PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI

PENUNJANG INFORMASI PADA SMAN 13

KABUPATEN TANGERANG

Disusun Oleh :

NIM	: 0921462669
NAMA	: M. Noor Kadavi

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

KONSENTRASI MULTIMEDIA AUDIO VISUAL AND BROADCASTING

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

STMIK RAHARJA

TANGERANG

2014/2015

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI

PENUNJANG INFORMASI PADA SMAN 13

KABUPATEN TANGERANG

Disusun Oleh :

NIM	: 0921462669
Nama	: M. Noor Kadavi
Jenjang Studi	: Strata Satu
Jurusan	: TEKNIK INFORMATIKA
Konsentrasi	: MULTIMEDIA AUDIO VISUAL AND BROADCASTING

Disahkan Oleh :

Tangerang, Januari 2015

Ketua					Kepala Jurusan
STMIK RAHARJA					Jurusan Teknik Informatika




(Ir. Untung Rahardja, M.T.I)					(Junaidi, M.Kom)
NIP : 00594					NIP : 001405

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING

PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI

PENUNJANG INFORMASI PADA SMAN 13

KABUPATEN TANGERANG

Dibuat Oleh :

NIM	: 0921462669
Nama	: M. Noor Kadavi

Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif

Jurusan Teknik Informatika

Konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting

Disetujui Oleh :

Tangerang, 22 Januari 2015

Pembimbing I			Pembimbing II




(Wahyu Hidayat,S.I.Kom)			(Wahyu Hidayat, SE)
NID : 12002			NID : 10010

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI

PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI

PENUNJANG INFORMASI PADA SMAN 13

KABUPATEN TANGERANG

Dibuat Oleh :

NIM	: 0921462669
Nama	: M. Noor Kadavi

Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif

Jurusan Teknik Informatika

Konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting

Tahun Akademik 2014/2015

Disetujui Penguji :

Tangerang, 22 Januari 2014

Ketua Penguji	Penguji I	Penguji II




(_______________)	(_______________)	(_______________)
NID :	NID :	NID :

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI

PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI

PENUNJANG INFORMASI PADA SMAN 13

KABUPATEN TANGERANG

Disusun Oleh :

NIM	: 0921462669
Nama	: M. Noor Kadavi
Jenjang Studi	: Strata Satu
Jurusan	: TEKNIK INFORMATIKA
Konsentrasi	: MULTIMEDIA AUDIO VISUAL AND BROADCASTING

Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer baik di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.

Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.

Tangerang, Januari 2015

(M. Noor Kadavi)

NIM : 0921462669

)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;

ABSTRAKSI

Perkembangan ilmu pengetahuan dan informasi membuat berbagai aktifitas dan kehidupan sehari–hari tidak lepas dari informasi yang didapat baik dari media cetak maupun media elektronik. Peranan teknologi informasi dan multimedia juga tidak ketinggalan, berbagai informasi ditawarkan dengan bentuk multimedia yang dapat menciptakan persentasi interaktif dan informatif dengan mengkombinasikan teks, audio, video, animasi dan grafik yang digunakan untuk keunggulan bersaing. Pengenalan dunia pendidikan dengan teknologi informasi multimedia saat ini sangat diperlukan, karena sebagai sarana informasi untuk para calon–calon siswa, orang tua siswa atau bahkan masyarakat yang mempunyai kepentingan dengan pihak sekolah. Informasi ini sangat dibutuhkan oleh para calon siswa yang akan masuk kesekolah barunya, sehingga calon siswa dapat mengetahui berbagai fasilitas yang ada pada sekolah barunya, seperti laboratorium yang memadai, perpustakaan dan ruang kelas yang nyaman, serta berbagai kegiatan ektrakurikuler yang ada. Informasi yang didapat akan menjadi tolak ukur bagi siswa untuk masuk sekolah yang diinginkan, serta bagi orang tua dapat memotivasi anak–anaknya untuk memilih sekolah yang mempunyai keunggulan dan kelebihan yang menjadikan sekolah andalan, kunggulan maupun sekolah favorit. Berdasarkan hasil interview yang dilakukan peneliti terhadap pihak sekolah baik kepada Kepala sekolah, pengajar dan siswa SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG membutuhkan bentuk media video company profile yang dapat dijadikan penunjang efektifitas program promosi dan informasi dalam bentuk video.

Kata kunci : media, promosi, informasi, video profile

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan karunianya sehingga penuis dapat menyelesaikan laporan Skripsi. Penulis sangat menyadari bahwa dalam penyunan laporan ini masih banyak kekurangan baik dari segi bahasa dan analisanya maupun dari segi penyajiannya. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun guna kesempurnaan laporan ini dan juga sebagai masukan yang sangat berharga bagi penulis.

Sebagai rasa terima kasih atas tersusunnya laporan Skripsi ini penulis ingin menyampaikan ucapan rasa terima kasih kepada :

Bapak Ir. Untung Rahardja, M.T.I selaku Ketua STMIK Perguruan Tinggi Raharja.
Bapak Sugeng Santoso, M.Kom., selaku Pembantu Ketua I Bidang Akademik STMIK Rahaja.
Bapak Junaidi, M.Kom selaku Kepala Jurusan Teknik Informatika.

4. Bapak Wahyu Hidayat, S.I.Kom selaku staff ahli Mavib sekaligus Dosen Pembimbing I yang telah membantu dalam pembuatan Skripsi ini.

Bapak Wahyu Hidayat, SE Dosen Pembimbing II yang telah membantu dalam pembuatan Skripsi ini.
Terima kasih banyak kepada seluruh Dosen, yang mana telah membimbing dan pemberian materi selama proses perkuliahan.
Terima kasih kepada seluruh pihak Akademik dan Staff atas dukungan dan bantuannya dalam bentuk informasinya.
Terima kasih kepada seluruh guru SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG yang telah membantu memberikan informasi dalam penyusunan laporan skripsi ini.
Terima kasih kepada Orang Tua saya yang telah memberikan suport dan membantu terima kasih banyak atas do’anya dan dukungan baik moral maupun material.
Semua sahabat terbaikku sekaligus seperjuangan yang telah memberikan semangat dan dorongan dalam penyusunan Skripsi ini.

Akhir kata, besar harapan penulis mudah-mudahan penulisan laporan Skripsi ini dapat memberi manfaat dan sumbangsih pada perkembangan ilmu Pengetahuan pada umumnya dan yang membaca khususnya.

	Tangerang, 22 Januari 2014
















	Penulis

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Daftar Pengajar SMAN 13 Kabupaten Tangerang

Tabel 3.2 Material Produk

Tabel 3.3 Daftar Pesaing

Tabel 3.4 Budget Produksi Media

Tabel 4.1 Script Writing

Tabel 4.2 Anggaran Produksi Anggaran Produksi

Tabel 4.3 Anggaran Produksi

Tabel 4.4 Pemain dan Crew

Tabel 4.5 Tabel Kesan Visual Effect

DAFTAR BAGAN

Bagan 3.1 Struktur Organisasi

Bagan 4.1 Tahap Konsep Produksi MAVIB (KPM)

Bagan 4.2 Pre Production

Bagan 4.3 Production

Bagan 4.4 Post Production

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Adobe Premier Pro 2.0

Gambar 2.2 Adobe Photoshop CS2

Gambar 2.3 Corel VideoStudio

Gambar 4.1 Bumper Opening

Gambar 4.2 Slide Bumper

Gambar 4.3 Papan Nama Sekolah

Gambar 4.4 Gedung Sekolah

Gambar 4.5 Kegiatan Belajar Mengajar

Gambar 4.6 Visi dan Misi

Gambar 4.7 Ekstrakulikuler

Gambar 4.8 Hocky

Gambar 4.9 Sarana dan Prasarana

Gambar 4.10 Lab. Bahasa

Gambar 4.11 Ruang Kelas

Gambar 4.12 Prestasi atau Piala

Gambar 4.13 Wawancara Kepala Sekolah

Gambar 4.14 Wawancara Guru

Gambar 4.15 Kesan-Kesan Siswi

Gambar 4.16 Closing

Gambar 4.17 Panasonic MD10000

Gambar 4.18 Tripot

Gambar 4.19 Kamera SLR

Gambar 4.20 microfon shotgun

BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Perkembangan ilmu pengetahuan dan informasi membuat berbagai aktifitas dan kehidupan sehari–hari tidak lepas dari informasi yang didapat baik dari media cetak maupun media elektronik. Peranan teknologi informasi dan multimedia juga tidak ketinggalan, berbagai informasi ditawarkan dengan bentuk multimedia yang dapat menciptakan presentasi interaktif dan informatif dengan mengkombinasikan teks, audio, video, animasi dan grafik yang digunakan untuk keunggulan bersaing.

Dengan semakin berkembangnya teknologi informasi maka kebutuhan informasi pelaku pendidikan dan masyarakat secara otomatis meningkat dari segi kuantitas dan kualitas sehingga diperlukan penguasaan pengetahuan tentang teknologi informasi. Teknologi informasi menawarkan berbagai kemudahan yang dapat digunakan sebagai media informasi kepada masyarakat luas khususnya dalam dunia pendidikan. Peran teknologi informasi khususnya teknologi multimedia sangat berpengaruh karena dengan penyampaian menggunakan teks, audio, foto, video dan animasi yang didesain secara khusus akan membuat masyarakat tertarik untuk mengetahui isi dan berbagai informasi yang ada didalamnya.

Pengenalan dunia pendidikan dengan teknologi informasi multimedia saat ini sangat diperlukan, karena sebagai sarana informasi untuk para calon siswa/i, orang tua siswa/i atau bahkan masyarakat yang mempunyai kepentingan dengan pihak sekolah. Informasi ini sangat dibutuhkan oleh para calon siswa yang akan masuk kesekolah barunya, sehingga calon siswa dapat mengetahui berbagai fasilitas yang ada pada sekolah barunya, seperti laboratorium yang memadai, perpustakaan dan ruang kelas yang nyaman, serta berbagai kegiatan ekstrakulikuler yang ada. Informasi yang didapat akan menjadi tolak ukur bagi siswa untuk masuk sekolah yang diinginkan, serta bagi orang tua dapat memotivasi anak–anaknya untuk memilih sekolah yang mempunyai keunggulan dan kelebihan yang menjadikan sekolah andalan, unggulan maupun sekolah favorit.

SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG, terletak di Jalan Raya Pasar Kemis-Rajeg Km.03, Ds.Sindangpanon, Kec.Sindang Jaya Kabupaten Tangerang. SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG mulai didirikan pada awal Juli 2004 yang pada awalnya berdiri dengan nama SMAN 1 PASAR KEMIS, oleh Bapak Drs.H.Agus Purwanto. dan kini telah digantikan oleh Bapak Drs.USEP KUSMARA,M.M. dan SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG telah terakreditas A pada tanggal 19 November 2012.

Berdasarkan permasalahan analisa yang ada, sehingga penulis mengambil judul “PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG INFORMASI PADA SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG”.

Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah tertulis diatas, maka penulis mengemukakan hal-hal yang akan dibahas pada topik ini sebagai berikut :

Bagaimana merancang sebuah video profile yang dapat meningkatkan efektifitas program promosi pada SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG ?
Bagaimana merancang sebuah video profile yang dapat menarik perhatian sehingga program informasi yang dilaksanakan dapat efektif?
Setelah hasil rancangan media video di implementasikan pada kegiatan atau program informasi apa yang di inginkan oleh lembaga pendidikan yang bersangkutan ?

Ruang Lingkup

Agar maksud dan tujuan penulis tepat pada sasaran dan berjalan dengan baik sesuai yang diinginkan, maka penulis membatasi ruang lingkup masalah yang akan dibahas yaitu mengenai “PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG INFORMASI PADA SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG”.

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan

Tujuan dari penelitian ini adalah :

Dengan dilakukannya analisa terhadap permasalahan yang ada yaitu kurang lengkapnya informasi mengenai sekolah ini dan belum terdapatnya video profile sebagai media informasi yang interaktif dan memenuhi karakteristik SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG.
Merancang suatu karya audio visual agar dapat melengkapi sarana informasi SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG.
Untuk memberi solusi dari permasalahan yang dihadapi SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG, agar dapat memberikan informasi tentang profile SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG dengan lebih efektif dan efisien.

Manfaat

Manfaat yang didapat penulis dari penelitian ini adalah :

Manfaat untuk SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG
1. Diharapkan dari Video profile sekolah pada SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG ini akan memberikan informasi yang lengkap sesuai kebutuhan calon siswa dan siswi.
2. Memberikan nilai positif pada kemajuan pendidikan yang ada pada SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG khususnya dalam hal pendidikan.
Manfaat untuk Peneliti
1. Sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Jurusan Teknik Informatika Konsentrasi MAVIB (Multimedia Audio Visual and Broadcasting) Perguruan Tinggi Raharja.
2. Mendapatkan pengalaman secara langsung yang membuat mahasiswa mudah beradaptasi pada dunia kerja dan mampu mengatasi permasalahan yang timbul, sehingga pengalaman tersebut dapat dijadikan pengalaman pada saat mereka memasuki dunia kerja setelah menyelesaikan pendidikan formal.

