TA1522390141: Perbedaan revisi
[revisi tidak terperiksa] | [revisi tidak terperiksa] |
(→BAB III) |
(→BAB III) |
||
Baris 1.153: | Baris 1.153: | ||
<li style="line-height: 2;">Terdapat 3 Actor yang terdiri dari : Siswa, Bagian Keuangan dan Kepala Sekolah.</li> | <li style="line-height: 2;">Terdapat 3 Actor yang terdiri dari : Siswa, Bagian Keuangan dan Kepala Sekolah.</li> | ||
<li style="line-height: 2;">Terdapat 6 Use Case Diagram yang dilakukan oleh 3 Actor yaitu : Menyiapkan uang, Mencatat Transaksi, Membuat Kwitansi Pembayaran, Memberikan Kwitansi Pembayaran, Membuat Laporan.</li> | <li style="line-height: 2;">Terdapat 6 Use Case Diagram yang dilakukan oleh 3 Actor yaitu : Menyiapkan uang, Mencatat Transaksi, Membuat Kwitansi Pembayaran, Memberikan Kwitansi Pembayaran, Membuat Laporan.</li> | ||
+ | </ol> | ||
+ | </div> | ||
+ | |||
+ | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">''' ''Activity Diagram'' Sistem Informasi Pembayaran Sekolah'''</div>==== | ||
+ | |||
+ | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
+ | ''Activity diagram'' sistem informasi pembayaran sekolah yang berjalan di SMP Plus BLM adalah sebagai berikut:</p> | ||
+ | </div> | ||
+ | |||
+ | <div id="g37" align="center"><img width="600px" src="https://plus.google.com/photos/photo/104860421121825850559/6595583631110715122" /></div> | ||
+ | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;"> | ||
+ | '''Gambar 3.5. ''Activity Diagram'' Sistem Informasi Pembayaran SPP yang Berjalan'''</div> | ||
+ | |||
+ | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
+ | Keterangan: | ||
+ | </div> | ||
+ | |||
+ | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"> | ||
+ | <ol> | ||
+ | <li style="line-height: 2;">Satu ''initial node'', objek yang diawali.</li> | ||
+ | <li style="line-height: 2;">8 (delapan) Action State dari sistem diantaranya: Menyiapkan Kartu SPP, Memberikan Kartu SPP dan Uang, Menerima Kartu dan Uang SPP, Mencatat dan Stempel Kartu, Membuat Kwitansi Pembayaran, Mengembalikan Kartu SPP, Membuat Laporan, Menerima Laporan.</li> | ||
+ | <li style="line-height: 2;">Terdapat 3 (tiga) Swimlane, diantaranya Siswa, Petugas, dan Kepala Sekolah.</li> | ||
+ | <li style="line-height: 2;">Satu ''activity final node'', objek yang diakhiri.</li> | ||
+ | </ol> | ||
+ | </div> | ||
+ | |||
+ | <div id="g37" align="center"><img width="600px" src="https://plus.google.com/photos/photo/104860421121825850559/6595583731138293090" /></div> | ||
+ | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;"> | ||
+ | '''Gambar 3.6. ''Activity Diagram'' Sistem Informasi Pembayaran Non-SPP yang Berjalan'''</div> | ||
+ | |||
+ | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
+ | Keterangan: | ||
+ | </div> | ||
+ | |||
+ | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"> | ||
+ | <ol> | ||
+ | <li style="line-height: 2;">Satu ''initial node'', objek yang diawali.</li> | ||
+ | <li style="line-height: 2;">8 (delapan) Action State dari sistem diantaranya: Menyiapkan Uang Pembayaran, Memberikan Uang Pembayaran, Menerima Uang Pembayaran, Mencatat Pembayaran, Membuat Kwitansi Pembayaran, Memberikan Kwitansi Pembayaran, Membuat Laporan, Menerima Laporan.</li> | ||
+ | <li style="line-height: 2;">Terdapat 3 (tiga) Swimlane, diantaranya Siswa, Petugas, dan Kepala Sekolah.</li> | ||
+ | <li style="line-height: 2;">Satu ''activity final node'', objek yang diakhiri.</li> | ||
</ol> | </ol> | ||
</div> | </div> |
Revisi per 13 September 2018 20.52
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PEMBAYARAN
PADA SMP PLUS BERKUALITAS
LENGKONG MANDIRI
TUGAS AKHIR
Disusun Oleh :
NIM |
: 1522390141
|
NAMA |
JURUSAN KOMPUTERISASI AKUNTANSI
KONSENTRASI KEUANGAN
AKADEMI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER
TANGERANG
2017/2018
AKADEMI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER
(AMIK) RAHARJA INFORMATIKA
LEMBAR PENGESAHAN TUGAS AKHIR
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PEMBAYARAN PADA
SMP PLUS BERKUALITAS LENGKONG MANDIRI
Disusun Oleh :
NIM |
: 1522390141
|
Nama |
|
Jenjang Studi |
: Diploma 3 (Tiga)
|
Jurusan |
: Komputerisasi Akuntansi
|
Konsentrasi |
: Keuangan
|
Disahkan Oleh :
Tangerang, 2018
Ketua |
Kepala Jurusan
| ||||
AMIK RAHARJA |
Jurusan Komputer Akuntansi
| ||||
(Dr. Po Abas Sunarya, M.Si.) |
(Euis Sitinur Aisyah, M.Kom.)
