|
|
| Baris 52: |
Baris 52: |
| | {{pagebreak}}<hr/> | | {{pagebreak}}<hr/> |
| | | | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2"><b>LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI</b></p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>PENGEMBANGAN GRAFIS PROGRAM </b></p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>KICK ANDY PADA MEDIA GROUP </b></p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>METRO TV</b></p></div>
| |
| − | <p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disusun Oleh :</p></div>
| |
| − | <table align="center">
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div></td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1621493886</div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div></td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Rendy Angga Saputra</div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Fakultas</div></td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Sains dan Teknologi</div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Program Pendidikan</div></td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Strata 1</div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Program Studi</div></td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Teknik Informatika</div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Konsentrasi</div></td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Multimedia Audio Visual and Broadcasting</div>
| |
| − | </td></tr></table>
| |
| − |
| |
| − | <p>
| |
| − |
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disahkan Oleh :</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: right"><p style="line-height: 2">Tangerang, Agustus 2020</p></div>
| |
| − | <table align="center">
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Dekan</div> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Ketua Program Studi</div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Fakultas Sains dan Teknologi</div> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Program Studi Teknik Informatika</div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>([[Sugeng Santoso]], M.Kom.)</u></div></td>
| |
| − |
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>([[Ruli Supriati|Ruli Supriati]], M.Kom)</u></div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NIP : 006095</div> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NIP : 073009</div>
| |
| − | </td></tr></table>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Rektor</div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Universitas Raharja</div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(Dr. Po. [[Dr._Po._Abas_Sunarya,_M.Si|Abas Sunarya]], M.Si.)</u></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NIP : 000063</div>
| |
| − | <p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | {{pagebreak}}<hr />
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2"><b>UNIVERSITAS RAHARJA</b></p></div>
| |
| − | <p>
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2"><b>LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING</b></p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>PENGEMBANGAN GRAFIS PROGRAM </b></p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>KICK ANDY PADA MEDIA GROUP </b></p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>METRO TV</b></p></div>
| |
| − | <p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disusun Oleh :</p></div>
| |
| − | <table align="center">
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div></td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1621493886</div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div></td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Rendy Angga Saputra</div>
| |
| − | </td></tr></table>
| |
| − | <p>
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="text-align: center;">Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="text-align: center;">Fakultas Sains dan Teknologi </p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Program Studi Teknik Informatika</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disetujui Oleh :</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">
| |
| − | <p style="text-align: right;">Tangerang, Agustus 2020</p></div>
| |
| − | <table align="center">
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Pembimbing I</div> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Pembimbing II</div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(Ferry Sudarto, S.Kom., M.Pd., M.T.I.)</u></div></td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(Achmad Zainudin, S.Kom.)</u></div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 10001</div> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 17002</div>
| |
| − | </td></tr></table>
| |
| − | <p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | {{pagebreak}}<hr />
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2"><b>UNIVERSITAS RAHARJA</b></p></div>
| |
| − | <p>
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2"><b>LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI</b></p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>PENGEMBANGAN GRAFIS PROGRAM </b></p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>KICK ANDY PADA MEDIA GROUP </b></p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>METRO TV</b></p></div>
| |
| − | <p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disusun Oleh :</p></div>
| |
| − | <table align="center">
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div></td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1621493886</div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div></td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Rendy Angga Saputra</div>
| |
| − | </td></tr></table>
| |
| − | <p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="text-align: center;">Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Fakultas Sains dan Teknologi </p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Program Studi Teknik Informatika</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">TA. 2019/2020</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disetujui Penguji :</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">
| |
| − | <p style="text-align: right;">Tangerang, Agustus 2020</p></div>
| |
| − | <table align="center">
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Ketua Penguji</div></td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Penguji I</div> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Penguji II</div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(_______________)</u></div></td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(_______________)</u></div></td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(_______________)</u></div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : </div> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : </div></td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td>
| |
| − | <td> <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : </div>
| |
| − | </td></tr></table>
| |
| − | <p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | {{pagebreak}}<hr />
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2"><b>UNIVERSITAS RAHARJA</b></p></div>
| |
| − | <p>
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2"><b>LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI</b></p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>PENGEMBANGAN GRAFIS PROGRAM </b></p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>KICK ANDY PADA MEDIA GROUP </b></p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>METRO TV</b></p></div>
| |
| − | <p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disusun Oleh :</p></div>
| |
| − | <table align="center">
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div></td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1621493886</div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div></td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Rendy Angga Saputra</div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Fakultas</div></td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Sains dan Teknologi </div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Program Pendidikan</div></td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Strata 1</div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Program Studi</div></td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Teknik Informatika</div>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Konsentrasi</div></td>
| |
| − | <td><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Multimedia Audio Visual and Broadcasting</div>
| |
| − | </td></tr></table>
| |
| − | <p>
| |
| − | </p>
| |
| − | <p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana baik di lingkungan Universitas Raharja maupun di Universitas lain, serta belum pernah dipublikasikan.</p></div>
| |
| − | <p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: right">[[Tangerang|Tangerang]], Agustus 2020</div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: right"><u><b>([[Rendy Angga Saputra|RENDY ANGGA SAPUTRA]])</b></u></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: right"><b>NIM : 1621493886</b></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left"><p style="line-height: 2"><i>)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;</i></p></div>
| |
| − | <p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | {{pagebreak}}<hr />
| |
| | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">ABSTRAKSI</p></div> | | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">ABSTRAKSI</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"> |
| Baris 432: |
Baris 67: |
| | </p> | | </p> |
| | {{pagebreak}}<hr /> | | {{pagebreak}}<hr /> |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2"><b>KATA PENGANTAR</b></p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify ;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height:">
| |
| − | Dengan mengucapkan Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan Rahmat dan karunia-Nya sehingga dapat terselesaikannya penyusunan Skripsi ini, dengan judul ”Pengembangan Grafis Program Kick Andy Pada Media Group Metro TV”.
| |
| − | </p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify ;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height:">
| |
| − | Tujuan penulisan Laporan Skripsi ini sebagai syarat dalam menyelesaikan Porgram Pendidikan Strata 1 Program Studi Teknik Informatika pada Universitas Raharja.
| |
| − | </p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam proses penyelesaian Skripsi ini tak luput dari bimbingan serta dukungan dari berbagai pihak, baik dalam segi moril, materil maupun spiritual sehingga penulis dapat menyelesaikannya dengan baik dan tepat waktu. Untuk itu penulis sampaikan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang sudah membantu, terutama kepada : </p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | Bapak [[Dr._Po._Abas_Sunarya,_M.Si|Abas Sunarya]], M.Si. selaku Rektor Universitas Raharja.
| |
| − | </li><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | Bapak [[Sugeng Santoso]], M.Kom. selaku Dekan Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Raharja.
| |
| − | </li><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | Ibu [[Ruli Supriati|Ruli Supriati]], S.Kom., M.T.I, selaku Ketua Program Studi Teknik Informatika Universitas Raharja.
| |
| − | </li><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | Bapak [[Ferry Sudarto|Ferry Sudarto]], S.Kom., M.Pd., M.T.I. selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan banyak sekali Ilmu, bimbingan serta pengarahan kepada saya untuk kelancaran penyusunan Skripsi ini.
| |
| − | </li>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | Bapak [[Achmad Zainudin|Achman Zainudin]], S.Kom., selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan serta pengarahan kepada untuk kelancaran penyusunan Skripsi ini.
| |
| − | </li><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | Bapak Danni Faizal Mochamad, S.Sn. selaku stakeholder yang telah memberikan kontribusi dalam lancarnya proses penelitian skripsi ini.
| |
| − | </li><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 1.5;">
| |
| − | Seluruh Dosen Universitas Raharja yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang berguna.
| |
| − | </li><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 1.5;">
| |
| − | Orangtua saya, juga segenap keluarga besar yang selalu memberikan perhatian, semangat, dukungan moril dan materil serta do’a untuk keberhasilan skripsi ini.</li>
| |
| − | </li><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 1.5;">
| |
| − | Rekan-rekan seperjuangan mahasiswa Universitas Raharja, dan semua pihak yang telah memberikan dukungan, yang tidak dapat disebutkan satu-persatu pada kesempatan ini. </li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Penulis menyadari bahwa dalam penulisan laporan skripsi ini masih banyak terdapat kekurangan. Dengan segala keterbatasan dan kesederhanaan dalam penulisan dan penyusunan laporan ini, penulis sangat mengharap kritik dan saran yang bersifat membangun, diharapkan penulisan ini dapat dapat menjadi pemicu untuk berkarya lebih baik lagi, dan laporan ini bermanfaat bagi pihak yang membutuhkan</p></div>
| |
| − | <p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | <p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | <div align="right" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'">
| |
| − | <table width="100%" align="right">
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td width="60%"> </td>
| |
| − | <td align="center"> [[Tangerang]], Agustus 2020
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td width="60%"> </td>
| |
| − | <td align="center"> <u>[[Rendy Angga Saputra|Rendy Angga Saputra]]</u>
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td width="60%"> </td>
| |
| − | <td align="center"> NIM. 1621493886
| |
| − | </td></tr>
| |
| − | </table>
| |
| − | </div>
| |
| − | <p>
| |
| − | </p><p><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | {{pagebreak}}<hr />
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''DAFTAR TABEL'''</div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
| |
| − |
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 2.1 Matrix Analisa SWOT </p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 3.1 Struktur Direksi Metro TV </p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 3.2 Struktur Komisaris Metro TV </p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 3.3 Tabel Material Produk</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 3.4 Tabel Pesaing</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 3.5 Tabel Matriks SWOT </p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 3.6 Tabel Elisitasi Tahap I </p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 3.7 Tabel Elisitasi Tahap II</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 3.8 Tabel Elisitasi Tahap III</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 3.9 Tabel ''Final Draft'' Elisitasi</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 4.1 ''Script Writing''</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 4.2 Susunan ''Crew''</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 4.3 Susunan ''Time Schedule''</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 4.4 Rancangan Anggaran Biaya</p>
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}<hr />
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''DAFTAR GAMBAR'''</div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
| |
| − |
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 3.1 Struktur Direksi Metro TV</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 3.2 Struktur Divisi Graphic Development</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 3.3 Logo Metro TV</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.1 Tahap Preproduction</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.2 Menampilkan Foto Nominasi Pahlawan 1</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.3 Menampilkan Foto Nominasi Pahlawan 2</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.4 Menampilkan Foto Nominasi Pahlawan 3</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.5 Menampilkan Foto Nominasi Pahlawan 4</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.6 Menampilkan Foto Nominasi Pahlawan 5</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.7 Menampilkan Foto Nominasi Pahlawan 6</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.8 Menampilkan Grafis 3D circle Menyatu</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.9 Menampilkan Logo Kick Andy Heroes 2020</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.10 Kamera Nikon D70</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.11 PC Dell Optiplex Core I7 2nd Gen</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.12 Hardisk Seagate 1 TB</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.13 Logitech H151 Headset</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.14 Proses memasukan file raw kedalam Adobe After Effect</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.15 Proses 3D Modeling Dengan Element 3D</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.16 Proses Editing Dengan Adobe After Effect</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.17 Proses Mixing Dengan Adobe After Effect</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.18 Proses Finishing dan Preview</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.19 Proses Rendering</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.20 Proses Encoding</p>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}<hr />
| |
| − |
| |
| − | {| class="wikitable"
| |
| − | |-
| |
| − | | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center"><p style="line-height:2">'''DAFTAR LAMPIRAN'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left;">
| |
| − | <p style="line-height:2">LAMPIRAN A:</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.1. Surat Pengantar Observasi]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.2. Kartu Bimbingan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.3. Kartu Study Tetap Final (KSTF)]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.4. Formulir Validasi Skripsi]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.5. Formulir Validasi Sidang]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.6. Kwitansi Pembayaran Skripsi (TA), Raharja Career dan Sidang]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.7. Daftar Mata Kuliah Yang Belum Diambil]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.8. Daftar Nilai]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.9. Formulir Seminar Proposal]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.10. Formulir Final Presentasi]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.11. Formulir Pertemuan Stakeholder]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.12. Sertifikat TOEFL]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.13. Sertifikat Prospek]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.14. Sertifikat Lomba Workshop]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.15. Sertifikat IT Internasional]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.16. Sertifikat IT Nasional]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.17. Katalog Produk]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|A.18. Slide Presentasi]]</p>
| |
| − |
| |
| − | <p style="line-height:2">LAMPIRAN B:</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|B.1. Surat Keterangan Observasi]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|B.2. Surat Izin Penelitian Skripsi]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#la|B.3. Surat Implementasi]]</p>
| |
| − | </div>
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}<hr />
| |
| − | {{pagebreak}}
| |
| − | __TOC__
| |
| − | {{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | =<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB I'''</div>=
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''PENDAHULUAN'''</div>
| |
| − | =='''Latar Belakang Penelitian'''==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Televisi merupakan salah satu media audio visual yang penyampaian informasinya menggunakan teknik audio atau suara dan visual atau gambar. Hampir di seluruh rumah tangga di setiap negara pasti memiliki televisi. Menurut Study Nielsen orang Indonesia menghabiskan 4,5 jam setiap harinya untuk menonton TV. Keberadaan televisi di setiap rumah tangga memiliki dampak ketergantungan kepada yang menontonnya. Televisi menjadi salah satu hal yang tidak bisa terpisahkan dari kehidupan masyarakat oleh karena itu televisi dapat memberikan hiburan, informasi dan kepuasan yang maksimal kepada penontonnya. Televisi di Indonesia juga tidak hanya menyampaikan berita saja, namun juga menampilkan acara-acara atau program yang menghibur seperti program Talkshow bahkan Program-program talkshow ini sangat digemari oleh semua kalangan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Umumnya setiap penayangan program TV memiliki segmen (Potongan) sebanyak 3 sampai 8 disetiap acaranya dan setiap segmen berdurasi paling lama 15 menit. Pada setiap awal segment akan ditayangkan grafis OBB (Opening Bumper Break) dan BIBO (Bumper In Bumper Out) pada akhir atau jeda segment. Ada juga grafis lainnya seperti Frame, Up Next dan Sting. Fungsi dari OBB (Opening Bumper Break), BIBO (Bumper In Bumper Out) Frame, Up Next dan Sting ini, untuk menarik perhatian penonton dan juga sebagai ciri khas program. Karena program-program TV membutuhkan grafis sebagai salah satu media penyampaian informasi.
| |
| − | </p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Metro TV adalah sebuah stasiun televisi swasta berita dimana siarannya 70% news dan 30% non news. Metro TV didirikan oleh PT Media Televisi Indonesia, resmi mengudara sejak 25 November 2000 di Jakarta. MetroTV memiliki Izin Siaran No. 800/MP/PM/1999 yang dikeluarkan pada tanggal 25 Oktober 1999 dan dikeluarkan oleh Menteri Penerangan RI. Metro TV dimiliki Media Group pimpinan Surya Paloh yang juga memiliki harian Media Indonesia dan Lampung Post. Alamat Metro TV di Jalan Pilar Mas Raya Kav. A-D, Kedoya, Kebon Jeruk, Jakarta Barat 11520, Indonesia. Walaupun Metro TV berfokus terhadap news (berita) namun ada juga program talkshow atau non news seperti Kick Andy, Q&A, Primetime, Prime Talk, Everlasting Young, Economic Challenges dan masih banyak lagi.
| |
| − | </p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam Menghadapi persaingan antara stasiun TV negeri maupun swasta lainnya di seluruh Indonesia, tentu Metro TV dituntut untuk memiliki program-program yang berkualitas dan menginspirasi bagi masyarakat Indonesia, namun bukan hanya itu saja yang diperlukan adapun video Bumper opening yang menjadi identitas dan ciri khas suatu program juga memiliki peran sama pentingnya. Metro TV memiliki banyak program talkshow dan salah satunya adalah program Kick Andy yakni program talkshow (gelar wicara) tentang berbagi inspirasi sukses bersama narasumber pilihan yang dipandu oleh Andy F, Noya. Program ini tayang setiap hari Jumat pukul 20.05 WIB dan siaran ulang pada hari sabtu pukul 13.30 WIB. Program ini memiliki turunan acara setiap tahun, salah satu turunan acaranya adalah Kick Andy Heroes. Kick Andy Heroes ini acara yang diselenggarakan secara Live setiap tahunnya pada awal bulan maret dengan mengundang beberapa orang-orang di penjuru Indonesia yang dinominasi sebagai Heroes (pahlawan). Grafis Kick Andy Heroes tahun 2019 lalu dalam proses pembuatannya menggunakan software Maxon cinema4D yang dimana memicu double rendering (2 kali render) dikarenakan menggunakan software 3D terpisah. Hal ini menyebabkan masalah lain jika terdapat revisi pada bagian grafisnya dan akan memakan waktu lagi. Sedangkan dalam proses pembuatannya memiliki kendala waktu, dimana deadline dari work order yang diberikan hanya 2 bulan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dengan adanya pengembangan grafis pada program Kick Andy Heroes 2020, diharapkan dapat membantu divisi bagian Graphic Development dalam mencapai target deadline dan menjadi solusi untuk pembuatan grafis kedepannya. </p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan diatas, maka dalam penulisan Skripsi ini penulis ingin membantu Media Group Metro TV untuk membuat Grafis OBB (Opening Bumper Break), BIBO (Bumper In Bumper Out), Frame, Up Next dan Sting pada program Kick Andy Heroes sebagai pembaharuan rutin setiap tahunnya. Untuk alasan tersebut, penulis memberikan judul penelitianya, yaitu '''”PENGEMBANGAN GRAFIS PROGRAM KICK ANDY PADA MEDIA GROUP METRO TV”'''.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | =='''Rumusan Masalah'''==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan latar belakang diatas, penulis dapat merumuskan beberapa masalah sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Bagaimana cara pembuatan grafis Kick Andy Heroes agar tidak memicu double rendering ?
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Bagaimana agar pembuatan grafis program Kick Andy Heroes tepat pada waktunya?
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Target seperti apa yang akan dicapai melalui pengembangan grafis program Kick Andy Heroes?
| |
| | | | |
| | + | =<div style="font-size:14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''DAFTAR PUSTAKA'''</div>= |
| | + | <ol style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 1;"> |
| | + | <li>Annisa Purwani, Lara Firdani dan Fahrurrozi. 2019. pengembangan Media Grafis Untuk Meningkatkan siaga Bencana Banjir. Jakarta : Universitas Negri Jakarta. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. ISSN : 2549-8959.Vol.3 No.1 : 55-67.</li> |
| | + | <li>Muharto, Amarbarita. 2016. Sistem Informasi Pengolaan Uang Pembangunan Pada Jemaat GMIH ELIEM BALISOAN Menggunakan Borland Delphi. Maluku Utara : Politeknik sains dan teknologi Wiratama. Indonesian Journal on Information system. ISSN : 2548-6438.Vol.3 No.1 : 106.</li> |
| | + | <li>Sunarya, Lusyani. Della Nurasiah dan Firmansyah Agustian. 2017. Video Profile Sebagai Saranan Informasi dan Promosi Studio Satu PT. Media Televisi Indonesia (Metro TV). Tangerang : STMIK Raharja. Cerita Journal. ISSN : 2461-1417. Vol.3 No.1 : 4.</li> |
| | + | <li>Sunarya, Po. Abas dan Lisa Anisa. 2018. Desain Komunikasi Visual Sebagai Media Informasi Pada DITJEN APTIKA Kementrian Komunikasi dan Informatika Jakarta. Tangerang : STMIK Raharja. CERITA Journal. ISSN : 2461-1417. Vol.4 No.1 : 77.</li> |
| | + | <li>Triyono. Kemal Salahuddin dan Hendi Setiawan. 2016. Desain Media Komunikasi Visual Penunjang Event Wisuda. Tangerang : STMIK Raharja. CCIT Journal. ISSN : 1978-8282. Vol.10 No.1 : 101.</li> |
| | + | <li>Riswanto. Asti Ideliana dan Siti Kholipah M. 2017. Media Iklan Menggunakan Aplikasi Adobe After Effect Guna Penunjang Informasi dan Promosi di CV. Yuka Production Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.3 No.1 : 14-15.</li> |
| | + | <li>Andespa, Roni. 2016. Meningkatkan Pertumbuhan Nasabah Bank Syariah : Mendukung Pembiayaan Promosi, Pendidikan dan Pelatihan. Padang : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Magdis Jurnal Kajian ekonomi Islam. ISSN : 2528-5645. Vol.1 No.2 : 172.</li> |
| | + | <li>Wahyuni, Sri. Afina Miftahurrachman dan ellen Nindya Purwa. 2017. Media Company Profile Sebagai Penunjang Informasi Dalam Meningkatkan Efektifitas Program Pemasaran Pada Hotel Narita Tangerang. Yogyakarta : Universitas AMIKOM Yogyakarta. SEMNASTEKNOMEDIA Online. ISSN : 2302-3805. Vol.5 No.1 : 19-21.</li> |
| | + | <li>Pangerang, Fitriaty. 2016. Rancangan Bangun Sistem Informasi Data Agunan dan Data Legalitas Usaha di BNI Cabang Mamuju. Padang : Politeknik Negeri Ujung Pandang. Jurnal Teknologi ELEKTERIKA. ISSN : 1412-8764. Vol.13 No.1 : 62.</li> |
| | + | <li>Waruwu, Fince Tinus. Efiro Buulolo dan Eferoni Ndruru. 2017. Implementasi Algoritma Apriori Pada Analisa Pola Data Penyakit Manusia yang Disebabkan oleh Rokok. Medan : STMIK Budi Darma. KOMIK (Konferensi Nasional Teknologi Informasi dan Komputer). ISSN : 2597-4610. Vol.1 No.1 : 177.</li> |
| | + | <li>Hidayat, Wahyu. Fauzi Maafuf dan Saeful Bahari. 2016. Perancangan Media Video Desain Interior Sebagai Salah Satu Penunjang Promosi dan Informasi di PT. Wans Desain Group. Tangerang : STMIK Raharja. CERITA Journal. ISSN : 2461-1417. Vol.2 No.1 : 37.</li> |
| | + | <li>Rukmiyati, Ni Made Sri dan I Ketut Budiartha. 2016. Pengaruh Kualitas Sistem Informasi, Kualitas Informasi dan Perceived Usefullness Pada Kepuasan Pengguna Akhir Sofware Akuntansi (Studi Empiris Pada Hotel Berbintang di Provinsi Bali). Bali : Universitas Udayana. E-Journal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana. ISSN : 2580-5312. Vol.5 No.1 : 122.</li> |
| | + | <li>Pawirosumarto, Suharto. 2016. Pengaruh Kualitas Sistem, Kualitas Informasi dan Kualitas Terhadap Kepuasan Pengguna Sistem E-Learning. Jakarta Barat : Universitas Mercu Buana. MIX : Jurnal Ilmiah Manajemen. ISSN : 2088-1231. Vol.6 No.3 : 419.</li> |
| | + | <li>Supriatna, Jatna. 2018. Konservasi Biodeversitas: Teori dan Praktik di Indonesia. Jakarta Pusat : Yayasan Pustaka Obor Indonesia.</li> |
| | + | <li>Fauzi, Rizki Ahmad, 2017. Sistem Informasi Akuntansi (Berbasis Akuntansi). Yogyakarta : Deepublish.</li> |
