Kerangka iLearning: Perbedaan revisi
| [revisi tidak terperiksa] | [revisi tidak terperiksa] |
Kiki Amalia (bicara | kontrib) |
Kiki Amalia (bicara | kontrib) |
||
| (1 revisi antara oleh pengguna yang sama tidak ditampilkan) | |||
| Baris 1: | Baris 1: | ||
[[File:Join with ipad.jpg|400px|right]] | [[File:Join with ipad.jpg|400px|right]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | [[iLearning]] bukan hanya di kelas | + | Semangat [[iLearning]] , menginspirasi [[Pribadi Raharja]] ke puncak kesuksesan membawa kebahagiaan pada pembelajaran hidup.[[iLearning]] bukan hanya di kelas tetapi dimana saja kapan saja dan apa saja menikmati pembelajaran terus menerus adalah iLearning. |
| − | |||
| − | + | Bayangkan dosen dan mahasiswa termotivasi dengan peran yang berbeda dalam pembelajaran tetapi sinergi dan bersama sama mengintegrasikan pembelajaran yang terbaik menggunakan [[iPad]] yang tercanggih mendukung sharing dan komunikasi tanpa batas | |
| + | memberikan keuntungan pembelajaran yang maksimal. | ||
| − | |||
| − | + | Raharja memiliki komunitas belajar yang cocok, infrastruktur, SDM, akademik dan manajemen semua bersatu itu disebut kerangka [[iLearning]]. Struktur kerangka yang baik memastikan [[Pribadi Raharja]] menikmati [[iLearning]] dalam lingkungan kampus. | |
| − | |||
| − | + | Pada 2011, bersama peneliti [[Apple]], [[Perguruan Tinggi Raharja|Raharja]] menciptakan kerangka [[iLearning]] memberikan program pendidikan yang menyeluruh, menyentuh seluruh kebutuhan pembelajaran, menguntungkan semua yang berpastisipasi didalamnya. | |
| − | |||
| − | + | Dalam 2 tahun implementasi [[iLearning]], terbukti adalah satu-satunya solusi pembelajaran terbaik. Dimana mahasiswa secara dinamis meningkatkan pembelajaran. Di [[Perguruan Tinggi Raharja|Raharja]], kita merayakan sukses dengan [[iLearning]], menikmati [[iLearning]] sebagai pembelajaran hidup. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Dalam 2 tahun implementasi [[iLearning]], | + | |
| − | + | ||
| − | terbukti adalah satu-satunya solusi pembelajaran terbaik | + | |
| − | + | ||
| − | Dimana mahasiswa secara dinamis meningkatkan pembelajaran | + | |
| − | + | ||
| − | Di [[Perguruan Tinggi Raharja|Raharja]], kita merayakan sukses dengan [[iLearning]], | + | |
| − | + | ||
| − | menikmati [[iLearning]] sebagai pembelajaran hidup. | + | |
Revisi terkini pada 15 Mei 2013 08.03
Semangat iLearning , menginspirasi Pribadi Raharja ke puncak kesuksesan membawa kebahagiaan pada pembelajaran hidup.iLearning bukan hanya di kelas tetapi dimana saja kapan saja dan apa saja menikmati pembelajaran terus menerus adalah iLearning.
Bayangkan dosen dan mahasiswa termotivasi dengan peran yang berbeda dalam pembelajaran tetapi sinergi dan bersama sama mengintegrasikan pembelajaran yang terbaik menggunakan iPad yang tercanggih mendukung sharing dan komunikasi tanpa batas
memberikan keuntungan pembelajaran yang maksimal.
Raharja memiliki komunitas belajar yang cocok, infrastruktur, SDM, akademik dan manajemen semua bersatu itu disebut kerangka iLearning. Struktur kerangka yang baik memastikan Pribadi Raharja menikmati iLearning dalam lingkungan kampus.
Pada 2011, bersama peneliti Apple, Raharja menciptakan kerangka iLearning memberikan program pendidikan yang menyeluruh, menyentuh seluruh kebutuhan pembelajaran, menguntungkan semua yang berpastisipasi didalamnya.
Dalam 2 tahun implementasi iLearning, terbukti adalah satu-satunya solusi pembelajaran terbaik. Dimana mahasiswa secara dinamis meningkatkan pembelajaran. Di Raharja, kita merayakan sukses dengan iLearning, menikmati iLearning sebagai pembelajaran hidup.
Lihat pula versi English : iLearning Framework
