SI1314476950: Perbedaan revisi
[revisi tidak terperiksa] | [revisi tidak terperiksa] |
(→Use Case Diagram Sistem Yang Diusulkan) |
(→Activity Diagram Sistem Yang Diusulkan) |
||
Baris 2.981: | Baris 2.981: | ||
===Activity Diagram Sistem Yang Diusulkan=== | ===Activity Diagram Sistem Yang Diusulkan=== | ||
+ | <ol> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> | ||
+ | <p style="line-height: 2"> Activity Diagram Admin</p> | ||
+ | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-tRIsWiIdRbY/WJArxoaUiWI/AAAAAAAAEOY/nM-xxOiO6rc4MdofMx-tWlxWT7KNH-ojACK8B/s289/2017-01-30.png" width="250" "height=250"/></div> | ||
+ | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"> | ||
+ | <p style="line-height: 1"> Gambar 4.4. Activity Diagram Untuk Admin</p></div> | ||
+ | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
+ | <p style="line-height: 2"> Berdasarkan Gambar 4.4. Activity diagram proses yang diusulkan terdapat : </p></div> | ||
+ | <ol> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 Initial Node, sebagai objek yang diawali.</p></li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 Swimline, yang mencerminkan pihak yang terlibat yaitu Admin</p></li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">6 action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi pada sistem yang berjalan ini.</p></li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 ( satu) decision node, yang mencerminkan sebagai pilihan eksekusi.</p></li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 (satu) final state, obyek yang diakhiri.</p></li></ol> | ||
+ | </li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> | ||
+ | <p style="line-height: 2"> Activity Diagram Author</p> | ||
+ | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-oeRn_zFnn8M/WJAtN5IfKqI/AAAAAAAAEOk/NYPS00k7Ttc7qjupglRlFCa_gPVr8mBmACK8B/s253/2017-01-30.png" width="250" "height=250"/></div> | ||
+ | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"> | ||
+ | <p style="line-height: 1"> Gambar 4.5. Activity Diagram Untuk Author</p></div> | ||
+ | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
+ | <p style="line-height: 2"> Berdasarkan Gambar 4.5. Activity diagram proses yang diusulkan terdapat :</p></div> | ||
+ | <ol> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 (satu) initial node, obyek yang diawali.</p></li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 Swimline, yang mencerminkan pihak yang terlibat yaitu Author</p></li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">3 action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi pada sistem yang berjalan ini.</p></li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 ( satu) decision node, yang mencerminkan sebagai pilihan eksekusi</p></li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 Final State, sebagai objek yang diakhiri</p></li></ol> | ||
+ | </li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> | ||
+ | <p style="line-height: 2"> Activity Diagram Subscriber</p> | ||
+ | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-fDgWZxj-1J8/WJAwXe33VoI/AAAAAAAAEOw/oOuUobQT86kLxNOY9QkddW8vJlVzkcujgCK8B/s333/2017-01-30.png" width="250" "height=250"/></div> | ||
+ | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"> | ||
+ | <p style="line-height: 1"> Gambar 4.6. Activity Diagram Untuk Subscriber</p></div> | ||
+ | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
+ | <p style="line-height: 2"> Berdasarkan Gambar 4.6. Activity diagram proses yang diusulkan terdapat :</p></div> | ||
+ | <ol> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 (satu) initial node, obyek yang diawali.</p></li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 Swimline, yang mencerminkan pihak yang terlibat yaitu Subscriber </p></li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">5 action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi pada sistem yang berjalan ini.</p></li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">2 ( satu) decision node, yang mencerminkan sebagai pilihan eksekusi</p></li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 Final State, sebagai objek yang diakhiri</p></li></ol> | ||
+ | </li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> | ||
+ | <p style="line-height: 2"> Activity Diagram User</p> | ||
+ | <div align="center"><img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-_jlqehRL070/WJAxEfrOx5I/AAAAAAAAEO4/z8yY5XYarho8vykEvwcvF5q2BCs5LYIYQCK8B/s234/2017-01-30.png" width="250" "height=250"/></div> | ||
+ | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"> | ||
+ | <p style="line-height: 1"> Gambar 4.7. Activity Diagaram User</p></div> | ||
+ | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
+ | <p style="line-height: 2"> Berdasarkan Gambar 4.7. Activity diagram proses yang diusulkan terdapat :</p></div> | ||
+ | <ol> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 (satu) initial node, obyek yang diawali.</p></li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 Swimline, yang mencerminkan pihak yang terlibat yaitu User | ||
+ | </p></li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">2 action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi pada sistem yang berjalan ini.</p></li> | ||
+ | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 Final State, sebagai objek yang diakhiri</p></li></ol> | ||
+ | </li> | ||
+ | </ol> | ||
+ | ===Sequence Case Diagram Sistem Yang Diusulkan=== | ||
=<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center"><p style="line-height: 2">'''DAFTAR PUSTAKA'''</p></div>= | =<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center"><p style="line-height: 2">'''DAFTAR PUSTAKA'''</p></div>= |
Revisi per 31 Januari 2017 06.43
PENERAPAN OFFICIAL SITE JURUSAN SISTEM KOMPUTER (SK)
BERBASIS WEBOMETRICS SEBAGAI MEDIA INFORMASI
PADA PERGURUAN TINGGI
Disusun Oleh :
NIM |
: 1314476950
|
NAMA |
JURUSAN SISTEM INFORMASI
KONSENTRASI KOMPUTER AKUNTANSI
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER
TANGERANG
2016/2017
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER
(STMIK) RAHARJA
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI
PENERAPAN OFFICIAL SITE JURUSAN SISTEM KOMPUTER (SK)'
BERBASIS WEBOMETRICS SEBAGAI MEDIA INFORMASI
PADA PERGURUAN TINGGI
Disusun Oleh :
NIM |
: 1314476950
|
Nama |
|
Jenjang Studi |
: Strata Satu
|
Jurusan |
: Sistem Informasi
|
Konsentrasi |
: Komputer Akuntansi
|
Disahkan Oleh :
Tangerang, Februari 2017
Ketua |
Kepala Jurusan
| ||||
STMIK RAHARJA |
Jurusan Sistem Informasi
| ||||
(Ir. Untung Rahardja, M.T.I) |
(Nur Azizah, M.Akt., M.Kom)
| ||||
NIP : 99001 |
NIP : 10002
|
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER
(STMIK) RAHARJA
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING
PENERAPAN OFFICIAL SITE JURUSAN SISTEM KOMPUTER (SK)
BERBASIS WEBOMETRICS SEBAGAI MEDIA INFORMASI
PADA PERGURUAN TINGGI
Dibuat Oleh :
NIM |
: 1314476950
|
Nama |
Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif
Jurusan Sistem Informasi
Konsentrasi Komputer Akuntansi
Disetujui Oleh :
Tangerang, Feberuari 2017
Pembimbing I |
Pembimbing II
| ||
(Ir. Untung Rahardja, M.T.I) |
(Indri Handayani,S.Kom., M.T.I)
| ||
NID : 14013 |
NID : 99001
|
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER
(STMIK) RAHARJA
LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI
PENERAPAN OFFICIAL SITE JURUSAN SISTEM KOMPUTER (SK)
BERBASIS WEBOMETRICS SEBAGAI MEDIA INFORMASI
PADA PERGURUAN TINGGI
Dibuat Oleh :
NIM |
: 1314476950
|
Nama |
Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian
Komprehensif
Jurusan Sistem Informasi
Konsentrasi Komputer AKuntansi
Tahun Akademik 2016/2017
Disetujui Penguji :
Tangerang, Februari 2017
Ketua Penguji |
Penguji I |
Penguji II
| ||
(_______________) |
(_______________) |
(_______________)
| ||
NID : |
NID : |
NID :
|
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER
(STMIK) RAHARJA
LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI
PENERAPAN OFFICIAL SITE JURUSAN SISTEM KOMPUTER (SK)
BERBASIS WEBOMETRICS SEBAGAI MEDIA INFORMASI
PADA PERGURUAN TINGGI
Disusun Oleh :
NIM |
: 1314476950
|
Nama |
|
Jenjang Studi |
: Strata Satu
|
Jurusan |
: Sistem Informasi
|
Konsentrasi |
: Komputer AKuntansi
|
Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer baik di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.
Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan di atas tidak benar.
Tangerang, Februari 2017
NIM : 1314476950
|
)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;
ABSTRACT
Each university or college certainly has useful official site to provide accurate information about the campus to a broad audience. Perguruan Tinggi Raharja has official raharja.ac.id. But current official site Raharja still hasn't been able to provide accurate information for students from each Department, for example, a student majoring in computer systems. This research was conducted over three (3) pieces problems found. With the support of three (3) methods of research were limited with 6 (six) scope. Identification of the implementation phase of the research is done using blackbox testing. And there are 15 strategies are summarised in the final draft elisitasi which serve as an achievement in the process of writing. In support of the program design stage to use methods of HIPO (Hirarchy Plus Input Process Output). The alternative solution of the problem is the official site for computer system, an official site which is devoted to the lecturer and students majoring in computer systems with the url sk.raharja.ac.id. Official site for computer systems also apply the webometrics criteria to help imporive rank Webometrics Perguruan Tinggi Raharja. This research is expected to improve the quality of information for lecturers and students majoring in computer system and can conduct Perguruan Tinggi Raharja to wards a better rank Webometrics.
Keywords : Information, Department Of Computer Systems, Webometrics.
ABSTRAK
Setiap Universitas atau Perguruan Tinggi pastinya memiliki official site yang berguna untuk memberikan informasi yang akurat seputar kampus tersebut kepada khalayak luas. Perguruan Tinggi Raharja memiliki official site resmi yaitu raharja.ac.id. Namun saat ini official site Raharja masih belum mampu menyediakan informasi yang akurat untuk mahasiswa dari setiap jurusan, contohnya mahasiswa jurusan Sistem Komputer. Penelitian ini dilakukan atas 3 (tiga) buah permasalahan yang ditemukan. Dengan dukungan 3 (Tiga) metode penelitian yang dibatasi dengan 6 (Enam) Ruang lingkup. Tahap identifikasi implementasi penelitian dilakukan dengan menggunakan blackbox testing. Dan terdapat 15 strategi yang dirangkum di dalam final draft elisitasi yang dijadikan sebagai sebuah pencapaian di dalam proses penulisan. Guna mendukung tahap perancangan program digunakan metode HIPO (Hirarchy Plus Input Process Output). Alternatif pemecahan masalahnya adalah official site Jurusan Sistem Komputer, sebuah official site yang dikhususkan bagi dosen dan mahasiswa jurusan Sistem Komputer dengan url sk.raharja.ac.id. Official site jurusan Sistem Komputer juga menerapkan kriteria-kriteria webometrics untuk membantu meningkatkan rank Webometrics Perguruan Tinggi Raharja. Penelitian ini diharapkan mampu meningkatkan kualitas informasi bagi para dosen dan mahasiswa jurusan Sistem Komputer serta dapat menghantarkan Perguruan Tinggi Raharja menuju rank yang lebih baik di Webometrics.
Kata Kunci: Informasi, Jurusan Sistem Komputer, Webometrics.
Puji syukur alhamdulillah, peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan seribu jalan, sejuta langkah serta melimpahkan segala rahmat dan karunia-Nya, sehingga laporan Skripsi Peneliti dapat berjalan dengan baik dan selesai dengan semestinya.
Tujuan dari pembuatan Skripsi ini adalah sebagai salah satu persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Komputer (S.Kom) untuk jenjang S1 di Perguruan Tinggi Raharja, Cikokol Tangerang. Sebagai bahan penulisan, peneliti mengambil data berdasarkan hasil observasi, wawancara, survey serta studi pustaka yang mendukung penulisan ini.
Hati kecil ini pun menyadari bahwa tanpa bimbingan dan dorongan dari semua pihak penyusunan laporan Skripsi ini tidak akan berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Oleh karena itu pada kesempatan yang singkat ini, izinkanlah peneliti menyampaikan selaksa pujian dan terimakasih kepada :
- Bapak Ir. Untung Rahardja, M.T.I selaku Presiden Direktur Perguruan Tinggi Raharja juga sebagai Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan masukan kepada penulis sehingga Skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.
- Bapak Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si selaku Direktur Perguruan Tinggi Raharja.
- Bapak Sugeng Santoso, M.Kom., selaku Pembantu Ketua I Bidang Akademik STMIK Raharja.
- Ibu Nur Azizah, M.Akt.,M.Kom. selaku Kepala Jurusan Sistem Informasi.
- Ibu Indri Handayani, S.Kom., M.T.I. sebagai Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, masukan dan motivasi kepada penulis..
- Bapak Hendra Kusumah, S.Kom selaku Stakeholderyang telah memberikan kontribusi di dalam lancarnya proses penelitin skripsi ini.
- Bapak Ferry Sudarto, M.Kom., M.Pd selaku Kepala Jurusan Sistem Komputer yang telah memberikan kontribusi serta memberikan masukan terhadap sistem yang telah dibuat.
- Bapak dan Ibu Dosen Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan ilmu pengetahuan.
- Keluarga tercinta yang telah memberikan doa, dukungan moril maupun materil sehingga Skripsi ini apat terselesaikan dengan baik
- Teman - teman seperjuangan Rojali Team (Amel, Novi, Ela, Eka, Ami) yang selalu ada dan memberikan semangat.
- Teman-teman Timur2 (UVO, RUSIA, OZBI, HOUR, I-GO)
- Seluruh anggota REC yang telah memberikan dukungan, arahan dan masukan yang sangat berarti dalam menyelesaikan Skripsi ini
Tangerang, 17 Januari 2017 | |
MEYLDA SARAH PARWATI | |
NIM. 1314476950 |
Daftar isi
- 1 BAB I
- 2 BAB II
- 2.1 Teori Umum
- 2.2 Teori Khusus
- 2.2.1 Konsep Dasar Webiste
- 2.2.2 Konsep Dasar Internet
- 2.2.3 Konsep Dasar Content Management System
- 2.2.4 Konsep Dasar WordPress
- 2.2.5 Definisi Jurusan Sistem Komputer
- 2.2.6 Konsep Dasar Webometrics
- 2.2.7 Definisi Ten Pilar iLearing
- 2.2.8 Definisi iMe
- 2.2.9 Definisi Rinfo
- 2.2.10 Konsep Dasar Analisa SWOT
- 2.2.11 Konsep Dasar UML (Unified Modeling Language)
- 2.2.12 Definisi Elisitasi
- 2.2.13 Definisi Flowchart
- 2.2.14 Definisi HIPO (Hierarchy Plus Input Process Output)
- 2.2.15 Definisi Blackbox Testing
- 2.2.16 Konsep Dasar Literature Review
- 3 BAB III
- 3.1 Gambaran Umum Perusahaan
- 3.2 Tata Laksana Sistem Berjalan
- 3.3 Analisa Sistem Yang Berjalan
- 3.4 User Requirement
- 3.5 Elisitasi Tahap III
- 3.6 Final Draft Elisitasi
- 4 BAB IV
- 5 DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Indikator Penilaian Webometric
Tabel 3.1. Jurusan/Prodi Pada STMIK Raharja
Tabel 3.2. Jurusan/Prodi Pada AMIK Raharja Informatika
Tabel 3.3. Analisis SWOT Berjalan
Tabel 3.4. Matriks Analisi SWOT Berjalan
Tabel 3.5. Elisitasi Tahap I
Tabel 3.6. Elisitasi Tahap II
Tabel 3.7. Elisitasi Tahap III
Tabel 3.8. Final Draft Elisitasi
Tabel 4.1. Perbedaan Prosedur
Tabel 4.2. Blackbox Testing Login SSO (Single Sign On)
Tabel 4.3. Blackbox Testing Menu Subscriber
Tabel 4.4. Time Schedule
Tabel 4.5. Estimasi Biaya
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1. Webometrics
Gambar 1.2. Alur yang berjalan
Gambar 2.1. Logo WordPress
Gambar 2.2. Logo Plugin WordPress
Gambar 2.3. Visi Misi Sistem Komputer
Gambar 2.4. Ten Pilar iLearning
Gambar 2.5. Logo iLearning Media
Gambar 2.6. Logo Rinfo
Gambar 3.1. Green Campus
Gambar 3.2. Pribadi Raharja
Gambar 3.3. Struktur Organisasi Divisi Akademik Perguruan Tinggi Raharja
Gambar 3.4. Use Case Yang Berjalan
Gambar 3.5. Activity Diagram Yang Berjalan
Gambar 3.6. Sequence Diagram Yang berjalan
Gambar 4.1. Use Case Diagram Untuk Admin
Gambar 4.2. Use Case Diagram Untuk Subscriber
Gambar 4.3. Use Case Diagram Untuk User
Gambar 4.4. Activity Diagram Untuk Admin
Gambar 4.5. Activity Diagram Untuk Author
Gambar 4.6. Activity Diagram Untuk Subscriber
Gambar 4.7. Activity Diagaram User
Gambar 4.8. Sequence Diagram Yang Diusulkan
Gambar 4.9. Sequence Diagram Untuk User
Gambar 4.10. Flowchart yang diusulkan untuk Admin
Gambar 4.11. Flowchart Yang diusulkan untuk User.
Gambar 4.12. HIPO Pada Official Site Sistem Komputer.
Gambar 4.13. Tampilan Halaman Login.
Gambar 4.14. Tampilan Halaman Dashboard
Gambar 4.15. Tampilan Halaman Utama
Gambar 4.16. Viewboard official site sk.raharja.ac.id
Gambar 4.17. Visitor Counting Per Artikel.
Gambar 4.18. Fitur Subscribe sk.raharja.ac.id.
Gambar 4.19. Daftar Kelas CCIT
Gambar 4.20. Data Alumni CCIT
Gambar 4.21. Visi Misi Jurusan Sistem Komputer
Gambar 4.22.Penelitian Berbasis Raspberry Pi
Gambar 4.23. Penelitian Berbasis Arduino
Gambar 4.24. Logo StatCounter
Gambar 4.25.Visitor Counting Pada Official Site Sistem Komputer
Gambar 4.26. Daftar Data Dosen CCIT
Gambar 4.27.' Data Mahasiswa CCIT
Gambar 4.28. Tampilan User Friendly
Gambar 4.29. Responsive dengan HP
Gambar 4.30. Responsive dengan laptop
Gambar 4.31. Inbound Official Site Sistem Komputer
Gambar 4.32. Jumlah Subscriber pada Official Site Ssitem Komputer
Gambar 4.33. Favicon Official Site Sistem Komputer
DAFTAR SIMBOL
DAFTAR SIMBOL HIPO
DAFTAR SIMBOL UML
BAB I
Latar Belakang
Setiap Universitas atau Perguruan Tinggi pastinya memiliki official site yang berguna untuk memberikan informasi yang akurat seputar kampus tersebut kepada khalayak luas. Informasi yang disediakan pada official site tersebut pun harus yang berkualitas demi menunjang segala kebutuhan pada suatu Perguruan Tinggi. Dengan semakin pesatnya teknologi saat ini maka berdampak pada penyampaian informasi yang lebih modern. Penyampaian informasi yang lebih modern disini yaitu penyampaian informasi yang dapat diakses dimana saja, kapan saja, oleh siapa saja. Webiste merupakan salah satu contohnya, Website menjadi salah satu tempat orang banyak untuk mencari informasi. Menurut Sibero (2013: 11)[1] “Website adalah suatu sistem yang berkaitan dengan dokumen digunakan sebagai media untuk menampilkan teks, gambar, multimedia dan lainnya pada jaringan internet.”