| | + | <li>Putra, Azwar Aditya dan Vella Varisa. 2019. Video Kabupaten Tangerang Pada Dinas DISPORABUDPAR Pariwisata. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.5 No.1 : 65.</li> |
| | + | <li>Sanni, M. Ifran. Siti Maesaroh dan Rifqi Baihaqi. 2019. Media Promosi dan Informasi Guna Penunjang Iklan Sport Party (GOFIT) PT. Arka Mahesa Pratama Jakarta. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.5 No.1 : 23</li> |
| | + | <li>Sunarya, Lusyani. Ogi Dermawan dan Muhammad Hanif Amrullah. 2016. Desain Media Sign System dan Himbauan Sebagai Penunjang Informasi Pada Yayasan Perguruan Islam ATTAQWA. Tangerang : STMIK Raharja. SENSI Journal. ISSN : 2461-1409. Vol.2 No.1 : 60</li> |
| | + | <li>Yulius, Yosef. 2016. Peranan Desain Komunikasi Visual Sebagai Pendukung Media Peromosi Kesehatan. Palembang : Universitas Indo Global Mandiri. Jurnal Seni, Desain dan Budaya. ISSN : 2502-8626. Vol.1 No.2 : 44:45.</li> |
| | + | <li>Hidajat, Henny dan Helen Dwiyanti. 2016. Perancangan Ilustrasi Pada Cerita bergambar Berjudul “Legenda Gunung Semeru”. Jakarta Utara : Universitas Bunda Mulia. ISSN : 2086-1060. Vol.5 No.2 : 161-162.</li> |
| | + | <li>Patria, Asidigisianti Surya dan Nova Kristiana. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Matakuliah Tipografi Aplikatif Berbasis Vi-Learn. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya. SENDES UNESA. ISSN 2541-6626. Vol.1 No.1 : 73.</li> |
| | + | <li>Rahmanea, Talita dan Lea Kristina Anggraeni. 2018. Peningkatan Motivasi Komunikasi Oral Bagi Siswa SLB Tunarungu dengan Ruang Kelas Berkonsep Tipografi Interaktif dan Natural. Surabaya : Institut Teknologi Sepuluh Nopember. Jurnal Sains & Seni ITS. ISSN : 2337-3520. Vol.7 No.2 : 145.</li> |
| | + | <li>Fatmawati, Ririn dan Sri Widayati. 2016. Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Melalui Permainan Balon pada Anak Kelompok Bermain. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya. Paud Teratai. ISSN : 2302-7363. Vol.5 No.3 : 2.</li> |
| | + | <li>Artika, Basten Yuni. Gunarhadi dan Muhammad Akhyar. 2017. Batik Ciprat Sebagai Media Pembelajaran Mengenal Warna Bagi Siswa Tunarungu Kelas 5 di SDLB Negeri Grobogan. Surakarta : Universitas Muhammadiya Surakarta. Proceeding of The 1st International Conference on Language, Literature and Teaching. ISSN : 2549-5607. Vol.1 No.1 : 1012-1013.</li> |
| | + | <li>Fitria, Rini dan Rohmadi Fadli. 2017. Makna Simbol Tradisi Burak Dalam Komunikasi Ritual Suku Bugis di Kota Bengkulu. Pontianak : Institut Agama Islam Negeri Pontianak. Jurnal Al-Hikmah. ISSN 1978-5011. Vol.11 No.1 : 107.</li> |
| | + | <li>Saefullah, Hilmansyah. 2018. Cyborg Sebagai Simbol dalam Frankenstein Karya Mary Shelley. Karawang : Universitas Singaperbangsa Karawang. JUDIKA (Jurnal Pendidikan Unsika). ISSN 2528-6978. Vol.6 No.2 : 40.</li> |
| | + | <li>Marieski, Tikki Capriati, Dr. Ir Bambang Hidayat DEA dan Irma Safitri ST, M.I.T. 2017. Perancangan Aplikasi Deteksi Kemacetan Berdasarkan Pengolahan Video Digial Menggunakan Metode Frame Difference Berbasis Android. Bandung : Telkom University. eProceeding of Engineering. ISSN : 2355-9365. Vol.4 No.1 : 481.</li> |
| | + | <li>Padmo, Amin dan Murinto. 2016. Segmentasi Citra Batik Berdasarkan Fitur Tekstur Menggunakan Metode Filter Gabor dan K-Means Clustering. Yogyakarta : Universitas Ahmad Dahlan. Jurnal Informatika. ISSN : 1978-0524. Vol.10 No.1 : 1174.</li> |
| | + | <li>Setiawan, Agus. 2016. Pencapaian Sense of Design dalam Perancangan Desain Komunikasi Visual. Semarang : Universitas Dian Nuswantoro. Andharupa. ISSN : 2477-2852. Vol.2 No.2 : 112.</li> |
| | + | <li>Anto, Puji. M. Sjafei Andrijanto dan Taufiq Akbar. 2017. Perancangan Buku Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indnesia Sebagai Media Pembelajaran Ejaan di Sekolah. Jarkarta Selatan : LPPM Unindra. Jurnal Desain. ISSN : 233-0107. Vol. 4 No.2 : 95.</li> |
| | + | <li>Faradis, Nadia Safina dan Taufiq Wahab., S.Sn., M.Sn. 2018. Perancangan Identitas Visual Batik Tegalan Umar Hasan Afif di Tegal. Bandung : Telkom University. eProceedings of Art & Design. ISSN : 2355-9349. Vol.5 No.3 : 1735.</li> |
| | + | <li>Kautsar, Dinda Siti. 2017. Eksporasi Teknik Shibori pada Pakaian Ready to Wear. Bandung : Telkom University. eProceedings of Art & Design. ISSN : 2355-9349. Vol.4 No.3 : 909-910.</li> |
| | + | <li>Apriani, Desy. Haerul dan Yanuar Arif Febriana. 2016. Media Video Profile Sebagai Media Promosi dan informasi Pada SMK Bina Am Ma’mur. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209 Vol.2 No.1 : 14-15.</li> |
| | + | <li>Maulani, Giandari. Citra Jessycha dan Deni Erlangga Saragih. 2018. Video Promosi Untuk Program Acara Crazy Challenge MNC Channel Indovision Dengan Adobe Premiere Pro. Yogyakarta : Universitas AMIKOM Yogyakarta. SEMNASTEKNOMEDIA Online. ISSN : 2302-3805. Vol.6 No.1 : 8.</li> |
| | + | <li>Wibowo, Edi. Dewi Popi Romika dan Mega Cut Ryana. 2017. Perancangan Video Profile Sebagai Penunjang Media informasi dan Promosi Pada SMA Citra Islami Tangerang. Yogyakarta : Universitas Amikom Yogyakarta. SEMNASTEKNOMEDIA Online. ISSN : 2302-3805. Vol.5 No.1 : 62-63.</li> |
| | + | <li>Busyaeri, Akhmad. Tamsik Udin dan A. Zaenuddin. 2016. Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mapel IPA di Min Kroya Cirebon. Cirebon : IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI. ISSN : 2442-5133. Vol.3 No.1 : 128-130.</li> |
| | + | <li>Febriyanto, Erick. Wahyu Hidayat. dan Rendy Angga Saputra. 2018. Pembuatan Video Bumper Logo 3D Animasi Almados Buana Utama Dengan Adobe After Effect. Technomedia Journal Vol.3 No.1 : 31-43.</li> |
| | + | <li>Sumendap, Inke Y. Virginia Tulenan. and Sary DE Paturusi. 2019. Pembuatan Animasi 3 Dimensi Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle (Studi Kasus: Tarian Dana Dana Daerah Gorontalo). Jurnal Teknik Informatika Vol.14 No.2 : 227-234.</li> |
| | + | <li>Rimayanti, Nita. Ana Yulianti. Belli Nasution dan Evawani Elysa Lubis. 2019. Pembuatan Video Profil Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Riau sebagai Media promosi Berbasis Multimedia. Riau : Universitas Islam Riau. IT Journal Research and Development. ISSN : 2528-4053. Vol.3 No.2 : 86-87.</li> |
| | + | <li>Darmawan, Deni. Pipih Setiawati. Didi Supriadie dan Muthia Alianawati. 2017. Penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis English Simple Sentences Pada Mata Kuliah Basic Writing di STKIP Garut. Bandung : Universita Pendidikan Indonesia. PEDAGOGIA Jurnal Ilmu Pendidikan. ISSN : 2579-7700. Vol.15 No.1 : 112.</li> |
| | + | <li>Dewi, Surya dan A. Khumaidi. 2017. Pengenalan Perangkat Teknologi Informasi dan Komunkasi Bagi Anak Usia Dini Pada Taman Kanak-kanak (TK) Harapan Kita Kec. Pugung Menggunakan Aplikasi Multimedia Macromedia Flash. Lampung : STMIK Pringsewu. Prociding KMSI. ISSN : 2337-3032 Vol.5 No.1 : 563-564.</li> |
| | + | <li>Hardiansyah, Qodrat. Dinny Kurnia Hermawan dan Tajul Mitakin. 2018. Video Profile Sebagai Media Penunjang Informasi dan Promosi Pada SMK Putra Tama Mandiri. Tangerang : STMIK Raharja. ICIT Journal. ISSN : 2356-5195 Vol.4 No.1 : 76-84.</li> |
| | + | <li>Sunarya, Lusyani. Putri Apryllia dan Siti Isnaini. 2016. Design Video Profile Based Multimedia Audio Visual and Broadcasting as a Media Promotion. Tangerang : STMIK Raharja. CCIT Journal. ISSN : 1978-8282. Vol.9 No.3 : 320-325.</li> |
| | + | <li>Hidayat, Wahyu. Suhendra dan Ade Maulana. 2016. Perancangan Media Video Profile Berbentuk Promosi dan Informasi di SMK Yuppentek 4 Ciledug Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.2 No.1 : 4.</li> |
| | + | <li>Sunarya, Lusyani. Wahyu Hidayat dan Edo Satria Winata. 2018. Video Sosialisasi Sumur Resapan Berbasis Motion Graphic Pada Humas Pemerintahan Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. SENSI Journal. ISSN : 2461-1409. Vol.4. No.2 : 172-173.</li> |
| | + | <li>Immaniar, Dewi. Reni Mulyani dan Fitria Arnita. 2017. Desain Komunikasi Visual Sebagai Sarana Promosi Perguruan Tinggi. Tangerang : STMIK Raharja. CCIT Journal. ISSN : 1978-8282. Vol.10 No.2 : 286.</li> |
| | + | <li>Sudaryono. Dewi Immaniar Desrianti dan Karunia Suci Lestari. 2018. Infografis Validasi Kuliah Kerja Praktek Dengan Media Audio Visual. Serang : Universita Banten Jaya. ISSN : 1970-1205. Vol.2 No.1 : 6.</li> |
| | + | <li>Hidayat, Wahyu. Anita B. Wandanaya dan Recha Fadriansyah. 2016. Perancangan Video Profile Sebagai Media Promosi dan Informasi di SMK Avicena Rajeg Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CERITA Journal. ISSN : 2461-1417. Vol.2 No.1 : 58-61.</li> |
| | + | <li>Tama, Adi Kusuma Widya. Azwar Aditya Putra dan Muhamad Azis Fikri. 2018. Video Profile Jurusan Sistem Komputer Jenjang Strata Satu Pada STMIK Raharja Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. Cerita Journal. ISSN : 2461-147. Vol.4 No.2 : 103.</li> |
| | + | <li>Fajri dan Reni Nuraeni. 2017. Strategy Programming pada Program Musik Metal di OZ Radio Bandung (Strategy Programming pada Musik Metal 103,1 FM OZ Radio Bandung). Bandung : Telkom University. Jurnal Ilmiah LISKI (Lingkar Studi Komunikasi). ISSN : 2355-9357. Vol.4 No.1 : 1090.</li> |
| | + | <li>Yusanto, Freddy. 2017. Buku Ajar Produksi Program Televisi Multi Camera. Yogyakarta : Deepublish Publisher. ISBN : 978-602-401-768-2</li> |
| | + | <li>Anggraini, Yunita. Sandi Prasetyaningsih. dan Condra Antoni. 2019. Analisis dan Implementasi Motion Grafis Iklan Layanan Masyarakat (ILM) dengan Metode Semiotika Peirce. JURNAL EKSPRESI DAN PERSEPSI Vol.1 No.01</li> |
| | + | <li>Wulandari, Dwi Cahyani. dan Bhanu Sri Nugraha. 2019. Perancangan Iklan Pada Wisata Water Byur Gunungkidul Menggunakan Teknik Liveshoot Dan Motion Graphic. INFOS Journal-Information System Journal Vol.1 No.4 : 14-19.</li> |
| | + | <li>Zainudin, Achmad. Sutajaya dan Ajeng Retno Anggraeni. 2019. Video Profile Pada SMK Kusuma Bangsa Kabupaten Tangerang Sebagai Penunjang Informasi dan Promosi. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.5 No.1 : 92-93.</li> |
| | + | <li>Enterprise, Jubilee. 2017. Trik Cepat Menguasai Adobe After Effects. Jakata : PT Elex Media Komputindo. ISBN : 978-602-02-9905-1</li> |
| | + | <li>Davidson, Gack. 2017. Adobe After Effects CC 2017: The Complete Beginner’s Guide. Van Helostein : 40 Pages</li> |
| | + | <li>Enterprise, Jubilee. 2018. Otodidak Adobe Illustrator. Jakarta : PT Elex Media Komputindo. ISBN : 978-602-04-7734-3</li> |
| | + | <li>Wijaya, Novan. 2016. Pelatihan membuat desain logo vector menggunakan adobe illustrator dan adobe flash di SMK Bina Cipta Palembang. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(1), 25-29.</li> |
| | + | <li>Santoso, Frans. 2018. Pemanfaatan Media Animasi Dengan Simulasi Komputer Efek Visual Untuk Mendukung Adegan. An1mage.</li> |
| | + | <li>Ardiyan, Ardiyan. Melki Sadekh Mansuan. dan Juni Putra. 2019. Sinematografi Animasi Dalam Media Virtual Reality Bermuatan Hantu Lokal Indonesia. Jurnal Dimensi DKV Seni Rupa dan Desain 4.1: 87-103.</li> |
| | + | <li>Abdillah, Fadhly. Damar Adhiguna. dan Agus Sevtiana. 2017. Perancangan Video Profile Sebagai Media Promosi STMIK CIC Dengan Tehnik Motion Graphic Menggunakan Perangkat Lunak Komputer Graphic. Jurnal Digit 7.1.</li> |
| | + | <li>Putra, I. Dewa Made Yoga Wisara. 2018. Pembuatan Film Animasi 2D" Seeing Things" Dengan Teknik Frame by Frame. Diss. Institut Seni Indonesia Yogyakarta.</li> |
| | + | <li>Fuad, Hilmi. Sutarman dan Yahya. 2018. Perancangan Sistem Informasi Costumer Relationship Management Pelayanan Berbasis Web di PT Sahabat Kreasi Muda. Tangerang : STMIK Bina Sarana Global. Jurnal Sisfotek Global. ISSN : 2088-1762. Vol.8 No.1 : 2.</li> |
| | + | <li>Bilung, Septinor. 2016. Analisis SWOT dalam Menentukan Strategi Pemasaran Sepeda Motor Honda Pada CV. Semoga Jaya di Area Muara Wahau Kabupaten Kutai Timur. Kutai Timur : Universitas Mulawarman. eJournal Administrasi Bisnis. ISSN : 2355-5408. Vol.4 No.1 : 199-120.</li> |
| | + | <li>Dzulhaq, Muhammad Iqbal. Rahmat Tullah dan Putra Satia Nugraha. 2017. Sistem Informasi Akademik Sekolah Berbasis Kurikulum 2013. Tangerang : STMIK Bina Sarana Global. Jurnal Sisfotek Global. ISSN : 2088-1762 Vol.7 No.1 : 1.</li> |
| | + | <li>Amrullah, Agit. Rifda Faticha Alfa A dan Danang Sutedjo. 2016. Kajian Kebutuhan Perangkat Lunak Sistem Informasi Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Pada Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negri Sunan Kalujaga Yogyakarta. Yogyakarta : STMIK AMIKOM Yogyakarta. Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia. ISSN : 2302-3805. Vol.1 No.4 : 27</li> |
| | + | <li>Maulani, Giandari. Tia Maryani dan Yully Brigita. 2018. Rancangan Bangun Sistem Informasi Retribusi Persampahan Pada Dinas Lingkungan Hidup Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. ICIT Journal. ISSN : 2356-5195 . Vol.4 No.1 : 16.</li> |
| | + | <li>Rahardja, Untung. Kahnna Tiara dan Maya Ima Erviani. 2016. Optimalisasi Viewboard Rhjfox Berbasis Bootstrap Sebagai Sistem Penunjang Keputusan. Tangerang : STMIK Raharja. Technomedia Journal. ISSN : 2528-6544. Vol.1 No.1 : 52</li> |
| | + | <li>Alfianika, Ninit. 2018. Buku Ajar Metode Penelitian Pengajaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta : Deepublish.</li> |
| | + | <li>Aditya, Naufal. 2018. Pengembangan Aplikasi Peta Tiga Dimensi Interaktif Berbasis Web pada Departemen Teknik Industri Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya Menggunakan Unity 3D. Diss. Institut Teknologi Sepuluh Nopember.</li> |
| | + | <li>Handayani, Indri. Erick Febriyanto. dan Ahmad Sururi. 2018. Desain Video Berbasis Motion Graphic untuk PPDB SMK Harapan Indonesia 1 dan 3. SISFOTENIKA 8.2 : 166-175.</li> |
| | + | <li>Sudaryono, Sudaryono. Dewi Immaniar Desrianti. dan Karunia Suci Lestari. 2018. INFOGRAFIS VALIDASI KULIAH KERJA PRAKTEK DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL. Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi 2.1 : 1-10.</li> |
| | + | <li>Pratama, Riens. 2019. PENERAPAN ANIMASI 3D PADA MEDIA PEMBELAJARAN MENGENAL HURUF VOKAL UNTUK ANAK 2-4 TAHUN. Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer 7.1</li> |
| | + | <li>Desrianti, Dewi Immaniar. dan Muhammad Ihsan Majid. 2018. Video Motion Graphic Sosialisasi Pemilahan Sampah Organik dan Non-Organik pada Pemerintahan Kota Tangerang. SENSITEK 1.1 : 229-234.</li> |
| | + | <li>Zumer, Raphaël. and Sylvie Ratté. 2018. Color-independent classification of animation video. International Journal of Multimedia Information Retrieval 7.3: 187-196.</li> |
| | + | <li>Du, Yangzhou. Wenlong Li. Qiang Li. Xiaofeng Tong. Tae-hoon Kim. and Minje Park. 2018. Facial expression based avatar rendering in video animation and method. U.S. Patent 9,898,849, issued February 20.</li> |
| | + | <li>Kritt, Barry A. Sarbajit K. Rakshit. and Shawn K. Sremaniak. 2018. Visual summarization of video for quick understanding by determining emotion objects for semantic segments of video. U.S. Patent No. 9,961,403. 1 May.</li> |
| | + | <li>Yu, H., Wang, J., Huang, Z., Yang, Y., & Xu, W. (2016). Video Paragraph Captioning Using Hierarchical Recurrent Neural Networks. In Proceedings of the IEEE conference on computer vision and pattern recognition (pp. 4584-4593).</li> |
| | + | <li>Feichtenhofer, C., Pinz, A., & Zisserman, A. (2016). Convolutional Two-Stream Network Fusion for Video Action Recognition. In Proceedings of the IEEE conference on computer vision and pattern recognition (pp. 1933-1941).</li> |
| | | | |
| | </ol> | | </ol> |
| − |
| |
| − | =='''Ruang Lingkup Penelitian'''==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Supaya pembahasan penelitian ini tidak melebar dan dapat terfokus pembahasannya, maka penulis membuat batasan masalah yaitu, pembuatan Grafis program Kick Andy Heroes tahun 2020.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">''Adobe After effect'' sebagai inputan
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">''Plugin Video copilot Element 3D'' sebagai proses pembuatan grafis 3D.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">''Adobe Encoder'' sebagai pengubah format output dari ''QuickTime MOV'', menjadi MXF agar bisa ditayangkan live di TV.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | </ol>
| |
| − | =='''Tujuan dan Manfaat Penelitian'''==
| |
| − |
| |
| − | ===Tujuan Penelitian===
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Mempercepat proses rendering menggunakan 1 software saja dengan bantuan ''Plugin Video Copilot Element 3D'' agar tidak memicu ''double rendering''.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Dengan Plugin yang dapat meminimalisir pembuangan waktu disaat ''rendering'' maupum rendering ketika revisi.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Untuk mempercepat proses produksi yang biasanya memakan waktu lama dengan ''deadline'' yang cepat.
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===Manfaat Penelitian===
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Mempermudah pembuatan 3D animasi dengan menggunakan ''Plugin Element 3D'' tanpa harus menggunakan 2 ''software'' berbeda.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Meminimalisir dampak pembuangan waktu akibat revisi yang berujung ''remake'' (pembuatan ulang).
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Menjadikan solusi bagi divisi ''Graphic Development'' untuk kedepannya dalam pembuatan grafis yang lebih cepat.
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | =='''Metode Penelitian'''==
| |
| − |
| |
| − | ===Metode Analisa Permasalahan===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Analisa permasalahan di dapatkan melalui proses wawancara dengan karyawan divisi Graphic Development, bahwa grafis program Kick Andy Heroes menggunakan 2 software berbeda dalam proses pembuatan grafisnya, sehingga memicu proses double rendering yang memakan waktu lebih.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Metode Pengumpulan Data===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam kegiatan pengumpulan data yang diperlukan sebagai bahan penulisan Skripsi ini, penulis menggunakan beberapa metode, diantaranya adalah sebagai berikut :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Observasi
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Penulis dalam mendapatkan data melakukan pengamatan langsung dengan mengunjungi Studio-studio Metro TV, kantor divisi Graphic Development dan website resmi Metro TV di metrotvnews.com.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Wawancara
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Penulis melakukan wawancara singkat terhadap karyawan Metro TV khususnya dibagian divisi Graphic Development.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Studi Pustaka
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Penulis juga mengumpulkan data dengan cara membaca beberapa literature dan buku-buku yang berkaitan dengan materi yang dibahas.</p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===Metode Analisa Pengembangan Media===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Pengembangan grafis program Kick Andy dalam acara tahunan Kick Andy Heroes menggunaka beberapa software yang dapat mempermudah dalam pembuatan grafis program tahunan tersebut. Dengan menggunakan software-software ini maka proses pembuatan grafis pun akan lebih efisien tanpa harus mengurangi kualitas grafis.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Adapun software yang digunakan: </p></div>
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">''Adobe After Effect CC2017'', merupakan aplikasi utama sebagai wadah untuk merajut efek dari berbagai aplikasi lainnya.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">''Video Copilot Element 3D'', merupakan aplikasi tambahan atau ''Plugin After Effect'' guna membuat 3D animasi.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">''Adobe Photoshop CC2017'', merupakan aplikasi yang digunakan untuk merubah atau membuat sebuah gambar atau foto.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">''Adobe Illustrator CC2017'', merupakan aplikasi yang digunakan untuk membuat ''graphic'' yang mudah di import ke Aplikasi apapun.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">''Video Copilot Optical flare'', merupakan ''Plugin After Effect'' untuk membuat grafis bias cahaya kamera.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">''Trapcode Horizon'', merupakan ''Plugin After Effect'' untuk membuat background yang dapat terelasi dengan kamera movement.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">''Adobe Encoder CC2017'', merupakan aplikasi yang digunakan untuk merubah atau ''convert'' format video agar dapat ditayangkan di TV.
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===Konsep Produksi Media (KPM)===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Akan disampaikan tahapan dari proses Konsep Produksi Media yaitu : </p></div>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">''Preproduction''
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Preproduction'' adalah proses persiapan sebelum melakukan kegiatan produksi. ''Preproduction'' merupakan pembuatan proses konsep yang akan dilakukan saat produksi, pada tahap ini berisi ide atau gagasan, sinopsis/cerita, narasi, pembuatan ''storyboard'', ''script writing'', ''rundown'', penyusunan ''crew'', ''time schedule'', anggaran/budget dan peralatan yang digunakan.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">''Production''
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Production'' adalah tahap dimana bentuk kerjasama tim atau crew untuk mewujudkan konsep dari ''storyboard'' tahap ''preproduction''. Pada tahap ini berisikan tentang perencanaan ''multimedia'', tujuan ''multimedia'', strategi ''multimedia'', program ''multimedia'', perencanaan audio, tujuan audio, strategi audio, program audio, perencanaan visual, tujuan visual, strategi visual, program visual, perencanaan broadcasting, tujuan broadcasting, strategi ''broadcasting'' dan program ''broadcasting''. </p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">''Postproduction''
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Postproduction'' adalah tahap terakhir setelah ''preproduction'' dan ''production''. Tahap ''mixing'' dan pendistribusian kedalam berbagai format. Berikut yang harus ada dalam tahap postproduction : ''digitizing, 3d modeling, editing, mixing, finishing, tahap Rendering dan Encoding''.</p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | =='''Sistematika Penulisan'''==
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Untuk memahami lebih jelas tentang penulisan penelitian ini, maka materi penulisan ini dikelompokkan menjadi 5 (lima) bab yang masing-masing bagian saling berkaitan antara bab satu dengan bab yang lainnya, sehingga menjadi satu kesatuan yang utuh, yaitu :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><b>BAB I PENDAHULUAN</b></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Pada bab ini berisikan tentang Latar Belakang Penelitian, Rumusan Masalah, Ruang Lingkup Penelitian, Tujuan dan Manfaat Penelitian, Metodologi Penelitian, dan Sistematika Penulisan yang akan dibahas dalam laporan skripsi.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><b>BAB II LANDASAN TEORI</b></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Pada bab ini berisikan tentang konsep dan teori dasar yang melandasi permasalahan penelitian dan menjadi acuan penulisan sesuai dengan topik perancangan yang dibuat dalam penyusunan laporan skripsi, yang meliputi Konsep Dasar Teori Umum dan Konsep Dasar Teori Khusus, beserta ''literatur review''.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><b>BAB III IDENTIFIKASI MASALAH</b></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Pada Bab ini berisikan tentang Profil Perusahaan meliputi Sejarah Perusahaan, Ruang Lingkup. Visi dan Misi Perusahaan, Struktur Organisasi dan Elisitasi.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><b>BAB IV KONSEP PRODUKSI MEDIA</b></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Konsep Produksi MAVIB ialah tahapan – tahapan mencapai efisiensi produk dengan menggunakan teknik MAVIB (Multimedia Audio Visual and Broadcasting) sehingga akan menjadi lebih baik dalam segi produksi maupun teoritisnya. Dalam bab ini diuraikan tentang Perencanaan Media, Perencanaan Broadcasting (Konsep Broadcasting), Perencanaan Audio (Konsep Audio), dan Perencanaan Visual (Konsep Visual).</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><b>BAB V PENUTUP</b></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Bab ini berisi tentang kesimpulan dan saran yang dapat diberikan penulis dari hasil penelitian yang dilakukan terhadap sistem tersebut. Saran tersebut ditunjukkan untuk memperbaiki jika masih ada kekurangan pada sistem yang sedang berjalan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><b>DAFTAR PUSTAKA</b></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − |
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berisikan tentang referensi yang digunakan dalam penyusunan hasil laporan skripsi.</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><b>LAMPIRAN</b></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − |
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berisikan daftar dari keseluruhan lampiran – lampiran yang melengkapi laporan sebagai lampiran.</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | =<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB II'''</div>=
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''LANDASAN TEORI'''</div>
| |
| − |
| |
| − | =='''Teori Umum'''==
| |
| − | ===Konsep Dasar Pengembangan===
| |
| − | ====Pengertian Pengembangan====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian Pengembangann, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Menurut Richey (dalam Annisa Purwani dkk 2019:58)<ref name="Annisa Purwani, Lara Firdani dan Fahrurrozi. 2019. pengembangan Media Grafis Untuk Meningkatkan siaga Bencana Banjir. Jakarta : Universitas Negri Jakarta. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. ISSN : 2549-8959.Vol.3 No.1 : 55-67.">Annisa Purwani, Lara Firdani dan Fahrurrozi. 2019. pengembangan Media Grafis Untuk Meningkatkan siaga Bencana Banjir. Jakarta : Universitas Negri Jakarta. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. ISSN : 2549-8959.Vol.3 No.1 : 55-67.</ref>, “Pengembangan akan bervariasi tergantung pada sejauh mana kesimpulan yang akan dihasilkan berdasarkan generalisasi atau kontekstual tertentu. Tipe 1 fokus pada produk, program, proses, atau alat instruksional yang akan dikembangkan. Sementara itu, tipe 2 fokus pada desain, pengembangan, atau proses yang akan dikembangkan. Singkatnya, melalui dua tipe tersebut diperoleh dua paradigma yang saling berkaitan yaitu terdapat tipe pengembangan yang berfokus pada pendesainan, di sisi lain terdapat tipe pengembangan yang berfokus pada pengkajian media pengembangan yang telah dilakukan sebelumnya”.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Menurut Muharto (2016:102)<ref name="Muharto, Amarbarita. 2016. Sistem Informasi Pengolaan Uang Pembangunan Pada Jemaat GMIH ELIEM BALISOAN Menggunakan Borland Delphi. Maluku Utara : Politeknik sains dan teknologi Wiratama. Indonesian Journal on Information system. ISSN : 2548-6438.Vol.3 No.1 : 106.">Muharto, Amarbarita. 2016. Sistem Informasi Pengolaan Uang Pembangunan Pada Jemaat GMIH ELIEM BALISOAN Menggunakan Borland Delphi. Maluku Utara : Politeknik sains dan teknologi Wiratama. Indonesian Journal on Information system. ISSN : 2548-6438.Vol.3 No.1 : 106.</ref>, “Pengembangan sistem merupakan aktivitas untuk menghasilkan sistem informasi berbasis komputer untuk menyelesaikan persoalan (problem) organisasi atau memanfaatkan kesempatan (opportunities) yang timbul. Menyusun suatu sistem yang baru untuk menggantikan sistem yang lama secara keseluruhan atau memperbaiki sistem yang ada”
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa pengembangan adalah suatu tindakan atau usaha yang dilakukan untuk menigkatkan, memperbaiki dan mempercepat proses dari produk atau projek sebelumnya.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Pengembangan Secara Umum====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Secara umum pengembangan dapat diartikan sebagai berikut :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Akker (dalam Annisa Purwani dkk 2019:58)<ref name="Annisa Purwani, Lara Firdani dan Fahrurrozi. 2019. pengembangan Media Grafis Untuk Meningkatkan siaga Bencana Banjir. Jakarta : Universitas Negri Jakarta. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. ISSN : 2549-8959.Vol.3 No.1 : 55-67.">Annisa Purwani, Lara Firdani dan Fahrurrozi. 2019. pengembangan Media Grafis Untuk Meningkatkan siaga Bencana Banjir. Jakarta : Universitas Negri Jakarta. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. ISSN : 2549-8959.Vol.3 No.1 : 55-67.</ref>, “Pengembangan merupakan suatu proses pragmatis dimana pengembang menciptakan produknya secara lebih cepat, mencobanya, dan merevisi beberapa protype atau versi trial dari produk itu. Selanjutnya, prototype yang telah dirancang digunakan untuk keperluan pengembangan lebih lanjut. Dengan kata lain, pengembangan dimaksudkan untuk mengembangkan dan menciptakan suatu produk dari produk yang sudah ada sebelumnya untuk memberikan nilai tambah dan nilai guna yang lebih produktif”.
