SI1421482323: Perbedaan revisi

Dari widuri
Lompat ke: navigasi, cari
[revisi tidak terperiksa][revisi tidak terperiksa]
(→‎BAB III)
Baris 876: Baris 876:
 
<div style="font-size: 12pt;line-height: 2;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;line-height: 2;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
  
−
=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB III'''</div>=
+
=<div style="font-family: 'times new roman';text-align: center">'''BAB III'''</div>=
−
<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''IDENTIFIKASI MASALAH'''</div>
+
  
−
==Gambaran Umum Obyek Yang di Teliti==
+
<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">'''IDENTIFIKASI MASALAH'''</div>
−
<div style="font-size: 12pt;line-height: 2;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+
  
−
===Sejarah Singkat SMA Islamic Centre Kota Tangerang===
+
=='''Gambaran Umum Obyek Yang Diteliti'''==
−
<div style="font-size: 12pt;line-height: 2;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> SMA Islamic Centre Kota Tangerang semula bernama SMA Al Mahmud yang didirikan pada tahun 1997. SMA Al Mahmud bernaung di bawah yayasan Al Mahmud dan mendapatkan ijin operasional dari Kanwil Depdiknas Provinsi Jawa Barat sesuai dengan SK Nomor : 324/102.1.Kep/OT/1996, tanggal 27 Mei 1996.</div>
+
===Sejarah Singkat Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta===
−
<div style="font-size: 12pt;line-height: 2;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> Tepatnya pada tanggal 5 Agustus 1999 SMA Al Mahmud berganti nama menjadi SMA Islamic Centre. Hal ini sejalan dengan Akta Notaris Yayasan Islamic Centre dan diperkuat dengan Surat Pengukuhan Kanwil Depdiknas Provinsi Jawa Barat Nomor : 253/102.07/g/OT/1999 tanggal 8 Oktober 1999 tentang pengalihan pengelolaan SMA Al Mahmud dari Yayasan Al Mahmud ke Yayasan Islamic Centre sampai sekarang ini.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<div style="font-size: 12pt;line-height: 2;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> Lokasi SMA Islamic Centre Kota Tangerang Terkini : Jl. Ciujung Raya No.4 Karawaci Baru. Karawaci. Kota Tangerang. Banten 15116.</div>
+
<p style="line-height: 2"> Kementerian Komunikasi dan Informatika dahulunya bernama Departemen Penerangan adalah Departemen / Kementerian dalam Pemerintahan Indonesia yang membidangi urusan komunikasi dan informatika. Kementerian Komunikasi dan Informatika berlokasi di pusat kota yaitu di Jl. Medan Merdeka Barat no. 9, Jakarta.</p></div>
−
</div>
+
  
−
===Prestasi Yang Pernah di Capai Siswa atau Siswi SMA Islamic Centre===
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
<p style="line-height: 2"> Pada tahun 1999 ketika Abdurrahman Wahid menjabat sebagai Presiden RI, Departemen Penerangan dan Departemen Sosial dibubarkan karena semata-mata untuk efisiensi dan perampingan kabinet pemerintahan. Sebagai pengganti Lembaga Departemen Penerangan, maka dibentuklah Badan Informasi Komunikasi Nasional (BIKN) dengan Kepala BIKN setara Eselon 1a. Saat masa kepemimpinan Presiden Megawati pada tahun 2001 dibentuk Kementerian Negara Komunikasi dan Informasi, selain itu dibentuklah Lembaga Informasi Nasional (LIN).</p></div>
  
−
<ol>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bidang Akademis</li>
+
<p style="line-height: 2"> Ketika pertama kali Susilo Bambang Yudhoyono menjabat sebagai Presiden, ia menggabungkan Kementerian Negara Komunikasi dan Informasi, Lembaga Informasi Nasional, Direktorat Jendral Pos dan Telekomunikasi serta ditambahkan direktorat jendral baru yaitu Direktorat Jendral Aplikasi Telematika. Lembaga Informasi Nasional dipecah menjadi dua yaitu Ditjen Sarana Komunikasi dan Diseminasi informasi dan Badan Informasi Publik. Hasil seluruh penggabungan ini dinamakan Departemen Komunikasi dan Informatika (Depkominfo). Dengan dipecahnya Ditjen Pos dan Telekomunikasi menjadi Ditjen Penyelenggaraan Pos dan Informatika serta ditjen Sumber Daya Perangkat Pos dan Informatika, maka pada tahun 2008 Depkominfo diubah menjadi Kementerian Komunikasi dan Informatika. Struktur ini masih berlaku sampai saat ini.</p></div>
−
  <ol type="a">
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Juara I Lomba Cerdas Cermat UUD Negara RI Tahun 1945 dan TAP MPR RI se-Jabodetabek di Gedung MPR RI Jakarta tahun 2007 dalam rangka HUT MPR RI ke-62.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Juara II Lomba Cerdas Cermat UUD Negara RI Tahun 1945 dan TAP MPR RI se-Provinsi Banten tahun 2008 dalam rangka seleksi tingkat provinsi.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Juara I Lomba Cerdas Cermat UUD Negara RI Tahun 1945 dan TAP MPR RI se-Provinsi Banten tahun 2009 dan mewakili provinsi Banten untuk tingkat nasional.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Juara II Lomba Cerdas Cermat UUD Negara RI Tahun 1945 dan TAP MPR RI se-Provinsi Banten tahun 2010 dalam rangka seleksi tingkat provinsi 2.
+
−
  </ol>
+
−
 
+
−
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bidang Non Akademis</li>
+
−
  <ol type="a">
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Peserta terbaik III untuk Kultum Raimuna daerah se-Provinsi Banten tahun 2015 atas nama Fammela Putri kelas XII IPA.1.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Juara III Lomba Tari Saman dengan penyelenggaraan SMA 8 bulan Oktober dalam rangka HUT SMAN 8.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Juara III Lomba Musikalisasi Puisi dengan penyelenggaraan UMN bulan Oktober 2015 dalam rangka HUT UMN.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Juara III Turnamen Taekwondo tanggal 9-10 April 2016 di GOR Dimyati kota Tangerang.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Juara III Lomba PMR se-Provinsi Banten tanggal 14 Mei 2016 di Serang, Banten.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Peserta Kejuaraan Pencak Silat Pekan Olahraga Kabupaten Tangerang (PORKAB) oleh M.Khoirul Efendi Kelas X IPA 2 sampai babak final di bulan Oktober 2017.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Peserta English Festival di UIN Ciputat Tingkat Nasional oleh Khanaya Prameswari Dewi Kelas X IPA 2 sampai babak final di bulan Oktober 2017.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Peserta Lomba Paduan Suara se-Provinsi Banten di Serang tanggal 29 Oktober 2017.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Juara Harapan I Tari Saman se-Jabodetabek di UHAMKA, Jakarta tanggal 21 Oktober 2017.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Juara III Lomba Futsal se-Kota Tangerang dalam rangka HUT SMA Penabur tanggal 29 Oktober 2017.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Juara II Lomba Short Story (film pendek) di SMA Negeri 6 Kota Tangerang tanggal 1 November 2017.
+
−
  </ol>
+
−
</ol>
+
  
−
===Visi, Misi dan Tujuan SMA Islamic Centre Kota Tangerang===
+
==='''Visi dan Misi Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta'''===
−
<div style="font-size: 12pt;line-height: 2;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"></div>
+
 
====Visi====
 
====Visi====
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<p style="line-height: 2">Visi yang merupakan harapan dan cita-cita dari SMA Islamic Centre Kota Tangerang adalah: “<b>Cerdas, Terampil, Disiplin, Berkarakter, dan Berakhlakul Karimah.</b>”</p></div>
+
<p style="line-height: 2">Terwujudnya Indonesia yang berdaulat, mandiri danberkepribadian berlandaskan gotong royong.”</p></div>
  
 
====Misi====
 
====Misi====
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<p style="line-height: 2">Misi SMA Islamic Centre dalam rangka mewujudkan visi yang telah ditetapkan yaitu:</p></div>
+
<p style="line-height: 2">Mewujudkan keamanan nasional yang mampu menjaga kedaulatan wilayah, menopang kemandirian ekonomi dengan mengamankan sumber daya maritime dan mencerminkan kepribadian Indonesia sebagai negara kepulauan. Dan mewujudkan Indonesia menjadi negara maritime yang mandiri, maju, kuat dan berbasiskan kepentingan nasional.</p></div>
−
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><ol>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif dengan menerapkan pendekatan saintifik disertai upaya-upaya perbaikan secara terus-menerus melalui kegiatan workshop dan pelatihan bagi para guru mengenai kurikulum yang direvisi dan implementasinya dalam kegiatan pembelajaran serta kepada para peserta didik melalui pelayanan Bimbingan & Konseling, baik itu secara personal maupun secara kelompok dengan pertemuan tatap muka di kelas, sehingga peserta didik diharapkan dapat mengenali potensi diri dan pengembangannya (Cerdas).</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Memberikan pelayanan prima dan menumbuhkan semangat belajar yang tinggi sehingga di dalam diri setiap peserta didik tumbuh motivasi untuk belajar sepanjang hayat melalui penyediaan bahan ajar di perpustakaan dan fasilitas internet serta fasilitas belajar lainnya seperti lapangan dan gedung olahraga dan studio musik beserta pelatih yang bersertifikat dalam kegiatan ekstrakurikuler (Cerdas).</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Melatih dengan tekun untuk meningkatkan ketrampilan peserta didik melalui pelayanan Bimbingan TIK, baik itu secara personal maupun secara kelompok dengan pertemuan tatap muka di kelas, sehingga peserta didik diharapkan dapat terampil dalam menguasai perkembangan teknologi mutakhir, dan melalui bimbingan tadarus Al Qur’an agar peserta didik dapat terampil membaca kitab suci dan mengamalkannya dengan baik (Terampil).</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam ranah ketrampilan yang bersifat abstrak dengan memberikan latihan-latihan soal penilaian atau ulangan harian, tengah semester, dan akhir semester secara HOTS serta pengayaan dan kerjasama dengan lembaga bimbingan belajar untuk menyiapkan peserta didik terlatih dalam menghadapi Ujian Sekolah, USBN dan UNBK bagi Kelas XII (Terampil).</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Menumbuhkan sikap dan perilaku kepatuhan peserta didik terhadap tata tertib sekolah melalui program pembiasaan dan sosialisasi tata tertib sekolah kepada para guru, peserta didik dan orangtua serta warga sekolah lainnya (Disiplin).</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan/budaya sekitar melalui kegiatan-kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler dengan mengutamakan muatan kepedulian sosial dan muatan kepedulian lingkungan secara ekologis (Berkarakter).</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Menumbuh kembangkan nilai-nilai luhur dan semangat kejuangan (patriotisme) dan kebangsaan (nasionalisme) melalui pengkajian keteladanan para tokoh melalui penugasan dan diskusi dalam sejumlah mata pelajaran yang berkaitan dengan biografi tokoh dan perjuangannya seperti mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Sejarah Indonesia, Seni Budaya dan lainnya (Berkarakter).</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Menumbuhkan sikap dan perilaku mulia melalui pengkajian nilai-nilai keagamaan melalui program pembiasaan yang pada akhirnya akan melahirkan budaya sekolah yang religius (Berakhlakul Karimah).</li>
+
−
</ol></div>
+
  
−
====Tujuan====
+
===Struktur Organisasi===
−
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<div align="center"><img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/MPOYsdbrquIjMp27sktUlahwCK4a0L4-oSyH4Jvl0A_px7c6OmPDY_rAw3kclJBM2lbCos-rGvRlkQ=w447-h535-rw-no"/></div>
−
<p style="line-height: 2">Tujuan yang hendak dicapai SMA Islamic Centre sesuai dengan Visi dan Misi yang telah ditetapkan adalah:</p></div>
+
<p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2"><b>Gambar 3.1 Struktur Organisasi<br>
−
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><ol>
+
Struktur Organisasi Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika<br>
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Meningkatkan kedisiplinan, kejujuran, kreatifitas, inovasi, keuletan dan ketekunan siswa dalam belajar guna mencapai kehadiran lebih dari 95%.</li>
+
Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta.</b></p>
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Membekali peserta didik pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan dan sesuai dengan potensinya untuk melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi dengan batas ketuntasan belajar minimal lebih dari angka 77 dengan sikap baik.</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Membekali peserta didik pengetahuan dan keterampilan serta teknologi yang diperlukan oleh masyarakat sekitar dengan kemampuan menguasai bahasa Indonesia dan bahasa asing serta sejumlah program komputer dan kemampuan akses internet.</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Membekali peserta didik agar mempunyai semangat juang dan sikap kerja keras untuk mengejar ketertinggalan dengan menghargai jerih payah sendiri dan orang lain serta kepedulian untuk memeliharanya.</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Mempersiapkan peserta didik agar menjadi pribadi yang mempunyai semangat yang tinggi untuk belajar secara mandiri dan berkarya yang menghasilkan produk kewirausahaan.</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Membekali peserta didik agar menjadi pribadi yang menyayangi dan dapat beradaptasi dengan lingkungan dan budaya sekitar dengan menjaga ketertiban, kebersihan dan kesehatan diri dan lingkungan serta kerapihan dan kenyamanan belajar.</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Mempersiapkan peserta didik yang memahami budaya bangsa dan mengikuti keteladanan para pendiri bangsa dan tokoh bangsa dengan meriwayatkan tokoh-tokoh pahlawan bangsa dan pemikiran-pemikiran besar serta karya-karya mereka.</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Mempersiapkan peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia dengan menjalankan program-program keagamaan sebagai suatu pembiasaan seperti mengucapkan dan menjawab salam, sholat berjama’ah, tadarus Al Qur’an, berakhlak baik, bertutur kata dan bersikap sopan santun.</li>
+
−
</ol></div>
+
−
 
+
−
===Struktur Organisasi SMA Islamic Centre===
+
−
<div align="center"><img style="margin:0px" src="https://image.ibb.co/chsMap/Bagan_1_Struktur_Organisasi.jpg"/></div>
+
−
<p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2"><b>Bagan 3.1<br>
+
−
Struktur Organisasi SMA Islamic Centre</b></p>
+
 
&nbsp;
 
&nbsp;
  
