KP1312476082

Dari widuri
Lompat ke: navigasi, cari


ANALISA PENGEMBANGAN WEBSITE RCEP

PADA PERGURUAN TINGGI RAHARJA



LAPORAN KULIAH KERJA PRAKTEK



Logo stmik raharja.jpg



OLEH:

1312477232 Dwi ayu yuniarti



SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

TANGERANG

(2015/2016)



LEMBAR PERSETUJUAN



ANALISA PENGEMBANGAN WEBISTE RCEP

PADA PERGURUAN TINGGI RAHARJA



Diajukan guna melengkapi sebagian syarat untuk mengikuti Skripsi pada Jurusan Sistem Informasi Konsentrasi Business Intelligence

STMIK Raharja Tahun Akademik 2015/2016.




Tangerang, 20 Juni 2016




Dosen Pembimbing





( Indri Handayani , S.Kom )

NID.14018



SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA



LEMBAR KEASLIAN KULIAH KERJA PRAKTEK


Saya yang bertandatangan di bawah ini,

NIM
: 1312476082
Nama
: Dwi Ayu Yuniarti
Jenjang Studi
: Strata Satu
Jurusan
: Sistem Informasi
Konsentrasi
: Business Intelligence


Menyatakan bahwa Kuliah Kerja Praktek ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan atau duplikat dari Kuliah Kerja Praktek yang telah dipergunakan untuk melanjutkan dalam pembuatan Skripsi baik dilingkungan Perguruan Tinggi Raharja, maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.


Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab serta bersedia menerima sanksi jika ternyata pernyataan diatas tidak benar.


Tangerang, 20 Juni 2016
Dwi Ayu Yuniarti
NIM. 1312476082

)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;



ABSTRAK

Ilmu pengetahuan dan teknologi informasi menuntut penguasaan bahasa Inggris, maka bahasa Inggris perlu ditingkatkan untuk mengimbangi pendidikan yang berhubungan dengan ilmu komputer. Pengembangan dalam pembelajaran bahasa Inggris di Perguruan Tinggi Raharja ditangani langsung oleh bagian RCEP (Raharja Certified English Proficiency).RCEP yang sekarang ini berjalan mengacu pada Test TOEFL dan dalam kegiatan belajar mengajarnya memberikan hasil yang maksimal. RCEP yang ada di Perguruan Tinggi Raharja dalam hal test TOEFL dalam bentuk terkomputerisasi masih belum ada. Oleh karena itu maka dibuat lah suatu aplikasi test TOEFL berbasis web sehingga pelaksanaan test TOEFL yang terdiri dari Listening Comprehension , Structure and Written Expression dan Reading bisa dijalankan secara online. Rancangan aplikasi ini menggunakan bahasa pemrograman PHP include javascript dan MYSQLS erver. Pada Program ini terdapat menu yang terdiri atas Homepage, About Us,Listening,Procedure, Go TO TOEFL dan Contact Us, program aplikasi test TOEFL ini memiliki beberapa kelebihan dibandingkan dengan program yang telah ada, diantara nya program ini dapat mempermudah dalam melakukan test TOEFL, mempermudah admin dalam mengupdate latihan-latihan yang diberikan dalam bahasa Inggris dan dengan mudah dapat menyimpan data dengan aman.

Kata Kunci: TOEFL, RCEP



ABSTRACT

Science and information technologies require mastery of the English language, then English should be increased to compensate for education related to computer science. Development in Language Learning in Higher Education Prog handled directly by RCEP section (Prog Certified English Proficiency) .RCEP who now runs refers to the TOEFL Test and in the teaching and learning activities provide maximum results. RCEP in Higher Education Prog in the case in the form of computerized TOEFL test is still pending. Therefore it created was an application of web-based TOEFL test so that the implementation of the TOEFL test consists of Listening Comprehension, Structure and Written Expression and Reading can be run online. The design of these applications using the programming language PHP include javascript and MYSQLS erver. In this program there is a menu consisting of Homepage, About Us, Listening, Procedure, Go TO TOEFL and Contact Us. The application program TOEFL test has several advantages compared to existing programs, among them the program can facilitate the TOEFL test, facilitate admin in updating the exercises are given in English and can easily store data securely.

Keywords: TOEFL , RCEP



KATA PENGANTAR


Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta hidayah-Nya, sehingga laporan Kuliah Kerja Praktek Penulis dapat berjalan dengan baik dan selesai sebagaimana mestinya. Adapun judul yang diambil adalah “Analisa Manajemen Sistem Gamifikasi ZPreneur Sebagai Inovasi Pembelajaran Pada Perguruan Tinggi”.

Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan laporan ini, hal tersebut dikarenakan keterbatasan kemampuan penulis dalam mendapatkan berbagai sumber yang menjadi bahan acuan dalam penyusunan. Oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun agar dapat lebih baik lagi pada masa yang akan datang.

Namun dengan adanya bimbingan serta dukungan dari berbagai pihak, akhirnya Laporan Kuliah Kerja Praktek (KKP) ini dapat terselesaikan dengan baik dan tepat pada waktu yang telah ditentukan.

Pada kesempatan kali ini, Penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu serta mendukung Penulis dalam menyelesaikan Laporan Kuliah Kerja Praktek (KKP) ini, diantaranya :

  1. Bapak Ir. Untung Rahardja, M.T.I selaku Presiden Direktur Perguruan Tinggi Raharja.
  2. Bapak Drs. Po. Abas Sunarya, M.Si selaku Direktur Perguruan Tinggi Raharja.
  3. Ibu Nur Azizah, M.Akt., M.Kom selaku Kepala Jurusan Sistem Informasi Perguruan Tinggi Raharja.
  4. Kak Indri Handayani, S.Kom selaku Dosen Pembimbing yang telah berkenan memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis.
  5. Bapak dan Ibu Dosen Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan ilmu pengetahuan kepada penulis.
  6. Kedua Orang Tua yang telah banyak memberikan dukungan dan doa bagi keberhasilan penulis.
  7. Seluruh anggota REC yang memberikan dukungan arahan dan masukan yang berarti dalam menyelesaikan KKP ini
  8. Sahabat-sahabat seperjuangan (Nikita , Ninda, Ridwan, maulana, sintia, meisa dan Iin) yang selelu memberikan support kepada penulis dalam menyusun Laporan Kuliah Kerja Praktek ini.
  9. Rekan-rekan seperjuangan yaitu group Ozbi (Siti Mutmainah, Maulana Sani, Sintia Novita Sari dan Dwi Ayu Yuniarti )
  10. Rekan-rekan seperjuangan group TimUR 2 (UVO, RUSIA, HOUR, i-GO)

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Laporan KKP ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun, penulis harapkan sebagai pemicu untuk dapat berkarya lebih baik lagi. Semoga Laporan KKP ini bermanfaat bagi pihak yang membutuhkan.


Tangerang, 20 Juni 2016
Dwi Ayu Yuniarti
NIM. 1312476082


DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Logo RCEP

Gambar 3.1. Jurusan/Program studi pada STMIK Raharja

Gambar 3.2. Jurusan/Program studi pada AMIK Raharja Informatika

Gambar 3.3. Struktur Organisasi Perguruan Tinggi Raharja

Gambar 3.4. Keunggulan Manajemen Perguruan Tinggi Raharja

Gambar 3.5. Use Case Diagram Sistem Yang Berjalan

Gambar 3.6. Sequence Diagram Sistem yang Berjalan

Gambar 3.7. Activity Diagram Sistem yang Berjalan

DAFTARSIMBOL


DAFTARSIMBOL USE CASE DIAGRAM

Daftar Simbol Use Case Diagram.png

DAFTARSIMBOL ACTIVITY DIAGRAM

Daftar Simbol Activity Diagram.png


DAFTARSIMBOL SEQUENCE DIAGRAM

Daftar Simbol Sequence Diagram.png

BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang

TOEFL adalah kepanjangan dari Test Of English as a Foreign Language (Test Bahasa Inggris sebagai bahasa asing), yang dibuat oleh ETS (Educational Testing Service), sebuah lembaga di Amerika Serikat. Tes TOEFL ini diperlukan untuk persyaratan masuk kuliah pada hampir semua universitas di Amerika Serikat dan Kanada tidak ke terkecuali yang ada di perguruan tinggi , kemudian juga bagi mahasiswa yang mendaftar ke universitas Eropa dan Australia. Tes ini program undergraduate (S-1) maupun graduate (S-2 atau S-3).

Secara umum tes ini untuk menilai: 1. Mahasiswa mempunyai kemampuan menulis dan tata bahasa dalam Bahasa Inggris agar mampu membuat tulisan ilmiah. 2. Mahasiswa mempunyai kemampuan membaca Bahasa Inggris dengan baik dan benar agar nantinya bisa memahami buku-buku textbook yang diwajibkan. 3. Mahasiswa mempunyai kemampuan mendengarkan dengan baik dan benar mengenai uraian yang diberikan dosen dalam bahasa Inggris.

Umumnya tes ini memakan waktu sekitar tiga jam dan diselenggarakan dalam 4 bagian, yaitu bagian: 1. Grammar structure and written expression 2. Listening comprehension 3. Reading comprehension 4. Writing.