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ====Pengertian ''Project''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian Project, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Sunarya, dkk (2017:4)<ref name="Sunarya, Lusyani. Della Nurasiah dan Firmansyah Agustian. 2017. Video Profile Sebagai Saranan Informasi dan Promosi Studio Satu PT. Media Televisi Indonesia (Metro TV). Tangerang : STMIK Raharja. Cerita Journal. ISSN : 2461-1417. Vol.3 No.1 : 4.">Sunarya, Lusyani. Della Nurasiah dan Firmansyah Agustian. 2017. Video Profile Sebagai Saranan Informasi dan Promosi Studio Satu PT. Media Televisi Indonesia (Metro TV). Tangerang : STMIK Raharja. Cerita Journal. ISSN : 2461-1417. Vol.3 No.1 : 4.</ref>, “Project adalah susunan klip video, gambar, atau musik di timeline atau storyboard yang sedang dalam pengeditan.”
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Sunarya dan Lisa (2018:77)<ref name="Sunarya, Po. Abas dan Lisa Anisa. 2018. Desain Komunikasi Visual Sebagai Media Informasi Pada DITJEN APTIKA Kementrian Komunikasi dan Informatika Jakarta. Tangerang : STMIK Raharja. CERITA Journal. ISSN : 2461-1417. Vol.4 No.1 : 77.">Sunarya, Po. Abas dan Lisa Anisa. 2018. Desain Komunikasi Visual Sebagai Media Informasi Pada DITJEN APTIKA Kementrian Komunikasi dan Informatika Jakarta. Tangerang : STMIK Raharja. CERITA Journal. ISSN : 2461-1417. Vol.4 No.1 : 77.</ref>, “Perancangan adalah proses pengembangan spesifikasi baru berdasarkan rekomendasi hasil analisis sistem”.
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa project merupakan karya seperti gambar, musik, atau video dengan pengeditan isi timeline atau storyboard.</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ===Konsep Dasar Promosi===
| |
| − | ====Pengertian Promosi====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian Promosi, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Triyono, dkk (2016:101)<ref name="Triyono. Kemal Salahuddin dan Hendi Setiawan. 2016. Desain Media Komunikasi Visual Penunjang Event Wisuda. Tangerang : STMIK Raharja. CCIT Journal. ISSN : 1978-8282. Vol.10 No.1 : 101.">Triyono. Kemal Salahuddin dan Hendi Setiawan. 2016. Desain Media Komunikasi Visual Penunjang Event Wisuda. Tangerang : STMIK Raharja. CCIT Journal. ISSN : 1978-8282. Vol.10 No.1 : 101.</ref>, “Promosi adalah tindakan menginformasikan atau meningkatkan konsumen tentang spesifikasi produk atau merek.”
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Riswanto, dkk (2017:14)<ref name="Riswanto. Asti Ideliana dan Siti Kholipah M. 2017. Media Iklan Menggunakan Aplikasi Adobe After Effect Guna Penunjang Informasi dan Promosi di CV. Yuka Production Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.3 No.1 : 14-15.">Riswanto. Asti Ideliana dan Siti Kholipah M. 2017. Media Iklan Menggunakan Aplikasi Adobe After Effect Guna Penunjang Informasi dan Promosi di CV. Yuka Production Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.3 No.1 : 14-15.</ref>, “Promosi adalah media untuk mengenalkan suatu produk barang dan jasa yang baru atau memperkuat brand image suatu produk yang telah ada sebelumnya.”
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa promosi adalah tindakan yang menginformasikan suatu produk barang dan jasa kepada konsumen untuk memperkuat penjualan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Tujuan Promosi====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Riswanto, dkk (2017:15)<ref name="Riswanto. Asti Ideliana dan Siti Kholipah M. 2017. Media Iklan Menggunakan Aplikasi Adobe After Effect Guna Penunjang Informasi dan Promosi di CV. Yuka Production Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.3 No.1 : 14-15.">Riswanto. Asti Ideliana dan Siti Kholipah M. 2017. Media Iklan Menggunakan Aplikasi Adobe After Effect Guna Penunjang Informasi dan Promosi di CV. Yuka Production Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.3 No.1 : 14-15.</ref>, “Tujuan utama dari promosi adalah menginformasikan, mempengaruhi, dan membujuk serta mengingatkan pelanggan sasaran tentang perusahaan dan bauran pemasaran.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sedangkan tujuan promosi menurut Andespa (2016:172)<ref name="Andespa, Roni. 2016. Meningkatkan Pertumbuhan Nasabah Bank Syariah : Mendukung Pembiayaan Promosi, Pendidikan dan Pelatihan. Padang : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Magdis Jurnal Kajian ekonomi Islam. ISSN : 2528-5645. Vol.1 No.2 : 172.">Andespa, Roni. 2016. Meningkatkan Pertumbuhan Nasabah Bank Syariah : Mendukung Pembiayaan Promosi, Pendidikan dan Pelatihan. Padang : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Magdis Jurnal Kajian ekonomi Islam. ISSN : 2528-5645. Vol.1 No.2 : 172.</ref> adalah sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Memberikan informasi
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tujuan dasar dari semua kegiatan promosi adalah memberikan informasi kepada pembeli potensial tentang produk yang ditawarkan, dimana konsumen dapat membelinya, dan berapa harga yang ditetapkan.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Meningkatkan penjualan
| |
| − | <p style="line-height: 2">Agar perusahaan dapat meningkatkan penjualannya, perusahaan dapat merancang promosi penjualan dengan memberikan kupon belanja, sampel produk.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Menstabilkan penjualan
| |
| − | <p style="line-height: 2">Pada saat pasar mengalami kelesuan, perusahaan perlu melakukan suatu kegiatan promosi agar tingkat penjualan perusahaan tidak mengalami penurunan yang berarti.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Memposisikan produk
| |
| − | <p style="line-height: 2">Perusahaan perlu kegiatan memposisikan produknya dengan menekan keunggulan produknya dibanding produk pesaing.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Membentuk citra produk
| |
| − | <p style="line-height: 2">Kegiatan promosi yang dilakukan perusahaan dapat membantu membentuk image konsumen terhadap produk yang ditawarkan. Perusahaan dapat menggunakan media iklan untuk membangun citra produknya di mata konsumen, dengan citra produk yang baik konsumen akan tetap setia terhadap produk perusahaan.</p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua penjelasan diatas, dapat disimpulkan bahwa tujuan dari promosi adalah dengan memberikan informasikan kepada konsumen untuk meningkatkan pelanggan dan penjualan dalam target pasar yang ditentukan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Bentuk Promosi====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Wahyuni, dkk (2017:19-20)<ref name="Wahyuni, S. A Miftahurrachman dan E N Purwa. 2017. Media Company Profile Sebagai Penunjang Informasi Dalam Meningkatkan Efektifitas Program Pemasaran Pada Hotel Narita Tangerang. Yogyakarta : Universitas AMIKOM Yogyakarta. SEMNASTEKNOMEDIA Online. ISSN : 2302-3805. Vol.5 No.1 : 19-21.">Wahyuni, S. A Miftahurrachman dan E N Purwa. 2017. Media Company Profile Sebagai Penunjang Informasi Dalam Meningkatkan Efektifitas Program Pemasaran Pada Hotel Narita Tangerang. Yogyakarta : Universitas AMIKOM Yogyakarta. SEMNASTEKNOMEDIA Online. ISSN : 2302-3805. Vol.5 No.1 : 19-21.</ref> meskipun secara umum bentuk-bentuk promosi memiliki fungsi yang sama, tetapi bentuk-bentuk tersebut dapat dibedakan berdasarkan tugas-tugas khususnya. Beberapa tugas khusus itu sering disebut bauran promosi, antara lain :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">''Personal Selling''
| |
| − | <p style="line-height: 2">Adalah komunikasi langsung (tatap muka) antara penjual dan calon pelanggan untuk memperkenalkan suatu produk kepada calon pelanggan dan membentuk pemahaman pelanggan terhadap produk sehingga mereka akan mencoba dan membelinya.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">''Mass Selling''
| |
| − | <p style="line-height: 2">Adalah pendekatan yang menggunakan media komunikasi untuk menyampaikan informasi kepada khalayak ramai dalam satu waktu. Metode ini memang tidak fleksibel seperti personal selling namun merupakan alternatif yang lebih murah untuk menyampaikan informasi ke khalayak (pasar sasaran) yang jumlahnya sangat banyak dan tersebar luas.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Promosi Penjualan
| |
| − | <p style="line-height: 2">Adalah bentuk persuasi langsung melalui penggunaan berbagai insentif yang dapat diatur untuk merangsang pembelian produk dengan segera atau meningkatkan jumlah barang yang dibeli pelanggan.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">''Public Relation''
| |
| − | <p style="line-height: 2">Adalah upaya komunikasi menyeluruh dari suatu perusahaan untuk mempengaruhi persepsi, opini, keyakinan dan sikap berbagai orang yang terlibat, public relations mempunyai kepentingan dan dapat mempengaruhi kemampuan perusahaan dalam mencapai tujuannya.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">''Direct Marketing''
| |
| − | <p style="line-height: 2">Adalah sistem pemasaran yang bersifat interaktif, yang memanfaatkan satu atau beberapa media iklan untuk menimbulkan respon yang terukur atau transaksi di sembarang lokasi.</p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===Konsep Dasar Informasi===
| |
| − | ====Pengertian Data====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian Data, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Pangerang (2016:62)<ref name="Pangerang, Fitriaty. 2016. Rancangan Bangun Sistem Informasi Data Agunan dan Data Legalitas Usaha di BNI Cabang Mamuju. Padang : Politeknik Negeri Ujung Pandang. Jurnal Teknologi ELEKTERIKA. ISSN : 1412-8764. Vol.13 No.1 : 62.">Pangerang, Fitriaty. 2016. Rancangan Bangun Sistem Informasi Data Agunan dan Data Legalitas Usaha di BNI Cabang Mamuju. Padang : Politeknik Negeri Ujung Pandang. Jurnal Teknologi ELEKTERIKA. ISSN : 1412-8764. Vol.13 No.1 : 62.</ref>, ”Data dapat didefinisikan sebagai bahan keterangan tentang kejadian nyata atau fakta-fakta yang dirumuskan dalam sekelompokan lambing tertentu yang tidak acak yang menunjukkan jumlah, tindakan atau hal.”
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Waruwu, dkk (2017:177)<ref name="Waruwu, Fince Tinus. Efiro Buulolo dan Eferoni Ndruru. 2017. Implementasi Algoritma Apriori Pada Analisa Pola Data Penyakit Manusia yang Disebabkan oleh Rokok. Medan : STMIK Budi Darma. KOMIK (Konferensi Nasional Teknologi Informasi dan Komputer). ISSN : 2597-4610. Vol.1 No.1 : 177.">Waruwu, Fince Tinus. Efiro Buulolo dan Eferoni Ndruru. 2017. Implementasi Algoritma Apriori Pada Analisa Pola Data Penyakit Manusia yang Disebabkan oleh Rokok. Medan : STMIK Budi Darma. KOMIK (Konferensi Nasional Teknologi Informasi dan Komputer). ISSN : 2597-4610. Vol.1 No.1 : 177.</ref>, Data adalah catatan atas kumpulan fakta. Data merupakan bentuk jamak dari datum, berasal dari bahasa Latin yang berarti "sesuatu yang diberikan". Dalam penggunaan sehari-hari data berarti suatu pernyataan yang diterima secara apa adanya.
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa data merupakan kumpulan fakta-fakta yang dikelompokan agar dapat diterima secara apa adanya.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Pengertian Informasi====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian Informasi, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Hidayat, dkk (2016:37)<ref name="Hidayat, Wahyu. Fauzi Maafuf dan Saeful Bahari. 2016. Perancangan Media Video Desain Interior Sebagai Salah Satu Penunjang Promosi dan Informasi di PT. Wans Desain Group. Tangerang : STMIK Raharja. CERITA Journal. ISSN : 2461-1417. Vol.2 No.1 : 37.">Hidayat, Wahyu. Fauzi Maafuf dan Saeful Bahari. 2016. Perancangan Media Video Desain Interior Sebagai Salah Satu Penunjang Promosi dan Informasi di PT. Wans Desain Group. Tangerang : STMIK Raharja. CERITA Journal. ISSN : 2461-1417. Vol.2 No.1 : 37.</ref>, “Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi yang menerimanya, informasi disebut juga data yang diproses atau data yang memiliki arti.”
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Riswanto, dkk (2017:14)<ref name="Riswanto. Asti Ideliana dan Siti Kholipah M. 2017. Media Iklan Menggunakan Aplikasi Adobe After Effect Guna Penunjang Informasi dan Promosi di CV. Yuka Production Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.3 No.1 : 14-15.">Riswanto. Asti Ideliana dan Siti Kholipah M. 2017. Media Iklan Menggunakan Aplikasi Adobe After Effect Guna Penunjang Informasi dan Promosi di CV. Yuka Production Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.3 No.1 : 14-15.</ref>, “Informasi adalah data yang telah diolah menjadi sebuah bentuk yang lebih berarti bagi penerimanya, dan bermanfaat dalam mengambil sebuah keputusan.”
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa informasi merupakan kumpulan data yang telah diolah menjadi sebuah bentuk yang lebih berguna dan bermanfaat untuk penerimanya.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Jenis - Jenis Informasi====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Riswanto, dkk (2017:14-15)<ref name="Riswanto. Asti Ideliana dan Siti Kholipah M. 2017. Media Iklan Menggunakan Aplikasi Adobe After Effect Guna Penunjang Informasi dan Promosi di CV. Yuka Production Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.3 No.1 : 14-15.">Riswanto. Asti Ideliana dan Siti Kholipah M. 2017. Media Iklan Menggunakan Aplikasi Adobe After Effect Guna Penunjang Informasi dan Promosi di CV. Yuka Production Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.3 No.1 : 14-15.</ref> informasi mempunyai beberapa jenis diantaranya :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Informasi Penyejuk
| |
| − | <p style="line-height: 2">Informasi keadaan sekarang yang merangkum keadaan umum bisnis.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Peringatan
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berisi penunjuk terhadap sesuatu yang tidak biasa atau barangkali memerlukan tindakan manajerial atau perubahan-perubahan rencana.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Indikator Kunci
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berisi ukuran aspek-aspek penting yang berkaitan dengan kinerja organisasi.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Informasi Situasional
| |
| − | <p style="line-height: 2">Informasi terkini tentang proyek, masalah, atau isu penting yang memerlukan perhatian manager.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Gosip
| |
| − | <p style="line-height: 2">Informasi informal yang berasal dari sumber seperti pihak industri yang terkadang berguna untuk menangani suatu masalah.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Informasi eksternal
| |
| − | <p style="line-height: 2">Informasi yang berasal dari luar departemen atau perusahaan. Kadangkala informasi ini masih hangat dan berjangka pendek (misalnya adanya penandatanganan kontrak oleh pesaing), tetap kadangkala berjangka panjang (misalnya studi lingkungan yang dilakukan lima tahun terakhir).</p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ====Kualitas Informasi====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian Kualitas Informasi, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Rukmiyati dan Ketut (2016:122)<ref name="Rukmiyati, Ni Made Sri dan I Ketut Budiartha. 2016. Pengaruh Kualitas Sistem Informasi, Kualitas Informasi dan Perceived Usefullness Pada Kepuasan Pengguna Akhir Sofware Akuntansi (Studi Empiris Pada Hotel Berbintang di Provinsi Bali). Bali : Universitas Udayana. E-Journal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana. ISSN : 2580-5312. Vol.5 No.1 : 122.">Rukmiyati, Ni Made Sri dan I Ketut Budiartha. 2016. Pengaruh Kualitas Sistem Informasi, Kualitas Informasi dan Perceived Usefullness Pada Kepuasan Pengguna Akhir Sofware Akuntansi (Studi Empiris Pada Hotel Berbintang di Provinsi Bali). Bali : Universitas Udayana. E-Journal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana. ISSN : 2580-5312. Vol.5 No.1 : 122.</ref>, “Kualitas informasi adalah tingkat dimana informasi memiliki karakteristik isi, bentuk, dan waktu, yang memberikannya nilai buat para pemakai akhir tertentu.”
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Pawirosumarto (2016:419)<ref name="Pawirosumarto, Suharto. 2016. Pengaruh Kualitas Sistem, Kualitas Informasi dan Kualitas Terhadap Kepuasan Pengguna Sistem E-Learning. Jakarta Barat : Universitas Mercu Buana. MIX : Jurnal Ilmiah Manajemen. ISSN : 2088-1231. Vol.6 No.3 : 419.">Pawirosumarto, Suharto. 2016. Pengaruh Kualitas Sistem, Kualitas Informasi dan Kualitas Terhadap Kepuasan Pengguna Sistem E-Learning. Jakarta Barat : Universitas Mercu Buana. MIX : Jurnal Ilmiah Manajemen. ISSN : 2088-1231. Vol.6 No.3 : 419.</ref>, “Kualitas informasi mempunyai atribut-atribut seperti informasi yang diperoleh dari sebuah sistem, keakuratan informasi, relevansi informasi, ketepatan waktu, dan kelengkapan informasi. Kualitas Informasi sering merupakan dimensi kunci menyangkut instrumen kepuasan pengguna akhir.”
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa kualitas Informasi suatu yang mempunyai informasi yang relevansi yang memiliki karakteristik isi, bentuk dan waktu untuk menyangkut kepuasan pengguna akhir.</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ====Nilai Informasi====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian Nilai Informasi, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Supriatna (2018:130)<ref name="Supriatna, Jatna. 2018. Konservasi Biodeversitas: Teori dan Praktik di Indonesia. Jakarta Pusat : Yayasan Pustaka Obor Indonesia.">Supriatna, Jatna. 2018. Konservasi Biodeversitas: Teori dan Praktik di Indonesia. Jakarta Pusat : Yayasan Pustaka Obor Indonesia.</ref>, “Nilai Informasi adalah nilai yang terkait dengan potensi dalam memberikan keuntungan masyarakat di masa depan.”
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Fauzi (2017:12)<ref name="Fauzi, Rizki Ahmad, 2017. Sistem Informasi Akuntansi (Berbasis Akuntansi). Yogyakarta : Deepublish.">Fauzi, Rizki Ahmad, 2017. Sistem Informasi Akuntansi (Berbasis Akuntansi). Yogyakarta : Deepublish.</ref>, “Nilai dari informasi ditentukan dua hal yaitu manfaat dan biaya mendapatkannya. Suatu informasi bernilai bila manfaatnya lebih efektif dibandingkan biaya mendapatkannya.”
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa nilai informasi adalah suatu yang memberi keuntungan di masa dengan suatu informasi yang manfaatnya lebih efektif dibandingkan biaya mendapatkannya.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Konsep Dasar Media===
| |
| − | ====Pengertian Media====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian Media, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Putra dan Vella Carisa (2019:65)<ref name="Putra, Azwar Aditya dan Vella Varisa. 2019. Video Kabupaten Tangerang Pada Dinas DISPORABUDPAR Pariwisata. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.5 No.1 : 65.">Putra, Azwar Aditya dan Vella Varisa. 2019. Video Kabupaten Tangerang Pada Dinas DISPORABUDPAR Pariwisata. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.5 No.1 : 65.</ref>, “Media adalah alat, sarana, perantara dan penghubung untuk menyebar, membawa atau menyampaikan suatu pesan dan gagasan kepada penerima.”
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Sanni, dkk (2019:23)<ref name="Sanni, M. Ifran. Siti Maesaroh dan Rifqi Baihaqi. 2019. Media Promosi dan Informasi Guna Penunjang Iklan Sport Party (GOFIT) PT. Arka Mahesa Pratama Jakarta. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.5 No.1 : 23">Sanni, M. Ifran. Siti Maesaroh dan Rifqi Baihaqi. 2019. Media Promosi dan Informasi Guna Penunjang Iklan Sport Party (GOFIT) PT. Arka Mahesa Pratama Jakarta. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.5 No.1 : 23</ref>, “Penyimpangan pesan atau salah satu komunikasi periklanan yang dilakukan media tertentu, seperti televisi, surat kabar, majalah, radio, internet, buku profil, media luar ruangan, iklan transit dan direct mail.
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua penjelasan diatas, dapat disimpulkan bahwa media adalah alat sarana yang digunakan sebagai perantara atau penghubung pada komunikasi periklanan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Alternatif Media====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Wahyuni, dkk (2017:20)<ref name="Wahyuni, S. A Miftahurrachman dan E N Purwa. 2017. Media Company Profile Sebagai Penunjang Informasi Dalam Meningkatkan Efektifitas Program Pemasaran Pada Hotel Narita Tangerang. Yogyakarta : Universitas AMIKOM Yogyakarta. SEMNASTEKNOMEDIA Online. ISSN : 2302-3805. Vol.5 No.1 : 19-21.">Wahyuni, S. A Miftahurrachman dan E N Purwa. 2017. Media Company Profile Sebagai Penunjang Informasi Dalam Meningkatkan Efektifitas Program Pemasaran Pada Hotel Narita Tangerang. Yogyakarta : Universitas AMIKOM Yogyakarta. SEMNASTEKNOMEDIA Online. ISSN : 2302-3805. Vol.5 No.1 : 19-21.</ref> secara umum media yang tersedia dapat dikelompokkan menjadi media cetak, media elektronik, media luar ruang dan media lini bawah.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Media Cetak
| |
| − | <p style="line-height: 2">Media yang statis dan mengutamakan pesan dengan jumlah kata, gambar atau foto, baik dalam tata warna maupun hitam putih. Bentuk iklan dalam media cetak biasanya berupa iklan baris, iklan display, pariwara dan iklan masyarakat. Jenis-jenis media cetak terdiri atas surat kabar, buku profil, majalah, tabloid, brosur dan lain-lain.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Media Elektronik
| |
| − | <p style="line-height: 2">Media dengan teknologi dan hanya bisa digunakan bila ada transmisi siaran. Bentuk-bentuk iklan dalam media elektronik biasanya berupa sponsorship, iklan partisipasi (disisipkan di tengah-tengah film atau acara), pengumuman acara, iklan layanan masyarakat, jingle, sandiwara dan lain-lain. Jenis-jenis media elektronik terdiri atas televisi dan radio.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Media Luar Ruangan (''outdoor'')
| |
| − | <p style="line-height: 2">Media iklan (berukuran besar) yang dipasang ditempat-tempat terbuka seperti di pinggir jalan, di pusat keramaian, atau tempat-tempat khusus lainnya, seperti di dalam bis, gedung, pagar tembok dan sebagainya. Jenis-jenis media luar ruang meliputi billboard, baliho, poster, spanduk umbul-umbul, transit (panel bis), balon raksasa dan lain-lain.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Media Dalam Ruangan (''indoor'')
| |
| − | <p style="line-height: 2">Media iklan yang biasanya berukuran kecil atau sedang yang dipasang didalam ruangan. Jenis media dalam ruangan adalah panel indoor, poster, poster session dan lain-lain.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Media Lini Atas
| |
| − | <p style="line-height: 2">Media lini atas adalah media komunikasi yang dapat dicerna atau ditangkap dengan indera penglihatan sekaligus indera pendengaran seperti televisi.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Media Lini Bawah
| |
| − | <p style="line-height: 2">Media-media minor yang digunakan untuk mengiklankan produk. Umumnya ada empat macam media yang digunakan dalam media lini bawah, yaitu pameran, direct mail, point of purchase, merchandising schemes dan kalender.</p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===Konsep Dasar Desain===
| |
| − | ====Definisi Desain====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian desain, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Sunarya, dkk (2016:60)<ref name="Sunarya, L. O Dermawan dan M H Amrullah. 2016. Desain Media Sign System dan Himbauan Sebagai Penunjang Informasi Pada Yayasan Perguruan Islam ATTAQWA. Tangerang : STMIK Raharja. SENSI Journal. ISSN : 2461-1409. Vol.2 No.1 : 60">Sunarya, L. O Dermawan dan M H Amrullah. 2016. Desain Media Sign System dan Himbauan Sebagai Penunjang Informasi Pada Yayasan Perguruan Islam ATTAQWA. Tangerang : STMIK Raharja. SENSI Journal. ISSN : 2461-1409. Vol.2 No.1 : 60</ref> “Desain merupakan art direction, yaitu penampilan visual secara menyeluruh dari iklan. Hasil kerja sama antara art direction dan copywriter (berupa konsep verbal dan visual) dipadukan secara sinergis ke dalam desain melalui proses standar, yaitu membuat sketsa-sketsa kasar, menentukan alternatif desain, hingga final artwork (FAW).”
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Wahyuni, dkk (2017: 20)<ref name="Wahyuni, S. A Miftahurrachman dan E N Purwa. 2017. Media Company Profile Sebagai Penunjang Informasi Dalam Meningkatkan Efektifitas Program Pemasaran Pada Hotel Narita Tangerang. Yogyakarta : Universitas AMIKOM Yogyakarta. SEMNASTEKNOMEDIA Online. ISSN : 2302-3805. Vol.5 No.1 : 19-21.">Wahyuni, S. A Miftahurrachman dan E N Purwa. 2017. Media Company Profile Sebagai Penunjang Informasi Dalam Meningkatkan Efektifitas Program Pemasaran Pada Hotel Narita Tangerang. Yogyakarta : Universitas AMIKOM Yogyakarta. SEMNASTEKNOMEDIA Online. ISSN : 2302-3805. Vol.5 No.1 : 19-21.</ref> “Desain grafis adalah seni komunikasi visual, seni berbicara dalam bahasa visual. Komunikasi visual, ialah komunikasi yang menggunakan bahasa visual, dimana unsur dasar bahasa visual ialah segala sesuatu yang dapat dilihat dan dapat dipakai untuk menyampaikan arti, makna, atau pesan.
