[revisi tidak terperiksa]

Revisi terkini pada 22 Oktober 2014 11.40

PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI SARANA

PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA

PONDOK PESANTREN MA’HAD

TARBIYATUL MUBTADIIN

SKRIPSI

Disusun Oleh :

NIM	: 1021465479
NAMA	: Angga Aditia

JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA

KONSENTRASI MULTIMEDIA AUDIO VISUAL AND BROADCASTING

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

STMIK RAHARJA

TANGERANG

(2013/2014)

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI SARANA

PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA

PONDOK PESANTREN MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN

Disusun Oleh :

NIM	: 1021465479
Nama	: Angga Aditia
Jenjang Studi	: Strata Satu (S1)
Jurusan	: Teknik Informatika
Konsentrasi	: Multimedia Audio Visual and Broadcasting

Disahkan Oleh :

Tangerang, Juni 2014

Ketua					Kepala Jurusan
STMIK RAHARJA					Jurusan Teknik Informatika




(Ir. Untung Rahardja, M.T.I)					(Junaedi, M.Kom.)
NIP : 00594					NIP : 001405

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING

PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI SARANA

PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA

PONDOK PESANTREN MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN

Dibuat Oleh :

NIM	: 1021465479
Nama	: Angga Aditia

Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif

Jurusan Teknik Informatika

Konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting

Disetujui Oleh :

Tangerang, 16 Juni 2014

Pembimbing I			Pembimbing II




(Heriyanto, S.Kom)			(Mahpud, M.Kom.)
NID : 11008			NID : 07140

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI

PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI SARANA

PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA

PONDOK PESANTREN MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN

Dibuat Oleh :

NIM	: 1021465479
Nama	: Angga Aditia

Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian

Komprehensif

Jurusan Teknik Informatika

Konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting

Tahun Akademik 2013/2014

Disetujui Penguji :

Tangerang, Juni 2014

Ketua Penguji	Penguji I	Penguji II




(_______________)	(_______________)	(_______________)
NID :	NID :	NID :

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI

PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI SARANA

PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA

PONDOK PESANTREN MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN

Disusun Oleh :

NIM	: 1021465479
Nama	: Angga Aditia
Jenjang Studi	: Strata Satu
Jurusan	: Teknik Informatika
Konsentrasi	: Multimedia Audio Visual and Broadcasting

Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer baik di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.

Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.

Tangerang, Juni 2014

(Angga Aditia)

NIM : 1021465479

)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;

ABSTRAKSI

Kebutuhan informasi dirasa sangat penting bagi semua kalangan di masa saat ini untuk saling berinteraksi dan berkomunikasi dengan lebih baik. Hal ini di buktikan dengan banyak nya perancangan media promosi dan informasi yang semakin meningkat mengikuti tuntutanperkembangan teknologi yang begitu pesat. Namun saat ini masyarakat lebih banyak memilih media yang berbasis audio visual terutama dalam pembuatan video profile. Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN adalah sebuah instasi pendidikan yang dituntut untuk mempunyai media penyampaian informasi yang sangat menarik untuk menjadi daya tarik agar dapat diminati oleh banyak orang dan menjadi media promosi sebagai daya tarik kepada masyarakat. Pondok Pesantren MA’HADTARBIYATUL MUBTADIIN sampai saat ini dalam memberikan informasi maupun promosi hanya sebatas media cetak saja. Olehkarena itu penulis ingin membuat sebuah rancangan video profile yang diharapkan dapat menjadi media promosi yang efektif dapat digunakan oleh stakeholder dan bagian pemasaran sebagai penunjang informasi dan promosi Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN. Karena kebutuhan tersebut maka penulis mengangkat permasalahan menjadi topik permasalahan skripsi yang berjudul : “Perancangan Video Profile Sebagai Penunjang Informasi Dan Promosi Pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN”. Diharapkan video profile ini bermanfaat bagi pihak Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN khususnya untuk calon santri atau santriwati baru.

Kata kunci : Video profile, Informasi, Promosi, Pondok Pesantren.

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah yang telah menerbitkan mentari keindahan dan telah mencurahkannikmat hidup serta senantiasa melimpahkan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan Skripsi ini, dengan judul “PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI SARANA PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA PONDOK PESANTREN MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN”, sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

Tujuan dari pembuatan Skripsi ini adalah sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan program pendidikan Strata Satu (S1) jurusan Teknik Informatika konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting di Perguruan Tinggi Raharja.

Terselesaikannya Skripsi ini tidak lepas dari pihak-pihak yang telah banyak membantu penulis baik dalam segi moril, materil maupun spiritual. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

Bapak Ir. Untung Rahardja, M.T.I., selaku Ketua STMIK Raharja.
Bapak Sugeng Santoso, M.Kom., selaku Pembantu Ketua I Bidang Akademik STMIK Raharja.
Bapak Junaedi, M.Kom., selaku Kepala Jurusan Teknik Informatika.
Bapak Heriyanto S.Kom, selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan masukan dan motivasi baik dalam perancangan maupun penyusunan laporan Skripsi ini.
Bapak Mahpud M.Kom, selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan serta pengarahan kepada penulis untuk kelancaran penyusunan Skripsi ini.
Bapak K.H. Ues Nawawi Selaku Pimpinan Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN dengan kebaikannya memberi penyusun tempat penelitian.
Bapak H. Mohamad Saepudin, SH., selaku stakeholder yang telah banyak memberikan waktu dan dukungan serta saran yang membangun.
Bapak H. Idis S.Pd.I yang telah membantu penyusun dalam memberikan dukungan dan motivasi.
Kepada seluruh Staff dan Guru Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yang telah membantu penulis dalam penyusunan Skripsi.
Staff Ahli MAVIB Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan banyak masukan dan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis.
Seluruh Dosen Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang berguna bagi penulis.
Seluruh staff dan karyawan Perguruan Tinggi Raharja atas kerjasamanya.
Ayah, Ibu dan keluargaku yang selalu memberikan kasih sayang, semangat, dukungan moril dan materil serta do’a untuk keberhasilan penulis.
Rekan-rekan TTS danmahasiswa yang telah memberikan dukungan dan doa.
Semua pihak yang tidakdapat disebutkan satu-persatu pada kesempatan ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih banyak terdapat kekurangan. Dengan segala keterbatasan dan kesederhanaan dalam penulisan dan penyusunan laporan ini, penulis sangat mengharap kritik dan saran yang bersifat membangun.

Akhir kata, penulis mengucapkan semoga amal baik yang telah diberikan untuk kepentingan penulis dalam penyusunan laporan Skripsi ini, mendapat imbalan serta pahala yang setimpal dari Allah Subhanahu Wata’ala, Amin.

	Tangerang, Juni 2014
















	Angga Aditia
	NIM. 1021465479

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Teknologi informasi saat ini memiliki peran yang sangat besar khususnya untuk menyampaikan informasi dan mendokumentasikan perusahaan atau instansi pemerintah, Pada dasarnya kemajuan bidang komputerisasi khususnya multimedia kian hari semakin meningkat dan telah mendorong terjadinya arus globalisasi, seiring dengan perkembangan informasi tersebut diikuti ketatnya kompetisi di bidang usaha, dengan demikian tiap-tiap usaha agar tetap eksis, berkembang dan dapat memenangkan persaingan berlomba menggunakan dan mengembangkan strategi dalam menggunakan sarana media penunjang dari yang berupa cetakan sampai dengan sarana informasi yang berbasis multimedia ataupun elektronik. Sesuai dengan keberadaan perkembangan teknologi informasitersebut pihak pengusaha jika tidak menyesuaikan mereka akan selalu ketinggalan dari pesaingnya. Media informasi dan promosi yang saat ini digunakan oleh Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yaitu dengan menggunakan media cetak seperti Brosur, spanduk, poster dan pamplet yang dirasa kurang begitu efektif, maka dalam penyampaian pesan suatu instansimembutuhkan media yang efektif dan efisien untuk menjelaskan sekaligus mempromosikan instansi dengan sebaik mungkin,agar pesan yang disampaikan dapat dimengerti oleh masyarakat luas. Sehingga media audio visual dipilih menjadi media informasi dan promosi yang tepat, dengan mengendalikan pendengaran dan penglihatan dalam bentuk audio visual. Karena didalamnya terdapat proses penyampaian pesan atau cara memvisualisasikan. Sekaligus memperdengarkan dan memperlihatkan isi pesan informasi kepada penerima dengan melalui media yang menunjangnya.

Maka dalam kesempatan ini penulis mengangkat topik penelitian dengan judul ” PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI SARANA PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA PONDOK PESANTREN MA’HAD TARBIYATUL UBTADIIN’’. Penelitian ini diharapkan menjadi media promosi dan informasi yang efektif untuk mengenalkan profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN kepada calon santri atau santriwati baru. Dengan adanya video profil ini bisa menjadi daya tarik tersendiri, hingga bisa membantu dalam mempromosikan keunggulan belajar mengajar yang sangat baik, fasilitas–fasilitas yang ada dan lain–lain untuk menjadi pondok pesantren unggulan. Rancangan media tersebut didasarkan pada hasil analisa permasalahan yang ada bahwa hingga saat ini Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN belum terdapat sarana media yang berbasis video yang digunakan sebagai sarana sosialisasi program studi kepada masyarakat. Dimana video profil ini akan dipakai oleh bagianpemasaran untuk promosi tahun ajaran baru. Dari rancangan media yang dihasilkan ke depan diharapkan dapat lebih memberi nilai efektifitas dalam program promosi dan informasi yang telah direncanakan.

1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas dan hasil pengamatan yang dilakukan, maka penulis merumuskan beberapa permasalahan yang ada pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yaitu, sebagai berikut :

Media dalam bentuk apa yang dapat menyampaikanpesan informasi tentang profil pondok secara efektif kepada masyarakat khusunya calon santri atau satriwati baru ?
Bagaimana merancang media yang mempunyai nilai daya tarik kepada masyarakat khususnya calon santri atau santriwati baru ?
Bagaimana merancang video profile yang sesuaidengan citra dan image Pondok Pesantern MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN ?

1.3 Ruang Lingkup Penelitian

Agar pembahasan menjadi lebih terarah dan berjalan dengan baik maka penulis membatasi ruang lingkup pembahasan masalah. Adapun permasalahan yang akan dibahas adalah hal-hal yang berhubungan dengan perancangan media dalam video profil tersebut akan ditampilkan keunggulan yang dipunyai oleh pondok pesantren diantaranya fasilitas, kegiatan, daftar pendidik, dan sebagainya. Untuk meningkatkan perolehan calon santri atau satriwati baru pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian

1.4.1. Tujuan Penelitian

Adapuntujuan penulis melakukan beberapa penelitian, diantaranya sebagai berikut:

Tujuan Operasional

Sebagai aset untuk menunjang promosi dan informasi pada Media yang telah dirancang dapat mempermudah menjelaskan mengenai profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN pada saat kegiatan berlangsung.

Tujuan Fungsional

Dengan media berbasis audio visual dapat menarikminat calon santri atau santriwati baru dan dapat dijadikan daya tarik pada masyarakat dalam mempromosikan Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

Tujuan Individual

Sebagai syarat untuk dapat lulus dengan gelar sarjana komputer jurusan Teknik Informatika konsentrasi MAVIB (Multimedia Audio Visual and Broadcasting) di Perguruan Tinggi Raharja, sekaligus sebagai pembelajaran dalam memproduksi media video profil yang digunakan sebagai penunjang program promosi di salah satu lembaga pendidikan.

1.4.2 Manfaat Penelitian.

Manfaat yang didapat dari penelitian ini adalah :

Manfaat bagi Pondok pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN :

a. Dapat menyampaikan informasi secara detail, terstruktur dan konsisten kepada setiap calon santri dengan format teks, gambar, video dan suara yang dikemas dalam satu paket media audiovisual.

b. Dapat memberikan kemudahan dalam proses penyampaian pesan informasi pesantren dalam mempromosikan dan memberikan informasi yang menarik tentang Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

c. Untuk meningkatkan minat calon santri atau santriwati baru untuk dapat bergabung di Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

Manfaat bagi penulis :

a. Menambah wawasan dan keterampilan peneliti dalam menuangkan ide kreatifitas dalam bentuk rancangan media audio visual yang mempunyai manfaat dan dapat diterima oleh kalangan masyarakat.

b. Menambah wawasan dan kemampuan berpikir mengenai penerapan teori yang telah didapat dari mata kuliah yang telah diterima ke dalam penelitian yang sebenarnya.

1.5 Metodologi Penelitian

Dalam memperoleh data yang di perlukan penelitian yang dilakukan untuk mendapatkan data yang dibutuhkan dalam penyusunan laporan Skripsi, ada beberapa metode. Adapun metode yang dilakukan adalah sebagai berikut :

Analisa Permasalahan

Topik permasalahan ditetapkan berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan peneliti dengan pihak lembaga sekolah dalam hal ini dengan bapak H.Mohamad Saepudin,SH.

Pengumpulan Data

a. Observasi

Data data yang digunakan sebagai pendukung laporan skripsi didapatkan dengan cara peneliti datang langsung ke Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN ke bagian yang menangani perihal pemasaran. Peneliti menanyakan hal-hal yang telah di programkan untuk mendapatkan perolehan santri baru khususnya sarana penunjang yang selama ini dipergunakan.

b. Interview (Wawancara)

Wawancara dilakukan selain mengumpulkan data untuk mendukung laporan penelitian, wawancara dilakukan sekaligus untuk menetapkan topik penelitian skripsi Dengan metode ini penulis mendapatkan informasi-informasi dengan melakukan tanya jawab dengan Guru maupun Staff yang bersangkutan mengenai obyek yang akan dibuat untuk mendapatkan informasi yang diperlukan.

c. Studi Pustaka

Untuk melengkapi teori-teori dasar dalam membentuk laporan secara teoritis, peneliti menggunakan buku-buku yang berhubungan dengan aplikasi-aplikasi penunjang produksi media rancangan, selain itu juga buku buku yang berkaitan dengan pengertian perancangan, promosi dan desain grafis.

Analisa Perancangan

Untuk mengahasilkan media berbasis video yang baik dan berkualitas, peneliti menggunakan aplikasi penunjang Seperti Adobe Photoshop CS 5, Adobe After Effect CS 4 dan Corel Video Studio Pro x5.

1.6 Sistematika Penulisan

Dalam sebuah penulisan skripsi diperlukan sistematika pembahasan yang baik, agar pembahasan persoalan dan penyajian hasil laporan dapat terstruktur dengan baik, terarah, dan mudah dimengerti.

Untuk mempermudah membaca dan mengikuti penulisan ini, maka penulis membagi beberapa bab yang secara ringkas dapat diterapkan sebagai berikut :

BAB I PENDAHULUAN

Bab ini berisi mengenai latar belakang masalah, rumusan masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat penelitian, metodologi penelitian, dan sistematika penulisan skripsi.

BAB II LANDASAN TEORI

Pada bab ini berisi tentang teori–teori dasar yang digunakan sebagai landasan dan acuan dalam penulisan laporan Skripsi, konsep dasar perancangan, informasi promosi, desain, elisitasi, dan media audio visual.

BAB III GAMBARAN UMUM OBYEK YANG DITELITI

Bab ini berisi mengenai gambaran umum Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN , sejarah singkat, wewenang dan tanggung jawab, struktur organisasi, informasi tentang produk, market analisis, potensial market, segmentasi pemasaran, strategi pemasaran, dan analisa masalah.

BAB IV KONSEP MEDIA

Bab ini menjelaskan konsep produksi media yang berbasis video, Konsep Produksi MAVIB ialah tahapan-tahapan mencapai efisiensi produk denganmenggunakan teknik MAVIB (Multimedia Audio Visual and Broadcasting) sehingga akan menjadi lebih baik dalam segi produksi maupun teoritisnya. Dalam bab ini di uraikan tentang perencanaan media meliputi : Pre produksi, Produksi, Post produksi.

BAB V PENUTUP

Dalam bab ini berisi tentang kesimpulan yang berupa point-point kesimpulan yang menjawab point-point permasalahan yang disampaikan pada rumusan masalah.

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

BAB II

LANDASAN TEORI

2.1 Konsep Dasar Perancangan

2.1.1 Pengertian Perancangan

Menurut Iwan Binanto dalam buku yang berjudul Multimedia Digital Dasar Teori dan Pengembangannya Tahun 2010, Halaman 260-261. Perancanganadalah tahap pembuatan spesifikasi mengenai arsitektur program, gaya, tampilan, dan kebutuhan material atau bahan untuk program. Tahap ini biasanya menggunakan storyboard untuk menggambarkan deskripsi tiap scene lain dan bagan alir (flowchart) untuk menggambarkan aliran dari satu scene ke scene lain.

Perancangan yang nantinya peneliti akan hasilkan adalah wujud dari sebuah visual media video profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN dengan gaya dan tampilan yang menarik yang dirancang dengan menggunakan konsep desain yang di dalamnya terdapat tahapan yang di dalamnya salah satunya terdapat tahapan storyboard yang digunakan sebagai panduan peliputan gambar shooting sehingga menghasilkan tampilan adegan sesuai dengan jalan cerita media.

2.1.2 Proses Perancangan Secara Umum

Menurut Hendi Hendratman dalam buku yang berjudul Tips N Trik Computer Grapics Design, Tahun 2010, Halaman 09-12 Proses Perancangan Secara Umum dapat dibagi kedalam beberapa bagian :

Konsep

Adalah hasil kerja berupa pemikiran yang menentukan tujuan-tujuan, kelayakan dan segment atau audience yang dituju.Konsep didapatkan dari pihak non-grafis, antara lain : ekonomi, politik, hukum, budaya dan lain-lain yang ingin menterjemahkan ke dalam bentuk visual karena dapat bekerja untuk membantu pihak yang membutuhkan solusi secara visual.

Media

Untuk mencapai kriteria ke sasaran atau segmen yang dituju diperlukan studi kelayakan yang cocok dan efektif untuk mencapai tujuannya. Media bisa berupa cetak, elektonik.

Ide

Untuk mencari ide yang kreatif diperlukan studi banding, wawancara dan lain-lain agar desain yang dibuat bisa efektif diterimadan membangkitkan kesan tertentu yang sulit dilupakan. Kadang untuk mendapatkan ide, diperlukan suatu kegilaan, membuat hal yang tidak mungkin menjadi mungkin, bahkan membenturkan atau membuat suatu hal yang konflik atau paradoks.

Persiapan Data

Data berupa teks atau gambar terlebih dahulu harus kita pilih dan seleksi. Apakah data itu sangat penting sehingga harus tampil atau kurang penting sehingga bisa ditampilkan lebih kecil, samar atau dibuang sama sekali.

Visualisasi

Menentukan komponen desain, pemilihan warna, layout sampai finishing.

Produksi

Setelah desain dan coding yang dibuat selesai, sebaiknya terlebih dahulu diuji coba (testing) untuk memastikan sistem atau produk tidak ada kesalahan.

2.1.3 Pengertian Project

Menurut Duwi Priyatno dalam buku yang berjudul Create Your Film Tahun 2010, Halaman 35, Project adalah susunan klip video, gambar, atau musik di timeline atau storyboard yang sedang dalam pengeditan.

2.2 Konsep Dasar Informasi

2.2.1 Pengertian Informasi

Informasi ibarat darah yang mengalir di dalam tubuh suatu organisasi. Sehingga informasi merupakan salah satu bentuk sumber daya utama dalam suatu organisasi yang digunakan oleh manager untuk mengendalikan perusahaan dalam mencapai tujuan.

Menurut McLeod dalam buku Yakub yang berjudul Pengantar Sistem Informasi Tahun 2012, Halaman 8, Informasi (information) dapat didefinisikan sebagai berikut :

“Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi yang menerimannya, informasi disebut juga data yang diproses atau data yang memiliki arti”.

Berdasarkan sumber yang dikutip oleh peneliti pengertian informasi yang ditujuakan pada perancangan sebauah media video profile, informasi adalah Penggabungan Gambar, teks dan audio yang dipadu secara sistematis yang dijadikan sebagai elemen dalam menyampaikan pesan informasi mengenai detail profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yang disusun secara menarik, inovatif dan juga kreatif sehingga menghasilkan sebuah bentuk informasi yang menarik, efektif dan kompetitif.

2.2.2 Pengertian Data

Sumber informasi adalah data. Data merupakan bentuk jamak dari bentuk tunggal datum atau item.

Menurut McLeod dalam buku Yakub yang berjudul Pengertian Sistem Informasi Tahun 2012, Halaman 5 “Data adalah deskripsi kenyataan yang menggambarkan adanya suatu kejadian (event), data terdiri dari fakta (fact) dan angka yang secara relatif tidak berarti bagi pemakai”.

Data dapat berbentuk nilai yang terformat, teks, citra, audio, dan video.

Teks, adalah sederetan huruf, angka, dan simbol-simbol yang kombinasinya tidak tergantung pada masing masing item secara individual misalnya, artikel koran, majalah dan lain-lain.
Data yang terformat, adalah data dengan suatu format tertentu, misalnya data yang menyatakan tanggal atau jam, dan nilai mata uang.
Citra (image), adalah data dalam bentuk gambar, citra dapat berupa, grafik, foto, hasil ronsten, dan tanda tangan.
Audio, adalah data dalam bentuk suara misalnya, instrumen musik, suara orang, suara binatang, detak jantung, dan lain-lain.
Video, adalah gambar yang bergerak dan dilengkapi dengan suara misalnya, suatu kejadian dan aktivitas-aktivitas dalam bentuk film.

2.2.3 Jenis-jenis Informasi

Menurut O’Brien dalam buku Yakub yang berjudul Pengertian Sistem Informasi Tahun 2012, Halaman 15, jenis-jenis informasi dijelaskan sebagai berikut :

Informasi Manajerial

Informasi strategis untuk manajerial tingkat atas, informasi taktis untuk manajerial tingkat menengah, dan informasi operasional untuk manajerial tingkat bawah.

Sumber Informasi

Sumber informasi dibagi, menjadi informasi internal dan eksternal. Informasi internal adalah informasi yang menggambarkan keadaan (profile), sedangkan informasi eksternal adalah informasi yang menggambarkan ada tidaknya perubahan di luar organisasi. Informasi ini biasanya lebih banyak digunakan untuk kegiatan-kegiatan manajerial tingkat atas.

Informasi rutinitas

Informasi rutinitas, dibagi menjadi informasi rutin dan insendentil. Informasi rutin digunakan secara periodik terjadwal dan digunakan untuk penanggulangan masalah rutin, sedangkan informasi insendentil diperlukan untuk penanggulangan masalah khusus.

Informasi Fisik

Informasi fisik, dapat diartikan susunan yang terdiri dari perangkat keras, perangkat lunak dan tenaga pelaksanaan yang secara bersama-sama saling mendukung untuk menghasilkan suatu produk, dan sistem informasi dari segi fungsi merupakan suatu proses berurutan dimulai dari pengumpulan data dan diakhiri dengan komunikasi.

2.2.4 Kualitas Informasi

Menurut Jogiyanto dalam buku Yakub yang berjudul Pengertian Sistem Informasi Tahun 2012, Halaman 9, Kualitas dari informasi (quality of information) sangat tergantung dari tiga hal yaitu accurate, timelinness, dan relevance.

Relevan (relevance)

Informasi tersebut mempunyai manfaat untuk pemakainya dan relevansi informasi untuk tiap-tiap orang akan berbeda-beda.

Tepat Waktu (timeliness)

Informasi tersebut datang pada penerima tidak boleh terlambat. Informasi yang sudah usang tidak akan mempunyai nilai lagi, karena informasi merupakan landasan di dalam pengambilan keputusan.

Akurat (accuracy)

Informasi harus bebas dari kesalahan-kesalahan dan tidak menyesatkan. Akurat jugaberarti informasi harus jelas mencerminkan maksudnya. Informasi harus akurat karena dari sumber informasi sampai ke penerima informasi kemungkinan banyak terjadi gangguan (noise) yang dapat merusak informasi.

2.2.5 Nilai Informasi

Menurut Jogiyanto dalam buku Yakub yang berjudul Pengertian Sistem Informasi Tahun 2012, Halaman 9, nilai dari informasi (value of information)ditentukan oleh dua hal yaitu, manfaat dan biay pendapatannya. Suatu informasi dikatakan bernilai bila manfaatnya lebih efektif dibandingkan biaya mendapatkannya. Sulit untuk menggabungkan suatu bagian informasi pada suatu masalah yang tertentu dengan biaya memperolehnya, karena sebagian besar informasi dipakai banyak pihak dalam perusahaan. Informasi tidak dapat ditaksirkeuntungannya dengan nilai uang, tetapi dapat ditaksir dengan nilai efektifnya. Pengukuran nilai informasi biasanya dihubungkan dengan analisis cost effectiveness atau cost benefit.

Nilai suatu infomasi berhubungan dengan keputusan. Hal ini berarti bahwa apabila tidak ada pilihan atau keputusan, informasi menjadi tidak diperlukan. Keputusan dapat berkisar dari keputusan berulang yang sederhana sampai keputusan strategis jangka panjang informasi tersebut. Informasi yang dapat mengurangi ketidakpastian dalam pengambilan keputusan dapat dikatakan informasi tersebut memiliki nilaiyang tinggi. Sebaliknya apabila informasi tersebut kurang memberikan manfaat dalam pengambilan keputusan, maka informasi tersebut dikatakan bernilai rendah. Nilai informasi dikatakan sempurna apabila perbedaan antara kebijakan optimal, tanpa informasi yang sempurna dan kebijakan optimal menggunakan informasi yang sempurna dapat dinyatakan dengan jelas. Nilai suatu informasidapat ditentukan berdasarkan sifatnya.

Tentang10 sifat yang dapat menentukan nilai informasi, yaitu sebagai berikut :

Kemudahan dalam memperoleh

Informasi memiliki nilai yang lebih sempurna apabila dapat diperoleh secara mudah. Informasi yang penting dan sangat dibutuhkan menjadi tidak bernilai jika sulit diperoleh.

Sifat luas dan kelengkapannya Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila mempunyai lingkupataucakupan yang luas dan lengkap. Informasi sepotong dan tidak lengkap menjadi tidak bernilai, karena tidak dapat digunakan secara baik.
Ketelitian (accuracy)

Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila mempunyai ketelitian yang tinggi atau akurat. Informasi menjadi tidak bernilai jika tidak akurat, karena akan mengakibatkan kesalahan pengambilan keputusan.

Kecocokan dengan pengguna (relevance)

Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila sesuai dengan kebutuhan penggunanya. Informasi berharga dan penting menjadi tidak bernilai jika tidak sesuai dengan kebutuhan penggunanya, karena tidak dapat dimanfaatkan untuk pengambilan keputusan.

Ketepatan waktu (Timeliness)

Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila dapat diterima oleh pengguna pada saat yang tepat. Informasi berharga dan penting menjadi tidak bernilai jika terlambat diterima atau usang, karena tidak dapat dimanfaatkan pada saat pengambilan keputusan.

Kejelasan (clarity)

Informasi yang jelas akan meningkatkan kesempurnaan nilai informasi. Kejelasan informasi dipengaruhi oleh bentuk dan format informasi.

Fleksibilitas atau keluwesannya

Nilai informasi semakin sempurna apabila memiliki fleksibilitas tinggi. Fleksibilitas informasi diperlukan oleh para manajer atau pimpinan pada saat pengambilan keputusan.

Dapat dibuktikan

Nilai informasi semakin sempurna apabila informasi tersebut dapat dibuktikan kebenarannya. Kebenaran informasi bergantung pada validitas data sumber yang diolah.

Tidak ada prasangka

Nilai informasi semakin sempurna apabila informasi tersebut tidak menimbulkan prasangka dan keraguan adanya kesalahan informasi.

Dapat diukur

Informasi untuk pengambilan keputusan seharusnya dapat diukur agar dapat mencapai nilai yang sempurna.

2.3 Konsep Dasar Promosi

2.3.1 Pengertian Promosi

Lukiati Komala (2010 : 54-59) Promosi adalah suatu bentuk komunikasi pemasaran. Yang dimaksud dengan komunikasi pemasaran adalah aktivitas pemasaran yang berusaha menyebarkan informasi, mempengaruhi atau membujuk dan mengingatkan pasar sasaran atas perusahaan dan produknya agar bersedia menerima dan loyal pada produk yang ditawarkan perusahaan yang bersangkutan.

Pada hakikatnya promosi adalah suatu bentuk komunikasi pemasaran. Yang dimaksud dengan komunikasi pemasaran adalah aktivitas pemasaran yang berusaha menyebarkan informasi, mempengaruhi atau membujuk dan mengingatkan pasar sasaran atas perusahaan dan produknya agar bersedia menerima, membeli dan loyal pada produk yang ditawarkan perusahaan yang bersangkutan.

Dari kutipan di atas peneliti menyimpulkan bahwa promosi adalah usaha dari pemasaran dalam menginformasikan dan mempengaruhi orang lain agar mau mendaftar dan masuk ke Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, dalamorientasi penelitian ini informasi diwujudkan melalui bentuk-bentuk kegiatan dan sekilas detail profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN berupa gambar video yang dipergunakan untuk mempengaruhi khalayak agar mau bergabung atau masuk pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

2.3.2 Tujuan Promosi

Tujuan utama dari promosi adalah menginformasikan,mempengaruhi dan membujuk, serta mengingatkan pelanggan sasaran tentang perusahaan dan bauran pemasarannya.

