PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI MEDIA INFORMASI

DAN PROMOSI PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

DIRGHANTARA LEGOK KABUPATEN TANGERANG

SKRIPSI

Disusun Oleh :

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

KONSENTRASI MULTIMEDIA AUDIO VISUAL AND BROADCASTING

UNIVERSITAS RAHARJA

2019/2020

UNIVERSITAS RAHARJA

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI MEDIA INFORMASI

DAN PROMOSI PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

DIRGHANTARA LEGOK KABUPATEN TANGERANG

Disusun Oleh :

Disahkan Oleh :

Tangerang, Januari 2020

UNIVERSITAS RAHARJA

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING

PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI MEDIA

PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI MEDIA INFORMASI

DIRGHANTARA LEGOK KABUPATEN TANGERANG

Dibuat Oleh :

Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif

Fakultas Sains dan Teknologi

Program Studi Teknik Informatika

Konsentrasi Multimedia Audio Visual And Broadcasting

Tangerang, Januari 2020

UNIVERSITAS RAHARJA

LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI

PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI MEDIA INFORMASI

DAN PROMOSI PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

DIRGHANTARA LEGOK KABUPATEN TANGERANG

Dibuat Oleh :

Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif

Fakultas Sains dan Teknologi

Program Study Teknik Informatika

Konsentrasi Multimedia Audio Visual And Broadcasting

2019/2020

Disetujui Penguji :

Tangerang, Januari 2020

Dunia pendidikan di era saat ini yang semakin maju diiringi dengan perkembangan kurikulum yang semakin meningkat agar siswa/i dapat memahami dari setiap pelajaran yang diterima. Karena dari setiap pelajaran yang diterima kepada siswa/i maka akan ilmu tersebut dapat menjadi bermanfaat untuk perkembangan bagi siswa/i untuk mendalami suatu studi tertentu guna untuk mengembangkan potensi diri di masa yang akan datang. Dengan diiringi kurikulum yang berkualitas maka diperlukan juga sebuag kualitas dari guru yang dapat membimbing dengan baik untuk menyampaikan sebuah mata pelajaran tertentu agar siswa/i mudah paham dan dapat menjadi ilmu yang bermanfaat yang diterima bagi siswa/i.

Sekolah Menengah Pertama Dirghantara adalah jenjang sekolah menengah pertama yang berlokasi di wilayah Kabupaten Tangerang yang beralamatkan di Komplek STPI Bandara Budiato Jl. Seneca No.3, Kecamatan Legok. Seiring dengan pertumbuhan sebuah penunjang media informasi dan promosi yang sangat berkembang dengan cepat dan mudah diakses oleh masyarakat dengan seluruh kalangan dan usia maka SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang saat ini memerlukan sebuah media penunjang informasi dan promosi yang dengan mudah diakses. Jika sebelumnya, SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang menggunakan media berupa media cetak seperti selembaran brosur, sebuah spanduk serta hanya sebuah poster informasi yang berisi informasi seputar SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang media tersebut dirasa sangat tidak efektif untuk menyampaikan informasi secara luas kepada masyarakat sehingga masyarakat kurang mendapatkan infomasi secara lengkap karena saat ini masyarakat sudah dengan mudahnya untuk mendapatkan informasi melalui media online.

Oleh karena itu SMP Dirgantara membutuhkan sebuah rancangan media berupa video yang menjelaskan informasi sekaligus promosi agar dapat tersampaikan kepada masyarakat yang ingin mengetahui tentang SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang sehingga dapat mengetahui mengenai fasilitas sekolah, prestasi sekolah, beberapa kegiatan siswa/i, event yang diselenggarakan oleh sekolah sehingga dengan adanya rancangan media video tersebut maka siswa/i atau orang tua dapat tertarik untuk bergabung atau mendaftarkan siswa/inya ke SMP Dirgantara.

Maka dengan dirancangnya media dalam bentuk video maka SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang akan dikenal oleh masyarakat di wilayah Kabupaten Tangerang atau dapat secara luas sehingga masyarakat dapat mengetahui tentang sekolah tersebut sehingga dapat menjadi acuan informasi bagi orang tua yang ingin mencari sekolah lanjutan dari jenjang Sekolah Dasar menuju Sekolah Menengah Pertama maka dengan rancangan video tersebut akan memudahkan menyampaikan informasi kepada masyarakat dan dapat meningkatkan citra dari SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang tersebut. Oleh karena itu pada penelitian ini hanya terfokus pada penelitian yang berkaitan dengan rancangan video informasi serta promosi pada SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang.

Rumusan masalah yang didapat pada SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang Kabupaten Tangerang adalah :

1. Media informasi promosi yang seperti apa dapat memudahkan penyampaian pesan profile SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang?
2. Cara menyampaian informasi promosi seperti apa, sehingga masyarakat tertarik untuk bergabung dengan SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang?
3. Target seperti apa yang diinginkan pihak lembaga sekolah dari media Video Profile setelah diimplementasikan?

Supaya penelitian ini hanya terfokuskan dengan satu penelitian, oleh karena itu diperlukan suatu batasan ruang lingkup penelitian yang berkaitan yaitu perancangan video informasi dan promosi pada SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang. Dalam penelitian tersebut akan fokus membahas tentang SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang yang berisi informasi dan promosi sekolah seperti membahas fasilitas sekolah, prestasi sekolah, beberapa kegiatan siswa/i, event yang diselenggarakan oleh SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang.

A. Tujuan Operasional

1. Untuk mengetahui proses sistem pengarsipan pertanahan yang digunakan pada kantor Badan Pertanahan Nasional Kabupaten Tangerang.
2. Dengan rancangan media video profile dan video tersebut dikemas dengan konsep video profile yang menarik maka tidak menutup kemungkinan masyarakat yang ingin mengetahui tentang sekolah SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang tertarik untuk bergabung dan mendaftarkan putra putrinya
3. Dengan rancangan media video profile pada SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang maka target yang akan dicapai setiap tahunnya akan mengalami peningkatan.

B. Tujuan Fungsional

1. Dengan dirancangnya media video profile maka media yang digunakan oleh sekolah dalam promosi dan informasi akan berjalan secara efektif dan efisien dengan ditayangkan melalui kanal media sosial seperti youtube dan instagram.
2. Dengan dirancangnya media video maka sekolah akan dengan mudah mempresentasikan untuk media promosi dan informasi melalui kegiatan promosi ke sekolah – sekolah Dasar di wilayah Legok maupun Kabupaten Tangerang.
3. Dengan dirancangnya media video profile dapat meningkatkan citra dari SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang.

C. Tujuan Individual

1. Dengan rancangan video profile pada SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang maka dapat mengembangkan ilmu pengetahuan seputar MAVIB (Multimedia Audio Visual and Broadcasting).
2. Dengan rancangan video profile pada SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang maka dapat menerapkan seluruh ilmu yang sudah ditempuh selama perkuliahan berlangsung pada Universitas Raharja. .
3. Dengan rancangan video profile pada SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang maka dapat memberikan kontribusi yang baik dalam mengembangkan media promosi dan informasi.

