Pengguna:Yudhi

BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Pesatnya perkembangan Teknologi Informasi banyak memberikan dampak atau pengaruh yang sangat besar, terhadap kemajuan sistem penyebaran informasi. Informasi sudah menjadi kebutuhan setiap orang. Dimana banyak pihak-pihak yang terlibat,baik yang berhubungan langsung dalam proses penyampaian maupun penerimaan informasi tersebut. Untuk mendapatkan informasi dibutuhkan media seperti media cetak, televisi, radio dan salah satu media informasi yang sangat populer pada saat ini untuk mendapatkan informasi adalah melalui internet.

Internet adalah sistem global dari seluruh jaringan komputer yang saling terhubung. Internet merupakan jaringan yang terdiri dari milyaran komputer yang ada di seluruh dunia, dimana komunikasi data antarkomputer terhubung melalui jaringan tersebut yang kemudian data tersebut diolah menjadi suatu informasi dan ditampilkan melalui Web atau Website.

Singkatnya, website dapat digambarkan sebagai salah satu wadah atau tempat untuk menampung informasi dari internet, yang dapat diaksesoleh semua orang di seluruh dunia selama terhubung dengan jaringan tersebut.Selain itu, website merupakan suatu komponen atau lebih yang terdiri dari teks, gambar, suara, dan animasi,sehingga lebih merupakan media informasi yang menarik untuk dilihat dan dikunjungi.

Penggunaan internet dalam berbagai jenis pekerjaan semakin berkembang dan sudah menjadi kebutuhan yang tidak dipungkiri lagi,karena banyak keuntungan yang diperolah dari penggunaan media tersebut, diantaranya adalah pengetahuan berita, hiburan, bisnis, pembelian barang dan lain sebagainya.

Selain itu, internet juga telah banyak dimanfaatkan oleh berbagai kalangan seperti, perusahaan, instansi lembaga dan lain sebagainya. Untuk memberikan informasi mengenai profil perusahaan ataupun lembaga serta digunakan sebagai alat promosi mengenai produk, jasa dan pelayanan.

SMK Media Informatika Dasana Indah adalah lembaga pendidikan yang selalu bersaing demimeningkatkan kualitas dan teknologi sekarang ini. Semua itu ditopang dengan kemajuan teknologi yang sudah ada pada sekolah tersebut yaitu, adanya fasilitas pembelajaran yang dilengkapi dengan jaringan internet. Seperti lab komputer,ruang kepala sekolah dan guru, sekolah tersebut masih memiliki kekuranganya itu, belum mempunyai sebuah website sebagai sarana informasi untuk memberikan gambaran yang lengkap mengenai sekolah ini,sekaligus menjadi media promosi tentang sekolah tersebut.

Berdasarkan latarbelakang permasalahan diatas, maka penulis mengajukan penelitian Skripsi di SMK Media Informatika Dasana Indah Kota Tangerang yang berjudul “Perancangan Media Web sebagai Penunjang Promosi Dan Informasi SMK Media Infromatika Dasana Indah Tangerang”.

Untuk itu, penulis mencoba merancang sebuah website sebagai penunjang promosi dan informasi dari media pada sekolah tersebut. Lalu denganadanya web ini, tentunya akan mempermudah siswa/siswi, calon siswa/siswi serta masyarakat umum untuk mengakses informasi mengenai SMK Media Informatika Dasana Indah Kota Tangerang.

Website yang digunakan SMK Media Informatika Dasana Indah mempunyai informasi seperti : profil sekolah, sejarah sekolah, kegiatansekolah, ekstrakurikuler, artikel sekolah, berita, prestasi yang didapat, lomba- lomba yang diikuti. Para calon orang tua siswa dan para calon siswa tidakperlu datang ke SMK Media Informatika Dasana Indah hanya untuk mencari informasi seputar sekolah ini, mereka hanya perlu mengakses website sekolah ini. Website ini juga dapat dikunjungi oleh orang tua siswa, siswa dan masyarakat umum.

Biasanya media promosi yang digunakan oleh SMK Media Informatika Dasana Indah adalah brosur, spanduk, stiker, pamflet, baleho yangakan memakan banyak anggaran biaya, waktu dan tenaga. Cara ini tidak sepenuhnya efektif dalam mencapai sasaran yang tepat dikarenakan jangkauan dari promosi sangat terbatas, sasarannya yaitu para calon siswa, sementara dengan memakai media promosi ini target sekolah untuk mendapatkan siswa baru yaitu berjumlah 200 siswa. Sedangkan dengan adanya website, sekolah SMK Media Informatika Dasana Indah dapat melakukan promosi denganbiaya, waktu dan tenaga yang sedikit dengan jangkauan tidak terbatas untuk mencapai sasarannya yaitu para calon siswa, dan dengan media promosi website ini, target sekolah untuk mendapat siswa baru bisa mencapai 300 siswa.

Perumusan Masalah

Masalah yang dihadapi oleh SMK Media Informatika Dasana Indah adalah belum terdapatnya bentuk media yang dapat menyampaikan informasi secara detail tentang sekolahtersebut dalam bentuk website. Lingkup permasalahan yang akan dibahas adalah sebagai berikut :

1. Bentuk media apa yang efektif dan bermanfaat untuk menyampaikan informasi secara detail tentang SMK Media Informatika Dasana Indah?
2. Bagaimana merancang bentuk media informasi dan promosi yang menarik sehingga dapat menunjang program promosi pada SMK Media Informatika Dasana Indah ?
3. Bagaimana merancang website yang sesuai dengan dengan citra (image) sekolah ?

Ruang Lingkup

Dalam pembahasan ini penulis membatasi ruang lingkup pembahasan masalah agar lebih terarah dan berjalan dengan baik. Adapun yang akan dibahas oleh penulis adalah mengenai tampilan desain website yang menarik serta dapat menampilkan informasi – informasi seputar SMK Media Informatika Dasana Indah.

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian

Penulis mengelompokkan tujuan penelitian menjadi tiga bagian yaitu :

1. Menjadi penyedia informasi sekaligus menjadi media promosi secara online mengenai sekolah SMK Media Informatika.
2. Perancangan website diupayakan dapat mengoptimalkan media promosi secara online yang dapat menjangkau berbagai wilayah sehingga tidak terbatas lagi hanya disatu wilayah.
3. Perancangan website dibuat sekreatif mungkin, dalam hal desain dan tampilan.

Manfaat Penelitian

1. Website ini adalah media promosi dan informasi SMK Media Informatika Dasana Indah untuk menyampaikan informasi tentang sekolah.
2. Website ini mempunyai jangkauan yang sangat luas sebagai media promosi dalam pencapaian target yaitu calon siswa/i.
3. Website ini dapat menarik dan meningkatkan kepeminatan terhadap SMK Media Informatika Dasana Indah yang ditawarkan kepada khalayak.

Metodologi Penelitian

Metode Analisa Permasalahan

Dalam metode ini penulis melakukan observasi untuk melihat langsung permasalahan-permasalahan yang ada dengan cara mengidentifikasi objek yang akan digunakan untuk dijadikan informasi dalam website.

Dalam Penulis juga mencari solusi dari permasalahn-permasalan tersebut sehingga hasil identifikasi bisa digunakan sebagai informasi yang baik dalam website.

Metode Pengumpulan Data

Untuk mendapatkan data yang diperlukan dalam penelitian, penulis menggunakan beberapa metode sebagai berikut :

1. Metode Observasi, yaitu pengumpulan data melalui pengamatan secara langsung terhadap sejumlah objek yang diteliti dari sejumlah orang yang bersangkutan dengan permasalahan penelitian.
2. Metode Wawancara, pengumpulan data yang dilakukan melalui tanya jawab dengan beberapa narasumber ditempat atau lokasi dimana objek penelitian dilakukan.
3. Metode Studi Pustaka, penulis memperoleh data dengan cara mempelajari literaturee –literaturee yang berhubungan dengan judul penulisan Skripsi ini yaitu “Perancangan Media Web sebagai Penunjang Promosi Dan Informasi SMK Media Informatika Dasana Indah Tangerang”.

Menurut sumbernya data dapat dibedakan menjadi  :

1. Data Internal, adalah data yang menggambarkan keadaan atau kejadian didalam suatu perusahaan atau organisasi, agar mendapatkan beberapa keterangan atau data yang diperlukan untuk pembuatan laporan skripsi.
2. Data External, merupakan data yang didapat dari hasil penelitian terhadap profile perusahaan atau organisasi.

Metode Analisa Perancangan

Desain website sebagai media informasi danpromosi pada SMK Media Informatika Dasana Indah dirancang sebagai daya tarikdalam mensosialisasikan terhadap khalayak, sasaran dengan menggunakan aplikasi program Microsoft Visual Web Developer 2010 Ekspress, Macromedia Flash MX, Adobe Photoshop CS3, Microsoft SQL Server 2008 Ekspress. Kelebihan dari website ini adalah mampu menampilkan website yang atraktif dan menarik sedangkan kekurangan dari website ini belum adanya form pendaftaran online untuk memudahkan pendaftaran langsung oleh calon siswa/i.

Sistematika Penulisan

BAB I  : PENDAHULUAN

Bab ini menjelaskan tentang latar belakang penelitian, perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, ruang lingkup, tujuan dan manfaat penelitian, metodologi penelitian, dan sistematika penulisan.

BAB II LANDASAN TEORI

Bab ini berisi teori-teori pendukung penganalisaan yang meliputi konsep dasar media, konsep dasar informasi, konsep dasar promosi,konsep dasar perancangan, elisitas, definisi, serta teori-teori lainya yang digunakan untuk mendukung penganalisaan dan pengembangan media yang diusulkan.

BAB III IDENTIFIKASI MASALAH

Bab ini menjelaskan tentang gambaran umum dari SMK Media Informatika Dasana Indah, product information, market analisis, potensialmarket, market segmentation, marketing objektif, marketing strategi, user requirement elisitasi.

BAB IV RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN

Bab ini berisi perancangan media yang diusulkan dalam bentuk projek, serta tampilan layar dari media yang diimplementasikan, persiapan perancangan, konfigurasi sistem usulan, evaluasi, implementasi, estimasi biaya,perencanaan multimedia, perencanaan pesan, perencanaan visual dan tujuan,strategi dan program promosi.

BAB V PENUTUP

Bab ini berisi tentang kesimpulan hasil analisa dan rancangan penelitian dalam rangka menjawab tujuan penelitian yang diajukan,serta saran-saran yang penulis berikan untuk lebih memaksimalkan kinerja dari media yang diusulkan.

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

BAB II

LANDASAN TEORI

Konsep Dasar Media

Pengertian Media

Media (Channel) adalah aneka saran komunikasi yang dipakai untuk mengantar dan menyebarluaskan pesan-pesan. Sarana komunikasi ini meliputi radio, televisi, bioskop, suratkabar, majalah, papan iklan, pos langsung, petunjuk selebaran, pengantar penawaran dan alat peraga.

Beberapas arana komunikasi (media) yang dipakai dalam menyampaikan dan menyebarluaskan pesan antara lain : Media cetak, media elektronik, papan iklan, pos langsung (direct mail), petunjuk penjualan (point of purchase), selebaran dan kalender.

Media adalah saluran penyampaian pesan komersial kepada khalayak sasaran atau dapat dikatakan salah satu komunikasi periklanan yang dilakukan melalui saluran media tertentu, seperti televisi, surat kabar, majalah, radio, buku profil, media luar ruang, iklan transit dan direct mail.

