SI1322477190: Perbedaan revisi
| [revisi tidak terperiksa] | [revisi tidak terperiksa] |
| Baris 1: | Baris 1: | ||
| − | <div style="margin-top:1cm;font-family:'times new roman';font-size:12pt;text-align:justify;clear:both;"> | + | <div style="margin-top:1cm;font-family:'times new roman';font- |
| + | |||
| + | size:12pt;text-align:justify;clear:both;"> | ||
<div style="font-size: 16pt;text-align: center;"> | <div style="font-size: 16pt;text-align: center;"> | ||
| − | <p style="line-height: 1">'''IMPLEMENTASI SISTEM NOTIFIKASI INFORMASI SEKOLAH BERBASIS'''</p> | + | <p style="line-height: 1">'''IMPLEMENTASI SISTEM NOTIFIKASI INFORMASI SEKOLAH |
| + | |||
| + | BERBASIS'''</p> | ||
<p style="line-height: 1">'''SMS GATEWAY PADA SMA ISLAMIC CENTRE'''</p> | <p style="line-height: 1">'''SMS GATEWAY PADA SMA ISLAMIC CENTRE'''</p> | ||
<p style="line-height: 1">'''KOTA TANGERANG'''</p> | <p style="line-height: 1">'''KOTA TANGERANG'''</p> | ||
| Baris 20: | Baris 24: | ||
{|table align="center" | {|table align="center" | ||
|- | |- | ||
| − | |<div style="font-size: 14pt;text-align: left">'''NIM'''</div>||<div style="text-align: left">: '''1322477190'''</div> | + | |<div style="font-size: 14pt;text-align: left">'''NIM'''</div>||<div |
| + | |||
| + | style="text-align: left">: '''1322477190'''</div> | ||
|- | |- | ||
| − | |<div style="font-size: 14pt;text-align: left">'''NAMA'''</div>||<div style="text-align: left">: '''[[Pengguna:Ilhamajji|ILHAM AJI KURNIAWAN]]'''</div> | + | |<div style="font-size: 14pt;text-align: left">'''NAMA'''</div>||<div |
| + | |||
| + | style="text-align: left">: '''[[Pengguna:Ilhamajji|ILHAM AJI | ||
| + | |||
| + | KURNIAWAN]]'''</div> | ||
|} | |} | ||
<div style="font-size: 14pt;text-align: center;"> | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;"> | ||
| − | <p style="line-height: 1">'''JURUSAN [[Teknik Informatika|TEKNIK INFORMATIKA]]'''</p> | + | <p style="line-height: 1">'''JURUSAN [[Teknik Informatika|TEKNIK |
| + | |||
| + | INFORMATIKA]]'''</p> | ||
<p style="line-height: 1">'''KONSENTRASI SOFTWARE ENGINEERING'''</p> | <p style="line-height: 1">'''KONSENTRASI SOFTWARE ENGINEERING'''</p> | ||
| − | <p style="line-height: 1">'''SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER'''</p> | + | <p style="line-height: 1">'''SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU |
| + | |||
| + | KOMPUTER'''</p> | ||
<p style="line-height: 1">'''[[STMIK RAHARJA]]'''</p> | <p style="line-height: 1">'''[[STMIK RAHARJA]]'''</p> | ||
<p style="line-height: 1">'''TANGERANG'''</p> | <p style="line-height: 1">'''TANGERANG'''</p> | ||
| Baris 35: | Baris 49: | ||
</div> | </div> | ||
| − | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- ***************************************** --> | + | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- |
| + | |||
| + | ***************************************** --> | ||
| Baris 64: | Baris 80: | ||
|- | |- | ||
| − | |<div style="text-align: left">NIM</div>||<div style="text-align: left">: 1322477190</div> | + | |<div style="text-align: left">NIM</div>||<div style="text-align: left">: |
| + | |||
| + | 1322477190</div> | ||
|- | |- | ||
| − | |<div style="text-align: left">Nama</div>||<div style="text-align: left">: [[Pengguna:Ilhamajji|ILHAM AJI KURNIAWAN]]</div> | + | |<div style="text-align: left">Nama</div>||<div style="text-align: left">: |
| + | |||
| + | [[Pengguna:Ilhamajji|ILHAM AJI KURNIAWAN]]</div> | ||
|- | |- | ||
| − | |<div style="text-align: left">Jenjang Studi</div>||<div style="text-align: left">: Strata Satu</div> | + | |<div style="text-align: left">Jenjang Studi</div>||<div style="text-align: |
| + | |||
| + | left">: Strata Satu</div> | ||
|- | |- | ||
| − | |<div style="text-align: left">Jurusan</div>||<div style="text-align: left">: Teknik Informatika</div> | + | |<div style="text-align: left">Jurusan</div>||<div style="text-align: left">: |
| + | |||
| + | Teknik Informatika</div> | ||
|- | |- | ||
| − | |<div style="text-align: left">Konsentrasi</div>||<div style="text-align: left">: Software Engineering</div> | + | |<div style="text-align: left">Konsentrasi</div>||<div style="text-align: |
| + | |||
| + | left">: Software Engineering</div> | ||
|} | |} | ||
| Baris 88: | Baris 114: | ||
| | ||
| − | <div style="text-align: center"><p style="line-height: 2">Disahkan Oleh | + | <div style="text-align: center"><p style="line-height: 2">Disahkan Oleh |
| − | <div style="text-align: right"><p style="line-height: 2">Tangerang, 24 Juli 2017</p></div> | + | :</p></div> |
| + | |||
| + | <div style="text-align: right"><p style="line-height: 2">Tangerang, 24 Juli | ||
| + | |||
| + | 2017</p></div> | ||
{|table align="center" | {|table align="center" | ||
| Baris 96: | Baris 126: | ||
|- | |- | ||
| − | | <div style="text-align: center">Ketua</div> || || || || || <div style="text-align: center">Kepala Jurusan</div> | + | | <div style="text-align: center">Ketua</div> || || || |
| + | |||
| + | || || <div style="text-align: center">Kepala Jurusan</div> | ||
|- | |- | ||
| − | | <div style="text-align: center">STMIK RAHARJA</div> || || || || || <div style="text-align: center">Jurusan Teknik Informatika</div> | + | | <div style="text-align: center">STMIK RAHARJA</div> || || || |
| + | |||
| + | || || <div style="text-align: center">Jurusan Teknik | ||
| + | |||
| + | Informatika</div> | ||
|- | |- | ||
| Baris 120: | Baris 156: | ||
|- | |- | ||
| − | | <div style="text-align: center"><u>(Ir. Untung Raharja, M.TI.,M.M)</u></div>|| || || || || <div style="text-align: center"><u>(Junaidi, M.Kom)</u></div> | + | | <div style="text-align: center"><u>(Ir. Untung Raharja, M.TI.,M.M) |
| + | |||
| + | </u></div>|| || || || || <div style="text-align: | ||
| + | |||
| + | center"><u>(Junaidi, M.Kom)</u></div> | ||
|- | |- | ||
| − | | <div style="text-align: center">NIP : 99001</div> || || || || || <div style="text-align: center">NIP : 05062</div> | + | | <div style="text-align: center">NIP : 99001</div> || || || |
| + | |||
| + | || || <div style="text-align: center">NIP : 05062</div> | ||
|} | |} | ||
| − | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- ***************************************** --> | + | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- |
| + | |||
| + | ***************************************** --> | ||
| Baris 154: | Baris 198: | ||
|- | |- | ||
| − | |<div style="text-align: left">NIM</div>||<div style="text-align: left">: 1322477190</div> | + | |<div style="text-align: left">NIM</div>||<div style="text-align: left">: |
| + | |||
| + | 1322477190</div> | ||
|- | |- | ||
| − | |<div style="text-align: left">Nama</div>||<div style="text-align: left">: [[Pengguna:Ilhamajji|ILHAM AJI KURNIAWAN]]</div> | + | |<div style="text-align: left">Nama</div>||<div style="text-align: left">: |
| + | |||
| + | [[Pengguna:Ilhamajji|ILHAM AJI KURNIAWAN]]</div> | ||
|} | |} | ||
| Baris 166: | Baris 214: | ||
<div style="text-align: center"> | <div style="text-align: center"> | ||
| − | <p style="line-height: 2">Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif</p> | + | <p style="line-height: 2">Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim |
| + | |||
| + | Penguji Ujian Komprehensif</p> | ||
<p style="line-height: 2">Jurusan Teknik Informatika</p> | <p style="line-height: 2">Jurusan Teknik Informatika</p> | ||
| Baris 177: | Baris 227: | ||
<div style="text-align: left"> | <div style="text-align: left"> | ||
| − | <p style="line-height: 2" style="text-align: right;">Tangerang, 24 Juli 2017</p></div> | + | <p style="line-height: 2" style="text-align: right;">Tangerang, 24 Juli |
| + | |||
| + | 2017</p></div> | ||
{|table align="center" | {|table align="center" | ||
| Baris 183: | Baris 235: | ||
|- | |- | ||
| − | | <div style="text-align: center">Pembimbing I</div> || || || <div style="text-align: center">Pembimbing II</div> | + | | <div style="text-align: center">Pembimbing I</div> || || || |
| + | |||
| + | <div style="text-align: center">Pembimbing II</div> | ||
|- | |- | ||
| Baris 203: | Baris 257: | ||
|- | |- | ||
| − | | <div style="text-align: center"><u>(Sugeng Santoso, M.Kom)</u></div>|| || || <div style="text-align: center"><u>(Ria Wulandari, S.Kom., MM)</u></div> | + | | <div style="text-align: center"><u>(Sugeng Santoso, M.Kom)</u></div>|| |
| + | |||
| + | || || <div style="text-align: center"><u>(Ria Wulandari, | ||
| + | |||
| + | S.Kom., MM)</u></div> | ||
|- | |- | ||
| − | | <div style="text-align: center">NID : 03009 </div> || || || <div style="text-align: center">NID : 09011 </div> | + | | <div style="text-align: center">NID : 03009 </div> || || || |
| + | |||
| + | <div style="text-align: center">NID : 09011 </div> | ||
|} | |} | ||
<br /> | <br /> | ||
| − | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- ***************************************** --> | + | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- |
| + | |||
| + | ***************************************** --> | ||
| Baris 236: | Baris 298: | ||
|- | |- | ||
| − | |<div style="text-align: left">NIM</div>||<div style="text-align: left">: 1322477190</div> | + | |<div style="text-align: left">NIM</div>||<div style="text-align: left">: |
| + | |||
| + | 1322477190</div> | ||
|- | |- | ||
| − | |<div style="text-align: left">Nama</div>||<div style="text-align: left">: [[Pengguna:Ilhamajji|ILHAM AJI KURNIAWAN]]</div> | + | |<div style="text-align: left">Nama</div>||<div style="text-align: left">: |
| + | |||
| + | [[Pengguna:Ilhamajji|ILHAM AJI KURNIAWAN]]</div> | ||
|} | |} | ||
| Baris 247: | Baris 313: | ||
| − | <p style="line-height: 1" style="text-align: center;">Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif</p> | + | <p style="line-height: 1" style="text-align: center;">Disetujui setelah |
| + | |||
| + | berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif</p> | ||
<p style="line-height: 2">Jurusan Teknik Informatika</p> | <p style="line-height: 2">Jurusan Teknik Informatika</p> | ||
<p style="line-height: 2">Konsentrasi Software Engineering</p> | <p style="line-height: 2">Konsentrasi Software Engineering</p> | ||
| Baris 295: | Baris 363: | ||
|- | |- | ||
| − | | <div style="text-align: center">NID : </div> || ||<div style="text-align: center">NID : </div>|| | + | | <div style="text-align: center">NID : </div> || ||<div style="text- |
| + | |||
| + | align: center">NID : </div>|| | ||
|| <div style="text-align: center">NID : </div> | || <div style="text-align: center">NID : </div> | ||
| Baris 301: | Baris 371: | ||
|} | |} | ||
| − | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- ***************************************** --> | + | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- |
| + | |||
| + | ***************************************** --> | ||
<br /> | <br /> | ||
| Baris 324: | Baris 396: | ||
|- | |- | ||
| − | |<div style="text-align: center">NIM</div>||<div style="text-align: left">: 1322477190</div> | + | |<div style="text-align: center">NIM</div>||<div style="text-align: left">: |
| + | |||
| + | 1322477190</div> | ||
|- | |- | ||
| − | |<div style="text-align: center">Nama</div>||<div style="text-align: left">: [[Pengguna:Ilhamajji|ILHAM AJI KURNIAWAN]]</div> | + | |<div style="text-align: center">Nama</div>||<div style="text-align: left">: |
| + | |||
| + | [[Pengguna:Ilhamajji|ILHAM AJI KURNIAWAN]]</div> | ||
|- | |- | ||
| − | |<div style="text-align: center">Jurusan</div>||<div style="text-align: left">: Teknik Informatika</div> | + | |<div style="text-align: center">Jurusan</div>||<div style="text-align: |
| + | |||
| + | left">: Teknik Informatika</div> | ||
|- | |- | ||
| − | |<div style="text-align: center">Konsentrasi</div>||<div style="text-align: left">: Software Engineering</div> | + | |<div style="text-align: center">Konsentrasi</div>||<div style="text-align: |
| + | |||
| + | left">: Software Engineering</div> | ||
|} | |} | ||
| Baris 343: | Baris 423: | ||
<div style="text-align: left; line-height: 2; text-indent: 0.5in;"> | <div style="text-align: left; line-height: 2; text-indent: 0.5in;"> | ||
| − | <p>Menyatakan bahwa Laporan Skripsi ini dari awal sampai akhir merupakan | + | <p>Menyatakan bahwa Laporan Skripsi ini dari awal sampai akhir merupakan |
| − | <p>Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab serta bersedia menerima sanksi jika ternyata pernyataan diatas tidak benar.</p> | + | karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikasi |
| + | |||
| + | dari Laporan Skripsi yang telah dipergunakan untuk memenuhi persyaratan | ||
| + | |||
| + | mengambil Skripsi guna mendapatkan gelar Sarjana Komputer di lingkungan | ||
| + | |||
| + | Perguruan Tinggi Raharja maupun Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah | ||
| + | |||
| + | dipublikasikan sebelumnya.</p> | ||
| + | |||
| + | <p>Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab serta | ||
| + | |||
| + | bersedia menerima sanksi jika ternyata pernyataan diatas tidak benar.</p> | ||
| Baris 372: | Baris 464: | ||
|- | |- | ||
| − | |<div style="text-align: center"><u>'''([[Pengguna:Ilhamajji|ILHAM AJI KURNIAWAN]])'''</u></div> | + | |<div style="text-align: center"><u>'''([[Pengguna:Ilhamajji|ILHAM AJI |
| + | |||
| + | KURNIAWAN]])'''</u></div> | ||
|- | |- | ||
| Baris 386: | Baris 480: | ||
</div> | </div> | ||
| − | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- ***************************************** --> | + | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- |
| + | |||
| + | ***************************************** --> | ||
<br /> | <br /> | ||
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center"><p style="line-height: 2">ABSTRAKSI</p></div> | + | <div style="font-size: 14pt;text-align: center"><p style="line-height: |
| + | |||
| + | 2">ABSTRAKSI</p></div> | ||
<div style="text-align: justify;line-height: 1"> | <div style="text-align: justify;line-height: 1"> | ||