Dengan melakukan penelitian pada SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang maka manfaat yang didapatkan dari penelitian tersebut adalah :

A. Manfaat Bagi Mahasiswa

1. Dapat menjadikan lulusan yang ahli dalam bidang MAVIB (Multimedia Audio Visual and Broadcasting) sehingga dapat diterapkan secara baik saat dunia kerja.
2. Mendapatkan pengetahuan dan pengalaman dalam merancang sebuah video profile yang manfaatnya dapat dirasakan oleh sekolah.
3. Mendapatkan ilmu pengetahuan dalam penyusunan langkah pra produksi, produksi dan paska produksi sehingga dapat diterapkan saat di lingkup dunia kerja. .

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian pada SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang yaitu :

1. Observasi

   Metode Observasi adalah metode yang mendatangi lokasi secara langsung untuk mendapatkan data-data yang diperlukan dalam penelitian yang terkait pada SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang.

2. Wawancara

   Metode wawancara dilakukan guna mendapatkan data secara langsung kepada stakeholder yang berkaitan dengan penelitian. Wawancara dilakukan dengan bertatap muka langsung dengan melakukan sesi tanya jawab sesuai dengan kebutuhan dari penelitian tersebut.

3. Studi Pustaka

   Metode studi pustaka dilakukan untuk mengumpulkan beberapa data yang diperlukan dan bersumber dari jurnal, buku dan media lainnya yang berkaitan dengan penelitian tersebut.

Pada penelitian ini dilakukan Analisa SWOT yang berarti SWOT (S : Strengths = kekuatan, W : Weaknesses = kelemahan, O : Opportunities = peluang dan T : Treats = ancaman). Dengan dilakukannya Analisa SWOT, maka dapat menjadi acuan dalam rancangan media video pada SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang. .

Pada Analisa perancangan video informasi serta promosi SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang, software yang digunakan unuk mendukung dalam perancangan media video informasi dan promosi pada SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang yaitu software adobe premiere Pro CC.

Dalam konsep Media yang digunakan adalah KPM (Konsep Produksi media) MAVIB (Multimedia Audio Visual and Broadcasting), pada konsep media tersebut terdapat tahapan-tahapan: Tahapan Preproductions, Tahapan Productions dan Tahapan Postproductions.

Dalam penelitian tersebut terdapat sistematika penulisan yang dibagi menjadi beberapa bagian. Antara lain sebagai berikut :

BAB I   PENDAHULUAN

Bab tersebut menjelaskan tentang latar belakang penelitian,Pada bab ini menjelaskan mengenai latar belakang penelitian SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang, rumusan masalah, ruang lingkup penelitian, tujuan dan manfaat penelitian, metode penelitian serta sistematika setiap bab pada penelitian ini.

BAB II   LANDASAN TEORI

Pada Bab ini menjelaskan mengenai teori dasar yang menjadi landasan Teori Penelitian, teori umum serta umum khusus, Elisitasi dan literature review.

BAB III   Gambaran Umum Obyek Yang di Teliti

Pada Bab ini menjelaskan mengenai sejarah singkat dengan meliputi sejarah SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang, struktur organisasi, wewenang dan tangung jawab setiap jabatan. serta membahas secara rinci mengenai product information, market analisis, potensial market, market segmentation, marketing objective, marketing strategy, budget produksi media, konfigurasi perancangan dan elisitasi.

BAB IV   Konsep Produksi Media (KPM)

Pada Bab ini menjelaskan mengenai konsep yang terdapat pada konsep produksi media antara lain preproduction, production dan postproduction dalam rancangan video informasi dan promosi SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang.

BAB V   PENUTUP

Pada Bab ini menjelaskan mengenai kesimpulan serta saran untuk dari hasil penelitian ini.

DAFTAR PUSTAKA

Pada Bab ini menjelaskan mengenai kesimpulan serta saran untuk dari hasil penelitian ini.

LAMPIRAN

Daftar Pustaka membahas mengenai seluruh referensi yang digunakan dalam penyusunan laporan penelitian ini.

Dalam produksi media terdapat beberapa tahapan produksi media yaitu :

Gambar 2.1. Layar Kerja Adobe Premiere Pro

Gambar 2.2. Layar Kerja Adobe After Effect

Berdasarkan hasil penelitian tinjauan pustaka, maka peneliti melakukan penelitian literatur review terhadap penelitian sebelumnya sebagai berikut :

1. Penelitian yang dilakukan oleh Zainudin, dkk. (2019:91)^[30] Dengan judul penelitian Video Profile Pada SMK Kusuma Bangsa Kabupaten Tangerang Sebagai Penunjang Informasi dan Promosi penelitian tersebut menjelaskan :

SMK Kusuma Bangsa memiliki Fasilitas yang banyak dan memiliki cara belajar yang berbeda. Sehingga SMK Kusuma Bangsa memiliki keunggulan yang luar biasa, Berdasarkan hasil analisis data disimpulkan bahwa promosi melalui video dalam pengembangan mutu sekolah di SMK Kusuma Bangsa Tangerang dilaksanakan dengan koordinasi yang baik melibatkan semua sumber daya yang ada di sekolah sehingga berhasil dalam pembuatan video profil sekolah tersebut (siswa, orang tua dan masyarakat) sehingga dapat memberikan pelayanan pendidikan yang bermutu.

2. Penelitian yang dilakukan oleh Syafnidawati dan Sella (2019:99)^[31] dengan judul penelitian Media Video Informasi dan Promosi Pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang penelitian tersebut menjelaskan :

Untuk mengetahui nilai efektifitas dalam menggunakan sebuah media sarana promosi dan informasi sebagai penunjang program promosi dan informasi pada Pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang. Adapun untuk memecahkan permasalahan mengenai pemahaman terhadap SMA Islamic Centre Kota Tangerang khususnya mengenai promosi dan informasi yang bertujuan untuk memperkenalkan identitas sekolah dan keseluruhan informasi yang terkait didalamnya serta mengenai kepentingan promosi, untuk itu diajukan perancangan sebuah media profile sekolah berbasis video. Dalam mempersiapkan produksi media video profile SMA Islamic Centre Kota Tangerang.

