SI1522488695: Perbedaan revisi

Dari widuri
Lompat ke: navigasi, cari
[revisi tidak terperiksa][revisi tidak terperiksa]
Baris 705: Baris 705:
  
 
====DAFTAR PUSTAKA====
 
====DAFTAR PUSTAKA====
<br />
 
 
====LAMPIRAN-LAMPIRAN====
 
====LAMPIRAN-LAMPIRAN====
  
Baris 713: Baris 712:
 
=<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB II'''</div>=
 
=<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB II'''</div>=
 
<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''LANDASAN TEORI'''</div>
 
<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''LANDASAN TEORI'''</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<p style="line-height:2">Untuk dapat mendukung pembuatan laporan ini, maka perlu dikemukakan hal-hal atau teori-teori yang berkaitan dengan permasalahan dan ruang lingkup pembahasan sebagai landasan dalam pembuatan laporan ini.</p></div>
 
  
 
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Teori Umum'''</div>==
 
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Teori Umum'''</div>==
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Perancangan'''</div>===
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Perancangan Sistem'''</div>===
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Perancangan Sistem'''</div>====
<p style="line-height:2">Menurut Akhmad Syukron dan Noor Hasan ( 2015 )<ref name="Syukron">[https://drive.google.com/open?id=1vohqn-q_etwq02vgARL7teNJ-y2sI25D Syukron, A., & Hasan, N. (2015). Perancangan Sistem Informasi Rawat Jalan Berbasis Web Pada Puskesmas Winong. Bianglala Informatika, 3(1).]</ref> "Perancangan adalah tahap yang paling penting, dimana pada tahap perancangan akan diadakan identifikasi masalah-masalah apa yang akan digunakan sebagai bahan rancangan, sehingga dapat menghasilkan sistem informasi yang baik."</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Maimunah , David Ericson Manalu , Dian Budi Kusuma ( 2017 )<ref name="Maimunah">[https://drive.google.com/open?id=1z0gCZcZeiDjFIpyc8TqH3GL3EZyz7BPV Maimunah, M., Manalu, D. E., & Kusuma, D. B. (2017). PERANCANGAN PROTOTYPE VISUAL PADA BAGIAN DESAIN SEBAGAI MEDIA INFORMASI DAN PROMOSI PADA PT. SULINDAFIN. SEMNASTEKNOMEDIA ONLINE, 5(1), 4-6.]</ref> "Perancangan adalah setiap rancangan harus kebutuhan penggunanya dan dapat berfungsi dengan baik, fungsi timbul sebagai akibat dari adanya kebutuhan manusia dalam usaha untuk mempertahankan serta mengembangkan hidup dan kehidupannya di alam semesta ini."</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Stair yang dikutip oleh Maimunah, dkk dalam Jurnal CERITA Vol.2 No.2 (2016:203)<ref name="Maimunah, dkk">[Maimunah., Septiyan dan Bayu Setiawan. 2016. Structure Project Application Pelayanan Pasien Rawat Jalan Pada RSIA Selaras. Jurnal CERITA Vol.2 No.2-Agustus ISSN : 2461-1417. Diambil dari: http://ejournal.raharja.ac.id/index.php/cerita/article/view/369]</ref> "Perancangan sistem adalah fase pengembangan sistem yang mendefinisikan bagaimana sistem informasi akan melakukan perancangan untuk mendapatkan solusi pemecahan masalah"</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Berdasarkan pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa perancangan adalah proses penggambaran, perencanaan dan pembuatan sketsa dari beberapa elemen yang terpisah ke dalam satu kesatuan yang utuh.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Ahmad Kausar dkk dalam Jurnal PROSISKO (2015:22)<ref name="Ahmad Kausar dkk dalam Jurnal PROSISKO">[Yopie, Windha Fransiska dan Aziz Ahmadi. 2015. Perancangan Sistem Informasi Peminjaman Buku Pada Perpustakaan SMK Negeri Kebonagung. Jurnal IJNS Vol.4 No.3 ISSN : 2302-5700. Diambil dari: http://ijns.org/journal/index.php/ijns/article/view/1306]</ref> "Perancangan sistem merupakan tahap lanjutan setelah tahap analisis sistem, yang bertujuan untuk mendefinisikan kebutuhan-kebutuhan fungsional, mempersiapkan rancang bangun implementasi sistem baru, menggambarkan sistem baru, mengatur dan merencanakan elemen-elemen yang terpisah ke dalam satu kesatuan yang utuh serta mengkonfigurasikan perangkat perangkat yang dibutuhkan dalam perancangan sistem baru."</p></div>
 
+
 
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Sistem'''</div>===
+
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Sistem'''</div>====
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Romney dan Steinbart (2015:3)<ref name="Romney">[https://drive.google.com/open?id=13ADdHKAseviWVQuE3XhTX4e2E84DBLRW Romney, M. B., Steinbart, P. J., & Cushing, B. E. (2000). Accounting information systems (pp. 638-641). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.]</ref>, “Sistem adalah suatu rangkaian yang terdiri dari dua atau lebih komponen yang saling berhubungan dan saling berinteraksi satu sama lain untuk mencapai tujuan dimana sistem biasa nya terbagi dalam sub system yang lebih kecil yang mendukung system yang lebih besar”.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Sedangkan Menurut Windha dan Asis Ahmadi dalam Jurnal IJNS Vol.4 No.3 (2015:10)<ref name="Windha dan Asis Ahmadi">[Kausar, Ahmad, Yusuf Fazri Setiawan dan Vidila Rosalina. 2015. Perancangan Video Company Profile Kota Serang Dengan Teknik Editing Menggunakan Adobe Premiere PRO CS 5. Jurnal PROSISKO. Vol. 2 nomor 1, Maret 2015. Diambil dari: http://ejurnal.lppmunsera.org/index.php/PROSISKO/article/view/94/153]</ref> "Perancangan sistem adalah pengembangan sistem dari sistem yang sudah ada  atau sistem yang baru, dimana masalah-masalah yang terjadi pada sistem lama diharapkan sudah teratasi pada sistem yang baru"</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Tyoso (2016:1)<ref name="Tyoso">[https://drive.google.com/open?id=1o3CzxP-3S07gHYUpqpTehAeL6yiCHBYq Tyoso, J. S. P. (2016). Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta: Deepublish.]</ref> mengatakan bahwa, “Sistem merupakan suatu kumpulan dari komponen-komponen yang membentuk satu kesatuan. Sebuah organisasi dan sistem informasi adalah sistem fisik dan social yang ditata sedemikian rupa untuk mencapai tujuan tertentu”.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan pendapat diatas maka dapat disimpulkan bahwa perancangan sistem adalah rancangan sebuah sistem yang telah dibentuk dari hasil analisis sistem</p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Tahapan Perancangan Sistem'''</div>====
<p style="line-height:2">Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat ditarik kesimpulan sistem adalah suatu jaringan kerja yang terkumpul untuk melakukan suatu tujuan tertentu dan saling tergantung satu sama lain.</p></div>
+
  
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Karakteristik sistem'''</div>====
+
<p style="line-height:2">Menurut McLeod dalam Jurnal Telematika Vol.8 No.2 (2015:70), <ref name="McLeod">[Al Fatta, Hanif., dan Robert Marco. 2015. Analisis Pengembangan Dan Perancangan Sistem Informasi Akademik Smart Berbasis Cloud Computing Pada Sekolah Menengah Umum(SMUN) Di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Telematika Vol.8 No.2 ISSN : 1979925X. Diambil dari: http://ejournal.amikompurwokerto.ac.id/index.php/telematika/art icle/view/396]</ref> perancangan sistem merupakan sebuah penentuan proses data yang diperlukan oleh sistem baru dan tahap-tahap dalam merancang sistem, meliputi:</p></div>
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Menurut Hutahaean (2014:3)<ref name="Hutahaean">[https://drive.google.com/open?id=1QakaKRZMhBwYPVkxPkxMof1og_coWtKx Hutahaean, Jeperson. (2014). Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta: Deepublish.]</ref>, Supaya sistem itu dikatakan sistem yang baik memiliki karakteristik yaitu:</p></div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Komponen<p style="line-height:2">Suatu sistem terdiri dari sejumlah komponen– komponen yang saling berinteraksi yang artinya saling bekerja sama membentuk satu kesatuan. Komponen sistem terdiri dari komponen yang berupa subsistem atau bagian-bagian dari sistem.</p></li>
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Menyiapkan perancangan sistem secara rinci. Analisis bekerjasama dengan pemakai dan mendokumentasikan rancangan sistem baru menggunakan peralatan tertentu.</li>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Mengidentifikasi alternatif konfigurasi sistem. Analisis harus mengidentifikasi konfigurasi peralatan komputer yang memberi hasil sesuai dengan yang diperlukan untuk menyelesaikan proses.</li>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Mengevaluasi alternatif konfigurasi sistem. Analisis bekerjasama dengan manajer untuk mengevaluasi alternatif.</li>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Memilih konfigurasi terbaik.</li>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Menyiapkan usulan implementasi.</li>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Menyiapkan usulan penerapan yang memberi ringkasan tugas-tugas penerapan yang harus dilakukan dari dokumentasi perancangan.</li>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Menyetujui dan menolak penerapan sistem</li>
  
<li style="line-height:2">Batasan Sistem (''Boundary'')<p style="line-height:2">Batasan sistem merupakan daerah yang membatasi antara suatu sistem dengan sistem yang lain atau dengan lingkungan luarnya. Batasan sistem ini memungkinkan suatu sistem dipandang sebagai suatu kesatuan. Batasan suatu sistem menunjukkan ruang lingkup (''scope'') dari sistem tersebut.</p></li>
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Sistem'''</div>===
  
<li style="line-height:2">Lingkungan Luar Sistem (''Environment'')<p style="line-height:2">Lingkungan luar sistem (''Environment'') adalah diluar batas sistem yang mempengaruhi operasi sistem. Lingkungan dapat bersifat menguntungkan yang harus tetap dijaga dan yang merugikan yang harus dijaga dan dikendalikan, kalau tidak akan mengganggu kelangsungan hidup dari sistem.</p></li>
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Sistem'''</div>====
 
+
<li style="line-height:2">Penghubung Sistem (''Interface'')<p style="line-height:2">Penghubung sistem merupakan media penghubung antara satu subsitem dengan subsistem lainnya. Melalui penghubung ini memungkinkan sumber-sumber daya mengalir dari subsitem ke subsistem lain.</p></li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Masukan Sistem (''Input'')<p style="line-height:2">Masukan adalah energi yang dimasukan kedalam sistem, yang dapat berupa perawatan (maintenance input), dan masukkan sinyal (''signal input'').</p></li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Keluaran Sistem (''Output'')<p style="line-height:2">Keluaran sistem adalah hasil dari energi yang diolah dan diklasifikasikan menjadi keluaran yang berguna dan sisa pembuangan.</p></li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Pengolahan Sistem<p style="line-height:2">Suatu sistem menjadi bagian pengolah yang akan merubah masukan menjadi keluaran. Sistem produksi akan mengolah bahan baku menjadi bahan jadi, sistem akuntansi akan mengolah data menjadi laporan-laporan keuangan.</p></li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Sasaran Sistem<p style="line-height:2">Suatu sistem pasti mempunyai tujuan (''goal'') atau sasaran (''objective''). Sasaran dari sistem sangat menentukan input yang dibutuhkan sistem dan keluaran yang akan dihasilkan sistem.</p></li>
+
</ol>
+
</div>
+
 
+
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Klasifikasi Sistem'''</div>====
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Hutahaen (2015: 6-7)<ref name="Hutahaean2">[https://drive.google.com/open?id=1eeABo7gd-93sSUXr08an0dkjptf1tPEG Hutahaean, J. (2015). Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta : Deepublish.]</ref>, Sistem dapat diklasifikasikan dalam beberapa sudut pandang :</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Muslihudin dan Oktafianto (2016:2)<ref name="Muslihudin dan Oktafianto">[Muslihudin, Muhammad dan Oktafianto. 2016. Analisis dan Perancang Sistem Informasi Menggunakan Model Terstruktur dan UML. Yogyakarta: CV Andi Offset]</ref>, “Sistem adalah sekumpulan komponen atau jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berkaitan dan saling bekerja sama membentuk suatu jaringan untuk mencapai sasaran atau tujuan tertentu ”.</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Klasifikasi Sistem sebagai :</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Nurlaili Anisah, dkk dalam jurnal PROSISKO (2016:49)<ref name="Nurlaili Anisah">[Anisah, Nurlaili, Anton dan Ummu Radiyah. 2016. Rancangan Sistem Informasi E-Recruitment Berbasis Web Pada PT. Geoservices. Jurnal PROSISKO Vol.3 No.2 September 2016 ISSN: 2406-7733. Diambil dari: https://ejurnal.lppmunsera.org/index.php/PROSISKO/article/downloa d/27/133 ]</ref> “Sistem adalah sebuah tatanan (keterpaduan) yang terdiri atas sejumlah komponen fungsioanal (dengan satu fungsi atau tugas khusus) yang saling berhubungan dan secara Bersama – sama bertujuan untuk memenuhi sesuatu proses pekerjaan tertentu."</p></div>
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
<ol>
+
<li style="line-height:2">Sistem Abstrak (''Abstract System'')<p style="line-height:2">Sistem abstrak adalah sistem yang berupa pemikiran-pemikiran atau yang tidak tampak secara fisik.</p></li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Sistem Fisik (''Physical System'')<p style="line-height:2">Sistem fisik adalah sistem yang ada secara fisik.</p></li>
+
</ol>
+
</div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Sistem diklasifikasikan sebagai :</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Sri Rahayu, dkk (2018:03)<ref name="Sri Rahayu">[Sri Rahayu, Ai Ratna Sari, dan Tri Sendra Saputra. 2018. “Analisa Sistem Informasi Pengelolaan Keuangan Pada Upt Dinas Pendidikan Kecamatan Neglasari Kota Tangerang”. Jurnal SENSI Vol. 4 No. 1, 2018.]</ref> "Sistem adalah suatu himpunan suatu “benda” nyata atau abstrak yang terdiri dari bagian-bagian atau komponen-komponen yang saling berkaiatan, berhubungan, berketergantungan, saling mendukung yang secara keseluruhan bersatu dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan tertentu secara efisien dan efektif”"</p></div>
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
<ol>
+
<li style="line-height:2">Sistem Alamiah (''Natural System'')<p style="line-height:2">Sistem alamiah adalah sistem yang terjadi melalui proses alam, tidak dibuat oleh manusia. Misalnya sistem perputaran bumi.</p></li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Sistem Buatan Manusia (''Human Made System'')<p style="line-height:2">Sistem buatan manusia adalah sistem yang dibuat oleh manusia yang melibatkan interaksi antara manusia dengan mesin (''human machine system'')</p></li>
+
</ol>
+
</div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Sistem diklasifikasikan sebagai :</p></div>
+
<p style="line-height:2">Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa system merupakan seperangkat elemen yang saling berhubungan yang bersama-sama mencapai tujuan tertentu dalam proses yang dapat mendukung system yang lebih besar dan saling memilki ketergantungan dalam mencapai tujuan tertentu </p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Karakteristik Sistem'''</div>====
<ol>
+
<li style="line-height:2">Sistem Tertentu (''Deterministic System'')<p style="line-height:2">Sistem tertentu adalah sistem yang beroperasi dengan tingkah laku yang sudah dapat diprediksi, sebagai keluaran sistem yang dapat diramalkan.</p></li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Sistem Tak Tentu (''Probabilistic System'')<p style="line-height:2">Sistem tak tentu adalah sistem yang kondisi masa depannya tidak dapat diprediksi karena mengandung unsur probabilistic.</p></li>
+
</ol>
+
</div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Sistem diklasifikasikan sebagai :</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Rosmila, Muh. Yamin, LM. Tajidun (2016:227) <ref name="Rosmila, Muh. Yamin, LM. Tajidun">[Rosmila, Muh. Yamin, dan LM. Tajidun. 2016. “Aplikasi Pembagian Harta Warisan Menurut Hukum Islam Dengan Menggunakan Metode Algoritma Genetika”. Jurnal SemanTIK. Vol.2 No.2, ISSN : 25018928 (http://ojs.uho.ac.id/index.php/semantik/article/view/1849]</ref>, sebuah sistem mempunyai karakteristik atau sifat-sifat tertentu yaitu:</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Sistem Tertutup (''Close System'')<p style="line-height:2">Sistem tertutup adalah sistem yang tidak terpengaruh dan tidak berhubungan dengan lingkungan luar, sistem bekerja otomatis tanpa ada turut campur lingkungan luar. Secara teoritis sistem tertutup ini ada, kenyataannya tidak ada sistem yang benar-benar tertutup, yang ada hanya relatively closed system.</p></li>
+
<li style="line-height:2">Memiliki Komponen, suatu sistem terdiri dari sejumlah komponen yang saling berinteraksi, bekerja sama membentuk satu kesatuan. Komponen - komponen sistem dapat berupa suatu subsistem atau bagian – bagian dari sistem.</li>
  
<li style="line-height:2">Sistem Terbuka (''Open System'')<p style="line-height:2">Sistem terbuka adalah sistem yang berhubungan dan terpengaruh dengan lingkungan luarnya. Sistem ini menerima input dan ouput dari lingkungan luar atau subsistem lainnya. Karena sistem terbuka terpengaruh lingkungan luar maka harus mempunyai pengendali yang baik.</p></li>
+
<li style="line-height:2">Batas sistem (Boundary), batas sistem merupakan daerah yang membatasi antara suatu sistem dengan sistem yang lainnya. Batas sistem ini memungkinkan suatu sistem dipandang sebagi suatu kesatuan. Batas suatu sistem menunjukkan ruang lingkup (scope) dari sistem tersebut.</li>
</ol>
+
</div>
+
  
 +
<li style="line-height:2">Lingkungan Luar Sistem (Environtment), adalah apapun di luar batas dari sistem yang mempengaruhi operasi sistem.</li>
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Perancangan Sistem'''</div>===
+
<li style="line-height:2">Penghubung Sistem (Interface), merupakan media penghubung antara satu subsistem dengan subsistem yang lainnya</li>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<li style="line-height:2">Masukkan Sistem (Input), merupakan energi yang diasukkan ke dalam sistem. Masukan dapat berupa masukan perawatan (maintenance input) dan masukan sinyal (signal input). Maintenance input adalah energi yang dimasukkan supaya sistem tersebut dapat beroperasi. Signal input adalah energi yang diproses untuk didapatkan keluaran</li>
<p style="line-height:2">Menurut Indraswuri .I.D <ref name="Indraswuri">[https://drive.google.com/open?id=1j9pNHpA8woacecxGhxGXqWoLHuwPDUrO Indraswuri, I. D. (2013). Analisis Dan Perancangan Sistem Informasi Pelaporan Bantuan Operasional Sekolah Unit Pelaksana Teknis Taman Kanak-Kanak Dan Sekolah Dasar (UPT TK Dan SD) Kecamatan Kebonagung. Speed-Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi, 7(3).]</ref> “perancangan sistem adalah strategi untuk memecahkan masalah dan mengembangkan solusi terbaik bagi permasalahan itu. Perancangan sistem adalah termasuk bagaimana mengorganisasi sistem ke dalam subsistem-subsistem, perangkat keras, perangkat lunak serta prosedur prosedur."</p></div>
+
  
 +
<li style="line-height:2">Keluaran Sistem (Output), merupakan hasil dari energi yang diolah oleh sistem</li>
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Penilaian Objektif'''</div>===
+
<li style="line-height:2">Pengolahan Sistem (Process), merupakan bagian yang memproses masukan untuk menjadi keluaran yang diinginkan</li>
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Penilaian'''</div>====
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<p style="line-height:2">Menurut Jelantik (2015 : 96)<ref name="Jelantik">[https://drive.google.com/open?id=11iB0bKy839Fcs_vShbNf3NWE3M3nxD8v Jelantik, ketut A.A. 2015. Menjadi Kepala Sekolah Yang Professional : Panduan Menuju PKKS, Yogyakarta :  Deepublish.]</ref>, "Penilaian adalah suatu proses pengumpulan, pengolahan, analisis dan interpretasi data sebagai bahan dalam pengambilan keputusan. Dengan demikian, setiap kegiatan penilaian, berakhir pada pengambilan keputusan."</p></div>
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<p style="line-height:2">Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa Penilaian merupakan suatu proses pengolahan dari hasil yang dilakukan untuk menilai suatu kegiatan dalam pengambilan keputusan.</p></div>
 
 
 
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Objektif'''</div>====
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<p style="line-height:2">Menurut Wikipedia <ref name="Wikipedia">Wikipedia.org, Objektif. Diakses pada tanggal 16 Juni 2017. Tersedia di https://id.wikipedia.org/wiki/Objektivitas_(filsafat) </ref>, Objektif sebagai kata benda merupakan serapan dari bahasa inggris yang berarti “tujuan, sasaran”. Kata ini pertama kali diformulasikan pada tahun 1738 sebagai istilah militer dalam perang saudara Amerika Serikat dan dimaknai sebagai “obyektif dari suatu pikiran;” yang juga berarti “arahan” dan berasal dari bahasa Perancis. Kata ini lalu digunakan secara luas pada awal 1881.</p></div>
 
 
 
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Penilaian Objektif'''</div>====
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<p style="line-height:2">Penilaian Objektif adalah penilaian yang diyakini keabsahan nya. Penelitian Objektif meliputi poin-poin penting yang harus dikerjakan mahasiswa secara individual untuk penilaian sidang nanti. Untuk menyelesaikan Penilaian Objektif tersebut mahasiswa dapat dibimbing oleh masing-masing dosen pembimbing.</p></div>
 
 
 
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Validasi'''</div>===
 
 
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Validasi'''</div>====
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<p style="line-height:2">Menurut Riyanto (2015:7)<ref name="Riyanto">[https://drive.google.com/open?id=1m47-OEcAh7_nO_A6hqfruJZ8j21Kedn1 Riyanto. 2015. Validasi &Verifikasi Metode Uji : Sesuai Dengan Iso/Iec 17025 Laboratorium Pengujian Dan Kalibrasi. Yogyakarta : Deepublish".]</ref>, Validasi adalah konfirmasi melalui bukti-bukti pemeriksaan dan telah sesuai dengan tujuan pengujian. Validasi harus dilakukan terhadap metode non-standar dan metode yang dikembangkan laboratorium. Rentang ukur dan akurasi dapat diperoleh dari hasil validasi metode yang sesuai dengan kebutuhan ''customer''. Validasi adalah konfirmasi melalui pengujian dan pengadaan bukti yang objektif bahwa persyaratan tertentu untuk suatu maksud khusus dipenuhi.</p></div>
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<p style="line-height:2">Parameter-parameter yang harus dilakukan untuk memvalidasi metode uji yaitu:</p></div>
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<li style="line-height:2">Repeatability dan reproducibility</li>
 
<li style="line-height:2">Akurasi (ketepatan ''accuracy'')</li>
 
<li style="line-height:2">Perolehan kembali (''recovery'')</li>
 
<li style="line-height:2">Limit deteksi dan limit kuantitasi.</li>
 
<li style="line-height:2">Ketidakpastian (''uncertainty'')</li>
 
<li style="line-height:2">Daerah linier pengukuran dan daerah kerja</li>
 
<li style="line-height:2">Robustness terhadap pengaruh eksternal</li>
 
<li style="line-height:2">Konformasi identitas, selektivitas, spesifisitas</li>
 
<li style="line-height:2">Sensitivitas silang gangguan dari matrik ''sample''.</li>
 
 
</ol>
 
</ol>
 
</div>
 
</div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Klasifikasi Sistem'''</div>====
<p style="line-height:2">Menurut Ernawati, L., & Suryani, E. (2013:3)<ref name="Ernawati">[https://drive.google.com/open?id=1pX7t3sb0b-UHoFmJAlkIqPjdRgFcocFr Ernawati, L., & Suryani, E. (2013). Analisis Faktor Produktivitas Gula Nasional dan Pengaruhnya terhadap Harga Gula Domestik dan Permintaan Gula Impor dengan Menggunakan Sistem Dinamik. Jurnal Teknik POMITS, 1(1), 1-7.]</ref> validasi adalah penentuan apakah model konseptual simulasi adalah representasi akurat dari sistem nyata yang dimodelkan.</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Berdasarkan beberapa definisi diatas, validasi merupakan suatu tindakan atau metode yang digunakan untuk pengujian dan akurasi dari suatu data guna meningkatkan mutu kualitas dari data tersebut.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Klasifikasi sebuah sistem menurut Tyoso (2016:5-7) <ref name="Tyoso">[Tyoso, J. S. P. (2016). Sistem Informasi Manajemen. Deepublish]</ref>, terbagi menjadi beberapa sistem yaitu sebagai berikut:</p></div>
 
+
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Langkah-Langkah Pelaksanaan Validasi'''</div>====
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Begitu luasnya cakupan validasi, terkadang membingungkan kalangan praktisi di industri farmasi untuk melaksanakan validasi. FDA dalam “''Guideline on General Principles of Process Validation''”, memberikan panduan langkah-langkah dalam pelaksanaan validasi, yang tertuang dalam “''validation life cycle''” berikut ini, yaitu:</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Membentuk ''Validation Committee'' (Komite Validasi) yang bertanggung jawab terhadap pelaksanaan validasi di industri farmasi yang bersangkutan.</li>
+
<li style="line-height:2">Sistem Alamiah (Natural System) Sistem alamiah merupakan sistem yang muncul secara alami tanpa campur tangan dari manusia.</li>
<li style="line-height:2">Menyusun ''Validation Master Plan'' (Rencana Induk Validasi), yaitu dokumen yang menguraikan (secara garis besar) pedoman pelaksanaan validasi di industri farmasi yang bersangkutan.</li>
+
<li style="line-height:2">Membuat Dokumen validasi, yaitu protap (prosedur tetap), protokol serta laporan validasi.</li>
+
<li style="line-height:2">Pelaksaan validasi.</li>
+
<li style="line-height:2">Melaksanakan Peninjauan Periodik, ''change control'' dan validasi ulang (''revalidation'').</li>
+
</ol>
+
</div>
+
  
 +
<li style="line-height:2">Sistem Tiruan (Artificial System) Sistem tiruan merupakan sistem yang diciptakan untuk mendukung tujuan tertentu.</li>
 +
<li style="line-height:2">Sistem Deterministik (Deterministic System) Sistem deterministik merupakan sistem yang pekerjaannya dapat diramalkan sebelum terlaksana.</li>
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Pascasarjana'''</div>===
+
<li style="line-height:2">Sistem Probabilistik (Probabilistic System) Sistem probabilistik merupakan sistem yang hanya dapat dilacak menggunakan nilai distribusi probabilitas, sebab selalu terdapat nilai ketidakpastian yang sesungguhnya pada setiap waktu.</li>
  
 +
<li style="line-height:2">Sistem Tertutup (Closed System) Sistem tertutup merupakan sistem yang tidak terjadi pertukaran atau penggunaan sumber daya dengan atau dari lingkungannya, sebab tidak menggunakan input dari lingkungannya maka output yang dihasilkan tidak bertalian pula dengan lingkungannya.</li>
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Media'''</div>===
+
<li style="line-height:2">Sistem Terbuka (Opened System) Sistem terbuka merupakan sistem yang menggunakan sumber daya dari lingkungannya, sehingga keluarannya (output) berkaitan dengan lingkungannya juga.</li>
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Media'''</div>====
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<p style="line-height:2">Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)<ref name="KBBI">Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), Media. Diakses pada tanggal 18 Januari 2018. Tersedia di http://kbbi.web.id/media </ref>, media adalah alat, alat (sarana) komunikasi seperti koran, majalah, radio, televisi, film, poster dan spanduk, yang terletak di antara dua pihak (orang, golongan dan sebagainya), wayang juga dapat dipakai sebagai media, pendidikan, perantara dan penghubung, -- cetak sarana media massa yang dicetak dan diterbitkan secara berkala seperti surat kabar, majalah; sebagai contoh :</p></div>
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<li style="line-height:2">Elektronik, sarana media massa yang mempergunakan alat - alat elektronik modern, misalnya radio, televisi dan film.</li>
 
<li style="line-height:2">Film, sarana media massa yang disiarkan dengan menggunakan peralatan film (film, layar, proyektor) atau alat penghubung yang berupa film.</li>
 
<li style="line-height:2">Massa, sarana dan saluran resmi sebagai alat komunikasi untuk menyebarkan berita dan pesan kepada masyarakat luas.</li>
 
<li style="line-height:2">Periklanan, sarana komunikasi massa yang menyediakan beberapa bentuk periklanan, misalnya surat kabar, televisi dan radio.</li>
 
<li style="line-height:2">Pendidikan, alat dan bahan yang digunakan dalam proses pengajaran atau pembelajaran.</li>
 
 
</ol>
 
</ol>
</div>  
+
</div>
  
 +
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Data dan Informasi'''</div>===
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Informasi'''</div>===
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Data'''</div>====
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Informasi'''</div>====
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut H.A Rusdiana dan Moch Irfan (2014:75)<ref name="Rusdiana">[https://drive.google.com/open?id=1HefRPP0hvxlcB8SYeV0aX8Qpi4hri6e8 Dr. H.A. Rusdiana, M., & Moch. Irfan, S. M. (2014). Sistem Informasi Manajemen. Bandung:Pustaka Setia.]</ref>, “Informasi adalah suatu data atau objek yang diproses terlebih dahulu sedemikian rupa sehingga dapat tersusun dan terklasifikasi dengan baik sehingga memiliki arti bagi penerimanya, yang selanjutnya menjadi pengetahuan bagi penerima tentang suatu hal tertentu yang membantu pengambilan keputusan secara tepat”.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Abhisek Kanal Dan Aishwarya (2016:5) <ref name="Abhisek Kanal Dan Aishwarya">[Kanal, Abhisek; Aishwarya;. (2016). “Data Analysis And Business Modelling In Microsoft Excel Using Analysis Tollpax”. In International Journal Of Computer Science And Information Technologies . ]</ref> mengatakan bahwa “Data is an important driving force in paving the way for an optimized business approach irrespective of the size of the organization”. Artinya data merupakan pendorong penting dalam membuka cara untuk pendekatan bisnis yang optimal dalam ukuran organisasi.</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Hutahaean, (2014)<ref name="Hutahaean"></ref> "informasi adalah data yang telah diolah menjadi suatu bentuk yang penting bagi si penerima dan mempunyai nilai nyata atau yang dapat dirasakan dalam keputusan-keputusan yang akan datang."</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut P. Nithya, G.Lakshmipriya on Juornal of An Overview of Data
 
+
Mining and Warehousing – Architecture, Techniques and Applications (2015:3) <ref name="P. Nithya, G.Lakshmipriya">[Nithya, P. G.Lakshmipriya. 2015. “Juornal of An Overview of Data Mining and Warehousing – Architecture, Techniques and Applications”. International Journal Of Computer Science Trends an Technology Vol 3 No 1, ISSN : 2347-8578 (http://www.ijcstjournal.org/volume3/issue-1/IJCST-V3I1P16.pdf ) ]</ref> “ Data are any facts, numbers, or text that can be processed by a computer. Today, organizations are accumulating vast and growing amounts of data in
 
+
different formats and different database”. Artinya data adalah fakta, angka, atau teks yang bisa diproses oleh komputer. Saat ini, organisasi mengumpulkan data dalam jumlah besar dan terus bertambah dalam berbagai format dan basis data yang berbeda. </p></div>
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Sistem Informasi'''</div>===
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Atyanto Mahatmyo (2014:6)<ref name="Mahatmyo">[https://drive.google.com/open?id=1qiiQiy8rqWxCXZUtP5Mmsk0NuyDEf2ag Mahatmyo, A. (2014). Sistem Informasi Akutansi Suatu Pengantar. Yogyakarta : Deepublish.]</ref>, “Sistem Informasi adalah serangkaian prosedur formal dimana data dikumpulkan, diproses menjadi informasi dan didistribusikan ke pengguna”.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan beberapa pendapat di atas, data merupakan suatu kumpulan informasi yang diolah menjadi suatu pengamatan atau riset yang berupa angka, tulisan atau sifat.</p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Informasi'''</div>====
<p style="line-height:2">Menurut Taufiq (2013:17)<ref name="Taufiq">[https://drive.google.com/open?id=1B4orKbls-nAjsH6mK5vslMTwPqnoTQPJ Taufiq, R. (2013). Sistem Informasi Manajemen. Yogyakarta: Graha Ilmu.]</ref>, “Sistem Informasi adalah kumpulan dari sub-sub sistem yang saling terintegrasi dan berkolaborasi untuk menyelesaikan masalah tertentu dengan cara mengolah data dengan alat yang bernama komputer sehingga memiliki nilai tambah dan bermanfaat bagi pengguna”.</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Berdasarkan dari definisi yang dikemukakan oleh para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa sistem informasi adalah sistem yang terdiri dari sub sistem yang saling terintegrasi dan dapat mengumpulkan lalu memproses data menjadi sebuah informasi sehingga memiliki nilai tambah dan bermanfaat bagi si pengguna.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Krismiaji (2016:201) <ref name="Krismiaji">[Ilamsyah; dkk;. (2016). "Rancang Bangun Sistem Informasi Akuntansi Atas Siklus Pendapatan Pada PT. GMF AERO ASIA". Jurnal SENSI , Vol.2 No.2 (ISSN: 2461-1409).]</ref> dalam Ilamsyah, dkk jurnal SENSI Vol.2 No.2, berpendapat bahwa "Sistem Informasi adalah cara-cara yang diorganisasi untuk mengumpulkan, memasukkan dan mengolah serta menyimpan data dan cara-cara yang diorganisasi untuk menyimpan, mengelola, mengendalikan dan melaporkan informasi sedemikian rupa sehingga sebuah organisasi dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan". </p></div>
 
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Business Intelligence'''</div>===
+
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Business Intelligence'''</div>====
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Avinda, dkk (2017:2)<ref name="Avinda">[https://drive.google.com/open?id=1guamHWc5ZQIjSS20BzX8VdkCHXaDqG57 Avinda, M., Tarigan, R. E., & Widjaja, A. E. (2017). Evaluasi Aplikasi Business Intelligence pada Proyek Indonesia WIFI PT. PINS Indonesia. Prosiding SISFOTEK, 1(1), 1-6.]</ref>, "''Business Intelligence'' adalah alat yang dapat digunakan perusahaan untuk mengolah data menjadi informasi. Dimana informasi-informasi tersebut diolah kembali dan menjadi sebuah ''knowledge''."</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Handoko (2016:83) <ref name="Handoko">[Handoko;. (2016). "Pemanfaatan windows api untuk sistem informasi AMIK Cipta Darma Surakarta". Seminar Nasional Teknologi Informasi, Bisnis dan Desain 2016 . ]</ref> “Informasi merupakan data yang telah diolah menjadi bentuk yang berguna bagi penerimanya dan nyata, berupa nilai yang dapat dipahami di dalam keputusan sekarang maupun masa depan”. Dari pernyataan para ahli mengenai definisi informasi, dapat disimpulkan, informasi adalah data yang telah diolah dengan berbagai cara sehingga dapat tersusun menjadi sebuah informasi yang baik dan dapat menjadikan informasi tersebut sebagai keputusan dalam pengambilan keputusan. </p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Wayan (2015:10)<ref name="Wayan">[https://drive.google.com/open?id=1PDEJGFz79Ip08wxlbusBgkLWCeDfDNxT Wijaya, W. M. (2015). Teknologi Big Data: Sistem Canggih dibalik Google Facebook Yahoo! IBM. Vijjam Wjaya.]</ref>, "''Business Intelligence'' merupakan alat pengolah data yang volume nya terus membesar dan ragamnya yang makin kompleks."</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Hidayat, dkk dalam jurnal SENSI Vol.2 No.2 (2016:186) <ref name="Hidayat">[Hidayat, Wahyu., Riri Mahmuriyah dan Sri Ndayani Ratna Safitri. 2016. Media Visual Berbentuk Katalog Produk Sebagai Media Promosi. Jurnal SENSI Vol.2 No.2-Agustus 2016 ISSN : 2461-1409. Diambil dari: http://sensi.ilearning.me/2017/10/25/agustus-2016-vol-2-no-2/]</ref> berpendapat bahwa "Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi yang menerimanya, informasi disebut juga data yang diproses tau data yang memiliki arti</p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<p style="line-height:2">Dikutip dari jurnal Muhammad Arifin, (2014:2)<ref name="Arifin">[https://drive.google.com/open?id=1OcQ86loFWRFmky-iC7QQu0MidsfU2ajp Arifin, M. (2014). Business Intelligence untuk Prediksi Customer Churn Telekomunikasi. Prosiding SNATIF, 279-286.]</ref>, "''Business Intelligence'' merupakan salah satu bentuk implementasi teknologi informasi yang digunakan untuk membantu kegiatan seperti mengumpulkan data, menyediakan akses serta menganalisa data dan informasi mengenai kinerja perusahaan. Dengan kegiatan BI tersebut maka sebuah organisasi atau perusahaan akan dengan mudah dalam mengambil keputusan secara cepat dan tepat."</p></div>
 
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Armadyah Amborowati dan M.Suyanto (2015)<ref name="Amborowati">[https://drive.google.com/open?id=1aS9NwcSexN3yrND9J4mTCadzEQn-uDVd Amborowati, A. & Suyanto, M., (2015). December. “Studi Dukungan Marketing Intelligence Pada Strategi Pemasaran”. In Seminar Nasional Informatika (SEMNASIF) (Vol. 1, No. 1).]</ref>, "''Business Intelligence'' adalah dukungan strategi pemasaran yang digunakan untuk menjawab pertanyaan top manajemen dan menyediakan fakta yang ada di lingkungan organisasi."</p></div>
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan di atas dapat di tarik kesimpulan bahwa “Informasi adalah fakta yang telah diolah dengan cara tertentu yang menggambarkan suatu kejadian nyata untuk diolah agar dapat dipahami dan digunakan dalam pengambilan suatu keputusan”.</p></div>
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan beberapa definisi ''Business Intelligence'' tersebut dapat disimpulkan bahwa ''Business Intelligence'' merupakan Data yang digunakan untuk jangka waktu yang cukup lama yang menggunakan media komputer untuk mengolah data mentah.</p></div>
+
 
+
 
+
 
+
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Teori Khusus'''</div>==
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Viewboard'''</div>===
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">
+
Menurut Untung Rahardja, Khanna Tiara, dan Maya Ima Erviani (2013 : 62)<ref name="
+
Rahardja, U., Tiara, K., & Erviani, M. I. (2016). OPTIMALISASI VIEWBOARD RHJFOX BERBASIS BOOTSTRAP SEBAGAI SISTEM PENUNJANG KEPUTUSAN. Technomedia Journal, 1(1), 50-64.">
+
[https://drive.google.com/open?id=1-yDDatMugnd8eW9h_-7Vpz5pEWrBCJQE Rahardja, U., Tiara, K., & Erviani, M. I. (2016). OPTIMALISASI VIEWBOARD RHJFOX BERBASIS BOOTSTRAP SEBAGAI SISTEM PENUNJANG KEPUTUSAN. <i>Technomedia Journal</i>, 1(1), 50-64.]</ref>, "Definisi viewboard : Technology Partners (2014), ViewBoard is a custom application created by Technology Partners, with it you can have the most important information you need to make mission critical business decisions on a daily basis in one easy to read dashboard. From metrics and socials to department level critical information, you decide what you want to have in your custom dashboard. The dashboard interface is fully dynamic, you are able to connect it to a CMS system or have it directly access your database to manage the information feeds. Dari definisi tersebut dapat disimpulkan bahwa viewboard adalah aplikasi custom yang dibuat oleh Mitra Teknologi, yang fungsinya agar dapat mengetahui informasi penting dan juga informasi yang dibutuhkan".</p></div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
Menurut Untung Rahardja, Deddy Pratama dan Ely Susanti (2016 : 251)<ref name="
+
Rahardja, U., Pratama, D., & Susanti, E. (2016). Implementasi Viewboard Dalam Mendukung Penyebaran Informasi Dengan Penyajian Artificial Informatics Pada Perguruan Tinggi. CCIT Journal, 9(03), 251-257.
+
">
+
[https://drive.google.com/open?id=1NNiGpxpvD-YjG27ulHOyLi_WOnG3rXbM Rahardja, U., Pratama, D., & Susanti, E. (2016). Implementasi Viewboard Dalam Mendukung Penyebaran Informasi Dengan Penyajian Artificial Informatics Pada Perguruan Tinggi. <i>CCIT Journal</i>, 9(03), 251-257.]
+
</ref>, “Viewboard merupakan sistem aplikasi yang menampilkan informasi dalam bentuk panel yang sangat penting bagi pemimpin institusi pendidikan (yang dapat di-analogikan di sini sebagai driver organisasi) dalam mengendalikan dan membawa organisasinya mencapai sasaran, tujuan, visi dan misi yang telah ditetapkan”.</p></div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
Dalam Perguruan Tinggi Raharja Dashboard lebih dikenal dengan nama viewboard yang merupakan suatu aplikasi custom yang dibuat oleh Mitra Teknologi, yang fungsinya untuk mengetahui informasi penting dan juga informasi yang dibutuhkan, dan sangat penting bagi pemimpin institusi pendidikan (yang dapat di-analogikan di sini sebagai driver organisasi) dalam mengendalikan dan membawa organisasinya mencapai sasaran, tujuan, visi dan misi yang telah ditetapkan .</p></div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
Berdasarkan pendapat ahli diatas dapat disimpulkan bahwa Dashboard merupakan visualisasi dari informasi penting guna mecapai suatu tujuan tertentu.</p></div>
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar FIR'''</div>===
+
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi FIR'''</div>====
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">FIR adalah kepanjangan dari Future IT Raharja, yang berisi kumpulan dari project-project IT masa depan yang dimiliki oleh Perguruan Tinggi Raharja yang bermanfaat untuk menunjang kegiatan perkuliahan serta pembelajaran para Pribadi Raharja. Tak hanya itu FIR juga menopang jalannya kegiatan TPi (Ten Pilar IT iLearning). Project FIR juga terus dilakukan pengembangan demi penyempurnaan untuk setiap project nya agar bisa bergabung menjadi salah satu dari anggota TPi.</p></div>
+
 
+
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Jenis-Jenis FIR'''</div>====
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Kualitas Informasi'''</div>====
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Adapun jenis-jenis FIR, diantaranya:</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Sutabri dalam Muhammad Muslihudin dan Oktafianto (2016:10) <ref name="Sutabri">[Muslihudin, Muhammad dan Oktafianto. 2016. Analisis dan Perancang Sistem Informasi Menggunakan Model Terstruktur dan UML. Yogyakarta: CV Andi Offset.]</ref> Kualitas suatu informasi mempunyai 3 (tiga) hal, yaitu informasi harus akurat, tepat waktu, dan relevan. Penjelasan tentang kualitas informasi tersebut dipaparkan di bawah ini: </p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">SIS<p style="line-height:2">''Student iLearning Service Plus'' atau biasa disebut SIS+ merupakan sistem yang dibuat khusus guna meningkatkan mutu pelayanan kepada Pribadi Raharja.</p></li>
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Akurat (Accurate)
 +
<p style="line-height:2">Informasi harus bebas dari kesalahan dan tidak bias atau menyesatkan. Akurat juga berarti bahwa informasi harus jelas mencerminkan maksudnya. Informasi harus akurat karena biasanya dari sumber informasi sampai ke penerima informasi mungkin banyak mengalami gangguan (noise) yang dapat mengubah atau merusak informasi tersebut. </p></li>
  
<li style="line-height:2">RhjFox<p style="line-height:2">RhjFox, forum yang berupa open source PHPBB yang disediakan oleh Perguruan Tinggi Raharja sebagai media aktivitas/kegiatan, sarana komunikasi.</p></li>
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Tepat waktu (Timelines)
 +
<p style="line-height:2">Informasi yang sampai kepada si penerima tidak boleh terlambat. Informasi yang sudah using tidak akan mempunyai nilai lagi, karena informasi
 +
merupakan landasan di dalam pengambilan keputusan. Bila pengambilan keputusan terlambat maka dapat berakibat fatal bagi organisasi. Dewasa ini informasi bernilai mahal karena harus cepat dikirim dan didapat sehingga
 +
memerlukan teknologi mutakhir untuk mendapatkan, mengolah, dan mengirimkannya</p></li>
  
<li style="line-height:2">''Magics Channel''<p style="line-height:2">''Magics Channel'' merupakan kependekan dari ''Multimedia Audio Gallery iLearning Community and Services''. Dalam dunia internet semacam YouTube, Dailymotion, Vimeo, dll. Kegunaannya bukan hanya untuk meng-upload video, tetapi juga dapat meng-upload ''image'' dan audio.</p></li>
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Relevan (Relevance)
 +
<p style="line-height:2">Infromasi tersebut mempunyai manfaat untuk pemakainya. Relevansi untuk setiap orang, satu dengan yang lainnya adalah berbeda. </p></li>
  
<li style="line-height:2">PEN+<p style="line-height:2">PEN+ merupakan sebuah sistem penilaian hasil belajar mahasiswa. Dosen bisa mengakses PEN+ dengan cara mengunjungi sisplus.raharja.ac.id maka dosen bisa menginput nilai UAS, UTS, dan Tugas Mandiri hasilnya akan langsung tersubmit dan terkirim berupa notifikasi ke email mahasiswa bagian kelas yang terkait.</p></li>
 
  
<li style="line-height:2">Airzone<p style="line-height:2">Airzone merupakan situs web yang bergerak dibidang E-Commerce dengan nama situs airzone.me terbentuk pada tanggal 5 Mei 2014 dengan menggunakan metodologi B2C (''Business To Consumen''), adalah metode transaksi jual beli antara perusahaan (penjual) kepada konsumen akhir yang dilakukan secara ''online'', dengan memberikan pelayanan langsung kepada konsumen melalui produk atau jasa.</p></li>
 
 
<li style="line-height:2">FGR (''First Generation Resources'')<p style="line-height:2">FGR merupakan suatu jasa ''professional services'' yang menyediakan jasa ''scan plagiarisme'' untuk Laporan Skripsi, TA (Tugas Akhir), KKP (Kuliah Kerja Praktek), tugas-tugas dan penjiplakan dari suatu tulisan atau karangan atas karya orang lain.</p></li>
 
 
<li style="line-height:2">GO+ (''Green Orchestra Plus'')<p style="line-height:2">GO+ merupakan sebuah sistem informasi keuangan mahasiswa yang digunakan untuk menampilkan rincian biaya perkuliahan mahasiswa yang isinya terdiri dari RBR dan RBK dengan secara online. Dengan adanya GO+, mahasiswa tidak harus datang ke kampus hanya untuk mengecek biaya perkuliahan pada Box SiS sehingga mempermudah mahasiswa dalam mengetahui informasi pembayaran perkuliahan.</p></li>
 
 
<li style="line-height:2">''Virtual Account''<p style="line-height:2">''Virtual Account'' adalah nomor unik yang mewakili sebuah rekening melalui kombinasi nomor kode bank dan nomor ID nasabah yang bisa digunakan oleh nasabah untuk membayar tagihan. Nomor ''virtual account'' yang ada di Perguruan Tinggi Raharja terdiri dari 5 digit kode bank dan 10 digit NIM mahasiswa. Jadi lebih mudah untuk dihafal oleh mahasiswa. Untuk ''virtual account'' Perguruan Tinggi Raharja menggunakan bank BCA.</p></li>
 
 
<li style="line-height:2">ZPreneur<p style="line-height:2">ZPreneur merupakan sebuah konsep baru yang dicetuskan oleh Untung Rahardja. ZPreneur lebih kearah pengusaha yang memanfaatkan ''high-tech'' untuk kebutuhan usaha. Berawal dari arti Z itu adalah memberi dampak positif, artinya seorang Zpreneur (ZP’er) lebih mengutamakan edukatif dari pada ''money''.</p></li>
 
 
<li style="line-height:2">ZFord<p style="line-height:2">ZFord merupakan tempat/wadah/platform pendanaan project atau usaha dengan cara mengumpulkan sejumlah uang dari sejumlah orang.</p></li>
 
 
<li style="line-height:2">iLP (iLearning Plus)<p style="line-height:2">Merupakan suatu inovasi perkembangan dari metode pembelajaran iLearning yang sebelumnya sudah ada pada Perguruan Tinggi Raharja.</p></li>
 
 
<li style="line-height:2">DID (''Dream Innovation Day'')<p style="line-height:2">Merupakan sebuah bentuk dan wadah untuk kemampuan, sebuah karya, atau inovasi bagi para pribadi raharja maupun umum yang ingin mewujudkan mimpinya menjadi nyata, dengan cara mengikuti sebuah kompetisi apapun yang telah di informasikan secara ''online'' melalui situs DID (''Dream Innovation Day'').</p></li>
 
 
<li style="line-height:2">PESSTA+<p style="line-height:2">Penilaian Sidang Skripsi Dan Tugas Akhir Plus merupakan sebuah sistem pemberian nilai validasi jurnal dan hibah secara ''online''.</p></li>
 
 
<li style="line-height:2">HKI (Hak Kekayaan Intelektual)<p style="line-height:2">Yaitu sistem yang dimiliki kampus Raharja untuk memberikan hak paten pada suatu karya yang harus diberikan hak paten agar tidak terjadi penjiplakan</p></li>
 
