Revisi per 26 Desember 2018 09.35

1. Bapak Dr. Po.Abas Sunarya, M.Si selaku Direktur Perguruan Tinggi Raharja.
2. Bapak Dr.Ir. Untung Rahardja, M.T.I., MM selaku Ketua Perguruan Tinggi Raharja yang telah berkenan memberikan arahan dan petunjuk kepada penulis.
3. Bapak Sugeng Santoso, M.Kom selaku Pembantu Ketua 1 STMIK Raharja.
4. Bapak Junaidi, M.Kom., selaku Kepala Jurusan Teknik Informatika Perguruan Tinggi Raharja.
5. Kedua Orangtua tercinta dan Saudara Perempuan yang telah memberikan dukungan moril, material, maupun doa untuk keberhasilan kepada penulis,.
6. Bapak Sandro Alfeno, M.Kom selaku Dosen Pembimbing Pertama yang mendukung penulis dan banyak meluangkan waktu, pikiran, maupun tenaga untuk membantu serta memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis,.
7. Bapak H. Haris, M.Kom selaku Dosen Kedua yang telah memberikan banyak masukan dan motivasi kepada penulis sehingga laporan skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik dan tepat pada waktunya.
8. Bapak dan Ibu Dosen STMIK Raharja yang telah memberikan ilmunya kepada penulis,.
9. Bapak dan Ibu Guru SMAN 8 Kabupaten Tangerang terutama Bapak Sarino M. Kom selaku Stakeholder yang telah membantu dan memberikan informasi kepada penulis selama melakukan obsrvasi, .
10. Sahabat dan teman yang telah memberikan dukungan dan semangat kepada penulis dalam menyelesaikan Laporan Skripsi ini..

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Laporan Skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sebagai pemicu untuk kesempurnaan laporan ini. Semoga Laporan ini bermanfaat bagi pihak yang membacanya.

	Tangerang, Januari 2019
	Aldi Budi Pamungkas
	NIM: 1522489851

Daftar isi

• 1 BAB IPENDAHULUAN
  • 1.1 Latar Belakang Masalah
  • 1.2 Rumusan Masalah
  • 1.3 Ruang Lingkup Penelitian
  • 1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian
    • 1.4.1 Tujuan Penelitian
    • 1.4.2 Manfaat Penelitian
  • 1.5 Metode Penelitian
    • 1.5.1 Metode Pengumpulan Data
    • 1.5.2 Metode Analisa
    • 1.5.3 Metode Perancangan
    • 1.5.4 Metode Pengujian
  • 1.6 Sistematika Penulisan

---





DAFTAR GAMBAR







---





DAFTAR TABEL







---

DAFTAR SIMBOL







---

BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang Masalah

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan yang sangat besar bagi kemajuan dunia pendidikan. Sejalan dengan perkembangan tersebut, metode pembelajaran juga banyak mengalami perkembangan, baik metode pembelajaran secara personal, media pembelajaran ataupun proses pembelajaran.
E-Learning merupakan sebuah inovasi yang mempunyai kontribusi sangat besar terhadap perubahan proses pembelajaran, dimana proses belajar tidak lagi hanya mendengarkan uraian materi dari guru tetapi siswa/siswi juga melakukan aktivitas lain seperti mengamati, melakukan, mendemonstrasikan dan lain-lain. Materi bahan mengajar dapat divisualisasikan dalam berbagai format dan bentuk yang lebih dinamis dan interaktif sehingga guru dan murid akan termotivasi dalam proses pembelajaran tersebut.
Penerapan metode pembelajaran di SMAN 8 Kabupaten Tangerang, masih memberlakukan pembelajaran konvensional. Pembelajaran konvensional yang dimaksud di sini adalah pembelajaran yang penyampaian materinya diuraikan oleh guru dengan media pembelajaran yang standar, misalnya powerpoint atau tanpa media pembelajaran kemudian memberikan soal tugas kepada siswa/siswi dengan materi yang terbatas.
Di sisilain, sarana dan prasarana yang dimiliki sekolah seperti wifi, lab computer, dan infocus yang diterapkan di SMAN 8 Kabupaten Tangerang seharusnya dapat menjadi hal yang sangat memungkinkan untuk menerapkan motede pembelajaran menggunakan e-learning kepada guru dan siswa/siswi. Dengan adanya media pembelajaran e-learning ini, dapat meningkatkan minat serta memungkinkan para siswa/siswi untuk aktif dalam mencari sebuah materi dan bahan pembelajaran secara mandiri.
SMAN 8 Kabupaten Tangerang yang sudah menggunakan kurikulum 2013 (K-13) dianjurkan untuk menerapkan pembelajaran dengan metode pembelajaran berbasis e-learning. Dikarenakan keaktifan siswa lebih ditekankan jika menggunakan media pembelajaran E-Learning, sehingga budaya belajar yang diciptakan di sini menuntut siswa untuk mandiri dengan harapan mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang akhirnya mampu sejalan dengan meningkatnya hasil belajar siswa tersebut.
Sejalan permasalahan diatas, maka penulis mengambil judul “Implementasi e-learning sebagai penunjang standarisasi K-13 berbasis web dalam peningkatan kompetensi pembelajaran pada SMAN 8 Kabupaten Tangerang “.