3. Penelitian yang dilakukan oleh Wulandari, dkk. (2018:209)^[32] dengan judul penelitian Promosi dan Informasi Pada Media Video Profile SMA Mandiri Balaraja penelitian tersebut menjelaskan :

SMA Mandiri Balaraja merupakan pendidikan untuk mempromosikan sekolah SMA Mandiri Balaraja kabupaten tangerang. Saat ini SMA Mandiri Balaraja belum memiliki suatu media informasi yang menjelaskan secara detail untuk mendaftar dan mengenal fasilitas yang ada di SMA Mandiri Balaraja. Video yang dirancang ini menjelaskan keunggulan belajar, fasilitas sekolah, gedung yang luas, ekstrakulikuler yang banyak, untuk mengetahui informasi dan promosi SMA Mandiri Balaraja. Tujuan mencapai target sekolah SMA Mandiri Balaraja dalam hal menyampaikan informasi dan promosi tentang sekolah SMA Mandiri Balaraja, serta meningkatkan jumlah siswa yang akan mendaftar di SMA Mandiri Balaraja setiap tahunnya.




4. Penelitian yang dilakukan oleh Hamzah, dkk. (2017:35)^[33] dengan judul penelitian Promosi dan Informasi Media Audio Visual Berbentuk Video Profile Pada SMK PGRI 11 Ciledug Kota Tangerang penelitian tersebut menjelaskan :

Media informasi dan promosi saat ini digunakan oleh SMK PGRI 11 Ciledug Tangerang. Tujuan dari penelitian ini media audio visual menjadi media informasi dan promosi yang tepat, dengan mengendalikan pendengaran dan penglihatan dalam bentuk audio visual agar pesan yang di sampaikan dapat dimengerti oleh masyarakat luas.

5. Penelitian yang dilakukan oleh Hidayat, dkk (2016:56)^[34] dengan judul penelitian Perancangan Video Profile Sebagai Media Promosi dan Informasi di SMK Avicena Rajeg Tangerang penelitian tersebut menjelaskan :

Perkembangan teknologi khususnya dibidang informasi dan komunikasi telah berkembang sedemikian pesat terutama pada bidang multimedia. Hali ini menurut suatu lembaga pendidikan untuk mengembangkan informasi dari berbagai media yang sesuai dengan perkembangan. Berbagai macam media promosi dan informasi sangat dibutuhkan, untuk itu diperlukan media promosi yang interaktif dan efisien agar dapat menarik siswa dan siswi baru. salah satu media yang interaktif dan efisien adalah media audio visual. SMK Avicena Rajeg Tangerang adalah lembaga atau institusi pendidikan yang selalu bersain demi meningkatkan kualitas pendidikan di era globalisasi saat ini, namun sekolah tersebut belum mempunyai media informasi yang lengkap dan efektif tentang profil sekolah tersebut sekaligus dapat menjadi sarana promosi kepada masyarakat luas.

6. Penelitian yang dilakukan oleh Hernandez et al (2018:106)^[35] judul penelitian A spatiotemporal saliency-modulated JND profile applied to video watermarking . Penelitian tersebut menjelaskan :

The just noticeable distortion (JND) has been considered a suitable solution for controlling the watermark strength and generating robust watermarking schemes with distortions that are below the sensitivity threshold. However, JND assumes the same attention level for all image regions, which does not reflect the behavior of an observer. Recently, several models have utilized the modulatory effect of visual attention over JND to improve the efficiency of watermarking schemes. However, most of them have focused on still images. In this paper, we propose a saliency-modulated JND profile for improving video watermarking schemes. Our method aims to adapt the watermark strength to obtain the most robust possible scheme with an imperceptible watermark. Moreover, it has the advantage of fully exploiting the spatiotemporal properties of video to minimize its perceptual redundancies and achieve low computational complexity. Experimental results show the effectiveness of our proposed method and its contributions to video watermarking process.

Distorsi nyata (JND) telah dianggap sebagai solusi yang cocok untuk mengendalikan kekuatan watermark dan menghasilkan skema watermarking yang kuat dengan distorsi yang berada di bawah ambang sensitivitas. Namun, JND mengasumsikan tingkat perhatian yang sama untuk semua wilayah gambar, yang tidak mencerminkan perilaku pengamat. Baru-baru ini, beberapa model telah memanfaatkan efek modulasi perhatian visual terhadap JND untuk meningkatkan efisiensi skema watermarking. Namun, sebagian besar dari mereka berfokus pada gambar foto. Dalam makalah ini, kami mengusulkan profil JND termodali-saliency untuk meningkatkan skema watermarking video. Metode kami bertujuan untuk mengadaptasi kekuatan watermark untuk mendapatkan skema yang paling kuat dengan watermark yang tidak terlihat. Selain itu, ia memiliki keuntungan mengeksploitasi sepenuhnya sifat spasial temporal video untuk meminimalkan redudansi perseptual dan mencapai kompleksitas komputasi yang rendah. Hasil eksperimen menunjukkan keefektifan metode yang kami usulkan dan kontribusinya pada proses watermarking video.

7. Penelitian yang dilakukan oleh Bean et al (2016:17)^[36] judul penelitian The emerging adolescent World of Warcraft video gamer: A five factor exploratory profile model . Penelitian tersebut menjelaskan :

This exploratory study discovered personality patterns among emerging adults (EA; aged 18–25) who played World of Warcraft (WoW). The authors examined differences between the 44-item personality measure Big Five Inventory (BFI) and emerging adult play style and specialization of WoW players through latent profile analysis (LPA). The authors focused on the specifics of participant’s play style (Player VS Player, Player VS Environment, or Role-Playing), specialization of character (Tank, Healer, Damage), and whether EA WoW video gamers met criteria for an antisocial personality profile (see Markey and Markey, 2010). A total of 465 EA WoW players, participated in the study. The author’s findings, based on LPA, discovered profiles amongst the participants utilizing ANOVAs to statistically investigate differences. The authors found the following three different main profiles overall across play styles and specialization: Extroversive, Introversive, and Ambiversive. This study asserts personality may play a role in understanding the video gamer and there may be at least three personality types of gamers who play World of Warcraft (WoW).

Studi eksplorasi ini menemukan pola kepribadian di antara orang dewasa yang muncul (EA; berusia 18-25) yang memainkan World of Warcraft (WoW). Para penulis memeriksa perbedaan antara ukuran kepribadian 44-item Big Five Inventory (BFI) dan gaya bermain dewasa dan spesialisasi pemain WoW melalui latent profile analysis (LPA). Para penulis fokus pada spesifikasi gaya bermain peserta (Player VS Player, Player VS Environment, atau Role-Playing), spesialisasi karakter (Tank, Healer, Damage), dan apakah gamer video EA WoW memenuhi kriteria untuk profil kepribadian antisosial ( lihat Markey dan Markey, 2010). Sebanyak 465 pemain EA WoW, berpartisipasi dalam penelitian ini. Temuan penulis, berdasarkan LPA, menemukan profil di antara peserta yang menggunakan ANOVA untuk penyelidikan statistik. Para penulis menemukan tiga profil utama yang berbeda berikut secara keseluruhan di seluruh gaya permainan dan spesialisasi: Extroversive, Introversive, dan Ambiversive. Studi ini menegaskan kepribadian dapat berperan dalam memahami gamer video dan mungkin ada setidaknya tiga jenis kepribadian gamer yang memainkan World of Warcraft (WoW).

