|
|
| (122 revisi antara oleh satu pengguna lainnya tidak ditampilkan) |
| Baris 7: |
Baris 7: |
| | <p style="line-height: 1">'''SEBAGAI PENINGKATAN PROGRAM PROMOSI PADA'''</p></div> | | <p style="line-height: 1">'''SEBAGAI PENINGKATAN PROGRAM PROMOSI PADA'''</p></div> |
| | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;"> | | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;"> |
| − | <p style="line-height: 1">'''BIMBA AIUEO PONDOK REJEKI KABUPATEN TANGERANG'''</p></div> | + | <p style="line-height: 1">'''BIMBA AIUEO PONDOK REJEKI KABUPATEN'''</p></div> |
| | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;"> | | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;"> |
| − | | + | <p style="line-height: 1">'''TANGERANG'''</p></div> |
| | | | |
| | | | |
| Baris 44: |
Baris 44: |
| | <p style="line-height: 1">'''TANGERANG'''</p></div> | | <p style="line-height: 1">'''TANGERANG'''</p></div> |
| | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;"> | | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;"> |
| − | <p style="line-height: 1">'''TA. 2019/2020'''</p></div> | + | <p style="line-height: 1">'''2019/2020'''</p></div> |
| | | | |
| | | | |
| Baris 53: |
Baris 53: |
| | | | |
| | | | |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">'''UNIVERSITAS RAHARJA'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1">'''PENGEMBANGAN MEDIA PROMOSI BIMBINGAN BELAJAR'''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1">'''SEBAGAI PENINGKATAN PROGRAM PROMOSI PADA'''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1">'''BIMBA AIUEO PONDOK REJEKI KABUPATEN TANGERANG'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Disusun Oleh :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | {|table align="center"
| |
| − | |-
| |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1621490928</div>
| |
| − | |-
| |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Pengguna:Giofanny Bellacyane | Giofanny Bellacyane]]</div>
| |
| − | |-
| |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Fakultas</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Sains dan Teknologi</div>
| |
| − | |-
| |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Jenjang Studi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Strata 1</div>
| |
| − | |-
| |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Program Studi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Teknik Informatika</div>
| |
| − | |-
| |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Konsentrasi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Multimedia Audio Visual and Broadcasting</div>
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disahkan Oleh :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: right"><p style="line-height: 2">Tangerang, 18 Juli 2020</p></div>
| |
| − |
| |
| − | {|table align="center"
| |
| − | |-
| |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Rektor</div> || || || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Ketua Program Studi</div>
| |
| − | |-
| |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Universitas Raharja</div> || || || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Program Studi Teknik Informatika</div>
| |
| − | |-
| |
| − | | || || || || ||
| |
| − | |-
| |
| − | | || || || || ||
| |
| − | |-
| |
| − | | || || || || ||
| |
| − | |-
| |
| − | | || || || || ||
| |
| − | |-
| |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(Dr. Po. [[Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si | Abas Sunarya]], M.Si.)</u></div>|| || || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>([[Ruli Supriati | Ruli Supriati]], S.Kom, M.T.I.)</u></div>
| |
| − | |-
| |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NIP : 000594</div> || || || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NIP : 073009 </div>
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <hr />{{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">'''UNIVERSITAS RAHARJA'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">'''LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1">'''PENGEMBANGAN MEDIA PROMOSI BIMBINGAN BELAJAR'''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1">'''SEBAGAI PENINGKATAN PROGRAM PROMOSI PADA'''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1">'''BIMBA AIUEO PONDOK REJEKI KABUPATEN TANGERANG'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dibuat Oleh :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | {|table align="center"
| |
| − | |-
| |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1621490928</div>
| |
| − | |-
| |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Pengguna:Giofanny Bellacyane | Giofanny Bellacyane]]</div>
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Fakultas Sains dan Teknologi</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Program Studi Teknik Informatika</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Disetujui Oleh :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">
| |
| − | <p style="line-height: 2" style="text-align: right;">Tangerang, 18 Juli 2020</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {|table align="center"
| |
| − | |-
| |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Pembimbing I</div> || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Pembimbing II</div>
| |
| − | |-
| |
| − | | || || ||
| |
| − | |-
| |
| − | | || || ||
| |
| − | |-
| |
| − | | || || ||
| |
| − | |-
| |
| − | | || || ||
| |
| − | |-
| |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(Drs.[[Drs. Sugeng Widada, M.Si | Sugeng Widada]], M.Si.)</u></div>|| || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>([[Aris Martono | Aris Martono]], S.Kom, MM.Si.)</u></div>
| |
| − | |-
| |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 06098 </div> || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 08197 </div>
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <hr />{{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">'''UNIVERSITAS RAHARJA'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">'''LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1">'''PENGEMBANGAN MEDIA PROMOSI BIMBINGAN BELAJAR'''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1">'''SEBAGAI PENINGKATAN PROGRAM PROMOSI PADA'''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1">'''BIMBA AIUEO PONDOK REJEKI KABUPATEN TANGERANG'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 1">Dibuat Oleh :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | {|table align="center"
| |
| − | |-
| |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1621490928</div>
| |
| − | |-
| |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Pengguna:Giofanny Bellacyane | Giofanny Bellacyane]]</div>
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 1" style="text-align: center;">Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Fakultas Sains dan Teknologi</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Program Studi Teknik Informatika</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">TA. 2019/2020</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Disetujui Penguji :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align:right;">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tangerang, Juli 2020</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {|table align="center"
| |
| − | |-
| |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Ketua Penguji</div>||
| |
| − | ||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Penguji I</div> ||
| |
| − | ||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Penguji II</div>
| |
| − | |-
| |
| − | | || || || ||
| |
| − | |-
| |
| − | | || || || ||
| |
| − | |-
| |
| − | | || || || ||
| |
| − | |-
| |
| − | | || || || ||
| |
| − | |-
| |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(------------------)</u></div>||
| |
| − | || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(-------------------)</u></div>||
| |
| − | ||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(--------------------)</u></div>
| |
| − | |-
| |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : ----- </div> || ||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : ----- </div>||
| |
| − | || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : ----- </div>
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <hr />{{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">'''UNIVERSITAS RAHARJA'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">'''LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1">'''PENGEMBANGAN MEDIA PROMOSI BIMBINGAN BELAJAR'''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1">'''SEBAGAI PENINGKATAN PROGRAM PROMOSI PADA'''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| |
| − | <p style="line-height: 1">'''BIMBA AIUEO PONDOK REJEKI KABUPATEN TANGERANG'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Disusun Oleh :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | {|table align="center"
| |
| − | |-
| |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1621490928</div>
| |
| − | |-
| |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Pengguna:Giofanny Bellacyane | Giofanny Bellacyane]]</div>
| |
| − | |-
| |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Fakultas</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Sains dan Teknologi</div>
| |
| − | |-
| |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Jenjang Studi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Strata 1</div>
| |
| − | |-
| |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Program Studi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Teknik Informatika</div>
| |
| − | |-
| |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Konsentrasi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Multimedia Audio Visual and Broadcasting</div>
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana baik di lingkungan Universitas Raharja maupun di Universitas lain, serta belum pernah dipublikasikan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div align="right" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'">
| |
| − | <p style="line-height: 1">
| |
| − | {| width="100%" align="right"
| |
| − | |-
| |
| − | | width="60%" | || align="center" | Tangerang, 18 Juli 2020
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | width="60%" | || align="center" | '''<u>[[Pengguna:Giofanny Bellacyane | Giofanny Bellacyane]]</u>'''
| |
| − | |-
| |
| − | | width="60%" | || align="center" | '''NIM. 1621490928'''
| |
| − | |-
| |
| − | |}
| |
| − | </p>
| |
| − | </div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">
| |
| − | <p style="line-height: 2">'')*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <hr />{{pagebreak}}
| |
| | | | |
| | | | |
| | + | ''' |
| | | | |
| | | | |
| Baris 387: |
Baris 61: |
| | | | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2"> |
| − | Perkembangan teknologi di Indonesia saat ini sudah semakin ''modern''. Sebagian besar masyarakat hampir tidak terlepas dari penggunaan barang elektronik setiap harinya terutama yang terhubung dengan ''internet'', yang berarti pertukaran suatu informasi saat ini dapat terjangkau hampir ke seluruh daerah. Penyebaran informasi dengan ''internet'' ada beberapa macam seperti teks, gambar, foto, suara dan ''video''. Dari berbagai macam tersebut yang paling efektif adalah menggunakan ''video''. Mengambil data dari informasi umum tersebut, dalam penelitian ini peneliti melakukan suatu perancangan media ''video'' iklan produk pada PT. Lamjaya Inovasi Komputindo, yaitu tentang teknologi sistem ''CCTV (Closed Circuit Television)'' sebagai promosi. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat media promosi yang lebih menarik, efektif dan efisien. Sebelumnya media promosi yang digunakan adalah seperti ''website'', pameran dan media ''video'' contoh dari CCTV secara langsung ''(demo video)'' yang di-''upload'' di ''Youtube'', tanpa adanya penjelasan informasi melalui ''audio'' dan instruksi untuk membuat calon ''customer'' menjadi lebih tertarik. Proses pengumpulan data dilakukan dengan mewawancarai salah satu ''manager'' pada divisi ''technical'' perusahaan. Hasil analisis memunculkan konsep ''video'' iklan dengan mengambil tema ''futuristic'' menggunakan aplikasi penunjang ''Adobe After Effects'' dan ''Adobe Premiere Pro''. Perancangan dilakukan dengan konsep produksi media, yang diantaranya ada ''preproduction, production dan postproduction''. Hasil dari konsep ''video'' iklan yang dirancang ini dimanfaatkan untuk dapat meningkatkan minat dan ketertarikan calon ''customer'' terhadap produk PT. Lamjaya Inovasi Komputindo dengan target sebesar 20%.
| + | Penelitian dengan judul Pengembangan Media Promosi Bimbingan Belajar Sebagai Peningkatan Program Promosi Pada biMBA AIUEO Pondok Rejeki Kabupaten Tangerang bertujuan untuk mendapatkan peningkatan program promosi lembaga pengembangan anak usia dini dan ketertarikan calon orang tua murid dengan metode bimbingan belajar di biMBA AIUEO Pondok Rejeki. Media promosi yang telah digunakan sebelumnya oleh ''client'' menggunakan media cetak sehingga kurang efisien dalam penyampaian informasi, masih berupa brosur, majalah dan spanduk saja. Disaat masa ''pandemic'' seperti sekarang ini, seluruh manusia berupa meghindari bersentuhan fisik baik secara personal maupun dengan benda padat lainnya tentunya menjadi kendala pula untuk program promosi ''client'' yang masih menggunakan media cetak. Metodelogi dalam penelitian ini menggunakan analisa SWOT untuk menemukan yang menjadi kelemahan pada media promosi sebelumnya sehingga memudahkan peneliti menemukan kelebihan pada media yang akan dirancangkan. Untuk konsep desain media menggunakan Konsep Produksi Media yang terdiri dari tahapan ''preproduction, production'' dan ''post production''. Pada aplikasi yang digunakan sebagai alat penunjang perancangan media promosi ini adalah ''Adobe Audition CC 2015, Adobe Premiere Pro CC 2015'' dan ''Adobe After Effects CC 2015''. Adapun harapan peneliti dalam perancangan media promosi ini agar ''client'' dapat menjangkau ''audience'' lebih luas lagi, sehingga dapat meningkatkan kuota murid. |
| | </p></div> | | </p></div> |
| | | | |
| | | | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"> |
| − | <p style="line-height: 2">Kata kunci: Iklan, teknologi, CCTV.</p></div> | + | <p style="line-height: 2">Kata Kunci : PAUD, Promosi, Metode bimbingan.</p></div> |
| | | | |
| | | | |
| Baris 398: |
Baris 72: |
| | <p style="line-height: 2">''ABSTRACT''</p></div> | | <p style="line-height: 2">''ABSTRACT''</p></div> |
| | | | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">''Today's technological developments in Indonesia are increasingly modern. Most people can not be separated from the use of electronic goods every day, especially those connected to the internet, which means that the exchange of information can now be reached in almost all regions. Information dissemination with the internet has several types such as text, images, photos, sounds and videos. Of the various types, the most effective is using video. Taking data from this general information, in this study the researcher conducted a design of product advertising video media at PT. Lamjaya Innovation Komputindo, which is about the technology of CCTV (Closed Circuit Television) systems according to the company's field as a promotion. The purpose of this study is to make promotional media more attractive, effective and efficient. Previously promotional media used were such as websites, exhibitions and sample video media from CCTV directly (demo videos) uploaded on Youtube, without any explanation of information through audio and instructions to make prospective customers more interested. The process of data collection is done by interviewing one manager in the company's technical division. The results of the analysis gave rise to the concept of video advertising by taking a futuristic theme using Adobe After Effects and Adobe Premiere Pro supporting applications. The design is carried out with the concept of media production, which includes preproduction, production and postproduction. The results of the concept of the video advertisement designed are used to be able to increase the interest and interest of prospective customers towards the products of PT. Lamjaya Inovasi Komputindo with a target of 20%.''</p></div> | + | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">''Research with the title Development of Guidance Learning Media Development as an Improvement of Promotion Program at AIUEO BiMBA Pondok Rejeki Tangerang Regency aims to get an increase in promotional programs for early childhood development institutions and the interest of prospective parents with the method of tutoring in biMBA AIUEO Pondok Rejeki. Promotional media that have been previously used by clients using print media so that it is less efficient in delivering information, still in the form of brochures, magazines and banners only. During a pandemic such as now, all human beings in the form of avoiding physical contact both personally and with other solid objects would certainly be an obstacle also for client promotion programs that still use print media. The methodology in this study uses a SWOT analysis to find weaknesses in the previous promotion media making it easier for researchers to find strengths in the media to be designed. For the concept of media design using the concept of Media Production consisting of stages of preproduction, production and post production. And applications that are used as supporting tools for designing promotional media are Adobe Audition CC 2015, Adobe Premiere Pro CC 2015 and Adobe After Effects CC 2015. The researchers' expectations in the design of this promotional media so that clients can reach a wider audience, so as to increase student quota.''</p></div> |
| | | | |
| | | | |
| | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"> | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"> |
| − | <p style="line-height: 2">''Keyword: Advertising, technology and CCTV.''</p></div> | + | <p style="line-height: 2">''Keywords: PAUD, Promotion, Guidance Method.''</p></div> |
| | | | |
| | | | |
| Baris 412: |
Baris 86: |
| | | | |
| | | | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''KATA PENGANTAR'''</div> | + | <hr width="100%"> |
| | | | |
| | + | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 1"> |
| | | | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya, serta do’a restu dan dukungan dari berbagai pihak sehingga peneliti dapat menyelesaikan laporan Skripsi ini dengan judul '''“Perancangan Media Video Iklan Teknologi Sistem CCTV Pada PT. Lamjaya Inovasi Komputindo Sebagai Promosi”'''.</p></div>
| |
| | | | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Tujuan penelitian Laporan Skripsi ini adalah sebagai syarat untuk menyelesaikan Program Pendidikan Strata 1 Program Studi Teknik Informatika pada Universitas Raharja</p></div>
| |
| | | | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Perencanaan dan penyusunan laporan Skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan banyak terima kasih yang sebesar-besarnya terutama kepada :</p></div>
| |
| | | | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si., selaku Rektor Universitas Raharja.</li> | + | =<div style="font-size:14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''DAFTAR PUSTAKA'''</div>= |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Dr. Henderi, S.Kom., M.Kom., selaku Dekan Fakultas Universitas Raharja.</li> | + | <ol style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 1;"> |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Padeli, M.Kom., selaku Wakil Dekan Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Raharja.</li> | + | <li>Halawa, Satukan. 2016. Perancangan Aplikasi Pembelajaran Topologi jaringan Komputer untuk Sekolah Menengah Kejujuran (SMK) Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) dengan metode ''Computer Based Instruction''. Medan: STMIK Budi Darma Medan. Jurnal Teknik Informatika. ISSN : 2407- 389X. Vol 3 No 1.</li> |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Ibu Ruli Supriati, S.Kom, M.T.I., selaku Ketua Program Studi Teknik Informatika.</li> | + | <li>Helmiah, Fauriatun dan Cici Hardianti. 2017. Perancangan Media Interaktif Kumpulan Doa Untuk Anak Usia Dini Berbasis Multimedia. Sumatera Utara : Amik Royal Kisaran. Jurnal Manajemen Informatika dan Teknik Komputer Vol.2 No.2 Manejemen Informatika.</li> |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Wahyu Hidayat, S.I.Kom., selaku Pembimbing I yang telah bersedia meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk memberikan bimbingan dan pengarahan kepada peneliti.</li> | + | <li>Nadeak, Berto. Abbas Parulian. Pristiwanto dan Saidi Ramadan Siregar. 2016. Perancangan aplikasi pembelajaran internet dengan menggunakan metode computer based instruction. Medan: STMIK Budi Darma Journal Riset Komputer (JURIKOM). ISSN 2407-389X. Vol. 3, No. 4 : 54.</li> |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Triyono, S.Kom., selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan serta pengarahan dengan sangat detail kepada peneliti.</li> | + | <li>Sunarya, Lusyani. 2017. Diktat Mata Kuliah Aplikasi Program Komputer MAVIB II. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.</li> |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak M. Iqbal Rijallul T., selaku Stakeholder yang telah memberikan waktu dan tempatnya untuk melakukan penelitian dengan sangat baik.</li> | + | <li>Maulana, Alief Muhammad Sadikin. Arief Izzuddin. 2018. Implementasi Sistem Informasi Manajemen Inventaris Berbasis Web Di Pusat Teknologi Informasi Dan Komunikasi–BPPT. Setrum: Sistem Kendali-Tenaga-Elektronika-Telekomunikasi-Komputer, 7(1), 182-196.</li> |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Dendy Jonas, Bapak Alfred, Kak Amelia dan Mas Tedjo, selaku pihak PT. Lamjaya Inovasi Komputindo yang telah memberikan arahan serta saran yang sangat baik terhadap ''project'' penelitian.</li> | + | <li>Ramadhan, Azim. Ika Purwati Ningrum. Muh. Yamin. 2016. Siaset Fakultas Teknik Universitas Halu Oleo Dengan Menggunakan Sistem Penunjang Keputusan Metode Weighted Product Dan Sistem Informasi Geografis Berbasis Web. Jurnal semanTIK. Kendari : Universitas Halu Oleo. Vol. 2. No. 2.</li> |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Seluruh Dosen Universitas Raharja khususnya Bapak Drs. Sugeng Widada, M.Si yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang berguna bagi peneliti.</li> | + | <li>Sunarya, Lusyani. Mukti Budiarto. Jasmine Darra Assyifa. 2015. "Keefektifan Media Komunikasi Visual Sebagai Penunjang Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja. CCIT Journal. Tangerang : STMIK Raharja. Vol. 9. No. 1". Perguruan Tinggi Raharja : Tangerang.pp 80-81.</li> |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sururi, Firman dan seluruh sahabat kampus yang tidak bisa disebutkan satu-persatu yang telah banyak memberi dukungan dan semangat dalam menyelesaikan penelitian dan penulisan Laporan Skripsi ini.</li> | + | <li>Maimunah. David Ericson Manalu. Dian Budi Kusuma. 2017. Perancangan Prototype Visual pada Bagian Desain Sebagai Media Informasi dan Promosi pada PT.Sulindafin. Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia 2017 ISSN: 2302-3805.</li> |
| | + | <li>Hidayat, Wahyu. Riri Mahmuriyah dan Sri Ndayani Ratna Safitri. 2016. Media Visual Berbentuk Katalog Produk Sebagai Media Promosi . Tangerang : STMIK Raharja. SENSI Journal. ISSN : 2461-1409. Vol 2 : 186.</li> |
| | + | <li>Yuliana, Ika and Rony Ika Setiawan. 2015. Pengaruh Pelayanan dan Promosi Penjualan Terhadap Loyalitas Pelanggan Melalui Keputusan Pembelian (Studi Kasus pada UD. Kelapa Sari Blitar). Riset Mahasiswa Ekonomi. Vol.2. No. 2.</li> |
| | + | <li>Immaniar, Dewi, Sudaryono dan Dwi Ayu Ningrum. 2014. “''Enriching'' Media ''Merchandise'' Sarana Penunjang Promosi Studi Kasus Pada ''Book-Store''”. Tangerang: Jurnal CCIT Vol.7 No.3</li> |
| | + | <li>Kurniawan, Dian and Sinta Verawati Dewi. 2017. Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Media Screencast – O-Matic Mata Kuliah Kalkulus 2 Menggunakan Model 4-D Thiagarajan. Jurnal Siliwangi. Vol.3 No.2. </li> |
| | + | <li>Sunarya, Lusyani. Mukti Budiarto. Jasmine Darra Assyifa. 2015. Keefektifan Media Komunikasi Visual Sebagai Penunjang Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja. CCIT ''Journal''. Tangerang : STMIK Raharja. Vol.9. No. 1 : 79.</li> |
| | + | <li>Sunarya, Lusyani. Ogi Dermawan dan Muhammad Hanif Amrullah. 2016. Desain Media ''Sign System'' Dan Himbauan Sebagai Penunjang Informasi Pada Yayasan Perguruan Islam Attaqwa. Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja. CCIT ''Journal''. ISSN: 2461-1409. Vol.2 No.1 : 60-61.</li> |
| | + | <li>Akbar, Muhammad Rio. 2016. Perancangan Logo Koperasi Alumni Sma 2 Padang Ar’rozak (Kopasmanda Ar’rozak). Journal System Padang: Universitas Putra Indonesia YPTK Padang. Vol. 23. No. 2. </li> |