| ||||
NIP : 000603 |
NIP :
|
AKADEMI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER
(AMIK) RAHARJA INFORMATIKA
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PEMBAYARAN PADA
SMP PLUS BERKUALITAS LENGKONG MANDIRI
Disusun Oleh :
NIM |
: 1522390141
|
Nama |
Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif
Jurusan Komputerisasi Akuntansi
Konsentrasi Keuangan
Disetujui Oleh :
Tangerang, 17 Juli 2018
Pembimbing I |
Pembimbing II
| |||
(Ir. Abdul Hayat M.T.I) |
(Mardiana, SE.,M.Ak)
| |||
NID : 07133 |
NID :17005
|
AKADEMI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER
(AMIK) RAHARJA INFORMATIKA
LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PEMBAYARAN PADA
SMP PLUS BERKUALITAS LENGKONG MANDIRI
Disusun Oleh :
NIM |
: 1522390141
|
Nama |
Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian
Komprehensif
Jurusan Komputerisasi Akuntansi
Konsentrasi Keuangan
Tahun Akademik 2017/2018
Disetujui Penguji :
Tangerang, 2018
Ketua Penguji |
Penguji I |
Penguji II
| ||
(_______________) |
(_______________) |
(_______________)
| ||
NID :__________ |
NID :__________ |
NID :__________
|
AKADEMI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER
(AMIK) RAHARJA INFORMATIKA
LEMBAR KEASLIAN TUGAS AKHIR
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PEMBAYARAN PADA
SMP PLUS BERKUALITAS LENGKONG MANDIRI
Disusun Oleh :
NIM |
: 1522390141
|
Nama |
|
Jenjang Studi |
: Diploma Tiga
|
Jurusan |
: Manajemen Informatika
|
Konsentrasi |
: Sistem Informasi Manajemen
|
Menyatakan bahwa Tugas Akhir ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Tugas Akhir yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Ahli Madya Komputer baik di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.
Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.
Tangerang, 17 Juli 2018 | |
DEWI MARTIWI RADIYANTI | |
NIM. 1522390141 |
)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;
ABSTRAK
SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri merupakan sekolah yang mempunyai tujuan untuk mewujudkan sekolah yang menciptakan siswa yang berjiwa entrepeneurship, dan dibekali budi luhur serta ilmu pengetahuan. Menjadi lembaga pendidikan pencetak generasi penerus yang cerdas, jujur, terampil, menguasai iptek, peduli lingkungan, toleran dan mandiri. Disamping dari tujuan tersebut, disaat perkembangan teknologi yang semakin canggih mendorong setiap lembaga pendidikan untuk bersaing dalam ilmu teknologi. Dalam hal ini, penelitian yang diteliti pada sekolah SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri ialah mengenai pembayaran sekolah. Pembayaran sekolah saat ini masih bersifat manual, artinya masih menggunakan tulisan atau semi komputerisasi. Oleh karena itu, adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisa permasalahan yang terjadi dalam Sistem Pembayaran Sekolah Pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri. Data didapat peneliti dengan cara melakukan observasi atau wawancara langsung kepada pihak yang bersangkutan. Pada penelitian ini akan disajikan pembahasan tentang landasan dan tahapan dalam menganalisa dan modeling Sistem Pembayaran Sekolah yang berjalan saat ini dengan menggunakan Unified Modelling Language (UML),dari penelitian ini, dapat dihasilkan sebuah analisis sistem informasi pembayaran sekolah yang dapat dijadikan bahan acuan dalam pengembangan sistem yang bertujuan untuk mempermudah dalam pencatatan data dan pembuatan laporan pembayaran sekolah siswa perbulan.
Kata Kunci : Analisa, Pembayaran Sekolah, Sistem Informasi, UML
ABSTRACT
SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri is a school that has a goal to create a school that creates students who are entrepreneurial spirit, and equipped with noble and knowledge. Being a future generation educational institutions that are intelligent, honest, skilled, master of science and technology, care about the environment, tolerant and independent. Aside from that goal, as technological developments increasingly sophisticated encourage every educational institution to compete in the science of technology. In this case, the research under study at SMP Plus Quality School of Lengkong Mandiri is about school payment. The current school payment is still manual, meaning still using writing or half- computerized. Therefore, as for the purpose of this study is to analyze the problems that occur in the School Payment System In Junior High Quality Plus Lengkong Mandiri. Data obtained by researcher by doing observation or direct interview to party concerned. In this study will be presented a discussion of the foundations and stages in analyzing and modeling the current School Payment System by using Unified Modeling Language (UML), from this research, can generate an analysis of school payment information system that can be used as a reference in the development of the system which aims to facilitate the recording of data and preparing reports on school payments students every month.
Keywords: System Analysis, School Payment, SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri
Puji syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmat dan hidayah-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan laporan penelitian Tugas Akhir yang berjudul “Perancangan Sistem Informasi Pembayaran Pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri”. Laporan penelitian Tugas Akhir ini merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan program pendidikan Diploma Tiga, Jurusan Manajemen Informatika. Peneliti menyadari bahwa tanpa adanya bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak, peneliti tidak dapat menyelesaikan laporan penelitian ini dengan baik dan tepat pada waktu yang telah ditentukan. Pada kesempatan ini, peneliti ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu serta mendukung peneliti dalam menyelesaikan laporan penelitian ini, diantaranya:
- Bapak Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si. selaku Direktur AMIK Raharja Informatika
- Bapak Padeli, M.Kom. selaku pembantu Direktur I (Pudir I) Pada AMIK Raharja Informatika.
- Ibu Euis Sitinur Aisyah, M.Kom selaku Kepala Jurusan Komputerisasi Akuntansi AMIK Raharja Informatika.
- Bapak Ir. Abdul Hayat M.T.I selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan maupun arahan, serta motivasi kepada penulis selama pelaksanaan maupun penyusunan laporan Tugas Akhir ini
- Ibu Mardiana, S.E, M.Ak Selaku Dosen Pembimbing 2 yang telah juga memberikan banyak bantuan dan meluangkan waktunya selama masa bimbingan sehingga penulis dapat mengerjakan Tugas Akhir (TA) dengan baik.
- Bapak Rasyid Tarmizi, S.E., M.M yang telah memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis.