8. Penelitian yang dilakukan oleh Yu et all (2016)^[37] judul penelitian Adaptive PQ: Adaptive perceptual quantizer for HEVC main 10 profile-based HDR video coding . Penelitian tersebut menjelaskan :

Although high dynamic range (HDR) videos are a very fascinating media to represent real-world scenes, they need a huge amount of memory to store and transmit due to the high bit-depth. Thus, it is a major challenge for HDR video coding to efficiently compress them without sacrificing perceptual quality. Perceptual Quantizer (PQ) provides a solution to this problem, which is used as Anchor based on the HEVC Main 10 coding. However, PQ is not adaptive to HDR contents because of using a fixed mapping function from floating-point luminance to 10bit quantized luma. In this paper, we propose an adaptive transfer function based on PQ for HEVC Main 10 Profile-based HDR video coding, called adaptive PQ. Different from PQ, the proposed transfer function adaptively maps luminance to luma according to HDR contents. Thus, adaptive PQ is able to efficiently utilize the quantization interval. Moreover, adaptive PQ has better perceptual uniformity in the luminance range than PQ because of adaptively using the luminance range. Experimental results demonstrate that adaptive PQ achieves a significant performance improvement in HDR video coding over PQ in terms of visual quality and bit-rate.

Meskipun video rentang dinamis tinggi (HDR) adalah media yang sangat menarik untuk mewakili adegan dunia nyata, mereka membutuhkan sejumlah besar memori untuk menyimpan dan mentransmisikan karena kedalaman bit yang tinggi. Dengan demikian, ini merupakan tantangan utama bagi pengkodean video HDR untuk mengompresnya secara efisien tanpa mengorbankan kualitas persepsi. Perceptual Quantizer (PQ) memberikan solusi untuk masalah ini, yang digunakan sebagai Anchor berdasarkan pada pengkodean HEVC Main 10. Namun, PQ tidak adaptif terhadap konten HDR karena menggunakan fungsi pemetaan tetap dari luminansi titik-mengambang ke luma kuantitatif 10bit. Dalam makalah ini, kami mengusulkan fungsi transfer adaptif berdasarkan PQ untuk pengkodean video HDR berbasis 10 profil HEVC, yang disebut PQ adaptif. Berbeda dari PQ, fungsi transfer yang diusulkan secara adaptif memetakan luminance ke luma sesuai dengan konten HDR. Dengan demikian, PQ adaptif dapat secara efisien memanfaatkan interval kuantisasi. Selain itu, PQ adaptif memiliki keseragaman persepsi yang lebih baik dalam rentang pencahayaan daripada PQ karena secara adaptif menggunakan rentang pencahayaan. Hasil eksperimental menunjukkan bahwa PQ adaptif mencapai peningkatan kinerja yang signifikan dalam pengkodean video HDR atas PQ dalam hal kualitas visual dan bit-rate.

9. Penelitian yang dilakukan oleh Gonzalez et al (2016:89)^[38] judul penelitian Simulation And Experimental Testbed For Adaptive Video Streaming In Ad Hoc Networks . Penelitian tersebut menjelaskan :

This paper presents a performance evaluation of the scalable video streaming over mobile ad hoc networks. In particular, we focus on the rate-adaptive method for streaming scalable video (H.264/SVC). For effective adaptation a new cross-layer routing protocol is introduced. This protocol provides an efficient algorithm for available bandwidth estimation. With this information, the video source adjusts its bit rate during the video transmission according to the network state. We also propose a free simulation framework that supports evaluation studies for scalable video streaming. The simulation experiments performed in this study involve the transmission of SVC streams with Medium Grain Scalability (MGS) as well as temporal scalability over different network scenarios. The results reveal that the rate-adaptive strategy helps avoid or reduce the congestion in MANETs obtaining a better quality in the received videos. Additionally, an actual ad hoc network was implemented using embedded devices (Raspberry Pi) in order to assess the performance of the proposed adaptive transmission mechanism in a real environment. Additional experiments were carried out prior to the implementation with the aim of characterizing the wireless medium and packet loss profile. Finally, the proposed approach shows an important reduction in energy consumption, as the study revealed.

Makalah ini menyajikan evaluasi kinerja streaming video scalable melalui jaringan ad hoc seluler. Secara khusus, kami fokus pada metode tingkat-adaptif untuk streaming video yang skalabel (H.264 / SVC). Untuk adaptasi yang efektif, protokol routing cross-layer baru diperkenalkan. Protokol ini menyediakan algoritma yang efisien untuk estimasi bandwidth yang tersedia. Dengan informasi ini, sumber video menyesuaikan bit rate-nya selama transmisi video sesuai dengan keadaan jaringan. Kami juga mengusulkan kerangka kerja simulasi gratis yang mendukung studi evaluasi untuk streaming video yang skalabel. Eksperimen simulasi yang dilakukan dalam penelitian ini melibatkan transmisi aliran SVC dengan Skalabilitas Grain Menengah (MGS) serta skalabilitas temporal atas berbagai skenario jaringan. Hasilnya mengungkapkan bahwa strategi tingkat adaptasi membantu menghindari atau mengurangi kemacetan di MANET yang mendapatkan kualitas yang lebih baik di video yang diterima. Selain itu, jaringan ad hoc aktual diimplementasikan menggunakan perangkat tertanam (Raspberry Pi) untuk menilai kinerja mekanisme transmisi adaptif yang diusulkan dalam lingkungan nyata. Eksperimen tambahan dilakukan sebelum implementasi dengan tujuan mengkarakterisasi media nirkabel dan profil packet loss. Akhirnya, pendekatan yang diusulkan menunjukkan pengurangan penting dalam konsumsi energi, seperti yang diungkapkan dalam penelitian ini.

10. Penelitian yang dilakukan oleh Tokita et al (2017:1337)^[39] judul penelitian Dynamic Torsional and Cyclic Fracture Behavior of ProFile Rotary Instruments at Continuous or Reciprocating Rotation as Visualized with High-speed Digital Video Imaging . Penelitian tersebut menjelaskan :

This study examined the dynamic fracture behavior of nickel-titanium rotary instruments in torsional or cyclic loading at continuous or reciprocating rotation by means of high-speed digital video imaging.

Studi ini menguji perilaku fraktur dinamis dari instrumen putar nikel-titanium dalam pembebanan torsional atau siklik pada rotasi kontinu atau bolak-balik dengan menggunakan pencitraan video digital berkecepatan tinggi.

BAB III

IDENTIFIKASI MASALAH

Gambaran Umum Obyek Yang Diteliti

Sejarah Singkat SMP Dirghantara

SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang adalah sebuah Sekolah Menengah Pertama yang didirikan pada tahun 1969, berlokasi di Jl.Seneca Komplek STPI Curug Kec. Legok, Tangerang. Pada mulanya sekolah ini didirikan sebagai sekolah yang bertujuan upaya menyediakan pendidikan masyarakat dan Pegawai di lingkungan API ( Akademi Penerbangan Indonesia ) yang sekarang berganti nama STPI ( Sekolah Tinggi Penerbangan Indonesia ) Curug.