Mengingat saat ini pentingnya Teknologi Informasi di dalam dunia pendidikan untuk mencari sebuah informasi seputar jurusan yang ada dikampus, dengan adanya media yaitu website tersebut segala macam informasi yang berhubungan dengan jurusan kampus dapat terpublikasi dengan baik dan setiap mahasiswa mengetahui informasi tersebut secara tepat, akurat, dan relevan. Dikutip dari Tenia Wahyuningrum [2] dalam Jurnal SELISIK 2016 bahwa Suatu Perguruan Tinggi, memiliki keinginan untuk menjadi World Class University. Salah satu cara yang digunakan untuk menilai suatu Universitas adalah dengan melakukan pengukuran aktivitas civitas akademika di dunia maya melalui domain web Universitas yang disebut Webometrics.
Webometrics Ranking of World Universities juga dikenal sebagai Web Ranking dari Universitas, adalah sistem peringkat untuk universitas di dunia berdasarkan indikator komposit yang memperhitungkan baik volume isi Web (jumlah halaman web dan file) dan visibilitas dan dampak dari publikasi web ini sesuai dengan jumlah inlinks eksternal (kutipan situs) yang mereka terima.
Saat ini kita juga telah berada di era yang semua telah terhubung ke internet atau yang sering disebut Internet of Things. Internet of Things (IoT) adalah sebuah konsep yang bertujuan untuk memperluas manfaat dari konektivitas internet yang tersambung secara terus-menerus, berikut kemampuan remote control, berbagi data, dan sebagainya, termasuk pada benda-benda di dunia fisik.
Mahasiswa Jurusan Sistem Komputer di STMIK Raharja yang salah satu konsentrasi unggulannya adalah CCIT (Creative Communication Innovative and Technology). CCIT mempunyai kompetensi dibidang pengontrolan devices melalui embedded IP dan dapat melakukan pengontrolan devices melalui gadget dan memiliki kemampuan dalam teknologi jaringan. Namun dalam hal ini masih kurangnya Teknologi dan informasi yang mengarah ke IoT atau Internet of Things tersebut. Masih di sadari belum adanya sosialisasi teknologi baru dalam hal penerapan keunggulan pada Perguruan Tinggi. Maka dari itu dirasa perlu adanya informasi lebih mengenai hal tersebut dan lebih mendekatkannya kepada mahasiswa akan hal tersebut.
Rumusan Masalah
Informasi mengenai Jurusan pada Sistem Kompuer itu sendiri dirasa masih kurang karena setiap mahasiswa harus mengakses raharja.ac.id yang merupakan official Site dari Perguruan Tinggi Raharja. Sehingga informasi yang disajikan dalam raharja.ac.id masih bersifat umum atau menyeluruh dari Perguruan Tinggi Raharja itu sendiri.
Maka dari itu dibuatlah beberapa subdomain untuk membantu meningkatkan rank webometrics pada Perguruan Tinggi Raharja. Salah satu subdomain nya adalah website milik jurusan Sistem Komputer dengan url sk.raharja.ac.id yang bertujuan sebagai media informasi bagi pribadi raharja khusunya mahasiswa/i jurusan Sistem Komputer.
Diketahui dari website Webometrics bahwa saat ini Perguruan Tinggi Raharja masih menduduki peringkat 233 di Indonesia dan peringkat ke 14.942 di dunia. Tentunya sebagai Perguruan Tinggi yang sudah terakreditasi dengan baik, Perguruan Tinggi Raharja ingin mencapai posisi atau rank yang lebih tinggi lagi di Webometrics.
Meneruskan dari beberapa hal yang sudah dibahas di atas, penulis dapat menyimpulkan beberapa hal yang dijadikan sebagai rumusan permasalah, antara lain :
-
Bagaimana mahasiswa jurusan Sistem Komputer saat ini dapat mengetahui informasi mengenai Internet of Things ?
-
Bagaimana penerapan Official Site ini dapat memenuhi kebutuhan mahasiswa akan informasi yang akurat seputar jurusan Sistem Komputer?
-
Bagaimana Official Site jurusan Sistem Komputer dapat meningkatkan rank Perguruan Tinggi Raharja pada Webometrics?
Berdasarkan rumusan masalah diatas diperoleh judul “Penerapan Official Site Jurusan Sistem Komputer (SK) Berbasis Webometrics Sebagai Media Informasi Pada Perguruan Tinggi”
Ruang Lingkup
Untuk mempermudah penulisan laporan Skripsi ini, maka harus ada yang namanya batasan atau ruang lingkup masalah, berikut merupakan ruang lingkup permasalahan yang akan dibahas diantaranya :
-
Peneliatian ini dilakukan sebagai media informasi bagi mahasiswa/i jurusan Sistem Komputer.
-
Penelitian ini berfokus untuk menaikkan rank Webometrics untuk Perguruan Tinggi Raharja.
-
Penelitian ini berfokus pada mahasiswa/i jurusan Sistem Komputer
-
Penelitian ini berfokus untuk konsentrasi CCIT Creative Communication Innovative and Technology).
-
Masih dibatasi untuk mahasiswa aktif Perguruan Tinggi Raharja.
-
Diimplementasikan untuk pengguna Rinfo (Pribadi Raharja).
Tujuan dan Manfaat Penelitian
Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian adalah pembahasan mengenai hal - hal apa saja yang dijadikan sebagai sebuah tujuan atau pencapaian dari penelitian yang ditargetkan. Tujuan dari penelitian merupakan suatu hal yang sangat penting karena tujuan akan membuat suatu penelitian menjadi lebih terarah dan sesuai dengan rencana awal. Adapun 3 tujuan tersebut adalah sebagai berikut:
-
Untuk membantu mahasiswa Jurusan Sistem Komputer mengetahui informasi mengenai Internet of Things.
-
Memberikan informasi yang akurat dan update bagi mahasiswa dan dosen jurusan Sistem Komputer.
-
Untuk menaikkan rank Perguruan Tinggi Raharja pada Webometrics.
Manfaat Penelitian
Setiap penelitian khususnya penelitian yang bergerak di bidang teknologi tentunya bertujuan untuk memberikan manfaat. Manfaat yang diberikan tentunya dapat sangat membantu para pengguna nantinya.
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah :
-
Adanya official site Sistem Komputer, dengan informasi update tentang internet of things dapat memudahkan bagi mahasiswa sistem Komputer untuk mendapatkan informasi tentang Internet of Things.
-
Mahasiswa jurusan Sistem Komputer mendapatkan informasi yang akurat dan update seputar jurusan Sistem Komputer pada sk.raharja.ac.id
-
Adanya manfaat Official site Sistem Komputer dalam domain Raharja.ac.id untuk meningkatkan rangking webomatrics pada Perguruan Tinggi Raharja.
Metode Penelitian
Metode Pengumpulan Data
Untuk mendapatkan data yang diperlukan dalam penyusunan Skripsi ini, maka Menurut Rapina (2011: 15)[3], teknik pengumpulan data, yaitu:
- Metode Observasi (Pengamatan)
Menurut Rapina (2011: 15)[3], Observasi merupakan suatu teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dengan cara melakukan pengamatan secara langsung ke tempat yang dijadikan objek penelitian. Peneliti telah melakukan pengamatan secara langsung terhadap sistem kerja yang berjalan pada Perguruan Tinggi Raharja yang berlangsung selama 4 minggu. Kemudian dari pengamatan yang telah dilakukan, peneliti dapat mengumpulkan data sebagai sumber informasi dalam hal membantu dalam proses menganalisa untuk pembangunan sistem tersebut.
- Metode Wawancara (Interview Research)
Menurut Rapina (2011: 15)[3], Wawancara merupakan salah satu teknik untuk mengumpulkan data dengan cara menanyakan secara langsung kepada pihak yang berkaitan dengan penelitian. . Metode ini dilakukan dengan cara melakukan tanya jawab dengan pihak terkait pada Perguruan Tinggi Raharja secara langsung. Dan metode wawancara ini dilakukan bersama Bapak Hendra Kusumah, S.Kom selaku Stakeholder.
- Metode Studi Pustaka
Menurut Rapina (2011: 15)[3], studi pustaka adalah mencari atau mengumpulkan bahan yang berhubungan dengan masalah yang diteliti untuk memperoleh data sekunder dengan membaca, mempelajari, dan mendalami literatur-literatur yang berhubungan dengan masalah yang diteliti.Metode ini berguna untuk memperoleh informasi dan juga data dari sejumlah sumber (literature), buku, dan beberapa jurnal untuk keperluan pengamatan serta perancangan yang terkait dalam laporan ini.
Metode Analisis Sistem
Menurut Murad (2013: 51)[4], tahap analisa merupakan tahap dalam mencari informasi sebanyak-banyaknya mengenai sistem yang diteliti dengan melakukan metode-metode pengumpulan data sehingga ditemukan kelebihan dan kekurangan sistem serta user requirement. Selain itu, tahap ini juga dilakukan untuk mencari pemecah masalah dan menganalisa bagaimana sistem akan dibangun untuk memecahkan masalah pada sistem sebelumnya. dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode analisis sistem elisitasi yang terdiri dari elisitasi tahap I, elisitasi tahap II, elisitasi tahap III, dan final draft elisitasi dengan pencapaian strategi pada penelitian ini. Terdapat dua tinjauan dalam penyusunan elisitasi, yaitu tinjauan dari segi fungsional sistem dan non fungsional sistem.
Selain itu peneliti juga menggunakan metode analisa sistem yang digunakan yaitu berupa analisis SWOT. SWOT adalah sebuah metode prosedur analisis kondisi yang mengklarifikasi kondisi objek dalam empat kategori Strength(Kekuatan), Weakness (Kelemahan), Opportunity (Faktor Pendukung) dan Threat (Faktor Penghambat atau Ancaman). Sedangkan faktor analisa SWOT dibagi menjadi 2 faktor, yaitu faktor internal dan eksternal.
Metode Perancangan
Menurut Soetam Rizky (2011: 140)[5], Perancangan adalah sebuah proses untuk mendefinisikan sesuatu yang akan dikerjakan dengan mengunakanteknik yang bervariasiserta didalamnya melibatkan deskripsi mengenai arsitektur serta detai mengenaikomponen dan juga keterbatasan yang akan dialami dalam proses pengerjaan nya”.
Pada metode perancangan sistem ini peneliti menggambarkan dalam bentuk sebuah gambaran diagram HIPO (Hierarchy Input Process Output)sebagai bentuk dokumentasi program yang dapat dimengerti oleh pengguna secara baik dan juga menggunakan UML (Unified Modelling Language) sebagai modelling tools untuk menggambarkan rancangan sistem yang ada saat ini,diantaranya yang digunakan Usecase Diagram, Sequence Diagram, Activity Diagram
Metode Pengujian Sistem
Pengujian adalah proses eksekusi suatu program untuk menemukan kesalahan sebelum digunakan oleh pengguna akhir (end- user). Salah satu metode pengujian perangkat lunak yang digunakan adalah Black Box Testing. Black-Box Testing itu sendiri merupakan pengujian yang berfokus pada spesifikasi fungsional pada perangkat lunak, tester dapat mendefinisikan kumpulan kondisi input dan melakukan pengetesan pada spesifikasi fungsional program.
Sistematika Penulisan
Agar memudahkan peneliti dalam membuat laporan penulisan dan pembahasannya secara sistematis, oleh karena itu penulisan membagi menjadi 5 (lima) bab dan setiap bab terbagi dalam sub bab-sub bab dengan urutan pembahasan sebagai berikut:
Bab ini menjelaskan mengenai latar belakang, rumusan masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat, metodologi penelitian, dan sistematik penulisan.
Bab ini membahas mengenai konsep dasar sistem, konsep dasar informasi, konsep dasar sistem informasi dan teknologi informasi, konsep dasar internet, konsep dasar wordpress, konsep dasar analisa SWOT, definisi iLearning, definisi TPi, serta literature lain yang berkaitan dengan penelitian skripsi ini.
BAB III ANALISA SISTEM BERJALAN
Bab ini membahas mengenai analisa gambaran serta sejarah singkat Perguruan Tinggi Raharja, tujuan Perguruan Tinggi Raharja, arti nama raharja, arti green campus, arti pribadi raharja, struktur organisasi, jurusan/prodi Perguruan Tinggi Raharja, permasalahan yang dihadapi serta alternatif pemecahan masalah.
Bab ini membahas mengenai analisa sistem berjalan dengan menggunakan metode analisa SWOT dan analisa berdasarkan sistem berjalan, strategi, prosedur sistem usulan dengan menggunakan rancangan program HIPO (Hirarchy Plus Input Process Output) dan rancangan prototype, testing dengan menggunakan blackbox, evaluasi, konfigurasi sistem usulan, serta yang terakhir ada estimasi biaya.
Berisikan tentang kesimpulan, saran dan kesan yang dapat diberikan oleh penulis dari hasil laporan Skripsi.
BAB II
Teori Umum
Definisi Penerapan
Penerapan sistem adalah suatu proses implementasi sistem yang sudah dikembangkan. Dan dalam hal dapat juga dianalisa beberapa kendala sistem yang sudah dioperasikan.
Menurut Yulia Djahir dan Dewi Pratita (2014: 74) [6]Penerapan adalah kegiatan memperoleh dan mengintegrasikan sumber daya fisik dan konseptual yang menghasilkan suatu sistem yang bekerja.
Definisi Media
Menurut Untung Raharja dkk (2012 : 133) [7] Media adalah segala bentuk yang digunakan untuk menyalurkan informasi. Pengertian media yang diberikan AECT (Association for Education Communication and Technology) ini menunjukkan bahwa istilah “media” memiliki makna yang sangat umum, ini disebabkan kata “segala bentuk” yang terdapat dalam pengertian tersebut memberikan makna bahwa yang disebut media tidak terbatas pada satu jenis media tertentu.
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)[8] , media adalah alat; alat (sarana) komunikasi seperti koran, majalah, radio, televisi, film, poster, dan spanduk; yang terletak di antara dua pihak (orang, golongan, dan sebagainya): wayang bisa dipakai sebagai -- pendidikan; perantara; penghubung; -- cetak sarana media massa yang dicetak dan diterbitkan secara berkala seperti surat kabar, majalah; sebagai contoh :
-
Elektronik, sarana media massa yang mempergunakan alat-alat elektronik modern, misalnya radio, televisi, dan film;
-
Film, sarana media massa yang disiarkan dengan menggunakan peralatan film (film, proyektor, layar); alat penghubung yang berupa film;
-
Massa, sarana dan saluran resmi sebagai alat komunikasi untuk menyebarkan berita dan pesan kepada masyarakat luas; .
-
Pendidikan, alat dan bahan yang digunakan dalam proses pengajaran atau pembelajaran;
-
Periklanan, sarana komunikasi massa yang menyediakan beberapa bentuk periklanan, misalnya surat kabar, televisi, dan radio.
Kemudian berdasarkan pengertian yang telah disebutkan diatas dapat disimpulkan bahwa media adalah sebuah sarana yang digunakan untuk melakukan sesuatu, dapat juga dikatakan sebagai wadah atau perangkat yang menampung dimana dalam penelitian ini official site sk.raharja.ac.id dimaksudkan sebagai media bagi mahasiswa untuk mendapatkan informasi bagi jurusan Sistem Komputer.
Konsep Dasar Informasi
Definisi Informasi
Menurut Abdul Kadir (2013: 45), [9],mendefinisikan informasi adalah sebuah data yang sudah melewati tahap pemrosesan sehingga dapat meningkatkan pengetahuan orang yang menggunakan data tersebut.
Menurut Hutahaean (2015: 9), [10],Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi penerimanya. Sumber informasi adalah data. Data kenyataan yang menggambarkan suatu kejadian-kejadian (event) dan kesatuan nyata.
Menurut Yulia Djahir dan Dewi Pratita (2014: 10) , [6],Inbahwa Informasi adalah hasil dari pengolahan data menjadi bentuk yang lebih berguna bagi yang menerimanya yang menggambarkan suatu kejadian-kejadian nyata dan dapat digunakan sebagai alat bantu untuk pengambilan suatu keputusan.
Dari definisi diatas dapat disimpulkan bahwa Informasi adalah wujud dari sebuah data yang telah diolah. Dimana data-data tersebut berisikan sebuah pengetahuan yang dapat mmeberikan manfaat bagi si penerima.
Kualitas Informasi
Pernyataan yang dikemukakan oleh Yakub dan Vico Hisbanarto (2014: 20)[11] kualitas informasi (quality of information) tergantung dari accurate, timeliness, dan relevance.
-
Akurat (accurancy), Akurat memiliki arti bahwa informasi tidak boleh memiliki kesalahan yang dapat menyesatkan. Dalam hal ini akurat juga dapat berarti sebuah informasi yang bersifat jelas dalam penyampaian maknanya. Ini merupakan hal yang penting, karena terdapat banyak gangguan yang bisa merusak informasi. Komponen akurat meliputi:
-
Completeness, Kelengkapan informasi dapat mempengaruhi proses pengambilan keputusan. Untuk itu, informasi harus bersifat lengkap.
-
Correctness, Kebenaran juga harus menjadi hal yang penting, yang harus dimiliki oleh sebuah informasi.
-
Security, Tingkat keamanan dari sebuah informasi juga harus baik.
-
-
Tepat waktu (timeleness), Informasi harus memiliki ketepatan waktu. Karena informasi yang sudah kadaluarsa tidak memiliki arti lagi, hal ini dikarenakan informasi merupakan landasan untuk pengambilan keputusan.
-
Relevan (relevance), Informasi harus memiliki manfaat bagi penggunanya dan memiliki hubungan informasi bagi orang yang berbeda.
Nilai Informasi
Menurut Hutahaean (2015: 11-12)[10], nilai informasi ditentukan oleh dua hal yaitu manfaat dan biaya mendapatkannya. Suatu informasi dikatakan lebih bernilai jika manfaatnya lebih efektif dibandingkan dengan biaya mendapatkannya.
