TA1522390141

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PEMBAYARAN

PADA SMP PLUS BERKUALITAS

LENGKONG MANDIRI

TUGAS AKHIR

Disusun Oleh :

NIM	: 1522390141
NAMA	: DEWI MARTIWI RADIYANTI

JURUSAN KOMPUTERISASI AKUNTANSI

KONSENTRASI KEUANGAN

AKADEMI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

(AMIK) RAHARJA INFORMATIKA

TANGERANG

2017/2018

AKADEMI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

(AMIK) RAHARJA INFORMATIKA

LEMBAR PENGESAHAN TUGAS AKHIR

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PEMBAYARAN PADA

SMP PLUS BERKUALITAS LENGKONG MANDIRI

Disusun Oleh :

NIM	: 1522390141
Nama	: DEWI MARTIWI RADIYANTI
Jenjang Studi	: Diploma 3 (Tiga)
Jurusan	: Komputerisasi Akuntansi
Konsentrasi	: Keuangan

Disahkan Oleh :

Tangerang, 2018

Ketua					Kepala Jurusan
AMIK RAHARJA					Jurusan Komputer Akuntansi
(Dr. Po Abas Sunarya, M.Si.)					(Euis Sitinur Aisyah, M.Kom.)
NIP : 000603					NIP :

AKADEMI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

(AMIK) RAHARJA INFORMATIKA

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PEMBAYARAN PADA

SMP PLUS BERKUALITAS LENGKONG MANDIRI

Disusun Oleh :

NIM	: 1522390141
Nama	: DEWI MARTIWI RADIYANTI

Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif

Jurusan Komputerisasi Akuntansi

Konsentrasi Keuangan

Disetujui Oleh :

Tangerang, 17 Juli 2018

Pembimbing I		Pembimbing II
(Ir. Abdul Hayat M.T.I)		(Mardiana, SE.,M.Ak)
NID : 07133		NID :17005

AKADEMI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

(AMIK) RAHARJA INFORMATIKA

LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PEMBAYARAN PADA

SMP PLUS BERKUALITAS LENGKONG MANDIRI

Disusun Oleh :

NIM	: 1522390141
Nama	: DEWI MARTIWI RADIYANTI

Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian

Komprehensif

Jurusan Komputerisasi Akuntansi

Konsentrasi Keuangan

Tahun Akademik 2017/2018

Disetujui Penguji :

Tangerang, 2018

Ketua Penguji		Penguji I		Penguji II
(_______________)		(_______________)		(_______________)
NID :__________		NID :__________		NID :__________

AKADEMI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

(AMIK) RAHARJA INFORMATIKA

LEMBAR KEASLIAN TUGAS AKHIR

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PEMBAYARAN PADA

SMP PLUS BERKUALITAS LENGKONG MANDIRI

Disusun Oleh :

NIM	: 1522390141
Nama	: DEWI MARTIWI RADIYANTI
Jenjang Studi	: Diploma Tiga
Jurusan	: Manajemen Informatika
Konsentrasi	: Sistem Informasi Manajemen

Menyatakan bahwa Tugas Akhir ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Tugas Akhir yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Ahli Madya Komputer baik di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.

Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.

	Tangerang, 17 Juli 2018
	DEWI MARTIWI RADIYANTI
	NIM. 1522390141

)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;

ABSTRAK

SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri merupakan sekolah yang mempunyai tujuan untuk mewujudkan sekolah yang menciptakan siswa yang berjiwa entrepeneurship, dan dibekali budi luhur serta ilmu pengetahuan. Menjadi lembaga pendidikan pencetak generasi penerus yang cerdas, jujur, terampil, menguasai iptek, peduli lingkungan, toleran dan mandiri. Disamping dari tujuan tersebut, disaat perkembangan teknologi yang semakin canggih mendorong setiap lembaga pendidikan untuk bersaing dalam ilmu teknologi. Dalam hal ini, penelitian yang diteliti pada sekolah SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri ialah mengenai pembayaran sekolah. Pembayaran sekolah saat ini masih bersifat manual, artinya masih menggunakan tulisan atau semi komputerisasi. Oleh karena itu, adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisa permasalahan yang terjadi dalam Sistem Pembayaran Sekolah Pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri. Data didapat peneliti dengan cara melakukan observasi atau wawancara langsung kepada pihak yang bersangkutan. Pada penelitian ini akan disajikan pembahasan tentang landasan dan tahapan dalam menganalisa dan modeling Sistem Pembayaran Sekolah yang berjalan saat ini dengan menggunakan Unified Modelling Language (UML),dari penelitian ini, dapat dihasilkan sebuah analisis sistem informasi pembayaran sekolah yang dapat dijadikan bahan acuan dalam pengembangan sistem yang bertujuan untuk mempermudah dalam pencatatan data dan pembuatan laporan pembayaran sekolah siswa perbulan.

Kata Kunci : Analisa, Pembayaran Sekolah, Sistem Informasi, UML

ABSTRACT

SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri is a school that has a goal to create a school that creates students who are entrepreneurial spirit, and equipped with noble and knowledge. Being a future generation educational institutions that are intelligent, honest, skilled, master of science and technology, care about the environment, tolerant and independent. Aside from that goal, as technological developments increasingly sophisticated encourage every educational institution to compete in the science of technology. In this case, the research under study at SMP Plus Quality School of Lengkong Mandiri is about school payment. The current school payment is still manual, meaning still using writing or half- computerized. Therefore, as for the purpose of this study is to analyze the problems that occur in the School Payment System In Junior High Quality Plus Lengkong Mandiri. Data obtained by researcher by doing observation or direct interview to party concerned. In this study will be presented a discussion of the foundations and stages in analyzing and modeling the current School Payment System by using Unified Modeling Language (UML), from this research, can generate an analysis of school payment information system that can be used as a reference in the development of the system which aims to facilitate the recording of data and preparing reports on school payments students every month.

