|
|
| Baris 1: |
Baris 1: |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | ====Anatomi Huruf==== |
| − | <p style="line-height: 1">'''PERANCANGAN DESAIN ''EDUCATIONAL KIT'' '''</P></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">'''SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN'''</P></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">'''PADA SUNBRIGHT PRESCHOOL'''</P>
| + | |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">'''TANGERANG'''</P>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">'''[[Skripsi|SKRIPSI]]'''</P></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | [[File:Logo stmik raharja.jpg|150px|center]]</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: ">'''Disusun Oleh :'''</P></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | {|table align="center"
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">'''NIM'''</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: '''1221474083'''</div>
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">'''NAMA'''</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: '''[[Lalita Tri Adila|LALITA TRI ADILA]]'''</div>
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">'''JURUSAN [[TEKNIK INFORMATIKA]]'''</P></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">'''KONSENTRASI MULTIMEDIA AUDIO VISUAL AND BROADCASTING'''</P></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">'''SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER'''</P></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">'''[[STMIK RAHARJA]]'''</P></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">'''TANGERANG'''</P></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">'''2015/2016'''</P></div>
| + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''(STMIK) RAHARJA'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PERANCANGAN DESAIN ''EDUCATIONAL KIT'' '''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN '''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PADA SUNBRIGHT PRESCHOOL'''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''TANGERANG'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disusun Oleh :</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | {|table align="center"
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1221474083</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Lalita_Tri_Adila|Lalita Tri Adila]]</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Jenjang Studi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Strata Satu</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Jurusan</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Teknik Informatika</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Konsentrasi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Multimedia Audio Visual and Broadcasting</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disahkan Oleh :</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: right"><p style="line-height: 2"> Tangerang, Juni 2016</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | {|table align="center"
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Ketua</div> || || || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Kepala Jurusan</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">STMIK RAHARJA</div> || || || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Jurusan Teknik Informatika</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | || || || || ||
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | || || || || ||
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | || || || || ||
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | || || || || ||
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>Ir. Untung Rahardja, M.T.I</u></div>|| || || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>Junaidi, M.Kom</u></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NIP : 000594</div> || || || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NIP : 001405</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''(STMIK) RAHARJA'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PERANCANGAN ''DESAIN EDUCATIONAL KIT'' '''</P></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PADA SUNBRIGHT PRESCHOOL'''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''TANGERANG'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Dibuat Oleh :</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | {|table align="center"
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1221474083</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Lalita_Tri_Adila|Lalita Tri Adila]]</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2" style="text-align: center;">Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2" style="text-align: center;">Jurusan Teknik Informatika</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disetujui Oleh :</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="right" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'">
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: right"><p style="line-height: 2">Tangerang, Juni 2016</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | {|table align="center"
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Pembimbing I</div> || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Pembimbing II</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | || || ||
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | || || ||
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | || || ||
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | || || ||
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>Dewi Immaniar, S.Kom.,M.T.I</u></div>|| || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>Mulyati, S.E.,M.M.,M.Pd</u></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 11006</div> || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 11003</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''(STMIK) RAHARJA'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PERANCANGAN DESAIN ''EDUCATIONAL KIT'' '''</P></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PADA SUNBRIGHT PRESCHOOL'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''TANGERANG'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">Dibuat Oleh :</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | {|table align="center"
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1221474083</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Lalita_Tri_Adila|Lalita Tri Adila]]</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 1" style="text-align: center;">Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 1" style="text-align: center;">Komprehensif</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Jurusan Teknik Informatika</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Tahun Akademik 2015/2016</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disetujui Penguji :</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: right"><p style="line-height: 2">Tangerang, Juni 2016</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | {|table align="center"
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Ketua Penguji</div>||
| + | |
| − | | + | |
| − | ||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Penguji I</div> ||
| + | |
| − | | + | |
| − | ||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Penguji II</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | || || || ||
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | || || || ||
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | || || || ||
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | || || || ||
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>((...............)</u></div>||
| + | |
| − | | + | |
| − | || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(...............)</u></div>||
| + | |
| − | | + | |
| − | ||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(...............)</u></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : .....</div> || ||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : .....</div>||
| + | |
| − | | + | |
| − | || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : .....</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''(STMIK) RAHARJA'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PERANCANGAN DESAIN ''EDUCATIONAL KIT'' '''</P></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PADA SUNBRIGHT PRESCHOOL'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''TANGERANG'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disusun Oleh :</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | {|table align="center"
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1221474083</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Lalita_Tri_Adila|Lalita Tri Adila]]</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Jenjang Studi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Strata Satu</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Jurusan</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Teknik Informatika</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Konsentrasi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Multimedia Audio Visual and Broadcasting</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer baik di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Tangerang, Juni 2016</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | {|table align="center"
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>'''([[Lalita_Tri_Adila|Lalita Tri Adila]])'''</u></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">'''NIM : 1221474083'''</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left"><p style="line-height: 2">'')*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2"><b>ABSTRAK</b></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 1"> Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah salah satu jalur pendidikan anak dari usia nol sampai enam tahun yang diselenggarakan secara terpadu dalam program pembelajaran agar anak dapat mengembangkan kreativitasnya sesuai dengan karakteristik perkembangannya. Setiap lembaga pendidikan tersebut harus memiliki media pembelajaran yang dapat mendukung perkembangan setiap siswanya. Namun dalam kenyataannya, media pembelajaran untuk anak usia dini masih kurang diperhatikan oleh guru khususnya pada Sunbright Preschool Tangerang. Media pembelajaran masih terbilang monoton dan kurang menarik dan mengakibatkan anak kurang semangat dan antusias dalam mengikuti pelajaran di kelas. Oleh karena itu dibutuhkan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak. Dengan media ''educational kit'' yang menarik, anak akan terdorong untuk lebih aktif dan antusias dalam mengikuti pelajaran di kelas, tidak hanya itu, guru juga terbantu dalam menyampaikan materi yang rumit. Dengan memanfaatkan ''software Adobe Photoshop'' dan ''Adobe Illustrator'', ''educational kit'' sudah dapat didesain semenarik mungkin untuk anak usia dini. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan studi pustaka. Konsep desain yang digunakan dalam penulisan skripsi ini berisikan perencanaan media, perencanaan pesan dan perencanaan visual yang dibuat melalui tahap ''layout'' kasar, ''layout'' komprehensif dan ''final artwork''. ''Educational kit'' ini terbukti dapat memberikan kesan yang menyenangkan baik untuk siswa ataupun untuk guru pada Sunbright Preschool. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 1">''Kata Kunci: media pembelajaran, ''educational kit'' dan ''preschool'' ''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2"><b>ABSTRACT</b></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 1">''Early Childhood Education (ECE) is a form of educational paths of children aged 0-6 years were held in an integrated manner in a learning program for children to develop their creativity in accordance with the characteristics of its development. Each institution must have a media that can support the development of each student. But in reality, learning media for early childhood, still less noticed by the teacher, especially in Sunbright Preschool Tangerang. Learning media is still somewhat monotonous and unattractive and cause children less zeal and less enthusiasm in participating in class. Therefore, it needs media that correspond to the characteristics of the child. With an attractive media educational kits, children will be encouraged to be more active and enthusiastic in following the lessons in class, not only that, they also helped in conveying complex material. By utilizing software Adobe Photoshop and Adobe Illustrator, educational kit can be designed as attractive as possible for early childhood. Data collected through interviews, observation and literature review. The design concept used in writing essay contains media planning, messages planning and visuals planning through a rough layout stage, a comprehensive layout and final artwork. Educational kits have proven to provide a pleasant impression both for students and for teachers in Sunbright Preschool'' </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 1">''Keywords : learning Media, educational kit and preschool''</p></div>
| + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''KATA PENGANTAR'''</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Bismillahirrahmanirrahim,</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2"> | + | <p style="line-height: 2">Menurut Lusyani Sunarya (2014:28)<ref name="Sunarya, Lusyani. 2014. “Aplikasi Program Komputer MAVIB II”. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja">Sunarya, Lusyani. 2014. “Aplikasi Program Komputer MAVIB II”. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja</ref> Langkah awal untuk mempelajari tipografi adalah mengenali atau memahami anatomi huruf. Seperti halnya tubuh manusia, huruf memiliki berbagai organ yang berbeda. Gabungan dari seluruh komponen dari suatu huruf merupakan identifikasi visual yang dapat membedakan antara huruf yang satu dengan yang lain. Apabila kita telah memahami anatomi huruf secara baik, dengan mudah kita dapat mengenal sifat dan karakteristik dari setiap jenis huruf.</p></div> |