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa desain merupakan seni yang dapat dipakai untuk menyampaikan arti makna atau pesan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Unsur-unsur Desain Grafis====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Yulius (2016:44-45)<ref name="Yulius, Y. 2016. Peranan Desain Komunikasi Visual Sebagai Pendukung Media Peromosi Kesehatan. Palembang : Universitas Indo Global Mandiri. Jurnal Seni, Desain dan Budaya. ISSN : 2502-8626. Vol.1 No.2 : 44:45.">Yulius, Y. 2016. Peranan Desain Komunikasi Visual Sebagai Pendukung Media Peromosi Kesehatan. Palembang : Universitas Indo Global Mandiri. Jurnal Seni, Desain dan Budaya. ISSN : 2502-8626. Vol.1 No.2 : 44:45.</ref> selain penerapan prinsip desain komunikasi visual, sebuah media harus memperhatikan unsur dalam perancangan komunikasi visual seperti :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Garis(''Line'')
| |
| − | <p style="line-height: 2">Garis merupakan suatu unsur desain yang menghubungkan antara satu titik dengan titik yang lain sehingga bisa berbentuk gambar garis lengkung (curve) atau lurus (straight).</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Bentuk (''shape'')
| |
| − | <p style="line-height: 2">Bentuk merupakan segala hal yang memiliki diameter tinggi dan lebar. Bentuk dasar yang dikenal masyarakat pada umumnya adalah kotak (rectangle), lingkaran (circle), dan segitiga (triangle). Pada suatu perancangan komunikasi visual, bentuk dapat dikategorikan menjadi tiga, yaitu : Huruf & Angka, Simbol dan Bentuk Nyata.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Tekstur (''Texture'')
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tekstur merupakan tampilan permukaan (corak) dari suatu benda yang dapat dinilai dengan cara dilihat atau diraba. Yang pada prakteknya, tekstur sering dikategorikan sebagai corak dari suatu permukaan benda, misalnya permukaan karpet, baju, kulit kayu, cat dinding, cat canvas, dan lain sebagainya.Tekstur dibagi menjadi dua yaitu tekstur nyata dan semu.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Ruang (''Space'')
| |
| − | <p style="line-height: 2">Ruang merupakan jarak antara suatu bentuk dengan bentuk lainnya, pada praktek desain dapat dijadikan unsur untuk memberi efek estetika desain dan dinamika desain grafis pada suatu media promosi kesehatan. Sebagai contoh, tanpa ruang, seorang pembaca media promosi kesehatan tidak akan tahu mana kata dan yang mana kalimat atau paragraf.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Ukuran (''Size'')
| |
| − | <p style="line-height: 2">Ukuran merupakan unsur lain dalam desain yang mendefinisikan besar kecilnya suatu objek. Dengan menggunakan unsur ini anda dapat menciptakan kontras dan penekanan (emphasis) pada objek desain anda sehingga orang dapat mengetahui mana yang akan dibaca dan dilihat terlebih dahulu.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Warna (''Color'')
| |
| − | <p style="line-height: 2">Warna merupakan unsur penting dalam objek desain. Karena melalui warna, suatu media bisa menampilkan identitas, menyampaikan pesan atau membedakan sifat dari bentuk-bentuk bentuk visual secara jelas.</p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ====Prinsip-prinsip Desain Grafis====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Hidajat dan Helen (2016:161)<ref name="Hidajat, H dan H Dwiyanti. 2016. Perancangan Ilustrasi Pada Cerita bergambar Berjudul “Legenda Gunung Semeru”. Jakarta Utara : Universitas Bunda Mulia. ISSN : 2086-1060. Vol.5 No.2 : 161-162.">Hidajat, H dan H Dwiyanti. 2016. Perancangan Ilustrasi Pada Cerita bergambar Berjudul “Legenda Gunung Semeru”. Jakarta Utara : Universitas Bunda Mulia. ISSN : 2086-1060. Vol.5 No.2 : 161-162.</ref> terdapat lima buah prinsip utama dalam desain yaitu:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Keseimbangan (''Balance'')
| |
| − | <p style="line-height: 2">Komponen-komponen desain harus tampil seimbang agar mata dapat menangkap secara keseluruhan/halaman desain dalam satu komponen yang selanjutnya akan melihat komponen yang lebih kecil. Keseimbangan terbagi menjadi 3 macam yaitu simetris, asimetris dan radial.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Irama (''Rhythm'')
| |
| − | <p style="line-height: 2">Pengulangan atau variasi dari komponen desain grafis. Pengulangan tersebut bisa membentuk urutan gerakan, pola/pattern tertentu. Terbagi menjadi 3 yaitu Regular (pengulangan dengan jarak dan bentuk yang sama), Mengalir (flowing) (pengulangan bentuk seakan menciptakan kesan bergerak yang biasa digunakan dalam animasi), dan Progresif/gradual (peralihan antar step sehingga menimbulkan kesan proses sedikit demi sedikit dalam dunia animasi disebut morphing).</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Skala (''Proportion'')
| |
| − | <p style="line-height: 2">Perubahan ukuran/size tanpa perubahan perbandingan ukuran panjang atau tinggi. Sedangkan, Proporsi adalah kebalikan dari skala dan perubahan tersebut sering disebut sebagai distorsi.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Fokus (''Focus'')
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tidak semua komponen grafis sama pentingnya, audience harus fokuskan/diarahkan pada satu titik.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Kesatuan (''Unity'')
| |
| − | <p style="line-height: 2">Semua bagian dan unsur grafis bersatu-padu dan serasi sehingga pembaca memahami sebagai suatu kesatuan</p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ====Definisi Tipografi====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian tipografi, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Patria dan Nova (2018:73)<ref name="Patria, A S dan N Kristiana. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Matakuliah Tipografi Aplikatif Berbasis Vi-Learn. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya. SENDES UNESA. ISSN 2541-6626. Vol.1 No.1 : 73.">Patria, A S dan N Kristiana. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Matakuliah Tipografi Aplikatif Berbasis Vi-Learn. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya. SENDES UNESA. ISSN 2541-6626. Vol.1 No.1 : 73.</ref> “Tipografi merupakan pengetahuan mengenai bentuk dan peranan huruf yang memerlukan kedisiplinan seni.”
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Rahmanea dan Lea (2018:145)<ref name="Rahmanea, T dan L K Anggraeni. 2018. Peningkatan Motivasi Komunikasi Oral Bagi Siswa SLB Tunarungu dengan Ruang Kelas Berkonsep Tipografi Interaktif dan Natural. Surabaya : Institut Teknologi Sepuluh Nopember. Jurnal Sains & Seni ITS. ISSN : 2337-3520. Vol.7 No.2 : 145.">Rahmanea, T dan L K Anggraeni. 2018. Peningkatan Motivasi Komunikasi Oral Bagi Siswa SLB Tunarungu dengan Ruang Kelas Berkonsep Tipografi Interaktif dan Natural. Surabaya : Institut Teknologi Sepuluh Nopember. Jurnal Sains & Seni ITS. ISSN : 2337-3520. Vol.7 No.2 : 145.</ref> “Tipografi memiliki pengertian yang meliputi penataan dan pola halaman, atau setiap barang cetak, atau dalam pengertian lebih sempit hanya meliputi pemilihan, penataan, dan berbagai hal yang berhubungan dengan pengaturan baris-baris susunan huruf.”
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa tipografi merupakan seni yang menggabungkan susunan huruf menjadi kata yang sesuai.</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ===Definisi Tentang Psikologi Warna===
| |
| − | ====Teori Warna====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Fatmawati dan Sri (2016:2)<ref name="Fatmawati, R dan S Widayati. 2016. Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Melalui Permainan Balon pada Anak Kelompok Bermain. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya. Paud Teratai. ISSN : 2302-7363. Vol.5 No.3 : 2.">Fatmawati, R dan S Widayati. 2016. Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Melalui Permainan Balon pada Anak Kelompok Bermain. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya. Paud Teratai. ISSN : 2302-7363. Vol.5 No.3 : 2.</ref> “Warna adalah suatu keindahan yang terbentuk dari tiga unsur yaitu cahaya, objek dan observer.” Sedangkan Hidajat dan Helen (2016:162)[19] “Warna merupakan suatu pelengkap gambar yang memiliki arti suasana, komunikasi, kekuatan dimana mampu mempengaruhi orang-orang yang melihatnya. Setiap warna mampu memberikan respons secara psikologis.”
| |
| − | </p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Jenis/Bentuk Warna====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Artika, dkk (2017:1012-1013)[23] warna-warna yang ada di alam jika disederhanakan dapat dikelompokan menjadi 4 kategori, yaitu :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Warna Primer
| |
| − | <p style="line-height: 2">Warna primer menurut teori warna pigmen dari Brewster adalah warna-warna dasar. Warna-warna lain dibentuk dari kombinasi warna-warna primer. Pada awalnya, mengira bahwa warna primer tersusun atas warna merah, kuning, dan hijau. Namun dalam penelitian lebih lanjut, dikatakan tiga warna primer adalah : merah (seperti darah), biru (seperti langit atau laut), kuning (seperti kuning telur).</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Warna Skunder
| |
| − | <p style="line-height: 2">Adalah warna yang dihasilkan dari campuran dua warna primer dalam sebuah ruang warna. Dalam peralatan grafis, terdapat tiga warna primer cahaya : (R = Red) merah, (G = Green) hijau, (B = Blue) biru atau yang lebih dikenal dengan RGB yang bila digabungkan dalam komposisi tertentu akan menghasilkan berbagai macam warna. Berikut ini campuran warna RGB yang nantinya membentuk warna baru :</p>
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Merah + Hijau = Kuning
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Merah + Biru = Magenta
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Hijau + Biru = Cyan
| |
| − | </ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Warna Tersier
| |
| − | <p style="line-height: 2">Warna tersier adalah hasil pencampuran warna primer dengan warna sekunder. Kita lihat contoh campuran berikut :</p>
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kuning + orange = Kuning orange (golden yellow)
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Merah + orange = Merah orange (burn orange)
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kuning + hijau = Kuning hijau (lime green)
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Biru + hijau = biru hijau (turquoise)
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Biru + ungu = biru ungu (indigo)
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Merah + ungu = merah ungu (crimson)
| |
| − | </ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Warna Netral
| |
| − | <p style="line-height: 2">Warna netral, adalah warna-warna yang tidak lagi memiliki kemurnian warna atau dengan kata lain bukan merupakan warna primer maupun sekunder.</p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ====Definisi Tentang Simbolisasi Bentuk====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian simbolisasi bentuk, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Fitria dan Rohmadi (2017:107)<ref name="Fitria, R dan R Fadli. 2017. Makna Simbol Tradisi Burak Dalam Komunikasi Ritual Suku Bugis di Kota Bengkulu. Pontianak : Institut Agama Islam Negeri Pontianak. Jurnal Al-Hikmah. ISSN 1978-5011. Vol.11 No.1 : 107.">Fitria, R dan R Fadli. 2017. Makna Simbol Tradisi Burak Dalam Komunikasi Ritual Suku Bugis di Kota Bengkulu. Pontianak : Institut Agama Islam Negeri Pontianak. Jurnal Al-Hikmah. ISSN 1978-5011. Vol.11 No.1 : 107.</ref> “Simbol adalah suatu rangsangan mengandung makna dan nilai yang dipelajari bagi manusia dan respon manusia terhadap simbol.”
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Saefullah (2018:40)<ref name="Saefullah, H. 2018. Cyborg Sebagai Simbol dalam Frankenstein Karya Mary Shelley. Karawang : Universitas Singaperbangsa Karawang. JUDIKA (Jurnal Pendidikan Unsika). ISSN 2528-6978. Vol.6 No.2 : 40.">Saefullah, H. 2018. Cyborg Sebagai Simbol dalam Frankenstein Karya Mary Shelley. Karawang : Universitas Singaperbangsa Karawang. JUDIKA (Jurnal Pendidikan Unsika). ISSN 2528-6978. Vol.6 No.2 : 40.</ref> “Simbol terdapat dua unsur utama yaitu simbol itu sendiri yang berupa suatu benda, tempat, tindakan, orang dan makna acuan atau realitas yang dituju oleh simbol tersebut.”
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa simbol adalah respon yang dapat dipahami oleh manusia untuk mengganti suatu kata-kata untuk memudahkan makna yang dituju oleh simbol tersebut.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Definisi Citra dan ''Image''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian citra atau image, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Merieski, dkk (2017:481)<ref name="Marieski, T C. B Hidayat dan I Safitri. 2017. Perancangan Aplikasi Deteksi Kemacetan Berdasarkan Pengolahan Video Digial Menggunakan Metode Frame Difference Berbasis Android. Bandung : Telkom University. eProceeding of Engineering. ISSN : 2355-9365. Vol.4 No.1 : 481.">Marieski, T C. B Hidayat dan I Safitri. 2017. Perancangan Aplikasi Deteksi Kemacetan Berdasarkan Pengolahan Video Digial Menggunakan Metode Frame Difference Berbasis Android. Bandung : Telkom University. eProceeding of Engineering. ISSN : 2355-9365. Vol.4 No.1 : 481.</ref> “Citra atau gambar adalah kombinasi antara titik, garis, bidang, dan warna untuk menciptakan suatu imitasi dari suatu objek biasanya objek fisik atau manusia. Citra bisa berwujud dua dimensi, seperti lukisan, foto, dan berwujud tiga dimensi, seperti patung.”
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Padmo dan Murinto (2016:1174)<ref name="Padmo, A dan Murinto. 2016. Segmentasi Citra Batik Berdasarkan Fitur Tekstur Menggunakan Metode Filter Gabor dan K-Means Clustering. Yogyakarta : Universitas Ahmad Dahlan. Jurnal Informatika. ISSN : 1978-0524. Vol.10 No.1 : 1174.">Padmo, A dan Murinto. 2016. Segmentasi Citra Batik Berdasarkan Fitur Tekstur Menggunakan Metode Filter Gabor dan K-Means Clustering. Yogyakarta : Universitas Ahmad Dahlan. Jurnal Informatika. ISSN : 1978-0524. Vol.10 No.1 : 1174.</ref> “Citra merupakan istilah lain untuk gambar sebagai salah satu komponen multimedia yang memegang peranan yang sangat penting sebagai bentuk informasi visual. Citra mempunyai karakteristik yang tidak dimiliki oleh data teks, yaitu citra kaya dengan informasi.”
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa citra adalah kombinasi untuk menciptakan suatu imitasi dari suatu objek dan mempunyai karakteristik yang tidak dimiliki oleh teks.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Definisi ''Layout''===
| |
| − | ====Pengertian ''Layout''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian layout, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Setiawan (2016:112)<ref name="Setiawan, A. 2016. Pencapaian Sense of Design dalam Perancangan Desain Komunikasi Visual. Semarang : Universitas Dian Nuswantoro. Andharupa. ISSN : 2477-2852. Vol.2 No.2 : 112.">Setiawan, A. 2016. Pencapaian Sense of Design dalam Perancangan Desain Komunikasi Visual. Semarang : Universitas Dian Nuswantoro. Andharupa. ISSN : 2477-2852. Vol.2 No.2 : 112.</ref> “Layout atau dalam bahasa Indonesia dikenal dengan tata letak adalah pengaturan tulisan dan gambar.”
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Anto, dkk (2017:95)<ref name="Anto, Puji. M S Andrijanto dan T Akbar. 2017. Perancangan Buku Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indnesia Sebagai Media Pembelajaran Ejaan di Sekolah. Jarkarta Selatan : LPPM Unindra. Jurnal Desain. ISSN : 233-0107. Vol. 4 No.2 : 95.">Anto, Puji. M S Andrijanto dan T Akbar. 2017. Perancangan Buku Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indnesia Sebagai Media Pembelajaran Ejaan di Sekolah. Jarkarta Selatan : LPPM Unindra. Jurnal Desain. ISSN : 233-0107. Vol. 4 No.2 : 95.</ref> “Layout adalah tata letak dari suatu elemen desain yang ditempatkan dalam sebuah bidang yang tujuannya mengatur desain supaya menjadi indah dan menarik.”
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa layout adalah tata letak untuk pengaturan tulisan dan gambar yang ditempatkan dalam sebuah bidang bertujuan mengatur desain supaya menarik”.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Jenis ''Layout''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Faradis dan Taufiq (2018:1735)<ref name="Faradis, N S dan T Wahab. 2018. Perancangan Identitas Visual Batik Tegalan Umar Hasan Afif di Tegal. Bandung : Telkom University. eProceedings of Art & Design. ISSN : 2355-9349. Vol.5 No.3 : 1735.">Faradis, N S dan T Wahab. 2018. Perancangan Identitas Visual Batik Tegalan Umar Hasan Afif di Tegal. Bandung : Telkom University. eProceedings of Art & Design. ISSN : 2355-9349. Vol.5 No.3 : 1735.</ref> terdapat 10 jenis layout, yaitu :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Mondarian Layout'' ; Desainnya Asimetris.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Axial Layout'' ; Tata letak dan element diletakkan pada sekitar gambarnya.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Picture Window Layout'' ; Gambar yang terlihat dominan baru judulnya.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Big Type Layout'' ; Huruf besar untuk unsurnya yang pertama, dan lainnya hanya pendukung.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Silhouette Layout'' ; Tampilannya gambar (shilhouette) guna menggunakan pesan.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Frame Layout'' ; Pesan yang disampaikan dibingkainya supaya menjadi unsur yang utama.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Circus Layout'' ; Karya desain akan terlihat acak.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Rebus Layout'' ; Gambar untuk penggantinya.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Story Board Layout'' ; Panel yang simetris dengan tiap keterangan.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Type Speciment Layout'' ; Didominasikan dengan tulisan-tulisan
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ====Elemen====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Kautsar (2017:909-910)<ref name="Kautsar, D S. 2017. Eksporasi Teknik Shibori pada Pakaian Ready to Wear. Bandung : Telkom University. eProceedings of Art & Design. ISSN : 2355-9349. Vol.4 No.3 : 909-910.">Kautsar, D S. 2017. Eksporasi Teknik Shibori pada Pakaian Ready to Wear. Bandung : Telkom University. eProceedings of Art & Design. ISSN : 2355-9349. Vol.4 No.3 : 909-910.</ref> desain mempunyai beberapa elemen sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Elemen Titik
| |
| − | <p style="line-height: 2">Titik adalah unsur seni rupa dua dimensi yang paling dasar (esensial), sebuah noda yang muncul karena persentuhan sebuah media penghasil noda dengan bidang kerja tanpa menggerakkan media tersebut.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Elemen Garis
| |
| − | <p style="line-height: 2">Garis adalah suatu hasil goresan nyata dan batas limit suatu benda, ruang, rangkaian masa dan warna.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Elemen Bidang
| |
| − | <p style="line-height: 2">Bidang adalah suatu bentuk pipih tanpa ketebalan, mempunyai dimensi panjang, lebar dan luas serta mempunyai kedudukan, arah dan dibatasi oleh garis. Bentuk bidang dapat geometris, organis, bersudut, tak teratur, dan bulat.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Elemen Volume
| |
| − | <p style="line-height: 2">Titik, garis, atau bidang akan menjadi bentuk apabila terlihat. Sebuah titik betapapun kecilnya pasti mempunyai raut, ukuran, warna, dan tekstur.</p>
| |
| − |
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ==Teori Khusus==
| |
| − | ===Konsep Dasar Video===
| |
| − | ====Pengertian Video====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian Video, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Apriani, dkk (2016:14)<ref name="Apriani, Desy. Haerul dan Yanuar Arif Febriana. 2016. Media Video Profile Sebagai Media Promosi dan informasi Pada SMK Bina Am Ma’mur. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209 Vol.2 No.1 : 14-15.">Apriani, Desy. Haerul dan Yanuar Arif Febriana. 2016. Media Video Profile Sebagai Media Promosi dan informasi Pada SMK Bina Am Ma’mur. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209 Vol.2 No.1 : 14-15.</ref>, “Video merupakan gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan frame dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan frame rate, dengan satuan fps (frame per second).”
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Maulani, dkk (2018:8)<ref name="Maulani, Giandari. Citra Jessycha dan Deni Erlangga Saragih. 2018. Video Promosi Untuk Program Acara Crazy Challenge MNC Channel Indovision Dengan Adobe Premiere Pro. Yogyakarta : Universitas AMIKOM Yogyakarta. SEMNASTEKNOMEDIA Online. ISSN : 2302-3805. Vol.6 No.1 : 8.">Maulani, Giandari. Citra Jessycha dan Deni Erlangga Saragih. 2018. Video Promosi Untuk Program Acara Crazy Challenge MNC Channel Indovision Dengan Adobe Premiere Pro. Yogyakarta : Universitas AMIKOM Yogyakarta. SEMNASTEKNOMEDIA Online. ISSN : 2302-3805. Vol.6 No.1 : 8.</ref>, “Video adalah pengambilan gambar oleh kamera dan kemudian dirangkai dengan sedemikian rupa menjadi satu penuturan berkesinambungan. Semakin baik dipersiapkan, biasanya semakin baik pula hasilnya.
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua penjelasan diatas, dapat disimpulkan bahwa video merupakan gabungan gambar yang dimana gabungan tersebut dinamakan fram dan kecepatan disebut dengan frame rate dengan satuan fps yang pengambilan gambarnya menggunakan kamera yang kemudia satuan gambar tersebut menjadi hasil video.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Format Video====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Wibowo, dkk (2017:62-63)<ref name="Wibowo, Edi. Dewi Popi Romika dan Mega Cut Ryana. 2017. Perancangan Video Profile Sebagai Penunjang Media informasi dan Promosi Pada SMA Citra Islami Tangerang. Yogyakarta : Universitas Amikom Yogyakarta. SEMNASTEKNOMEDIA Online. ISSN : 2302-3805. Vol.5 No.1 : 62-63.">Wibowo, Edi. Dewi Popi Romika dan Mega Cut Ryana. 2017. Perancangan Video Profile Sebagai Penunjang Media informasi dan Promosi Pada SMA Citra Islami Tangerang. Yogyakarta : Universitas Amikom Yogyakarta. SEMNASTEKNOMEDIA Online. ISSN : 2302-3805. Vol.5 No.1 : 62-63.</ref> berbagai format yang sering dipakai dalam video editing, pertelevisian dan multimedia.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">AVI
| |
| − | <p style="line-height: 2">AVI Singkatan dari Audio Video Interleaved. Format media yang dapat menyimpan data gambar bergerak / video dan suara / audio. AVI dikembangkan oleh Microsoft untuk digunakan pada Operating System Windows. Sebuah file AVI dapat menggunakan bermacam-macam format kompressor / codecs. File AVI tidak mempunyai standar ukuran / resolusi, bitrate dll sehingga anda bebas mengaturnya.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">MOV
| |
| − | <p style="line-height: 2">Standar format digital video yang dikembangkan oleh Apple Computer for Macintosh (Mac Os) saingan Microsoft. Namun dapat dijalankan pula di Windows. Namun anda harus menginstal drivernya terlebih dahulu yaitu Quicktime for Windows atau Quicktime Alternative. Salah satu kelebihan format ini adalah adanya codec animation kemampuannya untuk menyimpan Alpha Channel, sehingga video/render animasi yang dibuat di 3D Studio Max atau After Effects dapat diganti backgroundnya.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">MPEG-1
| |
| − | <p style="line-height: 2">Standar Internasional untuk kompresi video kualitas sedang / medium, yang dikenal dengan Motion Picture Expert Group (MPEG-1) yang digunakan untuk Video CD/ VCD. Format yang berjaya di tahun 9001an sampai awal 2000 ini mempunyai kompresi 50 banding 1 sampai 100 banding 1 sehingga file yang dihasilkan jauh lebih kecil dibadingkan aslinya yang tanpa kompresi.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">MPEG-2
| |
| − | <p style="line-height: 2">Pengembangan dari MPEG-1 adalah MPEG-2 sehingga dapat mentransfer data lebih dari 4,5 Mb/s dan bisa digunakan untuk dunia broadcast pertelevisian dan DVD Video. Format MPEG-2 juga mendukung multichannel surround sound seperti PCM, Dolby Digital dan DTS.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">ASF
| |
| − | <p style="line-height: 2">ASF merupakan singkatan dari Advanced Streaming Format. Format ini Khusus dibuat untuk jaringan internet. Dengan demikian video yang dijalankan melalui internet akan berjalan mulus tanpa harus menunggu sampai data selesai diunduh / download. Teknik tersebut disebut streaming. Format ini dikembangkan oleh Microsoft. Penggunaan teknologi ASF ini digunakan pada format video lain seperti Windows Media Audio (WMA) dan Windows Media Video (WMV). ASF juga dapat menyimpan data text / metadata artist, title, album dan genre untuk audio atau sutradara pada file video track seperti file ID3 tags pada MP3 files.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">WMV
| |
| − | <p style="line-height: 2">WMV adalah singkatan dari Windows Media Video. Format video ini dikembangkan oleh Microsoft. Keuntungan format video ini adalah kompresi yang tinggi dan tanpa banyak mengurangi kualitas video. WMV sama seperti ASF (Advanced Sysytems Format) yang mempunyai teknologi streaming agar bisa dijalankan dengan mulus di internet.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">MP4
| |
| − | <p style="line-height: 2">MP4 dapat menampung berbagai format multimedia dan video stream ke sebuah file. Format yang dapat ditampung antara lain AVI (.avi), MPEG(.mpg, .mpeg), Matroska (.mkv, .mka), OGM (.ogm) Quicktime (.mov) atau Realmedia (.rm, .rmvb). MP4 telah menjadi standar (ISO 14496-14) sehingga dapat dijalankan di berbagai hardware seperti handpone, mp4 player dan multimedia player dikomputer.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Flash Video (FLV)
| |
| − | <p style="line-height: 2">FLV (Flash Video Files) sesuai namanya adalah format Flash yang khusus untuk menampung video format bitmap. Teknologi ini mulai ada sejak Macromedia Flash version 7. Tidak seperti format SWF, kelebihan format FLV adalah tidak ada batasan maksimum 16000 frames sehingga cocok untuk video dengan durasi Panjang.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Real Media
| |
| − | <p style="line-height: 2">Real Media is adalah kontainer multimedia yang dibuat oleh Real Networks yang dapat menampung data Video dan Audio. Akhiran filenya adalah *.rm dan biasanya digunakan untuk menampilkan video online secara streaming.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">3GP
| |
| − | <p style="line-height: 2">3GP adalah video dengan teknologi dan kompresi tinggi seperti MPEG4, namum lebih khususkan untuk Handphone. Biasanya kualitas yang dihasilkan tidak begitu baik jika dijalankan di komputer atau televisi, karena bitrate, resolusi, channel audio yang rendah (mono) juga processor handphone yang jauh lebih lambat dari komputer PC.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Matroska
| |
| − | <p style="line-height: 2">Matroska adalah format multimedia open source gratis dari rusia. Format ini sering digunakan untuk menyimpan data video kualitas HD (786) dan Full HD (1080) dengan kualitas yang sangat tinggi. Karena format ini open source maka format ini berkembang pesat dan dijuluki format masa depan. Matroska bukanlah video codec (seperti Cinepak atau Indeo) tetapi sebuah format penampung berbagai codec video seperti DivX, Xvid, RV9 dll. fan codec audio seperti MP3, MP2, Ogg, AC3, AAC, DTS, PCM, juga dapat mengenal teks penerjemah / subtitles (SRT, ASS, SSA, USF dll) dalam sebuah file. Untuk mainkan file MKV diperlukan software player multimedia khusus seperti GOM Player, KMPlayer dll. Dan kini sudah ada pula alat / hardware yang dapat menjalankan format MKV tersebut.</p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ====Kelebihan dan Kekurangan Media Video====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Busyaeri, dkk (2016:128-130)<ref name="Busyaeri, Akhmad. Tamsik Udin dan A. Zaenuddin. 2016. Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mapel IPA di Min Kroya Cirebon. Cirebon : IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI. ISSN : 2442-5133. Vol.3 No.1 : 128-130.">Busyaeri, Akhmad. Tamsik Udin dan A. Zaenuddin. 2016. Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mapel IPA di Min Kroya Cirebon. Cirebon : IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI. ISSN : 2442-5133. Vol.3 No.1 : 128-130.</ref>, Ada banyak kelebihan video ketika digunakan sebagai media pembelajaran lebih dari itu, manfaat dan karakteristik lain dari media video atau film dalam meningkatkan efektifitas dan efisiensi proses pembelajaran, di antaranya adalah :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Mengatasi jarak dan waktu.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Mampu menggambarkan peristiwa-peristiwa masa lalu secara realistis dalam waktu yang singkat.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Dapat membawa siswa berpetualang dari negara satu ke Negara lainnya, dan dari masa yang satu ke masa yang lain.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Dapat diulang-ulang bila perlu untuk menambah kejelasan.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Pesan yang disampaikan cepat dan mudah diingat.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Mengembangkan pikiran dan pendapat para siswa.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Mengembangkan imajinasi
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Memperjelas hal-hal yang abstrak dan memberikan penjelasan yang lebih realistic.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Mampu berperan sebagai media utama untuk mendokumentasikan realitas sosial yang akan dibedah di dalam kelas
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Mampu berperan sebagai storyteller yang dapat memancing kreativitas perseta didik dalam mengekspresikan gagasannya.
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Selain kelebihan, video/film juga memiliki kekurangan, di antaranya:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Sebagaimana media audio-visual yang lain, video juga terlalu menekankan pentingnya materi ketimbang proses pengembangan materi tersebut.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Pemanfaatan media ini juga terkesan memakan biaya tidak murah,
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Penayangannya juga terkait peralatan lainnya seperti video player, layar bagi kelas besar beserta LCDnya, dan lain-lain.
