KP0921462669

Dari widuri
Revisi per 23 Oktober 2014 01.00 oleh Admin (bicara | kontrib) (Melindungi "KP0921462669" (‎[edit=sysop] (selamanya) ‎[move=sysop] (selamanya)) [runtun])

(beda) ← Revisi sebelumnya | Revisi terkini (beda) | Revisi selanjutnya → (beda)

Lompat ke: navigasi, cari

LAPORAN KULIAH KERJA PRAKTEK

MULTIMEDIA AUDIO VISUAL AND BROADCASTING

BAGIAN DESAIN JURUSAN MULTIMEDIA

PADA SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG

 

 

 

 

STMIK RAHARJA

 

 

 

 

OLEH :

0921462669 MOHAMAD NOOR KADAVI

 

 

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

RAHARJA

TANGERANG

2013/2014

 

 

 

 

LEMBAR PERSETUJUAN

LAPORAN KULIAH KERJA PRAKTEK

DESAIN SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG

 

 

 

 

 

 

Diajukan guna melengkapi syarat untuk mengikuti Skripsi

Pada jurusan teknik informatika STMIK Raharja

 

 

 

 

 

 

 

Tangerang , Juni 2014

 

 

 

 

 

 

 

Pembimbing

 

 

 

(Heriyanto S.kom)

NID .11008

Pembimbing Lapangan

 

 

 

(Suwarsih)

 

 

 

 

 

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

RAHARJA

 

 

LEMBAR KEASLIAN KULIAH KERJA PRAKTEK ( KKP )

 

LAPORAN KULIAH KERJA PRAKTEK

MULTIMEDIA AUDIO VISUAL AND BROADCASTING

BAGIAN DESAIN JURUSAN MULTIMEDIA PADA

SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG

 

 

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

 

 

NAMA  : MOHAMAD NOOR KADAVI

NIM  : 0921462669

JURUSAN  : TEKNIK INFORMATIKA

KONSENTRASI  : MULTIMEDIA AUDIO VISUAL AND BROADCASTING

 

 

 

Menyatakan bahwa Kuliah Kerja Praktek (KKP) ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan atau duplikat dari Kuliah Kerja Praktek (KKP) yang telah dipergunakan untuk melanjutkan dalam pembuatan Skripsi baik di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja, maupun Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah diduplikasikan. Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab serta bersedia menerima sangsi jika pernyataan di atas tidak benar.

 

 

 

Tangerang, Juni 2014

 

 

(MOHAMAD NOOR KADAVI)

NIM. 0921462669

 

 

 

 

 

ABSTRAKSI

 

Perkembangan dan penggunaan teknologi komputer saat ini bukan hal yang asing bagi dunia pendidikan. Karena dalam dunia pendidikan komputer merupakan alat atau akses yang sangat penting dalam menunjang majunya dunia pendidikan , sehingga dapat mempelancar tugas atau kegiatan instansi yag terkait dalam dunia pendidikan tersebut. Penggunaan komputer sangat penting dalam mempelancar dan mempermudah dalam proses pengajaran, pengolahan data, membuat soal ujian, penyimpanan data-data yang penting bahkan sebagai bahan pendidikan itu sendiri, tanpa adanya penggunaan komputer yang mempermudah dalam mengakses segala bentuk data, mungkin dunia pendidikan yang ada belum semaju dan berkembang seperti sekarang ini. SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG merupakan salah satu lembaga pendidikan. Dengan berkembangnya teknologi multimedia, maka penulis melaksanakan Kuliah Kerja Praktek (KKP) sesuai dengan jurusan dan konsentrasi yang penulis ambil dalam menempati bagian desain. Pada pembuatan media komunikasi visual yang merupakan tugas yang diberikan oleh sekolah dalam membuat desain-desain yang nantinya akan dijadikan sebagai media informasi. Dengan melaksanakan Kuliah Kerja Praktek (KKP) pada SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG, penulis mendapatkan banyak sekali ilmu yang bermanfaat khususnya pada bagian desain dalam pembuatan media informasi visual. Sehingga penulis dapat menuliskan laporan Kuliah Kerja Praktek (KKP) dengan judul : “LAPORAN KULIAH KERJA PRAKTEK MULTIMEDIA AUDIO VISUAL AND BROADCASTING BAGIAN DESAIN SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG”

 

 

 

Kata kunci : Media komukasi visual, Desain, Media informasi.

 

 

 

 

 

KATA PENGANTAR

 

 

Bismillahirrahmanirrahim,

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah mencurahkan nikmat hidup dan sehat serta senantiasa melimpahkan hidayahNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan laporan Kuliah Kerja Praktek ini dengan baik.

Pada dasarnya kemajuan bidang komputerisasi khususnya multimedia kian hari semakin meningkat dan telah mendorong terjadinya arus globalisasi, dimana dalam hal ini perkembangan tersebut tumbuh secara pesat tidak hanya dilihat dari kemampuan dibidang komputer saja, salah satu manfaat dari kemajuan teknologi komputer saat ini dapat kita rasakan dalam bidang multimedia audio visual and broadcasting yang memiliki peranan penting dalam dunia teknologi informasi dan berfungsi sebagai media untuk memenuhi, mengolah kreatifitas dan imajinasi menjadi bentuk yang nyata sesuai dengan yang diinginkan.

Penulis menyadari bahwa laporan Kuliah Kerja Praktek ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu tidak menutup kemungkinan isinya masih terdapat berbagai kekurangan dan kelemahan, hal tersebut disebabkan pengetahuan dan pengalaman penulis masih terbatas.

Namun demikian berkat adanya bimbingan serta dukungan dari berbagai pihak, akhirnya laporan Kuliah Kerja Praktek ini dapat diselesaikan dengan baik dan tepat waktu. Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapakan terima kasih secara tulus dan ikhlas, khususnya kepada :

1.      Bapak. Ir. Untung Rahardja, M.T.I., selaku Ketua STMIK Raharja.

2.      Bapak Sugeng Santoso, M.Kom., selaku Pembantu Ketua I Bidang Akademik STMIK Rahaja.

3.      Bapak Junaidi, M.Kom., selaku Kepala Jurusan Teknik Informatika Perguruan Tinggi Raharja

4.      Bapak Heriyanto, S.Kom., selaku pembimbing yang telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk membantu dan memberikan bimbingan serta pengarahan kepada penulis.

5.      Bapak dan Ibu Dosen Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan pengetahuan kepada penulis.

6.      Drs.Usep Kusmara, MM., selaku pembimbing dan Kepala SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG yang telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk membantu dan memberikan pengarahan kepada penulis.

7.      Teman-teman yang telah membantu Kuliah Kerja Praktek ini, yang tidak bisa disebutkan satu persatu namanya.

 

Tangerang, juni 2014

 

 

 

MOHAMAD NOOR KADAVI

 

 

 

 

 

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

LEMBAR PERSETUJUAN

LEMBAR KEASLIAN

ABSTRAKSI

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

DAFTAR GAMBAR

DAFTAR LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Kuliah Kerja Praktek

1.2 Maksud dan Tujuan Kuliah Kerja Praktek

1.2.1 Maksud Kuliah Kerja Praktek

1.2.2 Tujuan Kuliah Kerja Praktek

1.3 Manfaat Kuliah Kerja Praktek

1.4 Metodologi Penyusunan laporan Kuliah Kerja Praktek

1.5 Sistematika Penulisan

 

BAB II Landasan Teorip

2.1 Konsep dasar Teori

2.1.1 Proses Perancangan Laporan

2.2 Konsep Dasar KKP

2.3 Konsep Dasar Desain

2.4. Konsep Dasar Informasi

2.5. Progran Aplikasi Penunjang

BAB III PEMBAHASAN

3.1.  Profil Perusahaan

3.1.1 Sejarah Perusahaan

3.1.2 Ruang Lingkup

3.1.3 Visi Misi Perusahaan

3.1.4 Struktur Organisasi

3.1.5. Tugas dan Kewajiban Tiap Departemen

3.1.6 Daftar klien

3.2. Tinjauan umum

3.2.1. Skema alur kerja

3.2.2. Alur Kerja

3.3. Tinjauan Khusus

3.2.1 Daftar Project

3.2.2 Latar Belakang dan Konsep Desain

BAB IV PENUTUP

4.1 Kesimpulan

4.2 Saran

4.3 Kesan

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

 

 

 

 

 

 

 

