SI1222472881: Perbedaan revisi

Dari widuri
Lompat ke: navigasi, cari
[revisi tidak terperiksa][revisi tidak terperiksa]
(→‎Ruang Lingkup Penelitian)
(→‎Latar Belakang)
Baris 772: Baris 772:
  
 
<div style="text-align: justify">
 
<div style="text-align: justify">
 +
=<div style="font-size: 20pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center"><br />'''BAB I''' <br /> <br /> '''PENDAHULUAN'''</div>=
 +
 
=<div style="font-size: 20pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center"><br />'''BAB I''' <br /> <br /> '''PENDAHULUAN'''</div>=
 
=<div style="font-size: 20pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center"><br />'''BAB I''' <br /> <br /> '''PENDAHULUAN'''</div>=
  
Baris 786: Baris 788:
 
</p></div>
 
</p></div>
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Berdasarkan hal diatas, maka perlu dibangun sebuah sistem yang menggunakan teknologi komputerisasi yang dapat mengadopsi pengetahuan manusia yaitu teknologi Artificial Intelligence atau kecerdasan buatan. Salah satu bagian dari kecerdasan adalah Sistem Pakar (Expert Sytem) yaitu suatu sistem yang mengandung pengetahuan dan pengalaman dari satu atau banyak pakar dalam suatu area pengetahuan, dalam hal ini khusunya mengenal karakter anak untuk menentukan gaya belajarnya sehingga bisa dengan tepat dalam menunjang cara belajar anak. Dengan perangkat lunak ini kesimpulan akan ditarik secara komputerisasi oleh sistem, yang menghasilkan output suatu kesimpulan dari hasil tanya jawab sehingga diketahui bahwa seseorang anak itu mempunyai kencendrungan tipe belajar dengan gaya visual, auditori atau kinestetik serta prosentase kecenderungan pada tiap-tiap gaya belajarnya. Maka penulis tertarik mengadakan penelitian dalam penulisan skirpsi dengan judul “APLIKASI SISTEM PAKAR DIAGNOSTIC TEST DALAM MENENTUKAN GAYA BELAJAR MENGGUNAKAN CERTAINTY FACTOR DI LP3I COURSE CENTER TIGARAKSA”</p></div>
  
  
 +
 +
=='''Rumusan Masalah'''==
 +
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent:
 +
 +
0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Berdasarkan uraian permasalahan diatas, maka rumusan masalahnya adalah sebagai berikut :</p></div>
 +
 +
<ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
Apakah sistem yang sudah berjalan dapat menentukan gaya belajar siswa dengan baik?</p>
 +
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
Apakah kendala yang dihadapi dalam proses pengolahan dan pemeriksaan hasil tes tersebut?</p>
 +
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
3. Bagaimana membuat suatu aplikasi sistem pakar yang mengenal karakter siswa dalam menentukan gaya belajar masing masing siswa yaitu dengan metode tanya jawab pada aplikasi, sehingga bisa menunjang cara belajar anak, sesuai dengan kecendrungan cara yang dimiliki?</p></li></ol>
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
=='''Ruang Lingkup Penelitian'''==
 +
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent:
 +
 +
0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Agar pembuatan proyek akhir lebih terarah dan focus pada inti maslahnya, maka perlu batasan yang mengacu pada rumusan masalah yang ada, adapun ruang lingkupnya adalah sebagai berikut : :</p></div>
 +
 +
<ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
Output dari sistem ini adalah gaya belajar anak atau kecendrungan anak untuk bisa menguasai atau memahami suatu pelajaran yang, diberikan secara umum ada tiga tipe khusus yaitu auditorial, visual, kinestetik. Dan bobot nilai dari kecendrungan yang dimiliki di masing-masing gaya yang ada.</p>
 +
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
Penelitian ini difokuskan pada analisa dan implementasi metode certainty factor untuk mengetahui gaya belajar siswa.</p>
 +
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
Program Diagnostic Test ditujukan untuk pengguna, yaitu siswa SMP dan SMA yang ingin belajar di LP3i Course Center.</p>
 +
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
Pembuatan aplikasi akan menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan database MySQL.</p></li></ol>
 +
 +
 +
 +
 +
 +
=='''Tujuan Penelitian'''==
 +
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent:
 +
0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Tujuan yang ingin dicapai dalam membangun aplikasi sistem pakar dalam menentukan gaya belajar siswa, adalah sebagai berikut :</p></div>
 +
 +
<ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
Memberikan arahan yang positif agar siswa dapat meningkatkan kualitas belajar dan sikap.</p>
 +
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
Membantu orang tua dan guru dalam menentukan cara belajar yang tepat untuk anak dengan tipe masing – masing anak.</p>
 +
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
Dapat menentukan otak mana yang biasa siswa gunakan untuk berfikir.</p>
 +
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
Membangun sistem pakar yang mampu mengenal dan menentukan tipe belajar anak sehingga bisa bermanfaat bagi siswa dan orang umum dalam mengetahui gaya belajar yang ideal bagi dirinya sesuai kecendrungan gaya belajar yang dimiliki.</p>
 +
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
Sebagai bentuk partisipasi dalam pengembangan ilmu pengetahuan dibidang teknologi informasi dan komunikasi.</p></li></ol>
 +
 +
 +
 +
 +
=='''Manfaat Penelitian'''==
 +
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent:
 +
0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Manfaat Penelitian penelitian ini adalah sebagai berikut :</p></div>
 +
 +
<ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
Menjadikan sistem pakar sebagai solusi penentu dalam gaya belajar siswa
 +
</p>
 +
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
Sebagai media pembentukan sikap dan karakter serta membantu siswa dalam memilih gaya belajar yang nyaman dikelas.</p>
 +
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
Sebagai bentuk implementasi ilmu dibidang Teknik Informatika yang didapat selama perkuliahan.</p>
 +
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
Membantu manajemen dalam menganalisa karakter yang dimiliki oleh sisw yang berbeda beda;</p></li></ol>
 +
 +
 +
 +
=='''Metode Penelitian'''==
 +
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent:
 +
 +
0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Untuk menunjang materi laporan penelitian ini, penulis menggunakan beberapa metode sebagai berikut :</p></div>
 +
 +
==='''Metode Pengumpulan Data'''===
 +
 +
<ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
'''Metode Observasi'''
 +
</p>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<p style="line-height: 2">Berdasarkan hal diatas, maka perlu dibangun sebuah sistem yang menggunakan teknologi komputerisasi yang dapat mengadopsi pengetahuan manusia yaitu teknologi Artificial Intelligence atau kecerdasan buatan. Salah satu bagian dari kecerdasan adalah Sistem Pakar (Expert Sytem) yaitu suatu sistem yang mengandung pengetahuan dan pengalaman dari satu atau banyak pakar dalam suatu area pengetahuan, dalam hal ini khusunya mengenal karakter anak untuk menentukan gaya belajarnya sehingga bisa dengan tepat dalam menunjang cara belajar anak. Dengan perangkat lunak ini kesimpulan akan ditarik secara komputerisasi oleh sistem, yang menghasilkan output suatu kesimpulan dari hasil tanya jawab sehingga diketahui bahwa seseorang anak itu mempunyai kencendrungan tipe belajar dengan gaya visual, auditori atau kinestetik serta prosentase kecenderungan pada tiap-tiap gaya belajarnya. Maka penulis tertarik mengadakan penelitian dalam penulisan skirpsi dengan judul “APLIKASI SISTEM PAKAR DIAGNOSTIC TEST DALAM MENENTUKAN GAYA BELAJAR MENGGUNAKAN CERTAINTY FACTOR DI LP3I COURSE CENTER TIGARAKSA”</p></div>
+
<p style="line-height: 2">Adalah pengumpulan data dengan cara mengamati secara langsung pada objek agar dapat memperoleh informasi mengenai kegiatan yang berlangsung dan melakukan pencatatan secara sistematis terhadap objek yang diteliti.
 +
Penulis melakukan pengamatan langsung terhadap proses monitoring manajemen proyek yang berjalan pada Unit Manajemen Proyek PT Angkasa Pura II (Persero). Dari pengamatan tersebut, penulis mengumpulkan data yang menjadi sumber informasi penting dalam menganalisa sistem monitoring manajemen proyek yang sedang berjalan.
 +
</p></div>
 +
 