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ====Pengertian Video Animasi Tiga Dimensi (3D)====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian Video, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Febriyanto, dkk (2018:4)<ref name="Febriyanto, Erick. Wahyu Hidayat. dan Rendy Angga Saputra. 2018. Pembuatan Video Bumper Logo 3D Animasi Almados Buana Utama Dengan Adobe After Effect. Technomedia Journal Vol.3 No.1 : 31-43.">Febriyanto, Erick. Wahyu Hidayat. dan Rendy Angga Saputra. 2018. Pembuatan Video Bumper Logo 3D Animasi Almados Buana Utama Dengan Adobe After Effect. Technomedia Journal Vol.3 No.1 : 31-43.</ref>, “Animasi 3D merupakan penciptaan gambar bergerak dalam ruang digital 3 dimensi. Animasi 3D merupakan jantung dari game dan virtual reality, tetapi biasanya 3D juga digunakan dalam presentasi grafis untuk menambahkan efek video ataupun film.”
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Sumendap, dkk (2019:2)<ref name="Sumendap, Inke Y. Virginia Tulenan. and Sary DE Paturusi. 2019. Pembuatan Animasi 3 Dimensi Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle (Studi Kasus: Tarian Dana Dana Daerah Gorontalo). Jurnal Teknik Informatika Vol.14 No.2 : 227-234.">Sumendap, Inke Y. Virginia Tulenan. and Sary DE Paturusi. 2019. Pembuatan Animasi 3 Dimensi Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle (Studi Kasus: Tarian Dana Dana Daerah Gorontalo). Jurnal Teknik Informatika Vol.14 No.2 : 227-234.</ref>, “Animasi adalah sebuah proses merekam dan memainkan kembali serangkaian gambar statis untuk mendapatkan sebuah ilusi pergerakan.”
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ===Konsep Dasar Multimedia Audio Visual and Broadcasting===
| |
| − | ====Pengertian Multimedia====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Hidayat (2016:37)<ref name="Hidayat, Wahyu. Fauzi Maafuf dan Saeful Bahari. 2016. Perancangan Media Video Desain Interior Sebagai Salah Satu Penunjang Promosi dan Informasi di PT. Wans Desain Group. Tangerang : STMIK Raharja. CERITA Journal. ISSN : 2461-1417. Vol.2 No.1 : 37.">Hidayat, Wahyu. Fauzi Maafuf dan Saeful Bahari. 2016. Perancangan Media Video Desain Interior Sebagai Salah Satu Penunjang Promosi dan Informasi di PT. Wans Desain Group. Tangerang : STMIK Raharja. CERITA Journal. ISSN : 2461-1417. Vol.2 No.1 : 37.</ref> “Multimedia merupakan kombinasi teks, seni, suara, gambar, animasi, dan video yang disampaikan dengan komputer atau dimanipulasi secara digital dan dapat disampaikan atau dikontrol secara interaktif.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sedangkan Rimayanti, dkk (2019:86)<ref name="Rimayanti, Nita. Ana Yulianti. Belli Nasution dan Evawani Elysa Lubis. 2019. Pembuatan Video Profil Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Riau sebagai Media promosi Berbasis Multimedia. Riau : Universitas Islam Riau. IT Journal Research and Development. ISSN : 2528-4053. Vol.3 No.2 : 86-87.">Rimayanti, Nita. Ana Yulianti. Belli Nasution dan Evawani Elysa Lubis. 2019. Pembuatan Video Profil Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Riau sebagai Media promosi Berbasis Multimedia. Riau : Universitas Islam Riau. IT Journal Research and Development. ISSN : 2528-4053. Vol.3 No.2 : 86-87.</ref> Multimedia merupakan perpaduan antara berbagai media (format file) yang berupa teks, gambar (vector atau bitmap), grafik, sound, animasi, video, interaksi, dan lain-lain yang dikemas menjadi file digital (komputerisasi), digunakan untuk menyimpan atau menghantarkan pesan kepada publik.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa multimedia merupakan perpaduan antara teks, suara, gambar dan lain-lain yang dibuat melalui manipulasi secara digital untuk menyampaikan informasi yang disukai oleh publik.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Jenis Multimedia====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Darmawan, dkk (2017:112)<ref name="Darmawan, Deni. Pipih Setiawati. Didi Supriadie dan Muthia Alianawati. 2017. Penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis English Simple Sentences Pada Mata Kuliah Basic Writing di STKIP Garut. Bandung : Universita Pendidikan Indonesia. PEDAGOGIA Jurnal Ilmu Pendidikan. ISSN : 2579-7700. Vol.15 No.1 : 112.">Darmawan, Deni. Pipih Setiawati. Didi Supriadie dan Muthia Alianawati. 2017. Penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis English Simple Sentences Pada Mata Kuliah Basic Writing di STKIP Garut. Bandung : Universita Pendidikan Indonesia. PEDAGOGIA Jurnal Ilmu Pendidikan. ISSN : 2579-7700. Vol.15 No.1 : 112.</ref> multimedia mempunyai beberapa jenis diantaranya :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Multimedia Linear
| |
| − | <p style="line-height: 2">Multimedia linear adalah suatu multimedia yang tidak dilengkapi dengan alat pengontrol apapun yang dapat dioperasikan oleh pengguna. Multimedia ini berjalan sekuensial (berurutan), contohnya TV dan film.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Multimedia interaktif
| |
| − | <p style="line-height: 2">Multimedia interaktif adalah suatu multimedia yang dilengkapi dengan alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya. Contoh multimedia interaktif adalah: multimedia pembelajaran interaktif, aplikasi game dll.</p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ====Unsur Multimedia====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Dewi dan Khumaidi (2017:563-564)<ref name="Dewi, Surya dan A. Khumaidi. 2017. Pengenalan Perangkat Teknologi Informasi dan Komunkasi Bagi Anak Usia Dini Pada Taman Kanak-kanak (TK) Harapan Kita Kec. Pugung Menggunakan Aplikasi Multimedia Macromedia Flash. Lampung : STMIK Pringsewu. Prociding KMSI. ISSN : 2337-3032 Vol.5 No.1 : 563-564.">Dewi, Surya dan A. Khumaidi. 2017. Pengenalan Perangkat Teknologi Informasi dan Komunkasi Bagi Anak Usia Dini Pada Taman Kanak-kanak (TK) Harapan Kita Kec. Pugung Menggunakan Aplikasi Multimedia Macromedia Flash. Lampung : STMIK Pringsewu. Prociding KMSI. ISSN : 2337-3032 Vol.5 No.1 : 563-564.</ref> menjelaskan bahwa multimedia mempunyai beberapa unsur sebagai berikut :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Teks
| |
| − | <p style="line-height: 2">Teks Kombinasi Huruf yang membentuk suatu perkataan yang menerangkan suatu topik dan topik ini dikenal dengan informasi berteks.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Image
| |
| − | <p style="line-height: 2">Image juga mendukung pemahaman seseorang terhadap suatu informasi. Citra bersifat statis, jadi informasi yang akan disampaikan kepada pemirsa akan lebih mudah dipahami.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Animasi
| |
| − | <p style="line-height: 2">Animasi adalah gambar yang memuat objek yang seolah-olah hidup, disebabkan oleh kumpulan gambar yang ditampilkan secara bergantian.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Suara
| |
| − | <p style="line-height: 2">Suara dalam arti subjektif digunakan untuk melukiskan kesadaran seseorang bila ujung saraf pendengarannya mendapat rangsangan. Dalam arti objektif digunakan sehubungan dengan timbulnya gelombang kompresi dalam udara yang dapat merangsang saraf pendengaran.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Video
| |
| − | <p style="line-height: 2">Gerakan penuh dinamika seperti pada video dalam gerak lambat atau slow motion picture atau gerak cepat. Secara asasnya video adalah alat atau media yang dapat menunjukkan benda yang nyata. Video merupakan sumber atau media yang paling dinamik serta efektif dalam menyampaikan suatu informasi.</p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ====Audio Visual====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian Audio Visual, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Hidayat, dkk (2016:37)<ref name="Hidayat, Wahyu. Fauzi Maafuf dan Saeful Bahari. 2016. Perancangan Media Video Desain Interior Sebagai Salah Satu Penunjang Promosi dan Informasi di PT. Wans Desain Group. Tangerang : STMIK Raharja. CERITA Journal. ISSN : 2461-1417. Vol.2 No.1 : 37.">Hidayat, Wahyu. Fauzi Maafuf dan Saeful Bahari. 2016. Perancangan Media Video Desain Interior Sebagai Salah Satu Penunjang Promosi dan Informasi di PT. Wans Desain Group. Tangerang : STMIK Raharja. CERITA Journal. ISSN : 2461-1417. Vol.2 No.1 : 37.</ref>, “Audio visual merupakan gabungan dari dua kata yaitu audio yang berarti suara dan visual yang berarti gambar, atau dengan kata lain menjelaskan, ”Audio Visual adalah alat peraga yang dapat dilihat dan didengar dalam hal ini gambar yang bergerak menimbulkan suara.”
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Hardiansyah, dkk (2018:76)<ref name="Hardiansyah, Qodrat. Dinny Kurnia Hermawan dan Tajul Mitakin. 2018. Video Profile Sebagai Media Penunjang Informasi dan Promosi Pada SMK Putra Tama Mandiri. Tangerang : STMIK Raharja. ICIT Journal. ISSN : 2356-5195 Vol.4 No.1 : 76-84.">Hardiansyah, Qodrat. Dinny Kurnia Hermawan dan Tajul Mitakin. 2018. Video Profile Sebagai Media Penunjang Informasi dan Promosi Pada SMK Putra Tama Mandiri. Tangerang : STMIK Raharja. ICIT Journal. ISSN : 2356-5195 Vol.4 No.1 : 76-84.</ref>, “Audio Visual adalah jenis media yang mengandung unsur suara dan unsur gambar, yang dapat dilihat, seperti rekaman video, berbagai ukuran film, slide suara, dan lain sebagainya.”
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa audio Visual adalah media yang memiliki unsur suara dan unsur gambar, yang dapat dilihat dan didengar, seperti rekaman video, dimana gambar yang mengeluarkan suara.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====''Broadcasting''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Sunarya, dkk (2016:320)<ref name="Sunarya, Lusyani. Putri Apryllia dan Siti Isnaini. 2016. Design Video Profile Based Multimedia Audio Visual and Broadcasting as a Media Promotion. Tangerang : STMIK Raharja. CCIT Journal. ISSN : 1978-8282. Vol.9 No.3 : 320-325.">Sunarya, Lusyani. Putri Apryllia dan Siti Isnaini. 2016. Design Video Profile Based Multimedia Audio Visual and Broadcasting as a Media Promotion. Tangerang : STMIK Raharja. CCIT Journal. ISSN : 1978-8282. Vol.9 No.3 : 320-325.</ref> “Broadcasting adalah distribusi audio visual atau video yang mengirimkan sinyal program untuk penonton.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sedangkan Hidayat, dkk (2016:4)<ref name="Hidayat, Wahyu. Suhendra dan Ade Maulana. 2016. Perancangan Media Video Profile Berbentuk Promosi dan Informasi di SMK Yuppentek 4 Ciledug Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.2 No.1 : 4.">Hidayat, Wahyu. Suhendra dan Ade Maulana. 2016. Perancangan Media Video Profile Berbentuk Promosi dan Informasi di SMK Yuppentek 4 Ciledug Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.2 No.1 : 4.</ref> “Broadcasting adalah kegiatan dalam cara menyampaikan pesan, ide, hasrat, kepada khalayak dengan menggunakan fasilitas frequency, dengan kata lain dunia broadcasting adalah merupakan suatu kegiatan penyiaran yang dilakukan oleh seorang penyiar.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa broadcasting merupakan kegiatan penyiaran audio visual atau video yang dilakukan oleh seorang penyiar untuk penonton.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Sinopsis====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Sunarya, dkk (2018:172)<ref name="Sunarya, Lusyani. Wahyu Hidayat dan Edo Satria Winata. 2018. Video Sosialisasi Sumur Resapan Berbasis Motion Graphic Pada Humas Pemerintahan Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. SENSI Journal. ISSN : 2461-1409. Vol.4. No.2 : 172-173.">Sunarya, Lusyani. Wahyu Hidayat dan Edo Satria Winata. 2018. Video Sosialisasi Sumur Resapan Berbasis Motion Graphic Pada Humas Pemerintahan Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. SENSI Journal. ISSN : 2461-1409. Vol.4. No.2 : 172-173.</ref> “Sinopsis adalah ringkasan sebuah cerita yang akan menjadi gambaran dari semua media pembuatan iklan atau film.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sedangkan Hidayat, dkk (2016:4)<ref name="Hidayat, Wahyu. Suhendra dan Ade Maulana. 2016. Perancangan Media Video Profile Berbentuk Promosi dan Informasi di SMK Yuppentek 4 Ciledug Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.2 No.1 : 4.">Hidayat, Wahyu. Suhendra dan Ade Maulana. 2016. Perancangan Media Video Profile Berbentuk Promosi dan Informasi di SMK Yuppentek 4 Ciledug Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.2 No.1 : 4.</ref> “Sinopsis adalah ringkasan cerita media periklanan atau film, merupakan bentuk atau pendekatan dari sebuah periklanan atau film dengan tetap memperhatikan unsur-unsur pencerminan dari sebuah periklanan atau film tersebut.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa sinopsis adalah alat yang digunakan sebagai bentuk periklanan yang menggunakan ringkasan cerita untuk membuat konsumen tertarik melihat keseluruhan filmnya.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Naskah====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Immaniar, dkk (2017:286)<ref name="Immaniar, Dewi. Reni Mulyani dan Fitria Arnita. 2017. Desain Komunikasi Visual Sebagai Sarana Promosi Perguruan Tinggi. Tangerang : STMIK Raharja. CCIT Journal. ISSN : 1978-8282. Vol.10 No.2 : 286.">Immaniar, Dewi. Reni Mulyani dan Fitria Arnita. 2017. Desain Komunikasi Visual Sebagai Sarana Promosi Perguruan Tinggi. Tangerang : STMIK Raharja. CCIT Journal. ISSN : 1978-8282. Vol.10 No.2 : 286.</ref> “Naskah adalah teks (tulisan) yang mempunyai karakter khusus diperlukan dalam perancangan agar penyampaian misi media mudah dimegerti dan tepat sasaran.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sedangkan Sudaryono, dkk (2018:6)<ref name="Sudaryono. Dewi Immaniar Desrianti dan Karunia Suci Lestari. 2018. Infografis Validasi Kuliah Kerja Praktek Dengan Media Audio Visual. Serang : Universita Banten Jaya. ISSN : 1970-1205. Vol.2 No.1 : 6.">Sudaryono. Dewi Immaniar Desrianti dan Karunia Suci Lestari. 2018. Infografis Validasi Kuliah Kerja Praktek Dengan Media Audio Visual. Serang : Universita Banten Jaya. ISSN : 1970-1205. Vol.2 No.1 : 6.</ref> “Naskah adalah sebuah ide atau gagasan cerita yang ditulis dengan sebuah konsep menarik untuk mempertunjukkan atau menampilkan suatu gagasan yang telah di desain sebelumnya”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa naskah adalah teks atau tulisan yang dibuat berdasarkan ide atau gagasan untuk cerita dalam pembuatan video dengan sebuah konsep yang menarik agar dapat tersampaikan dengan baik dan mudah dimengerti.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====''Script Writing''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Sunarya, dkk (2018:173)<ref name="Sunarya, Lusyani. Wahyu Hidayat dan Edo Satria Winata. 2018. Video Sosialisasi Sumur Resapan Berbasis Motion Graphic Pada Humas Pemerintahan Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. SENSI Journal. ISSN : 2461-1409. Vol.4. No.2 : 172-173.">Sunarya, Lusyani. Wahyu Hidayat dan Edo Satria Winata. 2018. Video Sosialisasi Sumur Resapan Berbasis Motion Graphic Pada Humas Pemerintahan Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. SENSI Journal. ISSN : 2461-1409. Vol.4. No.2 : 172-173.</ref> “Script Writing adalah sebuah rancangan penulisan naskah secara detail atau rinci yang di dalamnya berupa ide atau gagasan yang sudah kita buat pada sinopsis menjadi sebuah konsep yang menarik.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sedangkan Hidayat, dkk (2016:61)<ref name="Hidayat, Wahyu. Anita B. Wandanaya dan Recha Fadriansyah. 2016. Perancangan Video Profile Sebagai Media Promosi dan Informasi di SMK Avicena Rajeg Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CERITA Journal. ISSN : 2461-1417. Vol.2 No.1 : 58-61.">Hidayat, Wahyu. Anita B. Wandanaya dan Recha Fadriansyah. 2016. Perancangan Video Profile Sebagai Media Promosi dan Informasi di SMK Avicena Rajeg Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CERITA Journal. ISSN : 2461-1417. Vol.2 No.1 : 58-61.</ref> “Membuat rancangan penulisan naskah secara rinci yang mengembangkan gagasan pada sinopsis menjadi sebuah cerita yang menarik.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa script writing merupakan sebuah rancangan penulisan naskah secara rinci yang dikembangkan dalam ide atau gagasan pada sinopsis menjadi sebuah konsep cerita yang menari.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====''Rundown''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Tama, dkk (2018:103)<ref name="Tama, Adi Kusuma Widya. Azwar Aditya Putra dan Muhamad Azis Fikri. 2018. Video Profile Jurusan Sistem Komputer Jenjang Strata Satu Pada STMIK Raharja Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. Cerita Journal. ISSN : 2461-147. Vol.4 No.2 : 103.">Tama, Adi Kusuma Widya. Azwar Aditya Putra dan Muhamad Azis Fikri. 2018. Video Profile Jurusan Sistem Komputer Jenjang Strata Satu Pada STMIK Raharja Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. Cerita Journal. ISSN : 2461-147. Vol.4 No.2 : 103.</ref> “Rundown merupakan susunan cerita yang dirancang oleh durasi waktu”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sedangkan Fajri dan Reni (2017:1090)<ref name="Fajri dan Reni Nuraeni. 2017. Strategy Programming pada Program Musik Metal di OZ Radio Bandung (Strategy Programming pada Musik Metal 103,1 FM OZ Radio Bandung). Bandung : Telkom University. Jurnal Ilmiah LISKI (Lingkar Studi Komunikasi). ISSN : 2355-9357. Vol.4 No.1 : 1090.">Fajri dan Reni Nuraeni. 2017. Strategy Programming pada Program Musik Metal di OZ Radio Bandung (Strategy Programming pada Musik Metal 103,1 FM OZ Radio Bandung). Bandung : Telkom University. Jurnal Ilmiah LISKI (Lingkar Studi Komunikasi). ISSN : 2355-9357. Vol.4 No.1 : 1090.</ref> “Rundown sendiri adalah petunjuk tehknisi pelaksana program, dimana suatu program acara akan dibagi ke dalam menit-menit dengan sekuen-sekuen yang ditetapkan.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa rundown merupakan susunan cerita atau acara pada video yang akan diproduksi agar dapat tepat waktu dan sesuai dengan jadwal yang telah di buat.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====''Storyboard''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Rimayanti (2019:87)<ref name="Rimayanti, Nita. Ana Yulianti. Belli Nasution dan Evawani Elysa Lubis. 2019. Pembuatan Video Profil Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Riau sebagai Media promosi Berbasis Multimedia. Riau : Universitas Islam Riau. IT Journal Research and Development. ISSN : 2528-4053. Vol.3 No.2 : 86-87.">Rimayanti, Nita. Ana Yulianti. Belli Nasution dan Evawani Elysa Lubis. 2019. Pembuatan Video Profil Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Riau sebagai Media promosi Berbasis Multimedia. Riau : Universitas Islam Riau. IT Journal Research and Development. ISSN : 2528-4053. Vol.3 No.2 : 86-87.</ref> “Storyboard adalah sebuah Teknik shooting management. Disini dibuat daftar pengambilan gambar pada setiap adegan, dan divisualisasikan dalam bentuk sketsa gambar atau storyboard jika diperlukan.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sedangkan Hidayat (2016:4)<ref name="Hidayat, Wahyu. Suhendra dan Ade Maulana. 2016. Perancangan Media Video Profile Berbentuk Promosi dan Informasi di SMK Yuppentek 4 Ciledug Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.2 No.1 : 4.">Hidayat, Wahyu. Suhendra dan Ade Maulana. 2016. Perancangan Media Video Profile Berbentuk Promosi dan Informasi di SMK Yuppentek 4 Ciledug Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.2 No.1 : 4.</ref> “Storyboard adalah rangkaian gambar ilustrasi yang berusaha menjelaskan bahasa tulisan skenario kedalam bahasa visual.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa storyboard adalah ilustari atau sketsa untuk bahan pengambilan gambar dalam pembuatan video.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Konsep Dasar Bumper===
| |
| − | ====Pengertian Bumper====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Febriyanto, dkk (2018:4)<ref name="Febriyanto, Erick. Wahyu Hidayat. dan Rendy Angga Saputra. 2018. Pembuatan Video Bumper Logo 3D Animasi Almados Buana Utama Dengan Adobe After Effect. Technomedia Journal Vol.3 No.1 : 31-43.">Febriyanto, Erick. Wahyu Hidayat. dan Rendy Angga Saputra. 2018. Pembuatan Video Bumper Logo 3D Animasi Almados Buana Utama Dengan Adobe After Effect. Technomedia Journal Vol.3 No.1 : 31-43.</ref> “Bumper adalah animasi pembuka atau penutup dalam sebuah program video yang merupakan animasi pendek yang menggambarkan identitas sebuah acara atau instansi. Dengan adanya bumper tersebut acara atau instansi tersebut akan mudah dipahami oleh pemirsa tanpa perlu penjelasan yang panjang lebar.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sedangkan menurut Yusanto (2017:72)<ref name="Yusanto, Freddy. 2017. Buku Ajar Produksi Program Televisi Multi Camera. Yogyakarta : Deepublish Publisher. ISBN : 978-602-401-768-2">Yusanto, Freddy. 2017. Buku Ajar Produksi Program Televisi Multi Camera. Yogyakarta : Deepublish Publisher. ISBN : 978-602-401-768-2</ref> “Bumper adalah (biasanya) animasi yang dimunculkan sebelum jeda iklan (bumper out) dan setelah iklan (bumper in). Bumper biasanya diambil dari potongan opening tune, dan berdurasi sekitar 5 detik.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa bumper adalah sebuah animasi yang berada di depan dan di belakang sebuah program TV atau video.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Konsep Dasar Motion Graphic===
| |
| − | ====Pengertian Motion Graphic====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Anggraini, dkk (2019:64)<ref name="Anggraini, Yunita. Sandi Prasetyaningsih. dan Condra Antoni. 2019. Analisis dan Implementasi Motion Grafis Iklan Layanan Masyarakat (ILM) dengan Metode Semiotika Peirce. JURNAL EKSPRESI DAN PERSEPSI Vol.1 No.01">Anggraini, Yunita. Sandi Prasetyaningsih. dan Condra Antoni. 2019. Analisis dan Implementasi Motion Grafis Iklan Layanan Masyarakat (ILM) dengan Metode Semiotika Peirce. JURNAL EKSPRESI DAN PERSEPSI Vol.1 No.01</ref> Motion grafis merupakan teknik yang banyak digunakan dalam teknologi pembuatan animasi, termasuk dalam pembuatan iklan masyarakat (ILM).”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Wulandari dan Nugraha (2019:14)<ref name="Wulandari, Dwi Cahyani. dan Bhanu Sri Nugraha. 2019. Perancangan Iklan Pada Wisata Water Byur Gunungkidul Menggunakan Teknik Liveshoot Dan Motion Graphic. INFOS Journal-Information System Journal Vol.1 No.4 : 14-19.">Wulandari, Dwi Cahyani. dan Bhanu Sri Nugraha. 2019. Perancangan Iklan Pada Wisata Water Byur Gunungkidul Menggunakan Teknik Liveshoot Dan Motion Graphic. INFOS Journal-Information System Journal Vol.1 No.4 : 14-19.</ref> “Motion graphic merupakan salah satu media atau salah satu sub dari ilmu desain grafis yang banyak digunakan dalam periklanan (TVC), film berupa title sequence, opening atau promo program TV, ataupun stasiun id TV dan ada juga digunakan untuk video clip music, atau profil perusahaan.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa, Motion Grafis itu banyak digunakan dalam dunia periklanan TV maupun video video zaman sekarang.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Konsep Produksi Media===
| |
| − | ====''Preproduction''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Sunarya, dkk (2016:322)<ref name="Sunarya, Lusyani. Putri Apryllia dan Siti Isnaini. 2016. Design Video Profile Based Multimedia Audio Visual and Broadcasting as a Media Promotion. Tangerang : STMIK Raharja. CCIT Journal. ISSN : 1978-8282. Vol.9 No.3 : 320-325.">Sunarya, Lusyani. Putri Apryllia dan Siti Isnaini. 2016. Design Video Profile Based Multimedia Audio Visual and Broadcasting as a Media Promotion. Tangerang : STMIK Raharja. CCIT Journal. ISSN : 1978-8282. Vol.9 No.3 : 320-325.</ref> ”Preproduction adalah step atau langkah dimana dimulainya ide, perencanaan dan persiapan dari Konsep Produksi Media.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sedangkan Zainudin, dkk (2019:92)<ref name="Zainudin, Achmad. Sutajaya dan Ajeng Retno Anggraeni. 2019. Video Profile Pada SMK Kusuma Bangsa Kabupaten Tangerang Sebagai Penunjang Informasi dan Promosi. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.5 No.1 : 92-93.">Zainudin, Achmad. Sutajaya dan Ajeng Retno Anggraeni. 2019. Video Profile Pada SMK Kusuma Bangsa Kabupaten Tangerang Sebagai Penunjang Informasi dan Promosi. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.5 No.1 : 92-93.</ref> “Preproduction merupakan langkah awal untuk mulai membuat suatu karya audio visual, memiliki tahapan-tahapan yang harus dilakukan.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa preproduction merupakan tahapan awal untuk membuat suatu karya audio visual.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====''Production''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Sunarya, dkk (2016:325)<ref name="Sunarya, Lusyani. Putri Apryllia dan Siti Isnaini. 2016. Design Video Profile Based Multimedia Audio Visual and Broadcasting as a Media Promotion. Tangerang : STMIK Raharja. CCIT Journal. ISSN : 1978-8282. Vol.9 No.3 : 320-325.">Sunarya, Lusyani. Putri Apryllia dan Siti Isnaini. 2016. Design Video Profile Based Multimedia Audio Visual and Broadcasting as a Media Promotion. Tangerang : STMIK Raharja. CCIT Journal. ISSN : 1978-8282. Vol.9 No.3 : 320-325.</ref> "Production adalah proses pengambilan gambar atau shooting video dengan bekerjasamanya antara pemain dan crew untuk perwujudan rumusan dari tahap preproduction dalam bentuk scenario, naskah, dan storyboard yang telah dibuat.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sedangkan Zainudin, dkk (2019:93)<ref name="Zainudin, Achmad. Sutajaya dan Ajeng Retno Anggraeni. 2019. Video Profile Pada SMK Kusuma Bangsa Kabupaten Tangerang Sebagai Penunjang Informasi dan Promosi. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.5 No.1 : 92-93.">Zainudin, Achmad. Sutajaya dan Ajeng Retno Anggraeni. 2019. Video Profile Pada SMK Kusuma Bangsa Kabupaten Tangerang Sebagai Penunjang Informasi dan Promosi. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.5 No.1 : 92-93.</ref> “Production adalah membuat pengambilan gambar yang dimana harus disesuaikan dengan storyboard agar pada saat pengambilan gambar tidak banyak mengalami kendala.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa production adalah proses memproduksi video dengan pengambilan gambar atau shooting video melalui tahapan yang telah disiapkan dalam Preproduction.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====''Postproduction''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Sunarya, dkk (2016:325)<ref name="Sunarya, Lusyani. Putri Apryllia dan Siti Isnaini. 2016. Design Video Profile Based Multimedia Audio Visual and Broadcasting as a Media Promotion. Tangerang : STMIK Raharja. CCIT Journal. ISSN : 1978-8282. Vol.9 No.3 : 320-325.">Sunarya, Lusyani. Putri Apryllia dan Siti Isnaini. 2016. Design Video Profile Based Multimedia Audio Visual and Broadcasting as a Media Promotion. Tangerang : STMIK Raharja. CCIT Journal. ISSN : 1978-8282. Vol.9 No.3 : 320-325.</ref> “Postproduction adalah tahapan terakhir dari Konsep Produksi Media. Postproduction merupakan proses finishing sebuah karya sampai menjadi sebuah video yang utuh dan mampu menyampaikan sebuah cerita atau pesan kepada audience.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sedangkan Zainudin, dkk (2019:93)<ref name="Zainudin, Achmad. Sutajaya dan Ajeng Retno Anggraeni. 2019. Video Profile Pada SMK Kusuma Bangsa Kabupaten Tangerang Sebagai Penunjang Informasi dan Promosi. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.5 No.1 : 92-93.">Zainudin, Achmad. Sutajaya dan Ajeng Retno Anggraeni. 2019. Video Profile Pada SMK Kusuma Bangsa Kabupaten Tangerang Sebagai Penunjang Informasi dan Promosi. Tangerang : STMIK Raharja. CICES Journal. ISSN : 2356-5209. Vol.5 No.1 : 92-93.</ref> “Postproduction adalah langkah akhir yang menggunakan aplikasi editing agar suatu video hasilnya akan rapi dan bagus.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa postproduction adalah tahapan akhir dari konsep produksi media, dimana pada proses ini menyatukan semua yang telah di proses pada Production menjadi satu video sehingga dapat disiarkan kepada audience.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Konsep Dasar Aplikasi Penunjang Video===
| |
| − | ====''Adobe After Effects CC 2017''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Enterprise (2017:1)<ref name="Enterprise, Jubilee. 2017. Trik Cepat Menguasai Adobe After Effects. Jakata : PT Elex Media Komputindo. ISBN : 978-602-02-9905-1">Enterprise, Jubilee. 2017. Trik Cepat Menguasai Adobe After Effects. Jakata : PT Elex Media Komputindo. ISBN : 978-602-02-9905-1</ref> Adobe After Effects merupakan software untuk mengedit video dan membuat efek khusus untuk audio video. Adobe After Effects begitu penting karena merupakan investasi besar untuk jangka panjang.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Davidson (2017:2)<ref name="Davidson, Gack. 2017. Adobe After Effects CC 2017: The Complete Beginner’s Guide. Van Helostein : 40 Pages">Davidson, Gack. 2017. Adobe After Effects CC 2017: The Complete Beginner’s Guide. Van Helostein : 40 Pages</ref> “''Adobe After Effects 2017 comes with a version of Cinema 4D Lite. You can choose the desired quality of 3D rendering from the option. Choose Cinema 4D as the renderer and set the quality by using the Quality slider.''”