Rumusan Masalah

Berdasarkan pembahasan dari latar belakang di atas, rumusan masalah yang harus di jawab yaitu:
1. Bagaimana sistem pembelajaran yang menerapkan kurikulum-13 di Sekolah SMAN 8 Kabupaten Tangerang ?
2. Apa saja kendala yang dihadapi pada sistem pembelajaran yang menerapkan kurikulum-13 pada SMAN 8 Kabupaten Tangerang ?
3. Bagaimana merancang sistem pembelajaran e-learning sebagai pendukung penerapan standarisasi kurikulum-13 pada SMAN 8 Kabupaten Tangerang ?




Ruang Lingkup Penelitian

Sebagai pembatasan pembahasan atas penyusunan laporan ini untuk tetap fokus dan sesuai dengan tujuan yang ditetapkan, maka penulis memberikan ruang lingkup penelitian sebagai berikut:




1. Penelitian ini membahas pembelajaran secara online melalui jaringan internet berbasis web, dimana dapat memudahkan guru dan siswa/siswi mengakses dimana dan kapan pun sehingga dapat mengolah waktu dengan baik,
2. Penelitian ini menggunakan data siswa/siswi SMAN 8 Kabupaten Tangerang tahun ajaran 2018/2019,
3. Penelitian ini dapat memudahkan siswa/siswi dalam berinteraksi dengan guru pelajaran jika ingin menanyakan materi pembelajaran yang masih belum dimengerti,
4. Dalam penelitian e-learning ini, dapat melakukan pengolahan data siswa dan siswi, ujian online, download dan upload materi pembelajaran, serta mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru pelajaran. ,




Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian merupakan rumusan kalimat yang menunjukkan adanya hasil, sesuatu yang diperolah setelah penelitian selesai, sesuatu yang akan dicapai atau dituju dalam sebuah penelitian yang .

Adapun tujuan yang ingin dicapai dari penelitian yang dilakukan adalah sebagai berikut :

1. Untuk mengidentifikasi dengan baik semua kebutuhan-kebutuhan serta kekurangan yang terkait dengan Sistem Informasi Geografis (SIG) sebagai media Prakerin di SMKN 6 Tangerang Selatan saat ini .
2. Supaya hasil dari penelitian ini dapat menjadi bahan pertimbangan sekolah untuk tujuan terbangunnya suatu Sistem Informasi Geografis (SIG) sebagai media Prakerin diSMKN 6 Tangerang Selatan yang dapat membantu proses pengolahan data siswa prakerin agar lebih cepat dan akurat.
3. Membantu siswa siswi SMKN 6 Tangerang selatan untuk melihat lokasi Prakerin yang telah ditentukan sekolah dengan mudah .




Manfaat Penelitian

1. Memberikan solusi dengan gagasan dan inovasi yang baru terhadap sistem yang telah ada.
2. Memberikan Kemudahan Kepada Admin dalam pengolahan data siswa Prakerin di SMKN 6 Tangerang Selatan agar menjadi cepat dan efisien.
3. Siswa siswi SMKN 6 Tangerang Selatan menjadi mudah untuk melihat lokasi tempat Prakerin siswa siswi SMKN 6 Tangerang selatan selama Prakerin Berlangsung .




