[revisi tidak terperiksa]

Revisi terkini pada 4 Februari 2016 04.32

PERANCANGAN VIDEO PROFILE

SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA

SDN RAWACANA BARU KOTA TANGERANG

LAPORAN SKRIPSI

OLEH :

NAMA : Wahyu Yuwono

NIM : 1021464595

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

KONSENTRASI MULTIMEDIA AUDIO VISUAL AND BROADCASTING

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

STMIK RAHARJA

TANGERANG

(2015/2016)

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

PERANCANGAN VIDEO PROFILE

SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA

SDN RAWACANA BARU KOTA TANGERANG

Disusun Oleh :

NIM	: 1021464595
Nama	: Wahyu Yuwono
Jenjang Studi	: Strata Satu
Jurusan	: Teknik Informatika
Konsentrasi	: Multimedia Audio Visual and Broadcasting

Disahkan Oleh :

Tangerang, 28 Januari 2016

Ketua					Kepala Jurusan
STMIK RAHARJA					Jurusan Teknik Informatika




(Ir. Untung Rahardja, M.T.I)					(Junaidi, M.Kom)
NIP : 99001					NIP : 001405

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING

PERANCANGAN VIDEO PROFILE

SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA

SDN RAWACANA BARU KOTA TANGERANG

Dibuat Oleh :

NIM	: 1021464595
Nama	: Wahyu Yuwono

Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif

Jurusan Teknik Informatika

Konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting

Tahun Akademik 2015/2016

Disetujui Oleh :

Tangerang, Januari 2016

Pembimbing I			Pembimbing II




(Wahyu Hidayat, S.I.Kom)			(Wahyu Hidayat S.Kom)
NID : 12002			NID : 10010

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI

PERANCANGAN VIDEO PROFILE

SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA

SDN RAWACANA BARU KOTA TANGERANG

Disusun Oleh :

NIM	: 1021464595
Nama	: Wahyu Yuwono

Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian

Komprehensif

Jurusan Teknik Informatika

Konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting

Tahun Akademik 2014/2015

Disetujui Penguji :

Tangerang, Januari 2016

Ketua Penguji	Penguji I	Penguji II




(____________)	(____________)	(_____________)
NID : _______	NID : _______	NID : ________

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI

Saya yang bertanda tangan dibawah ini, :

NIM	: 1021464595/div>
Nama	: Wahyu Yuwono
Jenjang Studi	: Strata Satu
Jurusan	: Teknik Informatika
Konsentrasi	: Multimedia Audio Visual and Broadcasting

Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer baik di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.

Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.

Tangerang, Januari 2016

(Wahyu Yuwono)

NIM : 1021464595

)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;

ABSTRAKSI

Teknologi media informasi pada saat ini semakin berkembang. Dengan munculnya terobosan – terobosan baru dimana computer menjadi hal yang tidak terpisahkan dari kebutuhan sehari – hari, sehingga membuat integrasi antara berbagai disiplin ilmu seperti desain grafis, broadcasting dan audio visual. Ditandai dengan munculnya berbagai macam betuk media promosi video profile sekolah, company profile perusahaan, feature biografi seseorang, web design, dan berbagai bentuk rancangan citra diam lainnya, hal ini membuktikan bahwa media informasi menggunakan aplikasi computer meningkat lebih baik sehingga mengikuti tuntutan perkembangan teknologi. SDN Rawacana Baru Tangerang adalah salah satu instansi pemerintah bidang pendidikan yang sudah berdiri selama lebir kurang tiga puluh sembilan tahun, selama ini pihak sekolah mnggunakan media lisan dan tulisan, pameran pendidikan dan website namun media tersebut kurang efektif dan focus dalam menginformasikan dan memperkenalkan SDN Rawacana Baru Tangerang, maka pihak sekolah membutuhkan media video profile untuk menunjang berbagai kegiatan seperti menginformasikan kepada masyarakat luas khususnya untuk siswa siswi Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang berniat untuk melanjutkan pendidikan ke Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) mengenai fasilitas, keunggulan, system pembelajaran, kualitas pengajar, prestasi, kegiatan ekstrakurikuler dan sebagainya. Maka dari itu karena kebutuhan tersebut penulis melakukan perancangan video yang dituangkan dalam laporan skripsi yang berjudul ”PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI MEDIA PROMOSI DAN INFORMASI PADA SDN RAWACANA BARU TANGERANG”.

Kata Kunci: media, video profile, informasi

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat-Nya yang dilimpahkan kepada penulis, sehingga dapat menyusun dan menyelesaikan Skripsi ini dengan baik, adapun judul yang penulis ambil adalah “Perancangan Video Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Pada SDN RAWACANA BARU Kota Tangerang”..

Tujuan peyusunan Skripsi ini adalah sebagai syarat untuk menyelesaikan program pendidikan strata satu (S1) Jurusan Teknik Informatika konsentrasi Multimedia Audio Visual And Broadcasting di Perguruan Tinggi Raharja.

Penulis menyadari bahwa tanpa bimbingan dan dorongan semua pihak, maka penulis tidak akan dapat menyelesaikan tugas ini dengan baik dan tepat pada waktunya. :

Dalam kedempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada :

Bapak Ir. Untung Rahardja, M.T.I selaku Presiden Direktur Perguruan Tinggi Raharja
Bapak Sugeng Santoso, M.Kom selaku pembantu Ketua I Bidang Akademik STMIK Raharja.
Bapak Junaidi, M.Kom selaku Kepala Jurusan Teknik Informatika.
Bapak Wahyu Hidayat, S.I.Kom sebagai dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis.
Bapak Wahyu Hidayat, SE, selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis.
Bapak dan Ibu Dosen Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan ilmu prngetahuan kepada kami.
Para Guru dan Staff SDN RAWACANA BARU yang telah meluangkan waktu dan tenaganya dalam membantu penulis dalam mengumpulkan data-data dan informasi yang dibutuhkan penulis dalam menyusun laporan Skripsi.
Ayah, Ibu dan keluarga tercinta yang telah memberikan dukungan moril maupun material serta doa untuk keberhasilan penulis.
Rekan-rekan yang telah memberikan dukungan dalam Penyelesaian Skripsi.

Penulis menyadari bahwa dalam penyajian dan penyusunan laporan ini masih jauh dari sempurna dan masih banyak kekurangannya. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun, dalam penyusunan laporan ini sangat penulis harapkan.

Akhir kata kepada semua pihak yang telah membantu semoga Tuhan selalu melimpahkan rahmat serta karunia-Nya.

	Tangerang, Januari 2016
















	Wahyu Yuwono
	NIM. 1021464595

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Daftar Pengajar

Tabel 3.2. Material Produk

Tabel 3.3. Daftar Pesaing

Tabel 3.4. Budget Produksi Media

Tabel 3.5. Elasitasi Tahap 1

Tabel 3.6. Elasitasi Tahap 2

Tabel 3.7. Elasitasi Tahap 3

Tabel 3.8. Final Elasitasi

Tabel 4.1. Time Schedule produksi video profile SDN Rawacana Baru Kota Tangerang

Tabel 4.2. Script Writing

Tabel 4.3. Daftar pemain dan crew

Tabel 4.4. Anggaran Produksi

Tabel 4.5. Script Writing

Tabel 4.6. Script Writing

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1. Struktur Organisasi SMK Media Informatika Dasana Indah

Bagan 4.1. Konsep Produksi Media (KPM)

Bagan 4.2. Tahap Preproduction

Bagan 4.3. Tahap Production

Bagan 4.3. Tahap Postproduction

Gambar 4.1. Bumper Opening dan Logo

Gambar 4.2. EXT/siswa masuk sekolah/Pagi (Full Shoot)

Gambar 4.3. EXT/Batu Peresmian Sekolah/Pagi (Medium Shoot)

Gambar 4.4. EXT/Gedung Sekolah/Pagi (Full Shoot)

Gambar 4.5. EXT/Upacara Sekolah/Pagi (Full Shoot)

Gambar 4.6. Visi dan Misi Perusahaan

Gambar 4.7. EXT/Siswa Masuk Kelas/Pagi (Medium Shoot)

Gambar 4.8. INT/Suasana Kelas/Pagi (Full Shoot)

Gambar 4.9. EXT/Gedung Sekolah/Siang (Full Shoot)

Gambar 4.10. INT/Ruang Guru/Siang (Full Shoot)

Gambar 4.11. INT/Ruang Bp/Siang (Full Shoot)

Gambar 4.12. EXT/Kantin/Siang (Full Shoot)

Gambar 4.13. EXT/Parkir Sepedah/Siang (Full Shoot)

Gambar 4.14. INT/Perpustakaan/Siang (Full Shoot)

Gambar 4.15. INT/Toilet/Siang (Medium Shoot)

Gambar 4.16. EXT/Latihan Pramuka/Siang (Medium Shoot)

Gambar 4.17. INT/Wawancara Kepsek/Siang (Medium Shoot)

Gambar 4.18. INT/Wawancara Guru/Siang (Medium Shoot)

Gambar 4.19. EXT/Wali Murid/Siang (Medium Shoot)

Gambar 4.20. Closing dan Alamat SDN Rawacana Baru

Gambar 4.21. Bumper Opening dan Logo

Gambar 4.22. EXT/siswa masuk sekolah/Pagi (Full Shoot)

Gambar 4.23. EXT/Batu Peresmian Sekolah/Pagi (Medium Shoot)

Gambar 4.24. EXT/Gedung Sekolah/Pagi (Full Shoot)

Gambar 4.25. EXT/Upacara Sekolah/Pagi (Full Shoot)

Gambar 4.26. Visi dan Misi

Gambar 4.27. EXT/Siswa Masuk Kelas/Pagi (Medium Shoot)

Gambar 4.28. INT/Suasana Kelas/Pagi (Full Shoot)

Gambar 4.29. EXT/Gedung Sekolah/Siang (Full Shoot)

Gambar 4.30. INT/Ruang Guru/Siang (Full Shoot)

Gambar 4.31. INT/Ruang Bp/Siang (Full Shoot)

Gambar 4.32. EXT/Kantin/Siang (Full Shoot)

Gambar 4.33. EXT/Parkir Sepedah/Siang (Full Shoot)

Gambar 4.34. INT/Perpustakaan/Siang (Full Shoot)

Gambar 4.35. INT/Toilet/Siang (Medium Shoot)

Gambar 4.36. EXT/Latihan Pramuka/Siang (Medium Shoot)

Gambar 4.37. INT/Wawancara Kepsek/Siang (Medium Shoot)

Gambar 4.38. INT/Wawancara Guru/Siang (Medium Shoot)

Gambar 4.39. EXT/Wali Murid/Siang (Medium Shoot)

Gambar 4.40. Bumper Closing dan Logo

Gambar 4.41. Kamera DSLR Canon 60D

Gambar 4.42. Tripod

Gambar 4.43. microfon shogant

Gambar 4.44. Audio Mixing Adobe Premiere Pro 2.0

Gambar 4.45. Audio Sound Effect

Gambar 4.46. Back Sound

BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Peningkatan mutu pendidikan dirasakan sebagai suatu kebutuhan bangsa yang ignin maju. dengan keyakinan, bahwa pendidikan yang bermutu dapat menunjang pembangunan di segala bidang. oleh karena itu, pendidikan perlu mendapat perhatian yang besar agar kita dapat mengejar ketinggalan di bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang mutlak kita perlu untuk mempererat pambangunan dewasa ini. karena itu pendidikan yang bermutu perlu mendapat perhatian serius dari pemerintah.

Pendidikan di Kota Tangerang untuk saat ini penignkatan kualitasnya sangat pesat, dari tahun ketahun terus menjadi perhatian Pemerintah KOta Tangerang. Salah satu bukti keseriusan Pemerintah Kota untuk menignkatkan kesejahteraan mastarakat dari tahap dasar yaitu pendidikan kota tangerang secara geografis sangat strategis karena merupakan penyangga utama Ibu Kota DKI Jakarta dan kota paling depan di wilayah Banten. Letak geografis seperti itu sangat menguntungkan bagi daerah Kota Tangerang terutama dalam hal pendidikan. Di zaman modern ini, khalayak lebih suka menerima informasi melalui bentuk-bentuk media informasi yang bersifat intreaktif dan menghibur seperti halnya melalui media audio visual.

Kota Tangerang memiliki begitu banyak sekolah dasar negeri yang berkualitas, dari hal pengajar yang berkompeten, biaya pendidikan yang terjangkau bagi masyarakat, dan juga dari sarana dan prasarana yang sangat mendukung kegiatan belajar mengajar. Salah satunya SDN Gandasari Tangerang, yang beralamat di Jl. Satot Subroto KM 6 Gandasari, Jatiuwung. SDN Rawacana Baru Kota Tangerang didirikan pada tahun 2011. SDN Rawacana Baru Kota Tangerang memiliki akreditasi bernilai B, tidak itu saja SDN Rawacana Baru Kota Tangerang juga mempunyai fasilitas seperti lima ruang kelas, kantor, lab. Komputer, tempat ibadah, toilet, kantin, lapangan, taman, pos keamanan, dan tempat parkir yang cukup luas.

Saat ini SDN Rawacana Baru Kota Tangerang dalam memberikan informasi kepada msyarakat baru dari lisan dengan orang tua murid yang anaknya sudah bergabung di SDN Rawacana Baru Kota Tangerang, juga dengan disebarkannya media cetak berupa brosur dan spanduk saja belum memiliki media informasi dalam bentuk audio visual atau video, selain itu pihak sekolah membutuhkan media informasi yang dapat menjelaskan ruang lingkup sekolah SDN Rawacana Baru Kota Tangerang secara detail informasinya dan ditampilkan lebih menarik lagi dari media sebelumnya yang digunakan yaitu media cetak. didalam memberikan informasi nantinya dapat berguna untuk meningkatkan citra sekolah agar lebih dikenal lagi dimasyarakat khususnya di daerah kota tangerang dan sekitarnya. Selain itu dapat mempermudah petugas penerimaan siswa baru dalam menjelaskan ruang lingkup sekolah kepada orang tua calon siswa baru. Dan juga nantinya akan dipakai pihak sekolah dalam berbagai kegiatan seperti pameran pendidikan diantaranya melalui presentasi penerimaan siswa baru kepada calon siswa baru, lisan ke lisan orag tua siswa yang ada, pentas seni, pesantren ramadhan, lomba-lomba 17 agustus, mengikutsertakan perlombaan ke luars sekolah, mengisi acara yang diadakan oleh pihak luar, kegiatan-kegiatan pelatihan yang diadakan di SDN Rawacana Baru Tangerang

Untuk itu penulis ingin mengajukan penelitian skripsi dengan judul : " PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA SDN RAWACANA BARU KOTA TANGERANG".

Penulis mencoba untuk membuat sebuah video profil yang berisi sebuah informasi yang ada pada SDN Rawacana Baru Tangerang, Yaitu dengan membuat sebuah media audio visual. Hal ini dipandang perlu sebagai sarana yang dapat memudahkan petugas penerimaan siswa baru dalam memberikan informasi kepada para calon pendaftar serta masyarakat umum yang ingin mencari informasi tentang SDN Rawacana Baru Tangerang.

Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas dan hasil pengamatan yang dilakukan, maka penulis merumuskan beberapa permasalahan yang ada pada SDN Rawacana Baru Tangerang yaitu, sebagai berikut :

Media komunikasi dalam bentuk apa yang dapat digunakan dalam memberikan informasi tentang SDN Rawacana Baru?
Target seperti apa yang akan dicapai melalui perancangan media informasi pada SDN Rawacana Baru?
Bagaimana merancang sebuah video profile yang dapat menarik perhatian sehingga informasi yang dberikan dapat efektif ?

Ruang Lingkup

Untuk menghasilkan penelitian yang lebih cepat, tepat dan akurat maka pada kesempatan ini penulis membatasi ruang lingkup penelitian pada perancangan video profile sebagai penunjang informasi dan promosi pada SDN Rawacana Baru Kota Tangerang yang berisi mengenai sejarah, fasilitas, keunggulan, kualitas pengajar, suasana ruang kelas, keadaan gedung, sistem pembelajaran dan prestasi yang telah diraih.

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian

Tujuan dari penelitian ini adalah :

Menjadikan sebuah video profile sebagai penunjang informasi sekaligus menjadi media promosi mengenai SDN Rawacana Baru Kota Tangerang.
Video profile diupayakan dapat mengoptimalkan media promosi secara visual sebagai media penunjang informasi untuk menyapaikan pesan atau data dengan menggunakan berbagai unsur komunikasi teks, audio, video, animasi dan grafis yang menari.
Perancangan Video profile dibuat sekreatif dan menarik mungkin, dalam hal tampilan.

Manfaat Penelitian

Video profile adalah salah satu media informasi dan promosi SDN RawacanaBaru Kota Tangerang untuk menyampaikan informasi tentang sekolah.
Video profile adalah media informasi dan promosi visual yang dapat lebih mudah dipahami karena menggunakan berbagai unsur komunikasi.
Video profile dapat menarik dan meningkatkan kepeminatan terhadap SDN Rawacana Baru Kota Tangerang yang ditawarkan kepada masyarakat.

Metodologi Penelitian

Dalam memperoleh metode penelitian yang diperlukan untuk penyusunan Laporan Akripsi ini, penulis menggunakan beberapa metode.

Metode Analisa Permasalahan

Analisa permasalahan didapatkan dari hasil interview yang dilakukan penulis pada hari jumat 29-11-2015 pada SDN Rawacana Baru Kota Tangerang dengan Ibu Hj. Uum Umiyati, Spd.SD sebagai stakeholder.

Metode Sumber Data

Menurut sumbernya data dapat dibedakan menjadi dua bagian :

Data Internal yaitu data menggambarkan keadaan atau kejadian di dalam suatu instansi pendidikan di SDN Rawacana Baru Kota Tangerang agar mendapatkan beberapa keterangan atau data yang diperlukan untuk pembuatan laporan skripsi ini.
Data Eksternal yaitu data yang menggambarkan keadaan atau kegiatan diluar suatu instansi pendidikan SDN Rawacana Baru Kota Tangerang.

Metode Pengumpulan Data

Metode dan teknik pengumpulan data yang dapat dilakukan dalam pembuatan skripsi ini adalah sebagai berikut :

Metode Observasi adalah suatu metode pengumpulan data dengan cara melakukan pengamatan secara langsung terhadap objek penelitian di SDN Rawacana Baru Kota Tangerang
Metode Interview adalah suatu metode untuk mendapatkan data dengan cara wawancara atau tanya jawab secara lisan yang dilakukan dua orang atau lebih, yang berhubungan dengan penelitian yang dilakukan. penulis melakukan interview dengan kepala sekolah SDN Rawacana Baru Kota Tangerang, perwakilan siswa/siswi serta perwakilan pengajar SDN Rawacana Baru Kota Tangerang.
Metode Pustaka merupakan jenis penelitian yang berdasarkan pada buku-buku panduan sebagai acuan untuk mendapatkan data atau sebagai panduan di dalam suatu penelitian.

Metode Analisa Perancangan Media

Media video profile yang dibutuhkan menggunakan aplikasi program komputer grafis diantaranya : Adobe Premiere Pro CS3, Corel Video Studio X5, Adobe Photoshop CS2.

Konsep Media

Bagian ini menjelaskan mengenai beberapa konsep bagian yaitu :

Preproduction
Production
PostProduction

Sistematika Penulisan

BAB I : PENDAHULUAN

Dalam bab ini diuraikan tentang latar belakang, rumusan masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat, metodologi penelitian dan terakhir sistematika penulisan yang memberikan gambaran tentang keterangan deskriptif dari setiap bab.

BAB II LANDASAN TEORI

Pada bab ini diuraikan tentang teori-teori yang penulis gunakan sebagai landasan dan acuan dalampenyelesaian penulisan laporan ilmiah, konseo dasar perancangan informasi promosi, media desain.

BAB III IDENTIFIKASI MASALAH

Dalam bab ini diuraikan tentang sejarah singkat sekolah, struktur organisasi, wewenang dan tanggung jawab, product information, market analisis, potensial market, market segmentation, marketing objective, marketing strategy.

BAB IV KONSEP PRODUK MEDIA

Konsep produksi media dalam penelitian ini menggunakan Konsep Produksi Media MAVIB, atau konsep produksi media yang berbasis video. Adapun dalam konsep produksi tersebut terdapat tahapan-tahapan diantaranya: Tahap Preproduction, Tahap Production, Tahap Postproduction.

BAB V PENUTUP

Berisi mengenai kesimpulan yang menyampaikan poin-poin hasil penelitian sesuai dengan rumusan masalah yang disampaikan penelitian pada BAB I dan berisi saran-saran dari peneliti yang ditujukan kepada pihak sekolah dan lembaga.

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

BAB II

LANDASAN TEORI

Konsep Dasar Perancangan

Pengertian Perancangan

Menurut Surianto Ruslan, (2011:10) Perancangan adalah suatu kegiatan membuat desain teknis berdasarkan evaluasi yang telah dilakukan pada kegiatan analisis. Perancangan merupakan wujud visual yang dihasilkan dari bentuk-bentuk kreatif yang telah direncanakan. langkah awal dalam perancangan desain bermula dari hal-hal yang tidak teratur bisa memenuhi fungsi dan kegunaan secara baik. ^[1]

Menurut Iwan Binanto, (2010:260-261) Perancangan adalah tahap pembuatan spesifikasi mengenai arsitektur program, gaya, tampilan, dan kebutuhan material atau bahan untuk program. Tahap ini biasanya menggunakan storyboard untuk menggambarkan deskripsi tiap scene lain dan bagan alir (flowchart) untuk menggambarkan aliran dari satu scene ke scene lain. ^[2]

Proses Perancangan Secara Umum

a. Persiapan Data

Menurut Lusyani Sunarya dkk (2013:81) data adalah sesuatu yang belum mempunyai arti bagi penerimanya dan masih memerlukan adanya suatu pengolahan. Data bisa berupa suatu keadaan, gambar, suara, huruf, angka, matematika, bahasa ataupun simbil-simbol lainnya yang bisa kita gunakan sebagai bahan untuk melihat lingkungan, obyek, kejadian ataupun suatu konsep. ^[3]

Data berupa teks atau gambar terlebih dahulu harus kita pilih dan seleksi, apakah data itu sangat penting sehingga harus tampil atau kurang penting sehingga bisa ditampilkan lebih kecil, samar atau dibuang sama sekali. Data bisa berupa data informatif atau data estesis. Data informatif bisa berupa foto atau teks dan judul. Data estesis bisa berupa bingkai, background, efek garis atau bidang. Untuk desain menggunakan komputer, data harus dalam format digital atau file, oleh karena itu peralatan yang diperlukan untuk merubah data analog ke digital seperti scanner, kamera digital akan sangat membantu.

b. Ide

Untuk mencari ide yang kreatif diperlukan studi banding, wawancara dan lain-lain agar desain yang dibuat bisa efektif diterima dan membangkitkan kesan tertentu yang sulit dilupakan.

c. Konsep

Hasil kerja berupa pemikiran yang menentukan tujuan-tujuan, kelayakan dan segmen yang dituju. oleh karena itu, desain grafis menjadi desain komunikasi visual agar dapat bekerja untuk membantu pihak yang membutuhkan solusi secara visual.

d. Media

Untuk mencapai kriteria ke sasaran atau segmen yang dituju diperlukan studi kelayakan yang cocok dan efektif untuk mencapai tujuannya. Media bisa berupa cetak, elektronik, luar ruang dan lain-lain.

e. Visualisasi

Yang dimaksud visualisasi disini adalah sebuah penjabaran yang berasal dari sebuah konsep kedalam bentuk visual. Visualisasi sangat erat kaitannya dengan pemilihan warna, layout sampai finishing. Hasil akhir yang didapat dari proses ini adalah sebuah visualisasi desain yang sesuai dengan kemauan klien.

f. Produksi

Setelah visualisasi selesai dan disetujui oleh klien, maka proses terakhir yang diperlukan sebagaimana tujuan awalnya. apakah sebagai media cetak, media elektronik atau media luar ruang. Proses produksi memang tidak dilakukan oelh seorang desainer tetapi desainer yang baik diharuskan untuk memahami sebuah proses produksi, agar hasil visualisasinya sesuai dengan apa yang diinginkan.

Konsep Dasar Media

pengertian Media

Menurut Maimunah dkk (2012:284)" Media adalah sarana untuk menyampaikan pesan atau informasi kepada public dengan menggunakan berbagai unsur komunikasi grafis sperti teks atau gambar dan foto. Media adalah saluran penyimpanan pesan komersial kepada khalayak ssasaran atau dapat dikatakan salah satu komunikasi periklanan yang dilakukan melalui saluran media tertentu, seperti televisi, surat kabar, majalah, radio, internte, buku profil, media luar ruangan, iklan, transit dan direct mail. ^[4]

Menurut Dewi Immaniar Desrianti (2012:133) "Media adalah segala bentuk yang digunakan untuk menyalurkan informasi. Pengertian media yang diberikan AECT (Association for education communication and tecnology) ini menunjukkan bahwa istilah "media" memiliki makna yang snagat umum". ^[5]

Dapat disimpulkan bahwa media adalah segala bentuk dalam berbagai unsur komunikasi grafis untuk menyampaikan informasi kepada public.

Jenis-jenis Media

Menurut Rakhmat Supriyono dalam buku Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi (2010:136) alternatif media sebagai berikut : ^[6]

Media Cetak (Printed Material)

Yaitu media yang ststis dan mengutamakan pesan dengan jumlah kata, gambar, atau foto, baik dalam tat warna maupun hitam putih. Contoh : Poster, Stiker, Sampul Buku, Packagine, Folder, Leaflet, amplop dan kop surat, tas belanja, katalog, iklan majalah dan surat kabar.

Media Elektronik (Electronic)

Yaitu media dengan teknologi dan hanya bisa digunakan bila ada transmisi siaran. Contoh : Radio, televisi, film, program video, animasi komputer.

Media Internet

Yaitu media dengan teknologi internet dan hanya bisa digunakan bila ada koneksi internet. Contoh : Detik.com, Wikipedia.com, Youtube.com.

Konsep Dasar Video

Pengertian Video

Menurut Melvy Ayuningtias, (2011:7). Video merupakan gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan frame dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan frame rate, dengan satuan fps (frame per second). Karena dimainkan dalam kecepatan yang tinggi maka tercipta ilusi gerak yang halus, semakin besar nilai frame rate maka akan semakin halus pergerakan yang ditampilkan. Video adalah teknologi untuk menagkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ualang gambar bergerak. Biasanya menggunakan film seluloid, sinyal elektonik, atau media digital. Video juga bisa dikatakan sebagai gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan frame dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan frame rate, dengan satua fps (frame per second). Karena dimainkan dalam kecepatan yang tinggi maka tercipta ilusi gerak yang harus, semakin besar nilai frame rate maka akan semakin halus pergerakan yang ditampilkan. ^[7]

Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ulang gambar bergerak.

Media video memiliki keunggulan yaitut dapat dilihat dan didengar. Tidak sama dengan halnya denganmedia design yang hanya dapat dilihat dan tidak dapat didengar. Sehingga dapat memberitahukan bahwa sekolah tersebut telah mendapatkan penghargaan Adiwiyata dan sekolah berstandar ISO 9001:2008.

Standar dan Format Video

Menurut Melvy Ayuningtias, (2011:11-13). Standar sistem penyiaran di seluruh dunia terbagi menjadi 3 kelompok diantaranya NTSC (National Television System Comitte), PAL (Phase Alternating Line), SECAM (Sequential Colour Avec Memory). ^[7]

NTSC

Model NTSC banyak digunakan di negara Amerika, Jepang, Korea Selatan, Taiwan dan lain-lain. Pada awal penciptaan NTSC tahun 1941 masih berbentuk hitam putih. Perkembangan selanjutnya pada tahun 1953 ada perbaikan yang bisa menampilkan sinyal hitam putih maupun berwarna. Penetapan Ifc nya pada 3.58 MHz sehingga penetapan sound berada pada 4.5 MHz.

PAL

Sebagai salah satu sistem broadcasting yang dipakai oleh sebagian besar negara di dunia. Pada tahun 1950, negara-negara eropa barat berencana untuk meluncurkan televisi berwarna, saat itu terbentur dengan standar NTSC yang dirasa memiliki beberapa kelemahan termasuk menyesuaikan pergeseran warna ketika dalam kondisi transmisi lemah. Tujuannya adalah merancang gambar hanya dengan frekuensi 50 saja per detik. Dasar PAL dan NTSC sebenarnya sama, hanya berbeda pada frekuensi IF saja. PAL menempatkan Ifc pada frekuensi 4.5 MHz.

SECAM

SECAM merupakan sistem televisi analog yang pertama kali digunakan di perancis, SECAM ini merupakan sistem pemancaran pertama kali dalam sejarah pertelevisian Eropa. SECAM berbeda dengan metode sistem lainnya karena, SECAM menggunakan modulasi frekuensi untuk mengkodekan sinyal warna dan SECAM juga disamping mentransmisikan informasi merah dan biru secara bersamaan, dan menggunakan informasi tentang warna dalam waktu yang hampir bersama pula, hal ini tidak mungkin bagi sistem SECAM. HAl ini membutuhkan waktu delay, makanya dibutuhkan sebuah memori analog untuk menyimpan informasi warna dan mengeluarkan secara bersamaan pada layar televisi pada waktu yang ditentukan.

Konsep Dasar Video Profile

Menurut Fred Wibowo, (2012:34-36). Video profileperusahaan (corporate profile) merupakan video yang diproduksi untuk keperluan tertentu, misalnya memperkenalkan suatu perusahaan tertentu untuk disebarluaskan ke publik, selain itu sering dipakai sebagai sarana pendukung dalam suatu presentasi perusahaan atau kelompok tertentu. ^[8]

Menurut Wawan Kuswandi (2012:46). Video Profile adalah sebuah gambaran informasi tentang riwayat seorang atau sebuah instansi perusahaan yang telah mencapai suatu pencapaian kesuksesan dalam hal produksi atau hasil karya yang telah dihasilkan dan diterima dikalangan masyarakat umum. Informasi tersebut disebarkan berbentuk audio visual atau video. ^[9]

Konsep Dasar Informasi

Pengertian Data

Menurut Prof.DR. Sugiyono, (2012:29). Data adalah deskripsi tentang benda, kejadian, aktivitas, dan transaksi yang tidak mempunyai makna atau tidak beerpengaruh secara langsung kepada pemakai. ^[10]

Penegertian Informasi

Menurut Maimunah, Jurnal CCIT (2012:284). Informasi adalah data yang telah diolah menjadi sebuah bentuk yang lebih berarti bagi penerimanya, dan bermanfaat dalam mengambil sebuah keputusan. ^[11]

McFadden mendefinisikan informasi sebagai data yang telah diproses sedemikian rupa sehingga menigkatkan pengetahuan seseorang yang menggunakan data tersebut. Shanon dan Weaver, dua orang insinyur listrik, melakukan pendekatan secara matematis untuk mendefinisikan informasi. Menurut mereka, informasi adalah "jumlah ketidakpastian yang dikurangi ketika sebuah pesan diterima". Artinya, dengan adanya informasi, tingkat kepastian menjadi meningkat.

Jenis-jenis Informasi

Menurut Rachmat Kriyantono, S.Sos., M.Si (2011:66-69). ^[12]

Informasi

Informasi keadaan sekarang yang merangkum keadaan umum atau organisasi.

Peringatan

Berisi penunjuk terhadap seseuatu yang tidak biasa atau barangkali memerlukan tindakan manajerial atau perubahan-perubahan rencana.

Indikator Kunci

Berisi ukuran aspek-aspek penting yang berkaitan dengan kinerja organisasi.

Informasi Situasional

Informasi terkini tentang proyek, maslah, atau isu penting yang memerlukan perhatian manager.

Gosip

Informasi-informasi yang berasal dari sumber seperti pihak industri yang terkandung berguna untuk menangani suatu masalah.

Informasi eksternal

Informasi yang berasal dari luar departemen atau perusahaan. Kadangkala informasi ini masih hangat dan berjangka pendek (misalnya adanya penandatanganan kontrak oleh pesaing), tetap kadangkala berjangka panjang (misalnya studi lingkungan yang dilakukan lima tahun terakhir).

Kualitas Informasi

Menurut Onong, (2012:77). Istilah kualitas informasi (quality of informational) terkadang juga dipakai untuk menyatakan informasi yang baik kualitas informasi sering kali diukur berdasarkan : ^[13]

Relevansi

Informasi benar-benar memberikan manfaat bagi pemakai.

Ketepatan Waktu

Menyatakan usia data yang sesuai dengan upaya pengambilan keputusan. Artinya. informasi tersebut tidak usang atau kadaluarsa ketika sampai ke penerima, sehingga masih ada waktu untuk menggunakan informasi tersebut sebagai bahan pengambilan keputusan.

Akurasi

Menyatakan derajat kebenaran terhadap informasi dan menentukan kehadalan atau rehabilitas informasi. Informasi yang benar-benar bebas kesalahan dikatakan sangat akurat.

Nilai Informasi

Menurut Rachmat Kriyantono, S.Sos., M.Si (2011-43:44). Nilai informasi (value of information) ditentukan oleh dua hal, yaitu manfaat dan biaya untuk mendapatkannya. Suatu informasi dianggap bernilai kalau manfaatnya lebih efektif dibandingkan dengan biaya untuk mendapatkannya. Pada kenyataannya, nilai informasi tidak mudah untuk dinyatakan dengan ukuran yang bersifat kuantitatif. Namun, nilai informasi dapat dijelaskan menurut skala relatif. Misalnya, jika suatu Namun, nilai informasi dapat dijelaskan menurutskala relatif. Misalnya, jika suatu informasi dapat menghasilkan hal yangmengurangi ketidakpastian bagi pengambil keputusan, maka nilai informasinyatinggi. Sebaliknya, sekiranya informasi kurang memberikan relevansi bagipengambil keputusan, informasi tersebut dikatakan kurang bernilai atau nilaiinformasinya rendah. ^[12]

Tahap Produksi

Pra Produksi

Indah Rahmawati (2011:72). Pra Produksi adalah sebuah proses produksi yang merupakan tahapan awal dari seluruh kegiatan yang akan datang atau juga disebut sebagai tahapan perencanaan. ^[14]

Penemuan Ide

Ide atau gagasan yang telah tercipta kemudian dikembangkan lagi dengan mengumpulkan data-data dengan research, selanjutnya dengan data yang telah diperoleh dituangkan ke dalam sinopsi yang dibuat oleh scriptwriter atau dilanjutkan dengan melakukan rapat untuk membahas ide atau gagasan secara keseluruhan kemudian membuat rundown.

Perencanaan

Tahapan ini meliputi penetapan jangka waktu kerja (time schedule), penyempurnaan sinopsi, pemilihan artis, lokasi, dan crew. Selain persiapan biaya dan rencana lokasi merupakan bagian dari perencanaan yang dibuat secara hati-hati dan teliti.

Persiapan

Tahapan ini meliputi pemberesan semua kontrak, perjanjian,dan surat menyurat. Latihan para artis dan pembuatan setting, meneliti dan melengkapi peralatan yang diperlukan, semua persiapan ini paling baik diselesaikan menurut jangka waktu yang sudah ditetapkan.

Produksi

Menurut Aris Munandar dalam Untung, (2010:11). Produksi adalah suatu upaya merubah bentuk sinopsi menjadi audio visual seperti yang telah diketahui bahwa pelaksanaan produksi sebuah program acara tergantung pada tuntutan sinopsi hal tersebut dikarenakan sinopsi merupakan hasil dari penemuan ide atau gagasan mengenai suatu program acara.

Pasca Produksi

Setelah tahap produksi selesai maka dilakukan tahap pasca produksi yang meliputi banyak hal, seperti offline editing yaitu merangkai alur konsep tersebut menjadi sesuatu yang tersusun rapi namun masih kasar atau belum menggunakan efek-efek tertentu, baru kemudian dilanjutkan ke online editing dengan pemberian effect gambar agar lebih bernuansa bagus, diberikan narasi (dubbing) bila diperlukan, kemudian dilakukan mixing atau suara effect yang disesuaikan dengan program yang sedang diproduksi seperti suara musik serta pemberian tulisan-tulisan (titling) bila program tersebut memerlukan informasi berupa tulisan atau terjemahan.

Definisi Multimedia, Audio Visual, and Broadcasting

Definisi Multimedia

Menurut Hofstetter (2011) dikutip oleh Hani Dewi Arriesanti dkk dalam jurnal CCIT Vol.7 No. 2 (2014 : 194), multimedia adalah penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi dan video dengan alat bantu (tool) dan koneksi (link) sehingga pengguna dapat melakukan navigasi, berinteraksi, berkarya dan berkomunikasi. Multimedia sering digunakan dalamdunia hiburan. Selain dari dunia hiburan, Multimedia juga dimanfaatkan dalam dunia pendidikan dan bisnis. Di dunia pendidikan, multimedia digunakan sebagai media pengajaran, baik dalam kelas maupun secara sendiri-sendiri. Di dunia bisnis, multimedia digunakan sebagai media profil perusahaan, profil produk,bahkan sebagai media informasi dan pelatihan dalam sistem e-learning. ^[15]

Menurut Vaughan, (2004:2). Multimedia merupakan kombinasi teks, seni, suara, gambar, animasi,dan video yang disampaikan dengan komputer atau dimanipulasi secara digital dan dapat disampaikan atau dikontrol secara interaktif. Ada tiga jenis multimedia, yaitu : ^[16]

Multimedia Interaktif

Pengguna dapat mengontrol apa dan kapan elemen-elemen multimedia akan dikirimkan atau ditampilkan.

Multimedia Hiperaktif

Multimedia jenis ini mempunyai suatu struktur dari elemen-elemen terkait dengan pengguna yang dapat mengarahkannya. Dapat dikatakan bahwa multimedia jenis ini mempunyai banyak tautan (link) yang menghubungkan elemen-elemen multimedia yang ada.

Multimedia Linear

Pengguna hanya menjadi penonton dan menikmati produk multimedia yang disajikan dari awal hingga akhir.

Definisi Audio Visual

Menutut Atmohoetomo, (2010:4). Audio visual merupakan gabungan dari dua kata yaitu audio yang berarti suara dan visual yang berarti gambar, atau dengan kata lain menjelaskan, "Audio Visual adalah alat peraga yang dapat dilihat dan didengar dalam hal ini gambar yang bergerak menimbulkan suara". ^[17]

Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa audio visual merupakan unsur yang dimiliki oleh televisi berupa suara dan gambar, baik gambar bergerak maupun gambar mati atau still picture, sehingga menghasilkan suatu pesan yang dapat dimengerti oleh khalayak. Audio visual merupakan sinergi antara gambar, suara dan waktu yang terkait oleh komponen-komponennya baik secara kualitas maupun intensistasnya.

Dalam media massa elektronik seperti televisi dan film media yang diandalkan adalah gambar dan suara maka yang perlu diperhatikan dan diutamakan adalah kualitas audio (suara) dan kualitas visual (gambar). Berikut ini adalah perkembangan tata suara, diantaranya:

Mono yaitu suara tunggal dengan menggunakan satu speaker.
Stereo yaitu suara ganda dengan menggunakan dua speaker dikiri dan dikanan sehingga suaranya berada ditengah.
Dolby Stereo yaitu suara yang menyebar dengan menggunakan empat speaker .
Dolby Pro Logic yaitu suaranya menyebar dan berputar tanpa ada pemisahan antara suara depan dan belakang sehingga suara menyatu ditengah dengan menggunakan lima speaker .
Dolby Digital (5.1) yaitu suaranya berputar mengelilingi ruangan dengan suara terpisah, masing-masing speaker berfungsi sendiri-sendiri yang terbagi menjadi dua speaker dikiri dan kanan, speaker center ditengah, dua speaker surround dikiri dan kanan belakang ditambah satu sub Woover.
DTS (5.1) yaitu suara berputar mengelilingi ruangan, masing-masing speaker berfungsi sendiri-sendiri terbagi menjadi dua speaker dikiri dan kanan, speaker center ditengah depan, speaker surround dikiri dan kanan belakang ditambah satu sub woover, pada tahap ini karakter efek suara lebih jernih dan jelas.

Konsep Dasar Audio Visual

Menurut Atmohoetomo, (2010:24-23). Perkembangan teknologi dunia audio visual telah banyak mewarnai kehidupan manusia dari berbagai aspek kehidupan. Modernisme yang dianggap sebagai puncak peradaban manusia dengan dikumandangkannya rasionalisme, ternyata dengan ditemukannya teknologi digital menggeser logika matematis. Dengan demikian akan terjadi ketidakjelasan antara akal manusia dengan akal buatan, dan yang terjadi adalah jarak rohani yang tadinya sebatas dari layar onitor ke mata, kini lebih dekat sampai ke lensa mata, dan semakin dekat lagi hingga diri kita masuk ke mesin-mesin canggih melalui perangkat lunak Cyber dan Virtual ^[17]

Teknologi digital mulai dari perangkat perekaman gambar dan pengeditan melalui komputer grafis menguji kreatifitas para kreator film untuk mengukir imajinasinya melalui dunia maya. Perkembangan audio visual mengalami pendekatan dengan para pemirsanya ketika diciptakannya Film 3Dimensidengan bantuan kaca mata untuk menciptakan bentuk dimensinya disertai tata audio yang menggelegar memutar disekeliling penonton melalui efek surround sound, seolah-olah kejadian tersebut berada ditengah-tengah mereka.

Jenis Audio Visual

Karya audio visual mempunyai bentuk dan tujuan berbeda-beda, masing-masing mempunyai ciri khas yang mencerminkan dari bentuk dan tujuan tersebut tercipta. Untuk lebih jelasnya, berikut ini jenis-jenis audio visual :

a. Film Dokumenter (Documentary Films)

Film dokumenter menyajikan realitas melalui berbagai cara dan dibuat untuk berbagai macam tujuan, namun harus diakui film dokumenter tidak lepas dari tujuan dan fungsinya sebagai film yang menyebarkan informasi, pendidikan dan propaganda bagi orang atau kelompok tertentu, contohnya: National Geographic, Animal Planet, dan Discovery Channel.

b. Film Cerita Pendek (Short Films)

Film cerita pendek biasanya mempunyai durasi 60 menit. Jenis film cerita pendek sering dilakukan oleh para mahasiswa jurusan film atau kelompok orang yang menyenangi dunia film sebagai tahap latihan,selain itu ada juga yang khusus memproduksi cerita pendek untuk konsumsi acara televisi

c. Film Cerita Panjang (Feature-Length Films)

Film cerita panjang merupakan film yang diputar di gedung bioskop, film ini merupakan film konsumsi masyarakat yang berfungsi sebagai hiburan atau tontonan umum. Film jenis ini mempunyai durasi 60 menit keatas, umumnya berdurasi sekitar 100-120 menit.

d. Film Profil Perusahaan (Corporate Profile)

Film jenis ini diproduksi untuk keperluan tertentu, misalnya memperkenalkan suatu perusahaan tertentu untuk disebarluaskan ke publik, selain itu sering dipakai sebagai sarana pendukung dalam suatu presentasi perusahaan atau kelompok tertentu.

e. Film Iklan Televisi (TV Commercial)

Film jenis ini diproduksi dengan fungsi untuk kepentingan penyebaran informasi baik tentang suatu produk (iklan produk) maupun layanan masyarakat (iklan layanan masyarakat).

f. Film Program Televisi (TV Programme)

Film jenis ini merupakan konsumsi acara program televisi dan biasanya diproduksi oleh stasiun televisi sendiri atau kerjasama dengan Production House.

g. Film Video Clip (Music Video)

Film video clip merupakan jenis film yang digunakan oleh para produser musik untuk memasarkanproduknya lewat medium televisi, jenis ini berdurasi singkat berdasarkan panjang lagunya

Fungsi Audio Visual

Audio visual memiliki fungsi yang diinginkan oleh audience yakni gambar dan suara, sehingga kedua hal tersebut menyatu sebagai kesatuan. Televisi adalah merupakan bentuk dari audio visual yang bersifat mengeluarkan suara dan bergerak serta hasil paduan dari karya dan teknologi, khalayak televisi bisa melihat gambar yang bergerak dan menggabungkan unsur yang ada pada radio. Dalamkehidupan akan memperlihatkan kegunaan media audio visual sebagai berikut :

a. Media audio visual dapat mengatasi batasan ruang. Dimana pun khalayak bertempat tinggaldapat melihat karya audio visual

b. Media audio visual dapat mengatasi batasan waktu. Masa lampau atau masa yang akan datang dapat dipertunjukkan lewat media audio visual secara lebih kongkrit

c. Media audio visual dapat menyederhanakan objek yang terlalu rumit. Objek yang terlalu rumit dapat disederhanakan dengan menghilangkan atau memudarkan bagian lain yang kurang penting dari objek tersebut, sehingga hanya bagian tertentu saja nampak menonjol

d. Media audio visual dapat memperbesar ukuran objek dan dapat pula memperkecilnya. Barangyang besar dapat diperkecil sebagai miniatur, model dan benda yang besar dapat diperbesar seperti bakteri

e. Bunyi-bunyi yang halus dapat diperkeras sehingga dapat didengar dengan telinga biasa. Suara detak jantung, suara pernafasan manusia dapat diperkeras dengan soundsystem hingga terdengar jelas dengan telinga biasa

Karakteristik Audio Visual

Audio visual merupakan unsur yang audible (dapat didengar) dan visible (dapat dilihat), sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa karakteristik atau unsur yang dimiliki audio visual adalah suatu perpaduan atau kombinasi antara gambar dan suara baik bergerak maupun diam sehingga menghasilkan suatu pesan yang dapat dimengerti oleh khalayak

Definisi Sinopsis

Menurut Keraf, (2010:12). Sinopsis adalah ringkasan cerita media periklanan atau film, merupakan bentuk atau pendekatan dari sebuah periklanan atau film dengan tetap memperhatikan unsur-unsur pencerminan dari sebuah periklanan atau film tersebut. Sinopsis biasanya dibatasi oleh jumlah alaman, misalnya satu atau dua halaman, seperlima atau sepersepuluh dari panjang film. Tujuan membuat sinopsis adalah sebagai suatu usaha bagaimana cara meningkatkan minat audience. Cara membuat sinopsis adalah sebagai berikut :^[18]

Mencatat ide utama dengan menggaris bawahi ide yang penting
Meringkas cerita gagasan utama sebagaimana dicatat pada langkah pertama
Gunakanlah kalimat yang padat, efektif dan menarik untuk merangkai jalan cerita menjadi sebuah karangan singkat yang menggambarkan cerita
Dialog dan monolog tokoh cukup ditulis garis besarnya saja
Sinopsis tidak boleh menyimpang dari jalan cerita atau naskah yang dibuat'.

