ANALISA RAHARJA ANSWER SEBAGAI MEDIA DISKUSI

TANYA JAWAB DALAM FORUM RHJFOX PADA

PERGURUAN TINGGI RAHARJA

LAPORAN KULIAH KERJA PRAKTEK

OLEH:

1222471769 BAIQ ANEJI PAHAD

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

RAHARJA

TANGERANG

(2015/2016)

LEMBAR PERSETUJUAN

ANALISA RAHARJA ANSWER SEBAGAI MEDIA DISKUSI

TANYA JAWAB DALAM FORUM RHJFOX PADA

PERGURUAN TINGGI RAHARJA

Diajukan guna melengkapi sebagian syarat untuk mengikuti Skripsi pada Jurusan Teknik Informatika Konsentrasi Software Engineering

STMIK Raharja Tahun Akademik 2015/2016.

Tangerang, -------

Dosen Pembimbing

( Ir. Untung Rahardja, M.T.I )

NID. 99001

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

RAHARJA

LEMBAR KEASLIAN KULIAH KERJA PRAKTEK

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Menyatakan bahwa Kuliah Kerja Praktek ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan atau duplikat dari Kuliah Kerja Praktek yang telah dipergunakan untuk melanjutkan dalam pembuatan Skripsi baik dilingkungan Perguruan Tinggi Raharja, maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.

Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab serta bersedia menerima sanksi jika ternyata pernyataan diatas tidak benar.

)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;

Pada era globalisasi ini pengaruh perkembangan teknologi informasi di tengah masyarakat sangatlah pesat. Dengan digunakannya teknologi informasi ini segala hal yang berkaitan mengenai informasi sangat terasa perubahannya. Dengan semakin berkembangnya teknologi informasi tentunya dapat mengubah sudut pandang dan aliran informasi di tengah masyarakat menjadi semakin instan dan mudah didapatkan dalam selang waktu yang sangat singkat. Sehingga perkembangan dari teknologi informasi ini dapat mempermudah masyarakat dalam melakukan berbagai hal di kehudapannya sehari-hari.

Perkembangan teknologi informasi yang sangat pesat ini juga membuat beberapa bahkan hampir seluruh oraganisai untuk memanfaatkannya. Organisasi atau instansi di berbagai bidang ini biasanya menciptakan sebuah sistem informasi dengan memanfaatkan perkembangan teknologi informasi ini. Tentunya dengan diciptakannya sistem informasi ini bertujuan untuk mempermudah proses dalam kegiatan yang ada di instansi tersebut. Salah satu instansi yang memanfaatkan perkembangan teknologi informasi ini adalah instansi Pendidikan. Beberapa instansi pendidikan sudah mulai memperkanalkan metode belajar dengan cara online. Metode pembelajaran ini diharapkan dapat mempermudah civitas di dalam instansi pendidikan tersebut dalam hal ini mahasiswa dan dosen dalam menjalankan sebuah proses perkuliahan yang lebih inovatis, dan efisien.

Perguruan Tinggi Raharja adalah salah satu instansi pendidikan di Kota Tangerang yang sudah mulai menanamkan proses perkuliahan secara online. Dimana proses pembelajaran dan aliran informasi pada Perguruan Tinggi Raharja sudah memanfaatkan jaringan online yang sangat mempermudah para civitas di Perguruan Tinggi Raharja terutama mahasiswa itu sendiri.

Perkembangan teknologi informasi untuk mempermudah aliran informasi ini diharapkan dapat digunakan oleh mahasiswa pada Perguruan Tinggi Raharja dalam mencari sebuah pemecahan masalah dari sebuah Pertanyaan yang sulit dipecahkan. Dimana dalam hal ini Pertanyaan yang didapatkan bisa merupakan pertanyaan dari tugas yang diberikan oleh dosen atau pertanyaan yang diberikan langsung antar mahasiswa. Pemanfaatan internet dapat dijadikan alternative bagi mahasiswa untuk menacari jawaban dari pertanyaan yang sulit tersebut. Namun, dalam penggunaan internet sebagai media untuk mencari tahu jawaban dari pertanyaan tersebut, mahasiswa memiliki dua buah kendala, biasanya kendala yang pertama adalah bagaimana keandalan mahasiswa ketika memilih keyword. Keyword atau kata kunci adalah merupakan sebuah hal yang penting ketika mahasiswa menggunakan search engine di internet. Dan yang kedua adalah tingkat kepercayaan mahasiswa terhadap jawaban yang ada di internet, karena biasanya data-data atau jawaban yang ada di internet tidak berdasarkan pada sebuah studi pustaka.