Metode Penelitian

Metode Pengumpulan Data

Dalam memperoleh data yang ada dalam penelitian maka penulis menggunakan beberapa metode yang digunakan adalah sebagai berikut:
1. Metode Observasi

Melakukan pengumpulan data melalui pengamatan secara langsung ke SMKN 6 Tangerang Selatan yang berlokasi di jalan Griya Asri No.7, Kel. Jelupang, Kec. Serpong Utara , dengan cara mengumpulkan data serta informasi mengenai hal yang berhubungan dengan tema penelitian .

2. Metode Wawancara

Melakukan studi dengan metode wawancara dengan narasumber SMKN 6 Tangerang Selatan . Bapak Yuri Matufira S.Pd, M.T Selaku bidang Kurikulum untuk memperoleh data yang akurat dengan melakukan sesi tanya jawab secara langsung dengan stakeholder.

3. Metode Studi Pustaka

Penulis mempelajari serta memahami buku dan literatur yang berhubungan dengan laporan penelitian dari penelitian – penelitian yang sudah dilakukan untuk lebih mendalami teori maupun praktek yang berkaitan dengan judul yang diambil dengan membaca dan untuk membantu analisa sistem yang dilakukan.




Metode Analisa

Pada metode ini penulis menggunakan metode Analisis SWOT (SWOT analysis) yakni mencakup upaya - upaya untuk mengenali kekuatan,kelemahan,peluang,dan ancaman yang menentukan kinerja pada SMKN 6 Tangerang Selatan baik secara internal maupun eksternal, sehingga hasil dari analisa SWOT dapat dijabarkan menjadi kebutuhan yang terangkum di elisitasi mulai dari tahap satu hingga tahap final draft elisatasi.




Metode Perancangan

Penulis menggunakan metode permodelan secara visual untuk sarana perancangan sistem yang berorientasi objek , melalui tahapan pembuatan dengan UML (Unified Modeling Language) sistem yang berjalan . Sedangkan untuk bahasa pemrograman yang digunakan adalah PHP dan database yang digunakan MySQL.




Metode Pengujian

Metode pengujian yang digunakan yaitu blackbox testing dimana metode pengujian sistem berfokus pada sistem. Metode ini dilakukan dengan cara menjalankan program yang dihasilkan. Kemudian diamati apakah hasil dari program tersebut sesuai dengan yang diinginkan. Jika masih terdapat kesalahan atau hasil yang tidak sesuai dengan yang diinginkan, maka kesalahan ataupun ketidaksesuaian tersebut dicatat untuk selanjutnya diperbaiki.




Sistematika Penulisan

Untuk mempermudah pemahaman mengenai pembuatan /penulisan laporan dalam pembahasannya secara sistematismaka penulisan laporan skripsi ini penulis mengelompokan beberapa sub bab yang diantaranya sebagai berikut:




BAB I PENDAHULUAN
Bab I menjelaskan antara lain : latar belakang, rumusan masalah, tujuan penulisan, manfaat penulisan, metode penelitian, metode perancangan , metode pengujian sistem dan sistematika penulisan yang digunakan dalam laporan pembuatan skripsi.

BAB II LANDASAN TEORI
Bab II menjelaskan tentang beberapa definisi ilmu yang berkaitan dengan penelitian dan berhubungan dengan teori-teori yang digunakan dalam penelitian serta pendukung analisa dan perancangan sistem penelitian dan beberapa literature review yang sesuai dengan penelitian tersebut.




BAB III ANALISA SISTEM YANG BERJALAN
Bab III menjelaskan tentang gambaran umum , sejarah singkat perusahaan , dan struktur organisasi SMKN 6 Tangerang Selatan . Juga permasalahan yang sedang dihadapi, alternatif pemecahan masalah, analisa dan konfigurasi sistem serta penggambaran sistem yang berjalan dengan UML (Unified Modeling Language).




BAB IV RANCANGAN SISTEM YANG DI USULKAN
Bab IV ini berisi tentang sistem yang diusulkan oleh peneliti dengan menggunakan UML (Unified Modeling Language berupa use case, activity, sequence, dan class diagram untuk menggantikan sistem yang sedang berjalan agar lebih cepat dan akurat.




BAB V PENUTUP
Bab V merupakan bagian penutup yang berisikan kesimpulan dan saran dari hasil penelitian yang dapat diberikan sebagai tindak lanjut untuk melakukan perbaikan agar menjadi lebih baik dan menjadi menjadi bahan pertimbangan SMKN 6 Tangerang Selatan untuk tujuan terbangunnya sistem yang lebih unggul.




DAFTAR PUSTAKA




DAFTAR LAMPIRAN




---