Definisi Storyboard

Menurut Suyanto, (2011:20). Storyboard adalah sebuah teknik shooting management. Disini dibuatdaftar pengambilan gambar pada setiap adegan, dan divisualisasikan dalam bentuk sketsa gambar atau storyboard jika diperlukan

Definisi Broadcasting

Menurut Arifin, (2010:16). Broadcasting adalah distribusi audio visual atau video yang mengirimkansinyal program untuk penonton. Para penonton mungkin masyarakat umum yang relatif besar sub-penonton, seperti anak-anak atau orang dewasa muda. Broadcasting sudah tidak asing lagi di kalangan masyarakat. Penyebaran informasi berfokus pada pesan dan diteruskan dari satu sumber utama untuk salah satu penonton yang besar tanpa pertukaran dialog di antara keduanya. Sebenarnya tidak ada carauntuk menetapkan sebelumnya bagaimana penduduk atau audiens yang lebih besar akan menyerap pesan. Mereka dapat memilih untuk mendengarkan, menganalisis, atau hanya mengabaikannya. Penyebarluasan dalam komunikasi secara luas digunakan dalam dunia penyiaran.^[19]

Program Aplikasi Penunjang Video

Adobe Prmiere Pro CS3

Menurut Melvy Ayuningtyas, (2011:23). Adobe Premiere merupakan program untuk menyunting dan mendesain film dan video, disamping juga dapat digunakan untuk membuat desain iklan. Dengan sistem pengolahan dan daya kreasi yang tinggi, dapat menciptakan karya desain iklan dengan animasi yang indah dan eksklusif. ^[7]

Standar penyiaran SECAM dipergunkan dinegara-negara di Perancis, Timur Tengah dan Afrika, dengan Frame Rate 25 frame/ detik
Standar penyiaran PAL banyak dipergunkan dinegara-negara Inggris, Indonesia, Australia, Eropa dan China, dengan Frame Rate 25 frame/ detik
Standar Penyiaran NTSC sering dipergunkan oleh negara-negara Amerika Serikat, Jepang, Kanada, Meksiko dan Korea, dengan Frame Rate 30 frame/ detik

Secara garis besar jendela Adobe Premiere Pro terdiri dari enam jendela, yaitu: Jendela Project, Source, Panel effect, Jendela Monitor, Jendela Timeline dan Jendela Tools.

a. Jendela Project berguna sebagai tempat menyimpan clip/footage yang berupa image, audio, title dan video yang akan digunakan dalam proses editing. Jendela project memiliki 2 bagian yaitu tab project yang berisi daftar clip dan tab effect yang berisikan daftar efek audio, transisi audio, efek video, dan transisi video

b. Source adalah panel dimana bisa mengatur trim dan clip-clip sebelum masuk ke timeline dan disebelahnya ada pengaturan untuk effect control dan audio mixer untuk clip-clip

c. Panel Effect berguna untuk tempat pemilihan effect yang bisa di aplikasikan kedalam video, juga terdapat audio effect dan transisi untuk video, di sebelahnya terdapat panel history dan panel info

d. Jendela Monitor terdiri dari Source Monitor Window dan Sequence Monitor Window, sedangkan sebelah kanan merupakan Sequnce Monitor Window. Source Monitor Window sangat berguna dalam proses trimming video, dan Sequnce Monitor Window digunakan untuk melihat preview hasil editing pada Timeline

e. Jendela Timeline memberikan adalah tempat untuk menyusun dan menempatkan clip/footage untuk kemudian diedit. Jendela Tools berisikan tombol Selection tool, Track Selection Tool, Ripple Edit Tool, Rate Scratch Tool, Razor Tool, Slip Tool, Slide Tool, Pen Tool, Hand Tool, Zoom Tool yang nantinya banyak digunakan dalam proses editing video

Corel Video Studio X5

Corel VideoStudio Pro X5 adalah definisi tugas berat video high editing software yang memungkinkan mengimpor pengguna, mengedit, membuat, ekspor dan berbagi standar mereka sendiri dan video definisi tinggi. Pengguna dapat mengekspor proyek mereka ke berbagai media termasuk DVD, VCD, Blu-Ray dan bahkan YouTube. Memanfaatkan kebanyakan fitur video penciptaan dan editing, pengguna dapat membuat kompilasi yang menakjubkan dan video rumah dengan tanpa pengalaman dibutuhkan. Edisi ini Corel VideoStudio telah membawa tingkat kinerja perangkat lunak ke tingkat berikutnya, karena pengguna kini dapat membuat video definisi tinggi dua kali lebih cepat dengan fitur-fitur akselerasi GPU baru. Prosespenciptaan adalah seluruh film dipercepat dengan berbagai fitur yang memungkinkan pengguna membuat karya visual dalam beberapa menit. Baru di edisi ini Corel VideoStudio adalah paket efek NewBlue, yang meliputi gerakan revolusioner efek 3D

Menambahkan efek, transisi, judul, musik, dan perangkat tambahan lain adalah proses sederhana yang setiap pengguna pemula dapat menyelesaikan dalam antarmuka yang user-friendly gaya baru. Perangkat lunak ini meliputi lebih dari $ 500 senilai profesional template yang menyediakan basis awal untuk produksi kompilasi kualitas komersial, home video, dan video musik

Perangkat lunak ini juga mencakup fitur bonus - DVD Movie Factory, yang memungkinkan penulis pengguna dan membakar DVD dan Blu-ray dalam sebuah antarmuka yangterintegrasi. Pengguna dapat mengekspor film langsung ke hard drive dalam berbagai format termasuk tetapi tidak terbatas pada FLV, AVI, encode MP3, HD MPEG-2 dan HD-MPEG 4. Atau pengguna dapat berbagi secara instant online melalui beberapa platform seperti YouTube, Facebook, Flickr dan Video. Pengguna juga dapat mengimpor konten dalam hampir semua format video, termasuk namun tidak terbatas pada AVCHD, HDV, Blu-ray dan bahkan JVC camcorder. Selain fitur video editing software canggih, pengguna juga dapat membuat sepenuhnya disesuaikan track audio dengan Dolby Digital 5.1 Surround Sound dan teknologi SmartSound

Setelah pengguna selesai dengan penciptaan mereka, mereka dapat membakarnya ke DVD untuk diputar pada setiap pemutar DVD standar menggunakan membakar fitur yang disertakan dalam perangkat lunak. Pengguna juga dapat mengekspor secara langsung ke perangkat mobile seperti PSP, iPhone, iPod, atau MP3 player. Jumlah fitur yang ditawarkan oleh perangkat lunak, dikombinasikan dengan itu kemudahan penggunaan dan fleksibilitas membuat solusi unsurmountable di industri perangkat lunak editing video

Adobe Photoshop

Menurut Lusyani Sunarya, Diktat Perkuliahan Aplikasi Program Komputer Mavib II pada pertemuan 8 (2013 : 49) Adobe Photoshop merupakan sebuah program yang mempunyai banyak fasilitas dan kemampuan untuk mengolah dan memanipulasi tampilan image, Adobe Photoshop sangat membantu Anda di dalam memoles hasil photografi

Adobe Photoshop adalah suatu perangkat lunak canggih yang dapat Anda gunakan untuk membuat, menyunting dan memanipulasi tampilan termasuk mengoreksi warna dan memberi efek tampilan atas sebuah gambar atau photo, hasil dari program ini merupakan sebuah gambar / image, di dalam komputergrafis terbagi menjadi 2 kelompok yaitu Gambar Bitmap dan Gambar Vektor. Kualiatas gambar tergantung pada jumlah pixel yang diperlukan pada gambar tersebut, maka Anda harus menentukan dimensi (ukuran) pixel yang dibuat terhadap resolusi gambar yang akan dibuat, serta harap diperhatikan tentang Monitor yang resolusinya dapat menunjang untuk tampilan gambar

Adobe Photoshop menyediakan berbagai piranti yang akan membantu Anda dalam membuat gambar, Anda dapat memformat tampilan gambar tersebut dengan menggunakan filter yang telah disediakan, dengan menggunakan filter Anda dapat memberikan efek – efek tertentu untuk obyek gambar atau bahkan memberikan filter pada masing – masing layer sehingga menghasilkan gambar seperti yang diinginkan.Adobe Photoshop merupakan program aplikasi khusus untuk mengolah atau mendesain gambar dengan berbagai macam cara yaitu mengefek, bertransparansi pada gambar ataupun teksnya. Seiring kemajuan teknologi era masa kini, banyak sekarang hampir semua halaman web (homepage) dari seluruh dunia yang ada di internet dihiasi dengan gambar, sebelum gambar dimasukkan ke dalam internet untuk pengolahan gambarnya digunakan photoshop, demikian juga jika gambar akan dikirim kepada orang lain melalui e-mail. Photoshop juga bisa untuk mendesain cover buku, dan program lain, masing-masing perangkat lunak tersebut memiliki kelebihan sendiri

Elisitasi

Menurut Hidayati, (2011:302). Elisitasi merupakan rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi”. Penyusunan laporan Skripsi merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa yang berupa magang atau dilakukan dengan pengambilan data baik melalui cara observasi ataupun wawancara pada perusahaan atau instansi

Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa, maka diperoleh hasil yang dicapai pada laporan Skripsi yang akan ditujukan melalui diagram pembentukan sistem. Dalam diagram tersebut akan dijelaskan bahwa elisitasi merupakan hasil yang dicapai guna dijadikan dasar pembentukan dan pengembangan suatu projek. Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu sebagai berikut :

Elisitasi tahap I, yaitu berisi seluruh rancangan media komunikasi visual yang diusulkan oleh pihak penulis melalui proses wawancara
Elisitasi tahap II merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan media yang penting dan harus ada pada rancangan media yang diusulkan tahap I dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Berikut saya jelaskan mengenai Metode MDI :

a. M pada MDI itu artinya Mandatory (Penting). Maksudnya requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat rancangan media yang dibutuhkan

b. D pada MDI itu artinya Desirable. Maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi jika requirement tersebut digunakan dalam rancangan media, akan membuat rancangan media tersebut lebih perfect

c. I pada MDI itu artinya Inessential. Maksudnya bahwa requirement tersebut bukanlah bagian dari rancangan media yang dibahas dan merupakan bagian dari luar perancangan media

Elisitasi tahap III merupakan hasil penyusutan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement yang optionnya I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu sebagai berikut :

a. T artinya Tehnikal, maksudnya bagaimana tata cara / tehnik pembuatan requirement tersebut dalam perancangan media yang diusulkan ?

b. O artinya Operasional, maksudnya bagaimana tata cara penggunaan requirement tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan ?

c. E artinya Ekonomi, maksudnya berapakah biaya yang diperlukan dalam perancangan media komunikasi visual ?

Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu :

a. High (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena tehnik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanyamahal. Sehingga requirement tersebut harus dieliminasi

b. Middle (M) : Mampu untuk dikerjakan

c. Low (L) : Mudah untuk dikerjaka

Final draft elisitasi merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar perancangan media yang akan dikembangkan

Literature Review

Literature Riview adalah deskripsi hasil tinjauan pustaka yang dilakukan oleh Penulis (tugas TA/Skripsi)terhadap hasil penelitian yang telah ada dan dilakukan oleh peneliti lain mengenai objek atau tema yang sejenis dengan topik yang hendak diteliti atau dibahas pada sebuah penelitian. Literature review merupakan landasan awal dan pendukung bagi penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti sehingga menghindari pengulangan membuat hal yang sama dan melakukan pengembangan ketingkat yang lebih tinggi dalam rangka menyempurnakan atau melengkapi hal penelitian yang sudah ada sebelumnya

Dari beberapa hasil tinjauan dari perpustakaan Raharja penulis mendapatkan beberapa Literature Riview, di antaranya sebagai berikut :

Penelitian yang dilakukan Elva Sona Rosadi (2013) STMIK Raharja, “PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA SMK PGRI 1 TANGERANG”. Penelitianyang dilakukan Penulis untuk meningkatkan dan menunjang kegiatan promosi dan informasi maka dibuat video profile yang digunakan dalam pameran dan sebagai media dalam membantu dan memudahkan petugas penerimaan siswa/siswi baru dalam memberikan informasi mengenai SMK PGRI1 Tangerang yang berisikan tentang fasilitas, keunggulan, sistem pembelajaran, kualitas pengajar, presentasi, kegiatan ekstrakulikuler dan program jurusan. Media video profile SMK PGRI 1 Tangerang bertujuan meningkatkan citra atau image sekolah di masyarakat dan meningkatkan kuantitas jumlah calon siswa yang mendaftar setiap tahunnya
Penelitian yang dilakukan Said Saiful Rizal (2011), “PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI SARANA PENUNJANG PROMOSI PADA SMK ISLAM KAFAH UNGGUL”. Penelitian yangdilakukan Penulis adalah membuat media video profile akan digunakan SMK Islam Kafah Unggul sebagai media presentasi kepada pemerintah, selain itu sebagai media dalam membantu dan memudahkan petugas penerimaan siswa/siswi baru dalam memberikan informasi mengenai SMK Islam Kafah Unggul yang berisikan tentang fasilitas, keunggulan, sistem pembelajaran, kualitas pengajar, prestasi, kegiatan ekstrakulikuler, dan sebagainya. Media video profile ini sangat bermanfaat untuk meningkatkan image atau citra SMK Islam Kafah Unggul di masyarakat
Penelitian yang dilakukan Robert Latuperissa (2012) dari STMIK Raharja, penelitian ini membahas tentang “PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA SMA NEGERI 15 KOTA TANGERANG”. Penelitian ini dilakukan penulis sebagai media penunjang promosi dan informasi kepada calon siswa baru dan masyarakat yang sebelumnya presentasi dilakukan dengan mengunakan lisan dan formulir oleh petugas penerimaan siswa baru, melalui lisan ke lisan orang tua siswa yang ada, pentas seni, open house, pesantren ramadhan, lomba-lomba 17 Agustus, ikut serta dalam perlombaan ke luar sekolah, kunjungan tema ke beberapa tempat, mengisi acara yang diadakan oleh pihak luar, dan website namun didalam prosesnya sering terjadi pemahaman yang masih kurang dan tidak fokusnya calon pendaftar dan masyarakat dalam menerima informasi yang mengakibatkan kurang maksimalnya proses promosi dan informasi. Karena itu dengan tampilan audio visual yang ada dalam media presentasi akan membuat proses presentasi lebih menarik, dan membantu kebutuhan petugas penerimaan siswa baru dalam memberikan informasi dan promosi yang lebih detail tentang SMA NEGERI 15 KOTA TANGERANG
Penelitian yang dilakukan Adi Hartanto (2012) dari STMIK Raharja. Penelitian ini membahas tentang “PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI SARANA PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM SMK AL FATTAH”. Penelitian ini dilakukan penulis sebagai sarana penunjang informasi dan promosi kepada masyarakat yang sebelumnya mengunakan brosur dan spanduk, media video profile digunakan untuk meningkatkan jumlah siswa yang akan mendaftar dan bergabung di SMK Al Fattah, tampilan audio visual yang ada dalam media presentasi akan membuat proses presentasi lebih menarik, dan membantu kebutuhan petugas penerimaan siswa baru dalam memberikan informasi dan promosi yang lebih detail

BAB III

IDENTIFIKASI MASALAH

Gambaran Umum

Sejarah Singkat SDN Rawacana Baru

Sekolah Dasar Negeri SDN Rawacana Baru terletak di jln Pajajaran jatiuwung Kota Tangerang, berawal dari permintaan masyarakat yg berada di jln pajajaran yang menuntut pembangun sekolah.. Sekolah ini dibangun dari hasil swadaya masyarakat, sekolah ini di bangun pada tahun 2011 yang dibiayai oleh APBD II, pimpinan proyek pada pembangunan tersebut dijabat oleh Bapak H. Hermawan dari Dinas Tata KotaTangerang.

Ada 365 Sekolah Dasar Negeri yang dibangun di kota Tangerang sampai saat ini. Dan mega proyek pembangunan Sekolah Dasar Negeri yaitu 200 sekolah diresmikan oleh Bapak Wahidin Halim Selaku Walikota Tangerang. Salah satunya adalah sekolah SDN Rawacana Baru Tangerang.

Pada tahun 2012-2013 sekolah ini juga mendapat bantuan rehab, conblok dan mobiler yang dibiayaioleh APBD II sehingga pemanfaatanya sudah dirasakan oleh segenap peserta didik, orang tua, guru dan masyarakat secara umum.

SDN Rawacana Baru sekarang mempunyai 505 siswa dengan 13 rombongan belajar, dan jumlah guru 20 orang, tenaga pendidik dan kependidikan 4 orang.

Pada tanggal 5 Febuari 2013 SDN Gandasari berubah nama menjadi SDN Rawacana Baru dan diresmikan oleh walikota tangerang H.Wahidin Halim.

Struktur Organisasi

Gambar 3.1 Struktur Organisasi SDN Rawacana Baru

Wewenang dan Tanggung Jawab

KEPALA SEKOLAH.
Kepala Sekolah berfungsi dan bertugas sebagai Edukator, Manajer, Supervisor, Pemimpin/Leader, inovator, dan Motivator

a. Kepala Sekolah Selaku Edukator.
Kepala Sekolah sebagai Edukator bertugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektifdan efisien (lihat tugas guru)

b. Kepala Sekolah Selaku Manajer.
Mempunyai Tugas :

1. Menyusun perencanaan

2. Mengorganisasikan kegiatan

3. Mengarahkan kegiatan

4. Mengkoordinasikan kegiatan

5. Melaksanakan pengawasan

6. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan

7. Menentukan kebijaksanaan

8. Mengadakan rapat

9. Mengambil keputusan

10. Mengatur proses belajar mengajar

11. Mengatur Administrasi, Ketatalaksanaan, Siswa, ketenaga-an, Sarana prasarana, dan Keuangan (RAPBS)

12. Mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)

13. Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan Ins-tansi terkait

c. Kepala Sekolah Selaku Administrator.
Bertugas menyelenggarakan Administrasi :

1. Perencanaan

2. Pengorganisasian

3. Pengarahan

4. Pengkoordinasian

5. Pengawasan

6. Kurikulum

7. Kesiswaan

8. Ketatausahaan

9. Ketenagaan

10. Kantor

11. Keuangan

12. Perpustakaan

13. Laboratorium

14. Ruang keterampilan/kesenian

15. Bimbingan konseling

16. U K S

17. O S I S

18. Serba guna

19. Media

20. Gudang

21. 7 K

d. Kepala Sekolah Selaku Supervisor.
Bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai :

1. Proses Belajar Mengajar (PBM)

2. Kegiatan bimbingan dan konseling

3. Kegiatan Ekstrakurikuler

4. Kegiatan Ketatausahaan

5. Kegiatan kerjasama dengan masyarakat & Instansi terkait

6. Sarana dan Prasarana

7. Kegiatan OSIS

8. Kegiatan 7 K

e. Kepala Sekolah Selaku Pemimpin / Leader.

1. Dapat dipercaya, jujur dan bertanggung jawab

2. Memahami kondisi guru, karyawan dan siswa

3. Memiliki Visi dan memahami Misi Sekolah

4. Mengambil keputusan urusan intern dan ekstern sekolah

5. Membuat, mencari dan memilih gagasan baru

f. Kepala Sekolah Sebagai Inovator.

1. Melakukan pembaharuan di bidang : KBM, BK, Ekstrakuri-kuler, pengadaan.

2. Melaksanakan pembinaan guru dan karyawan

3. Melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya di KOMITE SEKOLAH dan masyarakat

g. Kepala Sekolah Sebagai Motivator.

1. Mengatur ruang kantor yang kondusif untuk bekerja

2. Mengatur ruang kantor yang kondusif untuk KBM/BK

3. Mengatur ruang laboratorium yang kondusif untuk praktikum

4. Mengatur ruang perpustakaan yang kondusif untuk belajar

5. Mengatur halaman/lingkungan sekolah yang sejuk & teratur

6. Menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis sesama guru dan karyawan

7. Menciptakan hubungan kerja yang harmonis antar sekolah dan lingkungan

8. Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman dalam melaksanakan tugasnya. Kepala Sekolah dapat mencetegaskan kepada wakil kepala sekolah
WAKIL KEPALA SEKOLAH.
Wakil Kepala sekolah membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan –kegiatan sebagai berikut :

a. Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan pelaksanaan program.

b. Pengorganisasian.

c. Pengarahan.

d. Ketenagaan.

e. Pengkoordinasian

f. engawasan

g. Penilaian

h. Identifikasi dan pengumpulan data

i. Penyusunan laporan

Wakil Kepala Sekolah bertugas membantu Kepala Sekolah dalam urusan-urusan sebagai berikut :

a. Kurikulum

1.Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan

2.Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran

3.Mengatur penyusunan program pengajaran (program semes-ter), program satuan pelajaran dan persiapan mengajar penja-baran dan penyesuaian kurikulum.

4.Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler

5.Mengatur pelaksanaan program penilaian kriteria kenaikan kelas, kriteria kelulusan, dan laporan kemajuan belajar.

6.Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengajaran

7.Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar

8.Mengatur pengembangan MGMPP & koordinasi mata pelajaran

9.Mengatur mutasi siswa

10.Melakukan supervisi administrasi dan akademis

11.Menyusun laporan

b. kesiswaan

1.Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling

2.Mengatur dan mengkoordinasikan melaksanakan 7 K (Keama-nan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, Kesehatan dan Kerindangan)

3.Mengatur dan membina program kegiatan OSIS meliputi Kepramukaan, Palang Merah Remaha (PMR), Kelompok Ilmiah Remaja (KIR), Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), Patroli Keama-nan Sekolah (PKS), Paskibra.

4.Mengatur program Pesantren Kilat

5.Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan Siswa Teladan Sekolah.

6.Menyelenggarakan cerdas cermat, olahraga prestasi.

7.Menyeleksi calon untuk diusulkan mendapatkan beasiswa

c. Sarana Prasarana

1. Merencanakan kebutuhan prasarana untuk menunjang Proses Belajar Mengajar.

2. Merencanakan program pengadaannya

3. Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana

4. Mengelola perawatan, perbaikan dan pengisian

5. Mengatur pembukuannya

6. Menyusun laporan

D. Hubungan Dengan Masyarakat

1. Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan komite sekolah dan peran komite sekolah.

2. Menyelenggarakan bakti sosial, karya wisata.

3. Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan sekolah (gebyar pendidikan).

4. Menyusun laporan

Visi, Misi, Tujuan SDN Rawacana Baru

A. visi.

Menjadikan siswa berprestasi, mandiri, beriman dan bertaqwa

B. Misi.

1.Meningkatkan kedisiplinan

2.Mengembangkan kualitas sumber daya manusia

3.Mengembangkan potensi siswa secara optimal

4.Menumbuhkembangkan semangat berprestasi

5.Meningkatkan imtaq dalam perilaku sehari hari

Product Information

Produk

Produksi media didasarkan kepada kebutuhan stakeholder dalam hal memberikan informasi dalam rangka penerimaan siswa baru, adapun misi media audio visual, yang direncanakan diarahkan untuk memberikan informasi yang lebih jelas kepada masyarakat atau audience yang akan bergabung menjadi murid SDN Rawacana Baru. Adapun penggunaan media yang dirancang nantinya dapat ditayangkan pada TV Sekolah, maupun pada acara-acara yang telah diadakan atau diikuti oleh pihak SDN Rawacana Baru. Serta sebagai keunggulan untuk menginformasikan SDN Rawacana Baru kepada orang tua calon siswa baru..

Tabel 3.1 Daftar Pengajar

Produksi

Perancangan media audio visual merupakan produk informasi yang banyak diminati instansi atau lembaga pendidikan sekarang ini, dalam proses perancangan media audio visual ini dibuat semenarik mungkin agar keuntungan dapat diperoleh dari media ini. Menggunakan media audio visual sebagai media informasi sangatlah baik karena dapat menghemat waktu dalam penyampaian informasi serta calon siswa dapat mengerti seluruh fasilitas dan keunggulan dari sekolah tersebut.

Latar Belakang Produk

Hasil produksi media diproses berdasarkan kegiatan-kegiatan, fasilitas-fasilitas dan keunggulan-keunggulan yang terdapat di SDN Rawacana Baru ini diproduksi dari olahan-olahan gambar dan data yang telah diambil dilingkungan insitusi yang bersangkutan

Material Produk

Dalam karyanya penulis menggunakan material produk berupa media audio visual yang didalamnya terdapat media sebagai berikut :

Tabel 3.2 Material Produk

Spesifikasi Produk

Selain media-media informasi yang telah disebutkan diatas diharapkan melalui rancangan media informasi yang penulis rancang dapat memperkuat jangkauan segmentasi pasar, agar masyarakat lebih jelas dan paham tentang SDN Rawacana Baru

Manfaat dari media yang penulis buat adalah, agar masyarakat lebih mengetahui informasi dari SDN Rawacana Baru, tidak hanya manfaat yang ada di media yang dibuat penulis, ada juga kelebihan dan kekurangan nya yaitu : kelebihan dari media tersebut memudahkan petugas penerimaan siswa baru dalam menerangkan informasi tentang SDN Rawacana Baru kepada orang tua murid yang ingin mendaftar, memudahkan masyarakat untuk lebih cepat paham untuk mengetahui informasi di SDN Rawacana Baru, dan adapun kekurangannya adalah media tersebut hanya bisa dilihat di SDN Rawacana Baru dan acara yang bersangkutan dengan SDN Rawacana Baru

Harga Produk

Pembuatan video profile ini membutuhkan biaya yang cukup besar, di dalam proses pembuatannya di butuhkan sutradara, asisten sutradara, cameraman, dan beberapa kru pembantu serta pemeran atau pemain yang memerankan profile tersebut

Market Analisis

Market analisys adalah investigasi terdokumentasi dari pasar yang digunakan untuk menginformasikan kegiatan perencanaan instansi terutama sekitar keputusan persediaan, pembelian, perluasan tenaga kerja atau kontraksi, fasilitas, pembelian peralatan modal, kegiatan informasi, dan banyak aspek lain dari instansi. Didalam market analisis terdapat dua aspek yang sangat berpengaruh terhadap instansi.

Market Positioning

Positioning merupakan penempatan pesan dibenak audience. Pada celah mana suatu image/citra ”pesan” mengenai produk, jasa, ide atau gagasan akan diposisikan di dalam benak konsumen, relatif terhadap penawaran pesaingnya.

Sebelum merencanakan program pemasaran, SDN Rawacana Baru mengidentifikasi siapa konsumen sasarannya dan bagaimana proses keputusannya. Melalui analisis pasar perlu diidentifikasi peran setiap orang dalam pengambilan keputusan, hal ini sangat penting karena mempunyai implikasi dalam merancang media, menentukan pesan-pesan komunikasi, dan mengalokasikan anggaran promosi. Konsentrasi pemasaran berada di wilayah Kota Tangerang.

Dalam target marketing SDN Rawacana Baru menentukan segmentasi pasar yaitu mengidentifikasi dan membentuk kelompok konsumen (orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat) yang terpisah-pisah yang mungkin membutuhkan pola pemasaran tersendiri, kemudian memilih satu atau lebih segmen yang dianggap paling potensial dan menguntungkan serta mengembangkan program pemasaran yang dirancang khusus untuk segmen-segmen yang dipilih tersebut, yaitu dengan melakukan presentasi

Conditions of Competitor

Terdapat beberapa Sekolah Dasar baik negeri dan swasta, hal tersebut kondisi persaingan yang harus disikapi dengan cerdik dan cermat untuk memenangkan persaingan yang ada, tentu persaingan tersebut harus kita sikapi dengan strategi-strategi yang positif yakni dengan meningkatkan keungulan-keunggulan yang telah diperdayakan di SDN Rawacana Baru. Adapun pesaing dari SDN Rawacana Baru antara lain:

Tabel 3.3 Daftar Pesaing

Potensial Market

Dalam hal ini, subjek atau sasaran yang dituju adalah mengutamakan calon siswa baru yaitu dengan cara memberikan informasi, diantaranya melalui presentasi penerimaan siswa baru kepada calon siswa baru, lisan ke lisan orang tua siswa yang ada, pentas seni, open house, pesantren ramadhan, lomba-lomba 17 agustus, mengikutsertakan perlombaan ke luar sekolah, kunjungan tema ke beberapa tempat, mengisi acara yang diadakan oleh pihak luar, kegiatan-kegiatan pelatihan yang diadakan di SDN Rawacana Baru.

Jika ditinjau dari tujuan informasi ini adalah untuk mengarahkan seseorang agar dapat lebih mengenal profil SDN Rawacana Baru, lalu memahaminya dan berubah sikap, menyukai, yakin, kemudian akhirnya menjadi calon siswa SDN Rawacana Baru. Hal ini, dapat meningkatkan jumlah permintaan akan suatu media informasi SDN Rawacana Baru untuk memperkenalkan dan memberi pemahaman tentang profil SDN Rawacana Baru kepada konsumen (orang tua).

Market Segmentation

a. Geografi : Wilayah Kota Tangerang.

b. Demografi :

Jenis kelamin : Pria dan Wanita.
Kelas ekonomi : Menegah.
Sasaran : Orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat.

c. Psikografi : Orang tua calon siswa baru, relasi dan masyarakat yang ingin lebih mengetahui informasi mengenai profil SDN Rawacana Baru dan yang ingin berminat untuk bergabung di SDN Rawacana Baru.

Marketing Objektif (Tujuan Pemasaran)

Dalam memberikan media informasi dan promosi profil SDN Rawacana Baru khususnya kepada konsumen ( orang tua calon siswa baru, relasi maupun masyarakat) bagian penerimaan siswa baru menambah sarana informasi, yaitu dengan media audio visual and broadcastimg karena media informasi yang digunakan sebelumnya masih kurang, oleh sebab itu media video profil dirancang secara detail dan menarik agar dapat memenuhi target jumlah calon siswa baru yang sesuai target dari bagian penerimaan siswa baru untuk bergabung menjadi siswa SDN Rawacana Baru.

Marketing Strategi (Strategi Pemasaran)

Strategi Pemasaran SDN Rawacana Baru dalam memberikan informasi kepada masyarakat khususnya Kota Tangerang, selain dari lisan ke lisan dengan orang tua murid yang anaknya sudah bergabung dengan SDN Rawacana Baru, juga dengan disebarkannya media cetak berupa brosur dan spanduk. Melalui perancangan media audio visual, nantinya akan dipakai oleh SDN Rawacana Baru dalam menyebarkan informasi dalam setiap kegiatan atau acara yang di adakan pihak sekolah..

Konfigurasi Perancangan

Spesifikasi Hardware

Perancangan video profil tersebut menggunakan 1 unit komputer dengan spesifikasi sebagai berikut:

a. Processor : Intel(R) Core(TM) i3 CPU 2350 @2.3GHz.

b. Monitor : LCD 19” Widescreen.

c. Mouse : Optical Mouse.

d. Keyboard : Qwerty SK 900.

e. RAM : 2.00 GB.

f. Harddisk : 500 GB.

g. Speaker : Speaker Multimedia.

Software yang Digunakan

Dalam konsep media informasi dan promosi tersebut, penulis menggunakan software :

a. Adobe Premier Pro 2.

b. Adobe Photoshop CS 2.

c. Corel VideoStudio Pro X5.

Budget Produksi Media

Tabel 3.4 Budget Produksi Media

Elisitasi

Elasitasi Tahap 1

Elisitasi tahap I adalah yaitu berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen dalam hal ini pihak sekolah yakni kepala sekolah dan guru terkait melalui proses wawancara, dalam hal ini elisitasi yang penulis rangkum dalam hasil observasi sebagai berikut :

Tabel 3.5 Elisitas tahap I

Analisa Kebutuhan
Functional
1	Menampilkan Bumper Opening dan logo sekolah
2	Video Utama
3	Menampilkan video Jalan Ke sekolah
4	Menampilkan video siswa masuk gerbang sekolah
5	Menampilkan video batu peresmian SDN Rawacana Baru Tangerang
6	Menampilkan video sedung sekolah SDN Rawacana Baru Tangerang
7	Menampilkan video lorong SMK Bina Am Ma’mur
8	Menampilkan video Upacara SDN Rawacana Baru Tangerang
9	Menampilkan video Visi Misi SDN Rawacana Baru Tangerang
10	Menampilkan video pemeriksaan kuku pada saat masuk kelas
11	Menampilkan video ruang kelas SDN Rawacana Baru Tangerang
12	Menampilkan video Sarana dan Prasaran SDN Rawacana Baru Tangerang
13	Menampilkan video piala SMK Bina Am Ma’mur
14	Menampilkan video kegiatan pramuka SDN Rawacana Baru Tangerang
15	Menampilkan video wawancara kepala sekolah SDN Rawacana Baru Tangerang
16	Menampilkan video wawancara guru SDN Rawacana Baru Tangerang
17	Menampilkan video wawancara orang tua murid SDN Rawacana Baru Tangerang

Tampilan Akhir
1	Menampilkan Bumper Closing beserta logo dan alamat sekolah

Non Functional
1	Menampilkan video keramaian ketika pulang sekolah
2	Menampilkan Slide foto-foto tenaga pengajar

Elasitasi Tahap II

Elisitasi tahap II adalah merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi, dalam hal ini elisitasi yang penulis dan pihak sekolah rangkum sebagai berikut :

Tabel 3.6 Elisitas tahap II

Keterangan :

M = Mandatory (yang diinginkan)

D = Desirable (diperlukan)

I = Inessential (yang tidak mutlak diinginkan)

Elasitasi Tahap III

Tabel 3.7 Elisitas tahap III

Keterangan :

T = Technical

O = Operational

E = Economic

H = High

M = Middle

L = Low

Final Elisitas

Tabel 3.8 Final Elisitas

BAB IV

KONSEP PRODUKSI MEDIA

Konsep Produksi Media ialah tahapan-tahapan mencapai efisiensi produk dengan menggunakan teknik MAVIB merupakan singkatan dari Multimedia Audio Visual dan Broadcasting yang merupakan bidang ilmu design dua dimensi, tiga dimensi dan penggabungan dari dua dengan tiga dimensi. Kemajuan dari MAVIB akan menghasilkan suatu media audio visual yang menarik untuk disajikan kepada audience. Dengan Konsep Produksi MAVIB media video yang dibuat akan menjadi lebih baik. Baik dalam segi produksi maupun teoritisnya. Langkah dari Konsep Produksi MAVIB dimulai dari Praproduction lalu Production dan yang terakhir Postproduction

Bagan 4.1 Konsep Produksi Media (KPM) website

Preproduction

Untuk Preproduction adalah step atau langkah dimana dimulainya ide, perencanaan dan persiapan dari Konsep Produksi MAVIB. Ada tujuh langkah Preproduction dalam Konsep Produksi MAVIB, dimulai dari Ide yang dituangkan secara sistematis, lalu diikuti dengan pembuatan sinopsis, Script Writting dan Storyboard. Dua tahapan terakhir adalah pemilihan pemain dan crew dan Setting Alat. Semua tahapan yang ada harus sesuai Time Schedule yang ditetapkan. Untuk lebih jelasnya di ilustrasikan pada bagan berikut ini :

Bagan 4.2 Tahap Preproduction

Ide atau Gagasan

Media informasi yang sering kita nikmati merupakan realisasi dari sebuah ide pemikiran dan gagasan yang telah dituangkan kedalam media dalam hal ini media audio dan visual (video). Media informasi yang dibuat mengambil ide dari profil SDN Rawacana Baru Kota Tangerang. Multimedia yang menampilkan fasilitas-fasilitas dan memaparkan segala sesuatu tentang SDN Rawacana Baru Kota Tangerang. Media informasi yang dibuat mengambil garis besar dari ide tersebut.

Time Schedule

Tabel 4.1

Time Schedule produksi video profile SDN Rawacana Baru Kota Tangerang

Sinopsis

Adalah ringkasan cerita/film, menjadi bentuk pemendekan dari sebuah feature documenter dengan tetap memperhatikan unsur-unsur cerminan feature documenter tersebut. Sinopsis biasanya dibatasi oleh jumlah halaman, misalnya ½, satu atau dua halaman, seperlima atau sepersepuluh dari panjang feature documenter. Sinopsis perancangan video profile sebagai media promosi dan informasi pada SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang ini adalah :

”SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang yang berlokasi di jl. Pajajaran jatiuwung Kota Tangerang Banten dibangun dari hasil swadaya masyarakat pada 2011 yang dibiayai oleh APBD II Tangerang. Lembaga pendidikan yang berada dibawah naungan Pemerintah Tangerang, pada tahun 2013 sekolah ini mendapat bantuan rehab conblok dan mobiler yang dibiayai oleh APBD II serta diresmikan oleh walikota Tangerang Wahidin Halim. SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang mempunyai keunggulan dan komitmen yang kuat dalam menciptakan generasi penerus bangsa yang memiliki landasan beriman, berilmu, Iptek yang berwawasan, kecerdasan, keterampilan dan kemandirian.

SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang mempunyai 505 siswa dari kelas satu sampai kelas enam sekolah dasar dengan 13 rombongan belajar memilik jumlah guru 20 orang tenaga pendidik dan 4 orang tenaga kependidikan. SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang memiliki akreditasi B dengan mengikuti kurikulum 2013 dengan kurikulum berbasis kompetensi, program pendidikan ilmu pengetahuan alam dan sosial. SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang telah dilengkapi berbagai sarana dan prasarana yang menunjang seperti gedung sekolah, ruang guru, ruang bimbingan pelajar, kantin, parkir sepeda, perpustakaan, toilet. Pengajar menggunakan metode pengajaran yang fokus, tegas, serius namun tetap santai, materi pelajaran dikemas dalam bentuk teori dan praktek oleh tenaga pengajar yang berkualitas dengan standar pendidikan minimal Sarjana S1”

Script Writting

Membuat rancangan penulisan naskah secara rinci yang mengembangkan gagasan pada sinopsis menjadi sebuah cerita yang menarik.

Tabel 4.2

Script Writing

Layout Kasar

Sebelum membuat rancangan melalui komputer, penulis terlebih dahulu membuat layout kasar dengan menggunakan alat gambar pensil dan kertas, untuk memberikan kebebasan penulis dalam menuangkan ide gagasan yang sesuai dengan perancangan, selain itu sebagai pedoman pada saat proses desain dengan menggunakan komputer. Proses-proses berikutnya, dalam hal ini yang dimaksud layout kasar adalah penempatan elemen-elemen desain yang nantinya akan dipergunakan dalam perancangan media komunikasi yang disertai acuan standarisasi pada desain yang akan dibuat, umumnya dibuat hitam putih, salah satu diantaranya dapat dibuat dengan coretan atau sketsa dengan menggunakan pensil gambar.

Pada tahap ini penulis akan menyesuaikan terhadap banyaknya jenis media yang akan dirancang dari media pertama hingga selanjutnya.

Scene 1

(Gambar 4.1) Bumper Opening dan Logo

Scene 2

(Gambar 4.2) EXT/siswa masuk sekolah/Pagi (Full Shoot)

Scene 3

(Gambar 4.3) EXT/Batu Peresmian Sekolah/Pagi (Medium Shoot)

Scene 4

(Gambar 4.4) EXT/Gedung Sekolah/Pagi (Full Shoot)

Scene 5

(Gambar 4.5) EXT/Upacara Sekolah/Pagi (Full Shoot)

Scene 6

(Gambar 4.6) Visi dan Misi Perusahaan

Scene 7

(Gambar 4.7) EXT/Siswa Masuk Kelas/Pagi (Medium Shoot)

Scene 8

(Gambar 4.8) INT/Suasana Kelas/Pagi (Full Shoot)

Scene 9

(Gambar 4.9) EXT/Gedung Sekolah/Siang (Full Shoot)

Scene 10

(Gambar 4.10) INT/Ruang Guru/Siang (Full Shoot)

Scene 11

(Gambar 4.11) INT/Ruang Bp/Siang (Full Shoot)

Scene 12

(Gambar 4.12) EXT/Kantin/Siang (Full Shoot)

Scene 13

(Gambar 4.13) EXT/Parkir Sepedah/Siang (Full Shoot)

Scene 14

(Gambar 4.14) INT/Perpustakaan/Siang (Full Shoot)

Scene 15

(Gambar 4.15) INT/Toilet/Siang (Medium Shoot)

Scene 16

(Gambar 4.16) EXT/Latihan Pramuka/Siang (Medium Shoot)

Scene 17

(Gambar 4.17) INT/Wawancara Kepsek/Siang (Medium Shoot)

Scene 18

(Gambar 4.18) INT/Wawancara Guru/Siang (Medium Shoot)

Scene 19

(Gambar 4.19) EXT/Wali Murid/Siang (Medium Shoot)

Scene 20

(Gambar 4.20) Closing dan Alamat SDN Rawacana Baru

Storyboard

Storyboard adalah rancangan berupa sket gambar yang dilengkapi dengan petunjuk atau catatan pengambilan gambar untuk kebutuhan shooting. Selama proses pra produksi, perencanaan yang berhubungan dengan visualiasasi yang akan dibuat membutuhkan Storyboard sebagai media bantuannya.

Scene 1

(Gambar 4.21) Bumper Opening dan Logo

Scene 2

(Gambar 4.22) EXT/siswa masuk sekolah/Pagi (Full Shoot)

Scene 3

(Gambar 4.23) EXT/Batu Peresmian Sekolah/Pagi (Medium Shoot)

Scene 4

(Gambar 4.24) EXT/Gedung Sekolah/Pagi (Full Shoot)

Scene 5

(Gambar 4.25) EXT/Upacara Sekolah/Pagi (Full Shoot)

Scene 6

(Gambar 4.26) Visi dan Misi Perusahaan

Scene 7

(Gambar 4.27) EXT/Siswa Masuk Kelas/Pagi (Medium Shoot)

Scene 8

(Gambar 4.28) INT/Suasana Kelas/Pagi (Full Shoot)

Scene 9

(Gambar 4.29) EXT/Gedung Sekolah/Siang (Full Shoot)

Scene 10

(Gambar 4.30) INT/Ruang Guru/Siang (Full Shoot)

Scene 11

(Gambar 4.31) INT/Ruang Bp/Siang (Full Shoot)

Scene 12

(Gambar 4.32) EXT/Kantin/Siang (Full Shoot)

Scene 13

(Gambar 4.33) EXT/Parkir Sepedah/Siang (Full Shoot)

Scene 14

(Gambar 4.34) INT/Perpustakaan/Siang (Full Shoot)

Scene 15

(Gambar 4.35) INT/Toilet/Siang (Medium Shoot)

Scene 16

(Gambar 4.36) EXT/Latihan Pramuka/Siang (Medium Shoot)

Scene 17

(Gambar 4.37) INT/Wawancara Kepsek/Siang (Medium Shoot)

Scene 18

(Gambar 4.38) INT/Wawancara Guru/Siang (Medium Shoot)

Scene 19

(Gambar 4.39) EXT/Wali Murid/Siang (Medium Shoot)

Scene 20

(Gambar 4.40) Closing dan Alamat SDN Rawacana Baru

Pemilihan Pemain dan Crew

Pemain dicari sesuai dengan karakter dari tokoh yang terdapat pada Storyline. Pemain yang tidak sesuai akan mengurangi kualitas dari video profil yang dibuat. Sedangkan untuk Crew secara garis besar dibutuhkan Sutradara, Cameramen, Editor, Script Writting. Adapun Pemain dan Crew yang terlibat dalam pembuatan video informasi dengan spesial effect antara lain:

Tabel 4.3

Daftar pemain dan crew

Setting Alat

Secara umum alat yang dibutuhkan adalah Camera dan tripod. Dalam pembuatan video audio visual menggunakan alat Camera DSLR Canon 60D dan Tripod. Sedangkan pengambilan suara untuk wawancara menggunakan audio yang ada pada kamera video

Anggaran

Untuk membuat video profile, penulis membutuhkan anggaran yang cukup besar. Berikut rincian dana yang akan digunakan

Tabel 4.4

Anggaran Produksi

Production

Production adalah proses pengambilan gambar atau shooting video dengan bekerjasamanya antara pemain dan crew untuk pewujudan rumusan dari tahap preproduction dalam bentuk skenario, naskah, dan storyboard yang telah dibuat. Pada tahap production semua unsur teknis dan kreatif seperti naskah, actor, sinematografi dan suara bergabung dibawah pengawasan kreatif sutradara. Dalam menjalankan proses production pengambilan gambar atau shooting video ada beberapa hal yang harus dipersiapkan dengan baik, diataranya : desain produksi termasuk storyboard yang bisa menjadi panduan yang baik tentang hal-hal yang harus dikerjakan selama shooting, kesiapan kru dalam menjalankan perannya masing-masing dan kesiapan perlengkapan yang juga merupakan tanggung jawab masing-masing kru.

Perencanaan Multimedia

Perencanaan multimedia merupakan rancangan mengkombinasi tiga elemen yaitu, suara, gambar dan teks untuk menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif dalam hal ini berupa video. Konsep multimedia yang diajukan guna menjangkau masyarakat dengan program media prosedur yang efektif serta efisien, yaitu dalam bentuk media informasi audio visual (video) yang berisi teks, gambar, dan suara dan serta beberapa spesial efek. Untuk mensukseskan perencanaan multimedia ini diperlukan 3 tahapan sistematis, dimulai dari tujuan multimedia, strategi multimedia dan program multimedia. Perencanaan multimedia ditujukan guna menarik masyarakat agar menjangkau lebih luas dengan menggunakan input yang telah diolah (teks, gambar, suara). Dengan dibuatnya strategi multimedia maka perancangan multimedia mempunyai arahan untuk dapat mencapai target tujuan multimedia, sedangkan untuk program multimedia berisi jabaran hasil project dalam mewujudkan tujuan dan strategi multimedia.

Tujuan Multimedia

Tujuan multimedia dari pembuatan media audio visual ini adalah sebagai sebagai media promosi dan informasi sekolah untuk display yang dimasukkan kedalam presentasi dan ditampilkan setelah presentasi dari petugas selesai, agar informasi yang disampaikan dapat diterima dan dipahami masyarakat luas

Strategi Multimedia

Media audio visual yang menyampaikan informasi tentang SDN Rawacana Baru Tangerang, proses belajar mengajar, dan marketing plan. Sebelum masuk proses produksi, terlebih dahulu merumuskan Strategi Multimedia, media yang akan dirancang dan dipersiapkan setidaknya memenuhi tiga aspek sasaran yaitu :

a. Geografi : Wilayah Kota Tangerang.

b. Demografi :

Jenis kelamin : Pria dan Wanita.
Kelas ekonomi : Menegah.
Sasaran : Orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat.

c. Psikografi : Orang tua calon siswa baru, relasi dan masyarakat yang ingin lebih mengetahui informasi mengenai profil SDN Rawacana Baru Tangerang dan yang ingin berminat untuk bergabung di SDN Rawacana Baru Tangerang.

Dalam perencanaan strategi Multimedia yang digunakan adalah bentuk media audio visual (video) didalamnya terdapat Visual Effects sehingga lebih efektif dan efisien mencapai masyarakat dan pengaruh persuasi kepada masyarakat lebih menarik. Adapun stategi yang digunakan dengan membuat video yang tidak terlalu lama, namun menarik dan jelas tujuanya.

Program Multimedia

Program Multimedia Media informasi video yang dibuat ada tiga tahapan yaitu :.

Teks.

Teks dalam video ini memakai Berlin Sans FB diterapkan dalam setiap script pada media informasi dengan beberapa efek.
Picture.

Gambar yang dipakai dalam media informasi ini memakai gambar dalam bentuk jpg dan Avi untuk videonya.
Sound.

Suara digunakan untuk background instrument, suara manusia sebagai dubber pada video tersebut. Penerapan tempat suara ditentukan dimana video sedang berjalan dan disesuaikan dengan suasana video tersebut.