Pemilihan setiap media dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti ciri produk, jenis pesan,pasar sasaran, luas dan jenis distribusi, anggaran, strategi iklan pesaing,serta keunggulan dan kekurangan media sendiri.

Alternatif Media

Secara umum media yang tersedia dapat dikelompokkan menjadi media cetak. Mediaelektronik, media luar ruang dan media lini bawah.

a. Media Cetak, yaitu media yang statis dan mengutamakan pesan-pesan dengan jumlah kata, gambar, atau foto, baik dalam tata warna maupun hitam putih. Bentuk-bentuk iklan dalam media cetak biasanya berupa iklan baris, iklan display, suplemen, pariwara dan iklan masyarakat. Jenis-jenis media cetak terdiri dari : surat kabar, buku profil,majalah, tabloid, brosur dan lain-lain.

b. Media Elektronik,yaitu media dengan teknologi dan hanya bisa digunakan bila ada transmisi siaran. Bentuk-bentuk iklan dalam media elektronik biasanya berupa sponsorship,iklan partisipasi (disisipkan ditengan-tengah film atau acara), pengumuman acara, iklan layanan masyarakat, jingle, sandiwara dan lain-lain. Jenis-jenis media elektronik terdiri atas : televisi dan radio.

c. Media Luar Ruangan, yaitu media iklan (biasanya berukuran besar) yang dipasang ditempat-tempat terbuka seperti dipinggir jalan, dipusat keramaian atau tempat-tempat khusus lainnya, seperti didalam bis, gedung, pagar, tembok dan sebagainya. Jenis-jenis media luar ruangan meliputi : billboard, baliho, poster, spanduk, umbel-umbul, transit (panelbis), balon raksasa dan lain-lain.

d. Media Lini Bawah, yaitu media minor yang digunakan untuk mengiklankan produk.

Konsep Dasar Informasi

Pengertian Data

Data adalah fakta-fakta, symbol/karakter, data mentah atau observasi yang menggambarkan suatu fenomena tertentu. Evi Indrayani dan Humdiana (2009:18).

Pengertian Informasi

Informasi adalah data yang telah diproses sedemikian rupa atau disampaikan dalam model yang memiliki lebih banyak makna. Evi Indrayani dan Humdiana (2009:18).

Jenis-Jenis Informasi

Para ahli sistem informasi manajemen tidak mempunyai pendapat mengenai jenis-jenis informasi yang dioperasikan dalam manajemen. Dari berbagai pendapat yang berbeda itu dapat disimpulkan bahwa informasi dalam manajemen diklasifikasikan berdasarkan aspek-aspek seperti yang akan dipaparkan berikut ini:

1. Informasi berdasarkan Persyaratan
Suatu informasi harus memenuhi persyaratan sebagaimana dibutuhkan manajer dalam rangka pengambilan keputusan yang harus segera dilakukan.
2. Informasi Berdasarkan Dimensi Waktu
a. Informasi Masa Lalu
Informasi jenis ini adalah mengenai peristiwa lampau yang meskipun jarang dipergunakan, namun dalam penyampaiannya pada storage perlu disusun secara rapih dan teratur.
b. Informasi Masa Kini
Dari istilahnya sendiri adalah jelas bahwa makna dari informasi masa kini ialah informasi mengenai peristiwa-peristiwa.

Konsep Dasar Promosi

Pengertian Promosi

Promosi adalah suatu bentuk komunikasi pemasaran. Yang dimaksud dengan komunikasi pemasaran adalah aktivitas pemasaran yang yang berusaha menyebarkan informasi,mempengaruhi atau membujuk dan mengingatkan pasar sasaran atas perusahaan dan produknya agar bersedia menerima dan loyal pada produk yang ditawarkan perusahaan yang bersangkutan. Lukiati Komala (2010:54-59).

Tujuan Promosi

Tujuan utama dari promosi adalah menginformasikan, mempengaruhi dan membujuk serta meningkatkan pelanggan sasaran tentang perusahaan dan bauran pemasaran.

Bentuk Promosi

Meskipun secara umum bentuk-bentuk promosi memiliki fungsi yang sama, tetapi bentuk-bentuk tersebut dapat dibedakan berdasarkan tugas-tugas khususnya. Beberapa tugas khusus itu sering disebut bentuk promosi, antara lain :

a. Personal selling, adalah promosi komunikasi langsung (tatap muka) antara penjual dan calon pelanggan untuk memperkenalkan suatu produk kepada calon pelanggan dan membentuk pemahaman pelanggan terhadap produk sehingga, mereka akan mencoba dan membelinya.

b. Mass selling, adalah pendekatan yang menggunakan media komunikasi untuk menyampaikan informasi kepada khalayak ramai dalam satu waktu. Metode ini memang tidak sefleksibel personal selling namun merupakan alternatif yang lebih murah untuk menyampaikan informasi ke khalayak (pasar sasaran) yang jumlahnya sangat banyak dan tersebar luas.

c. Promosi penjualan, adalahbentuk persuasi langsung melalui penggunaan insentif yang dapat diatur untukmerangsang pembelian produk dengan segera atau meningkatkan jumlah barang yangdibeli pelanggan.

d. Public relation (hubungan masyarakat), adalahupaya komunikasi menyeluruh dari suatu perusahaan untuk mempengaruhi persepsi,opini, keyakinan dan sikap berbagai orang yang terlibat, mempunyai kepentingandan dapat mempengaruhi kemampuan perusahaan dalam mencapai tujuannya.

Konsep Dasar Informasi dan Promosi

Informasi merupakan komoditas yang krusial bagi pemakai akhir. Informasi juga merupakan motivasi paling umum bagi suatu proyek.

Konsep dasar media informasi dan promosi merupakan alat komunikasi yang digunakan sebagai bentuk penyampaian suatu informasi yang bersifat Public Relation (hubungan masyarakat), untuk mempengaruhi atau membujuk dan memberikan kesan audience terhadap apa yang diinformasikan oleh suatu perusahaan atau sebuah instuisi. Pemilihan media informasi dan promosi tersebut yaitu dalam bentuk buku profil dan web.

Konsep Dasar Perancangan

Pengertian Perancangan

Perancangan adalah merupakan wujud visual yang dihasilkan dari bentuk-bentuk kreatif yang telah direncanakan. Langkah awal dalam perancangan desain bermula dari hal-hal yang tidak teratur berupa gagasan atau ide-ide kemudian melalui proses penggarapan dan pengelolahan akan menghasilkan hal-hal yang teratur, sehingga hal-hal yang sudah teratur bisa memenuhi fungsi dari kegunaan secara baik. Adhi Prasetio (2012 : 261) .

Proses Perancangan secara Umum

a. Persiapan Data : Data dapat berupa teks atau gambar yang terlebih dahulu kita seleksi, apakah data tersebut sangat penting sehingga harus tampil atau kurang penting sehingga dapat ditampilkan lebih kecil,samar atau dibuang sama sekali. Dan data dapat berupa data informasi yaitu berupa foto atau teks dan judul serta data Estetis yaitu berupa bingkai, background, efek grafis garis atau bidang.

b. Idea : Untuk mencari ide yang kreatif diperlukan studi banding, wawancara dan lain-lain agar desain yang dibuat bisa efektif diterima audience dan membangkitkan kesan tertentu yang sulit dilupakan.

c. Konsep : Hasil kerja berupa pemikiran yang menentukan tujuan-tujuan. Kelayakan dan segment audience yang dituju. Oleh karena itu, desain grafis menjadi desain komunikasi visual agardapat bekerja untuk membantu pihak yang membutuhkan solusi secara visual.

d. Media : Untuk mencapai kriteria ke sasaran/segment yang dituju diperlukan studi kelayakan yang cocok dan efektif untuk mencapai tujuannya. Media bisa berupa cetak, elektronik, luar ruang dan lain-lain.

e. Visualisasi : Menentukan komponen desain, pemilihan warna, layout sampai finishing.

f. Produksi : Setelah desain yang dibuat selesai, sebaiknya terlebih dahulu di proofing (print preview sebelum cetak mesin). Jika warna dan komponen grafis lain tidak ada kesalahan, maka desain dapat dicetak dan diperbanyak.

Elisitas

Elisitas berisi usulan rancangan sistem baru yang diinginkan oleh banyak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Elisitas didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu sebagai berikut :

a. Elisitas tahap I, yaitu berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.

b. Elisitas tahap II, merupakan hasil pengklafikasikan dari elisitas I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Berikut penulis jelaskan mengenai metode MDI :

1. M pada MDI itu artinya Mandatory (penting), maksudnya requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru.
2. D pada MDI itu artinya Desirable, maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem, akan membuat sistem tersebut lebih perfect.
3. I pada MDI itu artinya Inessential. Maksudnya bahwa requirement tersebut bukanlah bagian dari sistem yang dibahas dan merupakan bagian dari luar sistem.

c. Elisitas tahap III merupakan hasil pensusutan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement yang optionnya I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu sebagai berikut :

1. T artinya Technical, maksudnya bagaimana tata cara atau teknik pembuatan requirement tersebut dalam sistem yang diusulkan?
2. O artinya Operasional, maksudnya bagaimana tata cara penggunaan requirementtersebut dalam sistem yang akan dikembangkan?
3. E artinya Ekonomi, maksudnya berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement tersebut didalam sistem?

Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu :

1. High (H) : Sulit untuk dikerjakan,karena teknik pembuatan dan pemakainnya sulit serta biayanya mahal. Sehingga requirement tersebut harus dieliminasi
2. Middle (M) : Mampu untuk dikerjakan
3. Low (L)  : Mudah untuk dikerjakan

d. Final draf elisitasi merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.

Definisi

Definisi Web

Worl Wide Web (WWW), lebihdikenal dengan web dalam dunia internet, adalah salah satu layanan yang didapat oleh pemakai komputer yang terhubung ke Internet. Betha Sidik, Ir dan Husni I. Pohan, Ir.,M.Eng (2012 : 1).

Pengertian Web Profile

Website atau situs juga dapat diartikan sebagai kumpulan halaman yang menampilkan informasi data teks,data gambar diam atau bergerak, data animasi. Suara, video dan atau gabungan dari semuanya, baik yang bersifat statis maupun dinamis yang membentuk satu rangkaian bangunan yang saling terkait dimana masing-masing dihubungkan dengan jaringan-jaringan halaman (Hyperlink). Bersifat statis apabila isi informasi tetap, jarang berubah dan isi informasinya searah hanya dari pemilik website. Bersifat dinamis apabila isi informasi website selalu berubah-ubah, dari sisi informasinya interaktif dua arah berasal dari pemilik serta pengguna website. Contoh website statis adalah berisikan mengenai profil perusahaan, sedangkan website dinamis adalah seperti friendster, multiply, facebook dan lain-lain. Dalam sisi pengembangannya, website statis hanya bisa diupdate oleh pemiliknya saja, sedangkan web dinamis bisa diupdate oleh pengguna maupun pemilik.

Internet

Menurut Kuswara (2010:3) Secara harfiah, internet (kependekan dari “Interconnected-networking”) ialah rangkaian komputer yang terhubung satusama lain. Hubungan melalui suatu system antar perangkat komputer untuk lalu lintas data itulah yang dinamakan network. Darma, Jarot S., Shenia Ananda (2009 : 1).