 
</ol>
 
</ol>
 
</div>
 
</div>
  
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Nilai Informasi'''</div>====
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar PESSTA+'''</div>===
+
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi PESSTA+'''</div>====
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">PESSTA+ (Penilaian Sidang Thesis Akhir Plus) merupakan sebuah sistem validasi Kartu Bimbingan dan Seminar Proposal, Kutipan Jurnal, Materi, Sertifikat Tridharma, Bimbingan Konsultasi, Jurnal, Surat Implementasi, Sertifikat Nasional & Internasional, dan Sertifikat Toefl yang dapat diakses oleh mahasiswa secara mandiri dan online dimanapun dan kapanpun mahasiswa inginkan. Perancangan PESSTA+ untuk menyempurnakan proses Penilaian Objektif (PO) Sidang seputar pendataan ke-9 PO. Pada Perguruan Tinggi Raharja sudah ditetapkan sistem PESSTA+ yang dapat diakses melalui pesstaplus.raharja.ac.id.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Nur Azizah, dkk dalam Jurnal SENSI Vol.3 No.1 (2017:17) <ref name="Nur Azizah, dkk">Azizah, Nur, Lina Yuliana dan Elsa Juliana. 2017. Rancang Bangun Sistem Informasi Penggajian Karyawan Harian Lepas Pada PT Flex Indonesia. Jurnal SENSI Vol.3 No.1 - Februari 2017 ISSN : 2461-1409. Diambil dari: http://ejournal.raharja.ac.id/index.php/sensi/article/view/647 </ref>, Suatu informasi dikatakan bernilai bila informasi lebih efektif dibandingkan dengan biaya mendapatkannya. Pengukuran suatu nilai informasi biasanya dihubungkan dengan Analysis Cost Effectiveness atau Cost Benefit. Adapun 10 (sepuluh) sifat yang dapat menentukan nilai informasi yaitu sebagai berikut: </p></div>
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 +
<ol>
 +
<li style="line-height:2"> Kemudahan dalam Memperoleh (Accesibility), Informasi memiliki nilai yang lebih sempurna apabila dapat diperoleh secara mudah. Informasi yang penting dan sangat dibutuhkan menjadi tidak bernilai jika sulit diperoleh. </li>
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Keistimewaan PESSTA+'''</div>====
+
<li style="line-height:2">Sifat Luas dan Kelengkapannya (Comprehensiveness) Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila mempunyai lingkup atau cakupan yang luas dan lengkap. Informasi sepotong dan tidak lengkap menjadi tidak bernilai, karena tidak dapat digunakan secara baik.</li>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<li style="line-height:2">Ketelitian (Accuracy) Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila mempunyai ketelitian yang tinggi. Informasi menjadi tidak bernilai jika tidak akurat karena akan mengakibatkan kesalahan pengambilan keputusan. </li>
<p style="line-height:2">PESSTA+ menjadi sangat istimewa karena hal-hal yang terdapat pada sistem PESSTA+ membuat pelaksanaan sidang menjadi lebih efektif karena nilai validasi sertifikat sudah tidak perlu dicek manual oleh penguji melainkan penguji hanya perlu mengakses sistem PESSTA+ dan mencari nama peserta sidang tersebut apakah sudah layak atau belum. Peserta sidang bisa submit sendiri validasi sertifikatnya kapanpun dan dimanapun mereka inginkan.</p></div>
+
  
 +
<li style="line-height:2">Kecocokan dengan Pengguna (Relevance) Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila sesuai dengan kebutuhan penggunanya. Informasi berharga dan penting menjadi tidak bernilai jika tidak sesuai dengan kebutuhan penggunanya karena tidak dapat dimanfaatkan untuk pengambilan keputusan.</li>
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Logo PESSTA+'''</div>====
+
<li style="line-height:2">Ketepatan Waktu (Timelines) Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila dapat diterima oleh pengguna pada saat yang tepat. Informasi berharga dan penting menjadi tidak bernilai jika terlambat diterima atau usang, karena tidak dapat dimanfaatkan pada saat pengambilan keputusan. </li>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<li style="line-height:2">Kejelasan (Clarity) Informasi yang jelas akan meningkatkan kesempurnaan nilai informasi. Kejelasan informasi dipengaruhi oleh bentuk dan format informasi. </li>
<p style="line-height:2">Logo adalah sebuah gambar atau sekedar sketsa yang memiliki arti tertentu, dan juga mewakili arti dari perusahaan, organisasi, daerah, lembaga, negara, produk, dan hal lainnya yang membutuhkan sesuatu yang singkat dan juga mudah diingat sebagai pengganti dari nama sebenarnya.</p></div>
+
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<li style="line-height:2">Fleksibilitas (Flexibility) Nilai informasi semakin sempurna apabila memiliki fleksibilitas tinggi. Fleksibilitas informasi diperlukan oleh para manager atau pimpinan pada saat pengambilan keputusan</li>
<p style="line-height:2">Logo harus mempunyai kerangka dasar dan filosofi berupa konsep dengan tujuan membentuk sifat yang berdiri sendiri atau mandiri. Logo pada umumnya dikenal oleh penglihatan atau visual, seperti ciri khas berbentuk warna dan rupa logo tersebut.</p></div>
+
  
<div id="g21" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-h_y5D4-OcUg/W43zrd9GXiI/AAAAAAAAC28/fjSk9xQi6D0UoxegMsdy_9nkIBkf_mdfwCK8BGAs/s512/2018-09-03.png" /></div>
+
<li style="line-height:2">Dapat Dibuktikan (Verified) Nilai informasi semakin sempurna apabila informasi tersebut dapat dibuktikan kebenarannya. Tidak Ada Prasangka (Unprejudiced) Nilai informasi semakin sempurna apabila informasi tersebut tidak menimbulkan prasangka dan keraguan adanya kesalahan informasi. </li>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 2.1. Logo ''Penilaian Sidang Thesis Akhir Plus'' (PESSTA+)'''</p>
+
<p style="line-height:2">('''Sumber''': http://pesstaplus.raharja.me/ )</p></div>
+
  
 +
<li style="line-height:2">Dapat Diukur (Measurable) Informasi untuk pengambilan keputusan seharusnya dapat diukur agar dapat mencapai nilai yang sempurna. </li>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<li style="line-height:2">Tidak ada prasangka nilai informasi semakin sempurna apabila informasi tersebut tidak menimbulkan prasangka dan keraguan adanya kesalahan informasi</li>
<p style="line-height:2">PESSTA+ terdiri dari 1 tangkai daun & 2 warna yaitu hijau tosca dan hijau tua Berikut penjelasan dari warna yang menjadi filosofi logo PESSTA+ :</p></div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
<ol>
+
<li style="line-height:2">Filosofi warna Hijau tua<p style="line-height:2">Warna hijau tua melambangkan kebijaksanaan, layaknya PESSTA+ yang memiliki kebijaksanaan dalam peraturan mengenai hal – hal yang berkaitan dengan persidangan.</p></li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Filosofi warna hijau muda<p style="line-height:2">Hijau tua melambangkan ketenangan, fokus, dan juga rasa aman, seperti PESSTA+ yang berfokus kepada hal seputar sidang dan juga dapat memberikan rasa aman karena Sistem PESSTA+ hampir tidak ada celah bagi para “Hacker” yang usil.</p></li>
+
  
<li style="line-height:2">Filosofi setangkai daun<p style="line-height:2">melambangkan bahwa PESSTA+ itu hidup dan berkembang layaknya sebuah daun yang dapat tumbuh dan berkembang, seperti Sistem PESSTA+ yang selalu dikembangkan.</p></li>
 
 
</ol>
 
</ol>
 
</div>
 
</div>
  
 +
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Sistem Informasi'''</div>===
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Tujuan PESSTA+'''</div>====
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Sistem Informasi'''</div>====
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Adapun tujuan dari PESSTA+ yaitu:</p></div>
+
<p style="line-height:2">Berikut ini ada beberapa pendapat mengenai sistem informasi, yaitu:</p></div>
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
<ol>
+
<li style="line-height:2">Mempersingkat waktu pelaksanaan yang terbuang percuma hanya untuk pengecekan keabsahan setiap validasi 9 PO</li>
+
<li style="line-height:2">Menerapkan Surat Keputusan Perguruan Tinggi Raharja No 821 tentang ketentuan jurnal ilmiah yang diakui di Perguruan Tinggi Raharja.</li>
+
<li style="line-height:2">Mahasiswa bisa submit seluruh validasi 9 PO secara mandiri dan online kapanpun dan dimanapun, bahkan bisa submit seluruh PO sejak semester 1 jika memang sudah ada.</li>
+
</ol>
+
</div>
+
 
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Ten Pilar iLearning (TPi)'''</div>===
+
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Ten Pilar iLearning (TPi)'''</div>====
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Dikutip dari site iMe Roadmap, untuk memudahkan pengelolaan dan meningkatkan kepuasan pelayanan kepada civitas akademika Perguruan Tinggi Raharja terutama dalam mendukung perkuliahan menggunakan metode iLearning maka perlu adanya 10 Pillar IT iLearning Perguruan Tinggi Raharja.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Suryantara (2017:2)<ref name="Suryantara">Suryantara; I Gusti Ngurah;. (2017). "Merancang Aplikasi dengan Metodologi Extreme Programmings". Jakarta: PT.Elex Media Komputindo. </ref>, berpendapat bahwa, sistem informasi adalah suatu sistem yang dibuat oleh manusia yang terdiri atas komponen-komponen dalam organisasi untuk mencapai suatu tujuan, yaitu untuk menyajikan
 +
informasi.</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Output yang diperoleh adalah merupakan hasil dari penelitian Tridharma Perguruan Tinggi antara dosen dengan mahasiswa yang diwadahi oleh Raharja Enrichment Centre (REC). Sistem Arsitektur pada Perguruan Tinggi Raharja terdiri dari 10 (sepuluh) pillar IT iLearning, meliputi : iRMe (iLearning Raharja Multimedia e-Portfolio), Rinfo (Email Raharja.info), Rinfo (Email Raharja.info), iRAN (iLearning Raharja Ask & News), Widuri (Wiki iDu Raharja iLearning), ROOSTER (Role Online System Ticketing Raharja), iMe (iLearning Media), Magics (Multimedia Audio Gallery iLearning Community and Services), iSur (iLearning Survey).</p></div>
+
<p style="line-height:2">Prabowo dkk dalam Jurnal Teknologi dan Sistem Komputer Vol. 3 No. 1 (2015:110)<ref name="Prabowo; Yudi dkk">Prabowo; Yudi dkk;. (2015). “Perancangan Sistem Informasi Surat Referendum Usulan Kenaikan Pangkat atau Jabatan Berbasis Web”. Jurnal Teknologi dan Sistem Komputer , Vol. 3 No. 1 (ISSN 2038-0403). </ref>, berpendapat bahwa, sistem informasi mencakup sejumlah komponen (manusia, komputer, teknologi informasi dan prosedur kerja), ada sesuatu yang diproses (data menjadi informasi) , dan dimaksudkan untuk mencapai suatu sasaran atau tujuan.</p></div>
 
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Rinfo'''</div>===
+
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Rinfo'''</div>====
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Rahardja (2014:104)<ref name="Rahardja">[https://drive.google.com/open?id=1QPJAv1fDOmdOq9wNr193z7azhgzAoIUe Rahardja, U., Tiara, K., & Wijaya, R. I. T. (2014). Penerapan Rinfo Sebagai Media Pendukung Untuk Proses Pembelajaran Pada Perguruan Tinggi Raharja. CCIT Journal, 8(1), 101-115.]</ref>, Rinfo atau Gmail (Email Pribadi Raharja) “ Merupakan layanan komunikasi email yang disediakan oleh Perguruan Tinggi Raharja untuk Pribadi Raharja, dan sebagai alat komunikasi utama”.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan beberapa definisi di atas dapat disimpulkan bahwa sistem informasi merupakan kumpulan dari perangkat keras dan perangkat lunak komputer serta manusia yang akan mengolah data dengan cara yang terorganisir, sehingga dapat mendukung perusahaan atau organisasi untuk mencapai tujuannya</p></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
Pernyataan yang dikemukakan oleh Handayani, dkk dalam Jurnal Technomedia Journal (2018:20)<ref name="
+
Handayani, I., Dewanto, I. J., & Andriani, D. (2018). Pemanfaatan RinfoForm Sebagai Media Pengumpulan Data Kinerja Dosen. Technomedia Journal, 2(2), 14-28.">
+
[https://drive.google.com/file/d/1DZLipJplLxUjMa3jbfRNNLK5jYfZnfRV/view?usp=sharing Handayani, I., Dewanto, I. J., & Andriani, D. (2018). Pemanfaatan RinfoForm Sebagai Media Pengumpulan Data Kinerja Dosen. Technomedia Journal, 2(2), 14-28.]</ref>, Rinfo merupakan sebuah layanan email yang dibuat khusus oleh Perguruan Tinggi Raharja yang merupakan alat media komunikasi vital yang hanya bisa digunakan oleh para Pribadi Raharja.</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
Pernyataan yang dikemukakan oleh Rahardja, dkk dalam Jurnal Sisfotenika (2018:82)<ref name="
+
Rahardja, U., Harahap, E. P., & Anjani, D. (2018). Pemanfaatan Rinfogroup Sebagai Media Diskusi Dan Penilaian Keaktifan Mahasiswa. Sisfotenika, 8(1), 81-92.">
+
[https://drive.google.com/file/d/1gRdbaThPT1xoDBAh4NLcdByMVSqPt22i/view?usp=sharing Rahardja, U., Harahap, E. P., & Anjani, D. (2018). Pemanfaatan Rinfogroup Sebagai Media Diskusi Dan Penilaian Keaktifan Mahasiswa. Sisfotenika, 8(1), 81-92.]</ref>, mengatakan bahwa Rinfo adalah salah satu dari TPi (Ten pilar IT learning) yang berfungsi sebagai kunci untuk bisa terhubung dengan kesembilan pilar lainnya. Selain itu, Rinfo digunakan sebagai ''email'' resmi untuk mahasiswa, dosen dan juga ''staff'' yang digunakan sebagai media komunikasi utama.</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
Pernyataan yang dikemukakan oleh Rahardja, dkk dalam Jurnal CSRID (''Computer Science Research and Its Development Journal'') (2016:195)<ref name="
+
Rahardja, U., Handayani, I., & Pahad, B. A. (2016). Pemanfaatan Rinfoform Sebagai Media Request Update Artikel Pada iRan. CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal), 8(3), 191-200.">
+
[https://drive.google.com/file/d/1CnQRISuTdFubApyzaQjT-Yg9DirePuPU/view?usp=sharing Rahardja, U., Handayani, I., & Pahad, B. A. (2016). Pemanfaatan Rinfoform Sebagai Media Request Update Artikel Pada iRan. CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal), 8(3), 191-200.]</ref>, mengatakan bahwa Rinfo atau ''Email'' Raharja Info merupakan salah satu media komunikasi ''email'' yang disediakan oleh Perguruan Tinggi Raharja. Rinfo adalah alat komunikasi email yang paling vital dengan fokus pengguna yaitu Pribadi Raharja. Rinfo memiliki ''platform'' yang sama dengan ''Google'', yaitu ''Google''. Salah satu yang menjadi pembeda adalah domain yang ada di belakangnya. Jika Gmail memiliki domain gmail.com, sedangkan Rinfo memiliki domain raharja.info. Dalam lingkup pengguna, ''Gmail'' digunakan oleh umum (''public'') sedangkan Rinfo adalah merupakan media komunikasi email yang dikhususkan bagi para Pribadi Raharja. Rinfo sudah menjadi sebuah identitas bagi setiap Pribadi Raharja.</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
Dari 3 (tiga) definisi Rinfo yang terdapat di atas, maka dapat disimpulkan bahwa Rinfo adalah ''Email'' yang di khususkan bagi  para Pribadi Raharja yang berfungsi sebagai media komunikasi di Perguruan Tinggi Raharja.</p></div>
+
  
<div id="g22" align="center"><img width="150px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-ojnUvo9pQTs/W430WV7ppKI/AAAAAAAAC3E/9UQ6L_93gXco-oQDMAi6eAri4b7A_Cq-wCK8BGAs/s141/2018-09-03.png" /></div>
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Komponen Sistem Informasi'''</div>====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 2.2. Logo Rinfo'''</p>
+
<p style="line-height:2">('''Sumber''': http://raharja.ac.id/ )</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Fitur Rinfo meliputi :</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Hutahaean (2015: 13-14)<ref name="Hutahaean">[Hutahaean, Jeperson. 2014. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta: Deepublish.]</ref>, sistem informasi terdiri dari
 +
beberapa komponen yang disebut dengan istilah blok bangunan (building block) yaitu:</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Waktu operasi terjamin tanpa ada waktu lumpuh</li>
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Blok masukkan (input block)
<li style="line-height:2">Penyimpanan kurang lebih sampai 30 GB tanpa batas yang dibagikan ke dalam Rinfo Drive</li>
+
<p style="line-height:2">Input mewakili data yang masuk ke dalam sistem informasi. Input disini termasuk metode-metode dan media yang digunakan untuk menangkap data yang akan dimasukkan, yang dapat berupa dokumen dasar</p></li>
<li style="line-height:2">Tanpa iklan</li>
+
<li style="line-height:2">Rinfo terintegrasi dengan 10 TPi Ten Pilar iLearning yang bisa diakses kapan saja dan dimana saja.</li>
+
</ol>
+
</div>
+
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Blok model (model block)
<p style="line-height:2">Dengan adanya Rinfo diharapkan memudahkan bagi Pribadi Raharja untuk mendapatkan informasi-informasi terupdate yang ada di Perguruan Tinggi Raharja.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Blok ini terdiri dari kombinasi prosedur, logika dan metode matematik yang akan memanipulasi data input dan data yang tersimpan di basis data dengan cara yang sudah tertentu untuk menghasilkan keluaran yang sudah diinginkan.</p></li>
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Single Sign On'''</div>===
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Blok keluaran (output block)
 +
<p style="line-height:2">Produk dari sistem informasi adalah keluaran yang merupakan informasi yang berkualitas dan dokumentasi yang berguna untuk semua tingkatan manajemen serta semua pemakai sistem. </p></li>
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Single Sign On'''</div>====
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Blok teknologi (technology block)
 +
<p style="line-height:2">Teknologi digunakan untuk menerima input, menjalankan model, menyimpan dan mengakses data, menghasilkan dan mengirimkan keluaran dan membantu pengendalian din secara keseluruhan. Teknologi terdiri dari unsur utama: Teknisi (HUman ware atau Brainware), Perangkat Lunak (Software), dan Perangkat Keras (Hardware). </p></li>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Blok basis data (data base block) 
<p style="line-height:2">Single Sign On (SSO) adalah suatu mekanisme dimana masing - masing user hanya memiliki satu akun yang berfungsi sebagai identitas user satu - satunya. Satu akun tersebut digunakan untuk meminta izin dari sistem supaya user dapat mengakses berbagai aplikasi dengan username dan password yang sama dalam sesi tertentu. Single Sign On mengurangi jumlah human error yang merupakan alasan kegagalan utama dari sebuah sistem.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Merupakan kumpulan dari data yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya, tersimpan di perangkat keras komputer dan digunakan perangkat lunak untuk memanipulasi nya. </p></li>
  
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Blok kendali (control block)
 +
<p style="line-height:2">Banyak faktor yang dapat merusak sistem informasi, misalnya bencana alam, api, temperatur tinggi, air, debu, kecurangan kecurangan, kejanggalan sistem itu sendiri, kesalahan-kesalahan ketidak efisienan, sabotase dan sebagainya. Beberapa pengendalian pedu dirancang dan diterapkan untuk meyakinkan bahwa hal-hal yang dapat merusak sistem dapat dicegah atau bila terlanjur terjadi kesalahan dapat langsung diatasi.  </p></li>
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Google Drive'''</div>===
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Analisa Sistem'''</div>===
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Analisa Sistem'''</div>====
<p style="line-height:2">Menurut Rahardja, dkk (2014:108)<ref name="Rahardja"></ref>, ''Rinfo Drive'' merupakan sebuah platform untuk menyimpan dan membagikan (share) beberapa file, termasuk dokumen, video, gambar, dan file lainnya.</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Ni’Matussholliha (2016:12)<ref name="Matussholliha">[https://drive.google.com/open?id=1tZaSkqg2loEmvUSCx5noKm9FRlBxKACm Ni'matussholiha, A. Google Drive for Storing Archives: Mengoptimalisasi Penggunaan Google Drive sebagai Tempat Penyimpanan Arsip bagi Pelajar. Khazanah: Jurnal Pengembangan Kearsipan, 9(1), 11-22.]</ref>, ''Google Drive'' adalah layanan berbasis komputasi awan yang dapat digunakan untuk membuat, membagi, mengolaborasikan, dan menyimpan data hingga 1 terabite (1 TB).</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Jogiyanto dalam Tutik Lestari dkk, (2017:31)<ref name="Tutik Lestari">Lestari, Tutik, Agudtinus Eko Setiawan, Heru Prasetiawan. 2017. “Perancangan Sistem Informasi Scheduling SIT (System Integration Test) Berbasis Web Pada PT. Collega Inti Pratama”. Jakarta Selatan: Pascasarjana Magister Komputer Universitas Budi Luhur. Jurnal TAM (Technology Aceptance Model). Vol. 8 No. 1. e-ISSN: 2579-4221. ( http://ojs.stmikpringsewu.ac.id/index.php/JurnalTam/article/view/84 </ref>, mengatakan bahwa “Analisa sistem merupakan penguraian dari suatu sistem informasi yang utuh kedalam bagian-bagian komponennya dan dengan maksud untuk mengidentifikasi dan mengevaluasi permasalahan-permasalahan, kesempatan-kesempatan, hambatan-hambatan yang terjadi dan kebutuhan-kebutuhan yang diharapkan sehingga dapat diusulkan perbaikan-perbaikannya”.</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Dapat disimpulkan bahwa ''Rinfo Drive'' merupakan ''tools'' yang terdapat pada Rinfo (Raharja.Info) yang di dalamnya memuat banyak ''tools'' yang dapat dengan mudah digunakan untuk menyimpan file bahkan dalam ukuran besar.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Analisa sistem merupakan proses atau metode yang digunakan untuk memahami atau melakukan penelitian terhadap sebuah sistem guna mendapatkan solusi dalam menangani permasalahan. Pendapat tersebut
 +
dipertegas kembali oleh Suryadi dalam Jurnal CCIT Vol. 9 No. 3 (2016:270)<ref name="Suryadi">Suryadi; Emi;. “Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Kendaraan Dalam Mendistribusikan Zakat, Infak dan Sedekah”. Jurnal CCIT , Vol. 9 No. 3.</ref>,  yang mengungkapkan bahwa analisis sistem merupakan penguraian dari suatu sistem yang utuh kedalam bagian-bagian komponennya dengan maksud untuk mengidentifikasikan dan mengevaluasi permasalahan-permasalahan, hambatan-hambatan yang terjadi dari kebutuhan yang diharapkan sehingga dapat diusulkan perbaikan-perbaikannya,</p></div>
  
 +
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Teori Khusus'''</div>==
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Rapi'''</div>===
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Penilaian'''</div>===
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Rapi'''</div>====
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Penilaian'''</div>====
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">API atau Raharja ''Application Programming Interface'' adalah sebuah pusat sistem informasi yang berada pada Perguruan Tinggi Raharja yang kelahirannya di desain untuk melayani kebutuhan dan permintaan data dari aplikasi yang ada di Raharja atau pihak lain yang bekerja sama dengan Perguruan Tinggi Raharja. Fasilitas yang saat ini bisa digunakan adalah ''Web service'' sedangkan untuk API segera diluncurkan. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh Ary Budi Warsito dalam RAPI (2015).</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Sudrajat dalam Yudha (2017:9)<ref name="Sudrajat">Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), Media. Diakses pada tanggal 18 Januari 2018. Tersedia di http://kbbi.web.id/media </ref>, “Penilaian adalah penerapan berbagai cara dan pengguanaan beragam alat penilaian untuk memperoleh
 +
informasi tentang sejauh mana hasil belajar peserta didik atau ketercapaian kompetensi peserta didik”.</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Web service yang ada di Raharja ini di pergunakan untuk mendapatkan informasi data yang ada di Perguruan Tinggi Raharja seperti nama tabel, ''field'' dan data. dan seluruh informasi ini bisa di ambil dengan menggunakan JSON. Dengan adanya ini aplikasi dari pihak lain bisa mengambil informasi secara ''live''.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Anwar (2015)<ref name="Anwar">Anwar, Nuril. 2015. Penilaian Hasil Belajar. Diambil dari Kompetensi Profesional Penilaian Hasil Belajar. </ref>, “Penilaian adalah proses sistematis meliputi pengumpulan informasi (angka atau deskripsi verbal), analisis, dan interpretasi untuk mengambil keputusan”</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">API yang ada di Perguruan Tinggi Raharja ini digunakan untuk mendapatkan informasi secara terinci dan detail dan di sini juga disediakan fasilitas untuk hapus dan tambah data informasi yang ada di Perguruan Tinggi Raharja. Karena begitu pentingya sistem ini maka untuk mendapatkan fasilitas ini akan disediakan sebuah token unik pada setiap aplikasi yang bergabung. (RAPI Team, http://rapi.raharja.me )</p></div>  
+
<p style="line-height:2">Pendapat dari Arikunto dalam jurnal Sasomo (2015)<ref name="Arikunto">Sasomo, B., 2017. Pendekatan Saintifik Dengan Metode Role Playing Mempermudah Penilaian Individu Peserta Didik. Inspiramatika.</ref>, “Penilaian
 
+
merupakan sebuah proses pengumpulan data untuk menentukan ketercapaian tujuan pendidikan, bahkan aktivitas penilaian dapat pula digunakan untuk mengambil keputusan. Penilaian dilakukan dengan berbagai cara dan beragam alat penilaian untuk memperoleh informasi.</p></div>
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar J.Son'''</div>===
+
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi J.son'''</div>====
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Siswa'''</div>====
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">JSON yang merupakan singkatan dari ''JavaScript Object Notation'' adalah standar berbasis teks untuk pertukaran data. Format JSON dikenal ringan (berukuran kecil), mudah untuk dibaca, ditulis, dan dipahami manusia serta mudah untuk diuraikan dan dibuat oleh mesin. Format ini dibuat berdasarkan bahasa pemrograman ''JavaScript'', standar ECMA-262 edisi ketiga – Desember 1999.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Sarwono dalam Martono (2016:422)<ref name="Sarwono">[Martono; Aris; Al Bahra Ladjamudin dan Mulyati;. (2016). "Rancang-Bangun Sistem Data Mart Mutu Nilai Siswa Pada Sekolah Lanjutan Atas (Studi Kasus Sman 2 Kota Tangerang)". Lombok: Seminar Nasional APTIKOM (SEMNASTIKOM) Hotel Lombok Raya Mataram]</ref>, “Siswa adalah setiap orang yang secara resmi terdaftar untuk mengikuti pelajaran di dunia pendidikan”. Dari definisi diatas peneliti menyimpulkan bahwa, Siswa adalah setiap orang
 +
yang secara resmi terdaftar untuk mengikuti pelajaran serta penentu terjadi atau tidaknya proses belajar mengajar di sekolah.</p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Karakteristik Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan'''</div>====
<p style="line-height:2">JSON bersifat ''language independent'' namun menggunakan kaidah penulisan yang dikenal luas oleh ''programmer'' dari keluarga bahasa C (C, C++, C#, Java, JavaScript, Perl, Python, dll), hal tersebut menjadikan JSON sangat ideal sebagai bahasa dalam pengiriman data (JSON Team, http://www.json.org )</p></div>
+
 
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar SWOT'''</div>===
+
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi SWOT'''</div>====
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Freddy Rangkuti (2013:19)<ref name="Rangkuti">[https://drive.google.com/open?id=1x8wDW0A_25dVmYjnxKR3pGNp8mGU9a7D Rangkuti, F. (2015). Analisis SWOT Teknik Membedah Kasus Bisnis. PT. Gramedia Pustaka Utama.]</ref>, analisis  SWOT  diartikan  sebagai: “Analisa yang didasarkan pada logika yang dapat memaksimalkan kekuatan (''strengths'') dan peluang (''opportunities''), namun secara bersamaan dapat meminimalkan kelemahan (''weaknesses'') dan ancaman (''threats'')”.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Karakteristik Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sebagai sebuah konsep dan program, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan memiliki
 +
karakteristik. Menurut Abdullah dalam Rohman (2015,43-44)<ref name="Abdullah">[Rohman; Abdul;. (2015). “Perbandingan Konsep Kurikulum KTSP 2006 dan Kurikulum 2013 (Kajian Standar Isi pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Jenjang SMP)”. Semarang: Eprints Walisongo Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.]</ref>, bahwa karakteristik Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan adalah sebagai berikut: </p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
<p style="line-height:2">Menurut Hasbullah, (2014:45)<ref name="Hasbullah">[https://drive.google.com/open?id=1iEq8GbeLg_Cs8UE9fwoBmqvPxweSUWyv Hasbullah, R., Surahman, M., Yani, A., Almada, D. P., & Faizaty, E. N. (2014). Model pendampingan UMKM pangan melalui inkubator bisnis perguruan tinggi. Jurnal ilmu Pertanian indonesia, 19(1), 43-49.]</ref>, “Analisis SWOT merupakan analisis untuk mengukur kinerja internal sebuah objek pengamatan dan juga menilai faktor pendukung dan ancaman yang ditimbulkan dari lingkungan eksternalnya dalam sebuah matriks.”</p></div>
+
<ol>
 +
<li style="line-height:2"> Menekankan pada ketercapaiannya kompetensi siswa baik secara individual
 +
maupun klasikal. Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan peserta didik dibentuk untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, kemampuan, nilai, sikap, dna minat yang pada akhirnya akan membentuk pribadi yang
 +
trampil dan mandiri.</li>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<li style="line-height:2">Penyampaian dalam pembelajaran menggunakan pendekatan dan metode yang bervariasi.</li>
<p style="line-height:2">Dari kedua definisi diatas maka dapat ditarik kesimpulan bahwa analisis SWOT adalah sebuah metode analisa yang memaksimalkan 4 hal yaitu kekuatan (''Strength''), kelemahan (''Weakness''), peluang (''Opportunity''), dan ancaman (''Threats'').</p></div>
+
  
 +
<li style="line-height:2">Guru bukan satu-satunya sumber belajar tetapi sumber belajar lainnya yang memenuhi unsur edukatif. </li>
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Yii Framework'''</div>===
+
<li style="line-height:2">Berorientasi pada hasil belajar (learning outcomes) dan keberagamaan.</li>
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Yii Framework'''</div>====
+
<li style="line-height:2">Penilaian menekankan pada proses dan hasil belajar dalam upaya penguasaan  atau pencapaian suatu kompetensi dan ciri-ciri tersebut harus tercermin dalam praktik pembelajaran. </li> </ol>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Website'''</div>===
<p style="line-height:2">Menurut Ary Budi dkk (2014:439)<ref name="Warsito">[https://drive.google.com/open?id=1E5iDagP1DV8O9zDAGyqVP3P5R1RxXdaO Warsito, A. B., & Yusup, M. (2014). Kajian Yii Framework dalam Pengembangan Website Perguruan Tinggi. CCIT Journal, 7(3), 437-451.]</ref> Yii Framework adalah sebuah kerangka kerja dapat diartikan sebagai kumpulan ''script'' yang di manfaatkan untuk membantu ''developer'' atau ''programmer'' dalam memecahkan sebuah permasalahan dengan terciptanya suatu program  yang bermanfaat.</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Dikutip dari ''Website'' resmi yiifamework.com (2010), Menyebutkan bahwa Yii adalah framework (kerangka kerja) PHP berbasis-komponen, berkinerja tinggi untuk pengembangan aplikasi Web berskala besar. Yii adalah ''free software'' dengan lisensi BSD ''licence'', aplikasi Web ''framework open-source'' yang ditulis dengan PHP5. Yii menyediakan ''reusability'' maksimum dalam pemrograman ''Web'' dan mampu meningkatkan kecepatan pengembangan secara signifikan. Nama Yii (dieja sebagai /i:/) singkatan dari "''Yes It Is!''".</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menurut Arief Saptono dalam jurnal Sensi (2018:104)<ref name="Arief Saptono">[abcd]</ref>, “Website adalah kumpulan halamanhalaman yang digunakan untuk menampilkan informasi teks, gambar, diam atau gerak, animasi, suara, dan atau gabungan dari semuanya, baik yang bersifat statis maupun dinamis yang membentuk satu rangkaian bangunan yang saling terkait, yang masingmasing dihubungkan dengan jaringan–jaringan
 +
halaman</p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar PHP'''</div>===
<p style="line-height:2">Yii mengimplementasikan pola desain model-view controller (MVC) yang diadopsi secara luas dalam pemrograman web. Mvc bertujuan untuk memisahkan logika bisnis dari pertimbangan antarmuka pengguna agar para pengembang bisa lebih mudah mengubah setiap bagian tanpa mempengaruhi yang lain. Dalam Mvo, model menggambarkan informasi (data) dan aturan bisnis: view (tampilan) berisi elemen antar muka pengguna seperti teks, input form. Sementara ''controller'' mengatur komunikasi antar model dan view.</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Selain implementasi MVC, Yii juga memperkenalkan ''front controller'' (controller depan), yang disebut ''Application'', yang mengenkapsulasi konteks eksekusi untuk memproses sebuah request. ''Application'' mengumpulkan beberapa informasi mengenai request pengguna dan kemudian mengirimnya ke ''controller'' yang sesuai untuk penanganan selanjutnya.</p></div>
+
<p style="line-height:2">
 +
Menurut Sharma (2015:23)<ref name="
 +
Sharma">
 +
[Sharma; Manya;. (2015). “Webdevelopment Technology-PHP. How It Is Related to Web Development Technology ASP.NET". International Journal of Scientific & Technology Research, Vol.4:23. ]</ref>, "Hypertext pre-processor adalah bahasa pemrograman halaman web yang dirancang untuk menghasilkan halaman web dinamis”. </p></div>
  
<div id="g23" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-IA_mzPWoYA4/W430-881PfI/AAAAAAAAC3Q/rS4FTOinrBQOMA6ShGJN2v6eIycAYWncQCK8BGAs/s359/2018-09-03.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut ABASS (2017:34)<ref name="ABASS"> [Abass; A.Olalere; Samuel A.Olajide dan Babafemi O.Samuel;. (2017). "Development of Web-Based Examination System Using Open Source Programming Model". Turkish Online Journal of Distance Education-Tojde , Vol.18 No.2:34.]</ref>,"PHP adalah bahasa scripting umum yang biasanya bertujuan untuk Open Source yang cocok digunakan dalam pengembangan Web dan bisa disematkan ke dalam HTML".</p></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 2.3. Logo Yii Framework'''</p></div>
+
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Versi Yii'''</div>====
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
 +
Berdasarkan definisi di atas peneliti menyimpulkan bahwa, PHP adalah bahasa pemograman yang bertujuan untuk mengembangkan atau menghasilkan web yang interaktif dan dinamis. </p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar UML'''</div>===
<p style="line-height:2">Yii saat ini memiliki dua versi mayor, yakni: Yii 1.1 dan Yii 2.0. Yii versi 1.1 yang merupakan versi lama,  saat ini hanya dalam tahap pemeliharaan semata. Sedangkan Yii 2.0 adalah hasil penulisan ulang dari Yii 1.1 dengan mengadopsi teknologi dan protokol terbaru seperti Composer, PSR, namespace, trait dan sebagainya. Yii versi 2.0 adalah generasi terbaru Yii dan akan menerima setiap usaha pengembangan utama (sekarang). ''Panduan ini ditujukan untuk Yii versi 2.0''.</p></div>
+
  
 +
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi UML'''</div>====
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Fitur Yii Framework'''</div>====
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut Henderi dalam Saefudin dan Sri Lestari (2015:40)<ref name="Henderi"> [Saefudin dan Sri Lestari. 2015. “Sistem Pendukung Keputusan Untuk Penilaian Kinerja Karyawan PT. Mulya Spindo Milis Menggunakan Metode Algoritma C4.5”. Jurnal PROTEKINFO Vol 2.</ref> “UML adalah sebuah bahasa pemodelan yang telah menjadi standar dalam industri software untuk visualisasi, merancang, dan mendokumentasikan sistem perangkat lunak”.</p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Pernyataan yang dikemukakan oleh Rahardi dkk dalam jurnalnya (2016:4),<ref name="rahardi"> [Rahardi, Majid. Lukito Edi Nugroho. Ridi Ferdiana. 2016. Perancangan Sistem Group Tracking Pada Aktivitas Touring Berbasis Mobile. Yogyakarta : STMIK AMIKOM ]</ref>,UML adalah suatu bahasa yang digunakan untuk menentukan, memvisualisasikan, membangun, dan mendokumentasikan suatu sistem informasi. UML dikembangkan sebagai suatu alat untuk analisis dan desain berorientasi objek oleh Grady Booch, Jim Rumbaugh, dan Ivar Jacobson. Namun demikian UML dapat digunakan untuk memahami dan mendokumentasikan setiap sistem informasi. Penggunaan UML dalam industri terus meningkat. Ini merupakan standar terbuka yang menjadikannya sebagai bahasa pemodelan yang umum dalam industri peranti lunak dan pengembangan sistem.</p></div>
<p style="line-height:2">Menurut pengembang dan komunitas Yii framework dari situs web resminya, berikut ini adalah fitur yang terdapat pada Yii:</p></div>
+
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Dari definisi tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa UML (Unified Modeling Language) yaitu bahasa yang digunakan untuk memvisualisasikan,  
<ol>
+
mendefinisikan, membangun dan membuat dokumen dari arsitektur perangkat lunak </p></div>
<li style="line-height:2">Menggunakan pola Mvc. Yli mengadopsi pola standar pengembangan aplikasi yang memisahkan tampilan (''view''), logika program (''controller''), dan modelnya (model).</li>
+
  
<li style="line-height:2">Data Access Objects (DAO), ''Query Builder'', ''Active Reco'' dan ''DB Migration''. Yii memungkinkan pengembang menggunakan berbagai model database dengan objek yang dapat mengurangi kompleksitas menulis pernyataan SQL berulang serta memudahkan interaksi antar database.</li>
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar HTML'''</div>====
  
<li style="line-height:2">Form input dan validasi. Yii menyediakan form dan validasi yang memudahkan pengembang untuk bekerja dengan ''input form'' dan melakukan validasi ''input'' dari form.</li>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut Harkamal Kaur (2017:2)<ref name="Harkamal"> [Kaur, Harkamal. 2017. “Lost And Found Web Application For Cal Poly Pomona Students”. California State Polytechnic University, Pomona.</ref>  “Hyper Text Markup Language, commonly abbreviated as HTML, is the standard markup language used to create web pages. Along with CSS, and JavaScript, HTML is a cornerstone technology used to create web pages as well as to create user interfaces formobile and web applications”. (Hyper Text Markup Language, yang biasa disingkat HTML, adalah bahasa markup standar yang digunakan untuk membuat halaman web. Seiring dengan CSS, dan JavaScript, HTML merupakan teknologi cornerstone yang digunakan untuk membuat halaman web sekaligus untuk menciptakan user interface aplikasi mobile dan mobile). </p></div>
  
<li style="line-height:2">AJAX Widget Yii menyediakan AJAX widget yang terintegrasi dengan jQuery, berupa kontrol yang memiliki fungsi seperti auto complete, treeview, data grid dan lain-lain.</li>
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar MySQL'''</div>===
  
<li style="line-height:2">Authentication dan authorization. Dukungan internal sehingga memudahkan pengembangan autentikasi dan autorisasi aplikasi dengan fitur autentikasi dan autorisasi.</li>
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi MySQL'''</div>====
  
<li style="line-height:2">Skin dan theme: Yii mengimplementasikan skin dan yang memudahkan pengembangan aplikasi dalam merancang tampilan aplikasi.</li>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Definisi MySQL menurut Budi Raharjo dalam Rahmat Agusli dkk, Jurnal Sisfotek Global (2017:22)<ref name="Rahmat Agusli"> [Agusli, Rahmat, Sutarman, Suhendri. 2017. Sistem Pakar Identifikasi Tipe Kepribadian Karyawan Menggunakan Metode Certainty Factor. Jurnal SISFOTEK GLOBAL. Vol. 7 No. 1-Maret 2017. Tangerang: STMIK Bina Sarjana Global. http://stmikglobal.ac.id/journal/index.php/sisfotek/article/view /127/124.</ref>  adalah ”Software Relation Database Management System (RDBMS) yang dapat mengelola database dengan sangat cepat, dapat menampung data dalam jumlah sangat besar, dan dapat diakses oleh banyak user (multi-user) dan dapat melakukan suatu proses secara sinkron atau berbarengan (multi-threaded)”, </p></div>
  
<li style="line-height:2">Internationalization (18N) dan localization (LION). Yii mendukung pengembangan aplikasi dalam multi dan lokasi seperti penggunaan bahasa waktu dan tanggal dan terjemahan antarmuka.</li>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut Ukem dalam Matemilayo (2017:133),<ref name="matemilayo"> [Matemilayo, Olabisi, Dada, et al. 2017. "Design and Implementation of an Integrated Result Processing System in a Networked Environment". Nigeria: Biomedical Statistics and Informatics Vol.2 No. 5:133.]</ref>,"MYSQL adalah sebuah Sistem Manajemen Database Relasional (RDBMS) digunakan untuk membuat tabel dan data database. MySQL sangat cepat, handal, dan mudah digunakan, dan konektivitasnya, kecepatan, dan keamanan membuatnya
 +
sangat sesuai mengakses database".</p></div>
  
<li style="line-height:2">Web Services Yii mendukung manajemen penanganan layanan Web services.</li>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Berdasarkan definisi diatas peneliti menyimpulkan bahwa mysql adalah sebuah program pembuat dan pengelola database yang digunakan untuk membuat tabel serta data database server yang berkembang
 +
dilingkungan open source.</p></div>
  
<li style="line-height:2">Skema layer cache. Yii mendukung layer cache untuk cache data, cache halaman, dan keseluruhan aplikasi sehingga dapat menin performa dengan beragam pilihan media cache. Penggunaan media cache seperti database, APc, memcache, dan sebagainya diatur tanpa melakukan perubahan besar pada kode.</li>
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar XAMPP'''</div>===
  
<li style="line-height:2">Penanganan error dan log sehingga memudahkan pengembangan dalam melakukan debugging aplikasi dalam masa pengembangan aplikasi. 11. Keamanan. Yii dilengkapi dengan langkah-langkah keamanan untuk membantu mencegah aplikasi Web dari serangan seperti SQL inyection, cross-site scripting (xss), cross-site request forgery (CSRF), dan cookie tampering.</li>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut Iqbal Kamil Siregar dan Faisal Taufik (2017:65) <ref name="Iqbal Kamil Siregar"> [Siregar, Iqbal Kamil dan Faisal Taufik. 2017. “Perancangan Aplikasi SMS Alert Berbasis Web”. Jurnal Informatika Merdeka Pasuruan” Vol 2 No 2.</ref>  “XAMPP adalah perangkat lunak bebas, yang mendukung banyak sistem operasi, merupakan kompilasi dari beberapa program. Fungsinya adalah sebagai server yang berdiri sendiri (localhost), yang terdiri atas program Apache HTTP Server, MySQL database, dan penerjemah bahasa yang ditulis dengan bahasa pemrograman PHP dan Perl. Nama XAMPP merupakan singkatan dari X (empat sistem operasi apapun), Apache, MySQL, PHP dan Perl”.</p></div>
  
<li style="line-height:2">Pengujian unit dan fungsional. Yii menyediakan dukungan untuk menulis dan menjalankan pengujian unit serta pengujian fingsional, menggunakan PHP Unit dan Selenium.</li>
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Codeigniter CI'''</div>===
  
<li style="line-height:2">Penghasil kode otomatis. Yii menyediakan penggunaan beragam perintah otomatis seperti meng-generate struktur dasar aplikasi model dan CRUD.</li>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut Andi Prastomo (2014:167) <ref name="Andi Prastomo"> [Prastomo, A. (2014). Prototipe Sistem E-Learning Dengan Pendekatan Elisitasi Dan Framework Codeigniter: Studi Kasus Smp Yamad Bekasi. Faktor Exacta, 7(2), 165-175.ISSN:1979-276X.</ref> Framework Code Igniter (CI) merupakan sebuah media Dalam mempermudah dan mempercepat pengembangan aplikasi dengan PHP, banyak bermunculan framework PHP, satu diantaranya adalah Code Igniter. Code Igniter adalah aplikasi open source berupa Framework dengan model MVC (Model, View, Controller) untuk membangun website dinamis menggunakan bahasa pemrograman PHP. MVC merupakan sebuah konsep pemrograman dimana logika dan layout dipisahkan, sehingga sang programmer dan designer bisa mengerjakan pekerjaan masing-masing secara fokus. </p></div>
  
<li style="line-height:2">''Library ekstension'' Yii menyediakan dukungan ekstensi dan komponen tambahan sehingga beragam fitur tambahan dapat ditambahkan.</li>
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Black Box Testing'''</div>===
</ol>
+
</div>
+
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut Taslim dalam Defiariany dkk (2017:67) <ref name="Defia"> [Defiariany dkk. 2017. “Sistem Informasi Geografis Pemetaan Daerah Penyakit Rabies di Kabupaten Lima Puluh Kota”. Indonesian Journal of Computer Science Vol 6 No 1.</ref>  “Black box testing adalah pengujian yang dilakukan hanya dengan mengamati hasil eksekusi melalui data uji dan memeriksa fungsional dari perangkat lunak”. </p></div>
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Keunggulan Yii Framework'''</div>====
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut Himawan dkk (2016:342)<ref name="Himawan"> [Himawan, Cahyadi. Dede, Munawati. 2016. "Prototype Sistem Informasi Perhitungan Nilai Poin Pelanggaran Tata Tertib Pada SMK Yuppentek 1 Tangerang". Tangerang: Jurnal CCIT Vol.9 No.3 Agustus 2016.</ref>  bahwa Metode pengujian black-box berusaha untuk menemukan kesalahan dalam beberapa kategori, diantaranya fungsi-fungsi yang salah atau hilang, kesalahan interface, kesalahan dalam struktur data atau akses database eksternal, kesalahan performa, kesalahan inisialisasi dan terminasi. </p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Sedangkan menurut Mustaqbal dkk (2015:34)<ref name="mustaqbal"> [Mustaqbal, M. S., Firdaus, R. F., & Rahmadi, H. 2016. Pengujian Aplikasi Menggunakan Black Box Testing Boundary Value Analysis (Studi Kasus: Aplikasi Prediksi Kelulusan SMNPTN). Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Vol 1 No 3. </ref> “Black box testing berfokus pada spesifikasi fungsional dari perangkat lunak. Tester dapat mendefinisikan kumpulan kondisi input dan melakukan
<p style="line-height:2">Dari kesekian banyaknya PHP Framework itu,Yii adalah salah satu yang dapat di andalkan sehingga dapat di pertimbangkan dalam dunia programmer dalam membantu menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan suatu aplikasi yang berbasis Website.  Dibawah ini adalah beberapa  keunggulan dari  Yii Framework serta banyak PHP Framework yang ada.</p></div>
+
pengetesan pada spesifikasi fungsional program”. </p></div>
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
<ol>
+
<li style="line-height:2">Gii code generator<p style="line-height:2">Gii merupakan tampilan  Yii Framework guna mengadakan view ,template model control dan form yang di dalamnya terdapat CRUD lain lagi dengan PHP Framework yang di dalamnya menerapkan berbagai  file  ataupun data-data yang orientasi.</p></li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Form handling<p style="line-height:2">Gii menciptakan form “''active''” ''fields''. Yang berhubungan jika sebuah Form akan di pasangkan kepada required Yii Framework akan bisa menyiapkan layanan yang dibutuhkan.</p></li>
+
 
+
<li style="line-height:2">HTML ''Grid component''<p style="line-height:2">Dapat menampilkan data-data dalam bentuk fitur dengan fasilitas paging, ''automatic sorting'' dan ''odd rows'', ''coloring of even'' dan lain-lain.</p></li>
+
 
+
<li style="line-height:2">jQuery integration<p style="line-height:2">adalah semua hal yang ada baik itu tampilan websitenya yang akan di implementasikan di dalam suatu baris code bahasa pemrograman dan tidak diharuskan menggunakan bahasa pemrograman HTML, Java script ataupun CSS supaya menjadikannya tampilan yang lebih indah dan</p></li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Translations membuat website multifungsi di Yii sehingga menjadikan lebih mudah.</li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Database relations<p style="line-height:2">Yii mendukung dengan lazy loading. Itu berarti tidak harus menuliskan JOIN pada setiap kali akan mendapatkan nilai berupa angka dari sebuah tabel yang lain.</p></li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Consistency<p style="line-height:2">Dari ketiga teori di atas maka dapat disimpulkan bahwa Yii Framework adalah sebuah tampilan yang terdapat kumpulan script sehingga membantu programmer dalam mengerjakan project yang akan dibangun.</p></li>
+
</ol>
+
</div>
+
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> <p style="line-height: 2"> Berdasarkan pengertian diatas, peneliti dapat menyimpulkan bahwa black box testing adalah black box testing adalah pengujian yang dilakukan hanya mengamati hasil eksekusi melalui data uji dan memeriksa fungsional dari perangkat lunak.</p></div>
  
