[revisi tidak terperiksa]

Revisi per 9 Desember 2013 07.40

PENERAPAN SISTEM PEMBELAJARAN ONLINE

MENGGUNAKANA IDU (ILEARNING EDUCATION) PADA KONSENTRASI ILEARNING

DI PERGURUAN TINGGI RAHARJA

LAPORAN SKRIPSI

OLEH:

1112469624 QUROTUL AINI

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

RAHARJA

TANGERANG

(2013/2014)

ABSTRAKSI

To determine the quality of a student after going through the learnig process is to test the application on an ongoing basis in order to fix the quality of education. In the world of education universities that have implemented such Raharja learning methods iLearning. But the concept of exams are generally still using paper based which is not in accordanca with the current technological advances. Altenative handling this problem is to implement a campus based learning system of cumputer based iOU. With iOU based computer based students can work on the problems on a computer random exam questions, which also makes the students can work on the problems at the same time but each working on different. In this work there is also a matter of iOU starting adn ending time limit such questions. In the paper, identified al least 5 problems faced regarding the concept paper based exam, the definition of iOU based computer based., and the benefit of this concept iOU exam. The final result of this study can be used to provide improved quality of examinations in universities Raharja to always provide convenience in doing the exam students and faculty in the terms og giving value to students.

Kata kunci : exam, paper based, iOU, computer based

BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Hampir seluruh orang di dunia tentunya tak bisa luput dari informasi. Informasi sejatinya sangat berguna bagi manusia untuk kelanjutan hidupnya. Karena dengan informasi kita mampu meraih peluang lebih banyak muncul kesempatan baru yang layak untuk dicoba. Informasi menjadi sudah menjadi menu wajib bagi kita untuk mendapatkannya, karena dengan itulah input yang akan masuk ke pikiran kita diharapkan mampu meningkatkan kualitas kehidupan kita sebagai manusia.

Manfaat teknologi informasi dan komunikasi bagi kehidupan manusia dalam perkembangannya memiliki peran penting bagi kehidupan manusia. Selain itu, keakuratan dan kehandalan menjadi kualitas informasi. Semakin akurat dan handal maka semakin informasi berkualitas. Informasi yang lengkap akan memberikan kepastian dan menghindarkan keraguan akan kebenaran informasi yang di sampaikan. Informasi dianggap relevan jika sesuai dengan kebutuhan pengambil keputusan, dan sesuai dengan lingkungan organisasi.

Perkembangan teknologi dalam dunia informatika dari waktu ke waktu mengalami kemajuan yang sangat pesat membuat semua instansi pemerintah dan swasta ingin mengembangkan dan menggunakan kecanggihan teknologi untuk meningkatkan kinerjanya dan pemenuhan terhadap kebutuhan atas suatu informasi saat ini tidak bisa lepas dari pemanfaatan komputer, dengan adanya informasi yang terkomputerisasi maka pekerjaan yang dihasilkan akan menjadi lebih efektif dan efisien. Beberapa alasan kenapa komputer saat ini sangat di butuhkan dalam pemenuhan-pemenuhan kebutuhan informasi yaitu, adanya keinginan user untuk mendapatkan informasi secara efektif dan akurat, maupun menangani sistem informasi yang memiliki database yang sangat besar dan alasan-alasan lainnya.

Gambar 1.1 Logo Perguruan Tinggi Raharja

Saat ini proses pelayanan kampus yang berjalan pada Perguruan Tinggi Raharja, terutama pada bagian Akademik yaitu para Pribadi Raharja harus meluangkan waktu dan mengeluarkan tenaga ekstra untuk mengajar mahasiswa/i. Hal ini tentu merepotkan, selain itu tidak menghemat waktu, juga tidak mencerminkan kampus IT. Perguruan Tinggi Raharja sebagai salah satu lembaga pendidikan unggulan yang berada di Kota Tangerang, berusaha menjawab segala permasalahan yang ada. Dengan memanfaatkan internet, Perguruan Tinggi Raharja mencoba untuk membuat terobosan dengan membuat sistem pembelajaran bagi mahasiswa/i iLearning secara online yang dapat diakses dimanapun dan kapanpun ketika tersambung dengan internet.

Dengan adanya sistem ini diharapkan nantinya bagi mahasiswa/I iLearning maupun Pribadi Raharja tidak kesulitan dalam mengakses informasi mengenai hal-hal yang berhubungan dengan Akademik. Dan diharapkan juga dengan adanya sistem ini, para mahasiswa/i tidak kesulitan untuk melaporkan tugas-tugas perkuliahan dimanapun dan kapanpun, selain itu bisa mengetahui perihal news yang sewaktu-waktu diberikan dosen pengajar. Maka, berdasarkan latar belakang diatas, penulis mengambil judul tentang “Penerapan Sistem Pembelajaran Online Menggunakan iLearning eDucation (iDu) Pada Konsentrasi iLearning Di Perguruan Tinggi Raharja”. Semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi semuannya.n tidak dibatasi oleh ruang dan waktu. Dan dosen pun dapat dengan mudah memberikan penilaian atas keaktifan mahasiswa dan ketepatan waktu dalam mengumpulkan tugas.

Perumusan Masalah

Dari latar belakang diatas, dapat ditarik beberapa rumusan permasalahan sebagai berikut :

1. Bagaimana sistem pembelajaran iLearning yang berjalan saat ini pada Perguruan Tinggi Raharja ?

2. ini pada Perguruan Tinggi Raharja ?

3. Bagaimana cara menerapkan sistem pembelajaran kampus yang mampu menangani kekurangan pada sistem yang berjalan saat ini Perguruan Tinggi Raharja ?

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian menguraikan secara jelas tujuan yang dilaksanakan peneliti pada objek penelitian yang dipilih untuk objek penelitian/organisasi. Tujuan penelitian berkaitan erat dengan rumusan masalah yang ditetapkan dan jawabannya terletak pada kesimpulan penelitian. Adanya tujuan penelitan adalah untuk menentukan arah dari suatu penelitian. Tujuan merinci apa saja yang ingin diketahui, sehingga jika permasalahan sudah terjawab maka tujuan penelitian sudah tercapai. Dan dalam menentukan tujuan penelitian juga harus disesuaikan dengan rumusan masalah yang ada.

1. Tujuan sistem pembelajaran online menggunakan iLearning Education (iDu) ini yaitu memudahkan dalam pelaksanaan pembelajaran konsentrasi iLearning di Perguruan Tinggi Raharja yang dapat diakses dimanapun dan kapanpun, sehingga tercatat dalam akreditasi iLearning Education (iDU).

2. Tujuan operasional dari penelitian ini adalah untuk mengetahui masalah-masalah apa saja yang timbul pada sistem pembelajaran yang ada pada Perguruan Tinggi Raharja saat ini.

3. Tujuan Fungsional dari penelitian ini yaitu agar hasil dari penelitian dapat dimanfaatkan dan digunakan oleh instansi sebagai referensi dasar untuk mengambil kebijakan yang berhubungan dengan informasi pada bagian akademik. Sehingga mempermudah proses belajar mengajar dimanapun dan kapanpun serta menghasilkan data yang akurat dan efisien.

4. Tujuan Individual adalah untuk menambah ilmu pengetahuan, pengalaman, pengenalan dan pengamatan sebuah sistem informasi pembelajaran online pada Perguruan Tinggi Raharja sehingga penulis melakukan penelitian untuk menyelesaikan Tugas Akhir/Skripsi.

5. Mengimplementasikan sistem pembelajaran online di Perguruan Tinggi Raharja dengan mengoptimalkan iLearning eDucation (iDu) sebagai Learning Management System dalam mendukung kegiatan iLearning.

Manfaat Penelitian

Dalam penulisan laporan Skripsi ini dikemukakan beberapa manfaat, yaitu :

1. Mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh selama menempuh pendidikan di Perguruan Tinggi Raharja dengan membuat laporan penelitian secara ilmiah dan sistematis.

2. Dengan adanya sistem pembelajaran secara online, maka diharapkan para mahasiswa/I iLearning dapat memperoleh informasi secara cepat, tepat dan akurat serta memudahkan untuk melakukan pengerjaan tugas-tugas perkuliahan. Selain itu dapat melakukan chat dimanapun dan kapanpun dengan teman dan dosen untuk memperoleh informasi.

3. Menambah wawasan dan kemampuan berfikir mengenai penerapan teori yang telah didapat dari mata kuliah yang telah diterima kedalam penelitian yang sebenarnya.

4. Teridentifikasinya kebutuhan-kebutuhan untuk meningkatkan Learning Management System pada Perguruan Tinggi Raharja, selain itu mengatasi kendala-kendala dalam sistem yang berjalan.

Ruang Lingkup

Karena luasnya permasalahan yang ada, maka penulis akan membatasi masalah hanya pada lingkup Konsentrasi iLearning yang ada pada Perguruan Tinggi Raharja. Ruang lingkup yang dibahas dalam laporan ini mengenai bagaimana proses pembelajaran mahasiswa/i iLearning menggunakan iLearning eDucation (iDu) secara online.

Metode Penelitian

Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam mencari dan mengumpulkan data serta mengolah informasi yang diperlukan menggunakan beberapa metode sebagai berikut :

Metode Pengumpulan Data

Untuk mendapatkan data yang diperlukan dalam laporan skripsi ini, digunakan metode sebagai berikut:

Metode Pengamatan (Observasi Research)

Merupakan cara pengumpulan data dimana peneliti tidak memiliki kendali sama sekali terhadap pemunculan respon objek yang diamati, kecuali dalam menentukan faktor yang diamati dan memeriksa ketelitian data. Penelitian dilaksanakan langsung ke Perguruan Tinggi Raharja yang menjadi lokasi penelitian guna memperoleh data dan keterangan.

Metode Wawancara (Interview Research)

Metode ini dilakukan melalui proses tanya jawab dengan seorang atau beberapa narasumber di tempat atau lokasi dimana objek penelitian dilakukan. Proses tanya jawab ini dilakukan langsung kepada stakeholder di Perguruan Tinggi Raharja yaitu Bagian Akademik, mahasiswa iLearning Perguruan Tinggi Raharja.

Metode Studi Pustaka (Library Research)

Studi pustaka adalah metode untuk mendapatkan informasi dan data dari beberapa sumber (literatur) atau buku yang diperlukan untuk kebutuhan penganalisaan dan perancangan sistem baru yang di usulkan.

Metode Studi Elisitasi

Elisitasi merupakan rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Elisitasi dilakukan melalui tiga tahap, yaitu elisitasi tahap I, elisitasi tahap II, elisitasi tahap III, dan elisitasi final. Dan dengan menggunakan metode elisitasi final, peneliti diharapkan dapat fokus meneliti sesuai dengan permintaan dari stakeholder.

Metodologi Implementasi atau Penerapan

Implementasi dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia diartikan dengan penerapan atau pelaksanaan, penerapan merupakan kemampuan menggunakan materi yang telah dipelajari kedalam situasi konkret atau nyata. Metode implementasi sistem adalah cara / pendekatan yang digunakan untuk meningkatkan efisien dan efektivitas serta kemudahan operasional yang dijalankan oleh pemakai yang akan mengoperasikan aplikasi tersebut.^[1]

Implementasi sistem merupakan tahap meletakkan sistem supaya siap untuk dioperasikan. Tahap implementasi sistem dapat terdiri dari langkah-langkah sebagai berikut:

Merencanakan rencana implementasi
Melakukan kegiatan implementasi
Tindak lanjut implementasi

Lokasi Penelitian

Penelitian yang berjudul Penerapan Sistem Pembelajaran Online Menggunakan iDu (iLearning eDucation) Pada Konsentrasi iLearning Di Perguruan Tinggi raharja ini dilakukan di Raharja Enrichment Centre (REC) pada Perguruan Tinggi Raharja, Tangerang.

Sistematika Penulisan

Untuk memahami lebih jelas laporan ini, maka materi-materi yang tertera pada Laporan Skripsi ini dikelompokkan menjadi beberapa sub bab dengan sistematika penyampaian sebagai berikut :

BAB I PENDAHULUAN

Berisi tentang latar belakang, perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, ruang lingkup penelitian, dan sistematika penulisan.

BAB II LANDASAN TEORI

Bab ini berisikan teori yang berupa pengertian dan definisi yang diambil dari kutipan buku yang berkaitan dengan penyusunan laporan skripsi serta beberapa literature review yang berhubungan dengan penelitian.

BAB III PEMBAHASAN

Bab ini berisikan gambaran dan sejarah singkat Perguruan Tinggi Raharja, struktur organisasi, permasalahan yang dihadapi, alternatif pemecahan masalah, analisa proses, UML (Unified Modelling Language) sistem yang berjalan, serta elisitasi tahap I, elisitasi tahap II, elisitasi tahap III, dan final draft elisitasi.

BAB IV RANCANGAN SISTEM DAN IMPLEMENTASI

Bab ini menjelaskan analisa sistem yang diusulkan dengan menggunakan flowchart dan mind map dari sistem yang diimplementasikan, serta pembahasan secara detail final elisitasi yang ada di bab sebelumnya, di jabarkan secara satu persatu dengan menerapkan konsep sesudah adanya sistem yang diusulkan.

BAB V PENUTUP

Bab ini berisi kesimpulan dan saran yang berkaitan dengan analisa dan optimalisasi sistem berdasarkan yang telah diuraikan pada bab-bab sebelumnya.

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

BAB II

LANDASAN TEORI

Konsep Dasar Sistem

Definisi Sistem

1. Menurut Tata Sutabri (2012:10)^[2], secara sederhana, suatu sistem dapat diartikan sebagai suatu kumpulan atau himpunan dari unsur, komponen, atau variabel yang terorganisir, saling berinteraksi, saling tergantung satu sama lain, dan terpadu.

2. Menurut Gordon B. Davis dalam Tata Sutabri (2012:12)^[2] mengatakan bahwa sistem terbagi atas beberapa subsistem-subsistem.

3. Menurut Prof. Dr. Mr. S. Prajudi Atmosudirdjo dalam Tata Sutabri (2012:17)^[2] menyatakan, suatu sistem terdiri atas objek-objek atau unsur-unsur atau komponen-komponen yang berkaitan dan berhubungan satu sama lain sedemikian rupa sehingga unsur-unsur tersebut merupakan sebuah kesatuan pemrosesan atau pengolahan tertentu.

Menurut Tata Sutabri (2012:17)^[2], terdapat dua kelompok pendekatan dalam mendefinisikan sistem. Yaitu:

a. Pendekatan sistem yang lebih menekankan pada prosedur, mendefinisikan sistem sebagai suatu jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berhubungan. Berkumpul bersama-sama untuk melakukan suatu kegiatan atau untuk meneyelesaikan suatu sasaran tertentu. Pendekatan sistem yang merupakan jaringan kerja dari prosedur lebih menekankan urut-urutan operasi di dalam sistem. Prosedur didefinisikan oleh Ricard F. Neuschel dalam Tata Sutabri (2012:17)^[2] sebagai suatu urut-urutan operasi klerikal (tulis-menulis), biasanya melibatkan beberapa orang di dalam satu atau lebih departemen, yang diterapkan untuk menjamin penanganan yang seragam dari transaksi-transaksi bisnis yang terjadi.

b. Pendekatan yang lebih menekankan pada elemen atau komponennya mendefinisikan sistem sebagai suatu kumpulan dari elemen-elemen yang saling berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan tertentu.

Dari uraian di atas dapat diambil kesimpulan bahwa suatu sistem pada dasarnya adalah sekelompok unsur yang erat hubungannya satu dengan yang lain yang berfungsi bersama-sama untuk mencapai tujuan tertentu.

Karakteristik Sistem

Menurut Sutabri (2012:20)^[2], karakteristik sistem adalah sebagai berikut:

1. Komponen Sistem (Component)

Suatu sistem terdiri dari sejumlah komponen yang saling berinteraksi , artinya saling bekerja sama membentuk satu kesatuan. Komponen-komponen sistem tersebut dapat berupa suatu bentuk subsistem. Setiap subsistem memiliki sifat dari sistem yang menjalankan suatu fungsi tertentu dan mempengaruhi proses sistem secara keseluruhan. Suatu sistem dapat mempunyai sistem yang lebih besar atau sering disebut "supra sistem"

2. Batasan Sistem (Boundary)

Ruang lingkup sistem merupakan daerah yang membatasi antara sistem dengan sistem yang lain atau sistem dengan lingkungan luarnya. Batasan sistem ini memungkinkan suatu sistem dipandang sebagai satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan.

3. Lingkungan Luar Sistem (Environment)

Bentuk apapun yang ada diluar ruang lingkup atau batasan sistem yang mempengaruhi operasi sistem tersebut disebut lingkungan luar sistem. Lingkungan luar sistem ini dapat bersifat menguntungkan dan dapat juga bersifat merugikan sistem tersebut.

4. Penghubung (Interface)

Media yang menghubungkan sistem dengan subsistem yang lain disebut penghubung sistem atau interface. Penghubung ini memungkinkan sumber-sumber daya mengalir dari satu subsistem ke subsistem lain. Bentuk keluaran dari satu subsistem akan menjadi masukan untuk subsitem lain melalui penghubung tersebut. Dengan demikian, dapat terjadi suatu integrasi sistem yang membentuk satu kesatuan.

5. Masukan Sistem (Input)

Energi yang dimasukkan ke dalam sistem disebut masukan sistem, yang dapat berupa pemeliharaan (maintenance input) dan sinyal (signal input).

6. Keluaran Sistem (Output)

Hasil energi yang diolah dan diklasifikasikan menjadi keluaran yang berguna. Keluaran ini dapat mennjadi masukan bagi subsistem yang lain seperti sistem informasi. Keluaran yang dihasilkan adalah informasi. Informasi ini dapat digunakan sebagai masukan untuk pengambilan keputusan atau hal-hal lain yang menjadi input bagi subsitem lain.

7. Pengolah Sistem (Proses)

Suatu sistem dapat mempunyai suatu proses yang akan mengubah masukan menjadi keluaran.

8. Sasaran (Objective)

Suatu sistem mempunyai tujuan dan sasaran yang pasti dan bersifat deterministik. Kalau suatu sistem tidak memiliki sasaran maka operasi sistem tidak ada gunanya. Suatu sistem dikatakan berhasil bila mengenai sasaran atau tujuan yang telah direncanakan.

Klasifikasi Sistem

Menurut Sutabri (2012:22)^[2], sistem dapat diklasifikasikan dari beberapa sudut pandang, diantaranya:

a. Sistem abstrak dan sistem fisik

Sistem abstrak adalah sistem yang berupa pemikiran atau ide-ide yang tidak tempak secara fisik, misalnya sistem teologia, yaitu sistem yang berupa pemikiran hubungan antara manusia dengan Tuhan, sedangkan sistem fisik merupakan sistem yang ada secara fisik, misalnya sistem komputer, sistem produksi, sistem penjualan, sistem administrasi personalia dan lain sebagainya.

b. Sistem alamiah dan sistem buatan manusia

Sistem alamiah adalah sistem yang terjadi melalui proses alam; tidak dibuat oleh manusia, misalnya sistem perputaran bumi, terjadinya siang malam, pergantian musim. Sedangkan sistem buatan manusia merupakan sistem yang melibatkan interaksi manusia dengan mesin yang disebut human machine sistem. Sistem informasi berbasis komputer merupakan contoh human machine sistem karena menyangkut penggunaan komputer yang berinteraksi dengan manusia.

c. Sistem determinasi dan sistem probobalistik

Sistem yang beroperasi dengan tingkah laku yang dapat diprediksi disebut sistem deterministic. Sistem komputer adalah contoh dari sistem yang tingkah lakunya dapat dipastikan berdasarkan program-program komputer yang dijalankan. Sedangkan sistem yang bersifat probabilistik adalah sistem yang kondisi masa depannya tidak dapat diprediksi karena mengandung unsur probablistic.

d. Sistem terbuka dan sistem tertutup

Sistem tertutup merupakan sistem yang tidak berhubungan dan tidak terpengnaruh oleh lingkungan luarnya. Sistem ini bekerja secara otomatis tanpa campur tangan pihak luar. Sedangkan sistem terbuka adalah sistem yang berhubungan oleh lingkungan luarnya. Sistem ini menerima masukan dan menghasilkan keluaran untuk subsistem lainnya.

Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa “sistem adalah kumpulan bagian-bagian atau subsistem-subsistem yang disatukan dan dirancang untuk mencapai suatu tujuan”.

Konsep Dasar Informasi

Definisi Data

1. Menurut Sutabri (2012:1) ^[2], data adalah kenyataan yang menggambarkan suatu kejadian serta merupakan suatu bentuk yang masih mentah yang belum dapat bercerita banyak sehingga perlu diolah lebih lanjut melalui suatu model untuk menghasilkan informasi.

2. Menurut John J. Longkutoy dalam Sutabri (2012:2) ^[2], istilah data adalah suatu istilah majemuk yang berarti fakta atau bagian dari fakta yang mengandung arti yang dihubungkan dengan kenyataan, simbol-simbol, gambar-gambar, angka-angka, huruf-huruf, atau simbol-simbol yang menunjukkan suatu ide, objek, kondisi atau situasi dan lain-lain.

3. Menurut Sutarman (2012:3)^[3], data adalah fakta dari sesuatu pernyataan yang berasal dari kenyataan, di mana pernyataan tersebut merupakan hasil pengukuran atau pengamatan. Data dapat berupa angka-angka, huruf-huruf, simbol-simbol khusus, atau gabungan darinya.

Informasi tanpa adanya data maka informasi tersebut tidak akan terbentuk. Peranan data dalam menghasilkan suatu informasi yang berkualitas dan akurat sangatlah penting. Sehingga informasi tersebut dapat mendukung pengambilan keputusan.

Definisi Informasi

Informasi ibarat darah yang mengalir di dalam tubuh manusia, maksud dari kalimat tersebut yaitu bahwa informasi sangat penting pada suatu organisasi. Informasi (information) dapat didefinisikan sebagai berikut:

1. Menurut Sutabri (2012:29)^[2], informasi adalah data yang telah diklasifikasikan atau diinterpretasi untuk digunakan dalam proses pengambilan keputusan.

2. Menurut McLeod dalam Yakub (2012:8)^[4], “Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna bagi penerimanya”

3. Menurut Mustakini (2009:36)^[5], informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang berguna bagi pemakainya.

Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa “Informasi merupakan data yang telah diolah, dibentuk, ataupun dimanipulasi sesuai dengan keperluan tertentu bagi penggunanya”.

Kualitas Informasi

Menurut Mustakini (2009:37)^[5], Informasi mempunyai tiga kualitas informasi, antara lain:

a) Accurate

Informasi harus bebas dari kesalahan kesalahan dan tidak menyesatkan, dalam hal ini informasi harus jelas mencerminkan maksudnya.

b) Timeliness

Informasi yang datang pada penerima tidak boleh terlambat. Informasi yang sudah usung tidak akan memiliki nilai lagi karena informasi merupakan suatu landasan dalam mengambil sebuah keputusan di mana bila mengambil keputusan terlambat maka akan bersifat fatal untuk organisasi.

c) Relevance

Informasi harus mempunyai manfaat untuk pemakainya, dimana relevansi invormasi untuk tiap-tiap individu berbeda tergantung pada yang menerima dan yang membutuhkan. Nilai informasi di tentukan oleh dua hal yaitu manfaat dan biaya. Suatu informasi di katakan bernilai apabila manfaatnya lebih efektif di bandingkan dengan biaya mendapatkanya.

Fungsi informasi yang dibutuhkan untuk pengambilan keputusan terkadang diperlukan dengan proses yang cepat dan tidak terduga. Hal itu mengakibatkan penggunaan informasi hanya berdasarkan perkiraan-perkiraan serta informasi yang apa adanya. Dengan perlakuan seperti ini mengakibatkan keputusan yang diambil tidak sesuai dengan yang diharapkan. Oleh karena itu untuk memperbaiki keputusan yang telah diambil maka pencarian informasi yang lebih tepat perlu dilakukan. Suatu Informasi memiliki nilai karena informasi tersebut dapat menjadikan keputusan yang baik serta menguntungkan (memiliki nilai informasi yang tepat).

Nilai Informasi

Menurut Sutarman (2012:14)^[3], Nilai dari informasi ditentukan oleh lima hal yaitu:

1. Untuk memperoleh pemahaman dan manfaat.

2. Untuk mendapatkan pengalaman.

3. Pembelajaran yang terakumulasi sehingga dapat diaplikasikan dalam pemecahan masalah atau proses bisnis tertentu.

4. Untuk mengekstrak inplikasi kritis dan merfleksikan pengalaman masa lampau yang menyedikan pengetahuan yang terorganisasi dengan nilai yang tinggi. Nilai ini bisa menghindari seorang menajer darimembuat kesalahan yang sama yang dilakukan oleh manajer lain sebelumnya.

5. Suatu informasi dikatakan bernilai bila manfaatnya lebih efektif dibandingkan dengan biaya mendapatkannya. Sebagian besar informasi tidak dapat ditaksir keuntungannya dengan suatu nilai uang, tetapi dapat ditaksir nilai efektivitasnya.

Konsep Dasar Sistem Informasi

Definisi Sistem Informasi

1. Menurut Sutabri (2012:137)^[2], Sistem informasi adalah suatu sistem didalam suatu organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi harian yang mendukung fungsi operasi organisasi yang bersifat manajerial dengan kegiatan strategi dari suatu organisasi untuk dapat menyediakan kepada pihak luar tertentu dengan laporan-laporan yang diperlukan.