Keywords: System Analysis, School Payment, SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmat dan hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan laporan penelitian Tugas Akhir yang berjudul “Perancangan Sistem Informasi Pembayaran Pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri”. Laporan penelitian Tugas Akhir ini merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan program pendidikan Diploma Tiga, Jurusan Manajemen Informatika. Peneliti menyadari bahwa tanpa adanya bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak, peneliti tidak dapat menyelesaikan laporan penelitian ini dengan baik dan tepat pada waktu yang telah ditentukan. Pada kesempatan ini, peneliti ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu serta mendukung peneliti dalam menyelesaikan laporan penelitian ini, diantaranya:

1. Bapak Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si. selaku Direktur AMIK Raharja Informatika
2. Bapak Padeli, M.Kom. selaku pembantu Direktur I (Pudir I) Pada AMIK Raharja Informatika.
3. Ibu Euis Sitinur Aisyah, M.Kom selaku Kepala Jurusan Komputerisasi Akuntansi AMIK Raharja Informatika.
4. Bapak Ir. Abdul Hayat M.T.I selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan maupun arahan, serta motivasi kepada penulis selama pelaksanaan maupun penyusunan laporan Tugas Akhir ini
5. Ibu Mardiana, S.E, M.Ak Selaku Dosen Pembimbing 2 yang telah juga memberikan banyak bantuan dan meluangkan waktunya selama masa bimbingan sehingga penulis dapat mengerjakan Tugas Akhir (TA) dengan baik.
6. Bapak Rasyid Tarmizi, S.E., M.M yang telah memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis.
7. Bapak Yusri Afandi S.Pd selaku kepala sekolah SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri yang membantu pelaksanaan observasi Tugas Akhir (TA) ini.
8. Ibu Romiasih A.Md selaku Bendahara SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri yang telah banyak membantu peneliti dalam mengumpulkan data-data penelitian dan berkontribusi dalam penyelesaian laporan penelitian ini.
9. Ibu Sary Mutia selaku Bendahara SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri yang telah memberikan informasi dan data.
10. Orang Tua saya, Bapak, Ibu dan seluruh keluarga tersayang yang telah memberikan doa dan dukungan baik moril maupun materil sehingga terselesaikannya laporan ini.
11. Sahabat-sahabat terbaik saya, Annisa Amalia, Dyna Halimah, Rivka Farizi dan Siti Agisna yang selalu memberikan motivasi dalam penyusunan laporan ini.
12. Sagita, Vertavera, Haqulia, Ayuzsa, Ayuni, Viranda, Haris, Angly dan juga kawan twitter yang selalu memberikan motivasi setiap harinya.
13. Seluruh Museum Assistant dan Staff Museum MACAN, yang selalu memberikan motivasi dan semangat.
14. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan laporan penelitian ini.

Laporan penelitian ini masih jauh dari sempurna. Oleh sebab itu, peneliti mengharapkan kritik dan saran yang membangun, sebagai pemicu agar berkarya lebih baik lagi. Semoga laporan penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pihak khususnya bagi Perguruan Tinggi Raharja dan SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri.

	Tangerang, 17 Juli 2018
	Dewi Martiwi Radiyanti
	NIM. 1522390141

DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1. Logo SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri Gambar 3.2. Struktur Organisasi SMP Plus BLM Gambar 3.3. Use Case Diagram SPP yang Berjalan Gambar 3.4. Use Case Diagram Non-SPP yang Berjalan Gambar 3.5. Activity Diagram SPP yang Berjalan Gambar 3.6. Activity Diagram Non-SPP yang Berjalan Gambar 3.7. Sequence Diagram SPP yang Berjalan Gambar 3.8. Sequence Diagram Non-SPP yang Berjalan Gambar 3.9. Use Case Diagram SPP yang Diusulkan Gambar 3.10. Use Case Diagram Non-SPP yang Diusulkan Gambar 3.11. Activity Diagram SPP yang Diusulkan Gambar 3.12. Activity Diagram Non-SPP yang Diusulkan Gambar 3.13. Sequence Diagram SPP yang Diusulkan Gambar 3.14. Sequence Diagram Non-SPP yang Diusulkan Gambar 3.15. Class Diagram Sistem Pembayaran Sekolah Gambar 3.16. Prototype Tampilan Login Gambar 3.17. Prototype Tampilan Dashboard Gambar 3.18. Prototype Tampilan User Gambar 3.19. Prototype Tampilan Tambah User Gambar 3.20. Prototype Tampilan Siswa Gambar 3.21. Prototype Tampilan Tambah Siswa Gambar 3.22. Prototype Tampilan Kelas Gambar 3.23. Prototype Tampilan Tambah Kelas Gambar 3.24. Prototype Tampilan Pembayaran Gambar 3.25. Prototype Tampilan Tambah Pembayaran Gambar 3.26. Prototype Tampilan Check Out Pembayaran Gambar 3.27. Prototype Tampilan Jenis Pembayaran Gambar 3.28. Prototype Tampilan Tambah Jenis Pembayaran Gambar 3.29. Prototype Tampilan Laporan Gambar 3.30. Tampilan Halaman Login Gambar 3.31. Tampilan Halaman Dashboard Gambar 3.32. Tampilan Halaman User Gambar 3.33. Tampilan Halaman Tambah User Gambar 3.34. Tampilan Halaman Siswa Gambar 3.35. Tampilan Halaman Tambah Siswa Gambar 3.36. Tampilan Halaman Kelas Gambar 3.37. Tampilan Halaman Tambah Kelas Gambar 3.38. Tampilan Halaman Pembayaran Gambar 3.39. Tampilan Halaman Tambah Pembayaran Gambar 3.40. Tampilan Halaman Check Out Pembayaran Gambar 3.41. Tampilan Halaman Jenis Pembayaran Gambar 3.42. Tampilan Halaman Tambah Jenis Pembayaran Gambar 3.43. Tampilan Halaman Laporan