| − | Dengan memanjatkan Puji Syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada penulis sehingga dapat menyusun dan menyelesaikan Skripsi ini, dengan judul “PERANCANGAN DESAIN ''EDUCATIONAL KIT'' SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA SUNBRIGHT PRESCHOOL TANGERANG”, sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. Tujuan dari pembuatan Skripsi ini adalah sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan program pendidikan Strata Satu (S1) jurusan Teknik Informatika konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting di Perguruan Tinggi Raharja.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Terselesaikannya Skripsi ini tidak lepas dari pihak-pihak yang telah banyak membantu penulis baik dalam segi moril, materil maupun spiritual. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : | + | <p style="line-height: 2">1. ''Baseline''</p></div> |
| − | </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Ir. [[Untung Rahardja]], M.T.I selaku Ketua STMIK Raharja. </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Sugeng Santoso, S.Kom., selaku Pembantu Ketua I Bidang Akademik [[Perguruan Tinggi Raharja]]. </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Junaidi, M.Kom., selaku Kepala Jurusan Teknik Informatika Jenjang S1 STMIK Raharja. </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Dewi Immaniar D, S.Kom.,M.T.I dosen Pembimbing I yang telah memberikan banyak masukan dan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis.</li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;'>Bapak Mulyati, S.E.,M.M.,M.Pd dosen Pembimbing II telah memberikan masukan dan motivasi baik dalam perancangan maupun penulisan laporan. </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Seluruh dosen Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang berguna bagi penulis.. </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Seluruh staff dan karyawan Perguruan Tinggi Raharja terima kasih atas kerjasamanya. </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Ayah, Ibu, Nenek dan Budeh yang selalu memberikan kasih sayang, perhatian, semangat, dukungan moril dan materil serta do’a untuk keberhasilan penulis. </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;'>Tuteh, Aa, Eteh Sheely dan Apik yang telah memberikan dukungan serta hiburan selama penulisan Skripsi. </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;'>Amel, Lia, Santi, Entin, Lia, Yovina dan Rista yang beberapa dari kalian sudah berhasil lulus terlebih dahulu. </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;'>Nadia, Alin, Anggie, Gita, Nia dan Jeng teman seperjuangan yang sudah menemani selama empat semester terakhir ini. </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Hottest dan AhGaSe yang selalu memberikan dukungan dan semangat.</li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Rekan-rekan mahasiswa yang telah memberikan dukungan.</li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu pada kesempatan ini.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2"></p>Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih banyak terdapat kekurangan. Dengan segala keterbatasan dan kesederhanaan dalam penulisan dan penyusunan laporan ini, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun</div> | + | <p style="line-height: 2">Sebuah garis maya lurus horisontal yang menjadi batas dari bagian terbawah dari setiap huruf besar.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2"> | + | <p style="line-height: 2">2. ''Capline''</p></div> |
| − | Akhir kata, kepada semua pihak yang telah membantu terwujudnya laporan Skripsi ini, semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left"><p style="line-height: 1" style="text-align: right;">Tangerang, Juni 2016</p></div>
| + | |
| − | <br><br><br>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left"><p style="line-height: 1" style="text-align: right;">Lalita Tri Adila</p></div>
| + | |
| − | <br><br>
| + | |
| − | <br><br>
| + | |
| − | | + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | __TOC__
| + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center; text indent: 0.5"><p style="line-height: 2">'''DAFTAR TABEL'''</p></div>
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Tabel 3.1</b> Tabel Material Produk</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Sebuah garis maya lurus horisontal yang menjadi batas dari bagian teratas dari setiap huruf besar.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Tabel 3.2</b> Tabel Pesaing</p></div> | + | <p style="line-height: 2">3. ''Meanline''</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Tabel 3.3</b> ''Budget'' Produksi Media ''Educational Kit''</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Sebuah garis maya lurus horisontal yang menjadi batas dari bagian teratas dari badan setiap huruf kecil.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Tabel 3.4</b> Elisitasi Tahap 1</p></div> | + | <p style="line-height: 2">4. ''X-Height''</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Tabel 3.5</b> Elisitasi Tahap 2</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Jarak ketinggian dari ''baseline'' sampai ke ''meanline''. ''X-height'' merupakan tinggi dari badan huruf kecil.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Tabel 3.6</b> Elisitasi Tahap 3</p></div> | + | <p style="line-height: 2">5. ''Ascender''</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Tabel 3.7</b> Final Elisitasi</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Bagian dari huruf kecil yang posisinya tepat berada diantara ''meanline'' dan ''capline''.</p></div> |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center; text indent: 0.5"><p style="line-height: 2">'''DAFTAR GAMBAR'''</p></div>
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 2.1</b> Tampilan ''Photoshop CS6''</p></div> | + | <p style="line-height: 2">6. ''Descender''</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 2.2</b> Tampilan ''Illustrator CS6''</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Bagian dari huruf kecil yang posisinya tepat berada di bawah ''baseline''.</p></div> |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 3.1</b> Logo Perusahaan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 3.2</b> Struktur Organisasi Sunbright Preschool</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.1</b> Elemen penulisan naskah</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.2</b> <i>Layout</i> kasar ''cover'' depan dan ''cover'' belakang</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.3</b> <i>Layout</i> kasar halaman 1-2</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.4</b> <i>Layout</i> kasar halaman 3-4</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.5</b> <i>Layout</i> kasar halaman 5-6</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.6</b> <i>Layout</i> kasar halaman 7-8</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.7</b> <i>Layout</i> kasar halaman 9-10</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.8</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' A</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.9</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' B</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.10</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' C</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.11</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' D</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.12</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' E</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.13</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' F</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.14</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' G</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.15</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' H</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.16</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' I</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.17</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' J</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.18</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' K</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.19</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' L</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.20</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' M</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.21</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' N</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.22</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' O</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.23</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' P</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.24</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' Q</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.25</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' R</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.26</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' S</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.27</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' T</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.28</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' U</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.29</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' V</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.30</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' W</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.31</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' X</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.32</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' Y</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.33</b> <i>Layout</i> kasar ''flashcard'' Z</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.34</b> <i>Layout</i> kasar kotak ''flashcard'' </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.35</b> <i>Layout</i> kasar ''paper bag''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.36</b> <i>Layout</i> kasar ''oil pantel''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.37</b> <i>Layout</i> kasar ''pencil case''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.38</b> <i>Layout</i> kasar pensil</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.39</b> <i>Layout</i> kasar penghapus</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.40</b> <i>Layout</i> kasar penggaris</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.41</b> <i>Layout</i> kasar pembatas buku</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.42</b> <i>Layout</i> kasar ''x-banner''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.43</b> <i>Layout</i> kasar poster angka</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.44</b> <i>Layout</i> kasar poster huruf</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.45</b> <i>Layout</i> kasar poster ''ocean world day''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.46</b> <i>Layout</i> kasar ''board game''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.47</b> <i>Layout</i> kasar karakter permainan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.48</b> <i>Layout</i> kasar dadu</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.49</b> <i>Layout</i> kasar cover depan dan cover belakang ensiklopedia</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.50</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 1</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.51</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 2-3</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.52</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 4-5</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.53</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 6-7</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.54</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 8-9</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.55</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 10-11</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.56</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 12-13</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.57</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 14-15</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.58</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 16-17</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.59</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 18-19</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.60</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 20-21</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.61</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 22-23</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.62</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 24-25</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.63</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 26-27</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.64</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 28-29</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.65</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 30-31</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.66</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 32-33</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.67</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 34-35</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.68</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 36-37</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.69</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 38-39</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.70</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 40-41</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.71</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 42-43</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.72</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 