 
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Elisitasi'''</div>===
 
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar Elisitasi'''</div>===
Baris 1.289: Baris 1.054:
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Mohd. Arif dan Saoud Sarwar (2015:17)<ref name="Arif">[https://drive.google.com/open?id=1WSSX1ZwOCSwBi6bJWHW38qraaHoCsaa0 Arif, M., & Sarwar, S. (2015). Identification of Requirements using Goal Oriented Requirements Elicitation Process. International Journal of Computer Applications, 120(15).]</ref>, mengemukakan “''Requirements elicitation is an important sub-process of requirement engineering .It is the process of searching, uncovering, achieving, and detailing requirements for different type of systems like computer based systems, web based systems etc. Requirements elicitation is all about attainments and understanding the needs of users and project promoters with the ultimate aim of communicating these needs to the system developers. It also commits a set of activities that must allow for communication, prioritization, consultation, and collaboration with the entire relevant stakeholders. In requirements elicitation process, requirements are analyzed as the main resources, and also on the basis of accurate analysis of the organization, the application area where the system will be disposed.''”</p></div>
+
<p style="line-height:2">Definisi elisitasi menurut Dede Bachtiar dan Atikah (2015:74)<ref name="Dede Bachtiar dan Atikah">[Bachtiar, Dede. Atikah. 2015. Sistem Informasi Dashboard Kependudukan di Kelurahan Jaya Kota Tangerang. Jurnal Sisfotek Global. Vol. 5 NO. 1. ISSN:1762.http://stmikglobal.ac.id/journal/index.php/sisfotek/article/view/6 9/71]</ref>, adalah “usulan rancangan sistem baru yang diinginkan oleh pihak
 +
manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi”,</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Andi Prastomo (2014)<ref name="Prastomo">[https://drive.google.com/open?id=1eHw_h5Ien9_mmtuSqX8Jfe22hdN5OWAO Prastomo, A. (2015). Prototipe Sistem E-Learning Dengan Pendekatan Elisitasi Dan Framework Codeigniter: Studi Kasus Smp Yamad Bekasi. Faktor Exacta, 7(2), 165-175.]</ref> "Elisitasi adalah rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk di eksekusi." </p></div>
+
<p style="line-height:2">sedangkan, siahaan dalam Muhammad Iqbal Hanafri dkk (2017:7)<ref name="Muhammad Iqbal Hanafri dkk">[Hanafri, Muhammad Iqbal, Siti Maisaroh Mustafa dan Arip Hidayat. 2017. Proses Perakitan Trafo Dengan Menggunakan Animasi Multimedia. ISSN : 2088 – 1762. Jurnal SISFOTEK GLOBAL. Vol. 7 No. 1-Maret 2017.]</ref> mengatakan bahwa “Elisitasi adalah sekumpulan aktivitas yang ditunjukkan untuk menemukan kebutuhan suatu sistem melalui komunikasi dengan pelanggan, pengguna sistem, dan pihak lain yang memiliki kepentingan dalam pengembangan sistem”</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu :</p></div>
+
<p style="line-height:2">Dari beberapa pendapat diatas, maka dapat disimpulkan bahwa elisitasi merupakan suatu usulan rancanga baru yang diinginkan oleh pengguna dan disanggupi oleh peneliti untuk dibuat.</p></div>
 +
 
 +
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Tahapan-Tahapan Elisitasi'''</div>====
 +
 
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Menurut Prastomo (2015)<ref name="Prastomo">[abcde]</ref>  elisitasi didapat melalui proses wawancara yang dilakukan melalui 3 (tiga) tahapan, yaitu: </p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Tahap I<p style="line-height:2">Berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.</p></li>
+
<li style="line-height:2">Elisitasi Tahap I<p style="line-height:2">Merupakan seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara</p></li>
  
<li style="line-height:2">Tahap II<p style="line-height:2">Hasil pengklasifikasian elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI bertujuan memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk di eksekusi. M pada MDI berarti mandatory (penting). Maksudnya, requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru. D pada MDI berarti desirable, maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Namun, jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem maka akan membuat sistem tersebut lebih sempurna. I pada MDI berarti inessential, maksudnya requirement tersebut bukanlah bagian sistem yang dibahas, tetapi bagian dari luar sistem.</p></li>
+
<li style="line-height:2"> Elisitasi Tahap II<p style="line-height:2">Hasil pengklasifikasian elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI bertujuan memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk di eksekusi. M pada MDI berarti mandatory (penting). Maksudnya, requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru. D pada MDI berarti desirable, maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Namun, jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem maka akan membuat sistem tersebut lebih sempurna. I pada MDI berarti inessential, maksudnya requirement tersebut bukanlah bagian sistem yang dibahas, tetapi bagian dari luar sistem.</p></li>
  
<li style="line-height:2">Tahap III<p style="line-height:2">Merupakan hasil penyusutan elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement dengan option I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui TOE, yaitu :</p>
+
<li style="line-height:2">Elisitasi Tahap III<p style="line-height:2">Merupakan penyusutan elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement dengan option I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa akan diklasifikasikan kembali dengan metode TOE, yaitu:</p>
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">T artinya teknikal, bagaimana tata cara atau teknik pembuatan requirement dalam sistem disusulkan.</li>
+
<li style="line-height:2">“T” artinya Technical, maksudnya bagaimana tata cara atau teknik dalam pembuatan requirement tersebut dalam sistem yang diusulkan. </li>
<li style="line-height:2">O artinya operasional, bagaimana tata cara pengguna requirement dalam sistem akan dikembangkan.</li>
+
<li style="line-height:2"> “O” artinya Operational, maksudnya bagaimana tata cara penggunaan requirement tersebut didalam sistem yang akan dikembangkan. </li>
 
<li style="line-height:2">E artinya ekonomi, berapakah biaya yang diperlukan guna membanguan requirement di dalam sistem.</li>
 
<li style="line-height:2">E artinya ekonomi, berapakah biaya yang diperlukan guna membanguan requirement di dalam sistem.</li>
 
</ol>
 
</ol>
Baris 1.318: Baris 1.089:
  
 
<li style="line-height:2">Final Draft Elisitasi<p style="line-height:2">Final draft elisitasi merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.</p></li>
 
<li style="line-height:2">Final Draft Elisitasi<p style="line-height:2">Final draft elisitasi merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.</p></li>
</ol>
+
</ol> </div>
</div>
+
 
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Konsep Dasar ''Unified Modeling Language'' (UML)'''</div>===
+
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi ''Unified Modeling Language'' (UML)'''</div>====
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Ary Budi Warsito dkk (2015:29)<ref name="Warsito2">[http://ejournal.raharja.ac.id/index.php/ccit/article/view/142/60 Warsito, A. B., Yusup, M., & Makaram, M. I. A. (2015). Perancangan SIS+ Menggunakan Metode YII Framework Pada Perguruan Tinggi Raharja. CCIT Journal, 8(2), 24-33.]</ref>, Unified Modeling Language (UML) adalah himpunan struktur dan teknik untuk permodelan desain program berorientasi objek (OOP) serta aplikasinya. UML adalah metodologi untuk mengembangkan sistem OOP dan sekelompok perangkat tool untuk mendukung pengembangan sistem tersebut.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan dari konteks yang telah dijelaskan, metode elisitasi memiliki keterkaitan dengan judul yang diambil karena dengan menggunakan metode ini dapat mengumpulkan kebutuhan dengan cara memisahkan rancangan sistem yang penting dan yang dibutuhkan oleh sistem</p></div>
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Sehingga dapat disimpulkan bahwa ''Unified Language Modeling'' (UML) adalah sebuah alat (''tool'') yang digunakan untuk mendesign atau merancang sebuah model untuk sistem yang akan dibuat.</p></div>
+
  
 +
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Literature Review'''</div>===
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Diagram-Diagram ''Unified Modeling Language'' (UML)'''</div>====
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">''' Definisi Literature Review'''</div>===
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Dalam UML terdapat berbagai macam diagram diantaranya yaitu:</p></div>
+
<p style="line-height:2">Metode studi Pustaka (Literature Review) dilakukan guna menunjang dari metode observasi dan wawancara yang telah dilakukan.
 +
Pengumpulan informasi sangat dibutuhkan dalam menggali referensi referensi yang berkaitan sesuai dengan penelitian yang dilakukan. Sebelum banyak peneliti-peneliti yang melakukan penelitian perihal dengan sistem penerbitan jurnal elektronik dan penelitian lainnya. Adanya studi pustaka (Literature Review) ini untuk mengidentifikasi kesenjangan, meneruskan penelitian yang sudah dilakukan sebelumnya dan menghindari pembuatan ulang.</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">'''Diagram Kelas (''Class Diagram'')'''<p style="line-height:2">Menurut Carina Titus (2016:20)<ref name="Titus">[https://drive.google.com/open?id=1yNFg7gj0Xe3zl0a34190r0v1Au3d5q7x Titus, C. (2016). A Proposed Prototype on using Online Social Networks as Learning Platforms. International Journal of Computer Applications, 145(9).]</ref> dalam jurnal internasional mengemukakan “''This is static structure diagram that describes the structure of a system by showing the system's classes, their attributes, operations (or methods), and the relationships among the classes.''”</p></li>
+
<li style="line-height:2">Penelitian yang dilakukan oleh Arief Saptono, Harfizar dan Bayu Dwi Kurniawan dari STMIK Raharja (2018)<ref name="Handayani">[https://drive.google.com/open?id=1srfbx7FLmPKiTAdpdrvGCWAvSAaLojmp Handayani, I., Aini, Q., & Oktaviani, F. (2016). PENERAPAN SISTEM VALIDASI JURNAL DI PESSTA+ SEBAGAI PENILAIAN ARTIKEL ILMIAH DALAM MENDUKUNG KEGIATAN CIVITAS AKADEMIKA. CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal), 8(3), 177-190.]</ref> yang berjudul “PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENILAIAN RAPORT SISWA BERBASIS WEB Pada SMA PERINTIS 1 SEPATAN”. Penelitian ini membahas mengenai Sistem penilaian raport pada SMA Perintis 1 Sepatan belum sepenuhnya terkomputerisasi. Permasalahan pada sistem yang berjalan saat ini yaitu dalam satu sekolah terdapat 143 siswa dan masing-masing mempunyai nilai yang berbeda-beda. Tak jarang penyimpanan nilai siswa dicatat dan disimpan secara konvensional, sehingga
 +
membutuhkan waktu yang sangat lama dalam pengerjaannya.
 +
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk memantau penilaian raport dengan menggunakan sistem berbasis web pada SMA Perintis 1 Sepatan. Untuk memenuhi kebutuhan sistem maka di butuhkan metode survey dan metode analisis elisitasi yang menghasilkan 33 butir fungsional dan dua butir non fungsional. Sedangkan rancangan model sistem ini menggunakan orientasi objek (Unified Modeling
 +
Language) dan implementasinya menggunakan bahasa pemograman PHP serta database MySQL.</li>
  
<li style="line-height:2">'''Diagran Use-Case (''Use-Case Diagram'')'''<p style="line-height:2">Memperlihatkan himpunan use-case dan aktor-aktor (suatu jenis khusus dari kelas). Diagram ini dikatakan penting untuk mengorganisasi dan memodelkan perilaku suatu sistem yang dibutuhkan.</p></li>
+
<li style="line-height:2">Tinjauan studi pustaka dari penilitian Nur Azizah, dkk dalam Jurnal SENSI Vol. 3 No. 2 (2017)<ref name="Azizah, Nur, Sri Rahayu dan Nova Adhista">[Azizah, Nur, Sri Rahayu dan Nova Adhista. 2017. Perancangan Sistem Informasi Penilaian Kinerja Karyawan SPG Berstatus Kontrak Pada PT. Softex Indonesia Menggunakan Metode Simple Addictive Weighting (SAW). STMIK RAHARJA. Jurnal SENSI Vol 3 No 2]</ref> yang berjudul “PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENILAIAN KINERJA KARYAWAN SPG BERSTATUS KONTRAK PADA PT. SOFTEX INDONESIA MENGGUNAKAN METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING (SAW)” mengatakan tujuan dari penelitian ini adalah merancang sistem pendukung keputusan penilaian kinerja karyawan SPG berstatus kontrak dalam penentuan menjadi karyawan tetap. Karena sistem penilaian kinerja yang berjalan saat ini pada PT. Softex Indonesia masih mengunakan formulir manual dan hanya ada dua faktor saja yang dinilai yaitu target penjualan dan absensi. Berdasarkan observasi yang di lakukan peneliti maka dirancang sebuah sistem penilaian yang terkomputerisasi dan bebasis Web Server dengan metode penilaian kinerja menggunakan Simple Additive Weighting (SAW) atau penjumlahan terbobot. Dengan adanya aplikasi sistem pendukung keputusan penilaian kinerja SPG yang dibuat menjadikan sistem penilian kinerja SPG bisa lebih efektif dan akurat.Kajian pustaka dari penelitian yang telah dilakukan oleh Muhammad Khoirul dkk [2014] berjudul “Aplikasi Pengelolaan Data Kearsipan Pada Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Mlonggo Jepara Berbasis Multiuser”. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menghasilkan aplikasi pengelolaan data kearsipan di SMA Negeri 1 Mlonggo Jepara dari sistem manual ke dalam sistem berbasis multiuser. Penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, kepustakaan, analisis, perancangan, pembangunan sistem, uji coba sistem, dan implementasi. Hasil dari penelitian ini adalah aplikasi pengelolaan data kearsipan yang dapat menghasilkan output seperti yang diharapkan dan proses pengelolaan surat, baik itu surat masuk, surat keluar maupun surat keputusan dapat dilakukan dengan lebih baik, cepat, dan mudah</li>
  
<li style="line-height:2">'''Diagram Interaksi (''Sequence Diagram'')'''<p style="line-height:2">Berisi interaksi yang menekankan pada pengiriman pesan dalam suatu waktu tertentu.</p></li>
+
<li style="line-height:2">Tinjauan studi pustaka dari penelitian Khanna Tiara, dkk dalam Jurnal CCIT, Vol. 3 No. 1 (2017)<ref name="Khanna Tiara, dkk">[Khanna, Desy Apriani dan Julipah Al Munawaroh. 2017. "Optimalisasi Dream Innovation Day Sebagai Media Penunjang Penilaian Raharja Career". Jurnal ICIT Vol.3 No.1 Februari ISSN: 2356-5195.]</ref> yang berjudul “OPTIMALISASI DREAM INNOVATION DAY SEBAGAI MEDIA PENUNJANG PENILAIAN RAHARJA CAREER” mengatakan penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan suatu sistem pada Perguruan Tinggi Raharja dengan menggunakan metode Raharja Career berbasis iMe (iLearning Media) secara online yang memanfaatkan DID (Dream Innovation Day). Peneliti akan menciptakan sistem yang mengelola dokumentasi Raharja Career secara efisien, dan menghimpun hasil karya penelitian mahasiswa dengan mudah, dan menciptakan sebuah sistem yang meningkatkan fasilitas pada Perguruan Tinggi Raharja dalam menyediakan sarana sesuai kebutuhan </li>
  
<li style="line-height:2">'''Diagram ''Sequence'' '''<p style="line-height:2">Menurut Wijayanto (2013:35)<ref name="Wijayanto">[http://repository.unair.ac.id/24527/ Wijayanto. Tegar, dkk. 2013. Analisis Dan Perancangan Sistem Informasi Pemesanan Dan Penjualan Barang Dengan Metode Berorientasi Objek Di U.D. Aneka Jaya Surabaya. Surabaya: Universitas Airlangga.]</ref>,”Sequence diagram dibuat berdasarkan activity diagram dan class diagram yang telah dibuat, maka digambarkan sequence diagram yang menggambarkan aliran pesan yang terjadi antar kelas dengan menggunakan operasi yang dimiliki kelas tersebut”.</p></li>
+
<li style="line-height:2">Tinjauan studi pustaka dari penelitian Himawan, dkk dalam Jurnal CCIT, Vol. 9 No.3 (2016) <ref name="Himawan"></ref> yang berjudul “PROTOTYPE SISTEM INFORMASI PERHITUNGAN NILAI POIN PELANGGARAN TATA TERTIB PADA SMK YUPPENTEK 1 TANGERANG”
 +
mengatakan tujuan penelitian ini adalah membuat sebuah sistem informasi untuk menghitung nilai poin pelanggaran siswa sehingga pekerjaan guru BK dalam menangani, membina, dan memberikan sanksi kepada siswa yang melanggar tata tertib akan lebih cepat dan tepat sasaran. Karena untuk memberikan pembinaan sanksi kepada
 +
siswa yang melanggar maka guru BK harus mencatat terlebih dahulu ke dalam sebuah buku besar kemudian menghitung nilai poin pelanggaran setiap siswa. Setelah nilai poin pelanggaran diketahui, maka guru BK baru dapat memberikan tindakan kepada siswa yang melanggar dan memberikan sanksi sesuai dengan nilai poin pelanggarannya mulai dari diberikan peringatan oleh wali kelas dan guru Bimbingan Konseling (BK), membuat surat perjanjian yang dibubuhi tanda tangan diatas materai sampai pada tingkat yang paling tinggi dengan bobot atau nilai poin pelanggaran paling besar yaitu dikembalikan kepada orang tua atau wali</li>
  
<li style="line-height:2">'''Diagram Aktivitas (''Activity Diagram'')'''<p style="line-height:2">Tipe khusus dari diagram diatas yang memperlihatkan aliran dari suatu aktivitas ke aktivitas lainnya dalam suatu sistem.</p></li>
+
<li style="line-height:2">Tinjauan studi pustaka dari penelitian Padeli, dkk dalam Jurnal CCIT, Vol. 8 No. 3 (2015) <ref name="Padeli">[Padeli, Aris Martono dan Fadli Fadillah Rahman. 2015. Building Control System Target Nilai IPK Dengan Metode Forward Chaining. STMIK RAHARJA. Jurnal CCIT Vol 8 No 3.]</ref> yang berjudul “BUILDING CONTROL SYSTEM TARGET NILAI IPK DENGAN METODE FORWARD CHAINING” mengatakan penelitian ini bertujuan untuk membangun aplikasi sistem kontrol dengan menggunakan sistem pakar (Expert System) sebagai alat bantu dalam pencapaian target nilai. Pada aplikasi tersebut system dapat menunjukan mata kuliah yang menjadi penyebab tidak tercapainya target mahasiswa pada tiap semester. Sistem ini dapat menunjukkan secara otomatis mata kuliah dari jumlah matakuliah dan semester yang sudah diselesaikan
</ol>
+
yang menjadi penyebab tidak tercapainya target nilai meskipun sudah dinyatakan lulus secara akademik.</li>
</div>
+
  
 +
<li style="line-height:2">Tinjauan studi pustaka dari penelitian Indri Handayani, dkk dalam Technomedia Journal, Vol 2 No 1 (2017)<ref name="Indri Handayani dkk">[Handayani, Indri, Siti Mutmainah dan Olis Rosmawati. 2017. Penerapan Rinfo Form Sebagai Media Pengumpulan Data Hasil Kinerja Dosen iLearning. STMIK RAHARJA. Technomedia Journal Vol 2 No 1. ]</ref> yang berjudul “PENERAPAN RINFO FORM SEBAGAI MEDIA PENGUMPULAN DATA HASIL KINERJA DOSEN ILEARNING” mengatakan tujuan dari penelitian ini adalah mempermudah pengumpulan data hasil kinerja dosen karena sistem kuesioner sebelumnya masih menggunakan Sistem yang manual. karena Kuisioner secara manual membutuhkan waktu yang lama dari cara pembuatan, pencetakkan, penyebaran, dan penginputan hasil Form Kuesioner tersebut. Karena saat Form Kuesioner telah diisi oleh mahasiswa, Petugas akan memberikan hasil Form Kuesioner kepada RPU dan RPU akan menginput satu persatu Form Kuisioner dengan menggunakan Microsoft Exel, hal itu dapat memungkinkan terjadinya Human Error. Berdasarkan kekurangan diatas maka Perguruan Tinggi Raharja mengubah kuesioner dosen
 +
manual dengan Rinfo Form, Rinfo Form merupakan sistem yang berguna untuk membuat form online, form pembayaran, dan juga form voting secara online. Dan yang sangat penting Rinfo Form ini sudah SSO (single sign on) dengan Google dengan begitu mahasiswa lebih mudah untuk mengisi Kuesioner secara online. </li>
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Relasi ''Unified Modeling Language'' (UML)'''</div>====
+
<li style="line-height:2">Tinjauan studi pustaka dari penelitian Sudaryono, dkk dalam Technomedia Journal, Vol. 3 No. 1 (2018) <ref name="Sudaryono">[Sudaryono, Indri Handayani dan Yanti Nurmalasari. 2018. Penilaian Pembimbing Sebagai Media Penginputan Nilai Mahasiswa Sidang Pada PESSTA+ di Perguruan Tinggi. STMIK RAHARJA. Technomedia Journal Vol 3 No 1. ]</ref> yang berjudul “PENILAIAN PEMBIMBING SEBAGAI MEDIA
 +
PENGINPUTAN NILAI MAHASISWA SIDANG PADA PESSTA+ DI PERGURUAN TINGGI” mengatakan tujuan penelitian ini adalah memberikan kemudahan bagi mahasiswa sebagai media untuk memenuhi poin penilaian sidang Skripsi. Penilaian Pembimbing sangatlah penting untuk memudahkan dosen dalam memberikan penilaian pembimbing yang ditujukan kepada mahasiswa. Namun, pada sistem penilaian pembimbing saat ini memiliki permasalahan yaitu masih menggunakan jaringan lokal yang hanya dapat diakses saat berada kampus. Dari permasalahan itu maka perlu adanya pengembangan pada penilaian pembimbing agar dapat diakses pada sistem PESSTA+ sehingga menjadi lebih
 +
sistematis, terorganisir, dapat diakses dimana saja secara online. Pada pengembangan sistem penilaian pembimbing ini menggunakan metode analisis swot dan elisitasi. Dan menggunakan salah satu Framework PHP yaitu Yii Framework.</li>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<li style="line-height:2">PPenelitian ini digunakan oleh Eko Yulianto dan Ahmad Yani (2017)<ref name="Eko Yulianto dan Ahmad Yani">[Yulianto; Eko; Ahmad Yani;. (2017). “Sistem Informasi Akademik Penilaian Berbasis Web Pada SMA Mandiri Balaraja –Kab.Tangerang”. Jurnal KNiST ]</ref> yang berjudul “Sistem Informasi Akademik Penilaian Berbasis Web Pada SMA Mandiri Balaraja Kabupaten Tangerang”, Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempermudah guru-guru dan siswa-siswa SMA Mandiri Balaraja Kabupaten Tangerang dalam memperoleh informasi akademik dan melakukan penilaian secara online yang biasanya dilakukan secara manual, sehingga dapat mengurangi kesalahan dalam pencatatan, kurang akuratnya dalam penulisan laporan dalam pencarian data yang diperlukan tidak mengalami kesulitan. </li>
<p style="line-height:2">Ada 4 (empat) relasi dalam ''Unified Language Modeling'' (UML), yaitu:</p></div>
+
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
<li style="line-height:2">Penelitian yang dilakukan oleh Ni G.A.P. Harry Saptarini, Putri Alit Widyastuti, ST (2015) <ref name="Ni G.A.P. Harry Saptarini, Putri Alit Widyastuti">[Saptarini, Harry dan Putri Alit Widyastuti. 2015. RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI NILAI MAHASISWAMENGGUNAKAN APLIKASI SMS GATEWAY(STUDI KASUS JURUSAN TEKNIK ELEKTRO,POLITEKNIK NEGERI BALI). JURNAL MATRIX VOL. 5, NO. 1, MARET 2015. ]</ref>  yang berjudul “ RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI NILAI MAHASISWA MENGGUNAKAN APLIKASI SMS GATEWAY (STUDI KASUS: JURUSAN TEKNIK ELEKTRO, POLITEKNIK NEGERI BALI) Penelitian ini memiliki tujuan untuk membuat rancang bangun Sistem Informasi Nilai Mahasiswa Menggunakan Aplikasi SMS Gateway, dimana diharapkan sistem yang dibangun akan dapat mempermudah baik mahasiswa maupun orang tua mahasiswa untuk mengetahui nilai akademik yang didapat oleh mahasiswa. Dengan meningkatnya efisiensi dan kualitas pendidikan tentunya akan meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap pendidikan di Politeknik Negeri Bali.</li>
<ol>
+
<li style="line-height:2">'''Ketergantungan (''Dependency'')'''<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;">Merupakan hubungan dimana terjadi perubahan yang ada pada suatu elemen mandiri akan mempengaruhi elemen yang bergantung pada elemen yang tidak mandiri.</p></li>
+
  
<div id="g24" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-ZIpoAuFtIVk/W432jJ8TxhI/AAAAAAAAC3k/ZQCKLRYuT98X4NOHYxW-PFR-lFkWkRzWwCK8BGAs/s287/2018-09-03.png" /></div>
+
<li style="line-height:2"> Penelitian yang dilakukan oleh Arinta Widyaningtyas (2015) <ref name="Arinta Widyaningtyas">[Widyaningsih, Arinta. 2015. SISTEM INFORMASI AKADEMIK BERBASIS SMS GATEWAY MENGGUNAKAN METODE PROTOTYPE” penelitian ini membahas mengenai Pada SMA N 1 bergas.]</ref> “SISTEM INFORMASI AKADEMIK BERBASIS SMS GATEWAY MENGGUNAKAN METODE PROTOTYPE” penelitian ini membahas mengenai Pada SMA N 1 Bergas terdapat beberapa siswa yang tidak memberikan surat pemberitahuan kepada orangtua. Surat pemberitahuan yang berisi tentang pembayaran uang sekolah setiap bulan, absensi siswa, nilai siswa, keaktifan siswa dalam mengikuti ekstrakulikuler yang seharusnya diterima rutin setiap bulan oleh pihak orang tua. Masalah tersebut yang menjadikan kendala bagi SMA N 1 Bergas dan orangtua siswa dalam memantau perkembangan siswa. Dengan adanya masalah tersebut peneliti memberikan solusi kepada SMA N 1 Bergas yaitu membuat sebuah sistem informasi akademik yang berbasis SMS Gateway sehingga membantu pihak orangtua maupun pihak sekolah dalam memantau perkembangan siswa. Metode yang digunakan dalam pembuatan sistem tersebut menggunakan metode prototype, metode prototype memiliki tahapan – tahapanya itu mengindentifikasi kebutuhan pengguna, pengembangan prototype, menentukan apakah prototype dapat diterima, membuat kode sistem baru, menguji sistem baru, menentukan apakah sistem yang baru dapat diterima dan membuat sistem baru menjadi sistem produksi. </li>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 2.4. Relasi Dependency'''</p></div>
+
  
 
<li style="line-height:2">'''Asosiasi (''Association'')'''<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;">Suatu bentuk asosiasi adalah agregasi yang menampilkan hubungan suatu projek dengan bagian-bagiannya. Suatu bentuk asosiasi merupakan agregasi untuk menampilkan hubungan suatu objek dengan bagian-bagiannya.</p></li>
 
 
<div id="g25" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-aaBSl6PwLVQ/W433d9g6paI/AAAAAAAAC30/PHnfIDmr9_c0-y0xkC4YEdEhcezaIfQ2ACK8BGAs/s271/2018-09-03.png" /></div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<p style="line-height:1">'''Gambar 2.5. Relasi Association'''</p></div>
 
 
 
<li style="line-height:2">'''Generalisasi (''Generalization'')'''<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;">Merupakan hubungan dimana objek anak (''descendent'') berbagi perilaku dan struktur data dari objek yang ada diatasnya objek induk (''ancestor''). Arah dari atas ke bawah dari objek induk ke objek anak dinamakan spesialisasi, sedangkan arah berlawanan  sebaliknya dari arah bawah keatas dinamakan generalisasi.</p></li>
 
 
<div id="g26" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-fsk4pa0K1zw/W434GyFxc2I/AAAAAAAAC38/beIH5NvpFmEbFcMMU-QuwlR7c4wZiD2qQCK8BGAs/s236/2018-09-03.png" /></div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<p style="line-height:1">'''Gambar 2.6. Relasi Generalization'''</p></div>
 
 
 
<li style="line-height:2">'''Realisasi (''Realization'')'''<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;">Merupakan operasi yang seutuhnya dilakukan oleh suatu objek. Dimana realisasi ini menunjukan hubungan elemen yang ada di bagian tanpa anak panah akan merealisasikan apa yang dinyatakan oleh elemen yang ditunjuk anak panah.</p></li>
 
 
<div id="g27" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-9gsFbmx86yI/W434hVYJ6sI/AAAAAAAAC4I/9AIDGnYCTP8hNNUV8iXTnGgJeXIOpqsgACK8BGAs/s232/2018-09-03.png" /></div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<p style="line-height:1">'''Gambar 2.7. Relasi Realization'''</p></div>
 
 
</ol>
 
</ol>
 
</div>
 
</div>
  
 
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Flowchart'''</div>===
 
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Julianto, W (2014 : 36)<ref name="Julianto">[https://drive.google.com/open?id=1lffyeE58Aj2F3xyxfDXk0j1OcULKfR32 Windy, J., Rika, Y., & Mochammad, K. S. (2014). Algoritma C4. 5 Untuk Penilaian Kinerja Karyawan. Scan: Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi, 9(2), 33-39.]</ref>, Flowchart merupakan gambaran dari alur sistem yang dikerjakan secara keseluruhan maupun secara terpisah dalam suatu proses tertentu dan menjelaskan prosedur – prosedur yang ada dalam sistem. Pada system ini data training akan diolah untuk menjadi aturan atau ''Rule'', kemudian aturan tersebut akan dijadikan sebuah aturan baku yang digunakan sebagai prediksi keputusan data-data yang baru.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Maka, dari penelitian tersebut dapat disimpukan bahwa penelitian ini dengan judul Analisa Sistem Informasi Penilaian Siswa Pada SMK Al Husna Kota Tangerang berhubung erat dengan referensi penelitian dan penggunaan metodenya, maka penelitian ini dikembangkan. </p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<p style="line-height:2">Menurut Rachmat Hidayat (2014:41)<ref name="Hidayat">[https://drive.google.com/open?id=1ypR1Ff2V_EEhzpwryl44dzqexL3Yp_AN Hidayat, R. (2014). Sistem Informasi Ekspedisi Barang Dengan Metode E-CRM Untuk Meningkatkan Pelayanan Pelanggan. Jurnal Sisfotek Global, 4(2).]</ref>, “Flowchart adalah penggambaran secara grafik dari langkah-langkah dan urut-urutan prosedur dari suatu program. Flowchart menolong ''analyst'' dan ''programmer'' untuk memecahkan masalah kedalam segmen-segmen yang lebih kecil dan menolong dalam menganalisis alternatif-alternatif lain dalam pengoperasian. Flowchart biasanya mempermudah penyelesaian suatu masalah khususnya masalah yang perlu dipelajari dan dievaluasi lebih lanjut. Flowchart adalah bentuk gambar/diagram yang mempunyai aliran satu atau dua arah secara sekuensial. Flowchart digunakan untuk merepresentasikan maupun mendesain program. Oleh karena itu flowchart harus bisa merepresentasikan komponen-komponen dalam bahasa pemrograman”.</p></div>
 
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<p style="line-height:2">Berdasarkan beberapa definisi diatas maka peneliti mengambil kesimpulan bahwa Flowchart adalah suatu diagram dengan simbol tertentu yang menggambarkan urutan proses atau prosedur dalam suatu program secara mendetail sehingga dapat membantu ''analyst'' dan ''programmer'' dalam memecahkan masalah dalam suatu program.</p></div>
 
  
 +
{{pagebreak}}
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi HIPO'''</div>===
+
=<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB III'''</div>=
 +
<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''ANALISA SISTEM YANG BERJALAN'''</div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Gambaran Umum SMK Al-Husna'''</div>==
<p style="line-height:2">Menurut Hesti Rian (2014:13)<ref name="Rian">[https://drive.google.com/open?id=1a8tvl_dxiCvgeswfjNILjSCEIdZHEqNx Rian, H. (2017). PERANCANGAN SISTEM INFORMASI JASA SERVIS PADA ASTRA HONDA GANDARIA JAKARTA. JURNAL LENTERA ICT, 2(1).]</ref>, HIPO merupakan alat dokumentasi program yang berdasarkan fungsinya untuk meningkatkan efisiensi usaha perawatan program, dengan tujuan untuk menghasilkan output yang benar dan dapat memenuhi kebutuhan user.</p></div>
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Sejarah Singkat SMK Al-Husna'''</div>===
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Suciningtyas (2014:118)<ref name="Suciningtyas">[https://drive.google.com/open?id=1zgnjxBqVIvazhVZRo4-1Fw9Wm67ljzsu Suciningtyas, Utomo, A. P., & Setiaji, P. (2014). VISUALISASI PRODUK BERPOTENSI HKI BERBASIS WEB GIS DI KABUPATEN KUDUS. Simetris: Jurnal Teknik Mesin, Elektro dan Ilmu Komputer, 5(2), 115-120.]</ref>, HIPO adalah alat dokumentasi program yang banyak digunakan sebagai alat desain dan teknik dokumentasi dalam siklus pengembangan sistem yang berbasis pada fungsi, dimana tiap modul didalam sistem digambarkan oleh fungsi utamanya.</p></div>
+
<p style="line-height:2">SMK Al-Husna merupakan lembaga pendidikan yang berdiri pada tahun 1997, yang berfungsi sebagai unit pelaksanaan pendidikan jalur sekolah, secara garis besar memiliki tanggung jawab yaitu pelaksanaan pendidikan dan pengajaran sesuai dengan kewajiban yang berlaku, melaksanakan bimbingan dan penyuluhan bagi siswa di sekolah, melaksanakan urusan Tata Usaha (TU), Membina kerjasama dengan orang tua siswa, masyarakat dan instansi terkait melaksanakan Program Dinas Pendidikan Kota Tangerang. </p></div>
 
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Definisi Black-Box Testing'''</div>===
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Mustaqbal dkk (2015:24)<ref name="Mustaqbal">[https://drive.google.com/open?id=1EwJRvynPfKt5djyNK6fl7nlfHhJmZ72M Mustaqbal, M. S., Firdaus, R. F., & Rahmadi, H. (2016). PENGUJIAN APLIKASI MENGGUNAKAN BLACK BOX TESTING BOUNDARY VALUE ANALYSIS (STUDI KASUS: APLIKASI PREDIKSI KELULUSAN SMNPTN). Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan, 1(3).]</ref>, Black Box Testing lebih berfokus kepada spesifikasi fungsional dari perangkat lunak.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Yayasan Al-Husna memiliki tujuan di bidang Sosial, Keagamaan dan kemanusiaan.  
 +
SMK Al-Husna merupakan salah satu ikhtiar Yayasan dalam
 +
berkiprahnya ditengah-tengah masyarakat. Bermula dari minat yang besar terhadap dunia pendidikan, sebagai investasi jangka panjang dalam membentuk kondisi masyarakat yang makmur dan di Ridhai Allah SWT, Pada tahun 1997 Yayasan Al-Husna didirikan oleh KH. Sholeh Ali dan dibantu beberapa teman seperjuangannya pada masa itu.</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Menurut Arzan Muharom, Rinda Cahyana dan H. Bunyamin (2013 : 2)<ref name="Muharom">[https://drive.google.com/open?id=1mFM1DsyCtFKAkxsK8SR5y4OoqWTRe08M Muharom, A., Cahyana, R., & Bunyamin, H. (2013). Pengembangan Aplikasi Sunda Berbasis Android Menggunakan Metode Rapid Application Development (RAD). Jurnal Algoritma, 10(1).]</ref>, “Black-Box Testing adalah salah satu metode pengujian aplikasi yang mana kita tidak perlu tahu apa yang sesungguhnya terjadi dalam aplikasi atau perangkat lunak”.</p></div>
+
<p style="line-height:2">SMK berati menjurus kepada keahlian. Al-Husna  berfokus pada bidang keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi (Informatika), Otomotif dan Administrasi. Dengan jurusan atau program keahlian : </p></div>
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Menurut Sukamto, Rosa. A dan Shalahuddin (2013:275)<ref name="Sukamto">[https://drive.google.com/open?id=10EK1sTSTiJ2iIk1YCAjRira_MICy9HOQ Sukamto, R. A., & Shalahuddin, M. (2013). Rekayasa Perangkat Lunak. Bandung: Informatika]</ref>, Menyebutkan bahwa “Black-Box Testing yaitu menguji perangkat lunak dari segi spesifikasi. fungsional tanpa menguji desain dan kode program”. Pengujian dimaksudkan untuk mengetahui apakah fungsi-fungsi masukan, dan keluaran dari perangkat lunak sesuai dengan spesifikasi yang dibutuhkan. Pengujian kotak hitam dilakukan dengan membuat kasus uji yang bersifat mencoba semua fungsi dengan memakai perangkat lunak apakah sesuai dengan spesifikasi yang dibutuhkan.</p></div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Dapat disimpulkan bahwa Black Box Testing merupakan sebuah testing yang yang prosesnya tidak dapat diidentifikasi dan tidak diketahui yang dimana fokusnya lebih kepada perangkat lunak.</p></div>
+
 
+
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left;">'''Literature Review'''</div>==
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Metode studi pustaka (''literature review'') dilakukan guna menunjang dari metode observasi dan wawancara yang telah dilakukan. Pengumpulan informasi sangat dibutuhkan dalam menggali referensi-referensi yang berkaitan sesuai dengan penelitian yang dilakukan. Sebelumnya banyak peneliti-peneliti yang melakukan penelitian perihal dengan sistem penerbitan jurnal elektronik dan penelitian lainnya. Adanya studi pustaka (''literature review'') ini untuk mengidentifikasi kesenjangan, meneruskan penelitian yang sudah dilakukan sebelumnya dan menghindari pembuatan ulang.</p></div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Berikut ini ada 10 (sepuluh) referensi studi pustaka (''literature review''), diantaranya yaitu:</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Penelitian ini dilakukan oleh Indri Handayani pada tahun (2015)<ref name="Handayani">[https://drive.google.com/open?id=1srfbx7FLmPKiTAdpdrvGCWAvSAaLojmp Handayani, I., Aini, Q., & Oktaviani, F. (2016). PENERAPAN SISTEM VALIDASI JURNAL DI PESSTA+ SEBAGAI PENILAIAN ARTIKEL ILMIAH DALAM MENDUKUNG KEGIATAN CIVITAS AKADEMIKA. CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal), 8(3), 177-190.]</ref> yang berjudul “Penerapan Sistem Validasi Jurnal Di PESSTA+ Sebagai Penilaian Artikel Ilmiah Dalam Mendukung Kegiatan Civitas Akademika”. Penelitian ini menjelaskan sistem PESSTA ini belum bisa secara otomatis mengakses poin validasi jurnal dan juga belum diberlakukan SK (Surat Keputusan) yang menentukan jurnal yang diakui dan tidak diakui di Perguruan Tinggi Raharja. Maka dari itu penulis melakukan metode pengumpulan data dan rumusan masalah yang sering terjadi saat ini. Hasil akhir penelitian ini adalah menggunakan sebuah sistem baru yang bernama PESSTA+ (Penilaian Sidang Skripsi dan Tugas Akhir Plus) yang saat ini sedang dalam tahap pembuatan. Dalam implementasinya terdapat beberapa poin salah satunya adalah validasi jurnal. Dengan adanya sistem ini diharapkan mahasiswa dapat dengan mudah melakukan validasi jurnal dan mendapatkan nilai yang valid sebagai salah satu syarat kelulusan pada Perguruan Tinggi Raharja.</li>
+
<li style="line-height:2">Multimedia (MM)</li>
  
<li style="line-height:2">Penelitian ini dilakukan oleh Ary Budi Warsito, Muhamad Yusup, dan Yulianto pada tahun (2014)<ref name="Warsito"></ref> dengan judul “Kajian Yii Framework Dalam Pengembangan Website Perguruan Tinggi”. Membangun website Perguruan Tinggi Raharja menggunakan Yii Framework berbasis PHP dengan menggunakan metode MVC. Pengembangan sebuah website dengan menggunakan framework YII mudah dilakukan pada semua jenis aplikasi website serta sangat cocok untuk pengembangan aplikasi dengan lalu-lintas tinggi. Penulis mengadopsi untuk menggunakan YII Framework dalam mengembangkan formulir Online karena mudah dilakukan dan cocok untuk pengembangan sistem.</li>
+
<li style="line-height:2">Teknologi Komputer Jaringan (TKJ)</li>
 
+
<li style="line-height:2">Penelitian yang dilakukan oleh Taufik Setiawan (2015)<ref name="TaufikS">[https://drive.google.com/open?id=1upIL0c4TZf6sMfs_51hLXoE3bLfCVtRE Setiawan, T. (2015). PENERAPAN WEB SERVICE BERBASIS JSON PADA SISTEM TRANSAKSI PULSA STUDI KASUS: PT. GLOBAL CIPTA MEDIA (Doctoral dissertation, Universitas Widyatama).]</ref> dengan judul PENERAPAN WEB SERVICE BERBASIS JSON PADA SISTEM TRANSAKSI PULSA STUDI KASUS: PT. GLOBAL CIPTA MEDIA. Pada penelitian ini dirancang suatu sistem informasi dengan menggunakan teknologi web service dengan menggunakan protokol JSON yang diimplementasikan dalam sistem transaksi server pulsa pada perusahaan PT. Global Cipta Media. Pada umumnya, dalam cara transaksi perusahaan tersebut menyediakan layanan berupa SMS bagi member-membernya. Penggunaan SMS menjadi hambatan yang cukup dirasakan oleh para member server pulsa untuk berkembang, karena biaya SMS yang harus mereka keluarkan pada saat transaksi telah mengurangi pendapatan yang didapat. Peneliti coba mengimplementasi teknologi web service, supaya diharapkan akan menjadi sebuah solusi dan alternatif bertransaksi bagi member server pulsa untuk lebih efisien dalam hal biaya.</li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Penelitian Ary Budi Warsito, Muhamad Yusup, dan Yulianto (2014)<ref name="Warsito"></ref> dengan judul “ Kajian Yii Framework Dalam Pengembangan Website Perguruan Tinggi.” Pembuatan sistem dibuat menggunakan Yii Framework. Dengan adanya framework akan lebih mempermudah memahami mekanisme kerja dari sebuah aplikasi. Ini tentunya akan sangat membantu proses pengembangan sistem yang dilakukan secara team. Semua anggota diwajibkan untuk mempelajari proses bisnis yang dikehendaki oleh sistem untuk kemudian dituangkan ke dalam framework tersebut. Dalam artian setiap orang harus mempunyai metode yang sama dalam menyelesaikan aplikasi.</li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Penelitian Alam Rahmatulloh, dkk. Pada tahun 2018 <ref name="Rahmatulloh">[https://drive.google.com/open?id=1qbq0zWzdQyZa7SV7Sw_0qhe1VcNR6ToL Rahmatulloh, A., Sulastri, H., & Nugroho, R. (2018). Keamanan RESTful Web Service Menggunakan JSON Web Token (JWT) HMAC SHA-512. Jurnal Nasional Teknik Elektro dan Teknologi Informasi (JNTETI), 7(2).]</ref> yang berjudul “ Keamanan RESTful Web Service Menggunakan JSON Web Token ( JWT ) HMAC SHA-512” Pada penelitian ini dirancang suatu sistem informasi dengan menggunakan teknologi web service dengan menggunakan protokol JSON.</li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Penelitian dilakukan oleh Muliantara, dkk. Pada tahun 2016<ref name="Muliantara">[https://drive.google.com/open?id=1_-BoZ6Vedvih34yE1s7aE8CoJ0MNvvDH Muliantara, A., Sanjaya, N. A., Widiarth, I. M., & Setiawan, I. M. A. (2015, September). Prototype of cloud based document management for scientific work validation. In Information & Communication Technology and Systems (ICTS), 2015 International Conference on (pp. 237-240). IEEE.]</ref> yang berjudul “Prototype of Cloud Based Document Management for Scientific Work Validation”. Penelitian ini menjelaskan Salah satu tugas utama dosen adalah melakukan fakultas penelitian dan mempublikasikan hasil penelitian dalam karya ilmiah. Untuk menghindari plagiarisme, Universitas Udayana menugaskan Badan Penjaminan Mutu Universitas (BPMU) dan masing-masing fakultas untuk memvalidasi karya ilmiah dosen. Di tingkat universitas file kerja diunggah melalui sistem, sedangkan ditingkat fakultas masih menggunakan file fisik. Jika proses validasi difakultas dan universitas bisa dilakukan melalui satu pintu, maka waktu dan biaya yang dibutuhkan bisa diminimalisir. Namun, sistem digitalisasi karya ilmiah juga memliki kekurangan karena dibutuhkan media penyimpanan yang besar. Oleh karena itu diperlukan suatu perangkat lunak validasi sistem informasi ilmiah yang didukung oleh pengelolaan media penyimpan yang efisien.</li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Penelitan yang dilakukan oleh Jenine R.Leal, dkk (2016)<ref name="Jenine">[https://drive.google.com/open?id=1GJiZjoODINAZyjnKLwm4rAYTz8iwV7Q9 Leal, J. R., Gregson, D. B., Church, D. L., Henderson, E. A., Ross, T., & Laupland, K. B. (2016). The validation of a novel surveillance system for monitoring bloodstream infections in the Calgary zone. Canadian Journal of Infectious Diseases and Medical Microbiology, 2016.]</ref> yang berjudul “ The Validation of a Novel Surveillance System for Monitoring Bloodstream Infections in the Calgary Zone” penelitian ini mengulas tentang sistem surveilans elektronik (ESSs) yang memanfaatkan informasi yang ada di database lebih efisien dari pada laboraturium dan rumah sakit pada bagian administrasi database dan menggunakan definisiyang ditetapkan untuk menecualikan kontaminan dan duplikat isolate. Infeksi diklasifikasikan sebagai rumah sakit acquired (HA), terkait kesehatan masyarakat-onset (HCA), atau komunitas mengambil alih (CA), sampel acak dari pasien dari ESS kemudian dibandingkan dengan peninjauan rekam medis yang independen. Tujuan dari penelitian tersebut adalah untuk memvalidasi sistem pemantauan keamanan elektronik yang dikembangkan sebelumnya (ESS) untuk aliran darah difection (BSIS) dengan menilai perjanjian dengan catatan medis tradisional review (MRR).</li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Penelitian yang dilakukan oleh Sharma, dkk. (2016)<ref name="Sharma">[https://drive.google.com/open?id=1WcO-vXGJ68uprKCXjFFUeJLJLOcSD1xJ Sharma, A., Srivastava, S. C., & Chakrabarti, S. (2016). Testing and validation of power system dynamic state estimators using real time digital simulator (RTDS). IEEE Transactions on Power Systems, 31(3), 2338-2347.]</ref> yang berjudul “Testing and Validation of Power System Dynamic State Estimators Using Real Time Digital Simulator (RTDS)” penelitian tersebut mengulas tentang suatu pendekatan untuk menguji dan memvalidasi sejumlah kekuatan sistem dinamis negara estimasi (PSDSE), alat simulasi real-time yang telah digunakan untuk menunjukan pendekatan yang diusulkan. Hasil simulasi menunjukan bahwa metodologi pengujian dan validasi yang diusulkan dari PSDSE dapat membantu pendekatan yang benar , yang dapat memastikan penggunaan semua RTU tersedia dan PMU mengukur waktu terikat dengan cara menunjukan bahwa PSDSE dapat digunakan untuk visualisasi online serikat sistem kekuasaan dibawah kondisi operasi real-time. Oleh karena itu, pendekatan yang diusulkan dapat digunakan sebagai patokan untuk pengujian dan validasi kinerja berbagai olgaritma DSE dibawah real – time.</li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Penelitian yang dilakukan oleh Alexandra Konig, dkk. (2014)<ref name="Konig">[https://drive.google.com/open?id=1sG2eiHvwIEVIB3Kya_wi-IX_CBxudgcB König, A., Crispim Junior, C. F., Derreumaux, A., Bensadoun, G., Petit, P. D., Bremond, F., ... & Robert, P. (2015). Validation of an automatic video monitoring system for the detection of instrumental activities of daily living in dementia patients. Journal of Alzheimer's Disease, 44(2), 675-685.]</ref> yang berjudul “Validation of an Automatic Video Monitoring System for the Detection of Instrumental Activities of Daily Living in Dementia Patients” sistem ini mengulas tentang penggunaan teknologi baru untuk dukungan orang tua dan pasien tertentu yang menerima bunga meningkat. Dengan penggunaan video moinotirng sistem sebagai cara otomatis pengakuan untuk penilaian instrumental kegiatan sehari-hari (IADL) pada pasien. Peserta (19 subyek sehat HC dan 19 kerusakan kognitif ringan (MCI) pasien) harus melaksanakan sebuah sknario standar yang terdiri dari beberapa IADLs seperti membuat panggilan telepon ketika mereka direkod oleh 2D video kamera. Setelah sesi rekaman data diproses olet platform analisis sinyal video untuk mengekstrak kinematis parameter mendeteksi kegiatan yang dilakukan oleh peserta. Ada perbedaan signifikan yang ditemukan antara kelompok sesuai dengan skala IADL. Hasil menunjukan bahwa untuk menilai IDAL berfungsi dengan bantuan pemantauan sistem dan bahkan berdasrkan data diekstraksi dengan menggunakan video otomatis, dengan perolehan yang signifikan.</li>
+
 
+
<li style="line-height:2">Penelitian yang dilakukan oleh Ashirwad J. Chowriappa (2013)<ref name="Ashirwad">[https://drive.google.com/open?id=1WcO-vXGJ68uprKCXjFFUeJLJLOcSD1xJ A. Sharma. 2016. Testing and Validation of Power System Dynamic State Estimators Using Real Time Digital Simulator (RTDS) VOL.31,NO.3. IEEE TRANSACTION SON POWER SYSTEMS]</ref> penelitian ini berjudul “Development and Validation of a composite scoring system for robot-assisted surgical training-the Robotic skills Assessment Score”. Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebuah sistem penilaian standar tidak ada dalam penilaian maya berbasis realitas metrik untuk menggambarkan keterampilan bedah aman dan penting dalam operasi dibantu oleh robot. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan mencetak penilaian bersama dengan validasi konstruk. Robotic Keterampilan Penilaian terutama berfokus pada keselamatan di bidang operasi, kesalahan kritis, ekonomi, bimanual ketangkasan, dan waktu. Berikut, RSA-Score yang dievaluasi lebih lanjut untuk validasi konstruk dan kelayakan. uji korelasi Spearman dilakukan antara tugas menggunakan RSA-Skor menunjukkan tidak ada korelasi silang. Hasil penelitian diusulkan RSA-Score ini dievaluasi ahli bedah non-robot (n ¼ 15) dan ahli bedah ahli-robot (n ¼ 12). Kelompok ahli menunjukkan secara signifikan lebih baik kinerja pada semua empat tugas dibandingkan dengan kelompok pemula. Validasi RSAScore yang dalam penelitian ini dilakukan pada Simulator Bedah Robotic. Kesimpulan: RSA-Score adalah sistem penilaian yang valid yang dapat dimasukkan dalam maya berbasis realitas simulator bedah untuk mencapai standar penilaian fundamental tenda bedah selama operasi dibantu oleh robot.</li>
+
 