Fungsi Informasi
Menurut Hutahaean (2015: 9)[10],fungsi utamanya yaitu menambah pengetahuan atau mengurangi ketidakpastian pemakai informasi, karena informasi berguna memberikan gambaran tentang suatu permasalahan sehingga pengambil keputusan dapat dapat menentukan keputusan lebih cepat, informasi juga memberikan standard, ataupun maupun indikator bagi pengambil keputusan.
Lingkungan Informasi
Manajeman modern sangat dipengaruhi oleh sumber daya informasi. Keputusan yang strategis sangan bergantung kepada informasi. Dikutip oleh Abdul Kadir (2013:41) [9]
Definisi Media Informasi
Media informasi merupakan sebuah alat untuk mengumpulkan dan menyusun kembali sebuah informasi sehingga menjadi bahan yang bermanfaat bagi penerima informasi, adapun penjelasan Sobur (2006) media informasi adalah “alat-alat grafis, fotografis atau elektronis untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual”.
Jenis-jenis Media Informasi Media informasi sebagai alat yang menyampaikan suatu informasi harus tepat sasaran agar dapat tersampaikan dengan baik pada target sasaran sehingga dapat bermanfaat bagi pembuat dan penerima informasi, media informasi dapat dibagi menjadi beberapa kelompok yaitu :
-
Media Lini Atas merupakan media yang tidak langsung bersentuhan dengan target audiens dan jumlahnya terbatas tetapi jangkauan target yang luas, seperti billboard, iklan televis, iklan radio, dan lain-lain.
-
Media Lini Bawah Suatu media iklan yang tidak disampaikan atau disiarkan melalui media massa dan jangkauan target hanya berfokus pada satu titik atau daerah, seperti brosur. Poster, flyer, Sign System dan lainlain.
Konsep Dasar Sistem Informasi
Definisi Sistem Informasi
Pernyataan yang dikemukakan oleh Sutarman (2012: 13)[12] Sistem informasi adalah sistem yang dapat didefinisikan dengan mengumpulkan, memperoses, menyimpan, menganalisis, menyebarkan informasi untuk tujuan tertentu. Seperti sistem lainnya, sebuah sistem informasi terdiri atas input (data, instruksi) dan output (laporan, kalkulasi).
Menurut Taufiq (2013: 17)[13], “Sistem Informasi adalah kumpulan dari sub-sub sistem yang saling terintegrasi dan berkolaborasi untuk menyelesaikan masalah tertentu dengan cara mengolah data dengan alat yang namanya komputer sehingga memiliki nilai tambah dan bermanfaat bagi pengguna”.
Pernyataan yang dikemukakan oleh Rudi Tantra (2012) dalam Rohmat Taufiq (2013: 18)[13], sistem informasi adalah cara yang terorganisir untuk mengumpulkan, memasukkan, dan memproses data dan menyimpannya, mengelola, mengontrol, dan melaporkannya sehingga dapat mendukung perusahaan atau organisasi untuk mencapai tujuan.
Berdasarkan ketiga pendapat para ahli diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa Sistem Informasi merupakan sebuah sistem yang terdiri dari input,proses,output sehingga tercapai sebuah informasi yang mendukung pengambilan keputusan didalam suatu organisasi untuk dapat mencapai sasaran dan tujuannya.
Klasifikasi Sistem Informasi
Menurut Abdul Kadir (2013: 89)[9] Ada berbagai cara untuk mengelompokkan sistem informasi. Adapun klasifikasi yang sering dipakai selalu berdasarkan pada:
-
Level Organisasi
-
Area Fungsional
-
Dukungan yang diberikan, dan
-
Arsitektur sistem informasi.
Komponen Sistem Informsasi
Pernyataan yang dikemukakan oleh Hutahaean (2014: 13-14)[10] bahwa Sistem informasi terdiri dari beberapa komponen yang disebut dengan istilah blok bangunan (building block) yaitu sebagi berikut :
-
Blok masukkan (Input Block)
Blok model (Model Block)
Blok keluaran (Output Block)
Blok keluaran (Output Block)
Blok teknologi (Technology Block)
Blok basis data (Database block)
Blok kendali (Control Block)
Input mewakili data yang masuk ke dalam sistem informasi. Input disini termasuk metode-metode dan media yang digunakan untuk menangkap data yang akan dimasukkan, yang dapat berupa dokumen dasar.
Blok ini terdiri dari kombinasi prosedur, logika dan metode matematik yang akan memanipulasi data input dan data yang tersimpan di basis data dengan cara yang sudah tertentu untuk menghasilkan keluaran yang sudah diinginkan.
Produk dari sistem informasi adalah keluaran yang merupakan informasi yang berkualitas dan dokumentasi yang berguna untuk semua tingkatan manajemen serta semua pemakai sistem.
Produk dari sistem informasi adalah keluaran yang merupakan informasi yang berkualitas dan dokumentasi yang berguna untuk semua tingkatan manajemen serta semua pemakai sistem.
Teknologi digunakan untuk menerima input, menjalankan model, menyimpan dan mengakses data, menghasilkan dan mengirimkan keluaran dan membantu pengendalian dini secara keseluruhan. Teknologi terdiri dari unsur utama yaitu Teknisi (human ware atau brainware), Perangkat lunak (software), Perangkat keras (hardware).
Merupakan kumpulan dari data yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya, tersimpan di perangkat keras komputer dan digunakan perangkat lunak untuk memanipulasi nya.
Banyak faktor yang dapat merusak sistem informasi, misalnya bencana alam, api, temperatur tinggi, air, debu, kecurangan-kecurangan, kejanggalan sistem itu sendiri, kesalahan-kesalahan ketidak efisienan, sabotase dan sebagainya. Beberapa pengendalian perlu dirancang dan diterapkan untuk meyakinkan bahwa hal-hal yang dapat merusak sistem dapat dicegah atau bila terlanjur terjadi kesalahan dapat langsung diatasi.
Teori Khusus
Konsep Dasar Webiste
Definisi Webiste
Pernyataan yang di kemukakan oleh Murad (2013: 49)[14],“Web adalah sistem dengan informasi yang disajikan dalam bentuk teks, gambar, suara, dan lainnya yang tersimpan dalam sebuah server web internet yang disajikan dalam bentuk hypertext”.
Menurut Dukom (2011: 5)[15] website adalah sebutan bagi sekelompok halaman web (web page, yang umumnya merupakan bagian dari suatu nama domain (domain name) atau sub domain di World Wide Web (WWW) di internet.
Menurut Taufiq Ginanjar (2014:5)[16], Website adalah rangkaian atau sejumlah halaman di internet yang memiliki topik saling terkait untuk mempresentasikan suatu informasi. Website merupakan miniatur dan representasi dan perorangan, lembaga, organisasi, ataupun perusahaan yang bersangkutan. Website memberikan informasi, gambaran, serta visualisasi orang/lembaga yang membuatnya.
Berdasarkan 3 (tiga) pendapat yang telah dikemukakan diatas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa website merupakan sebuah tempat di internet, yang mempunyai halaman-halaman yang didalamnya terdapat teks, gambar, suara, animasi, dan video serta dapat diakses menggunakan browser.
Jenis-jenis Website
Menurut (Sumaryadi Adi, 2014:4-9)[17] Web dapat dapat dikelompokan kedalam beberapa kelompok bisa berdasarkan tujuannya, besar kecilnya hingga karakteristik website itu sendiri .
Jenis Website berdasarkan sifatnya :
-
Website Dinamis, merupakan website yang kontennya dapat berubah setiap saat. Contoh dari website dinamis ini antara lain adalah wikipedia, mypangandaran, abatasa, detik, tokobagus dan blog. Faktor utama yang membuat sebuah web menjadi dinamis adalah Content Management System. Dengan adanya CMS ini, siapapun yang memiliki akses ke administrator website dapat mengupdate contentnya dengan sangat mudah.
Blok model (Model Block)
Website Statis, merupakan website yang jarang sekali dirubah karena memang tidak diperlukan perubahan yang sangat sering. Contohnya adalah website company profile dan website profil organisasi.
Jenis Website berdasarkan sifatnya :
Search Engine
Blog
Social Networking
Forum
Berita
Gallery
Multimedia
E-Learning
9. E-Commerce
Fungsi dan website ini adalah sebagai Pencari website lain. Contohnya adalah Google, dan Yahoo!
Blog ini bisa dibilang catatan harian dan pemilik website. Fungsi dan website blog adalah publikasi artikel / content yang berfokus pada manajemen artikel.
Contoh dari website networking ini adalah facebook dan twitter, dimana website menyediakan fasilitas untuk para member agar dapat berinteraksi dengan member yang lain.
Website forum sebenarnya mirip dengan website networking, namun lebih berfokus pada kemampuan para member untuk berdiskusi. Website forum yang terbesar di Indonesia saat ini adalah kaskus.
Website berita berfungsi untuk mengelola dan mempublikasikan berita kepada para pengunjung di internet. Website berita yang paling banyak pengunjungnya di Indonesia sekarang ini adalah detik.
Fungsi dan website gallery adalah menyediakan fasilitas publikasi foto dan gambar secara online, mengelolanya, kemudian mempublikasikannya. Contoh website gallery adalah picasa.
Siapa yang tidak tahu Youtube? Itulah contoh website multimedia, dimana kita dapat melakukan streaming untuk video, maupun audio tanpa mengunduhnya terlebih dahulu. Untuk mengakses website multimedia akan diperlukan internet dengan kecepatan koneksi yang cukup tinggi.
Biasanya website e-learning dimanfaatkan oleh organisasi pendidikan untuk menyediakan fasilitas belajar melalui internet. Pembelajaran dapat menjadi interaktif dengan adanya website e-learning ini. Contoh website e-learning adalah website-website universitas.
Website E-Commerce adalah yang paling booming sekarang ini. Website jenis E-Commerce berperan sebagai toko online. Contohnya adalah Tokobagus, Amazon, Bhineka dan E-Bay.
Konsep Dasar Internet
Definisi Internet
Pernyataan yang dikemukakan oleh Sibero (2011)[18] “Internet (Interconnected Network) adalah Sebuah jaringan komputer yang memungkinkan jaringan secara global dapat terhubung. Internet merupakan sebuah jaringan di dalam jaringan yang luas. Internet memiliki sebuah protocol komunikasi bernama TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) seperti halnya komputer lokal maupun jaringan komputer area ”.
Pernyataan yang dikemukakan oleh Abdul Kadir (2013: 306)[9], Internet merupakan sebuah jaringan besar yang dapat menghubungkan jutaan komputer dan tidak memiliki kaitan apapun terhadap suatu organisasi.
Dari kedua definisi yang terdapat di atas, maka dapat disimpulkan bahwa internet adalah seluruh jaringan komputer yang dapat terhubung untuk melayani pengguna di seluruh dunia.
Dalam konteks ini, penelitian merupakan sistem yang berbasis online dimana membutuhkan sebuah koneksi untuk mengaksesnya, maka itu internet dapat dikaitkan ke dalam teori dasar penelitian.
URL (Uniform Resource Locators)
Menurut Candra dan Dadang (2013: 87)[19] URL (Uniform Resource Locators) adalah rangkaian karakter dari sebuah standart format tertentu, yang digunakan untuk menunjukkan alamat dari suatu sumber dokumen atau gambar tertentu
Dalam konteks ini, URL dibutuhkan bertujuan untuk mengakses sistem yang telah di online-kan. Dengan adanya URL maka user tahu alamat yang akan dituju ke dalam sistem tersebut. Berdasarkan judul yang telah disebutkan pada BAB sebelumnya serta pembahasan yang ada di atas, maka URL ini masuk ke dalam teori dasar penelitian.
Konsep Dasar Content Management System
Definisi Content Management System
Menurut Taufiq Ginanjar (2014:5)[16], CMS atau Content ManagementSystem adalah software yang sudah terintegrasi untuk membuat konten dan halaman-halaman website yang kita inginkan tanpa harus membangun website dan nol sekali karena CMS telah menyediakan template, layout dan design yang bisa kita manfaatkan untuk membuat website yang sesuai keinginan atau tujuan kita.
Jenis - Jenis CMS :
-
CMS untuk membuat personal blog, contohnya WordPress.
-
CMS untuk membuat web e-Commerce, contohnya PrestaShop, OsCommerce, Opencart, Drupal.
-
CMS untuk membuat web e-Learning, contohnya Moodle.
-
CMS untuk membuat personal web, contohnya joomla!, Mambo.
-
CMS untuk membuat e-Office, contohnya katanya (Kantor Maya).
-
CMS untuk membuat web e-Forum, contohnya phpBB, MYBB,Vbulletin.
Konsep Dasar WordPress
Definisi WordPress
Dikutip dari Wordpress.org, WordPress ialah platform penerbitan pribadi yang semantik, yang berfokus pada estetika, standar web, dan kegunaan.
Dikutip dari Wikipedia[20], WordPress adalah sebuah aplikasi sumber terbuka (open source) yang sangat populer digunakan sebagai mesin blog (blog engine). WordPress dibangun dengan bahasa pemrograman PHP dan basis data (database) MySQL. PHP dan MySQL, keduanya merupakan perangkat lunak sumber terbuka (open source software). Selain sebagai blog, WordPress juga mulai digunakan sebagai sebuah CMS (Content Management System) karena kemampuannya untuk di modifikasi dan disesuaikan dengan kebutuhan penggunanya. WordPress adalah penerus resmi dari b2/cafelog yang dikembangkan oleh Michel Valdrighi. Nama WordPress diusulkan oleh Christine Selleck, teman ketua pengembang (developer), Matt Mullenweg.
Sejarah WordPress
Sejarah WordPress dimulai saat Matt Mullenweg yang merupakan pengguna aktif dari b2 mengetahui bahwa proses pengembangan b2 dihentikan oleh pemrogramanya (programmer) yang bernama Michel Valdrighi, Matt Mullenweg merasa sayang dan mulai melanjutkan pengembangan b2 . WordPress muncul pertama kali di tahun 2003 hasil kerja keras Matt Mullenweg dengan Mike Little. Yang membuat WordPress makin terkenal, selain karena banyaknya fitur dan tampilan yang menarik, adalah juga karena dukungan komunitas terhadap peran perangkat lunak umber terbuka untuk blog.
WordPress.com merupakan situs layanan blog yang menggunakan mesin WordPress, didirikan oleh perusahaan Automatic. Dengan mendaftar pada situs WordPress.com, pengguna tidak perlu melakukan instalasi atau konfigurasi yang cukup sulit. Sayangnya, pengguna WordPress.com tidak dapat mengubah template standar yang sudah disediakan. Artinya, pengguna tidak dapat menambahkan aksesori apa pun selain yang sudah disediakan. Meski demikian, fitur yang disediakan oleh WordPress.com sudah cukup bagus. Adapun keunggulan dari wordpress antara lain yaitu gratis, berbasis kode (open source), pengoperasiannya mudah, satu blog Wordpress dapat digunakan untuk banyak pengguna (multi user) sehingga wordpress sering digunakan untuk blog komunitas dimana anggota komunitas tersebut dapat berperan sebagai kontributor.
Kelebihan WordPres
Menurut Taufik Ginanjar (2014: 6 )[16] Kelebihan dari Wordpress yaitu :
-
Wordpress memiliki konfigurasi (pengaturan) yang mudah digunakan oleh pemula (user friendly).
-
Wordpress bisa didesign untuk website apapun. Wordpress bisa dijadikan toko online, bisa juga dijadikan jejaring sosial, company profile, portal berita, website bisnis, website personal dan lain lain.
-
Wordpress merupakan CM5 yang sangat populer dan banyak digunakan orang di seluruh dunia, sehingga fitur-fiturnya selalu update.
Plugin WordPress
Pernyataan yang dikemukakan oleh Wordpress.org, WordPress Plugin adalah sebuah atau seperangkat program aplikasi tambahan yang berisi fungsi script dalam bahasa PHP yang memberikan fitur-fitur atau layanan yang spesifik untuk meningkatkan fungsi dalam penggunaan blog wordpress, yang dapat digabungkan dengan blog menggunakan akses poin dan metode yang disediakan oleh wordpress.
Dalam konteks ini, selain adanya wordpress yang menyokong penelitian, plugin pun dibutuhkan sebagai pelengkap dari platform yang telah berjalan. Dengan kata lain, teori mengenai plugin ini memiliki kesinambungan dengan judul yang telah di bahas pada BAB I.
Definisi Jurusan Sistem Komputer
Visi Jurusan Sistem Komputer
Program Studi Sistem Komputer dengan standar ISO serta melalui kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat di bidang Teknologi Informasi, sehingga tahun 2015 – 2020 menghasilkan masyarakat global (Global Citizen) yang menguasai Sistem Komputer dengan kompetensi Creative Communication and Innovative Technology (CCIT) dan Computer System (COS).
Misi Jurusan Sistem Komputer
Misi Prodi SK merupakan deskripsi mengenai tugas, kewajiban, tanggung jawab, dan rencana tindakan yang dirumuskan sesuai dengan visi Prodi SK untuk digunakan dalam pengembangan Tridarma Perguruan Tinggi dan kami paparkan dengan sangat jelas dan realistik sebagai berikut :
Keunggulan Dalam Manajemen
Keunggulan Dalam Pendidikan
Keunggulan Dalam Penelitian
Keunggulan Pada Pengabdian Masyarakat
Prodi SK melalui standar ISO, memastikan bahwa pelaksanaan Tridarma Perguruan Tinggi berjalan secara profesional dan sesuai dengan harapan stakeholder.
Menyediakan life-long student centered Learning melalui suasana akademik yang kondusif dalam mendukung komunitas pembelajaran, pembinaan individu yang berwawasan luas dengan perspektif global, pemahaman yang prima di bidang teknologi informasi khususnya konsentrasi Creative Communication and Innovative Technology (CCIT) dan Computer System (COS) serta kepemimpinan yang kuat.
Mendapatkan pengakuan nasional dan internasional sebagai program studi yang berdedikasi tinggi dalam bidang penelitian terutama di bidang teknologi informasi khususnya konsentrasi Creative Communication and Innovative Technology (CCIT) dan Computer System (COS) serta menciptakan penelitian baru di bidang interdisiplin dan intradisiplin.
Dengan menerapkan keahlian di bidang teknologi informasi khususnya Creative Communication and Innovative Technology (CCIT) dan Computer System (COS), mendapatkan pengakuan lokal dan nasional dalam pengabdian masyarakat melalui diseminasi dan aplikasi hasil penelitian, penyediaan sumberdaya manusia berkualitas tinggi yang mampu bekerja diberbagai bidang dan mempromosikan terobosan-terobosan baru di bidang teknologi informasi.
