[revisi tidak terperiksa]

Revisi terkini pada 17 Maret 2017 03.52

APLIKASI SISTEM PENERIMAAN SISWA BARU BERBASIS WEB

UNTUK PEMETAAN DALAM MENUNJANG PENGAMBILAN KEPUTUSAN PADA

SMK LAB BUSINESS SCHOOL TANGERANG

LAPORAN SKRIPSI

OLEH :

NAMA : Ryan Anggara

NIM : 1022464879

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

KONSENTRASI SOFTWARE ENGINEERING

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

STMIK RAHARJA

TANGERANG

(2015/2016)

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

APLIKASI SISTEM PENERIMAAN SISWA BARU BERBASIS WEB

UNTUK PEMETAAN DALAM MENUNJANG PENGAMBILAN KEPUTUSAN PADA

SMK LAB BUSINESS SCHOOL TANGERANG

Disusun Oleh :

NIM	: 1022464879
Nama	: Ryan Anggara
Jenjang Studi	: Strata Satu
Jurusan	: Teknik Informatika
Konsentrasi	: Software Engineering

Disahkan Oleh :

Tangerang, 28 Januari 2016

Ketua					Kepala Jurusan
STMIK RAHARJA					Jurusan Teknik Informatika




(Ir. Untung Rahardja, M.T.I)					(Junaidi, M.Kom)
NIP : 99001					NIP : 001405

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING

APLIKASI SISTEM PENERIMAAN SISWA BARU BERBASIS WEB

I UNTUK PEMETAAN DALAM MENUNJANG PENGAMBILAN KEPUTUSAN PADA

SMK LAB BUSINESS SCHOOL TANGERANG

Dibuat Oleh :

NIM	: 1022464879
Nama	: Ryan Anggara

Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif

Jurusan Teknik Informatika

Konsentrasi Software Engineering

Tahun Akademik 2015/2016

Disetujui Oleh :

Tangerang, Januari 2016

Pembimbing I			Pembimbing II




( Junaidi, M.Kom)			( Sutrisno M.Kom)
NID : 05062			NID : 10020

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI

APLIKASI SISTEM PENERIMAAN SISWA BARU BERBASIS WEB

UNTUK PEMETAAN DALAM MENUNJANG PENGAMBILAN KEPUTUSAN PADA

SMK LAB BUSINESS SCHOOL TANGERANG

Disusun Oleh :

NIM	: 1022464879
Nama	: Ryan Anggara

Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian

Komprehensif

Jurusan Teknik Informatika

Konsentrasi Software Engineering

Tahun Akademik 2015/20116

Disetujui Penguji :

Tangerang, Januari 2016

Ketua Penguji	Penguji I	Penguji II




(_____________)	(_____________)	(_____________)
NID : _______	NID : _______	NID : ________

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI

Saya yang bertanda tangan dibawah ini, :

NIM	: 1022464879
Nama	: Ryan Anggara
Jenjang Studi	: Strata Satu
Jurusan	: Teknik Informatika
Konsentrasi	: Software Engineering

Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer baik di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.

Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.

Tangerang, Januari 2016

(Ryan Anggara)

NIM : 1022464879

)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;

ABSTRAKSI

Pendidikan merupakan modal utama demi tercapainya kemajuan bangsa, oleh karena itu masyarakat Indonesia harus menyadari bahwa kemajuan bangsa tidak akan terwujud jika tanpa memiliki program pendidikan yang jelas. Sekolah merupakan sarana pendidikan yang berfungsi untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan negara, untuk itu diperlukan sarana yang memadai, dalam hal ini mengenai proses penerimaan siswa baru yang berbasis web. Sistem yang ada masih sangat sederhana sehingga masih memerlukan waktu yang cukup lama untuk mengolah data-datanya, salah satu cara untuk menjamin kelancaran proses penerimaan siswa baru dan menjamin keakuratan data yang diperoleh maka peran komputer sangat diperlukan untuk lancarnya pendaftaran online yang berbasis web tersebut. Oleh karena itu perlu pemecahan yang dapat dipertimbangkan yaitu dengan menggunakan sarana komputerisasi online dimana kecepatan, serta keakuratan data bukan merupakan masalah lagi dan diharapkan dapat membantu memberikan pemecahan masalah-masalah tersebut. Dan metodologi yang mendukung adalah metode berorientasi objek dan metode pengumpulan data. dan hasil akhirnya menjadikan SMK Lab Business School mempunyai aplikasi sistem penerimaan siswa baru berbasis web.

Kata Kunci: Pendidikan, Penerimaan Siswa Baru, Sekolah, berbasis web

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat-Nya yang dilimpahkan kepada penulis, sehingga dapat menyusun dan menyelesaikan Skripsi ini dengan baik, adapun judul yang penulis ambil adalah “Aplikasi Sistem Penerimaan Siswa Baru Berbasis Web Untuk Pemetaan Dalam Menunjang Pengambilan Keputusan Pada SMK Lab Business School Tangerang”..

Tujuan peyusunan Skripsi ini adalah sebagai syarat untuk menyelesaikan program pendidikan strata satu (S1) Jurusan Teknik Informatika konsentrasi Software Engineering di Perguruan Tinggi Raharja.

Penulis menyadari bahwa tanpa bimbingan dan dorongan semua pihak, maka penulis tidak akan dapat menyelesaikan tugas ini dengan baik dan tepat pada waktunya. :

Dalam kedempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada :

Bapak Ir. Untung Rahardja, M.T.I selaku Presiden Direktur Perguruan Tinggi Raharja
Bapak Sugeng Santoso, M.Kom selaku pembantu Ketua I Bidang Akademik STMIK Raharja.
Bapak Junaidi, M.Kom selaku Kepala Jurusan Teknik Informatika dan juga Pembimbing I yang telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis .
Bapak Sutrisno, M.Kom, selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis.
Bapak dan Ibu Dosen Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan ilmu pengetahuan kepada kami.
Bapak Dwi Hartanto, M.Kom, selaku Stakeholder yang telah memberikan support banyak dan membantu penulis dalam penyelesaian Skripsi ini.
Bapak Mad Tohir, M.Pd, sebagai Kepala SMK Lab Business School Tangerang yang telah banyak membantu penulis dalam penyelesaian Skripsi ini.
Ayah, Ibu dan keluarga tercinta yang telah memberikan dukungan moril maupun material serta doa untuk keberhasilan penulis.
Rekan-rekan yang telah memberikan dukungan dalam Penyelesaian Skripsi.

Penulis menyadari bahwa dalam penyajian dan penyusunan laporan ini masih jauh dari sempurna dan masih banyak kekurangannya. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun, dalam penyusunan laporan ini sangat penulis harapkan.

Akhir kata kepada semua pihak yang telah membantu semoga Tuhan selalu melimpahkan rahmat serta karunia-Nya.

	Tangerang, Januari 2016
















	Ryan Anggara
	NIM. 1022464879

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Marketing Mix

Tabel 3.2 Analisa SWOT

Tabel 3.3 Elisitasi Tahap I

Tabel 3.4 ElisitasiTahap II

Tabel 3.5 ElisitasiTahap III

Tabel 3.6 Final Draft Elisitasi

Tabel 4.1 Tabel Admin

Tabel 4.2 Tabel Data Siswa

Tabel 4.3 Tabel Profile

Tabel 4.4 Tabel Sekolah

Tabel 4.5 Tabel Syarat Ketentuan

Tabel 4.6 Tabel Visi dan Misi

Tabel 4.7 Tabel Wilayah

Tabel 4.8 Tabel Black Box

Tabel 4.9 Tabel Schedulle Implementasi

Tabel 4.10 Tabel Perincian Biaya

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Siklus Pengolahan Data

Gambar 2.2 Siklus Pengolahan Data

Gambar 3.1 Stuktur Organisasi

Gambar 3.2 Use Case Diagram Yang Berjalan

Gambar 3.3 Activity Diagram

Gambar 4.1 Use Case Diagram Yang Diusulkan

Gambar 4.2 Sequence Diagram Admin

Gambar 4.3. Sequence Diagram Siswa

Gambar 4.4. Activity Diagram Admin

Gambar 4.5. Activity Diagram Siswa

Gambar 4.6. Class Diagram Yang Diusulkan

Gambar 4.7. Rancangan Tampilan Menu Login Admin

Gambar 4.8. Rancangan Tampilan Menu Admin

Gambar 4.9. Rancangan Tampilan Menu Data Siswa

Gambar 4.10. Rancangan Tampilan Menu Statistik Wilayah

Gambar 4.11. Rancangan Tampilan Menu Asal Sekolah

Gambar 4.12. Rancangan Tampilan Menu Laporan

Gambar 4.13. Rancangan Tampilan Menu Daftar Wilayah

Gambar 4.14. Rancangan Tampilan Menu Daftar Asal Sekolah

Gambar 4.15. Rancangan Tampilan Menu Profile

Gambar 4.16. Rancangan Tampilan Menu Visi dan Misi

Gambar 4.17. Rancangan Tampilan Menu Syarat dan Ketentuan

Gambar 4.18. Rancangan Tampilan Menu Kelola Admin)

Gambar 4.19. Rancangan Tampilan Menu Form Daftar

Gambar 4.20. Tampilan Menu Utama

Gambar 4.21. Tampilan Menu Form Daftar

Gambar 4.22. Tampilan Menu Login Admin

Gambar 4.23. Tampilan Menu Area Admin

Gambar 4.24. Tampilan Menu Data Siswa

Gambar 4.25. Tampilan Menu Statistik Wilayah

Gambar 4.26. Tampilan Menu Statistik Asal Sekolah

Gambar 4.27. Tampilan Menu Laporan

Gambar 4.28. Tampilan Menu Daftar Wilayah

Gambar 4.29. Tampilan Menu Profil

Gambar 4.30. Tampilan Menu Visi Misi

Gambar 4.31. Tampilan Menu Syarat dan Ketentuan

Gambar 4.32. Tampilan Menu Kelola Admin

Daftar isi

1 BAB I
2 BAB II
3 BAB III
4 BAB IV
5 BAB V
- 5.1 Kesimpulan
- 5.2 Saran
6 DAFTAR PUSTAKA
7 LAMPIRAN

BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Dunia pendidikan yang semakin pesat menjadi kebutuhan yang sangat penting diperlukan bagi siapa saja. Sistem pengolahan data siswa baru pada sekolah adalah hal yang sangat penting dilakukan untuk merekap data siswa baru pada sekolah tersebut. Seiring dengan perkembangan teknologi Perguruan Tinggi Raharja Tangerang sebagai lembaga pendidikan yang berusaha untuk membantu mahasiswa dalam mendapatkan ilmu dan pengetahuan dengan mengembangkan potensi diri.

Dengan pertimbangan tersebut, dalam penelitian ini akan diimplementasikan kesebuah sistem, dimana sistem tersebut merujuk kepada aplikasi penerimaan siswa baru berbasis web untuk pemetaan dalam menunjang pengambilan keputusan, yang menjadi sistem utama untuk merekap data siswa baru sekaligus mengetahui daerah mana saja yang menjadi prioritas untuk dilakukannya sosialisasi atau promosi sekolah terhadap peningkatan jumlah siswa baru setiap tahunnya.

SMK Lab Business School merupakan sekolah swasta di Kota Tangerang. Bertambahnya siswa yang mendaftarkan diri merupakan suatu kepuasan bagi sekolah, maka pihak sekolah pun berusaha memberikan solusi yang lebih baik khususnya dalam proses pengolahan data siswa baru,dengan adanya sistem komputerisasi yang bertujuan agar dapat mengolah data dengan sebaik-baiknya, maka dituntut adanya sistem yang membantu dalam proses ini agar lebih efektif dan efisien.

Latar belakang penelitian ini adalah bagaimana peneliti ingin mengetahui sistem yang sedang berjalan selama ini khususnya dalam proses penerimaan siswa baru, karena dengan pertumbuhan teknologi yang begitu pesat mengenai sistem baru ini harus didukung dengan sistem informasi yang cukup baik agar tidak mengalami hambatan terutama dalam pemetaan daerah calon siswa/siswi baru, kurang baiknya rekapan data yang diterima mengakibatkan laporan data siswa/siswi baru setiap tahunnya mengalami keterlambatan.

Karena alasan tersebut, maka penulis mengambil judul ”Aplikasi Sistem Penerimaan Siswa Baru Untuk Pemetaan Dalam Menunjang Pengambilan Keputusan Pada SMK Lab Business School Tangerang”.Sebagai judul pengajuan skripsi ini.

Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dirumuskan beberapa masalah, yaitu :

Bagaimana sistem penerimaan siswa baru yang berjalan saat ini?
Apakah sistem penerimaan siswa baru yang berjalan saat ini sudah efektif dan efisien?
Apakah sistem penerimaan siswa baru yang berjalan saat ini sudah mampu melakukan pemetaan dalam menunjang keputusan ?

Ruang Lingkup

Mengingat begitu luasnya bidang yang ada pada SMK Lab Business School Tangerang, penulis membatasi permasalahan yaitu Sistem Penerimaan Siswa Baru Berbasis Web Untuk Pemetaan Dalam Menunjang Pengambilan Keputusan Pada SMK Lab Business School Tangerang. Ruang lingkup yang dibahas dalam laporan ini adalah Mengenai bagaimana proses pengelolaan data siswa baru dari mulai input data siswa, rekap data siswa, dan pelaporan pendaftaran. Menjelaskan bagaimana cara menggunakan system ini khususnya untuk pemetaan daerah pengembangan calon siswa baru.

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah :

Mengetahui sistem penerimaan siswa baru yang berjalan saat ini!
Menciptakan sistem penerimaan siswa baru yang mampu berjalan secara efektif dan efisien!.
Menciptakan penerimaan siswa baru yang mampu melakukan pemetaan dalam menunjang keputusan!

Manfaat Penelitian

Terciptanya sistem penerimaan siswa baru yang terkomputerisasi secara online.
Terciptanya sistem penerimaan siswa baru yang mampu berjalan secara efektif dan efisien.
Terciptanya penerimaan siswa baru yang mampu melakukan pemetaan dalam menunjang keputusan.

Metodologi Penelitian

Dalam memperoleh metode penelitian yang diperlukan untuk penyusunan Laporan skripsi ini, penulis menggunakan beberapa metode.

Jenis Penelitian

Dalam metode penelitian ini yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan secara sistematis, aktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat suatu individu keadaan tertentu untuk menentukan frekuensi penyebaran suatu gejala, dan hubungan antar kejadian yang diselidiki.

Metode Sumber Data

Dalam memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian maka penulis menggunakan beberapa metode yang digunakan adalah sebagai berikut:

Data Internal yaitu data menggambarkan keadaan atau kejadian di dalam suatu instansi pendidikan di SDN Rawacana Baru Kota Tangerang agar mendapatkan beberapa keterangan atau data yang diperlukan untuk pembuatan laporan skripsi ini.
Data Eksternal yaitu data yang menggambarkan keadaan atau kegiatan diluar suatu instansi pendidikan SDN Rawacana Baru Kota Tangerang.

Metode Pengumpulan Data

Metode dan teknik pengumpulan data yang dapat dilakukan dalam pembuatan skripsi ini adalah sebagai berikut :

Pengumpulan Data ( Observasi Research )

Peneliti melakukan pengamatan langsung di SMK Lab Business School Tangerang yang terletak di Jl. Syekh Yusuf Pasar Lama Tanegrang. Aktivitas belajar mengajar berlangsung dari pukul 07.00 – 15.00 WIB.

Wawancara ( Interview Research ) .

Peniliti melakukan sesi tanya jawab kepada pihak SMK Lab Business School yang diwakilkan oleh Bapak Dwi Gandung selaku Kepala Jurususan Multimedia di SMK Lab Business School. Dari wawancara yang saya lakukan dengan Bapak Dwi Gandung, saya memperoleh informasi yang saya butuhkan untuk melakukan penelitian ini.

Studi Pustaka ( Library Research ).

Metode studi pustaka adalah cara dalam mendapatkan informasi yang dibutuhkan dengan mempelajari buku-buku yang berhubungan dengan penelitian sebagai sumber tertulis yang memuat informasi. Pada bagian ini perlu dijelaskan bagaimana data diolah dan dianalisa, menjelaskan prosedur - prosedur statistic dalam peyusunan skripsi.

Metode Analisa Sistem

Pada penulisan digunakan teknik analisa SWOT dan berupa pendekatan Object Oriented Analysis (OOA) atau analisis berorientasi obyek dengan UML. Proses analisis dilakukan terhadap hasil tahapan pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan studi pustaka untuk mendapatkan spesifikasi kebutuhan sistem yang akan dikembangkan. Pada proses analisis, teknik analisis yang dilakukan adalah :

Analisis Pengguna

Dilakukan analisis terhadap user-user yang akan menggunakan aplikasi dan juga fungsi-fungsi apa saja yang bisa didapatkan oleh masing – masing user.

Analisis kebutuhan Fungsional, non fungsional dan pengguna

Pemodelan kebutuhan fungsional untuk menggambarkan fungsi sistem dan pengguna yang terlibat serta fungsi- fungsi apa saja yang bisa didapatkan oleh masing-masing pengguna dimodelkan dengan Use Case Diagram.

Analisis perilaku sistem

Pada tahapan ini, dilakukan analisis perilaku sistem yang dikembangkan dan dimodelkan dengan Activity Diagram dan Sequence Diagram. Activity Diagram untuk memodelkan proses use case yang berjalan di dalam sistem, sedangkan sequence diagram untuk memodelkan pengiriman pesan (message) antar object dan kronologinya.

Analisis sistem berjalan saat ini.

Metode Perancangan Sistem

Metode pengembangan sistem yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode SDLC (System Development Life Cycle) dengan tahapan sebagai berikut :

Perencanaan (Planning)

Tahap perencanaan adalah tahap awal pengembangan sistem yang mendefinisikan perkiraan kebutuhan-kebutuhan sumber daya, seperti : perangkat fisik, metode dan anggaran yang sifatnya masih umum. Dalam tahap ini juga dilakukan langkah-langkah berupa: mendefinisikan masalah, menentukan tujuan sistem, mengidentifikasi kendala-kendala sistem dan membuat studi kelayakan.

Analisis (Analysis)

Tahap analisis merupakan tahap penelitian atas sistem yang berjalan dengan tujuan untuk merancang sistem yang baru dengan menggunakan tools atau alat bantu UML (Unified Modeling Language) dengan software visual paradigmn yaitu sebuah bahasa yang berdasarkan grafik atau gambar, menvisualisasikan, menspesifikasikan, membangun dan pendokumentasian dari sebuah sistem pengembangan piranti lunak berbasis “OO” (Object Orientied) melalui tahap : Use Case Diagram, Sequence Diagram, dan Activity Diagram yang dilakukan melalui 4 (empat) tahap, yaitu: (1) Survey terhadap sistem yang berjalan, (2) Analisa terhadap temuan survey, (3) Identifikasi kebutuhan informasi dengan menggunakan alat bantu elisitasi melalui 4 (empat) tahapan, yaitu tahap 1 (satu) mencakup semua kebutuhan sistem, tahap 2 (dua) melakukan pengelompokkan kebutuhan dengan metode MDI (Mandatory, Desirable, Inessential) selanjutnya tahap 3 (tiga) dengan TOE (Technical, Operational dan Economic) serta tahap final, (4) Identifikasi persyaratan sistem. Hasil analisa kemudian dibuat laporan untuk masukan dalam perancangan sistem yang diusulkan.

Desain (Design)

Tahap Design yaitu tahap dalam menentukan proses data yang diperlukan oleh sistem baru dengan tujuan memenuhi kebutuhan user dengan alat bantu UML dengan software visual paradigmn Use Case Diagram, Class Diagram, Sequence Diagram, Statechart Diagram dan Activity Diagram. Proses design akan menerjemahkan syarat kebutuhan ke sebuah perancangan perangkat lunak yang dapat diperkirakan sebelum dibuat coding. Proses ini berfokus pada : struktur data dengan menggunakan MySQL, arsitektur perangkat lunak, representasi interface dengan menggunakan Dreamweaver CS5, dan detail (algoritma) prosedural. Tahapan ini akan menghasilkan dokumen yang disebut software requirement. Dokumen inilah yang akan digunakan programmer untuk melakukan aktivitas pembuatan sistemnya. Langkah-langkah yang dilakukan adalah menyiapkan rancangan sistem yang rinci, mengidentifikasi alternatif konfigurasi sistem dan menyiapkan usulan implementasi

Implementasi (Implementation)

Tahap implementasi adalah tahap dimana rancangan sistem yang dibentuk menjadi suatu kode (program) yang siap untuk dioperasikan. Langkah-langkahnya yaitu : menyiapkan fasilitas fisik dan personil, dan melakukan simulasi

Pemeliharaan (Maintenance)

TSetelah melakukan implementasi terhadap sistem baru, tahap berikutnya yang perlu dilakukan adalah pemakaian atau penggunaan, audit sistem, penjagaan, perbaikan dan pengembangan sistem

Metode Prototipe

Dalam pembuatan prototype menggunakan metode evolutionary yang bertujuan setelah prototype berhasil dibuat dapat dikembangkan lagi menjadi program final.

Sistematika Penulisan

Untuk memahami lebih jelas pembahasan masalah, penulis menyusun laporan laporan tugas Skripsi menjadi beberapa sub bab dengan sistematika penyampaian sebagai berikut :

BAB I PENDAHULUAN

Bab ini berisikan tentang latar belakang, rumusan masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat, metode penelitian dan sistematika penulisan.

BAB II LANDASAN TEORI

Bab ini terdiri dari pengertian dan penjelasan pengolahan data siswa baru dan dokumen secara umum serta teori – teori yang berhubungan dengan objek penelitian, pengertian Unified Modeling Laguage (UML) dan php.

BAB III ANALISA SISTEM YANG BERJALAN

Bab ini membahas masalah dan Gambaran Umum, Sejarah singkat Sekolah, Struktur Organisasi dan fungsinya, serta wewenang dan tanggung jawab pada sekolah, analisa sistem berjalan, permasalahan, serta alternatif pemecahan masalah.

BAB IV HASIL PENELITIAN

Bab ini berisikan tentang pendukung aplikasi dan rancangan tampilan system.

BAB V PENUTUP

Pada bab ini berisikan kesimpulan dan saran yang berkaitan dengan system berdasarkan bab-bab yang telah diuraikan sebelumnya.

DAFTAR PUSTAKA

Berisi tentang referensi-referensi yang di dapat selam melakukan penelitian yang dihasilkan

LAMPIRAN

Daftar yang memuat keseluruhan data dan dokumentasi pekerjaan yang pernah dilakukan untuk melengkapi Laporan Skripsi yang dibuat

BAB II

LANDASAN TEORI

Teori Umum

Konsep Dasar Sistem

Definisi Sistem

Suatu sistem dapat terdiri dari beberapa sub sistem atau sistem-sistem bagian. Komponen atau subsistem-subsistem dalam suatu sistem tidak dapat berdiri lepas sendiri, melainkan saling berinteraksi dan saling berhubungan membentuk satu kesatuan sehingga tujuan atau sasaran sistem tersebut dapat tercapai.

Berikut ini adalah beberapa definisi sistem menurut beberapa ahli, di antaranya:

a. Menurut Sutabri (2012:16), “suatu sistem pada dasarnya adalah sekelompok unsur yang erat hubungannya satu dengan yang lain yang berfungsi bersama-sama untuk mencapai tujuan tertentu”.^[1]

b. Menurut Jogiyanto (2010:2) mengemukakan bahwa sistem adalah kumpulan dari elemen-elemen yang berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan tertentu. sistem ini menggambarkan suatu kejadian-kejadian dan kesatuan yang nyata adalah suatu objek nyata, seperti tempat, benda, dan orang-orang yang betul-betul ada dan terjadi. ^[2]

c. Menurut Pratama (2013;7), "sistem didefinisikan sebagai sekumpulan prosedur yang saling berkaitan dan saling terhubung untuk melakukan suatu tugas bersama-sama". ^[3]

d. Menurut Davis, G.B, (2010:45) “Sistem secara fisik adalah kumpulan dari elemen-elemen yang beroperasi bersama-sama untuk menyelesaikan suatu sasaran”. ^[4]

Dari definisi di atas dapat disimpulkan bahwa sistem adalah suatu prosedur-prosedur atau elemen-elemen kerja yang saling berhubungan, saling bergantung sama lain, saling berintraksi untuk mencapai satu tujuan bersama

Adapun elemen dari suatu sistem dapat digambarkan dengan model sebagai berikut:

Gambar 2.1 Model hubungan elemen-elemen system

Karakteristik Sistem

Menurut Jogiyanto, (2010:4) “suatu sistem mempunyai karakteristik atau sifat-sifat tertentu yaitu mempunyai komponen (components), mempunyai batasan sistem (boundary), mempunyai lingkungan (environments), mempunyai penghubung/antar muka (interface) antar komponen, mempunyai pengolahan (processing), mempunyai keluaran (output) ,mempunyai sasaran (objective), tujuan (goal), mempunyai kendali (control), dan mempunyai umpan balik (feed back)”.. ^[2]

a. Komponen Sistem (Components System).

Komponen-komponen sistem dapat berupa suatu subsistem atau bagian-bagian dari sistem yang saling berinteraksi, artinya saling bekerja sama membentuk satu kesatuan.

b. Mempunyai Batasan Sistem (Boundary)

Merupakan daerah yang membatasi suatu sistem dengan sistem yang lainnya atau dengan lingkungan luarnya. Batas sistem ini memungkinkan suatu sistem dipandang sebagai satu kesatuan.

c. Mempunyai Lingkungan (Environment)

Lingkungan luar dari suatu sistem adalah apapun diluar batas sistem yang mempengaruhi operasi sistem. Lingkungan luar sistem dapat bersifat merugikan atau menguntungkan sistem tersebut.

d. Mempunyai Penghubung (interface) antar komponen

Melalui penghubung ini memungkinkan sumber-sumber daya mengalir dari subsistem ke subsistem yang lainnya. Dengan penghubung, satu subsistem dapat berintegrasi dengan subsistem yang lainnya membentuk satu kesatuan.

e. Mempunyai Masukan

Merupakan energi yang dimasukkan kedalam sistem. Masukan dapat berupa masukan perawatan (maintenance input) dan masukan sinyal (signal input).

f. Mempunyai pengolahan

Merupakan hasil dari energi yang diolah dan diklasifikasikan menjadi keluaran yang berguna dan sisa pembuangan. Keluaran dapat merupakan masukan untuk subsistem yang lain atau kepada supra sistem.

g. Mempunyai keluaran (Output)

Suatu sistem dapat mempunyai suatu bagian pengolah yang akan mengubah masukan menjadi keluaran.

h. Mempunyai Sasaran (Objective) dan Tujuan (Goal)

Suatu sistem dikatakan berhasil bila mengenai sasaran atau tujuannya. Kalau suatu sistem tidak mempunyai sasaran, maka operasi sistem tidak akan ada gunanya.

i. Mempunyai Kendali (Control)

Setiap komponen dalam sistem perlu selalu dijaga agar tetap bekerja sesuai dengan peran dan fungsi masing-masing. Hal ini biasa dilakukan jika ada bagian yang berperan menjaganya, yaitu bagian kendali. Bagian kendali mempunyai peran utama menjaga agar proses dalam sistem dapat berlangsung secara normal sesuai batasan yang telah ditetapkan sebelumnya. Dalam sistem informasi akuntansi kendali dapat berupa masukan, validasi masukan, validasi proses, maupun validasi keluaran yang dapat dirancang dan dikembangkan secara terprogram.

j. Mempunyai Umpan Balik (Feed Back) (Control)

Umpan balik diperlukan oleh bagian kendali (Control) sistem untuk mengecek terjadinya penyimpangan proses dalam sistem dan mengembalikannya kedalam kondisi normal.

Konsep Dasar Informasi

Definisi Sistem

Menurut Sutabri (2012:46), sistem informasi adalah “suatu sistem didalam suatu organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi harian yang mendukung fungsi operasi organisasi yang bersifat manajerial dengan kegiatan strategi dari suatu organisasi untuk dapat menyediakan laporan – laporan yang diperlukan”.

^[1]

Menurut Hamid Al-Jufri (2011:15), "sistem informasi dapat didefinisikan sebagai suatu sistem didalam suatu organisasi yang merupakan kombinasi dari orang-orang, fasilitas, teknologi, media prosedur-prosedur dan pengendalian yang ditujukan untuk mendapatkan jalur komunikasi penting, memproses tipe transaksi rutin tertentu, member sinyal kepada manajemen dan yang lainnya terhadap kejadian-kejadian internal dan eksternal yang penting dan menyediakan suatu dasar informasi untuk pengambilan keputusan".

^[5]

Dari pendapat diatas maka dapat disimpulkan bahwa sistem informasi adalah suatu kegiatan mengumpulkan, memproses, menyimpan, menganalisa dan menyebarkan suatu informasi untuk tujuan tertentu.

Komponen Sistem Informasi

Menurut Sutabri (2012:47), sistem informasi terdiri dari beberapa komponen-komponen yang disebut blok bangunan (building block) , diantaranya :

^[1]

a. Blok Masukan (input block)

Input mewakili data yang masuk kedalam sistem informasi, input yang dimaksud adalah metode dan media untuk menangkap data yang akan dimasukan yang dapat berupa dokumen-dokumen dasar.

b. Blok Model (model block)

Blok ini terdiri dari kombinasi prosedur, logika, dan model matematik yang akan memanipulasi dati input dan data yang tersimpan di basis data dengan cara yang sudah tertentu untuk menghasilkan keluaran yang diinginkan.

c. Blok Keluaran (techology block)

Teknologi merupakan “tool box” dalam sistem informasi, teknologi digunakan untuk menerima input, menjalankan model, menyimpan dan mengakses data, menghasilkan dan mengirimkan keluaran, dan membantu pengendalian dari sistem secara keseluruhan. Teknologi terdiri dari 3 (tiga) bagian utama, yaitu teknisi (brainware), perangkat lunak (software), dan perangkat keras (hardware).

d. Blok Basis Data (database block)

Basis data (database) merupakan kumpulan data yang saling berkaitan dan berhubungan satu sama lain, tersimpan di perangkat keras komputer dan menggunakan perangkat lunak untuk memanipulasinya. Data didalam basis data perlu diorganisasikan sedemikian rupa agar informasi yang dihasilkan berkualitas.

e. Blok Kendali (control blok)

Banyak hal yang dapat merusak sistem informasi, seperti bencana alam, api, termperatur, air, debu, kecurangan-kecurangan, kegagalan-kegagalan sistem itu sendiri, ketidak efisienan, sabotase, dan lain sebagainya. Beberapa pengendalian perlu dirancang dan diterapkan untuk meyakinkan bahwa hal-hal yang dapat merusak sistem dapat dicegah ataupun bila terlanjur terjadi kesalahan-kesalahan dapat langsung diatasi.

Jenis – Jenis Informasi

a. Informasi berdasarkan fungsi & kegunaan, ialah informasi yang berdasarkan materi dan kegunaannya. Informasi jenis ini antara lain ialah:

1) Informasi yang menambah pengetahuan, misalnya: sebuah kejadian dan pendidikan.

2) Informasi yang mengajari pembaca, sebagai contoh misalnya sebuah makalah yang isinya adalah sebuah tutorial atau cara memasak, sebuah artikel tentang bagaimana cara memasak yang baik.

3) Informasi berdasarkan format penyajian, yakni informasi yang dibedakan berdasarkan bentuk penyajian informasinya. Contohnya: informasi dalam bentuk tulisan (isinya bisa dalam bentuk kolom, baris, gambar dll).

b. Informasi berdasarkan format penyajian, merupakan informasi yang berdasarkan bentuk penyajian. Informasi jenis ini, antara lain berupa tulisan teks, gambar karikatur, foto, ataupun lukisan abstrak

c. Informasi berdasarkan lokasi kejadian, merupakan informasi yang berdasarkan lokasi kejadian yang sedang berlangsung, baik informasi dari dalam negeri maupun informasi dari luar negeri

d. Informasi berdasarkan bidang kehidupan merupakan informasi yang berdasarkan bidang-bidang kehidupan yang ada, contohnya pendidikan, gaya hidup, olahraga dll

e. Berdasar penyampaian:

1) Informasi yang disediakan secara berkala.

2) Informasi yang disediakan secara tiba-tiba.

3) Informasi yang disediakan setiap saat.

4) Informasi yang dikecualikan.

5) Informasi yang diperoleh berdasarkan permintaan.

Kualitas Informasi

Kualitas dari suatu informasi (quality of information) tergantung dari tiga hal, yaitu informasi harus akurat (accurate), tepat pada waktunya (timeliness) dan relevan (relevance).

a. Akurat (accurate)

Berarti informasi harus bebas dari kesalahan-kesalahan dan tidak bias atau menyesatkan. Akurat juga berarti informasi harus jelas mencerminkan maksudnya. Informasi harus akurat karena dari sumber informasi ke penerima kemungkinan banyak terjadi gangguan (noise) yang dapat merusak sistem dapat dicegah ataupun bila terlanjur terjadi kesalahan-kesalahan dapat langsung cepat diatasi.

b. Tepat pada waktunya (timelines)

Berarti informasi yang datang pada penerima tidak boleh terlambat. Informasi yang sudah usang tidak akan mempunyai nilai lagi. Karena informasi merupakan landasan didalam pengambilan keputusan. Dewasa ini mahalnya nilai informasi disebabkan karena cepatnya informasi tersebut didapat, sehingga diperlukan teknologi –teknologi mutakhir untuk mendapatkan, mengolah dan mengirimkan informasi tersebut.

c. Relevan (relevance)

Berarti informasi tersebut mempunyai manfaat untuk pemakainya.Relevansi informasi untuk tiap-tiap orang satu dengan yang lainnya berbeda. Suatu informasi dikatakan bernilai bila manfaatnya lebih besar disbanding biaya untuk mendapatkannya.

Nilai Informasi

Informasi baru akan dikatakan bernilai jika informasi itu mengurangi risiko atau ketidakpastian yang dihadapi oleh para penggunanya dalam mengambil keputusan. Dalam prakteknya, nilai informasi ditentukan oleh apakah manfaat informasi itu lebih besar dibandingkan biaya untuk memperolehnya.

Dari pengertian di atas maka dapat disimpulkan bahwa, nilai dari informasi (value information) ditentukan dari dua hal, yaitu manfaat dan biaya mendapatkannya. Suatu informasi dikatakan bernilai bila manfaat lebih efektif dibandingkan dengan biaya mendapatkannya. Sehingga tidak memungkinkan dan sulit untuk menghubungkan suatu bagian informasi pada suatu masalah yang tertentu dengan biaya untuk memperolehnya, karena sebagian informasi dinikmati tidak dapat ditaksir persis keuntungannya dengan nilai satuan uang, tetapi dapat ditaksir dengan nilai efektifitasnya. Pengukuran nilai informasi biasanya dihubungkan dengan nilai analisis cost effektiveness atau cost benefit.

Konsep Dasar Analisa Sistem

Definisi Analisa Sistem

Menurut Sutabri (2012:220), “tahap analisis sistem dilakukan setelah tahap investigasi sistem dan sebelum tahap rancangan sistem, tahap analisis sistem merupakan tahap yang kritis dan sangat penting karena kesalahan ditahap ini akan menyebabkan kesalahan pada tahap selanjutnya”.

^[1]

Menurut Henderi, dkk dalam jurnal CCIT Vol 4 (2011 : 322), Analisa sistem adalah penguraian dari suatu sistem yang utuh ke dalam bagian-bagian komponennya dengan maksud untuk mengidentifikasikan dan mengevaluasi permasalahan-permasalahan, kesempatan-kesempatan, hambatan-hambatan yang terjadi dan kebutuhan-kebutuhan yang diharapkan sehingga dapat dibuat rancangan sistem yang baru yang sesuai dengan kebutuhan.

^[6]

Dari pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa tahapan analisa sistem dapat dilakukan sebelum dibuat tahapan rangcangan sistem, dan analisa sistem sangat penting dilakukan agar menghindari kesalahan yang akan timbul di tahapan selanjutnya.

Tahap Analisa Sistem

Menurut Henderi, dkk dalam jurnal CCIT Vol 4 (2011 : 322), “Tahapan analisa sistem adalah tahap penguraian dari suatu sistem yang utuh kedalam bagian-bagian komponennya dengan maksud untuk mengidentifikasikan dan mengevaluasi permasalah-permasalahan, kesempatan-kesempatan, hambatan-hambatan yang terjadi dan kebutuhan-kebutuhan yang diharapkan sehingga dapat di buat rancangan sistem yang baru sesuai dengan kebutuhan”.

^[6]

Menurut Sutabri (2012:220), proses analisis sistem dalam pengembangan sistem informasi merupakan suatu prosedur yang dilakukan untuk pemeriksaan masalah dan penyusunan alternatif pemecahan masalah yang timbul serta membuat spesifikasi sistem yang baru atau sistem yang akan diusulkan dan dimodifikasi. Adapun tujuan utama dari tahap analisis sitem ini adalah sebagai berikut:”.

^[1]

1. Memberikan pelayanan kebutuhan informasi kepada fungsi-fungsi manajerial di dalam pengendalian pelaksanaan kegiatan operasional perusahaan.

2. Membantu para pengambil keputusan, yaitu para pemimpin, untuk mendapatkan bahan perbandingan sebagai tolak ukur hasil yang telah dicapainya.

3. Mengevaluasi sistem-sistem yang telah ada dan berjalan ssmpai saat ini, baik pengolahan data maupun pembuatan laporannya.

4. Merumuskan tujuan-tujuan yang ingin dicapai berupa pola pengolahan data dan pembuatan laporan yang baru.

5. Menyusun suatu tahap rencana pengembangan sistem dan penerapannya serta perumusan langkah dan kebijaksanaan.

Selama tahap analisis sistem, analis sistem terus bekerja sama dengan manajer, dan komite pengarah terlibat dalam titik yang penting. Adapun langkah-langkah yang harus dilakukan pada tahap analisis sistem adalah sebagai berikut:.

1.Mengumumkan penelitian sistem.

Ketika perusahaan menerapkan aplikasi komputer baru manajemen mengambil langkah untuk memastikan kerjasama dari para pekerja. Perhatian mula-mula ditunjukan pada kekhawatiran pegarawai mengenai cara komputer mempengaruhi kerja mereka.

2. Mengorganisasikan tim proyek.

Tim proyek yang akan melakukan penelitian sistem dikumpulkan. Banyak perusahaan mempunyai kebijakan menjadi pemakai dan bukan spesialis informasi sebagai pemimpin proyek. Agar proyek berhasil, pemakai perlu berperan aktif daripada hanya pasif.

3. Mendefinisikan kebutuhan informasi.

Analisis mempelajari kebutuhan informasi pemakai dengan terlibat dalam berbagai kegiatan pengumpulan informasi, wawancara perorangan, pengamatan, pencarian catatan, dan survey.

4. Mendefinisikan kriteria kinerja sistem.

Setelah kebutuhan informasi manajer didefinisikan, langkah selanjutnya adalah menspesifikasikan secara tepat apa yang harus dicapai oleh sistem, yaitu kriteria kinerja sistem.

5. Menyiapkan usulan rancangan.

Analisis sistem memberikan kesempatan bagi manajer untuk membuat keputusan untuk meneruskan atau menghentikan untuk kedua kalinya. Disini manajer harus menyetujui tahap rancangan dan dukungan bagi keputusan itu termasuk di dalam usulan rancangan.

6. Menyetujui atau menolak rancangan proyek.

Manajer dan komite sistem mengevaluasi usulan rancangan dan menentukan apakah akan memberikan persetujuan atau tidak. Dalam beberapa kasus, tim mungkin diminta melakukan analisis lain dan menyerahkan kembali atau proyek mungkin ditinggalkan. Jika persetujuan diberikan, proyek akan maju ke tahap rancangan.

Konsep Dasar Perancangan

Definisi Perancangan

Menurut Siti Aisyah dan Nawang Kalbuana dalam Journal CCIT Vol-4, (2011:203) Dalam metode analisa sistem dan perancangan yang menggunakan metode yang dikenal dengan nama “System Develoment Life Cycle (SDLC). SDLC merupakan metodologi umum dalam pengembangan sistem yang menandai kemajuan dari usaha analisa dan desain”. Langkah-langkah SDLC meliputi fase-fase sebagai berikut:.

^[7]

1. Perancangan Sistem.

Dalam tahapan perencanaan sistem ini dijelaskan bagaimana langkah-langkah dalam perancangan aplikasi pegawai dengan teknologi mobile.

2.Analisa Sistem.

Melakukan analisa sistem yang akan dirancang, serta melakukan penelitian terhadap kebutuhan-kebutuhan sistem, apa saja kekurangannya.

3. Perancangan.

Yaitu tahapan untuk melakukan perancangan aplikasi mobile, terdapat 3 (tiga) tahapan perancangan, yaitu: perancangan interface, perancangan isi, dan perancangan program.

Teori Khusus

Konsep Dasar Pengolahan Data

Definisi Pengolahan Data

Menurut Sutarman (2012:14), “Pengolahan data (data processing) merupakan proses perhitungan atau transformasi data input menjadi informasi yang mudah dimengerti ataupun sesuai dengan yang diinginkan”.

^[8]

Menurut Yustianti (2012:4), “pengolahan data adalah perhitungan atau transformasi data menjadi informasi yang di olah secara elektronik dengan mengggunakan komputer”.

^[9]

Biasanya dilakukan untuk pengolahan data dalam jumlah besar secara otomatis dan berulang untuk menghasilkan informasi yang diinginkan, seperti transaksi perbankan, booking ticket pada suatu maskapai penerbbangan dan sebagainya.

Dari pendapat yang dikemukakan di atas dapat disimpulkan bahwa pengolahan data adalah perhitungan atau transformasi data menjadi informasi yang diolah secara elektronik dengan menggunakan computer.

Siklus Pengolahan Data

Menurut Sutarman (2012:4), “Suatu proses pengolahan data terdiri atas tiga tahapan dasar, yang disebut dengan siklus Pengolahan Data (Data Processing Cycle), yaitu input, processing, dan output”.

Sumber : Sutarman (2012:4)

Gambar 2.2 Siklus Pengolahan Data

Tiga tahapan dasar dari siklus pengolahan data tersebut dapat dikembangan lebih lanjut. Siklus pengolahan data yang diperluas (expanded data processing cycle), strorage (penyimpanan), dan distribution (distribusi).