DAFTAR TABEL Tabel 3.1. Sarana dan Prasarana SMP Plus BLM Tabel 3.2. PIECES Performance Tabel 3.3. PIECES Information Tabel 3.4. PIECES Economics Tabel 3.5. PIECES Control Tabel 3.6. PIECES Effeciency Tabel 3.7. PIECES Service Tabel 3.8. Tabel Masukan Tabel 3.9. Tabel Keluaran Tabel 3.10. Elisitasi Tahap I Tabel 3.11. Elisitasi Tahap II Tabel 3.12. Elisitasi Tahap III Tabel 3.13. Final Draft Elisitasi Tabel 3.14. Tabel Prosedur Sistem Tabel 3.15. Spesifikasi Tabel User Tabel 3.16. Spesifikasi Tabel Kelas Tabel 3.17. Spesifikasi Tabel Siswa Tabel 3.18. Spesifikasi Tabel Jenis Pembayaran Tabel 3.19. Spesifikasi Tabel Pembayaran Tabel 3.20. Tabel Black Box Testing Tabel 3.21. Time Schedule Tabel 3.22. Estimasi Biaya

DAFTAR SIMBOL

DAFTAR SIMBOL USE CASE DIAGRAM

DAFTAR SIMBOL SEQUENCE DIAGRAM

DAFTAR SIMBOL ACTIVITY DIAGRAM

DAFTAR SIMBOL CLASS DIAGRAM

DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN A: A.1. Surat Pengantar Observasi A.2. Surat Keterangan Observasi A.3. Form Penggantian Judul A.4. Kartu Bimbingan A.5. Kartu Study Tetap Final (KSTF) A.6. Formulir Validasi Tugas Akhir (TA) A.7. Formulir Validasi Sidang A.8. Kwitansi Pembayaran Tugas Akhir (TA), Raharja Career dan Sidang A.9. Daftar Mata Kuliah Yang Belum Diambil A.10. Daftar Nilai A.11. Formulir Seminar Proposal A.12. Formulir Final Presentasi A.13. Formulir Pertemuan Stakeholder A.14. Sertifikat TOEFL A.15. Sertifikat Prospek A.16. Sertifikat IT Internasional A.17. Sertifikat IT Nasional A.18. Curriculum Vitae A.19. Katalog Produk LAMPIRAN B: B.1. Form Wawancara LAMPIRAN C: C.1. Data Siswa C.2. Data Pembayaran C.3. Laporan Pembayaran C.4. Kartu Pembayaran Siswa C.5. Kwitansi Pembayaran

BAB I

Latar Belakang

Teknologi informasi saat ini sangat berkembang dalam masyarakat. Komputer merupakan salah satu teknologi yang perkembangannya sangat pesat. Komputer menjadi jalan keluar untuk semua permasalahan, dan merupakan suatu media elektronik yang memiliki andil sangat penting dalam teknologi saat ini, komputer terus dikembangkan untuk mendominasi disegala bidang profesi pekerjaan.

Seiring dengan kemajuan teknologi yang telah global dan mampu mencukupi segala aspek kehidupan. Dalam perkembangannya, teknologi belum menyeluruh ke ruang lingkup pendidikan, hanya beberapa aspek yang mampu mengatasi masalah tertentu. Belum adanya teknologi yang mengatasi dan membantu permasalahan pembayaran di SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri.

Sebagai suatu instansi pendidikan yang sedang berkembang SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri membutuhkan perkembangan teknologi informasi untuk mencapai kualitas pendidikan yang lebih baik. Saat ini terdapat permasalahan pembayaran yang dihadapi SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri. Sistem Pembayaran yang selama ini dirasa kurang efektif karena dalam prakteknya masih manual. Terdapat permasalahan dalam pencatatan dan pembuatan laporan pembayaran, yang mengakibatkan banyaknya kehilangan informasi pembayaran sampai data-data penting.

Dengan permasalahan itu dibutuhkan suatu sistem yang lebih baik dan mampu mengatasi permasalahan tersebut sehingga pengolahan keuangan pembayaran lebih maksimal dan akurat. Hal inilah yang melatarbelakangi penulis memilih judul “PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PEMBAYARAN PADA SMP PLUS BERKUALITAS LENGKONG MANDIRI.”

Rumusan Masalah

Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan di atas maka permasalahan yang ingin dibahas dalam penelitian ini dapat dirumuskan, yaitu:

1. Bagaimana sistem pembayaran yang berjalan pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri saat ini?
2. Apakah sistem informasi pembayaran yang digunakan SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri sudah maksimal?
3. Bagaimana cara membuat sistem informasi pembayaran pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri?

Ruang Lingkup

Ruang Lingkup

Untuk lebih memfokuskan penelitian pada permasalahan yang sedang terjadi agar tidak menyimpang dari pokok permasalahan yang sedang diteliti, maka diperlukan adanya batasan masalah. Adapun ruang lingkup permaslahan yang akan dibahas meliputi :

1. Melakukan peninjauan terhadap sistem pembayaran sekolah yang sekarang digunakan pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri.
2. Mengidentifikasi terhadap kendala-kendala yang terjadi pada proses pembayaran.

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian yaitu uraian yang menjelaskan secara detail maksud yang hendak dicapai dari penelitian yang dilakukan. Adapun tujuan pokok dari penelitian ini yaitu untuk menerangkan fakta-fakta yang telah ditemukan serta menerapkan berbagai teori yang penulis dapatkan selama ini. Tujuan tersebut antara lain sebagai berikut:

1. Tujuan operasional adalah untuk mengetahui kendala atau masalah apa saja yang biasa terjadi pada sistem pembayaran di sekolah yang sekarang sedang digunakan.
2. Tujuan fungsional dari penelitian ini adalah agar hasil dari penelitian ini dapat menjadi bahan pertimbangan atau refrensi untuk mengembangkan sistem yang sedang dipakai, guna membantu pengambilan keputusan yang tepat dan relevan.
3. Tujuan individual dari penelitian ini adalah untuk menambah ilmu, pengetahuan, serta pengalaman peneliti dalam hal menganalisis sebuah masalah untuk menemukan solusi dalam masalah tersebut, juga untuk memenuhi kewajiban peneliti untuk menyelesaikan Tugas Akhir.