| | + | <li>Hendratman, Hendi. 2017. “The Magic of Adobe Premiere Pro". Bandung: Informatika Bandung. </li> |
| | + | <li>Enterprise, Jubilee. 2018. Adobe After Effects Komplet. Jakarta : PT. Elex Media Komputindo </li> |
| | + | <li>Basoya, Seema. Vinod VC. Priyanka Nath. Ashwin D Bhogte. 2016. ''“Estimation of Age by Pulp-Tooth Area Ratio Using Three Computer Aided Software. Quality in Primary Care: Insight Medical Publishing Group” Journal''. </li> |
| | + | <li>Sastrawan, Putu Virgo. I Ketut Resika Arthana dan I Gede Partha Sindu. 2017. Pengembangan SOP Fakultas Teknik dan Kejuruan Universitas Pendidikan Ganesha Berbasis Animasi. Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI) Bali : Universitas Pendidikan Ganesha. ISSN 2252 – 9063. Vol. 6 No. 1 : 4.</li> |
| | + | <li>Muhammad Daru dan Arta Uly Siahaan. 2017. “Film Dokumenter Budaya Betawi Ondel-ondel di Negeri Silancang Kuning Berdasarkan Sinematografi Teknik Pengambilan Gambar”. Batam : Politeknik Negeri Batam. Journal Integrasi. e-ISSN : 2548-9828. Vol. 9 No.1 : 29.</li> |
| | + | <li>Apriani, Desy. Rosdiana. Asriyani. 2018. Sarana Promosi Dan Informasi Sebagai ''Video Profile'' Smk Yuppentek 2 Curug Kabupaten Tangerang. ''Journal Cyberpreneurship Innovative and Creative of Exact and Social Science''. Tangerang : STMIK Raharja. Vol.4. No.2.</li> |
| | + | <li>Astriyani Erna, dkk. 2016. Media ''Video Company Profile'' sebagai sarana informasi dan promosi di PT. Surya Toto Indonesia Tbk. Kabupaten Tangerang. Kota Tangerang : STIMIK Raharja. Jurnal Teknik Informatika. ISSN : 2356-5209.Vol 2 No 2.</li> |
| | + | <li>Wibowo, Edi. Dewi Popi Romika dan Mega Cut Ryana. 2017. Perancangan ''Video Profile'' Sebagai Penunjang Media Informasi dan Promosi Pada SMA Citra Islami Tangerang. Yogyakarta : STMIK AMIKOM. Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia. ISSN : 2302-3805.Vol 1, No 3 : 62-63. </li> |
| | + | <li>Sunarya, Lusyani. Putri Apryllia dan Siti Isnaini. 2016. ''Design Video Profile Based Multimedia Audio Visual and Broadcasting as a Media Promotion''. Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja. CCIT Jurnal. ISSN : 1978 -8282. Vol. 9. No. 3 : 320. </li> |
| | + | <li>Sunarya, Lusyani. Desi Wahyu Kartika Sari dan Pajrin Wurika Sahara. 2016. Perancangan Media Iklan Sebagai Penunjang Informasi dan Promosi Pada Hotel Sitamiang 2 Bogor. Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja. ICIT ''Journal''. ISSN : 2356-5195.Vol. 2 No. 1: 18-19. </li> |
| | + | <li>Kasali, Rhenald, Manajemen Periklanan Konsep dan Aplikasinya di Indonesia. Jakarta: Pustaka Utama Grafiti.</li> |
| | + | <li>Hackley, Chris. Rungpaka Amy Hackley. 2014. ''Advertising and Promotion (Third Edition)''. London : SAGE Publishing. </li> |
| | + | <li>Nurfebiaraning, Sylvie. 2017. Manajemen Periklanan. Yogyakarta: Deepublish.</li> |
| | + | <li>Neolaka, Amos. Grace Amialia A.N. 2017. Landasan Pendidikan Dasar Pengenalan Diri Sendiri Menuju Perubahan Hidup. Depok:Kencana.</li> |
| | + | <li>Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. </li> |
| | + | <li>Gejir, I Nyoman, dkk. 2017. Media Komunikasi dalam Penyuluhan Kesehatan. Yogyakarta: ANDI.</li> |
| | + | <li>Tama, Adi Kusuma Widya. Azwar Aditya Putra. Muhamad Azis Fikri. 2018. Video Profile Jurusan Sistem Komputer Jenjang Strata Satu Pada Stmik Raharja Tangerang. CERITA Journal. Tangerang : STMIK Raharja. Vol. 4. No. 2.</li> |
| | + | <li>Dewi, Dian Masita. Anis Wahdi. 2020. Bisnis dan Perencanaan Bisnis Baru. Yogyakarta: Deepublish.</li> |
| | + | <li>Wahyuningsih, Nining. dan Noor Fauziah. 2016. Industri Kerajinan Batik Tulis Trusmi Dan Dampaknya Terhadap Pendapatan Pengrajin Batik Tulis Trusmi Di Desa Trusmi Kulon Cirebon. Cirebon: IAIN Syekh Nurjati. ''Journal'' Al-Mustashfa. Vol. 4 No. 2 : 128.</li> |
| | + | <li>Susilawati, Iis Mei., dan Muhamad Harun. 2017. Analisis SWOT Sebagai Dasar Strategi ''Branding'' Pada Madrasah Ibtidaiyah Alhidayah, Cireunde, Ciputat. Jurnal Tarbawi. Vol. 3 No. 01.</li> |
| | + | <li>Sarsby, Alan. 2016. SWOT Analysis. United Kingdom: Leadership Library</li> |
| | + | <li> Hanafri, Muhammad Iqbal, Siti Maisaroh Mustafa dan Arip Hidayat. 2017. Proses Perakitan Trafo Dengan Menggunakan Animasi Multimedia. ISSN : 2088 – 1762. Jurnal SISFOTEK GLOBAL. Vol. 7 No. 1-Maret 2017.</li> |
| | + | <li>Ariawan, Jesa dan Sri Wahyuni. 2015. Aplikasi Pengajuan Lembur Karyawan Berbasis Web. ISSN: 2088-1762. Jurnal Sisfotek Global Vol.5 No.1-Maret 2015. Tangerang: STMIK Bina Sarana Global.</li> |
| | + | <li>Bachtiar, Dede dan Atikah. 2015. Sistem Informasi ''Dashboard'' Kependudukan di Kelurahan Manis jaya Kota Tangerang. Jurnal Sisfotek Global. ISSN: 2088-1762 Vol. 5 No.1</li> |
| | + | <li>Rafika, Ageng Setiani, Mukti Budiarto, Wahyu Budianto. 2015. Aplikasi Monitoring Sistem Absensi Sisik Jari Sebagai Pendukung Pembayaran Biaya Pegawai Terpusat Dengan SAP.Jurnal CCIT. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. Vol.8 No.3 . ISSN : 1978-8282. </li> |
| | + | <li>Adhista, Nova. dkk. 2017. Perancangan Sistem Informasi Penilaian Kinerja Karyawan SPG Berstatus Kontrak pada PT. Softex Indonesia Menggunakan Metode ''Simple Additive Weighting'' (SAW). Jurnal ''Stategic of Education In Information System'' (SENSI). Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. Vol.3 No.2.</li> |
| | + | <li>Maulani, Giandari. Siti Aisah Febriani. Restu Amalia. 2017. Rancangan Video Iklan Pada Perguruan Tinggi Raharja Sebagai Sarana Media Promosi. Jurnal SENSI. Tangerang : STMIK Raharja. Vol. 3. No. 2.</li> |
| | + | <li>Sunarya, Lusyani. Rindang Kusumaninggar dan Adrian Syahputra. 2017. Perancangan Media Promosi ''Video Profile'' Pada SMA Negeri 15 Kota Tangerang. STMIK Raharja Tangerang: Eksplora Informatika. Vol. 5 No. 2: 106-107.</li> |
| | + | <li>Nuriman, Dede. Dwi Yuli Prasetyo. 2017. Iklan Media Promosi Unisi Berbasis Animasi 2 Dimensi. Jurnal Sistemasi. Riau : Universitas Islam Indragiri. Vol. 6. No. 3.</li> |
| | + | <li>So, Addriyano. Petrus Gogor Bangsa. dan Aniendya Christina. 2015. Perancangan Video Promosi Wisata Kuliner Dikota Ambon.Surabaya:Universitas Kristen Petra: 3.</li> |
| | + | <li>Setiawan, Moh Very. 2017. Analisis Representasi Perpustakaan Stim Ykpn Pada Video Promosi Perguruan Tinggi. Yogyakarta. Universitas Gadjah Mada. Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan. ISSN: 2302-4666. Vol. 3. No. 2 : 103.</li> |
| | + | <li>Anastasia, Karagiannopoulou. Papadopoulos Andreas and Stefanos Armakolas. 2017. ''Video Creation and Social Networking Educational Environment''. Bohemia : ''University of West Bohemia. a case study of pre-service teacher training in ASPETE Patras''. ISBN: 978-80-261-0710-1.</li> |
| | + | <li>Narita. Astika. Yapto and Francisca Titing Koerniawaty. 2016. ''The Evaluation of Strategy of Museum Bali''. Bali : STPBI. ''Journal of Business on Hospitality and Tourism''. ISSN : 2527-9092. Vol 02. ''Issue''. 1 : 71 – 80.</li> |
| | + | <li>Varaprasad, A.Deva. N.J.Subashini. Shepard Chifamba. 2015. ''"Online Video Promotion with User Specific Information". Zimbabwe: Harare Institute of Technology. International Journal of Innovative Research in Computer and Communication Engineering''. ISSN : 2320-9801. Vol. 3 No. 2. </li> |
| | + | <li> Sinclair, Craig. Peter Keelan. Samuel Stokes. Annette Stokes and Christine Jeffries-Stokes. 2015. ''“Participatory Video Making For Research And Health Promotion In Remote Australian Aboriginal Communities: Methodological And Ethical Implications”. The University Of Notre Dame Australia: International Journal of Critical Indigenous Studies''. Vol. 8 No.1: 2-15.</li> |
| | + | <li>Sung Ryong Hong and In Young Shin. 2015. ''The Application of Multimedia and Wireless Technology in Education. Korea: Namseoul University. Indian Journal of Science and Technology''. ISSN : 0974-6846. Vol 8. Issue. 20 : 1.</li> |
| | + | <li>Aris Martono, Arsi Yulianjani, dan Dwika Apriyani. 2019. “APLIKASI MEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN ANIMASI CERITA RAKYAT UNTUK ANAK USIA DINI (Studi Kasus Yayasan Bina Insan Kamil Kabupaten Tangerang)”. Tangerang : Universitas Raharja. Jurnal e-ISSN : 2654-8704 Vol 5 No. 1 : 84.</li> |
| | | | |
| | </ol> | | </ol> |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dan untuk kedua Orang Tua yang telah mendukung, memberikan do’a dan semangat secara terus-menerus kepada peneliti.</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih terdapat banyak kekurangan, dikarenakan keterbatasan kemampuan peneliti dalam mendapatkan berbagai sumber yang menjadi bahan acuan dalam penyusunan. Oleh karena itu peneliti mengharapkan saran dan kritik yang membangun agar dapat dimanfaatkan pada masa yang akan datang.</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div align="right" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'">
| |
| − | <p style="line-height: 1">
| |
| − | {| width="100%" align="right"
| |
| − | |-
| |
| − | | width="60%" | || align="center" | Tangerang, Juli 2020
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | ||
| |
| − | |-
| |
| − | | width="60%" | || align="center" | '''<u>[[Pengguna:Giofanny Bellacyane | Giofanny Bellacyane]]</u>'''
| |
| − | |-
| |
| − | | width="60%" | || align="center" | '''NIM. 1621490928'''
| |
| − | |-
| |
| − | |}
| |
| − | </p>
| |
| | </div> | | </div> |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <hr />{{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;line-height:1.5;">
| |
| − | __TOC__
| |
| − | </div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − | {| class="wikitable"
| |
| − | |-
| |
| − | | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center"><p style="line-height:2">'''DAFTAR BAGAN'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left;">
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#b1|Bagan 3.1 Struktur Organisasi PT. Lamjaya Inovasi Komputindo]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#b2|Bagan 4.1 Tahap ''Preproduction'']]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#b3|Bagan 4.2 Tahap ''Production'']]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#b4|Bagan 4.3 Tahap ''Post Production'']]</p>
| |
| − | </div>
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| class="wikitable"
| |
| − | |-
| |
| − | | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center"><p style="line-height:2">'''DAFTAR TABEL'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left;">
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#t31|Tabel 3.1 Material Produk]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#t32|Tabel 3.2 Kondisi Pesaing]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#t33|Tabel 3.3 Tabel Analisis SWOT]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#t34|Tabel 3.4 ''Budget'' Produksi Media]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#t35|Tabel 3.5 Elisitasi Tahap I]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#t36|Tabel 3.6 Elisitasi Tahap II]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#t37|Tabel 3.7 Elisitasi Tahap III]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#t38|Tabel 3.8 ''Final Draft'' Elisitasi]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#t41|Tabel 4.1 ''Script Writing'']]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#t42|Tabel 4.2 ''Rundown'']]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#t43|Tabel 4.3 Susunan ''Crew'' dan ''Talent'']]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#t44|Tabel 4.4 ''Time Schedule'']]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#t45|Tabel 4.5 Anggaran/''Budget'' Produksi]]</p>
| |
| − | </div>
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| class="wikitable"
| |
| − | |-
| |
| − | | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center"><p style="line-height:2">'''DAFTAR GAMBAR'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left;">
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g21|Gambar 2.1 Tampilan ''Adobe After Effects CC 2015'']]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g22|Gambar 2.2 Tampilan ''Adobe Premiere Pro CC 2015'']]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g41|Gambar 4.1 ''Scene 1'' – Menampilkan ''video'' kamera CCTV]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g42|Gambar 4.2 ''Scene 2'' – Menampilkan animasi ''motion graphic'' CCTV ]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g43|Gambar 4.3 ''Scene 3'' – Menampilkan animasi ''text'' “Keamanan”]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g44|Gambar 4.4 ''Scene 4'' – Menampilkan animasi ''text'' “Keselamatan”]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g45|Gambar 4.5 ''Scene 5'' – Menampilkan animasi ''text'' “Aktifitas”]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g46|Gambar 4.6 ''Scene 6'' - Menampilkan ''video'' dari berbagai gambar CCTV]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g47|Gambar 4.7 ''Scene 7'' - Menampilkan ''video'' tampilan layar dari berbagai gambar CCTV serta animasi ''text'' “Tidak Mungkin”]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g48|Gambar 4.8 ''Scene 8'' – Menampilkan animasi ''logo'' PT. Lamjaya Inovasi Komputindo serta animasi ''text “Solution”'']]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g49|Gambar 4.9 ''Scene 9'' – Menampilkan animasi ''motion graphic'' garis-garis serta animasi ''text “Artificial Intelligence”'']]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g410|Gambar 4.10 ''Scene 10'' – Menampilkan animasi ''text'' “Mungkin Untuk Dilakukan”]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g411|Gambar 4.11 ''Scene 11'' – Menampilkan ''video'' banyak kamera CCTV]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g412|Gambar 4.12 ''Scene 12'' – Menampilkan ''video'' wajah seseorang serta animasi mendeteksi wajah]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g413|Gambar 4.13 ''Scene 13'' – Menampilkan ''video'' plat nomor kendaraan serta animasi informasi kendaraan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g414|Gambar 4.14 ''Scene 14'' – Menampilkan ''video'' seseorang menaruh tas yang mencurigakan serta animasi terdeteksi]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g415|Gambar 4.15 ''Scene 15'' – Menampilkan ''video'' layar ''handphone'' serta animasi ''motion graphic'' layar peringatan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g416|Gambar 4.16 ''Scene 16'' – Menampilkan ''video'' pelanggaran ''zebra cross'' serta animasi terdeteksi dan informasi peringatan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g417|Gambar 4.17 ''Scene 17'' – Menampilkan ''video'' pelanggaran memutar arah sembarangan serta animasi terdeteksi dan informasi peringatan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g418|Gambar 4.18 ''Scene 18'' – Menampilkan ''video'' jalan raya ramai dengan kendaraan serta animasi menangkap gambar dan informasi kendaraan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g419|Gambar 4.19 ''Scene 19'' – Menampilkan ''video'' seseorang menaruh tas yang mencurigakan serta animasi terdeteksi dan informasi peringatan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g420|Gambar 4.20 ''Scene 20'' – Menampilkan ''video'' seseorang mengambil ''monitor'' serta animasi terdeteksi dan informasi peringatan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g421|Gambar 4.21 ''Scene 21'' – Menampilkan ''video'' gedung perkantoran]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g422|Gambar 4.22 ''Scene 22'' – Menampilkan ''video'' seseorang mengakses pintu masuk dengan wajah]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g423|Gambar 4.23 ''Scene 23'' – Menampilkan ''video'' orang asing masuk ke area kantor serta animasi mendeteksi wajah dan informasi peringatan ]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g424| Gambar 4.24 ''Scene 24'' – Menampilkan ''video'' pengunjung masuk serta animasi menghitung orang]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g425|Gambar 4.25 ''Scene 25'' – Menampilkan ''video'' jalan raya ramai dengan kendaraan serta animasi menghitung kendaraan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g426|Gambar 4.26 ''Scene 26'' – Menampilkan animasi ''motion graphic'' data statistik]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g427|Gambar 4.27 ''Scene 27'' – Menampilkan animasi ''text'' “Meningkatkan Keamanan, Lebih Cepat Menanggapi Ancaman, Lebih Menghemat Waktu, Lebih Menghemat Biaya Operasional”]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g428|Gambar 4.28 ''Scene 28'' – Menampilkan animasi ''logo'' penutup PT. Lamjaya Inovasi Komputindo]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g429|Gambar 4.29 ''Scene 29'' – Menampilkan animasi ''text'' alamat ''website'']]</p>
| |
| − |
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g430|Gambar 4.30 – Kamera Canon 700D dan Lensa ''Kit'' 18-55mm]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g431|Gambar 4.31 – Lensa ''Fix'' 50mm F2 Pentax]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g432|Gambar 4.32 – ''Smartphone'' Samsung A6 (2018)]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g433|Gambar 4.33 – ''Tripod'']]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g434|Gambar 4.34 – ''Gorillapod'']]</p>
| |
| − |
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g435|Gambar 4.35 ''Scene 1'' – Menampilkan ''video'' kamera CCTV]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g436|Gambar 4.36 ''Scene 2'' – Menampilkan animasi ''motion graphic'' CCTV ]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g437|Gambar 4.37 ''Scene 3'' – Menampilkan animasi ''text'' “Keamanan”]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g438|Gambar 4.38 ''Scene 4'' – Menampilkan animasi ''text'' “Keselamatan”]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g439|Gambar 4.39 ''Scene 5'' – Menampilkan animasi ''text'' “Aktifitas”]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g440|Gambar 4.40 ''Scene 6'' – Menampilkan ''video'' dari berbagai gambar CCTV]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g441|Gambar 4.41 ''Scene 7'' – Menampilkan ''video'' tampilan layar dari berbagai gambar CCTV serta animasi ''text'' “Tidak Mungkin”]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g442|Gambar 4.42 ''Scene 8'' – Menampilkan animasi ''logo'' PT. Lamjaya Inovasi Komputindo serta animasi ''text “Solution”'']]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g443|Gambar 4.43 ''Scene 9'' – Menampilkan animasi ''motion graphic'' garis-garis serta animasi ''text “Artificial Intelligence”'']]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g444|Gambar 4.44 ''Scene 10'' – Menampilkan animasi ''text'' “Mungkin Untuk Dilakukan”]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g445|Gambar 4.45 ''Scene 11'' – Menampilkan ''video'' banyak kamera CCTV]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g446|Gambar 4.46 ''Scene 12'' – Menampilkan ''video'' wajah seseorang serta animasi mendeteksi wajah]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g447|Gambar 4.47 ''Scene 13'' – Menampilkan ''video'' plat nomor kendaraan serta animasi informasi kendaraan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g448|Gambar 4.48 ''Scene 14'' – Menampilkan ''video'' seseorang menaruh tas yang mencurigakan serta animasi terdeteksi]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g449|Gambar 4.49 ''Scene 15'' – Menampilkan ''video'' layar ''handphone'' serta animasi ''motion graphic'' layar peringatan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g450|Gambar 4.50 ''Scene 16'' – Menampilkan ''video'' pelanggaran ''zebra cross'' serta animasi terdeteksi dan informasi peringatan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g451|Gambar 4.51 ''Scene 17'' – Menampilkan ''video'' pelanggaran memutar arah sembarangan serta animasi terdeteksi dan informasi peringatan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g452|Gambar 4.52 ''Scene 18'' – Menampilkan ''video'' jalan raya ramai dengan kendaraan serta animasi menangkap gambar dan informasi kendaraan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g453|Gambar 4.53 ''Scene 19'' – Menampilkan ''video'' seseorang menaruh tas yang mencurigakan serta animasi terdeteksi dan informasi peringatan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g454|Gambar 4.54 ''Scene 20'' – Menampilkan ''video'' seseorang mengambil ''monitor'' serta animasi terdeteksi dan informasi peringatan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g455|Gambar 4.55 ''Scene 21'' – Menampilkan ''video'' gedung perkantoran]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g456|Gambar 4.56 ''Scene 22'' – Menampilkan ''video'' seseorang mengakses pintu masuk dengan wajah]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g457|Gambar 4.57 ''Scene 23'' – Menampilkan ''video'' orang asing masuk ke area kantor serta animasi mendeteksi wajah dan informasi peringatan ]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g458| Gambar 4.58 ''Scene 24'' – Menampilkan ''video'' pengunjung masuk serta animasi menghitung orang]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g459|Gambar 4.59 ''Scene 25'' – Menampilkan ''video'' jalan raya ramai dengan kendaraan serta animasi menghitung kendaraan]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g460|Gambar 4.60 ''Scene 26'' – Menampilkan animasi ''motion graphic'' data statistik]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g461|Gambar 4.61 ''Scene 27'' – Menampilkan animasi ''text'' “Meningkatkan Keamanan, Lebih Cepat Menanggapi Ancaman, Lebih Menghemat Waktu, Lebih Menghemat Biaya Operasional”]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g462|Gambar 4.62 ''Scene 28'' – Menampilkan animasi ''logo'' penutup PT. Lamjaya Inovasi Komputindo]]</p>
| |
| − | <p style="line-height:1.5">[[#g463|Gambar 4.63 ''Scene 29'' – Menampilkan animasi ''text'' alamat ''website'']]</p>
| |
| − | </div>
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | =<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB I'''</div>=