Website sebagai Alat Promosi

Website atau web adalah alat pendukung promosi, bukansebagai alat promosi utama. Website atau web dapat diartikan jaring laba-labayang besar, web pada ilmu komputer atau internet khususnya adalah jaringan luas yang mencangkup seluruh dunia. Untung Raharja, Augury El Rayeb, Asep Saefullah (2009:V) . Mengakses website dibutuhkan koneksi internet dan komputer dan ini sangat berbeda dengan media promosi utama lainnya, seperti : kartu nama, poster,stiker, banner, brosur, media cetak (Koran, majalah, tabloid, dll) dan media elektronik (radio dan tv). Jadi untuk isi website tidak boleh sekedar yang ada di media promosi lain. Oleh sebab itu, website harus dirancang dengan baik agar dapat menampilkan citra dari produk atau jasa kita.

Macam-Macam Aplikasi Pembuatan Web

1. HTML (Hypertext Markup Languange), adalah bahasa dari World Wide Web. Dokumen HTML adalah fileteks murni yang dapat dibuat dengan editor teks sembarang, dokumen ini dikenal sebagai web page. Betha Sidik, Ir danHusnii. Pohan, Ir,.M.Eng (2012:9).
   Setiap kali mengakses internet atau lebih tepat disebut dengan homepage,sesungguhnya kita mengakses dokumen seseorang yang dibuat dengan menggunakan format HTML. Setiap halaman atau dokumen ditulis dalam format HTML. Untung Raharja, Augury El Rayeb, Asep Saefullah (2009:IV).
2. ASP (Active ServerPages), adalah sebuah objek lebih tepatnya component Object Model (COM). ASP.NET sendiri bukan merupakan singkatan dari Active Server Pages yang merupakan teknologi pendahulunya sebab ASP dan ASP.NET secara internal memiliki teknologi yang cukup berbeda. Adi Nugroho (2011:29).
   Bukan bahasa pemrograman yang sering kita lihat, ASP dikembangkan diatas dasar ISAPI yang terdiri dari 6 object sederhana. Akan tetapi, karena digabungkan dengan struktur teknologi Microsoft lainnya, object ini menjadi sangat berguna. Keenam object tersebut adalah Application, Session, Response,Request, Server, dan ObjectContex.
3. C#, bahasa pemograman C# merupakan bahasa pemograman yang mirip dengan bahasa pemograman Java sehingga keduanya dapat dikelompokkan menjadi anggota dari bahasa-bahasa pemograman keluarga C. Berikut ini keunggulan yang dimiliki bahasa pemograman C# :
   

   a. Tidak menggunakan pointer, Program tidak membutuhkan penggunaan manipulasi pointer secara langsung. Adi Nugroho (2011:8).

   b. Pengelolaan memori otomatis dilakukan dengan menggunakan apa yang dinamakan sebagai garbage collection. Adi Nugroho (2011:8).

   c. Bahasa pemograman C# mendukung konstruksi formal untuk kelas, antarmuka, struktur, enumerasi serta delegasi. Adi Nugroho (2011:8).

   d. Bahasa pemograman C# mendukungoperator overlod seperti bahasa C++ dan Java. Adi Nugroho (2011:8).

   e. Bahasa pemograman C# memberi dukungan penuh terhadap pemograman berbasis atribut (attribute based programming). Adi Nugroho (2011:8).

   f. Dengan menggunakan bahasa pemograman C#, pemograman komputer akan memiliki kemampuan untuk mengembangkan tipe data generic. Dengan menggunakan tipe data generic, pemograman akan lebih mampu mengembangkan kode-kode yang sangat efisien. Adi Nugroho (2011:8).

   g. Bahasa pemograman C# member dukungan terhadap query LINQ (language Integrated Query) yang bermanfaat untuk berinteraksi dengan berbagai bentuk data, bukan hanya data dari sistem basis data relasional saja. Adi Nugroho (2011:8).

Definisi Citra atau Image

Citra atau Image adalah kesan batin atau mental, bayangan visual yang ditimbulkan oleh obyek atau figure dalam karya seni. Citra sangat penting sebagai unsur yang turut berperan dalam karya, karena dapat membentuk ciri khas tersendiri serta memberikan pengaruh terhadap apa yang akan dihasilkan dari hasil suatu karya seni tersebut sebagai nilai keindahan, artistic serta fungsionalisasi dari karya seni tersebut. Tjiptono Fandy(2010:30).

Definisi Layout

Layout adalah tata letak yang dipakai untuk mengatur sebuah komposisi dalam sebuah desain, seperti huruf teks, garis-garis, bidang-bidang, gambar-gambar pada majalah, buku dan lain-lain. Layout dimulai dengan gagasan pertama dan diakhiri oleh selesainya pekerjaan.

Adapun patokan-patokan penting yang harus diperhatikan dalam membuat layout, yaitu :

a. Unity, menempatkan unsur-unsur desain yang terdiri dari headline, ilustrasi, logo perusahaan, body teks dan sebagainya dengan baik sehingga tercipta karya desain yang baik dan enak dilihat.

b. Variety, memanfaatkan semua unsur desain termasuk ruang kosong sehingga menjadi desain yang atraktif atau tidak monoton.

c. Balance, menjaga keseimbangan dari setiap unsur-unsur desain agar terlihat proposional.

Pengertian Adobe Photoshop

Adobe Photoshop merupakan salah satu program aplikasi tercanggih dan terpopuler saat ini ditujukan untuk menyunting dan memanipulasi image (image-editing). Budi Permana, S.E AK., M.Sc dan Kurweni Ukar, S.E., AK., M.Kom. (2010:2).

Adobe Photoshop adalah suatu perangkat lunak yang canggih yang dapat digunakan untuk membuat, menyunting dan memanipulasi tampilan termasuk mengoreksi warna dan memberi efek tampilan atas sebuah gambar atau photo, hasil dari program ini merupakan sebuah atau image, di dalam komputer grafis terbagi menjadi dua kelompok yaitu Gambar Bitmap dan Gambar Vector.

Dengan kemampuan mengolah bitmap yang sangat baik, menjadikan Adobe Photoshop menjadi standar yang umum digunakan dalam pengolahan objek bitmap. Photoshop menyimpan beberapa kemampuan yang sangat powefull untuk membuat gambar selayaknya menggunakan aplikasi berbasis vector. Akan tetapi hal tersebut membutuhkan pemahaman konsep dasar pembentukan kurva vector yang tidak dapat ditinggalkan oleh aplikasi bitmap seperti photoshop. Konsep dasar yang harus dipahami adalah : manajemen layer, pembuatan path dan seleksi. Toolbox berfungsi sebagai tombol pengganti perintah yang dipergunakan untuk mempercepat perkerjaan. Nama-nama toolbox terdiri atas Marquee tool, Lasso tool, Magic wand tool, Move tool, Slice tool, Healing brush tool, Penciltool, Clone stamp tool, path component selection tool, Type tool, Pen tool, Zoom tool,Eyedroper hand tool dan sebagainya.



Gambar 2.1 Jendela Program Adobe Photoshop

Keterangan :

a. Baris judul (Title Bar), merupakan sebuah jendela Windows yang berfungsi untuk menampilkan judul atau nama file yang sedang dikerjakan. Yerry dan Yohan (2010 : 1-2).

b. Baris menu (Menu Bar), “sederet baris menu” yang berisi barisan perintah untuk memudahkan pekerjaan. Saat posisi default, menu bar terdiri dari perintah File, Edit, Image, Layer, Select, Filter, View, Windows, Help. Yerry dan Yohan (2010 : 2).

c. ToolBox, berisi piranti untuk menggambar dan memodifikasi image.

d. Lembar canvas digunakan sebagai lembar kerja atau penempatan objek teks dan gambar.

Fungsi dari masing-masing tools didalam adobe photoshop adalah sebagai berikut :

Marquee Tool berfungsi untuk menyeleksi dalam bentuk kotak. Yerry dan Yohan (2010 : 2).

Move Tool memindahkan seleksi kanvas yang aktif. Yerry dan Yohan (2010 : 3).

Lasso Tool berfungsi untuk menyeleksi image dengan bebas. Yerry dan Yohan (2010 : 2).

Magic Wand Tool berfungsi untuk menyeleksi image menurut kelompok warna. Yerry dan Yohan (2010 : 3).

Crop Tool berfungsi untuk memotong area yang diinginkan. Yerry dan Yohan (2010 : 2).

Slice Tool berfungsi untuk memisahkan objek atau gambar. Yerry dan Yohan (2010 : 3).

Healing Brush Tool berfungsi untuk mengembalikan warna sebuah objek gambar menjadi sedia kala. Yerry dan Yohan (2010 : 3).

Art History Brush Tool berfungsi untuk membuat undo secara berulang. Yerry dan Yohan (2010 : 3).

Blur Tool berfungsi untuk mengeblur warna pada suatu image.

Clone stamp Tool berfungsi menduplikasi sesuai dengan keinginan. Yerry dan Yohan (2010 : 3).

Eraser Tool berfungsi untuk menghapus objek yang diinginkan.Yerry dan Yohan (2010 : 3).

Ellips Tool berfungsi untuk membuat elips.

Pen Tool berfungsi untuk membentuk garis dengan bantuan titik.

Hand Tool berfungsi untuk memindahkan objek atau gambar. Yerry dan Yohan (2010 : 3). Yerry dan Yohan (2010 : 3).

Notes Tool berfungsi untuk membuat catatan. Yerry dan Yohan (2010 : 3).

Eye Droper Tool berfungsi untuk memilih dan memperkecil foreground dan background. Yerry dan Yohan (2010 : 3).

Type Tool berfungsi untuk mengetik dan mengolah teks.

Zoom Tool berfungsi untuk memperbesar dan memperkecil tampilan layar. Yerry dan Yohan (2010 : 3).

Pengertian Macromedia Flash MX

Macromedia Flash MX merupakan sofware multimedia unggulan yang dulunya dikembangkan oleh Macromedia, tetapi sekarang dikembangkan dan didistribusikan oleh Adobe System.

Flash biasanya digunakan untuk membuat animasi, hiburan dan berbagai komponen web, diintergrasikan dengan video dalam halaman web sehingga dapat menjadi aplikasi multimedia yang kaya (Rich Internet Application).

Flash tidak hanya digunakan untuk aplikasi Web, tetapi juga dapat dikembangkan untuk membangun aplikasi deskop karena aplikasi Flash selain dikompilasi menjadi format .swf, Flash juga dapat dikompilasi menjadi format.exe. Andi Sunyoto (2010 : 1).

Tentunya program animasi ini akan lebih maksimal apabila ditunjang dengan beberapa program grafis lainnya. Namun begitu, dengan flash kita juga dapat membuat animasi grafis yang bagus. Didalam area kerja terdapat beberapa elemen diantaranya, yaitu :



Gambar 2.2 Jendela Macromedia Flash

Keterangan :

a. Baris judul (Title Bar), berisi nama untuk judul program yang sedang aktif.

b. Baris Menu (Menu Bar), berisi barisan perintah berupa menu yang terdiri dari File, Edit, View, Insert, Modify, Teks, Command, Control, Window, Help.

c. ToolBox, adalah bagian yang berisi piranti lunak untuk menggambar dan memodifikasi objek animasi.

d. Options, adalah elemen penunjang dari kinerja piranti yang terpilih pada toolbox.

e. Panel atau Jendela Properties, adalah bagian yang digunakan untuk memberikan perintah tambahan dari objek yang sedang dipilih. Tampilan jendela properties tidak sama tergantung dari objek yang dipilih.

f. Timeline, adalah bagian yang digunakan untuk mengatur sususan layer.

g. Layer, adalah bagian yang digunakan untuk mengatur susunan dari objek yang tampak distage.

h. Menu, adalah sekelompok perintah yang digunakan untuk mengatur pembuatan objek, animasi, layar dan lain-lain.

i. Frame, adalah suatu bagian dari layer yang digunakan untuk mengatur pergerakan animasi.