Manfaat Penelitian

Manfaat adalah keuntungan yang dapat diperoleh dari hasil suatu penelitian. Terdapat 3 (tiga) manfaat yang dihasilkan dari penelitian ini yaitu sebagai berikut:

1. Dapat menambah wawasan bagi peneliti dalam hal menganalisa masalah, menemukan solusi, mengembangkan sebuah sistem maupun meciptakan sistem yang baru.
2. Hasil dari penelitian mampu memberikan kontribusi nyata berupa pemecahan dari masalah yang terjadi dalam instansi tersebut.
3. Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi mahasiswa lain

Metode Penelitian

Metode Penelitian

Dalam hal ini metode penelitian yang digunakan adalah metode dengan cara mengumpulkan data mengenai keadaan langsung dari lapangan untuk mendapatkan data penelitian secara relevan. Penelitian menggunakan beberapa metode dalam pengumpulan data diantaranya sebagai berikut:

Metode Pengumpulan Data

Terdapat 3 (tiga) metode pengumpulan data yang digunakan untuk mengumpulkan data laporan penelitian ini yaitu:

1. Observasi

   Metode Observasi, penulis melakukan penelitian dengan mendatangi sekolah untuk mengetahui secara detail dan menyeluruh kendala atau masalah apa saja yang terjadi pada sistem yang sedang berjalan.

2. Wawancara

   Metode Wawancara, penulis melakukan penelitian dengan cara wawancara atau tanya jawab secara lisan dan tertulis kepada stakeholder yang bersangkutan guna mendapatkan data yang diperlukan. Pada penelitian ini, wawancara dilakukan kepada Ibu Sary Mutia. selaku Bagian Keuangan SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri.

3. Studi Pustaka

   Refrensi yang didapat dari membaca dan mempelajari buku-buku dan jurnal-jurnal yang berhubungan dengan judul yang sedang diiteliti guna mendapatkan informasi yang dibutuhkan, serta dijadikan landasaan teoritis dalam melaksanakan penelitian maupun penulisan laporan.

Metode Analisa

Pada tahap analisa, yang merupakan tahap penelitian atas sistem yang berjalan dengan tujuan untuk merancang sistem yang baru. Alat bantu yang digunakan adalah berupa Unifed Modeling Language (UML), yang dibuat menggunakan software visual paradigm.

Metode Perancangan

Tahap perancangan adalah tahap untuk menentukan proses data yang diperlukan oleh sistem baru dengan tujuan memenuhi kebutuhan user, dengan alat bantu Unifed Modeling Language (UML) dengan software Visual Paradigm, berupa usecase diagram, class diagram, activity diagram dan class diagram. Proses perancangan akan diterjemahkan ke sebuah perancangan perangkat lunak sebelum dibuat coding. Bahasa pemrograman yang digunakan adalah Hypertext Preprocessor (PHP) serta database yang digunakan adalah MySql, untuk framework yang peneliti gunakan adalah framework Laravel.

Metode Prototype

Proses prototype akan menerjemahkan syarat kebutuhan ke sebuah perancangan perangkat lunak yang dapat diperkirakan sebelum dibuat coding. Proses ini berfokus pada struktur data dengan menggunakan MySQL, arsitektur perangkat lunak, representasi interface dengan menggunakan Balsamiq Mockup 3. Tahap ini akan menghasilkan dokumen yang disebut software requirement. Dokumen inilah yang akan digunakan programmer untuk melakukan aktivitas pembuatan sistemnya.

Metode Testing

Metode testing adalah tahapan dalam menemukan kesalahan-kesalahan terhadap sistem perangkat lunak yang dibuat yang kemudian akan diperbaiki dan agar sistem dapat digunakan oleh user. Metode testing yang peneliti gunakan adalah metode Blackbox.

Sistematika Penulisan

Pada garis besarnya masalah yang akan dibahas dalam penulisan Tugas Akhir ini dibagi menjadi beberapa bab, sistematika penulisan Tugas Akhir yang digunakan adalah sebagai berikut :

BAB I   PENDAHULUAN

Pada bab ini berisi gambaran secara umum laporan penelitian Tugas Akhir yang terdiri dari latar belakang, rumusan masalah yang berisi permasalahan dalam objek penelitian, ruang lingkup atau batasan sistem yang akan dibahas, tujuan dan manfaat, metode penelitian, metode perancangan, metode testing dan sistematika penulisan.

BAB II   LANDASAN TEORI

Pada bab ini membahas tentang teori–teori yang berkaitan erat dengan penyusunan laporan penelitian, terdapat teori umum, teori khusus serta beberapa literature review yang berhubungan dengan penelitian.

BAB III   PEMBAHASAN DAN HASIL

Bab ini membahas tentang gambaran umum SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri, sejarah singkat, struktur organisasi serta menganalisis sistem yang berjalan dengan menggunakan UML, juga perancangan sistem yang akan dibuat. struktur organisasi, tugas dan tanggung jawab masing–masing bagian berdasarkan struktur organisasi, tata laksana sistem berupa rancangan prosedur dengan menggunakan UML, analisa masukan, analisa proses, analisa keluaran, user requirement yang berisi elisitasi tahap 1,2,3, dan final, rancangan basis data, rancangan prototype, konfigurasi sistem usulan, testing, implementasi, dan estimasi biaya.

