Revisi per 20 Februari 2017 05.57

1. Bapak Ir.Untung Rahardja, M.T.I selaku ketua STMIK Raharja.
2. Bapak Sugeng Santoso, M.Kom selaku Pembantu Ketua I Bidang Akademik STMIK Raharja.
3. Bapak Junaidi, M.Kom selaku Kepala Jurusan Teknik Informatika STMIK Raharja.
4. Ibu Dewi Immaniar Desrianti, S.Kom.,M.T.I selaku pembimbing I yang telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk membantu dan memberikan bimbingan serta pengarahan kepada penulis.
5. Bapak Triyono, S.Kom selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk membantu dan memberikan bimbingan serta pengarahan kepada penulis.
6. Bapak dan Ibu Dosen Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan ilmu pengetahuan kepada penulis.
7. Kedua orang tua, kakak dan saudara keluarga yang telah memberikan dukungan, baik moril, materil maupun doa untuk keberhasilan kepada penulis.

BAB I

Latar Belakang Penelitian

Rumusan Masalah

1. Jenis media pormosi apa yang secara tepat dapat menarik masyarakat serta memunculkan minat nantinya untuk menjadi calon mahasiswa baru di STMIK Raharja ?

2. Bagaimana cara agar merancang media promosi tersebut agar terlihat menarik dan mudah dipahami orang ?

3. Target apa yang ingin dicapai dari media promosi yang dihasilkan ?

Ruang Lingkup Penelitian

Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian

1. Untuk mempermudah para calon mahasiswa baru yang ingin bergabung di STMIK Raharja, terutama dalam memilih jurusan Teknik Informatika jenjang sarjana.

2. Sebagai media penunjang informasi dan promosi yang efektif dari segi waktu juga jangkauan pasar yang luas, dengan menerapakan konsep perancangan visual yang dikemas dalam bentuk video animasi.

3. Agar dapat membantu meningkatkan target yang ingin dicapai dalam penerimaan mahasiswa baru pada STMIK Raharja.

Manfaat Penelitian

1. Melalui media promosi ini diharapkan dapat menambah minat untuk para calon mahasiswa baru nantinya yang ingin meneruskan pada jenjang pendidikan selanjutnya dan dalam memilih jurusan Teknik Informatika jenjang sarjana di STMIK Raharja.

2. Dengan menggunakan media audio visual yang dikemas dalam bentuk video animasi, diharapkan bermanfaat sebagai penunjang informasi dan promosi yang efektif dari segi waktu daripada mempromosikan dengan cara manual seperti penyebaran brosur dst, juga efektif dalam hal jangkauan pasar yang luas karena dengan menerapkan media audio visual nantinya dapat mempromosikan melalui media sosial seperti website, YouTube dst.

3. Jika tercapainya target yang telah ditentukan nantinya, maka secara otomatis akan membantu peningkatan jumlah mahasiswa baru yang tergabung terutama pada jurusan Teknik Informatika jenjang sarjana serta secara otomatis pemasukan pendapatan materi yang didapat oleh STMIK Raharja. Serta diharapkan dengan adanya pemasukan itu akan bisa terus memperbaiki atau menambah fasilitas-fasilitas lain untuk kedepannya agar lebih baik dalam kegiatan di dalam perkuliahan.

Metode Penelitian

Metode Pengumpulan Data

1. Analisa Permasalahan

   Setelah menganalisa permasalahan ditemukan masalah yang ada dari data hasil tanya jawab dan interview yang dilakukan kepada Kabiro Marketing Perguruan Tinggi Raharja oleh Bapak Dede Cahyadi, SE sebagai pihak stakeholder membutuhkan media promosi yang bukan hanya sekedar sembarang jadi atau asal dalam pembuatannya, tetapi diharapkan benar-benar media yang nantinya dapat di publish.

2. Pengumpulan Data

   Data-data yang dibutuhkan dalam mendukung penyampaian laporan penelitian didapatkan dengan :

1. Observasi (Observation research)

Metode yang dilakukan untuk pengumpulan data dan mendapatkan hal-hal yang diperlukan dalam proses penelitian adalah dengan cara mendatangi tempat penelitian secara langsung.




2. Wawancara (Interview)

Adalah teknik pengumpulan data secara tatap muka langsung dengan orang yang akan diwawancarai untuk memperoleh gambaran yang lebih jelas mengenai objek yang akan diteliti.