| − | <p>Seiring perkembangan teknologi yang semakin maju, Siswa/i membutuhkan informasi yang akurat dan mudah diperoleh yang berorientasi pada teknologi mobile. Layanan Short Message Services (SMS) merupakan salah satu layanan dalam bentuk penyampaian pesan singkat yang selalu ada disetiap jenis dan tipe telepon genggam karena kemudahan penggunaan SMS dapat dikembangkan melalui sistem aplikasi, salah satu contohnya adalah penggunaaan teknologi SMS Gateway. Dalam penelitian tentang notifikasi informasi sekolah berbasis SMS Gateway bahasa pemrograman PHP dan MYSQL digunakan sebagai basis datanya. Metode perancangan sistem yang digunakan penulis adalah UML (Unified Modeling Language). Dan metode analisa sistem yang digunakan dalam membangun SMS Gateway dengan menggunakan metode analisa SWOT yaitu kekuatan (strengths), kelemahan (weakness), kesempatan (oppurtunities), dan yang menjadi ancaman (threats). Tujuan pemanfaatan SMS Gateway ini adalah untuk membantu pihak sekolah terutama pada bagian Staff Tata Usaha agar penyampaian informasi sekolah diantaranya adalah informasi jatuh tempo pembayaran SPP, informasi agenda akademik / non akademik pada SMA Islamic Centre kota Tangerang dapat berjalan lebih baik dari sebelumnya dan membantu agar orang tua murid dapat mendapatkan pemberitahuan perihal informasi sekolah terbaru secara realtime. | + | <p>Seiring perkembangan teknologi yang semakin maju, Siswa/i membutuhkan |
| + | |||
| + | informasi yang akurat dan mudah diperoleh yang berorientasi pada teknologi | ||
| + | |||
| + | mobile. Layanan Short Message Services (SMS) merupakan salah satu layanan | ||
| + | |||
| + | dalam bentuk penyampaian pesan singkat yang selalu ada disetiap jenis dan | ||
| + | |||
| + | tipe telepon genggam karena kemudahan penggunaan SMS dapat dikembangkan | ||
| + | |||
| + | melalui sistem aplikasi, salah satu contohnya adalah penggunaaan teknologi | ||
| + | |||
| + | SMS Gateway. Dalam penelitian tentang notifikasi informasi sekolah berbasis | ||
| + | |||
| + | SMS Gateway bahasa pemrograman PHP dan MYSQL digunakan sebagai basis datanya. | ||
| + | |||
| + | Metode perancangan sistem yang digunakan penulis adalah UML (Unified Modeling | ||
| + | |||
| + | Language). Dan metode analisa sistem yang digunakan dalam membangun SMS | ||
| + | |||
| + | Gateway dengan menggunakan metode analisa SWOT yaitu kekuatan (strengths), | ||
| + | |||
| + | kelemahan (weakness), kesempatan (oppurtunities), dan yang menjadi ancaman | ||
| + | |||
| + | (threats). Tujuan pemanfaatan SMS Gateway ini adalah untuk membantu pihak | ||
| + | |||
| + | sekolah terutama pada bagian Staff Tata Usaha agar penyampaian informasi | ||
| + | |||
| + | sekolah diantaranya adalah informasi jatuh tempo pembayaran SPP, informasi | ||
| + | |||
| + | agenda akademik / non akademik pada SMA Islamic Centre kota Tangerang dapat | ||
| + | |||
| + | berjalan lebih baik dari sebelumnya dan membantu agar orang tua murid dapat | ||
| + | |||
| + | mendapatkan pemberitahuan perihal informasi sekolah terbaru secara realtime. | ||
</p> | </p> | ||
</div> | </div> | ||
| − | <div style="text-align: justify"><p style="line-height: 1">''Kata Kunci: Kata | + | <div style="text-align: justify"><p style="line-height: 1">''Kata Kunci: Kata |
| + | Kunci : Notifikasi, Informasi Sekolah, Realtime, SMS, SMS | ||
| + | Gateway.''</p></div> | ||
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center"><p style="line-height: 2">''ABSTRACT''</p></div> | + | |
| + | |||
| + | <div style="font-size: 14pt;text-align: center"><p style="line-height: | ||
| + | |||
| + | 2">''ABSTRACT''</p></div> | ||
<div style="text-align: justify;line-height: 1"> | <div style="text-align: justify;line-height: 1"> | ||
| − | <p>''Along with the development of increasingly advanced technology, Students need accurate information and easily obtained oriented to the mobile technology. The Service Short Message Services (SMS) is a service in the form of short message delivery is always available in each type and standard cell phones because of its ease of use SMS can be developed through the application system, one example is the use of SMS Gateway technology. In a research about notification of school information SMS Gateway-based programming languages PHP and MYSQL used as database addressable. System design methods that used writer is a UML (Unified Modeling Language). And system analysis methods used in a building the SMS Gateway using SWOT analysis method that is the strengths, weakness, oppurtunities, and the threats. The purpose of the utilization of SMS Gateway is to help the school in the Administrative Staff to inform the delivery of school information is due payment of SPP, academic / non academic agenda information at SMA Islamic Centre Tangerang city can run better than before and Helping parents to get notified about the latest school information in realtime.'' </p> | + | <p>''Along with the development of increasingly advanced technology, Students |
| + | |||
| + | need accurate information and easily obtained oriented to the mobile | ||
| + | |||
| + | technology. The Service Short Message Services (SMS) is a service in the form | ||
| + | |||
| + | of short message delivery is always available in each type and standard cell | ||
| + | |||
| + | phones because of its ease of use SMS can be developed through the | ||
| + | |||
| + | application system, one example is the use of SMS Gateway technology. In a | ||
| + | |||
| + | research about notification of school information SMS Gateway-based | ||
| + | |||
| + | programming languages PHP and MYSQL used as database addressable. System | ||
| + | |||
| + | design methods that used writer is a UML (Unified Modeling Language). And | ||
| + | |||
| + | system analysis methods used in a building the SMS Gateway using SWOT | ||
| + | |||
| + | analysis method that is the strengths, weakness, oppurtunities, and the | ||
| + | |||
| + | threats. The purpose of the utilization of SMS Gateway is to help the school | ||
| + | |||
| + | in the Administrative Staff to inform the delivery of school information is | ||
| + | |||
| + | due payment of SPP, academic / non academic agenda information at SMA Islamic | ||
| + | |||
| + | Centre Tangerang city can run better than before and Helping parents to get | ||
| + | |||
| + | notified about the latest school information in realtime.'' </p> | ||
</div> | </div> | ||
| − | <div style="text-align: justify"><p style="line-height: 1">''Keywords : | + | <div style="text-align: justify"><p style="line-height: 1">''Keywords : |
| − | + | Keywords: notification, School Information, Realtime, SMS, SMS | |
| + | Gateway.''</p></div> | ||
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''KATA PENGANTAR'''</div> | + | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- |
| + | |||
| + | ***************************************** --> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: | ||
| + | |||
| + | center">'''KATA PENGANTAR'''</div> | ||
</div> | </div> | ||
| | ||
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: | + | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: |
| − | <p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Skripsi ini dengan baik, adapun judul yang penulis uraikan dalam laporan ini adalah '''“IMPLEMENTASI SISTEM NOTIFIKASI INFORMASI SEKOLAH BERBASIS SMS GATEWAY PADA SMA ISLAMIC CENTRE KOTA TANGERANG”'''.</p> | + | justify;"> |
| − | <p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Tujuan dari pembuatan Laporan Skripsi ini antara lain memenuhi salah satu persyaratan menyelesaikan pendidikan jenjang Strata Satu (S1) Jurusan Teknik Informatika (TI) pada Sekolah Tinggi Manajemen dan Ilmu Komputer (STMIK) Raharja, juga berguna untuk memperdalam kemampuan penulis dalam merancang suatu sistem agar dapat diterapkan dengan baik.</p> | + | |
| − | <p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Dalam kesempatan ini penulis juga ingin mengucapkan terima kasih bahwa tanpa bimbingan, bantuan dan dorongan semua pihak maka penulis tidak dapat menyelesaikan laporan ini dengan baik dan tepat waktu. Dan pada kesempatan ini penulis tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu seperti berikut :</p> | + | <p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Puji dan syukur penulis |
| + | |||
| + | panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat-Nya, | ||
| + | |||
| + | sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Skripsi ini dengan baik, adapun | ||
| + | |||
| + | judul yang penulis uraikan dalam laporan ini adalah '''“IMPLEMENTASI SISTEM | ||
| + | |||
| + | NOTIFIKASI INFORMASI SEKOLAH BERBASIS SMS GATEWAY PADA SMA ISLAMIC CENTRE | ||
| + | |||
| + | KOTA TANGERANG”'''.</p> | ||
| + | <p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Tujuan dari pembuatan Laporan | ||
| + | |||
| + | Skripsi ini antara lain memenuhi salah satu persyaratan menyelesaikan | ||
| + | |||
| + | pendidikan jenjang Strata Satu (S1) Jurusan Teknik Informatika (TI) pada | ||
| + | |||
| + | Sekolah Tinggi Manajemen dan Ilmu Komputer (STMIK) Raharja, juga berguna | ||
| + | |||
| + | untuk memperdalam kemampuan penulis dalam merancang suatu sistem agar dapat | ||
| + | |||
| + | diterapkan dengan baik.</p> | ||
| + | <p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Dalam kesempatan ini penulis | ||
| + | |||
| + | juga ingin mengucapkan terima kasih bahwa tanpa bimbingan, bantuan dan | ||
| + | |||
| + | dorongan semua pihak maka penulis tidak dapat menyelesaikan laporan ini | ||
| + | |||
| + | dengan baik dan tepat waktu. Dan pada kesempatan ini penulis tidak lupa | ||
| + | |||
| + | mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu seperti | ||
| + | |||
| + | berikut :</p> | ||
<div style="font-size: 12pt;line-height: 2;"> | <div style="font-size: 12pt;line-height: 2;"> | ||
| − | # <p style="line-height: 2;">Bapak [[Untung_Rahardja|Ir. Untung Rahardja, M.T.I]], selaku Ketua STMIK Raharja.</p> | + | # <p style="line-height: 2;">Bapak [[Untung_Rahardja|Ir. Untung Rahardja, |
| − | # <p style="line-height: 2;"> Bapak [[Sugeng_Santoso|Sugeng Santoso, M.Kom.,]], selaku Pembantu Ketua I Bidang Akademik STMIK Rahaja dan selaku Dosen Pembimbing Pertama yang telah banyak meluangkan waktu, pikiran maupun tenaga untuk membantu serta memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis.</p> | + | |
| − | # <p style="line-height: 2;">Bapak [[Junaidi|Junaidi, M.Kom]], selaku Kepala Jurusan Teknik Informatika STMIK Raharja.</p> | + | M.T.I]], selaku Ketua STMIK Raharja.</p> |
| − | # <p style="line-height: 2;">Ibu [[Ria Wulandari|Ria Wulandari, S.Kom.,MM]] selaku Dosen Pembimbing Kedua yang telah memberikan banyak masukan dan motivasi kepada penulis sehingga laporan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik dan tepat pada waktunya.</p> | + | # <p style="line-height: 2;"> Bapak [[Sugeng_Santoso|Sugeng Santoso, |
| − | # <p style="line-height: 2;">Ibu Silviana Yuniasih selaku Stackholder yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya untuk memberikan pengarahan yang benar kepada penulis.</p> | + | |
| − | # <p style="line-height: 2;">Bapak dan Ibu Dosen Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan banyak ilmu pengetahuan yang memperluas wawasan penulis.</p> | + | M.Kom.,]], selaku Pembantu Ketua I Bidang Akademik STMIK Rahaja dan selaku |
| − | # <p style="line-height: 2;">Yang tercinta Bapak, Ibu dan kakak penulis, yang telah memberikan dukungan moril maupun materil serta do’a untuk keberhasilan penulis.</p> | + | |
| − | # <p style="line-height: 2;">Sahabat-sahabat penulis di grup Software Engineering, group Bimbingan Genap 16/17, group Bimbingan Ganjil 2016, dan seluruh teman-teman yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, tanpa mengurangi rasa terima kasih karena telah banyak membantu dalam menyusun laporan ini.</p> | + | Dosen Pembimbing Pertama yang telah banyak meluangkan waktu, pikiran maupun |
| + | |||
| + | tenaga untuk membantu serta memberikan bimbingan dan pengarahan kepada | ||
| + | |||
| + | penulis.</p> | ||
| + | # <p style="line-height: 2;">Bapak [[Junaidi|Junaidi, M.Kom]], selaku Kepala | ||
| + | |||
| + | Jurusan Teknik Informatika STMIK Raharja.</p> | ||
| + | # <p style="line-height: 2;">Ibu [[Ria Wulandari|Ria Wulandari, S.Kom.,MM]] | ||
| + | |||
| + | selaku Dosen Pembimbing Kedua yang telah memberikan banyak masukan dan | ||
| + | |||
| + | motivasi kepada penulis sehingga laporan skripsi ini dapat terselesaikan | ||
| + | |||
| + | dengan baik dan tepat pada waktunya.</p> | ||
| + | # <p style="line-height: 2;">Ibu Silviana Yuniasih selaku Stackholder yang | ||
| + | |||
| + | telah meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya untuk memberikan pengarahan | ||
| + | |||
| + | yang benar kepada penulis.</p> | ||
| + | # <p style="line-height: 2;">Bapak dan Ibu Dosen Perguruan Tinggi Raharja | ||
| + | |||
| + | yang telah memberikan banyak ilmu pengetahuan yang memperluas wawasan | ||
| + | |||
| + | penulis.</p> | ||
| + | # <p style="line-height: 2;">Yang tercinta Bapak, Ibu dan kakak penulis, yang | ||
| + | |||
| + | telah memberikan dukungan moril maupun materil serta do’a untuk keberhasilan | ||
| + | |||
| + | penulis.</p> | ||
| + | # <p style="line-height: 2;">Sahabat-sahabat penulis di grup Software | ||
| + | |||
| + | Engineering, group Bimbingan Genap 16/17, group Bimbingan Ganjil 2016, dan | ||
| + | |||
| + | seluruh teman-teman yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, tanpa | ||
| + | |||
| + | mengurangi rasa terima kasih karena telah banyak membantu dalam menyusun | ||
| + | |||
| + | laporan ini.</p> | ||
</div> | </div> | ||
