SISTEM MONITORING RUANG KELAS MENGGUNAKAN

RASPBERRY PI BERBASIS COMPUTER VISION PADA SMK

PUSTEK SERPONG

SKRIPSI

Disusun Oleh :

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER

KONSENTRASI COMPUTER SYSTEM

UNIVERSITAS RAHARJA

TANGERANG

TA. 2018/2019

UNIVERSITAS RAHARJA

1. Bapak Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si. selaku Rektor Universitas Raharja.
2. Bapak Dr. Henderi, S.Kom., M.kom. selaku Dekan Fakultas Universitas Raharja.
3. Bapak Padeli, M.Kom. selaku Wakil Dekan Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Raharja.
4. Ibu Ageng Setiani Rafika, S.Kom., M.Si. selaku Ketua Program Studi Sistem Komputer.
5. Ibu Nina Rahayu, S.Kom., MM.. sebagai Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan masukan kepada penulis sehingga Skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.
6. Bapak Hendra Kusumah, S.Kom., sebagai Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, masukan dan motivasi kepada penulis.
7. Bapak Indrawan Al Fadhillah, S.Kom., selaku stakeholder SMK Pustek Serpong yang telah memberikan kontribusi besar di dalam lancarnya proses penelitian skripsi ini.
8. Bapak dan ibu Dosen serta Staff Universitas Raharja yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan dan motivasi kepada penulis.
9. Keluarga tercinta yang telah memberikan, doa, dukungan moril maupun materil sehingga Skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
10. Teman – teman seperjuangan yang selalu ada dan memberikan semangat..

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Laporan Skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun, penulis harapkan sebagai pemicu untuk dapat berkarya lebih baik lagi.Semoga Laporan ini bermanfaat bagi pihak yang membutuhkan.

	Tangerang, September 2019
	Muhammad Aldino Dwi Putra
	NIM. 1531389217




---

Daftar isi

• 1 BAB I
  • 1.1 Latar Belakang
  • 1.2 Rumusan Masalah
  • 1.3 Ruang Lingkup
  • 1.4 Tujuan Penelitian
    • 1.4.1 Tujuan Penelitian
    • 1.4.2 Manfaat Penelitian
  • 1.5 Metode Penelitian
    • 1.5.1 Metode Pengumpulan data
    • 1.5.2 Metode Analisa Sistem
    • 1.5.3 Metode Prototipe
  • 1.6 Sistematika Penulisan
• 2 BAB II
  • 2.1 Teori Umum
    • 2.1.1 Konsep Dasar Sistem
      • 2.1.1.1 Definisi Sistem
      • 2.1.1.2 Karakteristik Sistem

---




DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 2.1 Raspberry Pi 3
2. Gambar 2.2 Modul Pi Camera Raspberry Pi
3. Gambar 3.1 Struktur Organisasi Smk Pustek Serpong
4. Gambar 3.2 Flowchart Sistem yang Berjalan
5. Gambar 3.3 Flowchart Sistem yang Diusulkan
6. Gambar 3.4 Diagram Blok Alat
7. Gambar 3.5 Rangkaian Alat
8. Gambar 3.6 Denah Lokasi Ruang Kelas
9. Gambar 3.7 Login Untuk Memasuki Xnor Platform
10. Gambar 3.8 Memilih Perangkat Yang Akan Digunakan
11. Gambar 3.9 Memilih Tempat Yang Akan Digunakan
12. Gambar 3.10 Contoh Dari Person Detector
13. Gambar 3.11 Memilih File Yang Akan Digunakan
14. Gambar 3.12 Tampilan File Yang Akan Di download
15. Gambar 3.13 Download Xnor SDK Sample
16. Gambar 3.14 Download Pillow Untuk Linux
17. Gambar 3.15 Test Pi Camera
18. Gambar 4.1 Rangkaian Keseluruhan Prototype
19. Gambar 4.2 Flowchart Sistem Yang Diusulkan

---




DAFTAR TABEL
1. Tabel 2.1 Spesifikasi Raspberry Pi
2. Tabel 2.2 Simbol-simbol Flowchart
3. Tabel 3.1 Elisitasi Tahap I
4. Tabel 3.2 Elisitasi Tahap II
5. Tabel 3.3 Elisitasi Tahap III
6. Tabel 3.4 Final Draft Elisitasi
7. Tabel 4.1 Spesifikasi Perangkat Keras
8. Tabel 4.2 Spesifikasi Perangkat Lunak
9. Tabel 4.3 Pengujian Black Box Pada Pi Camera
10. Tabel 4.4 Pengujian Black Box Pada Saat Memberikan Notifikasi
11. Tabel 4.5 Listing Program
12. Tabel 4.6 Schedule
13. Tabel 4.7 Estimasi Biaya

---





DAFTAR SIMBOL FLOWCHART






---




BAB I

PENDAHULUAN




Latar Belakang

Pemanfaatan teknologi robotika saat ini semakin banyak digunakan berbagai bidang yang ada di dunia ini maupun kegiatan sehari-hari. Tidak terkecuali di bidang pendidikan. Banyak penerapan teknologi robotika sudah digunakan ke dalam dunia pendidikan seperti absensi siswa menggunakan RFID (Radio Frequency Identification), pembelajaran merakit robot untuk anak TK (Taman Kanak-kanak), dan pemanfaatan teknologi robotik pada sekolah seperti monitoring ruang kelas menggunakan metode computer vision. Penggunaan teknologi pada ruang kelas sekolah yaitu untuk keamanan sekolah serta kedisiplinan siswa atau siswi. Pada sekolah yang sudah menerapkan teknologi robotika, pihak sekolah sangat terbantu dalam kegiatan operasional, kegiatan belajar mengajar, pengawasan langsung terhadap siswa atau siswi dengan memonitoring keadaan kelas.

Pada SMK PUSTEK SERPONG, penerapan teknologi robotika belum dapat digunakan atau dimanfaatkan secara maksimal. Seperti kedisiplinan dan kehadiran siswa di kelas. Pada prakteknya, siswa-siswa yang ada di SMK PUSTEK SERPONG sering membolos dari kelas saat jam pelajaran sedang berlangsung. Selain itu, saat tidak ada guru atau saat keadaan kelas sedang istirahat, sering terjadi keributan yang dibuat oleh siswa sehingga menyebabkan kelas lain terganggu. Untuk mengatasi masalah tersebut dan semakin berkembangnya teknologi, pemanfaatan sistem monitoring dapat memudahkan seseorang dalam mengawasi serta membuat penilaian terhadap kinerja dan tingkah laku seseorang untuk menjadi lebih baik.

Oleh karena itu, peneliti membuat sebuah judul penelitian berdasarkan permasalahan yang telah diuraikan diatas yaitu “Sistem Monitoring Ruang Kelas Menggunakan Raspberry PI Berbasis Computer Vision Pada SMK Pustek Serpong”.

Rumusan Masalah

Berdasarkan pembahasan dari latar belakang diatas, rumusan masalah yang harus di jawab yaitu:

1. Seberapa efektifkah sistem monitoring yang dilakukan oleh petugas keamanan?
2. Apa saja kendala yang dialami oleh petugas atau satpam sekolah untuk memonitoring ruang kelas pada SMK PUSTEK SERPONG?
3. Apa masih terdapat siswa/siswi yang membolos dalam kelas ketika jam pelajaran sedang berlangsung pada SMK PUSTEK SERPONG?

Ruang Lingkup

Sebagai pembatasan pembahasan atas penyusuan laporan ini untuk tetap fokus dan sesuai dengan tujuan yang ditetapkan, maka penulis memberikan ruang lingkup penelitian sebagai berikut:

1. Sistem monitoring akan bisa mengidentifikasi object berupa manusia atau orang dalam ruang kelas.
2. Sistem monitoring akan bisa mengetahui jumlah object berupa manusia atau orang dalam ruang kelas.
3. Memberikan notifikasi ke smartphone jumlah object berupa manusia atau orang yang berada di dalam ruang kelas..

Tujuan Penelitian

Tujuan Penelitian

Adapun tujuan pokok dari penelitian ini yaitu untuk menerangkan fakta-fakta yang telah ditemukan serta menerapkan berbagai teori yang penulis dapatkan selama ini. Tujuan tersebut antara lain sebagai berikut:

1. Tujuan Operasional
   1. Agar SMK PUSTEK SERPONG mempunyai sistem monitoring ruang kelas yang lebih efektif dan efisien.
   2. Agar mengurangi kesulitan penjaga/keamanan sekolah dalam hal memonitoring ruang kelas yang ada pada SMK Pustek Serpong.
2. Tujuan Fungsional

   Penelitian ini mempunyai tujuan fungsional yaitu agar mampu menyajikan informasi berapa banyak siswa/siswi yang berada dalam satu ruang kelas.

3. Tujuan Individual
   1. Memenuhi syarat kelulusan untuk jenjang Strata Satu (S1).
   2. Menerapkan ilmu yang telah didapat selama ini, sehingga dapat berguna bagi masyarakat.
   3. Untuk mendapatkan pengalaman dalam pembuatan sistem monitoring ruang kelas menggunakan metode computer vision pada SMK PUSTEK SERPONG.

Manfaat Penelitian

1. Manfaat Bagi Penulis
   1. Menambah pengetahuan dan wawasan penulis mengenai interaksi dengan komponen-komponen pendukung lainnya sehingga dapat membuat sistem monitoring yang lebih baik lagi pada SMK PUSTEK SERPONG.
   2. Memberikan kepuasan batin karena dapat menciptakan sebuah metode computer vision menggunakan Raspberry PI pada SMK PUSTEK SERPONG.
2. Manfaat Bagi SMK PUSTEK SERPONG
   1. Memberikan sebuah kemudahan kepada penjaga/keamanan sekolah.
   2. Meringankan para petugas atau satpam sekolah dalam hal dari yang sebelumnya manual menjadi lebih mudah dengan pemanfaatan metode computer vision pada SMK PUSTEK SERPONG.
3. Manfaat Bagi Universitas Raharja
   1. Menciptakan Mahasiswa dan Mahasiswi yang dapat mengimplementasikan di dunia nyata.
   2. Dapat membuat Universitas Raharja dikenal oleh institusi swasta atau negeri dan organisasi-organisasi yang dijadikan objek penelitian para Mahasiswa atau Mahasiswi menjadi referensi bagi Mahasiswa atau Mahasiswi untuk melakukan penelitian-penelitian selanjutnya, terutama dalam dunia robotika.

Metode Penelitian

Metode Pengumpulan data

Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan 3 (tiga) pendekatan adalah sebagai berikut:

1. Metode Pengumpulan Data
   1. Metode Observasi

      Dalam metode ini peneliti melakukan analisa terhadap masalah yang ada dengan cara mengamati sumber dan peneliti mendapatkan data yang dibutuhkan.

   2. Metode Wawancara

      Adalah penulis melakukan metode ini untuk memenuhi informasi penelitian. Sehingga berusaha mendapatkan data dengan cara bertanya secara langsung pada pihak yang bersangkutan yaitu bagian tata usaha dan keamanan, serta mencoba menafsirkan dan mengembangkan informasi yang berkaitan dengan masalah yang akan disusun.

   3. Metode Studi Pustaka

      Selain melakukan observasi dan wawancara peneliti juga melakukan studi pustaka yaitu metode pengumpulan data, yang dilakukan dengan cara melakukan pencarian melalui berbagai situs internet, jurnal, dan juga artikel. Dalam hal ini peneliti berusaha untuk melengkapi data-data yang diperoleh dengan cara mencari artikel sebagai referensi yang berhubungan dengan pembuatan alat tersebut.

      Metode Analisa Sistem

      Pada penelitian ini, penulis menggunakan metode analisa SDLC (System Development Life Cycle) untuk memperoleh hasil penelitian yang baik dan aman untuk digunakan. Metode Analisa SDLC, yaitu perencanaan (planning), analisa (analysis), perancangan (design), implementasi (implementation) dan pemeliharaan (maintenance). Dengan menggunakan metode analisa ini, maka penelitian ilmiah dapat dianalisa dengan teknik-teknik yang tepat.

      Metode Prototipe

      Penulis menerapkan prototype dengan menggunakan evolutionary karena pada metode ini, hasil prototype tidak langsung dibuang tetapi digunakan untuk iterasi desain berikutnya. Dalam hal ini, sistem atau produk yang sebenarnya dipandang sebagai evolusi dari versi awal yang sangat terbatas menuju produk final atau produk akhir.

   Sistematika Penulisan

   Agar pemahaman tentang penulisan laporan penelitian Skripsi ini menjadi lebih mudah maka penulis mengelompokan materi penulisan laporan penelitian Skripsi ini menjadi beberapa sub bab dengan sistematika penyampaiannya adalah sebagai berikut:

   BAB I PENDAHULUAN

   Bab ini berisi tentang latar belakang penulisan, rumusan masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat penelitian, metode penelitian dan sistematika penulisan.

   BAB II LANDASAN TEORI

   Bab ini berisi beberapa teori-teori dasar yang akan mendukung pembahasan masalah sebagai konsep dasar dalam penyusunan dan beberapa definisi yang sesuai dengan penelitian sehingga menghasilkan karya yang bernilai ilmiah dan memiliki daya guna. Uraian tersebut diantaranya menjelaskan tentang sistem rekam medis pasien berbasis web semantic secara menyeluruh.

   BAB III PEMBAHASAN

   Bab ini menjelaskan gambaran umum dan sejarah singkat SMK PUSTEK SERPONG, struktur organisasi, tugas dan tanggung jawab dari masing-masing bagian. Serta berisi tentang pembahasan, perancangan sistem dan cara kerja rangkaian secara keseluruhan.

   BAB IV HASIL DAN UJI COBA

   Bab ini menjelaskan rancangan sistem yang diusulkan, flowchart sistem yang diusulkan, rancangan prototype, implementasi serta estimasi biaya.

   BAB V PENUTUP

   Bab ini merupakan bab terakhir, yang mana bab ini berisikan beberapa kesimpulan dan juga saran yang dapat bermanfaat untuk peneliti dan pembaca.

   DAFTAR PUSTAKA

   LAMPIRAN-LAMPIRAN

   
   

   ---

   BAB II

   LANDASAN TEORI

   Untuk mendukung pembuatan laporan ini, maka perlu dikemukakan hal-hal atau teori-teori yang berkaitan dengan permasalahan dan ruang lingkup pembahasan sebagai landasan dalam pembuatan laporan ini..

   Teori Umum

   Konsep Dasar Sistem

   Definisi Sistem

   Berikut ini beberapa pengertian tentang sistem menurut beberapa ahli yang dijabarkan dibawah ini:

   Menurut Triyono (2019:13),^[1] “Suatu jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berhubungan, berketergantungan dan saling mendukung yang biasanya melibatkan beberapa orang didalam satu atau lebih departemen yang secara keseluruhan bersatu dalam satu kesatuan (Unity) untuk mencapai tujuan tertentu secara efisien dan efektif”.

   Menurut Arnold (2015:675),^[1] “Systems: Groups or combinations of interrelated, interdependent, or interacting element forming collective entities”. ( ”Sistem: Grup atau kombinasi elemen yang saling terkait, saling tergantung, atau berinteraksi yang membentuk entitas kolektif ”.)

   Menurut Hamim Tohari dalam Loveri (2018:99),^[1] “Sistem adalah kumpulan atau himpunan dari unsur atau variabel -variabel yang saling terkait, saling berinteraksi, dan saling tergantung satu sama lain untuk mencapai tujuan”.

   Menurut Yakub dalam Aisyah (2017:23),^[1] “Sistem adalah jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berhubungan, berkumpul bersama-sama melakukan kegiatan atau menyelesaikan suatu sasaran tertentu”.

   Sedangkan pengertian sistem Menurut Mulyati (2018:119),^[1] “Sistem didefinisikan sebagai serangkaian tindakan yang saling berhubungan dan berkaitan untuk melakukan dan mencapai tugas bersama-sama. Kata ‘sistem’ mengandung arti kumpulan dari komponen-komponen yang memiliki unsur keterkaitan antara satu dan lainnya.”.

   Berdasarkan beberapa pendapat para ahli di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa sistem adalah satu kesatuan elemen yang saling berhubungan untuk mencapai tujuan tertentu.

   Karakteristik Sistem

   Edhi Sutanta dalam buku Dr.H.A. Rusdiana dan Moch. Irfan (2014:35)^[2], karakteristik sistem yaitu sebagai berikut.

Contributors

Admin, Muhammad Aldino Dwi Putra