|
|
| Baris 1: |
Baris 1: |
| | <div style="margin-top:1cm;font-family:'times new roman';font-size:12pt;text-align:justify;clear:both;"> | | <div style="margin-top:1cm;font-family:'times new roman';font-size:12pt;text-align:justify;clear:both;"> |
| | <div style="font-size: 16pt;text-align: center;"> | | <div style="font-size: 16pt;text-align: center;"> |
| − | <p style="line-height: 1"><b>APLIKASI SISTEM PAKAR UNTUK PENGECEKAN </b></p> | + | <p style="line-height: 1"><b>MY PROFIL </b></p> |
| − | <b> KUALITAS BARANG HASIL PRODUKSI </b>
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b> BERBASIS</b> <strong>WEB PADA PT. INDONESIA
| + | |
| − | </strong><br>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b> SYNTHETIC
| + | |
| − | TEXTILE MILLS</b> <br>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p>
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 16pt;text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>[[SKRIPSI]]</b></p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center">
| + | |
| − | <div class="center">
| + | |
| − | <div class="floatnone">
| + | |
| − | [[File:Logo stmik raharja.jpg|150px|center]] </div>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height:"><b>Disusun Oleh :</b></p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <table width="379" align="center">
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td width="56">
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: left"><b>NIM</b></div> </td>
| + | |
| − | <td width="311">: <strong>'''[[SI1422482461 |1422482461]]'''</strong> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: left"><b>NAMA</b></div></td>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">: <b>'''[[ikma afrisha |IKMA AFRISHA]]'''</b></div></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | </table>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p> </p>
| + | |
| − | <p> </p>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>JURUSAN [[Teknik Informatika|TEKNIK INFORMATIKA]]</b></p>
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>KONSENTRASI SOFTWARE ENGINEERING</b></p>
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER</b></p>
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>[[STMIK RAHARJA]]</b></p>
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>TANGERANG</b></p>
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>2017/2018</b></p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p>
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center; line-height:2">
| + | |
| − | <p><b>SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER</b></p>
| + | |
| − | <p><b>(STMIK) RAHARJA</b></p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p> </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"><b>LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI</b></p>
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>APLIKASI SISTEM PAKAR UNTUK PENGECEKAN </b></p>
| + | |
| − | <b> KUALITAS BARANG HASIL PRODUKSI </b>
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><strong> BERBASIS WEB PADA
| + | |
| − | PT. INDONESIA</strong><br>
| + | |
| − | </p> <b> SYNTHETIC TEXTILE MILLS</b> <br>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="text-align:center;">Disusun Oleh :</p>
| + | |
| − | <table width="380" align="center">
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td width="78"><div style="text-align: left">NIM</div></td>
| + | |
| − | <td width="290"><div style="text-align: left">: 1422482461</div></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">Nama</div></td>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">: '''[[ikma afrisha |IKMA AFRISHA]]'''</div></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">Jenjang Studi</div></td>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">: Strata Satu</div></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">Jurusan</div></td>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">: Teknik Informatika</div></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">Konsentrasi</div></td>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">: Software Engineering</div></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | </table>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p> </p><p> 
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <div style="text-align: center"><p style="line-height: 2">Disahkan Oleh :</p></div>
| + | |
| − | <div style="text-align: right"><p style="line-height: 2">Tangerang, 10 Juli 2018</p></div>
| + | |
| − | <table align="center">
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center">Ketua</div> </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center">Kepala Jurusan</div></td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center">STMIK RAHARJA</div> </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center">Jurusan Teknik Informatika</div></td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td>  </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td>  </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td>  </td>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td>  </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center"><u>([[Untung Rahardja|Ir. Untung Rahardja, M.T.I.]])</u></div></td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center"><u>([[Junaidi|Junaidi, M.Kom]])</u></div></td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center">NIP : 000594</div> </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center">NIP : 001405</div></td></tr></table>
| + | |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;line-height: 2">
| + | |
| − | <p><b>SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER</b></p>
| + | |
| − | <p><b>(STMIK) RAHARJA</b></p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <p> </p>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"><b>LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING</b></p>
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>APLIKASI SISTEM PAKAR UNTUK PENGECEKAN </b></p>
| + | |
| − | <b> KUALITAS BARANG HASIL PRODUKSI </b>
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><strong> BERBASIS WEB PADA
| + | |
| − | PT. INDONESIA</strong><br>
| + | |
| − | </p> <b> SYNTHETIC TEXTILE MILLS</b> <br>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"> </p>
| + | |
| − | <p align="center">Diajukan guna melengkapi sebagian syarat untuk kelulusan pada <br>
| + | |
| − | Jurusan Teknik Informatika Konsentrasi Software Engineering STMIK Raharja</p>
| + | |
| − | Tahun Akademik 2017/2018.
| + | |
| − | <p style="line-height: 1">Disetujui Oleh :</p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="text-align: center"></div>
| + | |
| − | <div style="text-align: left">
| + | |
| − | <p style="text-align: right;">Tangerang, 10 Juli 2018</p></div>
| + | |
| − | <table align="center">
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center">Pembimbing I</div> </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center">Pembimbing II</div></td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td>  </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td>  </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td>  </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td>  </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center"><u>([[Sugeng Santoso , M.Kom]])</u></div></td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center"><u>([[Sutrisno , S.Kom]])</u></div></td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center">NID : 03009 </div> </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center">NID : 10020 </div></td></tr></table>
| + | |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center; line-height: 2">
| + | |
| − | <p><b>SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER</b></p>
| + | |
| − | <p><b>(STMIK) RAHARJA</b></p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <p> </p>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"><b>LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI</b></p>
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><b>APLIKASI SISTEM PAKAR UNTUK PENGECEKAN </b></p>
| + | |
| − | <b> KUALITAS BARANG HASIL PRODUKSI </b>
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><strong> BERBASIS WEB PADA
| + | |
| − | PT. INDONESIA</strong><br>
| + | |
| − | </p> <b> SYNTHETIC TEXTILE MILLS</b> <br>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <p style="text-align:center;">Dibuat Oleh :</p>
| + | |
| − | <table width="380" align="center">
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td width="37"><div style="text-align: left">NIM</div></td>
| + | |
| − | <td width="331"><div style="text-align: left">: 1422482461</div></td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">Nama</div></td>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">: [[ikmaafrisha |IKMA AFRISHA]]</div></td></tr></table>
| + | |
| − | <div style="text-align: center">
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif</p>
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Jurusan Teknik Informatika</p>
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Konsentrasi Software Engineering</p>
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Tahun Akademik 2017/2018</p>
| + | |
| − | <p style="line-height: 2">Disetujui Penguji :</p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="text-align: left">
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="line-height: 1; text-align: right;">Tangerang, 10 Juli 2018</p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <table align="center">
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center">Ketua Penguji</div></td>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: center">Penguji I</div> </td>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: center">Penguji II</div></td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td>  </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td>  </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td>  </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td>  </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td> </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center"><u>(_______________)</u></div></td>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center"><u>(_______________)</u></div></td>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: center"><u>(_______________)</u></div></td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center">NID : </div> </td>
| + | |
| − | <td>   </td>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: center">NID : </div></td>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center">NID : </div></td></tr></table>
| + | |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;line-height: 2">
| + | |
| − | <p><b>SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER</b></p>
| + | |
| − | <p><b>(STMIK) RAHARJA</b></p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"><b>LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI</b></p>
| + | |
| − | <p style="line-height: 1"><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <p style="text-align:center;">Saya yang bertandatangan dibawah ini :</p>
| + | |
| − | <table width="390" align="center">
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td width="80"><div style="text-align: left">NIM</div></td>
| + | |
| − | <td width="289"><div style="text-align: left">: 1422482461</div></td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">Nama</div></td>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">: [[ikma afrisha |IKMA AFRISHA]]</div></td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">Jenjang Studi</div></td>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">: Strata Satu</div></td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">Jurusan</div></td>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">: Teknik Informatika</div></td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">Konsentrasi</div></td>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: left">: Software Engineering</div></td></tr></table>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − |  </p>
| + | |
| − | <div style="text-align: center; line-height: 2">
| + | |
| − | <p>Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk melanjutkan dalam pembuatan Skripsi baik di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja, maupun Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.</p>
| + | |
| − | <p>Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab serta bersedia menerima sanksi jika ternyata pernyataan diatas tidak benar.</p>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <p>Tangerang, 10 Juli 2018</p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <table align="center">
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td><div style="text-align: center"><u><b>([[ikma afrisha |IKMA AFRISHA]])</b></u></div></td></tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> <div style="text-align: center"><b>NIM : 1422482461</b></div></td></tr></table>
| + | |
| − | <p> </p>
| + | |
| − | <div style="text-align: left">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"><i>*Tandatangan dibubuhi materai 6.000</i></p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center"><p style="line-height: 2">ABSTRAKSI</p></div>
| + | |
| − | <div style="text-align: justify;line-height: 1">
| + | |
| − | <p>Meningkatkan kualitas hasil produksi bagi setiap perusahaan menjadikan hal yang berperan sangat penting. Dengan adanya perkembangan daya saing yang semakin meningkat dijaman modern ini. Pada perusahan PT. Indonesia Syntehtic Textile Mills selalu menjaga dan berusaha penuh untuk meningkatkan kualitas hasil produksi agar selalu baik dan memuaskan bagi para customer. Salah satunya untuk tetap menjaga kualitas yang tinggi dari para perusahaan lain adalah dengan cara menggunakan sistem pakar untuk pengecekan kualitas hasil produksi dengan menyimpulkan hasil kepastian pada kualitas barang yang sesuai. Dalam perancangan dan pengembangan pengecekan kualitas hasil produksi ini menggunakan metode ''Backward Chaining'' sebagai pelacakan kebelakang penalaran dari kesimpulan identifikasi pengecekan kualitas, metode ''Unified Modelling Language (UML)'' sebagai tools perancangan sistem yang ada pada sistem berjalan. <br>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="text-align: justify"><p style="line-height: 1"><i></i>Kata Kata Kunci : Kualitas, Hasil Produksi, Sistem Pakar </p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center"><p style="line-height: 2"><i>ABSTRACT</i></p></div>
| + | |
| − | <div style="text-align: justify;line-height: 1">
| + | |
| − | <p><i>Improving the quality of production for every company to make things that play a very important role. With the development of increasing competitiveness in this modern era. At PT. Indonesia Syntehtic Textile Mills always keep and try our best to improve the quality of production to be always good and satisfying for the customer. One of them to maintain high quality from other companies is by using expert system to check production quality by concluding the result of certainty on the quality of the goods accordingly. In designing and developing quality check of this production result using Backward Chaining method as tracking back of reasoning from conclusion of identification of quality check, Unified Modeling Language (UML) method as system design tools that exist in system running. </i> </p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="text-align: justify"><p style="line-height: 1"><i>Keywords: Quality, Production Result, Expert System </i></p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt; text-align: center">
| + | |
| − | <p><b>KATA PENGANTAR</b></p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <div style="text-align: justify;line-height: 2">
| + | |
| − | <p style="text-indent: 0.5in;line-height: 2">Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan yang telah memberikan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan Skripsi ini dengan baik. Adapun judul yang diambil dalam penyusunan laporan skripsi ini adalah “APLIKASI SISTEM PAKAR UNTUK PENGECEKAN KUALITAS BARANG HASIL PRODUKSI BERBASIS WEB PADA PT. INDONESIA SYNTHETIC TEXTILE MILLS”. </p>
| + | |
| − | <p style="text-indent: 0.5in;line-height: 2">
| + | |
| − | Laporan ini merupakan hasil penelitian di PT. Indonesia Synthetic Textile Mills, sebagai salah satu syarat yang ditempuh oleh mahasiswa untuk mendapatkan gelar S.Kom pada jenjang Strata Satu Jurusan Teknik Informatika pada Perguruan Tinggi Raharja. Penulis menyadari bahwa tanpa bimbingan dan dorongan banyak pihak, maka penulis tidak dapat menyelesaikan tugas ini dengan baik dan tepat waktu. </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="text-indent: 0.5in;line-height: 2">Penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan laporan Skripsi ini, antara lain : </p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="text-align: justify;line-height: 2">
| + | |
| − | <ol><li>Bapak Dr. Ir. Untung Rahardja, M.T.I.,MM selaku Ketua STMIK Raharja. <br>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Bapak Sugeng Santoso, M.Kom selaku Pembantu Ketua I Bidang Akademik STMIK Raharja serta selaku pembimbing I yang telah banyak meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk membantu dan memberikan bimbingan serta pengarahan kepada penulis. <br>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Bapak Junaidi, M.Kom selaku Kepala Jurusan Teknik Informatika STMIK Raharja. <br>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Bapak Sutrisno, M.Kom sebagai Dosen Pembimbing II yang juga telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya dalam membimbing penulis dalam menyusun laporan skripsi. <br>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Bapak dan Ibu Dosen Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan ilmu pengetahuan yang memperluas wawasan penulis. <br>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Bapak Rahmat Wiweko selaku Pimpinan perusahaan PT. Indonesia Synthetic Textile Mills yang telah mengizinkan tempat untuk dilakukan analisa penelitian. <br>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Bapak Nur Iman sebagai stakeholder yang telah meluangkan waktunya untuk menjawab setiap pertanyaan serta sebagai panduan dalam proses analisa penelitian ini.<br>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Yang sangat dicintai Ayah penulis Bapak Solihin, yang selalu jadi penyemangat dan pengingat ingin mewujudkan keinginannya agar anaknya menjadi seorang sarjana yang berguna untuk semua. Dan ingin memberikan kebahagiaan untuknya di surganya Allah S.W.T. <br>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Yang tersayang Mamaku Ibu Siti Sumarni, Adik-adikku Arie Rifki Pratama dan Mutiara Aura Ramadhani, dan juga keluarga besar Bandung yang telah memberikan dukungan moril maupun materil serta do’a untuk keberhasilan penulis dan juga sebagai penyemangat dalam menyelesaikan semua ini agar dapat menjadi contoh untuk adik-adiku. <br>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Mas Rifkian Arga J.P yang selalu mengingatkan untuk segera menyelesaikan skripsi ini serta dukungan dan do’a bahkan sebagai penyemangat yang tiada tara. <br>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Ibu Sujanti Tri Handayani dan Regita Berlian keluarga dari Mas Arga yang selalu memberi dukungan dan juga do'a serta arahan yang positif bagi penulis tetap tegae dan kuat dalam menyelesaikan skripsi ini. <br>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Teman-teman senior Ka Deni Nur Apriyatna, S.Kom, Bang Alfid Ramadhani Santosa, S.Kom, Ka Johan Indra, S.Kom yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. <br>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Teman seperjuangan Mita Triana dan Rusita Yulianti. Grup macan : Fitri, Maya, Dewi, dan Yunita. Tompel, Cindy, Cyisiria, Ka Lita, Ka Erul, Team Bonded, Adik-adik PKL IsAc yang selalu memberi dukungan dan semangat. <br>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Serta semua rekan yang tidak dapat disebutkan satu-persatu sehingga terwujudnya penulisan laporan penelitian skripsi ini, penulis ucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <p style="text-indent: 0.5in;line-height: 2">Penulis menyadari bahwa dalam penyajian dan penyusunan laporan penelitian skripsi ini masih banyak kekurangan dan kesalahan, baik dalam penulisan, penyajian ataupun isinya. Oleh karena itu, penulis senantiasa menerima kritik dan saran yang bersifat membangun agar dapat dijadikan acuan bagi penulis untuk menyempurnakannya dimasa yang akan datang. <br></p>
| + | |
| − | <p style="text-indent: 0.5in;line-height: 2">Akhir kata, penulis mengucapkan terimakasih atas perhatian dari pembaca dan semoga laporan penelitian skripsi ini dapat bermanfaat, khususnya bagi penulis dan umumnya bagi seluruh pembaca sekalian </p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <div align="right" style="font-size: 12pt;'">
| + | |
| − | <table width="100%" align="right">
| + | |
| − | | + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td width="60%"> </td>
| + | |
| − | <td align="center"> Tangerang, 10 Juli </td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td></td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td></td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td></td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td></td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td></td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td></td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td></td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td></td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td></td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td></td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td></td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td></td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td></td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td></td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td></td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td> </td>
| + | |
| − | <td></td></tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td width="60%"> </td>
| + | |
| − | <td align="center"><u>Ikma Afrisha </u></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td width="60%"> </td>
| + | |
| − | <td align="center"> NIM. 1422482461</td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | </table>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"><b>DAFTAR TABEL</b></p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2;">
| + | |
| − | <p><strong>Tabel 3.1</strong> Identifikasi ''SWOT''</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 3.2</strong> Elisitasi Tahap I</p>
| + | |