Tahun demi tahun SMP Dirghantara selalu mengalami perkembangan/ kemajuan, baik dari segi kualitas maupun kuantitas . Dari segi kualitas biasamya diukur dari status akreditasi sekolah yang meningkat terus (terakhir status terakreditasi dengan nilai A), prestasi akademik maupun non akademik dari siswa-siswinya, serta fasilitas pendukung kegiatan belajar mengajar di sekolah, dan lain sebagainya.

Visi dan Misi SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang

SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang tentunya memiliki visi dan misi sekolah yaitu :

Visi SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang

Visi Sekolah adalah imajinasi moral yang dijadikan dasar atau rujukan dalam menentukan tujuan atau keadaan masa depan sekolah yang secara khusus diharapkan oleh Sekolah. Visi Sekolah merupakan turunan dari Visi Pendidikan Nasional, yang dijadikan dasar atau rujukan untuk merumuskan Misi, Tujuan sasaran untuk pengembangan sekolah di masa depan yang diimpikan dan terus terjaga kelangsungan hidup dan perkembangannya.

Adapun visi SMP Dirghantara Legok : “ Menjadikan Sekolah yang terkemuka Profesional dalam bidang pendidikan serta mengembangkan Sumber Daya Manusia (SDM) Menuju Indonesia yang maju dan sejahtera “ Dengan Motto : PELOPOR ( Pendidikan Berorientasi IT Prestasi Optimal dan Religius

1) Mendorong aktivitas dan kreativitas secara optimal kepada seluruh komponen sekolah terutama para siswa.

2) Mengoptimalkan pembelajaran dalam rangka meningkatkan keterampilan siswa supaya mereka memiliki prestasi yang dapat dibanggakan.

3) Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga kecerdasan siswa terus diasah agar terciptanya kecerdasan intelektual dan emosional yang mantap.

4) Menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan (PAIKEM), tanpa takut salah, dan demokratis.

5) Antusias terhadap perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.

6) Menanamkan cinta kebersihan dan keindahan kepada semua komponen sekolah.saling menghargai, disiplin, jujur, kerja keras, kreatif, dan mandiri.

7) Menimbulkan penghayatan yang dalam dan pengalaman yang tinggi terhadap ajaran agama (Religi) sehingga tercipta kematangan dalam berpikir dan bertindak.

Misi SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang

Menyelenggarakan pendidikan secara profesional, inovatif dan selalu berupaya meningkatkan pelayanan dan kepuasan stake holder. Untuk mewujudkan misi yang telah dirumuskan maka langkah-langkah nyata yang harus dilakukan oleh sekolah adalah :

1) Mendorong aktivitas dan kreativitas secara optimal kepada seluruh komponen sekolah terutama para siswa.

2) Mengoptimalkan pembelajaran dalam rangka meningkatkan keterampilan siswa supaya mereka memiliki prestasi yang dapat dibanggakan

3) Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga kecerdasan siswa terus diasah agar terciptanya kecerdasan intelektual dan emosional yang mantap.

4) Menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan (PAIKEM), tanpa takut salah, dan demokratis.

5) Antusias terhadap perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.

6) Menanamkan cinta kebersihan dan keindahan kepada semua komponen sekolah.saling menghargai, disiplin, jujur, kerja keras, kreatif, dan mandiri.

7) Menimbulkan penghayatan yang dalam dan pengalaman yang tinggi terhadap ajaran agama (Religi) sehingga tercipta kematangan dalam berpikir dan bertindakmandiri.

Tujuan SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang

Berdasarkan Visi dan Misi yang telah dirumuskan dalam kurun waktu 4 tahun kedepan, tujuan yang diharapkan tercapai oleh sekolah pada tahun 2018/2019 adalah  :

1) Perolehan Nilai Ujian Nasional rata-rata naik setiap tahunnya.

2) Memiliki kegiatan ekstra kurikuler yang maju dan berprestasi di segala bidang secara berjenjang

3) Terwujudnya disiplin yang tinggi dari seluruh warga sekolah.

4) terciptanya suasana pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAIKEM), tanpa takut salah, dan demokratis.

5) Terwujudnya suasana pergaulan sehari-hari yang berlandaskan kekeluargaan, keimanan dan ketaqwaan.

6) Terwujudnya manajemen sekolah yang transparan dan partisipatif, melibatkan seluruh warga sekolah dan kelompok kepentingan yang terkait.

7) Terciptanya budaya gemar membaca, rasa ingin tahu, bertoleransi, demokratis, bekerjasama, saling menghargai, disiplin, jujur, kerja keras, kreatif, dan mandiri.

8) Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, indah, asri, aman dan nyaman.

Struktur Organisasi

Tugas dan Kewajiban

1. Kepala Sekolah

   Tugas dan tanggung jawab kepala sekolah adalah bertanggung jawab terhadap seluruh kegiatan sekolah baik penyelenggaraan program kerja sekolah, penyusunan dan mengawasi proses belajar mengajar.

2. Komite Sekolah

   Tugas dan tanggung jawab komite sekolah adalah memberikan mutu pelayanan dengan memberikan pertimbangan, arahan dan dukungan tenaga, sarana dan prasarana serta pengawasan pada lingkup sekolah.

3. Koordinator Tata Usaha (TU)

   Tugas dan tanggung jawab koordinator tata usaha adalah mengatur dan mengelola pelaksanaan urusan keuangan, memberikan koordinasi penyusunan rencana serta mengelola urusan kepegawaian.

4. Wakasek Kurikulum

   Tugas dan tanggung jawab wakasek kurikulum adalah bertanggung jawab atas seluruh kegiatan belajar mengajar yang terdiri dari menyusun pembagian tugas guru, menyusun jadwal evaluasi serta menyusun kriteria kenaikan kelas dalam kurikulum.

5. Wakasek Kesiswaan

   Tugas dan tanggung jawab wakasek kesiswaan adalah membidangi urusan kesiswaan, bertanggung jawab atas semua kegiatan belajar mengajar.

6. Wakasek Sarana

   Tugas dan tanggung jawab wakasek sarana adalah mengawasi dan mengelola inventarisasi sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah.

7. Wakasek Humas

   Tugas dan tanggung jawab wakasek sarana adalah membindangi hubungan masyarakat, bertanggung jawab atas semua kegiatan belajar mengajar. Membina kerjasama dengan masyarakat.

8. Koordinator Program KBM

   Tugas dan tanggung jawab koordinator program kbm adalah mengawasi dan mengelola dalam urusan kegiatan belajar mengajar serta menyusun segala urusan kegiatan belajar belajar selama beberapa semester.

9. Koordinator Keterampilan

   Tugas dan tanggung jawab koordinator keterampilan adalah mengelola dan mengawasi dalam bidang yang berkaitan dengan kesenian.

