SI1314476846: Perbedaan revisi
[revisi tidak terperiksa] | [revisi tidak terperiksa] |
Baris 203: | Baris 203: | ||
|} | |} | ||
+ | {{pagebreak}} | ||
+ | <p style="line-height:1"> </p> | ||
+ | <div style="font-family: 'times new roman';text-align: center;"> | ||
+ | <p style="line-height:2; font-size: 14pt;">'''SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER'''</p> | ||
+ | <p style="line-height:2; font-size: 14pt;">'''(STMIK) RAHARJA'''</p> | ||
+ | <p style="line-height:1"> </p> | ||
+ | <p style="line-height:2; font-size: 14pt;">'''LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI'''</p> | ||
+ | <p style="line-height:1"> </p> | ||
+ | <p style="line-height:2; font-size: 12pt;">Saya yang bertandatangan di bawah ini,</p> | ||
+ | <div style="font-size: 12pt;text-align: left"> | ||
+ | {|table align="center" | ||
+ | |- | ||
+ | | NIM || : 1314476846 | ||
+ | |- | ||
+ | | Nama || : [[Rubin Hakita|Rubin Hakita]] | ||
+ | |- | ||
+ | | Jenjang Studi || : Strata Satu | ||
+ | |- | ||
+ | | Jurusan || : Sistem Informasi | ||
+ | |- | ||
+ | | Konsentrasi || : Komputer Akuntansi | ||
+ | |} | ||
+ | </div> | ||
+ | <p style="line-height:1"> </p> | ||
+ | <p style="line-height:2; font-size: 12pt;">Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer baik di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.</p> | ||
+ | <p style="line-height:2; font-size: 12pt;">Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.</p> | ||
+ | |||
+ | <div align="right" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'"> | ||
+ | {| width="100%" align="right" | ||
+ | |- | ||
+ | | width="60%" | || align="center" |Tangerang, 19 Januari 2017 | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | || | ||
+ | |- | ||
+ | | width="60%" | || align="center" | <u>[[Rubin Hakita Irwin|Rubin Hakita Irwin]]</u> | ||
+ | |- | ||
+ | | width="60%" | || align="center" | NIM. 1314476846 | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | </div> | ||
+ | <p style="text-align:left; line-height:2; font-size: 12pt;">'')*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;''</p> | ||
+ | </div> | ||
+ | <p style="line-height:1"> </p> | ||
+ | {{pagebreak}} | ||
+ | <p style="line-height:1"> </p> | ||
+ | <div style="margin-left:40px; margin-right:30px; padding-left:40px; padding-right:30px;font-family: times new roman;text-align: justify; line-height: 1; font-size: 12pt"> | ||
+ | <p style="text-align: center; font-size: 14pt">'''''ABSTRACT'''''</p> | ||
+ | <p>''The development of advanced technology Increasingly Provides a breakthrough in educational institutions with online learning everything Becomes Easier and more flexible. In this context, Higher education Perguruan Tinggi Raharja has iLearning learning that being the only concentration of seed, but in the process of learning through IDU in Higher Education Perguruan Tinggi Raharja has not gone up because of the lack of optimization of teaching and learning activities in instructional media IDUs. In a study conducted there are three (3) regarding the problems faced by media learning IDUs. Powered by four (4) methods penerlitian and limited to 10 (ten) scope. Data were Analyzed using SWOT analysis .Terdapat 15 (Fifteen) strategy project for the realization of Reviews These Efforts. The implementation phase is the implementation of iLearning learning by using gamification in the course Introduction to Information Technology contained in three (3) classes of class PL102A, PL102C and PL102D, and terminate the application of the user who is not active in the media application iDu.''</p> | ||
+ | <p>'''''Keywords:''' iLearning, gamification, iDu ''</p> | ||
+ | </div> | ||
+ | <p style="line-height:1"> </p> | ||
+ | <div style="margin-left:40px; margin-right:30px; padding-left:40px; padding-right:30px;font-family: times new roman;text-align: justify; line-height: 1; font-size: 12pt"> | ||
+ | <p style="text-align: center; font-size: 14pt">'''ABSTRAK'''</p> | ||
+ | <p>Perkembangan dunia teknologi yang semakin maju memberikan sebuah terobosan baru di dalam instansi pendidikan dengan pembelajaran online segala sesuatunya menjadi lebih mudah dan fleksibel. Dalam konteks ini, perguruan Tinggi Raharja memiliki pembelajaran iLearning yang menjadi satu-satunya konsentrasi unggulan, Namun didalam proses pembelajaran melalui iDu di Perguruan Tinggi Raharja belum berjalan dengan maksimal karena kurangnya optimalisasi kegiatan belajar mengajar dalam media pembelajaran iDu. Dalam penelitian yang dilakukan terdapat 3 (tiga) permasalahan yang dihadapi perihal media pembelajaran iDu. Didukung dengan 4 (empat) metode penerlitian serta dibatasi dengan 10 (sepuluh) ruang lingkup. Data data yang dihasilkan dianalisis dengan menggunakan analisa SWOT .Terdapat 15 (Lima Belas) strategy project untuk merealisasikan upaya tersebut. Tahap implementasi yaitu diterapkannya pembelajaran iLearning dengan menggunakan metode gamifikasi pada mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi yang terdapat di 3 (tiga) kelas yaitu pada kelas PL102A, PL102C dan PL102D, serta diterapkannya terminate user yang tidak aktif dalam media aplikasi iDu.</p> | ||
+ | <p>'''Kata Kunci:''' iLearning, Gamifikasi, iDu</p> | ||