| − | <p><strong>Tabel 3.3</strong> Elisitasi Tahap II</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 3.4</strong> Elisitasi Tahap III</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 3.5</strong> Final Draft Elisitasi</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 4.1</strong> Perbedaan Sistem Berjalan dengan Sistem Usulan</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 4.2</strong> Tabel Ukuran</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 4.3</strong> Tabel Customer</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 4.4</strong> Tabel Head Ask Answer</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 4.5</strong> Tabel Grading</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 4.6</strong> Tabel Detail Konsultasi</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 4.7 </strong>Tabel Cacat Barang</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 4.8</strong> Tabel Model Cacat</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 4.9</strong> Tabel User</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 4.10</strong> Tabel Point</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 4.11</strong> Testing Black Box Pada Menu Login</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 4.12</strong> Testing Black Box Pada Menu Start Consultation</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 4.13</strong> Testing Black Box Pada Menu Consultation Pada Nama Cacat</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 4.14</strong> Testing Black Box Pada Menu Consultation Pengisian Pada Nama Model Cacat</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 4.15</strong> Estimasi Biaya</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Tabel 4.16</strong> Rancangan Waktu</p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"><b>DAFTAR GAMBAR</b></p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2;">
| + | |
| − | <p><strong>Gambar 2.1.</strong> Konsep Dasar Sistem Pakar</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 2.2. </strong>Struktur Sistem Pakar </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 3.1. </strong>Struktur Organisasi PT. Indonesia Synthetic Textile Mills</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 3.2 </strong>''Use Case Diagram'' Proses Pengecekan Kualitas Barang </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 3.3 </strong>''Activity Diagram Operator Finishing'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 3.4 </strong>''Activity Diagram Operator Inspaction''</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 3.5 </strong>''Actifity Diagram Section Chief''</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 3.6 </strong>''Sequence Diagram Operator Finishing''</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 3.7 </strong>''Sequence Diagram Operator Inspaction'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 3.8 </strong>''Sequence Diagram Operator Chief'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.1 </strong>Use Case Diagram Aplikasi Sistem Pakar Pengecekan Kualitas Barang</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.2 </strong>''Activity Diagram Login Operator Inspaction'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.3 </strong>''Activity Diagram Start Consultation''</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.4 </strong>''Activity Diagram History Consultation'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.5</strong> ''Activity Diagram Add Or Edit Data'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.6 </strong>''Sequence Diagram Start Consultation'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.7 </strong>''Sequence Diagram History Consultation'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.8</strong> ''Sequence Diagram Add Or Edit Data'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.9</strong> Class Diagram Aplikasi Sistem Pakar Untuk Pengecekan Kualitas Barang Hasil Produksi Berbasis Web Pada PT. Indonesia Synthetic Textile Mills
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.10</strong> Tampilan Halaman ''Login'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.11</strong> Tampilan Halaman Menu ''Dashboard User'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.12 </strong>Tampilan ''Dashboard'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.13 </strong>Tampilan ''Start Consultation'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.14 </strong>Tampilan ''Consultation'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.15</strong> Tampilan ''Result Consultation'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.16 </strong>Tampilan ''History Consultation'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.17 </strong>Menu ''Dashboard Admin'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.18 </strong>Tampilan Jenis Cacat</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.19 </strong>Tampilan Data ''Customer'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.20</strong>Tampilan Halaman ''Grading'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.21 </strong>Tampilan Ukuran Kain </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.22 </strong>Tampilan Model Cacat (''defect'') </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.23 </strong>Tampilan ''Point''</p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.24 </strong>Tampilan ''History'' </p>
| + | |
| − | <p> <strong>Gambar 4.25 </strong>Tampilan ''Admin'' </p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 14pt;text-align: center">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2"><b>DAFTAR SIMBOL</b></p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="font-size: 12pt;">
| + | |
| − | <p style="line-height: 2;text-align:center;"><b>I. SIMBOL USE CASE DIAGRAM</b></p>
| + | |
| − | <div align="center">
| + | |
| − | <p> <img src="https://lh3.googleusercontent.com/-OmCJxii63Lk/WofCNq-OMtI/AAAAAAAAAu8/tiuPT8Il18AmxwhJ5Yzbf40pevt8ZtCIQCK8BGAs/s512/Daftar%2BSimbol%2BUse%2BCase%2BDiagram.png" width="65%" /></p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <p style="line-height: 2;text-align:center;"><b>II. SIMBOL ACTIVITY DIAGRAM</b></p>
| + | |
| − | <div align="center">
| + | |
| − | <p> <img src="https://lh3.googleusercontent.com/-dPXQ8UuaD8s/WofCGD-3S8I/AAAAAAAAAuw/Da10jMurKHY1DQZM-boS0NoKpyWR49sSgCK8BGAs/s512/Daftar%2BSimbol%2BActivity%2BDiagram.png" width="65%" /></p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <p style="line-height: 2;text-align:center;"><b>III. SIMBOL SEQUENCE DIAGRAM</b></p>
| + | |
| − | <div align="center">
| + | |
| − | <p> <img src="https://lh3.googleusercontent.com/-pXFrQ549vNw/WofCc1i5-jI/AAAAAAAAAvM/Fuu-4gbXJrsdIq5Q9k645KPpKgM3phF8wCL0BGAYYCw/h362/Daftar%2BSimbol%2BSequence%2BDiagram.png" width="65%" /></p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| + | |
| − | <p><br />
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <h1><span class="mw-headline" id="BAB_I_PENDAHULUAN"><div style="text-align: center;margin-bottom:10px;"><b>BAB I</b></div> <div style="font-size: 14pt; text-align: center"><b>PENDAHULUAN</b></div></span></h1>
| + | |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Latar_Belakang">Latar Belakang</span></h2>
| + | |
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Perkembangan industri yang semakin meningkat dan membuat kualitas dalam setiap produksi menjadi salah satu peran penting yang harus di tingkatkan dalam pemprosesan hasil produksi, karena ini menjadikan perusahaan tetap bergerak dan dapat bersaing dengan ketat.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">PT. ISTEM singkatan dari PT. Indonesia Syntehtic Textile Mills adalah perusahaan pertama yang memproduksi kain polyester & viscose blended dyed untuk dibuat seragam, celana dan jas. Berdiri sejak tahun 1970, merek ISTEM dan produk ISTEM telah sangat dihargai oleh para customer di dunia. PT. ISTEM salah satu perusahaan dari beberapa perusahaan yang ada pada satu manajemen jepang yaitu Toray Group. Sebagai salah satu perusahaan tekstil ternama di luar negeri, PT. Indonesia Synthetic Textile Mills siap untuk lebih memperkuat promosi dan ekspansi di masa mendatang dengan sepenuhnya menggunakan fasilitas produksi yang terintegrasi, yaitu dari spinning-weaving hingga dyeing menyatu dengan teknologi canggih pada bagian produksi yang didapat dari Toray.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"> Kualitas sebagai tingkat baik buruknya suatu hasil yang telah di produksi, salah satu tujuan yang sangat berperan penting bagi perusahaan yang dapat menciptakan hasil produksi sesuai produk yang dibuat oleh perusahaan itu sendiri. Dimana produk itu memiliki tingkat daya saing yang sangat kuat untuk dipasarkan. Dan bagaimana caranya agar hasil produk yang di produksi bisa menarik pemasaran atau customer yang membutuhkan produk itu sendiri dengan kualitas yang sangat diharapkan.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"> Berdasarkan kondisi tersebut, diperlukan suatu sistem yang mampu melakukan penentuan kualitas sekaligus juga mampu memberikan sarana strategi peningkatan kualitas berdasarkan ketentuan antara kualitas bahan yang di produksi dan kualitas bahan yang diminta dipasar ataupun sekaligus diminta oleh konsumen. Dengan demikian, perlu kiranya dilakukan penelitian untuk merancang suatu model sistem pakar penentu kualitas bahan hasil produksi. Sistem pakar itu sendiri diharapkan mampu menangani ketidak jelasan, ketidak pastian serta sifat dinamis dari variabel – variabel dalam penentuan barang hasil produksi.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"> Berdasarkan latar belakang tersebut memerlukan perancangan sistem baru yang lebih baik agar mudah di aplikasikan. Maka penulis melakukan penelitian dengan judul “Aplikasi Sistem Pakar Untuk Pengecekan Kualitas Barang Hasil Produksi Berbasis Web Pada PT. Indonesia Synthetic Textile Mills”. Dengan sistem aplikasi yang diusulkan untuk dapat menangani masalah yang ada menggunakan program berbasis web, serta MYSQL sebagai database yang diharapkan dapat memenuhi tuntutan lembaga dalam hal kemudahan dan kebutuhan sehingga menghasilkan informasi yang maksimal.<br>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| + | |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Rumusan_Masalah">Rumusan Masalah</span></h2>
| + | |
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Maka berdasarkan uraian tersebut, penulis merumsukan masalah sebagai berikut :</p>
| + | |
| − | <ol><li>Bagaimana cara pengecekan kualitas barang dengan metode yang berjalan saat ini ?</li>
| + | |
| − | <li>Apakah kualitas yang telah dilakukan pengecekan dengan sistem yang berjalan saat ini sudah efektif ?</li>
| + | |
| − | <li>Bagaimana merancang aplikasi sistem pakar untuk pengecekan kualitas barang yang dapat membantu menentukan kualitas hasil produksi dengan pasti ?</li></ol>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Ruang_Lingkup_Penelitian">Ruang Lingkup Penelitian</span></h2>
| + | |
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Adapun ruang lingkup permasalahan yang akan dibahas dalam penulisan laporan skripsi ini sebagai berikut :</p>
| + | |
| − | <ol><li>Dalam pengecekan kualitas hasil produksi sesuai ketentuan yang telah di tetapkan.</li>
| + | |
| − | <li>Hanya kepala seksi yang dapat menentukan keputusan kualitas barang hasil produksi.</li>
| + | |
| − | <li>Penetapan dan pembuatan aplikasi sistem pakar yang berbasis web.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Tujuan_dan_Manfaat_Penelitian">Tujuan dan Manfaat Penelitian</span></h2>
| + | |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Tujuan_Penelitian">Tujuan Penelitian</span></h3>
| + | |
| − | <div style="line-height: 2">
| + | |
| − | <ol><li>Tujuan Operasional : Menunjukan kualitas barang yang sesuai dengan permintaan customer dan dapat bersaing dengan perusahaan lain dalam hasil kualitas yang telah diciptakan.</li>
| + | |
| − | <li>Tujuan Fungsional : Perusahaan dapat meningkatkan kualitas yang lebih tinggi agar dapat memberikan ketertarikan para pelanggan untuk memilih kualitas barang yang terbaik dan operator yang menggunakan sistem ini dapat mempermudah melakukan pekerjaannya dalam pengecekan kualitas.</li>
| + | |
| − | <li>Tujuan Individual : Untuk memenuhi syarat skripsi dan penulis mendapatkan pengalaman serta pengetahuan yang lebih tentang proses pengecekan kualitas barang hasil produksi dengan sistem pakar yang akan dibuat.</li></ol>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Manfaat_Penelitian">Manfaat Penelitian</span></h3>
| + | |
| − | <div style="line-height: 2">
| + | |
| − | <ol><li>Manfaat Operasional : ''Customer'' dapat membedakan mana barang hasil produksi berkualitas yang baik dengan barang yang tidak berkualitas.</li>
| + | |
| − | <li>Manfaat Fungsional : Perusahaan mendapatkan penghasilan yang lebih tinggi dari hasil penjualan dengan kualitas yang diberikan sangat menjamanin kepuasan customer dan operator dapat menunjukan hasil pekerjaannya dengan baik sesuai ketentuan yang berlaku.</li>
| + | |
| − | <li>Manfaat Individual : Penulis dapat menerapkan aplikasi sistem pakar yang berbasis web dalam pengecekan kualitas dengan mudah dan dapat dipahami oleh operator atau user itu sendiri.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Metode_Penelitian">Metode Penelitian</span></h2>
| + | |
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Metode penelitian adalah suatu cara untuk memecahkan masalah ataupun cara mengembangkan ilmu pengetahuan dengan menggunakan metode ilmiah. Dalam penyusunan laporan skripsi ini penulis menggunakan beberapa teknik yang dilakukan dalam mencari dan mengumpulkan data serta mengolah informasi yang diperlukan dengan menggunakan beberapa metode sebagai berikut:</p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Metode_Pengumpulan_Data">Metode Pengumpulan Data</span></h3>
| + | |
| − | <div style="line-height: 2">
| + | |
| − | <ol><li> Metode Observasi</li></ol>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Merupakan cara pengumpulan data yang dilakukan dengan mengamati dan mencari sumber informasi langsung dengan melalukan evaluasi terhadap masalah yang ada dan melakukan pencatatan secara sistematis terhadap unsur –unsur yang telah diteliti. </p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Metode Wawancara (''Interview'') </li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Metode pengumpulan data dilakuan melalui proses tanya jawab terhadap pihak – pihak yang terkait dapat memahami setiap permasalahaan yang terjadi. Wawancara ini untuk mendapatkan data dan keterangan secara lisan serta bertatap langsung dengan operator ataupun bagian pengecekan kualitas bahan hasil produksi didalam ruang lingkup tempat penelitian.</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Metode Studi Pustaka</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Metode Studi Pustaka, digunakan untuk mendapatkan informasi dari Studi Pustaka (''Literature'') yang ada. Terkait dengan penelitian yang sedang dicari penulis mengenai aplikasi sistem pakar pngecekan kualitas barang. Untuk mendapatkan perbedaan atau menghindari plagiat terhadap penelitian yang sudah dilakukan oleh peneliti lain.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"> </p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Metode_Analisa">Metode Analisa</span></h3>
| + | |
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode penelitin ''SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, Threats),'' Analisa ''SWOT'' digunakan penulis untuk menganalisa dan memilih berbagai hal baik secara internal maupun eksternal yang mempengaruhi keempat faktor tersebut.</p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Metode_Purwarupa_.28Prototype.29">Metode Perancangan </span></h3>
| + | |
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Metode perancangan merupakan tiap-tiap prosedur, teknik, dan alat bantu tertentu yang mempresentasikan sejumlah aktivitas tertentu yang digunakan oleh perancang dalam proses perancangan keseluruhan. Metode perancangan sistem berorientasi objek dengan ''tool'' menggunakan ''Unified Modelling Language (UML)''.</p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Metode_Testing">Metode Testing</span></h3>
| + | |
| − | <div style="line-height: 2"><p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Yaitu melakukan pengujian terhadap sistem informasi yang telah dibuat dengan menggunakan ''black box'' untuk unit test.</p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Sistematika_Penulisan">Sistematika Penulisan</span></h2>
| + | |
| − | <div style="line-height: 2">
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Untuk memahami lebih jelas laporan ini, maka materi-materi yang tertera pada Laporan skripsi ini dikelompokkan menjadi beberapa sub bab dengan sistematika penyampaian sebagai berikut :</p>
| + | |
| − | <p><strong>BAB I : PENDAHULUAN</strong></p>
| + | |
| − | <dl><dd>Bab ini menjelaskan tentang informasi umum yaitu latar belakang penelitian, perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, ruang lingkup penelitian, waktu dan tempat penelitian, metodologi penelitian, dan sistematika penelitian.</dd></dl>
| + | |
| − | <p><strong>BAB II : LANDASAN TEORI</strong></p>
| + | |
| − | <dl><dd>Bab ini berisikan teori umum, teori khusus dan definisi lainnya yang berkaitan dengan analisa sistem yang dibahas dan literature review yang berhubungan dengan penelitian. Bab ini juga menjelaskan tentang teori yang diambil dari beberapa kutipan buku yang berupa pengertian dan definisi berkaitan dengan penyusunan laporan skripsi.</dd></dl>
| + | |
| − | <p><strong>BAB III : PEMBAHASAN</strong></p>
| + | |
| − | <dl><dd>Pada bab ini merupakan hasil penelitian lapangan terhadap sistem yang berjalan dan yang ingin dijelaskan tentang uraian umum, tinjauan perusahaan, sejarah singkat perusahaan, struktur organisasi dan fungsi, prosedur sistem berjalan, analisis piranti sistem, permasalahan yang dihadapi, alternatif pemecahan masalah, tata laksana sistem yang berjalan saat ini menggunakan UML, serta elisitasi tahap I, elisitasi tahap II, elisitasi tahap III, final draft elisitasi, Rancangan sistem yang diusulkan.</dd></dl>
| + | |
| − | <p><strong>BAB IV : RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN</strong></p>
| + | |
| − | <dl><dd>Bab ini berisi tentang usulan sistem dan prosedur yang baru, diagram rancanagan sistem menggunakan UML, rancangan basis data, rancangan tampilan sistem yang diusulkan, konfigurasi sistem usulan, implementasi yang diusulkan dari metode analisa SWOT dan pengujian Black Box.</dd></dl>
| + | |
| − | <p><strong>BAB V : PENUTUP</strong></p>
| + | |
| − | <dl><dd>Bab ini berisi kesimpulan dan saran dari hasil laporan skripsi yang dapat diambil dari bab – bab yang telah dibahas dengan pertimbangan kelebihan dan kekurangan dari sistem yang sedang berjalan saat ini.</dd></dl>
| + | |
| − | <p><b>DAFTAR PUSTAKA</b></p><p><b>DAFTAR LAMPIRAN</b>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| + | |
| − | <h1><span class="mw-headline" id="BAB_II_LANDASAN_TEORI"><div style="text-align: center;margin-bottom:10px;"><b>BAB II</b></div> <div style="font-size: 14pt; text-align: center"><b>LANDASAN TEORI</b></div></span></h1>
| + | |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Teori_Umum">Teori Umum</span></h2>
| + | |
| − | <p style="text-align: justify;text-indent:0.5in;line-height: 2">Untuk mendukung pembuatan laporan ini, maka perlu dikemukakan hal-hal atau teori-teori yang berkaitan dengan permasalahan dan ruang lingkup pembahasan sebagai landasan dalam pembuatan laporan ini.</p>
| + | |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar Web</strong></h3>
| + | |
| − | <h4><strong>Pengertian Web</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Dina Fitria Murad dkk (2013)
| + | |
| − | <ref name="Dina"> Murad, Dina fitria dkk. 2013. “Aplikasi Intelligence Website untuk Penunjang Laporan Paud pada Himpaudi Kota Tangerang.” Tangerang: Jurnal CCIT Vol. 7, No.1 https://file:///C:/Users/EX-IM/Downloads/203-Article%20Text-281-1-10-20180228.pdf</ref>
| + | |
| − | | + | |
| − | “Web adalah sebuah sistem dengan informasi yang disajikan dalam bentuk teks, gambar, suara, dan lainnya yang tersimpan dalam sebuah server web internet yang disajikan dalam bentuk hyper text. Dari pendapat diatas dapat disimpulkan Web merupakan suatu perangkat lunak yang menggunakan hypelink yang berfungsi untuk menerima serta menyajikan informasi di internet. </p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Rintho (2018)
| + | |
| − | <ref name="Rerung">Rerung, Rintho Rante. 2018 “Rerung, Rintho Rante. 2018 Pemprograman Web Dasar. Yogyakarta
| + | |
| − | Saeid, Minaei, Sajad Kiani, Mahdi Ayyari, dan Mahdi Ghasemi-Varnamkhasti. 2017. A Portable Computer-Vision-Based Expert System For Saffron Color Quality Characterization. Journal of Applied Research on Medicinal and Aromatic Plants Volume 7, Desember 2017, Pages 124-130.</ref>
| + | |
| − | | + | |
| − | <h4><strong>Jenis-Jenis Game (Genre Games)</strong></h4>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Jenis-jenis <em>game</em> biasanya disebut <em>genre</em>. Secara umum <em>genre</em> dibagi menjadi beberapa kelompok besar, seperti yang dipaparkan oleh <em>Google Play Store<ref name="Google">Google Play. 2017. Sejarah versi Android menurut level API. Diambil dari: https://play.google.com/store/apps/category/GAME.</ref></em> yaitu :</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li><em>Action Games</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Adventure Games</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Arcade Games</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Board Games</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Card Games</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Casino Games</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Casual Games</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Educational Games</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Music Games</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Puzzle Games</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Racing Games</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Role Playing Games</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Simulation Games</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Sports Games</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Strategy Games</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Trivia Games</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Word Game</em></li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar Android</strong></h3>
| + | |
