|
|
| (8 revisi antara oleh 2 pengguna tidak ditampilkan) |
| Baris 1: |
Baris 1: |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''APLIKASI SISTEM PENERIMAAN SISWA BARU BERBASIS WEB '''</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''
| |
| − | <b> UNTUK PEMETAAN DALAM MENUNJANG PENGAMBILAN KEPUTUSAN PADA'''</b></p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''
| |
| − | <b> SMK LAB BUSINESS SCHOOL TANGERANG </b></p></div>
| |
| | | | |
| | + | Ryan Anggara (Lahir di Tasikmalaya) ini adalah seorang [[Pribadi Raharja]] di [[Perguruan Tinggi Raharja]], mengampuh Jurusan [[Teknik Informatika]], dan tengah menjalani pengerjaan SKRIPSI [[Perguruan Tinggi Raharja]]. |
| | | | |
| | + | =Profile= |
| | | | |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''LAPORAN [[SKRIPSI]]'''</p></div>
| + | {| class="wikitable" |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [[File:Logo stmik raharja.jpg|center|150px|jpg]]
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1" style="text-align: center;">'''OLEH :'''</P></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: ">'''NAMA : [[Ryan Anggara]]'''</P></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">'''NIM : 1022464879'''</P></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">'''JURUSAN [[Teknik Informatika|TEKNIK INFORMATIKA]]'''</P></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">'''KONSENTRASI [[SOFTWARE ENGINEERING]]'''</P></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">'''SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER'''</P></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">'''[[STMIK RAHARJA]]'''</P></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">'''TANGERANG'''</P></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">'''(2015/2016)'''</P></div>
| + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER'''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''(STMIK) RAHARJA'''</p></div>
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">''' APLIKASI SISTEM PENERIMAAN SISWA BARU BERBASIS WEB '''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1"> UNTUK PEMETAAN DALAM MENUNJANG PENGAMBILAN KEPUTUSAN PADA '''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">''' SMK LAB BUSINESS SCHOOL TANGERANG '''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disusun Oleh :</p></div>
| + | |
| − | {|table align="center" | + | |
| | |- | | |- |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1022464879</div> | + | | Nama Lengkap || [[Ryan Anggara]] |
| | |- | | |- |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Ryan Anggara]]</div> | + | | NIM || 1022464879 |
| | |- | | |- |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Jenjang Studi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Strata Satu</div> | + | | Status || Mahasiswa [[Perguruan Tinggi Raharja]] |
| | |- | | |- |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Jurusan</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Teknik Informatika]]</div> | + | | Agama || Islam |
| | |- | | |- |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Konsentrasi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Software Engineering]]</div> | + | | Tempat Lahir (Place of Birth) || Tasikmalaya |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disahkan Oleh :</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: right"><p style="line-height: 2">Tangerang, 28 Januari 2016</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | {|table align="center"
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Ketua</div> || || || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Kepala Jurusan</div>
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">[[STMIK RAHARJA]]</div> || || || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Jurusan [[Teknik Informatika]]</div>
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | || || || || ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | || || || || ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | || || || || ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | || || || || ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(Ir. [[Untung Rahardja]], M.T.I)</u></div>|| || || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>([[Junaidi]], M.Kom)</u></div>
| + | |
| | |- | | |- |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NIP : 99001</div> || || || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NIP : 001405</div>
| |
| | |} | | |} |
| | | | |
| − | {{pagebreak}}
| + | =Contact Information= |
| | | | |
| − | | + | {| class="wikitable" |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER'''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''(STMIK) RAHARJA'''</p></div>
| + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">''' APLIKASI SISTEM PENERIMAAN SISWA BARU BERBASIS WEB '''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1"> I''' UNTUK PEMETAAN DALAM MENUNJANG PENGAMBILAN KEPUTUSAN PADA '''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">''' SMK LAB BUSINESS SCHOOL TANGERANG '''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Dibuat Oleh :</p></div>
| + | |
| − | {|table align="center" | + | |
| | |- | | |- |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1022464879</div> | + | |
| − | |-
| + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Ryan Anggara]]</div>
| + | |
| | |} | | |} |
| − |
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2" style="text-align: center;">Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| |
| − | <p style="line-height: 2" style="text-align: center;">Jurusan [[Teknik Informatika]]</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Konsentrasi [[Software Engineering]]</p></div>
| |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Tahun Akademik 2015/2016</p></div>
| |
| | | | |
| | + | =Educations= |
| | | | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disetujui Oleh :</p></div>
| + | {| class="wikitable" |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2" style="text-align: right;">Tangerang, Januari 2016</p></div>
| + | |
| − | {|table align="center" | + | |
| | |- | | |- |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Pembimbing I</div> || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Pembimbing II</div>
| + | ! Tahun !! Tempat |
| | |- | | |- |
| − | | || || || | + | | 2010 - 2015 || [[Perguruan Tinggi Raharja]] |
| | |- | | |- |
| − | | || || || | + | | 2007 - 2010 || SMA Syekh-Yusuf Tangerang |
| | |- | | |- |
| − | | || || || | + | | 2004 - 2007 || SMP Al-Husna Tangerang |
| | |- | | |- |
| − | | || || || | + | | 1998 - 2004 || SDN 5 Tangerang |
| − | |-
| + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>( [[Junaidi]], M.Kom)</u></div>|| || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>([[ Sutrisno]] M.Kom)</u></div> | + | |
| − | |-
| + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 05062</div> || || || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 10020</div>
| + | |
| | |} | | |} |
| | | | |
| − | {{pagebreak}}
| + | =Certifications= |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER'''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''(STMIK) RAHARJA'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">''' APLIKASI SISTEM PENERIMAAN SISWA BARU BERBASIS WEB '''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">''' UNTUK PEMETAAN DALAM MENUNJANG PENGAMBILAN KEPUTUSAN PADA '''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">''' SMK LAB BUSINESS SCHOOL TANGERANG '''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">Disusun Oleh :</p></div>
| + | |
| − | {|table align="center"
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1022464879</div>
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Ryan Anggara]]</div>
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1" style="text-align: center;">Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1" style="text-align: center;">Komprehensif</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Jurusan [[Teknik Informatika]]</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Konsentrasi [[Software Engineering]]</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Tahun Akademik 2015/20116</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disetujui Penguji :</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1" style="text-align: right;">Tangerang, Januari 2016</p></div>
| + | |
| − | {|table align="center"
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Ketua Penguji</div>||
| + | |
| − | ||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Penguji I</div> ||
| + | |
| − | ||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">Penguji II</div>
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | || || || ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | || || || ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | || || || ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | || || || ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(_____________)</u></div>||
| + | |
| − | || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(_____________)</u></div>||
| + | |
| − | ||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(_____________)</u></div>
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : _______</div> || ||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : _______</div>|| || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : ________</div>
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | | + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER'''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''(STMIK) RAHARJA'''</p></div>
| + | |
| − |
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">'''LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI'''</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Saya yang bertanda tangan dibawah ini, :</p></div>
| + | |
| − | {|table align="center"
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1022464879</div>
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Ryan Anggara]]</div>
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Jenjang Studi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Strata Satu</div>
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Jurusan</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Teknik Informatika]]</div>
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Konsentrasi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Software Engineering]]</div>
| + | |
| − | |}
| + | |
| − |
| + | |
| − |
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Menyatakan bahwa [[Skripsi]] ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari [[Skripsi]] yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer baik di lingkungan [[Perguruan Tinggi Raharja]] maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Tangerang, Januari 2016</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | {|table align="center"
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>'''([[Ryan Anggara]])'''</u></div>
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">'''NIM : 1022464879'''</div>
| + | |
| − | |}
| + | |
| − |
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left"><p style="line-height: 2">'')*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">ABSTRAKSI</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Pendidikan merupakan modal utama demi tercapainya kemajuan bangsa, oleh karena itu masyarakat Indonesia harus menyadari bahwa kemajuan bangsa tidak akan terwujud jika tanpa memiliki program pendidikan yang jelas. Sekolah merupakan sarana pendidikan yang berfungsi untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan negara, untuk itu diperlukan sarana yang memadai, dalam hal ini mengenai proses penerimaan siswa baru yang berbasis web. Sistem yang ada masih sangat sederhana sehingga masih memerlukan waktu yang cukup lama untuk mengolah data-datanya, salah satu cara untuk menjamin kelancaran proses penerimaan siswa baru dan menjamin keakuratan data yang diperoleh maka peran komputer sangat diperlukan untuk lancarnya pendaftaran online yang berbasis web tersebut. Oleh karena itu perlu pemecahan yang dapat dipertimbangkan yaitu dengan menggunakan sarana komputerisasi online dimana kecepatan, serta keakuratan data bukan merupakan masalah lagi dan diharapkan dapat membantu memberikan pemecahan masalah-masalah tersebut. Dan metodologi yang mendukung adalah metode berorientasi objek dan metode pengumpulan data. dan hasil akhirnya menjadikan SMK Lab Business School mempunyai aplikasi sistem penerimaan siswa baru berbasis web.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 1">Kata Kunci: Pendidikan, Penerimaan Siswa Baru, Sekolah, berbasis web </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''KATA PENGANTAR'''</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat-Nya yang dilimpahkan kepada penulis, sehingga dapat menyusun dan menyelesaikan Skripsi ini dengan baik, adapun judul yang penulis ambil adalah<b><i>
| + | |
| − | “Aplikasi Sistem Penerimaan Siswa Baru Berbasis Web Untuk Pemetaan Dalam Menunjang Pengambilan Keputusan Pada SMK Lab Business School Tangerang”.</i></b>.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Tujuan peyusunan [[Skripsi]] ini adalah sebagai syarat untuk menyelesaikan program pendidikan strata satu (S1) Jurusan Teknik Informatika konsentrasi <i> Software Engineering </i> di [[Perguruan Tinggi Raharja]]. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Penulis menyadari bahwa tanpa bimbingan dan dorongan semua pihak, maka penulis tidak akan dapat menyelesaikan tugas ini dengan baik dan tepat pada waktunya. :</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam kedempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada : </p></div>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Bapak Ir. [[Untung Rahardja]], M.T.I selaku Presiden Direktur [[Perguruan Tinggi Raharja]]</li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak [[Sugeng Santoso]], M.Kom selaku pembantu Ketua I Bidang Akademik STMIK [[Raharja]].</li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak [[Junaidi]], M.Kom selaku Kepala Jurusan [[Teknik Informatika]] dan juga Pembimbing I yang telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis .</li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak [[Sutrisno]], M.Kom, selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis.</li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak dan Ibu Dosen [[Perguruan Tinggi Raharja]] yang telah memberikan ilmu pengetahuan kepada kami.</li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Bapak Dwi Hartanto, M.Kom, selaku Stakeholder yang telah memberikan support banyak dan membantu penulis dalam penyelesaian Skripsi ini.</li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Bapak Mad Tohir, M.Pd, sebagai Kepala SMK Lab Business School Tangerang yang telah banyak membantu penulis dalam penyelesaian Skripsi ini.</li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Ayah, Ibu dan keluarga tercinta yang telah memberikan dukungan moril maupun material serta doa untuk keberhasilan penulis.</li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Rekan-rekan yang telah memberikan dukungan dalam Penyelesaian [[Skripsi]].</li></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Penulis menyadari bahwa dalam penyajian dan penyusunan laporan ini masih jauh dari sempurna dan masih banyak kekurangannya. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun, dalam penyusunan laporan ini sangat penulis harapkan.
| + | |
| − | </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Akhir kata kepada semua pihak yang telah membantu semoga Tuhan selalu melimpahkan rahmat serta karunia-Nya.
| + | |
| − | </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div align="right" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'">
| + | |
| − | {| width="100%" align="right"
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | width="60%" | || align="center" | Tangerang, Januari 2016
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | ||
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | width="60%" | || align="center" | <u>[[Ryan Anggara]]</u>
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | width="60%" | || align="center" | NIM. 1022464879
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |}
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | {{pagebreak}}<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center; text indent: 0.5"><p style="line-height: 2">'''DAFTAR TABEL'''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Tabel 3.1 Marketing Mix </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Tabel 3.2 Analisa SWOT </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Tabel 3.3 Elisitasi Tahap I </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Tabel 3.4 ElisitasiTahap II </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Tabel 3.5 ElisitasiTahap III </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Tabel 3.6 Final Draft Elisitasi </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Tabel 4.1 Tabel Admin </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Tabel 4.2 Tabel Data Siswa </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Tabel 4.3 Tabel Profile </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Tabel 4.4 Tabel Sekolah </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Tabel 4.5 Tabel Syarat Ketentuan </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Tabel 4.6 Tabel Visi dan Misi </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Tabel 4.7 Tabel Wilayah </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Tabel 4.8 Tabel Black Box </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Tabel 4.9 Tabel Schedulle Implementasi </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Tabel 4.10 Tabel Perincian Biaya </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center; text indent: 0.5"><p style="line-height: 2">'''DAFTAR GAMBAR'''</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Gambar 2.1 Siklus Pengolahan Data </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Gambar 2.2 Siklus Pengolahan Data </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Gambar 3.1 Stuktur Organisasi </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Gambar 3.2 Use Case Diagram Yang Berjalan </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Gambar 3.3 Activity Diagram </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Gambar 4.1 Use Case Diagram Yang Diusulkan </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> Gambar 4.2 Sequence Diagram Admin </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.3. Sequence Diagram Siswa </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.4. Activity Diagram Admin </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.5. Activity Diagram Siswa </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.6. Class Diagram Yang Diusulkan </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.7. Rancangan Tampilan Menu Login Admin </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.8. Rancangan Tampilan Menu Admin </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.9. Rancangan Tampilan Menu Data Siswa </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.10. Rancangan Tampilan Menu Statistik Wilayah </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.11. Rancangan Tampilan Menu Asal Sekolah </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.12. Rancangan Tampilan Menu Laporan </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.13. Rancangan Tampilan Menu Daftar Wilayah </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.14. Rancangan Tampilan Menu Daftar Asal Sekolah </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.15. Rancangan Tampilan Menu Profile </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.16. Rancangan Tampilan Menu Visi dan Misi </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.17. Rancangan Tampilan Menu Syarat dan Ketentuan </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.18. Rancangan Tampilan Menu Kelola Admin) </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.19. Rancangan Tampilan Menu Form Daftar </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.20. Tampilan Menu Utama </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.21. Tampilan Menu Form Daftar </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.22. Tampilan Menu Login Admin </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.23. Tampilan Menu Area Admin </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.24. Tampilan Menu Data Siswa </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.25. Tampilan Menu Statistik Wilayah </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.26. Tampilan Menu Statistik Asal Sekolah </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.27. Tampilan Menu Laporan </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.28. Tampilan Menu Daftar Wilayah </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.29. Tampilan Menu Profil </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.30. Tampilan Menu Visi Misi </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.31. Tampilan Menu Syarat dan Ketentuan </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Gambar 4.32. Tampilan Menu Kelola Admin </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | =<p align="center"><b>BAB I</b></p>=
| + | |
| − | <div style="font-size: 140%;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"><b>PENDAHULUAN</b></p></div>
| + | |
| − | == <b> Latar Belakang </b> ==
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Dunia pendidikan yang semakin pesat menjadi kebutuhan yang sangat penting diperlukan bagi siapa saja. Sistem pengolahan data siswa baru pada sekolah adalah hal yang sangat penting dilakukan untuk merekap data siswa baru pada sekolah tersebut. Seiring dengan perkembangan teknologi Perguruan Tinggi Raharja Tangerang sebagai lembaga pendidikan yang berusaha untuk membantu mahasiswa dalam mendapatkan ilmu dan pengetahuan dengan mengembangkan potensi diri. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Dengan pertimbangan tersebut, dalam penelitian ini akan diimplementasikan kesebuah sistem, dimana sistem tersebut merujuk kepada aplikasi penerimaan siswa baru berbasis web untuk pemetaan dalam menunjang pengambilan keputusan, yang menjadi sistem utama untuk merekap data siswa baru sekaligus mengetahui daerah mana saja yang menjadi prioritas untuk dilakukannya sosialisasi atau promosi sekolah terhadap peningkatan jumlah siswa baru setiap tahunnya. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | SMK Lab Business School merupakan sekolah swasta di Kota Tangerang. Bertambahnya siswa yang mendaftarkan diri merupakan suatu kepuasan bagi sekolah, maka pihak sekolah pun berusaha memberikan solusi yang lebih baik khususnya dalam proses pengolahan data siswa baru,dengan adanya sistem komputerisasi yang bertujuan agar dapat mengolah data dengan sebaik-baiknya, maka dituntut adanya sistem yang membantu dalam proses ini agar lebih efektif dan efisien. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Latar belakang penelitian ini adalah bagaimana peneliti ingin mengetahui sistem yang sedang berjalan selama ini khususnya dalam proses penerimaan siswa baru, karena dengan pertumbuhan teknologi yang begitu pesat mengenai sistem baru ini harus didukung dengan sistem informasi yang cukup baik agar tidak mengalami hambatan terutama dalam pemetaan daerah calon siswa/siswi baru, kurang baiknya rekapan data yang diterima mengakibatkan laporan data siswa/siswi baru setiap tahunnya mengalami keterlambatan. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Karena alasan tersebut, maka penulis mengambil judul ”Aplikasi Sistem Penerimaan Siswa Baru Untuk Pemetaan Dalam Menunjang Pengambilan Keputusan Pada SMK Lab Business School Tangerang”.Sebagai judul pengajuan skripsi ini. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b> Perumusan Masalah </b> ==
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dirumuskan beberapa masalah, yaitu : </p></div>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Bagaimana sistem penerimaan siswa baru yang berjalan saat ini?