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">
+
Penelitian ini dilakukan oleh Ketan Joshi, Siddesh Masurkar, Akhilesh Tawde dan Jyotsna Gharat pada tahun (2017)<ref name="
+
Joshi, K., Masurkar, S., Tawde, A., & Gharat, J. (2017). Business Intelligence (BI) Dashboard Utility.
+
">
+
[https://drive.google.com/open?id=1kCAqTJB5cGUFXY3MaHr0_9YBbRR-K51N Joshi, K., Masurkar, S., Tawde, A., & Gharat, J. (2017). Business Intelligence (BI) Dashboard Utility.]
+
</ref>, yang berjudul “Business Intelligence (BI) Dashboard Utility”. Penelitian ini membahas tentang penggunaan Dashboard Business Intelligence sebagai sarana penunjang keputusan dalam perekrutan pada departemen pemerintahan Maharashtra (India),</p></li>
+
</ol>
+
</div>
+
 
+
 
+
 
+
{{pagebreak}}
+
 
+
=<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB III'''</div>=
+
<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''ANALISA SISTEM YANG BERJALAN'''</div>
+
  
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Gambaran Umum Perguruan Tinggi Raharja'''</div>==
+
<li style="line-height:2">Otomotif Motor(R2) dan Mobil (R4)</li>
 +
</ol> </div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Sumber daya manusia makin hari semakin diperhitungkan guna kemajuan suatu negara yang sangat berpengaruh sekali terhadap segala macam bidang terutama dari bidang  pendidikan  yang  berfokus dalam bidang komputer khususnya di Perguruan Tinggi daerah Kota Tangerang  yang semakin marak berbondong-bondong untuk menjadi yang terbaik dan memberikan inovasi baru untuk masyarakat umum.</p></div>
+
<p style="line-height:2">SMK Al-Husna berkonsentrasi pada program keahlian Multimedia dan Teknologi Komputer jaringan tujuannya adalah Agar siswa lulusan SMK Al-Husna dapat mahir mengoprasikan program-program computer. Sehingga dapat berkarir di dunia kerja atau dapat pula melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi.</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Sebagaimana diketahui dunia komputer dan seluruh perangkat yang serba modern serta berbagai macam kecanggihan dalam penggunaannya khususnya dalam dunia kerja baik instansi pemerintahan maupun swasta selalu ada perubahan dengan cepat dan akurat. Maka dari itu Perguruan Tinggi Raharja dalam prosesnya tentu memiliki tujuan untuk membantu dan menunjang  peran pemerintah dalam hal membenahi kehidupan bangsa Indonesia dengan cara meningkatkan Sumber Daya Manusia (SDM) agar mampu menghadapi dan mengikuti setiap perkembangan zaman yang semakin modern dan tidak lepas dari teknologi.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Dan pada program ahli Multimedia dan Teknik Komputer dan Jaringan, siswa dipersiapkan terampil dalam bidang teknisi komputer dan  
 +
jaringan. Siswa dibekali kemampuan dasar dalampenguasaan perangkat keras, perangkat lunak, perakitan dan perbaikan komputer, dan penguasaan sistem jaringan komputer pada tingkat madya (LAN) oleh tenaga pengajar
 +
yang berkualitas dan ahli dalam bidangnya. </p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Perguruan Tinggi Raharja tentunya telah memegang prinsip untuk membantu peran pemerintah dan masyarakat kota Tangerang untuk mendirikan Perguruan Tinggi yang diselenggarakan oleh salah satu Yayasan yaitu Yayasan Nirwana Nusantara (YRI) yang telah berdiri sejak tahun 2001 hingga pada saat ini, Sehingga menjadi salah satu Perguruan Tinggi terbaik terutama dalam bidang pendidikan Komputer.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Pada program keahlian Otomotif  Sepeda Motor (R2) dan Mobil (R4) tujuannya adalah agar siswa  lulusan SMK Al-Husna mahir memperbaiki mesin-mesin Otomotif, sehingga dapat berkarir didunia otomotif. Atau dapat pula melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi. </p></div>
 
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Sejarah Singkat Perguruan Tinggi Raharja'''</div>===
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Sebagaimana diketahui seperti Perguruan Tinggi yang berbasis komputer pada umumnya termasuk Perguruan Tinggi Raharja yang pada awal mulanya hanya sebuah lembaga kursus komputer yang sering disebut LPPK ( Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Komputer) yang berlokasi di Jl.Gatot Subroto  Km.2 Harmoni Mas Cimone Tangerang. Berikut ini Sejarah  Perguruan Tinggi Raharja yang dapat dilihat pada tabel 3.1 :</p></div>
+
<p style="line-height:2">Pada program ahli Multimedia, Teknologi Komputer Jaringan, dan Otomotif ini, siswa belajar dengan model klasikal dan tatap muka. Materi
 
+
akan dikemas dalam bentuk teori dan praktek oleh tenaga pengajar yang berkualitas dan berstandar minimal Sarjana Strata 1 selama 3 tahun belajar (kelas I, II, dan III). </p></div>
<div id="t31" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.1. Sejarah  Perguruan Tinggi Raharja'''</p>
+
<p style="line-height:1">('''Sumber''': http://www.raharja.ac.id/ )</p></div>
+
<div align="center"><img width="450px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-ArwkAffeNY0/W46P_jhXyaI/AAAAAAAAC5I/PW2clo9FOUccCYvzTukEFAbBcqlJxg7LQCJoC/w530-h1825-n-rw/t31.png" /></div>
+
 
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Berikut di bawah ini merupakan Sertifikat Akreditasi Perguruan Tinggi Raharja dapat dilihat pada table 3.2 :</p></div>
+
 
+
<div id="t32" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.2. Sertifikat Akreditasi Perguruan Tinggi Raharja'''</p></div>
+
<div align="center"><img width="450px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-fSmrHUpiD2s/W46VCSDEtKI/AAAAAAAAC50/F7zxj6hwiaghr0xvTE39Mjcp7XSyu95fQCJoC/w530-h544-n-rw/t32.png" /></div>
+
 
+
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Jurusan/Program Studi Perguruan Tinggi Raharja'''</div>===
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Visi Misi Tujuan Sekolah'''</div>===
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Jurusan/Prodi STMIK Raharja</li>
+
<li style="line-height:2">Visi Sekolah<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;">Terwujudnya Sekolah Menengah Kejuruan yang unggul di bidang Teknologi Informasi, Komunikasi, dan Otomotif.</p></li>
  
<div id="t33" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<li style="line-height:2">Misi Sekolah<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;">Membentuk insan jujur, cerdas, komunikatif, dan professional di bidang Multimedia, Teknik Komputer jaringan, dan Otomotif yang dilandasi oleh nilai-nilai keislaman, kebangsaan dengan indicator keunggulan di bidang :</p>
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.3. Jurusan/Prodi STMIK Raharja'''</p></div>
+
<ol>
<div align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-jRJDlXHhAp4/W46N_clJygI/AAAAAAAAC4o/VmNAIGWqJkM9GEOWrIcLB6YkApDCeKaLgCK8BGAs/s388/2018-09-04.png" /></div>
+
<li style="line-height:2">Kedisiplinan</li>
 +
<li style="line-height:2"> Mutimedia, Teknik Komputer Jaringan, Otomotif </li>
 +
<li style="line-height:2"> Kewirausahaan</li>
 +
<li style="line-height:2"> Lingkungan Hidup </li>
 +
<li style="line-height:2"> Seni Budaya</li>
 +
<li style="line-height:2"> Olahraga</li>
 +
<li style="line-height:2"> Bahasa Asing</li>
 +
<li style="line-height:2"> Keterserapan Lulus di Dunia Kerja </li>
 
</ol>
 
</ol>
</div>
 
 
 
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Visi dan Misi Perguruan Tinggi Raharja'''</div>===
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<li style="line-height:2">'''Visi Perguruan Tinggi Raharja'''<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;">Berikut ini visi dari Perguruan Tinggi Raharja :</p>
 
 
<div id="t34" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.4. Visi Perguruan Tinggi Raharja'''</p></div>
 
<div align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-7bldM3pL5W8/W7apQXWPneI/AAAAAAAAK3s/ardwy5yn17MUtchs3FDnWyDE64wPmx5wgCL0BGAYYCw/h115/2018-10-04.png" /></div>
 
 
<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;">Visi dari Program Studi Magister Teknik Informatika sejalan dengan visi STMIK Raharja yaitu “Menjadikan Pribadi Raharja Unggulan melalui Program Magister Teknik Informatika yang berperan aktif mengembangkan infrastruktur IT dan komunikasi secara harmonis dan holistik di Indonesia pada tahun 2025.</p>
 
 
</li>
 
</li>
  
<li style="line-height:2">'''Misi Perguruan Tinggi Raharja'''
+
<li style="line-height:2">Tujuan Sekolah<p style="line-height:2">Dapat memberikan warna kehidupan yang cerah bagi masyarakat terutama dalam menjalankan kehidupan beragama, bermasyarakat, dan bernegara. Karena SMK Al-Husna dibekali dengan ilmu pengetahuan yang canggih serta agama yang mendalam</p></li>
+
</ol> </div>
<div id="t35" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.5. Misi Perguruan Tinggi Raharja'''</p></div>
+
<div align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-gof8tCHgAmg/W7auq7342sI/AAAAAAAAK30/31CHpIWYuGAXlNReT7Nicl0g8NIC3l0hQCL0BGAYYCw/h228/2018-10-04.png" /></div>
+
 
+
<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;">Misi Program Studi Magister Teknik Informatika adalah :
+
 
+
Menyiapkan Pribadi Raharja yang berkompeten dalam memadukan teknologi mapan (mature technology) dengan teknologi baru (emerging technology) yang harmonis dengan kebutuhan bangsa Indonesia dalam bidang Teknologi Informasi.
+
Mensinergikan berbagai aspek latar belakang non-IT pada masyarakat dengan pengetahuan teknologi informasi mutakhir sehingga menghasilkan Pribadi Raharja unggulan yang mampu bersaing secara global, khususnya dalam melakukan integrasi aspek teknologi dengan non-teknologi.
+
Mengembangkan pusat riset, kerjasama dan kemitraan Pribadi Raharja dengan dunia industri, pendidikan dan bisnis dalam pelayanan dan pengembangan Teknologi Informasi, serta impelementasinya ditengah masyarakat sebagai wujud pengabdian kepada masyarakat..</p>
+
</li>
+
</ol>
+
</div>
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Tujuan Perguruan Tinggi Raharja'''</div>===
+
+
<div id="t36" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.6. Tujuan Perguruan Tinggi Raharja'''</p></div>
+
<div align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-bKA93T2n8ik/W7auzyeIgGI/AAAAAAAAK38/7BC9R2q7RTM-c8c71eQLLmItm_UWDbs2wCL0BGAYYCw/h224/2018-10-04.png" /></div>
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Arti Warna Logo'''</div>===
+
+
<div id="g31" align="center"><img width="200px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Aw7HaX2NwLY/W46lHhdH1lI/AAAAAAAAC64/fzqXueX86MoCQyBuXINrwmE2FL1kUGBzwCK8BGAs/s190/2018-09-04.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.1. Logo Perguruan Tinggi Raharja'''</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Komposisi warna yang digunakan antara lain merah, hijau, biru, abu-abu serta putih dengan makna sebagai berikut:</p></div>
+
<p style="line-height:2">Kondisi masyarakat kita sekarang ini, terutama sekitar kita masih sangat memprihatinkan. Agamanya baru terbatas penganut saja, belum menjadi pengamal Agama. Namun lingkungan sekitar sekolah kita adalah Lingkungan yang relatif aman dan cukup strategis untuk pengembangan diri.</p></div>
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
<ol>
+
<li style="line-height:2">Warna merah yang bermakna melambangkan kedinamisan dan keberanian untuk melakukan terobosan-terobosan terbaru.</li>
+
<li style="line-height:2">Warna hijau yang bermakna mencerminkan kemakmuran, kesejahteraan dan kedamaian/ persaudaraan.</li>
+
<li style="line-height:2">Warna biru yang bermakna mencerminkan keabadian dan kesahajaan dalam kehidupan.</li>
+
<li style="line-height:2">Warna abu-abu yang bermakna mencerminkan kemajuan pemikiran, kemodernan dan keintelegensian.</li>
+
<li style="line-height:2">Warna putih yang bermakna mencerminkan ketulusan dan keikhlasan.</li>
+
</ol>
+
</div>
+
 
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Arti Nama Raharja'''</div>===
+
+
<div id="g32" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Aw7HaX2NwLY/W46lHhdH1lI/AAAAAAAAC64/fzqXueX86MoCQyBuXINrwmE2FL1kUGBzwCK8BGAs/s190/2018-09-04.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.2. Perguruan Tinggi Raharja'''</p>
+
<p style="line-height:2">('''Sumber''': http://raharja.ac.id/ )</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Kata Raharja berawal dari Motto kota dan kabupaten Tangerang adalah Bhakti yang artinya Adhi Kerta Raharja dan Setya Kerta Raharja yang mempunyai arti kesejahteraan dalam arti luas adalah keinginan dan niat pendiri agar mampu membantu pemerintah untuk ikut serta dalam membangun masyarakat yang sejahtera dalam menguasai teknologi.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Ekonomi dan tingkat kesejahteraan masih dibawah rata-rata karena kurang ilmu pengetahuan. Orang tua menyekolahkan anaknya masih belum terarah dan memilih biaya murah sehingga anak ketika lepas sekolah belum bisa menentukan arah kehidupan, apalagi untuk mandiri. </p></div>
 
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Arti Green Campus'''</div>===
+
+
<div id="g33" align="center"><img width="300px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-1ciV63EClW8/W48oO0EenQI/AAAAAAAAC7M/l3zmtbbnWIci65UMBU3yVAVybuEfW2ViACK8BGAs/s253/2018-09-04.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.3. Green Campus'''</p>
+
<p style="line-height:2">('''Sumber''': http://raharja.ac.id/ )</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Green Campus, yaitu Kampus Hijau yang mempunyai arti yang luas "Green" atau bisa disebut juga dengan "Green Leaves" sering dimaknai dengan masih hijau generasi muda Indonesia ialah bibit-bibit unggul yang masih hijau serta green campus berpotensi melahirkan generasi pribadi yang berhasil dan berguna bagi bangsa dan Negara. Green dalam konteks Green Power bermakna kekuatan financial. Green Campus sebagai kampus yang dapat memberikan power untuk mendorong seluruh aktifitas perkuliahan bertujuan menciptakan pribadi raharja yang dapat mandiri secara financial (''financially independent'').</p></div>
+
<p style="line-height:2">Demikian pengantar ini dibuat sebagai awal perkenalan dengan SMK Al-Husna. Semoga para siswa SMK Al-Husna pada angkatan pertama dan selanjutnya akan menjadi para pelajar yang unggul dan menjadi contoh bagi pelajar-pelajar di Sekolah lain, menjadi panutan bagi masyarakat, dan menjadi kebanggaan orang tua masing-masing. Aamiin. </p></div>
  
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Struktur Organisasi'''</div>===
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Arti Pribadi Raharja'''</div>===
+
 
+
<div id="g34" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-2aNO_mJ5B5w/W48oqpqNB4I/AAAAAAAAC7U/bS0xfvrq9vwlWSC8bWCKsQSm9W-qotD2wCK8BGAs/s211/2018-09-04.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.4. Pribadi Raharja'''</p>
+
<p style="line-height:2">('''Sumber''': http://raharja.ac.id/ )</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Pribadi Raharja merupakan cerminan almamater Perguruan Tinggi Raharja yang harus memiliki keyakinan sesungguhnya Perguruan Tinggi merupakan lembaga ilmiah dan kampus merupakan masyarakat ilmiah. Perguruan Tinggi sebagai almamater (ibu asuh) ialah suatu satu kesatuan yang bulat dan mandiri.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Pengorganisasian suatu sekolah tergantung pada jenis, tingkat dan sifat sekolah yang bersangkutan. Susunan organisasi sekolah tertuang dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang susunan dan tata kerja sekolah. </p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Pribadi Raharja mencakup empat unsur Civitas Akademik, diantaranya Dosen, Staff/Karyawan Administratif, mahasiswa serta alumni. Dimana civitas tersebut harus manunggal melalui almamater, berbakti kepada almamater dan mengabdi kepada rakyat, bangsa dan negara melalui almamter dengan melaksanakan Tri Dharma pada Perguruan Tinggi.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Dalam struktur organisasi sekolah terlihat adanya hubungan dan mekanisme kerja antara kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, siswa dan pegawai tata usaha serta pihak lain di luar sekolah.</p></div>
 
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Lokasi Kampus'''</div>===
+
 
+
<div id="g35" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-XBxhgirrNOI/W48pE7FBuyI/AAAAAAAAC7c/KH_au6acbt0IVzcog5fZX8dPuJ0L6A4kgCK8BGAs/s333/2018-09-04.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.5. Lokasi Raharja'''</p>
+
<p style="line-height:2">('''Sumber''': Google Map)</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Kampus Modern, Jalan Jenderal Sudirman No. 40, Modern Cikokol - Tangerang, Banten 15117.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Koordinasi, integrasi dan sinkronisasi kegiatan-kegiatan pendidikan harus diselenggarakan oleh kepala sekolah untuk mencapai suatu tujuan. Agar kegiatan di SMK Al-Husna, maka struktur organisasi kepengurusan sekolah sebagai berikut: </p></div>
 
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Struktur Organisasi'''</div>===
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Di dalam organisasi, instansi, maupun perusahaan harus memiliki sebuah struktur organisasi yang dapat digunakan untuk memudahkan pengkoordinasian dan penyatuan usaha yang berguna menunjukkan kerangka hubungan antara fungsi, bagian maupun tugas dan wewenang serta tanggung jawab anggota organisasi. Di samping hal tersebut, juga untuk menunjukkan rantai (garis) perintah dan kerangkapan fungsi yang diperlukan dalam suatu organisasi. Hal tersebut serupa dengan Perguruan Tinggi Raharja yang memiliki struktur organisasi manajemen sebagai berikut:</p></div>
+
 
+
<div id="g36" align="center"><img width="550px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-VS0kCdhu6HM/W48pT2w7eGI/AAAAAAAAC7g/ZezoDLI7nhYMpVFNw87xtyhE-3dFJpTtACK8BGAs/s512/2018-09-04.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.6 Struktur Organisasi Perguruan Tinggi Raharja'''</p>
+
<p style="line-height:2">('''Sumber''': http://raharja.ac.id/acid/tentangraharja/struktur_organisasi_raharja)</p></div>
+
  
 +
<div id="g31" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 +
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.1. Struktur Organisasi'''</p></div>
 +
<div align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-BgcVJlkvYFo/XVAwQZJVULI/AAAAAAAAPRM/oGPBEK25MrElvbwzbT7yNNY9zBrCH48bQCK8BGAs/s440/2019-08-11.png" /></div>
  
 
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Tugas dan Tanggung Jawab'''</div>===
 
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Tugas dan Tanggung Jawab'''</div>===
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<p style="line-height:2">Berikut merupakan tabel wewenang serta tanggung jawab bagian yang ada pada Perguruan Tinggi Raharja:</p></div>
 
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Presiden Direktur</li>
+
<li style="line-height:2">'''Kepala Sekolah'''<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;"></p></li>
 
+
<div id="t37" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.7. Tugas dan Tanggung Jawab Presiden Direktur'''</p></div>
+
<div align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-iJnhvvwSgX0/W7lKglKCewI/AAAAAAAAK4w/AH8rUlwaXJUus6Waf8tBZ1iufwO8Er-1gCL0BGAYYCw/h194/2018-10-06.png" /></div>
+
 
+
 
+
<li style="line-height:2">Direktur</li>
+
 
   
 
   
<div id="t38" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.8. Tugas dan Tanggung Jawab Direktur'''</p></div>
+
<ol>
<div align="center"><img width="300px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-ALKa2B3X-BY/W7lK4wAWyKI/AAAAAAAAK44/SvbakubnuEM9fJBkuuxMYSTzwrzt_LdQQCL0BGAYYCw/h128/2018-10-06.png" /></div>
+
<li style="line-height:2">Menyusun Perencanaan</li>
 +
<li style="line-height:2"> Mengorganisasikan Kegiatan </li>
 +
<li style="line-height:2">Mengarahkan Kegiatan</li>
 +
<li style="line-height:2">Mengkoordinasikan kegiatan.</li>
 +
<li style="line-height:2">Melaksanakan pengawasan.</li>
 +
<li style="line-height:2">Melakukan evaluasi terhadap kegiatan</li>
 +
<li style="line-height:2">Menentukan kebijaksanaan.</li>
 +
<li style="line-height:2">Mengadakan rapat</li>
 +
<li style="line-height:2">Mengambil keputusan.</li>
 +
<li style="line-height:2">Mengatur proses belajar mengajar</li>
 +
<li style="line-height:2">Mengatur administrasi, ketatausahaan, siswa, sarana dan prasarana, keuangan atau RAPBS</li>
 +
</ol> </div>
  
 
+
<li style="line-height:2">'''Wakil Kepala Sekolah Urusan Kewirausahaan'''<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;">Wakil kepala sekolah urusan kurikulum mempunyai tugas </p>
<li style="line-height:2">Penasehat Pimpinan</li>
+
 
   
 
   
<div id="t39" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.9. Tugas dan Tanggung Jawab Penasehat Pimpinan'''</p></div>
+
<ol>
<div align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Bl91O7iQ3NY/W7lMtTeWX9I/AAAAAAAAK5M/yDwZCw3CNO8-iVIW_O5oehRXPY8-2oFoQCL0BGAYYCw/h433/2018-10-06.png" /></div>
+
<li style="line-height:2"> Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan </li>
 +
<li style="line-height:2">Menyusun dan menjabarkan tugas guru dan jadwal pelajaran</li>
 +
<li style="line-height:2">Mengatur penyusunan program pengajaran (program semester, program satuan pelajaran, persiapan mengajar, penjabaran dan penyesuaian kurikulum). </li>
 +
<li style="line-height:2">Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler</li>
 +
<li style="line-height:2">Mengatur pelaksanaan program penilaian kriteria kenaikan kelas, kriteria kelulusan, laporan kemajuan belajar siswa.</li>
 +
<li style="line-height:2">Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengajaran</li>
 +
<li style="line-height:2"> Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar</li>
 +
<li style="line-height:2">Mengatur pembagian MGMP dan koordinator mata pelajaran</li>
 +
<li style="line-height:2">Mengatur mutasi siswa. </li>
 +
<li style="line-height:2">Melakukan supervisi administrasi dan akademis. </li>
 +
<li style="line-height:2">Menyusun Laporan</li>
 +
</ol> </div>
  
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
<li style="line-height:2">Gugus Kendali Mutu</li>
+
<li style="line-height:2">''' Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan '''
 
   
 
   
<div id="t310" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.10. Tugas dan Tanggung Jawab Gugus Kendali Mutu'''</p></div>
+
<ol>
<div align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Yzj7ILJBNWw/W7lNhvvzRLI/AAAAAAAAK5U/TGTlTGg_40kn89ijgP1Dytl-NqPzm3YIACL0BGAYYCw/h292/2018-10-06.png" /></div>
+
<li style="line-height:2">Wakil kepala sekolah urusan kesiswaan mempunyai tugas :  </li>
 +
<li style="line-height:2"> Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling. </li>
 +
<li style="line-height:2"> Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan siswa teladan sekolah. </li>
 +
<li style="line-height:2">Menyeleksi siswa untuk diusulkan beasiswa</li>
 +
<li style="line-height:2">Mengatur kegiatan OSIS </li>
 +
</ol> </div>
  
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
<li style="line-height:2">Penasehat Umum dan Staff Ahli</li>
+
<li style="line-height:2">''' Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana dan Prasarana'''
 
   
 
   
<div id="t311" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.11. Tugas dan Tanggung Jawab Penasehat Umum dan Staff Ahli'''</p></div>
+
<ol>
<div align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Du05QIvApRU/W7lN2WqpOmI/AAAAAAAAK5g/ZGEiZMk7KkMuK0gNdsKNAUtuaWQUGH8aQCL0BGAYYCw/h288/2018-10-06.png" /></div>
+
<li style="line-height:2">Merencanakan kebutuhan sarana prasarana untuk menunjang proses belajar mengajar</li>
 +
<li style="line-height:2"> Merencanakan program pengadaannya.  </li>
 +
<li style="line-height:2"> Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana</li>
 +
<li style="line-height:2">Mengelola perawatan, perbaikan dan pengisian</li>
 +
<li style="line-height:2"> Mengatur pembakuannya. </li>
 +
</ol> </div>
  
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
<li style="line-height:2">Divisi Operasi</li>
+
<li style="line-height:2">''' Kepala Tata Usaha'''
 
   
 
   
<div id="t312" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.12. Tugas dan Tanggung Jawab Divisi Operasi'''</p></div>
+
<ol>
<div align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-eJENHZwjMb8/W7lOFu-rZkI/AAAAAAAAK5k/zYX_XjartkUPu5dCDrDTC6f0W-HkHs_RwCL0BGAYYCw/h365/2018-10-06.png" /></div>
+
<li style="line-height:2">Mengatur dan mengembangkan Sistem Administrasi sekolah. </li>
 +
<li style="line-height:2"> Mendata Semua Siswa </li>
 +
<li style="line-height:2"> Memberikan Pelayanan yang terbaik</li>
 +
</ol> </div>
  
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
<li style="line-height:2">Divisi Pemasaran</li>
+
<li style="line-height:2">''' Guru'''
 +
<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;">Guru bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien.Tugas dan tanggung jawab guru meliputi : </p>
 
   
 
   
<div id="t313" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.13. Tugas dan Tanggung Jawab Divisi Pemasaran'''</p></div>
+
<ol>
<div align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-SPyF5npI-MY/W7lOWametmI/AAAAAAAAK5s/G4L7N_JhAqw-jaSMVX9msc_pnEd7CuGsACL0BGAYYCw/h427/2018-10-06.png" /></div>
+
<li style="line-height:2">Membuat perangkat program pengajaran seperti: program tahunan atau semester, program satuan pelajaran. </li>
 +
<li style="line-height:2"> Melaksanakan kegiatan pembelajaran </li>
 +
<li style="line-height:2"> Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum, ujian akhir</li>
 +
<li style="line-height:2">Melaksanakan analisis hasil ulangan harian</li>
 +
<li style="line-height:2">  Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan</li>
 +
<li style="line-height:2"> Mengisi daftar nilai siswa.</li>
 +
<li style="line-height:2"> Membuat alat pelajaran atau alat peraga</li>
 +
<li style="line-height:2"> Mengikuti kegiatan pengembangan dan permasyarakatan kurikulum. </li>
 +
<li style="line-height:2">Melaksanakan tugas tertentu di sekolah. </li>
 +
<li style="line-height:2"> Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa. </li>
 +
<li style="line-height:2"> Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran. </li>
 +
</ol> </div>
  
 
+
<li style="line-height:2">'''Tugas dan Tanggung Jawab Wali Kelas '''<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;"> </p>
<li style="line-height:2">Divisi Keuangan</li>
+
 
   
 
   
<div id="t314" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.14. Tugas dan Tanggung Jawab Divisi Keuangan'''</p></div>
+
<ol>
<div align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-_oCbMbkYrio/W7lPLE9E2oI/AAAAAAAAK58/i407vexmn74FmtR1icYxRmOqMGwp-XvxwCL0BGAYYCw/h406/2018-10-06.png" /></div>
+
<li style="line-height:2"> Pengelolaan kelas. </li>
 +
<li style="line-height:2">Penyelenggaraan administrasi kelas.</li>
 +
<li style="line-height:2">Penyusunan atau pembuatan statistik bulanan kelas</li>
 +
<li style="line-height:2">Pengisian daftar kumpulan nilai siswa (legger).</li>
 +
<li style="line-height:2">Pembuatan catatan khusus tentang siswa</li>
 +
<li style="line-height:2">Pencatatan mutasi siswa</li>
 +
<li style="line-height:2"> Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar</li>
 +
<li style="line-height:2">Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar. </li>
 +
</ol> </div>
  
 
+
<li style="line-height:2">'''Tugas Tata Usaha Sekolah '''<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;"> </p>
<li style="line-height:2">Ketua REC</li>
+
 
   
 
   
<div id="t315" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.15. Tugas dan Tanggung Jawab Ketua REC'''</p></div>
+
<ol>
<div align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-lhCy6R621Vw/W7lPgDIjk9I/AAAAAAAAK6E/oIeywPnwH_UwLbrS3sCS8PvIRMoV4enLQCL0BGAYYCw/h124/2018-10-06.png" /></div>
+
<li style="line-height:2"> Penyusunan program kerja tata usaha</li>
 +
<li style="line-height:2">Penyusunan administrasi ketenagaan dan siswa. </li>
 +
<li style="line-height:2">Penyusunan administrasi perlengkapan sekolah. </li>
 +
<li style="line-height:2">Penyusunan dan penyajian data atau statistik sekolah</li>
 +
<li style="line-height:2">Pengelolaan keuangan sekolah. </li>
 +
<li style="line-height:2">Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha dan guru</li>
 +
<li style="line-height:2"> Membuat buku induk siswa dan surat menyurat</li>
 +
<li style="line-height:2">Membuat laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala.  </li>
 +
</ol> </div>
  
 +
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Tata Laksana Sistem Yang Berjalan'''</div>==
  
<li style="line-height:2">Kepala Jurusan</li>
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Prosedur Sistem yang Berjalan'''</div>===
+
<div id="t316" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.16. Tugas dan Tanggung Jawab Kepala Jurusan'''</p></div>
+
<div align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-pMUc6U6ao2s/W7lPxQ7RMsI/AAAAAAAAK6M/1l_OjzKLXrw9aiK9nIU3Wn3TjGuV74vmgCL0BGAYYCw/h512/2018-10-06.png" /></div>
+
 
+
 
+
 
+
</ol>
+
</div>
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Pencapaian Perguruan Tinggi Raharja'''</div>===
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Berikut Pencapaian yang sudah didapatkan oleh Perguruan Tinggi Raharja:</p></div>
+
<p style="line-height:2">berdasarkan pengamatan penulis saat melakukan pengamatan atau observasi pada SMK Al-Husna Kota Tangerang. Adapun urutan pelaksanaan Sistem Informasi yang telah berjalan sebagai berikut :  </p></div>
   
+
<div id="g37" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-sbdwtU1uiUw/W49AmU8vj3I/AAAAAAAAC88/IhHXDeLk8YMy0qfruuM0oRag6xNVUMkPQCK8BGAs/s252/2018-09-04.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">Sertifikat Akreditasi Manajemen Informatika (B)</p></div>
+
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 +
<ol>
 +
<li style="line-height:2">Siswa melakukan ujian (Ulangan harian, UTS, UAS)</li>
  
<div id="g37" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-ck9Cj54_h54/W49A29vm67I/AAAAAAAAC9E/kuuuciUXA-Iq2UBAvEz2HT80uUt0DU2HACK8BGAs/s260/2018-09-04.png" /></div>
+
<li style="line-height:2">Guru mengoreksi ujian siswa, lalu memberikan penilaian terhadap siswa yang telah melakukan ujian dan merekap nilai ujian. </li>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">Sertifikat Akreditasi Komputerisasi Akuntansi (A)</p></div>
+
  
 +
<li style="line-height:2">Guru memberikan hasil rekap nilai ujian kepada wali kelas </li>
 +
<li style="line-height:2">Wali kelas menenerima laporan rekap nilai</li>
 +
<li style="line-height:2">Wali kelas membuat hasil laporan nilai.</li>
 +
</ol> </div>
  
<div id="g37" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-uHcBGae8bmw/W49A5hmKrYI/AAAAAAAAC9I/D0RYv2DhfDw-5wDScYlGVomM3GKaKV7eACK8BGAs/s265/2018-09-04.png" /></div>
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Rancangan Sistem Yang Berjalan'''</div>===
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">Sertifikat Akreditasi Teknik Informatika (B)</p></div>
+
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Untuk menganalisa system berjalan pada SMK Al-Husna Kota Tangerang di gunakan Visual Paradigm for UML (Unified Modelling Language). </p></div>
  
<div id="g37" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-M1kUmRrar_Q/W49A-A9jgaI/AAAAAAAAC9M/YZDn4zfHISAMKAk5SFvMy8u715QrVcWrQCK8BGAs/s268/2018-09-04.png" /></div>
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Analisa Prosedure Sistem Berjalan'''</div>===
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">Sertifikat Akreditasi Teknik Informatika (B)</p></div>
+
  
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''UseCase Diagram'''</div>====
<div id="g37" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-yjS1yxTQkqo/W49BANfWrBI/AAAAAAAAC9Q/D2G0q3I0zocSXf7Se9_rkT8JmtINstkBQCK8BGAs/s278/2018-09-04.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">Sertifikat Akreditasi Sistem Komputer (B)</p></div>
+
 
+
 
+
<div id="g37" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-bgb7S6u5CB4/W49BC0stEmI/AAAAAAAAC9U/JFlmPrUPtb4ewjIrZYrRA6jFmbzpiuRYwCK8BGAs/s332/2018-09-04.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">Sertifikat Akreditasi Sistem Informasi (B)</p></div>
+
 
+
 
+
<div id="g37" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-t9wy3g40v14/W49BFc8JwTI/AAAAAAAAC9Y/6Liosah5OUADyh1anz6QdZ9qt-XzRoEmwCK8BGAs/s364/2018-09-04.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">Certificate No : JKT 6007007 Approved by Lloyd’s Register Quality Assurance to the following Quality Management System Standards : ISO 9001:2008</p></div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.7. Hasil Pencapaian Perguruan Tinggi Raharja'''</p>
+
<p style="line-height:1">('''Sumber:''' http://raharja.ac.id/acid/tentangraharja/pencapaian_raharja )</p></div>
+
 
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Keunggulan Perguruan Tinggi Raharja'''</div>===
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Dibawah ini yaitu gambaran wujud komitmen kampus yang sudah direncanakan dan dilaksanakan secara konsisten, dari seluruh pelaksanaan sudah memiliki semangat tinggi untuk berkompetisi secara sehat dalam menyelenggarakan pendidikan tinggi yang berkualitas dan bersaing pada era globalisasi saat ini.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Tuk menganalisis sistem yang berjalan, pada penelitian kali ini digunakan program Unified Modelling Language (UML) Untuk menggambarkan prosedur dan proses yang berjalan saat ini. Terdapat siswa yang dapat mengerjakan tugas, ulangan, dan ujian akhir sekolah yang telah diberikan oleh guru mata pelajaran yang nantinya akan dinilai oleh masing-masing guru dan nilai akhir akan diolah oleh wali kelas untuk dimasukan ke raport buku siswa. Dan penggambaran sistem yang berjalan menggunakan UseCase Diagram sebagai berikut : </p></div>
  
<div id="g38" align="center"><img width="450px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-fshLtttbc6E/W49HqP_1NoI/AAAAAAAAC9s/P5lGBdYRWJIOuggSaXpjNXM9EmfUe_umQCK8BGAs/s351/2018-09-04.png" /></div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.8. Keunggulan yang ada di Perguruan Tinggi Raharja'''</p></div>
 
  
 
+
<div id="g31" align="center"><img width="300px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-8bRRt_pVxEM/XVEQd9LpGPI/AAAAAAAAPRY/czuvlIyviDgzv50g6zFDygEa5m9vEBgdACK8BGAs/s303/2019-08-12.png" /></div>
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Kerjasama Perguruan Tinggi Raharja'''</div>===
+
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Kerjasama Dalam Negeri'''</div>====
+
 
+
<div id="g39" align="center"><img width="270px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-cBV4SIHoiLc/W49KFrWGXuI/AAAAAAAAC-A/MhJ7jCuTkYkEjk3TQpjGtO9V-aRJ7Z7PgCK8BGAs/s252/2018-09-04.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.9. Kerjasama Dalam Negeri'''</p>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.2. UseCase Diagram Penilaian '''</p></div>
<p style="line-height:2">('''Sumber''': http://raharja.ac.id/kerjasama/ )</p></div>
+
 
+
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Kerjasama Luar Negeri'''</div>====
+
 
+
<div id="g310" align="center"><img width="210px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-_wJR-F7K-AI/W49KIrHdIEI/AAAAAAAAC-E/Q-xp1ux6gsM1cssQPmHdtl0qiBZB589WACK8BGAs/s216/2018-09-04.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.10. Kerjasama Luar Negeri'''</p>
+
<p style="line-height:2">('''Sumber''': http://raharja.ac.id/acid/tentangraharja/kerjasama_raharja )</p></div>
+
 
+
 
+
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Tata Laksana Sistem Yang Berjalan'''</div>==
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Prosedur Yang Berjalan'''</div>===
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Penilaian sidang tesis yang berjalan di Perguruan Tinggi Raharja saat ini masih bersifat manual yang diinput tanpa adanya sistem. Dalam proses tersebut mahasiswa diharuskan memberikan semua berkas-berkas penilaian objektif ke RPU setelah itu RPU akan menyerahkan semua berkas mahasiswa sidang kepada kaprodi untuk di cek keabsahan berkasnya.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Keterangan:</p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
<p style="line-height:2">Dengan proses penilaian yang berjalan saat ini masih dinilai kurang efektif dan efesien yang dimana proses penilaiannya masih bersifat manual yang bisa memakan banyak waktu dan ketelitian saat proses penilaian berlangsung. Dan mahasiswa yang akan sidang thesis masih diminta untuk membawa semua berkas saat sidang berlangsung.</p></div>
+
<ol>
 +
<li style="line-height:2">Terdapat sebuah sistem penilaian yang berjalan pada sekolah SMK Al Husna Kota Tangerang </li>
 +
<li style="line-height:2">Terdapat 4 actor yang terdiri dari Guru, Siswa, Wali Kelas, dan Wali Murid </li>
 +
<li style="line-height:2">Terdapat 9 Use Case Diagram dan 2 Include Diagram yang dilakukan oleh
 +
4 Actor yaitu : Memberikan Ujian, Melakukan Ujian, Melakukan Penilaian Siswa, Menerima Hasil Ujian, Jika Nilai Kurang Dari 70 akan melakukan Remedial, jika melewati nilai dari 70 dinyatakan lulus dan tidak melakukan remedial. Membuat rekap penilaian, Memberikan rekapan pada wali kelas, menerima rekapan, membuat laporan raport siswa, dan hasil laporan</li>
 +
</ol>
 +
</div>
  
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Activity Diagram '''</div>====
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Rancangan Prosedur Sistem Yang Berjalan'''</div>===
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Untuk menganalisa sistem yang berjalan saat ini, penelitian ini menggunakan Flowchart dan Unified Modelling Language (UML) untuk memaparkan rancangan prosedur dan proses yang berjalan saat ini.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Menganalisa sistem yang berjalan menggunakan activity diagram. Penggambaran activity diagram sebagai berikut : </p></div>
  
 
+
<div id="g31" align="center"><img width="350px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-2-RNXhA7dM0/XVERZ5zgWWI/AAAAAAAAPRg/Xqe-iauTJ6QfcYk7vVWo2AOVphAMgVBOgCK8BGAs/s403/2019-08-12.png" /></div>
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Flowchart Diagram Sistem Yang Berjalan'''</div>====
+
 
+
<div id="g311" align="center"><img width="250px" src="#" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.11. Flowchart Diagram Sistem Yang Berjalan'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.3. Activity Diagram Penilaian'''</p></div>
 
+
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Use Case Diagram Sistem Yang Berjalan'''</div>====
+
 
+
<div id="g312" align="center"><img width="450px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-XiPOOfk_BLw/W49KOcxvIYI/AAAAAAAAC-I/5XpEKDQ5svwvq46iwqEVdx2tt9zvgBVBQCK8BGAs/s464/2018-09-04.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.12 Use Case Diagram Alur yang Berjalan'''</p></div>
+
 
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Berdasarkan pada gambar Use Case Diagram yang ada diatas, Dapat dijabarkan berikut ini :</p></div>
+
<p style="line-height:2">Keterangan:</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Terdapat 1 proses kegiatan yang berjalan saat ini</li>
+
<li style="line-height:2">Memiliki 1 buah initial node sebagai start point</li>
<li style="line-height:2">Terdapat 3 (tiga) Actor, yaitu Mahasiswa, RPU, dan Kaprodi</li>
+
<li style="line-height:2">Memiliki 9 buah action sebagai proses yang berjalan</li>
<li style="line-height:2">Terdapat 6 (lima) behavior, yaitu Menyerahkan Berkas PO, Memeriksa Kelengkapan Data, Memberi Berkas PO, Menerima Berkas PO, Mengecek Keabsahan Berkas PO, Memberitahu Nilai PO.</li>
+
<li style="line-height:2">Memiliki 1 buah decision sebagai aktivitas yang memiliki kondisi ya atau tidak</li>
 +
<li style="line-height:2">Memiliki 1 buah fork sebagaai percabangan</li>
 +
<li style="line-height:2">Memiliki 1 buah join sebagai penggabungan</li>
 +
<li style="line-height:2">Memiliki 1 buah final state sebagai end point </li>
 
</ol>
 
</ol>
 
</div>
 
</div>
  
 +
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Sequence Diagram '''</div>====
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Activity Diagram Sistem Yang Berjalan'''</div>====
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Sequence Diagram menggambarkan interaksi antar objek didalam dan disekitar sistem berupa message yang menggambarkan terhadap waktu. Sequence diagram terdiri atas dimensi vertical dan dimensi horizontal. Sequence diagram biasa digunakan untuk menggambarkan suatu skenario langkah-langkah sebagai respons dari sebuah rancangan untuk menghasilkan output tertentu.  Pada sistem Sequence Diagram yang sedang berjalan terdapat 6 object yang terdiri dari Tugas, Ulangan Semester, UAS, Rekap Nilai, dan Raport, Tanda Tangan Kepala Sekolah, yang saling berinteraksi dengan para actor. Dibawah ini sistem Sequence Diagram yang sedang berjalan sebagai berikut:</p></div>
<div id="g313" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-T9DfI_PSRZE/W49N0RSUx8I/AAAAAAAAC-c/Lvkm9L7AgDU2G3S3eSNqS2QjN-3QYrOZQCK8BGAs/s512/2018-09-04.png" /></div>
+
 
 +
<div id="g31" align="center"><img width="350px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-kExpZFsOUYg/XVESW-bSsBI/AAAAAAAAPRs/YWvQ8BB9bU01e2nS8sxdHEuP15V9w7KAACK8BGAs/s422/2019-08-12.png" /></div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.13 Activity Diagram yang Berjalan'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.4. Sequence Diagram Penilaian'''</p></div>
 
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Berdasarkan pada gambar Activity Diagram yang ada diatas, Dapat dijabarkan berikut ini :</p></div>
+
<p style="line-height:2">Keterangan:</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Terdapat 1 (satu) initial node, sebagai objek yang diawali.</li>
+
<li style="line-height:2">4 Actor yang memiliki kegiatan diantaranya dalam sistem tersebut yaitu : Guru , Siswa , Wali Kelas , Kepala Sekolah, dan Wali Murid. </li>
<li style="line-height:2">Terdapat 5 (lima) activity sebagai state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi diantaranya, yaitu: Menyerahkan Berkas PO, Memeriksa Kelengkapan Data, Memberi Berkas PO, Mengecek Keabsahan Berkas PO, Memberitahu Nilai PO.</li>
+
<li style="line-height:2">5 life line yang saling berinteraksi yaitu: Tugas, UTS, UAS, Rekap Nilai, Raport</li>
<li style="line-height:2">Terdapat 1 (satu) initial final node yang merupakan aktifitas akhir kegiatan.</li>
+
<li style="line-height:2">12 message spesifikasi dari komunikasi antar objek yang memuat informasi tentang aktifitas yang terjadi, kegiatan yang biasa dilakukan oleh actor-actor yang berada didalamnya . </li>
 
</ol>
 
</ol>
 
</div>
 
</div>
  
 +
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Analisa Sistem Yang Berjalan '''</div>==
 +
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Metode Analisa SWOT '''</div>===
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Sequence Diagram Sistem Yang Berjalan'''</div>====
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Analisa SWOT dilakukan guna mengenali kekuatan (Strenght), kelemahan (weakness), peluang (opportunities) dan ancaman (threats),</p></div>
  
<div id="g314" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-KDrBVDWWvUs/W49N3zY7iUI/AAAAAAAAC-g/BBhE7JFwS5AgHnvDtF0yiJ0sxfwE0_dIACK8BGAs/s512/2018-09-04.png" /></div>
+
<div id="g32" align="center"><img width="300px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Yj0vj9x7wsw/XVEUW7QxnkI/AAAAAAAAPR4/yxTb8iHJ9bAbizTOG80r5VkYCIgy4fT-wCK8BGAs/s512/2019-08-12.png" /></div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.14 Sequence Diagram Alur yang Berjalan'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 3.1. Analisa SWOT'''</p></div>
  
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Analisa Masukkan, Analisa Proses, Analisa Keluaran '''</div>===
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan pada gambar Sequence Diagram yang ada diatas, Dapat dijabarkan berikut ini :</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Terdapat 3 (tiga) Actor, yaitu Mahasiswa, RPU, dan Kaprodi</li>
+
<li style="line-height:2">Analisa Masukkan<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;">Analisa masukkan merupakan analisa masalah semua informasi atau data yang berfungsi sebagai analisa proses inputan data yang menghasilkan proses dan akan mendapatkan data dari suatu proses inputan data tersebut. </p></li>
<li style="line-height:2">terdapat 4 (empat) Object, yaitu Menyerahkan Berkas, Kelengkapan Data, Keabsahan PO, Nilai PO</li>
+
<li style="line-height:2">Terdapat 6 (enam) Message yang menggambarkan pengiriman pesan, yaitu :
+
<ol>
+
<li style="line-height:2">Mengerjakan Semua PO.</li>
+
<li style="line-height:2">Menerima Berkas PO Mahasiswa.</li>
+
<li style="line-height:2">Memeriksa Kelengkapan Data.</li>
+
<li style="line-height:2">Menerima Berkas PO dari RPU.</li>
+
<li style="line-height:2">Memeriksa Keabsahan Berkas PO.</li>
+
<li style="line-height:2">Memberi Nilai PO kepada Mahasiswa.</li>
+
</ol>
+
</li>
+
</ol>
+
</div>
+
  
 +
<div id="g32" align="center"><img width="350px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-KTvTjc7iwdc/XVEvDAzdvcI/AAAAAAAAPSE/CWpu0ZTubq8qZbFymHKD-jSdXdOuw-BdACK8BGAs/s410/2019-08-12.png" /></div>
  
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Analisa SWOT Yang Berjalan'''</div>==
+
<li style="line-height:2">Analisa Proses<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;">Analisa proses merupakan hasil dari penguraian masalah yang ada pada analisa masukkan. </p></li>
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Metode Analisa SWOT'''</div>===
+
<div id="g32" align="center"><img width="350px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-KTvTjc7iwdc/XVEvDAzdvcI/AAAAAAAAPSE/CWpu0ZTubq8qZbFymHKD-jSdXdOuw-BdACK8BGAs/s410/2019-08-12.png" /></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<li style="line-height:2">Analisa Keluaran <p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;">Analisa keluaran merupakan hasil dari masalah yang dilakukan pada hasil keseluruhan proses data yang telah terjadi, dimulai dari inputan dan proses pengolahan data, setelah itu melakukan pengecekan guna memperbaiki data apabila ada data yang salah dari inputan dan proses. </p></li>
<p style="line-height:2">Pada metode ini di identifikasi kan berbagai faktor secara sistematis untuk merumuskan strategi instansi. Analisa ini didasarkan pada hubungan atau interaksi antara unsur - unsur internal, yaitu kekuatan (''Strength'') dan kelemahan (''Weakness''), terhadap unsur-unsur eksternal yaitu peluang (''Opportunities'') dan ancaman (''Threats'').</p></div>
+
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<div id="g32" align="center"><img width="350px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-jC9dD2nfCtU/XVExKWvyA0I/AAAAAAAAPSQ/_zrgvQDcLyQW-4FeVpZco8QZ6oHK2UZYQCK8BGAs/s377/2019-08-12.png" /></div>
<p style="line-height:2">Berikut ini tabel analisis SWOT pada sistem PESSTA+ S2 di Perguruan Tinggi Raharja :</p></div>
+
  
<div id="t319" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Konfigurasi Sistem'''</div>===
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.19. Analisa SWOT'''</p></div>
+
<div align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-B2-HWQnOlOk/W49OD9uti4I/AAAAAAAAC-k/vtFMD3whCMoIKSMMiMwSsykY_Iq0JZDEQCK8BGAs/s512/2018-09-04.png" /></div>
+
 
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Langkah selanjutnya yaitu melakukan analisa untuk menemukan strategi yang sesuai dengan yang telah dijabarkan di dalam tabel menggunakan Matriks SWOT yang merupakan proses pencocokan terhadap identifikasi SWOT yang telah dilakukan untuk memberikan gambaran guna menemukan 4 strategi. 4 strategi tersebut yaitu :</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Strategi S-O (Strength - Opportunity), digunakan untuk mencari peluang kekuatan yang telah dimiliki oleh sebuah project.</li>
+
<li style="line-height:2">Spesifikasi Perangkat Keras / Hardware sebagai berikut : <p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;"></p></li>
<li style="line-height:2">Strategi S-T (Strength - Threats), digunakan untuk mengatasi ancaman yang ada menggunakan kekuatan yang dimiliki oleh project.</li>
+
<li style="line-height:2">Strategi W-O (Weakness - Opportunity), digunakan untuk mengatasi kelemahan supaya dapat mencapai sebuah peluang.</li>
+
</ol>
+
</div>
+
  
<div id="t320" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<div id="g32" align="center"><img width="150px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-HF13hGqMVkE/XVE0nUNGOlI/AAAAAAAAPSc/3w0nowDzR2UhXWyc6e6BONw1UBPeU8EdACK8BGAs/s201/2019-08-12.png" /></div>
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.20. Matriks SWOT'''</p></div>
+
<div align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-hkHIvjs3k0U/W49OWB-3kPI/AAAAAAAAC-s/DBu_ewmBU1wPnZHWawhi9fW_Zg1byQNoQCK8BGAs/s512/2018-09-04.png" /></div>
+
  