Metodologi Penelitian

Pada bagian ini, penulis melakukan beberapa metode penelitian guna mendapatkan keterangan dan beberapa data yang diperlukan untuk melengkapi penyusunan penulisan skripsi ini, diantaranya :

Metode Analisa Permasalahan

Berdasarkan hasil interview yang dilakukan peneliti terhadap pihak sekolah baik kepada Kepala sekolah, pengajar dan siswa SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG membutuhkan bentuk media yang dapat dijadikan penunjang efektifitas program informasi dalam bentuk video. Dalam kesempatan penelitian ini penulis menentukan topik penelitian dengan judul ““PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG INFORMASI PADA SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG”.

Metode Sumber Data

Menurut sumbernya data dapat dibedakan menjadi dua bagian :

Data Internal yaitu data menggambarkan keadaan atau kejadian di dalam suatu instansi pendidikan SMAN 13 Kabupaten Tangerang agar mendapatkan beberapa keterangan atau data yang diperlukan untuk pembuatan laporan skripsi ini.
Data Eksternal yaitu data yang menggambarkan keadaan atau kegiatan diluar suatu instansi pendidikan SMAN 13 Kabupaten Tangerang.

Metode Pengumpulan Data

Dalam hal teknik pengumpulan data yang di lakukan penulis pada penyusunan laporan skripsi ini adalah sebagai berikut :

Metode Observasi
Pengamatan secara langsung yang meliputi kegiatan pemuatan perhatian terhadap suatu obyek dengan menggunakan seluruh alat indera. Dalam hai ini penulis melakukan pengamatan secara langsung mengenai obyek yang di teliti yaitu pada SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG yang beralamat di Jalan Raya Pasar Kemis-Rajeg Km.03, Ds.Sindangpanon, Kec.Sindang Jaya Kabupaten Tangerang.
Metode Wawancara
Suatu cara mengumpulan data dengan dialog langsung yang dilakukan oleh pewawancara untuk memperoleh informasi. Metode wawancara digunakan penulis untuk mendapatkan data dengan cara mengajukan pertanyaan kepada Kepala Sekolah, Dewan Guru, dan Siswa-siswi di sekolah tersebut.
Studi Pustaka
Metode ini adalah metode pengumpulan data yang digunakan penulis dengan mempergunakan buku atau referensi yang berkaitan dengan masalah yang sedang dibahas mengenai Multimedia dan Audio Visual serta tutorial-tutorial dan file-file video dari internet yang memiliki keterkaitan dengan manipulasi gambar yang dibahas dalam laporan skripsi ini.

Metode Analisa Perancangan Media

Media video profile yang dibutuhkan menggunakan aplikasi program komputer grafis diantaranya : Adobe Premiere pro 2.0, Corel Video Studio, Adobe Photoshop CS2.

Konsep Desain

Bagian ini menjelaskan mengenai :

Preproduction
Production
Postproduction

Sistematika Penulisan

Untuk dapat memahami lebih jelas laporan penelitian ini, maka penulis mengelompokan materi laporan ini menjadi beberapa Bab dengan sistematika penyampaian yang disusun sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN

Bab ini membahas mengenai latar belakang masalah, rumusan masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat penelitian, metodologi penelitian, dan sistematika penulisan.

BAB II LANDASAN TEORI

Bab ini membahas mengenai definisi dari ilmu-ilmu yang berkaitan dengan topik pembahasan dalam penyusunan laporan skripsi.

BAB III IDENTIFIKASI MASALAH

Bab ini membahas mengenai gambaran umum sekolah, sejarah singkat sekolah, wewenang dan tanggung jawab, struktur organisasi, informasi tentang produk, market analisis, potensial market, segmentasi pemasaran, strategi pemasaran, dan analisa masalah.

BAB IV KONSEP DESAIN

Bab ini membahas mengenai perencanaan (konsep media), tujuan media, strategi media, program media, konsep kreatif yang meliputi tujuan kreatif, strategi kreatif, dan konsep audio visual.

BAB V PENUTUP

Bab ini membahas mengenai kesimpulan dan saran yang dapat diberikan oleh penulis dari hasil penelitian selama observasi.

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

BAB II

LANDASAN TEORI

Konsep Dasar Perancangan

Pengertian Perancangan

Pujiriyanto, Pengajaran Pemahaman melalui Desain, Indeks, Jakarta, 2012, hal: 27 Perancangan adalah wujud visual yang dihasilkan dari bentuk-bentuk kreatif yang telah direncanakan. Langkah awal dalam perancangan desain bermula dari hal-hal yang tidak teratur berupa gagasan atau ide-ide kemudian melalui proses penggarapan dan pengelolaan akan menghasilkan hal-hal yang teratur, sehingga hal-hal yang sudah teratur bisa memenuhi fungsi dan kegunaan secara baik.

Proses Perancangan Secara Umum

Menurut Hendratman, Hendi, ST., Tips n Trix Computer Graphics Design, INFORMATIKA, Bandung, 2011,hal. 9-12 Perancangan secara umum dibagi menjadi enam yaitu :

Ide
Awal dari konsep pembuatan karya audio visual yang akan di tuangkan dalam sebuah karya pembuatan video profile agar video yang dibuat bisa efektif diterima dan membangkitkan kesan tertentu yang sulit dilupakan.
Persiapan Data
Data dapat berupa teks atau gambar yang terlebih dahulu diseleksi, apakah data tersebut sangat penting sehingga harus ditampilkan atau data kurang penting sehingga dapat ditampilkan lebih kecil, samar atau ditiadakan sama sekali. Data dapat berupa data Informatif yaitu berupa foto atau teks dan judul serta data estetis yaitu berupa bingkai, background, efek grafis garis atau bidang.
Konsep
Alur cerita yang di mulai dari ide yang akan dituangkan kedalam sebuah projek dan di kembangkan melalui konsep, kelayakan dan segmen yang dituju. Oleh karena itu, video menjadi desain komunikasi visual agar dapat bekerja untuk membantu pihak yang membutuhkan solusi secara audio visual.
Produksi
Setelah melakukan ide dan konsep barulah masuk ke tahap produksi untuk suatu projek video profile yang akan dibuat agar hasil karya yang dibuat bisa menjadi suatu karya audio visual yang bisa di lihat oleh masyarakat.
Visualisasi
Proses yang di lakukan untuk mengembangkan suatu projek yang menghasilkan gambar atau suara yang lebih menarik serta lebih komunikatif.
Media
Alat atau saluran untuk menyampaikan pesan atau informasi, baik melaui media cetak (surat kabar, majalah) atau elektronik (radio, televisi).

Konsep Dasar Media

Pengertian Media

Tatakrama Periklanan Indonesia, Intensive Advertising Course, Jakarta, PPPI-Berita Buana, 2012, hal:55 Media adalah saluran penyampaian pesan komersial kepada khalayak sasaran atau dapat dikatakan salah satu komunikasi periklanan yang dilakukan melalui saluran media tertentu, seperti televisi, surat kabar, majalah, radio, buku profile, papan iklan, pos langsung, petunjuk penjualan, selebaran, pengantar penawaran dan alat peraga.

Rhenald Kasali, Manajemen Periklanan : Konsep dan Aplikasinya di Indonesia, Pustaka Utama Grafiti, Jakarta, 2012, hal: 77 Beberapa sarana komunikasi (media) yang dipakai dalam menyampaikan dan menyebarluaskan pesan antara lain : Media cetak, media elektronik, papan iklan, pos langsung (direct mail), petunjuk penjualan (point of purchase), selebaran dan kalender.

Jenis-jenis Media

Tjiptono, Fandy, Strategi Pemasaran, Andi , Yogyakarta,2012. Hal. 240-247 Secara umum media yang tersedia dapat dikelompokkan menjadi:

Media Cetak
Media cetak yaitu media yang statis dan mengutamakan pesan-pesan dengan jumlah kata, gambar, atau foto, baik dalam tata warna maupun hitam putih. Bentuk-bentuk iklan dalam media cetak biasanya berupa iklan baris, iklan display, suplemen, pariwara dan iklan masyarakat. Jenis-jenis media cetak terdiri atas : surat kabar, buku profil, majalah, tabloid, brosur dan lain-lain.
Media Elektronik
Media elektronik yaitu media dengan teknologi dan hanya bisa digunakan bila ada transmisi siaran. Bentuk-bentuk iklan dalam media elektronik biasanya berupa sponsorship, iklan partisipasi (disisipkan ditengah-tengah film atau acara), pengumuman acara, iklan layanan masyarakat, jingle, sandiwara dan lain-lain. Jenis-jenis media elektronik terdiri atas : televisi dan radio dan internet.
Media Luar Ruang (outdoor)
Media luar ruang yaitu media iklan (biasanya berukuran besar) yang dipasang ditempat-tempat terbuka seperti di pinggir jalan, di pusat keramaian, atau tempat-tempat khusus lainnya, seperti di dalam bis, gedung, pagar tembok dan sebagainya. Jenis-jenis media luar ruang meliputi : billboard, baleho, poster, spanduk umbul-umbul, transit (panel bis), balon raksasa dan lain-lain.
Media Dalam Ruang ( indoor)
Media dalam ruang yaitu media iklan yang biasanya berukuran kecil atau sedang yang bisa dipasang didalam ruangan. Jenis media dalam ruangan adalah : panel indoor,poster, poster session dan lain-lain.

Konsep Dasar Informasi

Pengertian Data

Sugiyono,Prof.DR, Statistika untuk Penelitian, Alfabeta, Bandung, 2012, hal:29 Data adalah deskripsi tentang benda, kejadian, aktivitas, dan transaksi, yang tidak mempunyai makna atau tidak berpengaruh secara langsung kepada pemakai.

Pengertian Informasi

Menurut Maimunah dkk dalam jurnal CCIT Vol.5 No.3 (2012 : 284)^[1]. Informasi adalah data yang telah diolah menjadi sebuah bentuk yang lebih berarti bagi penerimanya, dan bermanfaat dalam mengambil sebuah keputusan”.

McFadden mendefinisikan informasi sebagai data yang telah diproses sedemikian rupa sehingga meningkatkan pengetahuan seseorang yang menggunakan data tersebut. Shanon dan Weaver, dua orang insinyur listrik, melakukan pendekatan secara matematis untuk mendefinisikan informasi. Menurut mereka, informasi adalah “jumlah ketidak pastian yang dikurangi ketika sebuah pesan diterima”. Artinya, dengan adanya informasi, tingkat kepastian menjadi meningkat.

Jenis-jenis Informasi

Jenis Informasi menurut Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., Teknik Praktis, Riset Komunikasi, Kencana,Jakarta, 2011,hal.66-69 yaitu :

Informasi Penyejuk
Informasi keadaan sekarang yang merangkum keadaan umum bisnis atau organisasi.
Peringatan
Berisi penunjuk terhadap sesuatu yang tidak biasa atau barangkali memerlukan tindakan manajerial atau perubahan-perubahan rencana.
Indikator Kunci
Berisi ukuran aspek-aspek penting yang berkaitan dengan kinerja organisasi.
Informasi Situasional
Informasi terkini tentang proyek, masalah, atau isu penting yang memerlukan perhatian manager.
Gosip
Informasi informal yang berasal dari sumber seperti pihak industri yang terkadang berguna untuk menangani suatu masalah.
Informasi eksternal
Informasi yang berasal dari luar departemen atau perusahaan. Kadangkala informasi ini masih hangat dan berjangka pendek (misalnya adanya penandatanganan kontrak oleh pesaing), tetap kadangkala berjangka panjang (misalnya studi lingkungan yang dilakukan lima tahun terakhir).

Kualitas Informasi

Onong96, Quality of Information, Kencana, Jakarta,Tahun 2012, Hal:77 Istilah kualitas informasi (quality of information) terkadang juga dipakai untuk menyatakan informasi yang baik, kualitas informasi sering kali diukur berdasarkan :

Relevansi
Informasi benar-benar memberikan manfaat bagi pemakai.
Ketepatan Waktu (timeless)
Menyatakan usia data yang sesuai dengan upaya pengambilan keputusan. Artinya, informasi tersebut tidak usang/kadaluarsa ketika sampai ke penerima, sehingga masih ada waktu untuk menggunakan informasi tersebut sebagai bahan pengambilan keputusan.
Akurasi
Menyatakan derajat kebenaran terhadap informasi dan menentukan kehandalan atau rehabilitas informasi. Informasi yang benar-benar bebas kesalahan dikatakan sangat akurat.

Nilai Informasi

Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., Teknik Praktis, Riset Komunikasi, Kencana,Jakarta, 2011,hal.43-44 Nilai informasi (value of information) ditentukan oleh dua hal, yaitu manfaat dan biaya untuk mendapatkannya. Suatu informasi dianggap bernilai kalau manfaatnya lebih efektif dibandingkan dengan biaya untuk mendapatkannya. Pada kenyataanya, nilai informasi tidak mudah untuk dinyatakan dengan ukuran yang bersifat kuantitatif. Namun, nilai informasi dapat dijelaskan menurut skala relatif. Misalnya, jika suatu informasi dapat menghasilkan hal yang mengurangi ketidakpastian bagi pengambil keputusan, maka nilai informasinya tinggi. Sebaliknya, sekiranya informasi kurang memberikan relevansi bagi pengambil keputusan, informasi tersebut dikatakan kurang bernilai atau nilai informasinya rendah.