2.3.3 Bentuk Promosi

Meskipun secara umum bentuk-bentuk promosi memilikifungsi yang sama, tetapi bentuk-bentuk tersebut dapat dibedakan berdasarkan tugas-tugas khususnya. Beberapa tugas khusus itu atau sering disebut bauran promosi, adalah .

Personal selling

Personal Selling adalah komunikasi langsung (tatap muka) antara penjual dan calon pelanggan untuk memperkenalkan suatu produk kepada calon pelanggan dan membentuk pemahaman pelanggan terhadap produk sehingga mereka kemudian akan mencoba dan membelinya.

Mass Selling

Mass Selling merupakan pendekatan yang menggunakan media komunikasi untuk menyampaikan informasi kepada khalayak ramai dalam satu waktu. Metode ini memang tidak terlalu fleksibel personal selling namun merupakan alternatif yang lebih murah untuk menyampaikan informasi ke khalayak (pasar sasaran) yang jumlahnya sangat banyak dan tersebar luas.

Promosi Penjualan

Promosi Pejualan adalah bentuk persuasi langsungmelalui penggunaan berbagai insentif yang dapat diatur untuk merangsang pembelian produk dengan segera atau meningkatkan jumlah barang yang dibeli pelanggan.

Public Relations (hubungan masyarakat)

Public Ralations merupakan upaya komunikasi menyeluruh dari suatu perusahaan untuk mempengaruhi persepsi, opini, keyakinan, dan sikap berbagai kelompok terhadap perusahan tersebut.

Direct Marketing

Sistem pemasaran yang bersifat interaktif, yang memanfaatkan satu atau beberapa media iklan untuk menimbulkan respon yang terukur atau transaksi di sembarang lokasi.

2.4 Konsep Dasar Media

2.4.1 Pengertian Media

Menurut Dewi Immaniar Desrianti dalam jurnal CCIT (Vol.5 No.2 2012:133) Media adalah segala bentuk yang digunakan untuk menyalurkan informasi. Menurut Maimunah dalam jurnal CCIT Vol. 5 No. 3 – Mei 2012, Halaman 283. Media adalah sarana untuk menyampaikan pesan atau informasi kepada public dengan menggunakan berbagai unsur komunikasi grafis seperti teks atau gambar atau foto.

Dari kutipan yang diatas peneliti merencanakan sebuah media video profile yang diprogramkan akan di publish melalui fasilitas jaringan internet yakni pada situs website Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN dan Youtube agar kalangan masyarakat luas mengetahui mengenai detail profile Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

2.4.2 Alternatif Media

Secara umum media yang tersedia dapat dikelompokkan menjadi media cetak, media elektronik, media luar ruang, media dalam ruangan, media lini atas dan media lini bawah.

Media Cetak

Yaitu media yang statis dan mengutamakan pesan-pesan dengan jumlah kata, gambar, atau foto, baik dalam tata warna maupun hitam putih. Jenis-jenis media cetak terdiri atas surat kabar, buku profil, majalah, tabloid, brosur dan lain-lain.

Media Elektronik

Yaitu media dengan teknologi dan hanya bisa digunakan bila ada transmisi siaran. Bentuk-bentuk iklan dalam media elektronik biasanya berupa sponsorship, iklan partisipasi (disisipkan ditengah-tengah film atau acara), pengumuman acara, iklan layanan masyarakat, jingle, sandiwara dan lain-lain. Jenis-jenis media elektronik terdiri atas : televisi dan radio.

2.5 Konsep Dasar Desain

2.5.1 Definisi Desain

Menurut Rakhmat Supriyono dalam buku yang berjudul Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi Tahun 2010, Halaman 136. Desain merupakan art direction, yaitu penampilan visual secara menyeluruh dari iklan. Hasil kerja sama antara art direction dan copywriter (berupa konsep verbal dan visual) dipadukan secara sinergis ke dalam desain melalui proses standar, yaitu membuat sketsa-sketsa kasar, menentukan alternatif desain, hingga final artwork (FAW).

Menurut kutipan diatas bahwa desain mempunyai peran yang sangat penting didalam pembuatan video profile di Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN karena memadukan beberapa unsur media sesuai dengan kebutuhan pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

2.5.2 Fungsi-Fungsi Desain

Dari Diktat Mata Kuliah Desain Karakter dan Modeling yang disampaikan oleh Heriyanto Tahun 2011, Halaman 7

Fungsi Informasi

Desain selalu menyampaikan informasi dan pengirim pesan secara visual.

Fungsi identifikasi

Desain selalu menyiratkan atau menyuratkan identitas pengirim pesannya lewat karakter visual.

Fungsi Persuasi

Desain mampu mengekspresikan isi dari pesan dan menghadirkan resonansi atau getaran emosi lewat bahasa visualnya (seperti emosi dalam bahasa musikal) sehingga dapat menimbulkan persuasi.

2.5.3 Definisi Grafis

Grafis dalam istilah bahasa Inggris disebut Graphic diartikan sebagai goresan yang berupa titik-titik atau garis yang berhubungan dengan kegiatan cetak-mencetak. Desain Grafis dapat diartikan sebagai proses pemikiran untuk mengalihkan gagasan dalam wujud gambar. Dalam proses mendesain ini seorang desainer dapat mempergunakan peralatan manual seperti kuas atau dengan teknologi komputer. Desain grafis komputer dapat diartikan sebagai upaya untuk mengalihkan gagasan kepada orang lain dalam wujud gambar yang dibuat menggunakan bantuan teknologi komputer. Seni grafis adalah sejenis karya seni murni yang umumnya memiliki dwimatra, merupakan hasil kerja diatas kertas, lempengan batu, logam, kayu, lembar sablon atau lainnya dimana pada permukaannya seseorang telah mengungkapkan gagasan dan cita rasa seninya dalam bentuk goresan, torehan, cukilan, guratan, sapuan, dan sebagainya.

2.5.4 Unsur-Unsur Desain Grafis

Desain yang menekankan tanpa keindahan akan tidak menarik sehingga tidak komunikatif. ‟Menarik‟ atau ‟indah‟ bisa dilihat dengan menggunakan mata (lahir) atau dengan hati (batin),maka desain akan menarik apabila indah dipandang atau konsepnya yang kreatif. Keindahan yang dibahas disini lebih ditekankan pada kemampuan mata sebagai penilai. Tetapi sebelum mendesain, kita perlu mengenal terlebih dahulu unsur-unsur dalam desain itu sendiri.

Agar menarik mata (eye catching) diperlukan pengetahuan tentang unsur-unsur dalam desain grafis, antara lain :

Garis (Line)

Garis di definisikan sebagai sekumpulan titik yang dideretkan memanjang. Dalam definisi lain, garis adalah suatu goresan, kumpulan titik yang memanjang, batas limit suatu benda, masa ruang, warna, dll. Garis adalah elemen visual yang dapat dipakai di mana saja dengan tujuan untuk memperjelas dan mempermudah pembaca. Bisa juga digunakan fantasi visual.

Bidang (Shape)

Segala bentuk apa pun yang memiliki dimensi tinggi dan lebar disebut juga dengan bidang. Bidang dapat berupa bentuk-bentuk geometris (lingkaran, segitiga, segiempat, elip, setengah lingkaran, dan sebagainya) dan bentuk-bentuk yang tidak beraturan.

Warna (Color)

Setiap warna mempunyai karakteristik tersendiri. Dengan warna kita dapat mengkomunikasikan desain kita kepada audience secara efektif. Warna merupakan unsur penting dalam obyek desain. Karena dengan warna orang bisa menampilkan identitas, menyampaikan pesan atau membedakan sifat dari bentuk-bentuk visual secara jelas.

Gelap-terang (Value)

Salah satu cara untuk menciptakan kemudahan baca adalah dengan menyusun unsur-unsur visual secara kontras gelap-terang. Kontras value bersifat relative, sangat dipengaruhi oleh background dan elemen-elemen lain di sekitarnya. Kontras value digunakan untuk menonjolkan pesan atau informasi, sekaligus menciptakan citra.

Tekstur (Teksture)

Tekstur adalah tampilan permukaan (corak) dari suatu benda yang dapat dinilai dengan cara dilihat atau diraba. Dalam seni rupa, khususnya desain grafis, tekstur dapat bersifat nyata dan dapat pula tidak nyata (tekstur semu). Sedangkan tekstur dalam konteks desain komunikasi visual lebih cenderung pada tekstur semu, yaitu kesan visual dari suatu bidang. Tekstur juga sering digunakan untuk mengatur keseimbangan dan kontras. Yang pada prakteknya, tekstur sering dikategorikan sebagai corak dari suatu permukaan benda, misalnya permukaan karpet, kulit kayu, dan lain sebagainya.

Format

Format adalah unsur lain dalam desain yang mendefinisikan besar kecilnya suatu objek. Dengan meggunakan unsur ini anda dapat menciptakan kontras dan penekanan (emphasis) pada objek desain anda sehingga orang dapat mengetahui mana yang akan dibaca dan dilihat terlebih dahulu.

2.5.5 Prinsip-Prinsip Desain Grafis

Dalam mengkomposisi atau mengatur layout agar menarik menggunakan prinsip-prinsip sebagai berikut :

Keseimbangan (Balance)

Keseimbangan atau balance adalah pembagian sama berat, baik secara visual maupun optik. Komposisi desain dapat dikatakan seimbang apabila objek di bagian kiri dan kanan terkesan sama berat. Kesan seimbang atau balance dapat dibangun menggunakan elemen garis, warna, value, ukuran, bidang dan tekstur. Ada dua pendekatan untuk menciptakan balance. Pertama dengan membagi sama berat kiri-kanan atau atas-bawah secara sistematis atau setara, di sebut keseimbangan formal (formal balance). Keseimbangan yang kedua adalah keseimbangan asimetris (informasi balance), yaitu penyusunan elemen-elemen desain yang tidak sama antara sisi kiri dan sisi kanan namun secara seimbang.

Tekanan (Emphasis)

Penekanan atau penonjolan objek dapat dilakukan dengan beberapa cara, antara lain dengan menggunakan warna mencolok, ukuran foto atau ilustrasi dibuat paling besar, menggunakan huruf sans serif ukuran besar, arah diagonal, dan dibuat berbeda dengan elemen-elemen lain. Ada beberapa cara yang dapat dilakukan untuk menonjolkan elemen visual dalam karya desain, yaitu sebagai berikut :

a. Kontras. Focal point dapat diciptakan dengan teknik kontras, yaitu objek yang dianggap paling penting dibuat berbeda dengan elemen-elemen lainnya.

b. Isolasi objek. Focal point juga dapat diciptakan dengan cara memisahkan objek dari kumpulan objek-objek yang lain. Secara visual, objek yang terisolasi akan lebih menarik perhatian.

c. Penempatan objek. Objek yang ditempatkan di tengah bidang akan menjadi focal point. Objek yang ditempatkan pada titik pusat garis perspektif juga akan menjadi fokus perhatian.

Irama (Rhythm)

Irama adalah pola layout yang dibuat dengan cara menyusun elemen-elemen visual secara berulang-ulang. Irama visual dalam desain grafis dapat berupa repetis dan variasi. Repitis adalah irama yang dibuat dengan penyusunan elemen berulang kali secara konsisten. Sementara itu, Variasi adalah perulangan elemen visual disertai perubahan bentuk, ukuran, atau posisi.

Kesatuan (Unity)

Desain dikatakan menyatu secara keseluruhan tampak harmonis, ada kesatuan antara tipografi, ilustrasi, warna dan unsur-unsur desain lainnya. Menciptakan kesatuan pada desain yang hanya memiliki satu muka, seperti poster dan iklan, relatif lebih mudah dibandingkan bentuk baku atau folder yang memiliki beberapa halaman. Pada desain majalah atau buku, kesatuan dapat dilakukan dengan cara-cara sebagai berikut :

a. Mengulang warna, bidang, garis, grid atau elemen yang sama pada setiap halaman.

b. Menyeragamkan jenis huruf untuk judul, body copy dan caption.

c. Menggunakan unsur-unsur visual yang memiliki kesamaan warna, tema dan bentuk.

d. Gunakan satu atau dua jenis huruf dengan variasi ukuran dan style (bold, italic dan sebagainya).

2.5.6 Definisi Typografi

Menurut Hendi Hendratman dalam buku yang berjudul Tips n Trik Computer Graphics Design Tahun 2010, Halaman 63. Tipografi (typography) adalah ilmu yang mempelajari tentang huruf. Dengan perkembangan font-font komputer, kita akan leluasa memilih jenis font yang diinginkan. Namun memilih font adalah pekerjaan yang melelahkan karena sering banyaknya font yang tersedia.

2.5.7 Pengertian Tentang Psikologi Warna

Pengertian warna

Dari diktat Mata Kuliah Nirmana yang disampaikan oleh Sugeng Widada Tahun 2010, Halaman 14-17. Secara obyektif warna adalah sifat cahaya yang dipancarkan dan terurai sebagai warna pelangi ( merah, jingga, kuning, ungu ). Jenis warna yang demikian disebut Spectrum atau warna cahaya. Secara Subyektif warna adalah bagian dari pengalaman indra penglihat ( mata ) yang diterima dari pantulan sinar atau cahaya pada suatu obyek atau benda tertentu.

Teori warna

Secara garis besar dikenal adanya 2 dasar teori tentang warna :

a. Prang System

b. Munsell System

Menurut teori Prang System warna dapat dibagi berdasarkan :

HUE (nama warna) : panas atau dinginnya warna.

a. Menunjukkan nama-nama warna : merah, biru, hijau.

b. Perbedaan warna adalah perbedaan HUE.

c. Bila hijau menjadi kebiruan dapat dikatakan berubah HUE nya.

VALUE : Terang atau gelapnya warna.
INTENSITY : Cerah atau suramnya warna.

Jenis/bentuk warna

a. Warna Primer

Warna Primer adalah warna-warna yang tidak dapat dibuat dari warna lain, tetapi dapat untuk membuat warna lain. Disebut juga warna pokok atau warna pertama. Warna primer terdiri dari beberapa warna, antara lain: merah (Magenta), Kuning (Yellow), Biru (Cyan Blue). Komposisi warna-warna : kuat dan kontras.

b. Warna Sekunder

Warna-warna yang merupakan hasil pencampuran 2 (dua) warna primer, dengan perbandingan yang sama akan mendapatkan tiga warna pula, yaitu jingga, ( merah + kuning ), hijau ( kuning + biru ), dan ungu ( merah + biru ).

c. Warna Quarter

Warna yang merupakan hasil percampuran 2 (dua) warna tersier, yaitu coklat jingga adalah hasil percampuran warna coklat, kuning dan coklat merah, sedangkan coklat hijau adalah hasil percampuran warna coklat, kuning dan coklat biru.

d. Warna Tersier

Warna pada tingkat ketiga sebagai hasil percampuran warna – warna sekunder yang menghasilkan tiga warna, yaitu orange – jingga, orange – hijau, dan hijau – jingga.

e. Warna Complementer

Dua warna yang dianggap saling berlawanan, seperti ungu dan kuning, merah dan hijau, biru dan jingga, dan lain sebagainya. Warna-warna ini di anggap dapat menghasilkan “gangguan optis“ bila digoyang sepertinya dapat bergerak.

Makna simbolik warna

Menurut Sugeng Widada pada Diktat Mata Kuliah Nirmana (2010 : 21-23) Mengenai arti dari sebuah warna.

a.Warna Merah :

Semangat, keberanian, amarah, bahaya, kekerasan, kekejaman, kesakitan.

b. Warna Kuning :

Kegembiraan, keceriaan, kecemerlangan, keagungan, ciptaan.

c. Warna Kuning Emas :

Kemewahan, kejayaan, kemenangan, kemulyaan, kekuatan spiritual.

d. Warna Hijau :

Pertumbuhan, kesuburan, keremajaan, keyakinan, pengharapan, kesanggupan, kehidupan, penelitian.

e. Warna Biru :

Kebenaran, keteguhan, ketenangan, kesejukan, kesetiaan, kemurahan hati.

f. Warna Putih :

Kesucian, kebenaran, perdamaian, kemurnian, kejujuran, ketentraman.

g. Warna Hitam :

Ketabahan, kekuatan, ketegasan, kejantanan, kesengsaraan.

h. Warna Abu-abu :

Ketaatan, rendah hati, kesholihan, modern.

i. Warna Oranye :

Kemajuan, semangat, perkembangan, Energi.

j. Warna Violet :

Kemulyaan, kebesaran jiwa, kelembutan.

k. Warna Indigo :

Ilmu pengetahuan, kemapanan, kedewasaan.

2.5.8 Pengertian Tentang Simbolisasi Bentuk

Menurut Fandy Tjiptono dalam buku yang berjudul Strategi Pemasaran, yogyakarta Tahun 2012, Halaman 30. Simbolisasi bentuk adalah bentuk bangun, rupa, figure, sosok suatu objek terungkap dalam kountur atau outline atau garis keliling dari objek yang bersangkutan.

2.5.9 Pengertian Citra atau Image

Menurut Fandy Tjiptono dalam buku yang berjudul Strategi Pemasaran, yogyakarta Tahun 2012, Halaman 31. Citra atau Image adalah data dalam bentuk gambar. Citra dapat berupa grafik, foto, hasil rontgen,dan tanda tangan, ataupun gambar yang lain.

2.5.10 Layout

Pengertian Layout

Menurut Hendi Hendratman dalam buku yang berjudul Tips n Trik Computer Graphics Design Tahun 2010, Halaman 85. Layout arti katanya secara bahasa adalah Tata letak. Menurut salah satu teorinya, layout adalah usaha untuk menyusun, menata atau memadukan unsur-unsur komunikasi grafis (teks, gambar, tabel dan lain-lain) menjadi komunikasi visual yang komunikatif, estetik dan menarik.

Jenis Layout

Menurut Rakhmat Supriyono dalam buku yang berjudul Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi Tahun 2010, Halaman 9.

Layout

adalah gambar kerja untuk memperlihatkan komposisi tata letak sinopsis, gambar yang akan dibuat, biasanya pada layout kasar ini dibuat hitam putih dengan menggunakan coretan atau sketsa pensil gambar yang dibuat secara manual.

Layout

adalah suatu gambar yang sudah mendekati komposisi final, dalam hal ini komposisi gambar yang pada umumnya disajikan dalam bentuk warna.

c. Final Artwork

merupakan tahap desain yang sudah final yang telah melewati beberapa proses sebelumnya yaitu layout kasar dan layout komprehensif. Pada tahap ini text dan tata letak image telah disempurnakan dengan beberapa kali revisi selama proses desain.

2.5.11 Teori Desain Komunikasi Visual

Menurut Rakhmat Supriyono dalam buku yang berjudul Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi Tahun 2010, Halaman 9. Desain grafis belakangan lebih sering disebut “desain komunikasi visual” (DKV) karena memiliki peran mengomunikasikan pesan atau informasi kepada pembaca dengan berbagai kekuatan visual, seperti tipografi, ilustrasi warna, garis, layout dan sebagainya dengan bantuan teknologi. Dalam beberapa kasus, istilah DKV dianggap lebih dapa menampung perkembangan desain grafis yang semakin luas, tidak terbatas dengan penggunaan pada penggunaann unsur-unsur grafis (visual). Meski demikian, istilah Desain Grafis (Graphic Desain) masih sering digunakan. DKV dikatagorikan sebagai Commercial Art kerena merupakan paduan antara seni rupa (Visual Art) dan kterampila komunikasi untuk tujuan bisnis. Ketatnya tujuan bisnis dibidang industri barabg dan jasa, ditambah perkembangan tekhnologi dan kpmunikasi, menjadikan DKV berkembang pesat.

Tidak dapat, menghindari karya – karya desain karya komunikasi visual saat ini sudah merampok sebagian waktu dan perhatian manusia. Setiap hari mata kita dipaksa untuk melihat iklan. Ketika membuka halaman majalah, surat kabar, internet, atau televisi mata kita segera disergap iklan. Saat melintas dijalan raya kita pun selalu dikepung media outdoor berupa poster, bilboard, spanduk, baliho, banner, papan nama, dan bentuk-bentuk iklan lainnya. Di ruangan kantor mata kita masih dijejali brosur, katalog, kop surat, kartu nama, kalender, dan barang cetak lainnya.

Tidak berhenti sampai disitu, iklan cetak berupa leaflet atau brosur bahkan sering dibagikan di Traffuc dan warna.- light saat lampu merah, dipusat perbelanjaan dan ditampat – tempat publik lainnya. Semua media iklan tersebut berusaha keras merebut perhatian konsumen dengan menggunakan elemen-elemen visual, seperti logo, tipografi, dan warna. Maraknya karya-karya desain komunikasi visual menuntut desainer untuk lebih kreatif. Desain yang “biasa-biasa saja” dapat dipastikan kalah bersing dan kurang diperhatikan pembaca. Desainer kini semakin dituntut mampu memunculkan gagasan – gagasan besar, ide-ide segar yang tidak terduga.

2.6 Pengertian Video Profile

2.6.1 Pengertian Video

Menurut Iwan Binanto dalam buku yang berjudul Multimedia Digital Dasar Teori dan Pengembangannya, Tahun 2010, Halaman 179.Kata video berasal dari kata latin, yang berarti „saya lihat‟. Video adalah teknologi pemrosesan sinyal elektronik yang mewakilkan gambar bergerak. Aplikasi umum dari teknologi video adalah televisi. Video juga dapat digunakan dalam aplikasi teknik, keilmuan, produksi dan keamanan. Istilah video juga digunakan sebagai singkatan videotape, perekam video dan pemutar video. Saat ini ada dua kategori video, yaitu video analog dan video digital.

Menurut Untung Raharja dalam Jurnal CCIT Vol.5 No.2 Tahun 2012, Halaman 133-134. Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ulang gambar bergerak. Biasanya menggunakan film seluloid, sinyal elektronik, atau media digital. Video juga bisa dikatakan sebagai gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan frame dan kecepatan pembacaan gambar tersebut dengan frame rate, dengan satuan fps ( frame per second). Karena dimainkan dalam kecepatan yang tinggi maka tercipta ilusi gerak yang halus, semakin besar nilai frame rate maka akan semakin halus pergerakan yang ditampilkan.

Video Analog

Video analog mengodekan informasi dengan gambar menvariasikan voltase dan atau frekuensi dari sinyal. Seluruh sistem sebelum video digital dapat dikategorikan sebagai video analog. Video analog mempunyai dua format, yaitu format elektrik dan format kaset. Video analog dalam format pengodean adalah sebagai berikut :

a. NTSC

b. PAL

c. SECAM

Sedangkan video analog dalam format elektrik adalah sebagai berikut :

a. RF

b. Composite Video

c. Component Video

d. RBG

Dan video analog dalam format kaset adalah sebagai berikut :

a. Ampex

b. VERA (BBC)

c. U-Matic (Sony)

d. Betamax (Sony)

e. Betacam

f. Betacam SP

g. VHS (JVC)

h. S-VHS (JVC)

i. VHS-C (JVC)

j. Video 2000 (philips)

k. 8mm tape

l. Hi8

Video Digital

Video digital dapat disebut array 3 dimensi dari pixel berwarna. 2 dimensi melayani arah special dari gambar bergerak (horizontal dan vertical) dan satu dimensi lainnya akan merepresentasikan domain waktu. Arsitektur video digital tersusun atas sebuah format untuk mengodekan dan memainkan kembali file video dengan computer dan menyertakan sebuah pemutar (player) yang mengenali dan membuka file yang dibuat untuk format tersebut.

Berikut ini merupakan video digital dalam format kaset :

a. D1 (Sony)

b. D2 (Sony)

c. D3

d. D4

e. D5

f. Digital Batacam (Sony)

g. Batacem IMX (Sony)

h. D-VHS (JVC)

i. DV

j. MiniDV

k. MicroMV

l. Digital8 (Sony)

Video digital sebenarnya terdiri atas serangkaian gambar digital yang ditampilkan dengan cepat pada kecepatan yang konstan. Dalam konteks video, gambar ini disebut frame. Satuan ukuran untuk menghitung frame rata-rata yang ditampilkan disebut frame per second (FPS). Setiap frame merupakan gambar digital yang terdiri dari raster pixel. Gambar digital akan mempunyai lebar sebanyak W pixel dan tinggi sebanyak H pixel. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa frame size adalah W x H.

2.6.1.1 Standart dan Format Video

Menurut Lukman Putra Crespo Corel Video Studio Pro X5 adalah software video editing untuk membuat HD berkualitas tinggi dan standar-definisi film, slide dan DVD. Edit video atau foto dengan cepat dan mudah menggunakan Movie Wizard, atau memegang kendali penuh dengan alat kreatif. Bahkan melukis, menulis atau menggambar pada video Anda. Membakar film pada DVD, atau high-definition AVCHD dan Blu-ray. Berbagi untuk PSP, iPod atau iPhone, meng-upload langsung ke YouTube.

Standar sistem penyiaran di seluruh dunia terbagi menjadi 3 kelompok diantaranya NTSC (National Television System Comitte), PAL (Phase Alternating Line), SECAM (Sequential Colour Avec Memory).

NTSC

Model NTSC banyak digunakan di negara Amerika, , Kanada, Inggris dan negara-negara Eropa lainnya. Pada awal penciptaan NTSC tahun 1941 masih berbentuk hitam putih. Perkembangan selanjutnya pada tahun 1953 ada perbaikan yang bisa menampilkan sinyal hitam putih maupun berwarna. Penempatan Ifc nya pada 3.58 MHz sehingga penempatan sound berada pada 4.5 Mhz dan Standar frame ratenya 29.97 fps.

PAL

Sebagai salah satu sistem broadcasting yang dipakai oleh sebagian besar negara-negara di Asia yaitu Indonesia, Australia, Cina, Jepang, Korea Selatan dan lain-lain. Pada tahun 1950, negara-negara Eropa Barat berencana untuk meluncurkan televisi berwarna, saat itu terbentur dengan standar NTSC yang dirasa memiliki beberapa kelemahan termasuk menyesuaikan pergeseran warna ketika dalam kondisi transmisi lemah. Tujuannya adalah merancang gambar hanya dengan frekuensi 50 saja per detik. Dasar PAL dan NTSC sebenarnya sama, hanya berbeda pada frekuensi IF saja. Pal menempatkan Ifc pada frekuensi 4.5 MHz.

SECAM

SECAM merupakan sistem televisi analog yang pertama kali digunakan di Perancis. SECAM ini merupakan sistem pemancaran pertama kali dalam sejarah pertelevisian Eropa. SECAM berbeda dengan metode sistem lainnya karena, SECAM menggunakan modulasi frekuensi untuk mengkodekan sinyal warna dan SECAM juga disamping mentransmisikan informasi merah dan biru secara bersamaan, dan menggunakan informasi tentang warna dalam waktu yang hampir bersamaan pula, hal ini tidak mungkin bagi sistem SECAM. Hal ini membutuhkan waktu delay, makanya dibutuhkan sebuah memori analog untuk menyimpan informasi warna dan mengeluarkan secara bersamaan pada layar televisi pada waktu yang ditentukan.

2.6.2 Pengertian Profile

Menurut Maimunah dalam jurnal CCIT Vol. 5 No. 3 – Mei 2012, Halaman 284. Profile adalah sebuah aset suatu lembaga atau perusahaan yang dapat digunakan untuk meningkatkan suatu image atau citra dari perusahaan untuk menjalin kerja sama dengan relasi perusahaan, lembaga dan instansi terkait lainnya. Profile tersebut sebagai aset perusahaan yang dipegang dan dimiliki oleh setiap perusahaan atau lembaga.

Secara umum profile dibuat dalam bentuk buku yang ditata secara baik dengan menggunakan unsur desain komunikasi visual dengan menggunakan perpaduan unsur bentuk, warna, tipografi, serta elemen–elemen estetis pendukung lainnya yang tersusun dalam sebuah tatanan komposisi yang dinamis.

2.7 Defenisi Multimedia Audio Visual and Broadcasting

2.7.1 Definisi Multimedia

Menurut Iwan Binanto dalam buku yang berjudul Multimedia Digital Teori dan Pengembangannya, Tahun 2010, Halaman 2. Multimedia merupakan kombinasi teks, seni, suara, gambar, animasi, dan video yang disampaikan dengan computer atau dimanipulasi secara digital dan dapat disampaikan dan atau dikontrol secara interaktif. Ada tiga jenis multimedia, yaitu :

Multimedia interaktif

Pengguna dapat mengontrol apa dan kapan elemen-elemen multimedia akan dikirimkan atau ditampilkan.

Multimedia hiperaktif

Multimedia jenis ini mempunyai suatu struktur dari elemen-elemen terkait dengan pengguna yang dapat mengarahkannya. Dapat dikatakan bahwa multimedia jenis ini mempunyai banyak tautan (link) yang menghubungkan elemen-elemen multimedia yang ada.

Multimedia linear

Pengguna hanya menjadi penonton dan menikmati produk multimedia yang disajikan dari awal hingga akhir.