| − | <h4><strong>Android</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut sejarah Android merupakan sebuah sisitem berbasis <em>Linux</em> untuk perangkat <em>portable</em> seperti <em>smartphone</em> dan <em>computer tablet</em>. Android menyediakan <em>platform</em> terbuka (<em>open source</em>) bagi perangkat dengan sistem android. Pada bulan Oktober tahun 2003, Android, Inc didirikan di Palo Alto, California oleh Andy Rubin, Rich Miner, Nick Sears, dan Chris White untuk mengembangkan <em>smartphone</em> yang lebih sadar akan lokasi dan preferensi penggunaannya.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Irwan (2012:2)<ref name="Irwan">[https://drive.google.com/open?id=1RYkQmey623pF9_XDXfSbFZho5ovLg45l Irwan. 2012. Membuat Aplikasi Android untuk Orang Awam. Maxicom, Palembang.</ref>dalam bukunya “<strong><em>Membuat Aplikasi Android untuk Orang Awam]</em></strong>” , Android merupakan sebuah sistem operasi yang berbasis <em>Linux</em> untuk perangkat <em>portable</em> seperti <em>smartphone</em> dan komputer tablet. Android menyediakan <em>platform</em> terbuka (<em>open source</em>) bagi programer untuk mengembangkan aplikasi sendiri pada perangkat dengan sistem android.</p>
| + | |
| − | <h4><strong>Versi Android</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Sejak pertama kali muncul hingga saat ini, Android terus melakuan pembaruan pada sistem yang sudah ada. Pembaruan dilakuan untuk memperbaiki bugdan menambahkan fitur-fitur terbaru. Berikut sedikit pengenalan tentang beberapa versi android yang ada saat ini.<ref name="WikiPedia">WikiPedia. 2016. Sejarah versi Android menurut level API. Diambil dari: https://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Daftar_versi_Android&oldid=12070328. (29 November 2016).</ref></p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Android 1.0 (API level 1) dirilis pada 23 September 2008.</li>
| + | |
| − | <li> Android 1.1 (API level 2) dirilis pada 9 Februari 2009.</li>
| + | |
| − | <li> Android 1.5 Cupcake (API level 3) dirilis pada 27 April 2009.</li>
| + | |
| − | <li> Android 1.6 Donut (API level 4) dirilis pada 15 September 2009.</li>
| + | |
| − | <li> Android 2.0 Eclair (API level 5) dirilis pada 26 Oktober 2009.</li>
| + | |
| − | <li> Android 2.0.1 Eclair (API level 6) dirilis pada 3 Desember 2009.</li>
| + | |
| − | <li> Android 2.1 Eclair (API level 7) dirilis pada 12 Januari 2010.</li>
| + | |
| − | <li> Android 2.2/ 2.2.1/ 2.2.2/ 2.2.3 Froyo (API level 8) dirilis pada 20 Mei 2010/ 18 Januari 2011/ 22 Januari 2011/ 21 November 2011.</li>
| + | |
| − | <li> Android 2.3/ 1.3.1/ 2.3.2 Gingerbread (API level 9) dirilis pada 6 Desember 2010/ Desember 2010/ Januari 2011.</li>
| + | |
| − | <li> Android 2.3.3/ 2.3.4/ 2.3.5/ 2.3.6/ 2.3.7 Gingerbread (API level 10) dirilis pada 9 Februari 2011/ 28 April 2011/ 25 Juli 2011/ 2 September 2011/ 21 September 2011.</li>
| + | |
| − | <li> Android 3.0 Honeycomb (API level 11) dirilis pada 22 Februari 2011.</li>
| + | |
| − | <li> Android 3.1 Honeycomb (API level 12) dirilis pada 10 Mei 2011.</li>
| + | |
| − | <li> Android 3.2 Honeycomb (API level 13) dirilis pada 15 Juli 2011.</li>
| + | |
| − | <li> Android 4.0/ 4.0.1/ 4.0.2 Ice Cream Sandwich (API level 14) dirilis pada 19 Oktober 2011/ 21 Oktober 2011/ 28 November 2011.</li>
| + | |
| − | <li> Android 4.0.3/ 4.0.4 Ice Cream Sandwich (API level 15) dirilis pada 16 Desember 2011/ 29 Maret 2012.</li>
| + | |
| − | <li> Android 4.1 Jelly Bean (API level 16) dirilis pada 9 Juli 2012.</li>
| + | |
| − | <li> Android 4.2 Jelly Bean (API level 17) dirilis pada 13 November 2012.</li>
| + | |
| − | <li> Android 4.3 Jelly Bean (API level 18) dirilis pada 24 Juli 2013.</li>
| + | |
| − | <li> Android 4.4 KitKat (API level 19) dirilis pada 31 Oktober 2013.</li>
| + | |
| − | <li> Android 5.0 Lollipop (API level 20) dirilis pada 25 Juni 2014.</li>
| + | |
| − | <li> Android 6.0 Marshmallow (API level 21) dirilis pada 19 Agustus 2015.</li>
| + | |
| − | <li> Android 7.0 Nougat (API level 22) dirilis pada 22 Agustus 2016.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <h4><strong>Arsitektur Android</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Arsitektur Android dapat digambarkan seperti pada Gambar 2.1 dan secara detail Arsitektur Android bisa dijelaskan sebagai berikut menurut suber-sumber yang ada:</p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-ekaj7Qt1CGo/WoWz3pp3KOI/AAAAAAAAAi0/cOHjjo_kM1EX-4Pa8u4kMMqH5vVxjFQXQCLcBGAs/s512/2.1+Android-System-Architecture.svg.png" /></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 2.1. Arsitektur Android.</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>
| + | |
| − | <p><em style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Application</em> </p>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p><em>Application</em> dan <em>Widgets</em> ini adalah layer dimana kita berhubungan dengan aplikasi saja, dimana biasanya kita download aplikasi kemudian kita lakukan instalasi dan jalankan aplikasi tersebut. Di layer terdapat aplikasi inti termasuk klien email, program SMS, kalender, peta, browser, kontak, dan lain-lain. Hampir semua aplikasi ditulis menggunakan bahasa pemrograman Java (Nazruddin, 2012).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><ref name="Nazruddin">Nazruddin, Safaat H. 2012. (Edisi Revisi) Pemograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis Android. Informatika, Bandung.</ref></span></p>
| + | |
| − | <p>Denga kata lain lapisan aplikasi terdiri dari beberapa aplikasi berbasis Java inti atau pun Java mobile, seperti kalender, web browser, aplikasi SMS, E-mail, dll.</p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − |
| + | |
| − | <li> <em>Application Framework</em>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Kerangka Aplikasi (<em>Frameworks</em>) terdiri dari banyak komponen dan kelas Java untuk memungkinkan pengembang aplikasi android untuk mengembangkan berbagai jenis aplikasi. Dengan menggunakan Bahasa <em>Java</em>. Pengembang memiliki akses penuh menuju API <em>framework</em> seperti yang dilakukan oleh aplikasi kategori inti. Terutama, itu termasuk kelas Java inti dan beberapa komponen khusus android. Beberapa komponen yang ada seperti Lihat Daftar, Content Provider, Resource Manager, Activity Manager (Dixit, 2014:142).<ref name="Dixit">[https://books.google.co.id/books?id=qKFDDAAAQBAJ&pg=PR4&lpg=PR4&dq=P.K+Dixit.+2014.+Android.+ISBN:+9789325977884.+Vikas+is+the+registered+trademark+of+vikas+Publishing+House+Pvt+Lud.+First+Edition+2014.&source=bl&ots=gle6X2PQI1&sig=V_mTe8kPKyaJHkrxlB4UAicqL_0&hl=id&sa=X&ved=0ahUKEwjIvJ2thNXZAhWLM48KHcPqCyQQ6AEIJjAA#v=onepage&q=P.K%20Dixit.%202014.%20Android.%20ISBN%3A%209789325977884.%20Vikas%20is%20the%20registered%20trademark%20of%20vikas%20Publishing%20House%20Pvt%20Lud.%20First%20Edition%202014.&f=false P.K Dixit. 2014. Android. ISBN: 9789325977884. Vikas is the registered trademark of vikas Publishing House Pvt Lud. First Edition 2014.]</ref></p>
| + | |
| − | <p>Dengan singkatnya <em>Framework</em> adalah salah satu layer yang ditunjukan untuk melakukan pengembang ataupun pembuat aplikasi android untuk bisa dijalankan disistem operasi Android, karena di <em>Framework</em> bisa merancang, mendesain, dan membuat seperti <em>Notification Manager</em> untuk memberitahuakan adanya informasi yang masuk pada sistem operasi android sms ataupun lainnya. Komponen-komponen yang termasuk di dalam</p>
| + | |
| − | <p> <em>Application Frameworks</em> adalah sebagai berikut :</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Views</li>
| + | |
| − | <li> Content Provider</li>
| + | |
| − | <li> Resource Manager</li>
| + | |
| − | <li> Notification Manager</li>
| + | |
| − | <li> Activity Manager</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li><em>Libraries</em> </li>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Menurut Jhon Wiley & Sons, inc. (2012:15)<ref name="Jhon Wiley dan Sons">[https://books.google.co.id/books?id=bmJIl_wPgQsC&pg=PR6&dq=Jhon+Wiley+dan+Sons,+inc.+2012.+Professional+Android+4+Application+Development.+Indianapolis,+Indiana.&hl=id&sa=X&ved=0ahUKEwjZk9PahNXZAhUUSY8KHcCSBiEQ6AEIKTAA#v=onepage&q=Jhon%20Wiley%20dan%20Sons%2C%20inc.%202012.%20Professional%20Android%204%20Application%20Development.%20Indianapolis%2C%20Indiana.&f=false Jhon Wiley dan Sons, inc. 2012. Professional Android 4 Application Development. Indianapolis, Indiana.]</ref>,<strong> </strong><em>Libraries</em> adalah layer dimana fitur-fitur Android berada, biasanya para pembuat aplikasi mengakses <em>Libraries</em> untuk menjalankan aplikasinya. Berjalan di atas <em>Kernel</em>, layer ini meliputi berbagai <em>library</em> C/C++ inti seperti Libc SSL, serta :</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li><em>Libraries</em> media untuk pemutaran media audio dan video.</li>
| + | |
| − | <li><em>Libraries</em> untuk manajemen tampilan.</li>
| + | |
| − | <li><em>Libraries Graphics</em> mencakup SGL dan OpenGL untuk grafis 2D dan 3D.</li>
| + | |
| − | <li><em>Libraries SQLite</em> untuk dukungan database.</li>
| + | |
| − | <li><em>Libraries</em> SSL dan WebKit terintegrasi dengan web browser dan <em>security</em>.</li>
| + | |
| − | <li><em>Libraries LiveWebcore</em> mencakup modern web browser dengan <em>engine embedded web view</em>.</li>
| + | |
| − | <li><em>ibraries</em> 3D yang mencakup implementasi OpenGL ES1.0 API’s.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <li><em>Android Runtime</em> </li>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p><em>Android Runtime</em> (ART)<ref name="Jhon Wiley dan Sons">Jhon Wiley dan Sons, inc. 2012. Professional Android 4 Application Development. Indianapolis, Indiana.</ref> adalah layer yang membuat aplikasi Android dapat dijalankan dimana dalam prosesnya menggunakan Implementasi <em>Linux / Java. Dalvik Virtual Machine</em> (DVM) merupakan mesin yang membentuk dasar kerangka aplikasi Android. Android Runtime terbagi menjadi dua bagian yaitu :</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li><em>Core Libraries</em> adalah Aplikasi Android dibangun dalam bahasa Java, sementara <em>Dalvik</em> sebagai virtual mesinnya bukan <em>Virtual Machine Java</em>, sehingga diperlukan sebuah <em>Libraries</em> yang berfungsi untuk menterjemahkan bahasa Java/C yang ditangani oleh Core Libraries.</li>
| + | |
| − | <li><em>Dalvik Virtual Machine</em> adalah Virtual mesin berbasis register yang dioptimalkan untuk menjalankan fungsi-fungsi secara efisien, dimana merupakan pengembangan yang mampu membuat <em>Linux Kernel</em> untuk melakukan <em>threading</em> dan manajemen tingkat rendah.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <li><em>Linux Kernel</em>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p><em>Linux Kernel</em> adalah layer dimana inti dari sistem operasi Android itu berada. Berisi file-file sistem yang mengatur <em>system processing, memory, resource, drivers</em> dan sistem-sistem operasi Android lainnya. <em>Linux Kernel</em> yang digunakan Android adalah Linux Kernel release 2.6 (Nazruddin, 2012)<ref name="Nazruddin">Nazruddin, Safaat H. 2012. (Edisi Revisi) Pemograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis Android. Informatika, Bandung.</ref>.</p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar Android Studio</strong></h3>
| + | |
| − | <h4><strong>Mengenal Android Studio</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dari informasi yang dijabarkan dalam web resmi, <em>Android Studio</em><ref name="Android Studio">Android Studio. Diambil dari: https://developer.android.com/studio/index.html diakses pada tanggal 7 januari 2018.</ref>
| + | |
| − | adalah Lingkungan Pengembangan Terpadu <em>Integrated Development Environmen</em>t (IDE) untuk pengembangan aplikasi Android, berdasarkan IntelliJ IDEA. Selain merupakan editor kode IntelliJ dan alat pengembang yang berdaya guna, Android Studio menawarkan fitur lebih banyak untuk meningkatkan produktivitas anda saat membuat aplikasi Android.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut penulis <em>tools</em> ini sangat memudahkan dalam semua pengerjaan pembuatan dan pengembangan aplikasi android. Yang memungkinkan untuk menjadi <em>developer</em> dalam pengembangan aplikasi android.</p>
| + | |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar Firebase</strong></h3>
| + | |
| − | <h4><strong>Apa itu Firebase?</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dari informasi yang dijabarkan dalam web resmi, <em>Firebase App Indexing</em> memasukkan aplikasi ke Google Penelusuran. Jika pengguna sudah menginstal aplikasi yang sedang dikembangkan oleh <em>developer</em>, pengguna dapat meluncurkan aplikasi dan langsung membuka konten yang dicari. <em>App Indexing</em> berinteraksi kembali dengan pengguna aplikasi yang sedang dikembangkan dengan cara membantu menemukan konten publik dan pribadi, langsung dari diperangkat (<em>Smartphone</em>). Bahkan, <em>App Indexing</em> menawarkan pelengkapan <em>query</em> otomatis untuk membantu pengguna menemukan sesuatu yang dibutuhkan dengan lebih cepat. Jika pengguna belum memiliki aplikasi yang sedang dikembangkan, dan <em>query</em> yang relevan menampilkan aplikasi dihasil penelusuran.<ref name="Firebase">Firebase. Diambil dari: https://firebase.google.com diakses pada tanggal 7 januari 2018.</ref></p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Jadi <em>Firebase </em>merupakan fitur yang disematkan dalam <em>tools</em> <em>Android Studio</em> untuk memudahkan pembuat dan pengembang dalam hal <em>App Indexing</em>. Yang bisa mengontrol aplikasi yang sedang dirancang apa berjalan dengan baik atau tidak saat digunakan oleh pengguna. Dan banyak lagi fitur yang ada dalam <em>Firebase </em>dalam membangun sebuah aplikasi berbasis Android dan juga termasuk iOS. Dalam penggunan <em>Firebase </em>penulis menggunakan fitur <em>Analytics </em>dan <em>Notifications. Analytics </em>yang berguna untuk menganalisa aplikasi yang sedang dirancang untuk mencari masalah (<em>bugs</em>) dalam berjalannya aplikasi yang telah diinstal kedalam <em>Smartphone. Notifications </em>yang digunakan sebagai pihak ke-3 untuk menampilkan pemberitahuan kepada pengguna aplikasi bahwa terdapat informasi yang diberikan oleh admin <em>Game Edukasi</em>.</p>
| + | |
| − | <h3><strong>Konsep Xampp</strong></h3>
| + | |
| − | <h4><strong>Sejarah Xampp</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dari informasi yang dijabarkan dalam web resmi <em>Apache Friend</em>, Oswald adalah salah satu pendiri asli <em>Apache Friends</em>. Ia lulus tahun 1999 dari Technical University of Berlin dengan gelar Diplom-Informatiker (setara dengan <em>Master in Computer Science</em>). Pada tahun 90an ia menciptakan dan mengelola server IRCnet terbesar Jerman irc.fu-berlin.de, dan mengelola salah satu server FTP anonim terbesar di dunia ftp.cs.tu-berlin.de. Dari tahun 1993 sampai 1998 ia menjadi anggota yang terkenal secara internasional, sebuah proyek penelitian yang berbasis di Berlin mengenai budaya bersih dan organisasi jaringan. Pada tahun 2006, buku ketiganya, Das XAMPP-Handbuch, diterbitkan oleh Addison Wesley. Dari tahun 2009 sampai 2011, ia menjabat sebagai Technology Evangelist untuk Web Tier Products di Sun Microsystems / Oracle. Bersama dengan Oswald, Kay mendirikan proyek Apache Friends pada tahun 2002. Dia saat ini bekerja sebagai Engineer Sistem lepas dan menulis beberapa buku tentang teknologi web seperti <em>Apache, MySQL</em> dan <em>XAMPP</em> itu sendiri. Dan ada saat ini yang bertugas sebagai pemelihara XAMPP adalah Beltran Rueda dan Daniel Lopez Ridruejo.<ref name="XAMPP">XAMPP. Diambil dari: https://www.apachefriends.org/about.html diakses pada tanggal 7 januari 2018.</ref></p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Jadi dari apa yang diketahui bahwa <em>XAMMP tools</em> yang mempermudah pengguna dalam pembuatan <em>web server Apache</em> dengan mengutamakan MySQL sebagai database. Yang bisa digunakan dalam pemograman yang berbasis web ataupun <em>mobile</em>.</p>
| + | |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar MySQL</strong></h3>
| + | |
| − | <h4><strong>Pengertian MySQL</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">MySQL adalah sebuah perangkat lunak sistem manajemen basis data SQL atau dikenal dengan DBMS (database management system), database ini <em>multithread, multi user. </em>MySQL juga Relational Database Management System (RDBMS) yang didistribusikan secara gratis dibawah lisensi General Public License (Miftakul dan Bunafit: 181).<ref name="MySQL">[https://books.google.co.id/books?id=Sdl8sLX7B88C&printsec=frontcover&dq=inauthor:%22Miftakhul+Huda,+Bunafit+Komputer%22&hl=id&sa=X&ved=0ahUKEwi68evEhdXZAhXGNY8KHZAGASoQ6AEIJzAA#v=onepage&q&f=false Miftakul Huda dan Bunafit Komputer. Membuat Aplikasi Databse dengan Java, MySQL, dan NetBeans. PT Alex Media Komputindo, Jakarta.]</ref></p>
| + | |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar Edukasi (Pendidikan)</strong></h3>
| + | |
| − | <h4><strong>Pengertian Edukasi</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Edukasi atau juga bisa disebut pendidikan, menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia berasal dari kata “didik”, dan kata ini mendapatkan awalan kata “me” sehingga menjadi “mendidik”, yang artinya memelihara dan memberi latihan. Dalam memelihara atau memberi latihan diperlukan adanya ajaran, tuntutan, dan pimpinan mengenai akhlak dan kecerdasan pikiran (KBBI, 1991 : 232).<ref name="KBBI">[https://drive.google.com/open?id=1Vy1EqyeJWw6pjYikeF1V4wKUbk6aB3kS Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). 1991. Definidi Pendidikan.]</ref></p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pendidikan Menurut UU No. 20 tahun 2003 Bab I Pasal 1
| + | |
| − | <ref name="UUD">[https://drive.google.com/open?id=1Ub6h7eGElYUzHS_kb1Zudhvnx_9B1O-w UNDANG-UNDANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. 2003. Fungsi Pendidikan. NOMOR 20 TAHUN 2003.]</ref>, adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,bangsa dan negara.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dalam Bahasa inggris, <em>education</em> (pendidikan) berasal dari kata “<em>educate</em>” (medidik) yang artinya memberikan peningkatan (<em>to elite, to give rise</em>), dan mengembangkan (<em>to evole, to develop</em>). Dalam ruang lingkup yang sempit <em>education</em> (pendidikan) berarti perbuatan atau proses perbuatan untuk memperoleh pengetahuan (McLeod, 1989).<ref name="McLeod">[https://books.google.co.id/books?id=g2dGAAAAYAAJ&q=Raymond+McLeod,+Jr.,+George+P.+Schell&dq=Raymond+McLeod,+Jr.,+George+P.+Schell&hl=id&sa=X&ved=0ahUKEwiq9JW4h9XZAhVGQ48KHeEsASAQ6AEIJjAA Raymond McLeod, Jr., George P. Schell. 2007. Management Information System, 10th ed. earson Education,inc. Upper Saddle River, New Jersey.]</ref></p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Jadi dapat disimpulkan Edukasi atau pendidikan menurut suber-sumber yang ada adalah sebuah proses pembelajaran yang memberikan pelatihan, bimbingan, ajaran yang menuju kepada perubahan sikap, perilaku, akhlak dan kecerdasan yang bisa meningkatkan potensi diri untuk mencapai cita-cita yang diharapkan, serta bisa bermanfaat bagi dirinya sendiri dan orang lain.</p>
| + | |
| − | <p><strong>Jenis-jenis Edukasi (Pendidikan)</strong></p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dalam UU No. 20 tahun 2003 Bab VI Pasal 15 <ref name="UUD">[https://drive.google.com/open?id=1Ub6h7eGElYUzHS_kb1Zudhvnx_9B1O-w UNDANG-UNDANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. 2003. Fungsi Pendidikan. NOMOR 20 TAHUN 2003.]</ref> dinyatakan bahwa jenis pendidikan mencakup pendidikan umum, kejuruan, akademik, profesi, vokasi, keagamaan, dan khusus, dijabarkan seperti berikut :</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Pendidikan Umum
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Pendidikan dasar dan menengah yang mengutamakan perluasan pengetahuan yang diperlukan oleh peserta didik untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.</p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Pendidikan Kejuruan
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik untuk bekerja dalam bidang tertentu.</p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Pendidikan Akademik
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Pendidikan tinggi yang diarahkan terutama pada penguasaan dan pengembangan disiplin ilmu pengetahuan, teknologi, dan atau seni tertentu (program sarjana dan pascasarjana).</p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Pendidikan Profesi
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Pendidikan tinggi yang diarahkan untuk mempersiapkan peserta didik agar memiliki pekerjaan dengan persyaratan keahlian khusus.</p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Pendidikan Vokasi
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Pendidikan tinggi yang diarahkan untuk mempersiapkan peserta didik agar memiliki pekerjaan dengan keahlian terapan tertentu maksimal setara dengan program sarjana.</p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Pendidikan Keagamaan</li>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Pendidikan dasar, menengah dan tinggi yang mempersiapkan peserta didik untuk dapat menjalankan peranan yang menuntut penguasaan ilmu pengetahuan tentang ajaran agama atau menjadi ahli ilmu agama. Contohnya : Pesantren, MI, MTS, MA, MAK, Sekolah Tinggi Theologia.</p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <li>Pendidikan Khusus</li>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Pendidikan yang diselenggarakan bagi peserta didik yang berkelainan atau peserta didik yang memiliki kecerdasan luar biasa yang diselenggarakan secara inklusif.</p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <p><strong>Tujuan Edukasi (Pendidikan)</strong></p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Undang-undang pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab (UU No. 20 tahun 2003 Bab II Pasal 3).<ref name="UUD">[https://drive.google.com/open?id=1Ub6h7eGElYUzHS_kb1Zudhvnx_9B1O-w UNDANG-UNDANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. 2003. Fungsi Pendidikan. NOMOR 20 TAHUN 2003.]</ref></p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Tujuan pendidikan bisa disimpulka untuk memperoleh potensi diri, menjadiakan individu lebih dewasa, menyempurnakan perkembangan, menguasai pengetahuan, pemahaman, perilaku, kebiasaan, sikap, tanggung jawab serta memperkuat, moral akhlak kepada Tuhan yang Maha Esa.</p>
| + | |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| + | |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Teori_Khusus">Teori Khusus</span></h2>
| + | |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar SDLC</strong></h3>
| + | |