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
'''Metode Wawancara'''
 +
</p>
 +
 
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Metode ini dilakukan dengan cara melakukan tanya jawab dengan beberapa narasumber secara langsung pada perusahaan tempat penelitian. Metode ini dilakukan untuk memperoleh data yang lebih detail serta memperkuat data sebelumnya saat melakukan pengamatan secara langsung.  
 +
Pada penelitian ini, penulis melakukan wawancara dengan pihak manajemen dan staf Unit Manajemen Proyek ERP PT Angkasa Pura II (Persero).
 +
</p></div>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
'''Metode Studi Pustaka'''
 +
</p>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Dilakukan dengan mempelajari, mengumpulkan, dan meringkas ulang buku-buku referensi yang terkait dengan penyusunan laporan penelitian untuk mendapatkan data dan informasi yang diperlukan. Referensi tersebut diambil dari berbagai sumber, baik dari dalam maupun dari luar perusahaan.
 +
</p></div>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
'''Jelajah Internet'''
 +
</p>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Melakukan pencarian data yang berhubungan dengan topik permasalahan melalui internet guna melengkapi penulisan laporan penelitian.
 +
</p></div>
 +
</ol>
 +
 
 +
 
 +
==='''Metode Analisa'''===
 +
 
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Pada penelitian ini digunakan metode analisa sistem berupa pendekatan OOA (Object Oriented Analysis) atau analisis berorientasi obyek dengan menggunakan UML (Unified Modelling Language). Proses analisis dilakukan terhadap hasil tahapan pengumpulan data untuk mendapatkan spesifikasi kebutuhan sistem yang akan dikembangkan. Pada proses analisis, teknik yang dilakukan adalah :
 +
</p></div>
 +
<ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
'''Analisis Pengguna'''
 +
</p>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Dilakukan analisis terhadap user yang akan menggunakan aplikasi dan juga fungsi apa saja yang didapatkan oleh masing-masing user.
 +
</p></div>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
'''Analisis Kebutuhan Fungsional, Non Fungsional, dan Pengguna'''
 +
</p>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Pemodelan kebutuhan fungsional untuk menggambarkan fungsi sistem dan pengguna yang terlibat serta fungsi¬ apa saja yang bisa didapatkan oleh masing-masing pengguna dimodelkan dengan Use Case Diagram.
 +
</p></div>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
'''Analisis Perilaku Sistem'''
 +
</p>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Pada tahapan ini dilakukan analisis terhadap perancangan program yang dimodelkan dengan activity diagram dan sequence diagram. Activity diagram digunakan untuk memodelkan proses use case yang berjalan di dalam sistem, sedangkan sequence diagram untuk memodelkan pengiriman pesan (message) antar objek dan kronologinya.
 +
</p></div>
 +
</ol>
 +
 
 +
 
 +
 
 +
==='''Metode Perancangan'''===
 +
 
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Penelitian ini menggunakan metode perancangan terstruktur melalui tahapan pembuatan UML, database, dan program yang disesuaikan berdasarkan kebutuhan administrasi pada elisitasi. Tampilan versi web dikembangkan dengan bahasa pemrograman PHP dan database MySQL. Sedangkan versi android menggunakan bahasa pemrograman Java. Software pendukung yang digunakan dalam mendesain dan membuat program adalah Android Studio, XAMPP, Adobe Photoshop CS3, Balsamiq Mockups, Notepad++, serta Visual Paradigm 12.1 Community Edition.
 +
</p></div>
 +
<ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
'''Metode Prototype'''
 +
</p>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Metode Prototype digunakan sebagai pengembangan dari perancangan sistem yang telah dilakukan pada bahasan sebelumnya. Prototyping adalah proses yang digunakan untuk membantu pengembangan perangkat lunak dalam membentuk model dari perangkat lunak yang harus dibuat. Prototyping dimulai dengan mengumpulkan kebutuhan. Pengembang (developer) dan pelanggan (client) bertemu untuk mendefinisikan objektif keseluruhan dari perangkat lunak, mengidentifikasi segala kebutuhan yang diketahui, kemudian dilakukan “perancangan kilat” atau disebut juga Rapid Application Design (RAD) karena mampu menyederhanakan dan mempercepat proses desain sistem.
 +
Dalam menerapkan metode prototype ini, penulis menggunakan pendekatan Evolutionary, karena pada metode ini hasil prototype tidak dibuang tetapi tetap digunakan untuk iterasi desain berikutnya.
 +
</p></div>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">
 +
'''Metode Testing'''
 +
</p>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Dalam skripsi ini metode pengujian (testing) yang digunakan yaitu Blackbox Testing. Blackbox testing adalah metode uji coba yang memfokuskan pada keperluan software yang memungkinkan pengembang aplikasi untuk membuat himpunan kondisi input yang akan melatih seluruh syarat-syarat fungsional suatu program. Metode blackbox testing berusaha untuk menemukan kesalahan dalam beberapa kategori, diantaranya: fungsi-fungsi yang salah atau hilang, kesalahan interface, kesalahan dalam struktur data atau akses database eksternal, kesalahan performa, kesalahan inisialisasi, dan terminasi. Alasan mengapa penulis memilih metode Blackbox adalah:
 +
</p>a. Untuk mengetahui pesan kesalahan atau umpan balik (feedback) yang diberikan oleh sistem pada tahapan pengujian ; <br /> <br />b. Untuk dapat melakukan analisa dan juga mengevaluasi dari pengujian yang dilakukan pada sistem tersebut. </div>
 +
 