2.7.2 Definisi Audio Visual

Menurut Soegito Atmohoetomo dalam buku yang berjudul Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya, Tahun 2010, Halaman 24-33. Perkembangan teknologi dunia audio visual telah banyak mewarnai kehidupan manusia dari berbagai aspek kehidupan. Modernisme yang dianggap sebagai puncak peradaban manusia dengan di kumandangkan rasionalisme, ternyata dengan ditemukannya “teknologi digital” menggeser “logika matematis”. Dengan demikian akan terjadi ketidak jelasan antara “akal manusia” dengan “akal buatan” dan yang terjadi adalah jarak “rohani” yang terjadi sebatas dari layar monitor ke mata, kini lebih dekat sampai ke lemsa mata, dan semakin dekat lagi hingga “diri kita” masuk ke mesin-mesin canggih melalui perangkat lunak Cyber dan Virtual.

Teknologi digital mulai dari perangkat perekaman gambar dan pengeditan melalui komputer grafis telah menguji kreatifitas para kreator film untuk mengukir imajinasinya melalui dunia maya, perkembangan audio visual mengalami pendekatan dengan para pemirsanya ketika diciptakannya film 3Dimensi dengan bantuan kaca mata untuk menciptakan bentuk dimensinya disertai tata audio yang menggelegar memutar disekelilingi penonton melalui efek surround sound, seolah-olah kejadian tersebut berada ditengah-tengah mereka.

Audio visual merupakan gabungan dari dua kata yang berarti suara dan visual yang berarti gambar, atau dengan kata lain menjelaskan audio visual adalah alat peraga yang dapat dilihat dan didengar dalam hal ini gambar bergerak menimbulkan suara. Sedangkan pendapat lain mengatakan ”Sebuah karya audio visual baik yang berbentuk karja film maupun karya video merupakan rangkaian dari beberapa macam adegan gambar bersuara yang tersusun secara menarik dalam sebuah cerita dengan pembatasan waktu tertentu.

Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa audio visual merupakan unsur yang dimiliki oleh televisi berupa suara dan gambar, baik gambar bergerak maupun gambar mati atau still picture, sehingga menghasilkan suatu pesan yang dapat dimengerti oleh khalayak. Audio visual merupakan sinergi antara gambar, suara dan waktu yang terkait oleh komponen-komponennya baik secara kualitas maupun intensitasnya.

Audio (suara)

a. Definisi Audio (suara)

Keberadaan audio (suara) dalam media massa seperti film, video dan televisi merupakan unsur penunjang untuk mempertegas informasi yang disampaikan melalui bahasa gambar, karena tidak semua bahasa gambar dapat tersampaikan kepada penonton tanpa bantuan suara. Perkembangan teknologi audio dewasa ini telah mampu menghadirkan suara yang terjadi persis di lapangan yang sebenarnya. Berbagai macam efek suara dapat diciptakan dengan sempurna seperti suara aslinya hingga penonton seolah-olah terlibat dalam peristiwa tersebut.

Arti istilah audio dalam sistem komunikasi bercirikan video, sinyal elektrik digunakan untuk membawa unsur bunyi. Istilah ini juga dapat digunakan untuk menerangkan sistem-sistem yang berkaitan dengan proses perekaman dan transmisi yaitu sistem pengambilan atau penangkapan suara, sambungan transmisi pembawa bunyi, amplifer dan lainnya. ”Kamus Komputer dan Istilah Teknologi Informasi, jakarta 2012.

b. Bentuk Audio

Bentuk ini adalah bentuk audio sesuai perkembangan tata suara, diantaranya :

1. Mono yaitu suara tunggal dengan menggunakan satu speaker.

2. Stereo yaitu suara ganda dengan menggunakan dua speaker dikiri dan dikanan sehingga suaranya berada di tengah.

3. Dolby Stereo yaitu suara yang menyebar dengan menggunakan empat speaker.

4. DolbyPro Logic yaitu suaranya menyebar dan berputar tanpa ada pemisahan antara suara depan dan belakang sehingga suara menyatu di tengah dengan menggunakan lima speaker.

5. Dolby Digital (5.1) yaitu suaranya berputar mengelilingi ruangan dengan suara terpisah, masing-masing speaker berfungsi sendiri-sendiri yang terbagi menjadi dua speaker dikiri dan kanan, speaker center ditengah, dua speaker surround dikiri dan kanan belakang ditambah satu sub Woover.

6. DTS (5.1) yaitu suara berputar mengelilingi ruangan, masing-masing speaker berfungsi sendir-sendiri terbagi menjadi dua speaker dikiri dan kanan, speaker center ditengah depan, speaker surround dikiri dan kanan belakang ditambah sub Woover, pada tahap ini karakteristik efek suara lebih jernih dan jelas.

C. Peran Audio

Dilihat dari pengertian serta bentuk audio, maka audio berperan penting dalam dunia teknologi digital mulai dari perangkat perekaman gambar dan pengeditan melalui komputer grafis. Audio juga berperan menambahkan kreatifitas para kreator film untuk mengukir imajinasinya melalui dunia maya, keberadaan suara dalam sebuah karya film maupun video merupakan unsur penunjang untuk mempertegas informasi yang disampaikan melalui bahasa gambar, karena tidak semua bahasa gambar dapat disampaikan kepada penonton tanpa bantuan suara.

Visual (gambar)

a. Definisi Visual

Pengertian Visual menurut Onon Uchjana, kamus komunikasi, Bandung, Tahun (2012, Halaman 20). yaitu sifat sesuatu yang berkaitan dangan penglihatan. Visual berasal dari bahasa latin ”visual (is)” atau ”visual (s)” yang berarti penglihatan. Jadi, pengertian visual adalah sesuatu hal yang berkaitan dengan penglihatan misalnya gambar, foto dan lain sebagainya.

Kualitas ketajaman gambar ditentukan dengan frame size yang ada pada kamera, salah satu bentuk visual dalam dunia broadcasting diantaranya : teguh inanto ”diklat pasca produksi televisi, Universitas esa unggul, jakarta Tahun 2012, Pertemuan 4.

1. Frame size 320 pixel x 240 pixel setara kualitas VCD

2. Frame size 576 pixel x 480 pixel setara kualitas super VCD

3. Frame size 720 pixel x 480 pixel setara kualitas super DVD

4. Frame size 1440 pixel x 1080 pixel setara kualitas super HDTV

b. Bentuk Visual

Bentuk visual dapat dibedakan berdasarkan kegunaannya dan karakteristiknya, masing-masing bentuk memiliki lingkup kerja yang berbeda, yaitu sebagai berikut :

1. Media visual yang tidak bergerak

2. Visual atau gambar diam adalah visual yang statis atau tisak bergerak, tidak bersuara dan tidak melakukan aktifitas apa-apa, contoh : foto,lukisan.

3. Media visual yang bergerak. Visual atau gambar bergerak adalah visual yang non auditif atau tidak mengeluarkan suara namun dapat bergerak secara fleksibel dilihat dari segi bentuk dan komposisinya baik teratur atau tidak namun dapat mengungkapkan suatu makna. Kelebihan media ini ialah karena gerakannya dapat menjelaskan proses secara kontinyu, misalnya : animasi, website, gif, animasi flash, film 88mm yang tidak bersuara (film bisu).

c. Peran Visual

Sebuah peristiwa yang terbias dalam layar kaca, bagaimanapun henatnya kisah atau peristiwa yang ditangkat sebagai berita tidak akan menarik perhatian pemirsa televisi apabila tidak disampaikan dengan kemasan bahasa yang baik, kalimat yang jelas, informasi yang akurat, dan disajikan dengan gambar yang memiliki karakter yang kuat. Gambar atau visual merupakan unsur paling menjual dalam menarik massa untuk melihatnya.

Gambar merupakan biasan dari sebuah naskahnsuatu acara yang merupakan unsur utama, oleh karena itu segala sesuatu yang berkaitan dengan pengambilan gambar harus dirancang sedemikian menarik sehingga merangsang khalayak untuk bertahan menontonnya. Faktor-faktor yang menentukan kualitas sebuah gambar sangat ditentukan oleh kamera yang dipakai, tata cahaya, type of shot, dan angle. Demikian juga dengan kualitas ketajaman gambar harus terjaga, karena dengan gambar yang tajam, mata tidak mudah lelah dibandingkan dengan gambar yang berbintik. Banyak yang menganggap berita tanpa gambar bagaikan orang yang berjalan dikegelapan malam tanpa cahaya yang neneranginya.

Jenis Audio Visual

Karya audio visual merupakan jenis dan tujuan berbeda-beda, masing-masing mempunyai ciri khas yang mencerminkan dari bentuk dan tujuan tersebut tercipta. Berikut ini adalah jenis-jenis audio visual :

a. Film Dokumenter (Documentary Films)

Film Dokumenter menyajikan realitas melalui berbagai cara dan dibuat untuk berbagai macam tujuan, namun harus diakui film dokumenter tidak lepas dari tujuan dan fungsinya sebagai film yang menyebarkan infoemasi, pendidikan dan propaganda bagi orang atau kelompok tertentu, contohnya : Geographic, Animal Planet dan Discovery Channel.

b. Film Cerita Pendek (Short Films)

Film cerita pendek biasanya mempunyai durasi 60 menit. Jenis film cerita pendek sering dilakukan oleh para mahasiswa jurusan film atau kelompok orang yang menyenangi dunia film sebagai tahap latihan, selain itu juga ada juga yang khusus memproduksi cerita pendek untuk konsumsi acara televisi.

c. Film Cerita Panjang (Feature-Length Films)

Film cerita panjang merupakan film yang diputar di gedung bioskop, film ini merupakan film konsumsi masyarakat yang berfungsi sebagai hiburan atau totntonan umum. Film jenis ini mempunyai durasi 60menit keatas, umumnya berdurasi sekitar 100-120 menit.

d. Film Profil Perusahaan (Company Profile)

Film jenis ini diproduksi untuk keperluan tertentu, misalnya memperkenalkan suatu perusahaan tertentu untuk disebarluaskan ke publik, selain itu sering dipakai sebagai sarana pendukung dalam suatu presentasi perusahaan atau kelompok tertentu.

e. Film Iklan Televisi (TV Commercial)

Film jenis ini diproduksi dengan fungsi untuk kepentingan penyebaran informasi baik tentang suatu produk (Iklan Produksi) maupun layanan masyarakat (Iklan Layanan Masyarakat).

f. Film Program Televisi (TV Programme)

Film jenis ini merupakan konsumsi acara program televisi dan biasanya diproduksi oleh stasiun televisi sendiri atau kerjasama dengan Production House.

g. Film Video Clip (Music Video)

Film video clip merupakan jenis film yang digunakan oleh para produser musik untuk memasarkan produksinya lewat medium televisi, jenis ini berdurasi singkat berdasarkan panjang lagunya.

h. Film Video Profil

Film Video Profil jenis film yang diproduksi untuk keperluan tertentu, misalnya memperkenalkan suatu pendidikan untuk disebarluaskan ke masyarakat, selain itu sering dipakai sebagai sarana pendukung dalam suatau presentasi penerimaan siswa baru dan pameran pendidikan.

Fungsi Audio Visual

Audio visual memiliki fungsi yang diinginkan oleh audience yakni gambar dan suara, sehingga kedua hal tersebut menyatu sebagai kesatuan. Televisi adalah merupakan bentuk dari audio visual yang bersifat mengeluarkan suara dan bergerak serta hasil panduan dari karya dan teknologi, berbeda dengan radio yang hanya menyajikan audio. Jadi apabila khalayak radio siaran hanya mendengar kata-kata, musik dan efek suara, maka khalayak televisi bisa melihat gambar yang bergerak dan menggabungkan unsur yang ada pada radio.

Fungsi audio visual berdasarkan kegunaannya adalah sebagai berikut :

a. Fungsi Atensi, yaitu menarik dan mengarahkan perhatian komunikan untuk berkonsentrasi pada isi pesan yang berkenaan dengan visual yang ditampilkan.

b. Fungsi Kognitif, yaitu memperlancar atau mempermudah pencapaian maksud visual yang tidak dimengerti komunikan. Bertujuan memahami pencapaian maksud visual yang tidak dimengerti komunikan. Berjuang memahami dan mengingat pesan lewat gambar dan suara.

c. Fungsi Kompensatoris, yaitu membantu mengakomodasikan komunikasi yang lemah dan lambat dalam memahami isi pesan dengan menyajikan gambar dan suara.

Karakteristik Audio Visual

Audio visual merupakan unsur yang audible (dapat didengar) dan visible (dapar dilihat),sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa karakteristik atau unsur yang memiliki audio visual adalah suatu perpaduan atau kombinasi antara gambar dan suara baik bergerak maupun diam sehingga menghasilkan suatu pesan yang dapat dimengerti oleh khalayak.

Definisi Audio Visual

Audio visual merupakan gabungan dari dua kata yang berarti suara dan visual yang berarti gambar, atau dengan kata lain menjelaskan audio visual adalah alat peraga yang dapat dilihat dan didengar dalam hal ini gambar bergerak menimbulkan suara.

Sedangkan pendapat lain mengatakan ”Sebuah karya audio visual baik yang berbentuk karja film maupun karya video merupakan rangkaian dari beberapa macam adegan gambar bersuara yang tersusun secara menarik dalam sebuah cerita dengan pembatasan waktu tertentu.

Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa audio visual merupakan unsur yang dimiliki oleh televisi berupa suara dan gambar, baik gambar bergerak maupun gambar mati atau still picture, sehingga menghasilkan suatu pesan yang dapat dimengerti oleh khalayak. Audio visualmerupakan sinergi antara gambar, suara dan waktu yang terkait oleh komponen-komponennya baik secara kualitas maupun intensitasnya.

2.7.3 Definisi Sinopsis

Menurut Keraf dalam jurnal CCIT Untung Raharja Vol.3 No.2 Tahun 2010, Halaman 186. Sinopsis adalah ringkasan cerita media periklanan atau film, merupakan bentuk atau pendekatan dari sebuah periklanan atau film dengan tetap memperhatikan unsur-unsur pencerminan dari sebuah periklanan atau film tersebut. Sinopsis biasanya dibatasi oleh jumlah halaman, misalnya satu atau dua halaman, seperlima atau sepersepuluh dari panjang film. Tujuan membuat sinopsis adalah sebagai suatu usaha bagaimana cara meningkatkan minat audience. Cara membuat sinopsis adalah sebagai berikut :

Mencatat ide utama dengan menggaris bawahi ide yang penting.
Meringkas cerita gagasan utama sebagaimana dicatat pada langkah pertama.
Gunakanlah kalimat yang padat, efektif dan menarik untuk merangkai jalan cerita menjadi sebuah karangan singkat yang menggambarkan cerita.
Dialog dan monolog tokoh cukup ditulis garis besarnya saja.
Sinopsis tidak boleh menyimpang dari jalan cerita atau naskah yang dibuat.

2.7.4 Definisi Storyboard

Menurut Untung Raharja dalam jurnal CCIT Vol. 3 No. 2 Tahun 2010 Halaman 187. Story Board adalah rancangan berupa sket gambar yang dilengkapi dengan petunjuk atau catatan pengambilan gambar untuk kebutuhan shooting. Selama proses praproduksi, perancangan yang berhubungan dengan visualisasi yang akan dibuat membutuhkan Story Board sebagai media terpadu.

2.7.5 Definisi Broadcasting

Menurut Eva Arifin dalam buku yang berjudul Broadcasting To Be Broadcaster Tahun 2010, Halaman 9. Broadcasting adalah kegiatan, di dalam cara menyampaikan pesan, ide, hasrat, kepada khalayak dengan menggunakan fasilitas frequency, dengan kata lain dunia broadcasting adalah merupakan suatu kegiatan penyiaran yang dilakukan oleh seorang penyiar.

Di dalam lembaga penyiaran dari stasiun radio penyiaran bersifat audiorik dan penyiaran broadcasting televisi bersifat audio dan video. Broadcasting merupakan dunia penyiaran, dan ini dapat dikatakan suatu kegiatan yang senantiasa selalu menarik perhatian khalayak masyarakat luas, baik secara audiotorik dan visual.

2.8 Tahapan Produksi Audio Visual

Menurut Arismunandar dalam jurnal CCIT Untung Raharja Vol. 3 No. 2 Tahun 2010, Halaman 185. Agar dapat menghasilkan produksi media yang baik dan sempurna dalam pembuatan video menggunakan Konsep Produksi Media MAVIB (Multimedia Audio Visual and Broadcasting). Pada konsep tersebut terdapat tahapan Preproduction, tahapan Production dan tahapan Postproduction.

Adapun langkah-langkah dari konsep tersebut dimulai dari Preproduction, dilanjutkan Production dan yang terakhir Postproduction sebagaimana pada gambar dibawah ini :

2.8.1 Preproduction

Preproduction adalah sebuah proses produksi yang merupakan tahapan awal dari seluruh kegiatan yang akan datang atau juga disebut sebagai tahapan perencanaan.

Penemuan Ide

Ide atau gagasan yang telah tercipta kemudian dikembangkan lagi dengan mengumpulkan data-data atau dengan research, selanjutnya dengan data yang telah diperoleh dituangkan kedalam sinopsis yang dibuat oleh script writer atau dilanjutkan dengan melakukan rapat untuk membahas ide atau gagasan secara keseluruhan kemudian membuat rundown.

Perencanaan

Tahapan ini meliputi penetapan jangka waktu kerja (time schedule), penyempurnaan sinopsis, pemilihan artis, lokasi, dan crew. Selain persiapan biaya dan rencana lokasi merupakan bagian dari perencanaan yang dibuat secara hati-hati dan teliti.

Persiapan

Tahapan ini meliputi pemberesan semua kontrak, perjanjian, dan surat menyurat. Latihan para artis dan pembuatan setting, meneliti dan melengkapi peralatan yang diperlukan, semua persiapan ini paling baik diselesaikan menurut jangka waktu yang sudah ditetapkan.

2.8.2 Produksi

Produksi adalah suatu upaya merubah bentuk sinopsis menjadi audio visual seperti yang telah diketahui bahwa pelaksanaan produksi sebuah program acara tergantung pada tuntutan sinopsis hal tersebut dikarenakan sinopsis merupakan hasil dari penemuan ide atau gagasan mengenai suatu program acara.

2.8.3 Pasca Produksi

Setelah tahap produksi selesai maka dilakukan tahap pasca produksi yang meliputi banyak hal, seperti offline editing yaitu merangkai alur konsep tersebut menjadi sesuatu yang tersusun rapi namun masih kasar atau belum menggunakan efek-efek tertentu, baru kemudian dilanjutkan ke online editing dengan pemberian effect gambar agar lebih bernuansa bagus, diberikan narasi (dubbing) bila diperlukan, kemudian dilakukan mixing atau suara effect yang disesuaikan dengan program yang sedang diproduksi seperti suara musik serta pemberian tulisan-tulisan (titling) bila program tersebut memerlukan informasi berupa tulisan atau terjemahan.

2.9 Program Aplikasi Penunjang Produksi Media

2.9.1 Adobe Photoshop

Menurut buku Maxikom dalam buku yang berjudul “Photoshop CS5” tahun 2010, Halaman 2. Adobe Photoshop merupakan software olah gambar, namun ia dapat di pastikan sebagai yang paling mutakhir, mulai menghilangkan jerawat, mengganti background hingga membuat gambar bergerak dapat di lakukan dengan mudah menggunakan photoshop. Photoshop di gagas pertama kali oleh knoll bersaudara pada tahun 1987, photoshop terus berevolusi hingga sekarang telah sampai pada versi 12 atau lebih di kenal dengan nama CS (Create Suit).

Menurut buku Wahana Komputer Tahun 2011, Halaman 1-2. Adobe Photoshop merupakan program pengolah grafik yang mampu bekerja pada duatipe grafik yaitu bitmap dan vector. Oleh sebab itu, file kerja pada Adobe Photoshop dapat berupa gambar bitmap maupun vector. Hal ini merupakan keunggulan dari program Adobe Photoshop karena dengan kemampuan tersebut akan memudahkan anda untuk membuat obyek, mengolah foto maupun pengeditan foto lebih lanjut.

Berikut akan dijelaskan tentang perbedaan keduanya agar anda dapat menentukan tipe grafik yang akan digunakan dalam mengolah foto :

Obyek Vektor

Obyek vektor tersusun dari sekumpulan garis, kurva dan bidang tertentu sehingga membentuk suatu gambar. Gambar vektor terbentuk oleh fill dan stroke, oleh karena itu gambar vektor sama sekali tidak terpengaruh oleh resolusi. Kondisi gambar vektor tetap tajam saat dicetak. Gambar vektor mempunyai keunggulan warna yang solid sehingga sangatlah cocok untuk bentuk-bentuk logo yang sederhana. Selain itu obyek vektor tidak akan pecah jika anda melakukan pengaturan ukuran. Oleh karena itu, dimungkinkan untuk memindah, mengatur ulang ukurannya atau mengganti warnanyatanpa menurunkan kualitas.

Obyek Bitmap

Gambar bitmap terdiri dari titik-titik yang sering disebut dengan pixel. Pixel tersusun secara terstruktur pada bidang tertentu. Setiap pixel mempunyai warna-warna tertentu yang akhirnya dapat membentuk pola tertentu dan menjadi sebuah gambar. Semakin tinggi resolusi suatu gambar maka semakin solid atau halus gambar tersebut. Akibatnya semakin tinggi resolusi mengakibatkan ukuran file juga semakin besar.

Image bitmap cocok untuk mereproduksi gradasi warna yang halus seperti gradasi warna didalam fotografi. Tepi image bitmap dapat pecah (tidak rapi) apabila diperbesar tampilannya atau apabila image bitmap tersebut dicetak dengan resolusi yang lebih rendah dari aslinya.

Dengan mengetahui karakteristik dari dua tipe grafik diatas, tentunya akan memudahkan dalam melakukan manipulasi image menggunakan program Adobe Photoshop.

Berikut ini keterangan masing-masing bagian area kerja Adobe Photoshop CS 5 :

Title Bar

Title Bar untuk menampilkan judul dokumen yang aktif (yang sedang dibuka dan diedit), persentase tampilan, layer yang aktif dan mode warna yang digunakan pada dokumen.

Menu Bar

Menu Bar berisi menu-menu untuk menjalankan perintah-perintah didalam program Adobe Phothoshop CS5. Menu-menu tersebut diorganisasikan sesuai dengan kategori tertentu. Misalnya menu File berisikan submenu perintah-perintah yang berkaitan dengan manajemen file, atau menu Select yang berisikan submenu perintah-perintah yang berkaitan dengan seleksi.

Option Bar

Hampir semua tool didalam program Adobe Photoshop CS5 mempunyai opsi yang ditampilkan pada Options Bar. Tampilan Options Bar akan berubah secara dinamis sesuai tool yang sedang anda gunakan.

Toolbox

Toolbox berisikan seperangkat fasilitas (tool) untuk mengedit dan memanipulasi image. Toolbox bersifat mengambang, hal ini memungkinkan user untuk memindah posisinya sesuai keinginan. Pada Adobe Photoshop CS5 terdapat sedikit perbedaan dengan versisebelumnya, anda dapat mengubah tampilan toolbox secara memanjang atau standart.

Layer

Bekerja dengan photoshop tidak lepas dari penggunaan layer karena pada layer-lah suatu image akan diedit dan dimanipulasi. Layer dapat didefinisikan sebagai lembar kerja transparan. Untuk lebih memudahkan pemahaman layer, bayangkanlah sebuah plastic berwarna bening (transparan) dan tembus pandang. Demikianlah halnya layer, layer bersifat transparan sehingga apabila memasang image pada layer akan sama halnya dengan memasang image pada selembar plastik bening.

Keuntungan penggunaan layer adalah untuk memudahkan pengeditan image secara terpisah dari komposisi gambar yang kompleks. Dengan kata lain, konsentrasi pengeditan suatu komposisi gambar akan lebih terfokus apabila pengeditan dilakukan perbagian daripada pengeditan dilakukan pada keseluruhan komposisi gambar.

Status Bar

Status Bar didalam dokumen menampilkan informasi dokumen dan tampilannya. Selain itu, Status Bar juga menampilkan informasi ringkas tentang tool yang dipilih (sedang digunakan). Untuk lebih jelasnya, dibawah ini adalah keterangan item-item yangterdapat pada Status Bar.

a. Kotak yang berisikan nilai dengan parameter persentase merupakan informasi tampilan dokumen yang aktif.

b. Menu Pop-up workgroupberfungsi untuk pengorganisasian kerja didalam workgroup.

c. Informasi dokumen menampilkan data dakumen sesuai item yang dipilih didalam menu pop-up.

Stage

Stage merupakan bidang kanvas yang digunakan untuk area pengeditan dan pembuatan obyek gambar.

Palet-Palet

Palet-palet didalam Adobe Phothoshop digunakan untuk memonitor dan memodifikasi image. Pada Adobe Photoshop tampilan palet sedikit berbeda dengan versi sebelumnya. Secara default, palet-palet akan ditampilkan dalam dua group yang sudah ditentukan. Group pertama terdiri dari palet Tool Presents, Brushes, Clone Source, Character, Paragraph, dan Layer Comps. Sedangkan groupkedua dari palet Navigator, Color, dan Layer.

Adobe Photoshop tidak menutup kemungkinan memisahkan salah satu atau lebih palet dari group-nya, yaitu dengan mendrag nama palet keluar dari group. Anda juga dapat menampilakan salah satu palet dengan cara mengklik salah satu nama palet didalam suatu group palet, atau lakukanlah dengan mengklik menu Window kemudian nama palet, apabila susunan palet-palet yang sudah diatur sesuai keinginan anda akan dikembalikan sesuai default yang diberikan, klik menu Window > Workspace > Default Workspace.

2.9.2 Adobe After Effect

Menurut buku penerbit Andi dan Elkom yang berjudul“ Adobe after Effect CS5 Belajar kilat”, Tahun 2012, Halaman 1-2, Adobe After Effect adalah sebuah software yang sangat profesional untuk kebutuhan Motion Graphic Design. Dari perpaduan bermacam-macam software design yang telah ada, After Effect menjadi salah satu software design yang paling handal. Standar Effect yang mencapai sekitar 50 macam lebih sangat bisa untuk mengubah danmenganimasikan obyek. Disamping itu, untuk membuat sebuah animasi dengan After Effect, juga bisa di lakukan dengan hanya mengetikan beberapa kode script (yang biasa di sebut Expression) agar menghasilkan pergerakan yang lebih dinamis. After Effect kini lebih lengkap fasilitasnya bila di bandingkan dengan software video editing lain. Pada After Effect terdapat beberapa fasilitas yang di miliki oleh beberapa software lain, misalnya: dalam after effect terdapat tool untuk membuat shape (seperti yang terdapat pada photoshop). Selain itu, dalam after effect juga terdapat keyframe, seperti pada flash, bahkan cara menganimasikannya juga hampir sama. Dalam after effect juga terdapat expression yang hampir mirip dengan action script pada flash, dan masih banyak lagi yang lain.

Awalnya Adobe After Effect di ciptakan oleh perusahaan ilmu pengetahuan dan seni di providence, RI, USA. Versi 1.0 dirilis pada januari 1993, versi 2.1 diluncurkan pada tahun 1994 dengan memakai sistem percepatan power PC, dan pada tahun 1993 produk software tersebut dibeli sahamnya oleh Aldus Corp. Namun, pada akhir tahun 1994, perusahaan tersebut diakuisisi oleh Adobe dengan merilis dua produk software, yaitu: Pagemaker dan After Effect.Rilis pertama versi yang terbaru dari Adobe After Effect adalah versi 3.0.

Berikut ini keterangan masing-masing bagian area kerja Adobe After Effect :

Menu Utama

Tempat kumpulan menu - menu untuk mengakses fitur yang ada di AE terdiri dari File, Edit, Composite, Layer, Effect, Animation,dll.

Toolbar

Tempat alat - alat untuk mengedit Video nantinya seperti Zoom, Teks, Shape, Clone, dll.

Librari dan Efek View

Tempat file source dan juga tampilan efek yang akan dimunculkan di Video anda. Ini adalah tempat semua impor Komposisi, Video, Audio, Graphics dll.

Pallete

Ada beberapa seperti Time, Audio, Efek dll.

Detail Efek dan Layers

Palette ini digunakan untuk Navigasi anda dalam mengedit Video serta memberikan sentuhan permainan LAYER MODE, BLEND MODE, maupun MASKING untuk menggabungkan 2 gambar atau lebih sehingga terlihat menjadi 1 tampilan Animasi.

Timeline

Timeline adalah fungsinya menampilkan durasi dan panjang video serta tampilan layer dan keyframe.

2.9.3 Corel Video Studio Pro

Menurut buku Maxikom yang berjudul”Corel Video Studio Pro X3 Corel Video Studio Pro X3 adalah program Video Editing populer dan terpadu, selain digunakan untuk authoring juga dapat digunakan sebagai burning DVD atau Blu-ray. Program ini di lengkapi banyak studio. Kinerja Program ini sangat baik untuk memproses video seperti mengimpor, mengubah, merekam, membuat berbagai format video final serta mendukung format high-definition.