Macromedia flash menyediakan ToolBox untuk mempermudah dalam membuat objek diantaranya adalah :

Line Tool berfungsi membuat garis lurus.

Pencil Tool berfungsi untuk membuat bentuk bebas.

Pen Tool berfungsi untuk membuat bentuk garis lurus yang saling terhubung.

Selection Tool berfungsi untuk memilih objek.

Oval Tool berfungsi untuk membuat objek lingkaran.

Rectangle Tool berfungsi untuk membuat bentuk kotak.

Free Transform Tool berfungsi untuk mengatur ukuran objek secara bebas.

Paint Bucket Tool berfungsi untuk memberikan pewarnaan pada bidang objek.

Fill Color berfungsi untuk menentukan warna baris.

Pengertian Microsoft Visual Web Developer Ekspress

Microsoft Visual Web Developer Express adalah merupakan kakas (tool) untuk mengembangkan situs Web yang dinamis dan dikendalikan oleh data-data terkait dari sistem basis data. Penggunaan Visual Web Developer tergantung pada kreativitas dan kecerdasan kita sebagai pemogram, denganya kita bisa menggunakan situs dan aplikasi Web Developer mengembangkan situs dan aplikasi Web dinamis yang berjalan di server Web yang mendukung teknologi ASP.NET dan teknologi terkait lainnya. Terutama pemograman menggunakan bahasa C# (baca:C-Sharp). Dalam hal ini server Web yang direkomendasikan untuk aplikasi .NET adalah IIS (Internet Information Server) yang merupakan server Web dari Microsoft Corp.

Visual Web Developer merupakan teknologi Microsof Corp yang relatif baru. Visual Web Developer adalah tool yang membuat pengembangan aplikasi Web yang dinamis yang dimasa lalu memerlukan waktu, kemampuan teknis, serta tenaga yang sangat banyak, serta menjadi jauh lebih mudah serta lebih cepat dilakukan. Adi Nugroho (2011:1).

Menurut sejarahnya, untuk membuat situs Web yang dikendalikan oleh data (data driven) dimasa lalu merupakan pekerjaan yang berat, yang menghabiskan waktu untuk melakukan pemograman (programming) dan peacakan kesalahan (debugging). Adi Nugroho (2011: 1).

CSS

CSS merupakan singkatan dari Cascading Style Sheet, yaitu sebuah fasilitas pemograman HMTL, yang membantu pengaturan dan desain tampilan suatu web-page menjadi lebih baik. Hal ini sangat mungkin karena dengan CSS, user memiliki kemampuan untuk mengatur posisi secara absolut, mengubah warna, ukuran font dan margin secara dinamis, serta masih ada beberapa fungsi lain. Untung Raharjda, Augury El Rayeb, Asep Saefullah (2009 : Kata Pengantar).

Sejak awal ditemukannya CSS pada awal dekade 90an, CSS terus dikembangkan dan diserap oleh web developer. Sekarang ini, versi CSS telah mencapai versi ke-3. Jayan (2010:3).

Microsoft SQL Server 2008

Microsoft SQL Server 2008 adalah sebuah terobosan baru dari Microsoft dalam bidang database. SQL Server adalah sebuah DBMS (Database Management Sytem) yang dibuat oleh Microsoft untuk ikut berkecimpung dalam persaingan dunia pengolahan data menyusul pendahulunya seperti IBM dan Oracel. SQL server 2008 dibuat pada saat kemajuan dalam bidang hardware sedemikian pesat. Oleh karena itu sudah dapat dipastikan bahwa SQL Server 2008 membawa beberapa terobosan dalam bidang pengolahan dan penyimpanan data. Wahana Komputer (2010:2).

Literatur Review

Banyak penelitian sebelumnya yang dianggap dilakukan mengenai pengembangan website. Dalam upaya mengembangkan dan menyempurnakan website. Perlu dilakukan studi pustaka (literature review) sebagai salah satu dari penerapan metode penelitian yang akan dilakukan. Manfaat dari studi pustaka sebagai salah satu dari penerapan metode penelitian yang akan dilakukan. Manfaat dari studi pustaka (literature review) ini antara lain :

a. Mengidentifikasi kesenjangan (identify gaps) dari penelitian ini.

b. Menghindari membuat ulang (reinventing the wheel) sehingga banyak menghemat waktu dan juga menghindari kesalahan-kesalahan yang pernah dilakukan oleh orang lain.

c. Mengidentifikasi metode yang pernah dilakukan dan yang relevan terhadap penelitian ini.

d. Meneruskan apa yang penelitian sebelumnya telah dicapai, sehingga dengan adanya studi ini, penelitian yang akan dilakukan dapat membangun diatas flatfrom yang sudah ada.

e. Untuk mengetahui orang lain yang spesialis danmengerjakan di area penelitian yang sama, sehingga dapat terjaring dalamkomunitas yang dapat memberikan kontribusi sumber daya yang berharga.

Berikut ini adalah penelitian yang penulis ambil :

1. Penelitian yang dilakukan oleh (Susanto, 2009)dengan judul “Perancangan Desain Web Profile Sebagai Salah Satu Penunjang Informasi SMK Teknologi Grafika Darul Amal Tangerang.” Penelitian ini diambil dari laporan mahasiswa yang telah melaksanakan skripsi di sebuah sekolah mengenai perancangan website. Adapun laporan yang telah diteliti adalah media promosi dan informasi di sekolah tersebut masih kurang lengkap.

2. Penelitian yang dilakukan oleh (Rifai, 2010) dengan judul '“Perancangan Web Profile Sebagai Media Promosi Pada Pondok Pesantren Modern Subussalam Kresek Tangerang.” Penelitian ini diambil dari laporan mahasiswa yang telah melaksanakan skripsi dan mempunyai kesamaan dalam topik. Adapun laporan yang telah diteliti adalah perancangan desain website pada pondok pesantren sebagai media promosi.

3. Penelitian yang dilakukan oleh (Idris, 2010) dengan judul “Perancangan Web Profile Sebagai Penunjang Media Promosi Pada PT. Harmoni Prima Perkasa (Bread Lover).” Penelitian ini diambil dari laporan mahasiswa yang telah melaksanakan skripsi dalam perancangan media berbasis web pada sebuah perusahaan untuk menyajikan dan menyampaikan informasi seputar perusahaan secara cepat, tepat dan bermakna khususnya kepada masyarakat umum melalui internet.

4. Penelitian yang dilakukan oleh (Trianggono, 2010) dengan judul “Enriching Perancangan Desain Website Pemesanan Secara Online Pada CV. Aldino.” Penelitian ini diambil dari laporan mahasiswa yang telah melaksanakan skripsi di CV. Aldino. Adapun laporan yang telah diteliti adalah perancangan website perusahaan serta penjualan barang.

5. Penelitian yang dilakukan oleh (Akmal Nurhadi, 2011) dengan judul “Perancangan Web Sebagai Penunjang Promosi Dan Informasi Pada SMK Dewi Sartika Kota Tangerang.” Penelitian ini diambil dari laporan mahasiswa yang telah melaksanakan skripsi di SMK Dewi Sartika Kota Tangerang. Adapun laporan yang telah diteliti adalah media promosi dan informasi di sekolah tersebut masih kurang lengkap. [18]

Dari kelima Literature diatas dapat disimpulkan bahwa sudah banyak yang melakukan penelitian mengenai perancangan media web sebagai penunjang sarana dan promosi namun belum ada penelitian yang lengkap dalam penyampaian informasi maupun promosi kepada masyarakat atau pelanggan.

Oleh karena itu, untuk menindaklanjuti penelitian sebelumnya seperti yang dikemukakan diatas, maka dilakukan penelitian untuk “Perancangan Media Web Sebagai Penunjang Promosi dan Informasi SMK Media Informatika Dasana Indah”.

BAB III

IDENTIFIKASI MASALAH

Gambaran Umum Objek yang Diteliti

Sejarah Perusahaan

SMK Media Informatika Dasana Indah adalah sekolah kejuruan yang memiliki konsentrasi dibidang Teknologi Informasi (IT). Pada tanggal 20 April 2007, SMK Media Informatika Dasana Indah mendapatkan izin permohonan pendirian Nomor 024/yappendik/16/IV/2007 dengan nama pemohon Ketua Yayasan Dr. A.Indra Gunawan dan pada tanggal 11 Febuari 2008, SMK Media Informatika Dasana Indah mendapat pemberian izin tentang jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) Nomor GBI/IG/IX/2008 dengan nama Kepala sekolah Sunarto. Pada tanggal 17 juli 2007 merupakan angkatan pertama SMK Media informatika dalam kegiatan belajar.

Resmi didirikan pada tahun 2007 oleh Yayasan pembinaan dan pendidikan generasi bangsa Indonesia (Yappendik GBI). SMK Media Informatika berusaha untuk menyajikan kurikulum yang kompeten dibidangnya. Terutama dalam hal kurikulum pendidikannya, oleh karena itu SMK Media Informatika Dasana Indah dalam pendiriannya mempunyai misi untuk ikut mewujudkan pendidikan yang menghasilkan lulusan yang cerdas, terampil beriman, bertaqwa dan memiliki keunggulan kompetitif.

Telah menjadi tekad para pendiri sekolah ini untuk membantu pemerintah dan masyarakat Tangerang dalam pendirian SMK Informatika Dasana Indah yang diselenggarakan oleh Yayasan pembinaan dan pendidikan generasi bangsa Indonesia (yappendik GBI).

Pada saat ini, SMK Media Informatika Dasana Indah telah meningkatkan mutu dan kualitasnya melalui Sertifikat Akreditasi, yaitu pada tanggal 15 November 2010 dengan Sertifikat Akreditasi Nomor 28.00.SMK/MAX.0039.10 yang berisi Badan Akreditasi Nasional Sekolah /madrah (ban-s/m) SMK Media Informatika Dasana Indah menyatakan bahwa sekolah SMK Media Informatika Dasana Indah terakreditas C.