BAB IV   PENUTUP

Pada bab ini berisi beberapa kesimpulan dari hasil penelitian serta saran yang diberikan agar penelitian ini dapat dikembangkan dan diperbaiki dikemudian hari oleh para peneliti lainnya.

BAB II

LANDASAN TEORI

Untuk mendukung pembuatan laporan ini, maka perlu dikemukakan hal-hal atau teori-teori yang berkaitan dengan permasalahan dan ruang lingkup pembahasan sebagai landasan dalam pembuatan laporan ini.

Teori Umum

Konsep Dasar Sistem

Definisi Sistem

Terdapat beberapa pendapat tentang definisi sistem menurut beberapa ahli, diantaranya :

Definisi Sistem

Terdapat beberapa pendapat tentang definisi sistem menurut beberapa ahli, diantaranya :

1.Menurut Azhar Susanto (2013:22). “Sistem adalah kumpulan atau group dari sub sistem atau bagian atau komponen apapun baik fisik ataupun non fisik yang saling berhubungan satu sama lain dan bekerja secara harmonis untuk mencapai satu tujuan tertentu”.

2.Hartono dalam bukunya yang berjudul Sistem Informasi Manajemen Berbasis Komputer (2013:9) menyatakan, “Sistem adalah suatu himpunan dari berbagai bagian atau elemen, yang saling berhubungan secara terorganisasi berdasar fungsi - fungsinya, menjadi satu kesatuan”.

3.Menurut Romney dan Steinbart (2015:3). “Sistem adalah rangkaian dari dua atau lebih komponen-komponen yang saling berhubungan, yang berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan. Sebagian besar sistem terdiri dari subsistem yang lebih kecil yang mendukung sistem yang lebih besar”.

Maka dari beberapa definisi diatas dapat disimpulkan bahwa Sistem merupakan kumpulan dari komponen-komponen atau elemen-elemen yang saling berkaitan satu dengan lainnya dan saling bekerja sama untuk mencapai suatu tujuan dari sistem tersebut.

Karakteristik Sistem

Menurut Agus Mulyanto (2009:2)., dalam bukunya Sistem Informasi Konsep dan Aplikasi menerangkan bahwa sistem:

1. Mempunyai Komponen Sistem (Components) Suatu sistem tidak berada dalam lingkungan yang kosong, tetapi sebuah sistem berada dan berfungsi di dalam lingkungan yang berisi sistem lainnya.

2. Mempunyai Batasan Sistem (Boundary), Batasan Sistem adalah daerah yang membatasi suatu sistem dengan sistem yang lainnya ataupun membatasi sistem dari lingkungan diluar sistem itu sendiri.

3.Mempunyai Lingkungan Luar (Environment), Lingkungan luar adalah apa pun di luar batas dari sistem yang dapat mempengaruhi operasi sistem, baik pengaruh yang menguntungkan ataupun yang merugikan.

4. Mempunyai Penghubung (Interface) Antar Komponen, Penghubung (interface) merupakan media penghubung antara satu subsistem dengan subsistem yang lainnya. Penghubung inilah yang akan menjadi media yang digunakan data dari masukan (input) hingga keluaran (output).

5. Mempunyai Masukan (input) Masukan dapat berupa masukan perawatan (maintenance input), yaitu bahan yang dimasukkan agar sistem tersebut dapat beroperasi dan masukan sinyal (signal input), yaitu masukan yang diproses untuk mendapatkan keluaran.

6. Mempunyai Pengolahan (Processing), Pengolahan (process) merupakan bagian yang melakukan perubahan dari masukan untuk menjadi keluaran yang diinginkan.

7. Mempunyai Sasaran (Objective) dan Tujuan, Suatu sistem pasti memiliki sasaran (objective) atau tujuan (goal). Apabila sistem tidak mempunyai sasaran, maka operasi sistem tidak akan ada gunanya.

8. Mempunyai Keluaran (output), Keluaran (output) merupakan hasil dari pemrosesan. Keluaran dapat berupa informasi sebagai masukan pada sistem lain atau hanya sebagai sisa pembuangan.

9. Mempunyai Umpan Balik (Feed Back), Umpan balik diperlukan oleh bagian kendali (Control) sistem untuk mengecek terjadinya penyimpangan proses dalam sistem dan mengembalikannya ke dalam kondisi normal.

Klasifikasi Sistem

Menurut Jogiyanto (2010:53)., menyatakan bahwa suatu sistem dapat diklasifikasikan sebagai sistem abstrak (abstract) lawan sistem fisik (physical system), sistem alamiah (natural system) lawan sistem buatan manusia (human made system), sistem pasti (deterministic system) lawan sistem probabilistik (probabilistic system), dan sistem tertutup (closed system) lawan sistem terbuka (open system).

Maka sistem informasi masuk di dalam klasifikasi sistem fisik, sistem buatan manusia, sistem pasti dan sistem terbuka. Sebagai sistem fisik, sistem informasi mempunyai komponen-komponen fisik. Sebagai sistem buatan manusia, karena dirancang dan dibuat oleh analis atau pemakai sistem. Sebagai sistem pasti, karena hasil dari sistem ini yang berupa informasi merupakan hasil yang sudah dirancang dan sudah ditentukan dengan sesuai dengan pemakainya. Sebagai sistem yang terbuka, karena sistem ini berhubungan dengan lingkungan luarnya. Lingkungan luar sistem informasi dapat berupa sesuatu di luar sistem informasi ini tetapi masih di lingkungan atau sesuatu di luar lingkungan organisasinya.

Tujuan Sistem

Azhar Susanto (2013:2). mengemukakan “tujuan sistem merupakan target atau sasaran akhir yang ingin dicapai oleh suatu sistem. Agar supaya target tersebut bisa tercapai, maka target atau sasaran tersebut harus diketahui terlebih dahulu ciri-ciri atau kriterianya. Upaya mencapai suatu sasaran tanpa mengetahui ciri-ciri atau kriteria dari sasaran tersebut kemungkinan besar sasaran tersebut tidak akan pernah tercapai. Ciri-ciri atau kriteria dapat juga digunakan sebagai tolak ukur dalam menilai suatu keberhasilan suatu sistem dan menjadi dasar dilakukannya suatu pengendalian.”