Menurut Lukman Putra Crespo Corel Video Studio Pro X5 adalah software video editing untuk membuat HD berkualitas tinggi dan standar-definisi film, slide dan DVD. Edit video atau foto dengan cepat dan mudah menggunakan Movie Wizard, atau memegang kendali penuh dengan alat kreatif. Bahkan melukis, menulis atau menggambar pada video Anda.

Membakar film pada DVD, atau high-definition AVCHD dan Blu-ray. Berbagi untuk PSP, iPod atau iPhone, meng-upload langsung ke YouTube.

Standar penyiaran SECAM.

Standar penyiaran ini dipergunkan dinegara-negara di Perancis, Timur Tengah dan Afrika, dengan Frame Rate 25 frame atau detik.

Standar penyiaran PAL

Standar penyiaran ini banyak dipergunkan dinegara-negara Asia, jepang dan korea selatan dengan Frame Rate 25 frame atau detik.

Standar Penyiaran NTSC.

Standar penyiaran ini sering dipergunkan oleh negara-negara amerika, Autralia, Eropa Barat, Amerika Selatan, kanada dan meksiko dengan Frame Rate 30 frame atau detik.

Secara garis besar jendela Corel Video Studio Pro X5 terdiri dari 10 jendela, yaitu : Jendela Menu toolbar, Step toolbar/panel, Navigation toolbar, Library, Option, Cut clip, Overlay track manager, Storyboard mode, Timeline view, Audio view.

Jendela Menu Toolbar berguna sebagai tempat menampilkan clip view, filter, efek, title. Selain itu jendela Menu Toolbar bertugas menampilkan hasil sementara pengeditan video yang tengah anda lakukan.

Jendela toolbar panel berguna sebagai menampilkan setting dari sebuah fungsi yang tengah anda jalankan saat ini. Kegunaan dari panel ini adalah sebagai tempat mengatur setting.

Jendela Navigation toolbar berguna sebagai panel yang berisikan tombol-tombol untuk memainkan sebuah clip.

Jendela library berguna sebagai tempat menyimpan clip-clip, efek, file suara yang sering digunakan dalam video, clip awal sebagai contoh telah disertakan dalam program, namun pengguna software juga dapat melakukan penambahan jika diperlukan.

Jendela option berguna sebagai mengatur trim dan clip-clip sebelum masuk ke timeline dan pengaturan untuk colour dan speed/time-lapse untuk clip-clip.

Jendela Cut clip yaitu langkah untuk memotong video.

Jendela Overlay track manager berguna sebagai menggabungkan dua atau lebih video dalam satu layar.

Jendela Storyboard mode berguna mengubah tampilan timeline menjadi bentuk per item.

Timeline view adalah tempat untuk menyusun dan menempatkan clip atau footage untuk kemudian diedit.

Audio view berguna menambahkan audio baik soundFX, dubbing, maupun musik latar dari berbagai device.

2.10 Elisitasi

Menurut Hidayati dalam buku yang berjudul Theory And Application Of IT Research Metodologi Penelitian Teknologi Informasi, Hal. 302, Tahun 2011, ”Elisitasi merupakan rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh peneliti untuk dieksekusi”.

Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu :

Elisitasi tahap I, berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.
Elisitasi tahap II, merupakan hasil pengklasifikasian elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI bertujuan memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi.Berikut penjelasan mengenai MDI:

a. M pada MDI berarti Mandatory (penting). Maksudnya, requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru.

b. D pada MDI berarti Desirable. Maksudnya, requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Namun, jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem maka akan membuat sistem tersebut lebih sempurna.

c. I pada MDI berarti Inessential. Maksudnya, requirement tersebut bukanlah bagian sistem yang dibahas, tetapi bagian dari luar sistem.

Elisitasi tahap III, merupakan hasil penyusutan elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement dengan option I pada metode MDI. Selanjutnya, semua requirement yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu :

a. T artinya Teknikal, bagaimana tata cara atau teknik pembuatan requirement dalam sistem yang diusulkan?

b. O artinya Operasional, bagaimana tata cara penggunaan requirement dalam sistem akan dikembangkan?

c. E artinya Ekonomi, berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement di dalam sistem?

Metode TOE tersebut dibagi menjadi beberapa option, yaitu :

a. High (H): Sulit untuk dikerjakan, karena teknik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal. Maka requirement tersebut harus dieliminasi.

b. Middle (M): Mampu dikerjakan.

c. Low (L): Mudah dikerjakan.

Final draft elisitasi, merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.

2.11 Literature Review

Berdasarkan studi pustaka pada Perpustakaan Perguruan Tinggi Raharja. Maka penulis melakukan literature review terhadap penelitian-penelitian sebelumnya sebagai berikut :

Penelitian yang dilakukan oleh Sahrul Ramdani (2012) berjudul “PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA SDN DAAN MOGOT 2 KOTA TANGERANG”. Saat ini, Pendidikan untuk saat ini dirasakan sebagai suatu kebutuhan bangsa yang ingin maju. Dengan keyakinan, bahwa pendidikan yang bermutu dapat menunjang pembangunan di segala bidang. Oleh karena itu, pendidikan perlu mendapat perhatian yang besar agar kita dapat mengejar ketinggalan di bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang mutlak kita perlukan untuk mempererat pembangunan dewasa ini. Karena itu pendidikan yang bermutu perlu mendapat perhatian serius dari pemerintah. Secara langsung hal ini dapat dilihat dari perilaku masyarakat yang selalu butuh akan informasi yang direalisasikan melalui berbagai hal, seperti berlangganan koran, majalah, dan lain-lain. Namun khalayak pada umumnya pada saat ini lebih suka menerima informasi melalui bentuk-bentuk media informasi yang bersifat interaktif dan menghibur seperti halnya melalui media audio visual.
Penelitian yang dilakukan oleh Siti Salamah (2011) dengan judul “PERANCANGAN VIDEO PROFIL JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA JENJANG STRATA SATU SEBAGAI PENUNJANG SARANA INFORMASI DAN PROMOSI PADA PERGURUAN TINGGI RAHARJA ” Dunia Multimedia dan Broadcasting adalah dunia yang sangat akrab dengan hal elekrtonika dan teknologi canggih. Hal ini di buktikan dengan perancangan media promosi dan informasi yang semakin meningkat mengikuti tuntutan perkembangan teknologi yang begitu pesat dengan adanya media informasi yang bervariatif seperti desain komunikasi visual, dan audio visual atau yang lebih dikenal dengan video adalah sebuah cerita bergambar yang dapat bergerak dan bersuara. Dimana sebuah video dapat menjelaskan dan menceritakan hal-hal yang ingin di informasikan kepada masyarakat apa dan bagaimana pesan yang ingin disampaikan, sehingga masyarakat dapat mengerti dan memahami apa yang ada dalam video tersebut. Video juga dapat menjadi media informasi dan promosi yang menunjang sebuah instansi pendidikan dalam mempromosikan program studinya. Perguruan Tinggi Raharja adalah sebuah instansi Pendidikan yang dituntut untuk mempunyai media penyampaian informasi yang sangat menarik agar dapat diminati banyak orang.
Penelitian yang dilakukan oleh Taufik Fikrei Fadhilah (2011) berjudul “PENGEMBANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI MEDIA PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA PT. ARIESTA STELEYNA”. Saat ini, Perkembangan komputer di bidang multimedia membantu manusia di abad ini untuk dapat saling berinteraksi dengan lebih baik. Dengan multimedia manusia memiliki berbagai macam media dalam berkomunikasi dengan manusia lainnya. Namun saat ini manusia lebih banyak memilih media yang berbasis audio visual terutama dalam pembuatan video Profile. Dimana video Profile sangat dibutuhkan perusahaan dalam membangun citra dan juga sebagai media informasi dan promosi, tidak terkecuali PT. Ariesta Steleyna. Dalam membangun citra perusahaan, PT. Ariesta Steleyna tidak mau ketinggalan karena melihat antusias masyarakat dalam menerima informasi melalui media audio visual.
Penelitian yang dilakukan oleh Eka Liesca Haryani (2011) yang berjudul “ PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI MEDIA INFORMASI DAN PROMOSI PESANTREN MODERN DAARUL MUTTAQIEN CADAS SEPATAN TANGERANG” Setiap lembaga atau institusi yang ke depannya menginginkan pengembangan ke arah lebih maju secara kualitas maupun kuantitasnya pada akhirnya tentu membutuhkan sarana penunjang dalam menyampaikan informasi program-program promosi yang telah direncanakan, tentunya sarana penunjang tersebut harus terdapat nilai komunikatif dan efektif. Pesantren Modern Daarul Muttaqien misalnya dalam memenuhi target perolehan calon santri setiap tahun ajaran baru, berdasarkan informasi dari pihak-pihak terkait dengan Pesantren tersebut, sesuai dengan perkembangan teknologi informasi yang ada di sekitar masyarakat bahwa hingga sampai saat ini bentuk-bentuk media penunjang dalam menyampaikan informasi misi-misi program promosinya secara image positif dinilai belum lengkap jika belum terdapat media penunjang dalam bentuk video, karena dari bentuk media tersebut secara visual selain sebagai sarana penyampaian informasi mengenai profile pesantren, media tersebut dapat digunakan sebagai daya tarik dalam melaksanakan program promosi lembaga yang bersangkutan.
Penelitian yang dilakukan oleh Rama Prima Mufti Al Rasyid (2011) yang berjudul “PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE MASJID RAYA AL-A‟ZHOM SEBAGAI PENUNJANG PROMOSI DAERAH KOTA TANGERANG PADA DINAS INFOKOM KOTA TANGERANG”. Dinas Infokom adalah suatu Lembaga Instansi Pemerintah yang membidangi pengolahan data informasi dan komunikasi yang dibutuhkan oleh Pemerintah Kota Tangerang. Berdasarkan analisa permasalahan yang ada pada Dinas Infokom, penulis melihat masih kurangnya media informasi untuk dapat memberikan informasi tentang promosi Kota Tangerang. Kota Tangerang memiliki banyak sekali keanekaragaman budaya, situs maupun bangunan-bangunan yang dapat menjadi aset promosi daerah. Salah satunya adalah Masjid Al-A‟zhom dengan kubahnya yang berdiri megah di dekat Pusat Pemerintahan Kota Tangerang. Namun masih banyak masyarakat yang belum mengetahui lebih dalam tentang potensi daerah tersebut. Bahkan pada salah satu media informasi Kota Tangerang yaitu website www.tangerangkota.go.id, media promosi hanya berupa galeri foto, artikel dan video yang masih kurang efektif dan menarik untuk dinikmati masyarakat luas. Saat ini, video yang ada pada website www.tangerangkota.go.id masih sangat minim baik kualitas maupun kuantitas. Belum ada video yang menampilkan secara detail tentang Masjid Raya Al-A‟zhom sebagai penunjang promosi daerah Kota Tangerang. Apa yang dibutuhkan oleh masyarakat sebaiknya disediakan oleh pemerintah. Dengan demikian menyediakan sumber informasi yang berkualitas disesuaikan dengan situasi dan kondisi pengguna merupakan satu elemen penting. Apabila kebutuhan informasi terpenuhi, tentu saja fungsi utama website www.tangerangkota.go.id dapat dipastikan berjalan dengan baik.
Penelitian yang di lakukan oleh Purwoko (2012) yang berjudul “PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG PROMOSI PADA SMA ISLAMIC CENTRE TANGERANG”. SMA Islamic Centre Tangerang adalah lembaga pendidikan yang di miliki oleh pemerintah kota tangerang, berdasarkan dari hasil wawancara awal yang di laksanakan pada tanggal 12 agustus 2011 bahwa hingga saat ini media-media sarana penunjang promosinya masih berupa: website,spanduk,banner dan brosur, untuk kedepannya dari pihak sekolahan menghendaki bentuk media yang dapat menampilkan tulisan,gambar dan video.

BAB III

IDENTIFIKASI MASALAH

3.1 Gambaran Umum Objek Yang Diteliti

3.1.1 Sejarah Singkat 1 kota Tangerang

Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, sebagai lembaga pendidikan keagamaan (educational institution-based religion) didirikan tahun 1953 yang pada mulanya sebagai pusat penggemblengan nilai-nilai dan penyiaran agama Islam yang melulu mengakselerasikan mobilitas vertikal (dengan penjelajahan materi-materi keagamaan), tetapi juga mobilitas horizontal (kesadaran sosial). Pesantren kini tidak lagi berkutat pada kurikulum yang berbasis keagamaan (religion-based curriculum), tetapi juga kurikulum yang menyentuh persoalan kekinian masyarakat (society-based curriculum). untuk menjawabi itu semua Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN dalam perkembangannya, menyelenggarakan pendidikan klasikal yang berjenjang MTs (Madrasah Tsanawiyah) Miftahul Huda didirikan tahun 1987, dan MA (Madrasah Aliyah) Miftahul Huda didirikan tahun 1991. Dengan badan Hukum Yayasan Miftahul Huda Akte Notaris No 91 Tahun 1988 Reg. Kepaniteraan PN. Tng No,: HT. 01.04:114 1988. Kegiatan belajar santri PondokPesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN Pasir nangka Tigaraksa dilaksanakan pada pagi hari untuk Madrasah Aliyah dan Madrasah Tsanawiah di laksanakan pada siang hari . Peningkatan jumlah santri ini tidak terlepas dari peningkatan pelayanan mutu pendidikan dan sarana belajar mengajar yang terus-menerus mengalami pembenahan. Antusias masyarakat sekitar maupun luar daerah sudah sangat tinggi untuk menitipkan anak-anaknya ke pesantren tersebut. Ini di latar belakangi karena visi dan misi Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN Pasir nangka Tigaraksa sangat bagus dan menjanjikan. Visi dan Misi PondokPesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN Pasir nangka Tigaraksa Tangerang sebagai berikut :

3.1.2 Visi, Misi dan Tujuan

3.1.2.1 Visi Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN

Mewujudkan sumberdaya yang berkualitas ke imanan dan ketakwaan yang tinggi, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi serta mampu mengaktualisasikan diri dalam kehidupan masyarakat, yang dilandasi lima azas Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATULMUBTADIIN, yaitu ; Tawadlu, Tadzakkur, Tafakkur, Taqorrub, dan Tawakkul.

3.1.2.2 Misi Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN

Menyiapkan calon pemimpin masa depan yang menguasai ilmu pengetahuan yang memadai, kreatif, inovatif, memiliki daya juang yang tinggi yang dilandasi Iman dan Taqwa.
Lebih meningkatkan pengetahuan dan kemampuan profesional.
Mewujudkan Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yang, Islami, berkualitas, populis, dan mandiri.

3.1.2.3 Tujuan Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN

Meningkatkan Mutu Akademik dan Non Akademik
Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Imtaq dan Budaya
Meningkatkan Jiwa Kompetitif secara Profesional
Beraqidah yang benar dan berakhlaqul karimah
Sholeh dan bertaqwa kepada Allah Ta`ala
Beramal yang sesuai dengan ajaran Islam yang murni
Cerdas, Sehat, Kreatif dalam pengembangan potensi, kecerdasan, dan minat
Cerdas, Sehat, Kreatif untuk dapat mengembangkan diri secara terus menerus
Memiliki semangat beramal dan belajar
Mandiri dalam memenuhi segala keperluannya

3.1.3 Struktur Organisasi

Sebuah Organisasi atauperusahaan harus mempunyai suatu struktur organisasi yang digunakan untuk memudahkan pengkoordinasian dan penyatuan usaha, untuk menunjukkan kerangka-kerangka hubungan di antara fungsi, bagian-bagian maupun tugas dan wewenang serta tanggung jawab. Serta untuk menunjukan rantai (garis) perintah dan perangkapan fungsi yang diperlukan dalam suatu organisasi.

Sama halnya dengan Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yang mempunyai struktur organisasi manajemen sebagai berikut :

3.1.4 Wewenang dan Tanggung Jawab

Dalam mengelola sekolah, Kepala sekolah dalam sistem menejemennya membagi kegiatan yang terdiri dari manajemen administrasi dan manajemen operasi. Berikut ini adalah pemaparan konsep manajemen Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN. Manajemen Administrasi merupakan kegiatan yang bertujuan mengarahkan agar semua komponen dalam organisasi atau kelompok, bekerja sama mengerjakan hal-hal yang dapat mendukung pencapaian tujuan. Adapun yang meliputi manajemen administrasi adalah sebagai berikut.

A. Tugas dan Fungsi Kepala Sekolah (EMASLIME)

Kepala Sekolah sebagai Pendidik (Educator)

a. Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program pengajaran, mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakan program pengajaran dan remedial.

b. Membimbing karyawan dalam hal menyusun program kerja dan melaksanakan tugas sehari-hari.

c. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler, OSIS dan mengikuti lomba diluar sekolah.

d. Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan, melalui pertemuan, seminar dan diskusi, menyediakan bahan bacaan, memperhatikan kenaikan pangkat, mengusulkan kenaikan jabatan melalui seleksi calon Kepala Sekolah.

e. Mengikuti perkembangan Iptek melalui pendidikan/latihan, pertemuan, seminar, diskusi dan bahan-bahan.

Kepala Sekolah sebagai Manajer (Manager)

a. Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling dengan memiliki data lengkap administrasi kegiatan belajar mengajar dan kelengkapan administrasi bimbingan konseling.

b. Mengelola administrasi kesiswaan dengan memiliki data administrasi kesiswaan dan kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap.

c. Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data administrasi tenaga guru, karyawan (TU/laboran/teknisi/perpustakaan).

d. Mengelola administrasi keuangan, baik administrasi keuangan rutin, OPF maupun BP3.

e. Mengelola administrasi sarana/prasarana baik administrasi gedung/ruang, mebelair, alat laboratorium, perpustakaan.

Kepala Sekolah sebagai Pengelola Administrasi (Administrator)

a. Menyusun program kerja, baik jangka pendek, menengah maupun jangka panjang.

b. Menyusun organisasi ketenagaan di sekolah, baik Wakasek, Walikelas, Ka TU, Bendahara, Personalia kegiatan temporer, seperti Panitia Ujian, panitia peringatan hari besar nasional atau keagamaan dan sebagainya.

c. Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan dan mengkoordinasikan pelaksanaan tugas.

d. Mengoptimalkan sumber daya manusia secara optimal, memanfaatkan sarana/prasana secara optimal dan merawat sarana prasarana milik sekolah.

Kepala Sekolah sebagai Penyelia (Supervisor)

a. Menyusun program supervisi kelas, kegiatan ekstra kurikuler dan sebagainya.

b. Melaksanakan program supervisi baik supervisi kelas, dadakan, ekgiatan ekstra kurikuler dan lain-lain.

c. Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja guru/karyawan dan untuk pengembangan sekolah.

Kepala Sekolah sebagai Pemimpin (Leader)

a. Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, percaya diri, bertanggung jawab, berani mengambil resiko dan berjiwa besar.

b. Memahami kondisi anak buah, baik guru, karyawan dan anak didik.

c. Memiliki visi dan memahami misi sekolah yang diemban.

d. Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern.

e. Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tertulis.

Kepala Sekolah sebagai Pembaharu (Inovator)

a. Mampu mencari, menemukan dan mengadopsi gagasan baru dari pihak lain.

b. Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar dan bimbingan konseling, pengadaan dan pembinaan tenaga guru dan karyawan, kegiatan ekstra kurikuler dan mampu melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia di Dewan Sekolah dan masyarakat.

Kepala Sekolah seabgai Pendorong (Motivator)

a. Mampu mengatur lingkungan kerja.

b. Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai.

c. Mampu menerapkan prinsip memberi penghargaan maupun sanksi hukuman yang sesuai dengan aturan yang ada.

Kepala Sekolah seabgai Entrepreneur (Entrepreneur)

a. Mampu mengembangkan potensi sekolah.

b. Mampu melaksanakan kegiatan secara mandiri dan independen.

c. Mampu mengembangkan suasana positif dan kondusif bagi berkembangnya nuansa entrepreneur yang produktif, kreatif, mandiri, dan berdaya jual.

B. Tugas Koordinator Kurikulum

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam :

Menyusun program pengajaran.
Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan.
Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran.
Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan ujian akhir.
Menerapkan kriteria persyaratan kenaikan kelas dan ketamatan.
Mengatur jadwal penerimaan rapor dan ijazah.
Mengkoordinasikan, menyusun dan mengarahkan penyusunan kelengkapan mengajar.
Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan.
Mengatur pengembangan MGMP/MGBK dan koordinator mata pelajaran.
Melakukan supervisi administrasi akademis.
Melakukan pengarsipan program kurikulum.
Penyusunan laporan secara berkala.

C. Tugas Koordinator Kesiswaan

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam :

Menyusun program pembinaan kesiswaan (OSIS), meliputi: kepanduan, foreign language (Bahasa Arab dan Bahasa Inggris), pesantren kilat, Sains Club, Design Art Work, dan keamanan sekolah.
Melaksanaan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah serta pemilihan pengurus OSIS.
Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi.
Menyusun jadwal dan pembinaan serta secara berkala dan insidental.
Membina dan melaksanakan koordinasi 9K.
Melaksanakan pemilihan calon siswa berprestasi dan penerima bea siswa.
Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah.
Mengatur mutasi siswa.
Menyusun dan membuat kepanitiaan Penerimaan Siswa Baru dan pelaksanaan MBS Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.
Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun sekolah.
Menyelenggarakan cerdas cermat dan olah raga prestasi.
Membuat laporan kegiatan kesiswaan secara berkala.

D. Tugas Koordinator Sarana dan Prasarana

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam :

Menyusun program pengadaan sarana dan prasarana.
Mengkoordinasikan penggunaan sarana prasarana.
Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran.
Mengelola perawatan dan perbaikan sarana prasarana.
Bertanggung jawab terhadap kelengapan data sekolah secara keseluruhan.
Melaksanakan pembukuan sarana dan prasarana secara rutin.
Menyusun laporan secara berkala.

E. Tugas Koordinator Hubungan Masyarakat

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam :

Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan dewan sekolah.
Membina hubungan antara sekolah dengan wali murid.
Membina pengembangan antara sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha, dan lembaga sosial lainnya.
Membuat dan menyusun program semua kebutuhan sekolah.
Koordinasi dengan semua staf untuk kelancaran kegiatan sekolah.
Menciptakan hubungan yang kondusif diantara warga sekolah.
Melakukan koordinasi dengan semua staf dan bertanggung jawab untuk mewujudkan 7K.
Menyusun program kegiatan bakti sosial, karya wisata, dan pameran hasil pendidikan.
Mewakili Kepala Sekolah apabila berhalangan untuk menghadirkan rapat masalah-masalah bersifat umum.
Menyusun laporan secara berkala.

F. Tugas Koordinator Tata Usaha

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam :

Penyusunan program kerja tata usaha sekolah.
Pengelolaan dan pengarsipan surat-surat masuk dan keluar.
Pengurusan administrasi sekolah.
Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah.
Penyusunan administrasi sekolah meliputi kesiswaan dan ketenagaan.
Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah secara keseluruhan.
Mengkoordinasikan dan melaksanakan 7K.
Penyusunan laporan pelaksanaan secara berkala.

G. Tugas dan Fungsi Walikelas

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam :

Pengelolaan Kelas :

a. Tugas Pokok Meliputi :

Mewakili orang tua dan kepala sekolah dalam lingkungan pendidikan.
Meningkatkan ketaqwaan terhadap Allah SWT.
Membantu pengembangan keterampilan anak didik.
Membantu pengembangan kecerdasan anak didik.
Mempertinggi Akhlak, budi pekerti dan kepribadian anak didik.

b. Keadaan Anak Didik

Mengetahui jumlah anak didik.
Mengetahui jumlah anak didik putra (Pa).
Mengetahui jumlah anak didik putri (Pi).
Mengetahui nama-nama anak didik.
Mengetahui identitas lain dari anak-anak.
Mengetahui kehadiran anak didik setiap hari.
Mengetahui masalah-masalah yang dihadapi anak didik (tentang pelajaran, status sosial/ekonomi, dan lain-lain).

c. Melakukan Penilaian

Tingkah laku anak didik sehari-hari di sekolah.
Kerajinan, ketekunan, dan kesantunan.
Kepribadian/Ketertiban, dan lain-lain.

d. Mengambil Tindakan Bila Diperlukan

Pemberitahuan, pembinaan, dan pengarahan.
Peringatan secara lisan.
Peringatan khusus yang terkait dengan BP/Kepala Sekolah.

e. Langkah Tindak Lanjut

Memperhatikan buku nilai rapor anak didik.
Memperhatikan keberhasilan/kenaikan anak didik.
Memperhatikan kesehatan dan kesejahteraan anak didik.
Memperhatikan dan membina suasana kekeluargaan.

Penyelenggaraan Administrasi Kelas meliputi :

a. Denah tempat duduk anak didik.

b. Papan absensi anak didik.

c. Daftar pelajaran.

d. Daftar piket.

e. Buku absensi.

f. Buku jurnal kelas.

g. Tata tertib kelas.

Penyusunan dan pembuatan statistik bulanan anak didik

a. Pengisian DKN dan Daftar Kelas.

b. Pembuatan catatan khusus tentang anak didik.

c. Pencatatan mutasi anak didik.

d. Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar.

e. Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar.

H. Tugas dan Fungsi Guru BK

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam :

Penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling.
Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi anak didik tentang kesulitan belajar.
Memberikan layanan dan bimbingan kepada anak didik agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar.
Memberikan saran dan pertimbangan kepada anak didik dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai.
Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling.
Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling.
Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar.
Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling.
Menyusun laporan pelaksanaan kegaitan bimbingan dan konseling.

I. Tugas Koordinator Perpustakaan Sekolah

Membantu Kepala Sekolah dalam :

Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronika.
Pelayanaan perpustakaan.
Perencanaan pengembangan perpustakaan.
Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika.
Inventarisasi dan pengadministrasian.
Penyimpanan buku/bahan pustaka, dan media elektronika.
Menyusunan tata tertib perpustakaan.
Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.

J. Tugas Laboran

Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium.
Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium.
Mengatur penyimpanan, pemeliharaan, dan pebaikan alat-alat laboratorium.
Membuat dan menyusun daftar alat-alat laboratorium.
Inventarisasi dan pengadministrasian alat-alat laboratorium.
Menyusun laporan pelaksanaan kegaitan laboratorium secara berkal.

K. Tugas Pesuruh Sekolah

Melaksanakan tugas kebersihan.
Menyediakan makan/minum untuk Kepala Sekolah dan Tamu Sekolah.
Meminta dan menerima tugas dari kepala sekolah.
Membantu menyediakan kebutuhan barang-barang yang diperlukan Kepala Sekolah.
Melakukan tugas belanja makan/minum.
Mengecek ketersediaan air minum, teh, gula, dan kopi setiap hari.
Memelihara dan menjaga barang-barang milik sekolah.

L. Tugas Penjaga Sekolah

Melaksanakan tugas pengamanan sekolah.
Memonitor lingkungan sekolah sebanyak 3 (tiga) kali :

a. Setelah bel masuk dibunyikan, petugas berkeliling sekolah untuk memastikan bahwa seluruh siswa sudah masuk kelas.

b. Setelah bel istirahat berakhir, petugas berkeliling sekolah untuk memastikan bahwa seluruh siswa sudah masuk kelas.

c. Setelah bel pulang, petugas berkeliling sekolah untuk terakhir kaliuntuk memastikan bahwa kondisi lingkungan sekolah aman.

Mengawasi dan menjaga keamanan lahan parkir sekolah.
Memelihara dan menjaga barang-barang milik sekolah.
Bekerjasama dengan dinas terkait apabila ada masalah keamanan yang tidak dapat dilakukan secara internal atau sudah terjadi perbuatan melanggar hukum.

L. Tugas Pokok dan Fungsi Guru

Bertanggung jawab Kepada Sekolah dalam melaksanakan KBM, meliputi :

Membuat kelengkapan mengajar dengan baik dan lengkap.
Melaksanakan kegiatan pembelajaran.
Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum, dan ujian akhir.
Melaksanakan analisis hasil ulangan harian.
Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.
Mengisi daftar nilai anak didik.
Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan), kepada guru lain dalam prosespembelajaran.
Membuat alat pelajaran/alat peraga.
Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni.
Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.
Melaksanakan tugas tertentu di seolah.
Mengadakan pengembangan program pembelajaran.
Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar anak didik.
Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai pelajaran.
Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya.
Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat.

L. Tugas Guru Piket/Jaga

Meningkatkan pelaksanaan 7K (keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kerindangan, kesehatan).
Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket.
Menertibkan kelas-kelas yang kosong dengan jalan menginval.
Pada jam ke-2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidak masuk tanpa keterangan melalui telepon, atau mengunjungi ke rumah bagi yang tidak memiliki telepon.
Mencatat: guru dan siswa yang terlambat, guru dan siswa yang pulang belum waktunya, kelas yang pulang sebelum waktunya, kejadian-kejadian penting dan berusaha untuk menyelesaikan.
Mengawasi siswa sewaktu berada di luar kelas karena istirahat, dan keliling kelas sambil mengingatkan siswa untuk beristirahat bagi siswa yang masih berada di dalam kelas.
Petugas piket harus hadir paling lambat 10 menit sebelum bel masuk.
Mengawasi berlakunya tata tertib sekolah.