| − | <p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Penulis menyadari dalam penyelesaian laporan ini masih terdapat banyak kekurangan sehingga memerlukan banyak perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun untuk kesempurnaan laporan ini. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi penulis dan orang lain yang membacanya.</p> | + | <p style="line-height: 2;text-indent: 0.5in">Penulis menyadari dalam |
| + | |||
| + | penyelesaian laporan ini masih terdapat banyak kekurangan sehingga memerlukan | ||
| + | |||
| + | banyak perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan | ||
| + | |||
| + | kritik dan saran yang bersifat membangun untuk kesempurnaan laporan ini. | ||
| + | |||
| + | Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi penulis dan orang lain yang | ||
| + | |||
| + | membacanya.</p> | ||
{| table width="100%" align="right" | {| table width="100%" align="right" | ||
|- | |- | ||
| Baris 469: | Baris 725: | ||
| || | | || | ||
|- | |- | ||
| − | | width="60%" | || align="center" | <u>[[Pengguna:Ilhamajji|Ilham Aji Kurniawan]]</u> | + | | width="60%" | || align="center" | <u>[[Pengguna:Ilhamajji|Ilham Aji |
| + | |||
| + | Kurniawan]]</u> | ||
|- | |- | ||
| width="60%" | || align="center" | NIM. 1322477190 | | width="60%" | || align="center" | NIM. 1322477190 | ||
| Baris 477: | Baris 735: | ||
| | ||
| − | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- ***************************************** --> | + | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- |
| + | |||
| + | ***************************************** --> | ||
| | ||
| Baris 486: | Baris 746: | ||
| | ||
| − | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- | + | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- |
| + | ***************************************** --> | ||
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center; text indent: 0.5"> | + | |
| + | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: | ||
| + | |||
| + | center; text indent: 0.5"> | ||
<p style="line-height: 2">'''DAFTAR TABEL'''</p> | <p style="line-height: 2">'''DAFTAR TABEL'''</p> | ||
</div> | </div> | ||
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"> | + | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: |
| + | |||
| + | justify"> | ||
<p>'''Tabel 3.1''' Analisa SWOT </p> | <p>'''Tabel 3.1''' Analisa SWOT </p> | ||
<p>'''Tabel 3.2''' Elisitasi Tahap I </p> | <p>'''Tabel 3.2''' Elisitasi Tahap I </p> | ||
| Baris 522: | Baris 788: | ||
</div> | </div> | ||
| − | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- ***************************************** --> | + | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- |
| + | |||
| + | ***************************************** --> | ||
| + | |||
| + | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: | ||
| − | + | center; text indent: 0.5"> | |
<p style="line-height: 2">'''DAFTAR GAMBAR'''</p> | <p style="line-height: 2">'''DAFTAR GAMBAR'''</p> | ||
</div> | </div> | ||
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"> | + | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: |
| + | |||
| + | justify"> | ||
<p>'''Gambar 2.1''' Karakteristik Dari Suatu Sistem</p> | <p>'''Gambar 2.1''' Karakteristik Dari Suatu Sistem</p> | ||
<p>'''Gambar 2.2''' Siklus Informasi</p> | <p>'''Gambar 2.2''' Siklus Informasi</p> | ||
<p>'''Gambar 2.3''' Cara Kerja Gammu </p> | <p>'''Gambar 2.3''' Cara Kerja Gammu </p> | ||
| − | <p>'''Gambar 3.1''' Struktur Organisasi SMA Islamic Centre Kota Tangerang</p> | + | <p>'''Gambar 3.1''' Struktur Organisasi SMA Islamic Centre Kota |
| + | |||
| + | Tangerang</p> | ||
<p>'''Gambar 3.2''' Use Case Diagram Notifikasi Informasi Sekolah </p> | <p>'''Gambar 3.2''' Use Case Diagram Notifikasi Informasi Sekolah </p> | ||
<p>'''Gambar 3.3''' Sequence Diagram Notifikasi Informasi Sekolah </p> | <p>'''Gambar 3.3''' Sequence Diagram Notifikasi Informasi Sekolah </p> | ||
<p>'''Gambar 3.4''' Activity Diagram Notifikasi Informasi Sekolah </p> | <p>'''Gambar 3.4''' Activity Diagram Notifikasi Informasi Sekolah </p> | ||
| − | <p>'''Gambar 4.1 ''' Use Case Diagram Notifikasi Informasi Sekolah Usulan </p> | + | <p>'''Gambar 4.1 ''' Use Case Diagram Notifikasi Informasi Sekolah Usulan |
| + | |||
| + | </p> | ||
<p>'''Gambar 4.2 ''' Activity Notifikasi Informasi Sekolah Usulan </p> | <p>'''Gambar 4.2 ''' Activity Notifikasi Informasi Sekolah Usulan </p> | ||
<p>'''Gambar 4.3 ''' Sequence Diagram Login </p> | <p>'''Gambar 4.3 ''' Sequence Diagram Login </p> | ||
| Baris 561: | Baris 837: | ||
</div> | </div> | ||
<hr/> | <hr/> | ||
| − | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- | + | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center"><p style="line-height: 2">'''DAFTAR SIMBOL'''</p></div> | + | ***************************************** --> |
| + | |||
| + | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: | ||
| + | |||
| + | center"><p style="line-height: 2">'''DAFTAR SIMBOL'''</p></div> | ||
<div style="font-size: 12pt;"> | <div style="font-size: 12pt;"> | ||
| − | <p style="line-height: 2;text-align:center;">'''I. SIMBOL USE CASE DIAGRAM'''</p> | + | <p style="line-height: 2;text-align:center;">'''I. SIMBOL USE CASE |
| + | |||
| + | DIAGRAM'''</p> | ||
<div align="center"> | <div align="center"> | ||
| − | <img src="https://docs.google.com/uc?id=0Byfl-7UokTkQdzBSZ1NaYm8yXzg" width="65%"/> | + | <img src="https://docs.google.com/uc?id=0Byfl- |
| + | |||
| + | 7UokTkQdzBSZ1NaYm8yXzg" width="65%"/> | ||
</div> | </div> | ||
| − | <p style="line-height: 2;text-align:center;">'''III. SIMBOL SEQUENCE DIAGRAM'''</p> | + | <p style="line-height: 2;text-align:center;">'''III. SIMBOL SEQUENCE |
| + | |||
| + | DIAGRAM'''</p> | ||
<div align="center"> | <div align="center"> | ||
| − | <img src="https://docs.google.com/uc?id=0Byfl-7UokTkQVzhhUGo5QmZsWTg" width="65%" /> | + | <img src="https://docs.google.com/uc?id=0Byfl- |
| + | |||
| + | 7UokTkQVzhhUGo5QmZsWTg" width="65%" /> | ||
</div> | </div> | ||
| − | <p style="line-height: 2;text-align:center;">'''II. SIMBOL ACTIVITY DIAGRAM'''</p> | + | <p style="line-height: 2;text-align:center;">'''II. SIMBOL ACTIVITY |
| + | |||
| + | DIAGRAM'''</p> | ||
<div align="center"> | <div align="center"> | ||
| − | <img src="https://docs.google.com/uc?id=0Byfl-7UokTkQUkg5MFVNLS1QVHc" width="65%"/> | + | <img src="https://docs.google.com/uc?id=0Byfl- |
| + | |||
| + | 7UokTkQUkg5MFVNLS1QVHc" width="65%"/> | ||
</div> | </div> | ||
| − | <p style="line-height: 2;text-align:center;">'''IV. SIMBOL CLASS DIAGRAM'''</p> | + | <p style="line-height: 2;text-align:center;">'''IV. SIMBOL CLASS |
| + | |||
| + | DIAGRAM'''</p> | ||
<div align="center"> | <div align="center"> | ||
| − | <img src="https://docs.google.com/uc?id=0Byfl-7UokTkQVWMzV2MzVTBqZE0" width="65%" /> | + | <img src="https://docs.google.com/uc?id=0Byfl- |
| + | |||
| + | 7UokTkQVWMzV2MzVTBqZE0" width="65%" /> | ||
</div> | </div> | ||
| − | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- | + | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- |
| − | =<div style=" text-align: center;margin-bottom:10px;">'''BAB I'''</div> <div style="font-size: 14pt; text-align: center">'''PENDAHULUAN'''</div>= | + | ***************************************** --> |
| + | |||
| + | =<div style=" text-align: center;margin-bottom:10px;">'''BAB I'''</div> <div | ||
| + | |||
| + | style="font-size: 14pt; text-align: center">'''PENDAHULUAN'''</div>= | ||
== Latar Belakang == | == Latar Belakang == | ||
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Mengingat akan pesatnya kemajuan teknologi yang sudah merambah ke semua bidang, serta pola kehidupan masyarakat Indonesia yang sudah relatif maju, dapat dipastikan bahwa hampir semua orang saat ini sudah memanfaatkan teknologi seluler. Dalam bidang pendidikan baik siswa/i maupun orang tua murid membutuhkan informasi yang akurat dan mudah diperoleh yang berorientasi pada teknologi ''mobile''. Telepon genggam merupakan salah satu media komunikasi yang memungkinkan pengguna untuk menerima dan melakukan panggilan, telepon genggam juga memiliki layanan tambahan seperti ''SMS, E-mail, dan Instant Messenger''.</p> | + | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text- |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Layanan ''Short Message Services (SMS)'' adalah salah satu layanan telepon seluler yang banyak digunakan oleh masyarakat. Penggunaan SMS memudahkan komunikasi dari satu tempat ke tempat yang lain dengan konsep pengiriman informasi berbasis text.</p> | + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Kemudahan penggunaan SMS dapat dikembangkan melalui sistem aplikasi yang lebih kompleks salah satu contohnya adalah penggunaaan teknologi SMS ''Gateway''. SMS ''Gateway'' merupakan sebuah aplikasi yang digunakan untuk mengirim dan atau menerima SMS secara otomatis dan juga dapat dijadwalkan berdasarkan periode waktu tertentu yang telah dilakukan pengaturan sebelumnya, biasanya digunakan pada aplikasi bisnis, baik untuk kepentingan ''broadcast'' promosi atau ''service'' informasi terhadap pengguna.</p> | + | indent:0.5in;line-height:2;">Mengingat akan pesatnya kemajuan teknologi yang |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada penelitian kali ini peneliti akan menerapkan SMS ''Gateway'' di SMA Islamic Centre yang berkaitan tentang informasi sekolah di antaranya adalah jatuh tempo pembayaran SPP, informasi agenda kegiatan akademik / non akademik seperti kegiatan US (Ujian sekolah), UTS (Ujian Tengah Semester), UAS (Ujian Akhir Semester), dan penyerahan laporan nilai hasil ujian. Pada saat ini SMA Islamic Centre menggunakan media informasi sekolah melalui surat yang diberikan terlebih dahulu kepada murid lalu kemudian murid memberikan langsung kepada orang tuanya masing-masing. Namun ada kendala dalam penerapannya seperti surat agenda kegiatan sekolah yang sudah diberikan hilang sehingga agenda kegiatan murid yang seharusnya orang tua pun tahu menjadi tidak tahu dan surat pembayaran SPP yang sudah diberikan oleh pihak sekolah melalui murid tidak diberikan langsung kepada kedua orang tuanya sehingga ketidaktahuan orang tua murid tentang pembayaran SPP menyebabkan keterlambatan didalam pembayaran tersebut dan kendala lainnya yaitu ketidaktahuan orang tua murid apabila sudah memberikan uang pembayaran SPP kepada anaknya apakah sudah dibayarkan atau belum. Oleh sebab itu peneliti menerapkan SMS ''Gateway'' pada SMA ini untuk memudahkan murid dan orang tua murid untuk mendapatkan informasi yang update dan realtime tentang informasi sekolah menggunakan SMS karena fitur SMS penggunaannya mudah.</p> | + | |
| + | sudah merambah ke semua bidang, serta pola kehidupan masyarakat Indonesia | ||
| + | |||
| + | yang sudah relatif maju, dapat dipastikan bahwa hampir semua orang saat ini | ||
| + | |||
| + | sudah memanfaatkan teknologi seluler. Dalam bidang pendidikan baik siswa/i | ||
| + | |||
| + | maupun orang tua murid membutuhkan informasi yang akurat dan mudah diperoleh | ||
| + | |||
| + | yang berorientasi pada teknologi ''mobile''. Telepon genggam merupakan salah | ||
| + | |||
| + | satu media komunikasi yang memungkinkan pengguna untuk menerima dan melakukan | ||
| + | |||
| + | panggilan, telepon genggam juga memiliki layanan tambahan seperti ''SMS, E- | ||
| + | |||
| + | mail, dan Instant Messenger''.</p> | ||
| + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Layanan | ||
| + | |||
| + | ''Short Message Services (SMS)'' adalah salah satu layanan telepon seluler | ||
| + | |||
| + | yang banyak digunakan oleh masyarakat. Penggunaan SMS memudahkan komunikasi | ||
| + | |||
| + | dari satu tempat ke tempat yang lain dengan konsep pengiriman informasi | ||
| + | |||
| + | berbasis text.</p> | ||
| + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Kemudahan | ||
| + | |||
| + | penggunaan SMS dapat dikembangkan melalui sistem aplikasi yang lebih kompleks | ||
| + | |||
| + | salah satu contohnya adalah penggunaaan teknologi SMS ''Gateway''. SMS | ||
| + | |||
| + | ''Gateway'' merupakan sebuah aplikasi yang digunakan untuk mengirim dan atau | ||
| + | |||
| + | menerima SMS secara otomatis dan juga dapat dijadwalkan berdasarkan periode | ||
| + | |||
| + | waktu tertentu yang telah dilakukan pengaturan sebelumnya, biasanya digunakan | ||
| + | |||
| + | pada aplikasi bisnis, baik untuk kepentingan ''broadcast'' promosi atau | ||
| + | |||
| + | ''service'' informasi terhadap pengguna.</p> | ||
| + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada | ||
| + | |||
| + | penelitian kali ini peneliti akan menerapkan SMS ''Gateway'' di SMA Islamic | ||
| + | |||
| + | Centre yang berkaitan tentang informasi sekolah di antaranya adalah jatuh | ||
| + | |||
| + | tempo pembayaran SPP, informasi agenda kegiatan akademik / non akademik | ||
| + | |||
| + | seperti kegiatan US (Ujian sekolah), UTS (Ujian Tengah Semester), UAS (Ujian | ||
| + | |||
| + | Akhir Semester), dan penyerahan laporan nilai hasil ujian. Pada saat ini SMA | ||
| + | |||
| + | Islamic Centre menggunakan media informasi sekolah melalui surat yang | ||
| + | |||
| + | diberikan terlebih dahulu kepada murid lalu kemudian murid memberikan | ||
| + | |||
| + | langsung kepada orang tuanya masing-masing. Namun ada kendala dalam | ||
| + | |||
| + | penerapannya seperti surat agenda kegiatan sekolah yang sudah diberikan | ||
| + | |||
| + | hilang sehingga agenda kegiatan murid yang seharusnya orang tua pun tahu | ||
| + | |||
| + | menjadi tidak tahu dan surat pembayaran SPP yang sudah diberikan oleh pihak | ||
| + | |||
| + | sekolah melalui murid tidak diberikan langsung kepada kedua orang tuanya | ||
| + | |||
| + | sehingga ketidaktahuan orang tua murid tentang pembayaran SPP menyebabkan | ||
| + | |||
| + | keterlambatan didalam pembayaran tersebut dan kendala lainnya yaitu | ||
| + | |||
| + | ketidaktahuan orang tua murid apabila sudah memberikan uang pembayaran SPP | ||
| + | |||
| + | kepada anaknya apakah sudah dibayarkan atau belum. Oleh sebab itu peneliti | ||
| + | |||