| − | <p><strong>Pengertian SDLC</strong></p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Mulyani (2016:24)<ref name="Mulyani">[https://books.google.co.id/books?id=SbrPDgAAQBAJ&pg=PR4&dq=Mulyani.+Sri,+2016.+%E2%80%9CMetode+Analisis+dan+Perancangan+Sistem%E2%80%9D+Edisi+Ke-2.+Abdi+Sistematik.+Bandung.&hl=id&sa=X&ved=0ahUKEwjW3rreh9XZAhUGQo8KHRmyAyEQ6AEIJzAA#v=onepage&q=Mulyani.%20Sri%2C%202016.%20%E2%80%9CMetode%20Analisis%20dan%20Perancangan%20Sistem%E2%80%9D%20Edisi%20Ke-2.%20Abdi%20Sistematik.%20Bandung.&f=false Mulyani. Sri, 2016. “Metode Analisis dan Perancangan Sistem” Edisi Ke-2. Abdi Sistematik. Bandung.]</ref> SDLC (<em>Software Development Life Cycle</em>) merupakan metode yang digunakan untuk mengembangkan sebuah sistem. SDLC adalah sebuah proses logika yang diginukan oleh seorang <em>system analist </em>untuk mengembangkan sebuah sistem informasi yang melibatkan <em>requirements, validation, training</em> dan pemilik sistem. SDLC memiliki tahapan <em>Planning, Analysis, Design, Implementasi, Use</em>.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"><div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-7AHp43nv2-M/WoW0wB4Xy5I/AAAAAAAAAjI/aLUgtoz6buIDCbKWr0HGRlrRD5wdngzogCK8BGAs/s269/sdlc.png" /></div>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 2.2. Metode SDLC</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Supriati, Santoso dan Juniarno (2014)<ref name="Supriati">[https://drive.google.com/open?id=1eF_oFP5cxp9_CKrq-9N4w5OKFzAW37Uw Supriati. Ruli, Santoso. Sugeng dan Juniarno. Anjar, 2014. “Pemanfaatan Sistem Informasi Geografis Berbasis WEB untuk Penyebaran Lokasi Puskesmas di Kota Tangerang”.JATISI. Tangerang.]</ref> tahapan metode SDLC, memiliki 4 langkah penerapannya :</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li><em>Planing</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Analysis</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Desing</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Implementation</em> </li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>SDLC merupakan metode yang memudahkan <em>system analist </em>dakam mengembangkan sebuah sistem yang memiliki 4 tahapan. </p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <h3><span class="mw-headline" id="Konsep_Dasar_Peramalan_.28Forecasting.29">Konsep Dasar eXtreme Programing</span></h3>
| + | |
| − | <h4><span class="mw-headline" id="Definisi_Peramalan"></span>Pengertian eXtreme Programing</h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">XP (<em>eXtreme Programing</em>) dikenalkan oleh Kent Beck pada tahun 1999. Menurut Kent Beck (1999)<ref name="Beck">[https://drive.google.com/open?id=1kGWyrQb_a1K50_V8Mp7Zk4QD-USJ0c8p Beck, Kent, 1999. “Embracing Change with Extreme Programming”. 0018-9162/99/$10.00 © 1999 IEEE.]</ref>“<em>XP turns the conventional software process sideways. Rather than planning, analyzing, and designing for the far-?ung future, XP exploits the reduction in the cost of changing software to do all of these activities a little at a time, throughout software development</em>”. Jadi XP (<em>eXtreme Programing</em>) adalah suatu proses perancangan sistem yang berbentuk horizontal, dilakukan semua aktifitas dalam waktu yang sama.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Widodo (2008)<ref name="Widodo">[https://drive.google.com/file/d/1t87pPrVYvplqDjT4CB_kCksHZkubuox8/view?usp=sharing Widodo. 2008. Extreme Programming : Pengembangan Perangkat Lunak Semi Formal. e-Indonesia Initiative 2008 (eI 2008). 21-23 Mei 2008, Jakarta.]</ref>XP (<em>eXtreme Programming</em>) merupakan agile methods yang paling populer saat ini. XP digunakan untuk mengatasi masalah <em>requirements</em> yang tidak jelas dan sering berubah-ubah (<em>vague and volatile requirements</em>). XP berjalan berdasarkan 4 values. Keempat values tersebut adalah <em>communication, simplicity, feedback, dan courage.</em></p>
| + | |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar <em>SWOT</em></strong></h3>
| + | |
| − | <h4><strong>Pengertian <em>SWOT</em></strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Rangkuti (2006)<ref name="Rangkuti">[https://books.google.co.id/books?id=UHV8Z2SE57EC&printsec=frontcover&dq=Freddy+Rangkuti.+2006.+Analisis+SWOT:+Teknik+Membedah+Kasus+Bisnis.+PT.+Gramedia+Pustaka+Utama.&hl=id&sa=X&ved=0ahUKEwj15c3RiNXZAhUHvY8KHUF7CR8Q6AEIJjAA#v=onepage&q=Freddy%20Rangkuti.%202006.%20Analisis%20SWOT%3A%20Teknik%20Membedah%20Kasus%20Bisnis.%20PT.%20Gramedia%20Pustaka%20Utama.&f=false Freddy Rangkuti. 2006. Analisis SWOT: Teknik Membedah Kasus Bisnis. PT. Gramedia Pustaka Utama.]</ref>
| + | |
| − | pada bukunya yang berjudul <strong><em>“Analisis SWOT Teknik Membedah Kasus Bisnis”</em></strong> analisis <em>SWOT</em> adalah identifikasi bergagai faktor secara sistematis untuk merumuskan suatu strategi perusahaan. (2006:18) penelitian menunjukan bahwa kinerja perusahaan dapat ditentukan oleh kombinasi faktor internal dan eksternal. <em>SWOT</em> adalah singkatan dari lingkungan internal<em> Strengths</em> dan <em>Weaknesses </em>serta lingkungan eksternal <em>Opportunities </em>dan <em>Threats.</em> (2006:19)</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berikut gambar diagaram <em>SWOT</em> menurut Rangkuti (2006:19):</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"><div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-0EDrqr_zYpo/WoW1QHZgSFI/AAAAAAAAAjU/DEY_DsAIEJAc68a31LZpJebQter5Wpl1gCK8BGAs/s239/swot.png" /></div>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 2.3. Diagram Analisis <em>SWOT</em></p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"></p>
| + | |
| − | <h3><strong>Konsep Dasar Elisitasi</strong></h3>
| + | |
| − | <h4><strong>Pengertian Elisitasi</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menurut Dade Bachtiar dan Atikah (2015)<ref name="Dade Bachtiar dan Atikah">[https://drive.google.com/open?id=12nc2Y21VrXTwCyygbSvyTSvZbShId24O Dade Bachtiar dan Atikah. 2015. Sistem Informasi Dashboard Kependudukan di Kelurahan Manis Jaya Kota Tangerang. ISSN : 2088 – 1762 Vol. 5 No. 1 / Maret 2015. Jurnal SISFOTEK GLOBAL.]</ref> Elisitas berisi usulan rancangan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Elisitasi dilakukan melalui tiga tahap yaitu sebagai berikut : </p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Elisitasi Tahap I Berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara. </li>
| + | |
| − | <li>Elisitasi Tahap II Merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi.
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>“M” pada MDI itu artinya <em>Mandatory</em> (penting). Maksudnya requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru. </li>
| + | |
| − | <li>“D” pada MDI itu artinya <em>Desirable</em>. Maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi jika requirement tersebut digunakan dalam pembuatan sistem, akan membuat sistem tersebut lebih sempurna.</li>
| + | |
| − | <li>“I” pada MDI itu artinya <em>Inessential</em>. Maksudnya bahwa requirement tersebut bukanlah bagian dari sistem yang dibahas dan merupakan bagian dari luar sistem. </li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Elisitasi Tahap III Merupakan hasil penyusutan dari elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement yang optionnya I pada metode MDI. Selanjutnya semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu sebagai berikut:
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>“T” artinya <em>Technical</em>, maksudnya bagaimana tata cara/teknik pembuatan requirement tersebut dalam sistem yang diusulkan. </li>
| + | |
| − | <li>“O” artinya <em>Operational</em>, maksudnya bagaimana tata cara penggunaan requirement tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan. </li>
| + | |
| − | <li>“E” artinya <em>Economy</em>, maksudnya berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement tersebut didalam sistem.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu:
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li><em>High</em> (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena tehnik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal, sehingga requirement tersebut harus dieliminasi.</li>
| + | |
| − | <li><em>Middle</em> (M) : Mampu untuk dikerjakan.</li>
| + | |
| − | <li><em>Low</em> (L) : Mudah untuk dikerjakan.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li>Final Draft Elisitasi Merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| + | |
| − | <h2><strong>Studi Pustaka (Literature Review)</strong></h2>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dalam upaya perlu dilakukan studi pustaka sebagai salah satu dari penerapan metode penelitian yang akan dilakukan. Diantaranya adalah mengidentifikasikan kesenjangan (<em>identify gaps</em>), menghindari pembuatan ulang (<em>reinventing the wheel</em>), mengidentifikasikan metode yang pernah dilakukan, serta mengetahui orang lain yang spesialisasi dan area penelitian yang sama dibidang ini. Berikut adalah penelitian yang telah dilakukan dan memiliki kolerasi searah dengan penelitian yang akan dibahas dalam Skripsi ini, antara lain :</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Listia Fitriani pada tahun 2014 dengan judul “<strong><em>Perancangan dan Pembuatan Game Edukasi Tajwid Mania Berbasis Android</em></strong>”. Penelitian ini menjelaskan tentang pentingnya ilmu tajwid dengan menerpakan pada aplikasi android. Kekurangan dari sistem yang dibuat adalah tidak ada metode yang dijelaskan pada penulisan dan kekurangan dari <em>game</em> tersebut serta tidak ada penjelasaan kepada user saat menggunakan <em>game</em> tersebut.<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><ref name="Listia">[https://drive.google.com/open?id=1_Z9GkR4rkIyMRp0_0bmQO9R8Fofso5KQ Listia Fitriani. 2014. Perancangan dan Pembuatan Game Edukasi Tajwid Mania Berbasis Android. Artikel Skripsi AMIKOM Yogyakarta.]</ref></span></li>
| + | |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Arif Rahman Hikam pada tahun 2013 dengan judul “<strong><em>Pengembangan Game Edukasi Visual Novel Berbasis Pembangunan Karakter Pada Menteri Pelestarian Lingkungan</em></strong>”. Dalam penelitian ini media yang dikembangkan ditelaah oleh pakar dan diuji cobakan pada uji coba skala kecil dan uji coba skala besar. Dengan subjek uji coba skala kecil yaitu kelas X1 dan uji coba skala besar yaitu kelas X2 dan X7. Data kelayakan media diperoleh dari lembar penilaian kelayakan oleh pakar dan lembar tanggapan guru dan siswa. Data keefektifan media diperoleh dari hasil belajar siswa. Data nilai karakter peduli lingkungan siswa diperoleh dari observasi dan tes karakter. Penelitian ini menggunakan metode <em>Research and Development</em> dan dirancang dengan <em>Unified Modeling Language</em> (UML).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><ref name="Hikam">[https://drive.google.com/open?id=1vjhhBLIqOOQyRooxsN7EwzeQ2gTszGdI Arif Rahman Hikam. 2013. Pengembangan Game Edukasi Visual Novel Berbasis Pembangunan Karakter Pada Materi Pelestarian Lingkungan. Artikel Skripsi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang.]</ref></span></li>
| + | |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Dian Wahyu, A. Prasita Nugraha, Erri Wahyu pada tahun 2017 dengan judul “<strong><em>Game Edukasi Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini</em></strong>”. <em>Game</em> edukasi yang rancang, merupakan aplikasi pembelajaran untuk anak usia dini dimulai dari usia 3-6 tahun yang berisi tentang materi pelajaran mengenal binatang, mewarnai, corat-coret, menyanyi serta alfabet. Penelitian ini menggunakan metode <em>Waterfall</em>, menggunakan <em>tools App Inventori</em> dan dirancang dengan <em>Unified Modeling Language</em> (UML).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><ref name="Dian">[https://drive.google.com/open?id=1bJTZds12QgAGASfj5S7UnCSrNI0MVdYb Dian Wahyu, A. Prasita Nugroho dan Erri Wahyu Puspitarini. 2016. Game Edukasi Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini. Journal JIMP Vol. 1 No 1 Maret 2016.]</ref></span></li>
| + | |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Thio pada tahun 2017 dengan judul “<strong><em>Game Edukasi Kelas 6 SD Berbasis Android</em></strong>”. Penelitian ini bertujuan mengasah kemampuan anak pada kelas 6 SD dalam mengerjakan soal. Soal yang digunakan yaitu dari 3 mata pelajaran yaitu, Bahasa Indonesia, IPA dan IPS. Penelitian ini menggunakan metode <em>construct </em>dan dirancang dengan <em>Unified Modeling Language</em> (UML).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><ref name="Thio">[https://drive.google.com/open?id=1Ao_owN8-h9pj0GML00G_ot5eK5zJnCIs Thio Surya Wibawa. 2017. Game Edukasi Kelas 6 SD Berbasis Android. Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri.]</ref></span></li>
| + | |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Meimaharani dan Listyorini pada tahun 2015 dengan judul “<strong><em>Purwarupa Game Edukasi Pengenalan Warna Berbasis Warna</em></strong>”. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan tingkat kreatiftas, meningkatkan cara belajar dan merubah cara belajar dari konvensional menjadi <em>mutlimedia</em>. Penelitian ini menggunakan metode <em>Research and Development</em>, metode pengembangan sistem <em>prototype </em>dan dirancang dengan <em>Unified Modeling Language</em> (UML).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><ref name="Rizkysari">[https://drive.google.com/open?id=1rMnX_Z2pSVZ9E6h23bRsTwkgoHyMgVou Rizkysari Meimaharani dan Tri Listyorini. 2015. Purwarupa Game Edukasi Pengenalan Warna Berbasis Warna. Journal SYSTEMIC.]</ref></span></li>
| + | |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Yunis Aprilianti, dkk. pada tahun 2013 dengan judul “<strong><em>Aplikasi Mobile Game Edukasi Matematika Berbasis Android</em></strong>”. Penelitian ini bertujuan mengimplementasikan teknik desain game dalam pembuatan <em>game</em> mobile sederhana. Kemudian membuat sebuah permainan mobil bertemakan edukasi dalam perangkat Android dengan topik pembelajaran matematika kelas VI sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan sistem <em>waterfall </em>dan dirancang dengan <em>Unified Modeling Language</em> (UML).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><ref name="Yunis">[https://drive.google.com/open?id=1cLF7A8IzrrT38EdH4uES718Ojao7-Eof Yunis Aprilianti , Uning Lestari dan Catur Iswahyudi. 2013. Aplikasi Mobile Game Edukasi Matematika Berbasis Android. Journal SCRIPT Vol. 1 No. 1 Desember 2013.]</ref></span></li>
| + | |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Galih pada tahun 2016 dengan judul “<strong><em>Aplikasi Game Edukasi Pelafalan Huruf Alphabet Berbasis Android</em></strong>”. Penelitian ini mengimplementasikan teknik desain <em>game</em> dalam pembuatan <em>game</em> mobile sederhana. Kemudian membuat sebuah permainan mobil bertemakan edukasi dalam perangkat Android dengan topik pembelajaran matematika kelas VI sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan sistem <em>waterfall </em>dan dirancang dengan <em>Unified Modeling Language </em>(UML).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><ref name="Galih">[https://drive.google.com/open?id=1zT7cEwrbHFeIeFtM67hXVIT4G51Ask3_ Galih Dadag Priambodho. 2016. Aplikasi Game Edukasi Pelafalan Huruf Alphabet Berbasis Android. Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri.]</ref></span></li>
| + | |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Sigit Priyant, dkk. pada tahun 2014 dengan judul “<strong><em>Game Edukasi “Matcing Three” Untuk Anak Usia Dini</em></strong>”. Penelitian ini bertujuan menghibur dan sebagai media pembelajaran khususnya pada usia 0-6 tahun serta didalam <em>game</em>, menampilkan benda-benda yang ada dalam kehidupan sehari hari untuk di perkenalkan ke pada anak-anak. Penelitian ini menggunakan <em>flash player</em> CS6 untuk perancangan, metode pengumpulan data dengan observasi, dokumentasi, kuisioner dan pengembangan sistem yang di gunakan adalah <em>prototipe.</em><span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><ref name="Sigit">[https://drive.google.com/open?id=1hOPRxPJXbyA6Tj2n_h12cI8sjG-6e8TQ Sigit Priyanto, Prayoga Pribadi dan Aulia Hamdi. 2014. Game Edukasi “Matcing Three” Untuk Anak Usia Dini. Journal Telematika Vol. 7 No.2.]</ref></span></li>
| + | |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh Rhon Jherick A. Autriz, dkk. pada tahun 2016 dengan judul “<strong><em>Larong Pinoy: An Android Game Application</em></strong>”. Penelitian ini mengajarkan berbagai permainan tradisional Filipina. Penelitian yang menggunakan Unity 3D untuk coding, <em>Crazy Talk Animator 2</em> untuk menciptakan karakter dan Adobe Photoshop untuk disain.<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><ref name="Rhon">[https://drive.google.com/open?id=16GnykGSRWxt30ekrMQ9mBzgs1eCusKfi Rhon Jherick A. Autriz, dkk. 2016. Larong Pinoy: An Android Game Application. International Journal of Computer Science and Information Technology Research.]</ref></span></li>
| + | |
| − | <li>Penelitian yang dilakukan oleh B. Hssian, dkk. pada tahun 2014 dengan judul “<strong><em>Edugame an Android Game for Theacher Children</em></strong>”. Penelitian ini bertujuan mengajarkan kontrusi kata yang baik, penggunaan huruf dan angka dan operasi matematika. Agar anak pada usia 3 – 7 tahun dapat bermain secara interaktif dan untuk mendapatkan pelajaranan yang mandiri. Penelitian ini menggunakan metode <em>pedagogical</em> dan dirancang dengan <em>Unified Modeling Language</em> (UML).<span style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><ref name="Hssian">[https://drive.google.com/open?id=12mpmwJCYHOsBfMSrCs5gpxaTTL76sd7C B. Hssian, dkk. 2014. Edugame an Android Game for Theacher Children. International Journal of Innovation and Applied Studies.]</ref></span></li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><em>Literature Review</em> dilakukan untuk menunjang metode observasi yang telah dilakukan. Dari sekian banyak penelitian sebelumnya yang dilakukan mengenai game edukasi<em>,</em> dalam penelitian ini mengambil beberapa informasi metode dan perancangan dari penenlitian lain untuk dijadikan pertimbangan dalam memilih metode dan perancangan program, diantaranya yaitu:</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dari beberapa penelitaan tentang game edukasi yang menggunakan motode model <em>Research and Development</em> diantaranya telah dilakukan oleh Arif Rahman Hikam (2013), Meimaharani dan Listyorini (2015). Ada juga yang menggunaka metode model <em>Waterfall </em>diantaranya Dian Wahyu, A. Prasita Nugraha, Erri Wahyu (2017), Yunis Aprilianti, dkk.(2013) dan Galih (2016). Rata-rata pada <em>modelling tools</em> perancangan program menggunakan <em>Unified Modeling Language</em> (UML).</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Jadi penulis menggunakan metode lain yaitu dengan metode perancangan <em>eXtreme Programing </em>(XP) dan pengembangan sistem model <em>System Development Life Cycle </em>(SDLC). Serta, menggunakan <em>Unified Modelling Language</em> (UML) sebagai <em>modelling tools</em> untuk menggambarkan rancangan sistem yang ada saat ini,diantaranya yang digunakan <em>Usecase Diagram, Class Diagram, Sequence Diagram, Activity diagram</em>.</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| + | |
| − |
| + | |
| − | <h1><span class="mw-headline" id="BAB_III_OBJEK_DAN_METODOLOGI_PENELITIAN"><div style="text-align: center;margin-bottom:10px;"><b>BAB III</b></div> <div style="font-size: 14pt; text-align: center"><strong>ANALISA SISTEM YANG BERJALAN</strong></div></span></h1>
| + | |
| − | <h3><strong>Gambaran Umum Obyek Penelitian</strong></h3>
| + | |
| − | <h4><strong>Sejarah Singkat PT. Indonesia Synthetic Textile Mills</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">PT Indonesia Synthetic Textile Mills merupakan perusahaan textile terpadu yang didirikan oleh perusahaan swasta nasional Indonesia dengan perusahaan Jepang (Toray Group) dan perusahaan ini juga sebagai kawasan berikat.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">PT Indonesia Synthetic Textile Mills didirikan tanggal 12 Agustus 1970, berdasarkan Surat Keputusan Presiden No. B/42/Pres/3/70, tanggal 17 Maret 1970 dan Surat keputusan Mentri Perindustrian No.261/M/SK/1970, tanggal 17 Juni 1970, dan disahkan dalam lembaran Negara No.300, tanggal 12 Agustus 1970 dan tanggal 22 Maret 1972 diresmikan oleh Mentri Perindustrian dan Gubernur Jawa Barat. </p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">PT Indonesia Synthetic Textile Mills terletak di Jl.Moch.Toha Km.1 Kelurahan Pasar Baru, Kecamatan Karawaci, Kota Tangerang, Propinsi Banten. Homepage : [http://www.toray.co.id/istem/ www.toray.co.id/istem/]. Secara spesifik yang berbatasan langsung dengan PT. Indonesia Synthetic Textile Mills adalah: </p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Sebelah utara : PT Indonesia Toray Synthetic (PT ITS)</li>
| + | |
| − | <li>Sebelah selatan : Jalan Mohammad Toha</li>
| + | |
| − | <li>Sebelah timur : Pemukiman penduduk</li>
| + | |
| − | <li>Sebelah barat : PT Acryl Textile Mills (PT ACTEM)</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">PT Indonesia Synthetic Textile Mills memiliki luas tanah 161.838m2, dan luas tersebut hanya 38,8 % yang digunakan untuk bangunan yaitu seluas 61.980 m2 yang merupakan Hak Guna Bangunan (HGB) dengan sertifikat nomor: 78.79 dan 83. PT Indonesia Synthetic Textile Mills juga mempunyai fasilitas penunjang seperti lapangan basket, lapangan futsal, mesjid, kantin, koperasi, asrama karyawan, dan perumahan staf.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Memiliki karyawan keseluruhan 285 orang. Rata-rata laki-laki 95% dan perempuan 5%. PT. Indonesia Synthetic Textile Mills sendiri memiliki beberapa departemen yang menunjang proses hasil produksi. Departemen Spinning berperan sebagai proses awal kapas menjadi benang atau pemintalan benang (yarn), Departemen Weaving memproses benang dari olahan spinning menjadi kain tenun (grey), Departemen Dyeing akhir dari pemprosesan produksi yaitu pencelupan warna pada kain serta packing untuk akhir dari proses yang sudah selesai hinga disimpan dalam gudang Finish Goods atau gudang Warehouse. Dan Departemen Engineering serta departemen WWT adalah pendukung para maintenance untuk proses kelangsungan produksi saat ada kendala pada mesin dan lain-lainnya.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada bidang usaha perusahaan Textile Integrated (pemintalan, pertenunan, pencelupan benang dan kain). PT. Indonesia Synthetic Textile Mills tidak hanya memasarkan produknya berupa kain saja, tetapi berkembang meliputi produk benang tunggal dan benang rangkap. Produk yang dihasilkan oleh departemen pemintalan selain dikirim pada departemen weaving produk juga dipasarkan ke pabrik-pabrik tekstil yang ada di dalam negeri.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Hasil produksi PT Indonesia Synthetic Textile Mills sekitar 80% di ekspor untuk memenuhi pesanan dari luar negeri, antara lain : Timur Tengah, Eropa, Singapura, Hongkong, Afrika Selatan, Amerika dan Amerika Latin. Sisanya 20% dipesan oleh konsumen dalam negeri. Merek dagang dari produk PT. Indonesia Synthetic Textile Mills adalah “ISTEM TETREX”.</p>
| + | |