3.2 Product Information

3.2.1 Produk

Sehubungan Pondok pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN adalah merupakan lembaga pendidikan produk yang ingin ditawarkan kepada masyarakat adalah produk pendidikan keagamaan yang ingin disampaikan adalah seputar keunggulan pengelolaan menejemen pesantren dengan berbagai keunggulan fasilitas dan kegiatannya sehingga dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas dengan berhasil mendapatkan nilai kelulusan dan nilai UAN yang membanggakan sehingga lulusan tersebut siap bersaing untuk mendapatkan jenjang pendidikan selanjutnya ataupun untuk mendapatkan lapangan pekerjaan sesuai dengan yang diinginkan.

3.2.2 Latar Belakang Produk

Media promosi yang dipakai sebelumnya adalah brosur, spanduk, dan banner, oleh karena itu usulan yang diajukan adalah iklan profil agar lebih menarik. Media iklan telah banyak dibuat oleh instansi pemerintahan maupun lembaga swasta yang terbukti efektif dalam mempromosikan sebuah jasa, maupun produk. Banyak dari masyarakat yang telah mempunyai televisi maupun media internet yang pastinya dalam mencari informasi menginginkan sesuatu yang praktis, dengan adanya multimedia, audio visual and broadcasting memudahkan masyarakat untuk memperoleh informasi. Hasil produksi media diproses berdasarkan kegiatan-kegiatan, fasilitas dan keunggulan yang terdapat pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN. Tayangan iklan profil diproduksi dari olahan-olahan gambar yang telah dibuat dengan menggunakan software dari foto-foto yang telah diambil dilingkungan institut yang bersangkutan, kemudian dijadikan sebuah Video Profil .

3.2.3 Perkembangan Produk

Sesuai dengan arah Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN bahwa pesantren ini menuju pesantren unggulan, waktu ke waktu telah terus mengadakan inovasi-inovasi untuk meningkatkan proses pembelajaran maka terdapat penambahan-penambahan fasilitas, peralatan maupun SDM (Sumber Daya Manusia), yang dulunya hanya disampaikan melalui media-media cetak, sesuai dengan perkembangan teknologi informasi khususnya komputerisasi maka media informasi mendatang perlu dirancang dengan bentuk audio visual karena melihat jangkauan segmentasi pasarnya bukan hanya sekitar wilayah Tangerang-Banten melainkan menuju segmen Nasional bahkan Internasional.

3.2.4 Spesifikasi Produk Media Informasi Penunjang Promosi Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN

Selain media-media informasi yang telah disebutkan diatas diharapkan rancangan iklan profil yang penulis rancang dapat memperkuat jangkauan segmentasi pasar, agar masyarakat lebih tertarik dan mau bergabung menjadi Peserta didik pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

3.3 Market Analis

**3.3.1 Posisi Pasar (Market Positioning)**

Konsentrasi pasar jangkauan pemasaran Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN selain sekitar wilayah Tangerang-Banten dan sekitarnya, kedepan dikembangkan untuk tingkat Nasional, sampai saat ini Peserta didik yang sudah bergabung pada umunya dari daerah Tangerang, Serang, Jakarta, Depok, dan dari luar wilayah Tangerang-Banten, adapun Market terbesar berada di wilayah Tangerang Banten.

3.3.2 Kondisi Pesaing

Terdapat beberapa Pesantren atau Sekolah yang berbasis kejuruan maupun jurusan umum, hal tersebut kondisi persaingan yang harus disikapi dengan cerdik dan cermat untuk memenangkan persaingan yang ada, tentu persaingan tersebut harus kita sikapi dengan strategi-strategi yang positif yakni dengan meningkatkan keungulan-keunggulan yang telah diperdayakan di Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN. Adapun pesaing dari Sekolah lain :

3.4 Potential Market

Pontensial market dari Sekolah MA ini berada di wilayah Tangerang Banten, dengan pasar yang cukup banyak terdapat di daerah banten. Target promosi lembaga pendidikan pada tahun-tahun berikutnya diperkirakan akan meningkat. Karena banyaknya Pesantren yang ada di wilayah Banten, biasanya pesantren tersebut membutuhkan media iklan sebagai penunjang promosi. Oleh karena itu Pondok Pesantren MA’HADTARBIYATUL MUBTADIIN memiliki peluang yang besar untuk mempromosikan lembaga pendidikanya melalui video profil yang dikemas dalam bentuk audio visual (video).

3.5 Market Segmentation

Geografi : Wilayah Tangerang - Banten.
Demografi : Pelaku masyarakat, Lulusan SD, MI, SMP, MTS.
Psikografi : Bagi masyarakat yang ingin melanjutkan kejenjang Sekolah MTS (Madrasah Tsanawiah) dan MA(Madrasah Aliyah).

3.6 Marketing Objective (Tujuan Pemasaran)

Dalam memberikanmedia informasi dan promosi tentang profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN kepada konsumen (calon peserta didik baru, relasi maupun masyarakat) bagian marketing menambah sarana promosi, yaitu dengan media Video profil karena media informasi promosi yang digunakan sebelumnya (brosur) masih kurang lengkap, oleh sebab itu media Video profil dirancang secara detail dan menarik agar dapat meningkatkan jumlah calon peserta santri baru yang sesuai target.

3.7 Marketing Strategy (Strategi Pemasaran)

Strategi komunikasipemasaran disini berkaitan dengan strategi promosi. Strategi Promosi berhubungan dengan masalah-masalah perencanaan, pelaksanaan dan pengendalian komunikasi persuasif dengan konsumen yang biasanya untuk menentukan pengeluaran promosi, bentuk promosi dan pemilihan media.

3.7.1 Strategi Pengeluaran Promosi

Anggaran promosimerupakan bagian dari anggaran pemasaran. Namun demikian tidak ada standar yang pasti mengenai seberapa besar pengeluaran untuk promosi yang harus dialokasikan. Faktor penyebabnya adalah pengeluaran promosi itu bervariasi tergantung pada produk atau situasi pasar. Meskipun banyak kesulitan yang ditemui dalam menentukan besarnya anggaran promosi ini, banyak praktisi yang membuat rule of thumb yang terbukti dapat digunakan dalam penentuan besarnya pengeluaran untuk promosi. Sebagai contoh, menggunakan metode Affordable Method yaitu besarnya anggaran promosi ditetapkan berdasarkan perkiraan manajemen mengenai kemampuan keuangan perusahaan. Dalam situasi yang benar-benar tidak pasti penerapan metode ini barangkali paling tepat, karena metode ini juga memperhitungkan bahwa pengeluaran promosi mempunyai nilai jangka panjang. Namun pendekatan ini tidak memperhitungkan pengaruh promosi terhadap penjualan. Selain itu anggaran promosi setiap tahunnya menjadi tidak menentu sehingga menyulitkan perencanaan pemasaran jangka panjang.

3.7.2 Strategi Bentuk Promosi

Strategi ini berupayamemberikan distribusi yang optimal dari setiap metode promosi. Adapun faktor-faktor yang menentukan bentuk promosi antara lain :

a. Faktor Produk, yaitu mempertimbangkan karakteristik dan cara media itu dipromosi, dikonsumsi dan dipersepsikan.

b. Faktor Pasar, yaitu pada produk-produk tertentu, jika pangsa pasarnya tinggi perusahaan harus menggunakan iklan dan personal selling bersama-sama, karena pangsa pasar yang tinggi menunjukkan perusahaan melayani beberapa segmen dan saluran distribusi ganda, sebaliknya jika pangsa pasarnya rendah, penekanan hendaknya diberikan pada media atau personal selling (tergantung pada produknya).

c. Faktor Konsumen, Personal selling lebih baik digunakan pada geografis pasar yang kecil dan penduduknya padat. Sebaliknya jika geografis pasar semakin luas dan penduduknya jarang, iklanlah yang lebih sesuai.

d. Faktor Anggaran, Jika perusahaan memiliki dana promosi yang besar, maka peluangnya untuk menggunakan media yang bersifat nasional. Sebaliknya bila dana yang tersedia terbatas, maka perusahaan dapat memilih personal selling, promosi penjualan atau iklan bersama di dalam wilayah lokal atau regional.

e. Faktor Bentuk Pemasaran, jika pendistribusian dilakukan secara langsung, maka karakteristiknya mensyaratkan pengguna personal selling, sedangkan bila secara tidak langsung, maka dibutuhkan iklan karena terbatasnya jumlah armada penjual yang dipakai.

3.8 Budget Produksi Media

3.9 Konfigurasi Hardware

Perancangan tersebut menggunakan 1 unit laptop dengan spesifikasi sebagai berikut :

Processor : Intel(R) Core(TM) 2 Duo CPU @2.10GHz
Monitor : LCD
Mouse : Toshiba Optical Mouse
RAM : 3 Gb
Harddisk : 300 Gb
Keyboard : Easy Touch

3.10 Software yang digunakan

Dalam pembuatan video profil ini penulis menggunakan software pendukung yaitu Adobe Photoshop CS 5, Adobe After Effect CS 4 dan Corel Video Studio Pro x5.

BAB IV

KONSEP PRODUKSI MAVIB (KPM)

4.1 Preproduction

Preproduction memiliki beberapa langkah dalam pembuatan video profil pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, dimulai dari observasi lapangan dengan mengumpulkan data-data yang diperlukan, kemudian yang dituangkan dalam sebuah ide/gagasan secara sistematis agar menghasilkan pesan dari media video.

itu sampai kepada penonton, kemudian diikuti denganpembuatan sinopsis, Script Writting dan Storyboard. Dua tahapan terakhir adalah pemilihan dubbing/crew dan Setting Alat. Semua tahapan yang ada harus sesuai Time Schedule yang ditetapkan. Untuk lebih jelasnya di ilustrasikan pada bagan berikut ini :

4.1.1 Observasi

Pengamatan yang dilakukan secara khusus pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, mengenai media promosi yang pernah dibuat, beberapa media yang pernah atau sedang berjalan diantaranya adalah promosi melalui brosur, spanduk, dan lain-lain.

4.1.2 Pengumpulan Data

Kasus pertama pada media video Profil Perguruan Tinggi Raharja, yang dibuat oleh salah satu mahasiswanya kemudian dijadikan referensi untuk pembuatan video profil pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN. Beberapa data yang berhasil dikumpulkan mengenai permasalahan pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, sesuai tujuan penelitian yaitu mengenai media promosi yang diterapkan di pondok Pesantren tersebut. Media promosi yang sering dipakai biasanya menggunakan spanduk, brosur, dan lain-lanin, permasalahan yang sering terjadi ketika pembaca hanya melihat sebagian fasilitas-fasilitas yang berupa tulisan, sehingga pembaca tidak ikut hanyut dalam memaknai informasi yang disajikan.
kasus kedua video profil yang di buat oleh salah satu mahasiswa raharja yaitu pada sekolah SMK Yapisda. Pada sekolahan ini sebelum salah satu mahasiswa raharja membuat video profil adalah kurangnya media informasi, sekolah ini hanya memberikan informasi pada masyarakat sekitar dengan menggunakan media cetak seperti spanduk, poster, dan brosur yang di rasa kurang begitu detail dan efektif.
Kasus ketiga video profil yang di buat oleh salah satu mahasiswa raharja yaitu pada Pesantren Modern DAARUL MUTTAQIEN. Sama hal dengan permasalahan yang ada pada Pesantren ini ialah kurangnya informasi yang hanya menggunakan media cetak seperti brosur, spanduk dan pamplet. Yang di rasa kurang lengkap jika belum terdapat media penunjang dalam bentuk video. Dengan adanya video profil pada pesantren modern ini di harapkan dapat mempromosikan secara jelas karena dari bentuk media tersebut secara visual selain sebagai sarana penyampaian informasi mengenai profile pesantren, media tersebut dapat digunakan sebagai daya tarik dalam melaksanakan program promosi lembaga yang bersangkutan.

4.1.3 Analisis Data

analisis data yaitu proses yang merinci data – data Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN untuk menemukan tema dan merumuskan ide seperti yang ditentukan dansebagai usaha untuk memberikan bantuan. Setelah penulis melakukan observasi dan mengumpulkan data pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN ada beberapa yang kurang efektif dalam mempromosikan pesantren ini, maka penulisan melakukan observasi media apa yang di gunakan oleh Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN. media yang di gunakan yaitu media cetak yang berupa brosur, spanduk, pamplet yang di rasa kurang begitu efektif. Dengan demikian definisi tersebut dapat ketahui bahwa analisis data merupakan proses mengorganisasikan dan mengurutkan data ke dalam pola yang lebih spesifikasi, kategori dan satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan tema dan dapat dirumuskan kedalam perancangan yang akan dibuat yang didasarkan oleh data.

4.1.4 Ide

Video profile merupakan media yang sangat efektif untuk mempromosikan suatu perusahaan atau instansi karena manusia dapat mengingat sebanyak 80% apa yang dilihat, didengar dan dialaminya secara bersamaan. Didalam perkembangannya Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN ingin memperluas informasi dan wilayah promosi khususnya pada bidang pendidikan, dari hal tersebut maka menjadi garis besar terciptanya ide gagasan untuk merancang video profile di Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

Ide-ide yang didapat dari hasil referensi media promosi, berupa video profil pada Universitas/Perguruan Tinggi di Indonesia diantaranya STMIK Raharja, UNJ, BSI, UPH, dan lainnya. Konsep yang ingin ditampilkan dalam video profil ini sesuai dengan skenario yang dibuat, fasilitas dan prosedur di pesantrentersebut. Keunggulannya terletak dari pemahaman masyarakat bahwa di era globalisasi seperti sekarang ini, orang-orang cenderungmenilai dari format tampilan video yang disajikan dengan semenarik mungkin, sedikitnya menunjukkan kualitas multimedia yang dipunyai oleh Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, sehingga dapat menarik masyarakat dan calon santri atau santriwati yang ingin mengetahui lebih lengkap tentang Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

4.1.5 Pesan yang disampaikan

video profil ini menginformasikan kepada masyarakat ataupun calon santri untuk lebih memahami bagaimana pondok pesantren ini menampilkan fasilitas serta keunggulan yang dipunyai oleh Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN sehingga dari hasil video profil mampu mengajak penonton untuk lebih memahami informasi mengenai Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

4.1.6 Visualisasi berdasarkan konteks

konteks rancangan berupa video profil, yang disusun dari gambar-gambar sesuai dengan alur cerita agar lebih memudahkan dipahami. Selama proses pra produksi, Seperti dari tampilan awal Menampilkan opening logo dan tulisan Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin hingga tampilan akhir. Perencanaan yang berhubungan dengan visualiasasi yang akan dibuat membutuhkan Storyboard sebagai media bantuannya.

4.1.7 Sinopsis

Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIINadalah suatu lembaga pendidikan keagamaan yang pada mulanya sebagai pusat penggemblengan nilai-nilai dan penyiaran agama Islam dan kemudian di padukan dengan Kementerian Pendidikan Nasioanal (KemenDikNas) dan Kementerian Agama (Kemenag).

Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN memiliki proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) full Time tentunya merupakan lembaga yang menghidupkan ruh dan nuansa pesantren dengan melaksanakan kegiatan-kegiatan keagamaan yang sifatnya terkoordinir seperti sholat berjamaah, mengaji alqur’an, mengkaji kitab-kitab kuning, dan juga kegiatan-kegiatan yang sifatnya umum.

Video Profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATULMUBTADIIN ini dibuat dengan menampilkan gerbang dan gedung Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yang begitu kokoh serta menampilkan suasana pesantren yang nyaman dan indah diikuti dengan proses kegiatan-kegiatan pondok pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yang tidak hanya di sibukan dengan pelajaran dan mengaji melainkan diiringi dengan kegiatan yang akan menambah wawasan, seperti ceramah, diskusi, studi banding dengan sekolah lain, .selanjutnya menampilkan kegiatan ektra kurikuler meliputi senam pagi, seni beladiri, seni musik (marawis dan qasidah), pramuka dan paskibra sehingga menjadikan santri atau santriwati yang iklas, mandiri, sederhana, ukhuwah (kebersamaan), jujur, dan berkreasi, juga menampilkan foto santri dan piala-piala yang telah di raih, kemudian menampilkan parkiran yang luas untuk orang tua murid yang hendak menjenguk anaknya dengan suasana yang rapih, sejuk dan indah.

4.1.8 Storyboard

Storyboard adalah rancangan berupa sket gambar yang dilengkapi dengan catatan atau petunjuk pengambilan gambar untuk kebutuhan shooting. Selama proses pra produksi, perencanaan yang berhubungan dengan visualiasasi yang akan dibuat membutuhkan Storyboard sebagai media bantuannya.

4.1.9 Script Breakdown Sheet

Membuat rancangan penulisan naskah secara rinci yang mengembangkan gagasan pada sinopsis menjadi sebuah konsep yang menarik. Script Writing dalam video profil ini adalah :

No	Take Script	Keterangan
1	Take Script 1	Menampilkan opening logo Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
2	Take Script 2	Menampilkan Tulisan Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
3	Take Script 3	Menampilkan keadaan akses jalan Menuju Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
4	Take Script 4	Menampilkan Gerbang Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
5	Take Script 5	Menampilkan gedung Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
6	Take Script 6	Menampilkan suasana Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
7	Take Script 7	Menampilkan Animasi dokter menjelaskan alamat lengkap dan kerja sama yang ada di kelinik
8	Take Script 8	Menampilkan proses kegiatan Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
9	Take Script 9	Menampilkan Wawancara Pimpinan Pondok Pesantren Ma’had
10	Take Script 10	Menampilkan santri masuk sekolah pada Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
11	Take Script 11	Menampilkan upacara bendera
12	Take Script 12	Menampilkan tadarus alqur’an di kelas
13	Take Script 13	Menampilkan kegiatan santri di perpustakaan
14	Take Script 14	Menampilkan kegiatan belajar mengajar di lab
15	Take Script 15	Menampilkan santri belajar di kelas
16	Take Script 16	Menampilkan santri sholat ashar berjama’ah
17	Take Script 17	Menampilkan santri mengaji kitab kuning
18	Take Script 18	Menampilkan kantin Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
19	Take Script 19	Menampilkan Kegiatan extra kurikuler
20	Take Script 20	Menampilkan tulisan visi dan misi Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
21	Take Script 21	Menampilkan foto santri
22	Take Script 22	Menampilkan piala-piala yang telah di raih
23	Take Script 23	Menampilkan parkiran

Tabel 4.1

Script Breakdown Sheet

4.1.10 Time Schedule

4.1.11 Anggaran atau budget

Anggaran selama penggambilan gambar atau dalamfase produksi, secara umum alat yang dibutuhkan adalah Camera, Untuk Camera yang digunakan penulis menggunakan Canon500 D. Kemudian Tripod, Memory dan CD atau DVD.

4.1.12 Peralatan yang digunakan

4.1.3 Pemilihan Pemain dan Crew

Pencarian pemain sesuai dengan karakter dari Video profil yang terdapat pada Storyline. Sehubungan produksi media video ini, materi sebagian besar adalah gambar-gambar hasil dokumentasi yang diperoleh dari pihak Pesantren, namun pada adegan gambar-gambar tambahan pemain diambilkan dari santri dan santriwati danpimpinan. Berhubung proyek skripsi merupakan proyek mandiri, yang dimaksud crew adalah peneliti secara personal yang dibantu beberapa orang diantaranya :

Adapun Pemain dan Crew yang terlibat dalam pembuatan iklan dengan komersil antara lain :

No	Jabatan	Nama
1	Sutradara	Angga Aditia
2	Cameraman	Angga Aditia, Eka Permana
3	Editor	Angga Aditia
4	Script Writter	Angga Aditia
5	Pembaca Script Writting	Angga Aditia
6	Pemain / Actor	Pimpinan Pondok, para guru dan Santri atau Santriwati

Tabel 4.5

Editor dan Crew

4.2 Production

Production adalah tahap kedua setelah pra produksi, yaitu mewujudkan dari naskah, Storyboard dan tepatnya Time schedule yang telah dibuat. Di tahap ini pengambilan gambar atau shooting dibuat. Dari pengambilan gambar di lokasi yang sesuai hingga selesainya Take Script sesuai Time schedule. Pada Tahapan ini pula pengolahan sampai Mixing Multimedia, Audio, dan Visual dibuat untuk menghasilkan karya yang berkualitas.

4.2.1 Perencanaan Multimedia

Perencanaan Multimedia yaitu rancangan kombinasi tiga elemen yaitu, suara, gambar dan teks untuk menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif dalam hal ini berupa video profil. Yangdigunakan dalam Konsep Multimedia guna menjangkau audience dengan program media informasi yang efektif serta efisien, yaitu dalam bentuk audio visual (video) yang berisi teks, gambar, dan suara dan dibubuhi spesial efek. Untuk mensukseskan Perencanaan Multimedia ini diperlukan Tiga tahapan sistematis, dimulai dari Tujuan Multimedia, Strategi Multimedia dan Program Multimedia. Perencanaan Multimedia ditujukan guna menarik audience agar menjangkau lebih luas dengan menggunakan input yang telah diolah ( teks, gambar, suara ).

4.2.1.1 Tujuan Multimedia

Tujuan multimedia yaitu untuk membuat komunikasisemakin baik. Komunikasi antara pemakai dan sasaran multimedia, pada pembuatan video profil ini di Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN ini memiliki tujuan untuk lebih meningkatkan Calon santri , semakin banyak masyarakat yang mengetahui Pesantren tersebut, dan sebagai meningkatkan pencitraan pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

4.2.1.2 Strategi Multimedia

Strategi multimedia yang digunakan dalam Media video profil yang menyampaikan informasi tentang profile Pesantren ini ditujukan untuk masyarakat khususnya serta ditujukan kepada pihak yang ingin mengetahui profile Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, adapun media utama yang digunakan dalam mensosialisasikan tentang Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN tersebut diantaranya: media Brosur, Spanduk dan Stiker rancangan media video profile yang dirancang oleh peneliti diprogramkan sebagai media penunjang terhadappenyelenggaraan event-event tertentu yang diselenggarakan oleh pihak lembaga, selain dari itu media rancangan video profile akan dikondisikan pada Media Website dan juga media jejaring social seperti Youtube.

Strategi rancangan media video setidaknya meliputitiga aspek sasaran yaitu: aspek geografi, aspek Demografi dan aspek psikografi yaitu :

Geografi : Wilayah Kabupaten Tangerang, JABODETABEK serta luar Tangerang.
Demografi :

Jenis Kelamin : Pria & Wanita

Sasaran : Siswa/i SMP Sederajat dan khalayak (Masyarakat)

Psikografi : Kalangan Masyarakat yang ingin lebih mengenal mengenai Profile Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN khususnya calon wali Santri dan calon satri baru yang ingin meneruskan jenjang pendidikannya di Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

Dari strategi Multimedia yang diterapkan perancang menargetkan perolehan siswa baru tahun ajaran 2014/2015 menjangkau kurang lebih 80%. Target tersebut didasarkan atas rancangan media yang disertai dengan bentuk-bentuk efek visual yang telah digunakan dalam penyempurnaan tampilan rancangan media sehingga tampilan visualnya lebih menarik diharapkan dapat lebih efektif.

4.2.1.3 Program Multimedia

Program rancangan media video profil mempunyaitiga elemen media yang diproduksi, yaitu: elemen teks, gambar dan suara.

Teks

Teks yang digunakan dalam Video profil ini memakai Type Arabdance yang diterapkan pada tahap awal munculnya video, Type Franklin Gothic Heavy yang terdapat pada tulisan nama Pimpinan Sekolah, Type Arial yang ada pada tulisan MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yang diberikan effect transparansi, Type Arial Bold Italic pada penulisan Visi Misi.

Gambar dan Picture

Gambar atau Image yang dipakai dalam rancangan media Video profil ini terdiri dari gambar diam dalam bentuk Jpg, gambar bergerak dalam bentuk video. Dari bentuk gambar diam disusun sedemikian rupa sesuai dengan urutan yang terdapat pada skenario dengan ditambahkan efek-efek visual dan animasi sehingga gambar diam tersebut terkesan hidup dan lebih menarik. Perpaduan antara dua bentuk gambar diam dan bergerak yang ditata secara kreatif dan dinamis merupakan cerminan bentuk media berbasis video.

Suara

Suara yang digunakan dalam rancangan media video adalah suara musik yang digunakan sebagai latar belakang adegan tayangan (backsound music) dan suara manusia yang digunakan sebagai dubbing untuk memperjelas tampilan-tampilan pesan yang disampaikan.

Dubbing diperjelas dengan menggunakan suara yang mempunyai karakter tegas dan khusus, hal tersebut bertujuan selain pesan yang disampaikan jelas juga dapat membuai pendengar dan tampilan visualnya lebih menjadi terkesan.

4.2.2 Perencanaan Audio

Audio yang digunakan untuk menyampaikan pesan melalui suara, perpaduan atau mandiri antara backsound dan dubbing untuk mendapatkan keserasian penyampaian pesan yang diinginkan.

4.2.2.1 Tujuan Audio

Tujuan dari elemen Audio yang diberikan dalam pembuatan Video Profil ini nantinya dapat memberikan interest kepada audience hingga mengena kepada audience. Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN Telah memasuki tahap persaingan (competitive stage) maka tujuan Audio adalah dalam rangka meyakinkan konsumen akan kelebihan mutu produk.

4.2.2.2 Strategi Audio

strategi yang ditampilkan ialah setiap video yang ditampilkan akan diiringi suara musik, suara effect dan dubbing yang intinya menyampaikan pesan dan informasi mengenai acara tersebut.

4.2.2.3 Program Audio

Setiap Audio yang diterapkan untuk mengisi suara diambil dari video yang sudah dipersiapkan sesuai dengan kebutuhan dari media informasi yang dirancang, diambil dari musik mp3, dicari sound efek yang sesuai. Adanya program Editing memudahkan untuk membuat audio kemudian dilakukan proses penyesuaian rancangan video yang akan disuguhkan kepada audience. Audio yang diambil sebelumya dicari yang sesuai, seperti Dubbing suara manusia disesuaikan dengan gambar yang sedang berjalan dengan durasi yang disamakan.

Pengambilan Audio yang sesuai diperlukan proses Editing dari cutter video dan penyesuaian penempatan dengan gambar yang ditampilkan. Proses besar kecilnya suara audio dibuat dari Volume Mixing Audio.

Untuk lebih jelasnya, Program audio yang dipakaidalam media iklan ini ada tiga tahapan yaitu :

Dubbing dan Narasi

Dalam video profil ini dubbing diisi suara manusia yang berjalan selaras dengan pemutaran video. Dubbing digunakan sebagai pengantar penjelas secara audio. Untuk penyesuaian tampilan dengan visual, Pemotongan audio sangat diperlukan pada bagian ini.

Sound Effect

Sound effect digunakan sebagai background effect ketika percakapan atau penjelasan dari dubber. Dan untuk Sound Effect yang dipakai pada efek bummper Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN mengambil suara awalan Come and Play.mp3 dan sound effect.

Musik Background

Music Background digunakan sesuai jalanya video. Music Background yang digunakan Come and Play.mp3.

4.2.3 Perencanaan Visual

Bentuk visualisasi yang dihasilkan nantinya akan berupa karya visual atau bentuk video. Dengan visual effects dapat memberikan Image yang menunjukan Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN berkembang dan banyak diminati. Untuk mencapai perencanaan visual yang baik dibuat Tujuan Visual sebagai arahan mencapai visualisasi yang terkonsep. Tujuan Visual adalah sabagai acuan untuk menampilkan kesan dan image apa yang ingin ditonjolkan dari ditampilkannya video profil. Untuk mencapai Tujuan visual diperlukan Strategi Visual yang diperlukan dalammencapai Tujuan Visual. Strategi Visual meliputi teknik dan metode yang dipakai dalam video profil. Sedangkan Program Visual merupakan step mewujudkan perencanaan visual dengan diproduksinya program visual diartikan perencanaan visual telah tercapai.

4.2.3.1 Tujuan Visual

Video profil merupakan karya visual yang didalamnya terdapat visual effects sehingga dapat menciptakan suatu bentuk visulisasi yang terkesan. Banyak kesan yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari, dalam pembuatan video profil sebagai penunjang informasi hanya akan mengambil beberapa kesan yang sekiranyaakan mempercantik dan memperkaya tampilan.

4.2.3.2 Strategi Visual

Visual Effects dapat diciptakan dengan bantuan teknologi komputer yang sudah sangat maju sekarang ini, sehingga memberikan suatu bentuk pencitraan riil atau benar – benar nyata terhadap gambaran visualisasi pada video tersebut.

Untuk mencapai tujuan visual yang telah disampaikan, strategi yang digunakan berdasarkan seleksi gambar-gambar kegiatan yang dinilai mempunyai kelebihan sebagai daya tarik dengan memperhitungkan nilai-nilai kreatifitas.

Selain tampilan gambar-gambar diam yang diolah denganmempertimbangkan nilai-nilai kreatifitas, juga terdapat gambar-gambar hidup yang telah diambil oleh peneliti yang sekaligus kameraman dengan pertimbangan-pertimbangan nilai kegiatan secara visual yang dikonsultasikan dengan pihak lembaga. Melaluipendekatan religious, positif dengan penyajian grafis modern, akan membangkitkan rasa penasaran dan pada akhirnya ada ketertarikan bagi para audience untuk bergabung pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

4.2.3.3 Program Visual

Didalam proses produksi inilah perancangan dibuat menggunakan aplikasi–aplikasi yang merupakan hasil dari kemajuan teknologi. Acuan Storyboard diubah menjadi animatrix yaitu semacam slide show dari Storyboard yang sudah diisi dengan dialog yang belum diedit. Ada beberapa tahapan dalam program Visual yaitu diantaranya:

Bumper Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.
Pada video ini ditampilkan Bumper yang dimaksudkan untuk menampilkan pembukaan sebelum masuk profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

Tampilan Bumper dan Video

Tampilan bumper video dibuat menggunakan after effect agar tampilan lebih menarik.