| + | menerapkan SMS ''Gateway'' pada SMA ini untuk memudahkan murid dan orang tua | ||
| + | |||
| + | murid untuk mendapatkan informasi yang update dan realtime tentang informasi | ||
| + | |||
| + | sekolah menggunakan SMS karena fitur SMS penggunaannya mudah.</p> | ||
== Rumusan Masalah == | == Rumusan Masalah == | ||
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berdasarkan latar belakang diatas, maka dapat di tarik sebuah rumusan masalah yang timbul sebagai berikut:</p> | + | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text- |
| − | #Bagaimana proses sistem notifikasi informasi sekolah pada SMA Islamic Centre yang berjalan saat ini? | + | |
| − | #Apakah kendala yang dihadapi dalam penyampaian sistem notifikasi informasi sekolah yang ada di SMA Islamic Centre? | + | indent:0.5in;line-height:2;">Berdasarkan latar belakang diatas, maka dapat di |
| − | #Bagaimana merancang sistem notifikasi informasi sekolah untuk orang tua murid di SMA Islamic Centre? | + | |
| + | tarik sebuah rumusan masalah yang timbul sebagai berikut:</p> | ||
| + | #Bagaimana proses sistem notifikasi informasi sekolah pada SMA Islamic Centre | ||
| + | |||
| + | yang berjalan saat ini? | ||
| + | #Apakah kendala yang dihadapi dalam penyampaian sistem notifikasi informasi | ||
| + | |||
| + | sekolah yang ada di SMA Islamic Centre? | ||
| + | #Bagaimana merancang sistem notifikasi informasi sekolah untuk orang tua | ||
| + | |||
| + | murid di SMA Islamic Centre? | ||
</div> | </div> | ||
== Ruang Lingkup Penelitian == | == Ruang Lingkup Penelitian == | ||
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berdasarkan penulisan penelitian ini, maka penulis membatasi ruang lingkup penelitian sebagai berikut :</p> | + | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text- |
| − | #Penelitian ini hanya membahas notifikasi informasi sekolah melalui SMS ''Gateway''. | + | |
| − | #Penelitian ini menggunakan data siswa/i SMA Islamic Centre tahun pelajaran 2016/2017. | + | indent:0.5in;line-height:2;">Berdasarkan penulisan penelitian ini, maka |
| − | #Dalam penelitian ini sistem notifikasi hanya dapat mengirim SMS kepada orang tua murid mengenai informasi sekolah di antaranya adalah jatuh tempo pembayaran SPP, informasi agenda kegiatan akademik / non akademik seperti kegiatan US (Ujian sekolah), UTS (Ujian Tengah Semester), UAS (Ujian Akhir Semester) dan penyerahan laporan nilai hasil ujian yang ada di SMA Islamic Centre. | + | |
| + | penulis membatasi ruang lingkup penelitian sebagai berikut :</p> | ||
| + | #Penelitian ini hanya membahas notifikasi informasi sekolah melalui SMS | ||
| + | |||
| + | ''Gateway''. | ||
| + | #Penelitian ini menggunakan data siswa/i SMA Islamic Centre tahun pelajaran | ||
| + | |||
| + | 2016/2017. | ||
| + | #Dalam penelitian ini sistem notifikasi hanya dapat mengirim SMS kepada orang | ||
| + | |||
| + | tua murid mengenai informasi sekolah di antaranya adalah jatuh tempo | ||
| + | |||
| + | pembayaran SPP, informasi agenda kegiatan akademik / non akademik seperti | ||
| + | |||
| + | kegiatan US (Ujian sekolah), UTS (Ujian Tengah Semester), UAS (Ujian Akhir | ||
| + | |||
| + | Semester) dan penyerahan laporan nilai hasil ujian yang ada di SMA Islamic | ||
| + | |||
| + | Centre. | ||
</div> | </div> | ||
| Baris 613: | Baris 1.019: | ||
=== Tujuan Penelitian === | === Tujuan Penelitian === | ||
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dalam penulisan Skripsi ini, penulis memiliki tujuan antara lain :</p> | + | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text- |
| − | #Membuat aplikasi SMS ''Gateway'' untuk sistem notifikasi informasi sekolah di SMA Islamic Centre. | + | |
| − | #Melakukan proses perancangan aplikasi sistem notifikasi informasi sekolah yang berjalan saat ini di SMA Islamic Centre dengan sistem SMS ''Gateway'' untuk mempermudah pihak sekolah. | + | indent:0.5in;line-height:2;">Dalam penulisan Skripsi ini, penulis memiliki |
| − | #Membantu orang tua murid dalam mendapatkan informasi sekolah yang lebih terkontrol dan terbaru. | + | |
| + | tujuan antara lain :</p> | ||
| + | #Membuat aplikasi SMS ''Gateway'' untuk sistem notifikasi informasi sekolah | ||
| + | |||
| + | di SMA Islamic Centre. | ||
| + | #Melakukan proses perancangan aplikasi sistem notifikasi informasi sekolah | ||
| + | |||
| + | yang berjalan saat ini di SMA Islamic Centre dengan sistem SMS ''Gateway'' | ||
| + | |||
| + | untuk mempermudah pihak sekolah. | ||
| + | #Membantu orang tua murid dalam mendapatkan informasi sekolah yang lebih | ||
| + | |||
| + | terkontrol dan terbaru. | ||
</div> | </div> | ||
=== Manfaat Penelitian === | === Manfaat Penelitian === | ||
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Adapun manfaat dari penelitian ini adalah:</p> | + | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text- |
| − | #Dengan adanya sistem notifikasi informasi sekolah ini dapat dengan mudah memberitahukan jadwal jatuh tempo pembayaran SPP dan agenda kegiatan akademik / non akademik di SMA Islamic Centre. | + | |
| − | #Manfaat sistem notifikasi informasi sekolah menggunakan SMS ''Gateway'' ini mengurangi biaya pembuatan surat dengan media kertas yang mudah sekali rusak ataupun hilang dan manfaat lainnya dalam hal pembayaran yaitu meminimalisir penunggakan SPP karna SMS ''Gateway'' ini juga mencakup notifikasi jatuh tempo pembayaran SPP. | + | indent:0.5in;line-height:2;">Adapun manfaat dari penelitian ini adalah:</p> |
| − | #Dari penelitian tentang sistem notifikasi informasi sekolah menggunakan SMS ''Gateway'' ini murid dan orang tua murid dapat memperoleh informasi sekolah dengan mudah, update dan ''realtime''. | + | #Dengan adanya sistem notifikasi informasi sekolah ini dapat dengan mudah |
| + | |||
| + | memberitahukan jadwal jatuh tempo pembayaran SPP dan agenda kegiatan akademik | ||
| + | |||
| + | / non akademik di SMA Islamic Centre. | ||
| + | #Manfaat sistem notifikasi informasi sekolah menggunakan SMS ''Gateway'' ini | ||
| + | |||
| + | mengurangi biaya pembuatan surat dengan media kertas yang mudah sekali rusak | ||
| + | |||
| + | ataupun hilang dan manfaat lainnya dalam hal pembayaran yaitu meminimalisir | ||
| + | |||
| + | penunggakan SPP karna SMS ''Gateway'' ini juga mencakup notifikasi jatuh | ||
| + | |||
| + | tempo pembayaran SPP. | ||
| + | #Dari penelitian tentang sistem notifikasi informasi sekolah menggunakan SMS | ||
| + | |||
| + | ''Gateway'' ini murid dan orang tua murid dapat memperoleh informasi sekolah | ||
| + | |||
| + | dengan mudah, update dan ''realtime''. | ||
</div> | </div> | ||
== Metode Penelitian == | == Metode Penelitian == | ||
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dalam kegiatan pengumpulan data yang diperlukan sebagai bahan penulisan Skripsi ini, penulis menggunakan beberapa metode, diantaranya adalah sebagai berikut :</p> </div> | + | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text- |
| + | |||
| + | indent:0.5in;line-height:2;">Dalam kegiatan pengumpulan data yang diperlukan | ||
| + | |||
| + | sebagai bahan penulisan Skripsi ini, penulis menggunakan beberapa metode, | ||
| + | |||
| + | diantaranya adalah sebagai berikut :</p> </div> | ||
=== Metode Pengumpulan Data === | === Metode Pengumpulan Data === | ||
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Untuk mendapatkan data yang diperlukan dalam penyusunan Skripsi ini, maka digunakan metode pengumpulan data sebagai berikut, yaitu:</p> | + | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text- |
| − | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">'''Metode Pengamatan Langsung''' ('''''Observation''''')<br/></p><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Merupakan cara pengumpulan data secara langsung ke lapangan melalui pengamatan dan melakukan pencatatan secara sistematis terhadap sejumlah objek penelitian dari sejumlah individu yang bersangkutan pada sistem notifikasi pembayaran SPP di SMA Islamic Centre.</p> | + | |
| − | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">'''Metode Wawancara''' ('''''Interview''''')<br/></p><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Mengadakan wawancara langsung tentang bagaimana prosedur sistem notifikasi pembayaran SPP pada SMA Islamic Centre.</p> | + | indent:0.5in;line-height:2;">Untuk mendapatkan data yang diperlukan dalam |
| − | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">'''Metode Studi Pustaka'''<br/></p><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Metode yang digunakan untuk mendapatkan informasi dan data dari beberapa sumber-sumber ''literature'' seperti buku, majalah, internet, artikel, jurnal dan lain sebagainya yang berkaitan dengan penelitian sebagai bahan referensi dalam penyusunan laporan.</p> | + | |
| + | penyusunan Skripsi ini, maka digunakan metode pengumpulan data sebagai | ||
| + | |||
| + | berikut, yaitu:</p> | ||
| + | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">'''Metode Pengamatan | ||
| + | |||
| + | Langsung''' ('''''Observation''''')<br/></p><p style="text- | ||
| + | |||
| + | align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Merupakan cara pengumpulan | ||
| + | |||
| + | data secara langsung ke lapangan melalui pengamatan dan melakukan pencatatan | ||
| + | |||
| + | secara sistematis terhadap sejumlah objek penelitian dari sejumlah individu | ||
| + | |||
| + | yang bersangkutan pada sistem notifikasi pembayaran SPP di SMA Islamic | ||
| + | |||
| + | Centre.</p> | ||
| + | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">'''Metode Wawancara''' | ||
| + | |||
| + | ('''''Interview''''')<br/></p><p style="text-align:justify;text- | ||
| + | |||
| + | indent:0.5in;line-height:2;">Mengadakan wawancara langsung tentang bagaimana | ||
| + | |||
| + | prosedur sistem notifikasi pembayaran SPP pada SMA Islamic Centre.</p> | ||
| + | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">'''Metode Studi | ||
| + | |||
| + | Pustaka'''<br/></p><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line- | ||
| + | |||
| + | height:2;">Metode yang digunakan untuk mendapatkan informasi dan data dari | ||
| + | |||
| + | beberapa sumber-sumber ''literature'' seperti buku, majalah, internet, | ||
| + | |||
| + | artikel, jurnal dan lain sebagainya yang berkaitan dengan penelitian sebagai | ||
| + | |||
| + | bahan referensi dalam penyusunan laporan.</p> | ||
=== Metode Analisis === | === Metode Analisis === | ||
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Analisis data merupakan salah satu langkah penting dalam rangka memperoleh temuan hasil penelitian. Melalui analisis data, kita dapat memperoleh temuan ilmiah, bila dianalisis dengan teknik-teknik yang tepat. Analisis sistem dilakukan menggunakan Metode Analisa SWOT (''strengths, weakness, opportunities, threats''), kekuatan (''strengths''), kelemahan (''weakness''), kesempatan (''opportunities''), dan yang menjadi ancaman (''threats''). Analisa ''SWOT'' dapat diterapkan dengan cara menganalisis dan memilah berbagai hal yang mempengaruhi keempat faktornya, kemudian menerapkannya dalam gambar matrik ''SWOT''.</p> </div> | + | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text- |
| + | |||
| + | indent:0.5in;line-height:2;">Analisis data merupakan salah satu langkah | ||
| + | |||
| + | penting dalam rangka memperoleh temuan hasil penelitian. Melalui analisis | ||
| + | |||
| + | data, kita dapat memperoleh temuan ilmiah, bila dianalisis dengan teknik- | ||
| + | |||
| + | teknik yang tepat. Analisis sistem dilakukan menggunakan Metode Analisa SWOT | ||
| + | |||
| + | (''strengths, weakness, opportunities, threats''), kekuatan (''strengths''), | ||
| + | |||
| + | kelemahan (''weakness''), kesempatan (''opportunities''), dan yang menjadi | ||
| + | |||
| + | ancaman (''threats''). Analisa ''SWOT'' dapat diterapkan dengan cara | ||
| + | |||
| + | menganalisis dan memilah berbagai hal yang mempengaruhi keempat faktornya, | ||
| + | |||
| + | kemudian menerapkannya dalam gambar matrik ''SWOT''.</p> </div> | ||
=== Metode Perancangan === | === Metode Perancangan === | ||
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada sistem ini penulis melakukan metode perancangan menggunakan metode UML (''Unified Modeling Language'') karena dengan menggunakan metode UML, rekayasa dan pengembangan perangkat dapat dilakukan dengan fokus pengembangan dan desain perangkat lunak.</p> </div> | + | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text- |
| + | |||
| + | indent:0.5in;line-height:2;">Pada sistem ini penulis melakukan metode | ||
| + | |||
| + | perancangan menggunakan metode UML (''Unified Modeling Language'') karena | ||
| + | |||
| + | dengan menggunakan metode UML, rekayasa dan pengembangan perangkat dapat | ||
| + | |||
| + | dilakukan dengan fokus pengembangan dan desain perangkat lunak.</p> </div> | ||
=== Metode Purwarupa (''Prototyping'') === | === Metode Purwarupa (''Prototyping'') === | ||
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada perancangan sistem ini penulis menggunakan metode prototype ''evolutionary'' karena penulis menginginkan prototype tersebut tetap digunakan untuk iterasi desain berikutnya. Dalam hal ini, sistem atau produk yang sebenarnya dipandang sebagai evolusi dari versi awal yang sangat terbatas menuju produk final atau produk akhir.</p> </div> | + | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text- |
| + | |||
| + | indent:0.5in;line-height:2;">Pada perancangan sistem ini penulis menggunakan | ||
| + | |||
| + | metode prototype ''evolutionary'' karena penulis menginginkan prototype | ||
| + | |||
| + | tersebut tetap digunakan untuk iterasi desain berikutnya. Dalam hal ini, | ||
| + | |||
| + | sistem atau produk yang sebenarnya dipandang sebagai evolusi dari versi awal | ||
| + | |||
| + | yang sangat terbatas menuju produk final atau produk akhir.</p> </div> | ||
=== Metode Pengujian (''Testing'') === | === Metode Pengujian (''Testing'') === | ||