44-45</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.73</b> <i>Layout</i> kasar ensiklopedia halaman 46-47</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.74</b> <i>Layout</i> kasar cover buku mewarnai</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.75</b> <i>Layout</i> kasar buku mewarnai halaman 1</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.76</b> <i>Layout</i> kasar buku mewarnai halaman 2</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.77</b> <i>Layout</i> kasar buku mewarnai halaman 3</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.78</b> <i>Layout</i> kasar buku mewarnai halaman 4</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.79</b> <i>Layout</i> kasar buku mewarnai halaman 5</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.80</b> <i>Layout</i> kasar buku mewarnai halaman 6</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.81</b> <i>Layout</i> kasar buku mewarnai halaman 7</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.82</b> <i>Layout</i> kasar buku mewarnai halaman 8</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.83</b> <i>Layout</i> kasar buku mewarnai halaman 9</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.84</b> <i>Layout</i> kasar buku mewarnai halaman 10</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.85</b> <i>Layout</i> komprehensif cover depan dan cover belakang</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.86</b> <i>Layout</i> komprehensif halaman 1-2</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.87</b> <i>Layout</i> komprehensif halaman 3-4</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.88</b> <i>Layout</i> komprehensif halaman 5-6</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.89</b> <i>Layout</i> komprehensif halaman 7-8</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.90</b> <i>Layout</i> komprehensif halaman 9-10</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.91</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' A</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.92</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' B</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.93</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' C</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.94</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' D</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.95</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' E</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.96</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' F</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.97</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' G</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.98</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' H</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.99</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' I</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.100</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' J</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.102</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' K</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.103</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' L</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.104</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' M</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.105</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' N</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.106</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' O</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.107</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' P</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.108</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' Q</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.109</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' R</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.110</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' S</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.111</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' T</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.112</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' U</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.113</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' V</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.114</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' W</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.115</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' X</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.116</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' Y</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.117</b> <i>Layout</i> komprehensif ''flashcard'' Z</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.118</b> <i>Layout</i> komprehensif kotak ''flashcard''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.119</b> <i>Layout</i> komprehensif paper bag</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.120</b> <i>Layout</i> komprehensif ''oil pantel''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.121</b> <i>Layout</i> komprehensif ''pencil case''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.122</b> <i>Layout</i> komprehensif pensil</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.123</b> <i>Layout</i> komprehensif penghapus</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.124</b> <i>Layout</i> komprehensif penggaris</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.125</b> <i>Layout</i> komprehensif pembatas buku</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.126</b> <i>Layout</i> komprehensif ''x-banner''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.127</b> <i>Layout</i> komprehensif poster angka</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.128</b> <i>Layout</i> komprehensif poster huruf</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.129</b> <i>Layout</i> komprehensif poster ''ocean world day''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.130</b> <i>Layout</i> komprehensif ''board game''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.131</b> <i>Layout</i> komprehensif karakter permainan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.132</b> <i>Layout</i> komprehensif dadu</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.133</b> <i>Layout</i> komprehensif cover depan dan cover belakang ensiklopedia</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.134</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 1</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.135</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 2-3</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.136</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 4-5</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.137</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 6-7</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.138</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 8-9</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.139</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 10-11</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.140</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 12-13</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.141</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 14-15</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.142</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 16-17</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.143</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 18-19</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.144</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 20-21</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.145</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 22-23</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.146</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 24-25</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.147</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 26-27</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.148</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 28-29</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.149</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 30-31</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.150</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 32-33</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.151</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 34-35</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.152</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 36-37</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.153</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 38-39</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.154</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 40-41</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.155</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 42-43</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.156</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 44-45</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.157</b> <i>Layout</i> komprehensif ensiklopedia halaman 46-47</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.158</b> <i>Layout</i> komprehensif cover buku mewarnai</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.159</b> <i>Layout</i> komprehensif buku mewarnai halaman 1</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.160</b> <i>Layout</i> komprehensif buku mewarnai halaman 2</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.161</b> <i>Layout</i> komprehensif buku mewarnai halaman 3</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.162</b> <i>Layout</i> komprehensif buku mewarnai halaman 4</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.163</b> <i>Layout</i> komprehensif buku mewarnai halaman 5</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.164</b> <i>Layout</i> komprehensif buku mewarnai halaman 6</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.165</b> <i>Layout</i> komprehensif buku mewarnai halaman 7</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.166</b> <i>Layout</i> komprehensif buku mewarnai halaman 8</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.167</b> <i>Layout</i> komprehensif buku mewarnai halaman 9</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.168</b> <i>Layout</i> komprehensif buku mewarnai halaman 10</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.169</b> <i>final artwork</i> cover depan dan cover belakang</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.170</b> <i>final artwork</i> halaman 1-2</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.171</b> <i>final artwork</i> halaman 3-4</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.172</b> <i>final artwork</i> halaman 5-6</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.173</b> <i>final artwork</i> halaman 7-8</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.174</b> <i>final artwork</i> halaman 9-10</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.175</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' A</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.176</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' B</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.177</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' C</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.178</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' D</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.179</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' E</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.180</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' F</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.181</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' G</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.182</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' H</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.183</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' I</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.184</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' J</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.185</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' K</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.186</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' L</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.187</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' M</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.188</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' N</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.189</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' O</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.190</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' P</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.191</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' Q</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.192</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' R</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.193</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' S</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.194</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' T</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.195</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' U</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.196</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' V</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.197</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' W</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.198</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' X</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.199</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' Y</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.200</b> <i>final