4.2.4 Perencanaan Broadcast

Dengan dibuatnya tujuan broadcasting suatu media video profil untuk informasi menjadi arahan untuk dapat mencapai target jangkauan audience. Perencanaan Broadcasting terdiri dari tujuan Broadcast, Strategi Broadcast dan Program Broadcast. Perencanaan Broadcasting yang diajukan guna menjangkau audience dengan program pendistribusian efektif serta efisien. Perencanaan Broadcasting ditujukan guna menjangkau audience lebih luas.

4.2.4.1 Tujuan Broadcast

Tujuan Broadcast yaitu menyiarkan atau mendistribusikan video profil yang dibuat dalam berbagai bentuk pendistribusian hingga mencapai target promosi yang ditetapkan. Broadcast menjangkau khalayak luas tanpa ada filter khalayak mana yang cocok untuk video profil yang dibuat. Tujuan Broadcasting pembuatan video profil ini diharapkan akan menjangkau khalayak yang ditetapkan dengan frekuensi tak terhingga sesuai siaran line internet.

4.2.4.2 Strategi Broadcast

Dalam mempromosikan video profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, yaitu dengan pemanfaatan fasilitas internet, strategi Broadcasting yang dibuat memanfaatkan fasilitas Youtube, Web Personal dan Facebook, selain itu juga memanfaatkan media televisi.

4.2.4.3 Program Broadcast

Program Broadcasting ditujukan untuk menayangkan media promosi yang telah dibuat kepada masyarakat luas yang pada umumnya telah memanfaatkan fasilitas jaringan internet yang telah terkomputerisasi dan masyarakat sekitar wilayah Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yang saat ini telah banyak menggunakan fasilitas internet sebagai media untuk mencari informasi, dari program Broadcasting yang telah dihasilkan akan menjadi daya tarik tersendiri terhadap segmen yang dituju masyarakat luas pada umumnya dan khususnya masyarakat sekitar wilayah Pondok Pesantren.

Program Broadcasting tersebut direncanakan akan ditayangkan pada setiap event-event yang diselenggarakan oleh pihak Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN. Selebihnya akan dimuat dengan memanfaatkan jaringan internet melalui media Youtube, Website dan Facebook.

Program Broadcast memang melingkupi pada khalayak yang luas. Untuk detailnya program Broadcast media Video Profil yang dibuat menyiarkan pesannya lewat Internet dan televisi dengan memanfaatkan :

Youtube

Youtube adalah web video yang banyak dikunjungi orang-orang dan menyediakan video bupering, sarana upload video atau unggah video, oleh karenanya youtube sangat efektif untuk mengiklankan media promosi yang berupa video. Media iklan yang telah dibuat diupload melalui Youtube. Account youtube harus dipunyai sebelum malakukan aktifitas upload, biasanya dengan secara otomatis Youtube akan meminta Account aktifasi. Jika telah mempunyai account maka proses upload tinggal browse dimana video disimpan. Proses lama tidaknya upload tergantung dari besar kecilnya kapasitas pada video.

Facebook dan media sosial

Facebook dan media sosial adalah situs jejaring sosial yang hampir semua lapisan masyarakat dari anak kecil hingga orang dewasa mempunyai akun Facebook. Sama halnya youtube, facebook ataupun cover CD/DVD juga akan meminta account untuk sign in terlebih dahulu sebelum melakukan upload.

4.4 Postproduction

Pada tahapan ini hampir sama dengan Perencanaan Broadcasting namun yang membedakan Postproduction pendistibusiannya lebih luas. Dengan berbagai format video sehingga bisa ditampilkan dengan leluasa.

4.4.1 Digitizing

Proses memindahkan hasil rekaman yang disimpan dalam kaset MiniDV dari kamera ke dalam komputer untuk dijadikan sebuah file dengan format digital (avi). Karena proses yang merubah analog (kaset video) menjadi file digital yang dikenal oleh komputer.

4.4.2 Editing

Proses selanjutnya adalah Editing. Menyusun hasil shot sesuai dengan keinginan atau gagasan sutradara sesuai sinopsis dan treatment.

4.4.3 Mixing

Selanjutnya Mixing. Software yang digunakan adalah CorelVideo Studio Pro yang berfungsi menggabungkan hasil gambar yang terpotong-potong dalam beberapa frame, menjadi video. Dari hasil yang didapat dari pengumpulan foto maupun video disusun sesuai scenario yang telah dibuat, dalam proses ini dilakukan juga pemotongan hasil video agar tampilan tidak terlalu panjang dan sesuai kebutuhan.

4.4.4 Finishing

Setelah proses dari Digitizing hingga Mixing telah selesaidilakukan, maka pada tahap Finishing dilakukan sinkronisasi antara audio dan visual, agar video yang dihasilkan menjadi lebih menarik dan bagus. Software yang digunakan adalah Corel Video Studio Pro menggabungkan beberapa video dengan effect suara come and play.mp3 digunakan untuk background suara dan beberapa audio dubbing sesuai dengan narasi yang telah dibuat sesuai urutan sinopsisnya.

4.4.5 Tahap Keluaran

Tahap akhir pada pembuatan video profil ini, setelah editan video ini benar-benar matang maka dilakukanlah rendering, agar file-file yang telah kita edit didalam software Corel Video Studio Pro menjadi hasil video, kemudian hasil yang telah dirender tadi dijadikan kedalam beberapa format computer, masukkan kedalam CD/DVD, avi di upload ke Youtube, Facebook, sedangkan hasil format 3gp di jadikan format yang dapat dimasukan kedalam Handphone, dan masih banyak lagi format-format video yang lain.

4.4.6 Segmen Pasar

Hasil video profil yang telah dibuat kemudian bisa diupload ke youtube, facebook, ataupun media CD atau DVD agar nantinya masyarakat sekitar ataupun calon santri dan santriwati dapat melihat video tersebut dan dapat menarik minat calon peserta didik untuk dapat bergabung pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

BAB V

PENUTUP

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan analisa yang dilakukan penulis pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN sesuai dengan poin-poin permasalahan yang disampaikan pada rumusan masalah yang terdapat pada laporan BAB I dan rancangan media yang dihasilkan oleh peneliti, maka dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut :

Berdasarkan observasi dan hasil wawancara yang dilakukan oleh peneliti pada pihak Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN bahwa saat ini Pesantren tersebut membutuhkan media berbasis video yang menunjang program promosi yang dapat menyampaikan pesan informasi sekaligus dapat meningkatkan pencitraan Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.
Agar rancangan media informasi dalam menyertai kegiatan- kegiatan program promosi Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN dapat menarik perhatian terhadap setiap audience yang melihatnya maka isi rancangan video selain menyampaikan visi – misi yang disapaikan dalam bentuk visual juga dilengkapi dengan unsur-unsur dalam bentuk audio yang digunakan sebagai unsur yang dapat lebih memperjelas tayangan-tayangan visual dengan disertai efek-efek audio maupun visual yang dapat menyempurnakan tampilan seluruh isi informasi yang disampaikan. Obyek tayangan dalam bentuk visual maupun audio dikemas dan dirancang berdasarkan konsep produksi media yang disebut Konsep Produksi Media MAVIB (Konsep Produksi Media MAVIB). Pada konsep produksi media tersebut terdapat tiga tahapan yakni : tahap Preproduction, Tahap Production dan Tahap Postproduction.
Agar media video profile ini sesuai dengan citra dan image pondok pesantren MA;HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, di tampilkan logo pesantren, visi misi pesantren, profil pesantren serta tampilan kegiatan belajar mengajar dan sarana prasarana pesantren.

Dalam pembuatan sebuah media video profil yang baik harus memperhatikan faktor-faktor yang berhubungan dengan pesantren yang bersangkutan. Dalam hal ini penulis menyesuaikan dengan keinginan stakholder, mulai dari pembuatan video dan audio, tampilan , isi pesan dan penutup. Hal ini bertujuan untuk memperkuat Pesantren dalam mempromosikan dan menginformasikan profil pesantren dan mengajak masyarakat untuk dapat bergabung di Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

5.2 Saran

Dengan adanya media promosi dan informasi berupa Video profil ini penulis menyarankan agar lebih ditingkatkan, dan dipergunakan agar tujuan Pondok Pesanter MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN dapat tercapai. Agar menarik minat masyarakat untuk dapat bergabung dan mengenalkan fasilitas-fasilitas yang Pondok Pesanter MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN berikan, sehingga dapat meningkatkan image atau citra bagi Pondok Pesanter MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.

Dengan segala kerendahan hati penulis serta untuk tujuan perkembangan dan kemajuan kearah yang lebih baik, maka penulis memberikan saran yang ditujukan kepada Pondok Pesanter MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN,

Seiring dengan meningkatnya kemajuan teknologi informasi, selalu terdapat perubahan-perubahan formasi susunan ketenaga kerjaan dan perubahan strategi program promosi, hendaknya selain data-data informasi selalu update mengikuti perkembangan dan kebutuhan sesuai dengan arah manajemen, setidaknya bentuk media sarana-sarana penunjang informasi selalu disesuikan dengankebutuhan.
Jika ada penelitian lanjutan hendaknya Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN mengadakan perubahan dan penyempurnaan video profil ini, dan selalu update mengikuti perkembangan yang ada di Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.
Lebih ditekankan untuk mengikuti workshop dan petalihan-pelatihan serta kelompok-kelompok belajar dalam bentuk group meatingatau komunitas-komunitas yang sesuai dengan jurusan.

DAFTAR PUSTAKA

Perancangan Prosedur KKP dan Ta/Skripsi Dengan Menggunakan Media Audio Visual Pada Perguruan Tinggi Raharja.

Arifin, Eva. Broadcasting to be broadcaster. Graha Ilmu. 2010. Hal 9. Binanto, Iwan,. Multimedia Digital (Dasar Teori dan Pengembangannya). ANDI. Yogyakarta. 2010. Hal. 2.

7 Jam Belajar Interaktif Corel Video Studio Pro CS3 Untuk Orang Awam.

Belajar Kilat Adobe After Effects CS5.

Tips n Trix Computer Graphics Design.

Heriyanto. Mata Kuliah Desain Karakter dan Modeling.2011. Hal 7 Immaniar Dewi Desrianti. jurnal CCIT (Vol.5 No.22012:133).2012 Jayan. 7 Jam Belajar Interaktif Photoshop CS5 Untuk Orang Awam. Palembang. Penerbit Maxikom. 2010

Pengantar Sistem Informasi.

Perancangan video profile sebagai penunjang media informasi dan promosi pada SMA Citra Islami Tangerang

Priyatno Duwi . Create Your Film. 2010. Hal.35

Raharja Untung (Jurnal CCIT Vol.5 No.2).2012.hal 133-134

Berkarier di bidang Broadcasting

Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi

Sunarya, Lusyani. Mata kuliah Aplikasi Komputer MAVIB II. 2010. Hal 45

Strategi Pemasaran

Widada Sugeng. Mata Kuliah Nirmana. 2012

Wibowo, Ibnu Teguh. Belajar Desain Grafis. Buku Pintar. Yogyakarta. 2013. Hal 10

DAFTAR LAMPIRAN

Kartu bimbingan Skripsi Perguruan Tinggi Raharja
Surat Pengantar Observasi Skripsi
Syarat Penugasan kerja
Keterangan implementasi
Surat Hibah
Form Pergantian judul
KST Mahasiswa
From Validasi Skripsi
Elisitasi Tahap I
Elisitasi Tahap II
Elisitasi Tahap III
Elisitasi Final Draft
Formulir Seminar Proposal
Formulir Pertemuan Stakeholder
Formulir Final Presentasi
Daftar Wawancara
Daftar Nilai
Kwitansi Pembayaran Skripsi
Kwitansi Pembayaran Bimbingan Skripsi
Kwitansi Pembayaran Raharja Career
Kwitansi Pembayaran Sidang Skripsi
Sertifikat
Katalog Produk
Daftar Riwayat Hidup