| − | <h4><strong>Struktur Organisasi</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Sebuah organisasi atau perusahaan harus mempunyai suatu sktruktur organisasi yang digunakan untuk memudahkan pengkoordinasian dan penyatuan usaha untuk menunjukkan kerangka-kerangka hubungan diantara fungsi, bagian-bagian maupun tugas dan wewenang serta tanggung jawab. Serta untuk menunjukkan rantai (garis) perintah dan perangkapan fungsi yang diperlukan dalam suatu oragnisasi. Berikut struktur organisasi perusahaan.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"><div align="center"><img src="https://plus.google.com/u/0/photos/albums/p8r1e711lq0k1cibhtu1jivhca2ttfkpo?pid=6580271608729408274&oid=103422428201315883659" /></div>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | </p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 3.1 Struktur Organisasi TK.Cendrawasih</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"> </p>
| + | |
| − | <h3><strong>Visi dan Misi PT Indonesia Synthetic Textile Mills</strong></h3>
| + | |
| − | <h4><strong>Visi PT Indonesia Synthetic Textile Mills</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Mempunyai komitmen yang kuat untuk memenuhi kepuasan pelanggan secara konsisten melalui penerapan & peningkatan berkelanjutan Sistem Managemen Mutu ISO 9001 dengan upaya :</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Untuk Pelanggan</li>
| + | |
| − | <li>Unggul dalam mutu dan kwalitas pendidikan. </li>
| + | |
| − | <li>Mewujudkan yang berahlak, taat beragama dan menjadi warga negara yang baik.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <h4><strong>Misi PT Indonesia Synthetic Textile Mills</strong></h4>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Untuk Pelanggan</li>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Sebuah organisasi atau perusahaan harus mempunyai suatu sktruktur organisasi yang digunakan untuk memudahkan pengkoordinasian dan penyatuan usaha untuk menunjukkan kerangka-kerangka hubungan diantara fungsi, bagian-bagian maupun tugas dan wewenang serta tanggung jawab. Serta untuk menunjukkan rantai (garis) perintah dan perangkapan fungsi yang diperlukan dalam suatu oragnisasi. Berikut struktur organisasi perusahaan. <br></p>
| + | |
| − | <li>Untuk Karyawan </li>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Meneyediakan kesempatan bagi karyawan untuk melakukan pengembangan diri dalam lingkungan yang menantang. <br></p>
| + | |
| − | <li>Untuk Pemegang Saham</li>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Menyediakan manajemen yang bisa diandalkan serta diamanahkan bagi pemegang saham.<br></p>
| + | |
| − | <li>Untuk Masyarakat</li>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Mengembangkan ikatan dan saling percaya sebagai warga perusahaan yang bertanggung jawab.<br></p>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <h3><strong>Tugas dan Tanggung Jawab</strong></h3>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">SBerikut adalah wewenang serta tanggung jawab bagian-bagian yang ada pada PT. Indonesia Synthetic Textile Mills yang berkaitan dengan penelitian ini, yaitu sebagai berikut :</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li><strong>''President''</strong><strong>''Director''</strong><strong> </strong>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p><strong>Wewenang :</strong></p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Merupakan pimpinan tertinggi dan pemegang kebijakan perusahaan.</li>
| + | |
| − | <li>Merumuskan arah dan tujuan perusahaan melalui rapat direksi serta menindaklanjutinya melalui kebijakan dan ketentuan perusahaan.</li>
| + | |
| − | <li>Mengkoordinir kegiatan organisasi untuk menjaga kelancaran segala aktivitas di perusahaan.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li><strong>Guru</strong> </li>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p><strong>Wewenang :</strong></p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Mengajarkan apa yang ada pada kurikulum kepada siswa/i.</li>
| + | |
| − | <li>Mengarahkan para siswa/i untuk selalu mengikuti apa yang sedang diajarkan.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p><strong>Tanggung Jawab :</strong></p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Menjaga keamanan siswa/i agar tetap aman saat proses pembelajaran.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <li><strong>Tata Usaha</strong> </li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p><strong>Wewenang :</strong></p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Memonitori keuangan pada TK. Cendrawasih.</li>
| + | |
| − | <li>Mengurus dokumen yang ada pada TK. Cendrawasih.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p><strong>Tanggung Jawab :</strong></p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Menginput uang bayaran siswa/i yang ada. </li>
| + | |
| − | <li>Menjaga dokumen yang ada pada TK. Cendrawasih.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <li><strong>Siswa</strong><strong> </strong>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p><strong>Tanggung Jawab :</strong></p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Menjadi siswa/i yang baik. </li>
| + | |
| − | <li>Taat pada peraturan yang ada. </li>
| + | |
| − | <li>Mengerti apa yang akan disampaikan oleh guru.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <h3><strong>Tata Laksana Sistem Yang Berjalan</strong></h3>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dipembahasan ini akan menjelaskan tentang prosedur sistem yang berjalan, use case diagram sistem yang berjalan, activity diagram sistem yang berjalan dan sequence diagram sistem yang berjalan.</p>
| + | |
| − | <h4><strong>Prosedur Sistem Yang Berjalan</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Siswa/i saat berada didalam lingkup pembelajaran akan diberikan pembelajarn oleh guru yang berpedoman pada kurikulum yang udah disusun dan sesuai untuk siswa/i yang diberikan oleh Kepala sekolah kepada guru yang mengajar untuk disampaikan serta menyampaikan informasi tentang sekolah kepada siwsa/i.</p>
| + | |
| − | <h4><strong>Use Case Diagram Sistem Yang Berjalan</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Untuk menganalisa sitem yang berjalan mengenai cara penyampaian pembelajaran pada siswa/i di TK. Cendrawasih dapat digambarkan dengan menggunakan Use Case Diagram berikut :</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"><div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-tV6w7oLV_UA/WoW2K3Vir1I/AAAAAAAAAkQ/00cPRAYyXOMQrC6kbtZcDyCBoPnPEsu-ACK8BGAs/s463/Gambar+3.2+Use+Case+Diagram+Proses+Pembelajaran.png" /></div></p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 3.2 Use Case Diagram Proses Pembelajaran</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berdasarkan Gambar 3.2 Use Case Diagram Proses Pembelajaran, terdapat :</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Use Case : Menyiapkan Kurikulum, Memberikan Kurikulum dan Memberikan Pengumuman
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Aktor : Kepala Sekolah</p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li>Use Case : Menerima Kurikulum dan Menyampaikan Kurikulum
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Aktor : Guru </p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li>Use Case : Mendapatkan Materi Kurikulum dan Menerima Pengumuman </li>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Aktor : Siswa </p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <h4><strong>Activity Diagram Sistem yang Berjalan</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Activity Diagram ini untuk menggambarkan rangkaian aliran aktifitas baik proses bisnis maupun <em>Use case</em>. Dapat digunakan untuk aksi dari use case diagram yang suadah didapatkan dari sebuah objek penelitian.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"><div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-99jtaSfJjpI/WoW2kCfWHGI/AAAAAAAAAko/V2zHH0Rm8sULrISUH_VAFbRSD8Cv4Z6agCK8BGAs/s512/Activity+kurikulum.jpg" /></div></p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 3.3 Activity Diagram Kurikulum</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berdasarkan Gambar 3.3 Activity Diagram Diagram Proses Pembelajaran terdapat:</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Initial Node, sebagai objek yang diawali.</li>
| + | |
| − | <li>5 Action yang mencerminkan eksekusi dari sistem yang berjalan yaitu Menyiapkan kurikulum, memberikan kurikulum, menerima kurikulum, menyampaikan kurikulum dan menerima materi kurikulum.</li>
| + | |
| − | <li>Final State, sebagai objek yang diakhiri. </li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"><div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-bWQf773dnQY/WoW2pv_MGfI/AAAAAAAAAk0/lUlILyoGLWQYvOBe1H_OL6eqNmoUhGcBQCK8BGAs/s512/Activity+Pengumuman.jpg" /></div></p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 3.4 Activity Diagram Pengumuman</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berdasarkan Gambar 3.4 Activity Diagram Proses Pembelajaran terdapat:</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Initial Node, sebagai objek yang diawali.</li>
| + | |
| − | <li>4 Action yang mencerminkan eksekusi dari sistem yang berjalan yaitu menyiapkan pengumuman, menyampaikan pengumuman, menerima pengumuman untuk guru dan menerima pengumuman untuk siswa/i.</li>
| + | |
| − | <li>Final State, sebagai objek yang diakhiri.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <h4><strong>Sequence Diagram Sistem yang Berjalan</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dari keterangan di atas dapat digambarkan dengan sequence diagram mengenai penyampaian kurikulum pada TK. Cendrawasih, sehingga dengan diagram ini dapat menggambarkan pergerakan sebuah objek dan pesan yang terjadi di dalam sistem penyampaian kurikulum pada TK. Cendrawasih.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"><div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-Xz-bP7lnqDY/WoW283FYpQI/AAAAAAAAAlI/ZaqvsRNwfSog5Ho2NVuJrgppUVj2PoaEACK8BGAs/s512/Sequence+kepala+sekolah.jpg" /></div></p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 3.5 Sequence Diagram Kepala Sekolah</p>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Berdasarkan Gambar 3.5 Sequence Diagram Kepala Sekolah terdapat:</p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Kepala Sekolah Menyiapkan kurikulum.</li>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Kepala Sekolah menyampaikan kurikulum yang sudah disiapkan untuk diberikan kepada guru untuk disampaikan kepada siswa.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <li>Kepala Sekolah Menyiapkan pengumuman.</li>
| + | |
| − | <li>Kepala Sekolah menyampaikan pengumuman yang sudah disiapkan untuk diberikan kepada guru untuk disampaikan kepada siswa. </li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"><div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-x-RtV5qci00/WoW3A2u3v8I/AAAAAAAAAlY/Oi5_-NUhTHMGdpOsqrudt6p7gBSWWPLUwCK8BGAs/s473/Sequence+Guru.jpg" /></div></p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 3.6 Sequence Diagram Guru</p>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Berdasarkan Gambar 3.6 Sequence Diagram Guru terdapat:</p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Guru menerima kurikulum yang telah disampaikan oleh Kelapa sekolah.</li>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Guru menyampaikan bahan kurikulum kepada Siswa.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <li>Guru menerima pengumuman yang telah disampaikan oleh Kelapa sekolah. </li>
| + | |
| − | <li>Guru menyampaikan bahan pengumuman kepada Siswa yang telah disampaikan oleh Kepala sekolah. </li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"><div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-Z2x8OEJwCbE/WoW3EK7RUFI/AAAAAAAAAlk/KOicxkIQHkYjvfscWQCKtCFe9vHw_1VbwCK8BGAs/s463/Sequence+Siswa.jpg" /></div></p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 3.7 Sequence Diagram Siswa</p>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Berdasarkan Gambar 3.7 Sequence Diagram Siswa terdapat:</p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Siswa menerima bahan kurikulum yang disampaikan oleh Guru yang telah disusun oleh Kepala sekolah. </li>
| + | |
| − | <li>Siswa menerima pengumuman yang disampaikan oleh Guru yang telah disusun oleh Kepala sekolah. </li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <h3><strong>Analisa Sistem Yang Berjalan</strong></h3>
| + | |
| − | <h4><strong>Perbandingan Sistem Yang Berjalan dengan Usulan</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berdasarkan apa yang telah penulis ketahui dalam metode observasi dan wawancara, ada beberapa perbandingan yang bisa dijelaskan sebagai berikut:</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 3.1 Perbandingan Sistem</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"><div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-WAWVIwMmz7o/WoW3uKvFzLI/AAAAAAAAAmQ/joZhLt5BUvs9Wq8jI6CQLspMOBJgT7cYgCLcBGAs/s512/Tabel+3.1+Perbandingan+Sistem.png" /></div></p>
| + | |
| − | <h4><strong>Metode Analisa <em>SWOT</em></strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada metode ini penulis mengidentifikasi berbagai faktor secara sistematis untuk merumuskan strategi instansi. Analisa ini didasarkan pada hubungan atau interaksi antara unsur-unsur internal, yaitu kekuatan <em>(strength)</em> dan kelemahan <em>(</em><em>weakness)</em>, terhadap unsur-unsur eksternal yaitu peluang <em>(opportunities)</em> dan ancaman <em>(treats)</em><em>.</em></p>
| + | |
| − | <p align="center">Tabel 3.2 Identifikasi SWOT</p>
| + | |
| − | <p align="center"><div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-cGzFATwMzgM/WoW4EjIx7BI/AAAAAAAAAm0/sdgpjZAGgQ0aSA6O-RrBdZpSKGW2TUYwQCLcBGAs/s512/Tabel+3.2+Identifikasi+SWOT.png" /></div></p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berdasarkan identifikasi faktor di atas, maka dilakukan analisis untuk mencari strategi dengan menggunakan kekuatan yang ada untuk memanfaatkan peluang yang tersedia (strategi S-O) serta menggunakan kekuatan yang dimiliki untuk mengatasi ancaman yang ada (strategi S-T). Selain itu dianalisis pula strategi untuk mengurangi kelemahan yang dimiliki dalam meraih peluang yang ada (strategi W-O) maupun mengatasi ancaman yang ada (strategi W-T). Pemetaan strategi S-O, W-O, S-T dan W-T dapat dilihat pada tabel di bawah ini :</p>
| + | |
| − | <p align="center">Tabel 3.3 Analisis SWOT</p>
| + | |
| − | <p align="center"><div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-lLzhuDjhVk0/WoW4YuVskkI/AAAAAAAAAnM/bNlG0uM7ixcfZnlt7rWZIB5QrkqnNzs_gCK8BGAs/s465/Tabel+3.3+Analisis+SWOT.png" /></div></p>
| + | |
| − | <p align="center"> </p>
| + | |
| − | <h3><strong>Permasalahan yang dihadapi dan Alternatif Pemecahan Masalah</strong></h3>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dalam bab ini penulis akan mengemukakan tentang analisa permasalahan dan alternatif pemecahan masalah untuk mencapai hasil yang maksimal agar tercapainya tujuan yang ingin dicapai oleh penulis, maka akan dijabarkan sebagai berikut.</p>
| + | |
| − | <h4><strong>Permasalahan yang dihadapi</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dalam penelitian yang sedang dilakukan adalah tentang pembuatan game edukasi. Kegiatan pembelajaran TK. Cendrawasih ditemukan beberapa masalah yang dihadapi dalam proses pembelajaran yaitu:</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Masih menyampaikan materi kurikulum dari guru kesiswa/i.</li>
| + | |
| − | <li>Bahan pembelajaran hanya tersedia didalam lingkungan TK. Cendrawasih.</li>
| + | |
| − | <li>Hanya kepala sekolah dan guru yang memiliki kurikulum untuk proses pembelajaran.</li>
| + | |
| − | <li>Penyampaian informasi tetang sekolah masih dilakukang dengan tatap muka dari guru ke orang tua siswa/i.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <h4><strong>Alternatif Pemecahan masalah</strong></h4>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Menyediakan fasilitas tambahan untuk mendukung proses pembelajaran kepada siswa/i.</li>
| + | |
| − | <li>Dapat menciptakan suatu aplikasi yang mendidik untuk siswa/i di TK. Cendrawasih.</li>
| + | |
| − | <li>Dapat memaksimalkan proses pembelajaran yang sudah berjalan.</li>
| + | |
| − | <li>Dapat memberikan informasi lebih kepada orang tua seputar TK. Cendrawasih.</li>
| + | |
| − | <li>Dapat memanfaatkan aplikasi yang dirancang penulis untuk dapat diterapkan dalam sistem pembelajaran yang ada pada TK. Cendrawasih.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <p> </p>
| + | |
| − | <h3><strong>User Requirement</strong></h3>
| + | |
| − | <h4><strong>Elisitasi Tahap I</strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Elisitasi tahap I merupakan daftar kebutuhan yang diperoleh dari hasil pengumpulan data baik dengan cara observasi dan wawancara. Berikut lampiran Elisitasi Tahap I yang telah dibuat :</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 3.4 Elisitasi Tahap I</p>
| + | |
| − | <table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0">
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;"><p>Functional</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;"><p>Analisa Kebutuhan</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;"><p>Saya ingin sistem dapat</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">No</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">Uraian</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>1</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan <em>Splashscrean</em></p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>2</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Utama Game</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>3</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Belajar Huruf</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>4</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Gambar Huruf dan suara huruf pada Menu Belajar Huruf</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>5</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Mewarnai Huruf</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>6</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Gambar Huruf bergaris putus-putus dan suara huruf</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>7</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur pilihan warna pada Mewarnai Huruf</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>8</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur alat untuk mewarnai huruf (hapus semua coretan, besar pen dan hapus coretan)</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>9</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Belajar Angka</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>10</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Gambar Huruf dan suara huruf pada Menu Belajar Angka</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>11</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Mewarnai Angka</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>12</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Gambar Huruf bergaris putus-putus dan suara angka</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>13</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur pilihan warna pada Mewarnai Angka</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>14</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur alat untuk mewarnai angka (hapus semua coretan, besar pen dan hapus coretan)</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>15</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Tebak Gambar</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>16</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Pertanyaan Berupa Gambar dan pilihan jawaban</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>17</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur Pengumuman seputar TK. Cendrawasih</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>18</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>19</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu <em>Login guru (admin) / siswa</em></p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>20</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu <em>Registrasi siswa/i </em>baru</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>21</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Guru (Adminitrator)</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>22</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan List Data Siswa/I yang telah registrasi</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>23</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur Ubah dan Hapus data siswa/I yang registrasi</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>24</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan List Data Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>25</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur Ubah dan Hapus data Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>26</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilakn Menu Kirim Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>27</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur kirim pengumuman perorang / semua</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>28</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki Menu Siswa</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>29</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur nilai siswa</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>30</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur Absensi siswa</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>31</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu About</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>32</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilakan Logo Game, Logo STMIK Rahraja serta informasi pembuat dan informasi lokasi STMIK Raharja</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;"><p>Non Functional</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;"><p>Saya ingin sistem dapat</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>1</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Mampu berjalan di <em>Smartphone </em>Android versi 4.4.4 sampai terupdate</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>2</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki tampilan yang menarik dan mudah dipahami</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td colspan="2" style="width:487px;"><p style="text-align: center;">Penyusun,<br />
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − |  </p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"><br />
| + | |
| − | (Alfid Ramadhani Santosa)</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | </table>
| + | |
| − | <h4><strong>Elisitasi Tahap I</strong>I</h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Berikut lampiran Elisitasi Tahap II yang telah dibuat :</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 3.5 Elisitasi Tahap II</p>
| + | |
| − | <table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0">
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td width="34" rowspan="2" style="width:34px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">No</p></td>
| + | |
| − | <td width="452" style="width:352px; background:#C6D9F1;"><p>Functional</p></td>