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''PENDAHULUAN'''</div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Latar Belakang'''</div>==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Perkembangan kebutuhan akan informasi terhadap kebutuhan manusia seiring dengan perkembangan teknologi fasilitas informasi yang terdapat di sekitar masyarakat, berbagai bentuk sarana penunjang dari pihak-pihak yang berkepentingan umumnya diciptakan dan dirancang sedemikian rupa agar apa yang diinginkan dapat tercapai dengan cara yang efektif dan efisien.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dalam mengembangkan dunia usaha, bagaimana agar produk yang diproduksi cepat diminati masyarakat pengguna dan yang membutuhkannya, pada program memasarkan produk tentu dibutuhkan strategi-strategi memasarkan dan promosi yang akan digunakan sehingga program pemasarannya dapat berjalan dengan efektif, media promosi merupakan sarana penunjang memasarkan produk barang atau jasa layanan yang akan diinformasikan kepada masyarakat sehingga memudahkan perusahaan atau lembaga menyebarkan informasi program promosi kepada masyarakat, sebagai daya tarik yang digunakan dapat berupa bentuk media cetakan atau media dalam bentuk berbasis video, hal tersebut biasanya merujuk ke sarana penunjang program distribusi dan publikasi yang akan digunakan, jika sarana yang nantinya menggunakan penunjang publikasi melalui internet sejalan dengan perkembangan teknologi yang berkembang saat ini penyebaran atau publikasi pada umumnya menggunakan sarana yang biasa dipublish melalui internet.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dari perkembangan penggunaan sarana penyampaian informasi saat ini, media video yang dirancang sedemikian terencana, terkonsep dengan tertata dengan rapi dan berkualitas akan dapat dijadikan sebagai sarana media promosi yang lebih menarik, karena dengan penyajian unsur materi informasi ditampilkan dengan gambar-gambar dan teks yang ditampilkan secara detail, akurat dan menarik, dengan demikian program promosi yang digunakan dapat tersampaikan dengan menarik dan efektif.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">BiMBA AIUEO adalah sebuah lembaga pendidikan anak usia dini non formal dibawah naungan Yayasan Pengembangan Anak Indonesia ( YPAI ) yang berdiri sejak tahun 1996, sesuai hasil analisa penelitian pada kesempatan skripsi, melalui bentuk interview dengan pihak terkait lembaga dan interview yang di lakukan menggunakan pertanyaan-pertanyaan mengarah kepada kapan lembaga biMBA AIUEO didirikan, kelas bimbingan apa saja yang diselenggarakan, pengelolaan proses pembelajaran, system yang digunakan dan strategi memasarkan lembaga penyelenggara bimbingan belajar agar dapat efektif dimengerti dan dipahami oleh masyarakat, maka dari proses interview tersebut sarana media penyampaian program mempromosikan lembaga biMBA AIUEO Pondok Rejeki masih berupa bentuk media brosur yang biasa disebarkan dalam ruang lingkup terbatas misal saat biMBA AIUEO Pondok Rejeki melaksanakan kegiatan pentas baca atau brosur dalam bentuk softcopy yang dapat dibagikan melalui media sosial oleh guru-guru dan orangtua murid, spanduk yang dipasang ditepi jalan dan TV biMBA yang berupa laman yang berisikan dokumentasi acara-acara yang diselenggarakan oleh biMBA seperti acara pelepasan dan wisuda siswa.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Berdasarkan hasil analisa tersebut, pihak yang mengatasnamakan lembaga menghendaki, untuk peningkatan efektifitas masyarakat untuk mengetahui dan memahami bagimana seluk beluk penyelenggaraan bimbingan belajar biMBA AIUEO maka bentuk media promosi untuk dikembangkan berbasis video yang menarik jika dipergunakan sarana mempromosikan lembaga bimbingan belajar khususnya biMBA AIUEO Pondok Rejeki, untuk waktu-waktu berikutnya dapat menarik perhatian masyarakat wilayah sekitar biMBA AIUEO Pondok Rejeki.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Saya selaku mahasiswa program studi Teknik Infoermatika, konsentrasi MAVIB (Multimedia Audio Visual and Broadcasting) yang memiliki keterampilan di bidang broadcasting, merancang media berbasis video, dalam kesempatan penelitian skripsi mengangkat tema penelitian yang diberi judul: “PENGEMBANGAN MEDIA PROMOSI BIMBINGAN BELAJAR SEBAGAI PENINGKATAN PROGRAM PROMOSI PADA BIMBA AIUEO PONDOK REJEKI KABUPATEN TANGERANG” dengan harapan video promosi ini dapat meningkatkan program promosi biMBA cabang Pondok Rejeki kabupaten Tangerang.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Rumusan Masalah'''</div>==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2"> Berdasarkan paparan latar belakang permasalahan penelitian skripsi, dapat dirumuskan permasalahan penelitian diantaranya yaitu:</P></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2"> 1. Pengembangan media promosi dalam bentuk apa dan seperti apa yang digunakan untuk meningkatkan program promosi biMBA ?</P></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2"> 2. Bagaimana merancang media penunjang promosi sehingga dapat meningkatkan daya tarik promosi biMBA AIUEO Pondok Rejeki kabupaten Tangerang?</P></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2"> 3. Dari pengembangan media yang digunakan dalam program promosi, target apa yang diinginkan dari biMBA AIUEO Pondok Rejeki kabupaten Tangerang?</P></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Ruang Lingkup Penelitian'''</div>==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2"> Supaya pembahasan permasalahan dapat fokus pada topik penelitian, maka peneliti membatasi permasalahan yakni hal-hal yang dibutuhkan atau berkaitan dengan pengembangan media sarana penunjang program promosi biMBA AIUEO Pondok Rejeki kabupaten Tangerang yang ditujukan kepada masyarakat wilayah Tangerang. </P></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Tujuan dan Manfaat Penelitian'''</div>==
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Tujuan Penelitian'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Penelitian ini dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:</P></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2"> 1. Untuk merancangkan media promosi yang menarik untuk biMBA AIUEO Pondok Rejeki kabupaten Tangerang.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2"> 2. Untuk mengetahui media yang efektif dalam mempromosikan informasi lebih lanjut tentang biMBA AIUEO Pondok Rejeki kabupaten Tangerang kepada masyarakat luas.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2"> 3. Untuk mengetahui manfaat setelah video promosi ini dibuat.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Manfaat Penelitian'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Penelitian ini dilakukan dengan manfaat sebagai berikut:</P></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2"> 1. Menjadi media promosi alternatif yang efektif karena dapat disebarluaskan dengan mudah melalui media internet dan media sosial lainnya dalam waktu yang bersamaan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2"> 2. Melalui perancangan media visual promosi ini diharapkan biMBA AIUEO Pondok Rejeki dapat mencapai target pemasaran yang baik dan banyak orangtua yang berminat untuk mendaftarkan anak-anaknya di biMBA AIUEO Pondok Rejeki kabupaten Tangerang.</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Metode Penelitian'''</div>==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2"> Untuk mendapatkan data yang dibutuhkan dalam penelitian ini, penulis menggunakan beberapa metode penelitian antara lain:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Metode Analisa Permasalahan Skripsi'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2"> Analisis permasalahan skripsi dipergunakan metode analisa SWOT, yakni suatu metode yang mencari kekurangan-kekurangan dari sarana media yang saat ini dipergunakan dan mencari kelebihan-kelebihan bentuk media yang saat ini diusulkan sebagai pemecahan masalah khususnya dalam meningkatkan program promosi dari pengembangan bentuk media yang diusulkan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Metode Analisa Perancangan'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2"> Pengembangan media promosi dirancang agar menghasilkan bentuk media yang baik, berkualitas dan efektif jika digunakan dalam program promosi, media dirancang dengan menggunakan aplikasi program komputer diantaranya: Aplikasi Adobe Premiere, Aplikasi After Effects, Aplikasi Adobe Photoshop, Aplikasi Adobe Illustrator dan Aplikasi Adobe Audition. </p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Media'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berikut merupakan tahapan-tahapan konsep produksi media : Untuk menghasilkan rancangan media yang baik dan berkualitas dipergunakan Konsep Media yang disebut KPM (Konsep Produksi Media) MAVIB (Multimedia Audio Visual and Broadcasting), adapun penjelasan KPM terdapat pada BAB IV pada Konsep Media.</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Sistematika Penulisan'''</div>==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Agar isi laporan mudah dipahami isi tiap-tiap bab dan sub bab dalam laporan penelitian, berikut adalah laporan dari tiap-tiap bab yang dimaksud:</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| |
| − | <p style="line-height: 2">'''BAB I : PENDAHULUAN'''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2"> Dalam bab ini berisikan Latar Belakang Penelitian, Rumusan Masalah, Ruang Lingkup Penelitian, Tujuan dan Manfaat Penelitian, Metodologi Penelitian, dan Sistematika Penulisan yang akan dibahas dalam penelitian Skripsi.</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| |
| − | <p style="line-height: 2">'''BAB II : LANDASAN TEORI'''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam bab ini berisikan teori-teori dasar yang dipergunakan mendasari penelitian pada Landasan Teori bab II, dari Teori Umum, Teori Khusus, Elisitasi dan Literature Review.</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| |
| − | <p style="line-height: 2">'''BAB III : IDENTIFIKASI MASALAH'''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam bab ini berisikan tentang gambaran umum tentang biMBA AIUEO Pondok Rejeki meliputi Sejarah Singkat, Visi dan Misi, Struktur Organisasi, Wewenang dan Tanggung Jawab, Product Informations, Market Analysis, Market Potential, Market Segmentation, Marketing Objective, Market Strategy, Budget Production, Konfigurasi Perancangan Hardware, Software dan Elisitasi.</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| |
| − | <p style="line-height: 2">'''BAB IV : KONSEP PRODUKSI MEDIA (KPM)'''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam bab ini menjelaskan mengenai Konsep Produksi Media (KPM) yang berbasis video, dimana terdapat Preproduction, Production dan Post production didalamnya.</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| |
| − | <p style="line-height: 2">'''BAB V : PENUTUP'''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam bab ini berisikan kesimpulan mengenai hasil penelitian dan saran-saran yang dapat diberikan oleh peneliti kepada biMBA AIUEO Pondok Rejeki kabupaten Tangerang sebagai pemecahan masalah dalam perancangan media penunjang program promosi untuk waktu-waktu mendatang.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| |
| − | <p style="line-height: 2">'''DAFTAR PUSTAKA'''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berisikan referensi yang digunakan oleh peneliti dalam penyusunan hasil penelitian skripsi.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| |
| − | <p style="line-height: 2">'''LAMPIRAN'''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| |
| − | <p style="line-height: 2">Berisikan lampiran-lampiran menyeluruh sesuai bentuk yang harus dilengkapi dalam penelitian skripsi yang ditetapkan pada Universitas Raharja Tangerang.</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − | =<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB II'''</div>=
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''LANDASAN TEORI'''</div>
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Teori Umum'''</div>==
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Perancangan'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Pengertian Perancangan'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Satukan Halawa (2016:2)<ref name="Halawa">Halawa, Satukan. 2016. Perancangan Aplikasi Pembelajaran Topologi jaringan Komputer untuk Sekolah Menengah Kejujuran (SMK) Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) dengan metode ''Computer Based Instruction''. Medan: STMIK Budi Darma Medan. Jurnal Teknik Informatika. ISSN : 2407- 389X. Vol 3 No 1.</ref>, “Perancangan adalah suatu jaringan kerja yang saling berhubungan untuk menentukan bagaimana suatu sistem menyelesaikan apa yang mesti diselesaikan”.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Helmiah, dkk (2017:113)<ref name="Helmiah">Helmiah, Fauriatun dan Cici Hardianti. 2017. Perancangan Media Interaktif Kumpulan Doa Untuk Anak Usia Dini Berbasis Multimedia. Sumatera Utara : Amik Royal Kisaran. Jurnal Manajemen Informatika dan Teknik Komputer Vol.2 No.2 Manejemen Informatika.</ref>, “Perancangan adalah penggambaran, perencanaan, dan pembuatan sketsa pengaturan atas beberapa elemen yang terpisah kedalam suatu kesatuan yang utuh dan berfungsi”.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Sedangkan menurut Nadeak, dkk. (2016 : 54)<ref name="Nadeak">Nadeak, Berto. Abbas Parulian. Pristiwanto dan Saidi Ramadan Siregar. 2016. Perancangan aplikasi pembelajaran internet dengan menggunakan metode ''computer based instruction''. Medan: STMIK Budi Darma ''Journal'' Riset Komputer (JURIKOM). ISSN 2407-389X. Vol. 3, No. 4 : 54</ref>, Perancangan adalah proses penerapan berbagai teknik dan prinsip yang bertujuan untuk mendefinisikan sebuah peralatan, satu proses atau sistem secara detail yang membolehkan dilakukan realisasi fisik.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dengan pengertian yang sudah dijabarkan diatas dapat disimpulkan bahwa perancangan merupakan suatu proses perencanaan yang menghubungkan jaringan kerja yang berfungsi menjadi alat atau sistem untuk menyelesaikan apa yang seharusnya diselesaikan secara realistik.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Proses Perancangan Secara Umum'''</div>====
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Lusyani Sunarya (2017 : 81)<ref name="Lusyani Sunarya 1">Sunarya, Lusyani. 2017. Diktat Mata Kuliah Diktat Mata Kuliah Aplikasi Program Komputer MAVIB II. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.]</ref>, Perancangan secara umum terdiri dari: </p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Persiapan Data<br>
| |
| − | Data berupa teks atau gambar terlebih dahulu harus kita pilah dan seleksi, apakah data itu sangat penting sehingga harus tampil atau kurang penting sehingga bisa ditampilkan lebih kecil, samar atau dibuang sama sekali. Data bisa berupa data informatif atau data estesis. Data informatif bisa berupa foto atau teks dan judul. Data estesis bisa berupa bingkai, ''background'', efek grafis garis atau bidang. Untuk desain menggunakan komputer, data harus dalam format digital atau file, oleh karena itu peralatan yang diperlukan untuk merubah data analog ke digital seperti ''scanner'', kamera digital akan sangat membantu.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Ide<br>
| |
| − | Untuk mencari ide yang kreatif diperlukan studi banding, wawancara dan lain-lain agar desain yang dibuat bisa efektif diterima dan membangkitkan kesan tertentu yang sulit dilupakan.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Konsep<br>
| |
| − | Hasil kerja berupa pemikiran yang menentukan tujuan-tujuan, kelayakan dan segmen yang dituju. Oleh karena itu, desain grafis menjadi desain komunikasi visual agar dapat bekerja untuk membantu pihak yang membutuhkan solusi secara visual.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Media<br>
| |
| − | Untuk mencapai kriteria ke sasaran atau segmen yang dituju diperlukan studi kelayakan yang cocok dan efektif untuk mencapai tujuannya. Media bisa berupa cetak, elektonik, luar ruang dan lain-lain.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Visualisasi<br>
| |
| − | Yang dimaksud visualisasi disini adalah sebuah penjabaran yang berasal dari sebuah konsep kedalam bentuk visual. Visualisasi sangat erat kaitannya dengan pemilihan warna, ''layout'' sampai ''finishing''. Hasil akhir yang didapat dari proses ini adalah sebuah visualisasi desain yang sesuai dengan kemauan klien.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Produksi<br>
| |
| − | Setelah visualisasi selesai dan disetujui oleh klien, maka proses terakhir yang diperlukan adalah proses produksi. Tujuannya adalah agar hasil visualisasi tersebut dapat dipergunakan sebagaimana tujuan awalnya. Apakah sebagai media cetak, media elektronik atau media luar ruang. Proses produksi memang tidak dilakukan oleh seorang desainer tetapi desainer yang baik diharuskan untuk memahami sebuah proses produksi, agar hasil visualisasinya sesuai dengan apa yang diinginkan.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Informasi'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Pengertian Informasi'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Alief Maulana, dkk. (2018)<ref name="Alief Maulana">Maulana, Alief Muhammad Sadikin. Arief Izzuddin. 2018. Implementasi Sistem Informasi Manajemen Inventaris Berbasis Web Di Pusat Teknologi Informasi Dan Komunikasi–BPPT. Setrum: Sistem Kendali-Tenaga-Elektronika-Telekomunikasi-Komputer, 7(1), 182-196.</ref>, “Informasi merupakan suatu data yang telah diproses menjadi bentuk yang memiliki arti bagi penerima dan dapat berupa fakta maupun suatu nilai yang bermanfaat. Jadi ada suatu proses transformasi data menjadi suatu informasi dari ''input'' yang diproses atau dikelola yang menghasilkan suatu ''output''”.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Adapun menurut Azim Ramadhan, dkk. (2016 : 67)<ref name="Azim Ramadhan">Ramadhan, Azim. Ika Purwati Ningrum. Muh. Yamin. 2016. Siaset Fakultas Teknik Universitas Halu Oleo Dengan Menggunakan Sistem Penunjang Keputusan Metode ''Weighted Product'' Dan Sistem Informasi Geografis Berbasis Web. Jurnal semanTIK. Kendari : Universitas Halu Oleo. Vol. 2. No. 2.</ref>, "Informasi adalah sekumpulan fakta-fakta yang telah diolah menjadi bentuk data, sehingga dapat menjadi lebih berguna dan dapat digunakan oleh siapa saja yang membutuhkan data-data tersebut sebagai pengetahuan ataupun dapat digunakan dalam pengambilan keputusan".</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dengan pengertian yang sudah dijabarkan diatas dapat disimpulkan bahwa informasi merupakan sekumpulan fakta-fakta yang diolah menjadi data yang dapat digunakan oleh siapapun guna untuk mengambil keputusan dalam suatu organisasi.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Jenis-Jenis Informasi'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Lusyani Sunarya, dkk. (2015 : 80-81)<ref name="Lusyani Sunarya">Sunarya, Lusyani. Mukti Budiarto. Jasmine Darra Assyifa. 2015. "Keefektifan Media Komunikasi Visual Sebagai Penunjang Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja. CCIT ''Journal''. Tangerang : STMIK Raharja. Vol. 9. No. 1". Perguruan Tinggi Raharja : Tangerang.pp 80-81.</ref>, Jenis-jenis informasi dalam manajemen diklarifikasikan berdasarkan aspek-aspek seperti yang akan dijabarkan berikut ini :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Informasi berdasarkan persyaratan<br>
| |
| − | Suatu informasi harus memenuhi persyaratan sebagaimana dibutuhkan oleh manajer dalam rangka pengambilan keputusan yang harus segera dilakukan.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Informasi berdasarkan dimensi waktu<br>
| |
| − | Informasi berdasarkan dimensi waktu dibagi menjadi dua, yaitu:<br>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Informasi Masa Lalu<br>
| |
| − | Informasi jenis ini adalah mengenai peristiwa lampau yang meskipun jarang dipergunakan, namun dalam penyimpanannya pada data storage perlu disusun secara rapi dan teratur.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Informasi Masa Kini<br>
| |
| − | Dari istilahnya sendiri adalah jelas bahwa makna dari informasi masa kini ialah informasi mengenai peristiwa-peristiwa yang terjadi sekarang.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Promosi'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Pengertian Promosi'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Maimunah, dkk (2017:37)<ref name="Maimunah">Maimunah. David Ericson Manalu. Dian Budi Kusuma. 2017. Perancangan ''Prototype Visual'' pada Bagian Desain Sebagai Media Informasi dan Promosi pada PT.Sulindafin. Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia 2017 ISSN: 2302-3805</ref>, Promosi adalah suatu bentuk komunikasi pemasaran yang dimaksud dengan komunikasi pemasaran adalah aktivitas pemasaran yang berusaha menyebarkan informasi, mempengaruhi atau membujuk dan mengingatkan pasar sasaran atas perusahaan dan produknya agar bersedia menerima, membeli dan loyal pada produk yang ditawarkan perusahaan yang bersangkutan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Adapun Wahyu Hidayat, dkk. (2016:186)<ref name="Wahyu Hidayat">Hidayat, Wahyu. Riri Mahmuriyah dan Sri Ndayani Ratna Safitri. 2016. Media Visual Berbentuk Katalog Produk Sebagai Media Promosi . Tangerang : STMIK Raharja. SENSI ''Journal''. ISSN : 2461-1409. Vol 2 : 186.</ref>, Promosi merupakan rangkaian kegiatan pemasaran yang bertujuan untuk memperkenalkan produk yang dihasilkan oleh produsen melalui jalinan komunikasi dengan maksud mempengaruhi dan mendorong konsumen untuk memberi produk yang ditawarkan. Kegiatan promosi dapat dilakukan langsung bertatap muka dengan calon konsumen ''(personal selling)'' atau dengan menggunakan media yang ada seperti media massa maupun elektronik.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dengan pengertian yang sudah dijabarkan diatas dapat disimpulkan bahwa promosi merupakan sebuah kegiatan komunikasi pemasaran untuk memperkenalkan produk dan mempengaruhi minat beli konsumen.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Tujuan Promosi'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Tjiptono dalam Yuliana, dkk (2015 : 286)<ref name="Yuliana">Yuliana, Ika and Rony Ika Setiawan. 2015. Pengaruh Pelayanan dan Promosi Penjualan Terhadap Loyalitas Pelanggan Melalui Keputusan Pembelian (Studi Kasus pada UD. Kelapa Sari Blitar). Riset Mahasiswa Ekonomi. Vol.2. No. 2.</ref>, ada beberapa tujuan yang terdapat dalam promosi yaitu : </p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menginformasikan ''(Informing)'' adalah menginformasikan pasar mengenai keberadaan suatu produk baru, memperkenalkan cara pemakaian yang baru dengan menyampaikan perubahan harga kepada pasar.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Membujuk pelanggan Sasaran ''(Persuading)'' membentuk pilihan merk, mengalihkan pilihan ke merk tertentu, mengubah persepsi pelanggan terhadap atribut produk dan mendorong pembeli untuk belanja saat itu.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Mengingatkan ''(Reminding)'' mengingatkan pembeli bahwa produk yang bersangkutan dibutuhkan dalam waktu dekat serta pembeli tetap ingat akan tempat-tempat yang menjual produk perusahaan walaupun tidak ada kampanye iklan.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Bentuk Promosi'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dewi Immaniar, dkk. (2014 : 425-426)<ref name="Dewi Immaniar">Immaniar, Dewi, Sudaryono dan Dwi Ayu Ningrum. 2014. “Enriching Media ''Merchandise'' Sarana Penunjang Promosi Studi Kasus Pada ''Book-Store''”. Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.3)</ref> mengatakan, beberapa tugas khusus itu sering disebut bentuk promosi, antara lain :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Personal Selling'' (Penjualan Pribadi)<br>
| |
| − | Penjualan pribadi adalah komunikasi langsung (tatap muka) antara penjual dan calon pelanggan untuk memperkenalkan suatu produk kepada calon pelanggan dan membentuk pemahaman pelanggan terhadap produk sehingga mereka akan mencoba dan membelinya.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Mass Selling'' (Penjualan Massal)<br>
| |
| − | Penjualan massal adalah pendekatan yang menggunakan media komunikasi untuk menyampaikan informasi kepada khalayak ramai dalam satu waktu. Metode ini memang tidak se-fleksibel ''personal selling'', namun merupakan alternatif yang lebih murah untuk menyampaikan informasi ke khalayak (pasar sasaran) yang jumlahnya sangat banyak dan tersebar luas.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Promotion Selling'' (Promosi Penjualan)<br>
| |
| − | Promosi penjualan adalah bentuk persuasi langsung melalui penggunaan berbagai insentif yang dapat diatur untuk merangsang pembelian produk dengan segera atau meningkatkan jumlah barang yang dibeli pelanggan.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Public Relations'' (Hubungan Masyarakat)<br>
| |
| − | Hubungan masyarakat adalah upaya komunikasi menyeluruh dari suatu perusahaan untuk mempengaruhi persepsi, opini, keyakinan dan sikap berbagai orang yang terlibat, mempunyai kepentingan dan dapat mempengaruhi kemampuan perusahaan dalam mencapai tujuannya.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Direct Marketing'' (Pemasaran Langsung)<br>
| |