- Bapak Yusri Afandi S.Pd selaku kepala sekolah SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri yang membantu pelaksanaan observasi Tugas Akhir (TA) ini.
- Ibu Romiasih A.Md selaku Bendahara SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri yang telah banyak membantu peneliti dalam mengumpulkan data-data penelitian dan berkontribusi dalam penyelesaian laporan penelitian ini.
- Ibu Sary Mutia selaku Bendahara SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri yang telah memberikan informasi dan data.
- Orang Tua saya, Bapak, Ibu dan seluruh keluarga tersayang yang telah memberikan doa dan dukungan baik moril maupun materil sehingga terselesaikannya laporan ini.
- Sahabat-sahabat terbaik saya, Annisa Amalia, Dyna Halimah, Rivka Farizi dan Siti Agisna yang selalu memberikan motivasi dalam penyusunan laporan ini.
- Sagita, Vertavera, Haqulia, Ayuzsa, Ayuni, Viranda, Haris, Angly dan juga kawan twitter yang selalu memberikan motivasi setiap harinya.
- Seluruh Museum Assistant dan Staff Museum MACAN, yang selalu memberikan motivasi dan semangat.
- Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan laporan penelitian ini.
Laporan penelitian ini masih jauh dari sempurna. Oleh sebab itu, peneliti mengharapkan kritik dan saran yang membangun, sebagai pemicu agar berkarya lebih baik lagi. Semoga laporan penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pihak khususnya bagi Perguruan Tinggi Raharja dan SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri.
Tangerang, 17 Juli 2018 | |
Dewi Martiwi Radiyanti | |
NIM. 1522390141 |
DAFTAR SIMBOL
DAFTAR SIMBOL USE CASE DIAGRAM
DAFTAR SIMBOL SEQUENCE DIAGRAM
DAFTAR SIMBOL ACTIVITY DIAGRAM
DAFTAR SIMBOL CLASS DIAGRAM
Daftar isi
- 1 BAB I
- 2 BAB II
- 3 BAB III
- 4 BAB IV
- 5 DAFTAR PUSTAKA
BAB I
Latar Belakang
Teknologi informasi saat ini sangat berkembang dalam masyarakat. Komputer merupakan salah satu teknologi yang perkembangannya sangat pesat. Komputer menjadi jalan keluar untuk semua permasalahan, dan merupakan suatu media elektronik yang memiliki andil sangat penting dalam teknologi saat ini, komputer terus dikembangkan untuk mendominasi disegala bidang profesi pekerjaan.
Seiring dengan kemajuan teknologi yang telah global dan mampu mencukupi segala aspek kehidupan. Dalam perkembangannya, teknologi belum menyeluruh ke ruang lingkup pendidikan, hanya beberapa aspek yang mampu mengatasi masalah tertentu. Belum adanya teknologi yang mengatasi dan membantu permasalahan pembayaran di SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri.
Sebagai suatu instansi pendidikan yang sedang berkembang SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri membutuhkan perkembangan teknologi informasi untuk mencapai kualitas pendidikan yang lebih baik. Saat ini terdapat permasalahan pembayaran yang dihadapi SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri. Sistem Pembayaran yang selama ini dirasa kurang efektif karena dalam prakteknya masih manual. Terdapat permasalahan dalam pencatatan dan pembuatan laporan pembayaran, yang mengakibatkan banyaknya kehilangan informasi pembayaran sampai data-data penting.
Dengan permasalahan itu dibutuhkan suatu sistem yang lebih baik dan mampu mengatasi permasalahan tersebut sehingga pengolahan keuangan pembayaran lebih maksimal dan akurat. Hal inilah yang melatarbelakangi penulis memilih judul “PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PEMBAYARAN PADA SMP PLUS BERKUALITAS LENGKONG MANDIRI.”
Rumusan Masalah
Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan di atas maka permasalahan yang ingin dibahas dalam penelitian ini dapat dirumuskan, yaitu:
- Bagaimana sistem pembayaran yang berjalan pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri saat ini?
- Apakah sistem informasi pembayaran yang digunakan SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri sudah maksimal?
- Bagaimana cara membuat sistem informasi pembayaran pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri?
Ruang Lingkup
Ruang Lingkup
Untuk lebih memfokuskan penelitian pada permasalahan yang sedang terjadi agar tidak menyimpang dari pokok permasalahan yang sedang diteliti, maka diperlukan adanya batasan masalah. Adapun ruang lingkup permaslahan yang akan dibahas meliputi :
- Melakukan peninjauan terhadap sistem pembayaran sekolah yang sekarang digunakan pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri.
- Mengidentifikasi terhadap kendala-kendala yang terjadi pada proses pembayaran.
Tujuan dan Manfaat Penelitian
Tujuan dan Manfaat Penelitian
Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian yaitu uraian yang menjelaskan secara detail maksud yang hendak dicapai dari penelitian yang dilakukan. Adapun tujuan pokok dari penelitian ini yaitu untuk menerangkan fakta-fakta yang telah ditemukan serta menerapkan berbagai teori yang penulis dapatkan selama ini. Tujuan tersebut antara lain sebagai berikut:
- Tujuan operasional adalah untuk mengetahui kendala atau masalah apa saja yang biasa terjadi pada sistem pembayaran di sekolah yang sekarang sedang digunakan.
- Tujuan fungsional dari penelitian ini adalah agar hasil dari penelitian ini dapat menjadi bahan pertimbangan atau refrensi untuk mengembangkan sistem yang sedang dipakai, guna membantu pengambilan keputusan yang tepat dan relevan.
- Tujuan individual dari penelitian ini adalah untuk menambah ilmu, pengetahuan, serta pengalaman peneliti dalam hal menganalisis sebuah masalah untuk menemukan solusi dalam masalah tersebut, juga untuk memenuhi kewajiban peneliti untuk menyelesaikan Tugas Akhir.