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Struktur Organisasi

Gambar 3.1. Skema Alur Kerja

Gambar 3.2. Desain Spanduk Selamat Datang

Gambar 3.3. Desain Spanduk hari HUT PGRI

Gambar 3.4. Desain Spanduk Hari Batik Nasional

Gambar 3.5. Desain Spanduk Study tour Yogyakarta

Gambar 3.6. Desain Cover Buku Study tour Yogyakarta

Gambar 3.7. Desain Name Tag study tour Yogyakarta

Gambar 3.8. Desain Baju Study tour

Gambar 3.9. Desain Logo Paskibra

Gambar 3.10. Desain Stiker Rohis

Gambar 3.11. Desain Kartu Tanda Pelajar Tampak depan

Gambar 3.12. Desain Kartu Tanda Pelajar Tampak Belakang

Gambar 3.13. Desain sertifikat osis

Gambar 3.14. Desain Spanduk Area Bebas Rokok

Gambar 3.15. Desain Logo PMR

Gambar 3.16. Desain Logo Rohis

 

 

 

 

 

DAFTAR LAMPIRAN

 

 

1.      Kartu Bimbingan Kuliah Kerja Praktek PerguruanTinggi Raharja

2.      Kwitansi Pembayaran Kuliah Kerja Praktek

3.      Formulir Permohonan Pergantian Judul Kuliah Kerja Praktek

4.      Form Validasi Kuliah Kerja Praktek

5.      Surat Pengantar Kuliah Kerja Praktek

6.      Surat Keterangan Kuliah Kerja Praktek di SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG

7.      Jadwal Uraian Kerja

8.      Uraian Pekerjaan

9.      Fotocopy KSTF yang berlaku

10.  Fotocopy Sertifikat PROSPEK

11.  Fotocopy Sertifikat RCEP/TOEFL Bahasa Inggris

12.  Fotocopy Sertifikat mengikuti seminar/workshop dengan tema komputer 3 lembar

 

 

 

 

BAB I

PENDAHULUAN

 

1.1     Latar Belakang Kuliah Kerja Praktek

Pada dasarnya kemajuan bidang komputerisasi khususnya multimedia kian hari semakin meningkat dan telah mendorong terjadinya arus globalisasi, dimana dalam hal ini perkembangan tersebut tumbuh secara pesat tidak hanya dilihat dari kemampuan dibidang komputer saja, salah satu manfaat dari kemajuan teknologi komputer saat ini dapat kita rasakan dalam bidang Multimedia Audio Visual And Broadcasting yang memiliki peranan penting dalam dunia teknologi informasi dan berfungsi sebagai media untuk memenuhi, mengolah kreatifitas dan imajinasi menjadi bentuk yang nyata sesuai dengan yang diinginkan. Akan tetapi untuk saat ini sumber daya manusia dibidang Multimedia Audio Visual And Broadcasting belum terpenuhi, oleh karena itu untuk menguasai dan memahami teknologi komputer secara optimal perlu diadakannya Kuliah Kerja Praktek yang diharapkan memberikan dampak yang positif bagi penyelesaian permasalahan diatas.

SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG, yang terletak di Jalan raya pasar kemis-rajeg Km.03, Ds.Sindangpanon, Kec.sindang jaya Kabupaten Tangerang. SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG mulai didirikan pada awal juli 2004 yang pada awalnya berdiri dengan nama SMAN 1 PASAR KEMIS, oleh Bapak Drs.H.Agus Purwanto. dan kini telas digantikan oleh Bapak Drs.USEP KUSMARA,M.M. dan SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG telah terakreditas A pada tanggal 19 november 2012.

Kuliah Kerja Praktek adalah salah satu syarat yang wajib di penuhi oleh mahasiswa untuk mencapai kelulusan, dengan mengikuti waktu yang telah ditetapkan yaitu minimal satu semester 160 jam, dimana dalam prosesnya masih dalam pengawasan Perguruan Tinggi sebagai pelaksana pendidikan. Dalam Kuliah Kerja Praktek ini penulis mendapat kesempatan untuk memperdalam ilmu serta mampu mempraktekkan dalam kehi dupan sehari-hari, agar kelak penulis memiliki pengalaman yang nantinya dapat digunakan dalam dunia pekerjaan khususnya di bidang IT.

 

1.2              Maksud dan Tujuan Kuliah Kerja Praktek

1.2.1        Maksud Kuliah Kerja Praktek

Maksud dari Kuliah Kerja Praktek adalah memberikan kesempatan kepada mahasiswa agar dapat mengimplementasikan semua ilmu yang telah dipelajari pada masa perkulihannya ke dalam dunia kerja, serta mahasiswa secara langsung belajar untuk berinteraksi dalam dunia kerja. Selain itu mahasiswa dituntut untuk dapat mengatasi dan mempertanggung jawabkan suatu permasalahan yang ada dalam pekerjaan tersebut di bidang Teknik Informatika, yang secara pribadi melalui Kuliah Kerja Praktek, dapat menambah pengalaman serta meningkatkan kemampuan dalam berkreatifitas yang lebih banyak lagi dalam membuat suatu desain yang diinginkan.

1.2.2        Tujuan Kuliah Kerja Praktek

a.         Mahasiswa mampu mengimplementasikan ilmu yang telah didapat sebelumnya selama masa perkuliahan guna untuk tampil bekerja baik secara individu maupun secara kelompok ke dalam dunia kerja.

b.         Mahasiswa mampu berkerja secara profesional dengan wawasan yang telah dimiliki untuk melengkapi kreatifitas dalam pembuatan ide-ide desain, sehingga dapat memperkaya dan menambah wawasan dalam dunia kerja.

 

1.3     Manfaat Kuliah Kerja Praktek

Kuliah Kerja Praktek ini akan mendapatkan manfaat yang sangat berharga bagi mahasiswa sebelum memulai karir yang sebenarnya sebagai seorang sarjana komputer yang berbasis multimedia.

Manfaat Kuliah Kerja Praktek

a.    Agar mahasiswa dapat mengerti apa yang salah dan apa yang benar dalam prakteknya untuk menghadapi dunia kerja yang sesungguhnya.

b.   Agar mahasiswa mendapatkan pengalaman yang berguna dan lebih siap sebelum terjun kelingkungan masyarakat

c.    Agar mahasiswa mampu bekerja secara profesional dan mampu bersosialisasi dalam lingkungan kerja, baik secara individu maupun berkelompok (team work).

d.   Agar mahasiswa dapat menguasai dan mampu mengimplementasikan ilmu dan wawasan yang didapat selama masa perkuliahan, maupun pada saat mempraktekkan sebelum masuk pada dunia pekerjaan yang sesungguahnya.

 

1.4     Metodologi Penyusunan Laporan Kuliah Kerja Praktek

Dalam kegiatan pengumpulan data yang diperlukan sebagai bahan penulisan laporan kuliah kerja praktek ini, penulis menggunakan beberapa metode, diantaranya adalah sebagai berikut :

1.    Observasi (Observation research)

Adalah pengambilan data melalui pengamatan dan melaksanakan pencatatan secara sistematik terhadap unsur-unsur yang diteliti dengan terjun secara langsung pada bagian desain di SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG

2. Wawancara (Interview)

Adalah teknik pengumpulan data secara tatap muka langsung dengan orang yang diwawancarai untuk memperoleh gambaran yang lebih jelas mengenai objek yang akan diteliti.

3. Studi Pustaka

Pengumpulan teori-teori dengan cara membaca, mempelajari dan memahami buku-buku, diktat-diktat bahan kuliah serta catatan-catatan yang berkaitan dengan pembahasan penulisan laporan Kuliah Kerja Praktek pada konsentrasi Multimedia Audio Visual And Broadcasting.

 

1.5     Sistematika Penulisan

Untuk memperoleh gambaran yang jelas mengenai masalah yang akan dibahas, penulis membagi menjadi beberapa bab secara ringkas Laporan Kuliah Kerja Praktek ( KKP ) ini, dengan sistematika penulisan sebagai berikut :

BAB I PENDAHULUAN

Dalam bab ini akan dijelaskan mengenai Latar Belakang Kuliah Kerja Praktek, Maksud dan Tujuan Kuliah Kerja Praktek, Manfaat Kuliah Kerja Praktek, Metodologi Penyusunan Laporan Kuliah Kerja Praktek dan Sistematika Penulisan.