| + | |
| − | <td width="33" rowspan="2" style="width:33px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">M</p></td>
| + | |
| − | <td width="30" rowspan="2" style="width:30px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">D</p></td>
| + | |
| − | <td width="29" rowspan="2" style="width:31px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">I</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:352px; background:#C6D9F1;"><p>Saya ingin sistem dapat</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>1</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan <em>Splashscrean</em></p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>2</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Utama Game</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>3</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Belajar Huruf</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>4</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Gambar Huruf dan suara huruf pada Menu Belajar Huruf</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>5</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Mewarnai Huruf</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>6</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Gambar Huruf bergaris putus-putus dan suara huruf</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>7</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur pilihan warna pada Mewarnai Huruf</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>8</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur alat untuk mewarnai huruf (hapus semua coretan, besar pen dan hapus coretan)</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>9</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Belajar Angka</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>10</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Gambar Huruf dan suara huruf pada Menu Belajar Angka</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>11</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Mewarnai Angka</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>12</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Gambar Huruf bergaris putus-putus dan suara angka</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>13</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur pilihan warna pada Mewarnai Angka</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | | + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>14</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur alat untuk mewarnai angka (hapus semua coretan, besar pen dan hapus coretan)</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>15</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Tebak Gambar</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>16</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Pertanyaan Berupa Gambar dan pilihan jawaban</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>17</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur Pengumuman seputar TK. Cendrawasih</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>18</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>19</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu <em>Login guru (admin) / siswa</em></p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>20</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu <em>Registrasi siswa/i </em>baru</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>21</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Guru (Adminitrator)</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>22</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan List Data Siswa/I yang telah registrasi</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>23</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur Ubah dan Hapus data siswa/I yang registrasi</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>24</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan List Data Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>25</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur Ubah dan Hapus data Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>26</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilakn Menu Kirim Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>27</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur kirim pengumuman perorang / semua</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>28</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki Menu Siswa</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>29</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur nilai siswa</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>30</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur Absensi siswa</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>31</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu About</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>32</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilakan Logo Game, Logo STMIK Rahraja serta informasi pembuat dan informasi lokasi STMIK Raharja</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td rowspan="2" style="width:34px; background:#C6D9F1;"><p>No</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:352px; background:#C6D9F1;"><p>Non Functional</p></td>
| + | |
| − | <td rowspan="2" style="width:33px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">M</p></td>
| + | |
| − | <td rowspan="2" style="width:30px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">D</p></td>
| + | |
| − | <td rowspan="2" style="width:31px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">I</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:352px; background:#C6D9F1;"><p>Saya ingin sistem dapat</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>1</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Mampu berjalan di <em>Smartphone </em>Android versi 4.4.4 sampai terupdate</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>2</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki tampilan yang menarik dan mudah dipahami</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:33px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:30px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:31px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td colspan="5" style="width:481px;"><blockquote>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p align="center" style="text-align: center;">Penyusun,<br />
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − |  </p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | </blockquote> <p style="text-align: center;"><br />
| + | |
| − | (Alfid Ramadhani Santosa)</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | </table>
| + | |
| − | <p> </p>
| + | |
| − | <h4><strong>Elisitasi Tahap I</strong>II</h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Merupakan hasil pengklasifikasian dari elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi. Berikut lampiran Elisitasi Tahap II yang telah dibuat :</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"> </p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 3.17 Elisitasi Tahap III</p>
| + | |
| − | <table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0">
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td rowspan="2" style="width:34px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">No</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:219px; background:#C6D9F1;"><p>Functional</p></td>
| + | |
| − | <td colspan="3" style="width:79px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">T</p></td>
| + | |
| − | <td colspan="3" style="width:79px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">O</p></td>
| + | |
| − | <td colspan="3" style="width:79px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">E</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:219px; background:#C6D9F1;"><p>Saya ingin sistem dapat</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">L</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">M</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:26px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">H</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">L</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">M</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:26px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">H</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">L</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">M</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:26px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">H</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>1</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan <em>Splashscrean</em></p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>2</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Utama Game</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>3</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Belajar Huruf</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>4</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Gambar Huruf dan suara huruf pada Menu Belajar Huruf</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>5</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Mewarnai Huruf</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>6</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Gambar Huruf bergaris putus-putus dan suara huruf</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>7</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur pilihan warna pada Mewarnai Huruf</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>8</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur alat untuk mewarnai huruf (hapus semua coretan, besar pen dan hapus coretan)</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>9</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Belajar Angka</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>10</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Gambar Huruf dan suara huruf pada Menu Belajar Angka</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>11</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Mewarnai Angka</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>12</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Gambar Huruf bergaris putus-putus dan suara angka</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>13</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur pilihan warna pada Mewarnai Angka</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>14</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur alat untuk mewarnai angka (hapus semua coretan, besar pen dan hapus coretan)</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>15</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Tebak Gambar</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>16</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Pertanyaan Berupa Gambar dan pilihan jawaban</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>17</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur Pengumuman seputar TK. Cendrawasih</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>18</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>19</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu <em>Login guru (admin) / siswa</em></p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>20</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu <em>Registrasi siswa/i </em>baru</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>21</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Guru (Adminitrator)</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>22</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan List Data Siswa/I yang telah registrasi</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>23</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur Ubah dan Hapus data siswa/I yang registrasi</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p>v </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"><p>v</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>24</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan List Data Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p> v</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"><p>v </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>25</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur Ubah dan Hapus data Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p>v </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"><p>v </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>26</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilakn Menu Kirim Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p>v </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"><p>v</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>27</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur kirim pengumuman perorang / semua</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p>v </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"><p>v </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>28</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;">Menampilkan Menu About</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"><p>v</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"><p>v </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>29</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;">Menampilakan Logo Game, Logo STMIK Rahraja serta informasi pembuat dan informasi lokasi STMIK Raharja</td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;">v</td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"><p>v </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"><p>v </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"> </td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td rowspan="2" style="width:34px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">No</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:219px; background:#C6D9F1;"><p>Non Functional</p></td>
| + | |
| − | <td colspan="3" style="width:79px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">T</p></td>
| + | |
| − | <td colspan="3" style="width:79px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">O</p></td>
| + | |
| − | <td colspan="3" style="width:79px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">E</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:219px; background:#C6D9F1;"><p>Saya ingin sistem dapat</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">L</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">M</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:26px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">H</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">L</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">M</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:26px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">H</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">L</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">M</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:26px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">H</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>1</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:219px;"><p>Mampu berjalan di <em>Smartphone </em>Android versi 4.4.4 sampai terupdate</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"><p>v</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"><p>v</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p> v</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:34px;"><p>2</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:219px;"><p>Memiliki tampilan yang menarik dan mudah dipahami</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"><p> v</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"><p> v</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:24px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | <td style="width:29px;"><p> v</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:26px;"><p> </p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td colspan="11" style="width:490px;"><p style="text-align: center;">Penyusun,<br />
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − | <br />
| + | |
| − |  </p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"><br />
| + | |
| − | (Alfid Ramadhani Santosa)</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | </table>
| + | |
| − | <p> </p>
| + | |
| − | <h4><strong>Final Draf Elisitasi </strong></h4>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem. Berikut lampiran Final Draft Elisitasi yang telah dibuat :</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 3.7 Final Draft Elisitasi</p>
| + | |
| − | <table align="center" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0">
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;"><p>Functional</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;"><p>Analisa Kebutuhan</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px; background:#C6D9F1;"><p style="text-align: center;">No</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px; background:#C6D9F1;"><p>Saya ingin sistem dapat</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>1</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan <em>Splashscrean</em></p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>2</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Utama Game</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>3</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Belajar Huruf</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>4</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Gambar Huruf dan suara huruf pada Menu Belajar Huruf</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>5</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Mewarnai Huruf</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>6</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Gambar Huruf bergaris putus-putus dan suara huruf</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>7</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur pilihan warna pada Mewarnai Huruf</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>8</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur alat untuk mewarnai huruf (hapus semua coretan, besar pen dan hapus coretan)</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>9</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Belajar Angka</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>10</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Gambar Huruf dan suara huruf pada Menu Belajar Angka</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>11</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Mewarnai Angka</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>12</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Gambar Huruf bergaris putus-putus dan suara angka</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>13</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur pilihan warna pada Mewarnai Angka</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>14</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur alat untuk mewarnai angka (hapus semua coretan, besar pen dan hapus coretan)</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>15</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Tebak Gambar</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>16</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Pertanyaan Berupa Gambar dan pilihan jawaban</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>17</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur Pengumuman seputar TK. Cendrawasih</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>18</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>19</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu <em>Login guru (admin) / siswa</em></p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>20</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu <em>Registrasi siswa/i </em>baru</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>21</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan Menu Guru (Adminitrator)</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>22</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan List Data Siswa/I yang telah registrasi</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>23</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur Ubah dan Hapus data siswa/I yang registrasi</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>24</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilkan List Data Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>25</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur Ubah dan Hapus data Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>26</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Menampilakn Menu Kirim Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>27</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki fitur kirim pengumuman perorang / semua</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>28</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;">Menampilkan Menu About</td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>29</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;">Menampilakan Logo Game, Logo STMIK Rahraja serta informasi pembuat dan informasi lokasi STMIK Raharja</td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;"><p>Non Functional</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td colspan="2" style="width:487px; background:#C6D9F1;"><p>Saya ingin sistem dapat</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>1</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Mampu berjalan di <em>Smartphone </em>Android versi 4.4.4 sampai terupdate</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td style="width:35px;"><p>2</p></td>
| + | |
| − | <td style="width:452px;"><p>Memiliki tampilan yang menarik dan mudah dipahami</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | </table>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;"><div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-9XWwg5a_QaM/WoW5fMELgWI/AAAAAAAAAn4/C4zHgfdoAEQD6Jfj7P2nnfkODqoivkQCACLcBGAs/s512/ttd%2Belisitasi.png" /></div></p>
| + | |
| − | <p> </p>
| + | |
| − | <h1><span class="mw-headline" id="BAB_IV_HASIL_DAN_PEMBAHASAN"><div style="text-align: center;margin-bottom:10px;"><b>BAB IV</b></div> <div style="font-size: 14pt; text-align: center"><b>HASIL DAN PEMBAHASAN</b></div></span></h1>
| + | |
| − | <h2><strong>Rancangan Sistem Usulan</strong></h2>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dalam membuat rancangan sistem usulan pada penelitian ini digunakan program <em>Visual Paradigm version 14.0 </em>untuk menggambarkan <em>use case diagram</em>, <em>activity diagram</em>, <em>sequence diagram</em> dan <em>class diagram</em> yang sekaligus menggambarkan rancangan <em>database.</em></p>
| + | |