Sumber : Sutarman (2012:5)

Gambar 2.3 Siklus Pengolahan Data

a.Organitation.

Tahap ini bergabung dengan proses pengumpulan data yang biasanya merupakan proses perkaman (recording) data ke dokumen dasar.

b. Input .

Tahap ini merupakan proses memasukan data ke dalam proses computer melalui alat input (input device).

c. Proseccing.

Tahap ini merpakan proses pengolahan/pemrosesan dari data yang sudah dimasukan yang dilakukan oleh alat pemroses (proseccing device), yang dapat berupa proses menghitung, membandingkan, mengklasifikasikan, mengurutkan, mengendallikan, atau mencari di penyimpanan.

d. Output.

Tahap ini merupakan proses penghasilan output dari hasil pengolahan data ke alat iinput (output device) yaitu berupa informasi.

e. Distribution.

Tahap ini merupakan dari proses distribusi output kepada pihak dan berhak membutuhkan informasi.

f. Storage.

Tahap ini merupakan proses hasil rekaman dari pengolahan ke simpanan luar (storage). Hasil dari pengolahan yang disimpan di storage dan dapat dipergunakan sebagai bahan input untuk proses selanjutnya.

Unified Modeling Language (UML)

Definisi Unified Modeling Language (UML)

a. Menurut Adi Nugroho dalam Esa Wijiyanti (2014:12). ”UML (Unified Modeling Language) adalah bahasa pemodelan untuk sistem atau perangkat lunak yang berparadigma (berorientasi objek)”.

b. Menurut Joomla (http://soetrasoft.com:2013). “Unified Modeling Language (UML) merupakan standard modeling language yang terdiri dari kumpulan-kumpulan diagram, dikembangkan untuk membantu para pengembang sistem dan software agar bisa menyelesaikan tugas-tugas seperti: Spesifikasi, Visualisasi, Desain Arsitektur, Konstruksi, Simulasi dan testing serta Dokumentasi” .^[10]

Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa “Unified Modeling Language (UML) adalah sebuah bahasa yang berdasarkan grafik atau gambar untuk menvisualisasikan, menspesifikasikan, membangun dan pendokumentasian dari sebuah sistem pengembangan perangkat lunak berbasis OO (Object Oriented)”.

Langkah-langkah Penggunaan Unified Modeling Language (UML)

Menurut Adi Nugroho dalam Esa Wijiyanti (2014:15). “Langkah-langkah penggunaan Unified Modeling Language (UML) sebagai berikut:. ^[11]

a.Buatlah daftar business process dari level tertinggi untuk mendefinisikan aktivitas dan proses yang mungkin muncul.

b. Petakan use case untuk setiap business process untuk mendefinisikan dengan tepat fungsional yang harus disediakan oleh sistem, kemudian perhalus use case diagram dan lengkapi dengan requirement, constraints dan catatan-catatan lain .

c. Buatlah deployment diagram secara kasar untuk mendefinisikan arsitektur fisik sistem .

d. Definisikan requirement lain non fungsional, security dan sebagainya yang juga harus disediakan oleh sistem.

e. Berdasarkan use case diagram, mulailah membuat activity diagram .

f. Definisikan obyek-obyek level atas package atau domain dan buatlah sequence dan/atau collaboration utuk tiap alir pekerjaan, jika sebuah use case memiliki kemungkinan alir normal dan error, buat lagi satu diagram untuk masing-masing alir .

g. Buat rancangan user interface model yang menyediakan antamuka bagi pengguna untuk menjalankan skenario use case .

h. Berdasarkan model-model yang sudah ada, buatlah class diagram. Setiap package atau domian dipecah menjadi hirarki class lengkap dengan atribut dan metodenya. Akan lebih baik jika untuk setiap class dibuat unit test untuk menguji fungsionalitas class dan interaksi dengan class lain .

i. Setelah class diagram dibuat, kita dapat melihat kemungkinan pengelompokkan class menjadi komponen-komponen karena itu buatlah component diagram pada tahap ini. Juga, definisikan test integrasi untuk setiap komponen meyakinkan ia bereaksi dengan baik .

j. Perhalus deployment diagram yang sudah dibuat. Detilkan kemampuan dan requirement piranti lunak, sistem operasi, jaringan dan sebagainya. Petakan komponen ke dalam node.

k. Mulailah membangun sistem. Ada dua pendekatan yang tepat digunakan:

l. Pendekatan use case dengan mengassign setiap use case kepada tim pengembang tertentu untuk mengembangkan unit kode yang lengkap dengan test .

m. Pendekatan komponen yaitu mengassign setiap komponen kepada tim pengembang tertentu.

n. Lakukan uji modul dan uji integrasi serta perbaiki model beserta codenya. Model harus selalu sesuai dengan code yang aktual.

o.Perangkat lunak siap dirilis.

Bangunan Dasar Metodologi Unified Modeling Language (UML)

Menurut Adi Nugroho dalam Esa Wijiyanti (2014:25). “Bangunan dasar metodologi Unified Modeling Language (UML) menggunakan tiga bangunan dasar untuk mendeskripsikan sistem/perangkat lunak yang akan dikembangkan” yaitu : ^[11]

a. Sesuatu (things) .

Ada 4 (empat) things dalam Unified Modeling Language (UML), yaitu:

1) Structural things, Merupakan bagian yang relatif statis dalam model Unified Modeling Language (UML). Bagian yang relatif statis dapat berupa elemen-elemen yang bersifat fisik maupun konseptual.

2) Behavioral things, Merupakan bagian yang dinamis pada model Unified Modeling Language (UML), biasanya merupakan kata kerja dari model Unified Modeling Language (UML), yang mencerminkan perilaku sepanjang ruang dan waktu.

3) Grouping things, Merupakan bagian pengorganisasi dalam Unified Modeling Language (UML). Dalam penggambaran model yang rumit kadang diperlukan penggambaran paket yang menyederhanakan model. Paket-paket ini kemudian dapat didekomposisi lebih lanjut. Paket berguna bagi pengelompokkan sesuatu, misalnya model-model dan subsistem-subsistem.

4) Annotational things, Merupakan bagian yang memperjelas model Unified Modeling Language (UML) dan dapat berupa komentar-komentar yang menjelaskan fungsi serta ciri-ciri setiap elemen dalam model Unified Modeling Language (UML).

b. Relasi (Relationship).

Ada 4 (empat) macam relationship dalam Unified Modeling Language (UML), yaitu :

1) Kebergantungan, Merupakan hubungan dimana perubahan yang terjadi pada suatu elemen mandiri (independent) akan mempengaruhi elemen yang bergantung padanya elemen yang tidak mandiri (independent).

2) Asosiasi, Merupakan apa yang menghubungkan antara objek satu dengan objek lainnya, bagaimana hubungan suatu objek dengan objek lainnya. Suatu bentuk asosiasi adalah agregasi yang menampilkan hubungan suatu objek dengan bagian-bagiannya.

3) Generalisasi, Merupakan hubungan dimana objek anak (descendent) berbagi perilaku dan struktur data dari objek yang ada diatasnya objek induk (ancestor). Arah dari atas kebawah dari objek induk ke objek anak dinamakan spesialisasi, sedangkan arah berlawanan sebaliknya dari arah bawah keatas dinamakan generalisasi.

4) Realisasi, Merupakan operasi yang benar-benar dilakukan oleh suatu objek.

c. Diagram.

Ada 5 (lima) macam diagram dalam Unified Modeling Language (UML), yaitu :

1) Use Case Diagram, Diagram ini memperihatkan himpunan use case dan aktor-aktor (suatu jenis khusus dari kelas). Diagram ini terutama sangat penting untuk mengorganisasi dan memodelkan perilaku dari suatu sistem yang dibutuhkan serta diharapkan pengguna.

2) Class Diagram, Diagram ini memperlihatkan himpunan kelas-kelas, antarmuka-antarmuka, kolaborasi-kolaborasi dan relasi-relasi antar objek.

3) Sequence Diagram, Diagram ini memperlihatkan interaksi yang menekankan pada pengiriman pesan (message) dalam suatu waktu tertentu.

4) State Chart Diagram, Diagram ini memperlihatkan state-state pada sistem, memuat state, transisi, event, dan aktifitas. Diagram ini terutama penting untuk memperlihatkan sifat dinamis dari antarmuka, kelas, kolaborasi dan terutama penting pada pemodelan sistem-sistem yang reaktif.

5) Activity Diagram, Diagram ini memperlihatkan aliaran dari suatu aktifitas ke aktifitas lainnya dalam suatu sistem. Diagram ini terutama penting dalam pemodelan fungsi-fungsi dalam suatu sistem dan memberi tekanan pada aliran kendali antar objek.

UML Tools

Menurut Moch Japar (2010:30) “Visual Paradigm adalah kumpulan dari desain software untuk mempercepat perkembangan dalam mengembangkan siklus software, yang termasuk dalam Visual Paradigma antara lain UML (VP-UML), Smart Development Environment (SDE), Business Process Visual ARCHITECTN (BP-VA), DB Visual ARCHITECT (DB-VA), Agilian (AG) dan DB Visual ARCHITECT SQL (DB-VA SQL)” (www.goggle.com) VP-UML adalah alat UML CASE yang merupakan perpaduan dari model UML Profesional, kemajuan dan ilmu teknik koding dan keunggulan di dalam beroperasi di dalam panggung perkembangan. VP-UML melengkapi perbedaan edisi sebelumnya menuju dari belajar perorangan untuk kegiatan pemakaian produksi. Perbedaan terbesar pada dukungan fungsional dan izin waktu, di samping bahasa inggris VP-UML pengguna juga dapat menggunakan bahasa Cina, German, dan Jepang. ^[12]

Internet

Menurut Moch Japar (2010:31) internet adalah singkatan dari Interconnected Network. Internet merupakan sebuah sistem komunikasi yang mampu menghubungkan jaringan-jaringan komputer seluruh dunia. ^[12]

Berbagai jenis komputer dengan spesifikasi yang berbeda-beda dapat saling berkomunikasi melalui internet. Beberapa bentuk jaringan yang berbeda-beda dapat saling bertukar informasi dan data melalui internet menggunakan seperangkat aturan yang disebut protocol TCP/IP.

Sejarah Internet

Menurut Moch Japar (2010:32) sejarah internet berdasarkan beberapa periode, diantaranya :^[12]

a. Pada tahun 1960-an Departemen Pertahanan Amerika Serikat melalui Advanced Research Projects Agency (ARPA) merintis sebuah sistem jaringan ARPANET. ARPANET merupakan cikal bakal dari internet.

b. Pada tahun 1980-an, internet mulai digunakan secara terbatas untuk menghubungkan beberapa universitas terkemuka di Amerika Serikat.

c. Protokol standar TCP/IP mulai diperkenalkan pada tahun 1982.

d. Sistem nama domain mulai digunakan pada tahun 1984.

e. National Science Foundation Network (NSFNET) dibangun pada tahun1986 dan mulai menggantikan peran ARPANET sebagai jaringan riset Amerika Serikat. Beberapa jaringan Internasional di berbagai Negara mulai dibangun dan dihubungkan dengan NSFNET.

f. ARPANET dibubarkan pada tahun 1990. Namun internet terus berkembang hingga sekarang.

g. Awalnya informasi yang bisa diperoleh melelui internet hanyalah informasi berbasis teks. Pada tahun 1990, layanan berbasis tampilan grafis yaitu World Wide Web (WWW) mulai dikembangkan oleh CERN.

h. Pada tahun 1993, interNIC didirikan untuk melayani pendaftaran nama domain.

i. Sekitar tahun 1994, internet mulai digunakan di Indonesia

Website

Menurut Moch Japar (2010:35) Website adalah semua dokumen yang berada dalam Internet. Website juga sering disebut dengan nama hompage. Untuk merancang Website kita harus merancangnya melalui Internet atau menggunakan program aplikasi. Aplikasi Web dapat di bagi menjadi : ^[12]

a. Web Statis.

b. Web Dinamis

Web Statis dibentuk dengan menggunakan HTML saja. Kekurangan aplikasi ini terletak pada keharusan untuk memelihara program secara terus-menerus untuk mengikuti perubahan yang terjadi. Selain hanya dapat menampilkan informasi saja, user tidak dapat berinteraksi dengan server. User hanya melihat informasi yang ditampilkan, dan tidak bisa memberikan masukan atau input kepada server untuk di olah

Kelemahan ini diatasi dengan model aplikasi Web Dinamis dimana layanan berbasis Web yang lebih interaktif, kita dapat memberikan masukan kepada server, kemudian server mengolah input yang kita berikan menjadi informasi yang kita butuhkan

Server yang melayani permintaan dari klien sesungguhnya berupa suatu prangkat lunak yang dinamakan Web Server. Secara internal, web server inilah yang berkomnikasi dengan perangkat lunak lain yang disebut middleware, dan middleware inilah yang mendukung web dinamis, di mungkinkan untuk membentuk aplikasi web berintraksi dengan database

Browser

Menurut Pratama (2010:35) Browser merupakan suatu program yang dirancang untuk mengambil informasi-informasi dari suatu server komputer pada jaringan internet. Jadi untuk mengakses web diperlukan suatu program yaitu web browser atau biasa disebut browser saja. Software ini kini telah dikembangkan dengan menggunakan user interface garfis, sehingga pemakai dapat dengan melakukan “Point dan Klik” untuk pindah antar dokumen. Adapun software atau program tersebut antara lain :^[13]

a. Internet Explorer dari Microsoft.

b. Opera dari Opera Software ASA

c. Linux merupakan salah satu Browser pada Sistem Unix.

d. Mosaic buatan NSCA, Nestcape Navigator dari Nestcape Communication

Pengertian MySQL

Menurut Pratama (2010:37) MySQL adalah sebuah server database SQL multi user dan multi-threded. SQL sendiri adalah salah satu bahasa database yang paling popular di dunia. Implementasi program server database ini adalah program daemon ‘mysql’ dan beberapa program lain serta beberapa pustaka:^[13]

MySQL dibuat oleh TcX dan telah dipercaya mengelola sistem dengan 40 buah database berisi 10,000 tabel dan 500 diantaranya memiliki 7 juta baris (kira-kira 100 gigabyte data). Database ini dibuat untuk keperluan sistem database yang cepat, andal, dan mudah digunakan. Walaupun memiliki kemampuan yang cukup baik, MySQL untuk sistem operasi Unix bersifat feeware, dan terdapat shareware untuk sistem operasi Windows. Menurut pembuatannya, MySQL disebut “my ess que ell” dan bukan my-sequel

Selain itu juga MySQL adalah database server yang sangat ideal untuk data segala ukuran. Dengan kemampuannya yang dapat bekerja di lingkungan Unix maupun Win32 dan sifat yang Open Source Freeware. MySQL menjadi pilihan yang tepat bagi pengembang aplikasi kelas menengah ke bawah dan kelas korporat. Kemampuan paling menonjol MySQL adalah dalam hal kecepatannya yang sangat tinggi dalam melakukan proses data, multi-thread, multi-user. Sebagaimana database sistem yang lain, dalam SQL juga dikenal hierarki server dengan database-database. Tiap-tiap database memiliki tabel-tabel. Tiap-tiap table memiliki field-field

Macromedia Dreamweaver

Menurut Wahana (2010:90) Macromedia Dreamweaver merupakan sebuah software yang menengani tata letak (layout) halaman web. Macromedia Dremweaver adalah program aplikasi professional untuk mengedit HTML secara visual, program aplikasi Macromedia Dremweaver mudah untuk dioperasikan. Program ini menyediakan banyak perangkat yang dapat meningkatkan kemampuan user didalam membuat web.^[14]

AppServ

Menurut Hidayat (2010:48) AppServ adalah fitur penuh dari Apache, MySQL, PHP, phpMyAdmin dan dapat meng-install dalam 1 menit.” (AppServ:06)

Isi dari AppServ :

a. Apache.

b. PHP.

c. MySQL.

d. phpMyAdmin.

Tujuan dari AppServ adalah untuk mempermudah penginstallan. Karena AppServ mempunyai konfigurasi khusus saat install, Apache konfigurasi (httpd.conf), konfigurasi MySQL (my.ini), konfigurasi PHP (php.ini). AppServ memberi garansi bahwa semua isi AppServ dapat berjalan stabil seperti Official Apache, PHP, MySQL Release. Sasaran dari AppServ adalah mudah meng-install. Karena dapat membuat web server, database server dalam 1 menit untuk pertanyaannya bahwa AppServ dapat menjadi Produksi nyata Web Server atau Database Server. Pada AppServ menyediakan Produksi Server akan tetapi sistem operasi Windows tidak cukup bagus untuk trafik tinggi pada web atau database server sistem operasi Windows, OS memerlukan memory dan penggunaan CPU yang lebih banyak, maka menyarankan menggunakan sistem operasi Linux/Unix untuk servis yang membutuhkan trafik tinggi, karena sistem operasi Linux/Unix memiliki kecepatan yang lebih dan memerlukan sedikit memori dan penggunaan CPU. Jika membandingkan sistem operasi Windows dan sistem operasi Linux/Unix dapat menemukan perbedaan yang besar, seperti, Windows dapat melayani 1000 user per detik tetapi Linux/Unix dapat melayani 1000 user per detik dan hanya menggunakan memory dan penggunaan CPU yang kecil

Definisi Penerimaan

Menurut Moch Japar (2010:59) Penerimaan adalah suatu sistem pengaktifan menjadi suatu anggota baru pada suatu organisasi, kelompok, instansi tertentu. Penerimaan merupakan suatu sistem awal dalam memasuki lingkungan baru.^[12]

Definisi Siswa

Menurut Moch Japar (2010:61) Siswa adalah anak didik yang berada dalam naungan suatu lembaga, yayasan, atau sekolah (Kamus Bahasa Indonesia).^[12]

Definisi Siswa Baru

Menurut Moch Japar (2010:62) Siswa baru adalah calon anak didik yang akan masuk suatu lembaga yayasan atau sekolah.^[12]

PHP (Personal Home Page)

Menurut Jagad Kusuma dalam Adi Nugroho (2013:40) PHP adalah singkatan dari PHP: Hypertext Preprocessor. PHP merupakan bahasa pemrograman untuk memebuat web yang bersifat server-side scripting. PHP memungkinkan anda untuk membuat halaman web yang bersifat dinamis.^[11]

PHP dapat dijalankan pada berbagai macam sistem operasi, misalnya Windows, LINUK, dan Mac OS. Selain Apache, PHP juga mendukung beberapa server lain , misalnya Microsoft IIS, Caudium, PWS, dan lain-lain.

PHP dapat memanfaatkan database untuk menghasilkan halaman web yang dinamis. Sistem manajemen database yang sering digunakan bersama PHP adalah My SQL. Namun, PHP juga mendukung sistem manajemen database Oracle, Microsoft Acces, Interbase, dbase, postegreSQL, dan lain-lain.

Elisitasi

Menurut Rahardja, dkk dalam Jurnal CCIT Vol – 04 NO.3 (2011:302), “Elisitasi berisi usulan rancangan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi.” Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap yaitu sebagai berikut:^[15]

1. Elisitasi Tahap I.

Berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.

2. Elisitasi Tahap II

Merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi.

a. "M" pada MDI itu artinya Mandatory (penting). Maksudnya requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem barut.

b. "D" pada MDI itu artinya Desirable. Maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem, akan membuat sistem tersebut lebih sempurna.

c. "I" pada MDI itu artinya Inessential. Maksudnya bahwa requirement tersebut bukanlah bagian dari sistem yang dibahas dan merupakan bagian dari luar sistem.

3. Elisitasi Tahap III

Merupakan hasil penyusutan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement yang optionnya I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu sebagai berikut:.

a. T artinya Technical, maksudnya bagaimana tata cara/teknik pembuatan requirement tersebut dalam sistem yang diusulkan.

b. O artinya Operational, maksudnya bagaimana tata cara penggunaan requirement tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan.

c. E artinya Economy, maksudnya berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement tersebut didalam sistem.

Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu:

a. High (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena tehnik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal. Sehingga requirement tersebut harus dieliminasi.

b. Middle (M) : Mampu untuk dikerjakan.

c. Low (L) : Mudah untuk dikerjakan.

4. Final Draft Elisitasi

Merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.

Definisi Analisis SWOT

Penelitian yang dilakukan Oleh Emel Apriandes, A. Yani Ranius dan Firamon Syakti dalam Jurnal Ilmiah Teknik Informatika Ilmu Komputer Vol. 17 No. 2 (2013) yang berjudul “Analisis SWOT Guna Penyusunan Rencana Induk E-Government Pada Pemerintahan Daerah Kabupaten Muara Enim” Dari Zidni Khaira (2012:2), analisis SWOT menurut Rangkuti (1997:18) “Analisis SWOT adalah identifikasi berbagai faktor secara sistematis untuk merumuskan strategi. Perusahaan” Analisis SWOT mempunyai peranan penting dalam kemajuan usaha yang akhir-akhir ini semakin kompetitif persaingannya dalam mencapai tujuan. arti dari SWOT adalah Strengths, Weakness, Opportunity, and Threats. Yang artinya Kekuatan, Kelemahan, Peluang, dan Ancaman.^[16]

1.Peluang (Opportunities) .

Suatu peluang merupakan situasi utama yang mengguntungkan dalam lingkungan perusahaan. Kecenderungan-kecenderungan utama ini adalah salah satu peluang identifikasi dari segmen pasar yang sebelumnya terlewatkan, perubahan - perubahan dalam keadaan bersaing, atau peraturan, hubungan pembeli, perubahan teknologi dan hubungan pembeli dan pemasok yang telah diperbaiki dapat menunjukan peluang bagi perusahaan.

2. Ancaman (Threaths) .

Ancaman adalah rintangan-rintangan utama bagi posisi sekarang atau yang diinginkan dari perusahaan. Masuknya pesaing baru, pertumbuhan pasar yang lambat, daya tawar pembeli dan pemasok utama yang meningkat, perubahan teknologi, dan peraturan yang baru atau yang direvisi dapat merupakan ancaman bagi keberhasilan suatu perusahaan.

3. Kekuatan (Strenghts).

Kekuatan adalah sumber daya, ketrampilan atau keunggulan lain yang relatif terhadap pesaing dan kebutuhan dari pasar suatu perusahaan layani atau hendak layani. Kekuatan merupakan suatu kompetensi yang berbeda (destintive competence) yang memberi perusahaan suatu keunggulan komparatif (comparative advantage) dalam pasar. Kekuatan berkaitan dengan sumber daya, keuangan, citra, kepemimpinan pasar, hubungan pembeli/pemasok, dan faktor-faktor lain.

4. Kelemahan (weaknesses).

Kelemahan merupakan keterbatasan/kekurangan dalam sumber daya, ketrampilan, dan kemampuan yang secara seerius menghalangi kinerja efektif suatu perusahaan. Dari pembahasan diatas analisis SWOT merupakan instrumen yang ampuh dalam melakukan analisis strategi. Keampuhan tersebut terletak pada kemampuan para penentu strategi perusahaan untuk memaksimalkan peranan faktor kekuatan dan pemanfaatan peluang sehingga sekaligus berperan sebagai alat untuk meminimalisasi kelemahan yang terdapat dalam tubuh organisasi dan menekan dampak ancaman yang timbul dan harus dihadapi.

Literature Review

Menurut Mulyandi dalam Nina Rahayu (2014:49) “Penelitian sebelumnya (literature review) merupakan survey literature tentang penemuan-penemuan yang di lakukan oleh peneliti sebelumnya (empirical fiding) yang berhubungan dengan topik penelitian”. ^[17]

Dalam upaya perlu dilakukan studi pustaka sebagai salah satu dari penerapan metode penelitian yang akan dilakukan. Diantaranya adalah mengidentifikasikan kesenjangan (identify gaps), menghindari pembuatan ulang (reinventing the wheel), mengidentifikasikan metode yang pernah dilakukan, serta mengetahui orang lain yang spesialisasi dan area penelitian yang sama dibidang ini.

Berikut penelitian yang telah dilakukan dan memiliki korelasi yang searah dengan penelitian yang akan dibahas dalam skripsi ini, antara lain:

Penelitian yang dilakukan oleh Dewi Sri Nurhayati : [ 2010 ]

Penelitian ini membahas tentang analisa Sistem Penerimaan Siswa Baru Pada SMA PGRI Serpong, Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui prosedur, kelebihan, kekurangan, peluang, dan kendala pada sistem pengolahan penerimaan siswa baru pada SMA PGRI Serpong. Software yang digunakan : Windows xp, microsoft word, microsoft excel.

Penelitian yang dilakukan oleh Misra Juita : [ 2013 ]

Penelitian ini membahas tentang Analisa Sistem Informasi Layanan Registrasi Siswa pada SMPN 1 Curug. Penelitian ini dilakukan untuk merancang sistem layanan registrasi siswa baru, agar dapat membantu dalam proses penerimanan siswa baru dan pengolahan datanya pada SMPN 1 Curug.. Software yang digunakan : Windows xp, microsoft word, microsoft excel, E-mail server, dan Microsoft visual basic.

Penelitian yang dilakukan oleh Yodi Hersiyadi: [ 2011 ]

Penelitian ini membahas tentang Perancangan Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru Berbasis Web pada SMP Negeri 120 Jakarta Utara. Penelitian ini dilakukan untuk merancang sistem penerimaan siswa baru, agar dapat membantu dalam proses penerimanan siswa baru dan pengolahan datanya pada SMP Negeri 120 Jakarta Utara.

Penelitian yang dilakukan oleh Andriansyah : [ 2013 ]

Penelitian ini membahas tentang Analisa Sistem Pendaftaran Siswa Baru Berbasis Web pada SMU PGRI 22 Serpong. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui prosedur, kelebihan, kekurangan, peluang, dan kendala pada sistem pengolahan pendaftaran siswa baru berbasis web pada SMU PGRI 22 Serpong.

Penelitian yang dilakukan oleh Mohamad Japar Sidik : [ 2010 ]

Penelitian ini membahas tentang Perancangan Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru Berbasis Web Pada PKBM Bhakti Sejahtera. Penelitian ini dilakukan untuk merancang sistem penerimaan siswa baru, agar dapat membantu dalam proses penerimanan siswa baru dan pengolahan datanya pada PKBM Bhakti Sejahtera.

Berdasarkan literature-literature review diatas, perbedaan penelitian terdahulu dengan penelitian ini adalah pada metode yang digunakan, objek penelitian, ruang lingkup penelitian, tujuan penelitian, dan metode pengembangan sistem yang digunakan. Pada penelitian saat ini digunakan metode pengembangan model SDLC dengan teknik analisis obyek penelitian dan perancangan berorientasi objek menggunakan model UML, dan teknik pengujian sistem menggunakan pendekatan Black Box Testing. Sementara untuk objek penelitian dengan ruang lingkup penelitian lebih kearah pencatatan data customer, pencatatan data staff, pencatatan data produk, pencatatan data kunjungan, pencatatan data pembayaran, laporan customer, laporan kunjungan, dan laporan penjualan produk. Dan tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui sistem pendataan customer yang berjalan saat ini sudah mampu memonitoring tingkat kunjungan.

BAB III

IDENTIFIKASI MASALAH

Gambaran Umum

SMK Lab Business School Tangerang sebagai sekolah di kecamatan Tangerang yang memiliki 26 ruangan yang di lengkapi dengan fasilitas sarana dan prasarana yang untuk memenuhi kebutuhan para siswa-siswi yang setiap tahun terus bertambah, diantaranya memiliki 1 ruang office, 5 laboratorium ( 1 lab KKPI, 1 Lab Multimedia, 1 Lab Akuntansi, 1 Lab Administrasi Perkantoran, 1 Lab Kesehatan), 1 ruang guru, 1 ruang kepsek, 14 ruangan kelas, ruang Kurikulum, ruang TU, ruang Kaprodi dan ruang sarana Olah raga serta kantin . SMK Lab Business School Tangerang juga memiliki 6 kegiatan Ekstrakurikuler yaitu Pramuka, Voli, Futsal, Paskibra, PMR, dan Basket. serta memiliki tenaga pengajar berjumlah 37 orang, guru dengan pendidikan S2 sebanyak 6 orang, S1 sebanyak 30 orang, dan D3 sebanyak 1 orang.

Sejarah Singkat Organisasi

Dilatar belakangi perkembangan pendidikan di kecamatan Tangerang dan dengan kepedulian masyarakat yang tinggi akan pendidikan, maka pada tahun 2007 berdirilah sebuah sarana pendidikan non formal yang diberi nama SMK Lab Business School Tangerang yang berlokasi di Jalan Syekh-Yusuf Pasar Lama-Sukasari Kota Tangerang, SK Pendirian Sekolah: 421.4/0220-TU.

Dalam perjalananya SMK Lab Business School telah meningkatkan pendidikan di wilayah Kecamatan Tangerang melalui prinsip kekeluargaan, baik antara keluarga besar Yayasan Islam Syekh-Yusuf, yang waktu itu tahun 2007 SMK Lab Business School Tangerang belum memiliki tempat sendiri masih nginduk di UNIS. serta hanya memiliki beberapa siswa siswi, belum banyak memiliki tenaga pengajar. Sehingga dalam waktu perlahan dan dengan banyaknya calon siswa siswi yang baru, maka SMK Lab Business School Tangerang setiap tahunnya terus berbenah dengan menambah ruangan belajar dan perlengkapannya demi kelancaran belajar para siswa-siswinya dikelas masing-masing.

Untuk memajukan dan menjadikan SMK Lab Business School Tangerang menjadi sekolah unggulan dalam bidang Intrakurikuler, Ekstrakurikuler yang dicapai melalui pengembangan sikap moral dan pengembangan teknologi informasi yang baik nasional, regional, maupun Internasional dan dikenal banyak orang maka SMK Lab Business School Tangerang mempunyai Visi, Misi dan Tujuan di antaranya :

Struktur Organisasi

Struktur organisasi sangat penting bagi sebuah organisasi manapun karena untuk menunjukan pola tetap hubungan-hubungan diantara fungsi, bagian-bagian manapun tugas dan wewenag dan tanggung jawab masing-masing yang berbeda-beda dalam suatu organisasi, yang merupakan suatu keharusan bagi suatu lembaga organisasi.

Strukur organisasi pada SMK Lab Business School Tangerang disusun secara bertahap sesuai dengan kondisi dan dengan memperhatikan efektifitas dan efesiensi penggunaan tenaga, untuk menunjang lancarnya pelaksanaan pengelolaan sekolah diperlukan adanya kelompok kerja ini pada dasarnya membantu kepala sekolah dalam pelaksanaan tugas, mengelola sekolah ke arah yang di harapkan berdasarkan kurikulum dan tujuan pendidikan seperti yang terlihat pada gambar struktur organisasi di bawah ini.

Gambar 3.1 Struktur Organisasi pada SMK Lab Business School Tangerang

Wewenang dan Tanggung Jawab

a. Kepala Sekolah .

Secara garis besar tugas dan wewenang kepala mencakup sebagai berikut :

1) Dalam melaksanakan tugas menujuk beberapa guru untu melaksanakan sesuatu beberapa kegiatan tertentu.

2) Mengatur, melaksanakan, membimbing, dan mengawasi semua kegiatan pendidikan.

3) Menjalin hubungan baik dengan instansi pemerintah dan lembaga pendidikan di lingkungan sekitarnya.

4) Megkoordinir semua kegiatan pendidikan sesuai dengan program sekolah dan ketentuan-ketentuan berupa intruksi atasan.

5) Menyusun laporan, pelaksanaan kegiatan pendidikan sebagai laporan tanggung jawab secara tertulis menurut prosedur yang berlaku.

6) Mengadakan rapat-rapat rutin awal bulan atau menentukan keputusan melalui musyawarah baik dalm rapat dinas, staf, maupun dalam rapat pembantu urusan (Staf TU).

7) Menentukan kebijakan-kebijakan yang di anggap perlu sepanjang tidak bertentangan dengan peraturan-peraturan yang berlaku demi peningkatan pendidikan.

8) Mengawasi secara menyeluruh pelaksanaan kurikulum sekolah dan kegiatan kurikuler.

9) Melaksanakan pembinaan personal baik secara kelompok maupun secara perorangan.

b. Tata Usaha.

1) Membuat program Tata Usaha (TU)

2) Memberi pengarahan dalam pelaksanaan bidang ketatausahaan.

3) Membuat pembagian tugas.

4) Mengevaluasi kegiatan dan absensi Tata Usaha.

5)Bekerja sama dengan Wakasek dalam pengembangan sekolah

c. Seksi-seksi.

1) Melakukan operasi bersih secara berkala.

2) Menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah dan ruang kelas serta membantu PKS sarana dan prasarana.

3) Menciptakan suasana aman dilingkungan sekolah serta membantu PKS kurikulum.

4) Menaggulangi segala gangguan keamanan/kertiban yang dating dari dalam maupun dari luar serta membantu PKS Humas.

5) Mengamankan tata tertib sekolah.

6) Mewujudkan rasa simpati dan persawdaraan antar warga belajar (siswa) dengan perangkat kerja sekolah.

7) Mempererat hubungan silaturahmi diluar maupun di lingkungan sekolah

d. Bidang Kurikulum.

1) Menyusun program dan jadwal kegiatan belajar

2) Mengkoordinir pembagian tugas mengajar bagi guru

3) Menyususn jadwal evaluasi

4) Menyusun personil wali kelas dan guru piket

5) Membimbing dan mengarahkan penyusunan program

6) Pembentukan panitia penerimaan siswa-siswi baru

7) Menyusun laporan hasil kegiatan belajar mengajar dalam pencapaian target kurikulum dan daya serap siswa setiap semesternya

e. Bidang Kesiswaan.

1) Menuyusun program pendidikan kesiswaan / OSIS.

2) Menyususn laporan kegiatan secara berkala

3) Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan siswa-siswi teladan

4) Mengevaluasi pelaksanaan pembinaan siswa-siswi.

5) Mengkoordinasikan pelaksanaan kebersihan, keindahaan, keamanan, ketertiban, dan kesehatan sekolah

6) Mengkoordinasikan pengarahaan dalam pembinaan pengurus OSIS dalam berorganisasi

7) Membina dan mengembangkan keorganisasian siswa/siswi

f. Bidang HUMAS.

1) Melakukan kerja sama baik dengan komite sekolah ataupun pihak luar (dinas, instansi, dan masyarakat).

2) Megkoordinasi peringatan hari-hari besar keagamaan, dan hari-hari besar nasional.

3) Mencari dan memberi informasi dalam rangka pengembangan pendidikan di sekolah

g. Kepala Program Keahlian.

1) Mengkoordinasikan penginvestasian semua sarana yang ada.

2) Mengkoordinasikan pemeliharaan, perbaikan, pengembangana saran dan prasarana.

3) Mengawasi penggunaan sarana dan prasarana.

4) Pengadaan sarana dan prasarana.

5) Penyusunan laporan kebutuhan sarana dan prasarana.

6) Membuat laporan

h. BP/BK.

1) Mencatat/mengetahui identitas dan keadaan siswa di kelasnya.

2) Memeriksa buku agenda harian dan absensi siswa.

3) Bertindak selaku BP/BK serta berkoordinasi dengan orang tua/wali siswa.

4) Melakukan pemanggilan terhadap orang tua/wali bagi siswa-siswi yang bermasalah.

5) Melakukan koordinasi dengan pihak BP/BK dan PKS Kesiswaan.

6) Bertanggung jawab atas kelengkapan kelas serta menciptakan 5 K di kelasnya.

7) Mengisi buku pelengkap pribadi (catatan khusus siswa) dan laporan pendidikan

i. Staff.

1) Membuat program paengajaran atau rencana kegiatan belajar mengajar.

2) Membuat satuan pelajaran.

3) Melaksanakan kegiatan belajar.

4) Membuat alat peraga atau program.

5) Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum.

6) Melaksanakan tugas tertentu di sekolah

j. Siswa-Siswi Sekolah.

1) Mengikuti kegiatan belajar mengajar.

2) Mengisi absensi setiap mata pelajaran.

3) Membayar atau melunasi uang pendaftaran, uang bangunan, uang OSIS, uang masa orientasi sekolah, dan uang SPP.

4) Mengerjakan segala tugas yang di berikan oleh gurunya masing-masing

Visi, Misi, Tujuan

A. visi.

1) Selalu berprestasi

2) Berlandaskan IMTEK dan IPTEK

3) Ingin selalu maju

4) Handal dalam mengahadi tantangan masa depan dan siap bersaing di tingkat nasional dan internasional

B. Misi.

1) Menjadikan warga sekolah yang bertakwa, berbudipekerti luhur, dan berpengetahuan tinggi

2) Menegakkan kedisiplinan

3) Meningkatkan kualitas layanan pendidikan

4) Memlihara semangat kekeluargaan

5) Menjadikan tamatan siswa yang produktif, adaptif, dan kreatif untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/kerja

6) Menjadikan warga sekolah yang cakap berkomunikasi melalui kemampuan bahasa Internasional (Inggris, Jepang, Arab)

c. Tujuan.

1) Tujuan secara global adalah ikut mencerdaskan kehidupan bangsa serta turut aktif dalam pembangunan nasional

2) Menyiapkan tamatan agar menjadi warga Negara yang produktif, adaptif dan kreatif

3) Menyiapkan tamatan yang dapat menampilkan diri sebagai manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa berbudi luhur, siap jasmani dan rohani serta mempunyai tanggung jawab kepada masyarakat dan Negara

4) Menyiapkan peserta didik untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap propesional

Dengan adanya Visi, Misi, dan Tujuan maka sekarang ini SMK Lab Business School Tangerang menjadi sekolah yang ikut membantu program pemerintah di bidang pendidikan Nasional yaitu untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dengan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri, serta rasa tanggung jawab terhadap masyarakat dan bangsa.

Prosedur Sistem Yang Berjalan

Berdasarkan penelitian yang di lakukan, sistem informasi PSB (Penerimaan Siswa Baru) yang berjalan pada SMK Lab Business School Tangerang masih bersifat manual menggunakan buku, sehingga proses laporannya berjalan lambat. Ketika laporan tersebut dibutuhkan kembali, maka pencarian laporan mengenai data hasil pendataan siswa yang mendaftar, sekolah harus mencari terlebih dahulu pada arsip. Pencarian laporan tersebut akan mengakibatkan keterlambatan dalam proses pemecahan masalah yang akan dilakukan terkait mengenai keingintahuan orang tua siswa atau keingintahuan kepala sekolah mengenai siswanya. Sehingga proses pelaporan tersebut tidak bisa dilakukan dengan cepat, akurat dan efisien. Dari masalah yang dihadapi dapat disimpulkan bahwa kebutuhan sistem hendaknya :

a. Pencatatan siswa baru sekolah dilakukan secara komputerisasi sehingga pengontrolan mengenai laporannya sekolah dapat terpantau dengan baik.

b. Memperkecil kesalahan pada data yang tidak tercatat. Kemampuan sistem harus dapat mendeteksi kesalahan apabila data yang dimasukan tidak sesuai tanpa mengandalkan kejelian administrator.

c. Dengan pengguanaan sistem yang telah komputerisasi maka pihak Panitia Penerimaan Siswa Baru (PPSB) dapat mendapatkan data mengenai siswa yang sudah mendaftar, tanpa harus menunggu laporan dari sekolah, karena sistem yang telah komputerisasi dapat menyimpan data dengan baik dan dapat langsung dilihat laporannya.

Analisa Batasan Sistem

Setiap sistem mempunyai batasan sistem (boundary) yang memisahkan sistem dengan lingkungan luarnya, yang dapat berupa orang ataupun sistem lainnya yang dapat memberikan input ataupun output terhadap sistem ini.

Berdasarkan permasalahan yang dihadapi di dalam sistem maka penelitian terhadap sistem ini hanya dibatasi pada prosedur penerimaan siswa baru, prosedur pengolahan data statistik dan prosedur pembuatan laporan.

Analisa Kebutuhan Informasi

Sistem informasi mempunyai peranan penting dalam menyediakan informasi bagi manajemen. Informasi yang didapat berguna sebagai dasar penggambilan kebutuhan. Pada sistem yang sedang berjalan ini, pelaksanaannya, belum sepenuhnya dikerjakan dengan komputerisasi dan belum mendapat hasil yang maksimal sehingga dalam pembuatan data siswa, pembuatan laporan masih kurang sempurna dan lambat dan kadang terjadi kesalahan dalam prosesnya. Untuk itu dibutuhkan sistem informasi yang mampu menyediakan informasi:

a. Calon siswa yang mendaftar.

b. Calon siswa yang diterima.

c. Calon siswa yang tidak diterima.

Menghindari kesalahan dan keterlambatan dalam memproses data maka dibangun sistem komputerisasi yang sudah ada menjadi yang lebih baik, sehingga diharapkan sistem penerimaan siswa baru dapat membantu dalam melaksanakan tugas dari pemakainya.

Tata laksana sistem yang berjalan saat ini

Untuk menganalisa sistem yang berjalan, pada penelitian ini digunakan program Visual Paradigm for UML 6.4. Enterprise Edition untuk menggambarkan use case diagram, activity diagram.

Analisa sistem yang berjalan pada Use case Diagram

Sebuah use case merepresentasikan sebuah interaksi antara aktor dengan sistem. Use case diagram menggambarkan fungsionalitas yang diharapkan dari sebuah sistem. Yang ditekankan adalah “apa” yang diperbuat sistem, dan bukan “bagaimana”.

Gambar 3.2 Use case Diagram yang berjalan

Berdasarkan gambar 3.2. Use case Diagram yang berjalan saat ini terdapat :

a. 1 system yang mencakup seluruh kegiatan penerimaan siswa baru.

b. 2 actor yang melakukan kegiatan diantaranya : calon siswa, panitia PSB.

c. 7 use case yang biasa dilakukan oleh actor-actor tersebut diantaranya : .

Menyebarkan Brosur, membaca brosur, datang langsung, menerima formulir, mengisi formulir, mengembalikan formulir, registrasi pembayaran. Berdasarkan diagram di atas, terlihat bahwa sistem yang berjalan saat ini masih manual atau tertulis diantarannya :

1. Calon siswa melihat brosur pendaftaran siswa baru.

2. Calon siswa membayar registrasi.

Analisa Sistem yang berjalan pada Activity Diagram

Activity diagram menggambarkan berbagai alir aktivitas dalam sistem yang sedang dirancang, bagaimana masing-masing alir berawal, decision yang mungkin terjadi, dan bagaimana mereka berakhir. Activity diagram juga dapat menggambarkan proses paralel yang mungkin terjadi pada beberapa eksekusi.

