SI1921425777

Dari widuri
Lompat ke: navigasi, cari

 

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO BLENDED LEARNING UNTUK MENUNJANG MATA PELAJARAN

BAHASA INDONESIA PADA SMP GANDASARI


SKRIPSI




Disusun Oleh :

NIM
: 1921425777
NAMA
: BAGUS DERMAWAN



FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

MULTIMEDIA AUDIO VISUAL AND BROADCASTING

UNIVERSITAS RAHARJA

TANGERANG

TA. 2023/2024


ABSTRAK

Pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam kesuksesan masa depan anak bangsa. Pendidikan bukan hanya memberikan pengetahuan, tetapi juga membentuk keterampilan, sikap, dan pemahaman yang sangat diperlukan dalam menghadapi tantangan yang ada di masyarakat. Media pembelajaran yang informatif dan interaktif memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan. SMP Gandasari, yang didirikan oleh yayasan Miftahul Khair, adalah sekolah menengah pertama yang memiliki akreditasi A, berlokasi di Jalan Pajajaran Blok H96 No. 1 Gandasari Jatiuwung RT.006, RW.004, Gandasari, Kec. Jatiuwung, Kota Tangerang, Banten 15137. Permasalahan yang terdapat pada SMP Gandasari yaitu metode pembelajaran sebelumnya yang dinilai kurang efektif karena hanya berupa penyampaian materi berupa teori yang disampaikan oleh Guru di kelas dan praktik berupa pemberian tugas sebagai evaluasi pembelajaran. Selain itu sejak pandemic covid-19 tahun 2020, sekolah sudah mencoba menggunakan media video pembelajaran untuk menunjang PJJ namun, materi yang disampaikan masih belum lengkap dan kurang menarik, karena hanya dibuat menggunakan software sederhana. Tujuan dari penelitian ini adalah Membantu Sekolah dan Guru dalam upaya meningkatkan minat belajar siswa dengan menerapkan metode pembelajaran baru melalui media video blended learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII. Metode penelitiannya adalah pengumpulan data, analisis PIECES. Pengembangan Media dengan Filmora X dan Corel Draw X7, Konsep Produksi Media yaitu : pre production, production, dan post production. Melalui media video blended learning ini, dengan cara yang menarik, menyenangkan, jelas, dan mudah dipahami. Diharapkan dapat membantu proses belajar mengajar siswa/i kelas VII di SMP Gandasari, terutama dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, dengan lebih efisien.

Kata Kunci: Pendidikan, Blended Learning, SMP Gandasari


ABSTRACT

Education has a very important role in the future success of the nation's children. Education not only provides knowledge, but also forms skills, attitudes and understanding that are very necessary in facing the challenges that exist in society. Informative and interactive learning media have an important role in improving the quality of education. Gandasari Middle School, which was founded by the Miftahul Khair foundation, is a junior high school with A accreditation, located on Jalan Pajajaran Blok H96 No. 1 Gandasari Jatiuwung RT.006, RW.004, Gandasari, Kec. Jatiuwung, Tangerang City, Banten 15137. The problem at Gandasari Middle School is that the previous learning method was considered less effective because it only consisted of delivering material in the form of theory delivered by the teacher in class and practice in the form of giving assignments as learning evaluation. Apart from that, since the Covid-19 pandemic in 2020, schools have tried to use learning video media to support PJJ, however, the material presented is still incomplete and less interesting, because it is only made using simple software. The aim of this research is to help schools and teachers increase students' interest in learning by implementing new learning methods through video blended learning media in class VII Indonesian language subjects. The research method is data collection, PIECES analysis. Media Development with Filmora X and Corel Draw X7, Media Production Concepts, namely: pre production, production and post production. Through this blended learning video media, in an interesting, fun, clear and easy to understand way. It is hoped that it can help the teaching and learning process of class VII students at Gandasari Middle School, especially in Indonesian language subjects, more efficiently.