Sebagaimana diketahui Perguruan Tinggi Raharja memiliki sebuah media diskusi berbasis online bernama Raharja Fox. Dimana Raharja Fox ini dapat dijadikan sarana untuk berdiskusi antar mahasiswa. Dengan demikian diharapkan media diskusi Raharja Fox ini juga dapat dimanfaatkan mahasiswa untuk saling berdiskusi antar mahasiswa dalam ruang lingkup Tanya jawab. Berdasarkan permasalahan-permasalahan di atas penulis mengambil judul “ANALISA RAHARJA ANSWER SEBAGAI MEDIA DISKUSI TANYA JAWAB DALAM FORUM RHJFOX PADA PERGURUAN TINGGI RAHARJA” sebagai penunjang dalam penelitian Kulah Kerja Praktek (KKP).

Berdasarkan pada latar belakang diatas, maka dapat ditarik beberapa rumusan permasalahan sebagai berikut :

Untuk mempermudah penulisan laporan kuliah kerja praktek dan menjadikannya lebih terarah serta berjalan dengan baik, maka perlu adanya suatu batasan masalah. Batasan-batasan masalah dalam laporan ini meliputi:

Tujuan penelitian ini dibuat adalah untuk menentukan poin-poin yang ingin dicapai dalam penelitian ini, sehingga penelitian akan lebih terarah. Tujuan menggambarkan hasil yang ingin dicapai. Sehingga ketika permasalahan sudah terjawab maka tujuan penelitian dalam laporan ini sudah tercapai.

Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

Manfaat penelitian merupakan gambaran dari hasil pencapaian tujuan yang digunakan dalam penelitian ini. Adapun manfaat dari penelitian ini adalah:

Metode penelitian merupakan bagian terpenting dalam melakukan penelitian. Dalam hal ini metode penilitian bermanfaat untuk menguatkan analisa terhadap penelitian yang dilakukan. Metode penelitian yang digunakan oleh penulis dalam penyusunan laporan Kuliah Kerja Praktek yaitu dengan metode sebagai berikut:

Metode pengumpulan data adalah metode yang digunakan untuk mendapatkan informasi berupa data-data yang dapat mendukung berjalannya penelitian ini. Pada metode pengumpulan data ini, penulis melakukan beberapa tahapan sebagai berikut:

Sebagai salah satu prosedur dalam menjalankan penelitian. Peneliti sudah melakukan observasi (pengamatan) terhadap aliran informasi dari aktivitas diskusi mahasiswa baik di dalam forum diskusi ataupun di dalam lingkungan kampus. Kemudian dari hasil Observasi ini didapatkan informasi yang peneliti kumpulkan untuk mendukung proses analisa dalam perancangan sistem tersebut.

Metode ini merupakan metode yang digunakan dengan cara mengajukan beberapa pertanyaan kepada pihak terkait, dalam hal ini mahasiswa sebagai users nantinya, dan owner dari Rhjfox sebagai media implementasi sistem yang dirancang. Dari hasil wawancara ini dapat digunakan oleh penulis sebagai salah satu sumber informasi yang nantinya akan sangat berguna bagi berjalannya penelitian tersebut.

Metode Pustaka merupakan metode pengumpulan data yang diperoleh dari beberapa penelitian serupa yang sebelumnya pernah ada (literatur) atau buku untuk keperluan penganalisaan dan perancangan yang terkait dengan penulisan laporan ini.

Untuk mempermudah dalam pembuatan penulisan laporan, maka materi-materi pada laporan Kuliah Kerja Praktek ini dikelompokkan ke dalam beberapa sub bab dengan sistematika penyampaian sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN

Pada bab ini dijelaskan berupa informasi umum dari proses penulisan laporan ini, yaitu Latar Belakang, Rumusan masalah, ruang lingkup penelitian, Tujuan dan Manfaat Penelitian, Metode penelitian dan Sistematika Penulisan.

BAB II LANDASAN TEORI

Pada bab ini berisikan definisi dari teori-teori yang berkaitan dengan penulisan laporan Kuliah Kerja Praktek, definisi atau kutipan tersebut berdasarkan dari pendapat para ahli, serta terdapat pula beberapa literatur review yang berhubungan dengan penelitian.