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Apakah sistem penerimaan siswa baru yang berjalan saat ini sudah efektif dan efisien?
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Apakah sistem penerimaan siswa baru yang berjalan saat ini sudah mampu melakukan pemetaan dalam menunjang keputusan ?
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | == <b> Ruang Lingkup </b> ==
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Mengingat begitu luasnya bidang yang ada pada SMK Lab Business School Tangerang, penulis membatasi permasalahan yaitu Sistem Penerimaan Siswa Baru Berbasis Web Untuk Pemetaan Dalam Menunjang Pengambilan Keputusan Pada SMK Lab Business School Tangerang. Ruang lingkup yang dibahas dalam laporan ini adalah Mengenai bagaimana proses pengelolaan data siswa baru dari mulai input data siswa, rekap data siswa, dan pelaporan pendaftaran. Menjelaskan bagaimana cara menggunakan system ini khususnya untuk pemetaan daerah pengembangan calon siswa baru.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b> Tujuan dan Manfaat Penelitian </b> ==
| + | |
| − | === <b> Tujuan Penelitian </b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Tujuan dari penelitian ini adalah :</p></div>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Mengetahui sistem penerimaan siswa baru yang berjalan saat ini! </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Menciptakan sistem penerimaan siswa baru yang mampu berjalan secara efektif dan efisien!. </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Menciptakan penerimaan siswa baru yang mampu melakukan pemetaan dalam menunjang keputusan!
| + | |
| − | </li></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Manfaat Penelitian </b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Terciptanya sistem penerimaan siswa baru yang terkomputerisasi secara online. </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Terciptanya sistem penerimaan siswa baru yang mampu berjalan secara efektif dan efisien. </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Terciptanya penerimaan siswa baru yang mampu melakukan pemetaan dalam menunjang keputusan. </li></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b> Metodologi Penelitian </b> ==
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Dalam memperoleh metode penelitian yang diperlukan untuk penyusunan Laporan skripsi ini, penulis menggunakan beberapa metode. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Jenis Penelitian</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Dalam metode penelitian ini yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif yang bertujuan untuk menggambarkan secara sistematis, aktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat suatu individu keadaan tertentu untuk menentukan frekuensi penyebaran suatu gejala, dan hubungan antar kejadian yang diselidiki. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Metode Sumber Data </b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Dalam memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian maka penulis menggunakan beberapa metode yang digunakan adalah sebagai berikut: </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Data ''Internal'' yaitu data menggambarkan keadaan atau kejadian di dalam suatu instansi pendidikan di SDN Rawacana Baru Kota Tangerang agar mendapatkan beberapa keterangan atau data yang diperlukan untuk pembuatan laporan skripsi ini. </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Data ''Eksternal'' yaitu data yang menggambarkan keadaan atau kegiatan diluar suatu instansi pendidikan SDN Rawacana Baru Kota Tangerang. </li></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Metode Pengumpulan Data</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Metode dan teknik pengumpulan data yang dapat dilakukan dalam pembuatan skripsi ini adalah sebagai berikut : </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Pengumpulan Data ( Observasi Research ) </li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Peneliti melakukan pengamatan langsung di SMK Lab Business School Tangerang yang terletak di Jl. Syekh Yusuf Pasar Lama Tanegrang. Aktivitas belajar mengajar berlangsung dari pukul 07.00 – 15.00 WIB. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Wawancara ( Interview Research ) . </li>
| + | |
| − | div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Peniliti melakukan sesi tanya jawab kepada pihak SMK Lab Business School yang diwakilkan oleh Bapak Dwi Gandung selaku Kepala Jurususan Multimedia di SMK Lab Business School. Dari wawancara yang saya lakukan dengan Bapak Dwi Gandung, saya memperoleh informasi yang saya butuhkan untuk melakukan penelitian ini. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Studi Pustaka ( Library Research ). </li>
| + | |
| − | div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Metode studi pustaka adalah cara dalam mendapatkan informasi yang dibutuhkan dengan mempelajari buku-buku yang berhubungan dengan penelitian sebagai sumber tertulis yang memuat informasi. Pada bagian ini perlu dijelaskan bagaimana data diolah dan dianalisa, menjelaskan prosedur - prosedur statistic dalam peyusunan skripsi. </p></div></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Metode Analisa Sistem </b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Pada penelitian ini digunakan teknik analisa SWOT dan berupa pendekatan Object Oriented Analysis (OOA) atau analisis berorientasi obyek dengan UML. Proses analisis dilakukan terhadap hasil tahapan pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan studi pustaka untuk mendapatkan spesifikasi kebutuhan sistem yang akan dikembangkan.
| + | |
| − | Pada proses analisis, teknik analisis yang dilakukan adalah : </p></div>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Analisis Pengguna </li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Dilakukan analisis terhadap user-user yang akan menggunakan aplikasi dan juga fungsi-fungsi apa saja yang bisa didapatkan oleh masing – masing user. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Analisis kebutuhan Fungsional, non fungsional dan pengguna </li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Pemodelan kebutuhan fungsional untuk menggambarkan fungsi sistem dan pengguna yang terlibat serta fungsi- fungsi apa saja yang bisa didapatkan oleh masing-masing pengguna dimodelkan dengan Use Case Diagram. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Analisis perilaku sistem </li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Pada tahapan ini, dilakukan analisis perilaku sistem yang dikembangkan dan dimodelkan dengan Activity Diagram dan Sequence Diagram. Activity Diagram untuk memodelkan proses use case yang berjalan di dalam sistem, sedangkan sequence diagram untuk memodelkan pengiriman pesan (message) antar object dan kronologinya. </p></div>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Analisis sistem berjalan saat ini.</li></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | === Metode Perancangan Sistem</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Metode pengembangan sistem yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode SDLC (System Development Life Cycle) dengan tahapan sebagai berikut :</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Perencanaan (Planning)</li>
| + | |
| − | div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Tahap perencanaan adalah tahap awal pengembangan sistem yang mendefinisikan perkiraan kebutuhan-kebutuhan sumber daya, seperti : perangkat fisik, metode dan anggaran yang sifatnya masih umum. Dalam tahap ini juga dilakukan langkah-langkah berupa: mendefinisikan masalah, menentukan tujuan sistem, mengidentifikasi kendala-kendala sistem dan membuat studi kelayakan. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Analisis (Analysis)</li>
| + | |
| − | div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"> Tahap analisis merupakan tahap penelitian atas sistem yang berjalan dengan tujuan untuk merancang sistem yang baru dengan menggunakan tools atau alat bantu UML (Unified Modeling Language) dengan software visual paradigmn yaitu sebuah bahasa yang berdasarkan grafik atau gambar, menvisualisasikan, menspesifikasikan, membangun dan pendokumentasian dari sebuah sistem pengembangan piranti lunak berbasis “OO” (Object Orientied) melalui tahap : Use Case Diagram, Sequence Diagram, dan Activity Diagram yang dilakukan melalui 4 (empat) tahap, yaitu: (1) Survey terhadap sistem yang berjalan, (2) Analisa terhadap temuan survey, (3) Identifikasi kebutuhan informasi dengan menggunakan alat bantu elisitasi melalui 4 (empat) tahapan, yaitu tahap 1 (satu) mencakup semua kebutuhan sistem, tahap 2 (dua) melakukan pengelompokkan kebutuhan dengan metode MDI (Mandatory, Desirable, Inessential) selanjutnya tahap 3 (tiga) dengan TOE (Technical, Operational dan Economic) serta tahap final, (4) Identifikasi persyaratan sistem. Hasil analisa kemudian dibuat laporan untuk masukan dalam perancangan sistem yang diusulkan. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Desain (Design) </li>
| + | |
| − | div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Tahap Design yaitu tahap dalam menentukan proses data yang diperlukan oleh sistem baru dengan tujuan memenuhi kebutuhan user dengan alat bantu UML dengan software visual paradigmn Use Case Diagram, Class Diagram, Sequence Diagram, Statechart Diagram dan Activity Diagram. Proses design akan menerjemahkan syarat kebutuhan ke sebuah perancangan perangkat lunak yang dapat diperkirakan sebelum dibuat coding. Proses ini berfokus pada : struktur data dengan menggunakan MySQL, arsitektur perangkat lunak, representasi interface dengan menggunakan Dreamweaver CS5, dan detail (algoritma) prosedural. Tahapan ini akan menghasilkan dokumen yang disebut software requirement. Dokumen inilah yang akan digunakan programmer untuk melakukan aktivitas pembuatan sistemnya. Langkah-langkah yang dilakukan adalah menyiapkan rancangan sistem yang rinci, mengidentifikasi alternatif konfigurasi sistem dan menyiapkan usulan implementasi</p></div></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b> Sistematika Penulisan </b> ==
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"> BAB I : PENDAHULUAN</p></div>'''
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Dalam bab ini diuraikan tentang latar belakang, rumusan masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat, metodologi penelitian dan terakhir sistematika penulisan yang memberikan gambaran tentang keterangan deskriptif dari setiap bab. </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"> BAB II LANDASAN TEORI</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Pada bab ini diuraikan tentang teori-teori yang penulis gunakan sebagai landasan dan acuan dalampenyelesaian penulisan laporan ilmiah, konseo dasar perancangan informasi promosi, media desain. </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"> BAB III IDENTIFIKASI MASALAH</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Dalam bab ini diuraikan tentang sejarah singkat sekolah, struktur organisasi, wewenang dan tanggung jawab, ''product information'', ''market analisis'', ''potensial market'', ''market segmentation'', ''marketing objective'', ''marketing strategy''. </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"> BAB IV KONSEP PRODUK MEDIA</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Konsep produksi media dalam penelitian ini menggunakan Konsep Produksi Media MAVIB, atau konsep produksi media yang berbasis video. Adapun dalam konsep produksi tersebut terdapat tahapan-tahapan diantaranya: Tahap ''Preproduction'', Tahap ''Production'', Tahap ''Postproduction''. </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"> BAB V PENUTUP</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Berisi mengenai kesimpulan yang menyampaikan poin-poin hasil penelitian sesuai dengan rumusan masalah yang disampaikan penelitian pada BAB I dan berisi saran-saran dari peneliti yang ditujukan kepada pihak sekolah dan lembaga. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"> DAFTAR PUSTAKA</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"> LAMPIRAN</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | =<p align="center"><b>BAB II</b></p>=
| + | |
| − | <div style="font-size: 140%;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"><b>LANDASAN TEORI</b></p></div>
| + | |
| − | == <b>Konsep Dasar Perancangan</b> ==
| + | |
| − | === <b>Pengertian Perancangan</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Surianto Ruslan, (2011:10) Perancangan adalah suatu kegiatan membuat desain teknis berdasarkan evaluasi yang telah dilakukan pada kegiatan analisis. Perancangan merupakan wujud ''visual'' yang dihasilkan dari bentuk-bentuk kreatif yang telah direncanakan. langkah awal dalam perancangan desain bermula dari hal-hal yang tidak teratur bisa memenuhi fungsi dan kegunaan secara baik. <ref name= "Ruslan, Surianto. 2011. "Layout Dasar dan Penerapannya". Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama"> "Ruslan, Surianto. 2011. "Layout Dasar dan Penerapannya". Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama"</ref>
| + | |
| − | </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Iwan Binanto, (2010:260-261) Perancangan adalah tahap pembuatan spesifikasi mengenai arsitektur program, gaya, tampilan, dan kebutuhan material atau bahan untuk program. Tahap ini biasanya menggunakan ''storyboard'' untuk menggambarkan deskripsi tiap ''scene'' lain dan bagan alir ''(flowchart)'' untuk menggambarkan aliran dari satu ''scene'' ke ''scene'' lain. <ref name= "Binanto, Iwan. 2010. "Multimedia Digital Dasar (Teori dan Pengembangannya)". Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama"> "Ruslan, Surianto. 2011. "Layout Dasar dan Penerapannya". Yogyakarta: Andi"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Proses Perancangan Secara Umum</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | a. Persiapan Data </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Lusyani Sunarya dkk (2013:81) data adalah sesuatu yang belum mempunyai arti bagi penerimanya dan masih memerlukan adanya suatu pengolahan. Data bisa berupa suatu keadaan, gambar, suara, huruf, angka, matematika, bahasa ataupun simbil-simbol lainnya yang bisa kita gunakan sebagai bahan untuk melihat lingkungan, obyek, kejadian ataupun suatu konsep. <ref name= "Sunarya, Lusyani, Radiyanto dan Erna Susanti. 2013."Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja", Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.1)"> "Sunarya, Lusyani, Radiyanto dan Erna Susanti. 2013. "Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja", Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.1)"</ref> </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Data berupa teks atau gambar terlebih dahulu harus kita pilih dan seleksi, apakah data itu sangat penting sehingga harus tampil atau kurang penting sehingga bisa ditampilkan lebih kecil, samar atau dibuang sama sekali. Data bisa berupa data informatif atau data estesis. Data informatif bisa berupa foto atau teks dan judul. Data estesis bisa berupa bingkai, background, efek garis atau bidang. Untuk desain menggunakan komputer, data harus dalam format digital atau file, oleh karena itu peralatan yang diperlukan untuk merubah data analog ke digital seperti scanner, kamera digital akan sangat membantu. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | b. Ide </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Untuk mencari ide yang kreatif diperlukan studi banding, wawancara dan lain-lain agar desain yang dibuat bisa efektif diterima dan membangkitkan kesan tertentu yang sulit dilupakan. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | c. Konsep </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Hasil kerja berupa pemikiran yang menentukan tujuan-tujuan, kelayakan dan segmen yang dituju. oleh karena itu, desain grafis menjadi desain komunikasi visual agar dapat bekerja untuk membantu pihak yang membutuhkan solusi secara visual. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | d. Media </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Untuk mencapai kriteria ke sasaran atau segmen yang dituju diperlukan studi kelayakan yang cocok dan efektif untuk mencapai tujuannya. Media bisa berupa cetak, elektronik, luar ruang dan lain-lain. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | e. Visualisasi </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Yang dimaksud visualisasi disini adalah sebuah penjabaran yang berasal dari sebuah konsep kedalam bentuk visual. Visualisasi sangat erat kaitannya dengan pemilihan warna, layout sampai finishing. Hasil akhir yang didapat dari proses ini adalah sebuah visualisasi desain yang sesuai dengan kemauan klien. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | f. Produksi </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Setelah visualisasi selesai dan disetujui oleh klien, maka proses terakhir yang diperlukan sebagaimana tujuan awalnya. apakah sebagai media cetak, media elektronik atau media luar ruang. Proses produksi memang tidak dilakukan oelh seorang desainer tetapi desainer yang baik diharuskan untuk memahami sebuah proses produksi, agar hasil visualisasinya sesuai dengan apa yang diinginkan. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b>Konsep Dasar Media</b> ==
| + | |
| − | === <b>pengertian Media</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Maimunah dkk (2012:284)" Media adalah sarana untuk menyampaikan pesan atau informasi kepada ''public'' dengan menggunakan berbagai unsur komunikasi grafis sperti teks atau gambar dan foto. Media adalah saluran penyimpanan pesan komersial kepada khalayak ssasaran atau dapat dikatakan salah satu komunikasi periklanan yang dilakukan melalui saluran media tertentu, seperti televisi, surat kabar, majalah, radio, internte, buku profil, media luar ruangan, iklan, transit dan ''direct mail''. <ref name= "Maimunah, Lusyani Sunarya dan Nina Larasati. 2012. "Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi Dan Promosi", Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.5 No.3) "> "Maimunah, Lusyani Sunarya dan Nina Larasati. 2012. “Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi Dan Promosi”, Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.5 No.3"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Dewi Immaniar Desrianti (2012:133) "Media adalah segala bentuk yang digunakan untuk menyalurkan informasi. Pengertian media yang diberikan AECT (''Association for education communication and tecnology'') ini menunjukkan bahwa istilah "media" memiliki makna yang snagat umum". <ref name= "Immaniar, Dewi, Sudaryono dan Dwi Ayu Ningrum. 2012. “Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja”, Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.3)"> "Immaniar, Dewi, Sudaryono dan Dwi Ayu Ningrum. 2012. “Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja”, Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.3)"</ref> </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Dapat disimpulkan bahwa media adalah segala bentuk dalam berbagai unsur komunikasi grafis untuk menyampaikan informasi kepada ''public''. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Jenis-jenis Media</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Rakhmat Supriyono dalam buku Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi (2010:136) alternatif media sebagai berikut : <ref name= "Supriyono, Rakhmat. 2010. “Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi”. Yogyakarta: Andi"> "Supriyono, Rakhmat. 2010. “Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi”. Yogyakarta: Andi"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Media Cetak (''Printed Material'')</li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Yaitu media yang ststis dan mengutamakan pesan dengan jumlah kata, gambar, atau foto, baik dalam tat warna maupun hitam putih. Contoh : Poster, Stiker, Sampul Buku, ''Packagine'', ''Folder'', ''Leaflet'', amplop dan kop surat, tas belanja, katalog, iklan majalah dan surat kabar. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Media Elektronik (''Electronic'') </li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Yaitu media dengan teknologi dan hanya bisa digunakan bila ada transmisi siaran. Contoh : Radio, televisi, film, program video, animasi komputer. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Media Internet </li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Yaitu media dengan teknologi internet dan hanya bisa digunakan bila ada koneksi internet. Contoh : Detik.com, Wikipedia.com, Youtube.com. </p></div></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b>Konsep Dasar Video</b> ==