 
===Wewenang Dan Tanggung Jawab===
 
===Wewenang Dan Tanggung Jawab===
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><ol>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><ol>
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Ketua Umum<br>
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Kepala Menteri Komunikasi dan Informatika Jakarta</li>
−
Wewenang:<br>
+
<ol type="a">
−
-  Merekrut Kepala Sekolah, guru dan karyawan.<br>
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Sebagai pimpinan langsung Kementerian Komunikasi dan Informatika, mempunyai tugas utama merumuskan kebijakan-kebijakan teknis dibidang Komunikasi dan Informatika;</li>
−
-  Menentukan manajemen keuangan.<br>
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Penyelenggaraan urusan-urusan pemerintahan dan pelayanan komunikasi dan informatika;</li>
−
-  Menandatangai Kesepakatan Kerja Bersama dan SK sebagai legalitas dokumen.<br>
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Pembinaan dan pelaksanaan tugas pokok dibidang Komunikasi Informatika.</li></ol>
−
-  Menentukan kebijakan global sekolah.<br>
+
−
Tanggung Jawab:<br>
+
−
- Menjalankan Visi dan misi Yayasan sesuai dengan Anggaran Dasar.<br>
+
−
- Memberikan wewenang kepada para ketua divisi sehubungan dengan hal-hal yang berkaitan dengan ruang lingkup masing-masing divisi<br>
+
−
- Berhak mendelegasikan kepada salah satu pengurus Harian dalam melakukan hubungan dengan pihak-pihak di luar Yayasan.<br>
+
−
- Memimpin dan mengkoordinasikan seluruh anggota dan pengurus Yayasan.<br>
+
−
- Mengkoordinasikan program kerja Yayasan baik perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, maupun pertanggungjawaban.<br>
+
−
</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Pengawas Pembina SMA<br>
+
−
Wewenang:<br>
+
−
- Memilih dan menentukan metode kerja untuk mencapai hasil yang optimal dalam melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya sesuai dengan kode etik profesi,<br>
+
−
- Menetapkan tingkat kinerja guru dan tenaga lainnya yang diawasi beserta faktor-faktor yang mempengaruhinya,<br>
+
−
- Menentukan atau mengusulkan program pembinaan serta melakukan pembinaan<br>
+
−
Tanggung Jawab:<br>
+
−
- Melaksanakan pengawasan penyelenggaraan pendidikan di sekolah sesuai dengan penugasannya<br>
+
−
- Meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar/bimbingan dan hasil prestasi belajar/bimbingan siswa dalam rangka mencapai tujuan pendidikan<br>
+
−
</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Kepala Sekolah<br>
+
−
Wewenang:<br>
+
−
- Mengesahkan perubahan dokumen.<br>
+
−
- Mengendalikan sistem manajemen mutu.<br>
+
−
- Mengangkat dan memberhentikan jabatan dalam unit kerja.<br>
+
−
- Memberi teguran bagi guru dan pegawai yang melanggar disiplin dan tata tertib<br>
+
−
- Mendelegasikan tugas apabila berhalangan hadir.<br>
+
−
- Menandatangani surat-surat dinas dan surat berharga.<br>
+
−
Tanggung Jawab:<br>
+
−
- Menetapkan dan memastikan kebijakan mutu sekolah dilaksanakan dengan baik dan terkendali.<br>
+
−
- Mengelola/Mengkoordinir kegiatan Wakasek, Koordinator Teori dan guru.<br>
+
−
- Memimpin pembinaan personil (guru dan pegawai).<br>
+
−
- Membuat penilaian terhadap guru.<br>
+
−
- Merencanakan RAPBS.<br>
+
−
- Menyelenggarakan rapat koordinasi dan tinjauan manajemen.<br>
+
−
</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Wakasek Bid. Kurikulum<br>
+
−
Wewenang:<br>
+
−
- Mengambil tindakan kreatif pembagian tugas dan penyusunan jadwal pembelajaran<br>
+
−
- Mengambil inisiatif untuk mengkoordinasikan dan mengarahkan dalam penyusunan, pengambangan dan pelaksanaan kurikulum<br>
+
−
- Mengkoordinasikan  penyusunan  dan  pengembangan  modul  mata pelajaran / bahan ajar<br>
+
−
- Mengkoordinasikan penyusunan program pembelajaran ( tahunan dan semester), skenario pembelajaran (rencana pembelajaran)<br>
+
−
- Membina pembelaj aran MGMP sekolah<br>
+
−
- Mengambil inisiatif pembinaan lomba-lomba bidang akademis<br>
+
−
- Melakukan koordinasi dalam kegiatan ulangan dan ujian ( harian, mid semester, semester, ujian akhir)<br>
+
−
- Melakukan tindakan koordinasi pelaksanaan studi banding<br>
+
−
- Melakukan tindakan prakasa secara proaktif lomba model pembelajaran efektif<br>
+
−
Tanggung Jawab:<br>
+
−
- Meningkatkan program kerja bidang kurikulum<br>
+
−
- Menetapkan kegiatan belajar mengajar<br>
+
−
- Melaksanakan penilaian akhir semester dan penilaian akhir tahun<br>
+
−
- Mengontrol dan memeriksa keterlaksanaan KBM<br>
+
−
- Mengontrol dan memeriksa kebersihan kelas dan lingkungan sekolah<br>
+
−
- Merekapitulasi keterlaksanaan pembelajaran<br>
+
−
- Melaksanakan piket pagi<br>
+
−
- Peningkatan mutu guru dan tenaga administrasi<br>
+
−
</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Wakasek Bid. Kesiswaan<br>
+
−
Wewenang:<br>
+
−
- Mengkoordinir seleksi penerimaan siswa baru<br>
+
−
- Menyeleksi calon siswa baru teladan dan penerimaan beasiswa<br>
+
−
- Mengusulkan calon pembina OSIS dan pembina ekstakurikuler<br>
+
−
- Mengontrol kegiatan bimbingan dan konseling<br>
+
−
- Memberikan masukan atau pendapat guna peningkatan mutu dan peningkatanpelayanan pendidikan.<br>
+
−
Tanggung Jawab:<br>
+
−
- Menyusun program kerja waka kesiswaan<br>
+
−
- Melaksanakan pelaksanaan penerimaan peserta didik baru<br>
+
−
- Menyusun program pembinaan kesiswan<br>
+
−
- Mengkoordinir pembina ekstrakurikuer dalam melaksanakan tugas<br>
+
−
- Mengkoordinir pendataan keadaan siswa secara keseluruhan<br>
+
−
- Mengkoordinir pelaksanaan pemilihan siswa teladan, penerimaan beasiswa dan pemberian penghargaan kepada siswa berprestasi<br>
+
−
- Mengkoordinir pelaksanaan tata tertib dalam rangka menjamin keamanansekolah<br>
+
−
- Menangani proses dan prosedur mutasi siswa<br>
+
−
- Mengadminstrasi kegiatan pembinaan kesiswaan dan ekstrakurikuler<br>
+
−
- Mensosialisasikan kebijakan kepala sekolah<br>
+
−
- Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling.<br>
+
−
</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Wakasek Bid. Sarana<br>
+
−
Wewenang:<br>
+
−
- Melaksanakan dan menyusun program pengembangan dan pemeliharaan sarana prasarana.<br>
+
−
- Menyusun program kegiatan sarana prasarana.<br>
+
−
- Melaksanakan analisis dan kebutuhan sarana prasarana.<br>
+
−
- Membuat usulan dan pengadaan sarana prasarana.<br>
+
−
- Memantau pengadaan bahan praktek siswa.<br>
+
−
- Melakukan penerimaan, pemeriksaan dan pencatatan barang ke dalam buku induk.<br>
+
−
- Mengkoordinasikan dan mengawasi pemeliharaan, perbaikan, pengembangan dan penghapusan sarana.<br>
+
−
- Melaksanakan pengelolaan sistem administrasi sarana prasarana.<br>
+
−
- Melaksanakan tugas lain yang ditetapkan Kepala Sekolah<br>
+
−
Tanggung Jawab:<br>
+
−
- Merencanakan dan melaksanakan program pengembangan dan pemeliharaan sarana prasarana.<br>
+
−
- Mengkoordinir pelaksanaan inventaris.<br>
+
−
- Memberikan instruksi dan memastikan dilaksanakannya instruksi tersebut<br>
+
−
</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Wakasek Bid. Humas<br>
+
−
Wewenang:<br>
+
−
- Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tua / wali siswa<br>
+
−
- Membina hubungan sekolah dengan Komite Sekolah<br>
+
−
- Membina pengembangan hubungan antar sekolah dengan lembaga-lembaga pemerintah, dunia usaha - dunia industri, dan lembaga sosial lainnya<br>
+
−
- Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala<br>
+
−
Tanggung Jawab:<br>
+
−
- Tercapainya kerjasama dengan dunia industri/dunia usaha dan masyarakat dengan baik<br>
+
−
- Pendidikan sistem ganda pada setiap program studi terlaksana dengan baik<br>
+
−
- Membantu peta dunia kerja industri<br>
+
−
- Sekolah dikenal oleh masyarakat dan dunia industri/dunia usaha<br>
+
−
- Melaksanakan reuni<br>
+
−
- Melaksanakan PBM dengan baik<br>
+
−
- Terlaksananya uji profesi dengan hasil memuaskan<br>
+
−
- Sarana/prasarana unit produksi berkembang<br>
+
−
- Memberbaiki sarana prasarana unt produksi<br>
+
−
- Mempertanggung jawabkan keuangan unit produksi<br>
+
−
- Karir siswa tercapai optimal<br>
+
−
- Bursa kerja di sekolah terselenggara dengan baik<br>
+
−
- Memelihara hubungan bak dengan majelis sekolah<br>
+
−
- Terselenggaranya unit produksi di sekolah dengan baik.<br>
+
−
- Membantu kepala sekolah dalam menyusun RAPBS<br>
+
−
- Melaporkan segala kegiatan yang dilaksanan baik secara berkala maupun insidentil<br>
+
−
</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Wakasek Bid. Keagamaan<br>
+
−
Wewenang:<br>
+
−
- Penyiapan perumusan kebijakan teknis dan perencaaan di bidang pendidikan agama dan keagamaan islam.<br>
+
−
- Pelaksanaan pelayanan, bimbinga dan pembinaan di bidang pendidikan agama islam pada pendidikan anak usia dini, taman kanak kanak, pendidikan dasar, pendidikan menengah, pendidikan diniyah, pendidikan al-Quran dan pondok pesantren, serta pengelolaan sistem informasi pendidikan agama dan keagamaan islam.<br>
+
−
- Evaluasi dan penyusunan laporan di bidang pendidikan-pendidikan agam dan keagamaan.<br>
+
−
Tanggung Jawab:<br>
+
−
- Membantu Kepala Sekolah dalam merumuskan Pendidikan Agama Islam<br>
+
−
- Memberikan pedoman kepada semua siswa/siswi dalam pelaksanaan kegiatan Pendidikan Agama Islam di sekolah<br>
+
−
- Mengawasi kegiatan Pendidikan Agama Islam secara langsung agar dapat berjalan dengan lancar<br>
+
−
- Melaksanakan kegiatan Pendidikan Agama Islam<br>
+
−
</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Guru Mata Pelajaran<br>
+
−
Wewenang:<br>
+
−
- Memberi penilaian hasil belajar<br>
+
−
- Memberi sanksi dan penghargaan kepada siswa<br>
+
−
Tanggung Jawab:<br>
+
−
- Menyusun Program Pembelajaran<br>
+
−
- Melaksanakan Program Pembelajaran dengan dilengkapi administrasi<br>
+
−
- Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran<br>
+
−
- Melaksanakan analisa hasil evaluasi<br>
+
−
- Menyusun dan Melaksanakan Program Perbaikan / Pengayaan<br>
+
−
</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Koord. BK/BP<br>
+
−
Wewenang:<br>
+
−
- Menyusun dan mengembangkan bimbingan dan konseling.<br>
+
−
- Melaksanakan pembinaan siswa.<br>
+
−
Tanggung Jawab:<br>
+
−
- Merumuskan dan melaksanakan bimbingan konseling kepada siswa.<br>
+
−
- Menyusun program kegiatan BP/BK.<br>
+
−
- Memeriksa kemajuan siswa.<br>
+
−
- Menindaklanjuti laporan guru dan wali kelas atas pelanggaran tata tertib siswa.<br>
+
−
- Melakukan bimbingan dan konseling terhadap siswa yang bermasalah.<br>
+
−
- Melaksanakan pembinaan siswa.<br>
+
−
- Melaksanakan pengelolaan sistem administrasi BP/BK<br>
+
−
- Melaksanakan tugas lain yang ditetapkan Kepala Sekolah<br>
+
−
</li>
+
−
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Peserta Didik/Siswa<br>
+
−
Tanggung Jawab:<br>
+
−
- Belajar dan Mengerjakan Pekerjaan Rumah (PR)<br>
+
−
- Melakukan Upacara Bendera<br>
+
−
- Berbuat Baik Kepada Guru dan Teman di Sekolah<br>
+
−
- Menaati tata tertib sekolah.<br>
+
−
- Membayar SPP dan segala sesuatu yang dibebankan sekolah kepadanya, sepanjang sesuai dengan peraturan yang berlaku.<br>
+
−
- Turut membina suasana sekolah yang aman, tertib dan tenteram, di mana suasana keagamaan menjadi dominan.<br>
+
−
- Menjaga nama baik sekolah di manapun ia berada dan menjadi “kebanggaan” baginya mendapat kesempatan belajar pada sekolah yang bersangkutan.<br>
+
−
- Senantiasa menjaga kebersihan kelas dan lingkungannya.<br>
+
−
- Memelihara keamanan dan ketertiban kelas sehingga suasana belajar menjadi aman, tenteram dan nyaman.<br>
+
−
- Melakukan kerja sama yang baik dengan teman sekelasnya dalam berbagai urusan dan kepentingan kelas serta segala sesuatunya dilakukan dengan cara musyawarah dan mufakat.<br>
+
−
- Memelihara dan mengembangkan semangat dan solidaritas, kesatuan dan kebanggaan, suasana keagamaan dalam kelas, sehingga memberi peluang untuk mengaktualisasikan ajaran-ajaran Islam dan berlomba-lomba untuk kebaikan<br>
+
−
</li>
+
−
</ol></div>
+
  
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Direktorat Jendral Aplikasi Informatika</li>
 +
<ol type="a">
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Merumuskan kebijakan di bidang penata kelolaan ''e-Government, e-Business,'' dan keamanan informasi, peningkatan teknologi dan infrastruktur aplikasi informatika, serta pemberdayaan informatika;</li>
  
−
==Informasi Produk==
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Melaksanakan kebijakan di bidang penatakelolaan ''e-Government, e-Business,'' dan keamanan informasi, peningkatan teknologidan infrastruktur aplikasi informatika, serta pemberdayaan informatika;</li>
−
<div style="font-size: 12pt;line-height: 2;font-family: Media Produk  desain komunikasi visual ini didasarkan kepada kebutuhan SMA Islamic Centre Kota Tangerang dalam memberikan informasi dan promosi, biasanya desain komunikasi sekolah pada lembaga pendidikan untuk memperkenalkan kepada masyarakat luas khususnya calon siswa atau siswi baru dan siswa atau siswi transfer, agar mereka dapat mengetahui keunggulan, prestasi, fasilitas, visi dan misi, kualitas pendidikan, kegiatan ekstrakulikuler, biaya pendaftaran serta program-program pendidikan yang dilaksanakannya, desain komunikasi visual pada sebuah lembaga pendidikan sangatlah penting dibutuhkan untuk keperluan promosi, penyampaian informasi dan meningkatkan citra dari sebuah lembaga pendidikan kepada masyarakat luas.'times new roman';text-align: justify">
+
  
−
===Produk===
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Melaksanakan administrasi Direktorat Jenderal Aplikasi Informatika.</li></ol>
  
−
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Sekretariat Direktorat Jenderal</li>
−
<p style="line-height: 2">Media Produk  desain komunikasi visual ini didasarkan kepada kebutuhan SMA Islamic Centre Kota Tangerang dalam memberikan informasi dan promosi, biasanya desain komunikasi sekolah pada lembaga pendidikan untuk memperkenalkan kepada masyarakat luas khususnya calon siswa atau siswi baru dan siswa atau siswi transfer, agar mereka dapat mengetahui keunggulan, prestasi, fasilitas, visi dan misi, kualitas pendidikan, kegiatan ekstrakulikuler, biaya pendaftaran serta program-program pendidikan yang dilaksanakannya, desain komunikasi visual pada sebuah lembaga pendidikan sangatlah penting dibutuhkan untuk keperluan promosi, penyampaian informasi dan meningkatkan citra dari sebuah lembaga pendidikan kepada masyarakat luas.</p></div>
+
<ol type="a">
−
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Melaksanakan dukungan manajemen dan teknis kepada seluruh satuan organisasi di lingkungan Direktorat Jenderal Aplikasi Informatika;</li>
−
<p style="line-height: 2">SMA Islamic Centre Kota Tangerang merupakan sekolah SMA swasta yang berada di Kota Tangerang, dimana setiap tahunnya selalu melakukan kegiatan promosi sekolah dalam rangka menarik minat calon siswa atau siswi baru dan siswa atau siswi transfer untuk bergabung di sekolah tersebut. Menunjang program promosinya tentunya sangat membutuhkan peranan media komunikasi visual yang dapat dijadikan sebagai sarana dalam menginformasikan tentang ruang lingkup pendidikannya kepada masyarakat khususnya calon siswa atau siswi dan siswa atau siswi transfer baru agar dapat bergabung dengan SMA Islamic Centre Kota Tangerang.</p></div>
+
  