BAB III PEMBAHASAN

Bab ini berisikan gambaran dan sejarah singkat Perguruan Tinggi Raharja, struktur organisasi, permasalahan yang dihadapi, dan alternatif pemecahan masalah.

BAB IV PENUTUP

Bab ini berisikan tentang kesimpulan dan saran berdasarkan dari uraian pada bab-bab sebelumnya.

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Menurut Abdul Kadir (2013:43)[1], Data dapat dianalogikan dengan sejumlah blok yang biasa digunakan anak-anak untuk membentuk berbagai struktur sesuai dengan imajinasi mereka.

Menurut Nana Danapriatna dan Rony Setiawan dalam Rohmat Taufiq (2013:13)[2], data adalah bahan mentah yang perlu diolah sehingga menhasilkan informasi atau keterangan, baik kualitatif maupun kuantitatif untuk kemudian diolah.

Menurut Bambang Hariyanto dalam Rohmat Taufiq (2013:13)[2], didefinisikan bahwa data adalah rekaman mengenai fenomena/fakta yang ada atau yang terjadi. Data pada pokoknya adalah refleksi fakta yang ada.

Menurut Iqbal dalam Rohmat Taufiq (2013:13)[2], data adalah bentuk jamak dari datum. Data merupakan keterangan-keterangan tentang suatu hal, dapat berupa sesuatu yang diketahui atau yang dianggap atau anggapan. Atau suatu fakta yang digambarkan lewat angka, simbol, kode, dan lain-lain.

Data dapat diklasifikasikan menjadi beberapa bagian berdasarkan sudut pandangnya, diantaranya :

Menurut Sutabri (2012:3)[3], data itu sendiri dapat diklasifikasikan menurut jenis, sifat, dan sumber. Mengenai penjelasan klasifikasi data tersebut akan diurai dibawah ini:

Dengan semakin maraknya perguruan tinggi di daerah Tangerang khususnya dalam bidang komputer ternyata hal tersebut masih belum bisa memenuhi kebutuhan masyarakat dalam memperoleh data secara terkomputerisasi disetiap bidang.

Dunia komputer dan alat-alat canggih serta otomatis lainnya dalam dunia perkantoran, baik instansi pemerintah maupun swasta sangat cepat sekali perkembangannya, sehingga selalu berubah setiap saat. Oleh karena itu Perguruan Tinggi Raharja dalam pendiriannya mempunyai misi untuk untuk ikut membantu program pemerintah dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa Indonesia serta meningkatkan Sumber Daya Manusia (SDM) dalam menghadapi era globalisasi.

Telah menjadi tekad para pendiri Perguruan Tinggi ini untuk membantu pemerintah dan masyarakat kota Tangerang dalam pendiran Perguruan Tinggi Raharja yang di selenggarakan oleh Yayasan Nirwana Nusantara (YRI) yang didirikan pada tahun 2001 dan merupakan pendidikan yang terbaik dalam bidang pendidikan komputer.

Perguruan Tinggi Raharja bermula dari sebuah lembaga kursus komputer yang bernama LPPK (Lembaga Pendidikan dan Penelitian Komputer) Raharja yang terletak di Jl. Gatot Subroto km.2 Harmoni Mas Cimone Tangerang. LPPK Raharja diresmikan pada tanggal 3 Januari 1994 oleh bapak walikota Tangerang Drs. H. Zakaria Mahmud, Raharja telah terdaftar pada Depdiknas Kotamadya Tangerang dengan nomor 201/PLSM/02.4/L.93. Lembaga inilah yang mempelopori penggunaan operating system windows dan aplikasinya diwilayah Tangerang dan sekitarnya, hal tersebut mendapat respon positif dan jumlah peminatnya pun meningkat pesat seiring dengan kerjasama yang di lakukan oleh lembaga ini dengan sekolah Lanjutan Tingkat Atas yang ada di Tangerang.

Karena semakin pesatnya perkembangan dan pertumbuhan akan komputerisasi dan meningkatnya peminat masyarakat Tangerang maka pada tanggal 24 Maret 1999 LPPK Raharja berkembang menjadi Akademi Manajemen Informatika dan Komputer (AMIK) Raharja Informatika yang diresmikan melalui surat keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 56/D/O/1999 yang diserahkan langsung dari Bapak Prof. Dr. Udju D. Rusdi selaku Koordinator KOPERTIS wilayah IV Jawa Barat kepada ketua yayasan Nirwana Nusantara Ibu Kasarina Sudjono. Pada tanggal 2 Februari 2000 dengan menyelenggarakan jurusan Manajemen Informatika.