Berdasarkan Gambar 3.3 Activity Diagram yang berjalan terdapat :

a. 2 system yang mencakup seluruh kegiatan penerimaan siswa baru.

b. 1 Initial Node, objek yang diawali.

c. 15 action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi diantaranya: Menyebarkan brosur, menerima brosur, membaca brosur, datang langsung ke sekolah, bertemu dengan Panitia PSB, memberikan formulir, membaca formulir, mengisi formulir, mengembalikan formulir yang sudah diisi, menerima formulir yang sudah diisi, masukan data, menyiapkan kwitansi, menerima kwitansi, melakuan pembayaran registrasi, menerima pembayaran registrasi.

d. 1 Final State, objek yang di akhiri.

Analisa Sistem Yang Berjalan

Metode Analisa Sistem

Untuk mendukung proses Analisa SWOT, maka terlebih dahulu akan dilakukan marketing mix 7P untuk mengetahui lebih jelas strategi yang akan dibahas, yaitu sebagai berikut:.

Marketing Mix 7PB

Tabel 3.1 market Marketing Mix 7P

ANALISA SWOT

3.2 Tabel Analisa Swot

Permasalahan yang Dihadapi

Dalam sistem penerimaan siswa baru pada SMK Lab Business School Tangerang ada beberapa masalah yaitu :

a. Pendaftaran siswa baru masih dilakukan secara manual.

b. Siswa harus datang ke sekolah untuk melihat info pendaftaran.

c. Pengolahan data siswa baru masih dilakukan secara manual.

Alternatif Pemecahan Masalah.

a. Membuat sistem penerimaan siswa baru berbasis web, agar lebih memudahkan calon siswa baru dalam mendaftarakan diri di SMK Lab Business School Tangerang melalui website.

b. Informasi tentang pendaftaran siswa baru bisa langsung dilihat di website SMK Lab Business School Tangerang agar calon siswa bisa cepat mengetahui informasi tentang pendaftara siswa baru.

Pengolahan data calon siswa yang mendaftar dan yang terdaftar di SMK Lab Business School Tangerang akan lebih aman dan efisien apabila pengolahan data-data tersebut di lakukan dan disimpan pada sistem yang terkomputerisasi yang berbasiskan web sehingga hal ini akan memudahkan PPSB/Admin dalam melakukan tugasnya untuk mengolah data-data tersebut

Hak Akses ( Brainware)

Ada 3 actor yang dapat meng-akses Sistem penerimaan siswa baru, yaitu :.

a. Kepala sekolah.

b. Panitia PSB.

c. Calon siswa.

User Requirement

Elasitasi Tahap 1

Tabel 3.3 Elisitasi tahap I

Elisitasi Tahap II

Tabel 3.4 Elisitasi tahap II

Keterangan :

M = Mandatory (yang di inginkan)

D = Desirable (diperlukan)

I = Inessential (yang tidak mutlak diinginkan)

Elisitasi Tahap III

Berdasarkan Elisitasi Tahap II di atas, dibentuklah Elisitasi Tahap III yang diklasifikasikan kembali dengan menggunakan metode TOE dengan opsi HML.Terdapat requirement yang opsinya High (H).

Gambar 3.5 Elisitasi Tahap III

Keterangan :

T : Technical

O : Operational

E : Economic

L : Low

M : Middle

H : High

Final Elisitasi

Final Draft Elisitasi merupakan bentuk akhir dari tahap-tahap elisitasi yang dapat dijadikan acuan dan dasar pengembangan Sistem Informasi yang akan dibentuk.

Tabel 3.6 Final Elisitasi

BAB IV

RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN

Implementasi UML yang diusulkan

Use Case yang diusulkan

Use case diagram menggambarkan fungsionalitas yang diharapkan dari sebuah sistem. Yang ditekankan adalah “apa” yang diperbuat sistem, bukan “bagaimana” sebuah sistem bekerja. Sebuah use case mempresentasikan sebuah interaksi antara actor dengan sistem.

Gambar 4.1. Usecase Diagam yang Diusulkan

Berdasarkan gambar 4.1. Use Case Diagram yang diusulkan terdapat :.

a. 1 system yang mencangkup seluruh kegiatan dalam proses penyewaan.

b. 3 actor yang melakukan kegiatan, yaitu petugas admin yang dapat mengakses sistem Penerimaan Siswa Baru , Siswa yang melakukan Pendaftaran ,dan Pimpinan.

c. 11 use case yang dilakukan oleh actor.

Sequence diagram yang diusulkan

Sequence diagram menggambarkan interaksi antar objek di dalam dan di sekitar sistem (termasuk pengguna, display dan sebagainya) berupa message yang digambarkan terhadap waktu. Sequence diagram terdiri dari atas dimensi vertical (waktu) dan dimensi horizontal (objek-objek yang terkait).

a. Sequence diagram yang diusulkan untuk admin.

Gambar 4.2. Sequence Diagram untuk admin

Berdasarkan gambar 4.2. Sequence Diagram yang diusulkan untuk admin terdapat :.

a. 7 LifeLine antarmuka yang saling berinteraksi.

b. 1 actor yang melakukan kegiatan admin.

c. 14 message berkomunikasi antar objek yang memuat informasi-informasi tentang aktifitas yang terjadi.

b. Sequence diagram yang diusulkan untuk Siswa.

Gambar 4.3. Sequence Diagram untuk siswa

Berdasarkan gambar 4.3. Sequence Diagram untuk pegawai terdapat :

a. 5 LifeLine antarmuka yang saling berinteraksi.

b. 1 actor yang melakukan kegiatan yaitu pegawai.

c. 10 message berkomunikasi antar objek yang memuat informasi-informasi tentang aktifitas yang terjadi.

Activity diagram yang diusulkan

Activity diagram menggambarkan berbagai alir aktivitas dalam sistem yang sedang berjalan, bagaimana masing-masing alir berawal, decision yang mungkin terjadi, dan bagaimana mereka berakhir. Activity diagram juga dapat menggambarkan proses paralelel yang mungkin terjadi pada beberapa eksekusi.

Activity diagram merupakan state diagram khusus, di mana sebagian besar state adalah action dan sebagian besar transisi di-trigger oleh selesainya state sebelumnya (internal processing). Oleh karena itu activity diagram tidak menggambarkan behaviour internal sebuah sistem (dan interaksi antar subsistem) secara eksak, tetapi lebih menggambarkan proses-proses dan jalur aktivitas dari level atas secara umum.

a. Activity diagram yang diusulkan untuk admin.

Gambar 4.4. Activity Diagram untuk admin

Berdasarkan gambar 4.4. Activity Diagram yang diusulkan untuk admin terdapat :

a. 1 initial node sebagai yang mengawali objek.

b. 31 action yang menggambarkan eksekusi kegiatan proses di area admin.

c. 11 control flow menjelaskan adanya beberapa aliran.

d. 1 activity final node menjelaskan bahwa objek dibentuk.

b. Activity diagram yang diusulkan untuk Siswa.

Gambar 4.5. Activity Diagram untuk Siswa

Berdasarkan gambar 4.5. Activity Diagram yang diusulkan untuk pegawai terdapat :

a. 1 initial node sebagai yang mengawali objek.

b. 7 action yang menggambarkan eksekusi kegiatan proses Pendaftaran.

c. 4 fork node menjelaskan adanya beberapa aliran.

d. 1 activity final node menjelaskan bahwa objek dibentuk.

State machine diagram yang diusulkan

State machine diagram menggambarkan transisi dan perubahan keadaan (dari satu state ke state lainnya) suatu objek pada sistem sebagai akibat dari stimuli yang diterima. Pada umumnya state diagram menggambarkan class tertentu (satu class dapat memiliki lebih dari satu statechart diagram)

Class adalah sebuah spesifikasi yang jika diinstansiasi akan menghasilkan sebuah objek dan merupakan inti dari pengembangan dan desain berorientasi objek. Class menggambarkan keadaan (atribut/property) suatu sistem, sekaligus menewarkan layanan untuk memanipulasi keadaan tersebut

Gambar 4.6. Class Diagram yang diusulkan

Berdasarkan gambar 4.6. Class Diagram yang diusulkan terdapat :

a. 7 Class, himpunan dari objek-objek yang berbagi atribut serta operasi yang sama.

b. 2 multiplicity, hubungan antara objek satu dengan objek lainnya yang mempunyai nilai.

Spesifikasi Basis Data

Pada rancangan struktur basis data sistem informasi persediaan ini akan ditunjukan mengenai tabel-tabel yang akan digunakan antara lain :

Nama File : admin

Jenis File : Master

Media : Hardisk/Server

Isi : id + user + password + foto

Primary Key : id

Panjang Record : 49

Tabel 4.1. Tabel Admin

Nama File : Data Siwa

Jenis File : Master

Media : Hardisk/Server

Isi : NoValidasi+Namasiswa+TempatLahir+tglLahir+Agama+jnskelamin+Alamat+Hp+email+namaortu+pekerjaanOrangTua+foto+asalsekolah+Kecamatan+NIS+namaSekolah+namakecamatan+status+tgl approve

Primary Key : No Validasi

Panjang Record : 435

Tabel 4.2.Data Siswa

Nama File : Profile

Jenis File : Master

Media : Hardisk/Server

Isi : id+Profil

Primary Key : Id

Panjang Record : 4

Tabel 4.3 Tabel Profile

Nama File : Sekolah

Jenis File : Master

Media : Hardisk/Server

Isi : Id + nm_Sekolah

Primary Key : Id

Panjang Record : 203

Tabel 4.4. Tabel Sekolah

Nama File : Syarat ketentuan

Jenis File : Master

Media : Hardisk/Server

Isi : id + isi

Primary Key : Id

Panjang Record : 4

Tabel 4.5. Tabel Syarat Ketentuan

Nama File : Visi Misi

Jenis File : Master

Media : Hardisk/Server

Isi : id + VisiMisi

Primary Key : Id

Panjang Record : 4

Tabel 4.6. Visi Misi

Nama File : Wilayah

Jenis File : Master

Media : Hardisk/Server

Isi : id + zona +Kecamatan

Primary Key : Id

Panjang Record : 153

Tabel 4.7. Wilayah

Rancangan Tampilan sistem yang diusulkan

a. Prototype Rancangan Menu Login Admin

Gambar 4.7 Rancangan tampilan menu login Admin

b. Prototype Rancangan Menu Area Admin

Gambar 4.8 Rancangan tampilan menu Area Admin

c. Prototype Rancangan Menu Data Siswa

Gambar 4.9 Rancangan tampilan menu Data Siswa

d. Prototype Rancangan Menu Stastitik Wilayah

Gambar 4.10 Rancangan tampilan menu Statistik Wilayah

e. Prototype Rancangan Menu Stastitik Asal Sekolah

Gambar 4.11 Rancangan tampilan menu Asal Sekolah

f. Prototype Rancangan Menu Laporan

Gambar 4.12 Rancangan tampilan menu Laporan

g. Prototype Rancangan Menu Daftar Wilayah

Gambar 4.13 Rancangan tampilan menu Daftar Wilayah

h. Prototype Rancangan Menu Daftar Asal Sekolah

Gambar 4.14 Rancangan tampilan menu Daftar Asal Sekolah

i. Prototype Rancangan Menu Profil

Gambar 4.15 Rancangan tampilan menu Profil

j. Prototype Rancangan Menu Visi Misi

Gambar 4.16 Rancangan tampilan menu Visi Misi

k. Prototype Rancangan Menu Syarat Dan Ketentuan

Gambar 4.17 Rancangan tampilan menu Syarat Dan Ketentuan

l. Prototype Rancangan Menu Kelola Admin

Gambar 4.18 Rancangan tampilan menu Kelola Admin

m. Prototype Rancangan Menu Form Daftar

Gambar 4.19 Rancangan tampilan menu Form Daftar

Rancangan Tampilan Yang Diusulkan

a. Tampilan Menu Utama

Gambar 4.20 Tampilan Menu Utama

b. Tampilan Menu Form Daftar

Gambar 4.21 Tampilan Menu Form Daftar

c. Tampilan Menu Login Admin

Gambar 4.22 Tampilan Menu Login Admin

d. Tampilan Menu Area Admin

Gambar 4.23 Tampilan Menu Area Admin

e. Tampilan Menu Data Siswa

Gambar 4.24 Tampilan Menu Data Siswa

f. Tampilan Menu Statistik Wilayah

Gambar 4.25 Tampilan Menu Statistik Wilayah

g. Tampilan Menu Statistik Asal Sekolah

Gambar 4.26 Tampilan Menu Statistik Asal Sekolah

h. Tampilan Menu Laporan

Gambar 4.27 Tampilan Menu Laporan

i. Tampilan Menu Daftar Wilayah

Gambar 4.28 Tampilan Menu Daftar Wilayah

j. Tampilan Menu Profil

Gambar 4.29 Tampilan Menu Profil

k. Tampilan Menu Visi Misi

Gambar 4.30 Tampilan Menu Visi Misi

l. Tampilan Menu Syarat Ketentuan

Gambar 4.31 Tampilan Menu Syarat Ketentuan

m. Tampilan Menu Kelola Admin

Gambar 4.32 Tampilan Menu Kelola Admin

Implementasi Sistem Yang Diusulkan

Dalam merancang, mempersiapkan, menguji dan mengimplementasikan sistem membutuhkan satuan waktu dalam periode tertentu sehingga dapat berjalan dengan benar, berikut adalah tahapan dalam pengembangan sistem tersebut yaitu :

a. Tahap Pengumpulan Data

Kegiatan pengumpulan data merupakan tahap pertama yang dilakukan, hal ini berguna untuk memenuhi semua kebutuhan data yang diperlukan.

b. Analisa Sistem

Tahapan analisa sistem dilakukan dengan meneliti sistem yang sedang berjalan, tahap ini bertujuan untuk mengetahui segala permasalahan yang terjadi untuk mempermudahkan menentukan tahap selanjutnya yaitu tahap perancangan sistem.

c. Perancangan Sistem

Perancangan sistem dilakukan berdasarkan data yang diperoleh serta analisa pada sistem yang berjalan.

d. Pembuatan Program

Tahap pertama adalah pembuatan program yaitu pembuatan database pada MySQL berdasarkan data yang didapat, lalu merancang bentuk tampilan dilayar kemudian membuat listing program sebagai instruksi dalam menghubungkan tampilan layar tersebut.

e. Testing Program

Bertujuan untuk mengetahui hasil dari program yang telah dibuat pada tahap implementasi sebelumnya.

f. Evaluasi Program

Kegiatan ini dilakukan setelah test program, tujuannya untuk mengetahui kesalahan serta kekurangan pada program yang telah dibuat.

g. Perbaikan Program

Tahap ini dilakukan jika di temukan kekurangan dan kelemahan pada program yang telah dibuat.

h. Pelatihan

Setelah diketahui sudah tidak ada lagi kesalahan dan kekurangan, tahap selanjutnya dilakukan pelatihan terhadap pegawai, maka perancangan sistem yang diusulkan dapat segera diimplementasikan.

i. Dokumentasi

Pengarsipan file yang tersusun rapih sangat membantu memudahkan pencarian data jika terdapat kesalahan nantinya.

Spesifikasi Hardware, Software Dan Brainware

Hardware

Perangkat keras (hardware) yang digunakan dalam membuat aplikasi ini adalah sebagai berikut :

Laptop Acer
Ram 3 GB
Hardisk 500 GB
Monitor 14 HD (LED)
Optical Mouse 2.4G Wireless
Printer Epson

Software

Perangkat lunak (software) yang digunakan untuk membuat dan menjalankan aplikasi ini adalah sebagai berikut :

Sistem Operasi Microsoft Windows 7
PHP dan MySQL
Macromedia Dreamweaver CS3
Visual Paradigm for UML Interprise Edition

Spesifikasi Basis Data

Hak akses (brainware) dalam sistem komputerisasi yang diusulkan akan tetap menggunakan pegawai yang sudah ada. Hanya saja dibutuhkan suatu pelatihan pada tenaga pelaksanaan yang ada untuk mendukung kerja sistem yang diusulkan

Testing

Untuk tahap pengujian penulis menggunakan metode Black Box testing, Metode Black Box testing merupakan pengujian program yang mengutamakan pengujian terhadap kebutuhan fungsi dari suatu program. Tujuan dari metode Black Box testing untuk menemukan kesalahan fungsi pada program. Pengujian dengan menggunakan metode Black Box testing dilakukan hanya mengamati hasil eksekusi melalui data uji dan memeriksa fungsional dari software dan fungsionalitasnya tanpa mengetahui yang terjadi dalam proses detail, melainkan hanya mengetahui input dan output.

Tabel 4.8 Tabel Blackbox

Evaluasi

Setelah dilakukan pengujian dengan metode Black box yang dilakukan dengan cara memberikan sejumlah input pada program seperti contoh pengujian pada menu login, Menu Area Admin. Jika input tidak lengkap maka sistem akan menampilkan pesan sehingga membantu user mengetahui kesalahan saat input data yang tidak lengkap atau tidak tepat sesuai dengan tipe datanya, selanjutnya yan g kemudian akan di proses sesuai dengan kebutuhan fungsionalnya dan dapat menghasilkan output yang sesuai dengan yang diinginkan oleh Sekolah.

Schedulle Implementasi

Tabel 4.9 Tabel Schedulle Implementasi.

Estimasi Atau Perkiraan Biaya Penelitian

Diberikan rincian biaya penelitian yang mengacu pada kegiatan penelitian yang diuraikan dalam Metode Penelitian.

Tabel 4.10 Tabel Perincian Biaya

BAB V

PENUTUP

Kesimpulan

Setelah mempelajari permasalahan yang dihadapi berdasarkan hasil penelitian dan pengamatan yang telah dilakukan, pada bagian penerimaan siswa baru, maka dapaat diambil kesimpulan yaitu :.

Sistem penerimaan siswa baru yang berjalan pada SMK Lab Business School Tangerang saat ini masih sudah menggunakan komputer namun baru sebatas office dan karenanya memerlukan waktu yang cukup lama dalam proses penyimpanan dat.
Agar sistem yang berjalan bisa berjalan lebih efektif dan efisien maka diperlukan sistem komputerisasi diantaranya berbasis web.
Dengan sistem tersebut, menjadikan informasi lebih akurat dan meminimalisir adanya kesalahan human error

Saran

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada Sistem Penerimaan Siswa Baru pada SMK Lab Business School Tangerang, maka terdapat beberapa saran yang dapat dijadikan masukan untuk meningkatkan kinerja Sistem Penerimaan Siswa Baru, yaitu sebagai berikut :

Melakukan pengembangan terhadap sistem penerimaan siswa baru yang selama ini dipakai. Apabila sudah dikembangkan, hendaknya sistem ini digunakan, agar dapat diketahui kekurangan yang lain, untuk proses pengembangan di kemudian waktu.
Penelitian ini dapat dijadikan sebagai acuan untuk malakukan pengembangan sistem selanjutnya dalam penelitian ini masih belum mencakup :

a. Belum adanya animasi waktu

b. Belum adanya statistik jumlah pengunjung
Di dalam menggunakan komputer diperlukan ketelitian dari penguna, terutama dalam pengoprasian dan penyimpanan hendaknya sesuai dengan prosedur yang ada, sehingga dengan demikian dapat dikatakan bahwa apabila data dimasukan kedalam komputer sudah benar, secara otomatis hasil yang diperoleh akan sesuai dengan apa yang diharapkan.
Adapun data yang tersimpan dalam file komputer sangat penting, maka perlu dibuat file duplikat berupa print out.

DAFTAR PUSTAKA

↑ ^1,0 ^1,1 ^1,2 ^1,3 ^1,4 "Sutarbi, 2012. Sistem Informasi Analisis Komponen, Informatika, Tangerang"
↑ ^2,0 ^2,1 "Jogiyanto H. 2010. Analisis & Desain Sistem Informasi : Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktek Aplikasi Bisnis, Sistem Teknologi Informasi: Pendekatan Terintegrasi Konsep Dasar Teknologi, Aplikasi, Pengembangan Dan Pengelolaan, Edisi Ke-5, Andi, Yogyakarta"
↑ "Pratama, 2013, Definisi Sistem, Browser, Pengertian My SQL. Informatika, Yogyakarta"
↑ "Davis. B. Gordon, 2010. Sistem Informasi Manajemen 2. Edisi Revisi. Indonesia: PPM"
↑ "Hamid Al-Jufri, 2011, Definisi Informasi, Informatika, Bandung"
↑ ^6,0 ^6,1 "Henderi dkk, 2011. Analisa Sistem, Tahap Analisa Sistem, Journal CCIT Vol-4 Tangerang"
↑ "Aisyah dkk, 2011. System Develoment Life Cycle (SDLC). Journal CCIT Vol-1 No.4 – Februari 2011"
↑ "Sutarman. 2010. Sistem Pengolahan Data. Andi, Yogyakarta"
↑ "Yustianti, 2012. Pengolahan Data, Informatika, Jakrata"
↑ "Joomla (http://soetrasoft.com) diakses pada tanggal 19 November 2015"
↑ ^11,0 ^11,1 ^11,2 "Adi Nugroho, 2010, Unified Modeling Language, dan Personal Home Page. Tangerang"
↑ ^12,0 ^12,1 ^12,2 ^12,3 ^12,4 ^12,5 ^12,6 "Moch Japar, 2010, UML Tools, Internet, Sejarah Internet, Web Site, Definisi Penerimaan, Definisi Siswa. Informatika, Tangerang"
↑ ^13,0 ^13,1 "Pratama, 2013, Definisi Sistem, Browser, Pengertian My SQL. Informatika, Yogyakarta"
↑ "Wahana, 2010. Macromedia Dreamweaver. Informatika, Tangerang"
↑ "Rahardja, Untung, dkk, 2011, Peningkatan kinerja distributed database melalui metode DMQ base level, vol. 4, Perguruan Tinggi Raharja, Tangerang"
↑ "Emel Apriandes, 2013, Analisis SWOT, Journal Ilmiah Ilmu Teknik Informatika Ilmu Komputer, Yogyakarta"
↑ "Mulyandi, 2014. Sistem Informasi Konsep Dan Aplikasi. Informatika, Yogyakarta"

LAMPIRAN

Lampiran-Lampiran

Contributors

Alvega Awanda, Anggara Ryan

[Sutarbi.2C_2012._Sistem_Informasi_Analisis_Komponen.2C_Informatika.2C_Tangerang-1] 1,0 ^1,1 ^1,2 ^1,3 ^1,4 "Sutarbi, 2012. Sistem Informasi Analisis Komponen, Informatika, Tangerang"

[Jogiyanto_H._2010._Analisis_.26_Desain_Sistem_Informasi_:_Pendekatan_Terstruktur_Teori_dan_Praktek_Aplikasi_Bisnis.2C_Sistem_Teknologi_Informasi:_Pendekatan_Terintegrasi_Konsep_Dasar_Teknologi.2C_Aplikasi.2C_Pengembangan_Dan_Pengelolaan.2C_Edisi_Ke-5.2C_Andi.2C_Yogyakarta-2] 2,0 ^2,1 "Jogiyanto H. 2010. Analisis & Desain Sistem Informasi : Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktek Aplikasi Bisnis, Sistem Teknologi Informasi: Pendekatan Terintegrasi Konsep Dasar Teknologi, Aplikasi, Pengembangan Dan Pengelolaan, Edisi Ke-5, Andi, Yogyakarta"

[Pratama.2C_2013.2C_Definisi_Sistem.2C_Browser.2C_Pengertian_My_SQL._Informatika.2C_Yogyakarta-3] "Pratama, 2013, Definisi Sistem, Browser, Pengertian My SQL. Informatika, Yogyakarta"

[Davis._B._Gordon.2C_2010._Sistem_Informasi_Manajemen_2._Edisi_Revisi._Indonesia:_PPM-4] "Davis. B. Gordon, 2010. Sistem Informasi Manajemen 2. Edisi Revisi. Indonesia: PPM"

[Hamid_Al-Jufri.2C_2011.2C_Definisi_Informasi.2C_Informatika.2C_Bandung-5] "Hamid Al-Jufri, 2011, Definisi Informasi, Informatika, Bandung"

[Henderi_dkk.2C_2011._Analisa_Sistem.2C_Tahap_Analisa_Sistem.2C_Journal_CCIT_Vol-4_Tangerang-6] 6,0 ^6,1 "Henderi dkk, 2011. Analisa Sistem, Tahap Analisa Sistem, Journal CCIT Vol-4 Tangerang"

[Aisyah_dkk.2C_2011._System_Develoment_Life_Cycle_.28SDLC.29._Journal_CCIT_Vol-1_No.4_.E2.80.93_Februari_2011-7] "Aisyah dkk, 2011. System Develoment Life Cycle (SDLC). Journal CCIT Vol-1 No.4 – Februari 2011"

[Sutarman._2010._Sistem_Pengolahan_Data._Andi.2C_Yogyakarta-8] "Sutarman. 2010. Sistem Pengolahan Data. Andi, Yogyakarta"

[Yustianti.2C_2012._Pengolahan_Data.2C_Informatika.2C_Jakrata-9] "Yustianti, 2012. Pengolahan Data, Informatika, Jakrata"

[Joomla_.28http:.2F.2Fsoetrasoft.com.29_diakses_pada_tanggal_19_November_2015-10] "Joomla (http://soetrasoft.com) diakses pada tanggal 19 November 2015"

[Adi_Nugroho.2C_2010.2C_Unified_Modeling_Language.2C_dan_Personal_Home_Page._Tangerang-11] 11,0 ^11,1 ^11,2 "Adi Nugroho, 2010, Unified Modeling Language, dan Personal Home Page. Tangerang"

[Moch_Japar.2C_2010.2C_UML_Tools.2C_Internet.2C_Sejarah_Internet.2C_Web_Site.2C_Definisi_Penerimaan.2C_Definisi_Siswa._Informatika.2C_Tangerang-12] 12,0 ^12,1 ^12,2 ^12,3 ^12,4 ^12,5 ^12,6 "Moch Japar, 2010, UML Tools, Internet, Sejarah Internet, Web Site, Definisi Penerimaan, Definisi Siswa. Informatika, Tangerang"

[Pratama.2C_2013.2C_Definisi_Sistem.2C_Browser.2C_Pengertian_My_SQL._Informatika.2C_Yogyakartag-13] 13,0 ^13,1 "Pratama, 2013, Definisi Sistem, Browser, Pengertian My SQL. Informatika, Yogyakarta"

[Wahana.2C_2010._Macromedia_Dreamweaver._Informatika.2C_Tangerang-14] "Wahana, 2010. Macromedia Dreamweaver. Informatika, Tangerang"

[Rahardja.2C_Untung.2C_dkk.2C_2011.2C_Peningkatan_kinerja_distributed_database_melalui_metode_DMQ_base_level.2C_vol._4.2C_Perguruan_Tinggi_Raharja.2C_Tangerang-15] "Rahardja, Untung, dkk, 2011, Peningkatan kinerja distributed database melalui metode DMQ base level, vol. 4, Perguruan Tinggi Raharja, Tangerang"

[REmel_Apriandes.2C_2013.2C_Analisis_SWOT.2C_Journal_Ilmiah_Ilmu_Teknik_Informatika_Ilmu_Komputer.2C_Yogyakarta-16] "Emel Apriandes, 2013, Analisis SWOT, Journal Ilmiah Ilmu Teknik Informatika Ilmu Komputer, Yogyakarta"

[MMulyandi.2C_2014._Sistem_Informasi_Konsep_Dan_Aplikasi._Informatika.2C_Yogyakarta-17] "Mulyandi, 2014. Sistem Informasi Konsep Dan Aplikasi. Informatika, Yogyakarta"