| + | |
| − | === <b>Pengertian Video</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"> Menurut Melvy Ayuningtias, (2011:7). Video merupakan gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan ''frame'' dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan ''frame rate'', dengan satuan ''fps (frame per second)''. Karena dimainkan dalam kecepatan yang tinggi maka tercipta ilusi gerak yang halus, semakin besar nilai ''frame rate'' maka akan semakin halus pergerakan yang ditampilkan. Video adalah teknologi untuk menagkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ualang gambar bergerak. Biasanya menggunakan film ''seluloid'', sinyal elektonik, atau media digital. Video juga bisa dikatakan sebagai gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan ''frame'' dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan ''frame rate'', dengan satua fps (''frame per second''). Karena dimainkan dalam kecepatan yang tinggi maka tercipta ilusi gerak yang harus, semakin besar nilai ''frame rate'' maka akan semakin halus pergerakan yang ditampilkan. <ref name= "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"> "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"> Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ulang gambar bergerak. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"> Media video memiliki keunggulan yaitut dapat dilihat dan didengar. Tidak sama dengan halnya denganmedia ''design'' yang hanya dapat dilihat dan tidak dapat didengar. Sehingga dapat memberitahukan bahwa sekolah tersebut telah mendapatkan penghargaan Adiwiyata dan sekolah berstandar ''ISO 9001:2008''. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Standar dan Format Video</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Melvy Ayuningtias, (2011:11-13). Standar sistem penyiaran di seluruh dunia terbagi menjadi 3 kelompok diantaranya NTSC (''National Television System Comitte''), PAL (''Phase Alternating Line''), SECAM (''Sequential Colour Avec Memory''). <ref name= "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"> "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | NTSC</li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Model NTSC banyak digunakan di negara Amerika, Jepang, Korea Selatan, Taiwan dan lain-lain. Pada awal penciptaan NTSC tahun 1941 masih berbentuk hitam putih. Perkembangan selanjutnya pada tahun 1953 ada perbaikan yang bisa menampilkan sinyal hitam putih maupun berwarna. Penetapan Ifc nya pada 3.58 MHz sehingga penetapan ''sound'' berada pada 4.5 MHz. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | PAL</li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Sebagai salah satu sistem ''broadcasting'' yang dipakai oleh sebagian besar negara di dunia. Pada tahun 1950, negara-negara eropa barat berencana untuk meluncurkan televisi berwarna, saat itu terbentur dengan standar NTSC yang dirasa memiliki beberapa kelemahan termasuk menyesuaikan pergeseran warna ketika dalam kondisi transmisi lemah. Tujuannya adalah merancang gambar hanya dengan ''frekuensi'' 50 saja per detik. Dasar PAL dan NTSC sebenarnya sama, hanya berbeda pada ''frekuensi'' IF saja. PAL menempatkan ''Ifc pada ''frekuensi'' 4.5 MHz. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | SECAM</li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | SECAM merupakan sistem televisi analog yang pertama kali digunakan di perancis, SECAM ini merupakan sistem pemancaran pertama kali dalam sejarah pertelevisian Eropa. SECAM berbeda dengan metode sistem lainnya karena, SECAM menggunakan modulasi ''frekuensi'' untuk mengkodekan sinyal warna dan SECAM juga disamping mentransmisikan informasi merah dan biru secara bersamaan, dan menggunakan informasi tentang warna dalam waktu yang hampir bersama pula, hal ini tidak mungkin bagi sistem SECAM. HAl ini membutuhkan waktu ''delay'', makanya dibutuhkan sebuah memori analog untuk menyimpan informasi warna dan mengeluarkan secara bersamaan pada layar televisi pada waktu yang ditentukan. </p></div></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b>Konsep Dasar Video Profile</b> ==
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Fred Wibowo, (2012:34-36). Video ''profile''perusahaan (''corporate profile'') merupakan video yang diproduksi untuk keperluan tertentu, misalnya memperkenalkan suatu perusahaan tertentu untuk disebarluaskan ke publik, selain itu sering dipakai sebagai sarana pendukung dalam suatu presentasi perusahaan atau kelompok tertentu. <ref name= "AWibowo, Fred. 2012. ”Teknik Produksi Program Televisi”, Yogyakarta : Pinus"> "Wibowo, Fred. 2012. ”Teknik Produksi Program Televisi”, Yogyakarta : Pinus"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Wawan Kuswandi (2012:46). ''Video Profile'' adalah sebuah gambaran informasi tentang riwayat seorang atau sebuah instansi perusahaan yang telah mencapai suatu pencapaian kesuksesan dalam hal produksi atau hasil karya yang telah dihasilkan dan diterima dikalangan masyarakat umum. Informasi tersebut disebarkan berbentuk ''audio visual'' atau video. <ref name= "Kuswandi, Wawan, 2012. ”Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi”, Jakarta : Rineka Cipta"> "Kuswandi, Wawan, 2012. ”Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi”, Jakarta : Rineka Cipta"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b>Konsep Dasar Informasi</b> ==
| + | |
| − | === <b>Pengertian Data</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Prof.DR. Sugiyono, (2012:29). Data adalah deskripsi tentang benda, kejadian, aktivitas, dan transaksi yang tidak mempunyai makna atau tidak beerpengaruh secara langsung kepada pemakai. <ref name= "KSugiyono,Prof.DR. 2012. ”Statistika untuk Penelitian”, Alfabeta, Bandung"> "Sugiyono,Prof.DR. 2012. ”Statistika untuk Penelitian”, Alfabeta, Bandung"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Penegertian Informasi</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Maimunah, Jurnal CCIT (2012:284). Informasi adalah data yang telah diolah menjadi sebuah bentuk yang lebih berarti bagi penerimanya, dan bermanfaat dalam mengambil sebuah keputusan. <ref name= "Maimunah, Lusyani Sunarya dan Nina Larasati. 2012. “Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi Dan Promosi”, Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.5 No.3) "> "Maimunah, Lusyani Sunarya dan Nina Larasati. 2012. “Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi Dan Promosi”, Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.5 No.3) "</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | McFadden mendefinisikan informasi sebagai data yang telah diproses sedemikian rupa sehingga menigkatkan pengetahuan seseorang yang menggunakan data tersebut. Shanon dan Weaver, dua orang insinyur listrik, melakukan pendekatan secara matematis untuk mendefinisikan informasi. Menurut mereka, informasi adalah "jumlah ketidakpastian yang dikurangi ketika sebuah pesan diterima". Artinya, dengan adanya informasi, tingkat kepastian menjadi meningkat. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Jenis-jenis Informasi</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Rachmat Kriyantono, S.Sos., M.Si (2011:66-69). <ref name= "Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., 2011. ”Teknik Praktis, Riset Komunikasi”, Jakarta : Kencana"> "Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., 2011. ”Teknik Praktis, Riset Komunikasi”, Jakarta : Kencana"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Informasi </li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Informasi keadaan sekarang yang merangkum keadaan umum atau organisasi. </p></div>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Peringatan</li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Berisi penunjuk terhadap seseuatu yang tidak biasa atau barangkali memerlukan tindakan manajerial atau perubahan-perubahan rencana. </p></div>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Indikator Kunci</li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Berisi ukuran aspek-aspek penting yang berkaitan dengan kinerja organisasi. </p></div>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Informasi Situasional</li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Informasi terkini tentang proyek, maslah, atau isu penting yang memerlukan perhatian manager. </p></div>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Gosip</li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Informasi-informasi yang berasal dari sumber seperti pihak industri yang terkandung berguna untuk menangani suatu masalah. </p></div>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Informasi ''eksternal''</li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Informasi yang berasal dari luar departemen atau perusahaan. Kadangkala informasi ini masih hangat dan berjangka pendek (misalnya adanya penandatanganan kontrak oleh pesaing), tetap kadangkala berjangka panjang (misalnya studi lingkungan yang dilakukan lima tahun terakhir). </p></div></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Kualitas Informasi</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Onong, (2012:77). Istilah kualitas informasi (''quality of informational'') terkadang juga dipakai untuk menyatakan informasi yang baik kualitas informasi sering kali diukur berdasarkan : <ref name= "Onong. 2012. “Quality of Information” Jakarta : Kencana"> "Onong. 2012. “Quality of Information” Jakarta : Kencana"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Relevansi </li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Informasi benar-benar memberikan manfaat bagi pemakai.</p></div>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Ketepatan Waktu</li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menyatakan usia data yang sesuai dengan upaya pengambilan keputusan. Artinya. informasi tersebut tidak usang atau kadaluarsa ketika sampai ke penerima, sehingga masih ada waktu untuk menggunakan informasi tersebut sebagai bahan pengambilan keputusan. </p></div>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Akurasi</li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menyatakan derajat kebenaran terhadap informasi dan menentukan kehadalan atau rehabilitas informasi. Informasi yang benar-benar bebas kesalahan dikatakan sangat akurat. </p></div></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Nilai Informasi</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Rachmat Kriyantono, S.Sos., M.Si (2011-43:44). Nilai informasi (''value of information'') ditentukan oleh dua hal, yaitu manfaat dan biaya untuk mendapatkannya. Suatu informasi dianggap bernilai kalau manfaatnya lebih efektif dibandingkan dengan biaya untuk mendapatkannya. Pada kenyataannya, nilai informasi tidak mudah untuk dinyatakan dengan ukuran yang bersifat kuantitatif. Namun, nilai informasi dapat dijelaskan menurut skala relatif. Misalnya, jika suatu
| + | |
| − | Namun, nilai informasi dapat dijelaskan menurutskala relatif. Misalnya, jika suatu informasi dapat menghasilkan hal yangmengurangi ketidakpastian bagi pengambil keputusan, maka nilai informasinyatinggi. Sebaliknya, sekiranya informasi kurang memberikan relevansi bagipengambil keputusan, informasi tersebut dikatakan kurang bernilai atau nilaiinformasinya rendah. <ref name= "Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., 2011. ”Teknik Praktis, Riset Komunikasi”, Jakarta : Kencana"> "Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., 2011. ”Teknik Praktis, Riset Komunikasi”, Jakarta : Kencana"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b>Tahap Produksi</b> ==
| + | |
| − | === <b>Pra Produksi</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Indah Rahmawati (2011:72). Pra Produksi adalah sebuah proses produksi yang merupakan tahapan awal dari seluruh kegiatan yang akan datang atau juga disebut sebagai tahapan perencanaan. <ref name= "Rahmawati, Indah. 2011. ”Menjadi Sutradara Televisi : dengan Single dan Multi Camera”. Jakarta: Grasindo"> "Rahmawati, Indah. 2011. ”Menjadi Sutradara Televisi : dengan Single dan Multi Camera”. Jakarta: Grasindo"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Penemuan Ide </li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Ide atau gagasan yang telah tercipta kemudian dikembangkan lagi dengan mengumpulkan data-data dengan ''research'', selanjutnya dengan data yang telah diperoleh dituangkan ke dalam sinopsi yang dibuat oleh ''scriptwriter'' atau dilanjutkan dengan melakukan rapat untuk membahas ide atau gagasan secara keseluruhan kemudian membuat ''rundown''. </p></div>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Perencanaan</li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Tahapan ini meliputi penetapan jangka waktu kerja (''time schedule''), penyempurnaan sinopsi, pemilihan artis, lokasi, dan ''crew''. Selain persiapan biaya dan rencana lokasi merupakan bagian dari perencanaan yang dibuat secara hati-hati dan teliti. </p></div>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Persiapan</li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Tahapan ini meliputi pemberesan semua kontrak, perjanjian,dan surat menyurat. Latihan para artis dan pembuatan ''setting'', meneliti dan melengkapi peralatan yang diperlukan, semua persiapan ini paling baik diselesaikan menurut jangka waktu yang sudah ditetapkan. </p></div></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Produksi</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menurut Aris Munandar dalam Untung, (2010:11). Produksi adalah suatu upaya merubah bentuk sinopsi menjadi ''audio visual'' seperti yang telah diketahui bahwa pelaksanaan produksi sebuah program acara tergantung pada tuntutan sinopsi hal tersebut dikarenakan sinopsi merupakan hasil dari penemuan ide atau gagasan mengenai suatu program acara. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Pasca Produksi</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Setelah tahap produksi selesai maka dilakukan tahap pasca produksi yang meliputi banyak hal, seperti ''offline'' editing yaitu merangkai alur konsep tersebut menjadi sesuatu yang tersusun rapi namun masih kasar atau belum menggunakan efek-efek tertentu, baru kemudian dilanjutkan ke ''online editing'' dengan pemberian ''effect'' gambar agar lebih bernuansa bagus, diberikan narasi (''dubbing'') bila diperlukan, kemudian dilakukan ''mixing'' atau suara ''effect'' yang disesuaikan dengan program yang sedang diproduksi seperti suara musik serta pemberian tulisan-tulisan (''titling'') bila program tersebut memerlukan informasi berupa tulisan atau terjemahan. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b> Definisi Multimedia, Audio Visual, and Broadcasting </b> ==
| + | |
| − | === <b> Definisi ''Multimedia'' </b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Hofstetter (2011) dikutip oleh Hani Dewi Arriesanti dkk dalam jurnal CCIT Vol.7 No. 2 (2014 : 194), multimedia adalah penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi dan video dengan alat bantu (tool) dan koneksi (link) sehingga pengguna dapat melakukan navigasi, berinteraksi, berkarya dan berkomunikasi. Multimedia sering digunakan dalamdunia hiburan. Selain dari dunia hiburan, Multimedia juga dimanfaatkan dalam dunia pendidikan dan bisnis. Di dunia pendidikan, multimedia digunakan sebagai media pengajaran, baik dalam kelas maupun secara sendiri-sendiri. Di dunia bisnis, multimedia digunakan sebagai media profil perusahaan, profil produk,bahkan sebagai media informasi dan pelatihan dalam sistem e-learning. <ref name= "Arriesanti, Hani Dewi, Muhamad Yusup, Ceria Marcelia. Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services (Magics) Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja. Journal CCIT Vol. 7 No. 2 - Januari 2014. Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja. 2014"> "Arriesanti, Hani Dewi, Muhamad Yusup, Ceria Marcelia. Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services (Magics) Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja. Journal CCIT Vol. 7 No. 2 - Januari 2014. Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja. 2014"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Vaughan, (2004:2). ''Multimedia'' merupakan kombinasi teks, seni, suara, gambar, animasi,dan video yang disampaikan dengan komputer atau dimanipulasi secara digital dan dapat disampaikan atau dikontrol secara interaktif. Ada tiga jenis multimedia, yaitu : <ref name= "Vaugan, Tay. 2011. Multimedia Making It Work Edisi Keenam. Yogyakarta: Andi"> "Vaugan, Tay. 2011. Multimedia Making It Work Edisi Keenam. Yogyakarta: Andi"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Multimedia Interaktif''</li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Pengguna dapat mengontrol apa dan kapan elemen-elemen multimedia akan dikirimkan atau ditampilkan. </p></div>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Multimedia Hiperaktif''</li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Multimedia jenis ini mempunyai suatu struktur dari elemen-elemen terkait dengan pengguna yang dapat mengarahkannya. Dapat dikatakan bahwa ''multimedia '' jenis ini mempunyai banyak tautan (link) yang menghubungkan elemen-elemen ''multimedia'' yang ada. </p></div>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Multimedia Linear''</li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Pengguna hanya menjadi penonton dan menikmati produk multimedia yang disajikan dari awal hingga akhir.</p></div></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Definisi ''Audio Visual'' </b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menutut Atmohoetomo, (2010:4). ''Audio visual'' merupakan gabungan dari dua kata yaitu ''audio'' yang berarti suara dan ''visual'' yang berarti gambar, atau dengan kata lain menjelaskan, "''Audio Visual'' adalah alat peraga yang dapat dilihat dan didengar dalam hal ini gambar yang bergerak menimbulkan suara". <ref name= "Atmohoetomo. 2010. “Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya”. Yogyakarta: Pusdiklat Perpustakaan IKIP"> "Atmohoetomo. 2010. “Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya”. Yogyakarta: Pusdiklat Perpustakaan IKIP"</ref></p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa ''audio visual'' merupakan unsur yang dimiliki oleh televisi berupa suara dan gambar, baik gambar bergerak maupun gambar mati atau ''still picture'', sehingga menghasilkan suatu pesan yang dapat dimengerti oleh khalayak. ''Audio visual'' merupakan sinergi antara gambar, suara dan waktu yang terkait oleh komponen-komponennya baik secara kualitas maupun intensistasnya. </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Dalam media massa elektronik seperti televisi dan film media yang diandalkan adalah gambar dan suara maka yang perlu diperhatikan dan diutamakan adalah kualitas ''audio'' (suara) dan kualitas ''visual'' (gambar). Berikut ini adalah perkembangan tata suara, diantaranya: </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Mono'' yaitu suara tunggal dengan menggunakan satu ''speaker''. </li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Stereo'' yaitu suara ganda dengan menggunakan dua ''speaker'' dikiri dan dikanan sehingga suaranya berada ditengah. </li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Dolby Stereo'' yaitu suara yang menyebar dengan menggunakan empat ''speaker'' . </li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Dolby Pro Logic'' yaitu suaranya menyebar dan berputar tanpa ada pemisahan antara suara depan dan belakang sehingga suara menyatu ditengah dengan menggunakan lima ''speaker ''. </li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | ''Dolby Digital'' (5.1) yaitu suaranya berputar mengelilingi ruangan dengan suara terpisah, masing-masing ''speaker'' berfungsi sendiri-sendiri yang terbagi menjadi dua ''speaker'' dikiri dan kanan, ''speaker center'' ditengah, dua ''speaker surround'' dikiri dan kanan belakang ditambah satu sub ''Woover''. </li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | DTS (5.1) yaitu suara berputar mengelilingi ruangan, masing-masing ''speaker'' berfungsi sendiri-sendiri terbagi menjadi dua ''speaker'' dikiri dan kanan, ''speaker center'' ditengah depan, ''speaker surround'' dikiri dan kanan belakang ditambah satu ''sub woover'', pada tahap ini karakter efek suara lebih jernih dan jelas. </li> </ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Konsep Dasar Audio Visual </b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Atmohoetomo, (2010:24-23). Perkembangan teknologi dunia ''audio visual'' telah banyak mewarnai kehidupan manusia dari berbagai aspek kehidupan. Modernisme yang dianggap sebagai puncak peradaban manusia dengan dikumandangkannya rasionalisme, ternyata dengan ditemukannya teknologi digital menggeser logika matematis. Dengan demikian akan terjadi ketidakjelasan antara akal manusia dengan akal buatan, dan yang terjadi adalah jarak rohani yang tadinya sebatas dari layar onitor ke mata, kini lebih dekat sampai ke lensa mata, dan semakin dekat lagi hingga diri kita masuk ke mesin-mesin canggih melalui perangkat lunak ''Cyber'' dan Virtual <ref name= "Atmohoetomo. 