| − | Pemasaran langsung adalah sistem pemasaran yang bersifat interatif, yang memanfaatkan satu atau beberapa media iklan untuk menimbulkan respon yang terukur atau tranksaksi di sembarang lokasi. Umumnya bentuk-bentuk promosi memiliki fungsi yang sama, hanya saja dapat dibedakan berdasarkan tugas-tugas khususnya.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Media'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Pengertian Media'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Kurniawan, dkk (2017 : 215)<ref name="Kurniawan">Kurniawan, Dian and Sinta Verawati Dewi. 2017. Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Media ''Screencast – O-Matic'' Mata Kuliah Kalkulus 2 Menggunakan Model 4-D Thiagarajan. Jurnal Siliwangi. Vol.3 No.2.</ref>, menjelaskan bahwa Media merupakan sarana komunikasi dalam bentuk cetak maupun audio visual, termasuk teknologi perangkat kerasnya dan media merupakan segala bentuk dan saluran yang dipergunakan untuk proses penyaluran pesan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Sedangkan menurut Lusyani Sunarya, dkk. (2015 : 79)<ref name="Lusyani Sunarya 2">Sunarya, Lusyani. Mukti Budiarto. Jasmine Darra Assyifa. 2015. Keefektifan Media Komunikasi Visual Sebagai Penunjang Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja. CCIT Journal. Tangerang : STMIK Raharja. Vol.9. No. 1 : 79.</ref>, Media adalah sarana untuk menyampaikan pesan atau informasi kepada publik dengan menggunakan berbagai unsur komunikasi grafis seperti teks atau gambar atau foto. Media adalah saluran penyimpanan pesan komersial kepada khalayak sasaran atau dapat dikatakan salah satu komunikasi periklanan yang dilakukan melalui saluran media tertentu, seperti televisi, surat kabar, majalah, radio, internet, buku profil, media luar ruangan, iklan transit dan ''direct mail''.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dengan pengertian yang sudah dijabarkan diatas dapat disimpulkan bahwa media merupakan sarana komunikasi periklanan dalam bentuk cetak maupun audio visual untuk disampaikan kepada khalayak umum.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Alternatif Media'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Lusyani Sunarya, dkk. (2016 : 60-61)<ref name="Lusyani Sunarya 3">Sunarya, Lusyani. Ogi Dermawan dan Muhammad Hanif Amrullah. 2016. ''Desain Media Sign System'' Dan Himbauan Sebagai Penunjang Informasi Pada Yayasan Perguruan Islam Attaqwa. Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja. CCIT Journal. ISSN: 2461-1409. Vol.2 No.1 : 60-61.</ref>, berpendapat mengenai macam-macam media komunikasi grafis dapat di kelompokan, yaitu sebagai berikut :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Media Komunikasi Cetak/''Visual'', contohnya poster (dalam dan luar), stiker, sampul buku, pembungkus, selipat ''(folder)'', selembaran ''(leaflet)'', amplop dan kop surat, tas belanja, katalog, iklan majalah dan surat kabar.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Media Luar Ruangan, contohnya seperti spanduk ''(banner)'', papan nama, umbul-umbul, ''neon box'', ''neon sign'', ''billboard'', baliho, mobil ''box''.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Media Elektronik, contohnya radio, televisi, internet, film, program video, animasi komputer.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Tempat Pajang ''(Display)'', contohnya etalase ''(window display)'', ''point of purchase'', desain gantung, ''floor stand''.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Tarang Kenangan, contohnya ''T-shirt'', ''polo shirt'', payung, gelas, aneka souvernir, tas dan sebagainya.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Desain'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Pengertian Desain'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Lusyani Sunarya, dkk (2016 : 60)<ref name="Lusyani Sunarya 3">Sunarya, Lusyani. Ogi Dermawan dan Muhammad Hanif Amrullah. 2016. ''Desain Media Sign System'' Dan Himbauan Sebagai Penunjang Informasi Pada Yayasan Perguruan Islam Attaqwa. Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja. CCIT Journal. ISSN: 2461-1409. Vol.2 No.1 : 60-61</ref>, “desain merupakan ''art direction'', yaitu penampilan visual secara menyeluruh dari iklan. Hasil kerja sama antara ''art direction'' dan ''copywriter'' (berupa konsep verbal dan visual) dipadukan secara sinergis ke dalam desain melalui proses standar, yaitu membuat sketsa-sketsa kasar, menentukan alternatif desain, hingga ''final artwork'' (FAW)”.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Sedangkan menurut Akbar (2016 : 85)<ref name="Akbar">Akbar, Muhammad Rio. 2016. Perancangan Logo Koperasi Alumni Sma 2 Padang Ar’rozak (Kopasmanda Ar’rozak). Journal System Padang: Universitas Putra Indonesia YPTK Padang. Vol. 23. No. 2.</ref>, “menjelaskan bahwa desain merupakan sebuah konsep tentang sesuatu. Desain lahir dari penerjemahan kepentingan, keperluan, data maupun jawaban atas sebuah masalah dengan metode-metode yang dianggap komprehensif, baik itu riset, ''brainstorming'', pemikiran maupun memodifikasi desain yang sudah ada sebelumnya”.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dengan pengertian yang sudah dijabarkan diatas dapat disimpulkan bahwa desain merupakan sebuah konsep untuk menampilkan suatu iklan yang sudah dimodifikasi secara menyeluruh.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Aplikasi Penunjang Produksi Media'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Adobe Premiere'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Hendi Hendratman (2017 : 3)<ref name="Hendi Hendratman">Hendratman, Hendi. 2017. ''“The Magic of Adobe Premiere Pro"''. Bandung: Informatika Bandung.</ref>, ''Premiere'' adalah ''software'' untuk mengedit/menyunting/merangkai data (''video, audio, still image'') sehingga menjadi sebuah video yang utuh. ''Software'' ini biasa dipakai dalam dunia perfilman. Dalam skala dunia, ''Premiere Pro'' masih menjadi ''software'' editing video terpopuler.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Adobe After Effects'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Jubilee (2018:1)<ref name="Jubilee">Enterprise, Jubilee. 2018. ''Adobe After Effects'' Komplet. Jakarta : PT. Elex Media Komputindo.</ref>, ''Adobe After Effects'' merupakan ''software'' untuk mengedit dan membuat efek khusus untuk video. ''Adobe After Effects'' bekerja hanya di bagian tertentu pada video dan tidak dirancang untuk fungsi editing video berdurasi panjang.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Adobe Photoshop'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Seema Basoya, dkk. (2016:164)<ref name="Seema Basoya">Basoya, Seema. Vinod VC. Priyanka Nath. Ashwin D Bhogte. 2016. ''“Estimation of Age by Pulp-Tooth Area Ratio Using Three Computer Aided Software. Quality in Primary Care: Insight Medical Publishing Group” Journal''.</ref>, ''Adobe Photoshop is graphics editing program developed and published by adobe system. Adobe Photoshop CS6 is the 13th major release of Adobe Photoshop having 3D image creation, motion graphics editing, band advanced image analysis features.''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''Adobe Photoshop'' adalah program editing grafis yang dikembangkan dan ditebitkan oleh sistem adobe. ''Adobe Photoshop CS6'' adalah perilisan utama ke 13 ''Adobe Photoshop'' yang memiliki penciptaan gambar 3D, editing gerak grafis, dan fitur analisis gambar.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Adobe Illustrator'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Sastrawan, dkk (2017 : 4 )<ref name="Sastrawan">Sastrawan, Putu Virgo. I Ketut Resika Arthana dan I Gede Partha Sindu. 2017. Pengembangan SOP Fakultas Teknik dan Kejuruan Universitas Pendidikan Ganesha Berbasis Animasi. Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI) Bali : Universitas Pendidikan Ganesha. ISSN 2252 – 9063. Vol. 6 No. 1 : 4.</ref>, ''Adobe Illustrator'' merupakan aplikasi untuk mengolah serta mengedit desain atau gambar ''vector'', dimana aplikasi ini dikembangkan dan dipasarkan oleh ''Adobe system''. ''Adobe Illustrator'' tersedia di komputer, yang berarti ini tidak bisa digunakan perangkat lain seperti ''handphone, tablet,'' dan perangkat lainnya. Aplikasi keluaran ''Adobe Illustrator'' merupakan alat bantu para desainer untuk membuat suatu gambar (''image'') dalam bentuk ''vector''.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Adobe Audition'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Kardewa dan Arta Uly Siahaan (2017 : 29)<ref name="Kardewa dan Arta Uly Siahaan">Muhammad Daru dan Arta Uly Siahaan. 2017. “Film Dokumenter Budaya Betawi Ondel-ondel di Negeri Silancang Kuning Berdasarkan Sinematografi Teknik Pengambilan Gambar”. Batam : Politeknik Negeri Batam. Journal Integrasi. e-ISSN : 2548-9828. Vol. 9 No.1 : 29.</ref>, “''Adobe Audition'' adalah produk ''adobe'' yang biasanya digunakan untuk pengeditan suara. ''Adobe Audition'' digunakan untuk menghilangkan suara yang tidak diinginkan dan mengatur suara”.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Teori Khusus'''</div>==
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Video'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Pengertian Video'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Desy Apriani, dkk. (2018 : 202)<ref name="Desy Apriani">Apriani, Desy. Rosdiana. Asriyani. 2018. Sarana Promosi Dan Informasi Sebagai ''Video Profile'' Smk Yuppentek 2 Curug Kabupaten Tangerang. ''Journal Cyberpreneurship Innovative and Creative of Exact and Social Science.'' Tangerang : STMIK Raharja. Vol.4. No.2.</ref>, Video merupakan teknologi untuk menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ulang gambar bergerak. Biasanya menggunakan film seluloid, sinyal elektronik, atau media digital.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Sedangkan menurut Erna Astriyani, dkk. (2016 : 2) <ref name="Erna Astriyani">Astriyani Erna, dkk. 2016. Media Video ''Company Profile'' sebagai sarana informasi dan promosi di PT. Surya Toto Indonesia Tbk. Kabupaten Tangerang. Kota Tangerang : STIMIK Raharja. Jurnal Teknik Informatika. ISSN : 2356-5209.Vol 2 No 2.</ref>, Pengertian video adalah gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dengan pengertian yang sudah dijabarkan diatas dapat disimpulkan bahwa video merupakan teknologi yang menangkap dan merekam gambar-gambar mati maupun bergerak dalam satu waktu.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Format Video'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Wibowo, dkk (2017 : 62-63)<ref name="Wibowo">Wibowo, Edi. Dewi Popi Romika dan Mega Cut Ryana. 2017. Perancangan ''Video Profile'' Sebagai Penunjang Media Informasi dan Promosi Pada SMA Citra Islami Tangerang. Yogyakarta : STMIK AMIKOM. Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia. ISSN : 2302-3805.Vol 1, No 3 : 62-63.</ref>, menjabarkan berbagai format yang sering dipakai dalam video editing, pertelevisian dan multimedia, sebagai berikut :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''AVI''<br>
| |
| − | Singkatan dari ''Audio Video Interleaved''. Format media yang dapat menyimpan data gamabar bergerak / video dan suara / audio.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''MOV,QT''<br>
| |
| − | Salah satu kelebihan format ini adalah adanya ''codec Animation'' kemampuannya untuk menyimpan ''Alpha Chanel'', sehingga video/''render'' animasi yang dibuat di 3D ''Studio Max'' atau ''After Effects'' dapat diganti ''background''nya.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''MPEG – 1''<br>
| |
| − | Standar Internasional untuk kompresi video kualitas sedang / medium, yang dikenal dengan ''Motion Picture Expert Group (MPEG-1)'' yang digunakan untuk Video CD/ VCD.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''MPEG - 2''<br>
| |
| − | Pengembangan dari ''MPEG-1'' adalah ''MPEG-2'' sehingga dapat mentransfer data lebih dari 4,5 Mb/s dan bisa digunakan untuk dunia ''broadcast'' pertelevisian dan DVD Video.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''ASF''<br>
| |
| − | ASF merupakan singkatan dari ''Advanced Streaming Format''. Format ini khusus dibuat untuk jaringan internet.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''WMV''<br>
| |
| − | WMV adalah singkatan dari ''Windows Media Video''. Keuntungan format video ini adalah kompresi yang tinggi dan tanpa banyak mengurangi kualitas video.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''MP4''<br>
| |
| − | MP4 dapat menampung berbagai format multimedia dan ''video stream'' ke sebuah ''file''. Format yang dapat ditampung antara lain ''AVI (.avi), MPEG (.mpg, .mpeg), Matroska (.mkv, .mka), OGM (.ogm) Quicktime (.mov)'' atau ''Realmedia (.rm, .rmvb)''.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Flash Video (FLV)''<br>
| |
| − | FLV ''(Flash Video Files)'' sesuai namanya adalah format ''flash'' yang khusus untuk menampung video format bitmap. kelebihan format ''FLV'' adalah tidak ada batasan maksimum 16000 ''frames'' sehingga cocok untuk video dengan durasi panjang.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''RealMedia''<br>
| |
| − | ''RealMedia'' adalah kontainer multimedia yang dibuat oleh ''RealNetworks'' yang dapat menampung data Video dan Audio. ''File'' Akhirnya adalah ''.rm'' dan biasanya digunakan untuk menampilkan ''video online'' secara ''streaming''.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''3GP''<br>
| |
| − | ''3GP'' adalah video dengan teknologi dan kompresi tinggi seperti ''mpeg4'', namum lebih dikhususkan untuk ''handphone''.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Matroska''<br>
| |
| − | ''Matroska'' adalah format multimedia ''open source'' gratis dari rusia. Format ini sering digunakan untuk menyimpan data video kualitas ''HD'' (786) dan ''Full HD'' (1080) dengan kualitas yang sangat tinggi.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar ''Broadcasting'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Pengertian ''Broadcasting'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Lusyani Sunarya, dkk (2016 : 320)<ref name="Lusyani Sunarya 5">Sunarya, Lusyani. Putri Apryllia dan Siti Isnaini. 2016. ''Design Video Profile Based Multimedia Audio Visual and Broadcasting as a Media Promotion.'' Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja. CCIT Jurnal. ISSN : 1978 -8282. Vol. 9. No. 3 : 320.</ref>, “''Broadcasting'' adalah distribusi audio visual atau video yang mengirimkan sinyal program untuk penonton. Para penonton mungkin masyarakat umum yang relatif besar sub-penonton, seperti anak-anak atau orang dewasa muda”.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Arifin yang dikutip oleh Lusyani Sunarya, dkk (2016 : 18-19)<ref name="Lusyani Sunarya 6">Sunarya, Lusyani. Desi Wahyu Kartika Sari dan Pajrin Wurika Sahara. 2016. Perancangan Media Iklan Sebagai Penunjang Informasi dan Promosi Pada Hotel Sitamiang 2 Bogor. Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja. ICIT Journal. ISSN : 2356-5195.Vol. 2 No. 1: 18-19.</ref>, ''Broadcasting'' adalah kegiatan dalam cara menyampaikan pesan, ide, hasrat, kepada khalayak dengan menggunakan fasilitas ''frequency'', dengan kata lain dunia ''broadcasting'' adalah merupakan suatu kegiatan penyiaran yang dilakukan oleh seorang penyiar.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dengan pengertian yang sudah dijabarkan diatas dapat disimpulkan bahwa broadcasting adalah sebuah kegiatan distribusi audio visual berupa pesan atau ide yang disiarkan untuk penonton atau khalayak masyarakat.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Periklanan'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Pengertian Periklanan'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Kasali (2010 : 12-13)<ref name="Kasali">Kasali, Rhenald, Manajemen Periklanan Konsep dan Aplikasinya di Indonesia. Jakarta: Pustaka Utama Grafiti.</ref>, Kata iklan berasal dari bahasa Yunani yang artinya adalah menggiring orang pada gagasan.Adapun pengertian iklan secara komprehensif adalah semua bentuk aktivitas untuk menghadirkan dan mempromosikan ide, barang, atau jasa secara non personal yang dibayar oleh sponsor tertentu.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Chris Hackley dan Rungpaka Amy Hackley (2014 : 7)<ref name="Chris Hackley">Hackley, Chris. Rungpaka Amy Hackley. 2014. ''Advertising and Promotion (Third Edition)''. London : SAGE ''Publishing''.</ref>, ''”Advertising is conventionally regarded as one element of the promotional mix, a management tool defined by its explicitly promotional, mediated and paid-for character, and differentiated from other marketing communications disciplines such as public relations, personal selling, corporate communications, sales promotion and so on”.''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">(Iklan secara konvensional dianggap sebagai salah satu elemen dari bauran promosi, alat manajemen yang didefinisikan oleh karakternya yang secara eksplisit mempromosikan, memediasi dan dibayar, dan dibedakan dari disiplin komunikasi pemasaran lainnya seperti hubungan masyarakat, penjualan pribadi, komunikasi perusahaan, promosi penjualan dan sebagainya.)</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dengan pengertian yang sudah di jabarkan diatas dapat disimpulkan bahwa periklanan adalah penggunaan media yang menggiring orang pada gagasan dan mengajak mereka untuk melakukan sesuatu.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Tujuan Beriklan'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dalam buku ''IMCOLOGY'' (Sylvie, 2017 : 3)<ref name="Sylvie">Nurfebiaraning, Sylvie. 2017. Manajemen Periklanan. Yogyakarta: ''Deepublish''.</ref> dijelaskan ada 3R tujuan utama dalam beriklan, diantaranya:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Recruit New Customer''<br>
| |
| − | Iklan dapat memberikan informasi untuk membangun ''awareness'' tentang sebuah ''brand'' sehingga memungkinkan orang baru menyadari keberadaan produk atau jasa dari sebuah brand sehingga akan memiliki peluang untuk melakukan ''engagement''.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Retain Loyal Customer''<br>
| |
| − | Jangan lupakan konsumen lama, ibaratnya konsumen setia ini adalah mereka yang juga mempunyai peluang untuk berbicara mengenai produk dan jasa dari ''brand'' Anda.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Retrieve Lost Customer''<br>
| |
| − | Konsumen yang telah pergi bukan berarti tidak bisa dibuat untuk kembali. Pada praktiknya ini memang sulit melakukannya. Dengan menginformasikan ''value'' yang baru dari produk atau jasa layanan Anda, bisa menjadi peluang mereka untuk berdekatan kembali dengan ''brand'' Anda.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Pendidikan'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Pengertian Pendidikan'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Amos Neolaka (2017:2)<ref name="Amos Neolaka">Neolaka, Amos. Grace Amialia A.N. 2017. Landasan Pendidikan Dasar Pengenalan Diri Sendiri Menuju Perubahan Hidup. Depok:Kencana</ref>, Pendidikan adalah kegiatan membudayakan manusia muda atau membuat orang muda ini hidup berbudaya sesuai standar yang diterima oleh masyarakat.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003<ref name="Undang-Undang">Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.</ref>, pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Kegiatan pendidikan adalah banyak cakupannya dan sangat berkaitan dengan perkembangan manusia muda, mulai dari perkembangan jasmaniah dan rohaniah, antara lain: perkembangan fisik, pikiran, perasaan, kemauan, kesehatan, keterampilan, sosial, hati nurani, kasih sayang.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Produksi Media'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut I Nyoman Gejir (2017 : 64)<ref name="I Nyoman Gejir">Gejir, I Nyoman, dkk. 2017. Media Komunikasi dalam Penyuluhan Kesehatan. Yogyakarta: ANDI.</ref>, Langkah - langkah produksi media meliputi tiga langkah utama, tahap pra produksi, tahap produksi, dan tahap pasca produksi.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Adi Kusuma W.T, dkk (2018 : 101-106)<ref name="Adi Kusuma">Tama, Adi Kusuma Widya. Azwar Aditya Putra. Muhamad Azis Fikri. 2018. ''Video Profile'' Jurusan Sistem Komputer Jenjang Strata Satu Pada Stmik Raharja Tangerang. CERITA ''Journal''. Tangerang : STMIK Raharja. Vol. 4. No. 2.</ref>, Metode Konsep Produksi Media (KPM) memiliki 3 tahapan yang harus dilakukan yakni ''Preproduction, Production'' dan ''Post Production''.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Preproduction''<br>
| |
| − | ''Preproduction'' adalah proses awal suatu karya atau ''project video'' yang akan kita mulai yaitu ide, perencanaan, dan persiapan dari KPM. Ada 7 tahapan dalam ''preproduction'' dalam konsep produksi media. Mulai dari ide/gagasan yang disalurkan secara sistematis, kemudian pembuatan sinopsis ''script writing'', dan ''storyboard'', penentuan pemain (''talent and crew''). Dua langkah terakhir adalah ''setting'' alat dan ''time schedule''.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Production''<br>
| |
| − | Tahap ''Production'' adalah proses yang sudah memasuki tahap penyusunan dan pengeditan yang menghasilkan sebuah ''project video''. Dimana kerjasama antara ''talent'' dan ''crew'' sangat diperlukan agar proses produksi berjalan lancar. ''Production'' memiliki empat langkah berupa perencanaan, multimedia, audio visual, dan perencanaan ''broadcasting'' yang berhubungan dengan pengimplementasian ''video profile'' ini.Peran sutradara sangat penting dalam tahapan ini untuk mengatur maupun mengarahkan para ''talent'' yang ikut terlibat dan alur cerita agar sesuai dengan tahapan yang sudah dibuat sebelumnya.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Post Production''<br>
| |
| − | ''Post Production'' merupakan langkah terakhir diantara tahapan – tahapan sebelumnya yaitu ''preproduction, production,'' dan ''post production'' bisa disebutkan juga sebagai tahap ''finishing'' sebuah hasil ''project'' sampai menjadi karya yang utuh.Dan mampu menyesuaikan pesan terhadap ''audience''. Pada tahapan ini dilakukan proses ''editing'' yang meliputi suara, gambar, dan alur cerita sesuai sinopsis ''video profile'' yang dibuat pada saat proses produksi.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Analisis SWOT'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Pengertian SWOT'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Dian Masita (2020 : 195)<ref name="Dian Masita">Dewi, Dian Masita. Anis Wahdi. 2020. Bisnis dan Perencanaan Bisnis Baru. Yogyakarta: Deepublish.</ref>, “Analisis ini didasarkan logika yang dapat memaksimalkan kekuatan (''strengths'') dan peluang (''opportunities''). Namun secara bersamaan dapat meminimalkan kelemahan (''weakness'') dan ancaman (''threats''). Matriks SWOT berguna untuk menggambarkan secara jelas bagaimana peluang dan ancaman eksternal yang dihadapi perusahaan dapat disesuaikan dengan kekuatan dan kelemahan yang dimilikinya”.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Wahyuningsih dan Noor (2016 : 128)<ref name="Wahyuningsih dan Noor">Wahyuningsih, Nining. dan Noor Fauziah. 2016. Industri Kerajinan Batik Tulis Trusmi Dan Dampaknya Terhadap Pendapatan Pengrajin Batik Tulis Trusmi Di Desa Trusmi Kulon Cirebon. Cirebon: IAIN Syekh Nurjati. Journal Al-Mustashfa. Vol. 4 No. 2 : 128.</ref>, “SWOT merupakan singkatan dari (''Strength, Weakness, Opportunities, and Threath''). Analis SWOT merupakan identifikasi yang bersifat sistematis dari faktor kekuatan serta kelemahan organisasi dan peluang serta ancaman lingkungan luar”.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Menurut Iis Mei Susilawati dan Muhamad Harun dalam Jurnal TARBAWI (2017 : 115)<ref name="Iis Susilawati dan Muhamad Harus">Susilawati, Iis Mei., dan Muhamad Harun. 2017. Analisis SWOT Sebagai Dasar Strategi Branding Pada Madrasah Ibtidaiyah Alhidayah, Cireunde, Ciputat. Jurnal Tarbawi. Vol. 3 No. 01.</ref>, “SWOT adalah gambaran tentang lingungan internal ''Strenghs'' dan ''Weaknesses'' serta lingkungan eksternal ''Opportunities'' dan ''Threat'' yang dihadapi oleh dunia usaha ataupun dunia pendidikan”.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Kelebihan SWOT'''</div>====
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Alan Sarsby (2016 : 3)<ref name="Alan Sarsby">Sarsby, Alan. 2016. SWOT ''Analysis''. United Kingdom: ''Leadership Library''</ref>, SWOT memiliki banyak kelebihan, diantaranya:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">SWOT mudah untuk dimengerti - sebuah diagram sederhana dan tidak ada matematika.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">SWOT berlaku untuk banyak tingkatan di dalam organisasi – dari individual, tim, unit bisnis/devisi, dan strategi perusahaan.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">SWOT dapat diterapkan pada kedalaman yang berbeda, perawatan ringan untuk keadaan yang lebih sederhana, hingga penanganan yang sangat rinci untuk masalah yang lebih besar atau kompleks.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">SWOT sangat visual, sehingga mudah untuk berkomunikasi dengan ''stakeholders'' lainnya.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Kelemahan SWOT'''</div>====
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Alan Sarsby (2016 : 4)<ref name="Alan Sarsby">Sarsby, Alan. 2016. SWOT ''Analysis''. United Kingdom: ''Leadership Library''</ref>, Meskipun memiliki popularitas dan kelebihan seperti yang tertulis diatas, SWOT memiliki beberapa kelemahan, beberapa diantaranya:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menggunakan data berkualitas buruk termasuk anekdot, desas-desus dan faktor-faktor yang dinyatakan sebagai generalisasi.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menggunakan data yang bias oleh persepsi, keyakinan, tipe kepribadian dan preferensi.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Tidak memisahkan elemen analisis pengumpulan data, evaluasinya, dan pengambilan keputusan konsekuen.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Mudah untuk mengabaikan prinsip-prinsip dasar yang mengarah pada faktor-faktor yang ditugaskan ke bidang analisis yang salah - dan akibatnya menghasilkan strategi yang tidak valid.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Elisitasi'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Pengertian Elisitasi'''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Siahaan dalam Muhammad Iqbal Hanafri dkk (2017 : 7)<ref name="Muhammad Iqbal Hanafri">Hanafri, Muhammad Iqbal, Siti Maisaroh Mustafa dan Arip Hidayat. 2017. Proses Perakitan Trafo Dengan Menggunakan Animasi Multimedia. ISSN : 2088 – 1762. Jurnal SISFOTEK GLOBAL. Vol. 7 No. 1-Maret 2017.</ref>, “Elisitasi adalah sekumpulan aktivitas yang ditunjukkan untuk menemukan kebutuhan suatu sistem melalui komunikasi dengan pelanggan, pengguna sistem, dan pihak lain yang memiliki kepentingan dalam pengembangan sistem”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Ariawan dan Wahyuni (2015 : 63)<ref name="Ariawan">Ariawan, Jesa dan Sri Wahyuni. 2015. Aplikasi Pengajuan Lembur Karyawan Berbasis Web. ISSN: 2088-1762. Jurnal Sisfotek Global Vol.5 No.1-Maret 2015. Tangerang: STMIK Bina Sarana Global.</ref>, Elisitasi berisi usulan rancangan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dengan pengertian yang sudah dijabarkan diatas dapat disimpulkan bahwa elisitasi merupakan suatu usulan kegiatan yang rancangkan guna memenuhi keinginan pihak manajemen atau perusahaan dalam pengembangan sistem baru.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Tahapan Elisitasi'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Bachtiar dan Atikah (2015 : 74)<ref name="Bachtiar dan Atikah">Bachtiar, Dede dan Atikah. 2015. Sistem Informasi ''Dashboard'' Kependudukan di Kelurahan Manis jaya Kota Tangerang. Jurnal Sisfotek Global. ISSN: 2088-1762 Vol. 5 No.1</ref>, Elisitasi dilakukan melalui tiga tahap yaitu sebagai berikut :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Elisitasi tahap I<br>