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

@@ Baris 1: / Baris 1: @@
 <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''APLIKASI SISTEM PENERIMAAN SISWA BARU BERBASIS WEB '''</p></div>
-<div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''
+<div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''<b> UNTUK PEMETAAN DALAM MENUNJANG PENGAMBILAN KEPUTUSAN PADA'''</b></p></div>
-<b> UNTUK PEMETAAN DALAM MENUNJANG PENGAMBILAN KEPUTUSAN PADA'''</b></p></div>
 <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''
 <b> SMK LAB BUSINESS SCHOOL TANGERANG </b></p></div>
@@ Baris 50: / Baris 49: @@
 <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">''' APLIKASI SISTEM PENERIMAAN SISWA BARU BERBASIS WEB '''</p></div>
-<div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1"> UNTUK PEMETAAN DALAM MENUNJANG PENGAMBILAN KEPUTUSAN PADA '''</p></div>
+<div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">''' UNTUK PEMETAAN DALAM MENUNJANG PENGAMBILAN KEPUTUSAN PADA '''</p></div>
 <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">''' SMK LAB BUSINESS SCHOOL TANGERANG '''</p></div>
@@ Baris 620: / Baris 619: @@
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Pada penelitian ini digunakan teknik analisa SWOT dan berupa pendekatan Object Oriented Analysis (OOA) atau analisis berorientasi obyek dengan UML. Proses analisis dilakukan terhadap hasil tahapan pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan studi pustaka untuk mendapatkan spesifikasi kebutuhan sistem yang akan dikembangkan.
+Pada penulisan digunakan teknik analisa SWOT dan berupa pendekatan Object Oriented Analysis (OOA) atau analisis berorientasi obyek dengan UML. Proses analisis dilakukan terhadap hasil tahapan pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan studi pustaka untuk mendapatkan spesifikasi kebutuhan sistem yang akan dikembangkan.
  Pada proses analisis, teknik analisis yang dilakukan adalah : </p></div>
 <ol>
@@ Baris 674: / Baris 673: @@
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">TSetelah melakukan implementasi terhadap sistem baru, tahap berikutnya yang perlu dilakukan adalah pemakaian atau penggunaan, audit sistem, penjagaan, perbaikan dan pengembangan sistem</p></div></ol>
+=== <b>Metode Prototipe</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Dalam pembuatan prototype menggunakan metode evolutionary yang bertujuan setelah prototype berhasil dibuat dapat dikembangkan lagi menjadi program final. </p></div>
 == <b> Sistematika Penulisan </b> ==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Untuk memahami lebih jelas pembahasan masalah, penulis menyusun laporan laporan tugas Skripsi menjadi beberapa sub bab dengan sistematika penyampaian sebagai berikut :</p></div>
-<div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">'''[[SI1022464879#BAB_I|BAB I PENDAHULUAN]]'''</p></div>
-<p style="line-height: 2">             BAB I       : PENDAHULUAN</p></div>'''
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Dalam bab ini diuraikan tentang latar belakang, rumusan masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat, metodologi penelitian dan terakhir sistematika penulisan yang memberikan gambaran tentang keterangan deskriptif dari setiap bab. </p></div>
+Bab ini berisikan tentang latar belakang,  rumusan masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat, metode penelitian dan sistematika penulisan. </p></div>
-<div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<p style="line-height: 2">             BAB II     LANDASAN TEORI</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">'''[[SI1022464879#BAB_II|BAB II LANDASAN TEORI]]'''</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Pada bab ini diuraikan tentang teori-teori yang penulis gunakan sebagai landasan dan acuan dalampenyelesaian penulisan laporan ilmiah, konseo dasar perancangan informasi promosi, media desain. </p></div>
+Bab ini terdiri dari pengertian dan penjelasan pengolahan data siswa baru dan dokumen secara umum serta teori – teori yang berhubungan dengan objek penelitian, pengertian Unified Modeling Laguage (UML) dan php. </p></div>
-<div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<p style="line-height: 2">             BAB III     IDENTIFIKASI MASALAH</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">'''[[SI1022464879#BAB_III|BAB III ANALISA SISTEM YANG BERJALAN]]'''</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Dalam bab ini diuraikan tentang sejarah singkat sekolah, struktur organisasi, wewenang dan tanggung jawab, ''product information'', ''market analisis'', ''potensial market'', ''market segmentation'', ''marketing objective'', ''marketing strategy''. </p></div>
+Bab ini membahas masalah dan Gambaran Umum, Sejarah singkat Sekolah, Struktur Organisasi dan fungsinya, serta wewenang dan tanggung jawab pada sekolah, analisa sistem berjalan, permasalahan, serta alternatif pemecahan masalah. </p></div>
-<div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<p style="line-height: 2">             BAB IV     KONSEP PRODUK MEDIA</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">'''[[SI1022464879#BAB_IV|BAB IV HASIL PENELITIAN]]'''</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Konsep produksi media dalam penelitian ini menggunakan Konsep Produksi Media MAVIB, atau konsep produksi media yang berbasis video. Adapun dalam konsep produksi tersebut terdapat tahapan-tahapan diantaranya: Tahap ''Preproduction'', Tahap ''Production'', Tahap ''Postproduction''. </p></div>
+Bab ini berisikan tentang pendukung aplikasi dan rancangan tampilan system. </p></div>
-<div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<p style="line-height: 2">             BAB V     PENUTUP</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">'''[[SI1022464879#BAB_IV|BAB V PENUTUP]]'''</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Pada bab ini berisikan kesimpulan dan saran yang berkaitan dengan system berdasarkan bab-bab yang telah diuraikan sebelumnya. </p></div>
-Berisi mengenai kesimpulan yang menyampaikan poin-poin hasil penelitian sesuai dengan rumusan masalah yang disampaikan penelitian pada BAB I dan berisi saran-saran dari peneliti yang ditujukan kepada pihak sekolah dan lembaga. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">'''[[SI1022464879#DAFTAR_PUSTAKA|DAFTAR PUSTAKA]]'''</p></div>
-<div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">             DAFTAR PUSTAKA</p></div>
+<p style="line-height: 2">Berisi tentang referensi-referensi yang di dapat selam melakukan penelitian yang dihasilkan</p></div>
-<div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<p style="line-height: 2">             LAMPIRAN</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">'''[[SI1022464879#LAMPIRAN|LAMPIRAN]]'''</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Daftar yang memuat keseluruhan data dan dokumentasi pekerjaan yang pernah dilakukan untuk melengkapi Laporan Skripsi yang dibuat</p></div>
 =<p align="center"><b>BAB II</b></p>=
 <div style="font-size: 140%;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2"><b>LANDASAN TEORI</b></p></div>
-== <b>Konsep Dasar Perancangan</b> ==
+== <b>Teori Umum</b> ==
-=== <b>Pengertian Perancangan</b> ===
+=== <b>Konsep Dasar Sistem</b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+<ol>
-Menurut Surianto Ruslan, (2011:10) Perancangan adalah suatu kegiatan membuat desain teknis berdasarkan evaluasi yang telah dilakukan pada kegiatan analisis. Perancangan merupakan wujud ''visual'' yang dihasilkan dari bentuk-bentuk kreatif yang telah direncanakan. langkah awal dalam perancangan desain bermula dari hal-hal yang tidak teratur bisa memenuhi fungsi dan kegunaan secara baik. <ref name= "Ruslan, Surianto. 2011. "Layout Dasar dan Penerapannya". Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama"> "Ruslan, Surianto. 2011. "Layout Dasar dan Penerapannya". Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama"</ref>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-</p></div>
+Definisi Sistem </li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
-Menurut Iwan Binanto, (2010:260-261) Perancangan adalah tahap pembuatan spesifikasi mengenai arsitektur program, gaya, tampilan, dan kebutuhan material atau bahan untuk program. Tahap ini biasanya menggunakan ''storyboard'' untuk menggambarkan deskripsi tiap ''scene'' lain dan bagan alir ''(flowchart)'' untuk menggambarkan aliran dari satu ''scene'' ke ''scene'' lain. <ref name= "Binanto, Iwan. 2010. "Multimedia Digital Dasar (Teori dan Pengembangannya)". Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama"> "Ruslan, Surianto. 2011. "Layout Dasar dan Penerapannya". Yogyakarta: Andi"</ref></p></div>
+Suatu sistem dapat terdiri dari beberapa sub sistem atau sistem-sistem bagian. Komponen atau subsistem-subsistem dalam suatu sistem tidak dapat berdiri lepas sendiri, melainkan saling berinteraksi dan saling berhubungan membentuk satu kesatuan sehingga tujuan atau sasaran sistem tersebut dapat tercapai.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Berikut ini adalah beberapa definisi sistem menurut beberapa ahli, di antaranya:</p></div>
-=== <b>Proses Perancangan Secara Umum</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-a. Persiapan Data </p></div>
+a. Menurut Sutabri (2012:16), “suatu sistem pada dasarnya adalah sekelompok unsur yang erat hubungannya satu dengan yang lain yang berfungsi bersama-sama untuk mencapai tujuan tertentu”.<ref name= "Sutarbi, 2012. Sistem Informasi Analisis Komponen, Informatika, Tangerang"> "Sutarbi, 2012. Sistem Informasi Analisis Komponen, Informatika, Tangerang"</ref></p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+b. Menurut Jogiyanto (2010:2) mengemukakan bahwa sistem adalah kumpulan dari elemen-elemen yang berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan tertentu. sistem ini menggambarkan suatu kejadian-kejadian dan kesatuan yang nyata adalah suatu objek nyata, seperti tempat, benda, dan orang-orang yang betul-betul ada dan terjadi. <ref name= "Jogiyanto H. 2010. Analisis & Desain Sistem Informasi : Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktek Aplikasi Bisnis, Sistem Teknologi Informasi: Pendekatan Terintegrasi Konsep Dasar Teknologi, Aplikasi, Pengembangan Dan Pengelolaan, Edisi Ke-5, Andi, Yogyakarta"> "Jogiyanto H. 2010. Analisis & Desain Sistem Informasi : Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktek Aplikasi Bisnis, Sistem Teknologi Informasi: Pendekatan Terintegrasi Konsep Dasar Teknologi, Aplikasi, Pengembangan Dan Pengelolaan, Edisi Ke-5, Andi, Yogyakarta"</ref></p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+c. Menurut Pratama (2013;7), "sistem didefinisikan sebagai sekumpulan prosedur yang saling berkaitan dan saling terhubung untuk melakukan suatu tugas bersama-sama". <ref name= "Pratama, 2013, Definisi Sistem, Browser, Pengertian My SQL. Informatika, Yogyakarta"> "Pratama, 2013, Definisi Sistem, Browser, Pengertian My SQL. Informatika, Yogyakarta"</ref></p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+d. Menurut Davis, G.B, (2010:45) “Sistem secara fisik adalah kumpulan dari elemen-elemen yang beroperasi bersama-sama untuk menyelesaikan suatu sasaran”. <ref name= "Davis. B. Gordon, 2010. Sistem Informasi Manajemen 2. Edisi Revisi. Indonesia: PPM"> "Davis. B. Gordon, 2010. Sistem Informasi Manajemen 2. Edisi Revisi. Indonesia: PPM"</ref></p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Dari definisi di atas dapat disimpulkan bahwa sistem adalah suatu prosedur-prosedur atau elemen-elemen kerja yang saling berhubungan, saling bergantung sama lain, saling berintraksi untuk mencapai satu tujuan bersama</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Adapun elemen dari suatu sistem dapat digambarkan dengan model sebagai berikut: </p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh3.googleusercontent.com/-WyBvGG_JxzA/VrFg6fKIWnI/AAAAAAAAAEg/IG6gc0NJXtY/w455-h225-no/1.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">Gambar 2.1 Model hubungan elemen-elemen system</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Karakteristik Sistem </li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Menurut Lusyani Sunarya dkk (2013:81) data adalah sesuatu yang belum mempunyai arti bagi penerimanya dan masih memerlukan adanya suatu pengolahan. Data bisa berupa suatu keadaan, gambar, suara, huruf, angka, matematika, bahasa ataupun simbil-simbol lainnya yang bisa kita gunakan sebagai bahan untuk melihat lingkungan, obyek, kejadian ataupun suatu konsep. <ref name= "Sunarya, Lusyani, Radiyanto dan Erna Susanti.  2013."Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja", Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.1)"> "Sunarya, Lusyani, Radiyanto dan Erna Susanti.  2013. "Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja", Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.1)"</ref> </p></div>
+Menurut Jogiyanto, (2010:4) “suatu sistem mempunyai karakteristik atau sifat-sifat tertentu yaitu mempunyai komponen (components), mempunyai batasan sistem (boundary), mempunyai lingkungan (environments), mempunyai penghubung/antar muka (interface) antar komponen, mempunyai pengolahan (processing), mempunyai keluaran (output) ,mempunyai sasaran (objective), tujuan (goal), mempunyai kendali (control), dan mempunyai umpan balik (feed back)”.. <ref name= "Jogiyanto H. 2010. Analisis & Desain Sistem Informasi : Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktek Aplikasi Bisnis, Sistem Teknologi Informasi: Pendekatan Terintegrasi Konsep Dasar Teknologi, Aplikasi, Pengembangan Dan Pengelolaan, Edisi Ke-5, Andi, Yogyakarta"> "Jogiyanto H. 2010. Analisis & Desain Sistem Informasi : Pendekatan Terstruktur Teori dan Praktek Aplikasi Bisnis, Sistem Teknologi Informasi: Pendekatan Terintegrasi Konsep Dasar Teknologi, Aplikasi, Pengembangan Dan Pengelolaan, Edisi Ke-5, Andi, Yogyakarta"</ref> </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+a. Komponen Sistem (Components System).</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Data berupa teks atau gambar terlebih dahulu harus kita pilih dan seleksi, apakah data itu sangat penting sehingga harus tampil atau kurang penting sehingga bisa ditampilkan lebih kecil, samar atau dibuang sama sekali. Data bisa berupa data informatif atau data estesis. Data informatif bisa berupa foto atau teks dan judul. Data estesis bisa berupa bingkai, background, efek garis atau bidang. Untuk desain menggunakan komputer, data harus dalam format digital atau file, oleh karena itu peralatan yang diperlukan untuk merubah data analog ke digital seperti scanner, kamera digital akan sangat membantu. </p></div>
+Komponen-komponen sistem dapat berupa suatu subsistem atau bagian-bagian dari sistem yang saling berinteraksi, artinya saling bekerja sama membentuk satu kesatuan. </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-b. Ide </p></div>
+b. Mempunyai Batasan Sistem (Boundary) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Untuk mencari ide yang kreatif diperlukan studi banding, wawancara dan lain-lain agar desain yang dibuat bisa efektif diterima dan membangkitkan kesan tertentu yang sulit dilupakan. </p></div>
+Merupakan daerah yang membatasi suatu sistem dengan sistem yang lainnya atau dengan lingkungan luarnya. Batas sistem ini memungkinkan suatu sistem dipandang sebagai satu kesatuan. </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-c. Konsep </p></div>
+c. Mempunyai Lingkungan (Environment) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Hasil kerja berupa pemikiran yang menentukan tujuan-tujuan, kelayakan dan segmen yang dituju. oleh karena itu, desain grafis menjadi desain komunikasi visual agar dapat bekerja untuk membantu pihak yang membutuhkan solusi secara visual. </p></div>
+Lingkungan luar dari suatu sistem adalah apapun diluar batas sistem yang mempengaruhi operasi sistem. Lingkungan luar sistem dapat bersifat merugikan atau menguntungkan sistem tersebut. </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-d. Media </p></div>
+d. Mempunyai Penghubung (interface) antar komponen </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Untuk mencapai kriteria ke sasaran atau segmen yang dituju diperlukan studi kelayakan yang cocok dan efektif untuk mencapai tujuannya. Media bisa berupa cetak, elektronik, luar ruang dan lain-lain. </p></div>
+Melalui penghubung ini memungkinkan sumber-sumber daya mengalir dari subsistem ke subsistem yang lainnya. Dengan penghubung, satu subsistem dapat berintegrasi dengan subsistem yang lainnya membentuk satu kesatuan. </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-e. Visualisasi </p></div>
+e. Mempunyai Masukan </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Yang dimaksud visualisasi disini adalah sebuah penjabaran yang berasal dari sebuah konsep kedalam bentuk visual. Visualisasi sangat erat kaitannya dengan pemilihan warna, layout sampai finishing. Hasil akhir yang didapat dari proses ini adalah sebuah visualisasi desain yang sesuai dengan kemauan klien. </p></div>
+Merupakan energi yang dimasukkan kedalam sistem. Masukan dapat berupa masukan perawatan (maintenance input) dan masukan sinyal (signal input). </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-f. Produksi </p></div>
+f. Mempunyai pengolahan </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Setelah visualisasi selesai dan disetujui oleh klien, maka proses terakhir yang diperlukan sebagaimana tujuan awalnya. apakah sebagai media cetak, media elektronik atau media luar ruang. Proses produksi memang tidak dilakukan oelh seorang desainer tetapi desainer yang baik diharuskan untuk memahami sebuah proses produksi, agar hasil visualisasinya sesuai dengan apa yang diinginkan. </p></div>
+Merupakan hasil dari energi yang diolah dan diklasifikasikan menjadi keluaran yang berguna dan sisa pembuangan. Keluaran dapat merupakan masukan untuk subsistem yang lain atau kepada supra sistem. </p></div>
-== <b>Konsep Dasar Media</b> ==
-=== <b>pengertian Media</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+g. Mempunyai  keluaran (Output) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Menurut Maimunah dkk (2012:284)" Media adalah sarana untuk menyampaikan pesan atau informasi kepada ''public'' dengan menggunakan berbagai unsur komunikasi grafis sperti teks atau gambar dan foto. Media adalah saluran penyimpanan pesan komersial kepada khalayak ssasaran atau dapat dikatakan salah satu komunikasi periklanan yang dilakukan melalui saluran media tertentu, seperti televisi, surat kabar, majalah, radio, internte, buku profil, media luar ruangan, iklan, transit dan ''direct mail''. <ref name= "Maimunah, Lusyani Sunarya dan Nina Larasati.  2012.  "Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi Dan Promosi",  Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.5 No.3) "> "Maimunah, Lusyani Sunarya dan Nina Larasati.  2012.  “Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi Dan Promosi”,  Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.5 No.3"</ref></p></div>
+Suatu sistem dapat mempunyai suatu bagian pengolah yang akan mengubah masukan menjadi keluaran. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+h. Mempunyai Sasaran (Objective) dan Tujuan (Goal) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Menurut Dewi Immaniar Desrianti (2012:133) "Media adalah segala bentuk yang digunakan untuk menyalurkan informasi. Pengertian media yang diberikan AECT (''Association for education communication and tecnology'') ini menunjukkan bahwa istilah "media" memiliki makna yang snagat umum". <ref name= "Immaniar, Dewi, Sudaryono dan Dwi Ayu Ningrum. 2012. “Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja”, Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.3)"> "Immaniar, Dewi, Sudaryono dan Dwi Ayu Ningrum. 2012. “Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja”, Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.3)"</ref> </p></div>
+Suatu sistem dikatakan berhasil bila mengenai sasaran atau tujuannya. Kalau suatu sistem tidak mempunyai sasaran, maka operasi sistem tidak akan ada gunanya. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+i. Mempunyai Kendali (Control) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Dapat disimpulkan bahwa media adalah segala bentuk dalam berbagai unsur komunikasi grafis untuk menyampaikan informasi kepada ''public''. </p></div>
+Setiap komponen dalam sistem perlu selalu dijaga agar tetap bekerja sesuai dengan peran dan fungsi masing-masing. Hal ini biasa dilakukan jika ada bagian yang berperan menjaganya, yaitu bagian kendali. Bagian kendali mempunyai peran utama menjaga agar proses dalam sistem dapat berlangsung secara normal sesuai batasan yang telah ditetapkan sebelumnya. Dalam sistem informasi akuntansi kendali dapat berupa masukan, validasi masukan, validasi proses, maupun validasi keluaran yang dapat dirancang dan dikembangkan secara terprogram. </p></div>
-=== <b>Jenis-jenis Media</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+j. Mempunyai Umpan Balik (Feed Back) (Control) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Menurut Rakhmat Supriyono dalam buku Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi (2010:136) alternatif media sebagai berikut : <ref name= "Supriyono, Rakhmat. 2010. “Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi”. Yogyakarta: Andi"> "Supriyono, Rakhmat. 2010. “Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi”. Yogyakarta: Andi"</ref></p></div>
+Umpan balik diperlukan oleh bagian kendali (Control) sistem untuk mengecek terjadinya penyimpangan proses dalam sistem dan mengembalikannya kedalam kondisi normal. </p></div></ol>
+=== <b>Konsep Dasar Informasi</b> ===
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Media Cetak (''Printed Material'')</li>
+Definisi Sistem </li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut  Sutabri (2012:46), sistem informasi adalah “suatu sistem didalam suatu organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi harian yang mendukung fungsi operasi organisasi yang bersifat manajerial dengan kegiatan strategi dari suatu organisasi untuk dapat menyediakan laporan – laporan yang diperlukan”.</p></div><ref name= "Sutarbi, 2012. Sistem Informasi Analisis Komponen, Informatika, Tangerang"> "Sutarbi, 2012. Sistem Informasi Analisis Komponen, Informatika, Tangerang"</ref>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut Hamid Al-Jufri (2011:15), "sistem informasi dapat didefinisikan sebagai suatu sistem didalam suatu organisasi yang merupakan kombinasi dari orang-orang, fasilitas, teknologi, media prosedur-prosedur dan pengendalian yang ditujukan untuk mendapatkan jalur komunikasi penting, memproses tipe transaksi rutin tertentu, member sinyal kepada manajemen dan yang lainnya terhadap kejadian-kejadian internal dan eksternal yang penting dan menyediakan suatu dasar informasi untuk pengambilan keputusan".</p></div><ref name= "Hamid Al-Jufri, 2011, Definisi Informasi, Informatika, Bandung">"Hamid Al-Jufri, 2011, Definisi Informasi, Informatika, Bandung"</ref>
-<p style="line-height: 2">
-Yaitu media yang ststis dan mengutamakan pesan dengan jumlah kata, gambar, atau foto, baik dalam tat warna maupun hitam putih. Contoh : Poster, Stiker, Sampul Buku, ''Packagine'', ''Folder'', ''Leaflet'', amplop dan kop surat, tas belanja, katalog, iklan majalah dan surat kabar. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Dari pendapat diatas maka dapat disimpulkan bahwa sistem informasi adalah suatu kegiatan mengumpulkan, memproses, menyimpan, menganalisa dan menyebarkan suatu informasi untuk tujuan tertentu.</p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Media Elektronik (''Electronic'') </li>
+Komponen Sistem Informasi</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut  Sutabri (2012:47), sistem informasi terdiri dari beberapa komponen-komponen yang disebut blok bangunan (building block) , diantaranya :</p></div><ref name= "Sutarbi, 2012. Sistem Informasi Analisis Komponen, Informatika, Tangerang"> "Sutarbi, 2012. Sistem Informasi Analisis Komponen, Informatika, Tangerang"</ref>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+a. Blok Masukan (input block) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Yaitu media dengan teknologi dan hanya bisa digunakan bila ada transmisi siaran. Contoh : Radio, televisi, film, program video, animasi komputer. </p></div>
+Input mewakili data yang masuk kedalam sistem informasi, input yang dimaksud adalah metode dan media untuk menangkap data yang akan dimasukan yang dapat berupa dokumen-dokumen dasar. </p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Media Internet </li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+b. Blok Model (model block) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Yaitu media dengan teknologi internet dan hanya bisa digunakan bila ada koneksi internet. Contoh : Detik.com, Wikipedia.com, Youtube.com. </p></div></ol>
+Blok ini terdiri dari kombinasi prosedur, logika, dan model matematik yang akan memanipulasi dati input dan data yang tersimpan di basis data dengan cara yang sudah tertentu untuk menghasilkan keluaran yang diinginkan. </p></div>
-== <b>Konsep Dasar Video</b> ==
-=== <b>Pengertian Video</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+c. Blok Keluaran (techology block) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2"> Menurut Melvy Ayuningtias, (2011:7). Video merupakan gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan ''frame'' dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan ''frame rate'', dengan satuan ''fps (frame per second)''. Karena dimainkan dalam kecepatan yang tinggi maka tercipta ilusi gerak yang halus, semakin besar nilai ''frame rate'' maka akan semakin halus pergerakan yang ditampilkan. Video adalah teknologi untuk menagkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ualang gambar bergerak. Biasanya menggunakan film ''seluloid'', sinyal elektonik, atau media digital. Video juga bisa dikatakan sebagai gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan ''frame'' dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan ''frame rate'', dengan satua fps (''frame per second''). Karena dimainkan dalam kecepatan yang tinggi maka tercipta ilusi gerak yang harus, semakin besar nilai ''frame rate'' maka akan semakin halus pergerakan yang ditampilkan. <ref name= "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"> "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"</ref></p></div>
+<p style="line-height: 2">
+Teknologi merupakan “tool box” dalam sistem informasi, teknologi digunakan untuk menerima input, menjalankan model, menyimpan dan mengakses data, menghasilkan dan mengirimkan keluaran, dan membantu pengendalian dari sistem secara keseluruhan. Teknologi terdiri dari 3 (tiga) bagian utama, yaitu teknisi (brainware), perangkat lunak (software), dan perangkat keras (hardware). </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+d. Blok Basis Data (database block) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2"> Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ulang gambar bergerak. </p></div>
+<p style="line-height: 2">
+Basis data (database) merupakan kumpulan data yang saling berkaitan dan berhubungan satu sama lain, tersimpan di perangkat keras komputer dan menggunakan perangkat lunak untuk memanipulasinya. Data didalam basis data perlu diorganisasikan sedemikian rupa agar informasi yang dihasilkan berkualitas. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+e. Blok Kendali (control blok) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2"> Media video memiliki keunggulan yaitut dapat dilihat dan didengar. Tidak sama dengan halnya denganmedia ''design'' yang hanya dapat dilihat dan tidak dapat didengar. Sehingga dapat memberitahukan bahwa sekolah tersebut telah mendapatkan penghargaan Adiwiyata dan sekolah berstandar ''ISO 9001:2008''. </p></div>
+<p style="line-height: 2">
+Banyak hal yang dapat merusak sistem informasi, seperti bencana alam, api, termperatur, air, debu, kecurangan-kecurangan, kegagalan-kegagalan sistem itu sendiri, ketidak efisienan, sabotase, dan lain sebagainya. Beberapa pengendalian perlu dirancang dan diterapkan untuk meyakinkan bahwa hal-hal yang dapat merusak sistem dapat dicegah ataupun bila terlanjur terjadi kesalahan-kesalahan dapat langsung diatasi. </p></div>
-=== <b>Standar dan Format Video</b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Menurut Melvy Ayuningtias, (2011:11-13). Standar sistem penyiaran di seluruh dunia terbagi menjadi 3 kelompok diantaranya NTSC (''National Television System Comitte''), PAL (''Phase Alternating Line''), SECAM (''Sequential Colour Avec Memory''). <ref name= "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"> "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"</ref></p></div>
-<ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-NTSC</li>
+Jenis – Jenis Informasi</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+a. Informasi berdasarkan fungsi & kegunaan, ialah informasi yang berdasarkan materi dan kegunaannya. Informasi jenis ini antara lain ialah: </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-Model NTSC banyak digunakan di negara Amerika, Jepang, Korea Selatan, Taiwan dan lain-lain. Pada awal penciptaan NTSC tahun 1941 masih berbentuk hitam putih. Perkembangan selanjutnya pada tahun 1953 ada perbaikan yang bisa menampilkan sinyal hitam putih maupun berwarna. Penetapan Ifc nya pada 3.58 MHz sehingga penetapan ''sound'' berada pada 4.5 MHz. </p></div>
+) Informasi yang menambah pengetahuan, misalnya: sebuah kejadian dan pendidikan. </p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify" >
-PAL</li>
+<p style="line-height: 2">2) Informasi yang mengajari pembaca, sebagai contoh misalnya sebuah makalah yang isinya adalah sebuah tutorial atau cara memasak, sebuah artikel tentang bagaimana cara memasak yang baik. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">3) Informasi berdasarkan format penyajian, yakni informasi yang dibedakan berdasarkan bentuk penyajian informasinya. Contohnya: informasi dalam bentuk tulisan (isinya bisa dalam bentuk kolom, baris, gambar dll). </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-Sebagai salah satu sistem ''broadcasting'' yang dipakai oleh sebagian besar negara di dunia. Pada tahun 1950, negara-negara eropa barat berencana untuk meluncurkan televisi berwarna, saat itu terbentur dengan standar NTSC yang dirasa memiliki beberapa kelemahan termasuk menyesuaikan pergeseran warna ketika dalam kondisi transmisi lemah. Tujuannya adalah merancang gambar hanya dengan ''frekuensi'' 50 saja per detik. Dasar PAL dan NTSC sebenarnya sama, hanya berbeda pada ''frekuensi'' IF saja. PAL menempatkan ''Ifc pada ''frekuensi'' 4.5 MHz. </p></div>
+b. Informasi berdasarkan format penyajian, merupakan informasi yang berdasarkan bentuk penyajian. Informasi jenis ini, antara lain berupa tulisan teks, gambar karikatur, foto, ataupun lukisan abstrak</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-SECAM</li>
+<p style="line-height: 2">
+c. Informasi berdasarkan lokasi kejadian, merupakan informasi yang berdasarkan lokasi kejadian yang sedang berlangsung, baik informasi dari dalam negeri maupun informasi dari luar negeri </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-SECAM merupakan sistem televisi analog yang pertama kali digunakan di perancis, SECAM ini merupakan sistem pemancaran pertama kali dalam sejarah pertelevisian Eropa. SECAM berbeda dengan metode sistem lainnya karena, SECAM menggunakan modulasi ''frekuensi'' untuk mengkodekan sinyal warna dan SECAM juga disamping mentransmisikan informasi merah dan biru secara bersamaan, dan menggunakan informasi tentang warna dalam waktu yang hampir bersama pula, hal ini tidak mungkin bagi sistem SECAM. HAl ini membutuhkan waktu ''delay'', makanya dibutuhkan sebuah memori analog untuk menyimpan informasi warna dan mengeluarkan secara bersamaan pada layar televisi pada waktu yang ditentukan. </p></div></ol>
+d. Informasi berdasarkan bidang kehidupan merupakan informasi yang berdasarkan bidang-bidang kehidupan yang ada, contohnya pendidikan, gaya hidup, olahraga dll </p></div>
-== <b>Konsep Dasar Video Profile</b> ==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+e. Berdasar penyampaian: </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Informasi yang disediakan secara berkala. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Informasi yang disediakan secara tiba-tiba. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Informasi yang disediakan setiap saat. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Informasi yang dikecualikan. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Informasi yang diperoleh berdasarkan permintaan. </p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Kualitas Informasi</li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Menurut Fred Wibowo, (2012:34-36). Video ''profile''perusahaan (''corporate profile'') merupakan video yang diproduksi untuk keperluan tertentu, misalnya memperkenalkan suatu perusahaan tertentu untuk disebarluaskan ke publik, selain itu sering dipakai sebagai sarana pendukung dalam suatu presentasi perusahaan atau kelompok tertentu. <ref name= "AWibowo, Fred. 2012. ”Teknik Produksi Program Televisi”, Yogyakarta : Pinus"> "Wibowo, Fred. 2012. ”Teknik Produksi Program Televisi”, Yogyakarta : Pinus"</ref></p></div>
+Kualitas dari suatu informasi (quality of information) tergantung dari tiga hal, yaitu informasi harus akurat (accurate), tepat pada waktunya (timeliness) dan relevan (relevance). </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+a. Akurat (accurate) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Menurut Wawan Kuswandi (2012:46). ''Video Profile'' adalah sebuah gambaran informasi tentang riwayat seorang atau sebuah instansi perusahaan yang telah mencapai suatu pencapaian kesuksesan dalam hal produksi atau hasil karya yang telah dihasilkan dan diterima dikalangan masyarakat umum. Informasi tersebut disebarkan berbentuk ''audio visual'' atau video. <ref name= "Kuswandi, Wawan, 2012. ”Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi”, Jakarta : Rineka Cipta"> "Kuswandi, Wawan, 2012. ”Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi”, Jakarta : Rineka Cipta"</ref></p></div>
+Berarti informasi harus bebas dari kesalahan-kesalahan dan tidak bias atau menyesatkan. Akurat juga berarti informasi harus jelas mencerminkan maksudnya. Informasi harus akurat karena dari sumber informasi ke penerima kemungkinan banyak terjadi gangguan (noise) yang dapat merusak sistem dapat dicegah ataupun bila terlanjur terjadi kesalahan-kesalahan dapat langsung cepat diatasi. </p></div>
-== <b>Konsep Dasar Informasi</b> ==
-=== <b>Pengertian Data</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+b. Tepat pada waktunya (timelines) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Menurut Prof.DR. Sugiyono, (2012:29). Data adalah deskripsi tentang benda, kejadian, aktivitas, dan transaksi yang tidak mempunyai makna atau tidak beerpengaruh secara langsung kepada pemakai. <ref name= "KSugiyono,Prof.DR. 2012. ”Statistika untuk Penelitian”, Alfabeta, Bandung"> "Sugiyono,Prof.DR. 2012. ”Statistika untuk Penelitian”, Alfabeta, Bandung"</ref></p></div>
+Berarti informasi yang datang pada penerima tidak boleh terlambat. Informasi yang sudah usang tidak akan mempunyai nilai lagi. Karena informasi merupakan landasan didalam pengambilan keputusan. Dewasa ini mahalnya nilai informasi disebabkan karena cepatnya informasi tersebut didapat, sehingga diperlukan teknologi –teknologi mutakhir untuk mendapatkan, mengolah dan mengirimkan informasi tersebut. </p></div>
-=== <b>Penegertian Informasi</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+c. Relevan (relevance) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Menurut Maimunah, Jurnal CCIT (2012:284). Informasi adalah data yang telah diolah menjadi sebuah bentuk yang lebih berarti bagi penerimanya, dan bermanfaat dalam mengambil sebuah keputusan. <ref name= "Maimunah, Lusyani Sunarya dan Nina Larasati.  2012.  “Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi Dan Promosi”,  Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.5 No.3) "> "Maimunah, Lusyani Sunarya dan Nina Larasati.  2012.  “Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi Dan Promosi”,  Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.5 No.3) "</ref></p></div>
+Berarti informasi tersebut mempunyai manfaat untuk pemakainya.Relevansi informasi untuk tiap-tiap orang satu dengan yang lainnya berbeda. Suatu informasi dikatakan bernilai bila manfaatnya lebih besar disbanding biaya untuk mendapatkannya. </p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Nilai Informasi</li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-McFadden mendefinisikan informasi sebagai data yang telah diproses sedemikian rupa sehingga menigkatkan pengetahuan seseorang yang menggunakan data tersebut. Shanon dan Weaver, dua orang insinyur listrik, melakukan pendekatan secara matematis untuk mendefinisikan informasi. Menurut mereka, informasi adalah "jumlah ketidakpastian yang dikurangi ketika sebuah pesan diterima". Artinya, dengan adanya informasi, tingkat kepastian menjadi meningkat. </p></div>
+Informasi baru akan dikatakan bernilai jika informasi itu mengurangi risiko atau ketidakpastian yang dihadapi oleh para penggunanya dalam mengambil keputusan. Dalam prakteknya, nilai informasi ditentukan oleh apakah manfaat informasi itu lebih besar dibandingkan biaya untuk memperolehnya. </p></div>
-=== <b>Jenis-jenis Informasi</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Menurut Rachmat Kriyantono, S.Sos., M.Si (2011:66-69). <ref name= "Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., 2011. ”Teknik Praktis, Riset Komunikasi”, Jakarta : Kencana"> "Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., 2011. ”Teknik Praktis, Riset Komunikasi”, Jakarta : Kencana"</ref></p></div>
+Dari pengertian di atas maka dapat disimpulkan bahwa, nilai dari informasi (value information) ditentukan dari dua hal, yaitu manfaat dan biaya mendapatkannya. Suatu informasi dikatakan bernilai bila manfaat lebih efektif dibandingkan dengan biaya mendapatkannya. Sehingga tidak memungkinkan dan sulit untuk menghubungkan suatu bagian informasi pada suatu masalah yang tertentu dengan biaya untuk memperolehnya, karena sebagian informasi dinikmati tidak dapat ditaksir persis keuntungannya dengan nilai satuan uang, tetapi dapat ditaksir dengan nilai efektifitasnya. Pengukuran nilai informasi biasanya dihubungkan dengan nilai analisis cost effektiveness atau cost benefit.</p></div></ol>
+=== <b>Konsep Dasar Analisa Sistem</b> ===
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Informasi </li>
+Definisi Analisa Sistem</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut Sutabri (2012:220), “tahap analisis sistem dilakukan setelah tahap investigasi sistem dan sebelum tahap rancangan sistem, tahap analisis sistem merupakan tahap yang kritis dan sangat penting karena kesalahan ditahap ini akan menyebabkan kesalahan pada tahap selanjutnya”.</p></div><ref name= "Sutarbi, 2012. Sistem Informasi Analisis Komponen, Informatika, Tangerang"> "Sutarbi, 2012. Sistem Informasi Analisis Komponen, Informatika, Tangerang"</ref>
-<p style="line-height: 2">
-Informasi keadaan sekarang yang merangkum keadaan umum atau organisasi. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut Henderi, dkk dalam jurnal CCIT Vol 4 (2011 : 322), Analisa sistem adalah penguraian dari suatu sistem yang utuh ke dalam bagian-bagian komponennya dengan maksud untuk mengidentifikasikan dan mengevaluasi permasalahan-permasalahan, kesempatan-kesempatan, hambatan-hambatan yang terjadi dan kebutuhan-kebutuhan yang diharapkan sehingga dapat dibuat rancangan sistem yang baru yang sesuai dengan kebutuhan.</p></div><ref name= "Henderi dkk, 2011. Analisa Sistem, Tahap Analisa Sistem, Journal CCIT Vol-4 Tangerang"> "Henderi dkk, 2011. Analisa Sistem, Tahap Analisa Sistem, Journal CCIT Vol-4 Tangerang"</ref>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Dari pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa tahapan analisa sistem dapat dilakukan sebelum dibuat tahapan rangcangan sistem, dan analisa sistem sangat penting dilakukan agar menghindari kesalahan yang akan timbul di tahapan selanjutnya.</p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Peringatan</li>
+Tahap Analisa Sistem</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut Henderi, dkk dalam jurnal CCIT Vol 4 (2011 : 322), “Tahapan analisa sistem adalah tahap penguraian dari suatu sistem yang utuh kedalam bagian-bagian komponennya dengan maksud untuk mengidentifikasikan dan mengevaluasi permasalah-permasalahan, kesempatan-kesempatan, hambatan-hambatan yang terjadi dan kebutuhan-kebutuhan yang diharapkan sehingga dapat di buat rancangan sistem yang baru sesuai dengan kebutuhan”.</p></div><ref name= "Henderi dkk, 2011. Analisa Sistem, Tahap Analisa Sistem, Journal CCIT Vol-4 Tangerang"> "Henderi dkk, 2011. Analisa Sistem, Tahap Analisa Sistem, Journal CCIT Vol-4 Tangerang"</ref>
-<p style="line-height: 2">
-Berisi penunjuk terhadap seseuatu yang tidak biasa atau barangkali memerlukan tindakan manajerial atau perubahan-perubahan rencana. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut Sutabri (2012:220), proses analisis sistem dalam pengembangan sistem informasi merupakan suatu prosedur yang dilakukan untuk pemeriksaan masalah dan penyusunan alternatif pemecahan masalah yang timbul serta membuat spesifikasi sistem yang baru atau sistem yang akan diusulkan dan dimodifikasi. Adapun tujuan utama dari tahap analisis sitem ini adalah sebagai berikut:”.</p></div><ref name= "Sutarbi, 2012. Sistem Informasi Analisis Komponen, Informatika, Tangerang"> "Sutarbi, 2012. Sistem Informasi Analisis Komponen, Informatika, Tangerang"</ref>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-Indikator Kunci</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Berisi ukuran aspek-aspek penting yang berkaitan dengan kinerja organisasi. </p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Informasi Situasional</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Informasi terkini tentang proyek, maslah, atau isu penting yang memerlukan perhatian manager. </p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Gosip</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Informasi-informasi yang berasal dari sumber seperti pihak industri yang terkandung berguna untuk menangani suatu masalah. </p></div>
+. Memberikan pelayanan kebutuhan informasi kepada fungsi-fungsi manajerial di dalam pengendalian pelaksanaan kegiatan operasional perusahaan. </p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-Informasi ''eksternal''</li>
+<p style="line-height: 2">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+. Membantu para pengambil keputusan, yaitu para pemimpin, untuk mendapatkan bahan perbandingan sebagai tolak ukur hasil yang telah dicapainya. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+. Mengevaluasi sistem-sistem yang telah ada dan berjalan ssmpai saat ini, baik pengolahan data maupun pembuatan laporannya. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+. Merumuskan tujuan-tujuan yang ingin dicapai berupa pola pengolahan data dan pembuatan laporan yang baru. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+. Menyusun suatu tahap rencana pengembangan sistem dan penerapannya serta perumusan langkah dan kebijaksanaan. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Selama tahap analisis sistem, analis sistem terus bekerja sama dengan manajer, dan komite pengarah terlibat dalam titik yang penting. Adapun langkah-langkah yang harus dilakukan pada tahap analisis sistem adalah sebagai berikut:.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+.Mengumumkan penelitian sistem. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+Ketika perusahaan menerapkan aplikasi komputer baru manajemen mengambil langkah untuk memastikan kerjasama dari para pekerja. Perhatian mula-mula ditunjukan pada kekhawatiran pegarawai mengenai cara komputer mempengaruhi kerja mereka. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+. Mengorganisasikan tim proyek. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+Tim proyek yang akan melakukan penelitian sistem dikumpulkan. Banyak perusahaan mempunyai kebijakan menjadi pemakai dan bukan spesialis informasi sebagai pemimpin proyek. Agar proyek berhasil, pemakai perlu berperan aktif daripada hanya pasif. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+. Mendefinisikan kebutuhan informasi. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+Analisis mempelajari kebutuhan informasi pemakai dengan terlibat dalam berbagai kegiatan pengumpulan informasi, wawancara perorangan, pengamatan, pencarian catatan, dan survey. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+. Mendefinisikan kriteria kinerja sistem. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+Setelah kebutuhan informasi manajer didefinisikan, langkah selanjutnya adalah menspesifikasikan secara tepat apa yang harus dicapai oleh sistem, yaitu kriteria kinerja sistem. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+. Menyiapkan usulan rancangan. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+Analisis sistem memberikan kesempatan bagi manajer untuk membuat keputusan untuk meneruskan atau menghentikan untuk kedua kalinya. Disini manajer harus menyetujui tahap rancangan dan dukungan bagi keputusan itu termasuk di dalam usulan rancangan. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-Informasi yang berasal dari luar departemen atau perusahaan. Kadangkala informasi ini masih hangat dan berjangka pendek (misalnya adanya penandatanganan kontrak oleh pesaing), tetap kadangkala berjangka panjang (misalnya studi lingkungan yang dilakukan lima tahun terakhir). </p></div></ol>
+. Menyetujui atau menolak rancangan proyek. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
-=== <b>Kualitas Informasi</b> ===
+Manajer dan komite sistem mengevaluasi usulan rancangan dan menentukan apakah akan memberikan persetujuan atau tidak. Dalam beberapa kasus, tim mungkin diminta melakukan analisis lain dan menyerahkan kembali atau proyek mungkin ditinggalkan. Jika persetujuan diberikan, proyek akan maju ke tahap rancangan. </p></div></ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Menurut Onong, (2012:77). Istilah kualitas informasi (''quality of informational'') terkadang juga dipakai untuk menyatakan informasi yang baik kualitas informasi sering kali diukur berdasarkan : <ref name= "Onong. 2012. “Quality of  Information” Jakarta : Kencana"> "Onong. 2012. “Quality of  Information” Jakarta : Kencana"</ref></p></div>
+=== <b>Konsep Dasar Perancangan</b> ===
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Relevansi </li>
+Definisi Perancangan</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut Siti Aisyah dan Nawang Kalbuana dalam Journal CCIT Vol-4, (2011:203) Dalam metode analisa sistem dan perancangan yang menggunakan metode yang dikenal dengan nama “System Develoment Life Cycle (SDLC). SDLC merupakan metodologi umum dalam pengembangan sistem yang menandai kemajuan dari usaha analisa dan desain”. Langkah-langkah SDLC meliputi fase-fase sebagai berikut:.</p></div><ref name= "Aisyah dkk, 2011. System Develoment Life Cycle (SDLC). Journal CCIT Vol-1 No.4 – Februari 2011"> "Aisyah dkk, 2011. System Develoment Life Cycle (SDLC). Journal CCIT Vol-1 No.4 – Februari 2011"</ref>
-<p style="line-height: 2">
-Informasi benar-benar memberikan manfaat bagi pemakai.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Ketepatan Waktu</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Menyatakan usia data yang sesuai dengan upaya pengambilan keputusan. Artinya. informasi tersebut tidak usang atau kadaluarsa ketika sampai ke penerima, sehingga masih ada waktu untuk menggunakan informasi tersebut sebagai bahan pengambilan keputusan. </p></div>
+. Perancangan Sistem. </p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
-Akurasi</li>
+Dalam tahapan perencanaan sistem ini dijelaskan bagaimana langkah-langkah dalam perancangan aplikasi pegawai dengan teknologi mobile. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-Menyatakan derajat kebenaran terhadap informasi dan menentukan kehadalan atau rehabilitas informasi. Informasi yang benar-benar bebas kesalahan dikatakan sangat akurat. </p></div></ol>
+.Analisa Sistem. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+Melakukan analisa sistem yang akan dirancang, serta melakukan penelitian terhadap kebutuhan-kebutuhan  sistem, apa saja kekurangannya. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+. Perancangan. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+Yaitu tahapan untuk melakukan perancangan aplikasi mobile, terdapat 3 (tiga) tahapan perancangan, yaitu: perancangan interface, perancangan isi, dan perancangan program. </p></div></ol>
-=== <b>Nilai Informasi</b> ===
+== <b>Teori Khusus</b> ==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+=== <b>Konsep Dasar Pengolahan Data</b> ===
-<p style="line-height: 2">
+<ol>
-Menurut Rachmat Kriyantono, S.Sos., M.Si (2011-43:44). Nilai informasi (''value of information'') ditentukan oleh dua hal, yaitu manfaat dan biaya untuk mendapatkannya. Suatu informasi dianggap bernilai kalau manfaatnya lebih efektif dibandingkan dengan biaya untuk mendapatkannya. Pada kenyataannya, nilai informasi tidak mudah untuk dinyatakan dengan ukuran yang bersifat kuantitatif. Namun, nilai informasi dapat dijelaskan menurut skala relatif. Misalnya, jika suatu
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
- Namun, nilai informasi dapat dijelaskan menurutskala relatif. Misalnya, jika suatu informasi dapat menghasilkan hal yangmengurangi ketidakpastian bagi pengambil keputusan, maka nilai informasinyatinggi. Sebaliknya, sekiranya informasi kurang memberikan relevansi bagipengambil keputusan, informasi tersebut dikatakan kurang bernilai atau nilaiinformasinya rendah. <ref name= "Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., 2011. ”Teknik Praktis, Riset Komunikasi”, Jakarta : Kencana"> "Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., 2011. ”Teknik Praktis, Riset Komunikasi”, Jakarta : Kencana"</ref></p></div>
+Definisi Pengolahan Data </li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut Sutarman (2012:14), “Pengolahan data (data processing) merupakan proses perhitungan atau transformasi data input menjadi informasi yang mudah dimengerti ataupun sesuai dengan yang diinginkan”.</p></div><ref name= "Sutarman. 2010. Sistem Pengolahan Data. Andi, Yogyakarta"> "Sutarman. 2010. Sistem Pengolahan Data. Andi, Yogyakarta"</ref>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut Yustianti (2012:4), “pengolahan data adalah perhitungan atau transformasi data menjadi informasi yang di olah secara elektronik dengan mengggunakan komputer”.</p></div><ref name= "Yustianti, 2012. Pengolahan Data, Informatika, Jakrata"> "Yustianti, 2012. Pengolahan Data, Informatika, Jakrata"</ref>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Biasanya dilakukan untuk pengolahan data dalam jumlah besar secara otomatis dan berulang untuk menghasilkan informasi yang diinginkan, seperti transaksi perbankan, booking ticket pada suatu maskapai penerbbangan dan sebagainya.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Dari pendapat yang dikemukakan di atas dapat disimpulkan bahwa pengolahan data adalah perhitungan atau transformasi data menjadi informasi yang diolah secara elektronik dengan menggunakan computer.</p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Siklus Pengolahan Data </li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut Sutarman (2012:4), “Suatu proses pengolahan data terdiri atas tiga tahapan dasar, yang disebut dengan siklus Pengolahan Data (Data Processing Cycle), yaitu input, processing, dan output”.</p></div>
-== <b>Tahap Produksi</b> ==
+<div align="center"><img width="200" height="150" style="margin:0px"
-=== <b>Pra Produksi</b> ===
+src="https://lh4.googleusercontent.com/-srMLPpgkoSw/VrFg8jFmBtI/AAAAAAAAAEg/AXTVXC_A8rw/w435-h149-no/2.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> Sumber : Sutarman (2012:4)</p>
+<p style="text-align: center;"> Gambar 2.2 Siklus Pengolahan Data</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Tiga tahapan dasar dari siklus pengolahan data tersebut dapat dikembangan lebih lanjut. Siklus pengolahan data yang diperluas (expanded data processing cycle), strorage (penyimpanan), dan distribution (distribusi).</p></div>
+<div align="center"><img width="200" height="150" style="margin:0px"
+src="https://lh6.googleusercontent.com/-gm99d6BpULQ/VrFg_U-eIUI/AAAAAAAAAEc/2Q-oU7JN_4Y/w576-h158-no/3.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> Sumber : Sutarman (2012:5)</p>
+<p style="text-align: center;"> Gambar 2.3 Siklus Pengolahan Data</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-Indah Rahmawati (2011:72). Pra Produksi adalah sebuah proses produksi yang merupakan tahapan awal dari seluruh kegiatan yang akan datang atau juga disebut sebagai tahapan perencanaan. <ref name= "Rahmawati, Indah. 2011. ”Menjadi Sutradara Televisi : dengan Single dan Multi Camera”. Jakarta: Grasindo"> "Rahmawati, Indah. 2011. ”Menjadi Sutradara Televisi : dengan Single dan Multi Camera”. Jakarta: Grasindo"</ref></p></div>
+a.Organitation.</p></div>
-<ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Penemuan Ide </li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Tahap ini bergabung dengan proses pengumpulan data yang biasanya merupakan proses perkaman (recording) data ke dokumen dasar. </p></div>
-Ide atau gagasan yang telah tercipta kemudian dikembangkan lagi dengan mengumpulkan data-data dengan ''research'', selanjutnya dengan data yang telah diperoleh dituangkan ke dalam sinopsi yang dibuat oleh ''scriptwriter'' atau dilanjutkan dengan melakukan rapat untuk membahas ide atau gagasan secara keseluruhan kemudian membuat ''rundown''. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Perencanaan</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Tahapan ini meliputi penetapan jangka waktu kerja (''time schedule''), penyempurnaan sinopsi, pemilihan artis, lokasi, dan ''crew''. Selain persiapan biaya dan rencana lokasi merupakan bagian dari perencanaan yang dibuat secara hati-hati dan teliti. </p></div>
+b. Input .</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Persiapan</li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Tahap ini merupakan proses memasukan data ke dalam proses computer melalui alat input (input device). </p></div>
-Tahapan ini meliputi pemberesan semua kontrak, perjanjian,dan surat menyurat. Latihan para artis dan pembuatan ''setting'', meneliti dan melengkapi peralatan yang diperlukan, semua persiapan ini paling baik diselesaikan menurut jangka waktu yang sudah ditetapkan. </p></div></ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+c. Proseccing.</p></div>
-=== <b>Produksi</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Tahap ini merpakan proses pengolahan/pemrosesan dari data yang sudah dimasukan yang dilakukan oleh alat pemroses (proseccing device), yang dapat berupa proses menghitung, membandingkan, mengklasifikasikan, mengurutkan, mengendallikan, atau mencari di penyimpanan. </p></div>
-Menurut Aris Munandar dalam Untung, (2010:11). Produksi adalah suatu upaya merubah bentuk sinopsi menjadi ''audio visual'' seperti yang telah diketahui bahwa pelaksanaan produksi sebuah program acara tergantung pada tuntutan sinopsi hal tersebut dikarenakan sinopsi merupakan hasil dari penemuan ide atau gagasan mengenai suatu program acara. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+d. Output.</p></div>
-=== <b>Pasca Produksi</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Setelah tahap produksi selesai maka dilakukan tahap pasca produksi yang meliputi banyak hal, seperti ''offline'' editing yaitu merangkai alur konsep tersebut menjadi sesuatu yang tersusun rapi namun masih kasar atau belum menggunakan efek-efek tertentu, baru kemudian dilanjutkan ke ''online editing'' dengan pemberian ''effect'' gambar agar lebih bernuansa bagus, diberikan narasi (''dubbing'') bila diperlukan, kemudian dilakukan ''mixing'' atau suara ''effect'' yang disesuaikan dengan program yang sedang diproduksi seperti suara musik serta pemberian tulisan-tulisan (''titling'') bila program tersebut memerlukan informasi berupa tulisan atau terjemahan. </p></div>
+Tahap ini merupakan proses penghasilan output dari hasil pengolahan data ke alat iinput (output device) yaitu berupa informasi. </p></div>
-== <b> Definisi Multimedia, Audio Visual, and Broadcasting </b> ==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-=== <b> Definisi ''Multimedia'' </b> ===
+<p style="line-height: 2">
+e. Distribution.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Menurut Hofstetter (2011) dikutip oleh Hani Dewi Arriesanti dkk dalam jurnal CCIT Vol.7 No. 2 (2014 : 194), multimedia adalah penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi dan video dengan alat bantu (tool) dan koneksi (link) sehingga pengguna dapat melakukan navigasi, berinteraksi, berkarya dan berkomunikasi. Multimedia sering digunakan dalamdunia hiburan. Selain dari dunia hiburan, Multimedia juga dimanfaatkan dalam dunia pendidikan dan bisnis. Di dunia pendidikan, multimedia digunakan sebagai media pengajaran, baik dalam kelas maupun secara sendiri-sendiri. Di dunia bisnis, multimedia digunakan sebagai media profil perusahaan, profil produk,bahkan sebagai media informasi dan pelatihan dalam sistem e-learning. <ref name= "Arriesanti, Hani Dewi, Muhamad Yusup, Ceria Marcelia. Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services (Magics) Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja. Journal CCIT Vol. 7 No. 2 - Januari 2014. Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja. 2014"> "Arriesanti, Hani Dewi, Muhamad Yusup, Ceria Marcelia. Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services (Magics) Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja. Journal CCIT Vol. 7 No. 2 - Januari 2014. Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja. 2014"</ref></p></div>
+Tahap ini merupakan dari proses distribusi output kepada pihak dan berhak membutuhkan informasi. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+f. Storage.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Menurut Vaughan, (2004:2). ''Multimedia'' merupakan kombinasi teks, seni, suara, gambar, animasi,dan video yang disampaikan dengan komputer atau dimanipulasi secara digital dan dapat disampaikan atau dikontrol secara interaktif. Ada tiga jenis multimedia, yaitu : <ref name= "Vaugan, Tay. 2011. Multimedia Making It Work Edisi Keenam. Yogyakarta: Andi"> "Vaugan, Tay. 2011. Multimedia Making It Work Edisi Keenam. Yogyakarta: Andi"</ref></p></div>
+Tahap ini merupakan proses hasil rekaman dari pengolahan ke simpanan luar (storage). Hasil dari pengolahan yang disimpan di storage dan dapat dipergunakan sebagai bahan input untuk proses selanjutnya. </p></div></ol>
+=== <b>Unified Modeling Language (UML)</b> ===
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<b>Definisi Unified Modeling Language (UML)</b></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+a. Menurut Adi Nugroho dalam Esa Wijiyanti (2014:12). ”UML (Unified Modeling Language) adalah bahasa pemodelan untuk sistem atau perangkat lunak yang berparadigma (berorientasi objek)”.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+b. Menurut Joomla (http://soetrasoft.com:2013). “Unified Modeling Language (UML) merupakan standard modeling language yang terdiri dari kumpulan-kumpulan diagram, dikembangkan untuk membantu para pengembang sistem dan software agar bisa menyelesaikan tugas-tugas seperti: Spesifikasi, Visualisasi, Desain Arsitektur, Konstruksi, Simulasi dan testing serta Dokumentasi” .<ref name= "Joomla (http://soetrasoft.com) diakses pada tanggal 19 November 2015"> "Joomla (http://soetrasoft.com) diakses pada tanggal 19 November 2015"</ref></p></div>