 +
</ol>
 +
<br />
 +
<br />
 +
<br />
 +
 
 +
=='''Sistematika Penulisan'''==
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Sistematika penulisan memberikan gambaran mengenai penelitian secara garis besar agar laporan dapat tersaji dalam bentuk yang tertata serta memenuhi standar penulisan naskah ilmiah. Penulis mengelompokan laporan skripsi ini menjadi beberapa bab yang secara ringkas dapat dijelaskan sebagai berikut :  </p></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">'''BAB I : PENDAHULUAN'''</p></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Bab ini berisi tentang informasi umum, yaitu latar belakang penelitian, rumusan masalah, ruang lingkup penelitian, tujuan dan manfaat penelitian, metode penelitian yang digunakan, serta sistematika penulisan.</p></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">'''BAB II : LANDASAN TEORI'''</p></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Bab ini berisikan teori dasar atau umum dan juga teori khusus yang berupa pengertian dan definisi yang diambil dari kutipan buku yang berkaitan dengan analisa dan permasalahan yang dibahas serta beberapa literature review yang berhubungan dengan penelitian.</p></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">'''BAB III : ANALISA SISTEM YANG BERJALAN'''</p></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Bab ini berisikan gambaran umum perusahaan, sejarah singkat, struktur organisasi, serta penjelasan tentang wewenang dan tanggung jawab. Tata laksana sistem yang berjalan meliputi analisa sistem yang berjalan, permasalahan yang dihadapi, serta alternatif pemecahan masalah.</p></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">'''BAB IV : RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN'''</p></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Bab ini berisikan usulan prosedur yang baru, diagram rancangan sistem, rancangan basis data, rancangan interface prototype, testing, dan implementasi sistem yang diusulkan. </p></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">'''BAB V : PENUTUP'''</p></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Pada bab ini berisi kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dilakukan serta memberikan saran-saran yang bersifat membangun sebagai bahan masukkan untuk melakukan perbaikan bagi perkembangan dan kemajuan perusahaan.</p></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">'''DAFTAR PUSTAKA'''</p></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">'''LAMPIRAN'''</p></div>
 +
 
 +
</div>
 +
 
 +
{{pagebreak}}
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
<div style="text-align: justify">
  
 
=='''Rumusan Masalah'''==
 
=='''Rumusan Masalah'''==

Revisi per 23 September 2016 03.48

APLIKASI SISTEM PAKAR DIAGNOSTIC TEST

DALAM MENENTUKAN GAYA BELAJAR MENGGUNAKAN

CERTAINTY FACTOR DI LP3I COURSE CENTER

TIGARAKSA



SKRIPSI



Logo stmik raharja.jpg



Disusun Oleh :

NIM
: 1222472881
NAMA



JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

KONSENTRASI SOFTWARE ENGINEERING

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

STMIK RAHARJA

TANGERANG

(2015/2016)





SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA


LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI


APLIKASI SISTEM PAKAR DIAGNOSTIC TEST

DALAM MENENTUKAN GAYA BELAJAR MENGGUNAKAN

CERTAINTY FACTOR DI LP3I COURSE CENTER

TIGARAKSA



Disusun Oleh :

NIM
: 1222472881
Nama
: Imam Setyo Nugroho
Jenjang Studi
: Strata Satu
Jurusan
: Teknik Informatika
Konsentrasi
: Software Engineering

 

 

Disahkan Oleh :

Tangerang, Februari 2016

Ketua
        
Kepala Jurusan
STMIK RAHARJA
        
Jurusan Teknik Informatika
           
           
           
           
(Ir. Untung Rahardja, M.T.I)
        
(Junaidi, M.Kom)
NIP : 000594
        
NIP : 001405





SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA


 

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING

APLIKASI SISTEM PAKAR DIAGNOSTIC TEST DALAM

MENENTUKAN GAYA BELAJAR MENGGUNAKAN CERTAINTY

FACTOR DI LP3I COURSE CENTER

TIGARAKSA


Dibuat Oleh :

NIM
: 1222472881
Nama
:Imam Setyo Nugroho

 

Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif

Jurusan Teknik Informatika

Konsentrasi Software Engineering

Disetujui Oleh :

Tangerang, 15 Juni 2016

Pembimbing I
    
Pembimbing II
       
       
       
       
   
(Ilamsyah), M.Kom
NID : 05062
    
NID : 13002





SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA


LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI


APLIKASI SISTEM PAKAR DIAGNOSTIC TEST '

DALAM MENENTUKAN GAYA BELAJAR MENGGUNAKAN

PCERTAINTY FACTOR DI LP3I COURSE CENTER

TIGARAKSA



Disusun Oleh :

NIM
: 1222472881
Nama
: Imam Setyo Nugroho


Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian

Komprehensif

Jurusan Teknik Informatika

Konsentrasi Software Engineering

Tahun Akademik 2015/2016

Disetujui Penguji :

Tangerang, .... 2016

Ketua Penguji
  
Penguji I
  
Penguji II
         
         
         
         
(_______________)
  
(_______________)
  
(_______________)
NID :
 
NID :
 
NID :





SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA


 

LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI

APLIKASI SISTEM PAKAR DIAGNOSTIC TEST

DALAM MENENTUKAN GAYA BELAJAR MENGGUNAKAN '

CERTAINTY FACTOR DI LP3I COURSE CENTER

TIGARAKSA



Disusun Oleh :

NIM
: 1222472881
Nama
: Imam Setyo Nugroho
Jenjang Studi
: Strata Satu
Jurusan
: Teknik Informatika
Konsentrasi
: Software Engineering

 

 

Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer baik di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.

Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.