Siklus Hidup Sistem

Sutabri (2012:27)., menyebutkan “Siklus Hidup Sistem adalah proses evolusioner yang diikuti dalam menerapkan sistem atau subsistem informasi berbasis komputer.” Beberapa fase/tahapan daur hidup sistem yaitu diantaranya:
1. Mengenali adanya kebutuhan,Semua kebutuhan ini harus dapat didefinisikan dengan jelas. Tanpa adanya kejelasan dari kebutuhan yang ada, pembangunan sistem akan kehilangan arah dan efektifitasnya.
2. Pembangunan sistem,Suatu proses atau seperangkat prosedur yang harus diikuti untuk menganalisis kebutuhan yang timbul dan membangun suatu sistem untuk dapat memenuhi kebutuhan tersebut.
3. Pemasangan sistem, Setelah tahap pembangunan sistem selesai, sistem akan dioperasikan. Pemasangan sistem merupakan tahap yang paling dalam daur hidup pengembangan sistem.
4. Pengoperasian sistem, Program-program komputer dan prosedur-prosedur pengoperasian yang membentuk suatu sistem informasi semuanya bersifat statis.
5. Sistem menjadi usang Kadang perubahan yang terjadi begitu drastis sehingga tidak dapat diatasi hanya dengan melakukan perbaikan pada sistem yang sedang berjalan. Sehingga perlu dirancang sistem yang baru.

Konsep Dasar Data dan Informasi

Definisi Data

Terdapat beberapa pendapat para ahli tentang definisi data diantaranya :
1.Menurut Wahyudi (2012:3)., “Data adalah suatu file ataupun field yang berupa karakter atau tulisan dan gambar”.
2.Menurut Sutarman (2012:3)., “Data adalah fakta dari suatu pernyataan yang berasal dari kenyataan, dimana pernyataan tersebut merupakan hasil pengukuran atau pengamatan”.
3.Menurut McLeod dalam bukunya Yakub (Yakub, 2012:5)., “Data adalah deskripsi kenyataan yang menggambarkan adanya suatu kejadian (event), data terdiri dari fakta (fact) dan angka yang secara relatif tidak berarti bagi pemakai."
Maka dapat disimpulkan bahwa data adalah suatu pernyataan berdasarkan fakta yang merupakan hasil pengamatan.










BAB III

PEMBAHASAN DAN HASIL

Gambaran Umum SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri

Sejarah Singkat SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri

SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri didirikan oleh Yayasan Bangun Bina Anak Indonesia (YBBAI) pada tahun ajaran 2004-2005. SMP Plus BLM ini terintegrasi dengan SMK Plus BLM, TK Plus BLM, dan SDN Lengkong Wetan 02 yang berada didalam area Kampoeng Pendidikan Mandiri, Lengkong. Berdiri sejak tahun 2004-2005, SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri telah menghasilkan 12 angkatan. Lulus 100%, dengan jumlah lulusan 53 orang. Jumlah siswa SMP Plus Saat ini sebanyak 149 Siswa. Akdreditas sekolah A. YBBAI care to student and alumni. Mereka dibekali dengan pelajaran soft skills, entrepeneurship, jurnalistik dan menulis serta pengembangan kepribadian (personality development) agar mereka menjadi lulusan yang berkarakter.


Gambar 3.1. Logo SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri

Nama Sekolah : SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri (SMP Plus BLM) Nama Kepala Sekolah : YUSRI AFANDI, S.Pd A l a m a t : Jalan : Jalan Lengkong Raya Desa/Kelurahan : Lengkong Wetan Kecamatan : Serpong Kabupaten./Kota : Tangerang Selatan No. Telepon /HP : (021) 22231138 NSS/NDS : 202280308019

NPSN				: 20613832

Tahun didirikan : 2004 Tahun Beroperasi : 2004 Kepemilikan Tanah : a. Kepemilikan Tanah  : Yayasan Bangun Bina Anak Indonesia (YBBAI) b. Luas Tanah : 3027 M2 Akreditasi : A Satatus Bangunan : a. Surat Ijin Bangunan  : No. 421.3/581/Dis.P&K Tanggal 28-12-2005 b. Status Bangunan : Milik Yayasan c. Luas SeluruhBangunan : 1176 M2 No. Rekening Rutin Sekolah : 0509-01-009934-50-9 Nama Bank : BRI Unit BSD




Visi dan Misi SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri

1. Visi SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri "Menjadi lembaga pendidikan pencetak generasi penerus yang cerdas, jujur, terampil, menguasai iptek, peduli lingkungan, toleran dan mandiri."
2. Misi SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri
   1. Membekali siswa dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan keterampilan agar siswa mampu bersaing di era otonomi daerah, demoktrasisasi dan globalisasai
   2. Membangun karakter siswa dan menanamkan rasa kebangsaan serta cinta tanah air.
   3. Membekali karakter dengan metode belajar dan kepemimpinan.
   4. Menjadikan siswa kreatif dan inovatif, menguasai teknologi informasi melalui pembudayaan pembaca dan menulis agar mampu dan terampil bersaing.
   5. Membekali siswa agar mampu berkomunikasi dan berinteraksi dengan masyarakat baik di desa maupun dikota.
Tujuan Sekolah
1. Melahirkan anak-anak yang teguh, beriman, cerdas, sehat, jujur, peduli sesama, mandiri dan berkualitas untuk menyelamatkan bangsa indonesia dari ketertinggalan, kemiskinan dan pengangguran yang merupakan masalah kita bersama sejak ratusan tahun lalu yang harus diperangi bersama-sama.
2. Menampung siswa lulusan SD dari keluarga miskin tapi sungguh-sungguh mau belajar agar mereka bisa melanjutkan kejenjang pendidikan yang lebih tinggi.
3. Terjadi keseimbangan antara masyarakat kota yang sudah maju dengan masyarakat desa yang masih tertinggal.
4. Memberikan pelayanan akademik maupun administrasi yang baik terhadap siswa, orang tua, yayasan maupun lembaga lain yang terkait dan sudah mempunyai hubungan dengan sekolah.
5. Unggul dalam penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi, terutama bidang komputer dan sains.
6. Unggul dalam bidang non akademik seperti jurnalistik, agribisnis, futsal, sepak bola, melukis.
7. Unggul dalam kebersihan dan penghijauan sekolah.
8. Unggul dalam pelestarian lingkungan melalui program cinta lingkungan.
9. Unggul dalam pembelajaran menggunakan fasilitas lingkungan alam sekitar.


