Kontribusi pengguna
(terbaru | terlama) Lihat (20 lebih baru | 20 lebih lama) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 18 Februari 2017 07.46 (beda | versi) . . (+730) . . Mega Cut Ryana (saat ini)
- 18 Februari 2017 02.28 (beda | versi) . . (-1) . . SI1211471710
- 14 Februari 2017 02.43 (beda | versi) . . (0) . . SI1211471710
- 14 Februari 2017 02.42 (beda | versi) . . (+1.520) . . SI1211471710 (→Schedulle Implementasi)
- 14 Februari 2017 02.41 (beda | versi) . . (+760) . . SI1211471710 (→Tampilan Print Data Absen Guru)
- 14 Februari 2017 02.41 (beda | versi) . . (+760) . . SI1211471710 (→Tampilan Data Izin)
- 14 Februari 2017 02.41 (beda | versi) . . (+760) . . SI1211471710 (→Tampilan Data Cuti)
- 14 Februari 2017 02.40 (beda | versi) . . (+760) . . SI1211471710 (→Tampilan Absen Siswa)
- 14 Februari 2017 02.40 (beda | versi) . . (+760) . . SI1211471710 (→Tampilan Data Absen Guru)
- 14 Februari 2017 02.39 (beda | versi) . . (+760) . . SI1211471710 (→Tampilan Data JAdwal Pelajaran)
- 14 Februari 2017 02.39 (beda | versi) . . (+760) . . SI1211471710 (→Tampilan Data Siswa)
- 14 Februari 2017 02.39 (beda | versi) . . (-1) . . SI1211471710 (→Tampilan Data Guru)
- 14 Februari 2017 02.38 (beda | versi) . . (+761) . . SI1211471710 (→Tampilan Data Guru)
- 14 Februari 2017 02.38 (beda | versi) . . (+761) . . SI1211471710 (→Tampilan Home)
- 14 Februari 2017 02.38 (beda | versi) . . (+761) . . SI1211471710 (→Tampilan Login)
- 14 Februari 2017 02.37 (beda | versi) . . (+7.601) . . SI1211471710 (→Rancangan Tampilan Sistem yang Diusulkan)
- 14 Februari 2017 02.33 (beda | versi) . . (+7.610) . . SI1211471710 (→Spesifikasi Basis Data)
- 14 Februari 2017 02.30 (beda | versi) . . (+760) . . SI1211471710 (→Perbedaan Prosedur Antara Sistem Berjalan dan Sistem Usulan)
- 14 Februari 2017 02.29 (beda | versi) . . (+761) . . SI1211471710 (→Class Diagram yang diusulkan)
- 14 Februari 2017 02.26 (beda | versi) . . (+761) . . SI1211471710 (→Use Case Diagram yang diusulkan pada kepala sekolah)
(terbaru | terlama) Lihat (20 lebih baru | 20 lebih lama) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)