Konsep Dasar Desain

Definisi Desain

Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., Teknik Praktis, Riset Komunikasi, Kencana,Jakarta, 2011,hal:136 Desain merupakan art direction, yaitu penampilan visual secara menyeluruh dari iklan. Hasil kerja sama antara art direction dan copywriter (berupa konsep verbal dan visual) dipadukan secara sinergis ke dalam desain melalui proses standar, yaitu membuat sketsa-sketsa kasar, menentukan alternatif desain, hingga final artwork (FAW).

Fungsi-Fungsi Desain

Fungsi Informasi
Desain selalu menyampaikan informasi dan pengirim pesan secara visual.
Fungsi identifikasi
Desain selalu menyiratkan atau menyuratkan identitas pengirim pesannya lewat karakter visual.
Fungsi Persuasi
Desain mampu mengekspresikan isi dari pesan dan menghadirkan resonansi atau getaran emosi lewat bahasa visualnya (seperti emosi dalam bahasa musikal) sehingga dapat menimbulkan persuasi.

Unsur-Unsur Desain Grafis

Hendratman, Hendi, ST., Tips n Trix Computer Graphics Design, Informaika, Bandung. 2011, Hal. 12 Desain yang menekankan tanpa keindahan akan tidak menarik sehingga tidak komunikatif. ’Menarik’ atau ’indah’ bisa dilihat dengan menggunakan mata (lahir) atau dengan hati (batin), maka desain akan menarik apabila indah dipandang atau konsepnya yang kreatif. Keindahan yang dibahas disini lebih ditekankan pada kemampuan mata sebagai penilai.

Pujiriyanto, Pengajaran Pemahaman melalui Desain, indeks, Jakarta, 2012, hal: 39-44 Agar menarik mata (eye catching) diperlukan pengetahuan tentang unsur-unsur dalam desain grafis. Unsur-unsur dalam desain grafis diantaranya adalah :

Garis (line)
Garis di definisikan sebagai sekumpulan titik yang dideretkan memanjang. Setiap garis menimbulkan kesan psikologis atau persepsi sendir. Misalnya garis yang membentuk ‘S’, sering dirasakan sesuatu yang lembut, halus dan gemulai. Bandingkan garis yang membentuk ‘Z’, terkesan tegas dan kaku.
Bentuk (shape)
Bentuk disebut juga shape, dihasilkan dari garis-garis yang tersusun semedikian rupa. Bentuk ada yang berbentuk 2 dimensi (dwimatra) dan 3 dimensi (trimatra). Setiap bentuk mempunyai arti sendiri, tergantung budaya, geografis dan lain-lain. Contoh : segitiga bisa melambangkan konsep trinitas (ayah, ibu, anak), tetapi di mesir segitiga melambangkan simbol feminimitas (kewanitaan).
Ilustrasi /Gambar /Image
Gambar di desain grafis bisa terbagi dari metodenya :
1. Manual / Hand Drawing / gambar tangan. Dengan menggunakan alat seperti pensil, airbrush, kuas, cat, spidol dan lain-lain. Cocok untuk pembuatan konsep, sketsa, ide, karikatur, komik, lukisan dan lain-lain.
2. Computerized. Menggunakan komputer, anda dapat membuat gambar secara vektor atau bitmap. Format vektor yang terdiri dari koordinat-koordinat, cocok untuk pembuatan logo dan gambar line-art. Format bitmap terdiri dari pixel-pixel, cocok untuk foto.
Ruang (Space)
Dengan ruang, kita dapat merasakan jauh-dekat, tinggi-rendah, panjang-pendek, kosong-padat, besar-kecil dan lain-lain. Ukuran tersebut sifatnya relatif. ‘Besar’ menurut anda belum tentu sama dengan ‘besar’ menurut orang lain. Ukuran-ukuran tersebut muncul karena ada pembanding.
1. Teks /Tipografi
  Merupakan seni memilih dan menata huruf pada ruang untuk menciptakan kesan khusus, sehingga akan pembaca dapat membaca semaksimal mungkin.
2. Warna (Color)
  Setiap warna mempunyai karakteristik tersendiri. Dengan warna kita dapat mengkomunikasikan desain kita kepada audience secara efektif.

Prinsip-Prinsip Desain Grafis

Hendratman, Hendi, ST., Tips n Trix Computer Graphics Design, INFORMATIKA, Bandung, 2011, hal. 29-37 Dalam mengkomposisi atau mengatur layout agar menarik menggunakan prinsip-prinsip sebagai berikut :

Keseimbangan (Balance)
Secara keseluruhan komponen-komponen desain harus tampil seimbang. Mata kita akan menangkap keseluruhan atau halaman desain dalam satu komponen yang lebih kecil.
Irama (Rhythm)
Pengulangan atau variasi komponen-komponen desain grafis. Pengulangan tersebut bisa dalam bentuk urutan gerakan, pola atau pattern tertentu.
Skala dan Proporsi
Skala adalah perubahan ukuran atau size tanpa perubahan perbandingan ukuran panjang lebar atau tinggi, sedangkan proporsi adalah perubahan perbandingan antara panjang lebar atau tinggi sehingga gambar dengan perubahan proporsi sering terlihat distorsi.
Fokus
Tidak semua komponen grafis sama pentingnya, audience harus fokuskan atau diarahkan pada satu titik dan kontras pada penekanan karena ada perbedaan drastis atau konflik pada komponen desain grafis.
Kesatuan (Unity)
Semua bagian dan unsur grafis bersatu-padu dan serasi sehingga pembaca memahami sebagai satu kesatuan.

Definisi Typografy

Hendratman, Hendi, ST., Tips n Trix Computer Graphics Design, INFORMATIKA, Bandung, 2011, hal. 63 Tipografi (typography) adalah ilmu yang mempelajari tentang huruf. Dengan perkembangan font-font komputer, kita akan leluasa memilih jenis font yang diinginkan. Namun memilih font adalah pekerjaan yang melelahkan karena sering banyaknya font yang tersedia.

Pengertian Tentang Psikologi Warna

Widada, Sugeng, Drs., Diktat Perkuliahan Nirmana, Perguruan Tinggi Raharja, Tangerang, 2011 halaman 3-8 Secara obyektif warna adalah sifat cahaya yang dipancarkan dan terurai sebagai warna pelangi (merah, jingga, kuning, ungu). Jenis warna yang demikian disebut spectrum atau warna cahaya. Secara subyektif warna adalah bagian dari pengalaman indra penglihat (mata) yang diterima dari pantulan sinar atau cahaya pada suatu obyek atau benda tertentu.

Pengertian Warna
Secara obyektif warna adalah sifat cahaya yang dipancarkan dan terurai sebagai warna pelangi ( merah, jingga, kuning, ungu ). Jenis warna yang demikian disebut Spectrum atau warna cahaya. Secara Subyektif warna adalah bagian dari pengalaman indra penglihat ( mata ) yang diterima dari pantulan sinar atau cahaya pada suatu obyek atau benda tertentu.
Dimensi Warna
Secara garis besar dikenal adanya 2 dasar teori tentang warna :
1. Munsell system
2. Prang system
Menurut teori Prang system warna dapat dibagi berdasarkan :
1. HUE (nama warna) : panas atau dinginnya warna
  HUE
  - Menunjukkan nama-nama warna : merah, biru, hijau
  - Perbedaan warna adalah perbedaan HUE
  - Bila hijau menjadi kebiruan dapat dikatakan berubah HUE nya
2. VALUE : Terang atau gelapnya warna
3. INTENSITY : Cerah atau suranya warn
Jenis/bentuk Warna
1. Warna primer
  Warna Primer adalah warna-warna yang tidak dapat dibuat dari warna lain, tetapi dapat untuk membuat warna lain. Disebut juga warna pokok atau warna pertama. Warna primer terdiri dari beberapa warna, antara lain: merah (Magenta), Kuning (Yellow), Biru (Cyan Blue). Komposisi warna-warna : kuat dan kontras.
2. Warna sekunder
  Warna-warna yang merupakan hasil pencampuran 2 (dua) warna primer, dengan perbandingan yang sama akan mendapatkan tiga warna pula, yaitu jingga, ( merah + kuning ), hijau ( kuning + biru ), dan ungu ( merah + biru ).
3. Warna Quarter
  Warna yang merupakan hasil percampuran 2 (dua) warna tersier, yaitu coklat jingga adalah hasil percampuran warna coklat, kuning dan coklat merah, sedangkan coklat hijau adalah hasil percampuran warna coklat, kuning dan coklat biru
4. Warna tersier
  Warna pada tingkat ketiga sebagai hasil percampuran warna – warna sekunder yang menghasilkan tiga warna, yaitu orange – jingga, orange – hijau, dan hijau – jingga.
5. Warna complementer
  Dua warna yang dianggap saling berlawanan, seperti ungu dan kuning, merah dan hijau, biru dan jingga, dan lain sebagainya. Warna-warna ini di anggap dapat menghasilkan “gangguan optis“ bila digoyang sepertinya dapat bergerak.
Makna Simbolik Warna
1. Warna Merah :
  Semangat, keberanian, amarah, bahaya, kekerasan, kekejaman, kesakitan.
2. Warna Kuning :
  Kegembiraan, keceriaan, kecemerlangan, keagungan, ciptaan
3. Warna Kuning Emas :
  Kemewahan, kejayaan, kemenangan, kemulyaan, kekuatan spiritual
4. Warna Hjau :
  Pertumbuhan, kesuburan, keremajaan, keyakinan, pengharapan, kesanggupan, kehidupan, penelitian
5. Warna Biru :
  Kebenaran, keteguhan, ketenangan, kesejukan, kesetiaan, kemurahan hati.
6. Warna Putih :
  Kesucian, kebenaran, perdamaian, kemurnian, kejujuran, ketentraman.
7. Warna Hitam :
  Ketabahan, kekuatan, ketegasan, kejantanan, kesengsaraan.
8. Warna Abu-abu :
  Ketaatan, rendah hati, kesholihan, modern.
9. Warna Orange :
  Kemajuan, semangat, perkembangan, Energi.
10. Warna Violet :
  Kemulyaan, kebesaran jiwa, kelembutan.
11. Indigo :
  Ilmu pengetahuan, kemapanan, kedewasaan.

Definisi Tentang Simbolisasi Bentuk

Tjiptono, Fandy, Strategi Pemasaran, Andi, Yogyakarta,2012. hal. 30 Simbolisasi bentuk adalah bentuk bangun, rupa, figure, sosok suatu objek terungkap dalam kountur atau outline atau garis keliling dari objek yang bersangkutan.

Definisi Citra atau Image

Tjiptono, Fandy, Strategi Pemasaran, Andi, Yogyakarta,2012. hal. 31 Citra atau Image adalah data dalam bentuk gambar. Citra dapat berupa grafik, foto, hasil rontgen,dan tanda tangan, ataupun gambar yang lain.

Layout

Hendi Hendratman, ST., Tips n Trix Komputer Graphics Design, Informatika Bandung, 2011. Hal.85 Layout arti katanya secara bahasa adalah tata letak. Menurut salah satu teorinya, layout adalah usaha untuk menyusun, menata atau memadukan unsur-unsur komunikasi grafis (teks, gambar, tabel) menjadi komunikasi visual yang komunikatif, estetik dan menarik.

Jenis Layout

Menurut Hendi Hendratman, ST., Tips n Trix Komputer Graphics Design, Informatika Bandung, 2011. Hal.85 Jenis layout dibagi beberapa macam yaitu :

Layout Kasar
Layout kasar adalah gambar kerja untuk memperlihatkan komposisi tata letak naskah, gambar yang akan dibuat, biasanya pada layout kasar ini dibuat hitam putih dengan menggunakan coretan atau sketsa pensil gambar yang dibuat secara manual.
Layout Komprehensif
Layout komprehensif adalah suatu gambar yang sudah mendekati komposisi final, dalam hal ini komposisi gambar yang pada umumnya disajikan dalam bentuk warna.
Final Artwork
Final artwork merupakan tahap desain yang sudah final yang telah melewati beberapa proses sebelumnya yaitu layout kasar dan layout komprehensif. Pada tahap ini text dan tata letak image telah disempurnakan dengan beberapa kali revisi selama proses desain.