3. Studi Pustaka

Pengumpulan teori-teori dengan cara membaca, mempelajari dan memahami buku-buku, diktat-diktat bahan kuliah serta catatan-catatan yang berkaitan dengan penelitian pada konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting.

3. Analisa Perancangan

   Pengolahan data atau informasi yang akan dianalisa dan diolah menggunakan software diantaranya seperti CorelDRAW X7, Adobe Flash Professional CS6, Cool Edit Pro, dan VideoPad Video Editor.

1. Konsep Produksi Media MAVIB (KPM)
   1. Pre Production

   Merupakan proses sebelum dilakukannya kegiatan produksi, pre-produksi merupakan tahap perencanaan. Pada intinya tujuan pra produksi adalah mempersiapkan segala sesuatunya agar proses produksi dapat berjalan sesuai konsep. Tahap ini meliputi mempelajari naskah, storyboard dan menganalisis teknik produksi yang akan diterapkan dalam produksi multimedia komersial.

   2. Production

   Tahap produksi merupakan tahap ketika proyek multimedia di render kemungkinan terjadi menghadapi masalah-masalah misalnya ketika file grafis lenyap dari server atau lupa mengirim, ketika suara hilang ataupun hard disk mengalami crash.

   Proses ini terdiri dari pembuatan content multimedia yang diperlukan, pemrosesan content, pembuatan software, mengintegrasikan content dan software, merevisi design membangun Alpha version (hampir semua fungsi produk sudah dibangun, diimplementasikan dan diintegrasikan), pengujian awal produk, mengevaluasi produk dan merevisi software dan content berdasarkan pada hasil evaluasi dari membangun Beta version (semua fungsi produk sudah dibangun diimplementasikan dan diintegrasikan tetapi belum diuji secara lengkap).

   3. Post Production

   Adalah proses penyelesaian akhir (finishing) dari sebuah rangkaian produksi (shooting) yang meliputi pengeditan gambar, penambahan title, grafik, animasi & special effects, musik, sound effects, audio dubbing, & output ke media video seperti: Betacam, DVCAM, MiniDV, & CD/DVD.

   Sistematika Penulisan

   Untuk memperoleh gambaran yang jelas mengenai laporan penelitian ini, maka akan dibagi beberapa bab secara ringkas dengan sistematika penulisan sebagai berikut:

   BAB I PENDAHULUAN

   Dalam bab ini akan dijelaskan mengenai Latar Belakang Penelitian, Rumusan Masalah, Ruang Lingkup, Tujuan dan Manfaat Penelitian, Metodologi Penelitian dan Sistematika Penulisan.

   BAB II LANDASAN TEORI

   Dalam bab ini akan dijelaskan mengenai teori-teori dasar seperti Pengertian Perancangan, Konsep Dasar Media, Pengertian Animasi, Jenis Animasi dan ilmu-ilmu yang berkaitan dengan penyusunan laporan penelitian.

   BAB III GAMBARAN UMUM OBYEK YANG DITELITI

   Dalam bab ini akan dijelaskan mengenai Gambaran Umum Perguruan Tinggi Raharja, Sejarah Singkat Perguruan Tinggi Raharja, Visi dan Misi, Struktur Organisasi, Wewenang dan Tanggung Jawab, Informasi Tentang Produk, Tujuan Pemasaran, Strategi Pemasaran dan Elisitas.

   BAB IV KONSEP PRODUKSI MEDIA (KPM)

   Dalam bab ini berisi tentang konsep perancangan dan hasil rancangan mengenai proses pembuatan desain media yang dilakukan seperti Pre-production, Production dan Post production.

   BAB V PENUTUP

   Bab ini berisi tentang kesimpulan dan saran yang dapat diberikan dari hasil penelitian yang dilakukan.\.

   DAFTAR PUSTAKA

   DAFTAR LAMPIRAN

   
   

   BAB II

   LANDASAN TEORI

   Konsep Dasar Perancangan

   1. Definisi Perancangan

   Menurut Pujiriyanto (2012:27)^[1] menyatakan, perancangan adalah wujud visual yang dihasilkan dari bentuk-bentuk kreatif yang telah direncanakan. Langkah awal dalam perancangan desain bermula dari hal-hal yang tidak teratur berupa gagasan atau ide-ide kemudian melalui proses penggarapan dan pengelolaan akan menghasilkan hal-hal yang teratur, sehingga hal-hal yang sudah teratur bisa memenuhi fungsi dan kegunaan secara baik.