Keywords: Education, Blended Learning, Gandasari Middle School



DAFTAR PUSTAKA

  1. Ohy, Merchy. Christine Takarina Meitty Manoppo, dan Mario Tulenan Parinsi. 2021 “Pengembangan Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar Untuk Kelas X TKJ SMK.” Manado: Universitas Negeri Manado. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi (EduTIK). ISSN: 2798-141X. Vol.1, No. 5 : 530.
  2. Fahrurozi, M. Siti Nur Laili Rahmawati. 2021 “Pengembangan Model Instrumen Evaluasi Menggunkan Aplikasi Kahoot Pada Pembelajaran Ekonomi.” Lombok : Universitas Hamzanwadi. Journal Profit. ISSN: 2355-7176. Vol.8, No. 1: 4.
  3. Andriyan, Wendy. Sindiawati, Ghina Puspita Kurnia. 2020 “Desain Komunikasi Visual Sebagai Media Informasi Pada Kelurahan Kebon Besar Kota Tangerang.” Bekasi : Bina Insani University. Bina Insani ICT Journal. ISSN: 2527-9777. Vol.7, No.1: 76, 77.345.
  4. Anding, M.F. Syukur Saud dan Syamsu Rijal. 2021. “Peningkatan Kosakata Bahasa Jerman Melalui Penggunaan Media Cerita Pendek”. Makassar: Universitas Negeri Makassar. Interference Journal of Language Literature, and Linguistics. ISSN: 2721-1835. Vol.2, No. 1: 59..
  5. Kanta, I Made Dwi Radithya dan I Nyoman Artayasa. 2022 “Analisis Tipografi Pada Logo Sprite”. Denpasar : Institut Seni Indonesia Denpasar. Journal of Reasoning Research. ISSN: 2964-0903. Vol.1, No. 2: 130
  6. Kembaren, Yohana Agatha. Gamal Kartono dan Mesra. 2020 “Analisis Karya Poster Berdasarkan Unity, Layout, Tipografi Dan Warna.” Medan : Universitas Negeri Medan. Jurnal Seni Rupa. ISSN: 2580-2380 Vol. 9, No. 1 : 123
  7. Thenjahanjaya, David dan Yusuf Hendra Yulianto. 2022 “Penerapan Psikologi Warna Dalam Color Grading Untuk Menyampaikan Tujuan di Balik Foto”. Surabaya : Universitas Kristen Petra. Jurnal DKV Adiwarna Vol.1 : 2-3.
  8. Munawarah, Pyo Apriliana dan Muhammad Tomi. 2023 “Analisis Semiotika Poster Film Dilan 1990.” NTB : Universitas Pendidikan Mandalika. Jurnal Cahaya Mandalika. ISSN: 2809-5955 Vol.4, No. 3 : 359.
  9. Supriati, Ruli. Triyono dan Dwi Afifah. 2020 “Film Dokumenter Sebagai Media Informasi Dalam Memperkenalkan Tempat Wisata Banten Lama.” Tangerang : Universitas Raharja. Mavib Journal. ISSN: 2723-200X. Vol. 1, No. 2 : 229.
  10. Desrianti, Dewi Immaniar. Arkan Nur Robby dan Rina Eva M. Simamora. 2022. “Media Informasi dan Promosi Berbasis Animasi Motion Graphic Pada PT. Elektrika Persada Solusindo”. Tangerang : Universitas Raharja. Mavib Journal. ISSN: 2723-200X. Vol.3, No. 1 : 2.
  11. Puad Abdul Baqi. M. Farahdina Agustine dan Muhammad Fikri Firdaus. 2023. “Media Video Blended Learning Untuk Menunjang Mata Pelajaran Multimedia Interaktif Pada SMKS Darul Ishlah Kabupaten Tangerang.” Tangerang : Universitas Raharja. Mavib Journal. ISSN: 2723-200X. Vol. 4, No.2 : 169.
  12. Wahyuni, Nur. Indah Afrianti dan Mulya Yusnarti. 2022. “Pengembangan Model Blended Learning pada Matakuliah Speaking.” Nusa Tenggara Barat : STKIP Yapis Dompu. ISSN: 2746-7767. Vol. 3, No. 3 : 173.
  13. Apriansyah, M. Ridwan. Kusno Adi Sambowo dan Arris Maulana. 2020 “Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Animasi Mata Kuliah Ilmu Bahan Bangunan di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta”. Jakarta Timur : Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil. ISSN: 2623-1085. Vol. 9, No. 1 : 11.
  14. Fitri, Firdayu dan Ardipal. 2021 “Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Kinemaster pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar.” Padang : Universitas Negeri Padang. Jurnal Basicedu. ISSN: 2580-1147. Vol. 5, No. 6 : 6333.
  15. Limbong, Toni. Efendi Napitupulu dan Sriadhi. 2020 “Multimedia: Editing Video dengan Corel VideoStudio X10.” Medan: Yayasan Kita Menulis.
  16. Yuanta, Friendha. 2020 “Pengembangan Media Video Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar” Surabaya : Universitas Wijaya Kusuma Surabaya. Jurnal Pendidikan Dasar. ISSN: 2685-8207. Vol.1, No. 2 : 94.