Contributors

Admin, Chakiel

@@ Baris 1: / Baris 1: @@
 <div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
-<p style="line-height: 1">'''PERANCANGAN MEDIA IKLAN SEBAGAI PENUNJANG'''</P>
+<p style="line-height: 1">'''PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI SARANA'''</P>
 </div><div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
-<p style="line-height: 1">'''INFORMASI DAN PROMOSI PADA'''</P>
+<p style="line-height: 1">'''PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA'''</P>
 </div><div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
-<p style="line-height: 1">'''CV.GEMA ESTETIKA'''</P>
+<p style="line-height: 1">'''PONDOK PESANTREN MA’HAD'''</P>
+</div><div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
+<p style="line-height: 1">'''TARBIYATUL MUBTADIIN'''</P>
 </div><div style="font-size: 16pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;">
 <p style="line-height: 1">'''[[Skripsi|SKRIPSI]]'''</P>
@@ Baris 15: / Baris 18: @@
 |-
-|<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">'''NIM'''</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: '''1021465493'''</div>
+|<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">'''NIM'''</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: '''1021465479'''</div>
 |-
-|<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">'''NAMA'''</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: '''[[Zakiatu Rofingah]]'''</div>
+|<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">'''NAMA'''</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: '''[[Angga Aditia]]'''</div>
 |}
@@ Baris 46: / Baris 49: @@
 <p style="line-height: 2">'''LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI'''</p></div>
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PERANCANGAN MEDIA IKLAN SEBAGAI PENUNJANG'''</p></div>
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI SARANA'''</p></div>
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''INFORMASI DAN PROMOSI PADA'''</p></div>
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA'''</p></div>
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''CV. GEMA ESTETIKA'''</p></div>
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PONDOK PESANTREN MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN'''</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
 <p style="line-height: 2">Disusun Oleh :</p></div>
@@ Baris 58: / Baris 61: @@
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1021465493</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1021465479</div>
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Zakiatu Rofingah]]</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Angga Aditia]]</div>
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Jenjang Studi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Strata Satu</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Jenjang Studi</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: Strata Satu (S1)</div>
 |-
@@ Baris 85: / Baris 88: @@
 <p style="line-height: 2">Disahkan Oleh :</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: right">
-<p style="line-height: 2">Tangerang, Agustus 2014</p></div>
+<p style="line-height: 2">Tangerang, Juni 2014</p></div>
 {|table align="center"
@@ Baris 132: / Baris 135: @@
 <p style="line-height: 2">'''LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING'''</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PERANCANGAN MEDIA IKLAN SEBAGAI PENUNJANG'''</p></div>
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI SARANA'''</p></div>
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''INFORMASI DAN PROMOSI PADA'''</p></div>
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA'''</p></div>
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''CV. GEMA ESTETIKA'''</p></div>
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PONDOK PESANTREN MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN'''</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
 <p style="line-height: 2">Dibuat Oleh :</p></div>
@@ Baris 144: / Baris 147: @@
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1021465493</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1021465479</div>
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Zakiatu Rofingah]]</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Angga Aditia]]</div>
 |}
@@ Baris 154: / Baris 157: @@
 &nbsp;
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;">Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;">Jurusan Teknik Informatika</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting </p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disetujui Oleh :</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left"><p style="line-height: 2" style="text-align: right;">Tangerang,18/06/2014</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;">Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;">Jurusan Teknik Informatika</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Konsentrasi Multimedia Audio Visual and Broadcasting </p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">Disetujui Oleh :</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left"><p style="line-height: 2" style="text-align: right;">Tangerang, 16 Juni 2014</p></div>
 {|table align="center"
@@ Baris 180: / Baris 183: @@
 |-
-| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(Lusyani Sunarya, S.Sn.)</u></div>|| &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(Manorang Sihotang, M.Kom.)</u></div>
+| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(Heriyanto, S.Kom)</u></div>|| &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>(Mahpud, M.Kom.)</u></div>
 |-
-| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 06124</div> || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 02009</div>
+| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 11008</div> || &nbsp; || &nbsp; || <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">NID : 07140</div>
 |}
@@ Baris 197: / Baris 200: @@
 <p style="line-height: 2">'''LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI'''</p></div>
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PERANCANGAN MEDIA IKLAN SEBAGAI PENUNJANG'''</p></div>
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI SARANA'''</p></div>
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''INFORMASI DAN PROMOSI PADA'''</p></div>
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA'''</p></div>
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''CV. GEMA ESTETIKA'''</p></div>
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PONDOK PESANTREN MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN'''</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
 <p style="line-height: 1">Dibuat Oleh :</p></div>
@@ Baris 209: / Baris 212: @@
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1021465493</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1021465479</div>
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Zakiatu Rofingah]]</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Angga Aditia]]</div>
 |}
@@ Baris 230: / Baris 233: @@
 <p style="line-height: 2">Disetujui Penguji :</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">
-<p style="line-height: 1" style="text-align: right;">Tangerang, .... 2014</p></div>
+<p style="line-height: 1" style="text-align: right;">Tangerang, Juni 2014</p></div>
 {|table align="center"
@@ Baris 274: / Baris 277: @@
 <p style="line-height: 2">'''LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI'''</p></div>
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PERANCANGAN MEDIA IKLAN SEBAGAI PENUNJANG'''</p></div>
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI SARANA'''</p></div>
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''INFORMASI DAN PROMOSI PADA'''</p></div>
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA'''</p></div>
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''CV. GEMA ESTETIKA'''</p></div>
+<p style="line-height: 2" style="text-align: center;2">'''PONDOK PESANTREN MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN'''</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
 <p style="line-height: 2">Disusun Oleh :</p></div>
@@ Baris 286: / Baris 289: @@
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1021465493</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">NIM</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: 1021465479</div>
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Zakiatu Rofingah]]</div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">Nama</div>||<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: left">: [[Angga Aditia]]</div>
 |-
@@ Baris 315: / Baris 318: @@
 <p style="line-height: 2">Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">
-<p style="line-height: 2">Tangerang, 18/06/2014</p></div>
+<p style="line-height: 2">Tangerang, Juni 2014</p></div>
 {|table align="center"
@@ Baris 341: / Baris 344: @@
 |-
-|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>'''([[Zakiatu Rofingah]])'''</u></div>
+|<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><u>'''([[Angga Aditia]])'''</u></div>
 |-
-| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">'''NIM : 1021465493'''</div>
+| <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center">'''NIM : 1021465479'''</div>
 |}
@@ Baris 355: / Baris 358: @@
 {{pagebreak}}
-<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">ABSTRAKSI</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Perkembangan teknologi informasi khususnya teknologi multimedia dewasa ini telah berkembang semakin pesat sehingga membuat kehidupan manusia sekarang ini menjadi sedemikian mudah dan menyenangkan. Pengaruh perkembangan dan penggunaan teknologi di era globalisasi saat ini semakin terasa terutama dengan semakin banyaknya saluran informasi yang tersedia baik cetak maupun elektronik Perkembangan teknologi komputer khususnya bidang multimedia, audio visualdan broadcastingsudah sangat berkembang pesat saat ini serta semakin luasnya kebutuhan akan informasi pada masyarakat, maka semakin banyak terobosan-terobosan baru dalam menyajiakan informasi baik sebagai media informasi maupun sebagai media promosi. Banyak perusahaan dan lembaga menggunakan pasar teknologi sebagai media informasi dan promosi. Salah satu contoh media adalah dimana perusahaan dan lembaga berlomba-lomba membuat promosi dalam bentuk digital video yang kemudian disaksikan oleh masyarakat melalui media audio visual. Setelah masyarakat melihat promosi lembaga atau perusahaan yang dikemas dengan digital video yang menarik maka masyarakat merasa penasaran. Promosi dalam bentuk video merupakan terobosan yang sudah lama digunakan oleh banyak perusahaan dan lembaga karena media ini cukup ampuh dalam menyampaikan informasi dan promosi yang tepat, cepat dan akurat. Penyajian media iklan yang menarik dan menghibur akan mendorong masyarakat luas untuk mengetahui lebih detail dan memiliki minat untuk bergabung dalam suatu perusahaan atau lembaga tersebut. hal ini bukti bahwa perancangan suatu karya seni meningkat sehingga dapat mengikuti perkembangan teknologi yang begitu pesat. CV. Gema Estetika sebagai perusahaan yang bergerak dibidang architechturedan designdinilai perlu memiliki sebuah media iklan yang menarik dan dapat menjadi media informasi serta media promosi khususnya bagi para calon siswa/i baru. Karena kebutuhan tersebut maka penulis mengangkat permasalahan menjadi topik permasalahan skripsi yang diberi judul : ''“Perancangan Media Iklan Sebagai Penunjang Informasi dan Promosi Pada CV. Gema Estetika”''. Diharapkan media iklan ini bermanfaat bagi CV. Gema Estetika khususnya untuk calon customer, klien, dan masyarakat.</p></div>
+<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2">ABSTRAKSI</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Kebutuhan informasi dirasa sangat penting bagi semua kalangan di masa saat ini untuk saling berinteraksi dan berkomunikasi dengan lebih baik. Hal ini di buktikan dengan banyak nya perancangan media promosi dan informasi yang semakin meningkat  mengikuti tuntutanperkembangan teknologi yang begitu pesat. Namun saat ini masyarakat lebih banyak memilih media yang berbasis audio visual terutama dalam pembuatan video profile. Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN adalah sebuah instasi pendidikan yang dituntut untuk mempunyai media penyampaian informasi yang sangat menarik untuk menjadi daya tarik agar dapat diminati oleh banyak orang dan menjadi media promosi sebagai daya tarik kepada masyarakat. Pondok Pesantren MA’HADTARBIYATUL MUBTADIIN sampai saat ini dalam memberikan informasi maupun promosi hanya sebatas media cetak saja. Olehkarena itu penulis ingin membuat sebuah rancangan video profile yang diharapkan dapat menjadi media promosi yang efektif dapat digunakan oleh stakeholder dan bagian pemasaran sebagai penunjang informasi dan promosi Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN. Karena kebutuhan tersebut maka penulis mengangkat permasalahan menjadi topik permasalahan skripsi yang berjudul : '''“Perancangan Video Profile Sebagai Penunjang Informasi Dan Promosi Pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN”'''. Diharapkan video profile ini bermanfaat bagi pihak Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN khususnya untuk calon santri atau santriwati baru. </p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
-<p style="line-height: 1">''Kata Kunci: Media Iklan, Informasi, Promosi.''</p></div>
+<p style="line-height: 1">''Kata kunci : Video profile, Informasi, Promosi, Pondok Pesantren.''</p></div>
 {{pagebreak}}
@@ Baris 363: / Baris 366: @@
 <div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''KATA PENGANTAR'''</div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Segala puji bagi Allah yang telah menerbitkan mentari keindahan dan telah mencurahkan nikmat hidup serta senantiasa melimpahkan hidayah-Nya, sehingga penulis  dapat menyusun dan menyelesaikan Skripsi ini, dengan judul“PERANCANGAN MEDIA IKLAN SEBAGAI PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA CV. GEMA ESTETIKA”,  sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. </p>
+<p style="line-height: 2">Segala puji bagi Allah yang telah menerbitkan mentari keindahan dan telah mencurahkannikmat hidup serta senantiasa melimpahkan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan Skripsi ini, dengan judul “PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI SARANA PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA PONDOK PESANTREN MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN”, sesuai dengan waktu yang telah ditentukan. </p>
-<p style="line-height: 2">Tujuan dari pembuatan  Skripsi ini  adalah sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan program pendidikan  Strata Satu  (S1)  jurusan Teknik Informatika konsentrasi ''Multimedia Audio Visual and Broadcasting'' di Perguruan Tinggi Raharja. </p>
+<p style="line-height: 2">Tujuan dari pembuatan Skripsi ini adalah sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan program pendidikan Strata Satu (S1) jurusan Teknik Informatika konsentrasi ''Multimedia Audio Visual and Broadcasting'' di Perguruan Tinggi Raharja. </p>
-<p style="line-height: 2">Terselesaikannya  Skripsi  ini tidak lepas dari pihak-pihak yang telah banyak membantu penulis  baik dalam segi  moril, materil maupun spiritual. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : </p></div>
+<p style="line-height: 2">Terselesaikannya Skripsi ini tidak lepas dari pihak-pihak yang telah banyak membantu penulis baik dalam segi moril, materil maupun spiritual. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :</p></div>
 <ol>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Ir. Untung Rahardja, M.T.I., selaku Ketua STMIK Raharja.</li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Sugeng Santoso, M.Kom., selaku Pembantu Ketua I Bidang Akademik STMIK Raharja.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Ibu  Lusyani Sunarya,  S.Sn.,  selaku  dosen pembimbing I  yang telah memberikan masukan dan motivasi baik dalam perancangan maupun penyusunan laporan Skripsi ini.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Junaedi, M.Kom., selaku Kepala Jurusan Teknik Informatika.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Manorang Sihotang,  M.Kom., selaku  dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan serta pengarahan kepada penulis  untuk kelancaran penyusunan Skripsi ini.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Heriyanto S.Kom, selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan masukan dan motivasi baik dalam perancangan maupun penyusunan laporan Skripsi ini.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Gaya Dilaga, S.Sn.,  selaku stakeholder yang telah banyak memberikan waktu dan dukungan serta saran yang membangun.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak Mahpud M.Kom, selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan serta pengarahan kepada penulis untuk kelancaran penyusunan Skripsi ini.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Staff Ahli MAVIB Perguruan Tinggi Raharja  yang telah memberikan banyak masukan dan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak K.H. Ues Nawawi Selaku Pimpinan Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN dengan kebaikannya memberi penyusun tempat penelitian.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Seluruh  Dosen  Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang berguna bagi penulis.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak H. Mohamad Saepudin, SH., selaku stakeholder yang telah banyak memberikan waktu dan dukungan serta saran yang membangun.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Bapak H. Idis S.Pd.I yang telah membantu penyusun dalam memberikan dukungan dan motivasi.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kepada seluruh Staff dan Guru Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yang telah membantu penulis dalam penyusunan Skripsi.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Staff Ahli MAVIB Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan banyak masukan dan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Seluruh Dosen Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang berguna bagi penulis.</li>
 <li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Seluruh staff dan karyawan Perguruan Tinggi Raharja atas kerjasamanya.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Ayah,  Ibu,  Adik  dan keluargaku  yang selalu memberikan  kasih sayang, semangat, dukungan moril dan materil serta do’a untuk keberhasilan penulis.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Ayah, Ibu dan keluargaku yang selalu memberikan kasih sayang, semangat, dukungan moril dan materil serta do’a untuk keberhasilan penulis.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Rekan-rekan TTS dan mahasiswa yang telah memberikan dukungan dan doa.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Rekan-rekan TTS danmahasiswa yang telah memberikan dukungan dan doa.</li>
-<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu-persatu pada kesempatan ini.</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Semua pihak yang tidakdapat disebutkan satu-persatu pada kesempatan ini.</li>
 </ol>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih banyak terdapat kekurangan. Dengan segala keterbatasan dan kesederhanaan dalam penulisan dan penyusunan  laporan  ini, penulis sangat mengharap kritik dan saran yang bersifat membangun.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih banyak terdapat kekurangan. Dengan segala keterbatasan dan kesederhanaan dalam penulisan dan penyusunan laporan ini, penulis sangat mengharap kritik dan saran yang bersifat membangun.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="line-height: 2">Akhir kata, penulis mengucapkan semoga amal baik yang telah diberikan untuk kepentingan penulis dalam penyusunan laporan  Skripsi  ini, mendapat imbalan serta pahala yang setimpal dari Allah Subhanahu Wata’ala, Aamiin.</p></div>
+<p style="line-height: 2">Akhir kata, penulis mengucapkan semoga amal baik yang telah diberikan untuk kepentingan penulis dalam penyusunan laporan Skripsi ini, mendapat imbalan serta pahala yang setimpal dari Allah Subhanahu Wata’ala, Amin.</p></div>
 <div align="right" style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'">
@@ Baris 390: / Baris 397: @@
 |-
-| width="60%" | || align="center" | Tangerang, September 2014
+| width="60%" | || align="center" | Tangerang, Juni 2014
 |-
@@ Baris 458: / Baris 465: @@
 |-
-| width="60%" | || align="center" | <u>Zakiatu Rofingah</u>
+| width="60%" | || align="center" | <u>Angga Aditia</u>
 |-
-| width="60%" | || align="center" | NIM. 1021465493
+| width="60%" | || align="center" | NIM. 1021465479
 |-
@@ Baris 477: / Baris 484: @@
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p>Dewasa ini, kebutuhan kegiatan promosi atau media iklan sangatlah penting guna menarik perhatian konsumen. Seiring dengan kemajuan teknologi multimedia khususnya pada bidang komunikasi  informasi, memaksa kita untuk mengikuti perkembangan teknologi tersebut.  Multimedia  sudah ada sejak dahulu  namun pemanfaatan teknologi tersebut jauh berbeda dibandingkan kondisi seperti sekarang ini.</p></div>
+<p>Teknologi informasi saat ini memiliki peran yang sangat besar khususnya untuk menyampaikan informasi dan mendokumentasikan perusahaan atau instansi pemerintah, Pada dasarnya kemajuan bidang komputerisasi khususnya multimedia kian hari semakin meningkat dan telah mendorong terjadinya arus globalisasi, seiring dengan perkembangan informasi tersebut diikuti ketatnya kompetisi di bidang usaha, dengan demikian tiap-tiap usaha agar tetap eksis, berkembang dan dapat memenangkan persaingan berlomba menggunakan dan mengembangkan strategi dalam menggunakan sarana media penunjang dari yang berupa cetakan sampai dengan sarana informasi yang berbasis multimedia ataupun elektronik. Sesuai dengan keberadaan perkembangan teknologi informasitersebut pihak pengusaha jika tidak menyesuaikan mereka akan selalu ketinggalan dari pesaingnya. Media informasi dan promosi yang saat ini digunakan oleh Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yaitu dengan menggunakan media cetak seperti Brosur, spanduk, poster dan pamplet yang dirasa kurang begitu efektif, maka dalam penyampaian pesan suatu instansimembutuhkan media yang efektif dan efisien untuk menjelaskan sekaligus  mempromosikan instansi dengan sebaik mungkin,agar pesan yang disampaikan dapat dimengerti oleh masyarakat luas. Sehingga media audio visual dipilih menjadi media informasi dan promosi yang tepat, dengan mengendalikan pendengaran dan penglihatan dalam bentuk audio visual. Karena didalamnya terdapat proses penyampaian pesan atau cara memvisualisasikan. Sekaligus memperdengarkan dan memperlihatkan isi pesan informasi kepada penerima dengan melalui media yang menunjangnya.</p></div>
 <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p>Salah satu pemanfaatan multimedia adalah dalam media iklan. Media Iklan yang dilengkapi dengan spesial efek dibutuhkan sebagai pelengkap  untuk mempercantik dan menyempurnakan tampilan, agar audience tidak jenuh atau bosan dalam menyaksikan hasil produksi multimedia tersebut, sehingga menjadi sebuah media iklan yang efektif .</p></div>
+<p>Maka dalam kesempatan ini penulis mengangkat topik  penelitian dengan judul ” PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI SARANA PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA PONDOK PESANTREN MA’HAD TARBIYATUL UBTADIIN’’. Penelitian ini diharapkan menjadi media promosi dan informasi yang efektif untuk mengenalkan profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN kepada calon santri atau santriwati baru. Dengan adanya video profil ini bisa menjadi daya tarik tersendiri, hingga bisa membantu dalam mempromosikan keunggulan belajar mengajar yang sangat baik, fasilitas–fasilitas yang ada dan lain–lain untuk menjadi pondok pesantren unggulan. Rancangan media tersebut didasarkan pada hasil analisa permasalahan yang ada bahwa hingga saat ini Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN belum terdapat sarana media yang berbasis video yang digunakan sebagai sarana sosialisasi program studi kepada masyarakat. Dimana video profil ini akan dipakai oleh bagianpemasaran untuk promosi tahun ajaran baru. Dari rancangan media yang dihasilkan ke depan diharapkan dapat lebih memberi nilai efektifitas dalam program promosi dan informasi yang telah direncanakan.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p>Dengan menggunakan multimedia sebagai  media  video  iklan  dalam menyampaikan  informasi,  CV. Gema Estetika  yang  bergerak dibidang  design interior dan eksterior  dapat  menyampaikan gagasan, promosi dan  keunggulan dengan terstruktur,  tepat guna dan tentunya menarik.  Sebelumnya  CV. Gema Estetika  dalam  mempromosikan produknya  melalui media komunikasi visual yaitu melalui :  media brosur, majalah,  dan promosi  dari relasi ke relasi. Kebutuhan kegiatan promosi yang dilakukan untuk para klien dalam bentuk visual dan multimedia semakin banyak dilakukan guna memperkenalkan berbagai jasa yang dihasilkan serta untuk meningkatkan nilai penjualan itu sendiri.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p>Disinilah penulis melihat bahwa  media iklan  dengan  video  sangat berperan untuk menarik perhatian seseorang dan adanya peluang untuk menunjukan kepada Calon  Konsumen  akan kinerja  dan  design-design  yang menarik yang telah  CV. Gema Estetika  berikan.  Dalam perancangan media iklan ini penulis memanfaatkan special efect  dalam  membuat media  iklan video  yang singkat berdurasi  2  menit. Penulis akan mengaplikasikan video iklan ini pada  blogspot dan menguploadnya ke youtube, agar calon konsumen lebih mudah untuk melihat keunggulan-keunggulan yang ditawarkan. Dari kebutuhan tersebut penulis mengambil judul :</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in:">
-<p>'''"PERANCANGAN  MEDIA  IKLAN SEBAGAI  PENUNJANG  INFORMASI DAN PROMOSI PADA CV. GEMA ESTETIKA."'''</p></div>
 {{pagebreak}}
@@ Baris 495: / Baris 493: @@
 ==<p style="text-align: justify;">'''1.2 Rumusan Masalah'''</p>==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Berdasarkan latar belakang di  atas, maka didapat rumusan masalah sebagai berikut :</P></div><ol><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Media seperti apa yang sangat diperlukan dan dapat mempromosikan perusahaan secara efektif serta meningkatkan  image  atau citra  CV. Gema Estetika ?</li><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Bagaimana menciptakan video iklan  yang dapat memberikan daya tarik kepada setiap  audience  yang melihatnya dan menjadi media promosi dan informasi yang efektif bagi CV. Gema Estetika ?</li><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Target seperti apa yang  akan dicapai melalui perancangan media  audio visual pada CV. Gema Estetika ?</li></ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Berdasarkan latar belakang diatas dan hasil pengamatan yang dilakukan, maka penulis merumuskan beberapa permasalahan yang ada pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yaitu, sebagai berikut :</P></div>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Media dalam bentuk apa yang dapat menyampaikanpesan informasi tentang profil pondok secara efektif kepada masyarakat khusunya calon santri atau satriwati baru ?</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Bagaimana merancang media yang mempunyai nilai daya tarik kepada masyarakat khususnya calon santri atau santriwati baru ?</li>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Bagaimana merancang video profile yang sesuaidengan citra dan image Pondok Pesantern MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN ?</li>
+</ol>
 {{pagebreak}}
@@ Baris 501: / Baris 504: @@
 ==<p style="text-align: justify;">'''1.3 Ruang Lingkup Penelitian'''</p>==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Agar dalam pembahasan  menjadi  terarah dan berjalan dengan baik maka penulis membatasi ruang lingkup masalah. Adapun permasalahan yang akan dibahas oleh penulis adalah '''"PERANCANGAN  MEDIA  IKLAN SEBAGAI  PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA CV.GEMA ESTETIKA"'''.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Agar pembahasan menjadi lebih terarah dan berjalan dengan baik maka penulis membatasi ruang lingkup pembahasan masalah. Adapun permasalahan yang akan dibahas adalah hal-hal yang berhubungan dengan perancangan media dalam video profil tersebut akan ditampilkan keunggulan yang dipunyai oleh pondok pesantren diantaranya fasilitas, kegiatan, daftar pendidik, dan sebagainya. Untuk meningkatkan perolehan calon santri atau satriwati baru pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</p></div>
 ==<p style="text-align: justify;">'''1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian'''</p>==
@@ Baris 507: / Baris 510: @@
 ==<p style="text-align: justify;">'''1.4.1. Tujuan Penelitian</p>'''==
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Penulis Mengelompokkan menjadi tiga bagian yaitu :</P><ol><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Tujuan Operasional</li><p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Menerapkan konsep perancangan  media iklan  sebagai sarana  penunjang promosi dan informasi pada CV. Gema Estetika.</P><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Tujuan Fungsional</li><p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Secara fungsional penelitian dan perancangan  iklan  ini diharapkan dapat bermanfaat bagi CV. Gema Estetika  dalam menyampaikan promosi dan informasi, khususnya kepada calon konsumen.</p><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Tujuan Individual</li><p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Memberikan pengalaman bagi penulis dalam hal perancangan video iklan dan sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Jurusan Teknik Informatika Konsentrasi MAVIB  (Multimedia AudioVisual and Broadcasting) Perguruan Tinggi Raharja.</P></ol>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Adapuntujuan penulis melakukan beberapa penelitian, diantaranya  sebagai berikut:</P>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Tujuan Operasional</li>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Sebagai aset untuk menunjang promosi dan informasi pada Media yang telah dirancang dapat mempermudah menjelaskan mengenai profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN pada saat kegiatan berlangsung.</P>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Tujuan Fungsional</li>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Dengan media berbasis audio visual dapat menarikminat calon santri atau santriwati baru dan dapat dijadikan daya tarik pada masyarakat dalam mempromosikan Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Tujuan Individual</li>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Sebagai syarat untuk dapat lulus dengan gelar sarjana komputer jurusan Teknik Informatika konsentrasi MAVIB (Multimedia Audio Visual and Broadcasting) di Perguruan Tinggi Raharja, sekaligus sebagai pembelajaran dalam memproduksi media video profil yang digunakan sebagai penunjang program promosi di salah satu lembaga pendidikan.</P>
+</ol>
 ==<p style="text-align: justify;">'''1.4.2 Manfaat Penelitian.'''</p>==
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Manfaat yang didapat dari penelitian ini adalah :</P><ol><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Manfaat Perusahaan</li><ul style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">a. Diharapkan dari Perancangan media iklan ini akan memberikan  solusi yang baik sebagai penunjang promosi  dan informasi  kepada calon konsumen.</ul><ul style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">b. Dapat menampilkan  keunggulan  CV.Gema Estetika  dalam  hal  desain interior dan eksterior.</ul><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Manfaat Individual</li>Menambah wawasan dan pengalaman penulis dalam  merancang  media  audio visual  yaitu  media video  iklan  yang digunakan sebagai sarana penunjang promosi dan informasi.</ol>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Manfaat yang didapat dari penelitian ini adalah :</P>
+<ol>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Manfaat bagi Pondok pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN : </li>
+<ul style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">a. Dapat menyampaikan informasi secara detail, terstruktur dan konsisten kepada setiap calon santri dengan format teks, gambar, video dan suara yang dikemas dalam satu paket media audiovisual.</ul>
+<ul style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">b. Dapat memberikan kemudahan dalam proses penyampaian pesan informasi pesantren dalam mempromosikan dan memberikan informasi yang menarik tentang Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</ul>
-==<p style="text-align: justify;">'''1.5 Metode Penelitian'''</p>==
+<ul style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">c. Untuk meningkatkan minat calon santri atau santriwati baru untuk dapat bergabung di Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</ul>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Manfaat bagi penulis :</li>
+<ul style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">a. Menambah wawasan dan keterampilan peneliti dalam menuangkan ide kreatifitas dalam bentuk rancangan  media audio visual yang mempunyai manfaat dan dapat diterima oleh kalangan masyarakat.</ul>
+<ul style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">b. Menambah wawasan dan kemampuan berpikir mengenai penerapan teori yang telah didapat dari mata kuliah yang telah diterima ke dalam penelitian yang sebenarnya.</ul>
+</ol>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in">Untuk memperoleh data yang dibutuhkan dalam penulisan laporan Skripsi ini, penulis menggunakan beberapa metode. Adapun metode yang digunakan adalah sebagai berikut :</p><ol type"a" start="1"><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Analisa Permasalahan</li><p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Analisa permasalahan didapat dari hasil tanya jawab dan interview yang dilakukan penulis kepada Bpk.  Gaya Dilaga,  S.Sn.  selaku  stakeholder dari CV.Gema Estetika pada tanggal 22 Januari 2014.</p><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Pengumpulan Data</li><ul style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">a. Metode Observasi</ul><p style="padding-left: 40px; font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Merupakan  metode untuk mendapatkan data dengan pengamatan langsung dan pencatatan secara sistematis pada CV.Gema Estetika.</p><ul style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">b. Metode Interview</ul><p style="padding-left: 40px;font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Adalah suatu metode untuk mendapatkan data  dengan  cara  melakukan tanya  jawab  secara  langsung  kepada  pihak-pihak yang terkait pada CV.Gema Estetika.</p><ul style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">c. Studi Pustaka</ul><p style="padding-left: 40px; font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Penelitian yang berdasarkan pada buku-buku,  jurnal,  dan media tertulis lain yang berhubungan dengan topik penelitian,  sebagai  panduan secara teoritis, yang dibutuhkan dalam penyusunan laporan penelitian.</p><li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Analisa Perancangan</li><p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Pengolahan data atau informasi yang diangkat, yang akan dianalisa dan diolah menggunakan software yang mendukung media promosi dan informasi, seperti Adobe Premiere Pro CS 6, Adobe After Effects CS 6,Adobe Flash CS 6.</p></ol>
+==<p style="text-align: justify;">'''1.5 Metodologi Penelitian'''</p>==
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in">Dalam memperoleh data yang di perlukan penelitian yang dilakukan untuk mendapatkan data yang dibutuhkan dalam penyusunan laporan Skripsi, ada beberapa metode. Adapun metode yang dilakukan adalah sebagai berikut :</p>
+<ol type"a" start="1">
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Analisa Permasalahan</li>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Topik permasalahan ditetapkan berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan peneliti dengan pihak lembaga sekolah dalam hal ini dengan bapak H.Mohamad Saepudin,SH.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Pengumpulan Data</li>
+<ul style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">a. Observasi</ul>
+<p style="padding-left: 40px; font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Data data yang digunakan sebagai pendukung laporan skripsi didapatkan dengan cara peneliti datang langsung ke Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN ke bagian yang menangani perihal pemasaran. Peneliti menanyakan hal-hal yang telah di programkan untuk mendapatkan perolehan santri baru khususnya sarana penunjang yang selama ini dipergunakan.</p>
+<ul style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">b. Interview (Wawancara)</ul>
+<p style="padding-left: 40px;font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Wawancara dilakukan selain mengumpulkan data untuk mendukung laporan penelitian, wawancara dilakukan sekaligus untuk menetapkan topik penelitian skripsi Dengan metode ini penulis mendapatkan informasi-informasi dengan melakukan tanya jawab dengan Guru maupun Staff yang bersangkutan mengenai obyek yang akan dibuat untuk mendapatkan informasi yang diperlukan.</p>
+<ul style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">c. Studi Pustaka</ul>
+<p style="padding-left: 40px; font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Untuk melengkapi teori-teori dasar dalam membentuk laporan secara teoritis, peneliti menggunakan buku-buku yang berhubungan dengan aplikasi-aplikasi penunjang produksi media rancangan, selain itu juga buku buku yang berkaitan dengan pengertian perancangan, promosi dan desain grafis.</p>
+<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Analisa Perancangan</li>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Untuk mengahasilkan media berbasis video yang baik dan berkualitas, peneliti menggunakan aplikasi penunjang Seperti Adobe Photoshop CS 5, Adobe After Effect CS 4 dan Corel Video Studio Pro x5.</p>
+</ol>
 ==<p style="text-align: justify;">'''1.6 Sistematika Penulisan'''</P>==
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Sistematika penulisan  Skripsi  ini terbagi menjadi  beberapa  bagian dengan sistematika penyampaiannya adalah sebagai berikut :</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Dalam sebuah penulisan skripsi diperlukan sistematika pembahasan yang baik, agar pembahasan persoalan dan penyajian hasil laporan dapat terstruktur dengan baik, terarah, dan mudah dimengerti.</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Untuk mempermudah membaca dan mengikuti penulisan ini, maka penulis membagi beberapa bab yang secara ringkas dapat diterapkan sebagai berikut :</p>