Manfaat Penelitian
Manfaat adalah keuntungan yang dapat diperoleh dari hasil suatu penelitian. Terdapat 3 (tiga) manfaat yang dihasilkan dari penelitian ini yaitu sebagai berikut:
- Dapat menambah wawasan bagi peneliti dalam hal menganalisa masalah, menemukan solusi, mengembangkan sebuah sistem maupun meciptakan sistem yang baru.
- Hasil dari penelitian mampu memberikan kontribusi nyata berupa pemecahan dari masalah yang terjadi dalam instansi tersebut.
- Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi mahasiswa lain
Metode Penelitian
Metode Penelitian
Dalam hal ini metode penelitian yang digunakan adalah metode dengan cara mengumpulkan data mengenai keadaan langsung dari lapangan untuk mendapatkan data penelitian secara relevan. Penelitian menggunakan beberapa metode dalam pengumpulan data diantaranya sebagai berikut:
Metode Pengumpulan Data
Terdapat 3 (tiga) metode pengumpulan data yang digunakan untuk mengumpulkan data laporan penelitian ini yaitu:
- Observasi
Metode Observasi, penulis melakukan penelitian dengan mendatangi sekolah untuk mengetahui secara detail dan menyeluruh kendala atau masalah apa saja yang terjadi pada sistem yang sedang berjalan.
- Wawancara
Metode Wawancara, penulis melakukan penelitian dengan cara wawancara atau tanya jawab secara lisan dan tertulis kepada stakeholder yang bersangkutan guna mendapatkan data yang diperlukan. Pada penelitian ini, wawancara dilakukan kepada Ibu Sary Mutia. selaku Bagian Keuangan SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri.
- Studi Pustaka
Refrensi yang didapat dari membaca dan mempelajari buku-buku dan jurnal-jurnal yang berhubungan dengan judul yang sedang diiteliti guna mendapatkan informasi yang dibutuhkan, serta dijadikan landasaan teoritis dalam melaksanakan penelitian maupun penulisan laporan.
Metode Analisa
Pada tahap analisa, yang merupakan tahap penelitian atas sistem yang berjalan dengan tujuan untuk merancang sistem yang baru. Alat bantu yang digunakan adalah berupa Unifed Modeling Language (UML), yang dibuat menggunakan software visual paradigm.
Metode Perancangan
Tahap perancangan adalah tahap untuk menentukan proses data yang diperlukan oleh sistem baru dengan tujuan memenuhi kebutuhan user, dengan alat bantu Unifed Modeling Language (UML) dengan software Visual Paradigm, berupa usecase diagram, class diagram, activity diagram dan class diagram. Proses perancangan akan diterjemahkan ke sebuah perancangan perangkat lunak sebelum dibuat coding. Bahasa pemrograman yang digunakan adalah Hypertext Preprocessor (PHP) serta database yang digunakan adalah MySql, untuk framework yang peneliti gunakan adalah framework Laravel.
Metode Prototype
Proses prototype akan menerjemahkan syarat kebutuhan ke sebuah perancangan perangkat lunak yang dapat diperkirakan sebelum dibuat coding. Proses ini berfokus pada struktur data dengan menggunakan MySQL, arsitektur perangkat lunak, representasi interface dengan menggunakan Balsamiq Mockup 3. Tahap ini akan menghasilkan dokumen yang disebut software requirement. Dokumen inilah yang akan digunakan programmer untuk melakukan aktivitas pembuatan sistemnya.
Metode Testing
Metode testing adalah tahapan dalam menemukan kesalahan-kesalahan terhadap sistem perangkat lunak yang dibuat yang kemudian akan diperbaiki dan agar sistem dapat digunakan oleh user. Metode testing yang peneliti gunakan adalah metode Blackbox.
Sistematika Penulisan
Pada garis besarnya masalah yang akan dibahas dalam penulisan Tugas Akhir ini dibagi menjadi beberapa bab, sistematika penulisan Tugas Akhir yang digunakan adalah sebagai berikut :
BAB I PENDAHULUAN
Pada bab ini berisi gambaran secara umum laporan penelitian Tugas Akhir yang terdiri dari latar belakang, rumusan masalah yang berisi permasalahan dalam objek penelitian, ruang lingkup atau batasan sistem yang akan dibahas, tujuan dan manfaat, metode penelitian, metode perancangan, metode testing dan sistematika penulisan.
BAB II LANDASAN TEORI
Pada bab ini membahas tentang teori–teori yang berkaitan erat dengan penyusunan laporan penelitian, terdapat teori umum, teori khusus serta beberapa literature review yang berhubungan dengan penelitian.
BAB III PEMBAHASAN DAN HASIL
Bab ini membahas tentang gambaran umum SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri, sejarah singkat, struktur organisasi serta menganalisis sistem yang berjalan dengan menggunakan UML, juga perancangan sistem yang akan dibuat. struktur organisasi, tugas dan tanggung jawab masing–masing bagian berdasarkan struktur organisasi, tata laksana sistem berupa rancangan prosedur dengan menggunakan UML, analisa masukan, analisa proses, analisa keluaran, user requirement yang berisi elisitasi tahap 1,2,3, dan final, rancangan basis data, rancangan prototype, konfigurasi sistem usulan, testing, implementasi, dan estimasi biaya.
BAB IV PENUTUP
Pada bab ini berisi beberapa kesimpulan dari hasil penelitian serta saran yang diberikan agar penelitian ini dapat dikembangkan dan diperbaiki dikemudian hari oleh para peneliti lainnya.
BAB II
Untuk mendukung pembuatan laporan ini, maka perlu dikemukakan hal-hal atau teori-teori yang berkaitan dengan permasalahan dan ruang lingkup pembahasan sebagai landasan dalam pembuatan laporan ini.