Struktur Organisasi



Gambar 3.1 Struktur Organisasi SMK Media Informatika Dasana Indah

Wewenang dan Tanggung Jawab

Wewenang serta tanggung jawab bagian-bagian yang ada pada SMK Media Informatika adalah sebagai berikut :

1. Yayasan pembinaan dan pendidikan generasi bangsa Indonesia (Yappendik GBI).
   Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :

   a. Mengangkat dan memberhentikan guru - guru dan tenaga pelaksana lainya, yang memenuhi syarat pendidikan, sebagaimana ditentukan oleh pemerintah untuk sekolah - sekolah sejenis sebanyak yang diperlukan, guna dapat melaksanakan kurikulum seefektif dan seefesien mungkin.

   b. Menetapkan segala sesuatu mengenai keuangan yang menjadi kewajiban para siswa untuk membayar.

   c. Menetapkan gaji/honorium dan tunjangan untuk seluruh karyawan yayasan dan pendidikan generasi bangsa Indonesia (Yappendik GBI).

   d. Mengikuti dan mempelajari segala ketentuan pemerintah tentang penyelenggaraan sekolah - sekolah nasional, untuk dapat selalu menyesuaikan segala kegiatan yayasan dan pendidikan generasi bangsa Indonesia (Yappendik GBI) dengan peraturan - peraturan resmi yang ada.

   e. Senantiasa mengikuti perkembangan dan jalannya pendidikan dan pengajaran di TK, SD, SMP, dan Dasana Indah, dan mengadakan musyawarah dengan kepala sekolah/guru, guna meningkatkan mutu yayasan dan pendidikan generasi bangsa Indonesia (Yappendik GBI).

   f. Sebagai penanggung jawab penyelenggara, mengurus administrasi yayasan, termasuk administrasi keuangan sekolah, serta memelihara dokumentasi data yang berkesinambung tentang seluruh kegiatan sekolah.

   g. Dalam melaksanakan tugas sehari - hari, pengurus mengelolah penyelenggaraan yayasan dan pendidikan generasi bangsa Indonesia (Yappendik GBI) menurut kententuan yang diatur dan ART yayasan atas dasar prinsip membantu dan menjaga kelancaran penyelanggaraan pendidikan dan pengajaran di sekolah dan tetap sesuai dengan kententuan resmi dari pemerintah.

2. Dinas Pendidikan.
   Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :

   a. Melakukan sosialisasi ke dinas kabupaten/kota.

   b. Melakukan supervisi dan monitoring pelaksanaan di kabupaten/kota.

   c. Menerima tebusan dari dinas kabupaten/kota.

   d. Melaporkan hasil analisis supervisi dan monitoring ke pemerintah pusat.

3. Dinas Pendidikan Kabupaten.
   Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :

   a. Membentuk tim teknis untuk melakukan pemetaan dan pendataan kondisi prasarana sekolah dan sarana penunjang peningkatan mutu pendidikan disekolah.

   b. Membentuk tim seleksi dan pengawas untuk pengadaan komponen sarana penunjang peningkatan mutu pendidikan.

   c. Memberikan bimbingan teknis yang cukup dalam pengelolahan keuangan DAK (dana alokasi khusus) bidangpendidikan.

4. Kepala Sekolah.
   Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :

   a. Merencanakan renstra sekolah, program kerja tahunan dan RAPBS.

   b. Mengelolah unsur - unsur pokok manajemen sekolah meliputi : Man (guru, karyawan, peserta didik), Material (fasilitas sarana prasarana sekolah, berupa : gedung, bengkel, laboratorium, perpustakaan, kantor) dan Money (keuangan sekolah dari orang tua, pemerintah, masyarakat, unit usaha sekolah).

   c. Mengadakan monitoring dan evaluasi seluruh kegiatan sekolah.

   d. Mengatur seluruh kegiatan sekolah.

   e. Menetapkan kebijakan - kebijakan sekolah.

   f. Mengesahkan seluruh dokumen sekolah.

   g. Mengoreksi semua program kerja staf dan pejabat struktural.

   h. Membuat dan mengusulkan DP3 bagi PNS dan menetapkan penilaian kinerja guru dan karyawan non-PNS.

   i. Memberi pembinaan, sanksi dan penghargaan bagi guru dan karyawan.

5. Wakil Kurikulum.
   Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :

   a. Melaksanakan sosialisasi kurikulum.

   b. Menjabarkan kurikulum menjadi program operasional pembelajaran disekolah, melalui: analisa kurikulum, sinkronisasi kurikulum, penetapan kurikulum implementatif.

   c. Menyusun program pemelajaran, kalender akademik, jadwal pemelajaran dan bahan ajar.

   d. Menyusun pembagian tugas mengajar guru.

   e. Mengelolah administrasi pendidikan/pemelajaran.

   f. Mengorganisasikan, mengkoordanisasikan seluruh kegiatan pemelajaran baik teori maupun praktik termasuk perbaikan dan pengayaan.

   g. Mengorganisasikan, mengawal dan memantau pelakasanaan/KBM.

   h. Membuat dan mengusulkan DP3 bagi PNS dan menetapkan penilaian kinerja guru dan karyawan non-PNS.

   i. Memberi pembinaan, sanksi dan penghargaan bagi guru dan karyawan.

   j. Mengkoordinir penyusunan dan pengelolahan : RPP, agenda mengajar, modul, kartu hasil studi (KHS).

   k. Mengkoordinasikan penyusunan dan pengisian buku laporan hasil pemelajaran (raport), leger nilai.

   l. Merencanakan dan melakasanakan PSG.

   m. Merencanakan dan melaksanakan program kompensasi pemelajaran.

   n. Optimalisasi perpustakaan untuk pemelajaran.

   o. Merencanakan dan melakasanakan program tutorial mapel UN.

   p. Mengadakan penelitian dan pengembangan departemen kurikulum.

   q. Memantau dan mengawasi siswa dalam hal hadir dan pulang.

   r. Mempersiapkan data - data untuk akreditasi.

   s. Mengkoordinir seluruh kegiatan pemelajaran pada program keahlian.

   t. Menujukan dunia usaha/industri/institusi pasangan untuk menyusun kurikulum implementatif dan validasi kurikulum.

   u. Melaksanakan supervisi PBM.

6. Wakil Kesiswaan.
   Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :

   a. Melaksanakan sosialisasi tata tertib peserta didik.

   b. Menjabarkan poin pelanggaran menjadi bentuk sanksi.

   c. Menyusun dan melaksanakan program penerimaan peserta didik baru (PPDB) dan MOS.

   d. Mengkoordinasikan program pelayanan BP/BK.

   e. Mengelolah administrasi kegiatan kesiswaan dan OSIS.

   f. Mengadakan pembinaan dan pengembangan kepribadiaan siswa dan penyuluhan keagamaan.

   g. Pembinaan OSIS.

   h. Merencanakan dan melaksanakan program ekstra kurikuler (olahraga, pramuka, PMR).

   i. Mengembangkan program K 7.

   j. Mengkoordinasikan pelaksanaan program pendamping siswa.

   k. Mengkoordinir penyusunan dan pengelolahan : buku saku siswa, tabloit bulanan siswa.

   l. Merencanakan dan melaksanakan PHBI.

   m. Merencanakan, mempersiapkan, mengkoordinasikan dan melaksanakan POPDA, LKS, Gebyar SMK.

   n. Merencanakan dan melaksanakan program bhakti sosial dan penyuluhan sosial.

   o. Mengkoordinasikan pelaksanaan program beasiswa, BKM.

   p. Merencanakan dan melaksanakan program penyuluhan ketenagakerjaan, bimbingan karier dan penelusuran alumni.

   q. Mengadakan kalender sekolah.

   r. Mengadakan penelitian dan pengembangan departemen kesiswaan.

   s. Mengkoordinasikan dan mengawasi siswa dalam hal hadir dan pulang.

   t. Mempersiapkan data - data untuk akreditasi.

   u. Mengkoordinir seluruh kegiatan OSIS dan ekstra kurikuler.

   v. Menujuk personil, lembaga, instansi pembina untuk pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler.

   w. Melaksanakan supervisi BP/BK, ekstra kurikuler dan OSIS.

7. Kepala Program.
   Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :

   a. Menyusun, merapatkan dan menetapkan RKAS.

   b. Menetapkan 7 aspek pengelolaaan.

   c. Membuat struktur organisasi yang dipajang di dinding dan disertai uraian tugas yang jelas.

   d. Mengecek jalannya kegiatan dilaksanakan sesuai rencana kerja tahunan.

   e. Melaksanakan pengelolaaan kegiatan kesiswaan.

   f. Melaksanakan kegiatan pengembangan kurukulum dan pembelajaran.

   g. Melaksanakan program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.

   h. Mengelola saran dan prasarana pembelajaran.

   i. Mengelola pembiayaan pendidikan.

   j. Menciptakan suasana, iklim dan lingkungan pembelajaran yang kondusif.

   k. Melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain yang relevan dalam pengelolaan pendidikan.

   l. Melaksanakan program pengawasan yang disosialisasikan kepada pendidik dan tenaga kependidikan.

   m. Melaksanakan kegiatan evaluasi program kerja sekolah sekurang -kurangnya sekali dalam 1 tahun.

   n. Evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.

   o. Mempersiapkan unsur - unsur pelaksanaan akreditasi.

   p. Memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan.

   q. Memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan dan petugas khusus.

8. Kepala Lab TKJ.
   Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :

   a. Mengatur jadwal penggunaan laboratorium komputer TKJ.

   b. Mengusulkan pembagian tugas mengajar guru - guru komputer.

   c. Melaksanakan program MRIT laboratorium komputer TKJ.

   d. Merencanakan, mengorganisasikan program ekstra kurikuler bidang komputer TKJ.

   e. Membuat data inventaris laboratorium komputer TKJ.

   f. Menyusun rencana kebutuhan bahan dan peralatan laboratorium TKJ.

   g. Menciptakan terlaksananya 7K dilaboratorium komputer TKJ.

   h. Menyampaikan laporan rutin kondisi laboratorium TKJ.

   i. Mengadakan penelitian dan pengembangan dalam bidang laboratorium komputer TKJ.

   j. Memantau dan mengawasi siswa dalam hal kehadiran dan pulangnya.

   k. Merencanakan kebutuhan bahandan peralatan untuk semua kegiatan laboratorium komputer TKJ.

9. Kepala Lab Multimedia.
   Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :

   a. Mengatur jadwal penggunaan laboratorium komputer Multimedia.

   b. Mengusulkan pembagian tugas mengajar guru - guru komputer.

   c. Melaksanakan program MRIT laboratorium komputer.

   d. Merencanakan, mengorganisasikan program ekstra kurikuler bidang komputer Multimedia.

   e. Membuat data inventaris laboratorium komputer Multimedia.

   f. Menyusun rencana kebutuhan bahan dan peralatan laboratorium Multimedia.

   g. Menciptakan terlaksananya 7K dilaboratorium komputer Multimedia.

   h. Menyampaikan laporan rutin kondisi laboratorium Multimedia.

   i. Mengadakan penelitian dan pengembangan dalam bidang laboratorium komputer Multimedia.

   j. Memantau dan mengawasi siswa dalam hal kehadiran dan pulangnya.

   k. Merencanakan kebutuhan bahandan peralatan untuk semua kegiatan laboratorium komputer Multimedia.

10. BK.
    Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :

    a. Menyeleksi program pemberi bantuan dan beasiswa.

    b. Menyelenggarakan layanan bimbingan karier.

    c. Membina kegiatan dan program ketertiban siswa.

    d. Mengadakan bimbingan dan pemecahan masalah siswa.

    e. Mengadakan pembinaan terhadap pengembangan prestasi sesuai bakat dan minat siswa.

    f. Mengadakan komunikasi yang efektif kepada orang tua/wali siswa.

    g. Melaksanakan seluruh administrasi BP/BK.

    h. Mengadakan konferensi kasus siswa dan solusi.

    i. Mengadakan penelitian dan pengembangan BP/BK.

    j. Memantau dan mengawasi siswa dalam hal kehadiran dan pulangnya.

    k. Memberikan sanksi yang mendidik kepada siswa yang melanggar tata tertib sekolah.

    l. Mengajukan usulan terhadap siswa yang indisipliner maupun pindah sekolah.