| − | <h3><strong><em>Use Case Diagram </em>Yang Diusulkan</strong></h3>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berikut adalah <em>use case diagram</em> dari sistem yang diusulkan:</p>
| + | |
| − | <h4> <strong><em>Use Case Diagram </em>Yang Diusulkan</strong></h4>
| + | |
| − | <p> </p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-tV6w7oLV_UA/WoW2K3Vir1I/AAAAAAAAAkQ/00cPRAYyXOMQrC6kbtZcDyCBoPnPEsu-ACK8BGAs/s463/Gambar%2B3.2%2BUse%2BCase%2BDiagram%2BProses%2BPembelajaran.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.1<em> Use Case Diagram </em>Game Edukasi <em>User</em></p>
| + | |
| − | <p></p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.1 terdapat 3 <em>actor</em> yaitu<em> Siswa,</em> <em>Wali Murid dan Guru/admin</em>. Untuk menjelaskan <em>Use Case Diagram</em> pada Gambar 4.1, digunakan <em>Use Case Glossary</em> yang menjelaskan deskripsi secara singkat <em>use case</em> yang sudah ditentukan (biasanya berupa tujuan), Selain itu <em>Use Case Glossary</em> juga dapat menjelaskan prosedur sistem yang diusulkan serta hak akses sistem.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 4.1<em> Use Case Glossary </em>Game Edukasi</p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-uAeDfBY6e9o/WofRFBmIDvI/AAAAAAAAAz4/rOzbj9xcn7osSQDDTp4P-vtQjqpdi7fJQCL0BGAYYCw/h2004/Tabel%2B4.1%2BUse%2BCase%2BGlossary%2BGame%2BEdukasi.png" width="420" height="2004"/></div>
| + | |
| − | <h3><strong><em>Activity Diagram </em>Yang Diusulkan</strong></h3>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"><em>Activity diagram</em> yang akan dibahas hanya dari 7 <em>use case</em> utama, berikut adalah <em>activity diagram</em> dari sistem yang diusulkan:</p>
| + | |
| − | <h4><strong><em>Activity Diagram Game Edukasi </em>Siswa</strong></h4>
| + | |
| − | <p> </p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-nVYwuiPIu5A/WoXBlAYfYII/AAAAAAAAArA/q1BTSmKDqjEDq6ygr8OR-Q19XBM5NtfNQCL0BGAYYCw/h831/Gambar%2B4.2%2BActivity%2BDiagram%2BGame%2BEdukasi%2BSiswa.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.2 <em>Activity Diagram Game Edukasi </em>Siswa</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.2 <em>actor</em> yang terlibat merupakan <em>Siswa</em> dan terdapat 4 <em>decision node </em>dimana <em>decision node</em> yang memiliki pilihan dari 3 <em>action state</em> yang dapat dilakukan secara bergantian. Perhatikan Gambar 4.3 pada <em>action state</em> “Menampilkan gambar dan suara angka, Menampilkan gambar dan suara huruf”, terdapat <em>decision node</em> yang memiliki 6 cabang <em>action state</em> dimana dari 6 <em>action state</em> tersebut dapat dilakukan salah satu atau semua kegiatan.</p>
| + | |
| − | <h4><strong><em>Activity Diagram Game Edukasi </em>Guru</strong></h4>
| + | |
| − | <p> </p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-DkbTEr_7Rs8/WoXBokvSVAI/AAAAAAAAArM/bA6Vx1i6lqwx1Su9bOBIZi6y1ivmhnrTQCL0BGAYYCw/h416/Gambar%2B4.3%2BActivity%2BDiagram%2BGame%2BEdukasi%2BGuru.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.3 <em>Activity Diagram Game Edukasi </em>Guru</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.3 <em>actor</em> yang terlibat merupakan <em>Guru</em> dan terdapat 2 <em>decision node </em>dimana <em>decision node </em>yang memiliki pilihan dari 3 <em>action state</em> yang dapat dilakukan secara bergantian. Perhatikan Gambar 4.3 pada <em>action state</em> “Menu Admin, Data Siswa dan Data Pengumuman”, terdapat <em>decision node</em> yang memiliki 3 cabang <em>action state</em> dimana dari 3 <em>action state</em> tersebut dapat dilakukan salah satu atau semua kegiatan, dan diakhiri dengan penggabungan (<em>merge node</em>).</p>
| + | |
| − | <h3><strong><em>Sequence Diagram </em>Yang Diusulkan</strong></h3>
| + | |
| − | <h4><strong><em>Sequence Diagram </em>Mengenal Angka</strong></h4>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-2XECgAzdcT8/WoXExjDqJqI/AAAAAAAAA_o/klGqI-d5ROoeBKZt8xSzrbRSnCsd1kURgCL0BGAYYCw/h113/5680855665640723048%253Faccount_id%253D2" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.4 <em>Sequence Diagram </em>Mengenal Angka</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.4 siswa memilih angka yang ingin dilihat lalu sistem akan menampilkan gambar dan suara sesuai apa yang dipilih siswa setelah itu bisa kembali memilih angka yang lain.</p>
| + | |
| − | <h4><strong><em>Sequence Diagram </em>Mewarnai Angka</strong></h4>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-j7h6cKn01OY/WoXE2fhYkNI/AAAAAAAAA_4/AnEWyYHTk1sgChJTmaWhf3xX0tpZ-moTQCL0BGAYYCw/h238/7466779848036617224%253Faccount_id%253D2" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.5 <em>Sequence Diagram </em>Mewarnai Angka</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.5 siswa memilih angka yang ingin diwarnai lalu sistem akan menampilkan gambar angka bergaris putus-putus dan suara sesuai apa yang dipilih siswa setelah itu bisa kembali memilih angka yang lain. Siswa dapat melakukan 5 fitur yang ada pada sistem yaitu, memilih warna, menghapus semua coretan, memilih tebal coretan, menghapus coretan, mengganti angka selanjutnya dan mengganti angka sebelumnya atau bisa kembali memilih angka.</p>
| + | |
| − | <h4><strong><em>Sequence Diagram </em>Mengenal Huruf</strong></h4>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-2hfBsjl526Q/WoXE4pERKTI/AAAAAAAABAI/BmS0126KXLUo8NlQuMGUASxVyuYvHoWfQCK8BGAs/s379/3232641493661754492%253Faccount_id%253D2" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.6 <em>Sequence Diagram </em>Mengenal Huruf</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.6 siswa memilih angka yang ingin dilihat lalu sistem akan menampilkan gambar dan suara sesuai apa yang dipilih siswa setelah itu bisa kembali memilih angka yang lain.</p>
| + | |
| − | <h4><strong><em>Sequence Diagram </em>Mewarnai Huruf</strong></h4>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-ufGVV3jd1UA/WoXE7Mfx-5I/AAAAAAAABAY/zAR98dL5MCUvFgnTq9putyVsjf95heC_ACK8BGAs/s421/3962928878405972086%253Faccount_id%253D2" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.7 <em>Sequence Diagram </em>Mewarnai Huruf</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.7 siswa memilih huruf yang ingin diwarnai lalu sistem akan menampilkan gambar huruf bergaris putus-putus dan suara sesuai apa yang dipilih siswa setelah itu bisa kembali memilih huruf yang lain. Siswa dapat melakukan 5 fitur yang ada pada sistem yaitu, memilih warna, menghapus semua coretan, memilih tebal coretan, menghapus coretan, mengganti huruf selanjutnya dan mengganti huruf sebelumnya atau bisa kembali memilih huruf.</p>
| + | |
| − | <h4><strong><em>Sequence Diagram </em>Tebak Gambar</strong></h4>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-XpT5Eh9rp6w/WoXE9mEjq8I/AAAAAAAABCs/w5V_SZhnNj0IRQd7Kuz-91lLqKEmgPR9ACL0BGAYYCw/h97/3244878297002111560?account_id=2" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.8 <em>Sequence Diagram </em>Tebak Gambar</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.8 siswa memilih huruf yang diingkan, lalu siste, akan menampilkan gambar soal yang akan dijawab, informasi cara menjawab dan pilihan jawaban.</p>
| + | |
| − | <h4><strong><em>Sequence Diagram </em>Pengumuman</strong></h4>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-izxSQKg6EAQ/WoXE_0e7H-I/AAAAAAAABCs/h9OPz6CoSxolmtrZZfrSV_c4aG0XlrEVgCL0BGAYYCw/h265/7390386357681156209%253Faccount_id%253D2" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.9 <em>Sequence Diagram </em>Pengumuman</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.9 wali murid membuka menu pengumuman, jika sudah melakukan <em>login</em> maka sistem akan menuju daftar pengumuman, jika belum melakukan <em>login</em> sistem akan menampilkan menu login untuk menginputkan data siswa yang telah terdaftar dan sistem akan melakukan penyimpanan <em>session login</em> agar saat dibuka tidak perlu melakukan <em>login</em> kembali.</p>
| + | |
| − | <h4><strong><em>Sequence Diagram </em>Registrasi Siswa</strong></h4>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-pL8j1RiHwdo/WoXFA3Tpm0I/AAAAAAAABCs/qpjCZHqHT_oJrYzcodK2UCP1dhcnDmgPQCL0BGAYYCw/h162/8079602321724443791%253Faccount_id%253D2" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.10 <em>Sequence Diagram </em>Registrasi Siswa</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.10 wali murid menginputkan data pengguna lalu divalidasi oleh sistem untuk pengecekan pada <em>database </em>jika data belum pernah diinputkan registrasi berhasil dilakukan dna memberikan informasi kepada pengguna.</p>
| + | |
| − | <h4><strong><em>Sequence Diagram Login</em> Guru/Admin</strong></h4>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-qvJyclE4zUo/WoXFFXjuIgI/AAAAAAAABCw/ygrBvAQHxHMWLDNPG6siMCOYUSsh_Wp8ACL0BGAYYCw/h200/8173292247750808507%253Faccount_id%253D2" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.11 <em>Sequence Diagram Login </em>Guru/Admin</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.11 guru/admin menginputkan data pengguna lalu divalidasi oleh sistem untuk pengecekan pada <em>database </em>jika data sesuai maka <em>session</em> akan disimpan dan sistem akan menampilkan menu guru/admin.</p>
| + | |
| − | <h4><strong><em>Sequence Diagram </em>Data Siswa</strong></h4>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-HmXgPM2ZXMU/WoXFG-oj97I/AAAAAAAABCs/sDA4htkjKiYAKq_YKmyOg_a-weMIKYKawCL0BGAYYCw/h348/7441969853968410945%253Faccount_id%253D2" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.12 <em>Sequence Diagram </em>Data Siswa</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.12 guru/admin membuka menu data siswa lalu sistem menampilkan data siswa yang telah malakukan regitrasi, guru/admin dapat melakukan 2 aksi yaitu mengubah data siswa dan menghapus data siswa.</p>
| + | |
| − | <h4><strong><em>Sequence Diagram </em>Data Pengumuman</strong></h4>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-epiOF8kH3Ok/WoXFH_p7y4I/AAAAAAAABCs/ckNkU8t9pb4YpzJrVHNH-mK5eifp9h53gCL0BGAYYCw/h321/2304710337435888151%253Faccount_id%253D2" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.13 <em>Sequence Diagram </em>Data Siswa</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.13 guru/admin membuka menu data siswa lalu sistem menampilkan data pengumuman yang telah dikirim oleh guru/admin kepada seluruh siswa yang telah melakukan registrasi, guru/admin dapat melakukan 2 aksi yaitu mengubah data pengumuman dan menghapus data pengumuman.</p>
| + | |
| − | <h4><strong><em>Sequence Diagram </em>Kirin Pengumuman</strong></h4>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-epiOF8kH3Ok/WoXFH_p7y4I/AAAAAAAABCs/ckNkU8t9pb4YpzJrVHNH-mK5eifp9h53gCL0BGAYYCw/h321/2304710337435888151%253Faccount_id%253D2" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.14 Sequence Diagram Kirin Pengumuman</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.14 guru/admin menginputkan data pengumuman yang akan dikirim untuk diterima oleh semua siswa yang telah melakukan registrasi. Jika ada pengguna tidak melakukan registrasi maka pengguna itu tidak dapat memiliki akses menerima pengumuman yang telah dikirim.</p>
| + | |
| − | <h2><strong>Rancangan Basis Data</strong></h2>
| + | |
| − | <h3><strong><em>Class Diagram</em> Yang Diusulkan</strong></h3>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-c0NaJ9__tGo/WofH0I4zLVI/AAAAAAAAAxk/WBPufy08sjsZ-4ihZ9jVVtNxGiAqZx76QCK8BGAs/s410/Gambar+4.15+Class+Diagram+Yang+Diusulkan.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.15 Class Diagram Yang Diusulkan</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Terlihat pada Gambar 4.15 terdapat 3 <em>Class</em> untuk sistem Game Edukasi yang diusulkan diantaranya yaitu <em>android_login, android_pengumuman</em> dan <em>android_token</em>.</p>
| + | |
| − | <h3><strong>Spesifikasi Basis Data</strong></h3>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Spesifikasi <em>database</em> merupakan desain basis data yang dianggap telah normal. Spesifikasi ini menjelaskan nama tabel, akronim tabel, tipe tabel, fungsi, media penyimpanan yang digunakan, dan, <em>primary key</em>. Spesifikasi <em>database</em> yang digunakan dalam sistem yang akan dibangun adalah sebagai berikut :</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 4.2 Struktur Tabel <em>Login</em></p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-WrbCw8dCzao/WofI0p04-PI/AAAAAAAAAyA/HscA9IdVgfokMQovCt9cRisP4sNINptRQCK8BGAs/s461/Tabel%2B4.2%2BStruktur%2BTabel%2BLogin.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada table 4.2 berfungsi sebagai penyimpan data siswa untuk dijadikan user masuk dalam fitur pengumuman.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 4.3 Struktur Tabel <em>Token</em></p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-godrmC3WQwQ/WofI2m684qI/AAAAAAAAAyM/y2Z39wcrNjwZ_zPH-xHAXU2MGa2YeN7VwCK8BGAs/s460/Tabel%2B4.3%2BStruktur%2BTabel%2BToken.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada table 4.3 berfungsi sebagai penyimpan data <em>token device android</em> untuk agar bisa mendapatkan notifikasi tentang informasi pengumuman yang dikirim oleh admin.</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 4.4 Struktur Tabel Pengumuman</p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-DuzkCfRMhOg/WofI42BPTJI/AAAAAAAAAyY/XCbTgWVBqbgLIl5opI3dm9xf8L-XNJv4ACK8BGAs/s459/Tabel%2B4.4%2BStruktur%2BTabel%2BPengumuman.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada table 4.4 berfungsi sebagai penyimpan data pengumuman yang telah dikirim oleh guru/admin.</p>
| + | |
| − | <h2><strong>Flowchart Sistem Yang Diusulkan</strong></h2>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Ditahap ini penulis akan menjelaskan bagian dan langkah-langkah yang ada dalam Game Edukasi yang menggunakan program <em>Click Chart by </em>NCH <em>Software</em> untuk menggambarkan kedalam bentuk <em>flowchart </em>seperti yang akan dibagi menjadi beberapa bagian yaitu, sebagai berikut :</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li><em>Flowchart</em> Menu Utama Game</li>
| + | |
| − | <li><em>Flowchart</em> Mengenal Huruf</li>
| + | |
| − | <li><em>Flowchart</em> Menggambar Huruf</li>
| + | |
| − | <li><em>Flowchart </em>Mengenal Angka</li>
| + | |
| − | <li><em>Flowchart</em> Menggambar Angka</li>
| + | |
| − | <li><em>Flowchart</em> Tebak Gambar</li>
| + | |
| − | <li><em>Flowchart</em> Menu Admin/Guru</li>
| + | |
| − | <li><em>Flowchart </em>Menu<em> User</em></li>
| + | |
| − | <li><em>Flowchart</em> About</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <p> </p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-QHZkgpXFUYI/WofVdsNbAjI/AAAAAAAAA0Y/81v_Tk5bDxsRTxKuEiB1aCtc5VjSTDW1wCK8BGAs/s512/Gambar+4.16+Flowchart+Menu+Utama+Game.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.16 <em>Flowchart </em>Menu Utama Game</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.16 dijelaskan ada beberpa menu plihan yang harus user pilih dan ada enam button dalam tampilan menu. Dan pilihan pada menu akan dijelaskan pada <em>flowchart</em> selanjutnya dan jika user memilih selesai maka game akan berhenti.</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-QCEiyogGgl4/WofVwXz0LGI/AAAAAAAAA0g/TnRy7ooiD1MxifGD-fiHdaFKz1mtUPlBwCLcBGAs/s512/Gambar+4.17+Flowchart+Mengenal+Huruf.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.17 <em>Flowchart </em>Mengenal Huruf</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.17 dijelaskan bila user memilih menu mengenal huruf maka ada pilihan huruf dari A-Z, jika user tidak memilih maka akan kembali ke menu utama. Dan jika user memilih salah satu huruf maka aplikasi akan menampilkan suara dan gambar huruf yang dipilih oleh user.</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-xgaZOw02qHY/WofWHCQRcNI/AAAAAAAAA00/A9g-y4VvWFMHryM5EGwVeI0QSF5SZWtawCLcBGAs/s512/Gambar+4.18+Flowchart+Menggambar+Huruf.png" /></div>
| + | |
| − | <p align="center">Gambar 4.18 <em>Flowchart </em>Menggambar Huruf </p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.18 dijelaskan user harus memilih huruf yang akan digambar. Dan game akan menampilkan suara serta contoh huruf yang akan digambar. Serta user dapat memilih alat untuk menggambar seperti mengubah warna, mengubah tebal garis, mengubah tebal penghapus, dan menghapus semua coretan warna.</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-EtBbbXq-9Wc/WofWj2ZC1UI/AAAAAAAAA1M/L6mNY1WeGn07TlAqwLPovaJxvyS3P7ANgCK8BGAs/s431/Gambar+4.19+Flowchart+Mengenal+Angka.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.19 <em>Flowchart </em>Mengenal Angka</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.19 dijelaskan bila user memilih menu mengenal huruf maka ada pilihan angka dari 0-9, jika user tidak memilih maka akan kembali ke menu utama. Dan jika user memilih salah satu angka maka aplikasi akan menampilkan suara dan gambar angka yang dipilih oleh user.</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-gQyvZMgfDac/WofWyeB40bI/AAAAAAAAA1c/WoJBoj2acXcVTe91JW_6oA_YMZBgH8jBQCLcBGAs/s512/Gambar+4.20+Flowchart+Menggambar+Angka.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.20 <em>Flowchart </em>Menggambar Angka</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.20 dijelaskan user harus memilih angka yang akan digambar. Dan game akan menampilkan suara serta contoh angka yang akan digambar. Serta user dapat memilih alat untuk menggambar seperti mengubah warna, mengubah tebal garis, mengubah tebal penghapus, dan menghapus semua coretan warna.</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-9xDWYPqXH8w/WofXAbAVvqI/AAAAAAAAA1s/ovoPqSDX2yEXu6rpzOyInpzQC_JbcdQtQCLcBGAs/s512/Gambar+4.21+Flowchart+Tebak+Gambar.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.21 <em>Flowchart </em>Tebak Gambar</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.21 dijelaskan user harus memilih huruf yang akan ditebak. Dan game akan menampilkan gambar serta pilihan jawaban untuk user tebak sesuai gambar yang tertera pada layar android. Bila jawaban user benar game akan memberitahukan bahwa jawaban itu benar dan akan berpindah kepertanyaan selanjutnya, jiak user salah maka aka nada suara pemberitahuan bahwa jawaban user salah dan user harus memilih jawaban yang bener agar melanjutkan kepertanyaan berikutnya.</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-f4r7Yq12Nks/WofXOSCE7QI/AAAAAAAAA14/xavXECLoGHANWvoub2UAooBUSPAW5x1cACLcBGAs/s512/Gambar+4.22+Flowchart+Menu+Guru+Admin.png" /></div>
| + | |
| − | <p align="center">Gambar 4.22 <em>Flowchart </em>Menu Guru/<em>Admin</em></p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.22 digunakan hanya untuk kepala sekolah/guru. Yang harus masuk dengan NIK dan Password yang sesuai dengan NIK kepala sekolah/guru. Didalamnya ada menu data siswa. Data siswa yang terdaftar dan mendaftarkan dalam aplikasi yang sudah diuraikan pada <em>Flowchart Login</em> ,Register dan List Pengumuman. Dan bisa diubah maupun dihapus oleh kepala sekolah/guru, serta bisa dikontrol siapa saja yang masuk atau bukan bagian dari siswa TK. Cendrawasih. Dan ada menu Data Pengumuman yang berisi pengumuman apa saja yang sudah dikirim oleh kepala sekolah/guru kepada semua siswa yang sudah melakukan register. Dan data bisa dihapus ataupun diubah jika ada kesalahan yang tidak diinginkan.dan ada Menu Kirim Pengumuman yang berisi tentang apa Judul pengumuman dan Isi pengumuman yang akan diberikan. Bisa dikirim persiswa atau dikirim keseluruh siswa.</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-98nyHycJtuQ/WofX7oeHFoI/AAAAAAAAA2w/AjFFFZXEIjQOzplzQRNoVUiBB0V_FrcVQCL0BGAYYCw/h432/Gambar+4.23+Flowchart+Menu+User.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.23 <em>Flowchart </em>Menu <em>User</em></p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.23 di jelaskan bagi siswa yang ingin mengakses pengumuman harus <em>login</em> terlebih dahulu. Jika siswa belum memiliki akun untuk <em>login</em>, siswa bisa memilih register untuk membuat akun baru. Dengan menginputkan NIK, Nama Siswa dan Password. Jika NIK sudah digunakan, maka siswa tidak bisa melakukan Register. Jika NIK tidak ada siswa bisa melakukan <em>login</em> dan memasukan NIK dan Password dalam menu <em>Login</em>. Setelah itu siswa bisa mengakses Pengumuman yang ada di TK. Cendrawasih. jika sudah siswa tidak perlu login berulang, karena saat <em>login</em> aka dicek dari database apa siswa sudah <em>login</em> atau belum. Jika sudah maka siswa langsung dibawa ke List Pengumuman.</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-gLFuEGig1k8/WofX-uRwlUI/AAAAAAAAA28/Yj188icccR41oNnG_DV98YxZTkq99bbJgCK8BGAs/s410/Gambar+4.24+Flowchart+About.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.24 <em>Flowchart </em>About</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.24 hanya akan menampilkan informasi pembuat game edukasi agar tidak ada peniruan game yang sudah dirancang oleh penulis.</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <h2><strong>Rancangan Program</strong></h2>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Dalam bab ini penulis akan menjelaskan bagian dari tiap bagian dari sistem yang diusulkan dalam pebuatan game edukasi berbasis android, maka akan dijabarkan sebagai berikut.</p>
| + | |
| − | <h3><strong><em>Loading Game </em></strong></h3>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-Hoe1G8iJM6Y/Wofe8vy1ZOI/AAAAAAAAA4k/9iAau0ag-ysspEOi7sn8j1klhiXFd7UBQCK8BGAs/s512/1.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.25 Loading Game</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.25 menampilan bagian proses tunggu saat membuka aplikasi, serta menampilkan logo penulis untuk dipatenkan suatu saat nanti.</p>
| + | |
| − | <h3><strong>Menu Utama</strong></h3>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-ELXejZJDmbM/WoffD65zW1I/AAAAAAAAA4s/yTfHXe6mmbYV2gaEswPE1ijAtSW2n1lWACLcBGAs/s512/2.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.26 Menu Utama Game</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.26 menampilkan berbagai pilihan yang terdapat pada game edukasi. Ini adalah bagian menu utama setelah apa yang dijelaskan di Gambar 4.26 dan ada beberapa pilihan menu yaitu mengenal huruf, mengenal angka, menebalkan huruf, menebalkan angka, tebak gambar, dan about.</p>
| + | |
| − | <h3><strong>Mengenal Angka</strong></h3>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-SYROCcUlx_s/WoffbTFhKLI/AAAAAAAAA48/yUHmvEDsz-wCeQQ2QEQoF8dQgr9nsr2wQCLcBGAs/s512/3.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.27 Menu Mengenal Angka Game</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.27 user mendengarkan apa yang ada pada tampilan dimana yang dipilih adalah huruf 1, tujuannya agar user dapat mengetahui huruf apa yang terdapat pada tampilan ini dan juga disertai suara pada huruf yang ada dengan menekan gambar huruf tersebut. Serta terdapat pilihan ganti level untuk mengetahui dan mendengarkan huruf selanjutnya.</p>
| + | |