Pada tanggal 2 Februari 2000 AMIK Raharja Informatika menjadi satu-satunya perguruan tinggi yang menjalankan studi formal untuk program Diploma I (DI) dengan memberikan gelar Ahli Pratama dan Program Diploma II (DII) dengan memberikan gelar Ahli Muda dan Diploma III (DIII) dengan memberikan gelar Ahli Madya kepada lulusannya, sesuai dengan surat keputusan Koordinator Perguruan Tinggi Swasta wilayah IV Jawa Barat dengan Nomor 3024/004/KL/1999.

Kemudian pada tanggal 7 September 2000 sesuai dengan surat keputusan Direktur Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Nomor 354/Dikti/Kep/2000 menambah 2 program yakni D3 Teknik Informatika dan D3 Komputer Akuntasi.

Kini AMIK Raharja Informatika mempunyai 3 (tiga) program studi Diploma III dengan jurusan Manajemen Informatika (MI), Teknik Informatika (TI), dan Komputer Akuntansi (KA) yang masing-masing jurusan memberikan gelar Ahli Madya (A.md), Ahli Muda (AM), Ahli Pratama (AP) kepada lulusannya.

Pada tanggal 20 Oktober 2000 dalam usahanya untuk meningkatkan mutu dan kualitas dari pada lulusan AMIK RAHARJA INFORMATIKA meningkatkan statusnya dengan membuka Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) RAHARJA. Dengan surat keputusan Nomor 42/01/YNN/PR/II/200. ketua Yayasan Nirwana Nusantara mengajukan permohonan pendirian STMIK RAHARJA kepada Mendiknas KOPERTIS Wilayah IV jawa barat dengan 3 (tiga) program studi SI Jurusan Sistem Informasi (SI), Teknik Informatika(TI), dan Sistem Komputer (SK), hal tersebut telah mendapat tanggapan dari Direktur Jendral Pendidikan Tinggi dengan surat keputusan Nomor 5706/D/T/2000. Tidak hanya sampai disini, dalam rangka meningkatkan mutu dan kualitas lulusan RAHARJA sesuai dengan Rencana Induk Pengembangan (RIP) Raharja, bahwa dalam kurun waktu tidak lebih dari 5 tahun sudah berdiri Universitas RAHARJA.

Pada saat ini, Perguruan Tinggi Raharja pun telah meningkatkan mutu dan kualitasnya melalui sertifikat Akreditasi, diantaranya yaitu sebagai berikut:

1. Jurusan / Program Studi pada STMIK Raharja

Gambar 3.1.Jurusan atau Program Studi pada STMIK Raharja

2. Jurusan / Program Studi pada AMIK Raharja Informatika

Gambar 3.2. Jurusan atau Program Studi pada AMIK Raharja

Visi Perguruan Tinggi Raharja adalah menjadi perguruan tinggi swasta yang secara berkesinambungan meningkatkan kualitas pendidikannya, memberikan pelayanan dalam menciptakan sumber daya manusia yang tangguh, memiliki daya saing tinggi dalam era kompetisi globalisasi, terutama dibidang teknologi informasidan komputer. Menjadikan pribadi raharja sebagai sumber daya manusia terampil dan ahli, mampu bersaing dalam dunia bisnis maupun non bisnis, menghasilkan tenaga intelektual dan professional, serta mampu berkembang dalam cakrawala yang lebih luas.

Untuk mencapai visi yang digariskan, Raharja senantiasa akan berupaya untuk melaksanakan misinya sebagai berikut:

Visi dan misi di atas, dipahami dan didekati dengan kesadaran komitmen pada kualitas yang menjadi target dalam manajemen dan sistem pendidikan di Perguruan Tinggi Raharja. Kualitas sebagai suatu dimensi yang merupakan bagian dari apa yang disebut “Total Qualitas Manajemen”. Konsep berpikir kualitas terdiri dari : performance (kinerja), feature (fasilitas), durability (daya tahan), reliability(kehandalan), conformity (kesesuaian), esthetic (keindahan), dan easy to be repaired (kemudahan perbaikan). Ketujuh elemen itu merupakan perhatian utama manajemen dan sistem pendidikan Perguruan Tinggi Raharja yang dituangkan dalam ISO9001 : 2008 (Sistem Manajemen Mutu Raharja)

