KP1314476027

Dari widuri
Lompat ke: navigasi, cari


ANALISA PENERAPAN TOEFL RCEP DENGAN MEDIA

IDU UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS

PEMBELAJARAN PADA PERGURUAN

TINGGI RAHARJA

 

LAPORAN KULIAH KERJA PRAKTEK

 

Logo stmik raharja.jpg

 

OLEH:

1314476027 EKA MARJAYANTI

 

JURUSAN SISTEM INFORMASI

KONSENTRASI KOMPUTER AKUNTANSI

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

TANGERANG

(2015/2016)


LEMBAR PERSETUJUAN



ANALISA PENERAPAN TOEFL RCEP DENGAN MEDIA IDU UNTUK MENINGKATKAN

KUALITAS PEMBELAJARAN PADA PERGURUAN TINGGI RAHARJA



Diajukan guna melengkapi sebagian syarat untuk mengikuti Skripsi pada Jurusan Sistem Informasi Konsentrasi Komputer Akuntansi

STMIK Raharja Tahun Akademik 2015/2016.



Tangerang, 12 Juni 2016




Dosen Pembimbing




( Hani Dewi Ariessanti M.Kom)

NID. 12003



SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

RAHARJA

LEMBAR KEASLIAN KULIAH KERJA PRAKTEK


Saya yang bertandatangan di bawah ini,

NIM
: 1314476027
Nama
: Eka Marjayanti
Jenjang Studi
: Strata Satu
Jurusan
: Sistem Informasi
Konsentrasi
: Komputer Akuntansi


Menyatakan bahwa Kuliah Kerja Praktek ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan atau duplikat dari Kuliah Kerja Praktek yang telah dipergunakan untuk melanjutkan dalam pembuatan Skripsi baik dilingkungan Perguruan Tinggi Raharja, maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.


Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab serta bersedia menerima sanksi jika ternyata pernyataan diatas tidak benar.


Tangerang, 12 Juni 2016
Eka Marjayanti
NIM. 1314476027

)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;


 

 

ABSTRAK

TOEFL (Test of English as a Foreign Language) adalah salah satu ujian Bahasa inggris yang dilakukan guna menunjang pendidikan selanjutnya ataupun sebagai syarat kelulusan pendidikan. TOEFL terbagi 3 jenis soal, Listening Comprehension, Structure & Write Expression dan Reading Comprehension. Untuk saat ini di Perguruan Tinggi Raharja dilakukan dengan manual yaitu dengan pengerjaan menggunakan kertas dan membutuhkan waktu beberapa hari agar bisa mengetahui hasil ujian tersebut. Dalam hal ini artinya Perguruan Tinggi Raharja sebagai Perguruan Tinggi yang bergerak dalam bidang teknologi dituntut untuk selalu berinovasi dalam menghadapi era persaingan yang semakin pesat saat ini. Media pembelajaran dan ujian TOEFL dengan sistem Online sangat dibutuhkan demi menunjang pelaksaan pembelajaran dan tujuan TOEFL sehingga efektif dan efisien. Hasil akhir dari penelitian ini berupa sistem atau acuan yang nantinya bisa di terapkan dan di kembangkan sebagaimana perkembangan zaman dan teknologi.

Kata Kunci: TOEFL, Online, Teknologi</p>

Keywords : TOEFL , Online , Technology

 

ABSTRACT

TOEFL (Test of English as a Foreign Language) is one English language test conducted to support further education or education as a graduation requirement . TOEFL is divided into three types of problems , Listening Comprehension , Structure and Write Expression and Reading Comprehension . For the time being at College Prog done manually by using construction paper and takes several days to get to know the results of that test. In this case means the College of Higher Education Prog as engaged in the technology required to always innovate in the face of an increasingly competitive era rapidly. Test and Learning Media Online TOEFL with the system is needed in order to support the implementation of the TOEFL learning and testso effective and efficient . The end result of this research is a system or reference that can later be applied and developed as the times and technology .

Keywords : TOEFL , Online , Technology

 

 

KATA PENGANTAR

Bismilahirahmanirahim,

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan ridhonya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan Kuliah Kerja Praktek (KKP) ini sebagaimana mestinya. Penulisan laporan Kuliah Kerja Praktek ini sebagai salah satu syarat guna melengkapi kurikulum perkuliahan dan mengikuti skripsi. Semoga laporan ini menjadi salah satu tolak ukur untuk kedepannya dan penulis pun dengan senang hati menerima kritik dan saran untuk menjadi suatu motivasi penulis untuk kedepannya.

Hati kecil ini pun menyadari bahwa tanpa bimbingan dari dosen dan dukungan dari berbagai pihak laporan Kuliah Kerja Praktek (KKP) ini tidak berjalan sebagaimana mestinya. Pada kesempatan kali ini izinkan penulis untuk mengucapkan pujian dan terimakasih kepada:

  1. Bapak Ir. Untung Rahardja, M.T.I selaku Presiden Direktur Perguruan Tinggi Raharja dan juga sebagai Dosen Pembimbing yang telah berkenan memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis.