Teori Desain Komunikasi Visual

Supriyono, Rakhmat, Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi,Andi,Yogyakarta,2012.Hal.9 Desain grafis belakangan lebih sering disebut “desain komunikasi visual” (DKV) karena memiliki peran mengomunikasikan pesan atau informasi kepada pembaca dengan berbagai kekuatan visual, seperti tipografi, ilustrasi warna, garis, layout dan sebagainya dengan bantuan teknologi. Dalam beberapa kasus, istilah DKV dianggap lebih dapat menampung perkembangan desain grafis yang semakin luas, tidak terbatas dengan penggunaan unsur-unsur grafis (visual). Meski demikian, istilah Desain Grafis (Graphic Desain) masih sering digunakan. DKV dikatagorikan sebagai Commercial Art kerena merupakan paduan antara seni rupa (Visual Art) dan keterampilan komunikasi untuk tujuan bisnis. Ketatnya tujuan bisnis dibidang industri barang dan jasa, ditambah perkembangan teknologi dan komunikasi, menjadikan DKV berkembang pesat. Tidak dapat menghindari karya–karya desain karya komunikasi visual saat ini sudah merampok sebagian waktu dan perhatian manusia. Setiap hari mata kita dipaksa untuk melihat iklan. Ketika membuka halaman majalah, surat kabar, internet, atau televisi mata kita segera disergap iklan. Saat melintas dijalan raya kita pun selalu dikepung media outdoor berupa poster, bilboard, spanduk, baliho, banner, papan nama, dan bentuk-bentuk iklan lainnya. Di ruangan kantor mata kita masih dijejali brosur, katalog, kop surat, kartu nama, kalender, dan barang cetak lainnya. Tidak berhenti sampai disitu, iklan cetak berupa leaflet atau brosur bahkan sering dibagikan di traffic light saat lampu merah, dipusat perbelanjaan dan ditempat–tempat publik lainnya. Semua media iklan tersebut berusaha keras merebut perhatian konsumen dengan menggunakan elemen-elemen visual, seperti logo, tipografi, dan warna. Maraknya karya-karya desain komunikasi visual menuntut desainer untuk lebih kreatif. Desain yang “biasa-biasa saja” dapat dipastikan kalah bersaing dan kurang diperhatikan pembaca. Desainer kini semakin dituntut mampu memunculkan gagasan–gagasan besar, ide-ide segar yang tidak terduga.

Multimedia Audio Visual and Broadcasting

Definisi Multimedia

Raharja,Untung,dkk, Jurnal CCIT, Raharja, Tangerang, 2010, hal:190 Multimedia adalah kombinasi dari komputer dan video (Rosch, 1996) atau multimedia secara umum merupakan penggabungan tiga elemen yaitu suara, gambar dan teks (Mc Cormiks, 1996).

Binanto, Iwan, Multimedia Digital (Dasar Teori dan Pengembangannya),Andi,Yogyakarta, 2011,Hal. 2-5 Multimedia adalah penggunaan komputer untuk menampilkan teks, grafik, video, animasi dan suara dalam bentuk terpadu. Multimedia adalah gabungan antara visual, audio, grafik dan teks dalam suatu produksi bertingkat berbasis komputer yang dapat dialami secara interaktif. Ada tiga jenis multimedia, yaitu :

Multimedia Interaktif
Pengguna dapat mengontrol apa dan kapan elemen-elemen multimedia akan dikirimkan atau ditampilkan.
Multimedia Hiperaktif
Multimedia jenis ini mempunyai suatu struktur dari elemen-elemen terkait dengan pengguna yang dapat mengarahkannya. Dapat dikatakan bahwa multimedia jenis ini mempunyai banyak tautan (link) yang menghubungkan elemen-elemen multimedia yang ada.
Multimedia Linear
Pengguna hanya menjadi penonton dan menikmati produk multimedia yang disajikan dari awal hingga akhir.

Definisi Audio Visual

Atmohoetomo.Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya. Alfabeta, Bandung, 2011, hal:24-33 Perkembangan teknologi dunia audio visual telah banyak mewarnai kehidupan manusia dari berbagai aspek kehidupan. Modernisme yang dianggap sebagai puncak peradaban manusia dengan di kumandangkan rasionalisme, ternyata dengan ditemukannya “teknologi digital” menggeser “logika matematis”. Dengan demikian akan terjadi ketidak jelasan antara “akal manusia” dengan “akal buatan” dan yang terjadi adalah jarak “rohani” yang terjadi sebatas dari layar monitor ke mata, kini lebih dekat sampai ke lensa mata, dan semakin dekat lagi hingga “diri kita” masuk ke mesin-mesin canggih melalui perangkat lunak Cyber dan Virtual. Teknologi digital mulai dari perangkat perekaman gambar dan pengeditan melalui komputer grafis telah menguji kreatifitas para kreator film untuk mengukir imajinasinya melalui dunia maya, perkembangan audio visual mengalami pendekatan dengan para pemirsanya ketika diciptakannya film 3Dimensi dengan bantuan kaca mata untuk menciptakan bentuk dimensinya disertai tata audio yang menggelegar memutar disekelilingi penonton melalui efek surround sound, seolah-olah kejadian tersebut berada ditengah-tengah mereka.

Audio (suara)

Keberadaan audio (suara) dalam media massa seperti film, video dan televisi merupakan unsur penunjang untuk mempertegas informasi yang disampaikan melalui bahasa gambar, karena tidak semua bahasa gambar dapat tersampaikan kepada penonton tanpa bantuan suara. Perkembangan teknologi audio dewasa ini telah mampu menghadirkan suara yang terjadi persis di lapangan yang sebenarnya. Berbagai macam efek suara dapat diciptakan dengan sempurna seperti suara aslinya hingga penonton seolah-olah terlibat dalam peristiwa tersebut.

Definisi Audio
Kamus Komputer dan Istilah Teknologi Informasi, Jakarta,2012 Arti istilah audio dalam sistem komunikasi bercirikan video, sinyal elektrik digunakan untuk membawa unsur bunyi. Istilah ini juga dapat digunakan untuk menerangkan sistem-sistem yang berkaitan dengan proses perekaman dan transmisi yaitu sistem pengambilan atau penangkapan suara, sambungan transmisi pembawa bunyi, amplifer dan lainnya.
Raharja, Untung, dkk, Jurnal CCIT, Raharja,Tangerang, 2010 Audio adalah elemen yang wajib ada pada setiap menampilkan video karena jika tidak ada audio nantinya video yang ditampilkan terasa kurang menarik audience maka dari itu perancangan audio mempunya faktor penting dalam menentukan menarik atau tidaknya media periklanan yang dihasilkan.
Bentuk Audio
Imanto,Teguh, Diklat Pasca Produksi Televisi, Universitas Esa Unggul, Jakarta, 2012, Pertemuan 3 Bentuk ini adalah bentuk audio sesuai perkembangan tata suara, diantaranya :
1. Mono yaitu suara tunggal dengan menggunakan satu speaker.
2. Stereo yaitu suara ganda dengan menggunakan dua speaker dikiri dan dikanan sehingga suaranya berada di tengah.
3. Dolby Stereo yaitu suara yang menyebar dengan menggunakan empat speaker.
4. DolbyPro Logic yaitu suaranya menyebar dan berputar tanpa ada pemisahan antara suara depan dan belakang sehingga suara menyatu di tengah dengan menggunakan lima speaker.
5. Doldy Diital (5.1) yaitu suaranya berputar mengelilingi ruangan dengan suara terpisah, masing-masing speaker berfungsi sendiri-sendiri yang terbagi menjadi dua speaker dikiri dan kanan, speaker center ditengah, dua speaker surround dikiri dan kanan belakang ditambah satu sub Woover.
6. DTS (5.1) yaitu suara berputar mengelilingi ruangan, masing-masing speaker berfungsi sendir-sendiri terbagi menjadi dua speaker dikiri dan kanan, speaker center ditengah depan, speaker surround dikiri dan kanan belakang ditambah sub Woover, pada tahap ini karakteristik efek suara lebih jernih dan jelas.
Peran Audio
Imanto,Teguh, Diklat Pasca Produksi Televisi, Universitas Esa Unggul, Jakarta, 2012, Pertemuan 3 Dilihat dari pengertian serta bentuk audio, maka audio berperan penting dalam dunia teknologi digital mulai dari perangkat perekaman gambar dan pengeditan melalui komputer grafis. Audio juga berperan menambahkan kreatifitas para kreator film untuk mengukir imajinasinya melalui dunia maya, keberadaan suara dalam sebuah karya film maupun video merupakan unsur penunjang untuk mempertegas informasi yang disampaikan melalui bahasa gambar, karena tidak semua bahasa gambar dapat disampaikan kepada penonton tanpa bantuan suara.

Visual (Gambar)

Imanto,Teguh, Diklat Pasca Produksi Televisi, Universitas Esa Unggul, Jakarta, 2012, Pertemuan 4 Sebuah peristiwa yang terbias dalam layar kaca, bagaimanapun hebatnya kisah atau peristiwa yang diangkat sebagai berita tidak akan menarik perhatian pemirsa televisi apabila tidak disampaikan dengan kemasan bahasa yang baik, kalimat yang jelas, informasi yang akurat, dan disajikan dengan gambar yang memiliki karakter yang kuat. Gambar atau visual merupakan kunci penting dalam menyajikan sebuah paket berita dan merupakan unsur paling menjual dalam menarik massa untuk melihatnya.

Definisi Visual
Uchjana,Onong, Kamus Komunikasi, Mandar Maju, Bandung, 2012, hal:20 Pengertian visual yaitu sifat sesuatu yang berkaitan dangan penglihatan. Visual berasal dari bahasa latin ”visual (is)” atau ”visual (s)” yang berarti penglihatan. Jadi, pengertian visual adalah sesuatu hal yang berkaitan dengan penglihatan misalnya gambar, foto dan lain sebagainya.
Imanto,Teguh, Diklat Pasca Produksi Televisi, Universitas Esa Unggul, Jakarta, 2012, Pertemuan 4 Kualitas ketajaman gambar ditentukan dengan frame size yang ada pada kamera, salah satu bentuk visual dalam dunia broadcasting diantaranya :
1. Frame size 320 pixel x 240 pixel setara kualitas VCD
2. Frame size 576 pixel x 480 pixel setara kualitas super VCD
3. Frame size 720 pixel x 480 pixel setara kualitas super DVD
4. Frame size 1440 pixel x 1080 pixel setara kualitas super HDTV
Bentuk Visual
Atmohoetomo.Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya. Alfabeta, Bandung, 2011:7-9 Bentuk visual dapat dibedakan berdasarkan kegunaannya dan karakteristiknya, masing-masing bentuk memiliki lingkup kerja yang berbeda, yaitu sebagai berikut :
1. Media visual yang tidak bergerak
  Visual atau gambar diam adalah visual yang statis atau tidak bergerak, tidak bersuara dan tidak melakukan aktifitas apa-apa, contoh : foto, lukisan.
2. Media visual yang bergerak
  Visual atau gambar bergerak adalah visual yang non auditif atau tidak mengeluarkan suara namun dapat bergerak secara fleksibel dilihat dari segi bentuk dan komposisinya baik teratur atau tidak namun dapat mengungkapkan suatu makna. Kelebihan media ini ialah karena gerakannya dapat menjelaskan proses secara kontinyu, misalnya : animasi, website, gif, animasi flash, film 88mm yang tidak bersuara (film bisu).
Peran Visual
Imanto,Teguh, Diklat Pasca Produksi Televisi, Universitas Esa Unggul, Jakarta, 2012, Pertemuan 4 Gambar merupakan biasan dari sebuah naskah suatu acara yang merupakan unsur utama, oleh karena itu segala sesuatu yang berkaitan dengan pengambilan gambar harus dirancang sedemikian menarik sehingga merangsang masyarakat untuk bertahan menontonnya. Faktor-faktor yang menentukan kualitas sebuah gambar sangat ditentukan oleh kamera yang dipakai, tata cahaya, type of shot, dan angle. Demikian juga dengan kualitas ketajaman gambar harus terjaga, karena dengan gambar yang tajam, mata tidak mudah lelah dibandingkan dengan gambar yang berbintik. Banyak yang menganggap berita tanpa gambar bagaikan orang yang berjalan dikegelapan malam tanpa cahaya yang meneranginya.

Definisi Broadcasting

Arifin, Eva, Broadcasting to be broadcaster, Graha Ilmu, Yogyakarta. 2012, Hal:9. Broadcasting adalah kegiatan dalam cara menyampaikan pesan, ide, hasrat, kepada khalayak dengan menggunakan fasilitas frequency, dengan kata lain dunia broadcasting adalah merupakan suatu kegiatan penyiaran yang dilakukan oleh seorang penyiar. Di dalam lembaga penyiaran dari stasiun radio penyiaran bersifat audio dan penyiaran broadcasting televisi bersifat audio dan video. Broadcasting merupakan dunia penyiaran, dan ini dapat dikatakan suatu kegiatan yang senantiasa selalu menarik perhatian masyarakat luas, baik secara audio dan visual.

Pengertian Sinopsis

Raharja,Untung,Keraf,dkk, Jurnal CCIT, Raharja, Tangerang, 2010, hal:186 Sinopsis adalah ringkasan cerita media periklanan atau film, merupakan bentuk atau pendekatan dari sebuah periklanan atau film dengan tetap memperhatikan unsur-unsur pencerminan dari sebuah periklanan atau film tersebut.