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada perancangan sistem ini metode pengujian yang digunakan penulis yaitu ''Blackbox Testing''. Metode uji coba ''Blackbox'' memfokuskan pada keperluan fungsional dari suatu ''software''. Dalam metode pengujian ''Blackbox'' digunakan untuk menemukan kesalahan-kesalahan dalam beberapa kategori, diantaranya: fungsi-fungsi yang salah atau hilang, kesalahan ''interface'', kesalahan dalam struktur dan atau akses ''database'', kesalahan performa, kesalahan inisialisasi dan terminasi.</p> </div> | + | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text- |
| + | |||
| + | indent:0.5in;line-height:2;">Pada perancangan sistem ini metode pengujian | ||
| + | |||
| + | yang digunakan penulis yaitu ''Blackbox Testing''. Metode uji coba | ||
| + | |||
| + | ''Blackbox'' memfokuskan pada keperluan fungsional dari suatu ''software''. | ||
| + | |||
| + | Dalam metode pengujian ''Blackbox'' digunakan untuk menemukan kesalahan- | ||
| + | |||
| + | kesalahan dalam beberapa kategori, diantaranya: fungsi-fungsi yang salah atau | ||
| + | |||
| + | hilang, kesalahan ''interface'', kesalahan dalam struktur dan atau akses | ||
| + | |||
| + | ''database'', kesalahan performa, kesalahan inisialisasi dan terminasi.</p> | ||
| + | |||
| + | </div> | ||
== Sistematika Penulisan == | == Sistematika Penulisan == | ||
<div style="line-height: 2"> | <div style="line-height: 2"> | ||
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Untuk memudahkan dalam membuat penulisan laporan dan pembahasanya secara sistematis, maka penulisan laporan Skripsi ini terdiri dari beberapa sub bab dengan sistematika penulisan sebagai berikut:</p> | + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Untuk |
| + | |||
| + | memudahkan dalam membuat penulisan laporan dan pembahasanya secara | ||
| + | |||
| + | sistematis, maka penulisan laporan Skripsi ini terdiri dari beberapa sub bab | ||
| + | |||
| + | dengan sistematika penulisan sebagai berikut:</p> | ||
'''BAB I PENDAHULUAN''' | '''BAB I PENDAHULUAN''' | ||
| − | :Bab ini menjelaskan tentang informasi umum, yaitu latar belakang penelitian, perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, ruang lingkup penelitian, tempat penelitian, metodologi penelitian, dan sistematika penelitian. | + | :Bab ini menjelaskan tentang informasi umum, yaitu latar belakang penelitian, |
| + | |||
| + | perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, ruang lingkup penelitian, | ||
| + | |||
| + | tempat penelitian, metodologi penelitian, dan sistematika penelitian. | ||
'''BAB II LANDASAN TEORI''' | '''BAB II LANDASAN TEORI''' | ||
| − | :Dalam bab ini dijelaskan beberapa definisi yang sesuai dengan penelitian dan beberapa ''literature review'' yang berhubungan dengan penelitian. | + | :Dalam bab ini dijelaskan beberapa definisi yang sesuai dengan penelitian dan |
| + | |||
| + | beberapa ''literature review'' yang berhubungan dengan penelitian. | ||
'''BAB III OBJEK DAN METODOLOGI PENELITIAN''' | '''BAB III OBJEK DAN METODOLOGI PENELITIAN''' | ||
| − | :Bab ini berisikan gambaran dan sejarah singkat SMA Islamic Centre, struktur organisasi, pembahasan tugas, permasalahan yang dihadapi, alternatif pemecaha masalah, analisa proses, dan UML (''Unified Modelling Language'') sistem yang berjalan. | + | :Bab ini berisikan gambaran dan sejarah singkat SMA Islamic Centre, struktur |
| + | |||
| + | organisasi, pembahasan tugas, permasalahan yang dihadapi, alternatif pemecaha | ||
| + | |||
| + | masalah, analisa proses, dan UML (''Unified Modelling Language'') sistem yang | ||
| + | |||
| + | berjalan. | ||
'''BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN''' | '''BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN''' | ||
| − | :Dalam bab ini penulis menguraikan sistem yang akan diusulkan seperti usulan prosedur yang baru, diagram rancangan sistem, UML sistem yang diusulkan, rancangan prototype, konfirgurasi sistem, testing dan implementasi. | + | :Dalam bab ini penulis menguraikan sistem yang akan diusulkan seperti usulan |
| + | |||
| + | prosedur yang baru, diagram rancangan sistem, UML sistem yang diusulkan, | ||
| + | |||
| + | rancangan prototype, konfirgurasi sistem, testing dan implementasi. | ||
'''BAB V PENUTUP''' | '''BAB V PENUTUP''' | ||
| Baris 675: | Baris 1.225: | ||
</div> | </div> | ||
| − | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- | + | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- |
| − | =<div style=" text-align: center;margin-bottom:10px;">'''BAB II'''</div> <div style="font-size: 14pt; text-align: center">'''LANDASAN TEORI'''</div>= | + | ***************************************** --> |
| − | <p style="text-align: justify;text-indent:0.5in;line-height: 2">Untuk mendukung pembuatan laporan ini, maka perlu dikemukakan hal-hal atau teori-teori yang berkaitan dengan permasalahan dan ruang lingkup pembahasan sebagai landasan dalam pembuatan laporan ini.</p> | + | |
| + | =<div style=" text-align: center;margin-bottom:10px;">'''BAB II'''</div> <div | ||
| + | |||
| + | style="font-size: 14pt; text-align: center">'''LANDASAN TEORI'''</div>= | ||
| + | <p style="text-align: justify;text-indent:0.5in;line-height: 2">Untuk | ||
| + | |||
| + | mendukung pembuatan laporan ini, maka perlu dikemukakan hal-hal atau teori- | ||
| + | |||
| + | teori yang berkaitan dengan permasalahan dan ruang lingkup pembahasan sebagai | ||
| + | |||
| + | landasan dalam pembuatan laporan ini.</p> | ||
== Teori Umum == | == Teori Umum == | ||
| Baris 685: | Baris 1.245: | ||
==== Definisi Implementasi Sistem ==== | ==== Definisi Implementasi Sistem ==== | ||
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Irwansyah (2014:245-246)<ref name="Irwansyah">Irwansyah, Edy., dan Jurike V. Moniaga. 2014. Pengantar Teknologi Informasi. Yogyakarta: Deepublish.</ref> "Fase implementasi adalah untuk membuat sistem yang baru atau yang telah dimodifikasi kemudian menyampaikannya kepada pengguna".</p> | + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dari definisi diatas dapat diambil kesimpulan bahwa implementasi sistem adalah memperbaharui atau memodifikasi sistem lama yang sudah ada menjadi sistem yang baru kemudian disampaikan atau disosialisasikan kepada penggunanya</p> | + | |
| + | Irwansyah (2014:245-246)<ref name="Irwansyah">Irwansyah, Edy., dan Jurike V. | ||
| + | |||
| + | Moniaga. 2014. Pengantar Teknologi Informasi. Yogyakarta: | ||
| + | |||
| + | Deepublish.</ref> "Fase implementasi adalah untuk membuat sistem yang | ||
| + | |||
| + | baru atau yang telah dimodifikasi kemudian menyampaikannya kepada | ||
| + | |||
| + | pengguna".</p> | ||
| + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dari definisi | ||
| + | |||
| + | diatas dapat diambil kesimpulan bahwa implementasi sistem adalah | ||
| + | |||
| + | memperbaharui atau memodifikasi sistem lama yang sudah ada menjadi sistem | ||
| + | |||
| + | yang baru kemudian disampaikan atau disosialisasikan kepada penggunanya</p> | ||
=== Konsep Dasar Sistem === | === Konsep Dasar Sistem === | ||
==== Definisi Sistem ==== | ==== Definisi Sistem ==== | ||
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Hutahaean (2014:2)<ref name="Hutahaean">Hutahaean, Jeperson. 2014. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta: Deepublish.</ref>"Sistem adalah suatu jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berhubungan, berkumpul bersama-sama untuk melakukan kegiatan atau untuk melaksanakan sasaran tertentu. Pendekatan sistem yang merupakan jaringan kerja dari prosedur lebih menekankan urutan-urutan operasi di dalam sistem".</p> | + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berikut beberapa definisi lain mengenai sistem diantaranya adalah sebagai berikut :</p> | + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Ludwig Von Bartalanfy dalam buku karya Djahir, Y. dan D, Pratitia. (2014:7)<ref name="Djahir">Djahir, Y., dan Dewi Pratita. 2014. Bahan Ajar sistem informasi manajemen. Yogyakarta: Deepublish</ref>"Sistem merupakan seperangkat unsur yang saling terikat dalam suatu antar relasi diantara unsur-unsur tersebut dengan lingkungan".</p> | + | Hutahaean (2014:2)<ref name="Hutahaean">Hutahaean, Jeperson. 2014. Konsep |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Anatol Raporot dalam buku karya Djahir, Y. dan Pratita, D. (2014:7)<ref name="Djahir">Djahir, Y., dan Dewi Pratita. 2014. Bahan Ajar sistem informasi manajemen. Yogyakarta: Deepublish</ref>"Sistem adalah suatu kumpulan kesatuan dan perangkat hubungan satu sama lain".</p> | + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut L. Ackof dalam buku karya Djahir, Y. dan Pratita, D. (2014:7)<ref name="Djahir">Djahir, Y., dan Dewi Pratita. 2014. Bahan Ajar sistem informasi manajemen. Yogyakarta: Deepublish</ref>"Sistem adalah setiap kesatuan secara konseptual atau fisik yang terdiri dari bagian-bagian dalam keadaan saling tergantung satu sama lainnya".</p> | + | Sistem Informasi. Yogyakarta: Deepublish.</ref> "Sistem adalah suatu |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Richard F. Neuschel dalam buku karya Hutahaean (2014:3)<ref name="Hutahaean">Hutahaean, Jeperson. 2014. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta: Deepublish.</ref>"Suatu prosedur adalah suatu urutan operasi klerikal (tulis-menulis), yang melibatkan beberapa orang di dalam satu atau lebih departemen, yang diterapkan untuk menjamin penanganan yang seragam dari transaksi-transaksi bisnis yang terjadi".</p> | + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;;line-height:2;">Dari beberapa definisi sistem di atas dapat disimpulkan bahwa sistem dikelompokkan menjadi dua bagian yang menekankan pada prosedurnya dan ada yang menekankan pada elemennya. Kedua kelompok ini adalah benar dan tidak bertentangan, yang berbeda adalah cara pendekatannya.</p> | + | jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berhubungan, berkumpul |
| + | |||
| + | bersama-sama untuk melakukan kegiatan atau untuk melaksanakan sasaran | ||
| + | |||
| + | tertentu. Pendekatan sistem yang merupakan jaringan kerja dari prosedur lebih | ||
| + | |||
| + | menekankan urutan-urutan operasi di dalam sistem".</p> | ||
| + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berikut | ||
| + | |||
| + | beberapa definisi lain mengenai sistem diantaranya adalah sebagai | ||
| + | |||
| + | berikut :</p> | ||
| + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Ludwig | ||
| + | |||
| + | Von Bartalanfy dalam buku karya Djahir, Y. dan D, Pratitia. (2014:7)<ref | ||
| + | |||
| + | name="Djahir">Djahir, Y., dan Dewi Pratita. 2014. Bahan Ajar sistem informasi | ||
| + | |||
| + | manajemen. Yogyakarta: Deepublish</ref> "Sistem merupakan seperangkat | ||
| + | |||
| + | unsur yang saling terikat dalam suatu antar relasi diantara unsur-unsur | ||
| + | |||
| + | tersebut dengan lingkungan".</p> | ||
| + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Anatol | ||
| + | |||
| + | Raporot dalam buku karya Djahir, Y. dan Pratita, D. (2014:7)<ref | ||
| + | |||
| + | name="Djahir">Djahir, Y., dan Dewi Pratita. 2014. Bahan Ajar sistem informasi | ||
| + | |||
| + | manajemen. Yogyakarta: Deepublish</ref> "Sistem adalah suatu kumpulan | ||
| + | |||
| + | kesatuan dan perangkat hubungan satu sama lain".</p> | ||
| + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut L. | ||
| + | |||
| + | Ackof dalam buku karya Djahir, Y. dan Pratita, D. (2014:7)<ref | ||
| + | |||
| + | name="Djahir">Djahir, Y., dan Dewi Pratita. 2014. Bahan Ajar sistem informasi | ||
| + | |||
| + | manajemen. Yogyakarta: Deepublish</ref> "Sistem adalah setiap kesatuan | ||
| + | |||
| + | secara konseptual atau fisik yang terdiri dari bagian-bagian dalam keadaan | ||
| + | |||
| + | saling tergantung satu sama lainnya".</p> | ||
| + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut | ||
| + | |||
| + | Richard F. Neuschel dalam buku karya Hutahaean (2014:3)<ref | ||
| + | |||
| + | name="Hutahaean">Hutahaean, Jeperson. 2014. Konsep Sistem Informasi. | ||
| + | |||
| + | Yogyakarta: Deepublish.</ref> "Suatu prosedur adalah suatu urutan | ||
| + | |||
| + | operasi klerikal (tulis-menulis), yang melibatkan beberapa orang di dalam | ||
| + | |||
| + | satu atau lebih departemen, yang diterapkan untuk menjamin penanganan yang | ||
| + | |||
| + | seragam dari transaksi-transaksi bisnis yang terjadi".</p> | ||
| + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;;line-height:2;">Dari beberapa | ||
| + | |||
| + | definisi sistem di atas dapat disimpulkan bahwa sistem dikelompokkan menjadi | ||
| + | |||
| + | dua bagian yang menekankan pada prosedurnya dan ada yang menekankan pada | ||
| + | |||
| + | elemennya. Kedua kelompok ini adalah benar dan tidak bertentangan, yang | ||
| + | |||
| + | berbeda adalah cara pendekatannya.</p> | ||
| + | |||
| + | ==== Karakteristik Sistem ==== | ||
| + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut | ||
| + | |||
| + | Hutahaean (2014:3-5)<ref name="Hutahaean">Hutahaean, Jeperson. 2014. Konsep | ||
| + | |||
| + | Sistem Informasi. Yogyakarta: Deepublish.</ref> mengatakan suatu sistem | ||
| + | |||
| + | mempunyai beberapa karakteristik, yaitu komponen atau elemen (''component''), | ||
| + | |||
| + | batas sistem (''boundary''), lingkungan luar sistem (''environment''), | ||
| + | |||
| + | penghubung (''interface''), masukan (''input''), keluaran (''output''), | ||
| + | |||
| + | pengolahan sistem (''process''), sasaran (''objective'') atau tujuan | ||
| + | |||
| + | (''goal'').</p> | ||
| + | <p style="text-align: center;"><img src="https://docs.google.com/uc? | ||
| + | |||
| + | id=0Byfl-7UokTkQY1Z6enRiQ0c3S1U" width="65%"/></p> <p style="text-align: | ||
| + | |||
| + | center;">Gambar 2.1 Karakteristik Dari Suatu Sistem</p> | ||
| + | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">Komponen Sistem | ||