Tangerang, 20 Juni 2016

 
 
 
 
 
(Imam Setyo Nugroho)
NIM : 1222472881

 

)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;





ABSTRAKSI

Bimbingan belajar LP3i Course Center (LCC) merupakan sebuah lembaga bimbingan belajar yang bergerak dibidang pendidikan. LCC memberikan bimbingan belajar dari kelas I sekolah dasar (SD) hingga kelass XII sekolah menengah atas/kejuruan (SMA/SMK). Siswa yang ingin masuk di LP3i Course Center diharuskan mengikuti Diagnostic Test terlebih dahulu. Diagnostic Test ini bertujuan untuk mengetahui Gaya belajar seseorang tersebut sehingga mempermudah Tentor atau Guru untuk memberikan materi pembelajaran, serta untuk mengetahui bagaimana gaya mereka berfikir menggunakan otak kanan atau otak kiri. Dalam pengolahan pengoreksian Diagnostic Test ini dibutuhkan waktu yang cukup lama karena menghitungnya masih manual dan sistem yang berjalan ini belum maksimal. Maka dari itu dibutuhkan sebuah sistem pakar untuk membantu siswa menentukan gaya belajar dan membantu bagian pengoreksian agar lebih cepat.

Kata kunci, bimbingan belajar, diagnostic test, gaya belajar, sistem pakar





ABSTRACT

Tutoring LP3I Course Center (LCC) is a tutoring agency in the field of education. LCC provides tutoring from class I elementary schools (SD) to kelass XII high school / vocational (SMA / SMK). Students who want to enter in LP3I Course Diagnostic Test Center are required to follow the first. Diagnostic This test aims to determine the person's learning style, making it easier Tentor or teachers to provide learning materials, as well as to find out how they think the style using the right brain or left brain. In the correction processing Diagnostic Test it takes a long time because the count is still manual and the system that runs it is not maximized. Therefore it takes an expert system to help students determine the learning styles and help sections for more rapid correction.


Keywords, tutoring, diagnostic tests, learning styles, expert systems





KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.,

Alhamdulillahirabbil’alamin,

Segala Puji dan Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat dan anugrah-Nya yang melimpahkan kepada penulis, sehingga penulisan Laporan Skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik dan tepat pada waktunya. Hanya karena kasih saying dan kekuatan-Nya lah penulis mampu menyelesaikan Laporan Skripsi yang berjudul “APLIKASI SISTEM PAKAR DIAGNOSTIC TEST DALAM MENENTUKAN GAYA BELAJAR MENGGUNAKAN CERTAINTY FACTOR DI LP3I COURSE CENTER" tepat pada waktunya.

Penulisan laporan Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat dalam memperoleh gelar Sarjana Komputer (S.Kom) untuk jenjang S1 di Perguruan Tinggi Raharja. Sebagai bahan penulisan, Penulis memperoleh informasi berdasarkan hasil observasi, wawancara, survey, serta studi pustaka dari berbagai sumber yang mendukung penulisan laporan ini.

Penulis berharap karya tulis ini dapat memberikan informasi yang bermanfaat da tambahan pengetahuan bagi para pembaca umumnya serta mahasiswa khususnya. Semoga karya tulis ini dapat menjadi bahan perbandingan dalam periode selanjutnya dan dapat menjadi suatu karya ilmih yang baik. Pada kesempatan ini juga penulis ingin mengucapkan banyak terimakasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan penulisan Laporan Skripsi ini antara lain :

  1. Bapak Ir. Untung Rahardja, M.T.I, selaku Presiden Direktur Perguruan Tinggi Raharja.
  2. Bapak Drs. Po. Abas Sunarya, M.Si selaku Direktur Perguruan Tinggi Raharja.
  3. Bapak Drs. Po. Sugeng Santoso, M.Kom selaku pembantu ketua 1 Bidang Akademik STMIK Raharja.
  4. Bapak Junaidi, M.Kom selaku Kepala Jurusan Teknik Informatika.
  5. Bapak Sandro Alfeno, M.Kom, selaku Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk membantu dan memberikan bimbingan serta pengarahan kepada penulis.
  6. Bapak Ilamsyah, M.Kom selaku Dosen Pembimbing II yang telah memberikan banyak masukkan dalam penyusunan skripsi.
  7. Ibu Siti Husnia selaku Kepala Cabang sekaligus pembimbing lapangan di Cabang LP3i Course Center Tigaraksa beserta Staf dan Tentor atau guru Bimbingan Belajar yang telah memberikan izin dan membantu penulis melakukan analisa penelitian.
  8. Bapak dan Ibu Dosen Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan ilmu pengetahuan kepada penulis.
  9. Untuk teman seperjuagan yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu yang telah susah senang dalam mengerjakan Skripsi ini.

    Terimakasih yang setinggi-tingginya kepada Bapak dan Ibu, Adik dan keluarga tercinta yang telah memberikan dukungan baik moril maupun materil dan tentunya Do’a restu yang tiada henti Akhir kata, Semoga Allah SWT memberikan balasan rahmat kepada semua phak yang telah membantu penulis dalam m=pembuatan Laporan Skripsi ini. Demikian, penulis sampaikan dengan harapan semoga Laporan Skripsi ini dapat berguna dan bermanfaat bagi semua pihak.

     

     

    Tangerang, 20 Juni 2016

     

     

     