BAB II LANDASAN TEORI

Dalam bab ini berisi tentang teori dasar yang melandasi penulisan Laporan tugas magang sesuai yang di berikan kepada setiap mahasiswa yang melakukan magang KKP (Kuliah Kerja Praktek)

BAB III PROFIL PERUSAHAAN

Dalam bab ini akan dijelaskan mengenai Sejarah Perusahaan, Ruang Lingkup, Visi Perusahaan, Misi Perusahaan dan Struktur Organisasi Perusahaan.tinjauan umum dan tinjauan khusus Wewenang dan Tanggung Jawab Tiap Departement, Skema Alur Kerja, Alur Kerja, Daftar Project, Latar Belakang & Konsep Desain.

BAB IV PENUTUP

Dalam bab ini berisi tentang kesimpulan dari hasil kuliah kerja praktek (KKP) serta saran-saran yang diperlukan untuk pengembangan sistem.

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

 

 

BAB II

LANDASAN TEORI

 

2.1. Konsep Dasar Laporan

Memenuhi Laporan syarat wajib yang harus dipenuhi oleh mahasiswa untuk mencapai kelulusan,dan melaporkan semua laporan yang ada yang sudah di tugaskan selama KKP (Kuliah Kerja Praktek ) yang sudah berlangsung dengan mengikuti waktu yang telah ditetapkan yaitu minimal satu semester.

2.1.1 Proses Perancangan Laporan

Selama Proses Perancangan laporan penulis mendapatkan masukan dari Pembimbing dengan mengikuti metode yang sudah diterapkan

seperti Observasi, Wawancara dan Studi Kasus yang membantu penulis dan juga orang-orang yang berperan Penting dalam Proses Perancangan laporan.

 

2.2. Konsep Dasar KKP

Konsep dasar Kuliah Kerja Praktek adalah salah satu syarat yang wajib di penuhi oleh mahasiswa untuk mencapai kelulusan, dengan mengikuti waktu yang telah ditetapkan yaitu minimal satu semester 160 jam, dimana dalam prosesnya masih dalam pengawasan Perguruan Tinggi sebagai pelaksana pendidikan. Dalam Kuliah Kerja Praktek ini penulis mendapat kesempatan untuk memperdalam ilmu serta mampu mempraktekkan dalam kehidupan sehari-hari, agar kelak penulis memiliki pengalaman yang nantinya dapat digunakan dalam dunia pekerjaan khususnya di bidang IT.

 

2.3. Konsep Dasar Desain

Dalam Konsep dasar desain Penulis Mengikuti Kemauan Pembimbing Lapangan untuk memenuhi Permitaan yang ada dengan mengikuti peraturan desain seperti Perbedaan Bentuk dan Warna dan juga kekontrassan dalam warna ,ukuran dan Lainnya agar hasil baik dan juga mengikuti konsep dasar desain yang berlaku.

 

2.4. Konsep Dasar Informasi

Informasi adalah jumlah ketidakpastian yang dikurangi ketika sebuah pesan diterima dengan menambahkan data yang diolah menjadi sebuah bentuk yang berarti bagi penerimanya dan bermanfaat dalam pengambilan keputusan dalam garis besarnya informasi adalah pemberitahuan atau pemberitaan yang bermafaat bagi kita maupun orang lain.

 

2.5. Program Aplikasi Penunjang

Dalam mendesain project selama KKP ( Kuliah Kerja Praktek) penulis menggunakan 2 aplikasi penunjang untuk mendesaign project yaitu menggunakan adobe photoshop dan Corel draw.

1.     Photoshop

adalah Perangkat lunak editor citra buatan adobe system yang di khususkan untuk pengeditan foto/gambar dan pembuatan efek.

2.     Corel draw

Adalah editor grafik vector yang dikembangkan oleh corel, sebuah perusaan perangkat lunak yang bermakas di Ottawa,kanada.

 

 

 

BAB III

PEMBAHASAN

 

3.1.PROFIL PERUSAHAAN

3.1.1. Sejarah Perusahaan

SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG berada dibawah naungan Dinas Pendidikan Kab.tangerang. adalah sebuah sekolah yang bergerak di bidang pendidikan, dan telah terakreditas A pada tanggal.19 november 2012 yang Beralamat Jl. Raya Pasarkemis-Rajeg KM.03 Ds. Sindangpanon Kec. Sindangjaya. Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten, SMA 13 KABUPATEN TANGERANG menempati hamparan hijau dengan luas tanah 4932 m2. Dan saat ini kegiatan Pembelajaran dilakukan di dua buah gedung berlantai 2 dengan luas masing-masing 800 m2. Setiap gedung terdiri dari 20 ruangan serta halaman sekolah seluas 500 m2.

SMA Negeri 13 Kabupaten Tangerang yang semula bernama SMA Negeri 1 Pasarkemis pada saat awal didirikan adalah kelas jauh (KJ) dari SMA Negeri 1 Cikupa (SMAN 4 Kabupaten Tangerang) yang berdiri pada tahun 2004. Pada mulanya SMA Negeri 13 Kabupaten Tangerang lokasinya menumpang di SMP Negeri 1 Pasarkemis Kabupaten Tangerang sejak Tahun Pelajaran 2004/2005, 2005/2006, dan 2006/2007. Sedangkan semenjak tahun pelajaran 2007/2008 hingga sekarang SMA Negeri 13 Kabupaten Tangerang berlokasi di bangunan milik PEMDA Kabupaten Tangerang yang beralamat di Jl. Raya Pasarkemis – Rajeg KM. 03 Desa Sindangpanon Kecamatan Sindangjaya Kabupaten Tangerang Provinsi Banten.

 

3.1.2. Ruang Lingkup

SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG yang bergerak dalam bidang pendidikan yang sederajat dengan SMA lainnya di Kabupaten Tangerang. Ada tiga tujan yang sama dalam mendidik di SMAN 13 antara lain :

1.                   Mebina Siswa

2.                   Mendidik Siswa

3.                   Lulus Uan ( Ujian Akhir Nasional )

3.1.3. Visi Dan Misi Perusahan

·         Visi SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG adalah…

a. Terwujudnya Peserta Didik Berprestasi,

b. Berakhlak Mulia

c. Mandiri

·         Misi SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG

a.       Peserta didik SMAN 13 Kabupaten Tangerang dapat berprestasi dan bersaing dibidang akademik maupun non akademik, di  tingkat Daerah maupun Nasional

b.      SMAN 13 Kab. Tangerang menumbuhkan penghayatan dan pengamalan ajaran agama dan budi pekerti dalam  kehidupan sehari-hari 

c.       Memperbaiki mutu layanan pendidikan sesuai dengan tuntutan jaman serta perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni

d.      Membekali ilmu pengetahuan dan keterampilan kepada peserta didik untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan   tinggi dan atau dunia kerja.

Dengan visi dan misi yang diterapkan ini diharapkan terciptanya etos kerja yang baik, terjalin kerjasama yang lebih luas lagi, sehingga perusahaan mampu bersaing.

3.1.4.      Struktur Organisasi

alur dafi2.JPG

Gambar 3.1.4

Struktur Organisasi

 

3.1.5.      Tugas dan Kewajiban Tiap Departemen

Seperti dengan halnya sebuah sekolah SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG didalam managemen terdapat bagian-bagian yang mempunyai tugas dan kewajiban dalam menyelesaikan semua pekerjaannya. Setiap anggota organisasi disekolah mengembangkan tugas dan peranan masing-masing dalam rangka menciptakan suasana kerja yang kondusif untuk kemajuan dan perkembangan sekolah :

Berikut tugas dan kewajiban yang ada didalam bagian-bagian yang ada pada SMAN KABUPATEN TANGERANG adalah sebagai berikut :

1.         Kepala Sekolah

a.    Kepala sekolah sebagai pemimpin.

b.    Selaku pimpinan, kepala sekolah mempunyai tugas :

-       Menyusun perancanaan.

-       Mengarahkan kegiatan.

-       Melaksanakan pengawasan.

-       Melakukan evaluasi terhadap kegiatan.

-       Menentukan kebijaksanaan.

-       Memimpin rapat.

-       Menganmbil keputusan.

-       Mengatur proses belajar.

c.    Kepala sekolah sebagai administrator

Selaku administrator, kepala sekolah bertugas menyelenggarakan administrasi :

Perencanaan, pengorganisasian, kesiswaan, kantor, kepegawaian, perlengkapan, keuangan, perpustakaan, laboratorium, konduite.

d.   Kepala sekolah sebagai supervisor

Selaku supervisor, kepala sekolah bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai :

-       Kegiatan belajar mengajar.