| |
| − | (Adobe After Effects 2017 hadir dengan versi Cinema 4D Lite. Anda dapat memilih kualitas rendering 3D yang diinginkan dari opsi. Pilih Cinema 4D sebagai renderer dan atur kualitas dengan menggunakan slider Kualitas.)
| |
| − | </p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa Adobe After Effects dapat disimpulkan, bahwa Adobe After Effects adalah software yang di gunakan untuk mengedit efek khusus dan audio.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====''Adobe Illustrator CC 2017''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Enterprise (2018:1)<ref name="Enterprise, Jubilee. 2018. Otodidak Adobe Illustrator. Jakarta : PT Elex Media Komputindo. ISBN : 978-602-04-7734-3">Enterprise, Jubilee. 2018. Otodidak Adobe Illustrator. Jakarta : PT Elex Media Komputindo. ISBN : 978-602-04-7734-3</ref> “Adobe Illustrator adalah software desain grafis yang dimanfaatkan untuk membuat gambar dan ilustrasi berbentuk vector. Adobe Illustrator dimanfaatkan kita ingin membuat gambar objek-objek vector.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Wijaya (2016:25)<ref name="Wijaya, Novan. 2016. Pelatihan membuat desain logo vector menggunakan adobe illustrator dan adobe flash di SMK Bina Cipta Palembang. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(1), 25-29.">Wijaya, Novan. 2016. Pelatihan membuat desain logo vector menggunakan adobe illustrator dan adobe flash di SMK Bina Cipta Palembang. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(1), 25-29.</ref> “Adobe Illustrator adalah salah satu software pengolah gambar yang berbasis vektor. Biasanya software ini dipergunakan untuk membuat logo dan teks."</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa Adobe Illustrator software yang dipergunakan untuk membuat sebuah vektor, contoh dari vektor yaitu sebuah logo dan teks.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====''Maxon Cinema 4D R19''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Santoso (2018:18)<ref name="Santoso, Frans. 2018. Pemanfaatan Media Animasi Dengan Simulasi Komputer Efek Visual Untuk Mendukung Adegan. An1mage.">Santoso, Frans. 2018. Pemanfaatan Media Animasi Dengan Simulasi Komputer Efek Visual Untuk Mendukung Adegan. An1mage.</ref> “Maxon Cinema 4D adalah perangkat lunak yang digunakan untuk memproses sebuah animasi, motion graphic dan visual visual yang mempunyai lebih dari satu dimensi.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Adriyan, dkk (2019:95)<ref name="Ardiyan, Ardiyan. Melki Sadekh Mansuan. dan Juni Putra. 2019. Sinematografi Animasi Dalam Media Virtual Reality Bermuatan Hantu Lokal Indonesia. Jurnal Dimensi DKV Seni Rupa dan Desain 4.1: 87-103.">Ardiyan, Ardiyan. Melki Sadekh Mansuan. dan Juni Putra. 2019. Sinematografi Animasi Dalam Media Virtual Reality Bermuatan Hantu Lokal Indonesia. Jurnal Dimensi DKV Seni Rupa dan Desain 4.1: 87-103.</ref> “Maxon Cinema 4D digunakan meliputi 3D modeling, painting, rendering maupun perangkat lunak untuk animasi, pengguna dari perangkat lunak ini sudah mendunia dalam industrinya antara lain untuk 3D motion graphic, architectural, dan visualisasi produk, video game graphics, ilustrasi, dan broadcasting."</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa Maxon Cinema 4D ini adalah sebuah perangkat lunak yang digunakan untuk membuat sebuah animasi dan visualisasi 2D ataupun 3D.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====''Adobe Encoder CC 2017''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Abdillah, dkk (2017:76)<ref name="Abdillah, Fadhly. Damar Adhiguna. dan Agus Sevtiana. 2017. Perancangan Video Profile Sebagai Media Promosi STMIK CIC Dengan Tehnik Motion Graphic Menggunakan Perangkat Lunak Komputer Graphic. Jurnal Digit 7.1.">Abdillah, Fadhly. Damar Adhiguna. dan Agus Sevtiana. 2017. Perancangan Video Profile Sebagai Media Promosi STMIK CIC Dengan Tehnik Motion Graphic Menggunakan Perangkat Lunak Komputer Graphic. Jurnal Digit 7.1.</ref> “Adobe Encoder adalah perangkat lunak yang membantu rendering video agar hasil dari rendering video tersebut kwalitasnya lebih maksimal.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Putra (2018:10)<ref name="Putra, I. Dewa Made Yoga Wisara. 2018. Pembuatan Film Animasi 2D Seeing Things Dengan Teknik Frame by Frame. Diss. Institut Seni Indonesia Yogyakarta.">Putra, I. Dewa Made Yoga Wisara. 2018. Pembuatan Film Animasi 2D" Seeing Things" Dengan Teknik Frame by Frame. Diss. Institut Seni Indonesia Yogyakarta.</ref> “Adobe Encorder adalah perangkat lunak yang mempunyai bermacam-macam preset untuk proses rendering,”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa Adobe Encoder adalah perangkat lunak yang di gunakan untuk membantu perangkat lunak editor video untuk rendering sebuah video untuk dapat menghasilkan kwalitas yang lebih maksimal.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Konsep Dasar Analisa ''SWOT''===
| |
| − | ====Pengertian Analisa ''SWOT''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian SWOT, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Fuad (2018:2)[39] “Analisis SWOT adalah suatu model analisis untuk mengidentifikasi seberapa besar dan kecilnya peluang dan ancaman yang mungkin terjadi.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Bilung (2016:119)[40] “Analisa SWOT adalah identifikasi sebagai faktor secara sistematis untuk merumuskan strategi perusahaan. Dengan memanfaatkan kekuatan dan peluang, bersamaan dapat meminimalkan kelemahan dan ancaman”.
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut uraian atau pengertian dari strengths, weakness, opportunity, threats :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">''Strengths''
| |
| − | <p style="line-height: 2">Strengths merupakan faktor internal yang mendukung perusahaan dalam mencapai tujuannya.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">''Weakness''
| |
| − | <p style="line-height: 2">Weakness adalah kegiatan-kegiatan organisasi yang tidak berjalan dengan baik atau sumber daya yang dibutuhkan oleh organisasi tapi tidak memiliki oleh organisasi.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">''Opportunity''
| |
| − | <p style="line-height: 2">Opportunity adalah faktor yang muncul dari lingkungan dan memberikan kesempatan bagi organisasi atau program kita untuk memanfaatkannya.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">''Threats''
| |
| − | <p style="line-height: 2">Threats adalah faktor negatif dari lingkungan yang memberikan hambatan bagi berkembangnya atau berjalannya sebuah organisasi.</p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dua pengertian diatas analisa SWOT membandingkan antara faktor internal kekuatan (strength) dan kelemahan (weakness) dengan faktor eksternal peluang (opportunity) dan ancaman (threats) untuk mendapatkan strategi yang maksimal.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====''Matrix SWOT''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Bilung (2016:120)<ref name="Bilung, S. 2016. Analisis SWOT dalam Menentukan Strategi Pemasaran Sepeda Motor Honda Pada CV. Semoga Jaya di Area Muara Wahau Kabupaten Kutai Timur. Kutai Timur : Universitas Mulawarman. eJournal Administrasi Bisnis. ISSN : 2355-5408. Vol.4 No.1 : 199-120.">Bilung, S. 2016. Analisis SWOT dalam Menentukan Strategi Pemasaran Sepeda Motor Honda Pada CV. Semoga Jaya di Area Muara Wahau Kabupaten Kutai Timur. Kutai Timur : Universitas Mulawarman. eJournal Administrasi Bisnis. ISSN : 2355-5408. Vol.4 No.1 : 199-120.</ref> alat yang dipakai untuk menyusun faktor-faktor strategis perusahaan adalah matrix SWOT.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-p4_PFfF7OiM/XgGTLvQXTAI/AAAAAAAAAns/hMKWiVwuYGQR4Pswy-wcrlya01SQ7uXxwCLcBGAsYHQ/s1600/Tabel%2B2.1.jpg"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2"><b>Gambar 2.1. Matrix Analisa ''SWOT''</b></p>
| |
| − |
| |
| − | ===Konsep Dasar Elisitasi===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Dzulhaq, dkk (2017:1)<ref name="Dzulhaq, M I. R Tullah dan P S Nugraha. 2017. Sistem Informasi Akademik Sekolah Berbasis Kurikulum 2013. Tangerang : STMIK Bina Sarana Global. Jurnal Sisfotek Global. ISSN : 2088-1762 Vol.7 No.1 : 1.>Dzulhaq, M I. R Tullah dan P S Nugraha. 2017. Sistem Informasi Akademik Sekolah Berbasis Kurikulum 2013. Tangerang : STMIK Bina Sarana Global. Jurnal Sisfotek Global. ISSN : 2088-1762 Vol.7 No.1 : 1.</ref> “Elisitasi adalah pengumpulan kebutuhan aktivitas awal dalam rekayasa kebutuhan (Requirements Engineering). Sebelum kebutuhan dapat dianalisis, dimodelkan, atau ditetapkan, kebutuhan harus, dikumpulkan melalui proses elisitasi”.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sedangkan Amrullah, dkk (2016:27)<ref name="Amrullah, A. R F Alfa dan D Sutedjo. 2016. Kajian Kebutuhan Perangkat Lunak Sistem Informasi Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Pada Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negri Sunan Kalujaga Yogyakarta. Yogyakarta : STMIK AMIKOM Yogyakarta. Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia. ISSN : 2302-3805. Vol.1 No.4 : 27">Amrullah, A. R F Alfa dan D Sutedjo. 2016. Kajian Kebutuhan Perangkat Lunak Sistem Informasi Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Pada Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negri Sunan Kalujaga Yogyakarta. Yogyakarta : STMIK AMIKOM Yogyakarta. Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia. ISSN : 2302-3805. Vol.1 No.4 : 27</ref> “Elisitasi merupakan rancangan dibuat berdasarkan sistem yang baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi”. Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Elisitasi Tahap I, berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait oleh pihak wawancara.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Elisitasi Tahap II, merupakan hasil pengklarifikasian dari elisitasi tahap 1 berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini Bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Penjelasan mengenai Metode MDI (Mandatory, Desirable, Inessential) adalah sebagai berikut:
| |
| − | </p>
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">M (Mandatory), maksudnya requirement tersebut harus ada dan tidak boleh di hilangkan pada saat membuat sistem baru.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">D (Desirable), maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem, akan membuat sistem tersebut lebih sempurna.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">I (Inessential), maksudnya bahwa requirement tersebut bukanlah bagian dari sistem yang di bahas dan merupakan bagian dari luar sistem.
| |
| − | </ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Elisitasi Tahap III, merupakan hasil penyusutan elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement dengan option I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui TOE, yaitu:
| |
| − | </p>
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">T (Tehnikal), maksudnya bagaimana tata cara / tehnik pembuatan requirement tersebut dalam sistem yang diusulkan.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">O (Operasional), maksudnya bagaimana tata cara penggunaan requirement tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">E (Ekonomi), maksudnya berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement tersebut di dalam sistem.
| |
| − | </ol>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu:</p></div>
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">High (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena Teknik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal. Sehingga requirement tersebut harus dieliminasi.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Middle (M) : Mampu untuk dikerjakan.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Low (L) : Mudah untuk dikerjakan.
| |
| − | </ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Final Draft Elisitasi, merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar perancangan media yang akan dikembangkan.
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dari dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa Elisitasi pengumpulan kebutuhan aktivitas untuk rancangan dibuat berdasarkan sistem yang baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi.</p></div>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===Konsep Dasar ''Literature Review''===
| |
| − | ====Pengertian ''Literature Review''====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut ini terdapat dua pendapat ahli tentang pengertian Literature Review, sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Maulani, dkk (2018:16)<ref name="Maulani, G. T Maryani dan Y Brigita. 2018. Rancangan Bangun Sistem Informasi Retribusi Persampahan Pada Dinas Lingkungan Hidup Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. ICIT Journal. ISSN : 2356-5195 . Vol.4 No.1 : 16.">Maulani, G. T Maryani dan Y Brigita. 2018. Rancangan Bangun Sistem Informasi Retribusi Persampahan Pada Dinas Lingkungan Hidup Kota Tangerang. Tangerang : STMIK Raharja. ICIT Journal. ISSN : 2356-5195 . Vol.4 No.1 : 16.</ref> “Literature Review adalah Mempelajari teori-teori dan mencari informasi yang berhubungan dengan permasalahan sesuai dengan judul penelitian. Dalam upaya menyempurnakan penelitian maka perlu dilakukan studi pustaka.”
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Rahardja, dkk (2016:52)<ref name="Rahardja, U. K Tiara dan M I Erviani. 2016. Optimalisasi Viewboard Rhjfox Berbasis Bootstrap Sebagai Sistem Penunjang Keputusan. Tangerang : STMIK Raharja. Technomedia Journal. ISSN : 2528-6544. Vol.1 No.1 : 52">Rahardja, U. K Tiara dan M I Erviani. 2016. Optimalisasi Viewboard Rhjfox Berbasis Bootstrap Sebagai Sistem Penunjang Keputusan. Tangerang : STMIK Raharja. Technomedia Journal. ISSN : 2528-6544. Vol.1 No.1 : 52</ref> “Literature Review adalah bahan yang tertulis berupa buku, jurnal yang membahas tentang topik yang hendak diteliti.”
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan dari dua pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa Literature Review adalah pencarian informasi dengan mempelajari teori tertulis yang membahas tentang topik yang hendak diteliti.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Jenis-jenis Penelitian====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Alfianika (2018:18-26)<ref name="Alfianika, N. 2018. Buku Ajar Metode Penelitian Pengajaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta : Deepublish.">Alfianika, N. 2018. Buku Ajar Metode Penelitian Pengajaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta : Deepublish.</ref> jenis-jenis penelitian yang mencakup penelitian yaitu :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Penelitian Kualitatif
| |
| − | <p style="line-height: 2">Penelitian kualitatif adalah penelitian yang datanya berupa kata-kata yang diolah menggunakan secara deskripsi.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Penelitian Kuantitatif
| |
| − | <p style="line-height: 2">Penelitian kuantitatif adalah penelitian yang datanya berupa angka-angka yang dianalisis menggunakan data statistik.</p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | =='''Literature ''Review'''''==
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Penelitian yang dilakukan oleh Aditya (2018)<ref name="Aditya, Naufal. 2018. Pengembangan Aplikasi Peta Tiga Dimensi Interaktif Berbasis Web pada Departemen Teknik Industri Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya Menggunakan Unity 3D. Diss. Institut Teknologi Sepuluh Nopember.">Aditya, Naufal. 2018. Pengembangan Aplikasi Peta Tiga Dimensi Interaktif Berbasis Web pada Departemen Teknik Industri Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya Menggunakan Unity 3D. Diss. Institut Teknologi Sepuluh Nopember.</ref>, yang berjudul “Pengembangan Aplikasi Peta Tiga Dimensi Interaktif Berbasis Web pada Departemen Teknik Industri Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya Menggunakan Unity 3D.”. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan peta 3D dengan memanfaatkan salah satu dari game engine, yaitu unity 3D. Unity 3D, memiliki kemampuan untuk membuat lingkungan virtual yang mirip dengan dunia nyata. Peta 3D yang akan dibuat yaitu wilayah Departemen Teknik Industri Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) Surabaya. lalu fungsi database dengan menggunakan mysql untuk melakukan pengunggahan, pembaruan dan penghapusan interaksi video. Hasil dari penelitian ini adalah aplikasi peta 3D dapat digunakan untuk menunjukkan gedung Departemen Teknik Industri ITS dengan peta 3D yang interaktif.
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Penelitian yang dilakukan oleh Handayani, dkk (2018)<ref name="Handayani, Indri. Erick Febriyanto. dan Ahmad Sururi. 2018. Desain Video Berbasis Motion Graphic untuk PPDB SMK Harapan Indonesia 1 dan 3. SISFOTENIKA 8.2 : 166-175.">Handayani, Indri. Erick Febriyanto. dan Ahmad Sururi. 2018. Desain Video Berbasis Motion Graphic untuk PPDB SMK Harapan Indonesia 1 dan 3. SISFOTENIKA 8.2 : 166-175.</ref>, yang berjudul “Desain Video Berbasis Motion Graphic untuk PPDB SMK Harapan Indonesia 1 dan 3.”. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan video profil berbasis motion graphic untuk menunjang penerimaan peserta didik baru di Sekolah Menengah Kejuruan Harapan Indonesia 1 dan 3, manfaat dari penelitian adalah sebagai Penunjang penerimaan peserta didik baru, Dokumentasi dan media promosi untuk memajukan dan mempublikasikan ke berbagai media sosial. Dan hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah terbentuknya desain video berbasis motion graphic untuk mempromosikan sekolah maupun perusahaan, karena lebih menarik dan lebih efektif untuk menunjang penerimaan peserta didik baru di Sekolah Menengah Kejuruan Harapan Indonesia 1 dan 3.
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Penelitian yang dilakukan oleh Sudaryono, dkk (2018)<ref name="Sudaryono, Sudaryono. Dewi Immaniar Desrianti. dan Karunia Suci Lestari. 2018. INFOGRAFIS VALIDASI KULIAH KERJA PRAKTEK DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL. Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi 2.1 : 1-10.">Sudaryono, Sudaryono. Dewi Immaniar Desrianti. dan Karunia Suci Lestari. 2018. INFOGRAFIS VALIDASI KULIAH KERJA PRAKTEK DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL. Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi 2.1 : 1-10.</ref>, yang berjudul “Infografis Validasi Kuliah Kerja Praktek Dengan Media Audio Visual.”. Penelitian ini bertujuan untuk untuk membantu siswa mengetahui secara terperinci tahapan apa yang harus dilakukan dalam validasi Praktik Kerja dan Kuliah yang bermanfaat atas nama kampus untuk menyampaikan bagaimana proses validasi dari Kuliah Kerja Praktek yang harus dilakukan sebelum mengambil Kuliah Kerja Praktek. Tahapan tersebut menggunakan tekhnik animasi agar lebih menarik untuk di pelajari.
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Penelitian yang dilakukan oleh Pratama (2019)<ref name="Pratama, Riens. 2019. PENERAPAN ANIMASI 3D PADA MEDIA PEMBELAJARAN MENGENAL HURUF VOKAL UNTUK ANAK 2-4 TAHUN. Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer 7.1">Pratama, Riens. 2019. PENERAPAN ANIMASI 3D PADA MEDIA PEMBELAJARAN MENGENAL HURUF VOKAL UNTUK ANAK 2-4 TAHUN. Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer 7.1</ref>, yang berjudul “Penerapan Animasi 3D pada Media Pembelajaran Mengenal Huruf Vocal untuk Anak 2-4 Tahun.”. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengetahui kelayakan animasi 3D pada media pembelajaran mengenal huruf vokal. Media animasi 3D mengenal huruf vokal dikategorikan layak setelah dilakukan validasi oleh 4 ahli media. Hal ini dibuktikan dalam pengujian pertama media didapatkan hasil rata-rata 81% yang berada pada kategori layak dengan catatan revisi sesuai saran. Pengujian kedua setelah media direvisi didapatkan hasil rata-rata 86,5% yang berada pada kategori sangat layak.
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Penelitian yang dilakukan oleh Desrianti dan Majid (2018)<ref name="Desrianti, Dewi Immaniar. dan Muhammad Ihsan Majid. 2018. Video Motion Graphic Sosialisasi Pemilahan Sampah Organik dan Non-Organik pada Pemerintahan Kota Tangerang. SENSITEK 1.1 : 229-234.">Desrianti, Dewi Immaniar. dan Muhammad Ihsan Majid. 2018. Video Motion Graphic Sosialisasi Pemilahan Sampah Organik dan Non-Organik pada Pemerintahan Kota Tangerang. SENSITEK 1.1 : 229-234.</ref>, yang berjudul “Video Motion Graphic Sosialisasi Pemilahan Sampah Organik dan Non-Organik pada Pemerintahan Kota Tangerang.”. Penelitian ini bertujuan untuk memberitahukan mensosialisasikan edukasi sampah organik dan anorganik di Kota Tangerang menggunakan video motion graphic. Video sosialisasi ini di rancang sesuai dengan permintaan Humas Pemerintahan Kota Tangerang, manfaat dari video sosialisasi ini agar menjadi sarana edukasi masyarakat Kota Tangerang tentang pemilihan sampah organik dan non organik serta pemanfaatannya.
