|
|
| (128 revisi antara oleh 38 pengguna tidak ditampilkan) |
| Baris 1: |
Baris 1: |
| − | <!DOCTYPE html>
| |
| − | <html lang="id" dir="ltr" class="client-nojs">
| |
| − | <body class="mediawiki ltr sitedir-ltr ns-0 ns-subject page-SI1322476037 skin-monobook action-view">
| |
| − | <div id="globalWrapper">
| |
| − | <!-- start content -->
| |
| − | <div id="mw-content-text" lang="id" dir="ltr" class="mw-content-ltr"><div style="margin-top:1cm;font-family:'times new roman';font-size:12pt;text-align:justify;clear:both;">
| |
| − | <div style="font-size: 16pt;text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>PEMBUATAN GAME EDUKASI</b></p>
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>BERBASIS ANDROID UNTUK ANAK 4-5 TAHUN</b></p>
| |
| − | <p style="line-height: 1"><strong>DI TK. CENDRAWASIH TANGERANG</strong><br>
| |
| − | </p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 16pt;text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b><a href="/index.php/Skripsi" title="Skripsi">SKRIPSI</a></b></p></div>
| |
| − | <div align="center"><div class="center"><div class="floatnone"><a href="/index.php?title=Berkas:Logo_stmik_raharja.jpg&filetimestamp=20130910125114&" class="image"><img alt="Logo stmik raharja.jpg" src="/images/thumb/b/b9/Logo_stmik_raharja.jpg/150px-Logo_stmik_raharja.jpg" width="150" height="150" srcset="/images/b/b9/Logo_stmik_raharja.jpg 1.5x, /images/b/b9/Logo_stmik_raharja.jpg 2x" /></a></div></div></div>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height:"><b>Disusun Oleh :</b></p></div>
| |
| − | <table width="335" align="center">
| |
| | | | |
| − | <tr>
| |
| − | <td width="56"><div style="font-size: 14pt;text-align: left"><b>NIM</b></div></td>
| |
| − | <td width="203"><strong>1322474573</strong></td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="font-size: 14pt;text-align: left"><b>NAMA</b></div></td>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">: <b><a href="/index.php/Rizal_Loa_Wanda" title="Rizal Loa Wanda">ALFID RAMADHANI SANTOSA </a></b></div></td></tr></table>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>JURUSAN <a href="/index.php/Teknik_Informatika" title="Teknik Informatika">TEKNIK INFORMATIKA</a></b></p>
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>KONSENTRASI SOFTWARE ENGINEERING</b></p>
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER</b></p>
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b><a href="/index.php/STMIK_RAHARJA" title="STMIK RAHARJA">STMIK RAHARJA</a></b></p>
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>TANGERANG</b></p>
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>2017/2018</b></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center; line-height:2">
| |
| − | <p><b>SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER</b></p>
| |
| − | <p><b>(STMIK) RAHARJA</b></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <p> </p>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 2"><b>LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI</b></p>
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>PEMBUATAN GAME EDUKASI BERBASIS ANDROID UNTUK</b></p>
| |
| − | <p style="line-height: 1"><strong>ANAK 4-5 TAHUN DI TK. CENDRAWASIH TANGERANG</strong></p>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <p style="text-align:center;">Disusun Oleh :</p>
| |
| − | <table width="277" align="center">
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td width="78"><div style="text-align: left">NIM</div></td>
| |
| − | <td width="187"><div style="text-align: left">: 1322474573</div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">Nama</div></td>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">: <a href="/index.php/Rizal_Loa_Wanda" title="Rizal Loa Wanda">Alfid Ramadhani Santosa </a></div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">Jenjang Studi</div></td>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">: Strata Satu</div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">Jurusan</div></td>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">: Teknik Informatika</div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">Konsentrasi</div></td>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">: Software Engineering</div></td></tr></table>
| |
| − | <p> </p><p> 
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="text-align: center"><p style="line-height: 2">Disahkan Oleh :</p></div>
| |
| − | <div style="text-align: right"><p style="line-height: 2">Tangerang, 23 Januari 2018</p></div>
| |
| − | <table align="center">
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center">Ketua</div> </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center">Kepala Jurusan</div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center">STMIK RAHARJA</div> </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center">Jurusan Teknik Informatika</div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td>  </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td>  </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td>  </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td>  </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center"><u>(<a href="/index.php/Untung_Rahardja" title="Untung Rahardja">Ir. Untung Rahardja, M.T.I.</a>)</u></div></td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center"><u>(<a href="/index.php/Junaidi" title="Junaidi">Junaidi, M.Kom</a>)</u></div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center">NIP : 000594</div> </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center">NIP : 001405</div></td></tr></table>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;line-height: 2">
| |
| − | <p><b>SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER</b></p>
| |
| − | <p><b>(STMIK) RAHARJA</b></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <p> </p>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 2"><b>LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING</b></p>
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>PEMBUATAN GAME EDUKASI BERBASIS ANDROID UNTUK</b></p>
| |
| − | <p style="line-height: 1"><strong>ANAK 4-5 TAHUN DI TK. CENDRAWASIH TANGERANG</strong></p>
| |
| − | <p style="line-height: 1"> </p>
| |
| − | <p align="center">Diajukan guna melengkapi sebagian syarat untuk kelulusan pada <br>
| |
| − | Jurusan Teknik Informatika Konsentrasi Software Engineering STMIK Raharja</p>
| |
| − | Tahun Akademik 2017/2018.
| |
| − | <p style="line-height: 1">Disetujui Oleh :</p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="text-align: center"></div>
| |
| − | <div style="text-align: left">
| |
| − | <p style="text-align: right;">Tangerang, 23 Januari 2018</p></div>
| |
| − | <table align="center">
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center">Pembimbing I</div> </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center">Pembimbing II</div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td>  </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td>  </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td>  </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td>  </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center"><u>(<a href="/index.php/Henderi" title="Henderi">Sugeng Santoso , M.Kom</a>)</u></div></td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center"><u>(<a href="/index.php/Sugeng_Santoso" title="Sugeng Santoso">Ria Wulandari , S.Kom,MM</a>)</u></div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center">NID : 03009 </div> </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center">NID : 09011 </div></td></tr></table>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center; line-height: 2">
| |
| − | <p><b>SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER</b></p>
| |
| − | <p><b>(STMIK) RAHARJA</b></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <p> </p>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 2"><b>LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI</b></p>
| |
| − | <p style="line-height: 1"><b>PEMBUATAN GAME EDUKASI BERBASIS ANDROID UNTUK</b></p>
| |
| − | <p style="line-height: 1"><strong>ANAK 4-5 TAHUN DI TK. CENDRAWASIH TANGERANG</strong></p>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <p style="text-align:center;">Dibuat Oleh :</p>
| |
| − | <table align="center">
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td width="37"><div style="text-align: left">NIM</div></td>
| |
| − | <td width="187"><div style="text-align: left">: 1322474573</div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">Nama</div></td>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">: <a href="/index.php/Rizal_Loa_Wanda" title="Rizal Loa Wanda">Alfid Ramadhani Santosa </a></div></td></tr></table>
| |
| − | <div style="text-align: center">
| |
| − | <p style="text-align: center;">Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Jurusan Teknik Informatika</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Konsentrasi Software Engineering</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tahun Akademik 2017/2018</p>
| |
| − | <p style="line-height: 2">Disetujui Penguji :</p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="text-align: left">
| |
| − | <p style="line-height: 1; text-align: right;">Tangerang, 23 Januari 2018</p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <table align="center">
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center">Ketua Penguji</div></td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td><div style="text-align: center">Penguji I</div> </td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td><div style="text-align: center">Penguji II</div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td>  </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td>  </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td>  </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td>  </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td> </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center"><u>(_______________)</u></div></td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center"><u>(_______________)</u></div></td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td><div style="text-align: center"><u>(_______________)</u></div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center">NID : </div> </td>
| |
| − | <td>   </td>
| |
| − | <td><div style="text-align: center">NID : </div></td>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center">NID : </div></td></tr></table>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;line-height: 2">
| |
| − | <p><b>SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER</b></p>
| |
| − | <p><b>(STMIK) RAHARJA</b></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <p> </p>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;">
| |
| − | <p align="center"><strong>SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER</strong></p>
| |
| − | <strong>RAHARJA</strong>
| |
| − | <p style="line-height: 2"><b>LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI</b></p>
| |
| − | <p style="line-height: 1"><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <p style="text-align:center;">Saya yang bertandatangan dibawah ini :</p>
| |
| − | <table align="center">
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td width="80"><div style="text-align: left">NIM</div></td>
| |
| − | <td width="187"><div style="text-align: left">: 1322474573</div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">Nama</div></td>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">: <a href="/index.php/Rizal_Loa_Wanda" title="Rizal Loa Wanda">Alfid Ramadhani Santosa </a></div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">Jenjang Studi</div></td>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">: Strata Satu</div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">Jurusan</div></td>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">: Teknik Informatika</div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">Konsentrasi</div></td>
| |
| − | <td><div style="text-align: left">: Software Engineering</div></td></tr></table>
| |
| − | <p><br />
| |
| − |  </p>
| |
| − | <div style="text-align: center; line-height: 2">
| |
| − | <p>Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk melanjutkan dalam pembuatan Skripsi baik di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja, maupun Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.</p>