Sinopsis biasanya dibatasi oleh jumlah halaman, misalnya satu atau dua halaman, seperlima atau sepersepuluh dari panjang film. Tujuan membuat sinopsis adalah sebagai suatu usaha bagaimana cara meningkatkan minat audience. Cara membuat sinopsis adalah sebagai berikut :

Mencatat ide utama dengan menggaris bawahi ide yang penting.
Meringkas cerita gagasan utama sebagaimana dicatat pada langkah pertama.
Gunakanlah kalimat yang padat, efektif dan menarik untuk merangkai jalan cerita menjadi sebuah karangan singkat yang menggambarkan cerita.
Dialog dan monolog tokoh cukup ditulis garis besarnya saja.
Sinopsis tidak boleh menyimpang dari jalan cerita atau naskah yang dibuat.

Pengertian Naskah (Script Writting)

Raharja,Untung,dkk, Jurnal CCIT, Raharja, Tangerang, 2010, hal:186 Naskah (Script Writting) adalah membuat rancangan secara rinci yang mengembangkan gagasan pada sinopsis menjadi sebuah cerita yang menarik.

Menurut Robert Penulis Naskah (Script Writting) mempunyai perinsip-perinsip umum sebagai berikut :

Script Writting sebagai pembicaraan (terdapat dua karakter atau lebih).
Dialek, aksen, intonasi, diksi (sangat fonetik yang mengarahkan pitch, loudness, timbre).
Tidak hanya apa yang dikatakan tetapi bagaimana cara mengatakannya.
Bahasa tubuh dan karakter (karena dialog menempel padanya).

Pengertian Storyboard

Rahmawati,Indah, Menjadi Sutradara Televisi : dengan Single dan Multi Camera. Grasindo, Jakarta, 2011,hal:72 Story Board adalah rangkaian gambar ilustrasi yang berusaha menjelaskan bahasa tulisan scenario kedalam bahasa visual.

Raharja,Untung,dkk, Jurnal CCIT, Raharja, Tangerang, 2010, hal:187 Story Board adalah rancangan berupa sket gambar yang dilengkapi dengan petunjuk atau catatan pengambilan gambar untuk kebutuhan shooting.

Selama proses praproduksi, perancangan yang berhubungan dengan visualisasi yang akan dibuat membutuhkan Story Board sebagai media terpadu.

Tahapan Produksi Audio Visual

Raharja,Untung,dkk, Jurnal CCIT, Raharja, Tangerang, 2010, hal:185 Tahap produksi audio visual terdiri dari :

Pra Produksi

Pra produksi adalah sebuah proses produksi yang merupakan tahapan awal dari seluruh kegiatan yang akan datang atau juga disebut sebagai tahapan perencanaan.

Penemuan Ide
Ide atau gagasan yang telah tercipta kemudian dikembangkan lagi dengan mengumpulkan data-data atau dengan research, selanjutnya dengan data yang telah diperoleh dituangkan kedalam sinopsis yang dibuat oleh script writer atau dilanjutkan dengan melakukan rapat untuk membahas ide atau gagasan secara keseluruhan kemudian membuat rundown.
Perencanaan
Tahapan ini meliputi penetapan jangka waktu kerja (time schedule), penyempurnaan sinopsis, pemilihan artis, lokasi, dan crew. Selain persiapan biaya dan rencana lokasi merupakan bagian dari perencanaan yang dibuat secara hati-hati dan teliti.
Persiapan
Tahapan ini meliputi pemberesan semua kontrak, perjanjian, dan surat menyurat. Latihan para artis dan pembuatan setting, meneliti dan melengkapi peralatan yang diperlukan, semua persiapan ini paling baik diselesaikan menurut jangka waktu yang sudah ditetapkan.

Produksi

Produksi adalah suatu upaya merubah bentuk sinopsis menjadi Audio visual seperti yang telah diketahui bahwa pelaksanaan produksi sebuah program acara tergantung pada tuntutan sinopsis hal tersebut dikarenakan sinopsis merupakan hasil dari penemuan ide atau gagasan mengenai suatu program acara.

Pasca Produksi

Setelah tahap produksi selesai maka dilakukan tahap pasca produksi yang meliputi banyak hal, seperti offline editing yaitu merangkai alur konsep tersebut menjadi sesuatu yang tersusun rapi namun masih kasar atau belum menggunakan efek-efek tertentu, baru kemudian dilanjutkan ke online editing dengan pemberian effect gambar agar lebih bernuansa bagus, diberikan narasi (dubbing) bila diperlukan, kemudian dilakukan mixing atau suara efffect yang disesuaikan dengan program yang sedang diproduksi seperti suara musik serta pemberian tulisan-tulisan (titling) bila program tersebut memerlukan informasi berupa tulisan atau terjemahan.

Konsep Dasar Video

Pengertian Video

Ayuningtyas, Melvy,Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3,Dunia Komputer, Yogyakarta, 2011, Hal:7 Video merupakan gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan frame dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan frame rate, dengan satuan fps (frame per second). Karena dimainkan dalam kecepatan yang tinggi maka tercipta ilusi gerak yang halus, semakin besar nilai frame rate maka akan semakin halus pergerakan yang ditampilkan. Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ulang gambar bergerak. Biasanya menggunakan film seluloid, sinyal elektronik, atau media digital. Video juga bisa dikatakan sebagai gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan frame dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan frame rate, dengan satuan fps (frame per second). Karena dimainkan dalam kecepatan yang tinggi maka tercipta ilusi gerak yang halus, semakin besar nilai frame rate maka akan semakin halus pergerakan yang ditampilkan.

Raharja,Untung,dkk, Jurnal CCIT, Raharja, Tangerang, 2011, hal: 83 Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ulang gambar bergerak.

Standar dan Format Video

Ayuningtyas, Melvy, Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3, Dunia Komputer, Yogyakarta, 2011, Hal 11-13. Standar sistem penyiaran di seluruh dunia terbagi menjadi 3 kelompok diantaranya NTSC (National Television System Comitte), PAL (Phase Alternating Line), SECAM (Sequential Colour Avec Memory).

NTSC
Model NTSC banyak digunakan di negara Amerika, Jepang, Korea Selatan, Taiwan dan lain-lain. Pada awal penciptaan NTSC tahun 1941 masih berbentuk hitam putih. Perkembangan selanjutnya pada tahun 1953 ada perbaikan yang bisa menampilkan sinyal hitam putih maupun berwarna. Penempatan Ifc nya pada 3.58 MHz sehingga penempatan sound berada pada 4.5 Mhz.
PAL
Sebagai salah satu sistem broadcasting yang dipakai oleh sebagian besar negara di dunia. Pada tahun 1950, negara-negara Eropa Barat berencana untuk meluncurkan televisi berwarna, saat itu terbentur dengan standar NTSC yang dirasa memiliki beberapa kelemahan termasuk menyesuaikan pergeseran warna ketika dalam kondisi transmisi lemah. Tujuannya adalah merancang gambar hanya dengan frekuensi 50 saja per detik. Dasar PAL dan NTSC sebenarnya sama, hanya berbeda pada frekuensi IF saja. Pal menempatkan Ifc pada frekuensi 4.5 MHz.
SECAM
SECAM merupakan sistem televisi analog yang pertama kali digunakan di Perancis. SECAM ini merupakan sistem pemancaran pertama kali dalam sejarah pertelevisian Eropa. SECAM berbeda dengan metode sistem lainnya karena, SECAM menggunakan modulasi frekuensi untuk mengkodekan sinyal warna dan SECAM juga disamping mentransmisikan informasi merah dan biru secara bersamaan, dan menggunakan informasi tentang warna dalam waktu yang hampir bersamaan pula, hal ini tidak mungkin bagi sistem SECAM. Hal ini membutuhkan waktu delay, makanya dibutuhkan sebuah memori analog untuk menyimpan informasi warna dan mengeluarkan secara bersamaan pada layar televisi pada waktu yang ditentukan.

Video Profile

Wibowo, Fred, Teknik Produksi Program Televisi, Pinus, Yogyakarta, 2012,hal:34-36 Video profile perusahaan (corporate profile) merupakan video yang diproduksi untuk keperluan tertentu, misalnya memperkenalkan suatu perusahaan tertentu untuk disebarluaskan ke publik, selain itu sering dipakai sebagai sarana pendukung dalam suatu presentasi perusahaan atau kelompok tertentu.

Kuswandi, Wawan, Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi, Rineka Cipta, Jakarta, 2012.hal: 46 Video profile adalah sebuah gambaran infomasi tentang riwayat seorang atau sebuah instansi perusahaan yang telah mencapai suatu pencapaian kesuksesan dalam hal produksi atau hasil karya yang telah dihasilkan dan diterima di kalangan masyarakat umum. Informasi tersebut disebarkan berbentuk audio visual atau video.

Program Aplikasi Penunjang Media Iklan

Adobe Premier Pro 2.0

Ayuningtyas, Melvy, Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3, Dunia Komputer, Yogyakarta, 2011. Hal 23 Adobe Premier Pro 2.0 merupakan program untuk menyunting dan mendesain film dan video, disamping juga dapat digunakan untuk membuat desain iklan. Dengan sistem pengolahan dan daya kreasi yang tinggi, dapat menciptakan karya desain iklan dengan animasi yang indah dan eksklusif.

Standar penyiaran SECAM dipergunkan dinegara-negara di Perancis, Timur Tengah dan Afrika, dengan Frame Rate 25 frame/detik.
Standar penyiaran PAL banyak dipergunkan dinegara-negara Inggris, Indonesia, Australia, Eropa dan China, dengan Frame Rate 25 frame/detik.
Standar Penyiaran NTSC sering dipergunkan oleh negara-negara Amerika Serikat, Jepang, Kanada, Meksiko dan Korea, dengan Frame Rate 30 frame/detik.

Secara garis besar jendela Adobe Premier Pro 2.0 terdiri dari enam jendela, yaitu: Jendela Project, Source, Panel effect, Jendela Monitor, Jendela Timeline dan Jendela Tools.

Jendela Project berguna sebagai tempat menyimpan clip/footage yang berupa image, audio, title dan video yang akan digunakan dalam proses editing. Jendela project memiliki 2 bagian yaitu tab project yang berisi daftar clip dan tab effect yang berisikan daftar efek audio, transisi audio, efek video, dan transisi video.
Source adalah panel dimana bisa mengatur trim dan clip-clip sebelum masuk ke timeline dan di sebelahnya ada pengaturan untuk effect control dan audio mixer untuk clip-clip.
Panel Effect berguna untuk tempat pemilihan effect yang bisa di aplikasikan kedalam video, juga terdapat audio effect dan transisi untuk video, di sebelahnya terdapat panel history dan panel info.
Jendela Monitor terdiri dari Source Monitor Window dan Sequence Monitor Window, sedangkan sebelah kanan merupakan Sequnce Monitor Window. Source Monitor Window sangat berguna dalam proses trimming video, dan Sequnce Monitor Window digunakan untuk melihat preview hasil editing pada Timeline.
Jendela Timeline memberikan adalah tempat untuk menyusun dan menempatkan clip/footage untuk kemudian diedit.
Jendela Tools berisikan tombol Selection tool, Track Selection Tool, Ripple Edit Tool, Rate Scratch Tool, Razor Tool, Slip Tool, Slide Tool, Pen Tool, Hand Tool, Zoom Tool yang nantinya banyak digunakan dalam proses editing video.

Adobe Photoshop CS2

Adobe Photoshop CS2 adalah suatu perangkat lunak canggih yang dapat Anda gunakan untuk membuat, menyunting dan memanipulasi tampilan termasuk mengoreksi warna dan memberi efek tampilan atas sebuah gambar atau photo, hasil dari program ini merupakan sebuah gambar / image, di dalam komputer grafis terbagi menjadi 2 kelompok yaitu gambar Bitmap dan gambar Vektor. Kualitas gambar tergantung pada jumlah pixel yang diperlukan pada gambar tersebut, maka anda harus menentukan dimensi (ukuran) pixel yang dibuat terhadap resolusi gambar yang akan dibuat, serta harap diperhatikan tentang monitor yang resolusinya dapat menunjang untuk tampilan gambar. Adobe Photoshop CS2 menyediakan berbagai piranti yang akan membantu dalam membuat gambar, dapat memformat tampilan gambar tersebut dengan menggunakan filter yang telah disediakan, dengan menggunakan filter dapat memberikan efek-efek tertentu untuk obyek gambar atau bahkan memberikan filter pada masing-masing layer sehingga menghasilkan gambar seperti yang diinginkan.