   Menurut Soepadmo (2013:10)^[2], Perancangan adalah setiap rancangan harus memenuhi kebutuhan penggunanya dan dapat berfungsi dengan baik, fungsi timbul sebagai akibat dari adanya kebutuhan manusia dalam usaha untuk mempertahankan serta mengembangkan hidup dan kehidupannya di alam semesta ini.

   Berdasarkan dua keterangan di atas, maka dapat diambil kesimpulan bahwa perancangan adalah proses dari hal-hal yang tidak teratur berupa gagasan atau ide-ide yang diproses melalui penggarapan serta pengolahan dan menghasilkan hal-hal yang teratur yang dapat memenuhi kebutuhan dan dapat berfungsi dengan baik untuk penggunanya.

   
   

   1.1 Proses Perancangan Secara Umum

   </div>

   Menurut Pujiriyanto (2012:27)^[1] menyatakan, perancangan adalah wujud visual yang dihasilkan dari bentuk-bentuk kreatif yang telah direncanakan. Langkah awal dalam perancangan desain bermula dari hal-hal yang tidak teratur berupa gagasan atau ide-ide kemudian melalui proses penggarapan dan pengelolaan akan menghasilkan hal-hal yang teratur, sehingga hal-hal yang sudah teratur bisa memenuhi fungsi dan kegunaan secara baik.

   Menurut Soepadmo (2013:10)^[2], Perancangan adalah setiap rancangan harus memenuhi kebutuhan penggunanya dan dapat berfungsi dengan baik, fungsi timbul sebagai akibat dari adanya kebutuhan manusia dalam usaha untuk mempertahankan serta mengembangkan hidup dan kehidupannya di alam semesta ini.

   
   

   Berdasarkan dua keterangan di atas, maka dapat diambil kesimpulan bahwa perancangan adalah proses dari hal-hal yang tidak teratur berupa gagasan atau ide-ide yang diproses melalui penggarapan serta pengolahan dan menghasilkan hal-hal yang teratur yang dapat memenuhi kebutuhan dan dapat berfungsi dengan baik untuk penggunanya.

   Konsep Dasar Informasi

   Konsep Dasar Sistem Informasi

   Konsep Dasar Teknologi Informasi

   Teori Khusus

   1. Definisi

   Literature Review

   BAB III

   PEMBAHASAN DAN HASIL

   Gambaran Umum Obyek Yang Diteliti

   Sejarah Singkat STMIK Raharja

   STMIK Raharja diawali oleh sebuah lembaga kursus komputer yang diresmikan pada tanggal 03 Januari 1994 dengan nama Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Komputer (LPPK) Raharja oleh Bapak Walikota Tangerang Drs. Djakaria Machmud. Pada waktu itu, Lembaga inilah yang memplopori penggunaan Operating System Windows dan aplikasinya di wilayah Tangerang dan sekitarnya. Hal tersebut mendapatkan tanggapan positif dan jumlah peminatnya pun meningkat sangat pesat seiring dengan kerja sama yang dilakukan oleh lembaga ini dengan Sekolah Tingkat Atas yang ada di Tangerang. Raharja telah terdaftar pada Depdiknas Kota Tangerang dengan No. 2001/PLSM.4/1.93. mengingat kebutuhan masyarakat Tangerang khususnya akan tenaga-tenaga handal dibidang komputer semakin tinggi, maka pada tanggal 10 Oktober 1998 berdirilah Akademik <anajemen Informatika dan Komputer (AMIK) Raharja Informatika sesuai dengan surat keputusan Ketua Yayasan Nirwana Nusantara No. 01/YNN01/1998.