==<div style="font-size: 12pt;font-family:'times new roman';text-align: left">'''Permasalahan yang Dihadapi dan Alternatif Pemecah Masalah'''</div>==
+
<li style="line-height:2">Spesifikasi Perangkat Lunak / Software sebagai berikut :<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;"></p></li>
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Permasalahan yang Dihadapi'''</div>===
+
<div id="g32" align="center"><img width="200px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-_7CQGet-s38/XVE0_KWUFeI/AAAAAAAAPSk/7vt2U_fPOmUcu0l3iSpL1JCZIMFrKCgHgCK8BGAs/s232/2019-08-12.png" /></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<li style="line-height:2"> Hak Akses / Brainware sebagai berikut :<p style="line-height:2;text-indent: 0.5in;"></p></li>
<p style="line-height:2">Pada Perguruan Tinggi baik negeri maupun swasta selalu  mengadakan Sidang Thesis dimana tujuannya diadakan ujian tersebut salah satunya adalah untuk mengetahui seberapa jauh hasil penelitian dan analisa yang didapatkan selama proses penelitian berlangsung. Di Perguruan Tinggi Raharja menerapkan sistem  PESSTA+ S2 sebagai sarana media informasi, akan tetapi dalam PESSTA+ S2 tidak tersedia informasi yang dapat memberikan kemudahan bagi Panitia Sidang, Dosen maupun Mahasiswa dalam memonitoring proses persiapan sidang thesis.</p></div>
+
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<div id="g32" align="center"><img width="120px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-NisodMe_lCk/XVE1nc7W9CI/AAAAAAAAPSs/lPUAcYGvfSEP7l-Knqs179i2JJU0YFR_QCK8BGAs/s140/2019-08-12.png" /></div>
<p style="line-height:2">Berdasarkan permasalahan yang telah dijabarkan diatas maka peneliti berniat untuk membuat sistem PESSTA+ S2 agar menyediakan informasi seputar Penilaian objektif Sidang mahasiswa pascasarjana.</p></div>
+
  
 +
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Permasalahan Yang Dihadapi Dan Alternatif Pemecahan Masalah'''</div>==
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Analisa Batasan Alur'''</div>===
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Permasalahan Yang Dihadapi '''</div>===
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Adapun batasan pada analisa alur yang dilakukan peneliti adalah untuk memudahkan Panitia Sidang, Dosen, Mahasiswa dan seluruh Pribadi Raharja dalam hal penyampaian informasi seputar Penilaian Objektif sidang thesis.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan analisa yang dilakukan oleh penulis pada sistem yang berjalan, berikut adalah masalah yang terdapat pada sistem ini: </p></div>
 
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Alternatif Pemecahan Masalah'''</div>===
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Setelah mengamati hingga meneliti dari beberapa permasalahan yang terjadi pada alur yang berjalan, terdapat beberapa alternatif pemecahan dari masalah yang dihadapi, yaitu :</p></div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Dengan dibuatnya sistem informasi PESSTA+ S2 diharapkan Panitia Sidang dapat melihat sejauh mana proses yang sedang berjalan mengenai kesiapan penyelenggaraan sidang.</li>
+
<li style="line-height:2">Diketahui bahwa sistem yang berjalan saat ini sudah menggunakan komputer namun kurang maksimal yaitu masih menggunakan Microsoft Word dan Microsoft Excel sehingga data tidak disimpan kedalam database.</li>
<li style="line-height:2">Dengan adanya viewboard Persiapan Sidang dapat memberikan kemudahan bagi Dosen maupun Mahasiswa untuk melihat informasi tentang jalannya persiapan sidang.</li>
+
<li style="line-height:2">Dengan dibuatnya sistem viewboard yang bisa diakses secara public agar memudahkan Pribadi Raharja dalam mengakses informasi seputar persiapan sidang.</li>
+
</ol>
+
</div>
+
  
 +
<li style="line-height:2">Pada proses penyampaian nilai masih membutuhkan waktu yang lama dan tidak efisien, sehingga murid kesulitan untuk mencari tau nilai yang mereka dapat. </li>
  
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''User Requirement (Elisitasi)'''</div>==
+
<li style="line-height:2">Informasi yang terkadang masih belum akurat dan tepat dalam menghasilkan informasi yang baik.</li>
 +
</ol> </div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Alternatif Pemecahan Masalah'''</div>===
<p style="line-height:2">Menurut Untung Rahardja, Dkk (2011), “Elisitasi merupakan rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk segera dieksekusi”.Adapun, spesifikasi software requirement yang baik dan sangat relevan untuk dilakukan sebelum melakukan penelitian dalam bidang teknologi informasi adalah:</p></div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
<ol>
+
<li style="line-height:2">Unambiguous (tidak ambigu)</li>
+
<li style="line-height:2">Complete (lengkap)</li>
+
<li style="line-height:2">Consistent (konsisten)</li>
+
<li style="line-height:2">Modifiable (dapat diubah)</li>
+
<li style="line-height:2">Traceable (dapat dilacak)</li>
+
<li style="line-height:2">Format : Lampiran</li>
+
<li style="line-height:2">Dapat digunakan selama pengoperasian dan maintenance</li>
+
</ol>
+
</div>
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Requirement diklasifikasikan sebagai berikut:</p></div>
+
<p style="line-height:2">Setelah menganalisa dari beberapa permasalahan yang terjadi, peneliti mengusulkan alternatif pemecahan dari masalah yang dihadapi, yaitu: </p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Functional requirements<p style="line-height:2">Menjelaskan interaksi antara sistem dan lingkungannya yang terpisah dari implementasi. Sistem adalah sekumpulan unsur atau elemen yang saling berkaitan dan saling mempengaruhi dalam melakukan kegiatan bersama untuk mencapai suatu tujuan.</p></li>
+
<li style="line-height:2">Membuat sebuah sistem pendataan nilai yang dapat membantu kinerja para guru dan staff dalam melakukan pekerjaannya</li>
<li style="line-height:2">Nonfunctional requirements<p style="line-height:2">Aspek-aspek pengguna yang dapat dilihat mengenai sistem yang tidak secara langsung berhubungan dengan functional behavior, response time harus kurang dari 1 detik, dan the accuracy must be whitin a second.</p></li>
+
<li style="line-height:2">Constraints (psudo requirement)<p style="line-height:2">Requirement ini dipaksakan oleh client atau lingkungan tempat sistem akan beroperasi.</p></li>
+
</ol>
+
</div>
+
  
 +
<li style="line-height:2">Menyimpan semua data kedalam database sehingga meminimalisir hilangnya data</li>
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Elisitasi Tahap 1'''</div>===
+
<li style="line-height:2">Membuat laporan yang terkomputerisasi sehingga laporan mudah ditemukan</li>
 
+
</ol> </div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait dengan melalui proses wawancara.</p></div>
+
 
+
<div id="t321" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.21. Elisitasi Tahap I'''</p></div>
+
<div align="center"><img width="600px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-G_eYXeH7GzQ/W7WsKEJ856I/AAAAAAAAK0s/-yODaHGJaqcaiDrjpcx7W7IXqi5QuAFygCLcBGAs/s0/revisi%2B1.png" /></div>
+
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Elisitasi Tahap II'''</div>===
+
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''User Requirement '''</div>==
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan dengan metode Mandatory, Diserable, dan Innsential (MDI).</p></div>
+
<p style="line-height:2">Kebutuhan User atau elisitasi berisikan usulan rancangan sistem yang diinginkan oleh stakeholder dan kemudian diseleksi oleh peneliti untuk dieksekusi. Elisitasi didapat dari metode observasi dengan stakeholder terkait dan dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu:  </p></div>
  
<div id="t322" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Elisitasi Tahap '''</div>===
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.22. Elisitasi Tahap II'''</p></div>
+
<div align="center"><img width="600px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-3KUXpTfho4Y/W7anFnJqyPI/AAAAAAAAK2M/GdADpkp5T-wKEvVUhG4JbpPEa-EPmngpwCL0BGAYYCw/h2372/revisi%2B2.png" /></div>
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Elisitasi Tahap III'''</div>===
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Hasil penyusutan elisitasi tahap II dengan langkah mengenleminasi semua requirement dengan option I pada metode MDI. Selanjutnya, semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali dengan metode Technical, Operational, dan Economic (TOE).</p></div>
+
<p style="line-height:2">Elisitasi tahap I merupakan daftar yang diperoleh dari hasil pengumpulan data dari lapangan yang dilakukan dengan cara observasi berikut adalah table Elisitasi Tahap I.</p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:2">Keterangan :</p>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 3.2.  Elisitasi Tahap I '''</p>
<p style="line-height:2">T : Technical</p>
+
<div id="g35" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-aPIZlV2w8rA/XVE4N7k43FI/AAAAAAAAPS4/bUFcyCAJIGUhcXPHrFXlknJaQr9BQAEfACK8BGAs/s448/2019-08-12.png" /></div>
<p style="line-height:2">O : Operational</p>
+
<p style="line-height:2">E : Economic</p>
+
<p style="line-height:2">L : Low</p>
+
<p style="line-height:2">M : Middle</p>
+
<p style="line-height:2">H : High</p>
+
</div>
+
  
<div id="t323" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<div id="g35" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-oyYAmMEJ8dA/XVIfBXVcgMI/AAAAAAAAPUc/YmOgVtJRQjwf_asot2yqA3n1l7hRF2dzACK8BGAs/s512/2019-08-12.png" /></div>
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.23. Elisitasi Tahap III'''</p></div>
+
<div align="center"><img width="600px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-HY2ZT56lJ7c/W7an9CuZSCI/AAAAAAAAK20/s8dB7XfbTUksJfayirLVRYM5BJqyJsPtgCL0BGAYYCw/h1799/revisi%2B3.png" /></div>
+
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Final Draft Elisitasi'''</div>===
+
<div id="g35" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-ju_2vNnxvC0/XVIfLsghCVI/AAAAAAAAPUg/GGIwftx6nhEEl0o822uHAsq27q275ppQgCK8BGAs/s436/2019-08-12.png" /></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Elisitasi Tahap II  '''</div>===
<p style="line-height:2">Final draft elisitasi disajika berupa strategi yang sudah dibuat oleh peneliti.</p></div>
+
 
+
<div id="t324" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1;">'''Tabel 3.24. Final Draft Elisitasi'''</p></div>
+
<div align="center"><img width="600px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-DK2MY85yRs8/W7aoft4KSCI/AAAAAAAAK3Q/U_yBW-pn1w49tIvG2gsF1juPJeLr5yNxACLcBGAs/s0/Revisi%2B4.png" /></div>
+
 
+
 
+
 
+
{{pagebreak}}
+
 
+
=<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB IV'''</div>=
+
<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN'''</div>
+
 
+
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Rancangan Sistem yang Diusulkan'''</div>==
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Prosedur Sistem yang Diusulkan'''</div>===
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Berdasarkan analisa dan penelitian pada proses penilaian objektif sidang mahasiswa pascasarjana yang berjalan saat ini di Perguruan Tinggi Raharja, maka tahapan selanjutnya adalah membahas mengenai usulan sistem yang akan dirancang. Adapun sistem yang akan diusulkan ini akan menyediakan informasi bagi Panitia Sidang, Dosen, Mahasiswa dan semua Pribadi Raharja perihal Penilaian Objektif, selain itu juga dapat memberikan kemudahan bagi mahasiswa untuk melakukan submit penilaian objektif dimanapun dan kapanpun serta mempermudah dosen pembimbing untuk memonitoring PO setiap mahasiswa bimbingannya.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Elisitasi tahap II dibentuk berdasarkan elisitasi tahap I yang kemudian diklasifikasikan berdasarkan metode MDI. Berikut ini adalah penjelasan mengenai MDI : </p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Berdasarkan kebutuhan sistem tersebut, perlu adanya tindakan lebih lanjut untuk untuk merancang sistem yang bertujuan untuk menyempurnakan sistem yang lama, dalam menganalisa prosedur yang diusulkan ini menggunakan Flowchart dan UML (''Unified Modelling Language''), lalu dalam hal perancangan untuk menggambarkan rancangan prosedur dan proses yang akan diusulkan peneliti menggunakan HIPO (''Hierarchy Plus Input Process Output'').</p></div>
+
<p style="line-height:2">M (Mandatory) Yaitu penting.  Maksudnya, requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru.
 +
D (Desirable) Yaitu Diinginkan, maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Namun, jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem maka akan membuat sistem tersebut lebih sempurna. I (Inessential) Yaitu Tidak Penting, maksudnya requirement tersebut bukanlah bagian sistem yang dibahas, tetapi bagian dari luar sistem.</p></div>
  
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Use Case Diagram yang Diusulkan'''</div>===
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<p style="line-height: 2">Menurut Untung Rahardja dkk (2014: 491)<ref name=" Rahardja, Meta"> [https://drive.google.com/open?id=1VOnI_uCSP0o97Z_UsvPY-HLm1_DW1RjO Rahardja, U., Dewi, M. A., & Prastiwi, W. (2014). Implementasi Widuri Sebagai Media Penyimpanan Laporan Dari Referensi Digital Karya Ilmiah. CCIT Journal, 7(3), 480-496.]</ref> use case pada dasarnya merupakan gambaran dari proses sistem secara keseluruhan yang melibatkan actor dalam hal penggunaan.</p></div>
 
====<div style="font-size:12pt;font-family:'times new roman';text-align:left">'''Usecase Diagaram Proses Submit Yang Diusulkan Untuk Mahasiswa'''</div>====
 
 
<div id="g41" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-MFYBSExzV24/W4-MqWFSjNI/AAAAAAAADBw/PKXjdOGslNkp-YFHSzG5hoKIvuj-ggJxgCK8BGAs/s433/2018-09-05.png" /></div>
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.1. Use Case Diagram yang Diusulkan untuk mahasiswa'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 3.3. Elisitasi Tahap II '''</p>
 +
<div id="g35" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-SVc4vuusF24/XVIhhPzPUxI/AAAAAAAAPUs/ZEGvE2ThiAwARslt6YJ48XAfrFSJQ5eQACK8BGAs/s465/2019-08-12.png" /></div>
  
 +
<div id="g35" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-mwVC1m0PyTQ/XVIhqhuOAlI/AAAAAAAAPUw/dRMr9Gia5REcuEjJyi3xauK0nHcHIv9VQCK8BGAs/s472/2019-08-12.png" /></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<div id="g35" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-VCm4K7gtGcE/XVIiA68h6hI/AAAAAAAAPU4/pplQqdIUjoIfIsyE5t3u-0F7aJ2XAu1ZQCK8BGAs/s393/2019-08-12.png" /></div>
<p style="line-height:2">Dapat dijelaskan gambar 4.1. Use Case diagram yang diusulkan, yaitu terdiri dari 1 Actor, yaitu: Mahasiswa. Dan juga mempunyai 3 Behavior atau kebiasaan diantaranya yaitu:</p></div>
+
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
<div id="g35" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-70k0XisXAog/XVIiMx0jQ5I/AAAAAAAAPU8/Ex_tkcNeKdMCrE4zvPm08GDl1FwubuvpACK8BGAs/s392/2019-08-12.png" /></div>
<ol>
+
<li style="line-height:2">Akses PESSTA+ S2</li>
+
<li style="line-height:2">Login SSO</li>
+
<li style="line-height:2">Submit berkas PO</li>
+
</ol>
+
</div>
+
  
 +
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Elisitasi Tahap III  '''</div>===
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Usecase Diagaram Proses Submit Yang Diusulkan Untuk Admin'''</div>====
+
<p style="line-height:2">Elisitasi Tahap III Merupakan penyusutan elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement dengan option I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa akan diklasifikasikan kembali dengan metode TOE, yaitu:</p>
 
+
<div id="g42" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-hLonPA8iea4/W4-M02wBswI/AAAAAAAADB0/KXIq5rmlZUQsY0GfzRFOjJQQFUZYZu-cwCK8BGAs/s420/2018-09-05.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.2. Use Case Diagram Kelola Untuk Admin'''</p></div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Dapat dijelaskan gambar 4.2. Use Case diagram  yang diusulkan untuk admin terdiri dari 1 Actor yaitu : Admin, dan terdiri dari 4 (empat) Behavior atau kebiasaan diantaranya :</p></div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Mengakses PESSTA+</li>
+
<li style="line-height:2">“T” artinya Technical, maksudnya bagaimana tata cara atau teknik dalam pembuatan requirement tersebut dalam sistem yang diusulkan. </li>
<li style="line-height:2">Login pada sistem PESSTA+</li>
+
<li style="line-height:2"> “O” artinya Operational, maksudnya bagaimana tata cara penggunaan requirement tersebut didalam sistem yang akan dikembangkan. </li>
<li style="line-height:2">Memeriksa data berkas PO</li>
+
<li style="line-height:2">E artinya ekonomi, berapakah biaya yang diperlukan guna membanguan requirement di dalam sistem.</li>
<li style="line-height:2">Mengeksekusi data berkas PO</li>
+
 
</ol>
 
</ol>
</div>
+
<p style="line-height:2">Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu :</p>
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Activity Diagram yang Diusulkan'''</div>===
+
 
+
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Activity Diagram yang Diusulkan untuk Mahasiswa'''</div>====
+
 
+
<div id="g43" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-TrZW3J3HdA4/W4-M6gpndmI/AAAAAAAADB4/idisja-tbE4YzXlEkZV96p5VXO4Gh2gDwCK8BGAs/s409/2018-09-05.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.3. Activity Diagram Yang Diusulkan untuk mahasiswa'''</p></div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Dapat dijelaskan pada Gambar 4.3. Activity Diagram yang Diusulkan yaitu sebagai berikut :</p></div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">1 (Satu) initial node sebagai objek yang diawali.</li>
+
<li style="line-height:2">High (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena teknik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal. Maka requirement tersebut harus di eliminasi.</li>
<li style="line-height:2">6 (Enam) activity sebagai state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi diantaranya yaitu :
+
<li style="line-height:2">Middle (M) : Mampu dikerjakan.</li>
<ol type="a">
+
<li style="line-height:2">Low (L) : Mudah dikerjakan.</li>
<li style="line-height:2">Akses PESSTA+ S2</li>
+
<li style="line-height:2">Login menggunakan SSO</li>
+
<li style="line-height:2">Submit berkas PO.</li>
+
<li style="line-height:2">Data submit telah di approve.</li>
+
<li style="line-height:2">Menampilkan data detail yang telah di submit</li>
+
<li style="line-height:2">cek validasi</li>
+
 
</ol>
 
</ol>
 
</li>
 
</li>
<li style="line-height:2">1 (satu) kondisi dimana jika telah submit dengan ketentuan maka nilai akan tervalidasi, dan jika submit tidak sesuai dengan ketentuan maka mahasiswa akan mengulang submit kembali</li>
 
<li style="line-height:2">1 (Satu) initial final node yang merupakan aktifitas akhir kegiatan.</li>
 
</ol>
 
</div>
 
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 +
<p style="line-height:1">'''Tabel 3.4.  Elisitasi Tahap III '''</p>
 +
<div id="g35" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-0lJtuDWvVuI/XVIkvmPl0CI/AAAAAAAAPVI/ydO0t_JjBJcaP3-5qh4-4r8JJ08LDB5GgCK8BGAs/s498/2019-08-12.png" /></div>
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Activity Diagram yang Diusulkan untuk Admin'''</div>====
+
<div id="g35" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-0h7Aop4XSsQ/XVIk4Q26CzI/AAAAAAAAPVM/7l45ZKZLdlMUMjwLll4R0qUam2hYW7vhQCK8BGAs/s439/2019-08-12.png" /></div>
  
<div id="g44" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-SGnrYL3YrZ0/W4-M9rwuxnI/AAAAAAAADB8/_iqedzIF2ZQ6MZSkCV5-0ZNR1-w_tkvcwCK8BGAs/s435/2018-09-05.png" /></div>
+
<div id="g35" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-0U_nbTtg-h8/XVIk_qsbXFI/AAAAAAAAPVQ/gVfa3I1Ny5o4_KROLvwT6snQ2RIUV0ZywCK8BGAs/s397/2019-08-12.png" /></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.4. Activity Diagram Yang Diusulkan untuk mahasiswa'''</p></div>
+
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<div id="g35" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-oy0peMivOB0/XVIlE8M5b4I/AAAAAAAAPVU/-sADvz4McxwHDm3mYgQIUhjBzvQ1LWfiQCK8BGAs/s399/2019-08-12.png" /></div>
<p style="line-height:2">Dapat dijelaskan Gambar 4.4. diatas Activity diagram kutipan jurnal yang diusulkan untuk Admin, yaitu sebagai berikut:</p></div>
+
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Final Draft Elisitasi '''</div>===
<ol>
+
<li style="line-height:2">1 (satu) initial node sebagai objek yang di awali.</li>
+
<li style="line-height:2">4 (empat) Activity sebagai state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi diantaranya, yaitu: Mengakses PESSTA+, login SSO, memeriksa data submit validasi kutipan jurnal, dan mengeksekusi data submit validasi kutipan jurnal</li>
+
<li style="line-height:2">1 (satu) initial final node yang merupakan aktifitas akhir kegiatan.</li>
+
</ol>
+
</div>
+
  
 +
<p style="line-height:2">Final draft elisitasi adalah bentuk akhir dari tahapan tahapan elisitasi, dan
 +
dapat digunakan sebagai acuan atau panduan dasar dalam pengembangan
 +
sistem agar sesuai dengan yang diinginkan oleh user. </p>
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Sequence Diagram yang Diusulkan'''</div>===
 
 
<div id="g45" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-d-enCHL5kuI/W4-NAg0NHjI/AAAAAAAADCA/0XYyAVX3md053pvQyi40k5W6JP0Giy1gACK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.5. Sequence Diagram Kutipan Jurnal Yang Diusulkan'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 3.5. Final Draft Elisitasi'''</p>
 +
<div id="t35" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-BEzkSBnMFa0/XVIlpvRuuMI/AAAAAAAAPVc/b_d7pLgJ1oAi9fV-LGpUV9rzC-1kBd00QCK8BGAs/s396/2019-08-12.png" /></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<div id="t35" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Erfi61yeQto/XVIlwkVAoGI/AAAAAAAAPVg/P_4PcxOGAPsGgb-wZFc0OXq0H4hO0wZgQCK8BGAs/s394/2019-08-12.png" /></div>
<p style="line-height:2">Gambar 4.5. Sequence Diagram Kutipan Jurnal yang diusulkan diatas menggambarkan sequence diagram yang berjalan, yaitu sebagai berikut:</p></div>
+
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
<div id="t35" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-M8chtSDfrro/XVIl446R3JI/AAAAAAAAPVk/5Vn5EhOVuvQwZyqlKme4gBgQI-l0IUzvwCK8BGAs/s394/2019-08-12.png" /></div>
<ol>
+
<li style="line-height:2">2 (dua) Actor yang melakukan kegiatan, yaitu mahasiswa dan admin.</li>
+
<li style="line-height:2">2 (dua) Boundary lifeline yang menggambarkan suatu sistem, yaitu PESSTA+ dan berkas PO.</li>
+
<li style="line-height:2">1 (satu) Control Lifeline menggambarkan suatu validasi sistem, yaitu validasi</li>
+
<li style="line-height:2">13 (tiga belas) Message yang menggambarkan pengiriman pesan, yaitu:
+
<ol>
+
<li style="line-height:2">Mahasiswa mengakses PESSTA+ S2</li>
+
<li style="line-height:2">Mahasiswa melakukan Login menggunakan Rinfo</li>
+
<li style="line-height:2">Masuk pada halaman utama</li>
+
<li style="line-height:2">Menuju menu berkas PO</li>
+
<li style="line-height:2">Mahasiswa melakukan pengisian form submit berkas PO</li>
+
<li style="line-height:2">Mahasiswa menerima notifikasi email</li>
+
<li style="line-height:2">Admin menerima notifikasi email</li>
+
<li style="line-height:2">Admin, mengakses PESSTA+</li>
+
<li style="line-height:2">Admin melakukan Login menggunakan Rinfo</li>
+
<li style="line-height:2">Admin melakukan pengecekan data berkas PO</li>
+
<li style="line-height:2">Admin memvalidasi data berkas PO</li>
+
<li style="line-height:2">Mahasiswa menerima notifikasi email mengenai status data yang telah di submit (Reject/Approved)</li>
+
<li style="line-height:2">Mahasiswa melakukan cek validasi</li>
+
</ol>
+
</li>
+
</ol>
+
</div>
+
  
 +
<div id="t35" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-B-eOCw6fvEQ/XVIl94gOAeI/AAAAAAAAPVo/Oj9l5L1wKZ4NJUOgKOyn-3Z_vwTtaB5MQCK8BGAs/s396/2019-08-12.png" /></div>
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Perbedaan Prosedur Antara Sistem Berjalan dan Sistem Usulan'''</div>===
 
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
{{pagebreak}}
<p style="line-height:2">Berikut ini merupakan tabel perbedaan prosedur antara sistem yang berjalan dengan sistem yang diusulkan.</p></div>
+
  
<div id="t41" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
=<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB IV'''</div>=
<p style="line-height:1;">'''Tabel 4.1. Perbedaan Prosedur Antara Sistem Berjalan dan Sistem Usulan'''</p></div>
+
<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN'''</div>
<div align="center"><img width="550px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-IQeTroTWEcM/W4-NclZTXnI/AAAAAAAADCI/NN_OvZmkPIA0ynud9SR3qAa3iZFBWoaOACK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
+
  
 +
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Rancangan Sistem Usulkan'''</div>==
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Analisa Sistem yang Diusulkan'''</div>===
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Setelah penulis melakukan penelitian dan analisa sistem yang ada pada SMK AL-Husna Kota Tangerang, maka sebagai penulis akan merancang usulan sistem yang akan dibangun. Prosedur sistem yang diusulkan adalah membuat sebuah sistem data penilaian siswa berbasis web. Sistem yang dirancang menggunakan program Visual Paradigm 15.2 untuk menggambar Use Case Diagram, Sequence Diagram, Activity Diagram dan Class Diagram. </p></div>
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Metode Analisa SWOT'''</div>====
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Prosedur Sistem yang Diusulkan'''</div>===
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Berikut ini akan dijabarkan mengenai analisis SWOT dimana pada analisis ini mengidentifikasi kekuatan (''Strength'') dan kelemahan (''Weakness'') yang merupakan faktor internal lingkungan, lalu terdapat faktor eksternal lingkungan yang terdiri dari kesempatan (''Opportunities'') dan ancaman (''Threats'').</p></div>
+
<p style="line-height:2">berikut beberapa prosedur yang dilakukan dalam
 +
menjalankan system penilaian siswa pada SMK Al-Husna Kota Tangerang. </p></div>
  
<div id="t42" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
<p style="line-height:1;">'''Tabel 4.2. Analisis SWOT Sistem Yang Diusulkan'''</p></div>
+
<ol>
<div align="center"><img width="550px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-b6uvsjrqaSw/W4-NoML4INI/AAAAAAAADCM/R2uglGRlxTASaoeJE66jv_qsD56ZrrSpACK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Admin
 +
<p style="line-height:2">Membuka web untuk mengakses form login pada sistem penilaian siswa, setelah username dan password yang dimasukkan benar maka admin dapat mengedit ataupun menginput data guru dan siswa, serta admin dapat mengedit nilai tugas, UTS, dan UAS siswa jika wali kelas melakukan kesalahan saat menginput nilai, dan admin juga dapat mengatur mulai serta berakhirnya waktu untuk wali kelas menginput tugas, UTS dan UAS siswa. </p></li>
  
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Wali Kelas
 +
<p style="line-height:2">Membuka web untuk mengakses form login pada sistem penilaian siswa, setelah username dan password yang dimasukkan benar maka wali kelas dapat mengedit tugas, UTS, dan UAS siswa. Wali kelas juga dapat melihat data siswa dan guru serta dapat melihat nilai siswa kelas.</p></li>
  
<div id="t43" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Siswa
<p style="line-height:1;">'''Tabel 4.3. Matriks SWOT Sistem Yang Diusulkan'''</p></div>
+
<p style="line-height:2">Membuka web untuk mengakses form login pada sistem penilaian siswa, setelah username dan password yang dimasukkan benar maka siswa dapat melihat data guru, nilai tugas, UTS dan UAS-nya serta juga dapat melihat yang terbaik dikelasnya saat ini. </p></li>
<div align="center"><img width="550px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-oxy7J7oJ7Us/W4-OlL8p6pI/AAAAAAAADC8/4Jv_taUs4fUaKaQmEnQE8I8WAWFjysF6wCJoC/w530-h489-n-rw/t43.png" /></div>
+
</ol>
 +
</div>
  
 +
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Diagram Rancangan Sistem'''</div>==
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Flowchart Sistem yang Diusulkan'''</div>===
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Use Case Diagram Sistem yang Diusulkan'''</div>===
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Use case Diagram menggambarkan fungsional yang diharapkan dari
 +
sebuah sistem yng dibangun. Berikut penjelasan use case diagram pada gambar 4.1. </p></div>
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Prosedur submit berkas PO'''</div>===
+
<div id="g41" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-g4q-5rTPUcw/XVJj0QZbLxI/AAAAAAAAPZ8/5d4b3E-m4V8VNR3zNnAhHpRrudiXgGWdwCK8BGAs/s333/2019-08-13.png" /></div>
 
+
<div id="g46" align="center"><img width="150px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-W9Cylf29LmM/W4-OsJwGzAI/AAAAAAAADCs/eKDYF42pKgob3tr69qqueFeNCVD5eH8IwCK8BGAs/s493/2018-09-05.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.6. Prosedur Proses Submit Berkas PO Yang Diusulkan Untuk Mahasiswa'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.1. Use Case Diagram Usulan pada Sistem Penilaian Siswa '''</p></div>
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2">Berdasarkan gambar 4.1 use case diagram penilaian siswa yang diusulkan yaitu : Admin mengakses halaman login setelah menginput  username dan password pada halaman login maka admin dapat mengakses menu-menu yang ada pada halaman utama. Menu-menunya yaitu data siswa, data guru, data sekolah, jadwal pelajaran, pengguna sistem, wali kelas, peserta didik,. Lalu admin dapat melakukan logout. </p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
<p style="line-height:2">Gambar diatas merupakan flowchart prosedur submit kutipan jurnal menggunakan sistem PESSTA+, pada gambar diatas proses dimulai dari Mahasiswa mengakses PESSTA+, kemudian login SSO menggunakan email Rinfo, kemudian menuju menu kutipan jurnal, mengisi form submit kutipan jurnal, kemudian klik button submit untuk mengkonfirmasi submit validasi kutipan jurnal, jika data telah di terima (Approved) maka selanjutnya adalah cek validasi kutipan jurnal.</p></div>
+
<p style="line-height: 2">Siswa dan wali kelas mengakses halaman login setelah menginput usernamse dan password pada halaman login maka siswa dan wali kelas dapat mengakses menu-menu yang ada pada halaman utama. Menu menunya yaitu data siswa, data guru, data sekolah, jadwal pelajaran, pengguna sistem, wali kelas, peserta didik. untuk siswa juga dapat mengakses transkrip nilai. Lalu siswa dan wali kelas dapat melakukan logout</p></div>
  
 +
===<div style="font-size:12pt;font-family:'times new roman';text-align:left">'''Activity Diagram Sistem yang Diusulkan '''</div>===
  
====<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Prosedur kelola Berkas PO Mahasiswa.'''</div>====
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<p style="line-height: 2">Activity diagram menggambarkan berbagai alur aktivitas dalam sistem yang sedang dirancang, bagai mana masing-masing alur, decision yang mungkin terjadi dan bagaimana mereka berakhir. Berikut penjelasan activity diagram pada 4.2 dan 4.3. </p></div>
<div id="g47" align="center"><img width="150px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-xSwTkL42ihM/W4-Ov4Mkl4I/AAAAAAAADCw/Ruxmnhl29PwJU7O8MTb-jJylGqNcyiuwgCK8BGAs/s470/2018-09-05.png" /></div>
+
 
 +
<div id="g42" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-71SMnhuxBuk/XVIu-e1KaAI/AAAAAAAAPWA/ZdbW3rtdC1Ea6FdSb_C4OLvhYola-TI7gCK8BGAs/s399/2019-08-12.png" /></div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.7. Prosedur kelola Berkas PO Mahasiswa Yang Diusulkan Untuk Admin'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.2. Activity Diagram Usulan pada Sistem Admin'''</p></div>
  
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Gambar diatas merupakan flowchart prosedur kelola berkas PO mahasiswa  menggunakan sistem PESSTA+, pada gambar diatas proses dimulai dari Admin mengakses PESSTA+, kemudian login SSO menggunakan email Rinfo, kemudian menuju menu kelola berkas PO, cek keabsahan data berkas PO, kemudian klik button kelola untuk mengkonfirmasi submit validasi berkas PO, jika data telah di terima (Approved) maka selanjutnya adalah cek validasi kutipan jurnal.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan gambar 4.2 Activity diagram admin yang diusulkan adalah admin mengakses halaman login setelah menginput username dan
 +
password pada halaman login maka admin dapat mengakses menu-menu yang ada pada halaman utama di dashboard. Menu-menunya yaitu edit data guru, edit data siswa, edit data sekolah, akses data master, edit jadwal pelajaran. Lalu admin dapat melakukan logout.  </p></div>
  
 
+
<div id="g43" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-B5mGrerdhX0/XVJIXoG1nzI/AAAAAAAAPWM/YYJk2ylidIke1eeZi3wmglaS2dtyg8qKwCK8BGAs/s366/2019-08-12.png" /></div>
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Rancangan Program'''</div>==
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 +
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.3. Activity Diagram Usulan pada Sistem Guru'''</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Dalam proses pembuatan sistem PESSTA+ S2, maka rancangan program sangat dibutuhkan, rancangan program akan menjelaskan penggunaan dari sistem yang dibuat, dalam hal ini peneliti menggunakan HIPO (''Hieararchy Plus Input Process Output''). HIPO merupakan metode pendokumentasian program yang dapat digunakan sebagai alat bantu untuk membuat spesifikasi program yang digambarkan berupa struktur yang berisi diagram, dimana dalam diagram ini berisi input yang akan diproses dan akan menghasilkan output. Spesifikasi program akan menjelaskan mengenai cara penggunaan aplikasi program yang diusulkan, sepeti yang tertera pada gambar 4.5. berikut ini.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan gambar 4.3. Activity diagram usulan guru yaitu memasukan username dan password, lalu masuk ke menu dashboard, dapat memilih laporan nilai, dan input laporan nilai, lalu upload nilai, kemudian dapat melakukan printout laporan nilai. </p></div>
  
 +
<div id="g44" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-maBcKvwj_qI/XVJIy5zFmoI/AAAAAAAAPWU/xSbdn7LJJGcbi8_OoDiT3UExd895BEnBwCK8BGAs/s396/2019-08-12.png" /></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 +
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.4. Activity Diagram Usulan pada Sistem Wali Kelas'''</p></div>
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Rancangan Program HIPO Validasi Berkas PO (Mahasiswa)'''</div>===
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Berdasarkan 4.4. Activity Diagram Usulan pada Sistem Wali kelas dapat mengakses username dan password dan login dan masuk ke halaman utama dashboard, wali kelas dapat mengakses data nilai, cari data siswa, edit data siswa, laporan dan dapat melihat laporan, lalu dapat juga mencentak hasil laporan.  </p></div>
  
<div id="g48" align="center"><img width="650px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-oa0gU1EnjSU/W4-O8tAw2NI/AAAAAAAADC4/ev3uTLBtjGk3_zbz-OVPEs3GzrhSzvoKwCK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
+
<div id="g45" align="center"><img width="250px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-oyTFgc8HXkI/XVJJIY1dGgI/AAAAAAAAPWc/yOw_uImDEaMjCjmBd4u8T27LBbSwdGvOACK8BGAs/s298/2019-08-12.png" /></div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.8. HIPO Pada PESSTA+ S2'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.5. Activity Diagram Usulan pada Sistem Siswa'''</p></div>
 
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Berikut ini merupakan spesifikasi program PESSTA+ S2 untuk mahasiswa , diantaranya yaitu :</p></div>
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan gambar 4.5. Activity Diagram usulan pada sistem siswa, siswa dapat mengakses halaman login setelah menginput username dan password pada halaman login maka siswa dapat mengakses menu-menu yang ada pada halaman utama di dashboard. Menu-menunya yaitu akses laporan, lihat laporan, lalu cetak laporan dan melakukan logout. </p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Sequence Diagram Sistem yang Diusulkan'''</div>===
<ol>
+
<li style="line-height:2">'''Menu Login'''
+
<p style="line-height:2">Fungsi : untuk masuk ke dalam sistem PESSTA+.</p>
+
<p style="line-height:2">Hak Akses : Seluruh Pribadi Raharja.</p>
+
<p style="line-height:2">Proses :</p>
+
<ol type="a">
+
<li style="line-height:2">Masuk ke http://pesstaplus.raharja.ac.id/</li>
+
<li style="line-height:2">Arahkan kursor ke menu login</li>
+
<li style="line-height:2">Jika berhasil akan menampilkan halaman utama</li>
+
</ol>
+
</li>
+
  
<li style="line-height:2">'''Menu Utama'''
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Nama Program : Halaman Utama</p>
+
<p style="line-height:2">Sequence diagram dapat menggambarkan pergerakan sebuah objek dan pesan yang terjadi didalam sistem usulan ini. Berikut penjelasan
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk menampilkan tampilan utama pada program.</p>
+
sequence diagram pada gambar 4.6. </p></div>
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu utama terdapat 10 menu pilihan yaitu:</p>
+
  
<ol>
+
<div id="g46" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-gHKuN-Fjc6U/XVJJsGAXbVI/AAAAAAAAPWk/ZBLD9EYZPlY21CcVn-05rX1I0s0OUJbtgCK8BGAs/s431/2019-08-12.png" /></div>
<li style="line-height:2">'''Kartu Bimbingan Dan Seminar Proposal'''
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melakukan submit dan mengecek validasi</p>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.1. Sequence Diagram Usulan pada Sistem Admin'''</p></div>
<p style="line-height:2">Proses : Pada bagian menu kutipan jurnal terdapat 3 sub menu pilihan yaitu:</p>
+
<ol type="a">
+
<li style="line-height:2">Submit Kartu Bimbingan dan Seminar Proposal
+
<p style="line-height:2">Nama program : Submit kartu bimbingan</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : untuk melakukan submit kartu bimbingan.</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu kartu bimbingan arahkan kursor pada submit kartu bimbingan.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">My Kartu Bimbingan
+
<p style="line-height:2">Nama program : my kartu bimbingan</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data yang telah di submit</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu kartu bimbingan arahkan kursor pada my kartu bimbingan.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">Validasi Kartu Bimbingan
+
<p style="line-height:2">Nama program : Validasi kartu bimbingan</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data Layak atau Tidak Layak</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu kartu bimbingan arahkan kursor pada validasi kartu bimbingan.</p>
+
</li>
+
</ol>
+
</li>
+
  
<li style="line-height:2">'''Kutipan Jurnal'''
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<ol type="a">
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan gambar 4.6 sequence diagram pada sistem admin adalah admin mengakses halaman login setelah menginput username dan
<li style="line-height:2">Submit kutipan jurnal
+
password pada halaman login maka admin dapat mengakses menu-menu yang ada pada halaman utama. Menu-menu yaitu login, username dan password, dan jika password salah akan kembali kemenu login, dan masuk kehalaman utama pada dashboard, master data, input data nilai, data nilai logout</p></div>
<p style="line-height:2">Nama program : Submit kutipan jurnal</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : untuk melakukan submit kutipan jurnal</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu kutipan jurnal arahkan kursor pada submit kutipan jurnal.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">My kutipan jurnal
+
<p style="line-height:2">Nama program : my kutipan jurnal</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data yang telah di submit</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu kutipan jurnal arahkan kursor pada my kutipan jurnal.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">Validasi kutipan jurnal
+
<p style="line-height:2">Nama program : Validasi kutipan jurnal</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data Layak atau Tidak Layak</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu kutipan jurnal arahkan kursor pada validasi kutipan jurnal</p>
+
</li>
+
</ol>
+
</li>
+
  
<li style="line-height:2">'''Materi'''
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<ol type="a">
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan gambar 4.6 sequence diagram usulan pada sistem penilaian siswa yaitu admin, guru, wali kelas, dan siswa dapat mengakses halaman login setelah menginput username dan password pada halaman login maka siswa dan wali kelas dapat mengakses menu-menu yang ada pada halaman utama.</p></div>
<li style="line-height:2">Submit materi
+
<p style="line-height:2">Nama program : Submit materi</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : untuk melakukan submit materi</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu materi arahkan kursor pada submit materi.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">My materi
+
<p style="line-height:2">Nama program : my materi</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data yang telah di submit</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu materi arahkan kursor pada my materi.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">Validasi materi
+
<p style="line-height:2">Nama program : Validasi materi</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data Layak atau Tidak Layak</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu materi arahkan kursor pada validasi materi</p>
+
</li>
+
</ol>
+
</li>
+
  
<li style="line-height:2">'''Tridharma'''
+
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Rancangan Basis Data '''</div>==
<ol type="a">
+
<li style="line-height:2">Submit Tridharma
+
<p style="line-height:2">Nama program : Submit Tridharma</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : untuk melakukan submit Tridharma</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Tridharma arahkan kursor pada submit Tridharma.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">My Tridharma
+
<p style="line-height:2">Nama program : my Tridharma</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data yang telah di submit</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Tridharma arahkan kursor pada my Tridharma.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">Validasi Tridharma
+
<p style="line-height:2">Nama program : Validasi Tridharma</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data Layak atau Tidak Layak</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Tridharma arahkan kursor pada validasi Tridharma.</p>
+
</li>
+
</ol>
+
</li>
+
  
<li style="line-height:2">'''Bimbingan Konsultasi'''
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<ol type="a">
+
<p style="line-height:2">Rancangan basis data pada sistem usulan penilaian siswa SMK AlHusna Kota Tangerang digambarkan dengan menggunakan class diagram. Selain itu, rancangan basis data juga berisi spesifikasi basis data yang dibuat.</p></div>
<li style="line-height:2">Submit Bimbingan Konsultasi
+
<p style="line-height:2">Nama program : Submit Bimbingan Konsultasi</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : untuk melakukan submit Bimbingan Konsultasi</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Bimbingan Konsultasi arahkan kursor pada submit Bimbingan Konsultasi.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">My Bimbingan Konsultasi
+
<p style="line-height:2">Nama program : my Bimbingan Konsultasi</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data yang telah di submit</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Bimbingan Konsultasi arahkan kursor pada my Bimbingan Konsultasi.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">Validasi Bimbingan Konsultasi
+
<p style="line-height:2">Nama program : Validasi Bimbingan Konsultasi</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data Layak atau Tidak Layak</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Bimbingan Konsultasi arahkan kursor pada validasi Bimbingan Konsultasi</p>
+
</li>
+
</ol>
+
</li>
+
  
<li style="line-height:2">'''Jurnal'''
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Class Diagram '''</div>===
<ol type="a">
+
<li style="line-height:2">Submit Jurnal
+
<p style="line-height:2">Nama program : Submit Jurnal</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : untuk melakukan submit Jurnal</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Jurnal arahkan kursor pada submit Jurnal.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">My Jurnal
+
<p style="line-height:2">Nama program  : my Jurnal</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data yang telah di submit</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Jurnal arahkan kursor pada my Jurnal.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">Validasi Jurnal
+
<p style="line-height:2">Nama program  : Validasi Jurnal</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data Layak atau Tidak Layak</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Jurnal arahkan kursor pada validasi Jurnal.</p>
+
</li>
+
</ol>
+
</li>
+
  
<li style="line-height:2">'''Surat Implementasi'''
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<ol type="a">
+
<p style="line-height:2">Class Diagram merupakan diagram yang menjelaskan hubungan antar class dalam sebuah sistem yang sedang dibuat dan bagaimana caranya agar mereka saling berkolaborasi untuk mencapai tujuan. Berikut adalah class diagram sistem usulan pada SMK Al-Husna Kota Tangerang : </p></div>
<li style="line-height:2">Submit Surat Implementasi
+
<p style="line-height:2">Nama program : Submit Surat Implementasi</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : untuk melakukan submit Surat Implementasi</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Surat Implementasi arahkan kursor pada submit Surat Implementasi.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">My Surat Implementasi
+
<p style="line-height:2">Nama program : my Surat Implementasi</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data yang telah di submit</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Surat Implementasi arahkan kursor pada my Surat Implementasi.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">Validasi Surat Implementasi
+
<p style="line-height:2">Nama program : Validasi Surat Implementasi</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data Layak atau Tidak Layak</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Surat Implementasi arahkan kursor pada validasi Surat Implementasi</p>
+
</li>
+
</ol>
+
</li>
+
  
<li style="line-height:2">'''Sertifikat'''
+
<div id="g47" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-WIh517pQOTI/XVJK1JSgQnI/AAAAAAAAPWs/IULC_extKTgl3rLdBDLgWpsrqMrdufzSQCK8BGAs/s477/2019-08-12.png" /></div>
<ol type="a">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<li style="line-height:2">Submit Sertifikat
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.7. Class Diagram Sistem Usulan '''</p></div>
<p style="line-height:2">Nama program : Submit Sertifikat</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : untuk melakukan submit Sertifikat</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Sertifikat arahkan kursor pada submit Sertifikat.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">My Sertifikat
+
<p style="line-height:2">Nama program : my Sertifikat</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data yang telah di submit</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Sertifikat arahkan kursor pada my Sertifikat.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">Validasi Sertifikat
+
<p style="line-height:2">Nama program : Validasi Sertifikat</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data Layak atau Tidak Layak</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Sertifikat arahkan kursor pada validasi Sertifikat.</p>
+
</li>
+
</ol>
+
</li>
+
 
+
<li style="line-height:2">'''Toefl'''
+
<ol type="a">
+
<li style="line-height:2">Submit Toefl
+
<p style="line-height:2">Nama program : Submit Toefl</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : untuk melakukan submit Toefl</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Toefl arahkan kursor pada submit Sertifikat.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">My Toefl
+
<p style="line-height:2">Nama program : my Toefl</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data yang telah di submit</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Toefl arahkan kursor pada my Toefl.</p>
+
</li>
+
<li style="line-height:2">Validasi Toefl
+
<p style="line-height:2">Nama program : Validasi Toefl</p>
+
<p style="line-height:2">Fungsi : Untuk melihat data Layak atau Tidak Layak</p>
+
<p style="line-height:2">Proses : Pada menu Toefl arahkan kursor pada validasi Toefl.</p>
+
</li>
+
</ol>
+
</li>
+
 
+
</ol>
+
</li>
+
</ol>
+
</div>
+
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Berdasarkan Gambar 4.7. Class Diagram Sistem Usulan terdapat 19 tabel pada Class Diagram dan menu-menunya yaitu : tbl_menu, tbl_agama, tbl_guru, tbl_history_kelas, tbl_jadwal, tbl_jurusan, tbl_kurikulum, tbl_kurikulum_detail, tbl_level_user, tbl_mapel, tbl_nilai, tbl_rombel, tbl_ruangan, tbl_sekolah_info, tbl_siswa, tbl_tahun_akademik, tbl_user, tbl_user_rule, dan tbl_walikelas.</p></div>
  
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Strategi'''</div>==
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Spesifikasi Basis Data  '''</div>===
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Strategi merupakan sebuah cara untuk mencapai tujuan tertentu yang bersifat kuantitatif untuk menentukan berapa banyak pencapaian yang akan diraih dalam menyelesaikan sebuah permasalahan atau memecahkan permasalahan tersebut.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Dalam merancang sebuah sistem informasi yang baik, perlu adanya perancangan database atau basis data. Berikut merupakan rancangan basis data pada sistem usulan SMK Al-Husna Kota Tangerang. </p></div>
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
+
<p style="line-height:2">Setelah melakukan identifikasi kebutuhan sistem informasi yang telah dianalisi menggunakan analisis SWOT, maka didapatkan gambaran rencana strategi PESSTA+ S2. Pembahasan dalam strategi ini merupakan penjabaran yang dilakukan secara keseluruhan dengan menerapkan pembahasan secara satu per satu dengan detail dari final draft elisitasi yang didapatkan yaitu 15 strategi yang dijadikan sebagai pembuktian atas pencapaian yang telah dilakukan dan dapat dibuktikan kuantitasnya, diantaranya sebagai berikut :</p></div>
+
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Pada sistem PESSTA+ S2 terdapat tampilan manage yang terdiri dari 3 status confirm</li>
+
<li style="line-height:2">Tabel Menu</li>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 +
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.1. tabel_menu'''</p></div>
 +
<div id="t41" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-MHh2VQGmJVI/XVJLwUo69TI/AAAAAAAAPW0/SOlZZ5xyy1kBRX7s8xDP97HaCkBAXfdEACK8BGAs/s416/2019-08-12.png" /></div>
  
<div id="g49" align="center"><img width="450px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-g6ZWsjFF9u8/W6zm0hBDsTI/AAAAAAAAKew/B9XelZNQTm4VLkS8T3hWJV3i77Nlxku7wCL0BGAYYCw/h392/2018-09-27.png" /></div>
+
<li style="line-height:2">Tabel Agama</li>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.9. Pembuktian Strategi 1'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.2. tbl_agama'''</p></div>
 +
<div id="t42" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/--IUEtgQuupg/XVJMqcBmBkI/AAAAAAAAPXA/E3UCnMM2gEo0qvYK5CuPOYQLbG-PL8meACK8BGAs/s406/2019-08-12.png" /></div>
  
 +
<li style="line-height:2">Tabel Guru</li>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 +
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.3. tbl_guru'''</p></div>
 +
<div id="t43" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-gI4xog5pHaI/XVJM6zjTQBI/AAAAAAAAPXI/YJycHJ86f2Ya0ZVQWloJwJnFHsiNcKipACK8BGAs/s406/2019-08-12.png" /></div>
  