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Membuat koordinasi dan pelaksanaan administrasi kerjasama di bidang penyelenggaraan aplikasi informatika; dan</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Melaksanakan administrasi kepegawaian, organisasi, tata laksana, dukungan kehumasan, perlengkapan, rumah tangga, dan tata usaha di lingkungan direktorat jenderal.</li></ol>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Direktorat ''e-Government''</li>
 +
<ol type="a">
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Merumuskan kebijakan di bidang tata kelola ''e-Government'', teknologi dan infrastruktur ''e-Government'', interoperabilitas dan interkonektivitas ''e-Government'', layanan kepemerintahan, serta layanan publik;</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Melaksanakan kebijakan di bidang tata kelola ''e-Government'', teknologi dan infrastruktur e-Government, interoperabilitas dan interkonektivitas ''e-Government'', layanan kepemerintahan, serta layanan publik;</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Melakukan pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang tata kelola ''e-Government'', teknologi dan infrastruktur ''e-Government'', interoperabilitas dan interkonektivitas ''e-Government'', layanan kepemerintahan, serta layanan publik.</li></ol>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Direktorat ''e-Business''</li>
 +
<ol type="a">
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Menyiapkan perumusan kebijakan di bidang tata kelola ''e-Business'', teknologi dan kemitraan ''e-Business'', layanan aplikasi ''e-Business'', sarana ''e-Business'', pengelolaan nama domain Indonesia, pendaftaran penyelenggaraan sistem dan transaksi elektronik dan penanganan konten bermuatan negatif;</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Menyiapkan pelaksanaan kebijakan di bidang tata kelola ''e-Business'', teknologi dan kemitraan ''e-Business'', layanan aplikasi ''e-Business'', sarana ''e-Business'', pengelolaan nama domain Indonesia, pendaftaran penyelenggaraan sistem dan transaksi elektronik dan penanganan konten bermuatan negatif.</li></ol>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Direktorat Pemberdayaan Informatika</li>
 +
<ol type="a">
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Penyiapan perumusan kebijakan di bidang tata kelola pemberdayaan informatika, pemberdayaan teknologi dan infrastruktur informatika, pemberdayaan aplikasi dan konten, serta peningkatan kapasitas teknologi informasi dan komunikasi;</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Penyiapan pelaksanaan kebijakan di bidang tata kelola pemberdayaan informatika, pemberdayaan teknologi dan infrastruktur informatika, pemberdayaan aplikasi dan konten, serta peningkatan kapasitas teknologi informasi dan komunikasi;</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang tata kelola pemberdayaan informatika, pemberdayaan teknologi dan infrastruktur informatika, pemberdayaan aplikasi dan konten, serta peningkatan kapasitas teknologi informasi dan komunikasi.</li></ol>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Direktorat Keamanan Informasi</li>
 +
<ol type="a">
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Merumuskan kebijakan di bidang tata kelola, teknologi dan infrastruktur, monitoring dan evaluasi, penanganan insiden, penyidikan dan penindakan, dan budaya keamanan informasi, sertifikasi kelayakan untuk Penyelenggara Sistem Elektronik, Penyelenggara Sertifikasi Elektronik Induk (''Root CA'') dan Penyelenggara Sertifikasi Elektronik Berinduk (CA Berinduk);</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Menyiapkan kebijakan di bidang tata kelola, teknologi dan infrastruktur, monitoring dan evaluasi, penanganan insiden, penyidikan dan penindakan, dan budaya keamanan informasi serta, sertifikasi kelayakan untuk Penyelenggara Sistem Elektronik, Penyelenggara Sertifikasi Elektronik Induk (''Root CA'') dan Penyelenggara Sertifikasi Elektronik Berinduk (CA Berinduk);</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Mengevaluasi di bidang tata kelola, teknologi dan infrastruktur, monitoring dan evaluasi, penanganan insiden, penyidikan dan penindakan, dan budaya keamanan informasi, sertifikasi untuk Penyelenggara Sistem Elektronik, Penyelenggara Sertifikasi Elektronik Induk (''Root CA'') dan Penyelenggara Sertifikasi Elektronik Berinduk (CA Berinduk).</li></ol>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika</li>
 +
<ol type="a">
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Menyiapkan perumusan kebijakan di bidang industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika, industri perangkat informatika pengguna, industri perangkat lunak, industri konten multimedia, dan audit penyelenggaraan sistem elektronik;</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Melaksanakan kebijakan di bidang industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika, industri perangkat informatika pengguna, industri perangkat lunak, industri konten multimedia, dan audit penyelenggaraan sistem elektronik;</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Melakukan pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika, industri perangkat informatika pengguna, industri perangkat lunak, industri konten multimedia, dan audit penyelenggaraan sistem elektronik.</li></ol>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Subbag Tata Usaha</li>
 +
<ol type="a">
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Penyiapan bahan perumusan kebijakan di bidang industri pemberdayaan, fasilitasi, data dan informasi industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika;</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Penyiapan bahan pelaksananaan kebijakan di bidang pemberdayaan, fasilitasi, data dan informasi industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika;dan</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang pemberdayaan, fasilitasi, data dan informasi industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika.</li></ol>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Subdirektorat Industri Infrastruktur dan Layanan Aplikasi Informatika<br>
 +
Subdirektorat Industri Infrastruktur dan Layanan Aplikasi Informatika mempunyai tugas melaksanakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika.Subdirektorat Industri Infrastruktur dan Layanan Aplikasi Informatika, terdiri atas:</li>
 +
<ol type="a">
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Seksi Pemberdayaan dan Fasilitasi Industri Infrastruktur dan Layanan Aplikasi Informatika bertugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang pemberdayaan dan fasilitasi industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika.</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Seksi Data dan Informasi Industri Infrastruktur dan Layanan Aplikasi Informatika bertugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan dibidang data dan informasi industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika.</li></ol>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Subdirektorat Industri Perangkat Informatika Pengguna<br>
 +
Subdirektorat Industri Perangkat Informatika Pengguna mempunyai tugas melaksanakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang industri perangkat informatika pengguna. Subdirektorat Industri Infrastruktur dan Layanan Aplikasi Informatika, terdiri atas:</li>
 +
<ol type="a">
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Seksi Pemberdayaan dan Fasilitasi Industri Perangkat Informatika Pengguna mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang pemberdayaan dan fasilitasi industri perangkat informatika Pengguna.</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Seksi Data dan Informasi Industri Perangkat Informatika Pengguna mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan dibidang data dan informasi industri perangkat informatika pengguna.</li></ol>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Subdirektorat Industri Perangkat Lunak<br>
 +
Subdirektorat Industri Perangkat Informatika Pengguna mempunyai tugas melaksanakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang industri perangkat informatika pengguna.Subdirektorat Industri Perangkat Informatika Pengguna, terdiri atas:</li>
 +
<ol type="a">
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Seksi Pemberdayaan dan Fasilitasi Industri Perangkat Lunak mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang pemberdayaan dan fasilitasi industri perangkat lunak.</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Seksi Data dan Informasi Industri Perangkat Lunak mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan dibidang data dan informasi industri perangkat lunak.</li></ol>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Subdirektorat Industri Konten Multimedia<br>
 +
Subdirektorat Industri Konten Multimedia mempunyai tugas melaksanakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang industri konten multimedia.Subdirektorat Industri Konten Multimedia terdiri atas:</li>
 +
<ol type="a">
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Seksi Pemberdayaan dan Fasilitasi Industri Konten Multimedia mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang pemberdayaan dan fasilitasi industri konten multimedia.</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Seksi Data dan Informasi Industri Konten Multimedia mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan pengolahan data dan informasi di bidang industri konten multimedia.</li></ol>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Subdirektorat Audit Kepatuhan Penyelenggaraan Sistem Elektronik<br>
 +
Subdirektorat Audit Kepatuhan Penyelenggaraan Sistem Elektronik mempunyai tugas melaksanakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang audit penyelenggaraan sistem elektronik.Subdirektorat Audit Kepatuhan Penyelenggaraan Sistem Elektronik terdiri atas:</li>
 +
<ol type="a">
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Seksi Manajemen Audit Kepatuhan Penyelenggaraan Sistem Elektronik mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang manajemen audit penyelenggaraan sistem elektronik.</li>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Seksi Operasional Audit Kepatuhan Penyelenggaraan Sistem Elektronik mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi dan di bidang operasional audit penyelenggaraan sistem elektronik.</li></ol>
 +
 +
</ol></div>
 +
 +
 +
==<b>''Product Information''</b>==
 +
===Produk===
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<p style="line-height: 2">Adapun beberapa pengembangan media komunikasi visual yang dirancang sebagai sarana promosi pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang, diantaranya:Spanduk Selamat Datang Peserta Didik Baru SMA Islamic Centre Kota Tangerang, Brosur, Flayer, Banner, Poster, Notebook, Kalender, Jam Dinding, Goody Bag, Map, Kop Surat, Amplop, Pulpen, Topi, T-shirt, Mug, Payung, Pin Iscen, Pin Rohis, Sticker Iscen, Gantungan kunci Iscen dan Spanduk Jagalah kebersihan.</p></div>
+
<p style="line-height: 2">Video Sosialisasi berbasis ''Motion Graphic'' pada Kementerian Komunikasi dan Informatika ini merupakan salah satu media komunikasi berbentuk audio visual yang menjadi alat bantu untuk mengedukasi dan mensosialisasikan program Petani ''Go-Online''. Dihiasi dengan unsur-unsur animasi 2 dimensi yang menarik dan mudah untuk dimengerti oleh siapapun khususnya Petani. Video ini menampilkan informasi pengertian Petani ''Go-Online'', maksud, sasaran dan tujuan program Petani ''Go-Online'', ''stakeholder'' yang bekerjasama dengan Kemenkominfo terkait program, menampilkan ''Startup digital'' atau pelaku bisnis, alur kerja program Petani ''Go-Online'', dengan menggunakan program Petani ''Go-Online'' yang terdiri dari bagian praproduksi, produksi, pascaproduksi, hingga bagian pemasaran program Petani ''Go-Online'' sehingga para Petani dapat memahami dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.</p></div>
  
 
===Latar Belakang Produk===
 
===Latar Belakang Produk===
−
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<p style="line-height: 2">Media informasi dan Media promosi yang digunakan oleh SMA Islamic Centre Kota Tangerang dalam menunjang program promosi pada saat ini masih menggunakan media komunikasi visual yang berupa media banner dan sepanduk yang dipasang di sekitar area sekolah dan media brosur yang disebarkan ke setiap sekolah SMP atau MTs.</p></div>
+
<p style="line-height: 2">Informasi program Petani ''Go-Online'' yang disampaikan oleh Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta selama ini hanya berupa ''slide'' presentasi yang kurang efektif dan monoton tanpa ada penyampaian informasi yang lebih inovatif sehingga mudah membuat ''audience'' merasa bosan. Maka dari itu, untuk mempermudah masyarakat terutama petani mengenal dan memahami program Petani ''Go-Online'' ini, maka dibuatlah sebuah media informasi berbentuk Video Sosialisasi berbasis ''motion graphic'' 2D Program Petani ''Go-Online'' pada Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta. Sehingga melalui media video yang menggunakan efek ''motion graphic'' 2Dyang di kemas menarikini,dapat memudahkan penyampaian informasi tentang Petani ''Go-Online'' tersebut yang diharapkan dapat memberikan informasi secara maksimal yang lebih menarik dan tidak monoton pada saat memberikan edukasi atau sosialisasi pada Petani.</p></div>
−
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
−
<p style="line-height: 2">Kedua media tersebut dianggap masih minim dan kurang efektif dalam menginformasikan dan mempromosikan SMA Islamic Cenre Kota Tangerang kepada calon siswa atau siswi baru, siswa atau siswi transfer dan masyarakat luas.</p></div>
+
−
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
−
<p style="line-height: 2">Sehingga pihak sekolah membutuhkan adanya pengembangan pada media yang ada sebelumnya serta penambahan media komunikasi visual yang baru yang lebih efektif dan menarik yang dapat digunakan untuk menginformasikan secara detail dan lengkap tentang ruang lingkup serta keunggulan dari sekolah SMA Islamic Centre Kota Tangerang.</p></div>
+
−
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
−
<p style="line-height: 2">Media yang dibutuhkan yaitu dalam bentuk media komunikasi visual, diantaranya:Spanduk Selamat Datang Peserta Didik Baru SMA Islamic Centre Kota Tangerang, Brosur, Flayer, Banner, Poster,Note, Kalender, Jam Dinding, Goody Bag, Map, Kop Surat, Amplop, Pulpen, Topi, T-shirt, Mug, Payung, Pin Iscen, Pin Rohis, Sticker Iscen, Gantungan kunci Iscen. </p></div>
+
−
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
−
<p style="line-height: 2">Melalui pengembangan media komunikasi visual ini diharapkan dapat menarik minat calon siswa atau siswi baru, siswa atau siswi transfer dan masyarakat luas, untuk bergabung menjadi bagian dari SMA Islamic Centre Kota Tangerang.</p></div>
+
  
 
===Perkembangan Produk===
 
===Perkembangan Produk===
−
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<p style="line-height: 2">Dalam menginformasikan dan mempromosikan SMA Islamic Centre Kota Tangerang, pihak sekolah masih menggunakan media komunikasi visual dalam bentuk media cetak seperti media banner, spanduk dan brosur. Seiring dengan kemajuan teknologi di bidang pemasaran yang berkembang semakin pesat saat ini, maka pihak sekolah menginginkan adanya pengembangan serta penambahan pada media informasi dan promosinya yang lebih efektif, menarik dan juga up to date yang dapat digunakan untuk memberikan informasi-informasi yang lebih detail tentang ruang lingkup pendidikannya, serta dapat membantu pihak pemasaran sekolah dalam meningkatkan jumlah angka pendaftaran sehingga dapat mencapai target pemasaran pada setiap tahunnya melalui pengembangan media komunikasi visual ini.</p></div>
+
<p style="line-height: 2">Media informasi yang digunakan oleh Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika saat ini hanyalah menggunakan ''slide'' presentasi yang berisi paparan berupa tulisan yang dianggap masih kurang dalam proses sosialiasi tentang program Petani ''Go-Online'' dan hanya bisa dilihat secara offline pada saat sosialisasi ke desa terkait saja. Maka dari itu, Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika akan menggunakan media video sosialisasi program Petani ''Go-Online'' berbasis ''motion graphic'' sebagai media inovatif dan efektif.</p></div>
  
 
===Material Produk===
 
===Material Produk===
−
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<p style="line-height: 2">Sehubungan penelitian yang dilakukan pada lembaga instansi pendidikan, dapat disampaikan bahwa bentuk produk yang di informasikan kepada target sasaran adalah produk yang menunjang informasi dan promosi pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang dengan pengertian tersebut maka peneliti menyampaikan mengenai material produk dalam pengembangan desain komunikasi visual pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang, yaitu sebagai berikut:</p></div>
+
<p style="line-height: 2">Pada proses pembuatan perancangan video sosialisasi berbasis ''motion graphic'' pada Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta, menggunakan beberapa material produk sebagai berikut :</p></div>
 +
 
 +
<div align="center"><p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2"><b>Tabel 3.1 Material Produk</b></p>
 +
<img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-esEXrN3P9-enNW01_B_9mnjl8UoaFzkoNWKn_poxnQN79haR6uy2d7irCpgS0GMGDCQpOs0g-x5ADtkcuC0HTdOXUSjCGThH4nwsg=w482-h405-rw-no"/></div>
 +
&nbsp;
  
 
===Spesifikasi Produk===
 
===Spesifikasi Produk===
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<ol>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Manfaat</li>
 +
<ol type="a">
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Masyarakat Indonesia akan mengerti dan tertarikuntuk menggunakan program Petani ''Go-Online'' sehingga masyarakat dapat dengan mudah mengetahui dunia pertanian dan dapat membeli hasil panen secara ''online''.<br>
  
−
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Agar masyarakat khususnya para petani mengetahui dan mengerti akan informasi mengenai dunia pertanian yang disampaikan pada program Petani ''Go-Online'' oleh Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta.<br>
−
<p style="line-height: 2">Media komunikasi visual memiliki kelebihan dalam memberikan informasinya, yaitu dapat menggunakan teks, foto, warna, gambar dan elemen-elemen desain grafis. Pengembangan media komunikasi visual ini digunakan oleh pihak sekolah SMA Islamic Centre Kota Tangerang sebagai media penunjang informasi dan promosi kepada masyarakat khususnya calon siswa dan siswi baru dan siswa dan siswi transfer. Beberapa media yang digunakan, diharapkan dapat memberikan banyak manfaat, baik bagi pihak sekolah SMA Islamic Centre Kota Tangerang maupun masyarakat luas. Didalam proses pembuatannya terdapat manfaat, kelebihan dan kekurangannya, yaitu sebagai berikut :</p></div>
+
 
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Dengan strategi sosialisasi yang dilakukan Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika melalui implementasi video sosialisasi berbasis ''motion graphic'' pada saat dilakukannya edukasi dan sosialisasi langsung ke desa, melalui media ''social youtube'' dan ''website'' Direktorat Jendral Aplikasi Informatika, masyarakat dapat memahami penggunaan program Petani ''Go-Online'' serta dapat dengan mudah mendapatkan berbagai macam informasi dalam dunia pertanian dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.</li></ol>
 +
 
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Kelebihan</li>
 
<ol type="a">
 
<ol type="a">
−
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kelebihan</li>
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Tampilan berbasis ''motion graphic'' yang mudah dimengerti semua kalangan.<br>
−
  <ol>
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menyampaikan media informasi dan promosi dengan mudah dan efektif.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Dapat menarik minat calon siswa atau siswi baru maupun siswa atau siswi transfer untuk bergabung.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Dapat dikenal masyarakat luas di sekitar kota tangerang dan sekitarnya dan meningkatkan citra sekolah.
+
−
  </ol>
+
  
−
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Manfaat</li>
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Video yang tidak monoton karena dihiasi dengan animasi 2d dan diiringi dengan ''backsound'' yang ''easy listening'' sehingga menarik ''audience''.<br>
−
  <ol>
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menghemat waktu dalam proses penyampaian informasi dan juga promosi
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Tampilan menjadi lebih menarik.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Informasinya update dan menarik secara visualisasi
+
−
  </ol>
+
  
−
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kekurangan</li>
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Durasi 3 menit 30 detik yang tidak terlalu lama namun tetap berisikan informasi yang jelas.<br>
−
  <ol>
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Mudah rusak
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Membutuhkan biaya lebih yang lumayan besar dalam memproduksinya.
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Informasi yang terdapat di media desain komunikasi visual harus up to date setiap tahunnya.
+
−
  </ol>
+
−
</ol>
+
  
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Mudah mengakses video dari manapun melalui sambungan internet dan banyaknya sosial.</li></ol>
  
−
===Biaya Produk===
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Kekurangan</li>
 +
<ol type="a">
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Tingkat kesulitan dalam proses pembuatan video sosialisasi berbasis ''motion graphic''.<br>
  
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Membutuhkan waktu yang lamadalam proses produksi video sosialisasi berbasis ''motion graphic'' ini.<br>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Membutuhkan sepesifikasi ''hardware'' dan ''software'' yang mendukung untuk pembuatan video sosialisasi berbasis ''motion graphic''.<br>
 +
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Jika diakses secara ''offline'', hanya pada saat sosialisasi ke Desa saja.</li></ol>
 +
</ol></div>
 +
 +
===Harga Produk===
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<p style="line-height: 2">
+
<p style="line-height: 2">Dalamproduksi media video sosialisasi program Petani ''Go-Online'' ini,tidak terlalu membutuhkan biaya yang besar didalam produksinya. Karena pada produksi video sosialisasi berbasis ''motion graphic'' ini hanya membutuhkan seorang ''dubber, mic,'' internet, ''dvd'', dan biaya observasi penelitian.</p>
−
Pembuatan media ini membutuhkan biaya yang cukup besar, didalam proses pembuatannya dibutuhkan berbagai macam jenis bahan produk Media Komunikasi Visual yang sesuai dengan kebutuhan memperomosikan dan menginformasikan.</p></div>
+
  
−
==<i>Market Analysis</i>==
+
<p style="line-height: 2">Namun dalam implementasi Video Animasi 2D ini, dalam rangka sosialisasi secara langsung ke desa-desa khususnya wilayah Jawa dan sekitarnya dan Umumnya seluruh Indonesia dalam upaya mensosialisasikan program Petani ''Go- Online'' ini membutuhkan biaya yang tidak sedikit atau cukup besar, karena Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta harus mensosialisasikan kepada para Petani dari seluruh Desa-desa yang ada di Indonesia secara bertahap.</p></div>
 +
 
 +
==<b>Market Analisis</b>==
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<p style="line-height: 2">
+
<p style="line-height: 2">Market Analisisadalah penelitian dalam pelaksanaan ''marketing'' untuk mengetahui apa saja yang dapat mempengaruhi hasil dan efek dari hasil tersebut dalam marketing.Market Analisisdalam penelitian ini digunakan untuk membantu menampilkan sebuah informasi yang ingin disampaikan. Analisa ini dilakukan guna mendapatkan data para pengguna program Petani ''Go-Online''. Sehingga nantinya dapat merumuskan beberapa strategi bagaimana cara yang tepat untuk menjalankan ''marketing'' selanjutnya.</p></div>
−
Market analisis adalah investigasi terdokumentasi dari pasar yang digunakan untuk menginformasikan kegiatan perencanaan lembaga pendidikan terutama sekitar keputusan persediaan, pembelian, perluasan tenaga kerja atau kontraksi, fasilitas, pembelian peralatan modal, kegiatan promosi dan banyak aspek yang sangat berpengaruh terhadap lembaga pendidikan. Analisa pasar produk pendidikan akan ditawarkan kepada masyarakat wilayah Kota Tangerang dan sekitarnya. Market analisis terdapat dua aspek yang sangat berpengaruh.</p></div>
+
  
−
===<i>Market Positioning</i>===
+
===''Market Positioning''===
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<p style="line-height: 2">
+
<p style="text-align: justify;line-height: 2;">''Market Positioning'' merupakan tindakan untuk merancang produk dan pembauran pemasaran agar tercipta kesan tertentu yang mudah diingat oleh para pengguna program Petani ''Go-Online''. Sehingga dengan demikian, adanya video sosialisasi berbasis ''motion graphic'' ini diharapkan para petani dan masyarakat seluruh Indonesia mengetahui informasi mengenai program Petani ''Go-Online''.</p>
−
SMA Islamic Centre Kota Tangerang dalam melakukan promosi dan memberikan informasi dengan cara membuat beberapa media komunikasi visual yang digunakan sebagai sarana informasi dan promosinya. Target konsumennya berasal dari calon siswa atau siswi baru, siswa atau siswi transfer dan masyarakat.</p></div>
+
 
