KP1014465147: Perbedaan revisi
[revisi tidak terperiksa] | [revisi tidak terperiksa] |
Baris 7: | Baris 7: | ||
<p style="line-height: 2">Perkembangan teknologi informasi di era globalisasi seperti ini sangat pesat. Semua orang membutuhkan internet sebagai sumber informasi. Tersebarnya informasi yang semakin meluas, serta informasi dalam berbagai bentuk tersaji dalam waktu yang cepat membuat masyarakat dapat dengan mudah mengakses informasi yang dibutuhkan.</p></div> | <p style="line-height: 2">Perkembangan teknologi informasi di era globalisasi seperti ini sangat pesat. Semua orang membutuhkan internet sebagai sumber informasi. Tersebarnya informasi yang semakin meluas, serta informasi dalam berbagai bentuk tersaji dalam waktu yang cepat membuat masyarakat dapat dengan mudah mengakses informasi yang dibutuhkan.</p></div> | ||
− | [[File:IT3.jpg]] | + | <p style="text-align: center;">[[File:IT3.jpg]]</p> |
− | + | <p style="text-align: center;">Gambar 1.1 Teknologi Informasi</p> | |
<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | <div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
<p style="line-height: 2">Penggunaan internet sebagai sumber informasi telah mengalahkan kepopuleran media cetak. Berbagai situs berita di internet menyajikan berita dengan cepat, sehingga para pengguna internet lebih memilih media internet sebagai sumber informasi dibandingkan dengan media cetak yang lainnya. Selain itu, di internet juga mempunyai berbagai macam fasilitas yang bisa dinikmati oleh setiap pengguna internet salah satunya adalah fasilitas file sharing (berbagi file).</p></div> | <p style="line-height: 2">Penggunaan internet sebagai sumber informasi telah mengalahkan kepopuleran media cetak. Berbagai situs berita di internet menyajikan berita dengan cepat, sehingga para pengguna internet lebih memilih media internet sebagai sumber informasi dibandingkan dengan media cetak yang lainnya. Selain itu, di internet juga mempunyai berbagai macam fasilitas yang bisa dinikmati oleh setiap pengguna internet salah satunya adalah fasilitas file sharing (berbagi file).</p></div> | ||
Baris 18: | Baris 18: | ||
<p style="line-height: 2">Perguruan Tinggi Raharja sebagai sarana pendidikan di bidang komputer menggunakan metode pembelajaran yang dinamakan iLearning. Dalam buku berjudul “iLearning an Effective Learning Method for Higher Education”, Untung Rahardja (2011) menjelaskan bahwa iLearning adalah sistem pembelajaran modern dan terbaru dalam dunia pendidikan yang berbasis 4B yaitu belajar, bermain, bekerja, dan berdoa.</p></div> | <p style="line-height: 2">Perguruan Tinggi Raharja sebagai sarana pendidikan di bidang komputer menggunakan metode pembelajaran yang dinamakan iLearning. Dalam buku berjudul “iLearning an Effective Learning Method for Higher Education”, Untung Rahardja (2011) menjelaskan bahwa iLearning adalah sistem pembelajaran modern dan terbaru dalam dunia pendidikan yang berbasis 4B yaitu belajar, bermain, bekerja, dan berdoa.</p></div> | ||
− | [[File:Images (2).jpg]] | + | <p style="text-align: center;">[[File:Images (2).jpg]]</p> |
+ | <p style="text-align: center;">Gambar 1.2 Infrastruktur 4B iLearning</p> | ||
+ | <div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
+ | <p style="line-height: 2">Berdasarkan konsep tersebut kini di Perguruan Tinggi Raharja telah membangun fasilitas video sharing (berbagi video), video sharing tersebut adalah Magics, yaitu singkatan dari Multimedia Audio Galery iLearning Community And Services yang dirintis pada tanggal 23 Januari 2013. Magics adalah sebuah situs online yang menyediakan layanan penyimpanan file berupa image, audio, serta video dan dapat diakses secara global. Tetapi pemanfaatannya masih belum optimal, karena sosialisasi yang minim. Oleh karena itu pengembangan yang akan dilakukan adalah memperkenalkan lagi Magics di Perguruan Tinggi Raharja ini agar dapat dimanfaatkan lebih optimal serta dapat menunjang pembelajaran iLearning.</p></div> | ||
<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | <div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