2010. “Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya”. Yogyakarta: Pusdiklat Perpustakaan IKIP"> "Atmohoetomo. 2010. “Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya”. Yogyakarta: Pusdiklat Perpustakaan IKIP"</ref></p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Teknologi digital mulai dari perangkat perekaman gambar dan pengeditan melalui komputer grafis menguji kreatifitas para kreator film untuk mengukir imajinasinya melalui dunia maya. Perkembangan audio visual mengalami pendekatan dengan para pemirsanya ketika diciptakannya Film 3Dimensidengan bantuan kaca mata untuk menciptakan bentuk dimensinya disertai tata audio yang menggelegar memutar disekeliling penonton melalui efek ''surround sound'', seolah-olah kejadian tersebut berada ditengah-tengah mereka. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Jenis ''Audio Visual''</li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Karya ''audio visual'' mempunyai bentuk dan tujuan berbeda-beda, masing-masing mempunyai ciri khas yang mencerminkan dari bentuk dan tujuan tersebut tercipta. Untuk lebih jelasnya, berikut ini jenis-jenis ''audio visual'' : </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | a. Film Dokumenter (''Documentary Films'')</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Film dokumenter menyajikan realitas melalui berbagai cara dan dibuat untuk berbagai macam tujuan, namun harus diakui film dokumenter tidak lepas dari tujuan dan fungsinya sebagai film yang menyebarkan informasi, pendidikan dan propaganda bagi orang atau kelompok tertentu, contohnya: ''National Geographic'', ''Animal Planet'', dan ''Discovery Channel''. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | b. Film Cerita Pendek (''Short Films'') </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Film cerita pendek biasanya mempunyai durasi 60 menit. Jenis film cerita pendek sering dilakukan oleh para mahasiswa jurusan film atau kelompok orang yang menyenangi dunia film sebagai tahap latihan,selain itu ada juga yang khusus memproduksi cerita pendek untuk konsumsi acara televisi </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | c. Film Cerita Panjang (''Feature-Length Films'') </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Film cerita panjang merupakan film yang diputar di gedung bioskop, film ini merupakan film konsumsi masyarakat yang berfungsi sebagai hiburan atau tontonan umum. Film jenis ini mempunyai durasi 60 menit keatas, umumnya berdurasi sekitar 100-120 menit. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | d. Film Profil Perusahaan (''Corporate Profile'') </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Film jenis ini diproduksi untuk keperluan tertentu, misalnya memperkenalkan suatu perusahaan tertentu untuk disebarluaskan ke publik, selain itu sering dipakai sebagai sarana pendukung dalam suatu presentasi perusahaan atau kelompok tertentu. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | e. Film Iklan Televisi (TV ''Commercial'')</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Film jenis ini diproduksi dengan fungsi untuk kepentingan penyebaran informasi baik tentang suatu produk (iklan produk) maupun layanan masyarakat (iklan layanan masyarakat). </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | f. Film Program Televisi (TV ''Programme'') </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Film jenis ini merupakan konsumsi acara program televisi dan biasanya diproduksi oleh stasiun televisi sendiri atau kerjasama dengan ''Production House''. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | g. Film Video ''Clip (Music Video)'' </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Film video ''clip'' merupakan jenis film yang digunakan oleh para produser musik untuk memasarkanproduknya lewat medium televisi, jenis ini berdurasi singkat berdasarkan panjang lagunya </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Fungsi ''Audio Visual'' </li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Audio visual memiliki fungsi yang diinginkan oleh audience yakni gambar dan suara, sehingga kedua hal tersebut menyatu sebagai kesatuan. Televisi adalah merupakan bentuk dari audio visual yang bersifat mengeluarkan suara dan bergerak serta hasil paduan dari karya dan teknologi, khalayak televisi bisa melihat gambar yang bergerak dan menggabungkan unsur yang ada pada radio. Dalamkehidupan akan memperlihatkan kegunaan media audio visual sebagai berikut : </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | a. Media ''audio visual'' dapat mengatasi batasan ruang. Dimana pun khalayak bertempat tinggaldapat melihat karya ''audio visual'' </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | b. Media ''audio visual'' dapat mengatasi batasan waktu. Masa lampau atau masa yang akan datang dapat dipertunjukkan lewat media ''audio visual'' secara lebih kongkrit </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | c. Media ''audio visual'' dapat menyederhanakan objek yang terlalu rumit. Objek yang terlalu rumit dapat disederhanakan dengan menghilangkan atau memudarkan bagian lain yang kurang penting dari objek tersebut, sehingga hanya bagian tertentu saja nampak menonjol </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | d. Media ''audio visual'' dapat memperbesar ukuran objek dan dapat pula memperkecilnya. Barangyang besar dapat diperkecil sebagai miniatur, model dan benda yang besar dapat diperbesar seperti bakteri </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | e. Bunyi-bunyi yang halus dapat diperkeras sehingga dapat didengar dengan telinga biasa. Suara detak jantung, suara pernafasan manusia dapat diperkeras dengan ''soundsystem'' hingga terdengar jelas dengan telinga biasa </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | Karakteristik ''Audio Visual'' </li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Audio visual'' merupakan unsur yang ''audible (dapat didengar) dan ''visible'' (dapat dilihat), sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa karakteristik atau unsur yang dimiliki audio visual adalah suatu perpaduan atau kombinasi antara gambar dan suara baik bergerak maupun diam sehingga menghasilkan suatu pesan yang dapat dimengerti oleh khalayak</p></div></ol>
| + | |
| − | === <b> Definisi Sinopsis </b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menurut Keraf, (2010:12). Sinopsis adalah ringkasan cerita media periklanan atau film, merupakan bentuk atau pendekatan dari sebuah periklanan atau film dengan tetap memperhatikan unsur-unsur pencerminan dari sebuah periklanan atau film tersebut. Sinopsis biasanya dibatasi oleh jumlah alaman, misalnya satu atau dua halaman, seperlima atau sepersepuluh dari panjang film. Tujuan membuat sinopsis adalah sebagai suatu usaha bagaimana cara meningkatkan minat ''audience''. Cara membuat sinopsis adalah sebagai berikut :<ref name= "AKeraf, Gorys. 2011. “Argumentasi dan Narasi”. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama"> "Keraf, Gorys. 2011. “Argumentasi dan Narasi”. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Mencatat ide utama dengan menggaris bawahi ide yang penting </li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Meringkas cerita gagasan utama sebagaimana dicatat pada langkah pertama </li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Gunakanlah kalimat yang padat, efektif dan menarik untuk merangkai jalan cerita menjadi sebuah karangan singkat yang menggambarkan cerita </li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Dialog dan monolog tokoh cukup ditulis garis besarnya saja </li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | Sinopsis tidak boleh menyimpang dari jalan cerita atau naskah yang dibuat'. </li></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Definisi ''Storyboard'' </b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Menurut Suyanto, (2011:20). ''Storyboard'' adalah sebuah teknik ''shooting management''. Disini dibuatdaftar pengambilan gambar pada setiap adegan, dan divisualisasikan dalam bentuk sketsa gambar atau ''storyboard'' jika diperlukan</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Definisi ''Broadcasting'' </b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menurut Arifin, (2010:16). ''Broadcasting'' adalah distribusi audio visual atau video yang mengirimkansinyal program untuk penonton. Para penonton mungkin masyarakat umum yang relatif besar ''sub''-penonton, seperti anak-anak atau orang dewasa muda. ''Broadcasting'' sudah tidak asing lagi di kalangan masyarakat. Penyebaran informasi berfokus pada pesan dan diteruskan dari satu sumber utama untuk salah satu penonton yang besar tanpa pertukaran dialog di antara keduanya. Sebenarnya tidak ada carauntuk menetapkan sebelumnya bagaimana penduduk atau ''audiens'' yang lebih besar akan menyerap pesan. Mereka dapat memilih untuk mendengarkan, menganalisis, atau hanya mengabaikannya. Penyebarluasan dalam komunikasi secara luas digunakan dalam dunia penyiaran.<ref name= "RArifin, Eva. 2010. “Broadcasting To Be Broadcaster”. Yogyakarta: Graha Ilmu"> "Arifin, Eva. 2010. “Broadcasting To Be Broadcaster”. Yogyakarta: Graha Ilmu"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b>Program Aplikasi Penunjang Video</b> ==
| + | |
| − | === <b>Adobe Prmiere Pro CS3 </b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Melvy Ayuningtyas, (2011:23). Adobe ''Premiere'' merupakan program untuk menyunting dan mendesain film dan video, disamping juga dapat digunakan untuk membuat desain iklan. Dengan sistem pengolahan dan daya kreasi yang tinggi, dapat menciptakan karya desain iklan dengan animasi yang indah dan eksklusif. <ref name= "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"> "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"</ref></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Standar penyiaran SECAM dipergunkan dinegara-negara di Perancis, Timur Tengah dan Afrika, dengan ''Frame Rate 25 frame/'' detik </li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Standar penyiaran PAL banyak dipergunkan dinegara-negara Inggris, Indonesia, Australia, Eropa dan China, dengan ''Frame Rate 25 frame/'' detik </li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | Standar Penyiaran NTSC sering dipergunkan oleh negara-negara Amerika Serikat, Jepang, Kanada, Meksiko dan Korea, dengan ''Frame Rate 30 frame/'' detik </li></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Secara garis besar jendela ''Adobe Premiere Pro'' terdiri dari enam jendela, yaitu: Jendela ''Project'', ''Source'', ''Panel effect'', Jendela ''Monitor'', Jendela ''Timeline'' dan Jendela ''Tools''. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | a. Jendela ''Project'' berguna sebagai tempat menyimpan ''clip/footage'' yang berupa ''image'', ''audio'', ''title'' dan video yang akan digunakan dalam proses ''editing''. Jendela ''project'' memiliki 2 bagian yaitu tab ''project'' yang berisi daftar ''clip'' dan tab ''effect'' yang berisikan daftar efek ''audio'', transisi ''audio'', efek video, dan transisi video </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | b. ''Source'' adalah panel dimana bisa mengatur trim dan ''clip-clip'' sebelum masuk ke timeline dan disebelahnya ada pengaturan untuk ''effect control'' dan ''audio mixer'' untuk ''clip-clip'' </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | c. ''Panel Effect'' berguna untuk tempat pemilihan ''effect'' yang bisa di aplikasikan kedalam video, juga terdapat ''audio effect'' dan transisi untuk video, di sebelahnya terdapat panel ''history'' dan panel info </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | d. Jendela ''Monitor'' terdiri dari ''Source Monitor Window'' dan ''Sequence Monitor Window'', sedangkan sebelah kanan merupakan ''Sequnce Monitor Window''. ''Source Monitor Window'' sangat berguna dalam proses ''trimming video'', dan ''Sequnce Monitor Window'' digunakan untuk melihat ''preview'' hasil ''editing'' pada ''Timeline'' </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | e. Jendela ''Timeline'' memberikan adalah tempat untuk menyusun dan menempatkan ''clip/footage'' untuk kemudian diedit. Jendela ''Tools'' berisikan tombol ''Selection tool'', ''Track Selection Tool'', ''Ripple Edit Tool'', ''Rate Scratch Tool'', ''Razor Tool'', ''Slip Tool'', ''Slide Tool'', ''Pen Tool'', ''Hand Tool'', ''Zoom Tool'' yang nantinya banyak digunakan dalam proses ''editing'' video </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Corel Video Studio X5</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Corel VideoStudio Pro X5 adalah definisi tugas berat video high editing software yang memungkinkan mengimpor pengguna, mengedit, membuat, ekspor dan berbagi standar mereka sendiri dan video definisi tinggi. Pengguna dapat mengekspor proyek mereka ke berbagai media termasuk DVD, VCD, Blu-Ray dan bahkan YouTube. Memanfaatkan kebanyakan fitur video penciptaan dan editing, pengguna dapat membuat kompilasi yang menakjubkan dan video rumah dengan tanpa pengalaman dibutuhkan. Edisi ini Corel VideoStudio telah membawa tingkat kinerja perangkat lunak ke tingkat berikutnya, karena pengguna kini dapat membuat video definisi tinggi dua kali lebih cepat dengan fitur-fitur akselerasi GPU baru. Prosespenciptaan adalah seluruh film dipercepat dengan berbagai fitur yang memungkinkan pengguna membuat karya visual dalam beberapa menit. Baru di edisi ini Corel VideoStudio adalah paket efek NewBlue, yang meliputi gerakan revolusioner efek 3D </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menambahkan efek, transisi, judul, musik, dan perangkat tambahan lain adalah proses sederhana yang setiap pengguna pemula dapat menyelesaikan dalam antarmuka yang user-friendly gaya baru. Perangkat lunak ini meliputi lebih dari $ 500 senilai profesional template yang menyediakan basis awal untuk produksi kompilasi kualitas komersial, home video, dan video musik </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"> Perangkat lunak ini juga mencakup fitur bonus - DVD Movie Factory, yang memungkinkan penulis pengguna dan membakar DVD dan Blu-ray dalam sebuah antarmuka yangterintegrasi. Pengguna dapat mengekspor film langsung ke hard drive dalam berbagai format termasuk tetapi tidak terbatas pada FLV, AVI, encode MP3, HD MPEG-2 dan HD-MPEG 4. Atau pengguna dapat berbagi secara instant online melalui beberapa platform seperti YouTube, Facebook, Flickr dan Video. Pengguna juga dapat mengimpor konten dalam hampir semua format video, termasuk namun tidak terbatas pada AVCHD, HDV, Blu-ray dan bahkan JVC camcorder. Selain fitur video editing software canggih, pengguna juga dapat membuat sepenuhnya disesuaikan track audio dengan Dolby Digital 5.1 Surround Sound dan teknologi SmartSound </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Setelah pengguna selesai dengan penciptaan mereka, mereka dapat membakarnya ke DVD untuk diputar pada setiap pemutar DVD standar menggunakan membakar fitur yang disertakan dalam perangkat lunak. Pengguna juga dapat mengekspor secara langsung ke perangkat mobile seperti PSP, iPhone, iPod, atau MP3 player. Jumlah fitur yang ditawarkan oleh perangkat lunak, dikombinasikan dengan itu kemudahan penggunaan dan fleksibilitas membuat solusi unsurmountable di industri perangkat lunak editing video </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Adobe Photoshop </b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menurut Lusyani Sunarya, Diktat Perkuliahan Aplikasi Program Komputer Mavib II pada pertemuan 8 (2013 : 49) Adobe Photoshop merupakan sebuah program yang mempunyai banyak fasilitas dan kemampuan untuk mengolah dan memanipulasi tampilan image, Adobe Photoshop sangat membantu Anda di dalam memoles hasil photografi</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Adobe Photoshop adalah suatu perangkat lunak canggih yang dapat Anda gunakan untuk membuat, menyunting dan memanipulasi tampilan termasuk mengoreksi warna dan memberi efek tampilan atas sebuah gambar atau photo, hasil dari program ini merupakan sebuah gambar / image, di dalam komputergrafis terbagi menjadi 2 kelompok yaitu Gambar Bitmap dan Gambar Vektor. Kualiatas gambar tergantung pada jumlah pixel yang diperlukan pada gambar tersebut, maka Anda harus menentukan dimensi (ukuran) pixel yang dibuat terhadap resolusi gambar yang akan dibuat, serta harap diperhatikan tentang Monitor yang resolusinya dapat menunjang untuk tampilan gambar </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Adobe Photoshop menyediakan berbagai piranti yang akan membantu Anda dalam membuat gambar, Anda dapat memformat tampilan gambar tersebut dengan menggunakan filter yang telah disediakan, dengan menggunakan filter Anda dapat memberikan efek – efek tertentu untuk obyek gambar atau bahkan memberikan filter pada masing – masing layer sehingga menghasilkan gambar seperti yang diinginkan.Adobe Photoshop merupakan program aplikasi khusus untuk mengolah atau mendesain gambar dengan berbagai macam cara yaitu mengefek, bertransparansi pada gambar ataupun teksnya. Seiring kemajuan teknologi era masa kini, banyak sekarang hampir semua halaman web (''homepage'') dari seluruh dunia yang ada di internet dihiasi dengan gambar, sebelum gambar dimasukkan ke dalam internet untuk pengolahan gambarnya digunakan photoshop, demikian juga jika gambar akan dikirim kepada orang lain melalui ''e-mail''. Photoshop juga bisa untuk mendesain ''cover'' buku, dan program lain, masing-masing perangkat lunak tersebut memiliki kelebihan sendiri </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b>Elisitasi</b> ==