Teori Umum
Konsep Dasar Sistem
Definisi Sistem
Terdapat beberapa pendapat tentang definisi sistem menurut beberapa ahli, diantaranya :
Definisi Sistem
Terdapat beberapa pendapat tentang definisi sistem menurut beberapa ahli, diantaranya :
1.Menurut Azhar Susanto (2013:22)[1]. “Sistem adalah kumpulan atau group dari sub sistem atau bagian atau komponen apapun baik fisik ataupun non fisik yang saling berhubungan satu sama lain dan bekerja secara harmonis untuk mencapai satu tujuan tertentu”.
2.Hartono dalam bukunya yang berjudul Sistem Informasi Manajemen Berbasis Komputer (2013:9)[2] menyatakan, “Sistem adalah suatu himpunan dari berbagai bagian atau elemen, yang saling berhubungan secara terorganisasi berdasar fungsi - fungsinya, menjadi satu kesatuan”.
3.Menurut Romney dan Steinbart (2015:3)[3]. “Sistem adalah rangkaian dari dua atau lebih komponen-komponen yang saling berhubungan, yang berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan. Sebagian besar sistem terdiri dari subsistem yang lebih kecil yang mendukung sistem yang lebih besar”.
Maka dari beberapa definisi diatas dapat disimpulkan bahwa Sistem merupakan kumpulan dari komponen-komponen atau elemen-elemen yang saling berkaitan satu dengan lainnya dan saling bekerja sama untuk mencapai suatu tujuan dari sistem tersebut.
Karakteristik Sistem
Menurut Agus Mulyanto (2009:2)[4]., dalam bukunya Sistem Informasi Konsep dan Aplikasi menerangkan bahwa sistem:
Klasifikasi Sistem
Menurut Jogiyanto (2010:53)[5]., menyatakan bahwa suatu sistem dapat diklasifikasikan sebagai sistem abstrak (abstract) lawan sistem fisik (physical system), sistem alamiah (natural system) lawan sistem buatan manusia (human made system), sistem pasti (deterministic system) lawan sistem probabilistik (probabilistic system), dan sistem tertutup (closed system) lawan sistem terbuka (open system).
Tujuan Sistem
Siklus Hidup Sistem
- Sutabri (2012:27)[6]., menyebutkan “Siklus Hidup Sistem adalah proses evolusioner yang diikuti dalam menerapkan sistem atau subsistem informasi berbasis komputer.” Beberapa fase/tahapan daur hidup sistem yaitu diantaranya:
- Mengenali adanya kebutuhan,Semua kebutuhan ini harus dapat didefinisikan dengan jelas. Tanpa adanya kejelasan dari kebutuhan yang ada, pembangunan sistem akan kehilangan arah dan efektifitasnya.
- Pembangunan sistem,Suatu proses atau seperangkat prosedur yang harus diikuti untuk menganalisis kebutuhan yang timbul dan membangun suatu sistem untuk dapat memenuhi kebutuhan tersebut.
- Pemasangan sistem, Setelah tahap pembangunan sistem selesai, sistem akan dioperasikan. Pemasangan sistem merupakan tahap yang paling dalam daur hidup pengembangan sistem.
- Pengoperasian sistem, Program-program komputer dan prosedur-prosedur pengoperasian yang membentuk suatu sistem informasi semuanya bersifat statis.
- Sistem menjadi usang Kadang perubahan yang terjadi begitu drastis sehingga tidak dapat diatasi hanya dengan melakukan perbaikan pada sistem yang sedang berjalan. Sehingga perlu dirancang sistem yang baru.
- Visi SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri "Menjadi lembaga pendidikan pencetak generasi penerus yang cerdas, jujur, terampil, menguasai iptek, peduli lingkungan, toleran dan mandiri."
- Misi SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri
- Membekali siswa dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan keterampilan agar siswa mampu bersaing di era otonomi daerah, demoktrasisasi dan globalisasai
- Membangun karakter siswa dan menanamkan rasa kebangsaan serta cinta tanah air.
- Membekali karakter dengan metode belajar dan kepemimpinan.
- Menjadikan siswa kreatif dan inovatif, menguasai teknologi informasi melalui pembudayaan pembaca dan menulis agar mampu dan terampil bersaing.
- Membekali siswa agar mampu berkomunikasi dan berinteraksi dengan masyarakat baik di desa maupun dikota.
- Melahirkan anak-anak yang teguh, beriman, cerdas, sehat, jujur, peduli sesama, mandiri dan berkualitas untuk menyelamatkan bangsa indonesia dari ketertinggalan, kemiskinan dan pengangguran yang merupakan masalah kita bersama sejak ratusan tahun lalu yang harus diperangi bersama-sama.
- Menampung siswa lulusan SD dari keluarga miskin tapi sungguh-sungguh mau belajar agar mereka bisa melanjutkan kejenjang pendidikan yang lebih tinggi.
- Terjadi keseimbangan antara masyarakat kota yang sudah maju dengan masyarakat desa yang masih tertinggal.
- Memberikan pelayanan akademik maupun administrasi yang baik terhadap siswa, orang tua, yayasan maupun lembaga lain yang terkait dan sudah mempunyai hubungan dengan sekolah.
- Unggul dalam penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi, terutama bidang komputer dan sains.
- Unggul dalam bidang non akademik seperti jurnalistik, agribisnis, futsal, sepak bola, melukis.
- Unggul dalam kebersihan dan penghijauan sekolah.
- Unggul dalam pelestarian lingkungan melalui program cinta lingkungan.
- Unggul dalam pembelajaran menggunakan fasilitas lingkungan alam sekitar.