<li style="line-height:2">Menampilkan 4 warna bar chart pada manage PESSTA+ S2 dengan 4 status ( process, reject, approve, submit).</li>
+
<li style="line-height:2">Tabel history kelas</li>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 +
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.4. tbl_history_kelas '''</p></div>
 +
<div id="t44" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-TLMjfVxS3lI/XVJNB15AYvI/AAAAAAAAPXM/ADnmEFB0WtEXcK1qUM3i5cAYkSsttV3dQCK8BGAs/s402/2019-08-12.png" /></div>
  
<div id="g410" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-pumD-Vphg2U/W4-PVKwzGOI/AAAAAAAADDE/2BbFWTh3BEw3nV9zI9CsvC3mO7fyQBuCwCK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
+
<li style="line-height:2">Tabel Jadwal</li>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.10. Pembuktian Strategi 2'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.5. tbl_jadwal'''</p></div>
 +
<div id="t45" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-5zjdSzVf0pI/XVJNI82qhAI/AAAAAAAAPXQ/4OM_75-uhpUooMSpFlRfus4tpQZQ6SOKwCK8BGAs/s401/2019-08-12.png" /></div>
  
 +
<li style="line-height:2">Tabel Jurusan</li>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 +
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.6. tbl_jurusan'''</p></div>
 +
<div id="t46" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-PYPZBF_r64o/XVJNPA52OKI/AAAAAAAAPXU/nkizrBvxHQklCrfQWJMlo1v_LinjdB9owCK8BGAs/s404/2019-08-12.png" /></div>
  
<li style="line-height:2">Menampilkan 4 bar chart pada manage PESSTA+ S2 dengan 4 status ( process, reject, approve, submit)</li>
+
<li style="line-height:2">Tabel Kurikulum</li>
 
+
<div id="g411" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Ur6OJsqF7d4/W4-PZUmNqYI/AAAAAAAADDI/9sGkBUJY0DQAwJLrsG8eSxvPjgxUcinGQCK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.11. Pembuktian Strategi 3'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.7. id_kurikulum '''</p></div>
 +
<div id="t47" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-epcLDHNM5nc/XVJNUiStxxI/AAAAAAAAPXY/bgCfI8MQTeUpVZQ-83L-JBWv20zV5II9QCK8BGAs/s403/2019-08-12.png" /></div>
  
 
+
<li style="line-height:2">Tabel Kurikulum detail</li>
<li style="line-height:2">Sistem dapat login menggunakan Rinfo ( SSO )</li>
+
 
+
<div id="g412" align="center"><img width="300px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-z6BvYGJ74tw/W4-PkZtqP9I/AAAAAAAADDM/basd-SxhJXEHhsNw9A8Hgg4H3DKSPyZ8ACK8BGAs/s303/2018-09-05.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.12. Pembuktian Strategi 4'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.8. id_kurikulum_detail '''</p></div>
 
+
<div id="t48" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-EwPq5QUrrEU/XVJNYNFqptI/AAAAAAAAPXc/pCBfHiNzJKcrCjZEnxJc-gtJXKZGXXSGQCK8BGAs/s403/2019-08-12.png" /></div>
 
+
<li style="line-height:2">Sistem dapat menampilkan sidebar pada validasi 4 PO</li>
+
  
<div id="g413" align="center"><img width="300px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-v3GLQcAWVrc/W4-PpQa-ODI/AAAAAAAADDU/gu6-F-vi5PUU2czbdEGv-884NJmwPeLTgCK8BGAs/s266/2018-09-05.png" /></div>
+
<li style="line-height:2">Tabel level user</li>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.13. Pembuktian Strategi 5'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.9. tbl_level_user'''</p></div>
 +
<div id="t49" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-I-bwz2nEgdo/XVJNd8x7_XI/AAAAAAAAPXg/3qpmTFoMhScZpGuU4W8HXcUAT_rf-yAnwCK8BGAs/s405/2019-08-12.png" /></div>
  
 
+
<li style="line-height:2">Tabel Mata Pelajaran</li>
<li style="line-height:2">Pada sistem PESSTA+ S2 dapat menampilkan 4 menu form submit PO (ini adalah salah 1 contoh form dari 4 menu form submit pada PO)</li>
+
 
+
<div id="g414" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-owww0_7VfTw/W4-Pwlo5vRI/AAAAAAAADDY/YMK-UhnOJlIv3EEipsma4JmX9QNNaGp0gCK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.14. Pembuktian Strategi 6'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.10. tbl_mapel'''</p></div>
 +
<div id="t410" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-kRy2rUSOVKw/XVJNh6RBv0I/AAAAAAAAPXk/Yt7wiELvVfohrPdVL9ByYm-y5j3dxbxFgCK8BGAs/s401/2019-08-12.png" /></div>
  
 
+
<li style="line-height:2">Tabel Nilai</li>
<li style="line-height:2">Sistem dapat menampilkan sub menu 4 PO</li>
+
 
+
<div id="g415" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-1kCoiygUfMY/W6znPKUlJwI/AAAAAAAAKe4/WRP9Ql9EljUwcz5KjyH7XSnHHDcb0vyGwCL0BGAYYCw/h315/2018-09-27.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.15. Pembuktian Strategi 7'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.11. tbl_nilai'''</p></div>
 +
<div id="t411" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-RlMV0m0Ih3U/XVJNnXPsEjI/AAAAAAAAPXo/OzKSt4TJEBUBEMr7LZpdmgRL_Qz0Md0XQCK8BGAs/s404/2019-08-12.png" /></div>
  
 
+
<li style="line-height:2">Tabel rombongan belajar</li>
<li style="line-height:2">Pada form submit sistem dapat menampilkan NIM, Nama Lengkap dan Email Rinfo secara otomatis</li>
+
 
+
<div id="g416" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-nah8MPygySg/W6zoKcaHXgI/AAAAAAAAKfM/9wuaf61EobAhU3_z4vw_ZgHF3dvErKI0wCL0BGAYYCw/h476/2018-09-27.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.16. Pembuktian Strategi 8'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.12. tbl_rombel'''</p></div>
 +
<div id="t412" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-FALVwWRBg5c/XVJNqwIyAlI/AAAAAAAAPXs/bSt7s6DxZTcdyFiWlUxIN5BkwwnTRMgvwCK8BGAs/s405/2019-08-12.png" /></div>
  
 
+
<li style="line-height:2">Tabel Ruangan</li>
<li style="line-height:2">Sistem dapat menampilkan NIM, Nama, Rinfo, & foto mahasiswa secara otomatis pada validasi 4 PO</li>
+
 
+
<div id="g417" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-zsKgS9E-Y2I/W6znky9rSeI/AAAAAAAAKfI/T4BZc3Bl3TULkWYAK2lT6MumMe_QNwVcQCL0BGAYYCw/h276/2018-09-27.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.17. Pembuktian Strategi 9'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.13. tbl_ruangan'''</p></div>
 
+
<div id="t413" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-A17CSEWUmq0/XVJNybJApNI/AAAAAAAAPXw/FtealsfjjJA8YBo-XUNccE8g2TvlllD9gCK8BGAs/s350/2019-08-12.png" /></div>
 
+
<li style="line-height:2">Sistem dapat menampilkan validasi Layak dan Tidak Layak pada 9 validasi PO</li>
+
  
<div id="g418" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-j-L8dk8DZHw/W6zomh9ApiI/AAAAAAAAKfU/mG9TqJKQQDo3L_HQg42yUyCmugjlh8rDwCL0BGAYYCw/h406/2018-09-27.png" /></div>
+
<li style="line-height:2">Tabel Sekolah Info</li>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.18. Pembuktian Strategi 10'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.14. tbl_sekolah_info'''</p></div>
 +
<div id="t414" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-FuyqEX2L_sE/XVJN1aMntnI/AAAAAAAAPX0/OYGtBoggV1UguV1RsAwreojNmwnXSh7oACK8BGAs/s346/2019-08-12.png" /></div>
  
 
+
<li style="line-height:2">Tabel Siswa</li>
<li style="line-height:2">Terdapat 3 mahasiswa yang submit PO pada PESSTA+</li>
+
 
+
<div id="g419" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-zC5Wgpp8AHM/W6zo4m0bDBI/AAAAAAAAKfk/8UNMr6NdZesDmyV8b2eW6evyWFaMVxSdQCL0BGAYYCw/h460/vb%2B9%2Bmhs.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.19. Pembuktian Strategi 11'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.15. tbl_Siswa'''</p></div>
 +
<div id="t415" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-3UFi63uiOic/XVJN49532KI/AAAAAAAAPX4/kteKfOJB_7IV5RLo7zhu88kelJFCXS-KgCK8BGAs/s349/2019-08-12.png" /></div>
  
 
+
<li style="line-height:2">Tabel Akademik</li>
<li style="line-height:2">Sistem dapat menampilkan 9 data mahasiswa sidang thesis</li>
+
 
+
<div id="g420" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-zC5Wgpp8AHM/W6zo4m0bDBI/AAAAAAAAKfk/8UNMr6NdZesDmyV8b2eW6evyWFaMVxSdQCL0BGAYYCw/h460/vb%2B9%2Bmhs.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.20. Pembuktian Strategi 12'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.16. tbl_tahun_akademik '''</p></div>
 +
<div id="t410" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-1bpWIOQr4fg/XVJN_6UsyiI/AAAAAAAAPX8/cYuQx3xQNws9KUZr_irDo80Y4vOSXbiqgCK8BGAs/s347/2019-08-12.png" /></div>
  
 
+
<li style="line-height:2">Tabel User</li>
<li style="line-height:2">Membuat 5 video Project</li>
+
 
+
<div id="g421" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-PePF_kDlPeo/W6zpXZUMT_I/AAAAAAAAKfw/rsZDoaBVHPgvBrrgcpfZZrMQBkrcoNJjgCL0BGAYYCw/h450/2018-09-27.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.21. Pembuktian Strategi 13'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.17. tbl_user'''</p></div>
 +
<div id="t417" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-F1LQTY_aVao/XVJOF_xJ0pI/AAAAAAAAPYA/N4YtTeKUI28M3iE0ej37fq04JIIwQ1GrACK8BGAs/s350/2019-08-12.png" /></div>
  
 
+
<li style="line-height:2">Tabel rule</li>
<li style="line-height:2">Membuat 15 cermi turorial seputar PESSTA+ S2 pada iran</li>
+
 
+
<div id="g422" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-k5umjGGnB_0/W6zpnMsnPyI/AAAAAAAAKf0/WeZ5IDkCzxEH-z3dsObeYhl26Gy7YjGDwCL0BGAYYCw/h571/2018-09-27.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.22. Pembuktian Strategi 14'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.18. tbl_rule'''</p></div>
 +
<div id="t418" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Ih__-BPQSlk/XVJOJglkqzI/AAAAAAAAPYE/awWPLOdIMFgRK_lf6dOCU3Gn49trVOMeQCK8BGAs/s347/2019-08-12.png" /></div>
  
  
<li style="line-height:2">Melakukan 5 sosialisasi ke dosen pembimbing</li>
+
<li style="line-height:2">Tabel rule</li>
 
+
<div id="g423" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-oAAoRE5OYGo/W6zqF3SZS4I/AAAAAAAAKgQ/0kfnqPexPZ4-s3icaxLePwbgRKAJ825cwCL0BGAYYCw/h774/1312535169173771892%253Faccount_id%253D3" /></div>
+
<div id="g423" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Sp1ku7Qbpe4/W6zqQp04dUI/AAAAAAAAKgw/GPkmq0IMRQwBed6ZHpjgzZ2U3sxly1PNwCL0BGAYYCw/h960/5372885493008581318%253Faccount_id%253D3" /></div>
+
<div id="g423" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-oAAoRE5OYGo/W6zqF3SZS4I/AAAAAAAAKgQ/0kfnqPexPZ4-s3icaxLePwbgRKAJ825cwCL0BGAYYCw/h774/1312535169173771892%253Faccount_id%253D3" /></div>
+
<div id="g423" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-JQZHNBPVQ8E/W6zqOpXo2tI/AAAAAAAAKg8/b9rnPGsk5xEbcaRtQtlFjXrpVr8IUd2awCL0BGAYYCw/h960/6668333082346841436%253Faccount_id%253D3" /></div>
+
<div id="g423" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-pxSpTfqXqMU/W6zrCweFBOI/AAAAAAAAKhk/MsxcCZkenc0h1swOb12cGWD_dFpGlDl0wCL0BGAYYCw/h1536/6422588397488539752%253Faccount_id%253D3" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.23. Pembuktian Strategi 15'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.19. tbl_rule'''</p></div>
 
+
<div id="t419" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-f2XUlGDOzVQ/XVJOPqAkl3I/AAAAAAAAPYI/kAfUnZpQ9pQAlXRzfYizYjfOPYLj7bU9wCK8BGAs/s348/2019-08-12.png" /></div>
 
+
</ol>
+
</div>
+
 
+
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Testing'''</div>==
+
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Metode Implementasi'''</div>===
+
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Blackbox Testing'''</div>==
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Implementasi program pada sistem validasi kutipan jurnal dan validasi bimbingan konsultasi PESSTA+ S2 dilakukan dengan menggunakan metode Black Box Testing. Metode Black Box Testing adalah pengujian program dengan mengutamakan pengujian terhadap kebutuhan fungsi suatu program. Tujuan dari metode Black Box Testing ini adalah untuk menemukan kesalahan fungsi pada program. Pengujian dengan metode Black Box Testing dilakukan dengan memberikan input pada program. Input tersebut kemudian di proses sesuai dengan kebutuhan fungsional nya untuk melihat apakah program aplikasi dapat menghasilkan output yang sesuai dengan yang diinginkan dan sesuai pula dengan fungsi dasar dari program tersebut.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Metode blackbox testing merupakan pengujian program yang mengutamakan pengujian terhadap kebutuhan fungsi dari suatu program. Tujuan dari metode Blackbox testing ini adalah untuk menemukan  
 
+
kesalahan yang ada pada sebuah program. </p></div>
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Blackbox Testing'''</div>===
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Pengujian yang dilakukan terhadap sistem PESSTA+ ini memakai metode pengujian black box atau yang biasa disebut dengan pengujian fungsional. Pengujian black box berfokus pada persyaratan fungsionalitas perangkat lunak. Berikut merupakan beberapa pengujian yang dilakukan dengan kotak hitam (''black box'').</p></div>
+
<p style="line-height:2">Pengujian dengan metode Blackbox testing dilakukan dengan cara memberikan sejumlah input pada program. Input tersebut kemudian diproses sesuai dengan kebutuhan fungsionalnya untuk melihat apakah program tersebut dapat menghasilkan output yang sesuai yang diinginkan dan sesuai pula dengan fungsi dari program tersebut. Apabila dari input yang diberikan, proses dapat menghasilkan output yang sesuai dengan kebutuhan fungsionalnya, maka program yang dibuat sudah benar,tetapi apabila output yang dihasilkan tidak sesuai dengan kebutuhan fungsionalnya, maka masih terdapat kesalahan pada program tersebut, dan selanjutnya dilakukan penelusuran perbaikan untuk memperbaiki kesalahan yang terjadi</p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<p style="line-height:2">Berikut ini terdapat 2 (dua) pengujian sistem yang dilakukan dengan menggunakan black box testing meliputi:</p></div>
 
  
<div id="t44" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1;">'''Tabel 4.4. Testing'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.20. SBlackbox Testing '''</p></div>
<div align="center"><img width="300px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-aQMBw_mNPmA/W4-QIP-vTkI/AAAAAAAADD4/mKpCJ7PIM3UwAB_wQOPmZuGUtJypgVblACK8BGAs/s321/2018-09-05.png" /></div>
+
<div id="t20" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/--AcWjmJC2KU/XVJUZ4rDIWI/AAAAAAAAPYY/2-G7xtdaSxAPbkTPZF_L1v9p2DVNBdx2gCK8BGAs/s368/2019-08-12.png" /></div>
  
 +
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Rancangan Program  '''</div>==
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Login Sistem PESSTA+ S2</li>
+
<li style="line-height:2">Tabel Halaman Menu Login</li>
 +
<div id="g48" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-L4hPTQg8Xjk/XVJVd18vfhI/AAAAAAAAPYg/ccW5vlIBVGYni-rEt4R-GC6muEZ0w2KqgCK8BGAs/s368/2019-08-12.png" /></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 +
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.8. Tampilan Menu Login'''</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Berikut ini adalah tabel pengujian black box testing berdasarkan pengembangan sistem PESSTA+ pada Perguruan Tinggi. Login pada sistem PESSTA+ S2 menggunakan email Rinfo dan pengujian ini dilakukan dengan scenario sebagai berikut : </p></div>
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan Gambar 4.8. Tampilan menu login yaitu menampilkan menu untuk masuk ke dashboard. </p></div>
  
<div id="t45" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<li style="line-height:2">Tampilan Halaman Menu Data Siswa</li>
<p style="line-height:1;">'''Tabel 4.5. Testing Login Sistem PESSTA+ S2'''</p></div>
+
<div id="g49" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-bG1YjukZ9hc/XVJVraZxePI/AAAAAAAAPYk/4i24dGxQnCo1vlxAb3qM7a_GByF_0iF0wCK8BGAs/s367/2019-08-12.png" /></div>
<div align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-y4v0BMQlEFI/W4-QLMjGIFI/AAAAAAAADD8/RYTPM3q05g4ImhAS2RwXDATyC3WJX2RrQCK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 +
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.9. Tampilan Halaman Menu Data Siswa'''</p></div>
  
<li style="line-height:2">Menu Submit Kartu Bimbingan</li>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Berdasarkan Gambar 4.9 Tampilan Halaman Menu Data Siswa bias untuk menginput data siswa </p></div>
  
<div id="t46" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<li style="line-height:2">Tampilan Halaman Menu Data Guru</li>
<p style="line-height:1;">'''Tabel 4.6. Testing Menu Submit Kartu Bimbingan'''</p></div>
+
<div id="g410" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-U-rEOvueuPg/XVJVxf3thKI/AAAAAAAAPYo/7EXSSTJEUyUlo29NQ8NCYkUW7YRqy6HdwCK8BGAs/s368/2019-08-12.png" /></div>
<div align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-L59wCCtGYeY/W4-QOKw0yZI/AAAAAAAADEA/0BDsX76M_N0chsDesyixVgE1N0QInlHUQCK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
</ol>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.10. Tampilan Halaman Menu Data Guru'''</p></div>
</div>
+
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Berdasarkan Gambar 4.10 Tampilan Halaman Menu Data Guru
 +
Dapat Menginput Data Guru dan Menambah Data Guru. </p></div>
  
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Evaluasi'''</div>==
+
<li style="line-height:2">Tampilan Halaman Menu Data Sekolah</li>
 +
<div id="g48" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-UjYwhkjYA2Y/XVJV15N_6EI/AAAAAAAAPYs/Wl1aOVZPN8gpN5h8F9NWgyjWwBkOW6bdQCK8BGAs/s372/2019-08-12.png" /></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 +
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.11. Tampilan Halaman Menu Data Sekolah'''</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Setelah dilakukan pengujian dengan metode black box testing yang dilakukan dengan cara memberikan sejumlah input pada program seperti pengujian pada login Single Sign On (SSO) yang menggunakan email Rinfo. Jika menggunakan email Rinfo mahasiswa S1 maka sistem akan menampilkan pesan, sehingga yang dapat masuk ke dalam sistem PESSTA+ khusus mahasiswa pascasarjana yang mempunyai akun email Rinfo. Contoh lainnya adalah pengujian pada sistem yaitu menyisipkan link pada form submit kartu bimbingan.</p></div>
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan Gambar 4.11. Tampilan Halaman Menu Data Sekolah terdapat alamat, email dan nomer telfon. </p></div>
  
 
+
<li style="line-height:2">Tampilan Halaman Menu Data Master</li>
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Konfigurasi Sistem'''</div>==
+
<div id="g412" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-q6zGEb0Ww4Y/XVJV8CoN32I/AAAAAAAAPYw/WHPgoDzwz3AQSWcuf3EOBoqYoCLqTg0PgCK8BGAs/s368/2019-08-12.png" /></div>
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Spesifikasi Hardware'''</div>===
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.12. Tampilan Halaman Menu Data Master'''</p></div>
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Dalam proses pembuatan PESSTA+ ini dijalankan menggunakan komputer dengan spesifikasi hardware sebagai berikut :</p></div>
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan Gambar 4.12 Tampilan Menu Data Master yaitu
 +
terdapat menu mata pelajaran, ruangan kelas, jurusan, tahun akademik,
 +
rombongan belajar, dan kurikulum.</p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
<li style="line-height:2">Tampilan Halaman Menu Mata Pelajaran</li>
<ol>
+
<div id="g413" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-aTy8DaI7VxQ/XVJV_pP2lVI/AAAAAAAAPY0/13NMdZiCAnUdaLQ_z6ypxLSaocu4VLpZwCK8BGAs/s369/2019-08-12.png" /></div>
<li style="line-height:2">Processor : Intel Dual-Core M30 50</li>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<li style="line-height:2">Monitor : 14”</li>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.13. Tampilan Halaman Menu Mata Pelajaran'''</p></div>
<li style="line-height:2">RAM : 2 GB</li>
+
<li style="line-height:2">Hardisk : 500 GB</li>
+
</ol>
+
</div>
+
 
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Spesifikasi Software'''</div>===
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Dalam proses pembuatan PESSTA+ S2 ini dijalankan menggunakan komputer dengan spesifikasi software sebagai berikut :</p></div>
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan Gambar 4.13. Tampilan Halaman Menu data pelajaran dapat menginput nilai siswa. </p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
<li style="line-height:2">Tampilan Halaman Menu Ruangan Kelas</li>
<ol>
+
<div id="g48" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-jUuOFAsLcak/XVJWF5t7GqI/AAAAAAAAPY4/igRC32E1Cq4aVAie1PB9Usob6VuqI0bDgCK8BGAs/s373/2019-08-12.png" /></div>
<li style="line-height:2">Microsoft Windows 8</li>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<li style="line-height:2">Mozila Firefox</li>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.14. Tampilan Halaman Menu Ruangan Kelas'''</p></div>
<li style="line-height:2">Codeanywhere (web)</li>
+
<li style="line-height:2">XAMPP</li>
+
<li style="line-height:2">Sublime Text 3</li>
+
<li style="line-height:2">WinRAR</li>
+
</ol>
+
</div>
+
 
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Hak Akses (Brainware)'''</div>===
+
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">User yang dapat mengakses viewboard PESSTA+ ini diantaranya adalah :</p></div>
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan Gambar 4.14 Tampilan Halaman Menu Jurusan yaitu
 +
dapat memilih jurusan pada sekolah tersebut</p></div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
<li style="line-height:2">Tampilan Halaman Menu Jurusan </li>
<ol>
+
<div id="g415" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-fA6ufgi3tC8/XVJWI2HKTMI/AAAAAAAAPY8/dicyjSpDPTULLXRfvxpjWaXFO9SdbkGjACK8BGAs/s373/2019-08-12.png" /></div>
<li style="line-height:2">Admin</li>
+
<li style="line-height:2">Mahasiswa Pascasarjana</li>
+
<li style="line-height:2">Operator PESSTA+ S2</li>
+
</ol>
+
</div>
+
 
+
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Implementasi'''</div>==
+
 
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Tampilan Layar Sistem yang Diusulkan'''</div>===
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+
<ol>
+
<li style="line-height:2">Halaman utama</li>
+
 
+
<div id="g424" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Q4Cs12NRlhU/W4-QXYfeY2I/AAAAAAAADEE/sIaC0i2WhPwFIyQWAP1HX586uY23y1bVwCK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.24. Halaman utama'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.15. Tampilan Halaman Menu Jurusan '''</p></div>
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Berdasarkan Gambar 4.15 Tampilan Halaman Menu Jurusan dapat
 +
memilih jurusan pada sekolah SMK Al-Husna Kota Tangerang. </p></div>
  
<li style="line-height:2">Tampilan Halaman Menu PESSTA+ S2</li>
+
<li style="line-height:2">Tampilan Halaman Menu Tahun Akademik </li>
 
+
<div id="g416" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-b4Q4mlExTHM/XVJWO2vfdPI/AAAAAAAAPZA/r-UBC7Y9HSQGrpjpZ_FTw2t0G9QaAM7XACK8BGAs/s372/2019-08-12.png" /></div>
<div id="g425" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-G5jjTmd1Vl4/W4-QZiPt8DI/AAAAAAAADEI/7oT_ProCYSMMGsVWQrwXPeGAkZjeXiM5gCK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.25. Tampilan Halaman Menu PESSTA+ S2'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.16. Tampilan Halaman Menu Tahun Akademik '''</p></div>
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Berdasarkan Gambar 4.16. Tampilan Halaman Menu Tahun
 +
Akademik yaitu dapat memilih tahun ajaran aktif </p></div>
  
<li style="line-height:2">Tampilan Halaman Form Submit Berkas PO (Contoh : Kartu Bimbingan)</li>
+
<li style="line-height:2">Tampilan Halaman Menu Rombongan Belajar </li>
 
+
<div id="g417" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-zzkUZk0S2Go/XVJWTD45sFI/AAAAAAAAPZE/ZXEroXUEbWUP-g7UpZKpAFaAOgpKILpjwCK8BGAs/s370/2019-08-12.png" /></div>
<div id="g426" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-5tPH-lzv4ro/W4-QboLLpJI/AAAAAAAADEM/-OKbnH9pjOU-vGy07PCi2VUusMYwRWdtwCK8BGAs/s431/2018-09-05.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.26. Tampilan Halaman Form Submit Berkas PO'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.17. Tampilan Halaman Menu Rombongan Belajar '''</p></div>
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Berdasarkan Gambar 4.17. Tampilan Halaman Menu Rombongan Belajar yaitu memilih mata pelajaran. </p></div>
  
<li style="line-height:2">Halaman Proses Setelah Submit Kartu Bimbingan</li>
+
<li style="line-height:2">Tampilan Halaman Menu Kurikulum</li>
 
+
<div id="g418" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/--ptlsC2Oxwc/XVJWZVOsz7I/AAAAAAAAPZI/OwxZPytU5sM_rNVGjAkqYYDLhzmmKs8YQCK8BGAs/s369/2019-08-12.png" /></div>
<div id="g427" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-DjocEcAVUB4/W4-QdkJib-I/AAAAAAAADEQ/-j04OIATZXMWcZ1-SDfbJL_tH--4UCaJwCK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.27. Halaman Proses Setelah Submit Kartu Bimbingan'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.18. Tampilan Halaman Menu Kurikulum'''</p></div>
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Berdasarkan Gambar 4.18 Tampilan Halaman Menu Kurikulum yaitu terdapat tahun ajaran pada sekolah SMK Al-Husna Kota Tangerang. </p></div>
  
<li style="line-height:2">Halaman My Kartu Bimbingan</li>
+
<li style="line-height:2">Tampilan Halaman Menu Jadwal Pelajaran</li>
 
+
<div id="g419" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-FPWgq4pIyVA/XVJWcmVyTYI/AAAAAAAAPZM/OeCtULqD2YwKl_Gwq_7bzrGrEmxqZ0ryACK8BGAs/s370/2019-08-12.png" /></div>
<div id="g428" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-iN8mAY23nYY/W4-QgON_3tI/AAAAAAAADEU/dEmfi9RHKXo0eh4Y4_hPcOisvEYgB7xEwCK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.28. Halaman My Kartu Bimbingan'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.19. Tampilan Halaman Menu Jadwal Pelajaran'''</p></div>
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Berdasarkan Gambar 4.19. Tampilan Halaman Menu Jadwal Pelajaran yaitu terdapat jam atau jadwal pelajaran. </p></div>
  
<li style="line-height:2">Halaman Validasi</li>
+
<li style="line-height:2">Tampilan Halaman Menu Pengguna Sistem</li>
 
+
<div id="g420" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-weScsoa74yk/XVJWiNkmW9I/AAAAAAAAPZQ/dpME89Jzvh0cyXA7Vfh4d8UwIUsdhsJtACK8BGAs/s368/2019-08-12.png" /></div>
<div id="g429" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-6J1GIq6E834/W4-QiZll95I/AAAAAAAADEY/dijB1Bz0gn8jRlfz10I409ZyudJvLvjAACK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.29. Halaman Validasi'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.20. Tampilan Halaman Menu Pengguna Sistem'''</p></div>
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Berdasarkan 4.20. Tampilan Halaman Menu Pengguna Sistem yaitu
 +
sebagai admin. </p></div>
  
<li style="line-height:2">Halaman Kelola Kartu Bimbingan</li>
+
<li style="line-height:2">Tampilan Halaman Menu Wali Kelas </li>
 
+
<div id="g48" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-WRT63VgZcsM/XVJWlSRtivI/AAAAAAAAPZU/hjxpZWfzi7knzYSQ-FmiDKqYQua4S273gCK8BGAs/s371/2019-08-12.png" /></div>
<div id="g430" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-VK52nWPg8JQ/W4-Qj27XEUI/AAAAAAAADEc/Kbq-2oncjKsx71LmCfgpNLi49TArXb_QwCK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.30. Halaman Kelola Kartu Bimbingan'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.21. Tampilan Halaman Menu Wali Kelas '''</p></div>
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Berdasarkan Gambar 4.21. Tampilan Halaman Menu Wali Kelas
 +
yaitu dapat melihat dan menginput nilai siswa</p></div>
  
<li style="line-height:2">Halaman View Kartu Bimbingan</li>
+
<li style="line-height:2">Tampilan Halaman Menu Peserta Didik</li>
 
+
<div id="g422" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-XJYqfCpYxSM/XVJWrMaUbAI/AAAAAAAAPZY/_0QD1C47uK8hli8pkyLk6fOpd3PSeGW4QCK8BGAs/s373/2019-08-12.png" /></div>
<div id="g431" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-VDDAW835Y28/W4-Qlid60OI/AAAAAAAADEg/z7vAGp812PEDz4qZLWy5Wm1sXDRm5xcAACK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.31. Halaman View Kartu Bimbingan'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.22. Tampilan Halaman Menu Peserta Didik'''</p></div>
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Berdasarkan Gambar 4.22. Tampilan Halaman Menu Peserta didik yaitu menampilkan nama nama anak sekolah pada SMK Al-Husna Kota Tangerang. </p></div>
  
<li style="line-height:2">Halaman Update Kartu Bimbingan</li>
+
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Implementasi'''</div>==
  
<div id="g432" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-JeiyURfV-jA/W4-QnQlwOeI/AAAAAAAADEk/gO4L_nspEY8bQBpe-brJJGSf81Co950KQCK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
+
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Time Scheedule'''</div>===
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.32. Halaman Update Kartu Bimbingan'''</p></div>
+
  
  
<li style="line-height:2">Halaman View Setelah Kelola Kartu Bimbingan</li>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 +
<p style="line-height:2">Untuk mempermudah dan menyelesaikan penelitian ini, maka di buatlah jadwal kegiatan oleh penulis sebagai pengumpulan data, analisis sistem berjalan, perancangan sistem usulan, pembuatan program, testing program, evaluasi program, perbaikan program, implementasi program, dan yang terakhir yaitu dokumentasi. </p></div>
  
<div id="g433" align="center"><img width="500px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-BGhW6yZ7aVQ/W4-QpBGBVAI/AAAAAAAADEo/TKqqEMMa--8FKozF8WDQI_125saJm1TiQCK8BGAs/s512/2018-09-05.png" /></div>
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
<p style="line-height:1">'''Gambar 4.33. Halaman View Setelah Kelola Kartu Bimbingan'''</p></div>
+
<p style="line-height:1">'''Tabel 4.21. Jadwal Kegiatan '''</p></div>
</ol>
+
<div id="t421" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-BusFltmbQ0c/XVJdOvfcqlI/AAAAAAAAPZk/BzeB3CJqTYwlwP6wh548OCriyrptNPxawCK8BGAs/s352/2019-08-12.png" /></div>
</div>
+
  
 +
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Estimasi Biaya'''</div>===
  
===<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Time Schedule'''</div>===
 
  
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Pada tahap ini dibutuhkan rencana implementasi yang berguna dalam pelaksanaan langkah-langkah kegiatan penerapannya, yang disajikan dalam bentuk time table yaitu sebagai berikut:</p></div>
+
<p style="line-height:2">Setelah adanya perancangan sistem yang dihasilkan, estimasi biaya yang digunakan untuk menyelesaikan penelitian yang diusulkan. Biaya penelitian rinci sesuai kebutuhan penelitian antara lain sebagai berikut. </p></div>
 
+
<div id="t47" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1;">'''Tabel 4.7. Time Schedule'''</p></div>
+
<div align="center"><img width="450px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-J2XsakrxWOI/W4-Qrb9F5QI/AAAAAAAADEs/MkHKDuNQiQwIgicU18eB-TP-We1K9QQxQCK8BGAs/s428/2018-09-05.png" /></div>
+
 
+
 
+
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Estimasi Biaya'''</div>==
+
 
+
<div id="t48" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+
<p style="line-height:1;">'''Tabel 4.8. Estimasi Biaya'''</p></div>
+
<div align="center"><img width="450px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-ldjco0DUUaw/W4-QuhNwmuI/AAAAAAAADEw/T-KVbZplH_oX7EF5bB5TQqGun2QHcZItACK8BGAs/s320/2018-09-05.png" /></div>
+
 
+
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 +
<p style="line-height:1">'''Tabel Tabel 4.22. Estimasi Biaya '''</p></div>
 +
<div id="t422" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-UU0G5-1rQ9E/XVJdrRNqdvI/AAAAAAAAPZs/zxKfiscXoH8y_h9ItENuHzDKBAp_uvSOQCK8BGAs/s349/2019-08-12.png" /></div>
 +
<div id="t422" align="center"><img width="400px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-dlltRWBiH0g/XVJdyDNco-I/AAAAAAAAPZw/xi9t3xMJYuoGof0Rbvl1FzXXP0by-o-vgCK8BGAs/s349/2019-08-12.png" /></div>
  
 
{{pagebreak}}
 
{{pagebreak}}
 
  
 
=<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB V'''</div>=
 
=<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB V'''</div>=
Baris 2.741: Baris 1.988:
 
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Kesimpulan'''</div>==
 
==<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: left">'''Kesimpulan'''</div>==
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;">
<p style="line-height:2">Dari Analisa yang sudah dijelaskan pada BAB I dalam rumusan masalah sistem yang ada saat ini diruang linngkup Perguruan Tinggi Raharja, maka kesimpulannya bahwa :</p>
+
<p style="line-height:2">Berdasarkan penelitian yang dilakukan dan pembahasan pada bab-bab sebelumnya, dari penelitian yang berjudul “Perancangan Sistem Informasi Penilaian Siswa Berbasis Web Pada SMK Al-Husna Kota Tangerang” berikut, yaitu : </p>
 
</div>
 
</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Jika sebelumnya pada proses penilaian objektif belum menyediakan informasi yang akurat , maka setelah dirancangnya PESSTA+ S2 dosen pembimbing maupun panitia sidang dapat melihat informasi dan dapat dengan mudah memonitoring proses jalannya pengecekan dan penilaian PO sidang thesis.</li>
+
<li style="line-height:2">Dengan adanya system penilaian siswa ini dapat mempermudah Guru/Wali Kelas untuk meng-input nilai-nilai siswa secara tepat dan akurat. </li>
<li style="line-height:2">Jika sebelumnya pada proses penilaian objektif sidang masih bersifat manual sehingga membuat kesulitan bagi mahasiswa dan dewan penguji ,maka setelah dirancangnya PESSTA+  S2 menggunkan platform yang bersifat user friendly serta dirancangnya viewboard pada PESSTA+ S2 maka Dosen ataupun Mahasiswa dapat mengakses dan mengetahui informasi mengenai penilaian objektif sidang mahasiswa pascasarjana secara akurat sehingga hal tersebut memudahkan baik untuk mahasiswa maupun dewan penguji</li>
+
<li style="line-height:2">J Dengan adanya system Penilaian Siswa ini dapat mempermudah siswa untuk mengakses dan mencari informasi tentang nilai Tugas, UTS dan UAS. </li>
<li style="line-height:2">Jika sebelumnya proses validasi penilaian objektif sidang thesis yang masih bersifat offline / manual, maka setelah dirancangnya PESSTA+ S2 proses validasi PO ( penilaian Objektif ) akan menjadi mudah karna dapat diakses dimana pun dan kapanpun sehingga waktu pelaksanaan sidang menjadi efektif.</li>
+
<li style="line-height:2">Dengan adanya system Penilaian Siswa dapat mengurangi resiko hilangnya data pada system Penilaian Siswa</li>
 
</ol>
 
</ol>
 
</div>
 
</div>
Baris 2.757: Baris 2.004:
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
 
<ol>
 
<ol>
<li style="line-height:2">Diharapkan agar pihak pengembang selanjutnya menambahkan fitur baru agar sistem dapat terintegrasi ke Rinfo drive pada saat proses submit 9 PO guna menyimpan seluruh data hasil submitan.</li>
+
<li style="line-height:2">Peneliti menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam rancangan system penginputan dan melakukan penilaian siswa pada penelitian Skripsi ini. Oleh sebab itu, berikut beberapa saran yang dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam melakukan penelitian selanjutnya.</li>
 
<li style="line-height:2">Diharapkan agar pihak pengembang selanjutnya dapat menambahkan elemen design baru sehingga PESSTA+ S2 ini nantinya akan terlihat lebih ''user friendly''.</li>
 
<li style="line-height:2">Diharapkan agar pihak pengembang selanjutnya dapat menambahkan elemen design baru sehingga PESSTA+ S2 ini nantinya akan terlihat lebih ''user friendly''.</li>
<li style="line-height:2">Diharapkan agar pihak pengembang selanjutnya dapat membuat PESSTA+ berbasis Apps agar mempermudah dalam mengakses informasi dimanapun dan kapanpun.</li>
+
<li style="line-height:2">Apabila system yang baru sudah berjalan, perlu diperhatikan dan dilakukan evaluasi secara berkalaterhadap system, untuk selanjutnya diadakan perbaikan sesuai perubahan dan perkembangan pada SMK AlHusna Kota Tangerang. </li>
 
<li style="line-height:2">Diharapkan agar pihak pengembang selanjutnya dapat menambahkan field penulis pada PO jurnal sehingga penelitian ini dapat dimanfaatkan untuk akreditasi''.</li>
 
<li style="line-height:2">Diharapkan agar pihak pengembang selanjutnya dapat menambahkan field penulis pada PO jurnal sehingga penelitian ini dapat dimanfaatkan untuk akreditasi''.</li>
<li style="line-height:2">Diharapkan agar pihak pengembang selanjutnya dapat menambahkan butir sertifikat maupun toefl sehingga penelitian ini dapat dimanfaatkan untuk SKPI''.</li>
+
<li style="line-height:2">Diharapkan setiap guru dan murid lebih aktif dalam memberikan kritik dan saran agar terjalin diskusi yang lebih baik, sehingga dapat bertukar informasi untuk menjadikan system lebih baik lagi kedepannya. </li>
 
</ol>
 
</ol>
 
</div>
 
</div>

Revisi per 19 Agustus 2019 11.02

APLIKASI SISTEM PENGOLAHAN DATA TRANSAKSI

PENJUALAN ONLINE BERBASIS WEB PADA

PT. MITRA USAHA TERPADU


SKRIPSI



Disusun Oleh :

NIM
: 1522488695
NAMA


FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

KONSENTRASI SOFTWARE ENGINEERING

UNIVERSITAS RAHARJA

TANGERANG

SKRIPSI 2018/2019




UNIVERSITAS RAHARJA


LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI


APLIKASI SISTEM PENGOLAHAN DATA TRANSAKSI

PENJUALAN ONLINE BERBASIS WEB PADA

PT. MITRA USAHA TERPADU


Disusun Oleh :

NIM
: 1522488695
Nama
Fakultas
: Sains dan Teknologi
Program Pendidikan
: Strata 1
Program Studi
: Teknik Informatika
Konsentrasi
: Software Engineering



Disahkan Oleh :

Tangerang, Juli 2019

Rektor
       
Ketua Program Studi
Universitas Raharja
       
Program Studi Teknik Informatika
           
           
           
           
(Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si)
       
(Ruli Supriati, S.Kom., M.T.I.)
NIP : 000603
       
NIP : 073009




UNIVERSITAS RAHARJA


LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING


APLIKASI SISTEM PENGOLAHAN DATA TRANSAKSI

PENJUALAN ONLINE BERBASIS WEB PADA

PT. MITRA USAHA TERPADU

SKRIPSI


Dibuat Oleh :

NIM
: 1522488695
Nama


Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif

Fakultas Sains dan Teknologi

Program Studi Teknik Informatika

Konsentrasi Software Engineering

Disetujui Oleh :

Tangerang, Juli 2019


Pembimbing I
   
Pembimbing II
       
       
       
       
(Ir.Mukti Budiarto, M.T.I)
   
(Sutrisno, M.Kom)
NID : 02010
   
NID : 10020




UNIVERSITAS RAHARJA


LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI


APLIKASI SISTEM PENGOLAHAN DATA TRANSAKSI

PENJUALAN ONLINE BERBASIS WEB PADA

PT. MITRA USAHA TERPADU


Dibuat Oleh :

NIM
: 1522488695
Nama


Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif


Fakultas Sains dan Teknologi

Program Studi Teknik Informatika

Konsentrasi Software Engineering

Skripsi 2018/2019

Disetujui Penguji :

Tangerang, Juli 2019

Ketua Penguji
 
Penguji I
 
Penguji II
         
         
         
         
(------------------)
 
(-------------------)
 
(--------------------)
NID : -----
 
NID : -----
 
NID : -----




UNIVERSITAS RAHARJA


LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI


APLIKASI SISTEM PENGOLAHAN DATA TRANSAKSI

PENJUALAN ONLINE BERBASIS WEB PADA

PT. MITRA USAHA TERPADU


Disusun Oleh :

NIM
: 1522488695
Nama
Fakultas
: Sains dan Teknologi
Program Pendidikan
: Strata 1
Program Studi
: Teknik Informatika
Konsentrasi
: Software Engineering


Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer baik di lingkungan Universitas Raharja maupun Universitas lain, serta belum pernah dipublikasikan.

Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.

Tangerang, Juli 2019

 
 
 
 
 
NIM : 1522488695


)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;




ABSTRAK

PT. Mitra Usaha Terpadu merupakan perusahaan yang bergerak dibidang penjualan online, barang yang dijual berupa makanan impor seperti biji-bijian, perlengkapan yoga seperti matras dan perlengkapan lainnya. Penjualannya tidak hanya melalui web perusahaan tetapi melalui e-commerce juga. Untuk pencatatan laporan transaksi penjualan masih semi komputerisasi karena komputer tidak saling terintegrasi antara admin dengan bagian keuangan. selain itu pencatatan stok barang di Gudang masih menggunakan cara manual yaitu dengan cara dicatat di Excel. Permasalahan tersebut sering menimbulkan selisih, baik dalam jumlah nominal pendapatan penjualan, maupun selisih jumlah stok barang. Berdasarkan uraian diatas, maka penulis mempunyai ide untuk membuat aplikasi sistem pengolahan data transaksi penjualan online berbasis web pada PT. Mitra Usaha Terpadu. Sistem ini meliputi proses input data transaksi penjualan yang masuk via web atau e-commerce, input stok ketersediaan barang dan juga menghasilkan laporan stok secara real time. Penulis melakukan analisis terhadap sistem yang berjalan dengan menggunakan beberapa metode diantaranya pengumpulan data, analisis sistem menggunakan SWOT, perancangan sistem menggunakan UML, pembuatan prototype dan menggunakan blackbox testing. Pembuatan aplikasi menggunakan Framework Code Igniter sebagai programming tools, Navicat sebagai tools pengelola database MySQL dan Sublime Text sebagai text editor- nya. Aplikasi ini berfungsi untuk mempermudah admin dalam proses input data transaksi penjualan yang bersumber dari web dan berbagai e-commerce, mempermudah divisi keuangan melakukan pengecekan transaksi penjualan yang masuk ke rekening perusahaan tanpa perlu melakukan pendataan ulang karena sistem yang dibuat saling terintegrasi antar divisi, serta menghasilkan laporan stok secara real time.

Kata Kunci : E- Commerce, PT. Mitra Usaha Terpadu, Penjualan Online, Pengolahan Data Transaksi.


ABSTRACT

PT. Mitra Usaha Terpadu is a company engaged in online sales, goods sold in the form of imported food such as grains, yoga equipment such as mattresses and other equipment. Sales are not only through web companies but also through e- commerce. For the recording of sales transaction reports are still semi- computerized because computers are not mutually integrated between the admin and the finance department. besides that the recording of the stock in the Warehouse is still using the manual method by recording it in the Excel. These problems often lead to differences, both in the nominal amount of sales revenue, as well as the difference in the amount of stock. Based on the description above, the writer has the idea to create a web-based online sales transaction data processing system application at PT. Mitra Usaha Terpadu. This system includes the process of inputting sales transaction data via web or e-commerce, stock input of goods availability and also generating stock reports in real time. The author analyzes the system that runs by using several methods including data collection, system analysis using SWOT, system design using UML, making a prototype and using blackbox testing. Making applications using the CodeIgniter Framework as programming tools, Navicat as a database management tool MySQL and Sublime Text as its text editor. This application serves to facilitate the admin in the process of inputting sales transaction data sourced from the web and various e-commerce, making it easier for the financial division to check sales transactions that enter the company's account without the need for re-data collection because the systems are integrated with each other and produce stock reports in real time.

Keywords: E-Commerce, PT. Mitra Usaha Terpadu, Online Sales, Transaction Data processing.




KATA PENGANTAR


Alhamdulillah, puji dan syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul "APLIKASI SISTEM PENGOLAHAN DATA TRANSAKSI PENJUALAN ONLINE BERBASIS WEB PADA PT. MITRA USAHA TERPADU”. Tujuan penulisan Laporan Skripsi ini adalah sebagai syarat dalam menyelesaikan Program Pendidikan Strata 1 Program Studi Teknik Informatika pada Universitas Raharja.

Penulis menyadari bahwa tanpa adanya bimbingan dan dorongan dari banyak pihak penulis tidak akan dapat menyelesaikan Skripsi ini dengan baik dan tepat pada waktunya. Pada kesempatan ini pula penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada:

  1. Bapak Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si. selaku Rektor Universitas Raharja.
  2. Bapak Dr. Henderi, S.Kom., M.Kom. selaku Dekan Fakultas Universitas Raharja.
  3. Bapak Padeli, M.Kom. selaku Wakil Dekan Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Raharja.
  4. Ibu Ruli Supriati, S.Kom., M.T.I. selaku Ketua Program Studi Teknik Informatika.
  5. Bapak Ir. Mukti Budiarto, M.T.I selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan masukan kepada penulis sehingga Skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik.
  6. Bapak Sutrisno, M.Kom Selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan kepada penulis.
  7. Ibu Eni Mareta selaku stakeholder yang telah memberikan kontribusi besar di dalam lancarnya proses penelitin skripsi ini.
  8. Bapak dan Ibu Dosen Universitas Raharja yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan dan motivasi kepada penulis.
  9. Kepada kedua Orang Tua yang telah memberikan doa dan dukungan sehingga Skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
  10. Teman seperjuangan yang selalu ada dan memberikan semangat.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Laporan Skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun, penulis harapkan sebagai pemicu untuk dapat berkarya lebih baik lagi. Semoga Laporan ini bermanfaat bagi pihak yang membutuhkan.


Tangerang, Juli 2019
Ahmad Ajie Sajidin
NIM. 1522488695




DAFTAR TABEL



DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1. Struktur Organisasi PT. Mitra Usaha Terpadu

Gambar 3.2. Form Pemesanan Barang

Gambar 3.3. Invoice

Gambar 3.4. Surat jalan barang masuk

Gambar 3.5. Laporan stok barang

Gambar 3.6. Use Case diagram sistem penjualan barang

Gambar 3.7. Activity diagram penjualan

Gambar 3.8. Activity diagram pembuatan laporan stok

Gambar 3.9. Sequence diagram sistem penjualan

Gambar 4.1. Use Case diagram usulan

Gambar 4.2. Activity diagram staf admin

Gambar 4.3. Activity diagram usulan staf gudang

Gambar 4.4. Activity diagram usulan staf keuangan

Gambar 4.5. Sequence diagram login dan laporan stok

Gambar 4.6. Sequence diagram admin dan keuangan

Gambar 4.7. Sequence diagram gudang

Gambar 4.8. Class diagram sistem usulan

Gambar 4.9. Halaman Login

Gambar 4.10. Halaman Dashboard

Gambar 4.11. Halaman Form Pembelian

Gambar 4.12. Halaman Pembelian

Gambar 4.13. Halaman Form Penjualan

Gambar 4.14. Halaman Penjualan

Gambar 4.15. Halaman Laporan Stok

Gambar 4.16. Halaman User

Gambar 4.17. Halaman Kategori

Gambar 4.18. Halaman Pelanggan

Gambar 4.19. Halaman Jenis Penjualan

Gambar 4.20. Halaman nama barang

Gambar 4.21. Tampilan Login

Gambar 4.22. Tampilan Dashboard

Gambar 4.23. Tampilan Pembelian

Gambar 4.24. Tampilan Penjualan

Gambar 4.25. Tampilan laporan stok

Gambar 4.26. Tampilan User

Gambar 4.27. Tampilan Kategori

Gambar 4.28. Tampilan Pelanggan

Gambar 4.29. Tampilan Jenis Penjualan

Gambar 4.30. Tampilan Nama Barang



DAFTAR SIMBOL

Gambar 1. Simbol Use Case Diagram


Gambar 2. Simbol Activity Diagram


Gambar 3. Simbol Sequence Diagram





DAFTAR LAMPIRAN



Daftar isi



BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang

Saat ini perkembangan penjualan online sedang meningkat seiring dengan kemajuan teknologi yang semakin pesat dan pemakaian internet yang sangat tinggi membuat sebagian besar orang lebih memilih untuk berbelanja online karena memudahkan dalam memilih barang yang diinginkan tanpa harus mengunjungi toko offline. Toko online sangat mendominasi sebagian besar penjualan saat ini dibandingkan dengan toko offline, ini terbukti dengan banyaknya bermunculan web ataupun e-commerce yang menggeluti penjualan online, bahkan Department Store saja sekarang menjual barangnya dengan cara online. Semakin berkembang penjualan online maka semakin ketat juga persaingan antara sesama penjual online, terbukti juga dengan persaingan web ataupun e-commerce dengan perbedaan fitur yang dimilikinya membuat web atau e-commerce saling bersaing untuk menjadi yang terdepan.