-       Bimbingan dan penyuluhan.

-       Kegiatan kurikuler.

-       Kegiatan ekstram kurikuler.

-       Kegiatan ketata usahaan.

-       Mengadakan pendekatan teknis dan laboratoris pada guru.

2.         Kepala Tata Usaha

Kepala tata usaha mempunyai tugas mengkoordinir dan melaksanakan ketata usahaan sekolah serta bertanggung jawab kepada kepala sekolah meliputi kegiatan-kegiatan berikut ini

a.    Penyusunan program tata usaha sekolah membuat schedule.

b.    Penyusunan administrasi keuangan.

c.    Penyusunan adminisstrasi kepegawaian melakukan penggajian karyawan.

d.   Penyusunan administrasi perlengkapan.

e.    Pelaksanaan administrasi siswa.

f.     Pelaksanaan administrasi sarana dan prasarana.

g.    Pelaksanaan administrasi kurikulum.

h.    Menyajian data atau statistik sekolah.

i.      Menyiapan papan daftar guru dan tata usaha.

j.      Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketata usahaan secara berkala.

3.         Wakil Kepala Sekolah

a.    Memasyarakatkan dan mengembangkan kurikulum.

b.    Menyusun program pengajaran dan mengkoordinasikan pelaksanaannya.

c.    Menganalisis ketercapainya target kurikulum.

d.   Mengkoordinasikan pengembangan kurikulum.

e.    Mengkoordinasikan kegiatan belajar mengajar termasuk pembagian tugas guru,jadwal pembelajaran,dan evaluasi belajar.

f.     Mengkoordinasikan persiapan pelaksanaan ujian sekolah,ujian nasional maupun ujian tertentu.

g.    Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan bersama ketua jurusan sesuai dengan peraturan yang berlaku.

h.    Mengarahkan penyusunan bahan ajar dan kelengkapan-kelengkapan mengajar guru.

i.      Mengadakan koordinasi dengan wakil kepala sekolah bidang lain.

j.      Menyusun roster pembina upacara.

k.    Menandatangani buku KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) kelas setiap akhir minggu.

l.      Membuat arsip soal ujian setiap pelaksanaan ujian.

m.  Membuat jadwal supervisi kelas.

n.    Membuat data guru (pendidikan dan pelatihan).

o.    Membuat rekapitulasi absensi guru setiap bulan.

p.    Membuat daftar wali kelas dan ketua program studi atau jurusan.

q.    Mewakili kepala sekolah dalam hal-hal tertentu.

r.     Membuat laporan kepada kepala sekolah atas pelaksanaan tugas yang diberikan.

4.         Urusan Kurikulum

a.    Mempersiapakan rapat-rapat guru, menelaah, mempelajari dan menguasai kurikulum yang sedang berlaku.

b.    Membagi tugas guru.

c.    Memberi arahan pembuatan program-program.

d.   Merencanakan dan melakasanakn ulangan harian, akhir cawu, pembagian rapot dan kenaikan kelas.

e.    Mengusahakan peningkatan mutu pelajaran, mengumpulkan dan memeriksa buku persiapan mengajar.

f.     Mengkoordinasikan kegiatan-kegiatan guru mata pelajaran sejenis disekolah.

g.    Mengkoordinir tambahan pelajaran untuk kelas III.

5.         Urusan Kesiswaan

a.    Mempersiapakan dan melaksanakan kegiatan penerimaan siswa baru.

b.    Membina dan memantau kegiatan OSIS.

c.    Merencanakan dan mengadakan pembentukan pengurus OSIS baru.

d.   Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler.

e.    Menegakkan terwujudnya dan terlaksananya tata tertib sekolah.

f.     Menangani berbagai bentuk pelanggaran peraturan sekolah oleh siswa.

g.    Memberi jalan keluar bagi siswa yang bermasalah.

h.    Memasyarakatkan hidup disiplin dan bertanggung jawab.

6.         Urusan Humas

a.    Mempersiapkan pembentukan komite sekolah.

b.    Mempersiapakan rapat-rapat pengurus komite sekolah.

c.    Mempersiapkan dan mengatur pertemuan dengan orang tua siswa atau wali siswa dalam rangka penyampaian program sekolah.

d.   Mempersipakan dan mengatur pertemuan keluarga besar sekolah dengan masyarakat sekitar dalam rangka perayaan keagamaan, misalnya: hari raya Idul Fitri, mengikuti kegiatan atau lomba yang diadakan masyarakat sekitar.

7.         Urusan Sarana dan Prasarana

a.    Memelihara dan mengawasi barang-barang inventaris sekolah.

b.    Mengusulkan kepada kepal sekolah tentang barang-barang, bangunan dan gedung yang perlu diperbaiki, ditambah, dibeli, diganti atau dihapuskan.

c.    Menerima dan memanfaatkan barang-barang yang diterima dari pihak-pihak tertentu.

d.   Memanggil orang tua da pengurus komite sekolah untuk rapat tentang pengadaan alat-alat atau barang-barang yang diperlukan sekolah.

e.    Membuat daftar alat-alat dan barang-barang yang diperlukan untuk diajukan kepada pengurus komite ssekolah dan orang tua.

f.     Memelihara dan meningkatkan keberihan sekolah (dalam dan luar sekolah).

8.         Wali Kelas

a.    Mengenal siswa dikelasnya.

b.    Menjadi tempat pengaduan siswa dan orang tua siswa.

c.    Menjadi motivator bagi siswa.

d.   Memilih pengurus kelas.

e.    Membuat denah dan peta kelas.

f.     Menyiapakan dan mengatur daftar piket kelas.

g.    Membuatan jadwal kegiatan khusus kelas.

h.    Mengisi daftar pribadi siswa.

i.      Berperan sebagai orang tua siswa.

j.      Mengadakan hubungan dengan orang tua siswa dalam pembinaan siswa.

9.         Tugas Guru Mata Pelajaran

a.    Bertanggungjawab atas pencapaian target kurukulum dan daya serap.

b.    Mencatat dan melaporkan hasil belajar siswa.

c.    Membantu dan menanggulangi siswa yang kesulitan belajar.

d.   Membuat analisa hasil ulangan.

e.    Membuat analisa butir-butir soal.

f.     Mencatat semua butir-butir soal dalam buku khusus sebagai BANK SOAL.

g.    Memberikan tugas-tugas atau pekerjaan rumah sebagai pengayaan kepada siswa.

10.     Tugas Pengurus Komite Sekolah

a.    Bekerjasama dengan sekolah untuk membina dan meningkatkan mutu pendidikan sekolah.

b.    Mengkoordinasi dan memimpin orangtua atau wali siswa berkenaan dengan kemajuan sekolah.

c.    Menghadir rapat-rapat dengan guru maupun pengurus yayasan demi kemajuan sekolah.

d.   Ikut merencanakan, memikirkan dan mengatasi masalah yang dapatmenghambat kelancaran pendidikan sekolah.

e.    Mendorong orangtua atau wali siswa agar senantiasa memantau perkembangan belajar para siswa.

f.     Menjalin hubungan dengan masyarakat sekitar atau instansi retkait demi nama baik sekolah.

g.    Membina hubungan dengan pemerintah setempat untuk kemajuan sekolah.

11.     Siswa

Tugas siswa adalah :

Berkewajiban memenuhi segala kewajiban dan peraturan yang berlaku disekolah.

3.1.6.       

Daftar Klien

Saat ini SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG telah melakukan kerja sama dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri sebagai salah satu Stakeholder SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG . Adapun kerjasama tersebut untuk saat ini adalah sebagai penyaluran berupa bantuan beasiswa untuk siswa yang berprestasi maupun yang siswa yang kurang mampu dan berupa bantuan buku dan bangunan:

1.         PT. Gajah Tunggal, Jalan Raya Serang Km. 7, Jatiuwung, Tangerang..

2.         PT. Sumber Alfaria Trijaya Tbk, Jalan Arya Sentika No.19 Kp Seglok Pasir Bolang, Tigaraksa.

3.         PT.VICTORY CHINGLUH INDONESIA , Jl.Otonom Pasarkemis No 48/49,Pasar Kemis , Tangerang

4.         PT. BOSUNG INDONESIA , JI. Raya Rajeg, Desa Sindangsari, Kec. Pasar Kemis, Tangerang, Banten.

5.         PT. HANKOOK CERAMIC INDONESIA - Pasar Kemis Tangerang

6.         Dinas Pendidikan Kabupaten Tangerang, Jl. H. Abdul Hamid Komplek Pemda Tigaraksa No 13,Tigaraksa ,Tangerang,Banten.