− | <p style="line-height: 2">Berdasarkan | + | <p style="line-height: 2">Berdasarkan latar belakang tersebut maka penulis mencoba untuk melakukan analisa dan kajian terhadap media informasi yang telah berjalan, serta menuangkannya dalam sebuah laporan ilmiah dengan judul “Analisa Sistem Pengembangan Multimedia Audio Galery iLearning Community and Services (MAGICS) Pada Perguruan Tinggi Raharja”.</p></div> |
+ | |||
== '''1.2. Perumusan Masalah''' == | == '''1.2. Perumusan Masalah''' == | ||
<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | <div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
− | + | Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan, maka penulis mengambil beberapa pokok permasalahan :</div> | |
+ | |||
+ | |||
+ | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
+ | 1. Bagaimana media video sharing online Magics yang saat ini berjalan di Perguruan Tinggi Raharja?</div> | ||
+ | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
+ | 2. Apakah penerapan media video sharing online Magics sudah optimal?</div> | ||
+ | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
+ | 3. Mengapa media video sharing online Magics bersifat penting di Perguruan Tinggi Raharja?</div> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== '''1.3. Tujuan Dan Manfaat Penelitian''' == | == '''1.3. Tujuan Dan Manfaat Penelitian''' == | ||
Baris 40: | Baris 48: | ||
Tujuan Operasional dari penelitian ini yaitu: | Tujuan Operasional dari penelitian ini yaitu: | ||
− | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in | + | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">1. Dapat mengidentifikasi dengan baik semua kebutuhan-kebutuhan yang terkait dengan sistem media video sharing online Magics pada Perguruan Tinggi Raharja.</div> |
− | + | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">2. Mengetahui masalah – masalah apa saja yang timbul pada media video sharing online Magics.</div> | |
− | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in | + | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">3. Menghasilkan penerapan system media video sharing online Magics secara optimal.</div> |
− | + | ||
− | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in | + | |
− | + | ||
'''1.3.2 Tujuan Fungsional''' | '''1.3.2 Tujuan Fungsional''' | ||
Tujuan Fungsional dari penelitian ini yaitu : | Tujuan Fungsional dari penelitian ini yaitu : | ||
− | <div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in | + | <div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">Agar hasil dari penelitian dapat dimanfaatkan dan digunakan oleh instansi sebagai referensi dasar untuk mengambil kebijakan/keputusan yang berhubungan dengan informasi pada Perguruan Tinggi Raharja.</div> |
− | + | ||
'''1.3.3 Tujuan Individual''' | '''1.3.3 Tujuan Individual''' | ||
Tujuan Individual dari penelitian ini yaitu: | Tujuan Individual dari penelitian ini yaitu: | ||
− | <div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in | + | <div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in">Untuk menambah ilmu pengetahuan, pengalaman, pengenalan dan pengamatan sebuah sistem informasi pada Perguruan Tinggi Raharja sehingga penulis melakukan penelitian untuk menyelesaikan Tugas Kuliah Kerja Praktek (KKP).</div> |
− | + | ||
'''1.3.4 Manfaat Penelitian''' | '''1.3.4 Manfaat Penelitian''' | ||
Manfaat dari penulisan laporan Kuliah Kerja Praktek (KKP) ini antara lain: | Manfaat dari penulisan laporan Kuliah Kerja Praktek (KKP) ini antara lain: | ||
− | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in | + | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">1. Memberikan pengalaman kepada penulis untuk menerapkan dan memperluas wawasan penerapan teori dan pengetahuan yang telah diterima di dalam perkuliahan pada kegiatan nyata.</div> |
− | + | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">2. Analisa yang dilakukan dapat membantu untuk mengetahui bagaimana sistem aplikasi ini bekerja.</div> | |
− | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in | + | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">3. Dengan adanya sistem media video sharing online Magics , maka diharapkan mahasiswa dapat memperoleh informasi – informasi terbaru disekitar Perguruan Tinggi Raharja. Selain itu mahasiswa juga dapat berbagi file video, music, dan image.</div> |
− | + | ||
− | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in | + | |
− | + | ||
== '''1.4. Ruang Lingkup Penelitian''' == | == '''1.4. Ruang Lingkup Penelitian''' == | ||
Baris 74: | Baris 74: | ||
<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
− | + | 1. Ruang lingkup penelitian hanya dibatasi pada Pribadi Raharja.</div> | |
<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
− | + | 2. Tambah member baru.</div> | |
<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
− | + | 3. Kelola member.</div> | |
<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
− | + | 4. Kelola hak akses member.</div> | |
<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
− | + | 5. Kelola upload video, audio, dan image.</div> | |
<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
− | + | 6. Mengaktifkan fitur comment pada profile, video, audio, dan image.</div> | |
<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
− | + | 7. Menentukan audio unggulan yang akan ditampilkan pada halaman utama.</div> | |
<div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | <div style="font-size: 120%;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
− | + | 8. Pengelolaan statistik video, image, audio, member berupa upload dan viewed/played.</div> | |
== '''1.5. Metode Penelitian''' == | == '''1.5. Metode Penelitian''' == | ||
Baris 95: | Baris 95: | ||
<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | <div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
− | + | Metode pengumpulan data yaitu penulis mengadakan pengamatan langsung pada Perguruan Tinggi Raharja, metode ini dilakukan untuk mengumpulkan data yang merupakan sumber informasi yang sangat penting yang dapat membantu menganalisa dalam rangka pembangunan sistem tersebut.</div> | |
'''1.5.2 Metode Survey''' | '''1.5.2 Metode Survey''' | ||
<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | <div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
− | + | Metode pengumpulan data melalui aplikasi iSur (iLearning Survey) kepada Pribadi Raharja dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan perihal penggunaan MAGICS, dan fitur-fitur yang terdapat dalam MAGICS. Survei ini dilakukan secara online untuk memudahkan kegiatan survei dalam mendapatkan informasi yang lebih akurat dan data yang tersimpan tidak akan hilang.</div> | |
'''1.5.3 Metode Studi Pustaka''' | '''1.5.3 Metode Studi Pustaka''' | ||
<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | <div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
− | + | Metode ini sangat strategis bagi penulis karena disini penulis berusaha mencari bahan-bahan atau sumber-sumber dari buku-buku yang ada yang berkaitan dengan permasalahan dalam laporan ini sebagai suatu pedoman atau referensi kejelasan mengenai penelitian ini.</div> | |
== '''1.6. Sistematika Penulisan''' == | == '''1.6. Sistematika Penulisan''' == | ||
<div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | <div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in"> | ||
− | + | Agar lebih memahami laporan KKP ini, maka laporan KKP ini dikelompokkan ke dalam beberapa sub bab pembahasan dan menggunakan sistematika penyampaian sebagai berikut:</div> | |
<p style="text-align: justify;line-height: 2;"><b>Bab I Pendahuluan</b></p> | <p style="text-align: justify;line-height: 2;"><b>Bab I Pendahuluan</b></p> |
Revisi per 20 Juli 2013 16.16
BAB I
PENDAHULUAN
Daftar isi
1.1. Latar Belakang Masalah
Perkembangan teknologi informasi di era globalisasi seperti ini sangat pesat. Semua orang membutuhkan internet sebagai sumber informasi. Tersebarnya informasi yang semakin meluas, serta informasi dalam berbagai bentuk tersaji dalam waktu yang cepat membuat masyarakat dapat dengan mudah mengakses informasi yang dibutuhkan.
Gambar 1.1 Teknologi Informasi
Penggunaan internet sebagai sumber informasi telah mengalahkan kepopuleran media cetak. Berbagai situs berita di internet menyajikan berita dengan cepat, sehingga para pengguna internet lebih memilih media internet sebagai sumber informasi dibandingkan dengan media cetak yang lainnya. Selain itu, di internet juga mempunyai berbagai macam fasilitas yang bisa dinikmati oleh setiap pengguna internet salah satunya adalah fasilitas file sharing (berbagi file).