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Research Conducted by'' Zummer and Ratté (2018)<ref name="Zumer, Raphaël. and Sylvie Ratté. 2018. Color-independent classification of animation video. International Journal of Multimedia Information Retrieval 7.3: 187-196.">Zumer, Raphaël. and Sylvie Ratté. 2018. Color-independent classification of animation video. International Journal of Multimedia Information Retrieval 7.3: 187-196.</ref>, ''“Color-independent classification of animation video.”. The purpose of this research is to explain for introduce a dataset specifically designed to test animation video classification with a high variety of visual content. We then present a set of hue-independent features based on spatial and temporal characteristics of animation video, which are used to perform the classification task. Most of these features have not previously been utilized in existing animation video classification approaches. Finally, an overview of test results, representing a success rate of over 80%, proves the viability of the proposed classification method.''
| |
| − | <div>
| |
| − | (Penelitian ini bertujuan untuk memperkenalkan dataset yang dirancang khusus untuk menguji klasifikasi video animasi dengan beragam konten visual. Kami kemudian menyajikan serangkaian fitur rona-independen berdasarkan karakteristik spasial dan temporal video animasi, yang digunakan untuk melakukan tugas klasifikasi. Sebagian besar fitur ini sebelumnya belum digunakan dalam pendekatan klasifikasi video animasi yang ada. Akhirnya, gambaran umum hasil pengujian, yang mewakili tingkat keberhasilan lebih dari 80%, membuktikan kelayakan metode klasifikasi yang diusulkan.)
| |
| − | </div>
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Research Conducted by'' Du, et al (2018)<ref name="Du, Yangzhou. Wenlong Li. Qiang Li. Xiaofeng Tong. Tae-hoon Kim. and Minje Park. 2018. Facial expression based avatar rendering in video animation and method. U.S. Patent 9,898,849, issued February 20.">Du, Yangzhou. Wenlong Li. Qiang Li. Xiaofeng Tong. Tae-hoon Kim. and Minje Park. 2018. Facial expression based avatar rendering in video animation and method. U.S. Patent 9,898,849, issued February 20.</ref>, ''“Facial expression based avatar rendering in video animation and method.”. The purpose of this research is to generate a plurality of animation messages having facial expression parameters that depict facial expressions for a plurality of avatars based at least in part on the video, voice and/or text inputs received. The animation-rendering engine may be configured to receive the one or more animation messages, and drive a plurality of avatar models, to animate and render the plurality of avatars with the facial expression depicted. The video generator may be configured to capture the animation and rendering of the plurality of avatars, to generate a video. Other embodiments may be described and/or claimed.''
| |
| − | <div>
| |
| − | ( Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sejumlah pesan animasi yang memiliki parameter ekspresi wajah yang menggambarkan ekspresi wajah untuk sejumlah avatar berdasarkan setidaknya sebagian pada input video, suara dan / atau teks yang diterima. Mesin rendering animasi dapat dikonfigurasi untuk menerima satu atau lebih pesan animasi, dan mendorong sejumlah model avatar, untuk menghidupkan dan membuat pluralitas avatar dengan ekspresi wajah yang digambarkan. Generator video dapat dikonfigurasi untuk menangkap animasi dan rendering pluralitas avatar, untuk menghasilkan video. Perwujudan lain dapat dijelaskan dan / atau diklaim. )
| |
| − | </div>
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''8. Research Conducted by'' Kritt, et al (2018)<ref name="Kritt, Barry A. Sarbajit K. Rakshit. and Shawn K. Sremaniak. 2018. Visual summarization of video for quick understanding by determining emotion objects for semantic segments of video. U.S. Patent No. 9,961,403. 1 May.">Kritt, Barry A. Sarbajit K. Rakshit. and Shawn K. Sremaniak. 2018. Visual summarization of video for quick understanding by determining emotion objects for semantic segments of video. U.S. Patent No. 9,961,403. 1 May.</ref>, ''“Visual summarization of video for quick understanding by determining emotion objects for semantic segments of video.”. The purpose of this research is to generating a user interface on a display screen. The user interface may include one window, and in another embodiment, the user interface may include two windows.''
| |
| − | <div>
| |
| − | ( Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan antarmuka pengguna pada layar tampilan. Antarmuka pengguna dapat mencakup satu jendela, dan dalam perwujudan lain, antarmuka pengguna dapat mencakup dua jendela. )
| |
| − | </div>
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Research Conducted by'' Yu, et al (2016)<ref name="Yu, H., Wang, J., Huang, Z., Yang, Y., & Xu, W. (2016). Video Paragraph Captioning Using Hierarchical Recurrent Neural Networks. In Proceedings of the IEEE conference on computer vision and pattern recognition (pp. 4584-4593).">Yu, H., Wang, J., Huang, Z., Yang, Y., & Xu, W. (2016). Video Paragraph Captioning Using Hierarchical Recurrent Neural Networks. In Proceedings of the IEEE conference on computer vision and pattern recognition (pp. 4584-4593).</ref>, ''“Video Paragraph Captioning Using Hierarchical Recurent Neural Networks.”. The purpose of this research to tackle the video captioning problem, i.e., generating one or multiple sentences to describe a realistic video. Our hierarchical framework contains a sentence generator and a paragraph generator. The sentence generator produces one simple short sentence that describes a specific short video interval. It exploits both temporal- and spatial-attention mechanisms to selectively focus on visual elements during generation.''
| |
| − | <div>
| |
| − | ( Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi masalah teks video, yaitu, membuat satu atau beberapa kalimat untuk menggambarkan video yang realistis. Kerangka kerja hierarkis kami berisi generator kalimat dan generator paragraf. Generator kalimat menghasilkan satu kalimat pendek sederhana yang menggambarkan interval video pendek tertentu. Ini mengeksploitasi mekanisme perhatian temporal dan spasial untuk secara selektif fokus pada elemen visual selama generasi. )
| |
| − | </div>
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | ''Research Conducted by'' Feichtenhofer, et al (2016)<ref name="Feichtenhofer, C., Pinz, A., & Zisserman, A. (2016). Convolutional Two-Stream Network Fusion for Video Action Recognition. In Proceedings of the IEEE conference on computer vision and pattern recognition (pp. 1933-1941).">Feichtenhofer, C., Pinz, A., & Zisserman, A. (2016). Convolutional Two-Stream Network Fusion for Video Action Recognition. In Proceedings of the IEEE conference on computer vision and pattern recognition (pp. 1933-1941).</ref>, ''“Convolutional Two-Stream Network Fusion for Video Action Recognition.”. The purpose of this research rather than fusing at the softmax layer, a spatial and temporal network can be fused at a convolution layer without loss of performance, but with a substantial saving in parameters; (ii) that it is better to fuse such networks spatially at the last convolutional layer than earlier, and that additionally fusing at the class prediction layer can boost accuracy; finally (iii) that pooling of abstract convolutional features over spatiotemporal neighbourhoods further boosts performance.''
| |
| − | <div>
| |
| − | ( Penelitian ini bertujuan untuk alih-alih berfusi pada lapisan softmax, jaringan spasial dan temporal dapat digabungkan pada lapisan konvolusi tanpa kehilangan kinerja, tetapi dengan penghematan parameter yang substansial; (ii) bahwa lebih baik menggabungkan jaringan tersebut secara spasial pada lapisan konvolusional terakhir daripada sebelumnya, dan bahwa tambahan pada lapisan prediksi kelas dapat meningkatkan akurasi; akhirnya (iii) bahwa penyatuan fitur konvolusional abstrak di lingkungan spatiotemporal semakin meningkatkan kinerja. )
| |
| − | </div>
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | =<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB III'''</div>=
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''IDENTIFIKASI MASALAH'''</div>
| |
| − | =='''Gambaran Umum Objek yang Di Teliti'''==
| |
| − | ===Sejarah Singkat PT. Media Televisi Indonesia (Metro TV)===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Metro TV adalah sebuah stasiun televisi swasta berita yang berkedudukan di Indonesia. Metro TV didirikan oleh PT Media Televisi Indonesia, resmi mengudara sejak 25 November 2000 di Jakarta. MetroTV memiliki Izin Siaran No. 800/MP/PM/1999 yang dikeluarkan pada tanggal 25 Oktober 1999 dan dikeluarkan oleh Menteri Penerangan RI. Metro TV dimiliki Media Group pimpinan Surya Paloh yang juga memiliki harian Media Indonesia dan Lampung Post. Alamat Metro TV di Jalan Pilar Mas Raya Kav. A-D, Kedoya, Kebon Jeruk, Jakarta Barat 11520, Indonesia.
| |
| − | </p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Stasiun TV ini memiliki konsep agak berbeda dengan stasiun televisi lain, sebab selain mengudara selama 24 jam setiap hari, stasiun TV ini hanya memusatkan acaranya pada siaran warta berita saja. Tetapi dalam perkembangannya, stasiun ini kemudian juga memasukkan unsur hiburan dalam program-programnya, meski tetap dalam koridor news. Metro TV adalah stasiun pertama di Indonesia yang menyiarkan berita dalam bahasa Mandarin: Metro Xin Wen, dan juga satu-satunya stasiun TV di Indonesia yang tidak menayangkan sinetron. Metro TV juga menayangkan siaran internasional berbahasa Inggris pertama di Indonesia Indonesia Now yang dapat disaksikan dari seluruh dunia. Stasiun ini dikenal memiliki presenter berita terbanyak di Indonesia. Metro TV juga menayangkan program e-Lifestyle, yakni program talkshow yang membahas teknologi informasi dan telekomunikasi.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Latar Belakang PT. Media Televisi Indonesia (Metro TV)===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">PT. Media Televisi Indonesia (Metro TV) adalah stasiun televisi berita 24 jam pertama yang ada di Indonesia dan mulai mengudara pada tanggal 25 November 2000. Metro TV merupakan salah satu anak perusahaan di Media Group dengan pemilik utama Surya Paloh. Surya Paloh merintis usahannya di bidang Pers sejak mendirikan surat kabar harian PRIORITAS, yang dibrendel oleh pemerintah pada tanggal 29 Juni 1987 karena dinilai terlalu berani.
| |
| − | </p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Pada tahun 1989, Surya Paloh mengambil alih Media Indonesia yang kini tercatat sebagai surat kabar dengan oplah terbesar setelah Kompas di Indonesia. Oleh karena kemajuan teknologi, Surya Paloh memutuskan untuk membangun sebuah televisi berita dengan mengikuti perkembangan teknologi dari media cetak ke media elektronik. Metro TV bertujuan untuk menyebarkan berita dan informasi ke seluruh pelosok Indonesia. Selain bermuatan berita, Metro TV juga menayangkan beragam program informasi mengenai kemajuan teknologi, kesehatan, pengetahuan umum, seni, budaya dan lainnya guna mencerdaskan bangsa.</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Metro TV mulai mengudara pada tanggl 25 November 2000 dengan 12 jam tayang. Dan sejak 1 April 2001, Metro TV sudah mengudara selama 24 jam. Metro TV dapat ditangkap secara teresterial di 290 kota yang tersebar di Indonesia, yang dipancarkan dari 52 transmisi. Selain secara teresterial, siaran Metro TV dapat ditangkap melalui cablevision dan indovision di seluh Indonesia., melalui satelite palapa 2 ke seluruh negara ASEAN, dan juga ke beberapa negara Asia lainnya seperti Hongkong, Cina Selatan, India, Taiwan, Macou, Papua New Guinea dan sebagian Australia serta Jepang.Metro TV melakukan kerjasama dengan beberapa televisi asing, yaitu kerjasama dalam pertukaran berita, kerjasama pengembangan tenaga kerja dan banyak lagi. Stasiun televisi tersebut adalah Channel News Asia (CNA) Singapura, CCTV, Channel 7 Australia, Al Jazeera Qatar, Voice of America (VOA) dan ABS-CBN dari Filipina. Dengan kerjasama Internasional ini, Metro TV berusaha untuk memberikan sumber berita mengenai keadaan dalam negeri yang dapat dipercaya dan komprehensif kepada dunia luar dan hal ini juga mendukung Metro TV untuk menjadi cepat, tepat dan cerdas dalam mendapatkan beritanya.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Visi dan Misi PT. Media Televisi Indonesia (Metro TV)===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Visi dan misi pada PT. Media Televisi Indonesia (Metro TV) adalah sebagai berikut:</p></div>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Visi Metro TV
| |
| − | <p style="line-height: 2">Visi Metro TV adalah menjadi sebuah stasiun televisi indonesia yang berbeda dengan mengutamakan beritanya, menawarkan program hiburan dan gaya hidup yang bermutu. Juga menyediakan peluang iklan unik bagi pemasang iklan dan kesetiaan untuk mencapai keberhasilan.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Misi Metro TV
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Untuk membangkitkan dan mempromosikan kemajuan bangsa dan negara ke arah suatu atmosfer demokratis, dalam rangka melampaui kompetisi global dengan menjunjung tinggi nilai moral danetika.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menambah suatu persembahan kepada industri pertelevisian dengan menyediakan perspektif baru dengan meningkatkan informasi dan menawarkan alternatif lain dalam menawarkan hiburan yang bermutu.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Mencapai suatu tingkatan pertumbuhan yang cukup besar untuk mengembangkan aset dengan meningkatkan kualitas dan kesejahteraan para karyawan dan menghasilkan keuntungan yang signifikan bagi pemegang saham.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Masyarakat menjadi lebih mengetahui tentang iklan tersebut, dan mudah diakses melalui internet, menggunakan akun youtube, dan social media sebagai strategi promosi.</ol>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===Alur Kerja PT. Media Televisi Indonesia (Metro TV)===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Alur kerja sebagai Motion Graph artist pada Divisi Graphic Development PT. Media Televisi Indonesia (MetroTV) yaitu sebelum melakukan tanggung jawab kerja, klien memberikan brief kepada supervisor berupa deskripsi secara lisan maupun tulisan. Sebagian besar brief diberikan berupa paper brief order atau via website order. Brief yang diberikan umumnya data-data klien maupun deadline. Setelah itu supervisor memberikan paper order kepada karyawan yang senggang dan melakukan brainstorming dengan mencari referensi desain Grafis dan motion grafis, bahan-bahan pendukung, dan data-data yang diberikan.</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Referensi bahan-bahan yang sudah terkumpul dieksplorasi menjadi sebuah konsep master dan divisualisasikan dengan proses. Dalam setiap proses pembuatan projek tersebut, supervisor selalu memberikan arahan dan asistensi secara berkala. Setelah project selesai maka dilakukan preview dengan klien, pada proses ini jika membutuhkan sebuah revisi maka diselesaikan secepat mungkin untuk mendapat persetujuan sebelum akhirnya proses client approval. Setelah di Approve maka memasuki tahap encoding dengan Adobe Encoder CC2017, fungsinya untuk mengubah format menjadi MXF agar bisa tayang di saluran televisi.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Struktur Direksi PT. Media Televisi Indonesia (Metro TV)===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Struktur dewan direksi pada PT. Media Televisi Indonesia (MetroTV) saat ini adalah sebagai berikut:</p></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Tabel 3.1 Struktur Direksi Metro TV
| |
| − | </p>
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-qzsvEQzgU-8/X1rUQ6Gk30I/AAAAAAAABvA/Th77HKPHs9w8cJ4DZ86WdQWPzsv4n1tcgCLcBGAsYHQ/s0/3.1.jpg"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Tabel 3.2 Struktur Komisaris Metro TV
| |
| − | </p>
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-apF8dST_XO0/X1rUWbQGoVI/AAAAAAAABvE/EvT9TrylEE0PzYUHQ_rX7kljPcUu9meswCLcBGAsYHQ/s0/3.2.jpg"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Gambar 3.1 Struktur Direksi Metro TV
| |
| − | </p>
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-seRL1GNbITU/X1rVTPyV-DI/AAAAAAAABvU/7kDT5jAI-4gu-njb989iG6NMWtSPDGBHgCLcBGAsYHQ/s0/3.1.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Gambar 3.2 Struktur Divisi Graphic Development
| |
| − | </p>
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-iJkTeoVanBk/X1rVYBX7PMI/AAAAAAAABvc/lq-sbgUquMYH1ebiNjKHt2EYExRx0LyzwCLcBGAsYHQ/s0/3.2.png"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Logo PT. Media Televisi Indonesia (Metro TV)===
| |
| − |
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Gambar 3.3 Logo Metro TV
| |
| − | </p>
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-LbROsvCBAqI/X1rVYDMpbrI/AAAAAAAABvY/xARVsJami_8t28SMLnCXLEwOJZ8OSMpxwCLcBGAsYHQ/s0/3.3.png"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Pada tanggal 20 Mei 2010, Metro TV memperkenalkan logo dan slogan barunya. Logo baru tetap menggunakan lambang burung elang dan warna dasar biru dan kuning, tetapi dengan jenis huruf Handel Gothic kursif yang memberikan kesan modern, segar dan futuristik. Penempatan logo pun juga diubah dari posisi semula di pojok kanan atas menjadi di pojok kanan bawah, penempatan ini pun berbeda dari stasiun-stasiun televisi yang ada di Indonesia yang letaknya masih di pojok kanan/kiri atas. Sejak 17 Oktober 2016, logo tersebut kini ditempatkan di sebelah newsticker di pojok kanan paling bawah.</p> </div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Logo Merto TV di rancang tampil dalam citraan tipografis sekaligus citraan gambar oleh karena itu komposisi visualnya merupakan gabungan antara tekstual (diwakili huruf-huruf: M-E-T-R-T-V) dengan visual (diwakili simbol bidang elips emas kepala burung elang). Elips emas dangan struktural huruf “O” dengan elips emas, dan menjadi pemisah bentuk-bentuk teks M-E-T-R dengan T-V. Hal itu mengingat, dirancang agar pelihat akan menaggkap dan membaca sekaligus melafalkan METR- TV sebagai MERTOTV.</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Logo Metro TV dalam kehadirannya secara visual tidak saja dimaksudkan sebagai simbol informasi atau komunikasi Metro TV secara institusi, tetapi berfungsi sebagai sarana pembangun image yang cepat dan tepat dari masyarakat terhadap institusi Metro TV.</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Melalui tampilan logo, masyarakat luas mendapatkan gerbang masuk, mengenal, memahami serta meyakini visi, misi serta karakter Metro TV sebagai institusi. Logo Metro TV dalam rancang rupa bentuknya berlandaskan pada hal-hal sebagai berikut:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Simpel, tidakrumit.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Memberikan kesan global danmodern.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Menarik dilihat dan mudahdiingat.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Dinamis danlugas.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Berwibawa namun familiar.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Memenuhi syarat-syarat teknis dan estetika untuk aplikasi print, elektronik dan filmis.
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Memenuhi syarat teknis dan estetika untuk metamorfosiskn dan animatif.
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Selain menampilan unsur simbolis teks/huruf, Metro TV menampilkan juga simbol gambar yaitu bidang elips dan kepala burung elang. Bidang elips yang menjadi latar belakang dasar teraan kepala burung elang, merupakan proses metamorfosis atas beberapa bentuk, yaitu:</p></div>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Bola Dunia
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sebagai seimbol cakupan yang global dari sifat informasi, komunikasi dan seluruh kiprah operasional institusi Metro TV.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Telur Emas
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sebagai simbol bold yang tampil penuh kewajaran. Telur juga merupakan simbol kesempurnaan dan merupakan image suatu bentuk (institusi) secara struktur kokoh, akurat dan artistik sedangkan tampilan emas adalah sebagai simbol puncak prestasi dan puncak kualitas.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Elips
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sebagai simbol citraan lingkaran (ring) benda planet, tampilan miring kekanan sebagai kesan gerak, dinamis. Lingkaran (ring) planet sendiri sebagai simbol dunia cakrawala angkasa, satelit sesuatu yang erat berkaitan dengan citraan dunia elektronik penyiaran.</p>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">Elang
| |
| − | <p style="line-height: 2">Simbol kewibawaan, kemandirian, keluasan penjelajahan dan wawasan. Simbol kejelian, awas, tajam, tangkas namun gerak hidupnya penuh keanggunan.</p>
| |
| − |
| |
| − | ===Biro-biro PT. Media Televisi Indonesia (Metro TV)===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Untuk mempermudah koordinasi berbagai informasi antara kantor pusat dengan daerah, saat ini metro TV terdapat 4 kantor cabang biro yang terletak dikota-kota besar, antara lain di daerah:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Biro Yogyakarta (Jawa Tengah)
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Biro Medan (Sumatera Utara)
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Biro Makassar (Sulawesi Selatan)
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Biro Surabaya (Jawa Timur)
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Untuk Memantau Partisipasi dan Jangkauan Pemirsanya, Metro TV menggunakan dua cara, yaitu:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Sistem riset yang kontinyu, melaui penilaian “rating” yang dilakukan oleh konsultan Internasional: ACNielsen
| |
| − | </p>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Sistem poling yang diadakan secara kontinyu hampir setiap hari pada acara “Suara anda”, “Metro Hari Ini” dan “Top Ninenews”.
| |
| − | </p>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dan untuk meningkatkan kedekatan Metro TV dengan pemirsanya, Metro TV memberikan kesempatan kepada pemirsa untuk melakukan tanya jawab secara langsung melalui telepon interaktif atau dialoginteraktif.</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | =='''''Product Information''(Informasi Produk)'''==
| |
| − | ===Produk===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Pengembangan grafis program Kick Andy Metro TV mencangkup pembuatan Opening Bumper Break (OBB), bumper in bumper out (BIBO), Frame dan Up Next. Tampilan Visual yang diinginkan berupa 3D motion yang membutuhkan software 3D modeling sebagai inti dari konsep yang telah dibicarakan dalam briefing oleh supervisor dan klien. Tentunya pembuatan 3D modeling sangatlah rumit dan memakan waktu. Maka dari itu dibutuhkannya pengembangan grafis dengan menggunakan Plugin Video Copilot Element 3D guna membuat 3d motion.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Latar Belakang Produk===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Pengembangan grafis program Kick Andy Metro TV berawal dari menumpuknya paper work yang diberikan klien dari berbagai program acara. Terutama ketika adanya program tahunan seperti Kick Andy Heroes, dimana paper work program tahunan akan lebih diberikan prioritas. Hal utama yang sangat diperhatikan dalam membuat sebuah grafis program TV adalah audio visual yang menarik dan kecepatan dalam proses menyelesaikannya. Sering terjadi penumpukan pekerjaan yang menjadi pokok permasalahan khususnya di divisi graphic development. Proses rendering yang memakan waktu ditambah revisi yang berujung remake dan rerender yang memakan waktu juga.</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sesuai dengan pengembangan grafis program Kick Andy, diharapkan dapat membantu dari segi kecepatan dengan menggunakan Plugin yang tidak perlu melakukan double rendering.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Perkembangan Produk===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Grafis program Kick Andy heroes tahun lalu (2019) menggunakan 2 software utama sebagai pembuatannya yaitu Adobe After Effect dan Maxon Cinema 4D. Cinema 4D merupakan salah satu software pembuatan 3D yang tidak asing lagi didunia motion graphic. Walaupun hasil grafis yang dibuat sangat bagus namun ada kekurangan dalam segi waktu, dimana proses preview tidak realtime dan jika ingin realtime maka membutuhkan plugin tambahan. Tidak hanya proses reviewnya saja yang jadi masalah, namun dari segi rendering membutuhkan waktu lama dan ketika jadi butuh di percantik menggunakan software lain seperti Adobe After Effect untuk menambah visual effect dan lainnya. Maka terjadilah double rendering dikarenakan software Adobe After Effect juga membutuhkan proses rendering.</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Maka dari itu dibutuhkannya sebuah pengembangan grafis menggunakan Plugin Video Copilot Element 3D guna 3D modeling dan motion. Software ini bekerja sebagai Plugin tambahan dengan proses preview realtime dan rendering yang hanya sekali saja.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Material Produk===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">
| |
| − | Dalam penelitian ini penggunaan material produk pengembangan program berupa media audio visual yang didalamnya terdapat media sebagai berikut:
| |
| − | </p></div>
| |
| − |
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Tabel 3.3 Material Produk
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-ydgrbZd1JAs/X1raMMyV7jI/AAAAAAAABv4/sXNoweSxB7IcbBENmgE8TQMp7JAVGMFMgCLcBGAsYHQ/s0/3.3.jpg"/></div>
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | ===Spesifikasi Produk===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Pengembangan grafis program Kick Andy metro TV berupa video opening Bumper (OBB), bumper in bumper out, Frame dan Up next, didalam pembuatannya terdapat manfaat, kelebihan dan kekurangan diantaranya adalah:</p></div>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Manfaat
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Mempermudah pembuatan 3D animasi dengan menggunakan Plugin Element 3D tanpa harus menggunakan 2 software berbeda.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Meminimalisir dampak pembuangan waktu akibat revisi yang berujung remake (pembuatan ulang).
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menjadikan solusi bagi divisi Graphic Development untuk kedepannya dalam pembuatan grafis yang lebih cepat.
| |
| − |
| |
| − | </ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kelebihan
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kecepatan dalam menyelesaikan pembuatan Grafis jauh lebih cepat.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Mudah untuk direvisi
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Fitur depth of field yang realtime
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Hasil Grafis yang tidak kalah dengan software 3D yang lain.</ol>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kekurangan
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Keterbatasan fitur motion effect
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sering terjadi tabrakan fitur dengan plugin lain
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Material yang disediakan default sangat sedikit, perlu membeli material dari software lain.
| |
| − | </ol>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===Harga Produk===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam pengembangan grafis program Kick Andy Metro TV ini membutuhkan biaya dalam proses pembuatanya, seperti penggunaan Software beserta Plugin nya mulai dari Adobe After Effect CC2017, Adobe Illustrator CC2017, Adobe Photoshop CC2017, Adobe Encoding CC2017, Plugin Video Copilot Element 3D, Optical Flare dan Trapcode Horizon. Tidak hanya dari faktor software namun juga dalam pengembangan grafis ini membutuhkan seorang Creative Director, Script Writer, Editor, 3d Modeler, Motion Grapher dan Cameraman.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | =='''''Market Analysis''(Analisa Pasar)'''==
| |
| − | ===''Market Positioning''===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Market Positioning atau penempatan adalah tindakan untuk merancang produk dan juga bauran pemasaran supaya dapat tercipta kesan tertentu di ingatan konsumen. Dengan konsumen yang terdiri dari masyarakat memahami dan menghargai apa yang dilakukan perusahaan dalam kaitannya dengan para pesaingnya.</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tentunya dengan konsentrasi pasar mengarah kepada semua kalangan khususnya anak muda penerus bangsa yang nantinya akan menjadi calon-calon nominasi pahlawan dimasa yang akan datang. Grafis ini tidak hanya ditayangkan di televisi dan di website Metro TV namun juga akan dimunculkan di media sosial seperti Youtube, facebook juga Instagram.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Kondisi Pesaing===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Program Talkshow Metro TV memiliki Indeks 3,18 dari standar 3,00 dan menempati urutan ke-6 dari 7 TV lainnya menurut Komisi Penyiaran Indonesia (KPI) tahun 2019. Berikut 7 lembaga penyiaran dengan program Talkshow unggulannya:
| |
| − |
| |
| − | </p></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Tabel 3.4 Kondisi Pesaing
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" img alt="" border="0" width="400" data-original-height="245" data-original-width="378" src="https://1.bp.blogspot.com/-CBRzFx_lxYc/X1rbtHxKg7I/AAAAAAAABwE/KPYl_JSA1p4KUxNmUwB4tzKzOVvS8aVTACLcBGAsYHQ/s0/3.4.jpg"/></div>
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | =='''Potential Market'''==
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Program Kick Andy Heroes ini akan menjangkau potensial market diseluruh Indonesia dengan bantuan saluran TV. Dengan acara tahunan yang membawakan nominasi pahlawan sebagai figure yang dapat memberi inspirasi bagi anak bangsa. Metro TV sendiri juga memiliki Apps di google playstore dan App Store, dengan adanya aplikasi ini maka bias melihat semua tayangan acara dan program di handphone kita. Program Kick Andy sendiri memiliki akun youtube pribadi yang selalu me reupload program yang tayan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | =='''Market Segmentation'''==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Geografi : Seluruh wilayah Indonesia yang terjangkau saluran Televisi.
| |
| − |
| |
| − | </p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Demografi :</p></div>
| |
| − | <ul>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Jenis Kelamin : Pria & Wanita
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kelas Ekonomi : Menengah hingga atas
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Usia : 14 tahun keatas
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sasaran : Seluruh Masyarakat Indonesia
| |
| − | </ul>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Psikografi : Masyarakat Indonesia terutama pelajar yang membutuhkan motivasi hidup untuk masa depan nya. Juga sebagai penggerak pemuda-pemudi Indonesia agar bias mengikuti jejak para pahlawan yang ter nominasi.
| |
| − | </p></div>
| |
| − |
| |
| − | =='''Marketing Objective (Tujuan Pemasaran)'''==
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tujuan dari Pengembangan grafis program Kick Andy Heroes yaitu dengan menggunakan plugin element 3D maka pembuatan grafis Kick Andy dapat diselesaikan lebih cepat. tidak hanya lebih cepat namun jika ada revisi maka proses revisi tidak perlu melakukan double rendering lagi yang dapat memakan waktu editor.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | =='''Marketing Strategy (Strategi Pemasaran)'''==
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dengan menggunakan social media sebagai jalur informasi mengenai program Kick Andy Heroes seperti facebook, Instagram dan Youtube. Maka program Kick Andy dapat memberitahukan pokok pembahasan apa yang akan ditayangkan pada acara regular tiap minggunya, tanpa harus selalu mengandalkan siaran TV sebagai strategi pemasaran.</p></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Tabel 3.5 Matriks SWOT
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" img alt="" border="0" width="400" data-original-height="245" data-original-width="378" src="https://1.bp.blogspot.com/-7PNRvyWtkg8/X1rcxiraPTI/AAAAAAAABwc/v_wMaPenpgA7RrdOSpJPGKuSRCReNUZvgCLcBGAsYHQ/s0/3.5.jpg"/></div>
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | =='''Konfigurasi Hardware'''==
| |
| − | ===Spesifikasi Hardware===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Pengembangan Grafis Program Kick Andy Heroes tersebut menggunakan 1 unit PC dengan spesifikasi sebagai berikut dan output lainnya:</p></div>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Processor : Intel core i7 2nd gen''
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''RAM : 16 GB''
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''VGA : Gforce 960 6 GB x 2''
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Hardisk : Seagate I TB ''
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Headset : Logitech H151''
| |
| − |
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===Software yang digunakan===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Pengembangan grafis program Kick Andy Metro TV dalam acara tahunan Kick Andy Heroes menggunakan konsep yang dibuat dengan software sebagai berikut:</p></div>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Adobe After Effect CC 2017''
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Adobe Illustrator CC 2017''
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Adobe Photoshop CC 2017''
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Adobe Encoder CC 2017''
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Video Copilot Element 3D (Plugin)''
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Video Copilot Optical Flare (Plugin)''
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Trapcode Horizon (Plugin)''
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | =='''Elisitasi'''==
| |
| − | ===Elisitasi Tahap 1===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Elisitasi tahap 1 berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.