Corel VideoStudio

Corel VideoStudio adalah definisi tugas berat video high editing software yang memungkinkan mengimpor pengguna, mengedit, membuat, ekspor dan berbagi standar mereka sendiri dan video definisi tinggi. Pengguna dapat mengekspor proyek mereka ke berbagai media termasuk DVD, VCD, Blu-Ray dan bahkan YouTube. Memanfaatkan kebanyakan fitur video penciptaan dan editing, pengguna dapat membuat kompilasi yang menakjubkan dan video rumah dengan tanpa pengalaman dibutuhkan Corel VideoStudio:

Frame animasi yang mudah digunakan
3000 + simbol dan impor SVG
60 + template Proyek Profesional
60 + Tambahan True Type font
80 + Object Style
Hanya satu klik untuk menerapkan efek animasi (10 +)
Hanya satu klik untuk menambahkan objek 3D (200 + template)
Ekspor Animasi ke HD atau SD Film, SWF (Windows), GIF animasi atau Urutan Gambar yang Anda inginkan
Hanya satu klik untuk menambahkan objek 3D (200 + template)
3000 + Simbol dan impor SVG
50 + template Proyek Profesional
60 + Tambahan True Type font
80 + Object Style
Satu klik menerapkan efek animasi (10 +)
Ekspor ke PNG, JPG, Tiff, BMP, GIF, TGA dll
Ekspor Animasi untuk Film, SWF (Windows), GIF animasi atau Urutan Gambar yang Anda inginkan.

Elisitasi

Hidayati, Raharja, Tangerang, 2011, hal : 302 Elisitasi merupakan rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi”. Penyusunan laporan Skripsi merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa yang berupa magang atau dilakukan dengan pengambilan data baik melalui cara observasi ataupun wawancara pada perusahaan atau instansi.

Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa, maka diperoleh hasil yang dicapai pada laporan Skripsi yang akan ditujukan melalui diagram pembentukan sistem. Dalam diagram tersebut akan dijelaskan bahwa elisitasi merupakan hasil yang dicapai guna dijadikan dasar pembentukan dan pengembangan suatu projek. Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu sebagai berikut :

Elisitasi tahap I, berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.
Elisitasi tahap II, merupakan hasil pengklasifikasian elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI bertujuan memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Berikut penjelasan mengenai MDI:
1. M pada MDI berarti Mandatory (penting). Maksudnya, requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru.
2. D pada MDI berarti Desirable. Maksudnya, requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Namun, jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem maka akan membuat sistem tersebut lebih sempurna.
3. I pada MDI berarti Inessential. Maksudnya, requirement tersebut bukanlah bagian sistem yang dibahas, tetapi bagian dari luar sistem.
Elisitasi tahap III, merupakan hasil penyusutan elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement dengan option I pada metode MDI. Selanjutnya, semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu:
1. T artinya Teknikal, bagaimana tata cara atau teknik pembuatan requirement dalam sistem yang diusulkan?
2. O artinya Operasional, bagaimana tata cara penggunaan requirement dalam sistem akan dikembangkan?
3. E artinya Ekonomi, berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement di dalam sistem?
  Metode TOE tersebut dibagi menjadi beberapa option, yaitu:
  1. High (H): Sulit untuk dikerjakan, karena teknik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal. Maka requirement tersebut harus dieliminasi.
  2. Middle (M): Mampu dikerjakan.
  3. Low (L): Mudah dikerjakan.
Final draft elisitasi, merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.

Literatur Review

Literature Riview adalah deskripsi hasil tinjauan pustaka yang dilakukan oleh Penulis (tugas TA/Skripsi) terhadap hasil penelitian yang telah ada dan dilakukan oleh peneliti lain mengenai objek atau tema yang sejenis dengan topik yang hendak diteliti atau dibahas pada sebuah penelitian. Literature review merupakan landasan awal dan pendukung bagi penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti sehingga menghindari pengulangan membuat hal yang sama dan melakukan pengembangan ketingkat yang lebih tinggi dalam rangka menyempurnakan atau melengkapi hal penelitian yang sudah ada sebelumnya.

Dari beberapa hasil tinjauan dari perpustakaan Raharja penulis mendapatkan beberapa Literature Riview, di antaranya sebagai berikut :

Penelitian yang dilakukan Elva Sona Rosadi (2013) STMIK Raharja, “PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA SMK PGRI 1 TANGERANG”. Penelitian yang dilakukan Penulis untuk meningkatkan dan menunjang kegiatan promosi dan informasi maka dibuat video profile yang digunakan dalam pameran dan sebagai media dalam membantu dan memudahkan petugas penerimaan siswa/siswi baru dalam memberikan informasi mengenai SMK PGRI 1 Tangerang yang berisikan tentang fasilitas, keunggulan, sistem pembelajaran, kualitas pengajar, presentasi, kegiatan ekstrakulikuler dan program jurusan. Media video profile SMK PGRI 1 Tangerang bertujuan meningkatkan citra atau image sekolah di masyarakat dan meningkatkan kuantitas jumlah calon siswa yang mendaftar setiap tahunnya.
Penelitian yang dilakukan Heri Adam (2012) STMIK Raharja, “PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA SMK BHAKTI PERTIWI”. Penelitian yang dilakukan Penulis untuk meningkatkan dan menunjang kegiatan promosi dan informasi maka dibuat video profile yang digunakan dalam pameran dan sebagai media dalam membantu dan memudahkan petugas penerimaan siswa/siswi baru dalam memberikan informasi mengenai SMK Bhakti Pertiwi Tangerang yang berisikan tentang fasilitas, keunggulan, sistem pembelajaran, kualitas pengajar, presentasi, kegiatan ekstrakulikuler dan program jurusan. Media video profile SMK Bhakti Pertiwi Tangerang bertujuan meningkatkan citra atau image sekolah di masyarakat dan meningkatkan kuantitas jumlah calon siswa yang mendaftar setiap tahunnya.
Penelitian yang dilakukan Rachmat Abd.Rauf (2012), “PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA SMA NEGERI 9 TANGERANG”. Penelitian yang dilakukan Penulis adalah membuat media video profile akan digunakan SMA Negeri 9 Tangerang sebagai media presentasi kepada pemerintah, selain itu sebagai media dalam membantu dan memudahkan petugas penerimaan siswa/siswi baru dalam memberikan informasi mengenai SMA Negeri 9 Tangerang yang berisikan tentang fasilitas, keunggulan, sistem pembelajaran, kualitas pengajar, prestasi, kegiatan ekstrakulikuler, dan sebagainya. Media video profile ini sangat bermanfaat untuk meningkatkan image atau citra SMA Negeri 9 Tangerang di masyarakat.
Penelitian yang dilakukan Ismail (2011) dari STMIK Raharja, penelitian ini membahas tentang “PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG PROMOSI DAN INFORMASI PADA SDI AL-IKHLAS”. Penelitian ini dilakukan penulis sebagai media penunjang promosi dan informasi kepada calon siswa baru dan masyarakat yang sebelumnya presentasi dilakukan dengan mengunakan lisan dan formulir oleh petugas penerimaan siswa baru, melalui lisan ke lisan orang tua siswa yang ada, pentas seni, open house, pesantren ramadhan, lomba-lomba 17 Agustus, ikut serta dalam perlombaan ke luar sekolah, kunjungan tema ke beberapa tempat, mengisi acara yang diadakan oleh pihak luar, dan website namun didalam prosesnya sering terjadi pemahaman yang masih kurang dan tidak fokusnya calon pendaftar dan masyarakat dalam menerima informasi yang mengakibatkan kurang maksimalnya proses promosi dan informasi. Karena itu dengan tampilan audio visual yang ada dalam media presentasi akan membuat proses presentasi lebih menarik, dan membantu kebutuhan petugas penerimaan siswa baru dalam memberikan informasi dan promosi yang lebih detail tentang SDI Al-Ikhlas.
Penelitian yang dilakukan oleh Fitra Ginanjar (2012) dari STMIK Raharja, penelitian ini membahas tentang “PERANCANGAN MEDIA VIDEO FEATURE SEBAGAI PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PARIWISATA KABUPATEN GARUT PADA DINAS KEBUDAYAAN DAN PARIWISATA KABUPATEN GARUT”. Penelitian ini dilakukan penulis sebagai media promosi khususnya pada Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Garut berdasarkan dari hasil analisa kebutuhan masih sangat kurang, sampai saat ini media yang terdapat pada bagian pemasaran berupa slide dan foto, dalam hal ini akan dirancang sebuah media audio visual dalam suatu video feature yang dikemas dalam bentuk audio visual yang setiap saat siap untuk dipergunakan oleh pihak pemasaran. Media tersebut diharapakan dapat lebih menarik perhatian wisatawan asing dan masyarakat luas akan adanya media promosi yang berbentuk audio visual pada Dinas Kebudayaan dan Pariwisata Kabupaten Garut.

BAB III

IDENTIFIKASI MASALAH

Gambaran Umum

Sejarah Singkat SMAN 13 Kab. Tangerang

SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG berada dibawah naungan Dinas Pendidikan Kab.tangerang adalah sebuah sekolah yang bergerak di bidang pendidikan, dan telah terakreditas A pada tanggal.19 november 2012 yang Beralamat Jl. Raya Pasarkemis-Rajeg KM.03 Ds. Sindangpanon Kec. Sindangjaya. Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten, SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG menempati hamparan hijau dengan luas tanah 4932 m2. Dan saat ini kegiatan Pembelajaran dilakukan di dua buah gedung berlantai 2 dengan luas masing-masing 800 m2. Setiap gedung terdiri dari 20 ruangan serta halaman sekolah seluas 500 m².

SMA Negeri 13 Kabupaten Tangerang yang semula bernama SMA Negeri 1 Pasarkemis pada saat awal didirikan adalah kelas jauh (KJ) dari SMA Negeri 1 Cikupa (SMAN 4 Kabupaten Tangerang) yang berdiri pada tahun 2004. Pada mulanya SMA Negeri 13 Kabupaten Tangerang lokasinya menumpang di SMP Negeri 1 Pasarkemis Kabupaten Tangerang sejak Tahun Pelajaran 2004/2005, 2005/2006, dan 2006/2007. Sedangkan semenjak tahun pelajaran 2007/2008 hingga sekarang SMA Negeri 13 Kabupaten Tangerang berlokasi di bangunan milik PEMDA Kabupaten Tangerang yang beralamat di Jl. Raya Pasarkemis – Rajeg KM. 03 Desa Sindangpanon Kecamatan Sindangjaya Kabupaten Tangerang Provinsi Banten.

Visi, Misi, Tujuan SMAN 13 Kab. Tangerang

Visi
1. Terwujudnya Peserta Didik Berprestasi,
2. Berakhlak Mulia
3. Mandiri
Misi
1. Peserta didik SMAN 13 Kabupaten Tangerang dapat berprestasi dan bersaing dibidang akademik maupun non akademik, di tingkat Daerah maupun Nasional
2. SMAN 13 Kab. Tangerang menumbuhkan penghayatan dan pengamalan ajaran agama dan budi pekerti dalam kehidupan sehari-hari
3. Memperbaiki mutu layanan pendidikan sesuai dengan tuntutan jaman serta perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
4. Membekali ilmu pengetahuan dan keterampilan kepada peserta didik untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi dan atau dunia kerja.
Tujuan
1. Menampung lulusan SMP/MTs baik negeri maupun swasta
2. Ikut membantu Program Pemerintah di bidang pendidikan Nasional yaitu untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

Struktur Organisasi Sekolah

Wewenang dan Tanggung Jawab

Seperti dengan halnya sebuah sekolah SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG didalam managemen terdapat bagian-bagian yang mempunyai tugas dan kewajiban dalam menyelesaikan semua pekerjaannya. Setiap anggota organisasi disekolah mengembangkan tugas dan peranan masing-masing dalam rangka menciptakan suasana kerja yang kondusif untuk kemajuan dan perkembangan sekolah :

Berikut tugas dan kewajiban yang ada didalam bagian-bagian yang ada pada SMAN KABUPATEN TANGERANG adalah sebagai berikut :