2. Menurut Sutarman (2012:13)^[3], Sistem informasi adalah ”Sistem dapat didefinisikan dengan mengumpulkan, memperoses, menyimpan, menganalisis, menyebarkan informasi untuk tujuan tertentu. Seperti sistem lainnya, sebuah sistem informasi terdiri atas input (data, instruksi) dan output (laporan, kalkulasi).

3. Menurut Mulyanto (2009:29)^[6], Sistem informasi adalah suatu komponen yang terdiri dari manusia, teknologi informasi, dan prosedur kerja yang memproses, menyimpan, menganalisis, dan menyebarkan informasi untuk mencapai suatu tujuan.

Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa sistem informasi merupakan gabungan dari manusia, hardware, software, jaringan komunikasi dan datayang saling berinteraksi untuk menyimpan, mengumpulkan, memproses, dan mendistribusikan informasi untuk mendukung pengambilan keputusan dalam suatu organisasi.

Komponen Sistem Informasi

John Burch dan Gary Grudnitski dalam Jogiyanto ^[7], mengemukakan bahwa “Sistem informasi terdiri dari komponen-komponen yang disebut dengan istilah blok bangunan (building block). Sebagai suatu sistem, blok bangunan tersebut masing-masing berinteraksi satu dengan yang lainnya membentuk satu kesatuan untuk mencapai sasarannya”.

Menurut Jogiyanto (2012:47) ^[7], Blok bangunan tersebut terdiri dari:

1. Blok Masukan (Input Block)

Input mewakili data yang masuk ke dalam sistem informasi. Input disini termasuk metode-metode dan media untuk menangkap data yang akan dimasukkan, yang dapat berupa dokumen-dokumen dasar.

2. Blok Model (Model Block)

Blok ini terdiri dari kombinasi prosedur, logika dan model matematik yang akan memanipulasi data input dan data yang tersimpan di basis data dengan cara yang sudah tertentu untuk menghasilkan keluaran yang diinginkan.

3. Blok Keluaran (Output Block)

Produk dari sistem informasi adalah keluaran yang merupakan informasi yang berkualitas dan dokumentasi yang berguna untuk semua tingkatan manajemen serta semua pemakai sistem.

4. Blok Teknologi (Technology Block)

Teknologi digunakan untuk menerima input, menjalankan model, menyimpan dan mengakses data, menghasilkan dan mengirimkan keluaran dan membantu pengendalian sistem secara keseluruhan. Pada blok ini terdiri dari 3 bagian utama, yaitu teknisi (humanware atau brainware), perangkat lunak (software) dan perangkat keras (hardware).

5. Blok Basis Data (Database Block)

Basis data (database) merupakan kumpulan dari data yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya, tersimpan di perangkat keras komputer dan digunakan perangkat lunak untuk memanipulasinya. Basis data diakses atau dimanipulasi dengan menggunakan perangkat lunak paket yang disebut dengan DBMS (Database Management Systems).

6. Blok Kendali (Controls Block)

Beberapa pengendalian perlu dirancang dan diterapkan untuk meyakinkan bahwa hal-hal yang dapat merusak sistem dapat dicegah ataupun bila terlanjur terjadi kesalahan-kesalahan dapat langsung cepat diatasi.

Peralatan Pendukung

Unified Modeling Language (UML)

Menurut Nugroho (2010:6)^[8] “UML (Unified Modeling Language) adalah ‘bahasa’ pemodelan untuk sistem atau perangkat lunak yang berparadigma ‘berorientasi objek”. Pemodelan (modeling) sesungguhnya digunakan untuk penyederhanaan permasalahan-permasalahan yang kompleks sedemikian rupa sehingga lebih mudah dipelajari dan dipahami”.

Model Unified Modeling Language (UML)

Menurut Widodo (2011:10)^[9], “Beberapa literature menyebutkan bahwa UML menyediakan sembilan jenis diagram, yang lain menyebutkan delapan karena ada beberapa diagram yang digabung, misanya diagram komunikasi, diagram urutan dan diagram pewaktuan digabung menjadi diagram interaksi”. Namun demikian model-model itu dapat dikelompokkan berdasarkan sifatnya yaitu statis atau dinamis. Jenis diagram itu antara lain:

1. Diagram kelas (Class Diagram)

Bersifat statis, Diagram ini memperlihatkan himpunan kelas-kelas, antarmuka-antarmuka, kolaborasi-kolaborasi, serta relasi-relasi. Diagram ini umum dijumpai pada pemodelan sistem berorientasi objek. Meskipun bersifat statis, sering pula diagram kelas memuat kelas-kelas aktif.

2. Diagram paket (Package Diagram)

Bersifat statis. Diagram ini memperlihatkan kumpulan kelas-kelas, merupakan bagian dari diagram komponen.

3. Diagram use-case (Usecase Diagram)

Bersifat statis. Diagram ini memperlihatkan himpunan use-case dan aktor-aktor (suatu jenis khusus dari kelas). Diagram ini terutama sangat penting untuk mengorganisasi dan memodelkan perilaku suatu sistem yang dibutuhkan serta diharapkan pengguna.

4. Diagram interaksi dan sequence (Sequence Diagram)

Bersifat dinamis. Diagram urutan adalah iterasiksi yang menekankan pada pengiriman pesan dalam suatu waktu tertentu.

5. Diagram komunikasi (Communication Diagram)

Bersifat dinamis. Diagram sebagai pengganti diagram kolaborasi UML yang menekankan organisasi struktural dari objek-objek yang menerima serta mengirim pesan.

6. Diagram statechart (Statechart Diagram).

Bersifat dinamis. Diagram status memperlihatkan keadaan-keadaan pada sistem, memuat status (state), transisi, kejadian serta aktivitas.

7. Diagram aktivitas (Activity Diagram).

Bersifat dinamis. Diagram aktivitas adalah tipe khusus dari diagram status yang memperlihatkan aliran dari suatu suatu aktivitas ke aktivitas lainnya dalam suatu sistem. Diagram ini terutama penting dalam pemodelan fungsi-fungsi suatu sistem dan memberi tekanan pada aliran kendali antar objek.

8. Diagram komponen (Component Diagram).

Bersifat statis. Diagram komponen ini memperlihatkan organisasi serta kebergantungan sistem/perangkat lunak pada komponen-komponen yang telah ada sebelumnya.

9. Diagram deployment (deployment diagram).

Bersifat statis. Diagram inimemperlihatkan konfigurasi saat aplikasi dijalankan (run-time). Memuat simpul-simpul beserta komponen-komponen yang di dalamnya. Kesembilan diagram ini tidak mutlak harus digunakan dalam pengembangan perangkat lunak, semuanya dibuat sesuai kebutuhan. Pada UML dimungkinkan kita menggunakan diagram-diagram lainnya misalnya data flow diagram, entity relationship diagram, dan sebagainya.

Jenis-jenis diagram UML (Unified Modeling Language)

Berikut ini adalah definisi mengenai 5 diagram UML:

1. Use Case Diagram

Use case diagram secara grafis menggambarkan interaksi antara sistem, sistem eksternal dan pengguna. Dengan kata lain use case diagram secara grafis mendeskripsikan siapa yang akan menggunakan sistem dan dalam cara apa pengguna (user) mengharapkan interaksi dengan sistem itu. Use case secara naratif digunakan untuk secara tekstual menggambarkan sekuensi langkah-langkah dari setiap interaksi.

2. Class Diagram

Menggambarkan struktur object sistem. Diagram ini menunjukkan class object yang menyusun sistem dan juga hubungan antara class object tersebut.

3. Sequence Diagram

Secara grafis menggambarkan bagaimana objek berinteraksi dengan satu sama lain melalui pesan pada sekuensi sebuah use case atau operasi.

4. State Chart Diagram

Digunakan untuk memodelkan behaviour objek khusus yang dinamis. Diagram ini mengilustrasikan siklus hidup objek berbagai keadaan yang dapat diasumsikan oleh objek dan event-event (kejadian) yang menyebabkan objek beralih dari satu state ke state yang lain.

5. Activity Diagram

Secara grafis digunakan untuk menggambarkan rangkaian aliran aktivitas baik proses bisnis maupun use case. Activity diagram dapat juga digunakan untuk memodelkan action yang akan dilakukan saat sebuah operasi dieksekusi, dan memodelkan hasil dari action tersebut.

Macromedia Dreamweaver CS5

Gambar 2.1 Adobe Dreamweaver CS5

Menurut Sigit (2010:1)^[10], Macromedia Dreamweaver CS5 adalah sebuah HTML editor profesional untuk mendesain web secara visual dan mengelola situs atau halaman web. Saat ini terdapat software dari kelompok Adobe yang belakangan banyak digunakan untuk mendesain suatu web. Versi terbaru dari Adobe Dreamwever CS5 memiliki beberapa kemampuan bukan hanya sebagai software untuk desain web saja, tetapi juga menyunting kode serta pembuatan aplikasi web. Antara lain: JSP, PHP, ASP, XML, dan ColdFusion.

Dreamweaver merupakan software utama yang digunakan oleh Web Desainer dan Web Programmer dalam mengembangkan suatu situs web. Hal ini disebabkan oleh ruang kerja, fasilitas, dan kemampuan Dreamwever yang mampu meningkatkan produktivitas dan efektivitas, baik dalam desain maupun membangun suatu situs web.

Dalam perkembangannya, Adobe Dreamwever telah mencapai versinya yang terbaru atau lebih dikenal dengan Adobe Dreamweaver CS5. Fitur-fitur yang dimiliki semakin lengkap dan handal, untuk membuat pengguna Dreamwever CS5 semakin dapat berkreasi dan berinovasi dengan bebas dalam mendesain web.

Fitur baru yang semakin handal untuk versi terbaru ini dimunculkan, diantaranya adalah Integrated CMS Support, CSS Inspection, PHP Custom Class Code Hinting, dan Site-Specific Code Hinting. Semua fitur baru tersebut semakin memantapkan pengguna Adobe Dreamwever CS5 untuk semakin mengeksplorasi dan mengeksploitasi ide kreasi pengolahan website.

Filezilla

Gambar 2.2 Logo FileZilla

FileZilla Wiki^[11] adalah basis dokumentasi yang bertujuan membantu mereka yang ingin men-download, menginstal, mengkompilasi dan menggunakan Client FileZilla dan software FileZilla Server untuk mentransfer file di Internet.FileZilla Client adalah gratis, open source klien FTP. Mendukung FTP, SFTP, dan FTPS (FTP over SSL / TLS). Klien tersedia di bawah banyak platform, binari untuk Windows, Linux dan Mac OS X disediakan.FileZilla Server adalah server FTP yang didukung oleh proyek yang sama. Mendukung FTP dan FTP melalui SSL / TLS.Kode sumber FileZilla dan download di-host di SourceForge. SourceForge fitur FileZilla sebagai Project of the Month pada bulan November 2003 dan juga sebagai program jaringan terbaik di 2006 Penghargaan SourceForge.net Community Awards.

Processor Hypertext Protocol (PHP)

Hypertext Preprocessor yaitu bahasa pemrograman web server-side yang bersifat open source.

Menurut Anhar (2010:3)^[12], PHP merupakan script yang terintegrasi dengan HTML dan berada pada server (server side HTML embedded scripting). PHP adalah script yang digunakan untuk membuat halaman website yang dinamis. Dinamis berarti halaman yang akan ditampilkan dibuat saat halaman itu diminta oleh client. Mekanisme ini menyebabkan informasi yang diterima client selalu yang terbaru/up to date. Semua script PHP dieksekusi pada server dimana script tersebut dijalankan.

Berikut contoh umum penggunaan script PHP untuk menjelaskan tentang PHP sebagai script yang disisipkan dalam bentuk HTML.

<head>

<title>

Contoh

</title>

</head>

</body>

<?

Echo “Hello, World”

?>

</body>

</html>

Contoh script diatas berbeda dengan script yang ditulis dengan bahasa lain seperti bahasa C. Programmer tidak harus menuliskan semua dokumen HTML sebagai bagian dari keluaran dari script PHP, cukup menuliskan bagian mana saja yang berupa tag html dan bagian mana saja yang harus ditulis atau dihasilkan dari program script PHP, kode diapit dengan menggunakan tag awal tag akhir yang khusus yang memungkinkan pemprograman untuk masuk dan keluar dari mode script PHP.

AAA Logo

Gambar 2.3 Contoh logo pada AAA Logo

Dikutip dari situs AAA Logo ^[13], Dengan AAA Logo Anda dapat membuat hampir semua jenis grafis situs web atau bisnis grafis untuk pencetakan resolusi tinggi. Logo, banner, tombol, header dan ikon untuk website Anda dengan kaya warna, gradien, bayangan dan refleksi. Bisnis grafis seperti kartu nama, kop surat, poster dan alat tulis usaha lainnya dapat dirancang dan dicetak langsung dari AAA Logo atau gambar yang dibuat dapat diekspor untuk digunakan dengan aplikasi lain.

Definisi Yang Berhubungan

Konsep Dasar Internet

Menurut Wikipedia, “internet kependekan dari interconnection-networking, ialah sistem global dari seluruh jaringan komputer yang saling terhubung menggunakan standar Internet Protocol Suite (TCP/IP) untuk melayani miliaran pengguna di seluruh dunia.Internet adalah jaringan komputer dunia yang menghubungkan jaringan-jaringan komputer regional diseluruh dunia” ^[14].

Konsep Dasar Online

Secara umum, sesuatu dikatakan online adalah bila ia terkoneksi/terhubung dalam suatu jaringan ataupun sistem yang lebih besar. Beberapa arti kata lainnya yang lebih spesifik adalah sebagai berikut:

1. Dalam percakapan umum, jaringan/network yang lebih besar dalam konteks ini biasanya lebih mengarah pada internet, sehingga ‘online' menjelaskan status bahwa ia dapat diakses melalui internet.

2. Secara lebih spesifik dalam sebuah sistem yang terkait pada ukuran dalam satu aktifitas tertentu, sebuah elemen dari sistem tersebut dikatakan online jika elemen tersebut beroperasional. Sebagai contoh, Sebuah instalasi pembangkit listrik dikatakan online jika ia dapat menyediakan llistrik pada jaringan elektrik.

3. Dalam telekomunikasi, istilah online memiliki arti lain yang lebih spesifik.

Suatu alat diasosiasikan dalam sebuah sistem yang lebih besar dikatakan online bila berada dalam kontrol langsung dari sistem tersebut. Dalam arti jika ia tersedia saat akan digunakan oleh sistem (on-demand), tanpa membutuhkan intervensi manusia, namun tidak dapat beroperasi secara mandiri di luar sistem tersebut.

Konsep Dasar iLearning

Menurut Ir. Untung Rahardja, M.T.I ^[15], “Salah satu teknologi yang telah digunakan sebagai sistem pembelajaran adalah iLearning. Sistem iLearning merupakan sistem pembelajaran konvensional yang diterapkan secara modern. Oleh karena itu iLearning dikemas dengan sedemikian rupa dengan content-content pendukung. Sebagai penunjang untuk belajar mengajar yang modern iLearning ialah mengintegrasikan teknologi untuk belajar, bermain, berdoa, dan bekerja.” Pada dasarnya istilah iLearning (Integrated Learning) berasal dari pemikiran perkembangan Teknologi iPad di Perguruan Tinggi Raharja, Belajar, Bermain, Berdoa dan Bekerja. pembelajaran secara efisien, praktis dan menyenangkan sehingga membuat mahasiswa/i menjadi lebih atractive dan semangat dalam belajar dengan di dukung teknologi yang mempermudah jangkauan mahasiswa/i dalam melakukan interaksi Dengan demikian, pengertian terhadap keempat unsur-unsur pokok ini akan sangat membantu dalam memahami iLearning.

Istilah iLearning mengandung pengertian bahwa:

“Merupakan suatu metode sistem pembelajaran yang sedang disiapkan oleh Perguruan Tinggi Raharja dengan upaya memberikan pelayanan prima kepada seluruh mahasiswa/i dalam bentuk service excellence sebagai kampus unggulan”.

“Perguruan Tinggi Raharja dalam mengembangkan konsep proses pembelajaran berbasis multimedia secara online yang dikemas secara entertainment, sehingga menghadirkan konsep Interactive Education Learning yang menyentuh dalam proses belajar mengajar kepada seluruh civitas akademika dan secara terus menerus melakukan perbaikan (continues improvement) menuju kesempurnaan dalam materi bahan ajar yang selalu berkembang seiring dengan kemajuan dan perkembangan teknologi”.

Dari definisi tersebut dapat disimpulkan bahwa sistem atau konsep pendidikan yang memanfaatkan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar dapat disebut sebagai suatu iLearning. Untuk menyampaikan pembelajaran, iLearning selalu diidentikkan dengan penggunaan internet.

Definisi Ten Pillar IT iLearning

Gambar 2.4 10 Pillar IT iLearning

Untuk memudahkan pengelolaan dan meningkatkan kepuasan pelayanan kepada sivitas akademika Perguruan Tinggi Raharja terutama dalam mendukung perkuliahan menggunakan metode iLearning maka perlu adanya 10 Pillar IT iLearning Perguruan Tinggi Raharja. Output yang diperoleh adalah merupakan hasil dari penelitian Tridarma Perguruan Tinggi antara dosen dengan mahasiswa yang diwadahi oleh Raharja Enrichment Centre^[16]

Sistem Arsitektur pada Perguruan Tinggi Raharja terdiri dari 10 (sepuluh) pilar IT iLearning, meliputi:

iRme (iLearning Raharja Multimedia e-Portfolio)
Definisi singkat:
adalah media penyimpanan CV Pribadi Raharja dalam bentuk online (e-portfolio). Pribadi Raharja bisa membangun CV mereka dengan praktis kapanpun dan dimanapun dengan konsep paperless yang ditunjang dengan kemajuan teknologi membuat iRme ini adalah bukti bahwa Raharja mendukung Go Green. Read more
Rinfo (Email Raharja.info)
Definisi singkat:
adalah layanan email gratis yang disediakan oleh Perguruan Tinggi Raharja untuk semua Pribadi Raharja, alat komunikasi utama dan paling vital untuk para Pribadi Raharja. Setiap user Rinfo diberikan kapasitas sampai dengan 30GB. Semua kegiatan yang dilakukan akan mustahil tanpa adanya Rinfo ini. Selain itu, bisa juga dikatakan bahwa Rinfo terintegrasi semua pillar-pillar yang ada. Read more
iDu (iLearning Education)
Definisi singkat:
IDU (iLearning Education) merupakan sistem pembelajaran yang baru di kembangkan oleh perguruan tinggi raharja secara online untuk memudahkan civitas kampus dan mahasiswa dalam menjalankan perkuliahan. iDU bukan merupakan website lokal,tetapi iDU dapat diakses dimanapun dan kapanpun. Read more
iRan (iLearning Raharja Ask & News)
Definisi singkat:
Raharja Ask and News adalah media aplikasi yang dirancang untuk memberikan layanan informasi, kejadian, pengetahuan atau peristiwa umum, maupun khusus di Perguruan Tinggi Raharja. News biasanya berkaitan dengan pekerjaan Wartawan, Wartawan adalah orang yang bekerja memburu, meliput, kemudian menuliskan berita (News). Raharja News yang merupakan bagian dari Kumpulan aplikasi iRaharja.Read more
iDuHelp!
Definisi singkat:
adalah pelayanan yang disediakan oleh Perguruan Tinggi Raharja untuk melayani kebutuhan dan memberikan kepuasan kepada Pribadi Raharja yang meliputi, menjawab pertanyaan-pertanyaan atau memberikan informasi, dan penanganan keluhan-keluhan yang berhubungan dengan TPi ataupun kegiatan kampus yang sesuai dengan ruang lingkup. Read more
Widuri (Wiki iDu Raharja iLearning)
Definisi singkat:
adalah media sharing dan kolaborasi yang disediakan oleh Perguruan Tinggi Raharja yang bisa digunakan oleh seluruh Pribadi Raharja. Widuri bisa digunakan untuk membuat laporan penelitian, CV, dan keperluan lainnya yang nantinya bisa menjadi sarana kolaborasi. Read more
Rooster (Role Online System Ticketing Raharja)
Definisi singkat:
merupakan sebuah sistem pelayanan informasi dengan menggunakan tiket online yang akan diberikan kepada pihak yang terkait, agar dapat memberikan informasi yang cepat, tepar dan akurat. ROOSTER ini telah digunakan pada perguruan Tinggi Raharja yang bertujuan untuk menunjang sistem pelayanan chat online dan offline yang ada pada Perguruan Tinggi Raharja, salah satu contohnya adalah pelayanan iDuHelp! yang sedang berjalan saat ini. Read more
iMe (iLearning Media)
Definisi singkat:
adalah ada official portal blogging yang dipersembahkan untuk Pribadi Raharja dan setiap Pribadi Raharja akan mendapatkan subdomain sebagai media dokumentasi segala bentuk aktifitas tridarma.
Magics (Multimedia Audio Gallery iLearning Community and Services)
Definisi singkat:
magics adalah media penyimpanan gambar, podcast dan video untuk menunjang kegiatan belajar mengajar. Setiap Pribadi Raharja berhak mendapatkan account magics yang bisa mereka gunakan sebagai tempat penyimpanan.
iSur (iLearning Survey)
Definisi singkat:
adalah sistem survey berbasis web yang digunakan untuk Pribadi Raharja melakukan survey kegiatan penelitian dan kegiatan akademik lainnya secara online.

Konsep Dasar Wiki

Aplikasi wiki adalah salah satu jenis dari aplikasi Web 2.0 yang merupakan halaman web di mana para penggunanya dapat mengorganisir, meng-edit, me-review, merevisi, atau me-retrieve isi dari halaman web dengan mudah dan secara kolaboratif bersama pengguna lainnya. Aplikasi wiki memiliki potensi untuk digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang lebih kolaboratif ^[17].

Keuntungan Penggunaan Wiki Dalam Pengajaran dan Pembelajaran

Menurut Tiur^[17], terdapat berbagai keuntungan dalam penggunaan wiki yaitu antara lain:

a. Wiki menyediakan tempat yang tersentralisasi untuk pengerjaan tulisan yang terkolaborasi untuk para mahasiswa sehingga mahasiswa tidak perlu saling bertukar file melalui email.

b. Wiki adalah aplikasi yang sangat mudah, bahkan pengguna yang tidak menguasai pemrograman HTML pun akan dapat menggunakannya.

c. Wiki memudahkan pengajar untuk memonitor dan menilai tulisan dari mahasiswanya di satu tempat yang tersentralisasi.

d. Wiki meningkatkan kemampuan berpikir kritis, menulis kritis, dan kemampuan menulis.

e. Wiki meningkatkan kesadaran mahasiswa atas isu plagiarisme karena tulisan pada wiki akan dipublikasikan pada kalangan luas.

f. Wiki membuka jalur komunikasi yang berkelanjutan bahkan setelah semester berakhir.

Konsep Dasar MediaWiki

Dikutip dari situs MediaWiki^[18], MediaWiki is a free software open source wiki package written in PHP, originally for use on Wikipedia. It is now also used by several other projects of the non-profitWikimedia Foundation and by many other wikis, including this website, the home of MediaWiki. (MediaWiki merupakan perangkat lunak open source wiki paket gratis yang ditulis dalam PHP, awalnya untuk digunakan di Wikipedia. Sekarang juga digunakan oleh beberapa proyek lain Wikimedia Foundation non-profit dan oleh banyak wiki lain, termasuk situs ini, rumah MediaWiki.)

Gambar 2.5 Logo MediaWiki

MediaWiki is free server-based software which is licensed under the GNU General Public License(GPL). It's designed to be run on a large server farm for a website that gets millions of hits per day. MediaWiki is an extremely powerful, scalable software and a feature-rich wiki implementation that uses PHP to process and display data stored in a database, such as MySQL. (MediaWiki adalah perangkat lunak berbasis server gratis yang berlisensi di bawah GNU General Public License (GPL). Ini dirancang untuk dijalankan pada server peternakan besar untuk situs web yang mendapat jutaan hits per hari. MediaWiki adalah sangat kuat, perangkat lunak scalable dan kaya fitur implementasi wiki yang menggunakan PHP untuk memproses dan menampilkan data yang tersimpan dalam database, seperti MySQL)^[19]

Pages use MediaWiki's wikitext format, so that users without knowledge of XHTML or CSS can edit them easily. (Halaman menggunakan format yang wikitext MediaWiki, sehingga pengguna tanpa pengetahuan tentang XHTML atau CSS dapat mengedit mereka dengan mudah)

When a user submits an edit to a page, MediaWiki writes it to the database, but without deleting the previous versions of the page, thus allowing easy reverts in case of vandalism or spamming. MediaWiki can manage image and multimedia files, too, which are stored in the filesystem. For large wikis with lots of users, MediaWiki supports caching and can be easily coupled with Squid proxy server software. (Ketika pengguna mengirimkan edit ke halaman, MediaWiki menulis ke database, tapi tanpa menghapus versi sebelumnya dari halaman, sehingga memungkinkan mudah beralih dalam kasus vandalisme atau spam. MediaWiki dapat mengelola gambar dan file multimedia, juga, yang disimpan dalam filesystem. Untuk wiki besar dengan banyak pengguna, MediaWiki mendukung caching dan dapat dengan mudah digabungkan dengan perangkat lunak server proxy Squid)

Definisi Widuri

Menurut iMe Widuri

Widuri (Wiki iDu Raharja iLearning) merupakan sistem pelayanan informasi dengan menggunakan Wiki. Dimana pembaca dapat secara bebas mengakses dan membaca artikel serta informasi didalamnya. Dan pengguna terdaftar dapat membuat artikel baru yang belum tersedia serta memperbaiki artikel yang telah ada atau dibuat oleh orang lain. Sehingga Widuri mendukung pembuatan artikel yang terkolaborasi. Artikel yang ada di Widuri selalu dalam tahap penyempurnaan, karena informasi yang terdapat didalamnya selalu berkembang^[20]

Widuri dalam menunjang sistem pelayanan yang kolaboratif pada Perguruan Tinggi Raharja juga diharapkan dapat memberikan informasi yang terpercaya, sehingga mahasiswa tidak meragukan informasi yang didapatkan serta memudahkan dalam mengakses informasi.