  2. Bapak Drs. Po. Abas Sunarya, M.Si selaku Direktur Perguruan Tinggi Raharja

  3. Mrs. Hani Dewi Ariessanti M.Kom selaku pembimbing yang telah memberikan banyak masukan untuk laporan Kerja Kuliah Praktek (KKP) ini.

  4. Bapak dan Ibu dosen di Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan ilmu pengetahuan kepada penulis

  5. Orang tua, adik dan keluarga yang telah memberikan dukungan baik moril, materil, maupun doa untuk keberhasilan kepada penulis dalam menyelesaikan laporan Kuliah Kerja Praktek (KKP) ini.

  6. Rekan Rekan seperjuangan HOUR Team , TIMUR 1 dan TIMUR 2

  7. Rekan Rekan seperjuangan ROJALI (Sintia, Meylda, Ami, Amel, Ira) yang telah memberikan dukungan yang tiada henti.

  8. Seluruh anggota REC yang telah dukungan dan masukan yang berarti sehingga selesainya laporan ini.

  9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu penyusunan laporan ini.

Penulis menyadari bahwa laporan ini belum sempurna. Oleh karena ini dengan senang hati penulis menerima kritik dan saran yang bersifat membangun guna menjadi acuan untuk lebih baik kedepannya. Akhir kata semoga laporan ini bisa bermanfaat bagi penulis dan pihak yang membutuhkan. Amin

Tangerang, 13 Juni 2016
Eka Marjayanti


DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Karakteristik Sistem

Gambar 2.2 Ten Pillar IT iLearning

Gambar 3.1 Jurusan/Program Studi Pada AMIK Raharja

Gambar 3.2 Logo Raharja

Gambar 3.3 Green Campus

Gambar 3.4 Pribadi Raharja

Gambar 3.5 Stuktur Organisasi Perguruan Tinggi Raharja

Gambar 3.6 Usecase Diagram Sistem Yang Berjalan

Gambar 3.7 Activity Diagram Sitem Yang Berjalan

DAFTARSIMBOL


DAFTARSIMBOL USE CASE DIAGRAM

Daftar Simbol Use Case Diagram.png

DAFTARSIMBOL ACTIVITY DIAGRAM

Daftar Simbol Activity Diagram.png


DAFTARSIMBOL SEQUENCE DIAGRAM

Daftar Simbol Sequence Diagram.png

BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi berkembang sangat pesat di era globalisasi saat ini. Pesatnya perkembangan ini pun berdampak pada berbagai aspek kehidupan termasuk dunia pendidikan. Perubahan teknologi ini memicu dunia pendidikan untuk selalu berinovasi dalam usaha peningkatan baik akses maupun mutu pendidikan sesuai dengan perkembangan teknologi yang ada. Tuntutan kebutuhan akan informasi dan penggunaan komputer yang semakin banyak mendorong terbentuknya sebuah jaringan komputer yang mampu melayani berbagai kebutuhan tertentu.

Dengan adanya jaringan komputer, pengelolaan informasi dapat berlangsung lebih baik lagi. Berkembangnya teknologi dan kebutuhan akan informasi menyebabkan bertambah kompleksnya informasi yang harus dan yang bisa diolah, sehingga kebutuhan penggunaan beberapa jaringan komputer bersama-sama semakin diperlukan. Penggunaan jaringan secara bersama-sama ini bertumbuh membentuk jaringan komputer yang amat besar yang tersebar di seluruh bagian muka bumi ini. Jaringan komputer seperti ini kita kenal dengan nama internet.

Saat ini Perguruan Tinggi Raharja adalah salah satu Perguruan Tinggi yang bergerak dibidang Ilmu Teknologi Komputer. Dengan adanya perkembangan Ilmu Teknologi itulah Perguruan Tinggi Raharja ikut mengembangkan ilmu-ilmu yang disampaikan atau diberikan kepada mahasiswa/i guna untuk menciptakan lulusan yang berahklak mulia dan unggul dalam bidang ilmu teknologi komputer, karena menyesuaikan dengan kemajuan Ilmu teknologi itulah Perguruan Tingi Raharja telah menciptakan dan menerapkan suatu teknologi yaitu iLearning dalam proses kegiatan yang ada dikampus dan pembelajaran bagi seluruh Pribadi Raharja.

Salah satu teknologi iLearning dalam proses kegiatan pembelajaran di Perguruan Tinggi Raharja yaitu dengan media teknologi iDu (iLearning eDucation) Pembelajaran berbasis iDu (iLearning eDucation) mempunyai banyak keunggulan dan bervariasi. Adapun keunggulannya yaitu seperti hemat waktu (time saving), hemat biaya (cost reduction), dan hemat tempat (place saving). Dibanding dengan system sebelumnya, teknologi berbasis iDu dapat membuat mahasiswa menjadi lebih termotivasi karena merka dapat mengkakses multimedia lainnya.