artwork</i> ''flashcard'' Z</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.201</b> <i>final artwork</i> kotak ''flashcard''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.202</b> <i>final artwork</i> ''paper bag''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.203</b> <i>final artwork</i> ''oil pantel''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.204</b> <i>final artwork</i> ''pencil case''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.205</b> <i>final artwork</i> pensil</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.206</b> <i>final artwork</i> penghapus</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.207</b> <i>final artwork</i> penggaris</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.208</b> <i>final artwork</i> pembatas buku</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.209</b> <i>final artwork</i> ''x-banner''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.210</b> <i>final artwork</i> poster angka</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.211</b> <i>final artwork</i> poster huruf</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.212</b> <i>final artwork</i> poster ''ocean world day''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.213</b> <i>final artwork</i> ''board game''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.214</b> <i>final artwork</i> karakter permainan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.215</b> <i>final artwork</i> dadu</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.216</b> <i>final artwork</i> cover depan dan cover belakang ensiklopedia</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.217</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 1</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.218</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 2-3</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.219</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 4-5</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.220</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 6-7</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.221</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 8-9</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.222</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 10-11</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.223</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 12-13</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.224</b> <i>final artwork</i> ensikopedia halaman 14-15</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.225</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 16-17</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.226</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 18-19</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.227</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 20-21</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.228</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 22-23</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.229</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 24-25</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.230</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 26-27</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.231</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 28-29</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.232</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 30-31</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.233</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 32-33</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.234</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 34-35</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.235</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 36-37</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.236</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 38-39</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.237</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 40-41</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.238</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 42-43</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.239</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 44-45</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.240</b> <i>final artwork</i> ensiklopedia halaman 46-47</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.241</b> <i>final artwork</i> cover buku mewarnai</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.242</b> <i>final artwork</i> buku mewarnai halaman 1</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.243</b> <i>final artwork</i> buku mewarnai halaman 2</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.244</b> <i>final artwork</i> buku mewarnai halaman 3</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.245</b> <i>final artwork</i> buku mewarnai halaman 4</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.246</b> <i>final artwork</i> buku mewarnai halaman 5</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.247</b> <i>final artwork</i> buku mewarnai halaman 6</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.248</b> <i>final artwork</i> buku mewarnai halaman 7</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.249</b> <i>final artwork</i> buku mewarnai halaman 8</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.250</b> <i>final artwork</i> buku mewarnai halaman 9</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>Gambar 4.251</b> <i>final artwork</i> buku mewarnai halaman 10</p></div>
| + | |
| | | | |
| − | {{pagebreak}}
| + | ====Psikologi Warna==== |
| − | | + | =====Pengertian Warna===== |
| − | =<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB I'''</div>= | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''PENDAHULUAN'''</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ===Latar Belakang=== | + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah salah satu bentuk pendidikan prasekolah yang ada dalam jalur pendidikan sekolah. Pendidikan prasekolah dapat membantu pertumbuhan dan perkembangan, jasmani dan rohani anak di luar lingkungan keluarga sebelum memasuki pendidikan dasar. </p></div> | + | <p style="line-height: 2">Menurut Widada (2013:13)<ref name="Widada, Sugeng. 2013 .Nirmana . Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja">Widada, Sugeng. 2013 .Nirmana . Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja</ref> mengungkapkan secara obyektif warna adalah sifat cahaya yang dipancarkan dan terurai sebagai warna pelangi (merah, jingga, kuning, ungu). Jenis warna yang demikian disebut ''spectrum'' atau warna cahaya. Secara Subyektif warna adalah bagian dari pengalaman indra penglihat (mata) yang diterima dari pantulan sinar atau cahaya pada suatu obyek atau benda tertentu.</p></div> |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Anak-anak memiliki karakteristik yang berbeda-beda, tetapi secara keseluruhan anak memiliki karakter yang sama yaitu tidak bisa diam dan suka bermain, memiliki ingatan yang tajam, suka berkhayal, berkreasi dan lebih menyukai visual dibandingkan tulisan. Dalam hal ini, seorang guru harus mengetahui karakteristik anak sebagai acuan dari metode dan media belajar di kelas.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Susilowati (2011)<ref name="Susilowati. 2011. Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Cerita Bergambar pada Anak Didik Kelompok B, TK Bhayangkari 68 Mondokan, Semester II, Tahun Pelajaran 2010/2011. Surakarta: Universitas Muhamadiyah Surakarta">Susilowati. 2011. Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Cerita Bergambar pada Anak Didik Kelompok B, TK Bhayangkari 68 Mondokan, Semester II, Tahun Pelajaran 2010/2011. Surakarta: Universitas Muhamadiyah Surakarta</ref> mengungkapkan anak usia dini adalah individu yang sedang mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan yang pesat bahkan dikatakan sebagai lompatan perkembangan karena itu usia dini dikatakan sebagai ''golden age'' (usia emas) yaitu usia yang berharga dibanding usia selanjutnya. Usia tersebut merupakan fase kehidupan yang unik dengan karakteristik khas, baik secara fisik, psikis, sosial dan moral. </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Anak pada usia dini memiliki kemampuan belajar luar biasa khususnya pada masa awal kanak-kanak. Keinginan anak untuk belajar menjadikan anak aktif dan eksploratif. Anak belajar dengan seluruh panca inderanya untuk memahami sesuatu dan dalam waktu singkat anak beralih ke hal lain untuk dipelajari. </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Hal tersebut tidak didukung oleh sistem pendidikan saat ini yang hanya menonjolkan kemampuan akademik saja seperti kemampuan membaca dan berhitung. Seorang guru hanya menekankan metode pembelajaran yang mengasah kecerdasan otak kiri saja yaitu membaca dan berhitung. Penggunaan metode yang statis membuat anak bosan akibatnya otak kanan yang berfungsi sebagai pengembangan kreativitas anak tidak dapat berkembang secara optimal.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Terkait hal tersebut, siswa kelompok N1 tahun ajaran 2015/2016 pada Sunbright Preschool yang berjumlah enam belas anak dengan rata-rata umur 4,5 tahun, masih terdapat delapan anak atau 50% dengan daya kreativitas yang masih rendah. Hal ini dapat dilihat dari kegiatan anak sehari-hari di mana anak masih menunggu guru, tidak mempunyai ide sendiri, belum bisa mengungkapkan idenya sendiri kalau tidak dibantu oleh guru, anak-anak masih tergantung dengan guru.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Permasalahan tersebut disebabkan oleh beberapa faktor di antaranya anak usia dini masih butuh panduan yang mendukung kegiatan berkembangnya proses belajar, maka dari itu media pembelajaran yang kurang menarik juga dapat menghambat dalam proses belajar anak. Pembelajaran yang hanya menitik beratkan pada penggunaan metode statis membuat anak bosan dan kurang dapat memunculkan ide kreatifnya.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Melihat sedemikian kompleksnya masalah proses belajar mengajar dan media yang guru gunakan pada preschool, maka diperlukannya media pembelajaran tepat yang dapat membantu proses pembelajaran. Segala ketidakjelasan dan kerumitan bahan yang disampaikan dapat dibantu dan disederhanakan dengan menghadirkan media sebagai perantara. Selain itu, anak didik tidak merasa bosan dan dapat menghidupkan pelajaran.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Astuti (2011)<ref name="Astuti, Rina. 2011. Peran Media Gambar Dalam Pembelajaran PAI Pada Anak Usia Dini di TK Islamic Centre Semarang. Semarang: Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang">Astuti, Rina. 2011. Peran Media Gambar Dalam Pembelajaran PAI Pada Anak Usia Dini di TK Islamic Centre Semarang. Semarang: Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang</ref> berpendapat bahwa media juga dapat mewakili apa yang kurang mampu guru ucapkan melalui kata-kata atau kalimat tertentu. Bahkan keabstrakan bahan dapat dikonkritkan dengan kehadiran media. Dengan demikian anak didik akan lebih mudah mencari bahan yang akan dipelajari melalui media.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Upaya untuk memberikan informasi dan meningkatkan keterampilan anak, guru dapat menerapkan beberapa media pembelajaran dalam satu paket dengan tema tertentu yang disebut ''educational kit'' seperti buku bergambar, buku cerita, ''flashcard'', ensiklopedia, ''game'', alat tulis dan lain sebagainya.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Dengan penggunaan media ''educational kit'' pada dasarnya membantu mendorong kreativitas anak dan dapat membangkitkan minatnya atau ketertarikannya pada pelajaran. Membantu mereka dalam mengembangkan kemampuan berbahasa, kegiatan seni, dan pernyataan kreatif dalam bercerita, dramatisasi, bacaan, penulisan, melukis dan menggambar. </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Kailani (2011)<ref name="Kailani, I. ?2011. Kesan Penggunaan Kit Pengajaran Bermodul (KPB)
| + | |
| − | Bagi Mata Pelajaran Matematik (Sudut Dongak dan Sudut Tunduk) Tingkatan 4 di Dua Buah Sekolah Menegah Kebangsaan di Daerah Pontian, Johor. Johor: Universiti Teknologi Malaysia">Kailani, I. ?2011. Kesan Penggunaan Kit Pengajaran Bermodul (KPB)Bagi Mata Pelajaran Matematik (Sudut Dongak dan Sudut Tunduk) Tingkatan 4 di Dua Buah Sekolah Menegah Kebangsaan di Daerah Pontian, Johor. Johor: Universiti Teknologi Malaysia</ref>, hasil dari pembelajaran dengan media ''educational kit'' yang didapatkan menunjukkan bahwa minat berada pada tahap yang tinggi, aspek kerjasama menunjukkan pelajar saling bantu membantu semasa melakukan aktiviti dan dapat membantu guru dalam proses pengajaran. Di samping itu ''educational kit'' yang dihasilkan bermanfaat meningkatkan keberkesanannya. </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Oleh karena itu, di dalam pembelajaran yang pada akhirnya diharapkan dapat mempertinggi mutu hasil belajar yang dicapai oleh siswa maka dengan penggunaan media ''educational kit'' sebagai alternatif media pembelajaran sangat efektif dalam proses belajar siswa dan dapat digunakan sebagai salah satu sarana untuk meningkatkan kreativitas siswa di Sunbright Preschool Tangerang. </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Oleh karena itu, di dalam pembelajaran yang pada akhirnya diharapkan dapat mempertinggi mutu hasil belajar yang dicapai oleh siswa maka dengan penggunaan media ''educational kit'' sebagai alternatif media pembelajaran sangat efektif dalam proses belajar siswa dan dapat digunakan sebagai salah satu sarana untuk meningkatkan kreativitas siswa di Sunbright Preschool Tangerang. </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan permasalahan yang disampaikan di atas maka diperlukan adanya penelitian dengan judul <b>“Perancangan Desain ''Educational kit'' sebagai Media Pembelajaran pada Sunbright Preschool Tangerang”.</b> Dengan maksud membuat media pembelajaran dengan menonjolkan visualisasi yang menarik untuk anak-anak usia dini khususnya pada Sunbright Preschool Tangerang. </p></div>