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Menurut Hidayati, (2011:302). Elisitasi merupakan rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi”. Penyusunan laporan Skripsi merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa yang berupa magang atau dilakukan dengan pengambilan data baik melalui cara observasi ataupun wawancara pada perusahaan atau instansi </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa, maka diperoleh hasil yang dicapai pada laporan Skripsi yang akan ditujukan melalui diagram pembentukan sistem. Dalam diagram tersebut akan dijelaskan bahwa elisitasi merupakan hasil yang dicapai guna dijadikan dasar pembentukan dan pengembangan suatu projek. Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu sebagai berikut : </p></div>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | Elisitasi tahap I, yaitu berisi seluruh rancangan media komunikasi visual yang diusulkan oleh pihak penulis melalui proses wawancara </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | Elisitasi tahap II merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan media yang penting dan harus ada pada rancangan media yang diusulkan tahap I dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Berikut saya jelaskan mengenai Metode MDI : </li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | a. M pada MDI itu artinya ''Mandatory'' (Penting). Maksudnya ''requirement'' tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat rancangan media yang dibutuhkan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | b. D pada MDI itu artinya ''Desirable''. Maksudnya ''requirement'' tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi jika ''requirement'' tersebut digunakan dalam rancangan media, akan membuat rancangan media tersebut lebih ''perfect'' </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | c. I pada MDI itu artinya ''Inessential''. Maksudnya bahwa ''requirement'' tersebut bukanlah bagian dari rancangan media yang dibahas dan merupakan bagian dari luar perancangan media </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Elisitasi tahap III merupakan hasil penyusutan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement yang optionnya I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu sebagai berikut :</li>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | a. T artinya Tehnikal, maksudnya bagaimana tata cara / tehnik pembuatan ''requirement'' tersebut dalam perancangan media yang diusulkan ? </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | b. O artinya Operasional, maksudnya bagaimana tata cara penggunaan ''requirement'' tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan ? </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | c. E artinya Ekonomi, maksudnya berapakah biaya yang diperlukan dalam perancangan media komunikasi ''visual'' ? </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"> Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu : </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;>
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | a. ''High'' (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena tehnik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanyamahal. Sehingga requirement tersebut harus dieliminasi </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | b. ''Middle'' (M) : Mampu untuk dikerjakan </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | c. ''Low'' (L) : Mudah untuk dikerjaka </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | Final draft elisitasi merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar perancangan media yang akan dikembangkan </li></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b>Literature Review</b> ==
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Literature Riview'' adalah deskripsi hasil tinjauan pustaka yang dilakukan oleh Penulis (tugas TA/Skripsi)terhadap hasil penelitian yang telah ada dan dilakukan oleh peneliti lain mengenai objek atau tema yang sejenis dengan topik yang hendak diteliti atau dibahas pada sebuah penelitian. ''Literature review'' merupakan landasan awal dan pendukung bagi penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti sehingga menghindari pengulangan membuat hal yang sama dan melakukan pengembangan ketingkat yang lebih tinggi dalam rangka menyempurnakan atau melengkapi hal penelitian yang sudah ada sebelumnya</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;>
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Dari beberapa hasil tinjauan dari perpustakaan Raharja penulis mendapatkan beberapa Literature Riview, di antaranya sebagai berikut : </p></div>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Penelitian yang dilakukan Elva Sona Rosadi (2013) STMIK Raharja, “PERANCANGAN MEDIA VIDEO ''PROFILE'' SEBAGAI PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA SMK PGRI 1 TANGERANG”. Penelitianyang dilakukan Penulis untuk meningkatkan dan menunjang kegiatan promosi dan informasi maka dibuat video ''profile'' yang digunakan dalam pameran dan sebagai media dalam membantu dan memudahkan petugas penerimaan siswa/siswi baru dalam memberikan informasi mengenai SMK PGRI1 Tangerang yang berisikan tentang fasilitas, keunggulan, sistem pembelajaran, kualitas pengajar, presentasi, kegiatan ''ekstrakulikuler'' dan program jurusan. Media video ''profile'' SMK PGRI 1 Tangerang bertujuan meningkatkan citra atau ''image'' sekolah di masyarakat dan meningkatkan kuantitas jumlah calon siswa yang mendaftar setiap tahunnya </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan Said Saiful Rizal (2011), “PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI SARANA PENUNJANG PROMOSI PADA SMK ISLAM KAFAH UNGGUL”. Penelitian yangdilakukan Penulis adalah membuat media video ''profile'' akan digunakan SMK Islam Kafah Unggul sebagai media presentasi kepada pemerintah, selain itu sebagai media dalam membantu dan memudahkan petugas penerimaan siswa/siswi baru dalam memberikan informasi mengenai SMK Islam Kafah Unggul yang berisikan tentang fasilitas, keunggulan, sistem pembelajaran, kualitas pengajar, prestasi, kegiatan ekstrakulikuler, dan sebagainya. Media video ''profile'' ini sangat bermanfaat untuk meningkatkan ''image'' atau citra SMK Islam Kafah Unggul di masyarakat </li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan Robert Latuperissa (2012) dari STMIK Raharja, penelitian ini membahas tentang “PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA SMA NEGERI 15 KOTA TANGERANG”. Penelitian ini dilakukan penulis sebagai media penunjang promosi dan informasi kepada calon siswa baru dan masyarakat yang sebelumnya presentasi dilakukan dengan mengunakan lisan dan formulir oleh petugas penerimaan siswa baru, melalui lisan ke lisan orang tua siswa yang ada, pentas seni, open house, pesantren ramadhan, lomba-lomba 17 Agustus, ikut serta dalam perlombaan ke luar sekolah, kunjungan tema ke beberapa tempat, mengisi acara yang diadakan oleh pihak luar, dan website namun didalam prosesnya sering terjadi pemahaman yang masih kurang dan tidak fokusnya calon pendaftar dan masyarakat dalam menerima informasi yang mengakibatkan kurang maksimalnya proses promosi dan informasi. Karena itu dengan tampilan ''audio visual'' yang ada dalam media presentasi akan membuat proses presentasi lebih menarik, dan membantu kebutuhan petugas penerimaan siswa baru dalam memberikan informasi dan promosi yang lebih detail tentang SMA NEGERI 15 KOTA TANGERANG</li>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan Adi Hartanto (2012) dari STMIK Raharja. Penelitian ini membahas tentang “PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI SARANA PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM SMK AL FATTAH”. Penelitian ini dilakukan penulis sebagai sarana penunjang informasi dan promosi kepada masyarakat yang sebelumnya mengunakan brosur dan spanduk, media video profile digunakan untuk meningkatkan jumlah siswa yang akan mendaftar dan bergabung di SMK Al Fattah, tampilan ''audio visual'' yang ada dalam media presentasi akan membuat proses presentasi lebih menarik, dan membantu kebutuhan petugas penerimaan siswa baru dalam memberikan informasi dan promosi yang lebih detail</li></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | =<p align="center"><b>BAB III</b></p>=
| + | |
| − | <div style="font-size: 140%;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"><b>IDENTIFIKASI MASALAH</b></p></div>
| + | |
| − | == <b>Gambaran Umum </b> ==
| + | |
| − | === <b>Sejarah Singkat SDN Rawacana Baru</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Sekolah Dasar Negeri SDN Rawacana Baru terletak di jln Pajajaran jatiuwung Kota Tangerang, berawal dari permintaan masyarakat yg berada di jln pajajaran yang menuntut pembangun sekolah.. Sekolah ini dibangun dari hasil swadaya masyarakat, sekolah ini di bangun pada tahun 2011 yang dibiayai oleh APBD II, pimpinan proyek pada pembangunan tersebut dijabat oleh Bapak H. Hermawan dari Dinas Tata KotaTangerang.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Ada 365 Sekolah Dasar Negeri yang dibangun di kota Tangerang sampai saat ini. Dan mega proyek pembangunan Sekolah Dasar Negeri yaitu 200 sekolah diresmikan oleh Bapak Wahidin Halim Selaku Walikota Tangerang. Salah satunya adalah sekolah SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Pada tahun 2012-2013 sekolah ini juga mendapat bantuan rehab, conblok dan mobiler yang dibiayaioleh APBD II sehingga pemanfaatanya sudah dirasakan oleh segenap peserta didik, orang tua, guru dan masyarakat secara umum.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | SDN Rawacana Baru sekarang mempunyai 505 siswa dengan 13 rombongan belajar, dan jumlah guru 20 orang, tenaga pendidik dan kependidikan 4 orang.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Pada tanggal 5 Febuari 2013 SDN Gandasari berubah nama menjadi SDN Rawacana Baru dan diresmikan oleh walikota tangerang H.Wahidin Halim. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Struktur Organisasi</b> ===
| + | |
| − | <div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-e1eT3rNecd0/VphM2L1jzbI/AAAAAAAAAFM/Ng01TPXd4PE/w346-h270/b.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 3.1 Struktur Organisasi SDN Rawacana Baru</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Wewenang dan Tanggung Jawab</b> ===
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | KEPALA SEKOLAH. <br>
| + | |
| − | | + | |
| − | Kepala Sekolah berfungsi dan bertugas sebagai Edukator, Manajer, Supervisor, Pemimpin/Leader, inovator, dan Motivator <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | a. Kepala Sekolah Selaku Edukator.</p></div>
| + | |
| − | Kepala Sekolah sebagai Edukator bertugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektifdan efisien (lihat tugas guru) <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | b. Kepala Sekolah Selaku Manajer.</p></div>
| + | |
| − | Mempunyai Tugas :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 1. Menyusun perencanaan </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 2. Mengorganisasikan kegiatan </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 3. Mengarahkan kegiatan </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 4. Mengkoordinasikan kegiatan </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 5. Melaksanakan pengawasan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 6. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 7. Menentukan kebijaksanaan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 8. Mengadakan rapat</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 9. Mengambil keputusan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 10. Mengatur proses belajar mengajar</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 11. Mengatur Administrasi, Ketatalaksanaan, Siswa, ketenaga-an, Sarana prasarana, dan Keuangan (RAPBS)</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 12. Mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 13. Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan Ins-tansi terkait </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | c. Kepala Sekolah Selaku Administrator.</p></div>
| + | |
| − | Bertugas menyelenggarakan Administrasi :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 1. Perencanaan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 2. Pengorganisasian</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 3. Pengarahan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 4. Pengkoordinasian</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 5. Pengawasan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 6. Kurikulum</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 7. Kesiswaan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 8. Ketatausahaan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 9. Ketenagaan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 10. Kantor</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 11. Keuangan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 12. Perpustakaan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 13. Laboratorium</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 14. Ruang keterampilan/kesenian</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 15. Bimbingan konseling</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 16. U K S</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 17. O S I S</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 18. Serba guna</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 19. Media</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 20. Gudang</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 21. 7 K</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | d. Kepala Sekolah Selaku Supervisor.</p></div>
| + | |
| − | Bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 1. Proses Belajar Mengajar (PBM)</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 2. Kegiatan bimbingan dan konseling</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 3. Kegiatan Ekstrakurikuler</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 4. Kegiatan Ketatausahaan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 5. Kegiatan kerjasama dengan masyarakat & Instansi terkait</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 6. Sarana dan Prasarana</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 7. Kegiatan OSIS</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 8. Kegiatan 7 K</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | e. Kepala Sekolah Selaku Pemimpin / Leader.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 1. Dapat dipercaya, jujur dan bertanggung jawab</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 2. Memahami kondisi guru, karyawan dan siswa</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 3. Memiliki Visi dan memahami Misi Sekolah</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 4. Mengambil keputusan urusan intern dan ekstern sekolah</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 5. Membuat, mencari dan memilih gagasan baru</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | f. Kepala Sekolah Sebagai Inovator.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 1. Melakukan pembaharuan di bidang : KBM, BK, Ekstrakuri-kuler, pengadaan.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 2. Melaksanakan pembinaan guru dan karyawan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 3. Melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya di KOMITE SEKOLAH dan masyarakat</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | g. Kepala Sekolah Sebagai Motivator.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 1. Mengatur ruang kantor yang kondusif untuk bekerja </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 2. Mengatur ruang kantor yang kondusif untuk KBM/BK</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 3. Mengatur ruang laboratorium yang kondusif untuk praktikum</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 4. Mengatur ruang perpustakaan yang kondusif untuk belajar</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 5. Mengatur halaman/lingkungan sekolah yang sejuk & teratur</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 6. Menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis sesama guru dan karyawan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 7. Menciptakan hubungan kerja yang harmonis antar sekolah dan lingkungan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 8. Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman dalam melaksanakan tugasnya. Kepala Sekolah dapat mencetegaskan kepada wakil kepala sekolah</p></div>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | WAKIL KEPALA SEKOLAH.<br>
| + | |
| − | Wakil Kepala sekolah membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan –kegiatan sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | a. Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan pelaksanaan program.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | b. Pengorganisasian.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | c. Pengarahan.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | d. Ketenagaan.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | e. Pengkoordinasian</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | f. engawasan </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | g. Penilaian</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | h. Identifikasi dan pengumpulan data</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | i. Penyusunan laporan </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Wakil Kepala Sekolah bertugas membantu Kepala Sekolah dalam urusan-urusan sebagai berikut : </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | a. Kurikulum </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 1.Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 2.Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 3.Mengatur penyusunan program pengajaran (program semes-ter), program satuan pelajaran dan persiapan mengajar penja-baran dan penyesuaian kurikulum.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 4.Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 5.Mengatur pelaksanaan program penilaian kriteria kenaikan kelas, kriteria kelulusan, dan laporan kemajuan belajar.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 6.Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengajaran</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 7.Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 8.Mengatur pengembangan MGMPP & koordinasi mata pelajaran</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 9.Mengatur mutasi siswa </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 10.Melakukan supervisi administrasi dan akademis</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 11.Menyusun laporan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | b. kesiswaan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 1.Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 2.Mengatur dan mengkoordinasikan melaksanakan 7 K (Keama-nan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, Kesehatan dan Kerindangan)</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 3.Mengatur dan membina program kegiatan OSIS meliputi Kepramukaan, Palang Merah Remaha (PMR), Kelompok Ilmiah Remaja (KIR), Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), Patroli Keama-nan Sekolah (PKS), Paskibra.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 4.Mengatur program Pesantren Kilat</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 5.Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan Siswa Teladan Sekolah.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 6.Menyelenggarakan cerdas cermat, olahraga prestasi.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 7.Menyeleksi calon untuk diusulkan mendapatkan beasiswa</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | c. Sarana Prasarana </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 1. Merencanakan kebutuhan prasarana untuk menunjang Proses Belajar Mengajar.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 2. Merencanakan program pengadaannya</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 3. Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 4. Mengelola perawatan, perbaikan dan pengisian</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 5. Mengatur pembukuannya</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 6. Menyusun laporan</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | D. Hubungan Dengan Masyarakat</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 1. Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan komite sekolah dan peran komite sekolah.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 2. Menyelenggarakan bakti sosial, karya wisata.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 3. Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan sekolah (gebyar pendidikan).</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 4. Menyusun laporan </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Visi, Misi, Tujuan SDN Rawacana Baru</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | A. visi.</p></div>
| + | |