−
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<p style="text-align: justify;line-height: 2;">Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta hingga saat ini memberikan banyak layanan informasi komunikasi baik itu melalui ''website'', media sosial atau program Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta lainnya. Saat awal tahun 2017 Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta bagian Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika menciptakan program Ekonomi Kerakyatan Berbasis ''Digital'', yaitu program “Petani ''Go-Online''” yang diharapkan dapat memberikan solusi atas permasalahan di bidang pertanian dengan memanfaatkan teknologi informasi. Maka dari itu, untuk mempermudah masyarakat terutama petani mengenal lebih dalam program Petani ''Go-Online'' secara menarik, pada penelitian ini peneliti akan merancang sebuah media informasi berbentuk Video Sosialisasi berbasis ''motion graphic'' 2D Program Petani ''Go-Online'' pada Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta. Sehingga melalui media video yang menggunakan efek ''motion graphic'' 2D ini dapat memudahkan penyampaian informasi tentang Petani ''Go-Online'' tersebut yang diharapkan dapat memberikan informasi yang lebih menarik dan tidak monoton pada saat memberikan edukasi atau sosialisasi pada Petani.</p>
−
<p style="line-height: 2">
+
 
−
Belum terdapatnya media informasi dan promosi dalam bentuk desain komunikasi visual yang efektif dan menarik, sehingga kurang menunjukkan image atau citra sekolah kepada masyarakat luas. Adanya pengembangan media komunikasi visual ini diharapkan suatu image atau citra”pesan” mengenai produk, jasa, ide atau gagasan akan diposisikan di dalam benak konsumen, relatif terhadap penawaran pesaingnya.</p></div>
+
<p style="text-align: justify;line-height: 2;">Video sosialisasi berbasis ''motion graphic''ini akan diimplementasikan pada saat dilakukannya edukasi dan sosialisasi langsung ke desa, melalui media ''social youtube'',dan melalui sosialisasi yang dilakukan, masyarakat dapat memahami penggunaan program Petani ''Go-Online'' serta dapat dengan mudah mendapatkan berbagai macam informasi dalam dunia pertanian dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.</p></div>
  
−
===Kondisi Pesaing===
+
==''Potensial Market''==
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<p style="line-height: 2">
+
<p style="text-align: justify;line-height: 2;">Perancangan media sosialisasi berbasis ''motion graphic'' ini diciptakan guna menginformasikan tentang program Petani ''Go-Online'' yang disajikan dengan menarik agar mudah dimengerti oleh ''audience'' yang melihatnya.Dengan adanya video sosialisasi ini diharapkan menjadi media informasi yang inovatif untuk meningkatkan pengguna program Petani ''Go-Online''.</p></div>
−
Pesaing SMA Islamic Centre Kota tangerang antara lain dari SMA Swasta dan SMA Negeri yang terdapat pada wilayah Tangerang, antara lain :</p></div>  
+
  
−
===Potential Market===
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<p style="line-height: 2">
+
<p style="text-align: justify;line-height: 2;">Video sosialisasi yang dirancang akan menjangkau ''potential market'' khususnya desa-desa terpencil diseluruh Indonesia. Setelah tercapai target 250.000 pada awal tahun 2018, tahun 2019 akan ditargetkan meningkat sebanyak 450.000 pengguna program Petani ''Go-Online'' yaitu sebanyak 44,45%. Oleh sebab itu, Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika berusaha keras untuk memaksimalkan proses sosialisasi agar target bisa tercapai.</p></div>
−
Media informasi dan promosi dalam bentuk media komunikasi visual ini ditujukan untuk memberikan informasi secara detail dan mejadi lebih efektif kepada masyarakat mengenai ruang lingkup, fasilitas, kegiatan ekstakulikuler, visi dan misi, program keahlian serta program - program sekolah yang ditujukan kepada calon siswa atau siswi baru, siswa atau siswa transfer. Potensi pasar dari lembaga pendidikan ini berada di wilayah Kota Tangerang dan sekitarnya dengan maksud mengusai pangsa pasar di kota Tangerang dan berusaha menngkatkan kualitas pendidikannya dengan terus melakukan promosi melalui berbagai media komunikasi visual. Target pemasaran pada tahun berikutnya diperkirakan akan meningkat yaitu dari jumlah sebelumnya pada tahun 2017 yaitu 20%, menjadi30% Siswa atau siswi pada tahun 2018 yang ditetapkan oleh pihak sekolah. Melalui pengembangan media komunikasi visual ini diharapkan dapat menunjang informasi dan promosi serta meningkatkan minat calon siswa atau siswi baru dan siswa atau siswi transfer, serta meningkatkan image sekolah SMA Islamic Centre Kota Tangerang agar semakin dikenal oleh masyarakat luas.</p></div>  
+
  
−
===<i>Market Segmentation</i>===
+
==''Market Segmentation''==
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="text-align: justify;line-height: 2;">''Geografi'' : Umum  : seluruh Indonesia, Khusus : Jawa dan sekitarnya<br>
 +
''Demografi'' :</p></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<ol>
 
<ol>
−
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Jenis Kelamin : Pria & Wanita<br>
−
<p style="line-height: 2">Geografi : Kota Tangerang dan Sekitarnya.</p></li>
+
  
−
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Kelas Ekonomi : Menengah<br>
−
<p style="line-height: 2">Demografi :</p></li>
+
−
<p style="text-indent: 0.25in">Jenis kelamin  : Pria dan Wanita.</p>
+
−
<p style="text-indent: 0.25in">Usia  : 15-18 Tahun</p>
+
−
<p style="text-indent: 0.25in">Kelas Ekonomi : Menengah</p>
+
−
<p style="text-indent: 0.25in">Sasaran : Calon Siswa- siswi baru, Siswa-siswi transfer dan Masyarakat</p>
+
  
−
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Usia : 20 tahun keatas<br>
−
<p style="line-height: 2">Psikografi : Perancangan media komunikasi visual ini ditujukan kepada calon siswa atau siswi baru, siswa atau siswi transfer dan masyarakat yang ingin mengetahui informasi lebih detail tentang sekolah SMA Islamic Centre Kota Tangerang dan berminat untuk bergabung atau masuk di SMA Islamic Centre Kota Tangerang.</p></li>
+
 
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Sasaran :</li>
 +
 
 +
<ol type="a">
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Pemerintah Daerah<br>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Lembaga Terkait<br>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Petani<br>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">Masyarakat</li></ol>
 
</ol>
 
</ol>
 +
<p style="text-align: justify;line-height: 2;">''Psikografi'' : Pemerintah Daerah, Lembaga terkait, Petani dan Masyarakat seluruh Indonesia yang ingin mengetahui informasi dan cara mengimplementasikan program Petani ''Go-Online''.</p></div>
  
−
===Tujuan Pemasaran <i>(Marketing Objective</i>)===
+
==''Marketing Objektive'' (Tujuan Pemasaran)==
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<p style="line-height: 2">
+
<p style="line-height: 2">Dalam perancangan media sosialisasi program Petani ''Go-Online'' berbasis ''motion graphic'' 2D dengan konsep media yang berbeda dari sebelumnya ini secara ''objective'' bertujuan membantu pihak Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta untuk memberikan informasi yang berkualitas dan mudah dipahami tentang program Petani ''Go-Online'' kepada lembaga terkait, pemerintah daerah dan masyarakat khususnya para petani untuk mengetahui dan memahamiakan informasi mengenai dunia pertanian pada program Petani ''Go-Online''.</p></div>
−
Tujuan pemasaran dalam pengembangan media komunikasi visual ini diharapkan dengan adanya pengembangan atau perancangan media komunikasi visual ini proses promosi dan informasi yang dilakukan oleh pihak sekolah dapat berjalan dengan baik dan efektif sehingga dapat menarik minat calon siswa atau siswi baru, siswa atau siswi transfer dan masyarakat luas untuk mengetahui keunggulan, prestasi, fasilitas, visi dan misi, kualitas pendidikan, kegiatan ekstrakulikuler, biaya pendaftaran serta program-program pendidikan yang dilaksanakannya, dan berminat untuk bergabung di SMA Islamic Centre Kota Tangerang dan pihak sekolah berharap dapat meningkatkan jumlah siswa atau siswi baru pada setiap tahunnya dan meningkatkan image yang baikSMA Islamic Centre Kota Tangerang agar semakin dikenal oleh masyarakat luas.</p></div>  
+
  
−
===Strategi Pemasaran<i>(Marketing Strategy)</i>===
+
==''Marketing Strategi'' (Strategi Pemasaran)==
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<p style="line-height: 2">
+
<p style="line-height: 2">Dalam perancangan media sosialisasi program Petani ''Go-Online'' berbasis ''motion graphic'', strategi pemasaran yang digunakan berupa analisis SWOT yang dapat digambarkan seperti berikut :</p></div>
−
Tujuan dari strategi ini adalah memilih media yang tepat untuk memberikaStrategi pemasaran yang bisa dilakukan oleh SMA Islamic Center Kota Tangerang yaitu masih sebatas pemasangan banner dan spanduk di sekitar area sekolah dan penyebaran brosur ke setiap sekolah SMP/MTs sebagai sarana informasi dan promosinya. Melalui pengembangan media informasi dan promosi seperti Spanduk Selamat Datang Peserta Didik Baru, Brosur, Flyer, Banner, Poster, Buku Tulis, Kalender Dinding, Jam Dinding,Goody Bag, Map, Amplop, Kop Surat, Pulpen, Topi, T-shirt, Mug, Payung, Pin Islamic Centre, Pin Rohis, StickerIscen, Gantungan Kunci. ini merupakan salah satu pengembangan dari strategi pemasaran dalam menarik perhatian masyarakat sekitar.</p></div>
+
−
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
−
<p style="line-height: 2">
+
−
Adapun strategi pemasaran yang dilakukan agar proses promosi pada tahun berikutnya menjadi lebih efektif yaitu tidak jauh berbeda dengan tahun sebelumnya, dengan cara memasang beberapa media promosi seperti spanduk penerimaan siswa baru, banner, spanduk selamat datang siswa dan siswi baru SMA Islamic Centre Kota Tangerang, di pasang di sekitar area sekolah, sedangkan media promosi seperti brosur, poster dan flyer akan dibagikan ke setiap sekolah SMP/MTs yang berada di sekitar wilayah Tangerang khususnya Kota Tangerang, dan media lainnya seperti map, shopping bag, kalender dinding, jam dinding, amplop, kop surat, amplop, topi, payung, mug dan gantungan kunci. Akan digunakan sebagai media pelengkap promosi yang penggunaannya dapat disesuaikan dengan kebutuhan pihak sekolah</p></div>
+
  
−
==Konfigurasi Perancangan==
+
<div align="center"><p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2"><b>Tabel 3.2<br>
−
<div style="font-size: 12pt;line-height: 2;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+
Matriks SWOT</b></p>
 +
<img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/FQ0GRvwOGd1QPnMoa6ZEhbmNtWXdTLOBM1NH-pnqyn_nlhfPwnvxoaSupOVyCZsp3TShofGIeigV07Bacy1_Vci86OWuObTOYbChyg=w311-h282-rw-no"/><br>
 +
<img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/0v0KqoOw_5TCqx-MdDTJ2V-Omx6oJCYXpT7uE_6zlGBQkVv47xVkGj7WXTYe4VJF-gvFISLqYC6kMBzNy5bVw6BblgpSBl9HnRJgiw=w311-h520-rw-no"/><br>
 +
<img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/uyhvY3j2Z9YpLALpBd5OdKiF7Mk0hkszC85JhzPtdma3b09XVfpwbiTGYrihOXoCLxENMNWd3ZTDdCWvZwLo7mjoudbmncNy5629iQ=w311-h293-rw-no"/></div>
 +
&nbsp;
  
−
===Konfigurasi <i>Hardware</i>===
+
==''Budget'' Produksi Media==
−
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<div align="center"><p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2"><b>Tabel 3.3<br>
−
<p style="line-height: 2">Produk pendidikan yang ingin diinfomasikan melalui media dalam bentuk majalah diharapkan bisa menjadi sarana informasi yang efektif dalam mempengaruhi siswa-siswi yang saat ini duduk di kelas sembilan SMP. Adapun target yang ingin dicapai oleh sekolah ini adalah terdapat peningkatan 20% dibandingkan tahun sebelumnya.</p></div>
+
''Budget'' Produksi Media</b></p><img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/gSVsnKhjMZ-DxBvBBGB5-sEMxKnGXzGnU9uvwjPHEKiPS1sllgam_e34rS9ekyuENM7y1f3PRg7dYn1bQY6xw7oCJh-7sEF2v1_DmA=w485-h502-rw-no"/></div>
−
<ol type="a">
+
&nbsp;
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Processor : Intel (R) Pentium Core(TM) i3-4005U(1.7GHz. 3MB L3 cache)
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Monitor : LCD 14’
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Mouse : Optical
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Keyboard : Obamba
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">RAM         : 2 GB
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Harddisk : 500 GB
+
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Printer : Inkjet Printer
+
−
  </ol>
+
  
−
===<i>Software</i> yang Digunakan===
+
=='''Konfigurasi Perancangan'''==
−
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
===Konfigurasi ''Hardware''===
−
<p style="line-height: 2">Perancangan tersebut menggunakan 1 unit Laptop dengan spesifikasi sebagai berikut :</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
−
<ol type="a">
+
<p style="line-height: 2">Pembuatan video sosialisasi program Petani ''Go-Online'' ini menggunakan satu unit laptop dengan spesifikasi sebagai berikut :</p></div>
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Adobe Illustrator CS6''
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
−
  <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">''Adobe Photoshop CS6''
+
<ol>
−
</ol>
+
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">''Processor : Processor Intel Core i3-6006U @ 2.00GHz (4 CPUs)''<br>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">''Monitor : LED 14.0 inchi HD 1366 x 768 pixel''<br>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">''Mouse : 2.4ghz Wireless Optical Mouse''<br>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">''Keyboard : Qwerty SK 900''<br>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">''RAM: 4.00 GB DDR3L''<br>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">''Harddisk : SEAGATE 500 GB SATA''<br>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">''Speaker : Realtek High Definition Audio''</li>
 +
</ol></div>
  
−
===<i>Budget</i> Produksi Media===
+
===''Software'' yang digunakan===
−
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
−
<p style="line-height: 2">Dibawah ini adalah rincian keperluan biaya yang dibutuhkan pada saat ''Final Artwork'' :.</p></div>
+
<p style="line-height: 2">Dalam konsep media informasi dan promosi menggunakan ''software'' :</p></div>
−
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
−
==Elisitasi==
+
<ol>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">''Adobe Premier Pro CS6''<br>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">''Adobe Illustrator CS6''<br>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">''Adobe Photoshop CS6''<br>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">''Adobe After Effect CS6''<br>
 +
<li style="text-align: justify;line-height: 2;">''Adobe Audition CS6''</li>
 +
</ol></div>
  
 +
=='''Elisitasi'''==
 
===Elisitasi Tahap I===
 
===Elisitasi Tahap I===
−
<div align="center"><img width="421" height="492" style="margin:0px" src="https://s8.postimg.cc/ofnac549x/Elisitasi_I_1.png"/></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
−
<div align="center"><img width="425" height="536" style="margin:0px" src="https://s8.postimg.cc/6pllrcyhh/Elisitasi_I_2.png"/></div>
+
<p style="line-height: 2">Elisitasi tahap 1 berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.</p></div>
−
<div align="center"><img width="420" height="228" style="margin:0px" src="https://s8.postimg.cc/tfpbxuepx/Elisitasi_I_3.png"/></div>
+
<div align="center"><p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2"><b>Tabel 3.4<br>
 +
Elisitasi Tahap I</b></p>
 +
<img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/dpvFq_e2Y1vbeRgQK-frCxwaS8YjKSGgv-9Agydw7wTgd1Gm2jmzJgwVlTWGwBrrIgU9_qtq2UQdv90R5dhwAwZbWgJdH9RI8FVSVw=w324-h452-rw-no"/><br>
 +
<img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/srGLNLZM871rbZPWSeQ1RbD0sLHtaMbVgnj24juOEE9U5CjRB4-2S31Gg4CtSTC5zqrbvCjqcpbd2_SzifNo4PMlMVqTT49l6elpyQ=w324-h521-rw-no"/><br>
 +
<img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/oH_fXmrmf0CspQPXn0LIlAWo3gbwT6UEJbLqVNRaicaCun4AGWOcR-iK8X73oSAOovjB4_nC01lq2yNl6CJU53Ap9LbmCOq_7G1dCw=w324-h295-rw-no"/>
 +
</div>
 +
&nbsp;
  
 
===Elisitasi Tahap II===
 
===Elisitasi Tahap II===
−
<div align="center"><img width="421" height="492" style="margin:0px" src="https://s8.postimg.cc/ofnac549x/Elisitasi_I_1.png"/></div>
+
<div align="center"><p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2"><b>Tabel 3.5<br>
−
<div align="center"><img width="425" height="536" style="margin:0px" src="https://s8.postimg.cc/6pllrcyhh/Elisitasi_I_2.png"/></div>
+
Elisitasi Tahap II</b></p>
−
<div align="center"><img width="420" height="228" style="margin:0px" src="https://s8.postimg.cc/tfpbxuepx/Elisitasi_I_3.png"/></div>
+
<img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/XNwHjDD1uHdjh-LS-88e6nIi8aO5pMrpL9fTj6woyIO2b6CYgwtejqQGFLwWnTn3jX8N6ZCNtQI-FMrU7V1JERYQJfgT39cTsrNgQA=w324-h472-rw-no"/><br>
 +
<img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/trvxYH2NwTKjTo8HyGkynG48eUIjRv7DsFoLaFBPmxnxIgWLaOGgIQp8FCU3tP2I7h-tFLgygHdRQf5YMy_obhzy01VNsbM8nl1VZg=w324-h521-rw-no"/><br>
 +
<img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/6bo31yAGPix2MNSaZh1yXBazewqmMFKXBQeOQ6rYFz2mv_usU77LLKy4B10w4qjMAqXB6Wnqkt9_Mk8UTNkk24_BdY772GUGRSWLcw=w324-h511-rw-no"/><br>
 +
<img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/JRcyC-xnM_uEXuw5AfpCOZPIr_Pml4VJ-zXX9RRCuicPL-psTFGE018DDV-VZj2MdI5_2T65b-1BNXLzGvYrOjPXSi7Iddsw9EWa-A=w324-h164-rw-no"/>
 +
</div>
 +
&nbsp;
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">Keterangan:<br>
 +
''M : Mandotary (yang diinginkan)''<br>
 +
''D : Desirable (yang diperlukan)''<br>
 +
''I : Inessential (yang mutlak tidak diperlukan)''<br>
 +
</p></div>
  