| + | |
| | | | |
| − | ===Rumusan Masalah=== | + | =====Teori Warna===== |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Permasalahan-permasalahan yang akan dipecahkan dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut :</p></div><ol><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Manfaat seperti apa yang didapat setelah adanya media ''educational kit'' pada Sunbright Preschool?<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Bagaimana peran ''educational kit'' pada proses belajar-mengajar untuk siswa dan guru pada Sunbright Preschool?</ol> | + | <p style="line-height: 2">Menurut Widada (2013:13)<ref name="Widada, Sugeng. 2013 .Nirmana . Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja">Widada, Sugeng. 2013 .Nirmana . Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja</ref> Secara garis besar dikenal adanya dua dasar teori tentang warna: |
| − | | + | |
| − | ===Ruang Lingkup Penelitian===
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Agar pembahasan permasalahan tidak menyimpang dari topik penelitian, maka penulis membatasi permasalahan yang akan dibahas, adapun permasalahan yang akan dibahas adalah hal-hal yang berkaitan dengan kebutuhan dalam perancangan ''educational kit'' untuk anak usia dini dalam bentuk Buku cerita, Buku ensiklopedia ocean, ''flashcard alphabet'', kotak ''flashcard'', Poster angka, Poster huruf, Poster ''Ocean World Day'', Buku mewarnai, ''X-banner'', ''paper bag'', penggaris, pembatas buku, pola dadu permainan, ''board game'', karakter permainan, ''oil pantel'', ''pencil case'', pensil, dan penghapus dengan tema ''‘Ocean’''.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">1.''Prang System''</p></div> |
| − | | + | |
| − | ===Tujuan dan Manfaat Penelitian===
| + | |
| − | ====Tujuan Penelitian====
| + | |
| − | <ol><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Media ''educational kit'' yang dirancang diharapkan dapat dijadikan media pembelajaran usia dini dalam menginformasikan ilmu pengetahuan dasar yang berlangsung di Sunbright Preschool<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Untuk mengetahui peran dari ''educational kit'' yang telah dirancang bagi siswa dan guru pada Sunbright Preschool.</ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | ====Manfaat Penelitian====
| + | |
| − | <ol><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Melalui media ''educational kit'' dalam bentuk media komunikasi visual dapat mempunyai daya tarik tersendiri dalam menyampaikan pembelajaran, sehingga dapat menunjang proses belajar mengajar yang menarik.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Media komunikasi Visual ''educational kit'' dapat menyampaikan informasi secara lebih efektif dan menarik, sehingga media ''educational kit'' berperan untuk meningkatkan kemampuan kreativitas dan aktivitas anak.</ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | ===Metodologi Penelitian===
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam memperoleh data yang diperlukan untuk penyusunan Laporan Skripsi ini digunakan beberapa metode. Di antaranya sebagai berikut :</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Menurut teori ''Prang system'' warna dapat dibagi berdasarkan:</p></div> |
| − | ====Metode Analisis Permasalahan====
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Analisis permasalahan didapatkan dari hasil wawancara yang dilakukan penulis pada Kamis, 17 Maret 2016 dengan Ibu Angel sebagai Kepala Sunbright Preschool.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">a. ''Hue'' adalah istilah panas dinginnya warna atau digunakan untuk menunjukkan nama dari suatu warna seperti merah,biru,hijau dan sebagainya</p></div> |
| − | | + | |
| − | ====Metode Pengumpulan Data====
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">a. Metode Observasi</p></div> | + | <p style="line-height: 2">b. ''Value'' adalah dimensi kedua atau mengenai terang gelapnya warna. Contohnya adalah tingkatan warna dari putih hingga ke hitam.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Mendapatkan data dengan melakukan penelitian lapangan dalam waktu empat bulan dari bulan Maret sampai dengan bulan Juni, dengan menggunakan dan melaksanakan pencatatan serta melakukan dokumentasi secara sistematis, yang berhubungan dengan informasi tentang media pembelajaran yang ada pada Sunbright Preschool.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">c. ''Intensity/Saturation'' seringkali disebut dengan chroma, adalah dimensi yang berhubungan dengan cerah atau suramnya warna.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">b. Metode Interview</p></div> | + | <p style="line-height: 2">b. ''Munsell System''</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Wawancara dilakukan dengan mengumpulkan data-data dengan cara melakukan tanya jawab secara langsung kepada Ibu Angel</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Menurut teori ''Munssel system'' dikemukakan lima warna yang memiliki kedudukan sama sebagai warna utama, yakni merah, kuning, hijau, biru dan ungu. Lingkaran warna yang disusunnya terdiri dari sepuluh warna, lima warna diantaranya sebagai intermediate color yakni merah-kuning, kuning-hijau, biru-hijau, biru-ungu dan merah-ungu.</p></div> |
| | + | =====Jenis Warna===== |
| | + | <p style="line-height: 2">1. Warna Primer</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">c. Metode Studi Pustaka</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Warna Primer adalah warna-warna yang tidak dapat dibuat dari warna lain, tetapi dapat untuk membuat warna lain. Disebut juga warna pokok atau warna pertama. Warna primer terdiri dari beberapa warna, antara lain: merah (Magenta), Kuning (Yellow), Biru (Cyan Blue). Komposisi warna-warna : kuat dan kontras.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Selain melakukan observasi dan wawancara, pengumpulan data dengan cara studi pustaka dilakukan untuk melengkapi data-data yang relevan dalam pemilihan judul yang penulis ajukan baik dari buku-buku atau dari referensi yang lain.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">2. Warna Sekunder</p></div> |
| − | | + | |
| − | ====Metode Analisa Perancangan====
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam metode analisa perancangan yang digunakan adalah pembuatan rancangan kegiatan pada proses desain dengan menggunakan beberapa software pendukung. Pengolahan data atau informasi yang diangkat yang akan dianalisa dan diolah menggunakan software yang mendukung dalam proses desain yaitu Adobe Illustrator CS6 dan Adobe Photoshop CS6.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Warna-warna yang merupakan hasil pencampuran 2 (dua) warna primer, dengan perbandingan yang sama akan mendapatkan tiga warna pula, yaitu jingga, (merah + kuning), hijau ( kuning + biru), dan ungu (merah + biru).</p></div> |
| − | | + | |
| − | ====Metode Konsep Desain====
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Konsep desain yang digunakan penulis dalam penulisan skripsi ini berisikan perencanaan media, perencanaan pesan dan perencanaan visual yang dibuat melalui tahap layout kasar, layout komprehensif dan final artwork.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">3. Warna Quarter</p></div> |
| − | | + | |
| − | ===Sistematika Penulisan Laporan Skripsi===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"><p style="line-height: 2">'''[[SI1221474083#BAB_I|BAB I PENDAHULUAN]]'''</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Bab ini menguraikan tentang latar belakang, rumusan masalah, ruang lingkup penelitian, tujuan dan manfaat penelitian, metodologi penelitian dan terakhir sistematika penulisan yang memberikan gambaran tentang keterangan deskriptif dari setiap bab.</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"><p style="line-height: 2">'''[[SI1221474083#BAB_II|BAB II LANDASAN TEORI]]'''</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Pada bab ini diuraikan tentang teori konsep dasar umum dan teori-teori khusus yang penulis gunakan sebagai landasan dan acuan dalam penyelesaian penulisan laporan ilmiah, konsep dasar perancangan, informasi promosi, media desain.</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"><p style="line-height: 2">'''[[SI1221474083#BAB_III|BAB III IDENTIFIKASI MASALAH]]'''</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Bab ini menguraikan tentang sejarah singkat perusahaan, struktur organisasi, wewenang dan tanggung jawab, <i>product information, market analisis, potensial market, market segmentation, marketing objective, marketing strategy, budget</i> produksi media dan konfigurasi Hardware.</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"><p style="line-height: 2">'''[[SI1221474083#BAB_IV|BAB IV KONSEP DESAIN]]'''</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Bab ini menguraikan tentang perencanaan media, perencanaan pesan (konsep kreatif), perencanaan visual (konsep visual).</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"><p style="line-height: 2">'''[[SI1221474083#BAB_V|BAB V PENUTUP]]'''</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Bab ini berisikan tentang kesimpulan dan saran-saran yang diberikan sebagai pemecahan masalah dalam perancangan.</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"><p style="line-height: 2">'''[[SI1221474083#DAFTAR_PUSTAKA|DAFTAR PUSTAKA]]'''</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"><p style="line-height: 2">'''[[SI1121469418#DAFTAR_LAMPIRAN|DAFTAR LAMPIRAN]]'''</p></div>{{pagebreak}}
| + | |
| − | | + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | | + | |
| − | =<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB II'''</div>=
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''LANDASAN TEORI'''</div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Bab ini menjelaskan beberapa konsep dan dasar teori yang berkaitan dengan permasalahan yang akan dibahas penulis sebagai dasar pemahaman dalam mengimplementasikan konsep-konsep tersebut ke dalam semua kegiatan desain .</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ===Teori Umum===
| + | |
| − | ===Konsep Dasar Perancangan===
| + | |
| − | ====Pengertian Perancangan====
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Pengertian perancangan menurut Subhan (2012:109) <ref name="Subhan, Mohamad. 2012. Analisa Perancangan Sistem. Jakarta: Lentera Ilmu Cendekia.">Subhan, Mohamad. 2012. Analisa Perancangan Sistem. Jakarta: Lentera Ilmu Cendekia.</ref> perancangan adalah proses pengembangan spesifikasi baru berdasarkan rekomendasi hasil analisis sistem. Sedangkan Richards (2013:6)<ref name="Richard, Greg. 2013. Design Manual Imagineering events as interaction ritual ">Richard, Greg. 2013. Design Manual Imagineering events as interaction ritual </ref> berpendapat bahwa perancangan adalah roadmap atau pendekatan strategis bagi seseorang untuk mencapai harapan yang unik. Ini mendefinisikan spesifikasi, rencana, parameter, biaya, kegiatan, proses dan bagaimana dan apa yang harus dilakukan dalam batasan hukum, politik, sosial, lingkungan, keselamatan dan ekonomi dalam mencapai tujuan ini.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Warna yang merupakan hasil percampuran 2 (dua) warna tersier, yaitu coklat jingga adalah hasil percampuran warna coklat, kuning dan coklat merah, sedangkan coklat hijau adalah hasil percampuran warna coklat, kuning dan coklat biru.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Dari pengertian perancangan menurut dua pendapat ahli di atas dapat disimpulkan bahwa perancangan adalah proses seseorang untuk mencapai tujuan tertentu dengan mengembangan spesifikasi, rencana atau proses dengan memperhatikan beberapa batasan hukum, politik, sosial dan lain sebagainya.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">4. Warna Tersier</p></div> |
| − | | + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Sebelum sebuah produk grafis dibuat dan ditampilkan kepada audience, terdapat sebuah alur proses perancangan yang melibatkan beberapa komponen. Secara umum komponen-komponen yang terlibat dalam perancangan grafis grafis mulai dari media, data, visualisasi dan alat produksi. Menurut Hendratman (2011:09)<ref name="Hendratman, Hendi. 2011. Tips n Trix Computer Graphics Design. Bandung: Informatika Bandung">Hendratman, Hendi. 2011. Tips n Trix Computer Graphics Design. Bandung: Informatika Bandung</ref>, Proses perancangan secara umum sebagai berikut :</p></div><ol> | + | <p style="line-height: 2">Warna pada tingkat ketiga sebagai hasil percampuran warna–warna sekunder yang menghasilkan tiga warna, yaitu orange–jingga, orange–hijau, dan hijau–jingga.</p></div> |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Persiapan data
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Data dapat berupa teks atau gambar yang terlebih dahulu diseleksi, apakah data tersebut sangat penting sehingga harus ditampilkan atau data kurang penting sehingga dapat ditampilkan lebih kecil, samar atau ditiadakan sama sekali. Data dapat berupa data informatif yaitu berupa foto atau teks dan judul serta data estetis berupa bingkai, background, efek grafis garis atau bidang. </p></div> | + | <p style="line-height: 2">5. Warna Complementer</p></div> |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Ide
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Untuk mencari ide yang kreatif diperlukan studi banding, wawancara dan lain-lain agar desain yang dibuat bisa efektif diterima dan membangkitkan kesan tertentu yang sulit dilupakan.</p></div><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Konsep | + | <p style="line-height: 2">Dua warna yang dianggap saling berlawanan, seperti ungu dan kuning, merah dan hijau, biru dan jingga, dan lain sebagainya. Warna-warna ini dianggap dapat menghasilkan “gangguan optis“ bila digoyang sepertinya dapat bergerak.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Hasil kerja berupa pemikiran yang menentukan tujuan-tujuan, kelayakan dan segmen yang dituju. Oleh karena itu, desain grafis menjadi desain komunikasi visual agar dapat bekerja untuk membantu pihak yang membutuhkan solusi secara visual.</p></div><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Media