Perencanaan Audio

Perencanaan Audio mempunyai faktor penting dalam menentukan menarik atau tidaknya media informasi berupa video yang dihasilkan dan perencanaan audio ini sangat berperan penting dalam komunikasi. Hal ini dibuktikan peranan dari video sebagai sarana mengkomunikasikan pesan dan informasi. Perencanaan audio menggunakan instrument dan dubbing. Dalam konsep produksi ini Audio memiliki tujuan Audio, Strategi Audio dan Program Audio. Audio yang digunakan berupa penjelasan sejarah singkat sekolah, sejarah singkat kepala sekolah, visi, misi, tujuan, fasilitas dan prestasi

Tujuan Audio

Tujuan dari elemen Audio yang diberikan dalam pembuatan media informasi ini nantinya dapat memberikan interest kepada masyarakat hingga mengena dihati masyarakat. SDN Rawacana Baru Tangerang telah memasuki tahap persaingan (competitive stage) maka tujuan Audio adalah dalam rangka meyakinkan konsumen akan kelebihan mutu produk. Audio digunakan untuk menerangkan dan menjelaskan gambar bergerak yang sedang diputar sehingga media informasi berupa video ini akan lebih hidup dan memberikan interest dihati masyarakat hingga mempengaruhi masyarakat untuk dapat bergabung di SDN Rawacana Baru Tangerang. Audio dalam video ini akan lebih banyak menerangkan tentang profil sekolah, kegiatan belajar mengajar, dan saran. Sehingga masyarakat luas dapat melihat dan lebih mengetahui informasi tentang profil SDN Rawacana Baru Tangerang

Strategi Audio

Dalam hal ini strategi yang ditampilkan ialah setiap video yang ditampilkan akan diiringi suara musik, dan suara manusia sebagai pembaca naskah yang intinya menjelaskan profile SDN Rawacana Baru Tangerang. Dari setiap gerakan yang ada diberikan efek audio yang berbeda–beda sesuai dengan tampilan di video tersebut dari suara musik akan di dubbing dengan suara efek yang sedang ditampilkan maupun ketika orang sedang berbicara. Media yang akan dirancang dan dipersiapkan setidaknya memenuhi tiga aspek sasaran yaitu :

Geografi : Wilayah Kota Tangerang.

Demografi :

Jenis kelamin : Pria dan Wanita.
Kelas ekonomi : Menegah.
Sasaran : Orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat.

Dalam perencanaan strategi Multimedia yang digunakan adalah bentuk media audio visual (video) didalamnya terdapat Visual Effects sehingga lebih efektif dan efisien mencapai masyarakat dan pengaruh persuasi kepada masyarakat lebih menarik. Adapun stategi yang digunakan dengan membuat video yang tidak terlalu lama, namun menarik dan jelas tujuanya.

Program Audio

Setiap Audio yang diterapkan untuk mengisi suara diambil dari video yang sudah dipersiapkan sesuai dengan kebutuhan dari media informasi yang dirancang, diambil dari instrument, dicari sound efek yang sesuai dan SDN Rawacana Baru Tangerang. Adanya program editing memudahkan untuk membuat audio kemudian dilakukan proses penyesuaian rancangan video yang akan disuguhkan kepada masyarakat. Audio yang diambil sebelumya dicari yang sesuai, seperti untuk Audio instrument, yang sesuai dengan peristiwa yang ditampilkan, untuk dubbing suara manusia disesuaikan dengan gambar yang sedang berjalan dengan durasi yang disamakan.

Pengambilan Audio yang sesuai diperlukan proses editing dari cutter video dan penyesuaian penempatan dengan gambar yang ditampilkan. Proses besar kecilnya suara audio dibuat dari Volume Mixing Audio.

Gambar 4.44

Audio Mixing Adobe Premiere Pro 2.0

Untuk lebih jelasnya, Program audio yang dipakai dalam Video informasi ini ada tiga tahapan yaitu :</p>

1. Sound Effect.

Sound effect digunakan sebagai background effect-effect yang ada. Untuk Sound Effect yang dipakai pada efek bumper logo SDN SDN Rawacana Baru Tangerang dan tulisan mengambil suara instrument untuk SDN Rawacana Baru Tangerang.

Gambar 4.45.

Audio Sound Effect

2. Music Background.

Music Background digunakan sesuai jalanya video. Music Background yang digunakan instrument dan dubbing.

Gambar 4.46.

Back Sound

3. Dubbing.

Dubbing digunakan untuk menceritakan gambar video dan naskah dari video dengan menggunakan audio yang berada pada kamera Handycam. Dubbing yang digunakan adalah suara penulis sendiri.

Perencanaan Visual

Dalam setiap perencanaan visual yang dibuat diharapkan media video profil yang dirancang akan menampilkan kesan yang menarik. Diharapkan dengan bentuk media video profil tersebut perancangan akan menimbulkan image atau citra dari SDN Rawacana Baru Tangerang.

Tujuan Visual

Tujuan utama dari perencanaan pembuatan video profil ini adalah untuk menunjang keberadaan informasi yang dilakukan oleh sekolah itu sendiri yang mana lebih ditekankan untuk menarik perhatian para calon siswa-siswi baru.Sehingga dapat menciptakan suatu video profil yang terkesan menarik serta membentuk citra sekolah yang lebih baik dan kemudian diharapkan akan memberikan informasi yang lebih jelas tentang SDN Rawacana Baru Tangerang.

Strategi Visual

Dalam setiap perancangan yang akan dibuat, momen visual yang akan ditampilkan secara komunikatif. Adapun dari segi penyajian menggunakan pendekatan secara rasional, karena tampilan visual disajikan secara real yang merupakan gambaran dari image dan citra SDN Rawacana Baru Tangerang, serta gaya penyajian grafisnya secara modern dengan cara penyampaian yang sederhana agar mudah dipahami dan dimengerti. Diharapkan hal tersebut dapat meyakinkan orang tua calon siswa-siswi atau masyarakat akan mutu, kualitas dan fasilitas pelayanan yang disediakan SDN Rawacana Baru Tangerang.

Program Visualisasi

Didalam proses produksi inilah perancangan spesial effects dibuat menggunakan aplikasi–aplikasi yang merupakan hasil dari kemajuan teknologi. Acuan storyboard diubah menjadi animatrix yaitu semacam slide show dari storyboard yang sudah diisi dengan dialog yang belum diedit.

Perencanaan Broadcasting

Perencanaan Broadcasting yang diajukan guna menjangkau masyarakat dengan program pendistribusian efektif serta efisien. Perencanaan Broadcasting ditujukan guna memberikan informasi kepada orang tua calon siswa-siswi baru, masyarakat, relasi dan transfer. Dengan dibuatnya tujuan broadcasting suatu media informasi atau media informasi menjadi arahan untuk dapat mencapai target jangkauan masyarakat. Perencanaan Broadcasting terdiri dari tujuan Broadcasting, Strategi Broadcasting dan Program Broadcasting.

Tujuan Broadcasting

Broadcasting menjangkau khalayak luas tanpa ada filter khalayak mana yang cocok untuk media informasi yang dibuat. Tujuan Broadcasting pembuatan media informasi ini diharapkan akan menjangkau 90% dari khalayak yang ditetapkan yakni calon siswa-siswi baru, masyarakat, relasi dan transfer. Tujuan Broadcasting yaitu menyiarkan video informasi yang dibuat dalam berbagai acara sekolah hingga mencapai target informasi yang ditetapkan..

Strategi Broadcasting

Strategi yang akan dilakukan dalam hal ini yaitu contohnya pemanfaatan fasilitas ditempat Penerimaan Siswa Baru ( PSB ) berada, strategi Broadcasting yang dibuat memanfaatkan fasilitas DVD.

Program Broadcasting

Program broadcasting memang melingkupi pada khalayak yang luas. Untuk menayangkan hasil dari produksi audio visual juga memanfaatkan fasilitas internet sebagai medianya. Untuk detailnya program broadcasting media informasi yang dibuat dari hasil editing media video profile SDN Rawacana Baru Tangerang akan disalurkan melalui media :

1. DVD secara garis besarnya sama dengan CD tetapi mempunyai kapasitas yang lebih besar. DVD biasanya untuk media penyimpanan video yang mempunyai kapasitas besar. Bentuk format yang digunakan dalam DVD bisa dalam bentuk apapun namun untuk dapat membukanya kembali dilihat bagaimana aplikasi yang ada pada komputer yang bersangkutan. Untuk itu buat format yang secara umum dapat dibuka dikomputer mana saja seperti bentuk .avi, .mov, .mpg dan .wmv.

2. Youtube, media informasi yang dibuat diupload melalui You-tube, account harus dipunyai sebelum malakukan aktifitas upload, biasanya dengan secara otomatis You-tube akan meminta account aktifasi. Jika telah mempunyai account maka proses upload tinggal browse dimana video disimpan. Proses lama tidaknya upload tergantung dari besar kecilnya kapasitas pada video, semakin lama durasi dan besar kapasitas maka semakin lama proses upload.

3. Facebook, sama halnya seperti You-tube, Facebook juga akan meminta account untuk sign in terlebih dahulu sebelum melakukan upload. Jika sudah mempunyai account yang tinggal dilakukan hanya membuka menu video yang ada disamping kanan atas berdampingan dengan beranda dan profile, proses upload mengikuti instruksi pada setiap permintaan.

Bagan 4.3

Tahap Production

Postproduction

Tahap postproduction adalah proses finishing sebuah karya sampai menjadi sebuah video yang utuh dan mampu menyampaikan sebuah cerita atau pesan kepada audience. Dalam proses postproduction semua gambar yang didapat pada proses production di satukan dan di edit oleh seorang editor. Kegitan pemutaran dan distribusi juga masuk di dalam proses postproduction. Tahapan proses postproduction, yaitu :

Editing

Pada tahap editing video dilakukan pemotongan, pemilihan dan penyusunan hasil gambar shooting sesuai keinginan atau gagasan sutradara sesuai dengan naskah dan storyboard.

Mixing

Mixing merupakan tahap pencampuran antara gambar dan suara, narasi yang sudah direkam dan ilustrasi musik dimasukkan kedalam hasil editing gambar sesuai dengan naskah. Keseimbangan antara suara asli, narasi, ilustrasi musik dan sound efek sangat diperhatikan agar serasi dan harmonis serta terdengar dengan jelas. Setelah proses mixing selesai lalu data di ekspor ke format file tertentu untuk proses penyiaran ke publik

Finishing

TTahap finishing ini merupakan tahap terakhir dalam proses pembuatan video profile ini. Pada tahap ini dilakukan proses export video dari adobe premier pro menjadi format video.

Bagan 4.4

Tahap Postproduction

BAB V

PENUTUP

Kesimpulan

Setelah penulis melakukan penelitian pada SDN Rawacana Baru Tangerang, penulis berkesimpulan bahwa video profile sebagai penunjang media informasi yang dikemas dalam bentuk audio visual sangat diperlukan bagi SDN Rawacana Baru Tangerang

Dalam pembuatan sebuah video profile yang baik harus memperhatikan faktor-faktor yang berhubungan dengan sekolahan yang bersangkutan. Dalam hal ini penulis menyesuaikan dengan keinginan stakeholder, mulai dari pembuatan video dan audio, tampilan, isi pesan dan penutup. Hal ini bertujuan untuk memperkuat SDN Rawacana Baru Tangerang dalam menginformasikan profil sekolah. Adapun beberapa kesimpulan terhadap rumusan masalah sebagai berikut :

Kesimpulan Terhadap Rumusan Masalah

Media komunikasi yang dibutuhkan oleh SDN Rawacana Baru Tangerang untuk menyampaikan informasi mengenai sekolah yaitu media Video Profile karena bisa mencakup semua informasi yang di butuhkan dan menarik untuk dilihat.
Target yang diharapkan adalah dapat meningkatnya kualitas pendidikan pada SDN Rawacana Baru Tangerang, karena didalam video profile berisikan informasi tentang sekolahan baik secara kualitas pengajar hingga fasilitas sekolah yang sesuai dengan image atau citra dari SDN Rawacana Baru Tangerang dan memudahkan sekolah dalam melakukan komunikasi kepada calon siswa, mitra bisnis dan masyarakat luas.
Hasil perancangan video profile dapat menarik perhatian masyarakat dengan tahapan-tahapan konsep produksi media yang saat ini banyak diminati oleh masyarakat, media tersebut terdapat unsur-unsur seperti Audio Visual

Kesimpulan Terhadap Rumusan Masalah

Melalui sarana media video profile, memudahkan pihak sekolah dalam menginformasikan kualitas pengajar, pendidikan, dan fasilitas kepada calon siswa, relasi dan mitra bisnis. dan sebagai media informasi yang lebih baik guna menunjang dalam memberikan informasi sekolah sehingga tujuan dan target sekolah dapat tercapai.

Saran

Berdasarkan hasil penelitian yang telah disimpulkan, penulis mengemukakan saran yaitu sebagai berikut :

Dengan adanya video profile penulis menyarankan agar SDN Rawacana Baru Tangerang dalam memperkenalkan, mempromosikan dan mendistribusikan video profile tersebut tidak hanya melalui media online tetapi juga dalam bentuk CD atau DVD dan juga menggunakan media Flashdisk Auto play berisikan video profile kepada calon siswa dan mitra bisnis pada setiap event promosi dan pameran pendidikan.
Disarankan kepada sekolah agar program promosi melalui video profile dapat terus dijalankan sesuai jadwal yang telah ditentukan oleh sekolah dan memperluas jangkauan dalam memberikan informasi sekolah, Hal ini dapat berpengaruh terhadap pengetahuan calon siswa dan meningkatkan minat calon siswa untuk bersekolah di SDN Rawacana Baru Tangerang.
Penulis berharap akan ada penelitian selanjutnya dalam mengembangkan media video profile yang telah ada dengan konsep dan penyajian yang lebih menarik dengan menampilkan gambar virtual dan menggunakan teknologi yang modern agar kemasan menjadi bagus sehingga dapat menarik audience dan calon siswa.

Kesan

Selama melakukan penelitian skripsi, penulis merasa nyaman dan berterima kasih kepada seluruh bagian-bagian yang telah memberikan pengalaman yang berharga selama pelaksanaan skripsi pada SDN Rawacana Baru Tangerang

DAFTAR PUSTAKA

↑ "Ruslan, Surianto. 2011. "Layout Dasar dan Penerapannya". Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama"
↑ "Ruslan, Surianto. 2011. "Layout Dasar dan Penerapannya". Yogyakarta: Andi"
↑ "Sunarya, Lusyani, Radiyanto dan Erna Susanti. 2013. "Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja", Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.1)"
↑ "Maimunah, Lusyani Sunarya dan Nina Larasati. 2012. “Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi Dan Promosi”, Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.5 No.3"
↑ "Immaniar, Dewi, Sudaryono dan Dwi Ayu Ningrum. 2012. “Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja”, Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.3)"
↑ "Supriyono, Rakhmat. 2010. “Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi”. Yogyakarta: Andi"
↑ ^7,0 ^7,1 ^7,2 "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"
↑ "Wibowo, Fred. 2012. ”Teknik Produksi Program Televisi”, Yogyakarta : Pinus"
↑ "Kuswandi, Wawan, 2012. ”Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi”, Jakarta : Rineka Cipta"
↑ "Sugiyono,Prof.DR. 2012. ”Statistika untuk Penelitian”, Alfabeta, Bandung"
↑ "Maimunah, Lusyani Sunarya dan Nina Larasati. 2012. “Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi Dan Promosi”, Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.5 No.3) "
↑ ^12,0 ^12,1 "Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., 2011. ”Teknik Praktis, Riset Komunikasi”, Jakarta : Kencana"
↑ "Onong. 2012. “Quality of Information” Jakarta : Kencana"
↑ "Rahmawati, Indah. 2011. ”Menjadi Sutradara Televisi : dengan Single dan Multi Camera”. Jakarta: Grasindo"
↑ "Arriesanti, Hani Dewi, Muhamad Yusup, Ceria Marcelia. Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services (Magics) Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja. Journal CCIT Vol. 7 No. 2 - Januari 2014. Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja. 2014"
↑ "Vaugan, Tay. 2011. Multimedia Making It Work Edisi Keenam. Yogyakarta: Andi"
↑ ^17,0 ^17,1 "Atmohoetomo. 2010. “Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya”. Yogyakarta: Pusdiklat Perpustakaan IKIP"
↑ "Keraf, Gorys. 2011. “Argumentasi dan Narasi”. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama"
↑ "Arifin, Eva. 2010. “Broadcasting To Be Broadcaster”. Yogyakarta: Graha Ilmu"

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran-Lampiran

[1] "Ruslan, Surianto. 2011. "Layout Dasar dan Penerapannya". Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama"

[2] "Ruslan, Surianto. 2011. "Layout Dasar dan Penerapannya". Yogyakarta: Andi"

[3] "Sunarya, Lusyani, Radiyanto dan Erna Susanti. 2013. "Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja", Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.1)"

[4] "Maimunah, Lusyani Sunarya dan Nina Larasati. 2012. “Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi Dan Promosi”, Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.5 No.3"

[Immaniar.2C_Dewi.2C_Sudaryono_dan_Dwi_Ayu_Ningrum._2012._.E2.80.9CEnriching_Company_Profile_Sebagai_Penunjang_Media_Informasi_Dan_Promosi_Pada_Perguruan_Tinggi_Raharja.E2.80.9D.2C_Tangerang:_Jurnal_CCIT_.28Vol.7_No.3.29-5] "Immaniar, Dewi, Sudaryono dan Dwi Ayu Ningrum. 2012. “Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja”, Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.3)"

[Supriyono.2C_Rakhmat._2010._.E2.80.9CDesain_Komunikasi_Visual_Teori_dan_Aplikasi.E2.80.9D._Yogyakarta:_Andi-6] "Supriyono, Rakhmat. 2010. “Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi”. Yogyakarta: Andi"

[Ayuningtyas.2C_Melvy._2010._Ngedit_Video_Dengan_Adobe_Premiere_CS3._Bekasi:_Dunia_Komputer-7] 7,0 ^7,1 ^7,2 "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"

[AWibowo.2C_Fred._2012._.E2.80.9DTeknik_Produksi_Program_Televisi.E2.80.9D.2C_Yogyakarta_:_Pinus-8] "Wibowo, Fred. 2012. ”Teknik Produksi Program Televisi”, Yogyakarta : Pinus"

[Kuswandi.2C_Wawan.2C_2012._.E2.80.9DKomunikasi_Massa_Sebuah_Analisis_Media_Televisi.E2.80.9D.2C_Jakarta_:_Rineka_Cipta-9] "Kuswandi, Wawan, 2012. ”Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi”, Jakarta : Rineka Cipta"

[KSugiyono.2CProf.DR._2012._.E2.80.9DStatistika_untuk_Penelitian.E2.80.9D.2C_Alfabeta.2C_Bandung-10] "Sugiyono,Prof.DR. 2012. ”Statistika untuk Penelitian”, Alfabeta, Bandung"

[Maimunah.2C_Lusyani_Sunarya_dan_Nina_Larasati._2012._.E2.80.9CMedia_Company_Profile_Sebagai_Sarana_Penunjang_Informasi_Dan_Promosi.E2.80.9D.2C_Tangerang:_Jurnal_CCIT_.28Vol.5_No.3.29-11] "Maimunah, Lusyani Sunarya dan Nina Larasati. 2012. “Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi Dan Promosi”, Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.5 No.3) "

[Kriyantono.2C_Rachmat..2C_S.Sos..2C_M.Si..2C_2011._.E2.80.9DTeknik_Praktis.2C_Riset_Komunikasi.E2.80.9D.2C_Jakarta_:_Kencana-12] 12,0 ^12,1 "Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., 2011. ”Teknik Praktis, Riset Komunikasi”, Jakarta : Kencana"

[Onong._2012._.E2.80.9CQuality_of_Information.E2.80.9D_Jakarta_:_Kencana-13] "Onong. 2012. “Quality of Information” Jakarta : Kencana"

[Rahmawati.2C_Indah._2011._.E2.80.9DMenjadi_Sutradara_Televisi_:_dengan_Single_dan_Multi_Camera.E2.80.9D._Jakarta:_Grasindo-14] "Rahmawati, Indah. 2011. ”Menjadi Sutradara Televisi : dengan Single dan Multi Camera”. Jakarta: Grasindo"

[Arriesanti.2C_Hani_Dewi.2C_Muhamad_Yusup.2C_Ceria_Marcelia._Penerapan_Multimedia_Audio_Galery_Ilearning_Community_And_Services_.28Magics.29_Sebagai_Media_Penyimpanan_Dokumentasi_Pada_Perguruan_Tinggi_Raharja._Journal_CCIT_Vol._7_No._2_-_Januari_2014._Tangerang_:_Perguruan_Tinggi_Raharja._2014-15] "Arriesanti, Hani Dewi, Muhamad Yusup, Ceria Marcelia. Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services (Magics) Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja. Journal CCIT Vol. 7 No. 2 - Januari 2014. Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja. 2014"

[Vaugan.2C_Tay._2011._Multimedia_Making_It_Work_Edisi_Keenam._Yogyakarta:_Andi-16] "Vaugan, Tay. 2011. Multimedia Making It Work Edisi Keenam. Yogyakarta: Andi"

[Atmohoetomo._2010._.E2.80.9CMedia_Audio_Visual_Pendidikan_dan_Proses_Produksi_Programnya.E2.80.9D._Yogyakarta:_Pusdiklat_Perpustakaan_IKIP-17] 17,0 ^17,1 "Atmohoetomo. 2010. “Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya”. Yogyakarta: Pusdiklat Perpustakaan IKIP"

[AKeraf.2C_Gorys._2011._.E2.80.9CArgumentasi_dan_Narasi.E2.80.9D._Jakarta:_Gramedia_Pustaka_Utama-18] "Keraf, Gorys. 2011. “Argumentasi dan Narasi”. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama"

[RArifin.2C_Eva._2010._.E2.80.9CBroadcasting_To_Be_Broadcaster.E2.80.9D._Yogyakarta:_Graha_Ilmu-19] "Arifin, Eva. 2010. “Broadcasting To Be Broadcaster”. Yogyakarta: Graha Ilmu"

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]

[19]