+ | </div> | ||
+ | <p style="line-height:1"> </p> | ||
+ | {{pagebreak}} |
Revisi per 20 Januari 2017 03.02
PENGEMBANGAN SISTEM IDU MENGGUNAKAN METODE GAMIFIKASI
GUNA MENGOPTIMALKAN PEMBELAJARAN
PADA PERGURUAN TINGGI
SKRIPSI
Disusun Oleh:
NIM |
: 1314476846
|
NAMA |
JURUSAN SISTEM INFORMASI
KONSENTRASI KOMPUTER AKUNTANSI
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER
(STMIK) RAHARJA
(2016/2017)
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER
(STMIK) RAHARJA
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI
PENGEMBANGAN SISTEM IDU MENGGUNAKAN METODE GAMIFIKASI
GUNA MENGOPTIMALKAN PEMBELAJARAN
PADA PERGURUAN TINGGI
Disusun Oleh:
NIM | : 1222473603 |
Nama | : Rubin Hakita Irwin |
Jenjang Studi | : Strata Satu |
Jurusan | : Sistem Informasi |
Konsentrasi | : Komputer Akuntansi |
Disahkan Oleh :
Tangerang, Oktober 2016
Ketua | Kepala Jurusan | ||||
STMIK RAHARJA | Jurusan Sistem Informasi | ||||
(Ir. Untung_Rahardja, M.T.I) | (Nur Azizah,M.Akt.,M.Kom.) | ||||
NIP : 00594 | NIP : 10002 |
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER
(STMIK) RAHARJA
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING
PENGEMBANGAN SISTEM IDU MENGGUNAKAN METODE GAMIFIKASI
GUNA MENGOPTIMALKAN PEMBELAJARAN
WEB SERVICE PADA PERGURUAN TINGGI
Dibuat Oleh :
NIM | : 1314476846 |
Nama | : Rubin Hakita Irwin |
Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif
Jurusan Sistem Informasi
Konsentrasi Komputer Akuntansi
Disetujui Oleh :
Tangerang, Januari 2017
Pembimbing I | Pembimbing II | ||
(Ir. Untung_Rahardja, M.T.I) | (Qurotul Aini, S.Kom., M.T.I) | ||
NID : 99001 | NID : 14012 |
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER
(STMIK) RAHARJA
LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI
PENGEMBANGAN SISTEM IDU MENGGUNAKAN METODE GAMIFIKASI
GUNA MENGOPTIMALKAN PEMBELAJARAN
PADA PERGURUAN TINGGI
Dibuat Oleh :
NIM | : 1314476846 |
Nama | : Rubin Hakita Irwin |
Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif
Jurusan Sistem Informasi
Konsentrasi Komputer Akuntansi
Tahun Akademik 2016/2017
Disetujui Penguji :
Tangerang, 19 Januari 2017
Ketua Penguji |
Penguji I |
Penguji II
| ||
(-----------------) |
(-----------------) |
(-----------------)
| ||
NID : ----- |
NID : ----- |
NID : -----
|
SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER
(STMIK) RAHARJA
LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
NIM | : 1314476846 |
Nama | : Rubin Hakita |
Jenjang Studi | : Strata Satu |
Jurusan | : Sistem Informasi |
Konsentrasi | : Komputer Akuntansi |
Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer baik di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.
Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.
Tangerang, 19 Januari 2017 | |
Rubin Hakita Irwin | |
NIM. 1314476846 |
)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;
ABSTRACT
The development of advanced technology Increasingly Provides a breakthrough in educational institutions with online learning everything Becomes Easier and more flexible. In this context, Higher education Perguruan Tinggi Raharja has iLearning learning that being the only concentration of seed, but in the process of learning through IDU in Higher Education Perguruan Tinggi Raharja has not gone up because of the lack of optimization of teaching and learning activities in instructional media IDUs. In a study conducted there are three (3) regarding the problems faced by media learning IDUs. Powered by four (4) methods penerlitian and limited to 10 (ten) scope. Data were Analyzed using SWOT analysis .Terdapat 15 (Fifteen) strategy project for the realization of Reviews These Efforts. The implementation phase is the implementation of iLearning learning by using gamification in the course Introduction to Information Technology contained in three (3) classes of class PL102A, PL102C and PL102D, and terminate the application of the user who is not active in the media application iDu.
Keywords: iLearning, gamification, iDu
ABSTRAK
Perkembangan dunia teknologi yang semakin maju memberikan sebuah terobosan baru di dalam instansi pendidikan dengan pembelajaran online segala sesuatunya menjadi lebih mudah dan fleksibel. Dalam konteks ini, perguruan Tinggi Raharja memiliki pembelajaran iLearning yang menjadi satu-satunya konsentrasi unggulan, Namun didalam proses pembelajaran melalui iDu di Perguruan Tinggi Raharja belum berjalan dengan maksimal karena kurangnya optimalisasi kegiatan belajar mengajar dalam media pembelajaran iDu. Dalam penelitian yang dilakukan terdapat 3 (tiga) permasalahan yang dihadapi perihal media pembelajaran iDu. Didukung dengan 4 (empat) metode penerlitian serta dibatasi dengan 10 (sepuluh) ruang lingkup. Data data yang dihasilkan dianalisis dengan menggunakan analisa SWOT .Terdapat 15 (Lima Belas) strategy project untuk merealisasikan upaya tersebut. Tahap implementasi yaitu diterapkannya pembelajaran iLearning dengan menggunakan metode gamifikasi pada mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi yang terdapat di 3 (tiga) kelas yaitu pada kelas PL102A, PL102C dan PL102D, serta diterapkannya terminate user yang tidak aktif dalam media aplikasi iDu.
Kata Kunci: iLearning, Gamifikasi, iDu