 
===Elisitasi Tahap III===
 
===Elisitasi Tahap III===
−
<div align="center"><img width="421" height="492" style="margin:0px" src="https://s8.postimg.cc/ofnac549x/Elisitasi_I_1.png"/></div>
+
<div align="center"><p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2"><b>Tabel 3.6<br>
−
<div align="center"><img width="425" height="536" style="margin:0px" src="https://s8.postimg.cc/6pllrcyhh/Elisitasi_I_2.png"/></div>
+
Elisitasi Tahap III</b></p>
−
<div align="center"><img width="420" height="228" style="margin:0px" src="https://s8.postimg.cc/tfpbxuepx/Elisitasi_I_3.png"/></div>
+
<img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/tOC1mfyKOrfHubvPzYNFb_lDY6sUPwOVmlyiqKHne_Gg0CSvC6UarRonSNZQC8t42wwX2Kdnhvpx1f9ircCP2fRzzCMpGauqC7js=w324-h460-rw-no"/><br>
 +
<img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/9dz3sUl05n3-crTVFXlBcEcxNoHm5loi8a9muetARkwit4f1wFwTo-79nLkX50Ktpod9nxb5fLVEEZgy638l_Y4lII5_3IWEFbkc=w324-h517-rw-no"/><br>
 +
<img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/yoNeZU7GBwZ5OnF7AC9m96oDdV13VSaKVrvxkLvF0VaBGLDyLZuIpG2CsdBd_2hibhLHh5McOZOFVxXl_fAVhHTD_ER9xnObHPk4=w324-h335-rw-no"/>
 +
</div>
 +
&nbsp;
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
<p style="line-height: 2">Keterangan:<br>
 +
''T = Technical - H = High''<br>
 +
''O = Operational - M = Middle''<br>
 +
''E = Economi = L = Low''<br>
 +
</p></div>
 +
 
 +
===''Final Draft'' Elisitasi===
 +
<div align="center"><p style="font-size: 10pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;line-height: 2"><b>Tabel 3.7<br>
 +
Elisitasi Final</b></p>
 +
<img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/n3l4jLrAHTmkFQlMVlk-xH1N8dCELXMui5-dWkGjU9igQVP7nVyh3xb_Bh3DRupZK2lhELEnwFVRB0z_KwjwFbggYfUFx1EaDID7=w324-h472-rw-no"/><br>
 +
<img style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/SRvykoSuNuLj-fwGAbRA8zjxs4zEAo2mcNrds3eTuFIGEfUGrgWu__nepNiFfP-Pd_GtrbpShAU17aTbvGYj9Rx1csxzhEDOey5G=w324-h413-rw-no"/>
 +
</div>
 +
&nbsp;
  
−
===<i>Final Draft</i> Elisitasi===
+
{{Pagebreak}}
−
<div align="center"><img width="421" height="492" style="margin:0px" src="https://s8.postimg.cc/ofnac549x/Elisitasi_I_1.png"/></div>
+
−
<div align="center"><img width="425" height="536" style="margin:0px" src="https://s8.postimg.cc/6pllrcyhh/Elisitasi_I_2.png"/></div>
+
−
<div align="center"><img width="420" height="228" style="margin:0px" src="https://s8.postimg.cc/tfpbxuepx/Elisitasi_I_3.png"/></div>
+
  
 
=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB IV'''</div>=
 
=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB IV'''</div>=

Revisi per 5 September 2018 17.26


PERANCANGAN MEDIA INFORMASI VIDEO GRAFIS MIGRASI LISTRIK

PASCA BAYAR MENJADI PRABAYAR BERBASIS MOTION GRAPHIC

PADA PT. PLN (PERSERO) DISTRIBUSI BANTEN

 

SKRIPSI

 

 

Disusun Oleh :

 

NIM
: 1421482323
NAMA

 

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

KONSENTRASI MULTIMEDIA AUDIO VISUAL AND BROADCASTING

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

STMIK RAHARJA

TANGERANG

(2017/2018)




SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

 

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

PERANCANGAN MEDIA INFORMASI VIDEO GRAFIS MIGRASI LISTRIK

PASCA BAYAR MENJADI PRABAYAR BERBASIS MOTION GRAPHIC

PADA PT. PLN (PERSERO) DISTRIBUSI BANTEN


Disusun Oleh :

NIM
: 1421482323
Nama
: Yunita Kartika Sari
Jenjang Studi
: Strata Satu
Jurusan
: Teknik Informatika
Konsentrasi
: Multimedia Audio Visual and Broadcasting

   

Disahkan Oleh :

Tangerang, Juli 2018

Ketua
        
Kepala Jurusan
STMIK RAHARJA
        
Jurusan Teknik Informatika
           
           
           
           
(Dr. Ir. Untung Rahardja, M.T.I.,MM.)
        
(Junaidi, M.Kom)
NIP : 00594
        
NIP : 001405


SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

 

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING

PERANCANGAN MEDIA INFORMASI VIDEO GRAFIS MIGRASI LISTRIK

PASCA BAYAR MENJADI PRABAYAR BERBASIS MOTION GRAPHIC

PADA PT. PLN (PERSERO) DISTRIBUSI BANTEN


Disusun Oleh :

NIM
: 1421482323
Nama

 

Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif

Jurusan Teknik Informatika

Konsentrasi Konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting

Tahun Akademik 2017/2018

Disetujui Oleh :

Tangerang, Januari 2018

Pembimbing I
    
Pembimbing II
       
       
       
       
(Wahyu Hidayat, S.I. Kom.)
    
(Maimunah, M.Kom.)
NID : 12002
    
NID : 05078


SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

 

LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI

PERANCANGAN MEDIA INFORMASI VIDEO GRAFIS MIGRASI LISTRIK

PASCA BAYAR MENJADI PRABAYAR BERBASIS MOTION GRAPHIC

PADA PT. PLN (PERSERO) DISTRIBUSI BANTEN


Disusun Oleh :

NIM
: 1421482323
Nama


Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian

Komprehensif

Jurusan Teknik Informatika

Konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting

Tahun Akademik 2017/2018

Disetujui Penguji :

Tangerang, September 2018

Ketua Penguji
  
Penguji I
  
Penguji II
         
         
         
         
(_______________)
  
(_______________)
  
(_______________)
NID :
 
NID :
 
NID :


SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI

PERANCANGAN MEDIA INFORMASI VIDEO GRAFIS MIGRASI LISTRIK

PASCA BAYAR MENJADI PRABAYAR BERBASIS MOTION GRAPHIC

PADA PT. PLN (PERSERO) DISTRIBUSI BANTEN


Saya yang bertandatangan di bawah ini,

NIM
: 1421482323
Nama
Jenjang Studi
: Strata Satu
Jurusan
Konsentrasi
: Multimedia Audio Visual and Broadcasting

 


Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer baik dilingkungan Perguruan Tinggi Raharja, maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.


Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.

Tangerang, Januari 2018

 
 
NIM : 1421482323

)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;


ABSTRAKSI

Untuk menyampaikan sebuah ide, gagasan, informasi, maupun promosi, yang dalam hal ini penyampaian informasi ialah proses penting untuk memberitahu apa yang kita miliki atau ketahui kepada khalayak luas. Cara menginformasikan apa yang ingin di sampaikan ialah dengan berbagai macam media yang tersedia, media sendiri ialah sebuah perantara, seperti media visual, media audio, dan media audio visual yang saat ini telah banyak di gunakan yakni internet. PT. PLN (PERSERO) Distribusi Banten pun ingin menyampaikan sebuah informasi agar meningkatnya pengguna listrik prabayar. Sehingga di buat video motion graphic menggunakan Software Adobe Illustrator CS6 untuk membuat animasi 2D flat design, lalu di gerakkan dengan Software Adobe After Effects CS6 menjadi video final dan di gabungkan dengan audio dubbing, dengan topik utama videonya yakni migrasi listrik pascabayar menjadi prabayar. Ada beberapa metodologi yang di gunakan seperti metode analisa permasalahan, metode analisa perancangan, metode pengumpulan data, dan metode konsep produksi media yang meliputi: preproduction, production, dan postproduction. Sehingga tujuan dari penelitian ini membantu PT. PLN (PERSERO) Distribusi Banten menyampaikan serta mensosialisasikan sebuah informasi yang informatif untuk semua kalangan masyarakat Indonesia perihal pascabayar, prabayar, migrasi dari pascabayar menjadi prabayar, serta contact center yang di miliki PT. PLN (PERSERO). Dengan hasil yang di dapat ialah memberikan video informasi secara jelas mengenai sistem listrik dengan topik utama migrasi listrik pascabayar menjadi prabayar, serta dapat membantu PT. PLN (PERSERO) dalam mencapai target kenaikan pengguna listrik prabayar.

Kata Kunci: Informasi, Video Grafis, Listrik Prabayar

ABSTRACT

To convey an idea, ideas, information, and promotions, which in this case is an important process of information submission to tell what we have or know to a broad audience. How to inform what you wish to convey is with a wide range of available media, the media itself is a middleman, such as visual media, audio media, and audio visual media that currently has many of use that is the internet. PT. PLN (PERSERO) Distribution of Banten wants to convey user information so that an increasing electricity prepaid. So that made the video motion graphic using Adobe Illustrator Software to create animated 2D flat design-type, and then in the move Software with Adobe After Effects CS6 became final and video combined with audio dubbing, with main topics the video that is transformed into a postpaid electricity migration of prepaid. There are several methodologies in use such as problem analysis method, a method of analysis of the design, data collection methods, concepts and methods of production of media which include: preproduction, production, and postproduction. So the goal of this research help PT. PLN (PERSERO) Distribution of Banten conveys as well as disseminating an information informative to all circles of society Indonesia subject postpaid, prepaid, migrating from postpaid be prepaid, and contact center who owned PT PLN (PERSERO) Distribution of Banten. With the results in video is to give information can be clearly about the electrical system with the main topic being a postpaid of prepaid electrical migration, as well as may help PT. PLN (PERSERO) Distribution of Banten in achieving the target increase in prepaid electricity users.

Keywords: Information, Video Graphics, Prepaid Electricity


KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahiim

Dengan memanjatkan Puji Syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan Rahmat dan karunia-Nya kepada penulis sehingga dapat menyusun dan menyelesaikan Skripsi ini, dengan judul “Perancangan Media Video Grafis Migrasi Listrik Pascabayar Menjadi Prabayar Berbasis Motion Graphic Pada PT. PLN (PERSERO) Distribusi Banten”, sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

Tujuan dari pembuatan Skripsi ini adalah sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan program pendidikan Strata Satu (S1) jurusan Teknik Informatika konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting di Perguruan Tinggi

Terselesaikannya Skripsi ini tidak lepas dari pihak-pihak yang telah banyak membantu penulis baik dalam segi moril, materil maupun spiritual. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

  1. Bapak Dr. Ir. Untung Rahardja, M.T.I.,MM. selaku Ketua STMIK Raharja.
  2. Bapak Sugeng Santoso, M.Kom., selaku Pembantu Ketua I Bidang Akademik STMIK Raharja.
  3. Bapak Junaidi, M.Kom., selaku Kepala Jurusan Teknik Informatika dan Stakeholder Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan banyak masukan dan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis.
  4. Bapak Wahyu Hidayat, S.I. Kom., selaku Pembimbing I yang telah bersedia meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis.
  5. Ibu Maimunah, M.Kom., selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan serta pengarahan kepada penulis untuk kelancaran penyusunan Skripsi ini.
  6. Seluruh Dosen Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang berguna bagi penulis.
  7. Kedua orang tua yang selalu memberikan kasih sayang, perhatian, semangat, dukungan moril dan materil serta do’a untuk keberhasilan penulis.
  8. Bpk Muharman Sismanto dan rekan-rekan pada bagian divisi Humas dan Hukum yang telah memberikan arahan, kepercayaan, serta bimbingan dengan sangat baik untuk melakukan observasi di PT. PLN (Persero) Distribusi Banten.
  9. Rifki adi syahputra, Siti Mutia isnaini, Lisa anisah, Ismalia tuzzahra, Vany nurjanah sebagai teman teman yang selalu setia menemani dalam mengerjakan skripsi ini, serta seluruh teman angkatan yang sudah memberikan dukungan dalam menyelesaikan penulisan Laporan Skripsi ini.
  10. Semua pihak yang sudah membantu dan medukung yang tidak dapat disebutkan satu-persatu pada kesempatan ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih banyak terdapat kekurangan. Dengan segala keterbatasan dan kesederhanaan dalam penulisan dan penyusunan laporan ini, penulis sangat mengharap kritik dan saran yang bersifat membangun.

Akhir kata kepada semua pihak yang telah membantu terwujudnya laporan Skripsi ini, semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya.


Tangerang, Februari 2018
Yunita Kartika Sari
NIM. 1421482323

 


Daftar isi


DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Material Produk

Tabel 3.2. Kondisi Pesaing

Tabel 3.3. Budget Produksi Media

Tabel 3.4. Elisitasi Tahap I

Tabel 3.5. Elisitasi Tahap II

Tabel 3.6. Elisitasi Tahap III

Tabel 3.7. Final Draft Elisitasi

Tabel 4.1. Script Writing

Tabel 4.2. Rundown

Tabel 4.3. Time Schendule

Tabel 4.3. Anggaran atau Budget

Tabel 4.3. Kesan Visual Effect

DAFTAR BAGAN

Bagan 4.1. Tahap Preproduction

Bagan 4.1. Tahap Production

Bagan 4.1. Tahap Postproduction


DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Tampilan layar kerja Adobe After Effect CS6</i>

Gambar 2.2. Tampilan layar kerja Adobe Illustrator CS6</i>

Gambar 3.1. Struktur Organisasi</i>

Gambar 4.1. Menampilkan intro bumper logo PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.2. Menampilkan tokoh kartun pelanggan listrik PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.3. Menampilkan perihal keberadaan PT. PLN (PERSERO) di Indonesia

Gambar 4.4. Menampilkan perihal keberadaan PT. PLN (PERSERO) di Indonesia

Gambar 4.5. Menampilkan peta Indonesia perihal sistem listrik pascabayar

Gambar 4.6. Menampilkan mengenai tanggal pembayaran sistem listrik pascabayar

Gambar 4.7. Menampilkan tempat pembayaran sistem listrik pascabayar

Gambar 4.8. Menampilkan jumlah hari untuk batas pembayaran sistem listrik pascabayar

Gambar 4.9. Menampilkan jumlah denda telat membayar sistem listrik pascabayar

Gambar 4.10. Menampilkan toko kartun sedih akibat telat membayar sistem listrik pascabayar

Gambar 4.11. Menampilkan toko kartun terkejut mendengar mengenai sistem listrik prabayar

Gambar 4.12. Menampilkan peta Indonesia

Gambar 4.13. Menampilkan keuntungan jika menggunakan sistem listrik prabayar

Gambar 4.14. Menampilkan tempat membeli token sistem listrik prabayar

Gambar 4.15. Menampilkan perpindahan sistem listrik pascabayar menjadi prabayar

Gambar 4.16. Menampilkan pertanyaan cara perpindahan listrik pascabayar menjadi prabayar

Gambar 4.17. Menampilkan cara perpindahan listrik, tahap pertama lunasi listrik

Gambar 4.18. Menampilkan cara perpindahan listrik, tahap kedua persiapkan ktp atau id pelanggan

Gambar 4.19. Menampilkan cara perpindahan listrik, tahap ketiga menghubungi call center

Gambar 4.20. Menampilkan cara perpindahan listrik, customer service akan melayani

Gambar 4.21. Menampilkan cara perpindahan listrik pascabayar, tahap empat menunggu petugas PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.22. Menampilkan cara perpindahan listrik, tahap lima petugas datang ke rumah

Gambar 4.23. Menampilkan cara perpindahan listrik, petugas mengganti meteran listrik rumah

Gambar 4.24. Menampilkan cara perpindahan listrik, tahap enam menandatangani SJBL

Gambar 4.25. Menampilkan cara perpindahan listrik yang telah selesai

Gambar 4.26. Menampilkan tokoh kartun yang ingin menghubungi call center PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.27. Menampilkan perpindahan sistem listrik pascabayar menjadi prabayar

Gambar 4.28. Menampilkan ide cara untuk menghubungi contact center PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.29. Menampilkan contact center PT. PLN (PERSERO) yaitu call center 123

Gambar 4.30. Menampilkan contact center PT. PLN (PERSERO) yaitu call center (kode area)123

Gambar 4.31. Menampilkan kode area beberapa kota di Indonesia

Gambar 4.32. Menampilkan kode area beberapa kota di Indonesia lalu di tambah dengan 123

Gambar 4.33. Menampilkan keseluruhan contact center PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.34. Menampilkan mengenai sistem listrik pascabayar dan prabayar

Gambar 4.35. Menampilkan perpindahan sistem listrik pascabayar menjadi prabayar

Gambar 4.36. Menampilkan mengenai pesan oleh tokoh kartun pelanggan PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.37. Menampilkan pesan dari tokoh kartun pelanggan PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.38. Menampilkan mengenai moto PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.39. Menampilkan kalimat perpisahan oleh tokoh kartun pelanggan PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.40. Menampilkan outro logo PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.41. Laptop Asus A456U

Gambar 4.42. Mouse Acer

Gambar 4.43. DVD

Gambar 4.44. Perekam Suara ASR

Gambar 4.45. Lexis Audio Editor

Gambar 4.46. Menampilkan logo PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.47. Menampilkan perihal keberadaan PT. PLN (PERSERO) di Indonesia