- Kepala Sekolah
Bertanggung jawab kepada : Kepala Dinas Pendidikan, dan Bupati Tugas Kepala Sekolah adalah:
- Koordinator tercapainya visi dan misi
- Koordinator pelaksanaan administrasi sekolah yang baik dan tertib
- Supervisor tenaga pendidik dan kependidikan
- Pencipta iklim kerja yang sehat dan kompetitif
- Koordinator penggunaan anggaran dan sarana pendidikan
- Penentu kebijakan sekolah
- Pemeriksa kebenaran laporan – laporan
- Koordinator kegiatan unit sekolah
Tanggung Jawab Kepala Sekolah adalah sebagai berikut:
- Tercapainya tujuan institusional sekolah.
- Adanya administrasi sekolah yang baik dan benar.
- Terpeliharanya semangat dan gairah kerja/belajar pada diri guru, staff dan siswa.
- Berfungsinya komponen sekolah yang baik dan benar.
- Terpeliharanya sarana dan prasarana sekolah dengan baik.
- Tercapainya 7K (Keamanan, Kebersihan, Keimanan, Kekeluargaan, Kerindangan, Kerapihan, dan Keindahan) dengan baik.
- Memperhatikan dan meningkatkan kesejahteraan tenaga kependidikan.
- Wakil Kepala Sekolah Bagian Kurikulum
Tugas Wakil Kepala Sekolah Bagian Kurikulum yaitu:
- Mewakili kepala sekolah apabila tidak ada di tempat.
- Menyusun jadwal pelajaran.
- Memberikan data tentang guru/pegawai kepada Kepala Sekolah.
Tanggung Jawab Kepala Sekolah Bagian Kurikulum yaitu:
- Pencapaian target kurikulum.
- Pelaksanaan ujian/ulangan sesuai dengan jadwal yang ditentukan dan sebagainya sesuai dengan kebutuhan.
- Wakil Kepala Sekolah Bagian Kesiswaan
Tugas Wakil Kepala Sekolah Bagian Kesiswaan adalah:
- Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak ada di tempat.
- Menyusun daftar pembagian tugas siswa untuk memelihara kebersihan sekolah.
- Menyusun daftar pembagian tugas guru untuk tugas pengawas kebersihan dan ketertiban sekolah.
- Memilih siswa untuk penerimaan beasiswa, paskibra serta siswa teladan.
- Menyiapkan siswa untuk kegiatan ekstrakurikuler.
- Membuat daftar pelaksana upacara di sekolah.
- Mengkoordinir pelaksana upacara sekolah.
Tanggung Jawab Wakil Kepala Sekolah Bagian Kesiswaan adalah:
- Melaksanakan tugas harian sesuai dengan surat tugas dari Kepala Sekolah.
- Memelihara 7K (Keamanan, Kebersihan, Keimanan, Kekeluargaan, Kerindangan, Kerapihan, dan Keindahan) di sekolah.
- Wakil Kepala Sekolah Bagian Sarana Prasarana
Tugas Wakil Kepala Sekolah Bagian Sarana Prasarana adalah:
- Perawatan dan pemeliharaan terhadap inventaris sekolah.
- Membuat Laporan Inventaris Sarana prasarana sekolah.
- Membuat dan mencatat nomor kode barang inventaris sekolah.
- Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat.
Tanggung Jawab Wakil Kepala Sekolah Bagian Sarana Prasarana antara lain:
- Mendata inventaris sekolah secara rutin.
- Merencanakan pengadaan inventaris sekolah.
- Mengusulkan penghapusan inventaris yang sudah tidak layak dipakai.
- Mengadakan pengawasan penggunaan sarana dan prasarana.
- Wakil Kepala Sekolah Bagian Humas
Tugas Wakil Kepala Sekolah Bagian Humas sebagai berikut:
- Mewakili kepala sekolah apabila tidak ada di tempat.
- Melaksanakan tugas harian sesuai dengan tugas dari Kepala sekolah apabila kepala sekolah tidak ada di tempat.
Tanggung Jawab Wakil Kepala Sekolah Bagian Humas adalah:
- Melakukan kerjasama dengan lembaga-lembaga yang terkait dengan pengembangan pengetahuan siswa.
- Membina pengembangan hubungan antar sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha, dan lembaga sosial lainnya.
- Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tua/wali siswa.
- Melakukan publikasi informasi sekolah melalui media cetak dan elektronik.
- Wali Kelas
Tugas Wali Kelas antara lain:
- Membina dan membimbing siswa khususnya siswa dalam kelas yang diasuh.
- Menciptakan kebersihan kelas dan suasana belajar yang nyaman.
- Membuat daftar kumpulan nilai siswa (legger).
- Berkoordinasi dengan guru dalam kegiatan belajar dan mengajar.
- Berkoordinasi dengan seluruh Wakil Kepala Sekolah.
Tanggung Jawab Wali Kelas antara lain:
- Kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan pada siswa khususnya siswa di kelas yang diasuh.
- Kebenaran dan ketertiban dalam penyelenggaraan administrasi kelas.
- Mengisi dan menandatangani laporan penilaian hasil belajar siswa (raport).
- Membagikan laporan penilaian hasil belajar siswa (raport).
- Guru Mata Pelajaran
Tugas Guru Mata Pelajaran adalah sebagai berikut:
- Melaksanakan kegiatan pembelajaran.
- Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum, ujian akhir.
- Melaksanakan analisis hasil ulangan harian.
- Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.
- Membuat alat pelajaran atau alat peraga.
- Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.
- Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa.
Tanggung Jawab Guru Mata Pelajaran yaitu:
- Membuat perangkat program pengajaran seperti: program tahunan atau semester, program satuan pelajaran.
- Mengisi daftar nilai siswa.
- Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran.
- Guru Budi Pekerti (BP)/Bimbingan Konseling (BK)
Tugas Guru BP/BK adalah sebagai berikut:
- Melaksanakan pembinaan siswa.
- Melaksanakan pengelolaan sistem administrasi BP/BK.
- Melakukan home visit (kunjungan rumah).
- Melaksanakan tugas lain yang ditetapkan Kepala Sekolah.
Tanggung Jawab Guru BK/BP adalah sebagai berikut:
- Menyusun program kegiatan BP/BK.