Adapun artikel yang terdapat di Widuri antara lain :

Artikel mengenai Perguruan Tinggi Raharja
Artikel mengenai Profil Pribadi Raharja, baik mahasiswa maupun dosen pengajar Raharja.
Artikel mengenai Laporan KKP/TA/Skripsi pada Perguruan Tinggi Raharja.

Menurut iRAN

WIDURI itu kepanjangan dari Wiki iDu Raharja iLearning.

Dilihat dari namanya wiki, WIDURI ini menggunakan media dari Wiki.

Istilah Wiki yang dikutip dari Wikipedia adalah sebuah situs web (atau koleksi dokumen hiperteks lainnya) yang memperbolehkan penggunanya menambah atau mengubah isi situs tersebut. Istilah ini juga dapat merujuk kepada software kolaboratif yang digunakan untuk menciptakan situs web semacam itu.

Konsepnya mirip seperti Wikipedia. Istilah Wikipedia yang dikutip dari situs Wikipedia sendiri yaitu proyek ensiklopedia multibahasa dalam jaringan yang bebas dan terbuka.

Namun Widuri memiliki arti dan keistimewaan sendiri.

Gambar 3. Logo Widuri

Pengertian Widuri

Wiki iDu Raharja iLearning, sebuah situs open source dari Wiki, yang khusus dibuat untuk mendukung kegiatan pembelajaran yang terintegrasi (iDu) dan bersifat iLearning pada Perguruan Tinggi Raharja. Dimana situs Wiki sendiri mendukung hal-hal yang sifatnya kolaboratif^[21].

Keistimewaan Widuri

Widuri menjadi sangat istimewa karena hal-hal yang terdapat didalamnya menyajikan informasi yang berhubungan dengan Perguruan Tinggi Raharja. Widuri juga memuat informasi mengenai Profil Pribadi Raharja, Profil Dosen Pengajar Raharja, serta yang terbaru adalah menjadikan Widuri sebagai media penyimpanan Laporan KKP/TA/Skripsi pada Perguruan Tinggi Raharja yang masih dalam tahap penelitian. Selain itu, Widuri merupakan salah satu dari 10 pillar IT iLearning pada Perguruan Tinggi Raharja. Dimana 10 Pillar IT iLearning yang dikutip dari situs IT Roadmap tersebut bertujuan untuk memudahkan pengelolaan dan meningkatkan kepuasan pelayanan kepada sivitas akademika Perguruan Tinggi Raharja terutama dalam mendukung perkuliahan menggunakan metode iLearning.

dapat Diharapkan dengan adanya WIDURI memberikan beberapa keuntungan dan kemudahan bagi :

Mahasiswa (khususnya Pribadi Raharja iLearning)

dapat menulis artikel , jurnal dan lain-lain yang merupakan hasil karya sendiri.
dapat mengumpulkan tugas dengan hanya mengirimkan link ke dosen yang bersangkutan.
dapat menghemat waktu, biaya dan tenaga untuk menulis/mengetik tugas, dan mencetak tugas.
dapat menghemat penggunaan kertas, dan secara tidak langsung ikut serta mencegah penebangan pohon sebagai bahan baku pembuatan kertas sehingga mencegah pemanasan global.

Dosen

dapat menulis artikel , jurnal dan lain-lain yang merupakan hasil karya sendiri.
dapat memeriksa tugas mahasiswa dengan hanya meng-klik link yang diberikan mahasiswa.
dapat melihat ketepatan pengumpulan tugas.
dapat melihat keaktifan mahasiswa.
dapat meniadakan kertas kumpulan tugas yang bertumpuk-tumpuk di meja kerja.

Widuri merupakan kepanjangan dari Wiki iDu Raharja iLearning. Yang merupakan media pembelajaran dari wiki untuk Pribadi Raharja khususnya iLearning^[22]

Tujuan Widuri

Untuk meningkatkan minat mahasiswa dalam menulis dan membaca
Untuk meningkatkan wawasan dan pengetahuan mahasiswa
Untuk mengembangkan kreatifitas mahasiswa
Untuk menyediakan informasi mengenai Perguruan Tinggi Raharja
Untuk media penyimpanan laporan KKP/TA/Skripsi pada Perguruan Tinggi Raharja.

Kegunaan Widuri untuk mahasiswa

Sebagai tempat/media bagi mahasiswa untuk dapat menulis artikel , jurnal dan tugas-tugas kuliah yang merupakan hasil karya sendiri
Sebagai tempat/media untuk mengumpulkan tugas dengan hanya mengirimkan link ke dosen yang bersangkutan
Agar mahasiswa dapat menghemat waktu, biaya dan tenaga untuk menulis/mengetik serta mencetak tugas.
Selain itu dapat menghemat penggunaan kertas, dan
Secara tidak langsung ikut serta mencegah penebangan pohon sebagai bahan baku pembuatan kertas sehingga mencegah pemanasan global.

Kegunaan Widuri untuk Pengajar

Sebagai tempat/media bagi dosen untuk dapat menulis artikel , jurnal , penelitian dan lain-lain yang merupakan hasil karya sendiri.
Agar dosen dapat memeriksa tugas mahasiswa dengan hanya meng-klik link yang diberikan mahasiswa.
Agar dapat melihat ketepatan pengumpulan tugas.
Agar dapat melihat keaktifan mahasiswa.
Agar dapat meniadakan kertas kumpulan tugas yang bertumpuk-tumpuk di meja kerja.

Definisi Media

Menurut Gagne dalam Karim (2007), menyatakan bahwa media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan mahasiswa yang dapat merangsang mahasiswa untuk belajar^[23]
Menurut Briggs dalam Asyhar (2011)^[24], mendefenisikan media sebagai sarana fisik yang digunakan untuk mengirim pesan kepada peserta didik sehingga merangsang mereka untuk belajar.
Menurut Oemar Harmalik dalam Karim (2007)^[23], mengemukakan bahwa yang dimaksud dengan media pembelajaran adalah alat, metode, dan teknik yang digunakan dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses penndidikan dan pembelajaran di sekolah.

Menurut Kemp dan Dayton dalam Musfiqon (2012)^[25], fungsi media sebagai berikut:

Memotivasi minat atau tindakan
Menyajikan informasi
Member instruksi

Menurut Rayandra dalam Asyhar (2011)^[26]. Jenis-jenis media yaitu:

Media Visual,
Media Audio.
Media Audio-Visual, dan
Multimedia

Definisi Penyimpanan

Menurut Arti Kata^[27], penyimpanan adalah tempat menyimpan atau mengumpulkan; merupakan proses, cara, perbuatan menyimpan.

Definisi Laporan KKP/TA/Skripsi

Kuliah Kerja Praktek (KKP)

A. Pengertian

Menurut Buku Panduan Kuliah Kerja Praktek Perguruan Tinggi Raharja (2013:4), Kuliah Kerja Praktek (KKP) merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa berupa magang atau observasi di perusahaan atau instansi pemerintah secara terbimbing dan terpadu sebagai persyaratan kelulusan^[28]
Magang adalah bentuk belajar dan berlatih keterampilan pada dunia kerja yang lebih menekankan pada praktek daripada teori.
Menurut W.Gullo dalam Buku Panduan Kuliah Kerja Praktek Perguruan Tinggi Raharja (2013:4) ^[28], Observasi adalah metode pengumpulan data dimana peneliti atau kolaboratornya mencatat informasi sebagaimana yang mereka saksikan selama penelitian.
Kuliah Kerja Praktek (KKP) merupakan proses perpaduan berbagai komponen pengetahuan teoritis dan praktek.

B. Maksud

Memberikan pengalaman bagi mahasiswa untuk menerapkan dan memperluas wawasan penerapan teori dan pengetahuan yang telah diterimanya didalam perkuliahan pada kegiatan nyata dibidang studinya masing-masing.

C. Tujuan

Mahasiswa mudah beradaptasi dengan lingkungan kerja setelah menyelesaikan pendidikannya.
Agar mahasiswa mendapatkan pengalaman secara faktual dilapangan sebagai wahana terbentuknya tenaga yang profesional, yaitu tenaga yang memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang diperlukan bagi profesinya serta mampu menerapkan dalam kehidupan dunia kerja yang nyata.

Tugas Akhir (TA) dan Skripsi

Menurut Buku Panduan Tugas Akhir Dan Skripsi Perguruan Tinggi Raharja (2013:2), Tugas Akhir atau Skripsi adalah karya ilmiah yang harus dibuat mahasiswa sebagai salah satu persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Komputer (S.Kom) untuk jenjang S1 dan Ahli Madya (A.Md) untuk jenjang DIII dalam ilmu komputer^[29].

Menurut Buku Panduan Tugas Akhir Dan Skripsi Perguruan Tinggi Raharja (2013:1)^[29], untuk memperoleh Gelar Ahli Madya (A.Md) dalam bidang ilmu komputer di Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Raharja Informatika, mahasiswa wajib membuat laporan Tugas Akhir, sedangkan untuk memperoleh Gelar Sarjana Komputer (S.Kom) dalam bidang ilmu komputer di Sekolah Tinggi Manajemen dan Ilmu Komputer Raharja, mahasiswa wajib membuat laporan Skripsi. Tujuan Tugas Akhir dan Skripsi adalah untuk mengenal penerapan metode penelitian/perancangan, membina kemampuan memecahkan masalah dan membina keterampilan dalam suatu bidang. Tugas Akhir dan Skripsi juga dapat merupakan latihan pemahaman menyeluruh bagi mahasiswa mengenal pendidikan, dimana disajikan ecara terpisah-pisah dalam berbagai matakuliah, dan latihan kerja ilmiah mandiri.

Elisitasi

Elisitasi merupakan rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu :

Elisitasi tahap I, berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.
Elisitasi tahap II, merupakan hasil pengklasifikasian elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI bertujuan memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Berikut penjelasan mengenai MDI :

“M” pada MDI berarti Mandatory (penting). Maksudnya, requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru.
“D” pada MDI berarti Desirable. Maksudnya, requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Namun, jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem maka akan membuat sistem tersebut lebih sempurna.
“I” pada MDI berarti Inessential. Maksudnya, requirement tersebut bukanlah bagian sistem yang dibahas, tetapi bagian dari luar sistem.

Elisitasi tahap III, merupakan hasil penyusutan elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement dengan option I pada metode MDI. Selanjutnya, semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu:

Technical (T) : bagaimana tata cara atau teknik pembuatan requirement dalam sistem yang diusulkan.
Operational (O) : bagaimana tata cara penggunaan requirement dalam sistem akan dikembangkan.
Economic (E) : berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement di dalam sistem.

Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu:

High (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena teknik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal. Maka requirement tersebut harus dieliminasi.
Middle (M) : Mampu dikerjakan.
Low (L) : Mudah dikerjakan.

Final draft elisitasi, merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.

Literature Review

Dalam upaya perlu dilakukan studi pustaka sebagai salah satu dari penerapan metode penelitian yang akan dilakukan. Diantaranya adalah mengidentifikasikan kesenjangan (identify gaps), menghindari pembuatan ulang (reinventing the wheel), mengidentifikasikan metode yang pernah dilakukan, serta mengetahui orang lain yang spesialisasi dan area penelitian yang sama dibidang ini. Beberapa Literature review tersebut adalah sebagai berikut :

Penelitian ini dilakukan oleh Yenni M.Djajalaksana dan Tiur Gantini dari Universitas Kristen Maranatha Bandung, pada tahun 2009 yang berjudul “Pemanfaatan Aplikasi Wiki Untuk Pengajaran dan Pembelajaran”. Penelitian ini membahas tentang aplikasi wiki adalah salah satu jenis dari aplikasi Web 2.0 yang merupakan halaman web di mana para penggunanya dapat mengorganisir, meng-edit, me-review, merevisi, atau me-retrieve isi dari halaman web dengan mudah dan secara kolaboratif bersama pengguna lainnya. Aplikasi wiki memiliki potensi untuk digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang lebih kolaboratif. Walaupun diciptakan di tahun 1995, pendayagunaan wiki untuk pengajaran dan pembelajaran di perguruan tinggi masih terbatas khususnya di Indonesia. Aplikasi wiki hanyalah aplikasi komputer, dan sukses dari penggunaan wiki untuk pembelajaran yang kolaboratif ada di tangan pengajar mata kuliah yang bersangkutan untuk dapat membuat persiapan, implementasi, monitoring, dan penutupan proyek wiki yang baik. Oleh karena itu, dalam artikel ini penulis memberikan langkah-langkah untuk memilih layanan wiki, langkah-langkah untuk persiapan dan implementasi wiki dengan menggunakan Bloom’s Taxonomy, serta langkah-langkah untuk memonitor dan menutup proyek wiki. Diharapkan agar pengajar di perguruan tinggi di Indonesia dapat memanfaatkan informasi tersebut untuk mensukseskan proyek wiki di kelas mereka^[17].
Penelitian yang dilakukan oleh Dewi Immaniar Desrianti, Untung Rahardja, dan Reni Mulyani pada tahun 2012 di Perguruan Tinggi Raharja yang berjudul “ Audio Visual As One Of The Teaching Resources On Ilearning “ menjelaskan bahwa perkembangan teknologi yang terus meningkat dengan cepat mendorong sistem pendidikan mengikuti laju perkembangan teknologi. Pendidikan dengan cara penyampaian yang baik dan menarik dengan memanfaatkan teknologi sebagai media penunjang komunikasi dapat mendukung kualitas pembelajaran yang bermutu. Oleh karena itu dibutuhkan sistem dan cara pengajaran yang modern dan menarik dari segi penyampaian dan komunikasi. Dengan menggunakan iLearning dan memanfaatkan media audio visual sebagai konten pendukung dapat membuat pembelajaran menjadi lebih menarik. Pembelajaran ini lebih cepat ditangkap serta durasi tamping informasi lebih lama diingat karena melibatkan dua sensor indra sekaligus yaitu audio dan visual, hal ini pun berhubungan dengan fungsi kerja otak manusia.
Penelitian yang dilakukan oleh Patricia L. Dooley yang berjudul "Wikipedia and The Two-Faced Professoriate" pada tahun 2010. Penelitian ini membahas perihal tanggung jawab utama dari dosen adalah membimbing siswa dalam proses hanya menggunakan sumber daya penelitian yang paling akurat dalam menyelesaikan tugas mereka. Dengan demikian, tidaklah mengherankan mendengar fakultas yang rutin melatih siswa mereka untuk menggunakan Wikipedia dengan hati-hati. Bahkan lebih jelas anti-Wikipedia backlashes telah dikembangkan pada beberapa kampus, memimpin fakultas untuk melarang siswa mereka untuk menggunakan ringkasan on-line populer informasi. Dalam konteks ini, tetapi mengarahkan sorotan jauh dari mahasiswa, penelitian percobaan ini menggunakan survei dan metode analisis isi penelitian untuk menjelajahi bagaimana fakultas di universitas AS dan perguruan tinggi menganggap kredibilitas Wikipedia sebagai sumber informasi, serta bagaimana mereka menggunakan Wikipedia dalam pekerjaan akademis mereka . Hasil survei mengungkapkan bahwa sementara tidak ada fakultas universitas yang menyelesaikan itu menganggap Wikipedia sebagai sumber yang sangat kredibel informasi, lebih dari separuh menyatakan itu memiliki kredibilitas sedang sampai tinggi, dan banyak menggunakannya baik dalam pengajaran dan penelitian. Hasil dari komponen analisis isi penelitian menunjukkan bahwa peneliti akademis dari seluruh disiplin ilmu yang mengutip Wikipedia sebagai sumber informasi ilmiah dalam laporan peer-review penelitian mereka. Meskipun temuan penelitian penelitian tidak digeneralisasikan, mereka mengejutkan mengingat sering dinyatakan kurangnya kaum profesor itu kepercayaan di Wikipedia.
Penelitian yang dilakukan oleh Noa Aharony yang berjudul "The Use of a Wiki as an Instructional Tool: A Qualitative Investigation" pada tahun 2009. Penelitian saat ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisa penerapan dan penggunaan wiki dalam kursus manajemen pengetahuan akademik. Penelitian ini akan fokus pada tingkat kolaborasi antara siswa dan pada jenis interaksi yang terjadi selama proses pembelajaran. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari halaman wiki dikumpulkan dari kursus manajemen pengetahuan wiki di Israel. Untuk memahami komentar diarahkan pada setiap siswa pada wiki, analisis konten menyeluruh dilakukan. Hasil dari penelitian saat mengungkapkan bagian utama dari interaksi di wiki berpusat pada konten yang berhubungan dengan komentar dan mengandung kedua kolaborasi antara mahasiswa dan penggunaan level kognisi.
Penelitian yang dilakukan oleh Johann Larusson, Richard Alterman yang berjudul "Wikis To Support The “Collaborative” Part Of Collaborative Learning " pada tahun 2009. Penelitian sebelumnya telah menyoroti abstrak nilai menggunakan wiki untuk mendukung pembelajaran. Makalah ini membuat kasus bahwa wiki memiliki beberapa properti yang sangat setuju untuk membangun aplikasi yang mendukung "kolaboratif" bagian dari variasi dan rentang waktu yang berbeda / tempat yang berbeda kolaborasi siswa. Untuk mendukung argumen, kertas menyajikan WikiDesignPlatform (WDP). WDP ini memasok suite kesadaran, navigasi, komunikasi, transkripsi, dan komponen analisis yang menyediakan fungsionalitas tambahan di luar set fitur wiki standar. Dua studi kasus disajikan, yang memiliki koordinasi yang berbeda, komunikasi, dan persyaratan kesadaran untuk bagian "kolaboratif" kegiatan kolaboratif belajar siswa. Bukti menunjukkan bahwa dalam kedua kondisi, wiki prefabrikasi menyediakan ruang intersubjektif cukup kaya yang cukup mendukung kerja kolaboratif siswa.
Penelitian yang dilakukan oleh Chien-Min Wang & D. Turner yang berjudul "Extending Of Wiki Paradigm For Use In The Classroom" pada tahun 2004. Istilah "wiki" mengacu pada sebuah sistem komputasi sosial yang memungkinkan sekelompok pengguna untuk memulai dan mengembangkan sebuah set hyper-linked halaman web menggunakan bahasa markup yang sederhana. Sistem kolaborasi wiki mendorong lingkungan belajar siswa menjadi terpusat, karena mereka mendorong siswa untuk menjadi co-pencipta isi kursus. Namun, ada beberapa masalah dengan paradigma wiki tradisional untuk digunakan dalam kelas. Makalah ini mengidentifikasi masalah ini, dan menjelaskan sistem kami diimplementasikan untuk menyelesaikannya.
Penelitian ini dilakukan oleh Untung Rahardja, Muhamad Yusup dan Eva Rosyifa dari Perguruan Tinggi Raharja tahun 2012 yang berjudul “Perancangan Aplikasi iLearning Majalah Online Dengan Menggunakan iOS Programming Pada Perguruan Tinggi”. Penelitian ini membahas sifat publikasi penyampaian informasi bersifat penting karena dapat membantu dan melakukan pencarian akan informasi yang sebelumnya tidak diketahui. Serta media publikasi masih berkaitan satu sama lain sehingga kebutuhan akan informasi sifatnya masih sangat tinggi dan dari sebagian tempat sifatnya masih sangat rendah dan proses pengupdatean akan informasi masih bersifat minim. Sehingga diharuskan melakukan perancangan aplikasi iLearning majalah online dengan menggunakan iOS Programming, yang diharapkan bisa di akses melalui iPhone dan iPad yang bisa di download melalui iTunes demi meningkatkan peran media dalam perguruan tinggi supaya jauh lebih baik dan tentunya bermanfaat.
Penelitian ini dilakukan oleh Untung Rahardja, Henderi dan Arwan dari Perguruan Tinggi Raharja tahun 2012 yang berjudul “Perancangan Aplikasi iLearning Journal Information Pada Perguruan Tinggi”. Penelitian ini membahas perihal kewajiban menghasilkan sebuah paper jurnal ilmiah yang merupakan ketentuan yang di ciptakan dalam rangka untuk meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan di Indonesia. Pada sistem pembelajaran iLearning proses belajar mengajar membutuhkan aplikasi-aplikasi yang terdapat di iPad. Berdasarkan hasil survey dan penelitian yang telah di laksanakan, mendapatkan tidak semua aplikasi pendukung tersebut terdapat di iPad, terutama aplikasi yang dapat mendukung dalam proses pembuatan dan publikasi jurnal, maka dari pada itu diciptakan suatu aplikasi pendukung "iJOIN" (iLearning Journal information), sebagai salah satu aplikasi yang mendukung sistem pembelajaran iLearning.
Penelitian ini dilakukan oleh Untung Rahardja, Ary Budi Warsito dan Dini Nurul Suvianti dari Perguruan Tinggi Raharja tahun 2012 yang berjudul “Penerapan Aplikasi iDINI sebagai Media Penyimpanan Materi Perkuliahan iLearning Pada Perguruan Tinggi”. Penelitian ini membahas perihal media pembelajaran dengan menggunakan iBooks yang dalam iBooks kita bisa mendapatkan kemudahan membaca karena di dalamnya anda dapat mengkatagorikan file yang berupa pdf atau dokumen lainya. iBooks adalah aplikasi yang sangat baik dan terbaik bagi anda yang suka membaca banyak buku, karena dengan iBooks anda bisa membaca ribuan buku bacaan anda tanpa harus membawa buku yang tebal dan banyak, dan ini lah aplikasi yang selalu di tampilkan apps store pada saat kita pertama kali membuat account apple id. Sebagian besar sistem pelayanan masih dilakukan secara face to face antara mahasiswa yang memerlukan pelayanan dan petugas pelaksana yang memberikan pelayanan.
Penelitian yang dilakukan oleh Michelle A. Kraft yang berjudul “Getting Wiki With It : Using Wiki As A Web site For Regional Health System Libraries” pada tahun 2010. Penelitian ini membahas perihal pelanggan yang nyaman mengakses perpustakaan informasi dan sumber daya online. Namun, perpustakaan rumah sakit sering kesulitan menciptakan dan memelihara situs Web perpustakaan internal dan eksternal yang mudah diakses oleh pengunjung perpustakaan. Pustakawan memeriksa penggunaan wiki untuk melayani sebagai cara yang tepat dan efektif untuk memberikan para pengunjung perpustakaan, karyawan dari sistem kesehatan besar daerah, akses ke sumber daya perpustakaan baik di dalam maupun di luar kampus. Artikel ini akan membahas secara singkat metode yang digunakan pustakawan untuk memilih klien wiki dan membuat situs. Juga termasuk akan pelatihan tips yang digunakan dan handout diberikan kepada pustakawan sistem rumah sakit lain untuk membantu membiasakan diri dengan situs wiki dan memberdayakan mereka untuk bertanggung jawab atas pemeliharaan halaman perpustakaan mereka dalam wiki. Akhirnya, artikel ini akan membahas pemanfaatan secara keseluruhan dari situs wiki serta hambatan yang dihadapi dan kemungkinan alasan mengapa wiki itu tidak berhasil seperti diharapkan.

Dari hasi studi pustaka atau literature review yang ada, dapat disimpulkan bahwa media aplikasi Wiki dapat dijadikan sebagai media penyimpanan laporan KKP/TA/Skripsi pada Perguruan Tinggi Raharja. Oleh karena itu, untuk menindaklanjuti penelitian seperti yang dikemukakan diatas, maka dilakukan penelitian berupa "Widuri Sebagai Media Penyimpanan Laporan KKP/TA/Skripsi Pada Perguruan Tinggi Raharja".

BAB IV

BAB IV

PENUTUP

Kesimpulan

Berdasarkan analisa yang telah diuraikan pada Bab I sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa:

Untuk menjawab rumusan masalah pada 1.2 yang telah dijabarkan pada Bab I, maka Penulis mendapatkan hasil:

1. Untuk menjawab pertanyaan bagaimana sistem iDu dapat mendukung fasilitas iLearning yang tersentralisasi dan terkolaborasi di Perguruan Tinggi Raharja, adalah sistem iDu dapat mendukung pembelajaran iLearning yang tersentralisasi dan terkolaborasi. Karena iDu adalah suatu media yang dapat diakses secara online, dan isinya dapat diakses oleh pengguna sehingga materi dan tugas-tugas yang terdapat dalam sistem bisa lebih lengkap karena banyak pengguna yang berkontribusi di dalamnya.

Saran

1. Bagi Perguruan Tinggi Raharja, untuk meningkatkan efisiensi dan efektifitas sistem iDu dalam pembelajaran iLearning.

2. Bagi peneliti selanjutnya, pengelolaan sistem iDu harus disempurnakan.

3. Bagi Pengguna sistem iDu agar lebih mengapresiasi sistem yang sudah berjalan ini.

4. Bagi Pembaca dan seluruh masyarakat khususnya mahasiswa/i iLearning, semoga sistem iDu dan informasinya dapat bermanfaat sesuai dengan yang diharapkan.