Gambar 4.48. Menampilkan perihal keberadaan PT. PLN (PERSERO) di Indonesia

Gambar 4.49. Menampilkan perihal keberadaan PT. PLN (PERSERO) di Indonesia

Gambar 4.50. Menampilkan peta Indonesia perihal sistem listrik pascabayar

Gambar 4.51. Menampilkan mengenai tanggal pembayaran sistem listrik pascabayar

Gambar 4.52. Menampilkan tempat pembayaran sistem listrik pascabayar

Gambar 4.53. Menampilkan jumlah hari untuk batas pembayaran sistem listrik pascabayar

Gambar 4.54. Menampilkan jumlah denda telat membayar sistem listrik pascabayar

Gambar 4.55. Menampilkan toko kartun sedih akibat telat membayar sistem listrik pascabayar

Gambar 4.56. Menampilkan toko kartun sedih akibat telat membayar sistem listrik pascabayar

Gambar 4.57. Menampilkan peta Indonesia

Gambar 4.58. Menampilkan keuntungan jika menggunakan sistem listrik prabayar

Gambar 4.59. Menampilkan tempat membeli token sistem listrik prabayar

Gambar 4.60. Menampilkan tempat membeli token sistem listrik prabayar

Gambar 4.61. Menampilkan pertanyaan cara perpindahan listrik pascabayar menjadi prabayar

Gambar 4.62. Menampilkan cara perpindahan listrik, tahap pertama lunasi listrik

Gambar 4.63. Menampilkan cara perpindahan listrik, tahap kedua persiapkan ktp atau id pelanggan

Gambar 4.64. Menampilkan cara perpindahan listrik, tahap ketiga menghubungi call center

Gambar 4.65. Menampilkan cara perpindahan listrik, customer service akan melayani

Gambar 4.66. Menampilkan cara perpindahan listrik pascabayar, tahap empat menunggu petugas PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.67. Menampilkan cara perpindahan listrik, tahap lima petugas datang ke rumah

Gambar 4.68. Menampilkan cara perpindahan listrik, petugas mengganti meteran listrik rumah

Gambar 4.69. Menampilkan cara perpindahan listrik, tahap enam menandatangani SJBL

Gambar 4.70. Menampilkan cara perpindahan listrik, tahap enam menandatangani SJBL

Gambar 4.71. Menampilkan tokoh kartun yang ingin menghubungi call center PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.72. Menampilkan perpindahan sistem listrik pascabayar menjadi prabayar

Gambar 4.73. Menampilkan ide cara untuk menghubungi contact center PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.74. Menampilkan contact center PT. PLN (PERSERO) yaitu call center 123

Gambar 4.75. Menampilkan contact center PT. PLN (PERSERO) yaitu call center (kode area)123

Gambar 4.76. Menampilkan kode area beberapa kota di Indonesia

Gambar 4.77. Menampilkan kode area beberapa kota di Indonesia lalu di tambah dengan 123

Gambar 4.78. Menampilkan keseluruhan contact center PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.79. Menampilkan mengenai sistem listrik pascabayar dan prabayar

Gambar 4.80. Menampilkan perpindahan sistem listrik pascabayar menjadi prabayar

Gambar 4.81. Menampilkan mengenai pesan oleh tokoh kartun pelanggan PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.82. Menampilkan pesan dari tokoh kartun pelanggan PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.83. Menampilkan mengenai moto PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.84. Menampilkan kalimat perpisahan oleh tokoh kartun pelanggan PT. PLN (PERSERO)

Gambar 4.85. Menampilkan outro logo PT. PLN (PERSERO) dan credit tittle

Gambar 4.86. Tahap Digitizing

Gambar 4.87. Tahap Editing

Gambar 4.88. Tahap Mixing

Gambar 4.89. Tahap Finishing


BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang Penelitian

Seiring Perkembangan jaman yang semakin pesat di dalam duniapendidikan menuntut setiap lembaga pendidikan khususnya yang berada di Kota Tangerang baik negeri maupun swasta untuk selalu berusaha memberikan pelayanan yang terbaik dan menghasilkan lulusan yang berkualitas sesuai dengan tuntunan keilmuan yang semakin berkembang dan maju. Persaingan antar lembaga pendidikan yang semakin ketat juga dirasakan oleh SMA Islamic Centre yang berada di Kota Tangerang.

Media SMA Islamic Centre kota Tangerang yang ber alamatkan di Jl. Ciujung Raya No.4, Karawaci Baru, Karawaci, Kota Tangerang, Banten 15116.Tidak hanya mengajarkan pengetahuan layaknya Sekolah Menengah Akhir juga membekali para siswa dan siswinya dengan berbagai keterampilan dan pendidikan yang sangat dibutuhkan untuk mencetak generasi yang berguna bagi nusa dan bangsa, cerdas dan Akhlaqul karimah. Salah satu lembaga Pendidikan yang ada di Kota Tangerang adalah Sekolah Menengah Akhir Islamic Centre Tangerang.

Dalam menghadapi persaingan antar lembaga pendidikan saat ini yang semakin ketat dan tak bisa dipungkiri lagi, SMA Islamic Centre Tangerang harus berusaha untuk menerapkan strategi pemasaran yang tepat, cepat dan juga efektif dengan tujuan untuk mencapai suatu keberhasilan dalam menarik minat calon siswa atau siswi barunya. Salah satu upaya yang ditempuh adalah dengan melakukan promosi. Promosi merupakan salah satu cara yang sangat efektif dan menjadi kunci keberhasilan dalam memenangkan persaingan yang ada dalam dunia pendidikan saat ini.

Peran promosi sangatlah penting sehingga sangat mutlak untuk dilakukan, dengan tujuan agar sekolah tersebut dapat dikenal oleh masyarakat luas. Biasanya promosi dilakukan dengan memasarkan atau memperkenalkan tentang lembaga pendidikan kepada masyarakat luas agar mereka dapat mengetahui profil, ruang lingkup sekolah, keunggulan, fasilitas, visi dan misi, kualitas pendidikan, prestasi sekolah, serta program-program pendidikan yang dilaksanakan.

Promosi merupakan salah satu penentu keberhasilan suatu program pemasaran. Pada hakikatnya promosi adalah suatu bentuk komunikasi pemasaran, yang dimaksud dengan komunikasi pemasaran adalah aktivitas pemasaran yang berusaha menyebarkan informasi, mempengaruhi atau membujuk dan mengingatkan pasar sasaran atas sekolah atau lembaga pendidikan agar calon siswa dan siswi baru bersedia untuk masuk atau bergabung. Media Promosi yang sebelumnya ada di SMA Islamic Centre Tangerang adalah spanduk, banner, dan brosur. Dan nantinya media promosi yang sebelumnya telah ada di SMA Islamic Centre Tangerang akan di perbarui dan di tambah lagi media promosinya.

Media komunikasi visual adalah sarana untuk penyampaian pesan atau informasi kepada public dengan penggunaan media penggambaran yang hanya dapat terbaca oleh indera penglihatan. Media komunikasi visual mengkombinasikan seni, lambang, tipografi, gambar, desain grafis, ilustrasi, dan warna dalam penyampaiannya. Contoh dari media komunikasi visual, diantaranya dapat berupa spanduk, banner, brosur, flyer, Cover Buku, Mug, jam dinding, payung, pulpen, Goody bag, dan lainnya.

Dengan adanya Perancangan media komunikasi visual ini diharapkan proses promosi dan informasi yang dilakukan SMA Islamic Centre kota Tangerang setiap tahunnya menjadi lebih efektif, sehingga dapat memperluasinformasi keberadaan SMA Islamic Centre kota Tangerang, agar dapat dikenal oleh masyarakat luas khususnya masyarakat sekitar kota Tangerang dan dapat memberikan informasi-informasi yang lebih up to date dan menarik tentang SMA Islamic Centre kotaTangerang kepada masyarakat khususnya calon siswa atau siswi baru agar tertarik untuk bergabung di Islamic Centre Tangerang, serta dapat membantu pihak pemasaran sekolah dalam meningkatkan jumlah angka pendaftaran sehingga dapat mencapai target pemasaran pada setiap tahunnya.

Berdasarkan analisis di atas, laporan skripsi ini mengambil judul : “Perancangan Media Desain Komunikasi Visual sebagai Sarana Promosi dan Informasi pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang”.

Rumusan Masalah

Berdasarkan dari permasalahan yang ada di atas, maka dapat dirumuskan beberapa permasalahan yang ada pada SMA Islamic Centre kota Tangerang, yaitu:

  1. Jenis media apa yang dibutuhkan pihak sekolah untuk mempromosikan SMA Islamic Centre Kota Tangerang ?

  2. Desain media komunikasi visual seperti apa yang menarik untuk mempromosikan SMA Islamic Centre Kota Tangerang ?

  3. Target seperti apa yang di harapkan pihak sekolah melalui perancangan media komunikasi visual pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang ?

Ruang Lingkup Penelitian

Sesuai dengan masalah penelitian yang dirumuskan diatas, dan agar pembahasan dari permasalahan yang ada menjadi lebih jelas dan terarah, maka dilakukan pembatasan ruang lingkup permasalahan pada hal-hal yang berhubungan dengan pengembangan media komunikasi visual berupa Spanduk ucapan selamat datang peserta didik baru SMA Islamic Centre 2018/2019, Spanduk,Brosur, Flayer, X-Banner, Cover buku, Jam dinding, Goody bag, Map, Kop surat,Memo, Note, Amplop, Pulpen, Topi, T-shirt, Mug, Payung, Pin, Sticker dan Gantung Kunci.

Tujuan Dan Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian

  1. Untuk Mengetahui media atau desain apa saja yang sesuai untuk kebutuhan sekolah dalam mempromosikan dan menginformasikan sekolah SMA Islamic Centre kota Tangerang.

  2. Mengembangkan desain media komunikasi visual yang dapat menarik minat calon siswa dan siswi baru untuk bergabung di SMA Islamic Centre kota Tangerang.

  3. Dengan adanya desain media komunikasi visual di harapkan semakin banyak siswa dan siswi baru, siswa dan siswi pindahan, orang tua dan masyarakat tertarik bergabung di SMA Islamic Centre Kota Tangerang.

Manfaat Penelitian

  1. Dengan menggunakan media komunikasi visual diharapkan calon siswa dan siswi baru, relasi sekolah, dan masyarakat dapat mengetahuiinformasi yang lebih jelas tentang SMA Islamic Centre kota Tangerang.

  2. Dengan menerapkan konsep desain yang layak dan lebih menarik diharapkan siswa dan siswi baru banyak yang semakin tertarik untuk bergabung di SMA Islamic Centre kota Tangerang.

  3. Melalui pengembangan media komunikasi visual ini diharapkan dapat membantu sekolah untuk memasarkan sekolah yang berguna untuk meningkatkan minat siswa dan siswi baru untuk bergabung di SMA Islamic Centre kota Tangerang.

Metodologi Penelitian

Untuk memperoleh data dan informasi yang dibutuhkan dalam penulisan karya ilmiah Skripsi ini, penulis menggunakan beberapa metode didalamnya. Adapun metode yang digunakan adalah sebagai berikut :

Metode Analisa Permasalahan

Analisa permasalahan di dapatkan pada saat penulis melakukan pertemuandengan stakeholder, untuk mendapatkan permasalahan penelitian skripsi ini penulis melakukan wawancara pada hari Jum’at tanggal 20 April 2018 oleh bapak Indra Priharstyadi S.Sos selaku stakeholder.

Pengumpulan Data

  1. Metode Observasi

    2. Observasi dilakukan untuk pengambilan data yang diperlukan untuk perancangan Desain melalui pengamatan dan membuat pencatatan secara sistematik terhadap unsur-unsur yang telah diteliti dengan tujuan secara langsung pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang.

  2. Metode Wawancara (Interview)

    3. Wawancara adalah pengumpulan data dengan cara bertatap muka langsung dengan orang yang akan diwawancarai, untuk memperoleh informasi yang lebih jelas, bapak Indra Priharstyadi S.Sos selaku stakeholder.

  3. Studi Pustaka

    4. Studi pustaka adalah pengumpulan data–data berupa teori, mempelajari dan memahami buku–buku. Penelitian yang digunakan untuk mendapatkan data yang akurat berdasarkan pada buku-buku, jurnal, dan media tertulis lain yang berkaitan dengan penulisan Laporan Skripsi konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting (MAVIB), sebagai panduan secara teoritis.

Metode Analisa Perancangan Media

Perncangan media komunikasi visual sebagai penunjang media informasi dirancang berdasarkan analisa analisa terhadap media yang telah digunakan pada media sebelumnya, selain dari itu juga terhadap analisa kebutuhan yang di ajukan kepada stakeholder, selanjutnya dirancang menggunakan aplikasi program komputer grafis. Media yang akan digunakan sebagai sarana penunjang informasi dan promosi pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang dengan menggunakan Adobe photoshop CS6 dan Adobe illustrator CS6.

Metode Konsep Desain

Dalam konsep desain akan disampaikan tahapan-tahapan proses desain media yaitu :

  1. Perencanaan Media

    2. Perancanaan Media adalah segala bentuk dan saluran yang digunakan untuk menyampaikan informasi dan pesan Perencanaan

  2. Perencanaan Pesan

    3. Perencanaan Pesan adalah merupakan sesuatu yang disampaikan seseorang melalui surat secara tidak langsung.

  3. Perencanaan Visual

    4. Perencanaan Visual adalah adalah sebuah rangkaian proses penyampaian informasi atau pesan kepada pihak lain dengan penggunaan media penggambaran yang terbaca oleh indra penglihatanPada tahap perencanaan visual.

Sistematika Penulisan

Pada sistematika penulisan terbagi menjadi lima bab dan setiap bab terbagi dalam sub bab dengan urutan pembahasan sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN

Dalam bab ini penulis menguraikan Latar Belakang, Rumusan Masalah, Ruang Lingkup, Tujuan dan Manfaat, Metode Penelitian serta Sistematika Penulisan.

BAB II LANDASAN TEORI

Dalam bab ini penulis menjelaskan teori-teori umum dan khusus yang berkaitan dengan judul pengembangan yang dapat dijadikan sebagai dasar acuan untuk penulisan bab selanjutnya.

BAB III IDENTIFIKASI MASALAH

Dalam bab ini penulis menggambarkan objek yang dibuat mengenai sejarah singkat sekolah, Struktur Organisasi, Wewenang dan Tanggung Jawab tiap-tiap bagian, Product Information, Market Analysis, Market Potential, Market Segmentation dan Marketing Objective.

BAB IV KONSEP DESAIN

Berisi tahapan-tahapan : Perencanaan Media berisi Tujuan Media, Strategi Media dan Program Media. Perencanaan Pesan, yang berisi Tujuan Pesan dan Strategi Pesan. Perencanaan Visual, yang berisi Tujuan Visual, Strategi Visual dan Proses Desain. Pada Proses Desain terdapat Layout Kasar, Layout Komprehensif dan Final Art Work.

BAB V PENUTUP

Berisikan tentang kesimpulan, saran, dan kesan yang dapat di berikan oleh penulis dari hasil penelitian selama observasi.

DAFTAR PUSTAKA

Berisikan tentang referensi yang digunakan dalam penyusunan hasil laporan skripsi.

LAMPIRAN

Berisikan daftar dari keseluruhan lampiran – lampiran yang melengkapi laporan sebagai lampiran.


BAB II

LANDASAN TEORI

Teori Umum

Konsep Dasar Perancangan

  1. Pengertian Perancangan

    2. Agar pembahasan lebih terarah tidak menyimpang dari topik penelitian, penulis dalam hal ini membatasi permasalahan yang akan dibahas. Adapun permasalahan yang akan dibahas adalah informasi dan promosi SMK Kusuma Bangsa Tangerang yang akan dibuat pada media desain berbentuk majalah. Seperti, latar belakang sekolah, visi & misi, jurusan, sarana & pra sarana, ekstrakurikuler dan kegiatan sekolah. Sehingga, dapat digunakan sebagai penunjang informasi dan promosi yang lebih lengkap dan jelas. Serta, diharapkan mampu meningkatkan perolehan penerimaan siswa baru di setiap tahunnya.

  2. Proses Perancangan Secara Umum

Konsep Dasar Promosi

  1. Pengertian Promosi

  2. Tujuan Promosi

  3. Bentuk Promosi

Konsep Dasar Informasi

  1. Pengertian Data

  2. Pengertian Informasi

  3. Jenis-jenis Informasi

  4. Kualitas Informasi

  5. Nilai Informasi

  6. Fungsi Informasi

Konsep Dasar Media

  1. Pengertian Media

  2. Alternatif Media

Media Komunikasi Visual

Konsep Dasar Desain

  1. Pengertian Desain

  2. Definisi Desain Grafis

  3. Fungsi-fungsi Desain

  4. Pengertian Tipografi

  5. Pengertian Warna

  6. Pengertian Citra dan Image

  7. Pengertian Layout

  8. Jenis Layout

  9. Elemen-elemen Layout

Teori Khusus

Teori Desain Komunikasi Visual

  1. Definisi Desain

  2. Fungsi-fungsi Desain

  3. Prinsip Desain Grafis

Aplikasi Penunjang Desain

  1. Adobe Photoshop CS6

  2. Area Kerja Adobe Phtoshop CS6

  3. Adobe Illustrator CS6

Konsep Dasar Analisis SWOT

Konsep Dasar Elisitasi

Literature Review

BAB III

IDENTIFIKASI MASALAH

Gambaran Umum Obyek Yang Diteliti

Sejarah Singkat Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta

Kementerian Komunikasi dan Informatika dahulunya bernama Departemen Penerangan adalah Departemen / Kementerian dalam Pemerintahan Indonesia yang membidangi urusan komunikasi dan informatika. Kementerian Komunikasi dan Informatika berlokasi di pusat kota yaitu di Jl. Medan Merdeka Barat no. 9, Jakarta.

Pada tahun 1999 ketika Abdurrahman Wahid menjabat sebagai Presiden RI, Departemen Penerangan dan Departemen Sosial dibubarkan karena semata-mata untuk efisiensi dan perampingan kabinet pemerintahan. Sebagai pengganti Lembaga Departemen Penerangan, maka dibentuklah Badan Informasi Komunikasi Nasional (BIKN) dengan Kepala BIKN setara Eselon 1a. Saat masa kepemimpinan Presiden Megawati pada tahun 2001 dibentuk Kementerian Negara Komunikasi dan Informasi, selain itu dibentuklah Lembaga Informasi Nasional (LIN).