| |
| − | <p>Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab serta bersedia menerima sanksi jika ternyata pernyataan diatas tidak benar.</p>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <p>Tangerang, 23 Januari 2018</p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <table align="center">
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td><div style="text-align: center"><u><b>(<a href="/index.php/Rizal_Loa_Wanda" title="Rizal Loa Wanda">Alfid Ramadhani Santosa </a>)</b></u></div></td></tr>
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> <div style="text-align: center"><b>NIM : 1322474573</b></div></td></tr></table>
| |
| − | <p> </p>
| |
| − | <div style="text-align: left">
| |
| − | <p style="line-height: 2"><i>*Tandatangan dibubuhi materai 6.000</i></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center"><p style="line-height: 2">ABSTRAKSI</p></div>
| |
| − | <div style="text-align: justify;line-height: 1">
| |
| − | <p>Kurangnya minat belajar pada saat usia dini bisa mempengaruhi mutu pendidikan pada anak usia 4-5 tahun. Model belajar yang disesuaikan dengan usia bermain merupakan salah satu faktor untuk meningkatkan minat siswa kanak-kanak dalam belajar. Salah satunya adalah dengan menggunakan game edukasi yang dapat dirancang dengan dukungan platform sistem operasi Android. Android dipilih karena penggunaannya mudah dan sudah memasyarakat. Dalam perancangan dan pengembangan game edukasi ini menggunakan metode SDLC model dan eXtreme Programing (XP) serta menggunaan UML sebagai tools perancangan sistem yang akan dibuat. <br>
| |
| − | </p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="text-align: justify"><p style="line-height: 1"><i></i>Kata Kunci : Edukasi, Android, Game, SDLC, eXtreme Programing </p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center"><p style="line-height: 2"><i>ABSTRACT</i></p></div>
| |
| − | <div style="text-align: justify;line-height: 1">
| |
| − | <p><i>The lack of children's learning can affect education quality on children aged around 4-5 years old. Learning model that based on age is one of factors to improve students' interest in studying. One of the factors is through education games that can be arranged by Android Operation System Platform. Android is chosen due to the easy utilizing and quite populer to people. This arranging and progressing education games is using SDLC model method, eXtreme Programming (XP), and UML as tools as system arrangement that will be created. </i> </p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="text-align: justify"><p style="line-height: 1"><i>Keywords: Education, Android, Game, SDLC, eXtreme Programing </i></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt; text-align: center">
| |
| − | <p><b>KATA PENGANTAR</b></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="text-align: justify;line-height: 2">
| |
| − | <p style="text-indent: 0.5in;line-height: 2"><i>Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat-Nya, sehingga laporan Skripsi Penulis dapat berjalan dengan baik dan selesai dengan semestinya. Adapun judul yang diambil adalah “PEMBUATAN GAME EDUKASI BERBASIS ANDROID UNTUK ANAK 4-5 TAHUN DI TK. CENDRAWASIH TANGERANG”. </i></p>
| |
| − | <p style="text-indent: 0.5in;line-height: 2">
| |
| − | Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih terdapat banyak kekurangan, dikarenakan keterbatasan kemampuan penulis dalam mendapatkan berbagai sumber yang menjadi bahan acuan dalam penyusunan. Oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun agar dapat lebih bermanfaaat pada masa yang akan datang. </p>
| |
| − | <p style="text-indent: 0.5in;line-height: 2">Namun demikian berkat adanya bimbingan serta dukungan dari berbagai pihak, akhirnya Laporan Skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik dan tepat pada waktunya. </p>
| |
| − | <p style="text-indent: 0.5in;line-height: 2">Penulis mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu
| |
| − | dalam menyelesaikan Laporan Skripsi ini,antara lain : </p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="text-align: justify;line-height: 2">
| |
| − | <ol><li>Bapak Ir. Untung Rahardja, M.T.I.,MM selaku Ketua STMIK Raharja. <br>
| |
| − | </li>
| |
| − | <li>Bapak Sugeng Santoso, M.Kom selaku Pembantu Ketua I Bidang Akademik STMIK Raharja serta selaku pembimbing I yang telah banyak meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk membantu dan memberikan bimbingan serta pengarahan kepada penulis. <br>
| |
| − | </li>
| |
| − | <li>Ibu Ria Wulandari S.Kom.,MM selaku pembimbing II yang telah banyak meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk membantu dan memberikan bimbingan serta pengarahan kepada penulis.<br>
| |
| − | </li>
| |
| − | <li>Bapak Junaidi, M.Kom selaku Kepala Jurusan Teknik Informatika STMIK Raharja. <br>
| |
| − | </li>
| |
| − | <li>Ibu Yayah Siti Aoliyah, S.Pd selaku pemimpin TK. Cendarwasih dan sebagai penanggung jawab lapangan saat melakukan kegiatan observasi. <br>
| |
| − | </li>
| |
| − | <li>Bapak dan Ibu Dosen Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan banyak ilmu pengetahuan yang memperluas wawasan penulis. <br>
| |
| − | </li>
| |
| − | <li>Yang tercinta Bapak, Ibu dan kakak penulis, yang telah memberikan dukungan moril maupun materil serta do’a untuk keberhasilan penulis. <br>
| |
| − | </li>
| |
| − | <li>Dan rekan-rekan mahasiswa/i serta semua pihak yang tidak bisa disebutkan namanya satu persatu yang telah membantu dan memberikan saran kepada penulis dalam menyelesaikan Laporan Skripsi ini.</li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | <p style="text-indent: 0.5in;line-height: 2">Akhir kata, besar harapan penulis mudah-mudahan Laporan Skripsi ini dapat memberikan informasi yang bermanfaat dan menambah pengetahuan bagi pembaca sekalian. </p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <div align="right" style="font-size: 12pt;'">
| |
| − | <table width="100%" align="right">
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td width="60%"> </td>
| |
| − | <td align="center"> Tangerang, 17 Januari 2017</td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td> </td>
| |
| − | <td></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td width="60%"> </td>
| |
| − | <td align="center"><u>Alfid Ramadhani Santosa </u></td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td width="60%"> </td>
| |
| − | <td align="center"> NIM. 1322474573</td>
| |
| − | </tr>
| |
| − | </table>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2"><b>DAFTAR TABEL</b></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2;">
| |
| − | <p><strong>Tabel 3.1</strong> Perbandingan Sistem</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 3.2</strong> Identifikasi SWOT</p>
| |
| − | <p><strong>Tabel 3.3</strong> Analisis SWOT</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 3.4</strong> Elisitasi Tahap I</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 3.5</strong> Elisitasi Tahap II</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 3.6</strong> Elisitasi Tahap III</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 3.6 </strong>Final Darf Elisitasi</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 4.1</strong> Use Case Glossary Game Edukasi</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 4.2</strong> Struktur Tabel Login</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 4.3</strong> Struktur Tabel Token</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 4.4</strong> Struktur Tabel Pengumuman</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 4.5 </strong>Pengujian Mengenal Angka</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 4.6</strong> Pengujian Mewarnai Angka</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 4.7</strong> Pengujian Mengenal Huruf</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 4.8</strong> Pengujian Mewarnai Huruf</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 4.9</strong> Pengujian Tebak Gambar</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 4.10</strong> Pengujian Login Siswa</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 4.11</strong> Pengujian Resgiter Siswa</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 4.12</strong> Pengujian Login Guru</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 4.13</strong> Pengujian Menu Admin/Guru</p>
| |
| − | <p> <strong>Tabel 4.14</strong> Schedule Penelitian</p>
| |
| − | <p><strong> Tabel 4.15</strong> Estimasi Biaya</p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2"><b>DAFTAR GAMBAR</b></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2;">
| |
| − | <p><b>Gambar 2.1</b> UML 2.3 Diagram</p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2"><b>DAFTAR SIMBOL</b></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;">
| |
| − | <p style="line-height: 2;text-align:center;"><b>I. SIMBOL USE CASE DIAGRAM</b></p>
| |
| − | <div align="center">
| |
| − | <p> <img src="https://docs.google.com/uc?id=0BxT74UCJdAKcYWNHVVBEX05hR3c" width="65%" /></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <p style="line-height: 2;text-align:center;"><b>II. SIMBOL ACTIVITY DIAGRAM</b></p>
| |
| − | <div align="center">
| |
| − | <p> <img src="https://docs.google.com/uc?id=0BxT74UCJdAKcX2lQbEJ5VGxZUGc" width="65%" /></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <p style="line-height: 2;text-align:center;"><b>III. SIMBOL SEQUENCE DIAGRAM</b></p>
| |
| − | <div align="center">
| |
| − | <p> <img src="https://docs.google.com/uc?id=0BxT74UCJdAKcNm04MkgwMHdsY00" width="65%" /></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <p style="line-height: 2;text-align:center;"><b>IV. SIMBOL CLASS DIAGRAM</b></p>
| |
| − | <div align="center">
| |
| − | <p> <img src="https://docs.google.com/uc?id=0BxT74UCJdAKca3pubERkaDFlTk0" width="65%" /></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | </div>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <h1><span class="mw-headline" id="BAB_I_PENDAHULUAN"><div style="text-align: center;margin-bottom:10px;"><b>BAB I</b></div> <div style="font-size: 14pt; text-align: center"><b>PENDAHULUAN</b></div></span></h1>
| |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Latar_Belakang">Latar Belakang</span></h2>
| |
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Perkembangan games semakin meningkat cepat dan populer dikalangan masyarakat, terutama dikalangan anak-anak. Games semakin canggih sehingga dapat dinikmati melalui berbagai jenis media elektronik salah satunya yaitu Smartphone. Salah satu keunggulan dari sebuah games saat ini dapat dijadikan media pembelajaran yang menyenangkan dan mudah dimainkan. Saat ini bagi setiap golongan masyarakat terutama anak-anak tidak lagi asing dengan adanya games saat ini. Oleh karena itu, seharusnya situasi saat ini bisa dimanfaatkan untuk merancang sebuah games edukasi yang tidak hanya menghibur tetapi juga dapat mendidik anak-anak usia dini, yang saat ini sudah mengenal adanya perkembangan teknologi.</p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"> Pada pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah jenjang dimana merupakan suatu upaya pembinaan sebelum jenjang pendidikan dasar. Dimana masa perkembangan, anak harus diberikan rangsangan pendidikan dalam membantu pertubuhan, perkembangan jasmani dan rohani agar anak tersebut memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan yang lebih tinggi, yang dilakukan pada jalur formal, nonformal dan informal.</p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"> Dalam studi ini merancang sebuah pembuatan games agar anak-anak usia dini dapat mengenal huruf, angka, dan gambar serta mengenal beberapa jenis makhluk hidup. Agar anak-anak usia dini dapat mengenal lebih baik dari buku ataupun tulisan dan meningkatkan motifasi belajar yang menyenangkan.<br>
| |
| − | Sehingga berdasarkan uraian diatas, maka dibuat sebuah penelitian yang membahas tentang pembuatan permainan edukasi berbasis android dengan mengambil judul “<em><strong>PEMBUATAN GAME EDUKASI BERBASIS ANDROID UNTUK ANAK 4-5 TAHUN DI TK. CENDRAWASIH TANGERANG</strong></em>” sebagai bahan penelitian dalam pembuatan laporan Skripsi.<br>
| |
| − | </p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Rumusan_Masalah">Rumusan Masalah</span></h2>
| |