-''Multimedia Interaktif''</li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa “Unified Modeling Language (UML) adalah sebuah bahasa yang berdasarkan grafik atau gambar untuk menvisualisasikan, menspesifikasikan, membangun dan pendokumentasian dari sebuah sistem pengembangan perangkat lunak berbasis OO (Object Oriented)”. </p></div>
-Pengguna dapat mengontrol apa dan kapan elemen-elemen multimedia akan dikirimkan atau ditampilkan. </p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<b>Langkah-langkah Penggunaan Unified Modeling Language (UML) </b></li>
-''Multimedia Hiperaktif''</li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Menurut Adi Nugroho dalam Esa Wijiyanti (2014:15). “Langkah-langkah penggunaan Unified Modeling Language (UML) sebagai berikut:.  <ref name= "Adi Nugroho, 2010, Unified Modeling Language, dan Personal Home Page. Tangerang"> "Adi Nugroho, 2010, Unified Modeling Language, dan Personal Home Page. Tangerang"</ref></p></div>
-Multimedia jenis ini mempunyai suatu struktur dari elemen-elemen terkait dengan pengguna yang dapat mengarahkannya. Dapat dikatakan bahwa ''multimedia '' jenis ini mempunyai banyak tautan (link) yang menghubungkan elemen-elemen ''multimedia'' yang ada. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+a.Buatlah daftar business process dari level tertinggi untuk mendefinisikan aktivitas dan proses yang mungkin muncul.</p></div>
-''Multimedia Linear''</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Pengguna hanya menjadi penonton dan menikmati produk multimedia yang disajikan dari awal hingga akhir.</p></div></ol>
+b. Petakan use case untuk setiap business process untuk mendefinisikan dengan tepat fungsional yang harus disediakan oleh sistem, kemudian perhalus use case diagram dan lengkapi dengan requirement, constraints dan catatan-catatan lain .</p></div>
-=== <b> Definisi ''Audio Visual'' </b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+c. Buatlah deployment diagram secara kasar untuk mendefinisikan arsitektur fisik sistem .</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
+d. Definisikan requirement lain non fungsional, security dan sebagainya yang juga harus disediakan oleh sistem.</p></div>
-Menutut Atmohoetomo, (2010:4). ''Audio visual'' merupakan gabungan dari dua kata yaitu ''audio'' yang berarti suara dan ''visual'' yang berarti gambar, atau dengan kata lain menjelaskan, "''Audio Visual'' adalah alat peraga yang dapat dilihat dan didengar dalam hal ini gambar yang bergerak menimbulkan suara". <ref name= "Atmohoetomo. 2010. “Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya”. Yogyakarta: Pusdiklat Perpustakaan IKIP"> "Atmohoetomo. 2010. “Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya”. Yogyakarta: Pusdiklat Perpustakaan IKIP"</ref></p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+e. Berdasarkan use case diagram, mulailah membuat activity diagram .</p></div>
-Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa ''audio visual'' merupakan unsur yang dimiliki oleh televisi berupa suara dan gambar, baik gambar bergerak maupun gambar mati atau ''still picture'', sehingga menghasilkan suatu pesan yang dapat dimengerti oleh khalayak. ''Audio visual'' merupakan sinergi antara gambar, suara dan waktu yang terkait oleh komponen-komponennya baik secara kualitas maupun intensistasnya. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+f. Definisikan obyek-obyek level atas package atau domain dan buatlah sequence dan/atau collaboration utuk tiap alir pekerjaan, jika sebuah use case memiliki kemungkinan alir normal dan error, buat lagi satu diagram untuk masing-masing alir .</p></div>
-Dalam media massa elektronik seperti televisi dan film media yang diandalkan adalah gambar dan suara maka yang perlu diperhatikan dan diutamakan adalah kualitas ''audio'' (suara) dan kualitas ''visual'' (gambar). Berikut ini adalah perkembangan tata suara, diantaranya: </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+g. Buat rancangan user interface model yang menyediakan antamuka bagi pengguna untuk menjalankan skenario use case .</p></div>
-<ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+h. Berdasarkan model-model yang sudah ada, buatlah class diagram. Setiap package atau domian dipecah menjadi hirarki class lengkap dengan atribut dan metodenya. Akan lebih baik jika untuk setiap class dibuat unit test untuk menguji fungsionalitas class dan interaksi dengan class lain .</p></div>
-''Mono'' yaitu suara tunggal dengan menggunakan satu ''speaker''. </li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+i. Setelah class diagram dibuat, kita dapat melihat kemungkinan pengelompokkan class menjadi komponen-komponen karena itu buatlah component diagram pada tahap ini. Juga, definisikan test integrasi untuk setiap komponen meyakinkan ia bereaksi dengan baik .</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+j. Perhalus deployment diagram yang sudah dibuat. Detilkan kemampuan dan requirement piranti lunak, sistem operasi, jaringan dan sebagainya. Petakan komponen ke dalam node.</p></div>
-''Stereo'' yaitu suara ganda dengan menggunakan dua ''speaker'' dikiri dan dikanan sehingga suaranya berada ditengah. </li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+k. Mulailah membangun sistem. Ada dua pendekatan yang tepat digunakan:</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+l. Pendekatan use case dengan mengassign setiap use case kepada tim pengembang tertentu untuk mengembangkan unit kode yang lengkap dengan test .</p></div>
-''Dolby Stereo'' yaitu suara yang menyebar dengan menggunakan empat ''speaker'' . </li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+m. Pendekatan komponen yaitu mengassign setiap komponen kepada tim pengembang tertentu.</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+n. Lakukan uji modul dan uji integrasi serta perbaiki model beserta codenya. Model harus selalu sesuai dengan code yang aktual.</p></div>
-''Dolby Pro Logic'' yaitu suaranya menyebar dan berputar tanpa ada pemisahan antara suara depan dan belakang sehingga suara menyatu ditengah dengan menggunakan lima ''speaker ''. </li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+o.Perangkat lunak siap dirilis.</p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-''Dolby Digital'' (5.1) yaitu suaranya berputar mengelilingi ruangan dengan suara terpisah, masing-masing ''speaker'' berfungsi sendiri-sendiri yang terbagi menjadi dua ''speaker'' dikiri dan kanan, ''speaker center'' ditengah, dua ''speaker surround'' dikiri dan kanan belakang ditambah satu sub ''Woover''. </li>
+<b>Bangunan Dasar Metodologi Unified Modeling Language (UML)</b></li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Menurut Adi Nugroho dalam Esa Wijiyanti (2014:25). “Bangunan dasar metodologi Unified Modeling Language (UML) menggunakan tiga bangunan dasar untuk mendeskripsikan sistem/perangkat lunak yang akan dikembangkan” yaitu :  <ref name= "Adi Nugroho, 2010, Unified Modeling Language, dan Personal Home Page. Tangerang"> "Adi Nugroho, 2010, Unified Modeling Language, dan Personal Home Page. Tangerang"</ref></p></div>
-DTS (5.1) yaitu suara berputar mengelilingi ruangan, masing-masing ''speaker'' berfungsi sendiri-sendiri terbagi menjadi dua ''speaker'' dikiri dan kanan, ''speaker center'' ditengah depan, ''speaker surround'' dikiri dan kanan belakang ditambah satu ''sub woover'', pada tahap ini karakter efek suara lebih jernih dan jelas. </li> </ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
-=== <b> Konsep Dasar Audio Visual </b> ===
+a. Sesuatu (things) .</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Ada 4 (empat) things dalam Unified Modeling Language (UML), yaitu:</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Structural things, Merupakan bagian yang relatif statis dalam model Unified Modeling Language (UML). Bagian yang relatif statis dapat berupa elemen-elemen yang bersifat fisik maupun konseptual. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Behavioral things, Merupakan bagian yang dinamis pada model Unified Modeling Language (UML), biasanya merupakan kata kerja dari model Unified Modeling Language (UML), yang mencerminkan perilaku sepanjang ruang dan waktu. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Grouping things, Merupakan bagian pengorganisasi dalam Unified Modeling Language (UML). Dalam penggambaran model yang rumit kadang diperlukan penggambaran paket yang menyederhanakan model. Paket-paket ini kemudian dapat didekomposisi lebih lanjut. Paket berguna bagi pengelompokkan sesuatu, misalnya model-model dan subsistem-subsistem. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Annotational things, Merupakan bagian yang memperjelas model Unified Modeling Language (UML) dan dapat berupa  komentar-komentar yang menjelaskan fungsi serta ciri-ciri setiap elemen dalam model Unified Modeling Language (UML). </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+b. Relasi (Relationship).</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Menurut Atmohoetomo, (2010:24-23). Perkembangan teknologi dunia ''audio visual'' telah banyak mewarnai kehidupan manusia dari berbagai aspek kehidupan. Modernisme yang dianggap sebagai puncak peradaban manusia dengan dikumandangkannya rasionalisme, ternyata dengan ditemukannya teknologi digital menggeser logika matematis. Dengan demikian akan terjadi ketidakjelasan antara akal manusia dengan akal buatan, dan yang terjadi adalah jarak rohani yang tadinya sebatas dari layar onitor ke mata, kini lebih dekat sampai ke lensa mata, dan semakin dekat lagi hingga diri kita masuk ke mesin-mesin canggih melalui perangkat lunak ''Cyber'' dan Virtual <ref name= "Atmohoetomo. 2010. “Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya”. Yogyakarta: Pusdiklat Perpustakaan IKIP"> "Atmohoetomo. 2010. “Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya”. Yogyakarta: Pusdiklat Perpustakaan IKIP"</ref></p></div>
+Ada 4 (empat) macam relationship dalam Unified Modeling Language (UML), yaitu :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Kebergantungan, Merupakan hubungan dimana perubahan yang terjadi pada suatu elemen mandiri (independent) akan mempengaruhi elemen yang bergantung padanya elemen yang tidak mandiri (independent). </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Asosiasi, Merupakan apa yang menghubungkan antara objek satu dengan objek lainnya, bagaimana hubungan suatu objek dengan objek lainnya. Suatu bentuk asosiasi adalah agregasi yang menampilkan hubungan suatu objek dengan bagian-bagiannya. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Generalisasi, Merupakan hubungan dimana objek anak (descendent) berbagi perilaku dan struktur data dari objek yang ada diatasnya objek induk (ancestor). Arah dari atas kebawah dari objek induk ke objek anak dinamakan spesialisasi, sedangkan arah berlawanan sebaliknya dari arah bawah keatas dinamakan generalisasi. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Realisasi, Merupakan operasi yang benar-benar dilakukan oleh suatu objek. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+c. Diagram.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Teknologi digital mulai dari perangkat perekaman gambar dan pengeditan melalui komputer grafis menguji kreatifitas para kreator film untuk mengukir imajinasinya melalui dunia maya. Perkembangan audio visual mengalami pendekatan dengan para pemirsanya ketika diciptakannya Film 3Dimensidengan bantuan kaca mata untuk menciptakan bentuk dimensinya disertai tata audio yang menggelegar memutar disekeliling penonton melalui efek ''surround sound'', seolah-olah kejadian tersebut berada ditengah-tengah mereka. </p></div>
+Ada 5 (lima) macam diagram dalam Unified Modeling Language (UML), yaitu :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Use Case Diagram, Diagram ini memperihatkan himpunan use case dan aktor-aktor (suatu jenis khusus dari kelas). Diagram ini terutama sangat penting untuk mengorganisasi dan memodelkan perilaku dari suatu sistem yang dibutuhkan serta diharapkan pengguna. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Class Diagram, Diagram ini memperlihatkan himpunan kelas-kelas, antarmuka-antarmuka, kolaborasi-kolaborasi dan relasi-relasi antar objek. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Sequence Diagram, Diagram ini memperlihatkan interaksi yang menekankan pada pengiriman pesan (message) dalam suatu waktu tertentu. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) State Chart Diagram, Diagram ini memperlihatkan state-state pada sistem, memuat state, transisi, event, dan aktifitas. Diagram ini terutama penting untuk memperlihatkan sifat dinamis dari antarmuka, kelas, kolaborasi dan terutama penting pada pemodelan sistem-sistem yang reaktif. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+) Activity Diagram, Diagram ini memperlihatkan aliaran dari suatu aktifitas ke aktifitas lainnya dalam suatu sistem. Diagram ini terutama penting dalam pemodelan fungsi-fungsi dalam suatu sistem dan memberi tekanan pada aliran kendali antar objek. </p></div>
-<ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Jenis ''Audio Visual''</li>
+<b>UML Tools</b></li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Karya ''audio visual'' mempunyai bentuk dan tujuan berbeda-beda, masing-masing mempunyai ciri khas yang mencerminkan dari bentuk dan tujuan tersebut tercipta. Untuk lebih jelasnya, berikut ini jenis-jenis ''audio visual'' : </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-a.  Film Dokumenter (''Documentary Films'')</p></div>
+Menurut Moch Japar (2010:30) “Visual Paradigm adalah kumpulan dari desain software untuk mempercepat perkembangan dalam mengembangkan siklus software, yang termasuk dalam Visual Paradigma antara lain UML (VP-UML), Smart Development Environment (SDE), Business Process Visual ARCHITECTN (BP-VA), DB Visual ARCHITECT (DB-VA), Agilian (AG) dan DB Visual ARCHITECT SQL (DB-VA SQL)” (www.goggle.com) VP-UML adalah alat UML CASE yang merupakan perpaduan dari model UML Profesional, kemajuan dan ilmu teknik koding dan keunggulan di dalam beroperasi di dalam panggung perkembangan. VP-UML melengkapi perbedaan edisi sebelumnya menuju dari belajar perorangan untuk kegiatan pemakaian produksi. Perbedaan terbesar pada dukungan fungsional dan izin waktu, di samping bahasa inggris VP-UML pengguna juga dapat menggunakan bahasa Cina, German, dan Jepang. <ref name= "Moch Japar, 2010, UML Tools, Internet, Sejarah Internet, Web Site, Definisi Penerimaan, Definisi Siswa. Informatika, Tangerang"> "Moch Japar, 2010, UML Tools, Internet, Sejarah Internet, Web Site, Definisi Penerimaan, Definisi Siswa. Informatika, Tangerang"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Film dokumenter menyajikan realitas melalui berbagai cara dan dibuat untuk berbagai macam tujuan, namun harus diakui film dokumenter tidak lepas dari tujuan dan fungsinya sebagai film yang menyebarkan informasi, pendidikan dan propaganda bagi orang atau kelompok tertentu, contohnya: ''National Geographic'', ''Animal Planet'', dan ''Discovery Channel''. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<b>Internet</b></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-b.  Film Cerita Pendek (''Short Films'') </p></div>
+Menurut Moch Japar (2010:31) internet adalah singkatan dari Interconnected Network. Internet merupakan sebuah sistem komunikasi yang mampu menghubungkan jaringan-jaringan komputer seluruh dunia. <ref name= "Moch Japar, 2010, UML Tools, Internet, Sejarah Internet, Web Site, Definisi Penerimaan, Definisi Siswa. Informatika, Tangerang"> "Moch Japar, 2010, UML Tools, Internet, Sejarah Internet, Web Site, Definisi Penerimaan, Definisi Siswa. Informatika, Tangerang"</ref></p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Film cerita pendek biasanya mempunyai durasi 60 menit. Jenis film cerita pendek sering dilakukan oleh para mahasiswa jurusan film atau kelompok orang yang menyenangi dunia film sebagai tahap latihan,selain itu ada juga yang khusus memproduksi cerita pendek untuk konsumsi acara televisi </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c.  Film Cerita Panjang (''Feature-Length Films'') </p></div>
+Berbagai jenis komputer dengan spesifikasi yang berbeda-beda dapat saling berkomunikasi melalui internet. Beberapa bentuk jaringan yang berbeda-beda dapat saling bertukar informasi dan data melalui internet menggunakan seperangkat aturan yang disebut protocol TCP/IP. </p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<b>Sejarah Internet</b></li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Menurut Moch Japar (2010:32) sejarah internet berdasarkan beberapa periode, diantaranya :<ref name= "Moch Japar, 2010, UML Tools, Internet, Sejarah Internet, Web Site, Definisi Penerimaan, Definisi Siswa. Informatika, Tangerang"> "Moch Japar, 2010, UML Tools, Internet, Sejarah Internet, Web Site, Definisi Penerimaan, Definisi Siswa. Informatika, Tangerang"</ref></p></div>
-Film cerita panjang merupakan film yang diputar di gedung bioskop, film ini merupakan film konsumsi masyarakat yang berfungsi sebagai hiburan atau tontonan umum. Film jenis ini mempunyai durasi 60 menit keatas, umumnya berdurasi sekitar 100-120 menit. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-d.  Film Profil Perusahaan (''Corporate Profile'') </p></div>
+a. Pada tahun 1960-an Departemen Pertahanan Amerika Serikat melalui Advanced Research Projects Agency (ARPA) merintis sebuah sistem jaringan ARPANET. ARPANET merupakan cikal bakal dari internet.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+b. Pada tahun 1980-an, internet mulai digunakan secara terbatas untuk menghubungkan beberapa universitas terkemuka di Amerika Serikat.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+c. Protokol standar TCP/IP mulai diperkenalkan pada tahun 1982.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+d. Sistem nama domain mulai digunakan pada tahun 1984.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+e. National Science Foundation Network (NSFNET) dibangun pada tahun1986 dan mulai menggantikan peran ARPANET sebagai jaringan riset Amerika Serikat. Beberapa jaringan Internasional di berbagai Negara mulai dibangun dan dihubungkan dengan NSFNET.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+f. ARPANET dibubarkan pada tahun 1990. Namun internet terus berkembang hingga sekarang.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+g. Awalnya informasi yang bisa diperoleh melelui internet hanyalah informasi berbasis teks. Pada tahun 1990, layanan berbasis tampilan grafis yaitu World Wide Web (WWW)  mulai dikembangkan oleh CERN.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+h. Pada tahun 1993, interNIC didirikan untuk melayani pendaftaran nama domain.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+i. Sekitar tahun 1994, internet mulai digunakan di Indonesia</p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<b>Website</b></li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Menurut Moch Japar (2010:35) Website adalah semua dokumen yang berada dalam Internet. Website juga sering disebut dengan nama hompage. Untuk merancang Website kita harus merancangnya melalui Internet atau menggunakan program aplikasi. Aplikasi Web dapat di bagi menjadi : <ref name= "Moch Japar, 2010, UML Tools, Internet, Sejarah Internet, Web Site, Definisi Penerimaan, Definisi Siswa. Informatika, Tangerang"> "Moch Japar, 2010, UML Tools, Internet, Sejarah Internet, Web Site, Definisi Penerimaan, Definisi Siswa. Informatika, Tangerang"</ref></p></div>
-Film jenis ini diproduksi untuk keperluan tertentu, misalnya memperkenalkan suatu perusahaan tertentu untuk disebarluaskan ke publik, selain itu sering dipakai sebagai sarana pendukung dalam suatu presentasi perusahaan atau kelompok tertentu. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-e.  Film Iklan Televisi (TV ''Commercial'')</p></div>
+a. Web Statis.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+b. Web Dinamis</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Film jenis ini diproduksi dengan fungsi untuk kepentingan penyebaran informasi baik tentang suatu produk (iklan produk) maupun layanan masyarakat (iklan layanan masyarakat). </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-f.  Film Program Televisi (TV ''Programme'') </p></div>
+Web Statis dibentuk dengan menggunakan HTML saja. Kekurangan aplikasi ini terletak pada keharusan untuk memelihara program secara terus-menerus untuk mengikuti perubahan yang terjadi. Selain hanya dapat menampilkan informasi saja, user tidak dapat berinteraksi dengan server. User hanya melihat informasi yang ditampilkan, dan tidak bisa memberikan masukan atau input kepada server untuk di olah</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Kelemahan ini diatasi dengan model aplikasi Web Dinamis dimana layanan berbasis Web yang lebih interaktif, kita dapat memberikan masukan kepada server, kemudian server mengolah input yang kita berikan menjadi informasi yang kita butuhkan</p></div>
-Film jenis ini merupakan konsumsi acara program televisi dan biasanya diproduksi oleh stasiun televisi sendiri atau kerjasama dengan ''Production House''. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-g.  Film Video ''Clip (Music Video)'' </p></div>
+Server yang melayani permintaan dari klien sesungguhnya berupa suatu prangkat lunak yang dinamakan Web Server. Secara internal, web server inilah yang berkomnikasi dengan perangkat lunak lain yang disebut middleware, dan middleware inilah yang mendukung web dinamis, di mungkinkan untuk membentuk aplikasi web berintraksi dengan database</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Film video ''clip'' merupakan jenis film yang digunakan oleh para produser musik untuk memasarkanproduknya lewat medium televisi, jenis ini berdurasi singkat berdasarkan panjang lagunya </p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<b>Browser</b></li>
-Fungsi ''Audio Visual'' </li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Menurut Pratama (2010:35) Browser merupakan suatu program yang dirancang untuk mengambil informasi-informasi dari suatu server komputer pada jaringan internet. Jadi untuk mengakses web diperlukan suatu program yaitu web browser atau biasa disebut browser saja. Software ini kini telah dikembangkan dengan menggunakan user interface garfis, sehingga pemakai dapat dengan melakukan “Point dan Klik” untuk pindah antar dokumen. Adapun software atau program tersebut antara lain :<ref name= "Pratama, 2013, Definisi Sistem, Browser, Pengertian My SQL. Informatika, Yogyakartag"> "Pratama, 2013, Definisi Sistem, Browser, Pengertian My SQL. Informatika, Yogyakarta"</ref></p></div>
-Audio visual memiliki fungsi yang diinginkan oleh audience yakni gambar dan suara, sehingga kedua hal tersebut menyatu sebagai kesatuan. Televisi adalah merupakan bentuk dari audio visual yang bersifat mengeluarkan suara dan bergerak serta hasil paduan dari karya dan teknologi, khalayak televisi bisa melihat gambar yang bergerak dan menggabungkan unsur yang ada pada radio. Dalamkehidupan akan memperlihatkan kegunaan media audio visual sebagai berikut : </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-a.  Media ''audio visual'' dapat mengatasi batasan ruang. Dimana pun khalayak bertempat tinggaldapat melihat karya ''audio visual'' </p></div>
+a. Internet Explorer dari Microsoft.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-b.  Media ''audio visual'' dapat mengatasi batasan waktu. Masa lampau atau masa yang akan datang dapat dipertunjukkan lewat media ''audio visual'' secara lebih kongkrit </p></div>
+b. Opera dari Opera Software ASA</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-c.  Media ''audio visual'' dapat menyederhanakan objek yang terlalu rumit. Objek yang terlalu rumit dapat disederhanakan dengan menghilangkan atau memudarkan bagian lain yang kurang penting dari objek tersebut, sehingga hanya bagian tertentu saja nampak menonjol </p></div>
+c. Linux merupakan salah satu Browser pada Sistem Unix.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-d.  Media ''audio visual'' dapat memperbesar ukuran objek dan dapat pula memperkecilnya. Barangyang besar dapat diperkecil sebagai miniatur, model dan benda yang besar dapat diperbesar seperti bakteri </p></div>
+d. Mosaic buatan NSCA, Nestcape Navigator dari Nestcape Communication</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-e.  Bunyi-bunyi yang halus dapat diperkeras sehingga dapat didengar dengan telinga biasa. Suara detak jantung, suara pernafasan manusia dapat diperkeras dengan ''soundsystem'' hingga terdengar jelas dengan telinga biasa </p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<b>Pengertian MySQL</b></li>
-Karakteristik ''Audio Visual'' </li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Menurut Pratama (2010:37) MySQL  adalah sebuah server database SQL multi user dan multi-threded. SQL sendiri adalah salah satu bahasa database yang paling popular di dunia. Implementasi program server database ini adalah program daemon ‘mysql’ dan beberapa program lain serta beberapa pustaka:<ref name= "Pratama, 2013, Definisi Sistem, Browser, Pengertian My SQL. Informatika, Yogyakartag"> "Pratama, 2013, Definisi Sistem, Browser, Pengertian My SQL. Informatika, Yogyakarta"</ref></p></div>
-''Audio visual'' merupakan unsur yang ''audible (dapat didengar) dan ''visible'' (dapat dilihat), sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa karakteristik atau unsur yang dimiliki audio visual adalah suatu perpaduan atau kombinasi antara gambar dan suara baik bergerak maupun diam sehingga menghasilkan suatu pesan yang dapat dimengerti oleh khalayak</p></div></ol>
-=== <b> Definisi Sinopsis </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+MySQL dibuat oleh TcX dan telah dipercaya mengelola sistem dengan 40 buah  database berisi 10,000 tabel dan 500 diantaranya memiliki 7 juta baris (kira-kira 100 gigabyte data). Database ini dibuat untuk keperluan sistem database yang cepat, andal, dan mudah digunakan. Walaupun memiliki kemampuan yang cukup baik, MySQL untuk sistem operasi Unix bersifat feeware, dan terdapat shareware untuk sistem operasi Windows. Menurut pembuatannya, MySQL disebut “my ess que ell” dan bukan my-sequel</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Selain itu juga MySQL adalah database server yang sangat ideal untuk data segala ukuran. Dengan kemampuannya yang dapat bekerja di lingkungan Unix maupun Win32 dan sifat yang Open Source Freeware. MySQL menjadi pilihan yang tepat bagi pengembang aplikasi kelas menengah ke bawah dan kelas korporat. Kemampuan paling menonjol MySQL adalah dalam hal kecepatannya yang sangat tinggi dalam melakukan proses data, multi-thread, multi-user. Sebagaimana database sistem yang lain, dalam SQL juga dikenal hierarki server dengan database-database. Tiap-tiap database memiliki tabel-tabel. Tiap-tiap table memiliki field-field</p></div>
-Menurut Keraf, (2010:12). Sinopsis adalah ringkasan cerita media periklanan atau film, merupakan bentuk atau pendekatan dari sebuah periklanan atau film dengan tetap memperhatikan unsur-unsur pencerminan dari sebuah periklanan atau film tersebut. Sinopsis biasanya dibatasi oleh jumlah alaman, misalnya satu atau dua halaman, seperlima atau sepersepuluh dari panjang film. Tujuan membuat sinopsis adalah sebagai suatu usaha bagaimana cara meningkatkan minat ''audience''. Cara membuat sinopsis adalah sebagai berikut :<ref name= "AKeraf, Gorys. 2011. “Argumentasi dan Narasi”. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama"> "Keraf, Gorys. 2011. “Argumentasi dan Narasi”. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama"</ref></p></div>
-<ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<b>Macromedia Dreamweaver</b></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-Mencatat ide utama dengan menggaris bawahi ide yang penting </li>
+<p style="line-height: 2">
+Menurut Wahana (2010:90) Macromedia Dreamweaver merupakan sebuah software yang menengani tata letak (layout) halaman web. Macromedia Dremweaver adalah program aplikasi professional  untuk mengedit HTML secara visual, program aplikasi Macromedia Dremweaver mudah untuk dioperasikan. Program ini menyediakan banyak perangkat yang dapat meningkatkan kemampuan user didalam membuat web.<ref name= "Wahana, 2010. Macromedia Dreamweaver. Informatika, Tangerang"> "Wahana, 2010. Macromedia Dreamweaver. Informatika, Tangerang"</ref></p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<b>AppServ</b></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Menurut Hidayat (2010:48) AppServ adalah fitur penuh dari Apache, MySQL, PHP, phpMyAdmin dan dapat meng-install dalam 1 menit.” (AppServ:06) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Isi dari AppServ :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+a. Apache.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+b. PHP.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+c. MySQL.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+d. phpMyAdmin.</p></div>
-Meringkas cerita gagasan utama sebagaimana dicatat pada langkah pertama </li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Tujuan dari AppServ adalah untuk mempermudah penginstallan. Karena AppServ mempunyai konfigurasi khusus saat install, Apache konfigurasi  (httpd.conf), konfigurasi MySQL (my.ini), konfigurasi PHP (php.ini). AppServ memberi garansi bahwa semua isi AppServ dapat berjalan stabil seperti Official Apache, PHP, MySQL Release. Sasaran dari AppServ adalah mudah meng-install. Karena dapat membuat web server, database server dalam 1 menit untuk pertanyaannya bahwa AppServ dapat menjadi Produksi nyata Web Server atau Database Server. Pada AppServ menyediakan Produksi Server akan tetapi sistem operasi Windows tidak cukup bagus untuk trafik tinggi pada web atau database server sistem operasi Windows, OS memerlukan memory dan penggunaan CPU yang lebih banyak, maka menyarankan menggunakan sistem operasi Linux/Unix untuk servis yang membutuhkan trafik tinggi, karena sistem operasi Linux/Unix memiliki kecepatan yang lebih dan memerlukan sedikit memori dan penggunaan CPU. Jika membandingkan sistem operasi Windows dan sistem operasi Linux/Unix dapat menemukan perbedaan yang besar, seperti, Windows dapat melayani 1000 user per detik tetapi Linux/Unix dapat melayani 1000 user per detik dan hanya menggunakan memory dan penggunaan CPU yang kecil</p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<b>Definisi Penerimaan</b></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-Gunakanlah kalimat yang padat, efektif dan menarik untuk merangkai jalan cerita menjadi sebuah karangan singkat yang menggambarkan cerita </li>
+<p style="line-height: 2">
+Menurut Moch Japar (2010:59) Penerimaan adalah suatu sistem pengaktifan menjadi suatu anggota baru pada suatu organisasi, kelompok, instansi tertentu. Penerimaan merupakan suatu sistem awal dalam memasuki lingkungan baru.<ref name= "Moch Japar, 2010, UML Tools, Internet, Sejarah Internet, Web Site, Definisi Penerimaan, Definisi Siswa. Informatika, Tangerang"> "Moch Japar, 2010, UML Tools, Internet, Sejarah Internet, Web Site, Definisi Penerimaan, Definisi Siswa. Informatika, Tangerang"</ref></p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<b>Definisi Siswa </b></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-Dialog dan monolog tokoh cukup ditulis garis besarnya saja </li>
+<p style="line-height: 2">
+Menurut Moch Japar (2010:61) Siswa adalah anak didik yang berada dalam naungan suatu lembaga, yayasan, atau sekolah (Kamus Bahasa Indonesia).<ref name= "Moch Japar, 2010, UML Tools, Internet, Sejarah Internet, Web Site, Definisi Penerimaan, Definisi Siswa. Informatika, Tangerang"> "Moch Japar, 2010, UML Tools, Internet, Sejarah Internet, Web Site, Definisi Penerimaan, Definisi Siswa. Informatika, Tangerang"</ref></p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<b>Definisi Siswa Baru</b></li>
-Sinopsis tidak boleh menyimpang dari jalan cerita atau naskah yang dibuat'. </li></ol>
-=== <b> Definisi ''Storyboard'' </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Menurut Moch Japar (2010:62) Siswa baru adalah calon anak didik yang akan masuk suatu lembaga yayasan atau sekolah.<ref name= "Moch Japar, 2010, UML Tools, Internet, Sejarah Internet, Web Site, Definisi Penerimaan, Definisi Siswa. Informatika, Tangerang"> "Moch Japar, 2010, UML Tools, Internet, Sejarah Internet, Web Site, Definisi Penerimaan, Definisi Siswa. Informatika, Tangerang"</ref></p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Menurut Suyanto, (2011:20). ''Storyboard'' adalah sebuah teknik ''shooting management''. Disini dibuatdaftar pengambilan gambar pada setiap adegan, dan divisualisasikan dalam bentuk sketsa gambar atau ''storyboard'' jika diperlukan</p></div>
+<b>PHP (Personal Home Page)</b></li>
-=== <b> Definisi ''Broadcasting'' </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Menurut Jagad Kusuma dalam Adi Nugroho (2013:40) PHP adalah singkatan dari PHP: Hypertext Preprocessor. PHP merupakan bahasa pemrograman untuk memebuat web yang bersifat server-side scripting. PHP memungkinkan anda untuk membuat halaman web yang bersifat dinamis.<ref name= "Adi Nugroho, 2010, Unified Modeling Language, dan Personal Home Page. Tangerang"> "Adi Nugroho, 2010, Unified Modeling Language, dan Personal Home Page. Tangerang"</ref></p></div>
-Menurut Arifin, (2010:16). ''Broadcasting'' adalah distribusi audio visual atau video yang mengirimkansinyal program untuk penonton. Para penonton mungkin masyarakat umum yang relatif besar ''sub''-penonton, seperti anak-anak atau orang dewasa muda. ''Broadcasting'' sudah tidak asing lagi di kalangan masyarakat. Penyebaran informasi berfokus pada pesan dan diteruskan dari satu sumber utama untuk salah satu penonton yang besar tanpa pertukaran dialog di antara keduanya. Sebenarnya tidak ada carauntuk menetapkan sebelumnya bagaimana penduduk atau ''audiens'' yang lebih besar akan menyerap pesan. Mereka dapat memilih untuk mendengarkan, menganalisis, atau hanya mengabaikannya. Penyebarluasan dalam komunikasi secara luas digunakan dalam dunia penyiaran.<ref name= "RArifin, Eva. 2010. “Broadcasting To Be Broadcaster”. Yogyakarta: Graha Ilmu"> "Arifin, Eva. 2010. “Broadcasting To Be Broadcaster”. Yogyakarta: Graha Ilmu"</ref></p></div>
-== <b>Program Aplikasi Penunjang Video</b> ==
-=== <b>Adobe Prmiere Pro CS3 </b>  ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Menurut Melvy Ayuningtyas, (2011:23). Adobe ''Premiere'' merupakan program untuk menyunting dan mendesain film dan video, disamping juga dapat digunakan untuk membuat desain iklan. Dengan sistem pengolahan dan daya kreasi yang tinggi, dapat menciptakan karya desain iklan dengan animasi yang indah dan eksklusif. <ref name= "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"> "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"</ref></p></div>
+PHP dapat dijalankan pada berbagai macam sistem operasi, misalnya Windows, LINUK, dan Mac OS. Selain Apache, PHP juga mendukung beberapa server lain , misalnya Microsoft IIS, Caudium, PWS, dan lain-lain.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+PHP dapat memanfaatkan database untuk menghasilkan halaman web yang dinamis. Sistem manajemen database yang sering digunakan bersama PHP adalah My SQL. Namun, PHP juga mendukung sistem manajemen database Oracle, Microsoft Acces, Interbase, dbase, postegreSQL, dan lain-lain.</p></div>
-<ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Standar penyiaran SECAM dipergunkan dinegara-negara di Perancis, Timur Tengah dan Afrika, dengan ''Frame Rate 25 frame/'' detik </li>
+<b>Elisitasi</b></li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Menurut  Rahardja, dkk dalam Jurnal CCIT Vol – 04 NO.3 (2011:302), “Elisitasi berisi usulan rancangan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi.” Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap yaitu sebagai berikut:<ref name= "Rahardja, Untung, dkk,  2011, Peningkatan kinerja distributed database melalui metode DMQ base level, vol. 4, Perguruan Tinggi Raharja, Tangerang"> "Rahardja, Untung, dkk,  2011, Peningkatan kinerja distributed database melalui metode DMQ base level, vol. 4, Perguruan Tinggi Raharja, Tangerang"</ref></p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+. Elisitasi Tahap I.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+Berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+. Elisitasi Tahap II</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+Merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+a. "M" pada MDI itu artinya Mandatory (penting). Maksudnya requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem barut.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+b. "D" pada MDI itu artinya Desirable. Maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem, akan membuat sistem tersebut lebih sempurna.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+c. "I" pada MDI itu artinya Inessential. Maksudnya bahwa requirement tersebut bukanlah bagian dari sistem yang dibahas dan merupakan bagian dari luar sistem.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+. Elisitasi Tahap III</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+Merupakan hasil penyusutan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement yang optionnya I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu sebagai berikut:.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+a. T artinya Technical, maksudnya bagaimana tata cara/teknik pembuatan requirement tersebut dalam sistem yang diusulkan.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+b. O artinya Operational, maksudnya bagaimana tata cara penggunaan requirement tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+c. E artinya Economy, maksudnya berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement tersebut didalam sistem.</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-Standar penyiaran PAL banyak dipergunkan dinegara-negara Inggris, Indonesia, Australia, Eropa dan China, dengan ''Frame Rate 25 frame/'' detik </li>
+<p style="line-height: 2">Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu:</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+a. High (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena tehnik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal. Sehingga requirement tersebut harus dieliminasi.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+b. Middle (M) : Mampu untuk dikerjakan.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+c. Low (L) : Mudah untuk dikerjakan.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+. Final Draft Elisitasi </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+Merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.</p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<b>Definisi Analisis SWOT</b></li>
-Standar Penyiaran NTSC sering dipergunkan oleh negara-negara Amerika Serikat, Jepang, Kanada, Meksiko dan Korea, dengan ''Frame Rate 30 frame/'' detik </li></ol>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Penelitian yang dilakukan Oleh Emel Apriandes, A. Yani Ranius dan Firamon Syakti dalam Jurnal Ilmiah Teknik Informatika Ilmu Komputer Vol. 17 No. 2 (2013) yang berjudul “Analisis SWOT Guna Penyusunan Rencana Induk  E-Government Pada Pemerintahan Daerah Kabupaten Muara Enim”  Dari Zidni Khaira (2012:2), analisis SWOT menurut Rangkuti (1997:18) “Analisis SWOT adalah identifikasi berbagai faktor secara sistematis untuk merumuskan strategi. Perusahaan” Analisis SWOT mempunyai peranan penting dalam kemajuan usaha yang akhir-akhir ini semakin kompetitif persaingannya dalam mencapai tujuan. arti dari SWOT adalah Strengths, Weakness, Opportunity,  and Threats. Yang artinya Kekuatan, Kelemahan, Peluang, dan Ancaman.<ref name= "REmel Apriandes, 2013, Analisis SWOT, Journal Ilmiah Ilmu Teknik Informatika Ilmu Komputer, Yogyakarta"> "Emel Apriandes, 2013, Analisis SWOT, Journal Ilmiah Ilmu Teknik Informatika Ilmu Komputer, Yogyakarta"</ref></p></div>
-Secara garis besar jendela ''Adobe Premiere Pro'' terdiri dari enam jendela, yaitu: Jendela ''Project'', ''Source'', ''Panel effect'', Jendela ''Monitor'', Jendela ''Timeline'' dan Jendela ''Tools''. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-a.  Jendela ''Project'' berguna sebagai tempat menyimpan ''clip/footage'' yang berupa ''image'', ''audio'', ''title'' dan video yang akan digunakan dalam proses ''editing''. Jendela ''project'' memiliki 2 bagian yaitu tab ''project'' yang berisi daftar ''clip'' dan tab ''effect'' yang berisikan daftar efek ''audio'', transisi ''audio'', efek video, dan transisi video </p></div>
+.Peluang (Opportunities) .</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-b.  ''Source'' adalah panel dimana bisa mengatur trim dan ''clip-clip'' sebelum masuk ke timeline dan disebelahnya ada pengaturan untuk ''effect control'' dan ''audio mixer'' untuk ''clip-clip'' </p></div>
+Suatu peluang merupakan situasi utama yang mengguntungkan dalam lingkungan perusahaan. Kecenderungan-kecenderungan utama ini adalah salah satu peluang identifikasi dari segmen pasar yang  sebelumnya terlewatkan, perubahan - perubahan dalam keadaan bersaing, atau peraturan, hubungan pembeli, perubahan teknologi dan hubungan pembeli dan pemasok yang telah diperbaiki dapat menunjukan peluang bagi perusahaan.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-c.  ''Panel Effect'' berguna untuk tempat pemilihan ''effect'' yang bisa di aplikasikan kedalam video, juga terdapat ''audio effect'' dan transisi untuk video, di sebelahnya terdapat panel ''history'' dan panel info </p></div>
+. Ancaman (Threaths) .</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-d.  Jendela ''Monitor'' terdiri dari ''Source Monitor Window'' dan ''Sequence Monitor Window'', sedangkan sebelah kanan merupakan ''Sequnce Monitor Window''. ''Source Monitor Window'' sangat berguna dalam proses ''trimming video'', dan ''Sequnce Monitor Window'' digunakan untuk melihat ''preview'' hasil ''editing'' pada ''Timeline'' </p></div>
+Ancaman adalah rintangan-rintangan utama bagi posisi sekarang atau yang diinginkan dari perusahaan. Masuknya pesaing baru, pertumbuhan pasar yang lambat, daya tawar pembeli dan pemasok utama yang meningkat, perubahan teknologi, dan peraturan yang baru atau yang direvisi dapat merupakan ancaman bagi keberhasilan suatu perusahaan.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+. Kekuatan (Strenghts).</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">
-e.  Jendela ''Timeline'' memberikan adalah tempat untuk menyusun dan menempatkan ''clip/footage'' untuk kemudian diedit. Jendela ''Tools'' berisikan tombol ''Selection tool'', ''Track Selection Tool'', ''Ripple Edit Tool'', ''Rate Scratch Tool'', ''Razor Tool'', ''Slip Tool'', ''Slide Tool'', ''Pen Tool'', ''Hand Tool'', ''Zoom Tool'' yang nantinya banyak digunakan dalam proses ''editing'' video </p></div>
+Kekuatan adalah sumber daya, ketrampilan atau keunggulan lain yang relatif terhadap pesaing dan kebutuhan dari pasar suatu perusahaan layani atau hendak layani. Kekuatan merupakan suatu kompetensi yang berbeda (destintive competence) yang memberi perusahaan suatu keunggulan komparatif (comparative advantage) dalam pasar. Kekuatan berkaitan dengan sumber daya, keuangan, citra, kepemimpinan pasar, hubungan pembeli/pemasok, dan faktor-faktor lain.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+. Kelemahan (weaknesses).</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+Kelemahan merupakan keterbatasan/kekurangan dalam sumber daya, ketrampilan, dan kemampuan yang secara seerius menghalangi kinerja efektif suatu perusahaan. Dari pembahasan diatas analisis SWOT merupakan instrumen yang ampuh dalam melakukan analisis strategi. Keampuhan tersebut terletak pada kemampuan para penentu strategi perusahaan untuk memaksimalkan peranan faktor kekuatan dan pemanfaatan peluang sehingga sekaligus berperan sebagai alat untuk meminimalisasi kelemahan yang terdapat dalam tubuh organisasi dan menekan dampak ancaman yang timbul dan harus dihadapi.</p></div></ol>
-=== <b> Corel Video Studio X5</b> ===
+== <b>Literature Review</b> ==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Menurut Mulyandi dalam Nina Rahayu (2014:49) “Penelitian sebelumnya (literature review) merupakan survey literature tentang penemuan-penemuan yang di lakukan oleh peneliti sebelumnya (empirical fiding) yang berhubungan dengan topik penelitian”. <ref name= "MMulyandi, 2014. Sistem Informasi Konsep Dan Aplikasi. Informatika, Yogyakarta"> "Mulyandi, 2014. Sistem Informasi Konsep Dan Aplikasi. Informatika, Yogyakarta"</ref></p></div>
-Corel VideoStudio Pro X5 adalah definisi tugas berat video high editing software yang memungkinkan mengimpor pengguna, mengedit, membuat, ekspor dan berbagi standar mereka sendiri dan video definisi tinggi. Pengguna dapat mengekspor proyek mereka ke berbagai media termasuk DVD, VCD, Blu-Ray dan bahkan YouTube. Memanfaatkan kebanyakan fitur video penciptaan dan editing, pengguna dapat membuat kompilasi yang menakjubkan dan video rumah dengan tanpa pengalaman dibutuhkan. Edisi ini Corel VideoStudio telah membawa tingkat kinerja perangkat lunak ke tingkat berikutnya, karena pengguna kini dapat membuat video definisi tinggi dua kali lebih cepat dengan fitur-fitur akselerasi GPU baru. Prosespenciptaan adalah seluruh film dipercepat dengan berbagai fitur yang memungkinkan pengguna membuat karya visual dalam beberapa menit. Baru di edisi ini Corel VideoStudio adalah paket efek NewBlue, yang meliputi gerakan revolusioner efek 3D </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Menambahkan efek, transisi, judul, musik, dan perangkat tambahan lain adalah proses sederhana yang setiap pengguna pemula dapat menyelesaikan dalam antarmuka yang user-friendly gaya baru. Perangkat lunak ini meliputi lebih dari $ 500 senilai profesional template yang menyediakan basis awal untuk produksi kompilasi kualitas komersial, home video, dan video musik </p></div>
+Dalam upaya perlu dilakukan studi pustaka sebagai salah satu dari penerapan metode penelitian yang akan dilakukan. Diantaranya adalah mengidentifikasikan kesenjangan (identify gaps),  menghindari pembuatan ulang (reinventing the wheel), mengidentifikasikan metode yang pernah dilakukan, serta mengetahui orang lain yang spesialisasi dan area penelitian yang sama dibidang ini.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2"> Perangkat lunak ini juga mencakup fitur bonus - DVD Movie Factory, yang memungkinkan penulis pengguna dan membakar DVD dan Blu-ray dalam sebuah antarmuka yangterintegrasi. Pengguna dapat mengekspor film langsung ke hard drive dalam berbagai format termasuk tetapi tidak terbatas pada FLV, AVI, encode MP3, HD MPEG-2 dan HD-MPEG 4. Atau pengguna dapat berbagi secara instant online melalui beberapa platform seperti YouTube, Facebook, Flickr dan Video. Pengguna juga dapat mengimpor konten dalam hampir semua format video, termasuk namun tidak terbatas pada AVCHD, HDV, Blu-ray dan bahkan JVC camcorder. Selain fitur video editing software canggih, pengguna juga dapat membuat sepenuhnya disesuaikan track audio dengan Dolby Digital 5.1 Surround Sound dan teknologi SmartSound </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Setelah pengguna selesai dengan penciptaan mereka, mereka dapat membakarnya ke DVD untuk diputar pada setiap pemutar DVD standar menggunakan membakar fitur yang disertakan dalam perangkat lunak. Pengguna juga dapat mengekspor secara langsung ke perangkat mobile seperti PSP, iPhone, iPod, atau MP3 player. Jumlah fitur yang ditawarkan oleh perangkat lunak, dikombinasikan dengan itu kemudahan penggunaan dan fleksibilitas membuat solusi unsurmountable di industri perangkat lunak editing video </p></div>
-=== <b> Adobe Photoshop </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Berikut penelitian yang telah dilakukan dan memiliki korelasi yang searah dengan penelitian yang akan dibahas dalam skripsi ini, antara lain:</p></div>
-Menurut Lusyani Sunarya, Diktat Perkuliahan Aplikasi Program Komputer Mavib II pada pertemuan 8 (2013 : 49) Adobe Photoshop merupakan sebuah program yang mempunyai banyak fasilitas dan kemampuan untuk mengolah dan memanipulasi tampilan image, Adobe Photoshop sangat membantu Anda di dalam memoles hasil photografi</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Adobe Photoshop adalah suatu perangkat lunak canggih yang dapat Anda gunakan untuk membuat, menyunting dan memanipulasi tampilan termasuk mengoreksi warna dan memberi efek tampilan atas sebuah gambar atau photo, hasil dari program ini merupakan sebuah gambar / image, di dalam komputergrafis terbagi menjadi 2 kelompok yaitu Gambar Bitmap dan Gambar Vektor. Kualiatas gambar tergantung pada jumlah pixel yang diperlukan pada gambar tersebut, maka Anda harus menentukan dimensi (ukuran) pixel yang dibuat terhadap resolusi gambar yang akan dibuat, serta harap diperhatikan tentang Monitor yang resolusinya dapat menunjang untuk tampilan gambar </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Adobe Photoshop menyediakan berbagai piranti yang akan membantu Anda dalam membuat gambar, Anda dapat memformat tampilan gambar tersebut dengan menggunakan filter yang telah disediakan, dengan menggunakan filter Anda dapat memberikan efek – efek tertentu untuk obyek gambar atau bahkan memberikan filter pada masing – masing layer sehingga menghasilkan gambar seperti yang diinginkan.Adobe Photoshop merupakan program aplikasi khusus untuk mengolah atau mendesain gambar dengan berbagai macam cara yaitu mengefek, bertransparansi pada gambar ataupun teksnya. Seiring kemajuan teknologi era masa kini, banyak sekarang hampir semua halaman web (''homepage'') dari seluruh dunia yang ada di internet dihiasi dengan gambar, sebelum gambar dimasukkan ke dalam internet untuk pengolahan gambarnya digunakan photoshop, demikian juga jika gambar akan dikirim kepada orang lain melalui ''e-mail''. Photoshop juga bisa untuk mendesain ''cover'' buku, dan program lain, masing-masing perangkat lunak tersebut memiliki kelebihan sendiri </p></div>
-== <b>Elisitasi</b> ==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Menurut Hidayati, (2011:302). Elisitasi merupakan rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi”. Penyusunan laporan Skripsi merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa yang berupa magang atau dilakukan dengan pengambilan data baik melalui cara observasi ataupun wawancara pada perusahaan atau instansi </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa, maka diperoleh hasil yang dicapai pada laporan Skripsi yang akan ditujukan melalui diagram pembentukan sistem. Dalam diagram tersebut akan dijelaskan bahwa elisitasi merupakan hasil yang dicapai guna dijadikan dasar pembentukan dan pengembangan suatu projek. Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu sebagai berikut : </p></div>
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Penelitian yang dilakukan oleh Dewi Sri Nurhayati  : [ 2010 ]</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Penelitian ini membahas tentang analisa Sistem Penerimaan Siswa Baru Pada SMA PGRI Serpong, Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui prosedur, kelebihan, kekurangan, peluang, dan  kendala pada sistem pengolahan penerimaan siswa baru pada SMA PGRI Serpong. Software  yang digunakan : Windows xp, microsoft word, microsoft excel. </p></div>
-Elisitasi tahap I, yaitu berisi seluruh rancangan media komunikasi visual yang diusulkan oleh pihak penulis melalui proses wawancara </li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Penelitian yang dilakukan oleh Misra Juita : [ 2013 ]</li>
-Elisitasi tahap II merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan media yang penting dan harus ada pada rancangan media yang diusulkan tahap I dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Berikut saya jelaskan mengenai Metode MDI : </li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-a.  M pada MDI itu artinya ''Mandatory'' (Penting). Maksudnya ''requirement'' tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat rancangan media yang dibutuhkan</p></div>
+Penelitian ini membahas tentang Analisa Sistem Informasi Layanan Registrasi Siswa pada SMPN 1 Curug. Penelitian ini dilakukan untuk merancang sistem layanan registrasi siswa baru, agar dapat membantu dalam proses penerimanan siswa baru dan pengolahan datanya pada SMPN 1 Curug.. Software yang digunakan : Windows xp, microsoft word, microsoft excel, E-mail server, dan Microsoft visual basic. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-b.  D pada MDI itu artinya ''Desirable''. Maksudnya ''requirement'' tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi jika ''requirement'' tersebut digunakan dalam rancangan media, akan membuat rancangan media tersebut lebih ''perfect'' </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-c.  I pada MDI itu artinya ''Inessential''. Maksudnya bahwa ''requirement'' tersebut bukanlah bagian dari rancangan media yang dibahas dan merupakan bagian dari luar perancangan media </p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Elisitasi tahap III merupakan hasil penyusutan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement yang optionnya I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu sebagai berikut :</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Penelitian yang dilakukan oleh Yodi Hersiyadi: [ 2011 ]</li>
-<p style="line-height: 2">
-a.  T artinya Tehnikal, maksudnya bagaimana tata cara / tehnik pembuatan ''requirement'' tersebut dalam perancangan media yang diusulkan ? </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-b.  O artinya Operasional, maksudnya bagaimana tata cara penggunaan ''requirement'' tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan ? </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-c.  E artinya Ekonomi, maksudnya berapakah biaya yang diperlukan dalam perancangan media komunikasi ''visual'' ? </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2"> Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu : </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
 <p style="line-height: 2">
-a.  ''High'' (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena tehnik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanyamahal. Sehingga requirement tersebut harus dieliminasi </p></div>
+Penelitian ini membahas tentang Perancangan Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru Berbasis Web pada SMP Negeri 120 Jakarta Utara. Penelitian ini dilakukan untuk merancang sistem penerimaan siswa baru, agar dapat membantu dalam proses penerimanan siswa baru dan pengolahan datanya pada SMP Negeri 120  Jakarta Utara. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-b. ''Middle'' (M) : Mampu untuk dikerjakan </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-c. ''Low'' (L) : Mudah untuk dikerjaka </p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Penelitian yang dilakukan oleh Andriansyah  : [ 2013 ]</li>
-Final draft elisitasi merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar perancangan media yang akan dikembangkan </li></ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Penelitian ini membahas tentang Analisa Sistem Pendaftaran Siswa Baru Berbasis Web pada SMU PGRI 22 Serpong. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui prosedur, kelebihan, kekurangan, peluang, dan  kendala pada sistem pengolahan pendaftaran siswa baru berbasis web pada SMU PGRI 22 Serpong. </p></div>
-== <b>Literature Review</b> ==
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Penelitian yang dilakukan oleh Mohamad Japar Sidik : [ 2010 ]</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Penelitian ini membahas tentang Perancangan Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru Berbasis Web Pada PKBM Bhakti Sejahtera. Penelitian ini dilakukan untuk merancang sistem penerimaan siswa baru, agar dapat membantu dalam proses penerimanan siswa baru dan pengolahan datanya pada PKBM Bhakti Sejahtera. </p></div></ol>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Berdasarkan literature-literature review diatas, perbedaan penelitian terdahulu dengan penelitian ini adalah pada metode yang digunakan, objek penelitian, ruang lingkup penelitian, tujuan penelitian, dan metode pengembangan sistem yang digunakan. Pada penelitian saat ini digunakan metode pengembangan model SDLC dengan teknik analisis obyek penelitian dan perancangan berorientasi objek menggunakan model UML, dan teknik pengujian sistem menggunakan pendekatan Black Box Testing. Sementara untuk objek penelitian dengan ruang lingkup penelitian lebih kearah pencatatan data customer, pencatatan data staff, pencatatan data produk, pencatatan data kunjungan, pencatatan data pembayaran, laporan customer, laporan kunjungan, dan laporan penjualan produk. Dan tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui sistem pendataan customer  yang berjalan saat ini sudah mampu memonitoring tingkat kunjungan.</p></div>
-''Literature Riview'' adalah deskripsi hasil tinjauan pustaka yang dilakukan oleh Penulis  (tugas TA/Skripsi)terhadap hasil penelitian yang telah ada dan dilakukan oleh peneliti lain mengenai objek atau tema yang sejenis dengan topik yang hendak diteliti atau dibahas pada sebuah penelitian. ''Literature review'' merupakan landasan awal dan pendukung bagi penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti sehingga menghindari pengulangan membuat hal yang sama dan melakukan pengembangan ketingkat yang lebih tinggi dalam rangka menyempurnakan atau melengkapi hal penelitian yang sudah ada sebelumnya</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;>
-<p style="line-height: 2">
-Dari beberapa hasil tinjauan dari perpustakaan Raharja penulis mendapatkan beberapa Literature Riview, di antaranya sebagai berikut : </p></div>
-<ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Penelitian yang dilakukan Elva Sona Rosadi (2013) STMIK Raharja, “PERANCANGAN MEDIA VIDEO ''PROFILE'' SEBAGAI PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA SMK PGRI 1 TANGERANG”. Penelitianyang dilakukan Penulis untuk meningkatkan dan menunjang kegiatan promosi dan informasi maka dibuat video ''profile'' yang digunakan dalam pameran dan sebagai media dalam membantu dan memudahkan petugas penerimaan siswa/siswi baru dalam memberikan informasi mengenai SMK PGRI1 Tangerang yang berisikan tentang fasilitas, keunggulan, sistem pembelajaran, kualitas pengajar, presentasi, kegiatan ''ekstrakulikuler'' dan program jurusan. Media video ''profile'' SMK PGRI 1 Tangerang bertujuan meningkatkan citra atau ''image'' sekolah di masyarakat dan meningkatkan kuantitas jumlah calon siswa yang mendaftar setiap tahunnya </li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan Said Saiful Rizal (2011), “PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI SARANA PENUNJANG PROMOSI PADA SMK ISLAM KAFAH UNGGUL”. Penelitian yangdilakukan Penulis adalah membuat media video ''profile'' akan digunakan SMK Islam Kafah Unggul sebagai media presentasi kepada pemerintah, selain itu sebagai media dalam membantu dan memudahkan petugas penerimaan siswa/siswi baru dalam memberikan informasi mengenai SMK Islam Kafah Unggul yang berisikan tentang fasilitas, keunggulan, sistem pembelajaran, kualitas pengajar, prestasi, kegiatan ekstrakulikuler, dan sebagainya. Media video ''profile'' ini sangat bermanfaat untuk meningkatkan ''image'' atau citra SMK Islam Kafah Unggul di masyarakat </li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan Robert Latuperissa (2012) dari STMIK Raharja, penelitian ini membahas tentang “PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA SMA NEGERI 15 KOTA TANGERANG”. Penelitian ini dilakukan penulis sebagai media penunjang promosi dan informasi kepada calon siswa baru dan masyarakat yang sebelumnya presentasi dilakukan dengan mengunakan lisan dan formulir oleh petugas penerimaan siswa baru, melalui lisan ke lisan orang tua siswa yang ada, pentas seni, open house, pesantren ramadhan, lomba-lomba 17 Agustus, ikut serta dalam perlombaan ke luar sekolah, kunjungan tema ke beberapa tempat, mengisi acara yang diadakan oleh pihak luar, dan website namun didalam prosesnya sering terjadi pemahaman yang masih kurang dan tidak fokusnya calon pendaftar dan masyarakat dalam menerima informasi yang mengakibatkan kurang maksimalnya proses promosi dan informasi. Karena itu dengan tampilan ''audio visual'' yang ada dalam media presentasi akan membuat proses presentasi lebih menarik, dan membantu kebutuhan petugas penerimaan siswa baru dalam memberikan informasi dan promosi yang lebih detail tentang SMA NEGERI 15 KOTA TANGERANG</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan Adi Hartanto (2012) dari STMIK Raharja. Penelitian ini membahas tentang “PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI SARANA PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM SMK AL FATTAH”. Penelitian ini dilakukan penulis sebagai sarana penunjang informasi dan promosi kepada masyarakat yang sebelumnya mengunakan brosur dan spanduk, media video profile digunakan untuk meningkatkan jumlah siswa yang akan mendaftar dan bergabung  di SMK Al Fattah, tampilan ''audio visual'' yang ada dalam media presentasi akan membuat proses presentasi lebih menarik, dan membantu kebutuhan petugas penerimaan siswa baru dalam memberikan informasi dan promosi yang lebih detail</li></ol>