Ketika pertama kali Susilo Bambang Yudhoyono menjabat sebagai Presiden, ia menggabungkan Kementerian Negara Komunikasi dan Informasi, Lembaga Informasi Nasional, Direktorat Jendral Pos dan Telekomunikasi serta ditambahkan direktorat jendral baru yaitu Direktorat Jendral Aplikasi Telematika. Lembaga Informasi Nasional dipecah menjadi dua yaitu Ditjen Sarana Komunikasi dan Diseminasi informasi dan Badan Informasi Publik. Hasil seluruh penggabungan ini dinamakan Departemen Komunikasi dan Informatika (Depkominfo). Dengan dipecahnya Ditjen Pos dan Telekomunikasi menjadi Ditjen Penyelenggaraan Pos dan Informatika serta ditjen Sumber Daya Perangkat Pos dan Informatika, maka pada tahun 2008 Depkominfo diubah menjadi Kementerian Komunikasi dan Informatika. Struktur ini masih berlaku sampai saat ini.

Visi dan Misi Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta

Visi

Terwujudnya Indonesia yang berdaulat, mandiri danberkepribadian berlandaskan gotong royong.”

Misi

Mewujudkan keamanan nasional yang mampu menjaga kedaulatan wilayah, menopang kemandirian ekonomi dengan mengamankan sumber daya maritime dan mencerminkan kepribadian Indonesia sebagai negara kepulauan. Dan mewujudkan Indonesia menjadi negara maritime yang mandiri, maju, kuat dan berbasiskan kepentingan nasional.

Struktur Organisasi

Gambar 3.1 Struktur Organisasi
Struktur Organisasi Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika
Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta.

 

Wewenang Dan Tanggung Jawab

  1. Kepala Menteri Komunikasi dan Informatika Jakarta
    1. Sebagai pimpinan langsung Kementerian Komunikasi dan Informatika, mempunyai tugas utama merumuskan kebijakan-kebijakan teknis dibidang Komunikasi dan Informatika;
    2. Penyelenggaraan urusan-urusan pemerintahan dan pelayanan komunikasi dan informatika;
    3. Pembinaan dan pelaksanaan tugas pokok dibidang Komunikasi Informatika.
  2. Direktorat Jendral Aplikasi Informatika
    1. Merumuskan kebijakan di bidang penata kelolaan e-Government, e-Business, dan keamanan informasi, peningkatan teknologi dan infrastruktur aplikasi informatika, serta pemberdayaan informatika;
    2. Melaksanakan kebijakan di bidang penatakelolaan e-Government, e-Business, dan keamanan informasi, peningkatan teknologidan infrastruktur aplikasi informatika, serta pemberdayaan informatika;
    3. Melaksanakan administrasi Direktorat Jenderal Aplikasi Informatika.
  3. Sekretariat Direktorat Jenderal
    1. Melaksanakan dukungan manajemen dan teknis kepada seluruh satuan organisasi di lingkungan Direktorat Jenderal Aplikasi Informatika;
    2. Membuat koordinasi dan pelaksanaan administrasi kerjasama di bidang penyelenggaraan aplikasi informatika; dan
    3. Melaksanakan administrasi kepegawaian, organisasi, tata laksana, dukungan kehumasan, perlengkapan, rumah tangga, dan tata usaha di lingkungan direktorat jenderal.
  4. Direktorat e-Government
    1. Merumuskan kebijakan di bidang tata kelola e-Government, teknologi dan infrastruktur e-Government, interoperabilitas dan interkonektivitas e-Government, layanan kepemerintahan, serta layanan publik;
    2. Melaksanakan kebijakan di bidang tata kelola e-Government, teknologi dan infrastruktur e-Government, interoperabilitas dan interkonektivitas e-Government, layanan kepemerintahan, serta layanan publik;
    3. Melakukan pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang tata kelola e-Government, teknologi dan infrastruktur e-Government, interoperabilitas dan interkonektivitas e-Government, layanan kepemerintahan, serta layanan publik.
  5. Direktorat e-Business
    1. Menyiapkan perumusan kebijakan di bidang tata kelola e-Business, teknologi dan kemitraan e-Business, layanan aplikasi e-Business, sarana e-Business, pengelolaan nama domain Indonesia, pendaftaran penyelenggaraan sistem dan transaksi elektronik dan penanganan konten bermuatan negatif;
    2. Menyiapkan pelaksanaan kebijakan di bidang tata kelola e-Business, teknologi dan kemitraan e-Business, layanan aplikasi e-Business, sarana e-Business, pengelolaan nama domain Indonesia, pendaftaran penyelenggaraan sistem dan transaksi elektronik dan penanganan konten bermuatan negatif.
  6. Direktorat Pemberdayaan Informatika
    1. Penyiapan perumusan kebijakan di bidang tata kelola pemberdayaan informatika, pemberdayaan teknologi dan infrastruktur informatika, pemberdayaan aplikasi dan konten, serta peningkatan kapasitas teknologi informasi dan komunikasi;
    2. Penyiapan pelaksanaan kebijakan di bidang tata kelola pemberdayaan informatika, pemberdayaan teknologi dan infrastruktur informatika, pemberdayaan aplikasi dan konten, serta peningkatan kapasitas teknologi informasi dan komunikasi;
    3. Pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang tata kelola pemberdayaan informatika, pemberdayaan teknologi dan infrastruktur informatika, pemberdayaan aplikasi dan konten, serta peningkatan kapasitas teknologi informasi dan komunikasi.
  7. Direktorat Keamanan Informasi
    1. Merumuskan kebijakan di bidang tata kelola, teknologi dan infrastruktur, monitoring dan evaluasi, penanganan insiden, penyidikan dan penindakan, dan budaya keamanan informasi, sertifikasi kelayakan untuk Penyelenggara Sistem Elektronik, Penyelenggara Sertifikasi Elektronik Induk (Root CA) dan Penyelenggara Sertifikasi Elektronik Berinduk (CA Berinduk);
    2. Menyiapkan kebijakan di bidang tata kelola, teknologi dan infrastruktur, monitoring dan evaluasi, penanganan insiden, penyidikan dan penindakan, dan budaya keamanan informasi serta, sertifikasi kelayakan untuk Penyelenggara Sistem Elektronik, Penyelenggara Sertifikasi Elektronik Induk (Root CA) dan Penyelenggara Sertifikasi Elektronik Berinduk (CA Berinduk);
    3. Mengevaluasi di bidang tata kelola, teknologi dan infrastruktur, monitoring dan evaluasi, penanganan insiden, penyidikan dan penindakan, dan budaya keamanan informasi, sertifikasi untuk Penyelenggara Sistem Elektronik, Penyelenggara Sertifikasi Elektronik Induk (Root CA) dan Penyelenggara Sertifikasi Elektronik Berinduk (CA Berinduk).
  8. Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika
    1. Menyiapkan perumusan kebijakan di bidang industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika, industri perangkat informatika pengguna, industri perangkat lunak, industri konten multimedia, dan audit penyelenggaraan sistem elektronik;
    2. Melaksanakan kebijakan di bidang industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika, industri perangkat informatika pengguna, industri perangkat lunak, industri konten multimedia, dan audit penyelenggaraan sistem elektronik;
    3. Melakukan pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika, industri perangkat informatika pengguna, industri perangkat lunak, industri konten multimedia, dan audit penyelenggaraan sistem elektronik.
  9. Subbag Tata Usaha
    1. Penyiapan bahan perumusan kebijakan di bidang industri pemberdayaan, fasilitasi, data dan informasi industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika;
    2. Penyiapan bahan pelaksananaan kebijakan di bidang pemberdayaan, fasilitasi, data dan informasi industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika;dan
    3. Pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang pemberdayaan, fasilitasi, data dan informasi industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika.
  10. Subdirektorat Industri Infrastruktur dan Layanan Aplikasi Informatika
    Subdirektorat Industri Infrastruktur dan Layanan Aplikasi Informatika mempunyai tugas melaksanakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika.Subdirektorat Industri Infrastruktur dan Layanan Aplikasi Informatika, terdiri atas:
    1. Seksi Pemberdayaan dan Fasilitasi Industri Infrastruktur dan Layanan Aplikasi Informatika bertugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang pemberdayaan dan fasilitasi industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika.
    2. Seksi Data dan Informasi Industri Infrastruktur dan Layanan Aplikasi Informatika bertugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan dibidang data dan informasi industri infrastruktur dan layanan aplikasi informatika.
  11. Subdirektorat Industri Perangkat Informatika Pengguna
    Subdirektorat Industri Perangkat Informatika Pengguna mempunyai tugas melaksanakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang industri perangkat informatika pengguna. Subdirektorat Industri Infrastruktur dan Layanan Aplikasi Informatika, terdiri atas:
    1. Seksi Pemberdayaan dan Fasilitasi Industri Perangkat Informatika Pengguna mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang pemberdayaan dan fasilitasi industri perangkat informatika Pengguna.
    2. Seksi Data dan Informasi Industri Perangkat Informatika Pengguna mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan dibidang data dan informasi industri perangkat informatika pengguna.
  12. Subdirektorat Industri Perangkat Lunak
    Subdirektorat Industri Perangkat Informatika Pengguna mempunyai tugas melaksanakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang industri perangkat informatika pengguna.Subdirektorat Industri Perangkat Informatika Pengguna, terdiri atas:
    1. Seksi Pemberdayaan dan Fasilitasi Industri Perangkat Lunak mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang pemberdayaan dan fasilitasi industri perangkat lunak.
    2. Seksi Data dan Informasi Industri Perangkat Lunak mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan dibidang data dan informasi industri perangkat lunak.
  13. Subdirektorat Industri Konten Multimedia
    Subdirektorat Industri Konten Multimedia mempunyai tugas melaksanakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang industri konten multimedia.Subdirektorat Industri Konten Multimedia terdiri atas:
    1. Seksi Pemberdayaan dan Fasilitasi Industri Konten Multimedia mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang pemberdayaan dan fasilitasi industri konten multimedia.
    2. Seksi Data dan Informasi Industri Konten Multimedia mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan pengolahan data dan informasi di bidang industri konten multimedia.
  14. Subdirektorat Audit Kepatuhan Penyelenggaraan Sistem Elektronik
    Subdirektorat Audit Kepatuhan Penyelenggaraan Sistem Elektronik mempunyai tugas melaksanakan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang audit penyelenggaraan sistem elektronik.Subdirektorat Audit Kepatuhan Penyelenggaraan Sistem Elektronik terdiri atas:
    1. Seksi Manajemen Audit Kepatuhan Penyelenggaraan Sistem Elektronik mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi, dan pelaporan di bidang manajemen audit penyelenggaraan sistem elektronik.
    2. Seksi Operasional Audit Kepatuhan Penyelenggaraan Sistem Elektronik mempunyai tugas melakukan penyiapan bahan perumusan dan pelaksanaan kebijakan, serta pemantauan, evaluasi dan di bidang operasional audit penyelenggaraan sistem elektronik.


Product Information

Produk

Video Sosialisasi berbasis Motion Graphic pada Kementerian Komunikasi dan Informatika ini merupakan salah satu media komunikasi berbentuk audio visual yang menjadi alat bantu untuk mengedukasi dan mensosialisasikan program Petani Go-Online. Dihiasi dengan unsur-unsur animasi 2 dimensi yang menarik dan mudah untuk dimengerti oleh siapapun khususnya Petani. Video ini menampilkan informasi pengertian Petani Go-Online, maksud, sasaran dan tujuan program Petani Go-Online, stakeholder yang bekerjasama dengan Kemenkominfo terkait program, menampilkan Startup digital atau pelaku bisnis, alur kerja program Petani Go-Online, dengan menggunakan program Petani Go-Online yang terdiri dari bagian praproduksi, produksi, pascaproduksi, hingga bagian pemasaran program Petani Go-Online sehingga para Petani dapat memahami dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Latar Belakang Produk

Informasi program Petani Go-Online yang disampaikan oleh Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta selama ini hanya berupa slide presentasi yang kurang efektif dan monoton tanpa ada penyampaian informasi yang lebih inovatif sehingga mudah membuat audience merasa bosan. Maka dari itu, untuk mempermudah masyarakat terutama petani mengenal dan memahami program Petani Go-Online ini, maka dibuatlah sebuah media informasi berbentuk Video Sosialisasi berbasis motion graphic 2D Program Petani Go-Online pada Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta. Sehingga melalui media video yang menggunakan efek motion graphic 2Dyang di kemas menarikini,dapat memudahkan penyampaian informasi tentang Petani Go-Online tersebut yang diharapkan dapat memberikan informasi secara maksimal yang lebih menarik dan tidak monoton pada saat memberikan edukasi atau sosialisasi pada Petani.

Perkembangan Produk

Media informasi yang digunakan oleh Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika saat ini hanyalah menggunakan slide presentasi yang berisi paparan berupa tulisan yang dianggap masih kurang dalam proses sosialiasi tentang program Petani Go-Online dan hanya bisa dilihat secara offline pada saat sosialisasi ke desa terkait saja. Maka dari itu, Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika akan menggunakan media video sosialisasi program Petani Go-Online berbasis motion graphic sebagai media inovatif dan efektif.

Material Produk

Pada proses pembuatan perancangan video sosialisasi berbasis motion graphic pada Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta, menggunakan beberapa material produk sebagai berikut :

Tabel 3.1 Material Produk

 

Spesifikasi Produk

  1. Manfaat
    1. Masyarakat Indonesia akan mengerti dan tertarikuntuk menggunakan program Petani Go-Online sehingga masyarakat dapat dengan mudah mengetahui dunia pertanian dan dapat membeli hasil panen secara online.
    2. Agar masyarakat khususnya para petani mengetahui dan mengerti akan informasi mengenai dunia pertanian yang disampaikan pada program Petani Go-Online oleh Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta.
    3. Dengan strategi sosialisasi yang dilakukan Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika melalui implementasi video sosialisasi berbasis motion graphic pada saat dilakukannya edukasi dan sosialisasi langsung ke desa, melalui media social youtube dan website Direktorat Jendral Aplikasi Informatika, masyarakat dapat memahami penggunaan program Petani Go-Online serta dapat dengan mudah mendapatkan berbagai macam informasi dalam dunia pertanian dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
  2. Kelebihan
    1. Tampilan berbasis motion graphic yang mudah dimengerti semua kalangan.
    2. Video yang tidak monoton karena dihiasi dengan animasi 2d dan diiringi dengan backsound yang easy listening sehingga menarik audience.
    3. Durasi 3 menit 30 detik yang tidak terlalu lama namun tetap berisikan informasi yang jelas.
    4. Mudah mengakses video dari manapun melalui sambungan internet dan banyaknya sosial.
  3. Kekurangan
    1. Tingkat kesulitan dalam proses pembuatan video sosialisasi berbasis motion graphic.
    2. Membutuhkan waktu yang lamadalam proses produksi video sosialisasi berbasis motion graphic ini.
    3. Membutuhkan sepesifikasi hardware dan software yang mendukung untuk pembuatan video sosialisasi berbasis motion graphic.
    4. Jika diakses secara offline, hanya pada saat sosialisasi ke Desa saja.

Harga Produk

Dalamproduksi media video sosialisasi program Petani Go-Online ini,tidak terlalu membutuhkan biaya yang besar didalam produksinya. Karena pada produksi video sosialisasi berbasis motion graphic ini hanya membutuhkan seorang dubber, mic, internet, dvd, dan biaya observasi penelitian.

Namun dalam implementasi Video Animasi 2D ini, dalam rangka sosialisasi secara langsung ke desa-desa khususnya wilayah Jawa dan sekitarnya dan Umumnya seluruh Indonesia dalam upaya mensosialisasikan program Petani Go- Online ini membutuhkan biaya yang tidak sedikit atau cukup besar, karena Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta harus mensosialisasikan kepada para Petani dari seluruh Desa-desa yang ada di Indonesia secara bertahap.

Market Analisis

Market Analisisadalah penelitian dalam pelaksanaan marketing untuk mengetahui apa saja yang dapat mempengaruhi hasil dan efek dari hasil tersebut dalam marketing.Market Analisisdalam penelitian ini digunakan untuk membantu menampilkan sebuah informasi yang ingin disampaikan. Analisa ini dilakukan guna mendapatkan data para pengguna program Petani Go-Online. Sehingga nantinya dapat merumuskan beberapa strategi bagaimana cara yang tepat untuk menjalankan marketing selanjutnya.

Market Positioning

Market Positioning merupakan tindakan untuk merancang produk dan pembauran pemasaran agar tercipta kesan tertentu yang mudah diingat oleh para pengguna program Petani Go-Online. Sehingga dengan demikian, adanya video sosialisasi berbasis motion graphic ini diharapkan para petani dan masyarakat seluruh Indonesia mengetahui informasi mengenai program Petani Go-Online.

Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta hingga saat ini memberikan banyak layanan informasi komunikasi baik itu melalui website, media sosial atau program Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta lainnya. Saat awal tahun 2017 Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta bagian Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika menciptakan program Ekonomi Kerakyatan Berbasis Digital, yaitu program “Petani Go-Online” yang diharapkan dapat memberikan solusi atas permasalahan di bidang pertanian dengan memanfaatkan teknologi informasi. Maka dari itu, untuk mempermudah masyarakat terutama petani mengenal lebih dalam program Petani Go-Online secara menarik, pada penelitian ini peneliti akan merancang sebuah media informasi berbentuk Video Sosialisasi berbasis motion graphic 2D Program Petani Go-Online pada Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta. Sehingga melalui media video yang menggunakan efek motion graphic 2D ini dapat memudahkan penyampaian informasi tentang Petani Go-Online tersebut yang diharapkan dapat memberikan informasi yang lebih menarik dan tidak monoton pada saat memberikan edukasi atau sosialisasi pada Petani.

Video sosialisasi berbasis motion graphicini akan diimplementasikan pada saat dilakukannya edukasi dan sosialisasi langsung ke desa, melalui media social youtube,dan melalui sosialisasi yang dilakukan, masyarakat dapat memahami penggunaan program Petani Go-Online serta dapat dengan mudah mendapatkan berbagai macam informasi dalam dunia pertanian dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

Potensial Market

Perancangan media sosialisasi berbasis motion graphic ini diciptakan guna menginformasikan tentang program Petani Go-Online yang disajikan dengan menarik agar mudah dimengerti oleh audience yang melihatnya.Dengan adanya video sosialisasi ini diharapkan menjadi media informasi yang inovatif untuk meningkatkan pengguna program Petani Go-Online.