7.         Dinas Pepustakaan Kabupaten Tangerang, Jl. H. Abdul Hamid Komplek Pemda Tigaraksa No 17,Tigaraksa ,Tangerang,Banten

8.         PT. DEWA BETON , Jl Raya Kelapa Puan Kompl Gading Serpong Bl AF-1/1 Tangerang

9.         PENERBIT BUKU YUDISTIRA, Jln. Rancamaya KM1 No. 47 Ciawi – Bogor

10.     CV.ASAKA PRIMA | DUTA MEDIA GROUP. Jl.Kebon Besar No.22 BatuCeper – Tangerang – Banten

 

3.2. Tinjauan Umum

Wewenang dan Tanggung Jawab Tiap Departemen.

Seperti dengan halnya sebuah sekolah SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG didalam managemen terdapat bagian-bagian yang mempunyai tugas dan kewajiban dalam menyelesaikan semua pekerjaannya. Setiap anggota organisasi disekolah mengembangkan tugas dan peranan masing-masing dalam rangka menciptakan suasana kerja yang kondusif untuk kemajuan dan perkembangan sekolah :

Berikut tugas dan kewajiban yang ada didalam bagian-bagian yang ada pada SMAN KABUPATEN TANGERANG adalah sebagai berikut :

12.     Kepala Sekolah

e.    Kepala sekolah sebagai pemimpin.

f.     Selaku pimpinan, kepala sekolah mempunyai tugas :

-       Menyusun perancanaan.

-       Mengarahkan kegiatan.

-       Melaksanakan pengawasan.

-       Melakukan evaluasi terhadap kegiatan.

-       Menentukan kebijaksanaan.

-       Memimpin rapat.

-       Menganmbil keputusan.

-       Mengatur proses belajar.

g.    Kepala sekolah sebagai administrator

Selaku administrator, kepala sekolah bertugas menyelenggarakan administrasi :

Perencanaan, pengorganisasian, kesiswaan, kantor, kepegawaian, perlengkapan, keuangan, perpustakaan, laboratorium, konduite.

h.    Kepala sekolah sebagai supervisor

Selaku supervisor, kepala sekolah bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai :

-       Kegiatan belajar mengajar.

-       Bimbingan dan penyuluhan.

-       Kegiatan kurikuler.

-       Kegiatan ekstram kurikuler.

-       Kegiatan ketata usahaan.

-       Mengadakan pendekatan teknis dan laboratoris pada guru.

13.     Kepala Tata Usaha

Kepala tata usaha mempunyai tugas mengkoordinir dan melaksanakan ketata usahaan sekolah serta bertanggung jawab kepada kepala sekolah meliputi kegiatan-kegiatan berikut ini

k.    Penyusunan program tata usaha sekolah membuat schedule.

l.      Penyusunan administrasi keuangan.

m.  Penyusunan adminisstrasi kepegawaian melakukan penggajian karyawan.

n.    Penyusunan administrasi perlengkapan.

o.    Pelaksanaan administrasi siswa.

p.    Pelaksanaan administrasi sarana dan prasarana.

q.    Pelaksanaan administrasi kurikulum.

r.     Menyajian data atau statistik sekolah.

s.     Menyiapan papan daftar guru dan tata usaha.

t.     Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketata usahaan secara berkala.

14.     Wakil Kepala Sekolah

s.     Memasyarakatkan dan mengembangkan kurikulum.

t.     Menyusun program pengajaran dan mengkoordinasikan pelaksanaannya.

u.    Menganalisis ketercapainya target kurikulum.

v.    Mengkoordinasikan pengembangan kurikulum.

w.  Mengkoordinasikan kegiatan belajar mengajar termasuk pembagian tugas guru,jadwal pembelajaran,dan evaluasi belajar.

x.    Mengkoordinasikan persiapan pelaksanaan ujian sekolah,ujian nasional maupun ujian tertentu.

y.    Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan bersama ketua jurusan sesuai dengan peraturan yang berlaku.

z.    Mengarahkan penyusunan bahan ajar dan kelengkapan-kelengkapan mengajar guru.

aa. Mengadakan koordinasi dengan wakil kepala sekolah bidang lain.

bb.                        Menyusun roster pembina upacara.

cc. Menandatangani buku KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) kelas setiap akhir minggu.

dd.                       Membuat arsip soal ujian setiap pelaksanaan ujian.

ee. Membuat jadwal supervisi kelas.

ff.  Membuat data guru (pendidikan dan pelatihan).

gg.                        Membuat rekapitulasi absensi guru setiap bulan.

hh.                        Membuat daftar wali kelas dan ketua program studi atau jurusan.

ii.    Mewakili kepala sekolah dalam hal-hal tertentu.

jj.    Membuat laporan kepada kepala sekolah atas pelaksanaan tugas yang diberikan.

15.     Urusan Kurikulum

h.    Mempersiapakan rapat-rapat guru, menelaah, mempelajari dan menguasai kurikulum yang sedang berlaku.

i.      Membagi tugas guru.

j.      Memberi arahan pembuatan program-program.

k.    Merencanakan dan melakasanakn ulangan harian, akhir cawu, pembagian rapot dan kenaikan kelas.

l.      Mengusahakan peningkatan mutu pelajaran, mengumpulkan dan memeriksa buku persiapan mengajar.

m.  Mengkoordinasikan kegiatan-kegiatan guru mata pelajaran sejenis disekolah.

n.    Mengkoordinir tambahan pelajaran untuk kelas III.

 

16.     Urusan Kesiswaan

i.      Mempersiapakan dan melaksanakan kegiatan penerimaan siswa baru.

j.      Membina dan memantau kegiatan OSIS.

k.    Merencanakan dan mengadakan pembentukan pengurus OSIS baru.

l.      Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler.

m.  Menegakkan terwujudnya dan terlaksananya tata tertib sekolah.

n.    Menangani berbagai bentuk pelanggaran peraturan sekolah oleh siswa.

o.    Memberi jalan keluar bagi siswa yang bermasalah.

p.    Memasyarakatkan hidup disiplin dan bertanggung jawab.

17.     Urusan Humas

e.    Mempersiapkan pembentukan komite sekolah.

f.     Mempersiapakan rapat-rapat pengurus komite sekolah.

g.    Mempersiapkan dan mengatur pertemuan dengan orang tua siswa atau wali siswa dalam rangka penyampaian program sekolah.

h.    Mempersipakan dan mengatur pertemuan keluarga besar sekolah dengan masyarakat sekitar dalam rangka perayaan keagamaan, misalnya: hari raya Idul Fitri, mengikuti kegiatan atau lomba yang diadakan masyarakat sekitar.

18.     Urusan Sarana dan Prasarana

g.    Memelihara dan mengawasi barang-barang inventaris sekolah.

h.    Mengusulkan kepada kepal sekolah tentang barang-barang, bangunan dan gedung yang perlu diperbaiki, ditambah, dibeli, diganti atau dihapuskan.

i.      Menerima dan memanfaatkan barang-barang yang diterima dari pihak-pihak tertentu.

j.      Memanggil orang tua da pengurus komite sekolah untuk rapat tentang pengadaan alat-alat atau barang-barang yang diperlukan sekolah.

k.    Membuat daftar alat-alat dan barang-barang yang diperlukan untuk diajukan kepada pengurus komite ssekolah dan orang tua.

l.      Memelihara dan meningkatkan keberihan sekolah (dalam dan luar sekolah).

19.     Wali Kelas

k.    Mengenal siswa dikelasnya.

l.      Menjadi tempat pengaduan siswa dan orang tua siswa.

m.  Menjadi motivator bagi siswa.

n.    Memilih pengurus kelas.

o.    Membuat denah dan peta kelas.

p.    Menyiapakan dan mengatur daftar piket kelas.

q.    Membuatan jadwal kegiatan khusus kelas.

r.     Mengisi daftar pribadi siswa.

s.     Berperan sebagai orang tua siswa.

t.     Mengadakan hubungan dengan orang tua siswa dalam pembinaan siswa.