| |
| − | Berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait oleh pihak wawancara.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Elisitasi tahap II<br>
| |
| − | Merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi.<br>
| |
| − |
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">"M" pada MDI berarti ''Mandatory'' (penting). Maksudnya ''requirement'' tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat pembuatan sistem baru.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">"D" pada MDI berarti ''Desireable''. Maksudnya ''requirement'' tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi jika ''requirement'' tersebut digunakan dalam pembuatan sistem, akan membuat sistem tersebut lebih sempurna.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">"I" pada MDI berarti ''Inessential''. Maksudnya bahwa ''requirement'' tersebut bukanlah bagian dari luar sistem.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Elisitasi Tahap III<br>
| |
| − | Merupakan hasil penyusutan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua ''requirement'' yang ''option'' nya I pada metode MDI. Selanjutnya semua ''requirement'' yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu sebagai berikut :<br>
| |
| − |
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">T artinya ''Technical'', maksudnya bagaimana tata cara atau teknik pembuatan ''requirement'' tersebut dalam sistem yang diusulkan?<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">O artinya ''Operational'', maksudnya bagaimana tata cara penggunaan ''requirement'' tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan ?<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">E artinya ''Economic'', maksudnya berapakah biaya yang diperlukan guna membangun ''requirement'' tersebut didalam sistem ?<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol type="a">
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''High'' H: Sulit untuk dikerjakan, karena tehnik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal, sehingga ''requirement'' tersebut harus diimplementasi.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Middle'' (M): Mampu untuk dikerjakan.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Low'' (L): Mudah untuk dikerjakan.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Elisitasi Final<br>
| |
| − | Merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Literature Review'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Pengertian ''Literature Review'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Menurut Hasibuan yang dikutip Ageng Setiani Rafika, dkk (2015 : 138)<ref name="Ageng Setiani Rafika">Rafika, Ageng Setiani, Mukti Budiarto, Wahyu Budianto. 2015. Aplikasi Monitoring Sistem Absensi Sisik Jari Sebagai Pendukung Pembayaran Biaya Pegawai Terpusat Dengan SAP.Jurnal CCIT. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. Vol.8 No.3 . ISSN : 1978-8282.</ref>, mengatakan bahwa “''Literature review'' berisi tentang uraian teori, temuan dan bahan penelitian lain yang diperoleh dari bahan acuan untuk dijadikan landasan kegiatan penelitian. Uraian dalam ''literature review'' ini diarahkan untuk menyusun kerangka pemikiran yang jelas tentang pemecahan masalah yang diuraikan sebelumnya pada perumusan masalah”.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Sedangkan menurut Adhista, dkk (2017 : 18)<ref name="Adhista">Adhista, Nova. dkk. 2017. Perancangan Sistem Informasi Penilaian Kinerja Karyawan SPG Berstatus Kontrak pada PT. Softex Indonesia Menggunakan Metode ''Simple Additive Weighting'' (SAW). ''Jurnal Stategic of Education In Information System'' (SENSI). Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. Vol.3 No.2.</ref>, mengatakan bahwa “''Literature review'' adalah suatu tindakan memeriksa dan meninjau kembali suatu kepustakaan”.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dengan pengertian yang sudah dijabarkan diatas dapat disimpulkan bahwa ''Literature Review'' adalah meninjau kembali teori-teori yang dicetuskan oleh para penelitian lain.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Berikut merupakan beberapa ''literature'' hasil penelitian yang memiliki kesamaan tema untuk di ''review'' dalam penelitian yang dilakukan bersasarkan tema yang diangkat dengan judul yang orientasi penelitiannya sama, judul-judul yang saya pergunakan sebagai ''review'' untuk penelitian yang saya lakukan:</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Giandari Maulani, dkk. (2017)<ref name="Giandari Maulani">Maulani, Giandari. Siti Aisah Febriani. Restu Amalia. 2017. Rancangan Video Iklan Pada Perguruan Tinggi Raharja Sebagai Sarana Media Promosi. Jurnal SENSI. Tangerang : STMIK Raharja. Vol. 3. No. 2.</ref>, dari Jurnal SENSI yang berjudul '''“Rancangan Video Iklan Pada Perguruan Tinggi Raharja Sebagai Sarana Media Promosi”'''. Saat ini salah satu cara yang paling tepat untuk menyampaikan informasi adalah dalam bentuk audio maupun visual. Video iklan merupakan salah satu media informasi dan promosi berupa visualisai untuk mengenali suatu lembaga perusahaan dan instansi. Perguruan Tinggi Raharja merupakan salah satu instansi swasta yang bergerak dalam bidang pendidikan. Sarana yang tepat untuk mempromosikan nya yaitu dengan pembuatan video iklan pada Perguruan Tinggi Raharja. Video iklan ini bertujuan untuk mempromosikan dan menginformasikan Perguruan Tinggi Raharja kepada masyarakat. Dengan video iklan ini di harapkan dapat sebagai alat promosi dan informasi sekaligus sebagai dokumentasi. Rumusan masalah dalam video ini adalah bagaimana video iklan ini menjadi daya tarik tersendiri pada masyarakat. Manfaat dari pembuatan video iklan ini adalah sebagai sarana media promosi dan informasi kepada masyarakat dan memberi nilai tambah pada Perguruan Tinggi Raharja. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode, observasi, wawancara, perancangan dan implementasi. Hasil penelitian ini berupa video iklan yang berisi informasi-informasi yang disusun dan dihubungkan satu dengan yang lain menjadi video visual, sehingga masyarakat dapat mengenal Perguruan Tinggi Raharja.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Lusyani Sunarya, dkk (2017 : 106-107)<ref name="Lusyani Sunarya 7">Sunarya, Lusyani. Rindang Kusumaninggar dan Adrian Syahputra. 2017. Perancangan Media Promosi ''Video Profile'' Pada SMA Negeri 15 Kota Tangerang. STMIK Raharja Tangerang: Eksplora Informatika. Vol. 5 No. 2: 106-107.</ref>, '''“Perancangan Media Promosi Video Profile Pada SMA Negeri 15 Kota Tangerang”'''. Perkembangan dunia pendidikan semakin pesat, ini dapat terlihat dari banyaknya sekolah yang melakukan promosi agar lebih dikenal oleh masyarakat. Saat ini, media audio visual adalah bentuk promosi yang sudah banyak digunakan. Media audio visual lebih menarik karena mencakup banyak unsur, diantaranya gerak, gambar, suara, dan juga musik. Tujuan penelitian ini adalah merancang media audio visual agar dapat menjadi daya tarik yang efektif, terutama dalam penyampaian promosi dan informasi. SMA Negeri 15 Kota Tangerang merupakan salah satu lembaga pendidikan di Kota Tangerang yang beralamat di Jl. Villa Tgr. Regency Raya, Periuk, Kec. Tangerang, Kota Tangerang. Permasalahan yang ada di SMA Negeri 15 Kota Tangerang adalah bentuk media promosi yang digunakan masih berupa media komunikasi visual, seperti pamflet, spanduk, brosur, dan lainnya. Sehingga SMA Negeri 15 Kota Tangerang membutuhkan media penunjang informasi dan promosi yang lebih menarik dan efektif yaitu dalam bentuk ''video profile''. Implementasi dari ''video profile'' ini akan ditujukan kepada calon siswa baru, menjalin relasi dengan sekolah lain, ataupun sebagai media promosi dan informasi untuk masyarakat luas.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Dede Nuriman dan Dwi Yuli Prasetyo (2017)<ref name="Dede Nuriman dan Dwi Yuli Prasetyo">Nuriman, Dede. Dwi Yuli Prasetyo. 2017. Iklan Media Promosi Unisi Berbasis Animasi 2 Dimensi. Jurnal Sistemasi. Riau : Universitas Islam Indragiri. Vol. 6. No. 3.</ref>, dari Jurnal Sistemasi yang berjudul '''“Iklan Media Promosi Unisi Berbasis Animasi 2 Dimensi”'''. Semakin berkembangnya teknologi informasi sekarang ini sering dikaitkan dengan pentingnya ilmu teknologi didalam berbagai aspek kehidupan. Salah satunya dibidang pendidikan. Pentingnya pendidikan tentu sudah menjadi sesuatu yang harus ditempuh agar terciptanya SDM yang berkualitas dan berilmu pengetahuan. Universitas Islam Indragiri didirikan untuk memberikan kesempatan masyarakat yang ingin melanjutkan pendidikan setelah lulus dari sekolah menengah atas. Sekarang tugas dari UNISI adalah mengajak masyarakat untuk bergabung ke univeristas ini, berbagai kegiatan dilakukan dimulai dengan pemasangan ''pamflet'' dan baleho, serta kegiatan PMB serta HUMAS, agar dapat meyakinkan masyarakat betapa pentingnya pendidikan, serta di Indragiri Hilir sekarang ada sebuah Universitas yang dapat dijadikan tempat untuk melanjutkan ke perguruan tinggi. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk merancang sistem multimedia untuk kegiatan promosi. Untuk mendukung kegiatan tersebut dengan membuat sistem yang baru dengan membuat sebuah iklan promosi berbasis animasi 2 dimensi dengan ''motion graphic'' yang dapat membuat masyarakat lebih mengenal UNISI dalam bentuk audio visual dan memahami apa saja keunggulan serta kualitas dan kuantitas dari UNISI tersebut. Adapun metode yang digunakan adalah pembuatan karakter animasi yang dirancang secara manual dan di-''scan'' untuk dijadikan gambar digital atau disebut 2D ''hybrid animation'', serta pembuatan ''motion graphic'' yang menarik. Sehingga masyarakat dapat mencerna dan memahami Apa saja fakultas dan jurusan yang ada di UNISI serta mengetahui bahwa universitas ini sudah diakui dan terakreditasi, agar tidak ada lagi keraguan dan masyarakat dapat kesempatan untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh So, dkk (2015)<ref name="So">So, Addriyano. Petrus Gogor Bangsa. dan Aniendya Christina. 2015. Perancangan Video Promosi Wisata Kuliner Dikota Ambon.Surabaya:Universitas Kristen Petra: 3</ref>, yang berjudul '''“Perancangan Video Promosi Wisata Kuliner Di Kota Ambon”'''. Maluku atau yang lebih dikenal di dunia dengan ''Moluccas'' adalah salah satu provinsi tertua di Indonesia. Ibukotanya adalah Ambon. Kota Ambon termasuk salah satu kota yang mengalami perkembangan pesat di Indonesia bagian timur, salah satunya dalam bidang pariwisata. Dalam bidang pariwisata, ada sebuah ''trend'' baru yang khusus dilakukan mengangkat kuliner sebagai sarana perkenalan dan promosi daerah. Makanan khas daerah atau makanan tradisional dapat dijadikan sebagai suatuwisata yang dapat mengangkat citra dari suatu daerah dan menjadi daya tarik bagi wisatwan. Proses tersebut lebih dikenal dengan istilahwisata kuliner. Dengan mengusung kuliner sebagai tema promosi wisata Kota Ambon diharapkan dapat membuka suatu lembaran baru bagi Kota Ambon terhadap masyarakat Indonesia lainnya. Kota Ambon juga memiliki kuliner yang patut dijadikan objek wisata. Upaya promo kuliner Kota Ambon dilakukan dengan memperkenalkan berbagai macam kulinernya. Demi mencapai tujuan dari promo ini, maka sangat diperlukan sebuah perancangan promosi kuliner yang tepat dan efektif seperti perancangan video promosi. Perancangan video promosi wisata kuliner di Kota Ambon akan memakai metode kualitatif yang menggunakan wawancara dan survei langsung ketempat yang akan diteliti. Hasil dari perancangan ini kemudian akan dapat disaksikan melalui media seperti youtube dan instagram sebagai salah satu media mempromosikan video wisata kuliner kota Ambon. Metode ''preproduction, production, postproduction'', dengan ''tools Adobe Premiere CS6''.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Setiawan (2017 : 103)<ref name="Setiawan">Setiawan, Moh Very. 2017. Analisis Representasi Perpustakaan Stim Ykpn Pada Video Promosi Perguruan Tinggi. Yogyakarta. Universitas Gadjah Mada. Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan. ISSN: 2302-4666. Vol. 3. No. 2 : 103.</ref>, yang berjudul '''“Analisis Representasi Perpustakaan STIM YKPN Pada Video Promosi Perguruan Tinggi”'''. Representasi perpustakaan dalam berbagai video seringkali masih dipengaruhi oleh pandangan perpustakaan dalam konsep tradisional. Pandangan seperti ini tentunya tidak tepat jika digunakan untuk merepresentasikan sebuah perpustakaan dalam video promosi perpustakaan Perguruan Tinggi. Penelitian ini ingin mengetahui bagaimana tanggapan para pengguna perpustakaan STIM YKPN mengenai representasi perpustakaan pada video promosi Perguruan Tinggi yang diunggah pada ''youtube''. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis resepsi. Informan yang dipilih pada penelitian ini yaitu 5 mahasiswa yang berasal dari semester tiga, lima dan tujuh. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : perpustakaan masih sering digambarkan sebagai tempat belajar mandiri dan hal ini bertolak belakang dengan pendapat informan bahwa perpustakaan sekarang ini seharusnya lebih digambarkan sebagai sebagai ''social space''. Perpustakaan seharusnya juga tidak direpresentasikan sebagai tempat yang sempit dan cenderung sepi. Representasi pustakawan sebagai wanita dengan yang hanya bertugas dalam layanan sirkulasi juga disangkal oleh beberapa pendapat, meskipun pendapat lain menyatakan bahwa hal tersebut tidak menjadi sebuah masalah. Para informan juga menolak cara penelusuran koleksi yang direpresentasikan secara manul dan terkesan tradisional. Selain itu para informan juga tidak setuju jika koleksi yang ditampilkan hanya sebatas koleksi buku pendidikan. Mereka menjelaskan bahwa koleksi lain seperti majalah, jurnal atau novel yang sifatnya hiburan juga dapat ditampilkan dengan cara yang menarik.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Research conducted by'' Anastasia, ''et al''. (2017)<ref name="Anastasia">Anastasia, Karagiannopoulou. Papadopoulos Andreas ''and'' Stefanos Armakolas. 2017. ''Video Creation and Social Networking Educational Environment''. Bohemia : ''University of West Bohemia''. ''a case study of pre-service teacher training in ASPETE Patras''. ISBN: 978-80-261-0710-1.</ref>, ''' ''“Video Creation and Social Networking Educational Environment”'' '''.<br>
| |
| − | ''The use of Technology and Information in the world of education is very important. one of which is to facilitate the teachers to further develop the teaching materials. In this case, the Internet or social media is included into the Technology and Information. certainly regardless of the purpose of communication and entertainment, social media can make their learning methods more interactive. in addition to easily accessible, easy use makes social media a great place for the development of learning environment. the purpose of this study is to evaluate the video use procedures in education in youtube social media, as is done by the School of Pedagogical and Technological Education Pedagogical Training Program of ASPETE. using non-participatory observational research methods, more detailed content has been uploaded on Youtube consisting of 198 videos created in the context of the "Education" course. By making interactive learning videos using social media, learning will be more effective and make students more active.''<br>
| |
| − | (Penggunaan Teknologi dan Informasi dalam dunia pendidikan adalah hal yang sangat penting. salah satunya untuk memudahkan para pengajar untuk semakin mengembangkan bahan ajarannya.Dalam hal ini, Internet ataupun sosial media termasuk kedalam Teknologi dan Informasi tersebut.tentunya terlepas dari tujuan komunikasi dan hiburan, media sosial bisa membuat metode pelajaran mereka lebih interaktif. Selain mudah diakses, penggunaan yang mudah membuat sosial media menjadi tempat yang tepat untuk pengembangan lingkungan belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi prosedur penggunaan video dalam pendidikan dalam media sosial ''youtube'', seperti yang dilakukan oleh Pendidikan Tekonologi dan Multimedia kursus program Pelatihan Pedagogi ASPETE (Sekolah Pedagogi dan Pendidikan Teknologi). Menggunakan metode penelitian observasi non-partisipatif, lebih detal lagi konten sudah diupload di ''youtube'' yang terdiri dari 198 video yang dibuat dalam konteks kursus "pendidikan". Dengan dibuatnya video pembelajaran yang interaktif menggunakan media sosial tentunya pembelajaran akan lebih efektif dan semakin membuat aktif para siswa).<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Research conducted by'' Narita, ''et al''. (2016:71–80)<ref name="Narita">Narita. Astika. Yapto ''and'' Francisca Titing Koerniawaty. 2016. ''The Evaluation of Strategy of Museum Bali''. Bali : STPBI. ''Journal of Business on Hospitality and Tourism''. ISSN : 2527-9092. Vol 02. ''Issue''. 1 : 71 – 80.</ref>, ''' ''“The Evaluation of Promotion Strategy of Museum Bali”'' '''.<br>
| |
| − | ''The aim of this study was to evaluate of the promotion strategy of Museum Bali Puputan Badung, Denpasar, Bali, in order to increase the quantity of the visitors. The phenomenon of this study was lack of promotion which caused the quantity of the visitors have not reached the target yet. The promotion strategies used five variables of marketing mix such as advertising, personal selling, sales promotion, public relation and direct marketing. This is a qualitative descriptive study using the purposive technique and snowball sampling by interviewing personnels at Museum Bali. The data was analyzed using the SWOT analysis by crating promotion mix strategy formulation. The result of this study from the plan of the matrix combination quantitative strategy showed that Museum Bali needed to utilize the SO strategy that has the highest score was 6.34, the ST strategy was 5.65, the WO strategy was 2.49 and the WT strategy 1.80, with the effective formulation strategy was SO. It showed that attractiveness of the Museum Bali has strengths and opportunities so that can be utilized the existing of the opportunities. The strategy should be applied in this condition is to support the growth of the aggressive policy (growth oriented strategy)''.<br>
| |
| − | (Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi strategi promosi Museum Bali Puputan Badung, Denpasar, Bali, dalam rangka meningkatkan jumlah pengunjung.Penelitian ini kurangnya promosi yang menyebabkan kuantitas pengunjung belum mencapai target. Strategi promosi menggunakan lima variabel bauran pemasaran seperti periklanan, penjualan pribadi, promosi penjualan, hubungan masyarakat, dan pemasaran langsung. Penelitian deskriptif kualitatif menggunakan teknik ''purposive'' dan ''snowball'' contoh dengan mewawancarai personel di Museum Bali. Data dianalisis menggunakan analisis SWOT dengan menyusun formulasi strategi bauran promosi. Hasil dari penelitian ini dari rencana kombinasi matriks strategi kuantitatif menunjukkan bahwa Museum Bali diperlukan untuk Tujuan dari studi ini adalah untuk mengevaluasi strategi promosi Museum Bali Puputan Badung, Denpasar, Bali, untuk meningkatkan jumlah pengunjung. Fenomena dari studi ini adalah kurangnya promosi yang menyebabkan jumlah pengunjung belum mencapai target belum. Variabel lima strategi yang digunakan promosi pemasaran campuran seperti iklan, pribadi menjual, promosi penjualan, hubungan masyarakat dan langsung pemasaran. Ini adalah studi deskriptif kualitatif yang menggunakan teknik ''purposive'' dengan mewawancarai personel di Museum Bali.Data dianalisis menggunakan analisis SWOT oleh ''crating'' formulasi strategi promosi campuran. Hasil dari studi ini dari rencana strategi kuantitatif kombinasi matriks menunjukkan bahwa Museum Bali diperlukan untuk memanfaatkan strategi SO yang memiliki nilai tertinggi adalah 6.34, strategi ST 5.65, strategi WO adalah 2,49 dan strategi WT 1,80 , dengan formulasi efektif strategi adalah SO. Hal ini menunjukkan bahwa daya tarik Museum Bali memiliki kekuatan dan peluang sehingga yang dapat dimanfaatkan yang ada kesempatan.Strategi harus diterapkan dalam kondisi adalah untuk mendukung pertumbuhan kebijakan agresif (strategi pertumbuhan berorientasi).<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Research conducted by Varaprasad'', ''et al''. (2015)<ref name="Varaprasad">Varaprasad, A.Deva. N.J.Subashini. Shepard Chifamba. 2015. ''"Online Video Promotion with User Specific Information"''. Zimbabwe: ''Harare Institute of Technology''. ''International Journal of Innovative Research in Computer and Communication Engineering''. ISSN : 2320-9801. Vol. 3 No. 2.</ref>, ''' ''“Online Video Promotion with User Specific Information”'' '''.<br>
| |
| − | ''There are various ways and methods used in video recommendation which are purely statistical. These would give recommendations to users based on either their previous search or other criteria. These systems set up a large number of context collectors at the terminals. However, the context collecting and exchanging result in heavy network overhead, and the context processing consumes huge computation. Due to these criterion users end up getting unnecessary content which makes the browser slow. In this paper we propose a user specific category based promotion, we propose and provide for characterization of individual content as well as social attributes that help distinguish each user class. Thus a user defined video recommendation would ensure faster access to only important information which is in the user's domain of interest which utilises low buffer space and increase the speed of the system for user satisfaction''.<br>
| |
| − | (Ada berbagai cara dan metode yang digunakan dalam rekomendasi video yang murni bersifat statistik. Ini akan memberi rekomendasi kepada pengguna berdasarkan penelusuran sebelumnya atau kriteria lainnya. Sistem ini mengatur sejumlah besar pengumpul konteks di terminal.Namun, konteks pengumpulan dan pertukaran hasil ''overhead'' jaringan yang berat, dan pengolahan konteks menggunakan perhitungan yang sangat besar.Karena pengguna kriteria ini akhirnya mendapatkan konten yang tidak perlu yang membuat ''browser'' menjadi lambat.Dalam makalah ini kami mengusulkan promosi berbasis kategori khusus pengguna, kami mengusulkan dan menyediakan karakterisasi konten individual serta atribut sosial yang membantu membedakan setiap kelas pengguna. Dengan demikian, rekomendasi video yang ditentukan pengguna akan memastikan akses lebih cepat ke hanya informasi penting yang ada dalam domain kepentingan pengguna yang memanfaatkan ruang penyangga rendah dan meningkatkan kecepatan sistem untuk kepuasan pengguna).<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Research conducted by Sinclair'', ''et al''. (2015 : 2-15)<ref name="Sinclair">Sinclair, Craig. Peter Keelan. Samuel Stokes. Annette Stokes ''and'' Christine Jeffries-Stokes. 2015. '''“Participatory Video Making For Research And Health Promotion In Remote Australian Aboriginal Communities: Methodological And Ethical Implications”. The University Of Notre Dame Australia: International Journal of Critical Indigenous Studies''. Vol. 8 No.1: 2-15.</ref>,''' ''“Participatory Video Making For Research And Health Promotion In Remote Australian Aboriginal Communities: Methodological And Ethical Implications”'' '''.<br>
| |
| − | ''The study explains that making a video pertisipatif as supporting health promotion to improve health in aboriginal tribes that reside in Australia. The study also describes a method of participatory video (PV) as a means to attract children in remote Aboriginal communities as participants in health research. Method of PV piloted at two remote communities in Western Australia Goldfields region. There is wide public acceptance of this approach and the initial findings are discussed with reference to the key themes of perspectives on health, the benefits to participants and the benefits for the community. PV method has a number of advantages, including flexibility to respond to community priorities, the lack of dependence on oral or written data collection, and the ability to generate direct benefits for participants.While methodological problems, without pilot projects shows that the method of PV is suitable for remote Aboriginal communities that participated''.<br>
| |