Konsep Dasar Webometrics
Definisi Webometrics
Dikutip dari wikipedia [21] bahwa Webomertics adalah inisiatif untuk mempromosikan dan membuka akses publikasi ilmiah guna meningkatkan kehadiran akademik dan lembaga-lembaga penelitian di Situs Web. Peringkatan dimulai pada tahun 2004 dan didasarkan pada gabungan indikator yang memperhitungkan baik volume maupun isi Web, visibilitas dan dampak dari publikasi web sesuai dengan jumlah pranala luar yang diterima. Peringkat ini diperbaharui setiap bulan Januari dan Juli, penyedia Web indikator universitas dan pusat penelitian di seluruh dunia. Pendekatan yang mempertimbangkan berbagai kegiatan ilmiah diwakili di situs akademik yang sering diwakilkan dengan penggunaan indikator bibliometrik.
Ranking Webometrics
Pelopor perangkingan Universitas ala Webometrics ini adalah Cybermetrics Lab, sebuah group penelitian dari Centro de Información y Documentación (CINDOC) yang merupakan bagian dari National Research Council (CSIC), Spanyol. Mulai melakukan perangkingan universitas pada tahun 2004, dan mempublikasikan rangking universitas setiap enam bulan sekali (bulan Januari dan Juli). Seperti diketahui webometrics menggunakan empat komponen yang menjadi indikator dari penilaian Webometrics yaitu size dengan kuota persentase 20 persen, visibility dengan bobot 50 persen, Rich files sebanyak 15 persen, dan Scholar dengan kuota nilai 15 persen (Aguillo et al., 2006).
Parameter penilaian Webometrics adalah sebagai berikut (Rizal, 2011):
Size (S)
Visibility (V)
Rich Files ®
Scholar (SC)
Merupakan jumlah halaman dapat diambil dari empat search engine seperti : Google, Yahoo, Live Search, dan Exalead.
Merupakan jumlah total link eksternal unik yang diterima (inlinks) oleh sebuah situs. Link ini hanya dapat diperoleh dengan Google, Yahoo Search, Live Search dan Exalead.
Merupakan proses setelah evaluasi relevansinya dengan kegiatan akademik dan publikasi serta mempertimbangkan volume format file yang berbeda. Pilihan format file seperti berikut ini: Adobe Acrobat (*.pdf), Adobe PostScript (*.ps), Microsoft Word (*.doc) dan Microsoft Powerpoint (*.ppt). Data-data ini didapatkan menggunakan Google, Yahoo Search, Live Search dan Exalead.
Dapat disebut juga Google scholar yang merupakan produk dari Google yang khusus di gunakan untuk keperluan akademik. Google scholar menyediakan jumlah papers dan kutipan untuk setiap domain akademis.Hasil dari scholar database ini menunjukan papers, reports dan item-item akademik lainnya.
Dari gambar di atas maka dapat disimpulkan bahwa bobot untuk visibility adalah 50% (0,5); Bobot Siza adalah 20% (0,2); Bobot Rich File adalah 15% (0,15) dan bobot scholar adalah 15% (0,15).
Dalam penerapan Webometrics di Perguruan Tinggi Raharja, pada bulan Juli 2016 menduduki peringkat ke 14942 di Dunia dan peringkat 233 di Indonesia.
Definisi Ten Pilar iLearing
Untuk memudahkan pengelolaan dan meningkatkan kepuasan pelayanan kepada sivitas akademika Perguruan Tinggi Raharja terutama dalam mendukung perkuliahan menggunakan metode iLearning maka perlu adanya 10 Pillar IT iLearning Perguruan Tinggi Raharja. Output yang diperoleh adalah merupakan hasil dari penelitian Tridarma Perguruan Tinggi antara dosen dengan mahasiswa yang diwadahi oleh Raharja Enrichment Centre. Sistem Arsitektur pada Perguruan Tinggi Raharja terdiri dari 10 (sepuluh) pilar IT iLearning, meliputi: iRme, Rinfo, iDu, iRan, iDuHelp!, widuri, Rooster, iMe, Magics, iSur.
Definisi iMe
Dikutip dari Widuri[22], iMe adalah iLearning Media yang di sediakan Perguruan Tinggi Raharja untuk Pribadi Raharja dalam mencurahkan keseharian, hobby, sharing ilmu bahkan tugas kuliah sekalipun. Istilah iLearning muncul dari pemikiran Ir. Untung Rahardja, M.T.I pada tahun 2009.
iMe adalah iLearning Media yang merupakan media publikasi perihal data diri maupun segala jobdesk yang dikerjakannya dalam jangka waktu tertentu. Dan iMe sendiri mempunyai suatu kelebihan yaitu mempunyai domain sendiri yang menciri khas kan perihal Perguruan Tinggi Raharja yaitu iLearning. iMe (iLearning Media) merupakan sebuah website iLearning yang dikemas secara khusus untuk kegiatan proses pembelajaran secara online.
iLearning merupakan sebuah inovasi baru bagi metode perkuliahan berdasarkan 4B, yaitu Belajar, Bekerja, Berdoa dan Bermain dengan media iPad. Pelakasanaan dari 4B tersebut dapat menjalankan 2 fungsi otak, yaitu otak kanan dan otak kiri.
Istilah iLearning mengandung pengertian bahwa:
-
iLearning (integrated Learning) dapat diartikan sebagai metode pembelajaran yang menyeimbangkan antara otak, gerakan, dan kecerdasan.
-
Merupakan suatu metode sistem pembelajaran yang sedang disiapkan oleh Perguruan Tinggi Raharja dengan upaya memberikan pelayanan prima kepada seluruh mahasiswa/i dalam bentuk service excellence sebagai kampus unggulan.
-
Dalam mengembangkan konsep proses pembelajaran, Perguruan Tinggi Raharja berbasis multimedia online yang dikemas secara entertainment, sehingga menghadirkan konsep Interactive Education Learning yang menyentuh dalam proses belajar mengajar kepada seluruh civitas akademik dan secara terus menerus melakukan perbaikan (continues improvement) menuju kesempurnaan dalam materi bahan ajar yang selalu berkembang seiring dengan kemajuan dan perkembangan teknologi.
Dikutip dari Jurnal Irwan Nurdin[23] yang berjudul Implementasi iMe (iLearning Media )Dalam Mendukung Sistem Pembelajaran iLearning Pada Perguruan Tinggi (2014: 174) menyatakan bahwa “iMe (iLearning Media), merupakan sebuah official portal blogging yang dipersembahkan khusus untuk Pribadi Raharja, dan setiap Pribadi Raharja akan mendapatkan subdomain sebagai media dokumentasi segala bentuk aktivitas tridharma.. Dan iMe (iLearning Media) memiliki kelebihan yaitu mempunyai domain sendiri yang menciri khaskan perihal Perguruan Tinggi Raharja yaitu iLearning. iMe (iLearning Media) sangat mendukung kegiatan pembelajaran iLearning di Perguruan Tinggi Raharja”
Dalam penerapan iLearning di Perguruan Tinggi Raharja, setiap Pribadi Raharja bisa memiliki site iMe pribadi dengan cara request di http://ilearning.me/, selain site iMe Pribadi, penerapan iLearning Media telah mencapai iMe class, yakni site iMe yang digunakan di kelas kelas tertentu. Selain site iMe pribadi dan iMe Class, penerapan iLearning Media telah digunakan untuk official site jurusan yang ada di Perguruan Tinggi Raharja yang memiliki domain raharja.ac.id.
Dalam konteks ini, iLearning merupakan teori khusus, dimana pada penelitian official site sk.raharja.ac.id ini iMe (iLearning Media) merupakan media yang digunakan sehingga untuk itu, teori mengenai sistem memiliki keterkaitan erat dengan judul yang dibahas.
Definisi Rinfo
Dikutip dari Jurnal CCIT[24] yang berjudul “Penerapan Rinfo Sebagai Media Pendukung Untuk Proses Pembelajaran Pada Perguruan Tinggi Raharja” Vol. 8, No. 1, Rinfo (Email Rahaja.Info) adalah layanan komunikasi email yang disediakan oleh Perguruan Tinggi Raharja untuk semua Pribadi Raharja, alat komunikasi utama dan paling vital untuk para Pribadi Raharja. Setiap user Rinfo diberikan kapasitas sampai dengan 30 GB. Selain itu juga banyak tersedia aplikasi canggih seperti RH (Rinfo Hangout). Semua kegiatan yang dilakukan akan mustahil tanpa adanya Rinfo ini. Selain itu, bisa juga dikatakan bahwa Rinfo terintegrasi dengan semua pillar-pillar yang ada pada TPi (Ten Pilar IT iLearning). Rinfo menggunakan platform google yang memiliki banyak fasilitas free yang bisa dimanfaatkan. Selain itu Rinfo bisa dijadikan potensi untuk dapat single sign on dengan sistem TPi.
Konsep Dasar Analisa SWOT
Definisi Analisa SWOT
Menurut Henderi, Maimunah, Randy Andrian dalam jurnal CCIT Vol.5 No.1 (2011: 61)[25] “Analisa SWOT digunakan dalam mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman dari bisnis yang dilakukan oleh organisasi”.
Pernyataan yang kemukakan oleh Yakub dan Vico (2014: 131)[11], analisa SWOT merupakan bentuk analisa situasi dan kondisi yang bersifat atau memberi gambaran. Analisa ini menempatkan situasi dan kondisi sebagai factor masukan, yang kemudian dikelompokkan menurut kontribusi masing-masing.
-
Kekuatan (strength/S), adalah situasi atau kondisi yang merupakan kekuatan dari organisasi.
-
Kelemahan (weakness/W), adalah situasi atau kondisi yang merupakan kelemahan dari organisasi.
-
Peluang (opportunity/O), adalah situasi atau kondisi yang merupakan peluang di luar organisasi dan memberikan peluang bagi organisasi di masa depan.
-
Ancaman (threat/T), adalah situasi yang merupakan ancaman bagi organisasi yang datang dan mengancam eksistensinya di masa depan.
Tujuan Analisa SWOT
Pernyataan yang dicetuskan oleh Rangkuti (2011: 197)[26], Membandingkan faktor eksternal peluang dan ancaman dengan faktor internal kekuatan dan kelemahan sehingga dari analisis tersebut dapat diambil suatu keputusan strategis suatu organisasi. Pernyataan tersebut merupakan tujuan dari analisa SWOT.
Dalam konteks ini, teori mengenai SWOT memiliki keterkaitan erat dengan Penerapan Official Site Jurusan Sistem Komputer Berbasis Webometrics Untuk Sebagai Media Informasi Pada perguruan Tinggi. Sebab metode analisa yang digunakan adalah metode SWOT untuk membandingkan kekuatan, kelemahan, peluang, serta ancaman yang datang dari luar maupun dari dalam sistem Official site Sistem Komputer. Dengan begitu, implementasi official site Sistem Komputer dapat berjalan sesuai harapan.
Konsep Dasar UML (Unified Modeling Language)
Definisi UML
Menurut Widodo (2011: 6)[27] Unified Modeling Language (UML) adalah bahasa permodelan standar yang memiliki sintak dan semantic.
Menurut Alim (2012:30)[28], “Unified Modeling Language (UML) adalah bahasa standar yang digunakan untuk menulis blueprint perangkat lunak. UML dapat digunakan untuk memvisualisasi, menspesifikasikan, membangun dan mendokumentasikan artifak dari sistem perangkat lunak.”
Jenis-Jenis Diagram UML
-
Use Case
Menurut Murad (2013:57)[14], “Diagram Use Case adalah diagram yang bersifat status yang memperlihatkan himpunan use case dan aktor-aktor (suatu jenis khusus dari kelas). Diagram ini memiliki 2 fungsi, yaitu mendefinisikan fitur apa yang harus disediakan oleh sistem dan menyatakan sifat sistem dari sudut pandang user”.
Menurut Triandini (2012:18)[29], langkah-langkah membuat diagram use case:
-
Mengidentifikasi aktor. Perhatikan bahwa aktor sebenarnya adalah peran yang dimainkan oleh pengguna. Alih-alih menyusun daftar aktor sebagai Bob, Maria, atau Tuan Hendricks, sebaiknya identifikasi peran spesifik yang dimainkan oleh orang-orang tersebut. Ingatlah orang yang sama mungkin memainkan berbagai peran karena ia menggunakan sistem. Sistem lain juga dapat menjadi aktor dari sistem.
-
Setelah peran aktor teridentifikasi, langkah berikutnya adalah menyusun tujuan-tujuan yang ingin dicapai oleh peran-peran tersebut dalam penggunaan sistem. Tujuan tersebut merupakan tugas yang dilakukan oleh aktor untuk mencapai beberapa fungsi bisnis yang memberikan nilai tambah bagi bisnis.
Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas, maka dapat disimpulkan bahwa use case diagram dibuat berdasarkan pengguna sistem serta fungsi-fungsi yang ditangani oleh sistem informasi pemesanan dan penjualan barang yang didapatkan pada tahap analisis sistem.
-
-
Activity Diagram
Menurut Murad (2013:53)[14], “Activity diagram merupakan diagram yang bersifat dinamis. Activity diagram adalah tipe khusus dari diagram state yang memperlihatkan aliran dari suatu aktifitas ke aktifitas lainnya dalam suatu sistem dan berfungsi untuk menganalisa proses”.
Menurut Vidia (2013:20)[30], “Activity diagram dibuat berdasarkan aliran dasar dan aliran alternatif pada skenario use case diagram. Pada activity diagram digambarkan interaksi antara aktor pada use case diagram dengan sistem”.
Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas, maka dapat disimpulkan bahwa activity diagram dibuat berdasarkan use case diagram yang telah dibuat sebelumnya, maka dapat digambarkan activity diagram yang menggambarkan alur kerja untuk setiap use case yang telah dibuat.
-
Sequence Diagram
Menurut Vidia (2013:21)[30], ”Sequence diagram dibuat berdasarkan activity diagram dan class diagram. Sequence diagram menggambarkan aliran pesan yang terjadi antar kelas yang dideskripsikan pada class diagram dengan menggunakan operasi yang dimiliki kelas tersebut. Untuk aliran pesan, sequence diagram merujuk pada alur sistem activity diagram yang telah dibuat sebelumnya”.
Menurut Wijayanto (2013:35)[31], ”Sequence diagram dibuat berdasarkan activity diagram dan class diagram yang telah dibuat, maka digambarkan sequence diagram yang menggambarkan aliran pesan yang terjadi antar kelas dengan menggunakan operasi yang dimiliki kelas tersebut”.
Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas, maka dapat disimpulkan sequence diagram merupakan diagram yang bersifat dinamis, sequence diagram (diagram urutan) adalah iterasiksi yang menekankan pada pengiriman pesan dalam suatu waktu tertentu.
Definisi Elisitasi
Menurut Guritno dkk (2011: 302)[32] Elisitasi merupakan rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi."
Elisitasi merupakan rancangan yang dibuat berdasarkan sistem yang baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk di eksekusi (Saputra, 2012:51[33]. Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu:
-
Tahap I
Berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh piihak manajemen terkait melalui proses wawancara.
-
Tahap II
Hasil pengklasifikasian elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI bertujuan memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. M pada MDI berarti mandatory (penting). Maksudnya, requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru. D pada MDI berarti desirable, maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Namun, jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem maka akan membuat sistem tersebut lebih sempurna. I pada MDI berarti inessential, maksudnya requirement tersebut bukanlah bagian sistem yang dibahas, tetapi bagian dari luar sistem.
-
Tahap III
Merupakan hasil penyusutan elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement dengan option I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui TOE, yaitu :
-
T artinya teknikal, bagaimana tata cara atau teknik pembuatan requirement dalam sistem diusulkan.
-
O artinya operasional, bagaimana tata cara pengguna requirement dalam sistem akan dikembangkan.
-
E artinya ekonomi, berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement didalam sistem.
Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu:
-
High (H) : sulit untuk dikerjakan, karena teknik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal. Maka requirement tersebut harus di eliminasi.
-
Middle (M) : Mampu dikerjakan.
-
Low (L) : Mudah dikerjakan.
-
-
Final Draft Elisitasi
Final draft elisitasi merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.
Definisi Flowchart
Menurut Adelia dan Jimmy Setiawan (2011:116)[34], Flowchart adalah bentuk gambar/diagram yang mempunyai aliran satu atau dua arah secara sekuensial. Flowchart digunakan untuk merepresentasikan maupun mendesain program. Oleh karena itu flowchart harus bisa merepresentasikan komponen-komponen dalam bahasa pemrograman.
Menurut Rachmat Hidayat (2014:42) [35]Flowchart adalah penggambaran secara grafik dari langkahlangkah dan urut-urutan prosedur dari suatu program.
Definisi HIPO (Hierarchy Plus Input Process Output)
Menurut Praptingsih (2012: 03)[36]“HIPO (Hirarchy Plus Input Process Output) yaitu alat bantu yang digunakan untuk membuat spesifikasi program yang merupakan struktur yang berisi diagram dimana di dalam program ini berisi input yang diproses dan menghasilkan output”.
Definisi Blackbox Testing
Menurut Rizky (2011: 265)[37] black box testing adalah sebagai berikut: black box testing adalah tipe testing yang memperlakukan perangkat lunak yang tidak diketahui kinerja internalnya. Sehingga para tester memandang perangkat lunak seperti layaknya sebuah “kotak hitam” yang tidak penting dilihat isinya, tapi cukup dikenai proses testing di bagian luar.
Beberapa keuntungan yang diperolah dari jenis black box testing antara lain : (Rizky, 2011:264)
-
Anggota tim tester tidak harus dari seseorang yang memiliki kemampuan teknis di bidang pemrograman
-
Kesalahan dari perangkat lunak ataupun bug seringkali ditemukan oleh komponen tester yang berasal dari pengguna.
-
Hasil dari Black box testing dapat memperjelas kontradiksi ataupun keracunan yang mungkin timbul dari eksekusi sebuah perangkat lunak.
-
Proses testing dapat dilakukan lebih cepat dibandingkan white box testing.
Konsep Dasar Literature Review
Definisi Literature Review
Menurut Warsito, dkk (2015: 29)[38], Metode study pustaka dilakukan untuk menunjang metode survei dan observasi yang telah dilakukan. Pengumpulan informasi yang dibutuhkan dalam mencari referensi- referensi yang berhubungan dengan penelitian yang dilakukan.