Struktur Organisasi SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri
Sebuah instansi maupun perusahaan dibidang apapun haruslah memiliki struktur organisasi yang jelas, guna memudahkan pengkoordinasian antara bagian, agar menghindari miss communication antar tiap bagian, sama halnya seperti SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri yang tentunya memiliki struktur organisasi guna memudahkan dalam menjalankan setiap tugas-tugas yang ada, berikut adalah struktur organisasi SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri.

Gambar 3.2. Struktur Organisasi SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri
Tugas dan Tanggung Jawab
Sama halnya seperti sebuah perusahaan SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri juga memiliki tugas pokok dan fungsi sebagai protokoler organisasi di SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri, berikut tugas pokok dan fungsi yang ada dalam SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri:
1. Kepala Sekolah Bertanggung jawab kepada : Kepala Dinas Pendidikan, dan Bupati Tugas Kepala Sekolah adalah:
   1. Koordinator tercapainya visi dan misi
   2. Koordinator pelaksanaan administrasi sekolah yang baik dan tertib
   3. Supervisor tenaga pendidik dan kependidikan
   4. Pencipta iklim kerja yang sehat dan kompetitif
   5. Koordinator penggunaan anggaran dan sarana pendidikan
   6. Penentu kebijakan sekolah
   7. Pemeriksa kebenaran laporan – laporan
   8. Koordinator kegiatan unit sekolah

   Tanggung Jawab Kepala Sekolah adalah sebagai berikut:

   1. Tercapainya tujuan institusional sekolah.
   2. Adanya administrasi sekolah yang baik dan benar.
   3. Terpeliharanya semangat dan gairah kerja/belajar pada diri guru, staff dan siswa.
   4. Berfungsinya komponen sekolah yang baik dan benar.
   5. Terpeliharanya sarana dan prasarana sekolah dengan baik.
   6. Tercapainya 7K (Keamanan, Kebersihan, Keimanan, Kekeluargaan, Kerindangan, Kerapihan, dan Keindahan) dengan baik.
   7. Memperhatikan dan meningkatkan kesejahteraan tenaga kependidikan.
2. Wakil Kepala Sekolah Bagian Kurikulum Tugas Wakil Kepala Sekolah Bagian Kurikulum yaitu:
   1. Mewakili kepala sekolah apabila tidak ada di tempat.
   2. Menyusun jadwal pelajaran.
   3. Memberikan data tentang guru/pegawai kepada Kepala Sekolah.

   Tanggung Jawab Kepala Sekolah Bagian Kurikulum yaitu:

   1. Pencapaian target kurikulum.
   2. Pelaksanaan ujian/ulangan sesuai dengan jadwal yang ditentukan dan sebagainya sesuai dengan kebutuhan.
3. Wakil Kepala Sekolah Bagian Kesiswaan Tugas Wakil Kepala Sekolah Bagian Kesiswaan adalah:
   1. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak ada di tempat.
   2. Menyusun daftar pembagian tugas siswa untuk memelihara kebersihan sekolah.
   3. Menyusun daftar pembagian tugas guru untuk tugas pengawas kebersihan dan ketertiban sekolah.
   4. Memilih siswa untuk penerimaan beasiswa, paskibra serta siswa teladan.
   5. Menyiapkan siswa untuk kegiatan ekstrakurikuler.
   6. Membuat daftar pelaksana upacara di sekolah.
   7. Mengkoordinir pelaksana upacara sekolah.

   Tanggung Jawab Wakil Kepala Sekolah Bagian Kesiswaan adalah:

   1. Melaksanakan tugas harian sesuai dengan surat tugas dari Kepala Sekolah.
   2. Memelihara 7K (Keamanan, Kebersihan, Keimanan, Kekeluargaan, Kerindangan, Kerapihan, dan Keindahan) di sekolah.
4. Wakil Kepala Sekolah Bagian Sarana Prasarana Tugas Wakil Kepala Sekolah Bagian Sarana Prasarana adalah:
   1. Perawatan dan pemeliharaan terhadap inventaris sekolah.
   2. Membuat Laporan Inventaris Sarana prasarana sekolah.
   3. Membuat dan mencatat nomor kode barang inventaris sekolah.
   4. Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat.

   Tanggung Jawab Wakil Kepala Sekolah Bagian Sarana Prasarana antara lain:

   1. Mendata inventaris sekolah secara rutin.
   2. Merencanakan pengadaan inventaris sekolah.
   3. Mengusulkan penghapusan inventaris yang sudah tidak layak dipakai.
   4. Mengadakan pengawasan penggunaan sarana dan prasarana.
5. Wakil Kepala Sekolah Bagian Humas Tugas Wakil Kepala Sekolah Bagian Humas sebagai berikut:
   1. Mewakili kepala sekolah apabila tidak ada di tempat.
   2. Melaksanakan tugas harian sesuai dengan tugas dari Kepala sekolah apabila kepala sekolah tidak ada di tempat.