| + | =====Makna Simbolik Warna===== |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Untuk mencapai kriteria ke sasaran atau segmen yang dituju diperlukan studi kelayakan yang cocok dan efektif untuk mencapai tujuannya. Media bisa berupa cetak, elektronik, luar ruang dan lain-lain.</p></div><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Visualisasi | + | <p style="line-height: 2">1. Warna merah melambngakan semangat, keberanian, amarah, bahaya, kekerasan, kekejaman, kesakitan</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Menentukan komponen desain, pemilihan warna, layout sampai finishing.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">2. Warna kuning melambangkan kegembiraan, keceriaan, kecemerlangan, keagungan, ciptaan</p></div> |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Produksi
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Setelah desain yang dibuat selesai, sebaiknya terlebih dahulu di proofing (print preview sebelum cetak mesin). Jika warna dan komponen grafis lain tidak ada kesalahan, maka desain dapat dicetak dan diperbanyak.</p></div></ol> | + | <p style="line-height: 2">3. Warna kuning Emas melambangkan kemewahan, kejayaan, kemenangan, kemulyaan, kekuatan spiritual</p></div> |
| − | | + | |
| − | ===Konsep Dasar Informasi===
| + | |
| − | | + | |
| − | ====Pengertian Informasi====
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Maimunah dkk (2012:284)<ref name="Maimunah, Lusyani Sunarya, Nina Larasati. 2012. Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi dan Promosi. Journal CCIT Vol.5 No.3. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. ">Maimunah, Lusyani Sunarya, Nina Larasati. 2012. Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi dan Promosi. Journal CCIT Vol.5 No.3. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. </ref> berpendapat bahwa informasi adalah data yang telah diolah menjadi sebuah bentuk yang lebih berarti bagi penerimanya, dan bermanfaat dalam mengambil sebuah keputusan. Sedangkan Menurut Yakub (2012:168)<ref name="Yakub. 2012.Pengantar Sistem Informasi . Yogyakarta: Graha Ilmu ">Yakub. 2012.Pengantar Sistem Informasi . Yogyakarta: Graha Ilmu</ref>, mendefinikan informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi yang menerimannya, informasi disebut juga data yang diproses atau data yang memiliki arti.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">4. Warna hijau melambangkan pertumbuhan, kesuburan, keremajaan, keyakinan, pengharapan, kesanggupan, kehidupan, penelitian</p></div> |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Informasi dapat disimpulkan sebagai hasil akhir dari pengelolahan data dalam suatu bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi penerimanya untuk pengambilan keputusan.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ====Fungsi Informasi====
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Sutabri (2012:12) <ref name="Sutabri, Tata. 2012. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi">Sutabri, Tata. 2012. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi</ref> fungsi utama informasi adalah menambah pengetahuan. Informasi yang disampaikan kepada pengguna merupakan hasil data yang sudah diolah menjadi sebuah keputusan. Akan tetapi, dalam kebanyakan pengambilan keputusan yang kompleks, informasi hanya dapat membantu menambah kemungkinan kepastian atau mengurangi bermacam-macam pilihan yang ada. Informasi yang disediakan bagi pengambil keputusan memberi suatu kemungkinan faktor resiko pada tingkat-tingkat pendapatan yang berbeda.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ====Jenis – Jenis Informasi====
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Sutabri (2012:34-35) <ref name="Sutabri, Tata. 2012. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi">Sutabri, Tata. 2012. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi</ref> dapat disimpulkan bahwa jenis informasi dalam manajemen diklasifikasikan berdasarkan aspek-aspek seperti yang akan dipaparkan berikut ini :</p></div><ol> | + | <p style="line-height: 2">5. Warna biru melambangkan ebenaran, keteguhan, ketenangan, kesejukan, kesetiaan, kemurahan hati</p></div> |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Informasi Berdasarkan Persyaratan
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Suatu informasi harus memenuhi persyaratan sebagaimana dibutuhkan oleh manajer dalam rangka pengambilan keputusan yang harus segera dilakukan.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">6. Warna putih melambangkan kesucian, kebenaran, perdamaian, kemurnian, kejujuran, ketentraman</p></div> |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Informasi berdasarkan dimensi waktu
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Informasi berdasarkan dimensi waktu diklasifikasikan sebagai berikut:</p></div> | + | <p style="line-height: 2">7. Warna hitam melambangkan ketabahan, kekuatan, ketegasan, kejantanan, kesengsaraan</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">a. Informasi masa lalu</p></div> | + | <p style="line-height: 2"8. Warna abu-abu melambangkan ketaatan, rendah hati, kesholihan, modern</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Informasi jenis ini adalah mengenai peristiwa lampau yang meskipun jarang dipergunakan, tetapi dalam penyimpanannya pada data storage perlu disusun secara rapih dan teratur.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">9. Warna orange melambangkan kemulyaan, kebesaran jiwa, kelembutan</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">b. Informasi masa kini</p></div> | + | <p style="line-height: 2">10. Warna violet melambangkan kemulyaan, kebesaran jiwa, kelembutan.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Dari istilahnya sendiri adalah jelas bahwa makna dari informasi masa kini ialah informasi mengenai peristiwa-peristiwa yang terjadi saat ini.</p></div></ol> | + | <p style="line-height: 2">11. Indigo melambangkan ilmu pengetahuan, kemapanan, kedewasaan</p></div> |
| | | | |
| − | ====Kualitas Informasi==== | + | ====''Layout''==== |
| | + | =====Pengertian ''Layout''===== |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Jogiyanto (2012:9) <ref name="Jogiyanto. 2012. Pengantar Sistem Informasi. Yogyakarta: Graha Ilmu">Jogiyanto. 2012. Pengantar Sistem Informasi. Yogyakarta: Graha Ilmu</ref> menyatakan bahwa istilah kualitas informasi terkadang juga dipakai untuk menyatakan informasi yang baik, kualitas informasi sering kali diukur berdasarkan :</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Menurut Lusyani Sunarya (2014:67)<ref name="Sunarya, Lusyani. 2014. Aplikasi Program Komputer MAVIB II. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja">Sunarya, Lusyani. 2014. Aplikasi Program Komputer MAVIB II. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja</ref> ''layout'' adalah sebuah sket rancangan awal untuk menggambarkan organisasi unsur-unsur komunikasi grafis yang akan disertakan. Sedangkan O’Connor (2014:86)<ref name=" O'Connor, Z. 2014. ''Elements and principles of design: Tools for digital imagery, art and design''. Sydney: Design Research Associates">O'Connor, Z. 2014. ''Elements and principles of design: Tools for digital imagery, art and design''. Sydney: Design Research Associates</ref> mengungkapkan bahwa ''layout'' adalah bagian dari desain grafis yang berhubungan dalam susunan elemen visual pada halaman. Hal ini biasanya melibatkan prinsip-prinsip organisasi komposisi untuk mencapai tujuan komunikasi tertentu. </p></div> |
| | + | =====Jenis ''Layout''===== |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">1. Relevansi</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Menurut Desrianti dkk (2014:288)<ref name="Desrianti, Dewi Immaniar, Anita Wandayana dan Asih Sumaryani. 2014. Perancangan Media Katalog Sebagai Penunjang Informasi Dan Promosi Pada Cv.Zero Store. Jurnal CCIT Vol.7 No.2. Tangerang: Perguruang Tinggi Raharja">Desrianti, Dewi Immaniar, Anita Wandayana dan Asih Sumaryani. 2014. Perancangan Media Katalog Sebagai Penunjang Informasi Dan Promosi Pada Cv.Zero Store. Jurnal CCIT Vol.7 No.2. Tangerang: Perguruang Tinggi Raharja</ref> jenis jenis layout diantaranya adalah:</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Informasi benar-benar memberikan manfaat bagi pemakai.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">1. ''Layout'' Kasar</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">2. ketepatan waktu (''"Timeless"'')</p></div> | + | <p style="line-height: 2">''Layout'' Kasar adalah penerapan elemen-elemen desain media yang nantinya akan dipergunakan dalam perancangan media katalog yang disertai acuan standarisasi pada desain yang akan dibuat,umumnya dibuat dengan tampilan hitam putih, dibuat dengan coretan atau sketsa dengan menggunakan pensil gambar. ''Layout'' Kasar diperlukan sebagai panduan pada saat diproses desain dengan menggunakan aplikasi komputer.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Menyatakan usia data yang sesuai dengan upaya pengambilan keputusan. Artinya, informasi tersebut tidak usang/kadarluarsa ketika sampai ke penerima, sehingga masih ada waktu untuk menggunakan informasi tersebut sebagai bahan pengambilan keputusan.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">2. ''Layout'' Komprehensif</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">3. Akurasi</p></div> | + | <p style="line-height: 2">''Layout'' Komprehensif adalah proses desain yang sudah memasuki tahap komputerisasi san pewarnaan,namun tahap ini belum selesai seluruhnya, karena masih harus mengalami proses revisi.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Menyatakan derajat kebenaran terhadap informasi dan menentukan kehandalan atau rehabilitas informasi. Informasi yang benar-benar bebas kesalahan dikatakan sangat akurat.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">3. ''Final Artwork''</p></div> |
| − | | + | |
| − | ====Nilai Informasi====
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Kriyantoro, (2011:43)<ref name="Kriyantoro, Rachmat. 2011. Teknik Praktis, Riset Komunikasi. Jakarta: Kencana ">Kriyantoro, Rachmat. 2011. Teknik Praktis, Riset Komunikasi. Jakarta: Kencana</ref> menyatakan bahwa nilai informasi ditentukan oleh dua hal, yaitu manfaat dan biaya untuk mendapatkannya. Suatu informasi dianggap bernilai kalau manfaatnya lebih efektif disbanding dengan biaya untuk mendapatkannya. Pada kenyataan, nilai informasi tidak mudah untuk dinyatakan dengan ukuran yang bersifat kuantitatif. Namun, nilai informasi dapat dijelaskan menurut skala relatif. Misalnya, jika suatu informasi dapat menghasilkan hal yang mengurangi ketidakpastian bagi pengambil keputusan, nilai informasinya tinggi. Sebaliknya, sekiranya kurang memberikan relevansi bagi pengambil keputusan, informasi tersebut dikatakan kurang bernilai atau nilai informasinya rendah.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">''Final Artwork'' adalah hasil akhir dari ''layout'' komprehensif yang telah diperbaiki. Dimana tahap ini merupakan hasil akhir atau ''finishing'' yang kemudian dapat digunakan untuk acuan saat proses produksi.</p></div> |
| − | | + | |
| − | ===Konsep Media Pembelajaran===
| + | |
| | | | |
| − | ====Pengertian Media Pembelajaran==== | + | =====Elemen Desain===== |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Media pembelajaran adalah media yang memungkinkan terwujudnya hubungan langsung antara karya seseorang pengembang mata pelajaran dengan para siswa Secara umum wajarlah bila peranan guru yang menggunakan media pembelajaran sangatlah berbeda dari peranan seorang guru “biasa” (Anderson:2011)<ref name="Anderson, Lorin. 2011. Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran dan Asesmen. Jakarta. Pustaka Belajar">Anderson, Lorin. 2011. Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran dan Asesmen. Jakarta. Pustaka Belajar</ref>.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">White (2011:81) <ref name="White, Alex. 2011. The Elements of Graphic Design. New York: Allworth Press.">White, Alex. 2011. The Elements of Graphic Design. New York: Allworth Press.</ref> berpendapat bahwa elemen desain adalah unit dasar dari sebuah lukisan, gambar, desain atau bagian visual lainnya, diantaranya:</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Sementara itu pendapat lain mengemukakan bahwa media pembelajaran adalah mediator untuk menunjukkan fungsi atau perannya, yaitu mengatur hubungan yang efektif antara dua pihak utama dalam proses belajar-peserta didik dan isi pelajaran. Disamping itu, mediator dapat pula mencerminkan pengertian bahwa setiap sistem pembelajaran yang melakukan peran mediasi, mulai dari guru sampai kepada peralatan canggih, dapat disebut media. Ringkasnya, media adalah alat yang menyampaikan atau mengantarkan pesan-pesan pembelajaran (Arsyad:2013)<ref name="Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada">Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada</ref>.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Dalam bentuk geometris dan organis, sebagai berikut:</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Sementara itu Bakrie (2011:3) <ref name="Bakrie, Hasrul. 2011. Desain Media Pembelajaran Animasi Berbasis Adobe Flash CS3. Jurnal MEDTEK Vol 3 no 2. Makasar: Universitas Negeri Makasar ">Bakrie, Hasrul. 2011. Desain Media Pembelajaran Animasi Berbasis Adobe Flash CS3. Jurnal MEDTEK Vol 3 no 2. Makasar: Universitas Negeri Makasar </ref>. mengemukakan bahwa media pembelajaran adalah bahan, alat, maupun metode/teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar yang bersifat menyalurkan pesan dan dapat merangsang pikiran, perasaan, dan kemauan audien (mahasiswa), dengan maksud agar proses interaksi antara pengajar dan peserta didik dapat berlangsung secara tepat guna dan berdaya guna baik melalui perangkat keras maupun perangkat lunak sehingga dapat meningkatkan dan efesiensi belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dengan kata lain media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan untuk menyalurkan pesan, dan dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar yang disengaja, bertujuan dan terkendali. Penggunaan media secara kreatif akan memungkinkan audien (mahasiswa) untuk belajar lebih baik dan dapat meningkatkan penampilan mereka sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">1. Elemen Konseptual (elemen basic visual: elemen bentuk) yang terdiri dari: titik (''dot, point''), garis (''line''), bidang (''plane''), dan ''volume''.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Dari pengertian media pembelajaran yang dikemukakan para ahli, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah sebuah media yang mempunyai peran sebagai mediator antara pendidik dengan siswa dalam proses belajar dengan maksud menyampaikan pesan-pesan pembelajaran.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">2. Elemen Visual (karakteristik basic visual: karakteristik bentuk) yang terdiri dari: Ukuran, ''shape'', Warna; ''value'' (nada) & ''color'' (warna); ''tone'' dan teksture.</p></div> |