Daftar Pustaka

↑ Simrs. “Metodologi Implementasi Sistem”. [1]. (Diakses tanggal 11 November 2013)
↑ ^2,00 ^2,01 ^2,02 ^2,03 ^2,04 ^2,05 ^2,06 ^2,07 ^2,08 ^2,09 ^2,10 Sutabri, Tata. 2012. "Konsep Dasar Informasi". Yogyakarta: Andi
↑ Kesalahan pengutipan: Tag <ref> tidak sah; tidak ditemukan teks untuk ref bernama sutarman
↑ Yakub. 2012. "Pengantar Sistem Informasi". Yogyakarta: Graha Ilmu.
↑ ^5,0 ^5,1 Mustakini, Jogiyanto Hartono. 2009. "Sistem Informasi Teknologi", Yogyakarta:Andi Offset."
↑ Mulyanto. 2009. "Sistem Informasi Konsep Dan Aplikasi". Yogyakarta: Pustaka Pelajar
↑ ^7,0 ^7,1 Jogiyanto, HM. 2009. "Perancangan Sistem Informasi Pengenalan Komputer". Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
↑ Nugroho, Adi. 2010. "Rekayasa Perangkat Lunak Menggunakan UML & Java". Yogyakarta: Andi Offset.
↑ Kesalahan pengutipan: Tag <ref> tidak sah; tidak ditemukan teks untuk ref bernama herla
↑ C. Sigit, “Pengantar Manajemen Proyek Berbasis Internet”, PT. Elex Media Komputindo. Jakarta.2010.
↑ FileZilla Wiki. "Mainpage FileZilla Wiki" [2] (Tanggal Akses 30 November 2013)
↑ .Anhar, “Panduan Menguasai PHP & MySQL Secara Otodidak”, Mediakita. Jakarta. 2010
↑ AAA Logo. 2013. Frequently Ask Questions. [3] (Tanggal Akses 22 November 2013)
↑ Wikipedia. "Pengertian Internet". [4]. Tanggal Akses 13 September 2013.
↑ Rahardja, Untung. 2011. "iLearning". Tangerang: STMIK Rahardja.
↑ IT Roadmap. "Ten Pillar IT". RoadMap Pilar iLearning (Tanggal Akses 20 November 2013)
↑ ^17,0 ^17,1 ^17,2 M. D. Yeni, G. Tiur. Juni 2009. "Pemanfaatan Aplikasi Wiki Untuk Pengajaran dan Pembelajaran". Seminar Nasioanl Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI): Yogyakarta.
↑ MediaWiki. "Welcome To MediaWiki" [5] (Tanggal Akses 22 November 2013)
↑ MediaWiki. 2013. "Manual:What is MediaWiki?" [6] (Tanggal Akses 22 November 2013)
↑ Official iMe Widuri. 2013. "Welcome To Widuri" [7] (Tanggal Akses 22 November 2013)
↑ iRAN. "Apa itu Widuri?". [8] (Tanggal Akses 20 November 2013)
↑ iRAN. "Apa Kegunaan Widuri?". [9] (Tanggal Akses 20 November 2013).
↑ ^23,0 ^23,1 Karim, Abdul. 2007. '"'Media Pembelajaran". Makassar: Badan penerbit UNM.
↑ Kesalahan pengutipan: Tag <ref> tidak sah; tidak ditemukan teks untuk ref bernama asyhar
↑ Musfiqon. 2012. ""Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran". Jakarta: Prestasi Pustaka.
↑ Asyhar, Rayandra. 2011. "Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran". Jakarta: Gaung Persada (GP) Press.
↑ Arti Kata. 2013. "Penyimpanan" [10] (Tanggal Akses 22 November 2013)
↑ ^28,0 ^28,1 Perguruan Tinggi Raharja. 2013. "Buku Panduan Kuliah Kerja Praktek". Edisi: 1 Revisi: 11. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.
↑ ^29,0 ^29,1 Perguruan Tinggi Raharja. "Buku Panduan Tugas Akhir Dan Skripsi". Edisi: 1 Revisi: 13. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja

Contributors

Admin, Erlita, Indri, Kiki Amalia, Qurotulaini, Yunita

[simrs-1] Simrs. “Metodologi Implementasi Sistem”. [1]. (Diakses tanggal 11 November 2013)

[sutabri-2] 2,00 ^2,01 ^2,02 ^2,03 ^2,04 ^2,05 ^2,06 ^2,07 ^2,08 ^2,09 ^2,10 Sutabri, Tata. 2012. "Konsep Dasar Informasi". Yogyakarta: Andi

[sutarman] Kesalahan pengutipan: Tag <ref> tidak sah; tidak ditemukan teks untuk ref bernama sutarman

[yakub-4] Yakub. 2012. "Pengantar Sistem Informasi". Yogyakarta: Graha Ilmu.

[musta-5] 5,0 ^5,1 Mustakini, Jogiyanto Hartono. 2009. "Sistem Informasi Teknologi", Yogyakarta:Andi Offset."

[mulyanto-6] Mulyanto. 2009. "Sistem Informasi Konsep Dan Aplikasi". Yogyakarta: Pustaka Pelajar

[jogi-7] 7,0 ^7,1 Jogiyanto, HM. 2009. "Perancangan Sistem Informasi Pengenalan Komputer". Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

[nugro-8] Nugroho, Adi. 2010. "Rekayasa Perangkat Lunak Menggunakan UML & Java". Yogyakarta: Andi Offset.

[herla] Kesalahan pengutipan: Tag <ref> tidak sah; tidak ditemukan teks untuk ref bernama herla

[sigit-10] C. Sigit, “Pengantar Manajemen Proyek Berbasis Internet”, PT. Elex Media Komputindo. Jakarta.2010.

[fzilla-11] FileZilla Wiki. "Mainpage FileZilla Wiki" [2] (Tanggal Akses 30 November 2013)

[Anhar.2C_.E2.80.9CPanduan_Menguasai_PHP_.26_MySQL_Secara_Otodidak.E2.80.9D.2C_Mediakita._Jakarta.2010-12] .Anhar, “Panduan Menguasai PHP & MySQL Secara Otodidak”, Mediakita. Jakarta. 2010

[aaa-13] AAA Logo. 2013. Frequently Ask Questions. [3] (Tanggal Akses 22 November 2013)

[wiki-14] Wikipedia. "Pengertian Internet". [4]. Tanggal Akses 13 September 2013.

[untung-15] Rahardja, Untung. 2011. "iLearning". Tangerang: STMIK Rahardja.

[pilar-16] IT Roadmap. "Ten Pillar IT". RoadMap Pilar iLearning (Tanggal Akses 20 November 2013)

[tiur-17] 17,0 ^17,1 ^17,2 M. D. Yeni, G. Tiur. Juni 2009. "Pemanfaatan Aplikasi Wiki Untuk Pengajaran dan Pembelajaran". Seminar Nasioanl Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI): Yogyakarta.

[mwiki-18] MediaWiki. "Welcome To MediaWiki" [5] (Tanggal Akses 22 November 2013)

[mwiki1-19] MediaWiki. 2013. "Manual:What is MediaWiki?" [6] (Tanggal Akses 22 November 2013)

[imew-20] Official iMe Widuri. 2013. "Welcome To Widuri" [7] (Tanggal Akses 22 November 2013)

[iran-21] RAN. "Apa itu Widuri?". [8] (Tanggal Akses 20 November 2013)

[iran2-22] RAN. "Apa Kegunaan Widuri?". [9] (Tanggal Akses 20 November 2013).

[karim-23] 23,0 ^23,1 Karim, Abdul. 2007. '"'Media Pembelajaran". Makassar: Badan penerbit UNM.

[asyhar] Kesalahan pengutipan: Tag <ref> tidak sah; tidak ditemukan teks untuk ref bernama asyhar

[must-25] Musfiqon. 2012. ""Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran". Jakarta: Prestasi Pustaka.

[Asyhar-26] Asyhar, Rayandra. 2011. "Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran". Jakarta: Gaung Persada (GP) Press.

[27] Arti Kata. 2013. "Penyimpanan" [10] (Tanggal Akses 22 November 2013)

[kkp-28] 28,0 ^28,1 Perguruan Tinggi Raharja. 2013. "Buku Panduan Kuliah Kerja Praktek". Edisi: 1 Revisi: 11. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.

[tas-29] 29,0 ^29,1 Perguruan Tinggi Raharja. "Buku Panduan Tugas Akhir Dan Skripsi". Edisi: 1 Revisi: 13. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]

[19]

[20]

[21]

[22]

[23]

[24]

[25]

[26]

[27]

[28]

[29]