20.     Tugas Guru Mata Pelajaran

h.    Bertanggungjawab atas pencapaian target kurukulum dan daya serap.

i.      Mencatat dan melaporkan hasil belajar siswa.

j.      Membantu dan menanggulangi siswa yang kesulitan belajar.

k.    Membuat analisa hasil ulangan.

l.      Membuat analisa butir-butir soal.

m.  Mencatat semua butir-butir soal dalam buku khusus sebagai BANK SOAL.

n.    Memberikan tugas-tugas atau pekerjaan rumah sebagai pengayaan kepada siswa.

21.     Tugas Pengurus Komite Sekolah

h.    Bekerjasama dengan sekolah untuk membina dan meningkatkan mutu pendidikan sekolah.

i.      Mengkoordinasi dan memimpin orangtua atau wali siswa berkenaan dengan kemajuan sekolah.

j.      Menghadir rapat-rapat dengan guru maupun pengurus yayasan demi kemajuan sekolah.

k.    Ikut merencanakan, memikirkan dan mengatasi masalah yang dapatmenghambat kelancaran pendidikan sekolah.

l.      Mendorong orangtua atau wali siswa agar senantiasa memantau perkembangan belajar para siswa.

m.  Menjalin hubungan dengan masyarakat sekitar atau instansi retkait demi nama baik sekolah.

n.    Membina hubungan dengan pemerintah setempat untuk kemajuan sekolah.

22.     Siswa

Tugas siswa adalah :

Berkewajiban memenuhi segala kewajiban dan peraturan yang berlaku disekolah.

3.2.1. Skema Alur Kerja

Sebagai salah atu sekolah yang sudah cukup lama bergerak di bidang pendidikan, SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG selalu berusaha untuk meningkatkan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan Dan dapat disimpulkan bahwa persaingan didalam bidang sekolah ini sangat ketat. Sehingga tidak jarang dalam dunia pendidikan melakuakn berbagai strategi seperti sarana dan prasarana yang sangat mewah.

Berikut ini uraian mengenai skema alur kerja SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG :

alur dafi.JPG

 

 

Gambar 3.1

Skema Alur Kerja

 

3.2.2. Alur Kerja

3.2.2.1 Kepala Sekolah

Kepala sekolah bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan sekolah dan melaksanakan tugas-tugas secara rutin, mengcakup semua kegiatan sekolah yang sifatnya internal maupun eksternal.

3.2.2.2 Wakil Kepala sekolah

Membantu dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah dalam pengelolaan sekolah dan pelaksanaan tugas-tugas serta membantu dalam hal kegiatan sekolah serta mewakili kepala sekolah untuk menghadiri rapat khususnya yang berkaitan dengan masalah pendidikan.

3.2.2.3 Kepala Urusan Tata Usaha

Bertanggung jawab kepada kepala sekolah dalam kegiatan penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala dan pembinaan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah.

3.2.2.4 Urusan Kurikulum

Bertanggung jawab kepada kepala sekolah atas berlangsungnya semua kegiatan (perencanaan, pelaksanaan, organisasi, pengendalian dan evaluasi) implementasi kurikulum disekolah secara optimal.

3.2.2.5 Urusan Kesiswaan

Bertanggung jawab kepada kepala sekolah dalam bidang kesiswaan dan terlaksananya program sekolah tersebut.

 

 

3.2.2.6 Urusan Humas

Bertanggung jawab kepada kepala sekolah dalam kegiatan merencanakan, menggerakkan, mengkoordinasikan, mengawasi, dan mengevaluasi kegiatan, serta hubungan eksternal sekolah.

3.2.2.7 Urusan Sarana dan Prasarana

Bertanggung jawab kepada kepala sekolah dalam kegiatan mengelola perawatan dan perbaikan sarana dan prasarana serta bertanggung jawab terhadap kelengkapan data sekolah secara keseluruhan.

 

 

3.2.      Tinjauan Khusus

 

3.2.1 Daftar Project

 

1.Struktur Organisasi

2. Skema Alur Kerja

3. Desain Spanduk Selamat Datang

4. Desain Spanduk hari HUT PGRI

5. Desain Spanduk Hari Batik Nasional

6. Desain Spanduk Study tour Yogyakarta

7. Desain Cover Buku Study tour Yogyakarta

8. Desain Name Tag study tour Yogyakarta

9. Desain Baju Study tour

10. Desain Logo Paskibra

11. Desain Stiker Rohis

12. Desain Kartu Tanda Pelajar Tampak depan

13. Desain Kartu Tanda Pelajar Tampak Belakang

14. Desain sertifikat osis

15. Desain Spanduk Area Bebas Rokok

16. Desain Logo PMR

17. Desain Logo Rohis

 

3.2.2 Latar Belakang Dan Konsep Desain

1. Desain Spanduk Selamat Datang

a.    Latar belakang

Desain spanduk ini dibuat untuk menerima atau mengucapkan selamat datang kepada calon siswa atau siswi SMAN 13 KABPUTEN TANGERANG atau pengunjung.

Karakteristik Sasaran Demografi :

-       Jenis kelamin  : Pria dan Wanita

-       Kelas Ekonomi  : Menengah

-       Sasaran  : Siswa atau siswi, Pengurus Sekolah,

Masyarakat

Karakteristik Sasaran Geografi :

-       Sasaran  : Berdomisili di KabupatenTangerang

b. Konsep desain

Image

Penulis menggunakan gambar sekolah sebagai background, dan dipadukan dengan logo SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG.

Warna

Pada desain spanduk ini, penulis menggunakan warna dasar hijau tua langit dengan gradasi warna ungu dan putih. Untuk warna font hitam dam putih. Dan warna stroke warna putih dan hitam.

Font

Pada spanduk ini penulis mengunakan font times new roman pada kalimat WELCOME dan font alanfont reguler untuk kalimat SMAN 13 KAB TANGERANG.

Visual

selamat datang

Gambar 3.2.2.2

Spanduk Selamat Datang

 

2. Desain Spanduk HUT PGRI

a.    Latar belakang

Desain spanduk ini dibuat untuk mengucapkan Selamat Hari HUT PGRI kepada siswa atau siswi SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG dan masyarakat sekitar. Di sesuaikan dengan tema HUT PGRI.

Karakteristik Sasaran Demografi :

-       Jenis kelamin  : Pria dan Wanita

-       Kelas Ekonomi  : Menengah

-       Sasaran  : Masyarakat, Siswa atau Siswi, Pengurus

Sekolah

Karakteristik Sasaran Geografi :

-       Sasaran  : Berdomisili di Kabupaten

Tangerang

b. Konsep desain

Image

Penulis menggunakan gambar orang penting di kabupaten yaitu kepala pengurus dan kepala sekolah sebagai background agar terkesan baik dan logo sekolah dam logo PGRI

Warna

Pada desain spanduk ini, penulis menggunakan warna dasar ungu,putih dan warna kuning untuk font. Dan setiap kaliamt diberikan stroke warna putih.

Font

Penulis menggunakan jenis font berbeda untuk setiap kata. Pada kalimat KELUARGA BESAR, penulis menggunakan Britannic bold font. Sampai dengan SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG dan HUT PGRI KE 68 & HARI GURU NASIONAL TH.2013 sedangkan perbedaan menggunakan font Brush Script Std. Dan untuk kalimat MENGUCAPKAN SELAMAT .

. Visual

pgri

Gambar 3.2.2.3

Spanduk HUT PGRI

 

3. Desain Spanduk Hari batik nasional

a.    Latar belakang

Desain spanduk ini dibuat sebagai diakui nya batik oleh UNESCO sebgai hasil budaya indonesia.

Karakteristik Sasaran Demografi :

-       Jenis kelamin  : Pria dan Wanita

-       Kelas Ekonomi  : Menengah

-       Sasaran  : Siswa atau Siswi

Karakteristik Sasaran Geografi :

-       Sasaran  : Berdomisili di Kabupaten

T==­===angerang

b. Konsep desain

Image

Penulis menggunakan gambar batik dengan ikon batik yaitu burung merak yang sering ada dibatik

Warna

Pada desain spanduk ini, penulis menggunakan warna coklat batik sebagai background. Warna putih sebagai warna pada font. Dan diberikan stroke warna kuning pada kalimat HARI BATIK NASIONAL.