@@ Baris 4: / Baris 4: @@
 <b>SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA'''</b></p></div>
 <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''
-<b>SDN DAAN MOGOT 2 KOTA TANGERANG'''</b></p></div>
+<b>SDN RAWACANA BARU KOTA TANGERANG'''</b></p></div>
@@ Baris 52: / Baris 52: @@
 <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''PERANCANGAN VIDEO PROFILE'''</p></div>
 <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA'''</p></div>
-<div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''SDN DAAN MOGOT 2 KOTA TANGERANG'''</p></div>
+<div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''SDN RAWACANA BARU KOTA TANGERANG'''</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disusun Oleh :</p></div>
@@ Baris 96: / Baris 96: @@
 {{pagebreak}}
@@ Baris 112: / Baris 110: @@
 <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''PERANCANGAN VIDEO PROFILE'''</p></div>
 <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA'''</p></div>
-<div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''SDN DAAN MOGOT 2 KOTA TANGERANG'''</p></div>
+<div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''SDN RAWACANA BARU KOTA TANGERANG'''</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Dibuat Oleh :</p></div>
@@ Baris 145: / Baris 143: @@
 |&nbsp; || &nbsp; || &nbsp; || &nbsp;
 |-
-| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>([[Wahyu Hidayat, S.I.Kom]]., S.Kom,)</u></div>|| &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>([[Wahyu Hidayat, SE]]., S.T)</u></div>
+| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(Wahyu Hidayat, S.I.Kom)</u></div>|| &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>([[Wahyu Hidayat]] S.Kom)</u></div>
 |-
 | <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 12002</div> || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 10010</div>
@@ Baris 160: / Baris 158: @@
 <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''PERANCANGAN VIDEO PROFILE'''</p></div>
 <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA'''</p></div>
-<div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''SDN DAAN MOGOT 2 KOTA TANGERANG'''</p></div>
+<div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 1">'''SDN RAWACANA BARU KOTA TANGERANG'''</p></div>
@@ Baris 256: / Baris 254: @@
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">ABSTRAKSI</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Teknologi media informasi pada saat ini semakin berkembang. Dengan munculnya terobosan – terobosan baru dimana computer menjadi hal yang tidak terpisahkan dari kebutuhan sehari – hari, sehingga membuat integrasi antara berbagai disiplin ilmu seperti desain grafis, broadcasting dan audio visual. Ditandai dengan munculnya berbagai macam betuk media promosi video profile sekolah, company profile perusahaan, feature biografi seseorang, web design, dan berbagai bentuk rancangan citra diam lainnya, hal ini membuktikan bahwa media informasi menggunakan aplikasi computer meningkat lebih baik sehingga mengikuti tuntutan perkembangan teknologi. SDN Rawacana Baru Tangerang adalah salah satu instansi pemerintah bidang pendidikan yang sudah berdiri selama lebir kurang tiga puluh sembilan tahun, selama ini pihak sekolah mnggunakan media lisan dan tulisan, pameran pendidikan dan website namun media tersebut kurang efektif dan focus dalam menginformasikan dan memperkenalkan SDN Rawacana Baru Tangerang, maka pihak sekolah membutuhkan media video profile untuk menunjang berbagai kegiatan seperti menginformasikan kepada masyarakat luas khususnya untuk siswa siswi Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang berniat untuk melanjutkan pendidikan ke Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) mengenai fasilitas, keunggulan, system pembelajaran, kualitas pengajar, prestasi, kegiatan ekstrakurikuler dan sebagainya. Maka dari itu karena kebutuhan tersebut penulis melakukan perancangan video yang dituangkan dalam laporan skripsi yang berjudul ”PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI MEDIA PROMOSI DAN  INFORMASI PADA SDN RAWACANA BARU TANGERANG”.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 1">
-BELUM DIKERJAKAN ABSTRAKSINYA......</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 1">Kata Kunci: media, video profile, informasi</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 1">Kata Kunci: BELUK DIKERJAKAN JUGA</p></div>
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">''ABSTRACT''</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 1">
-BELUM DIKERJAKAN ABSTRAKSI ENGLISHNYA</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 1">''Keywords : BELUM DIKERJAKAN JUGA</p></div>
 {{pagebreak}}
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''KATA PENGANTAR'''</div>
@@ Baris 277: / Baris 269: @@
 <p style="line-height: 2">
 Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat-Nya yang dilimpahkan kepada penulis, sehingga dapat menyusun dan menyelesaikan Skripsi ini dengan baik, adapun judul yang penulis ambil adalah<b><i>
-“Perancangan Video Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Pada SDN Daan Mogot 2 Kota Tangerang”.</i></b>.</p></div>
+“Perancangan Video Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Pada SDN RAWACANA BARU Kota Tangerang”.</i></b>.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
@@ Baris 292: / Baris 284: @@
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak [[Sugeng Santoso]], M.Kom selaku pembantu Ketua I Bidang Akademik STMIK  [[Raharja]].</li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak [[Junaidi]], M.Kom selaku Kepala Jurusan [[Teknik Informatika]].</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height:2;">Bapak [[Wahyu Hidayat]], S.I.Kom sebagai dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height:2;">Bapak Wahyu Hidayat, S.I.Kom sebagai dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak [[Wahyu Hidayat]], S.Kom, selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak [[Wahyu Hidayat]], SE, selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk memberikan bimbingan dan arahan kepada penulis.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak blablablabla selaku Kepala Sekolah [[SMK Media Informatika  Dasana Indah]] yang telah mengijinkan  dan memberikan  masukan serta tempat dilaksanakannya Skripsi. Ibu Dosen [[Perguruan Tinggi Raharja]] yang telah memberikan ilmu pengetahuan kepada penulis.</li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak dan Ibu Dosen [[Perguruan Tinggi Raharja]] yang telah memberikan ilmu prngetahuan kepada kami.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Para Guru dan Staff SDN DAAN MOGOT 2 yang telah meluangkan waktu dan tenaganya dalam membantu penulis dalam mengumpulkan data-data dan informasi yang dibutuhkan penulis dalam menyusun laporan Skripsi.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Para Guru dan Staff SDN RAWACANA BARU yang telah meluangkan waktu dan tenaganya dalam membantu penulis dalam mengumpulkan data-data dan informasi yang dibutuhkan penulis dalam menyusun laporan Skripsi.</li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Ayah, Ibu dan keluarga tercinta yang telah memberikan  dukungan moril maupun  material serta doa untuk keberhasilan penulis.</li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Rekan-rekan yang telah memberikan dukungan dalam  Penyelesaian [[Skripsi]].</li></ol>
@@ Baris 359: / Baris 351: @@
 </div>
 {{pagebreak}}<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center; text indent: 0.5"><p style="line-height: 2">'''DAFTAR TABEL'''</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Tabel 3.1. Daftar Pengajar</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Tabel 3.2. Material Produk</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Tabel 3.3. Daftar Pesaing</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Tabel 3.4. Budget Produksi Media</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Tabel 3.5. Elasitasi Tahap 1</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Tabel 3.6. Elasitasi Tahap 2</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Tabel 3.7. Elasitasi Tahap 3</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Tabel 3.8. Final Elasitasi</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Tabel 4.1. Time Schedule produksi video profile SDN Rawacana Baru Kota Tangerang</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Tabel 4.2. Script Writing</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Tabel 4.3. Daftar pemain dan crew</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Tabel 4.4. Anggaran Produksi</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Tabel 4.5. Script Writing</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Tabel 4.6. Script Writing</p></div>
+{{pagebreak}}
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center; text indent: 0.5"><p style="line-height: 2">'''DAFTAR GAMBAR'''</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Tabel 3.1. Elisitasi Tahap I</p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 3.1. Struktur Organisasi SMK Media Informatika Dasana Indah  </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Bagan 4.1. Konsep Produksi Media (KPM)</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Bagan 4.2. Tahap Preproduction</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Bagan 4.3. Tahap Production</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Bagan 4.3. Tahap Postproduction</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.1. Bumper Opening  dan Logo</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.2. EXT/siswa masuk sekolah/Pagi (Full Shoot)</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Tabel 3.2. Elisitasi Tahap II</p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.3. EXT/Batu Peresmian Sekolah/Pagi (Medium Shoot) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Tabel 3.3. Elisitasi Tahap III</p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.4. EXT/Gedung Sekolah/Pagi (Full Shoot) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Tabel 3.4. Final Elisitasi</p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.5. EXT/Upacara Sekolah/Pagi (Full Shoot) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Tabel 4.1. Spesifikasi Tabel Buku Tamu </p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.6. Visi dan Misi Perusahaan </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Tabel 4.2. Tabel Schedule </p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.7. EXT/Siswa Masuk Kelas/Pagi (Medium Shoot) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Tabel 4.3. Tabel Estimasi Biaya</p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.8. INT/Suasana Kelas/Pagi (Full Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.8. INT/Suasana Kelas/Pagi (Full Shoot) </p></div>
-{{pagebreak}}
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center; text indent: 0.5"><p style="line-height: 2">'''DAFTAR GAMBAR'''</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Gambar 2.1. Jendela Program Adobe Photoshop </p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.9. EXT/Gedung Sekolah/Siang (Full Shoot) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Gambar 2.2. Jendela Program Macromedia Flash  </p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.10. INT/Ruang Guru/Siang (Full Shoot) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Gambar 3.1. Struktur Organisasi SMK Media Informatika Dasana Indah  </p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.11. INT/Ruang Bp/Siang (Full Shoot) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Gambar 4.1. Tahap-tahap Pembuatan Website </p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.12. EXT/Kantin/Siang (Full Shoot) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Gambar 4.2. Layout Kasar Halaman Utama </p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.13. EXT/Parkir Sepedah/Siang (Full Shoot) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Gambar 4.3. Layout Kasar Halaman Sambutan Kepala Sekolah </p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.14. INT/Perpustakaan/Siang (Full Shoot) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Gambar 4.4. Layout Kasar Halaman Sejarah Sekolah </p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.15. INT/Toilet/Siang (Medium Shoot) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Gambar 4.5. Perancangan Layout Halaman Utama </p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.16. EXT/Latihan Pramuka/Siang (Medium Shoot) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Gambar 4.6. Perancangan Layout Sambutan Kepala Sekolah </p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.17. INT/Wawancara Kepsek/Siang (Medium Shoot) </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 1">Gambar 4.8. Penulisan Naskah </p></div>
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.18. INT/Wawancara Guru/Siang (Medium Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.19. EXT/Wali Murid/Siang (Medium Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.20. Closing dan Alamat SDN Rawacana Baru </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.21. Bumper Opening  dan Logo </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.22. EXT/siswa masuk sekolah/Pagi (Full Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.23. EXT/Batu Peresmian Sekolah/Pagi (Medium Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.24.  EXT/Gedung Sekolah/Pagi (Full Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.25. EXT/Upacara Sekolah/Pagi (Full Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.26. Visi dan Misi </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.27. EXT/Siswa Masuk Kelas/Pagi (Medium Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.28. INT/Suasana Kelas/Pagi (Full Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.29. EXT/Gedung Sekolah/Siang (Full Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.30. INT/Ruang Guru/Siang (Full Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.31. INT/Ruang Bp/Siang (Full Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.32. EXT/Kantin/Siang (Full Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.33. EXT/Parkir Sepedah/Siang (Full Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.34. INT/Perpustakaan/Siang (Full Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.35. INT/Toilet/Siang (Medium Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.36. EXT/Latihan Pramuka/Siang (Medium Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.37. INT/Wawancara Kepsek/Siang (Medium Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.38. INT/Wawancara Guru/Siang (Medium Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.39. EXT/Wali Murid/Siang (Medium Shoot) </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.40. Bumper Closing  dan Logo </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.41. Kamera DSLR Canon 60D </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.42. Tripod </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.43. microfon shogant</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.44. Audio Mixing Adobe Premiere Pro 2.0</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.45. Audio Sound Effect</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 1">Gambar 4.46.  Back Sound</p></div>
 {{pagebreak}}
@@ Baris 429: / Baris 549: @@
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Kota Tangerang memiliki begitu banyak sekolah dasar negeri yang berkualitas, dari hal pengajar yang berkompeten, biaya pendidikan yang terjangkau bagi masyarakat, dan juga dari sarana dan prasarana yang sangat mendukung kegiatan belajar mengajar. Salah satunya SDN Gandasari Tangerang, yang beralamat di Jl. Satot Subroto KM 6 Gandasari, Jatiuwung. SDN GAndasari Tangerang didirikan pada tahun 2011. SDN Gandasari Tangerang memiliki akreditasi bernilai B, tidak itu saja SDN GAndasari TAngerang juga mempunyai fasilitas seperti lima ruang kelas, kantor, lab. Komputer, tempat ibadah, toilet, kantin, lapangan, taman, pos keamanan, dan tempat parkir yang cukup luas. </p></div>
+Kota Tangerang memiliki begitu banyak sekolah dasar negeri yang berkualitas, dari hal pengajar yang berkompeten, biaya pendidikan yang terjangkau bagi masyarakat, dan juga dari sarana dan prasarana yang sangat mendukung kegiatan belajar mengajar. Salah satunya SDN Gandasari Tangerang, yang beralamat di Jl. Satot Subroto KM 6 Gandasari, Jatiuwung.
+SDN Rawacana Baru Kota Tangerang didirikan pada tahun 2011. SDN Rawacana Baru Kota Tangerang memiliki akreditasi bernilai B, tidak itu saja SDN Rawacana Baru Kota Tangerang juga mempunyai fasilitas seperti lima ruang kelas, kantor, lab. Komputer, tempat ibadah, toilet, kantin, lapangan, taman, pos keamanan, dan tempat parkir yang cukup luas. </p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Saat ini SDN Gandasari Tangerang dalam memberikan informasi kepada msyarakat baru dari lisan dengan orang tua murid yang anaknya sudah bergabung di SDN GAndasari Tangerang, juga dengan disebarkannya media cetak berupa brosur dan spanduk saja belum memiliki media informasi dalam bentuk audio visual atau video, selain itu pihak sekolah membutuhkan media informasi yang dapat menjelaskan ruang lingkup sekolah SDN Gandasari Tangerang secara detail informasinya dan ditampilkan lebih menarik lagi dari media sebelumnya yang digunakan yaitu media cetak. didalam memberikan informasi nantinya dapat berguna untuk meningkatkan citra sekolah agar lebih dikenal lagi dimasyarakat khususnya di daerah kota tangerang dan sekitarnya. Selain itu dapat mempermudah petugas penerimaan siswa baru dalam menjelaskan ruang lingkup sekolah kepada orang tua calon siswa baru. Dan juga nantinya akan dipakai pihak sekolah dalam berbagai kegiatan seperti pameran pendidikan diantaranya melalui presentasi penerimaan siswa baru kepada calon siswa baru, lisan ke lisan orag tua siswa yang ada, pentas seni, pesantren ramadhan, lomba-lomba 17 agustus, mengikutsertakan perlombaan ke luars sekolah, mengisi acara yang diadakan oleh pihak luar, kegiatan-kegiatan pelatihan yang diadakan di SDN Gandasari Tangerang </p></div>
+Saat ini SDN Rawacana Baru Kota Tangerang  dalam memberikan informasi kepada msyarakat baru dari lisan dengan orang tua murid yang anaknya sudah bergabung di SDN Rawacana Baru Kota Tangerang, juga dengan disebarkannya media cetak berupa brosur dan spanduk saja belum memiliki media informasi dalam bentuk audio visual atau video, selain itu pihak sekolah membutuhkan media informasi yang dapat menjelaskan ruang lingkup sekolah SDN Rawacana Baru Kota Tangerang secara detail informasinya dan ditampilkan lebih menarik lagi dari media sebelumnya yang digunakan yaitu media cetak. didalam memberikan informasi nantinya dapat berguna untuk meningkatkan citra sekolah agar lebih dikenal lagi dimasyarakat khususnya di daerah kota tangerang dan sekitarnya. Selain itu dapat mempermudah petugas penerimaan siswa baru dalam menjelaskan ruang lingkup sekolah kepada orang tua calon siswa baru. Dan juga nantinya akan dipakai pihak sekolah dalam berbagai kegiatan seperti pameran pendidikan diantaranya melalui presentasi penerimaan siswa baru kepada calon siswa baru, lisan ke lisan orag tua siswa yang ada, pentas seni, pesantren ramadhan, lomba-lomba 17 agustus, mengikutsertakan perlombaan ke luars sekolah, mengisi acara yang diadakan oleh pihak luar, kegiatan-kegiatan pelatihan yang diadakan di SDN Rawacana Baru Tangerang </p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Untuk itu penulis ingin mengajukan penelitian skripsi dengan judul : "Perancangan Video Profil Sebagai PEnunjang Media Informasi Pada SDN Daan Mogot 2 Kota Tangerang". </p></div>
+Untuk itu penulis ingin mengajukan penelitian skripsi dengan judul : "
+PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA SDN RAWACANA BARU KOTA TANGERANG". </p></div>
 <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Penulis mencoba untuk membuat sebuah video profil yang berisi sebuah informasi yang ada pada SDN Gandasari Tangerang, Yaitu dengan membuat sebuah media ''audio visual''. Hal ini dipandang perlu sebagai sarana yang dapat memudahkan petugas penerimaan siswa baru dalam memberikan informasi kepada para calon pendaftar serta masyarakat umum yang ingin mencari informasi tentang SDN Gandasari Tangerang. </p></div>
+Penulis mencoba untuk membuat sebuah video profil yang berisi sebuah informasi yang ada pada SDN Rawacana Baru Tangerang, Yaitu dengan membuat sebuah media ''audio visual''. Hal ini dipandang perlu sebagai sarana yang dapat memudahkan petugas penerimaan siswa baru dalam memberikan informasi kepada para calon pendaftar serta masyarakat umum yang ingin mencari informasi tentang SDN Rawacana Baru Tangerang. </p></div>
 == <b> Perumusan Masalah </b> ==
@@ Baris 449: / Baris 571: @@
 <p style="line-height: 2">
-Berdasarkan latar belakang diatas dan hasil pengamatan yang dilakukan, maka penulis merumuskan beberapa permasalahan yang ada pada SDN Gandasari Tangerang yaitu, sebagai berikut : </p></div>
+Berdasarkan latar belakang diatas dan hasil pengamatan yang dilakukan, maka penulis merumuskan beberapa permasalahan yang ada pada SDN Rawacana Baru Tangerang yaitu, sebagai berikut : </p></div>
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Bagaimana merancang bentuk media ''video profile'' yang dapat memberikan daya tarik dan nilai positif terhadap masyarakat ?
+Media komunikasi dalam bentuk apa yang dapat digunakan dalam memberikan informasi tentang SDN Rawacana Baru?
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Bagaimana merancang bentuk media ''video profile'' yang dapat memberikan manfaat terhadap SDN Gandasari Tangerang ?
+Target seperti apa yang akan dicapai melalui perancangan media informasi pada SDN Rawacana Baru?
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Bagaimana merancang sebuah video profile yang dapat menarik perhatian sehingga informasi yang dberikan dapat efektif ?
-Media ''video profile'' seperti apa yang dapat meningkatkan citra atau ''image'' SDN Gandasari Tangerang ?
 </ol>
@@ Baris 469: / Baris 587: @@
 <p style="line-height: 2">
-Untuk menghasilkan penelitian yang lebih cepat, tepat dan akurat maka pada kesempatan ini penulis membatasi ruang lingkup penelitian pada perancangan ''video profile'' sebagai penunjang informasi dan promosi pada SDN Gandasari Tangerang yang berisi mengenai sejarah, fasilitas, keunggulan, kualitas pengajar, suasana ruang kelas, keadaan gedung, sistem pembelajaran dan prestasi yang telah diraih.
+Untuk menghasilkan penelitian yang lebih cepat, tepat dan akurat maka pada kesempatan ini penulis membatasi ruang lingkup penelitian pada perancangan ''video profile'' sebagai penunjang informasi dan promosi pada SDN Rawacana Baru Kota Tangerang yang berisi mengenai sejarah, fasilitas, keunggulan, kualitas pengajar, suasana ruang kelas, keadaan gedung, sistem pembelajaran dan prestasi yang telah diraih.
 </p></div>
@@ Baris 481: / Baris 599: @@
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Menjadikan sebuah ''video profile'' sebagai penunjang informasi sekaligus menjadi media promosi mengenai SDN Gandasari Tangerang. </li>
+Menjadikan sebuah ''video profile'' sebagai penunjang informasi sekaligus menjadi media promosi mengenai SDN Rawacana Baru Kota Tangerang. </li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
 ''Video profile'' diupayakan dapat mengoptimalkan media promosi secara visual sebagai media penunjang informasi untuk menyapaikan pesan atau data dengan menggunakan berbagai unsur komunikasi ''teks'', ''audio'', ''video'', ''animasi'' dan ''grafis'' yang menari. </li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
@@ Baris 492: / Baris 609: @@
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-''Video profile'' adalah salah satu media informasi dan promosi SDN GAndasari Tangerang untuk menyampaikan informasi tentang sekolah. </li>
+''Video profile'' adalah salah satu media informasi dan promosi SDN RawacanaBaru Kota Tangerang untuk menyampaikan informasi tentang sekolah. </li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
 ''Video profile'' adalah media informasi dan promosi visual yang dapat lebih mudah dipahami karena menggunakan berbagai unsur komunikasi. </li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-''Video profile'' dapat menarik dan meningkatkan kepeminatan terhadap SDN Gandasari Tangerang yang ditawarkan kepada masyarakat. </li></ol>
+''Video profile'' dapat menarik dan meningkatkan kepeminatan terhadap SDN Rawacana Baru Kota Tangerang yang ditawarkan kepada masyarakat. </li></ol>
 == <b> Metodologi Penelitian </b> ==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Dalam memperoleh metode penelitian yang diperlukan untuk penyusunan Laporan Akripsi ini, penulis menggunakan beberapa metode. </p></div>
 === <b> Metode Analisa Permasalahan </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Analisa permasalahan didapatkan dari hasil interview yang dilakukan penulis pada hari jumat 29-11-2015 pada SDN Rawacana Baru Kota Tangerang dengan Ibu Hj. Uum Umiyati, Spd.SD sebagai ''stakeholder''. </p></div>
-Analisa permasalahan didapatkan dari hasil interview yang dilakukan penulis pada hari jumat 29-11-2015 pada SDN Gandasari Tangerang dengan Bapak KH. Astama Ambun Sarkawi sebagai ''stakeholder''. </p></div>
 === <b> Metode Sumber Data </b> ===
@@ Baris 515: / Baris 634: @@
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Data ''Internal'' yaitu data menggambarkan keadaan atau kejadian di dalam suatu instansi pendidikan di SDN Rawacana Baru Kota Tangerang agar mendapatkan beberapa keterangan atau data yang diperlukan untuk pembuatan laporan skripsi ini. </li>
-Data ''Internal'' yaitu data menggambarkan keadaan atau kejadian di dalam suatu instansi pendidikan di SDN Gandasari Tangerang agar mendapatkan beberapa keterangan atau data yang diperlukan untuk pembuatan laporan skripsi ini. </li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Data ''Eksternal'' yaitu data yang menggambarkan keadaan atau kegiatan diluar suatu instansi pendidikan SDN Rawacana Baru Kota Tangerang. </li></ol>
-Data ''Eksternal'' yaitu data yang menggambarkan keadaan atau kegiatan diluar suatu instansi pendidikan SDN Gandasari Tangerang </li></ol>
 === <b> Metode Pengumpulan Data</b> ===
@@ Baris 525: / Baris 642: @@
      <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
 Metode dan teknik pengumpulan data yang dapat dilakukan dalam pembuatan skripsi ini adalah sebagai berikut : </p></div>
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Metode Observasi adalah suatu metode pengumpulan data dengan cara melakukan pengamatan secara langsung terhadap objek penelitian di SDN Rawacana Baru Kota Tangerang </li>
-Metode Observasi adalah suatu metode pengumpulan data dengan cara melakukan pengamatan secara langsung terhadap objek penelitian di SDN Gandasari Tangerang </li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Metode ''Interview'' adalah suatu metode untuk mendapatkan data dengan cara wawancara atau tanya jawab secara lisan yang dilakukan dua orang atau lebih, yang berhubungan dengan penelitian yang dilakukan. penulis melakukan ''interview'' dengan kepala sekolah SDN Rawacana Baru Kota Tangerang, perwakilan siswa/siswi serta perwakilan pengajar SDN Rawacana Baru Kota Tangerang. </li>
-Metode ''Interview'' adalah suatu metode untuk mendapatkan data dengan cara wawancara atau tanya jawab secara lisan yang dilakukan dua orang atau lebih, yang berhubungan dengan penelitian yang dilakukan. penulis melakukan ''interview'' dengan kepala sekolah SDN Gandasari Tangerang, perwakilan siswa/siswi serta perwakilan pengajar SDN Gandasari Tangerang. </li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
 Metode Pustaka merupakan jenis penelitian yang berdasarkan pada buku-buku panduan sebagai acuan untuk mendapatkan data atau sebagai panduan di dalam suatu penelitian. </li></ol>
 === <b> Metode Analisa Perancangan Media </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Media ''video profile yang dibutuhkan menggunakan aplikasi program komputer grafis diantaranya : ''Adobe Premiere Pro CS3'', ''Corel Video Studio X5'', ''Adobe Photoshop CS2''. </p></div>
+Media ''video profile'' yang dibutuhkan menggunakan aplikasi program komputer grafis diantaranya : ''Adobe Premiere Pro CS3'', ''Corel Video Studio X5'', ''Adobe Photoshop CS2''. </p></div>
 === <b> Konsep Media </b> ===
@@ Baris 565: / Baris 677: @@
 <p style="line-height: 2">            BAB I        : PENDAHULUAN</p></div>'''
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Bab ini menjelaskan tentang latar belakang penelitian, perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, ruang lingkup, tujuan dan manfaat penelitian, metodologi penelitian, dan sistematika penulisan.</p></div>
+<p style="line-height: 2">
+Dalam bab ini diuraikan tentang latar belakang, rumusan masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat, metodologi penelitian dan terakhir sistematika penulisan yang memberikan gambaran tentang keterangan deskriptif dari setiap bab. </p></div>
 <div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">            BAB II      LANDASAN TEORI</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Bab ini berisi teori-teori pendukung penganalisaan yang meliputi konsep dasar media, konsep dasar informasi, konsep dasar promosi, konsep dasar perancangan, elisitas, definisi, serta teori-teori lainya yang digunakan untuk mendukung penganalisaan dan pengembangan media yang diusulkan.</p></div>
+Pada bab ini diuraikan tentang teori-teori yang penulis gunakan sebagai landasan dan acuan dalampenyelesaian penulisan laporan ilmiah, konseo dasar perancangan informasi promosi, media desain. </p></div>
 <div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">            BAB III    IDENTIFIKASI MASALAH</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Bab ini menjelaskan tentang gambaran umum dari SMK Media Informatika Dasana Indah, product information, market analisis, potensial market, market segmentation, marketing objektif, marketing strategi, user requirement elisitasi.</p></div>
+Dalam bab ini diuraikan tentang sejarah singkat sekolah, struktur organisasi, wewenang dan tanggung jawab, ''product information'', ''market analisis'', ''potensial market'', ''market segmentation'', ''marketing objective'', ''marketing strategy''. </p></div>
 <div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<p style="line-height: 2">            BAB IV    RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN</p></div>
+<p style="line-height: 2">            BAB IV    KONSEP PRODUK MEDIA</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Bab ini berisi perancangan media yang diusulkan dalam bentuk projek, serta tampilan layar dari media yang diimplementasikan, persiapan perancangan, konfigurasi sistem usulan, evaluasi, implementasi, estimasi biaya, perencanaan multimedia, perencanaan pesan, perencanaan visual dan tujuan, strategi dan program promosi.</p></div>
+Konsep produksi media dalam penelitian ini menggunakan Konsep Produksi Media MAVIB, atau konsep produksi media yang berbasis video. Adapun dalam konsep produksi tersebut terdapat tahapan-tahapan diantaranya: Tahap ''Preproduction'', Tahap ''Production'', Tahap ''Postproduction''. </p></div>
 <div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 <p style="line-height: 2">            BAB V      PENUTUP</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Bab ini berisi tentang kesimpulan hasil analisa dan rancangan penelitian dalam rangka menjawab tujuan penelitian yang diajukan, serta saran-saran yang penulis berikan untuk lebih memaksimalkan kinerja dari media yang diusulkan.</p></div>
+Berisi mengenai kesimpulan yang menyampaikan poin-poin hasil penelitian sesuai dengan rumusan masalah yang disampaikan penelitian pada BAB I dan berisi saran-saran dari peneliti yang ditujukan kepada pihak sekolah dan lembaga. </p></div>
 <div style="font-size: 130%;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
@@ Baris 596: / Baris 711: @@
 <div style="font-size: 140%;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2"><b>LANDASAN TEORI</b></p></div>
-== <b>Konsep Dasar Media</b> ==
+== <b>Konsep Dasar Perancangan</b> ==
-=== <b>Pengertian Media</b> ===
+=== <b>Pengertian Perancangan</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+Menurut Surianto Ruslan, (2011:10) Perancangan adalah suatu kegiatan membuat desain teknis berdasarkan evaluasi yang telah dilakukan pada kegiatan analisis. Perancangan merupakan wujud ''visual'' yang dihasilkan dari bentuk-bentuk kreatif yang telah direncanakan. langkah awal dalam perancangan desain bermula dari hal-hal yang tidak teratur bisa memenuhi fungsi dan kegunaan secara baik. <ref name= "Ruslan, Surianto. 2011. "Layout Dasar dan Penerapannya". Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama"> "Ruslan, Surianto. 2011. "Layout Dasar dan Penerapannya". Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama"</ref>
-Media (<i>Channel</i>) adalah aneka saran komunikasi yang dipakai untuk mengantar dan menyebarluaskan pesan-pesan. Sarana komunikasi ini meliputi radio, televisi, bioskop, surat kabar, majalah, papan iklan, pos langsung, petunjuk selebaran, pengantar penawaran dan alat peraga.
 </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+Menurut Iwan Binanto, (2010:260-261) Perancangan adalah tahap pembuatan spesifikasi mengenai arsitektur program, gaya, tampilan, dan kebutuhan material atau bahan untuk program. Tahap ini biasanya menggunakan ''storyboard'' untuk menggambarkan deskripsi tiap ''scene'' lain dan bagan alir ''(flowchart)'' untuk menggambarkan aliran dari satu ''scene'' ke ''scene'' lain. <ref name= "Binanto, Iwan. 2010. "Multimedia Digital Dasar (Teori dan Pengembangannya)". Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama"> "Ruslan, Surianto. 2011. "Layout Dasar dan Penerapannya". Yogyakarta: Andi"</ref></p></div>
-Beberapa sarana komunikasi (media) yang dipakai dalam menyampaikan dan menyebarluaskan pesan antara lain : Media cetak, media elektronik, papan iklan, pos langsung (<i>direct mail</i>), petunjuk penjualan (<i>point of purchase</i>), selebaran dan kalender.</p></div>
+=== <b>Proses Perancangan Secara Umum</b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+a. Persiapan Data </p></div>
-Media adalah saluran penyampaian pesan komersial kepada khalayak sasaran atau dapat dikatakan salah satu komunikasi periklanan yang dilakukan melalui saluran media tertentu, seperti televisi, surat kabar, majalah, radio, buku profil, media luar ruang, iklan transit dan <i>direct mail</i>.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Menurut Lusyani Sunarya dkk (2013:81) data adalah sesuatu yang belum mempunyai arti bagi penerimanya dan masih memerlukan adanya suatu pengolahan. Data bisa berupa suatu keadaan, gambar, suara, huruf, angka, matematika, bahasa ataupun simbil-simbol lainnya yang bisa kita gunakan sebagai bahan untuk melihat lingkungan, obyek, kejadian ataupun suatu konsep. <ref name= "Sunarya, Lusyani, Radiyanto dan Erna Susanti.  2013."Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja", Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.1)"> "Sunarya, Lusyani, Radiyanto dan Erna Susanti.  2013. "Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja", Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.1)"</ref> </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-Pemilihan setiap media dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti ciri produk, jenis pesan, pasar sasaran, luas dan jenis distribusi, anggaran, strategi iklan pesaing, serta keunggulan dan kekurangan media sendiri.</p></div>
+<p style="line-height: 2">
+Data berupa teks atau gambar terlebih dahulu harus kita pilih dan seleksi, apakah data itu sangat penting sehingga harus tampil atau kurang penting sehingga bisa ditampilkan lebih kecil, samar atau dibuang sama sekali. Data bisa berupa data informatif atau data estesis. Data informatif bisa berupa foto atau teks dan judul. Data estesis bisa berupa bingkai, background, efek garis atau bidang. Untuk desain menggunakan komputer, data harus dalam format digital atau file, oleh karena itu peralatan yang diperlukan untuk merubah data analog ke digital seperti scanner, kamera digital akan sangat membantu. </p></div>
-=== <b>Alternatif Media</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+b. Ide </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Secara umum media yang tersedia dapat dikelompokkan menjadi media cetak. Media elektronik, media luar ruang dan media lini bawah.
+Untuk mencari ide yang kreatif diperlukan studi banding, wawancara dan lain-lain agar desain yang dibuat bisa efektif diterima dan membangkitkan kesan tertentu yang sulit dilupakan. </p></div>
-</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+c. Konsep </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">a.
+<p style="line-height: 2">
+Hasil kerja berupa pemikiran yang menentukan tujuan-tujuan, kelayakan dan segmen yang dituju. oleh karena itu, desain grafis menjadi desain komunikasi visual agar dapat bekerja untuk membantu pihak yang membutuhkan solusi secara visual. </p></div>
-Media Cetak, yaitu media yang statis dan mengutamakan pesan-pesan dengan jumlah kata, gambar, atau foto, baik dalam tata warna maupun hitam putih. Bentuk-bentuk iklan dalam media cetak biasanya berupa iklan baris, iklan display, suplemen, pariwara dan iklan masyarakat. Jenis-jenis media cetak terdiri dari : surat kabar, buku profil, majalah, tabloid, brosur dan lain-lain.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+d. Media </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">b.
+<p style="line-height: 2">
+Untuk mencapai kriteria ke sasaran atau segmen yang dituju diperlukan studi kelayakan yang cocok dan efektif untuk mencapai tujuannya. Media bisa berupa cetak, elektronik, luar ruang dan lain-lain. </p></div>
-Media Elektronik, yaitu media dengan teknologi dan hanya bisa digunakan bila ada transmisi siaran. Bentuk-bentuk iklan dalam media elektronik biasanya berupa sponsorship, iklan partisipasi (di sisipkan ditengah-tengah film atau acara), pengumuman acara, iklan layanan masyarakat, jingle, sandiwara dan lain-lain. Jenis-jenis media elektronik terdiri atas : televisi dan radio.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+e. Visualisasi </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">c.
+<p style="line-height: 2">
-Media Luar Ruangan, yaitu media iklan (biasanya berukuran besar) yang dipasang ditempat-tempat terbuka seperti dipinggir jalan, dipusat keramaian atau tempat-tempat khusus lainnya, seperti didalam bis, gedung, pagar, tembok dan sebagainya. Jenis-jenis media luar ruangan meliputi : billboard, baliho, poster, spanduk, umbul-umbul, transit (panelbis), balon raksasa dan lain-lain.
+Yang dimaksud visualisasi disini adalah sebuah penjabaran yang berasal dari sebuah konsep kedalam bentuk visual. Visualisasi sangat erat kaitannya dengan pemilihan warna, layout sampai finishing. Hasil akhir yang didapat dari proses ini adalah sebuah visualisasi desain yang sesuai dengan kemauan klien. </p></div>
-</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+<p style="line-height: 2">
+f. Produksi </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">d.
+<p style="line-height: 2">
-Media Lini Bawah, yaitu media minor yang digunakan untuk mengiklankan produk. </p></div>
+Setelah visualisasi selesai dan disetujui oleh klien, maka proses terakhir yang diperlukan sebagaimana tujuan awalnya. apakah sebagai media cetak, media elektronik atau media luar ruang. Proses produksi memang tidak dilakukan oelh seorang desainer tetapi desainer yang baik diharuskan untuk memahami sebuah proses produksi, agar hasil visualisasinya sesuai dengan apa yang diinginkan. </p></div>
-== <b>Konsep Dasar Informasi</b> ==
+== <b>Konsep Dasar Media</b> ==
-=== <b>Pengertian Data</b> ===
+=== <b>pengertian Media</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2"> Data adalah fakta-fakta, symbol/karakter, data mentah atau observasi yang menggambarkan suatu fenomena tertentu. Evi Indrayani dan Humdiana (2009:18).
+<p style="line-height: 2">
-<ref name= "Indrayani,Evi.,dan Humdiana. 2010. "Sistem Informasi Manajemen Mempersiapkan Pekerja Berbasis Pengetahuan Dalam Mengelolah Sistem Informasi". Jakarta: Mitra Wacana Media"> "Indrayani,Evi.,dan Humdiana. 2010. "Sistem Informasi Manajemen Mempersiapkan Pekerja Berbasis Pengetahuan Dalam Mengelolah Sistem Informasi". Jakarta: Mitra Wacana Media"</ref>
+Menurut Maimunah dkk (2012:284)" Media adalah sarana untuk menyampaikan pesan atau informasi kepada ''public'' dengan menggunakan berbagai unsur komunikasi grafis sperti teks atau gambar dan foto. Media adalah saluran penyimpanan pesan komersial kepada khalayak ssasaran atau dapat dikatakan salah satu komunikasi periklanan yang dilakukan melalui saluran media tertentu, seperti televisi, surat kabar, majalah, radio, internte, buku profil, media luar ruangan, iklan, transit dan ''direct mail''. <ref name= "Maimunah, Lusyani Sunarya dan Nina Larasati.  2012.  "Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi Dan Promosi",  Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.5 No.3) "> "Maimunah, Lusyani Sunarya dan Nina Larasati.  2012.  “Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi Dan Promosi”,  Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.5 No.3"</ref></p></div>
-</p></div>
-=== <b>Pengertian Informasi</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Menurut Dewi Immaniar Desrianti (2012:133) "Media adalah segala bentuk yang digunakan untuk menyalurkan informasi. Pengertian media yang diberikan AECT (''Association for education communication and tecnology'') ini menunjukkan bahwa istilah "media" memiliki makna yang snagat umum". <ref name= "Immaniar, Dewi, Sudaryono dan Dwi Ayu Ningrum. 2012. “Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja”, Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.3)"> "Immaniar, Dewi, Sudaryono dan Dwi Ayu Ningrum. 2012. “Enriching Company Profile Sebagai Penunjang Media Informasi Dan Promosi Pada Perguruan Tinggi Raharja”, Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.7 No.3)"</ref> </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Informasi adalah data yang telah diproses sedemikian rupa atau disampaikan dalam model yang memiliki lebih banyak makna. Evi Indrayani dan Humdiana (2009:18).
+Dapat disimpulkan bahwa media adalah segala bentuk dalam berbagai unsur komunikasi grafis untuk menyampaikan informasi kepada ''public''. </p></div>
-<ref name= "Indrayani,Evi.,dan Humdiana. 2010. "Sistem Informasi Manajemen Mempersiapkan Pekerja Berbasis Pengetahuan Dalam Mengelolah Sistem Informasi". Jakarta: Mitra Wacana Media"> "Indrayani,Evi.,dan Humdiana. 2010. "Sistem Informasi Manajemen Mempersiapkan Pekerja Berbasis Pengetahuan Dalam Mengelolah Sistem Informasi". Jakarta: Mitra Wacana Media"</ref>
-</p></div>
-=== <b>Jenis-Jenis Informasi</b> ===
+=== <b>Jenis-jenis Media</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Para ahli sistem informasi manajemen tidak mempunyai pendapat mengenai jenis-jenis informasi yang dioperasikan dalam manajemen. Dari berbagai pendapat yang berbeda itu dapat disimpulkan bahwa informasi dalam manajemen diklasifikasikan berdasarkan aspek-aspek seperti yang akan dipaparkan berikut ini:</p></div>
+Menurut Rakhmat Supriyono dalam buku Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi (2010:136) alternatif media sebagai berikut : <ref name= "Supriyono, Rakhmat. 2010. “Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi”. Yogyakarta: Andi"> "Supriyono, Rakhmat. 2010. “Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi”. Yogyakarta: Andi"</ref></p></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Media Cetak (''Printed Material'')</li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-. Informasi berdasarkan Persyaratan </p></div>
+Yaitu media yang ststis dan mengutamakan pesan dengan jumlah kata, gambar, atau foto, baik dalam tat warna maupun hitam putih. Contoh : Poster, Stiker, Sampul Buku, ''Packagine'', ''Folder'', ''Leaflet'', amplop dan kop surat, tas belanja, katalog, iklan majalah dan surat kabar. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Suatu informasi harus memenuhi persyaratan sebagaimana dibutuhkan manajer dalam rangka pengambilan keputusan yang harus segera dilakukan.</p></div>
+Media Elektronik (''Electronic'') </li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-. Informasi Berdasarkan Dimensi Waktu</p></div>
+Yaitu media dengan teknologi dan hanya bisa digunakan bila ada transmisi siaran. Contoh : Radio, televisi, film, program video, animasi komputer. </p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Media Internet </li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-a.   Informasi Masa Lalu</p></div>
+Yaitu media dengan teknologi internet dan hanya bisa digunakan bila ada koneksi internet. Contoh : Detik.com, Wikipedia.com, Youtube.com. </p></div></ol>
+== <b>Konsep Dasar Video</b> ==
+=== <b>Pengertian Video</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"> Menurut Melvy Ayuningtias, (2011:7). Video merupakan gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan ''frame'' dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan ''frame rate'', dengan satuan ''fps (frame per second)''. Karena dimainkan dalam kecepatan yang tinggi maka tercipta ilusi gerak yang halus, semakin besar nilai ''frame rate'' maka akan semakin halus pergerakan yang ditampilkan. Video adalah teknologi untuk menagkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ualang gambar bergerak. Biasanya menggunakan film ''seluloid'', sinyal elektonik, atau media digital. Video juga bisa dikatakan sebagai gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan ''frame'' dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan ''frame rate'', dengan satua fps (''frame per second''). Karena dimainkan dalam kecepatan yang tinggi maka tercipta ilusi gerak yang harus, semakin besar nilai ''frame rate'' maka akan semakin halus pergerakan yang ditampilkan. <ref name= "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"> "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"</ref></p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"> Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ulang gambar bergerak. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"> Media video memiliki keunggulan yaitut dapat dilihat dan didengar. Tidak sama dengan halnya denganmedia ''design'' yang hanya dapat dilihat dan tidak dapat didengar. Sehingga dapat memberitahukan bahwa sekolah tersebut telah mendapatkan penghargaan Adiwiyata dan sekolah berstandar ''ISO 9001:2008''. </p></div>
+=== <b>Standar dan Format Video</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Informasi jenis ini adalah mengenai peristiwa lampau yang meskipun jarang dipergunakan, namun dalam penyampaiannya pada ''storage'' perlu disusun secara rapih dan teratur.</p></div>
+Menurut Melvy Ayuningtias, (2011:11-13). Standar sistem penyiaran di seluruh dunia terbagi menjadi 3 kelompok diantaranya NTSC (''National Television System Comitte''), PAL (''Phase Alternating Line''), SECAM (''Sequential Colour Avec Memory''). <ref name= "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"> "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"</ref></p></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+NTSC</li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-b.   Informasi Masa Kini</p></div>
+Model NTSC banyak digunakan di negara Amerika, Jepang, Korea Selatan, Taiwan dan lain-lain. Pada awal penciptaan NTSC tahun 1941 masih berbentuk hitam putih. Perkembangan selanjutnya pada tahun 1953 ada perbaikan yang bisa menampilkan sinyal hitam putih maupun berwarna. Penetapan Ifc nya pada 3.58 MHz sehingga penetapan ''sound'' berada pada 4.5 MHz. </p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+PAL</li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Dari istilahnya sendiri adalah jelas bahwa makna dari informasi masa kini ialah informasi mengenai peristiwa-peristiwa.</p></div>
+Sebagai salah satu sistem ''broadcasting'' yang dipakai oleh sebagian besar negara di dunia. Pada tahun 1950, negara-negara eropa barat berencana untuk meluncurkan televisi berwarna, saat itu terbentur dengan standar NTSC yang dirasa memiliki beberapa kelemahan termasuk menyesuaikan pergeseran warna ketika dalam kondisi transmisi lemah. Tujuannya adalah merancang gambar hanya dengan ''frekuensi'' 50 saja per detik. Dasar PAL dan NTSC sebenarnya sama, hanya berbeda pada ''frekuensi'' IF saja. PAL menempatkan ''Ifc pada ''frekuensi'' 4.5 MHz. </p></div>
-== <b>Konsep Dasar Promosi</b> ==
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-=== <b>Pengertian Promosi</b> ===
+SECAM</li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Promosi adalah suatu bentuk komunikasi pemasaran. Yang dimaksud dengan komunikasi pemasaran adalah aktivitas pemasaran yang yang berusaha menyebarkan informasi, mempengaruhi atau membujuk dan mengingatkan pasar sasaran atas perusahaan dan produknya agar bersedia menerima dan loyal pada produk yang ditawarkan perusahaan yang bersangkutan. Lukiati Komala (2010:54-59).
+SECAM merupakan sistem televisi analog yang pertama kali digunakan di perancis, SECAM ini merupakan sistem pemancaran pertama kali dalam sejarah pertelevisian Eropa. SECAM berbeda dengan metode sistem lainnya karena, SECAM menggunakan modulasi ''frekuensi'' untuk mengkodekan sinyal warna dan SECAM juga disamping mentransmisikan informasi merah dan biru secara bersamaan, dan menggunakan informasi tentang warna dalam waktu yang hampir bersama pula, hal ini tidak mungkin bagi sistem SECAM. HAl ini membutuhkan waktu ''delay'', makanya dibutuhkan sebuah memori analog untuk menyimpan informasi warna dan mengeluarkan secara bersamaan pada layar televisi pada waktu yang ditentukan. </p></div></ol>
-<ref name="Komala, Lukianti. 2010. "Panduan Mudah Merancang Bagunan", Jakarta: Niaga Swadaya">"Komala, Lukianti. 2010. "Panduan Mudah Merancang Bagunan", Jakarta: Niaga Swadaya"</ref>
- </p></div>
-=== <b>Tujuan Promosi</b> ===
+== <b>Konsep Dasar Video Profile</b> ==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Menurut Fred Wibowo, (2012:34-36). Video ''profile''perusahaan (''corporate profile'') merupakan video yang diproduksi untuk keperluan tertentu, misalnya memperkenalkan suatu perusahaan tertentu untuk disebarluaskan ke publik, selain itu sering dipakai sebagai sarana pendukung dalam suatu presentasi perusahaan atau kelompok tertentu. <ref name= "AWibowo, Fred. 2012. ”Teknik Produksi Program Televisi”, Yogyakarta : Pinus"> "Wibowo, Fred. 2012. ”Teknik Produksi Program Televisi”, Yogyakarta : Pinus"</ref></p></div>
-Tujuan utama dari promosi adalah menginformasikan, mempengaruhi dan membujuk serta meningkatkan pelanggan sasaran tentang perusahaan dan bauran pemasaran. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Menurut Wawan Kuswandi (2012:46). ''Video Profile'' adalah sebuah gambaran informasi tentang riwayat seorang atau sebuah instansi perusahaan yang telah mencapai suatu pencapaian kesuksesan dalam hal produksi atau hasil karya yang telah dihasilkan dan diterima dikalangan masyarakat umum. Informasi tersebut disebarkan berbentuk ''audio visual'' atau video. <ref name= "Kuswandi, Wawan, 2012. ”Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi”, Jakarta : Rineka Cipta"> "Kuswandi, Wawan, 2012. ”Komunikasi Massa Sebuah Analisis Media Televisi”, Jakarta : Rineka Cipta"</ref></p></div>
-=== <b>Bentuk Promosi</b> ===
+== <b>Konsep Dasar Informasi</b> ==
+=== <b>Pengertian Data</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Menurut Prof.DR. Sugiyono, (2012:29). Data adalah deskripsi tentang benda, kejadian, aktivitas, dan transaksi yang tidak mempunyai makna atau tidak beerpengaruh secara langsung kepada pemakai. <ref name= "KSugiyono,Prof.DR. 2012. ”Statistika untuk Penelitian”, Alfabeta, Bandung"> "Sugiyono,Prof.DR. 2012. ”Statistika untuk Penelitian”, Alfabeta, Bandung"</ref></p></div>
+=== <b>Penegertian Informasi</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Meskipun secara umum bentuk-bentuk promosi memiliki fungsi yang sama, tetapi bentuk-bentuk tersebut dapat dibedakan berdasarkan tugas-tugas khususnya. Beberapa tugas khusus itu sering disebut bentuk promosi, antara lain : </p></div>
+Menurut Maimunah, Jurnal CCIT (2012:284). Informasi adalah data yang telah diolah menjadi sebuah bentuk yang lebih berarti bagi penerimanya, dan bermanfaat dalam mengambil sebuah keputusan. <ref name= "Maimunah, Lusyani Sunarya dan Nina Larasati.  2012.  “Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi Dan Promosi”,  Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.5 No.3) "> "Maimunah, Lusyani Sunarya dan Nina Larasati.  2012.  “Media Company Profile Sebagai Sarana Penunjang Informasi Dan Promosi”,  Tangerang: Jurnal CCIT (Vol.5 No.3) "</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-a. ''Personal selling'', adalah promosi komunikasi langsung (tatap muka) antara penjual dan calon pelanggan untuk memperkenalkan suatu produk kepada calon pelanggan dan membentuk pemahaman pelanggan terhadap produk sehingga, mereka akan mencoba dan membelinya.</p></div>
+McFadden mendefinisikan informasi sebagai data yang telah diproses sedemikian rupa sehingga menigkatkan pengetahuan seseorang yang menggunakan data tersebut. Shanon dan Weaver, dua orang insinyur listrik, melakukan pendekatan secara matematis untuk mendefinisikan informasi. Menurut mereka, informasi adalah "jumlah ketidakpastian yang dikurangi ketika sebuah pesan diterima". Artinya, dengan adanya informasi, tingkat kepastian menjadi meningkat. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+=== <b>Jenis-jenis Informasi</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Menurut Rachmat Kriyantono, S.Sos., M.Si (2011:66-69). <ref name= "Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., 2011. ”Teknik Praktis, Riset Komunikasi”, Jakarta : Kencana"> "Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., 2011. ”Teknik Praktis, Riset Komunikasi”, Jakarta : Kencana"</ref></p></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Informasi </li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Informasi keadaan sekarang yang merangkum keadaan umum atau organisasi. </p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Peringatan</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Berisi penunjuk terhadap seseuatu yang tidak biasa atau barangkali memerlukan tindakan manajerial atau perubahan-perubahan rencana. </p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Indikator Kunci</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Berisi ukuran aspek-aspek penting yang berkaitan dengan kinerja organisasi. </p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Informasi Situasional</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Informasi terkini tentang proyek, maslah, atau isu penting yang memerlukan perhatian manager. </p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Gosip</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-b. ''Mass selling'', adalah pendekatan yang menggunakan media komunikasi untuk menyampaikan informasi kepada khalayak ramai dalam satu waktu. Metode ini memang tidak sefleksibel ''personal selling'' namun merupakan alternatif yang lebih murah untuk menyampaikan informasi ke khalayak (pasar sasaran) yang jumlahnya sangat banyak dan tersebar luas.</p></div>
+Informasi-informasi yang berasal dari sumber seperti pihak industri yang terkandung berguna untuk menangani suatu masalah. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Informasi ''eksternal''</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-c. Promosi penjualan, adalah bentuk persuasi langsung melalui penggunaan insentif yang dapat diatur untuk merangsang pembelian produk dengan segera atau meningkatkan jumlah barang yang dibeli pelanggan.</p></div>
+Informasi yang berasal dari luar departemen atau perusahaan. Kadangkala informasi ini masih hangat dan berjangka pendek (misalnya adanya penandatanganan kontrak oleh pesaing), tetap kadangkala berjangka panjang (misalnya studi lingkungan yang dilakukan lima tahun terakhir). </p></div></ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-d. ''Public relation'' (hubungan masyarakat), adalah upaya komunikasi menyeluruh dari suatu perusahaan untuk mempengaruhi persepsi, opini, keyakinan dan sikap berbagai orang yang terlibat, mempunyai kepentingan dan dapat mempengaruhi kemampuan perusahaan dalam mencapai tujuannya.</p></div>
-=== <b>Konsep Dasar Informasi dan Promosi</b> ===
+=== <b>Kualitas Informasi</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Menurut Onong, (2012:77). Istilah kualitas informasi (''quality of informational'') terkadang juga dipakai untuk menyatakan informasi yang baik kualitas informasi sering kali diukur berdasarkan : <ref name= "Onong. 2012. “Quality of  Information” Jakarta : Kencana"> "Onong. 2012. “Quality of  Information” Jakarta : Kencana"</ref></p></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Relevansi </li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Informasi benar-benar memberikan manfaat bagi pemakai.</p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Ketepatan Waktu</li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Informasi merupakan komoditas yang krusial bagi pemakai akhir. Informasi juga merupakan motivasi paling umum bagi suatu proyek.</p></div>
+Menyatakan usia data yang sesuai dengan upaya pengambilan keputusan. Artinya. informasi tersebut tidak usang atau kadaluarsa ketika sampai ke penerima, sehingga masih ada waktu untuk menggunakan informasi tersebut sebagai bahan pengambilan keputusan. </p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Akurasi</li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Menyatakan derajat kebenaran terhadap informasi dan menentukan kehadalan atau rehabilitas informasi. Informasi yang benar-benar bebas kesalahan dikatakan sangat akurat. </p></div></ol>
-Konsep dasar media informasi dan promosi merupakan alat komunikasi yang digunakan sebagai bentuk penyampaian suatu informasi yang bersifat ''Public Relation'' (hubungan masyarakat), untuk mempengaruhi atau membujuk dan memberikan kesan ''audience'' terhadap apa yang diinformasikan oleh suatu perusahaan atau sebuah instuisi. Pemilihan media informasi dan promosi tersebut yaitu dalam bentuk buku profil dan ''web''.</p></div>
+=== <b>Nilai Informasi</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-== <b>Konsep Dasar Perancangan</b> ==
+<p style="line-height: 2">
-=== <b>Pengertian Perancangan</b> ===
+Menurut Rachmat Kriyantono, S.Sos., M.Si (2011-43:44). Nilai informasi (''value of information'') ditentukan oleh dua hal, yaitu manfaat dan biaya untuk mendapatkannya. Suatu informasi dianggap bernilai kalau manfaatnya lebih efektif dibandingkan dengan biaya untuk mendapatkannya. Pada kenyataannya, nilai informasi tidak mudah untuk dinyatakan dengan ukuran yang bersifat kuantitatif. Namun, nilai informasi dapat dijelaskan menurut skala relatif. Misalnya, jika suatu
+ Namun, nilai informasi dapat dijelaskan menurutskala relatif. Misalnya, jika suatu informasi dapat menghasilkan hal yangmengurangi ketidakpastian bagi pengambil keputusan, maka nilai informasinyatinggi. Sebaliknya, sekiranya informasi kurang memberikan relevansi bagipengambil keputusan, informasi tersebut dikatakan kurang bernilai atau nilaiinformasinya rendah. <ref name= "Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., 2011. ”Teknik Praktis, Riset Komunikasi”, Jakarta : Kencana"> "Kriyantono, Rachmat., S.Sos., M.Si., 2011. ”Teknik Praktis, Riset Komunikasi”, Jakarta : Kencana"</ref></p></div>
+== <b>Tahap Produksi</b> ==
+=== <b>Pra Produksi</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Perancangan adalah merupakan wujud visual yang dihasilkan dari bentuk-bentuk kreatif yang telah direncanakan. Langkah awal dalam perancangan desain bermula dari hal-hal yang tidak teratur berupa gagasan atau ide-ide kemudian melalui proses penggarapan dan pengelolahan akan menghasilkan hal-hal yang teratur, sehingga hal-hal yang sudah teratur bisa memenuhi fungsi dari kegunaan secara baik. Adhi Prasetio (2012 : 261)
+Indah Rahmawati (2011:72). Pra Produksi adalah sebuah proses produksi yang merupakan tahapan awal dari seluruh kegiatan yang akan datang atau juga disebut sebagai tahapan perencanaan. <ref name= "Rahmawati, Indah. 2011. ”Menjadi Sutradara Televisi : dengan Single dan Multi Camera”. Jakarta: Grasindo"> "Rahmawati, Indah. 2011. ”Menjadi Sutradara Televisi : dengan Single dan Multi Camera”. Jakarta: Grasindo"</ref></p></div>
-<ref name="Prasetio, Adhi. 2010. "Buku Pintar Pemograman Web". Jakarta. MediaKita">"Prasetio, Adhi. 2010. "Buku Pintar Pemograman Web". Jakarta. MediaKita"</ref>.
-</p></div>
-=== <b>Proses Perancangan secara Umum</b> ===
+<ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Penemuan Ide </li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Ide atau gagasan yang telah tercipta kemudian dikembangkan lagi dengan mengumpulkan data-data dengan ''research'', selanjutnya dengan data yang telah diperoleh dituangkan ke dalam sinopsi yang dibuat oleh ''scriptwriter'' atau dilanjutkan dengan melakukan rapat untuk membahas ide atau gagasan secara keseluruhan kemudian membuat ''rundown''. </p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Perencanaan</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Tahapan ini meliputi penetapan jangka waktu kerja (''time schedule''), penyempurnaan sinopsi, pemilihan artis, lokasi, dan ''crew''. Selain persiapan biaya dan rencana lokasi merupakan bagian dari perencanaan yang dibuat secara hati-hati dan teliti. </p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Persiapan</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-a.
-Persiapan Data : Data dapat berupa teks atau gambar yang terlebih dahulu kita seleksi, apakah data tersebut sangat penting sehingga harus tampil atau kurang penting sehingga dapat ditampilkan lebih kecil, samar atau dibuang sama sekali. Dan data dapat berupa data informasi yaitu berupa foto atau teks dan judul serta data ''Estetis'' yaitu berupa bingkai, ''background'', efek grafis garis atau bidang.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+Tahapan ini meliputi pemberesan semua kontrak, perjanjian,dan surat menyurat. Latihan para artis dan pembuatan ''setting'', meneliti dan melengkapi peralatan yang diperlukan, semua persiapan ini paling baik diselesaikan menurut jangka waktu yang sudah ditetapkan. </p></div></ol>
+=== <b>Produksi</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-b.  ''Idea'' : Untuk mencari ide yang kreatif diperlukan studi banding, wawancara dan lain-lain agar desain yang dibuat bisa efektif diterima ''audience'' dan membangkitkan kesan tertentu yang sulit dilupakan.</p></div>
+Menurut Aris Munandar dalam Untung, (2010:11). Produksi adalah suatu upaya merubah bentuk sinopsi menjadi ''audio visual'' seperti yang telah diketahui bahwa pelaksanaan produksi sebuah program acara tergantung pada tuntutan sinopsi hal tersebut dikarenakan sinopsi merupakan hasil dari penemuan ide atau gagasan mengenai suatu program acara. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+=== <b>Pasca Produksi</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-c.
+Setelah tahap produksi selesai maka dilakukan tahap pasca produksi yang meliputi banyak hal, seperti ''offline'' editing yaitu merangkai alur konsep tersebut menjadi sesuatu yang tersusun rapi namun masih kasar atau belum menggunakan efek-efek tertentu, baru kemudian dilanjutkan ke ''online editing'' dengan pemberian ''effect'' gambar agar lebih bernuansa bagus, diberikan narasi (''dubbing'') bila diperlukan, kemudian dilakukan ''mixing'' atau suara ''effect'' yang disesuaikan dengan program yang sedang diproduksi seperti suara musik serta pemberian tulisan-tulisan (''titling'') bila program tersebut memerlukan informasi berupa tulisan atau terjemahan. </p></div>
-Konsep : Hasil kerja berupa pemikiran yang menentukan tujuan-tujuan. Kelayakan dan segment audience yang dituju. Oleh karena itu, desain grafis menjadi desain komunikasi visual agar dapat bekerja untuk membantu pihak yang membutuhkan solusi secara visual.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-d.
-Media : Untuk mencapai kriteria ke sasaran/segment yang dituju diperlukan studi kelayakan yang cocok dan efektif untuk mencapai tujuannya. Media bisa berupa cetak, elektronik, luar ruang dan lain-lain.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-e.
-''Visualisasi'' : Menentukan komponen desain, pemilihan warna, ''layout'' sampai ''finishing''.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-f.
-Produksi : Setelah desain yang dibuat selesai, sebaiknya terlebih dahulu di ''proofing'' (''print preview'' sebelum cetak mesin). Jika warna dan komponen grafis lain tidak ada kesalahan, maka desain dapat dicetak dan diperbanyak.</p></div>
-== <b>Elisitas</b> ==
+== <b> Definisi Multimedia, Audio Visual, and Broadcasting </b> ==
+=== <b> Definisi ''Multimedia'' </b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-Elisitas berisi usulan rancangan sistem baru yang diinginkan oleh banyak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Elisitas didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu sebagai berikut :</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-a.
+Menurut Hofstetter (2011) dikutip oleh Hani Dewi Arriesanti dkk dalam jurnal CCIT Vol.7 No. 2 (2014 : 194), multimedia adalah penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi dan video dengan alat bantu (tool) dan koneksi (link) sehingga pengguna dapat melakukan navigasi, berinteraksi, berkarya dan berkomunikasi. Multimedia sering digunakan dalamdunia hiburan. Selain dari dunia hiburan, Multimedia juga dimanfaatkan dalam dunia pendidikan dan bisnis. Di dunia pendidikan, multimedia digunakan sebagai media pengajaran, baik dalam kelas maupun secara sendiri-sendiri. Di dunia bisnis, multimedia digunakan sebagai media profil perusahaan, profil produk,bahkan sebagai media informasi dan pelatihan dalam sistem e-learning. <ref name= "Arriesanti, Hani Dewi, Muhamad Yusup, Ceria Marcelia. Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services (Magics) Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja. Journal CCIT Vol. 7 No. 2 - Januari 2014. Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja. 2014"> "Arriesanti, Hani Dewi, Muhamad Yusup, Ceria Marcelia. Penerapan Multimedia Audio Galery Ilearning Community And Services (Magics) Sebagai Media Penyimpanan Dokumentasi Pada Perguruan Tinggi Raharja. Journal CCIT Vol. 7 No. 2 - Januari 2014. Tangerang : Perguruan Tinggi Raharja. 2014"</ref></p></div>
-Elisitas tahap I, yaitu berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-b.
+Menurut Vaughan, (2004:2). ''Multimedia'' merupakan kombinasi teks, seni, suara, gambar, animasi,dan video yang disampaikan dengan komputer atau dimanipulasi secara digital dan dapat disampaikan atau dikontrol secara interaktif. Ada tiga jenis multimedia, yaitu : <ref name= "Vaugan, Tay. 2011. Multimedia Making It Work Edisi Keenam. Yogyakarta: Andi"> "Vaugan, Tay. 2011. Multimedia Making It Work Edisi Keenam. Yogyakarta: Andi"</ref></p></div>
-Elisitas tahap II, merupakan hasil pengklafikasikan dari elisitas I berdasarkan metode  MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Berikut penulis jelaskan mengenai metode MDI :</p></div>
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-M pada MDI itu artinya ''Mandatory'' (penting), maksudnya ''requirement'' tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru.</li>
+''Multimedia Interaktif''</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Pengguna dapat mengontrol apa dan kapan elemen-elemen multimedia akan dikirimkan atau ditampilkan. </p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-D pada MDI itu artinya  ''Desirable'', maksudnya ''requirement'' tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi  jika ''requirement'' tersebut digunakan dalam pembentukan sistem, akan membuat sistem tersebut lebih perfect.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-I pada MDI itu artinya ''Inessential''. Maksudnya bahwa ''requirement'' tersebut bukanlah bagian dari sistem yang dibahas dan merupakan bagian dari luar sistem.</li></ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+''Multimedia Hiperaktif''</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-c. Elisitas tahap III merupakan hasil pensusutan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua ''requirement'' yang optionnya I pada metode MDI. Selanjutnya semua ''requirement'' yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu sebagai berikut :</p></div>
-<ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-T artinya ''Technical'', maksudnya bagaimana tata cara atau teknik pembuatan ''requirement'' tersebut dalam sistem yang diusulkan?
-</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">O artinya Operasional, maksudnya bagaimana tata cara penggunaan ''requirement''tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan?</li>
+Multimedia jenis ini mempunyai suatu struktur dari elemen-elemen terkait dengan pengguna yang dapat mengarahkannya. Dapat dikatakan bahwa ''multimedia '' jenis ini mempunyai banyak tautan (link) yang menghubungkan elemen-elemen ''multimedia'' yang ada. </p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-E artinya Ekonomi, maksudnya berapakah biaya yang diperlukan guna membangun ''requirement'' tersebut didalam sistem?</li></ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+''Multimedia Linear''</li>
-Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu :
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-</p></div>
-<ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">                    ''High'' (H) : Sulit untuk dikerjakan,karena teknik pembuatan  dan pemakainnya sulit serta biayanya mahal. Sehingga requirement tersebut harus dieliminasi</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">                                                      ''Middle'' (M) : Mampu untuk dikerjakan</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height:2;">                                                                            ''Low'' (L)    : Mudah untuk dikerjakan</li></ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-d. Final draf elisitasi merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.</p></div>
+Pengguna hanya menjadi penonton dan menikmati produk multimedia yang disajikan dari awal hingga akhir.</p></div></ol>
-== <b>Definisi</b> ==
-=== <b>Definisi <i>Web</i> </b>  ===
- <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+=== <b> Definisi ''Audio Visual'' </b> ===
-<p style="line-height: 2">''Worl Wide Web'' (''WWW''), lebihdikenal dengan web dalam dunia ''internet'', adalah salah satu layanan yang didapat oleh pemakai komputer yang terhubung ke ''Internet''. Betha Sidik, Ir dan Husni I. Pohan, Ir.,M.Eng (2012 : 1).