PT. Mitra Usaha Terpadu merupakan perusahaan yang bergerak dibidang penjualan online berbasis web, dimana semua transaksi penjualan nya dipasarkan melalui web dan e-commerce. barang yang dijual berupa makanan impor seperti biji-bijian dan menjual juga perlengkapan yoga seperti matras dan perlengkapan lainnya. Barang yang dijual disimpan didalam gudang dan dipasarkan melalui web dan e-commerce, namun untuk pencatatan laporan transaksi penjualan dan stok barang di Gudang bersifat semi komputerisasi, atau masih menggunakan buku catatan dan dipindahkan ke Microsoft Excel. Dengan pencatatan jumlah transaksi penjualan dalam satu bulan lebih dari 200 penjualan dan untuk pencatatan stok barang lebih dari 350 jenis barang. Pencatatan yang dilakukan manual ini sering membuat timbulnya selisih, baik dalam jumlah nominal pendapatan penjualan, maupun selisih jumlah stok barang.

Berdasarkan uraian di atas, maka diperoleh sebuah judul untuk penelitian Skripsi ini yaitu “Aplikasi Sistem Pengolahan Data Transaksi Penjualan Online Berbasis Web Pada PT. Mitra Usaha Terpadu” Tujuan dibuatkannya aplikasi ini adalah untuk mempermudah dalam melakukan rekapitulasi pencatatan transaksi penjualan dari web maupun e-commerce dan tentunya diharapkan mudah diakses dimana saja dan kapan saja, selain itu proses penjualan dapat diawasi langsung oleh atasan.

Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang di atas dan pengamatan yang dilakukan penulis, maka rumusan masalah penulisan ini sebagai berikut :

  1. Bagaimana sistem pengolahan data transaksi penjualan yang berjalan saat ini pada PT. Mitra Usaha Terpadu?
  2. Bagaimana kendala yang dihadapi pada sistem pengolahan data transaksi penjualan yang berjalan saat ini?
  3. Bagaimana rancangan sistem Aplikasi Pengolahan Data Transaksi Penjualan berbasis web pada PT. Mitra Usaha Terpadu?

Ruang Lingkup

Ruang lingkup dalam penelitian ini dimulai dari proses pengolahan data transaksi penjualan yang masuk lewat web dan e-commerce, yang meliputi input data penjualan yang masuk setiap harinya, input data pembelian stok barang masuk, input data pelanggan dan melihat laporan penjualan beserta sisa stok barang.

Tujuan dan Manfaat

Tujuan Penelitian

Adapun tujuan yang hendak dicapai dalam pembuatan penelitian Skripsi ini adalah sebagai berikut:

  1. Untuk mengetahui sistem pengolahan data transaksi penjualan.
  2. Untuk mengetahui kendala sistem yang sedang berjalan.
  3. Untuk merancang sistem aplikasi pengolahan data transaksi penjualan berbasis web pada PT. Mitra Usaha Terpadu sebagai upaya perbaikan dari sistem yang berjalan sebelumnya.

Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang akan didapat dari penelitian Skripsi ini adalah sebagai berikut:

  1. Untuk mengetahui sistem yang berjalan pada PT. Mitra Usaha Terpadu.
  2. Untuk mendapatkan informasi yang akurat dan hasil yang efektif mengenai sistem transaksi penjualan.
  3. Mengetahui kebutuhan sistem pengolahan data transaksi penjualan.

Metode Penelitian

Metode Pengumpulan Data

  1. Metode Observasi (Observation Research)

    Dalam metode ini penulis mengumpulkan data yang dilakukan dengan cara melakukan pengamatan secara langsung di lapangan kerja yaitu pada PT. Mitra Usaha Terpadu agar penulis mendapatkan data yang dibutuhkan dan bisa dijadikan sebagai bahan acuan untuk membuat penelitian ini.

  2. Metode Wawancara (Interview Research)

    Dalam Metode ini penulis mewawancarai ibu Eni selaku supervisor dan ibu Hanny selaku manajer di PT. Mitra Usaha Terpadu. Wawancara ini dilakukan untuk mendapatkan data yang akurat dan tepat.

  3. Metode Studi Pustaka (Literature Research)

    Dalam metode ini penulis melakukan studi pustaka yaitu metode pengumpulan data yang dilakukan dengan cara mempelajari beberapa buku yang berhubungan dengan penelitian dan juga melakukan pencarian melalui berbagai situs internet, jurnal, dan juga artikel.

Metode Analisis Sistem

Tahap analisis ini merupakan tahap penelitian terhadap sistem yang berjalan saat ini dengan tujuan untuk merancang sistem yang baru. Dalam penelitian ini penulis menggunakan analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, and Threat) yang digunakan untuk menemukan masalah dari 4 (empat) sisi yang berbeda, antara lain (1). bagaimanakah kekuatan dari sistem yang berjalan saat ini sehingga mampu mengambil keuntungan dari sebuah peluang yang sudah ada. (2). Mengidentifikasi dan mengatasi kelemahan dari sistem yang berjalan saat ini. (3). Bagaimana kekuatan mampu menghadapi ancaman dari segala faktor eksternal perusahaan. Dan (4). Bagaimanakah cara mengatasi kelemahan yang mampu menjadi ancaman nyata atau dapat menciptakan sebuah ancaman baru. Dengan menggunakan analisis ini Penulis dapat menggambarkan secara jelas kelemahan sistem, ancaman yang dihadapi, memanfaatkan peluang yang ada hingga menjadikan kekuatan sistem yang dibangun.

Metode Perancangan Sistem

Pada metode perancangan ini, metode yang digunakan yaitu Unified Modelling Language (UML), dimana diagram UML yang digunakan adalah Use Case Diagram untuk menggambarkan rancangan sistem yang diusulkan. Sementara untuk pembuatan program dibuat berdasarkan kebutuhan stakeholder yang telah dirangkum ke dalam bentuk elisitasi. Bahasa pemrograman yang digunakan adalah PHP dengan menggunakan Codeigniter sebagai tools Programming, Database yang digunakan adalah MySQL, Xampp sebagai web server dan sublime text 3 sebagai text editor.

Metode Prototype

Pada penelitian ini penulis menggunakan metode prototype Throw-Away. Metode Prototype ini berguna untuk membantu dalam menemukan kebutuhan sistem pada saat tahap awal perancangan dan prototype ini juga berguna untuk membuat desain sebuah sistem yang akan dirancang. Metode ini dipilih karena spesifikasi sistem yang dibutuhkan oleh stakeholder telah diketahui oleh penulis di awal melalui wawancara dan observasi, sehingga pada saat proses prototyping ini nantinya bisa mengurangi resiko kebutuhan sistem yang tidak terpenuhi.

Metode Testing

Dalam pengujian perangkat lunak, penulis menggunakan metode Black Box Testing. Black Box Testing adalah pengujian yang didasarkan pada fungsionalitas akhir perangkat lunak melalui pengujian data dan hasil eksekusi, dengan arah yang bertentangan dengan struktur dan alur kerja dari perangkat lunak.

Sistematika Penulisan

Agar dapat lebih memahami penjelasan dalam penyusunan laporan Skripsi ini, maka penulis mengelompokkan menjadi beberapa sub bab. Dimana antara bab yang satu dengan yang lainnya saling berkaitan.

BAB I PENDAHULUAN

Bab ini berisi tentang latar belakang penulisan, rumusan masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat penelitian, metode penelitian dan sistematika penulisan.

BAB II LANDASAN TEORI

Bab ini berisi beberapa teori-teori dasar yang akan mendukung pembahasan masalah sebagai konsep dasar dalam penyusunan dan beberapa definisi yang sesuai dengan penelitian sehingga menghasilkan karya yang bernilai ilmiah dan memiliki daya guna.

BAB III PEMBAHASAN

Pada bab ini menjelaskan tentang teori-teori dan definisi yang berhubungan dengan penulisan laporan Skripsi yaitu gambaran umum tinjauan organisasi, sejarah organisasi, struktur organisasi dan fungsi-fungsinya, penjelasan tentang wewenang dan tanggung jawab, UML yang digunakan seperti Use case Diagram, Activity Diagram, Sequence Diagram yang menggambarkan analisis sistem yang berjalan dan permasalahan pokoknya serta alternatif pemecahan masalah, elisitasi tahap 1, 2, 3, dan draft final.

BAB IV RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN

Pada bab ini menjelaskan rancangan sistem yang diusulkan pada PT. Mitra Usaha Terpadu, yang meliputi Use Case Diagram, Activity Diagram, Sequence Diagram, dan Class Diagram rancangan sistem usulan, rancangan basis data, rancangan program, rancangan prototype, konfigurasi sistem usulan, testing dan implementasi.

BAB V PENUTUP

Pada bab ini berisi tentang kesimpulan hasil analisis dari penelitian dan menjawab dari tujuan penelitian yang diajukan serta saran-saran seputar pengembangan sistem kedepan sesuai kebutuhan stakeholder yang diperlukan untuk melakukan perbaikan di masa yang akan datang.

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

BAB II

LANDASAN TEORI

Teori Umum

Konsep Dasar Perancangan Sistem

Definisi Perancangan Sistem

Menurut Stair yang dikutip oleh Maimunah, dkk dalam Jurnal CERITA Vol.2 No.2 (2016:203)[1] "Perancangan sistem adalah fase pengembangan sistem yang mendefinisikan bagaimana sistem informasi akan melakukan perancangan untuk mendapatkan solusi pemecahan masalah"

Menurut Ahmad Kausar dkk dalam Jurnal PROSISKO (2015:22)[2] "Perancangan sistem merupakan tahap lanjutan setelah tahap analisis sistem, yang bertujuan untuk mendefinisikan kebutuhan-kebutuhan fungsional, mempersiapkan rancang bangun implementasi sistem baru, menggambarkan sistem baru, mengatur dan merencanakan elemen-elemen yang terpisah ke dalam satu kesatuan yang utuh serta mengkonfigurasikan perangkat perangkat yang dibutuhkan dalam perancangan sistem baru."

Sedangkan Menurut Windha dan Asis Ahmadi dalam Jurnal IJNS Vol.4 No.3 (2015:10)[3] "Perancangan sistem adalah pengembangan sistem dari sistem yang sudah ada atau sistem yang baru, dimana masalah-masalah yang terjadi pada sistem lama diharapkan sudah teratasi pada sistem yang baru"

Berdasarkan pendapat diatas maka dapat disimpulkan bahwa perancangan sistem adalah rancangan sebuah sistem yang telah dibentuk dari hasil analisis sistem

Tahapan Perancangan Sistem

Menurut McLeod dalam Jurnal Telematika Vol.8 No.2 (2015:70), [4] perancangan sistem merupakan sebuah penentuan proses data yang diperlukan oleh sistem baru dan tahap-tahap dalam merancang sistem, meliputi:

  1. Menyiapkan perancangan sistem secara rinci. Analisis bekerjasama dengan pemakai dan mendokumentasikan rancangan sistem baru menggunakan peralatan tertentu.
  2. Mengidentifikasi alternatif konfigurasi sistem. Analisis harus mengidentifikasi konfigurasi peralatan komputer yang memberi hasil sesuai dengan yang diperlukan untuk menyelesaikan proses.
  3. Mengevaluasi alternatif konfigurasi sistem. Analisis bekerjasama dengan manajer untuk mengevaluasi alternatif.
  4. Memilih konfigurasi terbaik.
  5. Menyiapkan usulan implementasi.
  6. Menyiapkan usulan penerapan yang memberi ringkasan tugas-tugas penerapan yang harus dilakukan dari dokumentasi perancangan.
  7. Menyetujui dan menolak penerapan sistem
  8. Konsep Dasar Sistem

    Definisi Sistem

    Menurut Muslihudin dan Oktafianto (2016:2)[5], “Sistem adalah sekumpulan komponen atau jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berkaitan dan saling bekerja sama membentuk suatu jaringan untuk mencapai sasaran atau tujuan tertentu ”.

    Menurut Nurlaili Anisah, dkk dalam jurnal PROSISKO (2016:49)[6] “Sistem adalah sebuah tatanan (keterpaduan) yang terdiri atas sejumlah komponen fungsioanal (dengan satu fungsi atau tugas khusus) yang saling berhubungan dan secara Bersama – sama bertujuan untuk memenuhi sesuatu proses pekerjaan tertentu."

    Menurut Sri Rahayu, dkk (2018:03)[7] "Sistem adalah suatu himpunan suatu “benda” nyata atau abstrak yang terdiri dari bagian-bagian atau komponen-komponen yang saling berkaiatan, berhubungan, berketergantungan, saling mendukung yang secara keseluruhan bersatu dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan tertentu secara efisien dan efektif”"

    Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa system merupakan seperangkat elemen yang saling berhubungan yang bersama-sama mencapai tujuan tertentu dalam proses yang dapat mendukung system yang lebih besar dan saling memilki ketergantungan dalam mencapai tujuan tertentu

    Karakteristik Sistem

    Menurut Rosmila, Muh. Yamin, LM. Tajidun (2016:227) [8], sebuah sistem mempunyai karakteristik atau sifat-sifat tertentu yaitu:

    1. Memiliki Komponen, suatu sistem terdiri dari sejumlah komponen yang saling berinteraksi, bekerja sama membentuk satu kesatuan. Komponen - komponen sistem dapat berupa suatu subsistem atau bagian – bagian dari sistem.
    2. Batas sistem (Boundary), batas sistem merupakan daerah yang membatasi antara suatu sistem dengan sistem yang lainnya. Batas sistem ini memungkinkan suatu sistem dipandang sebagi suatu kesatuan. Batas suatu sistem menunjukkan ruang lingkup (scope) dari sistem tersebut.
    3. Lingkungan Luar Sistem (Environtment), adalah apapun di luar batas dari sistem yang mempengaruhi operasi sistem.
    4. Penghubung Sistem (Interface), merupakan media penghubung antara satu subsistem dengan subsistem yang lainnya
    5. Masukkan Sistem (Input), merupakan energi yang diasukkan ke dalam sistem. Masukan dapat berupa masukan perawatan (maintenance input) dan masukan sinyal (signal input). Maintenance input adalah energi yang dimasukkan supaya sistem tersebut dapat beroperasi. Signal input adalah energi yang diproses untuk didapatkan keluaran
    6. Keluaran Sistem (Output), merupakan hasil dari energi yang diolah oleh sistem
    7. Pengolahan Sistem (Process), merupakan bagian yang memproses masukan untuk menjadi keluaran yang diinginkan

    Klasifikasi Sistem

    Klasifikasi sebuah sistem menurut Tyoso (2016:5-7) [9], terbagi menjadi beberapa sistem yaitu sebagai berikut:

    1. Sistem Alamiah (Natural System) Sistem alamiah merupakan sistem yang muncul secara alami tanpa campur tangan dari manusia.
    2. Sistem Tiruan (Artificial System) Sistem tiruan merupakan sistem yang diciptakan untuk mendukung tujuan tertentu.
    3. Sistem Deterministik (Deterministic System) Sistem deterministik merupakan sistem yang pekerjaannya dapat diramalkan sebelum terlaksana.
    4. Sistem Probabilistik (Probabilistic System) Sistem probabilistik merupakan sistem yang hanya dapat dilacak menggunakan nilai distribusi probabilitas, sebab selalu terdapat nilai ketidakpastian yang sesungguhnya pada setiap waktu.
    5. Sistem Tertutup (Closed System) Sistem tertutup merupakan sistem yang tidak terjadi pertukaran atau penggunaan sumber daya dengan atau dari lingkungannya, sebab tidak menggunakan input dari lingkungannya maka output yang dihasilkan tidak bertalian pula dengan lingkungannya.
    6. Sistem Terbuka (Opened System) Sistem terbuka merupakan sistem yang menggunakan sumber daya dari lingkungannya, sehingga keluarannya (output) berkaitan dengan lingkungannya juga.

    Konsep Dasar Data dan Informasi

    Definisi Data

    Menurut Abhisek Kanal Dan Aishwarya (2016:5) [10] mengatakan bahwa “Data is an important driving force in paving the way for an optimized business approach irrespective of the size of the organization”. Artinya data merupakan pendorong penting dalam membuka cara untuk pendekatan bisnis yang optimal dalam ukuran organisasi.

    Menurut P. Nithya, G.Lakshmipriya on Juornal of An Overview of Data Mining and Warehousing – Architecture, Techniques and Applications (2015:3) [11] “ Data are any facts, numbers, or text that can be processed by a computer. Today, organizations are accumulating vast and growing amounts of data in different formats and different database”. Artinya data adalah fakta, angka, atau teks yang bisa diproses oleh komputer. Saat ini, organisasi mengumpulkan data dalam jumlah besar dan terus bertambah dalam berbagai format dan basis data yang berbeda.

    Berdasarkan beberapa pendapat di atas, data merupakan suatu kumpulan informasi yang diolah menjadi suatu pengamatan atau riset yang berupa angka, tulisan atau sifat.

    Definisi Informasi

    Menurut Krismiaji (2016:201) [12] dalam Ilamsyah, dkk jurnal SENSI Vol.2 No.2, berpendapat bahwa "Sistem Informasi adalah cara-cara yang diorganisasi untuk mengumpulkan, memasukkan dan mengolah serta menyimpan data dan cara-cara yang diorganisasi untuk menyimpan, mengelola, mengendalikan dan melaporkan informasi sedemikian rupa sehingga sebuah organisasi dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan".

    Menurut Handoko (2016:83) [13] “Informasi merupakan data yang telah diolah menjadi bentuk yang berguna bagi penerimanya dan nyata, berupa nilai yang dapat dipahami di dalam keputusan sekarang maupun masa depan”. Dari pernyataan para ahli mengenai definisi informasi, dapat disimpulkan, informasi adalah data yang telah diolah dengan berbagai cara sehingga dapat tersusun menjadi sebuah informasi yang baik dan dapat menjadikan informasi tersebut sebagai keputusan dalam pengambilan keputusan.

    Menurut Hidayat, dkk dalam jurnal SENSI Vol.2 No.2 (2016:186) [14] berpendapat bahwa "Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi yang menerimanya, informasi disebut juga data yang diproses tau data yang memiliki arti


    Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan di atas dapat di tarik kesimpulan bahwa “Informasi adalah fakta yang telah diolah dengan cara tertentu yang menggambarkan suatu kejadian nyata untuk diolah agar dapat dipahami dan digunakan dalam pengambilan suatu keputusan”.

    Kualitas Informasi

    Menurut Sutabri dalam Muhammad Muslihudin dan Oktafianto (2016:10) [15] Kualitas suatu informasi mempunyai 3 (tiga) hal, yaitu informasi harus akurat, tepat waktu, dan relevan. Penjelasan tentang kualitas informasi tersebut dipaparkan di bawah ini:

    1. Akurat (Accurate)

      Informasi harus bebas dari kesalahan dan tidak bias atau menyesatkan. Akurat juga berarti bahwa informasi harus jelas mencerminkan maksudnya. Informasi harus akurat karena biasanya dari sumber informasi sampai ke penerima informasi mungkin banyak mengalami gangguan (noise) yang dapat mengubah atau merusak informasi tersebut.

    2. Tepat waktu (Timelines)

      Informasi yang sampai kepada si penerima tidak boleh terlambat. Informasi yang sudah using tidak akan mempunyai nilai lagi, karena informasi merupakan landasan di dalam pengambilan keputusan. Bila pengambilan keputusan terlambat maka dapat berakibat fatal bagi organisasi. Dewasa ini informasi bernilai mahal karena harus cepat dikirim dan didapat sehingga memerlukan teknologi mutakhir untuk mendapatkan, mengolah, dan mengirimkannya

    3. Relevan (Relevance)

      Infromasi tersebut mempunyai manfaat untuk pemakainya. Relevansi untuk setiap orang, satu dengan yang lainnya adalah berbeda.


    Nilai Informasi

    Menurut Nur Azizah, dkk dalam Jurnal SENSI Vol.3 No.1 (2017:17) [16], Suatu informasi dikatakan bernilai bila informasi lebih efektif dibandingkan dengan biaya mendapatkannya. Pengukuran suatu nilai informasi biasanya dihubungkan dengan Analysis Cost Effectiveness atau Cost Benefit. Adapun 10 (sepuluh) sifat yang dapat menentukan nilai informasi yaitu sebagai berikut:

    1. Kemudahan dalam Memperoleh (Accesibility), Informasi memiliki nilai yang lebih sempurna apabila dapat diperoleh secara mudah. Informasi yang penting dan sangat dibutuhkan menjadi tidak bernilai jika sulit diperoleh.
    2. Sifat Luas dan Kelengkapannya (Comprehensiveness) Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila mempunyai lingkup atau cakupan yang luas dan lengkap. Informasi sepotong dan tidak lengkap menjadi tidak bernilai, karena tidak dapat digunakan secara baik.
    3. Ketelitian (Accuracy) Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila mempunyai ketelitian yang tinggi. Informasi menjadi tidak bernilai jika tidak akurat karena akan mengakibatkan kesalahan pengambilan keputusan.
    4. Kecocokan dengan Pengguna (Relevance) Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila sesuai dengan kebutuhan penggunanya. Informasi berharga dan penting menjadi tidak bernilai jika tidak sesuai dengan kebutuhan penggunanya karena tidak dapat dimanfaatkan untuk pengambilan keputusan.
    5. Ketepatan Waktu (Timelines) Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila dapat diterima oleh pengguna pada saat yang tepat. Informasi berharga dan penting menjadi tidak bernilai jika terlambat diterima atau usang, karena tidak dapat dimanfaatkan pada saat pengambilan keputusan.
    6. Kejelasan (Clarity) Informasi yang jelas akan meningkatkan kesempurnaan nilai informasi. Kejelasan informasi dipengaruhi oleh bentuk dan format informasi.
    7. Fleksibilitas (Flexibility) Nilai informasi semakin sempurna apabila memiliki fleksibilitas tinggi. Fleksibilitas informasi diperlukan oleh para manager atau pimpinan pada saat pengambilan keputusan
    8. Dapat Dibuktikan (Verified) Nilai informasi semakin sempurna apabila informasi tersebut dapat dibuktikan kebenarannya. Tidak Ada Prasangka (Unprejudiced) Nilai informasi semakin sempurna apabila informasi tersebut tidak menimbulkan prasangka dan keraguan adanya kesalahan informasi.
    9. Dapat Diukur (Measurable) Informasi untuk pengambilan keputusan seharusnya dapat diukur agar dapat mencapai nilai yang sempurna.
    10. Tidak ada prasangka nilai informasi semakin sempurna apabila informasi tersebut tidak menimbulkan prasangka dan keraguan adanya kesalahan informasi

    Konsep Dasar Sistem Informasi

    Definisi Sistem Informasi

    Berikut ini ada beberapa pendapat mengenai sistem informasi, yaitu:

    Suryantara (2017:2)[17], berpendapat bahwa, sistem informasi adalah suatu sistem yang dibuat oleh manusia yang terdiri atas komponen-komponen dalam organisasi untuk mencapai suatu tujuan, yaitu untuk menyajikan informasi.

    Prabowo dkk dalam Jurnal Teknologi dan Sistem Komputer Vol. 3 No. 1 (2015:110)[18], berpendapat bahwa, sistem informasi mencakup sejumlah komponen (manusia, komputer, teknologi informasi dan prosedur kerja), ada sesuatu yang diproses (data menjadi informasi) , dan dimaksudkan untuk mencapai suatu sasaran atau tujuan.

    Berdasarkan beberapa definisi di atas dapat disimpulkan bahwa sistem informasi merupakan kumpulan dari perangkat keras dan perangkat lunak komputer serta manusia yang akan mengolah data dengan cara yang terorganisir, sehingga dapat mendukung perusahaan atau organisasi untuk mencapai tujuannya

    Komponen Sistem Informasi

    Menurut Hutahaean (2015: 13-14)[19], sistem informasi terdiri dari beberapa komponen yang disebut dengan istilah blok bangunan (building block) yaitu:

    1. Blok masukkan (input block)

      Input mewakili data yang masuk ke dalam sistem informasi. Input disini termasuk metode-metode dan media yang digunakan untuk menangkap data yang akan dimasukkan, yang dapat berupa dokumen dasar

    2. Blok model (model block)

      Blok ini terdiri dari kombinasi prosedur, logika dan metode matematik yang akan memanipulasi data input dan data yang tersimpan di basis data dengan cara yang sudah tertentu untuk menghasilkan keluaran yang sudah diinginkan.

    3. Blok keluaran (output block)

      Produk dari sistem informasi adalah keluaran yang merupakan informasi yang berkualitas dan dokumentasi yang berguna untuk semua tingkatan manajemen serta semua pemakai sistem.

    4. Blok teknologi (technology block)

      Teknologi digunakan untuk menerima input, menjalankan model, menyimpan dan mengakses data, menghasilkan dan mengirimkan keluaran dan membantu pengendalian din secara keseluruhan. Teknologi terdiri dari unsur utama: Teknisi (HUman ware atau Brainware), Perangkat Lunak (Software), dan Perangkat Keras (Hardware).

    5. Blok basis data (data base block)

      Merupakan kumpulan dari data yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya, tersimpan di perangkat keras komputer dan digunakan perangkat lunak untuk memanipulasi nya.

    6. Blok kendali (control block)

      Banyak faktor yang dapat merusak sistem informasi, misalnya bencana alam, api, temperatur tinggi, air, debu, kecurangan kecurangan, kejanggalan sistem itu sendiri, kesalahan-kesalahan ketidak efisienan, sabotase dan sebagainya. Beberapa pengendalian pedu dirancang dan diterapkan untuk meyakinkan bahwa hal-hal yang dapat merusak sistem dapat dicegah atau bila terlanjur terjadi kesalahan dapat langsung diatasi.

    7. Konsep Dasar Analisa Sistem

      Definisi Analisa Sistem

      Menurut Jogiyanto dalam Tutik Lestari dkk, (2017:31)[20], mengatakan bahwa “Analisa sistem merupakan penguraian dari suatu sistem informasi yang utuh kedalam bagian-bagian komponennya dan dengan maksud untuk mengidentifikasi dan mengevaluasi permasalahan-permasalahan, kesempatan-kesempatan, hambatan-hambatan yang terjadi dan kebutuhan-kebutuhan yang diharapkan sehingga dapat diusulkan perbaikan-perbaikannya”.

      Analisa sistem merupakan proses atau metode yang digunakan untuk memahami atau melakukan penelitian terhadap sebuah sistem guna mendapatkan solusi dalam menangani permasalahan. Pendapat tersebut dipertegas kembali oleh Suryadi dalam Jurnal CCIT Vol. 9 No. 3 (2016:270)[21], yang mengungkapkan bahwa analisis sistem merupakan penguraian dari suatu sistem yang utuh kedalam bagian-bagian komponennya dengan maksud untuk mengidentifikasikan dan mengevaluasi permasalahan-permasalahan, hambatan-hambatan yang terjadi dari kebutuhan yang diharapkan sehingga dapat diusulkan perbaikan-perbaikannya,

      Teori Khusus

      Konsep Dasar Penilaian

      Definisi Penilaian

      Menurut Sudrajat dalam Yudha (2017:9)[22], “Penilaian adalah penerapan berbagai cara dan pengguanaan beragam alat penilaian untuk memperoleh informasi tentang sejauh mana hasil belajar peserta didik atau ketercapaian kompetensi peserta didik”.

      Menurut Anwar (2015)[23], “Penilaian adalah proses sistematis meliputi pengumpulan informasi (angka atau deskripsi verbal), analisis, dan interpretasi untuk mengambil keputusan”

      Pendapat dari Arikunto dalam jurnal Sasomo (2015)[24], “Penilaian merupakan sebuah proses pengumpulan data untuk menentukan ketercapaian tujuan pendidikan, bahkan aktivitas penilaian dapat pula digunakan untuk mengambil keputusan. Penilaian dilakukan dengan berbagai cara dan beragam alat penilaian untuk memperoleh informasi.”

      Definisi Siswa

      Menurut Sarwono dalam Martono (2016:422)[25], “Siswa adalah setiap orang yang secara resmi terdaftar untuk mengikuti pelajaran di dunia pendidikan”. Dari definisi diatas peneliti menyimpulkan bahwa, Siswa adalah setiap orang yang secara resmi terdaftar untuk mengikuti pelajaran serta penentu terjadi atau tidaknya proses belajar mengajar di sekolah.

      Karakteristik Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

      Karakteristik Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sebagai sebuah konsep dan program, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan memiliki karakteristik. Menurut Abdullah dalam Rohman (2015,43-44)[26], bahwa karakteristik Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan adalah sebagai berikut:

      1. Menekankan pada ketercapaiannya kompetensi siswa baik secara individual maupun klasikal. Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan peserta didik dibentuk untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, kemampuan, nilai, sikap, dna minat yang pada akhirnya akan membentuk pribadi yang trampil dan mandiri.
      2. Penyampaian dalam pembelajaran menggunakan pendekatan dan metode yang bervariasi.
      3. Guru bukan satu-satunya sumber belajar tetapi sumber belajar lainnya yang memenuhi unsur edukatif.
      4. Berorientasi pada hasil belajar (learning outcomes) dan keberagamaan.
      5. Penilaian menekankan pada proses dan hasil belajar dalam upaya penguasaan atau pencapaian suatu kompetensi dan ciri-ciri tersebut harus tercermin dalam praktik pembelajaran.

      Konsep Dasar Website

      Menurut Arief Saptono dalam jurnal Sensi (2018:104)[27], “Website adalah kumpulan halamanhalaman yang digunakan untuk menampilkan informasi teks, gambar, diam atau gerak, animasi, suara, dan atau gabungan dari semuanya, baik yang bersifat statis maupun dinamis yang membentuk satu rangkaian bangunan yang saling terkait, yang masingmasing dihubungkan dengan jaringan–jaringan halaman

      Konsep Dasar PHP

      Menurut Sharma (2015:23)[28], "Hypertext pre-processor adalah bahasa pemrograman halaman web yang dirancang untuk menghasilkan halaman web dinamis”.

      Menurut ABASS (2017:34)[29],"PHP adalah bahasa scripting umum yang biasanya bertujuan untuk Open Source yang cocok digunakan dalam pengembangan Web dan bisa disematkan ke dalam HTML".

      Berdasarkan definisi di atas peneliti menyimpulkan bahwa, PHP adalah bahasa pemograman yang bertujuan untuk mengembangkan atau menghasilkan web yang interaktif dan dinamis.

      Konsep Dasar UML

      Definisi UML

      Menurut Henderi dalam Saefudin dan Sri Lestari (2015:40)[30] “UML adalah sebuah bahasa pemodelan yang telah menjadi standar dalam industri software untuk visualisasi, merancang, dan mendokumentasikan sistem perangkat lunak”.

      Pernyataan yang dikemukakan oleh Rahardi dkk dalam jurnalnya (2016:4),[31],UML adalah suatu bahasa yang digunakan untuk menentukan, memvisualisasikan, membangun, dan mendokumentasikan suatu sistem informasi. UML dikembangkan sebagai suatu alat untuk analisis dan desain berorientasi objek oleh Grady Booch, Jim Rumbaugh, dan Ivar Jacobson. Namun demikian UML dapat digunakan untuk memahami dan mendokumentasikan setiap sistem informasi. Penggunaan UML dalam industri terus meningkat. Ini merupakan standar terbuka yang menjadikannya sebagai bahasa pemodelan yang umum dalam industri peranti lunak dan pengembangan sistem.

      Dari definisi tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa UML (Unified Modeling Language) yaitu bahasa yang digunakan untuk memvisualisasikan, mendefinisikan, membangun dan membuat dokumen dari arsitektur perangkat lunak

      Konsep Dasar HTML

      Menurut Harkamal Kaur (2017:2)[32] “Hyper Text Markup Language, commonly abbreviated as HTML, is the standard markup language used to create web pages. Along with CSS, and JavaScript, HTML is a cornerstone technology used to create web pages as well as to create user interfaces formobile and web applications”. (Hyper Text Markup Language, yang biasa disingkat HTML, adalah bahasa markup standar yang digunakan untuk membuat halaman web. Seiring dengan CSS, dan JavaScript, HTML merupakan teknologi cornerstone yang digunakan untuk membuat halaman web sekaligus untuk menciptakan user interface aplikasi mobile dan mobile).

      Konsep Dasar MySQL

      Definisi MySQL

      Definisi MySQL menurut Budi Raharjo dalam Rahmat Agusli dkk, Jurnal Sisfotek Global (2017:22)[33] adalah ”Software Relation Database Management System (RDBMS) yang dapat mengelola database dengan sangat cepat, dapat menampung data dalam jumlah sangat besar, dan dapat diakses oleh banyak user (multi-user) dan dapat melakukan suatu proses secara sinkron atau berbarengan (multi-threaded)”,

      Menurut Ukem dalam Matemilayo (2017:133),[34],"MYSQL adalah sebuah Sistem Manajemen Database Relasional (RDBMS) digunakan untuk membuat tabel dan data database. MySQL sangat cepat, handal, dan mudah digunakan, dan konektivitasnya, kecepatan, dan keamanan membuatnya sangat sesuai mengakses database".

      Berdasarkan definisi diatas peneliti menyimpulkan bahwa mysql adalah sebuah program pembuat dan pengelola database yang digunakan untuk membuat tabel serta data database server yang berkembang dilingkungan open source.

      Konsep Dasar XAMPP

      Menurut Iqbal Kamil Siregar dan Faisal Taufik (2017:65) [35] “XAMPP adalah perangkat lunak bebas, yang mendukung banyak sistem operasi, merupakan kompilasi dari beberapa program. Fungsinya adalah sebagai server yang berdiri sendiri (localhost), yang terdiri atas program Apache HTTP Server, MySQL database, dan penerjemah bahasa yang ditulis dengan bahasa pemrograman PHP dan Perl. Nama XAMPP merupakan singkatan dari X (empat sistem operasi apapun), Apache, MySQL, PHP dan Perl”.

      Konsep Dasar Codeigniter CI

      Menurut Andi Prastomo (2014:167) [36] Framework Code Igniter (CI) merupakan sebuah media Dalam mempermudah dan mempercepat pengembangan aplikasi dengan PHP, banyak bermunculan framework PHP, satu diantaranya adalah Code Igniter. Code Igniter adalah aplikasi open source berupa Framework dengan model MVC (Model, View, Controller) untuk membangun website dinamis menggunakan bahasa pemrograman PHP. MVC merupakan sebuah konsep pemrograman dimana logika dan layout dipisahkan, sehingga sang programmer dan designer bisa mengerjakan pekerjaan masing-masing secara fokus.

      Konsep Dasar Black Box Testing

      Menurut Taslim dalam Defiariany dkk (2017:67) [37] “Black box testing adalah pengujian yang dilakukan hanya dengan mengamati hasil eksekusi melalui data uji dan memeriksa fungsional dari perangkat lunak”.

      Menurut Himawan dkk (2016:342)[38] bahwa Metode pengujian black-box berusaha untuk menemukan kesalahan dalam beberapa kategori, diantaranya fungsi-fungsi yang salah atau hilang, kesalahan interface, kesalahan dalam struktur data atau akses database eksternal, kesalahan performa, kesalahan inisialisasi dan terminasi.

      Sedangkan menurut Mustaqbal dkk (2015:34)[39] “Black box testing berfokus pada spesifikasi fungsional dari perangkat lunak. Tester dapat mendefinisikan kumpulan kondisi input dan melakukan pengetesan pada spesifikasi fungsional program”.

      Berdasarkan pengertian diatas, peneliti dapat menyimpulkan bahwa black box testing adalah black box testing adalah pengujian yang dilakukan hanya mengamati hasil eksekusi melalui data uji dan memeriksa fungsional dari perangkat lunak.

      Konsep Dasar Elisitasi

      Definisi Elisitasi

      Definisi elisitasi menurut Dede Bachtiar dan Atikah (2015:74)[40], adalah “usulan rancangan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi”,

      sedangkan, siahaan dalam Muhammad Iqbal Hanafri dkk (2017:7)[41] mengatakan bahwa “Elisitasi adalah sekumpulan aktivitas yang ditunjukkan untuk menemukan kebutuhan suatu sistem melalui komunikasi dengan pelanggan, pengguna sistem, dan pihak lain yang memiliki kepentingan dalam pengembangan sistem”

      Dari beberapa pendapat diatas, maka dapat disimpulkan bahwa elisitasi merupakan suatu usulan rancanga baru yang diinginkan oleh pengguna dan disanggupi oleh peneliti untuk dibuat.

      Tahapan-Tahapan Elisitasi

      Menurut Prastomo (2015)[42] elisitasi didapat melalui proses wawancara yang dilakukan melalui 3 (tiga) tahapan, yaitu:

      1. Elisitasi Tahap I

        Merupakan seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara

      2. Elisitasi Tahap II

        Hasil pengklasifikasian elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI bertujuan memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk di eksekusi. M pada MDI berarti mandatory (penting). Maksudnya, requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru. D pada MDI berarti desirable, maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Namun, jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem maka akan membuat sistem tersebut lebih sempurna. I pada MDI berarti inessential, maksudnya requirement tersebut bukanlah bagian sistem yang dibahas, tetapi bagian dari luar sistem.

      3. Elisitasi Tahap III

        Merupakan penyusutan elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement dengan option I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa akan diklasifikasikan kembali dengan metode TOE, yaitu:

        1. “T” artinya Technical, maksudnya bagaimana tata cara atau teknik dalam pembuatan requirement tersebut dalam sistem yang diusulkan.
        2. “O” artinya Operational, maksudnya bagaimana tata cara penggunaan requirement tersebut didalam sistem yang akan dikembangkan.
        3. E artinya ekonomi, berapakah biaya yang diperlukan guna membanguan requirement di dalam sistem.

        Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu :

        1. High (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena teknik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal. Maka requirement tersebut harus di eliminasi.
        2. Middle (M) : Mampu dikerjakan.
        3. Low (L) : Mudah dikerjakan.
      4. Final Draft Elisitasi

        Final draft elisitasi merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.

      Berdasarkan dari konteks yang telah dijelaskan, metode elisitasi memiliki keterkaitan dengan judul yang diambil karena dengan menggunakan metode ini dapat mengumpulkan kebutuhan dengan cara memisahkan rancangan sistem yang penting dan yang dibutuhkan oleh sistem

      Literature Review

      Definisi Literature Review

      Metode studi Pustaka (Literature Review) dilakukan guna menunjang dari metode observasi dan wawancara yang telah dilakukan. Pengumpulan informasi sangat dibutuhkan dalam menggali referensi referensi yang berkaitan sesuai dengan penelitian yang dilakukan. Sebelum banyak peneliti-peneliti yang melakukan penelitian perihal dengan sistem penerbitan jurnal elektronik dan penelitian lainnya. Adanya studi pustaka (Literature Review) ini untuk mengidentifikasi kesenjangan, meneruskan penelitian yang sudah dilakukan sebelumnya dan menghindari pembuatan ulang.

      1. Penelitian yang dilakukan oleh Arief Saptono, Harfizar dan Bayu Dwi Kurniawan dari STMIK Raharja (2018)[43] yang berjudul “PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENILAIAN RAPORT SISWA BERBASIS WEB Pada SMA PERINTIS 1 SEPATAN”. Penelitian ini membahas mengenai Sistem penilaian raport pada SMA Perintis 1 Sepatan belum sepenuhnya terkomputerisasi. Permasalahan pada sistem yang berjalan saat ini yaitu dalam satu sekolah terdapat 143 siswa dan masing-masing mempunyai nilai yang berbeda-beda. Tak jarang penyimpanan nilai siswa dicatat dan disimpan secara konvensional, sehingga membutuhkan waktu yang sangat lama dalam pengerjaannya. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk memantau penilaian raport dengan menggunakan sistem berbasis web pada SMA Perintis 1 Sepatan. Untuk memenuhi kebutuhan sistem maka di butuhkan metode survey dan metode analisis elisitasi yang menghasilkan 33 butir fungsional dan dua butir non fungsional. Sedangkan rancangan model sistem ini menggunakan orientasi objek (Unified Modeling Language) dan implementasinya menggunakan bahasa pemograman PHP serta database MySQL.
      2. Tinjauan studi pustaka dari penilitian Nur Azizah, dkk dalam Jurnal SENSI Vol. 3 No. 2 (2017)[44] yang berjudul “PERANCANGAN SISTEM INFORMASI PENILAIAN KINERJA KARYAWAN SPG BERSTATUS KONTRAK PADA PT. SOFTEX INDONESIA MENGGUNAKAN METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING (SAW)” mengatakan tujuan dari penelitian ini adalah merancang sistem pendukung keputusan penilaian kinerja karyawan SPG berstatus kontrak dalam penentuan menjadi karyawan tetap. Karena sistem penilaian kinerja yang berjalan saat ini pada PT. Softex Indonesia masih mengunakan formulir manual dan hanya ada dua faktor saja yang dinilai yaitu target penjualan dan absensi. Berdasarkan observasi yang di lakukan peneliti maka dirancang sebuah sistem penilaian yang terkomputerisasi dan bebasis Web Server dengan metode penilaian kinerja menggunakan Simple Additive Weighting (SAW) atau penjumlahan terbobot. Dengan adanya aplikasi sistem pendukung keputusan penilaian kinerja SPG yang dibuat menjadikan sistem penilian kinerja SPG bisa lebih efektif dan akurat.Kajian pustaka dari penelitian yang telah dilakukan oleh Muhammad Khoirul dkk [2014] berjudul “Aplikasi Pengelolaan Data Kearsipan Pada Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Mlonggo Jepara Berbasis Multiuser”. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menghasilkan aplikasi pengelolaan data kearsipan di SMA Negeri 1 Mlonggo Jepara dari sistem manual ke dalam sistem berbasis multiuser. Penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, kepustakaan, analisis, perancangan, pembangunan sistem, uji coba sistem, dan implementasi. Hasil dari penelitian ini adalah aplikasi pengelolaan data kearsipan yang dapat menghasilkan output seperti yang diharapkan dan proses pengelolaan surat, baik itu surat masuk, surat keluar maupun surat keputusan dapat dilakukan dengan lebih baik, cepat, dan mudah
      3. Tinjauan studi pustaka dari penelitian Khanna Tiara, dkk dalam Jurnal CCIT, Vol. 3 No. 1 (2017)[45] yang berjudul “OPTIMALISASI DREAM INNOVATION DAY SEBAGAI MEDIA PENUNJANG PENILAIAN RAHARJA CAREER” mengatakan penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan suatu sistem pada Perguruan Tinggi Raharja dengan menggunakan metode Raharja Career berbasis iMe (iLearning Media) secara online yang memanfaatkan DID (Dream Innovation Day). Peneliti akan menciptakan sistem yang mengelola dokumentasi Raharja Career secara efisien, dan menghimpun hasil karya penelitian mahasiswa dengan mudah, dan menciptakan sebuah sistem yang meningkatkan fasilitas pada Perguruan Tinggi Raharja dalam menyediakan sarana sesuai kebutuhan
      4. Tinjauan studi pustaka dari penelitian Himawan, dkk dalam Jurnal CCIT, Vol. 9 No.3 (2016) [38] yang berjudul “PROTOTYPE SISTEM INFORMASI PERHITUNGAN NILAI POIN PELANGGARAN TATA TERTIB PADA SMK YUPPENTEK 1 TANGERANG” mengatakan tujuan penelitian ini adalah membuat sebuah sistem informasi untuk menghitung nilai poin pelanggaran siswa sehingga pekerjaan guru BK dalam menangani, membina, dan memberikan sanksi kepada siswa yang melanggar tata tertib akan lebih cepat dan tepat sasaran. Karena untuk memberikan pembinaan sanksi kepada siswa yang melanggar maka guru BK harus mencatat terlebih dahulu ke dalam sebuah buku besar kemudian menghitung nilai poin pelanggaran setiap siswa. Setelah nilai poin pelanggaran diketahui, maka guru BK baru dapat memberikan tindakan kepada siswa yang melanggar dan memberikan sanksi sesuai dengan nilai poin pelanggarannya mulai dari diberikan peringatan oleh wali kelas dan guru Bimbingan Konseling (BK), membuat surat perjanjian yang dibubuhi tanda tangan diatas materai sampai pada tingkat yang paling tinggi dengan bobot atau nilai poin pelanggaran paling besar yaitu dikembalikan kepada orang tua atau wali
      5. Tinjauan studi pustaka dari penelitian Padeli, dkk dalam Jurnal CCIT, Vol. 8 No. 3 (2015) [46] yang berjudul “BUILDING CONTROL SYSTEM TARGET NILAI IPK DENGAN METODE FORWARD CHAINING” mengatakan penelitian ini bertujuan untuk membangun aplikasi sistem kontrol dengan menggunakan sistem pakar (Expert System) sebagai alat bantu dalam pencapaian target nilai. Pada aplikasi tersebut system dapat menunjukan mata kuliah yang menjadi penyebab tidak tercapainya target mahasiswa pada tiap semester. Sistem ini dapat menunjukkan secara otomatis mata kuliah dari jumlah matakuliah dan semester yang sudah diselesaikan yang menjadi penyebab tidak tercapainya target nilai meskipun sudah dinyatakan lulus secara akademik.
      6. Tinjauan studi pustaka dari penelitian Indri Handayani, dkk dalam Technomedia Journal, Vol 2 No 1 (2017)[47] yang berjudul “PENERAPAN RINFO FORM SEBAGAI MEDIA PENGUMPULAN DATA HASIL KINERJA DOSEN ILEARNING” mengatakan tujuan dari penelitian ini adalah mempermudah pengumpulan data hasil kinerja dosen karena sistem kuesioner sebelumnya masih menggunakan Sistem yang manual. karena Kuisioner secara manual membutuhkan waktu yang lama dari cara pembuatan, pencetakkan, penyebaran, dan penginputan hasil Form Kuesioner tersebut. Karena saat Form Kuesioner telah diisi oleh mahasiswa, Petugas akan memberikan hasil Form Kuesioner kepada RPU dan RPU akan menginput satu persatu Form Kuisioner dengan menggunakan Microsoft Exel, hal itu dapat memungkinkan terjadinya Human Error. Berdasarkan kekurangan diatas maka Perguruan Tinggi Raharja mengubah kuesioner dosen manual dengan Rinfo Form, Rinfo Form merupakan sistem yang berguna untuk membuat form online, form pembayaran, dan juga form voting secara online. Dan yang sangat penting Rinfo Form ini sudah SSO (single sign on) dengan Google dengan begitu mahasiswa lebih mudah untuk mengisi Kuesioner secara online.
      7. Tinjauan studi pustaka dari penelitian Sudaryono, dkk dalam Technomedia Journal, Vol. 3 No. 1 (2018) [48] yang berjudul “PENILAIAN PEMBIMBING SEBAGAI MEDIA PENGINPUTAN NILAI MAHASISWA SIDANG PADA PESSTA+ DI PERGURUAN TINGGI” mengatakan tujuan penelitian ini adalah memberikan kemudahan bagi mahasiswa sebagai media untuk memenuhi poin penilaian sidang Skripsi. Penilaian Pembimbing sangatlah penting untuk memudahkan dosen dalam memberikan penilaian pembimbing yang ditujukan kepada mahasiswa. Namun, pada sistem penilaian pembimbing saat ini memiliki permasalahan yaitu masih menggunakan jaringan lokal yang hanya dapat diakses saat berada kampus. Dari permasalahan itu maka perlu adanya pengembangan pada penilaian pembimbing agar dapat diakses pada sistem PESSTA+ sehingga menjadi lebih sistematis, terorganisir, dapat diakses dimana saja secara online. Pada pengembangan sistem penilaian pembimbing ini menggunakan metode analisis swot dan elisitasi. Dan menggunakan salah satu Framework PHP yaitu Yii Framework.
      8. PPenelitian ini digunakan oleh Eko Yulianto dan Ahmad Yani (2017)[49] yang berjudul “Sistem Informasi Akademik Penilaian Berbasis Web Pada SMA Mandiri Balaraja Kabupaten Tangerang”, Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempermudah guru-guru dan siswa-siswa SMA Mandiri Balaraja Kabupaten Tangerang dalam memperoleh informasi akademik dan melakukan penilaian secara online yang biasanya dilakukan secara manual, sehingga dapat mengurangi kesalahan dalam pencatatan, kurang akuratnya dalam penulisan laporan dalam pencarian data yang diperlukan tidak mengalami kesulitan.
      9. Penelitian yang dilakukan oleh Ni G.A.P. Harry Saptarini, Putri Alit Widyastuti, ST (2015) [50] yang berjudul “ RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI NILAI MAHASISWA MENGGUNAKAN APLIKASI SMS GATEWAY (STUDI KASUS: JURUSAN TEKNIK ELEKTRO, POLITEKNIK NEGERI BALI) Penelitian ini memiliki tujuan untuk membuat rancang bangun Sistem Informasi Nilai Mahasiswa Menggunakan Aplikasi SMS Gateway, dimana diharapkan sistem yang dibangun akan dapat mempermudah baik mahasiswa maupun orang tua mahasiswa untuk mengetahui nilai akademik yang didapat oleh mahasiswa. Dengan meningkatnya efisiensi dan kualitas pendidikan tentunya akan meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap pendidikan di Politeknik Negeri Bali.
      10. Penelitian yang dilakukan oleh Arinta Widyaningtyas (2015) [51] “SISTEM INFORMASI AKADEMIK BERBASIS SMS GATEWAY MENGGUNAKAN METODE PROTOTYPE” penelitian ini membahas mengenai Pada SMA N 1 Bergas terdapat beberapa siswa yang tidak memberikan surat pemberitahuan kepada orangtua. Surat pemberitahuan yang berisi tentang pembayaran uang sekolah setiap bulan, absensi siswa, nilai siswa, keaktifan siswa dalam mengikuti ekstrakulikuler yang seharusnya diterima rutin setiap bulan oleh pihak orang tua. Masalah tersebut yang menjadikan kendala bagi SMA N 1 Bergas dan orangtua siswa dalam memantau perkembangan siswa. Dengan adanya masalah tersebut peneliti memberikan solusi kepada SMA N 1 Bergas yaitu membuat sebuah sistem informasi akademik yang berbasis SMS Gateway sehingga membantu pihak orangtua maupun pihak sekolah dalam memantau perkembangan siswa. Metode yang digunakan dalam pembuatan sistem tersebut menggunakan metode prototype, metode prototype memiliki tahapan – tahapanya itu mengindentifikasi kebutuhan pengguna, pengembangan prototype, menentukan apakah prototype dapat diterima, membuat kode sistem baru, menguji sistem baru, menentukan apakah sistem yang baru dapat diterima dan membuat sistem baru menjadi sistem produksi.