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Maka, berdasarkan latar belakang penelitian yang telah dijabarkan, peneliti ingin membahas mengenai games edukasi yang ada di TK. Cendrawasih. Beberapa hal akan dikemukakan dan dijelaskan tentang games edukasi. Selanjutnya, akan dinyatakan dan dijelaskan mengapa ini penting dan menarik untuk dijadikan bahan laporan Skripsi. Berdasarkan uraian tersebut, maka penulis merumuskan masalah sebagai berikut :</p>
| |
| − | <ol><li>Apakah <em>games</em> edukasi ini bisa diterapkan dalam media pembelajaran pada TK. Cendrawasih?</li>
| |
| − | <li>Apakah adanya <em>games</em> edukasi ini meningkatkan minta belajar bagi anak 4-5 tahun?</li>
| |
| − | <li>Apa manfaat yang didapat dari adanya pembuatan <em>games</em> bagi anak 4-5 tahun?</li></ol>
| |
| − | </div>
| |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Ruang_Lingkup_Penelitian">Ruang Lingkup Penelitian</span></h2>
| |
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Adapun ruang lingkup permasalahan yang akan dibahas dalam penulisan Laporan Skripsi ini, yaitu hanya pada lingkup seputar <em>games</em> edukasi dan media pembelajaran pada anak-anak usia 4-5 tahun yang ada pada TK. Cendrawasih. Serta bagaimana menerapkan cara mengajar yang baru. Berdasarkan uraian tersebut, maka ruang lingkup sebagai berikut :</p>
| |
| − | <ol><li>Pembuatan aplikasi ini menampilkan dan mengenalkan jenis-jenis hewan, buah-buahan maupun alat musik.</li>
| |
| − | <li>Pembuatan aplikasi ini mengenalkan huruf induk.</li>
| |
| − | <li>Pembuatan aplikasi ini mengenalkan angka.</li>
| |
| − | <li>Pembuatan aplikasi memiliki fasilitas pengumuman tentang sekolah.</li>
| |
| − | <li>Perancangan dan pembuatan aplikasi ini berbasis android.</li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | </div>
| |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Tujuan_dan_Manfaat_Penelitian">Tujuan dan Manfaat Penelitian</span></h2>
| |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Tujuan_Penelitian">Tujuan Penelitian</span></h3>
| |
| − | <div style="line-height: 2">
| |
| − | <ol><li>Tujuan Operasional, yaitu menciptakan pola belajar yang mudah dipahami sehingga dapat meningkatkan pembelajaran tentang huruf, angka dan gambar, serta informasi tentang aktfitas sekolah.</li>
| |
| − | <li>Tujuan Fungsional, yaitu menjadikan <em>games</em> sebagai media pembelajaran yang menarik dan sesuai kebutuhan anak-anak usia dini.</li>
| |
| − | <li>Tujuan Individual, yaitu agar penulis mendapatkan pengalaman di TK. Cendrawasih sebagai langkah awal mendapatkan pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang diperlukan bagi profesinya.</li></ol>
| |
| − | </div>
| |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Manfaat_Penelitian">Manfaat Penelitian</span></h3>
| |
| − | <div style="line-height: 2">
| |
| − | <ol><li>Menjadikan <em>games</em> edukasi ini meningkatan minat belajar pada anak-anak usia dini.</li>
| |
| − | <li>Dapat menambah dan memperdalam pengetahuan yang berkaitan dengan huruf, angka dan gambar.</li>
| |
| − | <li>Dapat menerapkan cara media pembelajaran yang baru yang menarik dan menyenangkan bagi anak usia dini.</li>
| |
| − | <li>Pengguna bisa mendapatkan informasi tentang sekolah.</li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | </div>
| |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Metode_Penelitian">Metode Penelitian</span></h2>
| |
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Metode penelitian adalah suatu cara untuk memecahkan masalah ataupun cara mengembangkan ilmu pengetahuan dengan menggunakan metode ilmiah. Secara lebih luas lagi metode penelitian adalah cara-cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid, dengan tujuan dapat ditemukan, dikembangkan dan dibuktikan, suatu pengetahuan tertentu sehingga pada gilirannya dapat digunakan untuk memahami, memecahkan, dan mengantisipasi masalah. Beberapa teknik yang dilakukan penulis dalam mencari dan mengumpulkan data serta mengolah informasi yang diperlukan dengan menggunakan beberapa metode sebagai berikut:</p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Metode_Pengumpulan_Data">Metode Pengumpulan Data</span></h3>
| |
| − | <div style="line-height: 2">
| |
| − | <ol><li>Observasi (Pengamatan) </li></ol>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Merupakan cara pengumpulan data yang dilakukan dengan cara mengamati langsung cara pengajaran yang ada di TK. Cendrawasih sehingga dapat diperoleh gambaran mengenai cara mengajar yang saat ini berjalan. Serta, untuk mendapatkan cara pengumpulan data secara lansung ke TK. Cendrawasih melalui pengamatan terhadap sejumlah objek dari individu yang bersangkutan.</p>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li>Wawancara </li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Metode Wawancara, dilakuan melalu proses tanya jawab dengan seorang atau lebih dilokasi penelitian dilakuakan. Agar mendapatkan informasi seputar pembelajaran di TK. Cendrawasih dari guru-guru dan wali murid yang ada didalam ruang lingkup tempat penelitian.</p>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li>Studi Pustaka</li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Metode Studi Pustaka, digunakan untuk mendapatkan informasi dari Studi Pustaka (Literature) yang ada. Untuk mendapatkan perbedaan atau menghindari plagiat terhadap penelitian yang sudah dilakukan oleh peneliti lain.</p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"> </p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Metode_Analisa_dan_Perancangan">Metode Analisis</span></h3>
| |
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Metode ini penulis menggunaan metode <em>SWOT </em>dari ruang lingkup internal<em> Strengths</em> dan <em>Weaknesses </em>serta lingkungan eksternal <em>Opportunities </em>dan <em>Threats </em>yang ada pada TK. Cendrawasih.</p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Metode_Purwarupa_.28Prototype.29">Metode Perancangan </span></h3>
| |
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dalam metode perancangan ini, menggunakan eXtream Programing (XP) yang memiliki tahapan <em>Planig Game, Small Release, Metaphor, Simple Design, Tests, Refactoring, Pair Programing, Countinous Intergration, Collective Ownership, On-site Customer, 40-hour week </em>dan <em>Coding Standard </em>(Widodo : 2008).Serta, menggunakan <em>Unified Modelling Language</em> (UML) sebagai <em>modelling tools</em> untuk menggambarkan rancangan sistem yang ada saat ini,diantaranya yang digunakan <em>Usecase Diagram, Class Diagram, Sequence Diagram, Activity diagram</em>. Serta pembuatan <em>database</em> dan program yang akan disesuaikan dengan kebutuhan Stakeholder. Bahasa yang akan digunakan adalah <em>PHP</em> dan <em>JAVA</em> serta <em>database</em> menggunakan <em>MySql.</em></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Metode_Testing">Metode Pengembangan Sistem </span></h3>
| |
| − | <div style="line-height: 2">
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dalam pengembangan sistem yang akan dirancang, penulis menggunakan metode <em>System Development Life Cycle (SDLC) </em>yang meliputi <em>planning, analysis, design, coding and testing.</em></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Metode_Testing">Metode Testing</span></h3>
| |
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Metode pengujian adalah cara atau teknik untuk menguji perangkat lunak, mempunyai mekanisme untuk menentukan data uji yang dapat menguji perangkat lunak secara lengkap dan mempunyai kemungkinan tinggi untuk menemukan kesalahan. Metode yang digunakan adalah metode <em>Black Box Tests </em>yang berfokus pada fungsional program yang akan digunakan<em>.</em></p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Sistematika_Penulisan">Sistematika Penulisan</span></h2>
| |
| − | <div style="line-height: 2">
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Untuk memahami lebih jelas laporan ini, maka materi-materi yang tertera pada Laporan Skripsi ini dikelompokkan menjadi beberapa sub bab dengan sistematika penyampaian sebagai berikut :</p>
| |
| − | <p><strong>BAB I : PENDAHULUAN</strong></p>
| |
| − | <dl><dd>Bab ini menjelaskan tentang informasi umum yaitu latar belakang penelitian, perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, ruang lingkup penelitian, waktu dan tempat penelitian, metodologi penelitian, dan sistematika penelitian.</dd></dl>
| |
| − | <p><strong>BAB II : LANDASAN TEORI</strong></p>
| |
| − | <dl><dd>Bab ini berisikan teori yang berupa pengertian dan definisi yang diambil dari kutipan buku yang berkaitan dengan penyusunan Laporan Skripsi.</dd></dl>
| |
| − | <p><strong>BAB III : PEMBAHASAN</strong></p>
| |
| − | <dl><dd>Bab ini berisikan gambaran dan sejarah singkat TK. Cendrawasih, struktur organisasi, pembahasan tugas dan wewenang, permasalahan yang dihadapi, alternatif pemecahan masalah, analisa proses, UML (Unified Modelling Language) sistem yang berjalan.</dd></dl>
| |
| − | <p><strong>BAB IV : RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN</strong></p>
| |
| − | <dl><dd>Bab ini berisi rancangan sistem yang diusulkan penulis. Bab ini juga menjelaskan rancangan sistem dalam bentuk Unified Modelling Language (UML).</dd></dl>
| |
| − | <p><strong>BAB V : PENUTUP</strong></p>
| |
| − | <dl><dd>Bab ini berisi kesimpulan dan saran dari hasil laporan Skripsi.</dd></dl>
| |
| − | <p><b>DAFTAR PUSTAKA</b></p><p><b>DAFTAR LAMPIRAN</b>
| |
| − | </p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <h1><span class="mw-headline" id="BAB_II_LANDASAN_TEORI"><div style="text-align: center;margin-bottom:10px;"><b>BAB II</b></div> <div style="font-size: 14pt; text-align: center"><b>LANDASAN TEORI</b></div></span></h1>
| |
| − | <p style="text-align: justify;text-indent:0.5in;line-height: 2">Untuk mendukung pembuatan laporan ini, maka perlu dikemukakan hal-hal atau teori-teori yang berkaitan dengan permasalahan dan ruang lingkup pembahasan sebagai landasan dalam pembuatan laporan ini.</p>
| |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Teori_Umum">Teori Umum</span></h2>
| |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar Game</strong></h3>
| |
| − | <h4><strong>Pengertian Game (Permainan)</strong></h4>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Adam (2014:2)<sup id="cite_ref-hutahaean_1-0" class="reference"><a href="#cite_note-hutahaean-1">[1]</a></sup>“<em>Games are a type of play activity, conducted in the context of a pretended reality, in which the participant(s) try to achieve at least one arbitrary, nontrivial goal by acting in accordance with rules</em>”. </p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Jadi <em>games</em> (permaiana) bisa diartikan untuk menghibur anak-anak maupun orang dewasa, serta permainan juga bisa mengasah kemampuan orang yang memainkannya sesuai jenis yang dimainkan, seperti <em>game</em> edukasi yang melatih anak-anak dalam perkembangan otak, konsentrasi, dan melatih dalam memecahkan masalah dengan tepat dan cepat sesuai masalah yang ada pada tiap jenis permainan yang dihadapi.</p>
| |
| − | <h4><strong>Jenis-Jenis Game (Genre Games)</strong></h4>
| |
| − | <blockquote>
| |
| − | <p>Jenis-jenis <em>game</em> biasanya disebut <em>genre</em>. Secara umum <em>genre</em> dibagi menjadi beberapa kelompok besar, seperti yang dipaparkan oleh <em>Google Play Store</em> yaitu :</p>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li><em>Action Games</em></li>
| |
| − | <li><em>Adventure Games</em></li>
| |
| − | <li><em>Arcade Games</em></li>
| |
| − | <li><em>Board Games</em></li>
| |
| − | <li><em>Card Games</em></li>
| |
| − | <li><em>Casino Games</em></li>
| |
| − | <li><em>Casual Games</em></li>
| |
| − | <li><em>Educational Games</em></li>
| |
| − | <li><em>Music Games</em></li>
| |
| − | <li><em>Puzzle Games</em></li>
| |
| − | <li><em>Racing Games</em></li>
| |
| − | <li><em>Role Playing Games</em></li>
| |
| − | <li><em>Simulation Games</em></li>
| |
| − | <li><em>Sports Games</em></li>
| |
| − | <li><em>Strategy Games</em></li>
| |
| − | <li><em>Trivia Games</em></li>
| |
| − | <li><em>Word Game</em></li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | </blockquote>
| |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar Android</strong></h3>
| |