@@ Baris 224: / Baris 224: @@
-=BAB II=
+=<p align="center"><b>BAB II</b></p>=
+<div style="font-size: 140%;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+<p style="line-height: 2"><b>LANDASAN TEORI</b></p></div>
-<p style="text-align: center;">'''BAB II'''</P>
-<p style="text-align: center;">'''[[Landasan Teori|LANDASAN TEORI]]'''</P>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+=='''Konsep Dasar Sistem'''==
-<p style="line-height: 2">Untuk mendukung pembuatan laporan ini, maka perlu dikemukakan hal-hal atau teori-teori yang berkaitan dengan permasalahan dan ruang lingkup pembahasan sebagai landasan dalam pembuatan laporan ini.</P></div>
+===Definisi Sistem===
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">1. Menurut Tata Sutabri (2012:10)<ref name= "sutabri"> Sutabri, Tata. 2012. "''Konsep Dasar Informasi''". Yogyakarta: Andi </ref>, secara sederhana,  suatu  sistem dapat diartikan sebagai suatu kumpulan atau  himpunan dari unsur, komponen, atau variabel yang terorganisir, saling berinteraksi, saling tergantung satu sama lain, dan terpadu.</P></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">2. Menurut Gordon B. Davis dalam Tata Sutabri (2012:12)<ref name= "sutabri"/> mengatakan bahwa sistem terbagi atas beberapa subsistem-subsistem.</P></div>
-==Teori Umum==
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-===Konsep Dasar Sistem===
+<p style="line-height: 2">3. Menurut Prof. Dr. Mr. S. Prajudi Atmosudirdjo dalam Tata Sutabri (2012:17)<ref name= "sutabri"/> menyatakan, suatu sistem terdiri atas objek-objek atau unsur-unsur atau komponen-komponen yang berkaitan dan berhubungan satu sama lain sedemikian rupa sehingga unsur-unsur tersebut merupakan sebuah kesatuan pemrosesan atau pengolahan tertentu.</P></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Berikut adalah beberapa definisi sistem menurut beberapa ahli, di antaranya:</p></div>
-<div style="text-align: justify">
-<p style="line-height: 2">1. Secara sederhana,  suatu  sistem dapat diartikan sebagai suatu kumpulan atau  himpunan dari unsur, komponen, atau variabel yang terorganisir, saling berinteraksi, saling bergantung satu sama lain, dan terpadu <ref name= "sutabri"> Sutabri, Tata. 2012. "''Konsep Dasar Informasi''". Yogyakarta: Andi.(2012:16) </ref>.</P></div>
-<div style="text-align: justify">
-<p style="line-height: 2">2. Menurut Gordon B. Davis dalam bukunya menyatakan, sistem bisa berupa abstrak atau fisis. Sistem yang abstrak adalah susunan yang teratur dari gagasan-gagasan atau konsepsi yang saling bergantung. Sedangkan sistem yang bersifat fisis adalah serangkaian unsur yang bekerjasama untuk mencapai  suatu tujuan <ref name= "sutabri"/>(2012:17).</P></div>
-<div style="text-align: justify">
-<p style="line-height: 2">3. Norman L. Enger dalam bukunya menyatakan, suatu sistem dapat terdiri dari atas kegiatan-kegiatan yang berhubungan guna mencapai tujuan-tujuan perusahaan seperti pengendalian inventaris atau penjadwalan produksi <ref name= "sutabri"/>. (2012:17).</P></div>
-<div style="text-align: justify">
-<p style="line-height: 2">4. Menurut Prof. Dr. Mr. S. Prajudi Atmosudirdjo dalam bukunya menyatakan, suatu sistem terdiri atas objek-objek atau unsur-unsur atau komponen-komponen yang berkaitan dan berhubungan satu sama lain sedemikian rupa sehingga unsur-unsur tersebut merupakan sebuah kesatuan pemrosesan atau pengolahan tertentu <ref name= "sutabri"/>. (2012:17).</P></div>
-<div style="text-align: justify">
-<p style="line-height: 2">5. Menurut Sutarman (2012:13),  “Sistem adalah kumpulan elemen yang saling berhubungan dan berinteraksi dalam satu kesatuan untuk menjalankan suatu proses pencapaian suatu tujuan utama” <ref name= "sutarman"> Sutarman. 2012. "''Buku Pengantar Teknologi Informasi''". Jakarta: Bumi Aksara. </ref>.</P></div>
-<div style="text-align: justify">
-<p style="line-height: 2">6. Menurut Mustakini (2009:34), “Sistem dapat didefinisikan dengan pendekatan prosedur dan pendekatan komponen, sistem dapat didefinisikan sebagai kumpulan dari prosedur-prosedur yang mempunyai tujuan tertentu” <ref name= "musta"> Mustakini, Jogiyanto Hartono. 2009. "''Sistem Informasi Teknologi''". Yogyakarta: Andi Offset. </ref>.</P></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Terdapat dua kelompok pendekatan dalam mendefinisikan sistem <ref name="sutabri"/>. Yaitu:</P></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Tata Sutabri (2012:17)<ref name="sutabri"/>, terdapat dua kelompok pendekatan dalam mendefinisikan sistem. Yaitu:</P></div>
-<div style="text-align: justify">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">a. Pendekatan sistem yang lebih menekankan pada prosedur, mendefinisikan sistem sebagai suatu jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berhubungan. Berkumpul bersama-sama untuk melakukan suatu kegiatan atau untuk meneyelesaikan suatu sasaran tertentu.</P></div>
+<p style="line-height: 2"> a. Pendekatan sistem yang lebih menekankan pada prosedur, mendefinisikan sistem sebagai suatu jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berhubungan. Berkumpul bersama-sama untuk melakukan suatu kegiatan atau untuk meneyelesaikan suatu sasaran tertentu. Pendekatan sistem yang merupakan jaringan kerja dari prosedur lebih menekankan urut-urutan operasi di dalam sistem. Prosedur didefinisikan oleh Ricard F. Neuschel dalam Tata Sutabri (2012:17)<ref name= "sutabri"/> sebagai suatu urut-urutan operasi klerikal (tulis-menulis), biasanya melibatkan beberapa orang di dalam satu atau lebih departemen, yang diterapkan untuk menjamin penanganan yang seragam dari transaksi-transaksi bisnis yang terjadi. </P></div>
-<div style="text-align: justify">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">b.  Pendekatan yang lebih menekankan pada elemen atau komponennya mendefinisikan sistem sebagai suatu kumpulan dari elemen-elemen yang saling berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan tertentu.</P></div>
+<p style="line-height: 2"> b.  Pendekatan yang lebih menekankan pada elemen atau komponennya mendefinisikan sistem sebagai suatu kumpulan dari elemen-elemen yang saling berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan tertentu. </P></div>
-<div style="text-align: justify">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa “sistem adalah suatu kumpulan bagian-bagian baik manusia atau pun bukan manusia yang saling berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan”.</P></div>
+<p style="line-height: 2"> Dari uraian di atas dapat diambil kesimpulan bahwa suatu sistem pada dasarnya adalah sekelompok unsur yang erat hubungannya satu dengan yang lain yang berfungsi bersama-sama untuk mencapai tujuan tertentu. </P></div>
-====Karakteristik Sistem====
+===Karakteristik Sistem===
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Model umum sebuah sistem adalah input, proses, dan output. Hal ini merupakan konsep sebuah sistem yang sangat sederhana sebab sebuah sistem dapat mempunyai beberapa masukan dan keluaran. Selain itu, sebuah sistem mempunyai karakteristik atau sifat-sifat tertentu yang mencirikan bahwa hal tersebut bisa dikatakan sebagai suatu sistem. Adapun karakteristik yang dimaksud adalah sebagai berikut <ref name="sutabri"/>: </P></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Sutabri (2012:20)<ref name="sutabri"/>, karakteristik sistem adalah sebagai berikut: </P></div>
-. Komponen Sistem (Component)
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">1. Komponen Sistem (''Component'')</p></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Komponen-komponen sistem tersebut dapat berupa suatu bentuk subsistem. Setiap subsistem memiliki sifat dari sistem yang menjalankan suatu fungsi tertentu dan mempengaruhi proses sistem secara keseluruhan.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Suatu sistem terdiri dari sejumlah komponen yang saling berinteraksi , artinya saling bekerja sama membentuk satu kesatuan. Komponen-komponen sistem tersebut dapat berupa suatu bentuk subsistem. Setiap subsistem memiliki sifat dari sistem yang menjalankan suatu fungsi tertentu dan mempengaruhi proses sistem secara keseluruhan. Suatu sistem dapat mempunyai sistem yang lebih besar atau sering disebut "supra sistem"</P></div>
-. Batasan Sistem (Boundary)
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">2. Batasan Sistem (''Boundary'')</p></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">Ruang lingkup sistem merupakan daerah yang membatasi antara sistem dengan sistem yang lain atau sistem dengan lingkungan luarnya. Batasan sistem ini memungkinkan suatu sistem dipandang sebagai satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan.</P></div>
-. Lingkungan Luar Sistem (Environment)
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">3. Lingkungan Luar Sistem (''Environment'')</p></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">Bentuk apapun yang ada diluar ruang lingkup atau batasan sistem yang mempengaruhi operasi sistem tersebut disebut lingkungan luar sistem. Lingkungan luar sistem ini dapat bersifat menguntungkan dan dapat juga bersifat merugikan sistem tersebut.</P></div>
-. Penghubung (Interface)
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">4. Penghubung (''Interface'')</p></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">Media yang menghubungkan sistem dengan subsistem yang lain disebut penghubung sistem atau interface. Penghubung ini memungkinkan sumber-sumber daya mengalir dari satu subsistem ke subsistem lain. Bentuk keluaran dari satu subsistem akan menjadi masukan untuk subsitem lain melalui penghubung tersebut. Dengan demikian, dapat terjadi suatu integrasi sistem yang membentuk satu kesatuan.</P></div>
-. Masukan Sistem (Input)
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">5. Masukan Sistem (''Input'')</p></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Energi yang dimasukkan ke dalam sistem disebut masukan sistem, yang dapat berupa pemeliharaan (maintenance input) dan sinyal (signal input).</P></div>
+<p style="line-height: 2">Energi yang dimasukkan ke dalam sistem disebut masukan sistem, yang dapat berupa pemeliharaan (''maintenance input'') dan sinyal (''signal input'').</P></div>
-. Keluaran Sistem (Output)
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">6. Keluaran Sistem (''Output'')</p></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">Hasil energi yang diolah dan diklasifikasikan menjadi keluaran yang berguna. Keluaran ini dapat mennjadi masukan bagi subsistem yang lain seperti sistem informasi. Keluaran yang dihasilkan adalah informasi. Informasi ini dapat digunakan sebagai masukan untuk pengambilan keputusan atau hal-hal lain yang menjadi input bagi subsitem lain.</P></div>
-. Pengolah Sistem (Process)
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">7. Pengolah Sistem (''Proses'')</p></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">Suatu sistem dapat mempunyai suatu proses yang akan mengubah masukan menjadi keluaran.</p></div>
-. Sasaran (Objectives) dan Tujuan (Goal)
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">8. Sasaran (''Objective'')</p></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">Suatu sistem mempunyai tujuan dan sasaran yang pasti dan bersifat deterministik. Kalau suatu sistem tidak memiliki sasaran maka operasi sistem tidak ada gunanya. Suatu sistem dikatakan berhasil bila mengenai sasaran atau tujuan yang telah direncanakan.</P></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+===Klasifikasi Sistem===
-<p style="line-height: 2">Suatu sistem dikatakan berhasil apabila mengenai sasaran atau tujuannya. Jika suatu sistem tidak mempunyai sasaran, maka operasi sistem tidak akan ada gunanya.</P></div>
-====Klasifikasi Sistem====
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Menurut Sutabri (2012:22)<ref name="sutabri"/>, sistem dapat diklasifikasikan dari beberapa sudut pandang, diantaranya:</p></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">a.  Sistem abstrak dan sistem fisik </p></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Mustakini (2009:53), Suatu sistem dapat diklasifikasikan <ref name="musta"/>:</p></div>
+<p style="line-height: 2">Sistem abstrak adalah sistem yang berupa pemikiran atau ide-ide  yang tidak tempak secara fisik, misalnya sistem teologia, yaitu sistem yang berupa pemikiran hubungan antara manusia dengan Tuhan, sedangkan sistem fisik merupakan sistem yang ada secara fisik, misalnya sistem komputer, sistem produksi, sistem penjualan, sistem administrasi personalia dan lain sebagainya.</P></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">1.  Sistem abstrak (abstact system) dan sistem fisik (phisical system)</p></div>
+<p style="line-height: 2">b. Sistem alamiah dan sistem buatan manusia </p></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Sistem abstrak adalah sistem yang berupa pemikiran atau ide-ide  yang tidak tempak secara fisik, misalnya sistem teknologi yaitu sistem yang berupa pemikiran-pemikiran hubungan antara manusia dengan Tuhan. Sitem fisik merupakan sistem yang ada secara fisik.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Sistem alamiah adalah sistem yang terjadi melalui proses alam; tidak dibuat oleh manusia, misalnya sistem perputaran bumi, terjadinya siang malam, pergantian musim. Sedangkan sistem buatan manusia merupakan sistem yang melibatkan interaksi manusia dengan mesin yang disebut ''human machine sistem''. Sistem informasi berbasis komputer merupakan contoh ''human machine'' sistem karena menyangkut penggunaan komputer yang berinteraksi dengan manusia.</P></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">2. Sistem Alami (natural system) dan Sistem Buatan Manusia (human made system)</p></div>
+<p style="line-height: 2">c. Sistem determinasi dan sistem probobalistik </p></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Sistem alami adalah sistem yang keberadaannya terjadi secara alami atau natural tanpa campuran tangan manusia. Sedangkan sistem buatan manusia adalah sebagai hasil kerja manusia. Contoh sistem alamiah adalah sistem tata surya yang terdiri dari atas sekumpulan planet, gugus bintang dan lainnya. Contoh sistem abstrak dapat berupa sistem komponen yang ada sebagai hasil karya teknologi yang dikembangkan manusia.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Sistem yang beroperasi dengan tingkah laku yang dapat diprediksi disebut sistem ''deterministic''. Sistem komputer adalah contoh dari sistem yang tingkah lakunya dapat dipastikan berdasarkan program-program komputer yang dijalankan. Sedangkan sistem yang bersifat probabilistik adalah sistem yang kondisi masa depannya tidak dapat diprediksi karena mengandung unsur ''probablistic''.</P></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">3. Sistem pasti (deterministic system) dan sistem tidak tentu (probobalistic system)</p></div>
+<p style="line-height: 2">d. Sistem terbuka dan sistem tertutup </p></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Sistem tertentu adalah sistem yang tingkah lakunya dapat ditentukan atau diperkirakan sebelumnya. Sedangkan sistem tidak tentu sistem tingkah lakunya tidak dapat ditentukan sebelumnya. Sistem aplikasi komputer merupakan contoh sistem yang tingkah lakunya dapat ditentukan sebelumnya. Program aplikasi yang dirancangdan dikembangkan oleh manusia dengan menggunakan prosedur yang jelas, terstruktur dan baku.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Sistem tertutup merupakan sistem yang tidak berhubungan dan tidak terpengnaruh oleh lingkungan luarnya. Sistem ini bekerja secara otomatis tanpa campur tangan pihak luar. Sedangkan sistem terbuka adalah sistem yang berhubungan oleh lingkungan luarnya. Sistem ini menerima masukan dan menghasilkan keluaran untuk subsistem lainnya.</P></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">4. Sistem Tertutup (closed system) dan Sistem Terbuka (open system)</p></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Sistem tertutup merupakan sistem yang tingkah lakunya tidak dipengaruhi oleh lingkungan luarnya. Sebaliknya, sistem terbuka mempunyai prilaku yang dipengaruhi oleh lingkungannya. Sistem aplikasi komputer merupakan sistem relative tertutup, karena tingkah laku sistem aplikasi komputer tidak dipengaruhi oleh kondisi yang terjadi diluar sistem.</P></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa “sistem adalah kumpulan bagian-bagian atau subsistem-subsistem yang disatukan dan dirancang untuk mencapai suatu tujuan”. </P></div>
-===Konsep Dasar Informasi===
+=='''Konsep Dasar Informasi'''==
+===Definisi Data===
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">1. Menurut Sutabri (2012:1) <ref name="sutabri"/>, data adalah kenyataan yang menggambarkan suatu kejadian serta merupakan suatu bentuk yang masih mentah yang belum dapat bercerita banyak sehingga perlu diolah lebih lanjut melalui suatu model untuk menghasilkan informasi.</p></div>
-====Definisi Data====
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">2. Menurut John J. Longkutoy dalam Sutabri (2012:2) <ref name="sutabri"/>, istilah data adalah suatu istilah majemuk yang berarti fakta atau bagian dari fakta yang mengandung arti yang dihubungkan dengan kenyataan, simbol-simbol, gambar-gambar, angka-angka, huruf-huruf, atau simbol-simbol yang menunjukkan suatu ide, objek, kondisi atau situasi dan lain-lain.</p></div>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Sumber informasi adalah data. Data merupakan bentuk jamak dari bentuk tunggal datum atau data item. Terdapat pengertian data menurut beberapa ahli, diantaranya :</P></div>
+<p style="line-height: 2">3. Menurut Sutarman  (2012:3)<ref name="sutarman"/>, data adalah fakta dari sesuatu pernyataan yang berasal dari kenyataan, di mana pernyataan tersebut merupakan hasil pengukuran atau pengamatan. Data dapat berupa angka-angka, huruf-huruf, simbol-simbol khusus, atau gabungan darinya.</p></div>
-:<p style="text-align: justify; line-height: 2" >1. Data  adalah kenyataan yang menggambarkan suatu kejadian-kejadian dan kesatuan nyata. Kejadian-kejadian adalah sesuatu yang terjadi pada saat tertentu di dalam dunia bisnis. Bisnis adalah perubahan dari suatu nilai yang disebut transaksi <ref name="sutabri"/>. (2012:1). </P>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-:<p style="text-align: justify; line-height: 2">2. Menurut John J. Longkutoy dalam bukunya Pengenalan Komputer , Istilah data adalah suatu istilah majemuk yang berarti fakta atau bagian dari fakta yang mengandung arti yang dihubungkan dengan kenyataan, simbol-simbol, gambar-gambar, angka-angka, huruf-huruf, atau simbol-simbol yang menunjukkan suatu ide, objek, kondisi atau situasi dan lain-lain <ref name="sutabri"/>. (2012:2) </P>
-:<p style="text-align: justify; line-height: 2">3. Menurut Sutarman  (2012:3) “Data adalah fakta dari sesuatu pernyataan yang berasal dari kenyataan, di mana pernyataan tersebut merupakan hasil pengukuran atau pengamatan. Data dapat berupa angka-angka, huruf-huruf, simbol-simbol khusus, atau gabungan darinya” <ref name="sutarman"/>. </P>
-<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">Informasi tanpa adanya data maka informasi tersebut tidak akan terbentuk. Peranan data dalam menghasilkan suatu informasi yang berkualitas dan akurat sangatlah penting. Sehingga informasi tersebut dapat mendukung pengambilan keputusan.</p></div>
-====Definisi Informasi====
+===Definisi Informasi===
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Informasi ibarat darah yang mengalir di dalam tubuh manusia, maksud dari kalimat tersebut yaitu bahwa informasi sangat penting pada suatu organisasi. Informasi (information) dapat didefinisikan sebagai berikut:</P></div>
+<p style="line-height: 2">Informasi ibarat darah yang mengalir di dalam tubuh manusia, maksud dari kalimat tersebut yaitu bahwa informasi sangat penting pada suatu organisasi. Informasi (''information'') dapat didefinisikan sebagai berikut:</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">1. Gordon B. Davis  , “informasi adalah data yang telah diproses ke dalam suatu bentuk yang mempunyaiarti bagi si penerima dan mempunyai nilai nyata dan terasa bagi keputusan saat itu atau keputusan mendatang” <ref name="sutabri"/>. (2012:1) </P></div>
+<p style="line-height: 2">1. Menurut Sutabri (2012:29)<ref name="sutabri"/>, informasi adalah data yang telah diklasifikasikan atau diinterpretasi untuk digunakan dalam proses pengambilan keputusan.</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">2. Menurut Sutarman (2012:14), “Informasi adalah sekumpulan fakta (data) yang diorganisasikan dengan cara tertentu sehingga mereka mempunyai arti bagi si penerima” <ref name="sutarman"/>.</P></div>
+<p style="line-height: 2">2. Menurut McLeod dalam Yakub (2012:8)<ref name="yakub">Yakub. 2012. ''"Pengantar Sistem Informasi"''. Yogyakarta: Graha Ilmu.</ref>, “Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna bagi penerimanya” </P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">3. Menurut McLeod dalam Yakub (2012:8), “Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna bagi penerimanya” <ref name="yakub">Yakub. 2012. ''"Pengantar Sistem Informasi"''. Yogyakarta: Graha Ilmu.</ref></P></div>
+<p style="line-height: 2">3. Menurut Mustakini (2009:36)<ref name="musta">Mustakini, Jogiyanto Hartono. 2009. ''"Sistem Informasi Teknologi"'', Yogyakarta:Andi Offset."</ref>, informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang berguna bagi pemakainya.</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
@@ Baris 378: / Baris 370: @@
-=====Kualitas Informasi=====
+====Kualitas Informasi====
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Mustakini (2009:37), Informasi mempunyai tiga kualitas informasi, antara lain <ref name="musta"/>:</P></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Mustakini (2009:37)<ref name="musta"/>, Informasi mempunyai tiga kualitas informasi, antara lain:</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">a) Accurate</P></div>
@@ Baris 389: / Baris 381: @@
 <p style="line-height: 2">Informasi harus bebas dari kesalahan kesalahan dan tidak menyesatkan, dalam hal ini informasi harus jelas mencerminkan maksudnya.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">b) Timeliness</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Informasi yang datang pada penerima tidak boleh terlambat. Informasi yang sudah usung tidak akan memiliki nilai lagi karena informasi merupakan suatu landasan   dalam   mengambil   sebuah   keputusan   di   mana   bila   mengambil keputusan terlambat maka akan bersifat fatal untuk organisasi.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Informasi yang datang pada penerima tidak boleh terlambat. Informasi yang sudah usung tidak akan memiliki nilai lagi karena informasi merupakan suatu landasan dalam mengambil sebuah keputusan di mana bila mengambil keputusan terlambat maka akan bersifat fatal untuk organisasi.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">c) Relevance</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">Informasi harus mempunyai manfaat untuk pemakainya, dimana relevansi invormasi untuk tiap-tiap individu berbeda tergantung pada yang menerima dan yang membutuhkan. Nilai informasi di tentukan oleh dua hal yaitu manfaat dan biaya.  Suatu  informasi  di katakan  bernilai  apabila  manfaatnya  lebih  efektif  di bandingkan dengan biaya mendapatkanya.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">Fungsi informasi yang dibutuhkan untuk pengambilan keputusan terkadang diperlukan dengan proses yang cepat dan tidak terduga. Hal itu mengakibatkan penggunaan informasi hanya berdasarkan perkiraan-perkiraan serta informasi yang apa adanya. Dengan perlakuan seperti ini mengakibatkan keputusan yang diambil tidak sesuai dengan yang diharapkan. Oleh karena itu untuk memperbaiki keputusan yang telah diambil maka pencarian informasi yang lebih tepat perlu dilakukan. Suatu Informasi memiliki nilai karena informasi tersebut dapat menjadikan keputusan yang baik serta menguntungkan (memiliki nilai informasi yang tepat).</P></div>
-=====Nilai Informasi=====
+====Nilai Informasi====
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Sutarman (2012:14), Nilai dari informasi ditentukan oleh lima hal yaitu <ref name="sutarman"/>:</P></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Sutarman (2012:14)<ref name="sutarman"/>, Nilai dari informasi ditentukan oleh lima hal yaitu:</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">1. Untuk memperoleh pemahaman dan manfaat.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">2. Untuk mendapatkan pengalaman.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">3. Pembelajaran yang terakumulasi sehingga dapat diaplikasikan dalam pemecahan masalah atau proses bisnis tertentu.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">4. Untuk mengekstrak inplikasi kritis dan merfleksikan pengalaman masa lampau yang menyedikan pengetahuan yang terorganisasi dengan nilai yang tinggi. Nilai ini bisa menghindari seorang menajer darimembuat kesalahan yang sama yang dilakukan oleh manajer lain sebelumnya.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">5.  Suatu informasi dikatakan bernilai bila manfaatnya lebih efektif dibandingkan dengan biaya mendapatkannya. Sebagian besar informasi tidak dapat ditaksir keuntungannya dengan suatu nilai uang, tetapi dapat ditaksir nilai efektivitasnya.</P></div>
+=='''Konsep Dasar Sistem Informasi'''==
+===Definisi Sistem Informasi===
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Gordon B. Davis nilai informasi dikatakan sempurna apabila perbedaan antara kebijakan optimal, tanpa informasi yang sempurna dan kebijakan optimal menggunakan informasi yang sempurna dapat dinyatakan dengan jelas.</P></div>
+<p style="line-height: 2">1. Menurut Sutabri (2012:137)<ref name="sutabri"/>, Sistem informasi adalah suatu sistem didalam suatu organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi harian yang mendukung fungsi operasi organisasi yang bersifat manajerial dengan kegiatan strategi dari suatu organisasi untuk dapat menyediakan kepada pihak luar tertentu dengan laporan-laporan yang diperlukan.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Nilai suatu informasi dapat ditentukan berdasarkan sifatnya. Terdapat 10 sifat yang dapat menentukan nilai informasi, yaitu sebagai berikut :</P></div>
+<p style="line-height: 2">2. Menurut Sutarman (2012:13)<ref name="sutarman"/>, Sistem informasi adalah ”Sistem dapat didefinisikan dengan mengumpulkan, memperoses, menyimpan, menganalisis, menyebarkan informasi untuk tujuan tertentu. Seperti sistem lainnya, sebuah sistem informasi terdiri atas input (data, instruksi) dan output (laporan, kalkulasi).</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">1. Kemudahan dalam memperoleh</P></div>
+<p style="line-height: 2">3. Menurut Mulyanto (2009:29)<ref name="mulyanto">Mulyanto. 2009. ''"Sistem Informasi Konsep Dan Aplikasi"''. Yogyakarta: Pustaka Pelajar</ref>, Sistem informasi adalah suatu komponen yang terdiri dari manusia, teknologi informasi, dan prosedur kerja yang memproses, menyimpan, menganalisis, dan menyebarkan informasi untuk mencapai suatu tujuan.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Informasi memiliki nilai yang lebih sempurna apabila dapat diperoleh secara mudah. Informasi yang penting dan sangat dibutuhkan menjadi tidak bernilai jika sulit diperoleh.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa sistem informasi merupakan gabungan dari manusia, hardware, software, jaringan komunikasi dan datayang saling berinteraksi untuk menyimpan, mengumpulkan, memproses, dan mendistribusikan informasi untuk mendukung pengambilan keputusan dalam suatu organisasi.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+===Komponen Sistem Informasi===
-<p style="line-height: 2">2. Sifat luas dan kelengkapannya</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila mempunyai lingkup/cakupan yang luas dan lengkap. Informasi sepotong dan tidak lengkap menjadi tidak bernilai, karena tidak dapat digunakan secara baik.</P></div>
+<p style="line-height: 2">John Burch dan Gary Grudnitski dalam Jogiyanto <ref name="jogi">Jogiyanto, HM. 2009. ''"Perancangan Sistem Informasi Pengenalan Komputer"''. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.</ref>, mengemukakan bahwa “Sistem informasi terdiri dari komponen-komponen yang disebut dengan istilah blok bangunan (building block). Sebagai suatu sistem, blok bangunan tersebut masing-masing berinteraksi satu dengan yang lainnya membentuk satu kesatuan untuk mencapai sasarannya”.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">3. Ketelitian (accuracy)</P></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Jogiyanto (2012:47) <ref name="jogi"/>, Blok bangunan tersebut terdiri dari:</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila mempunyai ketelitian yang tinggi/akurat. Informasi menjadi tidak bernilai jika tidak akurat, karena akan mengakibatkan kesalahan pengambilan keputusan.</P></div>
+<p style="line-height: 2">1.  Blok Masukan (Input Block)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">4. Kecocokan dengan pengguna (relevance)</P></div>
+<p style="line-height: 2">Input mewakili data yang masuk ke dalam sistem informasi. Input disini termasuk metode-metode dan media untuk menangkap data yang akan dimasukkan, yang dapat berupa dokumen-dokumen dasar.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila sesuai dengan kebutuhan penggunanya. Informasi berharga dan penting menjadi tidak bernilai jika tidak sesuai dengan kebutuhan penggunanya, karena tidak dapat dimanfaatkan untuk pengambilan keputusan.</P></div>
+<p style="line-height: 2">2. Blok Model (Model Block)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">5. Ketepatan waktu</P></div>
+<p style="line-height: 2">Blok ini terdiri dari kombinasi prosedur, logika dan model matematik yang akan memanipulasi data input dan data yang tersimpan di basis data dengan cara yang sudah tertentu untuk menghasilkan keluaran yang diinginkan.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila dapat diterima oleh pengguna pada saat yang tepat. Informasi berharga dan penting menjadi tidak bernilai jika terlambat diterima/usang, karena tidak dapat dimanfaatkan pada saat pengambilan keputusan.</P></div>
+<p style="line-height: 2">3. Blok Keluaran (Output Block)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">6. Kejelasan (clarity)</P></div>
+<p style="line-height: 2">Produk dari sistem informasi adalah keluaran yang merupakan informasi yang berkualitas dan dokumentasi yang berguna untuk semua tingkatan manajemen serta semua pemakai sistem.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Informasi yang jelas akan meningkatkan kesempurnaan nilai informasi. Kejelasan informasi dipengaruhi oleh bentuk dan format informasi.</P></div>
+<p style="line-height: 2">4. Blok Teknologi (Technology Block)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">7. Fleksibilitas/ keluwesannya</P></div>