11. TU Tata Usaha.
    Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :

    a. Membantu menyusun RAPBS.

    b. Menyusun program kerja tata usaha sekolah.

    c. Menyusun pembagian tugas karyawan.

    d. Mengkoordinasikan administrasi sekolah (data, dokumen).

    e. Menyusun ketentuan – ketentuan tugas karyawan.

    f. Menyusun SPJ gaji.

    g. Melaksanakan administrasi dan pengarsipan surat dan dokumen sekolah.

    h. Mengusulkan penilaian kerja karyawan kepada kepala sekolah.

    i. Menyiapkan administrasi yang diperlukan dalam pembayaran.

    j. Melaksanakan program 7 K di kantor tata usaha.

    k. Mengadakan penelitian dan pengembagan ketatausahaan

    l. Melaksanakan tugas hubungan masyarakat (tamu).

    m. Menilai hasil kerja karyawan untuk usulan kepada kepala sekolah.

    n. Memberikan tugas dan petunjuk pelaksanaan pekerjaan kepada karyawan.

12. Dewan Guru.
    Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :

    a. Menyiapkan perangkat pengajaran (rincian minggu efektif, program semester/tahunan, rencana pelakasanaan pembelajaran).

    b. Menentukan SKBM sekaligus memberikan penilaian terhadap masing - masing siswa dan mengisi daftar nilai.

    c. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar.

    d. Membuat analisa terhadap hasil evaluasi belajar sekaligus melaksanakan.

    e. Menyusun dan merencanakan program perbaikan dan pengayaan (remedial) bagi siswa yang nilainya dibawah SKBM.

    f. Menyediakan alat perga yang mendukung.

    g. Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum.

    h. Melaksanakan tugas - tugas tertentu dari sekolah.

    i. Membuat LKS.

    j. Membuat catatan hasil kemajuan belajar.

    k. Memiliki daftar hadir.

    l. Mendukung tata tertib kelas dan tata tertib sekolah.

13. Pembina OSIS.
    Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :

    a. Melaksanakan tugas pokok, memberikan pendidikan dan pengajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku.

    b. Membantu Wakaur kesiswaan dalam melaksanakan program pembinaan kesiswaan.

    c. Mengatur kelancaran pelaksanaan upacara senin pagi.

    d. Mengkoordinir kegiatan upacara pada hari besar nasional.

    e. Penyelenggaraan latihan kepemimpian dasar bagi siswa.

    f. Menghimpun data alumni dari tahun ke tahun.

    g. Pembuatan buku memori siswa.

    h. Mengkoordinir kegiatan perpisahaan siswa.

    i. Mengkoordinasikan kegiatan meatinf class kordinasi dengan pembina olah raga, seni dan wali kelas.

    j. Tugas lain yang menunjang kegiatan kesiswaan.

14. OSIS.
    Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :

    a. Menyusun dan melaksanakan program kerja sesuai dengan anggaran dasar dan anggaran rumah tangga OSIS

    b. Selalu menjunjung tinggi nama baik, kehormatan, dan martabat sekolahnya.

    c. Kepemimpinan pengurus OSIS bersifat kolektif.

    d. Menyampaikan laporan pertanggungjawaban kepada perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya.

    e. Selalu berkonsultasi dengan pembina.

15. Siswa SMK Media Informatika Dasana Indah.
    Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :

    a. Menuntut ilmu sebaik – baiknya.

    b. Mempertanggung jawabkan hasil pembelajarannya.

    c. Mematuhi peraturan yang sudah ditetapkan oleh pihak sekolah.

Product Information

Media Promosi SMK Media Informatika Dasana Indah

Untuk saat ini media informasi yang digunakan oleh SMK Media Informatika Dasana Indah sebagai promosi institusi atau lembaga pendidikan yaitu, menggunakan media brosur yang hanya berisikan mengenai komitmen, visi, program studi, kunci sukses dan fasilitas. Namun, dari media brosur tersebut belum bisa menyampaikan informasi secara detail dan menyeluruh mengenai profil dari SMK Media Informatika Dasana Indah.

Media brosur berfungsi sebagai salahs atu media komunikasi dalam bentuk visual, yang umumnya dicetak pada media kertas. Media tersebut memiliki kelebihan yaitu, dalam memberikan informasinya dapat memakai teks, warna dan gambar serta strategi penyebaran brosurnya lebih mudah. Brosur terbit sesuai dengan kebutuhan, biaya relatif rendah dan pesan dapat dirancang semenarik mungkin, mulai dari layout, jenis huruf, warna dan jenis kertas. Namun, dari media brosur ini juga mempunyai kekurangan yaitu, informasi yang didapat menjadi kurang lengkap dan belum memenuhi kebutuhan khalayak sasaran, serta image yang ingin ditampilkan menjadi kurang komunikatif. Jenis media brosur yang digunakan oleh SMK Media Informatika Dasana Indah adalah jenis leaflet (kertas yang dilipat), jadi media tersebut dapat digunakan sebagai media informasi pada SMK Media Informatika Dasana Indah. Dilihat dari fungsi media tersebut belum bisa mencangkup informasi secara maksimal.

Oleh sebab itu, agar lebih lengkap dan menarik perhatian serta dapat membangun image atau citra SMK Media Informatika Dasana Indah, maka dirancanglah sebuah media informasi dan promosi dalam bentuk media yang berbeda yaitu website.

Manfaat dari kedua media tersebut adalah dapat memberikan informasi secara efektif dan lengkap tentang profil SMK Media Informatika Dasana Indah serta dapat lebih mudah diterima oleh masyarakat. Kelebihan yang diberikan oleh website ini yaitu dalam komunikasi, jumlah pesan dapat disesuaikan dengan kebutuhan, bentuk komunikasi sesuaikan dengan target audience, kualitas visual relatif baik, mudah diakses oleh siapa saja, pengunjung akan selalu berhadapan dengan informasi terkini (up to date), saat mengunjungi web pelanggan akan menangkap image tentang promosi kita dan informasi yang jelas menjadi pertimbangan utama. Namun dari media ini, proses produksi membutuhkan waktu relatif lama karena banya pertimbangan yang dibutuhkan untuk menentukan jenis huruf, ukuran, warna, layout, spesifikasi hardware dan software, kecepatan akses dalam web membutuhkan waktu yang sangat lama untuk loadingnya (terutama loading image) dan hal ini akan membuat pengunjung situs menjadi bosan.

Perkembangan Media Promosi SMK

Dalam promosinya, sekolah ini hanya menggunakan media cetak saja. Didalam perkembangannya, website sekarang ini sangatlah dibutuhkan, bukan hanya sebagai media promosi saja, akan tetapi sebagai media informasi yang efektif terutama bagi perusahaan, instansi ataupun lembaga yang ingin memperkenalkan profil, produk dan jasanya kepada semua orang. Sekaligus dapat menjadi daya tarik dan nilai pada perusahaan atau lembaga tersebut.

Spesifikasi Produk

Perancangan website berupa media web ini diberikan kepada SMK Media Informatika Dasana Indah sebagai alat penunjang promosi dan informasi kepada khayalak umum. Didalam proses pembuatannya terdapat manfaat, kelebihan, dan kekuranganya.

a. Manfaat

1. Dapat digunakan sebagai media promosi dan informasi.
2. Masyarakat akan lebih mudah mengetahui informasi mengenai sekolah ini, terutama para calon siswa atau siswi yang ingin mengetahui lebih detail tentang sekolah tersebut.
3. Dapat menjadi daya tarik sekolah terhadap masyarakat luas.

b. Kelebihan

1. Penyampaian informasi lebih banyak dibandingkan media cetak dan dapat diubah sesuai dengan kebutuhan.
2. Untuk proses atau pemasaran websitenya, hanya diperlukan biaya hosting yang sangat terjangkau.
3. Dapat diakses kapan saja oleh siapapun melalui internet.

c. Kekurangan

1. Adanya batasan waktu ketika masa hosting website berakhir makaperlu diperpanjang lagi, biasanya satu tahun atau tergantung paket yang dipilih.
2. Hanya dapat diakses ketikat erhubung dengan koneksi internet.

Market Analisis

Market analisis adalah investigasi terdokumentasi dari pasar yang digunakan untuk menginformasikan kegiatan perencanaan perusahaan atau lembaga terutama sekitar keputusan persediaan, pembelian, perluasan tenaga kerja/kontraksi, fasilitas, pembelian peralatan modal, kegiatan promosi, dan banyak aspek lain dari perusahaan. Didalam market analisis terdapat dua aspek yang sangat berpengaruh terhadap perusahaan, yaitu market positioning dan kondisi pesaing.

Market Positioning

SMK Media Informatika merupakan pendidikan menengah kejuruan yang bertempat di daerah Bojong Nangka Kelapa Dua Kabupaten Tangerang.

Dalam melakukan upaya promosi, biasanya sekolah ini menggunakan media cetak untuk memberikan informasi tentang sekolah tersebut kepada konsumen. Adapun yang dimaksud dengan konsumen disini adalah masyarakat dan calon siswa/i yang akan masuk sekolah menegah kejuruan yang berada di wilayah Kabupaten Tangerang dan diluar wilayah Kabupaten Tangerang. Kelebihan dari media cetak ini yaitu pesan yang disampaikan dapat dirancang semenarik mungkin, dengan bentuk teks, warna, dan gambar. Namun, dari media cetak ini masih terdapat kekurangan, yaitu terbatasnya informasi yang ingin disampaikan, serta untuk menambah atau merubah isi dari pesan tersebut harus dicetak ulang. Untuk itulah penulis mencoba merancang website pada sekolah tersebut sebagai penunjang promosi dan informasi, sekaligus sebagai penyempurnaan dari media cetak yang telah dipakai sebelumnya.

Potensial Market

Pada dasarnya, informasi yang terkandung di dalam website ini yaitu terfokus kepada sasaran konsumen dan dalam hal ini sasaran yang bila di tinjaudari segi promosi adalah calon siswa/I yang ingin bergabung bersama SMK Media Informatika Dasana Indah.

Sasaran SMK Media Informatika Dasana Indah pada Tahun 2015 adalah masyarakat di sekitar wilayah Kabupaten Tangerang, terutama siswa/i SMP yang akan melanjutkan pendidikan kejenjang berikutnya.

Market Segmentation

a. Geografi : Kabupaten Tangerang.

b. Demografi :

1. Jenis kelamin : Pria dan Wanita.
2. Kelas ekonomi : Umum (Menegah ke atas dan ke bawah).
3. Sasaran : Siswa baru SMP, relasi, masyarakat.

c. Psikografi : Calon siswa baru, relasi dan masyarakat yang ingin lebih mengetahui informasi mengenai profil SMK Media Informatika Dasana Indah Kabupaten Tangerang.

Marketing Objektif

Dengan adanya website ini sebagai penunjang promosi dari media yang sudah ada, diharapkan bisa menjadi sarana yang efektif untuk menjaring para calon siswa/I, sehingga tertarik dan ingin mendaftar ke sekolah tersebut. Adapun target yang ingin dicapai oleh sekolah ini adalah mendapat 100 siswa baru pada tahun 2015.

Marketing Strategi

Dalam pemasaran website ini kepada masyarakat ataupun konsumen, rencananya website ini akan dipromosikan melalui media internet, sehingga dapat dilihat dan diakses oleh semua orang. Promosi klasik yang dapat dilakukan untuk sosialisasi web ini selain dari media internet yaitu, dengan cara mencantumkan alamat web tersebut didalam spanduk sekolah ataupun pamflet sekolah.