| − | <h4><strong>Android</strong></h4>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut sejarah Android merupakan sebuah sisitem berbasis <em>Linux</em> untuk perangkat <em>portable</em> seperti <em>smartphone</em> dan <em>computer tablet</em>. Android menyediakan <em>platform</em> terbuka (<em>open source</em>) bagi perangkat dengan sistem android. Pada bulan Oktober tahun 2003, Android, Inc didirikan di Palo Alto, California oleh Andy Rubin, Rich Miner, Nick Sears, dan Chris White untuk mengembangkan <em>smartphone</em> yang lebih sadar akan lokasi dan preferensi penggunaannya.</p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Irwan (2012:2)<sup id="cite_ref-djahir_4-0" class="reference"><a href="#cite_note-djahir-4">[2]</a></sup> dalam bukunya “<strong><em>Membuat Aplikasi Android untuk Orang Awam</em></strong>” , Android merupakan sebuah sistem operasi yang berbasis <em>Linux</em> untuk perangkat <em>portable</em> seperti <em>smartphone</em> dan komputer tablet. Android menyediakan <em>platform</em> terbuka (<em>open source</em>) bagi programer untuk mengembangkan aplikasi sendiri pada perangkat dengan sistem android.</p>
| |
| − | <h4><strong>Versi Android</strong></h4>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Sejak pertama kali muncul hingga saat ini, Android terus melakuan pembaruan pada sistem yang sudah ada. Pembaruan dilakuan untuk memperbaiki bugdan menambahkan fitur-fitur terbaru. Berikut sedikit pengenalan tentang beberapa versi android yang ada saat ini.</p>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li>Android 1.0 (API level 1) dirilis pada 23 September 2008.</li>
| |
| − | <li> Android 1.1 (API level 2) dirilis pada 9 Februari 2009.</li>
| |
| − | <li> Android 1.5 Cupcake (API level 3) dirilis pada 27 April 2009.</li>
| |
| − | <li> Android 1.6 Donut (API level 4) dirilis pada 15 September 2009.</li>
| |
| − | <li> Android 2.0 Eclair (API level 5) dirilis pada 26 Oktober 2009.</li>
| |
| − | <li> Android 2.0.1 Eclair (API level 6) dirilis pada 3 Desember 2009.</li>
| |
| − | <li> Android 2.1 Eclair (API level 7) dirilis pada 12 Januari 2010.</li>
| |
| − | <li> Android 2.2/ 2.2.1/ 2.2.2/ 2.2.3 Froyo (API level 8) dirilis pada 20 Mei 2010/ 18 Januari 2011/ 22 Januari 2011/ 21 November 2011.</li>
| |
| − | <li> Android 2.3/ 1.3.1/ 2.3.2 Gingerbread (API level 9) dirilis pada 6 Desember 2010/ Desember 2010/ Januari 2011.</li>
| |
| − | <li> Android 2.3.3/ 2.3.4/ 2.3.5/ 2.3.6/ 2.3.7 Gingerbread (API level 10) dirilis pada 9 Februari 2011/ 28 April 2011/ 25 Juli 2011/ 2 September 2011/ 21 September 2011.</li>
| |
| − | <li> Android 3.0 Honeycomb (API level 11) dirilis pada 22 Februari 2011.</li>
| |
| − | <li> Android 3.1 Honeycomb (API level 12) dirilis pada 10 Mei 2011.</li>
| |
| − | <li> Android 3.2 Honeycomb (API level 13) dirilis pada 15 Juli 2011.</li>
| |
| − | <li> Android 4.0/ 4.0.1/ 4.0.2 Ice Cream Sandwich (API level 14) dirilis pada 19 Oktober 2011/ 21 Oktober 2011/ 28 November 2011.</li>
| |
| − | <li> Android 4.0.3/ 4.0.4 Ice Cream Sandwich (API level 15) dirilis pada 16 Desember 2011/ 29 Maret 2012.</li>
| |
| − | <li> Android 4.1 Jelly Bean (API level 16) dirilis pada 9 Juli 2012.</li>
| |
| − | <li> Android 4.2 Jelly Bean (API level 17) dirilis pada 13 November 2012.</li>
| |
| − | <li> Android 4.3 Jelly Bean (API level 18) dirilis pada 24 Juli 2013.</li>
| |
| − | <li> Android 4.4 KitKat (API level 19) dirilis pada 31 Oktober 2013.</li>
| |
| − | <li> Android 5.0 Lollipop (API level 20) dirilis pada 25 Juni 2014.</li>
| |
| − | <li> Android 6.0 Marshmallow (API level 21) dirilis pada 19 Agustus 2015.</li>
| |
| − | <li> Android 7.0 Nougat (API level 22) dirilis pada 22 Agustus 2016.</li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | <h4><strong>Arsitektur Android</strong></h4>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Arsitektur Android dapat digambarkan seperti pada Gambar 2.1 dan secara detail Arsitektur Android bisa dijelaskan sebagai berikut menurut suber-sumber yang ada:</p>
| |
| − | <p style="text-align: center;"><img src="https://docs.google.com/uc?id=0BxT74UCJdAKcXzNiSkVCU1h1SFU" width="32" height="32" /></p>
| |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 2.1. Arsitektur Android.</p>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li>
| |
| − | <p><em style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Application</em> </p>
| |
| − | <blockquote>
| |
| − | <p><em>Application</em> dan <em>Widgets</em> ini adalah layer dimana kita berhubungan dengan aplikasi saja, dimana biasanya kita download aplikasi kemudian kita lakukan instalasi dan jalankan aplikasi tersebut. Di layer terdapat aplikasi inti termasuk klien email, program SMS, kalender, peta, browser, kontak, dan lain-lain. Hampir semua aplikasi ditulis menggunakan bahasa pemrograman Java (Nazruddin, 2012).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><sup id="cite_ref-djahir_4-0" class="reference"><a href="#cite_note-djahir-4">[2]</a></sup></span></p>
| |
| − | <p>Denga kata lain lapisan aplikasi terdiri dari beberapa aplikasi berbasis Java inti atau pun Java mobile, seperti kalender, web browser, aplikasi SMS, E-mail, dll.</p>
| |
| − | </blockquote>
| |
| − | </li>
| |
| − |
| |
| − | <li> <em>Application Framework</em>
| |
| − | <blockquote>
| |
| − | <p>Kerangka Aplikasi (<em>Frameworks</em>) terdiri dari banyak komponen dan kelas Java untuk memungkinkan pengembang aplikasi android untuk mengembangkan berbagai jenis aplikasi. Dengan menggunakan Bahasa <em>Java</em>. Pengembang memiliki akses penuh menuju API <em>framework</em> seperti yang dilakukan oleh aplikasi kategori inti. Terutama, itu termasuk kelas Java inti dan beberapa komponen khusus android. Beberapa komponen yang ada seperti Lihat Daftar, Content Provider, Resource Manager, Activity Manager (Dixit, 2014:142).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><sup id="cite_ref-djahir_4-0" class="reference"><a href="#cite_note-djahir-4">[2]</a></sup></span></p>
| |
| − | <p>Dengan singkatnya <em>Framework</em> adalah salah satu layer yang ditunjukan untuk melakukan pengembang ataupun pembuat aplikasi android untuk bisa dijalankan disistem operasi Android, karena di <em>Framework</em> bisa merancang, mendesain, dan membuat seperti <em>Notification Manager</em> untuk memberitahuakan adanya informasi yang masuk pada sistem operasi android sms ataupun lainnya. Komponen-komponen yang termasuk di dalam</p>
| |
| − | <p> <em>Application Frameworks</em> adalah sebagai berikut :</p>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li>Views</li>
| |
| − | <li> Content Provider</li>
| |
| − | <li> Resource Manager</li>
| |
| − | <li> Notification Manager</li>
| |
| − | <li> Activity Manager</li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | </blockquote>
| |
| − | </li>
| |
| − | <li><em>Libraries</em> </li>
| |
| − | <blockquote>
| |
| − | <p>Menurut Jhon Wiley & Sons, inc. (2012:15)<sup id="cite_ref-djahir_4-0" class="reference"><a href="#cite_note-djahir-4">[2]</a></sup>,<strong> </strong><em>Libraries</em> adalah layer dimana fitur-fitur Android berada, biasanya para pembuat aplikasi mengakses <em>Libraries</em> untuk menjalankan aplikasinya. Berjalan di atas <em>Kernel</em>, layer ini meliputi berbagai <em>library</em> C/C++ inti seperti Libc SSL, serta :</p>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li><em>Libraries</em> media untuk pemutaran media audio dan video.</li>
| |
| − | <li><em>Libraries</em> untuk manajemen tampilan.</li>
| |
| − | <li><em>Libraries Graphics</em> mencakup SGL dan OpenGL untuk grafis 2D dan 3D.</li>
| |
| − | <li><em>Libraries SQLite</em> untuk dukungan database.</li>
| |
| − | <li><em>Libraries</em> SSL dan WebKit terintegrasi dengan web browser dan <em>security</em>.</li>
| |
| − | <li><em>Libraries LiveWebcore</em> mencakup modern web browser dengan <em>engine embedded web view</em>.</li>
| |
| − | <li><em>ibraries</em> 3D yang mencakup implementasi OpenGL ES1.0 API’s.</li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | </blockquote>
| |
| − | <li><em>Android Runtime</em> </li>
| |
| − | <blockquote>
| |
| − | <p><em>Android Runtime</em> (ART) adalah layer yang membuat aplikasi Android dapat dijalankan dimana dalam prosesnya menggunakan Implementasi <em>Linux / Java. Dalvik Virtual Machine</em> (DVM) merupakan mesin yang membentuk dasar kerangka aplikasi Android. Android Runtime terbagi menjadi dua bagian yaitu (Jhon Wiley & Sons, inc. 2012:15)<strong> </strong> :</p>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li><em>Core Libraries</em> adalah Aplikasi Android dibangun dalam bahasa Java, sementara <em>Dalvik</em> sebagai virtual mesinnya bukan <em>Virtual Machine Java</em>, sehingga diperlukan sebuah <em>Libraries</em> yang berfungsi untuk menterjemahkan bahasa Java/C yang ditangani oleh Core Libraries.</li>
| |
| − | <li><em>Dalvik Virtual Machine</em> adalah Virtual mesin berbasis register yang dioptimalkan untuk menjalankan fungsi-fungsi secara efisien, dimana merupakan pengembangan yang mampu membuat <em>Linux Kernel</em> untuk melakukan <em>threading</em> dan manajemen tingkat rendah.</li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | </blockquote>
| |
| − | <li><em>Linux Kernel</em>
| |
| − | <blockquote>
| |
| − | <p><em>Linux Kernel</em> adalah layer dimana inti dari sistem operasi Android itu berada. Berisi file-file sistem yang mengatur <em>system processing, memory, resource, drivers</em> dan sistem-sistem operasi Android lainnya. <em>Linux Kernel</em> yang digunakan Android adalah Linux Kernel release 2.6 (Nazruddin, 2012).</p>
| |
| − | </blockquote>
| |
| − | </li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar Android Studio</strong></h3>
| |
| − | <h4><strong>Mengenal Android Studio</strong></h4>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dari informasi yang dijabarkan dalam web resmi, <em>Android Studio</em> adalah Lingkungan Pengembangan Terpadu <em>Integrated Development Environmen</em>t (IDE) untuk pengembangan aplikasi Android, berdasarkan IntelliJ IDEA. Selain merupakan editor kode IntelliJ dan alat pengembang yang berdaya guna, Android Studio menawarkan fitur lebih banyak untuk meningkatkan produktivitas anda saat membuat aplikasi Android.<sup id="cite_ref-djahir_4-0" class="reference"><a href="#cite_note-djahir-4">[2]</a></sup></p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut penulis <em>tools</em> ini sangat memudahkan dalam semua pengerjaan pembuatan dan pengembangan aplikasi android. Yang memungkinkan untuk menjadi <em>developer</em> dalam pengembangan aplikasi android.</p>
| |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar Firebase</strong></h3>
| |
| − | <h4><strong>Apa itu Firebase?</strong></h4>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dari informasi yang dijabarkan dalam web resmi, <em>Firebase App Indexing</em> memasukkan aplikasi ke Google Penelusuran. Jika pengguna sudah menginstal aplikasi yang sedang dikembangkan oleh <em>developer</em>, pengguna dapat meluncurkan aplikasi dan langsung membuka konten yang dicari. <em>App Indexing</em> berinteraksi kembali dengan pengguna aplikasi yang sedang dikembangkan dengan cara membantu menemukan konten publik dan pribadi, langsung dari diperangkat (<em>Smartphone</em>). Bahkan, <em>App Indexing</em> menawarkan pelengkapan <em>query</em> otomatis untuk membantu pengguna menemukan sesuatu yang dibutuhkan dengan lebih cepat. Jika pengguna belum memiliki aplikasi yang sedang dikembangkan, dan <em>query</em> yang relevan menampilkan aplikasi dihasil penelusuran.<sup id="cite_ref-djahir_4-0" class="reference"><a href="#cite_note-djahir-4">[2]</a></sup></p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Jadi <em>Firebase </em>merupakan fitur yang disematkan dalam <em>tools</em> <em>Android Studio</em> untuk memudahkan pembuat dan pengembang dalam hal <em>App Indexing</em>. Yang bisa mengontrol aplikasi yang sedang dirancang apa berjalan dengan baik atau tidak saat digunakan oleh pengguna. Dan banyak lagi fitur yang ada dalam <em>Firebase </em>dalam membangun sebuah aplikasi berbasis Android dan juga termasuk iOS. Dalam penggunan <em>Firebase </em>penulis menggunakan fitur <em>Analytics </em>dan <em>Notifications. Analytics </em>yang berguna untuk menganalisa aplikasi yang sedang dirancang untuk mencari masalah (<em>bugs</em>) dalam berjalannya aplikasi yang telah diinstal kedalam <em>Smartphone. Notifications </em>yang digunakan sebagai pihak ke-3 untuk menampilkan pemberitahuan kepada pengguna aplikasi bahwa terdapat informasi yang diberikan oleh admin <em>Game Edukasi</em>.</p>