    NIM : 1222472881










    DAFTAR TABEL

    Tabel 2.1 Nilai Tingkat Keyakinan Pakar

    Tabel 2.2 Kategori Pernyataan

    Tabel 3.1 Swot Analisa

    Tabel 3.2 Elisitasi Tahap I

    Tabel 3.3 Elisitasi Tahap II

    Tabel 3.4 Elisitasi Tahap III

    Tabel 3.5 Final Draft Elisitasi

    Tabel 4.1. Perbedaan Prosedur Sistem Berjalan Dan Sistem Usulan

    Tabel 4.2 Admin

    Tabel 4.3 Pernyataan

    Tabel 4.4 Hasil Analisa

    Tabel 4.5 Ciri

    Tabel 4.6 Dtl_Ciri

    Tabel 4.7 Saran

    Tabel 4.8 Dtl_Saran

    Tabel 4.9 Galeri

    Tabel 4.10 Pesan

    Tabel 4.11 User

    Tabel 4.12 Temp

    Tabel 4.13 Kesimpulan

    Tabel 4.14 Jenis Pernyataan





    DAFTAR GAMBAR

    Gambar 2.1 Mesin Inferensi

    Gambar 2.2 Struktur Sistem Pakar

    Gambar 2.3 Proses Backward Chaining

    Gambar 2.4 Proses Forward Chaining

    Gambar 4.1 Use Case Diagram User

    Gambar 4.2 Use Case Diagram Admin

    Gambar 4.3 Use Case Diagram Ka. Akademik

    Gambar 4.4 Activity Diagram

    Gambar 4.5 Sequence Diagram Yang Diusulkan

    Gambar 4.6 Class Diagram Sistem

    Gambar 4.7 Halaman Login User

    Gambar 4.8 Halaman User Mengisi Pernyataan

    Gambar 4.9 Halaman Hasil Analisa User

    Gambar 4.10 Halaman Admin Mengelola Data Pernyataan

    Gambar 4.11 Halaman Admin Mengelola Data User

    Gambar 4.12 Tampilan Login

    Gambar 4.13 Halaman Home Admin

    Gambar 4.14 Halaman Home User

    Gambar 4.15 Halaman Pernyataan Auditori

    Gambar 4.16 Halaman Pernyataan Kinestetik

    Gambar 4.17 Halaman Hasil Analisa

    Gambar 4.18 Halaman Pengolahan Data Pernyataan

    Gambar 4.19 Halaman Pengolahan Data Saran

    Gambar 4.20 Halaman Pengolahan Data Ciri-Ciri Gaya Belajar




    DAFTAR SIMBOL

    DAFTAR SIMBOL USE CASE DIAGRAM


    DAFTAR SIMBOL ACTIVITY DIAGRAM


    DAFTAR SIMBOL SEQUENCE DIAGRAM






    BAB I

    PENDAHULUAN


    BAB I

    PENDAHULUAN

    Latar Belakang

    Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dewasa ini mendapat sambutan positif dimasyarakat. Di dukung dengan berkembangnya sistem aplikasi yang mampu mempermudah manusia dalam melakukan pekerjaan. Kebutuhan sistem komputerisasi pada zaman sekarang ini mencakup kesegala bidang termasuk pendidikan. Karena pendidikan memegang peranan yang sangat penting dalam menciptakan sumber daya yang berkualitas. Salah satu pengetahuan yang dapat membantu manusia dalam menentukan keputusan adalah sistem pakar. Sistem pakar adalah sistem informasi yang berisi dengan pengetahuan dari pakar sehingga dapat digunakan untuk konsultasi. Pengetahuan dari pakar didalm sistem ini digunakan sebagai dasar oleh Sistem Pakar untuk menjawab pertanyaan.

    Gaya belajar adalah kecenderungan dominan gaya atau tipe belajar siswa atau seseorang yang selaras dengan tipe dan karakter otaknya. Gaya belajar merupakan cara yang lebih disukai dalam melakukan kegiatan berfikir, memproses, dan mengerti suatu informasi, misalnya jika kita ingin mempelajari mengenai tanaman, apakah kita lebih menyukai menonton video tanaman, mendengarkan penjelasaan, membaca buku petunjuk, langsung bekerja di perkebunan ataukah mengunjungi kebun raya

    LP3i Course Center adalah perusahaan yang bergerak dibidang pendidikan. LP3i Course Center menyediakan layanan berupa jasa yaitu, Bimbingan Belajar dan Kursus. Pada prinsipnya LP3i Course Center selalu memberikan pembelajaran yang terbaik dan menyediakan Tentor atau Guru pengajar yang berkualitas. Bimbingan belajar memberikan bimbingan belajar dari kelas I sekolah dasar (SD) hingga kelass XII sekolah menengah atas/kejuruan (SMA/SMK). Siswa yang ingin masuk di LP3i Course Center diharuskan mengikuti Diagnostic Test terlebih dahulu. Diagnostic Test ini bertujuan untuk mengetahui Gaya belajar seseorang tersebut sehingga mempermudah Tentor atau Guru untuk memberikan materi pembelajaran, serta untuk mengetahui bagaimana gaya mereka berfikir.

    Berdasarkan hal diatas, maka perlu dibangun sebuah sistem yang menggunakan teknologi komputerisasi yang dapat mengadopsi pengetahuan manusia yaitu teknologi Artificial Intelligence atau kecerdasan buatan. Salah satu bagian dari kecerdasan adalah Sistem Pakar (Expert Sytem) yaitu suatu sistem yang mengandung pengetahuan dan pengalaman dari satu atau banyak pakar dalam suatu area pengetahuan, dalam hal ini khusunya mengenal karakter anak untuk menentukan gaya belajarnya sehingga bisa dengan tepat dalam menunjang cara belajar anak. Dengan perangkat lunak ini kesimpulan akan ditarik secara komputerisasi oleh sistem, yang menghasilkan output suatu kesimpulan dari hasil tanya jawab sehingga diketahui bahwa seseorang anak itu mempunyai kencendrungan tipe belajar dengan gaya visual, auditori atau kinestetik serta prosentase kecenderungan pada tiap-tiap gaya belajarnya. Maka penulis tertarik mengadakan penelitian dalam penulisan skirpsi dengan judul “APLIKASI SISTEM PAKAR DIAGNOSTIC TEST DALAM MENENTUKAN GAYA BELAJAR MENGGUNAKAN CERTAINTY FACTOR DI LP3I COURSE CENTER TIGARAKSA”


    Rumusan Masalah

    Berdasarkan uraian permasalahan diatas, maka rumusan masalahnya adalah sebagai berikut :

    1. Apakah sistem yang sudah berjalan dapat menentukan gaya belajar siswa dengan baik?

    2. Apakah kendala yang dihadapi dalam proses pengolahan dan pemeriksaan hasil tes tersebut?

    3. 3. Bagaimana membuat suatu aplikasi sistem pakar yang mengenal karakter siswa dalam menentukan gaya belajar masing masing siswa yaitu dengan metode tanya jawab pada aplikasi, sehingga bisa menunjang cara belajar anak, sesuai dengan kecendrungan cara yang dimiliki?




    Ruang Lingkup Penelitian

    Agar pembuatan proyek akhir lebih terarah dan focus pada inti maslahnya, maka perlu batasan yang mengacu pada rumusan masalah yang ada, adapun ruang lingkupnya adalah sebagai berikut : :

    1. Output dari sistem ini adalah gaya belajar anak atau kecendrungan anak untuk bisa menguasai atau memahami suatu pelajaran yang, diberikan secara umum ada tiga tipe khusus yaitu auditorial, visual, kinestetik. Dan bobot nilai dari kecendrungan yang dimiliki di masing-masing gaya yang ada.