  17. Saputra, Rizky Dias dan Setya Chendra Wibawa. 2020 “Studi Literatur Pengembangan Motion Graphic Video Sebagai Tren Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar”. Surabaya: Universitas Negeri Surabaya. Journal Information Technologhy and Education. ISSN: 371-379. Vol. 5, No. 1 : 372.
  18. Pernando, Yonky dan Kaharudin. 2022 “Perancangan Motion Graphic Sebagai Media Komunikasi Kesehatan dan Keselamatan Kerja Bagi Pekerja Operasional di Pelabuhan Teluk Bayur di PT. SEA ASIH LINES PADANG.” Batam : Universitas Universal. Journal of Science and Sosial Research. ISSN: 2615-3262. Vol.5, No. 2 : 256
  19. Nurindarwati, Rismiyati. 2020 “Penerapan Supervisi Akademik Pengawas Upaya Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Penyusunan Administrasi Pembelajaran” Cilacap : Institut Agama Islam Imam Ghozali (IAIIG). Jurnal Kajian Keislaman. ISSN : 2715-8462. Vol.8, No. 4 : 14.
  20. Ali, Muhammad. 2020 “Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Sastra (BASASTRA) di Sekolah Dasar”. Palembang : Universitas PGRI Negeri Palembang. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. ISSN: 2662-5174. Vol.3, No. 1 : 35.
  21. Efendi, Yoyon. Lusiana. Rometdo Muzawi. Karpen dan Wirta Agustin. 2022 “Pelatihan After Effects Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Jurusan Multimedia SMK Muhammadiyyah 2 Pekanbaru”. Pekanbaru : STMIK AMIK Riau. Journal of Computer Science Community Service. ISSN: 2774-7581. Vol.2, No. 1 : 39.
  22. Aida, La’ali Nur. Dewi Maryam. Fia Febiola. Sari Dian Agami dan Ulya Fawaida. 2020 “Inovasi Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Media Audiovisual”. Kudus : Institut Agama Islam Negeri Kudus. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar. ISSN : 2589-8915 Vol.7, No.1 : 46.
  23. Kurniadi, Wisnu. Safwan Kasma, Ikram Lihu dan Jusriati. 2023 “Pengenalan dan Pelatihan Broadcasting Sebagai Media Komunikasi Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi Pada SMK Negeri 1 Kota Palopo”. Palopo : Universitas Cokroamioto Palopo. Jurnal GARUDA. ISSN: 2721-4834. Vol. 4, No. 2 : 728.
  24. Sunarya, Lusyani. Po Abas Sunarya, Alfie Aulia Fajar, Mohammad Faisal Abdillah. 2021 “Media Video Sebagai Penunjang Promosi Pada Days Hotel & Suites Tangerang”. Tangerang : Universitas Raharja. Technomedia Journal. ISSN: 2656-8888. Vol.6, No. 1: 58, 61, 223, 230, 231.
  25. Sunarya, Po Abas. Ruli Supriati dan Ricka Anggie Fadyla. 2022 “Media Video Sebagai Sarana Promosi Pada Kasaya Equestrian Kabupaten Tangerang”. Tangerang : Universitas Raharja. Mavib Journal. ISSN: 2723-200X. Vol.3, No. 2 : 194.
  26. Maulani, Giandri. Sugeng Widada, Nabila Geysaka Amir. 2020 “Media Sistem Informasi Video Profile SMA Permata Insani Menggunakan Adobe Creative Cloud”. Tangerang : Universitas Raharja. Journal Sensi. ISSN: 2655-5298. Vol.6, No. 1 : 30.
  27. Hidayat, Wahyu. Rendi Pradana, Zulia Widiani. 2020 “Video Promosi Animasi Pada PT. Visindo Dwi Warna.” Tangerang : Universitas Raharja. Mavib Journal. ISSN: 2723-200X. Vol.2, No. 1 : 82.
  28. Santoso, Sugeng. Ferry Sudarto dan Shega Andyka. 2023 “Video Promosi Perawatan Anti Aging di Klinik Kecantikan Leny Skincare Tangerang.” Tangerang : Universitas Raharja. Mavib Journal. ISSN: 2723-200X. Vol.4, No. 2 : 190.
  29. Fardela, Ramacos. Dan Al Hafidz Abdu Aziz. 2023. “Analisis Situs Web Forum Otatik Menggunakan Metode Pieces Di Dinas Kominfo Kabupaten Lima Puluh Kota”. Yogyakarta : Universitas Teknologi Digital Indonesia. Jurnal Informatika dan Komputer (JIKO).ISSN: 2477-3964. Vol.7, No. 1 : 80.
  30. Dunggio, Ricky. Dringhuzen Mamahit dan Stanley Karouw. 2021. “Making 3 Dimensional Animated Short Film The Book of Jonah for Children.” Manado : Universitas Sam Ratulangi. Jurnal Teknik Informatika ISSN: 2685-6131 Vol.16 No. 1 : 41