Kepala Sekolah
1. Kepala sekolah sebagai pemimpin.
2. Selaku pimpinan, kepala sekolah mempunyai tugas :
  1. Menyusun perancanaan.
  2. Mengarahkan kegiatan.
  3. Melaksanakan pengawasan.
  4. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan.
  5. Menentukan kebijaksanaan.
  6. Memimpin rapat.
  7. Menganmbil keputusan.
  8. Mengatur proses belajar.
3. Kepala sekolah sebagai administrator
  Selaku administrator, kepala sekolah bertugas menyelenggarakan administrasi: Perencanaan, pengorganisasian, kesiswaan, kantor, kepegawaian, perlengkapan, keuangan, perpustakaan, laboratorium, konduite.
4. Kepala sekolah sebagai supervisor
  Selaku supervisor, kepala sekolah bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai :
  1. Kegiatan belajar mengajar.
  2. Bimbingan dan penyuluhan.
  3. Kegiatan kurikuler.
  4. Kegiatan ekstram kurikuler.
  5. Kegiatan ketata usahaan.
  6. Mengadakan pendekatan teknis dan laboratoris pada guru.
Kepala Tata Usaha
Kepala tata usaha mempunyai tugas mengkoordinir dan melaksanakan ketata usahaan sekolah serta bertanggung jawab kepada kepala sekolah meliputi kegiatan-kegiatan berikut ini :
1. Penyusunan program tata usaha sekolah membuat schedule.
2. Penyusunan administrasi keuangan.
3. Penyusunan adminisstrasi kepegawaian melakukan penggajian karyawan.
4. Penyusunan administrasi perlengkapan.
5. Pelaksanaan administrasi siswa.
6. Pelaksanaan administrasi sarana dan prasarana.
7. Pelaksanaan administrasi kurikulum.
8. Menyajian data atau statistik sekolah.
9. Menyiapan papan daftar guru dan tata usaha.
10. Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketata usahaan secara berkala.
Wakil Kepala Sekolah
1. Memasyarakatkan dan mengembangkan kurikulum.
2. Menyusun program pengajaran dan mengkoordinasikan pelaksanaannya.
3. Menganalisis ketercapainya target kurikulum.
4. Mengkoordinasikan pengembangan kurikulum.
5. Mengkoordinasikan kegiatan belajar mengajar termasuk pembagian tugas guru,jadwal pembelajaran,dan evaluasi belajar.
6. Mengkoordinasikan persiapan pelaksanaan ujian sekolah,ujian nasional maupun ujian tertentu.
7. Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan bersama ketua jurusan sesuai dengan peraturan yang berlaku.
8. Mengarahkan penyusunan bahan ajar dan kelengkapan-kelengkapan mengajar guru.
9. Mengadakan koordinasi dengan wakil kepala sekolah bidang lain.
10. Menyusun roster pembina upacara.
11. Menandatangani buku KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) kelas setiap akhir minggu.
12. Membuat arsip soal ujian setiap pelaksanaan ujian.
13. Membuat jadwal supervisi kelas.
14. Membuat data guru (pendidikan dan pelatihan).
15. Membuat rekapitulasi absensi guru setiap bulan.
16. Membuat daftar wali kelas dan ketua program studi atau jurusan.
17. Mewakili kepala sekolah dalam hal-hal tertentu.
18. Membuat laporan kepada kepala sekolah atas pelaksanaan tugas yang diberikan.
Urusan Kurikulum
1. Mempersiapakan rapat-rapat guru, menelaah, mempelajari dan menguasai kurikulum yang sedang berlaku.
2. Membagi tugas guru.
3. Memberi arahan pembuatan program-program.
4. Merencanakan dan melakasanakn ulangan harian, akhir cawu, pembagian rapot dan kenaikan kelas.
5. Mengusahakan peningkatan mutu pelajaran, mengumpulkan dan memeriksa buku persiapan mengajar.
6. Mengkoordinasikan kegiatan-kegiatan guru mata pelajaran sejenis disekolah.
7. Mengkoordinir tambahan pelajaran untuk kelas III.
Urusan Kesiswaan
1. Mempersiapakan dan melaksanakan kegiatan penerimaan siswa baru.
2. Membina dan memantau kegiatan OSIS.
3. Merencanakan dan mengadakan pembentukan pengurus OSIS baru.
4. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler.
5. Menegakkan terwujudnya dan terlaksananya tata tertib sekolah.
6. Menangani berbagai bentuk pelanggaran peraturan sekolah oleh siswa.
7. Memberi jalan keluar bagi siswa yang bermasalah.
8. Memasyarakatkan hidup disiplin dan bertanggung jawab.
Urusan Humas
1. Mempersiapkan pembentukan komite sekolah.
2. Mempersiapakan rapat-rapat pengurus komite sekolah.
3. Mempersiapkan dan mengatur pertemuan dengan orang tua siswa atau wali siswa dalam rangka penyampaian program sekolah.
4. Mempersipakan dan mengatur pertemuan keluarga besar sekolah dengan masyarakat sekitar dalam rangka perayaan keagamaan, misalnya: hari raya Idul Fitri, mengikuti kegiatan atau lomba yang diadakan masyarakat sekitar.
Urusan Sarana dan Prasarana
1. Memelihara dan mengawasi barang-barang inventaris sekolah.
2. Mengusulkan kepada kepal sekolah tentang barang-barang, bangunan dan gedung yang perlu diperbaiki, ditambah, dibeli, diganti atau dihapuskan.
3. Menerima dan memanfaatkan barang-barang yang diterima dari pihak-pihak tertentu.
4. Memanggil orang tua da pengurus komite sekolah untuk rapat tentang pengadaan alat-alat atau barang-barang yang diperlukan sekolah.
5. Membuat daftar alat-alat dan barang-barang yang diperlukan untuk diajukan kepada pengurus komite ssekolah dan orang tua.
6. Memelihara dan meningkatkan keberihan sekolah (dalam dan luar sekolah).
Wali Kelas
1. Mengenal siswa dikelasnya.
2. Menjadi tempat pengaduan siswa dan orang tua siswa.
3. Menjadi motivator bagi siswa.
4. Memilih pengurus kelas.
5. Membuat denah dan peta kelas.
6. Menyiapakan dan mengatur daftar piket kelas.
7. Membuatan jadwal kegiatan khusus kelas.
8. Mengisi daftar pribadi siswa.
9. Berperan sebagai orang tua siswa.
10. Mengadakan hubungan dengan orang tua siswa dalam pembinaan siswa.
Tugas Guru Mata Pelajaran
1. Bertanggungjawab atas pencapaian target kurukulum dan daya serap.
2. Mencatat dan melaporkan hasil belajar siswa.
3. Membantu dan menanggulangi siswa yang kesulitan belajar.
4. Membuat analisa hasil ulangan.
5. Membuat analisa butir-butir soal.
6. Mencatat semua butir-butir soal dalam buku khusus sebagai BANK SOAL.
7. Memberikan tugas-tugas atau pekerjaan rumah sebagai pengayaan kepada siswa.
Tugas Pengurus Komite Sekolah
1. Bekerjasama dengan sekolah untuk membina dan meningkatkan mutu pendidikan sekolah.
2. Mengkoordinasi dan memimpin orangtua atau wali siswa berkenaan dengan kemajuan sekolah.
3. Menghadir rapat-rapat dengan guru maupun pengurus yayasan demi kemajuan sekolah.
4. Ikut merencanakan, memikirkan dan mengatasi masalah yang dapatmenghambat kelancaran pendidikan sekolah.
5. Mendorong orangtua atau wali siswa agar senantiasa memantau perkembangan belajar para siswa.
6. Menjalin hubungan dengan masyarakat sekitar atau instansi retkait demi nama baik sekolah.
7. Membina hubungan dengan pemerintah setempat untuk kemajuan sekolah.
Siswa
1. Tugas siswa adalah : Berkewajiban memenuhi segala kewajiban dan peraturan yang berlaku disekolah.

Product Information

Produk

SMAN 13 Kab.Tangerang adalah salah satu sekolah yang sangat antusias untuk mengimplementasikan Kurikulum 2004 secara penuh, sampai saat ini SMAN 13 Kab.Tangerang sudah memiliki berbagai sarana penunjang seperti laboratorium IPA (Biologi, Kimia dan Fisika), Laboratorium Bahasa, dan Laboratorium Komputer serta diimbangi dengan peningkatan profesionalisme para pengajar, selain itu dilengkapi dengan berbagai kegiatan ekstrakulikuler seperti Futsal, Bola Voli, Bola Basket, Taekwondo, dan sebagainya. SMAN 13 Kab.Tangerang telah memperoleh Sertifikat Akreditasi A dan menyandang Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional.

Tabel 3.2

Daftar Pengajar SMAN 13 Kabupaten Tangerang

NO	NAMA	MATA PELAJARAN
1	Drs.H.ENDANG SUPARMAN ,M.M	KEPALA SEKOLAH /SEJARAH
2	HADI SUWANDI S.E	SOSIOLOGI
3	Dra.SENIATI, M.Pd	EKONOMI
4	INA SUPRIATIN S.Pd	BAHASA INDONESIA
5	AISYAH,S.Pd, M.M	EKONOMI
6	Drs.BAMBANG SUPRAPTA.M.Pd	PPKN
7	RIANA PARDEDE,S.Pd.MM	KIMIA
8	MOH.INA ROYANA,S.Pd.M.M	EKONOMI
9	DINA QUSTIANA,M.Pd	MATEMATIKA
10	IDA FARIDA S.Pd	SOSIOLOGI
11	RASDI, S.Pd, M.M	SEJARAH INDONESIA/SEJARAH
12	AGUSTINA ARI PUSPITA W S.Pd.	FISIKA
13	HADIYATNO ,M.Pd	SENI BUDAYA
14	AYI RUWANDI.S.Pd.M.M	BAHASA INGGRIS
15	SAHRI S,P,M.M	BIOLOGI
16	AHMAD NURHIDAYAT,S,Ag,M.Pd	BK/PABP
17	MUHAMAD FAHRUROJI,S.Pd.I	BK/PABP
18	SRI MULAYANI S,Pd	SEJARAH INDONESIA/SEJARAH
19	Drs. H SUMANTO .M.Pd	BK
20	SRI WAHYUNI S.Pd.	SEJARAH INDONESIA/SEJARAH
21	SORTAULI SIRAIT,S.Pd. M.M.	PPKN/PKN
22	SURATMI,S.Pd.	GEOGRAFI
23	SUDARTO,S.Pd.	BAHASA INDONESIA
24	NURPALAH S.T.M.Pd.	TIK/PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
25	IMANUDDIN, S.Pd.	MATEMATIKA
26	KOSIM, Sos	SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI/PPKN
27	H.ABD LAHIF ,S.ag.M.Pd	PABP/PAI
28	ENTIN ROSTINI,S.T	KIMIA
29	WAHYU WIDAYAT,M.Pd.	MATEMATIKA
30	ETTY ROSTINI,S.T,	BAHASA INDONESIA
31	PUJI SUKMANA S.Pd.M.M	BAHASA INGGRIS
32	RIDWAN KURNIA,S.Pd.M.M	PJORK
33	A.SAFTAL HAJAR.S.Pd	PJORK
34	KUSNADI,S.Pd.	SENI BUDAYA
35	MUHAMAD HERNOTO.S.T	MUATAN LOKAL (MTI)
36	EVI SULASTRI S.Pd.	BIOLOGI
37	H.DEDI INDRA W,S.Kom.M.Pd.	TIK/PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
38	AHMAD WAWAN .S.S	BAHASA JEPANG
39	NUSEHA UMAYAH, S.Sos	PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
40	AMIN SULISTYAWATI.S.Pd.	MATEMATIKA
41	DEWI HANDAYANI,S,Pd.	KIMIA/FISIKA
42	MASRONI,M.Pd.	BAHASA INDONESIA/BAHASA DAN SASTRA INGGIRS
43	NURMALA ANDRIANI,S.Pd.	MATEMATIKA
44	LUKMAN S.Si.	PJORK
45	NURUL PURYATI,S.Pd.	SENI BUDAYA
46	FETTY FATIMAH,S.Pd.	GEOGRAFI
47	AFTIANTI MUSPITARINI,S.Pd.	BAHASA INGGRIS/BAHASA DAN SASTRA INGGRIS
48	ENI MAYLINA, S.Pd.	BK
49	NOVA ALFIANTI.S.Pd.	BAHASA INGGRIS

Produksi

Dalam merancang sebuah media informasi menggunakan teknik audio visual, sehubungan dengan pengolahan diproses dalam produksi secara sederhana, serta prosesnya cepat namun menarik. Kecepatan proses dan pengendalian proses produksi biasanya menjadi ujung tombak informasi. Karena dengan adanya pengendalian proses produksi perancangan akan mendapatkan keuntungan-keuntungan sebagai berikut:

Menghemat waktu dalam penyampaian informasi.
Mempercepat waktu pengerjaan.
Masalah-masalah dalam proses produksi dapat dikendalikan.

Latar Belakang Produk

Media informasi yang sekarang dirasakan masih kurang efektif dan efisien karena itu untuk memudahkan calon siswa/siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) untuk mendapatkan informasi yang berkaitan dengan SMAN 13 Kabupaten Tangerang, maka penulis ingin membuat sebuah video profile yang dapat digunakan sebagai media informasi yang biasanya hanya didapat dari orang per orang atau dari mulut ke mulut. Penulis akan membuat sebuah video profile SMAN 13 Kabupaten Tangerang tersebut dapat terlihat menarik dan bisa disajikan dengan sangat interaktif dengan menggunakan media audio visual.

Material Produk

Material yang digunakan oleh penulis dalam karyanya menggunakan media audio visual, terdapat dari berbagai media, yaitu:

Tabel 3.3

Material Produk

Jenis Produk	Material Produk
Media Informasi menggunakan teknik audio visual	Gambar video profile
Media Informasi menggunakan teknik audio visual	CD dan DVD

Spesifikasi Produk

Perancangan media audio visual berupa video profile ini berdurasi sekitar 10 - 12 menit diberikan kepada SMAN 13 Kabupaten Tangerang Tangerang sebagai alat penunjang informasi kepada khalayak umum. Didalam proses pembuatanya terdapat manfaat, kelebihan dan kekurangannya.

Manfaat
1. Dapat menarik konsumen untuk bergabung.
2. Memperoleh kemitraan dengan SMP dan Universitas.
3. Dikenal masyarakat luas.
4. Meningkatkan citra sekolah.
Kelebihan
1. Menghemat waktu dalam proses penyampaian informasi.
2. Tidak lekang dimakan waktu
3. Mudah dimengerti oleh konsumen
4. Tampilan lebih menarik karena dikemas secara baik.
Kekurangan
1. Biaya produksi tidak murah
2. Proses informasi yang membutuhkan biaya besar
3. Proses produksi yang cukup lama

Harga Produk

Pembuatan video profil ini membutuhkan biaya yang cukup besar, didalam proses pembuatanya dibutuhkan sutradara, cameramen dan beberapa crew pembantu serta pemain yang memerankan video profile tersebut.