   Kemudian pada tanggal 08 Februari 1998, Bapak Koordinator Koperasi Wilayah IV Jawa Barat pada acara Validasi memberikan izin pada AMIK Raharja Informatika untuk menggelar program pendidikan Diploma 3 (tiga) Jurusan Manajemen Informatika dengan status terdaftar. Kemudian pada tanggal 10 April 1999 secara resmi AMIK Raharja mendapatkan status terdaftar untuk program pendidikan Diploma 3 (tiga) Jurusan Manajemen Informatika dengan surat keputusan Mendiknas No. 56/Dikti/0/1999 tertanggal 24 Maret 1999, surat keputusan tersebut diserahkan secara langsung oleh Bapak Prof, Dr, Ugju D. Rusdi selaku Koordinator Kopertis wilayah IV Jawa Barat kepada Ketua Yayasan Nirwana Nusantara Ibu Kasarina Sujono pada Tanggal 02 Februari 2000. Semenjak itu AMIK Raharja Informatika menjadi satu-satunya STMIK yang ada di Tangerang yang menggelar program pendidikan Diploma 1 (satu) dan Diploma 2 (dua) secara formal sesuai dengan keputusan Koordinator Kopertis wilayah IV Jawa Barat dengan No. 3024/004/KL/1999. Sejarah kemudian mencatat AMIK Raharja Informatika pada tanggal 07 September 2000 sesuai dengan keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional No. 354/Dikti/Kep/2000, menambah 2(dua) Jurusan Teknik Informatika dan Komputer Akuntansi untuk jenjang studi Diploma 3 (tiga). Pada Tanggal 20 Oktober dalam usahanya meningkatkan mutu dan kualitas dari pada kulusannya, AMIK Raharja Informatika meningkatkan statusnya dengan membuka Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) Raharja dengan surat keputusan No. 42/01/YNN/PR/II/2000. Ketua Yayasan Nirwana Nusantara mengajukan permohonan pendiri STMIK Raharja kepada Mendiknas melalui kopertis wilayah IV Jawa Barat dengan 3 (tiga) program studi untuk jenjang studi strata 1 (satu) yaitu Jurusan Sistem Informatika (SI), Teknik Informatika (TI) dan Sistem Komputer (SK). Dalam hal tersebut mendapat tanggapan dari Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi dengan surat keputusan No. 5706/0/T/2000. Perkembangannya pun tidak berhenti sampai di sini , AMIK Raharja Informatika mendapat status akreditas-B untuk jurusan Manajemen Informatika berdasarkan Surat Keputusan Badan Akreditas Nasional-STMIK (BAN-PT) Nomor : 003/BAN-PT/KA-1/DPL/III/IV/2002 pada tanggal 05 April. Sedangkan STMIK Raharja mendapat status akreditas-B untuk jurusan Teknik Informatika berdasarkan Surat Keputusan Badan Akreditas Nasional-STMIK (BAN-PT) Nomor : 001/BAN-PT/AK-X/SI/V/2006, pada tanggal 04 Mei 2006 dan Akreditas-B untuk jurusan Sistem Informasi dengan Nomor : 02/BAN-PT/AK-X/SI/V/2006 pada tanggal 11 Mei 2006. Tidak hanya sampai di sini, dalam rangka meningkatkan mutu dan kualitas daripada lulusan Raharja sesuai dengan Rencana Induk Pembangunan (RIP) Raharja bahwa direncanakan tahun 2012 STMIK Raharja akan menjadi Universitas.

   Pada tanggal 2 Februari 2000 AMIK Raharja Informatika menjadi satu-satunya perguruan tinggi yang menjalankan studi formal untuk program Diploma I (DI) dengan memberikan gelar Ahli Pratama dan Program Diploma II (DII) dengan memberikan gelar Ahli Muda dan Diploma III (DIII) dengan memberikan gelar Ahli Madya kepada lulusannya, sesuai dengan surat keputusan Koordinator Perguruan Tinggi Swasta wilayah IV Jawa Barat dengan Nomor 3024/004/KL/1999.

   Kemudian pada tanggal 7 September 2000 sesuai dengan surat keputusan Direktur Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Nomor 354/Dikti/Kep/2000 menambah 2 program yakni D3 Teknik Informatika dan D3 Komputer Akuntasi.

   Kini AMIK Raharja Informatika mempunyai 3 (tiga) program studi Diploma III dengan jurusan Manajemen Informatika (MI), Teknik Informatika (TI), dan Komputer Akuntansi (KA) yang masing-masing jurusan memberikan gelar Ahli Madya (A.md), Ahli Muda (AM), Ahli Pratama (AP) kepada lulusannya.