| − | <h3><strong>Mewarnai Angka</strong></h3>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-1qIe9CvVbak/WofgL8iMLhI/AAAAAAAAA5c/ettLYi5sRPcZENCb7NvTqoA4eb-TF_P-gCLcBGAs/s512/4.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.28 Menu Mewarnai Angka Game</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.28 adalah salah satu menu yang dipilih pada Gambar 4.28 dimana yang dipilih adalah huruf A. dibagian ini banyak sekali pilihan seperti :</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Tombol kembali </li>
| + | |
| − | <li>Tombol menghapus semua coretan </li>
| + | |
| − | <li>Tombol tebal coretan </li>
| + | |
| − | <li>Tombol tebal penghapus </li>
| + | |
| − | <li>Tombol pindah huruf </li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Dan beberapa tombol pilihan warna yang terdapat pada Gambar 4.28. </p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <h3><strong>Mengenal Huruf</strong></h3>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-4Q3pyDMXcnI/WofjHmS5aJI/AAAAAAAAA6Y/fr64bNjaiFQdQNSlIqvRZk0DpxC1B-BYgCLcBGAs/s512/6.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.29 Menu Mengenal Huruf Game</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.29 user mendengarkan apa yang ada pada tampilan dimana yang dipilih adalah huruf A, tujuannya agar user dapat mengetahui huruf apa yang terdapat pada tampilan ini dan juga disertai suara pada huruf yang ada dengan menekan gambar huruf tersebut. Serta terdapat pilihan ganti level untuk mengetahui dan mendengarkan huruf selanjutnya.</p>
| + | |
| − | <h3><strong>Mewarnai Huruf</strong></h3>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-xO9dczkL4Ls/WofjOw6uFJI/AAAAAAAAA6k/nFSRiVN8n3AWbkLL5m-AuNVyfxGlGuQrgCLcBGAs/s512/5.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.30 Menu Mewarnai Huruf Game</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">PPada Gambar 4.30 adalah salah satu menu yang dipilih pada Gambar 4.30 dimana yang dipilih adalah huruf A. dibagian ini banyak sekali pilihan seperti :</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Tombol kembali </li>
| + | |
| − | <li>Tombol menghapus semua coretan </li>
| + | |
| − | <li>Tombol tebal coretan </li>
| + | |
| − | <li>Tombol tebal penghapus </li>
| + | |
| − | <li>Tombol pindah huruf </li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <blockquote>
| + | |
| − | <p>Dan beberapa tombol pilihan warna yang terdapat pada Gambar 4.30. </p>
| + | |
| − | </blockquote>
| + | |
| − | <h3><strong>Tebak Gambar</strong></h3>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-uiFTukjtYDk/WofjvChOvYI/AAAAAAAAA64/IPeopCoxfyMv8XNtV4-IUoGHdCGM8a_NgCLcBGAs/s512/7.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.31 Menu Tebak Gambar Game</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.31 ini adalah bagian saat user memilih salah satu pilihan yang terdapat pada Gambar 4.31 dimana yang dipilih adalah huruf A. Pada tampilan ini user harus memilih jawaban yang tepat pada tombol yang tersedia sesuai gambar yang ditampilkan. Bila jawaban user benar akan terdengar suara jawaban user benar dan tampilan akan berubah kepilihan selanjutnya atau bisa disebut level yang selanjutnya, jika jawaban user salah akan terdengan suara bahwa jawaban user salah.</p>
| + | |
| − | <h3><strong>Pengumuman <em>Login </em>Siswa dan Guru/Admin</strong></h3>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-kkVgmWT-YBI/WoflMK2P8XI/AAAAAAAAA74/4bh4ko2aa-Ul3ar5d7-9wxtak9241wjOQCK8BGAs/s512/9.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.32 Pengumuman <em>Login </em>Siswa dan Guru/Admin</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.32 ini adalah bagian <em>login </em>siswa dan guru/admin, bagi yang ingin mengakses pengumuman siswa harus terdaftar terlebih dahulu agar bisa melakukan <em>login </em>sebagai “Murid” dengan cara mengklik tombol “Registrasi” yang dijelaskan pada gambar 4.32 untuk mendapatkan akses pengumuman. jika guru/admin yang ingin mengakses juga mengingput no.induk dan password yang sudah ditetapkan pada sistem. Jika kolom inputan kosong sistem memberitahukan bagian mana yang harus diinput kembali.</p>
| + | |
| − | <h3><strong>Pengumuman Registrasi</strong></h3>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-8gd-J1Mw9jk/WofmU8HcfbI/AAAAAAAAA9o/snFe2B-66f8-ge2DWn9vHPg-4UoTKO8GACK8BGAs/s512/16.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.33 Pengumuman Registrasi</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.33 ini adalah bagian pendaftaran siswa untuk mengakses “Pengumuman”, yang harus diinputkan adalah no.induk, nama, password dan konfirmasi password. Jika kolom inputan kosong sistem memberitahukan bagian mana yang harus diinput kembali.</p>
| + | |
| − | <h3><strong>Menu Guru/Admin</strong></h3>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-157Fyf7fo_U/WoflUVGgFAI/AAAAAAAAA8A/RQ-Im5z2MMYo_RJnmXUTGV0TZxMkSY2iwCLcBGAs/s512/10.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.34 Menu Guru/Admin</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.34 ini adalah bagian dari akses sebagai guru/admin pada saat <em>login </em>dan guru/admin dapat memilih menu yang disediakan pada sistem yang diusulkan yang memiliki 3 pilihan menu yaitu, Menu Data Siswa, Menu Data Pengumuman dan Kirim Pengumuman.</p>
| + | |
| − | <h3><strong>Menu Data Siswa</strong></h3>
| + | |
| − | <p> </p>
| + | |
| − | <table border="1" align="center">
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td><div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-9D2pIY6fSDg/Woflp4Je3VI/AAAAAAAAA8U/SJaprKR3nGQzv6XOEsVDnM8oO2S5EEbVQCK8BGAs/s512/11.png" /></div></td>
| + | |
| − | <td><div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-IhIUwfY9UWE/Woflxed-_FI/AAAAAAAAA8s/lkrOy0csfg8zIwsFWZQ-Kj8I4q96UR_BQCK8BGAs/s512/12.png" /></div></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td><p style="text-align: center;">Gambar 4.35 List Data Siswa</p></td>
| + | |
| − | <td><p style="text-align: center;">Gambar 4.36 Ubah Data Siswa</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | </table>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.35 ini adalah daftar siswa yang telah mendaftarkan diri untuk mengakses pengumuman. Pada Gambar 4.36 merupakan menu untuk mengubah data siswa yang sudah terdaftar dan Guru/Admin juga bisa melakukan penghapusan siswa jika tidak bersekolah di TK. Cendrawasih.</p>
| + | |
| − | <h3><strong>Menu Data Pengumuman</strong></h3>
| + | |
| − | <table border="1" align="center">
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td><div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-e_RpL2kCt4Q/Wofl4BEIYFI/AAAAAAAAA84/0EPBbivg-TUDfrxZu5jwtuQbgRDQC4aUwCLcBGAs/s512/13.png" /></div></td>
| + | |
| − | <td><div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-FjDg1BB3tKg/WofmA_H6goI/AAAAAAAAA9M/iqQFBOJVpXkRXR-YwHLlEEyi4NqvAuB8ACK8BGAs/s512/14.png" /></div></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | <tr>
| + | |
| − | <td><p style="text-align: center;">Gambar 4.37 List Data Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | <td><p style="text-align: center;">Gambar 4.38 Ubah Data Pengumuman</p></td>
| + | |
| − | </tr>
| + | |
| − | </table>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.37 ini adalah daftar Pengumuman yang telah dikirimkan oleh Guru/Admin yang diterima oleh siswa yang terdaftar pada <em>game</em> edukasi. Pada Gambar 4.38 merupakan menu untuk mengubah data pengumuman yang salah dan Guru/Admin juga bisa melakukan penghapusan jika data tidak diingikan.</p>
| + | |
| − | <h3><strong>Menu Kirim Pengumuman</strong></h3>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-QGHx1ZR8l7c/WofmJepCH5I/AAAAAAAAA9Y/e7EwISCNY1Ax7Vp282TQRvMASB0p-uvIgCLcBGAs/s512/15.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.39 Menu Kirim Pengumuman</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.39 ini terdapat dua kolom inputan yaitu judul pengumuman dan isi pengumuman untuk dikirim kepada semua siswa yang terdaftar. Jika kolom inputan kosong sistem memberitahukan bagian mana yang harus diinput kembali.</p>
| + | |
| − | <h3><strong><em>About</em></strong></h3>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-fmsyhK1YGg0/WoflBKdB8SI/AAAAAAAAA7o/pBm2fHAkK0MWBa_xUUlsAsGQ7UVkROsrwCLcBGAs/s512/8.png" /></div>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Gambar 4.40 Menu About</p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Pada Gambar 4.40 ini hanya menampilkan logo game dan logo STMIK Raharja. Serta terdapat nama dan nim beserta akun google plus dan akun facebook penulis dan dimana penulis meneruskan jenjang kuliah serta lokasi beserta WebSite dan lokasi STMIK Raharja. Dan beberapa informasi lainnya seperti versi, tanggal pembuatan terakhir dan <em>copyright</em>.</p>
| + | |
| − | <h2><strong>Konfigurasi Sistem Yang Diusulkan</strong></h2>
| + | |
| − | | + | |
| − | <h3><strong><em>Hardware</em></strong></h3>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Perangkat keras (<em>hardware</em>) minimal yang diusulkan untuk pengguna yang menggunakan sistem ini adalah <em>Smartphone Android.</em></p>
| + | |
| − | <h3><strong><em>Software</em></strong></h3>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Perangkat lunak (<em>software</em>) minimal yang diusulkan untuk pengguna yang menggunakan sistem ini adalah Sistem Operasi <em>smartphone android versi 4.4.4 (kitkat).</em></p>
| + | |
| − | <h2><strong><em>Testing</em></strong></h2>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Untuk tahapan pengujian penulis menggunakan metode <em>Black Box Testing </em>untuk mencari kesalahan fungsi dari program yang diusulkan. Pengujian ini dilakukan dengan cara memberikan beberapa input pada program yang apabila dari input yang diberikan tidak sesuai harus melakukan tindakan perbaikan pada program. Berikut hasil <em>Black Box Testing </em>pada game edukasi yang diusulkan:</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Pengujian pada “Mengenal Angka”</li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 4.5 Pengujian Mengenal Angka</p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-ZBENpS1vTyo/WofrtdUJeqI/AAAAAAAABAE/-iQugyn9LZM7h_aMp3XgRkZ_rnMVJxXBwCK8BGAs/s425/Tabel%2B4.5%2BPengujian%2BMengenal%2BAngka.png" /></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li>Pengujian pada “Mewarnai Angka”</li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 4.6 Pengujian Mewarnai Angka</p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-j4Wy6qKpsqE/WofrjDKZ0NI/AAAAAAAAA_4/CohQ2OKq32Q3ieLNCblB6uHmLRsHFhXhACK8BGAs/s512/Tabel%2B4.6%2BPengujian%2BMewarnai%2BAngka.png" /></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li>Pengujian pada “Mengenal Huruf”</li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 4.7 Pengujian Mengenal Huruf</p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-DAtGDjBlW5E/WofrzNnYVqI/AAAAAAAABAM/QHdyn3mt0RwlZ2VNY0yj5ooXPDpJ3RiWwCLcBGAs/s512/Tabel%2B4.7%2BPengujian%2BMengenal%2BHuruf.png" /></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li>Pengujian pada “Mewarnai Huruf”</li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 4.8 Pengujian Mewarnai Huruf</p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-f0-kh1hqk3o/Wofr53yYFoI/AAAAAAAABAY/flUGMvVC1rwG1qqqfB7qsuobiGqrf_vUQCLcBGAs/s512/Tabel%2B4.8%2BPengujian%2BMewarnai%2BHuruf.png" /></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li>Pengujian pada “Tebak Gambar”</li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 4.9 Pengujian Tebak Gambar</p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-DpaffsLVSLM/WofsAn4uHPI/AAAAAAAABAs/coF9tS4cfPYewKM8z6wXfBr6-XB5tLuRgCLcBGAs/s512/Tabel+4.9+Pengujian+Tebak+Gambar.png" /></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li>Pengujian pada “<em>Login</em> Siswa”</li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 4.10 Pengujian <em>Login </em>Siswa</p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-VGawocO9gaI/WofsJEbzKBI/AAAAAAAABA4/iqCKU-OVoq8KrMk78A7-CX6D6cGst5kuwCLcBGAs/s512/Tabel%2B4.10%2BPengujian%2BLogin%2BSiswa.png" /></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li>Pengujian pada “Register Siswa”</li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 4.11 Pengujian RegisterSiswa</p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-PRTwkso5WSE/WofsQ90HMNI/AAAAAAAABBE/aC5epHDHW_0fmAnKWBCcTi5UNPN_2pA9gCLcBGAs/s512/Tabel%2B4.11%2BPengujian%2BRegister%2BSiswa.png" /></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li>Pengujian pada “<em>Login</em> Guru”</li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 4.12 Pengujian <em>Login</em> Guru</p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-K5lqGQ4kI9U/WofsYA1_-0I/AAAAAAAABBQ/Vm0T54ntYVY-NGEuEbefx0_qkb3ob_vSwCLcBGAs/s512/Tabel%2B4.12%2BPengujian%2BLogin%2BGuru.png" /></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <li>Pengujian pada “Menu Admin/Guru”</li>
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 4.13 Pengujian Menu Admin/Guru</p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-IbAiMVSyrps/WofsfjQTAsI/AAAAAAAABBc/DxBIczqiUik783fXI7ZO30b2h3_vxQdWgCLcBGAs/s512/Tabel%2B4.13%2BPengujian%2BMenu%2BAdmin%2BGuru.png" /></div>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <h2><strong>Evaluasi</strong></h2>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Setelah dilakukan pengujian dengan metode <em>black box testing</em> yang dilakukan dengan cara memberikan sejumlah input pada program seperti contoh pengujian pada masing – masing menu dan sub menu. Pada menu <em>Login, </em>Regsitrasi, Ubah Data Siswa, Ubah Data Pengumuman dan Kirim Pengumumanjika inputan data tidak lengkap maka data tidak dapat diproses dan memberi informasi kepada pengguna bahwa data harus dilengkapi agar memudahkan pengguna dalam menjalankan program dan menghasilkan informasi yang berguna pada pengguna.</p>
| + | |
| − | <h2><strong><em>Schedule</em> Penelitan</strong></h2>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Penelitian dan perancangan sistem yang diusulkan diperkirakan memakan waktu kurang lebih 4 bulan, dan kegiatan yang dilakukan adalah :</p>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 4.14 <em>Schedule</em> Penelitian</p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-Ed6ZBMpJBBg/WofErYqHXwI/AAAAAAAAAwY/JeKof8e07ak1kbZO0OMNa6tWHjSVCpeZwCK8BGAs/s480/Tabel%2B4.14%2BSchedule%2BPenelitian.png" /></div>
| + | |
| − | <h2><strong>Estimasi Biaya</strong></h2>
| + | |
| − | <p style="text-align: center;">Tabel 4.15 Estimasi Biaya</p>
| + | |
| − | <div align="center"><img src="https://lh3.googleusercontent.com/-7qgIYP4V1BM/WofEtk_S7sI/AAAAAAAAAwk/BBihjXb8XdQw4UMw_0Z4lBsvOeIDkAj4QCK8BGAs/s485/Tabel%2B4.15%2BEstimasi%2BBiaya.png" /></div>
| + | |
| − | <h1><span class="mw-headline" id="BAB_V_PENUTUP"><div style="text-align: center;margin-bottom:10px;"><b>BAB V</b></div> <div style="font-size: 14pt; text-align: center"><b>PENUTUP</b></div></span></h1>
| + | |
| − | <h2><span class="mw-headline" id="Kesimpulan">Kesimpulan</span></h2>
| + | |
| − | <h3><strong>Kesimpulan Terhadap Rumusan Masalah</strong></h3>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dengan beberapa rumusan masalah yang dihadapi dapat disimpulkan sebagai berikut:</p>
| + | |
| − | <div style="text-align:justify;line-height:2;">
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Game yang dirancang dapat diterapkan kedalam media pembelajaran yang menginputkan kurikulum yang ada pada TK. Cendrawasih. </li>
| + | |
| − | <li>Game ini meningkatkan minat belajar, mempermudah orang tua mengenalkan huruf dan angka dasar pada anak, game ini juga difasilitasi pengumuman seputar TK. Cendarwasih, yang apabila wali murid tidak mengetahui informasi yang disampaikan langsung bisa mengecek pada game yang menyediakan fitur pengumuman.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <h3><strong>Kesimpulan Terhadap Tujuan dan Manfaat</strong></h3>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan tujuan dan manfaat dapat disimpulkan sebagai berikut:</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li><strong>Tujuan</strong>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Tujuan Operasional, yaitu menciptakan pola belajar yang mudah dipahami sehingga dapat meningkatkan pembelajaran tentang huruf, angka dan gambar, serta informasi tentang aktfitas sekolah.</li>
| + | |
| − | <li>Tujuan Fungsional, yaitu menjadikan games sebagai media pembelajaran yang menarik dan sesuai kebutuhan anak-anak usia dini.</li>
| + | |
| − | <li>Tujuan Individual, yaitu agar penulis mendapatkan pengalaman di TK. Cendrawasih sebagai langkah awal mendapatkan pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang diperlukan bagi profesinya.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | <li><strong>Manfaat</strong>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Dapat menambah dan memperdalam pengetahuan yang berkaitan dengan huruf, angka dan gambar.</li>
| + | |
| − | <li>Menjadikan <em>games</em> edukasi ini meningkatan minat belajar pada anak-anak usia dini.</li>
| + | |
| − | <li>Dapat menerapkan cara media pembelajaran yang baru, menarik dan menyenangkan bagi anak usia dini. </li>
| + | |
| − | <li>Pengguna bisa mendapatkan informasi tentang sekolah melalui fitur pengumuman yang ada pada <em>games </em>apabila tidak mengetahui informasi yang telah disampaikan.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <h3><strong>Kesimpulan Terhadap Metodologi Penelitian</strong></h3>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berdasarkan beberapa metodologi<strong> </strong>yang diterapkan dapat pada perancangan dan pembuatan <em>game</em> edukasi dapat disimpulkan sebagai berikut:</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Pada metode pengumpulan data, pada tahapan observasi peneliti dapat memperoleh cara mengajar pada TK. Cendrawasih yang menerapkan sistem belajar sambal bermain. Pada tahapan wawancara pendiri dari TK. Cendrawasih membebaskan peneliti terhadap isi dari usulan <em>games</em> yang terpenting tetap sesuai materi kurikulum yang ada pada TK. Cendrawasih. Pada tahapan studi pustaka peneliti mengambil dari jurnal, <em>e-book</em>, buku, web resmi dan beberapa dari penelitian sebelumnya.</li>
| + | |
| − | <li>Pada metode analisi, penulis menggunakan metode <em>SWOT </em>yang mengidentifikasi beberapa factor dari eksterbal dan internal pada TK. Cendrawasih yang dapat mencari kekuatan dan kelemahan pada sistem yang sudah berjalan.</li>
| + | |
| − | <li>Pada metode perancangan, peneliti menggunakan metode <em>eXtream Programing</em>yang memudahkan dalam perancangan yang berubah-ubah, serta mempercepat pada proses perancangan yang melakukan semua aktifitas dalam waktu bersamaan. </li>
| + | |
| − | <li>Pada metode pengembangan, peneliti menggunakan <em>System Development Life Cycle</em>yang mudah diterapkan didalam sistem usulan. </li>
| + | |
| − | <li>Pada metode <em>testing, </em>peneliti menggunakan <em>Black Box Testing</em> yang mempermudah pengecekan tiap bagian sistem yang belum <em>valid</em> dan <em>valid</em> untuk mencegah adanya masalah pada saat sistem digunakan oleh <em>user</em>. </li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <h2><strong>Saran</strong></h2>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Berdasarkan beberapa metodologi<strong> </strong>yang diterapkan dapat pada perancangan dan pembuatan <em>game</em> edukasi dapat disimpulkan sebagai berikut:</p>
| + | |
| − | <ol>
| + | |
| − | <li>Dengan adanya beberapa keterbatasan dalam penelitian ini, diharapkan lebih banyak lagi penelitian mengenai <em>Game Edukasi</em> khususnya pada pembuatan dari penelitian ini, seperti penambahan fitur dalam game yang lebih baik yang menghasilkan banyak pilihan pada game ini, atau merubah tampilan game agar lebih menarik dan lebih hidup lagi. </li>
| + | |
| − | <li>Perlunya pengembangan lebih lanjut untuk game edukasi ini agar bisa diterima oleh semua kalangan dari usia dini atau pun hingga dewasa, karena sudah banyak sekali game yang lebih baik dari apa yang penulis analisa saat ini.</li>
| + | |
| − | </ol>
| + | |
| − | <h2><strong>Kesan</strong></h2>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;">Penulis mendapatkan beberapa pengetahuan seputar anak-anak usia dini yang hanya berfokus pada bermain sambil belajar. Mendapatkan materi kurikulum yang bisa diaplikasikan kedalam game. Serta, sangat menyenangkan berhadapan dengan anak-anak di TK. Cendrawasih.</p>
| + | |
| − | <p> </p>
| + | |
| − | <p style="text-align:justify;text-indent:0.5in;line-height:2;"> </p>
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="text-align:justify;line-height:2;"></div>
| + | |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| + | |
| − | | + | |
| − | <h1><span class="mw-headline" id="DAFTAR_PUSTAKA"><div style="text-align: center"><b>DAFTAR PUSTAKA</b></div></span></h1>
| + | |
| − | <references />
| + | |
| − | | + | |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| + | |
| − | <h1><span class="mw-headline" id="DAFTAR_LAMPIRAN"><div style="text-align: center;margin-bottom:5px;"><b>DAFTAR LAMPIRAN</b></div></span></h1>
| + | |
| − | <div style="text-align:justify;line-height:2;margin-bottom:10px;">
| + | |
| − | <p><b>LAMPIRAN A :</b>[https://drive.google.com/open?id=1F1dZeDJWpxS9OCgj6Df2kwmo4TYlt4Lj <b>[1]</b>]</p>
| + | |
| − | <dl><dd>
| + | |
| − | <p>A.1. Surat Keterangan Observasi<br />
| + | |
| − | A.2. Kartu Bimbingan Skripsi Dosen 1<br />
| + | |
| − | A.3. Kartu Bimbingan Skripsi Dosen 2<br />
| + | |
| − | A.4. Kartu Study Tetap Final (KSTF)<br />
| + | |
| − | A.5. Form Validasi Skripsi<br />
| + | |
| − | A.6. Kwitansi Pembayaran Skripsi<br />
| + | |
| − | A.7. Kwitansi Pembayaran Bimbingan<br />
| + | |
| − | A.8. Kwitansi Pembayaran Raharja Career<br />
| + | |
| − | A.9. Kwitansi Pembayaran Sidang<br />
| + | |
| − | A.10. Daftar Mata Kuliah Yang Belum Diambil<br />
| + | |
| − | A.11. Daftar Nilai<br />
| + | |
| − | A.12. Formulir Seminar Proposal<br />
| + | |
| − | A.13. Formulir Validasi Sidang<br />
| + | |
| − | A.14. Formulir Pendaftaran Sidang<br />
| + | |
| − | A.15. Sertifikat TOEFL<br />
| + | |
| − | A.16. Sertifikat Prospek<br />
| + | |
| − | A.17. Sertifikat Pemakalah Jurnal<br />
| + | |
| − | A.18. Sertifikat IT Internasional<br />
| + | |
| − | A.19. Sertifikat IT Nasional<br />
| + | |
| − | A.20. Curriculum Vitae (CV)</p>
| + | |
| − | </dd></dl>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="text-align:justify;line-height:2;margin-bottom:10px;">
| + | |
| − | <p><b>LAMPIRAN B : </b></p>
| + | |
| − | <dl>
| + | |
| − | <dd>B.1. Final Darf Elisitasi[https://drive.google.com/open?id=10hh8qJkZ5n8mcUWnymZYnpelP6pDFj90 <b>[2]</b>]</dd>
| + | |
| − | <dd>B.2. Katalog Produk [https://drive.google.com/open?id=1C7ue-1_OVLhyvTT0z4UIwMkrzvE8M5Cz <b>[3]</b>]</dd>
| + | |
| − | <dd>B.3. Slide Presentasi [https://drive.google.com/open?id=1cL7nLBWMdbmGGENnn_QjqZ02WkeK21Na<b>[4]]</b></dd></dl>
| + | |
| − | </div>
| + | |
| − | <div style="page-break-before:always"></div>
| + | |
| | </div> | | </div> |
| | + | <p style="line-height: 1"><b>NIM : 1422482461</b></p> |
| | + | <p style="line-height: 1"><b>Nama : Ikma Afrisha</b></p> |