| − | (Penelitian tersebut menjelaskan bahwa pembuatan video pertisipatif sebagai penunjang promosi kesehatan untuk meningkatkan kesehatan pada suku Aborigin yang berada di Australia.Penelitian ini juga menjelaskan metode (PV) video partisipatif sebagai sarana untuk menarik anak-anak di masyarakat Aborigin terpencil sebagai peserta dalam penelitian kesehatan. Metode PV mengujicobakan di dua masyarakat terpencil di wilayah ''Goldfields'' Australia Barat. Ada penerimaan masyarakat luas pendekatan ini dan temuan awal dibahas dengan mengacu pada tema-tema perspektif pada kesehatan, manfaat kepada peserta dan manfaat bagi masyarakat. Metode PV memiliki sejumlah kelebihan, termasuk fleksibilitas untuk menanggapi prioritas masyarakat, kurangnya ketergantungan pada pengumpulan data lisan atau tertulis, dan kemampuan untuk menghasilkan manfaat langsung bagi peserta.Sementara tanpa masalah metodologis, proyek-proyek percontohan ini menunjukkan bahwa metode PV cocok untuk masyarakat Aborigin terpencil yang berpartisipasi).<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Research conducted by'' Sung Ryong Hong ''and'' In Young Shin (2015 : 1)<ref name="Sung Ryong Hong and In Young Shin">Sung Ryong Hong ''and'' In Young Shin. 2015. ''The Application of Multimedia and Wireless Technology in Education''. Korea: Namseoul ''University''. ''Indian Journal of Science and Technology''. ISSN : 0974-6846. Vol 8. ''Issue''. 20 : 1.</ref>, ''' ''“The Application of Multimedia and Wireless Technology in Education”'' '''.<br>
| |
| − | ''The various media information such as text, graphic, still picture, audio, animation and video has been generated by the combination with computer system and network by virtue of the related technology to computers. The modern technology has been also developed to the type of Social Network Service with the mobile communication, which may be represented as the symbol of smart phone. This study uses mobile and wireless multimedia tools, examines the resources available for learning and researches how to integrate such tools for education and learning. In addition, this study suggests how smart phone applications, software and other modern mobile technologies can be used for education in a learning environment, analyzes their effects and posits the optimal way to use them''.<br>
| |
| − | (Berbagai media informasi seperti teks, grafis, masih foto, audio, animasi dan video telah dihasilkan oleh kombinasi dengan sistem komputer dan jaringan dengan teknologi yang terkait untuk komputer.Teknologi ''modern'' telah juga dikembangkan untuk jenis layanan jaringan sosial dengan komunikasi ''mobile'', yang dapat diwakili sebagai simbol ponsel pintar.Penelitian ini menggunakan alat multimedia ''mobile'' dan nirkabel, meneliti sumber daya yang tersedia untuk belajar dan penelitian bagaimana mengintegrasikan seperti alat-alat pendidikan dan pembelajaran. Selain itu, studi ini menunjukkan bagaimana pintar telepon aplikasi, perangkat lunak dan teknologi ''mobile'' lainnya ''modern'' dapat digunakan untuk pendidikan dalam lingkungan belajar, menganalisis efek mereka dan berpendapat merupakan cara yang optimal untuk menggunakannya).<br>
| |
| − |
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − | =<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB III'''</div>=
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''IDENTIFIKASI MASALAH'''</div>
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Gambaran Umum Objek Yang Diteliti'''</div>==
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Sejarah Singkat PT. Lamjaya Inovasi Komputindo'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Memulai bisnis TI (Teknologi Informasi) pada tahun 2006. Mendukung perusahaan kecil menengah untuk dukungan teknis TI. Layanan yang dimiliki terdiri dari jaringan, integrasi ''domain'', dan aktivitas sehari-hari TI lainnya. Lamjaya Inovasi Komputindo percaya bahwa titik kuat memahami Sistem CCTV dimulai dari pengalaman. Lalu di tahun 2010 Lamjaya Inovasi Komputindo bergerak menuju manajemen yang lebih baik, Lamjaya Inovasi Komputindo menetapkan namanya menjadi Perusahaan Terdaftar. Dengan memulai cara Lamjaya Inovasi Komputindo menuju ''integrator'' sistem yang terfokus dalam Sistem CCTV. Setelah bertahun-tahun berjuang dengan bisnis, Lamjaya Inovasi Komputindo menyegarkan manajemennya menjadi individu yang lebih khas dan gigih. Sekarang Lamjaya Inovasi Komputindo siap menjadi perusahaan terkemuka di Industri CCTV. Menyiapkan ''level'' baru ''System Integrator'' untuk Sistem CCTV.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Visi dan Misi'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">'''Visi PT. Lamjaya Inovasi Komputindo'''<br>Menjadi perusahaan spesialis CCTV dan Komunikasi yang terhormat dan terkemuka.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">'''Misi PT. Lamjaya Inovasi Komputindo'''<br>Memberikan layanan yang berorientasi pelanggan dalam CCTV dan Sistem Komunikasi.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Struktur Organisasi'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Struktur organisasi PT. Lamjaya Inovasi Komputindo sebagai berikut.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="b1" align="center"><img width="500" height="300" style="margin:0px" src="https://www.mediafire.com/convkey/6eaf/7cxlm7km85ar50m6g.jpg></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">'''Bagan 3.1. Struktur Organisasi PT. Lamjaya Inovasi Komputindo'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Wewenang dan Tanggung Jawab'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Seperti halnya dengan sebuah perusahaan media, PT. Lamjaya Inovasi Komputindo terdapat bagian–bagian yang mempunyai wewenang serta tanggung jawab dalam menyelesaikan semua pekerjaannya.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Berikut wewenang serta tanggung jawab bagian–bagian yang ada pada PT. Lamjaya Inovasi Komputindo sebagai berikut :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Direktur<br>Wewenang :<br>
| |
| − | a. Mengambil keputusan tertinggi di perusahaan<br>
| |
| − | Tanggung jawab :<br>
| |
| − | a. Menentukan dan menetapkan prosedur kegiatan perusahaan kepada masing-masing manajer<br>
| |
| − | b. Melakukan pengawasan dan mengkoordinasikan kegiatan-kegiatan dari setiap manajer secara berkala<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''General Manager''<br>Wewenang :<br>
| |
| − | a. Mengambil keputusan tertinggi pada setiap manajer fungsional<br>
| |
| − | Tanggung jawab :<br>
| |
| − | a. Menetapkan kebijakan perusahaan dengan menentukan rencana dan tujuan perusahaan<br>
| |
| − | b. Mengkoordinir dan mengawasi seluruh aktivtas yang dilaksanakan dalam perusahaan<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Manager Sales''<br>Wewenang :<br>
| |
| − | a. Mengatur perencanaan strategi pemasaran perusahaan<br>
| |
| − | Tanggung jawab :<br>
| |
| − | a. Membuat laporan perolehan hasil dan penggunaan dana perusahaan secara berkala<br>
| |
| − | b. Merumuskan target penjualan yang telah ditetapkan<br>
| |
| − | c. Menganalisa kondisi pasar dan menjaganya tetap stabil <br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Manager Human Resource''<br>Wewenang :<br>
| |
| − | a. Mengatur perkembangan sumber daya manusia atau pekerja pada perusahaan<br>
| |
| − | Tanggung jawab :<br>
| |
| − | a. Mengawasi kinerja dan dapat memberikan solusi jika terjadi masalah pada karyawan<br>
| |
| − | b. Merekrut personil untuk posisi yang sesuai dengan kemampuan calon pekerja<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Staff''<br>Wewenang :<br>
| |
| − | a. Mengatur karyawan melakukan pekerjaan sesuai dengan rencana kerja yang telah ditentukan sesuai masing-masing divisi<br>
| |
| − | Tanggung jawab :<br>
| |
| − | a. Mengawasi kinerja dan dapat memberikan solusi jika terjadi masalah pada karyawanMengawasi dan mengkoordinasikan pekerjaan para karyawan sesuai divisi secara langsung<br>
| |
| − | b. Memastikan rencana kerja dilakukan sesuai jadwal yang sudah ditentukan<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Karyawan<br>Wewenang :<br>
| |
| − | a. Melakukan pekerjaan sesuai dengan aturan dan perintah yang telah ditentukan<br>
| |
| − | Tanggung jawab :<br>
| |
| − | a. Dapat melaksanakan dan menyelesaikan pekerjaan dengan baik sesuai rencana kerja yang telah ditentukan<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Product Information''/Informasi Produk'''</div>==
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Produk'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Media video iklan ini menjelaskan tentang teknologi sistem CCTV yang merupakan produk yang dimiliki PT. Lamjaya Inovasi Komputindo berisi sebuah solusi sistem CCTV dengan teknologi yang lebih mempermudah dalam pengawasan suatu area sesuai kebutuhan. Media ini berfungsi sebagai alat komunikasi untuk kegiatan promosi dalam bentuk audio visual yang mengambil tema digital futuristic (masa depan digital) supaya tampilan dapat dibuat menjadi lebih menarik dan efektif dalam menyampaikan informasi produk.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Video iklan ini dibuat berdasarkan permintaan stakeholder sebagai salah satu media promosi terbaru dalam menyampaikan informasi berisi solusi yang dimiliki PT. Lamjaya Inovasi Komputindo mengenai sistem CCTV dengan teknologi terbaru dan sebagai daya tarik para calon customer guna meningkatkan efektivitas dalam mempromosikan produk yang dimiliki.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Latar Belakang Produk'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">PT. Lamjaya Inovasi Komputindo pada sebelumnya mempromosikan produk solusi sistem CCTV yang dimiliki melalui website dan video yang ditampilkan hasilnya secara langsung dari salah satu CCTV tanpa adanya audio untuk menjelaskan lebih lanjut informasi apa yang ingin diberikan dari video tersebut. Maka dari itu supaya informasi produk untuk promosi dapat disampaikan secara lebih efektif, pada penilitian ini dimaksud membuat salah satu media promosi berupa video iklan dengan tujuan dapat memberikan informasi produk secara singkat kepada calon customer beberapa solusi sistem CCTV dengan teknologi yang dimiliki PT. Lamjaya Inovasi Komputindo.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Perkembangan Produk'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Persaingan ketat pada bidang yang digeluti oleh PT. Lamjaya Inovasi Komputindo ini membuatnya harus meningkatkan jumlah promosi dan juga memperluas jaringan. Sebelumnya PT. Lamjaya Inovasi Komputindo mempromosikan produknya melalui website, pameran dan tampilan hasil dari video CCTV (video demo tanpa audio) melalui youtube. Maka perlu adanya perkembangan dari media promosi tersebut dengan membuat perancangan media video iklan yang dapat memberikan informasi lebih jelas dan efektif dalam menarik minat para calon customer untuk menggunakan produk PT. Lamjaya Inovasi Komputindo.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Material Produk'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dalam proses pembuatan video iklan ini, menggunakan beberapa material produk sebagai berikut :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">'''Tabel 3.1 Material Produk'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t31" align="center"><img style="margin:0px" height="119,5px" src="https://www.mediafire.com/convkey/92a7/jvuvbo8uq9t45ys6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Spesifikasi Produk'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Pembuatan media video iklan yang berdurasi 2 menit 12 detik ini berisi tentang informasi produk berupa teknologi sistem CCTV pada PT. Lamjaya Inovasi Komputindo. Pada proses pembuatannya terdapat manfaat, kelebihan dan kekurangan yang diantaranya :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Manfaat<br>
| |
| − | a. Dapat menarik perhatian calon customer untuk menggunakan produk teknologi sistem CCTV pada PT. Lamjaya Inovasi Komputindo.<br>
| |
| − | b. Memperoleh partner kerjasama dengan perusahaan lain.<br>
| |
| − | c. Dapat lebih dikenali dengan masyarakat luas.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kelebihan<br>
| |
| − | a. Dapat menghemat waktu dalam penyampaian informasi.<br>
| |
| − | b. Tampilan yang menarik dan terlihat seperti aslinya sehingga mudah dipahami.<br>
| |
| − | c. Video mudah diakses kapanpun dan dimanapun menggunakan jaringan internet.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kekurangan<br>
| |
| − | a. Durasi yang pendek sehingga produk dengan contoh kasus yang ditampilkan hanya perwakilan beberapa kategori saja dalam satu video.<br>
| |
| − | b. Proses produksi yang sulit karena beberapa dilakukan di luar ruang lingkup perusahaan<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Harga Produk'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Harga produk teknologi sistem CCTV pada PT. Lamjaya Inovasi Komputindo terbilang besar, karena segmentasi pasar yang ditargetkan adalah pelaku bisnis dengan tingkat ekonomi menengah ke atas. Dalam proses pembuatan video iklan pada PT. Lamjaya Inovasi Komputindo ini juga tentu memerlukan biaya yang lumayan besar, karena menggunakan software pembantu seperti Adobe After Effects CC 2015 dan Adobe Premiere Pro CC 2015. Selain itu juga pengambilan gambar di beberapa tempat yang memerlukan biaya transportasi untuk bisa sampai ke lokasi sesuai konsep video yang dibuat.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Market Analysis'' '''</div>==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''Market'' Analisis merupakan investigasi pada pelaksanaan marketing untuk mengetahui menarik atau tidaknya suatu produk. Dalam hal ini dapat membantu menyajikan informasi mengenai perencanaan yang tepat suatu produk untuk dipasarkan. Analisa ini dilakukan guna mendapatkan informasi apakah video iklan teknologi sistem CCTV ini sesuai dengan target pasar yang telah ditentukan oleh PT. Lamjaya Inovasi Komputindo. Sehingga dapat merumuskan strategi yang tepat untuk melakukan pemasaran selanjutnya.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Market Positioning'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''Market positioning'' pada PT. Lamjaya Inovasi Komputindo dilakukan untuk merancang dan memasarkan sebuah produk agar dapat menarik daya tarik calon customer untuk menggunakan produknya sesuai kebutuhan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dengan adanya perancangan media video iklan teknologi sistem CCTV ini diharapkan calon customer dapat mengetahui seperti apa produk yang diinginkannya sesuai kebutuhan yang ada dengan penjelasan dalam bentuk media audio visual yang ditampilkan menyesuaikan aslinya dengan tampilan yang dikemas lebih menarik.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Media video iklan ini nantinya akan diimplementasikan melalui media ''internet'' seperti ''Youtube'', ''website www.lamjaya.co.id'' dan pameran.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Condition of Competitor'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">PT. Lamjaya Inovasi Komputindo tentu memiliki banyak pesaing pada bidangnya. Maka dari itu diperlukannya media promosi dan informasi dengan tampilannya yang lebih menarik dari sebelumnya. Perusahaan yang menjadi pesaing saat ini diantaranya sebagai berikut :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">'''Tabel 3.2 Kondisi Pesaing'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t32" align="center"><img style="margin:0px" src="https://www.mediafire.com/convkey/c881/zpt6ygdl3rpti7s6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Market Potential'' '''</div>==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Perancangan media video iklan ini berusaha menginformasikan kepada para calon customer untuk melihat video ini secara keseluruhan dan dapat memahami seperti apa teknologi sistem CCTV dari PT. Lamjaya Inovasi Komputindo ini jika berada di tempat bisnis calon customer miliki. Dengan harapan calon customer tersebut tertarik dan berminat untuk menggunakan produk tersebut sesuai dengan kebutuhan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Market Segmentation'' '''</div>==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Geografi : Wilayah Indonesia</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Demografi : </p>
| |
| − | <p style="line-height:2">1. Jenis Kelamin : Pria & Wanita</p>
| |
| − | <p style="line-height:2">2. Kelas Ekonomi : Menengah ke atas</p>
| |
| − | <p style="line-height:2">3. Usia : Dewasa</p>
| |
| − | <p style="line-height:2">4. Sasaran : Pelaku bisnis & masyarakat umum</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Psikografi : Para pelaku bisnis dan masyarakat umum yang membutuhkan pemantauan keamanan, keselamatan dan aktivitas pada tempat yang dimiliki secara real time dan otomatis.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Marketing Objective'' '''</div>==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Adanya media video iklan ini bertujuan untuk dapat membantu PT. Lamjaya Inovasi Komputindo dalam menyampaikan informasi produknya menjadi lebih baik, menarik, dan dapat menyebarluaskannya secara efektif baik ke pelaku bisnis atau masyarakat umum di wilayah Indonesia.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Marketing Strategy'' '''</div>==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dalam perancangan media video iklan ini tentu diharapkan dapat menambah strategi baru untuk PT. Lamjaya Inovasi Komputindo dalam penyampaian produk yang dimiliki. Pada hal ini akan digambarkan menggunakan analisis SWOT, diantaranya sebagai berikut : </p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">'''Tabel 3.3 Tabel Analisis SWOT'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t33" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/7ab6/e4ksd5jhxonq0s06g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t33" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/5259/c0gu7i5u86suawe6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t33" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/a07e/uczei8ehkodrofc6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Budget Production'' '''</div>==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Biaya produksi yang dikeluarkan untuk perancangan media video iklan teknologi sistem CCTV pada PT. Lamjaya Inovasi Komputindo ini sebagai berikut : </p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">'''Tabel 3.4 Budget Produksi Media'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t34" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/fc1f/fw2to8q2c81jpd56g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konfigurasi Perancangan'''</div>==
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Spesifikasi ''Hardware'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Perancangan media video iklan ini menggunakan 1 unit komputer dengan spesifikasi sebagai berikut :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | ''Processor : Intel Core 2 Duo E-8300''<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | ''Monitor : LG Flatron E1642 15,6 inch''<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | ''Mouse : Logitech B100''<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | ''Keyboard : SPC Model SKO-150/K''<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | ''RAM : 4 GB''<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | ''VGA : Nvidia GeForce GT 730 2GB DDR3 128bit''<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | ''Harddisk : HDD Seagate 512GB''<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | ''Speaker : GMC 888M''<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Software'' yang Digunakan'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Dalam konsep perancangan media video iklan ini menggunakan software sebagai berikut :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | ''Adobe After Effects CC 2015''<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | ''Adobe Premiere Pro CC 2015''<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| |
| − | ''Adobe Audition CC 2015''<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Elisitasi'''</div>==
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Elisitasi Tahap I'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">'''Tabel 3.5 Elisitasi Tahap I'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t35" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/8191/gtyzv4wi0zupfzz6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t35" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/2ee1/nrbxeaqmupyouhz6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t35" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/34d0/uzueegcgoililh66g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t35" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/c3cd/1rrmfnza54wers46g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Elisitasi Tahap II'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">'''Tabel 3.6 Elisitasi Tahap II'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t36" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/57d9/8gbnms80wi3562d6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t36" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/a509/7urkspoapbptdem6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t36" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/80e6/12pc91nndel5rwl6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t36" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/996e/xqcncsgzp8rym2x6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Keterangan :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''M (Mandotary)'' : Penting</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''D (Desirable)'' : Tidak Terlalu Penting</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''I (Inessential)'' : Tidak Mutlak Ada</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Elisitasi Tahap III'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">'''Tabel 3.7 Elisitasi Tahap III'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t37" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/aa52/azsxa3zajdzf0tn6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t37" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/f30e/1lj1qet5883247s6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t37" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/65e4/x6vb8sixllxfi446g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t37" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/72f3/dpak8o6y9ltdhq66g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t37" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/7484/0flcconbetcaxyt6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Keterangan :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''T (Technical)'' : Bagaimana pembuatan permintaan yang diusulkan</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''O (Operational)'' : Bagaimana penggunaan permintaan yang diusulkan</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''E (Economy)'' : Berapakah biaya dari permintaan yang diusulkan</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''L (Low)'' : Mudah untuk dikerjakan</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''M (Middle)'' : Mampu untuk dikerjakan</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''H (High)'' : Sulit untuk dikerjakan</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Final Draft Elisitasi'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">'''Tabel 3.8 Final Draft Elisitasi'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t38" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/b1a8/pq1txo1o3wu6i0b6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t38" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/661e/pnmuahsjzumvgrg6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t38" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/054a/bfrwuozivyc5lhg6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − | =<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB IV'''</div>=
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''KONSEP PRODUKSI MEDIA'''</div>