 =<p align="center"><b>BAB III</b></p>=
@@ Baris 1.350: / Baris 1.593: @@
 <p style="line-height: 2"><b>IDENTIFIKASI MASALAH</b></p></div>
 == <b>Gambaran Umum </b> ==
-=== <b>Sejarah Singkat SDN Rawacana Baru</b>  ===
+=== <b>Gambaran Umum </b>  ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
@@ Baris 1.356: / Baris 1.599: @@
-Sekolah Dasar Negeri SDN Rawacana Baru terletak di jln Pajajaran jatiuwung Kota Tangerang, berawal dari permintaan masyarakat yg berada di jln pajajaran yang menuntut pembangun sekolah.. Sekolah ini dibangun dari hasil swadaya masyarakat, sekolah ini di bangun pada tahun 2011 yang dibiayai oleh APBD II, pimpinan proyek pada pembangunan tersebut dijabat oleh Bapak H. Hermawan dari Dinas Tata KotaTangerang.</p></div>
+SMK Lab Business School Tangerang sebagai sekolah di kecamatan Tangerang yang memiliki 26 ruangan yang di lengkapi dengan fasilitas sarana dan prasarana yang untuk memenuhi kebutuhan para siswa-siswi yang setiap tahun terus bertambah, diantaranya memiliki 1 ruang office, 5 laboratorium ( 1 lab KKPI, 1 Lab Multimedia, 1 Lab Akuntansi, 1 Lab Administrasi Perkantoran, 1 Lab Kesehatan), 1 ruang guru, 1 ruang kepsek, 14 ruangan kelas, ruang Kurikulum,  ruang TU, ruang Kaprodi dan ruang sarana Olah raga serta kantin . SMK Lab Business School Tangerang juga memiliki 6 kegiatan Ekstrakurikuler yaitu Pramuka, Voli, Futsal, Paskibra, PMR, dan Basket. serta memiliki tenaga pengajar berjumlah 37 orang, guru dengan pendidikan S2 sebanyak 6 orang, S1 sebanyak 30 orang, dan D3 sebanyak 1 orang.</p></div>
+==== <b>Sejarah Singkat Organisasi</b>  ====
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Dilatar belakangi perkembangan pendidikan di kecamatan Tangerang dan dengan kepedulian masyarakat yang tinggi akan pendidikan, maka pada tahun 2007 berdirilah sebuah sarana pendidikan non formal yang diberi nama SMK Lab Business School Tangerang yang berlokasi di Jalan Syekh-Yusuf Pasar Lama-Sukasari Kota Tangerang,  SK Pendirian Sekolah: 421.4/0220-TU.</p></div>
-Ada 365 Sekolah Dasar Negeri yang  dibangun di kota Tangerang sampai saat ini. Dan mega proyek pembangunan Sekolah Dasar Negeri yaitu 200 sekolah diresmikan oleh Bapak Wahidin Halim Selaku Walikota Tangerang. Salah satunya adalah sekolah SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Dalam perjalananya SMK Lab Business School telah meningkatkan pendidikan di wilayah Kecamatan Tangerang melalui prinsip kekeluargaan, baik antara keluarga besar Yayasan Islam Syekh-Yusuf, yang waktu  itu  tahun 2007 SMK Lab Business School Tangerang belum memiliki tempat sendiri masih nginduk di UNIS. serta hanya memiliki beberapa siswa siswi, belum banyak memiliki tenaga pengajar. Sehingga dalam waktu perlahan dan dengan banyaknya calon siswa siswi yang baru, maka SMK Lab Business School Tangerang setiap tahunnya terus berbenah dengan menambah ruangan belajar dan perlengkapannya demi kelancaran belajar para siswa-siswinya dikelas masing-masing.</p></div>
-Pada tahun 2012-2013 sekolah ini juga mendapat bantuan rehab, conblok dan mobiler yang dibiayaioleh APBD II sehingga pemanfaatanya sudah dirasakan oleh segenap peserta didik, orang tua, guru dan masyarakat secara umum.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Untuk memajukan dan menjadikan SMK Lab Business School Tangerang menjadi sekolah unggulan dalam bidang Intrakurikuler, Ekstrakurikuler yang dicapai melalui pengembangan sikap moral dan pengembangan teknologi informasi yang baik nasional, regional, maupun Internasional dan dikenal banyak orang maka SMK Lab Business School Tangerang mempunyai Visi, Misi dan Tujuan di antaranya :</p></div>
-SDN Rawacana Baru sekarang mempunyai 505 siswa dengan 13 rombongan belajar, dan jumlah guru 20 orang, tenaga pendidik dan kependidikan 4 orang.</p></div>
+=== <b>Struktur Organisasi</b>  ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Struktur organisasi sangat penting bagi sebuah organisasi manapun karena untuk menunjukan pola tetap hubungan-hubungan diantara fungsi, bagian-bagian manapun tugas dan wewenag dan tanggung jawab masing-masing yang berbeda-beda dalam suatu organisasi, yang merupakan suatu keharusan bagi suatu lembaga organisasi.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Strukur organisasi pada SMK Lab Business School Tangerang disusun secara bertahap sesuai dengan kondisi dan dengan memperhatikan efektifitas dan efesiensi penggunaan tenaga, untuk menunjang lancarnya pelaksanaan pengelolaan sekolah diperlukan adanya kelompok kerja ini pada dasarnya membantu kepala sekolah dalam pelaksanaan tugas, mengelola sekolah ke arah yang di harapkan berdasarkan kurikulum dan tujuan pendidikan seperti yang terlihat pada gambar struktur organisasi di bawah ini.</p></div>
-Pada tanggal 5 Febuari 2013 SDN Gandasari berubah nama menjadi SDN Rawacana Baru dan diresmikan oleh walikota tangerang H.Wahidin Halim. </p></div>
-=== <b>Struktur Organisasi</b>  ===
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-jAxCzX1ZkI0/VrFhByrBOhI/AAAAAAAAAEc/UGoSzS_QeNs/w611-h519-no/4.JPG"/></div>
-<div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-e1eT3rNecd0/VphM2L1jzbI/AAAAAAAAAFM/Ng01TPXd4PE/w346-h270/b.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">Gambar 3.1 Struktur Organisasi pada SMK Lab Business School Tangerang</p>
-<p style="text-align: center;">Gambar 3.1 Struktur Organisasi SDN Rawacana Baru</p>
 === <b>Wewenang dan Tanggung Jawab</b> ===
-<ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-KEPALA SEKOLAH. <br>
-Kepala Sekolah berfungsi dan bertugas sebagai Edukator, Manajer, Supervisor, Pemimpin/Leader,  inovator, dan Motivator <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-a.  Kepala Sekolah Selaku Edukator.</p></div>
-Kepala Sekolah sebagai Edukator bertugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektifdan efisien (lihat tugas guru) <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-b.  Kepala Sekolah Selaku Manajer.</p></div>
-Mempunyai Tugas :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-. Menyusun perencanaan </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Mengorganisasikan kegiatan </p></div>
+a. Kepala Sekolah .</p></div>
+Secara garis besar tugas dan wewenang kepala mencakup sebagai berikut :
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Mengarahkan kegiatan </p></div>
+) Dalam melaksanakan tugas menujuk beberapa guru untu melaksanakan sesuatu beberapa kegiatan tertentu.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Mengkoordinasikan kegiatan </p></div>
+) Mengatur, melaksanakan, membimbing, dan mengawasi semua kegiatan pendidikan.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Melaksanakan pengawasan</p></div>
+) Menjalin hubungan baik dengan instansi pemerintah dan lembaga pendidikan di lingkungan sekitarnya. </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan</p></div>
+) Megkoordinir semua kegiatan pendidikan sesuai dengan program sekolah dan ketentuan-ketentuan berupa intruksi atasan.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Menentukan kebijaksanaan</p></div>
+) Menyusun laporan, pelaksanaan kegiatan pendidikan sebagai laporan tanggung jawab secara tertulis menurut prosedur yang berlaku.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Mengadakan rapat</p></div>
+) Mengadakan rapat-rapat rutin awal bulan atau menentukan keputusan melalui musyawarah baik dalm rapat dinas, staf, maupun dalam rapat pembantu urusan (Staf TU).</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Mengambil keputusan</p></div>
+) Menentukan kebijakan-kebijakan yang di anggap perlu sepanjang tidak bertentangan dengan peraturan-peraturan yang berlaku demi peningkatan pendidikan.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Mengatur proses belajar mengajar</p></div>
+) Mengawasi secara menyeluruh pelaksanaan kurikulum sekolah dan kegiatan kurikuler.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Mengatur Administrasi, Ketatalaksanaan, Siswa, ketenaga-an, Sarana prasarana, dan Keuangan (RAPBS)</p></div>
+) Melaksanakan pembinaan personal baik secara kelompok maupun secara perorangan.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)</p></div>
+b. Tata Usaha.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan Ins-tansi terkait </p></div>
+) Membuat program Tata Usaha (TU)</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c.  Kepala Sekolah Selaku Administrator.</p></div>
+) Memberi pengarahan dalam pelaksanaan bidang ketatausahaan.</p></div>
-Bertugas menyelenggarakan Administrasi :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-. Perencanaan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Pengorganisasian</p></div>
+) Membuat pembagian tugas.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Pengarahan</p></div>
+) Mengevaluasi kegiatan dan absensi Tata Usaha.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Pengkoordinasian</p></div>
+)Bekerja sama dengan Wakasek dalam pengembangan sekolah</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Pengawasan</p></div>
+c. Seksi-seksi.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Kurikulum</p></div>
+) Melakukan operasi bersih secara berkala.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Kesiswaan</p></div>
+) Menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan sekolah dan ruang kelas serta membantu PKS sarana dan prasarana.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Ketatausahaan</p></div>
+) Menciptakan suasana aman dilingkungan sekolah serta membantu PKS kurikulum.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Ketenagaan</p></div>
+) Menaggulangi segala gangguan keamanan/kertiban yang dating dari dalam maupun dari luar serta membantu PKS Humas.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Kantor</p></div>
+) Mengamankan tata tertib sekolah.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Keuangan</p></div>
+) Mewujudkan rasa simpati dan persawdaraan antar warga belajar (siswa) dengan perangkat kerja sekolah.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Perpustakaan</p></div>
+) Mempererat hubungan silaturahmi diluar maupun di lingkungan sekolah</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Laboratorium</p></div>
+d. Bidang Kurikulum.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Ruang keterampilan/kesenian</p></div>
+) Menyusun program dan jadwal kegiatan belajar</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Bimbingan konseling</p></div>
+) Mengkoordinir pembagian tugas mengajar bagi guru</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. U K S</p></div>
+) Menyususn jadwal evaluasi</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. O S I S</p></div>
+) Menyusun personil wali kelas dan guru piket</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Serba guna</p></div>
+) Membimbing dan mengarahkan penyusunan program</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Media</p></div>
+) Pembentukan panitia penerimaan siswa-siswi baru</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Gudang</p></div>
+) Menyusun laporan hasil kegiatan belajar mengajar dalam pencapaian target kurikulum dan daya serap siswa setiap semesternya</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. 7 K</p></div>
+e. Bidang Kesiswaan.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-d.  Kepala Sekolah Selaku Supervisor.</p></div>
+) Menuyusun program pendidikan kesiswaan / OSIS.</p></div>
-Bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-. Proses Belajar Mengajar (PBM)</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Kegiatan bimbingan dan konseling</p></div>
+) Menyususn laporan kegiatan secara berkala</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Kegiatan Ekstrakurikuler</p></div>
+) Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan siswa-siswi teladan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Kegiatan Ketatausahaan</p></div>
+) Mengevaluasi pelaksanaan pembinaan siswa-siswi.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Kegiatan kerjasama dengan masyarakat & Instansi terkait</p></div>
+) Mengkoordinasikan pelaksanaan kebersihan, keindahaan, keamanan, ketertiban, dan kesehatan sekolah</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Sarana dan Prasarana</p></div>
+) Mengkoordinasikan pengarahaan dalam pembinaan pengurus OSIS dalam berorganisasi</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Kegiatan OSIS</p></div>
+) Membina dan mengembangkan keorganisasian siswa/siswi</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Kegiatan 7 K</p></div>
+f. Bidang HUMAS.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-e.  Kepala Sekolah Selaku Pemimpin / Leader.</p></div>
+) Melakukan kerja sama baik dengan komite sekolah ataupun pihak luar (dinas, instansi, dan masyarakat).</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Dapat dipercaya, jujur dan bertanggung jawab</p></div>
+) Megkoordinasi peringatan hari-hari besar keagamaan, dan hari-hari besar nasional.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Memahami kondisi guru, karyawan dan siswa</p></div>
+) Mencari dan memberi informasi dalam rangka pengembangan pendidikan di sekolah</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Memiliki Visi dan memahami Misi Sekolah</p></div>
+g. Kepala Program Keahlian.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Mengambil keputusan urusan intern dan ekstern sekolah</p></div>
+) Mengkoordinasikan penginvestasian semua sarana yang ada.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Membuat, mencari dan memilih gagasan baru</p></div>
+) Mengkoordinasikan pemeliharaan, perbaikan, pengembangana saran dan prasarana.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-f.  Kepala Sekolah Sebagai Inovator.</p></div>
+) Mengawasi penggunaan sarana dan prasarana.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Melakukan pembaharuan di bidang : KBM, BK, Ekstrakuri-kuler, pengadaan.</p></div>
+) Pengadaan sarana dan prasarana.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Melaksanakan pembinaan guru dan karyawan</p></div>
+) Penyusunan laporan kebutuhan sarana dan prasarana.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya di KOMITE SEKOLAH dan masyarakat</p></div>
+) Membuat laporan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-g.  Kepala Sekolah Sebagai Motivator.</p></div>
+h. BP/BK.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Mengatur ruang kantor yang kondusif untuk bekerja </p></div>
+) Mencatat/mengetahui identitas dan keadaan siswa di kelasnya.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Mengatur ruang kantor yang kondusif untuk KBM/BK</p></div>
+) Memeriksa buku agenda harian dan absensi siswa.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Mengatur ruang laboratorium yang kondusif untuk praktikum</p></div>
+) Bertindak selaku BP/BK serta berkoordinasi dengan orang tua/wali siswa.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Mengatur ruang perpustakaan yang kondusif untuk belajar</p></div>
+) Melakukan pemanggilan terhadap orang tua/wali bagi siswa-siswi yang bermasalah.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Mengatur halaman/lingkungan sekolah yang sejuk & teratur</p></div>
+) Melakukan koordinasi dengan pihak BP/BK dan PKS Kesiswaan.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis sesama guru dan karyawan</p></div>
+) Bertanggung jawab atas kelengkapan kelas serta menciptakan 5 K di kelasnya.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-. Menciptakan hubungan kerja yang harmonis antar sekolah dan lingkungan</p></div>
+) Mengisi buku pelengkap pribadi (catatan khusus siswa) dan laporan pendidikan</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-. Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman dalam melaksanakan tugasnya. Kepala Sekolah dapat mencetegaskan kepada wakil kepala sekolah</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-WAKIL KEPALA SEKOLAH.<br>
-Wakil Kepala sekolah membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan –kegiatan sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-a. Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan pelaksanaan program.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b. Pengorganisasian.</p></div>
+i. Staff.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c. Pengarahan.</p></div>
+) Membuat program paengajaran atau rencana kegiatan belajar mengajar.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-d. Ketenagaan.</p></div>
+) Membuat satuan pelajaran.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-e. Pengkoordinasian</p></div>
+) Melaksanakan kegiatan belajar.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-f. engawasan </p></div>
+) Membuat alat peraga atau program.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-g. Penilaian</p></div>
+) Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-h. Identifikasi dan pengumpulan data</p></div>
+) Melaksanakan tugas tertentu di sekolah</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-i. Penyusunan laporan </p></div>
+j. Siswa-Siswi Sekolah.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Wakil Kepala Sekolah bertugas membantu Kepala Sekolah dalam urusan-urusan sebagai berikut : </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-a. Kurikulum </p></div>
+) Mengikuti kegiatan belajar mengajar.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan</p></div>
+) Mengisi absensi setiap mata pelajaran.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran</p></div>
+) Membayar atau melunasi uang pendaftaran, uang bangunan, uang OSIS, uang masa orientasi sekolah, dan uang SPP.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Mengatur penyusunan program pengajaran (program semes-ter), program satuan pelajaran dan persiapan mengajar penja-baran dan penyesuaian kurikulum.</p></div>
+) Mengerjakan segala tugas yang di berikan oleh gurunya masing-masing</p></div>
+=== <b>Visi, Misi, Tujuan </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler</p></div>
+A. visi.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Mengatur pelaksanaan program penilaian kriteria kenaikan kelas, kriteria kelulusan, dan laporan kemajuan belajar.</p></div>
+) Selalu berprestasi </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengajaran</p></div>
+) Berlandaskan IMTEK dan IPTEK</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar</p></div>
+) Ingin selalu maju</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Mengatur pengembangan MGMPP & koordinasi mata pelajaran</p></div>
+) Handal dalam mengahadi tantangan masa depan dan siap bersaing di tingkat nasional dan internasional</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Mengatur mutasi siswa </p></div>
+B. Misi.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Melakukan supervisi administrasi dan akademis</p></div>
+) Menjadikan warga sekolah yang bertakwa, berbudipekerti luhur, dan berpengetahuan tinggi </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Menyusun laporan</p></div>
+) Menegakkan kedisiplinan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b. kesiswaan</p></div>
+) Meningkatkan kualitas layanan pendidikan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling</p></div>
+) Memlihara semangat kekeluargaan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Mengatur dan mengkoordinasikan melaksanakan 7 K (Keama-nan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, Kesehatan dan Kerindangan)</p></div>
+) Menjadikan tamatan siswa yang produktif, adaptif, dan kreatif untuk mengisi kebutuhan dunia usaha/kerja</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Mengatur dan membina program kegiatan OSIS meliputi Kepramukaan, Palang Merah Remaha (PMR), Kelompok Ilmiah Remaja (KIR), Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), Patroli Keama-nan Sekolah (PKS), Paskibra.</p></div>
+) Menjadikan warga sekolah yang cakap berkomunikasi melalui kemampuan bahasa Internasional (Inggris, Jepang, Arab)</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Mengatur program Pesantren Kilat</p></div>
+c. Tujuan.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan Siswa Teladan Sekolah.</p></div>
+) Tujuan secara global adalah ikut mencerdaskan kehidupan bangsa serta turut aktif dalam pembangunan nasional</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Menyelenggarakan cerdas cermat, olahraga prestasi.</p></div>
+) Menyiapkan tamatan agar menjadi warga Negara yang produktif, adaptif dan kreatif</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Menyeleksi calon untuk diusulkan mendapatkan beasiswa</p></div>
+) Menyiapkan tamatan yang dapat menampilkan diri sebagai manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa berbudi luhur, siap jasmani dan rohani serta mempunyai tanggung jawab kepada masyarakat dan Negara</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c. Sarana Prasarana </p></div>
+) Menyiapkan peserta didik untuk memasuki lapangan kerja serta dapat mengembangkan sikap propesional</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-. Merencanakan kebutuhan prasarana untuk menunjang Proses Belajar Mengajar.</p></div>
+Dengan adanya Visi, Misi, dan Tujuan maka sekarang ini SMK Lab Business School Tangerang menjadi sekolah yang ikut membantu program pemerintah di bidang pendidikan Nasional yaitu untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dengan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri, serta rasa tanggung jawab terhadap masyarakat dan bangsa.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-. Merencanakan program pengadaannya</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-. Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-. Mengelola perawatan, perbaikan dan pengisian</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-. Mengatur pembukuannya</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-. Menyusun laporan</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-D. Hubungan Dengan Masyarakat</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-. Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan komite sekolah dan peran komite sekolah.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-. Menyelenggarakan bakti sosial, karya wisata.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-. Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan sekolah (gebyar pendidikan).</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-. Menyusun laporan  </p></div>
-=== <b>Visi, Misi, Tujuan SDN Rawacana Baru</b> ===
+== <b>Prosedur Sistem Yang Berjalan</b> ==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-A.   visi.</p></div>
-Menjadikan siswa berprestasi, mandiri, beriman dan bertaqwa <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-B.   Misi.</p></div>
+Berdasarkan penelitian yang di lakukan, sistem informasi PSB (Penerimaan Siswa Baru) yang berjalan pada SMK Lab Business School Tangerang masih bersifat manual menggunakan buku, sehingga proses laporannya berjalan lambat. Ketika laporan tersebut dibutuhkan kembali, maka pencarian laporan mengenai data hasil pendataan siswa yang mendaftar, sekolah harus mencari terlebih dahulu pada arsip. Pencarian laporan  tersebut akan mengakibatkan keterlambatan dalam proses pemecahan masalah yang akan dilakukan terkait mengenai keingintahuan orang tua siswa atau keingintahuan kepala sekolah mengenai siswanya. Sehingga proses pelaporan tersebut tidak bisa dilakukan dengan cepat, akurat dan efisien. Dari masalah yang dihadapi dapat disimpulkan bahwa kebutuhan sistem hendaknya :</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Meningkatkan kedisiplinan </p></div>
+a. Pencatatan siswa baru sekolah dilakukan secara komputerisasi sehingga pengontrolan mengenai laporannya sekolah dapat terpantau dengan baik.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Mengembangkan kualitas sumber daya manusia</p></div>
+b. Memperkecil kesalahan pada data yang tidak tercatat. Kemampuan sistem harus dapat mendeteksi kesalahan apabila data yang dimasukan tidak sesuai tanpa mengandalkan kejelian administrator.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.Mengembangkan potensi siswa secara optimal</p></div>
+c. Dengan pengguanaan sistem yang telah komputerisasi maka pihak Panitia Penerimaan Siswa Baru (PPSB) dapat mendapatkan data mengenai siswa yang sudah mendaftar, tanpa harus menunggu laporan dari sekolah, karena sistem yang telah komputerisasi dapat menyimpan data dengan baik dan dapat langsung dilihat laporannya. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-.Menumbuhkembangkan semangat berprestasi</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-.Meningkatkan imtaq dalam perilaku sehari hari</p></div>
-== <b>Product Information</b> ==
+=== <b>Analisa Batasan Sistem</b> ===
-=== <b>Produk</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Produksi media didasarkan kepada kebutuhan stakeholder dalam hal memberikan informasi dalam rangka penerimaan siswa baru, adapun misi media audio visual, yang direncanakan diarahkan untuk memberikan informasi yang lebih jelas kepada masyarakat atau audience yang akan bergabung menjadi murid SDN Rawacana Baru. Adapun penggunaan media yang dirancang nantinya dapat ditayangkan pada TV Sekolah, maupun pada acara-acara yang telah diadakan atau diikuti oleh pihak SDN Rawacana Baru. Serta sebagai keunggulan untuk menginformasikan SDN Rawacana Baru kepada orang tua calon siswa baru..</p></div>
+Setiap sistem mempunyai batasan sistem (boundary) yang memisahkan sistem dengan lingkungan luarnya, yang dapat berupa orang ataupun sistem lainnya yang dapat memberikan input ataupun output terhadap sistem ini.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.1''' Daftar Pengajar</p></div>
-=== <b>Produksi</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Perancangan media audio visual merupakan produk informasi yang banyak diminati instansi atau lembaga pendidikan sekarang ini, dalam proses perancangan media audio visual ini dibuat semenarik mungkin agar keuntungan dapat diperoleh dari media ini. Menggunakan media audio visual sebagai media informasi sangatlah baik karena dapat menghemat waktu dalam penyampaian informasi serta calon siswa dapat mengerti seluruh fasilitas dan keunggulan dari sekolah tersebut.</p></div>
+Berdasarkan permasalahan yang dihadapi di dalam sistem maka penelitian terhadap sistem ini hanya dibatasi pada prosedur penerimaan siswa baru, prosedur pengolahan data statistik dan prosedur pembuatan laporan.</p></div>
-=== <b>Latar Belakang Produk</b> ===
+=== <b>Analisa Kebutuhan Informasi</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Sistem informasi mempunyai peranan penting dalam menyediakan informasi bagi manajemen. Informasi yang didapat berguna sebagai dasar penggambilan kebutuhan. Pada sistem yang sedang berjalan ini, pelaksanaannya, belum sepenuhnya dikerjakan dengan komputerisasi dan belum mendapat hasil yang maksimal sehingga dalam pembuatan data siswa,  pembuatan laporan masih kurang sempurna dan lambat dan kadang terjadi kesalahan dalam prosesnya. Untuk itu dibutuhkan sistem informasi yang mampu menyediakan informasi:</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-Hasil produksi media diproses berdasarkan kegiatan-kegiatan, fasilitas-fasilitas dan keunggulan-keunggulan yang terdapat di SDN Rawacana Baru ini diproduksi dari olahan-olahan gambar dan data yang telah diambil dilingkungan insitusi yang bersangkutan</p></div>
+a. Calon siswa yang mendaftar.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-=== <b>Material Produk</b> ===
+<p style="line-height: 2">
+b. Calon siswa yang diterima.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+c. Calon siswa yang tidak diterima.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Dalam karyanya penulis menggunakan material produk berupa media audio visual yang didalamnya terdapat media sebagai berikut :</p></div>
+Menghindari kesalahan dan keterlambatan dalam memproses data maka dibangun sistem komputerisasi yang sudah ada menjadi yang lebih baik, sehingga diharapkan sistem penerimaan siswa baru dapat membantu dalam melaksanakan tugas dari pemakainya.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.2''' Material Produk </p></div>
-<div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-TWwVZEQQWmo/VpxSPSR2UxI/AAAAAAAAAIQ/7YMFddrF0QA/w578-h378-no/c.JPG"/></div>
-=== <b>Spesifikasi Produk</b> ===
+== <b>Tata laksana sistem yang berjalan saat ini</b> ==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Selain media-media informasi yang telah disebutkan diatas diharapkan melalui rancangan media informasi yang penulis rancang dapat memperkuat jangkauan segmentasi pasar, agar masyarakat lebih jelas dan paham tentang SDN Rawacana Baru</p></div>
+Untuk menganalisa sistem yang berjalan, pada penelitian ini digunakan program Visual Paradigm for UML 6.4. Enterprise Edition untuk menggambarkan use case diagram, activity diagram.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Manfaat dari media yang penulis buat adalah, agar masyarakat lebih mengetahui informasi dari SDN Rawacana Baru, tidak hanya manfaat yang ada di media yang dibuat penulis, ada juga kelebihan dan kekurangan nya yaitu : kelebihan dari media tersebut memudahkan petugas penerimaan siswa baru dalam menerangkan informasi tentang SDN Rawacana Baru kepada orang tua murid yang ingin mendaftar, memudahkan masyarakat untuk lebih cepat paham untuk mengetahui informasi di SDN Rawacana Baru, dan adapun kekurangannya adalah media tersebut hanya bisa dilihat di SDN Rawacana Baru dan acara yang bersangkutan dengan SDN Rawacana Baru</p></div>
-=== <b>Harga Produk</b> ===
+=== <b>Analisa sistem yang berjalan pada Use case Diagram</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Pembuatan video profile ini membutuhkan biaya yang cukup besar, di dalam proses pembuatannya di butuhkan sutradara, asisten sutradara, cameraman, dan beberapa kru pembantu serta pemeran atau pemain yang memerankan profile tersebut</p></div>
-== <b>Market Analisis</b> ==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Market analisys adalah investigasi terdokumentasi dari pasar yang digunakan untuk menginformasikan kegiatan perencanaan instansi terutama sekitar keputusan persediaan, pembelian, perluasan tenaga kerja atau  kontraksi, fasilitas, pembelian peralatan modal, kegiatan informasi, dan banyak aspek lain dari instansi. Didalam market analisis terdapat dua aspek yang sangat berpengaruh terhadap instansi.</p></div>
+Sebuah use case merepresentasikan sebuah interaksi antara aktor dengan sistem. Use case diagram menggambarkan fungsionalitas yang diharapkan dari sebuah sistem. Yang ditekankan adalah “apa” yang diperbuat sistem, dan bukan “bagaimana”.</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-L-j6Zc1E1Jw/VrFhEF_15wI/AAAAAAAAAEY/p7DtG79rwiQ/w485-h352-no/5.JPG"/></div>
-=== <b>Market Positioning</b> ===
+<p style="text-align: center;">Gambar 3.2 Use case Diagram yang berjalan</p>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Positioning merupakan penempatan pesan dibenak audience. Pada celah mana suatu image/citra ”pesan” mengenai produk, jasa, ide atau gagasan akan diposisikan di dalam benak konsumen, relatif terhadap penawaran pesaingnya. </p></div>
+Berdasarkan gambar 3.2. Use case Diagram yang berjalan saat ini terdapat :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+a. 1 system yang mencakup seluruh kegiatan penerimaan siswa baru.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+b. 2 actor yang melakukan kegiatan diantaranya : calon siswa, panitia PSB.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+c. 7 use case yang biasa dilakukan oleh actor-actor tersebut diantaranya : . </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Sebelum merencanakan program pemasaran, SDN Rawacana Baru mengidentifikasi siapa konsumen sasarannya dan bagaimana proses keputusannya. Melalui analisis pasar perlu diidentifikasi peran setiap orang dalam pengambilan keputusan, hal ini sangat penting karena mempunyai implikasi dalam merancang media, menentukan pesan-pesan komunikasi, dan mengalokasikan anggaran promosi. Konsentrasi pemasaran berada di wilayah Kota Tangerang.</p></div>
+Menyebarkan Brosur, membaca brosur, datang langsung, menerima formulir, mengisi formulir, mengembalikan formulir, registrasi pembayaran. Berdasarkan diagram di atas, terlihat bahwa sistem yang berjalan saat ini masih manual atau tertulis diantarannya :</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
-<p style="line-height: 2">Dalam target marketing SDN Rawacana Baru menentukan segmentasi pasar yaitu mengidentifikasi dan membentuk kelompok konsumen (orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat) yang terpisah-pisah yang mungkin membutuhkan pola pemasaran tersendiri, kemudian memilih satu atau lebih segmen yang dianggap paling potensial dan menguntungkan serta mengembangkan program pemasaran yang dirancang khusus untuk segmen-segmen yang dipilih tersebut, yaitu dengan melakukan presentasi</p></div>
+. Calon siswa melihat brosur  pendaftaran siswa baru.</p></div>
-=== <b>Conditions of Competitor</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Terdapat beberapa Sekolah Dasar baik negeri dan swasta, hal tersebut kondisi persaingan yang harus disikapi dengan cerdik dan cermat untuk memenangkan persaingan yang ada, tentu persaingan tersebut harus kita sikapi dengan strategi-strategi yang positif yakni dengan meningkatkan keungulan-keunggulan yang telah diperdayakan di SDN Rawacana Baru. Adapun pesaing dari SDN Rawacana Baru antara lain:</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.3''' Daftar Pesaing </p></div>
-<div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh6.googleusercontent.com/-yK7yWx2LXfY/VpxSRwwrrDI/AAAAAAAAAIQ/AuKQRas6LZ4/w558-h378-no/d.JPG"/></div>
-== <b>Potensial Market</b> ==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+. Calon siswa membayar registrasi.</p></div>
-Dalam hal ini, subjek atau sasaran yang dituju adalah mengutamakan calon siswa baru yaitu dengan cara memberikan informasi, diantaranya melalui presentasi penerimaan siswa baru kepada calon siswa baru, lisan ke lisan orang tua siswa yang ada, pentas seni, open house, pesantren ramadhan, lomba-lomba 17 agustus, mengikutsertakan perlombaan ke luar sekolah, kunjungan tema ke beberapa tempat, mengisi acara yang diadakan oleh pihak luar, kegiatan-kegiatan pelatihan yang diadakan di SDN Rawacana Baru.</p></div>
+=== <b>Analisa Sistem yang berjalan pada Activity Diagram</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Jika ditinjau dari tujuan informasi ini adalah untuk mengarahkan seseorang agar dapat lebih mengenal profil SDN Rawacana Baru, lalu memahaminya dan berubah sikap, menyukai, yakin, kemudian akhirnya menjadi calon siswa SDN Rawacana Baru. Hal ini, dapat meningkatkan jumlah permintaan akan suatu media informasi SDN Rawacana Baru untuk memperkenalkan dan memberi pemahaman tentang profil SDN Rawacana Baru kepada konsumen (orang tua).</p></div>
+Activity diagram menggambarkan berbagai alir aktivitas dalam sistem yang sedang dirancang, bagaimana masing-masing alir berawal, decision yang mungkin terjadi, dan bagaimana mereka berakhir. Activity diagram juga dapat menggambarkan proses paralel yang mungkin terjadi pada beberapa eksekusi.</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-UeawHeXt8w4/VrFhFqshOUI/AAAAAAAAAEY/uDG472FzLPQ/w465-h381-no/6.JPG"/></div>
-== <b>Market Segmentation</b> ==
+<p style="text-align: center;">Berdasarkan Gambar 3.3 Activity Diagram yang berjalan terdapat :</p>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
+a. 2 system yang mencakup seluruh kegiatan penerimaan siswa baru.</p></div>
-a. Geografi : Wilayah Kota Tangerang.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
+b. 1 Initial Node, objek yang diawali.</p></div>
-b. Demografi :</p></div>
-<ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Jenis kelamin : Pria dan Wanita.
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Kelas ekonomi : Menegah.
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Sasaran : Orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat.
-</li></ol>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
+c. 15 action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi diantaranya: Menyebarkan brosur, menerima brosur, membaca brosur, datang langsung ke sekolah, bertemu dengan Panitia PSB, memberikan formulir, membaca formulir, mengisi formulir, mengembalikan formulir yang sudah diisi, menerima formulir yang sudah diisi, masukan data, menyiapkan kwitansi, menerima kwitansi, melakuan pembayaran registrasi, menerima pembayaran registrasi. </p></div>
-c. Psikografi : Orang tua calon siswa baru, relasi dan masyarakat yang ingin lebih mengetahui informasi mengenai profil SDN Rawacana Baru dan yang ingin berminat untuk bergabung di SDN Rawacana Baru.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-== <b>Marketing Objektif (Tujuan Pemasaran)</b> ==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Dalam memberikan media informasi dan promosi profil SDN Rawacana Baru khususnya kepada konsumen ( orang tua calon siswa baru, relasi maupun masyarakat) bagian penerimaan siswa baru menambah sarana informasi, yaitu dengan media audio visual and broadcastimg karena media informasi yang digunakan sebelumnya masih kurang, oleh sebab itu  media video  profil dirancang secara detail dan menarik agar dapat memenuhi target jumlah calon siswa baru yang sesuai target dari bagian penerimaan siswa baru untuk bergabung menjadi siswa SDN Rawacana Baru.</p></div>
+d. 1 Final State, objek yang di akhiri.</p></div>
-== <b>Marketing Strategi (Strategi Pemasaran)</b> ==
+=== <b>Analisa Sistem Yang Berjalan</b> ===
+==== <b>Metode Analisa Sistem</b> ====
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Untuk mendukung proses Analisa SWOT, maka terlebih dahulu akan dilakukan marketing mix 7P untuk mengetahui lebih jelas strategi yang akan dibahas, yaitu sebagai berikut:.</p></div>
+<p style="text-align: center;"><b>Marketing Mix 7PB</b></p>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh6.googleusercontent.com/-hwGn5SogRg4/VrFhFnP7U4I/AAAAAAAAAEY/iRCv1-4acrM/w513-h344-no/7.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">Tabel 3.1 market Marketing Mix 7P</p>
-Strategi Pemasaran SDN Rawacana Baru dalam memberikan informasi kepada masyarakat khususnya Kota Tangerang, selain dari lisan ke lisan dengan orang tua murid yang anaknya sudah bergabung dengan SDN Rawacana Baru, juga dengan disebarkannya media cetak berupa brosur dan spanduk. Melalui perancangan media audio visual, nantinya akan dipakai oleh SDN Rawacana Baru dalam menyebarkan informasi dalam setiap kegiatan atau acara yang di adakan pihak sekolah..
+<p style="text-align: center;"><b>ANALISA SWOT</b></p>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-xpOvK80twTY/VrFhF9wCwrI/AAAAAAAAAEY/6yIEJWNiNfk/w532-h525-no/8.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">3.2 Tabel Analisa Swot</p>
-</p></div>
+== <b>Permasalahan yang Dihadapi</b> ==
-== <b>Konfigurasi Perancangan</b> ==
-=== <b>Spesifikasi Hardware</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Perancangan video profil tersebut menggunakan 1 unit komputer dengan spesifikasi sebagai berikut: </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-a.  Processor : Intel(R) Core(TM) i3 CPU 2350 @2.3GHz.</p></div>
+Dalam sistem penerimaan siswa baru pada SMK Lab Business School Tangerang ada beberapa masalah yaitu :</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b.  Monitor : LCD 19” Widescreen.</p></div>
+a. Pendaftaran siswa baru masih dilakukan secara manual.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c.  Mouse : Optical Mouse.</p></div>
+b. Siswa harus datang ke sekolah untuk melihat info pendaftaran.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-d.  Keyboard : Qwerty SK 900.</p></div>
+c. Pengolahan data siswa baru masih dilakukan secara manual. </p></div>
+== <b>Alternatif Pemecahan Masalah.</b> ==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-e.  RAM : 2.00 GB.</p></div>
+a. Membuat sistem penerimaan siswa baru berbasis web, agar lebih memudahkan calon siswa baru dalam mendaftarakan diri di SMK Lab Business School Tangerang  melalui website.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-f.  Harddisk : 500 GB.</p></div>
+b. Informasi tentang pendaftaran  siswa baru bisa langsung dilihat di website SMK Lab Business School Tangerang agar calon siswa bisa cepat mengetahui informasi tentang pendaftara siswa baru.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-g.  Speaker : Speaker Multimedia.</p></div>
+Pengolahan data calon siswa yang mendaftar dan yang terdaftar di SMK Lab Business School Tangerang akan lebih aman dan efisien apabila pengolahan data-data tersebut di lakukan dan disimpan pada sistem yang terkomputerisasi yang berbasiskan web sehingga hal ini akan memudahkan PPSB/Admin dalam melakukan tugasnya untuk mengolah data-data tersebut</p></div>
+== <b>Hak Akses ( Brainware)</b> ==
-=== <b>Software yang Digunakan</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dalam konsep media informasi dan promosi tersebut, penulis menggunakan software : </p></div>
+<p style="line-height: 2">
+Ada 3 actor yang dapat meng-akses Sistem penerimaan siswa baru, yaitu :.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-a.  ''Adobe Premier Pro 2''.</p></div>
+a. Kepala sekolah.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b.  ''Adobe Photoshop CS 2''.</p></div>
+b. Panitia PSB.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c.  ''Corel VideoStudio Pro X5''.</p></div>
+c. Calon siswa. </p></div>
-=== <b>Budget Produksi Media</b> ===
+== <b>User Requirement</b> ==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.4''' Budget Produksi Media </p></div>
-<div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-vWSsuENphXY/VpxSTlUEggI/AAAAAAAAAIw/_AU1LGTykIc/w626-h511-no/e.JPG"/></div>
-== <b>Elisitasi</b> ==
 === <b>Elasitasi Tahap 1 </b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-KNg4ha-bZGs/VrFhGKRdXZI/AAAAAAAAAEY/RcfJ1BL_Vsk/w484-h525-no/9.JPG"/></div>
-<p style="line-height: 2">Elisitasi tahap I adalah yaitu berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen dalam hal ini pihak sekolah yakni kepala sekolah dan guru terkait melalui proses wawancara, dalam hal ini elisitasi yang penulis rangkum dalam hasil observasi sebagai berikut :</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.3 Elisitasi tahap I'''</p></div>
-<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.5''' Elisitas tahap I</p></div>
-<table width="595" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center">
+=== <b>Elisitasi Tahap II </b> ===
-<tr bgcolor="#666666">
-<td colspan="2" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="426"><b>Analisa Kebutuhan</b></td></tr>
-<tr bgcolor="#666666">
-<td colspan="2" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="426"><b>Functional</b></td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">1</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan Bumper Opening dan logo sekolah
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">2</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Video Utama
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">3</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan video Jalan Ke sekolah
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">4</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan video siswa masuk gerbang sekolah
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">5</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan video batu peresmian SDN Rawacana Baru Tangerang
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">6</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan video sedung sekolah SDN Rawacana Baru Tangerang
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">7</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan video lorong SMK Bina Am Ma’mur
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">8</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan video  Upacara SDN Rawacana Baru Tangerang
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">9</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan video Visi Misi SDN Rawacana Baru Tangerang
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">10</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan video pemeriksaan kuku pada saat masuk kelas
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">11</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan video ruang kelas SDN Rawacana Baru Tangerang
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">12</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan video Sarana dan Prasaran SDN Rawacana Baru Tangerang
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">13</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan video piala SMK Bina Am Ma’mur
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">14</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan video kegiatan pramuka SDN Rawacana Baru Tangerang
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">15</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan video wawancara kepala sekolah SDN Rawacana Baru Tangerang
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">16</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan video wawancara guru SDN Rawacana Baru Tangerang
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">17</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan video wawancara orang tua murid SDN Rawacana Baru Tangerang
-</td></tr>
-<table width="595" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center">
-<tr bgcolor="#666666">
-<td colspan="2" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="426"><b>Tampilan Akhir</b></td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">1</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan Bumper Closing beserta logo dan alamat sekolah
-</td></tr>
-<table width="595" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center">
-<tr bgcolor="#666666">
-<td colspan="2" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="426"><b>Non Functional</b></td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">1</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan video keramaian ketika pulang sekolah
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">2</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan Slide foto-foto tenaga pengajar
-</td></tr>
-</table>
-=== <b>Elasitasi Tahap II </b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Elisitasi tahap II adalah merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi, dalam hal ini elisitasi yang penulis dan pihak sekolah rangkum sebagai berikut :</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-8OuK4Ocm7kc/VrFg6hseYpI/AAAAAAAAAEg/IZ7iORl2W6M/w473-h524-no/10.JPG"/></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.6''' Elisitas tahap II</p></div>
+<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.4 Elisitasi tahap II'''</p></div>
-<div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-x0lmenJhavM/Vql41f5bcBI/AAAAAAAAAJY/QjAzAsFq4SM/w609-h461-no/elisitasi%2B2.JPG"/></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
@@ Baris 2.112: / Baris 2.085: @@
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-M = Mandatory (yang diinginkan)</p></div>
+M = Mandatory (yang di inginkan)</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-D = Desirable (diperlukan)</p></div>
+D  = Desirable (diperlukan)</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-I   = Inessential (yang tidak mutlak diinginkan) </p></div>
+I = Inessential (yang tidak mutlak diinginkan) </p></div>
-=== <b>Elasitasi Tahap III </b> ===
+=== <b>Elisitasi Tahap III</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Berdasarkan Elisitasi Tahap II di atas, dibentuklah Elisitasi Tahap III yang diklasifikasikan kembali dengan menggunakan metode TOE dengan opsi HML.Terdapat requirement yang opsinya High (H).</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-zZP8YOxqwfw/VrFg6YqJgwI/AAAAAAAAAEg/eetPdqaAEb8/w582-h525-no/11.JPG"/></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.7''' Elisitas tahap III</p></div>
+<p style="line-height: 2">'''Gambar 3.5 Elisitasi Tahap III'''</p></div>
-<div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-7aDE1yjiYf8/Vql42qgWxqI/AAAAAAAAAJY/AorM3E2jJ40/w549-h525-no/elisitasi%2B3.JPG"/></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
@@ Baris 2.132: / Baris 2.105: @@
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-T  = Technical</p></div>
+T :  Technical</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-O  = Operational</p></div>
+O :  Operational</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-E  = Economic</p></div>
+E :  Economic</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-H  = High </p></div>
+L : Low</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-M  = Middle  </p></div>
+M : Middle</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-L  = Low </p></div>
+H : High</p></div>
-=== <b>Final Elisitas </b> ===
+=== <b>Final Elisitasi</b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.8''' Final Elisitas</p></div>
+<p style="line-height: 2">
+Final Draft Elisitasi merupakan bentuk akhir dari tahap-tahap elisitasi yang dapat dijadikan acuan dan dasar pengembangan Sistem Informasi yang akan dibentuk.</p></div>
-<div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-f4b0dY_35Fg/VpxSWn_USAI/AAAAAAAAAIQ/6dUeo1i7qxg/w546-h464-no/g.JPG"/></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-qoESr1kHaCU/VrFg62EPfjI/AAAAAAAAAEg/yNqhLNeLqPg/w509-h525-no/12.JPG"/></div><div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-4PRdWOJELqA/VrFg7G0VIeI/AAAAAAAAAEg/zftpB1UJTKY/w608-h447-no/13.JPG"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.6 Final Elisitasi '''</p></div>
 =<p align="center"><b>BAB IV</b></p>=
 <div style="font-size: 140%;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2"><b>  KONSEP PRODUKSI MEDIA</b></p></div>
+<p style="line-height: 2"><b>RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN</b></p></div>
+== <b>Implementasi UML yang diusulkan </b> ==
+=== <b> Use Case yang diusulkan </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Konsep Produksi Media ialah tahapan-tahapan mencapai efisiensi produk dengan menggunakan teknik MAVIB merupakan singkatan dari Multimedia Audio Visual dan Broadcasting yang merupakan bidang ilmu design dua dimensi, tiga dimensi dan penggabungan dari dua dengan tiga dimensi. Kemajuan dari MAVIB akan menghasilkan suatu media audio visual yang menarik untuk disajikan kepada audience. Dengan Konsep Produksi MAVIB media video yang dibuat akan menjadi lebih baik. Baik dalam segi produksi maupun teoritisnya. Langkah dari Konsep Produksi MAVIB dimulai dari Praproduction lalu Production dan yang terakhir Postproduction</p></div>
+Use case diagram menggambarkan fungsionalitas yang diharapkan dari sebuah sistem. Yang ditekankan adalah “apa” yang diperbuat sistem, bukan “bagaimana” sebuah sistem bekerja. Sebuah use case mempresentasikan sebuah interaksi antara actor dengan sistem. </p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-tIaTGA4kdu8/VpxSWz9g3mI/AAAAAAAAAIQ/mx5invJM4iw/s378-no/h.JPG"/></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-46XaYtNEgOc/VrFg7FKkEHI/AAAAAAAAAEg/fhoOjSVx6BE/w416-h388-no/14.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;">Bagan 4.1 Konsep Produksi Media (KPM) ''website''</p>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.1. Usecase Diagam yang Diusulkan'''</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
-== <b> Preproduction </b> ==
+Berdasarkan gambar 4.1.  Use Case Diagram yang diusulkan terdapat :. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+a. 1 system yang mencangkup seluruh kegiatan dalam proses penyewaan.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+b. 3 actor yang melakukan kegiatan, yaitu petugas admin yang dapat mengakses sistem Penerimaan Siswa Baru , Siswa yang melakukan Pendaftaran ,dan Pimpinan.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+c. 11 use case yang dilakukan oleh actor. </p></div>
+=== <b> Sequence diagram yang diusulkan </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Sequence diagram menggambarkan interaksi antar objek di dalam dan di sekitar sistem (termasuk pengguna, display dan sebagainya) berupa message yang digambarkan terhadap waktu. Sequence diagram terdiri dari atas dimensi vertical (waktu) dan dimensi horizontal (objek-objek yang terkait). </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-Untuk Preproduction adalah step atau langkah dimana dimulainya ide, perencanaan dan persiapan dari Konsep Produksi MAVIB. Ada tujuh langkah Preproduction dalam Konsep Produksi MAVIB, dimulai dari Ide yang dituangkan secara sistematis, lalu diikuti dengan pembuatan sinopsis, Script Writting  dan Storyboard. Dua tahapan terakhir adalah pemilihan pemain dan crew dan Setting Alat. Semua tahapan yang ada harus sesuai Time Schedule yang ditetapkan. Untuk lebih jelasnya di ilustrasikan pada bagan berikut ini :</p></div>
+a. Sequence diagram yang diusulkan untuk admin.</p></div>
-<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-eAUzQmfM-Bw/VpxSXyJw7vI/AAAAAAAAAIQ/UNtEmyMCgmg/w491-h378-no/i.JPG"/></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-XaybffxRMFU/VrFg7sSpjjI/AAAAAAAAAEg/boQ9SmRTIVo/w528-h426-no/15.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;">Bagan 4.2 Tahap Preproduction </p>
+<p style="text-align: center;">Gambar 4.2. Sequence Diagram untuk admin</p>
-=== <b> Ide atau Gagasan </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Berdasarkan gambar 4.2.  Sequence Diagram yang diusulkan untuk admin terdapat :. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+a. 7 LifeLine antarmuka yang saling berinteraksi.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+b. 1 actor yang melakukan kegiatan admin.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+c. 14 message berkomunikasi antar objek yang memuat informasi-informasi tentang aktifitas yang terjadi. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-Media informasi yang sering kita nikmati merupakan realisasi dari sebuah ide pemikiran dan gagasan yang telah dituangkan kedalam media dalam hal ini media audio dan visual (video). Media informasi yang dibuat mengambil ide dari profil SDN Rawacana Baru Kota Tangerang. Multimedia yang menampilkan fasilitas-fasilitas dan memaparkan segala sesuatu tentang SDN Rawacana Baru Kota Tangerang. Media informasi yang dibuat mengambil garis besar dari ide tersebut. </p></div>
+b. Sequence diagram yang diusulkan untuk Siswa.</p></div>
-=== <b> Time Schedule</b> ===
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-QSQk2ymVQ-0/VrFg7vld81I/AAAAAAAAAEg/pX7YNJbi4Zs/w540-h466-no/16.JPG"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="text-align: center;">Gambar 4.3. Sequence Diagram untuk siswa</p>
-<p style="line-height: 2">Tabel 4.1</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Time Schedule produksi video profile SDN Rawacana Baru Kota Tangerang
-</p></div>
-<div align="center"><img width="350" height="400" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-iyvmgmBiczI/VpxSdsmmk6I/AAAAAAAAAIQ/Sf-iUmsN3iM/w483-h494-no/j.JPG"/></div>
-=== <b>Sinopsis</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Berdasarkan gambar 4.3.  Sequence Diagram untuk pegawai terdapat : </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+a. 5  LifeLine antarmuka yang saling berinteraksi.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+b. 1 actor yang melakukan kegiatan yaitu pegawai.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+c. 10  message berkomunikasi antar objek yang memuat informasi-informasi tentang aktifitas yang terjadi. </p></div>
-<p style="line-height: 2">Adalah ringkasan cerita/film, menjadi bentuk pemendekan dari sebuah feature documenter dengan tetap memperhatikan unsur-unsur cerminan feature documenter tersebut. Sinopsis biasanya dibatasi oleh jumlah halaman, misalnya ½, satu atau dua halaman, seperlima atau sepersepuluh dari panjang feature documenter. Sinopsis perancangan video profile sebagai media promosi dan informasi pada SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang ini adalah :</p></div>
+=== <b> Activity diagram yang diusulkan </b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">”SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang yang berlokasi di jl. Pajajaran jatiuwung Kota Tangerang Banten dibangun dari hasil swadaya masyarakat pada 2011 yang dibiayai oleh APBD II Tangerang. Lembaga pendidikan yang berada dibawah naungan Pemerintah Tangerang, pada tahun 2013 sekolah ini mendapat bantuan rehab conblok dan mobiler yang dibiayai oleh APBD II serta diresmikan oleh walikota Tangerang Wahidin Halim. SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang mempunyai keunggulan dan komitmen yang kuat dalam menciptakan generasi penerus bangsa yang memiliki landasan beriman, berilmu, Iptek yang berwawasan,  kecerdasan, keterampilan dan kemandirian.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Activity diagram menggambarkan berbagai alir aktivitas dalam sistem yang sedang berjalan, bagaimana masing-masing alir berawal, decision yang mungkin terjadi, dan bagaimana mereka berakhir. Activity diagram juga dapat menggambarkan proses paralelel yang mungkin terjadi pada beberapa eksekusi. </p></div>
-<p style="line-height: 2">SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang mempunyai 505 siswa dari kelas satu sampai kelas enam sekolah dasar dengan 13 rombongan belajar memilik jumlah guru 20 orang tenaga pendidik dan 4 orang tenaga  kependidikan. SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang memiliki akreditasi B dengan mengikuti kurikulum 2013 dengan kurikulum berbasis kompetensi, program pendidikan ilmu pengetahuan alam dan sosial. SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang telah dilengkapi berbagai sarana dan prasarana yang menunjang seperti gedung sekolah, ruang guru, ruang bimbingan pelajar, kantin, parkir sepeda, perpustakaan, toilet. Pengajar menggunakan metode pengajaran yang fokus, tegas, serius namun tetap santai, materi pelajaran dikemas dalam bentuk teori dan praktek oleh tenaga pengajar yang berkualitas dengan standar pendidikan minimal Sarjana S1”</p></div>
-=== <b>Script Writting</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Activity diagram merupakan state diagram khusus, di mana sebagian besar state adalah action dan sebagian besar transisi di-trigger oleh selesainya state sebelumnya (internal processing). Oleh karena itu activity diagram tidak menggambarkan behaviour internal sebuah sistem (dan interaksi antar subsistem) secara eksak, tetapi lebih menggambarkan proses-proses dan jalur aktivitas dari level atas secara umum. </p></div>
-<p style="line-height: 2">Membuat rancangan penulisan naskah secara rinci yang mengembangkan gagasan pada sinopsis menjadi sebuah cerita yang menarik. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">
-<p style="line-height: 2">Tabel 4.2</p></div>
+a. Activity diagram yang diusulkan untuk admin.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-JaA3Q1lIShY/VrFg72LDKAI/AAAAAAAAAEg/gc141bWIjcw/w418-h525-no/17.JPG"/></div>
-<p style="line-height: 2">Script Writing</p></div>