| − | Menjadikan siswa berprestasi, mandiri, beriman dan bertaqwa <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | B. Misi.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 1.Meningkatkan kedisiplinan </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 2.Mengembangkan kualitas sumber daya manusia</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 3.Mengembangkan potensi siswa secara optimal</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 4.Menumbuhkembangkan semangat berprestasi</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 5.Meningkatkan imtaq dalam perilaku sehari hari</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b>Product Information</b> ==
| + | |
| − | === <b>Produk</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Produksi media didasarkan kepada kebutuhan stakeholder dalam hal memberikan informasi dalam rangka penerimaan siswa baru, adapun misi media audio visual, yang direncanakan diarahkan untuk memberikan informasi yang lebih jelas kepada masyarakat atau audience yang akan bergabung menjadi murid SDN Rawacana Baru. Adapun penggunaan media yang dirancang nantinya dapat ditayangkan pada TV Sekolah, maupun pada acara-acara yang telah diadakan atau diikuti oleh pihak SDN Rawacana Baru. Serta sebagai keunggulan untuk menginformasikan SDN Rawacana Baru kepada orang tua calon siswa baru..</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">'''Tabel 3.1''' Daftar Pengajar</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Produksi</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Perancangan media audio visual merupakan produk informasi yang banyak diminati instansi atau lembaga pendidikan sekarang ini, dalam proses perancangan media audio visual ini dibuat semenarik mungkin agar keuntungan dapat diperoleh dari media ini. Menggunakan media audio visual sebagai media informasi sangatlah baik karena dapat menghemat waktu dalam penyampaian informasi serta calon siswa dapat mengerti seluruh fasilitas dan keunggulan dari sekolah tersebut.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Latar Belakang Produk</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Hasil produksi media diproses berdasarkan kegiatan-kegiatan, fasilitas-fasilitas dan keunggulan-keunggulan yang terdapat di SDN Rawacana Baru ini diproduksi dari olahan-olahan gambar dan data yang telah diambil dilingkungan insitusi yang bersangkutan</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Material Produk</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Dalam karyanya penulis menggunakan material produk berupa media audio visual yang didalamnya terdapat media sebagai berikut :</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">'''Tabel 3.2''' Material Produk </p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-TWwVZEQQWmo/VpxSPSR2UxI/AAAAAAAAAIQ/7YMFddrF0QA/w578-h378-no/c.JPG"/></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Spesifikasi Produk</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Selain media-media informasi yang telah disebutkan diatas diharapkan melalui rancangan media informasi yang penulis rancang dapat memperkuat jangkauan segmentasi pasar, agar masyarakat lebih jelas dan paham tentang SDN Rawacana Baru</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Manfaat dari media yang penulis buat adalah, agar masyarakat lebih mengetahui informasi dari SDN Rawacana Baru, tidak hanya manfaat yang ada di media yang dibuat penulis, ada juga kelebihan dan kekurangan nya yaitu : kelebihan dari media tersebut memudahkan petugas penerimaan siswa baru dalam menerangkan informasi tentang SDN Rawacana Baru kepada orang tua murid yang ingin mendaftar, memudahkan masyarakat untuk lebih cepat paham untuk mengetahui informasi di SDN Rawacana Baru, dan adapun kekurangannya adalah media tersebut hanya bisa dilihat di SDN Rawacana Baru dan acara yang bersangkutan dengan SDN Rawacana Baru</p></div>
| + | |
| − | === <b>Harga Produk</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Pembuatan video profile ini membutuhkan biaya yang cukup besar, di dalam proses pembuatannya di butuhkan sutradara, asisten sutradara, cameraman, dan beberapa kru pembantu serta pemeran atau pemain yang memerankan profile tersebut</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b>Market Analisis</b> ==
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Market analisys adalah investigasi terdokumentasi dari pasar yang digunakan untuk menginformasikan kegiatan perencanaan instansi terutama sekitar keputusan persediaan, pembelian, perluasan tenaga kerja atau kontraksi, fasilitas, pembelian peralatan modal, kegiatan informasi, dan banyak aspek lain dari instansi. Didalam market analisis terdapat dua aspek yang sangat berpengaruh terhadap instansi.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Market Positioning</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Positioning merupakan penempatan pesan dibenak audience. Pada celah mana suatu image/citra ”pesan” mengenai produk, jasa, ide atau gagasan akan diposisikan di dalam benak konsumen, relatif terhadap penawaran pesaingnya. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Sebelum merencanakan program pemasaran, SDN Rawacana Baru mengidentifikasi siapa konsumen sasarannya dan bagaimana proses keputusannya. Melalui analisis pasar perlu diidentifikasi peran setiap orang dalam pengambilan keputusan, hal ini sangat penting karena mempunyai implikasi dalam merancang media, menentukan pesan-pesan komunikasi, dan mengalokasikan anggaran promosi. Konsentrasi pemasaran berada di wilayah Kota Tangerang.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam target marketing SDN Rawacana Baru menentukan segmentasi pasar yaitu mengidentifikasi dan membentuk kelompok konsumen (orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat) yang terpisah-pisah yang mungkin membutuhkan pola pemasaran tersendiri, kemudian memilih satu atau lebih segmen yang dianggap paling potensial dan menguntungkan serta mengembangkan program pemasaran yang dirancang khusus untuk segmen-segmen yang dipilih tersebut, yaitu dengan melakukan presentasi</p></div>
| + | |
| − | === <b>Conditions of Competitor</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Terdapat beberapa Sekolah Dasar baik negeri dan swasta, hal tersebut kondisi persaingan yang harus disikapi dengan cerdik dan cermat untuk memenangkan persaingan yang ada, tentu persaingan tersebut harus kita sikapi dengan strategi-strategi yang positif yakni dengan meningkatkan keungulan-keunggulan yang telah diperdayakan di SDN Rawacana Baru. Adapun pesaing dari SDN Rawacana Baru antara lain:</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">'''Tabel 3.3''' Daftar Pesaing </p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh6.googleusercontent.com/-yK7yWx2LXfY/VpxSRwwrrDI/AAAAAAAAAIQ/AuKQRas6LZ4/w558-h378-no/d.JPG"/></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b>Potensial Market</b> ==
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Dalam hal ini, subjek atau sasaran yang dituju adalah mengutamakan calon siswa baru yaitu dengan cara memberikan informasi, diantaranya melalui presentasi penerimaan siswa baru kepada calon siswa baru, lisan ke lisan orang tua siswa yang ada, pentas seni, open house, pesantren ramadhan, lomba-lomba 17 agustus, mengikutsertakan perlombaan ke luar sekolah, kunjungan tema ke beberapa tempat, mengisi acara yang diadakan oleh pihak luar, kegiatan-kegiatan pelatihan yang diadakan di SDN Rawacana Baru.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Jika ditinjau dari tujuan informasi ini adalah untuk mengarahkan seseorang agar dapat lebih mengenal profil SDN Rawacana Baru, lalu memahaminya dan berubah sikap, menyukai, yakin, kemudian akhirnya menjadi calon siswa SDN Rawacana Baru. Hal ini, dapat meningkatkan jumlah permintaan akan suatu media informasi SDN Rawacana Baru untuk memperkenalkan dan memberi pemahaman tentang profil SDN Rawacana Baru kepada konsumen (orang tua).</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b>Market Segmentation</b> ==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | a. Geografi : Wilayah Kota Tangerang.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | b. Demografi :</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Jenis kelamin : Pria dan Wanita.
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Kelas ekonomi : Menegah.
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | Sasaran : Orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat.
| + | |
| − | </li></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | c. Psikografi : Orang tua calon siswa baru, relasi dan masyarakat yang ingin lebih mengetahui informasi mengenai profil SDN Rawacana Baru dan yang ingin berminat untuk bergabung di SDN Rawacana Baru.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b>Marketing Objektif (Tujuan Pemasaran)</b> ==
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Dalam memberikan media informasi dan promosi profil SDN Rawacana Baru khususnya kepada konsumen ( orang tua calon siswa baru, relasi maupun masyarakat) bagian penerimaan siswa baru menambah sarana informasi, yaitu dengan media audio visual and broadcastimg karena media informasi yang digunakan sebelumnya masih kurang, oleh sebab itu media video profil dirancang secara detail dan menarik agar dapat memenuhi target jumlah calon siswa baru yang sesuai target dari bagian penerimaan siswa baru untuk bergabung menjadi siswa SDN Rawacana Baru.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b>Marketing Strategi (Strategi Pemasaran)</b> ==
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Strategi Pemasaran SDN Rawacana Baru dalam memberikan informasi kepada masyarakat khususnya Kota Tangerang, selain dari lisan ke lisan dengan orang tua murid yang anaknya sudah bergabung dengan SDN Rawacana Baru, juga dengan disebarkannya media cetak berupa brosur dan spanduk. Melalui perancangan media audio visual, nantinya akan dipakai oleh SDN Rawacana Baru dalam menyebarkan informasi dalam setiap kegiatan atau acara yang di adakan pihak sekolah..
| + | |
| − | | + | |
| − | </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b>Konfigurasi Perancangan</b> ==
| + | |
| − | === <b>Spesifikasi Hardware</b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Perancangan video profil tersebut menggunakan 1 unit komputer dengan spesifikasi sebagai berikut: </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | a. Processor : Intel(R) Core(TM) i3 CPU 2350 @2.3GHz.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | b. Monitor : LCD 19” Widescreen.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | c. Mouse : Optical Mouse.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | d. Keyboard : Qwerty SK 900.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | e. RAM : 2.00 GB.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | f. Harddisk : 500 GB.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | g. Speaker : Speaker Multimedia.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Software yang Digunakan</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam konsep media informasi dan promosi tersebut, penulis menggunakan software : </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | a. ''Adobe Premier Pro 2''.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | b. ''Adobe Photoshop CS 2''.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | c. ''Corel VideoStudio Pro X5''.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Budget Produksi Media</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">'''Tabel 3.4''' Budget Produksi Media </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-vWSsuENphXY/VpxSTlUEggI/AAAAAAAAAIw/_AU1LGTykIc/w626-h511-no/e.JPG"/></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b>Elisitasi</b> ==
| + | |
| − | === <b>Elasitasi Tahap 1 </b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Elisitasi tahap I adalah yaitu berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen dalam hal ini pihak sekolah yakni kepala sekolah dan guru terkait melalui proses wawancara, dalam hal ini elisitasi yang penulis rangkum dalam hasil observasi sebagai berikut :</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">'''Tabel 3.5''' Elisitas tahap I</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <table width="595" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center">
| + | |
| − | <tr bgcolor="#666666">
| + | |
| − | <td colspan="2" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="426"><b>Analisa Kebutuhan</b></td></tr>
| + | |
| − | <tr bgcolor="#666666">
| + | |
| − | <td colspan="2" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="426"><b>Functional</b></td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">1</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan Bumper Opening dan logo sekolah
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">2</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | Video Utama
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">3</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan video Jalan Ke sekolah
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">4</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan video siswa masuk gerbang sekolah
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">5</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan video batu peresmian SDN Rawacana Baru Tangerang
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">6</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan video sedung sekolah SDN Rawacana Baru Tangerang
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">7</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan video lorong SMK Bina Am Ma’mur
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">8</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan video Upacara SDN Rawacana Baru Tangerang
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">9</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan video Visi Misi SDN Rawacana Baru Tangerang
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">10</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan video pemeriksaan kuku pada saat masuk kelas
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">11</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan video ruang kelas SDN Rawacana Baru Tangerang
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">12</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan video Sarana dan Prasaran SDN Rawacana Baru Tangerang
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">13</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan video piala SMK Bina Am Ma’mur
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">14</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan video kegiatan pramuka SDN Rawacana Baru Tangerang
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">15</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan video wawancara kepala sekolah SDN Rawacana Baru Tangerang
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">16</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan video wawancara guru SDN Rawacana Baru Tangerang
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">17</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan video wawancara orang tua murid SDN Rawacana Baru Tangerang
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <table width="595" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center">
| + | |
| − | <tr bgcolor="#666666">
| + | |
| − | <td colspan="2" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="426"><b>Tampilan Akhir</b></td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">1</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan Bumper Closing beserta logo dan alamat sekolah
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | <table width="595" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center">
| + | |
| − | <tr bgcolor="#666666">
| + | |
| − | <td colspan="2" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="426"><b>Non Functional</b></td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">1</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | | + | |
| − | Menampilkan video keramaian ketika pulang sekolah
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">2</p></td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
| + | |
| − | Menampilkan Slide foto-foto tenaga pengajar
| + | |
| − | </td></tr>
| + | |
| − | </table>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Elasitasi Tahap II </b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Elisitasi tahap II adalah merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi, dalam hal ini elisitasi yang penulis dan pihak sekolah rangkum sebagai berikut :</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">'''Tabel 3.6''' Elisitas tahap II</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-x0lmenJhavM/Vql41f5bcBI/AAAAAAAAAJY/QjAzAsFq4SM/w609-h461-no/elisitasi%2B2.JPG"/></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Keterangan :</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | M = Mandatory (yang diinginkan)</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | D = Desirable (diperlukan)</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | I = Inessential (yang tidak mutlak diinginkan) </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Elasitasi Tahap III </b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">'''Tabel 3.7''' Elisitas tahap III</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-7aDE1yjiYf8/Vql42qgWxqI/AAAAAAAAAJY/AorM3E2jJ40/w549-h525-no/elisitasi%2B3.JPG"/></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Keterangan :</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | T = Technical</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | O = Operational</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | E = Economic</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | H = High </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | M = Middle </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | L = Low </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Final Elisitas </b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">'''Tabel 3.8''' Final Elisitas</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-f4b0dY_35Fg/VpxSWn_USAI/AAAAAAAAAIQ/6dUeo1i7qxg/w546-h464-no/g.JPG"/></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | =<p align="center"><b>BAB IV</b></p>=
| + | |
| − | <div style="font-size: 140%;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"><b> KONSEP PRODUKSI MEDIA</b></p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Konsep Produksi Media ialah tahapan-tahapan mencapai efisiensi produk dengan menggunakan teknik MAVIB merupakan singkatan dari Multimedia Audio Visual dan Broadcasting yang merupakan bidang ilmu design dua dimensi, tiga dimensi dan penggabungan dari dua dengan tiga dimensi. Kemajuan dari MAVIB akan menghasilkan suatu media audio visual yang menarik untuk disajikan kepada audience. Dengan Konsep Produksi MAVIB media video yang dibuat akan menjadi lebih baik. Baik dalam segi produksi maupun teoritisnya. Langkah dari Konsep Produksi MAVIB dimulai dari Praproduction lalu Production dan yang terakhir Postproduction</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-tIaTGA4kdu8/VpxSWz9g3mI/AAAAAAAAAIQ/mx5invJM4iw/s378-no/h.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Bagan 4.1 Konsep Produksi Media (KPM) ''website''</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | == <b> Preproduction </b> ==
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Untuk Preproduction adalah step atau langkah dimana dimulainya ide, perencanaan dan persiapan dari Konsep Produksi MAVIB. Ada tujuh langkah Preproduction dalam Konsep Produksi MAVIB, dimulai dari Ide yang dituangkan secara sistematis, lalu diikuti dengan pembuatan sinopsis, Script Writting dan Storyboard. Dua tahapan terakhir adalah pemilihan pemain dan crew dan Setting Alat. Semua tahapan yang ada harus sesuai Time Schedule yang ditetapkan. Untuk lebih jelasnya di ilustrasikan pada bagan berikut ini :</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-eAUzQmfM-Bw/VpxSXyJw7vI/AAAAAAAAAIQ/UNtEmyMCgmg/w491-h378-no/i.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Bagan 4.2 Tahap Preproduction </p>
| + | |