Tujuan Literature Review
Menurut Hermawan dalam Tiara (2013: 76),[39] tinjauan pustaka berisi penjelasan secara sistematik mengenai hubungan antara variabel untuk (2013:76) menjawab perumusan masalah penelitian. Tinjauan pustaka dalam suatu penelitian memiliki beberapa tujuan, yaitu:
Untuk berbagi informasi dengan para pembaca mengenai hasil-hasil penelitian lumnya yang erat kaitannya dengan penelitian yang sedang kita laporkan
Untuk menghubungkan suatu penelitian ke dalam pembalasan yang lebih luas serta terus berlanjut sehingga dapat megis kesenjanga kesenjangan serta memperluas atau memberikan kontribusi terhadap penelitian-penelitian sebelumnya.
Menyajikan suatu kerangka untuk menunjukan atau meya inkan pentingnya penelitian yang dilakukan dan untuk membandingkan hasil atau temuan penelitian dengan temuan-temuan penelitian lain dengan topik serupa.
Literature Review
-
Penelitian yang dilakukan oleh S. Kothainayaki dan S. Gopalakrishnan (2011) [40] yang berjudul “Webometric analysis of agricultural universities in India”. Penelitian ini membahas tentang Universitas Pertanian di India melalui metode Webometrics. Sebanyak 54 Universitas Pertanian yang mencakup 44 Negara Pertanian Universitas (Saus), 1 Universitas Central, 5 Universitas Dianggap, dan 4 Universitas Central dengan fakultas pertanian. Berbagai konsep seperti Google PageRank, Alexa Traffic Rank, dan file dianggap untuk evaluasi. Hal ini juga menyajikan diagram jaringan yang menunjukkan struktur hubungan antara node web dalam analisis webometric.
-
Penelitian yang dilakukan oleh N. S. Harinarayan dan N. Vasantha Raju (2013) [41] yyang berjudul “Current Trends in Webometrics Research”. Penelitian ini melihat pada perkembangan terakhir dalam penelitian webometrics dalam terang munculnya Web sosial dan data besar, dan aplikasi mereka di bidang penelitian baru dan perspektif masa depan penelitian webometrics. Penelitian ini juga membahas tentang perkembangan terbaru dalam teknik penelitian di webometrics seperti membelah permintaan dan memetika virtual dalam situs jaringan sosial. Hal ini mengamati bahwa pertumbuhan teknologi Web telah mungkin menimbulkan tantangan baru untuk database kutipan tradisional yang telah banyak digunakan selama ini untuk mengukur dampak penelitian perguruan tinggi, lembaga atau individu peneliti. Tren baru telah menunjukkan bahwa langkah-langkah dampak berada di ambang penerimaan sebagai metode baru untuk pengukuran kontribusi akademik dan penelitian. Salah satu contoh penting untuk ini adalah altmetrics.
-
Penelitian yang dilakukan oleh Samir Kumar Jalal (2013) [42] yang berjudul “Scientometric Mapping on Webometrics: A Global Perspective”. Penelitian ini mencoba untuk fokus pada pertumbuhan kuantitatif dan pengembangan Webometrics. Penelitian melalui output publikasi selama periode 1997-2008. Analisis tren dalam literatur Webometrics dengan memilih secara acak 154 teks lengkap artikel penelitian yang dipublikasikan oleh para peneliti dari seluruh dunia selama periode tersebut. Menunjukkan bahwa Inggris mendominasi di Penelitian webometric diikuti oleh Amerika Serikat. Hal ini juga tercermin bahwa Prof. Mike Thelwall dari University of Wolverhampton, UK mencapai kredit menduduki posisi teratas dalam publikasi. Lembaga yang sangat produktif adalah Universitas Wolverhampton, UK. jurnal yang paling disukai untuk komunikasi di webometrics yang Scientometrics, JASIST dan Jurnal Dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa 125 (87,17%) publikasi dengan single afiliasi negara; 29 (18,83%).
-
Penelitian yang dilakukan oleh M. Vijayakumar (2012) [43] yang berjudul “Scientometric Mapping on Webometrics: A Global Perspective”. Penelitian ini mempelajari dampak dari 19 Web Universitas yang tersebar di negara Sri Lanka. Akibatnya, jumlah total dari halaman web dan link ke setiap Universitas dihitung dengan keterampilan pencari muka mesin pencari AltaVista. Secara keseluruhan, link tautan dan link sendiri WIFs untuk semua situs akan dihitung. Hasilnya menunjukkan bahwa Universitas-Universitas di Srilanka yang memiliki beragam domain untuk halaman rumah mereka yaitu .ac .net dan .lk tetapi kebanyakan dari mereka (89,47%) lebih memilih domain sub tingkat seperti .ac.
-
Penelitian yang dilakukan oleh Md. Anwarul Islam and Md. Saiful Alam (2011) [44] yang berjudul “Webometric study of private universities in Bangladesh”. Penelitian ini menganalisis situs Perguruan Tinggi Swasta di Bangladesh menurut indikator Webometrics. Mengkaji dan mengeksplorasi 44 Webiste Universitas di Bangladesh dan mengidentifikasi jumlah halaman web dan link halaman, menghitung Faktor Dampak Web Keseluruhan dan Faktor Dampak Web Absolute. Dalam cross sectional studi, semua situs dianalisis dan dibandingkan dengan menggunakan mesin pencari AltaVista. Kemudian website tersebut diperingkatkan berdasarkan indikator-indikator webometric. Studi ini mengungkapkan bahwa beberapa Perguruan Tinggi Swasta di Bangladesh memiliki jumlah yang lebih tinggi dari halaman web, tetapi halaman link mereka sangat kecil jumlahnya, sehingga situs tersebut tertinggal dalam Faktor Dampak Web secara keseluruhan, tautan sendiri, link eksternal dan Faktor Dampak Web Absolute. Akhirnya, itu menunjukkan bahwa Universitas ini tidak memiliki banyak faktor dampak di web dan tidak dikenal secara internasional.
-
Penelitian yang dilakukan oleh Mukhamad Masrur (2011) [45] yang berjudul “Langkah-langkah Strategis Dalam Peningkatakan Daya Saing Universitas Mneggunakan Teknologi Informasi”. Upaya peningkatan daya saing perguruan tinggi melalui internet adalah dengan cara membangun website universitas yang bisa disebut sebagai web portal sebagai ujung tombak dalam merealisasikan cita cita sebagai universitas nomer satu di dunia, didukung dengan Search Engine Optimization (SEO) sebagai cara untuk memudahkan website universitas untuk dicari melalui mesin pencari seperti google, serta adanya webometric sebagai aplikasi berbasis web yang berguna untuk pemeringkatan website universitas seluruh dunia.Website universitas tentunya harus terdaftar pada perangkat teknologi informasi yang telah disebutkan, sehingga kita bisa memantau dan menindak lanjuti hasil dari pemeringkatan webometric. Oleh karena itu seluruh sumberdaya yang berada dilingkungan universitas hendaknya diberdayakan sesuai dengan tri dharma perguruan tingg, baik staft, pimpinan, dosen maupun mahasiswa turut berperan dalam upaya meningkatkan peringkat website universitas pada webometric. Demikianlah langkah strategis yang bisa diambil dalam upaya peningkatan daya saing universitas secara global.
-
Penelitian yang dilakukan oleh Susanto (2014)[46]yang berjudul “Strategi Menuju World Class University (WCU) Pada Universitas Semarang”. Universitas Semarang (USM) kini berusia 26 tahun (didirikan pada tahun 1987). Ini berdiri untuk USM prestasi, baik nasional maupun internasional. Meskipun di tingkat regional di Jawa Tengah USM memiliki menjadi universitas swasta terkemuka, tetapi pada tingkat nasional belum sepenuhnya menggembirakan, biarkan saja tingkat dunia. Secara akademis, USM belum dalam metode peringkat universitas dunia, seperti: Akademik Peringkat Universitas Dunia (ARWU), The Times Higher Education Supplement (THES) dan Webometrics. Hanya di lah Webometric, peringkat universitas dunia USM masuk secara elektronik meskipun tidak sepenuhnya menggembirakan. Rupanya, kita perlu bekerja lebih keras untuk mencapai World Class University kategori.
-
Penelitian yang dilakukan oleh Linda Setiawati (2012)[47]yang berjudul “Efektifitas Pengembangan Manajemen Pendidikan Tinggi (Studi Pada Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Barat Menuju World Class University). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis efektivitas pengembangan manajemen pendidikan terutama proses perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan PTN di Jawa Barat; mengidentifikasi dan menganalisis indikator kriteria perankingan universitas kelas dunia yang dilakukan THES, SJTU dan Webometric yang telah dicapai oleh PTN di Jawa Barat; Mendeskripsikan dan mengindentifikasi model manajemen pendidikan tinggi dilihat dari aspek interal service quality, service capability serta eksternal service quality yang di terapkan oleh PTN di Jawa Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analasis.Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah studi literatur dan studi lapangan. Studi lapangan menggunakan wawancara dan observasi. Sumber data dari 6 (enam) PTN di Jawa Barat, yaitu UI, ITB, IPB, UNPAD, UPI, UIN. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; dalam pengembangan manajemen pendidikan tinggi dilihat dari fungsi manajemen pendidikan, proses perencanaan dan pengawasan telah dilakukan dengan baik, sedangkan proses pelaksanaan belum memadai; dalam perangkingan universitas dunia, belum ada satu pun PTN di Jawa Barat yang masuk ke dalam dengan kriteria THES dan SJTU. Berdasarkan pemeringkatan versi webometric Juli 2012, 5 (lima) PTN di Jawa Barat masuk ke dalam 1000 universitas top dunia, UI berada di peringkat peringkat 507 dan ITB berada dalam peringkat 568, UPI berada di peringkat 630, IPB berada di peringkat peringkat 764, dan UNPAD berada di peringkat peringkat 990 ranking dunia; dilihat dari model pengembangan manajemen pendidikan tinggi berdasarkan aspek internal service quality, service capability serta eksternal service quality, PTN di Jawa Barat mengembangkan manajemen pendidikan tinggi disesuaikan dengan kekhasan masing-masing perguruan tinggi. internal service quality dan eksternal service quality merupakan aspek yang sudah dapat dipenuhi oleh masing-masing PTN, sedangkan service capability merupakan aspek yang membutuhkan perhatian lebih banyak.
-
Penelitian yang dilakukan oleh Eka Prihatin (2012) [48]yang berjudul “Model Kepemimpinan Berbasis Total Quality Learning (TQL) Menuju World Class University”. Worldclass mengandung pengertian tentang sesuatu kebutuhan untuk memenuhi standar yang tinggi di mana saja dalam rangka bersaing serta pertumbuhan dari suatu kelas social, yang didefinisikan dari kemampuannya untuk mengelola sumber daya serta kemampuan untuk beroperasi melampaui batas dan melewati wilayah yang luas. Ada kendaraan yang akan membawa dan melayani anggota worldclass yaitu cosmopolitan. Dimana lembaga pendidikan dihubungkan oleh rantai global yang disusun oleh pemimpin dengan model kepemimpinan berbasis Total Quality Learning (TQL). Implementasi model tersebut sasarannya lebih luas dari implementasi konsep total quality management, sehingga dijadikan model kepemimpinan yang tepat untuk memacu lembaga pendidikan menuju world class university dalam merespon kebijakan pemerintah menyongsong 2014. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, sampel pada penelitian ini adalah Perguruan Tinggi Badan Hukum Milik Negara ( PT BHMN) yaitu Universitas Pendidikan Indonesia dan Institut Teknologi Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Perguruan Tinggi yang termasuk pada PT BHMN, pada dasarnya telah mengimplementasikan model kepemimpinan Total Quality Learning, hal itu dapat diketahui dari hasil bahwa leadership capacity yang dipersiapkan menuju worldclass telah memahami kompetensi yang harus dimiliki serta mampu membuat tahapan rencana untuk memenuhi indicator dari lembaga yang berlabel worldclass sehingga setiap produk yang ditawarkan telah dikaji berdasarkan student need dan perkembangan dan tuntutan dari pengguna lulusan serta kualitas yang ditetapkan adalah berkelas dunia.
-
Penelitian yang dilakukan oleh Gonang May Perdananugraha (2012) [49]yang berjudul “Studi Kasus & Pembelajaran Penurunan Peringkat Webometrics Pada Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia Periode Januari 2012”. Situs Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) yang memiliki alamat URL http://www.lipi.go.id pada bulan Juli tahun 2011 memiliki peringkat 174 dunia versi Webometrics, yang melakukan pemeringkatan terhadap situs-situs institusi pendidikan tinggi (universitas) dan lembaga riset dari seluruh dunia. Pada tahun 2012 Webometrics berhasil mengumpulkan lebih 20.000 situs institusi untuk diperingkatkan, dan hasilnya untuk bulan Januari menempatkan situs LIPI pada peringkat 590 dunia. Sebuah penurunan peringkat yang cukup drastis, mengingat situs LIPI sebelumnya menempatkan diri sebagai yang terbaik untuk kawasan Asia Tenggara (ASEAN). Penurunan tersebut dikarenakan pergantian sistem dari yang lama ke baru yang menyebabkan banyak konten dan URL yang hilang. Sehingga faktor Visibility pada Webometrics mengalami penurunan peringkat yang sangat tajam. Disamping itu, faktor ketidak konsistenen jaringan server juga cukup memberikan kontribusi pada penurunan peringkat situs LIPI.
BAB III
Gambaran Umum Perusahaan
Banyaknya perguruan tinggi yang ada di Kota Tangerang khususnya di bidang IT ‘’(Information Technology)’’ nyata nya masih belum dapat memenuhi kebutuhan masyarakat dalam mendapatkan sebuah data secara terkomputerisasi pada setiap bidang.
Perguruan Tinggi raharja adalah salah satu kampus IT yang ada di daerah Kota Tangerang. Dan dari sekian banyaknya kampus di daerah Kota Tangerang khususnya dalam bidang IT, pada umumnya masih banyak sekali yang belum bisa memenuhi kebutuhan masyarakat khususnya masyarakat daerah Tangerang yang mendapatkan data secara komputerisasi di setiap bidangnya.
Berdirinya Perguruan Tinggi Raharja diselenggarakan oleh Yayasan Nirwana Nusantara pada tahun 2001 dan salah satu kampus terbaik di daerah Kota Tangerang dalam bidang IT. Dan selalu menjadi tekad para pendiri Perguruan Tinggi raharja untuk membantu masyarakat Tangerang dan lainnya.
Sejarah Singkat Perguruan Tinggi Raharja
Perguruan Tinggi Raharja bermula dari sebuah lembaga kursus komputer yang bernama LPPK (Lembaga Pendidikan dan Penelitian Komputer) Raharja yang terletak di Jl. Gatot Subroto km.2 Harmoni Mas Cimone Tangerang. LPPK Raharja diresmikan pada tanggal 3 Januari 1994 oleh bapak walikota Tangerang Drs. H. Zakaria Mahmud, Raharja telah terdaftar pada Depdiknas Kotamadya Tangerang dengan nomor 201/PLSM/02.4/L.93. Lembaga inilah yang mempelopori penggunaan operating system windows dan aplikasinya diwilayah Tangerang dan sekitarnya, hal tersebut mendapat respon positif dan jumlah peminatnya pun meningkat pesat seiring dengan kerjasama yang di lakukan oleh lembaga ini dengan sekolah Lanjutan Tingkat Atas yang ada di Tangerang.
Karena semakin pesatnya perkembangan dan pertumbuhan akan komputerisasi dan meningkatnya peminat masyarakat Tangerang maka pada tanggal 24 Maret 1999 LPPK Raharja berkembang menjadi Akademi Manajemen Informatika dan Komputer (AMIK) Raharja Informatika yang diresmikan melalui surat keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 56/D/O/1999 yang diserahkan langsung dari Bapak Prof. Dr. Udju D. Rusdi selaku Koordinator KOPERTIS wilayah IV Jawa Barat kepada ketua yayasan Nirwana Nusantara Ibu Kasarina Sudjono. Pada tanggal 2 Februari 2000 dengan menyelenggarakan jurusan Manajemen Informatika.
Pada tanggal 2 Februari 2000 AMIK Raharja Informatika menjadi satu-satunya perguruan tinggi yang menjalankan studi formal untuk program Diploma I (DI) dengan memberikan gelar Ahli Pratama dan Program Diploma II (DII) dengan memberikan gelar Ahli Muda dan Diploma III (DIII) dengan memberikan gelar Ahli Madya kepada lulusannya, sesuai dengan surat keputusan Koordinator Perguruan Tinggi Swasta wilayah IV Jawa Barat dengan Nomor 3024/004/KL/1999.
Kemudian pada tanggal 7 September 2000 sesuai dengan surat keputusan Direktur Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Nomor 354/Dikti/Kep/2000 menambah 2 program yakni D3 Teknik Informatika dan D3 Komputer Akuntasi.
Kini AMIK Raharja Informatika mempunyai 3 (tiga) program studi Diploma III dengan jurusan Manajemen Informatika (MI), Teknik Informatika (TI), dan Komputer Akuntansi (KA) yang masing-masing jurusan memberikan gelar Ahli Madya (A.md), Ahli Muda (AM), Ahli Pratama (AP) kepada lulusannya.
Pada tanggal 20 Oktober 2000 dalam usahanya untuk meningkatkan mutu dan kualitas dari pada lulusan AMIK RAHARJA INFORMATIKA meningkatkan statusnya dengan membuka Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) RAHARJA. Dengan surat keputusan Nomor 42/01/YNN/PR/II/200. ketua Yayasan Nirwana Nusantara mengajukan permohonan pendirian STMIK RAHARJA kepada Mendiknas KOPERTIS Wilayah IV jawa barat dengan 3 (tiga) program studi SI Jurusan Sistem Informasi (SI), Teknik Informatika(TI), dan Sistem Komputer (SK), hal tersebut telah mendapat tanggapan dari Direktur Jendral Pendidikan Tinggi dengan surat keputusan Nomor 5706/D/T/2000. Tidak hanya sampai disini, dalam rangka meningkatkan mutu dan kualitas lulusan RAHARJA sesuai dengan Rencana Induk Pengembangan (RIP) Raharja, bahwa dalam kurun waktu tidak lebih dari 5 tahun sudah berdiri Universitas RAHARJA.
Pada saat ini, Perguruan Tinggi Raharja pun telah meningkatkan mutu dan kualitasnya melalui sertifikat Akreditasi, diantaranya yaitu sebagai berikut:
- Pada tanggal 5 April 2006 dengan sertifikat Akreditasi Nomor 00117/Ak-1-DIII-03/DFXMEI/IV/2002 yang berisi Badan Akreditasi nasional Perguruan Tinggi menyatakan bahwa program studi Diploma III Manajemen Informatika di AMIK Raharja Informatika Terakreditasi A.
- Pada tanggal 4 Mei 2006 dengan Sertifikat Akreditasi Nomor 08479/Ak-X-SI-001/CAGTLF/V/2006 yang berisi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi menyatakan bahwa studi Strata 1 Teknik Informatika di STMIK Raharja terakreditasi B.