  31. Purwanto dan Sumardi. 2023 “Perancangan Aplikasi Kepramukaan (SIK) Berbasis Android”. Semarang: AMIK Jakarta Teknologi Cipta Semarang. Jurnal Ilmiah Informasi Komputer Akuntansi dan Manajemen (INFOKAM). ISSN: 2798-4753. Vol.19, No. 1 : 8.
  32. Prastomo, Andi. 2020 “Implementasi Sistem Ujian Online Berbasis Android : Studi Kasus SMP Yamad Bekasi” Universitas Indraprasta PGRI Jakarta. Satuan Tulisan Riset dan Inovasi Teknologi. ISSN: 2549-2837. Vol.4, No. 3 : 266.
  33. Nurhaeni, Tuti. Indri Handayani. Ridwan Akbar Nur Cahya dan Andi Rifaldi. 2020. “Sistem Penilaian Sidang Komprehensif Tugas Akhir Skripsi Dan Tessis Berbasis Yii Framework Menggunakan Bussines Intelligence Methodhology.” Tangerang: Universitas Raharja. Technomedia Journal. ISSN: 2528-6544. Vol.5, No. 1: 84.
  34. Mahaputra, M. R. (2022). Literature Review Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Berpikir Positif. Jurnal Ilmu Multidisplin, e – ISSN 2829-4580 1(1), 33-40.
  35. Iskandar, Henry dan Dwiki Muda Yulanto. 2020 “Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Untuk Meningkatkan Kompetensi Motorik Berbasis Blended Learning”. Medan : Universitas Negeri Medan. Journal of Mechanical Engineering Learning. ISSN: 2252-651X. Vol.9, No. 2: 1-5.
  36. Puspaningtyas, Nicky Dwi dan Marchamah Ulfa. 2020 “Improving Students Learning Outcomes in Blended Learning Through The Use of Animated Video.” Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Jurnal Pendidikan Matematika. ISSN: 2527-5607. Vol.5, No. 2 : 133-142.
  37. Üstün, Ahmet Berk. 2023. “Investigating Impacts of Using Mobile Video Lectures on Student Satisfaction and Academic Achievement in Blended Learning”. Istanbul. Malaysian Online Journal of Educational Technology. ISSN: 2289-2990. Vol. 11, No. 3 : 199-210.
  38. Rahmawati, Leli. Ruminda dan Juhana 2023 “Empowering Students Integrated Language Skills Through The Use of The Teachers’ Learning Videos in Blended Learning Class.” Kuningan : University of Kuningan. Indonesian EFL Journal. ISSN : 2541-3635. Vol. 9, No. 1 : 83-94.
  39. Insorio, Alvin Odon and Daniel Manansala Mancandog. 2022 “Youtube Video Playlist as Mathematics Supplementary Learning Material for Blanded Learning.” Montenegro : Montenegro Headquarters. European Journal of Interactive Multimedia and Education. ISSN: 2732-4362. Vol. 3, No. 2 : 1-8.
  40. Setiawan, Anton Agus. Ali Muhtadi and Julham Hukom. 2022 “Blended Learning and Student Mathematics Ability in Indonesia: A Meta-Analysis Study.” Yogyakarta: Yogyakarta State University. International Journal of Instruction. ISSN: 1308-1470. Vol. 15, No. 2 : pp. 905-916.
  41. Alrabadi, Insaf George and Mohammad Omar Al-Momani 2022. “Blended Learning in the educational process of the University Stage During The Corona Pandemic.” Al-Balqa Applied University, Jordan, International Journal of Global Education. ISSN: 2146-9296. Vol. 7, No. 1 : pp. 10-19.
  42. Sakina, Rahma. Eva Meidi Kulsum and Aip Syepul Uyun. 2020. “Integrating Technologies in the New Normal: A Study of Blended Learning.” Ma’soem University Indonesia. International Journal of Quantitative Research and Modeling. ISSN: 2721-477X. Vol. 1, No. 4 : pp. 181-193.
  43. Rasmitadilla.Widyasari and Megan Asri Humaira. 2020. “Using Blended Learning Approach (BLA) in Inclusive Education Course: A Study Investigating Teacher Students’ Perception.” International Journal of Emerging Technology in Learning, Kassel, Germany. ISSN: 1863-0383. Vol. 15, No. 2: pp.72-85.
  44. Dakhi, Oskah. Jalius Jama. Dedy Irfan. Ambiyar and Ishak. 2020 “Blended Learning : A 21st Century Learning Model At College.” Surakarta: Kultura Digital Media. International Journal of Multiscience ISSN: 2722-2985. Vol. 1, No. 8: pp.50-65.



Contributors

Admin, Bagus Dermawan

Diperoleh dari "https://widuri.raharja.info/index.php?title=SI1921425777&oldid=400419"