+<p style="line-height: 2">Teknologi digunakan untuk menerima input, menjalankan model, menyimpan dan mengakses data, menghasilkan dan mengirimkan keluaran dan membantu pengendalian sistem secara keseluruhan. Pada blok ini terdiri dari 3 bagian utama, yaitu teknisi (humanware atau brainware), perangkat lunak (software) dan perangkat keras (hardware).</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Nilai informasi semakin sempurna apabila memiliki fleksibilitas tinggi. Fleksibilitas informasi diperlukan oleh para manajer/pimpinan pada saat pengambilan keputusan.</P></div>
+<p style="line-height: 2">5. Blok Basis Data (Database Block)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">8. Dapat dibuktikan</P></div>
+<p style="line-height: 2">Basis data (database) merupakan kumpulan dari data yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya, tersimpan di perangkat keras komputer dan digunakan perangkat lunak untuk memanipulasinya. Basis data diakses atau dimanipulasi dengan menggunakan perangkat lunak paket yang disebut dengan DBMS (Database Management Systems).</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Nilai informasi semakin sempurna apabila informasi tersebut dapat dibuktikan kebenarannya. Kebenaran informasi bergantung pada validitas data sumber yang diolah.</P></div>
+<p style="line-height: 2">6. Blok Kendali (Controls Block)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">9. Tidak ada prasangka</P></div>
+<p style="line-height: 2">Beberapa pengendalian perlu dirancang dan diterapkan untuk meyakinkan bahwa hal-hal yang dapat merusak sistem dapat dicegah ataupun bila terlanjur terjadi kesalahan-kesalahan dapat langsung cepat diatasi.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+=='''Peralatan Pendukung'''==
-<p style="line-height: 2">Nilai informasi semakin sempurna apabila informasi tersebut tidak menimbulkan prasangka dan keraguan adanya kesalahan informasi.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">10. Dapat diukur</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+===Unified Modeling Language (UML)===
-<p style="line-height: 2">Informasi untuk pengambilan keputusan seharusnya dapat diukur agar dapat mencapai nilai yang sempurna.</P></div>
-=====Mutu Informasi=====
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Gordon B. Davis, kesalahan informasi antara lain disebabkan oleh hal-hal sebagai berikut :</P></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Nugroho (2010:6)<ref name="nugro">Nugroho, Adi. 2010. ''"Rekayasa Perangkat Lunak Menggunakan UML & Java"''. Yogyakarta: Andi Offset.</ref> “UML (Unified Modeling Language) adalah ‘bahasa’ pemodelan untuk sistem atau perangkat lunak yang berparadigma ‘berorientasi objek”. Pemodelan (modeling) sesungguhnya digunakan untuk penyederhanaan permasalahan-permasalahan yang kompleks sedemikian rupa sehingga lebih mudah dipelajari dan dipahami”.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+====Model Unified Modeling Language (UML)====
-<p style="line-height: 2">1. Metode pengumpulan dan pengukuran data yang tidak tepat.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">2. Tidak dapat mengikuti prosedur pengolahan yang benar.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Widodo (2011:10)<ref name="herla"/>, “Beberapa literature menyebutkan bahwa UML menyediakan sembilan jenis diagram, yang lain menyebutkan delapan karena ada beberapa diagram yang digabung, misanya diagram komunikasi, diagram urutan dan diagram pewaktuan digabung menjadi diagram interaksi”. Namun demikian model-model itu dapat dikelompokkan berdasarkan sifatnya yaitu statis atau dinamis. Jenis diagram itu antara lain:</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">3. Hilang/tidak terolahnya sebagian data.</P></div>
+<p style="line-height: 2">1. Diagram kelas (Class Diagram)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">4. Pemeriksaan/pencatatan data yang salah.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Bersifat statis, Diagram ini memperlihatkan himpunan kelas-kelas, antarmuka-antarmuka, kolaborasi-kolaborasi, serta relasi-relasi. Diagram ini umum dijumpai pada pemodelan sistem berorientasi objek. Meskipun bersifat statis, sering pula diagram kelas memuat kelas-kelas aktif.</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">5. Dokumen induk yang salah.</P></div>
+<p style="line-height: 2">2. Diagram paket (Package Diagram)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">6. Kesalahan dalam prosedur pengolahan (misal : kesalahan program  aplikasi komputer yang digunakan).</P></div>
+<p style="line-height: 2">Bersifat statis. Diagram ini memperlihatkan kumpulan kelas-kelas, merupakan bagian dari diagram komponen.</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">7. Kesalahan yang dilakukan secara sengaja.</P></div>
+<p style="line-height: 2">3. Diagram use-case (Usecase Diagram)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Penyebab kesalahan tersebut dapat diatasi dengan cara-cara sebagai berikut:</P></div>
+<p style="line-height: 2">Bersifat statis. Diagram ini memperlihatkan himpunan use-case dan aktor-aktor  (suatu jenis khusus dari kelas). Diagram ini terutama sangat penting untuk mengorganisasi dan memodelkan perilaku suatu sistem yang dibutuhkan serta diharapkan pengguna.</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">1. Kontrol sistem untuk menemukan kesalahan.</P></div>
+<p style="line-height: 2">4. Diagram interaksi dan sequence (Sequence Diagram)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">2. Pemeriksaan internal dan eksternal.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Bersifat dinamis. Diagram urutan adalah iterasiksi yang menekankan pada pengiriman pesan dalam suatu waktu tertentu.</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">3. Penambahan batas ketelitian data.</P></div>
+<p style="line-height: 2">5. Diagram komunikasi (Communication Diagram)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">4. Instruksi dari pemakai yang terprogram secara baik dan dapat menilai adanya kesalahan-kesalahan yang mungkin terjadi.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Bersifat dinamis. Diagram sebagai pengganti diagram kolaborasi UML yang menekankan organisasi struktural dari objek-objek yang menerima serta mengirim pesan.</p></div>
-===Konsep Dasar Sistem Informasi===
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Terdapat berbagai macam pengertian sistem informasi menurut beberapa ahli, diantaranya sebagai berikut :</P></div>
+<p style="line-height: 2">6. Diagram statechart (Statechart Diagram).</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">1. Sistem informasi adalah suatu sistem didalam suatu organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi harian yang mendukung fungsi operasi organisasi yang bersifat manajerial dengan kegiatan strategi dari suatu organisasi untuk dapat menyediakan kepada pihak luar tertentu dengan laporan-laporan yang diperlukan <ref name="sutabri"/>.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Bersifat dinamis. Diagram status memperlihatkan keadaan-keadaan pada sistem, memuat status (state), transisi, kejadian serta aktivitas.</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">2. Menurut Sutarman (2012:13), “Sistem informasi adalah ”Sistem dapat didefinisikan dengan mengumpulkan, memperoses, menyimpan, menganalisis, menyebarkan informasi untuk tujuan tertentu. Seperti sistem lainnya, sebuah sistem informasi terdiri atas input (data, instruksi) dan output (laporan, kalkulasi)” <ref name="sutarman"/>.</P></div>
+<p style="line-height: 2">7. Diagram aktivitas (Activity Diagram).</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">3. Menurut Mulyanto (2009:29), “Sistem informasi adalah suatu komponen yang terdiri dari manusia, teknologi informasi, dan prosedur kerja yang memproses, menyimpan, menganalisis, dan menyebarkan informasi untuk mencapai suatu tujuan” <ref name="mulyanto">Mulyanto. 2009. ''"Sistem Informasi Konsep Dan Aplikasi"''. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.</ref></P></div>
+<p style="line-height: 2">Bersifat dinamis. Diagram aktivitas adalah tipe khusus dari diagram status yang memperlihatkan aliran dari suatu suatu aktivitas ke aktivitas lainnya dalam suatu sistem. Diagram ini terutama penting dalam pemodelan fungsi-fungsi suatu sistem dan memberi tekanan pada aliran kendali antar objek.</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa sistem informasi merupakan gabungan dari manusia, hardware, software, jaringan komunikasi dan datayang saling berinteraksi untuk menyimpan, mengumpulkan, memproses, dan mendistribusikan informasi untuk mendukung pengambilan keputusan dalam suatu organisasi.</P></div>
+<p style="line-height: 2">8. Diagram komponen (Component Diagram).</p></div>
-====Komponen Sistem Informasi====
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">John Burch dan Gary Grudnitski mengemukakan bahwa “Sistem informasi terdiri dari komponen-komponen yang disebut dengan istilah blok bangunan (building block). Sebagai suatu sistem, blok bangunan tersebut masing-masing berinteraksi satu dengan yang lainnya membentuk satu kesatuan untuk mencapai sasarannya” <ref name="jogi">Jogiyanto, HM. 2009. ''"Perancangan Sistem Informasi Pengenalan Komputer"''. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.</ref></P></div>
+<p style="line-height: 2">Bersifat statis. Diagram komponen ini memperlihatkan organisasi serta kebergantungan sistem/perangkat lunak pada komponen-komponen yang telah ada sebelumnya.</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Blok bangunan tersebut terdiri dari <ref name="jogi"/> :</p></div>
+<p style="line-height: 2">9. Diagram deployment (deployment diagram).</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">1.  Blok Masukan (Input Block)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Input mewakili data yang masuk ke dalam sistem informasi. Input disini termasuk metode-metode dan media untuk menangkap data yang akan dimasukkan, yang dapat berupa dokumen-dokumen dasar.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Bersifat statis. Diagram inimemperlihatkan konfigurasi saat aplikasi dijalankan (run-time). Memuat simpul-simpul beserta komponen-komponen yang di dalamnya.
+Kesembilan diagram ini tidak mutlak harus digunakan dalam pengembangan perangkat lunak, semuanya dibuat sesuai kebutuhan. Pada UML dimungkinkan kita menggunakan diagram-diagram lainnya misalnya data flow diagram, entity relationship diagram, dan sebagainya.</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+====Jenis-jenis diagram UML (Unified Modeling Language)====
-<p style="line-height: 2">2. Blok Model (Model Block)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Blok ini terdiri dari kombinasi prosedur, logika dan model matematik yang akan memanipulasi data input dan data yang tersimpan di basis data dengan cara yang sudah tertentu untuk menghasilkan keluaran yang diinginkan.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Berikut ini adalah definisi mengenai 5 diagram UML:</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">3. Blok Keluaran (Output Block)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Produk dari sistem informasi adalah keluaran yang merupakan informasi yang berkualitas dan dokumentasi yang berguna untuk semua tingkatan manajemen serta semua pemakai sistem.</P></div>
+<p style="line-height: 2">1. Use Case Diagram</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">4. Blok Teknologi (Technology Block)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Teknologi digunakan untuk menerima input, menjalankan model, menyimpan dan mengakses data, menghasilkan dan mengirimkan keluaran dan membantu pengendalian sistem secara keseluruhan. Pada blok ini terdiri dari 3 bagian utama, yaitu teknisi (humanware atau brainware), perangkat lunak (software) dan perangkat keras (hardware).</P></div>
+<p style="line-height: 2">Use case diagram secara grafis menggambarkan interaksi antara sistem, sistem eksternal dan pengguna. Dengan kata lain use case diagram secara grafis mendeskripsikan siapa yang akan menggunakan sistem dan dalam cara apa pengguna (user) mengharapkan interaksi dengan sistem itu. Use case secara naratif digunakan untuk secara tekstual menggambarkan sekuensi langkah-langkah dari setiap interaksi.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">5. Blok Basis Data (Database Block)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Basis data (database) merupakan kumpulan dari data yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya, tersimpan di perangkat keras komputer dan digunakan perangkat lunak untuk memanipulasinya. Basis data diakses atau dimanipulasi dengan menggunakan perangkat lunak paket yang disebut dengan DBMS (Database Management Systems).</P></div>
+<p style="line-height: 2">2. Class Diagram</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">6. Blok Kendali (Controls Block)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Beberapa pengendalian perlu dirancang dan diterapkan untuk meyakinkan bahwa hal-hal yang dapat merusak sistem dapat dicegah ataupun bila terlanjur terjadi kesalahan-kesalahan dapat langsung cepat diatasi.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Menggambarkan struktur object sistem. Diagram ini menunjukkan class object yang menyusun sistem dan juga hubungan antara class object tersebut.</P></div>
-====Klasifikasi Sistem Informasi====
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Sistem informasi dapat dibentuk sesuai kebutuhan organisasi masing-masing. Oleh karena itu, untuk dapat menerapkan sistem yang efektif dan efisien diperlukan perencanaan, pelaksanaan, pengaturan, dan evaluasi sesuai keinginan masing-masing organisasi. Klasifikasi sistem informasi tersebut sebagai berikut <ref name="sutabri"/>:</P></div>
+<p style="line-height: 2">3. Sequence Diagram</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">1. Sistem nformasi berdasarkan level organisasi</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dikelompokkan menjadi level operasional, level fungsional dan level manajerial.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Secara grafis menggambarkan bagaimana objek berinteraksi dengan satu sama lain melalui pesan pada sekuensi sebuah use case atau operasi.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">2. Sistem informasi berdasarkan aktifitas manajemen</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dikelompokkan menjadi sistem informasi perbankan, sistem informasi akademik, sistem informasi kesehatan, sistem informasi asuransi dan sistem informasi perhotelan.</P></div>
+<p style="line-height: 2">4. State Chart Diagram</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">3. Sistem informasi berdasarkan fungsionalitas bisnis</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dikelompokkan menjadi sistem informasi akuntansi, sistem informasi keuangan, sistem informasi manufaktur, sistem informasi pemasaran dan sistem informasi sumber daya manusia.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Digunakan untuk memodelkan behaviour objek khusus yang dinamis. Diagram ini mengilustrasikan siklus hidup objek berbagai keadaan yang dapat diasumsikan oleh objek dan event-event (kejadian) yang menyebabkan objek beralih dari satu state ke state yang lain.</P></div>
-===Konsep Dasar Analisis Sistem===
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Tahap analisis merupakan tahap yang penting dan bersifat kritis, karena apabila dalam tahap ini terdapat kesalahan akan menyebabkan kesalahan pada tahapan-tahapan yang akan dilakukan selanjutnya. Berikut definisi analisis menurut pakar:</P></div>
+<p style="line-height: 2">5. Activity Diagram</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">1. Menurut Laudon (2010), “analisa sistem terdiri dari mendefinisikan masalah, mengidentifikasi penyebabnya, menentukan solusi, dan mengidentifikasi kebutuhan informasi yang harus memenuhi dengan solusi sistem”<ref name="laudon">Laudon, Kenneth C dan Laudon, C. Jane. 2008. ''"Sistem Informasi Manajemen"''. Edisi Ke-10, Cetakan Ke-1. Jakarta: Salemba Empat.</ref></P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">2. Menurut McLeod dan Schell (2007), “analisa sistem adalah penelitian terhadap sistem yang telah ada dengan tujuan untuk  merancang sistem yang baru atau sistem yang diperbahurui” <ref name="mcleod">McLeod, Reymond dan George P. Schell. ''"Sistem Informasi Manajemen"''. Edisi Ke-10. Jakarta: Salemba Empat.</ref></P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa “Analisis sistem adalah tahap mengidentifikasi masalah dan memberikan pemecahan terhadap pembuatan sistem baru atau memperbaharui sistem yang telah ada”.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Secara grafis digunakan untuk menggambarkan rangkaian aliran aktivitas baik proses bisnis maupun use case. Activity diagram dapat juga digunakan untuk memodelkan action yang akan dilakukan saat sebuah operasi dieksekusi, dan memodelkan hasil dari action tersebut.</P></div>
-====Tahap-tahap Analisis Sistem====
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+===Macromedia Dreamweaver CS5===
-<p style="line-height: 2">Tahap analisis sistem merupakan tahap yang kritis dan sangat penting, karena kesalahan di dalam tahap ini akan menyebabkan juga kesalahan pada tahap berikutnya.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+[[File:DREAMWEAVER.JPG|center]]
-<p style="line-height: 2">Pada tahap analisis sistem terdapat langkah-langkah dasar yang harus dilakukan oleh seorang analis sistem <ref name="ludw">Bartalanf, Vom Ludwing. 2007. ''"Konsep Sistem Informasi"''. [From: http://simkesugm07.files.wordpress.com]</ref> diantaranya sebagai berikut :</P></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+<p style="line-height: 2">'''Gambar 2.1''' Adobe Dreamweaver CS5</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">1. Identify, yaitu proses yang dilakukan untuk mengidentifikasi masalah. Hal yang dilakukan diantaranya :</P></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Sigit (2010:1)<ref NAME="sigit">C. Sigit, “Pengantar Manajemen Proyek Berbasis Internet”, PT. Elex Media Komputindo. Jakarta.2010.</ref>, Macromedia Dreamweaver CS5 adalah sebuah HTML editor profesional untuk mendesain web secara visual dan mengelola situs atau halaman web. Saat ini terdapat software dari kelompok Adobe yang belakangan banyak digunakan untuk mendesain suatu web. Versi terbaru dari Adobe Dreamwever CS5 memiliki beberapa kemampuan bukan hanya sebagai software untuk desain web saja, tetapi juga menyunting kode serta pembuatan aplikasi web. Antara lain: JSP, PHP, ASP, XML, dan ColdFusion. </P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
-<p style="line-height: 2">a.   Mengidentifikasikan penyebab masalah</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
-<p style="line-height: 2">b.   Mengidentifikasikan titik keputusan</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
-<p style="line-height: 2">c.   Mengidentifikasikan personil-personil kunci</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">2. Understand, yaitu memahami kerja dari sistem yang ada. Hal ini dapat dilakukan dengan menganalisa cara kerja dari sistem berjalan. Hal yang dilakukan diantaranya :</P></div>
+<p style="line-height: 2">Dreamweaver merupakan software utama yang digunakan oleh Web Desainer dan Web Programmer dalam mengembangkan suatu situs web. Hal ini disebabkan oleh ruang kerja, fasilitas, dan kemampuan Dreamwever yang mampu meningkatkan produktivitas dan efektivitas, baik dalam desain maupun membangun suatu situs web.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
-<p style="line-height: 2">a. Menentukan jenis penelitian</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
-<p style="line-height: 2">b. Merencanakan jadwal penelitian</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
-<p style="line-height: 2">c. Mengatur jadwal wawancara</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
-<p style="line-height: 2">d. Mengatur jadwal observasi</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
-<p style="line-height: 2">e. Membuat agenda wawancara</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
-<p style="line-height: 2">f. Mengumpulkan hasil penelitian</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">3. Analyze, yaitu melakukan analisa terhadap sistem. Hal yang dilakukan diantaranya :</p></div>
+<p style="line-height: 2">Dalam perkembangannya, Adobe Dreamwever telah mencapai versinya yang terbaru atau lebih dikenal dengan Adobe Dreamweaver CS5. Fitur-fitur yang dimiliki semakin lengkap dan handal, untuk membuat pengguna Dreamwever CS5 semakin dapat berkreasi dan berinovasi dengan bebas dalam mendesain web.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
-<p style="line-height: 2">a.    Menganalisis kelemahan sistem</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
-<p style="line-height: 2">b.   Menganalisis kebutuhan informasi bagi manajemen (pemakai)</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">4. Report, yaitu Membuat laporan dari hasil analisis yang telah dilakukan dalam kurun waktu tertentu. Tujuan dari adanya laporan tersebut diantaranya :</P></div>
+<p style="line-height: 2">Fitur baru yang semakin handal untuk versi terbaru ini dimunculkan, diantaranya adalah Integrated CMS Support, CSS Inspection, PHP Custom Class Code Hinting, dan Site-Specific Code Hinting. Semua fitur baru tersebut semakin memantapkan pengguna Adobe Dreamwever CS5 untuk semakin mengeksplorasi dan mengeksploitasi ide kreasi pengolahan website. </P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
+===''Filezilla''===
-<p style="line-height: 2">a. Sebagai laporan bahwa proses analisis telah selesai dilakukan</P></div>
+[[Berkas:Logo-Filezilla.jpg|center]]
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
-<p style="line-height: 2">b.Meluruskan kesalahan-kesalahan mengenai apa yang telah ditemukan dalam proses analisis yang tidak sesuai menurut manajemen.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
-<p style="line-height: 2">c.  Meminta persetujuan kepada manajemen untuk melakukan tindakan selanjutnya.</P></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">'''Gambar 2.2''' Logo ''FileZilla''</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa “Analisis sistem adalah tahapan penelitian terhadap sistem berjalan dan bertujuan untuk mengetahui segala permasalahan yang terjadi serta memudahkan dalam menjalankan tahap selanjutnya yaitu tahap perancangan sistem”.</P></div>
+<p style="line-height: 2">FileZilla Wiki<ref name="fzilla">FileZilla Wiki. "Mainpage FileZilla Wiki" [https://wiki.filezilla-project.org/Main_Page] (Tanggal Akses 30 November 2013)</ref> adalah basis dokumentasi yang bertujuan membantu mereka yang ingin men-download, menginstal, mengkompilasi dan menggunakan Client FileZilla dan software FileZilla Server untuk mentransfer file di Internet.FileZilla Client adalah gratis, open source klien FTP. Mendukung FTP, SFTP, dan FTPS (FTP over SSL / TLS). Klien tersedia di bawah banyak platform, binari untuk Windows, Linux dan Mac OS X disediakan.FileZilla Server adalah server FTP yang didukung oleh proyek yang sama. Mendukung FTP dan FTP melalui SSL / TLS.Kode sumber FileZilla dan download di-host di SourceForge. SourceForge fitur FileZilla sebagai Project of the Month pada bulan November 2003 dan juga sebagai program jaringan terbaik di 2006 Penghargaan SourceForge.net Community Awards. </p></div>
-===Konsep Dasar Internet===
+===Processor Hypertext Protocol (PHP)===
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Wikipedia, “internet kependekan dari interconnection-networking, ialah sistem global dari seluruh jaringan komputer yang saling terhubung menggunakan standar Internet Protocol Suite (TCP/IP) untuk melayani miliaran pengguna di seluruh dunia.Internet adalah jaringan komputer dunia yang menghubungkan jaringan-jaringan komputer regional diseluruh dunia” <ref name="wiki">Wikipedia. ''"Pengertian Internet"''. [http://id.wikipedia.org/wiki/Internet]. Tanggal Akses 13 September 2013.</ref></P></div>
+<p style="line-height: 2">Hypertext Preprocessor yaitu bahasa pemrograman web server-side yang bersifat open source.</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Internet adalah jaringan komputer yang terkoneksi keseluruh dunia melalui saluran (telepon, satelit, TV Kabel) dimana pengguna dapat berinteraksi langsung. Internet juga merupakan sebuah perpustakaan besar yang didalamnya terdapat jutaan bahkan miliaran informasi atau data yang dapat berupa teks, grafik, audio atu animasi dan lain-lain dalam media elektronik.
+<p style="line-height: 2">Menurut Anhar (2010:3)<ref name="Anhar, “Panduan Menguasai PHP & MySQL Secara Otodidak”, Mediakita. Jakarta.2010">.Anhar, “Panduan Menguasai PHP & MySQL Secara Otodidak”, Mediakita. Jakarta. 2010</ref>, PHP merupakan script yang terintegrasi dengan HTML dan berada pada server (server side HTML embedded scripting).  PHP adalah script yang digunakan untuk membuat halaman website yang dinamis. Dinamis berarti halaman yang akan ditampilkan dibuat saat halaman itu diminta oleh client. Mekanisme ini menyebabkan informasi yang diterima client selalu yang terbaru/up to date. Semua script PHP dieksekusi pada server dimana script tersebut dijalankan.</p></div>
-Fungsi utama internet adalah medium untuk komunikasi dan pertukaran informasi <ref name="hanny">Hanny. 2001. ''"Pengertian Internet"''. Tangerang.</ref></P></div>
-==Teori Khusus==
-===Konsep Dasar Unified Modeling Language (UML)===
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">1. Menurut Nugroho (2010:6)<ref name="nugro">Nugroho, Adi. 2010. ''"Rekayasa Perangkat Lunak Menggunakan UML & Java"''. Yogyakarta: Andi Offset.</ref> “UML (Unified Modeling Language) adalah ‘bahasa’ pemodelan untuk sistem atau perangkat lunak yang berparadigma ‘berorientasi objek”. Pemodelan (modeling) sesungguhnya digunakan untuk penyederhanaan permasalahan-permasalahan yang kompleks sedemikian rupa sehingga lebih mudah dipelajari dan dipahami”.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Berikut contoh umum penggunaan script PHP untuk menjelaskan tentang PHP sebagai script yang disisipkan dalam bentuk HTML.</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">2. Menurut Nugroho (2009:4)<ref name="nugro"/>, “UML (Unified Modeling Language) adalah Metodologi kolaborasi antara metoda-metoda Booch, OMT (Object Modeling Technique), serta OOSE (object Oriented Software Enggineering) dan beberapa metoda lainnya, merupakan metodologi yang paling sering digunakan saat ini untuk analisa dan perancangan sistem dengan metodologi berorientasi objek mengadaptasi maraknya penggunaan bahasa “pemrograman berorientasi objek” (OOP)”.</P></div>
+<p style="line-height: 2"><head></p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">3. Menurut Herlawati (2011:10)<ref name="herla">Herlawati, Widodo, Prabowo Pudjo. 2011. ''"Menggunakan UML"''. Bandung: Informatika. </ref> “bahwa beberapa literature menyebutkan bahwa UML menyediakan sembilan jenis diagram, yang lain menyebutkan delapan karena ada beberapa diagram yang digabung, misanya diagram komunikasi, diagram urutan dan diagram pewaktuan digabung menjadi diagram interaksi”.</P></div>
+<p style="line-height: 2"><title></p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Berdasarkan pendapat yang dikemukakan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa “Unified Modelling Language (UML) adalah sebuah bahasa yang berdasarkan grafik atau gambar untuk menvisualisasikan, menspesifikasikan, membangun dan pendokumentasian dari sebuah sistem pengembangan perangkat lunak berbasis Objek (Object Oriented programming)”.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Contoh</p></div>
-====Langkah-langkah penggunaan Unified Modeling Language (UML)====
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Henderi (2008:6)<ref name="hend">Henderi, S.Kom. 2006. ''"Unified Modelling Languange"''. Tangerang: Raharja Enrichment Centre (REC). </ref> langkah-langkah penggunaan Unified Modeling Language (UML) sebagai berikut:</p></div>
+<p style="line-height: 2"></title></p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">1. Buatlah daftar business process dari level tertinggi untuk mendefinisikan aktivitas dan proses yang mungkin muncul.</p></div>
+<p style="line-height: 2"></head></p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">2. Petakan use case untuk setiap business process untuk mendefinisikan dengan tepat fungsional yang harus disediakan oleh sistem, kemudian perhalus use case diagram dan lengkapi dengan requirement, constraints dan catatan-catatan lain.</p></div>
+<p style="line-height: 2"></body></p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">3. Buatlah deployment diagram secara kasar untuk mendefinisikan arsitektur fisik sistem.</p></div>
+<p style="line-height: 2"><?</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">4. Definisikan requirement lain non fungsional, security dan sebagainya yang juga harus disediakan oleh sistem.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Echo “Hello, World”</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">5. Berdasarkan use case diagram, mulailah membuat activity diagram.</p></div>
+<p style="line-height: 2">?></p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">6. Definisikan obyek-obyek level atas package atau domain dan buatlah sequence dan/atau collaboration untuk tiap alur pekerjaan, jika sebuah use case memiliki kemungkinan alur normal dan error, buat lagi satu diagram untuk masing-masing alur.</p></div>
+<p style="line-height: 2"></body></p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">7. Buatlah rancangan user interface model yang menyediakan antar muka bagi pengguna untuk menjalankan skenario use case.</p></div>
+<p style="line-height: 2"></html></p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">8. Berdasarkan model-model yang sudah ada, buatlah class diagram. Setiap package atau domian dipecah menjadi hirarki class lengkap dengan atribut dan metodenya. Akan lebih baik jika untuk setiap class dibuat unit test untuk menguji fungsionalitas class dan interaksi dengan class lain.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Contoh script diatas berbeda dengan script yang ditulis dengan bahasa lain seperti bahasa C. Programmer tidak harus menuliskan semua dokumen HTML sebagai bagian dari keluaran dari script PHP, cukup menuliskan bagian mana saja yang berupa tag html dan bagian mana saja yang harus ditulis atau dihasilkan dari program script PHP, kode diapit dengan menggunakan tag awal tag akhir yang khusus yang memungkinkan pemprograman untuk masuk dan keluar dari mode script PHP.</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+===AAA Logo===
-<p style="line-height: 2">9. Setelah class diagram dibuat, kita dapat melihat kemungkinan pengelompokkan class menjadi komponen-komponen karena itu buatlah component diagram pada tahap ini. Juga, definisikan test integrasi untuk setiap komponen meyakinkan ia bereaksi dengan baik.</p></div>
+[[File:ExampleLogosAAA3.jpg|center|150px]]
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
-<p style="line-height: 2">10. Perhalus deployment diagram yang sudah dibuat. Detilkan kemampuan dan requirement piranti lunak, sistem operasi, jaringan dan sebagainya. Petakan komponen ke dalam node.</p></div>