| |
| − | <h3><strong>Konsep Xampp</strong></h3>
| |
| − | <h4><strong>Sejarah Xampp</strong></h4>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dari informasi yang dijabarkan dalam web resmi <em>Apache Friend</em>, Oswald adalah salah satu pendiri asli <em>Apache Friends</em>. Ia lulus tahun 1999 dari Technical University of Berlin dengan gelar Diplom-Informatiker (setara dengan <em>Master in Computer Science</em>). Pada tahun 90an ia menciptakan dan mengelola server IRCnet terbesar Jerman irc.fu-berlin.de, dan mengelola salah satu server FTP anonim terbesar di dunia ftp.cs.tu-berlin.de. Dari tahun 1993 sampai 1998 ia menjadi anggota yang terkenal secara internasional, sebuah proyek penelitian yang berbasis di Berlin mengenai budaya bersih dan organisasi jaringan. Pada tahun 2006, buku ketiganya, Das XAMPP-Handbuch, diterbitkan oleh Addison Wesley. Dari tahun 2009 sampai 2011, ia menjabat sebagai Technology Evangelist untuk Web Tier Products di Sun Microsystems / Oracle. Bersama dengan Oswald, Kay mendirikan proyek Apache Friends pada tahun 2002. Dia saat ini bekerja sebagai Engineer Sistem lepas dan menulis beberapa buku tentang teknologi web seperti <em>Apache, MySQL</em> dan <em>XAMPP</em> itu sendiri. Dan ada saat ini yang bertugas sebagai pemelihara XAMPP adalah Beltran Rueda dan Daniel Lopez Ridruejo.<sup id="cite_ref-guritno_8-0" class="reference"><a href="#cite_note-guritno-8">[8]</a></sup></p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Jadi dari apa yang diketahui bahwa <em>XAMMP tools</em> yang mempermudah pengguna dalam pembuatan <em>web server Apache</em> dengan mengutamakan MySQL sebagai database. Yang bisa digunakan dalam pemograman yang berbasis web ataupun <em>mobile</em>.</p>
| |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar MySQL</strong></h3>
| |
| − | <h4><strong>Pengertian MySQL</strong></h4>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">MySQL adalah sebuah perangkat lunak sistem manajemen basis data SQL atau dikenal dengan DBMS (database management system), database ini <em>multithread, multi user. </em>MySQL juga Relational Database Management System (RDBMS) yang didistribusikan secara gratis dibawah lisensi General Public License (Miftakul dan Bunafit: 181).<sup id="cite_ref-guritno_8-0" class="reference"><a href="#cite_note-guritno-8">[8]</a></sup></p>
| |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar Edukasi (Pendidikan)</strong></h3>
| |
| − | <h4><strong>Pengertian Edukasi</strong></h4>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Edukasi atau juga bisa disebut pendidikan, menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia berasal dari kata “didik”, dan kata ini mendapatkan awalan kata “me” sehingga menjadi “mendidik”, yang artinya memelihara dan memberi latihan. Dalam memelihara atau memberi latihan diperlukan adanya ajaran, tuntutan, dan pimpinan mengenai akhlak dan kecerdasan pikiran (KBBI, 1991 : 232).<sup id="cite_ref-guritno_8-0" class="reference"><a href="#cite_note-guritno-8">[8]</a></sup></p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pendidikan Menurut UU No. 20 tahun 2003 Bab I Pasal 1<sup id="cite_ref-guritno_8-0" class="reference"><a href="#cite_note-guritno-8"> [8]</a></sup>, adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,bangsa dan negara.</p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dalam Bahasa inggris, <em>education</em> (pendidikan) berasal dari kata “<em>educate</em>” (medidik) yang artinya memberikan peningkatan (<em>to elite, to give rise</em>), dan mengembangkan (<em>to evole, to develop</em>). Dalam ruang lingkup yang sempit <em>education</em> (pendidikan) berarti perbuatan atau proses perbuatan untuk memperoleh pengetahuan (McLeod, 1989).<sup id="cite_ref-guritno_8-0" class="reference"><a href="#cite_note-guritno-8">[8]</a></sup></p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Jadi dapat disimpulkan Edukasi atau pendidikan menurut suber-sumber yang ada adalah sebuah proses pembelajaran yang memberikan pelatihan, bimbingan, ajaran yang menuju kepada perubahan sikap, perilaku, akhlak dan kecerdasan yang bisa meningkatkan potensi diri untuk mencapai cita-cita yang diharapkan, serta bisa bermanfaat bagi dirinya sendiri dan orang lain.</p>
| |
| − | <p><strong>Jenis-jenis Edukasi (Pendidikan)</strong></p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dalam UU No. 20 tahun 2003 Bab VI Pasal 15 dinyatakan bahwa jenis pendidikan mencakup pendidikan umum, kejuruan, akademik, profesi, vokasi, keagamaan, dan khusus, dijabarkan seperti berikut :</p>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li>Pendidikan Umum
| |
| − | <blockquote>
| |
| − | <p>Pendidikan dasar dan menengah yang mengutamakan perluasan pengetahuan yang diperlukan oleh peserta didik untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.</p>
| |
| − | </blockquote>
| |
| − | </li>
| |
| − | <li>Pendidikan Kejuruan
| |
| − | <blockquote>
| |
| − | <p>Pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik untuk bekerja dalam bidang tertentu.</p>
| |
| − | </blockquote>
| |
| − | </li>
| |
| − | <li>Pendidikan Akademik
| |
| − | <blockquote>
| |
| − | <p>Pendidikan tinggi yang diarahkan terutama pada penguasaan dan pengembangan disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, dan atau seni tertentu (program sarjana dan pascasarjana).</p>
| |
| − | </blockquote>
| |
| − | </li>
| |
| − | <li>Pendidikan Profesi
| |
| − | <blockquote>
| |
| − | <p>Pendidikan tinggi yang diarahkan untuk mempersiapkan peserta didik agar memiliki pekerjaan dengan persyaratan keahlian khusus.</p>
| |
| − | </blockquote>
| |
| − | </li>
| |
| − | <li>Pendidikan Vokasi
| |
| − | <blockquote>
| |
| − | <p>Pendidikan tinggi yang diarahkan untuk mempersiapkan peserta didik agar memiliki pekerjaan dengan keahlian terapan tertentu maksimal setara dengan program sarjana.</p>
| |
| − | </blockquote>
| |
| − | </li>
| |
| − | <li>Pendidikan Keagamaan</li>
| |
| − | <blockquote>
| |
| − | <p>Pendidikan dasar, menengah dan tinggi yang mempersiapkan peserta didik untuk dapat menjalankan peranan yang menuntut penguasaan ilmu pengetahuan tentang ajaran agama atau menjadi ahli ilmu agama. Contohnya : Pesantren, MI, MTS, MA, MAK, Sekolah Tinggi Theologia.</p>
| |
| − | </blockquote>
| |
| − | <li>Pendidikan Khusus</li>
| |
| − | <blockquote>
| |
| − | <p>Pendidikan yang diselenggarakan bagi peserta didik yang berkelainan atau peserta didik yang memiliki kecerdasan luar biasa yang diselenggarakan secara inklusif.</p>
| |
| − | </blockquote>
| |
| − | </ol>
| |
| − | <p><strong>Tujuan Edukasi (Pendidikan)</strong></p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Undang-undang pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab (UU No. 20 tahun 2003 Bab II Pasal 3).</p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Tujuan pendidikan bisa disimpulka untuk memperoleh potensi diri, menjadiakan individu lebih dewasa, menyempurnakan perkembangan, menguasai pengetahuan, pemahaman, perilaku, kebiasaan, sikap, tanggung jawab serta memperkuat, moral akhlak kepada Tuhan yang Maha Esa.</p>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Teori_Khusus">Teori Khusus</span></h2>
| |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar SDLC</strong></h3>
| |
| − | <p><strong>Pengertian SDLC</strong></p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Mulyani (2016:24)<sup id="cite_ref-khosrow_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-khosrow-7">[7]</a></sup> SDLC (<em>Software Development Life Cycle</em>) merupakan metode yang digunakan untuk mengembangkan sebuah sistem. SDLC adalah sebuah proses logika yang diginukan oleh seorang <em>system analist </em>untuk mengembangkan sebuah sistem informasi yang melibatkan <em>requirements, validation, training</em> dan pemilik sistem. SDLC memiliki tahapan <em>Planning, Analysis, Design, Implementasi, Use</em>.</p>
| |
| − | <p style="text-align: center;"><img src="https://docs.google.com/uc?id=0BxT74UCJdAKcXzNiSkVCU1h1SFU" width="32" height="32" /></p>
| |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 2.2. Metode SDLC</p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Supriati, Santoso dan Juniarno (2014)<sup id="cite_ref-khosrow_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-khosrow-7">[7]</a></sup> tahapan metode SDLC, memiliki 4 langkah penerapannya :</p>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li><em>Planing</em></li>
| |
| − | <li><em>Analysis</em></li>
| |
| − | <li><em>Desing</em></li>
| |
| − | <li><em>Implementation</em> </li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | </ol>
| |
| − | <blockquote>
| |
| − | <p>SDLC merupakan metode yang memudahkan <em>system analist </em>dakam mengembangkan sebuah sistem yang memiliki 4 tahapan. </p>
| |
| − | </blockquote>
| |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Konsep_Dasar_Peramalan_.28Forecasting.29">Konsep Dasar eXtreme Programing</span></h3>
| |
| − | <h4><span class="mw-headline" id="Definisi_Peramalan"></span>Pengertian eXtreme Programing</h4>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">XP (<em>eXtreme Programing</em>) dikenalkan oleh Kent Beck pada tahun 1999. Menurut Kent Beck (1999)<sup id="cite_ref-khosrow_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-khosrow-7">[7]</a></sup> “<em>XP turns the conventional software process sideways. Rather than planning, analyzing, and designing for the far-flung future, XP exploits the reduction in the cost of changing software to do all of these activities a little at a time, throughout software development</em>”. Jadi XP (<em>eXtreme Programing</em>) adalah suatu proses perancangan sistem yang berbentuk horizontal, dilakukan semua aktifitas dalam waktu yang sama.</p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Widodo (2008)<sup id="cite_ref-khosrow_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-khosrow-7">[7]</a></sup> XP (<em>eXtreme Programming</em>) merupakan agile methods yang paling populer saat ini. XP digunakan untuk mengatasi masalah <em>requirements</em> yang tidak jelas dan sering berubah-ubah (<em>vague and volatile requirements</em>). XP berjalan berdasarkan 4 values. Keempat values tersebut adalah <em>communication, simplicity, feedback, dan courage.</em></p>
| |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Konsep_Dasar_Peramalan_.28Forecasting.29">Konsep </span><a><strong>Konsep Dasar <em>SWOT</em></strong></a></h3>
| |
| − | <h4><a><strong>Pengertian <em>SWOT</em></strong></a></h4>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Rangkuti (2006)<sup id="cite_ref-khosrow_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-khosrow-7">[7]</a></sup> pada bukunya yang berjudul <strong><em>“Analisis SWOT Teknik Membedah Kasus Bisnis”</em></strong> analisis <em>SWOT</em> adalah identifikasi bergagai faktor secara sistematis untuk merumuskan suatu strategi perusahaan. (2006:18) penelitian menunjukan bahwa kinerja perusahaan dapat ditentukan oleh kombinasi faktor internal dan eksternal. <em>SWOT</em> adalah singkatan dari lingkungan internal<em> Strengths</em> dan <em>Weaknesses </em>serta lingkungan eksternal <em>Opportunities </em>dan <em>Threats.</em> (2006:19)</p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berikut gambar diagaram <em>SWOT</em> menurut Rangkuti (2006:19):</p>
| |
| − | <p style="text-align: center;"><img src="https://docs.google.com/uc?id=0BxT74UCJdAKcXzNiSkVCU1h1SFU" width="32" height="32" /></p>
| |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 2.3. Diagram Analisis <em>SWOT</em></p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"></p>
| |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar Elisitasi</strong></h3>
| |
| − | <h4><strong>Pengertian Elisitasi</strong></h4>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Dade Bachtiar dan Atikah (2015)<sup id="cite_ref-khosrow_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-khosrow-7">[7]</a></sup> Elisitas berisi usulan rancangan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Elisitasi dilakukan melalui tiga tahap yaitu sebagai berikut : </p>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li>Elisitasi Tahap I Berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara. </li>
| |
| − | <li>Elisitasi Tahap II Merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi.