“Raharja”. Kata ini diinspirasikan dari motto kota dan kabupaten Tangerang, yaitu “Bhakti Karya Adhi Kerta Raharja” dan “Setya Karya Kerta Raharja” yang berarti “kesejahteraan” yang dalam arti luasnya adalah keinginan dan niat para pendiri untuk membantu pemerintah ikut serta dalam membangun masyarakat yang sejahtera melalui penguasaan dibidang teknologi informasi dan komputer. Sedangkan Raharja sendiri memiliki motto “Get The Better Future By Computer Science”(meraih sukses yang gemilang dengan ilmu komputer)

Green Campus, yang berarti Kampus Hijau memiliki makna yang luas "Green" atau dengan sebutan "Green Leaves" sering diartikan dengan masih hijau generasi muda Indonesia adalah bibit-bibit unggul yang masih hijau dan green campus berpotensi melahirkan generasi pribadi yang matang dan berguna bagi bangsa dan Negara. Green dalam konteks Green Power berarti kekuatan financial. Green Campus sebagai kampus yang dapat memberikan power untuk menopang seluruh aktifitas perkuliahan bertujuan menciptakan pribadi raharja yang dapat mandiri secara financial (financially independent)

Pribadi Raharja mencerminkan wawasan almamater Perguruan Tinggi Raharja yang berkeyakinan bahwa perguruan tinggi harus benar-benar merupakan lembaga ilmiah dan kampus harus benar-benar merupakan masyarakat ilmiah. Perguruan tinggi sebagai almamater (ibu asuh) merupakan suatu kesatuan yang bulat dan mandiri.

Pribadi Raharja mencakup keempat unsur Civitas Akademika, yakni Dosen, Staff/Karyawan Administratif, mahasiswa serta alumni harus manunggal dengan almamater, berbakti kepadanya dan melalui almamater mengabdi kepada rakyat, bangsa dan negara dengan jalan melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Sebuah organisasi atau perusahaan harus mempunyai suatu sktruktur organisasi yang digunakan untuk memudahkan pengkoordinasian dan penyatuan usaha untuk menunjukkan kerangka – kerangka hubungan diantara fungsi, bagian – bagian maupun tugas dan wewenang serta tanggung jawab. Serta untuk menunjukkan rantai (garis) perintah dan perangkapan fungsi yang diperlukan dalam suatu oragnisasi.Sama halnya dengan Perguruan Tinggi Raharja yang mempunyai struktur organisasi manajemen sebagai berikut.

Gambar 3.3. Stuktur Organisasi Perguruan Tinggi Raharja

Seperti halnya di dalam sebuah perusahaan, Perguruan Tinggi Raharja di dalam manajemen akademiknya terdapat bagian-bagian yang mempunyai tugas dan kewajiban dalam menyelesaikan semua pekerjaannya.

Berikut adalah wewenang serta tanggung jawab bagian-bagian yang ada pada Perguruan Tinggi Raharja, yaitu sebagai berikut :

1. Presiden Direktur

Wewenang :

Tanggung Jawab :

2. Direktur

Wewenang:

3.Pembantu (Bidang Akademik)

Wewenang :

Tanggung Jawab :

4.Pembantu Direktur II (Administrasi)

Wewenang :

Tanggung Jawab :

5. Pembantu Direktur III (Bidang Kemahasiswaan)

Wewenang :

Tanggung Jawab :

6.Asisten Direktur Akademik

Wewenang :

Tanggung Jawab :

7. Kepala Jurusan

Wewenang:

Tanggung Jawab :

8. Asisten Direktur Finansial

Wewenang:

Tanggung Jawab :

9. Layanan Keuangan Mahasiswa(LKM)

Wewenang:

Tanggung Jawab:

10. Asisten Direktur Operasional(ADO)

Wewenang :

Tanggung Jawab :

11. Registrasi Perkuliahan dan Ujian(RPU)

Bagian registrasi perkuliahan dan ujian terdiri dari dua bagian antara lain:

A. Layanan Registrasi Mahasiswa (LRM)

Wewenang :

Tanggung Jawab:

B. Perkuliahan dan Ujian (PU)

Wewenang :

Tanggung Jawab :

Contributors

Baiq Aneji Pahad