[revisi tidak terperiksa]

Revisi per 3 April 2020 12.36

RANCANG BANGUN SISTEM APLIKASI PENGAJUAN CUTI KARYAWAN

NON ORGANIK BERBASIS ANDROID PADA TELKOMSIGMA

DIVISI NETWORK AND SECURITY OPERATION MANAGEMENT

SKRIPSI

Disusun Oleh :

NIM	: 1611493593
NAMA	: NINI SANTIKA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

JURUSAN SISTEM INFORMASI

KONSENTRASI SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

UNIVERSITAS RAHARJA

TANGERANG

TA. 2019/2020

UNIVERSITAS RAHARJA

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

RANCANG BANGUN SISTEM APLIKASI PENGAJUAN CUTI KARYAWAN

NON ORGANIK BERBASIS ANDROID PADA TELKOMSIGMA

DIVISI NETWORK AND SECURITY OPERATION MANAGEMENT

Disusun Oleh :

NIM	: 1611493593
Nama	: Nini Santika
Jenjang Studi	: Strata 1
Jurusan	: Sistem Informasi
Konsentrasi	: Sistem Informasi Manajemen

Disahkan Oleh :

Tangerang, Juni 2020

Dekan		Ketua Program Studi
Fakultas Sains dan Teknologi		Program Studi Sistem Komputer




(Sugeng Santoso, M.Kom)		(Desy Apriani, S.Kom.,M.T.I)
NIP : 006095		NIP : 010817




	Rektor
	UNIVERSITAS RAHARJA




	(Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si)
	NIP : 000603

UNIVERSITAS RAHARJA

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING

RANCANG BANGUN SISTEM APLIKASI PENGAJUAN CUTI KARYAWAN

NON ORGANIK BERBASIS ANDROID PADA TELKOMSIGMA

DIVISI NETWORK AND SECURITY OPERATION MANAGEMENT

Dibuat Oleh :

NIM	: 1611493595
Nama	: Nini Santika

Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif

Fakultas Sains dan Teknologi

Program Studi Sistem Informasi

Konsentrasi Sistem Informasi Manajemen

Disetujui Oleh :

Tangerang, Juli 2020

Pembimbing I					Pembimbing II




(Muhamad Zahruddin, S.Kom.,M.M)					(Abdul Hamid Arribathi, S.Ag,.M.M)
NID : 15013					NID : 13005

UNIVERSITAS RAHARJA

LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI

RANCANG BANGUN SISTEM APLIKASI PENGAJUAN CUTI KARYAWAN

NON ORGANIK BERBASIS ANDROID PADA TELKOMSIGMA

DIVISI NETWORK AND SECURITY OPERATION MANAGEMENT

Dibuat Oleh :

NIM	: 15111490271
Nama	: Yogy Riswara

Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian

Komprehensif

Fakultas Sains dan Teknologi

Program Studi Sistem Informasi

Konsentrasi Sistem Informasi Manajemen

TA. 2018/2019

Disetujui Penguji :

Tangerang,22 Januari 2020

Ketua Penguji	Penguji I	Penguji II




(_______________)	(_______________)	(_______________)
NID :	NID :	NID :

UNIVERSITAS RAHARJA

LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI KREDIT POIN

PELANGGARAN BERBASIS ANDROID DALAM UPAYA

MENINGKATKAN MONITORING PERILAKU SISWA SMP

SANTO KRISTOFORUS I

Disusun Oleh :

NIM	: 1511490271
Nama	: Yogy Riswara
Fakultas	: Sains dan Teknologi
Program Pendidikan	: Strata Satu
Program Studi	: Sistem Informasi
Konsentrasi	: Sistem Informasi Manajemen

Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer baik di lingkungan Universitas Raharja maupun di Universitas lain, serta belum pernah dipublikasikan.

Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.

	Tangerang, 22 Januari 2020








	Yogy Riswara
	NIM: 1511490271

*Tandatangan dibubuhi materai 6.000

ABSTRAKSI

Pendidikan merupakan kebutuhan bagi setiap insan dan sekolah memiliki peran sebagai wadah yang menaungi generasi bangsa untuk memperkaya ilmu pengetahuan dan juga wawasan. Namun sebagaimana yang telah diketahui bersama, bahwa pendidikan bukan hanya berfokus pada pengembangan di segi akademik, tetapi juga terbentuknya karakter serta perilaku yang baik terhadap peserta didik. Dan hal tersebut telah diterapkan oleh SMP Santo Kristoforus I dengan berlakukannya sistem kredit poin pelanggaran terhadap seluruh siswa, guna meningkatkan kedisiplinan serta sikap dan perilaku yang baik di sekolah. Namun pada proses analisa yang telah dilakukan dengan menggunakan metode SWOT, masih ditemukannya beberapa kelemahan pada sistem konvensional yang sedang berjalan saat ini. Beberapa diantaranya adalah proses penginputan dan kalkulasi yang terkadang mengalami kesalahan (human error), proses monitoring yang memakan waktu (tidak efisien), serta tidak adanya hak akses untuk wali murid yang ingin turut serta memonitor perkembangan perilaku buah hatinya di sekolah. Untuk menangani beberapa kelemahan yang masih terdapat pada sistem konvensional, maka pihak sekolah perlu beradaptasi pada kemajuan zaman yang saat ini telah sampai pada era revolusi industri 4.0, dengan adanya dukungan teknologi dalam bentuk aplikasi dengan dukungan web service pada pelaksanaan sistem kredit poin pelanggaran. Diharapkan dengan adanya aplikasi tersebut, sekolah semakin dapat meningkatkan pelayanan berupa pendidikan dengan adanya dukungan teknologi yang memberikan kemudahan pada proses input, kalkulasi dan monitoring poin siswa pada penerapan sistem kredit poin.

Kata kunci : Pendidikan, Kredit Poin Pelanggaran, aplikasi.

ABSTRACT

Education is a necessity for every human being and the school has a role as a container that houses the nation's generation to enrich knowledge and also insight. But as is well known, education is not only focused on developing academically, but also the formation of good character and behavior towards students. And this has been implemented by the St. Kristoforus I Middle School by applying a credit point violation system to all students, in order to improve discipline and good attitude and behavior in schools. However, in the analysis process that has been carried out using the SWOT method, still found some weaknesses in the conventional system that is currently running. Some of them are input and calculation processes that sometimes experience errors (human error), a time-consuming (inefficient) monitoring process, and lack of access rights for guardians of students who wish to participate in monitoring the development of their baby's behavior at school. To deal with some of the weaknesses that still exist in conventional systems, the school needs to adapt to the progress of the era that has reached the era of the industrial revolution 4.0, with the support of technology in the form of applications with the support of web services on the implementation of the system of credit points of violations. It is expected that with the application, schools can increasingly improve services in the form of education with the support of technology that provides convenience in the process of input, calculation and monitoring of student points on the application of the credit point system.

Keywords : Education, Credit Points Violation, application.

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr Wb

Alhamdulillah, puji dan syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi/ Tugas Akhir (Disesuaikan) dengan judul "PERANCANGAN SISTEM INFORMASI KREDIT POIN PELANGGARAN BERBASIS ANDROID DALAM UPAYA MENINGKATKAN MONITORING PERILAKU SISWA SMP SANTO KRISTOFORUS I”.

Tujuan penulisan Laporan Skripsi ini adalah sebagai syarat dalam menyelesaikan Program Pendidikan Strata 1 Program Studi Sistem Informasi pada Universitas Raharja.

Penulis menyadari bahwa tanpa adanya bimbingan dan dorongan dari banyak pihak penulis tidak akan dapat menyelesaikan Skripsi ini dengan baik dan tepat pada waktunya. Pada kesempatan ini pula penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada :

Bapak Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si selaku Rektor Universitas Raharja.
Bapak Sugeng Santoso, M.Kom. selaku Dekan Fakultas Sains dan Teknologi.
Ibu Desy Apriani S.Kom.,M.T.I selaku Ketua Program Studi Sistem Informasi.
Bapak Muhamad Zahruddin, S.Kom., MM sebagai Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan masukan kepada penulis sehingga Skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.
Ibu Tuti Nurhaeni, S.Kom, M.T.I. sebagai Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, masukan dan motivasi kepada penulis.
Sri Purwani Eka Mulat, M.Pd., M.M selaku stakeholder yang telah memberikan kontribusi besar di dalam lancarnya proses penelitin skripsi ini.
Bapak dan Ibu Dosen serta Staff Universitas Raharja yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan dan motivasi kepada penulis.
Keluarga tercinta yang telah memberikan doa, dukungan moril maupun materil sehingga Skripsi ini apat terselesaikan dengan baik
Teman - teman seperjuangan yang selalu ada dan memberikan semangat.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Laporan Skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun, penulis harapkan sebagai pemicu untuk dapat berkarya lebih baik lagi. Semoga Laporan ini bermanfaat bagi pihak yang membutuhkan.

Wassalamu’alaikum Wr Wb

	Tangerang, 22 Januari 2020
















	Yogy Riswara
	NIM: 1511490271

Daftar isi

1 BAB I
2 BAB II
- 2.1 Teori Umum
- 2.2 Teori Khusus
3 BAB III
4 BAB IV
5 BAB V
- 5.1 Kesimpulan
- 5.2 Saran
6 DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jumlah Ruangan
Tabel 3.2 Penambahan Poin
Tabel 3.3 Kehadiran Siswa
Tabel 3.4 Seragam
Tabel 3.5 Kerapihan Siswa Putra
Tabel 3.6 Kerapihan Siswa Putri
Tabel 3.7 Kebersihan dan Keindahan
Tabel 3.8 Keamanan dan Ketertiban
Tabel 3.9 Pembelajaran
Tabel 3.10 Sanksi dan Pembinaan
Tabel 3.11 Analisa SWOT
Tabel 3.12 Matriks Analisa SWOT
Tabel 3.14 Elisitasi Tahap 2
Tabel 3.16 Draft Final Elisitasi
Tabel 4.1 Perbedaan Sistem berjalan dengan yang diusulkan
Tabel 4.2 Spesifikasi Tabel administrator
Tabel 4.3 Spesifikasi Tabel Credit Poin
Tabel 4.4 Spesifikasi Tabel Detail Credit Point
Tabel 4.5 Spesifikasi Tabel Guru
Tabel 4.6 Spesifikasi Tabel Information
Tabel 4.7 Spesifikasi Tabel Jabatan
Tabel 4.8 Spesifikasi Tabel Kelas
Tabel 4.9 Spesifikasi Tabel point
Tabel 4.10 Spesifikasi Tabel Siswa
Tabel 4.11 Spesifikasi Tabel Walimurid
Tabel 4.12 Pengujian Blackbox Testing
Tabel 4.13 Schedule Implementasi
Tabel 4.14 Estimasi Biaya

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Pengelompokkan Diagram UML

Gambar 2.2 Matriks Analisa SWOT

Gambar 3.1 Struktur Organisasi SMP Santo Kristoforus I

Gambar 3.2 Use case diagram sistem pencatatan poin yang berjalan

Gambar 3.3 Use case diagram sistem monitoring poin yang berjalan

Gambar 3.4 Activity diagram sistem pencatatan poin yang berjalan

Gambar 3.5 Activity diagram sistem monitoring poin yang berjalan.

Gambar 3.6 Sequence diagram sistem pencatatan poin yang berjalan

Gambar 3.7 Sequence diagram monitoring poin yang berjalan

Gambar 4.1 Use Case diagram sistem yang diusulkan pada web

Gambar 4.2 Use Case diagram sistem yang diusulkan pada android

Gambar 4.3 Activity Diagram Admin yang Diusulkan

Gambar 4.4 Activity Diagram Guru yang Diusulkan

Gambar 4.5 Activity Diagram Guru BK yang Diusulkan

Gambar 4.6 Activity Diagram Walimurid yang Diusulkan

Gambar 4.7 Sequence Diagram Admin yang Diusulkan

Gambar 4.8 Sequence Diagram Guru yang Diusulkan

Gambar 4.9 Sequence Diagram Guru BK yang Diusulkan

Gambar 4.10 Sequence Diagram Wali murid yang Diusulkan

Gambar 4.11 Class Diagram yang Diusulkan

Gambar 4.12 Prototype Halaman Login

Gambar 4.13 Prototype Halaman Dashboard

Gambar 4.14 Prototype Halaman Guru

Gambar 4.15 Prototype Halaman Siswa

Gambar 4.16 Prototype Halaman Wali Murid

Gambar 4.17 Prototype Halaman Kelas

Gambar 4.18 Prototype Halaman Pelanggaran

Gambar 4.19 Prototype Halaman Prestasi

Gambar 4.20 Prototype Halaman Poin Peringatan

Gambar 4.21 Prototype Halaman Adminitrator

Gambar 4.22 Prototype Halaman Informasi

Gambar 4.23 Prototype Halaman Laporan

Gambar 4.24 Prototype aplikasi Guru BK

Gambar 4.25 Prototype aplikasi Guru

Gambar 4.26 Prototype aplikasi Wali Murid

Gambar 4.27 Tampilan halaman login

Gambar 4.28 Tampilan halaman dashboard

Gambar 4.29 Tampilan halaman menu guru

Gambar 4.30 Tampilan halaman menu siswa

Gambar 4.31 Tampilan halaman menu walimurid

Gambar 4.32 Tampilan halaman menu kelas

Gambar 4.33 Tampilan halaman menu pelanggaran

Gambar 4.34 Tampilan halaman menu prestasi

Gambar 4.35 Tampilan halaman menu poin peringatan

Gambar 4.36 Tampilan halaman menu administrator

Gambar 4.37 Tampilan halaman menu informasi

Gambar 4.38 Tampilan halaman menu report

Gambar 4.39 Tampilan halaman utama guru

Gambar 4.40 Tampilan halaman utama guru bk

Gambar 4.41 Tampilan halaman utama wali murid

DAFTAR SIMBOL

Gambar 1 Simbol Use Case Diagram

Gambar 2 Simbol Sequence Diagram

Gambar 3 Simbol Activity Diagram

BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang Masalah

Pendidikan merupakan salah satu aspek yang memiliki peran penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. umumnya sekolah memiliki fungsi sebagai wadah yang menaungi generasi bangsa untuk memperkaya wawasan dan ilmu pengetahuan. Disamping itu juga, sekolah memiliki fungsi sebagai pembentuk karakter siswa yang beberapa diantaranya seperti kedisiplinan, kesopanan, keramah-tamahan dan perilaku baik lainnya.

Dari segi akademik, sekolah senantiasa meningkatkan kualitas standar proses belajar mengajar serta penilaian guna meningkatkan mutu ilmu pengetahuan siswa. Di segi pembentukkan karakter pun, sekolah juga menerapkan penilaian poin pelanggaran guna memonitor perilaku siswa. jika ditemukan suatu pelanggaran yang dilakukan oleh siswa di jam sekolah, maka pelaku akan dikenakan sanksi berupa pengurangan nilai poin dan bagi siswa yang bermasalah pun akan ditindak lanjuti sesuai dengan bobot sisa poin yang dimiliki. Dimulai dari pembinaan oleh wali kelas dan guru BK untuk memberikan arahan kepada siswa yang melakukan pelanggaran, pemanggilan orangtua siswa guna menjalin komunikasi antara pihak sekolah dengan walimurid mengenai sikap siswa di sekolah, skorsing untuk menghindari pengaruh buruk yang dilakukan oleh siswa di lingkungan sekolah, hingga siswa dikembalikan ke orangtua.

Namun di era kemajuan teknologi yang sedang berkembang pesat saat ini, rasanya sangat disayangkan jika dalam proses penerapannya, belum ada dukungan teknologi yang dapat mempermudah proses kerja sistem yang sedang berjalan saat ini. Kini teknologi telah menjadi tolok ukur dalam menilai kemajuan suatu bangsa. Hingga pada akhirnya setiap negara di dunia melakukan penerapan teknologi hampir di segala bidang seperti bisnis, pelayanan, keamanan dan juga pendidikan. Penerapan teknologi saat ini bukan hanya membuat sistem yang masih bersifat manual menjadi terkomputerisasi, tetapi juga kemampuan mengolah informasi serta menjalankan daily activities secara mobile.

Dengan adanya dukungan serta pembaharuan sistem yang diimplementasikan pada penilaian poin pelanggaran, tentu akan mempercepat proses kerja sistem yang berjalan dan juga dapat memperluas fungsi. Karena saat ini sistem penilaian poin pelanggaran yang sedang berjalan, masih bersifat konvensional. Yang berarti sistem pencatatan, penyimpanan, dan pengolahan masih menggunakan media buku. serta dalam proses pengakumulasian sisa poin masih terhitung memakan waktu dan rawan akan hasil yang keliru. Terlebih lagi walimurid yang tidak memiliki akses untuk memonitor perilaku buah hatinya di sekolah. Sedangkan pembinaan serta bimbingan bukan hanya dilakukan oleh guru di sekolah, tetapi juga oleh walimurid di rumah.

Berdasarkan hasil riset yang telah didapat, maka peneliti bertujuan untuk melakukan peralihan dari sistem yang masih bersifat konvensional ke sistem yang lebih terkomputerisasi dan mobile agar mampu melakukan proses kerja secara efektif, efisien dan mampu melakukan monitoring perkembangan siswa melalui smartphone. Berkaitan dengan masalah diatas maka peneliti memutuskan untuk mengambil judul “Perancangan Sistem Informasi Kredit Poin Pelanggaran Berbasis Android Dalam Upaya Meningkatkan Monitoring Perilaku Siswa SMP Santo Kristoforus I”.

Rumusan Masalah

Berdasarkan pembahasan dari latar belakang diatas, rumusan masalah yang harus di jawab yaitu :

Bagaimana sistem penilaian poin pelanggaran tata tertib yang berjalan saat ini pada SMP Santo Kristoforus I ?
Apa saja kendala yang dialami dalam sistem penilaian poin pelanggaran tata tertib yang berjalan saat ini pada SMP Santo Kristoforus I ?
Bagaimana merancang sistem informasi yang diharapkan dapat meningkatkan monitoring terhadap perilaku siswa dalam upaya pada SMP Santo Kristoforus I ?

Ruang Lingkup Penelitian

Untuk penelitian yang lebih terfokus dan terarah sesuai dengan permasalahan yang telah diteliti, maka penulis hanya membatasi ruang lingkup penelitian yang meliputi : input data siswa/siswi, pengurangan dan penambahan nilai poin, memberikan sanksi sesuai dengan akumulasi perhitungan nilai poin pelanggaran, dan hasil output berupa laporan yang berisi data poin siswa.

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian pada SMP Santo Kristoforus I adalah sebagai berikut :

Mempelajari sistem yang sedang berjalan di SMP santo Kristoforus I
Menganalisa dan mengetahui kendala dan permasalahan yang dihadapi selama proses sistem tersebut berjalan untuk dijadikan bahan acuan dalam membuat sistem yang mampu memberikan kemudahan.
Merancang sistem informasi yang dapat meningkatkan mutu pendidikan karakter melalui upaya monitoring perilaku siswa secara mobile

Manfaat Penelitian

Manfaat dari penelitian ini adalah :

Bagi Peneliti
1. Mendapatkan pengalaman dengan terjun ke lembaga sekolah untuk melakukan penelitian berbekal disiplin ilmu yang telah diperoleh dalam kegiatan perkuliahan.
2. Menambah wawasan dan pengetahuan yang didapat melalui interaksi yang dilakukan oleh peneliti kepada pihak sekolah yang memiliki keterkaitan dengan ruang lingkup penelitian.
3. Dapat turut mendukung upaya meningkatkan mutu pendidikan karakter melalui monitoring perilaku siswa di segi teknologi dalam penerapannya pada SMP Santo Kristoforus I.
Bagi SMP Santo Kristoforus I
1. Sebagai alat bantu untuk mempermudah proses kerja guru dalam mengakumulasi nilai poin pelanggaran tata tertib dan mempercepat pengambilan keputusan dalam memberikan pembinaan atau sanksi.
2. Meningkatkan keakuratan data pelanggaran siswa/siswi sehingga dapat memberikan laporan yang rinci dan akurat kepada kepala sekolah mengenai tingkat kedisiplinan siswa.
3. Dapat mempermudah monitoring yang dilakukan oleh Guru BK, walikelas serta walimurid secara mobile agar dapat terus memantau perkembangan perilaku siswa di sekolah.
Bagi Universitas Raharja
1. Menyiapkan Mahasiswa dan Mahasiswi agar mampu mengimplementasikan keilmuannya pada permasalahan-permasalahan di dunia nyata, sesuai dengan bidang keahliannya.
2. Turut memperkenalkan Perguruan Tinggi Raharja kepada institusi swasta atau negeri dan organisasi-organisasi yang dijadikan objek penelitian oleh para Mahasiswa atau Mahasiswi.
3. Dapat dijadikan sebagai bahan referensi bagi Mahasiswa dan Mahasiswi dalam melakukan penelitian yang berhubungan dengan permasalahan-permasalahan yang serupa.

Metode Penelitian

Metode Pengumpulan Data

Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan 3 (tiga) pendekatan yaitu:

Metode Observasi
Dalam memperoleh informasi yang diperlukan untuk penyusunan laporan, peneliti melakukan observasi langsung dengan mengunjungi SMP Santo Kristoforus I untuk melakukan pengamatan pada ruang lingkup penelitian dan memperoleh data yang nantinya akan akan dijadikan acuan sebagai bahan penulisan.
Metode Wawancara
Pada metode ini peneliti melakukan proses tanya jawab secara langsung kepada Wakasek Kesiswaan, Guru BK dan juga perwakilan wali kelas untuk memperoleh data yang nantinya akan ditafsirkan ke dalam bentuk informasi yang akan dituangkan ke dalam penulisan laporan.
Metode Studi Pustaka
Merupakan salah satu bentuk upaya yang dilakakukan oleh peneliti dalam menunjang hasil observasi dan wawancara dengan menghimpun informasi yang masih memiliki keterkaitan dengan masalah yang diteliti. Informasi tersebut dapat diperoleh dari laporan KKP, laporan skripsi, jurnal, buku-buku serta beberapa tulisan di internet yang berhubungan dengan penelitian.

Metode Analisa Sistem

Peneliti menggunakan SWOT untuk dapat mengevaluasi kekuatan (Strengths), kelemahan (Weaknesses), peluang (Opportunities), ancaman (Threats) pada analisa sistem kredit poin yang berjalan saat ini di SMP Santo Kristoforus I. dengan menggunakan metode SWOT peneliti akan lebih mudah dalam menganalisa suatu potensi yang dimiliki oleh SMP Santo Kristoforus I, menyempurnakan kelemahan dan menghindari ancaman dengan memanfaatkan peluang yang ada.

Metode Implementasi Sistem

SDLC (System Development Life Cycle) waterfall model merupakan metode perancangan sistem yang peneliti gunakan dengan proses tahapan yang bersifat sistematis (harus berurutan). Walau terkesan kaku, tetapi proses waterfall model yang tersetruktur dapat memberikan keuntungan di segi kualitas yang tetap terjaga. Dan tahapan tersebut terdiri sebagai berikut :

Perencanaan

Tahap perencanaan merupakan tahapan yang di dalamnya merupakan suatu rangkaian proses dari perancangan sistem yang berisi mendefinisikan ruang lingkup pengembangan, mendefiniskan masalah-masalah yang dapat diselesaikan oleh sistem dan juga memperkirakan hal-hal yang nantinya akan dibutuhkan selama proses pengerjaan.:

Analisis

Tahap analisis adalah tahap dimana kasus yang ditemukan pada sistem yang lama, akan diklasifikasikan perihal masalah, peluang dan juga solusi yang nantinya akan diterapkan, agar suatu permasalahan yang ada dapat ditangani oleh sistem. Pada tahap analisis juga terdapat analisa kebutuhan pada sistem, serta menentukan batasan sistem dalam pengembangan.

Desain

Tahap desain yaitu tahap perancangan dari suatu sistem yang berisi pengambilan keputusan dalam menentukan interaksi obyek dan fungsi pada sistem, skema database, desain algoritma dan juga merancang antar muka pengguna (user interface).

Implementasi

Tahap implementasi adalah tahap pengimplementasian rancangan dari tahap-tahap sebelumnya. Yang dimana suatu rancangan sistem akan diterjemahkan kedalam suatu bahasa pemrograman. Di dalamnya berisi pembuatan website atau aplikasi yang berdasarkan desain sistem, pembuatan database berdasarkan skema perancangan dan juga pengujian serta perbaikan.

Pemeliharaan

Agar suatu website atau aplikasi yang sudah diimplementasikan dapat terus beroperasi, maka dibutuhkan penyerahan terhadap pengguna untuk pemakaian, audit sistem, pemeliharaan dan juga pengembangan sistem agar semakin memiliki fungsi yang luas.

Metode Perancangan Sistem

Pada metode perancangan sistem, peneliti juga menggunakan UML (Unified Modeling Language) sebagai alat bantu dalam membuat rancangan model sistem kredit poin, dengan menggunakan visual paradigm yang mana merupakan sebuah software berbasis OOP (Object Orientied Programming) dengan tahapan : Use Case Diagram, Activity Diagram, dan Sequence Diagram.

Selain itu peneliti juga menggunakan beberapa software pendukung seperti Sublime Text, XAMPP, Android Studio, dan Balsamiq Mockups 3.

Metode Testing

Pada pelaksanaannya peneliti menggunakan Black Box Testing dengan berfokus pada hasil eksekusi dari pemeriksaan secara fungsional guna menguji segala kemungkinan buruk yang terjadi pada sistem yang dikembangkan, seperti kesalahan interface, kesalahan akses database, fungsi-fungsi yang tidak benar beserta kesalahan pada inisialisasi dan terminasi.

Sistematika Penulisan

Agar penulisan penelitian skripsi dapat lebih mudah dipahami, maka peneliti mengelompokkan menjadi beberapa sub bab dengan sistematika penulisan sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN

Bab ini berisi tentang latar belakang penulisan, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, ruang lingkup penelitian, metode penelitian dan sistematika penulisan.

BAB II LANDASAN TEORI

Bab ini berisi beberapa teori dasar dan beberapa definisi yang digunakan sebagai pendukung pembahasan masalah yang sesuai dengan penelitian dan dikutip dari beberapa sumber seperti buku, jurnal, skripsi dan internet berisi literature review.

BAB III ANALISA SISTEM YANG BERJALAN

Bab ini berisikan gambaran umum seperti sejarah singkat, struktur organisasi, tugas dan wewenang, serta berisi tentang analisa sistem yang berjalan saat ini, permasalahan yang sedang dihadapi, serta alternatif pemecahan masalah.

BAB IV RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN

Bab ini membahas seputar usulan sistem yang dijabarkan dengan Unified Modeling Language (UML), pengujian black box, serta pengimplementasian sistem yang diajukan.

BAB V PENUTUP

Bab ini adalah kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dilakukan dan juga berisi saran yang peneliti sampaikan, agar kedepan sistem tersebut dapat terus dikembangkan.

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

BAB II

LANDASAN TEORI

Teori Umum

Konsep Dasar Sistem

Definisi Sistem

Berikut ini beberapa pengertian tentang sistem menurut sudut pandang beberapa ahli :

Menurut Tyoso, J. S. P. (2016:1)^[1] ”sistem merupakan suatu kumpulan dari komponen-komponen yang membentuk suatu kesatuan".
Menurut Rusdiana dan Irfan (Journal CERITA, Volume 3 No 2 – Agustus 2017)^[2] mengatakan bahwa “Sistem merupakan kumpulan dari beberapa bagian yang memiliki keterkaitan dan saling bekerja sama serta membentuk suatu kesatuan untuk mencapai tujuan dari sistem tersebut”.
Menurut Muslihudin dan Oktafianto (2016:2)^[3], “Sistem adalah sekumpulan komponen atau jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berkaitan dan saling bekerjasama membentuk suatu jaringan untuk mencapai sasaran atau tujuan tertentu”..

Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan oleh para ahli di atas maka dapat disimpulkan bahwa sistem adalah sebuah kesatuan yang kompleks, tersusun atas sejumlah komponen yang saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan.

Karakteristik Sistem

Menurut Priyo Sutopo, dkk dalam Jurnal Informatika Mulawarman (2016:24)^[4] ,sistem mempunyai karakteristik atau sifat–sifat tertentu, yaitu :

Komponen Sistem

Suatu Sistem terdiri dari sejumlah komponen yang saling berinteraksi, yang artinya saling bekerja sama membentuk satu kesatuan. Komponen-komponen sistem atau elemen-elemen sistem dapat berupa suatu subsistem atau bagian-bagian dari sistem.
Batasan Sistem

Batas sistem merupakan daerah yang membatasi antara sistem yang satu dengan sistem yang lainnya atau dengan lingkungan luarnya.
Lingkungan Luar Sistem

Lingkungan luar dari suatu sistem adalah apapun diluar batas dari sistem yang mempengaruhi operasi sistem..
Penghubung Sistem

Penghubung merupakan media penghubung antara satu subsistem dengan subsistem yang lainnya. Melalui penghubung ini memungkinkan sumber-sumber daya mengalir dari satu subsistem ke subsistem yang lainnya.
Masukan Sistem

Masukan (input) adalah energi yang dimasukkan ke dalam sistem. Masukan dapat berupa masukan perawatan (maintenance input) dan masukan sinyal (signal input).
Keluaran Sistem

Keluaran (output) adalah hasil dari energi yang diolah dan diklasifikasikan menjadi keluaran yang berguna dan sisa pembuangan.
Pengolah Sistem

Suatu sistem dapat mempunyai suatu bagian pengolah yang akan merubah masukan menjadi keluaran.
Sasaran Sistem

Suatu sistem pasti mempunyai tujuan atau sasaran. Jika suatu sistem tidak mempunyai sasaran, maka operasi sistem tidak akan ada gunanya.

Klasifikasi Sistem

Menurut Rohmat Taufiq yang dikutip oleh Harfizar, dkk dalam Jurnal SENSI (2017:193),^[5], sistem dapat diklasifikasikan dari beberapa sudut pandang diantaranya :

Sistem abstrak (abstract system) dan sistem fisik (physical system)

Sistem abstrak merupakan sistem yang berupa pemikiran atau ide-ide yang tidak tampak secara fisik. Misalnya sistem teologi, yaitu sistem yang berupa pemikiran-pemikiran hubungan antara manusia dengan Tuhan. Sistem fisik merupakan sistem yang ada secara fisik. Misalnya sistem computer, sistem produksi dan sistem transportasi.
Sistem Dapat Dipastikan dan Sistem Tidak Dapat Dipastikan

Sistem dapat dipastikan merupakan suatu sistem yang input, proses dan ouput sudah ditentukan sejak awal. Sudah dideskripsikan dengan jelas apa inputnya seperti apa. Sedangkan sistem tidak dapat dipastikan atau sistem probabilistik merupakan sebuah sistem yang belum terdefinisi dengan jelas salah satu dari input-proses-output atau ketiganya belum terdefinisi dengan jelas.
Sistem Tertutup dan Sistem Terbuka

Sistem tertutup dan sistem terbuka yang membedakan adalah ada factor-faktor yang mempengaruhi dari luar sistem atau tidak, jika ada factor-faktor yang mempengaruhi dari luar bisa disebut dengan sistem tertutup tapi jika ada pengaruh komponen dari luar disebut sistem terbuka.
Sistem Manusia dan Sistem Mesin

Sistem manusia dan sistem mesin merupakan sebuah klasifikasi sistem jika dipandang dari pelakunya. Pada zaman yang semakin global dan semuanya serba maju ini tidak semua sistem dikerjakan oleh manusia tapi beberapa sistem dikerjakan oleh mesin tergantung dari kebutuhannya. Sistem manusia adalah suatu sistem yang proses kerjanya dilakukan oleh manusia sebagai contoh pelaku sistem organisasi, sistem akademik yang masih manual, transaksi jual beli dipasar tradisional, dll. Adapun sistem mesin merupakan sebuah sistem yang proses kerjanya dilakukan oleh mesin, sebagai contoh sistem motor, mobil, mesin industry dan lain-lain.
Sistem Sederhana dan Sistem Kompleks

Sistem dilihat dari tingkatan kekomplekan masalahnya dibagi menjadi 2 (dua) yaitu sistem sederhana dan sistem kompleks. Sistem sederhana merupakan sistem yang sedikit subsistemnya dan komponenkomponennya pun sedikit. Adapun sistem kompleks adalah sistem yang banyak sub-sub sistemnya sehingga proses dari sistem itu sangat rumit.
Sistem Bisa Beradaptasi dan Sistem Tidak Bisa Beradaptasi

Sistem yang bisa beradaptasi terhadap lingkungannya merupakan sebuah sistem yang mampu bertahan dengan adanya perubahan lingkungan. Sedangkan sistem yang tidak bisa beradaptasi dengan lingkungan merupakan sebuah sistem yang tidak mampu bertahan jika terjadi perubahan lingkungan.
Sistem Alamiah (Natural System) dan Sistem Buatan Manusia (Human Made System).

Sistem alamiah adalah sistem yang terjadi melalui proses alam, tidak dibuat manusia. Misalnya sistem tata surya. Sistem buatan manusia adalah sistem yang melibatkan interaksi manusia dengan mesin yang disebuat human machine system. Misalnya sistem telekomunikasi.
Sistem Sementara dan Sistem Selamanya

Sistem sementara dan sistem selamanya merupakan klasifikasi jika dilihat dari pemakainya. Sistem sementara merupakan sebuah sistem yang dibangun dan digunakan untuk waktu sementara, sebagai contoh sistem pemilihan presiden, setelah proses pemilihan presiden sudah tidak dipakai lagi untuk pemilihan 5 (lima) tahun mendatang kemungkinan sitem selamanya merupakan sistem yang dipakai untuk jangka Panjang atau digunakan selamanya, misalnya sistem pencernaan saja.

Konsep Dasar Data dan Informasi

Definisi Data

Berikut ini adalah beberapa definisi data menurut para ahli:

Menurut Hendra Nusa Putra dalam Jurnal Publikasi & Jurnal Penelitian Teknik Informatika (SinkrOn) (2018:68)^[6], “Data adalah bahan mentah untuk diolah yang hasilnya kemudian menjadi informasi”.
Menurut Martono dkk dalam Jurnal CCIT (2017:231)^[7], “Data adalah deskripsi tentang benda, kejadian, aktifitas, dan transaksi, yang tidak mempunyai makna atau tidak berpengaruh secara langsung kepada pemakai”.
Menurut Mia Andini dan Khairul Anwar Hafizd dalam Jurnal Sains dan Informatika (2015:48)^[8], mendefinisikan bahwa “Data adalah kumpulan informasi yang diperoleh dari suatu pengamatan, dapat berupa angka, lambang atau sifat”

Berdasarkan beberapa pendapat para ahli di atas peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa data adalah bentuk input berupa bahan mentah yang setelah diolah akan menghasikan output berupa informasi. Data dapat diperoleh dari suatu pengamatan terhadap angka, lambang dan juga sifat.

Definisi Informasi

Berikut ini adalah pengertian dari informasi menurut para ahli dan berbagai sumber :

Menurut Handoko (2016;83)^[9], “Informasi merupakan data yang telah diolah menjadi bentuk yang berguna bagi penerimanya dan nyata, berupa nilai yang dapat dipahami di dalam keputusan sekarang maupun masa depan”.
Menurut Hidayat, dkk (2016:186)^[10], “Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi yang menerimannya, informasi disebut juga data yang diproses atau data yang memiliki arti”
Menurut Mulyani, S. (2016:12)^[11] , “ informasi merupakan data yang sudah diolah yang ditujukan untuk seseorang, organisasi ataupun siapa saja yang membutuhkan. Informasi akan menjadi berguna apabila obyek yang menerima informasi membutuhkan informasi tersebut”.

Kualitas Informasi

Menurut Rusdiana Dewi, dkk dalam Semnasteknomedia Online. (2017:279)^[12], " Terbentuknnya informasi yang dihasilan dari proses pengolahan data hingga sampai ke pengguna informasi tersebut, maka informasi tersebut haruslah mempunyai kualitas yang baik. Dan kualitas informasi (quality of information) untuk dapat berguna dengan baik, maka informasi merupakan landasan didalam pengambilan keputusan.

Tepat kepada orangnya atau Relevan (Relevancy).

Berarti informasi tersebut mempunyai anfaat untuk pemakainnya. Relevan informasi untuk tiap-tiap orang satu dengan yang lain berbeda. Tetapi waktu (Time Lines) berarti informasi yang dating pada penerimaan tidak boleh terlambat, informasi yang sudah using tidak akan mempunyai nilai lagi, karena informasi merupakan landasan didalam pengambilan keputusan.
Tepat nilainya atau Akurat (Accurate).

Berarti informasi harus bebas dari kesalahan-kesalahan. Akurat juga berarti informasi harus jelas mencerminkan maksudnya. Informasi harus akurat karena dari sumber informasi ke penerima kemungkinan banyak terjadi.

Nilai Informasi

Menurut Djahir (2015:10)^[13], informasi adalah hasil dari pengolahan data mejadi bentuk yang lebih berguna bagi yang menerimanya yang menggambarkan suatu kejadian nyata dan dapat digunakan sebagai alat bantu untuk pengambilan suatu keputusan.

Nilai informasi didasari atas 10 (sepuluh) sifat yaitu sebagai berikut (Sutabri, 2016:33-34)^[14] :

Mudah Diperoleh

Sifat ini menunjukkan mudahnya dan cepatnya informasi dapat diperoleh. Kecepatan memperoleh dapat diukur, misalnya 1 menit versus 24 jam. Akan tetapi, berapa nilainya bagi pemakai informasi sulit mengukurnya.
Luas dan Lengkap

Sifat ini menunjukkan lengkapnya isi informasi. Hal ini tidak berarti hanya mengenai volumenya, tetapi juga mengenai keluaran informasinya. Sifat ini sangat kabur dan arena itu sulit mengukurnya.
Ketelitian

Sifat ini berhubungan dengan tingkat kebebasan dari kesalahan keluaran informasi. Dalam hubungannya dengan volume data yang besar biasanya terjadi dua jenis kesalahan yakni kesalahan pencatatan dan kesalahan perhitungan.
Kecocokan

Sifat ini menunjukkan betapa baik keluaran informasi dalam hubungannya dengan permintaan para pemakai. Isi informasi harus ada hubungannya dengan masalah yang sedang dihadapi. Semua keluaran lainnya tidak berguna, tetapi mahal mempersiapkannya. Sifat ini sulit mengukurnya.
Ketepatan waktu

Sifat ini berhubungan dengan waktu yang dilalui yang lebih pendek dari pada siklus untuk mendapatkan informasi. Masukan, pengolahan, dan pelaporan keluaran kepada para pemakai biasanya tepat waktu.
Kejelasan

Sifat ini menunjukkan tingkat keluaran informasi yang bebas dari istilah-istilah yang tidak jelas. Membetulkan laporan dapat memakan biaya yang besar.
Keluwesan

Sifat ini berhubungan dengan yang dapat disesuaikannya keluaran informasi tidak hanya dengan lebih dari satu keputusan, tetapi juga dengan lebih dari seorang pengambil keputusan.
Dapat dibuktikan

Sifat ini menunjukkan kemampuan beberapa pemakai informasi untuk menguji keluaran informasi dan sampai pada kesimpulan yang sama..
Tidak ada prasangka

Sifat ini berhubungan dengan tidak adanya keinginan untuk mengubah informasi guna mendapatkan kesimpulan yang telah dipertimbangkan sebelumnya.
Dapat diukur

Sifat ini menunjukkan hakikat informasi yang dihasilkan dari sistem informasi formal.

Konsep Dasar Sistem Informasi

Definisi Sistem Informasi

Berikut ini adalah beberapa pengertian dari sistem informasi menurut para ahli dan juga berbagai sumber :

Menurut Arinda Lestari, dkk dalam Jurnal Informatika Global (2015:9)^[15] , “Sistem Informasi adalah sebuah rangkaian prosedur formal dimana data dikelompokkan, diproses menjadi informasi dan didistribusikan kepada pemakai”.
Menurut Sri Rahayu dkk (2018:3)^[16], “Sistem Informasi merupakan elemen-elemen yang saling berinteraksi secara sistematis dan teratur untuk menciptakan dan membentuk aliran informasi yang akan mendukung pembuatan keputusan dan melakukan kontrol terhadap jalannya perusahaan“.
Menurut Khanna, dkk dalam jurnal CCIT (2015:34)^[17], “Sistem informasi adalah sebuah sistem yang mempunyai fungsi mengumpulkan, memproses, menyimpan, menganalisis, dan menyebarkan informasi untuk tujuan yang spesifik”.
Menurut M.Thoha dan Miyanto dalam Jurnal Prosisko (2015:59)^[18], “Sistem Informasi adalah sekumpulan prosedur yang terorganisir dan di jalankan guna dapat menyediakan informasi untuk menunjang atau mendukung organisasi”.

Berdasarkan beberapa pendapat para ahli di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa sistem informasi adalah sekumpulan prosedur yang teroganisir. Berfungsi untuk mengumpulkan, memproses, menyimpan, menganalisis dan mendistribusikan kepada pemakai.

Komponen Sistem Informasi

Menurut Elisabeth Yunaeti Anggraeni dan Rita Irviani (2017:2-3)^[19], komponen-komponen dari sistem informasi adalah sebagai berikut :

Komponen Input, adalah data yang masuk kedalam sistem informasi.
Komponen Model, adalah kombinasi prosedur, logika dan model matematika yang memproses data yang tersimpan di basis data dengan cara yang sudah ditentukan untuk menghasilkan keluaran yang di inginkan.
Komponen Output, adalah hasil informasi yang berkualitas dan dokumentasi yang berguna untuk semua tingkat menejemen serta semua pemakai sistem.
Komponen Teknologi, adalah alat dalam sistem informasi, teknologi digunakan dalam menerima input, menjalankan model, menyimpan dan mengakses data menghasilkan dan mengirimkan output dan memantau pengendalian sistem.
Komponen Basis Data, adalah kompulan data yang saling berhubungan yang tersimpan didalam komputer dengan menggunakan software database.
Komponen Kontrol, adalah komponen yang mengendalikan gangguan terhadap sistem informasi.

Konsep Dasar Analisa Sistem

Definisi Analisa Sistem

Menurut Jery Ariska dan M. Jazman dalam Jurnal Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi (2016:131)^[20], “Analisa sistem didefinisikan sebagai penguraian suatu sisten informasi yang utuh kedalam komponen-komponen yang bertujuan untuk mengidentifikasi, mengetahui dan memahami serta melakukan proses evaluasi yang baik atas permasalahan yang terjadi”.
Menurut Rosa dan Shalahuddin yang dikutip oleh Rachmat Agusli, dkk dalam Jurnal Sisfotek Global (2017:21)^[21], mendefinisikan bahwa “Analisis sistem adalah kegiatan untuk melihat sistem yang sudah berjalan, melihat bagaimana yang bagus dan tidak bagus, dan kemudian mendokumentasikan kebutuhan yang akan dipenuhi dalam sistem yang baru”.

Berdasarkan kedua pendapat para ahli diatas, maka dapat diambil kesimpulan bahwa analisa sistem adalah penguraian sebuah sistem yang bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengevaluasi sistem yang bagus dan tidak bagus, lalu memenuhi kebutuhan pada sistem yang baru.

Tahap Analisa Sistem

Menurut Topik Nur Hidayat, dkk (2017)^[22], “Tahapan analisa sistem adalah tahap penguraian dari suatu sistem yang utuh kedalam bagian-bagain kompnennya dengan maksud untuk mengidentifikasikan dan mengevaluasi permasalahn-permaslahan, kesempatan-kesempatan, hambatan-hambatan yang terjadi dan kebutuhan-kebutuhan yang diharapkan sehingga dapat dibut rancangan sistem yang baru sesuai dengan kebutuhan”.

Tujuan Analisa Sistem

Menurut Jaluanto Sunu Punjul Tyso (2016:18)^[23], “Tujuan analisis sistem adalah mengembangkan sistem yang relative mudah diubah manakala diperlukan. Prinsip prinsip analisis sistem adalah :

Mendefinisikan masalah. Masalah yang akan dipecahkan dengan sistem diatur berkenaan dengan lingkungan tempat sistem berinteraksi.
Menyatakan sasaran sistem. Tujuan umum dan khusus yang ingin dicapai yang berkaitan dengan keefektifan ditetapkan dan diumumkan kepada pihak-pihak yang berkepentingan.
Menetapkan batas sistem [system Boundaries]. Pembatas antara sistem yang baru dengan lingkungannya harus diperinci. Hubungan sistem [interferface] yang berkaitan dengan masukan dan keluaran harus ditegaskan.
Menetapkan kendala sistem. Kendala pada sistem dan proses pengembangannya, seperti biaya dan jangka waktu untuk pegembangan sistem, harus dipastikan.
Dekomposisi sistem. Sistem dipecah kedalam sub-subsistem yang saling terkait dan berhubungan dengan lingkungannya. Hubungan antar subsistem ditentukan sehingga seorang analis sistem mampu melihat sistem dengan terinci. Subsistem yang berada pada tingkat bawah/lah yang nantinya dirancang dan menjadi bagian sistem yang ditetapkan.

Prinsip Analisa Sistem

Analisis sistem merupakan contoh yang baik dari pendekatan sistem untuk memecahkan masalah dengan tujuan pada pengembangan sistem yang relatif mudah diubah manakala diperlukan. Sehingga terdapat prinsip-prinsip analisis sistem yaitu (Tyoso, 2016:18)^[24] :

Mendefinisikan masalah, masalah yang akan dipecahkan dengan sistem diatur berkenaan dengan lingkungan tempat sistem berinteraksi.
Menyatakan sasaran sistem, tujuan umum dan khusus yang ingin dicapai yang berkaitan dengan keefektifan ditetapkan dan diumumkan kepada pihak-pihak yang berkepentingan.
Menetapkan batasan sistem (system boundaries), pembatas antara sistem yang baru dengan lingkungannya harus diperinci. Hubungan sistem (interface) yang berkaitan dengan masukan dan keluaran harus ditegaskan.
Menetapkan kendala sistem, kendala pada sistem dan proses pengembangannya, seperti biaya dan jangka waktu untuk pengembangan sistem, harus dipastikan.
Dekomposisi sistem, sistem dipecah kedalam sub-subsistem yang saling terkait dan berhubungan dengan lingkungannya. Hubungan antara subsistem ditentukan sehingga seorang analis sistem mampu melihat sistem dengan terinci. Subsistem yang berada pada tingkat bawah yang nantinya dirancang dan menjadi bagian sistem yang ditetapkan.

Konsep Dasar Perancangan Sistem

Definisi Perancangan Sistem

Dalam membuat sistem, perlu dibuatnya suatu perancangan sistem. Berikut ini ada tiga definisi perancangan sistem, yaitu :

Menurut Maimunah dkk (2016:203)^[25], “Perancangan sistem adalah fase pengembangan sistem yang mendefinisikan bagaimana sistem informasi akan melakukan perancangan untuk mendapatkan solusi pemecahan masalah”.

Menurut Indraswuri, I. D, yang dikutip Mulyati dkk dalam Jurnal CCIT (2018:119)^[26], “Perancangan sistem adalah termasuk bagaimana mengorganisasi sistem ke dalam subsistem-subsistem, perangkat keras, perangkat lunak serta prosedur-prosedur”.

Selain itu menurut Verzello dan John Reuter III dalam Puput Puspito dkk (2016: 63)^[27], “Perancangan sistem adalah tahap setelah analisis dari siklus pengembangan sistem, pendefinisian dari kebutuhan-kebutuhan fungsional, dan persiapan untuk rancang bangun implementasi (menggambarkan bagaimana suatu sistem dibentuk)”

Menurut Alison McKay et al dalam International Journal of Computer Integrataed Manufacturing Vol.29 No.3 (2016:237)^[28], Engineering design is an important early stage of the inno-vation processes that deliver new products to markets where societal challenges are addressed and wealth generated. High-quality engineering design information is critical to the effective and efﬁcient manufacture, production and through-life support of such products. The emerging discipline of engineering design informatics brings together ICT (Information and Communications Technology) and engineering design to support the creation of well-founded engineering information support systems. Artinya Rekayasa merancang proses penting untuk mengantarkan produk baru ke pasar di mana tantangan masyarakat diatasi dan kekayaan dihasilkan. Informasi desain teknik berkualitas tinggi sangat penting untuk pembuatan, produksi, dan dukungan seumur hidup yang efektif dan efisien dari produk tersebut. Teknologi Informasi dan Komunikasi (Teknologi Informasi dan Komunikasi) dan desain teknik untuk mendukung penciptaan sistem pendukung informasi teknik yang beralasan.

Dari keempat definisi tersebut peneliti dapat berkesimpulan bahwa perancangan sistem adalah membuat/mengembangan sebuah sistem yang dapat mengatasi masalah pada sistem terdahulu yang telah dianalisis sebelumnya.

Teori Khusus

Konsep Dasar Poin Pelanggaran Tata Tertib

Definisi Pelanggaran

Menurut Yudhit Widy Wicaksono, Elis Hernawati, dan Guntur Prabawa dalam jurnal e-Proceeding of Applied Science Vol.3 No.3 (2017:1284)^[29], “Pelanggaran adalah perbuatan (perkara) melanggar; tindak pidana yang lebih ringan daripada kejahatan.

Tidak terlaksananya peraturan atau tata tertib secara konsisten akan menjadi salah satu penyebab utamaterjadi berbagai bentuk dan kenakalan murid, baik didalam maupun diluar sekolah”.

Definisi Tata Tertiib

Menurut Erna Octavia dalam Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol. 1, No. 1 (2017:15)^[30], “tata tertib sekolah adalah suatu peraturan yang digunakan pihak sekolah untuk mengatur siswanya agar dapat terlaksananya kurikulum secara baik yang mampu menunjang peningkatan mutu pendidikan di sekolah”.

Definisi Poin Pelanggaran

Menurut Apriyani (2015:2)^[31], “Sistem poin merupakan pemberian sejumlah poin kepada siswa yang melanggar tata tertib. Jumlah poin yang diberikan berbeda-beda sesuai jenis pelanggaran yang dilakukan dengan range poin antara dua sampai 100 poin.”

Konsep Dasar Sekolah

Definisi Sekolah

Menurut Yudhit Widy Wicaksono, Elis Hernawati, dan Guntur Prabawa dalam jurnal e-Proceeding of Applied Science Vol.3 No.3 (2017:1284)^[29], “Sekolah adalah tempat dimana pelajar melakukan aktivitas belajar sehari-hari, baik akademik maupun nonakademik. Selain untuk belajar, sekolah juga menjadi tempat yang sangat besar pengaruhnya dalam bersosialisasi dan beretika.”.

Fungsi Sekolah

Menurut Lanlan Muhria dalam artikel Definisi Dan Fungsi Sekolah (2018)^[32], sekolah memiliki fungsi sebagai berikut :

Mempersiapkan Peserta Didik Suatu Pekerjaan

Peserta didik yang telah lulus dari satuan pendidikan tertentu diharapkan sanggup mendapatkan bahkan membuka lapangan pekerjaan tertentu. Jikapun tidak demikian, setidaknya mereka memiliki kemampuan dasar dalam menjamin keberlangsungan hidupnya.
Memberikan Keterampilan Dasar

Sekolah setidaknya akan mampu memberikan keterampilan dasar berupa membaca, menulis dan berhitung. Ketiga hal ini tentu akan sangat dibutuhkan dalam kehidupan modern seperti sekarang ini.
Membuka Kesempatan Memperbaiki Nasib

Setiap orang tua pasti mengharapkan agar anaknya memiliki nasib yang lebih baik dari padanya. Karena itu, mereka akan berusaha untuk menyekolahkan anak-anaknya. Bahkan jika memungkinkan, mereka akan menyekolahkan anaknya hingga memperoleh gelar dari perguruan tinggi.
Menyediakan Tenaga Pembangunan

Pendidikan merupakan alat yang paling ampuh dalam menyiapkan sumber adaya yang terampil dan ahli pada semua sektor pembangunan. Kekayaan alam hanya akan mengandung arti dan bermakna jika didukung oleh keahlian sumber daya manusianya.
Membantu Memecahkan Problematika Sosial

Generasi muda di didik untuk dipersiapkan dalam mengatasi berbagai masalah sosial yang ada. Konsep dan teori- teori yang didapat di lembaga pendidikan (sekolah) diharapkan mampu di implementasikan dalam kehidupan nyata di masyarakat.
Membentuk Manusia Sosial

Manusia, selain sebagai suatu individu, ia juga adalah makhluk sosial. Pendidikan dituntut mampu membentuk manusia yang dapat bergaul dengan manusia yang lain.
Alat Transformasi Kebudayaan

Sekolah, diharapkan mampu menambah pengetahuan baru melalui kegiatan penelitian yang dapat membawa perubahan dalam kehidupan masyarakat. Penemuan- penemuan baru yang belum pernah ada sebelumnya, mengindikasikan telah terjadinya sebuah inovasi dalam perkembangan dan keberlangsungan kehidupan manusia.

Konsep Dasar Monitoring

Definisi Monitoring

Definisi monitoring menurut Hary Hikmat dalam Anggraeni (2015:30)^[33], adalah proses pengumpulan dan analisis informasi berdasarkan indicator yang ditetapkan secara sistematis dan kontinu tentang program atau kegiatan sehingga dapat dilakukan koreksi untuk tindakan selanjutnya, sedangkan dalam peraturan pemerintah nomor 39 tahun 2006, monitoring merupakan suatu kegiatan mengamati atau memantau secara seksama suatu keadaan atau kondisi, termasuk juga perilaku atau kegiatan tertentu, dengan tujuan agar semua data masukan atau informasi yang diperoleh dari hasil pengamatan tersebut dapat menjadi landasan dalam pengambilan keputusan.

Menurut Laksana (2016:178)^[34], monitoring (pemantauan) adalah “Proses untuk mengetahui pelaksanaan program yang sedang berjalan, untuk membantu meningkatkan kualitas program dan mengidentifikasi masalah-masalah yang harus diatasi untuk mencapai program”.

Dari dua pendapat di atas, peneliti mengambil kesimpulan bahwa monitoring adalah suatu kegiatan yang dilakukan untk memantau suatu keadaan atau pelaksanaan program yang berjalan untuk mencapai tujuan yang diharapkan.

Konsep Dasar UML (Unified Modeling Language)

Definisi UML (Unified Modeling Language)

Menurut Rosa dan Shalahuddin (2015:137)^[21], “UML (Unified Modeling Language) merupakan bahasa visual untuk pemodelan dan komunikasi mengenai sebuah sistem dengan menggunakan diagram dan teks-teks pendukung”.
Menurut Yusuf dkk dalam jurnal CCIT (2015:29)^[35], “UML (Unified Modelling Language) adalah himpunan struktur dan teknik untuk permodelan desain program berorientasi objek (OOP) serta aplikasinya. UML adalah metodologi untuk mengembangkan sistem OOP dan seperangkat tool untuk mendukung pengembangan sistem tersebut“.
Menurut Mulyani (2016:35)^[11], “UML adalah sebuah teknik pengembangan sistem yang menggunakan bahasa grafis sebagai alat untuk pendokumentasikan dan melakukan spesifikasi pada sistem”.

Berdasarkan beberapa pendapat para ahli di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa UML adalah bahasa pemodelan yang digunakan untuk menggambarkan hasil suatu analisa dalam bentuk diagram dan teks pendukung, agar lebih mudah dipelajari dan dipahami.

Jenis-jenis UML (Unified Modeling Language)

Menurut Rosa dan Shalahuddin (2015:137)^[21], “UML (Unified Modeling Language) merupakan bahasa visual untuk pemodelan dan komunikasi mengenai sebuah sistem dengan menggunakan diagram dan teks-teks pendukung”.

Structure diagrams, yaitu kumpulan diagram yang digunakan untuk menggambarkan suatu struktur statis dari sistem yang dimodelkan.
Behavior diagrams, yaitu kumpulan diagram yang digunakan untuk menggambarkan kelakuan sistem atau rangkaian perubahan yang terjadi pada sebuah sistem
Interaction diagrams, yaitu kumpulan diagram yang digunakan untuk menggambarkan interaksi sistem dengan sistem lain maupun interaksi antar subsistem pada suatu sistem.

Berikut uraian tentang ke tiga belas macam diagram UML, antara lain yaitu (Rosa dan Shalahuddin, 2015:141-171)^[21], :

Class diagram, yaitu diagram kelas atau class diagram menggambarkan struktur sistem dari segi pendefinisian kelas-kelas yang akan dibuat untuk membangun sistem.
Object diagram, yaitu diagram objek menggambarkan struktur sistem dari segi penamaan objek dan jalannya objek dalam sistem.
Component diagram, yaitu diagram komponen atau component diagram dibuat untuk menunjukkan organisasi dan ketergantungan diantara kumpulan komponen dalam sebuah sistem.
Composite structure diagram, yaitu diagram yang digunakan untuk menggambarkan struktur dari bagian-bagian yang saling terhubung maupun mendeskripsikan struktur pada saat berjalan (runtime) dari instance yang saling terhubung.
Package diagram, yaitu menyediakan cara mengumpulkan elemen-elemen yang saling terkait dalam diagram UML.
Deployment diagram, yaitu diagram yang menunjukkan konfigurasi komponen dalam proses eksekusi aplikasi.
Usecase diagram, yaitu pemodelan untuk kelakuan (behavior) sistem informasi yang akan dibuat.
Activity diagram, yaitu diagram yang menggambaran workflow (aliran kerja) atau aktivitas dari sebuah sistem atau proses bisnis atau menu yang ada pada perangkat lunak.
State machine diagram, yaitu diagram yang digunakan untuk menggambarkan perubahan status atau transisi status dari sebuah mesin, atau sistem, atau objek.
Sequence diagram, yaitu diagram yang menggambarkan kelakuan objek pada usecase dengan mendeskripsikan waktu hidup objek dan message yang dikirimkan dan diterima antar objek.
Communication diagram, yaitu diagram yang menggambarkan interaksi antar objek/bagian dalam bentuk urutan pesan.
Timing diagram, yaitu diagram yang fokus pada penggambaran terkait batasan waktu. Diagram ini digunakan untuk menggambarkan tingkah laku sistem dalam periode waktu tertentu.
Interaction overview diagram, yaitu diagram yang berfungsi untuk menggambarkan sekumpulan urutan aktivitas. Interaction overview diagram adalah bentuk aktivitas diagram yang setiap titik mempresentasikan diagram interaksi.

Gambar 2.1 Pengelompokkan Diagram UML

Konsep Dasar XAMPP

Definisi XAMPP

Menurut Dadan Dkk. (2015:28)^[36],“XAMPP adalah salah satu aplikasi web server apache yang terintegrasi dengan MYSQL dan PHPMyadmin, XAMPP adalah singkatan dari X, Apache Server, MYSQL, PHPMyadmin, dan Phyton.” Huruf X didepan menandakan XAMPP bisa diinstal di berbagai operating system. XAMPP dapat diinstal pada Windows, Linux, MacOS, dan Solaris.

Chetan Bulla dkk dalam International Journal of Engineering Science and Computing(2017:12632)^[37], mengemukakan bahwa “XAMPP is a free and open source cross-platform web server solution stack package developed by Apache Friends, consisting mainly of the Apache HTTP Server, MariaDB database, and interpreters for scripts written in the PHP and Perl programming languages”. Yang artinya XAMPP adalah web server platform cross-platform gratis dan open source yang dikembangkan oleh beberapa Apache, yang sebagian besar terdiri dari Apache HTTP Server, database MariaDB dan bahasa untuk skrip yang ditulis dalam bahasa pemrograman PHP dan Perl.

Menurut Hilmi Fuad,dkk (2018:2)^[38] dalam JURNAL SISFOTEK GLOBAL,“XAMPP adalah sebuah software yang berfungsi untuk menjalankan website berbasis PHP dan menggunakan pengelolah data MySQL di computer lokal. XAMPP berperan sebagai server web pada komputer anda. XAMPP juga dapat disebut sebuah Cpanel server virtual, yang dapat membantu anda melakukan preview sehingga dapat memodifikasi website tanpa harus online atau terakses dengan internet)”.

Berdasarkan pendapat di atas dapat di ambil kesimpulan bahwa Xampp merupakan server web yang dapat membantu melakukan preview dalam memodifikasi website secara offline dan dapat di install pada Windows, Linux, MacOS, Solaris.

Konsep Dasar MySQL

Definisi MySQL

Berikut adalah beberapa definisi MySQL menurut para ahli, diantaranya MYSQL menurut Enterprise (2018:2)^[39], “MYSQL adalah database yang terkenal karena hampir sebagian besar aplikasi berbasis website seperti wordpress, dilengkapi dengan MYSQL”. MYSQL juga ditawarkan dalam berbagai versi termasuk versi gratis,

sedangkan menurut Mundzir MF (2018:217)^[40],“MYSQL adalah sistem manajemen database SQL yang sifatnya open source (terbuka)dan paling banyak digunakan saat ini”.

Sementara Menurut Santoso dan Yulianti dalam Jurnal SENIATI (2016:333)^[41], “MySQL merupakan software yang tergolong sebagai DBMS (Database Management System) yang bersifat Open source menyatakan bahwa software ini dilengkapi dengan source code (code yang dipakai untuk membuat MySQL)”.

Berdasarkan pendapat diatas, bahwa dapat disimpulkan MySQL merupakan sebuah software yang tergolong DBMS dan bersifat open source serta dilengkapi dengan source code.

Konsep Dasar PHP

Definisi PHP

Menurut Hidayat dkk (2017:21)^[42], “PHP adalah pemrograman interpreter yaitu proses penerjemahan baris kode sumber menjadi kode mesin yang dimengerti komputer secara langsung pada saat baris kode dijalankan. PHP disebut sebagai pemrograman Server Side Programming, hal ini dikarenakan seluruh prosesnya dijalankan pada server tidak dijalankan pada client. PHP merupakan suatu bahasa dengan hak cipta terbuka atau yang juga dikenal dengan istilah Open Source, yaitu pengguna dapat mengembangkan kode fungsi PHP dengan kebutuhannya.”

Menurut Tim EMS (2016:1)^[43], “ PHP adalah bahasa script, artinya ditanamkan atau disisipkan ke dalam HTML. Untuk membedakan kode PHP dan kode HTML sebagai wadahnya, digunakan tag-tag PHP. PHP sangat populer dan dapat dipakai untuk mem-program situs web dinamis tipe apapun, bahkan PHP dapat digunakan untuk membangun CMS.

Menurut Dahlan yang di kutip oleh ahmad fadel dkk (2018:48)^[44], “PHP adalah singkatan dari “PHP: Hypertext Preprocessor”, yang merupakan sebuah bahasa scripting yang terpasang pada HTML untuk membuat webside yang dinamis. PHP ini merupakan server side scripting maksudnya sintak dan perintah-perintah PHP akan dieksekusi deserver kemudian hasilnya baru ditampilkan ke browser dalam format HTML, maka kode-kode yang kita tulis menggunkan PHP tidak akan kelihatan oleh user sehingga membuat halaman webside kita lebih aman dan dinamis.”

Dari penjelasan yang diatas dapat disimpulkan bahwa PHP merupakan bahasa scripting yang digunakan untuk membuat website dinamis, yang mana sintak dan perintah-perintahnya akan di ekesekusi deserver dan hasilnya ditampilkan dengan format HTML.

Konsep Dasar Konsep Dasar Framework Laravel

Definisi Framework

Definisi Framework menurut Basuki yang dikutip oleh D Tri Octafian dalam Jurnal Teknomatika (2015:2)^[45], “Bahwa sebagai koleksi atau kumpulan potongan-potongan program yang disusun dan diorganisasikan sedemikian rupa, sehingga dapat digunakan untuk membantu aplikasi utuh tanpa harus membuat semua kodenya dari awal”. Keuntungan yang dapat diperoleh dari penggunaan framework adalah:

Waktu pembuatan aplikasi website jauh lebih singkat.
Kode website jadi lebih mudah dibaca, karena sedikit dan sifatnya pokok, detailnya adalah kode dari framework.
Website menjadi lebih mudah diperbaiki, karena tidak perlu fokus ke semua komponen kode website, terutama kode sistem framework.
Tidak perlu lagi membuat kode penunjang aplikasi website seperti koneksi database, validasi form, GUI (Graphical User Interface) dan keamanan.
Pikiran pengembang menjadi lebih terfokus ke kode alur permasalahan website, apa yang ditampilkan dan layanan apa saja yang diberikan dari aplikasiwebsite tersebut.
Jika dikerjakan team work, maka akan lebih terarah karena sistem framework, mengharuskan adanya keteraturan pelekatan kode. Seperti pengambilandatabase terpisah dengan bagian pengaturan tampilan pengunjung.

Definisi Laravel

Menurut Aminudin dalam buku Cara Efektif Belajar Framework Laravel (2015)^[46], “Framework laravel merupakan framework berbasis PHP dan bisa dikatakan masih relatif baru, namun demikian peminat developer akan framework ini semakin hari semakin meningkat, karena memang framework ini berbeda dengan framework PHP pada umumnya. Laravel dibangun dengan konsep MVC (Model-Controller-View), kemudian Laravel dilengkapi juga command line tool yang bernama “Artisan” yang bisa digunakan untuk packaging bundle dan instalasi bundle melalui command prompt”.

Konsep Dasar Sublime Text

Definisi Sublime Text

Vidiandry Putratama Supono (2016:14)^[47], menjelaskan bahwa, “Sublime Text merupakan perangkat lunak text editor yang digunakan untuk membuat atau meng-edit suatu aplikasi. Sublime Text mempunyai fitur plugin tambahan yang memudahkan programmer”.

Menurut Geovanne farell dkk (2018:58)^[48],“Sublime Text adalah aplikasi editor untuk kode dan teks yang dapat berjalan di berbagai platform operating system dengan menggunakan teknologi Phyton API. Terciptanya aplikasi ini terinspirasi dari aplikasi Vim, Aplikasi ini sangatlah fleksibel dan powerful. Fungsionalitas dari aplikasi ini dapat dikembangkan dengan menggunakan sublime-packages“.

Berdasarkan pendapat diatas, dapat disimpulkan bahwa sublime text adalah perangkat lunak text editor yang digunakan untuk kode dan teks yang dapat berjalan di berbagai platform operating system.

Konsep Dasar Android

Definisi Android

Menurut Harni Kusniyati dan Nicky Saputra Pangondian Sitanggang (2016:11)^[49], “Android adalah sistem operasi berbasis Linux yang dirancang untuk perangkat bergerak layar sentuh seperti telepon pintar dan komputer tablet. Android awalnya dikembangkan oleh Android, Inc dengan dukungan finansial Google, yang kemudian membelinya pada tahun 2005.”

Konsep Dasar Android Studio

Definisi Android Studio

Menurut Adibhadiansyah (2016:2)^[50], “Android studio adalah sebuah IDE untuk Android Development yang diperkenalkan google pada acara google I/O 2013. Android studio merupakan pengembangan dari eclipse IDE, dan dibuat berdasarkan IDE Java populer, yaitu IntelliJ IDEA. Android studio merupakan IDE resmi untuk pengembangan aplikasi Android studio”.

Konsep Dasar Kotlin

Definisi Kotlin

Menurut Niko Sumanda Sibarani dkk dalam Prosiding Industrial Research Workshop and National Seminar (Vol. 9, pp. 319-324)^[51], “Kotlin adalah bahasa pemrograman berbasis Java Virtual Machine (JVM) yang dikembangkan oleh JetBrains. Kotlin merupakan bahasa pemrograman yang pragmatis untuk android yang mengkombinasikan object oriented (OO) dan pemrograman fungsional. Kotlin juga bahasa pemrograman yang interoperabilitas yang membuat bahasa ini dapat digabungkan dalam satu project dengan bahasa pemrograman Java. Bahasa pemrograman ini juga dapat digunakan untuk pengembangan aplikasi berbasis desktop, web dan bahkan untuk backend. Beberapa keuntungan yang mungkin akan didapatkan jika pengembangan aplikasi beralih menggunakan Kotlin untuk mengembangkan aplikasi diatas platform JVM adalah sebagai berikut :

Dapat mengatasi NullPointerException yang umumnya terdapat pada Java.
Penulisan kode lebih ringkas dan mudah dibaca dibandingkan kode yang ditulis dengan menggunakan bahasa Java.
Mudah dipelajari.
Dukungan IDE untuk mempermudah dalam pemrograman. ”.

Konsep Dasar Black Box Testing

Definisi Black Box Testing

Menurut Imam Adli dkk, dalam Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab (2018:76)^[52], “Black box testing adalah metode pengujian perangkat lunak yang tes fungsionalitas dari aplikasi. Metode ujicoba blackbox memfokuskan pada keperluan fungsional dari software.”

Menurut Taufik Hidayat dkk dalam Jurnal JUTIS (2018:27)^[53], “Black – Box Testing merupakan pengujian yang berfoku pada spesifikasi fungsional dari perangkat lunak, tester dapat mendefinisikan kumpulan kondisi input dan melakukan pengetesan pada spesifikasi fungsional program. “

Dari penjelasan yang diatas dapat disimpulkan bahwa Blackbox Testing adalah metode yang digunakan untuk pengujian spesifikasi fungsional dari aplikasi.

Konsep Dasar SWOT

Definisi Analisa SWOT

Menurut chasanah (2015:61)^[54], “analisis SWOT adalah metode perencanaan strategis yang digunakan untuk mengevaluasi kekuatan (strengths), kelemahan (weaknesses), peluang (opportunities), dan ancaman (threats) dalam suatu proyek atau suatu spekulasi bisnis.“

Menurut Irham (2016:302)^[55], “SWOT adalah singkatan dari strengths (kekuatan), weaknesses (kelemahan), opportunities (peluang), dan threats (ancaman), dimana SWOT ini dijadikan sebagai suatu model dalam menganalisis suatu organisasi yang berorientasi profit dan nonprofit dengan tujuan utama untuk mengetahui keadaan organisasi tersebut secara lebih komprehensif.“

Menurut Akbar Muchammad Fauzi, and Mary Ismowati (2019)^[56], “Analisis SWOT adalah membandingkan suatu kondisi dengan kondisi lain yang sama atau similar, menganalisis dan menetapkan strategi-strategi untuk bersaing atau menjadi lebih unggul, sehingga meskipun kedua rencana dalam kondisi yang sama tetapi rencana atau kebijakan yang dibuat menciptakan hasil yang lebih baik ditengah-tengah persaingan".

Matriks Analisa SWOT

Dalam analisa SWOT terdapat matriks yang dapat digunakan untuk menyusun faktor-faktor strategis perusahaan yang dapat menghasilkan empat set kemungkinan alternatif. Berikut matriks analisa SWOT yaitu (Rangkuti, 2017:202)^[57] :

Strategi SO

Strategi ini dibuat berdasarkan jalan pikiran perusahaan yaitu dengan memanfaatkan seluruh kekuatan untuk merebut dan memanfaatkan peluang sebesar-besarnya.
Strategi ST

Strategi ini adalah strategi dalam menggunakan kekuatan yang dimiliki perusahaan untuk mengatasi ancaman.
Strategi WO

Strategi ini diterapkan berdasarkan pemanfaatan peluang yang ada dengan cara meminimalkan kelemahan yang ada.
Strategi WT

Strategi ini didasarkan pada kegiatan yang bersifat defensif dan berusaha meminimalkan kelemahan yang ada serta menghindari ancaman.

Gambar 2.2 Matriks Analisa SWOT

Konsep Dasar Konsep Dasar SDLC (System Development Life Cycle)

Definisi SDLC (System Development Life Cycle)

Menurut Balaji S, Murugaiyan MS yang dikutip oleh Lailatul Husniah dkk dalam jurnal KINETIK (2016:34)^[58], “SDLC (System Development Life Cycle) adalah proses yang digunakan oleh industri perangkat lunak untuk merancang, mengembangkan dan menguji software”. SDLC (System Development Life Cycle) bertujuan untuk menghasilkan perangkat lunak yang memenuhi atau melebihi harapan,mencapai penyelesaian dalam watu dan biaya yang sudah direncanakan.

Ada beberapa model dalam SDLC yang sufah dibuat seperti model waterfall,spiral, V-Model, rapid prototyping, dan iterative model. Penelitian ini menggunakan metode waterfall yang merupakan suatu proses pengembangan perangkat lunak yang berurutan, dimana setiap tahap harus diselesaikan terlebih dahulu sebelum memasuki tahap berikutnya yang dilihat sebagai aliran air yang terus mengalir kebawah (seperti air terjun) melewati tahap-tahap yang ada yaitu tahap perencanaan, pemodelan/perancangan, implementasi, dan pengujian.

Tahap Analisis

Tahap analisis atau perencanaan adalah menjelaskan semua proses yang terjadi dalam aplikasi yang akan dibuat.
Tahap Desain

Tahap desain merupakan proses perancangan dan pemecahan masalah untuk solusi perangkat lunak seperti menentukan rencana untuk solusi yang meliputi desain algoritma, arsitektur desain perangkat lunak, skema konseptual database, desain konsep, desai GUI, dan definisi struktur data.
Tahap Implementasi

Strategi ini diterapkan berdasarkan pemanfaatan peluang yang ada dengan cara meminimalkan kelemahan yang ada.
Tahap Pengujian

Dalam tahap ini merupakan proses untuk memeriksa bahwa solusi perangkat lunak memenuhi original requirements dan spesifikasi dimana hal tersebut menyelesaikan tujuan yang lebih ditetapkan.

Konsep Dasar Elisitasi

Definisi Elisitasi

Menurut Suryana, dkk dalam Jurnal Innovative Creative and Information Technology (ICIT) (2015:18)^[59], “Elisitasi adalah rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi”.

Elisitasi menurut Ariawan dan Wahyuni dalam Jurnal Sisfotek Global (2015:63)^[60], yaitu berisi usulan rancangan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh peneliti untuk dieksekusi.

Menurut siahaan yang di kutip oleh Dzulhaq dkk dalam Jurnal Sisfotek Global (2017:1)^[61], “elisitasi adalah pengumpulan kebutuhan aktivitas awal dalam rekayasa kebutuhan (Requirements Engineering). Sebelum kebutuhan dapat dianalisis, dimodelkan, atau di tetapkan, kebutuhan harus di kumpulkan melalui proses elisitasi.”

Dari penjelasan yang diatas dapat disimpulkan bahwa elisitasi adalah rancangan sistem baru berdasarkan kebutuhan pihak manajemen terkait, untuk dieksekusi oleh peneliti.

Tahapan Dalam Elisitasi

Menurut Amrullah dkk dalam Jurnal Teknologi Informasi (2016:27)^[62], Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui 3 (tiga) tahap, sebagai berikut :

Elisitasi Tahap I

Berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.
Elisitasi Tahap II

Merupakan hasil pengklasifikasian elisitasi tahap I berdasarkan Metode MDI bertujuan memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi.

Berikut penjelasan mengenai MDI :
1. “M” pada MDI itu artinya Mandatory (penting). Maksudnya requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru.
2. “D” pada MDI itu artinya Desirable. Maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi jika requirement tersebut digunakan dalam pembuatan sistem, akan membuat sistem tersebut lebih sempurna.
3. “I” pada MDI itu artinya inessential. Maksudnya bahwa requirement tersebut bukanlah bagian dari luar sistem.
Elisitasi Tahap III

Merupakan hasil penyusunan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement yang optimal I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui TOE, yaitu :
1. “T” artinya Technical, maksudnya bagaimana tata cara/teknik pembuatan requirement tersebut dalam sistem yang diusulkan.
2. “O” artinya Operational, maksdunya bagaimana tata cara penggunaan requirement tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan.
3. “E” artinya Econimy, maksudunya berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement tersebut dalam sistem.
Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu:
1. High (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena tehnik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal, sehingga requirement tersebut harus diimplementasi.
2. Middle (M) : Mampu untuk dikerjakan.
3. Low (L) : Mudah untuk dikerjakan.
Final Draft Elisitasi

Merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.

Konsep Dasar Literature Review

Definisi Literature Review

Menurut Azizah dkk dalam jurnal SENSI (2017:185)^[63], “Literature adalah kesusastraan dan kepustakaan sedangkan Riview adalah suatu tindakan meninjau memeriksa kembali suatu hal yang telah dikerjakan sebelumnya sehingga dalam Literature review dapat disimpulkan sebagai suatu tindakan memeriksa dan meninjau kembali suatu kepustakaan.”

Menurut Untung Rahardja dkk dalam Jurnal CITEC (2017:176)^[64], “Literature review adalah sebuah rangkuman atau intisari dari hasil temuan peneliti terdahulu yang dapat dijadikan sebagai acuan dalam menulis suatu artikel ilmiah atau penelitian baru mengenai suatu project.”

Berdasarkan pendapat diatas, dapat disimpulkan bahwa Literature Riview adalah suatu penelitian sebelumnya yang dapat di jadikan contoh atau acuan penelitian baru yang berkaitan dengan topik penelitian.

Tujuan Literature Review

Menurut Ary Budi Warsito, Muhamad Yusup dan Iqbal Awi Makaram dalam Jurnal CCIT (2015:29)^[65], mendefinisikan metode study pustaka dilakukan dengan pengumpulan informasi yng dibutuhkan dalam mencari refrensi-refrensi yang berhubungan dengan penelitian yang dilakukan. Manfaat dari study pustaka (literature review) ini antara lain :

Mengidentifikasikan kesenjangan (identifity gaps) dari penelitian ini.
Menghindari membuat ulang (reinventing the wheel) sehingga banyak menghemat waktu dan juga menghindari kesalahan-kesalahan yang pernah dilakukan dan yang relevan terhadap penelitian ini.
Mengidentifikasikan metode yang pernah dilakukan dan yang relevan terhadap penelitian ini.
Meneruskan apa yang penelitian sebelumnya telah dicapai sehingga dengan adanya studi pustaka ini, penelitian yang akan dilakukan dalam membangun diatas landasan (platform) dari pengetahuan atau ide yang sudah ada.

Study Pustaka Literature Review

Berikut ini adalah penelitian yang telah dilakukan dan memiliki kolerasi yang searah dengan penelitian yang akan dibahas dalam skripsi ini diantara lain:

Penelitian yang dilakukan oleh Munawati dalam jurnal CCIT pada tahun 2015 ^[66] yang berjudul “PROTOTYPE SISTEM INFORMASI MENGENAI NILAI POINT PELANGGARAN TATA TERTIB PADA SMK YUPPENTEK 1”. Perhitungan terhadap nilai poin yang masih bersifat konvensional dimana guru BK harus mencatat setiap pelanggaran siswa kedalam sebuah buku besar dan menghitung nilai poin pelanggaran setiap siswa/i untuk diberikan sanksi sesuai denga tata tertib yang berlaku. Hal ini mengakibatkan sering terlambatnya proses penindak lanjutan terhadap siswa/i yang bermasalah. Selain itu juga sering terjadi kesalahan dalam melakukan merekapitulasi poin pelanggaran siswa/i sehingga sanksi yang diberikan tidak sesuai dengan jumlah poin pelanggarannya.
Penelitian yang dilakukan oleh Ali Mulyanto dan Lia Ristina dari STMIK Cikarang pada tahun 2018^[67] yang berjudul “PENENTUAN SANKSI PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH MENGGUNAKAN METODE SIMPLE MULTI ATTRIBUTE RATING TECHNIQUE (SMART) BERBASIS PHP DAN MYSQL STUDI KASUS SMPN 10 TAMBUN SELATAN”. Sebagian besar kegiatan pemasukkan data masih dilakukan dengan cara manual, oleh karena itu sering kali guru Bimbingan Konseling (BK) kebingungan dalam mencari data pribadi dan histori siswa. Selain itu laporan data pelanggaran siswa yang seharusnya diserahkan kepada wali kelas maupun wali murid sering kali terlambat karena membutuhkan waktu yang lama. Maka dari itu untuk menunjang kinerja guru Bimbingan Konseling (BK) dalam penanganan siswa yang bermasalah, diperlukan system yang bertujuan mempermudah pihak bimbingan konseling (BK) dan Sistem tersebut menggunakan metode Simple Multi Attributte Rating Technique (SMART).
Penelitian yang dilakukan oleh Patmi Kasih dan Yuni Lestari pada tahun 2015^[68] dari Universitas Nusantara PGRI Kediri yang berjudul “Aplikasi Penghitung Point Pelanggaran Siswa Sebagai Sistem Pendukung Keputusan Bagi Badan Konseling Sekolah Dengan Simple Additive Weighting (Studi Kasus : SMKN 1 Tanah Grogot-Kaltim)”. Penelitian ini membahas mengenai Aplikasi penghitung poin kesalahan yang dirancang menggunakan sistem berbasis web dengan harapan dapat mempermudah hak akses yang dituju. Aplikasi ini dirancang sebagai sistem pendukung keputusan bagi guru dan badan bimbingan konseling sekolah dengan tujuan mempermudah Guru Bimbingan Konseling dalam penanganan siswa bermasalah guna menentukan poin kesalahan dan memperoleh data-data yang valid dengan menerapkan Fuzzy Multi Attribute Decision Making (FMADM), dan metode Simple Additive Weighting (SAW).
Penelitian yang dilakukan oleh Ellen Ershinta Putri dari Universitas Yudharta Pasuruan pada tahun 2015^[69] yang berjudul “PERANCANGAN SISTEM INFORMASI POIN PELANGGARAN DAN PRESTASI SISWA BERBASIS SWS GATEWAY PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 PACITAN”. Dalam era komputerisasi saat ini dibutuhkan aplikasi untuk mempercepat proses informasi antara sekolah dan orang tua dalam hal ketertiban siswa sehingga orang tua dapat bekerja sama dengan pihak sekolah untuk membantu menangani kenakalan siswa. Dengan adanya sistem informasi poin pelanggaran dan prestasi siswa berbasis sms gateway pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Pacitan diharapkan orang tua mengetahui pelanggaran – pelanggaran anaknya secara cepat sehingga dapat memperkecil tingkat kenakalan siswa di sekolah.
Penelitian yang dilakukan oleh Kalyani Bhagwat, Priyanka Salunkhe, & Shamal Bangar yang berjudul “Employee Monitoring System Using Android Smart Phone” dalam International Journal on Recent and Innovation Trends in Computing and Communication (2015)^[70]. Jurnal ini membahas sistem pemantauan karyawan di perusahaan dengan menggunakan teknologi android, yang mana pada aplikasi android tersebut berisi informasi tentang penggunanaan telpon karyawan seperti riwayat SMS karyawan, log panggilan karyawan, lokasi karyawan, penggunaan data, riwayat browser, dan data yang tidak sah. Sistem ini meningkatkan akurasi mengelola karyawan dengan menghemat waktu, meringankan upaya kerja manajer, dan menghindari penggunaan telepon yang disediakan sebagai fasilitas karyawan untuk hal yang tidak perlu. Aspek utama dari jurnal ini adalah kemudahan manager dalam menavigasi semua karyawan perusahaan dan mengetahui perilaku karyawan.
Penelitian yang dilakukan oleh Haron dkk yang berjudul “Design of student score application for assessing the most outstanding student at vocational high school” dalam International Journal of Engineering & Technology (2018)^[71]. Jurnal ini membahas sistem penilaian dan pencatatan di sekolah yang masiih bersifat manual dan menyulitkan para guru dalam melakukan analisis lebih lanjut tentang keadaan siswanya. Selain itu pada penilaiannya saat ini masih hanya berfokus pada bidang akademik, dan penilaian pengembangan diri dilakukan hanya berdasarkan penilaian subyektif dari guru yang bersangkutan. Maka tujuan dari penelitian ini adalah merancang sistem informasi skor siswa sebagai dukungan pengambilan keputusan dalam menentukan siswa yang paling berprestasi, yang bukan hanya bagus secara akademik, tetapi juga memiliki moral yang baik. Pada sistem yang baru pun diharapkan dapat memberikan kemudahan kepada pihak yang terlibat dalam melakukan pengolahan data secara cepat dan akurat, serta mampu menyimpan data dengan aman dalam membantu proses pelayanan kepada siswa dan masyarakat pada umumnya.
Penelitian yang dilakukan oleh Mahrus Ali yang berjudul “Monitoring of Evaluation Soft Skill Students Based on Android with Dynamic Programming Algorithm” dalam Proceeding of International Conference on Green Technology (2017)^[72]. Penelitian ini membahas tentang kondisi siswa yang masih kurang sadar akan pentingnya kemampuan softskill, minimnya kegiatan di luar kelas yang masih dilingkungan universitas dan bahkan penyelesaian tugas kuliah yang tertunda dikarenakan banyak mahasiswa yang meremehkan. Maka dari itu diharapkan dengan adanya perancangan sistem informasi pemantauan evaluasi softskill berbasis android, mahasiswa dapat mengevaluasi diri mereka secara lebih spesifik dalam kemampuan softskill, lebih aktif berpartisipasi dalam kegiatan di luar kelas yang mendukung kemajuan kemampuan akademik dan menyadari pentingnya menyelesaikan tugas kuliah secara tepat waktu dan sistematis.

BAB III

PEMBAHASAN

Gambaran Umum SMP Santo Kristoforus I

Sejarah SMP Santo Kristoforus I

Didorong akan kebutuhan pendidikan bagi warga sekitar Paroki Santo Kristoforus yang tidak tertampung di sekolah-sekolah Katolik di seputar Paroki karena tidak terjangkau secara finansial, maka kehadiran Yayasan Diannanda mencoba mengaggapi keprihatinan tersebut dengan mendirikan sekolah Santo Kristoforus.

Sejak tahun 1989 SMP Santo Kristoforus didirikan. Tujuannya agar siswa lulusan SD Santo Kristoforus dapat melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi. Awalnya, SMP St. Kristoforus “numpang” di gedung SD Santo Kristoforus I. murid perdana SMP St. Kristoforus I yang hanya dua kelas kecil masuk siang hari. Tahun-tahun berikutnya SMP Santo Kristoforus I terus berkembang dengan pesat. Jumlah alumninya saat ini tersebar di berbagai perusahaan-perusahaan besar, pengusaha, pengajar, dan yang masih kuliah diberbagai perguruan tinggi dalam dan luar negeri jenjang S1, S2, S3 dan sebagainya. Berikut ini data perkembangan SMP Santo Kristoforus I :

Pada tahun 1989 SMP St. Kristoforus I dipimpin Kepala Sekolah : Dr. Sugiarto dan Wakil Kepala Sekolah adalah Bpk. FX. Winarso.
Pada tahun 1991, Kepala Sekolah : Bpk. Dr. Sugiarto dan Wakil Kepala Sekolah Bpk. FX. Winarso.
Pada tahun 1991, Kepala Sekolah : Bpk.Dr. Sugiarto dan Wakil Kepala Sekolah Bpk. FX. Winarso. Pada tahun ini pertama kali mengikuti ujian Negara/Ebtanas, bergabung dengan SLTPN 83. Hasilnya 100% lulus.
Pada tahun 1992-1994 Kepala Sekolah : Bpk.FX. Winarso Wakil Kepala Sekolah : Bpk. Yulius Cons Said an Drs. Ign. Heri Priharyanto. Pada tahun ini SMP Santo Kristoforus melaksanakan akreditasi untuk pertama kali dan mendapat status diakui.
Pada tahun 1994-1998, Kepala Sekolah Drs. Ign. Heri Priharyanto dan Wakil Kepala Sekolah : Bpk. Yulius Cons Sai. Pada tahun 1997, SMP Santo Kristoforus I menempati gedung baru yang lebih megah dan tidak lagi masuk sore hari. Pada tahun inilah SMP Santo Kristoforus I menapaki semangat baru. Gedung yang dicita-citakan, berkat bantuan semua pihak dan pertolongan Tuhan serta kerja keras Yayasan Diannanda, dapat terealisasi. Di tempat yang baru inilah jumlah murid mencapai angka 300 siswa.
Pada tahun 1998 (Juli-Agustus) Kepala Sekolah : Drs. T.Harry Dwiatmoko dan Wakil Kepala Sekolah : Drs. Vincentius Ambar Susilanto. Pada bulan nopember 1999, SMP Santo Kristoforus I, untuk kedua kalinya melaksanakan akreditasi. Berkat kerja keras para guru dan dukungan banyak pihak SMP Santo Kristoforus memperoleh status disamakan. Pada periode ini fasilitas sekolah dan berbagai media belajar seperti laboratorium Biologi, Fisika, Bahasa dan laboratorium komputer serta perpuastakaan sekolah perlahan-lahan dipenuhi.
Periode 2005-2009, Kepala Sekolah Vitus M. Suyanta, S.Pd dan wakilnya adalah Bapak Yulius Cons Said an Adrianus Habna. Pada tahun 2006 akreditasi SMP Santo Kristoforus I, mendapat nilai A.
Periode 2009-2012, Kepala Sekolah Vitus M. Suyanta, S.Pd dan Wakilnya adalah Drs. Rikson Nainggolan (Wakil Kurikulum) dan Enny Maitimo, S.Pd (Wakil Kesiswaan). Sejauh ini fasilitas pembelajaran SMP Santo Kristoforus I semakin lengkap, terutama proses pembelajaran LCD, akses internet, dan sedang diusahakan untuk proses pembelajaran e-learning. Dengan fasilitas pembelajaran yang semakin lengkap dan kehadiran para guru yang unggul professional, SMP Kristoforus I diharapkan akan semakin membaik dan bisa mempertahankan nilai A (amat baik).
Periode 2014-2016, Kepala Sekolah Drs. Rikson Nainggolan dan Wakilnya adalah Enny Maitimo, S.Pd (Wakil Kurikulum) dan Junetti A. Nababan, S.Pd (Wakil Kesiswaan).
Periode 2016-2017, Drs. Rikson Nainggolan sebagai Kepala Sekolah, dan Wakilnya adalah Senobius Santi (Wakil Kurikulum) dan Petrus Laritmas, S.Fil (Wakil Kesiswaan).
Periode 2017-2018, Senobius Santi, SE sebagai Kepala Sekolah dan Wakilnya Y.Wisnu Siwi Kurniawan, S.Pd. (Wakil Kurikulum) dan Petrus Laritmas, S.Fil (Wakil Kesiswaan).
Periode 2018 – Sekarang, Senobius Santi, SE sebagai Kepala Sekolah dan Wakilnya Cecilia Noviani, M.Pd (Wakil Kurikulum) dan Petrus Laritmas, S.Fil (Wakil Kesiswaan).

Visi Dan Misi SMP Santo Kristoforus I

Visi SMP Santo Kristoforus I

Menjadi sekolah katolik yang Unggul dan Profesional

Misi SMP Santo Kristoforus I

Meningkatkan dan mengembangkan kualitas SDM melalui penguasaan ilmu pengetahuan, tekhnologi dan bahasa.
Mengembangkan pendidikan karakter yang berbasis pada iman dan moral.
Menanamkan nilai-nilai kebangsaan.
d.Menyelenggarakan tata kelola yang baik melalui fungsi manajemen yang professional.

Fasilitas SMP Santo Kristoforus I

SMP Santo Kristoforus I memiliki Fasilitas 87 ruangan diantaranya sebagai berikut:

Tabel 3.1 Jumlah Ruangan

Struktur Organisasi

Gambar 3.1 Struktur Organisasi SMP Santo Kristoforus I

Wewenang dan Tanggung Jawab

Kepala Sekolah

Wewenang :

Mengesahkan perubahan dokumen.
Merumuskan, menetapkan dan mengembangkan visi dan misi sekolah.
Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal.
Mencari serta mengadopsi gagasan baru dari lembaga lain yang memiliki relevansi dengan sekolah.
Mengelola, mengembangkan serta memeliharan sarana dan prasarana sekolah.
Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah sesuai dengan prosedur, serta merencanakan tindak lanjut.

Tanggung Jawab :

Bertanggung jawab dalam membuat keputusan anggaran sekolah.
Bertanggung jawab dalam perencanaan partisipatif mengenai pelaksanaan.kurikulum.
Menetapkan dan memastikan kebijakan mutu sekolah dilaksanakan dengan baik dan terkendali.
Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.

Wakasek Kesiswaan

Wewenang :

Menyusun program pembinaan serta melakukan pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa / OSIS.
Menyusun program kegiatan estrakurikuler.
Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal.
Membina dan mengkoordinasikan pelaksanaan keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan dan ketaqwaan.
Terbinanya kegiatan sanggar MGMP.
Mengatur mutasi siswa

Tanggung Jawab :

Melaksanakan bimbingan dan pengarahan yang berhubungan dengan kedisiplinan dan tata tertib sekolah, bekerjasama dengan guru BK dan OSIS.
Bekerjasama dengan guru piket dalam hal mengurus ketertiban siswa.
Mengumpulkan dan menganalisis laporan bulanan dari Walikelas.
Membina dan mengawasi kegiatan siswa agar tidak menimbulkan gangguan keamanan dan di sekolah ataupun di luar sekolah.

Guru BK

Wewenang :

Menyusun dan mengembangkan Bimbingan Konseling.
Merumuskan tujuan pembelajaran yang sesuai.
Melaksanakan pembinaan siswa.

Tanggung Jawab :

Menyusun program dan pelaksanaan bimbingan konseling.
Membantu siswa dalam memahami minat dan bakat.
Menindaklanjuti laporan guru dan wali kelas atas pelanggaran tata tertib siswa.
Melakukan home visit.
Melakukan bimbingan dan konseling terhadap siswa yang bermasalah.
Memantau kemajuan siswa.

Walikelas

Wewenang :

Membimbing siswa.
Mengusulkan beasiswa.

Tanggung Jawab :

Mewakili orangtua/wali siswa dalam lingkungan sekolah.
Membantu pengembangan potensi siswa.
Membantu menyelesaikan masalah-masalah siswa di sekolah.
Membina suasana kekeluargaan di kelas.
Melakukan kegiatan penilaian.
Melakukan kegiatan penilaian.

Guru

Wewenang :

Memilih dan menentukan metode kerja untuk mencapai pendidikan yang optimal dan melaksanakan tugas dengan baik sesuai dengan kode etik.

Tanggung Jawab :

Melaksanakan tugas sebagai tenaga pengajar.
Membimbing siswa sesuai dengan tujuan pendidikan.

Tatalaksana Sistem yang Berjalan

Prosedur Sistem yang Berjalan

Peraturan dengan sistem poin pola berimbang adalah memberikan konsekuensi pada setiap perilaku siswa. Setiap siswa mempunyai modal 100 poin setiap awal tahun pelajaran. Dan berikut adalah prosedur perhitungan nilai poin pelanggaran yang diawali dengan proses pencatatan poin, penambahan poin, pengurangan poin, serta sanksi dan pembinaan.

Pencatatan Poin

Murid meminta izin kepada Petugas Piket untuk mengambil buku komunikasi miliknya.
Lalu buku komunikasi tersebut diberikan ke Guru yang bersangkutan untuk diberi nilai poin pelanggaran/prestasi beserta paraf.
Murid mengambil kembali buku komunikasi tersebut, lalu diserahkan ke Petugas Piket.
Petugas Piket mencatat aktifitas yang terdapat pada buku komunikasi siswa untuk keperluan laporan harian di buku catatan kasus.

Monitoring

Setiap seminggu sekali walikelas melakukan monitoring pada masing-masing buku komunikasi milik siswanya.
Walikelas berkonsultasi kepada Guru BK untuk penanganan masalah yang dilakukan oleh siswanya.
Untuk permasalahan ringan, Guru BK akan menindak lanjuti siswa yang bermasalah dalam bentuk bimbingan ataupun pemberian sanksi.
Untuk permasalahan berat, Guru BK akan berkoordinasi dengan Wakasis untuk tindak lanjut berupa pemberian sanksi ataupun pemanggilan Walimurid.

Keterangan Bobot Poin

Penambahan Poin

Poin akan bertambah jika siswa menunjukkan perilaku positif, diantaranya :

Tabel 3.2 Penambahan Poin

Pengurangan Poin

Poin akan berkurang jika anak melakukan tindak pelanggaran sesuai dengan peraturan umum, diantaranya :

Kehadiran Siswa

Tabel 3.3 Kehadiran Siswa

Seragam

Tabel 3.4 Seragam

Kerapihan siswa putra

Tabel 3.5 Kerapihan siswa putra

Kerapihan siswi putri

Tabel 3.6 Kerapihan siswi putri

Kebersihan dan keindahan

Tabel 3.7 Kerapihan siswi putri

Keamanan dan ketertiban

Tabel 3.8 Keamanan dan ketertiban

Pembelajaran

Tabel 3.9 Pembelajaran

Sanksi dan pembinaan

Tabel 3.9 Sanksi dan pembinaan

Rancangan Prosedur Sistem yang Berjalan

Untuk menganalisa sistem yang berjalan pada SMP Santo Kristoforus I, Peneliti menggunakan program Visual Paradigm 13.0 Enterprise Edition untuk merancang use case diagram, activity diagram, dan sequence diagram guna memberikan gambaran sebuah interaksi antara actor dengan system.

Use Case Diagram

Use Case Diagram sistem pencatatan poin

Gambar 3.2 Use Case Diagram diagram sistem pencatatan poin yang berjalan

Berdasarkan Gambar 3.2 Use Case diagram sistem pencatatan poin yang berjalan saat ini terdapat:

1 system yang mencakup seluruh proses sistem penilaian poin yang berjalan
3 actor yang melakukan kegiatan diantaranya: Murid, Guru dan Guru Piket.
7 use case diagram yang dilakukan oleh actor yaitu :

Meminta izin kepada Petugas Piket untuk mengambil Buku Komunikasi miliknya.
Petugas Piket mengizinkan dan memberikan Buku Komunikasi.
Buku Komunikasi diberikan ke Guru.
Guru melakukan pengurangan/penambahan poin pada Buku Komunikasi.
Buku Komunikasi dikembalikan ke Murid.
Buku Komunikasi dikembalikan ke Petugas Piket.
Jika terdapat pengurangan poin, maka petugas piket membuat laporan pada Buku Catatan Kasus.

Use Case Diagram sistem monitoring poin

Gambar 3.3 Use Case Diagram diagram sistem monitoring poin yang berjalan

Berdasarkan Gambar 3.3 Use Case diagram sistem monitoring poin yang berjalan saat ini terdapat:

1 system yang mencakup seluruh proses sistem monitoring poin yang berjalan
4 actor yang melakukan kegiatan diantaranya: Walikelas, Guru BK dan Wakasek Kesiswaan.
11 use case diagram yang dilakukan oleh actor yaitu :

Seminggu sekali Walikelas melakukan monitoring pada setiap Buku Komunikasi siswanya.
Melakukan kalkulasi sisa poin berdasarkan penambahan dan pengurangan poin pada Buku Komunikasi.
Jika sisa poin siswa 50, maka akan dilakukan pembinaan dan pemanggilan orangtua.
Walikelas berkonsultasi dengan Guru BK terkait poin siswa yang dibawah 50.
Memeriksa Buku Komunikasi dan Buku Catatan Kasus siswa.
Untuk kasus ringan, Guru BK melakukan tindak lanjut berupa pembinaan dan pemangilan orangtua.
Untuk kasus berat, Guru BK melakukan koordinasi dengan Wakasek Kesiswaan.
Wakasek Kesiswaan memberikan peringatan tertulis I dan pemanggilan orangtua.
Wakasek Kesiswaan memberikan peringatan tertulis II dan pemanggilan orangtua.
Wakasek Kesiswaan memberikan peringatan tertulis III dan pembinaan khusus.
Siswa dikembalikan ke orangtua.
Wakasek Kesiswaan membuat laporan.
Kepala sekolah menerima laporan.

Activity Diagram

Activity diagram sistem pencatatan poin yang berjalan

Gambar 3.4 Activity diagram sistem pencatatan poin yang berjalan

Berdasarkan Gambar 3.4 Activity diagram pencatatan poin yang berjalan saat ini terdapat:

1 Initial node di awal objek
3 vertical swimelineyang berisi kegiatan yang dilakukan oleh: Murid, Guru, Petugas Piket.
11 Action state dari sistem yang mencerminkan eksekusi yang dilakukan oleh aktor yaitu :
1. Meminta izin kepada petugas piket untuk mengambil buku komunikasi miliknya.
2. Mengizinkan dan memberi buku komunikasi.
3. Menerima buku komunikasi miliknya.
4. Memberikan Buku Komunikasi kepada Guru yang bersangkutan.
5. Mengajukan tanggal penyewaan
6. Menerima buku komunikasi.
7. Melakukan penambahan/pengurangan poin pada Buku Komunikasi.
8. Buku dikembalikan Murid.
9. Menerima Buku Komunikasi.
10. Mengembalikan Buku Komunikasi ke Petugas Piket.
11. Menerima Buku Komunikasi milik siswa.
12. Melakukan pencatatan pada buku Kasus untuk laporan harian.
1 Activity Final Node, yang menjadi tanda berakhirnya proses kegiatan.

Activity diagram sistem monitoring poin yang berjalan

Gambar 3.5 Activity diagram sistem pencatatan poin yang berjalan

Berdasarkan Gambar 3.5 Activity diagram pencatatan poin yang berjalan saat ini terdapat:

1 Initial node di awal objek
3 vertical swimeline yang berisi kegiatan yang dilakukan oleh: Walikelas, Guru BK, Wakasek Kesiswaan, Kepala Sekolah.
12 Action state dari sistem yang mencerminkan eksekusi yang dilakukan oleh aktor yaitu :
1. Seminggu sekali melakukan monitoring pada buku komunikasi.
2. Mengkalkulasi sisa poin siswa.
3. Pembinaan dan pemanggilan orangtua (sisa poin 50).
4. Berkonsultasi dengan Guru BK terkait kasus siswa (sisa poin dibawah 50).
5. Memeriksa Buku Komunikasi & Catatan kasus siswa.
6. Menindak lanjuti.
7. Pembinaan dan pemanggilan orangtua (kasus ringan).
8. Berkoordinasi dengan Wakasek Kesiswaan (kasus berat).
9. Peringatan tertulis I dan pemanggilan orangtua.
10. Peringatan tertulis II dan pemanggilan orangtua.
11. Peringatan tertulis III dan pembinaan khusus (skorsing).
12. Dikembalikan ke orangtua.
13. Membuat laporan.
14. Menerima laporan.
1 Activity Final Node, yang menjadi tanda berakhirnya proses kegiatan.

Sequence Diagram

Sequence diagram sistem pencatatan poin yang sedang berjalan

Gambar 3.6 Sequence diagram sistem pencatatan poin yang berjalan

Berdasarkan gambar 3.6 Sequence diagram pencatatan poin yang berjalan saat ini terdapat:

3 Actor yang terdiri dari : Murid, Guru, Petugas Piket.
3 Lifeline yang terdiri dari : Buku Komunikasi, Memberi Poin, Buku Catatan Kasus.
8 Message yang memberikan informasi – informasi dari rangkaian aktifitas yang dilakukan oleh actor yaitu :
1. Murid izin mengambil Buku Komunikasi.
2. Petugas Piket mengambil Buku Komunikasi.
3. Buku Komunikasi diberikan ke Murid.
4. Buku Komunikasi diserahkan ke Guru.
5. Guru memberikan penambahan/pengurangan Poin.
6. Buku Komunikasi dikembalikan ke Murid.
7. Murid Mengembalikan Buku Komunikasi.
8. Petugas Piket mencatat poin siswa pada buku catatan kasus untuk laporan harian.

Sequence diagram sistem monitoring yang sedang berjalan

Gambar 3.7 Sequence diagram sistem monitoring poin yang berjalan

Berdasarkan gambar 3.7 Sequence diagram monitoring poin yang berjalan saat ini terdapat:

4 Actor yang terdiri dari : Walikelas, Guru BK, Wakasek Kesiswaan, Kepala Sekolah.
4 Lifeline yang terdiri dari : Buku Komunikasi, Memberi Poin, Buku Catatan Kasus.
13 Message yang memberikan informasi – informasi dari rangkaian aktifitas yang dilakukan oleh actor yaitu :
1. Seminggu sekali Walikelas melakukan monitoring pada setiap Buku Komunikasi milik siswanya.
2. Melakukan kalkulasi berdasakan pengurangan/penambahan poin.
3. Jika terdapat poin siswa bersisa 50, maka akan dibina dan pemanggilan orangtua.
4. Berkonsultasi dengan Guru BK terkait poin siswa yang dibawah 50.
5. Memeriksa Buku Komunikasi dan Buku Catatan Kasus siswa.
6. Untuk kasus ringan, Guru BK melakukan tindak lanjut berupa pembinaan dan pemangilan orangtua.
7. Untuk kasus berat, Guru BK melakukan koordinasi dengan Wakasek Kesiswaan.
8. Wakasek Kesiswaan memberikan peringatan tertulis I dan pemanggilan orangtua.
9. Wakasek Kesiswaan memberikan peringatan tertulis II dan pemanggilan orangtua.
10. Wakasek Kesiswaan memberikan peringatan tertulis III dan pembinaan khusus.
11. Siswa dikembalikan ke orangtua.
12. Membuat laporan.
13. Menerima laporan.

Analisa Sistem yang Berjalan

Metode Analisis SWOT

Untuk memperoleh solusi pada permasalahan sistem yang berjalan saat ini, maka peneliti melakukan analisa dengan menggunakan metode SWOT untuk mengevaluasi beberapa faktor yang nantinya akan disempurnakan pada sistem yang baru. Faktor-faktor tersebut terdiri dari Kekuatan (Strenghts), Kelemahan (Weaknesses), Kesempatan (Opportunity) dan Ancaman (Threat). Berikut adalah hasil analisis SWOT pada sistem yang berjalan saat ini :

Tabel 3.11 Analisa SWOT

Tabel 3.12 Matriks Analisa SWOT

Analisa Masukan, Analisa Proses, Analisa Keluaran

Analisa Masukan

Buku Komunikasi

Nama Masukan : Buku Komunikasi

Fungsi : Mencatat Perilaku Siswa & Bobot Poin

Sumber : Siswa

Media : Kertas

Frekuensi : Setiap mencatat perilaku positif/negatif siswa di sekolah

Format : Buku

Keterangan : Berisikan catatan perilaku siswa

Buku Catatan Kasus

Nama Masukan : Buku Kasus

Fungsi : Mencatat Perilaku Siswa & Bobot Poin

Sumber : Guru Bimbingan Konseling (BK)

Media : Kertas

Frekuensi : Setiap mencatat perilaku positif/negatif siswa di sekolah

Format : Buku

Keterangan : Berisikan catatan perilaku siswa

Analisa Proses

Buku Komunikasi

Nama Proses` : Mendata Perilaku Positif dan Negatif Siswa

Fungsi : Sebagai informasi perkembangan siswa

Masukkan : Catatan Perilaku dan Bobot Poin Siswa

Keluaran : Laporan, serta bimbingan & sanksi

Ringkasan Proses : Seminggu sekali Walikelas melakukan monitoring perkembangan perilaku baik/buruk siswa melalui buku komunikasi

Buku Catatan Kasus

Nama Proses : Mendata Perilaku Positif dan Negatif Siswa

Fungsi : Sebagai informasi perkembangan siswa

Masukkan : Catatan Perilaku dan Bobot Poin Siswa

Keluaran : Laporan Harian, serta bimbingan & sanksi

Ringkasan Proses : Guru BK melakukan monitoring perkembangan perilaku positif/negatif siswa melalui buku catatan kasus

Analisa Pengeluaran

Nama Pengeluaran : Surat Peringatan dan Pemanggila Orangtua

Fungsi : Sebagai bentuk peringatan dan

Media : Kertas

Sumber : Kepala Sekolah

Konfigurasi Sistem Berjalan

Spesifikasi Hardware

Dalam proses Analisa sistem yang berjalan untuk tujuan penulisan laporan skripsi, berikut adalah perangkat dengan spesifikasi hardware :

Processor : Intel® Core™ i7-2600CPU
Monitor : LG
Mouse : Alcatroz xplorer 5500m
Keyboard : Alcatroz xplorer 5500m
RAM : 8 GB
Harddisk : 1 TB
Printer : HP Deskjet 1510

Spesifikasi Software

Adapun konfigurasi perangkat lunak (Software) pada sistem yang berjalan adalah sebagai berikut :

Windows 10 Pro 64-bit
Microsoft Office 2010
Google Chrome
Visual Paradigm 16.0 Enterprise Edition
Android Studio

Hak Akses (Brainware)

Sistem Kredit Poin dapat diakses oleh Admin, Guru, Guru BK dan juga Wali murid, dengan kegunaannya masing-masing.

Permasalahan yang Dihadapi dan Alternatif Pemecahan Masalah

Permasalahan yang Dihadapi

Beberapa permasalahan yang dihadapi pada sistem yang berjalan adalah sebagai berikut :

Sistem berjalan dengan proses kerja yang lambat, dikarenakan Walikelas harus melakukan monitoring dan akumulasi berdasarkan poin siswa dengan cara yang konvensional pada setiap buku komunikasi milik siswanya. Tak jarang terjadi human error serta tertundanya proses monitoring dan akumulasi poin siswa dikarenakan padatnya beban kerja guru di sekolah.
Dengan proses monitoring dan akumulasi yang berjalan lambat, maka langkah tindak lanjut berdasarkan sisa poin siswa yang dilakukan oleh Walikelas, Guru BK, dan Wakasek Kesiswaan pun turut mengalami keterlambatan.
Masih minimnya hak akses terhadap Walimurid dalam memonitoring perilaku putra/putrinya di sekolah. Sehingga terjadi keterlambatan informasi yang diterima oleh Walimurid selaku orangtua atas setiap perilaku buruk yang dilakukan putra/putrinya di sekolah. Sedangkan pembentukan karakter bukan hanya dilakukan di sekolah, tetapi juga terjadi di rumah. Maka sudah seharusnya peran orangtua turut dilibatkan dengan adanya hak akses secara khusus agar data mengenai perilaku putra/putrinya menjadi lebih transparan dan tindak lanjut berupa bimbingan pun bisa dilakukan dari dua sisi, guna mencegah terjadinya perilaku buruk yang dilakukan secara kontinu.

Alternatif Pemecahan Permasalahan

Berdasarkan hasil analisa dari permasalahan pada sistem yang berjalan, penulis memberikan beberapa alternatif pemecahan masalah guna mencapai proses kerja yang cepat, akurat dan adanya pecepatan informasi yang bersifat transparansi yaitu :

Membuat sebuah sistem yang terkomputerisasi dan dapat diakses dalam bentuk aplikasi mobile, dengan fungsi yang lebih luas serta proses kerja yang lebih cepat. sehingga pada penerapannya, penggunaan kertas pun dapat dikurangi dan perilaku negatif siswa dapat segera ditindak lanjuti.
Sistem yang dibuat harus dapat mempermudah para Guru dan Guru BK dalam melakukan proses monitoring dan kalkulasi pada setiap poin siswa. Agar segala bentuk perilaku negatif dapat secepatnya ditindak dengan tegas dalam bentuk bimbingan dan juga sanksi.
Sistem tersebut juga harus mampu menampilkan laporan data poin siswa. Agar baik para Guru, dan Guru BK memiliki hak akses masing-masing yang diberikan secara khusus, sesuai dengan kapasitasnya.
Dan sistem yang dibuat harus memberikan hak aksesnya terhadap Walimurid. Agar orangtua juga turut memantau perkembangan perilaku anaknya di sekolah dan terjalinnya kerjasama antara Guru di sekolah dan juga Orangtua di rumah dalam melakukan arahan / bimbingan, agar perilaku yang bersifat negatif tidak terjadi secara berulang-ulang.

User Requirement

User requirement atau bisa disebut juga sebagai kebutuhan user, yang menjelaskan mengenai kemampuan software yang hendak dibangun dari sudut pandang user.

Elisitasi Tahap I

Elistasi tahap I merupakan daftar yang dibutuhkan oleh user berdasarkan hasil pengumpulan data dengan cara wawancara dan observasi. Berikut adalah lampiran Elistasi Tahap I yang telah dibuat :

Tabel 3.13 Elisitasi Tahap I

Elisitasi Tahap II

Elisitasi tahap II dibentuk berdasarkan Elisitasi tahap I yang kemudian diklasifikasikan menggunakan metode MDI.

• M = Mandatory (yang wajib digunakan)

• D = Desirable (yang diinginkan)

• I = Inessential (yang tidak penting digunakan)

Tabel 3.14 Elisitasi Tahap III

Elisitasi Tahap III

Berdasarkan Elisitasi Tahap II di atas, dibetuklah Elisitasi Tahap III yang diklasifikasikan kembali dengan metode TOE dengan opsi HML. Berikut adalah requirement tersebut :

Tabel 3.15 Elisitasi Tahap III

Final Draft Elisitasi

Final Draft Elisitasi merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi tahap I, elisitasi tahap II, dan elisitasi tahap III dan dapat dijadikan acuan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan digunakan. Berikut adalah hasil draft final elisitasi dari wawancara dan observasi pada SMP Santo Kristoforus I :

Tabel 3.16 Draft Final Elisitasi

BAB IV

RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN

Rancangan Sistem Usulkan

Setelah melakukan penelitian pada sistem kredit poin yang sedang berjalan saat ini pada SMP Santo Kristoforus I, langkah selanjutnya peneliti melakukan perancangan sistem yang diusulkan, dengan tujuan untuk memberikan kemudahan dalam melakukan pencatatan, kalkulasi poin dan juga monitoring. Pada rancangan sistem yang diusulkan juga terdapat adanya hak akses bagi walimurid selaku orangtua, agar dapat senantiasa memonitor perilaku buah hatinya selama di sekolah.

Sistem yang peneliti usulkan berbasis android dengan bahasa pemrograman kotlin, PHP sebagai web admin, dan juga MySql sebagai database, dengan harapan nantinya baik para guru dan walimurid dapat mengakses sistem aplikasi Kredit Poin dengan mudah dan peraktis yang dilakukan secara mobile.

Dalam menganalisa sistem yang diusulkan, peneliti menggunakan software Visual Paradigm for UML 16.0 Enterprise Edition untuk menggambarkan Usecase Diagram, Activity Diagram, Sequence Diagram dan Class Diagram.

Prosedur Sistem Usulan

Berikut beberapa prosedur sistem usulan yang dilakukan dalam menjalankan sistem penyewaan gedung olahraga sebagai sarana kegiatan masyarakat

Guru
1. Melakukan login
2. Melakukan Input Poin
3. Mengecek Data Pelanggaran
4. Mengecek Ranking Poin
5. Melihat Informasi
6. Logout
Guru BK
1. Melakukan login
2. Melakukan Input Poin
3. Mengecek Data Pelanggaran
4. Mengakses Konsultasi
5. Melihat Informasi
6. Mengecek Ranking Poin
7. Mengakses Laporan
8. Logout
Wali Murid
1. Melakukan login
2. Mengecek data poin siswa yang bersangkutan
3. Mengecek Informasi
4. Mengakses Profil Siswa
5. Mengecek Data Guru
6. Logout
Admin
1. Melakukan login
2. Menampilkan halaman dashboard
3. Dapat melakukan create, read, update, delete pada menu siswa
4. Dapat melakukan create, read, update, delete pada menu guru
5. Dapat melakukan create, read, update, delete, pada menu walimurid
6. Dapat melakukan create, read, update, delete pada menu kelas
7. Memiliki menu tata tertib yang didalamnya terdapat data pelanggaran dan prestasi yang dapat di create, read, update, dan delete serta menampilkan poin keringatan.
8. Dapat melakukan create, read, update, delete pada menu administrator
9. Dapat melakukan create, read, update, delete pada menu information
10. Dapat mencetak laporan poin siswa
11. Logout

UML (Unified Modeling Languange) Sistem yang Diusulkan

Use Case Diagram

Use Case Diagram yang diusulkan pada web

Gambar 4.1. Use Case diagram sistem yang diusulkan pada web

Berdasarkan Gambar 4.1. Use Case diagram sistem yang diusulkan pada web terdapat :

Terdapat satu sistem yang mencakup seluruh kegiatan pengelolaan data pada web service

Terdapat 1 aktor yang memiliki hak akses, yaitu admin

Terdapat 10 use case yaitu login, dashboard, kelola data guru, kelola data siswa, kelola data walimurid, kelola ruang informasi, kelola data kelas, kelola data tata tertib, kelola data admin, laporan pelanggaran, logout

Terdapat 1 extend yaitu, admin

Use Case Diagram yang diusulkan pada android

Gambar 4.2. Use Case diagram sistem yang diusulkan pada android

Berdasarkan Gambar 4.2. Use Case diagram sistem yang diusulkan pada android terdapat :

Terdapat satu sistem yang mencakup seluruh kegiatan pengelolaan data pada android

Terdapat 3 aktor yang melakukan kegiatan di dalamnya yaitu Guru, Guru BK dan Walimurid

Terdapat 13 use case yaitu login, dashboard, input poin, data kelas, data siswa, data pelanggaran, data prestasi, Ruang Informasi, laporan poin siswa, laporan ruang informasi, ruang konsultasi, Data Guru, logout

Terdapat 3 extend yaitu, Guru & Guru BK, Walimurid, Guru BK & Walimurid

Activity Diagram

Activity Diagram Admin

Gambar 4.3. Activity Diagram Admin yang Diusulkan

Berdasarkan gambar activity diagram admin yang diusulkan terdapat :

1 (Satu) initial node, yang mengawali objek

Terdapat empat fork node untuk memecahkan action

Terdapat 13 (tiga belas) fork node untuk memecah action

47 (empat puluh tujuh) action state, yaitu menggambarkan eksekusi kegiatan

1 (satu) final node, yang mengakhiri objek

Activity Diagram Guru

Gambar 4.4. Activity Diagram Guru yang Diusulkan

Berdasarkan gambar activity diagram admin yang diusulkan terdapat :

1 (satu) initial node, yang mengawali objek

Terdapat 2 (empat) fork node untuk memecah action

17 (tujuh belas) action state, yaitu menggambarkan eksekusi kegiatan

Satu final node, yang mengakhiri objek

Activity Diagram Guru BK

Gambar 4.5. Activity Diagram Guru BK yang Diusulkan

Berdasarkan gambar activity diagram Guru BK yang diusulkan terdapat :

1 (Satu) initial node, yang mengawali objek

Terdapat 4 (empat) fork node untuk memecah action

16 (tujuh belas) action state, yaitu menggambarkan eksekusi kegiatan

Satu final node, yang mengakhiri objek

Activity Diagram Wali Murid

Gambar 4.6. Activity Diagram Walimurid yang Diusulkan

Berdasarkan gambar activity diagram admin yang diusulkan terdapat :

1 (Satu) initial node, yang mengawali objek

6 (empat) fork node untuk memecah action

11 (tujuh belas) action state, yaitu menggambarkan eksekusi kegiatan

Satu final node, yang mengakhiri objek

Sequence Diagram

Sequence Diagram Admin

Gambar 4.7. Sequence Diagram Admin yang Diusulkan

Berdasarkan gambar sequence diagram admin yang diusulkan terdapat :

1 (Satu) actor yang melakukan kegiatan, yaitu admin

49 (empat puluh sembilan) message yang dapat menjadi alat komunikasi antar objek yang memuat informasi-informasi tentang kegiatan yang terjadi.

13 (tiga belas) lifeline, yaitu : login, dashboard, data guru, data siswa, data walimurid, data kelas, data pelanggaran, data prestasi, data poin peringatan, data administrator, data informasi, laporan, logout.

Sequence Diagram Guru

Gambar 4.8. Sequence Diagram Guru yang Diusulkan

Berdasarkan gambar sequence diagram guru yang diusulkan terdapat :

1 (Satu) actor yang melakukan kegiatan, yaitu guru

13 (tiga belas) message yang dapat menjadi alat komunikasi antar objek yang memuat informasi-informasi tentang kegiatan yang terjadi.

11 (sebelas) lifeline, yaitu : login, home, data siswa, data kelas, data pelanggaran, logout.

Sequence Diagram Guru BK

Gambar 4.9. Sequence Diagram Guru BK yang Diusulkan

Berdasarkan gambar sequence diagram guru bk yang diusulkan terdapat :

1 (Satu) actor yang melakukan kegiatan, yaitu guru BK

13 (tiga belas) message yang dapat menjadi alat komunikasi antar objek yang memuat informasi-informasi tentang kegiatan yang terjadi.

11 (sebelas) lifeline, yaitu : login, home, data siswa, data kelas, data pelanggaran, logout.

Sequence Diagram Wali murid

Gambar 4.10. Sequence Diagram Wali murid yang Diusulkan

Berdasarkan gambar sequence diagram walimurid yang diusulkan terdapat :

1 (Satu) actor yang melakukan kegiatan, yaitu wali murid.

11 (sebelas) message yang dapat menjadi alat komunikasi antar objek yang memuat informasi-informasi tentang kegiatan yang terjadi.

6 (enam) lifeline, yaitu : login, home, laporan poin siswa, ruang informasi, data guru, logout.

Class Diagram

Gambar 4.11. Class Diagram yang Diusulkan

Berdasarkan gambar class diagram yang diusulkan terdapat :

10 (sepuluh) Class, himpunan dari atribut dan operasi yang saling berhubungan.

8 (delapan) multiplicity, hubungan antara class satu dengan yang lainnya.

Perbedaan Sistem yang Berjalan dengan Sistem yang Diusulkan

Berikut ini adalah hasil analisis berupa uraian perbedaan antara sistem yang berjalan dengan sistem yang diusulkan.

Tabel 4.1. Perbedaan Sistem berjalan dengan yang diusulkan

Rancangan Basis Data

Spesifikasi Basis Data

Spesifikasi basis data adalah rancangan basis data yang digunakan dalam pembuatan sistem usulan. Di dalamnya menjelaskan media penyimpanan yang digunakan, isi data (record) yang disimpan, primary key, dan juga panjang record. Berikut adalah spesifikasi yang digunakan pada sistem usulan :

Nama Field : administrator

Fungsi : Untuk menampilkan data admin

Media : Harddisk

Primary Key : id_admin

Panjang Record : 213

Isi : id_admin + nama_admin + alamat_admin + foto + email_admin + password_admin + level_admin + password_admin + status_admin + is_deleted

Tabel 4.2. Spesifikasi Tabel administrator
Nama Field : credit_point

Fungsi : Untuk menampilkan data kredit poin

Media : Harddisk

Primary Key : id_credit_point

Panjang Record : 135

Isi : id_credit_point + id_siswa + default_poin + sisa_point + created_by + created_date + updated_by + updated_date + deleted_by + deleted_date + is_deleted

Tabel 4.3. Spesifikasi Tabel Credit Poin
3. Nama Field : detail_credit_point

Fungsi : Untuk menampilkan data detail kredit poin

Media : Harddisk

Primary Key : id_detail_credit_point

Panjang Record : 104

Isi : id_detail_credit_point + id_ credit_point + id_point + kategori + point + created_by + created_date + is_deleted

Tabel 4.4. Spesifikasi Tabel Detail Credit Point
Nama Field : guru

Fungsi : Untuk menampilkan data guru

Media : Harddisk

Primary Key : id_guru

Panjang Record : 365

Isi : id_guru + nama_guru + tempat_lahir_guru + tgl_lahir_guru + nik + agama + status_kawin + alamat_rumah + + no_hp + ijazah_terakhir + tahun_ijazah_terakhir + + id_admin + id_jabatan + foto + created_by + created_date + + update_by + updated_date + delete_by + delete_date + is_delete waktu_penggunaan, status_penyewaan, untuk_acara, tambah_perlengkapan

Tabel 4.5. Spesifikasi Tabel Guru
Nama Field : information

Fungsi : Untuk menampilkan data informasi

Media : Harddisk

Primary Key : id_information

Panjang Record : 202

Isi : id_information + judul_information + content + date + created_by + created_date + updated_by + updated_date + + deleted_by + deleted_date + is_delete

Tabel 4.6. Spesifikasi Tabel Information
Nama Field : jabatan

Fungsi : Untuk menampilkan data jabatan guru

Media : Harddisk

Primary Key : id_jabatan

Panjang Record : 131

Isi : id_jabatan + jabatan + created_by + created_date + updated_by + updated_date + deleted_by + deleted_date + is_delete

Tabel 4.7. Spesifikasi Tabel Jabatan
Nama Field : kelas

Fungsi : Untuk menampilkan data kelas

Media : Harddisk

Primary Key : id_kelas

Panjang Record : 33

Isi : id_kelas + kelas + nama_kelas + is_delete

Tabel 4.8. Spesifikasi Tabel Kelas
Nama Field : point

Fungsi : Untuk menampilkan data point

Media : Harddisk

Primary Key : id_point

Panjang Record : 212

Isi : id_point + keterangan_point + point + kategori + created_by + created_date + updated_by + updated_date + deleted_by + deleted_date + is_delete

Tabel 4.9. Spesifikasi Tabel point
Nama Field : siswa

Fungsi : Untuk menampilkan data siswa

Media : Harddisk

Primary Key : id_siswa

Panjang Record : 856

Isi : id_siswa + nama + jenis_kelamin + tempat_lahir + tgl_lahir + id_kelas + alamat + foto + anak_ke + jumlah_saudara + no_telp + nama_ayah + pekerjaan_ayah + penghasilan_ayah + alamat_ayah + no_telp_ayah + nama_ibu + pekerjaan_ibu + penghasilan_ibu + alamat_ibu + no_telp_ibu + nama_wali + pekerjaan_wali + penghasilan_wali + alamat_wali + no_telp_wali + created_by + created_date + update_by + update_date + deleted_by + deleted_date + is_deleted

Tabel 4.10. Spesifikasi Tabel siswa
Nama Field : walimurid

Fungsi : Untuk menampilkan data Walimurid

Media : Harddisk

Primary Key : id_wali_murid

Panjang Record : 108

Isi : id_wali_murid + nama_wali_murid + alamat_wali_murid + jenis_kelamin + email_walimurid + id_admin + id_siswa + foto + anak_ke + jumlah_saudara + no_telp + nama_ayah + pekerjaan_ayah + penghasilan_ayah + alamat_ayah + no_telp_ayah + nama_ibu + pekerjaan_ibu + is_deleted + is_deleted + no_hp

Tabel 4.11. Spesifikasi Tabel walimurid

Rancangan Prototype

Rancangan Tampilan Pada Web

Halaman login pada web

Dibawah ini adalah rancangan prototype tampilan antarmuka dari halaman login pada web yang diakses oleh admin sebelum masuk pada halaman dashboard.

Gambar 4.12. Prototype Halaman Login

Keterangan pada halaman Login yaitu :

Text field : berisi Email dan Password yang harus diinput oleh admin
Button : untuk login ke halaman dashboard web admin
Fungsi : Sebagai bentuk security agar data pada sebuah sistem

Halaman dashboard pada web

Gambar 4.13. Prototype Halaman Dashboard

Setelah login berhasil, selanjutnya halaman dashboard menampilkan berbagai menu pada sistem yang memiliki fungsi untuk mengelola data. Terdapat master data yang berisi data guru, data siswa, data walimurid, data kelas, data tata-tertib, data sanksi, dan data administrator. Pada informasi terdapat data informasi seputar kegiatan sekolah dan pada data report berisi laporan dari perilaku siswa beserta bobot poin yang secara otomatis sudah tersusun dan siap untuk dicetak.

Halaman guru pada web

Gambar 4.14. Prototype Halaman Guru

Pada menu guru, terdapat halaman yang berisikan seluruh data guru pada SMP Santo Kristoforus I. pada kolom tabel terdapat nomor, nama guru, jabatan guru dan juga aksi yang berisi edit untuk merubah data guru, dan juga hapus untuk menghapus data guru yang sudah tidak diperlukan.

halaman tersebut juga terdapat fungsi tambah untuk menginput data guru, dan search untuk menemukan data guru yang dibutuhkan secara cepat.

Halaman siswa pada web

Gambar 4.15. Prototype Halaman Siswa

Pada menu siswa, terdapat halaman yang berisikan data siswa kelas 7, kelas 8 dan juga kelas 9. Pada kolom tabel berisi nomor, nama siswa, kelas, jenis kelamin dan juga aksi yang berisi edit untuk merubah data siswa, dan juga hapus untuk menghapus data siswa yang sudah tidak diperlukan.

halaman tersebut juga terdapat fungsi tambah untuk menginput data siswa, dan search untuk menemukan data siswa yang dibutuhkan secara cepat.

Halaman walimurid pada web

Gambar 4.16. Prototype Halaman Wali Murid

Pada menu wali murid, terdapat halaman yang berisikan seluruh data wali murid dari peserta didik siswa/siswi SMP Santo Kristoforus I. Pada kolom tabel berisi nomor, nama walimurid, nama siswa, kelas, jenis kelamin dan juga aksi yang berisi edit untuk merubah data walimurid, dan juga hapus untuk menghapus data wali murid yang sudah tidak diperlukan.

halaman tersebut juga terdapat fungsi tambah untuk menginput data walimurid, dan search untuk menemukan data wali murid yang dibutuhkan secara cepat.

Halaman kelas pada web

Gambar 4.17. Prototype Halaman Kelas

Pada menu kelas, terdapat halaman yang berisikan daftar kelas yang terdapat pada SMP Santo Kristoforus I. Pada kolom tabel berisi nomor, kelas, nama kelas dan juga aksi yang berisi edit untuk merubah data kelas, dan juga hapus untuk menghapus data kelas yang sudah tidak diperlukan.

halaman tersebut juga terdapat fungsi tambah untuk menginput data kelas jika terdapat kelas tambahan dan search untuk menemukan data kelas yang dibutuhkan secara cepat.

Halaman pelanggaran pada web

Gambar 4.18. Prototype Halaman Pelanggaran

Pada menu pelanggaran terdapat daftar pengurangan poin berdasarkan jenis pelanggaran yang saat ini berlaku pada SMP Santo Kristoforus I. Pada kolom tabel berisi nomor, keterangan, point, kategori dan juga aksi yang berisi edit untuk merubah data pengurangan poin berdasarkan jenis pelanggaran, dan juga hapus untuk menghapus data yang sudah tidak diperlukan.

halaman tersebut juga terdapat fungsi tambah untuk menginput data jenis pelanggaran, dan search untuk menemukan data yang dibutuhkan secara cepat.

Halaman prestasi pada web

Gambar 4.19. Prototype Halaman Prestasi

Pada menu pelanggaran terdapat daftar penambahan poin berdasarkan jenis prestasi yang saat ini berlaku pada SMP Santo Kristoforus I. Pada kolom tabel berisi nomor, keterangan, point, kategori dan juga aksi yang berisi edit untuk merubah data pengurangan poin berdasarkan jenis prestasi, dan juga hapus untuk menghapus data yang sudah tidak diperlukan.

halaman tersebut juga terdapat fungsi tambah untuk menginput data jenis prestasi, dan search untuk menemukan data yang dibutuhkan secara cepat.

Halaman poin peringatan pada web

Gambar 4.20. Prototype Halaman Poin Peringatan

Pada menu poin peringatan terdapat daftar sanksi yang akan diterima oleh siswa berdasarkan jumlah poin yang tersisa. Sehingga, nantinya setiap siswa akan menerima sanksi dan pembinaan berdasarkan tahapan dari sisa poin yang tersisa. Pada kolom tabel berisi nomor, keterangan, dan sanksi.

Halaman administrator pada web

Gambar 4.21. Prototype Halaman Administrator

Pada menu administrator terdapat data admin yang memiliki hak akses untuk mengoperasikan web service dari aplikasi kredit poin pelanggaran pada SMP Santo Kristoforus I. Pada kolom tabel berisi nomor, nama, alamat, email, status dan juga aksi yang berisi edit untuk merubah data admin, dan juga hapus untuk menghapus data yang sudah tidak diperlukan.

halaman tersebut juga terdapat fungsi tambah untuk menginput data admin, dan search untuk menemukan data yang dibutuhkan secara cepat.

Halaman informasi pada web

Gambar 4.22. Prototype Halaman Informasi

Pada menu informasi terdapat daftar pengumuman yang bersifat informasi mengenai kegiatan/agenda yang nantinya akan dilaksanakan oleh SMP Santo Kristoforus I. Pada kolom tabel berisi nomor, judul, tanggal, dan juga aksi yang berisi edit untuk merubah data informasi, dan juga hapus untuk menghapus data yang sudah tidak diperlukan.

halaman tersebut juga terdapat fungsi tambah untuk menginput data jenis prestasi, dan search untuk menemukan data yang dibutuhkan secara cepat.

Halaman laporan pada web

Gambar 4.23. Prototype Halaman Laporan

Pada menu laporan terdapat data pelanggaran yang dilakukan oleh siswa. Data poin siswa dapat dicetak berdasarkan 3 kategori, yaitu harian, bulanan dan tahunan. Pada kolom tabel berisi nomor, nama, ketegori, keterangan dan juga poin.

halaman tersebut juga terdapat button cari untuk memperoleh daftar data pelanggaran berdasarkan hari, bulan, dan tahun. Dan juga terdapat button cetak, untuk mencetak laporan data poin pelanggaran.

Rancangan Tampilan Pada Android

Tampilan aplikasi halaman Guru BK

Gambar 4.24. Prototype Aplikasi Guru BK

Pada halaman utama aplikasi Guru BK terdapat 6 fitur yaitu Pelanggaran yang di dalamnya berisi data pelanggaran yang dilakukan oleh siswa SMP Santo Kristoforus I, Konsultasi memiliki fungsi untuk mengarahkan Guru BK ke personal chat via aplikasi Whatsapp untuk menindak lanjuti siswa yang bermasalah, Ranking Poin berisi urutan poin siswa yang paling rendah, Report merupakan bentuk laporan yang menampilkan data pelanggaran, Informasi adalah suatu ruang yang berisi daftar informasi kegitatan sekolah, dan Input Poin dengan fungsi untuk melakukan penambahan dan pengurangan terhadap poin siswa.

Tampilan aplikasi halaman Guru

Gambar 4.25. Prototype Aplikasi Guru

Pada halaman utama aplikasi Guru terdapat 5 fitur yaitu Pelanggaran yang di dalamnya berisi data pelanggaran yang dilakukan oleh siswa SMP Santo Kristoforus I, Konsultasi memiliki fungsi untuk mengarahkan Guru ke personal chat via aplikasi Whatsapp untuk menindak lanjuti siswa yang bermasalah, Ranking Poin berisi urutan poin siswa yang paling rendah, Informasi adalah suatu ruang yang berisi daftar informasi kegitatan sekolah, dan Input Poin dengan fungsi untuk melakukan penambahan dan pengurangan terhadap poin siswa.

Tampilan aplikasi halaman Wali Murid

Gambar 4.26. Prototype Aplikasi Wali Muurid

Pada halaman utama aplikasi Wali Murid terdapat 5 fitur yaitu Informasi adalah suatu ruang yang berisi daftar informasi kegitatan sekolah, Profile Siswa memiliki fungsi untuk menampilkan detail data siswa beserta sisa poin, Riwayat berisi daftar pengurangan dan penambahan poin terhadap siswa, Data Guru berisi daftar nama-nama dan informasi guru yang mengajar di SMP Santo Kristoforus I, dan Edit Profile merupakan button yang mengarahkan pengguna ke halaman edit data profile..

Rancangan Tampilan Sistem yang Diusulkan

Tampilan Halaman Dashboard Web Service

Tampilan Login

Gambar 4.27. Tampilan halaman login

Tampilan Dashboard

Gambar 4.28. Tampilan halaman dashboard

Tampilan Menu Guru

Gambar 4.29. Tampilan halaman menu guru

Tampilan Menu Siswa

Gambar 4.30. Tampilan halaman menu siswa

Tampilan Menu Walimurid

Gambar 4.31. Tampilan halaman menu walimurid

Tampilan Menu Kelas

Gambar 4.32. Tampilan halaman menu kelas

Tampilan Menu Pelanggaran

Gambar 4.33. Tampilan halaman menu pelanggaran

Tampilan Menu Prestasi

Gambar 4.34. Tampilan halaman menu prestasi

Tampilan Menu Poin Peringatan

Gambar 4.35. Tampilan halaman menu poin peringatan

Tampilan Menu Poin Administrator

Gambar 4.36. Tampilan halaman menu administrator

Tampilan Menu Poin Event/Informasi

Gambar 4.37. Tampilan halaman menu informasi

Tampilan Menu Report

Gambar 4.38. Tampilan halaman menu report

Tampilan Halaman Android

Tampilan halaman utama Guru

Gambar 4.39. Tampilan halaman utama guru

Tampilan halaman utama Guru BK

Gambar 4.40. Tampilan halaman utama guru bk

Tampilan halaman utama Wali Murid

Gambar 4.41. Tampilan halaman utama wali murid

Konfigurasi Sistem Usulan

Spesifikasi Perangkat Keras

Berikut perangkat keras (Hardware) yang diusulkan pada sistem ini adalah :
Berikut spesifikasi smartphone yang diusulkan pada sistem ini adalah :

Spesifikasi Perangkat Lunak (Software)

Berikut perangkat lunak (software) yang diusulkan pada sistem ini adalah :

Sistem operasi Windows 10

Microsoft Office 2010

XAMPP

Visual Paradigm for UML 16.0 Enterprise Edition

PHP

XAMPP

Sublime Text

Android Studiot

Aplikasi Browser(Google Chrome)

Hak Akses (Brainware)

Berikut hak akses (Brainware) yang diusulkan pada sistem ini adalah :

Guru

Guru BK

Wali murid

Admin

Blackbox Testing

Pada tahap pengujian, peneliti menggunakan metode Blackbox testing untuk menguji fungsionalitas dari sistem kredit poin. Pengujian ini berfungsi untuk memastikan sistem kredit poin memiliki alur fungsi yang sesuai dengan proses bisnis yang diharapkan. Pengujian dilakukan dengan cara mengamati hasil eksekusi.

Tabel 4.12 Pengujian Blackbox Testing

Implementasi Sistem yang Diusulkan

Schedule Implementasi

Pada tahap ini peneliti menggunakan estimasi waktu kurang lebih selama 5 bulan, guna membantu penjadwalan dalam mewujudkan rancangam sistem yang diusulkan. berikut dibawah ini adalah time table yang berisi langkah – langkah yang peneliti lakukan selama proses perancangan sistem kredit poin :

Tabel 4.13. Schedule Implementasi

Estimasi Biaya

Estimasi biaya diperlukan dalam mengukur jumlah dana yang dibutuhkan selama masa penelitian hingga pada tahap penyelesaian dari suatu sistem yang diusulkan yang berjudul, “Perancangan Sistem Informasi Kredit Poin Pelanggaran Berbasis Android Dalam Upaya Meningkatkan Monitoring Perilaku Siswa SMP Santo Kristoforus I”. Berikut adalah estimasi biaya yang telah peneliti buat :

Tabel 4.14 Estimasi Biaya

BAB V

PENUTUP

Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan analisa yang dilakukan pada SMP Santo Kristoforus I dan telah uraikan pada bab sebelumnya, maka peneliti menarik beberapa kesimpulan sebagai berikut :

SMP Santo Kristoforus I masih menggunakan buku sebagai media pencatatan dan penyimpanan data perilaku siswa sehingga proses pengelolaan informasi yang dilakukan terasa kurang efektif dan efisien.
Walikelas cukup kesulitan dalam memonitor perkembangan perilaku dari setiap anak didiknya dikarenakan belum tersedianya sistem yang secara otomatis menampilkan informasi kedisiplinan anak didik dari masing-masing kelas. Adanya keterlambatan dalam menindak lanjuti sisa poin siswa yang mulai mengkhawatirkan, dikarenakan adanya keterlambatan pula dalam melakukan monitoring terhadap tiap-tiap buku komunikasi milik siswa. Belum adanya hak akses untuk wali murid dalam memantau perkembangan perilaku siswa di sekolah, sehingga data poin yang diterima oleh wali murid seringkali mengalami keterlambatan informasi.
Dengan adanya dukungan sistem berupa aplikasi berbasis android yang terintegrasi oleh web admin dengan bahasa pemrograman PHP dan juga database MySql sebagai media penyimpanan, diharapkan baik bagi para guru, wali kelas dan guru BK mendapatkan kemudahan dalam menjalankan sistem poin yang diterapkan oleh sekolah. Tingkat keamanan data pun cenderung lebih aman serta dalam proses pengoperasiannya pun dapat dilakukan secara mobile, yang berarti bentuk kendali pada sistem poin tersebut berada dalam genggaman. Hak akses terhadap walimurid pun disediakan agar mampu terus memonitor perkembangan perilaku buah hatinya di sekolah.

Saran

Berdasarkan hasil pengamatan pada kesimpulan diatas, maka terdapat beberapa saran yang dapat penulis berikan sebagai bahan masukkan. Adapun saran-saran tersebut sebagai berikut :

Agar sistem kredit poin dapat terus berjalan secara maksimal, maka diperlukan pemeliharaan terhadap sistem secara rutin guna menghindari kerusakan yang dapat mempengaruhi performa sistem. Mem-back up data juga perlu dilakukan sebagai bentuk antisipasi dari kerusakan dan hilangnya data.
Perlu adanya pelatihan terhadap para pengguna baik admin, guru, wali kelas, dan juga guru BK agar mampu memahami dan memanfaatkan fungsi sistem dengan sangat baik.
Sistem kredit poin yang berbasis android juga dapat dimanfaatkan sebagai alat promosi terhadap wali murid dalam meningkatkan pelayanan dan kualitas pendidikan yang didukung oleh kemajuan teknologi.
Tentunya sistem kredit poin juga perlu disosialisasikan kepada wali murid, agar wali murid dapat memaksimalkan fungsi sistem kredit poin tersebut dan turut dapat merasakan manfaat serta kemudahannya.
Di era kemajuan teknologi yang terus berkembang secara pesat, diperlukan adanya pengembangan pada sistem kredit poin agar semakin baik dari segi tampilan antarmuka dan juga semakin luas fungsi dari aplikasi.

DAFTAR PUSTAKA

↑ Tyoso dan Jaluanto Sunu Punjul. 2016. Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta: Deepublish
↑ Rusdiana dan Irfan. 2017. Journal CERITA, Volume 3 No 2 – Agustus
↑ Muslihudin dan Oktafianto. 2016. “Analisa dan Perancangan Sistem Informasi Menggunakan Model Terstruktur dan UML”. Penerbit : CV. Andi Offset.
↑ Sutopo, Priyo, Dedi Cahyadi dan Zainal Arifin. 2016. Sistem Informasi Eksekutif Sebaran Penjualan Kendaraan Bermotor Roda 2 di Kalimantan Timur Berbasis Web. Jurnal Informatika Mulawarman. Vol.11 No.1-Februari 2016.https://osf.io/preprints/inarxiv/5zyb8/. Diakses pada tanggal 26 Oktober 2018.
↑ Harfizar, Khozin Yuliana dan Muh Afiffudin. 2017. “Perancangan Sistem Informasi Pendataan Karyawan Pada Perusahaan Jasa Berbasis Web”. Tangerang: Jurnal SENSI Vol.3 No.2. Diambil dari :https://sensi.ilearning.me/2018/02/07/agustus-2017-vol-3-no-2/
↑ Putra, H. N. (2018). “Implementasi Diagram UML (Unified Modelling Language) dalam Perancangan Aplikasi Data Pasien Rawat Inap pada Puskesmas Lubuk Buaya”. SinkrOn, 2(2), 67-77.
↑ Martono, Kartika, Putri Aullia. 2017. “Aplikasi Jenjang Sosial Pendataan Kartu Keluarga Berbasis Web”. Vol.10 No.2 Agustus 2017. Jurnal CCIT.
↑ Andini, Mia dan Khairul Anwar Hafizd. 2015. Perencanaan Dan Pembuatan Aplikasi Alumni Siswa: Studi Kasus SMK-SPP Negeri Pelaihari. Kalimantan Selatan: Jurnal Sains Dan Informatika. Vol.1 No.2. Dikutip dari http://jurnal.politala.ac.id/index.php/JSI/article/view/88/68(26 Oktober 2018)
↑ Handoko. 2016. Pemanfaatan windows api untuk sistem informasi AMIK Cipta Darma Surakarta. Palembang : Seminar Nasional Teknologi Informasi, Bisnis dan Desain 2016. STMIK PalComtech.
↑ Hidayat, Wahyu., Riri Mahmuriyah dan Sri Ndayani Ratna Safitri. 2016. Media Visual Berbentuk Katalog Produk Sebagai Media Promosi. Jurnal SENSI Vol.2 No.2-Agustus 2016 ISSN : 2461-1409.
↑ ^11,0 ^11,1 Mulyani, S. (2016). Sistem Informasi Manajemen Rumah Sakit: Analisis dan Perancangan. Bandung: AbdiSistematika.
↑ Dewi, Rusdiana, Indah Pusphitasari dan Muhamad Imam Abu Yazid. 2017. Disain Sistem Informasi Website Jurusan Komputerisasi Akuntansi D-III Pada Perguruan Tiggi Raharja. Tangerang: Semnasteknomedia Online. Vol.5 No.1. Dikutip dari http://ojs.amikom.ac.id/index.php/semnasteknomedia/article/view/1634/1625 (16 Oktober 2018).
↑ Djahir, Y., & Pratita, D. 2015. Bahan Ajar Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta:Deepublish.
↑ Sutabri, Tata. 2016. Sistem Informasi Manajemen (Edisi Revisi). Ed.II. Cet-1. Yogyakarta : Andi.
↑ Lestari, Arinda, John Rony Coyando dan Dasrial. 2015. Sistem Informasi Pelelangan Barang Secara Online Pada PT.Pegadaian (PERSERO) Unit Pelayanan Cabang Pasar 26 Ilir Palembang. Palembang: Jurnal Informatika Global Vol.6 No.1. Dikutip dari http://ejournal.uigm.ac.id/index.php/IG/article/view/9/8 (26 Oktober 2018).
↑ Rahayu, Sri, Ai Ratna Sari, dan Tri Sendra Saputra. 2018. “Analisa Sistem Informasi Pengelolaan Keuangan Pada Upt Dinas Pendidikan Kecamatan Neglasari Kota Tangerang”. Jurnal SENSI Vol. 4 No. 1 - Februari 2018 ISSN: 2461-1409. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.
↑ Khanna, d..2015." Penerapan sistem Inventory Laboratorium Digital Dengan Metode Critical Succes Factor Pada Perguruan Tinggi Raharja". Jurnal CCIT , Vol. 9 No. 1.
↑ M.Thoha, Miyanto. 2015. Analisa Dan Perancangan Sistem Reservasi Hotel D’Griya Serang. Jurnal Prosisko Vol. 2 No. 2. Dikutip dari: http://e-jurnal.lppmunsera.org/index.php/PROSISKO/article/view/109/167 (26 Oktober 2018).
↑ Elisabeth Yunaeti Anggraeni Dan Rita Irviani. 2017. Pengantar Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi Offset.
↑ Ariska, Jery dan M. Jazman. 2016. Rancang Bangun Sistem Informasi Manajemen Aset Sekolah Menggunakan Teknik Labelling QR Code (Study Kasus: MAN 2 Model Pekanbaru. Pekan baru: Jurnal Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi. Vol. 2 No.2. Dikutip dari http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/RMSI/article/view/2619/1647 (26 Oktober 2018).
↑ ^21,0 ^21,1 ^21,2 ^21,3 A.S., Rosa dan M.Shalahuddin. 2015. Rekayasa Perangkat Lunak : Terstruktur dan Berorientasi Objek. Cet.3. Bandung : Informatika.
↑ Hidayat, Nur, Topik. Yanuttama, Indra. Zaid, Ahmad .2017. “Media Pembelajaran IPA Kelas 3 Sekolah Dasar menggunakan Teknologi berbasis Android”. Seminar Nasinal. ISSN : 2302-3805. Yogyakarta : STMIK AMIKOM Yogyakarta.
↑ Tyso, Jaluanto Sunu Punjul. 2016. Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta: Deepublish. Dikutip dari https://books.google.co.id/books?id=9X9QDAAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=Sistem+Informasi+Manajemen&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwji_OH5iojXAhXBQpQKHbONBdwQ6AEIMTAC#v=onepage&q=Sistem%20Informasi%20Manajemen&f=false (26 Oktober 2018).
↑ Tyoso, J. S. (2016). Sistem InformasiManajemen. Yogyakarta: Deepublish
↑ Maimunah,Septiyan dan Bayu Setiawan. 2016.Structure Project Application.
↑ Mulyati., Rasyid Tarmizi dan Angga Panugali. 2018.Sistem Informasi Absensi Berbasis Web pada Badan Penanggulangan Bencana Daerah Kota Tangerang.Jurnal CCIT. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. Vol.4 No.2 –Agustus 2018. ISSN : 2356-5195.
↑ Puput Puspito Rini Dkk.2016. Rancangan Sistem Informasi Konversi Nilai Mahasiswa Pindahan Dan Lanjutan. Tangerang: STMIK Global. Jurnal Sisfotek Global Vol. 6 No 1.
↑ Alison Mckay, George N Stiny and Alan de Pennington. 2016. Principles For The Definition Of Design Structures. International Journal Of Computer Integrated Manufacturing. Vol.29 No.3:237-250.
↑ ^29,0 ^29,1 Menurut Yudhit Widy Wicaksono, Elis Hernawati, dan Guntur Prabawa. 2017. “APLIKASI SANKSI DAN PELANGGARAN BERBASIS WEB”. e-Proceeding of Applied Science. Bandung. Universitas Telkom. Vol.3 No.3, Desember 2017
↑ Menurut ERNA OCTAVIA . 2017. “ANALISIS PELAKSANAAN TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI SARANA PEMBINAAN MORAL DI SMA TAMAN MULYA KECAMATAN SUNGAI RAYA “.Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan.Pontianak. Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial IKIP PGRI Pontianak. Vol. 1 No. 1, Juni 2017
↑ Apriyani. 2015. “Pengembangan Dan Analisis Kualitas Sistem Pengelolaan Poin Pelanggaran Tata Tertib Siswa Berbasis Web Di SMK Muhammadiyah 1 Bantul”. Laporan Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.
↑ Menurut Lanlan Muhria. Artikel. “Definisi Dan Fungsi Sekolah”. lyceum.id. Februari 2018. Dikutip dari : https://www.lyceum.id/definisi-dan-fungsi-sekolah/ (31 Oktober 2018).
↑ Anggraeni, Feny Nur. 2015. Perancangan Sistem Monitoring Aset pada Kecamatan Neglasari Tangerang. Perguruan Tinggi Raharja.
↑ Laksana, Muhibudin Wijaya. 2016. Membangun Kinerja Layanan Publik. Bandung. CV PUSTAKA SETIA.
↑ Yusuf, Muhammad, ary budi warsito, Moh Iqbal Awi Mukaram.2015.”Perancangan SIS+ Menggunakan Metode YII Framework Pada Perguruan Tinggi Raharja.
↑ Dadan, dan Krendi Developer. 2015. Membuat CMS Multifitur. Cava Media. Jakarta: Elex Media Computindo.
↑ Bulla, Chetan. dkk. 2017. My Campus Android Application. International Journal of Engineering Science and Computing (IJESC). Vol. 7 Issue No. 6.
↑ Fuad,Hilmi ,Sutarman,Yayah.2018.”Perancangan Sistem Infomasi Customer Relationship Management Pelayanan Berbasis Web Di PT Sahabat Kreasi Muda”. JURNAL SISFOTEK GLOBAL.Vol. 8 No. 1.ISSN : 2088 – 1762.
↑ Enterprise Jubilee. 2018. Pemrograman Database Dengan Python dan MYSQL. Jakarta: Elex Media Computindo.
↑ Mundzir MF. 2018. Buku Sakti Pemrograman. Yogyakarta : Start Up.
↑ Santoso dan Wan Yuliyanti. 2016. “Perencanaan Dan Pembuatan Aplikasi Absensi Dosen Menggunakan Radio Frequency Identification (RFID) (Studi Kasus Politeknik Negeri Tanah Laut)”. Jurnal Seniati (Seminar Nasional Inovasi Dan Aplikasi Teknologi Di Industri). Politeknik Negeri Tanah Laut: Kalimantan Selatan. Issn : 2085-4218.
↑ Hidayat, Nur, Topik. Yanuttama, Indra. Zaid, Ahmad .2017. “Media Pembelajaran IPA Kelas 3 Sekolah Dasar menggunakan Teknologi berbasis Android”. Seminar Nasinal. ISSN : 2302-3805. Yogyakarta : STMIK AMIKOM Yogyakarta.
↑ Tim EMS. 2016. PHP 5 Dari Nol. Jakarta: Elex Media Computindo.
↑ Fadel, A., Mardayulis, M., & Yunita, P. (2019). APLIKASI SISTEM PAKAR PUSAT INFORMASI KONSELING REMAJA (PIK-R) DI SMAN 2 DUMAI DENGAN METODE BACKWARD CHAINING MENGGUNAKAN BAHASA PEMOGRAMAN PHP. INFORMATIKA, 10(2), 47.
↑ Tri Octafian, D . 2015. Web Multi E-Commerce Berbasis Framework Codeigniter. Jurnal Teknologi Dan Informatika (Teknomatika) : Vol.5, No.1
↑ Aminudin. 2015. Cara Efektif Belajar Framework Laravel. Yogyakarta: CV. Lokomedia.
↑ Vidiandry & Supono Putratama, Pemrograman Web dengan menggunakan Framework Codeigniter. Yogyakarta: Deepublish, 2016.
↑ Farell, G., Saputra, H. K., & Novid, I. (2018). RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI PENGARSIPAN SURAT MENYURAT (STUDI KASUS FAKULTAS TEKNIK UNP). Jurnal Teknologi Informasi Dan Pendidikan, 11(2), 55-62.
↑ Kusniyati, Harni dan Nicky Saputra Pangondian Sitanggang. 2016. Aplikasi Edukasi Budaya Toba Samosir Berbasis Android. Jurnal Teknik Informatika. 9 NO. 1.
↑ Adibhadiansyah, Mohamad dan Naim Rochmawati. 2016. Jurnal Pengembangan Sistem Informasi Kos Berbasis Android. Universitas Surabaya.
↑ Sibarani, N. S., Munawar, G., & Wisnuadhi, B. (2018, October). Analisis Performa Aplikasi Android Pada Bahasa Pemrograman Java dan Kotlin. In Prosiding Industrial Research Workshop and National Seminar (Vol. 9, pp. 319-324).
↑ Mukhtar, H. (2018). PERANCANGAN DAN PEMBUATAN VISUAL NOVEL SEJARAH KH. AHMAD DAHLAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID. RABIT (Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab), 3(2), 69-82.
↑ Hidayat, T., & Muttaqin, M. (2018). Pengujian Sistem Informasi Pendaftaran dan Pembayaran Wisuda Online menggunakan Black Box Testing dengan Metode Equivalence Partitioning dan Boundary Value Analysis. JURNAL TEKNIK INFORMATIKA UNIS, 6(1), 25-29.
↑ Chasanah, S. U.(2015). Pemasaran sosial Kesehatan. Deepublish.
↑ Irham, Fahmi. 2016. TEORI DAN TEKNIK PENGAMBILAN KEPUTUSAN: Kualitatif dan Kuantitatif. Depok: Rajawali Pers.
↑ Akbar, M. F., & Ismowati, M. (2019). Analisis SWOT Kebijakan Penyampaian SPT Elektronik.
↑ Rangkuti, Freddy. 2016. SWOT BALANCED SCORECARD : Teknik Menyusun Strategi Korporat yang Efektif plus Cara Mengelola Kinerja dan Risiko. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.
↑ Husniah, Lailatul. Fendy Saputro, dan Eko Budi Cahyono. 2016. Interaktif Augmented Reality Untuk Katalog Penjualan Rumah Berbasis Android. Jurnal KINETIK : Vol.1, No.1
↑ Suryana, Abas. dkk. 2015. Requirement Elicitation dan Pembuatan Program dalam Penelitian Teknologi Informasi. Jurnal ICIT. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.
↑ Ariawan Jesa, Sri Wahyuni. 2015. Aplikasi Pengajuan Lembur Karyawan Berbasis Web. ISSN : 2088 – 1762. Jurnal SISFOTEK GLOBAL. Vol.5 No.1 Maret 2015.
↑ Dzulhaq, M. I., Tullah, R., & Nugraha, P. S. (2017). Sistem Informasi Akademik Sekolah Berbasis Kurikulum 2013. JURNAL SISFOTEK GLOBAL, 7(1).
↑ Amrullah, Agit. dkk. 2016. Kajian Kebutuhan Perangkat Lunak Sistem Informasi Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Pada Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Yogyakarta: Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia. ISSN : 2302-3805.
↑ Azizah, Nur, Lina Yuliana dan Elsa Juliana. 2017. Rancang Bangun Sistem Informasi Penggajian Karyawan Harian Lepas Pada PT Flex Indonesia. Jurnal SENSI Vol.3 No.1 - Februari 2017 ISSN : 2461-1409.
↑ Rahardja, U., Aini, Q., & Thalia, M. B. (2018). Penerapan Menu Konfirmasi Pembayaran Online Berbasis Yii pada Perguruan Tinggi. Creative Information Technology Journal, 4(3), 174-185.
↑ Yusuf, Muhammad, ary budi warsito, Moh Iqbal Awi Mukaram.2015.”Perancangan SIS+ Menggunakan Metode YII Framework Pada Perguruan Tinggi Raharja.
↑ Cahyadi, D. (2016). PROTOTYPE SISTEM INFORMASI PERHITUNGAN NILAI POIN PELANGGARAN TATA TERTIB PADA SMK YUPPENTEK 1 TANGERANG. CCIT Journal, 9(03), 336-343.
↑ Ali Mulyanto, Lia Ristina. 2018. “PENENTUAN SANKSI PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH MENGGUNAKAN METODE SIMPLE MULTI ATTRIBUTE RATING TECHNIQUE (SMART) BERBASIS PHP DAN MYSQL STUDI KASUS SMPN 10 TAMBUN SELATAN”. Cikarang : Jurnal Informatika SIMANTIK Vol. 3 No. 1
↑ Kasih, Patmi dan Yuni Lestari.2015, “Aplikasi Penghitung Point Pelanggaran Siswa Sebagai Sistem Pendukung Keputusan Bagi Badan Konseling Sekolah Dengan Simple Additive Weighting (Studi Kasus : SMKN 1 Tanah Grogot-Kaltim)”. Jurnal Nusantara of Engineering. Universitas Nusantara PGRI Kediri. Vol.2 No.1,2015.
↑ Ellen Ershinta Putri. 2015. “PERANCANGAN SISTEM INFORMASI POIN PELANGGARAN DAN PRESTASI SISWA BERBASIS SWS GATEWAY PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 PACITAN”. Pasuruan : Indonesian Journal on Networking and Security
↑ Kalyani Bhagwat, Priyanka Salunkhe, & Shamal Bangar. 2016. Employee
↑ Haron, Z., Muhamad, N. H. N., Rianto, R., Maseleno, A., Renaldo, R., & Syarifudin, A. (2018). Design of student score application for assessing the most outstanding student at vocational high school. International Journal of Engineering & Technology, 7(2.27), 172-177.
↑ Mahrus Ali.2017. Monitoring of Evaluation Soft Skill Students Based on Android with Dynamic Programming Algorithm. Proceeding of International Conference on Green Technology (GreenTech).Vol.8, No.1, October 2017, Pages : 1-7.

Contributors

Admin, Nini Santika

[.5Btyoso.5D-1] Tyoso dan Jaluanto Sunu Punjul. 2016. Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta: Deepublish

[.5BRusdiana.5D-2] Rusdiana dan Irfan. 2017. Journal CERITA, Volume 3 No 2 – Agustus

[.5Bmuslihudin.5D-3] Muslihudin dan Oktafianto. 2016. “Analisa dan Perancangan Sistem Informasi Menggunakan Model Terstruktur dan UML”. Penerbit : CV. Andi Offset.

[.5BPriyo.5D-4] Sutopo, Priyo, Dedi Cahyadi dan Zainal Arifin. 2016. Sistem Informasi Eksekutif Sebaran Penjualan Kendaraan Bermotor Roda 2 di Kalimantan Timur Berbasis Web. Jurnal Informatika Mulawarman. Vol.11 No.1-Februari 2016.https://osf.io/preprints/inarxiv/5zyb8/. Diakses pada tanggal 26 Oktober 2018.

[.5BRohmat.5D-5] Harfizar, Khozin Yuliana dan Muh Afiffudin. 2017. “Perancangan Sistem Informasi Pendataan Karyawan Pada Perusahaan Jasa Berbasis Web”. Tangerang: Jurnal SENSI Vol.3 No.2. Diambil dari :https://sensi.ilearning.me/2018/02/07/agustus-2017-vol-3-no-2/

[.5BPutra.5D-6] Putra, H. N. (2018). “Implementasi Diagram UML (Unified Modelling Language) dalam Perancangan Aplikasi Data Pasien Rawat Inap pada Puskesmas Lubuk Buaya”. SinkrOn, 2(2), 67-77.

[.5BMartono.5D-7] Martono, Kartika, Putri Aullia. 2017. “Aplikasi Jenjang Sosial Pendataan Kartu Keluarga Berbasis Web”. Vol.10 No.2 Agustus 2017. Jurnal CCIT.

[.5BAndini.5D-8] Andini, Mia dan Khairul Anwar Hafizd. 2015. Perencanaan Dan Pembuatan Aplikasi Alumni Siswa: Studi Kasus SMK-SPP Negeri Pelaihari. Kalimantan Selatan: Jurnal Sains Dan Informatika. Vol.1 No.2. Dikutip dari http://jurnal.politala.ac.id/index.php/JSI/article/view/88/68(26 Oktober 2018)

[.5BHandoko.5D-9] Handoko. 2016. Pemanfaatan windows api untuk sistem informasi AMIK Cipta Darma Surakarta. Palembang : Seminar Nasional Teknologi Informasi, Bisnis dan Desain 2016. STMIK PalComtech.

[.5BHidayat.5D-10] Hidayat, Wahyu., Riri Mahmuriyah dan Sri Ndayani Ratna Safitri. 2016. Media Visual Berbentuk Katalog Produk Sebagai Media Promosi. Jurnal SENSI Vol.2 No.2-Agustus 2016 ISSN : 2461-1409.

[.5BMulyani.5D-11] 11,0 ^11,1 Mulyani, S. (2016). Sistem Informasi Manajemen Rumah Sakit: Analisis dan Perancangan. Bandung: AbdiSistematika.

[.5BRusdiana2.5D-12] Dewi, Rusdiana, Indah Pusphitasari dan Muhamad Imam Abu Yazid. 2017. Disain Sistem Informasi Website Jurusan Komputerisasi Akuntansi D-III Pada Perguruan Tiggi Raharja. Tangerang: Semnasteknomedia Online. Vol.5 No.1. Dikutip dari http://ojs.amikom.ac.id/index.php/semnasteknomedia/article/view/1634/1625 (16 Oktober 2018).

[.5BDjahir.5D-13] Djahir, Y., & Pratita, D. 2015. Bahan Ajar Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta:Deepublish.

[.5BSutabri.5D-14] Sutabri, Tata. 2016. Sistem Informasi Manajemen (Edisi Revisi). Ed.II. Cet-1. Yogyakarta : Andi.

[.5BArinda.5D-15] Lestari, Arinda, John Rony Coyando dan Dasrial. 2015. Sistem Informasi Pelelangan Barang Secara Online Pada PT.Pegadaian (PERSERO) Unit Pelayanan Cabang Pasar 26 Ilir Palembang. Palembang: Jurnal Informatika Global Vol.6 No.1. Dikutip dari http://ejournal.uigm.ac.id/index.php/IG/article/view/9/8 (26 Oktober 2018).

[.5BSri.5D-16] Rahayu, Sri, Ai Ratna Sari, dan Tri Sendra Saputra. 2018. “Analisa Sistem Informasi Pengelolaan Keuangan Pada Upt Dinas Pendidikan Kecamatan Neglasari Kota Tangerang”. Jurnal SENSI Vol. 4 No. 1 - Februari 2018 ISSN: 2461-1409. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.

[.5BKhanna.5D-17] Khanna, d..2015." Penerapan sistem Inventory Laboratorium Digital Dengan Metode Critical Succes Factor Pada Perguruan Tinggi Raharja". Jurnal CCIT , Vol. 9 No. 1.

[.5BM.Thoha.5D-18] M.Thoha, Miyanto. 2015. Analisa Dan Perancangan Sistem Reservasi Hotel D’Griya Serang. Jurnal Prosisko Vol. 2 No. 2. Dikutip dari: http://e-jurnal.lppmunsera.org/index.php/PROSISKO/article/view/109/167 (26 Oktober 2018).

[.5BElisabeth.5D-19] Elisabeth Yunaeti Anggraeni Dan Rita Irviani. 2017. Pengantar Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi Offset.

[.5BJery.5D-20] Ariska, Jery dan M. Jazman. 2016. Rancang Bangun Sistem Informasi Manajemen Aset Sekolah Menggunakan Teknik Labelling QR Code (Study Kasus: MAN 2 Model Pekanbaru. Pekan baru: Jurnal Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi. Vol. 2 No.2. Dikutip dari http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/RMSI/article/view/2619/1647 (26 Oktober 2018).

[.5BRosa.5D-21] 21,0 ^21,1 ^21,2 ^21,3 A.S., Rosa dan M.Shalahuddin. 2015. Rekayasa Perangkat Lunak : Terstruktur dan Berorientasi Objek. Cet.3. Bandung : Informatika.

[.5BTopik.5D-22] Hidayat, Nur, Topik. Yanuttama, Indra. Zaid, Ahmad .2017. “Media Pembelajaran IPA Kelas 3 Sekolah Dasar menggunakan Teknologi berbasis Android”. Seminar Nasinal. ISSN : 2302-3805. Yogyakarta : STMIK AMIKOM Yogyakarta.

[.5BJaluanto.5D-23] Tyso, Jaluanto Sunu Punjul. 2016. Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta: Deepublish. Dikutip dari https://books.google.co.id/books?id=9X9QDAAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=Sistem+Informasi+Manajemen&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwji_OH5iojXAhXBQpQKHbONBdwQ6AEIMTAC#v=onepage&q=Sistem%20Informasi%20Manajemen&f=false (26 Oktober 2018).

[.5BTyoso.5D-24] Tyoso, J. S. (2016). Sistem InformasiManajemen. Yogyakarta: Deepublish

[.5BMaimunah.5D-25] Maimunah,Septiyan dan Bayu Setiawan. 2016.Structure Project Application.

[.5BIndraswuri.5D-26] Mulyati., Rasyid Tarmizi dan Angga Panugali. 2018.Sistem Informasi Absensi Berbasis Web pada Badan Penanggulangan Bencana Daerah Kota Tangerang.Jurnal CCIT. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. Vol.4 No.2 –Agustus 2018. ISSN : 2356-5195.

[.5BPuput.5D-27] Puput Puspito Rini Dkk.2016. Rancangan Sistem Informasi Konversi Nilai Mahasiswa Pindahan Dan Lanjutan. Tangerang: STMIK Global. Jurnal Sisfotek Global Vol. 6 No 1.

[.5BAlison.5D-28] Alison Mckay, George N Stiny and Alan de Pennington. 2016. Principles For The Definition Of Design Structures. International Journal Of Computer Integrated Manufacturing. Vol.29 No.3:237-250.

[.5BYudhit.5D-29] 29,0 ^29,1 Menurut Yudhit Widy Wicaksono, Elis Hernawati, dan Guntur Prabawa. 2017. “APLIKASI SANKSI DAN PELANGGARAN BERBASIS WEB”. e-Proceeding of Applied Science. Bandung. Universitas Telkom. Vol.3 No.3, Desember 2017

[.5BErna.5D-30] Menurut ERNA OCTAVIA . 2017. “ANALISIS PELAKSANAAN TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI SARANA PEMBINAAN MORAL DI SMA TAMAN MULYA KECAMATAN SUNGAI RAYA “.Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan.Pontianak. Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial IKIP PGRI Pontianak. Vol. 1 No. 1, Juni 2017

[.5BApriyani.5D-31] Apriyani. 2015. “Pengembangan Dan Analisis Kualitas Sistem Pengelolaan Poin Pelanggaran Tata Tertib Siswa Berbasis Web Di SMK Muhammadiyah 1 Bantul”. Laporan Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.

[.5BLanlan.5D-32] Menurut Lanlan Muhria. Artikel. “Definisi Dan Fungsi Sekolah”. lyceum.id. Februari 2018. Dikutip dari : https://www.lyceum.id/definisi-dan-fungsi-sekolah/ (31 Oktober 2018).

[.5BAnggraeni.5D-33] Anggraeni, Feny Nur. 2015. Perancangan Sistem Monitoring Aset pada Kecamatan Neglasari Tangerang. Perguruan Tinggi Raharja.

[.5BLaksana.5D-34] Laksana, Muhibudin Wijaya. 2016. Membangun Kinerja Layanan Publik. Bandung. CV PUSTAKA SETIA.

[.5BYusuf.5D-35] Yusuf, Muhammad, ary budi warsito, Moh Iqbal Awi Mukaram.2015.”Perancangan SIS+ Menggunakan Metode YII Framework Pada Perguruan Tinggi Raharja.

[.5BDadan.5D-36] Dadan, dan Krendi Developer. 2015. Membuat CMS Multifitur. Cava Media. Jakarta: Elex Media Computindo.

[.5BChetan.5D-37] Bulla, Chetan. dkk. 2017. My Campus Android Application. International Journal of Engineering Science and Computing (IJESC). Vol. 7 Issue No. 6.

[.5BHilmi.5D-38] Fuad,Hilmi ,Sutarman,Yayah.2018.”Perancangan Sistem Infomasi Customer Relationship Management Pelayanan Berbasis Web Di PT Sahabat Kreasi Muda”. JURNAL SISFOTEK GLOBAL.Vol. 8 No. 1.ISSN : 2088 – 1762.

[.5BEnterprise.5D-39] Enterprise Jubilee. 2018. Pemrograman Database Dengan Python dan MYSQL. Jakarta: Elex Media Computindo.

[.5BMundzir.5D-40] Mundzir MF. 2018. Buku Sakti Pemrograman. Yogyakarta : Start Up.

[.5BSantosa.5D-41] Santoso dan Wan Yuliyanti. 2016. “Perencanaan Dan Pembuatan Aplikasi Absensi Dosen Menggunakan Radio Frequency Identification (RFID) (Studi Kasus Politeknik Negeri Tanah Laut)”. Jurnal Seniati (Seminar Nasional Inovasi Dan Aplikasi Teknologi Di Industri). Politeknik Negeri Tanah Laut: Kalimantan Selatan. Issn : 2085-4218.

[.5BHidayat2017.5D-42] Hidayat, Nur, Topik. Yanuttama, Indra. Zaid, Ahmad .2017. “Media Pembelajaran IPA Kelas 3 Sekolah Dasar menggunakan Teknologi berbasis Android”. Seminar Nasinal. ISSN : 2302-3805. Yogyakarta : STMIK AMIKOM Yogyakarta.

[.5BTim.5D-43] Tim EMS. 2016. PHP 5 Dari Nol. Jakarta: Elex Media Computindo.

[.5BFadel.5D-44] Fadel, A., Mardayulis, M., & Yunita, P. (2019). APLIKASI SISTEM PAKAR PUSAT INFORMASI KONSELING REMAJA (PIK-R) DI SMAN 2 DUMAI DENGAN METODE BACKWARD CHAINING MENGGUNAKAN BAHASA PEMOGRAMAN PHP. INFORMATIKA, 10(2), 47.

[.5BTri.5D-45] Tri Octafian, D . 2015. Web Multi E-Commerce Berbasis Framework Codeigniter. Jurnal Teknologi Dan Informatika (Teknomatika) : Vol.5, No.1

[.5BAminudin.5D-46] Aminudin. 2015. Cara Efektif Belajar Framework Laravel. Yogyakarta: CV. Lokomedia.

[.5BVidiandry.5D-47] Vidiandry & Supono Putratama, Pemrograman Web dengan menggunakan Framework Codeigniter. Yogyakarta: Deepublish, 2016.

[.5BGeovanne.5D-48] Farell, G., Saputra, H. K., & Novid, I. (2018). RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI PENGARSIPAN SURAT MENYURAT (STUDI KASUS FAKULTAS TEKNIK UNP). Jurnal Teknologi Informasi Dan Pendidikan, 11(2), 55-62.

[.5BHarni.5D-49] Kusniyati, Harni dan Nicky Saputra Pangondian Sitanggang. 2016. Aplikasi Edukasi Budaya Toba Samosir Berbasis Android. Jurnal Teknik Informatika. 9 NO. 1.

[.5BAdibhadiansyah.5D-50] Adibhadiansyah, Mohamad dan Naim Rochmawati. 2016. Jurnal Pengembangan Sistem Informasi Kos Berbasis Android. Universitas Surabaya.

[.5BSibrani.5D-51] Sibarani, N. S., Munawar, G., & Wisnuadhi, B. (2018, October). Analisis Performa Aplikasi Android Pada Bahasa Pemrograman Java dan Kotlin. In Prosiding Industrial Research Workshop and National Seminar (Vol. 9, pp. 319-324).

[.5BAdli.5D-52] Mukhtar, H. (2018). PERANCANGAN DAN PEMBUATAN VISUAL NOVEL SEJARAH KH. AHMAD DAHLAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID. RABIT (Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab), 3(2), 69-82.

[.5BTaufik.5D-53] Hidayat, T., & Muttaqin, M. (2018). Pengujian Sistem Informasi Pendaftaran dan Pembayaran Wisuda Online menggunakan Black Box Testing dengan Metode Equivalence Partitioning dan Boundary Value Analysis. JURNAL TEKNIK INFORMATIKA UNIS, 6(1), 25-29.

[.5BChasanah.5D-54] Chasanah, S. U.(2015). Pemasaran sosial Kesehatan. Deepublish.

[.5BIrham.5D-55] Irham, Fahmi. 2016. TEORI DAN TEKNIK PENGAMBILAN KEPUTUSAN: Kualitatif dan Kuantitatif. Depok: Rajawali Pers.

[.5BAkbar.5D-56] Akbar, M. F., & Ismowati, M. (2019). Analisis SWOT Kebijakan Penyampaian SPT Elektronik.

[.5BRangkuti.5D-57] Rangkuti, Freddy. 2016. SWOT BALANCED SCORECARD : Teknik Menyusun Strategi Korporat yang Efektif plus Cara Mengelola Kinerja dan Risiko. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.

[.5BHusniah.5D-58] Husniah, Lailatul. Fendy Saputro, dan Eko Budi Cahyono. 2016. Interaktif Augmented Reality Untuk Katalog Penjualan Rumah Berbasis Android. Jurnal KINETIK : Vol.1, No.1

[.5BSuryana.5D-59] Suryana, Abas. dkk. 2015. Requirement Elicitation dan Pembuatan Program dalam Penelitian Teknologi Informasi. Jurnal ICIT. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.

[.5BAriawan.5D-60] Ariawan Jesa, Sri Wahyuni. 2015. Aplikasi Pengajuan Lembur Karyawan Berbasis Web. ISSN : 2088 – 1762. Jurnal SISFOTEK GLOBAL. Vol.5 No.1 Maret 2015.

[.5BDzulhaq.5D-61] Dzulhaq, M. I., Tullah, R., & Nugraha, P. S. (2017). Sistem Informasi Akademik Sekolah Berbasis Kurikulum 2013. JURNAL SISFOTEK GLOBAL, 7(1).

[.5BAmrullah.5D-62] Amrullah, Agit. dkk. 2016. Kajian Kebutuhan Perangkat Lunak Sistem Informasi Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Pada Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Yogyakarta: Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia. ISSN : 2302-3805.

[.5BAzizah.5D-63] Azizah, Nur, Lina Yuliana dan Elsa Juliana. 2017. Rancang Bangun Sistem Informasi Penggajian Karyawan Harian Lepas Pada PT Flex Indonesia. Jurnal SENSI Vol.3 No.1 - Februari 2017 ISSN : 2461-1409.

[.5BRahardja.5D-64] Rahardja, U., Aini, Q., & Thalia, M. B. (2018). Penerapan Menu Konfirmasi Pembayaran Online Berbasis Yii pada Perguruan Tinggi. Creative Information Technology Journal, 4(3), 174-185.

[.5BWarsito.5D-65] Yusuf, Muhammad, ary budi warsito, Moh Iqbal Awi Mukaram.2015.”Perancangan SIS+ Menggunakan Metode YII Framework Pada Perguruan Tinggi Raharja.

[.5BMunawati.5D-66] Cahyadi, D. (2016). PROTOTYPE SISTEM INFORMASI PERHITUNGAN NILAI POIN PELANGGARAN TATA TERTIB PADA SMK YUPPENTEK 1 TANGERANG. CCIT Journal, 9(03), 336-343.

[.5BAli.5D-67] Ali Mulyanto, Lia Ristina. 2018. “PENENTUAN SANKSI PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH MENGGUNAKAN METODE SIMPLE MULTI ATTRIBUTE RATING TECHNIQUE (SMART) BERBASIS PHP DAN MYSQL STUDI KASUS SMPN 10 TAMBUN SELATAN”. Cikarang : Jurnal Informatika SIMANTIK Vol. 3 No. 1

[.5BPatmi.5D-68] Kasih, Patmi dan Yuni Lestari.2015, “Aplikasi Penghitung Point Pelanggaran Siswa Sebagai Sistem Pendukung Keputusan Bagi Badan Konseling Sekolah Dengan Simple Additive Weighting (Studi Kasus : SMKN 1 Tanah Grogot-Kaltim)”. Jurnal Nusantara of Engineering. Universitas Nusantara PGRI Kediri. Vol.2 No.1,2015.

[.5BEllen.5D-69] Ellen Ershinta Putri. 2015. “PERANCANGAN SISTEM INFORMASI POIN PELANGGARAN DAN PRESTASI SISWA BERBASIS SWS GATEWAY PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 PACITAN”. Pasuruan : Indonesian Journal on Networking and Security

[.5BKalyani.5D-70] Kalyani Bhagwat, Priyanka Salunkhe, & Shamal Bangar. 2016. Employee

[.5BSatria.5D-71] Haron, Z., Muhamad, N. H. N., Rianto, R., Maseleno, A., Renaldo, R., & Syarifudin, A. (2018). Design of student score application for assessing the most outstanding student at vocational high school. International Journal of Engineering & Technology, 7(2.27), 172-177.

[.5BMahrus.5D-72] Mahrus Ali.2017. Monitoring of Evaluation Soft Skill Students Based on Android with Dynamic Programming Algorithm. Proceeding of International Conference on Green Technology (GreenTech).Vol.8, No.1, October 2017, Pages : 1-7.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]

[19]

[20]

[21]

[22]

[23]

[24]

[25]

[26]

[27]

[28]

[29]

[30]

[31]

[32]

[33]

[34]

[35]

[36]

[37]

[38]

[39]

[40]

[41]

[42]

[43]

[44]

[45]

[46]

[47]

[48]

[49]

[50]

[51]

[52]

[53]

[54]

[55]

[56]

[57]

[58]

[59]

[60]

[61]

[62]

[63]

[64]

[65]

[66]

[67]

[68]

[69]

[70]

[71]

[72]

@@ Baris 7: / Baris 7: @@
 <p style="line-height: 1">'''DIVISI NETWORK AND SECURITY OPERATION MANAGEMENT'''</P></div>
+&nbsp;
 &nbsp;
@@ Baris 12: / Baris 13: @@
 <p style="line-height: 1">'''SKRIPSI'''</P></div>
+&nbsp;
 &nbsp;
-<div align="center"><img width="160" height="155" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-mg-bGnvj-iE/XochAZXs6iI/AAAAAAAAAQs/UJybQ5Ikqnc-l1UWQRQQ3MSuN5U6ZyG7gCJoC/w530-h530-n-rw/raharja.png"/></div>
+<div align="center"><img width="165" height="160" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-mg-bGnvj-iE/XochAZXs6iI/AAAAAAAAAQs/UJybQ5Ikqnc-l1UWQRQQ3MSuN5U6ZyG7gCJoC/w530-h530-n-rw/raharja.png"/></div>
+&nbsp;
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
@@ Baris 40: / Baris 44: @@
 <p style="line-height: 1">'''TA. 2019/2020'''</P></div>
 {{pagebreak}}
+<!------------------------------------------------------------LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI-------------------------------------------------------------->
 {{pagebreak}}
@@ Baris 45: / Baris 51: @@
 <br>
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''UNIVERSITAS RAHARJA'''</p></div>
-/*LEMBAR PENGESAHAN
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI'''</p></div>
@@ Baris 88: / Baris 92: @@
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disahkan Oleh :</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: right"><p style="line-height: 2">Tangerang, ..... 2018</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: right"><p style="line-height: 2">Tangerang, Juni 2020</p></div>
 {|table align="center"
@@ Baris 94: / Baris 98: @@
 |-
-| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Ketua</div> || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Kepala Jurusan</div>
+| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Dekan</div>|| &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; ||  || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Ketua Program Studi</div>
 |-
-| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">AMIK RAHARJA</div> || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Jurusan Komputerisasi Akuntansi</div>
+| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Fakultas  Sains dan Teknologi</div> || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; ||  || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Program Studi Sistem Komputer</div>
 |-
@@ Baris 118: / Baris 123: @@
 |-
-| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si)</u></div>|| &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(Euis Sitinur Aisyah, M.Kom)</u></div>
+|  <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>([[Sugeng Santoso]], M.Kom)</u></div> || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>([[Desy Apriani S.Kom.,M.T.I|Desy Apriani]], S.Kom.,M.T.I)
+</u></div>
 |-
-| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NIP : 000603</div> || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NIP : 060003</div>
+| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NIP : 006095</div> || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; |||| &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NIP : 010817</div>
+|-
+|&nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp;
+|-
+|&nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp;
+|-
+|&nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp;
+|-
+|&nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp;
+|-
+| || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Rektor</div>
+|-
+| || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">UNIVERSITAS RAHARJA</div>
+|-
+|&nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp;
+|-
+|&nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp;
+|-
+|&nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp;
+|-
+|&nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp;
+|-
+|  || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>([[Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si]])</u></div>
+|-
+| || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NIP : 000603</div>
 |}
 {{pagebreak}}
+<hr/>
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''AKADEMI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER'''</p></div>
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''(AMIK) RAHARJA INFORMATIKA'''</p></div>
+<!---------------------------------------------------------LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING------------------------------------------------------------->
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''UNIVERSITAS RAHARJA'''</p></div>
 &nbsp;
@@ Baris 136: / Baris 193: @@
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING'''</p></div>
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PERANCANGAN SISTEM INFORMASI'''</p></div>
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PENGGAJIAN DOSEN PADA PERGURUAN TINGGI RAHARJA'''</p></div>
+<div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+<p style="line-height: 1">'''RANCANG BANGUN SISTEM APLIKASI PENGAJUAN CUTI KARYAWAN'''</P></div>
+<div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+<p style="line-height: 1">'''NON ORGANIK BERBASIS ANDROID PADA TELKOMSIGMA'''</P></div>
+<div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+<p style="line-height: 1">'''DIVISI NETWORK AND SECURITY OPERATION MANAGEMENT'''</P></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Dibuat Oleh :</p></div>
@@ Baris 146: / Baris 209: @@
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1422383024</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1611493595</div>
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Fetryana Matondang]]</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Nini Santika|Nini Santika]]</div>
 |}
@@ Baris 162: / Baris 225: @@
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2" style="text-align: center;">Jurusan Komputerisasi Akuntansi</p></div>
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;">Fakultas Sains dan Teknologi</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Konsentrasi Keuangan  </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;">Program Studi Sistem Informasi</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Konsentrasi Sistem Informasi Manajemen </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disetujui Oleh :</p></div>
@@ Baris 170: / Baris 237: @@
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">
-<p style="line-height: 2" style="text-align: right;">Tangerang,.... 2018</p></div>
+<p style="line-height: 2" style="text-align: right;">Tangerang, Juli 2020</p></div>
 {|table align="center"
@@ Baris 176: / Baris 243: @@
 |-
-| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Pembimbing I</div> || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Pembimbing II</div>
+| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Pembimbing I</div> || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; ||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Pembimbing II</div>
 |-
@@ Baris 196: / Baris 263: @@
 |-
-| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(Euis Sitinur Aisyah, M.Kom)</u></div>|| &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(Tuti Nurhaeni, S.Kom.,MTI)</u></div>
+| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(Muhamad Zahruddin, S.Kom.,M.M)</u></div>|| &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>([[Abdul Hamid Arribathi]], S.Ag,.M.M)</u></div>
 |-
-| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 05066 </div> || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 03036 </div>
+| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 15013</div> || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 13005</div>
 |}
 {{pagebreak}}
+<hr/>
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''AKADEMI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER'''</p></div>
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''(AMIK) RAHARJA INFORMATIKA'''</p></div>
+<!-----------------------------------------------------------PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI--------------------------------------------------------------->
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''UNIVERSITAS RAHARJA'''</p></div>
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI'''</p></div>
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1" style="text-align: center;">'''PERANCANGAN SISTEM INFORMASI'''</p></div>
+<div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+<p style="line-height: 1">'''RANCANG BANGUN SISTEM APLIKASI PENGAJUAN CUTI KARYAWAN'''</P></div>
+<div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+<p style="line-height: 1">'''NON ORGANIK BERBASIS ANDROID PADA TELKOMSIGMA'''</P></div>
+<div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+<p style="line-height: 1">'''DIVISI NETWORK AND SECURITY OPERATION MANAGEMENT'''</P></div>
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1" style="text-align: center;">'''PENGGAJIAN DOSEN'''</p></div>
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1" style="text-align: center;">'''PADA PERGURUAN TINGGI RAHARJA'''</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">Dibuat Oleh :</p></div>
@@ Baris 224: / Baris 298: @@
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1422383024</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 15111490271</div>
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Fetryana Matondang]]</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Yogy riswara|Yogy Riswara]]</div>
 |}
@@ Baris 240: / Baris 314: @@
 <p style="line-height: 1" style="text-align: center;">Komprehensif</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Jurusan Komputerisasi Akuntansi</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Fakultas Sains dan Teknologi</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Program Studi Sistem Informasi</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Konsentrasi Keuangan </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Konsentrasi Sistem Informasi Manajemen</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Tahun Akademik 2017/2018</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">TA. 2018/2019</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disetujui Penguji :</p></div>
@@ Baris 250: / Baris 326: @@
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">
-<p style="line-height: 1" style="text-align: right;">Tangerang, .... 2018</p></div>
+<p style="line-height: 1" style="text-align: right;">Tangerang,22 Januari 2020</p></div>
 {|table align="center"
@@ Baris 295: / Baris 371: @@
 {{pagebreak}}
+<hr/>
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''AKADEMI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER'''</p></div>
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''(AMIK) RAHARJA INFORMATIKA'''</p></div>
+<!------------------------------------------------------------LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI---------------------------------------------------------------->
-&nbsp;
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''LEMBAR KEASLIAN TUGAS AKHIR'''</p></div>
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PERANCANGAN SISTEM INFORMASI'''</p></div>
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 1">'''UNIVERSITAS RAHARJA'''</p></div>
+&nbsp;
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">'''LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI'''</p></div>
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PERANCANGAN SISTEM INFORMASI KREDIT POIN'''</p></div>
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PELANGGARAN BERBASIS ANDROID DALAM UPAYA'''</p></div>
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''MENINGKATKAN MONITORING PERILAKU SISWA SMP'''</p></div>
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''SANTO KRISTOFORUS I'''</p></div>
+&nbsp;
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Disusun Oleh :</p></div>
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PENGGAJIAN DOSEN'''</p></div>
+{|table align="center"
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PADA PERGURUAN TINGGI RAHARJA'''</p></div>
+|-
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disusun Oleh :</p></div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1511490271</div>
-{|table align="center"
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1422383024</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Yogy riswara|Yogy Riswara]]</div>
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Fetryana Matondang]]</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Fakultas</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Sains dan Teknologi]]</div>
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Jenjang Studi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Diploma 3</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Program Pendidikan</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Strata Satu</div>
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Jurusan</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Komputerisasi Akuntansi</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Program Studi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Sistem Informasi]]</div>
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Konsentrasi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Keuangan</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Konsentrasi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Sistem Informasi Manajemen]]</div>
 |}
 &nbsp;
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer baik di lingkungan Universitas Raharja maupun di Universitas lain, serta belum pernah dipublikasikan.</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.</p></div>
+<div align="right" style="font-size: 12pt;'">
+{| width="100%" align="right"
+|-
+| width="60%" | || align="right" | Tangerang, 22 Januari 2020
+|-
+| ||
+|-
+| ||
+|-
+| ||
+|-
+| width="60%" | || align="right" |<img src="https://i.postimg.cc/jdgRT2d4/materai.png" />
+| ||
+|-
+| ||
+|-
+| ||
+|-
+| ||
+|-
+| ||
+| ||
+|-
+| width="60%" | || align="right" | <u>[[Yogy riswara|Yogy Riswara]]</u>
+|-
+| width="60%" | || align="right" | NIM: 1511490271
+|-
+|}
+</div>
 &nbsp;
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Menyatakan bahwa Tugas Akhir  ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan atau duplikat dari Tugas Akhir yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Ahli Madya baik dilingkungan Perguruan Tinggi Raharja maupun Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.</p></div>
+&nbsp;
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab serta bersedia menerima sanksi jika ternyata pernyataan diatas tidak benar.</p></div>
+<div style="font-family: 'times new roman';text-align: left">
+<p style="line-height: 2">''*Tandatangan dibubuhi materai 6.000''</p>
+</div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Tangerang, ..... 2018</p></div>
-{|table align="center"
+<br>
-|-
+{{pagebreak}}
+<hr/>
-|&nbsp;
-|-
+<!-------------------------------------------------------------- A B S T R A K  ------------------------------------------------------------------>
-|&nbsp;
-|-
-|&nbsp;
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">ABSTRAKSI</p></div>
-|-
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 1">Pendidikan merupakan kebutuhan bagi setiap insan dan sekolah memiliki peran sebagai wadah yang menaungi generasi bangsa untuk memperkaya ilmu pengetahuan dan juga wawasan. Namun sebagaimana yang telah diketahui bersama, bahwa pendidikan bukan hanya berfokus pada pengembangan di segi akademik, tetapi juga terbentuknya karakter serta perilaku yang baik terhadap peserta didik. Dan hal tersebut telah diterapkan oleh SMP Santo Kristoforus I dengan berlakukannya sistem kredit poin pelanggaran terhadap seluruh siswa, guna meningkatkan kedisiplinan serta sikap dan perilaku yang baik di sekolah. Namun pada proses analisa yang telah dilakukan dengan menggunakan metode SWOT, masih ditemukannya beberapa kelemahan pada sistem konvensional yang sedang berjalan saat ini. Beberapa diantaranya adalah proses penginputan dan kalkulasi yang terkadang mengalami kesalahan (<i>human error</i>), proses monitoring yang memakan waktu (tidak efisien), serta tidak adanya hak akses untuk wali murid yang ingin turut serta memonitor perkembangan perilaku buah hatinya di sekolah. Untuk menangani beberapa kelemahan yang masih terdapat pada sistem konvensional, maka pihak sekolah perlu beradaptasi pada kemajuan zaman yang saat ini telah sampai pada era revolusi industri 4.0, dengan adanya dukungan teknologi dalam bentuk aplikasi dengan dukungan <i>web service</i> pada pelaksanaan sistem kredit poin pelanggaran. Diharapkan dengan adanya aplikasi tersebut, sekolah semakin dapat meningkatkan pelayanan berupa pendidikan dengan adanya dukungan teknologi yang memberikan kemudahan pada proses input, kalkulasi dan monitoring poin siswa pada penerapan sistem kredit poin.</p></div>
-|&nbsp;
-|-
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 1">''Kata kunci : <i>Pendidikan, Kredit Poin Pelanggaran, aplikasi.</i>''</p></div>
-|&nbsp;
-|-
+<!--------------------------------------------------------------- A B S T R A C T ------------------------------------------------------------------->
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>'''([[Fetryana Matondang]])'''</u></div>
-|-
-| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">'''NIM : 1422383024'''</div>
-|}
-&nbsp;
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">''ABSTRACT''</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left"><p style="line-height: 2">'')*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 1"><i>
+''Education is a necessity for every human being and the school has a role as a container that houses the nation's generation to enrich knowledge and also insight. But as is well known, education is not only focused on developing academically, but also the formation of good character and behavior towards students. And this has been implemented by the St. Kristoforus I Middle School by applying a credit point violation system to all students, in order to improve discipline and good attitude and behavior in schools. However, in the analysis process that has been carried out using the SWOT method, still found some weaknesses in the conventional system that is currently running. Some of them are input and calculation processes that sometimes experience errors (human error), a time-consuming (inefficient) monitoring process, and lack of access rights for guardians of students who wish to participate in monitoring the development of their baby's behavior at school. To deal with some of the weaknesses that still exist in conventional systems, the school needs to adapt to the progress of the era that has reached the era of the industrial revolution 4.0, with the support of technology in the form of applications with the support of web services on the implementation of the system of credit points of violations. It is expected that with the application, schools can increasingly improve services in the form of education with the support of technology that provides convenience in the process of input, calculation and monitoring of student points on the application of the credit point system.'' </i></p></div>
-{{pagebreak}}
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 1">''<i>Keywords : Education, Credit Points Violation, application.</i>
+ ''</p></div>
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2"> '''ABSTRAKSI''' </p></div>
+{{pagebreak}}
+<hr/>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 1"> Perkembangan teknologi pada era globalisasi saat ini semakin canggih. Dan semakin pesatnya teknologi mendorong suatu sistem yang berjalan pada Manajemen Perguruan Tinggi Raharja dalam hal sistem penggajian dosen belum mampu menyediakan informasi yang lebih baik karena masih menggunakan aplikasi database yang sederhana yaitu Microsoft Excel,  Hal-hal yang menyangkut proses penggajian dan laporan-laporan yang dihasilkan hanya disimpan dalam dokumen yang kemungkinan datanya hilang. Maka penulis berusaha untuk menganalisa permasalahan yang ada pada sistem penggajian tersebut dan mencari solusi dari permasalahan yang ada. Untuk mengatasi masalah yang ada di Perguruan Tinggi Raharja, maka diperlukan suatu sistem data penggajian dosen yang sesuai dengan kebutuhan, sehingga dapat mengatasi permasalahan penggajian dosen. Desain dan implementasi dari sistem penggajian dosen yang baru ini dibatasi pada salah satu modul proses, yaitu sistem penggajian dosen pada Perguruan Tinggi Raharja. Pada tahap ak hir pembuatan sistem dilakukan evaluasi terhadap proses gaji dan implementasi dari sistem penggajian ini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis elisitasi, untuk metode perancangan menggunakan PHP ,PHP Myadmin, MySql, Xampp, Notepad+++ dan Dreamweaver sedangkan metode pengujian sistem menggunakan Black Box Testing. Hasil penelitian ini adalah sistem informasi penggajian dosen yang dibuat melalui pengembangan perangkat lunak yang berberfungsi dengan tepat dan dapat mengatasi masalah penggajian dosen yang ada di Perguruan Tinggi Raharja.''</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 1">''Kata Kunci : Penggajian, Dosen, Honor, Tunjangan.''</p></div>
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2"> ''' ''ABSTRACT'' '''</p></div>
+<!---------------------------------------------------------- K A T A  P E N G A N T A R ------------------------------------------------------------->
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 1"> Technological developments in the current era of globalization increasingly sophisticated. And the more rapid technology push a system that runs on the Management of Higher Education Raharja in terms of payroll system lecturers have not been able to provide better information because it still uses a simple database application that is Microsoft Excel, Matters concerning the process of payroll and reports produced only stored in documents that are likely missing data. So the author tries to analyze the existing problems in the payroll system and find a solution of the existing problems. To solve the problems that exist in Raharja Higher Education, it is necessary to have a payroll data system of lecturers in accordance with the needs, so as to overcome the problem of payroll lecturer. The design and implementation of this new lecturer's payroll system is limited to one of the process modules, namely the payroll system of lecturer at Raharja College. At the stage of making the system is done an evaluation of the salary process and implementation of this payroll system. The research method used is the method of elicitation analysis, for the design method using PHP, PHP Myadmin, MySql, Xampp, Notepad +++ and Dreamweaver while system testing method using Black Box Testing. The results of this study is a system of payroll information lecturers made through the development of software that berberfungsi appropriately and can overcome the problem of paying lecturers in the College Raharja.”</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 1">''Keywords : Payroll, Lecturer, Honor, Allowance.''</p></div>
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''KATA PENGANTAR'''</div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left"><p style="line-height: 2">''Assalamu’alaikum Wr Wb</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2"> Segala puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan atas berkat rahmat dan anugerah-Nya serta senantiasa melimpahkan hidayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan Tugas Akhir yang diberi judul <b>“ PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENGGAJIAN DOSEN PADA PERGURUAN TINGGI RAHARJA”</b>. Laporan Tugas Akhir ini dibuat sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan program pendidikan Diploma Tiga (D3) Jurusan Komputerisasi Akuntansi di Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Raharja Informatika Tangerang.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Alhamdulillah, puji dan syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi/ Tugas Akhir (Disesuaikan) dengan judul "PERANCANGAN SISTEM INFORMASI KREDIT POIN PELANGGARAN BERBASIS ANDROID DALAM UPAYA MENINGKATKAN MONITORING PERILAKU SISWA SMP SANTO KRISTOFORUS I”.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
+<p style="line-height: 2">Tujuan penulisan Laporan Skripsi ini adalah sebagai syarat dalam menyelesaikan Program Pendidikan Strata 1 Program Studi Sistem Informasi pada Universitas Raharja.</p></div>
-Dalam hal ini, penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan baik dalam penulisannya ataupun dalam pengolahan isi dari materi yang penulis ambil sebagai bahan tulisan. Hal ini disebabkan karena terbatasnya kemampuan yang dimiliki penulis, namun berkat bantuan dan dorongan dari semua pihak, maka selesailah penyusunan laporan ini. Oleh karena itu penulis dengan senang hati menerima kritik dan saran yang membangun guna perbaikan dimasa datang. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Penulis menyadari bahwa tanpa adanya bimbingan dan dorongan dari banyak pihak penulis tidak akan dapat menyelesaikan Skripsi ini dengan baik dan tepat pada waktunya. Pada kesempatan ini pula penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada :</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Tak lupa penulis ingin mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu terwujudnya penulisan Laporan Tugas Akhir ini. Terima kasih ditujukan kepada :</p></div>
+<ol>
-<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak [[Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si]] selaku Rektor Universitas Raharja.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Bapak Dr. Ir. Untung Rahardja, M.T.I, selaku Presiden Direktur Perguruan Tinggi Raharja. </li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si. selaku Direktur AMIK Raharja Informatika. </li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Ibu Tuti Nurhaeni, S.Kom.,MTI selaku Dosen pembimbing II saya  yang telah memberikan banyak masukan dan membimbing saya dengan baik. </li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Ibu [[Euis Sitinur Aisyah]], M.Kom selaku Kepala Jurusan Komputerisasi Akuntansi AMIK Perguruan Tinggi Raharja. Dan selaku Dosen pembimbing I saya yang selalu membantu saya sehingga laporan ini dapat selesai dengan baik. </li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak [[Sugeng Santoso]], M.Kom. selaku Dekan Fakultas Sains dan Teknologi.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Ibu [[Desy Apriani S.Kom.,M.T.I]] selaku Ketua Program Studi Sistem Informasi.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Wahyu Hidayat, SE selaku <i>stekholder</i>  yang telah memberikan informasi kepada saya sehingga dapat segera menyelesaikan  Laporan Tugas Akhir ini dengan baik. </li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Muhamad Zahruddin, S.Kom., MM sebagai Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan masukan kepada penulis sehingga Skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Kepada Alm. Papa tercinta, Mama yang selalu setia untuk memberikan semangat, doa dan kakak, abang saya beserta Keluarga saya semua yang tercinta di Medan Kab.Tapanuli Utara yang tanpa lelah selalu memanjatkan doa dan memberikan segala dukungan moril, materil dan spiritual. “Semoga Tuhan senantiasa memberikan limpahan rahmat kepada mereka,  Amin. </li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Dan kepada pacar saya Michael Jose Romanio Rodrigues Sui Herman yang selalu sabar memberikan motivasi untuk membimbing dan mengingatkan saya setiap hari untuk mengerjakan Tugas Akhir, saya sangat berterima kasih banyak untuk pengorbanan waktu yang telah diberikannya kepada saya. </li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Ibu [[Tuti Nurhaeni]], S.Kom, M.T.I. sebagai Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, masukan dan motivasi kepada penulis.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Kepada Tim Resepsionis Kak Shinta, Kak Dewi, Kak Mella, Intan, Dian, Adelia, Made, selaku teman kerja dan kuliah yang membantu saya dalam mengerjakan Tugas Akhir. </li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Teman-teman saya yang selalu memberikan motivasi yang berada jauh di luar kota, yaitu Vini, Novia, Astrid, Ella, Meylan, Silva, Rani, Rosalin. </li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sri Purwani Eka Mulat, M.Pd., M.M selaku stakeholder yang telah memberikan kontribusi besar di dalam lancarnya proses penelitin skripsi ini.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak dan Ibu Dosen serta Staff Universitas Raharja yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan dan motivasi kepada penulis.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Keluarga tercinta yang telah memberikan doa, dukungan moril maupun materil sehingga Skripsi ini apat terselesaikan dengan baik </li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Teman - teman seperjuangan yang selalu ada dan memberikan semangat.
+</li>
 </ol>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah ikut membantu  dalam penyusunan Tugas Akhir ini. Akhir kata penulis berharap laporan ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca  dan dapat menjadi bahan acuan  yang bermanfaat dikemudian hari.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Laporan Skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun, penulis harapkan sebagai pemicu untuk dapat berkarya lebih baik lagi. Semoga Laporan ini bermanfaat bagi pihak yang membutuhkan.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left"><p style="line-height: 2">''Wassalamu’alaikum Wr Wb</p></div>
 <div align="right" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'">
 {| width="100%" align="right"
 |-
+| width="60%" | || align="center" |   Tangerang, 22 Januari 2020
-| width="60%" | || align="center" | Tangerang, ..... 2018
 |-
 | ||
@@ Baris 463: / Baris 587: @@
 | ||
 |-
-| width="60%" | || align="center" | <u>Fetryana Matondang</u>
+| width="60%" | || align="center" | <u>[[Yogy riswara|Yogy Riswara]]</u>
 |-
-| width="60%" | || align="center" | NIM. 1422383024
+| width="60%" | || align="center" |     NIM: 1511490271
+|-
+| ||
+|-
+| ||
+|-
+| ||
+|-
+| ||
+|-
+| ||
 |-
 |}
 </div>
 {{pagebreak}}
+<hr width="100%">
+{{pagebreak}}
+<!------------------------------------------------------------------ DAFTAR ISI ------------------------------------------------------------------->
 __TOC__
 {{pagebreak}}
+<hr/>
+<!------------------------------------------------------------------ DAFTAR TABEL ------------------------------------------------------------------->
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center; text indent: 0.5"><p style="line-height: 2">'''DAFTAR TABEL'''</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 1 Jurusan atau Program Studi pada STMIK Raharja </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 2 Jurusan atau Program Studi pada AMIK Raharja Informatika </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 3 Jurusan atau Program Studi Magister </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 4 Performance (Kinerja)</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 5 Information (Informasi)</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 6 Economy (Ekonomi)</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 7 Control (Kontrol)</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 8 Efficiency (Efisiensi)</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 9 Service (Layanan)</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 10 Elisitasi Tahap I </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 11 Elisitasi Tahap II </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 12 Elisitasi Tahap III </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 13 Final Draf Elisitasi </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 14 Tabel Dosen </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 15 Tabel Semester </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 16 Tabel Rekap Sks Hadir </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 17 Tabel Honor Sks </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 18 Tabel TA </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 19 Tabel Users </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 20 Pengujian Black Box </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3 21 Time Schedule</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1"> Tabel 3. 22 Estimasi Biaya </p></div>
-{{pagebreak}}
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">
+<ol>
+<li>Tabel 3.1 Jumlah Ruangan  </li>
+<li>Tabel 3.2 Penambahan Poin  </li>
+<li>Tabel 3.3 Kehadiran Siswa  </li>
+<li>Tabel 3.4 Seragam </li>
+<li>Tabel 3.5 Kerapihan Siswa Putra </li>
+<li>Tabel 3.6 Kerapihan Siswa Putri </li>
+<li>Tabel 3.7 Kebersihan dan Keindahan  </li>
+<li>Tabel 3.8 Keamanan dan Ketertiban </li>
+<li>Tabel 3.9 Pembelajaran </li>
+<li>Tabel 3.10 Sanksi dan Pembinaan </li>
+<li>Tabel 3.11 Analisa SWOT </li>
+<li>Tabel 3.12 Matriks Analisa SWOT </li>
+<li>Tabel 3.14 Elisitasi Tahap 2 </li>
+<li>Tabel 3.16 Draft Final Elisitasi</li>
+<li>Tabel 4.1 Perbedaan Sistem berjalan dengan yang diusulkan </li>
+<li>Tabel 4.2 Spesifikasi Tabel administrator</li>
+<li>Tabel 4.3 Spesifikasi Tabel Credit Poin</li>
+<li>Tabel 4.4 Spesifikasi Tabel Detail Credit Point</li>
+<li>Tabel 4.5 Spesifikasi Tabel Guru</li>
+<li>Tabel 4.6 Spesifikasi Tabel Information</li>
+<li>Tabel 4.7 Spesifikasi Tabel Jabatan</li>
+<li>Tabel 4.8 Spesifikasi Tabel Kelas</li>
+<li>Tabel 4.9 Spesifikasi Tabel point</li>
+<li>Tabel 4.10 Spesifikasi Tabel Siswa</li>
+<li>Tabel 4.11 Spesifikasi Tabel Walimurid</li>
+<li>Tabel 4.12 Pengujian Blackbox Testing</li>
+<li>Tabel 4.13 Schedule Implementasi</li>
+<li>Tabel 4.14 Estimasi Biaya</li>
+</ol>
+</div>
+{{pagebreak}}<hr/>
+<!------------------------------------------------------------------ DAFTAR GAMBAR ------------------------------------------------------>
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center; text indent: 0.5"><p style="line-height: 2">'''DAFTAR GAMBAR'''</p></div>
+<ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">
-<p style="line-height: 1"> Gambar 3. 1 Struktur Organisasi Perguruan Tinggi Raharja </p></div>
+<li>Gambar 2.1 Pengelompokkan Diagram UML</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li>Gambar 2.2 Matriks Analisa SWOT</li>
-<p style="line-height: 1"> Gambar 3. 2 Struktur Organisasi Divisi Akademik </p></div>
+<li>Gambar 3.1 Struktur Organisasi SMP Santo Kristoforus I</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li>Gambar 3.2 Use case diagram sistem pencatatan poin yang berjalan</li>
-<p style="line-height: 1"> Gambar 3. 3 Struktur Organisasi Divisi Keuangan </p></div>
+<li>Gambar 3.3 Use case diagram sistem monitoring poin yang berjalan</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li>Gambar 3.4 Activity diagram sistem pencatatan poin yang berjalan</li>
-<p style="line-height: 1"> Gambar 3. 4 Use Case Penggajian Dosen </p></div>
+<li>Gambar 3.5 Activity diagram sistem monitoring poin yang berjalan.</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li>Gambar 3.6 Sequence diagram sistem pencatatan poin yang berjalan</li>
-<p style="line-height: 1"> Gambar 3. 5 Activity Diagram Penggajian Dosen </p></div>
+<li>Gambar 3.7 Sequence diagram monitoring poin yang berjalan</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li>Gambar 4.1 Use Case diagram sistem yang diusulkan pada web</li>
-<p style="line-height: 1"> Gambar 3. 6 Sequence Diagram Penggajian Dosen </p></div>
+<li>Gambar 4.2 Use Case diagram sistem yang diusulkan pada android</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li>Gambar 4.3 Activity Diagram Admin yang Diusulkan</li>
-<p style="line-height: 1"> Gambar 3. 7 Use Case Diagram Sistem Yang Diusulkan </p></div>
+<li>Gambar 4.4 Activity Diagram Guru yang Diusulkan</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li>Gambar 4.5 Activity Diagram Guru BK yang Diusulkan</li>
-<p style="line-height: 1"> Gambar 3. 8 Activity Diagram Sistem Yang Diusulkan Pada User Adm Dosen </p></div>
+<li>Gambar 4.6 Activity Diagram Walimurid yang Diusulkan</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li>Gambar 4.7 Sequence Diagram Admin yang Diusulkan</li>
-<p style="line-height: 1"> Gambar 3. 9 Activity Diagram Sistem Yang Diusulkan Pada User Keuangan </p></div>
+<li>Gambar 4.8 Sequence Diagram Guru yang Diusulkan</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li>Gambar 4.9 Sequence Diagram Guru BK yang Diusulkan</li>
-<p style="line-height: 1"> Gambar 3. 10 Sequence Diagram Yang Diusulkan </p></div>
+<li>Gambar 4.10 Sequence Diagram Wali murid yang Diusulkan</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li>Gambar 4.11 Class Diagram yang Diusulkan</li>
-<p style="line-height: 1"> Gambar 3. 11 Class Diagram Sistem Yang Diusulkan </p></div>
+<li>Gambar 4.12 Prototype Halaman Login</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li>Gambar 4.13 Prototype Halaman Dashboard</li>
-<p style="line-height: 1"> Gambar 3. 12 Tampilan Menu Login </p></div>
+<li>Gambar 4.14 Prototype Halaman Guru</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li>Gambar 4.15 Prototype Halaman Siswa</li>
-<p style="line-height: 1"> Gambar 3. 13 Tampilan Menu Utama </p></div>
+<li>Gambar 4.16 Prototype Halaman Wali Murid</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li>Gambar 4.17 Prototype Halaman Kelas</li>
-<p style="line-height: 1"> Gambar 3. 14 Tampilan Menu Data Dosen </p></div>
+<li>Gambar 4.18 Prototype Halaman Pelanggaran</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li>Gambar 4.19 Prototype Halaman Prestasi</li>
-<p style="line-height: 1"> Gambar 3. 15 Tampilan Menu Input Hadir Dosen </p></div>
+<li>Gambar 4.20 Prototype Halaman Poin Peringatan</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li>Gambar 4.21 Prototype Halaman Adminitrator</li>
-<p style="line-height: 1"> Gambar 3. 16 Tampilan Menu Utama Keuangan </p></div>
+<li>Gambar 4.22 Prototype Halaman Informasi</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li>Gambar 4.23 Prototype Halaman Laporan</li>
-<p style="line-height: 1">Gambar 3. 17Tampilan Menu Setting Tunjangan Dosen</p></div>
+<li>Gambar 4.24 Prototype aplikasi Guru BK</li>
+<li>Gambar 4.25 Prototype aplikasi Guru</li>
+<li>Gambar 4.26 Prototype aplikasi Wali Murid</li>
+<li>Gambar 4.27 Tampilan halaman login</li>
+<li>Gambar 4.28 Tampilan halaman dashboard</li>
+<li>Gambar 4.29 Tampilan halaman menu guru</li>
+<li>Gambar 4.30 Tampilan halaman menu siswa</li>
+<li>Gambar 4.31 Tampilan halaman menu walimurid</li>
+<li>Gambar 4.32 Tampilan halaman menu kelas</li>
+<li>Gambar 4.33 Tampilan halaman menu pelanggaran</li>
+<li>Gambar 4.34 Tampilan halaman menu prestasi</li>
+<li>Gambar 4.35 Tampilan halaman menu poin peringatan</li>
+<li>Gambar 4.36 Tampilan halaman menu administrator</li>
+<li>Gambar 4.37 Tampilan halaman menu informasi</li>
+<li>Gambar 4.38 Tampilan halaman menu report</li>
+<li>Gambar 4.39 Tampilan halaman utama guru</li>
+<li>Gambar 4.40 Tampilan halaman utama guru bk</li>
+<li>Gambar 4.41 Tampilan halaman utama wali murid</li>
+</div>
+</ol>
+{{pagebreak}}<hr/>
+<!------------------------------------------------------------------ DAFTAR SIMBOL ------------------------------------------------------>
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center; text indent: 0.5"><p style="line-height: 2">'''DAFTAR SIMBOL'''</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/BZgDKcsh/1.jpg"/></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/Y09SgFfV/2.jpg"/></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/MG6JvSY3/3.jpg"/></div>
 {{pagebreak}}
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center; text indent: 0.5">'''DAFTAR SIMBOL'''</div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center"><p style="line-height: 2">'''Gambar 1 Simbol Use Case Diagram'''</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center; text indent: 0.5">Tabel 1. Simbol Use Case Diagram</div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/0j2CwV4s/4.jpg"/></div>
-<div align="center"><img width="300" height="350" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-KYTEdbfTthc/VL8iqnntyLI/AAAAAAAADlk/c5lmhiiAWoo/w497-h477-no/screenshot-docs.google.com%2B2015-01-21%2B10-43-58.png"/></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/HncVR5cM/5.jpg"/></div>
-&nbsp;
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center; text indent: 0.5">Tabel 2. Simbol Activity Diagram</div>
-<div align="center"><img width="300" height="350" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-FtYLXq5usvk/VL8ip06aeYI/AAAAAAAADlg/f3-eqmr1olk/w469-h486-no/screenshot-docs.google.com%2B2015-01-21%2B10-44-27.png"/></div>
-{{pagebreak}}
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center; text indent: 0.5">Tabel 3. Simbol Sequence Diagram</div>
-&nbsp;
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center"><p style="line-height: 2">'''Gambar 2 Simbol Sequence Diagram'''</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center; text indent: 0.5">Tabel 4. Simbol Class Diagram</div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/Kv5K1nSZ/6.jpg"/></div>
-<div align="center"><img width="354" height="168" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-m27NQxXlIRk/VLyOXKb3oqI/AAAAAAAADE0/CY_0Ohi0e2I/w524-h199-no/simbol%2Bclass%2Bdiagram.png"/></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/dQjQ6wW6/7.jpg"/></div>
-&nbsp;
-{{pagebreak}}
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center"><p style="line-height: 2">'''Gambar 3 Simbol Activity Diagram'''</p></div>
+<!-------------------------------------------------------------------- B A B  I -------------------------------------------------------------------->
+=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB I'''</div>=
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''PENDAHULUAN'''</div>
-{{pagebreak}}
-=<div style="text-align: center">'''BAB I'''</div>=
-<div style="font-size: 14pt;;text-align: center">'''PENDAHULUAN'''</div>
 ==Latar Belakang Masalah==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Seiring dengan semakin berkembangnya ilmu teknologi dan informasi, maka kemajuan teknologi informasi telah mengubah hidup manusia menjadi lebih mudah melakukan segala hal dengan kecanggihannya dan daya kerja yang efektif dan efisien yang ada didalamnya. Di era globalisasi ini, hampir semua lingkup industri tenaga kerja menggunakan jasa Komputer, baik perusahaan maupun instansi Pemerintah, yang digunakan untuk memenuhi berbagai jenis kebutuhan, seperti mengelola semua jenis data dan lain-lain. Hal ini terjadi karena suatu bidang usaha apapun tidak dapat mengikuti perkembangan zaman khususnya perkembangan ilmu dan teknologi yang semakin lama semakin maju, tentu kesulitan dan rintangan akan menghampiri masa depan terutama di bidang sistem penggajian dosen yang dilakukan dengan tidak efesien oleh beberapa manajemen atau masih menggunakan metode manual</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Setiap perusahaan baik milik Negara atau Swasta yang bergerak dibidang  perdagangan, memiliki cara tersendiri didalam memecahkan masalah yang dihadapi di dunia kerja mereka. Hal ini bergantung pada seberapa sulit dan mudahnya masalah yang dihadapi, Perguruan Tinggi Raharja merupakan salah satu kampus yang bergerak di bidang ilmu teknologi maupun komputer IT, yang menghadapi masalah serupa yaitu dibidang penggajian dosen yang masih menggunakan Microsoft Excel.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Sistem perhitungan gaji yang berjalan saat ini pada Perguruan Tinggi Raharja menggunakan Microsoft Excel untuk perhitungan gaji, yaitu data yang disimpan atau yang dikelola menurut laporan resepsionis dan dilakukan dengan menulis kehadiran menurut jam kedatangan pada Perguruan Tinggi Raharja dengan menggunakan Microsoft Excel, dan selebihnya masih menggunakan aplikasi sederhana dengan dikelola oleh bagian Administrasi Dosen Pak Wahyu Hidayat.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Selain itu gaji merupakan salah satu prioritas pengeluaran badan usaha yang perlu dikelola secara efektif dan efisien. Karena gaji merupakan unsur terpenting dalam perputaran dunia kerja termasuk pada Perguruan Tinggi Raharja. Suatu lembaga dapat dikatakan seimbang apabila gaji yang dikelola benar-benar efektif dengan data yang didapat dari berbagai laporan yang tepat, sehingga mudah untuk melakukan penggajian yang akurat.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Pada dasarnya semua yang dilakukan bertujuan agar dunia pekerjaan yang dikelola data dapat berjalan dengan baik, terutama untuk kebutuhan kampus dalam hal mengajar akan informasi yang penting dalam manajemen atau administrasi dosen lebih mudah terkontrol dengan baik dan dapat berjalan dengan cepat, mudah tanpa melibatkan berbagai manajemen kampus Perguruan Tinggi Raharja dalam sistem penggajian dosen.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Oleh karena itu saya mengambil judul Laporan Tugas Akhir ini, yaitu “PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENGGAJIAN DOSEN PADA PERGURUAN TINGGI RAHARJA” untuk membantu administrasi penggajian dosen yang masih menggunakan Microsoft Excel</p></div>
-==Perumusan Masalah==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'time new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Fungsi perumusahan masalah pada hakikatnya adalah deskripsi tentang ruang lingkup yang diteliti, yaitu dalam bentuk pertanyaan yang berkaitan dengan sekitar masalah yang diteliti sehingga dapat menjelaskan ruang lingkup dan batasan-batasannya. Sehingga atas dasar tersebut masalah-masalah yang timbul dapat dirumuskan ke dalam sebuah pertanyaan yaitu sebagai berikut: </p> </div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Pendidikan merupakan salah satu aspek yang memiliki peran penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. umumnya sekolah memiliki fungsi sebagai wadah yang menaungi generasi bangsa untuk memperkaya wawasan dan ilmu pengetahuan. Disamping itu juga, sekolah memiliki fungsi sebagai pembentuk karakter siswa yang beberapa diantaranya seperti kedisiplinan, kesopanan, keramah-tamahan dan perilaku baik lainnya. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Dari segi akademik, sekolah senantiasa meningkatkan kualitas standar proses belajar mengajar serta penilaian guna meningkatkan mutu ilmu pengetahuan siswa. Di segi pembentukkan karakter pun, sekolah juga menerapkan penilaian poin pelanggaran guna memonitor perilaku siswa. jika ditemukan suatu pelanggaran yang dilakukan oleh siswa di jam sekolah, maka pelaku akan dikenakan sanksi berupa pengurangan nilai poin dan bagi siswa yang bermasalah pun akan ditindak lanjuti sesuai dengan bobot sisa poin yang dimiliki. Dimulai dari pembinaan oleh wali kelas dan guru BK untuk memberikan arahan kepada siswa yang melakukan pelanggaran, pemanggilan orangtua siswa guna menjalin komunikasi antara pihak sekolah dengan walimurid mengenai sikap siswa di sekolah, skorsing untuk menghindari pengaruh buruk yang dilakukan oleh siswa di lingkungan sekolah, hingga siswa dikembalikan ke orangtua.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Namun di era kemajuan teknologi yang sedang berkembang pesat saat ini, rasanya sangat disayangkan jika dalam proses penerapannya, belum ada dukungan teknologi yang dapat mempermudah proses kerja sistem yang sedang berjalan saat ini. Kini teknologi telah menjadi tolok ukur dalam menilai kemajuan suatu bangsa. Hingga pada akhirnya setiap negara di dunia melakukan penerapan teknologi hampir di segala bidang seperti bisnis, pelayanan, keamanan dan juga pendidikan. Penerapan teknologi saat ini bukan hanya membuat sistem yang masih bersifat manual menjadi terkomputerisasi, tetapi juga kemampuan mengolah informasi serta menjalankan daily activities secara mobile.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Dengan adanya dukungan serta pembaharuan sistem yang diimplementasikan pada penilaian poin pelanggaran, tentu akan mempercepat proses kerja sistem yang berjalan dan juga dapat memperluas fungsi. Karena saat ini sistem penilaian poin pelanggaran yang sedang berjalan, masih bersifat konvensional. Yang berarti sistem pencatatan, penyimpanan, dan pengolahan masih menggunakan media buku. serta dalam proses pengakumulasian sisa poin masih terhitung memakan waktu dan rawan akan hasil yang keliru. Terlebih lagi walimurid yang tidak memiliki akses untuk memonitor perilaku buah hatinya di sekolah. Sedangkan pembinaan serta bimbingan bukan hanya dilakukan oleh guru di sekolah, tetapi juga oleh walimurid di rumah.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan hasil riset yang telah didapat, maka peneliti bertujuan untuk melakukan peralihan dari sistem yang masih bersifat konvensional ke sistem yang lebih terkomputerisasi dan mobile agar mampu melakukan proses kerja secara efektif, efisien dan mampu melakukan monitoring perkembangan siswa melalui smartphone. Berkaitan dengan masalah diatas maka peneliti memutuskan untuk mengambil judul “Perancangan Sistem Informasi Kredit Poin Pelanggaran Berbasis Android Dalam Upaya Meningkatkan Monitoring Perilaku Siswa SMP Santo Kristoforus I”.</p></div>
+{{pagebreak}}
+==Rumusan Masalah==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Berdasarkan pembahasan dari latar belakang diatas, rumusan masalah yang harus di jawab yaitu :</p></div>
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<p style="line-height: 2"> Bagaimana analisa sistem pengolahan data penggajian yang sedang berjalan saat ini pada Perguruan Tinggi Raharja ?</p>
+<p style="line-height: 2">Bagaimana sistem penilaian poin pelanggaran tata tertib yang berjalan saat ini pada SMP Santo Kristoforus I ?</p>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<p style="line-height: 2">Bagaimana kebutuhan user terhadap sistem penggajian dosen pada Perguruan Tinggi Raharja?</p>
+<p style="line-height: 2">Apa saja kendala yang dialami dalam sistem penilaian poin pelanggaran tata tertib yang berjalan saat ini pada SMP Santo Kristoforus I ? </p>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Bagaimana merancang sistem informasi penggajian secara terkomputerisasi kedalam aplikasi yang sesuai dengan kebutuhan ? </p></li></ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">Bagaimana merancang sistem informasi yang diharapkan dapat meningkatkan monitoring terhadap perilaku siswa dalam upaya pada SMP Santo Kristoforus I ? </p>
+</OL>
+==Ruang Lingkup Penelitian==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Untuk penelitian yang lebih terfokus dan terarah sesuai dengan permasalahan yang telah diteliti, maka penulis hanya membatasi ruang lingkup penelitian yang meliputi : input data siswa/siswi, pengurangan dan penambahan nilai poin, memberikan sanksi sesuai dengan akumulasi perhitungan nilai poin pelanggaran, dan hasil output berupa laporan yang berisi data poin siswa.</p></div>
-==Ruang Lingkup==
+==Tujuan dan Manfaat Penelitian==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'time new roman';text-align: justify' text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Agar dalam pembahasan lebih terarah dan berjalan dengan baik maka perlu adanya ruang lingkup penelitian. Ruang lingkup penelitian hanya dapat dibatasi pada masalah perhitungan gaji dosen pada Laporan Tugas Akhir. Mulai dari absensi kehadiran dosen, perhitungan  sks dosen, tunjangan transpot dan perhitungan penggajian menurut  gelar dan jabatan yang dilakukan oleh administrasi dosen, hingga pembuatan laporan penggajian dosen.</p></div>
-==Tujuan Dan Manfaat Penelitian==
 ===Tujuan Penelitian===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Adapun tujuan yang akan ingin dicapai dalam penelitian ini terbagi atas menjadi 2 (dua) tujuan, yaitu:</p></div>
-<ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Tujuan Operasional</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Adapun tujuan penelitian pada SMP Santo Kristoforus I adalah sebagai berikut :</p></div>
 <ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Untuk menganalisis sistem penggajian dosen yang sedang berjalan saat ini pada perguruan tinggi raharja.</p></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Menciptakan sistem penggajian dosen berbasis web yang mampu memenuhi kebutuhan internal perusahaan.</p></li>
+<p style="line-height: 2">Mempelajari sistem yang sedang berjalan di SMP santo Kristoforus I</p>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Untuk merancang aplikasi penggajian dosen yang mampu menciptakan laporan penggajian dengan cepat dan akurat.</p></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menganalisa dan mengetahui kendala dan permasalahan yang dihadapi selama proses sistem tersebut berjalan untuk dijadikan bahan acuan dalam membuat sistem yang mampu memberikan kemudahan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Merancang sistem informasi yang dapat meningkatkan mutu pendidikan karakter melalui upaya monitoring perilaku siswa secara mobile</p>
 </ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Tujuan Fungsional</p></li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Adapun tujuan fungsional dari penelitian ini adalah untuk menganalisa sistem informasi yang baik dalam perhitungan gaji dosen, yang dapat memudahkan manajemen dalam melakukan sistem penggajian yang akurat dan jelas, sebagaimana untuk mengambil suatu langkah yang lebih maju dalam menyongsong dunia teknologi dan demi kebijaksanaan kampus dalam mengambil langka untuk kemajuan zaman dan sistem aplikasi yang dipakai.</p></div></ol>
 ===Manfaat Penelitian===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Manfaat yang diharapkan dari hasil penelitian Tugas Akhir ini
+<p style="line-height: 2">Manfaat dari penelitian ini adalah :</p></div>
-adalah sebagai berikut:</p></div>
+<ol>
-        <ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Memberikan solusi yang mampu untuk mengatasi permasalahan proses penggajian dosen yang sedang berjalan saat ini.</p></li>
+<p style="line-height: 2">Bagi Peneliti</p>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Memberikan solusi sistem yang mampu menangani proses penggajian kdosen dengan lebih mudah dan cepat.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Sebagai sarana Informasi penggajian dosen yang dapat dilakukan dengan lebih efektif dan mudah serta ketersediaan data yang tersimpan dalam database.</p></li></ol>
-===Metode Penelitian===
+<ol style="list-style:lower-alpha">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Untuk Mendapatkan data dalam penulisan Laporan Tugas Akhir ini penulis menggunakan beberapa tahap metode sebagai berikut :</p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Mendapatkan pengalaman dengan terjun ke lembaga sekolah untuk melakukan penelitian berbekal disiplin ilmu yang telah diperoleh dalam kegiatan perkuliahan.
-        <ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Menambah wawasan dan pengetahuan yang didapat melalui interaksi yang dilakukan oleh peneliti kepada pihak sekolah yang memiliki keterkaitan dengan ruang lingkup penelitian.
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Metode Observasi (''Observation Research'')</p><p style="line-height: 2">Yaitu penulis mengadakan pengamatan langsung pada Perguruan Tinggi Raharja, khususnya di bagian administrasi dosen Perguruan Tinggi Raharja, metode ini untuk mengumpulkan dokumen yang merupakan sumber informasi yang sangat penting yang dapat membantu dalam analisis informasi dan untuk dijadikan bahan penulisan.</p></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Dapat turut mendukung upaya meningkatkan mutu pendidikan karakter melalui monitoring perilaku siswa di segi teknologi dalam penerapannya pada SMP Santo Kristoforus I.
-      <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Metode Wawancara (''Interview Research'')</p><p style="line-height: 2">Adalah suatau metode untuk mendapatkan data dengan wawancara secara lisan yang dilakukan dengan dua orang atau lebih, penulis dalam peneliti melakukan interview langsung kepada pihak yang administrasi dosen atau stakeholder di perguruan tinggi raharja untuk mendapatkan keterangan yang berkaitan dengan masalah sistem penggajian dosen yang akan di bahas, dan akan dilakukan tanya jawab yaitu kepada kepala bagian administrasi dosen atau yang lebih memahami tentang akun penggajian yaitu Bapak Wahyu Hidayat, untuk lebih mengetahui lebih jelas sistem penggajian dosen.</p></li>
+</ol>
-      <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Studi Pustaka (''Library Reseach'')</p><p style="line-height: 2">Adalah suatu metode untuk mendapatkan data dengan cara mempelajari atau membaca buku-buku dan literature yang berhubungan dengan sistem penggajian dosen sebagai referensi dalam penulisan Laporan Tugas Akhir ini, dalam metode kepustakaan ini buku yang dipelajari adalah rancangan sistem informasi dan buku lainnya.</p></li>
-    <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Dokumentasi (''Documentation'')</p><p style="line-height: 2">Penulis juga mencoba mendapatkan data-data dengan mengumpulkan berkas-berkas dari objek penelitian yaitu berkas-berkas seperti absensi kehadiran dosen yang berhubungan dengan sistem penggajian dosen pada Perguruan Tinggi Raharja.</p></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
-    </ol>
+<p style="line-height: 2">Bagi SMP Santo Kristoforus I</p>
+<ol style="list-style:lower-alpha">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Sebagai alat bantu untuk mempermudah proses kerja guru  dalam mengakumulasi nilai poin pelanggaran tata tertib dan mempercepat pengambilan keputusan dalam memberikan pembinaan atau sanksi.
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Meningkatkan keakuratan data pelanggaran siswa/siswi sehingga dapat memberikan laporan yang rinci dan akurat kepada kepala sekolah mengenai tingkat kedisiplinan siswa.
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Dapat mempermudah monitoring yang dilakukan oleh Guru BK, walikelas serta walimurid secara mobile agar dapat terus memantau perkembangan perilaku siswa di sekolah.
+</ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Bagi Universitas Raharja</p>
+<ol style="list-style:lower-alpha">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Menyiapkan Mahasiswa dan Mahasiswi agar mampu mengimplementasikan keilmuannya pada permasalahan-permasalahan di dunia nyata, sesuai dengan bidang keahliannya.
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Turut memperkenalkan Perguruan Tinggi Raharja kepada institusi swasta atau negeri dan organisasi-organisasi yang dijadikan objek penelitian oleh para Mahasiswa atau Mahasiswi.
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Dapat dijadikan sebagai bahan referensi bagi Mahasiswa dan Mahasiswi dalam melakukan penelitian yang berhubungan dengan permasalahan-permasalahan yang serupa.
+</ol></ol>
+{{pagebreak}}
+==Metode Penelitian==
+===Metode Pengumpulan Data===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan 3 (tiga) pendekatan yaitu:</div>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;"> Metode Observasi
+<p style="font-family: 'times new roman'text-align: justify;line-height: 2;text-indent: 0.5in">
+Dalam memperoleh informasi yang diperlukan untuk penyusunan laporan, peneliti melakukan observasi langsung dengan mengunjungi SMP Santo Kristoforus I untuk melakukan pengamatan pada ruang lingkup penelitian dan memperoleh data yang nantinya akan akan dijadikan acuan sebagai bahan penulisan.</p></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;"> Metode Wawancara
+<p style="font-family: 'times new roman'text-align: justify;line-height: 2;text-indent: 0.5in">Pada metode ini peneliti melakukan proses tanya jawab secara langsung kepada Wakasek Kesiswaan, Guru BK dan juga perwakilan wali kelas untuk memperoleh data yang nantinya akan ditafsirkan ke dalam bentuk informasi yang akan dituangkan ke dalam penulisan laporan.</p></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;"> Metode Studi Pustaka
+<p style="font-family: 'times new roman'text-align: justify;line-height: 2;text-indent: 0.5in">Merupakan salah satu bentuk upaya yang dilakakukan oleh peneliti dalam menunjang hasil observasi dan wawancara dengan menghimpun informasi yang masih memiliki keterkaitan dengan masalah yang diteliti. Informasi tersebut dapat  diperoleh dari laporan KKP, laporan skripsi, jurnal, buku-buku serta beberapa tulisan di internet yang berhubungan dengan penelitian.</p></li>
+</ol>
+{{pagebreak}}
-===Metode Analisis===
+===Metode Analisa Sistem===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Setelah proses pengumpulan data dilaksanakan melalui beberapa teknik, maka data yang sudah ada akan diolah dan dianalisis supaya mendapatkan suatu hasil akhir yang bermanfaat bagi penulis. Dalam merancang sistem informasi penggajian pada Perguruan Tinggi Raharja  penulis menggunakan analisis SWOT dengan didasarkan pada logika yang dapat memaksimalkan kekuatan ('''strengths''), kelemahan (''weaknesses''), peluang (''opportunities''), dan ancaman (''threats'') dalam suatu proyek atau suatu spekulasi bisnis.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Peneliti menggunakan SWOT untuk dapat mengevaluasi kekuatan (Strengths), kelemahan (Weaknesses), peluang  (Opportunities), ancaman (Threats) pada analisa sistem kredit poin yang berjalan saat ini di SMP Santo Kristoforus I. dengan menggunakan metode SWOT peneliti akan lebih mudah dalam menganalisa suatu potensi yang dimiliki oleh SMP Santo Kristoforus I, menyempurnakan kelemahan dan menghindari ancaman dengan memanfaatkan peluang yang ada.</p></div>
-===Metode Perancangan===
+===Metode Implementasi Sistem===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Proses perancangan sistem informasi penggajian dosen pada perguruan tinggi raharja meliputi pembuatan model dengan menggunakan UML (''Unified Modeling Language'') yaitu ''Use Case Diagram'', ''Sequence Diagram'', ''Activity Diagram'', dan ''Class Diagram'' dengan ''software Visual Paradigm''. Serta menggunakan bahasa pemrogramman HTML, PHP (''PHP Hypertext Preprocessor''), dan pembuatan database pada MySQL.</p></div>
+<p style="line-height: 2">SDLC (System Development Life Cycle) waterfall model merupakan metode perancangan sistem yang peneliti gunakan dengan proses tahapan yang bersifat sistematis (harus berurutan). Walau terkesan kaku, tetapi proses waterfall model yang tersetruktur dapat memberikan keuntungan di segi kualitas yang tetap terjaga. Dan tahapan tersebut terdiri sebagai berikut :</p></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Perencanaan</li>
+<p style="line-height: 2">Tahap perencanaan merupakan tahapan yang di dalamnya merupakan suatu rangkaian proses dari perancangan sistem yang berisi mendefinisikan ruang lingkup pengembangan, mendefiniskan masalah-masalah yang dapat diselesaikan oleh sistem dan juga memperkirakan hal-hal yang nantinya akan dibutuhkan selama proses pengerjaan.:</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Analisis</li>
+<p style="line-height: 2">Tahap analisis adalah tahap dimana kasus yang ditemukan pada sistem yang lama, akan diklasifikasikan perihal masalah, peluang dan juga solusi yang nantinya akan diterapkan, agar suatu permasalahan yang ada dapat ditangani oleh sistem. Pada tahap analisis juga terdapat analisa kebutuhan pada sistem, serta menentukan batasan sistem dalam pengembangan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Desain</li>
+<p style="line-height: 2">Tahap desain yaitu tahap perancangan dari suatu sistem yang berisi pengambilan keputusan dalam menentukan interaksi obyek dan fungsi pada sistem, skema database, desain algoritma dan juga merancang antar muka pengguna (user interface).</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Implementasi</li>
+<p style="line-height: 2">Tahap implementasi adalah tahap pengimplementasian rancangan dari tahap-tahap sebelumnya. Yang dimana suatu rancangan sistem akan diterjemahkan kedalam suatu bahasa pemrograman. Di dalamnya berisi pembuatan website atau aplikasi yang berdasarkan desain sistem, pembuatan database berdasarkan skema perancangan dan juga pengujian serta perbaikan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Pemeliharaan</li>
+<p style="line-height: 2">Agar suatu website atau aplikasi yang sudah diimplementasikan dapat terus beroperasi, maka dibutuhkan penyerahan terhadap pengguna untuk pemakaian, audit sistem, pemeliharaan dan juga pengembangan sistem agar semakin memiliki fungsi yang luas.</p>
+</ol>
-===Metode Pengujian===
+{{pagebreak}}
+===Metode Perancangan Sistem===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Metode yang digunakan dalam tahapan testing ini adalah dengan menggunakan Black Box Testing dimana pengujian yang dilakukan hanya mengamati hasil eksekusi melalui data uji dan memeriksa fungsional dari perangkat lunak. Mengevaluasi hanya dari tampilan luarnya (''interfacenya''), fungsionalitasnya tanpa mengetahui apa sesungguhnya yang terjadi dalam proses detailnya (hanya mengetahui ''input'' dan ''ouput'').</p></div>
+<p style="line-height: 2">Pada metode perancangan sistem, peneliti juga menggunakan UML (Unified Modeling Language) sebagai alat bantu dalam membuat rancangan model sistem kredit poin, dengan menggunakan visual paradigm yang mana merupakan sebuah software berbasis OOP (Object Orientied Programming) dengan tahapan : Use Case Diagram, Activity Diagram, dan Sequence Diagram.</p>
+<p style="line-height: 2">Selain itu peneliti juga menggunakan beberapa software pendukung seperti Sublime Text, XAMPP, Android Studio, dan Balsamiq Mockups 3.</p></div>
+===Metode Testing===
-==Sistematika Penulisan==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Untuk memahami lebih jelas Laporan Tugas Akhir ini, maka materi-materi yang tertera pada Tugas Akhir ini dikelompokkan menjadi beberapa sub-sub bab dengan sistematika penyampainyan sebagai berikut:</p></div>
+<p style="line-height: 2">
-===BAB I PENDAHULUAN===
+Pada pelaksanaannya peneliti menggunakan Black Box Testing dengan berfokus pada hasil eksekusi dari pemeriksaan secara fungsional guna menguji segala kemungkinan buruk yang terjadi pada sistem yang dikembangkan, seperti kesalahan interface, kesalahan akses database, fungsi-fungsi yang tidak benar beserta kesalahan pada inisialisasi dan terminasi.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dalam bab ini akan dijelaskan mengenai berbagai masalah yang akan dibahas dalam Laporan Tugas Akhir ini, diantaranya latar belakang, rumusan masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat penelitian, metode penelitian, serta uraian sistematika penulisan laporan Tugas Akhir yang akan disusun.</p></div>
+<p style="line-height: 2"></p></div>
-===BAB II LANDASAN TEORI===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Bab ini menjelaskan landasan-landasan teori yang dikemukakan penulis sebagai suatu dasar teori dalam melakukan pembahasan dalam laporan Tugas Akhir ini. Seperti landasan teori yang membahas tentang konsep dasar sistem, konsep dasar informasi, konsep dasar sistem informasi, apa itu gaji, dan beberapa literature review yang berhubungan dengan penelitian ini.</p></div>
-===BAB III PEMBAHASAN DAN HASIL===
+{{pagebreak}}
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dalam bab ini akan dijelaskan gambaran tentang sejarah Perguruan Tinggi Raharja, struktur organisasi, penjelasan tentang tugas dan wewenang, analisis masukan, analisis proses, analisis keluaran, konfigurasi sistem ''Unifed Modeling Language'' (UML), Penulis juga akan membahas rancangan yang diusulkan dalam bentuk ''Unifed Modeling Language'' (UML) diagram, yaitu ''use case diagram'', ''activity diagram'', ''class diagram'', ''sequance diagram'', ''spesifikasi Basis Data'', dan ''Prototype'' sistem yang akan digunakan, serta implementasi sistem yang diusulkan.</p></div>
+==Sistematika Penulisan==
-===BAB IV PENUTUP===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Bab ini berisikan kesimpulan dan saran berdasarkan tujuan penelitian yang dilakukan oleh penulis.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Agar penulisan penelitian skripsi dapat lebih mudah dipahami, maka peneliti mengelompokkan menjadi beberapa sub bab dengan sistematika penulisan sebagai berikut:</p></div>
-===DAFTAR PUSTAKA===
-===LAMPIRAN===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">'''BAB I PENDAHULUAN'''</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Bab ini berisi tentang latar belakang penulisan, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, ruang lingkup penelitian, metode penelitian dan sistematika penulisan.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">'''BAB II LANDASAN TEORI'''</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Bab ini berisi beberapa teori dasar dan beberapa definisi yang  digunakan sebagai pendukung pembahasan masalah yang sesuai dengan penelitian dan dikutip dari beberapa sumber seperti buku, jurnal, skripsi dan internet berisi <i>literature review</i>.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">'''BAB III ANALISA SISTEM YANG BERJALAN'''</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Bab ini berisikan gambaran umum seperti sejarah singkat, struktur organisasi, tugas dan wewenang, serta berisi tentang  analisa sistem yang berjalan saat ini, permasalahan yang sedang dihadapi, serta alternatif pemecahan masalah.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">'''BAB IV RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN'''</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Bab ini membahas seputar usulan sistem yang dijabarkan dengan <i>Unified Modeling Language</i> (UML), pengujian black box, serta pengimplementasian sistem yang diajukan.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">'''BAB V PENUTUP'''</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Bab ini adalah kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dilakukan dan juga berisi saran yang peneliti sampaikan, agar kedepan sistem tersebut dapat terus dikembangkan.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">'''DAFTAR PUSTAKA'''</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">'''LAMPIRAN'''</p></div>
+{{pagebreak}}
+<!--------------------------------------------------------------------- B A B  II ------------------------------------------------------------------->
+=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB II'''</div>=
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''LANDASAN TEORI'''</div>
-=<div style="text-align: center">'''BAB II'''</div>=
-<div style="font-size: 14pt;;text-align: center">'''LANDASAN TEORI'''</div>
 ==Teori Umum==
 ===Konsep Dasar Sistem===
-=====Definisis Sistem=====
+====Definisi Sistem====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berikut ini beberapa pengertian tentang sistem menurut beberapa ahli yang dijabarkan dibawah ini:</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Tata Sutabri (2012:6)<ref name="Tata, Sutabri. 2012. “Analisis Sistem Informasi”. Yogyakarta: Andi.">Tata, Sutabri. 2012. “Analisis Sistem Informasi”. Yogyakarta: Andi.</ref> bahwa “Suatu sistem pada dasarnya adalah sekelompok unsur yang erat hubungannya satu dengan yang lain, yang berfungsi bersama-sama untuk mencapai tujuan tertentu”.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Yakub (2012:1)<ref name="Yakub. 2012. “Pengantar Sistem informasi”. Yogyakarta: Graha Ilmu.">Yakub. 2012. “Pengantar Sistem informasi”. Yogyakarta: Graha Ilmu.</ref> bahwa “Sistem adalah suatu jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang berhubungan, terkumpul bersama-sama untuk melakukan suatu kegiatan atau tujuan tertentu”.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Dari pendapat yang dikemukakan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa sistem adalah kumpulan dari sub-sub sistem yang saling berinteraksi, berhubungan dan bekerja sama untuk mencapai satu tujuan bersama.</p></div>
-=====Karakteristik Sistem=====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Berikut ini beberapa pengertian tentang sistem menurut sudut pandang beberapa ahli :</p>
 <ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Komponen sistem (''components''). Suatu sistem terdiri dari sejumlah komponen yang saling berinteraksi, yang bekerja sama membentuk satu kesatuan. Komponen-komponen sistem tersebut dapat berupa suatu bentuk subsistem. Setiap subsistem memiliki sifat-sifat sistem yang menjalankan suatu fungsi tertentu sehingga mempengaruhi proses sistem secara keseluruhan. Suatu sistem dapat mempunyai sistem yang lebih besar yang disebut supra sistem.</p></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Batasan sistem (''boundary''). Ruang lingkup merupakan daerah yang membatasi antara sistem dengan sistem lain atau sistem dengan lingkungannya. Batasan sistem ini memungkinkan suatu sistem dipandang sebagai satu-kesatuan yang tidak dapat dipisah-pisahkan.</p></li>
+<p style="line-height: 2">Menurut Tyoso, J. S. P. (2016:1)<ref name="[tyoso]">Tyoso dan Jaluanto Sunu Punjul. 2016. Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta: Deepublish</ref>  ”sistem merupakan suatu kumpulan dari komponen-komponen yang membentuk suatu kesatuan".</p>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Lingkungan luar sistem (''environment''). Bentuk apapun yang ada di luar ruang lingkup atau batasan sistem yang mempengaruhi operasi sistem tersebut disebut dengan lingkungan luar sistem. Lingkungan luar sistem ini dapat menguntungkan dan dapat pula merugikan sistem tersebut. Lingkungan luar yang menguntungkan merupakan energi bagi sistem tersebut, yang dengan demikian lingkungan luar tersebut harus selalu dijaga dan dipelihara. Sedangkan lingkungan luar yang merugikan harus dikendalikan. Kalau tidak akan mengganggu kelangsungan hidup sistem tersebut.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Penghubung Sistem (''interface''). Media yang menghubungkan sistem dengan subsistem lain yang disebut dengan penghubung sistem atau interface. Penghubung ini memungkinkan sumber-sumber daya mengalir dari satu subsistem ke subsistem lainnya. Keluaran suatu subsistem akan menjadi masukan untuk subsistem yang lain dengan melewati penghubung. Dengan demikian terjadi suatu integrasi yang membentuk satu-kesatuan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Masukan Sistem (''input''). Energi yang dimasukan ke dalam sistem disebut masukan sistem, yang dapat berupa pemeliharaan (''maintenance input'') dan sinyal (''signal input''). Sebagai contoh di dalam suatu unit komputer, “program” adalah maintenance input yang digunakan untuk mengoperasikan komputer. Sementara “data” adalah signal input yang akan diolah menjadi informasi.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Keluaran sistem (''output''). Hasil dari energi yang diolah dan diklasifikasikan menjadi keluaran yang berguna. Keluaran ini merupakan masukan bagi subsistem yang lain. Seperti contoh sistem informasi, keluaran yang dihasilkan adalah informasi, di mana informasi ini dapat digunakan sebagai masukan untuk pengambilan keputusan atau hal-hal lain yang merupakan input bagi subsistem lainnya.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Pengolah Sistem (''processing''). Suatu sistem dapat mempunyai proses yang akan mengubah masukan menjadi keluaran. Sebagai contoh sistem akuntansi. Sistem ini mengolah data transaksi menjadi laporan-laporan yang dibutuhkan oleh pihak manajemen.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Sasaran (''objectives''). Suatu sistem memiliki tujuan dan sasaran yang pasti dan bersifat deterministic. Kalau suatu sistem tidak memiliki sasaran, maka operasi sistem tidak ada gunanya. Suatu sistem dikatakan berhasil bila mengenai sasaran atau tujuan yang telah direncanakan.</p></li></ol>
-=====Klasifikasi Sistem=====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Yakub (2012:4)<ref name="Yakub. 2012. “Pengantar Sistem informasi”. Yogyakarta: Graha Ilmu.">Yakub. 2012. “Pengantar Sistem informasi”. Yogyakarta: Graha Ilmu.</ref> bahwa “Sistem dapat diklasifikasikan dari beberapa sudut pandang". Klasifikasi sistem tersebut diantaranya</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">1. Sistem tak tentu (probabilistic system), adalah suatu sistem yang kondisi masa depannya tidak dapat di prediksi karena mengandung unsur probabilitas. Sistem arisan merupakan contoh probabilistic system karena sistem arisan tidak dapat di prediksi dengan pasti.</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">2. Sistem abstrak (abstract system), adalah sistem yang berupa pemikiran atau ide-ide yang tidak tampak secara fisik. Sistem teknologi yang berisi gagasan tentang hubungan manusia dengan Tuhan merupakan contoh abstrak sistem.</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">3. Sistem fisik (physichal system), adalah sistem yang ada secara fisik. Sistem komputer, sistem akuntansi, sistem produksi, sistem sekolah, dan sistem transportasi merupakan contoh phisical system.</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">4. Sistem tertentu (deterministic system), adalah sistem yang beroprasi dengan tingkah laku yang dapat diprediksi, interaksi antar bagian dapat dideteksi dengan pasti sehingga keluarannya dapat diramalkan. Sistem komputer sudah diperogramkan, merupakan contoh deterministic system.</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">5. Sistem tertutup (closed system), sistem yang tidak bertukar materi, informasi, atau energi dengan lingkungan. Sistem ini tidak berintraksi dan tidak dipengaruhi dengan lingkungan, misalnya reaksi kimia dalam tabung yang terisolasi.</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">6. Sistem terbuka (open system), adalah sistem yang berhubungan dengan lingkungan dan dipengaruhi oleh lingkungan. Sistem perdagangan merupakan contoh open system,  karena dapat dipengaruhi oleh lingkungan.</p> </div>
-===Konsep Dasar Informasi===
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
-====Definisi Informasi====
+<p style="line-height: 2">Menurut Rusdiana dan Irfan (Journal CERITA, Volume 3 No 2 – Agustus 2017)<ref name="[Rusdiana]">Rusdiana dan Irfan. 2017. Journal CERITA, Volume 3 No 2 – Agustus</ref> mengatakan bahwa “Sistem merupakan kumpulan dari beberapa bagian yang memiliki keterkaitan dan saling bekerja sama serta membentuk suatu kesatuan untuk mencapai tujuan dari sistem tersebut”.</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Informasi terdapat beberapa pandangan menurut para ahli, antara lain sebagai berikut:</p> </div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">a. Menurut Sutarman (2012:14) <ref name="Sutarman,2012. Buku Pengantar Teknologi Informasi. Jakarta: Bumi Aksara.">Sutarman, 2012. Buku Pengantar Teknologi Informasi. Jakarta: Bumi Aksara.</ref>, informasi adalah sekumpulan fakta (data) yang diorganisasikan dengan cara tertentu sehingga mereka mempunyai arti bagi si penerima.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Muslihudin dan Oktafianto (2016:2)<ref name="[muslihudin]">Muslihudin dan Oktafianto. 2016. “Analisa dan Perancangan Sistem Informasi Menggunakan Model Terstruktur dan UML”. Penerbit : CV. Andi Offset.</ref>, “Sistem adalah sekumpulan komponen atau jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berkaitan dan saling bekerjasama membentuk suatu jaringan untuk mencapai sasaran atau tujuan tertentu”..</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">b. Menurut Maimunah (2012:26) <ref name="Hasan, Maimunah. 2012. Cetakan VII. “Pendidikan  Anak  Usia  Dini. Yogyakarta: DivaPress.">Hasan, Maimunah. 2012. Cetakan VII. “Pendidikan  Anak  Usia  Dini. Yogyakarta: DivaPress.</ref>, informasi adalah data yang telah diolah menjadi sebuah bentuk yang lebih berarti bagi penerimanya dan bermanfaat dalam mengambil suatu keputusan.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">c. Menurut Romney & Steinbart (2012) <ref name="Romney,  Marshall  and  Steinbart.  2012. ''Accounting  Information  System''(12 th Edition).London: Prentice Hall.">Romney,  Marshall  and  Steinbart.  2012. ''Accounting  Information  System''(12 th Edition).London: Prentice Hall.</ref>, Informasi adalah pengetahuan yang diperoleh dari data. Sedangkan data didefinisikan sebagai fakta yang dikumpulkan, dicatat, disimpan, dan yang akan diproses dalam sistem infomasi.</p></div>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan oleh para ahli di atas maka dapat disimpulkan bahwa sistem adalah sebuah kesatuan yang kompleks, tersusun atas sejumlah komponen yang saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan.
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+</p>
-<p style="line-height: 2">Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa informasi adalah sekumpulan fakta yang dikumpulkan, dicatat, dan diproses, dan akan menjadi sebuah bentuk yang lebih berguna bagi pendukung pengambilan keputusan.</p></div>
-====Kualitas Informasi====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Kualitas dari suatu informasi (''quality of information'') tergantung dari tiga hal, yaitu informasi harus cepat waktu (''timelines''), akurat (''accurate''), relevan (''relevance''). (Sutabri Tata M.M.:2005).</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">1. Akurat (''accurate''), berarti informasi harus bebas dari kesalahan-kesalahan dan tidak bisa atau menyesatkan.</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">2. Tepat pada waktunya (''timeliness''), berarti informasi yang datang pada penerimaan tidak terlambat karena informasi merupakan landasan dalam pengambilan keputusan. Bila pengambilan keputusan tersebut terlambat maka akan berakibat fatal untuk organisasi.</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">3. Relevan (''relenvance''), berarti informasi tersebut mempunyai manfaat terutama untuk penerimaan.</p> </div>
-====Nilai Informasi====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Nilai dari informasi (value of information) ditentukan oleh dua hal, yaitu manfaat dan biaya mendapatkannya. Suatu informasi dikatakan bernilai jika manfaatnya lebih efisien dibadingkan dengan biaya mendapatkannya. Pengukuran nilai informasi biasanya dihubungkan dengan analysis cost effectiviness atau cost benefit (Hindarsih,Sri.: 2007).</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Tata Sutabri (2012:30)<ref name="Tata, Sutabri. 2012. “Analisis Sistem Informasi”. Yogyakarta: Andi.">Tata, Sutabri. 2012. “Analisis Sistem Informasi”. Yogyakarta: Andi.</ref> bahwa “nilai informasi ditentukan oleh 2 (dua) hal, yaitu manfaat dan biaya untuk mendapatkannya. Suatu informasi dikatakan bernilai bila manfaat lebih efektif dibandingkan dengan biaya mendapatkannya. Pengukuran nilai informasi biasanya dihubungkan dengan analisis cost effectivess atau cost benefit”.</p></div>
-        <ol type="a">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mudah diperoleh</p><p style="line-height: 2">Sifat ini menunjukkan informasi dapat diperoleh dengan mudah dan cepat. Kecepatan memperoleh dapat diukur, misalnya 1 menit versus 24 jam. Akan tetapi, beberapa nilainya bagi pemakai informasi sulit mengukurnya.</p></li>
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Luas dan Lengkap</p><p style="line-height: 2">Sifat ini menunjukkan lengkapnya isi informasi. Hal ini tidak berarti hanya mengenai volumenya, tetapi juga mengenai keluaran informasinya.</p></li>
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Ketelitian</p><p style="line-height: 2">Sifat ini menunjukkan minimnya kesalahan dan informasi. Dalam hubungannya dengan volume data yang besar biasanya terjadi dua jenis kesalahan, yakni kesalahan pencatatan dan kesalahan perhitungan.</p></li>
-      <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Kecocokan</p><p style="line-height: 2">Sifat ini menunjukkan seberapa baik keluaran informasi dalam hubungan dengan permintaan para pemakai. Isi informasi harus ada hubungannya dengan masalah yang sedang dihadapi. Semua keluaran lainnya tidak berguna tetapi mahal mempersiapkannya. Sifat ini sulit mengukurnya.</p></li>
-      <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Ketepatan Waktu</p><p style="line-height: 2">Menunjukkan tak ada keterlambatan jika ada seseorang yang ingin mendapatkan informasi. Masukkan, pengolahan, dan pelaporan keluaran kepada pemakai biasanya tepat waktu. Dalam beberapa hal, ketepatan waktu dapat diukur.</p></li>
-      <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Kejelasan</p><p style="line-height: 2">Sifat ini menunjukkan keluaran informasi yang bebas dari istilah-istilah yang tidak jelas. Memberikan laporan dapat memakan biaya yang besar. Bebrapa biaya yang diperlukan untuk memperbaiki laporan tersebut.</p></li>
-      <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Kejelasan</p><p style="line-height: 2">Dapat Dibuktikan</p><p style="line-height: 2">Sifat ini berhubungan dengan dapat disesuaikannya keluaran informasi tidak hanya dengan beberapa keputusan, tetapi juga dengan beberapa pengambil keputusan. Sifat ini sulit diukur, tetapi dalam banayk hal dapat diberikan nilai yang dapat diukur.</p></li>
-      <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Keluwesan</p><p style="line-height: 2">Sifat ini menunjukkan kemampuan beberapa pemakai informasi untuk menguji keluaran informasi dan sampai pada kesimpulan yang sama.</p></li>
-      <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Tidak ada Prasangka</p><p style="line-height: 2">Sifat ini berhubungan dengan tidak adanya keinginan untuk mengubah informasi guna mendapatkan kesimpulan yang telah dipertimbangkan sebelumnya.</p></li>
-      <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Dapat diukur</p><p style="line-height: 2">Sifat ini menunjukkan hakikat informasi yang dihasilkan dari sistem informasi formal. Meskipun kabar angin, desas-desus, dugaan-dugaan, klenik, dan sebagainya sering dianggap informasi, hal-hal tersebut berada di luar lingkup pembicaraan kita.</p></li>
 </ol>
-====Jenis-jenis Informasi====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+====Karakteristik Sistem====
-<p style="line-height: 2">Informasi terdiri dari beberapa jenis informasi atau macam-macam informasi yaitu, informasi berdasarkan fungsi, informasi berdasarkan format penyajian, informasi berdasarkan lokasi peristiwa, informasi berdasarkan bidang kehidupan, disetiap informasi memiliki fungsi dan tujuan informasi, untuk mengetahui jenis-jenis informasi atau macam-macam informasi, mari kita kita lihat pembahasannya seperti di bawah ini.</p> </div>
-        <ol type="a">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">informasi berdsarkan fungsi adalah informasi berdasarkan materi dan kegunaan informasi. Informasi jenis ini antara lain adalah informasi yang menambah pengetahuan dan informasi yang mengajari pembaca (''Informasi edukatif''). informasi yang menambah pengetahuan, misalnya, peristiwa-peristiwa bencana alam, pembangunan daerah, kegiatan selebritis, dan sebagainya. Informasi edukatif contohnya tulisan teknik belajar yang jitu, tips berbicara di depan umum, cara jitu menjadi programmer komputer, dan sebagainya.</p></li>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Priyo Sutopo, dkk dalam Jurnal Informatika Mulawarman (2016:24)<ref name="[Priyo]">Sutopo, Priyo, Dedi Cahyadi dan Zainal Arifin. 2016. Sistem Informasi Eksekutif Sebaran Penjualan Kendaraan Bermotor Roda 2 di Kalimantan Timur Berbasis Web. Jurnal Informatika Mulawarman. Vol.11 No.1-Februari 2016.https://osf.io/preprints/inarxiv/5zyb8/. Diakses pada tanggal 26 Oktober 2018.</ref> ,sistem mempunyai karakteristik atau sifat–sifat tertentu, yaitu :</p>
-      <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">informasi berdasarkan format penyajian adalah informasi berdasarkan bentuk penyajian informasi. Informasi jenis ini, antara lain berupa foto, karikatur, lukisan abstrak, dan tulisan teks.</p></li>
+<ol>
-      <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">informasi berdasarkan lokasi peristiwa adalah informasi berdasarkan lokasi peristiwa berlangsung, yaitu informasi dari dalam negeri dan informasi dari luar negeri.</p></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
-      <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">informasi berdasarkan bidang kehidupan adalah informasi berdasarkan bidang-bidang kehidupan yang ada, misalnya pendidikan, olahraga, musik, sastra, budaya, dan iptek.</p></li>
+<p style="line-height: 2">Komponen Sistem</p>
+<p style="line-height: 2">Suatu Sistem terdiri dari sejumlah komponen yang saling berinteraksi, yang artinya saling bekerja sama membentuk satu kesatuan. Komponen-komponen sistem atau elemen-elemen sistem dapat berupa suatu subsistem atau bagian-bagian dari sistem.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Batasan Sistem </p>
+<p style="line-height: 2">Batas sistem merupakan daerah yang membatasi antara sistem yang satu dengan sistem yang lainnya atau dengan lingkungan luarnya.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Lingkungan Luar Sistem </p>
+<p style="line-height: 2">Lingkungan luar dari suatu sistem adalah apapun diluar batas dari sistem yang mempengaruhi operasi sistem..</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Penghubung Sistem </p>
+<p style="line-height: 2">Penghubung merupakan media penghubung antara satu subsistem dengan subsistem yang lainnya. Melalui penghubung ini memungkinkan sumber-sumber daya mengalir dari satu subsistem ke subsistem yang lainnya.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Masukan Sistem </p>
+<p style="line-height: 2">Masukan (input) adalah energi yang dimasukkan ke dalam sistem. Masukan dapat berupa masukan perawatan (maintenance input) dan masukan sinyal (signal input).</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Keluaran Sistem </p>
+<p style="line-height: 2">Keluaran (output) adalah hasil dari energi yang diolah dan diklasifikasikan menjadi keluaran yang berguna dan sisa pembuangan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Pengolah Sistem </p>
+<p style="line-height: 2">Suatu sistem dapat mempunyai suatu bagian pengolah yang akan merubah masukan menjadi keluaran.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Sasaran Sistem </p>
+<p style="line-height: 2">Suatu sistem pasti mempunyai tujuan atau sasaran. Jika suatu sistem tidak mempunyai sasaran, maka operasi sistem tidak akan ada gunanya.</p>
 </ol>
-====Komponen sistem informasi====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+====Klasifikasi Sistem====
-<p style="line-height: 2">Jhon Burch dan Gary Grudnitski menjelaskan bahwa sistem informasi terdiri dari komponen-kompnen yang disebut dngan istilah blok bangunan (building blok). Sebagai suatu sistem, blok bangunan tersebut masing-masing berinteraksi satu dengan yang lainnya membentuk satu kesatuan untuk mencapai sasaranya. Blok bangunan tersebut terdiri dari :</p> </div>
-        <ol type="1">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Blok Masukan (''input block'')</p><p style="line-height: 2">Input mewakili data yang termasuk ke dalam sistem informasi. Input disini termasuk metode-metode dan media untuk menangkap data yang akan dimasukan, yang dapat berupa dokumen-dokumen dasar.</p></li>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Rohmat Taufiq yang dikutip oleh Harfizar, dkk dalam
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Blok Model (''Model block'')</p><p style="line-height: 2">Blok ini terdiri dari kombinasi prosedur, logika dan model matematik yang akan memanipulasi data input dan data tersimpan di basis data dengan cara yang sudah tertentu untuk menghasilkan keluaran yang diinginkan.</p></li>
+Jurnal SENSI (2017:193),<ref name="[Rohmat]">Harfizar, Khozin Yuliana dan Muh Afiffudin. 2017. “Perancangan Sistem Informasi Pendataan Karyawan Pada Perusahaan Jasa Berbasis Web”. Tangerang: Jurnal SENSI Vol.3 No.2. Diambil dari :https://sensi.ilearning.me/2018/02/07/agustus-2017-vol-3-no-2/</ref>, sistem dapat diklasifikasikan dari beberapa sudut pandang diantaranya :</p>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Blok Keluaran (''Output Block'')</p><p style="line-height: 2">Produk dari sistem informasi adalah keluaran yang merupakan informasi yang berkualitas dan dokumentasi yang berguna untuk semua tingkatan manajemen serta semua pemakai sistem.</p></li>
+<ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Blok teknologi (''technology blok'')</p><p style="line-height: 2">Teknologi digunakan untuk menerima input, menjelaskan model, penyimpan dan pengakses data, menghasilkan dan mengirim keluaran dan membantu pengendalian sistem secara keseluruhan. Terdiri dari 3 bagian utama, yaitu teknisi (''humanware atau brainware''), perangkat lunak (''software'') dan perangkat keras (''hardware'').</p></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Blok basis Data (''Database Block'')</p><p style="line-height: 2">Basis data (''database'') merupakan kumpulan dari data yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya, tersimpan di perangkat keras komputer dan digunakan perangkat lunak untuk memanipulasi. Basis data di akses atau di manipulasi dengan menggunakan perangkat lunak paket yang disebut dengan DBMS (''Database Management Systems'').</p></li>
+<p style="line-height: 2">Sistem abstrak <i>(abstract system)</i> dan sistem fisik <i>(physical system)</i></p>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Blok kendali (''Controls Block'')</p><p style="line-height: 2">Beberapa pengendalian perlu dirancang dan diterapkan untuk menyakinkan bahwa hal-hal yang dapat merusak sistem dapat dicegah ataupun bila terlanjur terjadi kesalahan-kesalahan dapat langsung cepat diatasi.</p></li>
+<p style="line-height: 2">Sistem abstrak merupakan sistem yang berupa pemikiran atau ide-ide
+yang tidak tampak secara fisik. Misalnya sistem teologi, yaitu sistem yang berupa pemikiran-pemikiran hubungan antara manusia dengan Tuhan. Sistem fisik merupakan sistem yang ada secara fisik. Misalnya sistem computer, sistem produksi dan sistem transportasi.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Sistem Dapat Dipastikan dan Sistem Tidak Dapat Dipastikan</p>
+<p style="line-height: 2">Sistem dapat dipastikan merupakan suatu sistem yang input, proses dan ouput sudah ditentukan sejak awal. Sudah dideskripsikan dengan jelas apa inputnya seperti apa. Sedangkan sistem tidak dapat dipastikan atau sistem probabilistik merupakan sebuah sistem yang belum terdefinisi dengan jelas salah satu dari input-proses-output atau ketiganya belum terdefinisi dengan jelas.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Sistem Tertutup dan Sistem Terbuka</p>
+<p style="line-height: 2">Sistem tertutup dan sistem terbuka yang membedakan adalah ada factor-faktor yang mempengaruhi dari luar sistem atau tidak, jika ada factor-faktor yang mempengaruhi dari luar bisa disebut dengan sistem tertutup tapi jika ada pengaruh komponen dari luar disebut sistem terbuka.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Sistem Manusia dan Sistem Mesin</p>
+<p style="line-height: 2">Sistem manusia dan sistem mesin merupakan sebuah klasifikasi sistem jika dipandang dari pelakunya. Pada zaman yang semakin global dan semuanya serba maju ini tidak semua sistem dikerjakan oleh manusia tapi beberapa sistem dikerjakan oleh mesin tergantung dari kebutuhannya. Sistem manusia adalah suatu sistem yang proses kerjanya dilakukan oleh manusia sebagai contoh pelaku sistem organisasi, sistem akademik yang masih manual, transaksi jual beli dipasar tradisional, dll. Adapun sistem mesin merupakan sebuah
+sistem yang proses kerjanya dilakukan oleh mesin, sebagai contoh sistem motor, mobil, mesin industry dan lain-lain.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Sistem Sederhana dan Sistem Kompleks</p>
+<p style="line-height: 2">Sistem dilihat dari tingkatan kekomplekan masalahnya dibagi menjadi 2 (dua) yaitu sistem sederhana dan sistem kompleks. Sistem sederhana merupakan sistem yang sedikit subsistemnya dan komponenkomponennya pun sedikit. Adapun sistem kompleks adalah sistem yang banyak sub-sub sistemnya sehingga proses dari sistem itu sangat rumit.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Sistem Bisa Beradaptasi dan Sistem Tidak Bisa Beradaptasi</p>
+<p style="line-height: 2">Sistem yang bisa beradaptasi terhadap lingkungannya merupakan sebuah sistem yang mampu bertahan dengan adanya perubahan lingkungan. Sedangkan sistem yang tidak bisa beradaptasi dengan lingkungan merupakan sebuah sistem yang tidak mampu bertahan jika terjadi perubahan lingkungan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Sistem Alamiah (Natural System) dan Sistem Buatan Manusia
+(Human Made System).</p>
+<p style="line-height: 2">Sistem alamiah adalah sistem yang terjadi melalui proses alam, tidak dibuat manusia. Misalnya sistem tata surya. Sistem buatan manusia adalah sistem yang melibatkan interaksi manusia dengan mesin yang disebuat human machine system. Misalnya sistem telekomunikasi.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Sistem Sementara dan Sistem Selamanya</p>
+<p style="line-height: 2">Sistem sementara dan sistem selamanya merupakan klasifikasi jika dilihat dari pemakainya. Sistem sementara merupakan sebuah sistem yang dibangun dan digunakan untuk waktu sementara, sebagai contoh sistem pemilihan presiden, setelah proses pemilihan presiden sudah tidak dipakai lagi untuk pemilihan 5 (lima) tahun mendatang
+kemungkinan sitem selamanya merupakan sistem yang dipakai untuk jangka Panjang atau digunakan selamanya, misalnya sistem pencernaan saja.</p>
 </ol>
-====Ciri-ciri Informasi====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Yakub (2012:10)<ref name="Yakub. 2012. “Pengantar Sistem informasi”. Yogyakarta: Graha Ilmu.">Yakub. 2012. “Pengantar Sistem informasi”. Yogyakarta: Graha Ilmu.</ref> Informasi dalam lingkup sistem informasi memiliki beberapa ciri yaitu sebagai berikut:</p></div>
+===Konsep Dasar Data dan Informasi===
-        <ol type="1">
+====Definisi Data====
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Benar atau salah, informasi berhubungan dengan kebenaran terhadap kenyataan. Bila penerima informasi yang salah mempercayainya, akibatnya sama seperti yang benar.</p></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Baru, informasi yang diberikan benar-benar baru bagi si penerima informasi.</p></li>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Tambahan, informasi dapat memperbarui atau memberikan perubahan bahan terhadap informasi yang telah ada.</p></li>
+Berikut ini adalah beberapa definisi data menurut para ahli:</p>
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Korektif, informasi dapat digunakan untuk melakukan koreksi terhadap informasi sebelumnya yang salah atau kurang benar.</p></li>
+<ol>
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Penegas, informasi dapat mempertegas informasi yang telah ada sehingga keyakinan terhadap informasi semakin meningkat.</p></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menurut Hendra Nusa Putra dalam Jurnal Publikasi & Jurnal Penelitian Teknik Informatika (SinkrOn) (2018:68)<ref name="[Putra]">Putra, H. N. (2018). “Implementasi Diagram UML (Unified Modelling Language) dalam Perancangan Aplikasi Data Pasien Rawat Inap pada Puskesmas Lubuk Buaya”. SinkrOn, 2(2), 67-77.</ref>, “Data adalah bahan mentah untuk diolah yang hasilnya kemudian menjadi informasi”.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menurut Martono dkk dalam Jurnal CCIT (2017:231)<ref name="[Martono]">Martono, Kartika, Putri Aullia. 2017. “Aplikasi Jenjang Sosial Pendataan Kartu Keluarga Berbasis Web”. Vol.10 No.2 Agustus 2017. Jurnal CCIT.</ref>, “Data adalah deskripsi tentang benda, kejadian, aktifitas, dan transaksi, yang tidak mempunyai makna atau tidak berpengaruh secara langsung kepada pemakai”.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menurut Mia Andini dan Khairul Anwar Hafizd dalam Jurnal Sains dan Informatika (2015:48)<ref name="[Andini]">Andini, Mia dan Khairul Anwar Hafizd. 2015. Perencanaan Dan Pembuatan Aplikasi Alumni Siswa: Studi Kasus SMK-SPP Negeri Pelaihari. Kalimantan Selatan: Jurnal Sains Dan Informatika. Vol.1 No.2. Dikutip dari http://jurnal.politala.ac.id/index.php/JSI/article/view/88/68(26 Oktober 2018)</ref>, mendefinisikan bahwa “Data adalah kumpulan informasi yang diperoleh dari suatu pengamatan, dapat berupa angka, lambang atau sifat”</p>
+</ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Berdasarkan beberapa pendapat para ahli di atas peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa data adalah bentuk input berupa bahan mentah yang setelah diolah akan menghasikan output berupa informasi. Data dapat diperoleh dari suatu pengamatan terhadap angka, lambang dan juga sifat.</p>
+====Definisi Informasi====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Berikut ini adalah pengertian dari informasi menurut para ahli dan berbagai sumber :</p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menurut Handoko (2016;83)<ref name="[Handoko]">Handoko. 2016. Pemanfaatan windows api untuk sistem informasi AMIK Cipta Darma Surakarta. Palembang : Seminar Nasional Teknologi Informasi, Bisnis dan Desain 2016. STMIK PalComtech.</ref>, “Informasi merupakan data yang telah diolah menjadi bentuk yang berguna bagi penerimanya dan nyata, berupa nilai yang dapat dipahami di dalam keputusan sekarang maupun masa depan”.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menurut Hidayat, dkk (2016:186)<ref name="[Hidayat]">Hidayat, Wahyu., Riri Mahmuriyah dan Sri Ndayani Ratna Safitri. 2016. Media Visual Berbentuk Katalog Produk Sebagai Media Promosi. Jurnal SENSI Vol.2 No.2-Agustus 2016 ISSN : 2461-1409.
+</ref>, “Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi yang menerimannya, informasi disebut juga data yang diproses atau data yang memiliki arti”</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menurut Mulyani, S. (2016:12)<ref name="[Mulyani]">Mulyani, S. (2016). Sistem Informasi Manajemen Rumah Sakit: Analisis dan Perancangan. Bandung: AbdiSistematika. </ref> , “ informasi merupakan data yang sudah diolah yang ditujukan untuk seseorang, organisasi ataupun siapa saja yang membutuhkan. Informasi akan menjadi berguna apabila obyek yang menerima informasi membutuhkan informasi tersebut”.</p>
+</ol>
+====Kualitas Informasi====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Rusdiana Dewi, dkk dalam Semnasteknomedia Online. (2017:279)<ref name="[Rusdiana2]">Dewi, Rusdiana, Indah Pusphitasari dan Muhamad Imam Abu Yazid. 2017. Disain Sistem Informasi Website Jurusan Komputerisasi Akuntansi D-III Pada Perguruan Tiggi Raharja. Tangerang: Semnasteknomedia Online. Vol.5 No.1. Dikutip dari http://ojs.amikom.ac.id/index.php/semnasteknomedia/article/view/1634/1625 (16 Oktober 2018).</ref>, " Terbentuknnya informasi yang dihasilan dari proses pengolahan data hingga sampai ke pengguna informasi tersebut, maka informasi tersebut haruslah mempunyai kualitas yang baik. Dan kualitas informasi (quality of information) untuk dapat berguna dengan baik, maka informasi merupakan landasan didalam pengambilan keputusan.</p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Tepat kepada orangnya atau Relevan (<i>Relevancy</i>).</p>
+<p style="line-height: 2">Berarti informasi tersebut mempunyai anfaat untuk pemakainnya. Relevan informasi untuk tiap-tiap orang satu dengan yang lain berbeda. Tetapi waktu (Time Lines) berarti informasi yang dating pada penerimaan tidak boleh terlambat, informasi yang sudah using tidak akan mempunyai nilai lagi, karena informasi merupakan landasan didalam pengambilan keputusan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Tepat nilainya atau Akurat (<i>Accurate</i>).</p>
+<p style="line-height: 2">Berarti informasi harus bebas dari kesalahan-kesalahan. Akurat juga berarti informasi harus jelas mencerminkan maksudnya. Informasi harus akurat karena dari sumber informasi ke penerima kemungkinan banyak terjadi.</p>
+</ol>
+====Nilai Informasi====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Djahir (2015:10)<ref name="[Djahir]">Djahir, Y., & Pratita, D. 2015. Bahan Ajar Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta:Deepublish.</ref>, informasi adalah hasil dari pengolahan data mejadi bentuk yang lebih berguna bagi yang menerimanya yang menggambarkan suatu kejadian nyata dan dapat digunakan sebagai alat bantu untuk pengambilan suatu keputusan.</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Nilai informasi didasari atas 10 (sepuluh) sifat yaitu sebagai berikut (Sutabri, 2016:33-34)<ref name="[Sutabri]">Sutabri, Tata. 2016. Sistem Informasi Manajemen (Edisi Revisi). Ed.II. Cet-1. Yogyakarta : Andi.</ref> :</p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Mudah Diperoleh</p>
+<p style="line-height: 2">Sifat ini menunjukkan mudahnya dan cepatnya informasi dapat diperoleh. Kecepatan memperoleh dapat diukur, misalnya 1 menit versus 24 jam. Akan tetapi, berapa nilainya bagi pemakai informasi sulit mengukurnya.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Luas dan Lengkap</p>
+<p style="line-height: 2">Sifat ini menunjukkan lengkapnya isi informasi. Hal ini tidak berarti hanya mengenai volumenya, tetapi juga mengenai keluaran informasinya. Sifat ini sangat kabur dan arena itu sulit mengukurnya.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Ketelitian</p>
+<p style="line-height: 2">Sifat ini berhubungan dengan tingkat kebebasan dari kesalahan keluaran informasi. Dalam hubungannya dengan volume data yang besar biasanya terjadi dua jenis kesalahan yakni kesalahan pencatatan dan kesalahan perhitungan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Kecocokan</p>
+<p style="line-height: 2">Sifat ini menunjukkan betapa baik keluaran informasi dalam hubungannya dengan permintaan para pemakai. Isi informasi harus ada hubungannya dengan masalah yang sedang dihadapi. Semua keluaran lainnya tidak berguna, tetapi mahal mempersiapkannya. Sifat ini sulit mengukurnya.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Ketepatan waktu</p>
+<p style="line-height: 2">Sifat ini berhubungan dengan waktu yang dilalui yang lebih pendek dari pada siklus untuk mendapatkan informasi. Masukan, pengolahan, dan pelaporan keluaran kepada para pemakai biasanya tepat waktu.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Kejelasan</p>
+<p style="line-height: 2">Sifat ini menunjukkan tingkat keluaran informasi yang bebas dari istilah-istilah yang tidak jelas. Membetulkan laporan dapat memakan biaya yang besar.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Keluwesan</p>
+<p style="line-height: 2">Sifat ini berhubungan dengan yang dapat disesuaikannya keluaran informasi tidak hanya dengan lebih dari satu keputusan, tetapi juga dengan lebih dari seorang pengambil keputusan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Dapat dibuktikan</p>
+<p style="line-height: 2">Sifat ini menunjukkan kemampuan beberapa pemakai informasi untuk menguji keluaran informasi dan sampai pada kesimpulan yang sama..</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Tidak ada prasangka</p>
+<p style="line-height: 2">Sifat ini berhubungan dengan tidak adanya keinginan untuk mengubah informasi guna mendapatkan kesimpulan yang telah dipertimbangkan sebelumnya.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Dapat diukur</p>
+<p style="line-height: 2">Sifat ini menunjukkan hakikat informasi yang dihasilkan dari sistem informasi formal.</p>
 </ol>
 ===Konsep Dasar Sistem Informasi===
-====Definisi informasi====
+====Definisi Sistem Informasi====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Sistem informasi terdapat beberapa pandangan menurut para ahli, antara lain sebagai berikut:</p> </div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">1. Menurut Tata Sutabri (2012:46)<ref name="Tata, Sutabri. 2012. “Analisis Sistem Informasi”. Yogyakarta: Andi.">Tata, Sutabri. 2012. “Analisis Sistem Informasi”. Yogyakarta: Andi.</ref> sistem informasi adalah suatu sistem didalam suatu organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi harian yang mendukung fungsi operasi organisasi yang bersifat manajerial dengan kegiatan strategi dari suatu organisasi untuk dapat menyediakan kepada pihak luar tertentu dengan laporan-laporan yang diperlukan.</p></div>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">2. Menurut Sutarman (2012:13) <ref name="Sutarman,2012. Buku Pengantar Teknologi Informasi. Jakarta: Bumi Aksara.">Sutarman, 2012. Buku Pengantar Teknologi Informasi. Jakarta: Bumi Aksara.</ref>, sistem informasi adalah sistem dapat didefinisikan dengan mengumpulkan, memperoses, menyimpan, menganalisis, menyebarkan informasi untuk tujuan tertentu. Seperti sistem lainnya, sebuah sistem informasi terdiri atas input (data, instruksi) dan output (laporan, kalkulasi).</p></div>
+Berikut ini adalah beberapa pengertian dari sistem informasi menurut para ahli dan juga berbagai sumber : </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">3. Menurut Krismiaji (2015:16)<ref name="Krismiaji. 2015, “Sistem Informasi Akuntansi”, Yogyakarta: Unit Penerbit.">Krismiaji. 2015, “Sistem Informasi Akuntansi”, Yogyakarta: Unit Penerbit.</ref> sistem informasi adalah cara-cara yang diorganisasi untuk mengumpulkan memasukkan dan mengolah serta menyimpan data dan cara-cara yang diorganisasi untuk menyimpan, mengelola, mengendalikan dan melaporkan informasi sedemikian rupa sehingga sebuah organisasi dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa “Sistem informasi merupakan suatu sistem di dalam suatu organisasi yang saling berinteraksi untuk menyimpan, mengumpulkan, memproses, dan mendistribusikan informasi untuk mendukung pengambilan keputusan mencapai tujuan tertentu”.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">4. Komponen Sistem Informasi</p></div>
+<ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
-<p style="line-height: 2">Jhon Burch dan Gary Grudnitski menjelaskan bahwa sistem informasi terdiri dari komponen-kompnen yang disebut dngan istilah blok bangunan (building blok). Sebagai suatu sistem, blok bangunan tersebut masing-masing berinteraksi satu dengan yang lainnya membentuk satu kesatuan untuk mencapai sasaranya. Blok bangunan tersebut terdiri dari :</p> </div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Arinda Lestari, dkk dalam Jurnal Informatika Global (2015:9)<ref name="[Arinda]">Lestari, Arinda, John Rony Coyando dan Dasrial. 2015. Sistem Informasi Pelelangan Barang Secara Online Pada PT.Pegadaian (PERSERO) Unit Pelayanan Cabang Pasar 26 Ilir Palembang. Palembang: Jurnal Informatika Global Vol.6 No.1. Dikutip dari http://ejournal.uigm.ac.id/index.php/IG/article/view/9/8 (26 Oktober 2018).</ref> , “Sistem Informasi adalah sebuah rangkaian prosedur formal dimana data dikelompokkan, diproses menjadi informasi dan didistribusikan kepada pemakai”.</p>
-        <ol type="a">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Blok Masukan (''input block'')</p><p style="line-height: 2">Input mewakili data yang termasuk ke dalam sistem informasi. Input disini termasuk metode-metode dan media untuk menangkap data yang akan dimasukan, yang dapat berupa dokumen-dokumen dasar.</p></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Blok Model (''Model block'')</p><p style="line-height: 2">Blok ini terdiri dari kombinasi prosedur, logika dan model matematik yang akan memanipulasi data input dan data tersimpan di basis data dengan cara yang sudah tertentu untuk menghasilkan keluaran yang diinginkan.</p></li>
+<p style="line-height: 2">Menurut Sri Rahayu dkk (2018:3)<ref name="[Sri]">Rahayu, Sri, Ai Ratna Sari, dan Tri Sendra Saputra. 2018. “Analisa Sistem
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Blok Keluaran (''Output Block'')</p><p style="line-height: 2">Produk dari sistem informasi adalah keluaran yang merupakan informasi yang berkualitas dan dokumentasi yang berguna untuk semua tingkatan manajemen serta semua pemakai sistem.</p></li>
+ Informasi Pengelolaan Keuangan Pada Upt Dinas Pendidikan Kecamatan Neglasari Kota Tangerang”. Jurnal SENSI Vol. 4 No. 1 - Februari 2018 ISSN: 2461-1409. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Blok teknologi (''technology blok'')</p><p style="line-height: 2">Teknologi digunakan untuk menerima input, menjelaskan model, penyimpan dan pengakses data, menghasilkan dan mengirim keluaran dan membantu pengendalian sistem secara keseluruhan. Terdiri dari 3 bagian utama, yaitu teknisi (''humanware atau brainware''), perangkat lunak (''software'') dan perangkat keras (''hardware'').</p></li>
+</ref>, “Sistem Informasi merupakan elemen-elemen yang saling berinteraksi secara sistematis dan teratur untuk menciptakan dan membentuk aliran informasi yang akan mendukung pembuatan keputusan dan melakukan kontrol terhadap jalannya perusahaan“.</p>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Blok basis Data (''Database Block'')</p><p style="line-height: 2">Basis data (''database'') merupakan kumpulan dari data yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya, tersimpan di perangkat keras komputer dan digunakan perangkat lunak untuk memanipulasi. Basis data di akses atau di manipulasi dengan menggunakan perangkat lunak paket yang disebut dengan DBMS (''Database Management Systems'').</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Blok kendali (''Controls Block'')</p><p style="line-height: 2">Beberapa pengendalian perlu dirancang dan diterapkan untuk menyakinkan bahwa hal-hal yang dapat merusak sistem dapat dicegah ataupun bila terlanjur terjadi kesalahan-kesalahan dapat langsung cepat diatasi.</p></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menurut Khanna, dkk dalam jurnal CCIT (2015:34)<ref name="[Khanna]">Khanna, d..2015." Penerapan sistem Inventory Laboratorium Digital Dengan Metode Critical Succes Factor Pada Perguruan Tinggi Raharja". Jurnal CCIT , Vol. 9 No. 1.</ref>, “Sistem informasi adalah sebuah sistem yang mempunyai fungsi mengumpulkan, memproses, menyimpan, menganalisis, dan menyebarkan informasi untuk tujuan yang spesifik”.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menurut M.Thoha dan Miyanto dalam Jurnal Prosisko (2015:59)<ref name="[M.Thoha]">M.Thoha, Miyanto. 2015. Analisa Dan Perancangan Sistem Reservasi Hotel D’Griya Serang. Jurnal Prosisko Vol. 2 No. 2. Dikutip dari: http://e-jurnal.lppmunsera.org/index.php/PROSISKO/article/view/109/167 (26 Oktober 2018).</ref>, “Sistem Informasi adalah sekumpulan prosedur yang terorganisir dan di jalankan guna dapat menyediakan informasi untuk menunjang atau mendukung organisasi”.</p>
 </ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">5. Fungsi Informasi</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Edhy Sutanta : (2011)<ref name="Sutanta, Edhy. 2011. “Basis Data Dalam Tinjauan Konseptual”. Yogyakarta : Andi.">Sutanta, Edhy. 2011. “Basis Data Dalam Tinjauan Konseptual”. Yogyakarta : Andi.</ref> Fungsi informasi mempunyai beberapa fungsi, antara lain :.</p></div>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Berdasarkan beberapa pendapat para ahli di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa sistem informasi adalah sekumpulan prosedur yang teroganisir. Berfungsi untuk mengumpulkan, memproses, menyimpan, menganalisis dan mendistribusikan kepada pemakai.</p>
-        <ol type="a">
+</div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menambah Pengetahuan</p><p style="line-height: 2">Adanya informasi akan menambah pengetahuan bagi penerima yang di gunakan sebagai bahan pertimbangan yang mendukung proses pengambilan keputusan.</p></li>
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengurangi Ketidakpastian</p><p style="line-height: 2">Adanya informasi akan mengurangi ketidakpastian karena apa yang akan terjadi dapat diketahui sebelumnya, sehingga menghindari keraguan pengambilan keputusan.</p></li>
+====Komponen Sistem Informasi====
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengurangi Resiko Kegagalan</p><p style="line-height: 2">Adanya informasi akan resiko kegagalan karena apa yang akan terjadi dapat diantisipasi dengan baik, sehingga kemungkinan terjadi kegagalan akan dapat dikurangi pengambilan keputusan dengan tepat.</p></li>
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengurangi Keanekaragaman/variasi yang tidak diperlukan</p><p style="line-height: 2">Adanya informasi yang mengurangi keanekaragaman yang tidak diperlukan, kerena keputusan yang diambil lebih terarah.</p></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Memberi standar, aturan-aturan, ukuran-ukuran, dan keputusan-keputusan yang menentukan pencapaian sasaran dan tujuan.</p></li>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Elisabeth Yunaeti Anggraeni dan Rita Irviani (2017:2-3)<ref name="[Elisabeth]">Elisabeth Yunaeti Anggraeni Dan Rita Irviani. 2017. Pengantar Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi Offset.</ref>, komponen-komponen dari sistem informasi adalah sebagai berikut : </p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Komponen Input, adalah data yang masuk kedalam sistem informasi.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Komponen Model, adalah kombinasi prosedur, logika dan model matematika yang memproses data yang tersimpan di basis data dengan cara yang sudah ditentukan untuk menghasilkan keluaran yang di inginkan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Komponen Output, adalah hasil informasi yang berkualitas dan dokumentasi yang berguna untuk semua tingkat menejemen serta semua pemakai sistem.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Komponen Teknologi, adalah alat dalam sistem informasi, teknologi digunakan dalam menerima input, menjalankan model, menyimpan dan mengakses data menghasilkan dan mengirimkan output dan memantau pengendalian sistem.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Komponen Basis Data, adalah kompulan data yang saling berhubungan yang tersimpan didalam komputer dengan menggunakan software database.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Komponen Kontrol, adalah komponen yang mengendalikan gangguan terhadap sistem informasi.</p>
 </ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Adanya informasi akan memberikan setandar, aturan ukuruan dan keputusan yang lebih terarah untuk mencapai sasaran dan tujuan yang telah ditetapkan secara baik berdasarkan informasi yang diproleh.</p></div>
 ===Konsep Dasar Analisa Sistem===
 ====Definisi Analisa Sistem====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Pengertian analisa sistem terdapat beberapa pandangan menurut para ahli, antara lain sebagai berikut:</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">1. Menurut Henderi, dan kawan-kawan dalam jurnal CCIT Vol 4 (2011:322)<ref name="Henderi, Maimunah, Randy Andrian. 2011. "Desain Aplikasi E-Learning Sebagai media Pembelejaran Artificial Informatics". Journal CCIT Vol.4 No.3 - Mei 2011 ISSN: 1978 - 8282 STMIK Raharja.">Henderi, Maimunah, Randy Andrian. 2011. "Desain Aplikasi E-Learning Sebagai media Pembelejaran Artificial Informatics". Journal CCIT Vol.4 No.3 - Mei 2011 ISSN: 1978 - 8282 STMIK Raharja.</ref>,Analisa sistem adalah penguraian dari suatu sistem yang utuh ke dalam bagian-bagian komponennya dengan maksud untuk mengidentifikasikan dan mengevaluasi permasalahan-permasalahan, kesempatan-kesempatan, hambatan-hambatan yang terjadi dan kebutuhan-kebutuhan yang diharapkan sehingga dapat dibuat rancangan sistem yang baru yang sesuai dengan kebutuhan.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">2. Menurut Sutabri (2012:220)<ref name="Sutabri. 2012. “Analisis Sistem Informasi”. Yogyakarta: Andi.">Tata, Sutabri. 2012. “Analisis Sistem Informasi”. Yogyakarta: Andi.</ref> tahap analisis sistem dilakukan setelah tahap investigasi sistem dan sebelum tahap rancangan sistem, tahap analisis sistem merupakan tahap yang kritis dan sangat penting karena kesalahan ditahap ini akan menyebabkan kesalahan pada tahap selanjutnya.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dari pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa tahapan analisa sistem adalah penguraian suatu sistem utuh yang dapat dilakukan sebelum dibuat tahapan rangcangan sistem, dan analisa sistem sangat penting dilakukan agar menghindari kesalahan yang akan timbul di tahapan selanjutnya.</p> </div>
-====Tahap analisi sistem====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">1. Menurut Sutabri (2012:220)<ref name="Sutabri. 2012. “Analisis Sistem Informasi”. Yogyakarta: Andi.">Tata, Sutabri. 2012. “Analisis Sistem Informasi”. Yogyakarta: Andi.</ref> proses analisis sistem dalam pengembangan sistem informasi merupakan suatu prosedur yang dilakukan untuk pemeriksaan masalah dan penyusunan alternatif pemecahan masalah yang timbul serta membuat spesifikasi sistem yang baru atau sistem yang akan diusulkan dan dimodifikasi.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Adapun tujuan utama dari tahap analisis sitem ini adalah sebagai berikut:</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">1. Memberikan pelayanan kebutuhan informasi kepada fungsi-fungsi manajerial di dalam pengendalian pelaksanaan kegiatan operasional perusahaan.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">2. Membantu para pengambil keputusan, yaitu para pemimpin, untuk mendapatkan bahan perbandingan sebagai tolak ukur hasil yang telah dicapainya.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">3. Mengevaluasi sistem-sistem yang telah ada dan berjalan sampai saat ini, baik pengolahan data maupun pembuatan laporannya.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">4. Merumuskan tujuan-tujuan yang ingin dicapai berupa pola pengolahan data dan pembuatan laporan yang baru.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">5. Menyusun suatu tahap rencana pengembangan sistem dan penerapannya serta perumusan langkah dan kebijaksanaan.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Selama tahap analisis sistem, analis sistem terus bekerja sama dengan manajer, dan komite pengarah terlibat dalam titik yang penting. Adapun langkah-langkah yang harus dilakukan pada tahap analisis sistem adalah sebagai berikut:</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">1. Memberikan pelayanan kebutuhan informasi kepada fungsi-fungsi manajerial di dalam pengendalian pelaksanaan kegiatan operasional perusahaan.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">2. Membantu para pengambil keputusan, yaitu para pemimpin, untuk mendapatkan bahan perbandingan sebagai tolak ukur hasil yang telah dicapainya.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">3. Mengevaluasi sistem-sistem yang telah ada dan berjalan sampai saat ini, baik pengolahan data maupun pembuatan laporannya.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">4. Merumuskan tujuan-tujuan yang ingin dicapai berupa pola pengolahan data dan pembuatan laporan yang baru.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">5. Menyusun suatu tahap rencana pengembangan sistem dan penerapannya serta perumusan langkah dan kebijaksanaan.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Selama tahap analisis sistem, analis sistem terus bekerja sama dengan manajer, dan komite pengarah terlibat dalam titik yang penting. Adapun langkah-langkah yang harus dilakukan pada tahap analisis sistem adalah sebagai berikut:</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">1. Mengumumkan penelitian sistem ketika perusahaan menerapkan aplikasi komputer baru manajemen mengambil langkah untuk memastikan kerjasama dari para pekerja. Perhatian mula-mula ditunjukan pada kekhawatiran pegawai mengenai cara komputer mempengaruhi kerja mereka.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">2. Mengorganisasikan tim proyek tim proyek yang akan melakukan penelitian sistem dikumpulkan. Banyak perusahaan mempunyai kebijakan menjadi pemakai dan bukan spesialis informasi sebagai pemimpin proyek. Agar proyek berhasil, pemakai perlu berperan aktif daripada hanya pasif.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">3. Mendefinisikan kebutuhan informasi analisis mempelajari kebutuhan informasi pemakai dengan terlibat dalam berbagai kegiatan pengumpulan informasi, wawancara perorangan, pengamatan, pencarian catatan, dan survey.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">4. Mendefinisikan kriteria kinerja sistem setelah kebutuhan informasi manajer didefinisikan, langkah selanjutnya adalah menspesifikasikan secara tepat apa yang harus dicapai oleh sistem, yaitukriteria kinerja sistem.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">5. Menyiapkan usulan rancangan analisis sistem memberikan kesempatan bagi manajer untuk membuat keputusan untuk meneruskan atau menghentikan untuk kedua kalinya. Disini manajer harus menyetujui tahap rancangan dan dukungan bagi keputusan itu termasuk di dalam usulan rancangan.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">6. Menyetujui atau menolak rancangan proyek manajer dan komite sistem mengevaluasi usulan rancangan dan menentukan apakah akan memberikan persetujuan atau tidak. Dalam beberapa kasus, tim mungkin diminta melakukan analisis lain dan menyerahkan kembali atau proyek mungkin ditinggalkan. Jika persetujuan diberikan, proyek akan maju ke tahap rancangan.</p></div>
-===Konsep Dasar UML (''Unified Modelling Language'')===
+<ol>
-====Definisi UML (''Unified Modelling Language'')====
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Widodo (2011:6), <ref name="Widodo. 2011. “Pemodelan Sistem Berorientasi Obyek Dengan UML”, Yogyakarta: Graha ilmu">Widodo. 2011. “Pemodelan Sistem Berorientasi Obyek Dengan UML”, Yogyakarta: Graha ilmu </ref> “UML (''Unified Modelling Language'') adalah bahasa pemodelan standar yang memiliki sintak dan semantik”.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Jery Ariska dan M. Jazman dalam Jurnal Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi (2016:131)<ref name="[Jery]">Ariska, Jery dan M. Jazman. 2016. Rancang Bangun Sistem Informasi Manajemen Aset Sekolah Menggunakan Teknik Labelling QR Code (Study Kasus: MAN 2 Model Pekanbaru. Pekan baru: Jurnal Rekayasa dan Manajemen Sistem Informasi. Vol. 2 No.2. Dikutip dari http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/RMSI/article/view/2619/1647 (26 Oktober 2018).</ref>, “Analisa sistem didefinisikan sebagai penguraian suatu sisten informasi yang utuh kedalam komponen-komponen yang bertujuan untuk mengidentifikasi, mengetahui dan memahami serta melakukan proses evaluasi yang baik atas permasalahan yang terjadi”.</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Nugroho (2010:6), <ref name="Adi, Nugroho. 2010. “Rekayasa Perangkat Lunak Berbasis Objek dengan Metode USDP”, Yogyakarta: Andi. ">Adi, Nugroho. 2010. “Rekayasa Perangkat Lunak Berbasis Objek dengan Metode USDP”, Yogyakarta: Andi. </ref> bahwa “UML(''Unified Modelling Language'') adalah ‘bahasa’ pemodelan untuk sistem atau perangkat lunak yang berparadigma ‘berorientasi objek’. Pemodelan sesunguhnya digunakan untuk penyederhanaan permasalahan yang kompleks sedemikian rupa sehingga lebih mudah dipelajari dan dipahami.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan pendapat yang dikemukakan para ahli di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa ''Unified Modelling Language'' (UML) adalah sebuah bahasa pemodelan atau gambar untuk menvisualisasikan, menspesifikasikan, membangun dan pendokumentasian dari sebuah sistem.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Nugroho, (2010:24)<ref name="Adi, Nugroho. 2010. “Rekayasa Perangkat Lunak Berbasis Objek dengan Metode USDP”, Yogyakarta: Andi. ">Adi, Nugroho. 2010. “Rekayasa Perangkat Lunak Berbasis Objek dengan Metode USDP”, Yogyakarta: Andi. </ref>Bangunan dasar metodologi ''UnifiedModeling Language'' (UML) menggunakan tiga bangunan dasar untuk mendeskripsikan sistem/perangkat lunak yang akan dikembangkan yaitu: </p></div>
-        <ol type="a">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Sesuatu (things)</p></li></ol type="a">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Ada 4 (empat) things dalam Unified Modeling Language (UML),yaitu :</p></div>
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Structural things</p><p style="line-height: 2">Merupakan bagian yang realtif statis dalam model ''Unified Modeling Language''(UML). Bagian yang relative statis dapat berupa elemen-elemen yang bersifat fisik maupun konseptual.</p></li>
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Behavior things</p><p style="line-height: 2">Merupakan bagian yang dinamis pada model Unifed Modeling Language (UML),  yang mencerminkan perilaku sepanjang ruang dan waktu.</p></li>
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Grouping thungs</p><p style="line-height: 2">Merupakan bagian pengorganisasi dalam ''Unified Modeling Language'' (UML). Dalam penggambaran model yang rumit kadang diperlukan penggambaran paket yang menyederhanakan model. Paket-paket ini kemudian dapat didekomposisi lebih lanjut. Paket berguna bagi pengelompokkan sesuatu, misalnya model-model dan subsistem-subsistem.</p></li>
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Annotational things</p><p style="line-height: 2">Merupakan bagian yang memperjelas model ''Unified Modeling Language'' (UML) dan dapat berupa komentar-komentar yang menjelaskan fungsi serta ciri-ciri setiap elemen dalam model ''Unified Modeling Language'' (UML).</p></li>
-</ol type="1">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Ada 4 (empat) macam realationship dalam ''Unified Modeling Language (UML)'', yaitu:</p></div>
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Ketergantungan</p><p style="line-height: 2">Merupakan hubungan dimana perubahan yang terjadi pada suatu elemen mandiri (''independent'') akan memepengaruhi elemen yang bergantungan padanya elemen yang tidak mandiri (''independent'').</p></li>
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Asosiasi</p><p style="line-height: 2">Merupakan apa yang menghubungkan antara objek satu dengan objek lainnya, bagaimana hubungan suatu objek dengan objek lainnya. Suatu bentuk asosiasi adalah agregasi yang menampilkan hubungan suatu objek dengan bagian-bagiannya.</p></li>
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Generalisasi</p><p style="line-height: 2">Merupakan hubungan dimana objek anak (''descendent'') berbagai perilaku dan struktur data dari objek yang ada diatasnya objek induk (''ancestor''). Arah dari atas kebawah dari objek induk ke objek anak dinamakan spesialisasi, sedangkan arah berlawanan sebaliknya dari arah bawah keatas dinamakan generalisasi.</p></li>
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Realisasi</p><p style="line-height: 2">Merupakan operasi yang benar-benar dilakukan oleh suatu objek.</p></li></ol type="1">
-====Tujuan UML====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Yasin (2012:268), <ref name="Verdi,  Yasin. 2012.  “Rekayasa  Perangkat  Lunak  Berorientasi  Objek  (Modeling, Architecture and Design)”. Jakarta : Mitra Wacana Media.">Verdi,  Yasin. 2012.  “Rekayasa  Perangkat  Lunak  Berorientasi  Objek  (Modeling, Architecture and Design)”. Jakarta : Mitra Wacana Media</ref>, tujuan UML diantaranya adalah </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">a. Memberikan model yang siap pakai, bahasa pemodelan visual yang ekspresif untuk mengembangkan sistem dan yang dapat saling menukar model dengan mudah dan dimengerti secara umum.</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">b. Memberikan bahasa pemodelan yang bebas dari berbagai bahasa pemograman dan proses rekayasa.</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">c. Menyatukan praktek-praktek terbaik yang terdapat dalam pemodelan.</p> </div>
-====''Definisi Diagram UML'' (''Unified Modelling Languange'')====
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Widodo dan Herlawati (2011:10), <ref name="Widodo. 2011. “Pemodelan Sistem Berorientasi Obyek Dengan UML”, Yogyakarta: Graha ilmu">Widodo. 2011. “Pemodelan Sistem Berorientasi Obyek Dengan UML”, Yogyakarta: Graha ilmu </ref> bahwa beberapa literature menyebutkan bahwa UML menyediakan sembilan jenis diagram, yang lain menyebutkan delapan karena ada beberapa diagram yang digabung, misalnya diagram komunikasi, diagram urutan dan diagram pewaktuan digabung menjadi diagram interaksi. Namun demikian model-model itu dapat dikelompokkan berdasarkan sifatnya yaitu statis atau dinamis. Jenis diagram itu antara lain:</p></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Rosa dan Shalahuddin yang dikutip oleh Rachmat Agusli, dkk dalam Jurnal Sisfotek Global (2017:21)<ref name="[Rosa]">A.S., Rosa dan M.Shalahuddin. 2015. Rekayasa Perangkat Lunak : Terstruktur dan Berorientasi Objek. Cet.3. Bandung : Informatika.</ref>, mendefinisikan bahwa “Analisis sistem adalah kegiatan untuk melihat sistem yang sudah berjalan, melihat bagaimana yang bagus dan tidak bagus, dan kemudian mendokumentasikan kebutuhan yang akan dipenuhi dalam sistem yang baru”.</p>
-        <ol type="a">
+</ol>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Diagrams</p></li></ol type="a">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Setiap sistem yang kompleks seharusnya bisa dipandang dari sudut yang berbeda-beda sehingga kita bisa mendapatkan pemahaman secara menyeluruh. Untuk upaya tersebut, UML menyediakan Sembilan jenis diagram yang dapat dikelompokkan berdasarkan sifatnya statis ataau dinamis. Kesembilan jenis diagram dalam UML itu adalah:</p></div>
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Diagram kelas. Bersifat statis, Diagram ini memperlihatkan himpunan kelas-kelas, antarmuka-antarmuka, kolaborasi-kolaborasi, serta relasi-relasi. Diagram ini umum dijumpai pada pemodelan sistem berorientasi objek. Meskipun bersifat statis, sering pula diagram kelas memuat kelas-kelas aktif.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Diagram paket (''Package Diagram''). Bersifat statis. Diagram ini memperlihatkan kumpulan kelas-kelas, merupakan bagian dari diagram komponen.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Diagram use case. Bersifat statis, Diagram ini memperlihatkan himpunan use case dan actor-aktor (suatu jenis khusus dari kelas). Diagram ini terutama sangat penting untuk mengorganisasi dan memodelkan perilaku suatu sistem yang dibutuhkan serta diharapkan pengguna.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Diagram interaksi dan sequence (''urutan''). Bersifat dinamis. Diagram urutan adalah iterasksi yang menekankan pada pengiriman pesan dalam suatu waktu tertentu.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Diagram komunikasi (''communication diagram''). Bersifat dinamis. Diagram sebagai pengganti diagram kolaborasi UML 1.4 yang menekankan organisasi struktural dari objek-objek yang menerima serta mengirim pesan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Diagram statechart (''statechart diagram''). Bersifat dinamis. Diagram status memperlihatkan keadaan-keadaan pada sistem, memuat status (''state''), transisi, kejadian serta aktivitas. Diagram ini terutama penting untuk memperlihatkan sifat dinamis dari antar muka (''interface''), kelas, kolaborasi, dan terutama paling penting pada pemodelan sistem-sistem yang relatif.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Diagram aktivitas (''activity diagram''). Bersifat dinamis, Diagram aktivitas adalah tipe khusus dari diagram status yang memperlihatkan aliran dari suatu aktivitas ke aktivitas lainnya dalam suatu sistem. Diagram ini terutama penting dalam pemodelan fungsi-fungsi suatu sistem dan memberi tekanan pada aliran kendali antar objek. Activity diagram berupa flow chart yang digunakan untuk memperlihatkan aliran kerja dari sistem. Notasi yang digunakan dalam activity diagram adalah sebagai berikut:</p></li>
-        <ol type="a">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Activity</p><p style="line-height: 2">Notasi yang menggambarkan pelaksanaan dari berbagai proses dalam aliran pekerjaan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Transaction</p><p style="line-height: 2">Notasi yang digunakan untuk memperlihatkan jalan aliran control dari ''activity'' ke ''activity''.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Decision</p><p style="line-height: 2">Notasi yang membedakan control cabang aliran berdasarkan decision point.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Syncronitation bars</p><p style="line-height: 2">Aliran kerja notasi ini menandakan bahwa beberapa aktivitas dapat diselesaikan secara bersamaan (pararel). </p></li></ol type="a">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Aliran diagram menggambarkan berbagai alir aktivitas dalam sebuah sistem yang sedang dirancang, bagaimana masing-masing alir berawal, decision yang mungkin terjadi dan bagaimana mereka berakhir. Activity diagram juga dapat menggambarkan proses pararel yang mungkin terjadi pada beberapa eksekusi. Activity diagram tidak menggambarkan sifat internal pada sebuah sistem dan interaksi antara beberapa sub sistem secara eksak, tetapi lebih menggambarkan proses-proses dari jalur aktifitas dari level atas secara umum. Pada UML 2.X aktivitas tidak lagi disebut sebagai activity, akan tetapi cukup disebut dengan action saja. Activity adalah struktur yang lebih tinggi yang terdiri atas action-action yang berurutan. Oleh karenanya activity diagram menunjukan action-action yang membangun sebuah aktivitas.</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Diagram komponen (''component diagram''). Bersifat statis. Diagram komponen ini memperlihatkan organisasi serta kebergantungan sistem/perangkat lunak pada komponen-komponen yang telah ada sebelumnya. Diagram ini berhubungan dengan diagram kelas dimana komponen secara tipikal dipetakan ke dalam satu atau lebih kelas-kelas antarmuka-antarmuka serta kolaborasi-kolaborasi.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Diagram deployment (''deployment diagram''). Bersifat statis. Diagram ini memperlihatkan konfigurasi saat aplikasi dijalankan (run-time). Memuat simpul-simpul beserta komponen-komponen yang di dalamnya. Diagram deployment berhubungan erat.</p></li> </ol type="1">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Kesimpulan diagram ini tidak mutlak harus digunakan dalam pengembangan perangkat lunak, semuanya dibuat sesuai kebutuhan. Pada UML dimungkinkan kita menggunakan diagram-diagram lainnya (misalnya data flow diagram entityrelationship diagram, dan sebagainya).</p></div>
-====Langkah-Langkah Pembuatan UML====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Adapun langkah-langkah penggunaan ''unified modeling language'' (uml) diantaranya sebagai berikut :</p></div>
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Buatlah daftar business process dari level tertinggi untuk mendefinisikan aktivitas dan proses yang mungkin muncul.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Petakan use case untuk setiap business process untuk mendefinisikan dengan tepat fungsional yang harus disediakan oleh sistem, kemudian perhalus use case diagram dan lengakapi dengan requirement, contrainst dan catatan-catatan lain.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Buatlah deployment diagram secara kasar untuk mendefinisikan arsitektur fisik sistem.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Definisikan requiremnentlain non fungsional, security dan sebagainya yang juga harus disediakan oleh sistem.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Berdasarkan use case diagram, mulailah membuat activity diagram.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Definisikan obyek-obyek level atas package atau domain dan buatlah sequence dan/atau collaboration untuk tiap alir pekerjaan, jika sebuah use case memiliki kemungkinan alir normal dan error, buat lagi satu diagram untuk masing-masing alir.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Buatlah rancangan user interface model yang menyediakan antarmuka bagi pengguna untuk menjalankan scenario use case.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Berdasarkan model-model yang sudah ada, buatlah class diagram. Setiap package atau domain dipecah menjadi hirarki class lengkap dengan atribut dan metodenya. Akan lebih baik jika untuk setiap class dibuat unit test untuk menguji fungsionalitas class dan interaksi dengan class lain.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Setelah class diagram dibuat, kita dapat meilhat kemungkinan pengelompokan class menjadi komponen-komponen karena itu buatlah component diagram pada tahap ini. Juga, definisikan testintegrasi untuk setiap komponen menyakinkan ia bereaksi dengan baik.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Perhalus deployment diagram yang sudah dibuat. Detilkan kemampuan dan requirement piranti lunak, sistem operasi, jaringan dan sebagainya. Petakan komponen ke dalam node.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mulailah membangun sistem. Ada dua pendekatan yang tepat digunakan:</p></li>
-        <ol type="a">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Pendekatan use case dengan mengassign setiap use case kepada tim pengembang tertentu untuk mengembangkan unit kode yang lengkap dengan test.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Pendekatan komponen yaitu mengassign setiap komponen kepadaa tim pengembang tertentu.</p></li></ol type="a">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Lakukan uji modul dan uji integrasi serta perbaiki model beserta codenya. Model harus selalu sesuai dengan code yang actual.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Perangkat lunak siap dirilis.</p></li></ol type="1">
-===Konsep Dasar Analisa SWOT===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Berdasarkan kedua pendapat para ahli diatas, maka dapat diambil kesimpulan bahwa analisa sistem adalah penguraian sebuah sistem yang bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengevaluasi sistem yang bagus dan tidak bagus, lalu memenuhi kebutuhan pada sistem yang baru.</p>
+</div>
+====Tahap Analisa Sistem====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Topik Nur Hidayat, dkk (2017)<ref name="[Topik]">Hidayat, Nur, Topik. Yanuttama, Indra. Zaid, Ahmad .2017. “Media Pembelajaran IPA Kelas 3 Sekolah Dasar menggunakan Teknologi berbasis Android”. Seminar Nasinal. ISSN : 2302-3805. Yogyakarta : STMIK AMIKOM Yogyakarta.</ref>, “Tahapan analisa sistem adalah tahap penguraian dari suatu sistem yang utuh kedalam bagian-bagain kompnennya dengan maksud untuk mengidentifikasikan dan mengevaluasi permasalahn-permaslahan, kesempatan-kesempatan, hambatan-hambatan yang terjadi dan kebutuhan-kebutuhan yang diharapkan sehingga dapat dibut rancangan sistem yang baru sesuai dengan kebutuhan”.</p>
+====Tujuan Analisa Sistem====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Jaluanto Sunu Punjul Tyso (2016:18)<ref name="[Jaluanto]">Tyso, Jaluanto Sunu Punjul. 2016. Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta: Deepublish. Dikutip dari https://books.google.co.id/books?id=9X9QDAAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=Sistem+Informasi+Manajemen&hl=en&sa=X&ved=0ahUKEwji_OH5iojXAhXBQpQKHbONBdwQ6AEIMTAC#v=onepage&q=Sistem%20Informasi%20Manajemen&f=false (26 Oktober 2018).</ref>, “Tujuan analisis sistem adalah mengembangkan sistem yang relative mudah diubah manakala diperlukan. Prinsip prinsip analisis sistem adalah :</p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Mendefinisikan masalah. Masalah yang akan dipecahkan dengan sistem diatur berkenaan dengan lingkungan tempat sistem berinteraksi.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menyatakan sasaran sistem. Tujuan umum dan khusus yang ingin dicapai yang berkaitan dengan keefektifan ditetapkan dan diumumkan kepada pihak-pihak yang berkepentingan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menetapkan batas sistem [system Boundaries]. Pembatas antara sistem yang baru dengan lingkungannya harus diperinci. Hubungan sistem [interferface] yang berkaitan dengan masukan dan keluaran harus ditegaskan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menetapkan kendala sistem. Kendala pada sistem dan proses pengembangannya, seperti biaya dan jangka waktu untuk pegembangan sistem, harus dipastikan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Dekomposisi sistem. Sistem dipecah kedalam sub-subsistem yang saling terkait dan berhubungan dengan lingkungannya. Hubungan antar subsistem ditentukan sehingga seorang analis sistem mampu melihat sistem dengan terinci. Subsistem yang berada pada tingkat bawah/lah yang nantinya dirancang dan menjadi bagian sistem yang ditetapkan.</p>
+</ol>
+====Prinsip Analisa Sistem====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Analisis sistem merupakan contoh yang baik dari pendekatan sistem untuk memecahkan masalah dengan tujuan pada pengembangan sistem yang relatif mudah diubah manakala diperlukan. Sehingga terdapat prinsip-prinsip analisis sistem yaitu (Tyoso, 2016:18)<ref name="[Tyoso]">Tyoso, J. S. (2016). Sistem InformasiManajemen. Yogyakarta: Deepublish</ref> :</p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Mendefinisikan masalah, masalah yang akan dipecahkan dengan sistem diatur berkenaan dengan lingkungan tempat sistem berinteraksi.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menyatakan sasaran sistem, tujuan umum dan khusus yang ingin dicapai yang berkaitan dengan keefektifan ditetapkan dan diumumkan kepada pihak-pihak yang berkepentingan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menetapkan batasan sistem (system boundaries), pembatas antara sistem yang baru dengan lingkungannya harus diperinci. Hubungan sistem (interface) yang berkaitan dengan masukan dan keluaran harus ditegaskan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menetapkan kendala sistem, kendala pada sistem dan proses pengembangannya, seperti biaya dan jangka waktu untuk pengembangan sistem, harus dipastikan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Dekomposisi sistem, sistem dipecah kedalam sub-subsistem yang saling terkait dan berhubungan dengan lingkungannya. Hubungan antara subsistem ditentukan sehingga seorang analis sistem mampu melihat sistem dengan terinci. Subsistem yang berada pada tingkat bawah yang nantinya dirancang dan menjadi bagian sistem yang ditetapkan.</p>
+</ol>
+===Konsep Dasar Perancangan Sistem===
+====Definisi Perancangan Sistem====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Dalam membuat sistem, perlu dibuatnya suatu perancangan sistem. Berikut ini ada tiga definisi perancangan sistem, yaitu :</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Maimunah dkk (2016:203)<ref name="[Maimunah]">Maimunah,Septiyan dan Bayu Setiawan. 2016.Structure Project Application.</ref>, “Perancangan sistem adalah fase pengembangan sistem yang mendefinisikan bagaimana sistem informasi akan melakukan perancangan untuk mendapatkan solusi pemecahan masalah”.</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Indraswuri, I. D, yang dikutip Mulyati dkk dalam Jurnal CCIT (2018:119)<ref name="[Indraswuri]">Mulyati., Rasyid Tarmizi dan Angga Panugali. 2018.Sistem Informasi Absensi Berbasis Web pada Badan Penanggulangan Bencana Daerah Kota Tangerang.Jurnal CCIT. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. Vol.4 No.2 –Agustus 2018. ISSN : 2356-5195.</ref>, “Perancangan sistem adalah termasuk bagaimana mengorganisasi sistem ke dalam subsistem-subsistem, perangkat keras, perangkat lunak serta prosedur-prosedur”.</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Selain itu menurut Verzello dan John Reuter III dalam Puput Puspito dkk (2016: 63)<ref name="[Puput]">Puput Puspito Rini Dkk.2016. Rancangan Sistem Informasi Konversi Nilai Mahasiswa Pindahan Dan Lanjutan. Tangerang: STMIK Global. Jurnal Sisfotek Global Vol. 6 No 1.</ref>, “Perancangan sistem adalah tahap setelah analisis dari siklus pengembangan sistem, pendefinisian dari kebutuhan-kebutuhan fungsional, dan persiapan untuk rancang bangun implementasi (menggambarkan bagaimana suatu sistem dibentuk)” </p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Alison McKay et al dalam <i>International Journal of Computer Integrataed Manufacturing</i> Vol.29 No.3 (2016:237)<ref name="[Alison]">Alison Mckay, George N Stiny and Alan de Pennington. 2016. Principles For The Definition Of Design Structures. International Journal Of Computer Integrated Manufacturing. Vol.29 No.3:237-250.</ref>,
+<i>Engineering design is an important early stage of the inno-vation processes that deliver new products to markets where societal challenges are addressed and wealth generated. High-quality engineering design information is critical to the effective and efﬁcient manufacture, production and through-life support of such products. The emerging discipline of engineering design informatics brings together ICT (Information and Communications Technology) and engineering design to support the creation of well-founded engineering information support systems.</i> Artinya Rekayasa merancang proses penting untuk mengantarkan produk baru ke pasar di mana tantangan masyarakat diatasi dan kekayaan dihasilkan. Informasi desain teknik berkualitas tinggi sangat penting untuk pembuatan, produksi, dan dukungan seumur hidup yang efektif dan efisien dari produk tersebut. Teknologi Informasi dan Komunikasi (Teknologi Informasi dan Komunikasi) dan desain teknik untuk mendukung penciptaan sistem pendukung informasi teknik yang beralasan.</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Dari keempat definisi tersebut peneliti dapat berkesimpulan bahwa perancangan sistem adalah membuat/mengembangan sebuah sistem yang dapat mengatasi masalah pada sistem terdahulu yang telah dianalisis sebelumnya.</p>
+<!-----------------------------------------------------------------------TEORI KHUSUS---------------------------------------------------------------->
+==Teori Khusus==
+===Konsep Dasar Poin Pelanggaran Tata Tertib===
+====Definisi Pelanggaran====
+ <p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Yudhit Widy Wicaksono, Elis Hernawati, dan Guntur Prabawa dalam jurnal e-Proceeding of Applied Science Vol.3 No.3  (2017:1284)<ref name="[Yudhit]">Menurut Yudhit Widy Wicaksono, Elis Hernawati, dan Guntur Prabawa. 2017. “APLIKASI SANKSI DAN PELANGGARAN BERBASIS WEB”. e-Proceeding of Applied Science. Bandung. Universitas Telkom. Vol.3 No.3,  Desember 2017</ref>, “Pelanggaran adalah perbuatan (perkara) melanggar; tindak pidana yang lebih ringan daripada kejahatan.</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Tidak terlaksananya peraturan atau tata tertib secara konsisten akan menjadi salah satu penyebab utamaterjadi berbagai bentuk dan kenakalan murid, baik didalam maupun diluar sekolah”. </p>
+====Definisi Tata Tertiib====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Erna Octavia  dalam Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol. 1, No. 1 (2017:15)<ref name="[Erna]">Menurut ERNA OCTAVIA . 2017. “ANALISIS PELAKSANAAN TATA TERTIB SEKOLAH SEBAGAI SARANA PEMBINAAN MORAL DI SMA TAMAN MULYA  KECAMATAN SUNGAI RAYA “.Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan.Pontianak. Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial  IKIP PGRI Pontianak.  Vol. 1 No. 1, Juni 2017</ref>, “tata tertib sekolah adalah suatu peraturan yang digunakan pihak sekolah untuk mengatur siswanya agar dapat terlaksananya kurikulum secara baik yang mampu menunjang peningkatan mutu pendidikan di sekolah”.</p>
+====Definisi Poin Pelanggaran====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Apriyani (2015:2)<ref name="[Apriyani]">Apriyani. 2015. “Pengembangan Dan Analisis Kualitas Sistem Pengelolaan Poin Pelanggaran Tata Tertib Siswa Berbasis Web Di SMK Muhammadiyah 1 Bantul”. Laporan Skripsi. Universitas Negeri Yogyakarta.</ref>, “Sistem poin merupakan pemberian sejumlah poin kepada siswa yang melanggar tata tertib. Jumlah poin yang diberikan berbeda-beda sesuai jenis pelanggaran yang dilakukan dengan range poin antara dua sampai 100 poin.”</p>
+===Konsep Dasar Sekolah===
+====Definisi Sekolah====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">
+Menurut Yudhit Widy Wicaksono, Elis Hernawati, dan Guntur Prabawa dalam jurnal e-Proceeding of Applied Science Vol.3 No.3  (2017:1284)<ref name="[Yudhit]">Menurut Yudhit Widy Wicaksono, Elis Hernawati, dan Guntur Prabawa. 2017. “APLIKASI SANKSI DAN PELANGGARAN BERBASIS WEB”. e-Proceeding of Applied Science. Bandung. Universitas Telkom. Vol.3 No.3,  Desember 2017</ref>, “Sekolah adalah tempat dimana pelajar melakukan aktivitas belajar sehari-hari, baik akademik maupun nonakademik. Selain untuk belajar, sekolah juga menjadi tempat yang sangat besar pengaruhnya dalam bersosialisasi dan beretika.”. </p>
+====Fungsi Sekolah====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Lanlan Muhria dalam artikel Definisi Dan Fungsi Sekolah (2018)<ref name="[Lanlan]">Menurut Lanlan Muhria. Artikel. “Definisi Dan Fungsi Sekolah”. lyceum.id. Februari 2018. Dikutip dari : https://www.lyceum.id/definisi-dan-fungsi-sekolah/ (31 Oktober 2018).</ref>, sekolah memiliki fungsi sebagai berikut :</p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Mempersiapkan Peserta Didik Suatu Pekerjaan</p>
+<p style="line-height: 2">Peserta didik yang telah lulus dari satuan pendidikan tertentu diharapkan sanggup mendapatkan bahkan membuka lapangan pekerjaan tertentu. Jikapun tidak demikian, setidaknya mereka memiliki kemampuan dasar dalam menjamin keberlangsungan hidupnya.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Memberikan Keterampilan Dasar</p>
+<p style="line-height: 2">Sekolah setidaknya akan mampu memberikan keterampilan dasar berupa membaca, menulis dan berhitung. Ketiga hal ini tentu akan sangat dibutuhkan dalam kehidupan modern seperti sekarang ini. </p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Membuka Kesempatan Memperbaiki Nasib</p>
+<p style="line-height: 2">Setiap orang tua pasti mengharapkan agar anaknya memiliki nasib yang lebih baik dari padanya. Karena itu, mereka akan berusaha untuk menyekolahkan anak-anaknya. Bahkan jika memungkinkan, mereka akan menyekolahkan anaknya hingga memperoleh gelar dari perguruan tinggi.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menyediakan Tenaga Pembangunan</p>
+<p style="line-height: 2">Pendidikan merupakan alat yang paling ampuh dalam menyiapkan sumber adaya yang terampil dan ahli pada semua sektor pembangunan. Kekayaan alam hanya akan mengandung arti dan bermakna jika didukung oleh keahlian sumber daya manusianya.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Membantu Memecahkan Problematika Sosial</p>
+<p style="line-height: 2">Generasi muda di didik untuk dipersiapkan dalam mengatasi berbagai masalah sosial yang ada. Konsep dan teori- teori yang didapat di lembaga pendidikan (sekolah) diharapkan mampu di implementasikan dalam kehidupan nyata di masyarakat.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Membentuk Manusia Sosial</p>
+<p style="line-height: 2">Manusia, selain sebagai suatu individu, ia juga adalah makhluk sosial. Pendidikan dituntut mampu membentuk manusia yang dapat bergaul dengan manusia yang lain.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Alat Transformasi Kebudayaan</p>
+<p style="line-height: 2">Sekolah, diharapkan mampu menambah pengetahuan baru melalui kegiatan penelitian yang dapat membawa perubahan dalam kehidupan masyarakat. Penemuan- penemuan baru yang belum pernah ada sebelumnya, mengindikasikan telah terjadinya sebuah inovasi dalam perkembangan dan keberlangsungan kehidupan manusia.</p>
+</ol>
+===Konsep Dasar Monitoring===
+====Definisi Monitoring====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Definisi monitoring menurut Hary Hikmat dalam Anggraeni (2015:30)<ref name="[Anggraeni]">Anggraeni, Feny Nur. 2015. Perancangan Sistem Monitoring Aset pada
+ Kecamatan Neglasari Tangerang. Perguruan Tinggi Raharja.
+</ref>, adalah proses pengumpulan dan analisis informasi berdasarkan indicator yang ditetapkan secara sistematis dan kontinu tentang program atau kegiatan sehingga dapat dilakukan koreksi untuk tindakan selanjutnya, sedangkan dalam peraturan pemerintah nomor 39 tahun 2006, monitoring merupakan suatu kegiatan mengamati atau memantau secara seksama suatu keadaan atau kondisi, termasuk juga perilaku atau kegiatan tertentu, dengan tujuan agar semua data masukan atau informasi yang diperoleh dari hasil pengamatan tersebut dapat menjadi landasan dalam pengambilan keputusan.</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Laksana (2016:178)<ref name="[Laksana]">Laksana, Muhibudin Wijaya. 2016. Membangun Kinerja Layanan Publik. Bandung. CV PUSTAKA SETIA.</ref>, monitoring (pemantauan) adalah “Proses untuk mengetahui pelaksanaan program yang sedang berjalan, untuk membantu meningkatkan kualitas program dan mengidentifikasi masalah-masalah yang harus diatasi untuk mencapai program”.</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Dari dua pendapat di atas, peneliti mengambil kesimpulan bahwa monitoring adalah suatu kegiatan yang dilakukan untk memantau suatu keadaan atau pelaksanaan program yang berjalan untuk mencapai tujuan yang diharapkan.</p>
+===Konsep Dasar UML (<i>Unified Modeling Language</i>)===
+====Definisi UML (<i>Unified Modeling Language</i>)====
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menurut Rosa dan Shalahuddin (2015:137)<ref name="[Rosa]">A.S., Rosa dan M.Shalahuddin. 2015. Rekayasa Perangkat Lunak : Terstruktur dan Berorientasi Objek. Cet.3. Bandung : Informatika.</ref>, “UML (<i>Unified Modeling Language</i>) merupakan bahasa visual untuk pemodelan dan komunikasi mengenai sebuah sistem dengan menggunakan diagram dan teks-teks pendukung”.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menurut Yusuf dkk dalam jurnal CCIT (2015:29)<ref name="[Yusuf]">Yusuf, Muhammad, ary budi warsito, Moh Iqbal Awi
+ Mukaram.2015.”Perancangan SIS+ Menggunakan Metode YII Framework Pada Perguruan Tinggi Raharja.
+</ref>, “UML (<i>Unified Modelling Language</i>) adalah himpunan struktur dan teknik untuk permodelan desain program berorientasi objek (OOP) serta aplikasinya. UML adalah metodologi untuk mengembangkan sistem OOP dan seperangkat tool untuk mendukung pengembangan sistem tersebut“.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menurut Mulyani (2016:35)<ref name="[Mulyani]">Mulyani, S. (2016). Sistem Informasi Manajemen Rumah Sakit: Analisis dan Perancangan. Bandung: AbdiSistematika</ref>, “UML adalah sebuah teknik pengembangan sistem yang menggunakan bahasa grafis sebagai alat untuk pendokumentasikan dan melakukan spesifikasi pada sistem”.</p></ol>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Berdasarkan beberapa pendapat para ahli di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa UML adalah bahasa pemodelan yang digunakan untuk menggambarkan hasil suatu analisa dalam bentuk diagram dan teks pendukung, agar lebih mudah dipelajari dan dipahami.</p>
+====Jenis-jenis UML (<i>Unified Modeling Language</i>)====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Rosa dan Shalahuddin (2015:137)<ref name="[Rosa]">A.S., Rosa dan M.Shalahuddin. 2015. Rekayasa Perangkat Lunak : Terstruktur dan Berorientasi Objek. Cet.3. Bandung : Informatika.</ref>, “UML (<i>Unified Modeling Language</i>) merupakan bahasa visual untuk pemodelan dan komunikasi mengenai sebuah sistem dengan menggunakan diagram dan teks-teks pendukung”.</p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><i>Structure diagrams</i>, yaitu kumpulan diagram yang digunakan untuk menggambarkan suatu struktur statis dari sistem yang dimodelkan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><i>Behavior diagrams</i>, yaitu kumpulan diagram yang digunakan untuk menggambarkan kelakuan sistem atau rangkaian perubahan yang terjadi pada sebuah sistem</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><i>Interaction diagrams</i>, yaitu kumpulan diagram yang digunakan untuk menggambarkan interaksi sistem dengan sistem lain maupun interaksi antar subsistem pada suatu sistem. </p>
+</ol>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Berikut uraian tentang ke tiga belas macam diagram UML, antara lain yaitu (Rosa dan Shalahuddin, 2015:141-171)<ref name="[Rosa]">A.S., Rosa dan M.Shalahuddin. 2015. Rekayasa Perangkat Lunak : Terstruktur dan Berorientasi Objek. Cet.3. Bandung : Informatika.</ref>, :</p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><i>Class diagram</i>, yaitu diagram kelas atau class diagram menggambarkan struktur sistem dari segi pendefinisian kelas-kelas yang akan dibuat untuk membangun sistem.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Object diagram, yaitu diagram objek menggambarkan struktur sistem dari segi penamaan objek dan jalannya objek dalam sistem.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><i>Component diagram</i>, yaitu diagram komponen atau component diagram dibuat untuk menunjukkan organisasi dan ketergantungan diantara kumpulan komponen dalam sebuah sistem.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><i>Composite structure diagram</i>, yaitu diagram yang digunakan untuk menggambarkan struktur dari bagian-bagian yang saling terhubung maupun mendeskripsikan struktur pada saat berjalan (<i>runtime</i>) dari instance yang saling terhubung.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><i>Package diagram</i>, yaitu menyediakan cara mengumpulkan elemen-elemen yang saling terkait dalam diagram UML.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><i>Deployment diagram</i>, yaitu diagram yang menunjukkan konfigurasi komponen dalam proses eksekusi aplikasi.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><i>Usecase diagram</i>, yaitu pemodelan untuk kelakuan (<i>behavior</i>) sistem informasi yang akan dibuat.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><i>Activity diagram</i>, yaitu diagram yang menggambaran <i>workflow</i> (aliran kerja) atau aktivitas dari sebuah sistem atau proses bisnis atau menu yang ada pada perangkat lunak.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><i>State machine diagram</i>, yaitu diagram yang digunakan untuk menggambarkan perubahan status atau transisi status dari sebuah mesin, atau sistem, atau objek.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><i>Sequence diagram</i>, yaitu diagram yang menggambarkan kelakuan objek pada usecase dengan mendeskripsikan waktu hidup objek dan message yang dikirimkan dan diterima antar objek.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><i>Communication diagram</i>, yaitu diagram yang menggambarkan interaksi antar objek/bagian dalam bentuk urutan pesan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><i>Timing diagram</i>, yaitu diagram yang fokus pada penggambaran terkait batasan waktu. Diagram ini digunakan untuk menggambarkan tingkah laku sistem dalam periode waktu tertentu.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><i>Interaction overview diagram</i>, yaitu diagram yang berfungsi untuk menggambarkan sekumpulan urutan aktivitas. <i>Interaction overview</i> diagram adalah bentuk aktivitas diagram yang setiap titik mempresentasikan diagram interaksi.</p>
+</ol>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/wM474x8P/uml.png" width="500"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 2.1</b> Pengelompokkan Diagram UML</p></div>
+===Konsep Dasar XAMPP===
+====Definisi XAMPP====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Dadan Dkk. (2015:28)<ref name="[Dadan]">Dadan, dan Krendi Developer. 2015. Membuat CMS Multifitur. Cava Media. Jakarta: Elex Media Computindo.</ref>,“XAMPP adalah salah satu aplikasi web server apache yang terintegrasi dengan MYSQL dan PHPMyadmin, XAMPP adalah singkatan dari X, Apache Server, MYSQL, PHPMyadmin, dan Phyton.” Huruf X didepan menandakan XAMPP bisa diinstal di berbagai operating system. XAMPP dapat diinstal pada Windows, Linux, MacOS, dan Solaris.</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Chetan Bulla dkk dalam <i>International Journal of Engineering Science and Computing</i>(2017:12632)<ref name="[Chetan]">Bulla, Chetan. dkk. 2017. My Campus Android Application. International Journal of Engineering Science and Computing (IJESC). Vol. 7 Issue No. 6.</ref>, mengemukakan bahwa “<i>XAMPP is a free and open source cross-platform web server solution stack package developed by Apache Friends, consisting mainly of the Apache HTTP Server, MariaDB database, and interpreters for scripts written in the PHP and Perl programming languages</i>”. Yang artinya XAMPP adalah web server platform cross-platform gratis dan open source yang dikembangkan oleh beberapa Apache, yang sebagian besar terdiri dari Apache HTTP Server, database MariaDB dan bahasa untuk skrip yang ditulis dalam bahasa pemrograman PHP dan Perl.
+</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Hilmi Fuad,dkk (2018:2)<ref name="[Hilmi]">Fuad,Hilmi ,Sutarman,Yayah.2018.”Perancangan Sistem Infomasi Customer Relationship Management Pelayanan Berbasis Web Di PT Sahabat Kreasi Muda”. JURNAL SISFOTEK GLOBAL.Vol. 8 No. 1.ISSN : 2088 – 1762.</ref> dalam JURNAL SISFOTEK GLOBAL,“XAMPP adalah sebuah software yang berfungsi untuk menjalankan website berbasis PHP dan menggunakan pengelolah data MySQL di computer lokal. XAMPP berperan sebagai server web pada komputer anda. XAMPP juga dapat disebut sebuah Cpanel server virtual, yang dapat membantu anda melakukan preview sehingga dapat memodifikasi website tanpa harus online atau terakses dengan internet)”.
+</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Berdasarkan pendapat di atas dapat di ambil kesimpulan bahwa Xampp merupakan server web yang dapat membantu melakukan preview dalam memodifikasi website secara offline dan dapat di install pada Windows, Linux, MacOS, Solaris.
+</p>
+===Konsep Dasar MySQL===
+====Definisi MySQL====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Berikut adalah beberapa definisi MySQL menurut para ahli, diantaranya MYSQL menurut Enterprise (2018:2)<ref name="[Enterprise]">Enterprise Jubilee. 2018. Pemrograman Database Dengan Python dan MYSQL. Jakarta: Elex Media Computindo.</ref>, “MYSQL adalah database yang terkenal karena hampir sebagian besar aplikasi berbasis website seperti wordpress, dilengkapi dengan MYSQL”. MYSQL juga ditawarkan dalam berbagai versi termasuk versi gratis, </p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">sedangkan menurut Mundzir MF (2018:217)<ref name="[Mundzir]">Mundzir MF. 2018. Buku Sakti Pemrograman. Yogyakarta : Start Up.</ref>,“MYSQL adalah sistem manajemen database SQL yang sifatnya <i>open source</i> (terbuka)dan paling banyak digunakan saat ini”.</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Sementara Menurut Santoso dan Yulianti dalam Jurnal SENIATI (2016:333)<ref name="[Santosa]">Santoso dan Wan Yuliyanti. 2016. “Perencanaan Dan Pembuatan Aplikasi Absensi Dosen Menggunakan Radio Frequency Identification (RFID) (Studi Kasus Politeknik Negeri Tanah Laut)”. Jurnal Seniati (Seminar Nasional Inovasi Dan Aplikasi Teknologi Di Industri). Politeknik Negeri Tanah Laut: Kalimantan Selatan. Issn : 2085-4218.</ref>, “MySQL merupakan software yang tergolong sebagai DBMS (<i>Database Management System</i>) yang bersifat <i>Open source</i> menyatakan bahwa software ini dilengkapi dengan source code (code yang dipakai untuk membuat MySQL)”.</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Berdasarkan pendapat diatas, bahwa dapat disimpulkan MySQL merupakan sebuah software yang tergolong DBMS dan bersifat open source serta dilengkapi dengan source code.</p>
+===Konsep Dasar PHP===
+====Definisi PHP====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Hidayat dkk (2017:21)<ref name="[Hidayat2017]">Hidayat, Nur, Topik. Yanuttama, Indra. Zaid, Ahmad .2017. “Media Pembelajaran IPA Kelas 3 Sekolah Dasar menggunakan Teknologi berbasis Android”. Seminar Nasinal. ISSN : 2302-3805. Yogyakarta : STMIK AMIKOM Yogyakarta.</ref>, “PHP adalah pemrograman interpreter yaitu proses penerjemahan baris kode sumber menjadi kode mesin yang dimengerti komputer secara langsung pada saat baris kode dijalankan. PHP disebut sebagai pemrograman Server Side Programming, hal ini dikarenakan seluruh prosesnya dijalankan pada server tidak dijalankan pada client. PHP merupakan suatu bahasa dengan hak cipta terbuka atau yang juga dikenal dengan istilah Open Source, yaitu pengguna dapat mengembangkan kode fungsi PHP dengan kebutuhannya.”
+</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Tim EMS (2016:1)<ref name="[Tim]">Tim EMS. 2016. PHP 5 Dari Nol. Jakarta: Elex Media Computindo.</ref>, “ PHP adalah bahasa script, artinya ditanamkan atau disisipkan ke dalam HTML. Untuk membedakan kode PHP dan kode HTML sebagai wadahnya, digunakan tag-tag PHP. PHP sangat populer dan dapat dipakai untuk mem-program situs web dinamis tipe apapun, bahkan PHP dapat digunakan untuk membangun CMS.
+</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Dahlan yang di kutip oleh ahmad fadel dkk (2018:48)<ref name="[Fadel]">Fadel, A., Mardayulis, M., & Yunita, P. (2019). APLIKASI SISTEM PAKAR PUSAT INFORMASI KONSELING REMAJA (PIK-R) DI SMAN 2 DUMAI DENGAN METODE BACKWARD CHAINING MENGGUNAKAN BAHASA PEMOGRAMAN PHP. INFORMATIKA, 10(2), 47.</ref>, “PHP adalah singkatan dari “PHP: Hypertext Preprocessor”, yang merupakan sebuah bahasa scripting yang terpasang pada HTML untuk membuat webside yang dinamis. PHP ini merupakan server side scripting maksudnya sintak dan perintah-perintah PHP akan dieksekusi deserver kemudian hasilnya baru ditampilkan ke browser dalam format HTML, maka kode-kode yang kita tulis menggunkan PHP tidak akan kelihatan oleh user sehingga membuat halaman webside kita lebih aman dan dinamis.” </p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Dari penjelasan yang diatas dapat disimpulkan bahwa PHP
+merupakan bahasa scripting yang digunakan untuk membuat website dinamis, yang mana sintak dan perintah-perintahnya akan di ekesekusi deserver dan hasilnya ditampilkan dengan format HTML.
+</p>
+===Konsep Dasar Konsep Dasar Framework Laravel===
+====Definisi Framework====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Definisi Framework menurut Basuki yang dikutip oleh D Tri Octafian dalam Jurnal Teknomatika (2015:2)<ref name="[Tri]">Tri Octafian, D . 2015. Web Multi E-Commerce Berbasis Framework Codeigniter. Jurnal Teknologi Dan Informatika (Teknomatika) : Vol.5, No.1</ref>, “Bahwa sebagai koleksi atau kumpulan potongan-potongan program yang disusun dan diorganisasikan sedemikian rupa, sehingga dapat digunakan untuk membantu aplikasi utuh tanpa harus membuat semua kodenya dari awal”. Keuntungan yang dapat diperoleh dari penggunaan framework adalah:
+</p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Waktu pembuatan aplikasi website jauh lebih singkat.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Kode website jadi lebih mudah dibaca, karena sedikit dan sifatnya pokok, detailnya adalah kode dari framework.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Website menjadi lebih mudah diperbaiki, karena tidak perlu fokus ke semua komponen kode website, terutama kode sistem framework.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Tidak perlu lagi membuat kode penunjang aplikasi website seperti koneksi database, validasi form, GUI (Graphical User Interface) dan keamanan.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Pikiran pengembang menjadi lebih terfokus ke kode alur permasalahan website, apa yang ditampilkan dan layanan apa saja yang diberikan dari aplikasiwebsite tersebut.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Jika dikerjakan team work, maka akan lebih terarah karena sistem framework, mengharuskan adanya keteraturan pelekatan kode. Seperti pengambilandatabase terpisah dengan bagian pengaturan tampilan pengunjung.</p>
+</ol>
+====Definisi Laravel====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Aminudin dalam buku Cara Efektif Belajar Framework Laravel (2015)<ref name="[Aminudin]">Aminudin. 2015. Cara Efektif Belajar Framework Laravel. Yogyakarta: CV. Lokomedia.</ref>, “Framework laravel merupakan framework berbasis PHP dan bisa dikatakan masih relatif baru, namun demikian peminat developer akan framework ini semakin hari semakin meningkat, karena memang framework ini berbeda dengan framework PHP pada umumnya. Laravel dibangun dengan konsep MVC (Model-Controller-View), kemudian Laravel dilengkapi juga command line tool yang bernama “Artisan” yang bisa digunakan untuk packaging bundle dan instalasi bundle melalui command prompt”.
+</p>
+===Konsep Dasar Sublime Text===
+====Definisi Sublime Text====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Vidiandry Putratama Supono (2016:14)<ref name="[Vidiandry]">Vidiandry & Supono Putratama, Pemrograman Web dengan menggunakan Framework Codeigniter. Yogyakarta: Deepublish, 2016.</ref>, menjelaskan bahwa, “Sublime Text merupakan perangkat lunak text editor yang digunakan untuk membuat atau meng-edit suatu aplikasi. Sublime Text mempunyai fitur plugin tambahan yang memudahkan programmer”.</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Geovanne farell dkk (2018:58)<ref name="[Geovanne]">Farell, G., Saputra, H. K., & Novid, I. (2018). RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI PENGARSIPAN SURAT MENYURAT (STUDI KASUS FAKULTAS TEKNIK UNP). Jurnal Teknologi Informasi Dan Pendidikan, 11(2), 55-62.</ref>,“Sublime Text adalah aplikasi editor untuk kode dan teks yang dapat berjalan di berbagai platform operating system dengan menggunakan teknologi Phyton API. Terciptanya aplikasi ini terinspirasi dari aplikasi Vim, Aplikasi ini sangatlah fleksibel dan powerful. Fungsionalitas dari aplikasi ini dapat dikembangkan dengan menggunakan sublime-packages“.</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Berdasarkan pendapat diatas, dapat disimpulkan bahwa sublime text adalah  perangkat lunak text editor yang digunakan untuk kode dan teks yang dapat berjalan di berbagai platform operating system.</p>
+===Konsep Dasar Android===
+====Definisi Android====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Harni Kusniyati dan Nicky Saputra Pangondian Sitanggang (2016:11)<ref name="[Harni]">Kusniyati, Harni dan Nicky Saputra Pangondian Sitanggang. 2016. Aplikasi
+ Edukasi Budaya Toba Samosir Berbasis Android. Jurnal Teknik Informatika. 9 NO. 1.
+</ref>, “Android adalah sistem operasi berbasis Linux yang dirancang untuk perangkat bergerak layar sentuh seperti telepon pintar dan komputer tablet. Android awalnya dikembangkan oleh Android, Inc dengan dukungan finansial Google, yang kemudian membelinya pada tahun 2005.”</p>
+===Konsep Dasar Android Studio===
+====Definisi Android Studio====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Adibhadiansyah (2016:2)<ref name="[Adibhadiansyah]">Adibhadiansyah, Mohamad dan Naim Rochmawati. 2016. Jurnal Pengembangan
+ Sistem Informasi Kos Berbasis Android. Universitas Surabaya.
+</ref>, “Android studio adalah sebuah IDE untuk Android Development yang diperkenalkan google pada acara google I/O 2013. Android studio merupakan pengembangan dari eclipse IDE, dan dibuat berdasarkan IDE Java populer, yaitu IntelliJ IDEA. Android studio merupakan IDE resmi untuk pengembangan aplikasi Android studio”.</p>
+===Konsep Dasar Kotlin===
+====Definisi Kotlin====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Niko Sumanda Sibarani dkk dalam Prosiding Industrial Research Workshop and National Seminar (Vol. 9, pp. 319-324)<ref name="[Sibrani]">Sibarani, N. S., Munawar, G., & Wisnuadhi, B. (2018, October). Analisis
+ Performa Aplikasi Android Pada Bahasa Pemrograman Java dan Kotlin. In Prosiding Industrial Research Workshop and National Seminar (Vol. 9, pp. 319-324).
+</ref>, “Kotlin adalah bahasa pemrograman berbasis Java Virtual Machine (JVM) yang dikembangkan oleh JetBrains. Kotlin merupakan bahasa pemrograman yang pragmatis untuk android yang mengkombinasikan object oriented (OO) dan pemrograman fungsional. Kotlin juga bahasa pemrograman yang interoperabilitas yang membuat bahasa ini dapat digabungkan dalam satu project dengan bahasa pemrograman Java. Bahasa pemrograman ini juga dapat digunakan untuk pengembangan aplikasi berbasis desktop, web dan bahkan untuk backend. Beberapa keuntungan yang mungkin akan didapatkan jika pengembangan aplikasi beralih menggunakan Kotlin untuk mengembangkan aplikasi diatas platform JVM adalah sebagai berikut :</p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Dapat mengatasi NullPointerException yang umumnya terdapat pada Java.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Penulisan kode lebih ringkas dan mudah dibaca dibandingkan kode yang ditulis dengan menggunakan bahasa Java.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Mudah dipelajari.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Dukungan IDE untuk mempermudah dalam pemrograman. ”.</p>
+</ol>
+===Konsep Dasar Black Box Testing===
+====Definisi Black Box Testing====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Imam Adli dkk, dalam Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab (2018:76)<ref name="[Adli]">Mukhtar, H. (2018). PERANCANGAN DAN PEMBUATAN VISUAL NOVEL SEJARAH KH. AHMAD DAHLAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID. RABIT (Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi Univrab), 3(2), 69-82.</ref>, “Black box testing adalah metode pengujian perangkat lunak yang tes fungsionalitas dari aplikasi. Metode ujicoba blackbox memfokuskan pada keperluan fungsional dari software.”
+</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Taufik Hidayat dkk dalam Jurnal JUTIS (2018:27)<ref name="[Taufik]">Hidayat, T., & Muttaqin, M. (2018). Pengujian Sistem Informasi Pendaftaran dan Pembayaran Wisuda Online menggunakan Black Box Testing dengan Metode Equivalence Partitioning dan Boundary Value Analysis. JURNAL TEKNIK INFORMATIKA UNIS, 6(1), 25-29.</ref>, “Black – Box Testing merupakan pengujian yang berfoku pada spesifikasi fungsional dari perangkat lunak, tester dapat mendefinisikan kumpulan kondisi input dan melakukan pengetesan pada spesifikasi fungsional program. “</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">  Dari penjelasan yang diatas dapat disimpulkan bahwa Blackbox Testing adalah metode yang digunakan untuk pengujian spesifikasi fungsional dari aplikasi.</p>
+===Konsep Dasar SWOT===
 ====Definisi Analisa SWOT====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Analisis SWOT terdapat beberapa pandangan menurut para ahli, antara lain sebagai berikut:</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Freddy Rangkuti (2011:64), <ref name="Rangkuti, Freddy. 2014. Analisis SWOT: “Teknik Membedah Kasus Bisnis”. Jakarta.  PT Gramedia Pustaka Utama.">Rangkuti, Freddy. 2014. Analisis SWOT: “Teknik Membedah Kasus Bisnis”. Jakarta.  PT Gramedia Pustaka Utama.</ref>SWOT adalah dengan menggabungkan berbagai indikator yang terdapat dalam kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman.</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Berdasarkan pendapat yang dikemukakan diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa Analisis SWOT adalah salah satu metode untuk menggambarkan kondisi dan mengevaluasi suatu masalah, proyek, atau konsep bisnis/usahanya yang berdasarkan faktor internal (dalam) dan faktor eksternal (luar).</p> </div>
-====Tipe-tipe  Strategi SWOT====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut chasanah (2015:61)<ref name="[Chasanah]">Chasanah, S. U.(2015). Pemasaran sosial Kesehatan. Deepublish.</ref>, “analisis SWOT adalah metode perencanaan strategis yang digunakan untuk mengevaluasi kekuatan (<i>strengths</i>), kelemahan (<i>weaknesses</i>), peluang (<i>opportunities</i>), dan ancaman (<i>threats</i>) dalam suatu proyek atau suatu spekulasi bisnis.“</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Freddy Rangkuti (2011:64),<ref name="Rangkuti, Freddy. 2014. Analisis SWOT: “Teknik Membedah Kasus Bisnis”. Jakarta.  PT Gramedia Pustaka Utama.">Rangkuti, Freddy. 2014. Analisis SWOT: “Teknik Membedah Kasus Bisnis”. Jakarta.  PT Gramedia Pustaka Utama.</ref>berpendapat bahwa “Matriks Threats - Opportunities – Weakness - Strenghts (TOWS) merupakan penggabungan berbagai indikator untuk membantu manajer mengembangkan yang terdapat empat tipe strategi: kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman. Model penggabungannya menggunakan TOWS Matriks. Namun tidak semua rencana strategi yang disusun dari TOWS Matriks ini digunakan seluruhnya. Strategi yang di pilih adalah strategi yang dapat memecahkan isu strategi perusahaan”.</p> </div>
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">S-Ostrategies adalah strategi yang disusun dengan cara menggunakan semua kekuatan untuk merebut peluang.</p> </li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">W-Ostrategies adalah strategi yang disusun dengan cara meminimalkan kelemahan untuk memanfaatkan peluang yang ada.</p> </li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">S-Tstrategies adalah strategi yang disusun dengan cara menggunakan kekuatan untuk mengatasi ancaman.</p> </li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">W-Tstrategies adalah strategi yang disusun dengan cara meminimalkan kelemahan untuk menghindari ancaman.</p> </li></ol type="1">
-===Konsep Dasar Black Box===
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Irham (2016:302)<ref name="[Irham]">Irham, Fahmi. 2016. TEORI DAN TEKNIK PENGAMBILAN KEPUTUSAN:
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+ Kualitatif dan Kuantitatif. Depok: Rajawali Pers.
-<p style="line-height: 2">Menurut Agustiar Budiman (2012:4),<ref name="Budiman,  Agustiar. 2012  .  “Pengujian  Perangkat  Lunak  dengan  Metode  Black  Box  Pada  Proses  Pra Registrasi User Via Website”. Makalah, halaman 4. Jakarta: Prestasi Pustaka.">Budiman,  Agustiar. 2012  .  “Pengujian  Perangkat  Lunak  dengan  Metode  Black  Box  Pada  Proses  Pra Registrasi User Via Website”. Makalah, halaman 4. Jakarta: Prestasi Pustaka.</ref>Pengujian black box merupakan metode perancangan data uji yang didasarkan pada spesifikasi perangkat lunak. Data uji dibangkitkan, dieksekusi pada perangkat lunak dan kemudian keluaran dari perangkat lunak diuji apakah telah sesuai dengan yang diharapkan.</p> </div>
+</ref>, “SWOT adalah singkatan dari strengths (kekuatan), weaknesses (kelemahan), opportunities (peluang), dan threats (ancaman), dimana SWOT ini dijadikan sebagai suatu model dalam menganalisis suatu organisasi yang berorientasi profit dan nonprofit dengan tujuan utama untuk mengetahui keadaan organisasi tersebut secara lebih komprehensif.“</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa metode pengujian Black box digunakan untuk menguji sistem dari segi user yang dititik beratkan pada pengujian kinerja, spesifikasi dan antarmuka sistem tersebut tanpa menguji kode program yang ada.</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Berbeda dengan white box testing, black box testing tidak membutuhkan pengetahuan mengenai, alur internal (internal path), struktur atau implementasi dari software under test (SUT). Karena itu uji coba black box memungkinkan pengembang software untuk membuat himpunan kondisi input yang akan melatih seluruh syarat-syarat fungsional suatu program. Black Box Testing dapat dilakukan pada setiap level pembangunan sistem. Mulai dari unit, integration, system, dan acceptance.</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Uji coba black box berusaha untuk menemukan kesalahan dalam beberapa kategori, diantaranya:</p> </div>
-<ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Fungsi-fungsi yang salah atau hilang</p> </li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Kesalahan interface</p> </li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Kesalahan dalam struktur data atau akses database eksternal</p> </li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Kesalahan performa</p> </li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">kesalahan inisialisasi dan terminasi</p> </li></ol type="1">
-===Elisitasi===
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Akbar Muchammad Fauzi, and Mary Ismowati (2019)<ref name="[Akbar]">Akbar, M. F., & Ismowati, M. (2019). Analisis SWOT Kebijakan Penyampaian
+ SPT Elektronik.
+</ref>, “Analisis SWOT adalah membandingkan suatu kondisi dengan kondisi lain yang sama atau similar, menganalisis dan menetapkan strategi-strategi untuk bersaing atau menjadi lebih unggul, sehingga meskipun kedua rencana dalam kondisi yang sama tetapi rencana atau kebijakan yang dibuat menciptakan hasil yang lebih baik ditengah-tengah persaingan".</p>
+====Matriks Analisa SWOT====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Dalam analisa SWOT terdapat matriks yang dapat digunakan untuk menyusun faktor-faktor strategis perusahaan yang dapat menghasilkan empat set kemungkinan alternatif. Berikut matriks analisa SWOT yaitu (Rangkuti, 2017:202)<ref name="[Rangkuti]">Rangkuti, Freddy. 2016. SWOT BALANCED SCORECARD : Teknik Menyusun Strategi Korporat yang Efektif plus Cara Mengelola Kinerja dan Risiko. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.</ref> :</p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Strategi SO</p>
+<p style="line-height: 2">Strategi ini dibuat berdasarkan jalan pikiran perusahaan yaitu dengan memanfaatkan seluruh kekuatan untuk merebut dan memanfaatkan peluang sebesar-besarnya.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Strategi ST</p>
+<p style="line-height: 2">Strategi ini adalah strategi dalam menggunakan kekuatan yang dimiliki perusahaan untuk mengatasi ancaman.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Strategi WO</p>
+<p style="line-height: 2">Strategi ini diterapkan berdasarkan pemanfaatan peluang yang ada dengan cara meminimalkan kelemahan yang ada.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Strategi WT</p>
+<p style="line-height: 2">Strategi ini didasarkan pada kegiatan yang bersifat defensif dan berusaha meminimalkan kelemahan yang ada serta menghindari ancaman.</p>
+</ol>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/X7hrwvgB/swot.png" width="500"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 2.2</b> Matriks Analisa SWOT</p></div>
+===Konsep Dasar Konsep Dasar SDLC (<i>System Development Life Cycle</i>)===
+====Definisi SDLC (<i>System Development Life Cycle</i>)====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Balaji S, Murugaiyan MS yang dikutip oleh Lailatul Husniah dkk dalam jurnal KINETIK (2016:34)<ref name="[Husniah]">Husniah, Lailatul. Fendy Saputro, dan Eko Budi Cahyono. 2016. Interaktif Augmented Reality Untuk Katalog Penjualan Rumah Berbasis Android. Jurnal KINETIK : Vol.1, No.1</ref>, “SDLC (System Development Life Cycle) adalah proses yang digunakan oleh industri perangkat lunak untuk merancang, mengembangkan dan menguji software”. SDLC (System Development Life Cycle) bertujuan untuk menghasilkan perangkat lunak yang memenuhi atau melebihi harapan,mencapai penyelesaian dalam watu dan biaya yang sudah direncanakan. </p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Ada beberapa model dalam SDLC yang sufah dibuat seperti model waterfall,spiral, V-Model, rapid prototyping, dan iterative model. Penelitian ini menggunakan metode waterfall yang merupakan suatu proses pengembangan perangkat lunak yang berurutan, dimana setiap tahap harus diselesaikan terlebih dahulu sebelum memasuki tahap berikutnya yang dilihat sebagai aliran air yang terus mengalir kebawah (seperti air terjun) melewati tahap-tahap yang ada yaitu tahap perencanaan, pemodelan/perancangan, implementasi, dan pengujian. </p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Tahap Analisis</p>
+<p style="line-height: 2">Tahap analisis atau perencanaan adalah menjelaskan semua proses yang terjadi dalam aplikasi yang akan dibuat.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Tahap Desain</p>
+<p style="line-height: 2">Tahap desain merupakan proses perancangan dan pemecahan masalah untuk solusi perangkat lunak seperti menentukan rencana untuk solusi yang meliputi desain algoritma, arsitektur desain perangkat lunak, skema konseptual database, desain konsep, desai GUI, dan definisi struktur data.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Tahap Implementasi</p>
+<p style="line-height: 2">Strategi ini diterapkan berdasarkan pemanfaatan peluang yang ada dengan cara meminimalkan kelemahan yang ada.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Tahap Pengujian</p>
+<p style="line-height: 2">Dalam tahap ini merupakan proses untuk memeriksa bahwa solusi perangkat lunak memenuhi original requirements dan spesifikasi dimana hal tersebut menyelesaikan tujuan yang lebih ditetapkan.</p>
+</ol>
+===Konsep Dasar Elisitasi===
 ====Definisi Elisitasi====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Raharja, Sudaryono, Guritno (2011:302)<ref name="Guritno,  S.,  Sudaryono,  &  Rahardja,  U. 2011. “Theory  adn  Application  of  IT Research  Metodologi  Penelitian  Teknologi  Informasi”. Yogyakarta:  Andi Offset">Guritno,  S.,  Sudaryono,  &  Rahardja,  U. 2011. “Theory  adn  Application  of  IT Research  Metodologi  Penelitian  Teknologi  Informasi”. Yogyakarta:  Andi Offset.</ref> Elisitasi adalah merupakan rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi”.</p> </div>
-====Tujuan Elisitasi Kebutuhan====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Suryana, dkk dalam Jurnal Innovative Creative and Information Technology (ICIT) (2015:18)<ref name="[Suryana]">Suryana, Abas. dkk. 2015. Requirement Elicitation dan Pembuatan Program dalam Penelitian Teknologi Informasi. Jurnal ICIT. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.</ref>, “Elisitasi adalah rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi”.
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+</p>
-<p style="line-height: 2">Menurut Leffingwel (2000) dalam Siahaan (2012:67), elisitasi kebutuhan bertujuan untuk:</p> </div>
-        <ol type="a">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Elisitasi menurut Ariawan dan Wahyuni dalam Jurnal Sisfotek Global (2015:63)<ref name="[Ariawan]">Ariawan Jesa, Sri Wahyuni. 2015. Aplikasi Pengajuan Lembur Karyawan Berbasis Web. ISSN : 2088 – 1762. Jurnal SISFOTEK GLOBAL. Vol.5 No.1 Maret 2015.</ref>, yaitu berisi usulan rancangan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh peneliti untuk dieksekusi.
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengetahui masalah apa saja yang perlu dipecahkan dan mengenali batasan-batasan sistem.</p><p style="line-height: 2">Proses-proses dalam pengambangan perangkat lunak sangat ditentukan oleh seberapa dalam dan luas pengetahuan developer akan ranah permasalahan. Setiap ranah permasalahan memiliki ruang lingkup dan batsan-batasan. Batasan-batasan ini mendefinisikan sistem akhir yang dibentuk sesuai dengan lingkungan operasional saat ini. Identifikasi dan persetujuan batasan sistem mempengaruhi proses elisitasi selanjutnya. Identifikasi pemangku kepentingan dan kelas pengguna, tujuan dan tugas, dan skenario serta use case bergantung pada pemilihan batasan.</p></li>
+</p>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengenali siapa saja pemangku kepentingan</p><p style="line-height: 2">Sebagaimana disebutkan pada bagian sebelumnya, instansiasi dari pemangku kepentingan antara lain adalah konsumen atau klien (yang membayar sistem), pengembang (yang merancang, membangun, dan merawat sistem), dan pengguna (yang beriteraksi dengan sistem untuk mendapatkan hasil pekerjaan mereka). Untuk sistem yang bersifat interaktif, pengguna memegang peran utama dalam proses elisitasi. Secara umum, kelas pengguna tidak bersifat homogen, sehingga bagian dari proses elisitasi adalah menidentifikasi kebutuhan kelas pengguna yang berbeda, seperti pengguna pemula, pengguna ahli, pengguna sesekali, pengguna cacat, dan lain-lain.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengenali tujuan dari sistem yaitu sasaran-sasaran yang harus dicapai</p><p style="line-height: 2">Tujuan merupakan sasaran sistem yang harus dipenuhi. Penggalian high level goals di awal proses pengembangan sangatlah penting. Penggalian tujuan lebih terfokus pada ranah masalah dan kebutuhan pemangku kepentingan daripada solusi yang dimungkinkan untuk masalah tersebut.</p></li></ol type="a">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut siahaan yang di kutip oleh Dzulhaq dkk dalam Jurnal Sisfotek Global (2017:1)<ref name="[Dzulhaq]">Dzulhaq, M. I., Tullah, R., & Nugraha, P. S. (2017). Sistem Informasi Akademik Sekolah Berbasis Kurikulum 2013. JURNAL SISFOTEK GLOBAL, 7(1).</ref>, “elisitasi adalah pengumpulan kebutuhan aktivitas awal dalam rekayasa kebutuhan (Requirements Engineering). Sebelum kebutuhan dapat dianalisis, dimodelkan, atau di tetapkan, kebutuhan harus di kumpulkan melalui proses elisitasi.”
+</p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Dari penjelasan yang diatas dapat disimpulkan bahwa elisitasi
+adalah  rancangan sistem baru berdasarkan kebutuhan pihak manajemen terkait, untuk dieksekusi oleh peneliti.
+</p>
+====Tahapan Dalam Elisitasi====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Amrullah dkk dalam Jurnal Teknologi Informasi (2016:27)<ref name="[Amrullah]">Amrullah, Agit. dkk. 2016. Kajian Kebutuhan Perangkat Lunak Sistem Informasi Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Pada Fakultas Adab dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Yogyakarta: Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia. ISSN : 2302-3805.</ref>, Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui 3 (tiga) tahap, sebagai berikut :
+</p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><b>Elisitasi Tahap I</b></p>
+<p style="line-height: 2">Berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara. </p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><b>Elisitasi Tahap II</b></p>
+<p style="line-height: 2">Merupakan hasil pengklasifikasian elisitasi tahap I berdasarkan Metode MDI bertujuan memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi.</p>
+<p style="line-height: 2">Berikut penjelasan mengenai MDI : </p>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">“M” pada MDI itu artinya Mandatory (penting). Maksudnya requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">“D” pada MDI itu artinya Desirable. Maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi jika requirement tersebut digunakan dalam pembuatan sistem, akan membuat sistem tersebut lebih sempurna. </p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">“I” pada MDI itu artinya inessential. Maksudnya bahwa requirement tersebut bukanlah bagian dari luar sistem. </p>
+</ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><b>Elisitasi Tahap III</b></p>
+<p style="line-height: 2">Merupakan hasil penyusunan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement yang optimal I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui TOE, yaitu : </p>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">“T” artinya Technical, maksudnya bagaimana tata cara/teknik pembuatan requirement tersebut dalam sistem yang diusulkan. </p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">“O” artinya Operational, maksdunya bagaimana tata cara penggunaan requirement tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan. </p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">“E” artinya Econimy, maksudunya  berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement tersebut dalam sistem. </p>
+</ol type="a">
+<p style="line-height: 2">Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu:
+</p>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">High (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena tehnik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal, sehingga requirement tersebut harus diimplementasi. </p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Middle (M) : Mampu untuk dikerjakan. </p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Low (L) : Mudah untuk dikerjakan. </p>
+</ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2"><b>Final Draft Elisitasi</b></p>
+<p style="line-height: 2">Merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.</p>
+</ol>
+===Konsep Dasar <i>Literature Review</i>===
+====Definisi <i>Literature Review</i>====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Azizah dkk dalam jurnal SENSI (2017:185)<ref name="[Azizah]">Azizah, Nur, Lina Yuliana dan Elsa Juliana. 2017. Rancang Bangun Sistem
+ Informasi Penggajian Karyawan Harian Lepas Pada PT Flex Indonesia. Jurnal SENSI Vol.3 No.1 - Februari 2017 ISSN : 2461-1409.
+</ref>, “Literature adalah kesusastraan dan kepustakaan sedangkan Riview adalah suatu tindakan meninjau memeriksa kembali suatu hal yang telah dikerjakan sebelumnya sehingga dalam Literature review dapat disimpulkan sebagai suatu tindakan memeriksa dan meninjau kembali suatu kepustakaan.” </p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Untung Rahardja dkk dalam Jurnal CITEC (2017:176)<ref name="[Rahardja]">Rahardja, U., Aini, Q., & Thalia, M. B. (2018). Penerapan Menu Konfirmasi
+Pembayaran Online Berbasis Yii pada Perguruan Tinggi. Creative
+ Information Technology Journal, 4(3), 174-185.
+</ref>, “Literature review adalah sebuah rangkuman atau intisari dari hasil temuan peneliti terdahulu yang dapat dijadikan sebagai acuan dalam menulis suatu artikel ilmiah atau penelitian baru mengenai suatu project.” </p>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Berdasarkan pendapat diatas, dapat disimpulkan bahwa Literature Riview adalah suatu  penelitian sebelumnya yang dapat di jadikan contoh atau acuan penelitian baru yang  berkaitan dengan topik penelitian.</p>
+====Tujuan <i>Literature Review</i>====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Menurut Ary Budi Warsito, Muhamad Yusup dan Iqbal Awi Makaram dalam Jurnal CCIT (2015:29)<ref name="[Warsito]">Yusuf, Muhammad, ary budi warsito, Moh Iqbal Awi
+ Mukaram.2015.”Perancangan SIS+ Menggunakan Metode YII Framework Pada Perguruan Tinggi Raharja.
+</ref>, mendefinisikan metode study pustaka dilakukan dengan pengumpulan informasi yng dibutuhkan dalam mencari refrensi-refrensi yang berhubungan dengan penelitian yang dilakukan. Manfaat dari study pustaka (literature review) ini antara lain :</p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Mengidentifikasikan kesenjangan (identifity gaps) dari penelitian ini.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Menghindari membuat ulang (reinventing the wheel) sehingga banyak menghemat waktu dan juga menghindari kesalahan-kesalahan yang pernah dilakukan dan yang relevan terhadap penelitian ini.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Mengidentifikasikan metode yang pernah dilakukan dan yang relevan terhadap penelitian ini.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Meneruskan apa yang penelitian sebelumnya telah dicapai sehingga dengan adanya studi pustaka ini, penelitian yang akan dilakukan dalam membangun diatas landasan (platform) dari pengetahuan atau ide yang sudah ada.</p>
+</ol>
+====<i>Study</i> Pustaka <i>Literature Review</i>====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Berikut ini adalah penelitian yang telah dilakukan dan memiliki kolerasi yang searah dengan penelitian yang akan dibahas dalam skripsi ini diantara lain:</p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Penelitian yang dilakukan oleh Munawati dalam jurnal CCIT pada tahun 2015 <ref name="[Munawati]">Cahyadi, D. (2016). PROTOTYPE SISTEM INFORMASI PERHITUNGAN NILAI POIN PELANGGARAN TATA TERTIB PADA SMK YUPPENTEK 1 TANGERANG. CCIT Journal, 9(03), 336-343.</ref> yang berjudul “PROTOTYPE SISTEM INFORMASI MENGENAI NILAI POINT PELANGGARAN TATA TERTIB PADA SMK YUPPENTEK 1”. Perhitungan terhadap nilai poin yang masih bersifat konvensional dimana guru BK harus mencatat setiap pelanggaran siswa kedalam sebuah buku besar dan menghitung nilai poin pelanggaran setiap siswa/i untuk diberikan sanksi sesuai denga tata tertib yang berlaku. Hal ini mengakibatkan sering terlambatnya proses penindak lanjutan terhadap siswa/i yang bermasalah. Selain itu juga sering terjadi kesalahan dalam melakukan merekapitulasi poin pelanggaran siswa/i sehingga sanksi yang diberikan tidak sesuai dengan jumlah poin pelanggarannya. </p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Penelitian yang dilakukan oleh Ali Mulyanto dan Lia Ristina dari STMIK Cikarang pada tahun 2018<ref name="[Ali]">Ali Mulyanto, Lia Ristina. 2018. “PENENTUAN SANKSI PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH MENGGUNAKAN METODE SIMPLE MULTI ATTRIBUTE RATING TECHNIQUE (SMART) BERBASIS PHP DAN MYSQL  STUDI KASUS SMPN 10 TAMBUN SELATAN”. Cikarang : Jurnal Informatika SIMANTIK Vol. 3 No. 1</ref> yang berjudul “PENENTUAN SANKSI PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH MENGGUNAKAN METODE SIMPLE MULTI ATTRIBUTE RATING TECHNIQUE (SMART) BERBASIS PHP DAN MYSQL  STUDI KASUS SMPN 10 TAMBUN SELATAN”. Sebagian besar kegiatan pemasukkan data masih dilakukan dengan cara manual, oleh karena itu sering kali guru Bimbingan Konseling (BK) kebingungan dalam mencari data pribadi dan histori siswa. Selain itu laporan data pelanggaran siswa yang seharusnya diserahkan kepada wali kelas maupun wali murid sering kali terlambat karena membutuhkan waktu yang lama. Maka dari itu untuk menunjang kinerja guru Bimbingan Konseling (BK) dalam penanganan siswa yang bermasalah, diperlukan system yang bertujuan mempermudah pihak bimbingan konseling (BK) dan Sistem tersebut menggunakan metode Simple Multi Attributte Rating Technique (SMART). </p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Penelitian yang dilakukan oleh Patmi Kasih dan Yuni Lestari pada tahun 2015<ref name="[Patmi]">Kasih, Patmi dan Yuni Lestari.2015, “Aplikasi Penghitung Point Pelanggaran Siswa Sebagai Sistem Pendukung Keputusan Bagi Badan Konseling Sekolah Dengan Simple Additive Weighting (Studi Kasus : SMKN 1 Tanah Grogot-Kaltim)”. Jurnal Nusantara of Engineering. Universitas Nusantara PGRI Kediri. Vol.2 No.1,2015.</ref> dari Universitas Nusantara PGRI Kediri yang berjudul “Aplikasi Penghitung Point Pelanggaran Siswa Sebagai Sistem Pendukung Keputusan Bagi Badan Konseling Sekolah Dengan Simple Additive Weighting (Studi Kasus : SMKN 1 Tanah Grogot-Kaltim)”. Penelitian ini membahas mengenai Aplikasi penghitung poin kesalahan yang dirancang menggunakan sistem berbasis web dengan harapan dapat mempermudah hak akses yang dituju. Aplikasi ini dirancang sebagai sistem pendukung keputusan bagi guru dan badan bimbingan konseling sekolah dengan tujuan mempermudah Guru Bimbingan Konseling dalam penanganan siswa bermasalah guna menentukan poin kesalahan dan memperoleh data-data yang valid dengan menerapkan <i>Fuzzy Multi Attribute Decision Making</i> (FMADM), dan metode <i>Simple Additive Weighting</i> (SAW).</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Penelitian yang dilakukan oleh Ellen Ershinta Putri dari Universitas Yudharta Pasuruan pada tahun 2015<ref name="[Ellen]">Ellen Ershinta Putri. 2015. “PERANCANGAN SISTEM INFORMASI POIN PELANGGARAN DAN PRESTASI SISWA BERBASIS SWS GATEWAY PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 PACITAN”. Pasuruan : Indonesian Journal on Networking and Security</ref> yang berjudul “PERANCANGAN SISTEM INFORMASI POIN PELANGGARAN DAN PRESTASI SISWA BERBASIS SWS GATEWAY PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 PACITAN”. Dalam era komputerisasi saat ini dibutuhkan aplikasi untuk mempercepat proses informasi antara sekolah dan orang tua dalam hal ketertiban siswa sehingga orang tua dapat bekerja sama dengan pihak sekolah untuk membantu menangani kenakalan siswa. Dengan adanya sistem informasi poin pelanggaran dan prestasi  siswa berbasis sms gateway pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 3 Pacitan diharapkan orang tua mengetahui pelanggaran – pelanggaran anaknya secara cepat sehingga dapat memperkecil tingkat kenakalan siswa di sekolah. </p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Penelitian yang dilakukan oleh Kalyani Bhagwat, Priyanka Salunkhe, & Shamal Bangar yang berjudul “<i>Employee Monitoring System Using Android Smart Phone</i>” dalam <i>International Journal on Recent and Innovation Trends in Computing and Communication</i> (2015)<ref name="[Kalyani]">Kalyani Bhagwat, Priyanka Salunkhe, & Shamal Bangar. 2016. Employee </ref>. Jurnal ini membahas sistem pemantauan karyawan di perusahaan dengan menggunakan teknologi android, yang mana pada aplikasi android tersebut berisi informasi tentang penggunanaan telpon karyawan seperti  riwayat SMS karyawan,  log panggilan karyawan, lokasi karyawan, penggunaan data, riwayat browser, dan data yang tidak sah. Sistem ini meningkatkan akurasi mengelola karyawan dengan menghemat waktu, meringankan upaya kerja manajer, dan menghindari penggunaan telepon yang disediakan sebagai fasilitas karyawan untuk hal yang tidak perlu. Aspek utama dari jurnal ini adalah kemudahan manager dalam menavigasi semua karyawan perusahaan dan mengetahui perilaku karyawan. </p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Penelitian yang dilakukan oleh Haron dkk yang berjudul “<i>Design of student score application for assessing the most outstanding student at vocational high school</i>” dalam <i>International Journal of Engineering & Technology</i> (2018)<ref name="[Satria]">Haron, Z., Muhamad, N. H. N., Rianto, R., Maseleno, A., Renaldo, R., &
+ Syarifudin, A. (2018). Design of student score application for assessing the most outstanding student at vocational high school. International Journal of Engineering & Technology, 7(2.27), 172-177.
+</ref>. Jurnal ini membahas sistem penilaian dan pencatatan di sekolah yang masiih bersifat manual dan menyulitkan para guru dalam melakukan analisis lebih lanjut tentang keadaan siswanya. Selain itu pada penilaiannya saat ini masih hanya berfokus pada bidang akademik, dan penilaian pengembangan diri dilakukan hanya berdasarkan penilaian subyektif dari guru yang bersangkutan. Maka tujuan dari penelitian ini adalah merancang sistem informasi skor siswa sebagai dukungan pengambilan keputusan dalam menentukan siswa yang paling berprestasi, yang bukan hanya bagus secara akademik, tetapi juga memiliki moral yang baik. Pada sistem yang baru pun diharapkan dapat memberikan kemudahan kepada pihak yang terlibat dalam melakukan pengolahan data secara cepat dan akurat, serta mampu menyimpan data dengan aman dalam membantu proses pelayanan kepada siswa dan masyarakat pada umumnya.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Penelitian yang dilakukan oleh Mahrus Ali yang berjudul “<i>Monitoring of Evaluation Soft Skill Students Based on Android with Dynamic Programming Algorithm</i>” dalam <i>Proceeding of International Conference on Green Technology</i> (2017)<ref name="[Mahrus]">Mahrus Ali.2017. Monitoring of Evaluation Soft Skill Students Based on Android
+ with Dynamic Programming Algorithm. Proceeding of International Conference on Green Technology (GreenTech).Vol.8, No.1, October 2017, Pages : 1-7.
+</ref>. Penelitian ini membahas tentang kondisi siswa yang masih kurang sadar akan pentingnya kemampuan softskill, minimnya kegiatan di luar kelas yang masih dilingkungan universitas dan bahkan penyelesaian tugas kuliah yang tertunda dikarenakan banyak mahasiswa yang meremehkan. Maka dari itu diharapkan dengan adanya perancangan sistem informasi pemantauan evaluasi softskill berbasis android, mahasiswa dapat mengevaluasi diri mereka secara lebih spesifik dalam kemampuan softskill, lebih aktif berpartisipasi dalam kegiatan di luar kelas yang mendukung kemajuan kemampuan akademik dan menyadari pentingnya menyelesaikan tugas kuliah secara tepat waktu dan sistematis.</p>
+</ol>
+=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB III'''</div>=
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''PEMBAHASAN'''</div>
+==Gambaran Umum SMP Santo Kristoforus I==
+===Sejarah SMP Santo Kristoforus I===
-====Tahap-tahap Elisitasi====
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui 3 (tiga) tahap, yaitu:</p> </div>
-====Elisitasi Tahap I====
+<p style="line-height: 2">Didorong akan kebutuhan pendidikan bagi warga sekitar Paroki Santo Kristoforus yang tidak tertampung di sekolah-sekolah Katolik di seputar Paroki karena tidak terjangkau secara finansial, maka kehadiran Yayasan Diannanda mencoba mengaggapi keprihatinan tersebut dengan mendirikan sekolah Santo Kristoforus.</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Sejak tahun 1989 SMP Santo Kristoforus didirikan. Tujuannya agar siswa lulusan SD Santo Kristoforus dapat melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi. Awalnya, SMP St. Kristoforus “numpang” di gedung SD Santo Kristoforus I. murid perdana SMP St. Kristoforus I yang hanya dua kelas kecil masuk siang hari. Tahun-tahun berikutnya SMP Santo Kristoforus I terus berkembang dengan pesat. Jumlah alumninya saat ini tersebar di berbagai perusahaan-perusahaan besar, pengusaha, pengajar, dan yang masih kuliah diberbagai perguruan tinggi dalam dan luar negeri jenjang S1, S2, S3 dan sebagainya. Berikut ini data perkembangan SMP Santo Kristoforus I :</p>
-<p style="line-height: 2">Yaitu berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.</p> </div>
+</div>
-====Elisitasi Tahap II====
+<ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Pada tahun 1989 SMP St. Kristoforus I dipimpin Kepala Sekolah : Dr. Sugiarto dan Wakil Kepala Sekolah adalah Bpk. FX. Winarso.</li>
-<p style="line-height: 2">Merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Berikut penjelasan mengenai Metode MDI :</p> </div>
-        <ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Pada tahun 1991, Kepala Sekolah : Bpk. Dr. Sugiarto dan Wakil Kepala Sekolah Bpk. FX. Winarso.</li>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">M pada MDI itu artinya Mandatory (Penting). Maksudnya requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">D pada MDI itu artinya Desirable. Maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem, akan membuat sistem tersebut lebih sempurna.</p></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Pada tahun 1991, Kepala Sekolah : Bpk.Dr. Sugiarto dan Wakil Kepala Sekolah Bpk. FX. Winarso. Pada tahun ini pertama kali mengikuti ujian Negara/Ebtanas, bergabung dengan SLTPN 83. Hasilnya 100% lulus.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">I pada MDI itu artinya Inessential. Maksudnya bahwa requirement tersebut bukanlah bagian dari sistem yang dibahas dan merupakan bagian dari luar sistem.</p></li></ol type="a">
-====Elisitasi Tahap III====
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Pada tahun 1992-1994 Kepala Sekolah : Bpk.FX. Winarso Wakil Kepala Sekolah : Bpk. Yulius Cons Said an Drs. Ign. Heri Priharyanto. Pada tahun ini SMP Santo Kristoforus melaksanakan akreditasi untuk pertama kali dan mendapat status diakui.</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Merupakan hasil penyusutan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement yang optionnya I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu sebagai berikut:</p> </div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Pada tahun 1994-1998, Kepala Sekolah Drs. Ign. Heri Priharyanto dan Wakil Kepala Sekolah : Bpk. Yulius Cons Sai. Pada tahun 1997, SMP Santo Kristoforus I menempati gedung baru yang lebih megah dan tidak lagi masuk sore hari. Pada tahun inilah SMP Santo Kristoforus I menapaki semangat baru. Gedung yang dicita-citakan, berkat bantuan semua pihak dan pertolongan Tuhan serta kerja keras Yayasan Diannanda, dapat terealisasi. Di tempat yang baru inilah jumlah murid mencapai angka 300 siswa.</li>
-        <ol type="a">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">T artinya Tehnikal, maksudnya bagaimana tata cara/tehnik pembuatan requirement tersebut dalam sistem yang diusulkan. </p></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Pada tahun 1998 (Juli-Agustus) Kepala Sekolah : Drs. T.Harry Dwiatmoko dan Wakil Kepala Sekolah : Drs. Vincentius Ambar Susilanto. Pada bulan nopember 1999, SMP Santo Kristoforus I, untuk kedua kalinya melaksanakan akreditasi. Berkat kerja keras para guru dan dukungan banyak pihak SMP Santo Kristoforus memperoleh status disamakan. Pada periode ini fasilitas sekolah dan berbagai media belajar seperti laboratorium Biologi, Fisika, Bahasa dan laboratorium komputer serta perpuastakaan sekolah perlahan-lahan dipenuhi.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">O artinya Operasional, maksudnya bagaimana tata cara penggunaan requirement tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">E artinya Ekonomi, maksudnya berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement tersebut didalam sistem.</p></li></ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Periode 2005-2009, Kepala Sekolah Vitus M. Suyanta, S.Pd dan wakilnya adalah Bapak Yulius Cons Said an Adrianus Habna. Pada tahun 2006 akreditasi SMP Santo Kristoforus I, mendapat nilai A.</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2"> Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu :</p> </div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Periode 2009-2012, Kepala Sekolah Vitus M. Suyanta, S.Pd dan Wakilnya adalah Drs. Rikson Nainggolan (Wakil Kurikulum) dan Enny Maitimo, S.Pd (Wakil Kesiswaan). Sejauh ini fasilitas pembelajaran SMP Santo Kristoforus I semakin lengkap, terutama proses pembelajaran LCD, akses internet, dan sedang diusahakan untuk proses pembelajaran e-learning. Dengan fasilitas pembelajaran yang semakin lengkap dan kehadiran para guru yang unggul professional, SMP Kristoforus I diharapkan akan semakin membaik dan bisa mempertahankan nilai A (amat baik).</li>
-        <ol type="a">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">High (H) :Sulit untuk dikerjakan, karena tehnik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal. Sehingga requirement tersebut harus dieliminasi.</p></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Periode 2014-2016, Kepala Sekolah Drs. Rikson Nainggolan dan Wakilnya adalah  Enny Maitimo, S.Pd (Wakil Kurikulum) dan Junetti A. Nababan, S.Pd (Wakil Kesiswaan).</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Middle (M) : Mampu untuk dikerjakan, karena tehnik pembuatan dan pemakaiannya tidak terlalu sulit juga tidak gampang, sehingga requirement tersebut boleh digunakan atau tidak digunakan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Low (L) : Mudah untuk dikerjakan, Karena tehnik pembuatan dan pemakaiannya mudah, maka requirement tersebut harus ada dalam program.</p></li></ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Periode 2016-2017, Drs. Rikson Nainggolan sebagai Kepala Sekolah, dan Wakilnya adalah Senobius Santi (Wakil Kurikulum) dan Petrus Laritmas, S.Fil (Wakil Kesiswaan).</li>
-====Final Draft Elisitasi====
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Periode 2017-2018, Senobius Santi, SE sebagai Kepala Sekolah dan Wakilnya Y.Wisnu Siwi Kurniawan, S.Pd. (Wakil Kurikulum) dan Petrus Laritmas, S.Fil (Wakil Kesiswaan).</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Periode 2018 – Sekarang, Senobius Santi, SE sebagai Kepala Sekolah dan Wakilnya Cecilia Noviani, M.Pd (Wakil Kurikulum) dan Petrus Laritmas, S.Fil (Wakil Kesiswaan).</li>
+</ol>
+===Visi Dan Misi SMP Santo Kristoforus I===
+====Visi SMP Santo Kristoforus I====
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.</p> </div>
+<p style="line-height: 2">Menjadi sekolah katolik yang Unggul dan Profesional</p></div>
-====Langkah-langkah Elisitasi====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Sommerville and Sawyer (1997) dalam Siahaan (2012:75), berikut ini merupakan langkah-langkah untuk elisitasi kebutuhan:</p> </div>
-        <ol type="a">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Identifikasi orang-orang yang akan membantu menentukan kebutuhan dan memahami kebutuhan organisasi mereka. Menilai kelayakan bisnis dan teknis untuk sistem yang diusulkan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menentukan lingkungan teknis (misalnya, komputasi arsitektur, sistem operasi, kebutuhan telekomunikasi) ke mana sistem atau produk akan ditempatkan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Identifikasi ranah permasalahan, yaitu karakteristik lingkungan bisnis yang spesifik ke ranah aplikasi.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menentukan satu atau lebih metode elisitasi kebutuhan, misalnya wawancara, kelompok focus, dan pertemuan tim.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Meminta partisipasi dari banyak orang sehingga dapat mereduksi dampak dari kebutuhan yang bias yang teridentifikasi dari sudut pandang yang berbeda dari pemangku kepentingan dan mengidentifikasi alasan untuk setiap kebutuhan yang dicatat.</p></li></ol type="a">
-===Konsep Dasar Website===
+====Misi SMP Santo Kristoforus I====
-====Definisi Website====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">a. Menurut Murad, dan kawan-kawan (2013:49) <ref name="Murad. Dina Fitria, Kusniawati. Nia, Asyanto. Agus. 2013. “Aplikasi Intelligence Website Untuk Penunjang Laporan PAUD Pada Himpaudi Kota Tangerang”. Jurnal CCIT. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. Vol. 7, No. 1.">Murad. Dina Fitria, Kusniawati. Nia, Asyanto. Agus. 2013. “Aplikasi Intelligence Website Untuk Penunjang Laporan PAUD Pada Himpaudi Kota Tangerang”. Jurnal CCIT. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. Vol. 7, No. 1.</ref>,dalam kutipan Lely, ” Website adalah sistem dengan informasi yang disajikan dalam bentuk teks, gambar, suara, dan lainnya yang tersimpan dalam sebuah server web internet yang disajikan dalam bentuk hypertext”.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">b. Menurut Simarmata Janner (2010:501)<ref name="Janner, Simarmata. 2010. “Rekayasa Perangkat Lunak”. Yogyakarta: Penerbit Andi.">Janner, Simarmata. 2010. “Rekayasa Perangkat Lunak”. Yogyakarta: Penerbit Andi.</ref>),” Website dapat diartikan sebagai alat untuk menciptakan sistem informasi global yang mudah berdasarkan pada hiperteks”.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">c. Dapat disimpulkan Website adalah sebuah tempat di Internet, yang menyajikan informasi dengan berbagai macam format data seperti text, image, bahkan video dan dapat diakses menggunakan berbagai aplikasi klien shingga memungkinkan penyajian informasi yang lebih menarik dan dinamis dengan pengelolaan yang terorganisasi.</p></div>
-====Jenis-jenis Website====
+<ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">a. Menurut Arief (2011:8) <ref name="Arief. 2011. “Pemograman Web Dinamis menggunakan PHP dan MySQL”. Yogyakarta: ANDI.">Arief. 2011. “Pemograman Web Dinamis menggunakan PHP dan MySQL”. Yogyakarta: ANDI.</ref>,ditinjau dari aspek content atau isi, web dapat dibagi menjadi 2 jenis, yaitu: web statis dan web dinamis. Selain dari sisi content atau isi, web statis dan web dinamis dapat dilihat dari aspek teknologi yang digunakan untuk membuat jebis web tersebut. Adapun jenis-jenis web:</p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Meningkatkan dan mengembangkan kualitas SDM melalui penguasaan ilmu pengetahuan, tekhnologi dan bahasa.
-        <ol type="1">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Mengembangkan pendidikan karakter yang berbasis pada iman dan moral.
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Web statis adalah web yang isinya atau content tidak berubah-ubah. Maksudnya adalah isi dari dokumen web tersebut tidak dapat diubah secara cepat dan mudah. Ini karena teknologi yang digunakan untuk membuat dokumen web ini tidak memungkinkan dilakukan perubahan isi atau data. Teknologi yang digunakan untuk web statis adalah jenis client side scripting seperti HTML, CascadingStyle Sheet (CSS). Perubahan isi atau data halaman web statis hanya dapatdilakukan dengan cara mengubah langsung isinya pada file mentah web tersebut.</p></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Menanamkan nilai-nilai kebangsaan.
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Web dinamis adalah jenis web yang content atau isinya dapat berubah-ubah setiap saat. Web yang banyak menampilkan animasi flash belum tentu termasuk web dinamis karena dinamis atau berubah-ubah isinya tidak sama dengan animasi. Untuk melakukan perubahan data, user cukup mengubahnya langsung secara online di internet melalui halaman control panel atau administrasi yang biasanya telah disediakan untuk user administrator sepanjang user tersebut memiliki hak akses yang sesuai.</p></li></ol type="1">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">d.Menyelenggarakan tata kelola yang baik melalui fungsi manajemen yang professional.
+</ol>
-===Konsep Dasar HTML===
+===Fasilitas SMP Santo Kristoforus I===
-====Definisi HTML====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">SMP Santo Kristoforus I memiliki Fasilitas 87 ruangan diantaranya sebagai berikut: </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Simarmata (2010:52),<ref name="Janner, Simarmata. 2010. “Rekayasa Perangkat Lunak”. Yogyakarta: Penerbit Andi.">Janner, Simarmata. 2010. “Rekayasa Perangkat Lunak”. Yogyakarta: Penerbit Andi.</ref>),” HTML adalah bahasa markup untuk menyebaran informasi pada web. Ketika merancang HTML, ide ini diambil dari Standart Generalized Markup Language (SGML). SGML adalah cara yang terstandarisasi dari pengorganisasian dan informasi yang terstruktur di dalam dokumen atau sekumpulan dokumen. Walaupun HTML tidak dengan mudah dapat dipahami kebanyakan orang, ketika diterbitkan penggunaanya menjadi jelas”.</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/vmwDNSkQ/tabel-1.png" width="500"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 3.1</b> Jumlah Ruangan</p></div>
-===Konsep Dasar PHP===
+===Struktur Organisasi===
-====Definisi PHP====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Rasmus Lerdoft (2006),<ref name="Lerdorf, Rasmus. 2006. “Programming PHP”. London: O’Reilly Media.">Lerdorf, Rasmus. 2006. “Programming PHP”. London: O’Reilly Media. </ref>),PHP merupakan salah satu bahasa pemrograman berbasis web yang ditulis oleh dan untuk pengembang web. PHP pertama kali dikembangkan oleh Rasmus Lerdorf, seorang pengembang software dan anggota tim Apache, dan dirilis pada akhir tahun 1994. PHP dikembangkan dengan tujuan awal hanya untuk mencatat pengunjung pada website pribadi Rasmus Lerdoft. Pada rilis keduanya ditambahkan ''Form Interpreter'', sebuah ''tools'' untuk melakukan penerjemahan perintah SQL. Rilis kedua disebut dengan PHP/FI. Sejak itu, PHP mulai diterima sebagai sebuah bahasa pemrograman baru yang sangat dinikmati.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Madcoms dan Andi (2011:49),<ref name="Andi,  dan  MADCOMS.  2011. “Aplikasi  Web  Database  dengan  Dreamweaver  dan  PHP-MYSQL”. Yogyakarta : Andi.">Andi,  dan  MADCOMS.  2011. “Aplikasi  Web  Database  dengan  Dreamweaver  dan  PHP-MYSQL”. Yogyakarta : Andi. </ref>),” Bahwa PHP adalah pemrograman interpreter yaitu proses penerjemahan baris kode mesin yang dimengerti komputer secara langsung pada saat baris kode dijalankan atau sering disebut suatu bahasa dengan hak cipta terbuka atau yang juga dikenal dengan istilah Open Source yaitu pengguna dapat mengembangkan kode-kode fungsi PHP sesuai dengan kebutuhannya”.Bahwa PHP adalah pemrograman interpreter yaitu proses penerjemahan baris kode mesin yang dimengerti komputer secara langsung pada saat baris kode dijalankan atau sering disebut suatu bahasa dengan hak cipta terbuka atau yang juga dikenal dengan istilah Open Source yaitu pengguna dapat mengembangkan kode-kode fungsi PHP sesuai dengan kebutuhannya”.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Anhar (2010:3),<ref name="Anhar.  2010.  “Panduan  Menguasai  PHP  &  MySQL  Secara  Otodidak”. Jakarta: Mediakita.">Anhar.  2010.  “Panduan  Menguasai  PHP  &  MySQL  Secara  Otodidak”. Jakarta: Mediakita. </ref>),” PHP merupakan script yang terintegrasi dengan HTML dan berada pada server (server side HTML embedded scripting). PHP adalah script yang digunakan untuk membuat halaman website yang dinamis”.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan pendapat para ahli yang dikemukakan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa PHP adalah bahasa pemrograman yang digunakan secara luas untuk penanganan pembuatan dan pengembangan sebuah situs web dan bisa digunakan bersamaan dengan HTML.</p></div>
-====Cara Kerja PHP====
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/hjSvSQK6/struktur-organisasi.png" width="500"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Agus Saputra (2012:5),<ref name="Agus, Saputra.  2012.  “Membuat  Aplikasi  Absensi  Dan  Kuesioner  untuk  Panduan Skripsi.”. Jakarta: P'T. Elex Media Koputindo.">Agus, Saputra.  2012.  “Membuat  Aplikasi  Absensi  Dan  Kuesioner  untuk  Panduan Skripsi.”. Jakarta: P'T. Elex Media Koputindo. </ref>),PHP merupakan bahasa Server Side Scripting, dimana PHP selalu membutuhkan web server dalam menjalankan aksinya. Secara prinsip, server akan bekerja apabila ada permintaan dari client, yaitu kode-kode PHP. Client tersebut akan dikirimkan ke server, kemudian server akan mengembalikan pada halaman sesuai instruksi yang diminta. Berikut adalah uraian per pointnya:</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-        <ol type="a">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 3.1</b> Struktur Organisasi SMP Santo Kristoforus I</p></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Server membaca perintah dari client/browser.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Kemudian dilanjutkan untuk mencari halaman/page pada server.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Server melakukan instruksi yang diberikan oleh PHP untuk melakukan modifikasi pada halaman/page.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Selanjutnya hasil modifikasi tersebut akan dikembalikan kepada client/browser.</p></li></ol type="a">
-===Konsep Dasar MySQL===
+===Wewenang dan Tanggung Jawab===
-====Definisi MySQL====
+====Kepala Sekolah====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Madcoms (2011:16),<ref name="Andi,  dan  MADCOMS.  2011. “Aplikasi  Web  Database  dengan  Dreamweaver  dan  PHP-MYSQL”. Yogyakarta : Andi.">Andi,  dan  MADCOMS.  2011. “Aplikasi  Web  Database  dengan  Dreamweaver  dan  PHP-MYSQL”. Yogyakarta : Andi. </ref>),” MySQL adalah salah satu jenis database server yang sangat terkenal. MySQL termasuk RDBMS (Relational Database Managemen Sistem) lebih populer lewat kalangan pemograman Web”.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Anhar (2010:21),<ref name="Anhar.  2010.  “Panduan  Menguasai  PHP  &  MySQL  Secara  Otodidak”. Jakarta: Mediakita.">Anhar.  2010.  “Panduan  Menguasai  PHP  &  MySQL  Secara  Otodidak”. Jakarta: Mediakita. </ref>),” MySQL (My Structure Query Languange) adalah sebuah perangkat lunak sistem manajemen basis data SQL (Database manajemen sistem) atau DBMS”.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Wewenang :</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan pengertian di atas, dapat disimpulkan MySQL adalah salah satu jenis database server yang termasuk jenis RDBMS (Relational Database Managemen System).</p></div>
-====Mengenal MySQL====
+<ol type="a">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Wahana Komputer (2010:26),<ref name="Wahana Komputer. 2010. Edisi ke-1. Tips Jitu Optimalisasi Jaringan Wi - Fi. Yogyakarta: C.V. Andi Offse.">Wahana Komputer. 2010. Edisi ke-1. Tips Jitu Optimalisasi Jaringan Wi - Fi. Yogyakarta: C.V. Andi Offse. </ref>), MySQL mempunyai beberapa sifat yang menjadikannya sebagai salah satu software database yang banyak digunakan oleh pemakai di seluruh dunia. Sifat-sifat yangdimiliki oleh MySQL antara lain:</p></div>
-        <ol type="a">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">MySQL merupakan DBMS (''Database Management System'')</p><p style="line-height: 2">Database adalah kumpulan data yang terstruktur. Data dapat berupa daftar belanja, kumpulan gambar, atau yang lebih luas yaitu informasi jaringan perusahaan. Agar dapat menambah, mengakses, dan memproses data tersimpan pada sebuah komputer database, membutuhkan sistem manajemen database (DBMS) seperti MySQL server. Sejak komputer sangat baik dalam menangani sejumlah besar data, sistem manajemen database (DBMS) memainkan peran utama dalam perhitungan baik sebagai peralatan yang berdiri sendiri maupun bagian sebuah aplikasi.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">MySQL</p><p style="line-height: 2">Merupakan RDBMS (Relational Database Management System)</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Database relatsional menyimpan data pada tabel-tabel yang terpisah, bukan menyimpan datadalam ruang penyimpanan yang besar, dapat menambah kecepatan dan fleksibilitas.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">MySQL merupakan software open source</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Open source berarti setiap orang dapat menggunakan dan mengubaah software yang bersangkutan. Setiap orang dapat men-download software MySQL dari internet dan menggunakannya tanpa membayar. Bahkan jika menghendakinya, dapat mempelajari kode sumber dan mengubahnya sesuai yang dibutuhkan. Software MySQL menggunakan GNU/GPL (GeneralPublic License).</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">MySQL mempunyai performa yang sangat cepat, dapat dipercaya, dan mudah digunakan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">MySQL server sebenarnya dikembangakn untuk menangani database besar lebih cepat daripada solusi yang ada dan telah berhasil digunakan pada lingkungan produksi dengan permintaan tinggi untuk beberapa tahun terakhir. Walaupun di bawah pengembang yang sama, MySQL server sekarang menawarkan kumpulan fungsi yang banyak dan bermanfaat. Konektifitas, kecepatan, dan keamanan yang dimiliki MySQL Server membuatnya sangat cocok untuk mengakses database internet.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">MySQL Server bekerja pada client-server atau pada sistem embedded.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Software MySQL server adalah sistem client-server yangterdiri atas multi-threaded SQLserver yang mendukung backkend berbeda, beberapa program client dan pustaka (libraries) berbeda, peralatan administrasi, dan jangkauan luas API (applicationProgramming Interfaces).</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Ada pula MySQL server sebagai pustaka embedded multi-threaded yang dapat anda hubungkan ke dalam aplikasi untuk mendapatkan MySQL server lebih kecil, lebih cepat, dan lebih mudah untuk mengatur produk standalone.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">MySQL mempunyai sejumlah besar software pendukung.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Aplikasi atau bahasa kesukaan anda sangat mungkin mendukung database MySQL server.</p></li></ol type="a">
-====Kelebihan MySQL====
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Mengesahkan perubahan dokumen.</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Saputra, dan kawan-kawan (2012:8),<ref name="Agus, Saputra.  2012.  “Membuat  Aplikasi  Absensi  Dan  Kuesioner  untuk  Panduan Skripsi.”. Jakarta: P'T. Elex Media Koputindo.">Agus, Saputra.  2012.  “Membuat  Aplikasi  Absensi  Dan  Kuesioner  untuk  Panduan Skripsi.”. Jakarta: P'T. Elex Media Koputindo. </ref>),beberapa kelebihan yang dimiliki MySQL adalah sebagai berikut: </p></div>
-        <ol type="a">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Bersifat open source, yang memiliki kemampuan untuk dapat dikembangkan lagi.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menggunakan bahasa SQL (Structure Query Language), yang merupakan standar bahasa dunia dalam pengolahan data.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Super performance dan realible, tidak bias diragukan, pemrosesan database-nya sangat cepat dan stabil.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Sangat mudah dipelajari (easy of use)</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Memiliki dukungan support (group) pengguna MySQL.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mampu lintas Platform, dapat berjalan di berbagai sistem operasi.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Multiuser, dimana MySQL dapat digunakan oleh beberapa user dalam waktu yang bersamaan tanpa mengalami konflik.</p></li></ol type="a">
-===Konsep Dasar Database===
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Merumuskan, menetapkan dan mengembangkan visi dan misi sekolah.</li>
-====Definisi Database====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Oktavian (2010:62), <ref name="Oktavian. 2010. “Menjadi Programmer Jempolan Menggunakan PHP”. Yogyakarta: Penerbit Media.Kom.">Oktavian. 2010. “Menjadi Programmer Jempolan Menggunakan PHP”. Yogyakarta: Penerbit Media.Kom. </ref>),“Database adalah sekumpulan data dan prosedur yang memiliki struktur sedemikian rupa sehingga mudah dalam menyimpan, mengatur dan menampilkan data”.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Dari beberapa definisi di atas, maka dapat disimpulkan database adalah sekumpulan data informasi yang saling berhubungan untuk dapat menyimpan dan menampilkan data, mengakses informasi, menarik kesimpulan dan membuat keputusan.</p></div>
-====Komponen Database====
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal.</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Oktavian (2010:62), <ref name="Oktavian. 2010. “Menjadi Programmer Jempolan Menggunakan PHP”. Yogyakarta: Penerbit Media.Kom.">Oktavian. 2010. “Menjadi Programmer Jempolan Menggunakan PHP”. Yogyakarta: Penerbit Media.Kom."</ref> BDatabase terbentuk dari beberapa komponen. Berikut adalah komponen-komponen pembentuk database.</p></div>
-        <ol type="a">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Table</p><p style="line-height: 2">Table atau tabel adalah sekumpulan data dengan struktur yang sedemikian rupa, terbentuk dari record dan field. Istilah tabel disini berbeda dengan istilah tabel pada HTML, walaupun secara visual hampir sama.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Record</p><p style="line-height: 2">Merupakan sekumpulan field yang membentuk suatu objek tertentu.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">File</p><p style="line-height: 2">Merupakan sebuah tabel dapat terdiri dari beberapa field dan record. Apabila digambarkan secara visual, maka hubungan tabel, field dan record.</p></li></ol type="a">
-====Jenis Database yang digunakan====
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Mencari serta mengadopsi gagasan baru dari lembaga lain yang memiliki relevansi dengan sekolah.</li>
-        <ol type="A">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Web Server</p></li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Anhar (2010:4),<ref name="Anhar.  2010.  “Panduan  Menguasai  PHP  &  MySQL  Secara  Otodidak”. Jakarta: Mediakita.">Anhar.  2010.  “Panduan  Menguasai  PHP  &  MySQL  Secara  Otodidak”. Jakarta: Mediakita." </ref> “Web server adalah aplikasi yang berfungsi untuk melayani permintaan pemanggilan alamat dari pengguna melalui web browser, dimana web server mengirimkan kembali informasi yang diminta tersebut melalui HTTP (Hypertext Transfer Protocol) untuk ditampilkan ke layar monitor komputer kita”. Agar kita dapat mengubah isi dari website yang dibuat, kita membutuhkan program PHP. Script-script PHP tersebut yang berfungsi membuat halaman website menjadi dinamis. Dinamis artinya pengunjung web dapat memberikan komentar saran atau masukan pada website kita. Website yang kita buat menjadi lebih hidup karena ada komunikasi antara pengunjung dan kita sebagai web masternya.</p> </div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Arief (2011:19),<ref name="Arief. 2011. “Pemograman Web Dinamis menggunakan PHP dan MySQL”. Yogyakarta: ANDI.">Arief. 2011. “Pemograman Web Dinamis menggunakan PHP dan MySQL”. Yogyakarta: ANDI.</ref>,” Web server adalah program aplikasi yang memiliki fungsi sebagai tempat menyimpan dokumen-dokumen web. Jadi semua dokumen web baik yang ditulis menggunakan client side scripting maupun server scripting tersimpan didalam direktori utama web server (document root)”.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas, maka dapat disimpulkan web server merupakan sebuah perangkat lunak yang bertugas menerima permintaan client melalui port HTTP maupun HTTPS dan merubah isi yang ada ke dalam format HTML.
-</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Xampp</p></li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Madcoms (2011:341),<ref name="Andi,  dan  MADCOMS.  2011. “Aplikasi  Web  Database  dengan  Dreamweaver  dan  PHP-MYSQL”. Yogyakarta : Andi.">Andi,  dan  MADCOMS.  2011. “Aplikasi  Web  Database  dengan  Dreamweaver  dan  PHP-MYSQL”. Yogyakarta : Andi. </ref>),sekarang ini banyak paket software instalasi webserver yang disediakan secara gratis diantaranya menggunakan XAMPP. Dengan menggunakan paket software instalasi ini, maka sudah dapat melakukan beberapa instalasi software pendukung webserver, yaitu Apache, PHP, phpMy Admin, dan database MySQL“.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Dari definisi di atas, maka dapat disimpulkan Xampp merupakan tool paket perangkat lunak yang menggambungkan Apache, PHP, dan MySQL dalam satu paket aplikasi.</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Php MyAdmin</p></li></ol type="A">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Arief (2011:429),<ref name="Arief. 2011. “Pemograman Web Dinamis menggunakan PHP dan MySQL”. Yogyakarta: ANDI.">Arief. 2011. “Pemograman Web Dinamis menggunakan PHP dan MySQL”. Yogyakarta: ANDI.</ref>,“PhpMyAdmin adalah salah satu aplikasi berbasis GUI (Graphical User Interface) yang digunakan untuk mengeolal database MySQL”.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Prasetio Adhi (2012:53),<ref name="Adhi, Prasetio. 2012. “Buku Pintar Pemrograman Web”. Jakarta: Mediakita.">Adhi, Prasetio. 2012. “Buku Pintar Pemrograman Web”. Jakarta: Mediakita.</ref>,“PhpMyadmin merupakan tools berbasis web yang berguna untuk mengelola database MySQL”.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan di atas, maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan PhpMyAdmin, maka aplikasi ini dapat membantu anda dalam menavigasi beberapa database, table dan beberapa hal lainnya.</p></div>
-===Konsep Dasar Dreamweaver CS5===
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Mengelola, mengembangkan serta memeliharan sarana dan prasarana sekolah.</li>
-====Definisi Dreamweaver CS 5====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Madcoms (2011:2), <ref name="Andi,  dan  MADCOMS.  2011. “Aplikasi  Web  Database  dengan  Dreamweaver  dan  PHP-MYSQL”. Yogyakarta : Andi.">Andi,  dan  MADCOMS.  2011. “Aplikasi  Web  Database  dengan  Dreamweaver  dan  PHP-MYSQL”. Yogyakarta : Andi. </ref>),“Adobe Dreamweaver CS5 adalah versi terbaru dari Dreamweaver yang merupakan bagian dari Adobe Creative Suite 5. Dreamweaver sendiri merupakan aplikasi yang digunakan sebagai HTML editor profesional untuk mendesain website secara visual”.</p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah sesuai dengan prosedur, serta merencanakan tindak lanjut.</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Madcoms (2011:2), <ref name="Andi,  dan  MADCOMS.  2011. “Aplikasi  Web  Database  dengan  Dreamweaver  dan  PHP-MYSQL”. Yogyakarta : Andi.">Andi,  dan  MADCOMS.  2011. “Aplikasi  Web  Database  dengan  Dreamweaver  dan  PHP-MYSQL”. Yogyakarta : Andi. </ref>),"Dreamweaver adalah sebuah HTML editor profesional untuk mendesain website secara visual dan mengelola situs atau halaman website. Pada Dreamweaver CS5, terdapat beberapa kemampuan bukan hanya sebagai software untuk desain website saja tetapi juga untuk menyunting kode serta pembuatan aplikasi website dengan menggunakan berbagai bahasa pemograman Web, antara lain: JPS, PHP, ASP, dan Coldfusion".</p></div>
+</ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Dari kedua definisi di atas dapat di tarik kesimpulan bahwa Dreamweaver CS5 adalah sebuah aplikasi yang digunakan sebagai HTML untuk mendesain website secara visual.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">Tanggung Jawab :</p></div>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Bertanggung jawab dalam membuat keputusan anggaran sekolah.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Bertanggung jawab dalam perencanaan partisipatif mengenai pelaksanaan.kurikulum.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Menetapkan dan memastikan kebijakan mutu sekolah dilaksanakan dengan baik dan terkendali.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki.</li>
+</ol>
+====Wakasek Kesiswaan====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">Wewenang :</p></div>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Menyusun program pembinaan serta melakukan pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa / OSIS.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Menyusun program kegiatan estrakurikuler.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Membina dan mengkoordinasikan pelaksanaan keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan dan ketaqwaan.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Terbinanya kegiatan sanggar MGMP.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Mengatur mutasi siswa</li></ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">Tanggung Jawab :</p></div>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Melaksanakan bimbingan dan pengarahan yang berhubungan dengan kedisiplinan dan tata tertib sekolah, bekerjasama dengan guru BK dan OSIS.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Bekerjasama dengan guru piket dalam hal mengurus ketertiban siswa.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Mengumpulkan dan menganalisis laporan bulanan dari Walikelas.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Membina dan mengawasi kegiatan siswa agar tidak menimbulkan gangguan keamanan dan di sekolah ataupun di luar sekolah.</li>
+</ol>
+====Guru BK====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">Wewenang :</p></div>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Menyusun dan mengembangkan Bimbingan Konseling.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Merumuskan tujuan pembelajaran yang sesuai.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Melaksanakan pembinaan siswa.</li>
+</ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">Tanggung Jawab :</p></div>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Menyusun program dan pelaksanaan  bimbingan konseling.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Membantu siswa dalam memahami minat dan bakat.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Menindaklanjuti laporan guru dan wali kelas atas pelanggaran  tata tertib siswa.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Melakukan <i>home visit</i>.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Melakukan bimbingan dan konseling terhadap siswa yang bermasalah.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Memantau kemajuan siswa.</li>
+</ol>
+====Walikelas====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">Wewenang :</p></div>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Membimbing siswa.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Mengusulkan beasiswa.</li>
+</ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">Tanggung Jawab :</p></div>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Mewakili orangtua/wali siswa dalam lingkungan sekolah.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Membantu pengembangan potensi siswa.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Membantu menyelesaikan masalah-masalah siswa di sekolah.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Membina suasana kekeluargaan di kelas.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Melakukan kegiatan penilaian.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Melakukan kegiatan penilaian.</li>
+</ol>
+====Guru====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">Wewenang :</p></div>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Memilih dan menentukan metode kerja untuk mencapai pendidikan yang optimal dan melaksanakan tugas dengan baik sesuai dengan kode etik.</li>
+</ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">Tanggung Jawab :</p></div>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Melaksanakan tugas sebagai tenaga pengajar.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Membimbing siswa sesuai dengan tujuan pendidikan.</li>
+</ol>
+==Tatalaksana Sistem yang Berjalan==
+===Prosedur Sistem yang Berjalan===
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Peraturan dengan sistem poin pola berimbang adalah memberikan konsekuensi pada setiap perilaku siswa. Setiap siswa mempunyai modal 100 poin setiap awal tahun pelajaran. Dan berikut adalah prosedur perhitungan nilai poin pelanggaran yang diawali dengan proses pencatatan poin, penambahan poin, pengurangan poin, serta sanksi dan pembinaan.</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2"><b>Pencatatan Poin</b></p></div>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Murid meminta izin kepada Petugas Piket untuk mengambil buku komunikasi miliknya.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Lalu buku komunikasi tersebut diberikan ke Guru yang bersangkutan untuk diberi nilai poin pelanggaran/prestasi beserta paraf.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Murid mengambil kembali buku komunikasi tersebut, lalu diserahkan ke Petugas Piket.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Petugas Piket mencatat aktifitas yang terdapat pada buku komunikasi siswa untuk keperluan laporan harian di buku catatan kasus.</li>
+</ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2"><b>Monitoring</b></p></div>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Setiap seminggu sekali  walikelas melakukan monitoring pada masing-masing buku komunikasi milik siswanya.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Walikelas berkonsultasi kepada Guru BK untuk penanganan masalah yang dilakukan oleh siswanya.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Untuk permasalahan ringan, Guru BK akan menindak lanjuti siswa yang bermasalah dalam bentuk bimbingan ataupun pemberian sanksi.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Untuk permasalahan berat, Guru BK akan berkoordinasi dengan Wakasis untuk tindak lanjut berupa pemberian sanksi ataupun pemanggilan Walimurid.</li>
+</ol>
+===Keterangan Bobot Poin===
+====Penambahan Poin====
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Poin akan bertambah jika siswa menunjukkan perilaku positif, diantaranya :</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/BbJ1jw4S/1.png"/></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/pVBFwxJp/2.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 3.2</b> Penambahan Poin</p>
+</div>
+====Pengurangan Poin====
+<p>Poin akan berkurang jika anak melakukan tindak pelanggaran sesuai dengan peraturan umum, diantaranya :</p>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Kehadiran Siswa</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/43tGrftM/1.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 3.3</b> Kehadiran Siswa</p>
+</div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Seragam</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/BnmN4H5P/2.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 3.4</b> Seragam</p>
+</div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Kerapihan siswa putra</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/KjhDJNbw/3.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 3.5</b> Kerapihan siswa putra</p>
+</div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Kerapihan siswi putri</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/dVNRzvv8/4.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 3.6</b> Kerapihan siswi putri</p>
+</div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Kebersihan dan keindahan</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/5tZB23Xy/5.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 3.7</b> Kerapihan siswi putri</p>
+</div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Keamanan dan ketertiban</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/mgkC3qMh/6.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 3.8</b> Keamanan dan ketertiban</p>
+</div>
+</ol>
+====Pembelajaran====
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/8cysjpZ4/tabel-pembelajaran.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 3.9</b> Pembelajaran</p>
+</div>
+====Sanksi dan pembinaan====
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/0jH29tNH/tabel-pembinaan-dan-sanksi.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 3.9</b> Sanksi dan pembinaan</p>
+</div>
+==Rancangan Prosedur Sistem yang Berjalan==
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Untuk menganalisa sistem yang berjalan pada SMP Santo Kristoforus I, Peneliti menggunakan program <i>Visual Paradigm 13.0 Enterprise Edition</i> untuk merancang use case diagram, activity diagram, dan sequence diagram guna memberikan gambaran sebuah interaksi antara <i>actor</i> dengan <i>system</i>.</p>
+===<i>Use Case </i> Diagram===
+====<i>Use Case </i> Diagram sistem pencatatan poin====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/Df4Qtxjg/1.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 3.2</b> <i>Use Case Diagram</i> diagram sistem pencatatan poin yang berjalan</p>
+</div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan Gambar 3.2 <i>Use Case</i> diagram sistem pencatatan poin yang berjalan saat ini terdapat:</p></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">1 <i>system</i> yang mencakup seluruh proses sistem penilaian poin yang berjalan</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">3 actor yang melakukan kegiatan diantaranya: Murid, Guru dan Guru Piket.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">7 use case diagram yang dilakukan oleh actor yaitu :</li>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Meminta izin kepada Petugas Piket untuk mengambil Buku Komunikasi miliknya.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Petugas Piket mengizinkan dan memberikan Buku Komunikasi.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Buku Komunikasi diberikan ke Guru.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Guru melakukan pengurangan/penambahan poin pada Buku Komunikasi.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Buku Komunikasi dikembalikan ke Murid.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Buku Komunikasi dikembalikan ke Petugas Piket.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Jika terdapat pengurangan poin, maka petugas piket membuat laporan pada Buku Catatan Kasus.</li>
+</ol>
+</ol>
+====<i>Use Case </i> Diagram sistem monitoring poin====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/7Yg3LfyJ/2.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 3.3</b> <i>Use Case Diagram</i> diagram sistem monitoring poin yang berjalan</p>
+</div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan Gambar 3.3 <i>Use Case</i> diagram sistem monitoring poin yang berjalan saat ini terdapat:</p></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">1 <i>system</i> yang mencakup seluruh proses sistem monitoring poin yang berjalan</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">4 <i>actor</i> yang melakukan kegiatan diantaranya: Walikelas, Guru BK dan Wakasek Kesiswaan.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">11 <i>use case</i> diagram yang dilakukan oleh <i>actor</i> yaitu :</li>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Seminggu sekali Walikelas melakukan monitoring pada setiap Buku Komunikasi siswanya.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Melakukan kalkulasi sisa poin berdasarkan penambahan dan pengurangan poin pada Buku Komunikasi.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Jika sisa poin siswa 50, maka akan dilakukan pembinaan dan pemanggilan orangtua.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Walikelas berkonsultasi dengan Guru BK terkait poin siswa yang dibawah 50.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Memeriksa Buku Komunikasi dan Buku Catatan Kasus siswa.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Untuk kasus ringan, Guru BK melakukan tindak lanjut berupa pembinaan dan pemangilan orangtua.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Untuk kasus berat, Guru BK melakukan koordinasi dengan Wakasek Kesiswaan.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Wakasek Kesiswaan memberikan peringatan tertulis I dan pemanggilan orangtua.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Wakasek Kesiswaan memberikan peringatan tertulis II dan pemanggilan orangtua.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Wakasek Kesiswaan memberikan peringatan tertulis III dan pembinaan khusus.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Siswa dikembalikan ke orangtua.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Wakasek Kesiswaan membuat laporan.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Kepala sekolah menerima laporan.</li>
+</ol>
+</ol>
+===<i>Activity</i> Diagram===
+====<i>Activity</i> diagram sistem pencatatan poin yang berjalan====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/4NTcjshf/3.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 3.4</b><i> Activity </i> diagram sistem pencatatan poin yang berjalan</p></div>
-==Teori Khusus==
-===Sistem Informasi Penggajian===
-====Definisi Penggajian====
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Gaji adalah suatu bentuk pembayaran periodik dari seseorang majikan pada karyawannya yang dinyatakan dalam suatu kontrak kerja. Dari sudut pandang pelaksanaan bisnis, gaji dapat dianggap sebagai biaya yang dibutuhkan untuk mendapatkan sumber daya manusia untuk menjalankan operasi, dan karenanya disebut dengan biaya operasional atau biaya gaji. Dalam akuntansi, gaji dicatatt dalam akun gaji.</p> </div>
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan Gambar 3.4 <i>Activity</i> diagram pencatatan poin yang berjalan saat ini terdapat:</p></div>
-====Konsep Dasar Penggajian====
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">1 <i>Initial node</i> di awal objek</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">3 <i>vertical swimeline</i>yang berisi kegiatan yang dilakukan oleh: Murid, Guru, Petugas Piket.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">11 <i>Action</i> state dari sistem yang mencerminkan eksekusi yang dilakukan oleh aktor yaitu :
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Meminta izin kepada petugas piket untuk mengambil buku komunikasi miliknya.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Mengizinkan dan memberi buku komunikasi.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Menerima buku komunikasi miliknya.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Memberikan Buku Komunikasi kepada Guru yang bersangkutan.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Mengajukan tanggal penyewaan</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Menerima buku komunikasi.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Melakukan penambahan/pengurangan poin pada Buku Komunikasi.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Buku dikembalikan Murid.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Menerima Buku Komunikasi.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Mengembalikan Buku Komunikasi ke Petugas Piket.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Menerima Buku Komunikasi milik siswa.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Melakukan pencatatan pada buku Kasus untuk laporan harian.</li>
+</ol></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">1 <i>Activity Final Node</i>, yang menjadi tanda berakhirnya proses kegiatan.</li>
+</ol>
+====<i>Activity</i> diagram sistem monitoring poin yang berjalan====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/FHC7F41J/4.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 3.5</b><i> Activity</i> diagram sistem pencatatan poin yang berjalan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Edytus Adisu,(2008:2)<ref name="Adisu,  Edytus.  2008. “Hak  Karyawan  Atas  Gaji  Dan  Pedoman  Menghitug  Gaji Pokok”,  Pajak Atas Gaji. Jakarta: Forum Sahabat.">Adisu,  Edytus.  2008. “Hak  Karyawan  Atas  Gaji  Dan  Pedoman  Menghitug  Gaji Pokok”,  Pajak Atas Gaji. Jakarta: Forum Sahabat.</ref>.</p> </div>
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan Gambar 3.5 <i>Activity</i> diagram pencatatan poin yang berjalan saat ini terdapat:</p></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">1 <i>Initial node</i> di awal objek</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">3 <i>vertical swimeline</i> yang berisi kegiatan yang dilakukan oleh: Walikelas, Guru BK, Wakasek Kesiswaan, Kepala Sekolah.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">12 <i>Action state</i> dari sistem yang mencerminkan eksekusi yang dilakukan oleh aktor yaitu :
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Seminggu sekali melakukan monitoring pada buku komunikasi.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Mengkalkulasi sisa poin siswa.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Pembinaan dan pemanggilan orangtua (sisa poin 50).</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Berkonsultasi dengan Guru BK terkait kasus siswa (sisa poin dibawah 50).</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Memeriksa Buku Komunikasi & Catatan kasus siswa.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Menindak lanjuti.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Pembinaan dan pemanggilan orangtua (kasus ringan).</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Berkoordinasi dengan Wakasek Kesiswaan (kasus berat).</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Peringatan tertulis I dan pemanggilan orangtua.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Peringatan tertulis II dan pemanggilan orangtua.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Peringatan tertulis III dan pembinaan khusus (skorsing).</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Dikembalikan ke orangtua.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Membuat laporan.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Menerima laporan.</li>
+</ol></li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">1 <i>Activity Final Node</i>, yang menjadi tanda berakhirnya proses kegiatan.</li>
+</ol>
+===<i>Sequence</i> Diagram===
+====<i>Sequence</i> diagram sistem pencatatan poin yang sedang berjalan====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/Qx0MS3Qn/5.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 3.6</b> <i>Sequence</i> diagram sistem pencatatan poin yang berjalan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Pekerjaan menerima upah dari pemberi kerja adalah merupakan hak pekerja yang harus dipenuhi oleh pemberi kerja dan dilindungi undang-undang. Setiap pekerja/buruh berhak memperoleh penghasilan yang memenuhi penghidupan yang layak bagi kemanusian. Upah atau gaji dapat dibagi menjadi beberapa jenis, yaitu:</p> </div>
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar 3.6 <i>Sequence</i> diagram pencatatan poin yang berjalan saat ini terdapat:</p></div>
-        <ol type="a">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Upah menurut waktu</p><p style="line-height: 2">Upah menurut waktu menurut sistem ini besarnya upah didasarkan pada lama bekerja seseorang. Satuan waktu dihitung per jam, per hari, per minggu atau per bulan. Misalnya pekerja bangunan dibayar per hari atau per minggu.</p> </li>
+<ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Upah Borongan</p><p style="line-height: 2">Upah borongan adalah upah yang dibayarkan oleh pemberi kerja kepada yang telah melakukan pekerjaan secara borongan atau berdasarkan volume pekerjaan satuan hasil kerja atau pekerjaan yang bergantung pada cuaca atau pekerjaan. Yang bersifat musiman. Pembayaran upah borongan hanya dilakukan untuk pekerja yang status perjanjiannya adalah pekerja kontrak.</p> </li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">3 <i>Actor</i> yang terdiri dari : Murid, Guru, Petugas Piket.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Upah Tetap</p><p style="line-height: 2">Upah tetap adalah upah yang diterima pekerja secara tetap  atau pekerjaan yang dilakukan secara tetap. Upah tetap ini diterima secara tetap dan tidak dikatakan dengan tunjangan tidak tetap, upah lembur dan lainnya.</p> </li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">3 <i>Lifeline</i> yang terdiri dari : Buku Komunikasi, Memberi Poin, Buku Catatan Kasus.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Upah Tidak Tetap</p><p style="line-height: 2">Upah tidak tetap adalah upah yang diterima pekerja secara tidak tetp atas suatu pekerjaan. Tidak tetapnya upah yang diterima pekerja tersebut akibat dari volume pekerja yang tidak stabil. Kalau pekerjaan padat maka dilakukan kerja lembur sehingga upahnya juga akan bertambah besar, demikian sebaliknya.</p> </li></ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">8 Message yang memberikan informasi – informasi dari rangkaian aktifitas yang dilakukan oleh actor yaitu :
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Murid izin mengambil Buku Komunikasi.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Petugas Piket mengambil Buku Komunikasi.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Buku Komunikasi diberikan ke Murid.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Buku Komunikasi diserahkan ke Guru.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Guru memberikan penambahan/pengurangan Poin.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Buku Komunikasi dikembalikan ke Murid.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Murid Mengembalikan Buku Komunikasi.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Petugas Piket mencatat poin siswa pada buku catatan kasus untuk laporan harian.</li>
+</ol></li>
+</ol>
+====<i>Sequence</i> diagram sistem monitoring yang sedang berjalan====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/GmfmwxSF/6.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 3.7</b> <i>Sequence</i> diagram sistem monitoring poin yang berjalan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Edytus Adisu,(2008:3)<ref name="Adisu,  Edytus.  2008. “Hak  Karyawan  Atas  Gaji  Dan  Pedoman  Menghitug  Gaji Pokok”,  Pajak Atas Gaji. Jakarta: Forum Sahabat.">Adisu,  Edytus.  2008. “Hak  Karyawan  Atas  Gaji  Dan  Pedoman  Menghitug  Gaji Pokok”,  Pajak Atas Gaji. Jakarta: Forum Sahabat.</ref>Adapun jenis upah tersebut, hak pekerja atas upah tidak boleh diberikan dibawah ketentuan upah minimum yang berlaku. Upah minimum adalah upah bulanan terendah yang terdiri dari upah pokok termasuk tunjangan tetap. Upah minimum adalah upah terendah yang diterima pekerja dan merupakan patokan untuk jenis upah yang lain termasuk upah harian, upah borongan dimana upah tersebut dalam sebulan tidak boleh kurang dari nilai upah minimum yang telah ditetapkan dan berlaku di setiap provinsi atau kabupaten/kota.</p> </div>
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar 3.7 <i>Sequence</i> diagram monitoring poin yang berjalan saat ini terdapat:</p></div>
-====Komponen Gaji====
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">4 <i>Actor</i> yang terdiri dari : Walikelas, Guru BK, Wakasek Kesiswaan, Kepala Sekolah.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">4 <i>Lifeline</i> yang terdiri dari : Buku Komunikasi, Memberi Poin, Buku Catatan Kasus.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">13 Message yang memberikan informasi – informasi dari rangkaian aktifitas yang dilakukan oleh <i>actor</i> yaitu :
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Seminggu sekali Walikelas melakukan monitoring pada setiap Buku Komunikasi milik siswanya.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Melakukan kalkulasi berdasakan pengurangan/penambahan poin.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Jika terdapat poin siswa bersisa 50, maka akan dibina dan pemanggilan orangtua.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Berkonsultasi dengan Guru BK terkait poin siswa yang dibawah 50.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Memeriksa Buku Komunikasi dan Buku Catatan Kasus siswa.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Untuk kasus ringan, Guru BK melakukan tindak lanjut berupa pembinaan dan pemangilan orangtua.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Untuk kasus berat, Guru BK melakukan koordinasi dengan Wakasek Kesiswaan.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Wakasek Kesiswaan memberikan peringatan tertulis I dan pemanggilan orangtua.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Wakasek Kesiswaan memberikan peringatan tertulis II dan pemanggilan orangtua.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Wakasek Kesiswaan memberikan peringatan tertulis III dan pembinaan khusus.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Siswa dikembalikan ke orangtua.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Membuat laporan.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Menerima laporan.</li>
+</ol></li>
+</ol>
+==Analisa Sistem yang Berjalan==
+===Metode Analisis SWOT===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Komponen gaji mencakup semua pengeluaran yang dikeluarkan oleh perusahaan untuk pekerja dan di terima atau dinikmati pekerja baik secara langsung, rutin atau tidak langsung (Achmad S. Ruky, 2002:10-11).</p> </div>
+<p style="line-height: 2">Untuk memperoleh solusi pada permasalahan sistem yang berjalan saat ini, maka peneliti melakukan analisa dengan menggunakan metode SWOT untuk mengevaluasi beberapa faktor yang nantinya akan disempurnakan pada sistem yang baru. Faktor-faktor tersebut terdiri dari Kekuatan (<i>Strenghts</i>), Kelemahan (<i>Weaknesses</i>), Kesempatan (<i>Opportunity</i>) dan Ancaman (<i>Threat</i>). Berikut adalah hasil analisis SWOT pada sistem yang berjalan saat ini :</p></div>
-        <ol type="A">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Gaji</p> </li>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/0y7JJQzv/1.png/></div>
-        <ol type="a">
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/dQd7f39y/2.png/></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Gaji pokok</p><p style="line-height: 2">Salah satu jenis pekerjaan pegawai negeri sipil (PNS) adalah sebagai profesi dosen. Oleh karena itu, gaji pokok yang diterima dosen sama dengan yang diterima pegawai negeri sipil dengan jenis pekerjaan lainnya (misalnya PNS yang bekerja di kantor pemerintahan; PNS yang bekerja sebagai guru SD, SMP, atau SMA; dan PNS-PNS lainnya). Standar penetapan gaji pokok untuk dosen juga mengikuti standar yang berlaku untuk seluruh pegawai negeri sipil di Indonesia, yakni menggunakan sistem golongan: Golongan I (a, b, c, d), Golongan II (a, b, c, d), Golongan III (a, b, c, d), dan Golongan IV (a, b, c, d). Besarnya gaji pokok ini memang relatif kecil, kecuali untuk dosen swasta (dosen yang bekerja atau mengajar di kampus swasta/bukan negeri), biasanya gaji yang diberikan relatif lebih tinggi.</p> </li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Tunjangan fungsional<p style="line-height: 2">Di Indonesia, terdapat empat jenjang jabatan fungsional (jafung) bagi dosen. Jabatan fungsional ini sering disebut juga sebagai jabatan akademik dosen. Keempat jenjang jabatan fungsional tersebut yaitu: Asisten ahli, Lektor, Lektor kepala, dan yang paling tinggi adalah Guru besar atau Profesor.</p> </li>
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 3.11</b> Analisa SWOT</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/J4xhwkHG/3.png"/></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/9QfQcQy1/4.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 3.12 Matriks Analisa SWOT</b></p></div>
+===Analisa Masukan, Analisa Proses, Analisa Keluaran===
+====Analisa Masukan====
+<ol>
+<li style="line-height: 2 text-indent: 0.5in"><b>Buku Komunikasi</b></li>
+<P style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Nama Masukan  : Buku Komunikasi</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Fungsi   : Mencatat Perilaku Siswa & Bobot Poin</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Sumber   : Siswa</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Media   : Kertas</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Frekuensi   : Setiap mencatat perilaku positif/negatif siswa di sekolah</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Format   : Buku</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Keterangan    : Berisikan catatan perilaku siswa</p>
+<li style="line-height: 2 text-indent: 0.5in"><b>Buku Catatan Kasus</b></li>
+<P style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Nama Masukan  : Buku Kasus</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Fungsi   : Mencatat Perilaku Siswa & Bobot Poin</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Sumber   : Guru Bimbingan Konseling (BK)</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Media   : Kertas</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Frekuensi   : Setiap mencatat perilaku positif/negatif siswa di sekolah</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Format   : Buku</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Keterangan    : Berisikan catatan perilaku siswa</p></ol>
+====Analisa Proses====
+<ol>
+<li style="line-height: 2 text-indent: 0.5in"><b>Buku Komunikasi</b></li>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Nama Proses` : Mendata Perilaku Positif dan Negatif Siswa</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Fungsi : Sebagai informasi perkembangan siswa</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Masukkan : Catatan Perilaku dan Bobot Poin Siswa</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Keluaran : Laporan, serta bimbingan & sanksi</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Ringkasan Proses : Seminggu sekali Walikelas melakukan
+monitoring perkembangan perilaku baik/buruk siswa melalui buku komunikasi</p>
+<li style="line-height: 2 text-indent: 0.5in"><b>Buku Catatan Kasus</b></li>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Nama Proses : Mendata Perilaku Positif dan Negatif Siswa</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Fungsi    : Sebagai informasi perkembangan siswa</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Masukkan    : Catatan Perilaku dan Bobot Poin Siswa</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Keluaran : Laporan Harian, serta bimbingan & sanksi</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Ringkasan Proses    : Guru BK melakukan monitoring perkembangan perilaku positif/negatif siswa melalui buku catatan kasus
+</p>
+</ol>
+====Analisa Pengeluaran====
+<ol>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Nama Pengeluaran : Surat Peringatan dan Pemanggila Orangtua
+</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Fungsi : Sebagai bentuk peringatan dan </p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Media : Kertas</p>
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Sumber : Kepala Sekolah</p>
+</ol>
+==Konfigurasi Sistem Berjalan==
+===Spesifikasi <i>Hardware</i>===
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Dalam proses Analisa sistem yang berjalan untuk tujuan penulisan laporan skripsi, berikut adalah perangkat dengan spesifikasi <i>hardware</i> :</p>
+<ol>
+<li style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Processor  : Intel® Core™ i7-2600CPU</li>
+<li style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Monitor          : LG</li>
+<li style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Mouse : Alcatroz xplorer 5500m</li>
+<li style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Keyboard  : Alcatroz xplorer 5500m</li>
+<li style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">RAM  : 8 GB </li>
+<li style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Harddisk         : 1 TB </li>
+<li style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Printer          : HP Deskjet 1510</li>
+</ol>
+===Spesifikasi <i>Software</i>===
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Adapun konfigurasi perangkat lunak (<i>Software</i>) pada sistem yang berjalan adalah sebagai berikut :</p>
+<ol>
+<li style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Windows 10 Pro 64-bit</li>
+<li style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Microsoft Office 2010</li>
+<li style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Google Chrome</li>
+<li style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Visual Paradigm 16.0 Enterprise Edition</li>
+<li style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Android Studio</li>
+</ol>
+===Hak Akses <i>(Brainware)</i>===
+<p style="line-height: 2 text-indent: 0.5in">Sistem Kredit Poin dapat diakses oleh Admin, Guru, Guru BK dan juga Wali murid, dengan kegunaannya masing-masing.</p>
+==Permasalahan yang Dihadapi dan Alternatif Pemecahan Masalah==
+===Permasalahan yang Dihadapi===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Pada saat dosen melamar dan diterima pertama kali, statusnya pada saat itu ialah sebagai Tenaga pengajar dan belum memiliki jabatan fungsional dosen. Sekitar 1-2 tahun kemudian, dosen sudah bisa mengajukan diri untuk jabatan fungsional sebagai asisten ahli. Begitu pun untuk ke jenjang jabatan fungsional lainnya, biasanya rentang untuk pengajuan diri sekitar 1-2 tahun dari pengajuan diri di jenjang sebelumnya.</p> </div>
+<p style="line-height: 2">Beberapa permasalahan yang dihadapi pada sistem yang berjalan adalah sebagai berikut :</p></div>
+<ol>
+<li style="line-height: 2">Sistem berjalan dengan proses kerja yang lambat, dikarenakan Walikelas harus melakukan monitoring dan akumulasi berdasarkan poin siswa dengan cara yang konvensional pada setiap buku komunikasi milik siswanya. Tak jarang terjadi human error serta tertundanya proses monitoring dan akumulasi poin siswa dikarenakan padatnya beban kerja guru di sekolah.</li>
+<li style="line-height: 2">Dengan proses monitoring dan akumulasi yang berjalan lambat, maka langkah tindak lanjut berdasarkan sisa poin siswa yang dilakukan oleh Walikelas, Guru BK, dan Wakasek Kesiswaan pun turut mengalami keterlambatan.</li>
+<li style="line-height: 2">Masih minimnya hak akses terhadap Walimurid dalam memonitoring perilaku putra/putrinya di sekolah. Sehingga terjadi keterlambatan informasi yang diterima oleh Walimurid selaku orangtua atas setiap perilaku buruk yang dilakukan putra/putrinya di sekolah. Sedangkan pembentukan karakter bukan hanya dilakukan di sekolah, tetapi juga terjadi di rumah. Maka sudah seharusnya peran orangtua turut dilibatkan dengan adanya hak akses secara khusus agar data mengenai perilaku putra/putrinya menjadi lebih transparan dan tindak lanjut berupa bimbingan pun bisa dilakukan dari dua sisi, guna mencegah terjadinya perilaku buruk yang dilakukan secara kontinu.</li>
+</ol>
+===Alternatif Pemecahan Permasalahan===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Nah, ketika dosen memiliki jabatan fungsional inilah, dosen akan mendapat tunjangan yang disebut Tunjangan Fungsional. Besarnya tunjangan fungsional dosen (seperti yang diatur dalam Perpres 65 tahun 2007) di antaranya sebagai berikut: untuk Asisten ahli sebesar Rp375.000,-; Lektor sebesar Rp700.000,-; Lektor kepala sebesar Rp900.000,-; dan Guru besar atau Profesor sebesar Rp1.350.000,-.</p> </div>
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan hasil analisa dari permasalahan pada sistem yang berjalan, penulis memberikan beberapa alternatif pemecahan masalah guna mencapai proses kerja yang cepat, akurat dan adanya pecepatan informasi yang bersifat transparansi yaitu :</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Tunjangan profesi dosen/Tunjangan sertifikasi dosen</p><p style="line-height: 2">Tunjangan profesi dosen hanya diberikan kepada dosen-dosen yang telah memiliki Sertifikat pendidik. Tujuannya adalah sebagai penghargaan atas profesionalitasnya sebagai dosen atau tenaga pendidik. Belum semua dosen di Indonesia telah mendapat sertifikasi ini, baru sekitar 39% yang memiliki sertifikat pendidik, sedangkan 61% lainnya belum memiliki. Memang tidak mudah memperoleh sertifikat pendidik ini. Banyak persyaratan atau kualifikasi yang harus dipenuhi, selain itu dosen juga harus menyerahkan beberapa dokumen pendukung.</p> </li>
+<ol>
+<li style="line-height: 2">Membuat sebuah sistem yang terkomputerisasi dan dapat diakses dalam bentuk aplikasi mobile, dengan fungsi yang lebih luas serta proses kerja yang lebih cepat. sehingga pada penerapannya, penggunaan kertas pun dapat dikurangi dan perilaku negatif siswa dapat segera ditindak lanjuti.</li>
+<li style="line-height: 2">Sistem yang dibuat harus dapat mempermudah para Guru dan Guru BK dalam melakukan proses monitoring dan kalkulasi pada setiap poin siswa. Agar segala bentuk perilaku negatif dapat secepatnya ditindak dengan tegas dalam bentuk bimbingan dan juga sanksi.</li>
+<li style="line-height: 2">Sistem tersebut juga harus mampu menampilkan laporan data poin siswa. Agar baik para Guru, dan Guru BK memiliki hak akses masing-masing yang diberikan secara khusus, sesuai dengan kapasitasnya.</li>
+<li style="line-height: 2">Dan sistem yang dibuat harus memberikan hak aksesnya terhadap Walimurid. Agar orangtua juga turut memantau perkembangan perilaku anaknya di sekolah dan terjalinnya kerjasama antara Guru di sekolah dan juga Orangtua di rumah dalam melakukan arahan / bimbingan, agar perilaku yang bersifat negatif tidak terjadi secara berulang-ulang.</li>
+</ol>
+==<i>User Requirement</i>==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Besarnya tunjangan profesi dosen adalah sebesar 1 (satu) kali gaji pokok dosen. Terdapat perbedaan sistem tunjangan profesi ini untuk dosen yang memiliki jabatan akademik sebagai guru besar atau profesor. Tunjangan yang diberikan kepada dosen yang memiliki jabatan akademik sebagai guru besar yakni Tunjangan Kehormatan Profesor. Besarnya pun berbeda dari tunjangan profesi biasa, yakni setara dengan 2 (dua) kali gaji pokok professor.</p> </div>
+<p style="line-height: 2"><i>User requirement</i> atau bisa disebut juga sebagai kebutuhan user, yang menjelaskan mengenai kemampuan software yang hendak dibangun dari sudut pandang <i>user</i>.</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Tunjangan atas tugas tambahan</p><p style="line-height: 2">Ketika dosen bekerja, ia mungkin memiliki tugas lain selain mengajar di kelas. Nah, Dosen tersebut akan memperoleh pendapatan tambahan dari tugas yang dia lakukan . Tugas tambahan yang mungkin dimiliki seorang dosen di antaranya yaitu sebagai Pembantu Ketua/Pembantu Direktur, Pembantu Dekan/Ketua Sekolah Tinggi/Direktur Politeknik/Direktur Akademik, Pembantu Rektor/Dekan, atau sebagai Rektor (paling tinggi). Besarnya tunjangan untuk tiap-tiap tingkatan tugas tersebut berbeda-beda, dan di dalamnya masih terbagi lagi berdasarkan tingkatan jabatan akademiknya.</p> </li></ol type="a">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Gaji sebagai staf ahli</p> </li>
+===Elisitasi Tahap I===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dosen-dosen yang kredibilitas dan kemampuannya sudah terkenal akan berpeluang besar untuk diangkat sebagai staf ahli oleh para anggota DPRD, DPD, DPR, Menteri, bahkan Presiden karena memang biasanya staf ahli yang mereka pilih adalah para akademisi yang berasal dari perguruan-perguruan tinggi di Indonesia. Dosen-dosen yang diangkat sebagai staf ahli ini biasanya adalah mereka yang telah bergelar Profesor atau Doktor.</p> </div>
+<p style="line-height: 2">Elistasi tahap I merupakan daftar yang dibutuhkan oleh user berdasarkan hasil pengumpulan data dengan cara wawancara dan observasi. Berikut  adalah lampiran Elistasi Tahap I yang telah dibuat :</p></div>
-        <ol type="a">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Metode Pembayaran Gaji</p> </li></ol type="a">
+<div style="font-size: 11pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-        <ol type="1">
+<div align="center">https://i.postimg.cc/vZg2ZFhR/1.png</div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menurut Absen</p><p style="line-height: 2">Merupakan sebuah pernyataan atau bukti bahwa seseorang telah hadir dalam suatu pertemuan atau kegiatan. Absensi adalah kata untuk menyatakan ketidakhadiran, sedangkan presensi adalah kata untuk menggantikan kehadiran.</p> </li>
+<div align="center">https://i.postimg.cc/BZmm5Qw9/2.png</div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menurut Jumlah SKS</p><p style="line-height: 2">Metode pembayaran yang dilakukan menurut jumlah sks yang diajarkan oleh dosen, jumlah sks akan dihitung setiap mata kuliah yang diajarkan dalam seminggu. maka akan dapat di bedakan sistem penggajian, semakin banyak sks yang diajarkan akan semakin berbeda jumlah penggajian yang diberikan kepada dosen tersebut.</p> </li>
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 3.13 Elisitasi Tahap I</b></p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Kombinasi dari Keduanya</p><p style="line-height: 2">Banyak metode-metode tentang sistem pembayaran atau upah yang dikemukakan oleh para ahli, tetapi pada prinsipnya akan mempunyai tujuan yang sama yaitu agar dapat memberikan kepuasan dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab yang diberikan yaitu baik dengan dosen dalam maupun dosen luar Perguruan Tinggi Raharja. Ini dilakukan untuk mencapai sasaran-sasaran dengan metode pembayaran yang digunakan, sedangkan bagi dosen tetap Perguruan Tinggi Raharja sangat berbeda  untuk sistem penggajian yang dilakukan, pembayaran lebih berbeda dengan dosen yang tidak mengajar tetap di Perguruan Tinggi Raharja. Tetapi metode ini bertujuan untuk melakukan sistem pembayaran dengan baik dengan tujuan yang sama.</p> </li></ol type="1">
-        <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Dosen</p> </li></ol type="A">
+===Elisitasi Tahap II===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dosen adalah seorang yang berdasarkan pendidikan dan keahliannya diangkat oleh penyelenggara perguruan tinggi dengan tugas utama mengajar pada perguruan tinggi yang bersangkutan. Dosen dapat merupakan dosen dalam, dosen luar, dan asisten dosen. Dosen dalam adalah dosen yang diangkat dan ditempatkan sebagai tenaga tetap pada perguruan tinggi yang bersangkutan . Dosen luar adalah dosen yang bukan tenaga tetap pada perguruan tinggi yang bersangkutan. Asisten dosen adalah seorang dosen ditunjuk dosen untuk menggantikan dosen utama.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Elisitasi tahap II dibentuk berdasarkan Elisitasi tahap I yang kemudian diklasifikasikan menggunakan metode MDI. </p></div>
+<ol>
+<p style="line-height: 2">• M = <i>Mandatory</i> (yang wajib digunakan)</p>
+<p style="line-height: 2">• D = <i>Desirable</i> (yang diinginkan)</p>
+<p style="line-height: 2">• I = <i>Inessential</i> (yang tidak penting digunakan)</p>
+</ol>
+<div style="font-size: 11pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/fRHVRpHN/3.png></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/0NFrpmRX/4.png></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/brHJcBG4/5.png></div>
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 3.14 Elisitasi Tahap III</b></p></div>
+===Elisitasi Tahap III===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Jenjang jabatan akademik dosen pada dasarnya terdiri dari asisten ahli, lektor, lektor kepala, dan guru besar. Wewenang dan tata cara pengangkutan serta pemberhentian jabatan akademik diatur sesuai dengan ketentuan perundang-undangan yang berlaku. Tenaga penunjang akademik terdiri atas peneliti, pengembang di bidang pendidikan, pustakawan, pranata komputer, pengurus laboratorium, dan teknisi sumber belajar. Persyaratan serta tata cara pengangkatan perguruan tinggi dan wewenang tenaga penunjang akademik diatur oleh penyelenggara perguruan tinggi dengan berpedoman pada peraturan perundang-undang yang berlaku.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan Elisitasi Tahap II di atas, dibetuklah Elisitasi Tahap III yang diklasifikasikan kembali dengan metode TOE dengan opsi HML. Berikut adalah <i>requirement</i> tersebut :</p></div>
+<div style="font-size: 11pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<div align="center"><img src=https://i.postimg.cc/4xKgp0fZ/6.png></div>
+<div align="center"><img src=https://i.postimg.cc/zBkZJZjw/7.png></div>
+<div align="center"><img src=https://i.postimg.cc/wTM8drsJ/8.png></div>
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 3.15 Elisitasi Tahap III</b></p></div>
+===Final Draft Elisitasi===
-==Konsep Dasar Literature Review==
-===Defenisi Literature Review===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times newroman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Literature review adalah uraian tentang teori, temuan, dan bahan penelitian lainnya yang diperoleh dari bahan acuan untuk dijadikan landasan kegiatan penelitian untuk menyusun kerangka pemikiran yang jelas dari perumusan masalah yang ingin diteliti. Di sumber yang lain mengatakan, literature review adalah analisa berupa kritik (membangun maupun menjatuhkan) dari penelitian yang sedang dilakukan terhadap topik khusus atau pertanyaan terhadap suatu bagian dari keilmuan.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times newroman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Literature review merupakan cerita ilmiah terhadap suatu permasalahan tertentu. Literature review berisi ulasan, rangkuman, dan pemikiran penulis tentang beberapa sumber pustaka (artikel, buku, slide, informasi dari internet, dll) tentang topik yang dibahas. Literature review yang baik harus bersifat relevan, mutakhir, dan memadai. Landasan teori, tinjauan teori, dan tinjauan pustaka merupakan beberapa cara untuk melakukan literature review.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Raharja, Sudaryono, Guritno (2011:86),<ref name="Guritno,  S.,  Sudaryono,  &  Rahardja,  U. 2011. “Theory  adn  Application  of  IT Research  Metodologi  Penelitian  Teknologi  Informasi”. Yogyakarta:  Andi Offset">Guritno,  S.,  Sudaryono,  &  Rahardja,  U. 2011. “Theory  adn  Application  of  IT Research  Metodologi  Penelitian  Teknologi  Informasi”. Yogyakarta:  Andi Offset.</ref> “Literature review dalam suatu penelitian adalah mengetahui apakah para peneliti lain telah menemukan jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan penelitian yang kita rumuskan”.</p> </div>
+<p style="line-height: 2">Final Draft Elisitasi merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi tahap I, elisitasi tahap II, dan elisitasi tahap III dan dapat dijadikan acuan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan digunakan. Berikut adalah hasil  draft final elisitasi dari wawancara dan observasi pada SMP Santo Kristoforus I :</p></div>
+<div style="font-size: 11pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<div align="center"><img src=https://i.postimg.cc/bYMLsVB1/9.png></div>
+<div align="center"><img src=https://i.postimg.cc/7Y0cDyZ5/10.png></div>
+<div align="center"><img src=https://i.postimg.cc/g2KTXqRd/11.png></div>
+<p style="line-height: 2"><b>  Tabel 3.16 Draft Final Elisitasi</b></p></div>
+{{pagebreak}}
+<!--------------------------------------------------------------------- B A B  IV ------------------------------------------------------------------->
+=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB IV'''</div>=
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN'''</div>
+==Rancangan Sistem Usulkan==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Raharja, Sudaryono, Guritno (2011:86),<ref name="Guritno,  S.,  Sudaryono,  &  Rahardja,  U. 2011. “Theory  adn  Application  of  IT Research  Metodologi  Penelitian  Teknologi  Informasi”. Yogyakarta:  Andi Offset">Guritno,  S.,  Sudaryono,  &  Rahardja,  U. 2011. “Theory  adn  Application  of  IT Research  Metodologi  Penelitian  Teknologi  Informasi”. Yogyakarta:  Andi Offset.</ref>  “dalam melakukan kajian literature review, langkah-langkah yang dilakukan sebagai berikut:”.</p> </div>
+<p style="line-height: 2">Setelah melakukan penelitian pada sistem kredit poin yang sedang berjalan saat ini pada SMP Santo Kristoforus I, langkah selanjutnya peneliti melakukan perancangan sistem yang diusulkan, dengan tujuan untuk memberikan kemudahan dalam melakukan pencatatan, kalkulasi poin dan juga monitoring. Pada rancangan sistem yang diusulkan juga terdapat adanya hak akses bagi walimurid selaku orangtua, agar dapat senantiasa memonitor perilaku buah hatinya selama di sekolah. </p>
+</div>
+<p style="line-height: 2">Sistem yang peneliti usulkan berbasis android dengan bahasa pemrograman kotlin, PHP sebagai web admin, dan juga MySql sebagai database, dengan harapan nantinya baik para guru dan walimurid dapat mengakses sistem aplikasi Kredit Poin dengan mudah dan peraktis yang dilakukan secara mobile.</p>
-===Langkah-langkah Kajian Literature Review===
+<p style="line-height: 2">Dalam menganalisa sistem yang diusulkan, peneliti menggunakan software Visual Paradigm for UML 16.0 Enterprise Edition untuk menggambarkan Usecase Diagram, Activity Diagram, Sequence Diagram dan Class Diagram.</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times newroman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Mengidentifikasi kesenjangan (indentify gaps) penelitian ini.</p></div>
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menghindari membuat ulang (reinventing the wheel) sehingga banyak menghemat waktu serta menghindari kesalahan yang pernah dilakukan oleh orang lain</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengidentifikasi metode yang pernah dilakukan dan relevan terhadap penelitian ini.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menerusakan capaian penelitian sebelumnya sehingga dengan adanya studi pustaka ini, penelitian yang akan dilakukan dapat dibangun di atas platform pengetahuan atau ide yang sudah ada.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengetahui orang lain yang ahli dan mengerjakan di area penelitian yang sama sehingga dapat terjaring dalam komunitas yang dapat memberikan kontribusi sumber daya berharga.</p></li></ol type="1">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times newroman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut sumber yang saya ambil dari presentasi Bapak Yudi Agusta, PhD tahun (2007)<ref name="Agusta,  Yudi.  2007. “K-Means–Penerapan,  Permasalahan  dan  Metode  Terkait”. Volume 3 pebruari 2007. Jurnal Sistem dan Informatika. Bali: STMIK STIKOM BALI. Diambil dari: https://yudiagusta.files.wordpress.com/2008/03/k-means.pdf. (29 November).">Agusta,  Yudi.  2007. “K-Means–Penerapan,  Permasalahan  dan  Metode  Terkait”. Volume 3 pebruari 2007. Jurnal Sistem dan Informatika. Bali: STMIK STIKOM BALI. Diambil dari: https://yudiagusta.files.wordpress.com/2008/03/k-means.pdf. (29 November).</ref>"mengenai Metode Penelitian : “Literature Review is a critical analysis ofthe research conducted on a particular topic or question in the field ofscience” yang artinya Literature Review merupakan analisa kritis dari penelitian yang sedang dilakukan terhadap topik khusus atau berupa pertanyaan terhadap suatu bagian dari keilmuan. Literature Review membantu kita dalam menysusun kerangka berfikir yang sesuai dengan teori, temuan, maupun hasil penelitian sebelumnya dalam menyelesaikan rumusan masalah pada penelitian yang kita buat".</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times newroman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut ALA Glosary of Library and Informatioan Science (1983), Literatur adalah bahan bacaan yang di gunakan dalam berbagai aktivtas baik secara intelektual maupun rekreasi.</p></div>
-===Literature Review===
+===Prosedur Sistem Usulan===
+<p style="line-height: 2">Berikut beberapa prosedur sistem usulan yang dilakukan dalam menjalankan sistem penyewaan gedung olahraga sebagai sarana kegiatan masyarakat </p>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Guru
+<ol type="a">
+<li>Melakukan login</li>
+<li>Melakukan Input Poin</li>
+<li>Mengecek Data Pelanggaran</li>
+<li>Mengecek Ranking Poin</li>
+<li>Melihat Informasi</li>
+<li>Logout</li></li>
+</ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Guru BK
+<ol type="a">
+<li>Melakukan login</li>
+<li>Melakukan Input Poin</li>
+<li>Mengecek Data Pelanggaran</li>
+<li>Mengakses Konsultasi</li>
+<li>Melihat Informasi</li>
+<li>Mengecek Ranking Poin</li>
+<li>Mengakses Laporan</li>
+<li>Logout</li></li>
+</ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Wali Murid
+<ol type="a">
+<li>Melakukan login</li>
+<li>Mengecek data poin siswa yang bersangkutan</li>
+<li>Mengecek Informasi</li>
+<li>Mengakses Profil Siswa</li>
+<li>Mengecek Data Guru</li>
+<li>Logout</li></li>
+</ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Admin
+<ol type="a">
+<li>Melakukan login</li>
+<li>Menampilkan halaman dashboard</li>
+<li>Dapat melakukan create, read, update, delete pada menu siswa</li>
+<li>Dapat  melakukan create, read, update, delete pada menu guru</li>
+<li>Dapat melakukan create, read, update, delete, pada menu walimurid</li>
+<li>Dapat melakukan create, read, update, delete pada menu kelas</li>
+<li>Memiliki menu tata tertib yang didalamnya terdapat data pelanggaran dan prestasi yang dapat di create, read, update, dan delete serta menampilkan poin keringatan.</li>
+<li>Dapat melakukan create, read, update, delete pada menu administrator</li>
+<li>Dapat melakukan create, read, update, delete pada menu information</li>
+<li>Dapat mencetak laporan poin siswa</li>
+<li>Logout</li></li>
+</ol></ol>
+==UML (<i>Unified Modeling Languange) Sistem yang Diusulkan</i>==
+===<i>Use Case</i> Diagram===
+====<i>Use Case</i> Diagram yang diusulkan pada <i>web</i>====
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/DZnrqn4m/1.png"></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.1.</b>  Use Case diagram sistem yang diusulkan pada <i>web</i></p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Banyak penelitian yang sebelumnya dilakukan mengenai sistem penggajian dan penelitian lain yang berkaitan. Dalam upaya mengembangkan dan menyempurnakan sistem penggajian ini perlu dilakukan studi pustaka (Literature review), sebagai salah satu dari penerapan metode penelitian yang dilakukan untuk menunjang metode wawancara dan observasi yang telah dilakukan. Pengumpulan informasi yang dibutuhkan untuk penelitian yang dilakukan, refrensi dapat diperoleh dari buku-buku atau internet.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan Gambar 4.1. Use Case diagram sistem yang diusulkan pada web terdapat :</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Manfaat dari studi pustaka (Literatur Review ) ini antara lain :</p></div>
 <ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Indah Fitriyani, Sasono Wibowo, SE, M.Kom (Indah Fitriani 2013)<ref name="Sasono, Wibowo, Fitriyani Indah. 2013.  “Sistem Informasi Penggajian Karyawan Pada PT.INDOTIRTA JAYA ABADI (AGUARIA)”. Semarang: Universitas Dian Nuswantoro.">Sasono, Wibowo, Fitriyani Indah. 2013.  “Sistem Informasi Penggajian Karyawan Pada PT.INDOTIRTA JAYA ABADI (AGUARIA)”. Semarang: Universitas Dian Nuswantoro.</ref>dengan judul “SISTEM INFORMASI PENGGAJIAN KARYAWAN PADA  PT.INDOTIRTA JAYA ABADI (AGUARIA) SEMARANG”. Dimana penelitian yang berhubungan tentang proses pengolahan data penggajian. Dengan menghasilkan suatu rancangan Sistem Informasi Penggajian berbasis komputer yang tepat, akurat dan relevan sesuai dengan kebutuhan. pengembangan sistem seperti Context Diagram, Decomposition Diagram, Data Flow Diagram (DFD), Entity Relationship Diagram (ERD), Normalisasi hingga Desain Input dan Output. Setelah keseluruhan sistem selasai dibuat, dapat diketahui bahwa dengan rancangan sistem informasi penggajian karyawan yang baru dapat menghasilkan informasi yang cepat, akurat dan relevan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Dwi Jayanti, Siska Iriani (Dwi Jayanti 2014)<ref name="Jayanti, Dwi, Siska.2014 “Sistem Akuntansi Penggajian Pada PT. SINABRO JAVA GARMENT BAWEN KAB. SEMARANG”. Volume 6 nomor 3, 2014 Semarang: Universitas Negeri Semarang. Diambil dari: http://ijns.org/journal/index.php/speed/article/view/1041. (06 Desember 2017).">Jayanti, Dwi, Siska.2014 “Sistem Akuntansi Penggajian Pada PT. SINABRO JAVA GARMENT BAWEN KAB. SEMARANG”. Volume 6 nomor 3, 2014 Semarang: Universitas Negeri Semarang. Diambil dari: http://ijns.org/journal/index.php/speed/article/view/1041. (06 Desember 2017).</ref>Dengan judul (Sistem Informasi Penggajian Pada CV.Blumbang Sejati Pacitan) Vol 6 no 3. Tujuan penelitian dari tugas akhir ini adalah menghasilkan program aplikasi untuk mengolah data penggajian pada CV. BLUMBANG SEJATI. Sedangkan manfaatnya adalah mempercepat dalam proses pembuatan laporan penggajian perbulan dari sistem manual ke sistem komputerisasi yang akan mempermudah pekerjaan dan mengolah penggajian karyawan secara cepat dan tepat waktu. Metode yang digunakan adalah metode interview, Studi literatur, Analisis sistem, Perancangan sistem, Implementasi, Verifikasi, dan Maintenance.</p></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<li>Terdapat satu sistem yang mencakup seluruh kegiatan pengelolaan data pada web service</li>
+<li>Terdapat 1 aktor yang memiliki hak akses, yaitu admin</li>
+<li>Terdapat 10 use case yaitu login, dashboard, kelola data guru, kelola data siswa, kelola data walimurid, kelola ruang informasi, kelola data kelas, kelola data tata tertib, kelola data admin, laporan pelanggaran, logout</li>
+<li>Terdapat 1 extend yaitu, admin </li>
+</div>
+</ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Prof. Nnanta N. Elekwa & Eme, Okechukwu Innocent (International Journal of Accounting Research Vol. 1, No.3, 2013)<ref name="Nnanta N, dkk. 2000. “An Analysis of Computerized Accounting and Payrolling System on Monthly Emolument in Nigerian Local Government”. Volume 1 number 3 2013. Nigeria: OMICS Publishing Group.">Nnanta N, dkk. 2000. “An Analysis of Computerized Accounting and Payrolling System on Monthly Emolument in Nigerian Local Government”. Volume 1 number 3 2013. Nigeria: OMICS Publishing Group.</ref>Dengan judul “An Analysis of Computerized Accounting and Payrolling System on Monthly Emolument in Nigerian Local Government”. Dimana pada penelitian ini menjelaskan bahwa penggajian adalah proses daftar nama yang dipekerjakan baik perusahaan swasta atau public yang menunjukkan jumlah uang yang harus dibayar untuk masing-masing dari Tenaga kerja.</p></li>
+====<i>Use Case</i> Diagram yang diusulkan pada android====
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Saqib Usman, M. Tahir Akbar, Dr. Muhammed Ramzan (IOSR Journal Of Humanities And Social Science (IOSR-JHSS) Volume 15 , Issue 2)<ref name=Usman, Saqib, Tahir Akbar, Muhammedramzan. 2013. “Effect of Salary and Stress on Job Satisfaction of Teachers in District Sialkot”. Volume 15 issue 2, Pakistan: University Lahore. Diambil dari: http://www.iosrjournals.org/iosr-jhss/papers/Vol15-issue2/J01526874.pdf?id=7210. (29 November 2017).">Usman, Saqib, Tahir Akbar, Muhammedramzan. 2013. “Effect of Salary and Stress on Job Satisfaction of Teachers in District Sialkot”. Volume 15 issue 2, Pakistan: University Lahore. Diambil dari: http://www.iosrjournals.org/iosr-jhss/papers/Vol15-issue2/J01526874.pdf?id=7210. (29 November 2017).</ref>Dengan judul “Effect of Salary and Stress on Job Satisfaction of Teachers in District Sialkot, Pakistan”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memeriksa faktor-faktor yang berkontribusi terhadap kepuasan kerja Tenaga Pengajar di berbagai perguruan tinggi dari Sialkot.  Dan Kesimpulan dan Rekomendasi Dapat disimpulkan bahwa pengelolaan perguruan tinggi ini harus memperhatikan gaji para Tenaga Pengajar untuk meningkatkan kepuasan kerja para guru.</p></li>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/NFV2PcF6/2.png"></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Dr Marwan T. Al-Zoubi (Far East Journal of Psychology and Business Vol. 7 No. 3 June 2012)<ref name=Dr Marwan T. Al-Zoubi (Far East Journal of Psychology and Business Vol. 7 No. 3 June 2012) https://econpapers.repec.org/article/fejarticl/v_3a7c_3ay_3a2012_3ai_3a3_3ap_3a26-36.htm. (25 Januari 2018).">Dr Marwan T. Al-Zoubi (Far East Journal of Psychology and Business Vol. 7 No. 3 June 2012) https://econpapers.repec.org/article/fejarticl/v_3a7c_3ay_3a2012_3ai_3a3_3ap_3a26-36.htm. (25 Januari 2018).</ref>Dengan judul “The Shape Of The Relationship Between Salary And Job Satisfaction: A Field Study”. Dalam Penelitian ini menyatakan bahwa cara untuk meningkatkan kepuasan kerja adalah menaikkan gaji dan keuntungan financial Karyawan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">John I. Agburu (International Journal Of Basic And Applied Science Vol. 01, No. 02 Oct 2012) <ref name=Agburu, John I, Key Words. 2012. “Recent Trends in Wage and Salary Administration in Nigeria:  A Synopsis on Theoretical and Empirical Challenges”. Vol. 1 number 2, Oktober 2012. Nigeria: Kongo Campus, Ahmadu Bello University.">Agburu, John I, Key Words. 2012. “Recent Trends in Wage and Salary Administration in Nigeria:  A Synopsis on Theoretical and Empirical Challenges”. Vol. 1 number 2, Oktober 2012. Nigeria: Kongo Campus, Ahmadu Bello University.</ref>Dengan judul “Recent Trends in Wage and Salary Administration in Nigeria”: A Synopsis on Theoretical and Empirical Challenges”. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menentukan kekuatan utama yang mempengaruhi upah dan administrasi gaji di Nigeria. Metodologi yang digunakan untuk mendapatkan data yang relevan dan terstruktur adalah dengan menggunakan kuesioner dan wawancara lisan.</p></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b> Gambar 4.2.</b>  Use Case diagram sistem yang diusulkan pada android</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Kritika Mahajan, Shilpa Shukla, Nitasha Soni (International Journal of Advanced Research in Computer and Communication Engineering Vol. 4, Issue 1, January 2015)<ref name=Nitasha Soni Kritika Mahajan , Shilpa Shukla. 2015. “A Review of Computerized Payroll System”. University of Lingaya: Department of Computer Science.">Nitasha Soni Kritika Mahajan , Shilpa Shukla. 2015. “A Review of Computerized Payroll System”. University of Lingaya: Department of Computer Science.</ref>Dengan judul “A Review of Computerized Payroll System”. Dalam penelitian ini proses Penggajian menggunakan sistem perangkat lunak dengan menulis username dan password yang dialokasikan dari perusahaan untuk melacak jam kerja dan menjaga catatan data pegawai termasuk gaji, tunjangan, dan pajak pegawai. </p></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan Gambar 4.2. Use Case diagram sistem yang diusulkan pada android terdapat :</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Suryanto (International Journal CommIT, VOL. 5 NO. 1 MAY 2001)<ref name=Suryanto. 2011. “Design and Analysis: Payroll of Accounting Information System”. Volume 5 nomor 1, May 2001. Binus University Indonesia.">Suryanto. 2011. “Design and Analysis: Payroll of Accounting Information System”. Volume 5 nomor 1, May 2001. Binus University Indonesia.</ref>Dengan judul “Design and Analysis: Payroll of Accounting Information System ”. Metode penelitian yang digunakan adalah studi buku, studi lapangan, dan desain studi. Studi Lapangan dilakukan dengan survei dan wawancara. Hasil yang diharapkan adalah untuk memberikan tinjauan tentang penggajian akuntansi informasi dalam proses bisnis yang sedang berlangsung dari perusahaan dan untuk memecahkan semua kelemahan dalam sistem penggajian, sehingga perusahaan dapat menggunakan sistem informasi yang terintegrasi dalam penghitungan gaji. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah ada beberapa risiko manipulasi data absensi dan dokumentasi bentuk masih menggunakan sistem manual dan data sederhana backup. Kemudian, ada juga risiko manipulasi dalam sistem cash penyisihan dan semua laporan yang mencakup di gaji.</p></li>
+<ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Nitiya Widyasari (Nitiya Widyasari 2013)<ref name=Widyasari, Nitiya. 2012. “Analisis Efektifitas Sistem Informasi Akuntansi Penggajian Karyawan Pada RSUD Kota SEMARANG”. Semarang: Universitas Diponegoro.">Widyasari, Nitiya. 2012. “Analisis Efektifitas Sistem Informasi Akuntansi Penggajian Karyawan Pada RSUD Kota SEMARANG”. Semarang: Universitas Diponegoro.</ref>dengan judul penelitian “ANALISIS EFEKTIFITAS SISTEM INFORMASI AKUNTANSI PENGGAJIAN KARYAWAN PADA RUMAH SAKIT UMUM DAERAH KOTA SEMARANG”, Tujuan yang ingin dicapai oleh penulis dalam menyusun Karya Tulis Tugas Akhir adalah untuk mengetahui sistem penggajian, bagaimana evaluasi dalam sistem penggajian dan faktor-faktor yang mempengaruhi penggajian (tunjangan kesejahteraan pegawai) di RSUD Kota Semarang. RSUD Kota Semarang dalam kegiatannya menganut nilai-nilai yang harus dilaksanakan agar tercipta keselarasan pelayanan jasa yang diberikan kepada masyarakat, diantaranya: Kebersamaan, profesional, kejujuran, keterbukaan serta saling menghargai dan menghormati pendapat orang lain.</p></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<li>Terdapat satu sistem yang mencakup seluruh kegiatan pengelolaan data pada android</li>
+<li>Terdapat 3 aktor yang melakukan kegiatan di dalamnya yaitu Guru, Guru BK dan Walimurid</li>
+<li>Terdapat 13 use case yaitu login, dashboard, input poin, data kelas, data siswa, data pelanggaran, data prestasi, Ruang Informasi, laporan poin siswa, laporan ruang informasi, ruang konsultasi, Data Guru, logout</li>
+<li>Terdapat 3 extend yaitu, Guru & Guru BK, Walimurid, Guru BK & Walimurid</li>
+</div>
+</ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Syaifudin, Bambang Eka Purnama, Indah Uly Wardati (syaifudin, Bambang Eka, Indah Uly 2013).<ref name=Syaifudin. 2012. “Sistem Informasi Penggajian Karyawan Pada Toko Winscom Kabupaten Pacitan Dengan Menggunakan Program PHP”. Pacitan: Amikom.">Syaifudin. 2012. “Sistem Informasi Penggajian Karyawan Pada Toko Winscom Kabupaten Pacitan Dengan Menggunakan Program PHP”. Pacitan: Amikom.</ref>dengan judul “Sistem Informasi Penggajian Karyawan Pada Toko Winscom Kabupaten Pacitan Dengan Menggunakan Program PHP”. penelitian ini adalah pembuatan Sistem Informasi yang dapat digunakan untuk penghitungan gaji karyawan pada toko Winscom Kabupaten Pacitan. Metode yang diambil penulis yaitu dengan melaksanakan pengamatan, wawancara, dokumentasi, studi pustaka, kuisioner, analisis dan perancangan Sistem Informasi dilanjutkan dengan Pembuatan Sistem Informasi Penggajian Karyawan pada toko Winscom Kabupaten Pacitan. Hasil dari penelitian ini adalah untuk memberikan kemudahan dalam mengelola gaji karyawan dengan memiliki media penyimpanan yang lebih efektif.</p></li>
+===Activity Diagram===
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Mirza Amela (Mirza Amela) <ref name=Amela, Mirza. 2016. Analisis Sistem Akuntansi Penggajian Pada PT. Transalindo EKa Persada Batam Kepulauan Riau. Tanjung Pinang: Universitas Maritim Raja Ali Haji.">Amela, Mirza. 2016. Analisis Sistem Akuntansi Penggajian Pada PT. Transalindo EKa Persada Batam Kepulauan Riau. Tanjung Pinang: Universitas Maritim Raja Ali Haji.</ref>dengan judul: “ANALISIS SISTEM AKUNTANSI  PENGGAJIAN PADA PT. TRANSALINDO EKA PERSADA BATAM KEPULAUAN RIAU”. Tujuan Penelitian adalah ini bertujuan untuk menganalisis sistem akuntansi penggajian pada PT. Transalindo Eka Persada untuk meningkatkan pengolahan data penggajian secara komputerisasi secara efisiensi dan efektifitas. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu bagan alir dokumen (flowchart). Hasil pengujian penelitian ini menunjukkan bahwa analisis sistem akuntansi penggajian dan analisis sistem pengendalian internal pada PT. Transalindo Eka Persada sudah sesuai dengan teori akuntansi pada umumnya dengan persentase masing-masing terhadap teori.</p></li></ol>
+====Activity Diagram Admin====
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/wjWMWzr7/1.png"/></div>
-{{pagebreak}}
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.3.</b>  Activity Diagram Admin yang Diusulkan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dengan menggunakan alat bantu (tools) yang penulis gunakan berupa Diagram Arus Data (DAD). Keunggulan sistem yang dibangun oleh penelitian sebelumnya adalah dapat menghasilkan rancangan yang memenuhi kebutuhan pegawai dalam hal menerima gaji.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar activity diagram admin  yang diusulkan terdapat :</p></div>
+<ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<li>1 (Satu) <i>initial node</i>, yang mengawali objek</li>
+<li>Terdapat empat fork node untuk memecahkan <i>action</i></li>
+<li>Terdapat 13 (tiga belas) <i>fork node</i> untuk memecah <i>action</i></li>
+<li>47 (empat puluh tujuh) <i>action state</i>, yaitu menggambarkan eksekusi kegiatan</li>
+<li>1 (satu) final node, yang mengakhiri objek</li>
+</div>
+</ol>
+====Activity Diagram Guru====
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/5NbtbjdX/2.png"></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.4.</b>  Activity Diagram Guru yang Diusulkan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dari literature review yang sudah ada, telah banyak penelitian mengenai sistem penggajian. Hal ini membedakan dengan penelitian-penelitian sebelumnya, yaitu pada metode yang digunakan dalam Objek penelitian, ruang lingkup penelitian, tujuan penelitian, dan metode pengembangan sistem yang digunakan. Pada penelitian saat ini digunakan metode pengembangan model SDLC dengan teknik analisis obyek penelitian dan perancangan berorientasi objek menggunakan model UML, dan teknik pengujian sistem menggunakan pendekatan Black Box Testing. Dengan ruang lingkup penelitian lebih kearah penggajian dosen honor untuk mempermudah dalam proses penggajian dosen, seperti input data dosen honor, input gaji dosen  sampai dengan pembuatan laporan. Dan tujuan penelitian ini adalah menghasilkan suatu informasi yang cepat dan akurat dalam membantu dan memudahkan proses penggajian Dosen.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar activity diagram admin  yang diusulkan terdapat :</p></div>
+<ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<li>1 (satu) <i>initial node</i>, yang mengawali objek</li>
+<li>Terdapat 2 (empat) <i>fork node</i> untuk memecah <i>action</i></li>
+<li>17 (tujuh belas) <i>action state</i>, yaitu menggambarkan eksekusi kegiatan</li>
+<li>Satu <i>final node</i>, yang mengakhiri objek</li>
+</div>
+</ol>
+====Activity Diagram Guru BK====
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/7PVk1VdL/3.png"></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.5.</b>  Activity Diagram Guru BK yang Diusulkan</p></div>
-=<div style="text-align: center">'''BAB III'''</div>=
-<div style="font-size: 14pt;;text-align: center">'''PEMBAHASAN DAN HASIL'''</div>
-==Gambaran Umum Perusahaan==
-===Gambaran Umum Perguruan Tinggi Raharja===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dengan semakin maraknya perguruan-perguruan tinggi di daerah Tangerang khususnya dalam bidang komputer ternyata hal tersebut masih belum bisa memenuhi kebutuhan masyarakat dalam memperoleh data secara terkomputerisasi di setiap bidang.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar activity diagram Guru BK yang diusulkan terdapat :</p></div>
+<ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<li>1 (Satu) <i>initial node</i>, yang mengawali objek</li>
+<li>Terdapat 4 (empat) <i>fork node</i> untuk memecah <i>action</i></li>
+<li>16 (tujuh belas) <i>action state</i>, yaitu menggambarkan eksekusi kegiatan</li>
+<li>Satu <i>final node</i>, yang mengakhiri objek</li>
+</div>
+</ol>
+====Activity Diagram Wali Murid====
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/ZnYXsG25/4.png"></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.6.</b> Activity Diagram Walimurid yang Diusulkan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dunia komputer dan alat-alat canggih serta otomatis lainnya dalam dunia perkantoran, baik instansi pemerintah maupun swasta sangat cepat sekali perkembangannya, sehingga selalu berubah setiap saat. Oleh karena itu Perguruan Tinggi Raharja dalam pendiriannya mempunyai visi dan misi untuk ikut membantu program pemerintah dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa Indonesia serta meningkatkan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam menghadapi era globalisasi.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar activity diagram admin  yang diusulkan terdapat :</p></div>
+<ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<li>1 (Satu) <i>initial node</i>, yang mengawali objek</li>
+<li>6 (empat) <i>fork node</i> untuk memecah <i>action</i></li>
+<li>11 (tujuh belas) <i>action state</i>, yaitu menggambarkan eksekusi kegiatan</li>
+<li>Satu <i>final node</i>, yang mengakhiri objek</li>
+</div>
+</ol>
+===<i>Sequence</i> Diagram===
+====<i>Sequence</i> Diagram <i>Admin</i>====
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/h4X5tpmx/Sequence-Diagram-admin.jpg"></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.7.</b>  Sequence Diagram Admin yang Diusulkan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Telah menjadi tekad para pendiri Perguruan Tinggi Raharja ini untuk membantu pemerintah dan masyarakat Kota Tangerang pendirian Perguruan Tinggi Raharja yang diselenggarakan oleh Yayasan Nirwana Nusantara (YNN) yang didirikan pada tahun 2001 dan merupakan pendidikan yang terbaik didalam bidang pendidikan komputer.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar <i>sequence</i> diagram admin yang diusulkan terdapat :</p></div>
+<ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<li>1 (Satu) <i>actor</i> yang melakukan kegiatan, yaitu admin</li>
+<li>49 (empat puluh sembilan) <i>message</i> yang dapat menjadi alat komunikasi antar objek yang memuat informasi-informasi tentang kegiatan yang terjadi.</li>
+<li>13 (tiga belas) lifeline,  yaitu : login, dashboard, data guru, data siswa, data walimurid, data kelas, data pelanggaran, data prestasi, data poin peringatan, data administrator, data informasi, laporan, logout.</li>
+</div>
+</ol>
+====<i>Sequence</i> Diagram Guru====
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/y8TXwnFn/1.png></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.8.</b>  Sequence Diagram Guru yang Diusulkan</p></div>
-===Sejarah Singkat Perguruan Tinggi Raharja===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Perguruan Tinggi Raharja diawali oleh sebuah lembaga kursus komputer yang diresmikan pada tanggal 03 Januari 1994 dengan nama Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Komputer (LPPK) Raharja oleh Bapak walikota Tangerang Drs. Djakaria Machmud. Raharja telah terdaftar pada Depdiknas Kota Tangerang dengan No. 2001/PLSM.4/1.93. Mengingat kebutuhan masyarakat Tangerang pada khususnya akan tenaga-tenaga handal dibidang komputer semakin tinggi, maka pada tanggal 10 Oktober 1998 berdirilah Akademik Manajemen Informatika dan Komputer (AMIK) Raharja Informatika sesuai dengan surat keputusan ketua Yayasan Nirwana Nusantara No. 01/YNN01/1998.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar <i>sequence</i> diagram guru yang diusulkan terdapat :</p></div>
+<ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<li>1 (Satu) <i>actor</i> yang melakukan kegiatan, yaitu guru</li>
+<li>13 (tiga belas) message yang dapat menjadi alat komunikasi antar objek yang memuat informasi-informasi tentang kegiatan yang terjadi.</li>
+<li>11 (sebelas) <i>lifeline</i>,  yaitu : login, home, data siswa, data kelas, data pelanggaran, logout.</li>
+</div>
+</ol>
+====<i>Sequence</i> Diagram Guru BK====
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/WzKfq890/2.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.9.</b> Sequence Diagram Guru BK yang Diusulkan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Kemudian pada tanggal 8 Februari 1998, Bapak Kordinator Kopertis Wilayah IV Jawa Barat pada acara Validasi memberikan izin kepada AMIK Raharja Informatika untuk menggelar program pendidikan Diploma 3 (tiga) Jurusan Manajemen Informatika dengan status terdaftar. Kemudian pada tanggal 10 April 1999 secara resmi AMIK Raharja mendapatkan status terdaftar untuk program pendidikan Diploma 3 (tiga) Jurusan Manajemen Informatika dengan surat keputusan Mendiknas No. 56/Dikti/0/1999 tertanggal 24 Maret 1999, surat keputusan tersebut diserahkan secara langsung oleh Bapak Prof, Dr, Ugju D. Rusdi selaku kordinator kopertis wilayah IV Jawa Barat kepada Ketua Yayasan Nirwana Nusantara Ibu Kasarina Sujono pada tanggal 2 Februari 2000, semenjak itu Amik Raharja Informatika menjadi satu-satunya perguruan tinggi yang ada di Tangerang yang menggelar program pendidikan Diploma 1 (satu) dan Diploma 2 (dua) secara formal sesuai dengan keputusan kordinator kopertis wilayah IV Jawa Barat dengan No. 3024/004/KL/1999.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar <i>sequence</i> diagram guru bk yang diusulkan terdapat :</p></div>
+<ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<li>1 (Satu) <i>actor</i> yang melakukan kegiatan, yaitu guru BK</li>
+<li>13 (tiga belas) message yang dapat menjadi alat komunikasi antar objek yang memuat informasi-informasi tentang kegiatan yang terjadi.</li>
+<li>11 (sebelas) lifeline,  yaitu : login, home, data siswa, data kelas, data pelanggaran, logout.</li>
+</div>
+</ol>
+====<i>Sequence</i> Diagram Wali murid====
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/zv90GBBj/3.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.10.</b>  Sequence Diagram Wali murid yang Diusulkan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Sejarah kemudian mencatat AMIK Raharja Informatika pada tanggal 7 September 2000 sesuai dengan keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional No. 354/Dikti/Kep/2000, menambah 2 (dua) jurusan Teknik Informatika dan Komputer Akuntansi untuk jenjang studi Diploma 3 (tiga). Pada tanggal 20 Oktober dalam usahanya meningkatkan mutu dan kualitas dari pada lulusannya, Amik Raharja Informatika meningkatkan statusnya dengan membuka Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) Raharja dengan surat keputusan No.42/01/YNN/PR/II/2000, Ketua Yayasan Nirwana Nusantara mengajukan permohonan pendiri STMIK Raharja kepada Mendiknas melalui kopertis wilayah IV Jawa Barat dengan 3 (tiga) program studi untuk jenjang studi strata 1 (satu) yaitu Jurusan Sistem Informasi (SI), Tehnik Informatika (TI) dan Sistem Komputer (SK). Dalam hal tersebut mendapatkan tanggapan dari Direktur Jenderal pendidikan tinggi dengan surat keputusan No.5706/0/T/2000. Tidak hanya sampai disini dalam rangka meningkatkan mutu dan kualitas dari pada lulusan Raharja sesuai dengan rencana induk pembangunan (RIP) Raharja bahwa dalam kurun waktu 5 (lima) tahun akan berdiri Universitas Raharja.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar <i>sequence</i> diagram walimurid yang diusulkan terdapat :</p></div>
+<ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<li>1 (Satu) <i>actor</i> yang melakukan kegiatan, yaitu wali murid.</li>
+<li>11 (sebelas) <i>message</i> yang dapat menjadi alat komunikasi antar objek yang memuat informasi-informasi tentang kegiatan yang terjadi.</li>
+<li>6 (enam) <i>lifeline</i>,  yaitu : login, home, laporan poin siswa, ruang informasi, data guru, logout.</li>
+</div>
+</ol>
+===<i>Class Diagram</i>===
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/PrQSjtHm/4.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.11.</b> Class Diagram yang Diusulkan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Kemudian pada tanggal 7 September 2000 sesuai dengan surat keputusan Direktur Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Nomor 354/Dikti/Kep/2000 menambah 2 program yakni D3 Teknik Informatika dan D3 Komputer Akuntasi. Kini AMIK Raharja Informatika mempunyai 3 (tiga) program studi Diploma III dengan jurusan Manajemen Informatika (MI), Teknik Informatika (TI), dan Komputer Akuntansi (KA) yang masing-masing jurusan memberikan gelar Ahli Madya (A.md), Ahli Muda (AM), Ahli Pratama (AP) kepada lulusannya.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar <i>class</i> diagram yang diusulkan terdapat :</p></div>
+<ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
+<li>10 (sepuluh) <i>Class</i>, himpunan dari atribut dan operasi yang saling berhubungan.</li>
+<li>8 (delapan) <i>multiplicity</i>, hubungan antara class satu dengan yang
+      lainnya.
+</li>
+</div>
+</ol>
+==Perbedaan Sistem yang Berjalan dengan Sistem yang Diusulkan ==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Pada tanggal 20 Oktober 2000 dalam usahanya untuk meningkatkan mutu dan kualitas dari pada lulusan AMIK RAHARJA INFORMATIKA meningkatkan statusnya dengan membuka Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) RAHARJA. Dengan surat keputusan Nomor 42/01/YNN/PR/II/200. ketua Yayasan Nirwana Nusantara mengajukan permohonan pendirian STMIK RAHARJA kepada Mendiknas KOPERTIS Wilayah IV jawa barat dengan 3 (tiga) program studi SI Jurusan Sistem Informasi (SI), Teknik Informatika (TI), dan Sistem Komputer (SK), hal tersebut telah mendapat tanggapan dari Direktur Jendral Pendidikan Tinggi dengan surat keputusan Nomor 5706/D/T/2000. Tidak hanya sampai disini, dalam rangka meningkatkan mutu dan kualitas lulusan RAHARJA sesuai dengan Rencana Induk Pengembangan (RIP) Raharja, bahwa dalam kurun waktu tidak lebih dari 5 tahun sudah berdiri Universitas RAHARJA.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Berikut ini adalah hasil analisis berupa  uraian perbedaan antara sistem yang berjalan dengan sistem yang diusulkan.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 4.1.</b> Perbedaan Sistem berjalan dengan yang diusulkan</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/ncgZLXMV/1.png"/></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/htmnQK7L/2.png"/></div>
+==Rancangan Basis Data==
+===Spesifikasi Basis Data===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Pada saat ini, Perguruan Tinggi Raharja pun telah meningkatkan mutu dan kualitasnya melalui sertifikat Akreditasi, diantaranya yaitu sebagai berikut:</p></div>
+<p style="line-height: 2">Spesifikasi basis data adalah rancangan basis data yang digunakan dalam pembuatan sistem usulan. Di dalamnya menjelaskan media penyimpanan yang digunakan, isi data (<i>record</i>) yang disimpan, primary key, dan juga panjang <i>record</i>. Berikut adalah spesifikasi yang digunakan pada sistem usulan :</p></div>
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Pada tahun 2009 Perguruan Tinggi Raharja berhasil dalam Verifikasi dan Tersertifikasi ISO 9001:2008 (Sistem Manajemen Mutu Raharja) dari Lloyd Register Quality Assurance (LRQA-UKAS). </p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Upaya untuk menjaga mutu, dengan diperolehnya ISO 9001:2008 pada tahun 2009 dan renewal tahun 2013 dengan Approval Certificate No: JKT6007007.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Pada 08 Juli 2011 sesuai surat Keputusan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) dengan Nomor 010/BAN-PT/Ak-XIV/S1/VII/2011, menyatakan bahwa Program Studi Sarjana Teknik Informatika, Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Raharja, Tangerang terakreditasi “B” denan nilai 350.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Pada 23 September 2011 sesuai surat Keputusan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) dengan Nomor 025/BAN-PT/Ak-XIV/S1/IX/2011, menyatakan bahwa Program Studi Sarjana Sistem Informasi, Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Raharja, Tangerang terakreditasi “B” denan nilai 358.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Pada tahun 2012 tanggal 27 Juli Program Studi Diploma Tiga Manajemen Informatika sesuai dengan SK BAN-PT No. SK.018/BAN-PT/Ak-XII/Dpl-III/VII/2012 dengan nilai 363 mendapatkan peringkat “A”. Perguruan Tinggi Raharja terus berupaya menyiapkan sarana penunjang kebutuhan Infornasi dan pengembangan Teknologi Informasi guna mendukung layanan Civitas Perguruan Tinggi Raharja, atas dedikasi ini Perguruan Tinggi Raharja mendapatkan menghargaan TESCA 2012, peringkat 60 besar perguruan tinggi skala nasional.
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Pada Tahun 2012 Perguruan Tinggi Raharja memperoleh penghargaan TESCA 2013, peringkat 3 besar kategori Sekolah Tinggi skala nasional.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Pada 24 Agustus 2013 dengan Sertifikat Akreditasi No.SK.174/SK/BAN-PT/Ak-XVI/S/VIII/2013 yang berisi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi menyatakan bahwa program studi Strata 1 Sistem Komputer di STMIK Raharja dengan nilai 346 mendapat peringkat “B”.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Pada tanggal 22 November 2013 Program Studi Diploma Tiga, yaitu Komputerisasi Akuntansi No.SK.235/SK/BAN-PT/Ak-XIII/Dipl-III/XI/2013 dengan nilai 360 mendapatkan peringkat “B”. Kini seluruh Program Studi yang ada pada Perguruan Tinggi Raharja  statusnya telah terakreditasi.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Pada tanggal 21 September 2013 sesuai Surat Keputusan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) dengan No.190/SK/BAN-PT/Ak-XIII/Dipl-III/IX/2013 yang berisi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi menyatakan bahwa program studi  Teknik Informastika D3 di Perguruan Tinggi Raharja  mendapat peringkat “B” dengan nilai 341.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Pada tahun 2014 diselenggarakan MMSP 2014 di Perguruan Tinggi Raharja. MMSP 2014 merupakan workshop Internasional ke-16 Multimedia Signal Processing yang diselenggarakan oleh IEEE Signal Processing Society pada tanggal 22 – 24 September 2014. Pada tahun ini Perguruan Tinggi Raharja membuka perkuliahan iLearning Plus dan kelas Executive dengan memberikan kesempatan kepada masyarakat yang ingin bergabung bersama Perguruan Tinggi Raharja karena keterbatasan waktu kuliah.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Akreditasi institusi Perguruan Tinggi Raharja (AIPT) dengan peringkat B, pada bulan Oktober 2015, bekerja sama dengan Sun Moon University, yang dituangkan dalam Memorandum of understanding untuk kerja sama dalam bidang pendidikan, Riset, dan Pertukaran budaya pada bulan Oktober 2015, Renewal sertifikat ISO 9001:2008 ketiga pada bulan November 2016. </p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Pada tahun 2016 adanya pembentukan TUK (Tempat Uji Kompetensi) Raharja, telah ditanda-tangani MoU (Memorandum of Understanding) antara LSP INFORMATIKA (Lembaga Sertifikasi Profesi) dengan PERGURUAN TINGGI RAHARJA pada tanggal 5 Februari tentang PROGRAM PEMBENTUKAN DAN PENYELENGGARAAN TEMPAT UJI KOMPETENSI (TUK) PERGURUAN TINGGI RAHARJA, Nomor : 003/MOU/LSP-INFORMATIKA-PT/II/2016.</p></li></ol type="1">
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Jurusan / Program Studi pada STMIK Raharja</p></li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times newroman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''Tabel 3. 1''' Jurusan atau Program Studi pada STMIK Raharja</p></div>
-<div align="center"><img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-rhUU5pUq5pA/WmNK7-UYemI/AAAAAAAAARA/bJPgfj1xitI0wAtMn9n6sadPNX-UCSkDwCL0BGAs/w530-d-h479-n/d.png"/></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Jurusan / Program Studi pada AMIK Raharja Informatika</p></li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times newroman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''Tabel 3. 2''' Jurusan atau Program Studi pada AMIK Raharja Informatika</p></div>
-<div align="center"><img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-V8Tc9HA5Yy4/WmNNagpcTKI/AAAAAAAAARk/nbvNHSM41JoUlshxQ0hX6y-3ybmZ_-OGQCL0BGAs/w530-d-h299-n/e.png"/></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Jurusan / Program Studi Magister Informatika</p></li></ol type="1">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times newroman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''Tabel 3. 3''' Jurusan atau Program Studi Magister Informatika</p></div>
-<div align="center"><img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Tqwg0tDbS24/WmNQtDhPcdI/AAAAAAAAASQ/xtXhQ67WuMQC0kz3TWQ85BR-nlCCnpKSgCL0BGAs/w530-d-h179-n/f.png"/></div>
-===Tugas Dan Tanggung Jawab===
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Nama Field : administrator</p>
+<p style="line-height: 2">Fungsi : Untuk menampilkan data admin</p>
+<p style="line-height: 2">Media : Harddisk</p>
+<p style="line-height: 2">Primary Key : id_admin</p>
+<p style="line-height: 2">Panjang Record : 213</p>
+<p style="line-height: 2">Isi : id_admin + nama_admin + alamat_admin + foto + email_admin + password_admin + level_admin + password_admin + status_admin + is_deleted</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 4.2.</b> Spesifikasi Tabel administrator</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/nz3RNTHT/1.png"></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Nama Field : credit_point</p>
+<p style="line-height: 2">Fungsi : Untuk menampilkan data kredit poin</p>
+<p style="line-height: 2">Media : Harddisk</p>
+<p style="line-height: 2">Primary Key : id_credit_point</p>
+<p style="line-height: 2">Panjang Record : 135</p>
+<p style="line-height: 2">Isi : id_credit_point + id_siswa + default_poin + sisa_point + created_by + created_date + updated_by + updated_date + deleted_by + deleted_date + is_deleted</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 4.3.</b> Spesifikasi Tabel Credit Poin</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/BbtY3Db3/2.png"></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">3. Nama Field : detail_credit_point </p>
+<p style="line-height: 2">Fungsi : Untuk menampilkan data detail kredit poin</p>
+<p style="line-height: 2">Media : Harddisk</p>
+<p style="line-height: 2">Primary Key : id_detail_credit_point</p>
+<p style="line-height: 2">Panjang Record : 104</p>
+<p style="line-height: 2">Isi : id_detail_credit_point + id_ credit_point + id_point + kategori + point + created_by + created_date + is_deleted</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 4.4.</b> Spesifikasi Tabel Detail Credit Point</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/mgWvYXhF/3.png"></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Nama Field : guru</p>
+<p style="line-height: 2">Fungsi : Untuk menampilkan data guru</p>
+<p style="line-height: 2">Media : Harddisk</p>
+<p style="line-height: 2">Primary Key : id_guru</p>
+<p style="line-height: 2">Panjang Record : 365</p>
+<p style="line-height: 2">Isi : id_guru + nama_guru + tempat_lahir_guru + tgl_lahir_guru + nik + agama + status_kawin + alamat_rumah + + no_hp + ijazah_terakhir + tahun_ijazah_terakhir + + id_admin + id_jabatan + foto + created_by + created_date + + update_by + updated_date + delete_by + delete_date + is_delete
+waktu_penggunaan, status_penyewaan, untuk_acara, tambah_perlengkapan
+</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 4.5.</b> Spesifikasi Tabel Guru</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/Jhr4q4tJ/4.png"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/FzL9RYnt/5.png"></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Nama Field : information</p>
+<p style="line-height: 2">Fungsi : Untuk menampilkan data informasi</p>
+<p style="line-height: 2">Media : Harddisk</p>
+<p style="line-height: 2">Primary Key : id_information</p>
+<p style="line-height: 2">Panjang Record : 202</p>
+<p style="line-height: 2">Isi : id_information + judul_information + content + date + created_by + created_date + updated_by + updated_date + + deleted_by + deleted_date + is_delete
+</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 4.6.</b> Spesifikasi Tabel Information</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/XvPcFvgN/6.png"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/MTj0Y8s7/7.png"></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Nama Field : jabatan</p>
+<p style="line-height: 2">Fungsi : Untuk menampilkan data jabatan guru</p>
+<p style="line-height: 2">Media : Harddisk</p>
+<p style="line-height: 2">Primary Key : id_jabatan</p>
+<p style="line-height: 2">Panjang Record : 131</p>
+<p style="line-height: 2">Isi : id_jabatan + jabatan + created_by + created_date + updated_by + updated_date + deleted_by + deleted_date + is_delete</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 4.7.</b> Spesifikasi Tabel Jabatan</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/3xSg5wVj/8.png"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/nLNBrPHC/9.png"></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Nama Field : kelas</p>
+<p style="line-height: 2">Fungsi : Untuk menampilkan data kelas</p>
+<p style="line-height: 2">Media : Harddisk</p>
+<p style="line-height: 2">Primary Key : id_kelas</p>
+<p style="line-height: 2">Panjang Record : 33</p>
+<p style="line-height: 2">Isi : id_kelas + kelas + nama_kelas + is_delete</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 4.8.</b> Spesifikasi Tabel Kelas</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/639wr96S/10.png"></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Nama Field : point</p>
+<p style="line-height: 2">Fungsi : Untuk menampilkan data point</p>
+<p style="line-height: 2">Media : Harddisk</p>
+<p style="line-height: 2">Primary Key : id_point</p>
+<p style="line-height: 2">Panjang Record : 212</p>
+<p style="line-height: 2">Isi : id_point + keterangan_point + point + kategori + created_by + created_date + updated_by + updated_date + deleted_by + deleted_date + is_delete</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 4.9.</b> Spesifikasi Tabel point</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/t4jXqtQp/11.png"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/BvZ4DSnz/12.png"></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Nama Field : siswa</p>
+<p style="line-height: 2">Fungsi : Untuk menampilkan data siswa</p>
+<p style="line-height: 2">Media : Harddisk</p>
+<p style="line-height: 2">Primary Key : id_siswa</p>
+<p style="line-height: 2">Panjang Record : 856</p>
+<p style="line-height: 2">Isi : id_siswa + nama + jenis_kelamin + tempat_lahir + tgl_lahir + id_kelas + alamat + foto + anak_ke + jumlah_saudara  + no_telp + nama_ayah + pekerjaan_ayah + penghasilan_ayah + alamat_ayah + no_telp_ayah + nama_ibu + pekerjaan_ibu + penghasilan_ibu + alamat_ibu + no_telp_ibu + nama_wali + pekerjaan_wali + penghasilan_wali + alamat_wali + no_telp_wali + created_by + created_date + update_by + update_date + deleted_by + deleted_date + is_deleted</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 4.10.</b> Spesifikasi Tabel siswa</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/7hZ2W89t/13.png"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/GhS5zbKN/14.png"></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/HkcPhFPL/15.png"></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
+<p style="line-height: 2">Nama Field : walimurid</p>
+<p style="line-height: 2">Fungsi : Untuk menampilkan data Walimurid</p>
+<p style="line-height: 2">Media : Harddisk</p>
+<p style="line-height: 2">Primary Key : id_wali_murid</p>
+<p style="line-height: 2">Panjang Record : 108</p>
+<p style="line-height: 2">Isi : id_wali_murid + nama_wali_murid + alamat_wali_murid + jenis_kelamin + email_walimurid + id_admin + id_siswa + foto + anak_ke + jumlah_saudara  + no_telp + nama_ayah + pekerjaan_ayah + penghasilan_ayah + alamat_ayah + no_telp_ayah + nama_ibu + pekerjaan_ibu + is_deleted + is_deleted + no_hp</p>
+</ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 4.11.</b> Spesifikasi Tabel walimurid</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/bNKRsr3z/16.png"></div>
+==Rancangan <i>Prototype</i>==
+===Rancangan Tampilan Pada <i>Web</i>===
+====Halaman login pada <i>web</i>====
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Seperti halnya di dalam sebuah perusahaan, Perguruan Tinggi Raharja di dalam manajemen akademiknya terdapat bagian-bagian yang mempunyai tugas dan kewajiban dalam menyelesaikan semua pekerjaannya.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Dibawah ini adalah rancangan <i>prototype</i> tampilan antarmuka dari halaman login pada web yang diakses oleh admin sebelum masuk pada halaman <i>dashboard</i>.</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/g2ChyRBg/1.png"></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.12.</b> Prototype Halaman Login</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Berikut adalah wewenang serta tanggung jawab bagian-bagian yang ada pada Perguruan Tinggi Raharja, yaitu sebagai berikut :</p></div>
+<p style="line-height: 2">Keterangan pada halaman <i>Login</i> yaitu :</p></div>
-        <ol type="1.">
+<ol>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Presiden Direktur</p></li>
+<li><i>Text field</i>  : berisi <i>Email</i> dan <i>Password</i> yang harus diinput oleh admin</li>
+<li><i>Button</i> : untuk login ke halaman <i>dashboard</i> web admin</li>
+<li>Fungsi : Sebagai bentuk <i>security</i> agar data pada sebuah sistem </li>
+</ol>
+====Halaman <i>dashboard</i> pada <i>web</i>====
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/QNYHk1Fc/2.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.13.</b> <i>Prototype</i> Halaman Dashboard</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Wewenang :</p></div>
+<p style="line-height: 2">Setelah login berhasil, selanjutnya halaman dashboard menampilkan berbagai menu pada sistem yang memiliki fungsi untuk mengelola data. Terdapat master data yang berisi data guru, data siswa, data walimurid, data kelas, data tata-tertib, data sanksi, dan data  administrator. Pada informasi terdapat data informasi seputar kegiatan sekolah dan pada data report berisi laporan dari perilaku siswa beserta bobot poin yang secara otomatis sudah tersusun dan siap untuk dicetak.</p></div>
-        <ol type="1.">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menyelenggarakan program kerja yang berpedoman pada visi, misi, fungsi dan tujuan pendirian Perguruan Tinggi Raharja.</p></li>
+====Halaman guru pada <i>web</i>====
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menyelenggarakan kegiatan dan pengembangan pendidikan, penelitian serta pengabdian pada masyarakat.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menyelenggarakan kegiatan pengembangan administrasi.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menyelenggarakan kegiatan-kegiatan yang menunjang terwujudnya Tri Darma Perguruan Tinggi.</p></li></ol type="1.">
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Tanggung Jawab :</p></div>
-        <ol type="1.">
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/Pq6QWNYJ/3.png"></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Pemimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, membina tenaga edukatif, mahasiswa, tenaga administrasi dan terhadap lingkungan.</p></li></ol type="1.">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height:2">Direktur</p></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.14.</b> <i>Prototype</i> Halaman Guru</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Wewenang :</p></div>
+<p style="line-height: 2">Pada menu guru, terdapat halaman yang berisikan seluruh data guru pada SMP Santo Kristoforus I. pada kolom tabel terdapat nomor, nama guru, jabatan guru dan juga aksi yang berisi edit untuk merubah data guru, dan juga hapus untuk menghapus data guru yang sudah tidak diperlukan.</p></div>
-        <ol type="1.">
+<p style="line-height: 2">halaman tersebut juga terdapat fungsi tambah untuk menginput data guru, dan search untuk menemukan data guru yang dibutuhkan secara cepat.</p></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Merupakan wakil presiden direktur.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Membantu presiden direktur dalam berbagai kegiatan.</p></li>
+====Halaman siswa pada <i>web</i>====
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Pembantu (Bidang Akademik)</p></li></ol type="1.">
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Wewenang :</p></div>
-        <ol type="1.">
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/HLGgpsVJ/4.png"></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menjalankan program kebijaksanaan akademik.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengawasi dan membina serta mengembangkan program studi sesuai kebijaksanaan yang telah digariskan.</p></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Membina dan mengembangkan kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat.</p></li>
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.15.</b> <i>Prototype</i> Halaman Siswa</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengadakan afiliasi.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Membina dan mengembangkan kelembagaan.</p></li></ol type="1.">
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Tanggung Jawab :</p></div>
+<p style="line-height: 2">Pada menu siswa, terdapat halaman yang berisikan data siswa kelas 7, kelas 8 dan juga kelas 9. Pada kolom tabel berisi nomor, nama siswa, kelas, jenis kelamin dan juga aksi yang berisi edit untuk merubah data siswa, dan juga hapus untuk menghapus data siswa yang sudah tidak diperlukan.</p></div>
-        <ol type="1.">
+<p style="line-height: 2">halaman tersebut juga terdapat fungsi tambah untuk menginput data siswa, dan search untuk menemukan data siswa yang dibutuhkan secara cepat.</p></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Membantu ketua dalam memimpin pelaksanaan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.</p></li></ol type="1.">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Asisten Direktur Keuangan</p></li>
+====Halaman walimurid pada <i>web</i>====
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Wewenang :</p></div>
-        <ol type="1.">
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/qqDPWpPv/5.png"></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Melaksanakan dan mengelola seluruh kegiatan administrasi dan keuangan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Membina dan mengembangkan kepegawaian.</p></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengadakan sarana dan prasarana kepegawaian.</p></li></ol type="1.">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.16.</b> <i>Prototype</i> Halaman Wali Murid</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Tanggung Jawab :</p></div>
+<p style="line-height: 2">Pada menu wali murid, terdapat halaman yang berisikan seluruh data wali murid dari peserta didik siswa/siswi SMP Santo Kristoforus I. Pada kolom tabel berisi nomor, nama walimurid, nama siswa, kelas, jenis kelamin dan juga aksi yang berisi edit untuk merubah data walimurid, dan juga hapus untuk menghapus data wali murid yang sudah tidak diperlukan.</p></div>
-        <ol type="1.">
+<p style="line-height: 2">halaman tersebut juga terdapat fungsi tambah untuk menginput data walimurid, dan search untuk menemukan data wali murid yang dibutuhkan secara cepat.</p></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Membantu ketua dalam pelaksanaan kegiatan dibidang keuangan dan administrasi.</p></li></ol type="1.">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Kepala Bidang Kemahasiswaan</p></li>
+====Halaman kelas pada <i>web</i>====
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Wewenang :</p></div>
-        <ol type="1.">
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/rssb1vDX/6.png"></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Membina kegiatan kemahasiswaan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Membina kehidupan mahasiswa dalam kampus sehingga dapat mengembangkan penalaran.</p></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Membina dan mengawasi kegiatan lembaga mahasiswa serta unit kegiatan khusus akademik.</p></li></ol type="1.">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.17.</b> <i>Prototype</i> Halaman Kelas</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Tanggung Jawab :</p></div>
+<p style="line-height: 2">Pada menu kelas, terdapat halaman yang berisikan daftar kelas yang terdapat pada SMP Santo Kristoforus I. Pada kolom tabel berisi nomor, kelas, nama kelas dan juga aksi yang berisi edit untuk merubah data kelas, dan juga hapus untuk menghapus data kelas yang sudah tidak diperlukan.</p></div>
-        <ol type="1.">
+<p style="line-height: 2">halaman tersebut juga terdapat fungsi tambah untuk menginput data kelas jika terdapat kelas tambahan dan search untuk menemukan data kelas yang dibutuhkan secara cepat.</p></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Membantu ketua dalam pelaksanaan kegiatan dibidang kemahasiswaan serta pelayanan kesejahteraan mahasiswa.</p></li></ol type="1.">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Asisten Direktur Akademik</p></li>
+====Halaman pelanggaran pada <i>web</i>====
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Wewenang :</p></div>
-        <ol type="1.">
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/W1gywm13/7.png"></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengusulkan kepada Direktur atas prosedur pelaksanaan proses belajar mengajar.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengusulkan kepada Direktur tentang kenaikan honor staff binaannya.</p></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengusulkan kepada Direktur tentang pengangkatan dan pemberhentian staff binaannya.</p></li>
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.18.</b> <i>Prototype</i> Halaman Pelanggaran</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Memberikan kebijakan pelaksanaan layanan pada bidangnya.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengusulkan kepada Direktur tentang unit layanan baru yang dibutuhkan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Memberikan sanksi kepada staff binaannya yang melanggar tata tertib karyawan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengusulkan kepada Direktur tentang pengangkatan dan pemberhentian dosen.</p></li></ol type="1.">
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Tanggung Jawab :</p></div>
+<p style="line-height: 2">Pada menu pelanggaran terdapat daftar pengurangan poin berdasarkan jenis pelanggaran yang saat ini berlaku pada SMP Santo Kristoforus I. Pada kolom tabel berisi nomor, keterangan, point, kategori dan juga aksi yang berisi edit untuk merubah data pengurangan poin berdasarkan jenis pelanggaran, dan juga hapus untuk menghapus data yang sudah tidak diperlukan.</p></div>
-        <ol type="1.">
+<p style="line-height: 2">halaman tersebut juga terdapat fungsi tambah untuk menginput data jenis pelanggaran, dan search untuk menemukan data yang dibutuhkan secara cepat.</p></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Bertanggung jawab atas penyusunan JRS yang efektif dan efisien, pengimplementasian pelaksanaan proses belajar mengajar, kemajuan kualitas pelayanan akademik yang berkesinambungan, dan kelancaran proses belajar mengajar.</p></li></ol type="1.">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Kepala Jurusan</p></li>
+====Halaman prestasi pada <i>web</i>====
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Wewenang :</p></div>
-        <ol type="1.">
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/sgYnhVTG/8.png"></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengusulkan kepada Assisten Direktur Akademik tentang perubahan mata kuliah dan materi kuliah yang dianggap telah kadaluarsa bahkan perubahan kurikulum jurusan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengusulkan kepada Asisten Direktur Akademik tentang kenaikan honor dosen binaannya.</p></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengusulkan kepada Asisten Direktur Akademik tentang pengadaan seminar, pelatihan, penambahan kelas perkuliahan pengangkatan dosen baru dan pemberhentian dosen.</p></li>
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.19.</b> <i>Prototype</i> Halaman Prestasi</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Memberikan kebijakan administratif Akademik seperti cuti kuliah, perpindahan jurusan, ujian susulan, dan pembukaan semester pendek.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengusulkan kepada Asisten Direktur Akademik tentang pembukaan peminatan/konsentrasi baru dalam jurusannya.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Memberikan sanksi Akademik kepada mahasiswa yang melanggar tata tertib Perguruan Tinggi Raharja.</p></li></ol type="1.">
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Tanggung Jawab :</p></div>
+<p style="line-height: 2">Pada menu pelanggaran terdapat daftar penambahan poin berdasarkan jenis prestasi yang saat ini berlaku pada SMP Santo Kristoforus I. Pada kolom tabel berisi nomor, keterangan, point, kategori dan juga aksi yang berisi edit untuk merubah data pengurangan poin berdasarkan jenis prestasi, dan juga hapus untuk menghapus data yang sudah tidak diperlukan.</p></div>
-        <ol type="1.">
+<p style="line-height: 2">halaman tersebut juga terdapat fungsi tambah untuk menginput data jenis prestasi, dan search untuk menemukan data yang dibutuhkan secara cepat.</p></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Bertanggung jawab atas penyusunan dan pengimplementasian kurikulum, SAP dan bahan ajar, monitoring kehadiran dosen dalam perkuliahan, jam konsultasi dan tugas-tugas yang disampaikan ke dosen, terlaksananya penelitian, seminar, pembinaan prestasi akademik mahasiswa dan peningkatan jumlah mahasiswa dalam jurusannya.</p></li></ol type="1.">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Administrasi Dosen</p></li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Wewenang :</p></div>
-<ol type="1.">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengatur kerja Dosen.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengurus kepangkatan Dosen.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengurs sertifikat dosen.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mengurus dosen-dosen baru.</p></li></ol type="1.">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Tanggung Jawab :</p></div>
-        <ol type="1.">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Bertanggung jawab atas pelaporan kegiatan tentang kepangkatan dosen</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Bertanggung jawab atas pelaporan kegiatan belajar mengajar dosen</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Bertanggung jawab atas pelaporan kegiatan honor dan absensi dosen</p></li></ol type="1.">
-</ol>
+====Halaman poin peringatan pada <i>web</i>====
-===Visi, Misi Dan Tujuan Perguruan Tinggi Raharja===
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/PNG4CcZM/9.png"></div>
-====Visi Dan Misi====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Visi Perguruan Tinggi Raharja adalah menjadi perguruan tinggi swasta yang secara berkesinambungan meningkatkan kualitas pendidikannya, memberikan pelayanan dalam menciptakan sumber daya manusia yang tangguh, memiliki daya saing tinggi dalam era kompetisi globalisasi, terutama dibidang teknologi informasidan komputer. Menjadikan pribadi raharja sebagai sumber daya manusia terampil dan ahli, mampu bersaing dalam dunia bisnis maupun non bisnis, menghasilkan tenaga intelektual dan professional, serta mampu berkembang dalam cakrawala yang lebih luas.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Untuk mencapai visi yang digariskan, Raharja senantiasa akan berupaya untuk melaksanakan misinya sebagai berikut:</p></div>
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menyelenggarakan program-program studi yang menunjang perkembangan dan penerapan teknologi informasi dalam berbagai bidang ilmu.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menyediakan sarana dan lingkungan yang kondustif bagi pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar yang efektif dan efisien, sehingga terbentuk lulusan-lulusan yang bermoral, terampil dan kreatif.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menjaga keterkaitan dan relevansi seluruh kegiatan akademis dengan kebutuhan pembangunan sosial-ekonomi dan industri Indonesia serta mengantisipasi semakin maraknya globalisasi kehidupan masyarakat.</p></li></ol type="1">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Melangsungkan kerjasama dengan berbagai pihak, baik dari dalam maupun luar negeri, sehingga ilmu dan teknologi yang diberikan selalu mutakhir serta dapat diterapkan secara berhasil guna dan tepat.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Visi dan misi di atas, dipahami dan didekati dengan kesadaran komitmen pada kualitas yang menjadi target dalam manajemen dan sistem pendidikan di Perguruan Tinggi Raharja. Kualitas sebagai suatu dimensi yang merupakan bagian dari apa yang disebut “Total Qualitas Manajemen”. Konsep berpikir kualitas terdiri dari : performance (kinerja), feature (fasilitas), durability (daya tahan), reliability (kehandalan), conformity (kesesuaian), esthetic (keindahan), dan easy to be repaired (kemudahan perbaikan). Ketujuh elemen itu merupakan perhatian utama manajemen dan sistem pendidikan Perguruan Tinggi Raharja yang dituangkan dalam ISO9001 : 2008 (Sistem Manajemen Mutu Raharja).</p></div>
-===Tujuan Perguruan Tinggi Raharja===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-        <ol type="1">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.20.</b> <i>Prototype</i> Halaman Poin Peringatan</p></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan akademik dan dapat menerapkan,  mengembangkan serta memperluas informatika dan komputer secara profesional.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menghasilkan lulusan yang mampu mengadakan penelitian dalam bidang informatika dan komputer,  yang hasilnya dapat diimplementasikan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat di lapangan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Menghasilkan lulusan yang mampu mengabdikan pengetahuan dan keterampilan dalam bidang informatika dan komputer secara profesional kepada masyarakat.</p></li></ol type="1">
-===Arti Nama Raharja===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">“Raharja”. Kata ini diinspirasikan dari motto kota dan kabupaten Tangerang, yaitu “Bhakti Karya Adhi Kerta Raharja” dan “Setya Karya Kerta Raharja” yang berarti “kesejahteraan” yang dalam arti luasnya adalah keinginan dan niat para pendiri untuk membantu pemerintah ikut serta dalam membangun masyarakat yang sejahtera melalui penguasaan dibidang teknologi informasi dan komputer. Sedangkan Raharja sendiri memiliki motto “Get The Better Future By Computer Science”(meraih sukses yang gemilang dengan ilmu komputer).</p></div>
+<p style="line-height: 2">Pada menu poin peringatan terdapat daftar sanksi yang akan diterima oleh siswa berdasarkan jumlah poin yang tersisa. Sehingga, nantinya setiap siswa akan menerima sanksi dan pembinaan berdasarkan tahapan dari sisa poin yang tersisa. Pada kolom tabel berisi nomor, keterangan, dan sanksi. </p></div>
-===Arti Green Campus===
+====Halaman administrator pada <i>web</i>====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Green Campus, yang berarti Kampus Hijau memiliki makna yang luas "Green" atau dengan sebutan "Green Leaves" sering diartikan dengan masih hijau generasi muda Indonesia adalah bibit-bibit unggul yang masih hijau dan green campus berpotensi melahirkan generasi pribadi yang matang dan berguna bagi bangsa dan Negara. Green dalam konteks Green Power berarti kekuatan financial. Green Campus sebagai kampus yang dapat memberikan power untuk menopang seluruh aktifitas perkuliahan bertujuan menciptakan pribadi raharja yang dapat mandiri secara financial (financially independent).</p></div>
-===Arti Pribadi Raharja===
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/9Qh6SgST/10.png"></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Pribadi Raharja mencerminkan wawasan almamater Perguruan Tinggi Raharja yang berkeyakinan bahwa perguruan tinggi harus benar-benar merupakan lembaga ilmiah dan kampus harus benar-benar merupakan masyarakat ilmiah. Perguruan tinggi sebagai almamater (ibu asuh) merupakan suatu kesatuan yang bulat dan mandiri.
-Pribadi Raharja mencakup keempat unsur Civitas Akademika, yakni Dosen, Staff/Karyawan Administratif, mahasiswa serta alumni harus manunggal dengan almamater, berbakti kepadanya dan melalui almamater mengabdi kepada rakyat, bangsa dan negara dengan jalan melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi.</p></div>
-===Struktur Organisasi===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Sebuah organisasi atau perusahaan harus mempunyai suatu sktruktur organisasi yang digunakan untuk memudahkan pengkoordinasian dan penyatuan usaha untuk menunjukkan kerangka – kerangka hubungan diantara fungsi, bagian – bagian
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.21.</b> <i>Prototype</i> Halaman Administrator</p></div>
-maupun tugas dan wewenang serta tanggung jawab. Serta untuk menunjukkan rantai (garis) perintah dan perangkapan fungsi yang diperlukan dalam suatu oragnisasi. Sama halnya dengan Perguruan Tinggi Raharja yang mempunyai struktur organisasi manajemen sebagai berikut.</p></div>
-<div align="center"><img width="400" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-V2K-vF-dT7Q/Wmw1sUPzCBI/AAAAAAAAAak/1MzHKLo2Qo4k8zJBAM-lidavD84fJQq1QCL0BGAs/w530-d-h276-n/1.png/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Pada menu administrator terdapat data admin yang memiliki hak akses untuk mengoperasikan web service dari aplikasi kredit poin pelanggaran pada SMP Santo Kristoforus I. Pada kolom tabel berisi nomor, nama, alamat, email, status dan juga aksi yang berisi edit untuk merubah data admin, dan juga hapus untuk menghapus data yang sudah tidak diperlukan.</p></div>
-<p style="line-height: 2"><b>Gambar 3. 1 Struktur Organisasi Perguruan Tinggi Raharja </b></p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">halaman tersebut juga terdapat fungsi tambah untuk menginput data admin, dan search untuk menemukan data yang dibutuhkan secara cepat.</p></div>
-===Struktur Organisasi Devisi Akademik===
+====Halaman informasi pada <i>web</i>====
-<div align="center"><img width="305" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-p--4mkx9GPs/Wm6MIwh6PYI/AAAAAAAAAbc/6yV_-O4eyyA5xOZR34l7hO-LVzOTdZxvwCL0BGAs/w530-d-h427-n/2.png/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Gambar 3. 2 Struktur Organisasi Divisi Akademik</p></div>
-===Struktur Organisasi Devisi Keuangan===
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/9Qh6SgST/10.png"></div>
-<div align="center"><img width="305" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-3CRvg3czNzU/Wm6SQZrHPtI/AAAAAAAAAcI/sJnNUxJDBQg7Zw4_4jjNNcX_BxL18R4cACL0BGAs/w530-d-h403-n/3.png/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Gambar 3. 3 Struktur Organisasi Divisi Keuangan</p></div>
-==Tata Laksana Sistem==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-===Prosedur Yang Berjalan===
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.22.</b> <i>Prototype</i> Halaman Informasi</p></div>
-====Prosedur Rekapitulasi Absen====
-        <ol type="a">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Dosen melakukan absen kehadiran dan absen pulang pada Rcep. Kemudian dosen meminta anak magang untuk membuka Absen online dan mengambil ISAP beserta Kontak untuk mengajar.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Setiap pengambilan ISAP Dosen datang ke resepsionis untuk mengambil air mineral.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Setelah dosen mengambil isap dan air mineral dosen masuk kelas untuk mengajar, dan mengabsen mahasiswa yang hadir.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Setelah absen online dosen telah di klik , maka tugas Resepsionis untuk menginput absen kehadiran dosen , baik yang terlambat datang , dosen digantikan dan tidak hadir akan di input dalam bentuk laporan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Resepsionis kemudian mengirim laporan kehadiran dosen kepada administrasi dosen beserta kepada kepala jurusan dan bagian akademik.</p></li></ol type="a">
-====Prosedur Perhitungan Gaji====
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Administrasi Dosen menerima laporan absen kehadiran dosen .</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Kemudian administrasi dosen akan merekap perhitungan gaji dosen dengan menggunakan Microsoft Excel.</p></li>
-        <ol type="A">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Komponen Gaji</p></li></ol type="A">
-        <ol type="a">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Transport Kehadiran</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Honor/SKS</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Tunjangan Masa Kerja/SKS</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Tunjangan Home Base/Bulan</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Tunjangan Aktif/Bulan</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Tunjangan Jabatan Fungsional Dosen/Dosen</p></li></li></ol type="a">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Setelah Administrasi Dosen selesai membuat perhitungan gaji dosen, selanjutnya administrasi dosen menyerahkan rekap gaji dosen kebagian keuangan untuk rekap.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Jika ada kesalahan maka akan diberitahukan kepada Administrasi Dosen dan Administrasi Dosen akan memperbaikinya. Selanjutnya menyerahkan rekapitulasi gaji dosen  kepada Direktur untuk meminta persetujuan.</p></li></ol type="1">
-====Prosedur Pembayaran Gaji====
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Keuangan akan menyiapkan dan menandatangani cek transfer gaji kerekening  khusus gaji.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Administrasi Dosen melaporkan ke bank perihal rincian gaji dosen untuk transfer gaji ke masing-masing dosen.</p></li></ol type="1">
-===Rancangan Prosedur===
-====Use Case Diagram Yang berjalan====
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dari definisi diatas dapat digambarkan dalam ''use case diagram'' mengenai hal yang terjadi pada sistem penggajian dosen yang berjalan pada Perguruan Tinggi Raharja, use case diagram dapat dilihat pada gambar di bawah ini.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Pada menu informasi terdapat daftar pengumuman yang bersifat informasi mengenai kegiatan/agenda yang nantinya akan dilaksanakan oleh SMP Santo Kristoforus I. Pada kolom tabel berisi nomor, judul, tanggal, dan juga aksi yang berisi edit untuk merubah data informasi, dan juga hapus untuk menghapus data yang sudah tidak diperlukan.</p></div>
-<div align="center"><img width="305" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-kvwTi8Qg2W8/Wm6W6YNwvSI/AAAAAAAAAcs/IEvfs6GWM5g-Hq_D_MAFJgqmsi2iCJJ-wCL0BGAs/w530-d-h445-n/4.png"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Gambar 3. 4 Use Case Penggajian Dosen</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar 3.4 activity diagram diatas terdapat:</p></div>
+<p style="line-height: 2">halaman tersebut juga terdapat fungsi tambah untuk menginput data jenis prestasi, dan search untuk menemukan data yang dibutuhkan secara cepat.</p></div>
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 (satu) system yang mencakup seluruh kegiatan dalam penggajian dosen.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">8 (delapan) yang melakukan kegiatan diantaranya, yaitu : dosen, rcep, resepsionis, adm dosen, asdir akademik, bagian keuangan, direktur, bank.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">9 (sembilan) use case yang dapat dilakukan oleh actor, yaitu:</p></li> </ol type="1">
-<p style="line-height: 2">1.&nbsp;Usecase &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; :  Absen Dosen</p>
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Actor &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Dosen, RCEP</p>
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Skenario &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Dosen datang ke rcep untuk absen online dan tanda tangan absen manual.</p>
-<p style="line-height: 2">2.&nbsp;Usecase &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Input absen dosen </p>
+====Halaman laporan pada <i>web</i>====
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Actor &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Resepsionis, ADM Dosen</p>
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Skenario &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Resepsionis menginput absen online dan mengirim laporan melalui email.</p>
-<p style="line-height: 2">3.&nbsp;Usecase &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Mengirim laporan kehadiran dosen </p>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/HkdN3cc9/12.png"></div>
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Actor &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; :Resepsionis, ADM Dosen, Asdir Akademik</p>
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Skenario &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Absen kehadiran yang telah di input oleh reseosionis dikirim melalui email.</p>
-<p style="line-height: 2">4.&nbsp;Usecase &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Merekap absen dosen</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Actor &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; :ADM Dosen</p>
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.23.</b> <i>Prototype</i> Halaman Laporan</p></div>
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Skenario &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Menginput data kehadiran dosen.</p>
-<p style="line-height: 2">5.&nbsp;Usecase &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Memberikan hasil laporan akhir </p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Actor &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; :ADM Dosen, Asdir Akademik, Keuangan</p>
+<p style="line-height: 2">Pada menu laporan terdapat data pelanggaran yang dilakukan oleh siswa. Data poin siswa dapat dicetak berdasarkan 3 kategori, yaitu harian, bulanan dan tahunan.  Pada kolom tabel berisi nomor, nama, ketegori, keterangan dan juga poin.</p></div>
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Skenario &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Adm dosen melakukan rekapitulasi jumlah kehadiran untuk laporan akhir penggajian dosen.</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">halaman tersebut juga terdapat button cari untuk memperoleh daftar data pelanggaran berdasarkan hari, bulan, dan tahun. Dan juga terdapat button cetak, untuk mencetak laporan data poin pelanggaran.</p></div>
-<p style="line-height: 2">6.&nbsp;Usecase &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Tanda tangan hasil rekap gaji.</p>
+===Rancangan Tampilan Pada Android===
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Actor &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; :Asdir Akademik</p>
+====Tampilan aplikasi halaman Guru BK====
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Skenario &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Asdir Akademik akan merekap penggajian beserta laporan yang telah diberikan.</p>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/SRbds3cf/1.png"></div>
-<p style="line-height: 2">7.&nbsp;Usecase &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Membuat laporan persetujuan kepada pimpinan</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Actor &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Bagian Keuangan, Direktur</p>
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.24.</b> <i>Prototype</i> Aplikasi Guru BK</p></div>
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Skenario &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Bagian keuangan mengajukan laporan gaji dosen kepada pimpinan. </p>
-<p style="line-height: 2">8.&nbsp;Usecase &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Acc laporan gaji dosen.</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Actor &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Direktur</p>
+<p style="line-height: 2">Pada halaman utama aplikasi Guru BK terdapat 6 fitur yaitu Pelanggaran yang di dalamnya berisi data pelanggaran yang dilakukan oleh siswa SMP Santo Kristoforus I, Konsultasi memiliki fungsi untuk mengarahkan Guru BK ke personal chat via aplikasi Whatsapp untuk menindak lanjuti siswa yang bermasalah, Ranking Poin berisi urutan poin siswa yang paling rendah, Report merupakan bentuk laporan yang menampilkan data pelanggaran, Informasi adalah suatu ruang yang berisi daftar informasi kegitatan sekolah, dan Input Poin dengan fungsi untuk melakukan penambahan dan pengurangan terhadap poin siswa.</p></div>
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Skenario &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Direktur mengecek laporan yang sudah diterima untuk acc atau tanda tangan persetujuan gaji yang akan di transfer.</p>
-<p style="line-height: 2">9.&nbsp;Usecase &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Transfer gaji dosen.</p>
+====Tampilan aplikasi halaman Guru====
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Actor &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Keuangan, Bank, Dosen</p>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/wTHFdKq6/2.png"></div>
-<p style="line-height: 2">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Skenario &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : Bagian keuangan akan mentransfer jumlah gaji dosen melalui bank yang telah ditentukan kepada setiap dosen menurut nomor rekening yang telah diberikan, dan dosen akan menerima transferan gaji yang telah dikirim melalui bank.</p>
-====Activity Diagram Yang Berjalan====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Activity Diagram memodelkan alur kegiatan sebuah proses dan urutan aktivitas pada suatu proses. Diagram ini dapat dikatakan sangat mirip dengan Flowchart karena dapat memodelkan prosedur logika.</p></div>
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.25.</b> <i>Prototype</i> Aplikasi Guru</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan use case diagram di atas maka dapat kita gambarkan ke activity diagram dari aktivitas para aktor-aktor yang ada pada Analisis Sistem Penggajian Dosen Pada Perguruan Tinggi Raharja. Berikut gambar Activity Diagram Analisis Sistem Penggajian Dosen Pada Perguruan Tinggi Raharja.</p></div>
-<div align="center"><img width="40%" height="40%" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-yI0lCOEJx2M/Wm6cTz_ETVI/AAAAAAAAAdg/_0GzjJk6BPU9kSBeNXbqCx-B6AJ-27IUACL0BGAs/w530-d-h302-n/5.png"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>Gambar 3. 5 Activity Diagram Penggajian Dosen</b></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar 3.5 activity diagram diatas terdapat:</p></div>
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 (satu) initial node , digunakan untuk awal kegiatan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">6 (enam) vertical swimeline, yaitu Dosen, RCEP, Rsepsionis, Adm Dosen, Bagian Keuangan, Direktur.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">9 (sembilan) action, yang dapat dilakukan oleh actor.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 (satu) activity final node, digunakan untuk mengakhiri kegiatan.</p></li></ol type="1">
-====Sequence Diagram Yang Berjalan====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Sequence diagram memodelkan alur kegiatan sebuah proses dan urutan aktivitas pada suatu proses. Berdasarkan use case diagram di atas dan activity diagram di atas maka dapat kita digambarkan sequence diagram dari aktivitas para akor-aktor yang ada pada Analisis Sistem Penggajian Dosen Pada Perguruan Tinggi Raharja. Berikut gambar squence diagram pada Analisis Sistem Penggajian Dosen Pada Perguruan Tinggi Raharja.</p></div>
-<div align="center"><img width="40%" height="40%" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-ACNkVDzfdzI/Wm6eBzn9PSI/AAAAAAAAAeE/IATbqjJslGwcB5ea9lixFg34O2EMfq0TwCL0BGAs/w530-d-h306-n/6.png"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>Gambar 3. 6 Sequence Diagram Penggajian Dosen</b></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar 3.6 sequence diagram diatas terdapat :</p></div>
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">5 (lima) Life line yaitu : Absen online dan manual, rekap absen, rekap gaji, laporan gaji, bank (tansfer gaji).</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">6 (enam) Actor yaitu : Dosen, RCEP, Resepsionis, Adm Dosen, Bagian Keuangan dan Direktur.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">12 (dua belas) Message yang melakukan kegiatan dalam proses penggajian dosen.</p></li></ol type="1">
-===Analisa PIECES===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Tahapan analisis terhadap suatu sistem atau aplikasi dilakukan sebelum tahapan perancangan dilakukan. Tujuan diterapkannya analisis terhadap suatu sistem adalah untuk mengetahui alasan mengapa system tersebut diperlukan, merumuskan kebutuhan-kebutuhan dari system tersebut untuk membantu merencanakan penjadwalan pembentukan sistem, meminimalisir permasalahan yang mungkin terdapat di dalam sistem tersebut sehingga fungsi yang terdapat di dalam sistem tersebut bekerja secara optimal.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Pada halaman utama aplikasi Guru terdapat 5 fitur yaitu Pelanggaran yang di dalamnya berisi data pelanggaran yang dilakukan oleh siswa SMP Santo Kristoforus I, Konsultasi memiliki fungsi untuk mengarahkan Guru ke personal chat via aplikasi Whatsapp untuk menindak lanjuti siswa yang bermasalah, Ranking Poin berisi urutan poin siswa yang paling rendah, Informasi adalah suatu ruang yang berisi daftar informasi kegitatan sekolah, dan Input Poin dengan fungsi untuk melakukan penambahan dan pengurangan terhadap poin siswa.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Metode analisa yang digunakan peneliti adalah menggunakan metode PIECES yaitu :</p></div>
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">''Performance'' (kinerja)</p><p style="line-height: 2">Performance atau kinerja merupakan suatu analisis terhadap kemampuan sistem dan menyelesaikan tugas dengan baik.</p></li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>Tabel 3. 4 ''Performance'' (Kinerja)</b></div>
-<div align="center"><img width="400" height="550" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-MonUDCk6UQ0/WnkvhAMXL2I/AAAAAAAAApk/OKamHoP_PMo2FEmllFm9kN51mO-_80zRgCL0BGAs/w530-d-h644-n/af.png"/></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">''Information'' (Informasi)</p><p style="line-height: 2">Informasi merupakan komoditas penting bagi end user. Evaluasi terhadap kemampuan sistem informasi dalam menghasilkan informasi yang bermanfaat perlu dilakukan untuk menyikapi peluang dan menangani masalah yang ada. Dalam hal ini meningkatkan kualitas informasi tidak dengan menambah jumlah informasi, karena bila terlalu banyak informasi maka akan menimbulkan suatu masalah baru.</p></li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>Tabel 3. 5 ''Information'' (Informasi)</b></div>
-<div align="center"><img width="400" height="550" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-fIlSAuZCCg8/WnkwXYcQ8pI/AAAAAAAAAqA/MUSzfJhm4_grLC5mlR2GsIm5LO8wJAvEgCL0BGAs/w530-d-h752-n/ag.png"/></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">''Economy'' (Ekonomi)</p><p style="line-height: 2">Sistem yang berjalan saat ini masih manual sehingga jika dilihat dari segi ekonomisnya masih memerlukan biaya yang tidak sedikit. Untuk mencetak form-form dibutuhkan kertas dan printer beserta tintanya. Maka dapat dikatakan sistem yang berjalan saat ini masih kurang ekonomis.</p></li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>Tabel 3. 6 ''Economy'' (Ekonomi)</b></div>
-<div align="center"><img width="400" height="550" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-MQ5HhrdRPGE/WnkxA37p6PI/AAAAAAAAAqk/wbANnWLnlgww4ImGon6BuSE9BR6psNeOACL0BGAs/w530-d-h224-n/ah.png"/></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">''Control'' (Kontrol)</p><p style="line-height: 2">Pengendalian dalam sistem sangat diperlukan, yaitu digunakan untuk meningkatkan kinerja sistem, mencegah atau mendeteksi penyalahgunaan atau kesalahan sistem serta untuk menjamin keamanan data dan informasi.</p></li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>Tabel 3. 7 ''Control'' (Kontrol)</b></div>
-<div align="center"><img width="400" height="550" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-R8-fRhs9-zo/Wnkxn2UbiGI/AAAAAAAAArI/Vtf8Saa672YaIfBproFK-IGaizE9_TRTgCL0BGAs/w530-d-h267-n/aj.png"/></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">''Efficiency'' (Efisiensi)</p></li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>Tabel 3. 8 ''Efficiency'' (Efisiensi)</b></div>
-<div align="center"><img width="400" height="550" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-nGnvnGn4dBQ/WnkyIIY9ZmI/AAAAAAAAAr0/8dGpkQn04XY-fiBqfG70SCJFDGTamK5OwCL0BGAs/w530-d-h330-n/ak.png"/></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">''Services'' (Layanan)</p><p style="line-height: 2">Pelayanan yang baik dan maksimal akan sangat berpengaruh dalam penigkatan kualitas suatu instansi. Maka suatu instansi akan berusaha meningkatkan kualitas perusahaan/instansi dengan cara mendedikasi para pegawai dalam melayani konsumen dengan baik agar konsumen puas dengan pelayanannya. Sehingga kualitas suatu instansi tersebut dapat meningkat</p></li> </ol type="1">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>Tabel 3. 9 Service (Layanan)</b></div>
-<div align="center"><img width="400" height="550" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-4yVJwl1S3rc/Wnky3G8LNNI/AAAAAAAAAsU/Dfq6sNZlH_gRfRKFhG1C4R6RUaa5PAl4wCL0BGAs/w530-d-h326-n/al.png"/></div>
-===Analisa Batasan Sistem Yang Berjalan===
+====Tampilan aplikasi halaman Wali Murid====
-        <ol type="1">
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/DzWPcngc/3.png"></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Analisa Masukan</p></li>
-        <ol type="A">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Nama Masukan : Absen<br>
-Fungsi : Bukti kehadiran Dosen<br>
-Sumber : ADM Dosen<br>
-Media : Komputer<br>
-Frekuensi : Setiap jadwal mengajar hadir<br>
-Keterangan : Berisi jam kehadiran Dosen</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Nama Masukan : Rekapitulasi kehadiran dosen<br>
-Fungsi :Untuk menghitung jumlah kehadiran, dan sks yang diajarkan di dalam sebulan<br>
-Sumber : ADM Dosen<br>
-Media : Komputer<br>
-Frekuensi : Setiap Bulan<br>
-Keterangan : Berisi rekapitulasi jumlah kehadiran dosen<br>
-Tujuan : Bagian Keuangan</p></li></ol type="A">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Analisa Proses</p></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-        <ol type="A">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.26.</b> <i>Prototype</i> Aplikasi Wali Muurid</p></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Nama Proses : Absensi<br>
-Masukan : Rekapitulasi Kehadiran <br>
-Keluaran : Data kehadiran Dosen<br>
-Ringkasan Proses : Proses ini akan di rekapitulasi untuk mengetahui hasil jumlah kehadiran dosen untuk perhitungan gaji.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Nama Proses : Perhitungan Gaji<br>
-Masukan : Absensi<br>
-Keluaran : Honor dan Tunjangan Gaji<br>
-Honor per sks, tunjangan masa kerja, transport kehadiran, tunjangan aktif, tunjangan home base, tunjangan fungsional dosen.<br>
-Ringkasan Proses : Proses ini akan menghasilkan gaji dosen</p></li></ol type="A">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Analisa Rekap Gaji Dosen</p></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-        <ol type="A">
+<p style="line-height: 2">Pada halaman utama aplikasi Wali Murid terdapat 5 fitur yaitu Informasi adalah suatu ruang yang berisi daftar informasi kegitatan sekolah, Profile Siswa memiliki fungsi untuk menampilkan detail data siswa beserta sisa poin, Riwayat berisi daftar pengurangan dan penambahan poin terhadap siswa, Data Guru berisi daftar nama-nama dan informasi guru yang mengajar di SMP Santo Kristoforus I, dan Edit Profile merupakan button yang mengarahkan pengguna ke halaman edit data profile..</p></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Nama Proses : Absensi <br>
-Masukan : Informasi rincian dan total jumlah gaji dosen <br>
-Keluaran : ACC Gaji dosen <br>
-Ringkasan Proses : Proses ini akan meminta persetujuan Direktur <br>
-Tujuan : Asdir akademik, Keuangan, Direktur.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Nama Proses : Slip gaji<br>
-Fungsi : Berisi informasi rincian gaji dosen <br>
-Media : Komputer <br>
-Distribusi : Bagian keuangan. <br>
-Frekuensi : Bulanan <br>
-Deskripsi : Berisi rincian gaji dosen <br>
-Tujuan : ADM Dosen </p></li></ol type="A"></ol type="1">
-===Konfigurasi Sistem Yang Berjalan===
+==Rancangan Tampilan Sistem yang Diusulkan==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Spesifikasi Perangkat Keras (Hardware)</p></div>
+===Tampilan Halaman Dashboard <i>Web Service</i>===
-<ol>
+====Tampilan Login====
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Processor :Intel (R)</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Monitor :LED</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Mouse :Standard</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Keyboard :Standard</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">)RAM :3 GB</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Printer :HP Deksjet 1000</p></li></ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Spesifikasi Perangkat Lunak (Software)</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/KvhcJrY1/1.png"/></div>
-<ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Sistem Operasi Windows XP</p></li>
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.27.</b> Tampilan halaman login</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Microsoft Office 2007</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Mozila Firefox </p></li></ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Hak Akses (Branware)</p></div>
+====Tampilan Dashboard====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Untuk mengoperasikan dan mengelola data yang dibutuhkan dapat dilakukan oleh bagian adm dosen.</p></div>
-==Permasalahan Yang Dihadapi dan Alternatif Masalah==
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/kMKq66yq/2.png"></div>
-===Permasalahan Yang Dihadapi===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan analisa yang dilakukan peneliti, sistem perhitungan gaji dosen yang berjalan telah menggunakan semi komputerisasi, namun sistem yang ada belum terintegrasi dan sebagian proses masih dikerjakan secara manual, sehingga pengolahan data belum diperoleh secara cepat, tepat, dan akurat serta sistem yang berjalan belum dapat diimplementasikan secara efesien dan efektif, sehingga kebutuhan sistem hendaknya.</p></div>
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.28.</b> Tampilan halaman dashboard</p></div>
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Proses perhitungan gaji dosen dilakukan secara semi komputerisasi yaitu dengan menggunakan Microsoft Exel, akan lebih baik jika diganti dengan menggunakan bahasa pemrograman dan dengan sistem keamanan, sehinga dapat berjalan dengan baik dan pengontrolan relatife mudah, sehingga memperkecil terjadinya kesalahan pada data dalam pembuatan laporan penggajian.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Sistem komputerisasi sangat mendukung proses kerja seperti kejelasan, kecepatan proses yang dilaksanakan dan keakuratan data yang disimpan sehingga dengan mudah dapat memberikan informasi yang dibutuhkan.</p></li></ol type="1">
-===Alternatif Pemecahan Masalah===
+====Tampilan Menu Guru====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan analisa sistem yang berjalan dapat diambil kesimpulan, kekurangan dan kebutuhan dari pihak stakeholder, pengembangan sistem hendaknya dilakukan yaitu, menganalisa kebutuhan tersebut dapat diambil beberapa alternatif pemecahan masalah antara lain :</p></div>
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Membuat sistem yang dibutuhkan oleh user dengan menggunakan aplikasi berbasis visual karena aplikasi ini berbasis visual sudah familiar dikalangan intansi masyarakat.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Membuat suatu aplikasi sistem yang berbasiskan web, aplikasi yang dibangun berbasiskan web memungkinkan user dapat menggunakan data secara bersama-sama didalam waktu yang sama.</p></li> </ol type="1">
-==User Requiment==
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/qBsHMfk7/3.png"></div>
-===Elisitasi Tahap I===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Elisitasi Tahap I merupakan daftar yang diperoleh dari hasil pengumpulan data dari lapangan yang dilakukan dengan cara observasi dan wawancara mengenai kekurangan dari sistem yang sedang berjalan, dan kebutuhan pengguna sistem yang belum terpenuhi.</p></div>
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.29.</b> Tampilan halaman menu guru</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;>
+====Tampilan Menu Siswa====
-<p style="line-height: 1"><b>Tabel 3.10 Elisitasi Tahap I </b></p></div>
-{| class="wikitable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;"
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/hjxY6vBV/4.png"/></div>
-| colspan="2" style="background: Lightblue;"| <b>''Functional''</b>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-|-
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.30.</b> Tampilan halaman menu siswa</p></div>
-| colspan="2" style="background: Lightblue;"| <b>Analisa Kebutuhan</b>
-|-
-| colspan="2" style="background: Lightblue;"| <b>Saya ingin sistem dapat :</b>
-|-
-| 1.
-| Menampilkan menu utama
-|-
-| 2.
-| Menampilkan logo Perguruan Tinggi Raharja
-|-
-| 3.
-| Menampilkan login untuk admin
-|-
-| 4.
-| Menampilkan logout untuk admin
-|-
-| 5.
-| Menampilkan struktur organisasi Perguruan Tinggi Raharja
-|-
-| 6.
-| Menampilkan menu Dashboard
-|-
-| 7.
-| Menampilkan menu data dosen
-|-
-| 8.
-| Menampilkan menu pilihan tambah dosen
-|-
-| 9.
-| Menampilkan menu input Hadir-SKS
-|-
-| 10.
-| Menampilkan menu pilih bulan dan tahun
-|-
-| 11.
-| Menampilkan pilihan bulan dan tahun pada menu Input Hadir-SKS
-|-
-| 12.
-| Menampilkan menu tahun akademik
-|-
-| 13.
-| Menampilkan pilihan setting tahun akademik
-|-
-| 14.
-| Menampilkan menu semester
-|-
-| 15.
-| Menampilkan menu setting semester
-|-
-| 16.
-| Menampilkan foto profil admin
-|-
-| 17.
-| Menampilkan visi Misi Perguruan Tinggi Raharja
-|-
-| 18.
-| Menyediakan fasilitas edit
-|-
-| 19.
-| Menyediakan fasilitas delete
-|-
-| 20.
-| Menyediakan fasilitas versi cetak
-|-
-| 21.
-| Menampilkan cetak laporan
-|-
-| 22.
-| Menyediakan fasilitas simpan
-|-
-| 23.
-| Menampilkan menu setting tunjangan dosen
-|-
-| 24.
-| Menampilkan menu setting honor sks
-|-
-| 25.
-| Menampilkan menu laporan honor sks
-|-
-| 26.
-| Menampilkan pilihan bulan dan tahun pada menu laporan honor
-|-
-| 27.
-| Menampilkan laporan honor dosen pada menu laporan honor
-|-
-| colspan="2" style="background: Lightblue;"| <b>''Non Functional''</b>
-|-
-| colspan="2" style="background: Lightblue;"| <b>Analisa Kebutuhan</b>
-|-
-| colspan="2" style="background: Lightblue;"| <b>Saya ingin sistem dapat :</b>
-|-
-| 1.
-| Sistem dapat digunakan dengan mudah oleh ''user''
-|-
-| 2.
-| Dapat dijalankan menggunakan berbagai web browser
-|-
-| 3.
-| Terdapat fitur lupa password
-|-
-| 4.
-| Menampilkan peringatan jika lupa password atau username salah
-|-
-| 5.
-| Menggunakan bahasa pemrograman ''PHP''
-|-
-| 6.
-| Menggunakan sistem operasi ''Windows''
-|-
-| 7.
-| Menggunakan Mysql sebagai ''database''
-|-
-|}
-===Elisitasi Tahap II===
+====Tampilan Menu Walimurid====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Elisitasi tahap II merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh peneliti untuk dieksekusi. Berikut ini adalah penjelasan mengenai MDI :</p></div>
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">“M” pada MDI artinya Mandatory (penting). Maksudnya requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">“D” pada MDI artinya Desirable Maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi jika requirement tersebut digunakan dalam pembuatan sistem, maka membuat sistem tersebut lebih sempurna.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">“I” pada MDI artinya Inessential. Maksudnya adalah requirement tersebut bukan bagian dari sistem yang dibahas dan merupakan bagian dari luar sistem.</p></li></ol type="1">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/N0Xbfnzc/5.png"/></div>
-<p style="line-height: 1"><b>Tabel 3. 11 Elisitasi Tahap II</b></p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.31.</b> Tampilan halaman menu walimurid</p></div>
-{| class="wikitable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;"
+====Tampilan Menu Kelas====
-| colspan="5" style="background: Lightblue;"| <b>''Functional''</b>
-|-
-| colspan="5" style="background: Lightblue;"| <b>Analisa Kebutuhan</b>
-|-
-| colspan="5" style="background: Lightblue;"| <b>sistem ini dapat :</b>
-|-
-| style="text-align: center; background: Lightblue;"| <b>No.</b>
-| style="background: Lightblue;"|<b>Uraian</b>
-| style="background: Lightblue;"| <b>M</b>
-| style="background: Lightblue;"| <b>D</b>
-| style="background: Lightblue;"| <b>I</b>
-|-
-| 1.
-| Menampilkan menu utama
-| √
-|
-|
-|-
-| 2.
-| Menampilkan logo perguruan tinggi raharja
-| √
-|
-|
-|-
-| 3.
-| Menampilkan login untuk admin
-| √
-|
-|
-|-
-| 4.
-| Menampilkan logout untuk admin
-| √
-|
-|
-|-
-| 5.
-| Menampilkan struktur organisasi perguruan tinggi raharja
-|
-|
-| √
-|-
-| 6.
-| Menampilkan menu dasboard
-| √
-|
-|
-|-
-| 7.
-| Menampilkan menu data dosen
-| √
-|
-|
-|-
-| 8.
-| Menampilkan menu pilihan tambah dosen
-| √
-|
-|
-|-
-| 9.
-| Menampilkan menu input Hadir-SKS
-| √
-|
-|
-|-
-| 10.
-| Menampilkan menu pilih bulan dan tahun
-| √
-|
-|
-|-
-| 11.
-| Menampilkan pilihan bulan dan tahun pada menu Input Hadir-SKS
-| √
-|
-|
-|-
-| 12.
-| Menampilkan menu tahun akademik
-| √
-|
-|
-|-
-| 13.
-| Menampilkan pilihan setting tahun akademik
-|
-| √
-|
-|-
-| 14.
-| Menampilkan menu semester
-| √
-|
-|
-|-
-| 15.
-| Menampilkan menu setting semester
-| √
-|
-|
-|-
-| 16.
-| Menampilkan foto profil admin
-|
-|
-| √
-|-
-| 17.
-| Menampilkan visi Misi Perguruan Tinggi Raharja
-|
-| √
-|
-|-
-| 18.
-| Menyediakan fasilitas edit
-| √
-|
-|
-|-
-| 19.
-| Menyediakan fasilitas delete
-|
-| √
-|
-|-
-| 20.
-| Menyediakan fasilitas versi cetak
-|
-| √
-|
-|-
-| 21.
-| Menampilkan cetak laporan
-| √
-|
-|
-|-
-| 22.
-| Menyediakan fasilitas simpan
-| √
-|
-|
-|-
-| 23.
-| Menampilkan menu setting tunjangan dosen
-| √
-|
-|
-|-
-| 24.
-| Menampilkan menu setting honor sks
-| √
-|
-|
-|-
-| 25.
-| Menampilkan menu laporan honor sks
-| √
-|
-|
-|-
-| 26.
-| Menampilkan pilihan bulan dan tahun pada menu laporan honor
-| √
-|
-|
-|-
-| 27.
-| Menampilkan laporan honor dosen pada menu laporan honor
-| √
-|
-|
-|-
-| colspan="5" style="background: Lightblue;"| <b>''Non Functional''</b>
-|-
-| colspan="5" style="background: Lightblue;"| <b>sistem ini dapat :</b>
-|-
-| style="text-align: center; background: Lightblue;"| <b>No.</b>
-| style="background: Lightblue;"|<b>Uraian</b>
-| style="text-align: center;" style="background: Lightblue;"| <b>M</b>
-| style="text-align: center;" style="background: Lightblue;"| <b>D</b>
-| style="text-align: center;" style="background: Lightblue;"| <b>I</b>
-|-
-| 1.
-| Sistem dapat digunakan dengan mudah oleh user
-| √
-|
-|
-|-
-| 2.
-| Dapat dijalankan menggunakan berbagai web browser
-|
-| √
-|
-|-
-| 3.
-| Terdapat fitur lupa password
-|
-| √
-|
-|-
-| 4.
-| Menampilkan peringatan jika lupa password atau username salah
-|
-| √
-|
-|-
-| 5.
-| Menggunakan bahasa pemrograman ''PHP''
-|
-|
-| √
-|-
-| 6.
-| Menggunakan sistem operasi ''Windows''
-| √
-|
-|
-|-
-| 7.
-| Menggunakan Mysql sebagai database
-| √
-|
-|
-|-
-|}
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Keterangan :</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">M (Mandatory) : dibutuhkan atau penting</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">D (Desirable) : diinginkan atau tidak terlalu penting</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">I (Innessential) : diluar sistem atau dieliminasi</p></div>
-===Elisitasi Tahap III===
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/HsL27nh3/6.png"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Elisitasi tahap III merupakan hasil penyusutan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement yang option-nya "I" pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali dengan metode TOE. Berikut ini adalah penjelasan mengenai TOE :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-        <ol type="1.">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.32.</b> Tampilan halaman menu kelas</p></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">“T” artinya Technical. Maksudnya adalah pertanyaan perihal bagaimana tata cara/teknik pembuatan requirement tersebut dalam sistem yang diusulkan ?</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">“O” artinya Operational. Maksudnya adalah pertanyaan perihal bagaimana tata cara penggunaan requirement tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan ?</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">“E” artinya Economy. Maksudnya adalah pertanyaan perihal berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement tersebut di dalam sistem ? </p></li></ol type="1.">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Metode tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, antara lain :</p></div>
-        <ol type="1.">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">“H” (High) : Sulit untuk dikerjakan, karena teknik pembuatan dan penggunaannya sulit serta biayanya mahal. Sehingga requirement tersebut harus di eliminasi.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">“M” (Middle) : Mampu untuk dikerjakan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">“L” (Low) : Mudah untuk dikerjakan.</p></li></ol type="1.">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;>
+====Tampilan Menu Pelanggaran====
-<p style="line-height: 1"><b>Tabel 3. 12 Elisitasi Tahap III</b></p></div>
-{| class="wikitable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;"
-| colspan="11" style="background: Lightblue;"| <b>''Functional''</b>
-|-
-| colspan="11" style="background: Lightblue;"| <b>Analisa Kebutuhan</b>
-|-
-| colspan="2" style="background: Lightblue;"| <b>Saya ingin sistem dapat</b>
-| colspan="3" style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>T</b>
-| colspan="3" style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>O</b>
-| colspan="3" style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>E</b>
-|-
-| style="text-align: center; background: Lightblue;"| No.
-| style="background: Lightblue;"| Keterangan
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>L</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>M</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>H</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>L</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>M</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>H</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>L</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>M</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>H</b>
-|-
-| 1.
-| Menampilkan logo Perguruan Tinggi Raharja
-|
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|-
-| 2.
-| Menampilkan logo perguruan tinggi raharja
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 3.
-| Menampilkan login untuk admin
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|-
-| 4.
-| Menampilkan logout untuk admin
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|-
-| 5.
-| Menampilkan menu dasboard
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 6.
-| Menampilkan menu data dosen
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 7.
-| Menampilkan menu pilihan tambah dosen
-|
-| √
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 8.
-| Menampilkan menu input Hadir-SKS
-|
-| √
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 9.
-| Menampilkan menu pilih bulan dan tahun
-|
-| √
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 10.
-| Menampilkan pilihan bulan dan tahun pada menu Input Hadir-SKS
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 11.
-| Menampilkan menu tahun akademik
-| √
-|
-|
-|
-| √
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 12.
-| Menampilkan pilihan setting tahun akademik
-| √
-|
-|
-|
-|
-| √
-| √
-|
-|
-|-
-| 13.
-| Menampilkan menu semester
-|
-| √
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 14.
-| Menampilkan menu setting semester
-|
-| √
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 15.
-| Menampilkan visi Misi Perguruan Tinggi Raharja
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-|
-| √
-|-
-| 16.
-| Menyediakan fasilitas edit
-|
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-| √
-|
-|-
-| 17.
-| Menyediakan fasilitas delete
-|
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-| √
-|
-|-
-| 18.
-| Menyediakan fasilitas versi cetak
-| √
-|
-|
-|
-| √
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 19.
-| Menampilkan cetak laporan
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 20.
-| Menyediakan fasilitas simpan
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 21.
-| Menampilkan menu setting tunjangan dosen
-| √
-|
-|
-|
-| √
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 22.
-| Menampilkan menu setting honor sks
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 23.
-| Menampilkan menu laporan honor sks
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|-
-| 24.
-| Menampilkan pilihan bulan dan tahun pada menu laporan honor
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-|
-| √
-|-
-| 25.
-| Menampilkan laporan honor dosen pada menu laporan honor
-| √
-|
-|
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|-
-| colspan="11" style="background: Lightblue;"| <b>''Non Functional''</b>
-|-
-| colspan="11" style="background: Lightblue;"| <b>Analisa Kebutuhan</b>
-|-
-| colspan="2" style="background: Lightblue;"| <b>Saya ingin sistem dapat</b>
-| colspan="3" style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>T</b>
-| colspan="3" style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>O</b>
-| colspan="3" style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>E</b>
-|-
-| style="text-align: center; background: Lightblue;"| <b>No.</b>
-| style="background: Lightblue;"| <b>Keterangan</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>L</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>M</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>H</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>L</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>M</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>H</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>L</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>M</b>
-| style="text-align: center;background: Lightblue;"| <b>H</b>
-|-
-| 1.
-| Sistem dapat digunakan dengan mudah oleh user
-| √
-|
-|
-|
-| √
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 2.
-| Dapat dijalankan menggunakan berbagai web browser
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|-
-| 3.
-| Terdapat fitur lupa password
-| √
-|
-|
-|
-| √
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 4.
-| Menampilkan peringatan jika lupa password atau username salah
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 5.
-| Menggunakan sistem operasi ''Windows''
-| √
-|
-|
-|
-| √
-|
-| √
-|
-|
-|-
-| 6.
-| Menggunakan Mysql sebagai database
-|
-| √
-|
-|
-| √
-|
-|
-|
-| √
-|-
-|}
-===Final Draft Elisitasi===
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/9FzdQSDn/7.png"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Final Draft Elisitasi merupakan bentuk akhir dari tahap-tahap elisitasi yang dapat dijadikan acuan dan dasar pengembangan sistem penggajian dosen yang akan dibentuk. Berdasarkan Elisitasi Tahap III pada Tabel 3.3 dihasilkan final draft requirements yang diharapkan dapat mempermudah peneliti dalam membuat suatu Sistem Penggajian Dosen pada Perguruan Tinggi Raharja.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.33.</b> Tampilan halaman menu pelanggaran</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;>
+====Tampilan Menu Prestasi====
-<p style="line-height: 1"><b>Tabel 3. 13 Final Draf Elisitasi</b></p></div>
-{| class="wikitable" style="margin-left: auto; margin-right: auto; border: none;"
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/PqnYK52g/8.png"/></div>
-| colspan="2" style="background: Lightblue;"| <b>''Functional''</b>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-|-
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.34.</b> Tampilan halaman menu prestasi</p></div>
-| colspan="2" style="background: Lightblue;"| <b>Analisa Kebutuhan</b>
-|-
-| colspan="2" style="background: Lightblue;"| <b>Saya ingin sistem dapat :</b>
-|-
-| style="text-align: center; background: Lightblue;"| <b>No.</b>
-| style="background: Lightblue;"| <b>Keterangan</b>
-|-
-| 1.
-| Menampilkan menu utama
-|-
-| 2.
-| Menampilkan logo perguruan tinggi raharja
-|-
-| 3.
-| Menampilkan login untuk admin
-|-
-| 4.
-| Menampilkan logout untuk admin
-|-
-| 5.
-| Menampilkan menu dasboard
-|-
-| 6.
-| Menampilkan menu data dosen
-|-
-| 7.
-| Menampilkan menu pilihan tambah dosen
-|-
-| 8.
-| Menampilkan menu input Hadir-SKS
-|-
-| 9.
-| Menampilkan menu pilih bulan dan tahun
-|-
-| 10.
-| Menampilkan pilihan bulan dan tahun pada menu Input Hadir-SKS
-|-
-| 11.
-| Menampilkan menu tahun akademik
-|-
-| 12.
-| Menampilkan pilihan setting tahun akademik
-|-
-| 13.
-| Menampilkan menu semester
-|-
-| 14.
-| Menampilkan menu setting semester
-|-
-| 15.
-| Menampilkan visi Misi Perguruan Tinggi Raharja
-|-
-| 16.
-| Menyediakan fasilitas edit
-|-
-| 17.
-| Menyediakan fasilitas delete
-|-
-| 18.
-| Menyediakan fasilitas versi cetak
-|-
-| 19.
-| Menampilkan cetak laporan
-|-
-| 20.
-| Menyediakan fasilitas simpan
-|-
-| 21.
-| Menampilkan menu setting tunjangan dosen
-|-
-| 22.
-| Menampilkan menu setting honor sks
-|-
-| 23.
-| Menampilkan menu laporan honor sks
-|-
-| 24.
-| Menampilkan pilihan bulan dan tahun pada menu laporan honor
-|-
-| colspan="2" style="background: Lightblue;"| <b>''Non Functional''</b>
-|-
-| colspan="2" style="background: Lightblue;"| <b>Analisa Kebutuhan</b>
-|-
-| colspan="2" style="background: Lightblue;"| <b>Saya ingin sistem dapat :</b>
-|-
-| style="background: Lightblue;"| <b>No.</b>
-| style="background: Lightblue;"| <b>Keterangan</b>
-|-
-| 1.
-| Sistem dapat digunakan dengan mudah oleh user
-|-
-| 2.
-| Dapat dijalankan menggunakan berbagai web browser
-|-
-| 3.
-| Terdapat fitur lupa password
-|-
-| 4.
-| Menampilkan peringatan jika lupa password atau username salah
-|-
-| 5.
-| Menggunakan sistem operasi ''Windows''
-|-
-| 6.
-| Menggunakan Mysql sebagai database
-|-
-| colspan="11" style="text-align: center;" | Penyusun <br><br><br><br>( Fetryana Matondang )<br>NIM : 1422383024
-|-
-| colspan="2" style="text-align: center;background: Lightblue;"| Mengetahui
-|-
-| colspan="2" |
-          Pembimbing I                                          Pembimbing II
+====Tampilan Menu Poin Peringatan====
-  ( Euis Sitinur Aisyah, M.Kom )                              ( Tuti Nurhaeni, S.Kom.,MTI )
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/wvTtbyJG/9.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.35.</b> Tampilan halaman menu poin peringatan</p></div>
-|- style="text-align: center;"
+====Tampilan Menu Poin Administrator====
-| colspan="2" style="text-align: center;" style="background: Lightblue;"| Menyetujui
-|-
-| colspan="2" |
-          Stakeholder                                          Kepala Jurusan
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/WpyDX445/10.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.36.</b> Tampilan halaman menu administrator</p></div>
-      ( Wahyu Hidayat,SE )                                  ( Euis Sitinur Aisyah, M.Kom )
+====Tampilan Menu Poin Event/Informasi====
-|}
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/Twwwc8v8/11.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.37.</b> Tampilan halaman menu informasi</p></div>
-==Rancangan Yang Diusulkan==
+====Tampilan Menu Report====
-===Use Case Diagram Sistem Yang Diusulkan===
-<div align="center"><img width="40%" height="40%" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-lIkRPeOPvW8/WnBmXUSSauI/AAAAAAAAAoU/wOeNADVadxsQO0gDiXVMfhIQNceXLijuACL0BGAs/w530-d-h436-n/21.png"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>'''Gambar 3. 7 Use Case Diagram Sistem Yang Diusulkan'''</b></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/9ffRLwyN/12.png"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar 3.7 use case diagram yang diusulkan diatas, terdapat:</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-        <ol type="1.">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.38.</b> Tampilan halaman menu report</p></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 (satu) system yang yang mencakup seluruh proses penggajian dosen pada Perguruan Tinggi Raharja.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">2 (dua) actor yang melakukan kegiatan, yaitu : Adm dosen, bagian keuangan</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">14 (empat Belas) use case yang dilakukan oleh actor dalam proses penggajian dosen pada Perguruan Tinggi Raharja.</p></li></ol type="1.">
-===Activity Diagram Yang Diusulkan===
+===Tampilan Halaman Android===
-====Activity Diagram Sistem Yang Diusulkan Pada User ADM Dosen====
+====Tampilan halaman utama Guru====
-<div align="center"><img width="40%" height="40%" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-eY7k7oJCI-M/WnBlefd6v-I/AAAAAAAAAns/kN9tCLnJUlQsILGIP6hMTvbN3pMk0JIagCL0BGAs/w530-d-h384-n/20.png"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>'''Gambar 3. 8 Activity Diagram Sistem Yang Diusulkan Pada User Adm Dosen'''</b></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Beradasarkan gambar 3.8 Activity Diagram sistem yang terdapat pada user kajur yang diusulkan terdapat :</p></div>
-        <ol type="1.">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 (satu) Initial Node sebagai objek yang diawali.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 (satu) Decision Node yang menandakan sebagai pilihan eksekusi.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">9 (sembilan) Activity State dimulai dari login sampai logout.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">3 (tiga) Fork Node untuk melakukan activity secara bersamaan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 (satu) Final Node sebagai objek yang diakhiri.</p></li></ol type="1.">
-====Activity Diagram Sistem Yang Diusulkan Pada User Keuangan====
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/MHYzkdS0/13.png"/></div>
-<div align="center"><img width="40%" height="40%" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-elYm4e70zJM/WnBklWY5_XI/AAAAAAAAAnI/gix7bUQVBto-TFkGtT8bS0F1BlONFwc3gCL0BGAs/w530-d-h384-n/19.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>'''Gambar 3. 9 Activity Diagram Sistem Yang Diusulkan Pada User Keuangan'''</b></div>
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.39.</b> Tampilan halaman utama guru</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Beradasarkan gambar 3.6 Activity Diagram sistem yang terdapat pada user Keuangan yang diusulkan terdapat :</p></div>
-        <ol type="1.">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 (satu) Initial Node sebagai objek yang diawali.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 (satu) Decision Node yang menandakan sebagai pilihan eksekusi.</p></li>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">10 (sepuluh) Activity State dimulai dari login sampai logout.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">3 (tiga) Fork Node untuk melakukan activity secara bersamaan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">1 (satu) Final Node sebagai objek yang diakhiri</p></li></ol type="1.">
-===Sequence Diagram Sistem Yang Diusulkan===
+====Tampilan halaman utama Guru BK====
-<div align="center"><img width="40%" height="40%" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-X0e1tMbEf9E/WnBg0DxGaCI/AAAAAAAAAmM/kiVdl2u8v0U2eq-FuEcQBlNSbRJMFZdVQCL0BGAs/w530-d-h243-n/18.png"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>'''Gambar 3. 10 Sequence Diagram Sistem  Yang Diusulkan'''</b></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/m2XGQc2r/14.png"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Beradasarkan gambar 3.10 Sequence Diagram sistem yang diusulkan terdapat :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-        <ol type="1.">
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.40.</b> Tampilan halaman utama guru bk</p></div>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">2 (dua) Actor yang melakukan kegiatan yaitu ADM Dosen, Keuangan.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">10 (sepuluh) Life Line antar muka yang saling berinteraksi.</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">17 (tujuh belas) Message dari komunikasi antar objek yang memuat informasi-informasi tentang aktifitas yang terjadi dan kegiatan yang biasa dilakukan oleh actor.</p></li></ol type="1.">
-==Rancangan Basis Data==
+====Tampilan halaman utama Wali Murid====
-<div align="center"><img width="40%" height="40%" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-SCn-0rvtuAc/WnBfMk1rkKI/AAAAAAAAAlg/NN5SS5ifU8MNrhLKw7YaaItg8EploqCtQCL0BGAs/w530-d-h241-n/17.png/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>'''Gambar 3. 11 Class Diagram Sistem Yang Diusulkan'''</b></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/x86By7QZ/15.png"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-===Spesifikasi Basis Data===
+<p style="line-height: 2"><b>Gambar 4.41.</b> Tampilan halaman utama wali murid</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berikut ini merupakan struktur-stuktur tabel yang digunakan dalam pembuatan database untuk system ini:</p></div>
+==Konfigurasi Sistem Usulan==
+===Spesifikasi Perangkat Keras===
 <ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Nama File : tbl_dosen<br>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Berikut perangkat keras <i>(Hardware)</i> yang diusulkan pada sistem ini adalah :
-Media : Harddisk<br>
-Isi : KodeDosen, NIDN, NamaDosen, Gelar, Pendidikan, jfd, Pangkat, Status, Email, TMT, Tmasakerja, Thomebase, Transport, TJFD, Taktif.<br>
-Primary key : KodeDosen<br>
-Panjang Record : 189
-</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>''Tabel 3. 14 Tabel Dosen''</b></div>
-<div align="center"><img width="40%" height="40%" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-veXTYwAG170/WnBT052UFxI/AAAAAAAAAhw/4wVwP1-0kcsbgiRgmVTuTinAEk5uoik8ACL0BGAs/w530-d-h464-n/11.png"/></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Nama File : tbl_semester<br>
-Media : Harddisk<br>
-Isi : KodeDosen, Semester, Status<br>
-Primary key : KodeSemester<br>
-Panjang Record : 36
-</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>''Tabel 3. 15 Tabel Semester''</b></div>
-<div align="center"><img width="40%" height="40%" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-zLtcIi5Ef2Y/WnBU4pKNouI/AAAAAAAAAiU/BCxvg9o6buk7rlmN3MakGA3UDJXohIJbgCL0BGAs/w530-d-h180-n/12.png"/></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Nama File : tbl_rekapskshadir<br>
+<ol type="a">
-Media : Harddisk<br>
-Isi : id, Kodedosen, jml_sks, jml_hadir, bulan, tahun.<br>
-Primary key : id<br>
-Panjang Record : 26
-</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>''Tabel 3. 16 Tabel Rekap Sks Hadir''</b></div>
-<div align="center"><img width="40%" height="40%" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-URxnWLgtsHc/WnBXoRxKO1I/AAAAAAAAAi4/c1hRlmsK1-4W1blZzhaFq67Ly61otPx3ACL0BGAs/w530-d-h292-n/13.png"/></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Nama File : tbl_honorsks<br>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
-Media : Harddisk<br>
+<li>Processor  : Intel Core i5</li>
-Isi  : Id, Pendidikan, jfd, Pangkat, Honor<br>
+<li>Monitor : 15 Inch</li>
-Primary key : detail_pinjam<br>
+<li>Mouse : USB/<i>Optical</i></li>
-Panjang Record : 60
+<li>Keyboard : USB</li>
-</li>
+<li>RAM  : 8 GB</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>''Tabel 3. 17 Tabel Honor Sks''</b></div>
+<li>Harddisk  : 1 TB</li>
-<div align="center"><img width="40%" height="40%" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-zkFNn2DtFDM/WnBY8wnXVBI/AAAAAAAAAjk/XaNRfPl18GQb4MPF3jGrsWXMITTjioivwCL0BGAs/w530-d-h311-n/14.png/></div>
+<li>Printer  : HP DeskJet Ink Advantage 2135</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Nama File : tbl_ta<br>
+</div></li></ol>
-Media  : Harddisk<br>
-Isi : Id, Tahun Akademik, Status<br>
-Primary key : Id<br>
-Panjang Record : 36
-</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>''Tabel 3. 18 Tabel TA''</b></div>
-<div align="center"><img width="40%" height="40%" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-xaYDY4C1GSg/WnBc4L0ju_I/AAAAAAAAAkY/ySKC9V43P2A9JYaea_zTw2GwRSV0kiDSACL0BGAs/w530-d-h219-n/15.png/></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Nama File : tbl_ta<br>
-Media  : Harddisk<br>
-Isi : Id, Nama, Email, Password, Divisi, Typeuser<br>
-Primary key : Id<br>
-Panjang Record : 150
-</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align:center"><b>''Tabel 3. 19 Tabel Users''</b></div>
-<div align="center"><img width="40%" height="40%" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-YBeqPAitAqI/WnBesbmoJNI/AAAAAAAAAlE/zNCHnGTHxY8ZxWhZweuwbf-oK8-tswEbACL0BGAs/w530-d-h311-n/16.png/></div></ol>
-==Rancangan Program==
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Berikut spesifikasi <i>smartphone</i> yang diusulkan pada sistem ini adalah :
-===Tampilan Menu Login===
-<div align="center"><img width="400" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-IMrECRIQVyQ/WmmmdZf-gxI/AAAAAAAAAZE/RqmNw0bFgVQyUsxWZmENWGWQrtlKo3s3wCJoC/w530-h574-n/menu%2Blogin.png/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;>
-<p style="line-height: 1">'''Gambar 3. 12 Tampilan Menu Login'''</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;>
-<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar 3.12 tampilan menu login di atas terdapat 2 (''field'') yang harus diisi oleh masing-masing user untuk mengakses sistem.</p></div>
-===Tampilan Menu Utama ADM Dosen===
+<ol type="a">
-<div align="center"><img width="400" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-9QCKb2zwVRQ/WnBMNtlDa-I/AAAAAAAAAgs/I13CIPBLfXErHTCrEvm2sGktjRW3QtvGwCL0BGAs/w530-d-h223-n/10.png"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;>
-<p style="line-height: 1">'''Gambar 3. 13 Tampilan Menu Utama '''</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;>
-<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar 3.13 tampilan menu utama Adm Dosen  di atas terdapat tampilan dashboard , data Dosen, data Input Hadir Sks, data Tahun Akademik, data Semester yang fungsinya untuk menginput dan mengview data-data dosen.</p></div>
-===Tampilan Menu Data Dosen===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
-<div align="center"><img width="400" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-gfTAJDbodzo/WnBLP017_MI/AAAAAAAAAgA/Sha1q1UvEpQcAdzjh9Voj_ZR8VCfqNpVwCL0BGAs/w530-d-h253-n/9.png"/></div>
+<li>Sistem Operasi : Android v6.0 Marshmallow </li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;>
+<li>Chipset : CPU Exynos 8 Octa 8890 + GPU Mali-T880 MP12</li>
-<p style="line-height: 1">'''Gambar 3. 14 Tampilan Menu Data Dosen '''</p></div>
+<li>Memori : RAM : 4 GB , Internal : 32 GB </li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;>
+<li>Keyboard : USB</li>
-<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar 3.14 tampilan menu data dosen yang berfungsi untuk menginput data dosen dan tambah dosen yang akan tampil di pilihan input dosen.</p></div>
+<li>Layar : 5.1 inci Super AMOLED Capacitive ,2560 x 1440 Pixel</li>
+</div></li>
+</ol></ol>
-===Tampilan Menu Input Hadir Sks===
+===Spesifikasi Perangkat Lunak <i>(Software)</i>===
-<div align="center"><img width="400" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-7NeYcwMP6nE/WnBKcqBM5II/AAAAAAAAAfk/d6RyY-woal0CgsgdxnO_eRSEMBow4-tmACL0BGAs/w530-d-h248-n/8.png"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;>
-<p style="line-height: 1">'''Gambar 3. 15 Tampilan Menu Input Hadir Dosen '''</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;>
-<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar 3.15 tampilan menu input hadir-sks dosen yang berfungsi untuk menginput kehadiran dosen di dalam satu bulan dan menginput jumlah sks yang diajarkan didalam sebulan dan yang akan tampil di pilihan Bulan dan Tahun.</p></div>
-===Tampilan Menu Utama Keuangan===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<div align="center"><img width="400" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-ncarNsVlyQ8/Wmh6rmwcZ5I/AAAAAAAAAVQ/a_Pb4v9t5MYmKrPK5ORE3CvSKPpN6fTWgCJoC/w530-h199-n/Menu%2BKeuangan.png"/></div>
+<p style="line-height: 2">Berikut perangkat lunak (software) yang diusulkan pada sistem ini adalah :</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;>
-<p style="line-height: 1">'''Gambar 3. 16 Tampilan Menu Utama Keuangan '''</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;>
-<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar 3.16 tampilan menu utama Keuangan  di atas terdapat tampilan dashboard , data Setting Tunjangan Dosen, data Setting Honor Sks, data Laporan Honor yang fungsinya untuk menginput dan mengview data-data gaji dosen.</p></div>
-===Tampilan Menu Setting Tunjangan Honor===
+<ol>
-<div align="center"><img width="400" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-y6ZrBk8Hvmw/Wmh5PczU3SI/AAAAAAAAAUw/y2MfERW_JI8x6Fw-zWvexbc_1aJZIYv4QCJoC/w530-h255-n/Tunjangan%2BHonor.png"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
-<p style="line-height: 1">'''Gambar 3. 17Tampilan Menu Setting Tunjangan Dosen '''</p></div>
+<li>Sistem operasi Windows 10</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;>
+<li><i>Microsoft Office</i> 2010</li>
-<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar 3.17 tampilan Setting Tunjangan dosen yang berfungsi untuk menginput Tunjangan Masa Kerja, Tunjangan Home Base, Transpord, Tunjangan JFD, Tunjangan Aktif dosen.</p></div>
+<li>XAMPP</li>
+<li><i>Visual Paradigm for UML 16.0 Enterprise Edition</i></li>
+<li>PHP</li>
+<li>XAMPP</li>
+<li><i>Sublime Text</i></li>
+<li><i>Android Studiot</i></li>
+<li>Aplikasi Browser(<i>Google Chrome</i>)</li>
+</div>
+</ol>
-==Konfigurasi Sistem Yang Diusulkan==
+===Hak Akses <i>(Brainware)</i>===
-===Spesifikasi Hardware===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Perangkat keras (hardware) yang digunakan dalam membuat aplikasi ini adalah sebagai berikut :</p></div>
-        <ol type="1">
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Processor  : Intel® Core™ i3-6100U CPU @ 2.30GHz 2.30GHz</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Monitor  : 4 GB</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">RAM  : 4 GB</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Hardisk  : 929 GB</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Mouse  : Standar</p></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Keyboard : Standar </p></li></ol type="1">
-===Spesifikasi Software===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Perangkat lunak (software) yang digunakan dalam membuat aplikasi ini adalah sebagai berikut :</p></div>
+<p style="line-height: 2">Berikut hak akses (<i>Brainware</i>) yang diusulkan pada sistem ini adalah :</p></div>
-        <ol type="1">
+<ol>
- <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Windows 10</p></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Visual Paradigm for UML 6.4 Enterprise Edition</p></li>
+<li>Guru</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Notepad ++</p></li>
+<li>Guru BK</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">PHP MySQL</p></li>
+<li>Wali murid</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">XAMPP</p></li>
+<li>Admin</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"><p style="line-height: 2">Macromedia Dreamweaver</p></li></ol type="1">
+</div>
+</ol>
-===Hak Akses===
+==<i>Blackbox Testing</i>==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Untuk mengakses sistem Penggajian dosen terdapat 2 hak akses (brainware) yaitu Adm Dosen, Keuangan.</p></div>
-==Black Box Testing==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Untuk tahap pengujian peneliti menggunakan metode blackbox testing, agar memastikan apakah sistem yang dirancang masih terdapat bug (kesalahan) atau tidak. Dari setiap pengujian tidak menutup kemungkinan masih terdapat bug (kesalahan) dari sistem yang telah di test, namun pengujian ini setidaknya dapat meminimalisir bug (kesalahan) yang terdapat pada sistem yang telah dirancang.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Pada tahap pengujian, peneliti menggunakan metode Blackbox testing untuk menguji fungsionalitas dari sistem kredit poin. Pengujian ini berfungsi untuk memastikan sistem kredit poin memiliki alur fungsi yang sesuai dengan proses bisnis yang diharapkan. Pengujian dilakukan dengan cara mengamati hasil eksekusi.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">'''Tabel 3. 20 Pengujian Black Box'''</p></div>
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 4.12</b> Pengujian <i>Blackbox Testing</i></p></div>
-<div align="center"><img width="350" height="300" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-AMA5bdBcWww/WnBHavLrs1I/AAAAAAAAAfA/d_d6-rA_fh8hg8j-JFiTalY2CM1YCwEzACL0BGAs/w530-d-h297-n/7.png"/></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/3RWXddf1/1.png"/></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/hvdV1NB7/2.png"/></div>
+==Implementasi Sistem yang Diusulkan ==
+=== <i>Schedule Implementasi</i> ===
-==Implementasi==
-===Time Schedulu===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Time Schedule merupakan rencana alokasi dalam merancang, mempersiapkan, menguji dan mengimplementasikan sistem membutuhkan satuan waktu dalam periode tertentu sehingga dapat berjalan dengan benar. Langkah-langkah yang dilakukan dalam usaha mewujudkan sistem yang direncanakan ini dibuat dalam bentuk time table yaitu sebagai berikut :</p></div>
+<p style="line-height: 2">Pada tahap ini peneliti menggunakan estimasi waktu kurang lebih selama 5 bulan, guna membantu penjadwalan dalam mewujudkan rancangam sistem yang diusulkan. berikut dibawah ini adalah time table yang berisi langkah – langkah yang peneliti lakukan selama proses perancangan sistem kredit poin :</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">'''Tabel 3. 21 Time Schedule'''</p></div>
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 4.13.</b> <i>Schedule Implementasi</i></p></div>
-<div align="center"><img width="350" height="300" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-qSESGcjso74/Wl9WOJHGV1I/AAAAAAAAAO8/is6SdghKF0kR1HbVAg4kxyVjhxRpeRvGwCJoC/w530-h285-n/56.png"/></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/RVwc6rdk/schedule-implementasi.png"/></div>
 ===Estimasi Biaya===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Berikut merupakan rincian estimasi biaya yang dibutuhkan dari sistem yang diusulkan, yaitu :</p></div>
+<p style="line-height: 2">Estimasi biaya diperlukan dalam mengukur jumlah dana yang dibutuhkan selama masa penelitian hingga pada tahap penyelesaian dari suatu sistem yang diusulkan yang berjudul, “Perancangan Sistem Informasi Kredit Poin Pelanggaran Berbasis Android Dalam Upaya Meningkatkan Monitoring Perilaku Siswa SMP Santo Kristoforus I”.
+Berikut adalah estimasi biaya yang telah peneliti buat :
+</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>Tabel 4.14</b> Estimasi Biaya</p></div>
+<div align="center"><img src="https://i.postimg.cc/B6dKbNKZ/estimasi-biaya.png"/></div>
+{{pagebreak}}
+<!--------------------------------------------------------------------- B A B  V -------------------------------------------------------------------->
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;>
+=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB V'''</div>=
-<p style="line-height: 1">'''Tabel 3. 22 Estimasi Biaya'''</p></div>
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''PENUTUP'''</div>
-<div align="center"><img width="350" height="300" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-wDfG1rL3G_s/Wl9JbJR8j-I/AAAAAAAAAOQ/5dY7sg-xZ2w1YGPbfjbVagweZZ9Rsdm9gCJoC/w530-h342-n/123.png"/></div>
+==Kesimpulan==
-=<div style="text-align: center">'''BAB IV'''</div>=
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<div style="font-size: 14pt;;text-align: center">'''PENUTUP'''</div>
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Berdasarkan hasil penelitian dan analisa yang dilakukan pada SMP Santo Kristoforus I dan telah uraikan pada bab sebelumnya, maka peneliti menarik beberapa kesimpulan sebagai berikut :</p>
-==<b>Kesimpulan</b>==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-Berdasarkan pembahasan di atas maka didapatkan beberapa kesimpulan sebagai berikut :</div>
 <ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sistem informasi penggajian yang berjalan pada Perguruan Tinggi Raharja saat ini masih menggunakan aplikasi Microsoft Excel, dimana sistem belum menggunakan aplikasi database. Kendala yang yang sering ditemui yaitu pada saat penginputan jumlah honor dosen menurut status tahun masuk dan pangkat. Oleh karena itu sistem ini perlu dilakukan pengembangan karena masih ditemuinya beberapa permasalahan dalam penginputan data.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kebutuhan user terhadap sistem informasi penggajian dosen telah diidentifikasi melalui user requirement yang terdiri dari 25 item kebutuhan fungsional dan 6 kebutuhan non fungsional. Sistem ini digunakan untuk mengelola proses penggajian dosen agar lebih mudah digunakan serta proses yang lebih cepat dan tidak rumit.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sistem informasi penggajian dosen telah dirancang menggunakan metode berorientasi objek melalui diagram UML, yang terdiri dari use case diagram, activity diagram, sequence diagram dan class diagram. Sistem dirancang menggunakan bahasa pemrograman PHP, Web servser xampp, database MySQL, data base editor PHP My Admin, Text editor Notepad+++ atau Dreamweaver. Sistem ini dapat menghasilkan laporan informasi penggajian dosen yang cepat dan akurat.</li></ol>
-==<b>Saran</b>==
+<li style="line-height: 2">SMP Santo Kristoforus I masih menggunakan buku sebagai media pencatatan dan penyimpanan data perilaku siswa sehingga proses pengelolaan informasi yang dilakukan terasa kurang efektif dan efisien.</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-Untuk dapat memaksimalkan manfaat sistem yang diusulkan perlu diperhatikan beberapa saran sebagai berikut:</div>
+<li style="line-height: 2">Walikelas cukup kesulitan dalam memonitor perkembangan perilaku dari setiap anak didiknya dikarenakan belum tersedianya sistem yang secara otomatis menampilkan informasi kedisiplinan anak didik dari masing-masing kelas. Adanya keterlambatan dalam menindak lanjuti sisa poin siswa yang mulai mengkhawatirkan, dikarenakan adanya keterlambatan pula dalam melakukan monitoring terhadap tiap-tiap buku komunikasi milik siswa. Belum adanya hak akses untuk wali murid dalam memantau perkembangan perilaku siswa di sekolah, sehingga data poin yang diterima oleh wali murid seringkali mengalami keterlambatan informasi.</li>
+<li style="line-height: 2">Dengan adanya dukungan sistem berupa aplikasi berbasis android yang terintegrasi oleh web admin dengan bahasa pemrograman PHP dan juga database MySql sebagai media penyimpanan, diharapkan baik bagi para guru, wali kelas dan guru BK mendapatkan kemudahan dalam menjalankan sistem poin yang diterapkan oleh sekolah. Tingkat keamanan data pun cenderung lebih aman serta dalam proses pengoperasiannya pun dapat dilakukan secara mobile, yang berarti bentuk kendali pada sistem poin tersebut berada dalam genggaman. Hak akses terhadap walimurid pun disediakan agar mampu terus memonitor perkembangan perilaku buah hatinya di sekolah.</li>
+</ol>
+==Saran==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Berdasarkan hasil pengamatan pada kesimpulan diatas, maka terdapat beberapa saran yang dapat penulis berikan sebagai bahan masukkan. Adapun saran-saran tersebut sebagai berikut :</p>
 <ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Perlu dilakukan pelatihan penggunaan sistem agar dapat terintegrasi dan dapat menghasilkan data yang lebih optimis dan diharapkan untuk yang akan meneruskan sistem ini agar dapat membuat aplikasi penggajian dosen tanpa harus absen manual ddan melalui tahap yang lebih rumit. Dan  dapat berjalan dengan baik sesuai dengan fungsinya terhadap bagian yang terkait, yaitu bagian adm dosen dan keuangan.</li>
+<li style="line-height: 2">Agar sistem kredit poin dapat terus berjalan secara maksimal, maka diperlukan pemeliharaan terhadap sistem secara rutin guna menghindari kerusakan yang dapat mempengaruhi performa sistem. Mem-back up data juga perlu dilakukan sebagai bentuk antisipasi dari kerusakan dan hilangnya data.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<li style="line-height: 2">Perlu adanya pelatihan terhadap para pengguna baik admin, guru, wali kelas, dan juga guru BK agar mampu memahami dan memanfaatkan fungsi sistem dengan sangat baik.</li>
-Sistem yang diusulkan dirancang khusus menangani data dosen serta laporan jumlah sks dan laporan penggajian, namun demikian sistem ini dapat dikembangkan dengan jauh sesuai kebutuhan dimasa yang akan datang.</li>
+<li style="line-height: 2">Sistem kredit poin yang berbasis android juga dapat dimanfaatkan sebagai alat promosi terhadap wali murid dalam meningkatkan pelayanan dan kualitas pendidikan yang didukung oleh kemajuan teknologi.</li>
+<li style="line-height: 2">Tentunya sistem kredit poin juga perlu disosialisasikan kepada wali murid, agar wali murid dapat memaksimalkan fungsi sistem kredit poin tersebut dan turut dapat merasakan manfaat serta kemudahannya.</li>
+<li style="line-height: 2">Di era kemajuan teknologi yang terus berkembang secara pesat, diperlukan adanya pengembangan pada sistem kredit poin agar semakin baik dari segi tampilan antarmuka dan juga semakin luas fungsi dari aplikasi.</li>
+</ol>
 {{pagebreak}}
-=<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''DAFTAR PUSTAKA'''</div>=
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.0in">
-<references />
+<!------------------------------------------------------------------ DAFTRA PUSTAKA ----------------------------------------------------------------->
+=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''DAFTAR PUSTAKA'''</div>=
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+ <p style="line-height: 2;text-indent:0.5in"><references /></p>
 </div>
-[[category : TA 2017/2018]]
-[[category : Lock]]
+{{pagebreak}}

SI1611493593: Perbedaan revisi

Revisi per 3 April 2020 12.36

Daftar isi

BAB I

Latar Belakang Masalah

Rumusan Masalah

Ruang Lingkup Penelitian

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Metode Penelitian

Metode Pengumpulan Data

Metode Analisa Sistem

Metode Implementasi Sistem

Metode Perancangan Sistem

Metode Testing

Sistematika Penulisan

BAB II

Teori Umum

Konsep Dasar Sistem

Definisi Sistem

Karakteristik Sistem

Klasifikasi Sistem

Konsep Dasar Data dan Informasi

Definisi Data

Definisi Informasi

Kualitas Informasi

Nilai Informasi

Konsep Dasar Sistem Informasi

Definisi Sistem Informasi

Komponen Sistem Informasi

Konsep Dasar Analisa Sistem

Definisi Analisa Sistem

Tahap Analisa Sistem

Tujuan Analisa Sistem

Prinsip Analisa Sistem

Konsep Dasar Perancangan Sistem

Definisi Perancangan Sistem

Teori Khusus

Konsep Dasar Poin Pelanggaran Tata Tertib

Definisi Pelanggaran

Definisi Tata Tertiib

Definisi Poin Pelanggaran

Konsep Dasar Sekolah

Definisi Sekolah

Fungsi Sekolah

Konsep Dasar Monitoring

Definisi Monitoring

Konsep Dasar UML (Unified Modeling Language)

Definisi UML (Unified Modeling Language)

Jenis-jenis UML (Unified Modeling Language)

Konsep Dasar XAMPP

Definisi XAMPP

Konsep Dasar MySQL

Definisi MySQL

Konsep Dasar PHP

Definisi PHP

Konsep Dasar Konsep Dasar Framework Laravel

Definisi Framework

Definisi Laravel

Konsep Dasar Sublime Text

Definisi Sublime Text

Konsep Dasar Android

Definisi Android

Konsep Dasar Android Studio

Definisi Android Studio

Konsep Dasar Kotlin

Definisi Kotlin

Konsep Dasar Black Box Testing

Definisi Black Box Testing

Konsep Dasar SWOT

Definisi Analisa SWOT

Matriks Analisa SWOT

Konsep Dasar Konsep Dasar SDLC (System Development Life Cycle)

Definisi SDLC (System Development Life Cycle)

Konsep Dasar Elisitasi

Definisi Elisitasi

Tahapan Dalam Elisitasi

Konsep Dasar Literature Review

Definisi Literature Review