- Memeriksa perkembangan siswa.
- Menindaklanjuti laporan guru dan wali kelas atas pelanggaran tata tertib siswa.
- Melakukan bimbingan dan konseling terhadap siswa yang bermasalah.
- Pembayaran Uang Sekolah Bagian Keuangan mengumpulkan data data keuangan dari setiap siswa yaitu mencangkup : Pembayaran Uang SPP, Pembayaran Ujian Nasional, Pembayaran Eskul dan Daftar Ulang, Pembayaran Uang Osis, Pembayaran Uang UTS/UAS.
- Melakukan Pembayaran, Siswa melakukan pembayaran pada batas waktu yang sudah ditentukan, dengan membawa kartu SPP dan melakukan Pembayaran kepada bagian keuangan
- Melakukan Pencatatan, Bagian Keuangan dan Petugas Kasir akan mencatat setiap pembayaran ke lembar excel transaksi pembayaran dan membuat slip kwitansi.
- Memberikan Bukti Pembayaran, Setelah mencatat transaksi yang dibayar oleh siswa tersebut, maka bagian bendahara akan memberikan stempel tanggal pada kartu SPP siswa, Setelah itu bendahara akan menandatangani kartu SPP dan memberikan kwitansi pembayaran dengan tujuan bahwa siswa tersebut sudah melakukan pembayaran SPP sekolah.
- Membuat Laporan, Setelah pencatatan dan semua bukti transaksi terkumpul, petugas kasir dan bagian keuangan membuat laporan pembayaran sekolah dengan menginput satu persatu ke dalam Microsoft Excel berdasarkan data dari bukti transaksi. Kemudian laporan diserahkan kepada Kepala sekolah.
- Terdapat sebuah sistem pembayaran SPP yang berjalan di SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri.
- Terdapat 3 Actor yang terdiri dari : Siswa, Bagian Keuangan dan Kepala Sekolah.
- Terdapat 6 Use Case Diagram yang dilakukan oleh 3 Actor yaitu : Menyiapkan Kartu, Memberikan Kartu SPP dan uang, Mencatat dan stempel kartu SPP, Membuat Kwitansi Pembayaran, Memberikan Kartu dan Kwitansi Penjualan, Membuat Laporan Pembayaran.
- Terdapat sebuah sistem pembayaran non-SPP yang meliputi Pembayaran Ujian Nasional, OSIS, UTS/UAS dan Daftar Ulang yang berjalan di SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri.
- Terdapat 3 Actor yang terdiri dari : Siswa, Bagian Keuangan dan Kepala Sekolah.
- Terdapat 6 Use Case Diagram yang dilakukan oleh 3 Actor yaitu : Menyiapkan uang, Mencatat Transaksi, Membuat Kwitansi Pembayaran, Memberikan Kwitansi Pembayaran, Membuat Laporan.
- Satu initial node, objek yang diawali.
- 8 (delapan) Action State dari sistem diantaranya: Menyiapkan Kartu SPP, Memberikan Kartu SPP dan Uang, Menerima Kartu dan Uang SPP, Mencatat dan Stempel Kartu, Membuat Kwitansi Pembayaran, Mengembalikan Kartu SPP, Membuat Laporan, Menerima Laporan.
- Terdapat 3 (tiga) Swimlane, diantaranya Siswa, Petugas, dan Kepala Sekolah.
- Satu activity final node, objek yang diakhiri.
- Satu initial node, objek yang diawali.
- 8 (delapan) Action State dari sistem diantaranya: Menyiapkan Uang Pembayaran, Memberikan Uang Pembayaran, Menerima Uang Pembayaran, Mencatat Pembayaran, Membuat Kwitansi Pembayaran, Memberikan Kwitansi Pembayaran, Membuat Laporan, Menerima Laporan.
- Terdapat 3 (tiga) Swimlane, diantaranya Siswa, Petugas, dan Kepala Sekolah.
- Satu activity final node, objek yang diakhiri.
- Proses Pembayaran yang berjalan pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri masih menggunakan sistem manual atau semikomputerisasi, sistem yang ada belum terintegrasi sehingga data yang dihasilkan saat ini belum akurat kerena terkadang terjadi kesalahan pada saat memasukan data. Dalam pengolahannya memerlukan waktu yang cukup lama, mulai dari proses pembayaran sampai pada proses pembuatan laporan. Karenanya dalam penanganan pelayanan pembayaran dan pencarian data serta pembuatan laporan masih belum efektif.
- Sistem pembayaran pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri masih memerlukan waktu yang cukup lama dalam proses pengerjaannya, maka penggunaan sistem komputerisasi perlu didukung dengan sistem yang memadai untuk mendapatkan hasil yang lebih baik dan maksimal. Terdapat beberapa proses yang dapat diperbaiki kinerjanya melalui sistem terkomputerisasi, antara lain: a.Pembayaran SPP: menggunakan bukti transfer, print kartu SPP, mencetak bukti pembayaran, mencetak laporan sesuai dengan sistem. b.Pembayaran Non-SPP: mencetak bukti pembayaran, mencetak laporan sesuai dengan sistem.
- Sistem informasi pembayaran telah dirancang menggunakan metode berorientasi objek dengan menggunakan diagram UML, seperti Use Case Diagram, Sequence Diagram, Activity Diagram dan Class Diagram. Bahasa yang digunakan untuk membangun aplikasi ini adalah PHP dengan Laravel sebagai frameworknya, MySQL sebagai database server, XAMPP sebagai web server dan text editor menggunakan Sublime Text 3. Sistem pengelolaan pembayaran ini mampu menghasilkan data yang akurat dan pembuatan laporan yang lebih efektif dan efisien.
- Sistem ini dibuat untuk pengelolaan pembayaran sekolah pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Manndiri, untuk yang meneruskan sistem ini diharapkan mengembangkan sistem agar dapat terintregasi dengan pembayaran-pembayaran selanjutnya.