Dalam hal ini Perguruan Tinggi Raharja memberikan fasilitas pembelajaran serta ujian TOEFL Online pada matakuliah Bahasa Inggris II, dimana TOEFL adalah salah satu syarat kelulusan bagi seluruh Pribadi Raharja dan diharapkan seluruh mahasiswa/i dapat melakukan test dengan online melalui iDu. Dengan adanya ujian TOEFL Online berbasis iDu (iLaearning education) ini nantinya diharapkan dapat digunakan sebagai sarana untuk mendukung terlaksananya pembelajaram dan ujian TOEFL yang lebih efektif dan efisien di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja.

Dengan permasalahan diatas maka penulis tertarik untuk mengambil judul "Analisa Penerapan TOEFL RCEP Dengan Menggunakan Media iDu Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pada Perguruan Tinggi Raharja"

Rumusan Masalah

Dari latar belakang diatas, maka dapat ditarik beberapa rumusan permasalahan yang akan dibahas dalam analisa ini adalahsebagai berikut:.

  1. Bagaimana sistem pembelajaran ujian TOEFL pada Perguruan Tinggi Raharja saat ini?

  2. Apakah proses ujian TOEFL dan yang berjalan selama ini dapat dinilai efektif?

  3. Media apakah yang digunakan untuk mengatasi kendala dalam pelaksaan dan pengoreksian pembelajaran tujian TOEFL?

Ruang Lingkup Penelitian

Untuk mempermudah penulisan dalam laporan Kuliah Kerja Praktek (KKP) maka penulis memfokuskan ruang lingkup penelitian serta menjadikan laporan ini lebih terarah dan berjalan dengan baik, maka ruang lingkup dari permasalahan yang akan di bahas pada laporan Kuliah Kerja Praktek (KKP) ini hanya membahas tentang analisa pembelajaran dan ujian TOEFL menggunakan iDu (iLearning eDucation) bertujuan untuk meningkatkan kualitas dan keefektifitas dalam pelaksaan pembelajaran dan ujian TOEFL yang di lakukan pada Perguruan Tinggi Raharja.

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian


Tujuan merupakan arah dari suatu penelitian. Tujuan penelitian harus disesuaikan dengan rumusan masalah. Bila permasalahan mempertanyakan hal-hal yang belum diketahui, maka tujuan merinci apa saja yang ingin diketahui, sehingga jika permasalahan sudah terjawab maka tujuan penelitian sudah tercapai. Dalam penulisan laporan ini, penulis membagi tujuan dalam (3) tiga kriteria yaitu:

  1. Tujuan operational
    1. Mengetahui bagaimana sistem validasi hibah pada penilaian objektif yang berjalan saat ini pada Perguruan Tinggi Raharja.
    2. Mengetahui bagaimana sistem ujian TOEFL pada Perguruan Tinggi Raharja saat ini
    3. Mengetahui apakah proses pembelajaran dan ujian TOEFL yang berjalan selama ini dapat dinilai efektif
    4. Mengetahui media apakah yang digunakan untuk mengatasi kendala dalam pelaksaan pembelajaran dan ujian TOEFL pada Perguruan Tinggi Raharja
  2. Tujuan fungsional
    1. Mampu menganalisa bagaimana sistem ujian TOEFL pada Perguruan Tinggi Raharja saat ini.
    2. Mampu menganalisa apakah proses pembelajaran TOEFL yang berjalan selama ini dapat dinilai efektif
    3. Mampu menganalisa media apakah yang digunakan untuk mengatasi kendala dalam pelaksaan pembelajaran ujian TOEFL pada Perguruan Tinggi Raharja
  3. Tujuan individual
    1. Menerapkan ilmu yang di perolah pada bangu sekolah pada dunia kerja
    2. Menambah pengalaman juga ilmu yang nantinya akan dipergunakan untuk kedepannya.
    3. Sebagai syarat untuk melanjutkan skripsi

    Manfaat Penelitian

    Manfaat penelitian merupakan dampak dari tercapainya tujuan dan terjawabnya rumusan masalah secara akurat. Manfaat penelitian harus dapat dibedakan antara manfaat teoritis dan manfaat praktisnya. Dalam penulisan laporan kuliah kerja praktek ini dikemukakan beberapa manfaat, yaitu :

    1. Untuk mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh selama menempuh pendidikan di Perguruan Tinggi Raharja dengan membuat laporan penelitian secara ilmiah dan sistematis.

    2. Meningkatkan keefektifitas Ujian TOEFL pada Perguruan Tinggi Raharja.

    3. Dengan adanya Ujian TOEFL dengan media iDu maka diharapkan seluruh Pribadi Raharja dapat melaksanakan Ujian dengan secara cepat, tepat dan akurat.

Contributors

Ekamarjayanti