      Maka, dari penelitian tersebut dapat disimpukan bahwa penelitian ini dengan judul Analisa Sistem Informasi Penilaian Siswa Pada SMK Al Husna Kota Tangerang berhubung erat dengan referensi penelitian dan penggunaan metodenya, maka penelitian ini dikembangkan.


      BAB III

      ANALISA SISTEM YANG BERJALAN

      Gambaran Umum SMK Al-Husna

      Sejarah Singkat SMK Al-Husna

      SMK Al-Husna merupakan lembaga pendidikan yang berdiri pada tahun 1997, yang berfungsi sebagai unit pelaksanaan pendidikan jalur sekolah, secara garis besar memiliki tanggung jawab yaitu pelaksanaan pendidikan dan pengajaran sesuai dengan kewajiban yang berlaku, melaksanakan bimbingan dan penyuluhan bagi siswa di sekolah, melaksanakan urusan Tata Usaha (TU), Membina kerjasama dengan orang tua siswa, masyarakat dan instansi terkait melaksanakan Program Dinas Pendidikan Kota Tangerang.

      Yayasan Al-Husna memiliki tujuan di bidang Sosial, Keagamaan dan kemanusiaan. SMK Al-Husna merupakan salah satu ikhtiar Yayasan dalam berkiprahnya ditengah-tengah masyarakat. Bermula dari minat yang besar terhadap dunia pendidikan, sebagai investasi jangka panjang dalam membentuk kondisi masyarakat yang makmur dan di Ridhai Allah SWT, Pada tahun 1997 Yayasan Al-Husna didirikan oleh KH. Sholeh Ali dan dibantu beberapa teman seperjuangannya pada masa itu.

      SMK berati menjurus kepada keahlian. Al-Husna berfokus pada bidang keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi (Informatika), Otomotif dan Administrasi. Dengan jurusan atau program keahlian :

      1. Multimedia (MM)
      2. Teknologi Komputer Jaringan (TKJ)
      3. Otomotif Motor(R2) dan Mobil (R4)

      SMK Al-Husna berkonsentrasi pada program keahlian Multimedia dan Teknologi Komputer jaringan tujuannya adalah Agar siswa lulusan SMK Al-Husna dapat mahir mengoprasikan program-program computer. Sehingga dapat berkarir di dunia kerja atau dapat pula melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi.

      Dan pada program ahli Multimedia dan Teknik Komputer dan Jaringan, siswa dipersiapkan terampil dalam bidang teknisi komputer dan jaringan. Siswa dibekali kemampuan dasar dalampenguasaan perangkat keras, perangkat lunak, perakitan dan perbaikan komputer, dan penguasaan sistem jaringan komputer pada tingkat madya (LAN) oleh tenaga pengajar yang berkualitas dan ahli dalam bidangnya.

      Pada program keahlian Otomotif Sepeda Motor (R2) dan Mobil (R4) tujuannya adalah agar siswa lulusan SMK Al-Husna mahir memperbaiki mesin-mesin Otomotif, sehingga dapat berkarir didunia otomotif. Atau dapat pula melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi.

      Pada program ahli Multimedia, Teknologi Komputer Jaringan, dan Otomotif ini, siswa belajar dengan model klasikal dan tatap muka. Materi akan dikemas dalam bentuk teori dan praktek oleh tenaga pengajar yang berkualitas dan berstandar minimal Sarjana Strata 1 selama 3 tahun belajar (kelas I, II, dan III).

      Visi Misi Tujuan Sekolah

      1. Visi Sekolah

        Terwujudnya Sekolah Menengah Kejuruan yang unggul di bidang Teknologi Informasi, Komunikasi, dan Otomotif.

      2. Misi Sekolah

        Membentuk insan jujur, cerdas, komunikatif, dan professional di bidang Multimedia, Teknik Komputer jaringan, dan Otomotif yang dilandasi oleh nilai-nilai keislaman, kebangsaan dengan indicator keunggulan di bidang :

        1. Kedisiplinan
        2. Mutimedia, Teknik Komputer Jaringan, Otomotif
        3. Kewirausahaan
        4. Lingkungan Hidup
        5. Seni Budaya
        6. Olahraga
        7. Bahasa Asing
        8. Keterserapan Lulus di Dunia Kerja
      3. Tujuan Sekolah

        Dapat memberikan warna kehidupan yang cerah bagi masyarakat terutama dalam menjalankan kehidupan beragama, bermasyarakat, dan bernegara. Karena SMK Al-Husna dibekali dengan ilmu pengetahuan yang canggih serta agama yang mendalam

      Kondisi masyarakat kita sekarang ini, terutama sekitar kita masih sangat memprihatinkan. Agamanya baru terbatas penganut saja, belum menjadi pengamal Agama. Namun lingkungan sekitar sekolah kita adalah Lingkungan yang relatif aman dan cukup strategis untuk pengembangan diri.

      Ekonomi dan tingkat kesejahteraan masih dibawah rata-rata karena kurang ilmu pengetahuan. Orang tua menyekolahkan anaknya masih belum terarah dan memilih biaya murah sehingga anak ketika lepas sekolah belum bisa menentukan arah kehidupan, apalagi untuk mandiri.

      Demikian pengantar ini dibuat sebagai awal perkenalan dengan SMK Al-Husna. Semoga para siswa SMK Al-Husna pada angkatan pertama dan selanjutnya akan menjadi para pelajar yang unggul dan menjadi contoh bagi pelajar-pelajar di Sekolah lain, menjadi panutan bagi masyarakat, dan menjadi kebanggaan orang tua masing-masing. Aamiin.

      Struktur Organisasi

      Pengorganisasian suatu sekolah tergantung pada jenis, tingkat dan sifat sekolah yang bersangkutan. Susunan organisasi sekolah tertuang dalam Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang susunan dan tata kerja sekolah.

      Dalam struktur organisasi sekolah terlihat adanya hubungan dan mekanisme kerja antara kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, siswa dan pegawai tata usaha serta pihak lain di luar sekolah.

      Koordinasi, integrasi dan sinkronisasi kegiatan-kegiatan pendidikan harus diselenggarakan oleh kepala sekolah untuk mencapai suatu tujuan. Agar kegiatan di SMK Al-Husna, maka struktur organisasi kepengurusan sekolah sebagai berikut:

      Tabel 3.1. Struktur Organisasi

      Tugas dan Tanggung Jawab

      1. Kepala Sekolah

        1. Menyusun Perencanaan
        2. Mengorganisasikan Kegiatan
        3. Mengarahkan Kegiatan
        4. Mengkoordinasikan kegiatan.
        5. Melaksanakan pengawasan.
        6. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan
        7. Menentukan kebijaksanaan.
        8. Mengadakan rapat
        9. Mengambil keputusan.
        10. Mengatur proses belajar mengajar
        11. Mengatur administrasi, ketatausahaan, siswa, sarana dan prasarana, keuangan atau RAPBS
      2. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kewirausahaan

        Wakil kepala sekolah urusan kurikulum mempunyai tugas

        1. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan
        2. Menyusun dan menjabarkan tugas guru dan jadwal pelajaran
        3. Mengatur penyusunan program pengajaran (program semester, program satuan pelajaran, persiapan mengajar, penjabaran dan penyesuaian kurikulum).
        4. Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler
        5. Mengatur pelaksanaan program penilaian kriteria kenaikan kelas, kriteria kelulusan, laporan kemajuan belajar siswa.
        6. Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengajaran
        7. Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar
        8. Mengatur pembagian MGMP dan koordinator mata pelajaran
        9. Mengatur mutasi siswa.
        10. Melakukan supervisi administrasi dan akademis.
        11. Menyusun Laporan
      3. Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan
        1. Wakil kepala sekolah urusan kesiswaan mempunyai tugas :
        2. Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling.
        3. Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan siswa teladan sekolah.
        4. Menyeleksi siswa untuk diusulkan beasiswa
        5. Mengatur kegiatan OSIS
      4. Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana dan Prasarana
        1. Merencanakan kebutuhan sarana prasarana untuk menunjang proses belajar mengajar
        2. Merencanakan program pengadaannya.
        3. Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana
        4. Mengelola perawatan, perbaikan dan pengisian
        5. Mengatur pembakuannya.
      5. Kepala Tata Usaha
        1. Mengatur dan mengembangkan Sistem Administrasi sekolah.
        2. Mendata Semua Siswa
        3. Memberikan Pelayanan yang terbaik
      6. Guru

        Guru bertanggung jawab kepada kepala sekolah dan mempunyai tugas melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien.Tugas dan tanggung jawab guru meliputi :

        1. Membuat perangkat program pengajaran seperti: program tahunan atau semester, program satuan pelajaran.
        2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
        3. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum, ujian akhir
        4. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
        5. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
        6. Mengisi daftar nilai siswa.
        7. Membuat alat pelajaran atau alat peraga
        8. Mengikuti kegiatan pengembangan dan permasyarakatan kurikulum.
        9. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah.
        10. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa.
        11. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran.
      7. Tugas dan Tanggung Jawab Wali Kelas

        1. Pengelolaan kelas.
        2. Penyelenggaraan administrasi kelas.
        3. Penyusunan atau pembuatan statistik bulanan kelas
        4. Pengisian daftar kumpulan nilai siswa (legger).
        5. Pembuatan catatan khusus tentang siswa
        6. Pencatatan mutasi siswa
        7. Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar
        8. Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar.
      8. Tugas Tata Usaha Sekolah

        1. Penyusunan program kerja tata usaha
        2. Penyusunan administrasi ketenagaan dan siswa.
        3. Penyusunan administrasi perlengkapan sekolah.
        4. Penyusunan dan penyajian data atau statistik sekolah
        5. Pengelolaan keuangan sekolah.
        6. Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha dan guru
        7. Membuat buku induk siswa dan surat menyurat
        8. Membuat laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala.

        Tata Laksana Sistem Yang Berjalan

        Prosedur Sistem yang Berjalan

        berdasarkan pengamatan penulis saat melakukan pengamatan atau observasi pada SMK Al-Husna Kota Tangerang. Adapun urutan pelaksanaan Sistem Informasi yang telah berjalan sebagai berikut :

        1. Siswa melakukan ujian (Ulangan harian, UTS, UAS)
        2. Guru mengoreksi ujian siswa, lalu memberikan penilaian terhadap siswa yang telah melakukan ujian dan merekap nilai ujian.
        3. Guru memberikan hasil rekap nilai ujian kepada wali kelas
        4. Wali kelas menenerima laporan rekap nilai
        5. Wali kelas membuat hasil laporan nilai.

        Rancangan Sistem Yang Berjalan

        Untuk menganalisa system berjalan pada SMK Al-Husna Kota Tangerang di gunakan Visual Paradigm for UML (Unified Modelling Language).

        Analisa Prosedure Sistem Berjalan

        UseCase Diagram

        Tuk menganalisis sistem yang berjalan, pada penelitian kali ini digunakan program Unified Modelling Language (UML) Untuk menggambarkan prosedur dan proses yang berjalan saat ini. Terdapat siswa yang dapat mengerjakan tugas, ulangan, dan ujian akhir sekolah yang telah diberikan oleh guru mata pelajaran yang nantinya akan dinilai oleh masing-masing guru dan nilai akhir akan diolah oleh wali kelas untuk dimasukan ke raport buku siswa. Dan penggambaran sistem yang berjalan menggunakan UseCase Diagram sebagai berikut :


        Gambar 3.2. UseCase Diagram Penilaian

        Keterangan:

        1. Terdapat sebuah sistem penilaian yang berjalan pada sekolah SMK Al Husna Kota Tangerang
        2. Terdapat 4 actor yang terdiri dari Guru, Siswa, Wali Kelas, dan Wali Murid
        3. Terdapat 9 Use Case Diagram dan 2 Include Diagram yang dilakukan oleh 4 Actor yaitu : Memberikan Ujian, Melakukan Ujian, Melakukan Penilaian Siswa, Menerima Hasil Ujian, Jika Nilai Kurang Dari 70 akan melakukan Remedial, jika melewati nilai dari 70 dinyatakan lulus dan tidak melakukan remedial. Membuat rekap penilaian, Memberikan rekapan pada wali kelas, menerima rekapan, membuat laporan raport siswa, dan hasil laporan

        Activity Diagram

        Menganalisa sistem yang berjalan menggunakan activity diagram. Penggambaran activity diagram sebagai berikut :

        Gambar 3.3. Activity Diagram Penilaian

        Keterangan:

        1. Memiliki 1 buah initial node sebagai start point
        2. Memiliki 9 buah action sebagai proses yang berjalan
        3. Memiliki 1 buah decision sebagai aktivitas yang memiliki kondisi ya atau tidak
        4. Memiliki 1 buah fork sebagaai percabangan
        5. Memiliki 1 buah join sebagai penggabungan
        6. Memiliki 1 buah final state sebagai end point

        Sequence Diagram

        Sequence Diagram menggambarkan interaksi antar objek didalam dan disekitar sistem berupa message yang menggambarkan terhadap waktu. Sequence diagram terdiri atas dimensi vertical dan dimensi horizontal. Sequence diagram biasa digunakan untuk menggambarkan suatu skenario langkah-langkah sebagai respons dari sebuah rancangan untuk menghasilkan output tertentu. Pada sistem Sequence Diagram yang sedang berjalan terdapat 6 object yang terdiri dari Tugas, Ulangan Semester, UAS, Rekap Nilai, dan Raport, Tanda Tangan Kepala Sekolah, yang saling berinteraksi dengan para actor. Dibawah ini sistem Sequence Diagram yang sedang berjalan sebagai berikut:

        Gambar 3.4. Sequence Diagram Penilaian

        Keterangan:

        1. 4 Actor yang memiliki kegiatan diantaranya dalam sistem tersebut yaitu : Guru , Siswa , Wali Kelas , Kepala Sekolah, dan Wali Murid.
        2. 5 life line yang saling berinteraksi yaitu: Tugas, UTS, UAS, Rekap Nilai, Raport
        3. 12 message spesifikasi dari komunikasi antar objek yang memuat informasi tentang aktifitas yang terjadi, kegiatan yang biasa dilakukan oleh actor-actor yang berada didalamnya .

        Analisa Sistem Yang Berjalan

        Metode Analisa SWOT

        Analisa SWOT dilakukan guna mengenali kekuatan (Strenght), kelemahan (weakness), peluang (opportunities) dan ancaman (threats),

        Gambar 3.1. Analisa SWOT

        Analisa Masukkan, Analisa Proses, Analisa Keluaran

        1. Analisa Masukkan

          Analisa masukkan merupakan analisa masalah semua informasi atau data yang berfungsi sebagai analisa proses inputan data yang menghasilkan proses dan akan mendapatkan data dari suatu proses inputan data tersebut.

        2. Analisa Proses

          Analisa proses merupakan hasil dari penguraian masalah yang ada pada analisa masukkan.

        3. Analisa Keluaran

          Analisa keluaran merupakan hasil dari masalah yang dilakukan pada hasil keseluruhan proses data yang telah terjadi, dimulai dari inputan dan proses pengolahan data, setelah itu melakukan pengecekan guna memperbaiki data apabila ada data yang salah dari inputan dan proses.

        4. Konfigurasi Sistem

          1. Spesifikasi Perangkat Keras / Hardware sebagai berikut :

          2. Spesifikasi Perangkat Lunak / Software sebagai berikut :

          3. Hak Akses / Brainware sebagai berikut :

          4. Permasalahan Yang Dihadapi Dan Alternatif Pemecahan Masalah

            Permasalahan Yang Dihadapi

            Berdasarkan analisa yang dilakukan oleh penulis pada sistem yang berjalan, berikut adalah masalah yang terdapat pada sistem ini:

            1. Diketahui bahwa sistem yang berjalan saat ini sudah menggunakan komputer namun kurang maksimal yaitu masih menggunakan Microsoft Word dan Microsoft Excel sehingga data tidak disimpan kedalam database.
            2. Pada proses penyampaian nilai masih membutuhkan waktu yang lama dan tidak efisien, sehingga murid kesulitan untuk mencari tau nilai yang mereka dapat.
            3. Informasi yang terkadang masih belum akurat dan tepat dalam menghasilkan informasi yang baik.

            Alternatif Pemecahan Masalah

            Setelah menganalisa dari beberapa permasalahan yang terjadi, peneliti mengusulkan alternatif pemecahan dari masalah yang dihadapi, yaitu:

            1. Membuat sebuah sistem pendataan nilai yang dapat membantu kinerja para guru dan staff dalam melakukan pekerjaannya
            2. Menyimpan semua data kedalam database sehingga meminimalisir hilangnya data
            3. Membuat laporan yang terkomputerisasi sehingga laporan mudah ditemukan

            User Requirement

            Kebutuhan User atau elisitasi berisikan usulan rancangan sistem yang diinginkan oleh stakeholder dan kemudian diseleksi oleh peneliti untuk dieksekusi. Elisitasi didapat dari metode observasi dengan stakeholder terkait dan dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu:

            Elisitasi Tahap I

            Elisitasi tahap I merupakan daftar yang diperoleh dari hasil pengumpulan data dari lapangan yang dilakukan dengan cara observasi berikut adalah table Elisitasi Tahap I.

            Tabel 3.2. Elisitasi Tahap I

            Elisitasi Tahap II

            Elisitasi tahap II dibentuk berdasarkan elisitasi tahap I yang kemudian diklasifikasikan berdasarkan metode MDI. Berikut ini adalah penjelasan mengenai MDI :

            M (Mandatory) Yaitu penting. Maksudnya, requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru. D (Desirable) Yaitu Diinginkan, maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Namun, jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem maka akan membuat sistem tersebut lebih sempurna. I (Inessential) Yaitu Tidak Penting, maksudnya requirement tersebut bukanlah bagian sistem yang dibahas, tetapi bagian dari luar sistem.


            Tabel 3.3. Elisitasi Tahap II

            Elisitasi Tahap III

            Elisitasi Tahap III Merupakan penyusutan elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement dengan option I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa akan diklasifikasikan kembali dengan metode TOE, yaitu:

            1. “T” artinya Technical, maksudnya bagaimana tata cara atau teknik dalam pembuatan requirement tersebut dalam sistem yang diusulkan.
            2. “O” artinya Operational, maksudnya bagaimana tata cara penggunaan requirement tersebut didalam sistem yang akan dikembangkan.
            3. E artinya ekonomi, berapakah biaya yang diperlukan guna membanguan requirement di dalam sistem.

            Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu :

            1. High (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena teknik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal. Maka requirement tersebut harus di eliminasi.
            2. Middle (M) : Mampu dikerjakan.
            3. Low (L) : Mudah dikerjakan.

            </li>

            Tabel 3.4. Elisitasi Tahap III

            Final Draft Elisitasi

            Final draft elisitasi adalah bentuk akhir dari tahapan tahapan elisitasi, dan dapat digunakan sebagai acuan atau panduan dasar dalam pengembangan sistem agar sesuai dengan yang diinginkan oleh user.

            Tabel 3.5. Final Draft Elisitasi


            BAB IV

            RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN

            Rancangan Sistem Usulkan

            Setelah penulis melakukan penelitian dan analisa sistem yang ada pada SMK AL-Husna Kota Tangerang, maka sebagai penulis akan merancang usulan sistem yang akan dibangun. Prosedur sistem yang diusulkan adalah membuat sebuah sistem data penilaian siswa berbasis web. Sistem yang dirancang menggunakan program Visual Paradigm 15.2 untuk menggambar Use Case Diagram, Sequence Diagram, Activity Diagram dan Class Diagram.

            Prosedur Sistem yang Diusulkan

            berikut beberapa prosedur yang dilakukan dalam menjalankan system penilaian siswa pada SMK Al-Husna Kota Tangerang.

            1. Admin

              Membuka web untuk mengakses form login pada sistem penilaian siswa, setelah username dan password yang dimasukkan benar maka admin dapat mengedit ataupun menginput data guru dan siswa, serta admin dapat mengedit nilai tugas, UTS, dan UAS siswa jika wali kelas melakukan kesalahan saat menginput nilai, dan admin juga dapat mengatur mulai serta berakhirnya waktu untuk wali kelas menginput tugas, UTS dan UAS siswa.

            2. Wali Kelas

              Membuka web untuk mengakses form login pada sistem penilaian siswa, setelah username dan password yang dimasukkan benar maka wali kelas dapat mengedit tugas, UTS, dan UAS siswa. Wali kelas juga dapat melihat data siswa dan guru serta dapat melihat nilai siswa kelas.

            3. Siswa

              Membuka web untuk mengakses form login pada sistem penilaian siswa, setelah username dan password yang dimasukkan benar maka siswa dapat melihat data guru, nilai tugas, UTS dan UAS-nya serta juga dapat melihat yang terbaik dikelasnya saat ini.

            Diagram Rancangan Sistem

            Use Case Diagram Sistem yang Diusulkan

            Use case Diagram menggambarkan fungsional yang diharapkan dari sebuah sistem yng dibangun. Berikut penjelasan use case diagram pada gambar 4.1.

            Gambar 4.1. Use Case Diagram Usulan pada Sistem Penilaian Siswa

            Berdasarkan gambar 4.1 use case diagram penilaian siswa yang diusulkan yaitu : Admin mengakses halaman login setelah menginput username dan password pada halaman login maka admin dapat mengakses menu-menu yang ada pada halaman utama. Menu-menunya yaitu data siswa, data guru, data sekolah, jadwal pelajaran, pengguna sistem, wali kelas, peserta didik,. Lalu admin dapat melakukan logout.

            Siswa dan wali kelas mengakses halaman login setelah menginput usernamse dan password pada halaman login maka siswa dan wali kelas dapat mengakses menu-menu yang ada pada halaman utama. Menu menunya yaitu data siswa, data guru, data sekolah, jadwal pelajaran, pengguna sistem, wali kelas, peserta didik. untuk siswa juga dapat mengakses transkrip nilai. Lalu siswa dan wali kelas dapat melakukan logout

            Activity Diagram Sistem yang Diusulkan

            Activity diagram menggambarkan berbagai alur aktivitas dalam sistem yang sedang dirancang, bagai mana masing-masing alur, decision yang mungkin terjadi dan bagaimana mereka berakhir. Berikut penjelasan activity diagram pada 4.2 dan 4.3.

            Gambar 4.2. Activity Diagram Usulan pada Sistem Admin


            Berdasarkan gambar 4.2 Activity diagram admin yang diusulkan adalah admin mengakses halaman login setelah menginput username dan password pada halaman login maka admin dapat mengakses menu-menu yang ada pada halaman utama di dashboard. Menu-menunya yaitu edit data guru, edit data siswa, edit data sekolah, akses data master, edit jadwal pelajaran. Lalu admin dapat melakukan logout.

            Gambar 4.3. Activity Diagram Usulan pada Sistem Guru

            Berdasarkan gambar 4.3. Activity diagram usulan guru yaitu memasukan username dan password, lalu masuk ke menu dashboard, dapat memilih laporan nilai, dan input laporan nilai, lalu upload nilai, kemudian dapat melakukan printout laporan nilai.

            Gambar 4.4. Activity Diagram Usulan pada Sistem Wali Kelas

            Berdasarkan 4.4. Activity Diagram Usulan pada Sistem Wali kelas dapat mengakses username dan password dan login dan masuk ke halaman utama dashboard, wali kelas dapat mengakses data nilai, cari data siswa, edit data siswa, laporan dan dapat melihat laporan, lalu dapat juga mencentak hasil laporan.

            Gambar 4.5. Activity Diagram Usulan pada Sistem Siswa

            Berdasarkan gambar 4.5. Activity Diagram usulan pada sistem siswa, siswa dapat mengakses halaman login setelah menginput username dan password pada halaman login maka siswa dapat mengakses menu-menu yang ada pada halaman utama di dashboard. Menu-menunya yaitu akses laporan, lihat laporan, lalu cetak laporan dan melakukan logout.

            Sequence Diagram Sistem yang Diusulkan

            Sequence diagram dapat menggambarkan pergerakan sebuah objek dan pesan yang terjadi didalam sistem usulan ini. Berikut penjelasan sequence diagram pada gambar 4.6.

            Gambar 4.1. Sequence Diagram Usulan pada Sistem Admin

            Berdasarkan gambar 4.6 sequence diagram pada sistem admin adalah admin mengakses halaman login setelah menginput username dan password pada halaman login maka admin dapat mengakses menu-menu yang ada pada halaman utama. Menu-menu yaitu login, username dan password, dan jika password salah akan kembali kemenu login, dan masuk kehalaman utama pada dashboard, master data, input data nilai, data nilai logout

            Berdasarkan gambar 4.6 sequence diagram usulan pada sistem penilaian siswa yaitu admin, guru, wali kelas, dan siswa dapat mengakses halaman login setelah menginput username dan password pada halaman login maka siswa dan wali kelas dapat mengakses menu-menu yang ada pada halaman utama.

            Rancangan Basis Data

            Rancangan basis data pada sistem usulan penilaian siswa SMK AlHusna Kota Tangerang digambarkan dengan menggunakan class diagram. Selain itu, rancangan basis data juga berisi spesifikasi basis data yang dibuat.

            Class Diagram

            Class Diagram merupakan diagram yang menjelaskan hubungan antar class dalam sebuah sistem yang sedang dibuat dan bagaimana caranya agar mereka saling berkolaborasi untuk mencapai tujuan. Berikut adalah class diagram sistem usulan pada SMK Al-Husna Kota Tangerang :

            Gambar 4.7. Class Diagram Sistem Usulan

            Berdasarkan Gambar 4.7. Class Diagram Sistem Usulan terdapat 19 tabel pada Class Diagram dan menu-menunya yaitu : tbl_menu, tbl_agama, tbl_guru, tbl_history_kelas, tbl_jadwal, tbl_jurusan, tbl_kurikulum, tbl_kurikulum_detail, tbl_level_user, tbl_mapel, tbl_nilai, tbl_rombel, tbl_ruangan, tbl_sekolah_info, tbl_siswa, tbl_tahun_akademik, tbl_user, tbl_user_rule, dan tbl_walikelas.

            Spesifikasi Basis Data

            Dalam merancang sebuah sistem informasi yang baik, perlu adanya perancangan database atau basis data. Berikut merupakan rancangan basis data pada sistem usulan SMK Al-Husna Kota Tangerang.

            1. Tabel Menu
            2. Tabel 4.1. tabel_menu

            3. Tabel Agama
            4. Tabel 4.2. tbl_agama

            5. Tabel Guru
            6. Tabel 4.3. tbl_guru

            7. Tabel history kelas
            8. Tabel 4.4. tbl_history_kelas

            9. Tabel Jadwal
            10. Tabel 4.5. tbl_jadwal

            11. Tabel Jurusan
            12. Tabel 4.6. tbl_jurusan

            13. Tabel Kurikulum
            14. Tabel 4.7. id_kurikulum

            15. Tabel Kurikulum detail
            16. Tabel 4.8. id_kurikulum_detail

            17. Tabel level user
            18. Tabel 4.9. tbl_level_user

            19. Tabel Mata Pelajaran
            20. Tabel 4.10. tbl_mapel

            21. Tabel Nilai
            22. Tabel 4.11. tbl_nilai

            23. Tabel rombongan belajar
            24. Tabel 4.12. tbl_rombel

            25. Tabel Ruangan
            26. Tabel 4.13. tbl_ruangan

            27. Tabel Sekolah Info
            28. Tabel 4.14. tbl_sekolah_info

            29. Tabel Siswa
            30. Tabel 4.15. tbl_Siswa

            31. Tabel Akademik
            32. Tabel 4.16. tbl_tahun_akademik

            33. Tabel User
            34. Tabel 4.17. tbl_user

            35. Tabel rule
            36. Tabel 4.18. tbl_rule


            37. Tabel rule
            38. Tabel 4.19. tbl_rule

              Blackbox Testing

              Metode blackbox testing merupakan pengujian program yang mengutamakan pengujian terhadap kebutuhan fungsi dari suatu program. Tujuan dari metode Blackbox testing ini adalah untuk menemukan kesalahan yang ada pada sebuah program.

              Pengujian dengan metode Blackbox testing dilakukan dengan cara memberikan sejumlah input pada program. Input tersebut kemudian diproses sesuai dengan kebutuhan fungsionalnya untuk melihat apakah program tersebut dapat menghasilkan output yang sesuai yang diinginkan dan sesuai pula dengan fungsi dari program tersebut. Apabila dari input yang diberikan, proses dapat menghasilkan output yang sesuai dengan kebutuhan fungsionalnya, maka program yang dibuat sudah benar,tetapi apabila output yang dihasilkan tidak sesuai dengan kebutuhan fungsionalnya, maka masih terdapat kesalahan pada program tersebut, dan selanjutnya dilakukan penelusuran perbaikan untuk memperbaiki kesalahan yang terjadi


              Tabel 4.20. SBlackbox Testing

              Rancangan Program

              1. Tabel Halaman Menu Login
              2. Gambar 4.8. Tampilan Menu Login

                Berdasarkan Gambar 4.8. Tampilan menu login yaitu menampilkan menu untuk masuk ke dashboard.

              3. Tampilan Halaman Menu Data Siswa
              4. Gambar 4.9. Tampilan Halaman Menu Data Siswa

                Berdasarkan Gambar 4.9 Tampilan Halaman Menu Data Siswa bias untuk menginput data siswa

              5. Tampilan Halaman Menu Data Guru
              6. Gambar 4.10. Tampilan Halaman Menu Data Guru

                Berdasarkan Gambar 4.10 Tampilan Halaman Menu Data Guru Dapat Menginput Data Guru dan Menambah Data Guru.

              7. Tampilan Halaman Menu Data Sekolah
              8. Gambar 4.11. Tampilan Halaman Menu Data Sekolah

                Berdasarkan Gambar 4.11. Tampilan Halaman Menu Data Sekolah terdapat alamat, email dan nomer telfon.

              9. Tampilan Halaman Menu Data Master
              10. Gambar 4.12. Tampilan Halaman Menu Data Master

                Berdasarkan Gambar 4.12 Tampilan Menu Data Master yaitu terdapat menu mata pelajaran, ruangan kelas, jurusan, tahun akademik, rombongan belajar, dan kurikulum.

              11. Tampilan Halaman Menu Mata Pelajaran
              12. Gambar 4.13. Tampilan Halaman Menu Mata Pelajaran

                Berdasarkan Gambar 4.13. Tampilan Halaman Menu data pelajaran dapat menginput nilai siswa.

              13. Tampilan Halaman Menu Ruangan Kelas
              14. Gambar 4.14. Tampilan Halaman Menu Ruangan Kelas

                Berdasarkan Gambar 4.14 Tampilan Halaman Menu Jurusan yaitu dapat memilih jurusan pada sekolah tersebut

              15. Tampilan Halaman Menu Jurusan
              16. Gambar 4.15. Tampilan Halaman Menu Jurusan

                Berdasarkan Gambar 4.15 Tampilan Halaman Menu Jurusan dapat memilih jurusan pada sekolah SMK Al-Husna Kota Tangerang.

              17. Tampilan Halaman Menu Tahun Akademik
              18. Gambar 4.16. Tampilan Halaman Menu Tahun Akademik

                Berdasarkan Gambar 4.16. Tampilan Halaman Menu Tahun Akademik yaitu dapat memilih tahun ajaran aktif

              19. Tampilan Halaman Menu Rombongan Belajar
              20. Gambar 4.17. Tampilan Halaman Menu Rombongan Belajar

                Berdasarkan Gambar 4.17. Tampilan Halaman Menu Rombongan Belajar yaitu memilih mata pelajaran.

              21. Tampilan Halaman Menu Kurikulum
              22. Gambar 4.18. Tampilan Halaman Menu Kurikulum

                Berdasarkan Gambar 4.18 Tampilan Halaman Menu Kurikulum yaitu terdapat tahun ajaran pada sekolah SMK Al-Husna Kota Tangerang.

              23. Tampilan Halaman Menu Jadwal Pelajaran
              24. Gambar 4.19. Tampilan Halaman Menu Jadwal Pelajaran

                Berdasarkan Gambar 4.19. Tampilan Halaman Menu Jadwal Pelajaran yaitu terdapat jam atau jadwal pelajaran.

              25. Tampilan Halaman Menu Pengguna Sistem
              26. Gambar 4.20. Tampilan Halaman Menu Pengguna Sistem

                Berdasarkan 4.20. Tampilan Halaman Menu Pengguna Sistem yaitu sebagai admin.

              27. Tampilan Halaman Menu Wali Kelas
              28. Gambar 4.21. Tampilan Halaman Menu Wali Kelas

                Berdasarkan Gambar 4.21. Tampilan Halaman Menu Wali Kelas yaitu dapat melihat dan menginput nilai siswa

              29. Tampilan Halaman Menu Peserta Didik
              30. Gambar 4.22. Tampilan Halaman Menu Peserta Didik

                Berdasarkan Gambar 4.22. Tampilan Halaman Menu Peserta didik yaitu menampilkan nama nama anak sekolah pada SMK Al-Husna Kota Tangerang.

                Implementasi

                Time Scheedule

                Untuk mempermudah dan menyelesaikan penelitian ini, maka di buatlah jadwal kegiatan oleh penulis sebagai pengumpulan data, analisis sistem berjalan, perancangan sistem usulan, pembuatan program, testing program, evaluasi program, perbaikan program, implementasi program, dan yang terakhir yaitu dokumentasi.

                Tabel 4.21. Jadwal Kegiatan

                Estimasi Biaya

                Setelah adanya perancangan sistem yang dihasilkan, estimasi biaya yang digunakan untuk menyelesaikan penelitian yang diusulkan. Biaya penelitian rinci sesuai kebutuhan penelitian antara lain sebagai berikut.

                Tabel Tabel 4.22. Estimasi Biaya

                BAB V

                PENUTUP

                Kesimpulan

                Berdasarkan penelitian yang dilakukan dan pembahasan pada bab-bab sebelumnya, dari penelitian yang berjudul “Perancangan Sistem Informasi Penilaian Siswa Berbasis Web Pada SMK Al-Husna Kota Tangerang” berikut, yaitu :

                1. Dengan adanya system penilaian siswa ini dapat mempermudah Guru/Wali Kelas untuk meng-input nilai-nilai siswa secara tepat dan akurat.
                2. J Dengan adanya system Penilaian Siswa ini dapat mempermudah siswa untuk mengakses dan mencari informasi tentang nilai Tugas, UTS dan UAS.
                3. Dengan adanya system Penilaian Siswa dapat mengurangi resiko hilangnya data pada system Penilaian Siswa

                Saran

                Untuk meningkatkan PESSTA+ S2 pada Perguruan Tinggi Raharja, penulis memberikan beberapa saran, yaitu:

                1. Peneliti menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam rancangan system penginputan dan melakukan penilaian siswa pada penelitian Skripsi ini. Oleh sebab itu, berikut beberapa saran yang dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam melakukan penelitian selanjutnya.
                2. Diharapkan agar pihak pengembang selanjutnya dapat menambahkan elemen design baru sehingga PESSTA+ S2 ini nantinya akan terlihat lebih user friendly.
                3. Apabila system yang baru sudah berjalan, perlu diperhatikan dan dilakukan evaluasi secara berkalaterhadap system, untuk selanjutnya diadakan perbaikan sesuai perubahan dan perkembangan pada SMK AlHusna Kota Tangerang.
                4. Diharapkan agar pihak pengembang selanjutnya dapat menambahkan field penulis pada PO jurnal sehingga penelitian ini dapat dimanfaatkan untuk akreditasi.
                5. Diharapkan setiap guru dan murid lebih aktif dalam memberikan kritik dan saran agar terjalin diskusi yang lebih baik, sehingga dapat bertukar informasi untuk menjadikan system lebih baik lagi kedepannya.


                DAFTAR PUSTAKA

                1. [Maimunah., Septiyan dan Bayu Setiawan. 2016. Structure Project Application Pelayanan Pasien Rawat Jalan Pada RSIA Selaras. Jurnal CERITA Vol.2 No.2-Agustus ISSN : 2461-1417. Diambil dari: http://ejournal.raharja.ac.id/index.php/cerita/article/view/369]
                2. [Yopie, Windha Fransiska dan Aziz Ahmadi. 2015. Perancangan Sistem Informasi Peminjaman Buku Pada Perpustakaan SMK Negeri Kebonagung. Jurnal IJNS Vol.4 No.3 ISSN : 2302-5700. Diambil dari: http://ijns.org/journal/index.php/ijns/article/view/1306]
                3. [Kausar, Ahmad, Yusuf Fazri Setiawan dan Vidila Rosalina. 2015. Perancangan Video Company Profile Kota Serang Dengan Teknik Editing Menggunakan Adobe Premiere PRO CS 5. Jurnal PROSISKO. Vol. 2 nomor 1, Maret 2015. Diambil dari: http://ejurnal.lppmunsera.org/index.php/PROSISKO/article/view/94/153]
                4. [Al Fatta, Hanif., dan Robert Marco. 2015. Analisis Pengembangan Dan Perancangan Sistem Informasi Akademik Smart Berbasis Cloud Computing Pada Sekolah Menengah Umum(SMUN) Di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Telematika Vol.8 No.2 ISSN : 1979925X. Diambil dari: http://ejournal.amikompurwokerto.ac.id/index.php/telematika/art icle/view/396]
                5. [Muslihudin, Muhammad dan Oktafianto. 2016. Analisis dan Perancang Sistem Informasi Menggunakan Model Terstruktur dan UML. Yogyakarta: CV Andi Offset]
                6. [Anisah, Nurlaili, Anton dan Ummu Radiyah. 2016. Rancangan Sistem Informasi E-Recruitment Berbasis Web Pada PT. Geoservices. Jurnal PROSISKO Vol.3 No.2 September 2016 ISSN: 2406-7733. Diambil dari: https://ejurnal.lppmunsera.org/index.php/PROSISKO/article/downloa d/27/133 ]
                7. [Sri Rahayu, Ai Ratna Sari, dan Tri Sendra Saputra. 2018. “Analisa Sistem Informasi Pengelolaan Keuangan Pada Upt Dinas Pendidikan Kecamatan Neglasari Kota Tangerang”. Jurnal SENSI Vol. 4 No. 1, 2018.]
                8. [Rosmila, Muh. Yamin, dan LM. Tajidun. 2016. “Aplikasi Pembagian Harta Warisan Menurut Hukum Islam Dengan Menggunakan Metode Algoritma Genetika”. Jurnal SemanTIK. Vol.2 No.2, ISSN : 25018928 (http://ojs.uho.ac.id/index.php/semantik/article/view/1849]
                9. [Tyoso, J. S. P. (2016). Sistem Informasi Manajemen. Deepublish]
                10. [Kanal, Abhisek; Aishwarya;. (2016). “Data Analysis And Business Modelling In Microsoft Excel Using Analysis Tollpax”. In International Journal Of Computer Science And Information Technologies . ]
                11. [Nithya, P. G.Lakshmipriya. 2015. “Juornal of An Overview of Data Mining and Warehousing – Architecture, Techniques and Applications”. International Journal Of Computer Science Trends an Technology Vol 3 No 1, ISSN : 2347-8578 (http://www.ijcstjournal.org/volume3/issue-1/IJCST-V3I1P16.pdf ) ]
                12. [Ilamsyah; dkk;. (2016). "Rancang Bangun Sistem Informasi Akuntansi Atas Siklus Pendapatan Pada PT. GMF AERO ASIA". Jurnal SENSI , Vol.2 No.2 (ISSN: 2461-1409).]
                13. [Handoko;. (2016). "Pemanfaatan windows api untuk sistem informasi AMIK Cipta Darma Surakarta". Seminar Nasional Teknologi Informasi, Bisnis dan Desain 2016 . ]
                14. [Hidayat, Wahyu., Riri Mahmuriyah dan Sri Ndayani Ratna Safitri. 2016. Media Visual Berbentuk Katalog Produk Sebagai Media Promosi. Jurnal SENSI Vol.2 No.2-Agustus 2016 ISSN : 2461-1409. Diambil dari: http://sensi.ilearning.me/2017/10/25/agustus-2016-vol-2-no-2/]
                15. [Muslihudin, Muhammad dan Oktafianto. 2016. Analisis dan Perancang Sistem Informasi Menggunakan Model Terstruktur dan UML. Yogyakarta: CV Andi Offset.]
                16. Azizah, Nur, Lina Yuliana dan Elsa Juliana. 2017. Rancang Bangun Sistem Informasi Penggajian Karyawan Harian Lepas Pada PT Flex Indonesia. Jurnal SENSI Vol.3 No.1 - Februari 2017 ISSN : 2461-1409. Diambil dari: http://ejournal.raharja.ac.id/index.php/sensi/article/view/647
                17. Suryantara; I Gusti Ngurah;. (2017). "Merancang Aplikasi dengan Metodologi Extreme Programmings". Jakarta: PT.Elex Media Komputindo.
                18. Prabowo; Yudi dkk;. (2015). “Perancangan Sistem Informasi Surat Referendum Usulan Kenaikan Pangkat atau Jabatan Berbasis Web”. Jurnal Teknologi dan Sistem Komputer , Vol. 3 No. 1 (ISSN 2038-0403).
                19. [Hutahaean, Jeperson. 2014. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta: Deepublish.]
                20. Lestari, Tutik, Agudtinus Eko Setiawan, Heru Prasetiawan. 2017. “Perancangan Sistem Informasi Scheduling SIT (System Integration Test) Berbasis Web Pada PT. Collega Inti Pratama”. Jakarta Selatan: Pascasarjana Magister Komputer Universitas Budi Luhur. Jurnal TAM (Technology Aceptance Model). Vol. 8 No. 1. e-ISSN: 2579-4221. ( http://ojs.stmikpringsewu.ac.id/index.php/JurnalTam/article/view/84
                21. Suryadi; Emi;. “Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Kendaraan Dalam Mendistribusikan Zakat, Infak dan Sedekah”. Jurnal CCIT , Vol. 9 No. 3.
                22. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), Media. Diakses pada tanggal 18 Januari 2018. Tersedia di http://kbbi.web.id/media
                23. Anwar, Nuril. 2015. Penilaian Hasil Belajar. Diambil dari Kompetensi Profesional Penilaian Hasil Belajar.
                24. Sasomo, B., 2017. Pendekatan Saintifik Dengan Metode Role Playing Mempermudah Penilaian Individu Peserta Didik. Inspiramatika.
                25. [Martono; Aris; Al Bahra Ladjamudin dan Mulyati;. (2016). "Rancang-Bangun Sistem Data Mart Mutu Nilai Siswa Pada Sekolah Lanjutan Atas (Studi Kasus Sman 2 Kota Tangerang)". Lombok: Seminar Nasional APTIKOM (SEMNASTIKOM) Hotel Lombok Raya Mataram]
                26. [Rohman; Abdul;. (2015). “Perbandingan Konsep Kurikulum KTSP 2006 dan Kurikulum 2013 (Kajian Standar Isi pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Jenjang SMP)”. Semarang: Eprints Walisongo Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.]
                27. [abcd]
                28. [Sharma; Manya;. (2015). “Webdevelopment Technology-PHP. How It Is Related to Web Development Technology ASP.NET". International Journal of Scientific & Technology Research, Vol.4:23. ]
                29. [Abass; A.Olalere; Samuel A.Olajide dan Babafemi O.Samuel;. (2017). "Development of Web-Based Examination System Using Open Source Programming Model". Turkish Online Journal of Distance Education-Tojde , Vol.18 No.2:34.]
                30. [Saefudin dan Sri Lestari. 2015. “Sistem Pendukung Keputusan Untuk Penilaian Kinerja Karyawan PT. Mulya Spindo Milis Menggunakan Metode Algoritma C4.5”. Jurnal PROTEKINFO Vol 2.
                31. [Rahardi, Majid. Lukito Edi Nugroho. Ridi Ferdiana. 2016. Perancangan Sistem Group Tracking Pada Aktivitas Touring Berbasis Mobile. Yogyakarta : STMIK AMIKOM ]
                32. [Kaur, Harkamal. 2017. “Lost And Found Web Application For Cal Poly Pomona Students”. California State Polytechnic University, Pomona.
                33. [Agusli, Rahmat, Sutarman, Suhendri. 2017. Sistem Pakar Identifikasi Tipe Kepribadian Karyawan Menggunakan Metode Certainty Factor. Jurnal SISFOTEK GLOBAL. Vol. 7 No. 1-Maret 2017. Tangerang: STMIK Bina Sarjana Global. http://stmikglobal.ac.id/journal/index.php/sisfotek/article/view /127/124.
                34. [Matemilayo, Olabisi, Dada, et al. 2017. "Design and Implementation of an Integrated Result Processing System in a Networked Environment". Nigeria: Biomedical Statistics and Informatics Vol.2 No. 5:133.]
                35. [Siregar, Iqbal Kamil dan Faisal Taufik. 2017. “Perancangan Aplikasi SMS Alert Berbasis Web”. Jurnal Informatika Merdeka Pasuruan” Vol 2 No 2.
                36. [Prastomo, A. (2014). Prototipe Sistem E-Learning Dengan Pendekatan Elisitasi Dan Framework Codeigniter: Studi Kasus Smp Yamad Bekasi. Faktor Exacta, 7(2), 165-175.ISSN:1979-276X.
                37. [Defiariany dkk. 2017. “Sistem Informasi Geografis Pemetaan Daerah Penyakit Rabies di Kabupaten Lima Puluh Kota”. Indonesian Journal of Computer Science Vol 6 No 1.
                38. 38,0 38,1 [Himawan, Cahyadi. Dede, Munawati. 2016. "Prototype Sistem Informasi Perhitungan Nilai Poin Pelanggaran Tata Tertib Pada SMK Yuppentek 1 Tangerang". Tangerang: Jurnal CCIT Vol.9 No.3 Agustus 2016.
                39. [Mustaqbal, M. S., Firdaus, R. F., & Rahmadi, H. 2016. Pengujian Aplikasi Menggunakan Black Box Testing Boundary Value Analysis (Studi Kasus: Aplikasi Prediksi Kelulusan SMNPTN). Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan Vol 1 No 3.
                40. [Bachtiar, Dede. Atikah. 2015. Sistem Informasi Dashboard Kependudukan di Kelurahan Jaya Kota Tangerang. Jurnal Sisfotek Global. Vol. 5 NO. 1. ISSN:1762.http://stmikglobal.ac.id/journal/index.php/sisfotek/article/view/6 9/71]
                41. [Hanafri, Muhammad Iqbal, Siti Maisaroh Mustafa dan Arip Hidayat. 2017. Proses Perakitan Trafo Dengan Menggunakan Animasi Multimedia. ISSN : 2088 – 1762. Jurnal SISFOTEK GLOBAL. Vol. 7 No. 1-Maret 2017.]
                42. [abcde]
                43. Handayani, I., Aini, Q., & Oktaviani, F. (2016). PENERAPAN SISTEM VALIDASI JURNAL DI PESSTA+ SEBAGAI PENILAIAN ARTIKEL ILMIAH DALAM MENDUKUNG KEGIATAN CIVITAS AKADEMIKA. CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal), 8(3), 177-190.
                44. [Azizah, Nur, Sri Rahayu dan Nova Adhista. 2017. Perancangan Sistem Informasi Penilaian Kinerja Karyawan SPG Berstatus Kontrak Pada PT. Softex Indonesia Menggunakan Metode Simple Addictive Weighting (SAW). STMIK RAHARJA. Jurnal SENSI Vol 3 No 2]
                45. [Khanna, Desy Apriani dan Julipah Al Munawaroh. 2017. "Optimalisasi Dream Innovation Day Sebagai Media Penunjang Penilaian Raharja Career". Jurnal ICIT Vol.3 No.1 Februari ISSN: 2356-5195.]
                46. [Padeli, Aris Martono dan Fadli Fadillah Rahman. 2015. Building Control System Target Nilai IPK Dengan Metode Forward Chaining. STMIK RAHARJA. Jurnal CCIT Vol 8 No 3.]
                47. [Handayani, Indri, Siti Mutmainah dan Olis Rosmawati. 2017. Penerapan Rinfo Form Sebagai Media Pengumpulan Data Hasil Kinerja Dosen iLearning. STMIK RAHARJA. Technomedia Journal Vol 2 No 1. ]
                48. [Sudaryono, Indri Handayani dan Yanti Nurmalasari. 2018. Penilaian Pembimbing Sebagai Media Penginputan Nilai Mahasiswa Sidang Pada PESSTA+ di Perguruan Tinggi. STMIK RAHARJA. Technomedia Journal Vol 3 No 1. ]
                49. [Yulianto; Eko; Ahmad Yani;. (2017). “Sistem Informasi Akademik Penilaian Berbasis Web Pada SMA Mandiri Balaraja –Kab.Tangerang”. Jurnal KNiST ]
                50. [Saptarini, Harry dan Putri Alit Widyastuti. 2015. RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI NILAI MAHASISWAMENGGUNAKAN APLIKASI SMS GATEWAY(STUDI KASUS JURUSAN TEKNIK ELEKTRO,POLITEKNIK NEGERI BALI). JURNAL MATRIX VOL. 5, NO. 1, MARET 2015. ]
                51. [Widyaningsih, Arinta. 2015. SISTEM INFORMASI AKADEMIK BERBASIS SMS GATEWAY MENGGUNAKAN METODE PROTOTYPE” penelitian ini membahas mengenai Pada SMA N 1 bergas.]



                LAMPIRAN

                [ File Lampiran]