| + | |||
| + | (''component'')<br/>Suatu sistem terdiri dari sejumlah komponen-komponen yang | ||
| + | |||
| + | saling berinteraksi, yang artinya saling bekerja sama membentuk satu | ||
| + | |||
| + | kesatuan. Komponen sistem terdiri dari komponen yang berupa subsistem atau | ||
| + | |||
| + | bagian-bagian dari sistem.</p> | ||
| + | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">Batasan Sistem (''boundary'') | ||
| + | |||
| + | <br/>Batasan sistem merupakan daerah yang membatasi antara suatu sistem | ||
| + | |||
| + | dengan sistem yang lain atau dengan lingkungan luarnya. Batasan sistem ini | ||
| + | |||
| + | memungkinkan suatu sistem dipandang sebagai suatu kesatuan. Batasan suatu | ||
| + | |||
| + | sistem menunjukan ruang lingkup (''scope'') dari sistem tersebut.</p> | ||
| + | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">Lingkungan Luar Sistem | ||
| + | |||
| + | (''environment'')<br/>Lingkungan luar sistem (''environment'') adalah diluar | ||
| + | |||
| + | batas dari sistem yang mempengaruhi operasi sistem. Lingkungan dapat bersifat | ||
| + | |||
| + | menguntungkan yang harus tetap dijaga dan merugikan yang harus dijaga dan | ||
| + | |||
| + | dikendalikan, kalau tidak akan mengganggu kelangsungan hidup dari sistem.</p> | ||
| + | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">Penghubung Sistem | ||
| + | |||
| + | (''interface'')<br/>Penghubung sistem merupakan media penghubung antara satu | ||
| + | |||
| + | subsistem dengan subsitem lainnya. Melalui penghubung ini memungkinkan | ||
| + | |||
| + | sumber-sumber daya mengalir dari subsitem ke subsitem lain. Keluaran | ||
| + | |||
| + | (''output'') dari subsistem akan menjadi masukan (''input'') untuk subsistem | ||
| + | |||
| + | lain melalui penghubung.</p> | ||
| + | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">Masukan Sistem (''input'') | ||
| + | |||
| + | <br/>Masukan adalah energi yang di masukan kedalam sistem, yang dapat berupa | ||
| + | |||
| + | perawatan (''maintenance input''), dan masukan sinyal (''signal input''). | ||
| + | |||
| + | ''Maintenance input'' adalah energi yang dimasukan agar sistem dapat | ||
| + | |||
| + | beroperasi. ''Signal input'' adalah energi yang diproses untuk didapatkan | ||
| + | |||
| + | keluaran. Contoh dalam sistem komputer program adalah ''maintenance input'' | ||
| + | |||
| + | sedangkan data adalah ''signal input'' untuk diolah menjadi informasi.</p> | ||
| + | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">Keluaran Sistem (''output'') | ||
| + | |||
| + | <br/>Masukan adalah energi yang di masukan kedalam sistem, yang dapat berupa | ||
| + | |||
| + | perawatan (''maintenance input''), dan masukan sinyal (''signal input''). | ||
| + | |||
| + | ''Maintenance input'' adalah energi yang dimasukan agar sistem dapat | ||
| + | |||
| + | beroperasi. ''Signal input'' adalah energi yang diproses untuk didapatkan | ||
| + | |||
| + | keluaran. Contoh dalam sistem komputer program adalah ''maintenance input'' | ||
| + | |||
| + | sedangkan data adalah ''signal input'' untuk diolah menjadi informasi.</p> | ||
| + | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">Pengolahan Sistem | ||
| + | |||
| + | (''process'')<br/>Suatu sistem menjadi bagian pengolah yang akan merubah | ||
| + | |||
| + | masukan menjadi keluaran. Sistem produksi akan mengolah bahan baku menjadi | ||
| + | |||
| + | bahan jadi, sistem akuntansi akan mengolah data menjadi laporan-laporan | ||
| + | |||
| + | keuangan.</p> | ||
| + | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">Sasaran (''objective'') atau | ||
| + | |||
| + | Tujuan (''goal'')<br/>Suatu sistem pasti mempunyai tujuan (''goal'') atau | ||
| + | |||
| + | sasaran (''objective''). Sasaran dari sistem sangat menentukan input yang | ||
| + | |||
| + | dibutuhkan sistem dan keluaran yang akan dihasilkan sistem.</p> | ||
| + | |||
| + | ==== Klasifikasi Sistem ==== | ||
| + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut | ||
| + | |||
| + | Hutahaean (2014:6-7)<ref name="Hutahaean">Hutahaean, Jeperson. 2014. Konsep | ||
| + | |||
| + | Sistem Informasi. Yogyakarta: Deepublish.</ref> mengatakan bahwa sistem | ||
| + | |||
| + | dapat diklasifikasikan dalam beberapa sudut pandang :</p> | ||
| + | <li style="text-align:justify;line-height:2;">Klasifikasi sistem Sebagai | ||
| + | |||
| + | :</p> | ||
| + | <ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 70px;"> | ||
| + | <li>Sistem Abstrak (''abstract system'')<br/>Sistem abstrak adalah sistem | ||
| + | |||
| + | yang berupa pemikiran-pemikiran atau ide ide yang tidak tampak secara | ||
| + | |||
| + | fisik.</li> | ||
| + | <li>Sistem Fisik (''physical system'')<br/>Sistem fisik adalah sistem yang | ||
| + | |||
| + | ada secara fisik.</li> | ||
| + | </ol> | ||
| + | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">Sistem diklasifikasikan sebagai | ||
| + | |||
| + | :</p> | ||
| + | <ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 70px;"> | ||
| + | <li>Sistem Alamiyah (''narutal system'')<br/>Sistem alamiyah adalah sistem | ||
| + | |||
| + | yang terjadi melalui proses alam, tidak dibuat oleh manusia. Misalnya sistem | ||
| + | |||
| + | perputaran bumi.</li> | ||
| + | <li>Sistem Buatan Manusia (''human made system'')<br/>Sistem buatan manusia | ||
| + | |||
| + | adalah sistem yang dibuat oleh manusia yang melibatkan interaksi antara | ||
| + | |||
| + | manusia dengan mesin (''human machine system'').</li> | ||
| + | </ol> | ||
| + | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">Sistem diklasifikasikan sebagai | ||
| + | |||
| + | :</p> | ||
| + | <ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 70px;"> | ||
| + | <li>Sistem Tertentu (''deterministicl system'')<br/>Sistem tertentu adalah | ||
| + | |||
| + | sistem yang beroperasi dengan tingkah laku yang sudah dapat diprediksi, | ||
| + | |||
| + | sebagai keluaran sistem yang dapat diramalkan.</li> | ||
| + | <li>Sistem tak Tentu (''probalistic system'')<br/>Sistem tak tentu adalah | ||
| + | |||
| + | sistem yang kondisi masa depannya tidak dapat diprediksi karena mengandung | ||
| + | |||
| + | unsur probabilistic.</li> | ||
| + | </ol> | ||
| + | #<p style="text-align:justify;line-height:2;">Sistem diklasifikasikan sebagai | ||
| + | |||
| + | :</p> | ||
| + | <ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 70px;"> | ||
| + | <li>Sistem Tertutup (''close system'')<br/>Sistem tertutup adalah sistem yang | ||
| + | |||
| + | tidak terpengaruh dan tidak berhubungan dengan lingkungan luar, sistem | ||
| + | |||
| + | bekerja otomatis tanpa ada turut campur lingkungan luar. Secara teoritis | ||
| + | |||
| + | sistem tertutup ini ada, kenyataannya tidak ada sistem yang benar-benar | ||
| + | |||
| + | tertutup, yang ada hanya ''relatively closed system''.</li> | ||
| + | <li>b. Sistem Terbuka (''open system'')<br/>Sistem terbuka adalah sistem | ||
| + | |||
| + | yang berhubungan dan terpengaruh dengan lingkungan luarnya. Sistem ini | ||
| + | |||
| + | menerima input dan output dari lingkungan luar atau subsistem lainnya. Karena | ||
| + | |||
| + | sistem terbuka terpengaruh lingkungan luar maka harus mempunyai pengendali | ||
| + | |||
| + | yang baik.</li> | ||
| + | </ol> | ||
| + | |||
| + | === Konsep Dasar Implementasi Sistem === | ||
| + | |||
| + | ==== Definisi Implementasi Sistem ==== | ||
| + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Informasi | ||
| + | |||
| + | merupakan salah satu jenis sumber daya yang paling utama yang dimiliki oleh | ||
| + | |||
| + | suatu organisasi. Informasi melalui komunikasi menjadi perekat bagi suatu | ||
| + | |||
| + | organisasi sehingga organisasi tersebut bisa bersatu.</p> | ||
| + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berikut | ||
| + | |||
| + | beberapa definisi lain mengenai informasi diantaranya adalah sebagai | ||
| + | |||
| + | berikut:</p> | ||
| + | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Gordon | ||
| + | |||
| + | B. Davis dalam buku karya Hutahaean (2014:9)<ref name="Hutahaean">Hutahaean, | ||
| + | |||
| + | Jeperson. 2014. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta: | ||
| + | |||
| + | Deepublish.</ref> "Informasi adalah data yang telah diolah menjadi suatu | ||
| + | |||
| + | bentuk yang penting bagi si penerima dan mempunyai nilai nyata atau yang | ||
| + | |||
| + | dapat dirasakan dalam keputusan-keputusan yang sekarang atau keputusan- | ||
| + | |||
| + | keputusan yang akan datang".</p> | ||
| − | < | + | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ***************************************** --> | |
== Teori Khusus == | == Teori Khusus == | ||
| Baris 718: | Baris 1.558: | ||
==== Definisi ==== | ==== Definisi ==== | ||
| − | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- ***************************************** --> | + | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- |
| + | |||
| + | ***************************************** --> | ||
=<div style=" text-align: center">'''DAFTAR PUSTAKA'''</div>= | =<div style=" text-align: center">'''DAFTAR PUSTAKA'''</div>= | ||
<references /> | <references /> | ||
| − | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- | + | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- |
| − | =<div style=" text-align: center;margin-bottom:5px;">'''DAFTAR LAMPIRAN'''</div>= | + | ***************************************** --> |
| + | |||
| + | =<div style=" text-align: center;margin-bottom:5px;">'''DAFTAR | ||
| + | |||
| + | LAMPIRAN'''</div>= | ||
<div style="text-align:justify;line-height:2;margin-bottom:10px;"> | <div style="text-align:justify;line-height:2;margin-bottom:10px;"> | ||
| − | '''LAMPIRAN A :''' [https://drive.google.com/a/raharja.co/file/d/0B0HburvcAv0yQlo2aHNPNk9USW8/ | + | '''LAMPIRAN A :''' |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/a/raharja.co/file/d/0B0HburvcAv0yQlo2aHNPNk9USW8/vi | ||
| + | |||
| + | ew?usp=sharing] | ||
:A.1. Surat Pengantar Skripsi | :A.1. Surat Pengantar Skripsi | ||
:A.2. Surat Penugasan Kerja | :A.2. Surat Penugasan Kerja | ||
| Baris 748: | Baris 1.598: | ||
</div> | </div> | ||
<div style="text-align:justify;line-height:2;margin-bottom:10px;"> | <div style="text-align:justify;line-height:2;margin-bottom:10px;"> | ||
| − | '''LAMPIRAN B : ''' [https://drive.google.com/a/raharja.co/file/d/0B0HburvcAv0yQlo2aHNPNk9USW8/ | + | '''LAMPIRAN B : ''' |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/a/raharja.co/file/d/0B0HburvcAv0yQlo2aHNPNk9USW8/vi | ||
| + | |||
| + | ew?usp=sharing] | ||
:B.1. Daftar Wawancara | :B.1. Daftar Wawancara | ||
:B.2. Final Draft Elisitasi | :B.2. Final Draft Elisitasi | ||
| Baris 755: | Baris 1.609: | ||
</div> | </div> | ||
| − | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- ***************************************** --> | + | <!-- ***************************************** -->{{pagebreak}}<!-- |
| + | |||
| + | ***************************************** --> | ||
[[Category: Skripsi 2016/2017]] | [[Category: Skripsi 2016/2017]] | ||
Revisi per 4 Agustus 2017 06.36
IMPLEMENTASI SISTEM NOTIFIKASI INFORMASI SEKOLAH BERBASIS
SMS GATEWAY PADA SMA ISLAMIC CENTRE
KOTA TANGERANG
Disusun Oleh :
NIM |
: 1322477190
|
NAMA |
JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
KONSENTRASI SOFTWARE ENGINEERING
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER
TANGERANG
2016/2017
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER
(STMIK) RAHARJA
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI
IMPLEMENTASI SISTEM NOTIFIKASI INFORMASI SEKOLAH BERBASIS
SMS GATEWAY PADA SMA ISLAMIC CENTRE
KOTA TANGERANG
SKRIPSI
Disusun Oleh :
NIM |
:
1322477190
|
Nama |
|
Jenjang Studi |
: Strata Satu
|
Jurusan |
:
Teknik Informatika
|
Konsentrasi |
: Software Engineering
|
Disahkan Oleh
Tangerang, 24 Juli 2017
| Ketua |
Kepala Jurusan
| ||||
| STMIK RAHARJA |
|| || Jurusan Teknik
Informatika
| ||||
| (Ir. Untung Raharja, M.TI.,M.M)
|| || || || || (Junaidi, M.Kom)
| |||||
| NIP : 99001 |
|| || NIP : 05062
|
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER
(STMIK) RAHARJA
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING
IMPLEMENTASI SISTEM NOTIFIKASI INFORMASI SEKOLAH BERBASIS
SMS GATEWAY PADA SMA ISLAMIC CENTRE
KOTA TANGERANG
Dibuat Oleh :
NIM |
:
1322477190
|
Nama |
Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif
Jurusan Teknik Informatika
Konsentrasi Software Engineering
Tahun Akademik 2016/2017
Disetujui Oleh :
Tangerang, 24 Juli 2017
| Pembimbing I |
Pembimbing II
| ||
| (Sugeng Santoso, M.Kom) |
|| || (Ria Wulandari,
S.Kom., MM)
| ||
| NID : 03009 |
NID : 09011
|
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER
(STMIK) RAHARJA
LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI
IMPLEMENTASI SISTEM NOTIFIKASI INFORMASI SEKOLAH BERBASIS
SMS GATEWAY PADA SMA ISLAMIC CENTRE
KOTA TANGERANG
Dibuat Oleh :
NIM |
:
1322477190
|
Nama |
Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif
Jurusan Teknik Informatika
Konsentrasi Software Engineering
Tahun Akademik 2016/2017
Disetujui Penguji :
Tangerang, 24 Juli 2017
| Ketua Penguji |
Penguji I |
Penguji II
| ||
| (_______________) |
(_______________) |
(_______________)
| ||
| NID : |
NID : |
NID :
|
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER
(STMIK) RAHARJA
LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI
Yang bertanda tangan di bawah ini,
NIM |
:
1322477190
|
Nama |
|
Jurusan |
: Teknik Informatika
|
Konsentrasi |
: Software Engineering
|
Menyatakan bahwa Laporan Skripsi ini dari awal sampai akhir merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikasi dari Laporan Skripsi yang telah dipergunakan untuk memenuhi persyaratan mengambil Skripsi guna mendapatkan gelar Sarjana Komputer di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja maupun Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan sebelumnya.
Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab serta bersedia menerima sanksi jika ternyata pernyataan diatas tidak benar.
Tangerang, 24 Juli 2017
| NIM : 1322477190
|
*Tandatangan dibubuhi materai 6.000
ABSTRAKSI
Seiring perkembangan teknologi yang semakin maju, Siswa/i membutuhkan informasi yang akurat dan mudah diperoleh yang berorientasi pada teknologi mobile. Layanan Short Message Services (SMS) merupakan salah satu layanan dalam bentuk penyampaian pesan singkat yang selalu ada disetiap jenis dan tipe telepon genggam karena kemudahan penggunaan SMS dapat dikembangkan melalui sistem aplikasi, salah satu contohnya adalah penggunaaan teknologi SMS Gateway. Dalam penelitian tentang notifikasi informasi sekolah berbasis SMS Gateway bahasa pemrograman PHP dan MYSQL digunakan sebagai basis datanya. Metode perancangan sistem yang digunakan penulis adalah UML (Unified Modeling Language). Dan metode analisa sistem yang digunakan dalam membangun SMS Gateway dengan menggunakan metode analisa SWOT yaitu kekuatan (strengths), kelemahan (weakness), kesempatan (oppurtunities), dan yang menjadi ancaman (threats). Tujuan pemanfaatan SMS Gateway ini adalah untuk membantu pihak sekolah terutama pada bagian Staff Tata Usaha agar penyampaian informasi sekolah diantaranya adalah informasi jatuh tempo pembayaran SPP, informasi agenda akademik / non akademik pada SMA Islamic Centre kota Tangerang dapat berjalan lebih baik dari sebelumnya dan membantu agar orang tua murid dapat mendapatkan pemberitahuan perihal informasi sekolah terbaru secara realtime.
Kata Kunci: Kata
Kunci : Notifikasi, Informasi Sekolah, Realtime, SMS, SMS
Gateway.
ABSTRACT
Along with the development of increasingly advanced technology, Students need accurate information and easily obtained oriented to the mobile technology. The Service Short Message Services (SMS) is a service in the form of short message delivery is always available in each type and standard cell phones because of its ease of use SMS can be developed through the application system, one example is the use of SMS Gateway technology. In a research about notification of school information SMS Gateway-based programming languages PHP and MYSQL used as database addressable. System design methods that used writer is a UML (Unified Modeling Language). And system analysis methods used in a building the SMS Gateway using SWOT analysis method that is the strengths, weakness, oppurtunities, and the threats. The purpose of the utilization of SMS Gateway is to help the school in the Administrative Staff to inform the delivery of school information is due payment of SPP, academic / non academic agenda information at SMA Islamic Centre Tangerang city can run better than before and Helping parents to get notified about the latest school information in realtime.
Keywords :
Keywords: notification, School Information, Realtime, SMS, SMS
Gateway.
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Skripsi ini dengan baik, adapun judul yang penulis uraikan dalam laporan ini adalah “IMPLEMENTASI SISTEM NOTIFIKASI INFORMASI SEKOLAH BERBASIS SMS GATEWAY PADA SMA ISLAMIC CENTRE KOTA TANGERANG”.
Tujuan dari pembuatan Laporan Skripsi ini antara lain memenuhi salah satu persyaratan menyelesaikan pendidikan jenjang Strata Satu (S1) Jurusan Teknik Informatika (TI) pada Sekolah Tinggi Manajemen dan Ilmu Komputer (STMIK) Raharja, juga berguna untuk memperdalam kemampuan penulis dalam merancang suatu sistem agar dapat diterapkan dengan baik.
Dalam kesempatan ini penulis juga ingin mengucapkan terima kasih bahwa tanpa bimbingan, bantuan dan dorongan semua pihak maka penulis tidak dapat menyelesaikan laporan ini dengan baik dan tepat waktu. Dan pada kesempatan ini penulis tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu seperti berikut :
-
Bapak Ir. Untung Rahardja, M.T.I, selaku Ketua STMIK Raharja.
-
Bapak Sugeng Santoso, M.Kom.,, selaku Pembantu Ketua I Bidang Akademik STMIK Rahaja dan selaku
Dosen Pembimbing Pertama yang telah banyak meluangkan waktu, pikiran maupun
tenaga untuk membantu serta memberikan bimbingan dan pengarahan kepada
penulis.-
Bapak Junaidi, M.Kom, selaku Kepala
selaku Dosen Pembimbing Kedua yang telah memberikan banyak masukan dan
motivasi kepada penulis sehingga laporan skripsi ini dapat terselesaikan
dengan baik dan tepat pada waktunya.-
Ibu Silviana Yuniasih selaku Stackholder yang
telah meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya untuk memberikan pengarahan
yang benar kepada penulis.-
Bapak dan Ibu Dosen Perguruan Tinggi Raharja
yang telah memberikan banyak ilmu pengetahuan yang memperluas wawasan
penulis.-
Yang tercinta Bapak, Ibu dan kakak penulis, yang
telah memberikan dukungan moril maupun materil serta do’a untuk keberhasilan
penulis.-
Sahabat-sahabat penulis di grup Software
Engineering, group Bimbingan Genap 16/17, group Bimbingan Ganjil 2016, dan
seluruh teman-teman yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, tanpa
mengurangi rasa terima kasih karena telah banyak membantu dalam menyusun
laporan ini.Penulis menyadari dalam penyelesaian laporan ini masih terdapat banyak kekurangan sehingga memerlukan banyak perbaikan dan penyempurnaan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun untuk kesempurnaan laporan ini. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi penulis dan orang lain yang membacanya.
| Tangerang, Juli 2017 | |
| Ilham Aji Kurniawan | |
| NIM. 1322477190 |
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Analisa SWOT
Tabel 3.2 Elisitasi Tahap I
Tabel 3.3 Elisitasi Tahap II
Tabel 3.4 Elisitasi Tahap III
Tabel 3.5 Elisitasi Tahap IV
Tabel 4.1 Use Case Glossary
Tabel 4.2 Actor Glossary
Tabel 4.3 Struktur Tabel SPP
Tabel 4.4 Struktur Tabel Siswa
Tabel 4.5 Struktur Tabel Konfigurasi
Tabel 4.6 Struktur Tabel Biaya
Tabel 4.7 Struktur Tabel Pesan
Tabel 4.8 Struktur Tabel Admin
Tabel 4.9 Struktur Tabel Outbox_Multipart
Tabel 4.10 Struktur Tabel Outbox
Tabel 4.11 Struktur Tabel Phones
Tabel 4.12 Struktur Tabel SentItems
Tabel 4.13 Struktur Tabel Pbk_Groups
Tabel 4.14 Struktur Tabel Pbk
Tabel 4.15 Struktur Tabel Inbox
Tabel 4.16 Struktur Tabel Gammu
Tabel 4.17 Struktur Tabel Daemons
Tabel 4.18 Pengujian Black Box
Tabel 4.19 Schedule Implementasi
Tabel 4.20 Estimasi Biaya
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Karakteristik Dari Suatu Sistem
Gambar 2.2 Siklus Informasi
Gambar 2.3 Cara Kerja Gammu
Gambar 3.1 Struktur Organisasi SMA Islamic Centre Kota Tangerang
Gambar 3.2 Use Case Diagram Notifikasi Informasi Sekolah
Gambar 3.3 Sequence Diagram Notifikasi Informasi Sekolah
Gambar 3.4 Activity Diagram Notifikasi Informasi Sekolah
Gambar 4.1 Use Case Diagram Notifikasi Informasi Sekolah Usulan
Gambar 4.2 Activity Notifikasi Informasi Sekolah Usulan
Gambar 4.3 Sequence Diagram Login
Gambar 4.4 Sequence Diagram Daftar Biaya
Gambar 4.5 Sequence Diagram Tulis Pesan
Gambar 4.6 Sequence Diagram Generate SPP
Gambar 4.7 Sequence Diagram SPP
Gambar 4.8 Sequence Diagram Siswa
Gambar 4.9 Sequence Diagram Konfigurasi
Gambar 4.10 Class Diagram Notifikasi Informasi Sekolah
Gambar 4.11 Class Diagram Gammu
Gambar 4.12 Prototype Halaman Login
Gambar 4.13 Prototype Halaman Dashboard
Gambar 4.14 Prototype Halaman Daftar Biaya
Gambar 4.15 Prototype Halaman Tambah Daftar Biaya
Gambar 4.16 Prototype Halaman Tulis Pesan
Gambar 4.17 Prototype Halaman Tambah Pesan
Gambar 4.18 Prototype Halaman Siswa
Gambar 4.19 Prototype Halaman Tambah Data Siswa
Gambar 4.20 Prototype Halaman Import Data Siswa
Gambar 4.21 Prototype Halaman Kirim Pesan Siswa
Gambar 4.22 Prototype Halaman Generate SPP
Gambar 4.23 Prototype Halaman SPP
DAFTAR SIMBOL
I. SIMBOL USE CASE DIAGRAM
III. SIMBOL SEQUENCE DIAGRAM
II. SIMBOL ACTIVITY DIAGRAM
IV. SIMBOL CLASS DIAGRAM
BAB I PENDAHULUAN
Latar Belakang
Mengingat akan pesatnya kemajuan teknologi yang
sudah merambah ke semua bidang, serta pola kehidupan masyarakat Indonesia
yang sudah relatif maju, dapat dipastikan bahwa hampir semua orang saat ini
sudah memanfaatkan teknologi seluler. Dalam bidang pendidikan baik siswa/i
maupun orang tua murid membutuhkan informasi yang akurat dan mudah diperoleh
yang berorientasi pada teknologi mobile. Telepon genggam merupakan salah
satu media komunikasi yang memungkinkan pengguna untuk menerima dan melakukan
panggilan, telepon genggam juga memiliki layanan tambahan seperti SMS, E-
mail, dan Instant Messenger.Layanan Short Message Services (SMS) adalah salah satu layanan telepon seluler yang banyak digunakan oleh masyarakat. Penggunaan SMS memudahkan komunikasi dari satu tempat ke tempat yang lain dengan konsep pengiriman informasi berbasis text.
Kemudahan penggunaan SMS dapat dikembangkan melalui sistem aplikasi yang lebih kompleks salah satu contohnya adalah penggunaaan teknologi SMS Gateway. SMS Gateway merupakan sebuah aplikasi yang digunakan untuk mengirim dan atau menerima SMS secara otomatis dan juga dapat dijadwalkan berdasarkan periode waktu tertentu yang telah dilakukan pengaturan sebelumnya, biasanya digunakan pada aplikasi bisnis, baik untuk kepentingan broadcast promosi atau service informasi terhadap pengguna.
Pada penelitian kali ini peneliti akan menerapkan SMS Gateway di SMA Islamic Centre yang berkaitan tentang informasi sekolah di antaranya adalah jatuh tempo pembayaran SPP, informasi agenda kegiatan akademik / non akademik seperti kegiatan US (Ujian sekolah), UTS (Ujian Tengah Semester), UAS (Ujian Akhir Semester), dan penyerahan laporan nilai hasil ujian. Pada saat ini SMA Islamic Centre menggunakan media informasi sekolah melalui surat yang diberikan terlebih dahulu kepada murid lalu kemudian murid memberikan langsung kepada orang tuanya masing-masing. Namun ada kendala dalam penerapannya seperti surat agenda kegiatan sekolah yang sudah diberikan hilang sehingga agenda kegiatan murid yang seharusnya orang tua pun tahu menjadi tidak tahu dan surat pembayaran SPP yang sudah diberikan oleh pihak sekolah melalui murid tidak diberikan langsung kepada kedua orang tuanya sehingga ketidaktahuan orang tua murid tentang pembayaran SPP menyebabkan keterlambatan didalam pembayaran tersebut dan kendala lainnya yaitu ketidaktahuan orang tua murid apabila sudah memberikan uang pembayaran SPP kepada anaknya apakah sudah dibayarkan atau belum. Oleh sebab itu peneliti menerapkan SMS Gateway pada SMA ini untuk memudahkan murid dan orang tua murid untuk mendapatkan informasi yang update dan realtime tentang informasi sekolah menggunakan SMS karena fitur SMS penggunaannya mudah.
Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka dapat di tarik sebuah rumusan masalah yang timbul sebagai berikut:
- Bagaimana proses sistem notifikasi informasi sekolah pada SMA Islamic Centre
yang berjalan saat ini?
- Apakah kendala yang dihadapi dalam penyampaian sistem notifikasi informasi
sekolah yang ada di SMA Islamic Centre?
- Bagaimana merancang sistem notifikasi informasi sekolah untuk orang tua
murid di SMA Islamic Centre?
Ruang Lingkup Penelitian
Berdasarkan penulisan penelitian ini, maka penulis membatasi ruang lingkup penelitian sebagai berikut :
- Penelitian ini hanya membahas notifikasi informasi sekolah melalui SMS
Gateway.
- Penelitian ini menggunakan data siswa/i SMA Islamic Centre tahun pelajaran
2016/2017.
- Dalam penelitian ini sistem notifikasi hanya dapat mengirim SMS kepada orang
tua murid mengenai informasi sekolah di antaranya adalah jatuh tempo
pembayaran SPP, informasi agenda kegiatan akademik / non akademik seperti
kegiatan US (Ujian sekolah), UTS (Ujian Tengah Semester), UAS (Ujian Akhir
Semester) dan penyerahan laporan nilai hasil ujian yang ada di SMA Islamic
Centre.
Tujuan dan Manfaat Penelitian
Tujuan Penelitian
Dalam penulisan Skripsi ini, penulis memiliki tujuan antara lain :
- Membuat aplikasi SMS Gateway untuk sistem notifikasi informasi sekolah
di SMA Islamic Centre.
- Melakukan proses perancangan aplikasi sistem notifikasi informasi sekolah
yang berjalan saat ini di SMA Islamic Centre dengan sistem SMS Gateway
untuk mempermudah pihak sekolah.
- Membantu orang tua murid dalam mendapatkan informasi sekolah yang lebih
terkontrol dan terbaru.
Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dari penelitian ini adalah:
- Dengan adanya sistem notifikasi informasi sekolah ini dapat dengan mudah
memberitahukan jadwal jatuh tempo pembayaran SPP dan agenda kegiatan akademik
/ non akademik di SMA Islamic Centre.
- Manfaat sistem notifikasi informasi sekolah menggunakan SMS Gateway ini
mengurangi biaya pembuatan surat dengan media kertas yang mudah sekali rusak
ataupun hilang dan manfaat lainnya dalam hal pembayaran yaitu meminimalisir
penunggakan SPP karna SMS Gateway ini juga mencakup notifikasi jatuh
tempo pembayaran SPP.
- Dari penelitian tentang sistem notifikasi informasi sekolah menggunakan SMS
Gateway ini murid dan orang tua murid dapat memperoleh informasi sekolah
dengan mudah, update dan realtime.