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li>“M” pada MDI itu artinya <em>Mandatory</em> (penting). Maksudnya requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru. </li>
| |
| − | <li>“D” pada MDI itu artinya <em>Desirable</em>. Maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi jika requirement tersebut digunakan dalam pembuatan sistem, akan membuat sistem tersebut lebih sempurna.</li>
| |
| − | <li>“I” pada MDI itu artinya <em>Inessential</em>. Maksudnya bahwa requirement tersebut bukanlah bagian dari sistem yang dibahas dan merupakan bagian dari luar sistem. </li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | </li>
| |
| − | <li>Elisitasi Tahap III Merupakan hasil penyusutan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement yang optionnya I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu sebagai berikut:
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li>“T” artinya <em>Technical</em>, maksudnya bagaimana tata cara/teknik pembuatan requirement tersebut dalam sistem yang diusulkan. </li>
| |
| − | <li>“O” artinya <em>Operational</em>, maksudnya bagaimana tata cara penggunaan requirement tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan. </li>
| |
| − | <li>“E” artinya <em>Economy</em>, maksudnya berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement tersebut didalam sistem.</li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu:
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li><em>High</em> (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena tehnik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal, sehingga requirement tersebut harus dieliminasi.</li>
| |
| − | <li><em>Middle</em> (M) : Mampu untuk dikerjakan.</li>
| |
| − | <li><em>Low</em> (L) : Mudah untuk dikerjakan.</li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | </li>
| |
| − | <li>Final Draft Elisitasi Merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.</li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <h2><strong>Studi Pustaka (Literature Review)</strong></h2>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dalam upaya perlu dilakukan studi pustaka sebagai salah satu dari penerapan metode penelitian yang akan dilakukan. Diantaranya adalah mengidentifikasikan kesenjangan (<em>identify gaps</em>), menghindari pembuatan ulang (<em>reinventing the wheel</em>), mengidentifikasikan metode yang pernah dilakukan, serta mengetahui orang lain yang spesialisasi dan area penelitian yang sama dibidang ini. Berikut adalah penelitian yang telah dilakukan dan memiliki kolerasi searah dengan penelitian yang akan dibahas dalam Skripsi ini, antara lain :</p>
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Listia Fitriani pada tahun 2014 dengan judul “<strong><em>Perancangan dan Pembuatan Game Edukasi Tajwid Mania Berbasis Android</em></strong>”. Penelitian ini menjelaskan tentang pentingnya ilmu tajwid dengan menerpakan pada aplikasi android. Kekurangan dari sistem yang dibuat adalah tidak ada metode yang dijelaskan pada penulisan dan kekurangan dari <em>game</em> tersebut serta tidak ada penjelasaan kepada user saat menggunakan <em>game</em> tersebut.<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><sup id="cite_ref-khosrow_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-khosrow-7">[7]</a></sup></span></li>
| |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Arif Rahman Hikam pada tahun 2013 dengan judul “<strong><em>Pengembangan Game Edukasi Visual Novel Berbasis Pembangunan Karakter Pada Menteri Pelestarian Lingkungan</em></strong>”. Dalam penelitian ini media yang dikembangkan ditelaah oleh pakar dan diuji cobakan pada uji coba skala kecil dan uji coba skala besar. Dengan subjek uji coba skala kecil yaitu kelas X1 dan uji coba skala besar yaitu kelas X2 dan X7. Data kelayakan media diperoleh dari lembar penilaian kelayakan oleh pakar dan lembar tanggapan guru dan siswa. Data keefektifan media diperoleh dari hasil belajar siswa. Data nilai karakter peduli lingkungan siswa diperoleh dari observasi dan tes karakter. Penelitian ini menggunakan metode <em>Research and Development</em> dan dirancang dengan <em>Unified Modeling Language</em> (UML).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><sup id="cite_ref-khosrow_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-khosrow-7">[7]</a></sup></span></li>
| |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Dian Wahyu, A. Prasita Nugraha, Erri Wahyu pada tahun 2017 dengan judul “<strong><em>Game Edukasi Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini</em></strong>”. <em>Game</em> edukasi yang rancang, merupakan aplikasi pembelajaran untuk anak usia dini dimulai dari usia 3-6 tahun yang berisi tentang materi pelajaran mengenal binatang, mewarnai, corat-coret, menyanyi serta alfabet. Penelitian ini menggunakan metode <em>Waterfall</em>, menggunakan <em>tools App Inventori</em> dan dirancang dengan <em>Unified Modeling Language</em> (UML).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><sup id="cite_ref-khosrow_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-khosrow-7">[7]</a></sup></span></li>
| |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Thio pada tahun 2017 dengan judul “<strong><em>Game Edukasi Kelas 6 SD Berbasis Android</em></strong>”. Penelitian ini bertujuan mengasah kemampuan anak pada kelas 6 SD dalam mengerjakan soal. Soal yang digunakan yaitu dari 3 mata pelajaran yaitu, Bahasa Indonesia, IPA dan IPS. Penelitian ini menggunakan metode <em>construct </em>dan dirancang dengan <em>Unified Modeling Language</em> (UML).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><sup id="cite_ref-khosrow_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-khosrow-7">[7]</a></sup></span></li>
| |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Meimaharani dan Listyorini pada tahun 2015 dengan judul “<strong><em>Purwarupa Game Edukasi Pengenalan Warna Berbasis Warna</em></strong>”. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan tingkat kreatiftas, meningkatkan cara belajar dan merubah cara belajar dari konvensional menjadi <em>mutlimedia</em>. Penelitian ini menggunakan metode <em>Research and Development</em>, metode pengembangan sistem <em>prototype </em>dan dirancang dengan <em>Unified Modeling Language</em> (UML).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><sup id="cite_ref-khosrow_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-khosrow-7">[7]</a></sup></span></li>
| |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Yunis Aprilianti, dkk. pada tahun 2013 dengan judul “<strong><em>Aplikasi Mobile Game Edukasi Matematika Berbasis Android</em></strong>”. Penelitian ini bertujuan mengimplementasikan teknik desain game dalam pembuatan <em>game</em> mobile sederhana. Kemudian membuat sebuah permainan mobil bertemakan edukasi dalam perangkat Android dengan topik pembelajaran matematika kelas VI sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan sistem <em>waterfall </em>dan dirancang dengan <em>Unified Modeling Language</em> (UML).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><sup id="cite_ref-khosrow_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-khosrow-7">[7]</a></sup></span></li>
| |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Galih pada tahun 2016 dengan judul “<strong><em>Aplikasi Game Edukasi Pelafalan Huruf Alphabet Berbasis Android</em></strong>”. Penelitian ini mengimplementasikan teknik desain <em>game</em> dalam pembuatan <em>game</em> mobile sederhana. Kemudian membuat sebuah permainan mobil bertemakan edukasi dalam perangkat Android dengan topik pembelajaran matematika kelas VI sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan sistem <em>waterfall </em>dan dirancang dengan <em>Unified Modeling Language </em>(UML).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><sup id="cite_ref-khosrow_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-khosrow-7">[7]</a></sup></span></li>
| |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Sigit Priyant, dkk. pada tahun 2014 dengan judul “<strong><em>Game Edukasi “Matcing Three” Untuk Anak Usia Dini</em></strong>”. Penelitian ini bertujuan menghibur dan sebagai media pembelajaran khususnya pada usia 0-6 tahun serta didalam <em>game</em>, menampilkan benda-benda yang ada dalam kehidupan sehari hari untuk di perkenalkan ke pada anak-anak. Penelitian ini menggunakan <em>flash player</em> CS6 untuk perancangan, metode pengumpulan data dengan observasi, dokumentasi, kuisioner dan pengembangan sistem yang di gunakan adalah <em>prototipe.</em><span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><sup id="cite_ref-khosrow_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-khosrow-7">[7]</a></sup></span></li>
| |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Rhon Jherick A. Autriz, dkk. pada tahun 2016 dengan judul “<strong><em>Larong Pinoy: An Android Game Application</em></strong>”. Penelitian ini mengajarkan berbagai permainan tradisional Filipina. Penelitian yang menggunakan Unity 3D untuk coding, <em>Crazy Talk Animator 2</em> untuk menciptakan karakter dan Adobe Photoshop untuk disain.<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><sup id="cite_ref-khosrow_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-khosrow-7">[7]</a></sup></span></li>
| |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh B. Hssian, dkk. pada tahun 2014 dengan judul “<strong><em>Edugame an Android Game for Theacher Children</em></strong>”. Penelitian ini bertujuan mengajarkan kontrusi kata yang baik, penggunaan huruf dan angka dan operasi matematika. Agar anak pada usia 3 – 7 tahun dapat bermain secara interaktif dan untuk mendapatkan pelajaranan yang mandiri. Penelitian ini menggunakan metode <em>pedagogical</em> dan dirancang dengan <em>Unified Modeling Language</em> (UML).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><sup id="cite_ref-khosrow_7-1" class="reference"><a href="#cite_note-khosrow-7">[7]</a></sup></span></li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><em>Literature Review</em> dilakukan untuk menunjang metode observasi yang telah dilakukan. Dari sekian banyak penelitian sebelumnya yang dilakukan mengenai game edukasi<em>,</em> dalam penelitian ini mengambil beberapa informasi metode dan perancangan dari penenlitian lain untuk dijadikan pertimbangan dalam memilih metode dan perancangan program, diantaranya yaitu:</p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dari beberapa penelitaan tentang game edukasi yang menggunakan motode model <em>Research and Development</em> diantaranya telah dilakukan oleh Arif Rahman Hikam (2013), Meimaharani dan Listyorini (2015). Ada juga yang menggunaka metode model <em>Waterfall </em>diantaranya Dian Wahyu, A. Prasita Nugraha, Erri Wahyu (2017), Yunis Aprilianti, dkk.(2013) dan Galih (2016). Rata-rata pada <em>modelling tools</em> perancangan program menggunakan <em>Unified Modeling Language</em> (UML).</p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Jadi penulis menggunakan metode lain yaitu dengan metode perancangan <em>eXtreme Programing </em>(XP) dan pengembangan sistem model <em>System Development Life Cycle </em>(SDLC). Serta, menggunakan <em>Unified Modelling Language</em> (UML) sebagai <em>modelling tools</em> untuk menggambarkan rancangan sistem yang ada saat ini,diantaranya yang digunakan <em>Usecase Diagram, Class Diagram, Sequence Diagram, Activity diagram</em>.</p>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <h1><span class="mw-headline" id="BAB_III_OBJEK_DAN_METODOLOGI_PENELITIAN"><div style="text-align: center;margin-bottom:10px;"><b>BAB III</b></div> <div style="font-size: 14pt; text-align: center"><strong>ANALISA SISTEM YANG BERJALAN</strong></div></span></h1>
| |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Gambaran_Umum_Perusahaan">Gambaran Umum Perusahaan</span></h2>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"> </p> <p style="text-align: center;">Tabel 3.8 Variabel X</p>
| |
| − | <table align="center" border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width: 200px;">
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <th scope="col" style="background-color: rgb(221, 235, 246);"> X</th>
| |
| − | <th scope="col" style="background-color: rgb(221, 235, 246);"> Keterangan</th></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="text-align: center;"> X1</td>
| |
| − | <td style="text-align: center;"> Jenjang Kuliah</td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="text-align: center;"> X2</td>
| |
| − | <td style="text-align: center;"> Program Studi</td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="text-align: center;"> X3</td>
| |
| − | <td style="text-align: center;"> Shift Kuliah</td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="text-align: center;"> X4</td>
| |
| − | <td style="text-align: center;"> Status Ilearning</td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="text-align: center;"> X5</td>
| |
| − | <td style="text-align: center;"> Jenis Kelamin</td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="text-align: center;"> X6</td>
| |
| − | <td style="text-align: center;"> Umur</td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="text-align: center;"> X7</td>
| |
| − | <td style="text-align: center;"> Angkatan</td></tr></table>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"> </p>
| |
| − | <div style="line-height:2;">
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"> </p>
| |
| − | </div>
| |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="User_Requirement">User Requirement</span></h2>
| |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Elisitasi_Tahap_I">Elisitasi Tahap I</span></h3>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Elisitasi tahap I merupakan daftar kebutuhan yang diperoleh dari hasil pengumpulan data baik dengan cara observasi dan wawancara. Berikut lampiran Elisitasi Tahap I yang telah dibuat :</p> <p style="text-align: center;">Tabel 3.15 Elisitasi Tahap I</p>
| |
| − | <table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0">
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Functional</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Analisa Kebutuhan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Saya ingin sistem dapat</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">No</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">Uraian</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>1</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan halaman utama tentang sistem peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>2</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan halaman demo peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>3</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan halaman FAQ (<i>Frequently Asked Questions</i>)</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>4</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan menu <i>Login</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>5</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan menu registrasi pengguna baru</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>6</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur lupa sandi?</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>7</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Manajemen <i>User</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>8</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Manajemen <i>User Group</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>9</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Manajemen <i>Dynamic Menubar</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>10</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas publikasi peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>11</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>upload/import</i> <i>data training</i> dalam bentuk berkas .CSV</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>12</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas menyeleksi <i>features</i> (atribut) <i>data training</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>13</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan nama dan deskripsi peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>14</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan logo instansi (studi kasus logo perguruan tinggi)</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>15</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas <i>update</i> dan <i>unpublish</i> peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>16</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan <i>counter pageviews</i> peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>17</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>data testing</i> peramalan/prediksi dalam bentuk form</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>18</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>upload bulk data testing</i> dalam bentuk berkas .CSV</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>19</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan diagram pohon keputusan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>20</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan <i>rules</i> dari pohon keputusan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>21</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan waktu pemrosesan peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>22</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan akurasi dari hasil peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>23</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan detail akurasi peramalan dalam bentuk <i>confusion matrix</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>24</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>fullscreen</i> dalam melihat diagram pohon keputusan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>25</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>zoom-in</i> dan <i>zoom-out</i> dalam melihat diagram pohon keputusan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>26</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur cetak (<i>print</i>) hasil peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>27</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas <i>share</i> ke sosial media</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>28</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas <i>search engine</i> peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>29</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki halaman peramalan/prediksi terpopuler</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>30</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan peramalan yang diutamakan/diunggulkan pada halaman depan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>31</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki halaman hubungi kami <i>(contact us)</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>32</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki halaman <i>dashboard monitoring</i> jumlah peramalan yang dibuat, dan <i>page views</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Non Functional</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Saya ingin sistem dapat</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>1</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Mampu berjalan di hampir semua web browser</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>2</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki tampilan yang menarik dan mudah dipahami</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>3</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki tampilan yang <i>responsive</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td colspan="2" style="width:487px;"> <p style="text-align: center;">Penyusun,<br /> <br /> <br />  </p> <p style="text-align: center;"><br /> (Rizal Loa Wanda)</p></td></tr></table>
| |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Elisitasi_Tahap_II">Elisitasi Tahap II</span></h3>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Berikut lampiran Elisitasi Tahap II yang telah dibuat :</p> <p style="text-align: center;">Tabel 3.16 Elisitasi Tahap II</p>