10. Koordinator Perpustakaan

    Tugas dan tanggung jawab koordinator perpustakaan adalah mengawasi dan mengelola dalam lingkup dalam perpustakaan.

11. Pembina OSIS KBM Ekstrakurikuler

    Tugas dan tanggung jawab Pembina osis kbm ekstrakurikuler adalah memberikan pengawasan terhadap osis yang menjadi tanggung jawab dalam menjalankan program ekstrakurikuler.

12. Wali Kelas

    Tugas dan tanggung jawab wali kelas adalah mengawasi lingkup dalam satu kelas dan memberikan arahan kepada siswa siswi dalam urusan peraturan dan pendidikan.

13. Guru

    Tugas dan tanggung jawab guru adalah memberikan bahan ajar kepada siswa sesuai dengan kurikulum yang berlaku dan membina siswa agar mendapat pendidikan yang sesuai.

14. Siswa

    Tugas dan tanggung jawab siswa adalah mengikuti pendidikan dan menerima pelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku serta mengikuti seluruh aturan yang berlaku dalam lingkup sekolah.

15. Koordinator BP/BK

    Tugas dan tanggung jawab koordinator budi pekerti atau bimbingan konseling adalah mengawasi dalam seluruh kegiatan dan peraturan yang berlaku di lingkup sekolah.

Product Information

Produk

Latar Belakang Produk

Perkembangan Produk

Material Produk

Spesifikasi Produk

1. Manfaat

   a. Memudahkan bagi orang tua untuk memberikan rekomendasi kepada siswa siswi serta dapat menarik perhatian bagi siswa siswi agar tertarik untuk mengetahui sekolah SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang.

   b. Dapat menjadi acuan dalam bentuk media video untuk memberikan rekomendasi kepada orang tua yang sedang mencari sekolah menengah pertama yang memiliki kualitas yang baik.

   c. Memudahkan dalam menyampaikan informasi dan promosi seperti fasilitas, sarana penunjang, prestasi hingga event yang diadakan oleh sekolah.

   d. Memudahkan bagi pihak sekolah untuk mempresentasikan tentang SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang ke sekolah – sekolah Menengah Pertama.

2. Kelebihan

   a. Media video lebih menarik karena diiringi dengan dubbing serta back sound yang menarik sehingga menarik untuk ditonton.

   b. Media video akan lebih mudah diakses dengan dipublikasikan ke media sosial seperti youtube dan instagram dari SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang.

   c. Media video dengan alur cerita yang dikemas secara baik dan menarik maka akan mudah dipahami informasi dan promosi kepada masyarakat.

   d. Media video menjadi pilihan media yang sangat efektif dalam menyampaikan informasi dan promosi secara lengkap

3. Kekurangan

   a. Membutuhkan internet dengan koneksi yang baik agar media video dapat ditayangkan secara lancer.

   b. Membutuhkan sebuah biaya yang cukup besar selama produksi berjalan

   c. Membutuhkan tim crew untuk membantu dalam proses produksi dan dapat membuat konsep tidak cocok dengan crew lainnya

   d. Kondisi cuaca yang berubah sehingga cahaya yang diterima dalam kamera akan berbeda kualitasnya

   Harga Produk

   Dalam pembuatan media video profile ini maka diperlukan sebuah biaya yang cukup besar selama proses produksi berlangsung. Dengan menggunakan beberapa alat yang dijadikan sebagai acuan dalam proses perancangan media video. Dengan menggunakan beberapa peralatan seperti Kamera Canon DSLR EOS 600D, Kamera Canon DSLR EOS 1200D, Memory Sandisk 16GB, Tripod, Mic, Laptop dan Harddisk. Dalam tahap finishing video pun menggunakan beberapa software antara lain adobe premiere dan adobe after effect. Dalam proses produkai pun dibutuhkan crew untuk membantu selama proses rancangan media video.

   Market Analisis

   Market analisis yaitu sebuah Teknik analisa agar dapat mengetahui dari sebuah situasi kondisi pasar pada lingkup dari SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang. Serta untuk mencari informasi serta data dari tempat penelitian tersebut. Oleh karena itu terdapat beberapa analisis yang dilakukan adalah :

   Market Positioning

   Market positioning adalah sebuah alur dalam rancangan media video agar dapat menciptakan sebuah informasi dan promosi agar dapat sampai ke masyarakat dan mudah dipahami oleh kalangan masyarakat secara luas. Dalam rancangan media tersebut sasaran dari target pun adalah calon siswa siswi Sekolah Dasar yang ingin melanjutkan ke jenjang pendidikan Sekolah Menengah Pertama.

   Dengan perkembangan media komunikasi dan media online yang sangat cepat. Maka SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang memerlukan rancangan media video yang membahas seputar profil sekolah, fasilitas, keunggulan sekolah, prestasi sekolah higga beberapa kegiatan yang diadakan oleh SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang sehingga akan menarik minat bagi masyarakat dan siswa siswi untuk mendaftarkan di SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang. Nantinya rancangan media video tersebut akan ditayangkan di sosial media milik SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang seperti channel youtube dan instagram. Karena kedua sosial media tersebut banyak diakses oleh masyarakat dan calon siswa siswi baru yang ingin mendaftar di SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang.

   Kondisi Pesaing

   SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang adalah sebuah sekolah menengah pertama yang sudah memilki citra yang baik di wilayah sekitar Legok. Oleh karena itu terdapat beberapa pesaing sekolah menengah pertama lainnya antara lain :

   
   

   
   

   Potensial Market

   Potensial market diperlukan untuk menjangkau pangsa pasar di wilayah Kabupaten Tangerang. SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang pun ingin menaikan presentasi calon siswa siswi sebanyak 20% karena pada tahun ajaran 2018. Jumlah siswa siswi yang mendaftarkan sebanyak 124 siswa siswi. Dengan adanya rancangan media video ini maka pencapaian target penerimaan siswa siswi baru akan meningkat yaitu sebanyak 180 siswa siswi pada tahun ajaran berikutnya.

   Market Segmentation

   

   Dengan cakupan wilayah sasaran untuk mendapatkan calon siswa siswi serta informasi adalah wilayah Kabupaten Tangerang hingga Kabupaten Bogor maka informasi dan promosi akan mudah disampaikan.

   Marketing Objective

   Dengan rancangan video informasi dan promosi SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang yang dirancang secara terstruktur dengan menggunakan konsep dan alur yang sesuai maka akan menghasilkan sebuah media video yang menarik. Dalam menyelesaikan tahapan produksi video maka dibutuhkan software yang menunjang diantaranya adobe premiere dan adobe after effect. Dalam rancangan media video tersebut juga menggunakan backsound dan dubbing yang bertujuan agar informasi dan promosi yang akan disampaikan semakin jelas dan mudah dipahami oleh masyarakat.