    2. Penelitian ini difokuskan pada analisa dan implementasi metode certainty factor untuk mengetahui gaya belajar siswa.

    3. Program Diagnostic Test ditujukan untuk pengguna, yaitu siswa SMP dan SMA yang ingin belajar di LP3i Course Center.

    4. Pembuatan aplikasi akan menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan database MySQL.



    Tujuan Penelitian

    Tujuan yang ingin dicapai dalam membangun aplikasi sistem pakar dalam menentukan gaya belajar siswa, adalah sebagai berikut :

    1. Memberikan arahan yang positif agar siswa dapat meningkatkan kualitas belajar dan sikap.

    2. Membantu orang tua dan guru dalam menentukan cara belajar yang tepat untuk anak dengan tipe masing – masing anak.

    3. Dapat menentukan otak mana yang biasa siswa gunakan untuk berfikir.

    4. Membangun sistem pakar yang mampu mengenal dan menentukan tipe belajar anak sehingga bisa bermanfaat bagi siswa dan orang umum dalam mengetahui gaya belajar yang ideal bagi dirinya sesuai kecendrungan gaya belajar yang dimiliki.

    5. Sebagai bentuk partisipasi dalam pengembangan ilmu pengetahuan dibidang teknologi informasi dan komunikasi.



    Manfaat Penelitian

    Manfaat Penelitian penelitian ini adalah sebagai berikut :

    1. Menjadikan sistem pakar sebagai solusi penentu dalam gaya belajar siswa

    2. Sebagai media pembentukan sikap dan karakter serta membantu siswa dalam memilih gaya belajar yang nyaman dikelas.

    3. Sebagai bentuk implementasi ilmu dibidang Teknik Informatika yang didapat selama perkuliahan.

    4. Membantu manajemen dalam menganalisa karakter yang dimiliki oleh sisw yang berbeda beda;


    Metode Penelitian

    Untuk menunjang materi laporan penelitian ini, penulis menggunakan beberapa metode sebagai berikut :

    Metode Pengumpulan Data

    1. Metode Observasi

      Adalah pengumpulan data dengan cara mengamati secara langsung pada objek agar dapat memperoleh informasi mengenai kegiatan yang berlangsung dan melakukan pencatatan secara sistematis terhadap objek yang diteliti. Penulis melakukan pengamatan langsung terhadap proses monitoring manajemen proyek yang berjalan pada Unit Manajemen Proyek PT Angkasa Pura II (Persero). Dari pengamatan tersebut, penulis mengumpulkan data yang menjadi sumber informasi penting dalam menganalisa sistem monitoring manajemen proyek yang sedang berjalan.

    2. Metode Wawancara

      Metode ini dilakukan dengan cara melakukan tanya jawab dengan beberapa narasumber secara langsung pada perusahaan tempat penelitian. Metode ini dilakukan untuk memperoleh data yang lebih detail serta memperkuat data sebelumnya saat melakukan pengamatan secara langsung. Pada penelitian ini, penulis melakukan wawancara dengan pihak manajemen dan staf Unit Manajemen Proyek ERP PT Angkasa Pura II (Persero).

    3. Metode Studi Pustaka

      Dilakukan dengan mempelajari, mengumpulkan, dan meringkas ulang buku-buku referensi yang terkait dengan penyusunan laporan penelitian untuk mendapatkan data dan informasi yang diperlukan. Referensi tersebut diambil dari berbagai sumber, baik dari dalam maupun dari luar perusahaan.

    4. Jelajah Internet

      Melakukan pencarian data yang berhubungan dengan topik permasalahan melalui internet guna melengkapi penulisan laporan penelitian.


    Metode Analisa

    Pada penelitian ini digunakan metode analisa sistem berupa pendekatan OOA (Object Oriented Analysis) atau analisis berorientasi obyek dengan menggunakan UML (Unified Modelling Language). Proses analisis dilakukan terhadap hasil tahapan pengumpulan data untuk mendapatkan spesifikasi kebutuhan sistem yang akan dikembangkan. Pada proses analisis, teknik yang dilakukan adalah :

    1. Analisis Pengguna

      Dilakukan analisis terhadap user yang akan menggunakan aplikasi dan juga fungsi apa saja yang didapatkan oleh masing-masing user.

    2. Analisis Kebutuhan Fungsional, Non Fungsional, dan Pengguna

      Pemodelan kebutuhan fungsional untuk menggambarkan fungsi sistem dan pengguna yang terlibat serta fungsi¬ apa saja yang bisa didapatkan oleh masing-masing pengguna dimodelkan dengan Use Case Diagram.

    3. Analisis Perilaku Sistem

      Pada tahapan ini dilakukan analisis terhadap perancangan program yang dimodelkan dengan activity diagram dan sequence diagram. Activity diagram digunakan untuk memodelkan proses use case yang berjalan di dalam sistem, sedangkan sequence diagram untuk memodelkan pengiriman pesan (message) antar objek dan kronologinya.


    Metode Perancangan

    Penelitian ini menggunakan metode perancangan terstruktur melalui tahapan pembuatan UML, database, dan program yang disesuaikan berdasarkan kebutuhan administrasi pada elisitasi. Tampilan versi web dikembangkan dengan bahasa pemrograman PHP dan database MySQL. Sedangkan versi android menggunakan bahasa pemrograman Java. Software pendukung yang digunakan dalam mendesain dan membuat program adalah Android Studio, XAMPP, Adobe Photoshop CS3, Balsamiq Mockups, Notepad++, serta Visual Paradigm 12.1 Community Edition.

    1. Metode Prototype

      Metode Prototype digunakan sebagai pengembangan dari perancangan sistem yang telah dilakukan pada bahasan sebelumnya. Prototyping adalah proses yang digunakan untuk membantu pengembangan perangkat lunak dalam membentuk model dari perangkat lunak yang harus dibuat. Prototyping dimulai dengan mengumpulkan kebutuhan. Pengembang (developer) dan pelanggan (client) bertemu untuk mendefinisikan objektif keseluruhan dari perangkat lunak, mengidentifikasi segala kebutuhan yang diketahui, kemudian dilakukan “perancangan kilat” atau disebut juga Rapid Application Design (RAD) karena mampu menyederhanakan dan mempercepat proses desain sistem. Dalam menerapkan metode prototype ini, penulis menggunakan pendekatan Evolutionary, karena pada metode ini hasil prototype tidak dibuang tetapi tetap digunakan untuk iterasi desain berikutnya.