   Tanggung Jawab Wakil Kepala Sekolah Bagian Humas adalah:

   1. Melakukan kerjasama dengan lembaga-lembaga yang terkait dengan pengembangan pengetahuan siswa.
   2. Membina pengembangan hubungan antar sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha, dan lembaga sosial lainnya.
   3. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tua/wali siswa.
   4. Melakukan publikasi informasi sekolah melalui media cetak dan elektronik.
6. Wali Kelas Tugas Wali Kelas antara lain:
   1. Membina dan membimbing siswa khususnya siswa dalam kelas yang diasuh.
   2. Menciptakan kebersihan kelas dan suasana belajar yang nyaman.
   3. Membuat daftar kumpulan nilai siswa (legger).
   4. Berkoordinasi dengan guru dalam kegiatan belajar dan mengajar.
   5. Berkoordinasi dengan seluruh Wakil Kepala Sekolah.

   Tanggung Jawab Wali Kelas antara lain:

   1. Kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan pada siswa khususnya siswa di kelas yang diasuh.
   2. Kebenaran dan ketertiban dalam penyelenggaraan administrasi kelas.
   3. Mengisi dan menandatangani laporan penilaian hasil belajar siswa (raport).
   4. Membagikan laporan penilaian hasil belajar siswa (raport).
7. Guru Mata Pelajaran Tugas Guru Mata Pelajaran adalah sebagai berikut:
   1. Melaksanakan kegiatan pembelajaran.
   2. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum, ujian akhir.
   3. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian.
   4. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.
   5. Membuat alat pelajaran atau alat peraga.
   6. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.
   7. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa.

   Tanggung Jawab Guru Mata Pelajaran yaitu:

   1. Membuat perangkat program pengajaran seperti: program tahunan atau semester, program satuan pelajaran.
   2. Mengisi daftar nilai siswa.
   3. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran.
8. Guru Budi Pekerti (BP)/Bimbingan Konseling (BK) Tugas Guru BP/BK adalah sebagai berikut:
   1. Melaksanakan pembinaan siswa.
   2. Melaksanakan pengelolaan sistem administrasi BP/BK.
   3. Melakukan home visit (kunjungan rumah).
   4. Melaksanakan tugas lain yang ditetapkan Kepala Sekolah.

   Tanggung Jawab Guru BK/BP adalah sebagai berikut:

   1. Menyusun program kegiatan BP/BK.
   2. Memeriksa perkembangan siswa.
   3. Menindaklanjuti laporan guru dan wali kelas atas pelanggaran tata tertib siswa.
   4. Melakukan bimbingan dan konseling terhadap siswa yang bermasalah.

</div>

BAB IV

PENUTUP

Kesimpulan

Berdasarkan penelitian yang dilakukan dan pembahasan pada bab–bab sebelumnya, dari penelitian yang berjudul “Perancangan Sistem Informasi Pembayaran Pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri” dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:

1. Proses Pembayaran yang berjalan pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri masih menggunakan sistem manual atau semikomputerisasi, sistem yang ada belum terintegrasi sehingga data yang dihasilkan saat ini belum akurat kerena terkadang terjadi kesalahan pada saat memasukan data. Dalam pengolahannya memerlukan waktu yang cukup lama, mulai dari proses pembayaran sampai pada proses pembuatan laporan. Karenanya dalam penanganan pelayanan pembayaran dan pencarian data serta pembuatan laporan masih belum efektif.
2. Sistem pembayaran pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri masih memerlukan waktu yang cukup lama dalam proses pengerjaannya, maka penggunaan sistem komputerisasi perlu didukung dengan sistem yang memadai untuk mendapatkan hasil yang lebih baik dan maksimal. Terdapat beberapa proses yang dapat diperbaiki kinerjanya melalui sistem terkomputerisasi, antara lain: a.Pembayaran SPP: menggunakan bukti transfer, print kartu SPP, mencetak bukti pembayaran, mencetak laporan sesuai dengan sistem. b.Pembayaran Non-SPP: mencetak bukti pembayaran, mencetak laporan sesuai dengan sistem.
3. Sistem informasi pembayaran telah dirancang menggunakan metode berorientasi objek dengan menggunakan diagram UML, seperti Use Case Diagram, Sequence Diagram, Activity Diagram dan Class Diagram. Bahasa yang digunakan untuk membangun aplikasi ini adalah PHP dengan Laravel sebagai frameworknya, MySQL sebagai database server, XAMPP sebagai web server dan text editor menggunakan Sublime Text 3. Sistem pengelolaan pembayaran ini mampu menghasilkan data yang akurat dan pembuatan laporan yang lebih efektif dan efisien.




Saran

Berikut ini adalah saran-saran yang perlu menjadi perhatian khusus dan menjadi bahan pertimbangan bagi penelitian lebih lanjut, yaitu:

1. Sistem ini dibuat untuk pengelolaan pembayaran sekolah pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Manndiri, untuk yang meneruskan sistem ini diharapkan mengembangkan sistem agar dapat terintregasi dengan pembayaran-pembayaran selanjutnya.
2. Setelah sistem dapat diterapkan dan dilaksanakan dengan baik, maka perlu dianalisis kembali sehingga tidak menutup kemungkinan untuk dilakukan suatu pembangunan sistem pembayaran yang baru dan yang lebih baik.
3. Untuk kelancaran implementasi sistem pembayaran ini, maka perlu dilakukan user training agar sistem dapat diolah dengan baik dan dapat berjalan sesuai fungsinya.
4. Agar selalu menggunakan proteksi file, karena hal ini sangat berguna untuk menghindari pemakai (user) lain yang tidak berkepentingan mengakses file tersebut







DAFTAR PUSTAKA

=DAFTAR LAMPIRAN=

Contributors

Dewi Martiwi Radiyanti