| − | | + | |
| − | ====Tujuan Media Pembelajaran====
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Mahfud dkk (2015:14)<ref name="Mahfud, Abdul Mujib, M. Agus Kurniawan, Yuyun Yunita. 2015. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multietnik. Yogyakarta: Deepublish">Mahfud, Abdul Mujib, M. Agus Kurniawan, Yuyun Yunita. 2015. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Multietnik. Yogyakarta: Deepublish</ref>. mengemukakan bahwa tujuan media pembelajaran adalah membantu proses pembelajaran demi tercapainya perubahan perilaku atau kompetensi pada siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran. Tujuan tersebut dirumuskan dalam bentuk pernyataan atau deskripsi yang spesifik yang diwujudkan dalam bentuk perilaku atau penampilan sebagai pembuktian atau gambaran hasil proses belajar.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">3. Eleman Relasional terbagi menjadi 2 diantaranya:</p></div> |
| − | | + | |
| − | ====Fungsi Media Pembelajaran====
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam buku yang berjudul Media Pembelajaran: Manual dan Digital, Kustandi (2011:125)<ref name="Kustandi, Cecep. 2011. Media Pembelajaran: Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia">Kustandi, Cecep. 2011. Media Pembelajaran: Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia</ref>, mengemukakan bahwa media pendidikan memiliki empat fungsi yaitu: </p></div><ol> | + | <p style="line-height: 2">a. Interaksi ''basic visual'': interaksi bentuk yang terdiri dari: posisi, arah, ''space'' dan ''gravity''.</p></div> |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Fungsi Atensi
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2"> Menarik dan mengarahkan perhatian peserta didik untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna visual yang ditampilkan atau menyertai teks materi pelajaran.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">b. Elemen interaksi komposisional yang terdiri dari: ''depth'' dan prespektif.</p></div> |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Fungsi Afektif
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Fungsi afektif media visual dapat terlihat dari tingkat kenikmatan peserta didik ketika belajar (atau membaca) teks yang bergambar. Gambar atau lambang visual dapat menggugah emasi dan sikap peserta didik. </p></div>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Fungsi Kognitif
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Fungsi kognitif media visual terlihat dari temuan- temuan penelitian yang mengungkapkan bahwa lambang visual atau gambar memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau pesan yang terkandung dalam gambar.</p></div>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Fungsi Kompensantoris
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Fungsi kompensatoris media pembelajaran terlihat dari hasil penelitian bahwa media visual yang memberikan konteks untuk memahami teks membantu peserta didik yang lemah dalam membaca untuk mengorganisasikan informasi dalam teks dan mengingatnya kembali.</p></div></ol>
| + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| | | | |
| − | ====Pengertian Media Pembelajaran==== | + | =====Proses Desain Komunikasi Visual===== |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Azhar Arshad dalam buku Sukiman yang Berjudul Pengembangan Media Pembelajaran (2012:28)<ref name="Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada ">Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada </ref> media pendidikan memiliki ciri-ciri umum sebagai berikut: </p></div>
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">1. Media pendidikan memiliki pengertian fisik yang dewasa ini dikenal sebagai ''hardware'' (perangkat keras), yaitu sesuatu benda yang dapat dilihat, didengar,atau diraba dengan pancaindera. </p></div> | + | <p style="line-height: 2">Mendasari proses desain sedang berlangsung analisis, refleksi dan evaluasi membutuhkan pemikiran kreatif, kritis dan reflektif, disebut sebagai pemikiran desain. Tahapan dalam proses desain:</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">2. Media pendidikan memiliki pengertian nonfisik yang dikenal sebagai ''software'' (perangkat lunak), yaitu kandungan pesan yang terdapat dalam perangkat keras yang merupakan isi yang ingin disampaikan kepada peserta didik.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">1. Pengembangan singkat: mengidentifikasi kebutuhan mereka, tujuan dari komunikasi visual, target audiens, konteks komunikasi visual dan setiap kendala yang mempengaruhi.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">3. Penekanan media pendidikan terdapat pada visual dan audio.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">2. Penelitian: mengumpulkan ide-ide, informasi dan sumber daya yang relevan dengan singkat untuk inspirasi, investigasi, analisis dan interpretasi. Seniman dapat menggunakan metode gambar tangan pengamatan untuk mewakili bentuk, bahan dan tekstur dari benda-benda yang ada dan/atau ruang saat merekam ini investigasi.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">4. Media pendidikan memiliki pengertian alat bantu pada proses belajar baik didalam maupun di luar kelas.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">3. Generasi ide: menjelajahi berbagai ide-ide desain yang menarik pada penelitian dan sesuai. Ide imajinatif dapat dengan cepat ditarik menggunakan metode visualisasi gambar. Visualisasi gambar dapat mewakili objek dalam dua dan tiga dimensi.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">5. Media pendidikan digunakan dalam rangka komunikasi dan interaksi guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">4. Pengembangan konsep: memilih ide-ide yang lebih disukai dan menerapkan berbagai metode, bahan, media, elemen desain, prinsip-prinsip desain dan format presentasi untuk membuat komunikasi visual dua atau tiga dimensi. Penyempitan: memodifikasi komunikasi visual dalam menanggapi umpan balik dan evaluasi singkat.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">6. Media pendidikan dapat digunakan secara massal (misalnya: radio, televisi), kelompok besar dan kelompok kecil (misalnya: ''film, slide, video, OHP''), atau perorangan (misalnya: modul, komputer, radio, tape/kaset, ''video recorder'')</p></div> | + | <p style="line-height: 2">5. Resolusi presentasi: menyajikan komunikasi visual yang memuaskan.</p></div> |
| | | | |
| − | ===Teori Khusus=== | + | ===Progam Apilkasi Penunjang Produksi Media Rancangan=== |
| − | ===''Educational Kit''=== | + | ====Adobe Photoshop==== |
| − | ====Pengertian ''Educational Kit''====
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Molenda sebagaimana yang dikutip dari Tambotoh (2011)<ref name="Tambotoh, Kristien. H. 2010. Pembelajaran Fisika Menggunakan Kit Multimedia dan Media Interaktif Berbasis Komputer Ditinjau dari Motivasi Berprestasi dan Modalitas Belajar Siswa. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.">Tambotoh, Kristien. H. 2010. Pembelajaran Fisika Menggunakan Kit Multimedia dan Media Interaktif Berbasis Komputer Ditinjau dari Motivasi Berprestasi dan Modalitas Belajar Siswa. Surakarta: Universitas Sebelas Maret.</ref> menyebutkan bahwa ''educational kit'' merupakan kumpulan bahan pembelajaran yang melibatkan lebih dari satu jenis media dan diorganisir sekitar tema tunggal. Sedangkan Korotok (2015)<ref name="Korotok Jahir. 2015. Penggunaan Alat Bantu Mengajar Dalam Kelas Pemulihan. Kota Bharu: Institut Perguruan Kota Bharu">Korotok Jahir. 2015. Penggunaan Alat Bantu Mengajar Dalam Kelas Pemulihan. Kota Bharu: Institut Perguruan Kota Bharu</ref> mengungkapkan bahwa ''educational kit'' merupakan suatu inovatif sebagai bahan bantu mengajar di sekolah. Bahan ini digunakan oleh guru-guru untuk menjadikan pengajaran dan pembelajaran (P&P) lebih mudah dan dipahami oleh pelajar. Kit ini disediakan dengan berpandukan kepada aspek psikologi kanak-kanak dan mengikut kemampuan mereka.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Menurut Maulana (2011:1-3)<ref name="Maulana, Arya. 2011. Panduan Lengkap Adobe Photoshop Cs 3. Yogyakarta: Andi">Maulana, Arya. 2011. Panduan Lengkap Adobe Photoshop Cs 3. Yogyakarta: Andi</ref> ''Adobe Photoshop'' adalah suatu perangkat lunak yang canggih yang dapat digunakan untuk membuat, menyunting dan memanipulasi tampilantermasuk mengoreksi warna dan memberi efek tampilan atas sebuah gambar atau photo, hasil dari program ini merupakan sebuah gambar atau image, didalam komputer grafis terbagi menjadi dua kelompok yaitu Gambar ''bitmap'' dan gambar vektor.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa ''educational kit'' adalah sebuah paket yang berisi kumpulan bahan pembelajaran yang digunakan untuk mendukung proses pendidikan.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Dengan kemampuan pengolahan bitmap yang sangat baik, menjadikan Adobe Photoshop menjadi standar yang umum digunakan didalam pengolahan objek bitmap. Adobe Photoshop menyimpan beberapa kemampuan yang sangat baik untuk membuat gambar selayaknya menggunakan aplikasi berbasis vektor. Akan tetapi hal tersebut membutuhkan pemahaman konsep dasar pembentukan kurva vektor yang tidak dapat ditinggalkan oleh aplikasi dalam mengolah bitmap seperti photoshop. Konsep dasar yang harus dipahami adalah : manajemen layer, pembuatan path, dan seleksi. Toolbox berfungsi sebagai tombol pengganti perintah yang dipergunakan untuk mempercepat pekerjaan. Nama-nama ''toolbox'' terdiri atas ''Marquee tools, Lasso tools, Magic Wand tool, Move tool, Crop tool, Slice tool, Healing brush tool, Pencil tool, Clone Stamp tool, History Brush tool, Eraser tool, Paint Bucket tool, Blur tool, Path Component Selection tool, Type tool, Pen tool, Zoom tool, Eyedroper Hand tool'', dan sebagainya.</p></div> |
| − | | + | |
| − | ====Tujuan ''Educational kit''====
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Kailani (2011:2)<ref name=" Kailani, I. ?2011. Kesan Penggunaan Kit Pengajaran Bermodul (KPB) Bagi Mata Pelajaran Matematik (Sudut Dongak dan Sudut Tunduk) Tingkatan 4 di Dua Buah Sekolah Menegah Kebangsaan di Daerah Pontian, Johor. Johor: Universiti Teknologi Malaysia"> Kailani, I. ?2011. Kesan Penggunaan Kit Pengajaran Bermodul (KPB) Bagi Mata Pelajaran Matematik (Sudut Dongak dan Sudut Tunduk) Tingkatan 4 di Dua Buah Sekolah Menegah Kebangsaan di Daerah Pontian, Johor. Johor: Universiti Teknologi Malaysia</ref> ''educational kit'' mampu memudahkan proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. Kit ini juga dapat membantu pelajar menjalankan proses pembelajaran walaupun guru tidak dapat hadir ke sekolah. ''Educational kit'' juga dapat meningkatkan kualitas pelajaran dengan menciptakan situasi pembelajaran yang berpusat pada siswa dengan bimbingan guru bidang studi, meningkatkan dan mengembangkan wawasan, sikap dan kompetensi profesional guru dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran, mengembangkan kemampuan dan sikap kritis siswa yang bermakna kreatif, aktif, menyenangkan dan interaktif sehingga siswa mampu mengambil intisari pembelajaran dari yang diajarkan.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Sedangkan menurut Sugeng Widada (2011:18)<ref name="Widada, Sugeng. 2011. Aplikasi Program Mavib 1. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja">Widada, Sugeng. 2011. Aplikasi Program Mavib 1. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja</ref> ''Adobe Photoshop'' adalah suatu perangkat lunak canggih yang dapat gunakan untuk membuat, menyunting dan memanipulasi tampilan termasuk mengoreksi warna dan memberi efek tampilan atas sebuah gambar atau photo, hasil dari program ini merupakan sebuah gambar / image, di dalam desain grafis bentuk gambar dibagi menjadi 2 yaitu gambar ''bitmap'' dan Gambar Vektor. Sedangkan yang dihasilkan melalui aplikasi program ''Adobe Photoshop'' adalah merupakan gambar bitmap.</p></div> |
| − | | + | |
| − | ====Kelebihan ''Educational kit''====
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Kailani dkk (2011)<ref name=" Kailani, I. ?2011. Kesan Penggunaan Kit Pengajaran Bermodul (KPB) Bagi Mata Pelajaran Matematik (Sudut Dongak dan Sudut Tunduk) Tingkatan 4 di Dua Buah Sekolah Menegah Kebangsaan di Daerah Pontian, Johor. Johor: Universiti Teknologi Malaysia"> Kailani, I. ?2011. Kesan Penggunaan Kit Pengajaran Bermodul (KPB) Bagi Mata Pelajaran Matematik (Sudut Dongak dan Sudut Tunduk) Tingkatan 4 di Dua Buah Sekolah Menegah Kebangsaan di Daerah Pontian, Johor. Johor: Universiti Teknologi Malaysia</ref> berpendapat ''educational kit'' memiliki kelebihan sebagai bahan atau media pembelajaran bagi anak, antaralain:</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Kualiatas gambar ditentukan oleh jumlah ''pixel'' yang diperlukan pada gambar tersebut, maka Anda harus menentukan dimensi (ukuran) ''pixel'' terhadap resolusi gambar yang akan dikerjakan, serta harap diperhatikan tentang Monitor yang resolusinya dapat menunjang untuk tampilan gambar.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">1. Mengajak anak untuk berfikir kreatif </p></div> | + | <p style="line-height: 2">''Adobe Photoshop'' menyediakan berbagai piranti yang akan membantu Anda dalam membuat gambar, Anda dapat memformat tampilan gambar tersebut dengan menggunakan filter yang telah disediakan, dengan menggunakan filter Anda dapat memberikan efek-efek tertentu untuk obyek gambar atau bahkan memberikan filter pada masing-masing layer sehingga menghasilkan gambar seperti yang diinginkan.</p></div> |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">2. Memberi minat dan daya tarik kepada pelajar</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">3. Memudahkan pengajaran guru</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">4. Proses pengajaran dan pembelajaran menjadi lebih berkesan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">5. Memberi kepahaman kepada pelajar dengan mudah dan cepat</p></div>