| − | === <b> Ide atau Gagasan </b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Media informasi yang sering kita nikmati merupakan realisasi dari sebuah ide pemikiran dan gagasan yang telah dituangkan kedalam media dalam hal ini media audio dan visual (video). Media informasi yang dibuat mengambil ide dari profil SDN Rawacana Baru Kota Tangerang. Multimedia yang menampilkan fasilitas-fasilitas dan memaparkan segala sesuatu tentang SDN Rawacana Baru Kota Tangerang. Media informasi yang dibuat mengambil garis besar dari ide tersebut. </p></div>
| + | |
| − | === <b> Time Schedule</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 4.1</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Time Schedule produksi video profile SDN Rawacana Baru Kota Tangerang
| + | |
| − | </p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="350" height="400" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-iyvmgmBiczI/VpxSdsmmk6I/AAAAAAAAAIQ/Sf-iUmsN3iM/w483-h494-no/j.JPG"/></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Sinopsis</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Adalah ringkasan cerita/film, menjadi bentuk pemendekan dari sebuah feature documenter dengan tetap memperhatikan unsur-unsur cerminan feature documenter tersebut. Sinopsis biasanya dibatasi oleh jumlah halaman, misalnya ½, satu atau dua halaman, seperlima atau sepersepuluh dari panjang feature documenter. Sinopsis perancangan video profile sebagai media promosi dan informasi pada SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang ini adalah :</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">”SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang yang berlokasi di jl. Pajajaran jatiuwung Kota Tangerang Banten dibangun dari hasil swadaya masyarakat pada 2011 yang dibiayai oleh APBD II Tangerang. Lembaga pendidikan yang berada dibawah naungan Pemerintah Tangerang, pada tahun 2013 sekolah ini mendapat bantuan rehab conblok dan mobiler yang dibiayai oleh APBD II serta diresmikan oleh walikota Tangerang Wahidin Halim. SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang mempunyai keunggulan dan komitmen yang kuat dalam menciptakan generasi penerus bangsa yang memiliki landasan beriman, berilmu, Iptek yang berwawasan, kecerdasan, keterampilan dan kemandirian.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang mempunyai 505 siswa dari kelas satu sampai kelas enam sekolah dasar dengan 13 rombongan belajar memilik jumlah guru 20 orang tenaga pendidik dan 4 orang tenaga kependidikan. SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang memiliki akreditasi B dengan mengikuti kurikulum 2013 dengan kurikulum berbasis kompetensi, program pendidikan ilmu pengetahuan alam dan sosial. SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang telah dilengkapi berbagai sarana dan prasarana yang menunjang seperti gedung sekolah, ruang guru, ruang bimbingan pelajar, kantin, parkir sepeda, perpustakaan, toilet. Pengajar menggunakan metode pengajaran yang fokus, tegas, serius namun tetap santai, materi pelajaran dikemas dalam bentuk teori dan praktek oleh tenaga pengajar yang berkualitas dengan standar pendidikan minimal Sarjana S1”</p></div>
| + | |
| − | === <b>Script Writting</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Membuat rancangan penulisan naskah secara rinci yang mengembangkan gagasan pada sinopsis menjadi sebuah cerita yang menarik. </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 4.2</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Script Writing</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Layout Kasar</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Sebelum membuat rancangan melalui komputer, penulis terlebih dahulu membuat layout kasar dengan menggunakan alat gambar pensil dan kertas, untuk memberikan kebebasan penulis dalam menuangkan ide gagasan yang sesuai dengan perancangan, selain itu sebagai pedoman pada saat proses desain dengan menggunakan komputer. Proses-proses berikutnya, dalam hal ini yang dimaksud layout kasar adalah penempatan elemen-elemen desain yang nantinya akan dipergunakan dalam perancangan media komunikasi yang disertai acuan standarisasi pada desain yang akan dibuat, umumnya dibuat hitam putih, salah satu diantaranya dapat dibuat dengan coretan atau sketsa dengan menggunakan pensil gambar. </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Pada tahap ini penulis akan menyesuaikan terhadap banyaknya jenis media yang akan dirancang dari media pertama hingga selanjutnya.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 1</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-XRJlSo_PCAE/VqnHfszjZ2I/AAAAAAAAAPo/Z6I_rZfPH0A/w250-h178-no/1.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">(Gambar 4.1) Bumper Opening dan Logo </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 2</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-N2D5iW2Vfdc/VqnHgQUwyGI/AAAAAAAAAPo/033BhvqgxGs/w250-h177-no/2.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.2) EXT/siswa masuk sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 3</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-kAHFeSar8uY/VqnHiAAmjfI/AAAAAAAAAPo/4Cr-1n9CPzU/w250-h178-no/3.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.3) EXT/Batu Peresmian Sekolah/Pagi (Medium Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 4</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-Cc6OuLa4-oI/VqnHkuWH3bI/AAAAAAAAAPo/B3uV2IIi8p0/w250-h178-no/4.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.4) EXT/Gedung Sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 5</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-gPVmWJn2sKI/VqnHlURxpUI/AAAAAAAAAPo/17AHYyUOiv0/w250-h178-no/5.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.5) EXT/Upacara Sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 6</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-ugU7TJS9Jws/VqnHl4vnDPI/AAAAAAAAAPo/XiaxTqasNUQ/w250-h178-no/6.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.6) Visi dan Misi Perusahaan </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 7</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-hQsju19X2Iw/VqnHmiPTH9I/AAAAAAAAAPo/_fJbYjUs20g/w250-h178-no/7.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.7) EXT/Siswa Masuk Kelas/Pagi (Medium Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 8</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-tWWMRjXf1LM/VqnHnHpiitI/AAAAAAAAAPo/zZFre4fe2Ok/w250-h178-no/8.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.8) INT/Suasana Kelas/Pagi (Full Shoot)</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 9</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-WShf8y40JWs/VqnHpYlhi8I/AAAAAAAAAPo/BtZOOqc51R8/w250-h178-no/9.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.9) EXT/Gedung Sekolah/Siang (Full Shoot)</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 10</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-oONVahBcUgI/VqnHrXFDrnI/AAAAAAAAAPo/gFbRdIRKx4w/w250-h178-no/10.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.10) INT/Ruang Guru/Siang (Full Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 11</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-hE7pRsQVQT8/VqnHsDWw7_I/AAAAAAAAAPo/P6Kww_lsgFI/w250-h178-no/11.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.11) INT/Ruang Bp/Siang (Full Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 12</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-ED8nLgcOEyw/VqnHsuaoLkI/AAAAAAAAAPo/tDDeKZUGK0U/w250-h178-no/12.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.12) EXT/Kantin/Siang (Full Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 13</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-z8XCT-8WAk8/VqnHtfHjeFI/AAAAAAAAAPo/X2SXhg7xf-M/w250-h178-no/13.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.13) EXT/Parkir Sepedah/Siang (Full Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 14</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-H-oG5skkzu8/VqnHtyNzz5I/AAAAAAAAAPo/auWAAtCuFb8/w250-h178-no/14.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.14) INT/Perpustakaan/Siang (Full Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 15</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-qe7DkQgm5DY/VqnHuUcu9WI/AAAAAAAAAPo/vFRTf98ICP8/w250-h178-no/15.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.15) INT/Toilet/Siang (Medium Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 16</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-8_m1GbBUqIg/VqnHvKWR6bI/AAAAAAAAAPo/-orkuhhjLSk/w250-h178-no/16.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.16) EXT/Latihan Pramuka/Siang (Medium Shoot)</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 17</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-uCl5nIsuBJo/VqnHvgB3WMI/AAAAAAAAAPo/QeOt3WU-SsU/w250-h178-no/17.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.17) INT/Wawancara Kepsek/Siang (Medium Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 18</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-6QOykZO-tqU/VqnHwcWopOI/AAAAAAAAAPo/E-PkZdKh_Nc/w250-h178-no/18.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.18) INT/Wawancara Guru/Siang (Medium Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 19</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-pDygvWfWeAs/VqnHw_a3MNI/AAAAAAAAAPo/pD0UjjlMVnI/w250-h178-no/19.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.19) EXT/Wali Murid/Siang (Medium Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 20</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-RDfQ9hfuzvo/VqnHx9yD1QI/AAAAAAAAAPo/SNEAHVEmX-w/w250-h178-no/20.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.20) Closing dan Alamat SDN Rawacana Baru</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Storyboard</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Storyboard adalah rancangan berupa sket gambar yang dilengkapi dengan petunjuk atau catatan pengambilan gambar untuk kebutuhan shooting. Selama proses pra produksi, perencanaan yang berhubungan dengan visualiasasi yang akan dibuat membutuhkan Storyboard sebagai media bantuannya. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 1</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-c8JW0w7QNl0/VqnMLAhSINI/AAAAAAAAATA/Knhi9g5DHzE/w250-h178-no/1.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">(Gambar 4.21) Bumper Opening dan Logo </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 2</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-Bu_H9PxhotQ/VqnMLDdWTAI/AAAAAAAAATA/iIEV49lmNsk/w250-h178-no/2.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.22) EXT/siswa masuk sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 3</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-18Tv4jB7-Qs/VqnMLWSLDxI/AAAAAAAAATA/BMwhYxp3-K4/w250-h193-no/3.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.23) EXT/Batu Peresmian Sekolah/Pagi (Medium Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 4</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh6.googleusercontent.com/-G6Qo6RqBK_0/VqnMLzK0eCI/AAAAAAAAATA/JPY9bEF_Ybk/w250-h193-no/4.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.24) EXT/Gedung Sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 5</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-9uAK-PpFxXA/VqnMLzpu05I/AAAAAAAAATA/qtXv3K1__M0/w250-h193-no/5.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.25) EXT/Upacara Sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 6</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh6.googleusercontent.com/-RBrDgJWRvZk/VqnMOo_XPPI/AAAAAAAAATA/p8Vn4K2JTR4/w250-h193-no/6.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.26) Visi dan Misi Perusahaan </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 7</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-YvBL4Nplw6I/VqnMOs4_ABI/AAAAAAAAATA/PQ2AxyxoZAA/w250-h193-no/7.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.27) EXT/Siswa Masuk Kelas/Pagi (Medium Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 8</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-RAQLUqxlbFc/VqnMPKsYRHI/AAAAAAAAATA/7D770K5-rog/w250-h193-no/8.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.28) INT/Suasana Kelas/Pagi (Full Shoot)</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 9</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-49Khjefm96w/VqnMPPT3vqI/AAAAAAAAATA/mGI0v1zeQvc/w250-h193-no/9.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.29) EXT/Gedung Sekolah/Siang (Full Shoot)</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 10</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-LY9UfjltmYI/VqnMOghRDfI/AAAAAAAAATA/bsNPL5yMgkM/w250-h193-no/10.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.30) INT/Ruang Guru/Siang (Full Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 11</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-F8WoHy0a_Oc/VqnMQiKcRII/AAAAAAAAATA/PATE0VMwmzw/w250-h193-no/11.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.31) INT/Ruang Bp/Siang (Full Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 12</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-i5CF-mlUEH8/VqnMQhTdneI/AAAAAAAAATA/2Af-le2MCzw/w250-h193-no/12.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.32) EXT/Kantin/Siang (Full Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 13</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-casenxcGd88/VqnMQtxeB6I/AAAAAAAAATA/PBr2pWY4kuo/w250-h193-no/13.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.33) EXT/Parkir Sepedah/Siang (Full Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 14</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-ZQ9be96WHKE/VqnMRpNZjAI/AAAAAAAAATA/eAdUeqyFnzU/w250-h193-no/14.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.34) INT/Perpustakaan/Siang (Full Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 15</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-V_0TsvWJHZU/VqnMRVcvGbI/AAAAAAAAATA/8qawyiotAk0/w250-h193-no/15.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.35) INT/Toilet/Siang (Medium Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 16</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-6HwHypSZnEA/VqnMSN8Sx6I/AAAAAAAAATA/5ysmT97Ksq8/w250-h193-no/16.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.36) EXT/Latihan Pramuka/Siang (Medium Shoot)</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 17</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-1xHpk_EJtJw/VqnMSGoik0I/AAAAAAAAATA/_vdVbD2P0O4/w250-h193-no/17.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.37) INT/Wawancara Kepsek/Siang (Medium Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 18</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-bGJSW-blM7Q/VqnMSDxpH-I/AAAAAAAAATA/rlAnK28Ply0/w250-h193-no/18.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.38) INT/Wawancara Guru/Siang (Medium Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 19</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-fyagY-aJz9o/VqnMShzJxeI/AAAAAAAAATA/qUyra0i7ws0/w250-h193-no/19.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.39) EXT/Wali Murid/Siang (Medium Shoot) </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Scene 20</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-FXT9O_Xa8tI/VqnMS_DaxJI/AAAAAAAAATA/c8mNEBtHGMs/w250-h193-no/20.JPG"/></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> (Gambar 4.40) Closing dan Alamat SDN Rawacana Baru</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Pemilihan Pemain dan Crew</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Pemain dicari sesuai dengan karakter dari tokoh yang terdapat pada Storyline. Pemain yang tidak sesuai akan mengurangi kualitas dari video profil yang dibuat. Sedangkan untuk Crew secara garis besar dibutuhkan Sutradara, Cameramen, Editor, Script Writting. Adapun Pemain dan Crew yang terlibat dalam pembuatan video informasi dengan spesial effect antara lain:</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 4.3 </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Daftar pemain dan crew</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-238Ltbqne14/VpxSiHGIK8I/AAAAAAAAAIQ/2ZijBVwiuLs/w454-h378-no/k.JPG"/></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Setting Alat</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Secara umum alat yang dibutuhkan adalah Camera dan tripod. Dalam pembuatan video audio visual menggunakan alat Camera DSLR Canon 60D dan Tripod. Sedangkan pengambilan suara untuk wawancara menggunakan audio yang ada pada kamera video</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh6.googleusercontent.com/-NR5ufgJocfc/VpxSi4ZHOkI/AAAAAAAAAIQ/76CjDxlDbQg/w398-h378-no/l.JPG"/></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b>Anggaran</b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">Untuk membuat video profile, penulis membutuhkan anggaran yang cukup besar. Berikut rincian dana yang akan digunakan</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Tabel 4.4 </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Anggaran Produksi</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-X6ji4dI8rn8/VpxSju7oP3I/AAAAAAAAAIQ/XOTeHowAyIQ/w463-h525-no/m.JPG"/></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b> Production </b> ==
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2"> Production adalah proses pengambilan gambar atau shooting video dengan bekerjasamanya antara pemain dan crew untuk pewujudan rumusan dari tahap preproduction dalam bentuk skenario, naskah, dan storyboard yang telah dibuat. Pada tahap production semua unsur teknis dan kreatif seperti naskah, actor, sinematografi dan suara bergabung dibawah pengawasan kreatif sutradara. Dalam menjalankan proses production pengambilan gambar atau shooting video ada beberapa hal yang harus dipersiapkan dengan baik, diataranya : desain produksi termasuk storyboard yang bisa menjadi panduan yang baik tentang hal-hal yang harus dikerjakan selama shooting, kesiapan kru dalam menjalankan perannya masing-masing dan kesiapan perlengkapan yang juga merupakan tanggung jawab masing-masing kru.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Perencanaan Multimedia </b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Perencanaan multimedia merupakan rancangan mengkombinasi tiga elemen yaitu, suara, gambar dan teks untuk menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif dalam hal ini berupa video. Konsep multimedia yang diajukan guna menjangkau masyarakat dengan program media prosedur yang efektif serta efisien, yaitu dalam bentuk media informasi audio visual (video) yang berisi teks, gambar, dan suara dan serta beberapa spesial efek. Untuk mensukseskan perencanaan multimedia ini diperlukan 3 tahapan sistematis, dimulai dari tujuan multimedia, strategi multimedia dan program multimedia. Perencanaan multimedia ditujukan guna menarik masyarakat agar menjangkau lebih luas dengan menggunakan input yang telah diolah (teks, gambar, suara). Dengan dibuatnya strategi multimedia maka perancangan multimedia mempunyai arahan untuk dapat mencapai target tujuan multimedia, sedangkan untuk program multimedia berisi jabaran hasil project dalam mewujudkan tujuan dan strategi multimedia.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== <b> Tujuan Multimedia </b> ====
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"> Tujuan multimedia dari pembuatan media audio visual ini adalah sebagai sebagai media promosi dan informasi sekolah untuk display yang dimasukkan kedalam presentasi dan ditampilkan setelah presentasi dari petugas selesai, agar informasi yang disampaikan dapat diterima dan dipahami masyarakat luas </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== <b> Strategi Multimedia </b> ====
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Media audio visual yang menyampaikan informasi tentang SDN Rawacana Baru Tangerang, proses belajar mengajar, dan marketing plan. Sebelum masuk proses produksi, terlebih dahulu merumuskan Strategi Multimedia, media yang akan dirancang dan dipersiapkan setidaknya memenuhi tiga aspek sasaran yaitu : </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | a. Geografi : Wilayah Kota Tangerang.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | b. Demografi :</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Jenis kelamin : Pria dan Wanita.
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Kelas ekonomi : Menegah.