   Pada tanggal 20 Oktober 2000 dalam usahanya untuk meningkatkan mutu dan kualitas dari pada lulusan AMIK RAHARJA INFORMATIKA meningkatkan statusnya dengan membuka Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) RAHARJA. Dengan surat keputusan Nomor 42/01/YNN/PR/II/200. ketua Yayasan Nirwana Nusantara mengajukan permohonan pendirian STMIK RAHARJA kepada Mendiknas KOPERTIS Wilayah IV jawa barat dengan 3 (tiga) program studi SI Jurusan Sistem Informasi (SI), Teknik Informatika(TI), dan Sistem Komputer (SK), hal tersebut telah mendapat tanggapan dari Direktur Jendral Pendidikan Tinggi dengan surat keputusan Nomor 5706/D/T/2000. Tidak hanya sampai disini, dalam rangka meningkatkan mutu dan kualitas lulusan RAHARJA sesuai dengan Rencana Induk Pengembangan (RIP) Raharja, bahwa dalam kurun waktu tidak lebih dari 5 tahun sudah berdiri Universitas RAHARJA.

   Pada saat ini, Perguruan Tinggi Raharja pun telah meningkatkan mutu dan kualitasnya melalui sertifikat Akreditasi, diantaranya yaitu sebagai berikut:

   1. Pada tanggal 5 April 2006 dengan sertifikat Akreditasi Nomor 00117/Ak-1-DIII-03/DFXMEI/IV/2002 yang berisi Badan Akreditasi nasional Perguruan Tinggi menyatakan bahwa program studi Diploma III Manajemen Informatika di AMIK Raharja Informatika Terakreditasi A.
   2. Pada tanggal 4 Mei 2006 dengan Sertifikat Akreditasi Nomor 08479/Ak-X-SI-001/CAGTLF/V/2006 yang berisi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi menyatakan bahwa studi Strata 1 Teknik Informatika di STMIK Raharja terakreditasi B.
   3. Pada tanggal 11 Mei 2006 dengan Sertifikat Akreditasi Nomor 08523/Ak-X-S1-002/CAGSIM/V/2006 yang berisi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi menyatakan bahwa program studi Strata 1 Sistem Informasi di STMIK Raharja terakreditasi B.
   4. Pada tanggal 3 Agustus 2007 dengan Sertifikat Akreditasi Nomor 006/BAN-PT/AK-VIII/DPI-III/2007 yang berisi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi menyatakan bahwa program studi Diploma III Manajemen Informatika di AMIK Raharja Informatika terakreditasi B.
   5. Pada tanggal 25 Agustus 2007 dengan Sertifikat Akreditasi Nomor 019/BAN-PT/AK-X/SI/VIII/2007 yang berisi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi menyatakan bahwa program Strata 1 Sistem Komputer di STMIK Raharja terakreditasi B.
   6. Pada tanggal 29 Desember 2007 sesuai surat keputusan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) dengan Nomor 017/BAN-PT/AK-VII/Dpl-III/XII/2007 yang berisi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi menyatakan bahwa program studi Diploma III Teknik Informatika di AMIK Raharja Informatika dengan terakreditasi B.
   7. Pada tanggal 18 Januari 2008 sesuai surat Keputusan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) dengan Nomor 019/BAN-PT/AK-VII/Dpl-III/I/2008 yang berisi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi menyatakan bahwa program studi Diploma Tiga Komputerisasi Akuntansi di AMIK Raharja Informatika terakreditasi A.
   8. Pada tanggal 08 Juli 2011 sesuai surat Keputusan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) dengan Nomor 010/BAN-PT/Ak-XIV/S1/VII/2011, menyatakan bahwa Program Studi Sarjana Teknik Informatika, Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Raharja, Tangerang terakreditasi B.
   9. Pada tanggal 23 September 2011 sesuai surat Keputusan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) dengan Nomor 025/BAN-PT/Ak-XIV/S1/IX/2011, menyatakan bahwa Program Studi Sarjana Sistem Informasi, Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Raharja, Tangerang terakreditasi B.

   Struktur Organisasi Perguruan Tinggi Raharja

   Tugas dan Tanggung Jawab

   1. Presiden Direktur

   Wewenang :

   1. Menyelenggarakan program kerja yang berpedoman pada visi, misi, fungsi dan tujuan pendirian Perguruan Tinggi Raharja.
   2. Menyelenggarakan kegiatan dan pengembangan pendidikan, penelitian serta pengabdian pada masyarakat.
   3. Menyelenggarakan kegiatan pengembangan administrasi.
   4. Menyelenggarakan kegiatan-kegiatan yang menunjang terwujudnya Tri Darma Perguruan Tinggi.