Komputer sendiri mempunyai peran yang begitu besar dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di dunia. Manfaat yang dihadirkan dari adanya teknologi informasi inipun sangat besar, dan perkembangan teknologi selalu ditandai dengan adanya peningkatan kapasitas pada kemunculan inovasi baru dalam ilmu pengetahuan maupun teknologi. Berbagai inovasi yang berkaitan dengan perkembangan teknologi pun bermunculan terus-menerus. Berbagai pihak berupaya untuk menguasai dan mengembangkan teknologi dengan cara melakukan kegiatan penelitian maupun pengembangan.

Perguruan Tinggi Raharja merupakan salah satu organisasi yang bergerak dibidang pendidikan teknologi informasi, dan telah menerapkan sistem informasi tersebut. Untuk itu, Perguruan Tinggi Raharja terus menghadirkan inovasi baru dalam menciptakan sebuah sistem baru yang tentunya sangat menarik dan berguna dalam sistem pelayanan dan pembelajaran di Perguruan Tinggi Raharja. Kini Perguruan Tinggi Raharja telah menghadirkan inovasi baru dalam pengembangan sistem pembelajarannya. iLearning merupakan suatu metode sistem pembelajaran yang saat ini sedang diterapkan oleh Perguruan Tinggi Raharja dalam upaya memberikan pelayanan prima kepada seluruh mahasiswa/i dalam bentuk service excellence sebagai kampus unggulan.

Sebagai bentuk optimal dalam pelayanan kepada masyarakat nya, perguruan Tinggi Raharja juga menghadirkan sebuah sistem baru berbasis multimedia online yang dapat digunakan oleh seluruh masyarakat luar maupun di Perguruan Tinggi Raharja yang berguna sebagai bentuk penyimpanan dokumentasi-dokumentasi yang ada di Perguruan Tinggi Raharja. Dengan adanya sistem penyimpanan dokumentasi secara online ini, diharapkan dapat membantu para siswa maupun dosen-dosen di Perguruan Tinggi Raharja dalam meningkatkan keefektifan dan keefisienan media informasi seputar TOEFL di perguruan tinggi raharja, dapat mengidentifikasi kebutuhan informasi yang diperlukan untuk meningkatkan kegiatan pembelajaran di Perguruan Tinggi Raharja, Dapat mempermudah proses penyimpanan dokumentasi secara online, serta untuk memperoleh informasi secara cepat, tepat, dan akurat. Maka berdasarkan latar belakang tersebut, penulis mengambil tema tentang “ANALISA PENGEMBANGAN WEBSITE RCEP PADA PERGURUAN TINGGI RAHARJA” sebagai bahan penelitian dalam pembuatan laporan KKP..

Rumusan Masalah

Dari latar belakang diatas, maka dapat ditarik beberapa rumusan masalah sebagai berikut:

  1. Bagaimana sistem penilaian mahasiswa oleh dosen yang sedang berjalan pada Perguruan Tinggi Raharja saat ini?

  2. Menggunakan metode apakah yang diterapkan pada penilaian untuk meningkatkan ke efektifitas oleh Dosen dan Mahasiswa Perguruan Tinggi Raharja?

  3. Apakah proses penilaian online yang berjalan saat ini dapat di nilai dengan cepat dan akurat?

Ruang Lingkup Penelitian

Untuk mempermudah penulisan laporan kuliah kerja praktek dan menjadikannya lebih terarah serta berjalan dengan baik, maka perlu adanya suatu batasan masalah.

Batasan-batasan masalah dalam laporan ini meliputi:

  1. Pen+ (Penilaian Plus) sebagai fasilitas penilaian yang dapat di akses secara online dan terkomputerisasi.

  2. Konsep Gamifikasi pada Pen+.

  3. Viewboard pada Pen+.

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian


Adanya tujuan penelitian yaitu untuk menentukan arah dari suatu penelitian. Tujuan merinci apa saja yang ingin diketahui, sehingga jika permasalahan sudah terjawab maka tujuan penelitian sudah tercapai. Dalam menentukan tujuan penelitian juga harus disesuaikan dengan rumusan masalah yang ada. Dalam penulisan laporan ini, penulis membagi tujuan dalam 3 kriteria yaitu:

  1. Tujuan operational
    1. Mengetahui bagaimana gamifikasi di sistem Pen+ yang sedang berjalan pada Perguruan Tinggi Raharja.
    2. Mengetahui apa metode yang diterapkan dalam memasukan nilai secara online pada Perguruan Tinggi Raharja.
    3. Mengetahui apakah proses penilaian secara online yang berjalan dapat dinilai cepat dan akurat.
  2. Tujuan fungsional
    1. Mampu menganalisa sistem penilaian online yang sedang berjalan pada Perguruan Tinggi Raharja.
    2. Mampu manganalisa metode yang seharusnya diterapkan untuk menunjang kemudahan RPU dalam penilaian online pada Perguruan Tinggi Raharja.
    3. Mampu menganalisa apakah sistem Pen+ yang berjalan saat ini dapat cepat dan akurat.
  3. Tujuan individual
    1. Menerapkan ilmu pengetahuan yang diperoleh dibangku kuliah pada dunia kerja.
    2. Menambah pengalaman secara langsung bagi penulis, agar siap menghadapi dunia kerja nantinya.
    3. Sebagai syarat bagi penulis untuk melanjutkan dalam pembuatan Skripsi nantinya.

    Manfaat Penelitian

    Manfaat merupakan dampak positif dari tercapainya tujuan yang diinginkan, adapun manfaat penelitian yang penulis harapkan adalah sebagai berikut :

    1. Dapat menerapkan sebuah sistem Pen+ (penilaian plus) untuk memasukan nilai ujian mahasiswa.

    2. Dapat mengetahui metode penilaian plus yang cocok untuk digunakan.

    3. Mengetahui kendala-kendala sistem Pen+ pada Perguruan Tinggi Raharja.

    Metode Penelitian

    Metode penelitian yang digunakan oleh penulis dalam pembuatan Laporan Kuliah Kerja Praktek yaitu dengan menggunakan metode sebagai berikut:

    Metode Pengumpulan Data

    Pada metode pengumpulan data, penulis melakukan beberapa tahapan yaitu sebagai berikut:

    1. Observasi

      2. Peneliti telah melakukan pengamatan secara langsung terhadap proses penilaian yang dilakukan oleh dosen kepada RPU yang terdapat pada Perguruan Tinggi Raharja. Kemudian dari pengamatan yang telah dilakukan, peneliti dapat mengumpulkan data sebagai sumber informasi dalam hal membantu dalam proses menganalisa untuk pembangunan sistem tersebut.

    2. Wawancara

      3. Metode ini dilakukan dengan cara melakukan tanya jawab dengan pihak terkait serta narasumber yang ada pada Perguruan Tinggi Raharja secara langsung. Metode ini dilakukan bertujuan untuk memperoleh data yang lebih detail serta memperkuat data sebelumnya saat melakukan pengamatan secara langsung.

    3. Studi Pustaka

      4. Metode ini berfungsi untuk mendapatkan informasi serta data dari beberapa sumber (literature) atau buku untuk kebutuhan penganalisaan dan perancangan yang terkait dengan laporan ini.

    4. Pengembangan Sistem

      5. Metode pengembangan sistem ini dilakukan dengan proses analisa berorientasi objek serta metode prototyping guna tahap perancangan sistem selanjutnya.

    5. Pengimplementasian

      6. Metode ini berkaitan tentang proses pengkodean dengan menggunakan bahasa pemrograman tertentu yang telah ditentukan guna pembangunan sistem Pen+ ini.

    Sistematika Penulisan

    Untuk memudahkan dalam membuat penulisan laporan dan pembahasanya secara sistematis, maka penulisan laporan KKP ini terdiri dari beberapa sub bab dengan sistematika penulisan sebagai berikut:

    BAB I PENDAHULUAN

    Bab ini menjelaskan tentang informasi umum, yaitu latar belakang penelitian, perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, ruang lingkup penelitian, waktu dan tempat penelitian, metodologi penelitian, dan sistematika penelitian.

    BAB II LANDASAN TEORI

    Pada bab ini dijelaskan beberapa definisi yang sesuai dengan penelitian dan beberapa literature review yang berhubungan dengan penelitian.

    BAB III PEMBAHASAN

    Bab ini berisikan gambaran dan sejarah singkat Perguruan Tinggi Raharja, struktur organisasi, permasalahan yang dihadapi, alternatif pemecahan masalah, analisa proses, UML (Unified Modelling Language) sistem yang berjalan, serta alternatif pemecahan masalah.

    BAB IV PENUTUP

    Bab ini berisikan kesimpulan dan saran dari hasil laporan KKP.

    DAFTAR PUSTAKA

    LAMPIRAN-LAMPIRAN

    BAB II

    LANDASAN TEORI

    Teori Umum

    Konsep Dasar Sistem

    ====Definisi Sistem====

Contributors

Dwi Ayu Yuniarti

Diperoleh dari "https://widuri.raharja.info/index.php?title=KP1312476082&oldid=181177"