-<ref name= "Sidik, Betha., dan Husni I.Pohan. 2012. "Pemongram Web Dengan HTML". Bandung : Informatika"> "Sidik, Betha., dan Husni I.Pohan. 2012. "Pemograman Web Dengan HTML". Bandung : Informatika"</ref>  </p></div>
-==== <b>Pengertian <i>Web Profile</i> </b> ====
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-''Website'' atau situs juga dapat diartikan sebagai kumpulan halaman yang menampilkan informasi data teks, data gambar diam atau bergerak, data animasi. Suara, video dan atau gabungan dari semuanya, baik yang bersifat statis maupun dinamis yang membentuk satu rangkaian bangunan yang saling terkait dimana masing-masing dihubungkan dengan jaringan-jaringan halaman (''Hyperlink''). Bersifat statis apabila isi informasi tetap, jarang berubah dan isi informasinya searah hanya dari pemilik ''website''. Bersifat dinamis apabila isi informasi ''website'' selalu berubah-ubah, dari sisi informasinya interaktif dua arah berasal dari pemilik serta pengguna ''website''. Contoh ''website''  statis adalah berisikan mengenai profil perusahaan, sedangkan ''website'' dinamis adalah seperti friendster, multiply, facebook dan lain-lain. Dalam sisi pengembangannya, ''website'' statis hanya bisa di''update'' oleh pemiliknya saja, sedangkan ''web'' dinamis bisa di''update'' oleh pengguna maupun pemilik.</p></div>
-==== <b> <i>Internet</i> </b> ====
+Menutut Atmohoetomo, (2010:4). ''Audio visual'' merupakan gabungan dari dua kata yaitu ''audio'' yang berarti suara dan ''visual'' yang berarti gambar, atau dengan kata lain menjelaskan, "''Audio Visual'' adalah alat peraga yang dapat dilihat dan didengar dalam hal ini gambar yang bergerak menimbulkan suara". <ref name= "Atmohoetomo. 2010. “Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya”. Yogyakarta: Pusdiklat Perpustakaan IKIP"> "Atmohoetomo. 2010. “Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya”. Yogyakarta: Pusdiklat Perpustakaan IKIP"</ref></p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2"> Menurut Kuswara (2010:3)
+<p style="line-height: 2">
-Secara harfiah, ''internet'' (kependekan dari ''“Interconnected-networking”'') ialah rangkaian komputer  yang terhubung satusama lain. Hubungan melalui suatu system antar perangkat komputer untuk lalu lintas data itulah yang dinamakan ''network''. Darma, Jarot S., Shenia Ananda (2009 : 1).
-<ref name= "Darma, Jarot S dan Shenia Ananda. 2009. "Buku Pintar Menguasai Internet". Jakarta : MediaKita"> "Darma, Jarot S dan Shenia Ananda. 2009. "Buku Pintar Menguasai Internet". Jakarta : MediaKita"</ref>
-</p></div>
-==== <b> <i>Website</i> sebagai Alat Promosi</b> ====
+Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa ''audio visual'' merupakan unsur yang dimiliki oleh televisi berupa suara dan gambar, baik gambar bergerak maupun gambar mati atau ''still picture'', sehingga menghasilkan suatu pesan yang dapat dimengerti oleh khalayak. ''Audio visual'' merupakan sinergi antara gambar, suara dan waktu yang terkait oleh komponen-komponennya baik secara kualitas maupun intensistasnya. </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-''Website'' atau ''web'' adalah alat pendukung promosi, bukan sebagai alat promosi utama. ''Website'' atau ''web'' dapat diartikan jaring laba-laba yang besar, ''web'' pada ilmu komputer atau ''internet'' khususnya adalah jaringan luas yang mencangkup seluruh dunia. Untung Raharja, Augury El Rayeb, Asep Saefullah (2009:V)
-<ref name= "Rahardja, Untung, Augury El Rayeb dan Asep Saefullah. 2009. "Siapa Saja Bisa Membuat Website Dengan CSS dan HTML". Tangerang : CV ANDI OFFSET"> "Rahardja, Untung, Augury El Rayeb dan Asep Saefullah. 2009. "Siapa Saja Bisa Membuat Website Dengan CSS dan HTML". Tangerang : CV ANDI OFFSET"</ref>. Mengakses ''website'' dibutuhkan koneksi ''internet'' dan komputer dan ini sangat berbeda dengan media promosi utama lainnya, seperti : kartu nama, poster, stiker, banner, brosur, media cetak (Koran, majalah, tabloid, dll) dan media elektronik (radio dan tv). Jadi untuk isi ''website'' tidak boleh sekedar yang ada di media promosi lain. Oleh sebab itu, ''website'' harus dirancang dengan baik agar dapat menampilkan citra dari produk atau jasa kita.
-</p></div>
-==== <b>Macam-Macam Aplikasi Pembuatan <i>Web</i></b> ====
+Dalam media massa elektronik seperti televisi dan film media yang diandalkan adalah gambar dan suara maka yang perlu diperhatikan dan diutamakan adalah kualitas ''audio'' (suara) dan kualitas ''visual'' (gambar). Berikut ini adalah perkembangan tata suara, diantaranya: </p></div>
 <ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+''Mono'' yaitu suara tunggal dengan menggunakan satu ''speaker''. </li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-HTML (''Hypertext Markup Languange''), adalah bahasa dari  ''World Wide Web''. Dokumen HTML adalah fileteks murni yang dapat dibuat dengan editor teks sembarang, dokumen ini dikenal sebagai ''web page''. Betha Sidik, Ir danHusnii. Pohan, Ir,.M.Eng (2012:9). <ref name= "Sidik, Betha., dan Husni I.Pohan. 2012. "Pemograman Web dengan HTML". Bandung: Informatika">
+''Stereo'' yaitu suara ganda dengan menggunakan dua ''speaker'' dikiri dan dikanan sehingga suaranya berada ditengah. </li>
-"Sidik, Betha., dan Husni I.Pohan. 2012. "Pemograman Web dengan HTML". Bandung: Informatika"</ref><br>
-Setiap kali mengakses internet atau lebih tepat disebut dengan ''homepage'', sesungguhnya kita mengakses dokumen seseorang yang dibuat dengan menggunakan format HTML. Setiap halaman atau dokumen ditulis dalam format HTML. Untung Raharja, Augury El Rayeb, Asep Saefullah (2009:IV). <ref name= "Rahardja, Untung, Augury El Rayeb dan Asep Saefullah. 2009. "Siapa Saja Bisa Membuat Website dengan CSS Dan HTML". Tangerang: CV ANDI OFFSET">
-"Rahardja, Untung, Augury El Rayeb dan Asep Saefullah. 2009. "Siapa Saja Bisa Membuat Website dengan CSS Dan HTML". Tangerang: CV ANDI OFFSET"</ref></li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-ASP (Active ServerPages), adalah sebuah objek lebih tepatnya component Object Model (COM).  ASP.NET sendiri  bukan merupakan singkatan dari ''Active Server Pages''  yang merupakan teknologi pendahulunya sebab ASP dan ASP.NET secara internal memiliki teknologi yang cukup berbeda. Adi Nugroho (2011:29).  <ref name= "Nugroho, Adi. 2011. "Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis". Jakarta: CV ANDI OFFSET">
+''Dolby Stereo'' yaitu suara yang menyebar dengan menggunakan empat ''speaker'' . </li>
-"Nugroho, Adi. 2011. "Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis". Jakarta: CV ANDI OFFSET"</ref><br>
-Bukan bahasa pemrograman yang sering kita lihat, ASP dikembangkan diatas dasar ISAPI yang terdiri dari 6 object sederhana. Akan tetapi, karena digabungkan dengan struktur teknologi Microsoft lainnya, object ini menjadi sangat berguna. Keenam object tersebut adalah ''Application'', ''Session'', ''Response'',''Request'', ''Server'', dan ''ObjectContex''. </li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-C#, bahasa pemograman C# merupakan bahasa pemograman yang mirip dengan bahasa pemograman Java sehingga keduanya dapat dikelompokkan menjadi anggota dari bahasa-bahasa pemograman keluarga C. Berikut ini keunggulan yang dimiliki bahasa pemograman C# :<br>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-a.  Tidak menggunakan pointer, Program tidak membutuhkan penggunaan manipulasi pointer secara langsung. Adi Nugroho (2011:8). <ref name= "Nugroho, Adi. 2011. "Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis". Jakarta: CV ANDI OFFSET"> "Nugroho, Adi. 2011. "Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis". Jakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+''Dolby Pro Logic'' yaitu suaranya menyebar dan berputar tanpa ada pemisahan antara suara depan dan belakang sehingga suara menyatu ditengah dengan menggunakan lima ''speaker ''. </li>
-<p style="line-height: 2">
-b. Pengelolaan memori otomatis dilakukan dengan menggunakan apa yang dinamakan sebagai ''garbage collection''. Adi Nugroho (2011:8). <ref name= "Nugroho, Adi. 2011. "Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis". Jakarta: CV ANDI OFFSET"> "Nugroho, Adi. 2011. "Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis". Jakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">
+''Dolby Digital'' (5.1) yaitu suaranya berputar mengelilingi ruangan dengan suara terpisah, masing-masing ''speaker'' berfungsi sendiri-sendiri yang terbagi menjadi dua ''speaker'' dikiri dan kanan, ''speaker center'' ditengah, dua ''speaker surround'' dikiri dan kanan belakang ditambah satu sub ''Woover''. </li>
-c. Bahasa pemograman C# mendukung konstruksi formal untuk kelas, antarmuka, struktur, enumerasi serta delegasi. Adi Nugroho (2011:8).<ref name= "Nugroho, Adi. 2011. "Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis". Jakarta: CV ANDI OFFSET"> "Nugroho, Adi. 2011. "Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis". Jakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">
-d. Bahasa pemograman C# mendukung''operator overlod'' seperti bahasa C++ dan Java. Adi Nugroho (2011:8). <ref name= "Nugroho, Adi. 2011. "Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis". Jakarta: CV ANDI OFFSET"> "Nugroho, Adi. 2011. "Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis". Jakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+DTS (5.1) yaitu suara berputar mengelilingi ruangan, masing-masing ''speaker'' berfungsi sendiri-sendiri terbagi menjadi dua ''speaker'' dikiri dan kanan, ''speaker center'' ditengah depan, ''speaker surround'' dikiri dan kanan belakang ditambah satu ''sub woover'', pada tahap ini karakter efek suara lebih jernih dan jelas. </li> </ol>
-<p style="line-height: 2">
-e. Bahasa pemograman C# memberi dukungan penuh terhadap pemograman berbasis atribut (''attribute based programming''). Adi Nugroho (2011:8). <ref name= "Nugroho, Adi. 2011. "Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis". Jakarta: CV ANDI OFFSET"> "Nugroho, Adi. 2011. "Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis". Jakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+=== <b> Konsep Dasar Audio Visual </b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-f. Dengan menggunakan bahasa pemograman C#, pemograman komputer akan memiliki kemampuan untuk mengembangkan tipe data generic. Dengan menggunakan tipe data generic, pemograman akan lebih mampu mengembangkan kode-kode yang sangat efisien. Adi Nugroho (2011:8).<ref name="Nugroho, Adi. 2011. "Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis". Jakarta: CV ANDI OFFSET"> "Nugroho, Adi. 2011. "Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis". Jakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
+Menurut Atmohoetomo, (2010:24-23). Perkembangan teknologi dunia ''audio visual'' telah banyak mewarnai kehidupan manusia dari berbagai aspek kehidupan. Modernisme yang dianggap sebagai puncak peradaban manusia dengan dikumandangkannya rasionalisme, ternyata dengan ditemukannya teknologi digital menggeser logika matematis. Dengan demikian akan terjadi ketidakjelasan antara akal manusia dengan akal buatan, dan yang terjadi adalah jarak rohani yang tadinya sebatas dari layar onitor ke mata, kini lebih dekat sampai ke lensa mata, dan semakin dekat lagi hingga diri kita masuk ke mesin-mesin canggih melalui perangkat lunak ''Cyber'' dan Virtual <ref name= "Atmohoetomo. 2010. “Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya”. Yogyakarta: Pusdiklat Perpustakaan IKIP"> "Atmohoetomo. 2010. “Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya”. Yogyakarta: Pusdiklat Perpustakaan IKIP"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-g. Bahasa pemograman  C# member dukungan terhadap query LINQ (''language Integrated Query'') yang bermanfaat untuk berinteraksi dengan berbagai bentuk data, bukan hanya data dari sistem basis data relasional saja. Adi Nugroho (2011:8).<ref name="Nugroho, Adi. 2011. "Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis". Jakarta: CV ANDI OFFSET"> "Nugroho, Adi. 2011. "Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis". Jakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
+Teknologi digital mulai dari perangkat perekaman gambar dan pengeditan melalui komputer grafis menguji kreatifitas para kreator film untuk mengukir imajinasinya melalui dunia maya. Perkembangan audio visual mengalami pendekatan dengan para pemirsanya ketika diciptakannya Film 3Dimensidengan bantuan kaca mata untuk menciptakan bentuk dimensinya disertai tata audio yang menggelegar memutar disekeliling penonton melalui efek ''surround sound'', seolah-olah kejadian tersebut berada ditengah-tengah mereka. </p></div>
-</li></ol>
-=== <b>Definisi Citra atau <i>Image</i></b> ===
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Jenis ''Audio Visual''</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Karya ''audio visual'' mempunyai bentuk dan tujuan berbeda-beda, masing-masing mempunyai ciri khas yang mencerminkan dari bentuk dan tujuan tersebut tercipta. Untuk lebih jelasnya, berikut ini jenis-jenis ''audio visual'' : </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+a.  Film Dokumenter (''Documentary Films'')</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Citra atau ''Image'' adalah kesan batin atau mental, bayangan visual yang ditimbulkan oleh obyek atau figure dalam karya seni. Citra sangat penting sebagai unsur yang turut berperan dalam karya, karena dapat membentuk ciri khas tersendiri serta memberikan pengaruh terhadap apa yang akan dihasilkan dari hasil suatu karya seni tersebut sebagai nilai keindahan, artistic serta fungsionalisasi dari karya seni tersebut. Tjiptono Fandy(2010:30). <ref name= "Fandy, Tjiptono. 2010. "Strategi Pemasaran". Yogyakarta: CV ANDI OFFSET">
+Film dokumenter menyajikan realitas melalui berbagai cara dan dibuat untuk berbagai macam tujuan, namun harus diakui film dokumenter tidak lepas dari tujuan dan fungsinya sebagai film yang menyebarkan informasi, pendidikan dan propaganda bagi orang atau kelompok tertentu, contohnya: ''National Geographic'', ''Animal Planet'', dan ''Discovery Channel''. </p></div>
-"Fandy, Tjiptono. 2010. "Strategi Pemasaran". Yogyakarta: CV ANDI OFFSET"</ref>
-</p></div>
-=== <b>Definisi Layout</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+b.  Film Cerita Pendek (''Short Films'') </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Layout adalah tata letak yang dipakai untuk mengatur sebuah komposisi dalam sebuah desain, seperti huruf teks, garis-garis, bidang-bidang, gambar-gambar pada majalah, buku dan lain-lain. Layout dimulai dengan gagasan pertama dan diakhiri oleh selesainya pekerjaan.</p></div>
+Film cerita pendek biasanya mempunyai durasi 60 menit. Jenis film cerita pendek sering dilakukan oleh para mahasiswa jurusan film atau kelompok orang yang menyenangi dunia film sebagai tahap latihan,selain itu ada juga yang khusus memproduksi cerita pendek untuk konsumsi acara televisi </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+c.  Film Cerita Panjang (''Feature-Length Films'') </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Adapun patokan-patokan penting yang harus diperhatikan dalam membuat layout, yaitu :</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-a. ''Unity'', menempatkan unsur-unsur desain yang terdiri dari headline, ilustrasi, logo perusahaan, ''body teks'' dan sebagainya dengan baik sehingga tercipta karya desain yang baik dan enak dilihat.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-b. ''Variety'', memanfaatkan semua unsur desain termasuk ruang kosong sehingga menjadi desain yang atraktif atau tidak monoton.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-c.  ''Balance'', menjaga keseimbangan dari setiap unsur-unsur desain agar terlihat proposional.</p></div>
-== <b>Pengertian Adobe Photoshop</b> ==
+Film cerita panjang merupakan film yang diputar di gedung bioskop, film ini merupakan film konsumsi masyarakat yang berfungsi sebagai hiburan atau tontonan umum. Film jenis ini mempunyai durasi 60 menit keatas, umumnya berdurasi sekitar 100-120 menit. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+d.  Film Profil Perusahaan (''Corporate Profile'') </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Adobe Photoshop merupakan salah satu program aplikasi tercanggih dan terpopuler saat ini ditujukan untuk menyunting dan memanipulasi ''image'' (''image-editing''). Budi  Permana, S.E AK., M.Sc  dan Kurweni Ukar, S.E., AK., M.Kom. (2010:2). <ref name= "Permana, Budi., dan Kurweni Ukar. 2010. "Jam Belajar Komputer Adobe Photoshop CS5 Extented". Jakarta: PT Elex Media Komputindo">
-"Permana, Budi., dan Kurweni Ukar. 2010. "Jam Belajar Komputer Adobe Photoshop CS5 Extented". Jakarta: PT Elex Media Komputindo"</ref>
-</p></div>
+Film jenis ini diproduksi untuk keperluan tertentu, misalnya memperkenalkan suatu perusahaan tertentu untuk disebarluaskan ke publik, selain itu sering dipakai sebagai sarana pendukung dalam suatu presentasi perusahaan atau kelompok tertentu. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+e.  Film Iklan Televisi (TV ''Commercial'')</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Adobe Photoshop adalah suatu perangkat lunak yang canggih yang dapat digunakan untuk membuat, menyunting dan memanipulasi tampilan termasuk mengoreksi warna dan memberi efek tampilan atas sebuah gambar atau photo, hasil dari program ini merupakan sebuah atau ''image'', di dalam komputer grafis terbagi menjadi dua kelompok yaitu Gambar ''Bitmap'' dan Gambar ''Vector''.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+Film jenis ini diproduksi dengan fungsi untuk kepentingan penyebaran informasi baik tentang suatu produk (iklan produk) maupun layanan masyarakat (iklan layanan masyarakat). </p></div>
-<p style="line-height: 2">
-Dengan kemampuan mengolah ''bitmap'' yang sangat baik, menjadikan Adobe Photoshop menjadi standar yang umum digunakan dalam pengolahan objek ''bitmap''. Photoshop menyimpan beberapa kemampuan yang sangat ''powefull'' untuk membuat gambar selayaknya menggunakan aplikasi berbasis ''vector''. Akan tetapi hal tersebut membutuhkan pemahaman konsep dasar pembentukan kurva vector yang tidak dapat ditinggalkan oleh aplikasi ''bitmap'' seperti photoshop.  Konsep dasar yang harus dipahami adalah : manajemen ''layer'', pembuatan ''path'' dan seleksi. Toolbox berfungsi sebagai tombol pengganti perintah yang dipergunakan untuk mempercepat perkerjaan. Nama-nama toolbox terdiri atas ''Marquee tool'', ''Lasso tool'', ''Magic wand tool'', ''Move tool'', ''Slice tool'', ''Healing brush tool'', ''Penciltool'', ''Clone stamp tool'', ''path component selection tool'', ''Type tool'', ''Pen tool'', ''Zoom tool'',''Eyedroper hand tool'' dan sebagainya.
-</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-ryLvSdMFvwo/U6utDilkdII/AAAAAAAAABY/vl6UH2_vuG0/w682-h437-no/layerphotoshop.jpg"/></div>
-<p style="text-align: center;">Gambar 2.1 Jendela Program Adobe Photoshop</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Keterangan :
-</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-a.
-Baris judul (''Title Bar''), merupakan sebuah jendela ''Windows'' yang berfungsi untuk menampilkan judul atau nama ''file'' yang sedang dikerjakan. Yerry dan Yohan (2010 : 1-2).<ref name= "
-Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET.">
-"
-Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET."</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-b.  Baris menu (''Menu Bar''), “sederet baris menu” yang berisi barisan perintah untuk memudahkan pekerjaan. Saat posisi ''default'', ''menu bar'' terdiri dari perintah ''File'', ''Edit'', ''Image'', ''Layer'', ''Select'', ''Filter'', ''View'', ''Windows'', ''Help''. Yerry dan Yohan (2010 : 2). <ref name= "Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET.">
-"Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET."</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-c.
-''ToolBox'', berisi piranti untuk menggambar dan memodifikasi ''image''.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-d.
+f.  Film Program Televisi (TV ''Programme'') </p></div>
-Lembar canvas digunakan sebagai lembar kerja atau penempatan objek teks dan gambar.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Fungsi dari masing-masing ''tools'' didalam adobe photoshop adalah sebagai berikut :</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">https://lh5.googleusercontent.com/-74wMFkoM870/U6u__78FpFI/AAAAAAAAAB8/hHJIo2Snk2Q/w31-h26-no/Gambar1.jpg
-''Marquee Tool'' berfungsi untuk menyeleksi dalam bentuk kotak. Yerry dan Yohan (2010 : 2).<ref name= "
-Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET">"
-Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">https://lh4.googleusercontent.com/-dWKl3Eh5FzM/U6vAM_Sr5II/AAAAAAAAACE/yGw3qVTCn3c/w32-h26-no/Gambar2.jpg
-''Move Tool'' memindahkan seleksi kanvas yang aktif. Yerry dan Yohan (2010 : 3). <ref name= "
-Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET">"
-Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">https://lh3.googleusercontent.com/-ijrmPyq4ylY/U6vByUqLBZI/AAAAAAAAACQ/64nlVCFKhTI/w33-h26-no/Gambar3.jpg
-''Lasso Tool'' berfungsi untuk menyeleksi ''image'' dengan bebas. Yerry dan Yohan (2010 : 2). <ref name= "
-Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET">"
-Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">https://lh3.googleusercontent.com/-bzw3mvNAAKI/U6vB0DCq8pI/AAAAAAAAACY/QdbZt4o_7Cg/w31-h26-no/Gambar4.jpg
-''Magic Wand Tool'' berfungsi untuk menyeleksi ''image'' menurut kelompok warna. Yerry dan Yohan (2010 : 3). <ref name= "
-Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET">"
-Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">https://lh4.googleusercontent.com/-19YqZVpKz1c/U6vB1QWOAjI/AAAAAAAAACg/_v_nOaQBe3g/w31-h26-no/Gambar5.jpg
-''Crop Tool'' berfungsi untuk memotong area yang  diinginkan. Yerry dan Yohan (2010 : 2). <ref name= "
-Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET">"
-Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">https://lh6.googleusercontent.com/-jC-v5865QXI/U6vB3_cWqaI/AAAAAAAAACo/iCqS9JiWB7g/w31-h26-no/Gambar6.jpg
-''Slice Tool'' berfungsi untuk memisahkan objek atau gambar. Yerry dan Yohan (2010 : 3). <ref name= "
-Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET">"
-Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">https://lh4.googleusercontent.com/-jda_Lio9yKA/U6vB5dulIxI/AAAAAAAAACw/mvhQxYC4Cj0/w33-h27-no/Gambar7.jpg
-''Healing Brush Tool'' berfungsi untuk mengembalikan warna sebuah objek gambar menjadi sedia kala. Yerry dan Yohan (2010 : 3). <ref name= "Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET">"
-Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height:2">https://lh5.googleusercontent.com/-16QvQhAhBKQ/U6vB66BzAEI/AAAAAAAAAC4/mCQv-qEg14Y/w31-h26-no/Gambar8.jpg
-''Art History Brush Tool'' berfungsi untuk membuat ''undo''  secara berulang. Yerry dan Yohan (2010 : 3). <ref name= "Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET">"Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height:2">https://lh3.googleusercontent.com/-K09nqQTzUXc/U6vB7z5GkcI/AAAAAAAAADA/F5eorrepgNk/w32-h28-no/Gambar9.jpg
-''Blur Tool'' berfungsi untuk mengeblur warna pada suatu ''image''. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height:2">https://lh5.googleusercontent.com/-8pd2OZngz5M/U6vB8yXNvQI/AAAAAAAAADI/IQL2xdzt57g/w32-h27-no/Gambar10.jpg
-''Clone stamp Tool'' berfungsi menduplikasi sesuai dengan keinginan. Yerry dan Yohan (2010 : 3). <ref name= "Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET">"Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height:2">https://lh4.googleusercontent.com/-S_GqblXFZrw/U6vB-OaRRmI/AAAAAAAAADQ/Zu4SnlbJRNY/w31-h26-no/Gambar11.jpg
-''Eraser Tool'' berfungsi untuk menghapus objek yang diinginkan.Yerry dan Yohan (2010 : 3). <ref name= "Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET">"Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height:2">https://lh5.googleusercontent.com/-s163aOeJ4Fc/U6vB_QaT9TI/AAAAAAAAADY/oZiEmx0KpL4/w32-h27-no/Gambar12.jpg
-''Ellips Tool'' berfungsi untuk membuat ''elips''.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height:2">https://lh4.googleusercontent.com/-mJ4kEIaOXvg/U6vCAbL89JI/AAAAAAAAADg/xWTrt_PPXxY/w31-h26-no/Gambar13.jpg
-''Pen Tool'' berfungsi untuk membentuk garis dengan bantuan titik.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height:2">https://lh4.googleusercontent.com/-WcSjBeKkUJ8/U6vCB3fAsLI/AAAAAAAAADo/gEZLLzlWS1Y/w34-h29-no/Gambar14.jpg
-''Hand Tool'' berfungsi untuk memindahkan objek atau gambar. Yerry dan Yohan (2010 : 3). Yerry dan Yohan (2010 : 3). <ref name= "Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET">"Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height:2">https://lh5.googleusercontent.com/-x8JOW1-S_YE/U6vCDPNKQZI/AAAAAAAAADw/xEswcwTTwBo/w31-h26-no/Gambar15.jpg
-''Notes Tool'' berfungsi untuk membuat catatan. Yerry dan Yohan (2010 : 3). <ref name= "Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET">"Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height:2">https://lh3.googleusercontent.com/-uzSg35giv7Q/U6vCEHW3ABI/AAAAAAAAAD4/fyGTtRtt2K4/w31-h27-no/Gambar16.jpg
-''Eye Droper Tool'' berfungsi untuk memilih dan memperkecil ''foreground'' dan ''background''. Yerry dan Yohan (2010 : 3). <ref name= "Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET">"Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height:2">https://lh3.googleusercontent.com/-xyGPZhlS8BY/U6vCFPOEuMI/AAAAAAAAAEA/liVrjm6yfOE/w35-h26-no/Gambar17.jpg
-''Type Tool'' berfungsi untuk mengetik dan mengolah teks.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height:2">https://lh4.googleusercontent.com/-ktqC5g_Bc80/U6vCHJK44KI/AAAAAAAAAEI/F4WBKQALmls/w31-h27-no/Gambar18.jpg
-''Zoom Tool'' berfungsi untuk memperbesar dan memperkecil tampilan layar. Yerry dan Yohan (2010 : 3). <ref name= "Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET">"Yerry.,dan Yohan. 2010. “Bisnis Iklan dengan Adobe Photoshop CS4 dan CorelDraw X4”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET"</ref></p></div>
+Film jenis ini merupakan konsumsi acara program televisi dan biasanya diproduksi oleh stasiun televisi sendiri atau kerjasama dengan ''Production House''. </p></div>
-== <b>Pengertian Macromedia Flash MX</b> ==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Macromedia Flash MX merupakan ''sofware'' multimedia unggulan yang dulunya dikembangkan oleh Macromedia, tetapi sekarang dikembangkan dan didistribusikan oleh Adobe System.</p></div>
+g.  Film Video ''Clip (Music Video)'' </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Flash biasanya digunakan untuk membuat animasi, hiburan dan berbagai komponen ''web'', diintergrasikan dengan video dalam halaman ''web'' sehingga dapat menjadi aplikasi multimedia yang kaya (''Rich Internet Application''). </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+Film video ''clip'' merupakan jenis film yang digunakan oleh para produser musik untuk memasarkanproduknya lewat medium televisi, jenis ini berdurasi singkat berdasarkan panjang lagunya </p></div>
-<p style="line-height: 2">
-Flash tidak hanya digunakan untuk aplikasi ''Web'', tetapi juga dapat dikembangkan untuk membangun aplikasi deskop karena aplikasi Flash selain dikompilasi menjadi format .swf, Flash juga dapat dikompilasi menjadi format.exe. Andi Sunyoto (2010 : 1). <ref name= "
-Sunyoto, Andi. 2010. “Adobe Flash + XML=Rich Multimedia Application”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET.">
-"Sunyoto, Andi. 2010. “Adobe Flash + XML=Rich Multimedia Application”. Yogyakarta: CV ANDI OFFSET."</ref> </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">
-Tentunya program animasi ini akan lebih maksimal apabila ditunjang dengan beberapa program grafis lainnya. Namun begitu, dengan flash kita juga dapat membuat animasi grafis yang bagus. Didalam area kerja terdapat beberapa elemen diantaranya, yaitu : </p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-2HwYUVhaqfQ/U60a29KN6TI/AAAAAAAAAFI/4upbflMQvko/w608-h541-no/layerflash.jpg"/></div>
-<p style="text-align: center;">Gambar 2.2 Jendela Macromedia Flash</p>
+Fungsi ''Audio Visual'' </li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Keterangan :</p></div>
+Audio visual memiliki fungsi yang diinginkan oleh audience yakni gambar dan suara, sehingga kedua hal tersebut menyatu sebagai kesatuan. Televisi adalah merupakan bentuk dari audio visual yang bersifat mengeluarkan suara dan bergerak serta hasil paduan dari karya dan teknologi, khalayak televisi bisa melihat gambar yang bergerak dan menggabungkan unsur yang ada pada radio. Dalamkehidupan akan memperlihatkan kegunaan media audio visual sebagai berikut : </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-a.
+a.  Media ''audio visual'' dapat mengatasi batasan ruang. Dimana pun khalayak bertempat tinggaldapat melihat karya ''audio visual'' </p></div>
-Baris judul (''Title Bar''), berisi nama untuk judul program yang sedang aktif.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b. Baris Menu (''Menu Bar''), berisi barisan perintah  berupa menu yang terdiri dari ''File'', ''Edit'', ''View'', ''Insert'', ''Modify'', ''Teks'', ''Command'', ''Control'', ''Window'', ''Help''.</p></div>
+b.  Media ''audio visual'' dapat mengatasi batasan waktu. Masa lampau atau masa yang akan datang dapat dipertunjukkan lewat media ''audio visual'' secara lebih kongkrit </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c.
+c.  Media ''audio visual'' dapat menyederhanakan objek yang terlalu rumit. Objek yang terlalu rumit dapat disederhanakan dengan menghilangkan atau memudarkan bagian lain yang kurang penting dari objek tersebut, sehingga hanya bagian tertentu saja nampak menonjol </p></div>
-''ToolBox'', adalah bagian yang berisi piranti lunak untuk menggambar dan memodifikasi objek animasi.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-d.   ''Options'', adalah elemen penunjang dari kinerja piranti yang terpilih pada ''toolbox''.</p></div>
+d.  Media ''audio visual'' dapat memperbesar ukuran objek dan dapat pula memperkecilnya. Barangyang besar dapat diperkecil sebagai miniatur, model dan benda yang besar dapat diperbesar seperti bakteri </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-e.   Panel atau Jendela  ''Properties'', adalah bagian yang digunakan untuk memberikan perintah tambahan dari objek yang sedang dipilih. Tampilan jendela ''properties'' tidak sama tergantung dari objek yang dipilih.</p></div>
+e.  Bunyi-bunyi yang halus dapat diperkeras sehingga dapat didengar dengan telinga biasa. Suara detak jantung, suara pernafasan manusia dapat diperkeras dengan ''soundsystem'' hingga terdengar jelas dengan telinga biasa </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-f. ''Timeline'', adalah bagian yang digunakan untuk mengatur sususan ''layer''.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Karakteristik ''Audio Visual'' </li>
-<p style="line-height: 2">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-g. ''Layer'', adalah bagian yang digunakan untuk mengatur susunan dari objek yang tampak ''distage''.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-h. Menu, adalah sekelompok perintah yang digunakan untuk mengatur pembuatan objek, animasi, layar dan lain-lain.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-i.
-''Frame'', adalah suatu bagian dari layer yang digunakan untuk mengatur pergerakan animasi.</p></div>
+''Audio visual'' merupakan unsur yang ''audible (dapat didengar) dan ''visible'' (dapat dilihat), sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa karakteristik atau unsur yang dimiliki audio visual adalah suatu perpaduan atau kombinasi antara gambar dan suara baik bergerak maupun diam sehingga menghasilkan suatu pesan yang dapat dimengerti oleh khalayak</p></div></ol>
+=== <b> Definisi Sinopsis </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Macromedia flash menyediakan ''ToolBox'' untuk mempermudah dalam membuat objek diantaranya adalah :</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Menurut Keraf, (2010:12). Sinopsis adalah ringkasan cerita media periklanan atau film, merupakan bentuk atau pendekatan dari sebuah periklanan atau film dengan tetap memperhatikan unsur-unsur pencerminan dari sebuah periklanan atau film tersebut. Sinopsis biasanya dibatasi oleh jumlah alaman, misalnya satu atau dua halaman, seperlima atau sepersepuluh dari panjang film. Tujuan membuat sinopsis adalah sebagai suatu usaha bagaimana cara meningkatkan minat ''audience''. Cara membuat sinopsis adalah sebagai berikut :<ref name= "AKeraf, Gorys. 2011. “Argumentasi dan Narasi”. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama"> "Keraf, Gorys. 2011. “Argumentasi dan Narasi”. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama"</ref></p></div>
-<p style="line-height: 2">https://lh3.googleusercontent.com/-goAJsEgWsD4/U65ET9OtYbI/AAAAAAAAAFw/7kB7e4zYbgI/w35-h32-no/gambar1.jpg
-''Line Tool'' berfungsi membuat garis lurus.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<ol>
-<p style="line-height: 2">https://lh5.googleusercontent.com/-g0N03BVgt4U/U65EVv_Mv2I/AAAAAAAAAF4/yCqnV1nKX1Y/w35-h34-no/gambar2.jpg
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-''Pencil Tool'' berfungsi untuk membuat bentuk bebas.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">https://lh6.googleusercontent.com/-cjJ95_1CyxE/U65EXR5SyOI/AAAAAAAAAGA/G4nyxEDXEYI/w35-h34-no/gambar3.jpg
-''Pen Tool'' berfungsi untuk membuat bentuk garis lurus yang saling terhubung.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Mencatat ide utama dengan menggaris bawahi ide yang penting </li>
-<p style="line-height: 2">https://lh6.googleusercontent.com/-6U7I7eZ1weg/U65EYxRQfnI/AAAAAAAAAGI/u4hJEERbVgs/w35-h32-no/gambar4.jpg
-''Selection Tool'' berfungsi untuk memilih objek.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">https://lh5.googleusercontent.com/-LMiemt6zqRQ/U65EafzxpJI/AAAAAAAAAGQ/jGqo47vA4Ew/w35-h34-no/gambar5.jpg
-''Oval Tool'' berfungsi untuk membuat objek lingkaran.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">https://lh5.googleusercontent.com/-fPV_xbgy0dA/U65Eb6hAc8I/AAAAAAAAAGY/B-ZRUbwXcr4/w35-h33-no/gambar6.jpg
-''Rectangle Tool'' berfungsi untuk membuat bentuk kotak.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Meringkas cerita gagasan utama sebagaimana dicatat pada langkah pertama </li>
-<p style="line-height: 2">https://lh5.googleusercontent.com/-yk27TAsnznw/U65EclddAFI/AAAAAAAAAGg/n2-hA5HGOqs/w35-h33-no/gambar7.jpg
-''Free Transform Tool'' berfungsi untuk mengatur ukuran objek secara bebas.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">https://lh4.googleusercontent.com/-mGMQeeukMi8/U65Ed5w8u0I/AAAAAAAAAGo/QwYMuZmw4I8/w35-h32-no/gambar8.jpg
-''Paint Bucket Tool'' berfungsi untuk memberikan pewarnaan pada bidang objek.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">https://lh5.googleusercontent.com/-D8E_glMRuvg/U65Ee-3ugII/AAAAAAAAAGw/eeMuhxk8ni4/w54-h29-no/gambar9.jpg
-''Fill Color'' berfungsi untuk menentukan warna baris.</p></div>
+Gunakanlah kalimat yang padat, efektif dan menarik untuk merangkai jalan cerita menjadi sebuah karangan singkat yang menggambarkan cerita </li>
-== <b>Pengertian Microsoft Visual Web Developer Ekspress</b> ==
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Microsoft Visual Web Developer Express adalah merupakan kakas (''tool'') untuk mengembangkan situs ''Web'' yang dinamis dan dikendalikan oleh data-data terkait dari sistem basis data. Penggunaan Visual Web Developer tergantung pada kreativitas dan kecerdasan kita sebagai pemogram, denganya kita bisa menggunakan situs dan aplikasi Web Developer mengembangkan situs dan aplikasi ''Web'' dinamis yang berjalan di server ''Web'' yang mendukung teknologi ASP.NET dan teknologi terkait lainnya. Terutama pemograman menggunakan  bahasa C# (baca:''C-Sharp''). Dalam hal ini server ''Web'' yang direkomendasikan untuk aplikasi .NET adalah IIS (''Internet Information Server'') yang merupakan server ''Web'' dari Microsoft Corp.
-</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+Dialog dan monolog tokoh cukup ditulis garis besarnya saja </li>
-<p style="line-height: 2">
-Visual Web Developer merupakan teknologi Microsof Corp yang relatif baru. Visual Web Developer adalah tool yang membuat pengembangan aplikasi ''Web'' yang dinamis yang dimasa lalu memerlukan waktu, kemampuan teknis, serta tenaga yang sangat banyak, serta menjadi jauh lebih mudah serta lebih cepat dilakukan. Adi Nugroho (2011:1). <ref name= "
-Nugroho,Adi. 2011. “Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis”. Jakarta: CV ANDI OFFSET.">
-"
-Nugroho,Adi. 2011. “Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis”. Jakarta: CV ANDI OFFSET."</ref>
-</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">
-Menurut sejarahnya, untuk membuat situs ''Web'' yang dikendalikan oleh data (data ''driven'') dimasa lalu merupakan pekerjaan yang berat, yang menghabiskan waktu untuk melakukan pemograman (''programming'') dan peacakan kesalahan (''debugging''). Adi Nugroho (2011: 1). <ref name= "
-Nugroho,Adi. 2011. “Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis”. Jakarta: CV ANDI OFFSET.">
-"
-Nugroho,Adi. 2011. “Visual Web Developer Untuk Pengembangan Aplikasi Web Dinamis”. Jakarta: CV ANDI OFFSET."</ref>
-</p></div>
-== <b>CSS</b> ==
+Sinopsis tidak boleh menyimpang dari jalan cerita atau naskah yang dibuat'. </li></ol>
+=== <b> Definisi ''Storyboard'' </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-CSS merupakan singkatan dari ''Cascading Style Sheet'', yaitu sebuah fasilitas pemograman HMTL, yang membantu pengaturan dan desain tampilan suatu ''web-page'' menjadi lebih baik. Hal ini sangat mungkin karena dengan CSS, user memiliki kemampuan untuk mengatur posisi secara ''absolut'', mengubah warna, ukuran ''font'' dan ''margin'' secara dinamis, serta masih ada beberapa fungsi lain. Untung Raharjda, Augury El Rayeb, Asep Saefullah (2009 : Kata Pengantar). <ref name= "
-Rahardja, Untung, Augury El Rayeb dan Asep Saefullah. 2009. “Siapa Saja Bisa Membuat Website Dengan CSS Dan HTML”. Tangerang:CV ANDI OFFSET.">
-"
-Rahardja, Untung, Augury El Rayeb dan Asep Saefullah. 2009. “Siapa Saja Bisa Membuat Website Dengan CSS Dan HTML”. Tangerang:CV ANDI OFFSET."</ref>
-</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Sejak awal ditemukannya CSS pada awal dekade 90an, CSS terus dikembangkan dan diserap oleh web developer. Sekarang ini, versi CSS telah mencapai versi ke-3. Jayan (2010:3). <ref name= "
-Jayan.2010. “CSS Untuk Orang Awam”.Palembang: Maxikom.">
-"
-Jayan.2010. “CSS Untuk Orang Awam”.Palembang: Maxikom."</ref>
-</p></div>
-== <b>Microsoft SQL Server 2008</b> ==
+Menurut Suyanto, (2011:20). ''Storyboard'' adalah sebuah teknik ''shooting management''. Disini dibuatdaftar pengambilan gambar pada setiap adegan, dan divisualisasikan dalam bentuk sketsa gambar atau ''storyboard'' jika diperlukan</p></div>
+=== <b> Definisi ''Broadcasting'' </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Microsoft SQL Server 2008 adalah sebuah terobosan baru dari Microsoft dalam bidang ''database''. SQL Server adalah sebuah DBMS (Database Management Sytem) yang dibuat oleh Microsoft untuk ikut berkecimpung dalam persaingan dunia pengolahan data menyusul pendahulunya seperti IBM dan Oracel. SQL server 2008 dibuat pada saat kemajuan dalam bidang ''hardware'' sedemikian pesat. Oleh karena itu sudah dapat dipastikan bahwa SQL Server 2008 membawa beberapa terobosan dalam bidang pengolahan dan penyimpanan data. Wahana Komputer (2010:2). <ref name= "
+Menurut Arifin, (2010:16). ''Broadcasting'' adalah distribusi audio visual atau video yang mengirimkansinyal program untuk penonton. Para penonton mungkin masyarakat umum yang relatif besar ''sub''-penonton, seperti anak-anak atau orang dewasa muda. ''Broadcasting'' sudah tidak asing lagi di kalangan masyarakat. Penyebaran informasi berfokus pada pesan dan diteruskan dari satu sumber utama untuk salah satu penonton yang besar tanpa pertukaran dialog di antara keduanya. Sebenarnya tidak ada carauntuk menetapkan sebelumnya bagaimana penduduk atau ''audiens'' yang lebih besar akan menyerap pesan. Mereka dapat memilih untuk mendengarkan, menganalisis, atau hanya mengabaikannya. Penyebarluasan dalam komunikasi secara luas digunakan dalam dunia penyiaran.<ref name= "RArifin, Eva. 2010. “Broadcasting To Be Broadcaster”. Yogyakarta: Graha Ilmu"> "Arifin, Eva. 2010. “Broadcasting To Be Broadcaster”. Yogyakarta: Graha Ilmu"</ref></p></div>
-Komputer,Wahana. 2010. “SQL Server 2008 Ekspress”.Yogyakarta: CV ANDI OFFSET.">
-"
-Komputer,Wahana. 2010. “SQL Server 2008 Ekspress”.Yogyakarta: CV ANDI OFFSET."</ref>
-</p></div>
-== <b>Literatur Review</b> ==
+== <b>Program Aplikasi Penunjang Video</b> ==
+=== <b>Adobe Prmiere Pro CS3 </b>  ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Menurut Melvy Ayuningtyas, (2011:23). Adobe ''Premiere'' merupakan program untuk menyunting dan mendesain film dan video, disamping juga dapat digunakan untuk membuat desain iklan. Dengan sistem pengolahan dan daya kreasi yang tinggi, dapat menciptakan karya desain iklan dengan animasi yang indah dan eksklusif. <ref name= "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"> "Ayuningtyas, Melvy. 2010. Ngedit Video Dengan Adobe Premiere CS3. Bekasi: Dunia Komputer"</ref></p></div>
-Banyak penelitian sebelumnya yang dianggap dilakukan mengenai pengembangan ''website''. Dalam upaya mengembangkan dan menyempurnakan ''website''. Perlu dilakukan studi pustaka (''literature review'') sebagai salah satu dari penerapan metode penelitian yang akan dilakukan. Manfaat dari studi pustaka sebagai salah satu dari penerapan metode penelitian yang akan dilakukan. Manfaat dari studi pustaka (''literature review'') ini antara lain :</p></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Standar penyiaran SECAM dipergunkan dinegara-negara di Perancis, Timur Tengah dan Afrika, dengan ''Frame Rate 25 frame/'' detik </li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">a. Mengidentifikasi kesenjangan (''identify gaps'') dari penelitian ini.</p></div>
+Standar penyiaran PAL banyak dipergunkan dinegara-negara Inggris, Indonesia, Australia, Eropa dan China, dengan ''Frame Rate 25 frame/'' detik </li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">b. Menghindari membuat ulang (''reinventing the wheel'') sehingga banyak menghemat waktu dan juga menghindari kesalahan-kesalahan yang pernah dilakukan oleh orang lain.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Standar Penyiaran NTSC sering dipergunkan oleh negara-negara Amerika Serikat, Jepang, Kanada, Meksiko dan Korea, dengan ''Frame Rate 30 frame/'' detik </li></ol>
-<p style="line-height: 2">c. Mengidentifikasi metode yang pernah dilakukan dan yang relevan terhadap penelitian ini.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">d. Meneruskan apa yang penelitian sebelumnya telah dicapai, sehingga dengan adanya studi ini, penelitian yang akan dilakukan dapat membangun diatas ''flatfrom'' yang sudah ada.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">e. Untuk mengetahui orang lain yang spesialis dan mengerjakan di area penelitian yang sama, sehingga dapat terjaring dalam komunitas yang dapat memberikan kontribusi sumber daya yang berharga.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Berikut ini  adalah penelitian yang penulis ambil :</p></div>
+Secara garis besar jendela ''Adobe Premiere Pro'' terdiri dari enam jendela, yaitu: Jendela ''Project'', ''Source'', ''Panel effect'', Jendela ''Monitor'', Jendela ''Timeline'' dan Jendela ''Tools''. </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">1. Penelitian yang dilakukan oleh (Susanto, 2009)dengan judul '''“Perancangan Desain Web Profile Sebagai Salah Satu Penunjang Informasi SMK Teknologi Grafika Darul Amal Tangerang.”''' Penelitian ini diambil dari laporan mahasiswa yang telah melaksanakan skripsi di sebuah sekolah mengenai perancangan ''website''. Adapun laporan yang telah diteliti adalah media promosi dan informasi di sekolah tersebut masih kurang lengkap. <ref name= "Susanto.2009. “Perancangan Desain Web Profile Sebagai Salah Satu Penunjang Informasi SMK Teknologi Grafika Darul Amal Tangerang”. Tangerang : Laporan Skripsi, Perguruan Tinggi Raharja.">
+<p style="line-height: 2">
-"Susanto.2009. “Perancangan Desain Web Profile Sebagai Salah Satu Penunjang Informasi SMK Teknologi Grafika Darul Amal Tangerang”. Tangerang : Laporan Skripsi, Perguruan Tinggi Raharja."</ref></p></div>
+a.  Jendela ''Project'' berguna sebagai tempat menyimpan ''clip/footage'' yang berupa ''image'', ''audio'', ''title'' dan video yang akan digunakan dalam proses ''editing''. Jendela ''project'' memiliki 2 bagian yaitu tab ''project'' yang berisi daftar ''clip'' dan tab ''effect'' yang berisikan daftar efek ''audio'', transisi ''audio'', efek video, dan transisi video </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">2. Penelitian yang dilakukan oleh (Rifai, 2010) dengan judul ''''“Perancangan Web Profile Sebagai Media Promosi Pada Pondok Pesantren Modern Subussalam Kresek Tangerang.”''' Penelitian ini diambil dari laporan mahasiswa yang telah melaksanakan skripsi dan mempunyai kesamaan dalam topik. Adapun laporan yang telah diteliti adalah perancangan desain ''website'' pada pondok pesantren sebagai media promosi. <ref name= "
+<p style="line-height: 2">
-Rifai.2010. “Perancangan Web Profile Sebagai Media Promosi Pada Pondok Pesantren Modern Subussalam Kresek Tangerang”.Tangerang : Laporan Skripsi, Perguruan Tinggi Raharja.">
+b.  ''Source'' adalah panel dimana bisa mengatur trim dan ''clip-clip'' sebelum masuk ke timeline dan disebelahnya ada pengaturan untuk ''effect control'' dan ''audio mixer'' untuk ''clip-clip'' </p></div>
-"
-Rifai.2010. “Perancangan Web Profile Sebagai Media Promosi Pada Pondok Pesantren Modern Subussalam Kresek Tangerang”.Tangerang : Laporan Skripsi, Perguruan Tinggi Raharja."</ref></p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
-<p style="line-height: 2">3. Penelitian yang dilakukan oleh  (Idris, 2010) dengan judul '''“Perancangan Web Profile Sebagai Penunjang Media Promosi Pada PT. Harmoni Prima Perkasa (Bread Lover).”''' Penelitian ini diambil dari laporan mahasiswa yang telah melaksanakan skripsi dalam perancangan media berbasis ''web'' pada sebuah perusahaan untuk menyajikan dan menyampaikan informasi seputar perusahaan secara cepat, tepat dan bermakna khususnya kepada masyarakat umum melalui ''internet''. <ref name= "Idris.2010. “Perancangan Web Profile sebagai Penunjang Media Promosi Pada PT. Harmoni Prima Perkasa (Bread Lover)”.Tangerang : Laporan Skripsi, Perguruan Tinggi Raharja.">
+c.  ''Panel Effect'' berguna untuk tempat pemilihan ''effect'' yang bisa di aplikasikan kedalam video, juga terdapat ''audio effect'' dan transisi untuk video, di sebelahnya terdapat panel ''history'' dan panel info </p></div>
-"Idris.2010. “Perancangan Web Profile sebagai Penunjang Media Promosi Pada PT. Harmoni Prima Perkasa (Bread Lover)”.Tangerang : Laporan Skripsi, Perguruan Tinggi Raharja."</ref></p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
-<p style="line-height: 2">4. Penelitian yang dilakukan oleh (Trianggono, 2010) dengan judul '''“Enriching Perancangan Desain Website Pemesanan Secara Online Pada CV. Aldino.”'''  Penelitian ini diambil dari laporan mahasiswa yang telah melaksanakan skripsi di CV. Aldino. Adapun laporan yang telah diteliti adalah perancangan ''website'' perusahaan serta penjualan barang. <ref name= "
+d.  Jendela ''Monitor'' terdiri dari ''Source Monitor Window'' dan ''Sequence Monitor Window'', sedangkan sebelah kanan merupakan ''Sequnce Monitor Window''. ''Source Monitor Window'' sangat berguna dalam proses ''trimming video'', dan ''Sequnce Monitor Window'' digunakan untuk melihat ''preview'' hasil ''editing'' pada ''Timeline'' </p></div>
-Trianggono.2010. “Enriching Perancangan Desain Website Pemesanan Secara Online Pada CV. Aldino”. Tangerang : Laporan Skripsi, Perguruan Tinggi Raharja.">
-"
-Trianggono.2010. “Enriching Perancangan Desain Website Pemesanan Secara Online Pada CV. Aldino”. Tangerang : Laporan Skripsi, Perguruan Tinggi Raharja."</ref></p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">5.
-Penelitian yang dilakukan oleh (Akmal Nurhadi, 2011) dengan judul '''“Perancangan Web Sebagai Penunjang Promosi Dan Informasi Pada SMK Dewi Sartika Kota Tangerang.”''' Penelitian ini diambil dari laporan mahasiswa yang telah melaksanakan skripsi di SMK Dewi Sartika Kota Tangerang. Adapun laporan yang telah diteliti adalah media promosi dan informasi di sekolah tersebut masih kurang lengkap. [18] <ref name= "Nurhadi, Akmal. 2011. “Perancangan Web Profile Sebagai Penunjang Promosi Dan Informasi Pada SMK Dewi Sartika Kota Tangerang”. Tangerang : Laporan Skripsi, PerguruanTinggi Raharja.">
-"Nurhadi, Akmal. 2011. “Perancangan Web Profile Sebagai Penunjang Promosi Dan Informasi Pada SMK Dewi Sartika Kota Tangerang”. Tangerang : Laporan Skripsi, PerguruanTinggi Raharja."</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">6. Penelitian yang dilakukan oleh (Puspita Agita, Juni 2011) dengan judul '''“Perancangan Company Profile Berbasis Web untuk Mempromosikan Tanjung Plaza Hotel Tretes.”''' Penelitian ini diambil dari jurnal yang telah dilakukan peneliti di Tanjung Plaza Hotel Tretes. Adapun laporan yang telah diteliti adalah sebagai media promosi dan informasi untuk mempromosikan hotel tersebut. <ref name= "
-Agita,Puspa. Juni 2011, “Perancangan Company Profile Berbasis Web untuk Mempromosikan Tanjung Plaza Hotel Tretes”.Volume 17, No.3.">
-"
-Agita,Puspa. Juni 2011, “Perancangan CompanyProfile Berbasis Web untuk Mempromosikan Tanjung Plaza Hotel Tretes”.Volume 17, No.3."</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">7. Penelitian yang dilakukan oleh (Edy Kurniawan, 2013) dengan judul '''“Perancangan Website Profile Bisnis Pada Pabrik Gula PG. Godang Baru Klaten”'''. Penelitian ini diambil dari laporan mahasiswa yang telah melaksanakan skripsi di Pabrik Gula PG. Godang Baru Klaten. Adapun laporan yang telah diteliti adalah sebagai media promosi dan informasi pada Pabrik Gula PG. Godang Baru Klaten. <ref name= "
-Kurniawan, Edi. 2013. “Perancangan Website Profile Bisnis Pada Pabrik Gula PG. Godang BaruKlaten”. Yogyakarta : Laporan Skripsi, Amikom.">
-"
-Kurniawan, Edi. 2013. “Perancangan Website Profile Bisnis Pada Pabrik Gula PG. Godang BaruKlaten”. Yogyakarta : Laporan Skripsi, Amikom."</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">8. Penelitian yang dilakukan oleh (Aan Tri Wibowo, Maret 2013) dengan judul '''“Perancangan Website Biro Perjalanan Wisata Dita Tours Pacitan”'''. Penelitian ini diambil dari jurnal yang telah dilakukan penelitian di biro perjalanan wisata Dita Tour Pacitan. Adapun laporan yang telah diteliti adalah sebagai media pemasaran dan informasi kepada konsumen tentang biro perjalanan tersebut.<ref name= "
-Wibowo,Tri Aan. Maret 2013, “Perancangan WebsiteBiro Perjalanan Wisata Dita Tours Pacitan”. Volume 2, No.1.">
-"
-Wibowo,Tri Aan. Maret 2013, “Perancangan WebsiteBiro Perjalanan Wisata Dita Tours Pacitan”. Volume 2, No.1."</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">9. Penelitian yang dilakukan oleh (Ike Puspita Wulansari, April 2012) dengan judul '''“Pembuatan Website Profile Pasar Minulyo Menuju Pasar Nasional Kabupaten Pacitan”'''. Penelitian ini diambil dari jurnal yang telah dilakukan penelitian di pasar minulyo. Adapun laporan yang telah diteliti adalah untuk meningkatkan pengunjung dan sebagai media penyampaian informasi pada pasar tersebut. <ref name= "
-Wulansari,Puspita Ike. April 2012, “PembuatanWebsite Profile Pasar Minulyo Menuju Pasar Nasional Kabupaten Pacitan”.Volume 10, No.3.">
-"
-Wulansari,Puspita Ike. April 2012, “PembuatanWebsite Profile Pasar Minulyo Menuju Pasar Nasional Kabupaten Pacitan”.Volume 10, No.3."</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">10. Penelitian yang dilakukan oleh (Mohammad Labiqul Hady, Maret 2013) dengan judul '''“Pembuatan Website Sekolah Menengah Pertama Negeri Gatak”'''. Penelitian ini diambil dari jurnal yang telah dilakukan penelitian di Sekolah Menegah Pertama Negeri Gatak. Adapun laporan yang telah diteliti adalah sebagai media promosi dan informasi. <ref name= "
-Hady, Labiqul Mohammad. Maret 2013, “Pembuatan Website Sekolah Menengah PertamaNegeri Gatak”. Volume 2, No.1.">
-"
-Hady, Labiqul Mohammad. Maret 2013, “Pembuatan Website Sekolah Menengah PertamaNegeri Gatak”. Volume 2, No.1."</ref></p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+e.  Jendela ''Timeline'' memberikan adalah tempat untuk menyusun dan menempatkan ''clip/footage'' untuk kemudian diedit. Jendela ''Tools'' berisikan tombol ''Selection tool'', ''Track Selection Tool'', ''Ripple Edit Tool'', ''Rate Scratch Tool'', ''Razor Tool'', ''Slip Tool'', ''Slide Tool'', ''Pen Tool'', ''Hand Tool'', ''Zoom Tool'' yang nantinya banyak digunakan dalam proses ''editing'' video </p></div>
-Dari kesepuluh ''Literature'' diatas dapat disimpulkan bahwa sudah banyak yang melakukan penelitian mengenai perancangan media web sebagai penunjang sarana dan promosi namun belum ada penelitian yang lengkap dalam penyampaian informasi maupun promosi kepada masyarakat atau pelanggan.</p></div>
+=== <b> Corel Video Studio X5</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Oleh karena itu, untuk menindaklanjuti penelitian sebelumnya seperti yang dikemukakan diatas, maka dilakukan penelitian untuk '''“Perancangan Media Web Sebagai Penunjang Promosi dan Informasi SMK Media Informatika Dasana Indah”'''.</p></div>
+Corel VideoStudio Pro X5 adalah definisi tugas berat video high editing software yang memungkinkan mengimpor pengguna, mengedit, membuat, ekspor dan berbagi standar mereka sendiri dan video definisi tinggi. Pengguna dapat mengekspor proyek mereka ke berbagai media termasuk DVD, VCD, Blu-Ray dan bahkan YouTube. Memanfaatkan kebanyakan fitur video penciptaan dan editing, pengguna dapat membuat kompilasi yang menakjubkan dan video rumah dengan tanpa pengalaman dibutuhkan. Edisi ini Corel VideoStudio telah membawa tingkat kinerja perangkat lunak ke tingkat berikutnya, karena pengguna kini dapat membuat video definisi tinggi dua kali lebih cepat dengan fitur-fitur akselerasi GPU baru. Prosespenciptaan adalah seluruh film dipercepat dengan berbagai fitur yang memungkinkan pengguna membuat karya visual dalam beberapa menit. Baru di edisi ini Corel VideoStudio adalah paket efek NewBlue, yang meliputi gerakan revolusioner efek 3D </p></div>
-=<p align="center"><b>BAB III</b></p>=
-<div style="font-size: 140%;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2"><b>IDENTIFIKASI MASALAH</b></p></div>
-== <b>Gambaran Umum Objek yang Diteliti</b> ==
-=== <b>Sejarah Perusahaan</b>  ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Menambahkan efek, transisi, judul, musik, dan perangkat tambahan lain adalah proses sederhana yang setiap pengguna pemula dapat menyelesaikan dalam antarmuka yang user-friendly gaya baru. Perangkat lunak ini meliputi lebih dari $ 500 senilai profesional template yang menyediakan basis awal untuk produksi kompilasi kualitas komersial, home video, dan video musik </p></div>
-SMK Media Informatika Dasana Indah adalah sekolah kejuruan yang memiliki konsentrasi dibidang Teknologi Informasi (IT). Pada tanggal 20 April 2007, SMK Media Informatika Dasana Indah mendapatkan izin permohonan pendirian Nomor 024/yappendik/16/IV/2007 dengan nama pemohon Ketua Yayasan Dr. A.Indra Gunawan dan pada tanggal 11 Febuari 2008, SMK Media Informatika Dasana Indah mendapat pemberian izin tentang jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) Nomor GBI/IG/IX/2008 dengan nama Kepala sekolah Sunarto. Pada tanggal 17 juli 2007 merupakan angkatan pertama SMK Media informatika dalam kegiatan belajar.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"> Perangkat lunak ini juga mencakup fitur bonus - DVD Movie Factory, yang memungkinkan penulis pengguna dan membakar DVD dan Blu-ray dalam sebuah antarmuka yangterintegrasi. Pengguna dapat mengekspor film langsung ke hard drive dalam berbagai format termasuk tetapi tidak terbatas pada FLV, AVI, encode MP3, HD MPEG-2 dan HD-MPEG 4. Atau pengguna dapat berbagi secara instant online melalui beberapa platform seperti YouTube, Facebook, Flickr dan Video. Pengguna juga dapat mengimpor konten dalam hampir semua format video, termasuk namun tidak terbatas pada AVCHD, HDV, Blu-ray dan bahkan JVC camcorder. Selain fitur video editing software canggih, pengguna juga dapat membuat sepenuhnya disesuaikan track audio dengan Dolby Digital 5.1 Surround Sound dan teknologi SmartSound </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
+<p style="line-height: 2">Setelah pengguna selesai dengan penciptaan mereka, mereka dapat membakarnya ke DVD untuk diputar pada setiap pemutar DVD standar menggunakan membakar fitur yang disertakan dalam perangkat lunak. Pengguna juga dapat mengekspor secara langsung ke perangkat mobile seperti PSP, iPhone, iPod, atau MP3 player. Jumlah fitur yang ditawarkan oleh perangkat lunak, dikombinasikan dengan itu kemudahan penggunaan dan fleksibilitas membuat solusi unsurmountable di industri perangkat lunak editing video </p></div>
-Resmi didirikan pada tahun 2007 oleh Yayasan pembinaan dan pendidikan generasi bangsa Indonesia (Yappendik GBI). SMK Media Informatika berusaha untuk menyajikan kurikulum yang kompeten dibidangnya. Terutama dalam hal kurikulum pendidikannya, oleh karena itu SMK Media Informatika Dasana Indah dalam pendiriannya mempunyai misi untuk ikut mewujudkan pendidikan yang menghasilkan lulusan yang cerdas, terampil beriman, bertaqwa dan memiliki keunggulan kompetitif.</p></div>
+=== <b> Adobe Photoshop </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Telah menjadi tekad para pendiri sekolah ini untuk membantu pemerintah dan masyarakat Tangerang dalam pendirian SMK Informatika Dasana Indah yang diselenggarakan oleh Yayasan pembinaan dan pendidikan generasi bangsa Indonesia (yappendik GBI). </p></div>
+Menurut Lusyani Sunarya, Diktat Perkuliahan Aplikasi Program Komputer Mavib II pada pertemuan 8 (2013 : 49) Adobe Photoshop merupakan sebuah program yang mempunyai banyak fasilitas dan kemampuan untuk mengolah dan memanipulasi tampilan image, Adobe Photoshop sangat membantu Anda di dalam memoles hasil photografi</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Pada saat ini, SMK Media Informatika Dasana Indah telah meningkatkan mutu dan kualitasnya melalui Sertifikat Akreditasi, yaitu pada tanggal 15 November 2010 dengan Sertifikat Akreditasi Nomor 28.00.SMK/MAX.0039.10 yang berisi Badan Akreditasi Nasional Sekolah /madrah (ban-s/m) SMK Media Informatika Dasana Indah menyatakan bahwa sekolah SMK Media Informatika Dasana Indah terakreditas C.</p></div>
+Adobe Photoshop adalah suatu perangkat lunak canggih yang dapat Anda gunakan untuk membuat, menyunting dan memanipulasi tampilan termasuk mengoreksi warna dan memberi efek tampilan atas sebuah gambar atau photo, hasil dari program ini merupakan sebuah gambar / image, di dalam komputergrafis terbagi menjadi 2 kelompok yaitu Gambar Bitmap dan Gambar Vektor. Kualiatas gambar tergantung pada jumlah pixel yang diperlukan pada gambar tersebut, maka Anda harus menentukan dimensi (ukuran) pixel yang dibuat terhadap resolusi gambar yang akan dibuat, serta harap diperhatikan tentang Monitor yang resolusinya dapat menunjang untuk tampilan gambar </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Adobe Photoshop menyediakan berbagai piranti yang akan membantu Anda dalam membuat gambar, Anda dapat memformat tampilan gambar tersebut dengan menggunakan filter yang telah disediakan, dengan menggunakan filter Anda dapat memberikan efek – efek tertentu untuk obyek gambar atau bahkan memberikan filter pada masing – masing layer sehingga menghasilkan gambar seperti yang diinginkan.Adobe Photoshop merupakan program aplikasi khusus untuk mengolah atau mendesain gambar dengan berbagai macam cara yaitu mengefek, bertransparansi pada gambar ataupun teksnya. Seiring kemajuan teknologi era masa kini, banyak sekarang hampir semua halaman web (''homepage'') dari seluruh dunia yang ada di internet dihiasi dengan gambar, sebelum gambar dimasukkan ke dalam internet untuk pengolahan gambarnya digunakan photoshop, demikian juga jika gambar akan dikirim kepada orang lain melalui ''e-mail''. Photoshop juga bisa untuk mendesain ''cover'' buku, dan program lain, masing-masing perangkat lunak tersebut memiliki kelebihan sendiri </p></div>
-=== <b>Struktur Organisasi</b>  ===
+== <b>Elisitasi</b> ==
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-FD2YE4RWLlM/U7ezdTJr5zI/AAAAAAAAAIY/PsAydr-G_S4/w459-h541-no/StrukturOrganisasi.jpg"/></div>
-<p style="text-align: center;">Gambar 3.1 Struktur Organisasi SMK Media Informatika Dasana Indah</p>
-=== <b>Wewenang dan Tanggung Jawab</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+Menurut Hidayati, (2011:302). Elisitasi merupakan rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi”. Penyusunan laporan Skripsi merupakan kegiatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa yang berupa magang atau dilakukan dengan pengambilan data baik melalui cara observasi ataupun wawancara pada perusahaan atau instansi </p></div>
-Wewenang serta tanggung jawab bagian-bagian yang ada pada SMK Media Informatika adalah sebagai berikut :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa, maka diperoleh hasil yang dicapai pada laporan Skripsi yang akan ditujukan melalui diagram pembentukan sistem. Dalam diagram tersebut akan dijelaskan bahwa elisitasi merupakan hasil yang dicapai guna dijadikan dasar pembentukan dan pengembangan suatu projek. Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu sebagai berikut : </p></div>
 <ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Elisitasi tahap I, yaitu berisi seluruh rancangan media komunikasi visual yang diusulkan oleh pihak penulis melalui proses wawancara </li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
- Yayasan pembinaan dan pendidikan generasi bangsa Indonesia (Yappendik GBI).<br>
+Elisitasi tahap II merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan media yang penting dan harus ada pada rancangan media yang diusulkan tahap I dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Berikut saya jelaskan mengenai Metode MDI : </li>
-Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-a.  Mengangkat dan memberhentikan guru - guru dan tenaga pelaksana lainya, yang memenuhi syarat pendidikan, sebagaimana ditentukan oleh pemerintah untuk sekolah - sekolah sejenis sebanyak yang diperlukan, guna dapat melaksanakan kurikulum seefektif dan seefesien mungkin.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b.     Menetapkan segala sesuatu mengenai keuangan yang menjadi kewajiban para siswa untuk membayar.</p></div>
+a.  M pada MDI itu artinya ''Mandatory'' (Penting). Maksudnya ''requirement'' tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat rancangan media yang dibutuhkan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c.     Menetapkan gaji/honorium dan tunjangan untuk seluruh karyawan yayasan dan pendidikan generasi bangsa Indonesia (Yappendik GBI).</p></div>
+b.  D pada MDI itu artinya ''Desirable''. Maksudnya ''requirement'' tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi jika ''requirement'' tersebut digunakan dalam rancangan media, akan membuat rancangan media tersebut lebih ''perfect'' </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-d.     Mengikuti dan mempelajari segala ketentuan pemerintah tentang penyelenggaraan sekolah - sekolah nasional, untuk dapat selalu menyesuaikan segala kegiatan yayasan dan pendidikan generasi bangsa Indonesia (Yappendik GBI) dengan peraturan - peraturan resmi yang ada.</p></div>
+c.  I pada MDI itu artinya ''Inessential''. Maksudnya bahwa ''requirement'' tersebut bukanlah bagian dari rancangan media yang dibahas dan merupakan bagian dari luar perancangan media </p></div>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Elisitasi tahap III merupakan hasil penyusutan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement yang optionnya I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu sebagai berikut :</li>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-e.   Senantiasa mengikuti perkembangan dan jalannya pendidikan dan pengajaran di TK, SD, SMP, dan Dasana Indah, dan mengadakan musyawarah dengan kepala sekolah/guru, guna meningkatkan mutu yayasan dan pendidikan generasi bangsa Indonesia (Yappendik GBI).</p></div>
+a.  T artinya Tehnikal, maksudnya bagaimana tata cara / tehnik pembuatan ''requirement'' tersebut dalam perancangan media yang diusulkan ? </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-f.   Sebagai penanggung jawab penyelenggara, mengurus administrasi yayasan, termasuk administrasi keuangan sekolah, serta memelihara dokumentasi data yang berkesinambung tentang seluruh kegiatan sekolah.</p></div>
+b.  O artinya Operasional, maksudnya bagaimana tata cara penggunaan ''requirement'' tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan ? </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-g.
+c.  E artinya Ekonomi, maksudnya berapakah biaya yang diperlukan dalam perancangan media komunikasi ''visual'' ? </p></div>
-Dalam melaksanakan tugas sehari - hari, pengurus mengelolah penyelenggaraan yayasan dan pendidikan generasi bangsa Indonesia (Yappendik GBI) menurut kententuan yang diatur dan ART yayasan atas dasar prinsip membantu dan menjaga kelancaran penyelanggaraan pendidikan dan pengajaran di sekolah dan tetap sesuai dengan kententuan resmi dari pemerintah.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"> Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu : </p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;>
-Dinas Pendidikan.<br>
-Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-a.
+a.  ''High'' (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena tehnik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanyamahal. Sehingga requirement tersebut harus dieliminasi </p></div>
-  Melakukan sosialisasi ke dinas kabupaten/kota.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b. Melakukan supervisi dan monitoring pelaksanaan di kabupaten/kota.</p></div>
+b. ''Middle'' (M) : Mampu untuk dikerjakan </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c. Menerima tebusan dari dinas kabupaten/kota.</p></div>
+c. ''Low'' (L) : Mudah untuk dikerjaka </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-d. Melaporkan hasil analisis supervisi dan monitoring ke pemerintah pusat.</p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
- Dinas Pendidikan Kabupaten.<br>
-Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Final draft elisitasi merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar perancangan media yang akan dikembangkan </li></ol>
+== <b>Literature Review</b> ==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-a. Membentuk tim teknis untuk melakukan pemetaan dan pendataan kondisi prasarana sekolah dan sarana penunjang peningkatan mutu pendidikan disekolah.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+''Literature Riview'' adalah deskripsi hasil tinjauan pustaka yang dilakukan oleh Penulis  (tugas TA/Skripsi)terhadap hasil penelitian yang telah ada dan dilakukan oleh peneliti lain mengenai objek atau tema yang sejenis dengan topik yang hendak diteliti atau dibahas pada sebuah penelitian. ''Literature review'' merupakan landasan awal dan pendukung bagi penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti sehingga menghindari pengulangan membuat hal yang sama dan melakukan pengembangan ketingkat yang lebih tinggi dalam rangka menyempurnakan atau melengkapi hal penelitian yang sudah ada sebelumnya</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;>
 <p style="line-height: 2">
-b. Membentuk tim seleksi dan pengawas untuk pengadaan komponen sarana penunjang peningkatan mutu pendidikan.</p></div>
+Dari beberapa hasil tinjauan dari perpustakaan Raharja penulis mendapatkan beberapa Literature Riview, di antaranya sebagai berikut : </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Penelitian yang dilakukan Elva Sona Rosadi (2013) STMIK Raharja, “PERANCANGAN MEDIA VIDEO ''PROFILE'' SEBAGAI PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA SMK PGRI 1 TANGERANG”. Penelitianyang dilakukan Penulis untuk meningkatkan dan menunjang kegiatan promosi dan informasi maka dibuat video ''profile'' yang digunakan dalam pameran dan sebagai media dalam membantu dan memudahkan petugas penerimaan siswa/siswi baru dalam memberikan informasi mengenai SMK PGRI1 Tangerang yang berisikan tentang fasilitas, keunggulan, sistem pembelajaran, kualitas pengajar, presentasi, kegiatan ''ekstrakulikuler'' dan program jurusan. Media video ''profile'' SMK PGRI 1 Tangerang bertujuan meningkatkan citra atau ''image'' sekolah di masyarakat dan meningkatkan kuantitas jumlah calon siswa yang mendaftar setiap tahunnya </li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan Said Saiful Rizal (2011), “PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI SARANA PENUNJANG PROMOSI PADA SMK ISLAM KAFAH UNGGUL”. Penelitian yangdilakukan Penulis adalah membuat media video ''profile'' akan digunakan SMK Islam Kafah Unggul sebagai media presentasi kepada pemerintah, selain itu sebagai media dalam membantu dan memudahkan petugas penerimaan siswa/siswi baru dalam memberikan informasi mengenai SMK Islam Kafah Unggul yang berisikan tentang fasilitas, keunggulan, sistem pembelajaran, kualitas pengajar, prestasi, kegiatan ekstrakulikuler, dan sebagainya. Media video ''profile'' ini sangat bermanfaat untuk meningkatkan ''image'' atau citra SMK Islam Kafah Unggul di masyarakat </li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan Robert Latuperissa (2012) dari STMIK Raharja, penelitian ini membahas tentang “PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA SMA NEGERI 15 KOTA TANGERANG”. Penelitian ini dilakukan penulis sebagai media penunjang promosi dan informasi kepada calon siswa baru dan masyarakat yang sebelumnya presentasi dilakukan dengan mengunakan lisan dan formulir oleh petugas penerimaan siswa baru, melalui lisan ke lisan orang tua siswa yang ada, pentas seni, open house, pesantren ramadhan, lomba-lomba 17 Agustus, ikut serta dalam perlombaan ke luar sekolah, kunjungan tema ke beberapa tempat, mengisi acara yang diadakan oleh pihak luar, dan website namun didalam prosesnya sering terjadi pemahaman yang masih kurang dan tidak fokusnya calon pendaftar dan masyarakat dalam menerima informasi yang mengakibatkan kurang maksimalnya proses promosi dan informasi. Karena itu dengan tampilan ''audio visual'' yang ada dalam media presentasi akan membuat proses presentasi lebih menarik, dan membantu kebutuhan petugas penerimaan siswa baru dalam memberikan informasi dan promosi yang lebih detail tentang SMA NEGERI 15 KOTA TANGERANG</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan Adi Hartanto (2012) dari STMIK Raharja. Penelitian ini membahas tentang “PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI SARANA PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM SMK AL FATTAH”. Penelitian ini dilakukan penulis sebagai sarana penunjang informasi dan promosi kepada masyarakat yang sebelumnya mengunakan brosur dan spanduk, media video profile digunakan untuk meningkatkan jumlah siswa yang akan mendaftar dan bergabung  di SMK Al Fattah, tampilan ''audio visual'' yang ada dalam media presentasi akan membuat proses presentasi lebih menarik, dan membantu kebutuhan petugas penerimaan siswa baru dalam memberikan informasi dan promosi yang lebih detail</li></ol>