Video sosialisasi yang dirancang akan menjangkau potential market khususnya desa-desa terpencil diseluruh Indonesia. Setelah tercapai target 250.000 pada awal tahun 2018, tahun 2019 akan ditargetkan meningkat sebanyak 450.000 pengguna program Petani Go-Online yaitu sebanyak 44,45%. Oleh sebab itu, Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika berusaha keras untuk memaksimalkan proses sosialisasi agar target bisa tercapai.

Market Segmentation

Geografi : Umum  : seluruh Indonesia, Khusus : Jawa dan sekitarnya
Demografi :

  1. Jenis Kelamin : Pria & Wanita
  2. Kelas Ekonomi : Menengah
  3. Usia : 20 tahun keatas
  4. Sasaran :
    1. Pemerintah Daerah
    2. Lembaga Terkait
    3. Petani
    4. Masyarakat

Psikografi : Pemerintah Daerah, Lembaga terkait, Petani dan Masyarakat seluruh Indonesia yang ingin mengetahui informasi dan cara mengimplementasikan program Petani Go-Online.

Marketing Objektive (Tujuan Pemasaran)

Dalam perancangan media sosialisasi program Petani Go-Online berbasis motion graphic 2D dengan konsep media yang berbeda dari sebelumnya ini secara objective bertujuan membantu pihak Direktorat Pemberdayaan Industri Informatika Kementerian Komunikasi dan Informatika Jakarta untuk memberikan informasi yang berkualitas dan mudah dipahami tentang program Petani Go-Online kepada lembaga terkait, pemerintah daerah dan masyarakat khususnya para petani untuk mengetahui dan memahamiakan informasi mengenai dunia pertanian pada program Petani Go-Online.

Marketing Strategi (Strategi Pemasaran)

Dalam perancangan media sosialisasi program Petani Go-Online berbasis motion graphic, strategi pemasaran yang digunakan berupa analisis SWOT yang dapat digambarkan seperti berikut :

Tabel 3.2
Matriks SWOT



 

Budget Produksi Media

Tabel 3.3
Budget Produksi Media

 

Konfigurasi Perancangan

Konfigurasi Hardware

Pembuatan video sosialisasi program Petani Go-Online ini menggunakan satu unit laptop dengan spesifikasi sebagai berikut :

  1. Processor : Processor Intel Core i3-6006U @ 2.00GHz (4 CPUs)
  2. Monitor : LED 14.0 inchi HD 1366 x 768 pixel
  3. Mouse : 2.4ghz Wireless Optical Mouse
  4. Keyboard : Qwerty SK 900
  5. RAM: 4.00 GB DDR3L
  6. Harddisk : SEAGATE 500 GB SATA
  7. Speaker : Realtek High Definition Audio

Software yang digunakan

Dalam konsep media informasi dan promosi menggunakan software :

  1. Adobe Premier Pro CS6
  2. Adobe Illustrator CS6
  3. Adobe Photoshop CS6
  4. Adobe After Effect CS6
  5. Adobe Audition CS6

Elisitasi

Elisitasi Tahap I

Elisitasi tahap 1 berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.

Tabel 3.4
Elisitasi Tahap I



 

Elisitasi Tahap II

Tabel 3.5
Elisitasi Tahap II




 

Keterangan:
M : Mandotary (yang diinginkan)
D : Desirable (yang diperlukan)
I : Inessential (yang mutlak tidak diperlukan)

Elisitasi Tahap III

Tabel 3.6
Elisitasi Tahap III



 

Keterangan:
T = Technical - H = High
O = Operational - M = Middle
E = Economi = L = Low

Final Draft Elisitasi

Tabel 3.7
Elisitasi Final


 

BAB IV

KONSEP DESAIN

Perancangan Media

Dalam hal ini, konsep media yang diajukan adalah perancangan media promosi dan informasi dalam bentuk sebuahFlyer, Stiker, T-shirt, x-banner, Spanduk, Pulpen, Goody Bag,Mug, Topi, Payung,Brosur, Memo, Map, kop surat, Note, Amplop surat, Jam Dinding, Kalender Dinding, Sticker Islamic Centre, Pin Islamic Centre, Pin Rohis, Gantungan Kunci dan Spanduk Jagalah Kebersihan. Berikut disampaikan konsep perencanaan media yang terdapat:

Tujuan Media

Tujuan dari pengembangan media komunikasi visual yang digunakan sebagai sarana Promosi dan Informasi pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang secara keseluruhan diharapkan dapat membantu pemasaran sekolah dalam meningkatkan jumlah angka pendaftaran siswa dan siswi baru sehingga dapat mencapai target pemasaran pada tahun berikutnya yang akan diperkirakan meningkat sebanyak 30% dari tahun sebelumnya dan dapat meningkatkan image atau citra SMA Islamic Centre Kota Tangerang agar dapat dikenal oleh masyarakat luas.

Strategi Media

Sebelum melakukan proses desain, terlebih dahulu merumuskan strategi media sebagai obyek sasaran media komunikasi visual serta media yang akan diracang dan dipersiapkan untuk memenuhi 3 aspek sasaran yaitu:

  1. Geografi : Kota Tangerang dan Sekitarnya.

  2. Demografi :

    3. Jenis kelamin  : Pria dan Wanita.

    Usia  : 15-18 Tahun

    Kelas Ekonomi : Menengah

    Sasaran : Calon Siswa- siswi baru, Siswa-siswi transfer dan Masyarakat

  3. Psikografi : Perancangan media komunikasi visual ini ditujukan kepada calon siswa atau siswi baru, siswa atau siswi transfer dan masyarakat yang ingin mengetahui informasi lebih detail tentang sekolah SMA Islamic Centre Kota Tangerang dan berminat untuk bergabung atau masuk di SMA Islamic Centre Kota Tangerang.

Jadwal Penayangan Media bulan Mei – Juli 2018

Perancangan Pesan

Konsep perencanaan pesan atau kreatif yang ingin dituangkan ke dalam media adalah sebuah ide kreatif yang didapat berdasarkan dari data-data atau obyek yang diperoleh melalui media promosi dan informasi skemudian diolah menjadi sebuah rancangan mediaFlyer, Stiker, T-shirt, x-banner, Spanduk, Pulpen, Goody Bag,Mug, Topi, Payung,Brosur, Memo, Map, kop surat, Cover Buku Tulis, Note, Amplop surat, Jam Dinding, Kalender Dinding, Sticker Islamic Centre, Pin Islamic Centre, Pin Rohis dan Gantungan Kunci. yang menarik yang dilakukan sesuai dengan kebutuhan. Dalam hal ini penulis membutuhkan pemikiran yang serius dan teliti agar dalam menuangkan ide atau gagasan dapat sesuai dengan yang ingin ditampilkan.

Tujuan Kreatif

Dari tampilan bentuk-bentuk pesan peneliti bertujuan untuk memberikan gambaran berkomunikasi dalam bentuk visual yang menggunakan fasilitas gambar yang menarik untuk menyampaikan informasi atau pesan seefektif mungkin, Secara umum, orang akan lebih cepat menerima pesan dalam bentuk visual dibandingkan dalam bentuk teks. Bentuk visual juga lebih universal ditangkap oleh manusia dengan berbagi latar belakang yang berbeda, yang akan digunakan sebagai media Informasi dan promosi.

Strategi Kreatif

Dari elemen-elemen rancangan yang penulis sampaikan adalah merupakan strategi pesan yang ingin disampaikan secara visual menyajikan gagasan atau ide baru. Inovasi merupakan aplikasi gagasan atau ide baru tersebut. Menciptakan ide yang orisinil. Karena itu perlu adanya beberapa teknik menciptakan ide, yaitu penyesuaian, pembesaran, pengecilan, pembalikan, penggantian, perubahan, pengaturan kembali, dan perpaduan,akan dapat memberi daya tarik. Adapun pihak yang digandeng terarah perusahaan-perusahaan yang berorientasikan yang berhubungan dengan periklanan dan promosi. Tahapan Strategi Pembuatan Iklan : .

Iklan merupakan sarana promosi dalam mengenalkan suatu produk barang dan jasa agar lebih dikenal oleh masyarakat luas. Media iklan dianggap menjadi bagian penting oleh para pebisnis maupun pengusaha dalam melancarkan, mengembangkan, dan memajukan usaha bisnisnya. Tahapan strategi dalam pembuatan Iklan:

  1. Gunakanlah kata dan kalimat yang Menarik, Menggunakan kata yang menarik dimaksudkan agar para calon konsumen yang sedang membaca iklan produk anda dapat membacanya hingga selesai sehingga pesan yang disampaikan dari iklan produk anda dapat mereka tangkap seluruhnya.
  2. Menggunakan Model atau Objek, Dengan menggunakan model atau objek Karna dengan menggunakan model atau objek dapat membuat produk atau jasa yang ditawarkan semakin menarik dan konsumen tertarik untuk membeli atau menggunakan jasa tersebut. Memperhatikan hal-hal kecil pada produk iklan.
  3. Lebih teliti dan jeli lagi dalam penggunaan bahasa, kalimat, font penulisan agar lebih enak dibaca oleh para konsumen.
  4. Menyertakan Sebuah Penawaran dan menginformasikan keunggulan produk anda.

Perancangan Visual

Image yang ingin disampaikan oleh penulis dengan menampilkan media promosi dan informs dengan kesan simple, ekslusif dan clean diantaranya tata letak (layout), warna, tipografi dan gambar.

Tujuan Visual

Kesederhanaan tampilan visual pada setiap rancangan bertujuan untuk memperkenalkan sebuah media promosi dan informasiyang memudahkan dalam penyampaian pesannya kepada public agar public memahami isi informasi yang di sampaikan pada media promosi tersebut .

Strategi Visual

Pada setiap rancangan media ditampilkan dengan gaya minimalis tapi masih terkesan modern. Adapun strategi visual yang ingin disampaikan peneliti adalah melalui pendekatan secara emosional, karena tampilan visual disajikan berupa kalimat yang menyampaikan mengenai, progam studi dan kegiatan ataupun keunggulan-keunggulan secara psikologis akan berpengaruh dengan tingkat emosional seseorang.

Penulisan Naskah

Rancangan media promosi dan informasiterdapat unsur-unsur komunikasi grafis seperti teks (tulisan), ilustrasi (foto atau image) dan warna. Salah satunya adalah teks (tulisan) yang mempunyai karakter khusus diperlukan dalam perancangan agar penyampaian misi media mudah dimengerti dan tepat sasaran, teks akan menyesuaikan bentuk-bentuk media yang telah direncanakan.

Pengarahan Visualisasi

Agar desain media komunikasi visual yang dirancang terlihat menarik dan memiliki karakter tersendiri di setiap media promosi dan informasinya. Dalam proses visualisasi harus memperhatikan hal-hal yang akan mempengaruhi kegunaan dan nilai artistik sebuah media, seperti menentukan warna, jenis huruf dan tata letak yang akan diterapkan, maka visualisasi yang dipilih dalam perancangan media promosi dan informasi sebagai berikut :

Proses Desain (Designing)

Proses rancangan desain media promosi dan informasi pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang dibuat dengan proses bertahapan, dilakukan secara bertahap sesuai dengan tahapan yang telah ditentukan untuk mendapatkan hasil rancangan yang menarik dan efektif terdapat 3 (tiga) tahapan proses desain yaitu :

  1. Layout Kasar
    Layout kasar adalah penerapan elemen-elemen desain media yang natinya akan dipergunakan dalam perancangan media komunikasi visual yang disertai acuan standarisasi pada desain yang akan dibuat, umumnya dibuat dengan tampilan hitam putih, dibuat dengan coretan atau sketsa dengan menggunakan pensil gambar. Layout kasar diperlukan, sebagai panduan pada saat proses desain dengan menggunakan aplikasi komputer. Berikut adalah urutan proses Pengembangan Media Komunikasi Visual Pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang, antara lain:
    1. Layout Kasar Spanduk Penerimaan Siswa atau Siswi Baru

      Gambar 4.1 Layout Kasar Spanduk Penerimaan Siswa atau Siswi Baru

    2. Layout Kasar Brosur

      Gambar 4.2 Layout Kasar Brosur

    3. Layout Kasar Flayer

      Gambar 4.3 Layout Kasar Flyer

    4. Layout Kasar X-Banner

      GGambar 4.4 Layout Kasar X-Banner

  2. Layout Komprehensif
    Layout Komprehensif adalah proses desain yang sudah memasuki tahap komputerisasi dan pewarnaan, namun tahap ini belum selesai seluruhnya, karena masih harus mengalami proses revisi.
    1. Layout Komprehensif Halaman 1

      Gambar 4.25 Layout Komprehensif Halaman 1

    2. Layout Komprehensif Halaman 1

      Gambar 4.25 Layout Komprehensif Halaman 1

  3. Final Artwork
    Hasil akhir dari layout komprehensif yang telah diperbaiki, dimana tahap ini merupakan hasil akhir atau finishing, yang kemudian dapat digunakan untuk acuan saat proses produksi.
    1. Final Artwork Halaman 1
      1. Latar Belakang
        Desain Cover Depan ini dibuat untuk membalut isi dari majalah SMK Kusuma Bangsa yang mengandung infornasi dan promosi SMK Kusuma Bangsa.
      2. Konsep Desain

        Image

        Pada desain Cover depan ini, penulis menggunakan warna ungu sebagai identitas SMK Kusuma Bangsa. Dikombinasikan dengan perpaduan tiga palet warna yang berbeda.

        • Bahan : Art Carton 260 gr
        • Ukuran : A4
        • Teknik Cetak : Digital Printing

        Font

        Pada desain Cover Depan ini, penulis menggunakan font Uni Sans Heavy dan Uni Sans Thin, DIN Light dan DIN Regular.

      3. Visual

      Gambar 4.49 Final Artwork Halaman 1

    2. Final Artwork Halaman 2
      1. Latar Belakang
        Pada Halaman 2 ini berisi ucapan selamat datang terhadap para pembaca majalah SMK Kusuma Bangsa.
      2. Konsep Desain

        Image

        Pada Halaman 2 ini, menggunakan palet warna ungu, bentuk lingkaran untuk mendasari tulisan agar halaman tidak terlihat kosong.

        • Bahan : Art Carton 260 gr
        • Ukuran : A4
        • Teknik Cetak : Digital Printing

        Font

        Pada desain halaman 2 ini, penulis menggunakan font Uni Sans Heavy dan DIN Regular.

      3. Visual

      Gambar 4.50 Final Artwork Halaman 2

BAB V

PENUTUP

Kesimpulan

Setelah di lakukannya obeservasi selama 1 bulan pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang dengan judul “Perancangan Media Desain Komunikasi Visual sebagai Sarana Promosi dan Informasi pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang” berdasarkan rumusan masalah mengenai media promosi pada sekolah SMA Islamic Centre Kota Tangerang, penulis akan memberikan point-point kesimpulan berdasarkan dari rumusan masalah yang ada sebagai berikut :

  1. Media yang dibutuhkan pihak sekolah untuk mempromosikan SMA Islamic Centre Kota Tangerang adalah media komunikasi visual seperti X-Banner, Flyer, Map, Goody Bag, Jam Dinding, Topi, Spanduk, Brosur, Poster, Amplop, Kop surat, Pulpen, Memo, Map, Note, Mug, Pin, Sticker dan Gantungan Kunci Karena media tersebut menunjang informasi dan promosi sekolah SMA Islamic Centre Kota Tangerang.
  2. Desain media komunikasi visual yang menarik dan dapat mempromosikan SMA Islamic Centre Kota Tangerang adalah Desain media komunikasi visual dengan konsep yang lebih menarik dan kreatif secara visualisasi, menampilkan informasi dan promosi yang up to date, dan memadukan unsur-unsur desain grafis modern dari segi tipografi, gambar, layout dan warna. Sehingga dapat menarik minat calon siswa atau siswi baru, siswai atau siswi transfer untuk bergabung di SMA Islamic Centre Kota Tangerang.
  3. Target yang di harapkan pihak sekolah melalui pengembangan media komunikasi visual pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang adalah target penerimaan siswa atau siswi baru dapat meningkat sebanyak 30% dari jumlah target sebelumnya sebanyak 20% pada tahun 2017, pada tahun 2018 ini sesuai target yang sudah di tetapkan oleh pihak sekolah SMA Islamic Centre Kota Tangerang, setelah semua desain yang telah saya buat ini akan meningkatkan citra sekolah agar SMA Islamic Centre Kota Tangerang semakin dapat dikenal olah banyak masyarakat luas.

Saran

Adapun beberapa saran yang diberikan penulis untuk sekolah SMA Islamic Centre Kota Tangerang yang mungkin dapat dipergunakan dalam meningkatkan media promosi yang lebih baik lagi nantinya adalah :

  1. Agar media yang digunakan dapat menunjang promosi disarankan agar lebih aktif dan efektif dalam memberikan informasi dengan mempergunakan bahasa yang jelas mudah dipahami dan up to date sehingga pesan yang disampaikan dapat diterima dengan sangat baik, yang berguna untuk menarik minat siswa/siswi baru untuk mendaftar di sekolah SMA Islamic Centre Kota Tangerang.
  2. Dengan adanya media promosi ini disarankan agar media yang digunakaan lebih ditingkatkan dan lebih memperhatikan unsur desain grafis seperti tipografi, dan warna yang tepat, agar dapat menghasilkan rancangan media yang dapat menarik minat siswa/siswi baru yang ingin mendafta, sehingga mampu menunjang kegiatan promosi pada SMA Islamic Centre Kota Tangerang.
  3. Agar dapat menarik minat calon siswa/siswi baru, di perbanyak lagi desain komunikasi visual yang menjual agar minat calon siswa/siswi semakin bertambah dan yakin untuk mendaftar di SMA Islamic Centre Kota Tangerang.

DAFTAR PUSTAKA

Contributors

Yunita Kartika

Diperoleh dari "https://widuri.raharja.info/index.php?title=SI1421482323&oldid=317231"