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Preproduction'' '''</div>==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''Preproduction'' atau pra produksi merupakan tahap awal dari sebuah proses untuk melakukan persiapan pada hal apa saja yang dibutuhkan sebelum tahap produksi dimulai. Langkah-langkah dalam tahap preproduction pada umumnya diawali dari pengumpulan ide atau gagasan untuk menentukan konsep awal, kemudian ide tersebut dirangkai menjadi cerita singkat atau sinopsis, lalu cerita tersebut dibuat lebih detail lagi dengan script writing dan storyboard. Setelah konsep keseluruhan sudah selesai dibuat, maka selanjutnya menentukan time schedule, dilanjutkan dengan menyiapkan peralatan dan mencari talent dan crew sebagai pendukung konsep yang sudah ditentukan. Lebih jelasnya digambarkan pada bagan berikut ini :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="b2" style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">'''Bagan 4.1 Tahap ''Preproduction'''''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/e40a/guhhxy7qgeowq676g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Ide atau Gagasan'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Tahap pra produksi diawali dengan menemukan ide atau gagasan yang akan digunakan sebagai dasar perancangan sebuah video. Sebuah ide atau gagasan harus memiliki orisinalitas, kreatif dan menarik. Konsep yang diperlukan dalam perancangan video iklan ini mengambil informasi menyesuaikan bidang perusahaan, yaitu teknologi sistem CCTV. Ide atau gagasan yang dituangkan dalam perancangan video iklan ini mengambil tema futuristic menyesuaikan tema website perusahaan. Perancangan video ini sebagian perlu menggunakan teknik motion graphic supaya visual yang ditampilkan dapat terpenuhi sesuai tema dan menarik audience.</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Sinopsis'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Sinopsis merupakan ringkasan cerita dari ide yang telah dikembangkan untuk menggambarkan perancangan awal video yang dibuat. Kerangka cerita itu terdiri dari judul, tokoh, latar, konflik, serta alur. Kemudian dirangkai menjadi sebuah cerita yang menggunakan kalimat-kalimat yang dipadu ke dalam sebuah paragraf. Sinopsis dari Perancangan Media Video Iklan Teknologi Sistem CCTV Pada PT. Lamjaya Inovasi Komputindo Guna Promosi ini, sebagai berikut :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">”Kamera CCTV pada umumnya berguna untuk memantau keamanan, keselamatan dan aktifitas suatu area bisnis. Tapi jika tempat bisnis itu luas dan ramai setiap harinya, maka tidak mungkin dapat memantau keseluruhan titik area secara manual. Dari situ Lamjaya hadir dengan sebuah solusi menggunakan kecerdasan buatan atau ”artificial intelligence” untuk dapat melakukannya secara otomatis. Melalui kamera CCTV yang sudah ada, dapat menangkap data seperti mengenali wajah seseorang, pelat nomor kendaraan, benda atau objek dan akan mendapatkan pesan peringatan jika terlihat ada potensi berbahaya secara otomatis dan realtime. Contohnya seperti saat kondisi jalan sedang padat, jika ada kendaraan melanggar peraturan lalu lintas akan tetap terdeteksi secara otomatis dan akan ada data kendaraan tersebut diterima untuk menindak lanjuti pelanggar tersebut. Begitu juga jika terdapat barang berharga yang dicuri atau ada barang mencurigakan berada di area bisnis, maka akan terdeteksi data pelaku dan memberi alarm peringatan saat waktu kejadian. Area bisnis dapat dijaga dengan membatasi orang hanya yang dikenal saja untuk dapat masuk ke dalam melalui teknologi facial recognition. Jika terdapat orang yang tidak dikenal memasuki area bisnis, maka akan terdeteksi data orang tersebut dan memberi alarm peringatan saat waktu kejadian. Selain itu juga melalui kamera CCTV yang ada, dapat menghitung jumlah pengunjung ataupun jumlah kendaraan yang melewati area bisnis. Keseluruhan data yang diterima, dapat ditampilkan kesimpulan informasi berbentuk demografis yang dapat digunakan untuk mengambil keputusan yang akurat pada bisnis kedepannya. Sehingga dari keseluruhan menggunakan produk ini, benefit yang diterima diantaranya lebih meningkatkan tingkat keamanan, lebih cepat menanggapi ancaman, lebih menghemat waktu dan biaya operasional pada bisnis. Dan untuk mendapatkan informasi lebih lanjut dapat mengunjungi website www.lamjaya.co.id.”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Narasi'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Narasi merupakan sebuah rangkaian tulisan dapat berupa rekaman suara yang akan dimasukkan ke dalam suatu tokoh karakter pada video. Sebuah narasi digunakan untuk menjalankan suatu proses tertentu pada suatu presentasi. Berikut teks dubbing pada video iklan ini :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:1">”Kita tahu kamera CCTV berguna untuk memantau keamanan/keselamatan/dan aktifitas tempat bisnis anda// Tapi/jika area bisnis anda itu luas dan ramai/memantau keseluruhan titik area dan memperoleh data darinya secara manual tidaklah mungkin// Lamjaya hadir dengan sebuah solusi// Menggunakan teknologi kecerdasan buatan/atau sering disebut artificial intelligence/hal tersebut mungkin untuk dilakukan// Melalui kamera CCTV yang ada/anda dapat mengenali wajah seseorang/pelat nomor kendaraan/benda atau objek secara otomatis dan realtime/lalu menerima sebuah pesan peringatan jika ada potensi berbahaya// Jadi/setiap ada kendaraan melanggar peraturan lalu lintas/akan terdeteksi secara realtime/dan anda akan menerima pesan peringatan untuk segera menanggapi pelanggar tersebut/sesuai dengan data yang diterima// Begitu juga jika seseorang meninggalkan barang yang mencurigakan pada area bisnis anda/barang tersebut akan terdeteksi sebagai ancaman// Ataupun/jika ada barang berharga yang diambil/maka otomatis memberikan alarm peringatan// Untuk menjaga area khusus tempat bisnis anda/dapat memanfaatkan facial recognition/sehingga hanya orang yang dikenal saja untuk dapat memasuki area khusus bisnis anda// Jika terdapat orang yang tidak dikenal berada kawasan area khusus bisnis anda/maka/akan terdeteksi dan memberikan alarm peringatan untuk segera mengarahkannya keluar// Anda juga dapat mengetahui jumlah pengunjung yang datang ke tempat bisnis anda setiap harinya// Ataupun menghitung jumlah kendaraan yang melewati papan iklan bisnis anda// Yang nantinya anda akan menerima seluruh data yang terekam menjadi sebuah informasi/untuk dimanfaatkan sebagai bahan analisa/untuk dapat mengambil keputusan yang lebih akurat pada bisnis anda kedepannya// Sehingga lebih meningkatkan keamanan/lebih cepat menanggapi ancaman/lebih menghemat waktu/dan menghemat biaya pada bisnis anda// Informasi lebih lanjut/kunjungi website kami///”</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Script Writing'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''Script Writing'' merupakan penulisan naskah narasi yang menguraikan urutan dialog audio yang dirancang untuk menyesuaikan alur.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">'''Tabel 4.1 ''Script Writing'' '''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t41" align="center"><img style="margin:0px" src="https://www.mediafire.com/convkey/5e5a/h1sp1vhyiyebcp66g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t41" align="center"><img style="margin:0px" src="https://www.mediafire.com/convkey/57e6/gint452sr99l7g96g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t41" align="center"><img style="margin:0px" src="https://www.mediafire.com/convkey/f39f/sq7z53j6rxymyt36g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t41" align="center"><img style="margin:0px" src="https://www.mediafire.com/convkey/2280/zsegof4vpydm9vu6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Storyboard'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''Storyboard'' merupakan kumpulan sketsa gambar yang disusun secara berurutan sesuai naskah cerita untuk menggambarkan sebuah video yang akan dihasilkan. Adanya storyboard ini akan memudahkan dalam pengambilan gambar pada saat proses produksi.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 1-->
| |
| − | <div id="g41" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/4145/hfl1qjhzkct84gq6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.1 ''Scene 1 – EXT/Medium Close Up/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video kamera CCTV'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 2-->
| |
| − | <div id="g42" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/c70a/8pkx9sd5ca57d7q6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.2 Scene 2 – Menampilkan animasi motion graphic CCTV'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 3-->
| |
| − | <div id="g43" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/59a1/j894zjqw8pvj76t6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.3 Scene 3 – Menampilkan animasi text “Keamanan”'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 4-->
| |
| − | <div id="g44" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/f39e/88ore8xbd8azj176g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.4. Scene 4 – Menampilkan animasi text “Keselamatan” '''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 5-->
| |
| − | <div id="g45" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/8b0d/w1uuat9vyidewr96g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.5. Scene 5 – Menampilkan animasi text “Aktifitas”'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 6-->
| |
| − | <div id="g46" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/a02a/kwqapvq4obq767v6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.6 ''Scene 6 – EXT/Extreme Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video dari berbagai gambar CCTV'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 7-->
| |
| − | <div id="g47" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/ebfd/e09gu0m1cuyi8t86g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.7 ''Scene 7 – EXT/Extreme Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video tampilan layar dari berbagai gambar CCTV serta animasi text “Tidak Mungkin”'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 8-->
| |
| − | <div id="g48" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/c898/p4phmdepc60pssp6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.8 Scene 8 – Menampilkan animasi logo PT. Lamjaya Inovasi'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 9-->
| |
| − | <div id="g49" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/2cd7/jlicy1j4f18il9i6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.9 Scene 9 – Menampilkan animasi motion graphic garis-garis serta animasi text “Artificial Intelligence”'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 10-->
| |
| − | <div id="g410" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/7b69/a240otanex1d9om6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.10 Scene 10 – Menampilkan animasi text “Mungkin Untuk Dilakukan”'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 11-->
| |
| − | <div id="g411" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/9e2b/tsf0wble60cscd76g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.11 ''Scene 11 – EXT/Medium Close Up/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video banyak kamera CCTV'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 12-->
| |
| − | <div id="g412" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/6afd/wvlaeewuc63dwec6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.12 ''Scene 12 – EXT/Medium Close Up/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video wajah seseorang serta animasi mendeteksi wajah'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 13-->
| |
| − | <div id="g413" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/4924/5d443p4k7gttbna6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.13 ''Scene 13 – EXT/Close Up/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video plat nomor kendaraan serta animasi informasi kendaraan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 14-->
| |
| − | <div id="g414" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/e20c/qmjdeem0dze2eor6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.14 ''Scene 14 – INT/Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video seseorang menaruh tas yang mencurigakan serta animasi terdeteksi'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 15-->
| |
| − | <div id="g415" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/bb2e/twwuwiw9lbzit5b6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.15 ''Scene 15 – INT/Close Up/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video layar handphone serta animasi motion graphic layar peringatan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 16-->
| |
| − | <div id="g416" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/b4f3/k90yjs6q0imd0u96g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.16 ''Scene 16 – EXT/Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video pelanggaran zebra cross serta animasi terdeteksi dan informasi peringatan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 17-->
| |
| − | <div id="g417" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/2ed7/uw1r9657uwy1p656g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.17 ''Scene 17 – EXT/Extreme Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video pelanggaran memutar arah sembarangan serta animasi terdeteksi dan informasi peringatan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 18-->
| |
| − | <div id="g418" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/cb88/g9njvu6mqcy423n6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.18 ''Scene 18 – EXT/Exteme Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video jalan raya ramai dengan kendaraan serta animasi menangkap gambar dan informasi kendaraan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 19-->
| |
| − | <div id="g419" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/c728/7fvlur2wiv2iyon6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.19 ''Scene 19 – INT/Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video seseorang menaruh tas yang mencurigakan serta animasi terdeteksi dan informasi peringatan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 20-->
| |
| − | <div id="g420" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="hhttps://www.mediafire.com/convkey/a572/sgbqaxjtn76gjov6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.20 ''Scene 20 – INT/Full Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video seseorang mengambil monitor serta animasi terdeteksi dan informasi peringatan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 21-->
| |
| − | <div id="g421" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/6586/xnbqeca5446aogd6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.21 ''Scene 21 – EXT/Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video gedung perkantoran'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 22-->
| |
| − | <div id="g422" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/d97b/ebkc2l514cf5cs96g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.22 ''Scene 22 – EXT/Medium Close Up/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video seseorang mengakses pintu masuk dengan wajah'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 23-->
| |
| − | <div id="g423" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/1ab7/hd18bwm7v21mu1e6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.23 ''Scene 23 – INT/Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video orang asing masuk ke area kantor serta animasi mendeteksi wajah dan informasi peringatan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 24-->
| |
| − | <div id="g424" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/48a0/u5l285hutadcetc6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.24 ''Scene 24 – INT/Full Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video pengunjung masuk serta animasi menghitung orang'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 25-->
| |
| − | <div id="g425" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/584f/qtz4ey66w40jq9k6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.25 ''Scene 25 – EXT/Extreme Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video jalan raya ramai dengan kendaraan serta animasi menghitung kendaraan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 26-->
| |
| − | <div id="g426" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/aa91/ka3bt7934sodw546g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.26 Scene 26 – Menampilkan animasi motion graphic data statistik'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 27-->
| |
| − | <div id="g427" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/e8d1/v6n47ljrh4wlrwn6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.27 Scene 27 – Menampilkan animasi text “Meningkatkan Keamanan, Lebih Cepat Menanggapi Ancaman, Lebih Menghemat Waktu, Lebih Menghemat Biaya Operasional”'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 28-->
| |
| − | <div id="g428" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/fcc2/0yea75khohhwxld6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.28 Scene 28 – Menampilkan animasi logo penutup PT. Lamjaya Inovasi Komputindo'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 29-->
| |
| − | <div id="g429" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/494d/tcumfvrqtuobj7r6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.29 Scene 29 – Menampilkan animasi text alamat website'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Rundown'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''Rundown'' adalah susunan kegiatan suatu acara yang tersusun oleh durasi waktu yang telah ditentukan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">'''Tabel 4.2 ''Rundown'' '''</p></div>
| |
| − | <div id="t42" align="center"><img style="margin:0px" src="https://www.mediafire.com/convkey/ed38/47fj2yv608trxoc6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t42" align="center"><img style="margin:0px" src="https://www.mediafire.com/convkey/f8a8/8v8bo228x5k9xdv6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t42" align="center"><img style="margin:0px" src="https://www.mediafire.com/convkey/9cb4/m1kbkgo7i19gegr6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t42" align="center"><img style="margin:0px" src="https://www.mediafire.com/convkey/58e1/ebh2pv8u06s8det6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Penyusunan ''Crew'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''Talent'' atau pemain sebagian adalah mahasiswa di Universitas Raharja, sebagian karyawan di PT. Lamjaya Inovasi Komputindo dan sebagian adalah orang luar. Sedangkan untuk crew atau tim produksi keseluruhan dilakukan secara mandiri. Berikut daftar crew dan talent yang terlibat dalam perancangan video iklan ini :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">'''Tabel 4.3 Susunan ''Crew dan Talent'' '''</p></div>
| |
| − | <div id="t43" align="center"><img style="margin:0px" height="250px" src="https://www.mediafire.com/convkey/87d3/tcciopeb4rsgk716g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Time Schedule'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''Time schedule'' merupakan jadwal waktu untuk melakukan suatu proses sesuai target yang ditentukan. Proses perancangan video iklan ini ditargetkan dapat diselesaikan selama 4 bulan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">'''Tabel 4.4 ''Time Schedule'' '''</p></div>
| |
| − | <div id="t44" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/e587/duo1hvdlmj9w2ze6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t44" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/8a05/773mt26v2ndvhbw6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="t44" align="center"><img style="margin:0px" width="40%" src="https://www.mediafire.com/convkey/f3af/dqtbv6c2nwhx8eo6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' Anggaran/''Budget'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''Budget'' atau anggaran tentu diperlukan dalam melakukan perancangan suatu video khususnya iklan. Berikut anggaran biaya yang dikeluarkan dalam perancangan video iklan ini :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">'''Tabel 4.5 Anggaran/''Budget'' Produksi'''</p></div>
| |
| − | <div id="t45" align="center"><img style="margin:0px" width="450px" src="https://www.mediafire.com/convkey/1e97/0dme899ocpjug456g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Peralatan yang Digunakan'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Perancangan video iklan ini menggunakan beberapa peralatan pendukung, diantaranya Kamera DSLR Canon 700D dengan Lensa Kit 18-55mm dan Lensa Fix 50mm F2 Pentax, Kamera Smartphone Samsung A6 (2018), Tripod, dan Gorillapod.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Gambar Kamera-->
| |
| − | <div id="g430" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/6088/8si6yyeyr5dr3gq6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">'''Gambar 4.30 – Kamera Canon 700D dan Lensa Kit 18-55mm'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Gambar Lensa-->
| |
| − | <div id="g431" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/342f/2kw9cy4dvt37fgc6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">'''Gambar 4.31 – Lensa Fix 50mm F2 Pentax'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Gambar Smartphone-->
| |
| − | <div id="g432" align="center"><img style="margin:0px" height="200px" src="https://www.mediafire.com/convkey/29bb/xajqbauyzgeyat36g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">'''Gambar 4.32 – Smartphone Samsung A6 (2018)'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Gambar Tripod-->
| |
| − | <div id="g433" align="center"><img style="margin:0px" height="200px" src="https://www.mediafire.com/convkey/c6b1/175dg29xaw7p8zu6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">'''Gambar 4.33 – ''Tripod'' '''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Gambar Gorillapod-->
| |
| − | <div id="g434" align="center"><img style="margin:0px" height="200px" src="https://www.mediafire.com/convkey/7d5f/8k34wbuptcr46y66g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">'''Gambar 4.34 – ''Gorillapod'' '''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Production'' '''</div>==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''Production'' atau produksi merupakan proses pengambilan gambar atau ''shooting video'' dengan bekerjasama antara para kru dan pemain untuk mewujudkan rumusan dari tahap pra produksi dalam bentuk skenario, naskah dan ''storyboard'' yang telah direncanakan. Pada tahap produksi semua unsur teknis dan kreatif dijalankan dibawah pengawasan director atau sutradara. Mencapai semua tujuan pada tahap produksi ini diperlukannya proses perancangan ''multimedia'', perancangan ''audio'', perancangan ''visual'' dan perancangan ''broadcasting''.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="b3" style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">'''Bagan 4.2 Tahap ''Production'' '''</p></div>
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" height="150px" src="https://www.mediafire.com/convkey/cd1f/0c9mdgg5oa552246g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Perencanaan ''Multimedia'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Perencanaan multimedia dilakukan melalui penggabungan antara visual, audio, teks dan animasi menjadi satu berbentuk video secara utuh yang dapat digunakan untuk penyampaian informasi. Proses perancangan multimedia ini diperlukan tiga tahapan sistematis yang diantaranya tujuan multimedia, strategi multimedia dan program multimedia. Adanya perencanaan multimedia ini diharapkan dapat ditunjukkan untuk menarik masyarakat agar dapat menjangkau lebih luas mengenai video yang akan ditampilkan dan juga tercapainya target yang telah ditentukan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Tujuan ''Multimedia'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Tujuan multimedia merupakan penunjang media informasi dan promosi dalam memberikan sajian media yang dapat menarik para audience yaitu, calon customer khususnya pelaku bisnis wilayah Indonesia yang ingin mengetahui informasi tentang Teknologi Sistem CCTV meningkatkan tingkat keamanan dan keselamatan aktifitas bisnis, cepat menanggapi suatu ancaman, menghemat waktu dalam proses pencarian dan juga menghemat biaya operasional. Melalui media sosial seperti Youtube dan website www.lamjaya.co.id, tidak menutup kemungkinan akan memperoleh peningkatan sebesar 20% data para calon customer.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Strategi ''Multimedia'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Sebelum melakukan proses produksi, terlebih dahulu harus menentukan strategi multimedia yang akan digunakan, media yang akan dirancang dan dipersiapkan tiga aspek sasaran sebagai berikut :</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Geografi : Wilayah Indonesia</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Demografi : </p>
| |
| − | <p style="line-height:2">1. Jenis Kelamin : Pria & Wanita</p>
| |
| − | <p style="line-height:2">2. Kelas Ekonomi : Menengah ke atas</p>
| |
| − | <p style="line-height:2">3. Usia : Dewasa</p>
| |
| − | <p style="line-height:2">4. Sasaran : Pelaku bisnis & masyarakat umum</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Psikografi : Para pelaku bisnis dan masyarakat umum yang membutuhkan pemantauan keamanan, keselamatan dan aktivitas pada tempat yang dimiliki secara real time dan otomatis.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Program ''Multimedia'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Program multimedia pada media video iklan ini dibuat dalam tiga tahapan, yaitu :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Picture''<br>