+<p style="text-align: center;">Gambar 4.4. Activity Diagram untuk admin</p>
-=== <b>Layout Kasar</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Berdasarkan gambar 4.4.  Activity Diagram yang diusulkan untuk admin terdapat :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+a. 1 initial node sebagai yang mengawali objek.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+b. 31 action yang menggambarkan eksekusi kegiatan proses di area admin.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+c. 11 control flow menjelaskan adanya beberapa aliran. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+d. 1 activity final node menjelaskan bahwa objek dibentuk. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+b. Activity diagram yang diusulkan untuk Siswa.</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-tTMkzMQc-_0/VrFg8PQ4rZI/AAAAAAAAAEg/10gLL0HGj-0/w571-h176-no/18.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">Gambar 4.5. Activity Diagram untuk Siswa</p>
-<p style="line-height: 2">Sebelum membuat rancangan melalui komputer, penulis terlebih dahulu membuat layout kasar dengan menggunakan alat gambar pensil dan kertas, untuk memberikan kebebasan penulis dalam menuangkan ide gagasan yang sesuai dengan perancangan, selain itu sebagai pedoman pada saat proses desain dengan menggunakan komputer. Proses-proses berikutnya, dalam hal ini yang dimaksud layout kasar adalah penempatan elemen-elemen desain yang nantinya akan dipergunakan dalam perancangan media komunikasi yang disertai acuan standarisasi pada desain yang akan dibuat, umumnya dibuat hitam putih, salah satu diantaranya dapat dibuat dengan coretan atau sketsa dengan menggunakan pensil gambar. </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Berdasarkan gambar 4.5.  Activity Diagram yang diusulkan untuk pegawai terdapat :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+a. 1 initial node sebagai yang mengawali objek.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+b. 7 action yang menggambarkan eksekusi kegiatan proses Pendaftaran.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+c. 4  fork node menjelaskan adanya beberapa aliran. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+d. 1 activity final node menjelaskan bahwa objek dibentuk. </p></div>
-<p style="line-height: 2">Pada tahap ini penulis akan menyesuaikan terhadap banyaknya jenis media yang akan dirancang dari media pertama hingga selanjutnya.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+=== <b> State machine diagram yang diusulkan</b> ===
-<p style="line-height: 2">Scene 1</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-XRJlSo_PCAE/VqnHfszjZ2I/AAAAAAAAAPo/Z6I_rZfPH0A/w250-h178-no/1.JPG"/></div>
+<p style="line-height: 2">
-<p style="text-align: center;">(Gambar 4.1) Bumper Opening  dan Logo </p>
+State machine diagram menggambarkan transisi dan perubahan keadaan (dari satu state ke state lainnya) suatu objek pada sistem sebagai akibat dari stimuli yang diterima. Pada umumnya state diagram menggambarkan class tertentu (satu class dapat memiliki lebih dari satu statechart diagram)</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Scene 2</p></div>
+<p style="line-height: 2">
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-N2D5iW2Vfdc/VqnHgQUwyGI/AAAAAAAAAPo/033BhvqgxGs/w250-h177-no/2.JPG"/></div>
+Class adalah sebuah spesifikasi yang jika diinstansiasi akan menghasilkan sebuah objek dan merupakan inti dari pengembangan dan desain berorientasi objek. Class menggambarkan keadaan (atribut/property) suatu sistem, sekaligus menewarkan layanan untuk memanipulasi keadaan tersebut</p></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.2) EXT/siswa masuk sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh5.googleusercontent.com/-IRwfR6n2PJ4/VrFg8R3m2iI/AAAAAAAAAEg/Se6XY64af7I/w510-h289-no/19.JPG"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="text-align: center;">Gambar 4.6. Class Diagram yang diusulkan</p>
-<p style="line-height: 2">Scene 3</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-kAHFeSar8uY/VqnHiAAmjfI/AAAAAAAAAPo/4Cr-1n9CPzU/w250-h178-no/3.JPG"/></div>
+<p style="line-height: 2">
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.3) EXT/Batu Peresmian Sekolah/Pagi (Medium Shoot) </p>
+Berdasarkan gambar 4.6.  Class Diagram yang diusulkan terdapat :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">
-<p style="line-height: 2">Scene 4</p></div>
+a. 7 Class, himpunan dari objek-objek yang berbagi atribut serta operasi yang sama.</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-Cc6OuLa4-oI/VqnHkuWH3bI/AAAAAAAAAPo/B3uV2IIi8p0/w250-h178-no/4.JPG"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.4) EXT/Gedung Sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
+<p style="line-height: 2">
+b. 2  multiplicity, hubungan antara objek satu dengan objek lainnya yang mempunyai nilai.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 5</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-gPVmWJn2sKI/VqnHlURxpUI/AAAAAAAAAPo/17AHYyUOiv0/w250-h178-no/5.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.5) EXT/Upacara Sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 6</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-ugU7TJS9Jws/VqnHl4vnDPI/AAAAAAAAAPo/XiaxTqasNUQ/w250-h178-no/6.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.6) Visi dan Misi Perusahaan </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 7</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-hQsju19X2Iw/VqnHmiPTH9I/AAAAAAAAAPo/_fJbYjUs20g/w250-h178-no/7.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.7) EXT/Siswa Masuk Kelas/Pagi (Medium Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 8</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-tWWMRjXf1LM/VqnHnHpiitI/AAAAAAAAAPo/zZFre4fe2Ok/w250-h178-no/8.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.8) INT/Suasana Kelas/Pagi (Full Shoot)</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 9</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-WShf8y40JWs/VqnHpYlhi8I/AAAAAAAAAPo/BtZOOqc51R8/w250-h178-no/9.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.9) EXT/Gedung Sekolah/Siang (Full Shoot)</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 10</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-oONVahBcUgI/VqnHrXFDrnI/AAAAAAAAAPo/gFbRdIRKx4w/w250-h178-no/10.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.10) INT/Ruang Guru/Siang (Full Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 11</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-hE7pRsQVQT8/VqnHsDWw7_I/AAAAAAAAAPo/P6Kww_lsgFI/w250-h178-no/11.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.11) INT/Ruang Bp/Siang (Full Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 12</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-ED8nLgcOEyw/VqnHsuaoLkI/AAAAAAAAAPo/tDDeKZUGK0U/w250-h178-no/12.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.12) EXT/Kantin/Siang (Full Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 13</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-z8XCT-8WAk8/VqnHtfHjeFI/AAAAAAAAAPo/X2SXhg7xf-M/w250-h178-no/13.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.13) EXT/Parkir Sepedah/Siang (Full Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 14</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-H-oG5skkzu8/VqnHtyNzz5I/AAAAAAAAAPo/auWAAtCuFb8/w250-h178-no/14.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.14) INT/Perpustakaan/Siang (Full Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 15</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-qe7DkQgm5DY/VqnHuUcu9WI/AAAAAAAAAPo/vFRTf98ICP8/w250-h178-no/15.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.15) INT/Toilet/Siang (Medium Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+== <b>Spesifikasi Basis Data</b> ==
-<p style="line-height: 2">Scene 16</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-8_m1GbBUqIg/VqnHvKWR6bI/AAAAAAAAAPo/-orkuhhjLSk/w250-h178-no/16.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.16) EXT/Latihan Pramuka/Siang (Medium Shoot)</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 17</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-uCl5nIsuBJo/VqnHvgB3WMI/AAAAAAAAAPo/QeOt3WU-SsU/w250-h178-no/17.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.17) INT/Wawancara Kepsek/Siang (Medium Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 18</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-6QOykZO-tqU/VqnHwcWopOI/AAAAAAAAAPo/E-PkZdKh_Nc/w250-h178-no/18.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.18) INT/Wawancara Guru/Siang (Medium Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 19</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-pDygvWfWeAs/VqnHw_a3MNI/AAAAAAAAAPo/pD0UjjlMVnI/w250-h178-no/19.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.19) EXT/Wali Murid/Siang (Medium Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 20</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-RDfQ9hfuzvo/VqnHx9yD1QI/AAAAAAAAAPo/SNEAHVEmX-w/w250-h178-no/20.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.20) Closing dan Alamat SDN Rawacana Baru</p>
-=== <b>Storyboard</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Pada rancangan struktur basis data sistem informasi persediaan ini akan ditunjukan mengenai tabel-tabel yang akan digunakan antara lain :</p></div>
-<p style="line-height: 2">Storyboard adalah rancangan berupa sket gambar yang dilengkapi dengan petunjuk atau catatan pengambilan gambar untuk kebutuhan shooting. Selama proses pra produksi, perencanaan yang berhubungan dengan visualiasasi yang akan dibuat membutuhkan Storyboard sebagai media bantuannya.  </p></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Nama  File : admin</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Scene 1</p></div>
+<p style="line-height: 2">
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-c8JW0w7QNl0/VqnMLAhSINI/AAAAAAAAATA/Knhi9g5DHzE/w250-h178-no/1.JPG"/></div>
+Jenis File : Master </p></div>
-<p style="text-align: center;">(Gambar 4.21) Bumper Opening  dan Logo </p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+ Media : Hardisk/Server</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Isi : id + user + password + foto</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Primary Key :  id</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Panjang Record :  49</p></div>
+<div align="center"><img width="200" height="100" style="margin:0px"
+src="https://lh5.googleusercontent.com/-RTciEUQIeHs/VrFg8wVmO-I/AAAAAAAAAEg/7DemBeylgZ0/w506-h130-no/20.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">Tabel 4.1. Tabel Admin</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 2</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-Bu_H9PxhotQ/VqnMLDdWTAI/AAAAAAAAATA/iIEV49lmNsk/w250-h178-no/2.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.22) EXT/siswa masuk sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Scene 3</p></div>
+Nama  File : Data Siwa</li>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-18Tv4jB7-Qs/VqnMLWSLDxI/AAAAAAAAATA/BMwhYxp3-K4/w250-h193-no/3.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.23) EXT/Batu Peresmian Sekolah/Pagi (Medium Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Scene 4</p></div>
+<p style="line-height: 2">
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh6.googleusercontent.com/-G6Qo6RqBK_0/VqnMLzK0eCI/AAAAAAAAATA/JPY9bEF_Ybk/w250-h193-no/4.JPG"/></div>
+Jenis File : Master</p></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.24) EXT/Gedung Sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Media : Hardisk/Server</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Isi : NoValidasi+Namasiswa+TempatLahir+tglLahir+Agama+jnskelamin+Alamat+Hp+email+namaortu+pekerjaanOrangTua+foto+asalsekolah+Kecamatan+NIS+namaSekolah+namakecamatan+status+tgl approve</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Primary Key :  No Validasi</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Panjang Record :  435</p></div>
+<div align="center"><img width="200" height="100" style="margin:0px"
+src="https://lh6.googleusercontent.com/-PWh2GSF1MB8/VrFg9ImzAMI/AAAAAAAAAEg/uCyVdhSCwwI/w539-h410-no/21.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">Tabel 4.2.Data Siswa</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 5</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-9uAK-PpFxXA/VqnMLzpu05I/AAAAAAAAATA/qtXv3K1__M0/w250-h193-no/5.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.25) EXT/Upacara Sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Scene 6</p></div>
+Nama  File : Profile</li>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh6.googleusercontent.com/-RBrDgJWRvZk/VqnMOo_XPPI/AAAAAAAAATA/p8Vn4K2JTR4/w250-h193-no/6.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.26) Visi dan Misi Perusahaan </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Scene 7</p></div>
+<p style="line-height: 2">
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-YvBL4Nplw6I/VqnMOs4_ABI/AAAAAAAAATA/PQ2AxyxoZAA/w250-h193-no/7.JPG"/></div>
+Jenis File : Master</p></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.27) EXT/Siswa Masuk Kelas/Pagi (Medium Shoot) </p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Media : Hardisk/Server</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Isi : id+Profil</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Primary Key :  Id</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Panjang Record   :  4</p></div>
+<div align="center"><img width="200" height="100" style="margin:0px"
+src="https://lh4.googleusercontent.com/-dJ8IH002nlE/VrFg9Df-tQI/AAAAAAAAAEg/nfdnI2sHyPo/w525-h130-no/22.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">Tabel 4.3 Tabel Profile</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 8</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-RAQLUqxlbFc/VqnMPKsYRHI/AAAAAAAAATA/7D770K5-rog/w250-h193-no/8.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.28) INT/Suasana Kelas/Pagi (Full Shoot)</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Scene 9</p></div>
+Nama  File : Sekolah</li>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-49Khjefm96w/VqnMPPT3vqI/AAAAAAAAATA/mGI0v1zeQvc/w250-h193-no/9.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.29) EXT/Gedung Sekolah/Siang (Full Shoot)</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Scene 10</p></div>
+<p style="line-height: 2">
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-LY9UfjltmYI/VqnMOghRDfI/AAAAAAAAATA/bsNPL5yMgkM/w250-h193-no/10.JPG"/></div>
+Jenis File : Master</p></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.30) INT/Ruang Guru/Siang (Full Shoot) </p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Media : Hardisk/Server</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Isi : Id + nm_Sekolah</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Primary Key :  Id</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Panjang Record : 203</p></div>
+<div align="center"><img width="200" height="100" style="margin:0px"
+src="https://lh6.googleusercontent.com/-cjrqdGcIqaU/VrFg9qw2o9I/AAAAAAAAAEc/nSrKPyASKjM/w519-h100-no/23.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">Tabel 4.4. Tabel Sekolah</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 11</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-F8WoHy0a_Oc/VqnMQiKcRII/AAAAAAAAATA/PATE0VMwmzw/w250-h193-no/11.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.31) INT/Ruang Bp/Siang (Full Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Scene 12</p></div>
+Nama  File : Syarat ketentuan</li>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-i5CF-mlUEH8/VqnMQhTdneI/AAAAAAAAATA/2Af-le2MCzw/w250-h193-no/12.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.32) EXT/Kantin/Siang (Full Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Scene 13</p></div>
+<p style="line-height: 2">
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-casenxcGd88/VqnMQtxeB6I/AAAAAAAAATA/PBr2pWY4kuo/w250-h193-no/13.JPG"/></div>
+Jenis File : Master</p></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.33) EXT/Parkir Sepedah/Siang (Full Shoot) </p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Media : Hardisk/Server</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Isi : id + isi</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Primary Key :  Id</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Panjang Record   :  4</p></div>
+<div align="center"><img width="200" height="100" style="margin:0px"
+src="https://lh5.googleusercontent.com/-yAVYnuSCg-Y/VrFg9nzQEKI/AAAAAAAAAEc/b8qqUiXKefk/w527-h100-no/24.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">Tabel 4.5. Tabel Syarat Ketentuan</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 14</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-ZQ9be96WHKE/VqnMRpNZjAI/AAAAAAAAATA/eAdUeqyFnzU/w250-h193-no/14.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.34) INT/Perpustakaan/Siang (Full Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Scene 15</p></div>
+Nama  File : Visi Misi</li>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-V_0TsvWJHZU/VqnMRVcvGbI/AAAAAAAAATA/8qawyiotAk0/w250-h193-no/15.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.35) INT/Toilet/Siang (Medium Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Scene 16</p></div>
+<p style="line-height: 2">
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-6HwHypSZnEA/VqnMSN8Sx6I/AAAAAAAAATA/5ysmT97Ksq8/w250-h193-no/16.JPG"/></div>
+Jenis File : Master</p></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.36) EXT/Latihan Pramuka/Siang (Medium Shoot)</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Media : Hardisk/Server</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Isi : id + VisiMisi</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Primary Key :  Id</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Panjang Record   :  4</p></div>
+<div align="center"><img width="200" height="100" style="margin:0px"
+src="https://lh6.googleusercontent.com/-_gIVexZanEg/VrFg9xQMm2I/AAAAAAAAAEc/I8pHz92SZt0/w537-h100-no/25.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">Tabel 4.6. Visi Misi</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 17</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-1xHpk_EJtJw/VqnMSGoik0I/AAAAAAAAATA/_vdVbD2P0O4/w250-h193-no/17.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.37) INT/Wawancara Kepsek/Siang (Medium Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Scene 18</p></div>
+Nama  File : Wilayah</li>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-bGJSW-blM7Q/VqnMSDxpH-I/AAAAAAAAATA/rlAnK28Ply0/w250-h193-no/18.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.38) INT/Wawancara Guru/Siang (Medium Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Scene 19</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-fyagY-aJz9o/VqnMShzJxeI/AAAAAAAAATA/qUyra0i7ws0/w250-h193-no/19.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.39) EXT/Wali Murid/Siang (Medium Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Scene 20</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-FXT9O_Xa8tI/VqnMS_DaxJI/AAAAAAAAATA/c8mNEBtHGMs/w250-h193-no/20.JPG"/></div>
-<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.40) Closing dan Alamat SDN Rawacana Baru</p>
-=== <b>Pemilihan Pemain dan Crew</b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Pemain dicari sesuai dengan karakter dari tokoh yang terdapat pada Storyline. Pemain yang tidak sesuai akan mengurangi kualitas dari video profil yang dibuat. Sedangkan untuk Crew secara garis besar dibutuhkan Sutradara, Cameramen, Editor, Script Writting. Adapun Pemain dan Crew yang terlibat dalam pembuatan video informasi dengan spesial effect antara lain:</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Tabel 4.3 </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Daftar pemain dan crew</p></div>
-<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-238Ltbqne14/VpxSiHGIK8I/AAAAAAAAAIQ/2ZijBVwiuLs/w454-h378-no/k.JPG"/></div>
-=== <b>Setting Alat</b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Secara umum alat yang dibutuhkan adalah Camera dan tripod. Dalam pembuatan video audio visual menggunakan alat Camera DSLR Canon 60D dan Tripod. Sedangkan pengambilan suara untuk wawancara menggunakan audio yang ada pada kamera video</p></div>
-<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh6.googleusercontent.com/-NR5ufgJocfc/VpxSi4ZHOkI/AAAAAAAAAIQ/76CjDxlDbQg/w398-h378-no/l.JPG"/></div>
-=== <b>Anggaran</b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Untuk membuat video profile, penulis membutuhkan anggaran yang cukup besar. Berikut rincian dana yang akan digunakan</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Tabel 4.4 </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Anggaran Produksi</p></div>
-<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-X6ji4dI8rn8/VpxSju7oP3I/AAAAAAAAAIQ/XOTeHowAyIQ/w463-h525-no/m.JPG"/></div>
-== <b> Production </b> ==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2"> Production adalah proses pengambilan gambar atau shooting video dengan bekerjasamanya antara pemain dan crew untuk pewujudan rumusan dari tahap preproduction dalam bentuk skenario, naskah, dan storyboard yang telah dibuat. Pada tahap production semua unsur teknis dan kreatif seperti naskah, actor, sinematografi dan suara bergabung dibawah pengawasan kreatif sutradara. Dalam menjalankan proses production pengambilan gambar atau shooting video ada beberapa hal yang harus dipersiapkan dengan baik, diataranya : desain produksi termasuk storyboard yang bisa menjadi panduan yang baik tentang hal-hal yang harus dikerjakan selama shooting, kesiapan kru dalam menjalankan perannya masing-masing dan kesiapan perlengkapan yang juga merupakan tanggung jawab masing-masing kru.</p></div>
-=== <b> Perencanaan Multimedia </b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Perencanaan multimedia merupakan rancangan mengkombinasi tiga elemen yaitu, suara, gambar dan teks untuk menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif dalam hal ini berupa video. Konsep multimedia yang diajukan guna menjangkau masyarakat dengan program media prosedur yang efektif serta efisien, yaitu dalam bentuk media informasi audio visual (video) yang berisi teks, gambar, dan suara dan serta beberapa spesial efek. Untuk mensukseskan perencanaan multimedia ini diperlukan 3 tahapan sistematis, dimulai dari tujuan multimedia, strategi multimedia dan program multimedia. Perencanaan multimedia ditujukan guna menarik masyarakat agar menjangkau lebih luas dengan menggunakan input yang telah diolah (teks, gambar, suara). Dengan dibuatnya strategi multimedia maka perancangan multimedia mempunyai arahan untuk dapat mencapai target tujuan multimedia, sedangkan untuk program multimedia berisi jabaran hasil project dalam mewujudkan tujuan dan strategi multimedia.</p></div>
+Jenis File : Master</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Media : Hardisk/Server</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Isi : id + zona +Kecamatan</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Primary Key :  Id</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Panjang Record   :  153</p></div></ol>
-==== <b> Tujuan Multimedia </b> ====
+<div align="center"><img width="200" height="100" style="margin:0px"
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+src="https://lh6.googleusercontent.com/-1DS7Q9T2wS0/VrFg-KMjR5I/AAAAAAAAAEc/OrQ1GS4q2zE/w522-h100-no/26.JPG"/></div>
-<p style="line-height: 2"> Tujuan multimedia dari pembuatan media audio visual ini adalah sebagai sebagai media promosi dan informasi sekolah untuk display yang dimasukkan kedalam presentasi dan ditampilkan setelah presentasi dari petugas selesai, agar informasi yang disampaikan dapat diterima dan dipahami masyarakat luas </p></div>
+<p style="text-align: center;">Tabel 4.7. Wilayah</p>
-==== <b> Strategi Multimedia </b> ====
+== <b>Rancangan Tampilan sistem yang diusulkan</b> ==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Media audio visual yang menyampaikan informasi tentang SDN Rawacana Baru Tangerang, proses belajar mengajar, dan marketing plan. Sebelum masuk proses produksi, terlebih dahulu merumuskan Strategi Multimedia, media yang akan dirancang dan dipersiapkan setidaknya memenuhi tiga aspek sasaran yaitu : </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
+<b>a. Prototype Rancangan Menu Login Admin</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh4.googleusercontent.com/-vdmYmU8zZyU/VrFg-Yafn9I/AAAAAAAAAEc/af3U9Sq8VcY/w519-h270-no/27.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.7 Rancangan tampilan menu login Admin'''</p>
-a. Geografi : Wilayah Kota Tangerang.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+<b>b. Prototype Rancangan Menu Area Admin</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh6.googleusercontent.com/-8GxGhd5gAQY/VrFg-ZDXi9I/AAAAAAAAAEc/Spe5p9UDUA8/w541-h295-no/28.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.8  Rancangan tampilan menu Area Admin'''</p>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
+<b>c. Prototype Rancangan Menu Data Siswa</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh3.googleusercontent.com/-TU-SaMhiqls/VrFg_Xu3gaI/AAAAAAAAAEc/0q5U9IMdoxM/w544-h310-no/29.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.9 Rancangan tampilan menu Data Siswa'''</p>
-b. Demografi :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+<b>d. Prototype Rancangan Menu Stastitik Wilayah</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh3.googleusercontent.com/-UEZomwxfMPE/VrFg_R3lZII/AAAAAAAAAEc/h9VNPJ7jcPw/w522-h299-no/30.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.10  Rancangan tampilan menu Statistik Wilayah'''</p>
-<ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+<b>e. Prototype Rancangan Menu Stastitik Asal Sekolah</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh3.googleusercontent.com/-FY63ubyzfn8/VrFhAL6TSuI/AAAAAAAAAEc/XHYyV0FdsJM/w527-h296-no/31.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.11  Rancangan tampilan menu Asal Sekolah'''</p>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-Jenis kelamin : Pria dan Wanita.
+<p style="line-height: 2">
+<b>f. Prototype Rancangan Menu Laporan</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh6.googleusercontent.com/-k8n72lN2Oiw/VrFhARGEtvI/AAAAAAAAAEc/8i4Fmafrshc/w536-h305-no/32.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.12 Rancangan tampilan menu Laporan'''</p>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-Kelas ekonomi : Menegah.
+<p style="line-height: 2">
+<b>g. Prototype Rancangan Menu Daftar Wilayah</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh4.googleusercontent.com/-Rg577n-CT8o/VrFhAbZpPjI/AAAAAAAAAEc/oMGfi71vKcw/w521-h291-no/33.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.13 Rancangan tampilan menu Daftar Wilayah'''</p>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+<b>h. Prototype Rancangan Menu Daftar Asal Sekolah</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh6.googleusercontent.com/-J8jijXd4Qnk/VrFhA5Ju36I/AAAAAAAAAEc/KIOGmlWrDJo/w519-h294-no/34.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.14  Rancangan tampilan menu Daftar Asal Sekolah'''</p>
-Sasaran : Orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat.
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-</li></ol>
+<p style="line-height: 2">
+<b>i. Prototype Rancangan Menu Profil</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh6.googleusercontent.com/-5AHpiaA4Vis/VrFhA0DQkDI/AAAAAAAAAEc/kOYXDgssQhc/w519-h302-no/35.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.15  Rancangan tampilan menu Profil'''</p>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
+<b>j. Prototype Rancangan Menu Visi Misi</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh3.googleusercontent.com/-GdKBPv6K0S0/VrFhBK62GTI/AAAAAAAAAEc/iYyQ8o_dFV8/w519-h280-no/36.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.16  Rancangan tampilan menu Visi Misi'''</p>
-c. Psikografi : Orang tua calon siswa baru, relasi dan masyarakat yang ingin lebih mengetahui informasi mengenai profil SDN Rawacana Baru Tangerang dan yang ingin berminat untuk bergabung di SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+<b>k. Prototype Rancangan Menu Syarat Dan Ketentuan</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh6.googleusercontent.com/-k8jM_5qR3Fg/VrFhBdysNBI/AAAAAAAAAEc/9_hb4ri1KtM/w522-h287-no/37.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.17  Rancangan tampilan menu Syarat Dan Ketentuan'''</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">Dalam perencanaan strategi Multimedia yang digunakan adalah bentuk media audio visual (video) didalamnya terdapat Visual Effects sehingga lebih efektif dan efisien mencapai masyarakat dan pengaruh persuasi kepada masyarakat lebih menarik. Adapun stategi yang digunakan dengan membuat video yang tidak terlalu lama, namun menarik dan jelas tujuanya.</p></div>
+<p style="line-height: 2">
-==== <b> Program Multimedia </b> ====
+<b>l. Prototype Rancangan Menu Kelola Admin</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh4.googleusercontent.com/-OwdRNWDQlF4/VrFhBsQ0fEI/AAAAAAAAAEc/VCYyaK2T0bw/w519-h281-no/38.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.18 Rancangan tampilan menu Kelola Admin'''</p>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
+<b>m. Prototype Rancangan Menu Form Daftar</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh5.googleusercontent.com/-AGpuI70wNeQ/VrFhBhQ630I/AAAAAAAAAEc/PbPv83xhT8A/w525-h311-no/39.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.19 Rancangan tampilan menu Form Daftar'''</p>
-Program Multimedia Media informasi video yang dibuat ada tiga tahapan  yaitu :.</p></div>
+== <b>Rancangan Tampilan Yang Diusulkan</b> ==
-<ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+<b>a. Tampilan Menu Utama </b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh5.googleusercontent.com/-SI8WShu3Jhk/VrFhCFTY7qI/AAAAAAAAAEY/EJSeecza-r0/w519-h305-no/40.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.20 Tampilan Menu Utama'''</p>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-Teks. <br>
+<p style="line-height: 2">
+<b>b. Tampilan Menu Form Daftar</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh3.googleusercontent.com/-wxjUgNxWg_o/VrFhCKsUd2I/AAAAAAAAAEc/g-Wrn9sNDWY/w519-h284-no/41.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.21 Tampilan Menu Form Daftar'''</p>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-Teks dalam video ini memakai Berlin Sans FB diterapkan dalam setiap script pada media informasi dengan beberapa efek.</p></div>
+<b>c. Tampilan Menu Login Admin</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh3.googleusercontent.com/-R85RtQW5e70/VrFhCexrVnI/AAAAAAAAAEY/xuPXaT3lQCw/w525-h298-no/42.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.22 Tampilan Menu Login Admin'''</p>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-Picture. <br>
+<p style="line-height: 2">
+<b>d. Tampilan Menu Area Admin</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh6.googleusercontent.com/-fYcgjVRodJw/VrFhCshRKBI/AAAAAAAAAEY/NykWiBAJBVc/w519-h294-no/43.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.23 Tampilan Menu Area Admin'''</p>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-Gambar yang dipakai dalam media informasi ini memakai gambar dalam bentuk jpg dan Avi untuk videonya.</p></div>
+<b>e. Tampilan Menu Data Siswa</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh3.googleusercontent.com/-Dn-1hrOgnD8/VrFhC1uCi1I/AAAAAAAAAEY/m3K5-CYkjrY/w519-h299-no/44.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.24 Tampilan Menu Data Siswa'''</p>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-Sound. <br>
+<p style="line-height: 2">
+<b>f. Tampilan Menu Statistik Wilayah</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh5.googleusercontent.com/-Z-cR_QqpHbk/VrFhDIPjnYI/AAAAAAAAAEY/AT7GFMwRfns/w540-h312-no/45.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.25 Tampilan Menu Statistik Wilayah'''</p>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-Suara digunakan untuk background instrument, suara manusia sebagai dubber pada video tersebut. Penerapan tempat suara ditentukan dimana video sedang berjalan dan disesuaikan dengan suasana video tersebut.</p></div></li></ol>
+<b>g. Tampilan Menu Statistik Asal Sekolah</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh6.googleusercontent.com/-4tJNjIgD9Mw/VrFhDetqilI/AAAAAAAAAEY/w_00eWdasxg/w542-h319-no/46.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.26 Tampilan Menu Statistik Asal Sekolah'''</p>
-=== <b> Perencanaan Audio </b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+<b>h. Tampilan Menu Laporan</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh5.googleusercontent.com/-_qCvGKJma98/VrFhDegNLeI/AAAAAAAAAEY/KsvtR079ENc/w546-h321-no/47.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.27 Tampilan Menu Laporan'''</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">Perencanaan Audio mempunyai faktor penting dalam menentukan menarik atau tidaknya media informasi berupa video yang dihasilkan dan perencanaan audio ini sangat berperan penting dalam komunikasi. Hal ini dibuktikan peranan dari video sebagai sarana mengkomunikasikan pesan dan informasi. Perencanaan audio menggunakan instrument dan dubbing. Dalam konsep produksi ini Audio memiliki tujuan Audio, Strategi Audio dan Program Audio. Audio yang digunakan berupa penjelasan sejarah singkat sekolah, sejarah singkat kepala sekolah, visi, misi, tujuan, fasilitas dan prestasi</p></div>
+<p style="line-height: 2">
+<b>i. Tampilan Menu Daftar Wilayah</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh5.googleusercontent.com/-oa3yI7x09N8/VrFhDsf929I/AAAAAAAAAEY/jzsgTe5XSAA/w520-h295-no/48.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.28 Tampilan Menu Daftar Wilayah'''</p>
-==== <b> Tujuan Audio </b> ====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
-<p style="line-height: 2">Tujuan dari elemen Audio yang diberikan dalam pembuatan media informasi ini nantinya dapat memberikan interest kepada masyarakat hingga mengena dihati masyarakat. SDN Rawacana Baru Tangerang telah memasuki tahap persaingan (competitive stage) maka tujuan Audio adalah dalam rangka meyakinkan konsumen akan kelebihan mutu produk. Audio digunakan untuk menerangkan dan menjelaskan gambar bergerak yang sedang diputar sehingga media informasi berupa video ini akan lebih hidup dan memberikan interest dihati masyarakat hingga mempengaruhi masyarakat untuk dapat bergabung di SDN Rawacana Baru Tangerang. Audio dalam video ini akan lebih banyak menerangkan tentang profil sekolah, kegiatan belajar mengajar, dan saran. Sehingga masyarakat luas dapat melihat dan lebih mengetahui informasi tentang profil SDN Rawacana Baru Tangerang</p></div>
+<b>j. Tampilan Menu Profil</b></p></div>
-==== <b> Strategi Audio </b> ====
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+src="https://lh6.googleusercontent.com/-jCkZjVUT-TM/VrFhDycA6rI/AAAAAAAAAEY/G_ZhmhEkSow/w536-h309-no/49.JPG"/></div>
-<p style="line-height: 2">Dalam hal ini strategi yang ditampilkan ialah setiap video yang ditampilkan akan diiringi suara musik, dan suara manusia sebagai pembaca naskah yang intinya menjelaskan profile SDN Rawacana Baru Tangerang. Dari setiap gerakan yang ada diberikan efek audio yang berbeda–beda sesuai dengan tampilan di video tersebut dari suara musik akan di dubbing dengan suara efek yang sedang ditampilkan maupun ketika orang sedang berbicara. Media yang akan dirancang dan dipersiapkan setidaknya memenuhi tiga aspek sasaran yaitu : </p></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.29 Tampilan Menu Profil'''</p>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-Geografi : Wilayah Kota Tangerang.</p></div>
+<b>k. Tampilan Menu Visi Misi</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh4.googleusercontent.com/-hR28djQjGh8/VrFhEeyR_sI/AAAAAAAAAEY/gldIguSbJgc/w533-h311-no/50.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.30 Tampilan Menu Visi Misi'''</p>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-Demografi :</p></div>
+<b>l. Tampilan Menu Syarat Ketentuan</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh3.googleusercontent.com/-MDfBtu8-mCA/VrFhEakbDkI/AAAAAAAAAEY/MInXiLpyA3E/w530-h308-no/51.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.31 Tampilan Menu Syarat Ketentuan'''</p>
-<ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<b>m. Tampilan Menu Kelola Admin</b></p></div>
-Jenis kelamin : Pria dan Wanita.
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
+src="https://lh5.googleusercontent.com/-FTA8NhZj4ZM/VrFhEojDPuI/AAAAAAAAAEY/t_HXgjZHrTY/w520-h299-no/52.JPG"/></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="text-align: center;">'''Gambar 4.32 Tampilan Menu Kelola Admin'''</p>
-Kelas ekonomi : Menegah.
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Sasaran : Orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat.
-</li></ol>
+== <b>Implementasi Sistem Yang Diusulkan</b> ==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dalam perencanaan strategi Multimedia yang digunakan adalah bentuk media audio visual (video) didalamnya terdapat Visual Effects sehingga lebih efektif dan efisien mencapai masyarakat dan pengaruh persuasi kepada masyarakat lebih menarik. Adapun stategi yang digunakan dengan membuat video yang tidak terlalu lama, namun menarik dan jelas tujuanya. </p></div>
+<p style="line-height: 2">
+Dalam merancang, mempersiapkan, menguji dan mengimplementasikan sistem membutuhkan satuan waktu dalam periode tertentu sehingga dapat berjalan dengan benar, berikut adalah tahapan dalam pengembangan sistem tersebut yaitu : </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+a. Tahap Pengumpulan Data</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Kegiatan pengumpulan data merupakan tahap pertama yang dilakukan, hal ini berguna untuk memenuhi semua kebutuhan data yang diperlukan. </p></div>
-==== <b> Program Audio </b> ====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
-<p style="line-height: 2">Setiap Audio yang diterapkan untuk mengisi suara diambil dari video yang sudah dipersiapkan sesuai dengan kebutuhan dari media informasi yang dirancang, diambil dari instrument, dicari sound efek yang sesuai dan SDN Rawacana Baru Tangerang. Adanya program editing memudahkan untuk membuat audio kemudian dilakukan proses penyesuaian rancangan video yang akan disuguhkan kepada masyarakat. Audio yang diambil sebelumya dicari yang sesuai, seperti untuk Audio instrument, yang sesuai dengan peristiwa yang ditampilkan, untuk dubbing suara manusia disesuaikan dengan gambar yang sedang berjalan dengan durasi yang disamakan.</p></div>
+b. Analisa Sistem</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Tahapan analisa sistem dilakukan dengan meneliti sistem yang sedang berjalan, tahap ini bertujuan untuk mengetahui segala permasalahan yang terjadi untuk mempermudahkan menentukan tahap selanjutnya yaitu tahap perancangan sistem. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">Pengambilan Audio yang sesuai diperlukan proses editing dari cutter video dan penyesuaian penempatan dengan gambar yang ditampilkan. Proses besar kecilnya suara audio dibuat dari Volume Mixing Audio.</p></div>
+<p style="line-height: 2">
+c. Perancangan Sistem</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Perancangan sistem dilakukan berdasarkan data yang diperoleh serta analisa pada sistem yang berjalan. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+d. Pembuatan Program</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Tahap pertama adalah pembuatan program yaitu pembuatan database pada MySQL berdasarkan data yang didapat, lalu merancang bentuk tampilan dilayar kemudian membuat listing program sebagai instruksi dalam menghubungkan tampilan layar tersebut. </p></div>
-<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Y2QOQZF5KA4/VpxSlZP-KeI/AAAAAAAAAIQ/klOFla6MryA/s378-no/n.JPG"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">
-<p style="line-height: 2">Gambar 4.44 </p></div>
+e. Testing Program</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Audio Mixing Adobe Premiere Pro 2.0</p></div>
+<p style="line-height: 2">
+Bertujuan untuk mengetahui hasil dari program yang telah dibuat pada tahap implementasi sebelumnya. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-Untuk lebih jelasnya, Program audio yang dipakai dalam Video informasi ini ada tiga tahapan yaitu :</p></div>
+<p style="line-height: 2">
+f. Evaluasi Program</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<p style="line-height: 2">
+Kegiatan ini dilakukan setelah test program, tujuannya untuk mengetahui kesalahan serta kekurangan pada program yang telah dibuat. </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.  Sound Effect.</p></div>
+g. Perbaikan Program</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Sound effect digunakan sebagai background effect-effect yang ada. Untuk Sound Effect yang dipakai pada efek bumper logo SDN SDN Rawacana Baru Tangerang dan tulisan mengambil suara instrument untuk SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
+<p style="line-height: 2">
+Tahap ini dilakukan jika di temukan kekurangan dan kelemahan pada program yang telah dibuat. </p></div>
-<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-0c1JULh1NQI/VpxSmJF41nI/AAAAAAAAAIQ/Yr3IxqWcFwY/s378-no/o.JPG"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Gambar 4.45. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Audio Sound Effect</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.  Music Background.</p></div>
+h. Pelatihan</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Music Background digunakan sesuai jalanya video. Music Background yang digunakan instrument dan dubbing.</p></div>
+<p style="line-height: 2">
-<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-SsMCsGcfgcA/VpxSmhSL3lI/AAAAAAAAAIQ/MyR0LtW3_n4/w493-h378-no/p.JPG"/></div>
+Setelah diketahui sudah tidak ada lagi kesalahan dan kekurangan, tahap selanjutnya dilakukan pelatihan terhadap pegawai, maka perancangan sistem yang diusulkan dapat segera diimplementasikan. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Gambar 4.46. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2"> Back Sound</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.  Dubbing.</p></div>
+i. Dokumentasi</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Dubbing digunakan untuk menceritakan gambar video dan naskah dari video dengan menggunakan audio yang berada pada kamera Handycam. Dubbing yang digunakan adalah suara penulis sendiri.</p></div>
+<p style="line-height: 2">
+Pengarsipan file yang tersusun rapih sangat membantu memudahkan pencarian data jika terdapat kesalahan nantinya. </p></div>
-=== <b> Perencanaan Visual </b> ===
+== <b>Spesifikasi Hardware, Software Dan Brainware</b> ==
+=== <b>Hardware</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dalam setiap perencanaan visual yang dibuat diharapkan media video profil yang dirancang akan menampilkan kesan yang menarik. Diharapkan dengan bentuk media video profil tersebut perancangan akan menimbulkan image atau citra dari SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
+<p style="line-height: 2">
+Perangkat keras (hardware) yang digunakan dalam membuat aplikasi ini adalah sebagai berikut :</p></div>
-==== <b> Tujuan Visual </b> ====
+<ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Tujuan utama dari perencanaan pembuatan video profil ini adalah untuk menunjang keberadaan informasi yang dilakukan oleh sekolah itu sendiri yang mana lebih ditekankan untuk menarik perhatian para calon siswa-siswi baru.Sehingga dapat menciptakan suatu video profil yang terkesan menarik serta membentuk citra sekolah yang lebih baik dan kemudian diharapkan akan memberikan informasi yang lebih jelas tentang SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
+Laptop Acer</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Ram 3 GB</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Hardisk 500 GB</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Monitor 14 HD (LED)</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Optical Mouse 2.4G Wireless</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Printer Epson</li></ol>
-==== <b> Strategi Visual </b> ====
+=== <b>Software</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Dalam setiap perancangan yang akan dibuat, momen visual yang akan ditampilkan secara komunikatif. Adapun dari segi penyajian menggunakan pendekatan secara rasional, karena tampilan visual disajikan secara real  yang merupakan gambaran dari image dan citra SDN Rawacana Baru Tangerang, serta gaya penyajian grafisnya secara modern dengan cara penyampaian yang sederhana agar mudah dipahami dan dimengerti. Diharapkan hal tersebut dapat meyakinkan orang tua calon siswa-siswi atau masyarakat akan mutu, kualitas dan fasilitas pelayanan  yang disediakan SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
+<p style="line-height: 2">
+Perangkat lunak (software) yang digunakan untuk membuat dan menjalankan aplikasi ini adalah sebagai berikut :</p></div>
-==== <b> Program Visualisasi  </b> ====
+<ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">Didalam proses produksi inilah perancangan spesial effects dibuat menggunakan aplikasi–aplikasi yang merupakan hasil dari kemajuan teknologi. Acuan storyboard diubah menjadi animatrix yaitu semacam slide show dari storyboard yang sudah diisi dengan dialog yang belum diedit.</p></div>
+Sistem Operasi Microsoft Windows 7</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+PHP dan MySQL</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Macromedia Dreamweaver CS3</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Visual Paradigm for UML Interprise Edition</li></ol>
-=== <b> Perencanaan Broadcasting </b> ===
+=== <b>Spesifikasi Basis Data</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Perencanaan Broadcasting yang diajukan guna menjangkau masyarakat dengan program pendistribusian efektif serta efisien. Perencanaan Broadcasting ditujukan guna memberikan informasi kepada orang tua calon siswa-siswi baru, masyarakat, relasi dan transfer. Dengan dibuatnya tujuan broadcasting suatu media informasi atau media informasi menjadi arahan untuk dapat mencapai target jangkauan masyarakat. Perencanaan Broadcasting terdiri dari tujuan Broadcasting, Strategi Broadcasting dan Program Broadcasting.</p></div>
+<p style="line-height: 2">
+Hak akses (brainware) dalam sistem komputerisasi yang diusulkan akan tetap menggunakan pegawai yang sudah ada. Hanya saja dibutuhkan suatu pelatihan pada tenaga pelaksanaan yang ada untuk mendukung kerja sistem yang diusulkan</p></div>
-==== <b> Tujuan Broadcasting </b> ====
+== <b>Testing</b> ==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Broadcasting menjangkau khalayak luas tanpa ada filter khalayak mana yang cocok untuk media informasi yang dibuat. Tujuan Broadcasting pembuatan media informasi ini diharapkan akan menjangkau 90% dari khalayak yang ditetapkan yakni calon siswa-siswi baru, masyarakat, relasi dan transfer. Tujuan Broadcasting yaitu menyiarkan video informasi yang dibuat dalam berbagai acara sekolah hingga mencapai target informasi yang ditetapkan..</p></div>
+<p style="line-height: 2">
+Untuk tahap pengujian penulis menggunakan metode Black Box testing, Metode Black Box testing merupakan pengujian program yang mengutamakan pengujian terhadap kebutuhan fungsi dari suatu program.  Tujuan  dari metode Black Box testing  untuk menemukan kesalahan  fungsi  pada  program.  Pengujian  dengan  menggunakan metode Black Box testing dilakukan hanya mengamati hasil eksekusi melalui data uji dan memeriksa fungsional dari software dan fungsionalitasnya tanpa mengetahui yang terjadi dalam proses detail, melainkan hanya mengetahui input dan output.</p></div>
-==== <b> Strategi Broadcasting</b> ====
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+src="https://lh4.googleusercontent.com/-HBUTJMJbfFQ/VrFhE4R4NEI/AAAAAAAAAEY/gVpk0HVxF28/w493-h525-no/53.JPG"/></div>
-<p style="line-height: 2">Strategi yang akan dilakukan dalam hal ini yaitu contohnya pemanfaatan fasilitas ditempat Penerimaan Siswa Baru ( PSB ) berada, strategi Broadcasting yang dibuat memanfaatkan fasilitas DVD.</p></div>
+<p style="text-align: center;">'''Tabel 4.8 Tabel Blackbox'''</p>
-==== <b> Program Broadcasting </b> ====
+== <b>Evaluasi</b> ==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Program broadcasting memang melingkupi pada khalayak yang luas. Untuk menayangkan hasil dari produksi audio visual juga memanfaatkan fasilitas internet sebagai medianya. Untuk detailnya program broadcasting media informasi yang dibuat dari hasil editing media video profile SDN Rawacana Baru Tangerang akan disalurkan melalui media :</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-.  DVD secara garis besarnya sama dengan CD tetapi mempunyai kapasitas yang lebih besar. DVD biasanya untuk media penyimpanan video yang mempunyai kapasitas besar. Bentuk format yang digunakan dalam DVD bisa dalam bentuk apapun namun untuk dapat membukanya kembali dilihat bagaimana aplikasi yang ada pada komputer yang bersangkutan. Untuk itu buat format yang secara umum dapat dibuka dikomputer mana saja seperti bentuk .avi, .mov, .mpg dan .wmv.</p></div>
+Setelah dilakukan pengujian dengan metode Black box yang dilakukan  dengan  cara  memberikan  sejumlah  input  pada  program seperti contoh pengujian pada menu login, Menu Area Admin. Jika input tidak lengkap maka sistem akan menampilkan pesan sehingga membantu user mengetahui kesalahan saat input data yang tidak lengkap atau tidak tepat sesuai dengan tipe datanya, selanjutnya yan g kemudian akan di proses sesuai dengan kebutuhan fungsionalnya dan dapat menghasilkan output yang sesuai dengan yang diinginkan oleh Sekolah.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-.  Youtube, media informasi yang dibuat diupload melalui You-tube, account harus dipunyai sebelum malakukan aktifitas upload, biasanya dengan secara otomatis You-tube akan meminta account aktifasi. Jika telah mempunyai account maka proses upload tinggal browse dimana video disimpan. Proses lama tidaknya upload tergantung dari besar kecilnya kapasitas pada video, semakin lama durasi dan besar kapasitas maka semakin lama proses upload.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-.  Facebook, sama halnya seperti You-tube, Facebook juga akan meminta account untuk sign in terlebih dahulu sebelum melakukan upload. Jika sudah mempunyai account yang tinggal dilakukan hanya membuka menu video yang ada disamping kanan atas berdampingan dengan beranda dan profile, proses upload mengikuti instruksi pada setiap permintaan.</p></div>
-<div align="center"><img width="450" height="450" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-pl_4il7GGPo/VpxSM5YvftI/AAAAAAAAAIQ/Eo88jSWm518/w558-h525-no/a.JPG"/></div>
+=== <b>Schedulle Implementasi</b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
-<p style="line-height: 2">Bagan 4.3 </p></div>
+src="https://lh6.googleusercontent.com/-GGgpwH4eZ-A/VrFhFEE11wI/AAAAAAAAAEY/RXcI3RtI1g8/w607-h438-no/54.JPG"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="text-align: center;">'''Tabel 4.9 Tabel Schedulle Implementasi.'''</p>
-<p style="line-height: 2">Tahap Production</p></div>
-== <b>  Postproduction  </b> ==
+=== <b>Estimasi Atau Perkiraan Biaya Penelitian</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Tahap postproduction adalah proses finishing sebuah karya sampai menjadi sebuah video yang utuh dan mampu menyampaikan sebuah cerita atau pesan kepada audience. Dalam proses postproduction semua gambar yang didapat pada proses production di satukan dan di edit oleh seorang editor. Kegitan pemutaran dan distribusi juga masuk di dalam proses postproduction. Tahapan proses postproduction, yaitu : </p></div>
+<p style="line-height: 2">
+Diberikan rincian biaya penelitian yang mengacu pada kegiatan penelitian yang diuraikan dalam Metode Penelitian.</p></div>
-=== <b> Editing </b> ===
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px"
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+src="https://lh6.googleusercontent.com/-Ae1h6hGIaiI/VrFhFD1sejI/AAAAAAAAAEY/rj-N1qv_73g/w491-h525-no/55.JPG"/></div>
-<p style="line-height: 2">Pada tahap editing video dilakukan pemotongan, pemilihan dan penyusunan hasil gambar shooting sesuai keinginan atau gagasan sutradara sesuai dengan naskah dan storyboard. </p></div>
+<p style="text-align: center;">'''Tabel 4.10 Tabel Perincian Biaya'''</p>
-=== <b> Mixing </b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Mixing merupakan tahap pencampuran antara gambar dan suara, narasi yang sudah direkam dan ilustrasi musik dimasukkan kedalam hasil editing gambar sesuai dengan naskah. Keseimbangan antara suara asli, narasi, ilustrasi musik dan sound efek sangat diperhatikan agar serasi dan harmonis serta terdengar dengan jelas. Setelah proses mixing selesai lalu data di ekspor ke format file tertentu untuk proses penyiaran ke publik </p></div>
-=== <b> Finishing </b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">TTahap finishing ini merupakan tahap terakhir dalam proses pembuatan video profile ini. Pada tahap ini dilakukan proses export video dari adobe premier pro menjadi format video.</p></div>
-<div align="center"><img width="450" height="450" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/--cnumjIeK1E/VpxSnFHiw_I/AAAAAAAAAIQ/5XtL7148P1M/w386-h378-no/q.JPG"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Bagan 4.4 </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Tahap Postproduction</p></div>
 =<p align="center"><b>BAB V</b></p>=
@@ Baris 2.684: / Baris 2.768: @@
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Setelah penulis melakukan penelitian pada SDN Rawacana Baru Tangerang, penulis berkesimpulan bahwa video profile sebagai penunjang media informasi yang dikemas dalam bentuk audio visual sangat diperlukan bagi SDN Rawacana Baru Tangerang</p></div>
+Setelah mempelajari permasalahan yang dihadapi berdasarkan hasil penelitian dan pengamatan yang telah dilakukan, pada bagian penerimaan siswa baru, maka dapaat diambil kesimpulan yaitu :.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Dalam pembuatan sebuah video profile yang baik harus memperhatikan faktor-faktor yang berhubungan dengan sekolahan yang bersangkutan. Dalam hal ini penulis menyesuaikan dengan keinginan stakeholder, mulai dari pembuatan video dan audio, tampilan, isi pesan dan penutup. Hal ini bertujuan untuk memperkuat SDN Rawacana Baru Tangerang dalam menginformasikan profil sekolah. Adapun beberapa kesimpulan terhadap rumusan masalah sebagai berikut :</p></div>
-=== <b> Kesimpulan Terhadap Rumusan Masalah </b> ===
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Media komunikasi yang dibutuhkan oleh SDN Rawacana Baru Tangerang untuk menyampaikan informasi mengenai sekolah yaitu media Video Profile karena bisa mencakup semua informasi yang di butuhkan dan menarik untuk dilihat.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Sistem penerimaan siswa baru yang berjalan pada SMK Lab Business School Tangerang saat ini masih sudah menggunakan komputer namun baru sebatas office dan karenanya memerlukan waktu yang cukup lama dalam proses penyimpanan dat.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Agar sistem yang berjalan bisa berjalan lebih efektif dan efisien maka diperlukan sistem komputerisasi diantaranya berbasis web.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Target yang diharapkan adalah dapat meningkatnya kualitas pendidikan pada SDN Rawacana Baru Tangerang, karena didalam video profile berisikan informasi tentang sekolahan baik secara kualitas pengajar hingga fasilitas sekolah yang sesuai dengan image atau citra dari SDN Rawacana Baru Tangerang dan memudahkan sekolah dalam melakukan komunikasi kepada calon siswa, mitra bisnis dan masyarakat luas.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Dengan sistem tersebut, menjadikan informasi lebih akurat dan meminimalisir adanya kesalahan human error</li></ol>
-Hasil perancangan video profile dapat menarik perhatian masyarakat dengan tahapan-tahapan konsep produksi media yang saat ini banyak diminati oleh masyarakat, media tersebut terdapat unsur-unsur seperti Audio Visual</li></ol>
-=== <b> Kesimpulan Terhadap Rumusan Masalah </b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Melalui sarana media video profile, memudahkan pihak sekolah  dalam menginformasikan kualitas pengajar, pendidikan, dan fasilitas kepada calon siswa, relasi dan mitra bisnis. dan sebagai media informasi yang lebih baik guna menunjang dalam memberikan informasi sekolah sehingga tujuan dan target sekolah dapat tercapai.</p></div>
 == <b> Saran </b> ==
@@ Baris 2.709: / Baris 2.781: @@
 <p style="line-height: 2">
-Berdasarkan hasil penelitian yang telah disimpulkan, penulis mengemukakan saran yaitu sebagai berikut :</p></div>
+Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada Sistem Penerimaan Siswa Baru pada SMK Lab Business School Tangerang, maka terdapat beberapa saran yang dapat dijadikan masukan untuk meningkatkan kinerja Sistem Penerimaan Siswa Baru, yaitu sebagai berikut :</p></div>
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Dengan adanya video profile penulis menyarankan agar SDN Rawacana Baru Tangerang dalam memperkenalkan, mempromosikan dan mendistribusikan video profile tersebut tidak hanya melalui media online tetapi juga dalam bentuk CD atau DVD dan juga menggunakan media Flashdisk Auto play berisikan video profile kepada calon siswa dan mitra bisnis pada setiap event promosi dan pameran pendidikan.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Melakukan pengembangan terhadap sistem penerimaan siswa baru yang selama ini dipakai. Apabila sudah dikembangkan, hendaknya sistem ini digunakan, agar dapat diketahui kekurangan yang lain, untuk proses pengembangan di kemudian waktu.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Penelitian ini dapat dijadikan sebagai acuan untuk malakukan pengembangan sistem selanjutnya dalam penelitian ini masih belum mencakup :
-Disarankan kepada sekolah agar program promosi melalui video profile dapat terus dijalankan sesuai jadwal yang telah ditentukan oleh sekolah dan memperluas jangkauan dalam memberikan informasi sekolah, Hal ini dapat berpengaruh terhadap pengetahuan calon siswa dan meningkatkan minat calon siswa untuk bersekolah di SDN Rawacana Baru Tangerang.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Penulis berharap akan ada penelitian selanjutnya dalam mengembangkan media video profile yang telah ada dengan konsep dan penyajian yang lebih menarik dengan menampilkan gambar virtual dan menggunakan teknologi yang modern agar kemasan menjadi bagus sehingga dapat menarik audience dan calon siswa. </li></ol>
-== <b> Kesan</b> ==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Selama melakukan penelitian skripsi, penulis merasa nyaman dan berterima kasih kepada seluruh bagian-bagian yang telah memberikan pengalaman yang berharga selama pelaksanaan skripsi pada SDN Rawacana Baru Tangerang</p></div>
+a. Belum adanya animasi waktu</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+b. Belum adanya statistik jumlah pengunjung</p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Di dalam menggunakan komputer diperlukan ketelitian dari penguna, terutama dalam pengoprasian dan penyimpanan hendaknya sesuai dengan prosedur yang ada, sehingga dengan demikian dapat dikatakan bahwa apabila data dimasukan kedalam komputer sudah benar, secara otomatis hasil yang diperoleh akan sesuai dengan apa yang diharapkan. <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Adapun data yang tersimpan dalam file komputer sangat penting, maka perlu dibuat file duplikat berupa print out.</li></ol>
 =<p align="center"><b>DAFTAR PUSTAKA</b></p>=
 <references />
-=<p align="center"><b>DAFTAR LAMPIRAN</b></p>=
+=<p align="center"><b>LAMPIRAN</b></p>=
 {{pagebreak}}
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">