| |
| − | <table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0">
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td rowspan="2" style="width:34px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">No</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Functional</p></td>
| |
| − | <td rowspan="2" style="width:33px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">M</p></td>
| |
| − | <td rowspan="2" style="width:30px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">D</p></td>
| |
| − | <td rowspan="2" style="width:31px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">I</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:352px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Saya ingin sistem dapat</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>1</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Menampilkan halaman utama tentang sistem peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>2</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Menampilkan halaman demo peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>3</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Menampilkan halaman FAQ (<i>Frequently Asked Questions</i>)</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>4</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Menampilkan menu <i>Login</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>5</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Menampilkan menu registrasi pengguna baru</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>6</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur lupa sandi?</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>7</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Manajemen <i>User</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>8</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Manajemen <i>User Group</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>9</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Manajemen <i>Dynamic Menubar</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>10</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas publikasi peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>11</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>upload/import</i> <i>data training</i> dalam bentuk berkas .CSV</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>12</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas menyeleksi <i>features</i> (atribut) <i>data training</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>13</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Menampilkan nama dan deskripsi peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>14</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Menampilkan logo instansi (studi kasus logo perguruan tinggi)</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>15</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas <i>update</i> dan <i>unpublish</i> peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>16</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Menampilkan <i>counter pageviews</i> peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>17</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>data testing</i> peramalan/prediksi dalam bentuk form</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p>√</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>18</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>upload bulk data testing</i> dalam bentuk berkas .CSV</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>19</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Menampilkan diagram pohon keputusan</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>20</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Menampilkan <i>rules</i> dari pohon keputusan</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>21</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Menampilkan waktu pemrosesan peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>22</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Menampilkan akurasi dari hasil peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>23</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Menampilkan detail akurasi peramalan dalam bentuk <i>confusion matrix</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>24</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>fullscreen</i> dalam melihat diagram pohon keputusan</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>25</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>zoom-in</i> dan <i>zoom-out</i> dalam melihat diagram pohon keputusan</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>26</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur cetak (<i>print</i>) hasil peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>27</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas <i>share</i> ke sosial media</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>28</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas <i>search engine</i> peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>29</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki halaman peramalan/prediksi terpopuler</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>30</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Menampilkan peramalan yang diutamakan/diunggulkan pada halaman depan</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>31</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki halaman hubungi kami <i>(contact us)</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>32</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki halaman <i>dashboard monitoring</i> jumlah peramalan yang dibuat, dan <i>page views</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td rowspan="2" style="width:34px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>No</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Non Functional</p></td>
| |
| − | <td rowspan="2" style="width:33px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">M</p></td>
| |
| − | <td rowspan="2" style="width:30px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">D</p></td>
| |
| − | <td rowspan="2" style="width:31px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">I</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:352px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Saya ingin sistem dapat</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>1</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Mampu berjalan di hampir semua web browser</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>2</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Mampu berjalan di mobile web browser</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>3</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki tampilan yang menarik dan mudah dipahami</p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>4</p></td>
| |
| − | <td style="width:352px;">
| |
| − | <p>Memiliki tampilan yang <i>responsive</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:33px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:30px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:31px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td colspan="5" style="width:481px;"> <p style="text-align: center;">Penyusun,<br /> <br /> <br />  </p> <p style="text-align: center;"><br /> (Rizal Loa Wanda)</p></td></tr></table>
| |
| − | <p> </p>
| |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Elisitasi_Tahap_III">Elisitasi Tahap III</span></h3>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Merupakan hasil penyusutan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement yang optionnya I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE. Berikut lampiran Elisitasi Tahap III yang telah dibuat:</p> <p style="text-align: center;">Tabel 3.17 Elisitasi Tahap III</p>
| |
| − | <table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0">
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td rowspan="2" style="width:34px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">No</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Functional</p></td>
| |
| − | <td colspan="3" style="width:79px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">T</p></td>
| |
| − | <td colspan="3" style="width:79px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">O</p></td>
| |
| − | <td colspan="3" style="width:79px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">E</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:219px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Saya ingin sistem dapat</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">L</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">M</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">H</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">L</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">M</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">H</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">L</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">M</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">H</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>1</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Menampilkan halaman utama tentang sistem peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>2</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Menampilkan halaman demo peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>3</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Menampilkan halaman FAQ (<i>Frequently Asked Questions</i>)</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>4</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Menampilkan menu <i>Login</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>5</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Menampilkan menu registrasi pengguna baru</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>6</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur lupa sandi?</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>7</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Manajemen <i>User</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>8</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Manajemen <i>User Group</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>9</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Manajemen <i>Dynamic Menubar</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>10</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas publikasi peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>11</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>upload/import</i> <i>data training</i> dalam bentuk berkas .CSV</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>12</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas menyeleksi <i>features</i> (atribut) <i>data training</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>13</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Menampilkan nama dan deskripsi peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>14</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Menampilkan logo instansi (studi kasus logo perguruan tinggi)</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>15</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas <i>update</i> dan <i>unpublish</i> peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>16</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Menampilkan <i>counter pageviews</i> peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>17</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>upload bulk data testing</i> dalam bentuk berkas .CSV</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>18</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Menampilkan diagram pohon keputusan</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>19</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Menampilkan <i>rules</i> dari pohon keputusan</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>20</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Menampilkan waktu pemrosesan peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>21</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Menampilkan akurasi dari hasil peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>22</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Menampilkan detail akurasi peramalan dalam bentuk <i>confusion matrix</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>23</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>fullscreen</i> dalam melihat diagram pohon keputusan</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>24</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>zoom-in</i> dan <i>zoom-out</i> dalam melihat diagram pohon keputusan</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>25</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur cetak (<i>print</i>) hasil peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>26</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas <i>share</i> ke sosial media</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>27</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas <i>search engine</i> peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>28</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Memiliki halaman peramalan/prediksi terpopuler</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>29</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Menampilkan peramalan yang diutamakan/diunggulkan pada halaman depan</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>30</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Memiliki halaman hubungi kami <i>(contact us)</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>31</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Memiliki halaman <i>dashboard monitoring</i> jumlah peramalan yang dibuat, dan <i>page views</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td rowspan="2" style="width:34px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">No</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Non Functional</p></td>
| |
| − | <td colspan="3" style="width:79px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">T</p></td>
| |
| − | <td colspan="3" style="width:79px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">O</p></td>
| |
| − | <td colspan="3" style="width:79px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">E</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:219px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Saya ingin sistem dapat</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">L</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">M</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">H</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">L</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">M</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">H</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">L</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">M</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">H</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>1</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Mampu berjalan di hampir semua web browser</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>2</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Memiliki tampilan yang menarik dan mudah dipahami</p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:34px;">
| |
| − | <p>3</p></td>
| |
| − | <td style="width:219px;">
| |
| − | <p>Memiliki tampilan yang <i>responsive</i></p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:24px;">
| |
| − | <p> </p></td>
| |
| − | <td style="width:29px;">
| |
| − | <p>√</p></td>
| |
| − | <td style="width:26px;">
| |
| − | <p> </p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td colspan="11" style="width:490px;"> <p style="text-align: center;">Penyusun,<br /> <br /> <br />  </p> <p style="text-align: center;"><br /> (Rizal Loa Wanda)</p></td></tr></table>
| |
| − | <p> </p><p> 
| |
| − | </p>
| |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Final_Draft_Elisitasi">Final Draft Elisitasi</span></h3>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem. Berikut lampiran Final Draft Elisitasi yang telah dibuat :</p> <p style="text-align: center;">Tabel 3.18 Final Draft Elisitasi</p>
| |
| − | <table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0">
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Functional</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Analisa Kebutuhan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px; background:#C6D9F1;"> <p style="text-align: center;">No</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Saya ingin sistem dapat</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>1</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan halaman utama tentang sistem peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>2</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan halaman demo peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>3</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan halaman FAQ (<i>Frequently</i> <i>Asked Questions</i>)</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>4</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan menu <i>Login</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>5</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan menu registrasi pengguna baru</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>6</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur lupa sandi?</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>7</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Manajemen <i>User</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>8</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Manajemen <i>User Group</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>9</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Manajemen <i>Dynamic Menubar</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>10</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas publikasi peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>11</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>upload/import</i> <i>data training</i> dalam bentuk berkas .CSV</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>12</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas menyeleksi <i>features</i> (atribut) <i>data training</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>13</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan nama dan deskripsi peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>14</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan logo instansi (studi kasus logo perguruan tinggi)</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>15</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas <i>update</i> dan <i>unpublish</i> peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>16</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan <i>counter pageviews</i> peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>17</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>upload bulk data testing</i> dalam bentuk berkas .CSV</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>18</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan diagram pohon keputusan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>19</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan <i>rules</i> dari pohon keputusan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>20</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan waktu pemrosesan peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>21</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan akurasi dari hasil peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>22</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan detail akurasi peramalan dalam bentuk <i>confusion matrix</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>23</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>fullscreen</i> dalam melihat diagram pohon keputusan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>24</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur <i>zoom-in</i> dan <i>zoom-out</i> dalam melihat diagram pohon keputusan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>25</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fitur cetak (<i>print</i>) hasil peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>26</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas <i>share</i> ke sosial media</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>27</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki fasilitas <i>search engine</i> peramalan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>28</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki halaman peramalan/prediksi terpopuler</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>29</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Menampilkan peramalan yang diutamakan/diunggulkan pada halaman depan</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>30</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki halaman hubungi kami <i>(contact us)</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>31</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki halaman <i>dashboard monitoring</i> jumlah peramalan yang dibuat, dan <i>page views</i></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Non Functional</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;">