+=<p align="center"><b>BAB III</b></p>=
+<div style="font-size: 140%;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>IDENTIFIKASI MASALAH</b></p></div>
+== <b>Gambaran Umum </b> ==
+=== <b>Sejarah Singkat SDN Rawacana Baru</b>  ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-c. Memberikan bimbingan teknis yang cukup dalam pengelolahan keuangan DAK  (dana alokasi khusus) bidangpendidikan.</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Kepala Sekolah.<br>
+Sekolah Dasar Negeri SDN Rawacana Baru terletak di jln Pajajaran jatiuwung Kota Tangerang, berawal dari permintaan masyarakat yg berada di jln pajajaran yang menuntut pembangun sekolah.. Sekolah ini dibangun dari hasil swadaya masyarakat, sekolah ini di bangun pada tahun 2011 yang dibiayai oleh APBD II, pimpinan proyek pada pembangunan tersebut dijabat oleh Bapak H. Hermawan dari Dinas Tata KotaTangerang.</p></div>
-Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-a. Merencanakan renstra sekolah, program kerja tahunan dan RAPBS.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Ada 365 Sekolah Dasar Negeri yang  dibangun di kota Tangerang sampai saat ini. Dan mega proyek pembangunan Sekolah Dasar Negeri yaitu 200 sekolah diresmikan oleh Bapak Wahidin Halim Selaku Walikota Tangerang. Salah satunya adalah sekolah SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-b. Mengelolah unsur - unsur pokok manajemen sekolah meliputi : ''Man'' (guru, karyawan, peserta didik), ''Material'' (fasilitas sarana prasarana sekolah, berupa : gedung, bengkel, laboratorium, perpustakaan, kantor) dan ''Money'' (keuangan sekolah dari orang tua, pemerintah, masyarakat, unit usaha sekolah).</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Pada tahun 2012-2013 sekolah ini juga mendapat bantuan rehab, conblok dan mobiler yang dibiayaioleh APBD II sehingga pemanfaatanya sudah dirasakan oleh segenap peserta didik, orang tua, guru dan masyarakat secara umum.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-c. Mengadakan monitoring dan evaluasi seluruh kegiatan sekolah.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+SDN Rawacana Baru sekarang mempunyai 505 siswa dengan 13 rombongan belajar, dan jumlah guru 20 orang, tenaga pendidik dan kependidikan 4 orang.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-d. Mengatur seluruh kegiatan sekolah.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Pada tanggal 5 Febuari 2013 SDN Gandasari berubah nama menjadi SDN Rawacana Baru dan diresmikan oleh walikota tangerang H.Wahidin Halim. </p></div>
-<p style="line-height: 2">
-e. Menetapkan kebijakan - kebijakan sekolah.</p></div>
+=== <b>Struktur Organisasi</b>  ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-e1eT3rNecd0/VphM2L1jzbI/AAAAAAAAAFM/Ng01TPXd4PE/w346-h270/b.JPG"/></div>
-<p style="line-height: 2">
+<p style="text-align: center;">Gambar 3.1 Struktur Organisasi SDN Rawacana Baru</p>
-f. Mengesahkan seluruh dokumen sekolah.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+=== <b>Wewenang dan Tanggung Jawab</b> ===
-<p style="line-height: 2">
+<ol>
-g.  Mengoreksi semua program kerja staf dan pejabat struktural.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-h. Membuat dan mengusulkan DP3 bagi PNS dan menetapkan penilaian kinerja guru dan karyawan non-PNS.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-i.  Memberi pembinaan, sanksi dan penghargaan bagi guru dan karyawan.</p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+KEPALA SEKOLAH. <br>
-Wakil Kurikulum.<br>
+Kepala Sekolah berfungsi dan bertugas sebagai Edukator, Manajer, Supervisor, Pemimpin/Leader,  inovator, dan Motivator <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-a. Melaksanakan sosialisasi kurikulum. </p></div>
+a.   Kepala Sekolah Selaku Edukator.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Kepala Sekolah sebagai Edukator bertugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektifdan efisien (lihat tugas guru) <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b. Menjabarkan kurikulum menjadi program operasional pembelajaran disekolah, melalui: analisa kurikulum, sinkronisasi kurikulum, penetapan kurikulum implementatif.</p></div>
+b.   Kepala Sekolah Selaku Manajer.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Mempunyai Tugas :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c. Menyusun program pemelajaran, kalender akademik, jadwal pemelajaran dan bahan ajar.</p></div>
+. Menyusun perencanaan </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-d. Menyusun pembagian tugas mengajar guru.</p></div>
+. Mengorganisasikan kegiatan </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-e. Mengelolah administrasi pendidikan/pemelajaran.</p></div>
+. Mengarahkan kegiatan </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-f. Mengorganisasikan, mengkoordanisasikan seluruh kegiatan pemelajaran baik teori maupun praktik termasuk perbaikan dan pengayaan.</p></div>
+. Mengkoordinasikan kegiatan </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-g. Mengorganisasikan, mengawal dan memantau pelakasanaan/KBM.</p></div>
+. Melaksanakan pengawasan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-h. Membuat dan mengusulkan DP3 bagi PNS dan menetapkan penilaian kinerja guru dan karyawan non-PNS.</p></div>
+. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-i.  Memberi pembinaan, sanksi dan penghargaan bagi guru dan karyawan.</p></div>
+. Menentukan kebijaksanaan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-j. Mengkoordinir penyusunan dan pengelolahan : RPP, agenda mengajar, modul, kartu hasil studi (KHS).</p></div>
+. Mengadakan rapat</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-k. Mengkoordinasikan penyusunan dan pengisian buku laporan hasil pemelajaran (raport), leger nilai.</p></div>
+. Mengambil keputusan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-l. Merencanakan dan melakasanakan PSG.</p></div>
+. Mengatur proses belajar mengajar</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-m. Merencanakan dan melaksanakan ''program kompensasi'' pemelajaran.</p></div>
+. Mengatur Administrasi, Ketatalaksanaan, Siswa, ketenaga-an, Sarana prasarana, dan Keuangan (RAPBS)</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-n. Optimalisasi perpustakaan untuk pemelajaran.</p></div>
+. Mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-o. Merencanakan dan melakasanakan program tutorial mapel UN.</p></div>
+. Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan Ins-tansi terkait </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-p. Mengadakan penelitian dan pengembangan departemen kurikulum.</p></div>
+c.   Kepala Sekolah Selaku Administrator.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Bertugas menyelenggarakan Administrasi :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-q. Memantau dan mengawasi siswa dalam hal hadir dan pulang.</p></div>
+. Perencanaan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-r. Mempersiapkan data - data untuk akreditasi.</p></div>
+. Pengorganisasian</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-s. Mengkoordinir seluruh kegiatan pemelajaran pada program keahlian.</p></div>
+. Pengarahan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-t. Menujukan dunia usaha/industri/institusi pasangan untuk menyusun kurikulum implementatif dan validasi kurikulum.</p></div>
+. Pengkoordinasian</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-u. Melaksanakan supervisi PBM.</p></div>
+. Pengawasan</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Wakil Kesiswaan.<br>
-Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-a.  Melaksanakan sosialisasi tata tertib peserta didik.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b.  Menjabarkan poin pelanggaran menjadi bentuk sanksi.</p></div>
+. Kurikulum</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c.  Menyusun dan melaksanakan program penerimaan peserta didik baru (PPDB) dan MOS.</p></div>
+. Kesiswaan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-d.  Mengkoordinasikan program pelayanan BP/BK.</p></div>
+. Ketatausahaan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-e. Mengelolah administrasi kegiatan kesiswaan dan OSIS.</p></div>
+. Ketenagaan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-f. Mengadakan pembinaan dan pengembangan kepribadiaan siswa dan penyuluhan keagamaan.</p></div>
+. Kantor</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-g.  Pembinaan OSIS.</p></div>
+. Keuangan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-h. Merencanakan dan melaksanakan program ekstra kurikuler (olahraga, pramuka, PMR).</p></div>
+. Perpustakaan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-i. Mengembangkan program K 7.</p></div>
+. Laboratorium</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-j.  Mengkoordinasikan pelaksanaan program pendamping siswa.</p></div>
+. Ruang keterampilan/kesenian</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-k. Mengkoordinir penyusunan dan pengelolahan : buku saku siswa, tabloit bulanan siswa.</p></div>
+. Bimbingan konseling</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-l. Merencanakan dan melaksanakan PHBI.</p></div>
+. U K S</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-m. Merencanakan, mempersiapkan, mengkoordinasikan dan melaksanakan POPDA, LKS, Gebyar SMK.</p></div>
+. O S I S</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-n. Merencanakan dan melaksanakan program bhakti sosial dan penyuluhan sosial.</p></div>
+. Serba guna</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-o.  Mengkoordinasikan pelaksanaan program beasiswa, BKM.</p></div>
+. Media</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-p. Merencanakan dan melaksanakan program penyuluhan ketenagakerjaan, bimbingan karier dan penelusuran alumni.</p></div>
+. Gudang</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-q. Mengadakan kalender sekolah.</p></div>
+. 7 K</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-r. Mengadakan penelitian dan pengembangan departemen kesiswaan.</p></div>
+d.   Kepala Sekolah Selaku Supervisor.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-s. Mengkoordinasikan dan mengawasi siswa dalam hal hadir dan pulang.</p></div>
+. Proses Belajar Mengajar (PBM)</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-t. Mempersiapkan data - data untuk akreditasi.</p></div>
+. Kegiatan bimbingan dan konseling</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-u. Mengkoordinir seluruh kegiatan OSIS dan ekstra kurikuler.</p></div>
+. Kegiatan Ekstrakurikuler</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-v. Menujuk personil, lembaga, instansi pembina untuk pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler.</p></div>
+. Kegiatan Ketatausahaan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-w. Melaksanakan supervisi BP/BK, ekstra kurikuler dan OSIS.</p></div>
+. Kegiatan kerjasama dengan masyarakat & Instansi terkait</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Kepala Program.<br>
-Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-a. Menyusun, merapatkan dan menetapkan RKAS.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b. Menetapkan 7 aspek pengelolaaan.</p></div>
+. Sarana dan Prasarana</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c. Membuat struktur organisasi yang dipajang di dinding dan disertai uraian tugas yang jelas.</p></div>
+. Kegiatan OSIS</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-d.  Mengecek jalannya kegiatan dilaksanakan sesuai rencana kerja tahunan.</p></div>
+. Kegiatan 7 K</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-e. Melaksanakan pengelolaaan kegiatan kesiswaan.</p></div>
+e.   Kepala Sekolah Selaku Pemimpin / Leader.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-f. Melaksanakan kegiatan pengembangan kurukulum dan pembelajaran.</p></div>
+. Dapat dipercaya, jujur dan bertanggung jawab</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-g. Melaksanakan program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.</p></div>
+. Memahami kondisi guru, karyawan dan siswa</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-h. Mengelola saran dan prasarana pembelajaran.</p></div>
+. Memiliki Visi dan memahami Misi Sekolah</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-i. Mengelola pembiayaan pendidikan.</p></div>
+. Mengambil keputusan urusan intern dan ekstern sekolah</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-j. Menciptakan suasana, iklim dan lingkungan pembelajaran yang kondusif.</p></div>
+. Membuat, mencari dan memilih gagasan baru</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-k. Melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain yang relevan  dalam pengelolaan pendidikan.</p></div>
+f.   Kepala Sekolah Sebagai Inovator.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-l. Melaksanakan program pengawasan yang disosialisasikan kepada pendidik dan tenaga kependidikan.</p></div>
+. Melakukan pembaharuan di bidang : KBM, BK, Ekstrakuri-kuler, pengadaan.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-m.  Melaksanakan kegiatan evaluasi program kerja sekolah sekurang -kurangnya sekali dalam 1 tahun.</p></div>
+. Melaksanakan pembinaan guru dan karyawan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-n. Evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.</p></div>
+. Melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya di KOMITE SEKOLAH dan masyarakat</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-o. Mempersiapkan unsur - unsur pelaksanaan akreditasi.</p></div>
+g.  Kepala Sekolah Sebagai Motivator.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-p. Memiliki struktur kepemimpinan sesuai standar pendidik dan tenaga kependidikan.</p></div>
+. Mengatur ruang kantor yang kondusif untuk bekerja </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-q. Memiliki sistem informasi manajemen untuk mendukung administrasi pendidikan dan petugas khusus.</p></div>
+. Mengatur ruang kantor yang kondusif untuk KBM/BK</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Kepala Lab TKJ.<br>
-Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-a. Mengatur jadwal penggunaan laboratorium komputer TKJ.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b. Mengusulkan pembagian tugas mengajar guru - guru komputer.</p></div>
+. Mengatur ruang laboratorium yang kondusif untuk praktikum</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c. Melaksanakan program MRIT laboratorium komputer TKJ.</p></div>
+. Mengatur ruang perpustakaan yang kondusif untuk belajar</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-d. Merencanakan, mengorganisasikan program ekstra kurikuler bidang komputer TKJ.</p></div>
+. Mengatur halaman/lingkungan sekolah yang sejuk & teratur</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-e. Membuat data inventaris laboratorium komputer TKJ.</p></div>
+. Menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis sesama guru dan karyawan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-f. Menyusun rencana kebutuhan bahan dan peralatan laboratorium TKJ.</p></div>
+. Menciptakan hubungan kerja yang harmonis antar sekolah dan lingkungan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-g. Menciptakan terlaksananya 7K dilaboratorium komputer TKJ.</p></div>
+. Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman dalam melaksanakan tugasnya. Kepala Sekolah dapat mencetegaskan kepada wakil kepala sekolah</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-h. Menyampaikan laporan rutin kondisi laboratorium TKJ.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-i. Mengadakan penelitian dan pengembangan dalam bidang laboratorium komputer TKJ.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-j. Memantau dan mengawasi siswa dalam hal kehadiran dan pulangnya.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-k. Merencanakan kebutuhan bahandan peralatan untuk semua kegiatan laboratorium komputer TKJ.</p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Kepala Lab Multimedia.<br>
+WAKIL KEPALA SEKOLAH.<br>
-Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Wakil Kepala sekolah membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan –kegiatan sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-a. Mengatur jadwal penggunaan laboratorium komputer Multimedia.</p></div>
+a. Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan pelaksanaan program.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b. Mengusulkan pembagian tugas mengajar guru - guru komputer.</p></div>
+b. Pengorganisasian.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c. Melaksanakan program MRIT laboratorium komputer.</p></div>
+c. Pengarahan.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-d. Merencanakan, mengorganisasikan program ekstra kurikuler bidang komputer Multimedia.</p></div>
+d. Ketenagaan.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-e. Membuat data inventaris laboratorium komputer Multimedia.</p></div>
+e. Pengkoordinasian</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-f. Menyusun rencana kebutuhan bahan dan peralatan laboratorium Multimedia.</p></div>
+f. engawasan </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-g. Menciptakan terlaksananya 7K dilaboratorium komputer Multimedia.</p></div>
+g. Penilaian</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-h. Menyampaikan laporan rutin kondisi laboratorium Multimedia.</p></div>
+h. Identifikasi dan pengumpulan data</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-i. Mengadakan penelitian dan pengembangan dalam bidang laboratorium komputer Multimedia.</p></div>
+i. Penyusunan laporan </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-j. Memantau dan mengawasi siswa dalam hal kehadiran dan pulangnya.</p></div>
+Wakil Kepala Sekolah bertugas membantu Kepala Sekolah dalam urusan-urusan sebagai berikut : </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-k. Merencanakan kebutuhan bahandan peralatan untuk semua kegiatan laboratorium komputer Multimedia.</p></div>
+a. Kurikulum </p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-BK.<br>
-Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-a. Menyeleksi program pemberi bantuan dan beasiswa.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b. Menyelenggarakan layanan bimbingan karier.</p></div>
+.Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c. Membina kegiatan dan program ketertiban siswa.</p></div>
+.Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-d. Mengadakan bimbingan dan pemecahan masalah siswa.</p></div>
+.Mengatur penyusunan program pengajaran (program semes-ter), program satuan pelajaran dan persiapan mengajar penja-baran dan penyesuaian kurikulum.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-e. Mengadakan pembinaan terhadap pengembangan prestasi sesuai bakat dan minat siswa.</p></div>
+.Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-f. Mengadakan komunikasi yang efektif kepada orang tua/wali  siswa.</p></div>
+.Mengatur pelaksanaan program penilaian kriteria kenaikan kelas, kriteria kelulusan, dan laporan kemajuan belajar.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-g. Melaksanakan seluruh administrasi BP/BK.</p></div>
+.Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengajaran</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-h. Mengadakan konferensi kasus siswa dan solusi.</p></div>
+.Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-i. Mengadakan penelitian dan pengembangan BP/BK.</p></div>
+.Mengatur pengembangan MGMPP & koordinasi mata pelajaran</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-j. Memantau dan mengawasi siswa dalam hal kehadiran dan pulangnya.</p></div>
+.Mengatur mutasi siswa </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-k. Memberikan sanksi yang mendidik kepada siswa yang melanggar tata tertib sekolah.</p></div>
+.Melakukan supervisi administrasi dan akademis</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-l. Mengajukan usulan terhadap siswa yang indisipliner maupun pindah sekolah. </p></div>
+.Menyusun laporan</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-TU Tata Usaha.<br>
-Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-a. Membantu menyusun RAPBS.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b. Menyusun program kerja tata usaha sekolah.</p></div>
+b. kesiswaan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c. Menyusun pembagian tugas karyawan.</p></div>
+.Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-d. Mengkoordinasikan administrasi sekolah (data, dokumen).</p></div>
+.Mengatur dan mengkoordinasikan melaksanakan 7 K (Keama-nan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, Kesehatan dan Kerindangan)</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-e. Menyusun ketentuan – ketentuan tugas karyawan.</p></div>
+.Mengatur dan membina program kegiatan OSIS meliputi Kepramukaan, Palang Merah Remaha (PMR), Kelompok Ilmiah Remaja (KIR), Usaha Kesehatan Sekolah (UKS), Patroli Keama-nan Sekolah (PKS), Paskibra.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-f. Menyusun SPJ gaji.</p></div>
+.Mengatur program Pesantren Kilat</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-g. Melaksanakan administrasi dan pengarsipan surat dan dokumen sekolah.</p></div>
+.Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan Siswa Teladan Sekolah.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-h. Mengusulkan penilaian kerja karyawan kepada kepala sekolah.</p></div>
+.Menyelenggarakan cerdas cermat, olahraga prestasi.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-i. Menyiapkan administrasi yang diperlukan dalam pembayaran.</p></div>
+.Menyeleksi calon untuk diusulkan mendapatkan beasiswa</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-j. Melaksanakan program 7 K di kantor tata usaha.</p></div>
+c. Sarana Prasarana </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-k. Mengadakan penelitian dan pengembagan ketatausahaan</p></div>
+. Merencanakan kebutuhan prasarana untuk menunjang Proses Belajar Mengajar.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-l. Melaksanakan tugas hubungan masyarakat (tamu).</p></div>
+. Merencanakan program pengadaannya</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-m. Menilai hasil kerja karyawan untuk usulan kepada kepala sekolah.</p></div>
+. Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-n. Memberikan tugas dan petunjuk pelaksanaan pekerjaan kepada karyawan.</p></div>
+. Mengelola perawatan, perbaikan dan pengisian</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Dewan Guru.<br>
-Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-a. Menyiapkan perangkat pengajaran (rincian minggu efektif, program semester/tahunan, rencana pelakasanaan pembelajaran).</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b. Menentukan SKBM sekaligus memberikan penilaian terhadap masing - masing siswa dan mengisi daftar nilai. </p></div>
+. Mengatur pembukuannya</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar.</p></div>
+. Menyusun laporan</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-d. Membuat analisa terhadap hasil evaluasi belajar sekaligus melaksanakan.</p></div>
+D. Hubungan Dengan Masyarakat</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-e. Menyusun dan merencanakan program perbaikan dan pengayaan (remedial) bagi siswa yang nilainya dibawah SKBM.</p></div>
+. Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan komite sekolah dan peran komite sekolah.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-f. Menyediakan alat perga yang mendukung.</p></div>
+. Menyelenggarakan bakti sosial, karya wisata.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-g. Mengikuti kegiatan pengembangan kurikulum.</p></div>
+. Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan sekolah (gebyar pendidikan).</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-h. Melaksanakan tugas - tugas tertentu dari sekolah.</p></div>
+. Menyusun laporan  </p></div></ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-i. Membuat LKS.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-j. Membuat catatan hasil kemajuan belajar.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-k. Memiliki daftar hadir.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-l. Mendukung tata tertib kelas dan tata tertib sekolah.</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+=== <b>Visi, Misi, Tujuan SDN Rawacana Baru</b> ===
-Pembina OSIS.<br>
-Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-a. Melaksanakan tugas pokok, memberikan pendidikan dan pengajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b. Membantu Wakaur kesiswaan dalam melaksanakan program pembinaan kesiswaan.</p></div>
+A.   visi.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Menjadikan siswa berprestasi, mandiri, beriman dan bertaqwa <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-c. Mengatur kelancaran pelaksanaan upacara senin pagi.</p></div>
+B.   Misi.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-d. Mengkoordinir kegiatan upacara pada hari besar nasional.</p></div>
+.Meningkatkan kedisiplinan </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-e. Penyelenggaraan latihan kepemimpian dasar bagi siswa.</p></div>
+.Mengembangkan kualitas sumber daya manusia</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-f. Menghimpun data alumni dari tahun ke tahun.</p></div>
+.Mengembangkan potensi siswa secara optimal</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-g. Pembuatan buku memori siswa.</p></div>
+.Menumbuhkembangkan semangat berprestasi</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-h. Mengkoordinir kegiatan perpisahaan siswa.</p></div>
+.Meningkatkan imtaq dalam perilaku sehari hari</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-i. Mengkoordinasikan kegiatan meatinf class kordinasi dengan pembina olah raga, seni dan wali kelas.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-j. Tugas lain yang menunjang kegiatan kesiswaan. </p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+== <b>Product Information</b> ==
+=== <b>Produk</b> ===
-OSIS.<br>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-a. Menyusun dan melaksanakan program kerja sesuai dengan anggaran dasar dan anggaran rumah tangga OSIS</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-b. Selalu menjunjung tinggi nama baik, kehormatan, dan martabat sekolahnya.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-c. Kepemimpinan pengurus OSIS bersifat kolektif.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-d. Menyampaikan laporan pertanggungjawaban kepada perwakilan kelas pada akhir masa jabatannya.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-e. Selalu berkonsultasi dengan pembina.</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Produksi media didasarkan kepada kebutuhan stakeholder dalam hal memberikan informasi dalam rangka penerimaan siswa baru, adapun misi media audio visual, yang direncanakan diarahkan untuk memberikan informasi yang lebih jelas kepada masyarakat atau audience yang akan bergabung menjadi murid SDN Rawacana Baru. Adapun penggunaan media yang dirancang nantinya dapat ditayangkan pada TV Sekolah, maupun pada acara-acara yang telah diadakan atau diikuti oleh pihak SDN Rawacana Baru. Serta sebagai keunggulan untuk menginformasikan SDN Rawacana Baru kepada orang tua calon siswa baru..</p></div>
-Siswa SMK Media Informatika Dasana Indah.<br>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-Mempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut :<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-a. Menuntut ilmu sebaik – baiknya.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-b. Mempertanggung jawabkan hasil pembelajarannya.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-c. Mematuhi peraturan yang sudah ditetapkan oleh pihak sekolah.</p></div>
-</li></ol>
-== <b>Product Information</b> ==
+<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.1''' Daftar Pengajar</p></div>
-=== <b>Media Promosi SMK Media Informatika Dasana Indah</b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+=== <b>Produksi</b> ===
-<p style="line-height: 2">
-Untuk saat ini media informasi yang digunakan oleh SMK Media Informatika Dasana Indah sebagai promosi institusi atau lembaga pendidikan yaitu, menggunakan media brosur yang hanya berisikan mengenai komitmen, visi, program studi, kunci sukses dan fasilitas. Namun, dari media brosur tersebut belum bisa menyampaikan informasi secara detail dan menyeluruh mengenai profil dari SMK Media Informatika Dasana Indah.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Media brosur berfungsi sebagai salahs atu media komunikasi dalam bentuk visual, yang umumnya dicetak pada media kertas. Media tersebut memiliki kelebihan yaitu, dalam memberikan informasinya dapat memakai teks, warna dan gambar serta strategi penyebaran brosurnya lebih mudah. Brosur terbit sesuai dengan kebutuhan, biaya relatif rendah dan pesan dapat dirancang semenarik mungkin, mulai dari ''layout'', jenis huruf, warna dan jenis kertas. Namun, dari media brosur ini juga mempunyai kekurangan yaitu, informasi yang didapat menjadi kurang lengkap dan belum memenuhi kebutuhan khalayak sasaran, serta ''image'' yang ingin ditampilkan menjadi kurang komunikatif. Jenis media brosur yang digunakan oleh SMK Media Informatika Dasana Indah adalah jenis ''leaflet'' (kertas yang dilipat), jadi media tersebut dapat digunakan sebagai media informasi pada SMK Media Informatika Dasana Indah. Dilihat dari fungsi media tersebut belum bisa mencangkup informasi secara maksimal.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Oleh sebab itu, agar lebih lengkap dan menarik  perhatian serta dapat membangun ''image'' atau citra SMK Media Informatika Dasana Indah, maka dirancanglah sebuah media informasi dan promosi dalam bentuk media yang berbeda yaitu ''website''.</p></div>
+Perancangan media audio visual merupakan produk informasi yang banyak diminati instansi atau lembaga pendidikan sekarang ini, dalam proses perancangan media audio visual ini dibuat semenarik mungkin agar keuntungan dapat diperoleh dari media ini. Menggunakan media audio visual sebagai media informasi sangatlah baik karena dapat menghemat waktu dalam penyampaian informasi serta calon siswa dapat mengerti seluruh fasilitas dan keunggulan dari sekolah tersebut.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+=== <b>Latar Belakang Produk</b> ===
-<p style="line-height: 2">
-Manfaat dari kedua media tersebut adalah dapat memberikan informasi secara efektif dan lengkap tentang profil SMK Media Informatika Dasana Indah serta dapat lebih  mudah diterima oleh masyarakat. Kelebihan yang diberikan oleh ''website''  ini yaitu dalam komunikasi, jumlah pesan  dapat disesuaikan dengan kebutuhan, bentuk komunikasi sesuaikan dengan target ''audience'', kualitas visual relatif baik, mudah diakses oleh siapa saja, pengunjung  akan selalu berhadapan dengan informasi terkini (''up to date''), saat mengunjungi ''web'' pelanggan akan menangkap  ''image'' tentang promosi kita dan informasi yang jelas menjadi pertimbangan utama. Namun dari media ini, proses produksi membutuhkan waktu relatif lama karena banya pertimbangan yang dibutuhkan untuk menentukan jenis huruf, ukuran, warna, ''layout'', spesifikasi ''hardware'' dan ''software'', kecepatan akses dalam ''web'' membutuhkan waktu yang sangat lama untuk loadingnya (terutama ''loading image'') dan hal ini akan membuat pengunjung situs menjadi bosan.</p></div>
-=== <b>Perkembangan Media Promosi SMK</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Dalam promosinya, sekolah ini hanya menggunakan  media cetak saja. Didalam perkembangannya, ''website'' sekarang ini sangatlah dibutuhkan, bukan hanya sebagai media promosi saja, akan tetapi sebagai media informasi yang efektif terutama bagi perusahaan, instansi ataupun lembaga yang ingin memperkenalkan profil, produk dan  jasanya kepada semua orang. Sekaligus dapat menjadi daya tarik dan nilai pada perusahaan atau lembaga tersebut.</p></div>
+Hasil produksi media diproses berdasarkan kegiatan-kegiatan, fasilitas-fasilitas dan keunggulan-keunggulan yang terdapat di SDN Rawacana Baru ini diproduksi dari olahan-olahan gambar dan data yang telah diambil dilingkungan insitusi yang bersangkutan</p></div>
-=== <b>Spesifikasi Produk</b> ===
+=== <b>Material Produk</b> ===
@@ Baris 1.908: / Baris 1.768: @@
 <p style="line-height: 2">
+Dalam karyanya penulis menggunakan material produk berupa media audio visual yang didalamnya terdapat media sebagai berikut :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-Perancangan ''website'' berupa media ''web'' ini diberikan kepada SMK Media Informatika Dasana Indah sebagai alat penunjang promosi dan informasi kepada khayalak umum. Didalam proses pembuatannya terdapat manfaat, kelebihan, dan kekuranganya.</p></div>
+<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.2''' Material Produk </p></div>
+<div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-TWwVZEQQWmo/VpxSPSR2UxI/AAAAAAAAAIQ/7YMFddrF0QA/w578-h378-no/c.JPG"/></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+=== <b>Spesifikasi Produk</b> ===
-<p style="line-height: 2">
-a. Manfaat
-</p></div>
-<ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
- Dapat digunakan sebagai media promosi dan informasi.
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Masyarakat akan lebih mudah mengetahui informasi mengenai sekolah ini, terutama para calon siswa atau siswi yang ingin mengetahui lebih detail tentang sekolah tersebut.
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Dapat menjadi daya tarik sekolah terhadap masyarakat luas.
-</li></ol>
+<p style="line-height: 2">
+Selain media-media informasi yang telah disebutkan diatas diharapkan melalui rancangan media informasi yang penulis rancang dapat memperkuat jangkauan segmentasi pasar, agar masyarakat lebih jelas dan paham tentang SDN Rawacana Baru</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-b. Kelebihan
-</p></div>
-<ol>
+<p style="line-height: 2">Manfaat dari media yang penulis buat adalah, agar masyarakat lebih mengetahui informasi dari SDN Rawacana Baru, tidak hanya manfaat yang ada di media yang dibuat penulis, ada juga kelebihan dan kekurangan nya yaitu : kelebihan dari media tersebut memudahkan petugas penerimaan siswa baru dalam menerangkan informasi tentang SDN Rawacana Baru kepada orang tua murid yang ingin mendaftar, memudahkan masyarakat untuk lebih cepat paham untuk mengetahui informasi di SDN Rawacana Baru, dan adapun kekurangannya adalah media tersebut hanya bisa dilihat di SDN Rawacana Baru dan acara yang bersangkutan dengan SDN Rawacana Baru</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+=== <b>Harga Produk</b> ===
-Penyampaian informasi lebih banyak dibandingkan media cetak dan dapat diubah sesuai dengan kebutuhan.
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Untuk proses atau pemasaran ''website''nya, hanya diperlukan biaya ''hosting'' yang sangat terjangkau.
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Dapat diakses kapan saja oleh siapapun melalui internet.</li></ol>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-c. Kekurangan
-</p></div>
-<ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Adanya batasan waktu ketika masa ''hosting website'' berakhir makaperlu diperpanjang lagi, biasanya satu tahun atau tergantung paket yang dipilih.
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Hanya dapat diakses ketikat erhubung dengan koneksi ''internet''.</li></ol>
+<p style="line-height: 2">Pembuatan video profile ini membutuhkan biaya yang cukup besar, di dalam proses pembuatannya di butuhkan sutradara, asisten sutradara, cameraman, dan beberapa kru pembantu serta pemeran atau pemain yang memerankan profile tersebut</p></div>
 == <b>Market Analisis</b> ==
@@ Baris 1.964: / Baris 1.797: @@
 <p style="line-height: 2">
-Market analisis adalah investigasi terdokumentasi dari pasar yang digunakan untuk menginformasikan kegiatan perencanaan perusahaan atau lembaga terutama sekitar keputusan persediaan, pembelian, perluasan tenaga kerja/kontraksi, fasilitas, pembelian peralatan modal, kegiatan promosi, dan banyak aspek lain dari perusahaan. Didalam market analisis terdapat dua aspek yang sangat berpengaruh terhadap perusahaan, yaitu ''market positioning'' dan kondisi pesaing.</p></div>
+Market analisys adalah investigasi terdokumentasi dari pasar yang digunakan untuk menginformasikan kegiatan perencanaan instansi terutama sekitar keputusan persediaan, pembelian, perluasan tenaga kerja atau  kontraksi, fasilitas, pembelian peralatan modal, kegiatan informasi, dan banyak aspek lain dari instansi. Didalam market analisis terdapat dua aspek yang sangat berpengaruh terhadap instansi.</p></div>
 === <b>Market Positioning</b> ===
@@ Baris 1.971: / Baris 1.804: @@
 <p style="line-height: 2">
-SMK Media Informatika merupakan pendidikan menengah kejuruan yang bertempat di daerah Bojong Nangka Kelapa Dua Kabupaten Tangerang. </p></div>
+Positioning merupakan penempatan pesan dibenak audience. Pada celah mana suatu image/citra ”pesan” mengenai produk, jasa, ide atau gagasan akan diposisikan di dalam benak konsumen, relatif terhadap penawaran pesaingnya. </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Dalam melakukan upaya promosi, biasanya sekolah ini menggunakan media cetak untuk memberikan informasi tentang sekolah tersebut kepada konsumen. Adapun yang dimaksud dengan konsumen disini adalah masyarakat dan calon siswa/i yang akan masuk sekolah menegah kejuruan yang berada di wilayah Kabupaten Tangerang dan diluar wilayah Kabupaten Tangerang. Kelebihan dari media cetak ini yaitu pesan yang disampaikan dapat dirancang semenarik mungkin, dengan bentuk teks, warna, dan gambar. Namun, dari media cetak ini masih terdapat kekurangan, yaitu terbatasnya informasi yang ingin disampaikan, serta untuk menambah atau merubah isi dari pesan tersebut harus dicetak ulang. Untuk itulah penulis mencoba merancang ''website'' pada sekolah tersebut sebagai penunjang promosi dan informasi, sekaligus sebagai penyempurnaan dari media cetak yang telah dipakai sebelumnya.</p></div>
+Sebelum merencanakan program pemasaran, SDN Rawacana Baru mengidentifikasi siapa konsumen sasarannya dan bagaimana proses keputusannya. Melalui analisis pasar perlu diidentifikasi peran setiap orang dalam pengambilan keputusan, hal ini sangat penting karena mempunyai implikasi dalam merancang media, menentukan pesan-pesan komunikasi, dan mengalokasikan anggaran promosi. Konsentrasi pemasaran berada di wilayah Kota Tangerang.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Dalam target marketing SDN Rawacana Baru menentukan segmentasi pasar yaitu mengidentifikasi dan membentuk kelompok konsumen (orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat) yang terpisah-pisah yang mungkin membutuhkan pola pemasaran tersendiri, kemudian memilih satu atau lebih segmen yang dianggap paling potensial dan menguntungkan serta mengembangkan program pemasaran yang dirancang khusus untuk segmen-segmen yang dipilih tersebut, yaitu dengan melakukan presentasi</p></div>
+=== <b>Conditions of Competitor</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Terdapat beberapa Sekolah Dasar baik negeri dan swasta, hal tersebut kondisi persaingan yang harus disikapi dengan cerdik dan cermat untuk memenangkan persaingan yang ada, tentu persaingan tersebut harus kita sikapi dengan strategi-strategi yang positif yakni dengan meningkatkan keungulan-keunggulan yang telah diperdayakan di SDN Rawacana Baru. Adapun pesaing dari SDN Rawacana Baru antara lain:</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.3''' Daftar Pesaing </p></div>
+<div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh6.googleusercontent.com/-yK7yWx2LXfY/VpxSRwwrrDI/AAAAAAAAAIQ/AuKQRas6LZ4/w558-h378-no/d.JPG"/></div>
 == <b>Potensial Market</b> ==
@@ Baris 1.984: / Baris 1.829: @@
 <p style="line-height: 2">
-Pada dasarnya, informasi yang terkandung di dalam ''website'' ini yaitu terfokus kepada sasaran konsumen dan dalam hal ini sasaran yang bila di tinjaudari segi promosi adalah calon siswa/I yang ingin bergabung bersama SMK Media Informatika Dasana Indah.</p></div>
+Dalam hal ini, subjek atau sasaran yang dituju adalah mengutamakan calon siswa baru yaitu dengan cara memberikan informasi, diantaranya melalui presentasi penerimaan siswa baru kepada calon siswa baru, lisan ke lisan orang tua siswa yang ada, pentas seni, open house, pesantren ramadhan, lomba-lomba 17 agustus, mengikutsertakan perlombaan ke luar sekolah, kunjungan tema ke beberapa tempat, mengisi acara yang diadakan oleh pihak luar, kegiatan-kegiatan pelatihan yang diadakan di SDN Rawacana Baru.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Sasaran SMK Media Informatika Dasana Indah pada Tahun 2015 adalah masyarakat di sekitar wilayah Kabupaten Tangerang, terutama siswa/i SMP yang akan melanjutkan pendidikan kejenjang berikutnya.</p></div>
+Jika ditinjau dari tujuan informasi ini adalah untuk mengarahkan seseorang agar dapat lebih mengenal profil SDN Rawacana Baru, lalu memahaminya dan berubah sikap, menyukai, yakin, kemudian akhirnya menjadi calon siswa SDN Rawacana Baru. Hal ini, dapat meningkatkan jumlah permintaan akan suatu media informasi SDN Rawacana Baru untuk memperkenalkan dan memberi pemahaman tentang profil SDN Rawacana Baru kepada konsumen (orang tua).</p></div>
 == <b>Market Segmentation</b> ==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-a. Geografi : Kabupaten Tangerang.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+a. Geografi : Wilayah Kota Tangerang.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
 b. Demografi :</p></div>
@@ Baris 2.010: / Baris 1.855: @@
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Kelas ekonomi : Umum (Menegah ke atas dan ke bawah).
+Kelas ekonomi : Menegah.
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Sasaran : Siswa baru SMP, relasi, masyarakat.
+Sasaran : Orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat.
 </li></ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+c. Psikografi : Orang tua calon siswa baru, relasi dan masyarakat yang ingin lebih mengetahui informasi mengenai profil SDN Rawacana Baru dan yang ingin berminat untuk bergabung di SDN Rawacana Baru.</p></div>
+== <b>Marketing Objektif (Tujuan Pemasaran)</b> ==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-c. Psikografi : Calon siswa baru, relasi dan masyarakat yang ingin lebih mengetahui informasi mengenai profil SMK Media Informatika Dasana Indah Kabupaten Tangerang.</p></div>
+Dalam memberikan media informasi dan promosi profil SDN Rawacana Baru khususnya kepada konsumen ( orang tua calon siswa baru, relasi maupun masyarakat) bagian penerimaan siswa baru menambah sarana informasi, yaitu dengan media audio visual and broadcastimg karena media informasi yang digunakan sebelumnya masih kurang, oleh sebab itu  media video  profil dirancang secara detail dan menarik agar dapat memenuhi target jumlah calon siswa baru yang sesuai target dari bagian penerimaan siswa baru untuk bergabung menjadi siswa SDN Rawacana Baru.</p></div>
+== <b>Marketing Strategi (Strategi Pemasaran)</b> ==
-== <b>Marketing Objektif</b> ==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Dengan adanya ''website'' ini sebagai penunjang promosi dari media yang sudah ada, diharapkan bisa menjadi sarana yang efektif untuk menjaring para calon siswa/I, sehingga tertarik dan ingin mendaftar ke sekolah tersebut. Adapun target yang ingin dicapai oleh sekolah ini adalah mendapat 100 siswa baru pada tahun 2015.</p></div>
-== <b>Marketing Strategi</b> ==
+Strategi Pemasaran SDN Rawacana Baru dalam memberikan informasi kepada masyarakat khususnya Kota Tangerang, selain dari lisan ke lisan dengan orang tua murid yang anaknya sudah bergabung dengan SDN Rawacana Baru, juga dengan disebarkannya media cetak berupa brosur dan spanduk. Melalui perancangan media audio visual, nantinya akan dipakai oleh SDN Rawacana Baru dalam menyebarkan informasi dalam setiap kegiatan atau acara yang di adakan pihak sekolah..
+</p></div>
+== <b>Konfigurasi Perancangan</b> ==
+=== <b>Spesifikasi Hardware</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Perancangan video profil tersebut menggunakan 1 unit komputer dengan spesifikasi sebagai berikut: </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
+a.  Processor : Intel(R) Core(TM) i3 CPU 2350 @2.3GHz.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+b.  Monitor : LCD 19” Widescreen.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+c.  Mouse : Optical Mouse.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+d.  Keyboard : Qwerty SK 900.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+e.  RAM : 2.00 GB.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+f.  Harddisk : 500 GB.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+g.  Speaker : Speaker Multimedia.</p></div>
+=== <b>Software yang Digunakan</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-Dalam pemasaran ''website'' ini kepada masyarakat ataupun konsumen, rencananya ''website'' ini akan dipromosikan melalui media ''internet'', sehingga dapat dilihat dan diakses oleh semua orang. Promosi klasik yang dapat dilakukan untuk sosialisasi ''web'' ini selain dari media ''internet'' yaitu, dengan cara mencantumkan alamat ''web'' tersebut didalam spanduk sekolah ataupun pamflet sekolah.
+<p style="line-height: 2">Dalam konsep media informasi dan promosi tersebut, penulis menggunakan software : </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+a.  ''Adobe Premier Pro 2''.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+b.  ''Adobe Photoshop CS 2''.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+c.  ''Corel VideoStudio Pro X5''.</p></div>
-</p></div>
+=== <b>Budget Produksi Media</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-== <b>User Requirement Elisitasi</b> ==
+<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.4''' Budget Produksi Media </p></div>
+<div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-vWSsuENphXY/VpxSTlUEggI/AAAAAAAAAIw/_AU1LGTykIc/w626-h511-no/e.JPG"/></div>
+== <b>Elisitasi</b> ==
+=== <b>Elasitasi Tahap 1 </b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Elisitasi tahap I adalah yaitu berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen dalam hal ini pihak sekolah yakni kepala sekolah dan guru terkait melalui proses wawancara, dalam hal ini elisitasi yang penulis rangkum dalam hasil observasi sebagai berikut :</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.1''' Elisitas tahap I</p></div>
+<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.5''' Elisitas tahap I</p></div>
 <table width="595" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center">
@@ Baris 2.055: / Baris 1.952: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menampilkan banner dengan animasi dan warna yang cerah
+Menampilkan Bumper Opening dan logo sekolah
 </td></tr>
@@ Baris 2.061: / Baris 1.958: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+Video Utama
-Menampilkan animasi teks berjalan
 </td></tr>
@@ Baris 2.069: / Baris 1.965: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman School Map
+Menampilkan video Jalan Ke sekolah
 </td></tr>
@@ Baris 2.076: / Baris 1.972: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman Contact Us
+Menampilkan video siswa masuk gerbang sekolah
 </td></tr>
@@ Baris 2.083: / Baris 1.979: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman Buku tamu
+Menampilkan video batu peresmian SDN Rawacana Baru Tangerang
 </td></tr>
@@ Baris 2.090: / Baris 1.986: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman Home
+Menampilkan video sedung sekolah SDN Rawacana Baru Tangerang
 </td></tr>
@@ Baris 2.097: / Baris 1.993: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman Sambutan Kepala Sekolah
+Menampilkan video lorong SMK Bina Am Ma’mur
 </td></tr>
@@ Baris 2.104: / Baris 2.000: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman  Sejarah Sekolah
+Menampilkan video  Upacara SDN Rawacana Baru Tangerang
 </td></tr>
@@ Baris 2.111: / Baris 2.007: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman Struktur Organisasi
+Menampilkan video Visi Misi SDN Rawacana Baru Tangerang
 </td></tr>
@@ Baris 2.118: / Baris 2.014: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman Visi Misi
+Menampilkan video pemeriksaan kuku pada saat masuk kelas
 </td></tr>
@@ Baris 2.125: / Baris 2.021: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman Fasilitas
+Menampilkan video ruang kelas SDN Rawacana Baru Tangerang
 </td></tr>
@@ Baris 2.132: / Baris 2.028: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman Guru dan Staff  Operasi
+Menampilkan video Sarana dan Prasaran SDN Rawacana Baru Tangerang
 </td></tr>
@@ Baris 2.139: / Baris 2.035: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman Ekstra kurikuler
+Menampilkan video piala SMK Bina Am Ma’mur
 </td></tr>
@@ Baris 2.146: / Baris 2.042: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman Prestasi
+Menampilkan video kegiatan pramuka SDN Rawacana Baru Tangerang
 </td></tr>
@@ Baris 2.153: / Baris 2.049: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman Keunggulan
+Menampilkan video wawancara kepala sekolah SDN Rawacana Baru Tangerang
 </td></tr>
@@ Baris 2.160: / Baris 2.056: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman Kurikulum X
+Menampilkan video wawancara guru SDN Rawacana Baru Tangerang
 </td></tr>
@@ Baris 2.167: / Baris 2.063: @@
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman Kurikulum XI
+Menampilkan video wawancara orang tua murid SDN Rawacana Baru Tangerang
 </td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">18</p></td>
+<table width="595" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center">
+<tr bgcolor="#666666">
+<td colspan="2" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="426"><b>Tampilan Akhir</b></td></tr>
+<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">1</p></td>
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman Kurikulum XII
+Menampilkan Bumper Closing beserta logo dan alamat sekolah
 </td></tr>
+<table width="595" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center">
+<tr bgcolor="#666666">
+<td colspan="2" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="426"><b>Non Functional</b></td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">19</p></td>
+<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">1</p></td>
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
-Menyediakan halaman Teknik Komputer Jaringan (TKJ)
+Menampilkan video keramaian ketika pulang sekolah
 </td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">20</p></td>
+<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">2</p></td>
 <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+Menampilkan Slide foto-foto tenaga pengajar
-Menyediakan halaman Jadwal Pelajaran Kelas X
 </td></tr>
+</table>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">21</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+=== <b>Elasitasi Tahap II </b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-Menyediakan halaman Jadwal Pelajaran Kelas XI
+<p style="line-height: 2">Elisitasi tahap II adalah merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi, dalam hal ini elisitasi yang penulis dan pihak sekolah rangkum sebagai berikut :</p></div>
-</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">22</p></td>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.6''' Elisitas tahap II</p></div>
+<div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-x0lmenJhavM/Vql41f5bcBI/AAAAAAAAAJY/QjAzAsFq4SM/w609-h461-no/elisitasi%2B2.JPG"/></div>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+Keterangan :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+M = Mandatory (yang diinginkan)</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+D = Desirable (diperlukan)</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+I  = Inessential (yang tidak mutlak diinginkan) </p></div>
-Menyediakan halaman Jadwal Pelajaran Kelas XII
+=== <b>Elasitasi Tahap III </b> ===
-</td></tr>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.7''' Elisitas tahap III</p></div>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">23</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+<div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-7aDE1yjiYf8/Vql42qgWxqI/AAAAAAAAAJY/AorM3E2jJ40/w549-h525-no/elisitasi%2B3.JPG"/></div>
-Menyediakan halaman Gallery Foto
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-</td></tr>
+<p style="line-height: 2">
+Keterangan :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+T  = Technical</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+O  = Operational</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+E  = Economic</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+H  = High </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+M  = Middle  </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p style="line-height: 2">
+L  = Low </p></div>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">24</p></td>
+=== <b>Final Elisitas </b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.8''' Final Elisitas</p></div>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+<div align="center"><img width="500" height="500" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-f4b0dY_35Fg/VpxSWn_USAI/AAAAAAAAAIQ/6dUeo1i7qxg/w546-h464-no/g.JPG"/></div>
-Menyediakan halaman Gallery Video
+=<p align="center"><b>BAB IV</b></p>=
-</td></tr>
+<div style="font-size: 140%;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"><b>  KONSEP PRODUKSI MEDIA</b></p></div>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">25</p></td>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+<p style="line-height: 2">
+Konsep Produksi Media ialah tahapan-tahapan mencapai efisiensi produk dengan menggunakan teknik MAVIB merupakan singkatan dari Multimedia Audio Visual dan Broadcasting yang merupakan bidang ilmu design dua dimensi, tiga dimensi dan penggabungan dari dua dengan tiga dimensi. Kemajuan dari MAVIB akan menghasilkan suatu media audio visual yang menarik untuk disajikan kepada audience. Dengan Konsep Produksi MAVIB media video yang dibuat akan menjadi lebih baik. Baik dalam segi produksi maupun teoritisnya. Langkah dari Konsep Produksi MAVIB dimulai dari Praproduction lalu Production dan yang terakhir Postproduction</p></div>
-Menyediakan halaman alumni sekolah
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-tIaTGA4kdu8/VpxSWz9g3mI/AAAAAAAAAIQ/mx5invJM4iw/s378-no/h.JPG"/></div>
-</td></tr>
+<p style="text-align: center;">Bagan 4.1 Konsep Produksi Media (KPM) ''website''</p>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">26</p></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+== <b> Preproduction </b> ==
-Menyediakan halaman artikel
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-</td></tr>
+<p style="line-height: 2">
+Untuk Preproduction adalah step atau langkah dimana dimulainya ide, perencanaan dan persiapan dari Konsep Produksi MAVIB. Ada tujuh langkah Preproduction dalam Konsep Produksi MAVIB, dimulai dari Ide yang dituangkan secara sistematis, lalu diikuti dengan pembuatan sinopsis, Script Writting  dan Storyboard. Dua tahapan terakhir adalah pemilihan pemain dan crew dan Setting Alat. Semua tahapan yang ada harus sesuai Time Schedule yang ditetapkan. Untuk lebih jelasnya di ilustrasikan pada bagan berikut ini :</p></div>
+<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-eAUzQmfM-Bw/VpxSXyJw7vI/AAAAAAAAAIQ/UNtEmyMCgmg/w491-h378-no/i.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">Bagan 4.2 Tahap Preproduction </p>
+=== <b> Ide atau Gagasan </b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">27</p></td>
+<p style="line-height: 2">
+Media informasi yang sering kita nikmati merupakan realisasi dari sebuah ide pemikiran dan gagasan yang telah dituangkan kedalam media dalam hal ini media audio dan visual (video). Media informasi yang dibuat mengambil ide dari profil SDN Rawacana Baru Kota Tangerang. Multimedia yang menampilkan fasilitas-fasilitas dan memaparkan segala sesuatu tentang SDN Rawacana Baru Kota Tangerang. Media informasi yang dibuat mengambil garis besar dari ide tersebut. </p></div>
+=== <b> Time Schedule</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Tabel 4.1</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Time Schedule produksi video profile SDN Rawacana Baru Kota Tangerang
+</p></div>
+<div align="center"><img width="350" height="400" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-iyvmgmBiczI/VpxSdsmmk6I/AAAAAAAAAIQ/Sf-iUmsN3iM/w483-h494-no/j.JPG"/></div>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+=== <b>Sinopsis</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-Menyediakan halaman Informasi dan Akreditasi
+<p style="line-height: 2">Adalah ringkasan cerita/film, menjadi bentuk pemendekan dari sebuah feature documenter dengan tetap memperhatikan unsur-unsur cerminan feature documenter tersebut. Sinopsis biasanya dibatasi oleh jumlah halaman, misalnya ½, satu atau dua halaman, seperlima atau sepersepuluh dari panjang feature documenter. Sinopsis perancangan video profile sebagai media promosi dan informasi pada SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang ini adalah :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-</td></tr>
+<p style="line-height: 2">”SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang yang berlokasi di jl. Pajajaran jatiuwung Kota Tangerang Banten dibangun dari hasil swadaya masyarakat pada 2011 yang dibiayai oleh APBD II Tangerang. Lembaga pendidikan yang berada dibawah naungan Pemerintah Tangerang, pada tahun 2013 sekolah ini mendapat bantuan rehab conblok dan mobiler yang dibiayai oleh APBD II serta diresmikan oleh walikota Tangerang Wahidin Halim. SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang mempunyai keunggulan dan komitmen yang kuat dalam menciptakan generasi penerus bangsa yang memiliki landasan beriman, berilmu, Iptek yang berwawasan,  kecerdasan, keterampilan dan kemandirian.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">28</p></td>
+<p style="line-height: 2">SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang mempunyai 505 siswa dari kelas satu sampai kelas enam sekolah dasar dengan 13 rombongan belajar memilik jumlah guru 20 orang tenaga pendidik dan 4 orang tenaga  kependidikan. SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang memiliki akreditasi B dengan mengikuti kurikulum 2013 dengan kurikulum berbasis kompetensi, program pendidikan ilmu pengetahuan alam dan sosial. SDN Rawacana Baru Jatiuwung Tangerang telah dilengkapi berbagai sarana dan prasarana yang menunjang seperti gedung sekolah, ruang guru, ruang bimbingan pelajar, kantin, parkir sepeda, perpustakaan, toilet. Pengajar menggunakan metode pengajaran yang fokus, tegas, serius namun tetap santai, materi pelajaran dikemas dalam bentuk teori dan praktek oleh tenaga pengajar yang berkualitas dengan standar pendidikan minimal Sarjana S1”</p></div>
+=== <b>Script Writting</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+<p style="line-height: 2">Membuat rancangan penulisan naskah secara rinci yang mengembangkan gagasan pada sinopsis menjadi sebuah cerita yang menarik. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Tabel 4.2</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Script Writing</p></div>
-Menyediakan halaman modul pembelajaran online.
+=== <b>Layout Kasar</b> ===
-</td></tr>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">29</p></td>
+<p style="line-height: 2">Sebelum membuat rancangan melalui komputer, penulis terlebih dahulu membuat layout kasar dengan menggunakan alat gambar pensil dan kertas, untuk memberikan kebebasan penulis dalam menuangkan ide gagasan yang sesuai dengan perancangan, selain itu sebagai pedoman pada saat proses desain dengan menggunakan komputer. Proses-proses berikutnya, dalam hal ini yang dimaksud layout kasar adalah penempatan elemen-elemen desain yang nantinya akan dipergunakan dalam perancangan media komunikasi yang disertai acuan standarisasi pada desain yang akan dibuat, umumnya dibuat hitam putih, salah satu diantaranya dapat dibuat dengan coretan atau sketsa dengan menggunakan pensil gambar. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+<p style="line-height: 2">Pada tahap ini penulis akan menyesuaikan terhadap banyaknya jenis media yang akan dirancang dari media pertama hingga selanjutnya.</p></div>
-Menyediakan halaman Berita
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-</td></tr>
+<p style="line-height: 2">Scene 1</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-XRJlSo_PCAE/VqnHfszjZ2I/AAAAAAAAAPo/Z6I_rZfPH0A/w250-h178-no/1.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">(Gambar 4.1) Bumper Opening  dan Logo </p>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">30</p></td>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 2</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-N2D5iW2Vfdc/VqnHgQUwyGI/AAAAAAAAAPo/033BhvqgxGs/w250-h177-no/2.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.2) EXT/siswa masuk sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 3</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-kAHFeSar8uY/VqnHiAAmjfI/AAAAAAAAAPo/4Cr-1n9CPzU/w250-h178-no/3.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.3) EXT/Batu Peresmian Sekolah/Pagi (Medium Shoot) </p>
-Menyediakan halaman download materi pelajaran
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-</td></tr>
+<p style="line-height: 2">Scene 4</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-Cc6OuLa4-oI/VqnHkuWH3bI/AAAAAAAAAPo/B3uV2IIi8p0/w250-h178-no/4.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.4) EXT/Gedung Sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">31</p></td>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 5</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-gPVmWJn2sKI/VqnHlURxpUI/AAAAAAAAAPo/17AHYyUOiv0/w250-h178-no/5.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.5) EXT/Upacara Sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 6</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-ugU7TJS9Jws/VqnHl4vnDPI/AAAAAAAAAPo/XiaxTqasNUQ/w250-h178-no/6.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.6) Visi dan Misi Perusahaan </p>
-Menyediakan halaman Kalender Akademik
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-</td></tr>
+<p style="line-height: 2">Scene 7</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-hQsju19X2Iw/VqnHmiPTH9I/AAAAAAAAAPo/_fJbYjUs20g/w250-h178-no/7.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.7) EXT/Siswa Masuk Kelas/Pagi (Medium Shoot) </p>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">32</p></td>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 8</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-tWWMRjXf1LM/VqnHnHpiitI/AAAAAAAAAPo/zZFre4fe2Ok/w250-h178-no/8.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.8) INT/Suasana Kelas/Pagi (Full Shoot)</p>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 9</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-WShf8y40JWs/VqnHpYlhi8I/AAAAAAAAAPo/BtZOOqc51R8/w250-h178-no/9.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.9) EXT/Gedung Sekolah/Siang (Full Shoot)</p>
-Menyediakan halaman kegiatan sekolah
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-</td></tr>
+<p style="line-height: 2">Scene 10</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-oONVahBcUgI/VqnHrXFDrnI/AAAAAAAAAPo/gFbRdIRKx4w/w250-h178-no/10.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.10) INT/Ruang Guru/Siang (Full Shoot) </p>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">33</p></td>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 11</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-hE7pRsQVQT8/VqnHsDWw7_I/AAAAAAAAAPo/P6Kww_lsgFI/w250-h178-no/11.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.11) INT/Ruang Bp/Siang (Full Shoot) </p>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 12</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-ED8nLgcOEyw/VqnHsuaoLkI/AAAAAAAAAPo/tDDeKZUGK0U/w250-h178-no/12.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.12) EXT/Kantin/Siang (Full Shoot) </p>
-Menyediakan halaman Persyaratan dan Pendaftaran
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-</td></tr>
+<p style="line-height: 2">Scene 13</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-z8XCT-8WAk8/VqnHtfHjeFI/AAAAAAAAAPo/X2SXhg7xf-M/w250-h178-no/13.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.13) EXT/Parkir Sepedah/Siang (Full Shoot) </p>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">34</p></td>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 14</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-H-oG5skkzu8/VqnHtyNzz5I/AAAAAAAAAPo/auWAAtCuFb8/w250-h178-no/14.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.14) INT/Perpustakaan/Siang (Full Shoot) </p>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 15</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-qe7DkQgm5DY/VqnHuUcu9WI/AAAAAAAAAPo/vFRTf98ICP8/w250-h178-no/15.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.15) INT/Toilet/Siang (Medium Shoot) </p>
-Menyediakan halaman Rincian Biaya
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-</td></tr>
+<p style="line-height: 2">Scene 16</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-8_m1GbBUqIg/VqnHvKWR6bI/AAAAAAAAAPo/-orkuhhjLSk/w250-h178-no/16.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.16) EXT/Latihan Pramuka/Siang (Medium Shoot)</p>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">35</p></td>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 17</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-uCl5nIsuBJo/VqnHvgB3WMI/AAAAAAAAAPo/QeOt3WU-SsU/w250-h178-no/17.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.17) INT/Wawancara Kepsek/Siang (Medium Shoot) </p>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 18</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-6QOykZO-tqU/VqnHwcWopOI/AAAAAAAAAPo/E-PkZdKh_Nc/w250-h178-no/18.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.18) INT/Wawancara Guru/Siang (Medium Shoot) </p>
-Menampilkan link akun facebook, twitter, youtube, dan blogspot sekolah
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-</td></tr>
+<p style="line-height: 2">Scene 19</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-pDygvWfWeAs/VqnHw_a3MNI/AAAAAAAAAPo/pD0UjjlMVnI/w250-h178-no/19.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.19) EXT/Wali Murid/Siang (Medium Shoot) </p>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center">36</p></td>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 20</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-RDfQ9hfuzvo/VqnHx9yD1QI/AAAAAAAAAPo/SNEAHVEmX-w/w250-h178-no/20.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.20) Closing dan Alamat SDN Rawacana Baru</p>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="387">
+=== <b>Storyboard</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-Menyediakan halaman Testimoni sekolah
+<p style="line-height: 2">Storyboard adalah rancangan berupa sket gambar yang dilengkapi dengan petunjuk atau catatan pengambilan gambar untuk kebutuhan shooting. Selama proses pra produksi, perencanaan yang berhubungan dengan visualiasasi yang akan dibuat membutuhkan Storyboard sebagai media bantuannya.  </p></div>
-</td></tr>
-</table>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 1</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-c8JW0w7QNl0/VqnMLAhSINI/AAAAAAAAATA/Knhi9g5DHzE/w250-h178-no/1.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;">(Gambar 4.21) Bumper Opening  dan Logo </p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 2</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-Bu_H9PxhotQ/VqnMLDdWTAI/AAAAAAAAATA/iIEV49lmNsk/w250-h178-no/2.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.22) EXT/siswa masuk sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.2''' Elisitas tahap II</p></div>
+<p style="line-height: 2">Scene 3</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-18Tv4jB7-Qs/VqnMLWSLDxI/AAAAAAAAATA/BMwhYxp3-K4/w250-h193-no/3.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.23) EXT/Batu Peresmian Sekolah/Pagi (Medium Shoot) </p>
-<table width="600" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center"><tr bgcolor="#666666"><td colspan="2" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="370"><b>Functional</b></td><td rowspan="3" nowrap="nowrap" width="40"><p align="center"><b>M</b></p></td><td rowspan="3" nowrap="nowrap" width="40"><p align="center"><b>D</b></p></td><td rowspan="3" nowrap="nowrap" width="39"><p align="center"><b>I</b></p></td></tr><tr bgcolor="#666666">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 4</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh6.googleusercontent.com/-G6Qo6RqBK_0/VqnMLzK0eCI/AAAAAAAAATA/JPY9bEF_Ybk/w250-h193-no/4.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.24) EXT/Gedung Sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
-<td rowspan="2" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center"><b>No.</b></p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336"><b>Analisa Kebutuhan</b></td></tr><tr bgcolor="#666666">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 5</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-9uAK-PpFxXA/VqnMLzpu05I/AAAAAAAAATA/qtXv3K1__M0/w250-h193-no/5.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.25) EXT/Upacara Sekolah/Pagi (Full Shoot) </p>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336"><b>Saya ingin sistem :</b></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">1</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menampilkan banner dengan animasi dan warna yang cerah</td>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">2</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menampilkan animasi teks berjalan</td>