   Tanggung Jawab :

   1. Pemimpin penyelenggaraan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, membina tenaga edukatif, mahasiswa, tenaga administrasi dan terhadap lingkungan.

   2. Direktur

   Wewenang:

   1. Merupakan wakil presiden direktur.
   2. membantu presiden direktur dalam berbagai kegiatan.

   3.Pembantu (Bidang Akademik)

   Wewenang :

   1. Menjalankan program kebijaksanaan akademik.
   2. Mengawasi dan membina serta mengembangkan program studi sesuai kebijaksanaan yang telah digariskan.
   3. Membina dan mengembangkan kegiatan penelitian dan pengabdian pada masyarakat.
   4. Mengadakan afiliasi.
   5. Membina dan mengembangkan kelembagaan.

   Tanggung Jawab :

   1. Membantu ketua dalam memimpin pelaksanaan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.

   4.Pembantu Direktur II (Administrasi)

   Wewenang :

   1. Melaksanakan dan mengelola seluruh kegiatan administrasi dan keuangan.
   2. Membina dan mengembangkan kepegawaian.
   3. Mengadakan sarana dan prasarana kepegawaian.

   Tanggung Jawab :

   1. Membantu ketua dalam pelaksanaan kegiatan dibidang keuangan dan administrasi.

   5. Pembantu Direktur III (Bidang Kemahasiswaan)

   Wewenang :

   1. Membina kegiatan kemahasiswaan.
   2. Membina kehidupan mahasiswa dalam kampus sehingga dapat mengembangkan penalaran.
   3. Membina dan mengawasi kegiatan lembaga mahasiswa serta unit kegiatan khusus akademik.

   Tanggung Jawab :

   1. Membantu ketua dalam pelaksanaan kegiatan dibidang kemahasiswaan serta pelayanan kesejahteraan mahasiswa.

   6.Asisten Direktur Akademik

   Wewenang :

   1. Mengusulkan kepada Direktur atas prosedur pelaksanaan proses belajar mengajar.
   2. Mengusulkan kepada Direktur tentang kenaikan honor staff binaannya.
   3. Mengusulkan kepada Direktur tentang pengangkatan dan pemberhentian staff binaannya.
   4. Memberikan kebijakan pelaksanaan layanan pada bidangnya.
   5. Mengusulkan kepada Direktur tentang unit layanan baru yang dibutuhkan.
   6. Memberikan sanksi kepada staff binaannya yang melanggar tata tertib karyawan.
   7. Mengusulkan kepada Direktur tentang pengangkatan dan pemberhentian dosen.

   Tanggung Jawab :

   1. Bertanggung jawab atas penyusunan JRS yang efektif dan efisien, pengimplementasian pelaksanaan proses belajar mengajar, kemajuan kualitas pelayanan akademik yang berkesinambungan, dan kelancaran proses belajar mengajar.

   7. Kepala Jurusan

   Wewenang:

   1. Mengusulkan kepada Assisten Direktur Akademik tentang perubahan mata kuliah dan materi kuliah yang dianggap telah kadaluarsa bahkan perubahan kurikulum jurusan.
   2. Mengusulkan kepada Asisten Direktur Akademik tentang kenaikan honor dosen binaannya.
   3. Mengusulkan kepada Asisten Direktur Akademik tentang pengadaan seminar, pelatihan, penambahan kelas perkuliahan pengangkatan dosen baru dan pemberhentian dosen.
   4. Memberikan kebijakan administratif Akademik seperti cuti kuliah, perpindahan jurusan, ujian susulan, dan pembukaan semester pendek.
   5. Mengusulkan kepada Asisten Direktur Akademik tentang pembukaan peminatan/konsentrasi baru dalam jurusannya.
   6. Memberikan sanksi Akademik kepada mahasiswa yang melanggar tata tertib Perguruan Tinggi Raharja.