   Marketing Strategy

   Marketing strategi yang digunakan oleh SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang pada mulanya hanya menggunakan beberapa media cetak. Media cetak yang digunakan oleh sekolah tersebut antara lain berupa media brosur.

   
   
   
   

   Budget Produksi Media

   
   

   Konfigurasi Perancangan

   Konfigurasi Hardware

   Adapun konfigurasi hardware yang digunakan dalam rancangan media video tersebut adalah :

   

   Software Yang Digunakan

   Untuk merancang sebuah video profile agar dapat menjadi sebuah media yang dapat dinikmati oleh masyarakat secara luas. Maka dalam hal ini software yang digunakan adalah adobe after effect serta adobe premiere pro.

   Elisitasi

   Elisitasi Tahap I

   
   
   

   Elisitasi Tahap II

   
   
   
   

   Elisitasi Tahap III

   

   BAB IV

   KONSEP PRODUKSI MEDIA

   Untuk menghasilkan perancangan media berbasis video yang baik, berkualitas dan efektif dipergunakan Konsep Desain yang disebut KPM (Konsep Produksi Media) MAVIB (Multimedia Audio Visual and Broadcasting), pada konsep media tersebut terdapat tahapan Preproductions, Productions dan Postproductions, berikut adalah penjelasan dari tahapan-tahapan yang dimaksud:

   BAB V

   KESIMPULAN

   Kesimpulan

   Setelah melakukan penelitian pada SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang maka terdapat beberapa kesimpulan yaitu:

   1. Untuk memudahkan menginformasikan serta mempromosikan sekolah SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang maka diperlukan sebuah rancangan media video profile agar masyarakat sekitar wilayah Kabupaten Tangerang dapat mengetahui sekolah tersebut agar dapat dikenal oleh masyarakat luas.
   2. Dengan dirancangnya media video profile maka akan menjadi daya tarik untuk siswa siswi yang ingin bergabung di sekolah SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang sehingga sesuai dengan target pencapaian sekolah yang akan meningkat setiap tahunnya.
   3. SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang akan mudah dalam mempromosikan dan menginformasikan dengan dirancangnya media video profile melalui beberapa media sosial seperti youtube dan instagram serta dengan beberapa kegiatan yang diadakan dilingkungan sekolah maupun diluar maka SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang akan dikenal oleh masyarakat luas.

   
   

   Saran

   Saran yang dapat diberikan untuk SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang dalam rancangan video profile tersebut adalah:

   1. Perlu dikembangkan rancangan media video profile untuk kedepannya karena dalam hal fasilitas sekolah selalu berkembang setiap waktu.
   2. Rancangan media video profile dapat dikembangkan seiring dengan informasi dan promosi yang terus berkembang disetiap tahunnya agar masyarakat mendapat informasi yang up to date tentang sekolah SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang
   3. Dengan seiring perkembangan media video. Maka diperlukan media video dengan konsep dan alur yang dibuat lebih menarik seperti video vlog. Maka akan menjadi daya tarik bagi siswa siswi untuk bergabung di SMP Dirghantara Legok Kabupaten Tangerang.