| |
| − | <p>Saya ingin sistem dapat</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>1</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Mampu berjalan di hampir semua web browser</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>2</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki tampilan yang menarik dan mudah dipahami</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:35px;">
| |
| − | <p>3</p></td>
| |
| − | <td style="width:452px;">
| |
| − | <p>Memiliki tampilan yang <i>responsive</i></p></td></tr></table>
| |
| − | <p style="text-align: center;"><img src="https://docs.google.com/uc?id=0BxT74UCJdAKccG9KTkFtWkE0RDQ" width="497px" /></p>
| |
| − | <p><br />
| |
| − | </p>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <h1><span class="mw-headline" id="BAB_IV_HASIL_DAN_PEMBAHASAN"><div style="text-align: center;margin-bottom:10px;"><b>BAB IV</b></div> <div style="font-size: 14pt; text-align: center"><b>HASIL DAN PEMBAHASAN</b></div></span></h1>
| |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Rancangan_Sistem_Usulan">Rancangan Sistem Usulan</span></h2>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dalam membuat rancangan sistem usulan pada penelitian ini digunakan program <i>Visual Paradigm for</i> UML <i>Community Edition</i> 12.1 untuk menggambarkan <i>use case diagram</i>, <i>activity diagram</i>, <i>sequence diagram</i> dan <i>class diagram</i> yang sekaligus menggambarkan rancangan <i>database.</i></p>
| |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Use_Case_Diagram_Yang_Diusulkan"><i>Use Case Diagram</i> Yang Diusulkan</span></h3>
| |
| − | <p style="text-align: center;"><img src="https://docs.google.com/uc?id=0BxT74UCJdAKcLVJkaUVLX2NCN1k" width="65%" /><br /> Gambar 4.1 <i>Use Case Diagram</i></p> <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><span class="mw-headline" id="Use_Case_Glossary">Use Case Glossary</span></p>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berikut adalah <i>Use Case Glossary</i> yang berisi deskripsi singkat dari <i>use case</i> dan <i>actor</i> yang berkaitan dengan <i>use case</i> tersebut:</p> <p style="text-align: center;">Tabel 4.1 <i>Use Case Glossary</i></p>
| |
| − | <table align="center" border="1" cellpadding="4" cellspacing="0" width="700px">
| |
| − |
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p><b>No</b></p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p><b>Use Case Name</b></p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><b>Description</b></p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p><b>Actors</b></p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>1</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Login</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini berfungsi untuk masuk ke dalam sistem dan sebagai kunci untuk beberapa <i>use case</i> yang mengharuskan <i>use case</i> ini dilakukan.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator, Members</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>2</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Register</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini berfungsi untuk mendaftarkan diri sebagai <i>members</i> agar dapat berinteraksi dengan beberapa <i>use case</i> yang mengharuskan untuk <i>actor</i> masuk kedalam sistem.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Visitor</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>3</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Lupa Sandi</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini berjalan ketika ada <i>actor</i> yang lupa <i>password</i>/sandi yang mengharuskan member memasukkan identitas dan akan dikirim email oleh sistem untuk mendapatkan <i>password</i> yang baru.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator, Members</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>4</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Logout</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini memungkinkan member untuk keluar dari sistem.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator, Members</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>5</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Mengelola Data Member</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini berfungsi untuk memanajemen pengguna yang terdaftar dalam sistem. Terdapat 3 <i>use case</i> turunan dalam use case ini. (dijelaskan pada 3 <i>use case</i> dibawah).</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>6</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Menambah Member</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini berfungsi sama dengan use case registrasi, namun <i>actor</i> yang melakukannya berbeda.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>7</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Mengupdate Data Member</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini memungkinkan <i>actor</i> untuk memperbarui data member yang telah terdaftar dalam sistem.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>8</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Mengaktifkan / Menonaktifkan Member</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini memungkinkan <i>actor</i> untuk mengaktifkan atau menonaktifkan member yang dipilih. Jika member statusnya non-aktif maka member tersebut tidak menjalankan <i>use case</i> “<i>Login</i>”.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>9</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Membuat Peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini memungkinkan <i>actor</i> untuk mempublikasikan peramalan yang akan dibuat. Terdapat 3 <i>use case</i> turunan yang dijelaskan pada 3 <i>use case</i> dibawah.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator, Members</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>10</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Mengisi Form Keterangan Peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p>Use case ini berfungsi untuk memberikan keterangan pada peramalan yang akan dibuat seperti judul, deskripsi, dan logo dari peramalan yang dibuat.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator, Members</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>11</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Mengunggah File Data Training</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini mengharuskan <i>actor</i> untuk mengunggah <i>file data training</i> peramalan yang telah disiapkan diluar sistem.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator, Members</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>12</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Menyeleksi Atribut</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini berfungsi untuk menyeleksi atribut yang akan digunakan sebagai.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator, Members</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>13</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Mencoba Sisem Peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini berfungsi untuk <i>actor</i> melakukan tes / mencoba sistem peramalan yang sudah terpublikasi.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator, Members, Visitor</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>14</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Mengunggah File Data Testing</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini berfungsi untuk melakukan tes pada peramalan yang terpublikasi dan diproses oleh algoritma dengan membandingkan <i>data training</i> dengan <i>data testing</i>.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator, Members, Visitor</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>15</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Mengelola Daftar Peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini memungkinkan actor untuk memanajemen daftar peramalan yang sudah terpublikasi maupun tidak. Terdapat 3 <i>use case</i> turunan yang dijelaskan pada 3 <i>use case</i> dibawah.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator, Members</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>16</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Mengupdate Peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini berfungsi untuk memperbarui peramalan seperti judul, deskripsi, ataupun logo peramalan.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator, Members</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>17</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Mengupdate Status Publish/Unpublish</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini berfungsi untuk mengubah status peramalan menjadi terpublikasi atau tidak.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator, Members</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>18</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Menghapus Peramalan</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini memungkinkan <i>actor</i> untuk menghapus peramalan yang telah tersimpan dalam sistem secara permanen dan tidak dapat ditampilkan kembali.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>19</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Mengelola menu</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini memungkinkan <i>actor</i> untuk mengelola menu dinamis yang telah tersimpan disistem. Terdapat 3 <i>use case</i> turunan yang dijelaskan pada 3 <i>use case</i> dibawah.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>20</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Menambah Menu</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini memungkinkan <i>actor</i> dapat menambah menu dinamis yang akan tampil pada sistem.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>21</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Mengupdate  Menu</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini memungkinkan <i>actor</i> untuk memperbaharui menu dinamis yang sudah tersimpan dalam sistem. Seperti mengubah label, link, icon, atau menjadikan menu tersebut menjadi submenu atau sebaliknya.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>22</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Menghapus Menu</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini memungkinkan <i>actor</i> untuk menghapus menu secara permanen.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Administrator</p></td></tr>
| |
| − | <tr>
| |
| − | <td style="width:6.44%;height:1px;">
| |
| − | <p>23</p></td>
| |
| − | <td style="width:25.3%;height:1px;">
| |
| − | <p>Membuat Keputusan</p></td>
| |
| − | <td style="width:46.54%;height:1px;">
| |
| − | <p><i>Use case</i> ini memungkinkan <i>actor</i>  “Member” untuk memberikan hasil peramalan kepada <i>actor</i> “Decision Maker” yang berwenang untuk membuat keputusan dari hasil peramalan yang diberikan. Ini terjadi diluar sistem.</p></td>
| |
| − | <td style="width:21.72%;height:1px;">
| |
| − | <p>Members, Decision Maker</p></td></tr></table>
| |
| − | <p> </p>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <h1><span class="mw-headline" id="BAB_V_PENUTUP"><div style="text-align: center;margin-bottom:10px;"><b>BAB V</b></div> <div style="font-size: 14pt; text-align: center"><b>PENUTUP</b></div></span></h1>
| |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Kesimpulan">Kesimpulan</span></h2>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berdasarkan hasil penelitian dan pengamatan yang telah  dilakukan, maka dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut:</p> <div style="text-align:justify;line-height:2;">
| |
| − | <ol><li>Terdapat 2 model yang dikonstruksi yaitu klasifikasi kedisiplinan sesuai persyaratan HPA (Himpunan Peraturan Akademik) dan sesuai persyaratan yang berlaku saat ini (Aktual). Model klasifikasi yang dihasilkan adalah dalam bentuk pohon keputusan (diagram) dan <i>rules</i>. Semakin sedikit <i>rules</i> yang dihasilkan model, semakin tinggi akurasi peramalan tingkat kedisiplinan mahasiswa di Perguruan Tinggi Raharja. </li>
| |
| − | <li>Rata-rata nilai akurasi pada model set data HPA adalah 75.85% sedangkan rata-rata nilai akurasi pada model set data Aktual adalah 90.81%. Dengan tingkat rata-rata akurasi tersebut, model klasifikasi termasuk dalam <i>Fair-Good Accuracy</i>. </li>
| |
| − | <li>Tingkat Kedisiplinan Mahasiswa di Perguruan Tinggi Raharja belum bisa diramalkan atau diprediksi menggunakan model yang dibangun berdasarkan faktor-faktor yang diasumsikan mempengaruhi kedisiplinan mahasiswa. Walaupun persentase akurasi peramalan tinggi yaitu diatas 75%-90%, namun model klasifikasi cendrung lebih dapat mengklasifikasikan <i>data test</i> ke dalam <i>class</i> “Disiplin”, baik itu pada set data HPA maupun Aktual. Ini disebabkan nilai <i>Class Recall</i> “Tidak Disiplin” yang sangat rendah. Ada dua hal yang diketahuimenyebabkan model tidak dapat digunakan untuk meramalkan. Pertama, karena seluruh set data cendrung menunjukan mahasiswa Disiplin yaitu dari 1836 set data, 1681 data menunjukan mahasiswa tersebut Disiplin, dan sisanya 155 data menunjukan mahasiswa Tidak Disiplin. Kedua, pada penelitian ini tidak dilakukan <i>features selection </i>secara mendalam. </li></ol>
| |
| − | </div>
| |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Saran">Saran</span></h2>
| |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Saran yang dapat diberikan penulis untuk pengembangan selanjutnya dimasa yang akan datang adalah sebagai berikut:</p> <div style="text-align:justify;line-height:2;">
| |
| − | <ol><li>Tingkat kedisiplinan mahasiswa khususnya di Perguruan Tinggi Raharja masih bisa diramalkan atau diprediksi jika dilakukan <i>features selection</i> secara mendalam, dan menambahkan faktor lain seperti nilai mahasiswa, IPK mahasiswa sebagai atribut, dan lainnya, yang memiliki hubungan dengan kedisiplinan mahasiswa. </li>
| |
| − | <li>Menggunakan metode lain seperti KNN, <i>Naive Bayes</i>, CART, dan lain-lain dalam meramalkan atau memprediksi tingkat kedisiplinan mahasiswa. </li>
| |
| − | <li>Persyaratan kedisiplinan mahasiswa di Perguruan Tinggi Raharja dapat ditingkatkan mendekati atau sesuai dengan persyaratan yang tercantum dalam HPA, ini didasarkan pada data yang cendrung menunjukan bahwa tingkat kedisiplinan mahasiswa di Perguruan Tinggi Raharja adalah disiplin. </li></ol>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <h1><span class="mw-headline" id="DAFTAR_PUSTAKA"><div style="text-align: center"><b>DAFTAR PUSTAKA</b></div></span></h1>
| |
| − | <ol class="references">
| |
| − | <li id="cite_note-hutahaean-1"><span class="mw-cite-backlink">↑ <sup><a href="#cite_ref-hutahaean_1-0">1,0</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-hutahaean_1-1">1,1</a></sup></span> <span class="reference-text">Hutahaean, Jeperson. 2014. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta: Deepublish.</span></li>
| |
| − | <li id="cite_note-hssina-24"><span class="mw-cite-backlink">↑ <sup><a href="#cite_ref-hssina_24-0">24,0</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-hssina_24-1">24,1</a></sup> <sup><a href="#cite_ref-hssina_24-2">24,2</a></sup></span> <span class="reference-text">HSSINA, Badr, Abdelkarim Merbouha, Hanane Ezzikouri, and Mohammed Erritali. 2014. A Comparative Study of Decision Tree ID3 and C4.5. International Journal of Advanced Computer Science and Applications (IJACSA). 13-19 Diambil dari: <a rel="nofollow" target="_blank" class="external free" href="http://thesai.org/Publications/ViewPaper?Volume=4&Issue=2&Code=SpecialIssue&SerialNo=3">http://thesai.org/Publications/ViewPaper?Volume=4&Issue=2&Code=SpecialIssue&SerialNo=3</a> (5 September 2016)</span></li>
| |
| − | </ol>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | <h1><span class="mw-headline" id="DAFTAR_LAMPIRAN"><div style="text-align: center;margin-bottom:5px;"><b>DAFTAR LAMPIRAN</b></div></span></h1>
| |
| − | <div style="text-align:justify;line-height:2;margin-bottom:10px;">
| |
| − | <p><b>LAMPIRAN A :</b> <a rel="nofollow" target="_blank" class="external autonumber" href="https://drive.google.com/a/raharja.co/file/d/0B0HburvcAv0yQlo2aHNPNk9USW8/view?usp=sharing">[1]</a></p>
| |
| − | <dl><dd>A.18. Curriculum Vitae (CV) </dd></dl>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="text-align:justify;line-height:2;margin-bottom:10px;">
| |
| − | <p><b>LAMPIRAN B : </b> <a rel="nofollow" target="_blank" class="external autonumber" href="https://drive.google.com/a/raharja.co/file/d/0B0HburvcAv0yQlo2aHNPNk9USW8/view?usp=sharing">[2]</a></p>
| |
| − | <dl><dd>B.3. Katalog Produk </dd>
| |
| − | <dd>B.4. Slide Presentasi </dd></dl>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="text-align:justify;line-height:2;margin-bottom:10px;">
| |
| − | <p><b>LAMPIRAN C : </b> <a rel="nofollow" target="_blank" class="external autonumber" href="https://drive.google.com/a/raharja.co/file/d/0B0HburvcAv0yQlo2aHNPNk9USW8/view?usp=sharing">[3]</a></p>
| |
| − | <dl><dd>C.1. Cover Himpuan Peraturan Akademik Perguruan Tinggi Raharja </dd>
| |
| − | <dd>C.2. HPA BAB VI - Pasal 27 Persyaratan </dd>
| |
| − | <dd>C.3. Screenshot Absensi Online (Persyaratan Aktual) </dd>
| |
| − | <dd>C.4. Sample Dataset Model Klasifikasi </dd></dl>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="text-align:justify;line-height:2;margin-bottom:10px;">
| |
| − | <p><b>LAMPIRAN D : </b> <a rel="nofollow" target="_blank" class="external autonumber" href="https://drive.google.com/a/raharja.co/file/d/0B0HburvcAv0yQlo2aHNPNk9USW8/view?usp=sharing">[4]</a></p>
| |
| − | <dl><dd>D.1. Screenshot Halaman Membuat Peramalan </dd>
| |
| − | <dd>D.3. Screenshot Tampilan Model Klasifikasi Peramalan</dd></dl>
| |
| − | </div>
| |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| |
| − | </div>
| |
| − |
| |
| − | <!--
| |
| − | NewPP limit report
| |
| − | Cached time: 20180211122526
| |
| − | Cache expiry: 86400
| |
| − | Dynamic content: false
| |
| − | CPU time usage: 0.912 seconds
| |
| − | Real time usage: 0.916 seconds
| |
| − | Preprocessor visited node count: 2864/1000000
| |
| − | Preprocessor generated node count: 8140/1000000
| |
| − | Post‐expand include size: 924/2097152 bytes
| |
| − | Template argument size: 0/2097152 bytes
| |
| − | Highest expansion depth: 3/40
| |
| − | Expensive parser function count: 0/100
| |
| − | -->
| |
| − |
| |
| − | <!--
| |
| − | Transclusion expansion time report (%,ms,calls,template)
| |
| − | 100.00% 211.482 1 - -total
| |
| − | 1.19% 2.514 21 - Templat:Pagebreak
| |
| − | -->
| |
| − |
| |
| − | <!-- Saved in parser cache with key mpmfybamhr-mwiki_:stable-pcache:idhash:8447-0!*!0!!id!5!* and timestamp 20180211122526 and revision id 234495
| |
| − | -->
| |
| − |
| |
| − | </body></html>
| |