| |
| − | Format gambar yang digunakan dalam perancangan media ini adalah .png dan format video yang digunakan adalah .mp4 dan .mov.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Sound''<br>
| |
| − | Media video iklan ini menggunakan suara asli (dubber) dengan background musik serta beberapa efek suara menyesuaikan dengan isi dan situasi yang terdapat di dalam video.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Text''<br>
| |
| − | Penggunaan teks pada perancangan video iklan ini memakai font Calibri dan Agency FB pada beberapa animasi teks.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Perencanaan ''Audio'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Perencanaan audio pada perancangan video iklan ini tentu sangatlah penting dalam penyampaian informasi dalam bentuk suara. Jika perancangan video iklan ini tidak menggunakan audio, maka akan terlihat hampa, kurang menarik atau memuaskan untuk dilihat dan membuat para audience menjadi lebih mudah bosan. Membuat perencanaan audio diperlukan tujuan audio, strategi audio dan program audio.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Tujuan ''Audio'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Tujuan audio ini untuk video iklan yang dirancang agar informasi yang ingin disampaikan dapat mudah dipahami dan dimengerti oleh para audience. Tujuan audio juga digunakan untuk menjelaskan setiap scene video yang sedang diputar atau ditayangkan, sehingga isi informasi menjadi lebih hidup pada video iklan ini. Audio ini berperan besar terhadap pembentukkan dan penempatan sebuah suara dengan background gambar yang sesuai, sehingga pesan dalam video iklan ini disampaikan lebih jelas.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Strategi ''Audio'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Strategi audio dibutuhkan untuk mencari audio yang sesuai dengan isi video. Perancangan audio ini harus memperhatikan detail suara yang dihasilkan dengan menggunakan suara dubber menyesuaikan background gambar yang pas mengikuti narasi yang telah dibuat. Sehingga informasi pada video iklan ini dapat diterima dan dimengerti oleh para audience. Perancangan media ini terdapat tiga aspek yang harus disiapkan, diantaranya :</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Geografi : Wilayah Indonesia</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Demografi : </p>
| |
| − | <p style="line-height:2">1. Jenis Kelamin : Pria & Wanita</p>
| |
| − | <p style="line-height:2">2. Kelas Ekonomi : Menengah ke atas</p>
| |
| − | <p style="line-height:2">3. Usia : Dewasa</p>
| |
| − | <p style="line-height:2">4. Sasaran : Pelaku bisnis & masyarakat umum</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Psikografi : Para pelaku bisnis dan masyarakat umum yang membutuhkan pemantauan keamanan, keselamatan dan aktivitas pada tempat yang dimiliki secara real time dan otomatis.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Program ''Audio'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Audio pada perancangan video iklan ini harus disiapkan dan disesuaikan dengan setiap scene video yang ada agar terlihat seimbang. Audio yang digunakan seperti suara instrumen musik untuk backsound, efek suara untuk menyesuaikan situasi gambar dan suara yang dihasilkan dari suara manusia atau disebut dubber. Mendapatkan audio yang sesuai dengan isi video iklan yang dirancang, program audio yang digunakan terbagi menjadi tiga tahapan yang diantaranya :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Background Music''<br>
| |
| − | Latar belakang musik yang digunakan dalam video iklan ini menggunakan musik dari AShamaluev – ''Digital Technology (Free Royalty Music)''<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Sound Effect''<br>
| |
| − | Efek suara digunakan supaya video iklan ini dibuat menjadi lebih menarik. Efek suara yang digunakan menyesuaikan setiap scene video yang perlu ditambahkan efek suara. <br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Dubbing''<br>
| |
| − | Dubbing merupakan pengisian suara pada video yang dibuat mengikuti narasi dan disesuaikan dengan gambar yang ada. Suara yang dihasilkan dari dubbing harus jelas dan tepat dengan harapan video iklan ini akan menjadi lebih menarik lagi.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Perencanaan ''Visual'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Perencanaan visual merupakan proses merancang suatu image dan kesan yang ingin ditampilkan dalam video. Menggabungkan gambar, video, suara dan teks akan menghasilkan satu video utuh berisikan informasi yang akan disampaikan. Gambar dan video yang sudah diproduksi diurutkan, lalu teks dengan format penulisan yang telah ditentukan, serta suara yang dihasilkan dari narasi kemudian di-edit dan di-render sampai menghasilkan video yang menarik untuk disampaikan. Sehingga dengan adanya perencanaan visual ini, semua tahapan dapat terlaksana dengan baik dan akurat.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Tujuan ''Visual'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Tujuan visual ini adalah untuk merancang sebuah video berbentuk iklan menggunakan teknik motion graphic agar memiliki kesan tampilan yang menarik dan dapat menyesuaikan tema yang telah ditentukan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Strategi ''Visual'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Pesatnya kemajuan teknologi komputer saat ini, sangat mempermudah pekerjaan manusia khususnya dalam perancangan video iklan ini. Visualisasi pada video iklan ini dapat dihasilkan seperti benar-benar nyata dan lebih menarik. Setiap scene video dibuat dengan tampilan visualisasi yang berbeda-beda yang menjadikannya memiliki daya tarik tersendiri untuk setiap gambar, video, suara, ataupun teks yang ditampilkan.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Program ''Visual'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Program visual yang akan dirancang di dalam video iklan ini menggunakan aplikasi atau software seperti Adobe After Effects CC 2015 dan Adobe Premiere Pro CC 2015 yang merupakan kemajuan pada teknologi. Di sini storyboard menjadi acuan yang diubah animatrix yang diisi beberapa efek visual lainnya, suara dubbing, background music, ataupun efek suara lainnya.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 1-->
| |
| − | <div id="g435" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/0832/799e9orv4i5ndtz6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.35 ''Scene 1 – EXT/Medium Close Up/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video kamera CCTV'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 2-->
| |
| − | <div id="g436" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/4f76/5la821r84wp5n836g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.36 Scene 2 – Menampilkan animasi motion graphic CCTV'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 3-->
| |
| − | <div id="g437" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/f640/jsv5evjs1stkfo66g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.37 Scene 3 – Menampilkan animasi text “Keamanan”'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 4-->
| |
| − | <div id="g438" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/1f0a/dwlxnb63na65dnz6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.38 Scene 4 – Menampilkan animasi text “Keselamatan” '''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 5-->
| |
| − | <div id="g439" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/14e7/i2deyrpa29gpfr56g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.39 Scene 5 – Menampilkan animasi text “Aktifitas”'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 6-->
| |
| − | <div id="g440" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/2ccd/sd2pchiiad45nec6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.40 ''Scene 6 – EXT/Extreme Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video dari berbagai gambar CCTV'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 7-->
| |
| − | <div id="g441" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/b3b2/pepberm5vad2s056g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.41 ''Scene 7 – EXT/Extreme Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video tampilan layar dari berbagai gambar CCTV serta animasi text “Tidak Mungkin”'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 8-->
| |
| − | <div id="g442" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/e6f1/4dv47vuez3l1z9o6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.42 Scene 8 – Menampilkan animasi logo PT. Lamjaya Inovasi'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 9-->
| |
| − | <div id="g443" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/3129/0400385e8eza0cx6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.43 Scene 9 – Menampilkan animasi motion graphic garis-garis serta animasi text “Artificial Intelligence”'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 10-->
| |
| − | <div id="g444" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/132b/nf4an4okcd9xwtu6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.44 Scene 10 – Menampilkan animasi text “Mungkin Untuk Dilakukan”'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 11-->
| |
| − | <div id="g445" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/814f/jhgz01o2r7mjfp26g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.45 ''Scene 11 – EXT/Medium Close Up/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video banyak kamera CCTV'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 12-->
| |
| − | <div id="g446" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/ae24/hzfccu66pw9ir8d6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.46 ''Scene 12 – EXT/Medium Close Up/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video wajah seseorang serta animasi mendeteksi wajah'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 13-->
| |
| − | <div id="g447" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/0b92/d875562b1qk928d6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.47 ''Scene 13 – EXT/Close Up/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video plat nomor kendaraan serta animasi informasi kendaraan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 14-->
| |
| − | <div id="g448" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/9800/xju0ezhjm78vn6a6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.48 ''Scene 14 – INT/Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video seseorang menaruh tas yang mencurigakan serta animasi terdeteksi'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 15-->
| |
| − | <div id="g449" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/af21/4y3i2h1uzw5r9eo6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.49 ''Scene 15 – INT/Close Up/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video layar handphone serta animasi motion graphic layar peringatan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 16-->
| |
| − | <div id="g450" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/f4de/alfy918a0mdt1x96g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.50 ''Scene 16 – EXT/Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video pelanggaran zebra cross serta animasi terdeteksi dan informasi peringatan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 17-->
| |
| − | <div id="g451" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/41c0/1hc39n5b4likcg56g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.51 ''Scene 17 – EXT/Extreme Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video pelanggaran memutar arah sembarangan serta animasi terdeteksi dan informasi peringatan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 18-->
| |
| − | <div id="g452" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/e03b/rbcwcwuumez3r2a6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.52 ''Scene 18 – EXT/Exteme Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video jalan raya ramai dengan kendaraan serta animasi menangkap gambar dan informasi kendaraan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 19-->
| |
| − | <div id="g453" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/78a8/ad5tpglyiffzzb56g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.53 ''Scene 19 – INT/Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video seseorang menaruh tas yang mencurigakan serta animasi terdeteksi dan informasi peringatan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 20-->
| |
| − | <div id="g454" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/2eb1/s4r2dflgd8bo9vw6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.54 ''Scene 20 – INT/Full Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video seseorang mengambil monitor serta animasi terdeteksi dan informasi peringatan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 21-->
| |
| − | <div id="g455" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/81b7/b630ig458wp7ajr6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.55 ''Scene 21 – EXT/Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video gedung perkantoran'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 22-->
| |
| − | <div id="g456" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/3d73/v4cua97i52anz726g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.56 ''Scene 22 – EXT/Medium Close Up/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video seseorang mengakses pintu masuk dengan wajah'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 23-->
| |
| − | <div id="g457" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/75eb/jady7xw7q551pws6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.57 ''Scene 23 – INT/Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video orang asing masuk ke area kantor serta animasi mendeteksi wajah dan informasi peringatan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 24-->
| |
| − | <div id="g458" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/d1b1/mh9eb0c1mni0den6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.58 ''Scene 24 – INT/Full Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video pengunjung masuk serta animasi menghitung orang'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 25-->
| |
| − | <div id="g459" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/725d/c7u97c3epjol0re6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.59 ''Scene 25 – EXT/Extreme Long Shot/Day'' '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Menampilkan video jalan raya ramai dengan kendaraan serta animasi menghitung kendaraan'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 26-->
| |
| − | <div id="g460" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/2724/hs77opdg2sx7saz6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.60 Scene 26 – Menampilkan animasi motion graphic data statistik'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 27-->
| |
| − | <div id="g461" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/da18/68rdjs71oq8ejz06g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.61 Scene 27 – Menampilkan animasi text “Meningkatkan Keamanan, Lebih Cepat Menanggapi Ancaman, Lebih Menghemat Waktu, Lebih Menghemat Biaya Operasional”'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 28-->
| |
| − | <div id="g462" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/98ce/imdy4tis88xapr06g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.62 Scene 28 – Menampilkan animasi logo penutup PT. Lamjaya Inovasi Komputindo'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <!--Scene 29-->
| |
| − | <div id="g463" align="center"><img style="margin:0px" height="300px" src="https://www.mediafire.com/convkey/b54d/jog4tfe5ida5hig6g.jpg"/></div>
| |
| − | <div style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 1">
| |
| − | '''Gambar 4.63 Scene 29 – Menampilkan animasi text alamat website'''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Perencanaan ''Broadcasting'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Perencanaan broadcasting sangatlah dibutuhkan dalam menjangkau audience. Perencanaan broadcasting dibutuhkan pemasaran atau promosi yang lebih luas, sehingga dapat memberikan informasi dari video iklan yang dirancang kepada audience lebih mudah dan mencapai target yang jangkauan informasinya dapat mengenai sasaran. Perencanaan broadcasting ini terdiri dari tiga tahapan yang diantaranya tujuan broadcasting, strategi broadcasting dan program broadcasting.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Tujuan ''Broadcasting'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Tujuan broadcasting tentunya untuk menjangkau audience secara luas dengan harapan informasi yang disampaikan melalui perancangan video iklan ini dapat tersampaikan dengan tepat sasaran. Hal ini semua khalayak berhak mendapatkan informasi yang bermanfaat untuk mendapatkan suatu pandangan yang lebih baik dari masyarakat luas terhadap video iklan ini.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Strategi ''Broadcasting'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Mempromosikan video iklan ini perlu adanya strategi yaitu dengan memanfaatkan fasilitas yang mudah terjangkau seperti menggunakan media internet dalam menyebarkan informasi. Platform media internet yang digunakan seperti youtube atau website www.lamjaya.co.id dan untuk media offline dapat berupa DVD dan kegiatan pameran.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Program ''Broadcasting'' '''</div>====
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Program broadcasting dilakukan untuk menunjukkan kepada para pelaku usaha atau masyarakat umum mendapatkan informasi yang berkaitan dengan video iklan ini tentang Teknologi Sistem CCTV. Pemutaran hasil dari produksi video iklan ini memanfaatkan media internet. Detail dari program broadcasting media informasi dan promosi yang telah dibuat dari hasil editing perancangan media video iklan tentang Teknologi Sistem CCTV pada PT. Lamjaya Inovasi Komputindo akan disalurkan melalui media :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Youtube''<br>
| |
| − | Melalui Youtube, informasi dari video iklan yang telah dihasilkan akan menjadi lebih mudah untuk diakses di manapun dan kapanpun. Video iklan tersebut dapat diakses di channel Youtube PT. Lamjaya Inovasi Komputindo.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Website''<br>
| |
| − | Melalui ''website'', sama akan halnya melalui ''Youtube'' dimana video iklan yang telah dihasilkan mudah untuk diakses. Video iklan tersebut dapat dilihat langsung melalui link website resmi PT. Lamjaya Inovasi Komputindo pada ''www.lamjaya.co.id.''<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Post Production'' '''</div>==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''Post production'' merupakan proses finishing sebuah karya yang dimana berawal dari karya mentah menjadi sebuah video yang utuh dan sempurna dan mampu menceritakan pesan dan informasi di dalamnya dengan menarik kepada audience. Di dalam proses post production diperlukannya beberapa tahapan seperti Digitizing, Editing, Mixing, Finishing, Exporting dan Segmen Pasar.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div id="b4" style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">'''Bagan 4.3 Tahap ''Post Production'' '''</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <div align="center"><img style="margin:0px" height="150px" src="https://www.mediafire.com/convkey/7e3b/p528tywz7n9qkhc6g.jpg"/></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Digitizing'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">''Digitizing'' merupakan pemindahan data sebuah gambar atau video dari kamera yang digunakan untuk proses produksi ke dalam perangkat komputer maupun harddisk untuk melalui proses selanjutnya.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Editing'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Pada tahap editing ini gambar atau video yang sudah dipindahkan akan dilakukan pemotongan, pemilihan dan penyusunan menyesuaikan ide dari director dengan naskah dan storyboard yang telah dibuat.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Mixing'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Mixing merupakan proses menggabungkan antara gambar, video, audio, teks dan efek animasi lainnya menyesuaikan dengan naskah dan storyboard yang sudah dibuat agar tampilan video iklan yang dirancang menjadi lebih menarik. Perpaduan antara gambar, video teks, efek animasi dan juga dubbing, background music, efek suara lainnya harus diperhatikan secara seksama agar penempatannya serasi dan berkesinambungan sehingga dapat dilihat dan terdengar dengan jelas.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Finishing'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Pada tahap finishing ini akan melakukan pengecekan kembali apakah semua penggabungan pada setiap scene video dan audio sudah disusun rapi secara keseluruhan. Jika semuanya sudah diperiksa kembali maka akan disatukkan ke dalam satu video utuh.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' ''Exporting'' '''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Exporting ini merupakan tahap akhir dari proses penggabungan setelah keseluruhan video dan audio telah di-edit melalui software Adobe Premiere Pro CC 2015, lalu di-render menjadi satu video utuh dengan format yang telah ditentukan. Keterangan format video iklan ini di-export¬ dengan kualitas video FHD(1920x1080p), frame rate 25fps dan format .mp4.</p></div>
| |
| − |
| |
| − | ===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Segmen Pasar'''</div>===
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Pada tahap segmen pasar ini adalah tahap dimana video utuh yang sudah disatukkan dan dihasilkan segera ditentukannya target pasar untuk mencapai jangkauan masyarakat luas. Video iklan ini nantinya akan di-upload ke Youtube dengan nama channel PT. Lamjaya Inovasi Komputindo dan juga website dengan nama link www.lamjaya.co.id. Diharapkan melalui perancangan video iklan ini nantinya target calon customer dapat bertambah sebesar 20%.</p></div>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − | =<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB V'''</div>=
| |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''PENUTUP'''</div>
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Kesimpulan'''</div>==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Setelah peneliti melakukan penelitian di biMBA AIUEO Pondok Rejeki selama 4 bulan mengenai pengembangan media promosi bimbingan belajar sebagai peningkatan program promosi pada biMBA AIUEO Pondok Rejeki kabupaten Tangerang ini mendapatkan hasil yang dapat disimpulkan sebagai berikut :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Perancangan video promosi menggunakan konsep perancangan media dapat dengan mudah menarik perhatian masyarakat umum khususnya orang tua calon murid agar mendaftarkan anak-anaknya untuk belajar di biMBA AIUEO Pondok Rejeki kabupaten Tangerang.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Media video promosi ini menjadi media yang efektif dan efisien dalam mempromosikan biMBA AIUEO Pondok Rejeki kabupaten Tangerang karena dapat dengan mudah ditampilkan kepada masyarakat umum melalui media sosial seperti, WhatsApp, Website Resmi dan Youtube (TV biMBA).<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menjadi salah satu strategi promosi yang paling sering digunakan oleh biMBA AIUEO Pondok Rejeki dalam proses pemasaran.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Saran'''</div>==
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
| |
| − | <p style="line-height:2">Sehubungan dengan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dan disimpulkan, peneliti bermaksud menyampaikan beberapa saran untuk biMBA AIUEO Pondok Rejeki sebagai berikut :</p></div>
| |
| − |
| |
| − | <ol>
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Agar setiap informasi terbaru dapat selalu di update secara berkala<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">biMBA AIUEO Pondok Rejeki dapat lebih banyak mengadakan kegiatan-kegiatan khusus seperti gebyar pentas baca dan lomba mewarnai biMBA agar memiliki kesempatan promosi yang lebih aktif.<br>
| |
| − |
| |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Peneliti berharap video promosi biMBA AIUEO Pondok Rejeki dapat ditampilkan pada saluran TV biMBA sehingga dapat dijadikan referensi strategi pemasaran oleh biMBA pusat.<br>
| |
| − | </ol>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}
| |
| − |
| |
| − | =<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''DAFTAR PUSTAKA'''</div>=
| |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| |
| − | <p style="line-height:2">
| |
| − | <references />
| |
| − | </p></div>
| |
| − |
| |
| − | {{pagebreak}}
| |