Font

Penulis menggunakan font , font bastadar k untuk kalimat HARI BATIK NASIONAL. Font Bookman Old Style untuk kalimat KELUARGA BESAR SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG MENGUCAPKAN.

c. Visual

hari batik nsional

Gambar 3.2.2.4

Spanduk Hari batik nasional

 

 

 

4. Desain Spanduk Study Tour Yogyakarta

a.    Latar belakang

Desain spanduk ini dibuat untuk melaksanakan Study tour siswa dan siswi di Yogyakarta guna memberi pelajaran akan sejarah indonesia.

Karakteristik Sasaran Demografi :

-       Jenis kelamin  : Pria dan Wanita

-       Kelas Ekonomi  : Menengah

-       Sasaran  : Siswa ,Siswi dan masyarakat

Karakteristik Sasaran Geografi :

-       Sasaran  : Lingkungan Yogyakarta

b. Konsep desain

Image

Penulis menggunakan patung arca borubudur dan juga tugu Yogyakarta .

Warna

Pada desain spanduk ini, penulis menggunakan warna dasar ungu gradasi putih sebagai background. Dan untuk font, penulis menggunakan warna putih, biru tua dan juga ungu..

 

 

 

 

 

Font

Pada desain ini, penulis menggunakan font Arial untuk kalimat TOUR 13. Font Arial Rounded MT Bold untuk kalimat SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG. Sedangkan Bastaka k FB untuk kalimat DJOGJA

c. Visual

1596281_10201226198363797_972889252_o

 

Gambar 3.2.2.5

Spanduk Study tour Yogyakarta

 

5. Desain cover buku Study Tour Yogyakarta

a.    Latar belakang

Desain cover ini dibuat untuk member ciri khas buku untuk tugas anak di yogyakarta.

Karakteristik Sasaran Demografi :

-       Jenis kelamin  : Pria dan Wanita

-       Kelas Ekonomi  : Menengah

-       Sasaran  : Siswa atau siswi

Karakteristik Sasaran Geografi :

-       Sasaran  : Lingkungan SMAN 13 KABUPATEN

TANGERANG

b. Konsep desain

Image

Penulis menggunakan gambar Patung arca borudur,tugu Yogyakarta dan juga logo sekolah.

Warna

Pada desain spanduk ini, penulis menggunakan warna ungu dan putih sebagai warna dasar. Dan warna putih untuk warna font.

Font

Pada desain ini, penulis menggunakan font Arial untuk kalimat TOUR 13. Font Arial Rounded MT Bold untuk kalimat SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG. Sedangkan Bastaka k FB untuk kalimat DJOGJA

c. Visual

1533528_10201226198123791_1301722347_n

 

Gambar 3.2.2.6

Cover buku study tour Yogyakarta

 

6. Desain Name Tag Panitia study tour

a.    Latar belakang

Desain name tag ini dibuat untuk tanda pengenal dan membedakan peserta dan panitia.

Karakteristik Sasaran Demografi :

-       Jenis kelamin  : Pria dan Wanita

-       Kelas Ekonomi  : Menengah

-       Sasaran  : Siswa,Siswi dan guru

Karakteristik Sasaran Geografi :

-       Sasaran  : Lingkungan SMAN 13 KABUPATEN

TANGERANG

b. Konsep desain

Image

Penulis menggunakan gambar yang sama untuk kebutuhan namun yang membedakan ada tulisan panitia nya saja

Warna

Pada desain spanduk ini, penulis menggunakan warna hijau untuk background. Perpaduan putih penghias agar terlihat menarik.

Font

Pada desain ini, penulis menggunakan font Arial untuk kalimat PANITIAN DAN STUDY TOUR . Font Arial Rounded MT Bold untuk kalimat SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG.

c. Visual

1543112_10201226197963787_1036338240_n

 

Gambar 3.2.2.7

Name Tag Panitia

 

7. Desain bahu panitia study tour

a.    Latar belakang

Desain baju ni dibuat untuk kebutuhan study tour Yogyakarta sebagai penanda atau rombongan belajar

Karakteristik Sasaran Demografi :

-       Jenis kelamin  : Pria dan Wanita

-       Kelas Ekonomi  : Menengah

-       Sasaran  : Siswa atau siswi, dan ppegurus sekolah

Karakteristik Sasaran Geografi

-       Sasaran  : lingkungan Yogyakarta dan SMAN 13

KABUPATEN TANGERANG

b.    Konsep desain

Image

Penulis menggunakan gambar yg ada pada spanduk, buku dan name tag untuk gambar pada baju .

Warna

Pada desain baju ini, penulis menggunakan warna biru dan putih sebagai warna dasar. Dan menmelkan gambar pada depan baju dan belakng hanya tulisan

Font

Pada desain ini, penulis menggunakan font Arial untuk kalimat PANITIAN DAN STUDY TOUR . Font Arial Rounded MT Bold untuk kalimat SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG.

c. Visual

1499248_10201227381233368_1727470153_o

1499248_10201227381233368_1727470153_o

Gambar 3.2.2.8

Desain baju study tour

 

8. Desain logo PASKIBRA

a.    Latar belakang

Desain Lodo ini dibuat untuk memenuhi kebutuhan PASKIBRA untuk lomba

Karakteristik Sasaran Demografi :

-       Jenis kelamin  : Pria dan Wanita

-       Kelas Ekonomi  : Menengah

-       Sasaran  : Siswa atau Siswi PASKIBRA SMAN 13

KABUPATEN TANGERANG

Karakteristik Sasaran Geografi :

-       Sasaran  : Berdomisili di SMAN 13

KABUPATEN TANGERANG

b. Konsep desain

Image

Penulis menggunakan gambar garuda sebagai lambang Negara dan bendera merah putih sebagai backgroudnya dan bulatan untuk logonya

Warna

Pada desain logo ini, penulis menggunakan warna merah putih sebagi lambang Negara

Font

Penulis menggunakan satu font untuk desain logo ini. Font yang digunakan adalah Arial,

c. Visual

1543157_10201227388673554_107206399_n

Gambar 3.2.2.9

Logo PASKIBRA SMAN 13 KAB TANGERANG

 

Desain Stiker ROHIS

a. Latar belakang

Desain stiker ini dibuat sebagai media promosi dan merchandise untuk siswa atau siswi SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG yang mengikuti Tafakur

Karakteristik Sasaran Demografi :

-       Jenis kelamin  : Pria dan Wanita

-       Kelas Ekonomi  : Menengah

-                Sasaran  : Siswa atau siswi SMAN 13 KABUPATEN

TANGERANG

SKarakteristik Sasaran Geografi :

-                Sasaran  : Berdomisili di SMAN 13 KABUPATEN

TANGERANG

b. Konsep desain

Image

Pada desain spanduk ini, penulis menggunakan penggabungan antara masjid dan bulan purnama

Warna

Dalam desain ini, penulis menggunakan warna kuning, hitam, hijau dan putih.

Font

Penulis menggunakan font Font Arial Rounded MT Bold untuk kalimat ROHANI ISLAM, dan .SMAN 13 KAB TAN

c. Visual

1608621_10201227381513375_1709100137_n

Gambar 3.2.2.10

Stiker Rohis Sman 13 Kabupaten Tangerang

 

10. Desain Kartu Tanda Pelajar

a. Latar belakang

Desain kartu tanda pelajar ini dibuat sebagai identitas Siswa atau Siswi SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG

Karakteristik Sasaran Demografi :

-       Jenis kelamin  : Pria dan Wanita

-       Kelas Ekonomi  : Menengah

-       Sasaran  : Siswa atau siswi SMAN 13 KABUPATEN

TANGERANG

Karakteristik Sasaran Geografi :

-       Sasaran  : Lingkungan SMAN 13 KABUPATEN

TANGERANG

b. Konsep desain

Image

Pada desain kartu [elajar ini, penulis menggunakan gambar sekolah SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG sebagai background

Warna

Dalam desain ini, penulis menggunakan warna ungu untuk background. Sedangkan warna kuning dan gradasi warna hitam dan kuning untuk font.