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | Sasaran : Orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat.
| + | |
| − | </li></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | c. Psikografi : Orang tua calon siswa baru, relasi dan masyarakat yang ingin lebih mengetahui informasi mengenai profil SDN Rawacana Baru Tangerang dan yang ingin berminat untuk bergabung di SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam perencanaan strategi Multimedia yang digunakan adalah bentuk media audio visual (video) didalamnya terdapat Visual Effects sehingga lebih efektif dan efisien mencapai masyarakat dan pengaruh persuasi kepada masyarakat lebih menarik. Adapun stategi yang digunakan dengan membuat video yang tidak terlalu lama, namun menarik dan jelas tujuanya.</p></div>
| + | |
| − | ==== <b> Program Multimedia </b> ====
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | | + | |
| − | Program Multimedia Media informasi video yang dibuat ada tiga tahapan yaitu :.</p></div>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Teks. <br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Teks dalam video ini memakai Berlin Sans FB diterapkan dalam setiap script pada media informasi dengan beberapa efek.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Picture. <br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Gambar yang dipakai dalam media informasi ini memakai gambar dalam bentuk jpg dan Avi untuk videonya.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Sound. <br>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Suara digunakan untuk background instrument, suara manusia sebagai dubber pada video tersebut. Penerapan tempat suara ditentukan dimana video sedang berjalan dan disesuaikan dengan suasana video tersebut.</p></div></li></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Perencanaan Audio </b> ===
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Perencanaan Audio mempunyai faktor penting dalam menentukan menarik atau tidaknya media informasi berupa video yang dihasilkan dan perencanaan audio ini sangat berperan penting dalam komunikasi. Hal ini dibuktikan peranan dari video sebagai sarana mengkomunikasikan pesan dan informasi. Perencanaan audio menggunakan instrument dan dubbing. Dalam konsep produksi ini Audio memiliki tujuan Audio, Strategi Audio dan Program Audio. Audio yang digunakan berupa penjelasan sejarah singkat sekolah, sejarah singkat kepala sekolah, visi, misi, tujuan, fasilitas dan prestasi</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== <b> Tujuan Audio </b> ====
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Tujuan dari elemen Audio yang diberikan dalam pembuatan media informasi ini nantinya dapat memberikan interest kepada masyarakat hingga mengena dihati masyarakat. SDN Rawacana Baru Tangerang telah memasuki tahap persaingan (competitive stage) maka tujuan Audio adalah dalam rangka meyakinkan konsumen akan kelebihan mutu produk. Audio digunakan untuk menerangkan dan menjelaskan gambar bergerak yang sedang diputar sehingga media informasi berupa video ini akan lebih hidup dan memberikan interest dihati masyarakat hingga mempengaruhi masyarakat untuk dapat bergabung di SDN Rawacana Baru Tangerang. Audio dalam video ini akan lebih banyak menerangkan tentang profil sekolah, kegiatan belajar mengajar, dan saran. Sehingga masyarakat luas dapat melihat dan lebih mengetahui informasi tentang profil SDN Rawacana Baru Tangerang</p></div>
| + | |
| − | ==== <b> Strategi Audio </b> ====
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam hal ini strategi yang ditampilkan ialah setiap video yang ditampilkan akan diiringi suara musik, dan suara manusia sebagai pembaca naskah yang intinya menjelaskan profile SDN Rawacana Baru Tangerang. Dari setiap gerakan yang ada diberikan efek audio yang berbeda–beda sesuai dengan tampilan di video tersebut dari suara musik akan di dubbing dengan suara efek yang sedang ditampilkan maupun ketika orang sedang berbicara. Media yang akan dirancang dan dipersiapkan setidaknya memenuhi tiga aspek sasaran yaitu : </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Geografi : Wilayah Kota Tangerang.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Demografi :</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Jenis kelamin : Pria dan Wanita.
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Kelas ekonomi : Menegah.
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | Sasaran : Orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat.
| + | |
| − | </li></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam perencanaan strategi Multimedia yang digunakan adalah bentuk media audio visual (video) didalamnya terdapat Visual Effects sehingga lebih efektif dan efisien mencapai masyarakat dan pengaruh persuasi kepada masyarakat lebih menarik. Adapun stategi yang digunakan dengan membuat video yang tidak terlalu lama, namun menarik dan jelas tujuanya. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== <b> Program Audio </b> ====
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Setiap Audio yang diterapkan untuk mengisi suara diambil dari video yang sudah dipersiapkan sesuai dengan kebutuhan dari media informasi yang dirancang, diambil dari instrument, dicari sound efek yang sesuai dan SDN Rawacana Baru Tangerang. Adanya program editing memudahkan untuk membuat audio kemudian dilakukan proses penyesuaian rancangan video yang akan disuguhkan kepada masyarakat. Audio yang diambil sebelumya dicari yang sesuai, seperti untuk Audio instrument, yang sesuai dengan peristiwa yang ditampilkan, untuk dubbing suara manusia disesuaikan dengan gambar yang sedang berjalan dengan durasi yang disamakan.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Pengambilan Audio yang sesuai diperlukan proses editing dari cutter video dan penyesuaian penempatan dengan gambar yang ditampilkan. Proses besar kecilnya suara audio dibuat dari Volume Mixing Audio.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Y2QOQZF5KA4/VpxSlZP-KeI/AAAAAAAAAIQ/klOFla6MryA/s378-no/n.JPG"/></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.44 </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Audio Mixing Adobe Premiere Pro 2.0</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | Untuk lebih jelasnya, Program audio yang dipakai dalam Video informasi ini ada tiga tahapan yaitu :</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 1. Sound Effect.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Sound effect digunakan sebagai background effect-effect yang ada. Untuk Sound Effect yang dipakai pada efek bumper logo SDN SDN Rawacana Baru Tangerang dan tulisan mengambil suara instrument untuk SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-0c1JULh1NQI/VpxSmJF41nI/AAAAAAAAAIQ/Yr3IxqWcFwY/s378-no/o.JPG"/></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.45. </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Audio Sound Effect</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 2. Music Background.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Music Background digunakan sesuai jalanya video. Music Background yang digunakan instrument dan dubbing.</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-SsMCsGcfgcA/VpxSmhSL3lI/AAAAAAAAAIQ/MyR0LtW3_n4/w493-h378-no/p.JPG"/></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Gambar 4.46. </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"> Back Sound</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 3. Dubbing.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Dubbing digunakan untuk menceritakan gambar video dan naskah dari video dengan menggunakan audio yang berada pada kamera Handycam. Dubbing yang digunakan adalah suara penulis sendiri.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Perencanaan Visual </b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam setiap perencanaan visual yang dibuat diharapkan media video profil yang dirancang akan menampilkan kesan yang menarik. Diharapkan dengan bentuk media video profil tersebut perancangan akan menimbulkan image atau citra dari SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== <b> Tujuan Visual </b> ====
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Tujuan utama dari perencanaan pembuatan video profil ini adalah untuk menunjang keberadaan informasi yang dilakukan oleh sekolah itu sendiri yang mana lebih ditekankan untuk menarik perhatian para calon siswa-siswi baru.Sehingga dapat menciptakan suatu video profil yang terkesan menarik serta membentuk citra sekolah yang lebih baik dan kemudian diharapkan akan memberikan informasi yang lebih jelas tentang SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== <b> Strategi Visual </b> ====
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Dalam setiap perancangan yang akan dibuat, momen visual yang akan ditampilkan secara komunikatif. Adapun dari segi penyajian menggunakan pendekatan secara rasional, karena tampilan visual disajikan secara real yang merupakan gambaran dari image dan citra SDN Rawacana Baru Tangerang, serta gaya penyajian grafisnya secara modern dengan cara penyampaian yang sederhana agar mudah dipahami dan dimengerti. Diharapkan hal tersebut dapat meyakinkan orang tua calon siswa-siswi atau masyarakat akan mutu, kualitas dan fasilitas pelayanan yang disediakan SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== <b> Program Visualisasi </b> ====
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Didalam proses produksi inilah perancangan spesial effects dibuat menggunakan aplikasi–aplikasi yang merupakan hasil dari kemajuan teknologi. Acuan storyboard diubah menjadi animatrix yaitu semacam slide show dari storyboard yang sudah diisi dengan dialog yang belum diedit.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Perencanaan Broadcasting </b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Perencanaan Broadcasting yang diajukan guna menjangkau masyarakat dengan program pendistribusian efektif serta efisien. Perencanaan Broadcasting ditujukan guna memberikan informasi kepada orang tua calon siswa-siswi baru, masyarakat, relasi dan transfer. Dengan dibuatnya tujuan broadcasting suatu media informasi atau media informasi menjadi arahan untuk dapat mencapai target jangkauan masyarakat. Perencanaan Broadcasting terdiri dari tujuan Broadcasting, Strategi Broadcasting dan Program Broadcasting.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== <b> Tujuan Broadcasting </b> ====
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Broadcasting menjangkau khalayak luas tanpa ada filter khalayak mana yang cocok untuk media informasi yang dibuat. Tujuan Broadcasting pembuatan media informasi ini diharapkan akan menjangkau 90% dari khalayak yang ditetapkan yakni calon siswa-siswi baru, masyarakat, relasi dan transfer. Tujuan Broadcasting yaitu menyiarkan video informasi yang dibuat dalam berbagai acara sekolah hingga mencapai target informasi yang ditetapkan..</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== <b> Strategi Broadcasting</b> ====
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Strategi yang akan dilakukan dalam hal ini yaitu contohnya pemanfaatan fasilitas ditempat Penerimaan Siswa Baru ( PSB ) berada, strategi Broadcasting yang dibuat memanfaatkan fasilitas DVD.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | ==== <b> Program Broadcasting </b> ====
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Program broadcasting memang melingkupi pada khalayak yang luas. Untuk menayangkan hasil dari produksi audio visual juga memanfaatkan fasilitas internet sebagai medianya. Untuk detailnya program broadcasting media informasi yang dibuat dari hasil editing media video profile SDN Rawacana Baru Tangerang akan disalurkan melalui media :</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 1. DVD secara garis besarnya sama dengan CD tetapi mempunyai kapasitas yang lebih besar. DVD biasanya untuk media penyimpanan video yang mempunyai kapasitas besar. Bentuk format yang digunakan dalam DVD bisa dalam bentuk apapun namun untuk dapat membukanya kembali dilihat bagaimana aplikasi yang ada pada komputer yang bersangkutan. Untuk itu buat format yang secara umum dapat dibuka dikomputer mana saja seperti bentuk .avi, .mov, .mpg dan .wmv.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 2. Youtube, media informasi yang dibuat diupload melalui You-tube, account harus dipunyai sebelum malakukan aktifitas upload, biasanya dengan secara otomatis You-tube akan meminta account aktifasi. Jika telah mempunyai account maka proses upload tinggal browse dimana video disimpan. Proses lama tidaknya upload tergantung dari besar kecilnya kapasitas pada video, semakin lama durasi dan besar kapasitas maka semakin lama proses upload.</p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | 3. Facebook, sama halnya seperti You-tube, Facebook juga akan meminta account untuk sign in terlebih dahulu sebelum melakukan upload. Jika sudah mempunyai account yang tinggal dilakukan hanya membuka menu video yang ada disamping kanan atas berdampingan dengan beranda dan profile, proses upload mengikuti instruksi pada setiap permintaan.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img width="450" height="450" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-pl_4il7GGPo/VpxSM5YvftI/AAAAAAAAAIQ/Eo88jSWm518/w558-h525-no/a.JPG"/></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Bagan 4.3 </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Tahap Production</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b> Postproduction </b> ==
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Tahap postproduction adalah proses finishing sebuah karya sampai menjadi sebuah video yang utuh dan mampu menyampaikan sebuah cerita atau pesan kepada audience. Dalam proses postproduction semua gambar yang didapat pada proses production di satukan dan di edit oleh seorang editor. Kegitan pemutaran dan distribusi juga masuk di dalam proses postproduction. Tahapan proses postproduction, yaitu : </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Editing </b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Pada tahap editing video dilakukan pemotongan, pemilihan dan penyusunan hasil gambar shooting sesuai keinginan atau gagasan sutradara sesuai dengan naskah dan storyboard. </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Mixing </b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Mixing merupakan tahap pencampuran antara gambar dan suara, narasi yang sudah direkam dan ilustrasi musik dimasukkan kedalam hasil editing gambar sesuai dengan naskah. Keseimbangan antara suara asli, narasi, ilustrasi musik dan sound efek sangat diperhatikan agar serasi dan harmonis serta terdengar dengan jelas. Setelah proses mixing selesai lalu data di ekspor ke format file tertentu untuk proses penyiaran ke publik </p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Finishing </b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">TTahap finishing ini merupakan tahap terakhir dalam proses pembuatan video profile ini. Pada tahap ini dilakukan proses export video dari adobe premier pro menjadi format video.</p></div>
| + | |
| − | <div align="center"><img width="450" height="450" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/--cnumjIeK1E/VpxSnFHiw_I/AAAAAAAAAIQ/5XtL7148P1M/w386-h378-no/q.JPG"/></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Bagan 4.4 </p></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Tahap Postproduction</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | =<p align="center"><b>BAB V</b></p>=
| + | |
| − | <div style="font-size: 140%;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"><b>PENUTUP</b></p></div>
| + | |
| − | == <b> Kesimpulan </b> ==
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Setelah penulis melakukan penelitian pada SDN Rawacana Baru Tangerang, penulis berkesimpulan bahwa video profile sebagai penunjang media informasi yang dikemas dalam bentuk audio visual sangat diperlukan bagi SDN Rawacana Baru Tangerang</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Dalam pembuatan sebuah video profile yang baik harus memperhatikan faktor-faktor yang berhubungan dengan sekolahan yang bersangkutan. Dalam hal ini penulis menyesuaikan dengan keinginan stakeholder, mulai dari pembuatan video dan audio, tampilan, isi pesan dan penutup. Hal ini bertujuan untuk memperkuat SDN Rawacana Baru Tangerang dalam menginformasikan profil sekolah. Adapun beberapa kesimpulan terhadap rumusan masalah sebagai berikut :</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Kesimpulan Terhadap Rumusan Masalah </b> ===
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Media komunikasi yang dibutuhkan oleh SDN Rawacana Baru Tangerang untuk menyampaikan informasi mengenai sekolah yaitu media Video Profile karena bisa mencakup semua informasi yang di butuhkan dan menarik untuk dilihat.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | Target yang diharapkan adalah dapat meningkatnya kualitas pendidikan pada SDN Rawacana Baru Tangerang, karena didalam video profile berisikan informasi tentang sekolahan baik secara kualitas pengajar hingga fasilitas sekolah yang sesuai dengan image atau citra dari SDN Rawacana Baru Tangerang dan memudahkan sekolah dalam melakukan komunikasi kepada calon siswa, mitra bisnis dan masyarakat luas.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | Hasil perancangan video profile dapat menarik perhatian masyarakat dengan tahapan-tahapan konsep produksi media yang saat ini banyak diminati oleh masyarakat, media tersebut terdapat unsur-unsur seperti Audio Visual</li></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | === <b> Kesimpulan Terhadap Rumusan Masalah </b> ===
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Melalui sarana media video profile, memudahkan pihak sekolah dalam menginformasikan kualitas pengajar, pendidikan, dan fasilitas kepada calon siswa, relasi dan mitra bisnis. dan sebagai media informasi yang lebih baik guna menunjang dalam memberikan informasi sekolah sehingga tujuan dan target sekolah dapat tercapai.</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b> Saran </b> ==
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Berdasarkan hasil penelitian yang telah disimpulkan, penulis mengemukakan saran yaitu sebagai berikut :</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | Dengan adanya video profile penulis menyarankan agar SDN Rawacana Baru Tangerang dalam memperkenalkan, mempromosikan dan mendistribusikan video profile tersebut tidak hanya melalui media online tetapi juga dalam bentuk CD atau DVD dan juga menggunakan media Flashdisk Auto play berisikan video profile kepada calon siswa dan mitra bisnis pada setiap event promosi dan pameran pendidikan.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | Disarankan kepada sekolah agar program promosi melalui video profile dapat terus dijalankan sesuai jadwal yang telah ditentukan oleh sekolah dan memperluas jangkauan dalam memberikan informasi sekolah, Hal ini dapat berpengaruh terhadap pengetahuan calon siswa dan meningkatkan minat calon siswa untuk bersekolah di SDN Rawacana Baru Tangerang.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
| + | |
| − | | + | |
| − | Penulis berharap akan ada penelitian selanjutnya dalam mengembangkan media video profile yang telah ada dengan konsep dan penyajian yang lebih menarik dengan menampilkan gambar virtual dan menggunakan teknologi yang modern agar kemasan menjadi bagus sehingga dapat menarik audience dan calon siswa. </li></ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | == <b> Kesan</b> ==
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">
| + | |
| − | Selama melakukan penelitian skripsi, penulis merasa nyaman dan berterima kasih kepada seluruh bagian-bagian yang telah memberikan pengalaman yang berharga selama pelaksanaan skripsi pada SDN Rawacana Baru Tangerang</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | =<p align="center"><b>DAFTAR PUSTAKA</b></p>=
| + | |
| − | <references />
| + | |
| − | | + | |
| − | =<p align="center"><b>DAFTAR LAMPIRAN</b></p>=
| + | |
| − | {{pagebreak}}
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">[https://docs.google.com/a/raharja.info/file/d/0B5PYFWTgajQ0S0FYbFFIbE8yckk/edit#bookmark=id.pjuek7castii Lampiran-Lampiran]</p></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [[Category:Skripsi 2015/2016]]
| + | |