- Setelah sistem dapat diterapkan dan dilaksanakan dengan baik, maka perlu dianalisis kembali sehingga tidak menutup kemungkinan untuk dilakukan suatu pembangunan sistem pembayaran yang baru dan yang lebih baik.
- Untuk kelancaran implementasi sistem pembayaran ini, maka perlu dilakukan user training agar sistem dapat diolah dengan baik dan dapat berjalan sesuai fungsinya.
- Agar selalu menggunakan proteksi file, karena hal ini sangat berguna untuk menghindari pemakai (user) lain yang tidak berkepentingan mengakses file tersebut
- ↑ 1,0 1,1 Azhar Susanto. 2013. Sistem Informasi Akuntansi. Lingga Jaya Bandung.
- ↑ Hartono, Bambang. 2013. Sistem Informasi Manajemen Berbasis Komputer. Jakarta: Rineka Cipta.
- ↑ Marshall B Romney & Paull John Steinbart, terjemahan Kikin Sakinah Nursafira dan Novita Puspari, 2015, Sistem Informasi Akuntansi, Jakarta: Salemba Empat.
- ↑ Agus Mulyanto, 2009. Sistem Informasi Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
- ↑ Mustakini, Jogiyanto Hartono. 2010. Sistem Informasi Teknologi. Yogyakarta: Andi Offset.
- ↑ Sutabri, Tata. 2012. Konsep Sistem Informasi.Yogyakarta: CV. Andi Offset.
- ↑ Dian, Pebri Wahyudi. 2012. Dasar - Dasar Teknik Komputer dan Informatika. Jakarta:Inti Prima Promosindo
- ↑ Sutarman. 2012. “Buku Pengantar Teknologi Informasi”. Jakarta: Bumi Aksara
- ↑ Yakub. 2012. Pengantar Sistem Informasi, Yogyakarta: Graha Ilmu
Konsep Dasar Data dan Informasi
Definisi Data
BAB III
Gambaran Umum SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri
Sejarah Singkat SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri
SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri didirikan oleh Yayasan Bangun Bina Anak Indonesia (YBBAI) pada tahun ajaran 2004-2005. SMP Plus BLM ini terintegrasi dengan SMK Plus BLM, TK Plus BLM, dan SDN Lengkong Wetan 02 yang berada didalam area Kampoeng Pendidikan Mandiri, Lengkong. Berdiri sejak tahun 2004-2005, SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri telah menghasilkan 12 angkatan. Lulus 100%, dengan jumlah lulusan 53 orang. Jumlah siswa SMP Plus Saat ini sebanyak 149 Siswa. Akdreditas sekolah A. YBBAI care to student and alumni. Mereka dibekali dengan pelajaran soft skills, entrepeneurship, jurnalistik dan menulis serta pengembangan kepribadian (personality development) agar mereka menjadi lulusan yang berkarakter.
Nama Sekolah : SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri (SMP Plus BLM) Nama Kepala Sekolah : YUSRI AFANDI, S.Pd A l a m a t : Jalan : Jalan Lengkong Raya Desa/Kelurahan : Lengkong Wetan Kecamatan : Serpong Kabupaten./Kota : Tangerang Selatan No. Telepon /HP : (021) 22231138 NSS/NDS : 202280308019
NPSN : 20613832
Tahun didirikan : 2004 Tahun Beroperasi : 2004 Kepemilikan Tanah : a. Kepemilikan Tanah : Yayasan Bangun Bina Anak Indonesia (YBBAI) b. Luas Tanah : 3027 M2 Akreditasi : A Satatus Bangunan : a. Surat Ijin Bangunan : No. 421.3/581/Dis.P&K Tanggal 28-12-2005 b. Status Bangunan : Milik Yayasan c. Luas SeluruhBangunan : 1176 M2 No. Rekening Rutin Sekolah : 0509-01-009934-50-9 Nama Bank : BRI Unit BSD
Visi dan Misi SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri
Tujuan Sekolah
Struktur Organisasi SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri
Tugas dan Tanggung Jawab
Sama halnya seperti sebuah perusahaan SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri juga memiliki tugas pokok dan fungsi sebagai protokoler organisasi di SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri, berikut tugas pokok dan fungsi yang ada dalam SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri:
Sarana dan Prasarna
Tata Laksana Sistem Yang Berjalan
Prosedur Sistem Berjalan
Prosedur Pembayaran pada SMP Plus BLM adalah sebagai berikut:
Rancangan Prosedur Sistem Berjalan
Use Case Diagram Sistem Informasi Pembayaran Sekolah
1.Use Case Diagram Untuk menganalisis sistem yang berjalan, pada penelitian kali ini digunakan program Unified Modelling Language (UML) untuk menggambarkan prosedur dan proses yang berjalan saat ini. Terdapat siswa yang sedang melakukan pembayaran SPP yang nantinya akan diinput oleh Bagian Keuangan di Excel lalu diisi dan distempel ke Kartu Ujian. Dan penggambaran sistem yang berjalan menggunakan Use Case Diagram sebagai berikut :
Activity Diagram Sistem Informasi Pembayaran Sekolah
Activity diagram sistem informasi pembayaran sekolah yang berjalan di SMP Plus BLM adalah sebagai berikut:</p>
Keterangan:
Keterangan:
BAB IV
Kesimpulan
Berdasarkan penelitian yang dilakukan dan pembahasan pada bab–bab sebelumnya, dari penelitian yang berjudul “Perancangan Sistem Informasi Pembayaran Pada SMP Plus Berkualitas Lengkong Mandiri” dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
Saran
Berikut ini adalah saran-saran yang perlu menjadi perhatian khusus dan menjadi bahan pertimbangan bagi penelitian lebih lanjut, yaitu: