SI1421481882

Dari widuri
Lompat ke: navigasi, cari


PERANCANGAN VIDEO PROFILE PENUNJANG PROMOSI

DAN INFORMASI PADA PONDOK PESANTREN

ANNUQTHAH


SKRIPSI



Disusun Oleh :

NIM : 1421481882
NAMA : RAMZI RIZQI ZIKRILLAH


FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

KONSENTRASI MULTIMEDIA AUDIO VISUAL DAN BROADCASTING

UNIVERSITAS RAHARJA

TANGERANG

TA. 2019/2020



UNIVERSITAS RAHARJA

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

PERANCANGAN VIDEO PROFILE PENUNJANG PROMOSI

DAN INFORMASI PADA PONDOK PESANTREN

ANNUQTHAH


Disusun Oleh:

NIM : 1421481882
Nama : Ramzi Rizqi Zikrillah
Fakultas : Sains dan Teknologi
Program Pendidikan : Strata I
Program Studi : Teknik Informatika
Konsentrasi : MULTIMEDIA AUDIO VISUAL DAN BROADCASTING

Disahkan Oleh :

Tangerang, Januari 2020

Dekan
       
Ketua Program Studi
Fakultas Sains dan Teknologi
       
Program Studi Teknik Informatika
           
           
           
           
(Sugeng Santoso, M.Kom.)
       
(Ruli Supriati, M.Kom)
NIP : 006095
       
NIP : 073009
Rektor
Universitas Raharja

   

(Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si.)
NIP : 000063


UNIVERSITAS RAHARJA

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING

PERANCANGAN VIDEO PROFILE PENUNJANG PROMOSI

DAN INFORMASI PADA PONDOK PESANTREN

ANNUQTHAH


Dibuat Oleh :

NIM
: 1421481882
Nama


Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif

Fakultas Sains dan Teknologi

Program Studi Teknik Informatika

Konsentrasi MULTIMEDIA AUDIO VISUAL DAN BROADCASTING



Disetujui Oleh :

Tangerang, 2020

Pembimbing I
   
Pembimbing II
       
       
       
       
(Sugeng Widada, Drs., M.si.)
   
NID : 06098
   
NID : 14024


UNIVERSITAS RAHARJA

LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI

PERANCANGAN VIDEO PROFILE PENUNJANG PROMOSI

DAN INFORMASI PADA PONDOK PESANTREN

ANNUQTHAH


Disusun Oleh :


NIM
: 1421481882
Nama


Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif

Fakultas Sains dan Teknologi

Program Studi Teknik Informatika

Konsentrasi MULTIMEDIA AUDIO VISUAL DAN BROADCASTING


Tahun Akademik 2019/2020

Disetujui Penguji :

Tangerang, Januari 2020

Ketua Penguji
 
Penguji I
 
Penguji II
         
         
         
         
(_______________)
 
(_______________)
 
(_______________)
NID :__________
 
NID :__________
 
NID :__________


UNIVERSITAS RAHARJA

LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI

PERANCANGAN VIDEO PROFILE PENUNJANG PROMOSI

DAN INFORMASI PADA PONDOK PESANTREN

ANNUQTHAH



Disusun Oleh :

NIM : 1421481882
Nama : Ramzi Rizqi Zikrillah
Fakultas : Sains dan Teknologi
Program Pendidikan : Strata I
Program Studi : Teknik Informatika
Konsentrasi : MULTIMEDIA AUDIO VISUAL DAN BROADCASTING


Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer baik di lingkungan Universitas Raharja maupun di Universitas lain, serta belum pernah dipublikasikan.

Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.

Tangerang, Januari 2020
Ramzi Rizqi Zikrillah
NIM. 1421481882


)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;



ABSTRAKSI

Tujuan penelitian skripsi ini adalah untuk merancang sebuah media Video Profile yang akan digunakan sebagai penunjang penyampaian pesan informasi dalam mempromosikan sebuah lembaga Pondok Pesantren An-Nuqthah dalam rangka meningkatkan perolehan calon siswa tiap-tiap tahun ajaran barunyA. Seiring dengan persaingan pada lembaga pendidikan swasta, pondok pesantren An- Nuqthah dituntut untuk menyesuaikan diri dengan kemajuan teknologi supaya dapat mempertahankan keberadaan lembaga pendidikan tersebut. Selama ini pondok pesantren An-Nuqthah menggunakan media promosi berupa brosur, dan spanduk untuk mempromosikan lembaga tersebut, sehingga belum menjangkau masyarakat secara luas untuk mengenal pondok pesantren ini. Dan juga dengan media brosur dan sepanduk belum dapat mencapai target peserta didik yang di inginkan setiap tahun penerimaan santri baru. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan Metode SWOT yang mencari kekurangan dan kelebihan media yang dipergunakan sebelumnya, dan akan mengajukan rancangan sebuah media Video Profile yang lebih dapat menarik perhatian kepada masyarakat, Konsep Desain yang digunakan adalah KPM (Konsep Produksi Media MAVIB (Multimedia Audio Visual), pada konsep tersebut terdapat tiga tahapan yakni: Tahapan Preproductions, Productions dan Tahapan Postproductions. Manfaat dari penelitian ini apabila rancangan media telah digunakan dan efektif dapat meningkatkan nilai daya tarik sebuah media dan dapat meningkatkan perolehan calon siswa sesuai target yang telah ditetapkan oleh lembaga yang bersangkutan.

Kata Kunci : Video Profile, Promosi dan Daya Tarik, Target


ABSTRACT

The purpose of this thesis research is to design a Video Profile media that will be used to support the delivery of information messages in promoting an An-Nuqthah Islamic Boarding School in order to increase the acquisition of prospective students each new school year. Along with competition in private educational institutions, An-Nuqthah Islamic boarding schools are required to adapt to technological advances in order to maintain the existence of these educational institutions. So far, An-Nuqthah Islamic boarding school uses promotional media in the form of brochures and banners to promote the institution, so it has not yet reached the wider community to get to know this boarding school. And also with the media brochures and banners have not been able to reach the target of the desired students every year the acceptance of new students. The research method used is the SWOT method that seeks the strengths and weaknesses of the media used previously, and will propose a Video Profile media design that is more able to attract attention to the community, the Design Concept used is KPM (Concept of Media Production MAVIB (Multimedia Audio Visual) , in this concept there are three stages namely: Stages of Preproductions, Productions and Stages of Postproductions.The benefits of this study if the media design has been used and can effectively increase the attractiveness value of a media and can increase the acquisition of prospective students according to the targets set by the institution concerned .

Keywords : Video Profile, Promotion and Attractiveness, Target



KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul “PERANCANGAN VIDEO PROFILE PENUNJANG PROMOSI DAN INFORMASI PADA PONDOK PESANTREN ANNUQTHAH”.

Tujuan penulis Laporan Skripsi ini adalah sebagai syarat dalam menyelesaikan Program Pendidikan Strata 1 Program Studi Sistem Informasi pada Universitas Raharja.

Penulis menyadari bahwa tanpa adanya bimbingan dan dorongan dari banyak pihak penulis tidak akan dapat menyelesaikan Skripsi ini dengan baik dan tepat pada waktunya. Pada kesempatan ini pula penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada :

  1. Bapak Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si. selaku Rektor Universitas Raharja.
  2. Bapak Sugeng Santoso, M.Kom. selaku Dekan Fakultas Universitas Raharja.
  3. Ibu Ruli Supriati, M.Kom) selaku Ketua Program Studi Teknik Informatika
  4. Bapak Drs. Sugeng Widada, M.Si., Dosen Pembimbing 1 yang senantiasa memberikan waktunya untuk memberikan bimbingan kepada penulis.
  5. Bapak Arsi Yulianjani, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing 2 yang turut serta dalam membimbing penyusunan laporan skripsi penulis.
  6. Ustad Averous azfan alfain selaku Stakeholder dan Sekertaris Pondok Pesantren An-Nuqthah yang telah membantu berjalannya projek skripsi. Bapak dan Ibu Dosen Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan pengetahuan kepada penulis.
  7. Orang Tua yang selalu memberikan motivasi Do’a beserta dukungan kepada penulis.
  8. Rahayu Septiani Sebagai Special Partner Yang Selalu Memberikan Semangat,Motivasi Dan Do’a selama menyelesaikan skripsi ini
  9. Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang telah ikut membantu dalam penyusunan laporan Skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Laporan Skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun, penulis harapkan sebagai pemicu untuk dapat berkarya lebih baik lagi. Semoga Laporan ini bermanfaat bagi pihak yang membutuhkan.

Tangerang, Januari 2020
RAMZI RIZQI ZIKRILLAH
NIM. 1421481882


Daftar isi


DAFTAR TABEL


DAFTAR GAMBAR


DAFTAR BAGAN


BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Perkembangan teknologi informasi saat ini maju begitu pesat, masyarakat dimanjakan dengan bentuk-bentuk informasi yang serba disertai anaimasi-animasi dan tampilan gambar bergerak yang sangat menarik. Biasanya teknologi informasi ini berbentuk video, yang digunakan sebagai media untuk mempromosikan sebuah badan usaha, lembaga, perusahaan sampai dengan sekolah-sekolah.

Kemajuan teknologi di bidang pembuatan media video sering digunakan sebagai daya tarik unutuk mempromosikan sebuah produk berupa barang, layanan maupun sebuah jenis usaha, Pondok pesantren An-nuqthah, adalah sebuah lembaga Pendidikan yang beralamatkan di Jl. Rasuna Said Cipete Pinang Kota Tangerang. Lembaga tersebut berdiri tahun 2009 yang di dirikan oleh Kh.Zuhri fauzi. Seperti lembaga pendidikan lainnya, pondok pesantren ini juga terbuka untuk umum dengan fasilitas pendidikan jenjang SMP dan SMA. Yang membedakan pesantren An-Nuqthah dengan lembaga pendidikan lainnya adalah berlakunya sistem asrama yang mengedepankan nilai-nilai agama islam.

Seiring dengan persaingan pada lembaga pendidikan swasta, pondok pesantren An-Nuqthah dituntut untuk menyesuaikan diri dengan kemajuan teknologi supaya dapat mempertahankan keberadaan lembaga pendidikan tersebut. Untuk itu Pondok pesantren An-Nuqthah membutuhkan sebuah media informasi dan promosi untuk menarik minat masyarakat luar.

Selama ini pondok pesantren An-Nuqthah menggunakan media promosi berupa brosur, dan spanduk untuk mempromosikan lembaga tersebut, sehingga belum menjangkau masyarakat secara luas untuk mengenal pondok pesantren ini. Dan juga dengan media brosur dan sepanduk belum dapat mencapai target peserta didik yang di inginkan setiap tahun penerimaan santri baru.

Berdasarkan latar belakang di atas, maka podok pesantren An- Nuqthah membutuhkan sebuah media informasi dan promosi untuk meningkatkan daya tarik dalam mempromosikan lembaga pendidikan ini. Media yang tepat untuk tujuan diatas adalah media company profile pondok pesantren An-Nuqthah. Video Profile Sebagai Penambah Daya Tarik penyampaian Informasi mengenai Profil Sekolah yang akan digunakan sebagai penunjang Promosi. Maka penulis memberikan judul pada penulisan Skripsi ini yaitu “PERANCANGAN VIDEO PROFILE PENUNJANG MEDIA PROMOSI DAN INFORMASI PADA PONDOK PESANTREN AN-NUQTHAH”.

Rumusan Masalah

Dari latar belakang Permasalahan yang disampaikan di atas, maka penulis dapat merumuskan beberapa permasalahan yang ada pada pondok pesantren An-Nuqthah Tangerang yaitu :

  1. Media apa yang dapat dijadikan daya tarik dalam menyampaikan informasi dan Promosi mengenai profile lembaga sekolah pondok pesantren An-Nuqthah?
  2. Bagaimana merancang bentuk media video profile yang menarik dan efektif penyampaian informasi dalam mempromosikan pondok pesantren An-Nuqthah?
  3. Target seperti apa yang akan dicapai melalui perancangan media promosi dan informasi pada pondok pesantren An-Nuqthah Tangerang?

Ruang Lingkup Penelitian

Agar pembahasan masalah lebih fokus dan terarah, penulis membatasi pembahasan pada hal-hal yang dibutuhkan dalam merancang Media Video Profile yang digunakan sebagai daya tarik dalam mempromosikan lembaga pondok pesantren An-nuqthah Kota Tangerang.

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian ini, sebagai berikut:

  1. Membuat video profile sebagai media promosi di pondok pesantren An-Nuqthah Tangerang.
  2. Mengoptimalkan media promosi secara visual sebagai media penunjang informasi untuk menyampaikan pesan atau data kepada khalayak khususnya siswa/siswi Sekolah Menengah Pertama (SMP) dengan menggunakan berbagai unsur komunikasi teks, audio, video, animasi dan grafik yang menarik.
  3. Mencapai target penerimaan siswa di pondok pesantren An-Nuqthah Tangerang.

Manfaat Penelitian

  1. Dengan adanya media video profile ini, mendukung kinerja ataupun program yang sebelumnya digunakan untuk kebutuhan promosi salah satunya brosur, spanduk, selebaran, media cetak seperti koran maupun majalah. Dan juga bermanfaat sebagai penunjang promosi dan informasi yang akurat, efisien dan menarik dari segi tampilan.
  2. Memberikan kemudahan dalam penyampaian promosi dan informasi dengan konsep video profile untuk para calon siswa siswi yang akan melanjutkan ke pondok pesantren An-Nuqthah Tangerang.
  3. Dapat meningkatan penerimaan siswa sesuai dengan target yang diharapkan.

Metode Penelitian

Metode Analisa Permasalahan.

Metode penilitian yang digunakan dengan metode SWOT, yakni suatu metode yang menggunakan analisa untuk mencari kelemahan dan kelebihan dari media sebelumnya yang digunakan dan mencari celah sebagai tantangan agar bisa mendapatkan kesempatan untuk mengajukan bentuk Media yang akan dirancang untuk diajukan ke pihak lembaga pondok pesantren An-nuqthah Kota Tangerang, adapun metode untuk analisa permasalahan adalah:

Pengumpulan Data

  1. Pengamatan (Observation)

    Data data yang digunakan sebagai pendukung laporan skripsi didapatkan dengan cara peneliti datang langsung ke pondok pesantren An-Nuqthah Tangerang ke bagian kesiswaan yang menangani perihal pemasaran.

  2. Wawancara (Interview)

    Metode wawancara digunakan penulis untuk mendapatkan data dengan cara mengajukan pertanyaan kepada Kepala Sekolah, Dewan Guru, dan Siswa-siswi di sekolah tersebut.

  3. Studi Pustaka (Literature)

    Metode pustaka penulis dapat mengumpulkan data dengan informasi melalui buku-buku, internet, ebook dan bahan-bahan pelengkap lainnya sesuai dengan permasalahan-permasalahan dalam penulisan ini.

Metode Perancangan Sistem

Untuk mengahasilkan media berbasis video yang baik dan berkualitas, peneliti menggunakan aplikasi penunjang Seperti Sony Vegas Pro 14, Coreldraw, Adobe Photoshop CS6,dan menggunakan konsep Desain yang disebut KPM (Konsep Produksi Media MAVIB (Multimedia Audio Visual and Broadcasting), pada konsep desain tersebut terdapoat tahapan:

  1. Preproduction
  2. Production
  3. Postproduction.

Sistematika Penulisan

Agar dalam perancangan, penulisan, pembacaan, dan pemahaman tentang penulisan laporan Skripsi ini menjadi lebih mudah, maka penulis membagi penulisan laporan ini dengan sistematika sebagai berikut :

BAB I   PENDAHULUAN

Bab ini berisi mengenai latar belakang masalah, rumusan masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat penelitian, metodologi penelitian, Metode konsep produksi media dan sistematika penulisan skripsi.

BAB II   LANDASAN TEORI

Pada bab ini berisi tentang teori - teori dasar yang digunakan sebagai landasan dan acuan dalam penulisan laporan Skripsi, konsep dasar perancangan, informasi promosi, desain, elisitasi, dan media audio visual.

BAB III   ANALISA SISTEM BERJALAN

Bab ini membahas mengenai gambaran umum sekolah pondok pesantren An-Nuqthah Tangerang, sejarah singkat sekolah, wewenang dan tanggung jawab, struktur organisasi, informasi tentang produk, market analisis, potensial market, segmentasi pemasaran, strategi pemasaran, dan analisa masalah.

BAB IV   RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN

Bab ini menjelaskan konsep produksi media yang berbasis video, dalam laporan ini konsep media yang digunakan adalah konsep produksi media KPM yang di dalamnya terdapat tahapan preproduction, production dan post production.

BAB V   PENUTUP

Dalam bab ini berisi tentang kesimpulan yang berupa point-point kalimat kesimpulan yang menjawab point-point permasalahan yang disampaikan pada rumusan masalah.

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR LAMPIRAN

BAB II

LANDASAN TEORI

Teori Umum

Konsep Dasar Perancangan

Menurut Kusrini, dkk dalam Susano (2016 : 378)[1], “perancangan adalah proses pengembangan spesifikasi sistem baru berdasarkan hasil rekomendasi analisis sistem. Berdasarkan pengertian di atas penulis dapat menyimpulkan bahwa perancangan adalah suatu proses untuk membuat dan mendesain sistem yang baru.”

Sedangkan menurut Bin dalam Haryanto dan Dede Koswara (2015 : 54)[2], “perancangan adalah merancang output, input, struktur file, program, prosedur, perangkat keras dan perangkat lunak yang diperlukan untuk mendukung sistem informasi.”

Dari pengertian diatas dapat disimpulkan perancangan adalah wujud visual yang dihasilkan dari bentuk-bentuk kreatif yang telah direncanakan. Langkah awal dalam perancangan desain bermula dari hal-hal yang tidak teratur berupa gagasan atau ide-ide kemudian melalui proses penggarapan dan pengelolaan akan menghasilkan hal-hal yang teratur, sehingga hal-hal yang sudah teratur bisa memenuhi fungsi dan kegunaan secara baik.

Konsep Dasar Promosi

  1. Pengertian Promosi

    Menurut Swasta dalam Safrida (2015 : 4)[3], promosi adalah komunikasi non individu dengan sejumlah biaya, melalui berbagai media yang dilakukan oleh perusahaan, lembaga-lembaga non laba dan individu-individu. Dalam memasarkan produknya perusahaan perlu merangsang dan menyebarkan informasi tentang kehadiran, ketersediaan, ciri-ciri, kondisi produk, dan manfaat atau kegunaan dari produk yang dihasilkan. Kegiatan ini disebut sebagai promosi.

    Menurut Zebua (2016 : 28)[4], “promosi adalah kegiatan memberitahukan produk atau jasa yang hendak ditawarkan kepada calon konsumen atau wisatawan yang dijadikan target pasar.”

    Maka dapat disimpulkan bahwa promosi adalah salah satu bagian dari pemasaran perusahaan, yang akan memberikan informasi kepada masyarakat atau konsumen tentang produk atau jasa yang ditawarkan oleh perusahaan.

  2. Tujuan Promosi

    Menurut Yuliana dan Rony Ika Setiawan (2015 : 49)[5], ada beberapa tujuan yang terdapat dalam promosi yaitu :

    1. Menginformasikan (Informing) adalah menginformasikan pasar mengenai keberadaan suatu produk baru, memperkenalkan cara pemakaian yang baru dengan menyampaikan perubahan harga kepada pasar.
    2. Membujuk Pelanggan Sasaran (Persuading) membentuk pilihan merk, mengalihkan pilihan ke merk tertentu, mengubah persepsi pelanggan terhadap atribut produk dan mendorong pembeli untuk belanja saat itu.
    3. Mengingatkan (Reminding) mengingatkan pembeli bahwa produk yang bersangkutan dibutuhkan dalam waktu dekat serta pembeli tetap ingat akan tempat-tempat yang menjual produk perusahaan walaupun tidak ada kampanye iklan.
  3. Bentuk Promosi

    Menurut Hurriyati dalam Dewi (2015 : 21 – 22)[6], ada beberapa bentuk promosi :

    1. Personal Selling

      Adalah komunikasi langsung (tatap muka) antara penjual dan calon pelanggan dan membentuk pemahaman pelanggan terhadap produk sehingga mereka kemudian akan mencoba dan membelinya.

    2. Mass Selling

      Merupakan pendekatan yang menggunakan media komunikasi untuk menyampaikan informasi kepada khalayak ramai dalam satu waktu. Ada dua bentuk utama mass selling yaitu :

      1) Periklanan merupakan salah satu bentuk promosi yang paling banyak digunakan perusahaan dalam mempromosikan produknya.

      2) Publisitas adalah bentuk penyajian dan penyebaran ide, barang, dan jasa secara non personal, yang mana orang atau organisasi yang diuntungkan tidak membayar untuk itu. Publisitas merupakan 22 pemanfaatan nilai-nilai berita yang terkandung dalam suatu produk untuk membentuk citra produk yang bersangkutan.

      3) Promosi Penjualan (Sales Promotion)

      Adalah bentuk persuasi langsung melalui penggunaan berbagai insentif yang dapat diatur untuk merangsang pembelian produk dengan segera dan atau meningkatkan jumlah barang yang dibeli pelanggan.

      4) Hubungan Masyarakat (Public Relation)

      Merupakan upaya komunikasi menyeluruh dari suatu perusahaan untuk mempengaruhi persepsi, opini, keyakinan, dan sikap berbagai kelompok terhadap perusahaan tersebut.

      5) Direct Marketing

      Adalah sistem pemasaran yang bersifat interaktif, yang menimbulkan respon yang terukur dan atau transaksi di sembarang lokasi. Dalam direct marketing, komunikasi promosi ditujukan langsung kepada konsumen individual, dan tujuan agar pesan-pesan tersebut ditanggapi konsumen yang bersangkutan.

      6) Word of Mouth

      Pentingnya penyerahan dan komunikasi dari mulut ke mulut merupakan salah satu ciri khusus dari promosi dalam bisnis jasa. Penelitian atas rekomendasi perseorangan melalui word of mouth menjadi salah satu sumber penting, dimana orang yang menyampaikan rekomendasi secara perseorangan sering kali lebih disukai sebagai sumber informasi.

Konsep Dasar Informasi

  1. Pengertian Data

    Menurut Webster New World Dictionary dalam Zulfikar dan I Nyoman Budiantara (2015 : 96)[7], data adalah things known or assumed, yang berarti bahwa data itu sesuatu yang diketahui atau dianggap. Diketahui artinya yang sudah terjadi merupakan fakta (bukti). Data dapat memberikan gambaran tentang suatu keadaan atau persoalan. Data bisa juga didefinisikan sekumpulan informasi atau nilai yang diperoleh dari pengamatan (observasi) suatu obyek, data dapat berupa angka dan dapat pula merupakan lambang atau sifat.

    Menurut Irwansyah dan Jurike V. Moniaga (2014 : 181)[8], data adalah fakta – fakta atau observasi yang mentah, biasanya mengenai kejadian atau transaksi bisnis. Namun dalam teknik komputer biasa dikatakan bahwa data adalah sesuatu yang belum mempunyai arti bagi penerimanya dan masih memerlukan adanya suatu pengolahan. Data bisa berwujud suatu keadaan, gambar, suara, huruf, angka matematika, bahasa ataupun simbol – simbol lainnya yang bisa kita gunakan sebagai bahan untuk melihat lingkungan, objek, kejadian, ataupun suatu konsep.

    Dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa data merupakan sesuatu yang belum mempunyai arti bagi penerimanya dan masih memerlukan adanya suatu pengolahan. Data dapat memberikan gambaran tentang suatu keadaan atau persoalan, berwujud suatu keadaan, gambar, suara, huruf, angka matematika, bahasa ataupun simbol.

  2. Definisi Informasi

    Menurut Bodnar dan Hopwood dalam Alannita dan I. Gusti Ngurah Agung Suaryana (2014 : 36)[9], menyatakan informasi merupakan suatu data yang diorganisasi yang dapat mendukung ketepatan pengambilan keputusan.

    Sedangkan menurut Hutahaean (2015 : 9)[10], informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi penerimanya. Sumber informasi adalah data. Data kenyataan yang menggambarkan suatu kejadian – kejadian dan kesatuan nyata. Kejadian – kejadian (event) adalah kejadian yang terjadi pada saat tertentu.

    Dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa informasi merupakan hasil dari pengolahan data menjadi bentuk yang lebih berguna bagi yang menerimanya yang menggambarkan suatu kejadian – kejadian nyata dan dapat digunakan sebagai alat bantu untuk pengambilan suatu keputusan.

  3. Jenis – Jenis Informasi

    Menurut O’Brien dalam Sunarya, dkk (2013 : 81)[11], jenis – jenis informasi dijelaskan sebagai berikut :

    1. Informasi Manajerial

      Informasi Manajerial, informasi strategis untuk manajerial tingkat atas, informasi taktis untuk manajerial tingkat menengah, dan informasi operasional untuk manajerial tingkat bawah.

    2. Sumber Informasi

      Sumber Informasi dibagi menjadi informasi internal dan eksternal. Informasi internal adalah informasi yang menggambarkan keadaan (profile), sedangkan informasi eksternal adalah informasi yang menggambarkan ada tidaknya perubahan di luar organisasi. Informasi ini biasanya lebih banyak digunakan untuk kegiatan – kegiatan manajerial tingkat atas.

    3. Informasi Rutinitas

      Informasi Rutinitas, dibagi menjadi informasi rutin dan insendentil. Informasi rutin digunakan secara periodik terjadwal dan digunakan untuk penanggulangan masalah rutin, sedangkan informasi insendentil diperlukan untuk penanggulangan masalah khusus.

  4. Kualitas Informasi

    Menurut Parker dalam Tyoso (2016 : 33)[40][12], informasi yang berkualitas harus memenuhi beberapa persyaratan sebagai berikut :

    1. Ketersediaan (Availability), informasi harus dapat diakses oleh orang yang membutuhkannya, maka dari itu informasi harus tersedia setiap saat pada “gudang data” (database) yang terorganisasi rapi.
    2. Mudah Dipahami (Comprehensibility), informasi yang berbelit – belit atau tidak jelas koneksinya bahkan bersifat rumit, maka berakibat keputusan yang akan diambil tertunda, karena lebih banyak waktu digunakan untuk membahasnya.
    3. Relevan (Relevant), berkaitan dengan pengoperasian suatu organisasi, informasi yang dibutuhkan ialah informasi yang benar – benar relevan dengan permasalahan, misi dan tujuan organisasi yang bersangkutan.
    4. Bermanfaat (Benefits), informasi sebaiknya dapat disajikan dalam bentuk – bentuk yang mudah dilihat dan dipelajari sehingga kepemanfaatannya terlihat jelas. Keputusan berdasarkan informasi yang dipelajari.
    5. Tepat Waktu (Being On/In time), informasi harus tersedia tepat pada waktunya sehingga saat organisasi membutuhkannya informasi sudah tersedia. Juga harus diperhatikan kapan informasi itu diperoleh pada peristiwa apa saat itu.
    6. Keterandalan (Reliability), informasi harus diperoleh dari sumber data yang jelas dan dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya. Demikian juga dengan pengelola atau pemberi informasi juga merupakan pihak – pihak yang dapat dipercaya.
    7. Akurat (Accuracy), informasi harus bersih dari kesalahan dan kekeliruan. Artinya informasi harus jelas dan tepat dalam mencerminkan makna yang terkandung dari data.
    8. Konsisten (Consistent), informasi tidak bermuatan hal – hal yang kontradiktif, sehingga peristilahan atau bahasa yang digunakan haruslah secara tetap disajikan.
  5. Nilai Informasi

    Menurut Hutahaean (2015 : 11 – 12)[10], “nilai informasi ditentukan oleh dua hal yaitu manfaat dan biaya mendapatkannya. Suatu informasi dikatakan lebih bernilai jika manfaatnya lebih efektif dibandingkan dengan biaya mendapatkannya.”

    Maka biaya informasi terdiri dari :

    1. Biaya Perangkat Keras

      Merupakan biaya tetap atau biaya tertanam dan akan meningkat untuk tingkat – tingkat mekanisasi yang lebih tinggi.

    2. Biaya Untuk Analisis

      Merupakan biaya tertanam, dan biasanya akan meningkat sesuai dengan tingkat mekanisasi yang lebih tinggi.

    3. Biaya Untuk Tempat dan Faktor Kontrol Lingkungan

      Biaya ini setengah berubah atau semivariabel. Biasanya biaya ini meningkat sesuai dengan tingkat mekanisasi yang tinggi.

    4. Biaya Perubahan

      Biaya ini merupakan biaya tertanam dan meliputi setiap jenis perubahan dari satu metode ke metode yang lain.

    5. Biaya Operasi

      Biaya ini pada dasarnya merupakan biaya variable dan meliputi biaya macam – macam pegawai, pemeliharaan fasilitas dan sistem.

  6. Fungsi Informasi

    Menurut Hutahaean (2015 : 9)[10], fungsi informasi utamanya adalah menambah pengetahuan atau mengurangi ketidakpastian pemakai informasi, karena informasi berguna memberikan gambaran tentang suatu permasalahan sehingga pengambil keputusan dapat menentukan keputusan lebih cepat, informasi juga memberikan standar, aturan maupun indikator bagi pengambil keputusan.

Konsep Dasar Media

Menurut Maimunah dalam Sunarya, dkk (2013 : 80)[11], “media adalah sarana untuk menyimpan pesan atau informasi kepada public dengan menggunakan berbagai unsur komunikasi grafis seperti teks atau gambar atau foto.”

menurut Desy Apriani dkk (2018:3)[13] Pengertian Media adalah “Segala bentuk yang digunakan untuk menyalurkan informasi”.

Sedangkan menurut Miarso dalam Setyono, dkk (2013 : 120)[14], mengartikan media sebagai wadah dari pesan yang oleh sumber atau penyalurnya ingin diteruskan kepada sasaran atau penerima pesan tersebut, materi yang ingin disampaikan adalah pesan pembelajaran, dan tujuan yang ingin dicapai adalah terjadinya proses belajar.”

Dari beberapa definisi diatas maka dapat disimpulkan bahwa media adalah alat, sarana, perantara dan penghubung untuk menyebar, membawa atau menyampaikan suatu pesan dan gagasan kepada penerima.

Teori Kualitas Video

  1. CAM

    CAM adalah kualitas film terburuk tetapi ter-up to-date. Untuk film-film baru, banyak film berbasis Cam yang dapat diunduh di situs yang menyediakan film tersebut.

  2. TS (Telesync)

    TS adalah kualitas film berbasis membajak dari bioskop. Cara membajak dengan membawa tripot dan perekam suara. Tripot pun diam-diam dipasang dengan posisi yang pas agar gambar yang diambil dapat terekam dengan kualitas bagus.

  3. TC (Telecine)

    TC adalah proses perekaman video menggunakan alat untuk menyalin film dari projector ke format digital tau bias disebut alat telecine.

  4. WP (Workprint)

    Video ini biasanya dibuat dari versi film yang blm jadi alias setengah mateng.

  5. SCR (Screener)

    SCR ini merupakan pre-release sebuah film yang biasanya direkam dalam format kaset VHS yang didistribusikan oleh pembuat film ke took-toko rental.

  6. DVDSCR (DVD-Screener)

    Sama halnya sama SCR cumin ini dalam format DVD

  7. VHSRIP

    Merupakan hasil coppyan dari kaset VHS yang sudah dirilis secara resmi.

  8. PPV & VOD

    PPV=Pay Per View dan juga VOD = Video-on-Demand merupakan film yang direkam menggunakan peralatan rekaman digital yang sumbernya diambil dari saluran khusus dimana untuk menontonnya harus berbayar.

  9. DIVX-XVID

    DIVX-XVID Merupakan film yang di salin dari DVD / VCD aslinya.

Perbedaan Standar Kualitas Video

  1. SDV (Standard Definition Video)

    Standard Definition Video adalah urutan yang paling rendah dari deretan kualitas rekaman video, memiliki kualitas gambar 480p, video ini dapat direkam oleh rata-rata kamera.

  2. HDV (High Definition Video)

    High Definition Video atau HD Video adalah kualitas video yang paling tinggi dibandingkan SD Video. Memiliki kualitas gambar diatas 480p atau 720p. Jenis video ini dapat di putar pada monitor dengan resolusi 1.280 x 720 pixels x 30 fps.

  3. FULL HD VIDEO

    Full HD atau Full High Definition Video adalah kualitas video yang sudah lebih tinggi diatas rata-rata video yang menggunakan kualitas HD. Memiliki kualitas gambar yang sangat bagus, yaitu 1080p. Full HD video dapat ditampilkan pada layar dengan resolusi 1.920 x 1.080 pixels x 30 fps.

  4. ULTRA HD VIDEO

    Ultra High definition atau UHD Video merupakan perkembangan teknologi masa kini yang sudah sangat canggih. Memiliki kualitas yang sangat tajam dan warna yang ditampilkan pun lebih nyata. Gambar yang ditampilkan memiliki kualitas 2160p. Layar yang dapat menampilkan kualitas UHD haruslah memiliki resolusi 3.840 x 2.160 pixels dengan frame rate yang lebih tinggi.

  5. 4K VIDEO

    Merupakan perkembangandari UHD video. Memiliki kualitas gambar yang sama dengan UHD Video.Namun layar yang digunakan untuk menampilkan video jenis ini memiliki resolusi diatas 4.000 yaitu 4.096 x 2.160 pixels.

Teori Khusus

Konsep Dasar Video

Menurut Effendy (2014 : 12)[15], video merupakan format berbahan dasar pita magnetik yang digunakan untuk keperluan profesional seperti stasiun televisi maupun keperluan pribadi. Pita magnetik yang terdapat dalam kaset video bisa merekam gambar dan suara dengan baik, sementara film hanya dapat merekam gambar.

Menurut Smaldino, dkk dalam Sari dan Sahat Siagian (2013 : 7)[16], “video adalah “the storage of audio visuals and their display on television-type screen” yang diartikan penyimpanan atau perekaman gambar dan suara yang penayangannya pada layar televisi.”

menurut Erna Astriyani, dkk (2016:2)[17] Pengertian video adalah “Gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu.”

Sedangkan menurut Ahmad Kausar, dkk (2015:3)[18] Pengertian video adalah “Teknologi perekaman, pengolahan, pemindahan, penyimpanan, dan perekontruksian urutan gambar diam dengan menyajikan adegan-adegan dalam gerak secara elektronik video menyediakan sumber daya yang kaya dan hidup bagi aplikasi multimedia.”

Video dapat disimpulkan sebagai gambar bergerak yang digabung dalam satu waktu dengan kecepatan tertentu dan memiliki alur cerita sehingga menghasilkan sebuah tampilan audio visual yang bisa dipahami.

Konsep Dasar Multimedia Audio Visual and Broadcasting

  1. Pengertian Multimedia

    Menurut Vaughan dalam Saputro dan Dhanar Intan Surya Saputra (2014 : 157)[19], multimedia merupakan kombinasi teks, seni, suara gambar, animasi, dan video yang disampaikan dengan komputer atau dimanipulasi secara digital dan dapat disampaikan dan/atau dikontrol secara interaktif.

    Menurut Diartono dalam Hartono dan Daniel Rudjiono (2015 : 3)[20], multimedia adalah kombinasi dari penggunaan beberapa media seperti film, slide, musik, penerangan dengan text, image, khususnya untuk tujuan pendidikan, dan hiburan. Unsur-unsur seperti teks, audio (narasi, dialog, sound effect), musik, film, video, fotografi, animasi dan grafik merupakan media pendukung yang tergantung dan terintegrasi menjadi satu kesatuan karya multimedia. Maka dapat disimpulkan multimedia adalah penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi, audio, dan video yang tergantung dan terintegrasi menjadi satu kesatuan karya multimedia.

  2. Pengertian Audio Visual

    Menurut Rahman dalam Hastuti dan Yudi Budianti (2015 : 34 – 35)[21], “audio visual adalah suatu peralatan yang dipakai oleh para guru dalam menyampaikan konsep, gagasan dan pengalaman yang ditangkap oleh indera pandang dan pendengaran.”

    Menurut Sanjaya dalam Siamsih (2014 : 21)[36][22], audio visual adalah jenis media yang mengandung unsur suara dan unsur gambar yang dapat dilihat, seperti rekaman video, berbagai ukuran film, slide suara, dan lain sebagainya.

    Dapat disimpulkan bahwa audio visual mengandung arti media yang mengandung unsur suara dan unsur gambar yang dapat dilihat atau ditangkap oleh indera pandang dan pendengaran.

  3. Pengertian Broadcasting

    Menurut Faradiba (2015 : 28)[23], penyiaran adalah kegiatan pemancarluasan siaran melalui sarana pemancaran dan/atau sarana transmisi di darat, di laut atau di antariksa dengan menggunakan spektrum frekuensi radio melalui udara, kabel, dan/atau media lainnya untuk dapat diterima secara serentak dan bersamaan oleh masyarakat dengan perangkat penerima siaran.

    Menurut Budiman (2015 : 111)[24], penyiaran bersifat tersebar kesemua arah (broad) yang dikenal sebagai omnidirectional. Dari definisi sifat penyiaran tersebut dapat diketahui bahwa semua sistem penyiaran yang alat penerima siarannya harus dilengkapi dengan satu unit decorder, adalah kurang sejalan dengan definisi broadcasting.

    Sehingga dapat disimpulkan bahwa broadcasting adalah kegiatan pemancarluasan siaran melalui sarana pemancaran dan/atau sarana transmisi di darat, di laut atau di antariksa bersifat tersebar kesemua arah (broad) yang dikenal sebagai omnidirectional.

  4. Pengertian Sinopsis

    Menurut Rahmania (2013 : 9)[25], sinopsis adalah ringkasan cerita dari alur yang panjang menjadi cerita singkat namun dapat menjelaskan secara keseluruhan cerita tersebut. Suatu sinopsis yang berkualitas adalah suatu rangkaian ringkasan yang singkat namun mampu menjelaskan cerita secara keseluruhan, sehingga meski hanya singkat orang akan lebih mudah memahami alur cerita yang sesungguhnya.

    Sedangkan menurut Iskandar, dkk (2014 : 12)[26], “sinopsis merupakan gambaran keseluruhan cerita kasar dari cerita film.”

    Kesimpulan dari dua pengertian diatas ialah sinopsis merupakan gambaran keseluruhan cerita kasar namun dapat menjelaskan secara keseluruhan cerita tersebut.

  5. Pengertian Naskah

    Menurut Maryati dan Bambang Eka Purnama (2013 : 23)[27], “naskah dalam bahasa latin manuscript berisi spesifikasi suatu penyajian dalam setiap medium. Script terdiri dari rincian naskah siap produksi yang berisi sudut pengambilan secara rinci dan spesifik serta bagian “ bagian kegiatan.”

    Menurut Sutrisno dan Aziz Ahmadi (2014 : 26)[28], “naskah (script) dalam pembuatan video, sangat diperlukan untuk mempermudah dan memperlancar pembuatan video. Naskah dibuat sebelum proses pengambilan gambar dan pengeditan gambar.”

    Kesimpulan dari dua pengertian diatas naskah terdiri dari rincian naskah siap produksi yang berisi sudut pengambilan secara rinci dan spesifik serta bagian – bagian kegiatan yang dibuat sebelum proses pengambilan gambar dan pengeditan gambar.

  6. Pengertian Storyboard

    Menurut Irawan dalam Rahman (2015 : 8)[29], “storyboard adalah coretan gambar/sketsa seperti gambar komik yang menggambarkan kejadian dalam film. Di dalam gambar tersebut berisi catatan mengenai adegan, sound, sudut dan pergerakan kamera.”

    Menurut Javandalasta dalam Yuliastomo dan Ramadhian Agus Triono (2014 : 13)[30], storyboard adalah gambar ilustrasi adegan. Merupakan salah satu bentuk upaya sutradara menerjemahkan bahasa tulisan skenario kedalam bahasa gambardan untuk memudahkan kegiatan shooting itu sendiri dengan dijelaskannya posisi adegan, dialog, serta pekerjaan-pekerjaan lainnya. Gambar ilustrasi ini dirancang oleh sutradara bekerjasama dengan kru yang lain (missal penata fotografi), dan dilakukan oleh seorang juru gambar yang disebut storyboard artist. Sketsa yang menggambarkan adegan dalam film digunakan untuk mempermudah pengambilan gambar.

    Dilihat dari penjelasan diatas maka dapat disimpulkan storyboard adalah coretan gambar/sketsa ilustrasi adegan digunakan untuk mempermudah pengambilan gambar serta berisi catatan mengenai adegan, sound, sudut dan pergerakan kamera.

Konsep Dasar Produksi

Menurut Tino dalam Fatimah (2015 : 38 – 40)[31], proses produksi sebuah film terdiri dari tiga bagian utama, yaitu :

  1. Preproduction (Praproduksi)

    Tahap praproduksi merupakan tahap persiapan dalam membuat sebuah film. Hal-hal yang harus disiapkan dalam tahap ini adalah : menetapkan sebuah skenario yang disepakati bersama sebagai draf skenario akhir; pembedahan skenario (scenario breakdown); pembuatan papan produksi (production strip board); pembuatan jadwal; membuat perkiraan anggaran; memanggil kru (recruitment); pencarian lokasi; perijinan; pencarian pemain (casting); tanda tangan kontrak kerja; latihan; dan pembuatan call sheet (jadwal shooting).

  2. Production (Produksi)

    Tahap produksi merupakan tahap eksekusi sesuai dengan persiapan yang ada. Tahap ini terdiri dari pengambilan gambar (shooting), membuat laporan harian produksi, serta pengecekan hasil gambar dan suara yang diambil. Semua kru produksi dalam tahap produksi menjalankan tugas dan tanggung jawab sesuai kesepakatan. Fokus atau target dari tahap produksi adalah bahan atau materi, seperti gambar dan suara, untuk editing pada tahap pascaproduksi.

  3. Postproduction (Pascaproduksi)

    Tahap yang dilakukan setelah proses produksi berlangsung adalah pascaproduksi. Hasil dari produksi tersebut diproses kembali dalam tahap ini. Pascaproduksi terdiri dari proses penyuntingan (editing) dan pendistribusian.

Konsep Dasar Aplikasi Penunjang Video

  1. Adobe Photoshop CS6

    Menurut Agustina dan Ade Chandra (2017 : 25)[2], Adobe Photoshop adalah software (perangkat lunak) buatan Adobe Systems yang digunakan untuk pengeditan foto/gambar, termasuk pembuatan efek grafis. Adobe Photoshop sering digunakan oleh fotografer digital dan perusahaan iklan (advertising). Saat pertama kali menjalankan Photoshop CS6, maka akan ditampilkan sebuah jendela program seperti gambar dibawah ini :

    Gambar 2.1. Tampilan Jendela Adobe Photoshop CS6


    1. Panel Tools merupakan bagian yang memuat tool – tool untuk menggambar, menyeleksi, memodifikasi, dan memanipulasi objek foto atau gambar.
    2. Panel Control/Option Bar merupakan bagian yang menampilkan daftar tombol perintah tambahan untuk memaksimalkan kinerja dari peranti terpilih. Tombol – tombol perintah yang ditampilkan pada bagian ini berubah – ubah menyesuaikan dengan tool yang dipilih pada bagian panel Tools.
    3. Menu Bar merupakan bagian yang memuat menu – menu perintah yang pada dasarnya untuk menjalankan perintah – perintah manajemen file, perintah untuk mengaolah layer dan dokumen, serta memuat perintah lain untuk memberi efek filter dan mengatur tampilan panel.
    4. Workspace Switcher merupakan bagian yang digunakan untuk mengubah tampilan lembar kerja sesua dengan kebutuhan kerja, seperti untuk keperluan Essentials, Photography, Painting, dan Typography. Dapat juga mengatur format tampilan lembar kerja sendiri sesuai kebutuhan dan kenyamanan kerja, serta menyimpan tampilan lembar kerja tersebut.
    5. Dock Panel merupakan bagian yang menampung panel – panel yang berisi serangkaian perintah dan parameter untuk mengolah dan memanipulasi objek gambar. Tidak semua panel yang dimiliki oleh Photoshop CS6 tampil pada bagian dock panel ini. Dapat menampilkan/menyembunyikan panel – panel Photoshop CS6 dengan menggunakan perintah menu Windows dan pilih nama panel yang ingin di tampilkan/disembunyikan.
    6. Jendela Dokumen merupakan lembar kerja utama yang menampilkan objek gambar atau foto yang sedang dimanipulasi. Jendela dokumen ini memiliki elemen yang disebut dengan tab dokumen yang terletak pada bagian atas dan berisi nama – nama dokumen yang sedang aktif.
    7. Tab dokumen merupakan bagian yang menampung nama – nama dokumen yang sedang aktif, dimana dapat mengklik nama dokumen tersebut untuk membuka dokumen yang akan dikerjakan.
    8. Jendela Timeline merupakan bagian yang digunakan untuk membuat animasi dan mengatur jalannya animasi yang sedang dikerjakan.
  2. Sony Vegas Pro 14

    Software editing video untuk non-linear editing (NLE) awalannya diterbitkan oleh Sonic Foundry, saat ini dipunyai serta digerakkan oleh Sony Creative Software. Awalannya diperkembang jadi editor audio, pada akhirnya berkembang jadi satu NLE untuk video serta audio dari versus 2. 0.

    Vegas feature real-time multitrack video serta audio editing pada track tidak terbatas, sequencing video beresolusi-independen, dampak yang kompleks serta alat-alat compositing, 24-bit/192 kHz support audio, VST serta DirectX plug-in dampak support, serta Dolby Digital surround sound mixing. Hingga versus 10, Vegas Pro jalan pada Windows 7, Windows 8, serta Windows 10. Versus 11 menjatuhkan support untuk Windows XP, serta versus 12 yaitu 64-bit saja. Versus 13 menjatuhkan support Windows Vista.

    Vegas tidak membutuhkan piranti keras spesial untuk jalan dengan baik, sangat mungkin untuk beroperasi di nyaris semuanya computer Windows standard di beberapa hardware.

    Gambar 2.2. Tampilan Jendela Sony Vegas Pro13


  3. CorelDraw X7

    Corel Draw adalah salah satu program komputer desain grafis yang sudah banyak di kenal dan di gunakan oleh pada desainer grafis profesional. Program ini di buat oleh Corel,sebuah perusahaan software yang berkantor di Ottawa,Kanada. Corel Draw memiliki kegunaan untuk mengolah gambar,oleh karena itu banyak di gunakan pada pekerjaan di dalam bidang publikasi,percetakan atau pekerjaan di bidanga lain yang membutuhkan proses Visualisasi. Seperti saya sendiri yang sehari-hari mempunyai kegiatan aktif dalam bidang desain logo,jadi sangat penting sekali program Corel Draw untuk saya instal dalam komputer yang setiap hari di gunakan untuk mengelola gambar atau visualisasi. Menurut saya ini sangat membantu sekali dalam pekerjaan yang berhubungan dengan gambar –menggambar.

Konsep Dasar Elisitasi

Menurut Sommerville dalam Prastomo (2014 : 166)[32], “elisitasi adalah sekumpulan aktifitas yang ditujukan untuk menemukan kebutuhan suatu sistem baru melalui komunikasi dengan pelanggan dan pihak yang memiliki kepentingan dalam pengembangan sistem.” Elisitasi didapat melalui proses wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap yaitu :

  1. Elisitasi Tahap I, Berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait oleh pihak wawancara.
  2. Elisitasi Tahap II, Merupakan hasil dari pengklasifikasian elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI, Metode MDI bertujuan memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem. Berikut penjelasan mengenai metode MDI :

    a. M pada MDI berarti Mandatory (penting). Maksudnya requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat pembuatan sistem baru.

    b. D pada MDI berarti Desireable. Maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan, namun jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem maka akan membuat sistem tersebut lebih sempurna.

    c. I pada MDI berarti Inessential. Maksudnya requirement tersebut bukanlah termasuk bagian sistem dibahas.

  3. Elisitasi Tahap III, Merupakan penyusutan elisitasi tapah II dengan cara mengeliminasi semua requirement dengan option I pada metode MDI.

    Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali dengan metode TOE, yaitu :

    a. T artinya Technical, maksudnya bagaimana tata cara / teknik pembuatan requirement tersebut dalam sistem yang diusulkan?

    b. O artinya Operational, maksudnya bagaimana tata cara penggunaan requirement tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan?

    c. E artinya Economy, maksudnya berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement tersebut didalam sistem?

Konsep Dasar Literature Review

  1. Pengertian Literature Review

    Menurut Find dalam Mwanga (2015 : 20)[33], a literature review is a systematic, explicit, and reproducible method for identifying, evaluating, and synthesizing the existing body of completed and recorded work produced by researchers, scholars, and practitioners. (Kajian pustaka adalah metode sistematis, eksplisit dan diulang untuk mengidentifikasi, mengevaluasi dan sintesis tubuh yang ada pekerjaan selesai dan rekaman yang diproduksi oleh para peneliti, sarjana dan praktisi).

    Menurut Machi dalam Kargbo (2015 : 12)[34], a literature review is a sensibly argued case based on a broad understanding of a state of knowledge about a study topic. It is a well thought-out way to re-search a topic.

    (Kajian pustaka adalah kasus bijaksana dikatakan didasarkan pada pemahaman yang luas dari negara pengetahuan tentang topik penelitian. Itu adalah dipikirkan cara untuk penelitian topik dengan baik).

    Dari dua pengertian diatas maka literature review adalah metode sistematis, eksplisit dan diulang untuk mengidentifikasi, mengevaluasi, dan didasarkan pada pemahaman tentang topik penelitian.

  2. Jenis Penelitian

    Menurut Abdullah (2015 : 19)[35], belum ada kesepakatan dikalangan para ahli penelitian berkenaan dengan jenis penelitian ini, sebab perbedaan sudut pandang menyebabkan berbeda jenis penelitian. Diantara pengelompokan dan jenis penelitian yang sudah ada adalah :

    1. Menurut bidangnya jenis penelitian terbagi atas : penelitian pendidikan, penelitian sejarah, penelitian bahasa, dan sebagainya.
    2. Menurut tempatnya : penelitian labolatorium, penelitian perpustakaan, penelitian kancah.
    3. Berdasarkan penggunaannya : penelitian murni dan penelitian terapan.
    4. Menuruttujuan umumnya : penelitian eksploratif, penelitian development, dan penelitian verifikatif.
    5. Menurut pendekatannya : penelitian longitudinal, dan penelitian cross sectional.
    6. Menurut tarafnya : penelitian deskriptif dan inferensial.
    7. Menurut paradigmanya : penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif.


Literature Review

Dari beberapa hasil tinjauan peneliti mendapatkan beberapa literature review, di antaranya sebagai berikut :

  1. Penelitian yang dilakukan oleh M,Irfan Sanni.dkk (2019)[36] ” PT. Arka Mahesa Pratama Jakarta pada saat ini masih menggunakan media desain atau acara event hingga website tetapi hasil dari media tersebut masih kurang efektif sehingga banyak masyakat belum mengetahiunya. PT. Arka Mahesa Pratama Jakarta sangat membutuhkan projek berbentuk media video iklan agar masyarakat lebih mengtahui. Pada konsep tersebut terdapat tahapan preproduction, production dan postproduction. Untuk mendapatkan hasil projek yang maksimal maka membutuhkan penunjang aplikasi yang akan digunakan sehingga hasil akhir karya projek video lebih menarik.
  2. Penelitian ini dilakukan oleh Giandari Maulani,dkk (2018)[37] ” Stasiun televisi saat ini ditantang untuk dapat membuat program acara yang bisa menarik banyak pemirsa, ide-ide kreatif harus diciptakan demi meningkatkan rating acara. MNC Channel merupakan perusahaan yang bergerak dalam bidang pertelevisian yang membuat program-program acara yang meliputi acara Games, kuis, sinetron, film, dll. Saat ini MNC Channel memerlukan Video Promosi untuk program acaranya, dikarenakan adanya permasalahan yang terjadi, yaitu kurang minatnya penonton untuk berlangganan TV kabel Indovision yang berisikan program acara yang dibuat oleh MNC Channel tersebut. Tujuan utama dari penelitian ini yaitu menyampaikan informasi kepada para pelanggan setia Indovision maupun para penonton yang belum berlangganan Indovision mengenai acara Crazy Challenge, selain itu untuk menambah sponsor yang lebih banyak lagi dan untuk meningkatkan rating share penonton pada setiap program acara yang ada di MNC Channel terutama untuk program acara gamesnya, yang dalam hal ini yaitu Crazy Challenge. Adapun metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini, antara lain: Metode Pengumpulan Data yang berupa observasi, wawancara dan studi pustaka, Metode Analisa Perancangan Media, Metode Konsep Produksi Media serta Metode Pengujian. Hasil akhir dari penelitian ini berupa Video Promosi untuk program acara Crazy Challenge MNC Channel-Indovision dengan Adobe Premiere Pro, dengan durasi video selama 1.30 detik yang dapat langsung digunakan untuk kegiatan promosi.
  3. Research conducted by Christian Di Laura, Diego Pajuelo, and Guillermo Kemper Steganography entitled A Novel Technique for SDTV-H.264 / AVC Encoded Video. School of Electrical Engineering, Peruvian University of Applied Sciences, (2016)[38], each agency or institution that in the future want development towards more advanced in quality and quantity in the end would require a supporting instrument for conveying information promotion programs that have been planned, of course, there must be a means of supporting the communicative value and effective.
  4. Penelitian yang di lakukan oleh Yogi Agus Sucahyo (2013)[39], yang berjudul “PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA SMA NEGERI 8 KOTA TANGERANG”. Pengenalan dunia pendidikan dengan teknologi informasi multimedia saat ini sangat di perlukan, karena sebagai sarana informasi untuk para calon-calon siswa orang tua siswa atau bahkan orang-orang yang mempunyai kepentingan dengan pihak sekolah. Informasi ini sangat di butuhkan oleh para calon siswa atau siswi yang akan masuk sekolah barunya. Sehingga calon siswa dapat mengetahui berbagai fasilitias yang ada pada sekolah barunya.
  5. Research conducted by Roya Choupani, Stephan Wong, and Mehmet Tolun, entitled Spatial Multiple Description Coding for Scalable Video Streams, (2014)[40], World Multimedia and Broadcasting is a world that is very familiar with elekrtonika and advanced technology. This is attested by the design of promotional media and information increased following the demands of rapid technological developments with their varied information media such as visual communication design.
  6. Research conducted by Youssef Lahbabi, El Hassan Ibn Elhaj, and Ahmed Hammouch, entitled Adaptive Scalable Streaming of Videos over P2PTV, (2015)[41], World Multimedia and Broadcasting is a world that is very familiar with elekrtonika and advanced technology. This is attested by the design of promotional media and information increased following the demands of rapid technological developments with their varied information media such as visual communication design
  7. Research conducted by Manocha (2014)[42], “ROI Based Video Object Tracking Using Mean Kernel Profile of Histogram”. Object Tracking is one of the most challenging subjects in the field of computer vision, surveillance, traffic monitoring, video compression etc. The aim of object tracking is to find a moving object in a video frames sequence. Normally a video tracking system combines three stages of data tracking; object extraction, object recognition & tracking. We propose an approach for tracking object in a single frame in which a centre point of object is taken as focus component. The histogram profile based object representations are updated by changing kernels. To enhance localization of the tracked object some region bounding structure information is added to the method of tracking. This method is successfully adjusted with moving camera, Partial occlusions and changing scale and orientation of target have overcome the need of background subtraction making it more efficient. Some main applications are: surveillance application, control application and analysis application.
  8. Penelitian yang di lakukan oleh Siti Kholipah M (2016)[43], yang berjudul “PERANCANGAN MEDIA VIDEO COMPANY PROFILE SEBAGAI MEDIA PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA SMK PUTRA TAMA MANDIRI”. Informasi menjadi hal penting, karena dengan informasi orang akan mendapat semua yang diinginkan. Penyebaran informasi tersebar melalui media cetak atupun media elektronik berbentuk multimedia, dari media itulah masyarakat dapat memperoleh informasi.
  9. Penelitian yang di lakukan oleh Siti Juaeriyah (2016)[44], yang berjudul “PERANCANGAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBENTUK VIDEO PROFILE GUNA PENUNJANG PROMOSI DAN INFORMASI PADA SMK PGRI 11 CILEDUG KOTA TANGERANG”. pengembangan dan penambahan media promosi yang diinginkan dalam target pemasaran yang telah diprogramkan. Untuk media komunikasi video profile yaitu suatu karya video atau gambar yang dikemas berupa video profile SMK PGRI 11 Ciledug Kota Tangerang, video profile yang merupakan sebagai media yang dapat di jadikan aset sekolah yang dapat digunakan untuk meningkatkan suatu image atau citra dari masyarakat.
  10. Penelitian yang di lakukan oleh Ani Fitriyani (2016)[45], yang berjudul “PERANCANGAN MEDIA KOMUNIKASI AUDIO VISUAL BERBENTUK VIDEO PROFILE SEBAGAI MEDIA PROMOSI DAN INFORMASI DI SMK RICARDO AUTO MACHINE KOTA TANGERANG”. sekolah yang terbilang baru dan masih mnggunakan media lisan dan tulisan, pameran pendidikan dan website namun media tersebut kurang efektif untuk menginformasikan dan memperkenalkan SMK Ricardo Auto Machine Kota Tangerang, maka pihak sekolah membutuhkan media video profile untuk menunjang berbagai kegiatan seperti menginformasikan kepada masyarakat luas khususnya untuk siswa siswi Sekolah Menengah Pertama (SMP).
  11. Penelitian yang di lakukan oleh Riri Mahmuriyah (2016)[46], yang berjudul “PERANCANGAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBENTUK VIDEO PROFILE GUNA MENUNJANG PROMOSI DAN INFORMASI PADA SMK HARAPAN JAYA KOTA TANGERANG”. pendidikan perlu mendapat perhatian yang besar agar kita dapat mengejar ketinggalan dibidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang mutlak kita perlukan untuk mempererat pembangunan dewasa ini. Karena itu pendidikan yang bermutu perlu mendapat perhatian serius dari pemerintah.
  12. Research conducted by Ivaylo Atanasov and Evelina Pencheva, entitled Model Aspects of Open Access to Multimedia Broadcast Services in the Evolved Packet System, (2015)[47], Today, the proliferation of computers in the field of multimedia help mankind in this century to be able to interact better. With multimedia humans have a wide variety of media to communicate with other humans. But today people more opt-based audio-visual media.

BAB III

IDENTIFIKASI MASALAH

Gambaran Umum Objek Yang Diteliti

Sejarah Singkat Pondok Pesantren An-Nuqthah

Pondok Pesantren An-Nuqthah yang berada di Jalan H.Ismail Gg.Bebek Cipete Kecamatan Pinang Kota Tangerang Provinsi Banten, Yayasan ini berbasis pondok pesantren yang berdiri pada 08 Agustus 2009 memulai baktinya untuk negeri tercinta kita. Pada tahun pertama Pondok Pesantren An-Nuqthah diaugerahi 18 murid yang terdiri dari 13 siswa dan 5 siswi. Diawali oleh seorang siswa putra yang datang tanpa wali dan hanya bertemankan sebuah map dan semangat belajar yang tinggi dan ia juga merupakan kuci yang telah membuka pintu bagi Siswa yang lainnya. Dan Ia bernama Bapak KADAPI.

Ke 18 siswa tersebut ditemani dengan 7 orang pembimbing putra dan putri yang tak pernah putus semangatnya untuk terus menuntun setiap langkah mereka. Dan tentunya semua ini adalah berkat doa dan usaha yang dilakukan dengan sabar dan pantang menyerah oleh sosok pemimpin yang tak mengenal lelah, yaitu KH. Zuhri Fauzi

Dengan berfasilitaskan satu ruang kelas, satu ruang kantor sekolah, dan satu ruang untuk mushola. Disinilah An-Nuqthah menuliskan sejarah awalnya. Namun kesedihan menyelimuti lima santri putri yang masih belum memiliki fasilitas yang memadai sehingga mereka harus tinggal di kediaman pimpinan untuk sementara waktu.

Pada pertengahan tahun 2013, Pondok Pesantren An-Nuqthah melahirkan alumni pertamanya, tentunya ini juga merupakan suatu kegembiraan dan sekaligus amanah yang harus diemban, karena tdk mudah menjadikan seorang siswa berganti title menjadi Alumni, namun Pondok selalu berharap mereka terus melakukan yang terbaik bagi dirinya keluarga dan tentunya juga untuk Pondok dan masyarakat.

Visi dan Misi Pondok Pesantren An-Nuqthah

  1. Visi Pondok Pesantren An-Nuqthah Tangerang

    Membentuk generasi muslim yang senantiasa berdzikir penuh keimanan. Berfikir dengan pengetahuan dan mampu berkarya dalam mempersiapkan masa depan.

  2. Misi Pondok Pesantren An-Nuqthah Tangerang
    1. Menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi terbentuknya pribadi siswa yang bertaqwa dan berilmu pengetahuan.
    2. Mengahasilkan lulusan berkualitas dan berdaya saing tinggi dengan bekal imani yang mumpuni dan akrab teknologi.
    3. Membangun manajemen dan kepemimpinan lembaga secara demokratis dengan menjaga transparasi dengan akuntabilitas publik serta menciptakan lembaga pendidikan dengan ciri khas penerapan dengan pengembangan bahasa arab dan bahasa inggris sebagai bahasa pengantar pembelajaran,
  3. Tujuan Pondok Pesantren An-Nuqthah Tangerang
    1. Menyiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif mampu bekerja, mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah.
    2. Menyiapkan peserta didik agar mampu memilih karier, ulet dan gigih dalam berkompetensi di lingkungan kerja dan mengembangkan sikap professional dalam bidang yang diminati.
    3. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni agar mampu mengembangkan diri baik secara mandiri maupun melalui jenjang pendidikan lebih tinggi.
    4. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang sesuai dengan program keahlian yang dipilih.
    5. Mengupayakan pengadaan baik secara kuantitatif maupun kualitatif peralatan praktek yang sesuai dengan program keahlian yang dikembangkan.
    6. Mengupayakan terpenuhinya jumlah ruang kelas yang dibutuhkan agar tercipta kegiatan pembelajaran pada tempat yang ideal indah dan nyaman.
    7. Mengupayakan peningkatan kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan ke arah yang lebih profesional.
    8. Mengupayakan kesejahteraan warga Pondok Pesantren An-Nuqthah Tangerang.
    9. Mengupayakan terciptanya lingkungan yang bersih, indah dan nyaman.

Struktur Organisasi

Struktur organisasi merupakan pemisahan fungsi tugas-tugas, wewenang dan jabatan dari suatu organisasi sehingga jelas pembagian dari masing-masing tanggung jawab yang diberikan kepadanya, seperti yang tergambar dibawah ini adalah struktur organisasi An-Nuqthah Tangerang.

Bagan 3.1. Struktur Pondok Pesantren An-Nuqthah


Wewenang dan Tanggung Jawab

Seperti halnya dengan sebuah perusahaan, Pondok Pesantren An-Nuqthah dalam manajemen akademiknya terdapat bagian-bagian yang mempunyai wewenang serta tanggung jawab dalam menyelesaikan semua pekerjaannya. Setiap anggota di yayasan mengembangkan wewenang dan tanggung jawab masing-masing dalam rangka menciptakan suasana kerja yang kondusif untuk kemajuan dan perkembangan sekolah.

Berikut ini wewenang serta tanggung jawab bagian-bagian yang ada pada Pondok Pesantren An-Nuqthah sebagai berikut :

  1. Kapala sekolah

    a. Tanggung jawab

    Bertanggung jawab terhadap terselenggaranya semua komponen dan sistem sekolah yang meliputi : manajemen, penerapan kurikulum, kesiswaan, ketenagaan, sarana prasarana dan lingkungan.

    b. Wewenang

    Menentukan dan menetapkan Renstra , RKS (Rencana Kerja Sekolah), dan RKAS ( Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ).

    Menentukan kebijakan dalam bidang manajemen, penerapan kurikulum, kesiswaan, ketenagaan, sarana prasarana dan lingkungan.

    c. Tugas

    1. Menyusun Renstra, RKS (Rencana Kerja Sekolah) dan RKAS (Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah).
    2. Melakukan pembinaan dan pengembangan guru dan pegawai
    3. Membina penyelenggaraan administrasi sekolah
    4. Membina penyelenggaraan dan pengembangan SMM (Sistem Manajemen Mutu ).
    5. Menyusun laporan kegiatan
  2. WMM ( Wakil Menejemen Mutu )

    a. Tanggung jawab

    Bertanggung jawab kepada Kepala sekolah atas proses penetapan, penerapan, dan pemeliharaan SMM (Sistem Manajemen Mutu ).

    b. Wewenang

    Memastikan proses SMM (Sistem Manajemen Mutu) diterapkan dan dipelihara.

    c. Tugas

    1. Menyusun program kerja WMM
    2. Mengorganisasikan dan mengkoordinasikan sosialisasi, dan penerapan SMM
    3. Menyusun program dan jadwal pelaksanaan Audit Internal
    4. Mengkoordinasikan pelaksanaan RTM ( Rapat Tinjauan Manajemen).
    5. Melaksanakan tindakan koreksi dan pencegahan
    6. Mensosialisasikan tindak lanjut hasil tinjauan manajemen
    7. Menyusun laporan kegiatan kepada Kasek
  3. Bagian Tata Usaha ( TU)

    a. Tanggung jawab

    Bertanggung jawab kepada Kasek atas terselenggaranya kegiatan ketatausahaan.

    b. Wewenang

    1) Menempatkan personil ketatausahaan

    2) Menetapkan uraian tugas personil ketatausahaan.

    c. Tugas

      Menyusun program kerja Kepala TU <p>Memantau keterlaksanaan kegiatan persuratan <p>Membina personil ketatausahaan <p>Melaksanakan monitoring dan evaluasi kegiatan. <p>Menyusun laporan kegiatan kepada Kepala Sekolah. </ol>

    1. Wakil Kepala Sarana Prasarana dan Personalia <p>a. Tanggung jawab

      1) Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah atas pemberdayaan, pembinaan, dan pengembangan tenaga pendidikan,

      2) Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah atas pengelolaan kebutuhan sarana prasarana.

      b. Wewenang

      1) Merencanakan pembinaan, pengembangan karier dan kebutuhan personalia

      2) Merencanakan kebutuhan, penataan, pemeliharaan, perbaikan sarana prasarana

      c. Tugas

      1. Menyusun program kerja Wakil Kepala I
      2. Menyusun kriteria guru sesuai dengan tuntutan kurikulum
      3. Mengusulkan kebutuhan pendidik dan tenaga kependidikan
      4. Mengorganisasikan dan mengkoordinasikan pengelolaan personalia
      5. Melaksanakan penempatan personalia
      6. Mengusulkan dan melaksanakan pengembangan personalia
      7. Menyusun rencana kebutuhan sarana prasarana
      8. Mengorganisasikan dan mengkoordinasikan pelaksanaan pemeliharaan
      9. Mengorganisasikan dan mengkoordinasikan pelaksanaan perbaikan
      10. Mengorganisasikan dan mengkoordinasikan kegiatan pendidik dan tenaga kependidikan dalam pelaksanaan 8 K ( Keamanan,Ketertiban,Kebersihan,Keindahan,Kekeluargaan,Kerindangan,Kesehatan,Keserasian)
      11. Melaksanakan monitoring dan mengevaluasi pelaksanaan program kerja
      12. Menyusun laporan kegiatan kepada Kepala Sekolah
    2. Wakil Kepala Kurikulum

      a. Tanggung jawab

      Bertanggung jawab kepada Kasek atas terlaksananya kegiatan pembelajaran.

      b. Wewenang

      1) Menentukan dan menyelenggarakan proses :

      2) Penerimaan siswa baru

      3) Pembelajaran siswa

      4) Kelulusan siswa.

      c. Tugas

      1. Menyusun program kerja Waka Kurikulum
      2. Bersama Wakil Kepala Kesiswaan menyelenggarakan PPDB
      3. Menyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
      4. Menyusun program pembelajaran, pembagian tugas mengajar, dan jadwal pembelajaran
      5. Mengorganisasikan dan mengkoordinasikan penyusunan bahan ajar
      6. Mengorganisasikan dan mengkoordinasikan pembelajaran teori dan praktek
      7. Mengelola administrasi pembelajaran
      8. Mengorganisasikan dan mengkoordinasikan proses kelulusan siswa
      9. Mengkoordinasikan penyelenggaraan perpustakaan sekolah.
      10. Melaksanakan monitoring dan evaluasi kegiatan
      11. Menyusun laporan kegiatan kepada Kepala Sekolah.
    3. Wakil Kepala Kesiswaan

      a. Tanggung jawab

      Bertanggung jawab kepada Kasek atas terselenggaranya pendampingan dan perlindungan siswa.

      b. Wewenang

      1) Menentukan sistem dan menyelenggarakan kegiatan :

      2) Pembinaan dan ketertiban siswa

      3) Perlindungan siswa

      4) Kegiatan kesiswaan.

      c. Tugas

      1. Menyusun program kerja Waka Kesiswaan
      2. Mengorganisasikan dan mengkoordinasikan pelaksanaan Masa Orientasi Siswa (MOS)
      3. Bersama Waka kurikulum menyelenggarakan PPDB
      4. Menyusun sistem pembinaan dan ketertiban siswa
      5. Mengkoordinasikan pelaksanaan BK
      6. Mengorganisasikan dan mengkoordinasikan pembinaan siswa dan kegiatan kesiswaan
      7. Mengkoordinasikan mutasi siswa.
      8. Mengorganisasikan dan mengkoordinasikan kegiatan siswa dalam pelaksanaan 8K
      9. Mengkoordinasikan program perlindungan siswa
      10. Mengkoordinasikan pelaksanaan tugas wali kelas
      11. Melaksanakan monitoring dan evaluasi kegiatan
      12. Menyusun laporan kepada Kasek
    4. Wakil Kepala Humas

      a. Tanggung jawab

      Bertanggung jawab kepada Kasek atas terselenggaranya kerja sama dengan Dunia Usaha (DU)/Dunia Industri (DI)/Instansi, penelusuran lulusan dan pemasaran.

      b. Wewenang

      1) Berwenang menentukan sistem dan menyelenggarakan hubungan dengan stakeholder dalam bidang :

      2) Prakerin

      3) Penelusuran lulusan dan pemasaran.

      c. Tugas

      1. Menyusun program kerja Waka Humas
      2. Mengorganisasikan dan mengkoordinasikan kerjasama dengan DU/DI/Instansi terkait dalam kegiatan prakerin
      3. Mengorganisasikan dan mengkoordinasikan terlaksananya penelusuran lulusan dan pemasaran.
      4. Melaksanakan kegiatan monitoring dan evaluasi.
      5. Membuat laporan kegiatan kepada Kasek.
    5. Kepala Lab

      a. Tanggung jawab

      Bertanggung jawab kepada Kasek atas terselenggaranya kegiatan pembelajaran dan pengelolaan ruang praktek.

      b. Wewenang

      Menentukan dan menetapkan penyelenggaraan pembelajaran sesuai bidang masing-masing.

      c. Tugas

      1. Menyusun program kerja sesuai bidang masing-masing
      2. Bersama Waka Kurikulum menyusun jadwal pembelajaran
      3. Menyusun tata tertib ruang praktek
      4. Merencanakan kebutuhan bahan dan alat pembelajaran
      5. Bersama Waka Sarpras dan Personalia merencanakan kebutuhan guru
      6. Melaksanakan monitoring dan evaluasi kegiatan
      7. Menyusun laporan kegiatan kepada Kasek
      8. Mengkoordinir kegiatan ekstrakurikuler.
    6. Guru

      a. Tanggung jawab

      Bertanggung jawab kepada Kasek atas terlaksananya pembelajaran sesuai kompetensi.

      b. Wewenang

      1) Menentukan pengelolaan pembelajaran sesuai dengan kompetensi

      2) Menentukan dan menetapkan tingkat pencapaian kompetensi siswa.

      c. Tugas

      1. Menyusun program kerja guru
      2. Melaksanakan program pembelajaran yang meliputi :
      3. Persiapan pembelajaran
      4. Proses pembelajaran
      5. Evaluasi
      6. Analisis hasil evaluasi
      7. Perbaikan dan pengayaan
    7. Wali Kelas

      a. Tanggung jawab

      Bertanggung jawab kepada Kasek atas terselenggaranya pendampingan dan pembimbingan kelas masing-masing.

      b. Wewenang

      Menentukan pengelolaan pendampingan dan pembimbingan kelas masing-masing.

      c. Tugas

      1. Menyusun program pendampingan dan pembimbingan kelas
      2. Melaksanakan pendampingan dan pembimbingan kelas
      3. Membina kepribadian, ketertiban dan kekeluargaan
      4. Membuat catatan tentang :
      5. Situasi keluarga, ekonomi dan hal-hal khusus siswa
      6. Ketidakhadiran, pelanggaran, dan perilaku siswa
      7. Prestasi akademis siswa

    </div>

    Product Information (Informasi Produk)

    Produk

    Pondok Pesantren An-Nuqthah adalah salah satu sekolah berbasis Boarding School yang sangat antusias untuk mengimplementasikan Kurikulum 2013 secara penuh, sampai saat ini Pondok Pesantren An-Nuqthah sudah memiliki berbagai sarana penunjang seperti Ruang Laboratorium IPA,dan Multimedia (MM). Serta diimbangi dengan peningkatan profesionalisme para pengajar, selain itu dilengkapi dengan berbagai kegiatan ekstrakulikuler sepak bola, basket, silat, karate, dll.

    Produksi

    Dalam merancang sebuah media informasi menggunakan teknik audio visual, sehubungan dengan pengolahan diproses dalam produksi secara sederhana, serta prosesnya cepat namun menarik. Kecepatan proses dan pengendalian proses produksi biasanya menjadi ujung tombak informasi. Karena dengan adanya pengendalian proses produksi perancangan akan mendapatkan keuntungan-keuntungan sebagai berikut:

    1. Menghemat waktu dalam penyampaian informasi.
    2. Mempercepat waktu pengerjaan.
    3. Masalah-masalah dalam proses produksi dapat dikendalikan.

    Latar Belakang Produk

    Media informasi yang sekarang dirasakan masih kurang efektif dan efisien karena itu untuk memudahkan calon siswa dan siswi untuk mendapatkan informasi yang berkaitan dengan Pondok Pesantren An-Nuqthah, maka penulis ingin membuat sebuah video profile yang dapat digunakan sebagai media informasi yang biasanya hanya didapat dari orang per orang atau dari mulut ke mulut. Penulis akan membuat sebuah video profile Pondok Pesantren An-Nuqthah tersebut dapat terlihat menarik dan bisa disajikan dengan sangat interaktif dengan menggunakan media audio visual.

    Material Produk

    Material yang digunakan oleh penulis dalam karyanya menggunakan media audio visual, terdapat dari berbagai media, yaitu:

    Tabel 3.1.

    Material Produk

    Spesifikasi Produk

    Perancangan media audio visual berupa video profile ini berdurasi sekitar 10:00 menit diberikan kepada Pondok Pesantren An-Nuqthah sebagai alat penunjang media promosi dan informasi kepada khalayak umum. Didalam proses pembuatanya terdapat manfaat, kelebihan dan kekurangannya.

    1. Manfaat

      a. Dapat menarik konsumen untuk bergabung.

      b. Memperoleh kemitraan dengan SMP dan Universitas.

      c. Dikenal masyarakat luas.

      d. Meningkatkan citra sekolah.

    2. Kelebihan

      a. Menghemat waktu dalam proses penyampaian informasi.

      b. Tidak lekang dimakan waktu

      c. Mudah dimengerti oleh konsumen

      d. Tampilan lebih menarik karena dikemas secara baik.

    3. Kekurangan

      a. Biaya produksi tidak murah

      b. Proses informasi yang membutuhkan biaya besar

      c. Proses produksi yang cukup lama

    Harga Produk

    Pembuatan video profil ini membutuhkan biaya yang cukup besar, didalam proses pembuatanya dibutuhkan sutradara, cameramen dan beberapa crew pembantu serta pemain yang memerankan video profile tersebut.

    Market Analisys (Analisis Pasar)

    Positioning merupakan penempatan pesan dibenak audience. Pada celah mana suatu image atau citra ”pesan” mengenai produk, jasa, ide atau gagasan akan diposisikan di dalam benak konsumen, relatif terhadap penawaran pesaingnya. Untuk penempatan image agar audience mudah mengingat dan tertarik dari pesan yang disampaikan melalui rancangan media maka pada rancangan media video profile tersebut disampaikan mengenai hal-hal unggulan dan fasilitas yang terdapat pada Pondok Pesantren An-Nuqthah yang akan diolah sedemikian rupa, pada susunan elemen media akan ditambahkan efek-efek visual maupun efek audio untuk menambah nilai artistik dan kreatif pada setiap tampilan.

    Market Positioning

    Dalam target marketing Pondok Pesantren An-Nuqthah menentukan segmentasi pasar yaitu mengidentifikasi dan membentuk kelompok konsumen (orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat) yang terpisah-pisah yang mungkin membutuhkan pola pemasaran tersendiri, kemudian memilih satu atau lebih segmen yang dianggap paling potensial dan menguntungkan serta mengembangkan program pemasaran yang dirancang khusus untuk segmen-segmen yang dipilih tersebut, yaitu dengan melakukan presentasi.

    Kondisi Pesaing (Conditions of Competitor)

    Terdapat beberapa Sekolah Menengah Kejuruan baik negeri dan swasta, hal tersebut kondisi persaingan yang harus disikapi dengan cerdik dan cermat untuk memenangkan persaingan yang ada, tentu persaingan tersebut harus kita sikapi dengan strategi-strategi yang positif yakni dengan meningkatkan keunggulan-keunggulan yang telah diperdayakan di Pondok Pesantren An-Nuqthah.

    Tabel 3.2.

    Daftar Pesaing

    Potensial Market (Potensi Pasar)

    Dalam hal ini, subjek atau sasaran yang dituju adalah mengutamakan calon siswa baru yaitu dengan cara memberikan informasi, diantaranya melalui presentasi penerimaan siswa baru kepada calon siswa baru, lisan ke lisan orang tua siswa yang ada, mengikutsertakan perlombaan ke luar sekolah, kunjungan tema ke beberapa tempat, mengisi acara yang diadakan oleh pihak luar, kegiatan-kegiatan pelatihan yang diadakan di Pondok Pesantren An-Nuqthah.

    Jika ditinjau dari tujuan informasi ini adalah untuk mengarahkan seseorang agar dapat lebih mengenal lalu memahaminya dan berubah sikap, menyukai, yakin, kemudian akhirnya menjadi calon. Hal ini, dapat meningkatkan jumlah permintaan akan suatu media informasi untuk memperkenalkan dan memberi pemahaman tentang profile Pondok Pesantren An-Nuqthah kepada konsumen (orang tua calon siswa baru, siswa transfer, relasi dan masyarakat).

    Market Segmentation

    Geografi : a. Khusus : Wilayah Kota Tangerang

    b. Umum : Wilayah Indonesia

    Demografi : a. Jenis Kelamin : Pria & Wanita

    b. Usia : 12 Tahun

    c. Kelas Ekonomi : kelas menengah

    d. Sasaran : 1. Siswa-siswi Setara

    2. Relasi dari Sekolah tertentu

    3. Transfer atau pindahan

    Psikografi : Siswa Siswi Sekolah Menengah Pertama (SMP) atau Setara dengan SMP, siswa dan siswi transfer, relasi dan masyarakat umumnya khususnya di daerah kabupaten untuk mengetahui informasi lebih detail tentang Pondok Pesantren An-Nuqthah.

    Marketing Objective (Tujuan Pemasaran)

    Dalam memberikan media informasi tentang Pondok Pesantren An-Nuqthah kepada masyarakat luas yaitu dengan media informasi berupa video interaktif dengan konsep audio visual yang bertujuan meningkatkan image dan kuantitas minat dari calon siswa yang akan mendaftar Pondok Pesantren An-Nuqthah. Media yang digunakan sebelumnya menggunakan media orang per orang sehingga kurang efektif dan efisien bagi masyarakat luas yang ingin mengetahui berbagai informasi tentang Pondok Pesantren An-Nuqthah.

    Marketing Strategi (Strategi Pemasaran)

    Dengan adanya media video company profile yang dikemas secara menarik dapat tersampaikan informasi secara lebih detail, sehingga memudahkan pihak marketing dalam penyebaran media video company profile Pondok Pesantren An-Nuqthah yang dibagikan kepada masyarakat dan calon siswa dan siswi, sehingga penyebaran promosi dan informasi semakin luas lagi. Pondok Pesantren An-Nuqthah juga membuat Event yang di buka untuk umum seperti mengadakan pameran pendidikan, dan bisa menjadi strategi promosi untuk Pondok Pesantren An-Nuqthah.

    Berikut adalah tabel Matriks Analisis SWOT :

    Tabel 3.3.

    Analisis SWOT

    Konfigurasi Perancangan

    Spesifikasi Hardware

    Perancangan video profil tersebut menggunakan 1 unit PC dengan spesifikasi sebagai berikut:

    1. Processor : Intel Core i5 6500
    2. Monitor : LCD 19" FHD (1920 x 1080)16:9 widescreen
    3. Mouse : Optical Mouse
    4. Keyboard : Logitech
    5. RAM : 8 GB
    6. Harddisk : 2 TB
    7. Speaker : Speaker Multimedia Logitech

    Software yang Digunakan

    Dalam konsep media informasi dan promosi tersebut, penulis menggunakan software :

    1. Sony Vegas Pro14
    2. Adobe Photoshop CS6
    3. CorelDraw X7

    Budget Produksi Media

    Tabel 3.4.

    Budget Produksi Media

    Elisitasi

    Elisitasi tahap I

    Elisitasi tahap I, berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.

    Tabel 3.5.

    Elisiasi Tahap I

    Elisitasi tahap II

    Elisitasi tahap II, merupakan hasil pengklasifikasian elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI bertujuan memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi.

    Tabel 3.6.

    Elisitasi Tahap II

    Keterangan:

    M = Mandatory (yang diinginkan)

    D = Desirable (diperlukan)

    I = Inessential (yang tidak mutlak diinginkan)

    Elisitasi tahap III

    Tabel 3.7.

    Elisitasi Tahap III

    Keterangan:

    T = Technical L = Low

    O = Operasional M = Middle

    E = Economic H = High

    Elisitasi Final

    Tabel 3.7.

    Elisitasi Final

    BAB IV

    KONSEP PRODUKSI MEDIA (KPM)

    Konsep Produksi Media ialah tahapan-tahapan mencapai efisiensi produk dengan menggunakan teknik MAVIB merupakan singkatan dari Multimedia Audio Visual dan Broadcasting yang merupakan bidang ilmu desain dua dimensi, tiga dimensi dan penggabungan dari dua dengan tiga dimensi. Kemajuan dari MAVIB akan menghasilkan suatu media audio visual yang menarik untuk disajikan kepada audience. Dengan Konsep Produksi media, video yang dibuat akan menjadi lebih baik. Baik dalam segi produksi maupun teoritisnya.Langkah dari Konsep Produksi Media dimulai dari Praproduction lalu Production dan yang terakhir Postproduction.

    Bagan 4.1. Tahap Konsep Produksi MAVIB (KPM)


    Preproduction

    Untuk Preproduction adalah step atau langkah dimana dimulainya ide, perencanaan dan persiapan dari Konsep Produksi MAVIB. Ada tujuh langkah Preproduction dalam Konsep Produksi MAVIB, dimulai dari Ide yang dituangkan secara sistematis, lalu diikuti dengan pembuatan sinopsis, Script Writting dan Storyboard. Dua tahapan terakhir adalah pemilihan pemain dan crew dan Setting Alat. Semua tahapan yang ada harus sesuai TimeSchedule yang ditetapkan. Untuk lebih jelasnya di ilustrasikan pada bagan berikut ini :

    Bagan 4.2. Preproduction


    Ide atau Gagasan

    Video profile merupakan media yang sangat efektif dan efisien untuk mempromosikan suatu perusahaan atau instansi karena manusia dapat mengingat sebanyak 80% apa yang dilihat, didengar dan dialaminya secara bersamaan. Didalam perkembangannya Pondok Pesantren An-Nuqthah ingin memperluas informasi dan wilayah promosi khususnya pada bidang pendidikan, dari hal tersebut maka menjadi garis besar terciptanya ide gagasan untuk merancang video profile Pondok Pesantren An-Nuqthah.

    Sinopsis/Cerita

    Adalah ringkasan cerita atau film, menjadi bentuk pendekatan dari sebuah feature documenter tersebut. Sinopsis biasanya dibatasi oleh jumlah halaman, misalnya satu atau dua halaman, seperlima atau sepersepuluh dari panjang feature documenter. Sinopsis perancangan video profile sebagai penunjang media informasi dan promosi pada Pondok Pesantren An-Nuqthah ini adalah :

    “Pondok Pesantren An-Nuqthah adalah sebuah yayasan pendidikan yang berbasis Boarding School atau yang lebih di kenal sebagai pondok pesantren.

    Pendidikan adalah kebutuhan setiap individu untuk mampu meningkatkan kemampuan dan kompetensinya dalam bidang tertentu. Lebih luas dari pada itu pendidikan adalah sarana untuk membangun generasi yang unggul dan mempunyau mentalitas yang baik . Pondok memiliki tanggung jawab yang besar dan peran strategis dalam mengembangkan pendidikan islam berawawasan multi kultural. Hal ini disebkan karna pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan awal yang banyak mencetak agamawan dan intelektual muslim. untuk itu lulusan pondok pesantren menjadi sangat strategis dalam perannya mengembangkan pendidikan islam yang berwawasan multikultural. Pondok Pesantren An-Nuqthah adalah salah satu wadah pendidikan islam yang menggabungkan ilmu ilmu keislaman dengan ilmu ilmu umum dalam rangka menciptakan generasi islam yang mampu memanfaatkan IQ, EQ, dan SQ.”.</p>

    Narasi

    Secara sederhana narasi dapat diartikan sebagai paragraf yang berisi tentang kejadian atau cerita. Dalam narasi ada pola-pola dalam pengembangan paragraf narasi. Paragraf Narasi adalah paragraf yang menguraikan atau menjelaskan tentang sebuah kejadian atau peristiwa berdasarkan dari urutan waktu. Dalam paragraf narasi ada karakteristik dari narasi yaitu ada tokoh, ada latar (ruang dan waktu), dan juga ada urutan kejadian. Agar lebih memahami narasi dengan baik. Narasi perancangan video profile sebagai penunjang media informasi dan promosi pada Pondok Pesantren An-Nuqthah ini adalah :

    Pondok Pesantren An-Nuqthah / adalah sebuah yayasan pendidikan / yang berbasis Boarding School / atau yang lebih di kenal sebagai / pondok pesantren. // Pendidikan adalah kebutuhan setiap individu / untuk mampu meningkatkan kemampuan dan kompetensinya dalam bidang tertentu. // Lebih luas dari pada itu / pendidikan adalah sarana untuk membangun generasi yang unggul / dan mempunyai mentalitas yang baik. // Yayasan memiliki tanggung jawab yang besar / dan peran strategis dalam mengembangkan pendidikan islam / berawawasan multi kultural. // Hal ini disebkan karna / pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan awal / yang banyak mencetak agamawan dan intelektual muslim. // untuk itu / lulusan pondok pesantren menjadi sangat strategis dalam perannya / mengembangkan pendidikan islam yang berwawasan multikultural. // Pondok Pesantren An-Nuqthah / adalah salah satu wadah pendidikan islam / yang menggabungkan ilmu ilmu keislaman / dengan ilmu ilmu umum / dalam rangka menciptakan generasi islam yang mampu memanfaatkan IQ, EQ, dan SQ. //

    Pondok Pesantren An-Nuqthah / mengelola pendidikan Lembaga bernama TMi / tarbiyah muallimin al islamiyah / yang mengintregasi kurikulum diknas, / kurikulum kemenag / dan kurikulum pesantren / dengan tetap Mempertahankan tradisi salafi. // Pondok Pesantren An-Nuqthah mempunyai visi / yaitu / membentuk generasi muslim / yang senantiasa berdzikir penuh keimanan. / Berfikir dengan pengetahuan / dan mampu berkarya / dalam mempersiapkan masa depan. // Adapun misi dari Pondok / yaitu / menciptakan lingkungan belajar yang kondusif / bagi terbentuknya pribadi siswa yang bertaqwa / dan berilmu pengetahuan. // Mengahasilkan lulusan berkualitas dan berdaya saing tinggi / dengan bekal imani yang mumpuni dan akrab teknologi. // Membangun manajemen dan kepemimpinan lembaga secara demokratus / dengan menjaga transparasi dengan akuntabilitas publik / serta menciptakan lembaga pendidikan dengan ciri khas penerapan dengan pengembangan bahasa arab dan bahasa inggris / sebagai bahasa pengantar pembelajaran //

    Pondok Pesantren An-Nuqthah membudayakan 3 S / salam / senyum / sapa / kepada siapapun baik kepada teman sebaya, / yang lebih tua, / maupun umur dibawah mereka / karna kesopanan tidak diukur dengan perbatasan umur. //

    Selain kegiatan yang bersifat akademik / ada juga kegiatan yang bersifat non akademik / atau biasa dikenal dengan kegiatan ekstrakulikuler. // ekstakulikuler yang ada dipesantren ini / terbilang cukup banyak dan beragam. // diantaranya adalah / olahraga seperti basket / futsal / seni beladiri // dan ada juga kaligrafi / seni tilawah / paskibra / pelatihan pidato menggunakan 3 bahasa / seni music dramband / pramuka / dan jurnalistik. // Fasilitas yang disediakan oleh Pondok Pesantren An-Nuqthah berbagai macam / diantaranya / masjid Ulul albab // dimana masjid ini disediakan / untuk para Murid yang akan melakukan kegiatan ibadah / maupun sekedar bersantai dengan membaca ayat suci alquran / maupun berdiskusi tentang pembelajaran. //

    Asrama dibagi menjadi 2 bagian / asrama putri / terdiri dari beberapa gedung. // asrama untuk putra tetdiri dari 3 lantai gedung. // Pondok Pesantren An-Nuqthah ini / juga memiliki ruang kelas untuk kegiatan belajar mengajar. //

    Ada gedung untuk tingkat smp / dan gedung untuk tingkat sma. // perpustakaan / laboratorium / ruang computer / laboratorium fisika dan kimia / pos kesehatan / kantin / lapangan olahraga / dan agro wisata / yang didalamnya / terdapat tempat untuk bersantai bagi / para orang tua yang ingin mengunjungi putra putrinya / bisa bersantai ditempat ini. //

    Mimpikanlah sesuatu / dan jadikanlah mimpimu itu kenyataan / karna / sebenarnya tak akan ada dunia ini / jika tidak ada yang bermimpi / dan semua berawal dari mimpi. // jika suatu saat anda pernah mengalami kegagalan / maka / janganlah anda menjadikan kegagalan tersebut / sebagai alasan untuk takut mengulangnya kembali / hingga tidak ingin untuk mencobanya kembali / tapi lihatlah kegagalan tersebut / sebagai kesuksesan meraih keberhasilan. //

    Storyboard

    Storyboard adalah rancangan berupa sket gambar yang dilengkapi dengan petunjuk atau catatan pengambilan gambar untuk kebutuhan shooting. Selama proses praproduksi, perencanaan yang berhubungan dengan visualiasasi yang akan dibuat membutuhkan Storyboard sebagai media bantuannya.

    Gambar 4.1. Scene 1:Bumper Opening logo Pondok Pesantren An-Nuqthah


    Gambar 4.2.

    Scene 2: EXT/Video Papan Nama Sekolah


    Gambar 4.3.

    Scane 3: EXT / Masuk kelas (Full Shoot)


    Gambar 4.4.

    Scene 4: INT / Situasi Kelas (Full Shoot)


    Gambar 4.5.

    Scene 5: INT/ Kegiatan di luar sekolah (Medium Shoot)


    Gambar 4.6.

    Scene 6: EXT/Visi Misi (Full Shoot)


    Gambar 4.7.

    Scene 7: EXT/ Salam Senyum Sapa (medium shoot)


    Gambar 4.8.

    Scene 8: EXT/Ekskul Yayasan (medium shoot)


    Gambar 4.9.

    Scene 9: EXT/ Fasilitas dan Gedung (Medium shoot)


    Gambar 4.10.

    Scene 10: EXT/Video Penutup (Full shoot)


    Script Writing

    Membuat rancangan penulisan naskah secara rinci yang mengembangkan gagasan pada sinopsis menjadi sebuah cerita yang menarik. Script Writing dalam video profile ini seperti berikut :

    Tabel 4.1.

    Script Writing

    Rundown

    Penjelasan secara rinci tentang segala sesuatu yang berkaitan dengan penganbilan gambar, dan sesuai urutan scene.

    Tabel 4.2.

    Rundown

    Pemilihan Pemain dan Crew

    Pencarian pemain sesuai dengan karakter dari Video profil yang terdapat pada Storyline. Sehubungan produksi media video ini, materi sebagian besar adalah gambar-gambar hasil dokumentasi yang diperoleh dari pihak Sekolah, namun pada adegan gambar-gambar tambahan pemain diambilkan dari guru dan pimpinan

    Adapun pemain dan crew yang terlibat dalam pembuatan video profile ini antara lain:

    Tabel 4.3.Daftar Pemain dan Crew

    Time Schedule

    Tabel 4.4. Time Schedule produksi

    Anggaran /Budget

    Tabel 4.5. Anggaran Produksi

    Setting Alat

    Dalam pembuatan video profil menggunakan alat Camera, Tripod, dan Microphone.Untuk Camera yang digunakan penulis menggunakan Camera DSLR Cannon 60 D. Dalam Video audio visual ini banyak digunakan dilokasi dalam outdoor. Tripod menggunakan SLIK dengan kualitas standar dan juga perangkat tambahan menggunakan slider agar gambar dapat lebih bagus.

    Gambar 4.11. Cannon 60D


    Gambar 4.12. Tripod


    Gambar 4.13 Microfon Shotgun


    Production

    Production adalah proses pengambilan gambar atau shooting video dengan bekerjasamanya antara pemain dan crew untuk pewujudan rumusan dari tahap preproduction dalam bentuk skenario, naskah, dan storyboard yang telah dibuat. Pada tahap production semua unsur teknis dan kreatif seperti naskah, actor, sinematografi dan suara bergabung dibawah pengawasan kreatif sutradara. Dalam menjalankan proses production pengambilan gambar atau shooting video ada beberapa hal yang harus dipersiapkan dengan baik, diataranya : desain produksi termasuk storyboard yang bisa menjadi panduan yang baik tentang hal-hal yang harus dikerjakan selama shooting, kesiapan crew dalam menjalankan perannya masing-masing dan kesiapan perlengkapan yang juga merupakan tanggung jawab masing-masing crew.

    Perencanaan Multimedia

    Perencanaan multimedia merupakan rancangan mengkombinasi tiga elemen yaitu, suara, gambar dan teks untuk menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif dalam hal ini berupa video. Konsep multimedia yang diajukan guna menjangkau masyarakat dengan program media prosedur yang efektif serta efisien, yaitu dalam bentuk media informasi audio visual (video) yang berisi teks, gambar, dan suara dan lain-lain. Untuk mensukseskan perencanaan multimedia ini diperlukan 3 tahapan sistematis, dimulai dari tujuan multimedia, strategi multimedia dan program multimedia. Perencanaan multimedia ditujukan guna menarik masyarakat agar menjangkau lebih luas dengan menggunakan input yang telah diolah (teks, gambar, suara). Dengan dibuatnya strategi multimedia maka perancangan multimedia mempunyai arahan untuk dapat mencapai target tujuan multimedia, sedangkan untuk program multimedia berisi jabaran hasil project dalam mewujudkan tujuan dan strategi multimedia.

    Tujuan Multimedia

    Tujuan multimedia dari pembuatan media audio visual ini adalah sebagai media promosi dan informasi sekolah untuk display yang dimasukkan kedalam presentasi dan ditampilkan setelah presentasi dari petugas selesai, agar informasi yang disampaikan dapat diterima dan dipahami masyarakat luas.

    Strategi Multimedia

    Media audio visual yang menyampaikan promosi dan informasi tentang Pondok Pesantren An-Nuqthah sebelum masuk proses produksi, terlebih dahulu merumuskan strategi multimedia, media yang akan dirancang dan dipersiapkan setidaknya memenuhi tiga aspek sasaran yaitu:

    Geografi : Wilayah Kabupaten Tangerang dan Kota Tangerang

    Demografi : - Jenis Kelamin : Pria & Wanita

    - Kelas Ekonomi : Menengah Atas

    Menengah

    Menengah Bawah

    - Usia : 13 – 16 tahun

    - Sasaran : 1. Siswa-siswi SMP / Setara

    2. Relasi dari Sekolah tertentu

    3. Transfer atau pindahan

    Psikografi : Siswa Siswi Sekolah Menengah Pertama (SMP) atau Setara dengan SMP, siswa dan siswi transfer, relasi dan masyarakat umumnya khususnya di daerah Kabupaten Tangerang dan Kabupaten Tangerang untuk mengetahui informasi lebih detail tentang Pondok Pesantren An-Nuqthah Tangerang.

    Program Multimedia

    Program multimedia dalam media informasi video profil yang dibuat ada tiga tahapan yaitu :

    1. Teks

      Teks dalam video ini memakai tipe Lucida fax diterapkan dalam setiap script pada media informasi dengan beberapa efek.

    2. Picture

      Gambar yang dipakai dalam media informasi ini memakai gambar dalam bentuk JPG dan MOV untuk videonya.

    3. Sound

      Suara digunakan untuk background musik, suara manusia sebagai pembaca naskah pada video tersebut.Penerapan tempat suara ditentukan dimana video sedang berjalan dan disesuaikan dengan suasana video tersebut.

    Perencanaan Audio

    Audio adalah elemen yang wajib ada pada setiap kali menampilkan video karena jika tidak ada audio nantinya video yang ditampilkan terasa kurang menarik masyarakat maka dari itu perencanaan audio mempunyai faktor penting dalam menentukan menarik atau tidaknya media informasi berupa video yang dihasilkan. Dalam konsep produksi ini audio memiliki tujuan audio, strategi audio dan program audio.

    Tujuan Audio

    Tujuan dari elemen audio yang diberikan dalam pembuatan media informasi ini nantinya dapat memberikan interest kepada calon siswa dan siswi Pondok Pesantren An-Nuqthah Tangerang maka tujuan audio adalah dalam rangka meyakinkan masyarakat akan kelengkapan fasilitas dan keunggulan mutu program studi. Audio digunakan untuk menerangkan dan menjelaskan gambar bergerak yang sedang diputar sehingga media promosi dan informasi berupa video profile yang efektif dan efisien.

    Strategi Audio

    Dalam hal ini strategi yang ditampilkan ialah setiap video yang ditampilkan akan diiringi suara musik agar lebih memantapkan visualisasi.

    Program Audio

    Setiap audio yang diterapkan untuk mengisi suara diambil dari video yang sudah dipersiapkan sesuai dengan kebutuhan dari media informasi yang dirancang, diambil dari musik mp3, dicari sound efek yang sesuai. Adanya program editing memudahkan untuk membuat audio kemudian dilakukan proses penyesuaian rancangan video yang akan disuguhkan kepada masyarakat. Audio yang diambil sebelumya dicari yang sesuai, seperti untuk audio musik mp3, pengambilan audio yang sesuai diperlukan proses editing dari cutter video dan penyesuaian penempatan dengan gambar yang ditampilkan. Proses besar kecilnya suara audio dibuat dari volume mixing audio.

    Perencanaan Visual

    Bentuk visualisasi yang dihasilkan nantinya akan berupa karya visual atau dalam bentuk video yang disusun secara rapi dengan menampilkan video, gambar-gambar yang interaktif dan di edit sedemikian rupa agar menarik masyarakat yang melihatnya serta perencanaan visual ditujukan guna memberikan kesan dan image tertentu dalam video yang ditampilkan.

    Tujuan Visual

    Media informasi yang dirancang berupa sebuah karya visual yang didalamnya terdapat visual effects yakni efek bola berputar, efek perpindahan gambar menggunakan beberapa tipe seperti slide, sehingga dapat menciptakan suatu bentuk visulisasi yang terkesan menarik. Kesan yang ditampilkan dalam visual effect video tersebut dengan menggabungkan lima buah hasil video yang berbeda menjadi dalam satu frame.

    Tabel Tabel 4.6. Kesan Visual effect

    Strategi Visual

    Visual Effects dapat diciptakan dengan bantuan teknologi komputer yang sudah sangat maju sekarang ini, sehingga memberikan suatu bentuk pencitraan nyata atau benar–benar nyata terhadap gambaran visualisasi pada video tersebut. Visualisasi tampilan video yang berbeda-beda dengan menampilkan beberapa unsur seperti :Bumper, opening,

    Program Visual

    Didalam proses produksi ini perancangan spesial effects dibuat menggunakan aplikasi–aplikasi yang merupakan hasil dari kemajuan teknologi. Acuan storyboard diubah menjadi animatrix yaitu semacam slideshow dari storyboard yang sudah diisi dengan dialog yang belumdiedit.

    Perencanaan Broadcasting

    Perencanaan broadcasting yang diajukan guna menjangkau masyarakat dengan program pendistribusian efektif serta efisien.Perencanaan broadcasting ditujukan guna menjangkau masyarakat lebih luas. Dengan dibuatnya tujuan broadcasting suatu media informasi atau media promosi menjadi arahan untuk dapat mencapai target jangkauan masyarakat.Perencanaan broadcasting terdiri dari tujuan broadcasting, strategi broadcasting dan program broadcasting.

    Tujuan Broadcasting

    Broadcasting menjangkau khalayak luas tanpa ada filter khalayak mana yang cocok untuk media informasi dan promosi yang dibuat. Tujuan broadcasting pembuatan media informasi dan promosi ini diharapkan akan menjangkau 20% dari khalayak yang ditetapkan seperti masyarakat terdekat serta masyarakat luas pada umumnya. Tujuan broadcasting yaitu menyiarkan atau mendistribusikan video informasi dan promosi yang dibuat dalam berbagai bentuk pendistribusian hingga mencapai target yang ditetapkan.

    Strategi Broadcasting

    Strategi yang akan dilakukan dalam hal ini yaitu contohnya pemanfaatan fasilitas, strategi Broadcasting yang dibuat memanfaatkan fasilitas DVD, Facebook, You-Tube dan website.

    Program Broadcasting

    Program broadcasting memang melingkupi pada khalayak yang luas.Untuk menayangkan hasil dari produksi audio visual juga memanfaatkan fasilitas internet sebagai medianya. melalui media :

    1. DVD secara garis besarnya sama dengan CD tetapi mempunyai kapasitas yang lebih besar. DVD biasanya untuk media penyimpanan video yang mempunyai kapasitas besar. Bentuk format yang digunakan dalam DVD bisa dalam bentuk apapun namun untuk dapat membukanya kembali dilihat bagaimana aplikasi yang ada pada komputer yang bersangkutan.
    2. Youtube, media informasi yang dibuat diupload melalui You-tube, account harus dipunyai sebelum melakukan aktifitas upload, biasanya dengan secara otomatis You-tubeakan meminta account aktifasi. Jika telah mempunyai account maka proses upload tinggal browse dimana video disimpan. Proses lama tidaknya upload tergantung dari besar kecilnya kapasitas pada video, semakin lama durasi dan besar kapasitas maka semakin lama proses upload.
    3. Facebook, sama halnya seperti You-tube, Facebook juga akan meminta account untuk sign-in terlebih dahulu sebelum melakukan upload. Jika sudah mempunyai account yang tinggal dilakukan hanya membuka menu video yang ada disamping kanan atas berdampingan dengan beranda dan profil, proses upload mengikuti instruksi pada setiap permintaan.
    Bagan 4.3.Tahap Production


    Postproduction

    Tahap postproduction adalah proses finishing sebuah karya sampai menjadi sebuah video yang utuh dan mampu menyampaikan sebuah cerita atau pesan kepada audience. Dalam proses postproduction semua gambar yang didapat pada proses production di satukan dan di edit oleh seorang editor. Kegitan pemutaran dan distribusi juga masuk di dalam proses postproduction. Tahapan proses postproduction, yaitu :

    Capturing

    Tahap pertama yang dilakukan adalah capturing atau digitalisasi hasil shooting yang masih analog di-capture melalui capture card atau firewire lalu diubah menjadi file data digital kemudian disimpan dalam harddisk dan setiap saat bias dipanggil kembali bila diperlukan.

    Editing

    Pada tahap editing video dilakukan pemotongan, pemilihan dan penyusunan hasil gambar shooting sesuai keinginan atau gagasan sutradara sesuai dengan naskah dan storyboard.

    Mixing

    Mixing merupakan tahap pencampuran antara gambar dan suara, narasi yang sudah direkam dan ilustrasi musik dimasukkan kedalam hasil editing gambar sesuai dengan naskah. Keseimbangan antara suara asli, narasi, ilustrasi musik dan sound efek sangat diperhatikan agar serasi dan harmonis serta terdengar dengan jelas. Setelah proses mixing selesai lalu data di ekspor ke format file tertentu untuk proses penyiaran ke publik.

    Finishing

    Tahap finishing ini merupakan tahap terakhir dalam proses pembuatan video profile ini. Pada tahap ini dilakukan proses export video dari adobe premier pro menjadi format video.

    Bagan 4.4. Tahap Postproduction


    BAB V

    PENUTUP

    Kesimpulan

    Akhir penelitian pada Pondok Pesantren An-Nuqthah Tangerang penulis berkesimpulan bahwa:

    1. Media video profile dapat bernilai positif bagi masyarakat, karena banyak hal baik yang bisa langsung dilihat oleh masyarakat khususnya orang tua dari calon murid Pondok Pesantren An-Nuqthah Tangerang, seperti kegiatan sekolah yang ada, fasilitas yang ada di sekolah, sehingga membuat orang tua tidak ragu menyekolahkan anaknya di Pondok Pesantren An-Nuqthah Tangerang. Tampilan video yang menarik diharapkan dapat memberikan minat pada calon santriwan santriwati Pondok Pesantren An-Nuqthah Tangerang.
    2. Lembaga pendidikan dapat memanfaatkan media video profile sebagai sarana media penunjang yang dapat meningkatkan perolehan siswa–siswi pada setiap tahunnya.
    3. Dengan adanya perkembangan media promosi dan informasi di Pondok Pesantren An-Nuqthah Tangerang, diharapkan meningkatnya calon siswa dan siswi untuk bergabung di Pondok Pesantren An-Nuqthah Tangerang mencapai 30% dari sebelumnya yang hanya dibawah 30% dan terus meningkat di setiap tahunnya.

    Saran

    Penulis memberikan saran agar media video profile tersebut lebih ditingkatkan dan dipergunakan agar visi dan misi Pondok Pesantren An-Nuqthah Tangerang dapat tercapai. Sebaiknya Pondok Pesantren An-Nuqthah Tangerang dapat menampilkan audio visual ini dalam beberapa acara baik didalam dan diluar lingkungan sekolah dan diharapkan video profile tersebut dapat ditayangkan pada proses penerimaan calon siswa baru, sehingga dapat menarik minat masyarakat untuk bergabung bersama Pondok Pesantren An-Nuqthah Tangerang.

    Kesan

    Selama melakukan penelitian skripsi, penulis berterima kasih kepada seluruh bagian-bagian yang telah memberikan pengalaman, pembelajaran dan kenyamanan pada saat melakukan penelitian selama pelaksanaan skripsi pada Pondok Pesantren An-Nuqthah Tangerang.

    DAFTAR PUSTAKA

    1. Susano, Adhi. 2016. Rancang Bangun Aplikasi Berbasis Android Untuk Pengolahan Data Pengurus Masjid. E – Journal Universitas Indraprasta PGRI Faktor Exacta 9 (4) : 377 – 385 P – ISSN : 1979 – 276X, E – ISSN : 2502 – 339X. Jakarta : Universitas Indraprasta PGRI.
    2. Haryanto, Dadang dan Dede Koswara. 2015. Perancangan Sistem Informasi Akuntansi Terintegrasi PT. Petrokimia (Studi Kasus Di Toko/Kios Pupuk Bersubsidi Cineam, Kantor Cab. PT. Angkasa Raya Christa (ARC) Kab.Tasikmalaya). Jurnal Manajemen Informatika STMIK DCI Vol. 2 No. 2 ISSN: 2541-6316. Jawa Barat : Tasikmalaya.
    3. Safrida, Siti Rizqi Nur. 2015. Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Kepuasan Konsumen Pada Usaha Emping Garut Bu Sami Di Kabupaten Bantul. Yogyakarta : Universitas PGRI Yogyakarta
    4. Zebua, Manahati. 2016. Pemasaran Pariwisata : Menuju Festival Sail Daerah. Yogyakarta : Deepublish.
    5. Yuliana, Ika dan Rony Ika Setiawan. 2015. Pelayanan Dan Promosi Penjualan Terhadap Loyalitas Pelanggan Melalui Keputusan Pembelian (Studi Kasus Pada UD. Kelapa Sari Blitar). Jurnal Riset Mahasiswa Ekonomi (RITMIK) Vol. 2 No. 2 ISSN : 2407 – 2680. Blitar : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Kesuma Negara (STIEKEN).
    6. Dewi, Irna Kartina. 2015. Strategi Promosi Dalam Upaya Meningkatkan Produk Tabungan Tandamata My First Pada Bank BJB Kantor Cabang Pembantu Rancaekek. Bandung : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) EKUITAS.
    7. Zulfikar dan I Nyoman Budiantara. 2015. Manajemen Riset Dengan Pendekatan Komputasi Statistika. Yogyakarta : Deepublish.
    8. Irwansyah, Edy dan Jurike V. Moniaga. 2014. Pengantar Teknologi Informasi. Yogyakarta : Deepublish.
    9. Alannita, Ni Putu dan I. Gusti Ngurah Agung Suaryana. 2014. Pengaruh Kecanggihan Teknologi Informasi, Partisipasi Manajemen, Dan Kemampuan Teknik Pemakai Sistem Informasi Akuntansi Pada Kinerja Individu. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana 6.1 (2014) : 33 – 45 ISSN : 2302 – 8556. Bali : Universitas Udayana.
    10. 10,0 10,1 10,2 Hutahaean, Jeperson. 2015. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta : Deepublish.
    11. 11,0 11,1 Sunarya, Lusyani. Radiyanto dan Erna Susanti. 2013. Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja. Journal CCIT Vol. 7 No. 6. Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja.
    12. Tyoso, Jaluanto Sunu Punjul. 2016. Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta : Deepublish.
    13. Apriani Desy dkk. 2018, Media Video Profile sebagai media Promosi dan Informasi pada SMK Bina AM Ma’Mur. Kota Tangerang : STMIK Raharja. Jurnal Teknik Informatika. ISSN : 2356- 5209. Vol 02 No 1.
    14. Setyono, Yulian Adi. Sukarmin dan Daru Wahyuningsih. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berupa Buletin Dalam Bentuk Buku Saku Untuk Pembelajaran Fisika Kelas VIII Materi Gaya Ditinjau Dari Minat Baca Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika (2013) Vol.1 No.1 halaman 118. ISSN: 2338 – 0691. Surakarta : Universitas Sebelas Maret.
    15. Effendy, Heru. 2014. Mari Membuat Film. Jakarta : PT Gramedia.
    16. Sari, Dian Maya dan Sahat Siagian. 2013. Pengembangan Media Video Pembelajaran Pangkas Rambut Lanjutan Berbasis Komputer Program Studi Tata Rias Rambut. Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol. 6, No. 1 ISSN : 1979 – 6692. Medan : Universitas Negeri Medan.
    17. Astriyani Erna, dkk. 2016. Media Video Company Profile sebagai sarana informasi dan promosi di PT. Surya Toto Indonesia Tbk. Kabupaten Tangerang. Kota Tangerang : STIMIK Raharja. Jurnal Teknik Informatika. ISSN : 2356- 5209. Vol 2 No 2.
    18. Kausar Ahmad dkk. 2015. Perancangan Video Company Profile kota Serang dengan Teknik Editing menggunakan Adobe Premiere Pro CS 5. Banten : Universitas Serang Raya. Jurnal Sistem Komputer. ISSN : 2406- 7733. Vol 2 No 1.
    19. Saputro, Rujianto Eko dan Dhanar Intan Surya Saputra. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Mengenal Organ Pencernaan Manusia Menggunakan Teknologi Augmented Reality. Jurnal Buana Informatika Vol. 6, No. 2, Hal. : 153 – 162 . Jawa Tengah : STMIK AMIKOM Purwokerto.
    20. Hartono, Dody Saputro dan Daniel Rudjiono. 2015. Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Mata Pelajaran Bahasa Inggris "Theme I Have a Pet" untuk Kelas 4 SD Negeri Randungunting. Semarang : STEKOM Press.
    21. Hastuti, Ari dan Yudi Budianti. 2014. Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas II SDN Bantargebang II Kota Bekasi. Jurnal PEDAGOGIK Vol. II, No. 2. Jawa Barat : Universitas Pendidikan Indonesia.
    22. Siamsih, Murni. 2014. Peningkatan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Dengan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Dilem Gunungkidul. Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta.
    23. Faradiba, Lupita. 2015. Perlindungan Konsumen Melalui Gambar Peringatan Dalam Iklan Rokok Ditinjau Dari Undang-Undang No 32 Tahun 2002 Tentang Penyiaran Dan Undang-Undang No 8 Tahun 1999 Tentang Perlindungan Konsumen. Jawa Timur : Universitas Jember.
    24. Budiman, Ahmad. 2015. Model Pengelolaan Digitalisasi Penyiaran Di Indonesia. Jurnal Politica Vol. 6 No. 2. Jakarta : Pusat Pengkajian, Pengolahan Data dan Informasi (P3DI) Sekretariat Jenderal DPR RI.
    25. Rahmania, Trisna. 2013. Analisis Novel Periode Balai Pustaka Secara Sinkronik Dari Segi Tema, Tokoh, dan Latar/Setting. Palembang : Universitas Sriwijaya.
    26. Iskandar. Panji Novantara dan Tito Sugiharto. 2014. Rancang Bangun Animasi Film Kartun Sejarah Dan Kemajuan Universitas Kuningan Sebagai Media Informasi Dan Promosi Berbasis Adobe Flash CS3. Jurnal LOGIKA Vol. 5 No. 1 ISSN : 2085 – 9970. Jawa Barat : Universitas Kuningan.
    27. Maryati, Sri dan Bambang Eka Purnama. 2013. Pembuatan Video Profil Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Polokarto Kabupaten Sukoharjo Dengan Menggunakan Komputer Multimedia. Journal Speed – Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi – Volume 5 No 1 ISSN : 1979 – 9330 (Print) – 2088 – 0154 (Online). Solo : Indonesian Journal On Networking and Security.
    28. Sutrisno dan Aziz Ahmadi. 2014. Pembuatan Video Profil Sekolah Dasar Negeri Menadi Kabupaten Pacitan Berbasis Multimedia. Journal Speed – Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi – Volume 6 No 2 ISSN : 1979 – 9330 (Print) – 2088 – 0154 (Online). Solo : Indonesian Journal On Networking and Security.
    29. Rahman, Abdul. 2015. Produksi Video Feature “Ibu Rusmini Penjual Getuk Di Taman Pancasila Karanganyar”. Surakarta : Universitas Surakarta.
    30. Yuliastomo dan Ramadhian Agus Triono. 2014. Pembuatan Film Dokumenter Jangan Pandang Kami Sebelah Mata. Journal Speed – Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi – Volume 6 No 2 ISSN : 1979 – 9330 (Print) – 2088 – 0154 (Online). Solo : Indonesian Journal On Networking and Security.
    31. Fatimah, Nur. 2015. Produksi Film Dokumenter Religi “Bukan Seperti Miskin Tidak Seperti Kaya”. Semarang : Universitas Islam Negeri Walisongo.
    32. Prastomo, Andi. 2014. Prototipe Sistem E-Learning Dengan Pendekatan Elisitasi Dan Framework Codeigniter : Studi Kasus Smp Yamad Bekasi. Faktor Exacta 7(2) : 165 – 175, 2014 ISSN : 1979 – 276X. Jakarta Selatan : Universitas Budi Luhur.
    33. Mwanga, Vivian. 2015. Fast-Track (Enhanced Recovery Program) in Colorectal Surgery. Finland : Universities of Applied Sciences (UAS).
    34. Kargbo, Fatima. 2015. Nurses' Role In Prevention Of Infant And Under-Five Child Mortality In Africa. Finland : Universities of Applied Sciences (UAS).
    35. Abdullah, Ma’ruf. 2015. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta : Aswaja Pressindo.
    36. Sanni M Irfan.dkk. 2019. Media Promosi dan Informasi guna Penunjang Iklan Sport Party (GOFIT) PT. Arka Mahesa Pratama Jakarta. Tangerang : STIMIK Raharja. Jurnal Teknik Informatika. ISSN : 2356- 5209. Vol 5 No 1.
    37. Maulani Giandari, dkk. 2018. Video Promosi untuk Program Acara Crazy Challenge MNC Channel-Indovision dengan Adobe Premiere Pro. Tangerang : STIMIK Raharja. Jurnal Teknik Informatika. ISSN : 2302- 3805.
    38. Di Laura, Christian, Diego Pajuelo, and Guillermo. 2016. A Novel Steganography Technique for SDTV-H.264/AVC Encoded Video. Peruvian University of Applied Sciences. Peru.
    39. Penelitian yang di lakukan oleh Yogi Agus Sucahyo. 2013. “PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA SMA NEGERI 8 KOTA TANGERANG”. Tangerang: STMIK Raharja.
    40. Choupani, Roya Stephan Wong, and Mehmet Tolun. 2014. entitled Spatial Multiple Description Coding for Scalable Video Streams. Aksaray Üniversitesi. Turkey
    41. Lahbabi, Youssef El Hassan Ibn Elhaj, and Ahmed Hammouch 2015. entitled Adaptive Scalable Streaming of Videos over P2PTV. Peruvian University of Applied Sciences. Peru.
    42. Manocha, Mansi. Kaur, Parminder. 2014. ROI Based Video Object Tracking Using Mean Kernel Profile of Histogram. International Journal of Advanced Research in Computer and Communication Engineering Vol. 3. India.
    43. Kholipah Siti. 2016. Perancangan Media Video Company Profile Sebagai Media Penunjang Informasi Dan Promosi Pada Smk Putra Tama Mandiri. Perguruan Tinggi Raharja. Tangerang
    44. Juaeriyah Siti. 2016. Perancangan Media Audio Visual Berbentuk Video Profile Guna Penunjang Promosi Dan Informasi Pada Smk Pgri 11 Ciledug Kota Tangerang. Perguruan Tinggi Raharja. Tangerang.
    45. Fitriyani Ani. 2016. Perancangan Media Komunikasi Audio Visual Berbentuk Video Profile Sebagai Media Promosi Dan Informasi Di Smk Ricardo Auto Machine Kota Tangerang. Perguruan Tinggi Raharja. Tangerang
    46. Mahmuriyah Riri. 2016. Perancangan Media Audio Visual Berbentuk Video Profile Guna Menunjang Promosi Dan Informasi Pada Smk Harapan Jaya Kota Tangerang. Perguruan Tinggi Raharja. Tangerang
    47. Atanasov, Ivaylo and Evelina Pencheva. 2015. Model Aspects of Open Access to Multimedia Broadcast Services in the Evolved Packet System. Technical University of Sofia. Bulgaria

Contributors

RAMZI RIZQI ZIKRILLAH

Diperoleh dari "https://widuri.raharja.info/index.php?title=SI1421481882&oldid=365833"