Metode Penelitian
Dalam kegiatan pengumpulan data yang diperlukan
sebagai bahan penulisan Skripsi ini, penulis menggunakan beberapa metode,
diantaranya adalah sebagai berikut :Metode Pengumpulan Data
Untuk mendapatkan data yang diperlukan dalam
penyusunan Skripsi ini, maka digunakan metode pengumpulan data sebagai
berikut, yaitu:Metode Pengamatan
Merupakan cara pengumpulan
data secara langsung ke lapangan melalui pengamatan dan melakukan pencatatan
secara sistematis terhadap sejumlah objek penelitian dari sejumlah individu
yang bersangkutan pada sistem notifikasi pembayaran SPP di SMA Islamic
Centre.Metode Wawancara
Mengadakan wawancara langsung tentang bagaimana prosedur sistem notifikasi pembayaran SPP pada SMA Islamic Centre.
Metode Studi
Metode yang digunakan untuk mendapatkan informasi dan data dari
beberapa sumber-sumber literature seperti buku, majalah, internet,
artikel, jurnal dan lain sebagainya yang berkaitan dengan penelitian sebagai
bahan referensi dalam penyusunan laporan.Metode Analisis
Analisis data merupakan salah satu langkah
penting dalam rangka memperoleh temuan hasil penelitian. Melalui analisis
data, kita dapat memperoleh temuan ilmiah, bila dianalisis dengan teknik-
teknik yang tepat. Analisis sistem dilakukan menggunakan Metode Analisa SWOT
(strengths, weakness, opportunities, threats), kekuatan (strengths),
kelemahan (weakness), kesempatan (opportunities), dan yang menjadi
ancaman (threats). Analisa SWOT dapat diterapkan dengan cara
menganalisis dan memilah berbagai hal yang mempengaruhi keempat faktornya,
kemudian menerapkannya dalam gambar matrik SWOT.Metode Perancangan
Pada sistem ini penulis melakukan metode
perancangan menggunakan metode UML (Unified Modeling Language) karena
dengan menggunakan metode UML, rekayasa dan pengembangan perangkat dapat
dilakukan dengan fokus pengembangan dan desain perangkat lunak.Metode Purwarupa (Prototyping)
Pada perancangan sistem ini penulis menggunakan
metode prototype evolutionary karena penulis menginginkan prototype
tersebut tetap digunakan untuk iterasi desain berikutnya. Dalam hal ini,
sistem atau produk yang sebenarnya dipandang sebagai evolusi dari versi awal
yang sangat terbatas menuju produk final atau produk akhir.Metode Pengujian (Testing)
Pada perancangan sistem ini metode pengujian
yang digunakan penulis yaitu Blackbox Testing. Metode uji coba
Blackbox memfokuskan pada keperluan fungsional dari suatu software.
Dalam metode pengujian Blackbox digunakan untuk menemukan kesalahan-
kesalahan dalam beberapa kategori, diantaranya: fungsi-fungsi yang salah atau
hilang, kesalahan interface, kesalahan dalam struktur dan atau akses
database, kesalahan performa, kesalahan inisialisasi dan terminasi.Sistematika Penulisan
Untuk memudahkan dalam membuat penulisan laporan dan pembahasanya secara sistematis, maka penulisan laporan Skripsi ini terdiri dari beberapa sub bab dengan sistematika penulisan sebagai berikut:
BAB I PENDAHULUAN
- Bab ini menjelaskan tentang informasi umum, yaitu latar belakang penelitian,
perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, ruang lingkup penelitian,
tempat penelitian, metodologi penelitian, dan sistematika penelitian.
BAB II LANDASAN TEORI
- Dalam bab ini dijelaskan beberapa definisi yang sesuai dengan penelitian dan
beberapa literature review yang berhubungan dengan penelitian.
BAB III OBJEK DAN METODOLOGI PENELITIAN
- Bab ini berisikan gambaran dan sejarah singkat SMA Islamic Centre, struktur
organisasi, pembahasan tugas, permasalahan yang dihadapi, alternatif pemecaha
masalah, analisa proses, dan UML (Unified Modelling Language) sistem yang
berjalan.
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
- Dalam bab ini penulis menguraikan sistem yang akan diusulkan seperti usulan
prosedur yang baru, diagram rancangan sistem, UML sistem yang diusulkan,
rancangan prototype, konfirgurasi sistem, testing dan implementasi.
BAB V PENUTUP
- Bab ini berisikan kesimpulan dan saran dari hasil laporan Skripsi
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN
BAB II LANDASAN TEORI
Untuk mendukung pembuatan laporan ini, maka perlu dikemukakan hal-hal atau teori- teori yang berkaitan dengan permasalahan dan ruang lingkup pembahasan sebagai landasan dalam pembuatan laporan ini.
Teori Umum
Konsep Dasar Implementasi Sistem
Definisi Implementasi Sistem
Menurut Irwansyah (2014:245-246)[1] "Fase implementasi adalah untuk membuat sistem yang baru atau yang telah dimodifikasi kemudian menyampaikannya kepada pengguna".
Dari definisi diatas dapat diambil kesimpulan bahwa implementasi sistem adalah memperbaharui atau memodifikasi sistem lama yang sudah ada menjadi sistem yang baru kemudian disampaikan atau disosialisasikan kepada penggunanya
Konsep Dasar Sistem
Definisi Sistem
Menurut Hutahaean (2014:2)[2] "Sistem adalah suatu jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berhubungan, berkumpul bersama-sama untuk melakukan kegiatan atau untuk melaksanakan sasaran tertentu. Pendekatan sistem yang merupakan jaringan kerja dari prosedur lebih menekankan urutan-urutan operasi di dalam sistem".
Berikut beberapa definisi lain mengenai sistem diantaranya adalah sebagai berikut :
Menurut Ludwig Von Bartalanfy dalam buku karya Djahir, Y. dan D, Pratitia. (2014:7)[3] "Sistem merupakan seperangkat unsur yang saling terikat dalam suatu antar relasi diantara unsur-unsur tersebut dengan lingkungan".
Menurut Anatol Raporot dalam buku karya Djahir, Y. dan Pratita, D. (2014:7)[3] "Sistem adalah suatu kumpulan kesatuan dan perangkat hubungan satu sama lain".
Menurut L. Ackof dalam buku karya Djahir, Y. dan Pratita, D. (2014:7)[3] "Sistem adalah setiap kesatuan secara konseptual atau fisik yang terdiri dari bagian-bagian dalam keadaan saling tergantung satu sama lainnya".
Menurut Richard F. Neuschel dalam buku karya Hutahaean (2014:3)[2] "Suatu prosedur adalah suatu urutan operasi klerikal (tulis-menulis), yang melibatkan beberapa orang di dalam satu atau lebih departemen, yang diterapkan untuk menjamin penanganan yang seragam dari transaksi-transaksi bisnis yang terjadi".
Dari beberapa definisi sistem di atas dapat disimpulkan bahwa sistem dikelompokkan menjadi dua bagian yang menekankan pada prosedurnya dan ada yang menekankan pada elemennya. Kedua kelompok ini adalah benar dan tidak bertentangan, yang berbeda adalah cara pendekatannya.
Karakteristik Sistem
Menurut Hutahaean (2014:3-5)[2] mengatakan suatu sistem mempunyai beberapa karakteristik, yaitu komponen atau elemen (component), batas sistem (boundary), lingkungan luar sistem (environment), penghubung (interface), masukan (input), keluaran (output), pengolahan sistem (process), sasaran (objective) atau tujuan (goal).
Gambar 2.1 Karakteristik Dari Suatu Sistem
Komponen Sistem
(component)
Suatu sistem terdiri dari sejumlah komponen-komponen yang
saling berinteraksi, yang artinya saling bekerja sama membentuk satu
kesatuan. Komponen sistem terdiri dari komponen yang berupa subsistem atau
bagian-bagian dari sistem.Batasan Sistem (boundary)
Batasan sistem merupakan daerah yang membatasi antara suatu sistem
dengan sistem yang lain atau dengan lingkungan luarnya. Batasan sistem ini
memungkinkan suatu sistem dipandang sebagai suatu kesatuan. Batasan suatu
sistem menunjukan ruang lingkup (scope) dari sistem tersebut.Lingkungan Luar Sistem
(environment)
Lingkungan luar sistem (environment) adalah diluar
batas dari sistem yang mempengaruhi operasi sistem. Lingkungan dapat bersifat
menguntungkan yang harus tetap dijaga dan merugikan yang harus dijaga dan
dikendalikan, kalau tidak akan mengganggu kelangsungan hidup dari sistem.Penghubung Sistem
(interface)
Penghubung sistem merupakan media penghubung antara satu
subsistem dengan subsitem lainnya. Melalui penghubung ini memungkinkan
sumber-sumber daya mengalir dari subsitem ke subsitem lain. Keluaran
(output) dari subsistem akan menjadi masukan (input) untuk subsistem
lain melalui penghubung.Masukan Sistem (input)
Masukan adalah energi yang di masukan kedalam sistem, yang dapat berupa
perawatan (maintenance input), dan masukan sinyal (signal input).
Maintenance input adalah energi yang dimasukan agar sistem dapat
beroperasi. Signal input adalah energi yang diproses untuk didapatkan
keluaran. Contoh dalam sistem komputer program adalah maintenance input
sedangkan data adalah signal input untuk diolah menjadi informasi.Keluaran Sistem (output)
Masukan adalah energi yang di masukan kedalam sistem, yang dapat berupa
perawatan (maintenance input), dan masukan sinyal (signal input).
Maintenance input adalah energi yang dimasukan agar sistem dapat
beroperasi. Signal input adalah energi yang diproses untuk didapatkan
keluaran. Contoh dalam sistem komputer program adalah maintenance input
sedangkan data adalah signal input untuk diolah menjadi informasi.Pengolahan Sistem
(process)
Suatu sistem menjadi bagian pengolah yang akan merubah
masukan menjadi keluaran. Sistem produksi akan mengolah bahan baku menjadi
bahan jadi, sistem akuntansi akan mengolah data menjadi laporan-laporan
keuangan.Sasaran (objective) atau
Tujuan (goal)
Suatu sistem pasti mempunyai tujuan (goal) atau
sasaran (objective). Sasaran dari sistem sangat menentukan input yang
dibutuhkan sistem dan keluaran yang akan dihasilkan sistem.Klasifikasi Sistem
Menurut Hutahaean (2014:6-7)[2] mengatakan bahwa sistem dapat diklasifikasikan dalam beberapa sudut pandang :
- </p>
- Sistem Abstrak (abstract system)
Sistem abstrak adalah sistem yang berupa pemikiran-pemikiran atau ide ide yang tidak tampak secara fisik. - Sistem Fisik (physical system)
Sistem fisik adalah sistem yang ada secara fisik.
Sistem diklasifikasikan sebagai
- Sistem Alamiyah (narutal system)
Sistem alamiyah adalah sistem yang terjadi melalui proses alam, tidak dibuat oleh manusia. Misalnya sistem perputaran bumi. - Sistem Buatan Manusia (human made system)
Sistem buatan manusia adalah sistem yang dibuat oleh manusia yang melibatkan interaksi antara manusia dengan mesin (human machine system).
Sistem diklasifikasikan sebagai
- Sistem Tertentu (deterministicl system)
Sistem tertentu adalah sistem yang beroperasi dengan tingkah laku yang sudah dapat diprediksi, sebagai keluaran sistem yang dapat diramalkan. - Sistem tak Tentu (probalistic system)
Sistem tak tentu adalah sistem yang kondisi masa depannya tidak dapat diprediksi karena mengandung unsur probabilistic.
Sistem diklasifikasikan sebagai
- Sistem Tertutup (close system)
Sistem tertutup adalah sistem yang tidak terpengaruh dan tidak berhubungan dengan lingkungan luar, sistem bekerja otomatis tanpa ada turut campur lingkungan luar. Secara teoritis sistem tertutup ini ada, kenyataannya tidak ada sistem yang benar-benar tertutup, yang ada hanya relatively closed system. - b. Sistem Terbuka (open system)
Sistem terbuka adalah sistem yang berhubungan dan terpengaruh dengan lingkungan luarnya. Sistem ini menerima input dan output dari lingkungan luar atau subsistem lainnya. Karena sistem terbuka terpengaruh lingkungan luar maka harus mempunyai pengendali yang baik.
Konsep Dasar Implementasi Sistem
Definisi Implementasi Sistem
Informasi merupakan salah satu jenis sumber daya yang paling utama yang dimiliki oleh suatu organisasi. Informasi melalui komunikasi menjadi perekat bagi suatu organisasi sehingga organisasi tersebut bisa bersatu.
Berikut beberapa definisi lain mengenai informasi diantaranya adalah sebagai berikut:
Menurut Gordon B. Davis dalam buku karya Hutahaean (2014:9)[2] "Informasi adalah data yang telah diolah menjadi suatu bentuk yang penting bagi si penerima dan mempunyai nilai nyata atau yang dapat dirasakan dalam keputusan-keputusan yang sekarang atau keputusan- keputusan yang akan datang".
Teori Khusus
Konsep Dasar
Konsep Dasar
Definisi
DAFTAR PUSTAKA
- ↑ Irwansyah, Edy., dan Jurike V. Moniaga. 2014. Pengantar Teknologi Informasi. Yogyakarta: Deepublish.
- ↑ 2,0 2,1 2,2 2,3 2,4 Hutahaean, Jeperson. 2014. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta: Deepublish.
- ↑ 3,0 3,1 3,2 Djahir, Y., dan Dewi Pratita. 2014. Bahan Ajar sistem informasi manajemen. Yogyakarta: Deepublish
LAMPIRAN A :
[https://drive.google.com/a/raharja.co/file/d/0B0HburvcAv0yQlo2aHNPNk9USW8/vi
ew?usp=sharing]
- A.1. Surat Pengantar Skripsi
- A.2. Surat Penugasan Kerja
- A.3. Kartu Bimbingan
- A.4. Kartu Study Tetap Final (KSTF)
- A.5. Form Validasi Skripsi
- A.6. Kwitansi Pembayaran Skripsi
- A.7. Kwitansi Pembayaran Raharja Career
- A.8. Kwitansi Pembayaran Sidang Komprehensif
- A.9. Validasi Sidang Akademik
- A.10. Daftar Mata Kuliah Yang Belum Diambil
- A.11. Daftar Nilai
- A.12. Formulir Seminar Proposal Skripsi
- A.13. Formulir Pertemuan Stakeholder Skripsi
- A.14. Sertifikat TOEFL
- A.15. Sertifikat Prospek
- A.16. Sertifikat IT Internasional
- A.17. Sertifikat IT Nasional
- A.18. Curriculum Vitae (CV)
LAMPIRAN B :
[https://drive.google.com/a/raharja.co/file/d/0B0HburvcAv0yQlo2aHNPNk9USW8/vi
ew?usp=sharing]
- B.1. Daftar Wawancara
- B.2. Final Draft Elisitasi
- B.3. Katalog Produk
- B.4. Slide Presentasi