| + | |
| | | | |
| − | ====Macam-macam ''Educational Kit''==== | + | <div align="center"><img width="600" height="400" style="margin:0px" src="https://scontent-sin1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/13654419_1235843313092791_7048371732411231668_n.jpg?oh=1b6748a6531b7e61ed91902adccddf0d&oe=5824D14C"></div> |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | <p style="text-align: center;"><em> '''Gambar 2.1.''' Tampilan ''Photoshop CS6''</em></p> |
| − | <p style="line-height: 2">Pribadi (2015:6)<ref name="Pribadi, Benny A. 2016. Pengertian dan Perkembangan Konsep Media Pembelajaran serta Teori Belajar yang Melandasinya. Jakarta: Rumah Belajar. ">Pribadi, Benny A. 2016. Pengertian dan Perkembangan Konsep Media Pembelajaran serta Teori Belajar yang Melandasinya. Jakarta: Rumah Belajar. </ref> mengungkapkan bahwa kit merupakan medium yang diamati melalui pancaindera manusia. Media ini merupakan media yang bersifat multisensory. Dengan kata lain, kit merupakan media yang bisa diraba, dilihat, didengar, dan dapat diamati melalui pancaindra manusia. Dalam menyampaikan informasi dan pengetahuan, pengguna kit harus ikut terlibat dan berinteraksi langsung dengan benda-benda yang menjadi bagian dari koleksi kit tersebut. Proses belajar berlangsung melalui interaksi antara siswa dengan kit sebagai media pembelajaran (''learning by doing''). Seperti ''flashcard'', buku dongeng/''storytelling Book'', buku ensiklopedia, lagu-lagu pembelajaran, video -video pembelajaran, permainan dan lain sebagainya.</p></div> | + | |
| | | | |
| − | ====Konsep Dasar Desain====
| |
| − | ====Pengertian Desain====
| |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Wibowo (2013:10)<ref name="Wibowo, Teguh. 2013 .Belajar Desain Grafis. Jakarta: Buku Pintar">Wibowo, Teguh. 2013 .Belajar Desain Grafis. Jakarta: Buku Pintar </ref> desain adalah metode penyampaian pesan visual berbentuk teks dan gambar dari komunikator kepada komunikan. Sementara itu Supriyono (2011:136)<ref name="Supriyono, Rakhmat. 2011. Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Andi">Supriyono, Rakhmat. 2011. Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Andi</ref> menyebutkan bahwa desain merupakan ''art direction'', yaitu penapilan visual secara menyeluruh dari iklan. Hasil kerja sama antara ''art direction'' dan ''copywriter'' (berupa konsep verbal dan visual) dipadukan secara sinergis ke dalam desain melalui proses standar, yaitu membuat sketsa-sketsa kasar, menentukan alternatif desain, hingga ''final artwork'' (FAW).</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Elemen dasar dari jendela kerja ''Adobe Photoshop CS6'' diantaranya ::</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Berdasarkan pengertian di atas dapat diambil suatu pengertian bahwa desain merupakan perencanaan dalam pembuatan sebuah objek, sistem, komponen atau struktur. Dalam artian yang lebih luas, desain merupakan seni terapan dan rekayasa yang berintegrasi dengan teknologi. Desain dikenakan pada bentuk sebuah rencana, dalam hal ini dapat berupa proposal, gambar, model, maupun deskripsi.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">1. Baris Judul (''Title bar'') berisi nama untuk judul program yang sedang aktif.</p></div> |
| − | | + | |
| − | ====Fungsi Desain====
| + | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Lusyani Sunarya (2013:7)<ref name="Sunarya, Lusyani. 2013. Desain Karakter dan Modeling. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja">Sunarya, Lusyani. 2013. Desain Karakter dan Modeling. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja</ref>, fungsi desain diantaranya adalah:</p></div> | + | <p style="line-height: 2">2. Baris Menu (''Menu bar'') berisi barisan perintah berupa menu yang terdiri dari ''File, Edit, Image, Layer, Select, Filter, View, Window, Help''.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">1, ''Information''</p></div> | + | <p style="line-height: 2">3. ''Toolbox'' berisi piranti untuk menggambar dan memodifikasi image.</p></div> |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> |
| − | <p style="line-height: 2">Desain selalu menyampaikan informasi dari pengirim pesan secara visual.</p></div>
| + | <p style="line-height: 2">4. Lembar ''Canvas'', digunakan sebagai lembar kerja atau penempatan obyek teks dan gambar.</p></div> |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">2. ''Identification''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Desain selalu menyiratkan atau menyuratkan identitas pengirim pesannya lewat karakter visual.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">3. ''Expression/Persuassion''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Desain mampu mengekspresikan isi pesan dan menghadirkan resonansi atau getaran emosi lewat bahasa visualnya (seperti emosi dalam bahasa musikal) sehingga dapat meminbulkan persuasi.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ====Unsur-unsur Desain====
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Sunarya (2014:27-29)<ref name="Sunarya, Lusyani. 2014. Aplikasi Program Komputer MAVIB II. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja">Sunarya, Lusyani. 2014. Aplikasi Program Komputer MAVIB II. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja</ref> menjelaskan bahwa desain yang menekankan tanpa keindahan akan tidak menarik sehingga tidak komunikatif. ’Menarik’ atau ’indah’ bisa dilihat dengan menggunakan mata (lahir) atau dengan hati (batin), maka desain akan menarik apabila indah dipandang atau konsepnya yang kreatif. Keindahan yang dibahas disini lebih ditekankan pada kemampuan mata sebagai penilai.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Agar menarik mata (''eye catching'') diperlukan pengetahuan tentang unsur-unsur dalam desain grafis. Unsur-unsur dalam desain grafis diantaranya adalah:</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">1. Garis (''Line'')</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Garis didefinisikan sebagai sekumpulan titik yang dideretkan memanjang. Setiap garis menimbulkan kesan psikologis atau persepsi sendiri. Misalnya garis yang membentuk ‘S’, sering dirasakan sesuatu yang lembut, halus dan gemulai. Bandingkan garis yang membentuk ‘Z’, terkesan tegas dan kaku.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">2. Bentuk (''Shape'')</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Bentuk disebut juga Shape, dihasilkan dari garis-garis yang tersusun semedikian rupa. Bentuk ada yang berbentuk 2 dimensi (dwimatra) dan 3 dimensi (trimatra). Setiap bentuk mempunyai arti sendiri, tergantung budaya, geografis dll. Contoh: segitiga bisa melambangkan konsep trinitas (ayah, ibu, anak), tetapi di mesir segitiga melambangkan simbol feminimitas (kewanitaan).</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">3. Ilustrasi atau Gambar atau (''Image'')</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar didesain grafis bisa terbagi dari beberapa metode :</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">a. Manual atau ''Hand Drawing'' atau Gambar tangan. Dengan menggunakan alat seperti pensil, ''airbrush'', kuas, cat, spidol dan lain-lain. Cocok untuk pembuatan konsep, sketsa, ide, karikatur, komik, lukisan dan lain-lain.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">b. ''Computerized'' menggunakan komputer, anda dapat membuat gambar secara vektor atau bitmap. Format vektor yang terdiri dari koordinat-koordinat, cocok untuk pembuatan logo dan gambar line-art. Format bitmap terdiri dari pixel-pixel, cocok untuk foto.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">4. Ruang (''Space'')</p></div> | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Dengan ruang, kita dapat merasakan jauh-dekat, tinggi-rendah, panjang-pendek, kosong-padat, besar-kecil dan lain-lain. Ukuran tersebut sifatnya relatif. ‘Besar’ menurut anda belum tentu sama dengan ‘besar’ menurut orang lain. Ukuran-ukuran tersebut muncul karena ada pembanding.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">5. Teks atau Tipografi</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Merupakan seni memilih dan menata huruf pada ruang untuk menciptakan kesan khusus, sehingga akan pembaca dapat membaca semaksimal mungkin.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">6. Warna (''Color'')</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Setiap warna mempunyai karakteristik tersendiri. Dengan warna kita dapat mengkomunikasikan desain kita kepada ''audience'' secara efektif.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ====Prinsip-prinsip Desain Grafis====
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Mirani (2012:3)[21] menjelaskan dalam mengatur ''layout'' agar menarik menggunakan prinsip-prinsip sebagai berikut:</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">1. Keseimbangan (''Balance'')</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Secara keseluruhan komponen-komponen desain harus tampil seimbang. Mata kita akan menangkap keseluruhan atau halaman desain dalam satu komponen yang lebih kecil.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">2. Irama (''Rythm'')</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Pengulangan atau variasi komponen-komponen desain grafis. Pengulangan tersebut bisa dalam bentuk urutan gerakan, pola atau ''pattern'' tertentu.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">3. Skala dan Proporsi</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Skala adalah perubahan ukuran atau size tanpa perubahan perbandingan ukuran panjang lebar atau tinggi, sedangkan proporsi adalah perubahan perbandingan antara panjang lebar atau tinggi sehingga gambar dengan perubahan proporsi sering terlihat distorsi.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">4. Fokus</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Tidak semua komponen grafis sama pentingnya, ''audience'' harus fokuskan atau diarahkan pada satu titik dan kontras pada penekanan karena ada perbedaan drastis atau konflik pada komponen desain grafis.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">5. Kesatuan (''Unity'') </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Semua bagian dan unsur grafis bersatu-padu dan serasi sehingga pembaca memahami sebagai satu kesatuan.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ====''Typography''====
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Sunarya (2014:28)<ref name="Sunarya, Lusyani. 2014. “Aplikasi Program Komputer MAVIB II”. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja">Sunarya, Lusyani. 2014. “Aplikasi Program Komputer MAVIB II”. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja</ref> tipografi adalah disiplin ilmu yang mempelajari karakter dan fungsi karakter dan fungsi huruf dan pemakaiannya dalam sebuah desain. Pemakaian huruf tertentu dapat mempengaruhi suasana hati pembacanya sehingga pesan yang ingin disampaikan dapat tercapai.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ====Anatomi Huruf====
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Menurut Lusyani Sunarya (2014:28)<ref name="Sunarya, Lusyani. 2014. “Aplikasi Program Komputer MAVIB II”. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja">Sunarya, Lusyani. 2014. “Aplikasi Program Komputer MAVIB II”. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja</ref> Langkah awal untuk mempelajari tipografi adalah mengenali atau memahami anatomi huruf. Seperti halnya tubuh manusia, huruf memiliki berbagai organ yang berbeda. Gabungan dari seluruh komponen dari suatu huruf merupakan identifikasi visual yang dapat membedakan antara huruf yang satu dengan yang lain. Apabila kita telah memahami anatomi huruf secara baik, dengan mudah kita dapat mengenal sifat dan karakteristik dari setiap jenis huruf.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">1. ''Baseline''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Sebuah garis maya lurus horisontal yang menjadi batas dari bagian terbawah dari setiap huruf besar.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">2. ''Capline''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Sebuah garis maya lurus horisontal yang menjadi batas dari bagian teratas dari setiap huruf besar.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">3. ''Meanline''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Sebuah garis maya lurus horisontal yang menjadi batas dari bagian teratas dari badan setiap huruf kecil.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">4. ''X-Height''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Jarak ketinggian dari ''baseline'' sampai ke ''meanline''. ''X-height'' merupakan tinggi dari badan huruf kecil.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">5. ''Ascender''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Bagian dari huruf kecil yang posisinya tepat berada diantara ''meanline'' dan ''capline''.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">6. ''Descender''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Bagian dari huruf kecil yang posisinya tepat berada di bawah ''baseline''.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | =<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''DAFTAR PUSTAKA'''</div>=
| + | |
| − | <references />
| + | |
| | | | |
| − | {{pagebreak}}
| + | ====Adobe Illustrator CS==== |