   Tanggung Jawab :

   1. Bertanggung jawab atas penyusunan dan pengimplementasian kurikulum, SAP dan bahan ajar, monitoring kehadiran dosen dalam perkuliahan, jam konsultasi dan tugas-tugas yang disampaikan ke dosen, terlaksananya penelitian, seminar, pembinaan prestasi akademik mahasiswa dan peningkatan jumlah mahasiswa dalam jurusannya.

   8. Asisten Direktur Finansial

   Wewenang:

   1. Mengusulkan kepada Direktur atas prosedur pembuatan budget pada setiap bagian dan pelaksanaan pemakaian dana.
   2. Mengusulkan kepada Direktur tentang kenaikan honor, pengangkatan dan pemberhentian staff binaannya.
   3. Memberikan kebijakan pelaksanaan layanan pada bidangnya dan sanksi kepada staff binaannya yang melanggar tata tertib karyawan.

   Tanggung Jawab :

   1. Bertanggung jawab atas penyusunan budgeting pada setiap bagian, dan tersedianya dana atas budget yang telah disetujui.
   2. Bertanggung jawab atas kemajuan kualitas pendanaan aktifitas yang berkesinambungan.
   3. Bertanggung jawab atas kelancaran proses belajar mengajar.

   9. Layanan Keuangan Mahasiswa(LKM)

   Wewenang:

   1. Mengusulkan prosedur layanan keuangan kepada Asisten Direktur Finansial
   2. Mengusulkan tentang unit baru yang dibutuhkan kepada Asisiten Direktur Finansial.

   Tanggung Jawab:

   1. Bertanggung jawab atas kelancaran proses penerimaan keuangan mahasiswa
   2. Bertanggung jawab atas penagihan tunggakan mahasiswa.

   10. Asisten Direktur Operasional(ADO)

   Wewenang :

   1. Mengusulkan kepada Direktur atas prosedur pelaksanaan pelayanan proses belajar mengajar
   2. Mengusulkan kepada Direktur tentang kenaikan honor staff binaannya.
   3. Mengusulkan kepada Direktur tentang pengangkatan dan pemberhentian staff binaannya.
   4. Memberikan kebijaksanaan pelaksanaan layanan pada bidangnya.
   5. Mengusulkan kepada Direktur tentang unit layanan baru yang dibutuhkan.
   6. Memberikan sanksi kepada staff binaannya yang melanggar tata tertib karyawan.

   Tanggung Jawab :

   1. Bertanggung jawab atas penyusunan kalender akademik tahunan.
   2. Bertanggung jawab atas pengimplementasian pelaksanaan dan kualitas pelayanan yang berkesinambungan pada bidangnya.
   3. Bertanggung jawab atas kelancaran proses belajar mengajar.

   11. Registrasi Perkuliahan dan Ujian(RPU)

   Bagian registrasi perkuliahan dan ujian terdiri dari dua bagian antara lain:

   A. Layanan Registrasi Mahasiswa (LRM)

   Wewenang :

   1. Berwenang memberikan kebijakan yang berhubungan dengan proses registrasi mahasiswa.
   2. Memberikan kebijakan pelaksanaan layanan pada bidangnya
   3. Memberikan sanksi kepada staff binaannya yang melanggar tata tertib karyawan
   4. Mengusulkan kepada ADO untuk pengangkatan dan pemberhentian staff binaannya.

   Tanggung Jawab:

   1. Bertanggung jawab atas pelaksanaan registrasi POM mulai dari persiapan hingga pada penutupan setiap semesternya.
   2. Bertanggung jawab atas pelaksanaan registrasi batal tambah dan jumlah mahasiswa yang melakukan POM.
   3. Bertanggung jawab atas seluruh informasi mengenai registrasi mahasiswa.

   B. Perkuliahan dan Ujian (PU)

   Wewenang :

   1. Mengusulkan kepada ADO atas prosedur pelaksanaan pelayanan proses belajar mengajar serta kebijakan yang diambil.
   2. Mengusulkan kepada ADO tentang pengangkatan dan pemberhentian staff binaannya.
   3. Memberikan sanksi kepada staff binaannya yang dianggap telah melanggar tata tertib karyawan.
   4. Mengusulkan kepada kepala jurusan untuk kelas perkuliahan yang dapat dibuka.