    2. Metode Testing

      Dalam skripsi ini metode pengujian (testing) yang digunakan yaitu Blackbox Testing. Blackbox testing adalah metode uji coba yang memfokuskan pada keperluan software yang memungkinkan pengembang aplikasi untuk membuat himpunan kondisi input yang akan melatih seluruh syarat-syarat fungsional suatu program. Metode blackbox testing berusaha untuk menemukan kesalahan dalam beberapa kategori, diantaranya: fungsi-fungsi yang salah atau hilang, kesalahan interface, kesalahan dalam struktur data atau akses database eksternal, kesalahan performa, kesalahan inisialisasi, dan terminasi. Alasan mengapa penulis memilih metode Blackbox adalah:

      a. Untuk mengetahui pesan kesalahan atau umpan balik (feedback) yang diberikan oleh sistem pada tahapan pengujian ;

      b. Untuk dapat melakukan analisa dan juga mengevaluasi dari pengujian yang dilakukan pada sistem tersebut.




    Sistematika Penulisan

    Sistematika penulisan memberikan gambaran mengenai penelitian secara garis besar agar laporan dapat tersaji dalam bentuk yang tertata serta memenuhi standar penulisan naskah ilmiah. Penulis mengelompokan laporan skripsi ini menjadi beberapa bab yang secara ringkas dapat dijelaskan sebagai berikut :

    BAB I : PENDAHULUAN

    Bab ini berisi tentang informasi umum, yaitu latar belakang penelitian, rumusan masalah, ruang lingkup penelitian, tujuan dan manfaat penelitian, metode penelitian yang digunakan, serta sistematika penulisan.

    BAB II : LANDASAN TEORI

    Bab ini berisikan teori dasar atau umum dan juga teori khusus yang berupa pengertian dan definisi yang diambil dari kutipan buku yang berkaitan dengan analisa dan permasalahan yang dibahas serta beberapa literature review yang berhubungan dengan penelitian.

    BAB III : ANALISA SISTEM YANG BERJALAN

    Bab ini berisikan gambaran umum perusahaan, sejarah singkat, struktur organisasi, serta penjelasan tentang wewenang dan tanggung jawab. Tata laksana sistem yang berjalan meliputi analisa sistem yang berjalan, permasalahan yang dihadapi, serta alternatif pemecahan masalah.

    BAB IV : RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN

    Bab ini berisikan usulan prosedur yang baru, diagram rancangan sistem, rancangan basis data, rancangan interface prototype, testing, dan implementasi sistem yang diusulkan.

    BAB V : PENUTUP

    Pada bab ini berisi kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dilakukan serta memberikan saran-saran yang bersifat membangun sebagai bahan masukkan untuk melakukan perbaikan bagi perkembangan dan kemajuan perusahaan.

    DAFTAR PUSTAKA

    LAMPIRAN






    Rumusan Masalah

    Berdasarkan uraian permasalahan diatas, maka rumusan masalahnya adalah sebagai berikut :

    1. Apakah sistem yang sudah berjalan dapat menentukan gaya belajar siswa dengan baik?

    2. Apakah kendala yang dihadapi dalam proses pengolahan dan pemeriksaan hasil tes tersebut?

    3. Bagaimana membuat suatu aplikasi sistem pakar yang mengenal karakter siswa dalam menentukan gaya belajar masing masing siswa yaitu dengan metode tanya jawab pada aplikasi, sehingga bisa menunjang cara belajar anak, sesuai dengan kecendrungan cara yang dimiliki?

    Ruang Lingkup Penelitian

    Agar pembuatan proyek akhir lebih terarah dan focus pada inti maslahnya, maka perlu batasan yang mengacu pada rumusan masalah yang ada, adapun ruang lingkupnya adalah sebagai berikut :

    1. Output dari sistem ini adalah gaya belajar anak atau kecendrungan anak untuk bisa menguasai atau memahami suatu pelajaran yang, diberikan secara umum ada tiga tipe khusus yaitu auditorial, visual, kinestetik. Dan bobot nilai dari kecendrungan yang dimiliki di masing-masing gaya yang ada.

    2. Penelitian ini difokuskan pada analisa dan implementasi metode certainty factor untuk mengetahui gaya belajar siswa.

    3. Program Diagnostic Test ditujukan untuk pengguna, yaitu siswa SMP dan SMA yang ingin belajar di LP3i Course Center.

  10. Pembuatan aplikasi akan menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan database MySQL.

    11. </ol>

    Tujuan Penelitian

    1. Mengetahui sistem monitoring manajemen proyek yang saat ini berjalan pada Unit Manajemen Proyek ERP PT Angkasa Pura II (Persero) ;

    2. Membangun sebuah sistem berbasis web dan android yang mampu melakukan monitoring manajemen proyek secara efektif dan efisien pada Unit Manajemen Proyek ERP PT Angkasa Pura II (Persero) ;

    3. Membangun sebuah sistem berbasis web dan android yang mampu melakukan monitoring manajemen proyek secara cepat dan akurat pada Unit Manajemen Proyek ERP PT Angkasa Pura II (Persero).



    Manfaat Penelitian

    1. Menciptakan sistem monitoring manajemen proyek yang mampu berjalan secara efektif dan efisien ;

    2. Menciptakan sistem yang mampu memberikan informasi monitoring manajemen proyek dengan cepat dan akurat ;

    3. Memudahkan pegawai dalam melaporkan setiap kegiatan yang telah, sedang, atau akan dilakukan kapanpun dan dimanapun secara realtime ;.

    4. Membantu manajemen dalam menganalisa kekurangan dari kegiatan yang telah dilakukan sehingga manajemen dapat melakukan forecasting atas kegiatan yang akan diimplementasikan di masa mendatang.;


    Metode Penelitian

    Untuk menunjang materi laporan penelitian ini, penulis menggunakan beberapa metode sebagai berikut :

    Metode Pengumpulan Data

    1. Metode Observasi

      Adalah pengumpulan data dengan cara mengamati secara langsung pada objek agar dapat memperoleh informasi mengenai kegiatan yang berlangsung dan melakukan pencatatan secara sistematis terhadap objek yang diteliti. Penulis melakukan pengamatan langsung terhadap proses monitoring manajemen proyek yang berjalan pada Unit Manajemen Proyek PT Angkasa Pura II (Persero). Dari pengamatan tersebut, penulis mengumpulkan data yang menjadi sumber informasi penting dalam menganalisa sistem monitoring manajemen proyek yang sedang berjalan.