- Pada tanggal 11 Mei 2006 dengan Sertifikat Akreditasi Nomor 08523/Ak-X-S1-002/CAGSIM/V/2006 yang berisi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi menyatakan bahwa program studi Strata 1 Sistem Informasi di STMIK Raharja terakreditasi B.
- Pada tanggal 3 Agustus 2007 dengan Sertifikat Akreditasi Nomor 006/BAN-PT/AK-VIII/DPI-III/2007 yang berisi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi menyatakan bahwa program studi Diploma III Manajemen Informatika di AMIK Raharja Informatika terakreditasi B.
- Pada tanggal 25 Agustus 2007 dengan Sertifikat Akreditasi Nomor 019/BAN-PT/AK-X/SI/VIII/2007 yang berisi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi menyatakan bahwa program Strata 1 Sistem Komputer di STMIK Raharja terakreditasi B.
- Pada tanggal 29 Desember 2007 sesuai surat keputusan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) dengan Nomor 017/BAN-PT/AK-VII/Dpl-III/XII/2007 yang berisi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi menyatakan bahwa program studi Diploma III Teknik Informatika di AMIK Raharja Informatika dengan terakreditasi B.
- Pada tanggal 18 Januari 2008 sesuai surat Keputusan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) dengan Nomor 019/BAN-PT/AK-VII/Dpl-III/I/2008 yang berisi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi menyatakan bahwa program studi Diploma Tiga Komputerisasi Akuntansi di AMIK Raharja Informatika terakreditasi A.
- Pada tanggal 08 Juli 2011 sesuai surat Keputusan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) dengan Nomor 010/BAN-PT/Ak-XIV/S1/VII/2011, menyatakan bahwa Program Studi Sarjana Teknik Informatika, Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Raharja, Tangerang terakreditasi B.
- Pada tanggal 23 September 2011 sesuai surat Keputusan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) dengan Nomor 025/BAN-PT/Ak-XIV/S1/IX/2011, menyatakan bahwa Program Studi Sarjana Sistem Informasi, Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Raharja, Tangerang terakreditasi B.
Jurusan/Program Studi Perguruan Tinggi Raharja
1. Jurusan / Program Studi pada STMIK Raharja
Tabel 3.1. Merupakan tabel jurusan/prodi yang ada di STMIK Raharja yang terdiri dari 3 (tiga) jurusan, diantaranya Sistem Informasi, Teknik Informasi, dan Sistem Komputer.
2. Jurusan / Program Studi pada AMIK Raharja Informatika
Tabel 3.2 Merupakan tabel jurusan/prodi yang ada pada AMIK Raharja Informatika yang terdiri dari 3 (tiga) jurusan, diantaranya Manajemen Informatika, Teknik Informasi, dan Komputer Akuntansi.
Visi, Misi, dan Tujuan
Visi dan Misi Perguruan Tinggi Raharja
Visi Perguruan Tinggi Raharja adalah menjadi perguruan tinggi swasta yang secara berkesinambungan meningkatkan kualitas pendidikannya, memberikan pelayanan dalam menciptakan sumber daya manusia yang tangguh, memiliki daya saing tinggi dalam era kompetisi globalisasi, terutama dibidang teknologi informasidan komputer. Menjadikan pribadi raharja sebagai sumber daya manusia terampil dan ahli, mampu bersaing dalam dunia bisnis maupun non bisnis, menghasilkan tenaga intelektual dan professional, serta mampu berkembang dalam cakrawala yang lebih luas.
Dalam rangka mencapai Visi yang digariskan, Perguruan Tinggi Raharja senantiasa akan berupaya untuk melaksanakan Misinya sebagai berikut :
- Menyelenggarakan program-program studi yang menunjang perkembangan dan penerapan teknologi informasi dalam berbagai bidang ilmu.
- Menyediakan sarana dan lingkungan yang kondustif bagi pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar yang efektif dan efisien, sehingga terbentuk lulusan-lulusan yang bermoral, terampil dan kreatif serta memiliki daya saing tinggi di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi informasi
- Melaksanakan dan mengembangkan program-program pengabdian kepada masyarakat melalui inovasi di bidang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang bermanfaat bagi kemajuan bangsa Indonesia, khususnya ilmu pengetahuan dan teknologi informasi.
Visi dan misi di atas, dipahami dan didekati dengan kesadaran komitmen pada kualitas yang menjadi target dalam manajemen dan sistem pendidikan di Perguruan Tinggi Raharja. Kualitas sebagai suatu dimensi yang merupakan bagian dari apa yang disebut “Total Qualitas Manajemen”. Konsep berpikir kualitas terdiri dari : performance (kinerja), feature (fasilitas), durability (daya tahan), reliability(kehandalan), conformity (kesesuaian), esthetic (keindahan), dan easy to be repaired (kemudahan perbaikan). Ketujuh elemen itu merupakan perhatian utama manajemen dan sistem pendidikan Perguruan Tinggi Raharja yang dituangkan dalam ISO9001 : 2008 (Sistem Manajemen Mutu Raharja)
Tujuan Perguruan Tinggu Raharja
- Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan akademik dan dapat menerapkan, mengembangkan serta memperluas informatika dan komputer secara profesional.
- Menghasilkan lulusan yang mampu mengadakan penelitian dalam bidang informatika dan komputer, yang hasilnya dapat diimplementasikan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat di lapangan.
- Menghasilkan lulusan yang mampu mengabdikan pengetahuan dan keterampilannya dalam bidang informatika dan komputer secara profesional kepada masyarakat.
Arti Nama Raharja
Arti nama Raharja terinspirasi dari motto kota dan kabupaten Tangerang, yaitu Bhakti Karya Adhi Kerta Raharja dan Setya Karya Kerta Raharja yang artinya adalah kesejahteraan dan dalam arti luas nya adalah niat dan keinginan pendiri demi membantu pemerintah ikut andil dalam membangun masyarakat yang sejahtera melalui ilmu teknologi informasi dan komputer. Get The Better Future By Computer Science (meraih sukses yang gemilang dengan ilmu komputer) adalah motto dari Perguruan Tinggi Raharja.
Arti Green Campus
Green Campus, yang berarti Kampus Hijau memiliki makna yang luas "Green" atau dengan sebutan "Green Leaves" sering diartikan dengan masih hijau generasi muda Indonesia adalah bibit-bibit unggul yang masih hijau dan green campus berpotensi melahirkan generasi pribadi yang matang dan berguna bagi bangsa dan Negara. Green dalam konteks Green Power berarti kekuatan financial. Green Campus sebagai kampus yang dapat memberikan power untuk menopang seluruh aktifitas perkuliahan bertujuan menciptakan pribadi raharja yang dapat mandiri secara financial (financially independent)
Arti Pribadi Raharja
Pribadi Raharja mencerminkan wawasan almamater Perguruan Tinggi Raharja yang berkeyakinan bahwa perguruan tinggi harus benar-benar merupakan lembaga ilmiah dan kampus harus benar-benar merupakan masyarakat ilmiah. Perguruan tinggi sebagai almamater (ibu asuh) merupakan suatu kesatuan yang bulat dan mandiri.
Pribadi Raharja mencakup keempat unsur Civitas Akademika, yakni Dosen, Staff/Karyawan Administratif, mahasiswa serta alumni harus manunggal dengan almamater, berbakti kepadanya dan melalui almamater mengabdi kepada rakyat, bangsa dan negara dengan jalan melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
Struktur Organisasi
Dalam organisasi, instansi, maupun perusahaan patut memiliki sebuah struktur organisasi yang digunakan demi memudahkan pengkoordinasian dan penyatuan usaha untuk menunjukkan kerangka hubungan di antara fungsi, bagian maupun tugas dan wewenang serta tanggung jawab anggota organisasi. Disamping itu pula untuk menunjukkan rantai (garis) perintah dan penggandaan fungsi yang dibutuhkan dalam sebuah organisasi. Hal tersebut sama halnya dengan Perguruan Tinggi Raharja yang mempunyai struktur organisasi divisi akademik sebagai berikut:
Wewenang dan Tanggung Jawab
Berikut merupakan tabel wewenang serta tanggung jawab bagian yang ada pada Perguruan Tinggi Raharja:
1. Presiden Direktur
Wewenang :
- Menyelenggarakan program kerja yang berpedoman pada visi, misi, fungsi dan tujuan pendirian Perguruan Tinggi Raharja.
- Menyelenggarakan kegiatan dan pengembangan pendidikan, penelitian serta pengabdian pada masyarakat.
- Menyelenggarakan kegiatan pengembangan administrasi.
- Menyelenggarakan kegiatan-kegiatan yang menunjang terwujudnya Tri Darma Perguruan Tinggi.
Tanggung Jawab :
- Pemimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, membina tenaga edukatif, mahasiswa, tenaga administrasi dan terhadap lingkungan.
2. Direktur
Wewenang:
- Merupakan wakil presiden direktur.
- membantu presiden direktur dalam berbagai kegiatan.
3.Pembantu (Bidang Akademik)
Wewenang :
- Menjalankan program kebijaksanaan akademik.
- Mengawasi dan membina serta mengembangkan program studi sesuai kebijaksanaan yang telah digariskan.
- Membina dan mengembangkan kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat.
- Mengadakan afiliasi.
- Membina dan mengembangkan kelembagaan.
Tanggung Jawab :
- Membantu ketua dalam memimpin pelaksanaan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.
4.Pembantu Direktur II (Administrasi)
Wewenang :
- Melaksanakan dan mengelola seluruh kegiatan administrasi dan keuangan.
- Membina dan mengembangkan kepegawaian.
- Mengadakan sarana dan prasarana kepegawaian.
Tanggung Jawab :
- Membantu ketua dalam pelaksanaan kegiatan dibidang keuangan dan administrasi.
5. Pembantu Direktur III (Bidang Kemahasiswaan)
Wewenang :
- Membina kegiatan kemahasiswaan.
- Membina kehidupan mahasiswa dalam kampus sehingga dapat mengembangkan penalaran.
- Membina dan mengawasi kegiatan lembaga mahasiswa serta unit kegiatan khusus akademik.
Tanggung Jawab :
- Membantu ketua dalam pelaksanaan kegiatan dibidang kemahasiswaan serta pelayanan kesejahteraan mahasiswa.
6.Asisten Direktur Akademik
Wewenang :
- Mengusulkan kepada Direktur atas prosedur pelaksanaan proses belajar mengajar.
- Mengusulkan kepada Direktur tentang kenaikan honor staff binaannya.
- Mengusulkan kepada Direktur tentang pengangkatan dan pemberhentian staff binaannya.
- Memberikan kebijakan pelaksanaan layanan pada bidangnya.
- Mengusulkan kepada Direktur tentang unit layanan baru yang dibutuhkan.
- Memberikan sanksi kepada staff binaannya yang melanggar tata tertib karyawan.
- Mengusulkan kepada Direktur tentang pengangkatan dan pemberhentian dosen.
Tanggung Jawab :
- Bertanggung jawab atas penyusunan JRS yang efektif dan efisien, pengimplementasian pelaksanaan proses belajar mengajar, kemajuan kualitas pelayanan akademik yang berkesinambungan, dan kelancaran proses belajar mengajar.
7. Kepala Jurusan
Wewenang:
- Mengusulkan kepada Assisten Direktur Akademik tentang perubahan mata kuliah dan materi kuliah yang dianggap telah kadaluarsa bahkan perubahan kurikulum jurusan.
- Mengusulkan kepada Asisten Direktur Akademik tentang kenaikan honor dosen binaannya.
- Mengusulkan kepada Asisten Direktur Akademik tentang pengadaan seminar, pelatihan, penambahan kelas perkuliahan pengangkatan dosen baru dan pemberhentian dosen.
- Memberikan kebijakan administratif Akademik seperti cuti kuliah, perpindahan jurusan, ujian susulan, dan pembukaan semester pendek.
- Mengusulkan kepada Asisten Direktur Akademik tentang pembukaan peminatan/konsentrasi baru dalam jurusannya.
- Memberikan sanksi Akademik kepada mahasiswa yang melanggar tata tertib Perguruan Tinggi Raharja.
Tanggung Jawab :
- Bertanggung jawab atas penyusunan dan pengimplementasian kurikulum, SAP dan bahan ajar, monitoring kehadiran dosen dalam perkuliahan, jam konsultasi dan tugas-tugas yang disampaikan ke dosen, terlaksananya penelitian, seminar, pembinaan prestasi akademik mahasiswa dan peningkatan jumlah mahasiswa dalam jurusannya.
8. Asisten Direktur Finansial
Wewenang:
- Mengusulkan kepada Direktur atas prosedur pembuatan budget pada setiap bagian dan pelaksanaan pemakaian dana.
- Mengusulkan kepada Direktur tentang kenaikan honor, pengangkatan dan pemberhentian staff binaannya.
- Memberikan kebijakan pelaksanaan layanan pada bidangnya dan sanksi kepada staff binaannya yang melanggar tata tertib karyawan.
Tanggung Jawab :
- Bertanggung jawab atas penyusunan budgeting pada setiap bagian, dan tersedianya dana atas budget yang telah disetujui.
- Bertanggung jawab atas kemajuan kualitas pendanaan aktifitas yang berkesinambungan.
- Bertanggung jawab atas kelancaran proses belajar mengajar.
9. Layanan Keuangan Mahasiswa(LKM)
Wewenang:
- Mengusulkan prosedur layanan keuangan kepada Asisten Direktur Finansial
- Mengusulkan tentang unit baru yang dibutuhkan kepada Asisiten Direktur Finansial.
Tanggung Jawab:
- Bertanggung jawab atas kelancaran proses penerimaan keuangan mahasiswa
- Bertanggung jawab atas penagihan tunggakan mahasiswa.
10. Asisten Direktur Operasional(ADO)
Wewenang :
- Mengusulkan kepada Direktur atas prosedur pelaksanaan pelayanan proses belajar mengajar
- Mengusulkan kepada Direktur tentang kenaikan honor staff binaannya.
- Mengusulkan kepada Direktur tentang pengangkatan dan pemberhentian staff binaannya.
- Memberikan kebijaksanaan pelaksanaan layanan pada bidangnya.
- Mengusulkan kepada Direktur tentang unit layanan baru yang dibutuhkan.
- Memberikan sanksi kepada staff binaannya yang melanggar tata tertib karyawan.
Tanggung Jawab :
- Bertanggung jawab atas penyusunan kalender akademik tahunan.
- Bertanggung jawab atas pengimplementasian pelaksanaan dan kualitas pelayanan yang berkesinambungan pada bidangnya.
- Bertanggung jawab atas kelancaran proses belajar mengajar.
11. Registrasi Perkuliahan dan Ujian(RPU)
Bagian registrasi perkuliahan dan ujian terdiri dari dua bagian antara lain:
A. Layanan Registrasi Mahasiswa (LRM)
Wewenang :
- Berwenang memberikan kebijakan yang berhubungan dengan proses registrasi mahasiswa.
- Memberikan kebijakan pelaksanaan layanan pada bidangnya
- Memberikan sanksi kepada staff binaannya yang melanggar tata tertib karyawan
- Mengusulkan kepada ADO untuk pengangkatan dan pemberhentian staff binaannya.
Tanggung Jawab:
- Bertanggung jawab atas pelaksanaan registrasi POM mulai dari persiapan hingga pada penutupan setiap semesternya.
- Bertanggung jawab atas pelaksanaan registrasi batal tambah dan jumlah mahasiswa yang melakukan POM.
- Bertanggung jawab atas seluruh informasi mengenai registrasi mahasiswa.
B. Perkuliahan dan Ujian (PU)
Wewenang :
- Mengusulkan kepada ADO atas prosedur pelaksanaan pelayanan proses belajar mengajar serta kebijakan yang diambil.
- Mengusulkan kepada ADO tentang pengangkatan dan pemberhentian staff binaannya.
- Memberikan sanksi kepada staff binaannya yang dianggap telah melanggar tata tertib karyawan.
- Mengusulkan kepada kepala jurusan untuk kelas perkuliahan yang dapat dibuka.
Tanggung Jawab :
- Bertanggung jawab atas pelaksanaan dan pendokumentasian perkuliahan dan ujian.
Tata Laksana Sistem Berjalan
Prosedur Sistem Berjalan
Dalam menganalisa sistem berjalan yang ada saat ini, penulis melakukan penelitian menggunakan analisa deskriptif sebagai penggambaran sistem berjalan tersebut.
Perguruan Tinggi Raharja merupakan salah satu institusi pendidikan yang selalu berusaha untuk memberikan inovasi agar menciptakan sistem pembelajaran yang tidak lagi konvensional. Semakin banyaknya inovasi yang diberikan, maka hal ini membuat akan semakin meningkatnya pula kebutuhan mahasiswa akan suatu informasi. Kebutuhan akan informasi bagi mahasiswa Perguruan Tinggi Rahaharja yaitu informasi akan jurusan mereka sendiri.
Perguruan Tinggi Raharja saat ini masih dirasa minim akan keberadaan sebuah official site untuk setiap jurusan. Sebab pada kenyataannya setiap mahasiwa hanya mengandalkan sebuah official site resmi dari Perguruan Tinggi Raharja itu sendiri yang memiliki ‘’url raharja.ac.id’’. Hal ini dirasa kurang nya informasi yang akan disampaikan untuk masyarakat luar maupun Pribadi Raharja di jurusan tersebut.
Dikarenakan dengan hal diatas, maka para mahasiswa/i cukup mengalami kesulitan untuk mengakses informasi terutama informasi mengenai jurusan mereka sendiri. Selain mengakses official site Perguruan Tinggi Raharja, para mahasiswa/i juga biasanya menjadikan mading kampus sebagai acuan untuk mendapatkan informasi, namun terkadang dari mading kampus pun informasi yang diberikan kurang up to date bagi mahasiswa per jurusan di Perguruan Tinggi Raharja.
Sebab pada kenyataannya, jumlah jurusan yang ada di Perguruan Tinggi Raharja ini cukup banyak. Dari berbagai jurusan serta tentunya berbagai konsentrasi pula. Seharusnya ada sebuah wadah atau sebuah official site dari tiap-tiap jurusan yang ada di Perguruan Tinggi Raharja.
Rancangan Prosedur Sistem Berjalan
Use Case Diagram Sistem Yang Berjalan
Berdasarkan gambar diatas menunjukkan use case diagram proses yang berjalan saat ini terdapat :
-
1 (satu) sistem website raharja.ac.id
-
1 (satu) actor yaitu User/Mahasiswa.