+<p style="line-height: 2">Scene 6</p></div>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh6.googleusercontent.com/-RBrDgJWRvZk/VqnMOo_XPPI/AAAAAAAAATA/p8Vn4K2JTR4/w250-h193-no/6.JPG"/></div>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">3</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman School Map</td>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.26) Visi dan Misi Perusahaan </p>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">4</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Contact Us</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">5</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Buku Tamu</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">6</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Home</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">7</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Sambutan Kepala Sekolah</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">8</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Sejarah Sekolah</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">9</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Struktur Organisasi</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">10</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Visi Misi</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">11</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Fasilitas</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">12</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Guru dan Staff Operasi</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">13</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Ekstra kurikuler</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39">&nbsp;</td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">14</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Prestasi</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39">&nbsp;</td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">15</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Keunggulan</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">16</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Kurikulum X</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39">&nbsp;</td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">17</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Kurikulum XI</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">&nbsp;</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">18</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Kurikulum XII</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39">&nbsp;</td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">19</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Teknik Komputer Jaringan (TKJ)</td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">20</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Jadwal Pelajaran Kelas X</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39">&nbsp;</td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">21</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Jadwal Pelajaran Kelas XI</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39">&nbsp;</td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">22</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Jadwalm Pelajaran Kelas XII</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">23</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Gallery Foto</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">&nbsp;</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">24</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Gallery Video</td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">25</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Alumni Sekolah</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39">√</td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">26</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Artikel</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39">&nbsp;</td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">27</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Informasi dan Akreditasi</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39">&nbsp;</td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">28</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman modul pembelajaran online</td>
-<td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39">√</td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">29</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Berita</td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">30</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman download materi pelajaran</td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39">√</td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">31</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Kalender Akademik</td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39">&nbsp;</td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">32</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Kegiatan sekolah</td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">&nbsp;</td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39">√</td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">33</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Persyaratan dan Pendaftaran</td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="39"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">34</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Rincian Biaya</td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">35</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menampilkan link akun facebook, twitter, youtube, dan blogspot sekolah</td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34"><p align="center">36</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="336">Menyediakan halaman Testimoni Sekolah</td>
-<td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40">√</td><td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="40"></td></tr><tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="34">
-</table>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 7</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-YvBL4Nplw6I/VqnMOs4_ABI/AAAAAAAAATA/PQ2AxyxoZAA/w250-h193-no/7.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.27) EXT/Siswa Masuk Kelas/Pagi (Medium Shoot) </p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 8</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-RAQLUqxlbFc/VqnMPKsYRHI/AAAAAAAAATA/7D770K5-rog/w250-h193-no/8.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.28) INT/Suasana Kelas/Pagi (Full Shoot)</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 9</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-49Khjefm96w/VqnMPPT3vqI/AAAAAAAAATA/mGI0v1zeQvc/w250-h193-no/9.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.29) EXT/Gedung Sekolah/Siang (Full Shoot)</p>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.3''' Elisitas tahap III</p></div>
+<p style="line-height: 2">Scene 10</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-LY9UfjltmYI/VqnMOghRDfI/AAAAAAAAATA/bsNPL5yMgkM/w250-h193-no/10.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.30) INT/Ruang Guru/Siang (Full Shoot) </p>
-<table width="600" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center"><tr><td colspan="2" valign="bottom" nowrap="nowrap" bgcolor="#666666"><b>Functional</b></td><td colspan="3" rowspan="2" bgcolor="#666666"><div align="center"><strong>T</strong></div></td><td colspan="3" rowspan="2" bgcolor="#666666"><div align="center"><strong>O</strong></div></td><td colspan="3" rowspan="2" bgcolor="#666666"><div align="center"><strong>E</strong></div></td></tr><tr><td width="28" rowspan="2" nowrap="nowrap" bgcolor="#666666"><p align="center"><b>No.</b></p></td><td width="414" valign="bottom" nowrap="nowrap" bgcolor="#666666"><b>Analisa Kebutuhan</b></td></tr><tr><td width="414" valign="bottom" nowrap="nowrap" bgcolor="#666666"><b>Saya ingin sistem :</b></td><td width="26" bgcolor="#666666"><div align="center"><strong>L</strong></div></td><td width="28" bgcolor="#666666"><div align="center"><strong>M</strong></div></td><td width="27" bgcolor="#666666"><div align="center"><strong>H</strong></div></td><td width="29" bgcolor="#666666"><div align="center"><strong>L</strong></div></td><td width="29" bgcolor="#666666"><div align="center"><strong>M</strong></div></td><td width="26" bgcolor="#666666"><div align="center"><strong>H</strong></div></td><td width="25" bgcolor="#666666"><div align="center"><strong>L</strong></div></td><td width="28" bgcolor="#666666"><div align="center"><strong>M</strong></div></td><td width="29" bgcolor="#666666"><div align="center"><strong>H</strong></div></td></tr>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28">
+<p style="line-height: 2">Scene 11</p></div>
-<p align="center">1</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menampilkan banner dengan animasi dan warna yang cerah</td>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-F8WoHy0a_Oc/VqnMQiKcRII/AAAAAAAAATA/PATE0VMwmzw/w250-h193-no/11.JPG"/></div>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.31) INT/Ruang Bp/Siang (Full Shoot) </p>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">2</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menampilkan animasi teks berjalan </td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">3</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman School Map</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">4</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Contact Us</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">5</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Buku Tamu</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">6</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Home</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">7</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Sambutan Kepala Sekolah</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">8</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Sejarah Sekolah</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">9</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Struktur Organisasi</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">10</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Visi Misi</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">11</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Fasilitas</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">12</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Guru dan Staff Operasi</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">13</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Ekstra Kurikuler</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">14</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Prestasi</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">15</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Keunggulan</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">16</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Kurikulum X</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">17</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Kurikulum XI</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">18</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Kurikulum XII</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">19</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Teknik Komputer Jaringan (TKJ)</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">20</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Jadwal Pelajaran Kelas X</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">21</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Jadwal Pelajaran Kelas XI</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">22</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Jadwal Pelajaran Kelas XII</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">23</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Gallery Foto</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">24</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Gallery Video</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">25</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Artikel</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">26</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman informasi dan Akreditasi</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">27</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Berita</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">28</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Kalender Akademik</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">29</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Persyaratan dan Pendaftaran</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">30</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Rincian Biaya</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">31</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menampilkan link akun facebook, twitter, youtube, dan blogspot sekolah</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">
-<p align="center">32</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Testimoni sekolah</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-  <td style="text-align: center;" valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29"></td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">√</td>
-  <td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="29">&nbsp;</td>
-</tr>
-</table>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 12</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-i5CF-mlUEH8/VqnMQhTdneI/AAAAAAAAATA/2Af-le2MCzw/w250-h193-no/12.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.32) EXT/Kantin/Siang (Full Shoot) </p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 13</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-casenxcGd88/VqnMQtxeB6I/AAAAAAAAATA/PBr2pWY4kuo/w250-h193-no/13.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.33) EXT/Parkir Sepedah/Siang (Full Shoot) </p>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">'''Tabel 3.4''' Final Elisitas</p></div>
+<p style="line-height: 2">Scene 14</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-ZQ9be96WHKE/VqnMRpNZjAI/AAAAAAAAATA/eAdUeqyFnzU/w250-h193-no/14.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.34) INT/Perpustakaan/Siang (Full Shoot) </p>
-<table width="448" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="center"><tr><td colspan="2" valign="bottom" nowrap="nowrap" bgcolor="#666666"><b>Functional</b></td></tr><tr><td width="28" rowspan="2" nowrap="nowrap" bgcolor="#666666"><p align="center"><b>No.</b></p></td><td width="414" valign="bottom" nowrap="nowrap" bgcolor="#666666"><b>Analisa Kebutuhan</b></td></tr><tr><td width="414" valign="bottom" nowrap="nowrap" bgcolor="#666666"><b>Saya ingin sistem :</b></td></tr>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 15</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-V_0TsvWJHZU/VqnMRVcvGbI/AAAAAAAAATA/8qawyiotAk0/w250-h193-no/15.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.35) INT/Toilet/Siang (Medium Shoot) </p>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">1</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menampilkan banner dengan animasi dan warna yang cerah</td></tr>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">2</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menampilkan animasi teks berjalan</td></tr>
+<p style="line-height: 2">Scene 16</p></div>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">3</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman School Map</td></tr>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-6HwHypSZnEA/VqnMSN8Sx6I/AAAAAAAAATA/5ysmT97Ksq8/w250-h193-no/16.JPG"/></div>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">4</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Contact Us</td></tr>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.36) EXT/Latihan Pramuka/Siang (Medium Shoot)</p>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">5</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Buku Tamu </td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">6</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Home</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">7</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Sambutan Kepala Sekolah</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">8</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Sejarah Sekolah</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">9</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Struktur Organisasi</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">10</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Visi Misi</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">11</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Fasilitas</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">12</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Guru dan Staff Operasi</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">13</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Ekstra Kurikuler</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">14</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Prestasi</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">15</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Keunggulan</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">16</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman kurikulum X</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">17</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman kurikulum XI</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">18</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman kurikulum XII</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">19</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Teknik Komputer Jaringan (TKJ)</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">20</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Jadwal Pelajaran Kelas X</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">21</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Jadwal Pelajaran Kelas XI</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">22</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Jadwal Pelajaran Kelas XII</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">23</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Gallery Foto</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">24</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Gallery Video</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">25</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Artikel</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">26</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Informasi dan Akreditasi</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">27</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Berita</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">28</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Kalender Akademik</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">29</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Persyaratan dan Pendaftaran</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">30</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Rincian Biaya</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">31</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menampilkan link akun facebook, twitter, youtube, dan blogspot sekolah</td></tr>
-<tr><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="28"><p align="center">32</p></td><td valign="bottom" nowrap="nowrap" width="414">Menyediakan halaman Testimoni sekolah</td></tr>
-</table>
-=<p align="center"><b>BAB IV</b></p>=
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<div style="font-size: 140%;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Scene 17</p></div>
-<p style="line-height: 2"><b>RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN</b></p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-1xHpk_EJtJw/VqnMSGoik0I/AAAAAAAAATA/_vdVbD2P0O4/w250-h193-no/17.JPG"/></div>
-== <b> Persiapan Perancangan </b> ==
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.37) INT/Wawancara Kepsek/Siang (Medium Shoot) </p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Scene 18</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-bGJSW-blM7Q/VqnMSDxpH-I/AAAAAAAAATA/rlAnK28Ply0/w250-h193-no/18.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.38) INT/Wawancara Guru/Siang (Medium Shoot) </p>
-<p style="line-height: 2">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-Dalam melakukan perancangan sebuah ''website'' yang baik, diperlukan sebuah konsep agar hasil yang telah dibuat dapat menjadi efektif dan sesuai dengan kebutuhan. Pada konsep ini terdapat beberapa tahapan yang harus dilakukan, mulai dari tahap ''planning'' (perencanaan) sampai dengan tahap ''testing'' (ujicoba). Adapun bentuk dari tahap-tahap ini bisa digambarkan sebagai berikut :</p></div>
+<p style="line-height: 2">Scene 19</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-fyagY-aJz9o/VqnMShzJxeI/AAAAAAAAATA/qUyra0i7ws0/w250-h193-no/19.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.39) EXT/Wali Murid/Siang (Medium Shoot) </p>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh6.googleusercontent.com/-YAwJECUiitQ/U7uaig9OeQI/AAAAAAAAAIs/f4F_tP8XMzY/w137-h352-no/TahapPembuatanWebsite.jpg"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="text-align: center;">Gambar 4.1 Tahap-tahap pembuatan ''website''</p>
+<p style="line-height: 2">Scene 20</p></div>
+<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-FXT9O_Xa8tI/VqnMS_DaxJI/AAAAAAAAATA/c8mNEBtHGMs/w250-h193-no/20.JPG"/></div>
+<p style="text-align: center;"> (Gambar 4.40) Closing dan Alamat SDN Rawacana Baru</p>
+=== <b>Pemilihan Pemain dan Crew</b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-=== <b> Planning (Perancangan <i>web</i>) </b> ===
+<p style="line-height: 2">Pemain dicari sesuai dengan karakter dari tokoh yang terdapat pada Storyline. Pemain yang tidak sesuai akan mengurangi kualitas dari video profil yang dibuat. Sedangkan untuk Crew secara garis besar dibutuhkan Sutradara, Cameramen, Editor, Script Writting. Adapun Pemain dan Crew yang terlibat dalam pembuatan video informasi dengan spesial effect antara lain:</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Tabel 4.3 </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Daftar pemain dan crew</p></div>
+<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-238Ltbqne14/VpxSiHGIK8I/AAAAAAAAAIQ/2ZijBVwiuLs/w454-h378-no/k.JPG"/></div>
+=== <b>Setting Alat</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
+<p style="line-height: 2">Secara umum alat yang dibutuhkan adalah Camera dan tripod. Dalam pembuatan video audio visual menggunakan alat Camera DSLR Canon 60D dan Tripod. Sedangkan pengambilan suara untuk wawancara menggunakan audio yang ada pada kamera video</p></div>
-Tahap awal sebelum dimulainya perancangan yaitu dengan membuat perencanaan, tanpa adanya perencanaan, perancangan tidak akan berjalan sebagaimana mestinya. Pada tahap perecanaan ini terdapat hal-hal yang harus diperhatikan, yaitu :</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh6.googleusercontent.com/-NR5ufgJocfc/VpxSi4ZHOkI/AAAAAAAAAIQ/76CjDxlDbQg/w398-h378-no/l.JPG"/></div>
-<p style="line-height: 2">a. Menentukan tema ''website''.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Agar mengetahui jenis ''website'' yang akan dirancang, maka terlebih dahulu harus menentukan sebuah tema yang sesuai dengan apa yang ingin dirancang. Misalnya ''website''  dengan tema ''web news'' (website berita), ''web commerce'' (''website'' penjualan) dan lain sebagainya. Dalam hal ini, penulis mengambil tema perancangan media ''web'' yaitu perancangan media ''web'' sebagai penunjang promosi dan informasi SMK Media Informatika Dasana Indah.
+=== <b>Anggaran</b> ===
-</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">b. Mengumpulkan Data.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Data yang dikumpulkan disini berasal dari hasil observasi dan wawacara penulis kepada ''stakeholder''. Adapun data-data yang diperoleh penulis berupa foto, profil sekolah, informasi jurusan dan lain sebagainya tentang sekolah tersebut.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Untuk membuat video profile, penulis membutuhkan anggaran yang cukup besar. Berikut rincian dana yang akan digunakan</p></div>
-=== <b> <i>Designing</i> (mendesain <i>web</i> dan mengatur ) </b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Tabel 4.4 </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Anggaran Produksi</p></div>
+<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-X6ji4dI8rn8/VpxSju7oP3I/AAAAAAAAAIQ/XOTeHowAyIQ/w463-h525-no/m.JPG"/></div>
+== <b> Production </b> ==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
+<p style="line-height: 2"> Production adalah proses pengambilan gambar atau shooting video dengan bekerjasamanya antara pemain dan crew untuk pewujudan rumusan dari tahap preproduction dalam bentuk skenario, naskah, dan storyboard yang telah dibuat. Pada tahap production semua unsur teknis dan kreatif seperti naskah, actor, sinematografi dan suara bergabung dibawah pengawasan kreatif sutradara. Dalam menjalankan proses production pengambilan gambar atau shooting video ada beberapa hal yang harus dipersiapkan dengan baik, diataranya : desain produksi termasuk storyboard yang bisa menjadi panduan yang baik tentang hal-hal yang harus dikerjakan selama shooting, kesiapan kru dalam menjalankan perannya masing-masing dan kesiapan perlengkapan yang juga merupakan tanggung jawab masing-masing kru.</p></div>
-Setelah tahap perencanaan dilakukan, maka tahap selanjutnya adalah ''designing'' adalah tahap menentukan bentuk desain serta elemen-elemen yang terdapat di dalam ''website'', seperti membuat ''layout'' (tata letak) ''content website'', pemilihan warna dan bentuk huruf (tipografi) yang sesuai dengan karakteristik ''website''.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+=== <b> Perencanaan Multimedia </b> ===
-<p style="line-height: 2">a. Membuat ''Layout''</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Perencanaan multimedia merupakan rancangan mengkombinasi tiga elemen yaitu, suara, gambar dan teks untuk menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif dalam hal ini berupa video. Konsep multimedia yang diajukan guna menjangkau masyarakat dengan program media prosedur yang efektif serta efisien, yaitu dalam bentuk media informasi audio visual (video) yang berisi teks, gambar, dan suara dan serta beberapa spesial efek. Untuk mensukseskan perencanaan multimedia ini diperlukan 3 tahapan sistematis, dimulai dari tujuan multimedia, strategi multimedia dan program multimedia. Perencanaan multimedia ditujukan guna menarik masyarakat agar menjangkau lebih luas dengan menggunakan input yang telah diolah (teks, gambar, suara). Dengan dibuatnya strategi multimedia maka perancangan multimedia mempunyai arahan untuk dapat mencapai target tujuan multimedia, sedangkan untuk program multimedia berisi jabaran hasil project dalam mewujudkan tujuan dan strategi multimedia.</p></div>
+==== <b> Tujuan Multimedia </b> ====
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2"> Tujuan multimedia dari pembuatan media audio visual ini adalah sebagai sebagai media promosi dan informasi sekolah untuk display yang dimasukkan kedalam presentasi dan ditampilkan setelah presentasi dari petugas selesai, agar informasi yang disampaikan dapat diterima dan dipahami masyarakat luas </p></div>
-<p style="line-height: 2">
+==== <b> Strategi Multimedia </b> ====
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-Tujuan dari pembuatan ''layout'' ini adalah untuk mempermudah pengaturan elemen-elemen ''website'' di dalam perancangan ini. Adapun ''layout'' yang penulis buat ini, yaitu ''layout'' kasar.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Media audio visual yang menyampaikan informasi tentang SDN Rawacana Baru Tangerang, proses belajar mengajar, dan marketing plan. Sebelum masuk proses produksi, terlebih dahulu merumuskan Strategi Multimedia, media yang akan dirancang dan dipersiapkan setidaknya memenuhi tiga aspek sasaran yaitu : </p></div>
-<ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-''Layout'' Kasar
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-''Layout'' kasar adalah gambar kerja untuk memperlihatkan komposisi tata letak naskah dan gambar yang akan dibuat, fungsi dari membuat ''layout'' kasar ini adalah sebagai acuan penempatan tata letak elemen sebuah ''website''. ''Layout'' kasar dibuat dengan coretan pensil dan kertas. Berikut adalah contoh ''layout'' kasar SMK Media Informatika Dasana Indah yang telah penulis rancang :</p></div>
+a. Geografi : Wilayah Kota Tangerang.</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-dziHGMZGeQM/U7ugUFmLyUI/AAAAAAAAAJE/_gUxmmirF3w/w397-h541-no/Layoutkasarhalamanutama.jpg"/></div>
-<p style="text-align: center;">Gambar 4.2 Layout kasar halaman utama</p>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-iE-7xviCQU4/U7uk-yLXUQI/AAAAAAAAAJY/olgvcIhEPEQ/w396-h541-no/Layoutkasarsambutankepalasekolah.jpg"/></div>
-<p style="text-align: center;">Gambar 4.3 Layout kasar halaman sambutan kepala sekolah</p>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-XSiKo2vjrQo/U7ulBwGsoUI/AAAAAAAAAJg/NcwntqSBopU/w396-h541-no/Layoutkasarhalamansejarahsekolah.jpg"/></div>
-<p style="text-align: center;">Gambar 4.4 Layout kasar halaman sejarah sekolah</p>
-</li></ol>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">b. Menentukan Komposisi Warna</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Warna merupakan elemen penting dalam mendesain sebuah ''website'', agar suatu desain dapat dikatakan menarik, maka perlu dilakukan pengkomposisian warna yang tepat dan sesuai dengan yang dirancang. Secara keseluruhan, warna-warna yang dipakai dalam perancangan ini yaitu :</p></div>
+b. Demografi :</p></div>
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Warna  coklat yang memberi kesan persahabatan, kedamaian, praktis, kerja keras dan reliabilitas.
+Jenis kelamin : Pria dan Wanita.
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Warna putih yang memberikan kesan kebersihan, dan ketepatan.
+Kelas ekonomi : Menegah.
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Warna hijau yang memberikan kesan pertumbuhan, kesuburan, keremajaan, keyakinan, kehidupan dan harapan.
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Sasaran : Orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat.
-Warna kuning yang memberikan kesan kegembiraan, keceriaan, dan kecemerlangan.
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Warna merah yang memberikan kesan semangat.
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Warna biru yang memberikan kesan kebenaran, keteguhan, ketenangan, kesejukan.
 </li></ol>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">c. Menentukan Jenis huruf (''font'')</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Selain pengkomposisian warna, penentuan jenis huruf (''font'') juga sangat penting dalam mendesain sebuah ''website'', karena huruf merupakan teks yang ditampilkan pada sebuah ''website''. Pemilihan jenis huruf yang tepat bukan hanya membuat menarik sebuah tampilan ''website'' saja,tetapi juga dapat mempermudah pengunjung untuk melihat dan membaca teks yangada didalam konten ''website'' tersebut. Adapun jenis huruf dipergunakan oleh penulis dalam perancangan ''web profile''  ini adalah ''typefont'' ''“Courier New dan Verdana”'', karena terkesan simple, serta mudah dilihat dan dibaca oleh pengunjung.</p></div>
+c. Psikografi : Orang tua calon siswa baru, relasi dan masyarakat yang ingin lebih mengetahui informasi mengenai profil SDN Rawacana Baru Tangerang dan yang ingin berminat untuk bergabung di SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
-=== <b> <i>Coding</i> (membuat kode-kode program untuk <i>web</i> )</b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Dalam perencanaan strategi Multimedia yang digunakan adalah bentuk media audio visual (video) didalamnya terdapat Visual Effects sehingga lebih efektif dan efisien mencapai masyarakat dan pengaruh persuasi kepada masyarakat lebih menarik. Adapun stategi yang digunakan dengan membuat video yang tidak terlalu lama, namun menarik dan jelas tujuanya.</p></div>
-<p style="line-height: 2">
+==== <b> Program Multimedia </b> ====
-''Coding'' adalah tahap menuliskan kode-kode program (''script'') dalam pemprograman ''website''. Tujuan dari tahap ''coding'' ini yaitu agar desain ''web'' yang sudah dirancang dapat berfungsi menjadi sebuah program ''website''. </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-''Coding'' yang digunakan dalam perancangan ''website'' SMK Media Informatika Dasana Indah  adalah sebagai berikut :</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh6.googleusercontent.com/-zwWjCvjETvg/U7uvHJ2aNlI/AAAAAAAAAJ4/-1d_KAp2j2A/w331-h541-no/home.jpg"/></div><br>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-939MwqkVkoY/U7uwzIc8eII/AAAAAAAAAKE/zv2-6qKtV0w/w242-h541-no/sambutankepalasekolah.jpg"/></div><br>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-mEmbJwNFxkc/U7uw1LZHDPI/AAAAAAAAAKM/w3dJ3MkikDo/w283-h541-no/sejarah.jpg"/></div>
-==== <b> Spesifikasi Basis Data </b> ====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Tabel buku tamu
-</p></div>
-<p style="text-align: center;">Tabel 4.1 Spesifikasi Tabel Buku tamu</p>
-{| class="wikitable"
-|-
-! Field !! Type !! Length !! Keterangan
-|-
-| NoBukutamu || Char || 20 || Auto_increment (P)
-|-
-| Nama || Varchar || 40 ||
-|-
-| Email || Varchar || 40 ||
-|-
-| Judul || Nvarchar(Max) ||  ||
-|-
-| Komentar || Nvarchar(Max) ||  ||
-|-
-| Tanggal || Nvarchar(Max) ||  ||
-|}
-==== <b> <i>Testing</i>(pengujian <i>web</i> ) </b> ====
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">
-Pengujian desain dan program dilakukan untuk mengetahui kesalahan-kesalahan yang ada, dan untuk memastikan kebenaran dalam penulisan ke dalam komputer. Pengujian program berlangsung selama dua minggu pada perusahaan atau sebuah instuisi yang bersangkutan. Penulis menggunakan metode ''black box'' karena metode ''blackbox'' dapat mengetahui apakah perangkat lunak yang dibuat dapat berfungsi dengan benar dan telah sesuai dengan yang diharapkan.</p></div>
-== <b> Konfigurasi Sistem Usulan </b> ==
-=== <b> Spesifikasi Hardware </b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-a. Processor : Intel Corei5 450M</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-b. Monitor : 14.0 HD LEDLCD</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Program Multimedia Media informasi video yang dibuat ada tiga tahapan  yaitu :.</p></div>
-<p style="line-height: 2">
+<ol>
-c. Mouse : Optical </p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">
+Teks. <br>
-d. Keyboard : PS2</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-e. RAM : 2 GB</p></div>
+Teks dalam video ini memakai Berlin Sans FB diterapkan dalam setiap script pada media informasi dengan beberapa efek.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-<p style="line-height: 2">
+Picture. <br>
-f. Harddisk : 500 GB</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-g. Printer : Inkjet</p></div>
+Gambar yang dipakai dalam media informasi ini memakai gambar dalam bentuk jpg dan Avi untuk videonya.</p></div>
-=== <b> Aplikasi yang digunakan </b> ===
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Sound. <br>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">a. Microsoft Visual Web Developer 2010 Ekspress</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">b. Microsoft SQL Server 2008 Ekspress</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">c. Adobe Photoshop CS3</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">d. Macromedia Flash MX</p></div>
-=== <b> Hak akses </b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-a. Admin atau Staff TataUsaha</p></div>
+Suara digunakan untuk background instrument, suara manusia sebagai dubber pada video tersebut. Penerapan tempat suara ditentukan dimana video sedang berjalan dan disesuaikan dengan suasana video tersebut.</p></div></li></ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+=== <b> Perencanaan Audio </b> ===
-<p style="line-height: 2">
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-b. Kepala Sekolah</p></div>
+<p style="line-height: 2">Perencanaan Audio mempunyai faktor penting dalam menentukan menarik atau tidaknya media informasi berupa video yang dihasilkan dan perencanaan audio ini sangat berperan penting dalam komunikasi. Hal ini dibuktikan peranan dari video sebagai sarana mengkomunikasikan pesan dan informasi. Perencanaan audio menggunakan instrument dan dubbing. Dalam konsep produksi ini Audio memiliki tujuan Audio, Strategi Audio dan Program Audio. Audio yang digunakan berupa penjelasan sejarah singkat sekolah, sejarah singkat kepala sekolah, visi, misi, tujuan, fasilitas dan prestasi</p></div>
-== <b> Evaluasi </b> ==
+==== <b> Tujuan Audio </b> ====
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Tujuan dari elemen Audio yang diberikan dalam pembuatan media informasi ini nantinya dapat memberikan interest kepada masyarakat hingga mengena dihati masyarakat. SDN Rawacana Baru Tangerang telah memasuki tahap persaingan (competitive stage) maka tujuan Audio adalah dalam rangka meyakinkan konsumen akan kelebihan mutu produk. Audio digunakan untuk menerangkan dan menjelaskan gambar bergerak yang sedang diputar sehingga media informasi berupa video ini akan lebih hidup dan memberikan interest dihati masyarakat hingga mempengaruhi masyarakat untuk dapat bergabung di SDN Rawacana Baru Tangerang. Audio dalam video ini akan lebih banyak menerangkan tentang profil sekolah, kegiatan belajar mengajar, dan saran. Sehingga masyarakat luas dapat melihat dan lebih mengetahui informasi tentang profil SDN Rawacana Baru Tangerang</p></div>
-<p style="line-height: 2">
+==== <b> Strategi Audio </b> ====
-Setelah program atau ''web'' diterapkan dan dicoba oleh pengguna, maka dilakukan evaluasi ''website'' SMK Media Informatika Dasana Indah. Evaluasi ini dilakukan setelah melakukan ujicoba Program.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Dalam hal ini strategi yang ditampilkan ialah setiap video yang ditampilkan akan diiringi suara musik, dan suara manusia sebagai pembaca naskah yang intinya menjelaskan profile SDN Rawacana Baru Tangerang. Dari setiap gerakan yang ada diberikan efek audio yang berbeda–beda sesuai dengan tampilan di video tersebut dari suara musik akan di dubbing dengan suara efek yang sedang ditampilkan maupun ketika orang sedang berbicara. Media yang akan dirancang dan dipersiapkan setidaknya memenuhi tiga aspek sasaran yaitu : </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
+Geografi : Wilayah Kota Tangerang.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-Berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan, dari segi kemudahan dalam penggunaan ''website'', yaitu mudah digunakan dan juga menunjukan bahwa ''website'' yang dibuat sudah memenuhi kriteria ''user friendly''. Sedangkan dari segi penampilan ''website'', yaitu tidak menjenuhkan karena terdapat animasi, serta desain yang menarik dan sesuai dengan yang diharapkan pihak sekolah. Dari segi penyampaian informasi sekolah, yaitu memiliki kejelasan dalam penyampaian informasi dan promosi sekolah dan tidak menyulitkan pengguna ''website''. Sedangkan dari segi kegunaan ''website'',sangat diperlukan pihak sekolah karena dapat mempermudah dalam penyampaian informasi sekolah maupun promosi sekolah secara luas ke masyarakat.
-</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Dengan adanya ''website'' SMK Media Informatika Dasana Indah ini, diharapkan dapat membantu SMK Media Informatika Dasana Indah dalam meningkatkan jumlah calon siswa yang ingin masuk ke sekolah ini, serta dapat membantu dalam hal promosi dan informasi kepada siswa/I maupun calon siswa/I.</p></div>
+Demografi :</p></div>
-== <b> Implementasi </b> ==
-=== <b> <i>Schedule</i> </b> ===
-=== <b> Penerapan </b> ===
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Mengumpulkan data
+Jenis kelamin : Pria dan Wanita.
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-Proses pengumpulan data digunakan sebagai perancangan ''website'', sehingga data apa saja yang diperlukan dapat dianalisa dan dibuatkan ''website''nya. Pada proses pengumpulan data ini penulis melakukannya dalam rentang waktu dua minggu.</p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Analisa data
+Kelas ekonomi : Menegah.
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-Menganalisa kebutuhan informasi sekolah yang dijadikan informasi seperti sejarah sekolah, fasilitas sekolah yang selanjutnya akan diterapkan dalam isi ''website''. Pada tahap ini penulis melakukannya dalam waktu dua minggu.</p></div>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Perancangan ''website''
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+Sasaran : Orang tua calon siswa baru, relasi, masyarakat.
-<p style="line-height: 2">
-Perancangan ''website'' ini dilakukan guna memenuhi kebutuhan untuk menghasilkan informasi yang dibutuhkan. Perancangan ''website'' berlangsung selama empat minggu.</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Pembuatan website
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-Dalam hal ini pembuatan ''website'' dilakukan secara perlahan tapi pasti. Dari mulai membuat desain hingga memasukan ''coding'' yang akan dieksekusi oleh komputer sesuai dengan yang dibutuhkan ''user''. Pembuatan ''website'' berlangsung selama enam minggu.</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Tes ''website''
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-Pengetesan ''website'' dilakukan untuk mengetahui kesalahan-kesalahan yang ada dan untuk memastikan kebenaran dalam penulisan ''coding'' kedalam komputer. Pengetesan ''website'' berlangsung selama dua minggu.</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Perbaikan ''website''
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-Menambahkan atau mengurangi point-point tertentu yang tidak diperlukan sehingga program benar-benar dapat dioptimalkan sesuai dengan kebutuhan ''user''. Perbaikan ''website'' dilakukan selama satu minggu.</p></div>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Dokumentasi
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-<p style="line-height: 2">
-Berbentuk catatan-catatan penting yang dilakukan selama melakukan perancangan ''website'' hingga selesai.</p></div>
 </li></ol>
-== <b> Estimasi Biaya </b> ==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Dalam perencanaan strategi Multimedia yang digunakan adalah bentuk media audio visual (video) didalamnya terdapat Visual Effects sehingga lebih efektif dan efisien mencapai masyarakat dan pengaruh persuasi kepada masyarakat lebih menarik. Adapun stategi yang digunakan dengan membuat video yang tidak terlalu lama, namun menarik dan jelas tujuanya. </p></div>
-<p style="line-height: 2">
+==== <b> Program Audio </b> ====
-Biaya penelitian penulis rinci sesuai kebutuhan penelitian antara lain :</p></div>
-<p style="text-align: center;">Gambar 4.3 Tabel Estimasi Biaya</p>
-{| class="wikitable"
-|-
-! No !! Uraian Kegiatan !! Volume !! Harga Satuan !! Biaya
-|-
-| '''1''' || '''Bahan dan Peralatan Penelitian''' ||  ||  ||
-|-
-|  || Kertas A4 || 3 rim || 30,000.00 || 90,000.00
-|-
-| || Tinta Printer/Cartridge || 1 buah || 210,000.00 || 210,000.00
-|-
-|  || Anti Virus Eset || 1 buah || 250,000.00 || 250,000.00
-|-
-|  || Personal komputer Acer Core i5 || 1 buah || 8,000,000.00 || 8,000,000.00
-|-
-|  || Windows 7 Ultimate || 1 Paket || 2,017,000.00 || 2,017,000.00
-|-
-|  || Microsoft Visual Web Develeper 2010 Ekspress || 1 Paket || 0 || 0
-|-
-|  || Microsoft SQL Server 2008 Ekspress || 1 Paket || 0 || 0
-|-
-|  || Adobe Photoshop CS3 || 1 Paket || 0 || 0
-|-
-|  || Macromedia Flash MX || 1 Paket || 0 || 0
-|-
-| '''2''' || '''Perjalanan''' ||  ||  ||
-|-
-|  || Ongkos transport dalam kota || 2 bln || 100,000.00 || 5,000,000.00
-|-
-| '''3''' || '''Biaya Lain-lain''' ||  ||  ||
-|-
-| || Wawancara || 1 hari || 50,000.00 || 50,000.00
-|-
-|  || Laporan Penyelesaian Tugas || 5 bundel || 50,000.00 || 250,000.00
-|-
-|  || '''Jumlah''' ||  ||  ||
-'''15,867,000.00'''
-|}
-== <b> Perancangan Multimedia </b> ==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Setiap Audio yang diterapkan untuk mengisi suara diambil dari video yang sudah dipersiapkan sesuai dengan kebutuhan dari media informasi yang dirancang, diambil dari instrument, dicari sound efek yang sesuai dan SDN Rawacana Baru Tangerang. Adanya program editing memudahkan untuk membuat audio kemudian dilakukan proses penyesuaian rancangan video yang akan disuguhkan kepada masyarakat. Audio yang diambil sebelumya dicari yang sesuai, seperti untuk Audio instrument, yang sesuai dengan peristiwa yang ditampilkan, untuk dubbing suara manusia disesuaikan dengan gambar yang sedang berjalan dengan durasi yang disamakan.</p></div>
-<p style="line-height: 2">
-Multimedia adalah kombinasi dari komputer dan video atau multimedia secara umum merupakan kombinasi tiga elemenya itu suara, gambar dan teks atau multimedia adalah kombinasi dari paling sedikit dua media ''input'' atau ''output'' dari data. Perencanaan multimedia merupakan rancangan yang mengkombinasikan tiga elemen, yaitu suara, gambar dan teks untuk menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif dalam hal ini berupa media ''website''.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Pengambilan Audio yang sesuai diperlukan proses editing dari cutter video dan penyesuaian penempatan dengan gambar yang ditampilkan. Proses besar kecilnya suara audio dibuat dari Volume Mixing Audio.</p></div>
-<p style="line-height: 2">
-Ada tiga tahapan perencanaan multimedia yang harus dilakukan, yaitu tujuan multimedia, strategi multimedia dan program multimedia. Tujuan multimedia memaparkan tujuan dari pembuatan media tersebut yang dijabarkan melalui jangkauan, frekuensi dan kesinambungan. Strategi multimedia ialah penjabaran teknik apa yang akan dipakai dalam pencapaian tujuan multimedia. Dengan adanya tahap-tahapan tersebut perencanaan multimedia yang dilakukan bisa terwujud sesuai dengan apa yang diinginkan.</p></div>
+<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Y2QOQZF5KA4/VpxSlZP-KeI/AAAAAAAAAIQ/klOFla6MryA/s378-no/n.JPG"/></div>
-=== <b> Tujuan Multimedia </b> ===
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Gambar 4.44 </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Audio Mixing Adobe Premiere Pro 2.0</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+Untuk lebih jelasnya, Program audio yang dipakai dalam Video informasi ini ada tiga tahapan yaitu :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
+.  Sound Effect.</p></div>
-Tujuan Multimedia dari pembuatan ''website'' SMK Media Informatika Dasana Indah adalah sebagai media promosi dan informasi, serta sebagai pelengkap dari media sebelumnya yang masih menggunakan media cetak sebagai sarana promosi dan informasi mengenai sekolah tersebut.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Sound effect digunakan sebagai background effect-effect yang ada. Untuk Sound Effect yang dipakai pada efek bumper logo SDN SDN Rawacana Baru Tangerang dan tulisan mengambil suara instrument untuk SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
-<p style="line-height: 2">
+<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-0c1JULh1NQI/VpxSmJF41nI/AAAAAAAAAIQ/Yr3IxqWcFwY/s378-no/o.JPG"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-Kemudian dengan adanya perancangan ''website'' ini juga, diharapkan target jangkauan pemasaran bisa meningkat. Karena promosi dilakukan secara ''online'' melalui ''internet'', sehingga tidak terpengaruhi oleh letak geografis suatu wilayah, sepanjang wilayah-wilayah tersebut telah memiliki akses ''internet''.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Gambar 4.45. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Audio Sound Effect</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
+.  Music Background.</p></div>
-Frekuensi pemasaran pun tidak terbatas oleh waktu. Karena koneksi ''internet'' berlaku selama 24 jam penuh. Sehingga promosi bisa diakses sepanjang waktu.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Music Background digunakan sesuai jalanya video. Music Background yang digunakan instrument dan dubbing.</p></div>
+<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-SsMCsGcfgcA/VpxSmhSL3lI/AAAAAAAAAIQ/MyR0LtW3_n4/w493-h378-no/p.JPG"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Gambar 4.46. </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2"> Back Sound</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
+.  Dubbing.</p></div>
-Informasi yang disampaikan melalui media ''website'' ini juga berkesinambungan. Informasi yang disajikan dapat diperbaharui kapanpun sesuai dengan kebutuhan. Semua orang dapat mengetahui informasi-informasi terbaru dari sekolah tersebut dengan cepat karena proses ''update'' terhadap ''content'' atau isi ''website''  yang disampaikan bisa dilakukan sepanjang waktu.
-</p></div>
-=== <b> Strategi Multimedia </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Dubbing digunakan untuk menceritakan gambar video dan naskah dari video dengan menggunakan audio yang berada pada kamera Handycam. Dubbing yang digunakan adalah suara penulis sendiri.</p></div>
-<p style="line-height: 2">
+=== <b> Perencanaan Visual </b> ===
-Strategi multimedia merupakan penjabaran teknik yang dipakai dalam pencapaian tujuan multimedia. Dalam melakukan upaya promosi, diperlukan sebuah strategi agar pesan yang disampaikan bisa diterima oleh sasaran. Adapun sasaran dari promosi media ini adalah untuk memenuhi 3 aspek sasaran yakni :</p></div>
-<ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
- Aspek Geografi            : Wilayah Kabupaten Tangerang dan sekitarnya.
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Aspek Demografi          :<br>
-Jenis Kelamin                : Umum (Menengah keatas dan kebawah).<br>
-Kelas Ekonomi              : Umum (Menengah keatas dan kebawah).<br>
-Sasaran                          : Masyarakat dan calon siswa baru.
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Aspek Psikografis          : Masyarakat dan calon siswa baru yang ingin lebih mengetahui informasi mengenai profil SMK Media Informatika Dasana Indah.</li></ol>
-=== <b> Program Multimedia </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Dalam setiap perencanaan visual yang dibuat diharapkan media video profil yang dirancang akan menampilkan kesan yang menarik. Diharapkan dengan bentuk media video profil tersebut perancangan akan menimbulkan image atau citra dari SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
-<p style="line-height: 2">
+==== <b> Tujuan Visual </b> ====
-Didalam program multimedia, terdapat tiga elemen dan minimal harus terdapat dua elemen, dalam pembuatan program media ''website'' ini penulis hanya menggunakan dua elemen diantaranya :</p></div>
-<ol>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Teks<br>
-Teks dalam perancangan ''web profile'' ini memakai ''type font Time New Roman'' yang diterapkan pada isi konten ''website''.
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Picture<br>
-Gambar yang dipakai dalam media informasi ini memakai gambar dalam format JPEG (''Joint Photo Experts Group''), PNG (''Portable Network Graphics''), GIF (''Graphic Interchage Format'').
-</li></ol>
-== <b> Perencanaan Pesan </b> ==
-=== <b> Tujuan Kreafif </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Tujuan utama dari perencanaan pembuatan video profil ini adalah untuk menunjang keberadaan informasi yang dilakukan oleh sekolah itu sendiri yang mana lebih ditekankan untuk menarik perhatian para calon siswa-siswi baru.Sehingga dapat menciptakan suatu video profil yang terkesan menarik serta membentuk citra sekolah yang lebih baik dan kemudian diharapkan akan memberikan informasi yang lebih jelas tentang SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
-<p style="line-height: 2">
+==== <b> Strategi Visual </b> ====
-Dampak dengan adanya ''Website'' sekolah SMK Media Informatika Dasana Indah  ini diharapkan dapat mengenalkan program-program pendidikan di SMK Media Informatika Dasana Indah kepada calon siswa dan orang tua, dan dapat meyakinkan calon siswa dan orang tua untuk mendaftar di Sekolah SMK Media Informatika Dasana Indah, serta dapat menginformasikan mengenai sekolah secara lebih luas lagi ke masyarakat.</p></div>
-=== <b> Strategi Kreafif </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Dalam setiap perancangan yang akan dibuat, momen visual yang akan ditampilkan secara komunikatif. Adapun dari segi penyajian menggunakan pendekatan secara rasional, karena tampilan visual disajikan secara real  yang merupakan gambaran dari image dan citra SDN Rawacana Baru Tangerang, serta gaya penyajian grafisnya secara modern dengan cara penyampaian yang sederhana agar mudah dipahami dan dimengerti. Diharapkan hal tersebut dapat meyakinkan orang tua calon siswa-siswi atau masyarakat akan mutu, kualitas dan fasilitas pelayanan  yang disediakan SDN Rawacana Baru Tangerang.</p></div>
-<p style="line-height: 2">
+==== <b> Program Visualisasi  </b> ====
-''Website'' SMK Media Informatika Dasana Indah ini memiliki keunggulan dalam segi informasi mengenai sekolah yang lengkap, serta dari segi desain atau tampilan yang interaktif dan menarik. Diharapkan dapat menarik perhatian calon siswa dan orang tua dalam memilih sekolah untuk anaknya. Dengan melihat ''website'' SMK Media Informatika Dasana Indah calon siswa dan orang tuanya akan mendapatkan informasi seputar sekolah, mulai dari sejarah, ekstra kurikuler, prestasi, serta keunggulan sekolah dan lainnya. Dengan slogan ''Nurturing Leader For God, Country And Community'' ini, sekolah yang berusaha menghasilkan lulusan yang siap kerja dan mempunyai skill yang akan berguna dalam dunia kerja, serta memiliki jiwa dan sikap yang bertaqwa kepada tuhan yang maha esa dalam kehidupan bermasyarakat nantinya.</p></div>
-== <b> Perencanaan Visual </b> ==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Didalam proses produksi inilah perancangan spesial effects dibuat menggunakan aplikasi–aplikasi yang merupakan hasil dari kemajuan teknologi. Acuan storyboard diubah menjadi animatrix yaitu semacam slide show dari storyboard yang sudah diisi dengan dialog yang belum diedit.</p></div>
-<p style="line-height: 2">
+=== <b> Perencanaan Broadcasting </b> ===
-Perancangan visual dalam perancangan ''website'' ini harus dapat memberikan kesandan ''image'' dalam hasil yang ditampilkan. Perancangan visual yang maksimal dibuat menggunakan tujuan visual sebagai arahan mencapai visualisasi yang terkonsep. Hasil akhir dari perencanaan ini berupa karya visual atau dalam bentuk media ''website''.
-</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Perencanaan Broadcasting yang diajukan guna menjangkau masyarakat dengan program pendistribusian efektif serta efisien. Perencanaan Broadcasting ditujukan guna memberikan informasi kepada orang tua calon siswa-siswi baru, masyarakat, relasi dan transfer. Dengan dibuatnya tujuan broadcasting suatu media informasi atau media informasi menjadi arahan untuk dapat mencapai target jangkauan masyarakat. Perencanaan Broadcasting terdiri dari tujuan Broadcasting, Strategi Broadcasting dan Program Broadcasting.</p></div>
-<p style="line-height: 2">
+==== <b> Tujuan Broadcasting </b> ====
-Perancangan visual ini merupakan tahap desain yang sudah dikategorikan ''final'', yang telah melewati beberapa proses sebelumnya.
-</p></div>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-a_gWab-Bep8/U8D7kkMZYaI/AAAAAAAAAK8/rG1RjgQzHG8/w792-h497-no/print1.jpg"/></div>
-<p style="text-align: center;">Gambar 4.5 Perancangan layout halaman utama</p>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-JnElW1w0x9g/U8D8m29ry3I/AAAAAAAAALM/FPDjlZUiDoQ/w776-h520-no/print2.jpg"/></div>
-<p style="text-align: center;">Gambar 4.6 Perancangan layout sambutan kepala sekolah</p>
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh6.googleusercontent.com/-zw_sRMrqxDw/U8D9kQpalSI/AAAAAAAAALc/zYkljvk06e4/w810-h541-no/print3.jpg"/></div>
-<p style="text-align: center;">Gambar 4.7 Perancangan layout sejarah sekolah</p>
-=== <b> Tujuan Visual </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Broadcasting menjangkau khalayak luas tanpa ada filter khalayak mana yang cocok untuk media informasi yang dibuat. Tujuan Broadcasting pembuatan media informasi ini diharapkan akan menjangkau 90% dari khalayak yang ditetapkan yakni calon siswa-siswi baru, masyarakat, relasi dan transfer. Tujuan Broadcasting yaitu menyiarkan video informasi yang dibuat dalam berbagai acara sekolah hingga mencapai target informasi yang ditetapkan..</p></div>
-<p style="line-height: 2">
+==== <b> Strategi Broadcasting</b> ====
-Tujuan visual ''website'' ini menampilkan sebuah karya visual yang dapat memberikan kesan menarik. Media informasi yang dirancang berupa sebuah karya visual yang didalamnya terdapat ''visual effects'' berupa animasi, sehingga dapat menciptakan suatu bentuk visualisasi yang terkesan menarik. Salah satu contoh penggunaan ''visual effect'' dilakukan pada pemberian animasi ''banner'' selamat datang.
-</p></div>
-=== <b> Strategi Visual </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Strategi yang akan dilakukan dalam hal ini yaitu contohnya pemanfaatan fasilitas ditempat Penerimaan Siswa Baru ( PSB ) berada, strategi Broadcasting yang dibuat memanfaatkan fasilitas DVD.</p></div>
-<p style="line-height: 2">
+==== <b> Program Broadcasting </b> ====
-''Visual Effect'' dapat diciptakan dengan bantuan teknologi komputer yang sudah sangat maju sekarang ini, seperti Adobe Flash, Adobe After Effect dan lain sebagainya. Selain itu, visual effect dapat dibuat dengan bantuan skrip, seperti javascript. Penggunaan sofware Flash sebagai pemberi efek animasi dalam pembuatan media ''website'' dapat memberikan kesan yang menarik.</p></div>
-=== <b> Program  Visualisasi </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Program broadcasting memang melingkupi pada khalayak yang luas. Untuk menayangkan hasil dari produksi audio visual juga memanfaatkan fasilitas internet sebagai medianya. Untuk detailnya program broadcasting media informasi yang dibuat dari hasil editing media video profile SDN Rawacana Baru Tangerang akan disalurkan melalui media :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 <p style="line-height: 2">
-Pada proses perancangan ''visual effect'' ini, dibuat menggunakan software-software yang berkembang dalam dunia teknologi saat ini, yaitu AdobePhotoshop, Adobe Flash. Pemberian ''visualeffect'' berupa animasi dapat menjadikan ''website'' ini lebih menarik.</p></div>
+.  DVD secara garis besarnya sama dengan CD tetapi mempunyai kapasitas yang lebih besar. DVD biasanya untuk media penyimpanan video yang mempunyai kapasitas besar. Bentuk format yang digunakan dalam DVD bisa dalam bentuk apapun namun untuk dapat membukanya kembali dilihat bagaimana aplikasi yang ada pada komputer yang bersangkutan. Untuk itu buat format yang secara umum dapat dibuka dikomputer mana saja seperti bentuk .avi, .mov, .mpg dan .wmv.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-=== <b> Pengarahan Visualisasi </b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Agar desain ''website'' terlihat menarik dan memiliki karakter tersendiri, maka proses visualisasi dalam perancangan harus memperhatikan hal-hal yang akan mempengaruhi hasil dari desain yang dibuat dan berkualitas baik, diantaranya dalam menentukan unsur-unsur warna yang dipilih, jenis huruf yang dipakai, tata letak atau ''layout'' yang diterapkan, gaya penampilan grafis yang sesuai serta gambar-gambar yang dipilih untuk ditampilkan dalam ''website''.
+.  Youtube, media informasi yang dibuat diupload melalui You-tube, account harus dipunyai sebelum malakukan aktifitas upload, biasanya dengan secara otomatis You-tube akan meminta account aktifasi. Jika telah mempunyai account maka proses upload tinggal browse dimana video disimpan. Proses lama tidaknya upload tergantung dari besar kecilnya kapasitas pada video, semakin lama durasi dan besar kapasitas maka semakin lama proses upload.</p></div>
-</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
-=== <b> Penulisan Naskah </b> ===
-<div align="center"><img width="250" height="250" style="margin:0px" src="https://lh5.googleusercontent.com/-ma4yo-DFXLQ/U8EOuc6Fl6I/AAAAAAAAAME/S61JUrcP05g/w367-h541-no/layout.jpg"/></div>
-<p style="text-align: center;">Gambar 4.8 Penulisan Naskah</p>
-== <b> Tujuan, Strategi dan Program Promosi </b> ==
-=== <b> Tujuan Promosi </b> ===
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
+.  Facebook, sama halnya seperti You-tube, Facebook juga akan meminta account untuk sign in terlebih dahulu sebelum melakukan upload. Jika sudah mempunyai account yang tinggal dilakukan hanya membuka menu video yang ada disamping kanan atas berdampingan dengan beranda dan profile, proses upload mengikuti instruksi pada setiap permintaan.</p></div>
-Tujuan promosi ini yaitu menyiarkan atau mendistribusikan media ''website'' yang sudah dibuat dalam berbagai bentuk pendistribusian kepada target sasaran yang sudah ditetapkan.</p></div>
+<div align="center"><img width="450" height="450" style="margin:0px" src="https://lh4.googleusercontent.com/-pl_4il7GGPo/VpxSM5YvftI/AAAAAAAAAIQ/Eo88jSWm518/w558-h525-no/a.JPG"/></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-=== <b> Strategi Promosi </b> ===
+<p style="line-height: 2">Bagan 4.3 </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Tahap Production</p></div>
+== <b> Postproduction  </b> ==
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Tahap postproduction adalah proses finishing sebuah karya sampai menjadi sebuah video yang utuh dan mampu menyampaikan sebuah cerita atau pesan kepada audience. Dalam proses postproduction semua gambar yang didapat pada proses production di satukan dan di edit oleh seorang editor. Kegitan pemutaran dan distribusi juga masuk di dalam proses postproduction. Tahapan proses postproduction, yaitu : </p></div>
-<p style="line-height: 2">
+=== <b> Editing </b> ===
-Untuk keperluan promosi, rencananya ''website'' ini akan sosialisasikan melalui media ''internet'' agar dapat diakses oleh semua orang. Disamping itu, alamat ''web'' ini juga akan dicantumkan pada spanduk sekolah dan ''pamphlet''.</p></div>
-=== <b> Program Promosi </b> ===
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Pada tahap editing video dilakukan pemotongan, pemilihan dan penyusunan hasil gambar shooting sesuai keinginan atau gagasan sutradara sesuai dengan naskah dan storyboard. </p></div>
-<p style="line-height: 2">
+=== <b> Mixing </b> ===
-Program atau media yang akan digunakan untuj keperluan promosi ''website'' ini yaitu :</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">Mixing merupakan tahap pencampuran antara gambar dan suara, narasi yang sudah direkam dan ilustrasi musik dimasukkan kedalam hasil editing gambar sesuai dengan naskah. Keseimbangan antara suara asli, narasi, ilustrasi musik dan sound efek sangat diperhatikan agar serasi dan harmonis serta terdengar dengan jelas. Setelah proses mixing selesai lalu data di ekspor ke format file tertentu untuk proses penyiaran ke publik </p></div>
-<p style="line-height: 2">
+=== <b> Finishing </b> ===
-a. ''Internet'' (Untuk menampilkan ''web'')<br>
- </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">TTahap finishing ini merupakan tahap terakhir dalam proses pembuatan video profile ini. Pada tahap ini dilakukan proses export video dari adobe premier pro menjadi format video.</p></div>
-<p style="line-height: 2">
+<div align="center"><img width="450" height="450" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/--cnumjIeK1E/VpxSnFHiw_I/AAAAAAAAAIQ/5XtL7148P1M/w386-h378-no/q.JPG"/></div>
-b. Spanduk Sekolah dan ''pamphlet'' (Untuk menampilkan alamat ''web''). </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Bagan 4.4 </p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
+<p style="line-height: 2">Tahap Postproduction</p></div>
 =<p align="center"><b>BAB V</b></p>=
@@ Baris 3.327: / Baris 2.680: @@
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Setelah penulis melakukan penelitian pada SDN Rawacana Baru Tangerang, penulis berkesimpulan bahwa video profile sebagai penunjang media informasi yang dikemas dalam bentuk audio visual sangat diperlukan bagi SDN Rawacana Baru Tangerang</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 <p style="line-height: 2">
-Berdasarkan pembahasan dari hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis tentang media promosi dan informasi yang berada di SMK Media Informatika Dasana Indah, yang membutuhkan ''website'' sebagai penunjang promosi dan informasi, maka penulis mengambil kesimpulan sebagai berikut :</p></div>
+Dalam pembuatan sebuah video profile yang baik harus memperhatikan faktor-faktor yang berhubungan dengan sekolahan yang bersangkutan. Dalam hal ini penulis menyesuaikan dengan keinginan stakeholder, mulai dari pembuatan video dan audio, tampilan, isi pesan dan penutup. Hal ini bertujuan untuk memperkuat SDN Rawacana Baru Tangerang dalam menginformasikan profil sekolah. Adapun beberapa kesimpulan terhadap rumusan masalah sebagai berikut :</p></div>
+=== <b> Kesimpulan Terhadap Rumusan Masalah </b> ===
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Media komunikasi yang dibutuhkan oleh SDN Rawacana Baru Tangerang untuk menyampaikan informasi mengenai sekolah yaitu media Video Profile karena bisa mencakup semua informasi yang di butuhkan dan menarik untuk dilihat.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Agar perancangan ''website'' ini dapat menjadi efektif dan bermanfaat sesuai dengan kebutuhan, maka perancangan ini dibuat berdasarkan permintaan dari pihak SMK Media Informatika Dasana Indah yang dalam hal ini disebut sebagai ''stakeholder''. Yaitu dengan membuat ''web'' yang dapat menampilkan informasi yang berkesinambungan sesuai dengan kebutuhan. Sehingga semua orang dapat mengetahui informasi-informasi terbaru secara detail dari sekolah tersebut dengan cepat.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Target yang diharapkan adalah dapat meningkatnya kualitas pendidikan pada SDN Rawacana Baru Tangerang, karena didalam video profile berisikan informasi tentang sekolahan baik secara kualitas pengajar hingga fasilitas sekolah yang sesuai dengan image atau citra dari SDN Rawacana Baru Tangerang dan memudahkan sekolah dalam melakukan komunikasi kepada calon siswa, mitra bisnis dan masyarakat luas.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Dengan adanya perancangan ''web'' ini, dari segi desain dan tampilan yang menarik serta informasi sekolah yang selalu ''up to date'' yang diharapkan dapat menunjang program promosi-promosi yang sedang berlangsung di SMK Media Informatika Dasana Indah.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Hasil perancangan video profile dapat menarik perhatian masyarakat dengan tahapan-tahapan konsep produksi media yang saat ini banyak diminati oleh masyarakat, media tersebut terdapat unsur-unsur seperti Audio Visual</li></ol>
+=== <b> Kesimpulan Terhadap Rumusan Masalah </b> ===
-Penyebaran Perancangan ''web'' ini berdasarkan data-data yang dikumpulkan seperti : kumpulan foto-foto, hasil wawancara dan dokumen-dokumen yang ada di SMK Media Informatika Dasana Indah, yang akan menampilkan langsung citra (''image'') SMK Media Informatika Dasana Indah.
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Melalui sarana media video profile, memudahkan pihak sekolah  dalam menginformasikan kualitas pengajar, pendidikan, dan fasilitas kepada calon siswa, relasi dan mitra bisnis. dan sebagai media informasi yang lebih baik guna menunjang dalam memberikan informasi sekolah sehingga tujuan dan target sekolah dapat tercapai.</p></div>
-</li></ol>
 == <b> Saran </b> ==
@@ Baris 3.349: / Baris 2.706: @@
 <p style="line-height: 2">
-Saran-saran yang ingin disampaikan penulis setelah merancang ''website'' inisebagai berikut :</p></div>
+Berdasarkan hasil penelitian yang telah disimpulkan, penulis mengemukakan saran yaitu sebagai berikut :</p></div>
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Dengan adanya video profile penulis menyarankan agar SDN Rawacana Baru Tangerang dalam memperkenalkan, mempromosikan dan mendistribusikan video profile tersebut tidak hanya melalui media online tetapi juga dalam bentuk CD atau DVD dan juga menggunakan media Flashdisk Auto play berisikan video profile kepada calon siswa dan mitra bisnis pada setiap event promosi dan pameran pendidikan.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Untuk menunjang jalannya sistem yang berjalan agar menjadi lebih baik dalam penyampaian informasi maka sebaiknya dibuat ''website'' SMK Media Informatika Dasana Indah.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Disarankan kepada sekolah agar program promosi melalui video profile dapat terus dijalankan sesuai jadwal yang telah ditentukan oleh sekolah dan memperluas jangkauan dalam memberikan informasi sekolah, Hal ini dapat berpengaruh terhadap pengetahuan calon siswa dan meningkatkan minat calon siswa untuk bersekolah di SDN Rawacana Baru Tangerang.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
-Dengan adanya ''website'' SMK Media Informatika Dasana Indah ini diharapkan dapat memberikan informasi-informasi yang dibutuhkan para calon siswa maupun siswa SMK Media Informatika Dasana Indah sendiri.<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
+Penulis berharap akan ada penelitian selanjutnya dalam mengembangkan media video profile yang telah ada dengan konsep dan penyajian yang lebih menarik dengan menampilkan gambar virtual dan menggunakan teknologi yang modern agar kemasan menjadi bagus sehingga dapat menarik audience dan calon siswa. </li></ol>
+== <b> Kesan</b> ==
-Sasaran penyebaran informasi melalui media ''website'' ini lebih ditunjukan pada program-program kegiatan dan informasi-informasi seputar SMK Media Informatika Dasana Indah.
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p style="line-height: 2">
+Selama melakukan penelitian skripsi, penulis merasa nyaman dan berterima kasih kepada seluruh bagian-bagian yang telah memberikan pengalaman yang berharga selama pelaksanaan skripsi pada SDN Rawacana Baru Tangerang</p></div>
-</li></ol>
 =<p align="center"><b>DAFTAR PUSTAKA</b></p>=
@@ Baris 3.374: / Baris 2.731: @@
-[[Category:Skripsi 2013/2014]]
+[[Category:Skripsi 2015/2016]]