User Requirement Elisitasi

Tabel 3.1 Elisitas tahap I

Analisa Kebutuhan
Functional
1	Menampilkan banner dengan animasi dan warna yang cerah
2	Menampilkan animasi teks berjalan
3	Menyediakan halaman School Map
4	Menyediakan halaman Contact Us
5	Menyediakan halaman Buku tamu
6	Menyediakan halaman Home
7	Menyediakan halaman Sambutan Kepala Sekolah
8	Menyediakan halaman Sejarah Sekolah
9	Menyediakan halaman Struktur Organisasi
10	Menyediakan halaman Visi Misi
11	Menyediakan halaman Fasilitas
12	Menyediakan halaman Guru dan Staff Operasi
13	Menyediakan halaman Ekstra kurikuler
14	Menyediakan halaman Prestasi
15	Menyediakan halaman Keunggulan
16	Menyediakan halaman Kurikulum X
17	Menyediakan halaman Kurikulum XI
18	Menyediakan halaman Kurikulum XII
19	Menyediakan halaman Teknik Komputer Jaringan (TKJ)
20	Menyediakan halaman Jadwal Pelajaran Kelas X
21	Menyediakan halaman Jadwal Pelajaran Kelas XI
22	Menyediakan halaman Jadwal Pelajaran Kelas XII
23	Menyediakan halaman Gallery Foto
24	Menyediakan halaman Gallery Video
25	Menyediakan halaman alumni sekolah
26	Menyediakan halaman artikel
27	Menyediakan halaman Informasi dan Akreditasi
28	Menyediakan halaman modul pembelajaran online.
29	Menyediakan halaman Berita
30	Menyediakan halaman download materi pelajaran
31	Menyediakan halaman Kalender Akademik
32	Menyediakan halaman kegiatan sekolah
33	Menyediakan halaman Persyaratan dan Pendaftaran
34	Menyediakan halaman Rincian Biaya
35	Menampilkan link akun facebook, twitter, youtube, dan blogspot sekolah
36	Menyediakan halaman Testimoni sekolah

Tabel 3.4 Elisitasi tahap II











BAB IV

RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN

Persiapan Perancangan

Dalam melakukan perancangan sebuah website yang baik, diperlukan sebuah konsep agar hasil yang telah dibuat dapat menjadi efektif dan sesuai dengan kebutuhan. Pada konsep ini terdapat beberapa tahapan yang harus dilakukan, mulai dari tahap planning (perencanaan) sampai dengan tahap testing (ujicoba). Adapun bentuk dari tahap-tahap ini bisa digambarkan sebagai berikut :



Gambar 4.1 Tahap-tahap pembuatan website




Planning (Perancangan web)

Tahap awal sebelum dimulainya perancangan yaitu dengan membuat perencanaan, tanpa adanya perencanaan, perancangan tidak akan berjalan sebagaimana mestinya. Pada tahap perecanaan ini terdapat hal-hal yang harus diperhatikan, yaitu :

a. Menentukan tema website.

Agar mengetahui jenis website yang akan dirancang, maka terlebih dahulu harus menentukan sebuah tema yang sesuai dengan apa yang ingin dirancang. Misalnya website dengan tema web news (website berita), web commerce (website penjualan) dan lain sebagainya. Dalam hal ini, penulis mengambil tema perancangan media web yaitu perancangan media web sebagai penunjang promosi dan informasi SMK Media Informatika Dasana Indah.

b. Mengumpulkan Data.

Data yang dikumpulkan disini berasal dari hasil observasi dan wawacara penulis kepada stakeholder. Adapun data-data yang diperoleh penulis berupa foto, profil sekolah, informasi jurusan dan lain sebagainya tentang sekolah tersebut.

Designing (mendesain web dan mengatur )

Setelah tahap perencanaan dilakukan, maka tahap selanjutnya adalah designing adalah tahap menentukan bentuk desain serta elemen-elemen yang terdapat di dalam website, seperti membuat layout (tata letak) content website, pemilihan warna dan bentuk huruf (tipografi) yang sesuai dengan karakteristik website.

a. Membuat Layout

Tujuan dari pembuatan layout ini adalah untuk mempermudah pengaturan elemen-elemen website di dalam perancangan ini. Adapun layout yang penulis buat ini, yaitu layout kasar.

1. Layout Kasar

   Layout kasar adalah gambar kerja untuk memperlihatkan komposisi tata letak naskah dan gambar yang akan dibuat, fungsi dari membuat layout kasar ini adalah sebagai acuan penempatan tata letak elemen sebuah website. Layout kasar dibuat dengan coretan pensil dan kertas. Berikut adalah contoh layout kasar SMK Media Informatika Dasana Indah yang telah penulis rancang :

   

   Gambar 4.2 Layout kasar halaman utama

   
   

   

   Gambar 4.3 Layout kasar halaman sambutan kepala sekolah

   
   

   

   Gambar 4.4 Layout kasar halaman sejarah sekolah




b. Menentukan Komposisi Warna

Warna merupakan elemen penting dalam mendesain sebuah website, agar suatu desain dapat dikatakan menarik, maka perlu dilakukan pengkomposisian warna yang tepat dan sesuai dengan yang dirancang. Secara keseluruhan, warna-warna yang dipakai dalam perancangan ini yaitu :

1. Warna coklat yang memberi kesan persahabatan, kedamaian, praktis, kerja keras dan reliabilitas.
2. Warna putih yang memberikan kesan kebersihan, dan ketepatan.
3. Warna hijau yang memberikan kesan pertumbuhan, kesuburan, keremajaan, keyakinan, kehidupan dan harapan.
4. Warna kuning yang memberikan kesan kegembiraan, keceriaan, dan kecemerlangan.
5. Warna merah yang memberikan kesan semangat.
6. Warna biru yang memberikan kesan kebenaran, keteguhan, ketenangan, kesejukan.

c. Menentukan Jenis huruf (font)

Selain pengkomposisian warna, penentuan jenis huruf (font) juga sangat penting dalam mendesain sebuah website, karena huruf merupakan teks yang ditampilkan pada sebuah website. Pemilihan jenis huruf yang tepat bukan hanya membuat menarik sebuah tampilan website saja,tetapi juga dapat mempermudah pengunjung untuk melihat dan membaca teks yangada didalam konten website tersebut. Adapun jenis huruf dipergunakan oleh penulis dalam perancangan web profile ini adalah typefont “Courier New dan Verdana”, karena terkesan simple, serta mudah dilihat dan dibaca oleh pengunjung.

Coding (membuat kode-kode program untuk web )

Coding adalah tahap menuliskan kode-kode program (script) dalam pemprograman website. Tujuan dari tahap coding ini yaitu agar desain web yang sudah dirancang dapat berfungsi menjadi sebuah program website.

Coding yang digunakan dalam perancangan website SMK Media Informatika Dasana Indah adalah sebagai berikut :
















Spesifikasi Basis Data

Tabel buku tamu

Tabel 4.1 Spesifikasi Tabel Buku tamu

Field	Type	Length	Keterangan
NoBukutamu	Char	20	Auto_increment (P)
Nama	Varchar	40
Email	Varchar	40
Judul	Nvarchar(Max)
Komentar	Nvarchar(Max)
Tanggal	Nvarchar(Max)

Testing(pengujian web )

Pengujian desain dan program dilakukan untuk mengetahui kesalahan-kesalahan yang ada, dan untuk memastikan kebenaran dalam penulisan ke dalam komputer. Pengujian program berlangsung selama dua minggu pada perusahaan atau sebuah instuisi yang bersangkutan. Penulis menggunakan metode black box karena metode blackbox dapat mengetahui apakah perangkat lunak yang dibuat dapat berfungsi dengan benar dan telah sesuai dengan yang diharapkan.

Konfigurasi Sistem Usulan

Spesifikasi Hardware

a. Processor : Intel Corei5 450M

b. Monitor : 14.0 HD LEDLCD

c. Mouse : Optical

d. Keyboard : PS2

e. RAM : 2 GB

f. Harddisk : 500 GB

g. Printer : Inkjet

Aplikasi yang digunakan

a. Microsoft Visual Web Developer 2010 Ekspress

b. Microsoft SQL Server 2008 Ekspress

c. Adobe Photoshop CS3

d. Macromedia Flash MX

Hak akses

a. Admin atau Staff TataUsaha

b. Kepala Sekolah

Evaluasi

Setelah program atau web diterapkan dan dicoba oleh pengguna, maka dilakukan evaluasi website SMK Media Informatika Dasana Indah. Evaluasi ini dilakukan setelah melakukan ujicoba Program.

Berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan, dari segi kemudahan dalam penggunaan website, yaitu mudah digunakan dan juga menunjukan bahwa website yang dibuat sudah memenuhi kriteria user friendly. Sedangkan dari segi penampilan website, yaitu tidak menjenuhkan karena terdapat animasi, serta desain yang menarik dan sesuai dengan yang diharapkan pihak sekolah. Dari segi penyampaian informasi sekolah, yaitu memiliki kejelasan dalam penyampaian informasi dan promosi sekolah dan tidak menyulitkan pengguna website. Sedangkan dari segi kegunaan website,sangat diperlukan pihak sekolah karena dapat mempermudah dalam penyampaian informasi sekolah maupun promosi sekolah secara luas ke masyarakat.

Dengan adanya website SMK Media Informatika Dasana Indah ini, diharapkan dapat membantu SMK Media Informatika Dasana Indah dalam meningkatkan jumlah calon siswa yang ingin masuk ke sekolah ini, serta dapat membantu dalam hal promosi dan informasi kepada siswa/I maupun calon siswa/I.

Implementasi

Schedule

Penerapan

1. Mengumpulkan data

   Proses pengumpulan data digunakan sebagai perancangan website, sehingga data apa saja yang diperlukan dapat dianalisa dan dibuatkan websitenya. Pada proses pengumpulan data ini penulis melakukannya dalam rentang waktu dua minggu.

2. Analisa data

   Menganalisa kebutuhan informasi sekolah yang dijadikan informasi seperti sejarah sekolah, fasilitas sekolah yang selanjutnya akan diterapkan dalam isi website. Pada tahap ini penulis melakukannya dalam waktu dua minggu.

3. Perancangan website

   Perancangan website ini dilakukan guna memenuhi kebutuhan untuk menghasilkan informasi yang dibutuhkan. Perancangan website berlangsung selama empat minggu.

4. Pembuatan website

   Dalam hal ini pembuatan website dilakukan secara perlahan tapi pasti. Dari mulai membuat desain hingga memasukan coding yang akan dieksekusi oleh komputer sesuai dengan yang dibutuhkan user. Pembuatan website berlangsung selama enam minggu.

5. Tes website

   Pengetesan website dilakukan untuk mengetahui kesalahan-kesalahan yang ada dan untuk memastikan kebenaran dalam penulisan coding kedalam komputer. Pengetesan website berlangsung selama dua minggu.

6. Perbaikan website

   Menambahkan atau mengurangi point-point tertentu yang tidak diperlukan sehingga program benar-benar dapat dioptimalkan sesuai dengan kebutuhan user. Perbaikan website dilakukan selama satu minggu.

7. Dokumentasi

   Berbentuk catatan-catatan penting yang dilakukan selama melakukan perancangan website hingga selesai.