-
10 (Sepuluh) Use case yang dilakukan actor, diantaranya : Akses raharja.ac.id, Halaman home, Halaman Tentang RHJ, Halaman Program Studi, Halaman Karya Ilmiah, Halaman Penerimaan, Halaman Layanan, Halaman Kondisi Mutu, Halaman Repository, Halaman Riset.
Activity Diagram Sistem Yang Berjalan
Berdasarkan gambar diatas menunujukkan activity diagram proses yang berjalan saat ini terdapat :
1 (satu) initial node, obyek yang diawali
-
1 (satu) vertical simlane, mencerminkan pihak yang terlibat meliputi user
-
2 (dua) action state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi.
-
1 (satu) final state, obyek yang diakhiri.
Sequence Diagram Sistem Yang Berjalan
Berdasarkan gambar diatas menunjukan sequence diagram proses yang berjalan saat ini terdapat :
1 (satu) actor yang melakukan kegiatan diantaranya : User.
1 (satu) life line yang berinteraksi yaitu akses raharja.ac.id
2 (dua) message, spesifikasi dari komunikasi anta objek yang memuat informasi-informasi tentang aktivitas yang terjadi.
Analisa Sistem Yang Berjalan
Metode Analisis SWOT
Berikut akan dijelaskan analisis SWOT di mana pada analisis ini mengidentifikasi kekuatan (strenght) dan kelemahan (weakness) yang merupakan faktor lingkungan internal serta faktor lingkungan eksternal yaitu kesempatan (opportunities) dan ancaman (threat).
Tabel 3.3 Analisis SWOT Berjalan
Kemudian untuk mendapatkan strategi yang akan dilaksanakan dalam mengatasi ancaman dan memanfaatkan peluang yang dimiliki sebaik mungkin dengan strategi S-O, strategi menggunakan kekuatan yang dimiliki yakni strategi S-T, analisis strategi mengurangi kelemahan internal supaya bisa meraih peluang yang ada yaitu strategi W-O serta mengatasi ancaman yang ada di eksternal, strategi W-T. Berikut adalah matriks analisis SWOT :
Tabel 3.4 Matriks Analisi SWOT Berjalan
Analisa Batasan Sistem Berjalan
-
Analisa Masukan
Analisa masukan merupakan sebuah data atau informasi yang memiliki fungsi sebagai data input untuk menghasilkan proses. Pada bagian ini terdapat beberapa penguraian, diantaranya :
Nama Masukan : Posting Artikel
Sumber : Admin
Fungsi : Membuat artikel
Media : iMe
Distribusi : Official site raharja ke mahasiswa
Keterangan : Setiap mahasiswa yang akan mencari informasi harus mengunjungi Official site Raharja yaitu raharja.ac.id.
Analisa Proses
Nama Proses : Publish Arikel
Masukan : Posting Artikel
Keluaran : Artikel telah ter publish
Media : iMe
Format : Postingan
Ringkasan Proses: Artikel yang dibuat, di edit sehingga di publish menjadi artikel yang bermanfaat bagi mahasiswa.
Analisa Keluaran
Nama Keluaran :Berita Informasi
Fungsi :Menghasilkan Informasi.
Media :iMe (raharja.ac.id)
Keterangan : Informasi bagi mahasiswa bisa di dapatkan di Official Site raharja.ac.id.
Analisa proses merupakan suatu penguraian terhadap suatu proses. Analisa proses merupakan sebuah proses penanganan terhadap data input yang masuk untuk selanjutnya diolah menjadi sebuah output.
Analisa pengeluaran merupakan proses penguraian terhadap keseluruhan proses berjalannya sistem, dimulai oleh penginputan data, proses sampai kepada proses akhir yaitu data keluar (output).
Permasalahan Yang Dihadapi dan Alternatif Pemecahan Masalah
Permasalahan Yang Dihadapi
Dalam perkembangan teknologi yang ada saat ini, adanya kemudahan mendapatkan informasi sudah menjadi keharusan. Khususnya bagi bidang pendidikan seperti Perguruan Tinggi. Dengan adanya sebuah official site akan memudahkan mendapatkan informasi tersebut, terlebih lagi apabila official site tersebut bias lebih spesifik mengarah ke setiap jurusan yang ada di Perguruan Tinggi tersebut.
Berdasarkan analisa yang telah dilakukan, bahwa di Perguruan Tinggi Raharja masih kurang akan keberadaan sebuah official site yang diperuntukan bagi setiap jurusan yang ada. Salah satu contoh jurusan di Perguruan Tinggi Raharja yaitu Sistem Komputer dengan konsentrasi unggulan CCIT (Creative Communication Innovative and Technology) yang mana saat ini belum memiliki official site sendiri.
Dalam hal ini juga penilaian ranking pada webometrics Perguruan Tinggi Raharja masih berada di kedudukan peringkat 233 di Indonesia. Tentunya hal ini mengakibatkan kurangnya popularitas pada Perguruan Tinggi Raharja sebagai daya saing di bidang akademik.
Alternatif Pemecahan Masalah
Setelah mengamati dan juga meneliti dari beberapa aspek permasalahan yang terjadi pada sistem yang berjalan, maka terdapat 2 (dua) alternatif pemecahan dari masalah yang sedang dihadapi yaitu pertama, diperlukannya sebuah official site jurusan Sistem Komputer dengan konsentrasi CCIT (Creative Communication Innovative and Technology) yang mampu menjadi wadah bagi mahasiswa untuk mendapatkan informasi, kedua membuat official site jurusan jurusan Sistem Komputer yang berdasarkan pada kriteria-kriteria Webometrics yang tentunya berguna untuk meningkatkan rank Peguruan Tinggi Raharja di perhitungan Webometrics..
User Requirement
Elisitasi Tahap I
Elisitasi tahap I merupakan kumpulan data yang didapatkan melalui proses observasi langsung dan wawancara yang dilakukan bersama stakeholder. Data yang dikumpulkan merupakan kebutuhan atas kekurangan dari sistem yang berjalan saat ini. Melalui wawancara yang sudah dilakukan didapatkanlah sebanyak 60 (enam puluh) kebutuhan fungsional dan 10 (Sepuluh) kebutuhan non-fungsional.
Tabel 3.5. Elisitasi Tahap I
Fungsional | ||||||||||
Saya ingin sistem dapat : | ||||||||||
No. | Keterangan | |||||||||
1. | Menampilkan Site Map | |||||||||
2. | Menampilkan Menu Gallery | |||||||||
3. | Menampilkan foto Profil User | |||||||||
4. | Menampilkan Edit Profile | |||||||||
5. | Memiliki fitur kolom komentar | |||||||||
6. | Terdapat Captcha dalam komentar | |||||||||
7. | Memiliki fitur delete komentar | |||||||||
8. | Menampilkan Recent Coment | |||||||||
9. | Menampilkan Recent Post | |||||||||
10. | Memiliki fitur Add post | |||||||||
11. | Memiliki fitur delete artikel | |||||||||
12. | Menampilkan Viewboard | |||||||||
13. | Menampilkam QRCode | |||||||||
14. | Menampilkam Menu Administrasi. | |||||||||
15. | Menampilkan Google Translate | |||||||||
16. | Terdapat Fitur Add Friend | |||||||||
17. | Terdapat Shortcut iDuHelp! | |||||||||
18. | Terdapat Shortcut SiS+ | |||||||||
19. | Terdapat Shortcut RhjFox | |||||||||
20. | Terdapat Shortcut OJRS+ | |||||||||
21. | Menampilkan Viewboard dalam bentuk tabel | |||||||||
22. | Menampilkan Slider | |||||||||
23. | Memiliki fitur jumlah view article | |||||||||
24. | Dapat login menggunakan Facebook | |||||||||
25. | Dapat login menggunakan Twitter | |||||||||
26. | Dapat login menggunakan Tumblr | |||||||||
27. | Dapat login menggunakan Linkedin | |||||||||
28. | Memiliki Fitur Search | |||||||||
29. | Memiliki fitur Subsribe | |||||||||
30. | Terdapat Bilingual (Bahasa Indonesia dan English) | |||||||||
31. | Terdapat RSS Artikel Terbaru | |||||||||
32. | Terdapat RSS Artikel Populer | |||||||||
33. | Menampilkan Data mahasiswa CCIT | |||||||||
34. | Menampilkan Data alumni CCIT | |||||||||
35. | Sistem dapat menampilkan berita | |||||||||
36. | Terdapat like pada berita informasi | |||||||||
37. | Terdapat komentar pada berita informasi | |||||||||
38. | Menampilkan Member yang sedang online | |||||||||
39. | Memiliki Fitur Jumlah Berita Informasi | |||||||||
40. | Menampilkan Artikel Terpopuler | |||||||||
41. | Memiliki fitur Share Button Artikel | |||||||||
42. | Menampilkan Kalender. | |||||||||
43. | Terdapat Visi Misi Jurusan Sistem Komputer | |||||||||
44. | Terdapat Penelitian Tugas Akhir/Skripsi | |||||||||
45. | Menampilkan Visitor Count | |||||||||
46. | Terdapat Header | |||||||||
47. | Menampilkan foto penulis | |||||||||
48. | Terdapat Shortcut iMe | |||||||||
49. | Terdapat Data Dosen CCIT | |||||||||
50. | Setiap user bisa berkomunikasi dengan cara mention | |||||||||
51. | Terkoneksi dengan sistem pembelajaran Perguruan Tinggi Raharja | |||||||||
52. | Memiliki Fitur Chat Pengguna | |||||||||
53. | Menampilkan Tag Cloud | |||||||||
54. | Menampilkan Plugin Meta | |||||||||
55. | Menampilan jumlah subscriber | |||||||||
56 | Notifikasi aktivitas terkoneksi melalui email | |||||||||
57. | Terdapat kategori disetiap informasi | |||||||||
58. | Terdapat shortcut Alexa rank | |||||||||
59. | Dapat menampilkan Fasilitas TPi dan FiR | |||||||||
60. | Dapat menampilkan Kurikulum | |||||||||
Non fungsional | ||||||||||
Saya ingin sistem dapat | ||||||||||
1. | Sistem User Friendly. | |||||||||
2. | Memiliki Fanpage | |||||||||
3. | Terdapat Inbound | |||||||||
4. | Terdapat Favicon | |||||||||
5. | Terdapat Video promosi | |||||||||
6. | Memiliki 200 Subscriber | |||||||||
7. | Tampilan responsif dengan PC, Laptop, Tablet, dan Handphone | |||||||||
Penyusun
NIM : 1314476950 |
Elisitasi Tahap II
Elisitasi tahap II merupakan hasil dari pengelompokkan elisitasi tahap I yang berdasarkan kepada metode MDI. Metode MDI merupakan metode yang bertujuan untuk memisahkan rancangan yang penting dan harus ada di dalam sistem dengan rancangan yang disanggupi untuk di eksekusi oleh penulis.
Berikut pengklasifikasian dari metode MDI yang digunakan di dalam elisitasi tahap II ini :
- M pada metode MDI merupakan kependekan dari Mandatory (Penting), Artinya, kebutuhan tersebut bersifat penting tidak boleh dihilangkan dan harus ada di dalam pembuatan sistem baru.
- D pada metode MDI merupakan kependekan dari Desirable (Yang Diinginkan). Artinya, kebutuhan tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi, jika kebutuhan tersebut tidak dihilangkan akan dapat menyempurnakan sistem yang sedang dikembangkan.
- I pada metode MDI merupakan kependekan dari Inessential (Tidak Penting)., Artinya kebutuhan tersebut bukanlah bagian dari sistem yang sedang di kembangkan sehingga dapat dihilangkan.
Berikut adalah tabel elisitasi tahap II yang merupakan pengelompokkan dari elisitasi tahap I dengan menggunakan metode MDI. Di dalam elisitasi tahap II ini terdapat sebanyak 60 (Enam Puluh) kebutuhan Functional dan 10 (Sepulu) kebutuhan Non Functional.
Tabel 3.6. Elisitasi Tahap II
Fungsional | ||||
Saya ingin sistem dapat | ||||
No. | Keterangan | M | D | I |
1. | Menampilkan Site Map | √ | ||
2. | Menampilkan Menu Gallery | √ | ||
3. | Menampilkan foto Profil User | √ | ||
4. | Menampilkan Edit Profile | √ | ||
5. | Terdapat Captcha dalam komentar | √ | ||
6. | Memiliki fitur kolom komentar | √ | ||
7. | Memiliki fitur delete komentar | √ | ||
8. | Menampilkan Recent Coment | √ | ||
9. | Menampilkan Recent Post | √ | ||
10. | Memiliki fitur Add post | √ | ||
11. | Memiliki fitur delete artikel | √ | ||
12. | Menampilkan Viewboard | √ | ||
13. | Menampilkam QRCode | √ | ||
14. | Menampilkam Menu Administrasi | √ | ||
15. | Menampilkan Google Translate | √ | ||
16. | Terdapat Fitur Add Friend | √ | ||
17. | Terdapat Shortcut iDuHelp! | √ | ||
18. | Terdapat Shortcut SiS+ | √ | ||
19. | Terdapat Shortcut RhjFox | √ | ||
20. | Terdapat Shortcut OJRS+ | √ | ||
21. | Menampilkan Viewboard dalam bentuk tabel | √ | ||
22. | Menampilkan Slider | √ | ||
23. | Memiliki fitur jumlah view article | √ | ||
24. | Dapat login menggunakan Facebook | √ | ||
25. | Dapat login menggunakan Twitter | √ | ||
26. | Dapat login menggunakan Tumblr | √ | ||
27. | Dapat login menggunakan Linkedin | √ | ||
28. | Memiliki Fitur Search | √ | ||
29. | Memiliki fitur Subsribe | √ | ||
30. | Terdapat Bilingual (Bahasa Indonesia dan English) | √ | ||
31. | Terdapat RSS Artikel Terbaru | √ | ||
32. | Terdapat RSS Artikel Populer | √ | ||
33. | Menampilkan Data mahasiswa CCIT | √ | ||
34. | Menampilkan Data alumni CCIT | √ | ||
35. | Sistem dapat menampilkan berita | √ | ||
36. | Terdapat like pada berita informasi | √ | ||
37. | Terdapat komentar pada berita informasi | √ | ||
38. | Menampilkan Member yang sedang online | √ | ||
39. | Memiliki Fitur Jumlah Berita Informasi | √ | ||
40. | Menampilkan Artikel Terpopuler | √ | ||
41. | Memiliki fitur Share Button Artikel | √ | ||
42. | Menampilkan Kalender | √ | ||
43. | Terdapat Visi Misi Jurusan Sistem Komputer | √ | ||
44. | Terdapat Penelitian Tugas Akhir/Skripsi | √ | ||
45. | Menampilkan Visitor Count | √ | ||
46. | Terdapat Header | √ | ||
47. | Menampilkan foto penulis | √ | ||
48. | Terdapat Shortcut iMe | √ | ||
49. | Terdapat Data Dosen CCIT | √ | ||
50. | Setiap user bisa berkomunikasi dengan cara mention | √ | ||
51. | Terkoneksi dengan sistem pembelajaran Perguruan Tinggi Raharja | √ | ||
52. | Memiliki Fitur Chat Pengguna | √ | ||
53. | Menampilkan Tag Cloud | √ | ||
54. | Menampilkan Plugin Meta | √ | ||
55. | Menampilan jumlah subscriber | √ | ||
56. | Notifikasi aktivitas terkoneksi melalui email | √ | ||
57. | Terdapat kategori disetiap informasi | √ | ||
58. | Terdapat shortcut Alexa rank | √ | ||
59. | Dapat menampilkan Fasilitas TPi dan FiR | √ | ||
60. | Dapat menampilkan Kurikulum | √ | ||
Non fungsional | ||||
Saya ingin sistem dapat | ||||
1. | Sistem memliki tampilan yang User Friendly | √ | ||
2. | Memiliki Fanpage | √ | ||
3. | Terdapat Inbound | √ | ||
4. | Terdapat Favicon. | √ | ||
5. | Terdapat Video promosi | √ | ||
6. | Memiliki 200 Subscriber | √ | ||
7. | Sistem responsif | √ | ||
Penyusun
NIM : 1314476950 | ||||
Stakeholder
NIP : C149 |
Keterangan:
M - Mandatory : Dibutuhkan atau penting
D - Desirable : Diinginkan atau tidak terlalu penting
I - Innessential : Di luar sistem atau di eliminasi
Elisitasi Tahap III
Elisitasi tahap III merupakan hasil penyusutan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement yang optionnya "I" pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali dengan metode TOE.
Tabel 3.7 Elisitasi Tahap III
Fungsional | ||||||||||
Saya ingin sistem dapat | ||||||||||
No. | Analisa Kebutuhan | T | O | E | ||||||
Keterangan | L | M | H | L | M | H | L | M | H | |
1. | Menampilkan Site Map | √ | √ | √ | ||||||
2. | Memiliki fitur kolom komentar | √ | √ | √ | ||||||
3. | Menampilkan Recent Coment | √ | √ | √ | ||||||
4. | Menampilkan Recen Post | √ | √ | √ | ||||||
5. | Memiliki fitur Add post | √ | √ | √ | ||||||
6. | Memiliki fitur delete artikel | √ | √ | √ | ||||||
7. | Menampilkan Viewboard | √ | √ | √ | ||||||
8. | Memiliki fitur jumlah view article | √ | √ | √ | ||||||
9. | Memiliki Fitur Search | √ | √ | √ | ||||||
10. | Memiliki fitur Subsribe | √ | √ | √ | ||||||
11. | Menampilkan Data mahasiswa CCIT | √ | √ | √ | ||||||
12. | Menampilkan Data alumni CCIT | √ | √ | √ | ||||||
13. | Sistem dapat menampilkan berita | √ | √ | √ | ||||||
14. | Memiliki fitur Share Button Artikel | √ | √ | √ | ||||||
15. | Menampilkan Kalender | √ | √ | √ | ||||||
16. | Terdapat Visi Misi Jurusan Sistem Komputer | √ | √ | √ | √ | |||||
17. | Terdapat Penelitian Tugas Akhir/Skripsi | √ | √ | √ | ||||||
18. | Menampilkan Visitor Count | √ | √ | √ | ||||||
19. | Terdapat Data Dosen CCIT | √ | √ | √ | ||||||
20. | Terdapat komentar pada berita informasi | √ | √ | √ | ||||||
21. | Menampilkan Slider | √ | √ | √ | ||||||
22. | Terdapat Shortcut SiS+ | √ | √ | √ | ||||||
23. | Menampilan jumlah subscriber | √ | √ | √ | ||||||
24. | Menampilkan Member yang sedang online | √ | √ | √ | ||||||
25. | Terdapat like pada berita informasi | √ | √ | √ | ||||||
26. | Menampilkan Viewboard dalam bentuk table | v | √ | √ | ||||||
27. | Menampilkan Artikel Terpopuler | √ | √ | √ | ||||||
28. | Memiliki Fitur Jumlah Berita Informasi | √ | √ | √ | ||||||
29. | Terdapat shortcut Alexa rank | √ | √ | √ | ||||||
30. | Dapat menampilkan Fasilitas TPi dan FiR | √ | √ | √ | ||||||
Non fungsional | ||||||||||
Saya ingin sistem dapat | ||||||||||
1. | Sistem memiliki tampilan yang user friendly. | √ | √ | √ | ||||||
2. | Memiliki Fanpage | √ | √ | √ | ||||||
3. | Terdapat Inbound | √ | √ | √ | ||||||
4. | Terdapat Favicon | √ | √ | √ | ||||||
5. | Memiliki 200 Subscriber | √ | √ | √ | ||||||
6. | Sistem responsif | √ | √ | √ | ||||||
7. | Terdapat logo support by Perguruan Tinggi | √ | √ | √ | ||||||
Penyusun
NIM : 1314476950 | ||||||||||
Stakeholder
NIP : C149 |
Final Draft Elisitasi
Final Draft Elisitasi merupakan tahap akhir dari proses pengelompokan kebutuhan sistem. Final Draft Elisitasi ini sudah disetujui oleh stakeholder dan pengembangan prihal sistem yang akan diusulkan. Berikut ini merupakan tabel Final Draft Elisitasi yang berisikan 10 (Sepuluh) kebutuhan Functional dan 5 (Lima) kebutuhan Non Functional.