    2. Metode Wawancara

      Metode ini dilakukan dengan cara melakukan tanya jawab dengan beberapa narasumber secara langsung pada perusahaan tempat penelitian. Metode ini dilakukan untuk memperoleh data yang lebih detail serta memperkuat data sebelumnya saat melakukan pengamatan secara langsung. Pada penelitian ini, penulis melakukan wawancara dengan pihak manajemen dan staf Unit Manajemen Proyek ERP PT Angkasa Pura II (Persero).

    3. Metode Studi Pustaka

      Dilakukan dengan mempelajari, mengumpulkan, dan meringkas ulang buku-buku referensi yang terkait dengan penyusunan laporan penelitian untuk mendapatkan data dan informasi yang diperlukan. Referensi tersebut diambil dari berbagai sumber, baik dari dalam maupun dari luar perusahaan.

    4. Jelajah Internet

      Melakukan pencarian data yang berhubungan dengan topik permasalahan melalui internet guna melengkapi penulisan laporan penelitian.


    Metode Analisa

    Pada penelitian ini digunakan metode analisa sistem berupa pendekatan OOA (Object Oriented Analysis) atau analisis berorientasi obyek dengan menggunakan UML (Unified Modelling Language). Proses analisis dilakukan terhadap hasil tahapan pengumpulan data untuk mendapatkan spesifikasi kebutuhan sistem yang akan dikembangkan. Pada proses analisis, teknik yang dilakukan adalah :

    1. Analisis Pengguna

      Dilakukan analisis terhadap user yang akan menggunakan aplikasi dan juga fungsi apa saja yang didapatkan oleh masing-masing user.

    2. Analisis Kebutuhan Fungsional, Non Fungsional, dan Pengguna

      Pemodelan kebutuhan fungsional untuk menggambarkan fungsi sistem dan pengguna yang terlibat serta fungsi¬ apa saja yang bisa didapatkan oleh masing-masing pengguna dimodelkan dengan Use Case Diagram.

    3. Analisis Perilaku Sistem

      Pada tahapan ini dilakukan analisis terhadap perancangan program yang dimodelkan dengan activity diagram dan sequence diagram. Activity diagram digunakan untuk memodelkan proses use case yang berjalan di dalam sistem, sedangkan sequence diagram untuk memodelkan pengiriman pesan (message) antar objek dan kronologinya.


    Metode Perancangan

    Penelitian ini menggunakan metode perancangan terstruktur melalui tahapan pembuatan UML, database, dan program yang disesuaikan berdasarkan kebutuhan administrasi pada elisitasi. Tampilan versi web dikembangkan dengan bahasa pemrograman PHP dan database MySQL. Sedangkan versi android menggunakan bahasa pemrograman Java. Software pendukung yang digunakan dalam mendesain dan membuat program adalah Android Studio, XAMPP, Adobe Photoshop CS3, Balsamiq Mockups, Notepad++, serta Visual Paradigm 12.1 Community Edition.

    1. Metode Prototype

      Metode Prototype digunakan sebagai pengembangan dari perancangan sistem yang telah dilakukan pada bahasan sebelumnya. Prototyping adalah proses yang digunakan untuk membantu pengembangan perangkat lunak dalam membentuk model dari perangkat lunak yang harus dibuat. Prototyping dimulai dengan mengumpulkan kebutuhan. Pengembang (developer) dan pelanggan (client) bertemu untuk mendefinisikan objektif keseluruhan dari perangkat lunak, mengidentifikasi segala kebutuhan yang diketahui, kemudian dilakukan “perancangan kilat” atau disebut juga Rapid Application Design (RAD) karena mampu menyederhanakan dan mempercepat proses desain sistem. Dalam menerapkan metode prototype ini, penulis menggunakan pendekatan Evolutionary, karena pada metode ini hasil prototype tidak dibuang tetapi tetap digunakan untuk iterasi desain berikutnya.

    2. Metode Testing

      Dalam skripsi ini metode pengujian (testing) yang digunakan yaitu Blackbox Testing. Blackbox testing adalah metode uji coba yang memfokuskan pada keperluan software yang memungkinkan pengembang aplikasi untuk membuat himpunan kondisi input yang akan melatih seluruh syarat-syarat fungsional suatu program. Metode blackbox testing berusaha untuk menemukan kesalahan dalam beberapa kategori, diantaranya: fungsi-fungsi yang salah atau hilang, kesalahan interface, kesalahan dalam struktur data atau akses database eksternal, kesalahan performa, kesalahan inisialisasi, dan terminasi. Alasan mengapa penulis memilih metode Blackbox adalah:

      a. Untuk mengetahui pesan kesalahan atau umpan balik (feedback) yang diberikan oleh sistem pada tahapan pengujian ;

      b. Untuk dapat melakukan analisa dan juga mengevaluasi dari pengujian yang dilakukan pada sistem tersebut.




    Sistematika Penulisan

    Sistematika penulisan memberikan gambaran mengenai penelitian secara garis besar agar laporan dapat tersaji dalam bentuk yang tertata serta memenuhi standar penulisan naskah ilmiah. Penulis mengelompokan laporan skripsi ini menjadi beberapa bab yang secara ringkas dapat dijelaskan sebagai berikut :

    BAB I : PENDAHULUAN

    Bab ini berisi tentang informasi umum, yaitu latar belakang penelitian, rumusan masalah, ruang lingkup penelitian, tujuan dan manfaat penelitian, metode penelitian yang digunakan, serta sistematika penulisan.

    BAB II : LANDASAN TEORI

    Bab ini berisikan teori dasar atau umum dan juga teori khusus yang berupa pengertian dan definisi yang diambil dari kutipan buku yang berkaitan dengan analisa dan permasalahan yang dibahas serta beberapa literature review yang berhubungan dengan penelitian.

    BAB III : ANALISA SISTEM YANG BERJALAN

    Bab ini berisikan gambaran umum perusahaan, sejarah singkat, struktur organisasi, serta penjelasan tentang wewenang dan tanggung jawab. Tata laksana sistem yang berjalan meliputi analisa sistem yang berjalan, permasalahan yang dihadapi, serta alternatif pemecahan masalah.

    BAB IV : RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN

    Bab ini berisikan usulan prosedur yang baru, diagram rancangan sistem, rancangan basis data, rancangan interface prototype, testing, dan implementasi sistem yang diusulkan.

    BAB V : PENUTUP

    Pada bab ini berisi kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dilakukan serta memberikan saran-saran yang bersifat membangun sebagai bahan masukkan untuk melakukan perbaikan bagi perkembangan dan kemajuan perusahaan.

    DAFTAR PUSTAKA

    LAMPIRAN