   Daftar Pustaka

   1. ↑ ^{1,0 1,1 1,2 1,3 1,4} Hidayat, Wahyu. Suhendra. Ade Maulana. 2016. Perancangan Media Video Profile Berbentuk Promosi dan Informasi di SMK Yuppentek 4 Ciledug Tangerang. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Cices. Vol.2 No.1.
   2. ↑ Budiarto, Mukti. Ulis Bella. Nita Yuliana. 2018. Media Promosi dan Informasi Pada PT. Gardena Karya Anugrah Berbentuk Video Company Profile. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Cices. Vol.4 No.2.
   3. ↑ Sunarya, PO Abas dan Lisa Anisah. 2018. Desain Komunikasi Visual Sebagai Media Informasi Pada Ditjen Aptika Kementerian Komunikasi Dan Informatika. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Cerita. Vol.4 No.1.
   4. ↑ Triyono. Kemal Sahaludin dan Hendi Setiawan. 2017. Desain Media Komunikasi Visual Penunjang Event Wisuda. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Ccit. Vol.10 No.1.
   5. ↑ Andriyanto. Arfa. Virhaz Kurnia. 2019. Desain Majalah Penunjang Promosi dan Informasi Pada Afc Indonesia. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Sensi. Vol.5 No.1.
   6. ↑ Wulandari, Ria. Achmad Rachmat. Bobby Aditya Nugraha. 2018. Promosi dan Informasi Pada Media Video Profile SMA Mandiri Balaraja. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Cices. Vol.4 No.2.
   7. ↑ ^{7,0 7,1 7,2} Hamzah, Faisal Rudiansyah. Panji Wira Soma. Indri Rahmawati. 2017. Promosi dan Informasi Media Audio Visual Berbentuk Video Profile Pada SMK PGRI 11 Ciledug Kota Tangerang. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal CICES. Vol.3 No.1.
   8. ↑ Supriati, Ruli. Agus Salim Saputra. Siti Shuhaibatul Islamiah. 2018. Aplikasi Sistem Pengiriman Barang Ekspor Berbasis Web Pada PT Tuntex Garment Indonesia Tangerang Guna Meningkatkan Mutu Proses Pengiriman Ekspor Barang. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Sensi. Vol.4 No.1.
   9. ↑ Aris. Chris Syahnaz. Siti Mariah Ulfah. 2018. Desain Merchandise Sebagai Penunjang Informasi dan Promosi Sd Islam Miftahul Huda. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Sensi. Vol.3 No.1.
   10. ↑ Susanto, Budi dan Mattalata. 2018. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Sekolah dan Kompetensi Guru Terhadap Mutu Pendidikan Di Mts Kabupaten Jeneponto. Makassar : Stie Amkop. Journal Of Management. Vol.1 No.2.
   11. ↑ Novienty, Lolita Dewi Dan Aditya Prapanca. 2016. Sistem Informasi Manajemen Sekolah Berbasis Web. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Manajemen Informatika. Vol.5 No.2.
   12. ↑ Yanti, Siska Fitri. 2017. Pengaruh Pembelajaran Aqidah Akhlak Terhadap Perilaku Siswa di Madrasah Aliyah Negeri Kampar Timur. Pekanbaru : Universitas Riau. Jurnal Online Mahasiswa. Vol.4 No.1.
   13. ↑ ^{13,0 13,1} Witanto, Regi dan Hanhan Hanafiah Solihin. 2017. Perancangan Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru Berbasis Web (Studi Kasus : SMP Plus Babussalam Bandung). Bandung : Universitas Sangga Buana. Jurnal Infotronik. Vol.1 No.1.
   14. ↑ ^{14,0 14,1 14,2} Wulandari, Ria. Achmad Rachmat. Bobby Aditya Nugraha. 2018. Promosi dan Informasi Pada Media Video Profile SMA Mandiri Balaraja. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Cices. Vol.4 No.2.
   15. ↑ Syafnidawati dan Eldy Aufar Mahardhika. 2019. Promosi Water World Citra Raya Tangerang Berbentuk Iklan Video. Tangerang : Universitas Raharja. Jurnal Cices. Vol.5 No.2
   16. ↑ Putra, Azwar Aditya dan Vella Carisa. 2019. Video Kabupaten Tangerang Pada Dinas Disporabudpar Pariwisata. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Cices. Vol.5 No.1.
   17. ↑ Sastrawan, Putu Virgo. I Ketut Resika Arthana. I Gede Partha Sindu. 2017. Pengembangan SOP Fakultas Teknik dan Kejuruan Universitas Pendidikan Ganesha Berbasis Animasi. Bali : Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal Karmapati. Vol.6 No.1.
   18. ↑ Sunarya, Lusyani. Putri Apryllia. Siti Isnaini. 2016. Design Video Profile Based Multimedia Audio Visual And Broadcasting As A Media Promotion. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Ccit. Vol.9 No.3.
   19. ↑ ^{19,0 19,1 19,2} Putra, Azwar Aditya dan Vella Carisa. 2019. Video Kabupaten Tangerang Pada Dinas Disporabudpar Pariwisata. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Cices. Vol.5 No.1.
   20. ↑ ^{20,0 20,1 20,2} Sunandar, Endang Dan Miswanto. 2019. Sekolah Alam Mekar Bakti Dalam Pembuatan Video Promosi Penunjang Informasi. Tangerang : Universitas Raharja. Jurnal Cices. Vol.5 No.2.
   21. ↑ ^{21,0 21,1} Asmawati, Ari. Anita Restuintina. Ina Shafa Marwah. 2019. Desain Promosi Badan Pelayanan Perizinan dan Penanaman Modal. Tangerang : Universitas Raharja. Jurnal Cices. Vol. 5 No.2.
   22. ↑ Alkhulaniah Dan Nurul Khotimah. 2016. Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Bermain Cipta Warna Pada Anak Kelompok B. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Paud Teratai. Vol.5 No.3.
   23. ↑ Purba, Rinanda. 2016. Tipografi Kreasi Motif Gorga Batak. Medan : Universitas Potensi Utama. Jurnal Proporsi. Vol.1 No.2.
   24. ↑ ^{24,0 24,1} Sunarya, Lusyani. Hirzi Supriadi Saptura. Dwi Rahmadiani. 2017. Perancangan Video Profile Pada SMK Islamic Village Karawaci Kabupaten Tangerang. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Sensi. Vol.3 No.2.
   25. ↑ ^{25,0 25,1} Sastrawan, Putu Virgo. I Ketut Resika Arthana. I Gede Partha Sindu. 2017. Pengembangan SOP Fakultas Teknik dan Kejuruan Universitas Pendidikan Ganesha Berbasis Animasi. Bali : Universitas Pendidikan Ganesha. Jurnal Karmapati. Vol.6 No.1.
   26. ↑ Tiara, Khanna. Hendra Kusumah Dan Dian Mustika Putri. 2017. Penerapan Manajemen Aset Dengan Mapyourtag Pada Perguruan Tinggi. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Cerita. Vol.3 No.1.
   27. ↑ Putra, Azwar Aditya dan Vella Carisa. 2019. Video Kabupaten Tangerang Pada Dinas Disporabudpar Pariwisata. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Cices. Vol.5 No.1.
   28. ↑ Dzulhaq, Muh Iqbal. Rahmat Tullah. Putra Satia Nugraha. 2017. Sistem Informasi Akademik Sekolah Berbasis Kurikulum 2013. Tangerang : Stmik Bina Sarana Global. Jurnal Sisfotek Global. Vol.7 No.1.
   29. ↑ Fuad, Hilmi. Sutarnan. Yayah. 2018. Perancangan Sistem Infomasi Customer Relationship Management Pelayanan Berbasis Web Di Pt Sahabat Kreasi Muda. Tangerang : Stmik Bina Sarana Global. Jurnal Sisfotek Global. Vol.8 No.1.
   30. ↑ Zainudin, Achmad. Sutajaya. Ajeng Retno Anggraeni. 2019. Video Profile Pada SMK Kusuma Bangsa Kabupaten Tangerang Sebagai Penunjang Informasi dan Promosi”. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Cices. Vol.5 No.1.
   31. ↑ Syafnidawati dan Sella. 2019. Media Video Informasi Dan Promosi Pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang”. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Cices. Vol.5 No.1.
   32. ↑ Wulandari, Ria. Achmad Rachmat. Bobby Aditya Nugraha. 2018. Promosi dan Informasi Pada Media Video Profile SMA Mandiri Balaraja. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Cices. Vol.4 No.2.”
   33. ↑ Hamzah, Faisal Rudiansyah. Panji Wira Soma. Indri Rahmawati. 2017. Promosi dan Informasi Media Audio Visual Berbentuk Video Profile Pada SMK PGRI 11 Ciledug Kota Tangerang. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal CICES. Vol.3 No.1
   34. ↑ Hidayat, Wahyu. Anita B Wandanaya. Rocha Fadriansyah. 2016. Perancangan Video Profile Sebagai Media Promosi Dan Informasi di SMK Avicena Rajeg Tangerang. Tangerang : Stmik Raharja. Jurnal Cerita. Vol.2 No.1
   35. ↑ Hernandez, Antonio Cedillo. Manuel Cedilo Hernandez Dan Mariko Nakano Miyatake. 2017. A Spatiotemporal Saliency-Modulated JND Profile Applied To Video Watermarking. Mexico : Nstituto Politecnico Nacional. Science Direct Journal. Vol.52 No.1
   36. ↑ Bean, Anthony. Lauren Ferro. Joao Ricardo. 2016. The Emerging Adolescent World Of Warcraft Video Gamer: A Five Factor Exploratory Profile Model. United States : Framingham State University. Science Direct Journal. Vol.17 No.1.
   37. ↑ Yu, Shengtao. Cheolkon Jung. Peng Ke. 2016. Adaptive PQ: Adaptive Perceptual Quantizer For HEVC Main 10 Profile-Based HDR Video Coding. China : Xidian University. IEEE Journal. Vol.2 No.2.
   38. ↑ Gonzalez, Santiago. Wilder Castellanos. Paola Guzman. 2016. Simulation And Experimental Testbed For Adaptive Video Streaming In Ad Hoc Networks. Spain : Universitat Politecnica De Valencia. Science Direct Journal. Vol.52 No.1.
   39. ↑ Tokita, Daisuke. Arata Ebihara. Kana Miyara. 2017. Dynamic Torsional And Cyclic Fracture Behavior Of Profile Rotary Instruments At Continuous Or Reciprocating Rotation As Visualized With High-Speed Digital Video Imaging. Japan : Tokyo Medical And Dental University. Science Direct Journal. Vol.43 No.8.