Font

Untuk desain ini, penulis menggunakan font Britannic Bold dan font vani

c. Visual

Kartu Siswa

 

Desain Kartu Tanda Pelajar Tampak depan 3.2.2.11

Kartu Siswa

Gambar 3.11

Desain Kartu Tanda Pelajar Tampak belakang 3.2.2.12

 

11. Desain serifikat osis

a. Latar belakang

Desain sertifikat untuk menghargai kinerja osis selam 2 tahun menjabat

Karakteristik Sasaran Demografi :

-       Jenis kelamin  : Pria dan Wanita

-       Kelas Ekonomi  : Menengah

-       Sasaran  : Siswa atau siswi osis

Karakteristik Sasaran Geografi :

-       Sasaran  : Berdomisili SMAN 13 KABUPATEN

TANGERANG

b. Konsep desain

Image

Pada desain spanduk ini, penulis menggunakan gambar logo SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG dan logo OSIS

Warna

Dalam desain ini, penulis menggunakan warna biru dengan gradasi warna putih dan kuning. Sedangkan untuk warna font hitam

Font

Penulis menggunakan font Bookman Old Style

c. Visual

dafi3.JPG

Gambar 3.2.2.13

Sertiikat osis

 

.

 

 

 

 

12. desaign Spanduk Area Bebas Rokok

a. Latar belakang

Desain logo ini dibuat untuk lingkungan area yang blum dipasang oleh larangan area bebas rokok

Karakteristik Sasaran Demografi :

-       Jenis kelamin  : Pria

-       Kelas Ekonomi  : Menengah

-       Sasaran  : Siswa adan guru yang merokok

SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG

Karakteristik Sasaran Geografi :

-       Sasaran  : Lingkungan SMAN 13 KABUPATEN

TANGERANG

b. Konsep desain

Image

Pada desain spanduk ini, penulis menggunakan icon larangan area bebas rokok disekolah karena tidak baik untuk siswa dan guru

Warna

Dalam desain ini, penulis menggunakan warna ungu,merah, dan putih agar terlihat larangan nya

Font

Penulis menggunakan font Time new Romanl untuk kalimat SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG, AREA,DAN BEBAS ROKOK

 

c. Visual

dafi2.JPG

Gambar 3.2.2.14

Spanduk Area bebas rokok

 

 

13. Desain Logo PMR

a. Latar belakang

Desain logo ini dibuat untuk esktra kulikuler PMR untuk memnuhi tau keperluan berlomba di lapangan tiga raksa

. Karakteristik Sasaran Demografi :

-       Jenis kelamin  : Pria dan Wanita

-       Kelas Ekonomi  : Menengah

-       Sasaran  : Siswa atau siswi

SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG

Karakteristik Sasaran Geografi :

Sasaran  : Lingkungan SMAN 13 KABUPATEN

TANGERANG

b. Konsep desain

Image

Pada desain logo ini saya menanmbahkan segi tiga pada kotak luar dan menambahkan gambar perban merah untuk menandakan siap siaga

Warna

Dalam desain ini, penulis menggunakan warna kuning ,orange dan putih agar terlihat selaras

Font

Penulis menggunakan font Algerianl untuk kalimat PMR dam SMAN 13 KABUPATEN TANGERA

 

b.      Visual

dafi1.JPG

Gambar 3.2.2.15

logo PMR

 

14.Desain Logo rohis

a. Latar belakang

Desain logo ini dibuat untuk esktra kulikuler rohis untuk memnuhi tau keperluan berlomba di lapangan tiga raksa

. Karakteristik Sasaran Demografi :

-       Jenis kelamin  : Pria dan Wanita

-       Kelas Ekonomi  : Menengah

-       Sasaran  : Siswa atau siswi

SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG

Karakteristik Sasaran Geografi :

Sasaran  : Lingkungan SMAN 13 KABUPATEN

TANGERANG

b. Konsep desain

Image

Pada desain logo ini saya menanmbahkan segi enam pada kotak luar dan menambahkan gambar perban hijau untuk menandakan siap siaga

Warna

Dalam desain ini, penulis menggunakan warna hujau ,putih dan hitam agar terlihat selaras

Font

Penulis menggunakan font Algerianl untuk kalimat PMR dam SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG

 

c.       Visual

 

LOGO ROHIS

 

 

 

Gambar 3.2.2.16

logo rohis

 

 

BAB IV

PENUTUP

 

4.1.Kesimpulan

Pelaksanaan Kuliah Kerja Praktek (KKP) yang dijalankan oleh penulis selama 162 jam, menghasilkan banyak sekali tambahan ilmu dan pengalaman yang sangat bermanfaat bagi penulis di kemudian hari dan mendapatkan bekal materi yang sangat banyak untuk diterapkan dalam dunia kerja, dimana pelaksanaan Kuliah Kerja Praktek (KKP) penulis yaitu pada SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG yang bergerak di bidang pendidikan.

Selama penulis melaksanakan Kuliah Kerja Praktek (KKP) pada Yayasan Pendidikan SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG, penulis mendapatkan kesempatan untuk membuat desain yang nantinya akan dijadikan sebagai media informasi ekolah. Dalam membuat sebuah desain diperlukan kreatifitas dalam menciptakan sebuah deain yang menarik.

Dengan melaksanakan Kuliah Kerja Praktek (KKP), penulis banyak mendapatkan pengalaman yang belum pernah di dapat selama mengikuti perkuliahan. Maka dari itu Kuliah Kerja Praktek (KKP) adalah pengalaman yang berguna bagi penulis dikemudian hari, yaitu menjadi lebih siap dalam menghadapi persaingan dunia kerja dan praktek yang telahdijalani pada Kuliah kerja Praktek (KKP) tersebut yang nantinya akan diterapkan dalam dunia kerja yang sesungguhnya.

 

4.2 Saran

Adapun saran yang penulis sampaikan setelah melaksanakan Kuliah Kerja Praktek (KKP) pada SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG

1.      banyak sekali teknik membuat sebuah desain yang tentunya menjadikan desain itu lebih menarik dan tak biasa. Teknik itu dapat dipakai oleh seorang desain grafis agar hasil desain sesuai dengan yang diinginkan. Tidak sembarangan pula membuat konsep sebuah desain, dalam pembuatan sebuah desain bergambar memang memerlukan banyak referensi agar dapat ide baru dan hasil desain itu sendiri murni dari kreatifitas seorang desain grafis.

2.      membuat sebuah desain perlu adanya masukan atau pendapat dari orang yang mengerti sebuah desain yang baik dan bagus, untuk mengetahui eberapa bagus atau tidaknya desain yang kita buat agar dapat membuat sebuah desain yang lebih baik lagi dan menarik tentunya dengan mengembangkan ide-ide dan kreatifitas seorang desain grafis.

 

4.3 Kesan

Sejak melaksanakan Kuliah Kerja Praktek (KKP) untuk yang pertama kalinya sampai dengan selesai, penulis sangat merasa nyaman dengan semua pegawai SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG. Banyak sekali masukan dan pelajaran yang penulis dapatkan.

1.      Penulis berterima kasih karena diperkenankan melakukan Kuliah Kerja Praktek (KKP) pada SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG, penulis mendapatkan pengalaman yang berharga dan berguna serta bermanfaat. Semua pegawai di SMAN 13 KABUPATEN TANGERANG.

2.      Penulis mendapatkan respon sangat baik dan ramah dalam membimbing penulis. Apabila penulis mengalami kesulitan dalam hal desain atau memperoleh informasi tentang data-data seputar penyusunan Laporan Kuliah Kerja Praktek (KKP) ini, semua pegawai siap membantu kesulitan penulis.

3.      Penulis berusaha dapat menyelesaikan tugas-tugasnya dengan sebaik mungkin dan penuh rasa tanggung jawab sehingga semua project dan pekerjaan yang diberikan selesai dengan sangat memuaskan.

 

DAFTAR PUSTAKA

 

Perguruan Tinggi Raharja, Buku Pedoman Kuliah Kerja Praktek, Tangerang 2008

Sunarya, Lusyani,S,Sn.Materi Kuliah Aplikasi Program Komputer Mavib II,

Perguruan Tinggi Raharja, Tangerang, 2009.

Sunarya, Lusyani, S.Sn., Materi Kuliah Desain Karakter dan Modeling,

Perguruan Tinggi Raharja, Tangerang, 2008.

Wahyudi, indra, Desain Website Kosentarasi Web Graphic Desaign Pada Jurusan

Manajemen Informatika Perguruan Tinggi Raharja, Laporan Tugas Akhir,

Perguruan Tinggi Raharja, Tangerang, 2005.

Widada, Sugeng, Drs.,Materi kuliah Nirmana, Perguruan Tinggi Raharja,

Tangerang,2007.

 

Contributors

Admin, Davi