| |
| − | </p></div>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Elisitasi Tahap I Grafis Kick Andy Heroes 2020 :
| |
| − | </ol>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Tabel 3.6 Elisitasi Tahap 1
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-ELGYWiCSz10/X1reK-cwxkI/AAAAAAAABw0/jHmjQsKairYvBoBTrKL4hmOa_QTXmXKNwCLcBGAsYHQ/s0/3.6.jpg"/></div>
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | ===Elisitasi Tahap 2===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Elisitasi tahap II berisi hasil pengklasifikasian elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI bertujuan memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi.</p></div>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Elisitasi tahap II Grafis Kick Andy Heroes 2020:</ol>
| |
| − |
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Tabel 3.7 Elisitasi Tahap 2
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-3F218Rrl2Ao/X1reyQiLAMI/AAAAAAAABw8/Do6evb23md8eacse23QPzfEL01LTpD6pwCLcBGAsYHQ/s0/3.7.jpg"/></div>
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Keterangan :</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">M : Mandatory (yang diinginkan), harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat rancangan media yang dibutuhkan</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">D : Desirable (diperlukan), tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">I : Inessential (yang tidak mutlak diinginkan), bukanlah bagian dari rancangan media yang dibahas dan merupakan bagian dari luar perancangan media.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Elisitasi Tahap 3===
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Elisitasi Tahap III Grafis Kick Andy Heroes 2020:</ol>
| |
| − |
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Tabel 3.8 Elisitasi Tahap 3
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" img alt="" border="0" width="800" data-original-height="245" data-original-width="378" src="https://1.bp.blogspot.com/-7uu9BFSusC0/X1rfShU3HpI/AAAAAAAABxI/SoLoSC-zjUsMPfw8hC5vCwfg8DoiRBylgCLcBGAsYHQ/s0/3.8.jpg"/></div>
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Keterangan :</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">T (Technical) – H (High)</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">O (Operational) – M (Middle)</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">E (Economi) – L (Low)</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===''Final Draft'' Elisitasi===
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Final Draft pengembangan grafis Kick Andy Heroes 2020:
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Tabel 3.9 Final Draft Elisitasi
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-y8XLfPYV-W0/X1rf5yv1JWI/AAAAAAAABxQ/_fmOzRfUF1kIwnn4iLTa93Lw1q5Ox61qACLcBGAsYHQ/s0/3.9.jpg"/></div>
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | =<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB IV'''</div>=
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''KONSEP PRODUKSI MEDIA'''</div>
| |
| − | ==''Preproduction''==
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Supaya menghasilkan Pengembangan grafis dengan baik, menarik dan efektif sesuai dengan konsep, ide dan gagasan, digunakan Konsep Media yang disebut dengan KPM (konsep produksi media), pada konsep tersebut ada beberapa tahapan, diantaranya; tahapan Preproduction, tahapan Production dan tahapan Postproduction.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Preproduction merupakan tahap awal atau persiapan yang meliputi perencanaan, dimana adanya ide-ide yang akan dibuat dari Konsep Produksi Media, dengan perencanaan yang matang untuk mempersiapkan segala sesuatu yang dibutuhkan dalam proses pembuatan produksi media. Persiapan tersebut terdiri dari berbagai proses di mulai dari pengumpulan ide, perancangan ide secara sistematis, tujuan pembuatan media agar terarah, terfokus dan juga sesuai.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Proses setelahnya yaitu perancangan sinopsis, Script writing dan Storyboard yang dilakukan agar dapat menentukan gambar dan audio mana saja yang akan di pakai di dalam projek, setelah semuanya ter-selesaikan. Selanjutnya adalah tahap penyusunan crew yang di mana akan di tentukan jobdesk untuk seseorang di dalam pembuatan projek ini. Setelah mendapatkan crew, lalu di tentukanlah time schedule yang berguna sebagai acuan dan target terselesaikannya projek tersebut. Pembuatan rincian anggaran/budget produksi projek ini, bertujuan agar dapat mengestimasikan biaya yang akan di keluarkan dalam pembuatan projek tersebut. Setelah rincian anggaran sudah jelas barulah menentukan peralatan apa saja yang di pakai di dalam produksi projek ini. Di bawah ini terdapat gambaran ilustrasi preproduction yaitu :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" img alt="" border="0" width="400" data-original-height="245" data-original-width="378" src="https://1.bp.blogspot.com/-moOhgEjAFr4/X1rkGFzHcsI/AAAAAAAABxo/1ukm6s_z2wULIg5YcwqZVjaDk_ySk88SgCLcBGAsYHQ/s0/4.1.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Gambar 4.1 Tahap Preproduction
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | ===Ide atau Gagasan===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Ide adalah hal utama yang selalu dibutuhkan dalam bidang apapun khususnya dibidang yang berkaitan dengan creativity. Dalam preproduction, hal pertama yang harus di lakukan adalah menemukan sebuah ide atau gagasan yang akan di bentuk menjadi media berupa audio visual.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Sinopsis===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Sinopsis merupakan rangkuman dari cerita yang kita dapatkan dari ide dengan tujuan untuk memberi garis besar kepada client. Sinopsis pada pengembangan grafis Kick Andy Heroes 2020 yaitu :</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menampilkan nominasi pahlawan yang ada disetiap scene dan diakhiri Munculnya logo Kick Andy Heroes 2020. Dengan grafis yang futuristic dan warna berani melambangkan pahlawan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===''Script Writing''===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">''Script Writing'' disebut juga sebagai naskah alur cerita yang ditulis dengan menguraikan urutan visual dan audio yang dirancang dengan menyesuaikan alur yang sudah dibuat.</p></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Tabel 4.1 ''Script Writing''
| |
| − | </p>
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-uNV45FZCq2A/X1rktRpOq6I/AAAAAAAABxw/SMQAVrTXcXYFYkS1vgCRcAc7pD5D4phzQCLcBGAsYHQ/s0/4.1.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ===''Storyboard''===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Storyboard merupakan visualisasi susunan sketsa gambar tangan secara bertahap, yang disusun sesuai dengan alur cerita. Fungsinya untuk menjelaskan alur cerita secara kasar kepada audience mengenai visual yang akan ditampilkan pada setiap scene nya. Storyboard Grafis Bumper Kick Andy Heroes 2020:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">1. Grafis Bumper Kick Andy Heroes 2020</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-3HVIZFbBU90/X1rl8eiHIGI/AAAAAAAAByE/coE1DqyNnYk_5kTySgMtvm33NnAhZyrNwCLcBGAsYHQ/s0/4.2.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Gambar 4.2 Menampilkan foto nominasi pahlawan 1
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-iElse6Fzs3w/X1rmIqiD4JI/AAAAAAAAByc/vZ5MCOXkJc82HpS45Hg3kMF3kqpDkIARgCLcBGAsYHQ/s0/4.3.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Gambar 4.3 Menampilkan foto nominasi pahlawan 2
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-uRwoaRfx48w/X1rmP4jegvI/AAAAAAAABzA/G_kEdw9flXY2UcfFzxVMSLdqz97YsmpXgCLcBGAsYHQ/s0/4.4.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Gambar 4.4 Menampilkan foto nominasi pahlawan 3
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-iTdnKltlFJs/X1rmomtMTmI/AAAAAAAABzM/51kuwcT-NFIb6jvzpLxmsjL6775TbuJtgCLcBGAsYHQ/s0/4.5.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Gambar 4.5 Menampilkan foto nominasi pahlawan 4
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-6yW-Rb7e4s0/X1rmv6SroOI/AAAAAAAABzQ/mj47KuAY70IyGh1dao9aWmmUy88fOSjcACLcBGAsYHQ/s0/4.6.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Gambar 4.6 Menampilkan foto nominasi pahlawan 5
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-jrh4JxJUDPg/X1rm5UmnvKI/AAAAAAAABzY/8HwsLrqCr9s_wKAJSTV9xgfgphER6C6UgCLcBGAsYHQ/s0/4.7.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Gambar 4.7 Menampilkan foto nominasi pahlawan 6
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-YeppOGDZ1eA/X1rnA4EANdI/AAAAAAAABzc/YAVhchgcTGUb0A4mwpe9nl4AUrwHycVEgCLcBGAsYHQ/s0/4.8.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Gambar 4.8 Menampilkan Grafis 3D circle menyatu
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-x-JOP9_ARis/X1rnIUBgWQI/AAAAAAAABzg/_V6SdvRqabs8X-MWBGnIuOINyX0szFMgACLcBGAsYHQ/s0/4.9.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Gambar 4.9 Menampilkan Logo Kick Andy Heroes 2020
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | ===Penyusun ''Crew''===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam pengembangan program Kick Andy Heroes, dibutuhkan crew yang berkompeten dibidangnya masing-masing, sebagai berikut :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Tabel 4.2 Susunan ''Crew''
| |
| − | </p>
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-oyt2xMjnl-A/X1rn8Em7aXI/AAAAAAAABzs/JcoZNC0fp7MXmaNScrMIpTeHIw_ZJsCSwCLcBGAsYHQ/s0/4.2.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ===''Time Schedule''===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Time Schedule, merupakan proses untuk mengatur waktu dalam pengerjaan project, di masing-masing bagian, sesuai dengan waktu yang ditetapkan, Time Schedule pembuatan Grafis Kick Andy Heroes 2020 :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Tabel 4.3 ''Time Schedule''
| |
| − | </p>
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-RwPxQou0H8w/X1roBD6YJoI/AAAAAAAABzw/YB-x1TLbCrMREgCsCgwuePag6DRQz4WygCLcBGAsYHQ/s0/4.3.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Perencanaan Anggaran Biaya===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Perencanaan Anggaran Biaya adalah suatu kebutuhan keuangan yang dikeluarkan untuk semua aktifitas dalam proses pembuatan projek. Berikut ini anggaran biaya pengembangan grafis Kick Andy Heroes 2020:</p></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Tabel 4.4 Rancangan Anggaran Biaya
| |
| − | </p>
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://1.bp.blogspot.com/-IV2Bk0xoAs0/X1rpXqoHesI/AAAAAAAAB0I/ATJ624QqHVsTCv-k57NivderCClGj_OsQCLcBGAsYHQ/s0/4.4.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Peralatan yang Digunakan===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam pengembangan grafis Kick Andy Heroes 2020 ini menggunakan berbagai macam alat pendukung dalam proses produksi. Alat pendukung yang digunakan yaitu Nikkon D70, PC Dell optiplex Core i7 2nd Gen, Hardisk Seagate 1 TB, Logitech H151 Headset. Dalam pelaksanaanya lebih banyak dilakukan didalam ruangan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" img alt="" border="0" width="400" data-original-height="245" data-original-width="378" src="https://1.bp.blogspot.com/-OFvuuTqzujA/X1rp_fU5hUI/AAAAAAAAB0Q/MN71hT9I3ngCNOfymEsykItcCl9GkOIBgCLcBGAsYHQ/s0/4.10.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Gambar 4.10 Kamera Nikon D70
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" img alt="" border="0" width="400" data-original-height="245" data-original-width="378" src="https://1.bp.blogspot.com/-W2_ZnA23iMM/X1rqGAaliOI/AAAAAAAAB0g/PBpJgNCvtlAu2vTMWZYS0veUaayYW2DeQCLcBGAsYHQ/s0/4.11.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Gambar 4.11 PC Dell optiplex Core i7 2nd Gen
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" img alt="" border="0" width="400" data-original-height="245" data-original-width="378" src="https://1.bp.blogspot.com/-FaT0jYTRbic/X1rqMh1oxHI/AAAAAAAAB0k/vRTsjJWpN_oRnEzhUHJQuX7_PDi2TEGJQCLcBGAsYHQ/s0/4.12.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Gambar 4.12 Hardisk Seagate 1 TB
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" img alt="" border="0" width="400" data-original-height="245" data-original-width="378" src="https://1.bp.blogspot.com/-GIo3Cz6ddrk/X1rqVKlzzWI/AAAAAAAAB0s/Bv_3Il9jX7IVG-wv3hNnPFYsajF4GGi-QCLcBGAsYHQ/s0/4.13.jpg"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">Gambar 4.13 Logitech H151 Headset
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | =='''Production'''==
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Produksi merupakan tahap implementasi PreProduction dimana semua anggota tim pengembang multimedia bekerja. Proses pengambilan gambar dengan bekerja samanya talent dan crew mewujudkan gagasan ditahap PreProduction. Dalam tahap ini semua unsur creative dan teknis seperti skenario, talent, footage dan audio bersatu di bawah pengawasan director creative. Dalam proses pengembangan grafis, harus dipersiapkan dengan baik, dan menarik.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Perencanaan Multimedia===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Perencanaan multimedia merupakan proses dengan mengkombinasikan beberapa elemen yaitu visual grafis 3D, Audio, Footage, agar lebih terlihat menarik. Perencanaan multimedia ini dibuat untuk menjangkau sasaran agar lebih luas. Ada tiga tahapan dalam mensukseskan perencanaan multimedia mulai dari tujuan, strategi multimedia, serta program multimedia.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Tujuan Multimedia====
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Adapun tujuan pengembangan grafis Kick Andy Heroes ini untuk Untuk memperbaharui Grafis program Kick Andy Heroes tahun 2020, mempermudah perusahaan dalam menarik penonton dengan grafis barunya dan juga investor bidang iklan, Untuk meningkatkan mutu program Kick Andy Heroes agar menjadi prioritas penonton dan dapat bersaing dengan program Talkshow stasiun TV lainnya.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Strategi Multimedia====
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Pengembangan grafis yang dibuat berbasis audio visual ini menyampaikan sebuah informasi bahwa dengan adanya grafis ini sudah mewakilkan genre dari acara Kick Andy Heroes. Sebelum melanjutkan proses produksi, yang dirumuskan terlebih dahulu adalah strategi multimedia, media yang akan dirancang, dan dipersiapkan memenuhi tiga aspek sasaran yaitu :</p></div>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Geografi : Seluruh Wilayah Indonesia
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Demografi
| |
| − | </ol>
| |
| − | <ul>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Jenis Kelamin : Pria & Wanita
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Kelas Ekonomi : Menengah Hingga Atas
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Usia : 14 Tahun Keatas
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Sasaran : Seluruh Masyarakat Indonesia
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Psikografi : Masyarakat Indonesia terutama pelajar yang membutuhkan motivasi hidup untuk masa depan nya. Juga sebagai penggerak pemuda-pemudi Indonesia agar bias mengikuti jejak para pahlawan yang ter nominasi.
| |
| − | </ul>
| |
| − |
| |
| − | ====Program ''Multimedia''====
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Program multimedia Audio visual ini, memiliki informasi dan edukasi yang dibuat dalam beberapa tahapan yaitu :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Grafis
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Grafis yang digunakan dalam video grafis ini menggunakan Video Copilot Element 3D dalam bentuk Obj.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">''Sound''
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">''Sound'' yang dipakai dalam media video grafis ini menggunakan audio instrument khas Kick Andy yang dipakai disetiap Bumper program regulernya.</p></div>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===Perencanaan Audio===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Peran audio dalam pengembangan grafis program Kick Andy Heroes cukup penting dikarenakan semua audio instrument Bumper Kick Andy memiliki audio yang sama. Dengan menggunakan audio yang sama ini membuktikan ciri khas dari program Kick Andy, mulai dari program regular hingga yang lainnya.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Tujuan Audio====
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tujuan dari menggunakan audio yang sama pada setiap bumper program Kick Andy adalah untuk membuat masyarakat yang menonton hafal akan suara tersebut. Hanya dengan mendengar audio saja maka penonton sudah tau acara apa yang sedang tayang.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Strategi Audio====
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Strategi audio, pada pengembangan grafis setidaknya memiliki tiga aspek, yaitu geografi, demografi, dan psikografi. Media yang dirancang dan dipersiapkan memiliki tiga aspek sasaran :</p></div>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Geografi : Seluruh Wilayah Indonesia
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Demografi
| |
| − | </ol>
| |
| − | <ul>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Jenis Kelamin : Pria & Wanita
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Kelas Ekonomi : Menengah hingga atas
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Usia : 14 Tahun
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Sasaran : Seluruh Masyarakat Indonesia
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Psikografi : Masyarakat Indonesia terutama pelajar yang membutuhkan motivasi hidup untuk masa depan nya. Juga sebagai penggerak pemuda-pemudi Indonesia agar bias mengikuti jejak para pahlawan yang ter nominasi.
| |
| − | </ul>
| |
| − |
| |
| − | ====Program Audio====
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Penggunaan audio pada pengembangan grafis bumper sebelumnya telah disesuaikan dengan beat yang ada pada visual nya, Dengan menyesuaikan beat audio dan visual kita dapat menikmati grafisnya dengan maksimal.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Perencanaan ''Visual''===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Perencanaan visual bertujuan menghasilkan bentuk visualisasi berupa karya visual dalam bentuk video grafis. Untuk menghasilkan video yang berisikan informasi mengenai program Kick Andy Heroes dengan menggabungkan beberapa grafis 3D dan effect-effect.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Tujuan ''Visual''====
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Visual ini bertujuan merancang media dalam bentuk sebuah video grafis dengan gambaran ataupun kesan visual yang menarik, juga memperkaya setiap tampilan grafis.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Strategi ''Visual''====
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Strategi visual ini dibuat dengan teknologi komputer yang sekarang ini sudah tinggi, sehingga tercipta suatu bentuk pencitraan yang benar–benar nyata terhadap visualisasi video grafis yang dibuat tersebut. Tampilan Visualisasi dalam video yang berbeda-beda, menampilkan beberapa aspek seperti apa yang akan ditayangkan dalam program Kick Andy Heroes ini.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Program ''Visual''====
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam tahapan visualisasi ini ada beberapa perangkat lunak yang dibutuhkan dalam pembuatannya, ada beberapa software guna menunjang berjalannya tahap editing visual seperti Adobe After Effect, Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, Plugin Trap Code Horizon dan Plugin Element 3D.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===Perencanaan ''Broadcasting''===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Perencanaan broadcasting berfungsi untuk menjangkau audience dengan program pendistribusian yang efektif serta menarik. Juga menjangkau ruang lingkup yang lebih luas. Dengan dirancangnya tujuan broadcasting sebuah media informasi dan juga edukasi menjadi arahan agar dapat mencapai target jangkauan masyarakat. Perencanaan broadcasting sendiri, terdiri dari tujuan broadcasting, strategi broadcasting dan program broadcasting.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Tujuan Broadcasting====
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tujuan dalam tahap Broadcasting, untuk menjangkau penonton dari ruang lingkup yang lebih luas. Dengan adanya broadcasting ini diharapkan bisa mencapai audience yang jauh dari perkotaan dan akses saluran televisi.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Strategi Broadcasting====
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam pengembangan grafis Kick Andy Heroes media yang digunakan untuk mempromosikan tidak hanya melalui televisi namun juga diperlukan strategi khusus yang akan dilakukan dengan menggunakan media sosial seperti Youtube, twitter dan Instagram.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====Program Broadcasting====
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Program broadcasting mencakup area yang luas untuk dapat menerima informasi yang diberikan. Untuk menayangkan hasil dari produksi audio visual dengan memanfaatkan fasilitas media televisi melalui satelit palapa. Detailnya program broadcasting media informasi yang digunakan untuk pengembangan grafis program Kick Andy Heroes :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2"> Televisi
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dengan menggunakan media televisi jangkauan broadcasting akan sangat luas bahkan mencapai seluruh penjuru Indonesia yang terjangkau saluran tv satelit Palapa D (FTA) untuk nasional, 56 UHF (analog) Malang dan 42 UHF (analog) Manado.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2"> Instagram
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Instagram merupakan aplikasi media social yang sangat popular dikalangan anak muda hingga orang tua. Dengan menggunakan aplikasi ini broadcasting dapat lebih mudah memperluas informasi melalui follower yang dapat membagikan (share) kepada kerabatnya.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2"> Youtube
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Youtube merupakan salah satu media popular yang dapat melakukan broadcasting secara live. Bahkan youtube sendiri bekerja sama dengan google adsense, yang dapat menarik customer untuk menaru iklan selain di televisi.</p></div>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | =='''Post Production'''==
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tahap postproduction merupakan proses akhir dalam pembuatan sebuah karya hingga mencapai sebuah audio visual grafis yang sempurna. Dalam proses postproduction ini semua hasil yang dihasilkan pada proses production diedit menjadi sebuah editan master yang dilakukan oleh seorang editor agar dapat dipublikasikan ke audience. Adapun tahapan proses postproduction, yaitu:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://i.postimg.cc/MKbPGd8M/26.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">4.22 Tahap Post production
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | ===''Digitizing''===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tahap ''digitalizing'' merupakan pemindahan file-file raw (mentahan) seperti hasil foto dan audio yang telah disiapkan sebelumnya, adapun file-file dari software Adobe Photoshop dan illustrator. Dengan cara mengimport file-file tersebut kedalam Adobe After Effect sebagai software penunjang editing.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" img alt="" border="0" width="800" data-original-height="245" data-original-width="378" src="https://1.bp.blogspot.com/-eGQEi5Ry5G8/X1ryB1c3fdI/AAAAAAAAB1M/0kIAXzhs1o8Lx347drHXil7dOLW1Xxf0QCLcBGAsYHQ/s0/4.14.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">4.14 Proses memasukan file raw kedalam Adobe After Effect
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | ===''3D Modeling''===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Pada tahap 3D modeling ini 3D modeler membuat grafis 3D dengan Plugin Video Copilot Element 3D. Grafis 3D ini yang nantinya akan menjadi objek penempatan foto nominasi pahlawan (heroes) dan juga template untuk pembuatan Frame dan UP Next.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" img alt="" border="0" width="800" data-original-height="245" data-original-width="378" src="https://1.bp.blogspot.com/-LMyBmRRx3Q8/X1ryaYtrHzI/AAAAAAAAB1U/Q109C7NkE1cWGbn2b8mYJtzv_ICSTrbAQCLcBGAsYHQ/s0/4.15.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">4.15 Proses 3D Modeling dengan Element 3D
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | ===''Editing''===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Proses ''editing'' grafis menggunakan Adobe After Effect dengan menyusun penempatan grafis pada timeline agar menjadi sebuah alur yang sesuai dengan script.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" img alt="" border="0" width="800" data-original-height="245" data-original-width="378" src="https://1.bp.blogspot.com/-c0s8DjWAm6c/X1ryvMce93I/AAAAAAAAB1c/qGrBKbCTfgcvtNew3O11YgcB1NFpM8tVQCLcBGAsYHQ/s0/4.16.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">4.16 Proses Editing dengan Adobe After Effect
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | ===''Mixing''===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">''Mixing'' merupakan proses pencampuran semua element yang telah disiapkan seperti 3D grafis, Background dan audio. Pada tahap ini juga editor memberikan efek-efek tambahan seperti Plugin Video Copilot Optical Flare untuk bias cahaya kamera dan Trapcode Horizon untuk editing HDR background.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" img alt="" border="0" width="800" data-original-height="245" data-original-width="378" src="https://1.bp.blogspot.com/-1WJ39cfdOdA/X1rzH-RFCDI/AAAAAAAAB1k/2ucP6EneiX4kZAFopXywqusnXE9qmKWbACLcBGAsYHQ/s0/4.17.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">4.17 Proses Mixing dengan Adobe After Effect
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | ===''Finishing''===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Pada proses ''finishing'' editor melakukan penyelesaian dengan menyatukan semuanya mulai dari 3D grafis, effect tambahan, audio, foto dan juga background. Setelah itu dilakukannya preview untuk mencari tahu apakah ada yang kurang.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" img alt="" border="0" width="800" data-original-height="245" data-original-width="378" src="https://1.bp.blogspot.com/-wKywoNEj6PA/X1rzgJyxMMI/AAAAAAAAB1s/4J3yz999b1g1V4puZOQkd9zSQcU_m8i4QCLcBGAsYHQ/s0/4.18.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">4.18 Proses Finishing dan preview
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | ===''Rendering''===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Setelah proses preview dilakukan maka editor boleh lanjut ke tahap rendering. Pada tahap ini hasil editing yang dilakukan akan di render dalam bentuk video dengan format MOV Quicktime H.264 RGB.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" img alt="" border="0" width="800" data-original-height="245" data-original-width="378" src="https://1.bp.blogspot.com/-GdpdfFNq3PM/X1rzktfM9FI/AAAAAAAAB1w/F_asDV89eugik2bz1p24421XJ09SgYdGACLcBGAsYHQ/s0/4.19.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">4.19 Proses Rendering
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | ===''Encoding''===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Proses yang satu ini dilakukan karena grafis Bumper Kick Andy Heroes yang telah di render akan ditayangkan secara live di televisi. Dengan mengubah format video dengan Adobe Encoder dari MOV Quicktime H.264 menjadi Mxf OP1 XDCAM HD 50pal I.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" img alt="" border="0" width="800" data-original-height="245" data-original-width="378" src="https://1.bp.blogspot.com/-6KLk01R9W-Y/X1rzoMckpKI/AAAAAAAAB10/Jv9Dxy5BBjE1ZDz6WsuSExqtZ0zlkXrLwCLcBGAsYHQ/s0/4.20.png"/></div>
| |
| − | <p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2">4.20 Proses Encoding
| |
| − | </p>
| |
| − |
| |
| − | =<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB V'''</div>=
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''PENUTUP'''</div>
| |
| − |
| |
| − | ===Kesimpulan===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan hasil analisa yang dilakukan dalam penelitian dengan judul “Pengembangan Grafis Program Kick Andy Pada Media Group Metro TV” dalam pengembangan grafis yang sesuai dengan point-point permasalahan dalam rumusan masalah, adapun beberapa kesimpulan terhadap rumusan masalah mengenai pengembangan grafis yang dilakukan sebagai berikut:</p></div>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Pembuatan grafis tanpa harus melakukan double rendering dengan menggunakan Plugin Video Copilot Element 3D dimana software ini secara langsung bekerja didalam Adobe After Effect tanpa harus menggunakan software lain yang memicu double rendering.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Dengan menggunakan Plugin Video Copilot Element 3D sebagai 3D modeling secara langsung didalam software Adobe After Effect dapat memudahkan kita dalam proses pembuatannya, bahkan jika ada revisi akan mudah bagi kita untuk menyelesaikannya dengan efisien tanpa harus membuka 2 software yang memicu pembuangan waktu.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Target yang dicapai dalam pengembangan grafis program Kick Andy pada acara tahunan Kick Andy Heroes ini adalah tingkat efisiensi dalam proses pembuatan grafis tanpa harus mengurangi kualitas grafis yang biasanya memakan waktu pada tahap rendering, dapat dicapai hanya dengan sekali rendering saja dengan 1 software yang dibantu dengan Plugin.
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===Saran===
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan hasil yang telah disimpulkan, terdapat beberapa saran untuk Media Group Metro TV khususnya divisi Graphic Development sebagai berikut:</p></div>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Pembuatan grafis pada arus kerjaan yang sangat padat dan membutuhkan kecepatan dalam mengerjakannya seperti acara Live program Kick Andy Heroes dibutuhkan prioritas utama dalam menyelesaikannya tanpa harus dibebankan dengan project grafis lain.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Pembuatan template Motion Graphic juga menjadi salah satu solusi dalam mencapai target deadline khususnya program-program yang tampil secara live.
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Disarankan khususnya untuk divisi Graphic Development untuk tidak terpaku dalam software-software yang telah dikuasai namun mencoba untuk mempelajari software baru yang mungkin bisa membantu dalam proses pembuatan grafis yang lebih efisien, dikarenakan perkembangan ilmu dan teknologi selalu terus berkembang dan banyaknya software baru atau Plugin yang dapat membantu meringankan pekerjaan.
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | =<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''DAFTAR PUSTAKA'''</div>=
| |
| − | <references/>
| |