   Tanggung Jawab :

   1. Bertanggung jawab atas pelaksanaan dan pendokumentasian perkuliahan dan ujian.

   Tata Laksana Sistem Yang Berjalan

   Prosedur Sistem Yang Berjalan

   Rancangan Prosedur Sistem Berjalan

   Analisa Sistem Yang Berjalan

   Metode Analisa Sistem

   Analisa Masukan, Analisa Proses, Analisa Keluaran

   Konfigurasi Sistem Berjalan

   Permasalahan yang dihadapi dan Alternatif Pemecahan Masalah

   User Requirement

   Elisitasi Tahap I

   Elisitasi Tahap II

   Elisitasi Tahap III

   Final Draft Elisitasi

   BAB IV

   KONSEP PRODUKSI MEDIA (KPM)

   Rancangan Sistem Usulan

   Prosedur Sistem Usulan

   Use Case Diagram Sistem Yang Diusulkan

   Activity Diagram Yang Diusulkan

   Sequence Diagram Yang Diusulkan

   Perbedaan Prosedur Antara Sistem Berjalan dan Sistem Usulan

   Rancangan Basis Data

   Normalisasi

   Spesifikasi Basis Data

   Flowchart System yang diusulkan

   Rancangan Program

   Rancangan Prototipe

   Konfigurasi Sistem Usulan

   Spesifikasi Hardware

   Aplikasi Yang Digunakan

   Hak Akses

   Testing

   Evaluasi

   Implementasi

   Schedule

   Penerapan

   Estimasi Biaya

   BAB V

   PENUTUP

   Kesimpulan

   Berdasarkan uraian dan penelitian yang telah dilakukan, mengenai “Media Promosi Berbasis Animasi Pada Jurusan Teknik Informatika STMIK Raharja Tangerang”, maka ada beberapa kesimpulan dalam penyusunan skripsi ini, yaitu :

   Bahwa media audio visual yang berupa film Animasi ini sangat di perlukan sebagai penunjang promosi yang lebih baik untuk menarik para calon konsumen. Target yang diharapkan melalui media promosi animasi ini adalah agar semakin banyak yang memilih untuk bergabung menjadi salah satu bagian di STMIK Raharja.

   Dengan merancang video promosi berbasis animasi 2D diperlukan strategi visual yaitu dengan memperhatikan gambar, teks, audio serta efek-efek yang digunakan agar tampilan menjadi lebih menarik sehingga pesan dapat tersampaikan dengan baik untuk dipublikasikan, serta menampilkan informasi yang jelas dan akurat sehingga dapat memenuhi kebutuhan. Selain itu juga pemanfaatan unsur gerak, suara, musik, desain grafis, ilustrasi, dan warna yang menarik dapat menunjang media promosi yang efektif dan mudah di pahami oleh masyarakat yang menikmati.

   Dengan adanya video animasi sebagai media promosi diharapkan adanya peningkatan jumlah mahasiswa baru sebanyak 20% dari jumlah tertinggi yang pernah dicapai di tahun sebelumnya.

   Saran

   Adapun saran yang dapat disampaikan adalah sebagai berikut :

   Kepada STMIK Raharja diharapkan kedepannya bisa menambah media promosi lebih beragam, bukan hanya sekedar media promosi yang monoton di tiap tahunnya tetapi juga bisa melalui media lainnya yang lebih bisa menarik minat para calon mahasiswa baru.

   Untuk kedepannya diharapkan juga ada video serupa yang bisa mencakup ke semua jurusan yang ada di STMIK Raharja sehingga calon mahasiswa yang berminat bisa mendapatkan informasi yang mudah, lengkap serta lebih menarik.

   Diharapkan dalam website utama yang dimiliki oleh STMIK Raharja lebih bisa ditambahkan update mengenai konten-konten yang lebih banyak lagi, misalnya mengenai prestasi, ekstakurikuler, organisasi, serta kegiatan-kegiatan lain yang ada di lingkungan kampus agar para pembaca atau pengunjung website bisa mengetahui lebih banyak lagi tentang STMIK Raharja.

   DAFTAR PUSTAKA

   1. ↑ ^{1,0 1,1} Pujiriyanto. 2012. Pengajaran Pemahaman Melalui Desain, Penerbit : Indeks, Jakarta
   2. ↑ ^{2,0 2,1} Soepadmo, Gatoet, 2013. Panduan mudah merancang bangunan. jakarta: niaga swadaya.

   DAFTAR LAMPIRAN