Market Analisys

Positioning merupakan penempatan pesan dibenak audience. Pada celah mana suatu image atau citra ”pesan” mengenai produk, jasa, ide atau gagasan akan diposisikan di dalam benak konsumen, relatif terhadap penawaran pesaingnya. Untuk penempatan image agar audience mudah mengingat dan tertarik dari pesan yang disampaikan melalui rancangan media maka pada rancangan media video profile tersebut disampaikan mengenai hal-hal unggulan dan fasilitas yang terdapat pada SMAN 13 Kabupaten Tangerang yang akan diolah sedemikian rupa, pada susunan elemen media akan ditambahkan efek-efek visual maupun efek audio untuk menambah nilai artistik dan kreatif pada setiap tampilan.

Market Positioning

Dalam target marketing SMAN 13 Kabupaten Tangerang menentukan segmentasi pasar yaitu mengidentifikasi dan membentuk kelompok konsumen (orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat) yang terpisah-pisah yang mungkin membutuhkan pola pemasaran tersendiri, kemudian memilih satu atau lebih segmen yang dianggap paling potensial dan menguntungkan serta mengembangkan program pemasaran yang dirancang khusus untuk segmen-segmen yang dipilih tersebut, yaitu dengan melakukan presentasi.

Conditions of Competitor

Terdapat beberapa Sekolah Menengah Kejuruan baik negeri dan swasta, hal tersebut kondisi persaingan yang harus disikapi dengan cerdik dan cermat untuk memenangkan persaingan yang ada, tentu persaingan tersebut harus kita sikapi dengan strategi-strategi yang positif yakni dengan meningkatkan keungulan-keunggulan yang telah diperdayakan di SMK PGRI 109 Tangerang.

Table 3.4.

Daftar Pesaing

No.	Nama	Alamat	Kelebihan	Kekurangan
1	SMK PANCA KARYA	Jl. Perintis Kemerdekaan I/3 Cikokol, Babakan, TANGERANG, KOTA TANGERANG 15117	Menggunakan Brosur, Spanduk, Banner dan Website	Belum Memiliki Video Profile
2	SMK YUPPENTEK 1 TANGERANG	Jl. Veteran No.1 Tangerang, Babakan, KOTA TANGERANG 15118	Menggunakan Brosur, Spanduk, Banner dan Website	Belum Memiliki Video Profile
3	SMK PGRI 2 TANGERANG	Jl. Perintis Kemerdekaan I No.21, Babakan, KOTA TANGERANG 15118	Menggunakan Brosur, Spanduk, Banner dan Website	Belum Memiliki Video Profile
4	SMK NEGERI 4 TANGERANG	Jl. Veteran No.1A Tangerang, Babakan, TANGERANG, KOTA TANGERANG 15118	Menggunakan Brosur, Spanduk, Banner dan Website	Belum Memiliki Video Profile
5	SMK PGRI 31 Legok Kab.Tangerang	Alun-alun Legok Tangerang	Menggunakan Brosur, Spanduk, Banner dan Website	Belum Memiliki Video Profile

Potensial Market

Dalam hal ini, subjek atau sasaran yang dituju adalah mengutamakan calon siswa baru yaitu dengan cara memberikan informasi, diantaranya melalui presentasi penerimaan siswa baru kepada calon siswa baru, lisan ke lisan orang tua siswa yang ada, pentas seni, lomba-lomba 17 agustus, mengikutsertakan perlombaan ke luar sekolah, kunjungan tema ke beberapa tempat, mengisi acara yang diadakan oleh pihak luar, kegiatan-kegiatan pelatihan yang diadakan di SMAN 13 Kabupaten Tangerang Tangerang.

Jika ditinjau dari tujuan informasi ini adalah untuk mengarahkan seseorang agar dapat lebih mengenal lalu memahaminya dan berubah sikap, menyukai, yakin, kemudian akhirnya menjadi calon. Hal ini, dapat meningkatkan jumlah permintaan akan suatu media informasi untuk memperkenalkan dan memberi pemahaman tentang profile SMAN 13 Kabupaten Tangerang kepada konsumen (orang tua calon siswa baru, siswa transfer, relasi dan masyarakat).

Market Segmentation

Geografi	:	Wilayah Kabupaten dan Kota Tangerang
Demografi	:	Jenis Kelamin	:	Pria & Wanita
		Kelas Ekonomi	:	Menengah Atas
				Menengah
				Menengah Bawah
		Usia	:	12-15 Tahun
		Sasaran	:	1. Siswa-siswi SMP / Setara
			:	2. Relasi dari Sekolah tertentu
			:	3. Transfer atau pindahan
Psikografi	:	Siswa siswi Sekolah Menengah Pertama (SMP) atau Setara dengan SMP, siswa-siswi transfer, relasi dan masyarakat umumnya khususnya di daerah kota Tangerang dan Kabupaten Tangerang untuk mengetahui informasi lebih detail tentang SMAN 13 Kabupaten Tangerang dan yang ingin melajutkan pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).

Marketing Objecktive (Tujuan Pemasaran)

Dalam memberikan media informasi tentang SMAN 13 Kabupaten Tangerang kepada masyarakat luas yaitu dengan media informasi berupa video interaktif dengan konsep audio visual yang bertujuan meningkatkan image dan kuantitas minat dari calon siswa yang akan mendaftar di SMAN 13 Kabupaten Tangerang. Media yang digunakan sebelumnya menggunakan media orang per orang sehingga kurang efektif dan efisien bagi masyarakat luas yang ingin mengetahui berbagai informasi tentang SMAN 13 Kabupaten Tangerang.

Marketing Strategi (Strategi Pemasaran)

Strategi komunikasi pemasaran disini berkaitan dengan strategi promosi diantaranya video profile ini akan digunakan oleh pihak sekolah dalam rangka meningkatkan kualitas sekolah dipihak pemerintah sedangkan untuk masyarakat umum video profile ini digunakan untuk membentuk image yang baik dan sebagai salah satu sekolah favorit dan pilihan tingkat Tangerang.

Konfigurasi Perancangan

Spesifikasi Hardware

Perancangan tersebut menggunakan 1 unit komputer dengan spesifikasi sebagai berikut:

Processor : Intel(R)Core(TM)2 Duo CPU T5300 @1.73GHz(2 CPUs)
Monitor : LCD 17”
Mouse : Optical Mouse
RAM : 4.00 GB
Harddisk : 480 GB
Printer : InkJet 110
Keyboard : Qwerty
Speaker : Multimedia

Software yang digunakan

Dalam konsep media informasi dan promosi tersebut, penulis menggunakan software :

Adobe Premier Pro 2
Adobe Photoshop CS2
Corel VideoStudio

Budget Produksi Media

Tabel 3.5

Budget Produksi Media

No.	Jenis Media	Alat Produksi	Ket	Biaya Produksi
1.	Video Profile	Camera Profesional MD 10000	Sewa 5 hari @ Rp150.000/hari	Rp 750.000
		Tripod	Sewa 5 hari @ Rp 50.000/hari	Rp 250.000
		Microfon Shotgun	Sewa 4 hari @ Rp 50.000/hari	Rp 200.000
		Kaset Mini DV	4 buah @ Rp 25.000	Rp 100.000
		DVD R Untuk master	10 buah @ Rp 10.000	Rp 100.000
		Transport + Konsumsi	5 hari @ Rp 100.000/hari	Rp 500.000
		Crew Dubbing + Editing	4 hari @ Rp 150.000/hari	Rp 600.000
Total				Rp 2.500.000

BAB IV

KONSEP PRODUKSI MEDIA

Video profile ini Konsep Produksi MAVIB dengan melalui tahapan-tahapan untuk mencapai efisiensi produk dengan menggunakan teknik MAVIB (Multimedia Audio Visual dan Broadcasting) yang merupakan bidang ilmu design dua dimensi, tiga dimensi dan penggabungan dari dua dengan tiga dimensi. Kemajuan dari MAVIB akan menghasilkan suatu media audio visual yang menarik untuk disajikan kepada audience. Dengan Konsep Produksi MAVIB media video yang dibuat akan menjadi lebih baik dalam segi produksi maupun teoritisnya. Langkah dari Konsep Produksi MAVIB dimulai dari Praproduction lalu Production dan yang terakhir Postproduction .

Untuk Preproduction adalah tahap dimana dimulainya ide, perencanaan dan persiapan dimulai seperti dituangkannya ide, pembuatan Time Schedule, sinopsis, Script Writting, pembuatan Storyboard, pencarian pemain dan crew. Berkaitan dengan Production adalah bekerjasamanya pemain dan crew untuk pewujudan dari sinopsis, Storyboard dan tepatnya Time Schedule yang telah dibuat. Untuk itu Production memiliki empat tahapan berupa Perencanaan Multimedia, Perencanaan Audio, Perencanaan Visual dan yang terakhir Perencanaan Broadcasting, sedangkan Postproduction adalah tahap format packet untuk media video profile yang dibuat dalam rangka pendistribusian ke berbagai media. Untuk lebih jelasnya Konsep Produksi MAVIB di illustrasikan pada bagan berikut ini :

Preproduction

Observasi

Pengumpulan data

Analisis Data

Ide

Pesan yang disampaikan

Visualisasi Berdasarkan Konteks

Sinopsis

Storyboard

Script Breakdown Sheet

Time Schedule

Anggaran

Peralatan yang digunakan

Produksi Team (crew) & talent

Production

Perencanaan Multimedia

Tujuan Multimedia

Strategi Multimedia

Program Multimedia

Perencanaan Audio

Tujuan Audio

Strategi Audio

Program Audio

Perencanaan Visual

Tujuan Visual

Strategi Visual

Program Visual

Perencanaan Broadcasting

Tujuan Broadcasting

Strategi Broadcasting

Program Broadcasting

Postproduction

Digitizing

Editting

Mixing

Finishing

BAB V

PENUTUP

Kesimpulan

Saran

DAFTAR PUSTAKA

↑ Maimunah, Lusyani Sunarya, Nina Larasati. 2012. Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi dan Promosi. Journal CCIT Vol.5 No.3 – Mei 2012. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.

Contributors

Admin, M. Noor Kadavi

[Maimunah.2C_Lusyani_Sunarya.2C_Nina_Larasati._2012._Media_Company_Profile_Sebagai_Sarana_Penunjang_Informasi_dan_Promosi._Journal_CCIT_Vol.5_No.3_.E2.80.93_Mei_2012._Tangerang:_Perguruan_Tinggi_Raharja.-1] Maimunah, Lusyani Sunarya, Nina Larasati. 2012. Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi dan Promosi. Journal CCIT Vol.5 No.3 – Mei 2012. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.

[1]

SI0921462669

Daftar isi

BAB I

Latar Belakang

Perumusan Masalah

Ruang Lingkup

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan

Manfaat

Metodologi Penelitian

Metode Analisa Permasalahan

Metode Sumber Data

Metode Pengumpulan Data

Metode Analisa Perancangan Media

Konsep Desain

Sistematika Penulisan

BAB II

Konsep Dasar Perancangan

Pengertian Perancangan

Proses Perancangan Secara Umum

Konsep Dasar Media

Pengertian Media

Jenis-jenis Media

Konsep Dasar Informasi

Pengertian Data

Pengertian Informasi

Jenis-jenis Informasi

Kualitas Informasi

Nilai Informasi

Konsep Dasar Desain

Definisi Desain

Fungsi-Fungsi Desain

Unsur-Unsur Desain Grafis

Prinsip-Prinsip Desain Grafis

Definisi Typografy

Pengertian Tentang Psikologi Warna

Definisi Tentang Simbolisasi Bentuk

Definisi Citra atau Image

Layout

Jenis Layout

Teori Desain Komunikasi Visual

Multimedia Audio Visual and Broadcasting

Definisi Multimedia

Definisi Audio Visual

Audio (suara)

Visual (Gambar)

Definisi Broadcasting

Pengertian Sinopsis

Pengertian Naskah (Script Writting)

Pengertian Storyboard

Tahapan Produksi Audio Visual

Pra Produksi

Produksi

Pasca Produksi

Konsep Dasar Video

Pengertian Video

Standar dan Format Video

Video Profile

Program Aplikasi Penunjang Media Iklan

Adobe Premier Pro 2.0

Adobe Photoshop CS2

Corel VideoStudio

Elisitasi

Literatur Review

BAB III

Gambaran Umum

Sejarah Singkat SMAN 13 Kab. Tangerang

Visi, Misi, Tujuan SMAN 13 Kab. Tangerang

Struktur Organisasi Sekolah

Wewenang dan Tanggung Jawab

Product Information

Produk

Produksi

Latar Belakang Produk

Material Produk

Spesifikasi Produk

Harga Produk

Market Analisys

Market Positioning

Conditions of Competitor