SI1021464595: Perbedaan revisi

Revisi terkini pada 4 Februari 2016 04.32

Daftar isi

BAB I

Latar Belakang

Perumusan Masalah

Ruang Lingkup

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian

Manfaat Penelitian

Metodologi Penelitian

Metode Analisa Permasalahan

Metode Sumber Data

Metode Pengumpulan Data

Metode Analisa Perancangan Media

Konsep Media

Sistematika Penulisan

BAB II

Konsep Dasar Perancangan

Pengertian Perancangan

Proses Perancangan Secara Umum

Konsep Dasar Media

pengertian Media

Jenis-jenis Media

Konsep Dasar Video

Pengertian Video

Standar dan Format Video

Konsep Dasar Video Profile

Konsep Dasar Informasi

Pengertian Data

Penegertian Informasi

Jenis-jenis Informasi

Kualitas Informasi

Nilai Informasi

Tahap Produksi

Pra Produksi

Produksi

Pasca Produksi

Definisi Multimedia, Audio Visual, and Broadcasting

Definisi Multimedia

Definisi Audio Visual

Konsep Dasar Audio Visual

Definisi Sinopsis

Definisi Storyboard

Definisi Broadcasting

Program Aplikasi Penunjang Video

Adobe Prmiere Pro CS3

Corel Video Studio X5

Adobe Photoshop

Elisitasi

Literature Review

BAB III

Gambaran Umum

Sejarah Singkat SDN Rawacana Baru

Struktur Organisasi

Wewenang dan Tanggung Jawab

Visi, Misi, Tujuan SDN Rawacana Baru

Product Information

Produk

Produksi

Latar Belakang Produk

Material Produk

Spesifikasi Produk

Harga Produk

Market Analisis

Market Positioning

Conditions of Competitor

Potensial Market

Market Segmentation

Marketing Objektif (Tujuan Pemasaran)

Marketing Strategi (Strategi Pemasaran)

Konfigurasi Perancangan

Spesifikasi Hardware

Software yang Digunakan

Budget Produksi Media

Elisitasi

Elasitasi Tahap 1

Elasitasi Tahap II

Elasitasi Tahap III

Final Elisitas