SI1022464879: Perbedaan revisi

Revisi terkini pada 17 Maret 2017 03.52

Daftar isi

BAB I

Latar Belakang

Perumusan Masalah

Ruang Lingkup

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Metodologi Penelitian

Jenis Penelitian

Metode Sumber Data

Metode Pengumpulan Data

Metode Analisa Sistem

Metode Perancangan Sistem

Metode Prototipe

Sistematika Penulisan

BAB II

Teori Umum

Konsep Dasar Sistem

Konsep Dasar Informasi

Konsep Dasar Analisa Sistem

Konsep Dasar Perancangan

Teori Khusus

Konsep Dasar Pengolahan Data

Unified Modeling Language (UML)

Literature Review

BAB III

Gambaran Umum

Gambaran Umum

Sejarah Singkat Organisasi

Struktur Organisasi

Wewenang dan Tanggung Jawab

Visi, Misi, Tujuan

Prosedur Sistem Yang Berjalan

Analisa Batasan Sistem

Analisa Kebutuhan Informasi

Tata laksana sistem yang berjalan saat ini

Analisa sistem yang berjalan pada Use case Diagram

Analisa Sistem yang berjalan pada Activity Diagram

Analisa Sistem Yang Berjalan

Metode Analisa Sistem

Permasalahan yang Dihadapi

Alternatif Pemecahan Masalah.

Hak Akses ( Brainware)

User Requirement

Elasitasi Tahap 1

Elisitasi Tahap II

Elisitasi Tahap III

Final Elisitasi

BAB IV

Implementasi UML yang diusulkan

Use Case yang diusulkan

Sequence diagram yang diusulkan

Activity diagram yang diusulkan

State machine diagram yang diusulkan

Spesifikasi Basis Data

Rancangan Tampilan sistem yang diusulkan

Rancangan Tampilan Yang Diusulkan

Implementasi Sistem Yang Diusulkan

Spesifikasi Hardware, Software Dan Brainware

Hardware

Software

Spesifikasi Basis Data

Testing

Evaluasi

Schedulle Implementasi

Estimasi Atau Perkiraan Biaya Penelitian

BAB V

Kesimpulan

Saran

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

Contributors

Menu navigasi

Pencarian