Tabel 3.8 Final Draft Elisitasi
Fungsional | ||||||||||
Analisa Kebutuan | ||||||||||
Saya ingin sistem dapat | ||||||||||
No. | Keterangan | |||||||||
1. | Menampilkan Viewboard dengan 3 kategori | |||||||||
2. | Memiliki fitur jumlah visitor per posting dengan 2 kategori | |||||||||
3. | Memiliki fitur subscribe | |||||||||
4. | Menampilan 10 Daftar kelas CCIT | |||||||||
5. | Menampilkan 50 Data alumni CCIT | |||||||||
6. | Terdapat Visi Misi Jurusan Sistem Komputer | |||||||||
7. | Dapat menampilkan 20 Penelitian Tugas Akhir/Skripsi | |||||||||
8. | Menampilkan Visitor Count sebanyak 500 Visitor | |||||||||
9. | Dapat menampilkan 10 Data Dosen CCIT | |||||||||
10. | Dapat menampilkan 50 Data mahasiswa CCIT | |||||||||
Non fungsional | ||||||||||
Saya ingin sistem dapat | ||||||||||
1. | Sistem memiliki tampilan yang User Friendly. | |||||||||
2. | Sistem dapat responsive dengan 3 device; laptop, handphone, tablet | |||||||||
3. | Terdapat 10 Inbound pada sk.raharja.ac.id | |||||||||
4. | Memiliki 200 Subscriber pada sk.raharja.ac.id | |||||||||
5. | Terdapat Favicon pad ask.raharja.ac.id | |||||||||
Penyusun
NIM : 1314476950 | ||||||||||
Mengetahui | ||||||||||
Pembimbing I Pembimbing II
( Ir. Untung Rahardja, M.T.I ) ( Indri Handayani, S.Kom., M.T.I ) NID: 99001 NID: 14018 | ||||||||||
Menyetujui | ||||||||||
Stakeholder Kepala Jurusan
( Hendra Kusumah, S.Kom) ( Nur Azizah, M.Akt., M.Kom ) NIP: C149 NIP: 078010 |
BAB IV
Rancangan Sistem Usulan
Prosedur Sistem Yang Diusulkan
Setelah dilakukan analisa dan penelitian sistem yang berjalan pada Perguruan Tinggi Raharja, maka selanjutnya akan dibahas mengenai rancangan usulan untuk sistem yang akan dibangun. Adapun sistem yang akan diusulkan bagi mahasiwa/i jurusan Sistem Komputer yaitu dengan mengubah proses penyampaian informasi bagi Mahasiswa Jurusan Sistem Komputer. Beberapa hal yang dijadikan keutamaan adalah pemberian sebuah informasi yang baik dan tepat kepada user khususnya bagi Mahasiswa Jurusan Sistem Komputer di Perguruan Tinggi Raharja. Penerimaan dan pemberian informasi yang sebelumnya hanya melewati official site Raharja yaitu di raharja.ac.id maupun melewati mading dirasa kurang maksimal, karena informasi yang disampaikan masih terbatas dan lebih menyeluruh ke seluruh civitas Raharja sehingga kurangnya informasi mengenai setiap jurusan dan konsentrasi yang ada di Perguruan Tinggi Raharja. Oleh karena itu, dalam prosedur usulan ini dimana mahasiwa/i akan lebih mudah mendapatkan informasi yang lebih lengkap tentang Jurusan Sistem Komputer hanya perlu mengakses sk.raharja.ac.id. Dan jika mahasiswan tersebut telah subscribe pada official site Sistem Komputer akan lebih cepat mendapatkan informasi terbaru karena akan menerima notif pada email mereka.
Use Case Diagram Sistem Yang Diusulkan
-
Use Case Diagram Admin
Gambar 4.1. Use Case Diagram Untuk Admin
Berdasarkan gambar 4.1 menunjukkan use case diagram proses yang diusulkan terdapat :
1 (satu) sistem yaitu official site sk.raharja.ac.id
2 (dua) actor yang melakukan kegiatan diantaranya : admin dan author
6 (lima) use case yang dilakukan oleh actor-actor tersebut diantaranya : login, dashboard sk.raharja.ac.id, Setting Appereance, Add Page, Add Post, Delete Post.
-
Use Case Diagram Untuk Subscriber
Gambar 4.2. Use Case Diagram Untuk Subscriber
Berdasarkan gambar 4.2 menunjukkan use case diagram proses yang diusulkan terdapat :
1 (satu) sistem yaitu official site sk.raharja.ac.id
1 (satu) actor yang melakukan kegiatan diantaranya : Subscriber.
4 (empat) use case yang dilakukan oleh actor-actor tersebut diantaranya : Dapat notifikasi postingan baru di Email, Buka Email, Read Post, Comment Post
-
Use Case Diagram Untuk User
Gambar 4.3. Use Case Diagram Untuk User
Berdasarkan gambar 4.3 menunjukkan use case diagram proses yang diusulkan terdapat :
1 (satu) sistem yaitu official site sk.raharja.ac.id
1 (satu) actor yang melakukan kegiatan diantaranya : User.
9 (empat) use case yang dilakukan oleh actor tersebut diantaranya : Akses sk.raharja.ac.id, Halaman Home, Halaman Tentang CCIT, Halaman Tridharma, Halaman CCIT Event, Halaman Dokumentasi, Halaman Komunitas, Halaman Berita, Halaman Viewboard.
Activity Diagram Sistem Yang Diusulkan
-
Activity Diagram Admin
Gambar 4.4. Activity Diagram Untuk Admin
Berdasarkan Gambar 4.4. Activity diagram proses yang diusulkan terdapat :
1 Initial Node, sebagai objek yang diawali.
1 Swimline, yang mencerminkan pihak yang terlibat yaitu Admin
6 action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi pada sistem yang berjalan ini.
1 ( satu) decision node, yang mencerminkan sebagai pilihan eksekusi.
1 (satu) final state, obyek yang diakhiri.
-
Activity Diagram Author
Gambar 4.5. Activity Diagram Untuk Author
Berdasarkan Gambar 4.5. Activity diagram proses yang diusulkan terdapat :
1 (satu) initial node, obyek yang diawali.
1 Swimline, yang mencerminkan pihak yang terlibat yaitu Author
3 action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi pada sistem yang berjalan ini.
1 ( satu) decision node, yang mencerminkan sebagai pilihan eksekusi
1 Final State, sebagai objek yang diakhiri
-
Activity Diagram Subscriber
Gambar 4.6. Activity Diagram Untuk Subscriber
Berdasarkan Gambar 4.6. Activity diagram proses yang diusulkan terdapat :
1 (satu) initial node, obyek yang diawali.
1 Swimline, yang mencerminkan pihak yang terlibat yaitu Subscriber
5 action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi pada sistem yang berjalan ini.
2 ( satu) decision node, yang mencerminkan sebagai pilihan eksekusi
1 Final State, sebagai objek yang diakhiri
-
Activity Diagram User
Gambar 4.7. Activity Diagaram User
Berdasarkan Gambar 4.7. Activity diagram proses yang diusulkan terdapat :
1 (satu) initial node, obyek yang diawali.
1 Swimline, yang mencerminkan pihak yang terlibat yaitu User
2 action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi pada sistem yang berjalan ini.
1 Final State, sebagai objek yang diakhiri
Sequence Case Diagram Sistem Yang Diusulkan
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR PUSTAKA
- ↑ Sibero, F.X Alexander. 2011. Kitab Suci Web Programming. Jakarta: MediaKom.
- ↑ Wahyuningrum, T., & Pandiya, R. (2016, August). OPTIMASI RANKING WEBOMETRICS MENGGUNAKAN METODE LOGARITMIC FUZZY PREFERENCE PROGRAMMING PADA PERSPEKTIF COST. In Seminar Nasional Telekomunikasi dan Informatika.
- ↑ 3,0 3,1 3,2 3,3 Rapina, Christyanto., and Leo 2011. Peranan Sistem Pengendalian Internal Dalam Meningkatkan Efektivitas dan Efisiensi Kegiatan Operasional Pada Siklus Persediaa dan Pergudangan. Bandung: Univ.Kristen Maranatha.
- ↑ Murad, Dina Fitria., Kusniawati. Nia, Asyanto. Agus. 2013. Aplikasi Intelligence Website Untuk Penunjang Laporan PAUD Pada Himpaudi Kota Tangerang. Jurnal CCIT. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. Vol. 7, No. 1, September 2013.
- ↑ Rizky,Soetam. 2011. Konsep Dasar Rekayasa Perangkat Lunak. Jakarta:Prestasi Pustaka.
- ↑ 6,0 6,1 Djahir, Y., & Pratita, D. (2014). Bahan Ajar Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta:Deepublish.
- ↑ Journal CCIT Vol.5 No.2. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. hal. 133">
- ↑ Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), Media. Diakses pada tanggal 15 Desember 2016. Tersedia di http://kbbi.web.id/media
- ↑ 9,0 9,1 9,2 9,3 Kadir, Abdul. 2013. Pengenalan Sistem Informasi Edisi Revisi. Yogyakarta: Penerbit ANDI.
- ↑ 10,0 10,1 10,2 10,3 Hutahaean, J. (2015). Konsep Sistem Informasi. Deepublish.
- ↑ 11,0 11,1 Yakub dan Vico Hisbanarto. 2014. Sistem Informasi Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
- ↑ Sutarman. 2012. Buku Pengantar Teknologi Informasi. Jakarta: Bumi Aksara.
- ↑ 13,0 13,1 Taufiq, Rohmat. 2013. Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta: Graha Ilmu.
- ↑ 14,0 14,1 14,2 Murad, Dina Fitria., Kusniawati. Nia, Asyanto. Agus. 2013. Aplikasi Intelligence Website Untuk Penunjang Laporan PAUD Pada Himpaudi Kota Tangerang. Jurnal CCIT. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. Vol. 7, No. 1, September 2013.
- ↑ Dukom, Master. 2011. Menjadi Master WebDalam Hitungan Menit. Dunia Komputer : Bekasi
- ↑ 16,0 16,1 16,2 Ginanjar Taufiq. 2014. Rahasia Membangun Website Toko Online Berpenghasilan Jutaan Rupiah. Bandung: Iffahmedia.
- ↑ Adi, Sumaryadi. (2014). Onlinekan!: Memulai Membangun Website Istimewa. Bandung: Azzahra Publishing.
- ↑ Sibero, F.X Alexander. 2011. Kitab Suci Web Programming. Jakarta: MediaKom.
- ↑ Ahmadi, Candra. Hermawan, Dadang. 2013. E-Business & E-Commerce. Yogyakarta: Andi Offset
- ↑ Wikipedia. Wordpress. Diakses pada tanggal 15 Desember 2017. Tersedia di https://id.wikipedia.org/wiki/WordPress.
- ↑ Wikipedia, Webometrics. Diakses pada tanggal 15 Desember 2016. Tersedia di https://id.wikipedia.org/wiki/Peringkat_Universitas_Dunia_Webometrics.
- ↑ Widuri. iMe. Diakses pada tanggal 15 Desember 2017. Tersedia di https://widuri.raharja.info/index.php/IMe.
- ↑ Rahardja, U., Dewi, M. A., & Nurdin, I. IMPLEMENTASI IME (ILEARNING MEDIA) DALAM MENDUKUNG SISTEM PEMBELAJARAN ILEARNING PADA PERGURUAN TINGGI.
- ↑ Rahardja. Untung, Khanna Tiara, Ray Indra Taufik Wijaya 2014. Penerapan Rinfo Sebagai Media Pendukung Untuk Proses Pembelajaran Pada Perguruan Tinggi Raharja. Jurnal CCIT. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. Vol. 8, No. 1, September 2014.
- ↑ Henderi, Maimunah, Randy Andrian. 2011. “Desain Aplikasi E-learning Sebagai Media Pembelajaran Artificial Informatics”. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. Jurnal CCIT (Vol. 4 No.3 - Mei 2011).
- ↑ Rangkuti. Freddy. 2011. Teknik Menyusun Strategi Korporat Yang Efektif Plus Cara Mengelola Kinerja Dan Risiko. SWOT Balanced Scorecard. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
- ↑ Herlawati, Prabowo Pudjo Widodo. 2011.“Menggunakan UML”. Bandung: Informatika.
- ↑ Alim.Yadanur, dkk. 2012. Pengembangan Sistem Informasi Administrasi Pemeriksaan Pasien Di Instalasi Radiologi Rsud Kajen Dengan Unified Process.Semarang: Universitas Diponegoro. Vol. 2, No. 4, ISSN 2086-4930.
- ↑ Triandini. Evi dan Suardika. I Gede. 2012. Step by Step Desain Proyek Menggunakan UML. Yogyakarta: Andi.
- ↑ 30,0 30,1 Vidia. Dhanada, dkk. 2013. Analisis Dan Perancangan Sistem Informasi Rawat Jalan Di Rumah Sakit Hewan Universitas Airlangga Surabaya Dengan Metode Berorientasi Objek. Surabaya: Universitas Airlangga.
- ↑ VWijayanto. Tegar, dkk. 2013. Analisis Dan Perancangan Sistem Informasi Pemesanan Dan Penjualan Barang Dengan Metode Berorientasi Objek Di U.D. Aneka Jaya Surabaya. Surabaya: Universitas Airlangga.
- ↑ Guritno, Suryo, Sudaryono dan Untung Rahardja. 2011. “Theory and Application of IT Research Metodologi Penelitian Teknologi Informasi”. Yogyakarta: CV Andi Offset.
- ↑ Saputra. Alhadi. 2012. “Kajian Kebutuhan Perangkat Lunak Untuk Pengembangan Sistem Informasi Dan Aplikasi Perangkat Lunak Buatan LAPAN Bandung”. Bandung: LAPAN.
- ↑ Adelia, & Setiawan, J. (2012). Implementasi Customer Relationship Management (CRM) pada Sistem Reservasi Hotel berbasisi Website dan Desktop. Jurnal Sistem Informasi, 6(2).
- ↑ Hidayat, R. (2014). Sistem Informasi Ekspedisi Barang Dengan Metode E-CRM Untuk Meningkatkan Pelayanan Pelanggan. JURNAL SISFOTEK GLOBAL, 4(2)
- ↑ Praptiningsih. Yulia Eka. 2012. Aplikasi Penyewaan Ruangan PT. Simaeru Indonesia Raya Dengan Visual Basic 6.0. Depok: Universitas Gunadarma, UG Jurnal Vol. 6 No. 01, 2012.
- ↑ Soetam, rizky. 2011. Konsep Dasar Perangkat Lunak. Jakarta: PT.Prestasi Pustaka Raya.
- ↑ Warsito, Ary Budi, Muhamad Yusup, Moh. Iqbal Awi Makaram. 2015. Perancangan SiS+ Menggunakan Metode YII Framework Pada Perguruan Tinggi Raharja. Jurnal CCIT. Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja. Vol 8, No. 2, Januari 2015.
- ↑ Tiara, Khanna. 2013. Sistem Monitoring Inventory Control Pada CV. Cihanjuang Budi Jaya. Skripsi. STMIK Raharja Tangerang: Tangerang.
- ↑ Kothainayaki, S., & Gopalakrishnan, S. (2011). Webometric analysis of agricultural Universities in India. Indian Journal of Science and Technology, 4(3), 207-214."
- ↑ Harinarayana, N. S., & Raju, N. V. (2013). Current Trends in Webometrics Research. SRELS Journal of Information Management, 50(5), 657-665."
- ↑ Jalal, S. K. (2013). Scientometric Mapping on Webometrics: A Global Perspective. INFOLIB, 6(1-2), 22-27."
- ↑ Vijayakumar, M. (2012). Webometric analysis of university websites in Srilanka. International Journal of Information Dissemination and Technology, 2(3), 155-159."
- ↑ Islam, M. A., & Alam, M. S. (2011). Webometric study of private universities in Bangladesh. Malaysian Journal of Library & Information Science, 16(2), 115-126."
- ↑ Masrur, M. (2012). LANGKAH-LANGKAH STRATEGIS DALAM PENINGKATAN DAYA SAING UNIVERSITAS MENGGUNAKAN TEKNOLOGI INFORMASI. Teknologi, 1(2)."
- ↑ Susanto, S. (2014). STRATEGI MENUJU WORLD CLASS UNIVERSITY (WCU) PADA UNIVERSITAS SEMARANG. Jurnal Tr@ nsForMat! ka, 11(2), 86-95."
- ↑ Setiawati, L. (2012). EFEKTIVITAS PENGEMBANGAN MANAJEMEN PENDIDIKAN TINGGI (Studi pada Perguruan Tinggi Negeri di Jawa Barat Menuju World Class University). penelitian-pendidikan, 305."
- ↑ Prihatin, E. (2012). MODEL KEPEMIMPINAN BERBASIS TOTAL QUALITY LEARNING (TQL) MENUJU WORLD CLASS UNIVERSITY. penelitian-pendidikan, 305."
- ↑ Perdananugraha, G. M. (2012). STUDI KASUS & PEMBELAJARAN PENURUNAN PERINGKAT WEBOMETRICS PADA LEMBAGA ILMU PENGETAHUAN INDONESIA PERIODE JANUARI 2012. In Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI)."