Berbagi file melalui internet sudah biasa dilakukan oleh masyarakat dengan berbagai macam situs yang tersedia. Hingga kini, berbagi file berupa video yang mencapai tingkat tertinggi. Metacafe, Dailymotion, Vimeo, dan YouTube merupakan beberapa contoh dari situs yang menyediakan fasilitas video sharing (berbagi video). Tetapi dari sekian banyak situs, YouTube menjadi situs video sharing terpopuler di jagad dunia maya.
Perguruan Tinggi Raharja sebagai sarana pendidikan di bidang komputer menggunakan metode pembelajaran yang dinamakan iLearning. Dalam buku berjudul “iLearning an Effective Learning Method for Higher Education”, Untung Rahardja (2011) menjelaskan bahwa iLearning adalah sistem pembelajaran modern dan terbaru dalam dunia pendidikan yang berbasis 4B yaitu belajar, bermain, bekerja, dan berdoa.
Gambar 1.2 Infrastruktur 4B iLearning
Berdasarkan konsep tersebut kini di Perguruan Tinggi Raharja telah membangun fasilitas video sharing (berbagi video), video sharing tersebut adalah Magics, yaitu singkatan dari Multimedia Audio Galery iLearning Community And Services yang dirintis pada tanggal 23 Januari 2013. Magics adalah sebuah situs online yang menyediakan layanan penyimpanan file berupa image, audio, serta video dan dapat diakses secara global. Tetapi pemanfaatannya masih belum optimal, karena sosialisasi yang minim. Oleh karena itu pengembangan yang akan dilakukan adalah memperkenalkan lagi Magics di Perguruan Tinggi Raharja ini agar dapat dimanfaatkan lebih optimal serta dapat menunjang pembelajaran iLearning.
Berdasarkan latar belakang tersebut maka penulis mencoba untuk melakukan analisa dan kajian terhadap media informasi yang telah berjalan, serta menuangkannya dalam sebuah laporan ilmiah dengan judul “Analisa Sistem Pengembangan Multimedia Audio Galery iLearning Community and Services (MAGICS) Pada Perguruan Tinggi Raharja”.
1.2. Perumusan Masalah
1.3. Tujuan Dan Manfaat Penelitian
Setiap penelitian tentunya mempunyai beberapa tujuan dan manfaat, untuk apa melakukan penelitian apabila tidak bermanfaat, oleh karena itu penulis membagi tujuan dalam (3) tiga kriteria yaitu:
1.3.1 Tujuan Operasional
Tujuan Operasional dari penelitian ini yaitu:
1.3.2 Tujuan Fungsional
Tujuan Fungsional dari penelitian ini yaitu :
1.3.3 Tujuan Individual
Tujuan Individual dari penelitian ini yaitu:
1.3.4 Manfaat Penelitian
Manfaat dari penulisan laporan Kuliah Kerja Praktek (KKP) ini antara lain:
1.4. Ruang Lingkup Penelitian
Agar dalam pembahasan masalah nanti menjadi lebih terarah dan berjalan dengan baik maka perlu adanya ruang lingkup dan pembatasan masalah, yaitu sebagai berikut:
1.5. Metode Penelitian
1.5.1 Metode Observasi
1.5.2 Metode Survey
1.5.3 Metode Studi Pustaka
1.6. Sistematika Penulisan
Bab I Pendahuluan
Penulis akan menjelaskan mengenai uraian secara umum mengenai: latar belakang permasalahan, perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, ruang lingkup penelitian serta sistematika penulisan.
Bab II Landasan Teori
Bab ini berisikan teori yang berupa pengertian dan definisi yang diambil dari kutipan buku yang berkaitan dengan penyusunan laporan kuliah kerja praktek serta beberapa literature review yang berhubungan dengan penelitian.
Bab III Pembahasan,
Pada bab ini berisikan gambaran tentang sejarah Perguruan Tinggi Raharja, struktur organisasi, analisa keluaran, konfigurasi sistem , Masalah yang dihadapi dengan menggunakan Elisitasi dan Unified Modelling Language (UML).
Bab IV Kesimpulan Dan saran
Berisi tentang kesimpulan dan saran yang diberikan penulis dari hasil laporan KKP.
Daftar Pustaka
Lampiran
Contributors
Admin, Fitri, Irwan.nurdin, Kiki Amalia, Qurotulaini, Sitirahmawati, Susanoktaviani, Winiarti Prastiwi