+<p style="line-height: 2">'''Gambar 2.3''' Contoh logo pada AAA Logo</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">11. Mulailah membangun sistem. Ada dua pendekatan yang tepat digunakan:</p></div>
+<p style="line-height: 2">Dikutip dari situs AAA Logo <ref name="aaa">AAA Logo. 2013. '''''Frequently Ask Questions'''''. [http://www.aaa-logo.com/help.php] (Tanggal Akses 22 November 2013)</ref>, Dengan AAA Logo Anda dapat membuat hampir semua jenis grafis situs web atau bisnis grafis untuk pencetakan resolusi tinggi. Logo, banner, tombol, header dan ikon untuk website Anda dengan kaya warna, gradien, bayangan dan refleksi. Bisnis grafis seperti kartu nama, kop surat, poster dan alat tulis usaha lainnya dapat dirancang dan dicetak langsung dari AAA Logo atau gambar yang dibuat dapat diekspor untuk digunakan dengan aplikasi lain.</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
+=='''Definisi Yang Berhubungan'''==
-<p style="line-height: 2">a. Pendekatan use case dengan mengassign setiap use case kepada tim pengembang tertentu untuk mengembangkan unit kode yang lengkap dengan test.</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
-<p style="line-height: 2">b. Pendekatan komponen yaitu mengassign setiap komponen kepada tim  pengembang tertentu.</p></div>
-====Model UML (Unified Modeling Language)====
+===Konsep Dasar Internet===
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Widodo (2011:10)<ref name="herla"/>, “Beberapa literature menyebutkan bahwa UML menyediakan sembilan jenis diagram, yang lain menyebutkan delapan karena ada beberapa diagram yang digabung, misanya diagram komunikasi, diagram urutan dan diagram pewaktuan digabung menjadi diagram interaksi”. Namun demikian model-model itu dapat dikelompokkan berdasarkan sifatnya yaitu statis atau dinamis. Jenis diagram itu antara lain:</p></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Wikipedia, “internet kependekan dari interconnection-networking, ialah sistem global dari seluruh jaringan komputer yang saling terhubung menggunakan standar Internet Protocol Suite (TCP/IP) untuk melayani miliaran pengguna di seluruh dunia.Internet adalah jaringan komputer dunia yang menghubungkan jaringan-jaringan komputer regional diseluruh dunia” <ref name="wiki">Wikipedia. ''"Pengertian Internet"''. [http://id.wikipedia.org/wiki/Internet]. Tanggal Akses 13 September 2013.</ref>.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">1. Diagram kelas (Class Diagram)</p></div>
+===Konsep Dasar Online===
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Bersifat statis, Diagram ini memperlihatkan himpunan kelas-kelas, antarmuka-antarmuka, kolaborasi-kolaborasi, serta relasi-relasi. Diagram ini umum dijumpai pada pemodelan sistem berorientasi objek. Meskipun bersifat statis, sering pula diagram kelas memuat kelas-kelas aktif.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Secara umum, sesuatu dikatakan online adalah bila ia terkoneksi/terhubung dalam suatu jaringan ataupun sistem yang lebih besar. Beberapa arti kata lainnya yang lebih spesifik adalah sebagai berikut:</P></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">1. Dalam percakapan umum, jaringan/network yang lebih besar dalam konteks ini biasanya lebih mengarah pada internet, sehingga ‘online' menjelaskan status bahwa ia dapat diakses melalui internet.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">2. Diagram paket (Package Diagram)</p></div>
+<p style="line-height: 2">2. Secara lebih spesifik dalam sebuah sistem yang terkait pada ukuran dalam satu aktifitas tertentu, sebuah elemen dari sistem tersebut dikatakan online jika elemen tersebut beroperasional. Sebagai contoh, Sebuah instalasi pembangkit listrik dikatakan online jika ia dapat menyediakan llistrik pada jaringan elektrik.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Bersifat statis. Diagram ini memperlihatkan kumpulan kelas-kelas, merupakan bagian dari diagram komponen.</p></div>
+<p style="line-height: 2">3. Dalam telekomunikasi, istilah online memiliki arti lain yang lebih spesifik. </P></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Suatu alat diasosiasikan dalam sebuah sistem yang lebih besar dikatakan online bila berada dalam kontrol langsung dari sistem tersebut. Dalam arti jika ia tersedia saat akan digunakan oleh sistem (on-demand), tanpa membutuhkan intervensi manusia, namun tidak dapat beroperasi secara mandiri di luar sistem tersebut.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">3. Diagram use-case (Usecase Diagram)</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Bersifat statis. Diagram ini memperlihatkan himpunan use-case dan aktor-aktor  (suatu jenis khusus dari kelas). Diagram ini terutama sangat penting untuk mengorganisasi dan memodelkan perilaku suatu sistem yang dibutuhkan serta diharapkan pengguna.</p></div>
+===Konsep Dasar iLearning===
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">4. Diagram interaksi dan sequence (Sequence Diagram)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Bersifat dinamis. Diagram urutan adalah iterasiksi yang menekankan pada pengiriman pesan dalam suatu waktu tertentu.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Ir. Untung Rahardja, M.T.I <ref name="untung">Rahardja, Untung. 2011. ''"iLearning"''. Tangerang: STMIK Rahardja.</ref>, “Salah satu teknologi yang telah digunakan sebagai sistem pembelajaran adalah iLearning. Sistem iLearning merupakan sistem pembelajaran konvensional yang diterapkan secara modern. Oleh karena itu iLearning dikemas dengan sedemikian rupa dengan content-content pendukung. Sebagai penunjang untuk belajar mengajar yang modern iLearning ialah mengintegrasikan teknologi untuk belajar, bermain, berdoa, dan bekerja.”
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Pada dasarnya istilah iLearning (Integrated Learning) berasal dari pemikiran perkembangan Teknologi iPad di Perguruan Tinggi Raharja, Belajar, Bermain, Berdoa dan Bekerja. pembelajaran secara efisien, praktis dan menyenangkan sehingga membuat mahasiswa/i menjadi lebih atractive dan semangat dalam belajar dengan di dukung teknologi yang mempermudah jangkauan mahasiswa/i dalam melakukan interaksi Dengan demikian, pengertian terhadap keempat unsur-unsur pokok ini akan sangat membantu dalam memahami iLearning.</P></div>
-<p style="line-height: 2">5. Diagram komunikasi (Communication Diagram)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Bersifat dinamis. Diagram sebagai pengganti diagram kolaborasi UML yang menekankan organisasi struktural dari objek-objek yang menerima serta mengirim pesan.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Istilah iLearning mengandung pengertian bahwa:</p></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">“Merupakan suatu metode sistem pembelajaran yang sedang disiapkan oleh Perguruan Tinggi Raharja dengan upaya memberikan pelayanan prima kepada seluruh mahasiswa/i dalam bentuk ''service excellence'' sebagai kampus unggulan”.</P></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">“Perguruan Tinggi Raharja dalam mengembangkan konsep proses pembelajaran berbasis multimedia secara online yang dikemas secara entertainment, sehingga menghadirkan konsep ''Interactive Education Learning'' yang menyentuh dalam proses belajar mengajar kepada seluruh civitas akademika dan secara terus menerus melakukan perbaikan (''continues improvement'') menuju kesempurnaan dalam materi bahan ajar yang selalu berkembang seiring dengan kemajuan dan perkembangan teknologi”.</P></div>
-<p style="line-height: 2">6. Diagram statechart (Statechart Diagram).</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Bersifat dinamis. Diagram status memperlihatkan keadaan-keadaan pada sistem, memuat status (state), transisi, kejadian serta aktivitas.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Dari definisi tersebut dapat disimpulkan bahwa sistem atau konsep pendidikan yang memanfaatkan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar dapat disebut sebagai suatu iLearning. Untuk menyampaikan pembelajaran, iLearning selalu diidentikkan dengan penggunaan internet.</P></div>
+===Definisi Ten Pillar IT iLearning===
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">7. Diagram aktivitas (Activity Diagram).</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+[[File:10_pilar_ilearning.png|center]]
-<p style="line-height: 2">Bersifat dinamis. Diagram aktivitas adalah tipe khusus dari diagram status yang memperlihatkan aliran dari suatu suatu aktivitas ke aktivitas lainnya dalam suatu sistem. Diagram ini terutama penting dalam pemodelan fungsi-fungsi suatu sistem dan memberi tekanan pada aliran kendali antar objek.</p></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+<p style="line-height: 2">'''Gambar 2.4''' 10 Pillar IT iLearning</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">8. Diagram komponen (Component Diagram).</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Bersifat statis. Diagram komponen ini memperlihatkan organisasi serta kebergantungan sistem/perangkat lunak pada komponen-komponen yang telah ada sebelumnya.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Untuk memudahkan pengelolaan dan meningkatkan kepuasan pelayanan kepada sivitas akademika Perguruan Tinggi Raharja terutama dalam mendukung perkuliahan menggunakan metode iLearning maka perlu adanya 10 Pillar IT iLearning Perguruan Tinggi Raharja. Output yang diperoleh adalah merupakan hasil dari penelitian Tridarma Perguruan Tinggi antara dosen dengan mahasiswa yang diwadahi oleh Raharja Enrichment Centre<ref name=pilar>IT Roadmap. ''"Ten Pillar IT"''. [http://roadmap.ilearning.me/10-pillar-it-ilearning/ RoadMap Pilar iLearning] (Tanggal Akses 20 November 2013)</ref></p></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Sistem Arsitektur pada Perguruan Tinggi Raharja terdiri dari 10 (sepuluh) pilar IT iLearning, meliputi: </p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<ol>
-<p style="line-height: 2">9. Diagram deployment (deployment diagram).</p></div>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">'''iRme (iLearning Raharja Multimedia e-Portfolio)'''<br>
+Definisi singkat:<br>
+adalah media penyimpanan CV Pribadi Raharja dalam bentuk online (e-portfolio). Pribadi Raharja bisa membangun CV mereka dengan praktis kapanpun dan dimanapun dengan konsep paperless yang ditunjang dengan kemajuan teknologi membuat iRme ini adalah bukti bahwa Raharja mendukung Go Green. Read more </li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">'''Rinfo (Email Raharja.info)'''<br>
+Definisi singkat:<br>
+adalah layanan email gratis yang disediakan oleh Perguruan Tinggi Raharja untuk semua Pribadi Raharja, alat komunikasi utama dan paling vital untuk para Pribadi Raharja. Setiap user Rinfo diberikan kapasitas sampai dengan 30GB. Semua kegiatan yang dilakukan akan mustahil tanpa adanya Rinfo ini. Selain itu, bisa juga dikatakan bahwa Rinfo terintegrasi semua pillar-pillar yang ada. Read more</li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">'''iDu (iLearning Education)'''<br>
+Definisi singkat:<br>
+IDU (iLearning Education) merupakan sistem pembelajaran yang baru di kembangkan oleh perguruan tinggi raharja secara online untuk memudahkan civitas kampus dan mahasiswa dalam menjalankan perkuliahan. iDU bukan merupakan website lokal,tetapi iDU dapat diakses dimanapun dan kapanpun. Read more</li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">'''iRan (iLearning Raharja Ask & News)'''<br>
+Definisi singkat:<br>
+Raharja Ask and News adalah media aplikasi yang dirancang untuk memberikan layanan informasi, kejadian, pengetahuan atau peristiwa umum, maupun khusus di Perguruan Tinggi Raharja. News biasanya berkaitan dengan pekerjaan Wartawan, Wartawan adalah orang yang bekerja memburu, meliput, kemudian menuliskan berita (News). Raharja News yang merupakan bagian dari Kumpulan aplikasi iRaharja.Read more</li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> '''iDuHelp!'''<br>
+Definisi singkat:<br>
+adalah pelayanan yang disediakan oleh Perguruan Tinggi Raharja untuk melayani kebutuhan dan memberikan kepuasan kepada Pribadi Raharja yang meliputi, menjawab pertanyaan-pertanyaan atau memberikan informasi, dan penanganan keluhan-keluhan yang berhubungan dengan TPi ataupun kegiatan kampus yang sesuai dengan ruang lingkup. Read more</li>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">'''Widuri (Wiki iDu Raharja iLearning)'''<br>
-<p style="line-height: 2">Bersifat statis. Diagram inimemperlihatkan konfigurasi saat aplikasi dijalankan (run-time). Memuat simpul-simpul beserta komponen-komponen yang di dalamnya.
+Definisi singkat:<br>
-Kesembilan diagram ini tidak mutlak harus digunakan dalam pengembangan perangkat lunak, semuanya dibuat sesuai kebutuhan. Pada UML dimungkinkan kita menggunakan diagram-diagram lainnya misalnya data flow diagram, entity relationship diagram, dan sebagainya.</p></div>
+adalah media sharing dan kolaborasi yang disediakan oleh Perguruan Tinggi Raharja yang bisa digunakan oleh seluruh Pribadi Raharja. Widuri bisa digunakan untuk membuat laporan penelitian, CV, dan keperluan lainnya yang nantinya bisa menjadi sarana kolaborasi. Read more</li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">'''Rooster (Role Online System Ticketing Raharja)'''<br>
+Definisi singkat:<br>
+merupakan sebuah sistem pelayanan informasi dengan menggunakan tiket online yang akan diberikan kepada pihak yang terkait, agar dapat memberikan informasi yang cepat, tepar dan akurat. ROOSTER ini telah digunakan pada perguruan Tinggi Raharja yang bertujuan untuk menunjang sistem pelayanan chat online dan offline yang ada pada Perguruan Tinggi Raharja, salah satu contohnya adalah pelayanan iDuHelp! yang sedang berjalan saat ini. Read more</li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">'''iMe (iLearning Media)'''<br>
+Definisi singkat:<br>
+adalah ada official portal blogging yang dipersembahkan untuk Pribadi Raharja dan setiap Pribadi Raharja akan mendapatkan subdomain sebagai media dokumentasi segala bentuk aktifitas tridarma.</li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">'''Magics (Multimedia Audio Gallery iLearning Community and Services)'''<br>
+Definisi singkat:<br>
-====Bangunan dasar Metodologi Unified Modeling Language (UML)====
+magics adalah media penyimpanan gambar, podcast dan video untuk menunjang kegiatan belajar mengajar. Setiap Pribadi Raharja berhak mendapatkan account magics yang bisa mereka gunakan sebagai tempat penyimpanan.</li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">'''iSur (iLearning Survey)'''<br
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+>
-<p style="line-height: 2">Menurut Nugroho (2009:117)<ref name="nugro"/>. Bangunan dasar metodologi Unified Modeling Language (UML) menggunakan tiga bangunan dasar untuk mendeskripsikan sistem/perangkat lunak yang akan dikembangkan, yaitu:</P></div>
+Definisi singkat:<br>adalah sistem survey berbasis web yang digunakan untuk Pribadi Raharja melakukan survey kegiatan penelitian dan kegiatan akademik lainnya secara online.</li>
+</ol>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+===Konsep Dasar Wiki===
-<p style="line-height: 2">1. Sesuatu (things)</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Ada 4 (empat) things dalam Unified Modeling Language (UML), yaitu:</P></div>
+<p style="line-height: 2">Aplikasi wiki adalah salah satu jenis dari aplikasi Web 2.0 yang merupakan halaman web di mana para penggunanya dapat mengorganisir, meng-edit, me-review, merevisi, atau me-retrieve isi dari halaman web dengan mudah dan secara kolaboratif  bersama  pengguna lainnya.  Aplikasi  wiki  memiliki  potensi  untuk digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang lebih kolaboratif <ref name="tiur">M. D. Yeni, G. Tiur. Juni 2009. ''"Pemanfaatan Aplikasi Wiki Untuk Pengajaran dan Pembelajaran"''. Seminar Nasioanl Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI): Yogyakarta.</ref>.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">1)  Structural things </P></div>
+<p style="line-height: 2">'''Keuntungan Penggunaan Wiki Dalam Pengajaran dan Pembelajaran'''</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Merupakan bagian yang relatif statis dalam model Unified Modeling Language (UML). Bagian yang relatif statis dapat berupa elemen-elemen yang bersifat fisik maupun konseptual.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Tiur<ref name="tiur"/>, terdapat berbagai keuntungan dalam penggunaan wiki yaitu antara lain:</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">2)  Behavioral things </P></div>
+<p style="line-height: 2">a. Wiki menyediakan tempat yang tersentralisasi untuk pengerjaan tulisan yang  terkolaborasi untuk para mahasiswa sehingga mahasiswa tidak perlu saling bertukar file melalui email.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Merupakan bagian yang dinamis pada model Unified Modeling Language (UML), biasanya merupakan kata kerja dari model Unified Modeling Language (UML), yang mencerminkan perilaku sepanjang ruang dan waktu.</P></div>
+<p style="line-height: 2">b. Wiki  adalah  aplikasi  yang  sangat  mudah, bahkan pengguna yang tidak menguasai pemrograman HTML pun akan dapat menggunakannya.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">3)  Grouping things</P></div>
+<p style="line-height: 2">c. Wiki  memudahkan pengajar untuk memonitor dan menilai tulisan dari mahasiswanya di satu tempat  yang  tersentralisasi.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Merupakan bagian pengorganisasi dalam Unified Modeling Language (UML). Dalam penggambaran model yang rumit kadang diperlukan penggambaran paket yang menyederhanakan model. Paket-paket ini kemudian dapat didekomposisi lebih lanjut. Paket berguna bagi pengelompokkan sesuatu, misalnya model-model dan subsistem-subsistem.</P></div>
+<p style="line-height: 2">d. Wiki meningkatkan kemampuan berpikir kritis, menulis kritis, dan  kemampuan  menulis.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">4)    Annotational things</P></div>
+<p style="line-height: 2">e. Wiki meningkatkan kesadaran mahasiswa atas isu plagiarisme karena tulisan pada wiki akan dipublikasikan pada kalangan luas.</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Merupakan bagian yang memperjelas model Unified Modeling Language (UML) dan dapat berupa  komentar-komentar yang menjelaskan fungsi serta ciri-ciri setiap elemen dalam model Unified Modeling Language (UML).</P></div>
+<p style="line-height: 2">f. Wiki membuka jalur komunikasi yang berkelanjutan bahkan setelah semester berakhir.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+===Konsep Dasar MediaWiki===
-<p style="line-height: 2">2. Relasi (Relationship)</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Ada 4 (empat) macam relationship dalam Unified Modeling Language (UML), yaitu:</P></div>
+<p style="line-height: 2">Dikutip dari situs MediaWiki<ref name="mwiki">MediaWiki. ''"Welcome To MediaWiki"'' [http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki] (Tanggal Akses 22 November 2013)</ref>, ''MediaWiki is a free software open source wiki package written in PHP, originally for use on Wikipedia. It is now also used by several other projects of the non-profitWikimedia Foundation and by many other wikis, including this website, the home of MediaWiki.'' (MediaWiki merupakan perangkat lunak open source wiki paket gratis yang ditulis dalam PHP, awalnya untuk digunakan di Wikipedia. Sekarang juga digunakan oleh beberapa proyek lain Wikimedia Foundation non-profit dan oleh banyak wiki lain, termasuk situs ini, rumah MediaWiki.)</p></div>
+[[File:Logo Mediawiki.jpg|center|200px]]
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
-<p style="line-height: 2">1)  Kebergantungan</P></div>
+<p style="line-height: 2">'''Gambar 2.5''' Logo MediaWiki</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Merupakan hubungan dimana perubahan yang terjadi pada suatu elemen mandiri (independent) akan mempengaruhi elemen yang bergantung padanya elemen yang tidak mandiri (dependent).</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">2)  Asosiasi</P></div>
+<p style="line-height: 2">''MediaWiki is free server-based software which is licensed under the GNU General Public License(GPL). It's designed to be run on a large server farm for a website that gets millions of hits per day. MediaWiki is an extremely powerful, scalable software and a feature-rich wiki implementation that uses PHP to process and display data stored in a database, such as MySQL.'' (MediaWiki adalah perangkat lunak berbasis server gratis yang berlisensi di bawah GNU General Public License (GPL). Ini dirancang untuk dijalankan pada server peternakan besar untuk situs web yang mendapat jutaan hits per hari. MediaWiki adalah sangat kuat, perangkat lunak scalable dan kaya fitur implementasi wiki yang menggunakan PHP untuk memproses dan menampilkan data yang tersimpan dalam database, seperti MySQL)<ref name="mwiki1">MediaWiki. 2013. ''"Manual:What is MediaWiki?"'' [http://www.mediawiki.org/wiki/Manual:What_is_MediaWiki%3F] (Tanggal Akses 22 November 2013)</ref></p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Merupakan apa yang menghubungkan antara objek satu dengan objek lainnya, bagaimana hubungan suatu objek dengan objek lainnya. Suatu bentuk asosiasi adalah agregasi yang menampilkan hubungan suatu objek dengan bagian-bagiannya.</P></div>
+<p style="line-height: 2">''Pages use MediaWiki's wikitext format, so that users without knowledge of XHTML or CSS can edit them easily.'' (Halaman menggunakan format yang wikitext MediaWiki, sehingga pengguna tanpa pengetahuan tentang XHTML atau CSS dapat mengedit mereka dengan mudah)</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">3)  Generalisasi</P></div>
+<p style="line-height: 2">''When a user submits an edit to a page, MediaWiki writes it to the database, but without deleting the previous versions of the page, thus allowing easy reverts in case of vandalism or spamming. MediaWiki can manage image and multimedia files, too, which are stored in the filesystem. For large wikis with lots of users, MediaWiki supports caching and can be easily coupled with Squid proxy server software.'' (Ketika pengguna mengirimkan edit ke halaman, MediaWiki menulis ke database, tapi tanpa menghapus versi sebelumnya dari halaman, sehingga memungkinkan mudah beralih dalam kasus vandalisme atau spam. MediaWiki dapat mengelola gambar dan file multimedia, juga, yang disimpan dalam filesystem. Untuk wiki besar dengan banyak pengguna, MediaWiki mendukung caching dan dapat dengan mudah digabungkan dengan perangkat lunak server proxy Squid)</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+===Definisi Widuri===
-<p style="line-height: 2">Merupakan hubungan dimana objek anak (descendent) berbagi perilaku dan struktur data dari objek yang ada diatasnya objek induk (ancestor). Arah dari atas ke bawah dari objek induk ke objek anak dinamakan spesialisasi, sedangkan arah berlawanan sebaliknya dari arah bawah ke atas dinamakan generalisasi.</P></div>
+====Menurut iMe Widuri====
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">4)  Realisasi</p></div>
+<p style="line-height: 2">Widuri (Wiki iDu Raharja iLearning) merupakan sistem pelayanan informasi dengan menggunakan Wiki. Dimana pembaca dapat secara bebas mengakses dan membaca artikel serta informasi didalamnya. Dan pengguna terdaftar dapat membuat artikel baru yang belum tersedia serta memperbaiki artikel yang telah ada atau dibuat oleh orang lain. Sehingga Widuri mendukung pembuatan artikel yang terkolaborasi. Artikel yang ada di Widuri selalu dalam tahap penyempurnaan, karena informasi yang terdapat didalamnya selalu berkembang<ref name="imew">Official iMe Widuri. 2013. ''"Welcome To Widuri"'' [http://widuri.ilearning.me/2013/10/04/welcome-to-widuri/] (Tanggal Akses 22 November 2013)</ref></p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Merupakan operasi yang benar-benar dilakukan oleh suatu objek.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Widuri dalam menunjang sistem pelayanan yang kolaboratif pada Perguruan Tinggi Raharja juga diharapkan dapat memberikan informasi yang terpercaya, sehingga mahasiswa tidak meragukan informasi yang didapatkan serta memudahkan dalam mengakses informasi.</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">3. Diagram-diagram UML.</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Pemetaan (mapping) Unified Modeling Language (UML) bersifat dua arah yaitu:</p></div>
+<p style="line-height: 2">Adapun artikel yang terdapat di Widuri antara lain :</p></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Artikel mengenai Perguruan Tinggi Raharja
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Artikel mengenai Profil Pribadi Raharja, baik mahasiswa maupun dosen pengajar Raharja.
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Artikel mengenai Laporan KKP/TA/Skripsi pada Perguruan Tinggi Raharja.
+</ol>
+====Menurut iRAN====
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">1. Generasi  kode bahasa pemprograman tertentu dari Unified Modeling Language (UML) ''forward engineering.''</P></div>
+<p style="line-height: 2">WIDURI itu kepanjangan dari Wiki iDu Raharja iLearning.</p></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Dilihat dari namanya wiki, WIDURI ini menggunakan media dari Wiki.</p></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Istilah Wiki yang dikutip dari Wikipedia adalah sebuah situs web (atau koleksi dokumen hiperteks lainnya) yang memperbolehkan penggunanya menambah atau mengubah isi situs tersebut. Istilah ini juga dapat merujuk kepada software kolaboratif yang digunakan untuk menciptakan situs web semacam itu.</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">2. Generasi kode belum sesuai dengan kebutuhan dan harapan pengguna, pengembang dapat melakukan langkah balik bersifat iterative dari implementasi ke Unified Modeling Language (UML) hingga didapat sistem/peranti lunak yang sesuai dengan harapan pengguna dan pengembang.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Konsepnya mirip seperti Wikipedia. Istilah Wikipedia yang dikutip dari situs Wikipedia sendiri yaitu proyek ensiklopedia multibahasa dalam jaringan yang bebas dan terbuka.</p></div>
+ <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Namun Widuri memiliki arti dan keistimewaan sendiri.</p></div>
-====Jenis-jenis diagram UML (Unified Modeling Language)====
+[[File:Logo widuri.png|center]]
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
-<p style="line-height: 2">Menurut Padeli (2008:5), Berikut ini adalah definisi mengenai 5 diagram UML:</P></div>
+<p style="line-height: 2">Gambar 3. Logo Widuri</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">1. Use Case Diagram</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Maimunah (2010:30), “Use case adalah adalah deksripsi fungsi dari sebuah sistem dari perspektif pengguna”. Use case bekerja dengan cara mendeskripsikan tipikal interaksi antara pengguna sebuah sistem (aktor) dengan sistemnya sendiri melalui sebuah cerita bagaimana sebuah sistem dipakai.</P></div>
+<p style="line-height: 2">'''Pengertian Widuri'''</p></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Wiki iDu Raharja iLearning, sebuah situs open source dari Wiki, yang khusus dibuat untuk mendukung kegiatan pembelajaran yang terintegrasi (iDu) dan bersifat iLearning pada Perguruan Tinggi Raharja. Dimana situs Wiki sendiri mendukung hal-hal yang sifatnya kolaboratif<ref name="iran">iRAN. ''"Apa itu Widuri?"''. [http://iran.raharja.info/index.php?action=artikel&cat=30&id=64&artlang=id] (Tanggal Akses 20 November 2013)</ref>.</p></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">'''Keistimewaan Widuri'''</p></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Widuri menjadi sangat istimewa karena hal-hal yang terdapat didalamnya menyajikan informasi yang berhubungan dengan Perguruan Tinggi Raharja. Widuri juga memuat informasi mengenai Profil Pribadi Raharja, Profil Dosen Pengajar Raharja, serta yang terbaru adalah menjadikan Widuri sebagai media penyimpanan Laporan KKP/TA/Skripsi pada Perguruan Tinggi Raharja yang masih dalam tahap penelitian. Selain itu, Widuri merupakan salah satu dari 10 pillar IT iLearning pada Perguruan Tinggi Raharja. Dimana 10 Pillar IT iLearning yang dikutip dari situs IT Roadmap tersebut bertujuan untuk memudahkan pengelolaan dan meningkatkan kepuasan pelayanan kepada sivitas akademika Perguruan Tinggi Raharja terutama dalam mendukung perkuliahan menggunakan metode iLearning.</p></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">dapat  Diharapkan dengan adanya WIDURI memberikan beberapa keuntungan dan kemudahan bagi :</p></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Mahasiswa (khususnya Pribadi Raharja iLearning)</p></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">dapat menulis artikel , jurnal dan lain-lain yang merupakan hasil karya sendiri.</li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">dapat mengumpulkan tugas dengan hanya mengirimkan link ke dosen yang bersangkutan.</li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">dapat menghemat waktu, biaya dan tenaga untuk menulis/mengetik tugas, dan mencetak tugas.</li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">dapat menghemat penggunaan kertas, dan secara tidak langsung ikut serta mencegah penebangan pohon sebagai bahan baku pembuatan kertas sehingga mencegah pemanasan global.</li>
+</ol>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Use case diagram secara grafis menggambarkan interaksi antara sistem, sistem eksternal dan pengguna. Dengan kata lain use case diagram secara grafis mendeskripsikan siapa yang akan menggunakan sistem dan dalam cara apa pengguna (user) mengharapkan interaksi dengan sistem itu. Use case secara naratif digunakan untuk secara tekstual menggambarkan sekuensi langkah-langkah dari setiap interaksi.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Dosen</p></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">dapat menulis artikel , jurnal dan lain-lain yang merupakan hasil karya sendiri.</li>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">dapat memeriksa tugas mahasiswa dengan hanya meng-klik link yang diberikan mahasiswa.</li>
-<p style="line-height: 2">2. Class Diagram</P></div>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">dapat melihat ketepatan pengumpulan tugas.</li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">dapat melihat keaktifan mahasiswa.</li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">dapat meniadakan kertas kumpulan tugas yang bertumpuk-tumpuk di meja kerja.</li>
+</ol>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Murad (2010:30), Class diagram adalah “Class yang menggambarkan keadaan (atribut/property) suatu sistem, sekaligus menawarkan pelayanan untuk memanipulasi keadaan tersebut (metode/fungsi)”.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Widuri merupakan kepanjangan dari Wiki iDu Raharja iLearning. Yang merupakan media pembelajaran dari wiki untuk Pribadi Raharja khususnya iLearning<ref name="iran2">iRAN. ''"Apa Kegunaan Widuri?"''. [http://iran.raharja.info/index.php?action=artikel&cat=30&id=163&artlang=id] (Tanggal Akses 20 November 2013).</ref></p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menggambarkan struktur object sistem. Diagram ini menunjukkan class object yang menyusun sistem dan juga hubungan antara class object tersebut.</P></div>