Estimasi Biaya

Biaya penelitian penulis rinci sesuai kebutuhan penelitian antara lain :

Gambar 4.3 Tabel Estimasi Biaya

No	Uraian Kegiatan	Volume	Harga Satuan	Biaya
1	Bahan dan Peralatan Penelitian
	Kertas A4	3 rim	30,000.00	90,000.00
	Tinta Printer/Cartridge	1 buah	210,000.00	210,000.00
	Anti Virus Eset	1 buah	250,000.00	250,000.00
	Personal komputer Acer Core i5	1 buah	8,000,000.00	8,000,000.00
	Windows 7 Ultimate	1 Paket	2,017,000.00	2,017,000.00
	Microsoft Visual Web Develeper 2010 Ekspress	1 Paket	0	0
	Microsoft SQL Server 2008 Ekspress	1 Paket	0	0
	Adobe Photoshop CS3	1 Paket	0	0
	Macromedia Flash MX	1 Paket	0	0
2	Perjalanan
	Ongkos transport dalam kota	2 bln	100,000.00	5,000,000.00
3	Biaya Lain-lain
	Wawancara	1 hari	50,000.00	50,000.00
	Laporan Penyelesaian Tugas	5 bundel	50,000.00	250,000.00
	Jumlah			15,867,000.00

Perancangan Multimedia

Multimedia adalah kombinasi dari komputer dan video atau multimedia secara umum merupakan kombinasi tiga elemenya itu suara, gambar dan teks atau multimedia adalah kombinasi dari paling sedikit dua media input atau output dari data. Perencanaan multimedia merupakan rancangan yang mengkombinasikan tiga elemen, yaitu suara, gambar dan teks untuk menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif dalam hal ini berupa media website.

Ada tiga tahapan perencanaan multimedia yang harus dilakukan, yaitu tujuan multimedia, strategi multimedia dan program multimedia. Tujuan multimedia memaparkan tujuan dari pembuatan media tersebut yang dijabarkan melalui jangkauan, frekuensi dan kesinambungan. Strategi multimedia ialah penjabaran teknik apa yang akan dipakai dalam pencapaian tujuan multimedia. Dengan adanya tahap-tahapan tersebut perencanaan multimedia yang dilakukan bisa terwujud sesuai dengan apa yang diinginkan.

Tujuan Multimedia

Tujuan Multimedia dari pembuatan website SMK Media Informatika Dasana Indah adalah sebagai media promosi dan informasi, serta sebagai pelengkap dari media sebelumnya yang masih menggunakan media cetak sebagai sarana promosi dan informasi mengenai sekolah tersebut.

Kemudian dengan adanya perancangan website ini juga, diharapkan target jangkauan pemasaran bisa meningkat. Karena promosi dilakukan secara online melalui internet, sehingga tidak terpengaruhi oleh letak geografis suatu wilayah, sepanjang wilayah-wilayah tersebut telah memiliki akses internet.

Frekuensi pemasaran pun tidak terbatas oleh waktu. Karena koneksi internet berlaku selama 24 jam penuh. Sehingga promosi bisa diakses sepanjang waktu.

Informasi yang disampaikan melalui media website ini juga berkesinambungan. Informasi yang disajikan dapat diperbaharui kapanpun sesuai dengan kebutuhan. Semua orang dapat mengetahui informasi-informasi terbaru dari sekolah tersebut dengan cepat karena proses update terhadap content atau isi website yang disampaikan bisa dilakukan sepanjang waktu.

Strategi Multimedia

Strategi multimedia merupakan penjabaran teknik yang dipakai dalam pencapaian tujuan multimedia. Dalam melakukan upaya promosi, diperlukan sebuah strategi agar pesan yang disampaikan bisa diterima oleh sasaran. Adapun sasaran dari promosi media ini adalah untuk memenuhi 3 aspek sasaran yakni :

1. Aspek Geografi  : Wilayah Kabupaten Tangerang dan sekitarnya.
2. Aspek Demografi  :
   Jenis Kelamin  : Umum (Menengah keatas dan kebawah).
   Kelas Ekonomi  : Umum (Menengah keatas dan kebawah).
   Sasaran  : Masyarakat dan calon siswa baru.
3. Aspek Psikografis  : Masyarakat dan calon siswa baru yang ingin lebih mengetahui informasi mengenai profil SMK Media Informatika Dasana Indah.

Program Multimedia

Didalam program multimedia, terdapat tiga elemen dan minimal harus terdapat dua elemen, dalam pembuatan program media website ini penulis hanya menggunakan dua elemen diantaranya :

1. Teks
   Teks dalam perancangan web profile ini memakai type font Time New Roman yang diterapkan pada isi konten website.
2. Picture
   Gambar yang dipakai dalam media informasi ini memakai gambar dalam format JPEG (Joint Photo Experts Group), PNG (Portable Network Graphics), GIF (Graphic Interchage Format).

Perencanaan Pesan

Tujuan Kreafif

Dampak dengan adanya Website sekolah SMK Media Informatika Dasana Indah ini diharapkan dapat mengenalkan program-program pendidikan di SMK Media Informatika Dasana Indah kepada calon siswa dan orang tua, dan dapat meyakinkan calon siswa dan orang tua untuk mendaftar di Sekolah SMK Media Informatika Dasana Indah, serta dapat menginformasikan mengenai sekolah secara lebih luas lagi ke masyarakat.

Strategi Kreafif

Website SMK Media Informatika Dasana Indah ini memiliki keunggulan dalam segi informasi mengenai sekolah yang lengkap, serta dari segi desain atau tampilan yang interaktif dan menarik. Diharapkan dapat menarik perhatian calon siswa dan orang tua dalam memilih sekolah untuk anaknya. Dengan melihat website SMK Media Informatika Dasana Indah calon siswa dan orang tuanya akan mendapatkan informasi seputar sekolah, mulai dari sejarah, ekstra kurikuler, prestasi, serta keunggulan sekolah dan lainnya. Dengan slogan Nurturing Leader For God, Country And Community ini, sekolah yang berusaha menghasilkan lulusan yang siap kerja dan mempunyai skill yang akan berguna dalam dunia kerja, serta memiliki jiwa dan sikap yang bertaqwa kepada tuhan yang maha esa dalam kehidupan bermasyarakat nantinya.

Perencanaan Visual

Perancangan visual dalam perancangan website ini harus dapat memberikan kesandan image dalam hasil yang ditampilkan. Perancangan visual yang maksimal dibuat menggunakan tujuan visual sebagai arahan mencapai visualisasi yang terkonsep. Hasil akhir dari perencanaan ini berupa karya visual atau dalam bentuk media website.

Perancangan visual ini merupakan tahap desain yang sudah dikategorikan final, yang telah melewati beberapa proses sebelumnya.



Gambar 4.5 Perancangan layout halaman utama






Gambar 4.6 Perancangan layout sambutan kepala sekolah






Gambar 4.7 Perancangan layout sejarah sekolah

Tujuan Visual

Tujuan visual website ini menampilkan sebuah karya visual yang dapat memberikan kesan menarik. Media informasi yang dirancang berupa sebuah karya visual yang didalamnya terdapat visual effects berupa animasi, sehingga dapat menciptakan suatu bentuk visualisasi yang terkesan menarik. Salah satu contoh penggunaan visual effect dilakukan pada pemberian animasi banner selamat datang.

Strategi Visual

Visual Effect dapat diciptakan dengan bantuan teknologi komputer yang sudah sangat maju sekarang ini, seperti Adobe Flash, Adobe After Effect dan lain sebagainya. Selain itu, visual effect dapat dibuat dengan bantuan skrip, seperti javascript. Penggunaan sofware Flash sebagai pemberi efek animasi dalam pembuatan media website dapat memberikan kesan yang menarik.

Program Visualisasi

Pada proses perancangan visual effect ini, dibuat menggunakan software-software yang berkembang dalam dunia teknologi saat ini, yaitu AdobePhotoshop, Adobe Flash. Pemberian visualeffect berupa animasi dapat menjadikan website ini lebih menarik.

Pengarahan Visualisasi

Agar desain website terlihat menarik dan memiliki karakter tersendiri, maka proses visualisasi dalam perancangan harus memperhatikan hal-hal yang akan mempengaruhi hasil dari desain yang dibuat dan berkualitas baik, diantaranya dalam menentukan unsur-unsur warna yang dipilih, jenis huruf yang dipakai, tata letak atau layout yang diterapkan, gaya penampilan grafis yang sesuai serta gambar-gambar yang dipilih untuk ditampilkan dalam website.

Penulisan Naskah



Gambar 4.8 Penulisan Naskah

Tujuan, Strategi dan Program Promosi

Tujuan Promosi

Tujuan promosi ini yaitu menyiarkan atau mendistribusikan media website yang sudah dibuat dalam berbagai bentuk pendistribusian kepada target sasaran yang sudah ditetapkan.

Strategi Promosi

Untuk keperluan promosi, rencananya website ini akan sosialisasikan melalui media internet agar dapat diakses oleh semua orang. Disamping itu, alamat web ini juga akan dicantumkan pada spanduk sekolah dan pamphlet.

Program Promosi

Program atau media yang akan digunakan untuj keperluan promosi website ini yaitu :

a. Internet (Untuk menampilkan web)


b. Spanduk Sekolah dan pamphlet (Untuk menampilkan alamat web).

BAB V

PENUTUP

Kesimpulan

Berdasarkan pembahasan dari hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis tentang media promosi dan informasi yang berada di SMK Media Informatika Dasana Indah, yang membutuhkan website sebagai penunjang promosi dan informasi, maka penulis mengambil kesimpulan sebagai berikut :

1. Agar perancangan website ini dapat menjadi efektif dan bermanfaat sesuai dengan kebutuhan, maka perancangan ini dibuat berdasarkan permintaan dari pihak SMK Media Informatika Dasana Indah yang dalam hal ini disebut sebagai stakeholder. Yaitu dengan membuat web yang dapat menampilkan informasi yang berkesinambungan sesuai dengan kebutuhan. Sehingga semua orang dapat mengetahui informasi-informasi terbaru secara detail dari sekolah tersebut dengan cepat.
2. Dengan adanya perancangan web ini, dari segi desain dan tampilan yang menarik serta informasi sekolah yang selalu up to date yang diharapkan dapat menunjang program promosi-promosi yang sedang berlangsung di SMK Media Informatika Dasana Indah.
3. Penyebaran Perancangan web ini berdasarkan data-data yang dikumpulkan seperti : kumpulan foto-foto, hasil wawancara dan dokumen-dokumen yang ada di SMK Media Informatika Dasana Indah, yang akan menampilkan langsung citra (image) SMK Media Informatika Dasana Indah.

Saran

Saran-saran yang ingin disampaikan penulis setelah merancang website inisebagai berikut :

1. Untuk menunjang jalannya sistem yang berjalan agar menjadi lebih baik dalam penyampaian informasi maka sebaiknya dibuat website SMK Media Informatika Dasana Indah.
2. Dengan adanya website SMK Media Informatika Dasana Indah ini diharapkan dapat memberikan informasi-informasi yang dibutuhkan para calon siswa maupun siswa SMK Media Informatika Dasana Indah sendiri.
3. Sasaran penyebaran informasi melalui media website ini lebih ditunjukan pada program-program kegiatan dan informasi-informasi seputar SMK Media Informatika Dasana Indah.

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran-Lampiran