+<p style="line-height: 2">'''Tujuan Widuri '''</p></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Untuk meningkatkan minat mahasiswa dalam menulis dan membaca<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Untuk meningkatkan wawasan dan pengetahuan mahasiswa<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Untuk mengembangkan kreatifitas mahasiswa<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Untuk menyediakan informasi mengenai Perguruan Tinggi Raharja<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Untuk media penyimpanan laporan KKP/TA/Skripsi pada Perguruan Tinggi Raharja.</ol>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">'''Kegunaan Widuri untuk mahasiswa '''</p></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sebagai tempat/media bagi mahasiswa untuk dapat menulis artikel , jurnal dan tugas-tugas kuliah yang merupakan hasil karya sendiri<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sebagai tempat/media untuk mengumpulkan tugas dengan hanya mengirimkan link ke dosen yang bersangkutan<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Agar mahasiswa dapat menghemat waktu, biaya dan tenaga untuk menulis/mengetik serta mencetak tugas.<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Selain itu dapat menghemat penggunaan kertas, dan<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Secara tidak langsung ikut serta mencegah penebangan pohon sebagai bahan baku pembuatan kertas sehingga mencegah pemanasan global.</ol>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">'''Kegunaan Widuri untuk Pengajar'''</p></div><ol><li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sebagai tempat/media bagi dosen untuk dapat menulis artikel , jurnal , penelitian dan lain-lain yang merupakan hasil karya sendiri.<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Agar dosen dapat memeriksa tugas mahasiswa dengan hanya meng-klik link yang diberikan mahasiswa.<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Agar dapat melihat ketepatan pengumpulan tugas.<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Agar dapat melihat keaktifan mahasiswa.<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Agar dapat meniadakan kertas kumpulan tugas yang bertumpuk-tumpuk di meja kerja.</ol>
+===Definisi Media===
+<ol>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menurut Gagne dalam Karim (2007), menyatakan bahwa media adalah berbagai jenis komponen dalam lingkungan mahasiswa yang dapat merangsang mahasiswa untuk belajar<ref name="karim">Karim, Abdul. 2007. '"'Media Pembelajaran''". Makassar: Badan penerbit UNM.</ref>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menurut Briggs dalam Asyhar (2011)<ref name="asyhar"/>, mendefenisikan media sebagai sarana fisik yang digunakan untuk mengirim pesan kepada peserta didik sehingga merangsang mereka untuk belajar.
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menurut Oemar Harmalik dalam Karim (2007)<ref name="karim"/>, mengemukakan bahwa yang dimaksud dengan media pembelajaran adalah alat, metode, dan teknik yang digunakan dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses penndidikan dan pembelajaran di sekolah.
+</ol>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">3. Sequence Diagram</P></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Kemp dan Dayton dalam Musfiqon (2012)<ref name="must">Musfiqon. 2012. "''"Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran"''. Jakarta: Prestasi Pustaka.</ref>, fungsi media sebagai berikut:</p></div>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Memotivasi minat atau tindakan
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menyajikan informasi
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Member instruksi
+</ol>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Secara grafis menggambarkan bagaimana objek berinteraksi dengan satu sama lain melalui pesan pada sekuensi sebuah use case atau operasi.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Rayandra dalam Asyhar (2011)<ref name="Asyhar">Asyhar, Rayandra. 2011. ''"Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran"''. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press.</ref>. Jenis-jenis media yaitu:</p></div>
+<ol type="a">
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Media Visual,
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Media Audio.
-<p style="line-height: 2">4. State Chart Diagram</P></div>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Media Audio-Visual, dan
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Multimedia
+</ol>
+===Definisi Penyimpanan===
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Digunakan untuk memodelkan behaviour objek khusus yang dinamis. Diagram ini mengilustrasikan siklus hidup objek berbagai keadaan yang dapat diasumsikan oleh objek dan event-event (kejadian) yang menyebabkan objek beralih dari satu state ke state yang lain.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Arti Kata<ref>Arti Kata. 2013. ''"Penyimpanan"'' [http://www.artikata.com/arti-378612-penyimpanan.html] (Tanggal Akses 22 November 2013)</ref>, penyimpanan adalah tempat menyimpan atau mengumpulkan; merupakan proses, cara, perbuatan menyimpan.</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">5. Activity Diagram</P></div>
+===Definisi Laporan KKP/TA/Skripsi===
+====Kuliah Kerja Praktek (KKP)====
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Secara grafis digunakan untuk menggambarkan rangkaian aliran aktivitas baik proses bisnis maupun use case. Activity diagram dapat juga digunakan untuk memodelkan action yang akan dilakukan saat sebuah operasi dieksekusi, dan memodelkan hasil dari action tersebut.</P></div>
+<p style="line-height: 2">'''A. Pengertian'''</p></div>
-===Konsep Dasar Macromedia Dreamweaver CS5===
+<ol>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Menurut Buku Panduan Kuliah Kerja Praktek Perguruan Tinggi Raharja (2013:4), Kuliah Kerja Praktek (KKP) merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa berupa magang atau observasi di perusahaan atau instansi pemerintah secara terbimbing dan terpadu sebagai persyaratan kelulusan<ref name="kkp">Perguruan Tinggi Raharja. 2013. ''"Buku Panduan Kuliah Kerja Praktek"''. Edisi: 1 Revisi: 11. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.</ref></li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Magang adalah bentuk belajar dan berlatih keterampilan pada dunia kerja yang lebih menekankan pada praktek daripada teori.
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menurut W.Gullo dalam Buku Panduan Kuliah Kerja Praktek Perguruan Tinggi Raharja (2013:4) <ref name="kkp"/>, Observasi adalah metode pengumpulan data dimana peneliti atau kolaboratornya mencatat informasi sebagaimana yang mereka saksikan selama penelitian.</li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kuliah Kerja Praktek (KKP) merupakan proses perpaduan berbagai komponen pengetahuan teoritis dan praktek.</li>
+</ol>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Macromedia Dreamweaver CS5 adalah sebuah HTML editor profesional untuk mendesain web secara visual dan mengelola situs atau halaman web. Saat ini terdapat software dari kelompok Adobe yang belakangan banyak digunakan untuk mendesain suatu web. Versi terbaru dari Adobe Dreamwever CS5 memiliki beberapa kemampuan bukan hanya sebagai software untuk desain web saja, tetapi juga menyunting kode serta pembuatan aplikasi web. Antara lain: JSP, PHP, ASP, XML, dan ColdFusion. (Christianus Sigit, 2010:1)</P></div>
+<p style="line-height: 2">'''B. Maksud'''</p></div>
+<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Memberikan pengalaman bagi mahasiswa untuk menerapkan dan memperluas wawasan penerapan teori dan pengetahuan yang telah diterimanya didalam perkuliahan pada kegiatan nyata dibidang studinya masing-masing.</p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dreamweaver merupakan software utama yang digunakan oleh Web Desainer dan Web Programmer dalam mengembangkan suatu situs web. Hal ini disebabkan oleh ruang kerja, fasilitas, dan kemampuan Dreamwever yang mampu meningkatkan produktivitas dan efektivitas, baik dalam desain maupun membangun suatu situs web.</P></div>
+<p style="line-height: 2">'''C. Tujuan'''</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<ol>
-<p style="line-height: 2">Dalam perkembangannya, Adobe Dreamwever telah mencapai versinya yang terbaru atau lebih dikenal dengan Adobe Dreamweaver CS5. Fitur-fitur yang dimiliki semakin lengkap dan handal, untuk membuat pengguna Dreamwever CS5 semakin dapat berkreasi dan berinovasi dengan bebas dalam mendesain web.</P></div>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Mahasiswa mudah beradaptasi dengan lingkungan kerja setelah menyelesaikan pendidikannya.</li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Agar mahasiswa mendapatkan pengalaman secara faktual dilapangan sebagai wahana terbentuknya tenaga yang profesional, yaitu tenaga yang memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang diperlukan bagi profesinya serta mampu menerapkan dalam kehidupan dunia kerja yang nyata.</li>
+</ol>
+====Tugas Akhir (TA) dan Skripsi====
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Fitur baru yang semakin handal untuk versi terbaru ini dimunculkan, diantaranya adalah Integrated CMS Support, CSS Inspection, PHP Custom Class Code Hinting, dan Site-Specific Code Hinting. Semua fitur baru tersebut semakin memantapkan pengguna Adobe Dreamwever CS5 untuk semakin mengeksplorasi dan mengeksploitasi ide kreasi pengolahan website. </P></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Buku Panduan Tugas Akhir Dan Skripsi Perguruan Tinggi Raharja (2013:2), Tugas Akhir atau Skripsi adalah karya ilmiah yang harus dibuat mahasiswa sebagai salah satu persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Komputer (S.Kom) untuk jenjang S1 dan Ahli Madya (A.Md) untuk jenjang DIII dalam ilmu komputer<ref name="tas"/>.</p></div>
-[[File:DREAMWEAVER.JPG|center]]
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
-<p style="line-height: 2">Gambar 2.1 Adobe Dreamweaver CS5</P></div>
-===Konsep Dasar Analisa===
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Analisa adalah mengelompokkan, membuat suatu urutan, memanipulasi serta menyingkatkan data sehingga mudah untuk dibaca.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Menurut Buku Panduan Tugas Akhir Dan Skripsi Perguruan Tinggi Raharja (2013:1)<ref name="tas">Perguruan Tinggi Raharja. ''"Buku Panduan Tugas Akhir Dan Skripsi"''. Edisi: 1 Revisi: 13. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja</ref>, untuk memperoleh Gelar Ahli Madya (A.Md) dalam bidang ilmu komputer di Akademi Manajemen Informatika dan Komputer Raharja Informatika, mahasiswa wajib membuat laporan Tugas Akhir, sedangkan untuk memperoleh Gelar Sarjana Komputer (S.Kom) dalam bidang ilmu komputer di Sekolah Tinggi Manajemen dan Ilmu Komputer Raharja, mahasiswa wajib membuat laporan Skripsi. Tujuan Tugas Akhir dan Skripsi adalah untuk mengenal penerapan metode penelitian/perancangan, membina kemampuan memecahkan masalah dan membina keterampilan dalam suatu bidang. Tugas Akhir dan Skripsi juga dapat merupakan latihan pemahaman menyeluruh bagi mahasiswa mengenal pendidikan, dimana disajikan ecara terpisah-pisah dalam berbagai matakuliah, dan latihan kerja ilmiah mandiri.</p></div>
+=='''Elisitasi'''==
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Tahapan-tahapan yang dilakukan pada saat melakukan analisa yaitu :</p></div>
+<p style="line-height: 2">Elisitasi merupakan rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu :</p></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Elisitasi tahap I, berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.</li>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Elisitasi tahap II, merupakan hasil pengklasifikasian elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI bertujuan memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Berikut penjelasan mengenai MDI :</li>
-<p style="line-height: 2">1. Tentukan objek penelitian. </p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
+<ol>
-<p style="line-height: 2">2. Batasi ruang lingkup yang akan dianalisa.</p></div>
+ <li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 3;"> “M” pada MDI berarti Mandatory (penting). Maksudnya, ''requirement'' tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru.</li>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
+ <li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 3;"> “D” pada MDI berarti ''Desirable''. Maksudnya, ''requirement'' tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Namun, jika ''requirement'' tersebut digunakan dalam pembentukan sistem maka akan membuat sistem tersebut lebih sempurna.</li>
-<p style="line-height: 2">3. Lakukan identifikasi masalah.</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
+ <li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 3;"> “I” pada MDI berarti ''Inessential''. Maksudnya, ''requirement'' tersebut bukanlah bagian sistem yang dibahas, tetapi bagian dari luar sistem.</li></ol>
-<p style="line-height: 2">4. Pahami kerja sistem yang meliputi input, proses dan output.</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 1.0in">
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Elisitasi tahap III, merupakan hasil penyusutan elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua ''requirement'' dengan option I pada metode MDI. Selanjutnya, semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu:</li>
-<p style="line-height: 2">5. Analisa kelemahan sistem, kebutuhan sistem yang meliputi hardware software, dan brainware.</p></div>
+<ol>
+ <li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 3;"> Technical (T) : bagaimana tata cara atau teknik pembuatan ''requirement'' dalam sistem yang diusulkan.</li>
-===Konsep Dasar Online===
+ <li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 3;"> Operational (O) : bagaimana tata cara penggunaan ''requirement'' dalam sistem akan dikembangkan.</li>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+ <li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 3;"> Economic (E) : berapakah biaya yang diperlukan guna membangun ''requirement'' di dalam sistem.</li></ol>
-<p style="line-height: 2">Secara umum, sesuatu dikatakan online adalah bila ia terkoneksi/terhubung dalam suatu jaringan ataupun sistem yang lebih besar. Beberapa arti kata lainnya yang lebih spesifik adalah sebagai berikut:</P></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">1. Dalam percakapan umum, jaringan/network yang lebih besar dalam konteks ini biasanya lebih mengarah pada internet, sehingga ‘online' menjelaskan status bahwa ia dapat diakses melalui internet.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa ''option'', yaitu:</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<ol>
-<p style="line-height: 2">2. Secara lebih spesifik dalam sebuah sistem yang terkait pada ukuran dalam satu aktifitas tertentu, sebuah elemen dari sistem tersebut dikatakan online jika elemen tersebut beroperasional. Sebagai contoh, Sebuah instalasi pembangkit listrik dikatakan online jika ia dapat menyediakan llistrik pada jaringan elektrik.</P></div>
+ <li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 3;"> High (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena teknik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal. Maka ''requirement'' tersebut harus dieliminasi.</li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 3;"> Middle (M) : Mampu dikerjakan.</li>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 3;"> Low (L) : Mudah dikerjakan.</li></ol>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Final draft elisitasi, merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.</li></ol>
-<p style="line-height: 2">3. Dalam telekomunikasi, istilah online memiliki arti lain yang lebih spesifik. </P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+=='''Literature Review'''==
-<p style="line-height: 2">Suatu alat diasosiasikan dalam sebuah sistem yang lebih besar dikatakan online bila berada dalam kontrol langsung dari sistem tersebut. Dalam arti jika ia tersedia saat akan digunakan oleh sistem (on-demand), tanpa membutuhkan intervensi manusia, namun tidak dapat beroperasi secara mandiri di luar sistem tersebut.</P></div>
-===Konsep Dasar iLearning===
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Menurut Ir. Untung Rahardja, M.T.I <ref name="untung">Rahardja, Untung. 2011. ''"iLearning"''. Tangerang: STMIK Rahardja.</ref>, “Salah satu teknologi yang telah digunakan sebagai sistem pembelajaran adalah iLearning. Sistem iLearning merupakan sistem pembelajaran konvensional yang diterapkan secara modern. Oleh karena itu iLearning dikemas dengan sedemikian rupa dengan content-content pendukung. Sebagai penunjang untuk belajar mengajar yang modern iLearning ialah mengintegrasikan teknologi untuk belajar, bermain, berdoa, dan bekerja.”
+<p style="line-height: 2">Dalam upaya perlu dilakukan studi pustaka sebagai salah satu dari penerapan metode penelitian yang akan dilakukan. Diantaranya adalah mengidentifikasikan kesenjangan (identify gaps),  menghindari pembuatan ulang (reinventing the wheel), mengidentifikasikan metode yang pernah dilakukan, serta mengetahui orang lain yang spesialisasi dan area penelitian yang sama dibidang ini. Beberapa Literature review tersebut adalah sebagai berikut :</P></div>
-Pada dasarnya istilah iLearning (Integrated Learning) berasal dari pemikiran perkembangan Teknologi iPad di Perguruan Tinggi Raharja, Belajar, Bermain, Berdoa dan Bekerja. pembelajaran secara efisien, praktis dan menyenangkan sehingga membuat mahasiswa/i menjadi lebih atractive dan semangat dalam belajar dengan di dukung teknologi yang mempermudah jangkauan mahasiswa/i dalam melakukan interaksi Dengan demikian, pengertian terhadap keempat unsur-unsur pokok ini akan sangat membantu dalam memahami iLearning.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<ol>
-<p style="line-height: 2">Istilah iLearning mengandung pengertian bahwa:</p></div>
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian ini dilakukan oleh Yenni M.Djajalaksana dan Tiur Gantini dari Universitas Kristen Maranatha Bandung, pada tahun 2009 yang berjudul “Pemanfaatan Aplikasi Wiki Untuk Pengajaran dan Pembelajaran”. Penelitian ini membahas tentang aplikasi wiki adalah salah satu jenis dari aplikasi Web 2.0 yang merupakan halaman web di mana para penggunanya dapat mengorganisir, meng-edit, me-review, merevisi, atau me-retrieve isi dari halaman web dengan mudah dan secara kolaboratif bersama pengguna lainnya. Aplikasi wiki memiliki potensi untuk digunakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran yang lebih kolaboratif. Walaupun diciptakan di tahun 1995, pendayagunaan wiki untuk pengajaran dan pembelajaran di perguruan tinggi masih terbatas khususnya di Indonesia. Aplikasi wiki hanyalah aplikasi komputer, dan sukses dari penggunaan wiki untuk pembelajaran yang kolaboratif ada di tangan pengajar mata kuliah yang bersangkutan untuk dapat membuat persiapan, implementasi, monitoring, dan penutupan proyek wiki yang baik. Oleh karena itu, dalam artikel ini penulis memberikan langkah-langkah untuk memilih layanan wiki, langkah-langkah untuk persiapan dan implementasi wiki dengan menggunakan Bloom’s Taxonomy, serta langkah-langkah untuk memonitor dan menutup proyek wiki. Diharapkan agar pengajar di perguruan tinggi di Indonesia dapat memanfaatkan informasi tersebut untuk mensukseskan proyek wiki di kelas mereka<ref name="tiur"/>.
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Dewi Immaniar Desrianti, Untung Rahardja, dan Reni Mulyani pada tahun 2012 di Perguruan Tinggi Raharja yang berjudul “ Audio Visual As One Of The Teaching Resources On Ilearning “ menjelaskan bahwa perkembangan teknologi yang terus meningkat dengan cepat mendorong sistem pendidikan mengikuti laju perkembangan teknologi. Pendidikan dengan cara penyampaian yang baik dan menarik dengan memanfaatkan teknologi sebagai media penunjang komunikasi dapat mendukung kualitas pembelajaran yang bermutu. Oleh karena itu dibutuhkan sistem dan cara pengajaran yang modern dan menarik dari segi penyampaian dan komunikasi. Dengan menggunakan iLearning dan memanfaatkan media audio visual sebagai konten pendukung dapat membuat pembelajaran menjadi lebih menarik. Pembelajaran ini lebih cepat ditangkap serta durasi tamping informasi lebih lama diingat karena melibatkan dua sensor indra sekaligus yaitu audio dan visual, hal ini pun berhubungan dengan fungsi kerja otak manusia.
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Patricia L. Dooley yang berjudul "Wikipedia and The Two-Faced Professoriate" pada tahun 2010. Penelitian ini membahas perihal tanggung jawab utama dari dosen adalah membimbing siswa dalam proses hanya menggunakan sumber daya penelitian yang paling akurat dalam menyelesaikan tugas mereka. Dengan demikian, tidaklah mengherankan mendengar fakultas yang rutin melatih siswa mereka untuk menggunakan Wikipedia dengan hati-hati. Bahkan lebih jelas anti-Wikipedia backlashes telah dikembangkan pada beberapa kampus, memimpin fakultas untuk melarang siswa mereka untuk menggunakan ringkasan on-line populer informasi. Dalam konteks ini, tetapi mengarahkan sorotan jauh dari mahasiswa, penelitian percobaan ini menggunakan survei dan metode analisis isi penelitian untuk menjelajahi bagaimana fakultas di universitas AS dan perguruan tinggi menganggap kredibilitas Wikipedia sebagai sumber informasi, serta bagaimana mereka menggunakan Wikipedia dalam pekerjaan akademis mereka . Hasil survei mengungkapkan bahwa sementara tidak ada fakultas universitas yang menyelesaikan itu menganggap Wikipedia sebagai sumber yang sangat kredibel informasi, lebih dari separuh menyatakan itu memiliki kredibilitas sedang sampai tinggi, dan banyak menggunakannya baik dalam pengajaran dan penelitian. Hasil dari komponen analisis isi penelitian menunjukkan bahwa peneliti akademis dari seluruh disiplin ilmu yang mengutip Wikipedia sebagai sumber informasi ilmiah dalam laporan peer-review penelitian mereka. Meskipun temuan penelitian penelitian tidak digeneralisasikan, mereka mengejutkan mengingat sering dinyatakan kurangnya kaum profesor itu kepercayaan di Wikipedia.
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Noa Aharony yang berjudul "The Use of a Wiki as an Instructional Tool: A Qualitative Investigation" pada tahun 2009. Penelitian saat ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisa penerapan dan penggunaan wiki dalam kursus manajemen pengetahuan akademik. Penelitian ini akan fokus pada tingkat kolaborasi antara siswa dan pada jenis interaksi yang terjadi selama proses pembelajaran. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari halaman wiki dikumpulkan dari kursus manajemen pengetahuan wiki di Israel. Untuk memahami komentar diarahkan pada setiap siswa pada wiki, analisis konten menyeluruh dilakukan. Hasil dari penelitian saat mengungkapkan bagian utama dari interaksi di wiki berpusat pada konten yang berhubungan dengan komentar dan mengandung kedua kolaborasi antara mahasiswa dan penggunaan level kognisi.
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Johann Larusson, Richard Alterman yang berjudul "Wikis To Support The “Collaborative” Part Of Collaborative Learning " pada tahun 2009. Penelitian sebelumnya telah menyoroti abstrak nilai menggunakan wiki untuk mendukung pembelajaran. Makalah ini membuat kasus bahwa wiki memiliki beberapa properti yang sangat setuju untuk membangun aplikasi yang mendukung "kolaboratif" bagian dari variasi dan rentang waktu yang berbeda / tempat yang berbeda kolaborasi siswa. Untuk mendukung argumen, kertas menyajikan WikiDesignPlatform (WDP). WDP ini memasok suite kesadaran, navigasi, komunikasi, transkripsi, dan komponen analisis yang menyediakan fungsionalitas tambahan di luar set fitur wiki standar. Dua studi kasus disajikan, yang memiliki koordinasi yang berbeda, komunikasi, dan persyaratan kesadaran untuk bagian "kolaboratif" kegiatan kolaboratif belajar siswa. Bukti menunjukkan bahwa dalam kedua kondisi, wiki prefabrikasi menyediakan ruang intersubjektif cukup kaya yang cukup mendukung kerja kolaboratif siswa.
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Chien-Min Wang & D. Turner yang berjudul "Extending Of Wiki Paradigm For Use In The Classroom" pada tahun 2004. Istilah "wiki" mengacu pada sebuah sistem komputasi sosial yang memungkinkan sekelompok pengguna untuk memulai dan mengembangkan sebuah set hyper-linked halaman web menggunakan bahasa markup yang sederhana. Sistem kolaborasi wiki mendorong  lingkungan belajar siswa menjadi terpusat, karena mereka mendorong siswa untuk menjadi co-pencipta isi kursus. Namun, ada beberapa masalah dengan paradigma wiki tradisional untuk digunakan dalam kelas. Makalah ini mengidentifikasi masalah ini, dan menjelaskan sistem kami diimplementasikan untuk menyelesaikannya.
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian ini dilakukan oleh Untung Rahardja, Muhamad Yusup dan Eva Rosyifa dari Perguruan Tinggi Raharja tahun 2012 yang berjudul “Perancangan Aplikasi iLearning Majalah Online Dengan Menggunakan iOS Programming Pada Perguruan Tinggi”.  Penelitian ini membahas sifat publikasi penyampaian informasi bersifat penting karena dapat membantu dan melakukan pencarian akan informasi yang sebelumnya tidak diketahui. Serta media publikasi masih berkaitan satu sama lain sehingga kebutuhan akan informasi sifatnya masih sangat tinggi dan dari sebagian tempat sifatnya masih sangat rendah dan proses pengupdatean akan informasi masih bersifat minim. Sehingga diharuskan melakukan perancangan aplikasi iLearning majalah online dengan menggunakan iOS Programming, yang diharapkan bisa di akses melalui iPhone dan iPad yang bisa di download melalui iTunes demi meningkatkan peran media dalam perguruan tinggi supaya jauh lebih baik dan tentunya bermanfaat.
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian ini dilakukan oleh Untung Rahardja, Henderi dan Arwan dari Perguruan Tinggi Raharja tahun 2012 yang berjudul “Perancangan  Aplikasi  iLearning Journal Information Pada Perguruan Tinggi”. Penelitian ini membahas perihal kewajiban menghasilkan sebuah paper jurnal ilmiah yang merupakan ketentuan yang di ciptakan dalam rangka untuk meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan di Indonesia. Pada sistem pembelajaran iLearning proses belajar mengajar membutuhkan aplikasi-aplikasi yang terdapat di iPad. Berdasarkan hasil survey dan penelitian yang telah di laksanakan, mendapatkan tidak semua  aplikasi pendukung tersebut terdapat di iPad, terutama aplikasi yang dapat mendukung dalam proses pembuatan dan publikasi jurnal, maka dari pada itu diciptakan suatu aplikasi pendukung "iJOIN" (iLearning Journal information),  sebagai salah satu aplikasi yang mendukung sistem pembelajaran iLearning.
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian ini dilakukan oleh Untung Rahardja, Ary Budi Warsito dan Dini Nurul Suvianti dari Perguruan Tinggi Raharja tahun 2012 yang berjudul “Penerapan Aplikasi iDINI sebagai Media Penyimpanan Materi Perkuliahan iLearning Pada Perguruan Tinggi”. Penelitian ini membahas perihal media pembelajaran dengan menggunakan iBooks yang dalam iBooks kita bisa mendapatkan kemudahan membaca karena di dalamnya anda dapat mengkatagorikan file yang berupa pdf atau dokumen lainya. iBooks adalah aplikasi yang sangat baik dan terbaik bagi anda yang suka membaca banyak buku, karena dengan iBooks anda bisa membaca ribuan buku bacaan anda tanpa harus membawa buku yang tebal dan banyak, dan ini lah aplikasi yang selalu di tampilkan apps store pada saat kita pertama kali membuat account apple id. Sebagian besar sistem pelayanan masih dilakukan secara face to face antara mahasiswa yang memerlukan pelayanan dan petugas pelaksana yang memberikan pelayanan.
+<li style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Michelle A. Kraft yang berjudul “Getting Wiki With It : Using Wiki As A Web site For Regional Health System Libraries” pada tahun 2010. Penelitian ini membahas perihal pelanggan yang nyaman mengakses perpustakaan informasi dan sumber daya online. Namun, perpustakaan rumah sakit sering kesulitan menciptakan dan memelihara situs Web perpustakaan internal dan eksternal yang mudah diakses oleh pengunjung perpustakaan. Pustakawan memeriksa penggunaan wiki untuk melayani sebagai cara yang tepat dan efektif untuk memberikan para pengunjung perpustakaan, karyawan dari sistem kesehatan besar daerah, akses ke sumber daya perpustakaan baik di dalam maupun di luar kampus. Artikel ini akan membahas secara singkat metode yang digunakan pustakawan untuk memilih klien wiki dan membuat situs. Juga termasuk akan pelatihan tips yang digunakan dan handout diberikan kepada pustakawan sistem rumah sakit lain untuk membantu membiasakan diri dengan situs wiki dan memberdayakan mereka untuk bertanggung jawab atas pemeliharaan halaman perpustakaan mereka dalam wiki. Akhirnya, artikel ini akan membahas pemanfaatan secara keseluruhan dari situs wiki serta hambatan yang dihadapi dan kemungkinan alasan mengapa wiki itu tidak berhasil seperti diharapkan.
+</ol>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">“Merupakan suatu metode sistem pembelajaran yang sedang disiapkan oleh Perguruan Tinggi Raharja dengan upaya memberikan pelayanan prima kepada seluruh mahasiswa/i dalam bentuk service excellence sebagai kampus unggulan”.</P></div>
+<p style="line-height: 2">Dari hasi studi pustaka atau ''literature review'' yang ada, dapat disimpulkan bahwa media aplikasi Wiki dapat dijadikan sebagai media penyimpanan laporan KKP/TA/Skripsi pada Perguruan Tinggi Raharja. Oleh karena itu, untuk menindaklanjuti penelitian seperti yang dikemukakan diatas, maka dilakukan penelitian berupa ''"Widuri Sebagai Media Penyimpanan Laporan KKP/TA/Skripsi Pada Perguruan Tinggi Raharja".</p></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">“Perguruan Tinggi Raharja dalam mengembangkan konsep proses pembelajaran berbasis multimedia secara online yang dikemas secara entertainment, sehingga menghadirkan konsep Interactive Education Learning yang menyentuh dalam proses belajar mengajar kepada seluruh civitas akademika dan secara terus menerus melakukan perbaikan (continues improvement) menuju kesempurnaan dalam materi bahan ajar yang selalu berkembang seiring dengan kemajuan dan perkembangan teknologi”.</P></div>
-<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dari definisi tersebut dapat disimpulkan bahwa sistem atau konsep pendidikan yang memanfaatkan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar dapat disebut sebagai suatu iLearning. Untuk menyampaikan pembelajaran, iLearning selalu diidentikkan dengan penggunaan internet.</P></div>
 =BAB IV=

SI1112469624: Perbedaan revisi