 <p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">'''BAB I PENDAHULUAN'''</P>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Dalam bab ini penulis menguraikan Latar Belakang  Penelitian, Rumusan Masalah, Ruang Lingkup  Penelitian, Tujuan dan  ManfaatPenelitian, Metodologi Penelitian serta Sistematika Penulisan.</p><p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">'''BAB II LANDASAN TEORI'''</p><p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Dasar teoritis yang digunakan dalam penelitian tentang desain media iklan pada CV.Gema Estetika.</p><p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">'''BAB III GAMBARAN UMUM OBYEK YANG DITELITI'''</p><p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Bab ini berisi tentang gambaran umum Obyek yang diteliti  yaitu, mengenai Sejarah  singkat,  ''Product Information,  Market  Analisis, Potensial  Market,  Market Segmentation,  Marketing Objective''  dan ''Marketing Strategy'', ''Budget'' Produksi Media, ''Konfigurasi Hardware''.</p><p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">'''BAB IV KONSEP DESAIN '''</p><p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Bab ini berisi  tentang  ''Preproduction, Production''  dan ''Postproduction''</p><p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">'''BAB V PENUTUP'''</p><p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Bab ini  berisi tentang kesimpulan,  saran, dan kesan  yang dapat diberikan oleh penulis dari hasil penelitian yang dilakukan.</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman'; text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Bab ini berisi mengenai latar belakang masalah, rumusan masalah, ruang lingkup, tujuan dan manfaat penelitian, metodologi penelitian, dan sistematika penulisan skripsi.</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">'''BAB II LANDASAN TEORI'''</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Pada bab ini berisi tentang teori–teori dasar  yang digunakan sebagai landasan dan acuan dalam penulisan laporan Skripsi, konsep dasar perancangan, informasi promosi, desain, elisitasi, dan  media audio visual.</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">'''BAB III GAMBARAN UMUM OBYEK YANG DITELITI'''</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Bab ini berisi mengenai gambaran umum Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN , sejarah singkat, wewenang dan tanggung jawab, struktur organisasi, informasi tentang produk, market analisis, potensial market, segmentasi pemasaran, strategi pemasaran, dan analisa masalah.</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">'''BAB IV KONSEP MEDIA '''</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Bab ini menjelaskan konsep produksi media yang berbasis video, Konsep Produksi MAVIB ialah tahapan-tahapan mencapai efisiensi produk denganmenggunakan teknik MAVIB (Multimedia Audio Visual and Broadcasting) sehingga akan menjadi lebih baik dalam segi produksi maupun teoritisnya. Dalam bab ini di uraikan tentang perencanaan media meliputi : Pre produksi, Produksi, Post produksi.</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">'''BAB V PENUTUP'''</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Dalam bab ini berisi tentang kesimpulan yang berupa point-point kesimpulan yang menjawab point-point permasalahan yang disampaikan pada rumusan masalah.</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">'''DAFTAR PUSTAKA'''</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">'''LAMPIRAN'''</p>
 ='''BAB II'''=
@@ Baris 531: / Baris 577: @@
 =='''2.1.1 Pengertian Perancangan'''==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut  Iwan Binanto  (2010  :  260-261)  Perancangan adalah  tahap pembuatan spesifikasi mengenai arsitektur program, gaya, tampilan, dan kebutuhan material atau bahan untuk program. Tahap  ini biasanya menggunakan storyboard untuk menggambarkan deskripsi tiap scene lain dan bagian alir (flowchart)  untuk menggambarkan aliran dari satu scene ke  scene lain.</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Sedangkan  menurut  Hendi Hendratman  (2009 :  9-12)  Perancangan adalah merupakan wujud visual yang dihasilkan dari bentuk-bentuk kreatif yang telah direncanakan. Langkah awal dalam perancangan desain bermula dari hal-hal yang tidak teratur berupa gagasan atau ide-ide kemudian melalui proses penggarapan dan pengelolaan akan menghasilkan hal-hal yang teratur, sehingga hal-hal yang sudah teratur bisa memenuhi fungsi dan kegunaan secara baik.</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Kesimpulan yang bisa penulis ambil dari pengertian perancangan menurut beberapa sumber, bahwa perancangan itu sendiri adalah langkah awal dalam membuat suatu projek, bermula dari sebuah ide atau gagasan dan dituangkan dalam bentuk  storyboard  yang akan menggambarkan aliran dari satu scene ke scene lain.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut Iwan Binanto dalam buku yang berjudul Multimedia Digital Dasar Teori dan Pengembangannya Tahun 2010, Halaman 260-261. Perancanganadalah tahap pembuatan spesifikasi mengenai arsitektur program, gaya, tampilan, dan kebutuhan material atau bahan untuk program. Tahap ini biasanya menggunakan storyboard untuk menggambarkan deskripsi tiap scene lain dan bagan alir (flowchart) untuk menggambarkan aliran dari satu scene ke scene lain.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Perancangan yang nantinya peneliti akan hasilkan adalah wujud dari sebuah  visual media video profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN dengan gaya dan tampilan yang menarik yang dirancang dengan menggunakan konsep desain yang di dalamnya terdapat tahapan yang di dalamnya salah satunya terdapat tahapan storyboard yang digunakan sebagai panduan peliputan gambar shooting sehingga menghasilkan tampilan adegan sesuai dengan jalan cerita media.</p></div>
 =='''2.1.2 Proses Perancangan Secara Umum'''==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut Hendi Hendratman (2010 : 09-12).</p></div><ol><li>Persiapan Data :</li><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"><p>Data dapat berupa teks atau gambaran yang terlebih dahulu kita seleksi, apakah data tersebut sangat penting sehingga harus tampil atau kurang penting sehingga dapat ditampilkan lebih kecil, samar atau dibuang sama sekali. Dan data dapat berupa data informative yaitu berupa foto atau teks dan judul serta data estetis yaitu berupa bingkai, background, efek garis atau bidang.</p></div><li>Ide</li><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"><p>Untuk mencari ide yang kreatif diperlukan studi banding, wawancara dan lain-lain agar desain yang dibuat bisa efektif diterima audience dan membangkitkan kesan tertentu yang sulit dilupakan.</p></div><li>Konsep</li><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"><p>Hasil kerja berupa pemikiran yang menentukan tujuan-tujuan, kelayakan dan segmen audience yang dituju. Oleh karena itu, desain grafis menjadi desain komunikasi visual agar dapat bekerja untuk membantu pihak yang membutuhkan solusi secara visual.</p></div><li>Media</li><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"><p>Untuk mencapai kriteria ke sasaran atau segmen yang dituju diperlukan studi kelayakan yang cocok dan efektif untuk mencapai tujuannya. Media bisa berupa cetak, elektonik, luar ruang dan lain-lain.</p></div><li>Visualisasi</li><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"><p">Menentukan komponen desain, pemilihan warna, ''layout'' sampai ''finishing''.</p></div><li>Produksi</li><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;"><p>Setelah desain yang dibuat selesai, sebaiknya terlebih dahulu di ''proofing'' (''print preview'' sebelum cetak mesin). Jika warna dan komponen grafis lain tidak ada kesalahan, maka desain dapat dicetak dan diperbanyak.</p></div></ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut Hendi Hendratman dalam buku yang berjudul Tips N Trik Computer Grapics Design, Tahun 2010, Halaman 09-12 Proses Perancangan Secara Umum dapat dibagi kedalam beberapa bagian  :</p></div>
+<ol>
+<li>Konsep</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p>Adalah hasil kerja berupa pemikiran yang menentukan tujuan-tujuan, kelayakan dan segment atau audience yang dituju.Konsep didapatkan dari pihak non-grafis, antara lain : ekonomi, politik, hukum, budaya dan lain-lain yang ingin menterjemahkan ke dalam bentuk visual karena dapat bekerja untuk membantu pihak yang membutuhkan solusi secara visual.</p></div>
+<li>Media</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p>Untuk mencapai kriteria ke sasaran atau segmen yang dituju diperlukan studi kelayakan yang cocok dan efektif untuk mencapai tujuannya. Media bisa berupa cetak, elektonik.</p></div>
+<li>Ide</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p>Untuk mencari ide yang kreatif diperlukan studi banding, wawancara dan lain-lain agar desain yang dibuat bisa efektif diterimadan membangkitkan kesan tertentu yang sulit dilupakan. Kadang untuk mendapatkan ide, diperlukan suatu kegilaan, membuat hal yang tidak mungkin menjadi mungkin, bahkan membenturkan atau membuat suatu hal yang konflik atau paradoks.</p></div>
+<li>Persiapan Data</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p>Data berupa teks atau gambar terlebih dahulu harus kita pilih dan seleksi. Apakah data itu sangat penting sehingga harus tampil atau kurang penting sehingga bisa ditampilkan lebih kecil, samar atau dibuang sama sekali.</p></div>
+<li>Visualisasi</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p>Menentukan komponen desain, pemilihan warna, layout sampai finishing.</p></div>
+<li>Produksi</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p>Setelah desain dan coding yang dibuat selesai, sebaiknya terlebih dahulu diuji coba (testing) untuk memastikan sistem atau produk tidak ada kesalahan.</p></div></ol>
 =='''2.1.3 Pengertian Project'''==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut Dewi Priyatno (2010 : 35) Project adalah susunan klip video, gambar, atau musik di timeline atau storyboard yang sedang dalam pengeditan.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut Duwi Priyatno dalam buku yang berjudul Create Your Film Tahun 2010, Halaman 35, Project adalah susunan klip video, gambar, atau musik di timeline atau storyboard yang sedang dalam  pengeditan.</p></div>
-=='''2.2 Konsep Dasar Media'''==
+=='''2.2 Konsep Dasar Informasi'''==
-=='''2.2.1 Pengertian Media'''==
+=='''2.2.1 Pengertian Informasi'''==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p">Berikut adalah beberapa pengertian media :</p></div><ol><li>Menurut  Maimunah,  dkk dalam  Journal  CCIT Vol.5 No.3 (2012  :  283) “Media adalah sarana untuk menyampaikan pesan atau informasi kepada ''public''  dengan menggunakan berbagai unsur komunikasi grafis seperti teks atau gambar atau foto.</li><li>Menurut Desriyanti,  dkk dalam  Journal  CCIT Vol.5 No.2  (  2012  :  133  ) ”Media adalah segala bentuk yang digunakan untuk menyalurkan informasi. Pengertian media yang diberikan AECT (Association for Education Communication and Technology) ini menunjukkan bahwa istilah “media” memiliki makna yang sangat umum, ini disebabkan kata “segala bentuk” yang terdapat dalam pengertian tersebut memberikan makna bahwa yang disebut media tidak terbatas pada satu jenis media tertentu. Berdasarkan pendapat-pendapat yang dikemukakan di atas maka penulis dapat memberikan kesimpulan bahwa  media  adalah  sarana yang digunakan untuk menyampaikan informasi dan kegiatan promosi.</li></ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Informasi ibarat darah yang mengalir di dalam tubuh suatu organisasi. Sehingga informasi merupakan salah satu bentuk sumber daya utama dalam suatu organisasi yang digunakan oleh manager untuk mengendalikan perusahaan dalam mencapai tujuan.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut McLeod dalam buku Yakub yang berjudul Pengantar Sistem Informasi Tahun 2012, Halaman 8, Informasi (information) dapat didefinisikan sebagai berikut :</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>“Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi yang menerimannya, informasi disebut juga data yang diproses atau data yang memiliki arti”.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Berdasarkan sumber yang dikutip oleh peneliti pengertian informasi yang ditujuakan pada perancangan sebauah media video profile, informasi adalah Penggabungan Gambar, teks dan audio yang dipadu secara sistematis yang dijadikan sebagai elemen dalam menyampaikan pesan informasi mengenai detail profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN  yang disusun secara menarik, inovatif dan juga kreatif sehingga menghasilkan sebuah bentuk informasi yang menarik, efektif dan kompetitif.</p></div>
-==<p style="text-align: justify">'''2.3 Konsep Dasar Video'''</p>==
+=='''2.2.2 Pengertian Data'''==
-==<p style="text-align: justify">'''2.3.1 Pengertian Dasar Video'''</p>==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Sumber informasi adalah data. Data merupakan bentuk jamak dari bentuk tunggal datum atau item.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut McLeod dalam buku Yakub yang berjudul Pengertian Sistem Informasi Tahun 2012, Halaman 5 “Data adalah deskripsi kenyataan yang menggambarkan adanya suatu kejadian (event), data terdiri dari fakta (fact) dan angka yang secara relatif tidak berarti bagi pemakai”.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Data dapat berbentuk nilai yang terformat, teks, citra, audio, dan video.</p></div>
+<ol>
+<li>Teks, adalah sederetan huruf, angka, dan simbol-simbol yang kombinasinya tidak tergantung pada masing masing item secara individual misalnya, artikel koran, majalah dan lain-lain.</li>
+<li>Data yang terformat, adalah data dengan suatu format tertentu, misalnya data yang menyatakan tanggal atau jam, dan nilai mata uang.</li>
+<li>Citra (image), adalah data dalam bentuk gambar, citra dapat berupa, grafik, foto, hasil ronsten, dan tanda tangan.</li>
+<li>Audio, adalah data dalam bentuk suara misalnya, instrumen  musik, suara orang, suara binatang, detak jantung, dan lain-lain.</li>
+<li>Video, adalah gambar yang bergerak dan dilengkapi dengan suara misalnya, suatu kejadian dan aktivitas-aktivitas dalam bentuk film.</li>
+</ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut  Melvy  Ayuningtyas,  (2011:7) video merupakan gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan frame dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan  frame  rate, dengan satuan fps (frame per second). Karena dimainkan dalam kecepatan yang  tinggi maka tercipta ilusi gerak yang halus, semakin besar nilai  frame rate  maka akan semakin halus pergerakan yang ditampilkan.  Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ulang gambar bergerak. Biasanya menggunakan film  seluloid, sinyal elektronik, atau media digital.</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut  Iwan  Binanto, (2010:179) kata video berasal dari kata latin, yang berarti “saya lihat”. Video adalah teknologi pemrosesan sinyal elektronik yang mewakilkan gambar bergerak. Aplikasi umum dari teknologi video adalah televisi. Video juga dapat digunakan dalam aplikasi teknik, keilmuan, produksi, dan keamanan. Istilah video juga digunakan sebagai singkatan videotape, perekam video dan pemutar video.</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Video dapat disimpulkan sebagai gambar bergerak yang digabung dalam satu waktu dengan kecepatan tertentu dan memiliki alur cerita sehingga menghasilkan sebuah tampilan audio visual yang bisa dipahami.</p></div>
+=='''2.2.3 Jenis-jenis Informasi'''==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut O’Brien dalam buku Yakub yang berjudul Pengertian Sistem Informasi Tahun 2012, Halaman 15, jenis-jenis informasi dijelaskan sebagai berikut :</p></div>
+<ol>
+<li>Informasi Manajerial</li>
+<p>Informasi strategis untuk manajerial tingkat atas, informasi taktis untuk manajerial tingkat menengah, dan informasi operasional untuk manajerial tingkat bawah.</p>
+<li>Sumber Informasi</li>
+<p>Sumber informasi dibagi, menjadi informasi internal dan eksternal. Informasi internal adalah informasi yang menggambarkan keadaan (profile), sedangkan informasi eksternal adalah informasi yang menggambarkan ada tidaknya perubahan di luar organisasi. Informasi ini biasanya lebih banyak digunakan untuk kegiatan-kegiatan manajerial tingkat atas.</p>
+<li>Informasi rutinitas</li>
+<p>Informasi rutinitas, dibagi menjadi informasi rutin dan insendentil. Informasi rutin digunakan secara periodik terjadwal dan digunakan untuk penanggulangan masalah rutin, sedangkan informasi insendentil diperlukan untuk penanggulangan masalah khusus.</p>
+<li>Informasi Fisik</li>
+<p>Informasi fisik, dapat diartikan susunan yang terdiri dari perangkat keras, perangkat lunak dan tenaga pelaksanaan yang secara bersama-sama saling mendukung untuk menghasilkan suatu produk, dan sistem informasi dari segi fungsi merupakan suatu proses berurutan dimulai dari pengumpulan data dan diakhiri dengan komunikasi.</p>
+</ol>
-==<p style="text-align: justify">'''2.3.2 Kategori Video'''</p>==
+=='''2.2.4 Kualitas Informasi'''==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut Jogiyanto dalam buku Yakub yang berjudul Pengertian Sistem Informasi Tahun 2012, Halaman 9, Kualitas dari informasi (quality of information) sangat tergantung dari tiga hal yaitu accurate, timelinness, dan relevance.</p></div>
+<ol>
+<li>Relevan (relevance)</li>
+<p>Informasi tersebut mempunyai manfaat untuk pemakainya dan relevansi informasi untuk tiap-tiap orang akan berbeda-beda.</p>
+<li>Tepat Waktu (timeliness)</li>
+<p>Informasi tersebut datang pada penerima tidak boleh terlambat. Informasi yang sudah usang tidak akan mempunyai nilai lagi, karena informasi merupakan landasan di dalam pengambilan keputusan.</p>
+<li>Akurat (accuracy)</li>
+<p>Informasi harus bebas dari kesalahan-kesalahan dan tidak menyesatkan. Akurat jugaberarti informasi harus jelas mencerminkan maksudnya. Informasi harus akurat karena dari sumber informasi sampai ke penerima informasi kemungkinan banyak terjadi gangguan (noise) yang dapat merusak informasi.</p>
+</ol>
-<p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">Menurut  Iwan  Binanto, (2010:179-182) video terbagi dalam dua kategori video, yaitu video analog dan video digital.</p><ol><li>VIDEO ANALOG</li><p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">Video analog mengodekan informasi gambar dengan memvariasikan voltase dan/atau frekuensi dari sinyal. Seluruh sistem sebelum video digital dapat dikategorikan sebagai video analog.</p><li>VIDEO DIGITAL</li><p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">Video digital dapat disebut array 3 dimensi dari pixel berwarna, 2 dimensi melayani arah spesial dari gambar bergerak (horizontal dan vertikal) dan satu dimensinya akan mempresentasikan domain waktu.</p></ol>
+=='''2.2.5 Nilai Informasi'''==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut Jogiyanto dalam buku Yakub yang berjudul Pengertian Sistem Informasi Tahun 2012, Halaman 9, nilai dari informasi (value of information)ditentukan oleh dua hal yaitu, manfaat dan biay pendapatannya. Suatu informasi dikatakan bernilai bila manfaatnya lebih efektif dibandingkan biaya mendapatkannya. Sulit untuk menggabungkan suatu bagian informasi pada suatu masalah yang tertentu dengan biaya memperolehnya, karena sebagian besar informasi dipakai banyak pihak dalam perusahaan. Informasi tidak dapat ditaksirkeuntungannya dengan nilai uang, tetapi dapat ditaksir dengan nilai efektifnya. Pengukuran nilai informasi biasanya dihubungkan dengan analisis cost effectiveness atau cost benefit.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Nilai suatu infomasi berhubungan dengan keputusan. Hal ini berarti bahwa apabila tidak ada pilihan atau keputusan, informasi menjadi tidak diperlukan. Keputusan dapat berkisar dari keputusan berulang yang sederhana sampai keputusan strategis jangka panjang informasi tersebut. Informasi yang dapat mengurangi ketidakpastian dalam pengambilan keputusan dapat dikatakan informasi tersebut memiliki nilaiyang tinggi. Sebaliknya apabila informasi tersebut kurang memberikan manfaat dalam pengambilan keputusan, maka informasi tersebut dikatakan bernilai rendah. Nilai informasi dikatakan sempurna apabila perbedaan antara kebijakan optimal, tanpa informasi yang sempurna dan kebijakan optimal menggunakan informasi yang sempurna dapat dinyatakan dengan jelas. Nilai suatu informasidapat ditentukan berdasarkan sifatnya.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Tentang10 sifat yang dapat menentukan nilai informasi, yaitu sebagai berikut :</p></div>
+<ol>
+<li>Kemudahan dalam memperoleh</li>
+<p>Informasi memiliki nilai yang lebih sempurna apabila dapat diperoleh secara mudah. Informasi yang penting dan sangat dibutuhkan menjadi tidak bernilai jika sulit diperoleh.</p>
+<li>Sifat luas dan kelengkapannya Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila mempunyai lingkupataucakupan yang luas dan lengkap. Informasi sepotong dan tidak lengkap menjadi tidak bernilai, karena tidak dapat digunakan secara baik.</li>
+<li>Ketelitian (accuracy)</li>
+<p>Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila mempunyai ketelitian yang tinggi atau akurat. Informasi menjadi tidak bernilai jika tidak akurat, karena akan mengakibatkan kesalahan pengambilan keputusan.</p>
+<li>Kecocokan dengan pengguna (relevance)</li>
+<p>Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila sesuai dengan kebutuhan penggunanya. Informasi berharga dan penting menjadi tidak bernilai jika tidak sesuai dengan kebutuhan penggunanya, karena tidak dapat dimanfaatkan untuk pengambilan keputusan.</p>
+<li>Ketepatan waktu (Timeliness)</li>
+<p>Informasi mempunyai nilai yang lebih sempurna apabila dapat diterima oleh pengguna pada saat yang tepat. Informasi berharga dan penting menjadi tidak bernilai jika terlambat diterima atau usang, karena tidak dapat dimanfaatkan pada saat pengambilan keputusan.</p>
+<li>Kejelasan (clarity)</li>
+<p>Informasi yang jelas akan meningkatkan kesempurnaan nilai informasi. Kejelasan informasi dipengaruhi oleh bentuk dan format informasi.</p>
+<li>Fleksibilitas atau keluwesannya</li>
+<p>Nilai informasi semakin sempurna apabila memiliki fleksibilitas tinggi. Fleksibilitas informasi diperlukan oleh para manajer atau pimpinan pada saat pengambilan keputusan.</p>
+<li>Dapat dibuktikan</li>
+<p>Nilai informasi semakin sempurna apabila informasi tersebut dapat dibuktikan kebenarannya. Kebenaran informasi bergantung pada validitas data sumber yang diolah.</p>
+<li>Tidak ada prasangka</li>
+<p>Nilai informasi semakin sempurna apabila informasi tersebut tidak menimbulkan prasangka dan keraguan adanya kesalahan informasi.</p>
+<li>Dapat diukur</li>
+<p>Informasi untuk pengambilan keputusan seharusnya dapat diukur agar dapat mencapai nilai yang sempurna.</p>
+</ol>
-==<p style="text-align: justify">'''2.3.3 Format Video'''</p>==
+==<p style="text-align: justify">'''2.3 Konsep Dasar Promosi'''</p>==
+==<p style="text-align: justify">'''2.3.1 Pengertian Promosi'''</p>==
-<p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">Menurut  Hendi  Hendratman, (2012:401-406) berbagai format yang sering dipakai dalam video editing, pertelevisian dan multimedia.</p><ol><li>AVI</li><p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">Singkatan dari Audio Video Interleaved. Format media yang dapat menyimpan data gamabar bergerak / video dan suara / audio. AVI dikembangkan oleh Microsoft untuk digunakan pada Operating System Windows. Sebuah file AVI dapat menggunakan bermacam-macam format kompressor / codecs. File AVI tidak mempunyai standar ukuran / resolusi, bitrate dll sehingga anda bebas mengaturnya.</p><li>MOV, QT</li><p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">Standar format digital video yang dikembangkan olej Apple Computer for Macintosh (Mac Os) saingan Microsoft. Namun dapat dijalankan pula di Windows. Namun anda harus menginstal drivernya terlebih dahulu yaitu Quicktime for Windows atau Quicktime Alternative. Salah satu kelebihan format ini adalah adanya codec Animation kemampuannya untuk menyimpan Alpha Chanel, sehingga video/render animasi yang dibuat di 3D Studio Max atau After Effects dapat diganti backgroundnya.</p><li>MPEG-1</li><p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">Standar Internasional untuk kompresi video kualitas sedang / medium, yang dikenal dengan Motion Picture Expert Group (MPEG-1) yang digunakan untuk Video CD/ VCD. Format yang berjaya di tahun 90-an sampai awal 2000 ini mempunyai kompresi 50 banding 1 sampai 100 banding 1 sehingga file yang dihasilkan jauh lebih kecil dibnadingkan aslinya yang tanpa kompresi.</p><li>MPEG-2</li><p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">Pengembangan dari MPEG-1 adalah MPEG-2 sehingga dapat mentransfer data lebih dari 4,5 Mb/s dan bisa digunakan untuk dunia broadcast pertelevisian dan DVD Video. Format MPEG-2 juga mendukung multichanel surround sound seperti PCM, Dolby Digital dan DTS.</p><li>ASF</li><p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">ASF merupakan singkatan dari  Advanced Streaming Format. Format ini Khusus dibuat untuk jaringan internet. Dengan demikian video yang dijalankan melalui internet akan berjalan mulus tanpa harus menunggu sampai data selesai diunduh / download. Teknik tersebut disebut steraming  . Format ini dikembangkan oleh Microsoft. Penggunaan teknologi ASF ini digunakan pada format video lain seperti Windows Media Audio (WMA) dan Windows Media Video (WMV). ASF juga dapat menyimpan data text / metadata artist, title, album dan genre untuk audio atau sutradara pada file video track seperti file ID3 tags pada MP3 files.</p><li>WMV</li><p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">WMV adalah singkatan dari Windows Media Video. Format video ini dikembnagkan oleh Microsoft. Keuntungan format video ini adalah kompresi yang tinggi dan tanpa banyak mengurangi kualitas video. WMV sama seperti ASF (Advanced Sysytems Format) yang mempunyai teknologi streaming agar bisa dijalankan dengan mulus di internet.</p><li>MP4</li><p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">MP4 dapat menampung berbagai format multimedia dan video stream ke sebuah file. Format yang dapat ditampung antara lain AVI (.avi), MPEG(.mpg, .mpeg), Matroska (.mkv, .mka), OGM (.ogm) Quicktime (.mov) atau Realmedia (.rm, .rmvb). MP4 telah menjadi standar (ISO 14496-14) sehingga dapat dijalankan di  berbagai hardware seperti handpone, mp4 player dan multimedia player dikomputer.</p><li>Flash Video (FLV)</li><p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">FLV (Flash Video Files) sesuai namanya adalah format Flash yang khusus untuk menampung vide format bitmap. Teknologi ini mulai ada sejak Macromedia Flash version 7. Tidak seperti format SWF, kelebihan format FLV adalah tidak ada batasan maksimum 16000 frames sehingga cocok untuk video dengan durasi panjang.</p><li>RealMedia</li><p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">RealMedia is adalah kontainer multimedia yang dibuat oleh RealNetworks yang dapat menampung  data Video dan Audio. Akhiran filenya adalah *.rm dan biasanya digunakan untuk menampilkan video online secara streaming.</p><li>3GP/li><p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">3GP adalah video dengan teknologi dan kompresi tinggi seperti mpeg4, namum lebih khusukan untuk Handphone. Biasanya kualitas yang dihasilkan tidak begitu baik jika dijalankan dikomputer atau televisi, karena bitrate, resolusi, chanel audio yang rendah (mono) juga processor handphone yang jauh lebih lambat dari komputer PC.</p><li>Matroska</li><p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">Matroska adalah format multimedia open source gratis dari rusia. Format ini sering digunakan untuk menyimpan data video kualitas HD (786) dan Full HD (1080) dengan kualitas yang sangat tinggi. Karena format ini open source maka format ini berkembang pesat dan dijuluki "format masa depan". Matroska bukanlah  video codec (seperti Cinepak atau Indeo) tetapi sebuah format penampung berbagai codec video seperti DivX, Xvid, RV9 dll fan codec audio seperti MP3, MP2, Ogg, AC3, AAC, DTS, PCM, juga dapat mengenal teks penterjemah /  subtitles (SRT, ASS, SSA, USF dll) dalam sebuah file. Untuk mainkan file MKV diperlukan software player multimedia khusus seperti GOM Player,KMPlayer dll. Dan kini sudah ada pula alat / hardware yang dapat menjalankan format MKV tersebut.</p></ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p>Lukiati Komala (2010 : 54-59) Promosi adalah suatu bentuk komunikasi pemasaran. Yang dimaksud dengan komunikasi pemasaran adalah aktivitas pemasaran yang berusaha menyebarkan informasi, mempengaruhi atau membujuk dan mengingatkan pasar sasaran atas perusahaan dan produknya agar bersedia menerima dan loyal pada produk yang ditawarkan perusahaan yang bersangkutan.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p>Pada hakikatnya promosi adalah suatu bentuk komunikasi pemasaran. Yang dimaksud dengan komunikasi pemasaran adalah aktivitas pemasaran yang berusaha menyebarkan informasi, mempengaruhi atau membujuk dan mengingatkan pasar sasaran atas perusahaan dan produknya agar bersedia menerima, membeli dan loyal pada produk yang ditawarkan perusahaan yang bersangkutan.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p>Dari kutipan di atas peneliti menyimpulkan bahwa promosi adalah usaha dari pemasaran dalam menginformasikan dan mempengaruhi orang lain agar mau mendaftar dan masuk ke Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, dalamorientasi penelitian ini informasi diwujudkan melalui bentuk-bentuk kegiatan dan sekilas detail profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN berupa gambar video yang dipergunakan untuk mempengaruhi khalayak agar mau bergabung atau masuk pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</p></div>
-==<p style="text-align: justify;">'''2.4 Konsep Dasar Desain'''</p>==
+==<p style="text-align: justify">'''2.3.2 Tujuan Promosi'''</p>==
-==<p style="text-align: justify;">'''2.4.1 Definisi Desain'''</p>==
+<p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">Tujuan utama dari promosi adalah menginformasikan,mempengaruhi dan membujuk, serta mengingatkan pelanggan sasaran tentang perusahaan dan bauran pemasarannya.</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut  Wibowo, Ibnu Teguh. Belajar Desain Grafis. Buku Pintar. Yogyakarta.  (2013. Hal 11-12). Desain merupakan rancangan, gagasan, ide-ide yang mengkomposisikan berbagai elemen dan unsur pendukung seperti bentuk, teknik, pengerjaan, keindahan yang dinyatakan dalam bentuk gambar dan warna.</p></div><p style="font-size: 12pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in">Desain adalah produk, atau visual yang mempunyai fungsi dan nilai estetik. Berbeda dengan seni murni yang lebih terfokus pada keindahan semata-mata, desain (seni terapan) lebih berfokus pada keefektifan desain tersebut dalam pemenuhan kebutuhan masyarakat dalam buku graphic design processes,  Kennet  J.Hiebert menyebutkan bahwa tujuan utama dari sebuah desain adalah untuk melayani masyarakat melalui bidang komersial dan cultural. Dengan demikian, maka sebuah desain ada karena adanya masyarakat yang membutuhkan.</p><p style="font-size: 12pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in">Desain adalah sebuah proses dan juga produk atau solusi dari sebuah masalah. Proses desain dapat juga disebut sebagai  visual problem solving yang mencakupi penciptaan, pengorganisasian dan pengevaluasian dalam menghasilkan sebuah karya. Pada dasarnya, desain adalah salah satu manivestasi kebudayaan yang berwujud produk dari nilai-nilai yang berlaku pada kurun waktu tertentu. Sebagai produk kebudayaan, ia terkait dengan sistem ekonomi dan sosial. Disamping itu desain bersahabat  dengan sistem nilai yang bersifat abstrak dan spiritual. Desain sangat akrab dengan kehidupan manusia adalah suatu kenyataan yang universal keberadaannya tidak dapat dipisahkan dengan sejarah manusia, karena desain adalah satu upaya manusia untuk meningkatkan kualitas hidupnya.</p><p style="font-size: 12pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in">Desain modern merupakan keseluruhan proses pemikiran yang akan membentuk sesuatu, dengan menggabungkan fakta, konstruksi, fungsi dan estetika. Sebagai suatu kagiatan yang menyangkut alam pikiran dan perbuatan manusia untuk menjawab  kebutuhan-kebutuhan ketika berhadapan dengan lingkungannya, menjadikannya sangat erat dengan kebudayaan. Yakni kebudayaan yang benar-benar dihayati, bukan kebudayaan dalam arti sekumpulan sistem bentuk, warna dan gerak dari masa lampau. Pada hakikatnya desain grafis merupakan sebuah rancangan maupun karya desain yang menggunakan desain grafis/tulisan. Untuk kepentingan mengkomunikasikan informasi dalam bentuk visual. Hal ini berguna untuk kepentingan promosi, iklan, publikasi maupun layanan lainnya.</p>
+==<p style="text-align: justify">'''2.3.3 Bentuk Promosi'''</p>==
-==<p style="text-align: justify;">'''2.4.2 Fungsi-Fungsi Desain''' </p>==
-<ol><ul>a. Fungsi Informasi :</ul><p style="font-size: 12pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in">Menekankan bagaimana komunikasi mendapatkan penjelasan secara objektif dan benar. Tujuan utamanya adalah membuat  audience  (penerima pesan) mengerti.</p><ul>b. Fungsi Identifikasi :</ul><p style="font-size: 12pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in">Bertujuan meberikan identitas visual untuk menciptakan image atau citra profil/produk dari perusahaan yang unik sehingga mudah dikenal atau diingat.</p><ul>c. Fungsi Persuasi :</ul><p style="font-size: 12pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in">Ditujukan untuk kepentingan promosi, karena mempengaruhi sikap/perilaku  audience  agar membeli produk yang ditawarkan.</p><ul>d. Fungsi Rekreasi :</ul><p style="font-size: 12pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in">Lingkungan yang bertujuan menciptakan suasana tertentu dalam mendukung ilustrasi dalam sebuah media.</p></ol>
+<p style="text-align: justify; text-indent: 0.5in; font-size: 12pt;">Meskipun secara umum bentuk-bentuk promosi memilikifungsi yang sama, tetapi bentuk-bentuk tersebut dapat dibedakan berdasarkan tugas-tugas khususnya. Beberapa tugas khusus itu atau sering disebut bauran promosi, adalah .</p>
+<ol>
+<li>Personal selling</li>
+<p>Personal Selling adalah komunikasi langsung (tatap muka) antara penjual dan calon pelanggan untuk memperkenalkan suatu produk kepada calon pelanggan dan membentuk pemahaman pelanggan terhadap produk sehingga mereka kemudian akan mencoba dan membelinya.</p>
+<li>Mass Selling</li>
+<p>Mass Selling merupakan pendekatan yang menggunakan media komunikasi untuk menyampaikan informasi kepada khalayak ramai dalam satu waktu. Metode ini memang tidak terlalu fleksibel personal selling namun merupakan alternatif yang lebih murah untuk menyampaikan informasi ke khalayak (pasar sasaran) yang jumlahnya sangat banyak dan tersebar luas.</p>
+<li>Promosi Penjualan</li>
+<p>Promosi Pejualan adalah bentuk persuasi langsungmelalui penggunaan berbagai insentif yang dapat diatur untuk merangsang pembelian produk dengan segera atau meningkatkan jumlah barang yang dibeli pelanggan.</p>
+<li>Public Relations (hubungan masyarakat)</li>
+<p>Public Ralations merupakan upaya komunikasi menyeluruh dari suatu perusahaan untuk mempengaruhi persepsi, opini, keyakinan, dan sikap berbagai kelompok terhadap perusahan tersebut.</p>
+<li>Direct Marketing</li>
+<p>Sistem pemasaran yang bersifat interaktif, yang memanfaatkan satu atau beberapa media iklan untuk menimbulkan respon yang terukur atau transaksi di sembarang lokasi.</p>
+</ol>
-==<p style="text-align: justify;">'''2.4.3 Unsur-Unsur Desain Grafis''' </p>==
+==<p style="text-align: justify;">'''2.4 Konsep Dasar Media'''</p>==
+==<p style="text-align: justify;">'''2.4.1 Pengertian Media'''</p>==
-<p style="font-size: 12pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in">Sumber dari  Ibnu  Teguh Wibowo,  Belajar desain grafis,  (2013 : 96). Desain yang menekankan tanpa keindahan akan tidak menarik sehingga tidak komunikatif. Menarik atau indah bisa dilihat dengan menggunakan mata (lahir) atau dengan hati (batin), maka desain akan menarik apabila indah dipandang atau konsepnya yang kreatf. Keindahan yang dibahas disini lebih ditekankan pada kemampuan mata sebagai penilai.</p><p style="font-size: 12pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in">Agar menarik mata  (eye catching)  diperlukan pengetahuan tentang unsur-unsur dalam desain grafis, antara lain :</p><ol type="a" start="1"><li style="text-align: justify;font-size: 12pt">Garis (''line'')</li><p style="text-align: justify;font-size: 12pt">Sebuah garis adalah unsur desain yang menghubungkan antara satu titik point dengan tititk point yang lain sehingga bisa berbentuk gambar garis lengkung (''curve'') atau lurus (''straight''). Garis adalah unsur dasar untuk membangun bentuk atau konstruksi desain.</p><li style="text-align: justify;font-size: 12pt">Bentuk (''shape'')</li><p style="text-align: justify;font-size: 12pt">Bentuk adalah segala hal yang memiliki diameter tinggi dan lebar. Bentuk dasar yang dikenal orang adalah kotak (''rectangle''), lingkaran  (''circle''), dan segitiga (''triangle'').</p><li style="text-align: justify;font-size: 12pt">Tekstur (''teksture'')</li><p style="text-align: justify;font-size: 12pt">Tekstur adalah tampilan permukaan (corak) dari suatu benda yang dapat dinilai dengan cara dilihat atau diraba. Yang pada prakteknya, tekstur sering dikategorikan sebagai corak dari suatu permukaan benda, misalnya permukaan karpet, kulit kayu, dan lain sebagainya.</p><li style="text-align: justify;font-size: 12pt">Ruang (''space'')</li><p style="text-align: justify;font-size: 12pt">Ruang merupakan jarak antara suatu bentuk dengan bentuk lainnya yang pada praktek desain dapat dijadikan unsur untuk memberi efek estetik desain. Sebagai contoh, tanpa ruang anda tidak tahu mana harus dilihat terlebih dahulu, kapan harus membaca dan kapan harus berhenti sebentar. Dalam bentuk fisiknya pengidentifikasian ruang digolongkan menjadi dua unsur, yaitu objek (''figure'') dan latar belakang (''background'').</p><li style="text-align: justify;font-size: 12pt">Ukuran (''size'')</li><p style="text-align: justify;font-size: 12pt">Ukuran adalah unsur lain dalam desain yang mendefinisikan besar kecilnya suatu objek. Dengan menggunakan unsur ini anda dapat menggunakan kontras atau penekanan (''emphasis'')  pada objek  desain anda sehingga orang dapat mengetahui mana yang akan dibaca dan dilihat terlebih dahulu.</p><li style="text-align: justify;font-size: 12pt">Warna (''color'')</li><p style="text-align: justify;font-size: 12pt">Warna merupakan unsur penting dalam objek desain.  Karena dengan warna orang bisa menampilkan identitas, menyampaikan pesan atau membedakan sifat dari bentuk-bentuk visual secara jelas. Dalam prakteknya warna dibedakan menjadi dua, yaitu : warna yang ditimbulkan karena sinar (''Additive color'') yang biasanya digunakan pada warna lampu, monitor, TV dan sebagainya, dan warna yang dibuat dengan unsur-unsur tinta atau cat  (''Substactive color'')  yang biasanya digunakan dalam proses pencetakan gambar kepermukaan benda padat seperti kertas, logam, kain plastik.</p><li style="text-align: justify;font-size: 12pt">Titik (''dot'')</li><p style="text-align: justify;font-size: 12pt">Menurut Ibnu Teguh Wibowo,  Belajar desain grafis  ,Yogyakarta. (2013 : 96). Titik  merupakan unsur rupa yang secara konsep tidak tampak, misalnya terdapat pada pertemuan dua garis (ujung dan pangkal garis). Lanjutnya ciri umum dari sebuah titik yaitu tidak memiliki panjang dan lebar, tidak mengambil daerah atau ruang, berukuran kecil dan  memiliki raut yang sederhana.</p></ol>
-==<p style="text-align: justify;">'''2.4.4 Prinsip-Prinsip Dasar Desain Grafis''' </p>==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p>Menurut  Dewi  Immaniar Desrianti  dalam  jurnal  CCIT (Vol.5 No.2 2012:133)  Media  adalah  segala  bentuk  yang  digunakan  untuk menyalurkan  informasi. Menurut Maimunah dalam jurnal CCIT Vol. 5 No. 3 – Mei 2012, Halaman 283. Media adalah sarana untuk menyampaikan pesan atau informasi kepada public dengan menggunakan berbagai unsur komunikasi grafis seperti teks atau gambar atau foto.</p></div>
+<p style="font-size: 12pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in">Dari kutipan yang diatas peneliti merencanakan sebuah media video profile yang diprogramkan akan di publish melalui fasilitas jaringan internet yakni pada situs website Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN dan Youtube agar kalangan masyarakat luas mengetahui mengenai detail profile Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut  Ibnu Teguh  Wibowo, Belajar desain grafis,  (2013 : 106). Dalam mengkomposisi atau mengatur layout agar menarik menggunakan prinsip-prinsip sebagai berikut :</p></div><ol type="a" start="1"><li style="text-align: justify;font-size: 12pt;">Keseimbangan (''balance''), secara keseluruhan komponen-komponen desain harus tampil seimbang.</li><li style="text-align: justify;font-size: 12pt;">Irama (''Rhytm''), pengulangan atau variasi komponen-komponen desain grafis. Pengulangan tersebut bisa dalam bentuk urutan gerakan, pola/pattern tertentu.</li><li style="text-align: justify;font-size: 12pt;">Skala dan Proporsi, skala adalah perubahan ukuran tanpa perubahan perbandingan ukuran panjang lebar atau tinggi, sedangkan proporsi adalah perubahan perbandingan antara panjang lebar atau tinggi sehingga gambar dengan perubahan proporsi sering terlihat distorsi.</li><li style="text-align: justify;font-size: 12pt;">Fokus, tidak semua komponen grafis sama pentingnya,  audience  harus fokuskan/arahkan pada satu titik dan kontras pada penekanan karena ada perbedaan drastis/konflik pada komponen desain grafis.</li><li style="text-align: justify;font-size: 12pt;">Kesatuan (Unity), semua bagian dan unsur grafis bersatu-padu dan serasi sehingga pembaca memahami sebagai satu kesatuan.</li></ol>
+==<p style="text-align: justify;">'''2.4.2 Alternatif Media''' </p>==
-==<p style="text-align: justify;">'''2.4.5 Definisi Tipografi''' </p>==
+<p style="font-size: 12pt; text-align: justify; text-indent: 0.5in">Secara umum media yang tersedia dapat dikelompokkan menjadi media cetak, media elektronik, media luar ruang, media dalam ruangan, media lini atas dan media lini bawah.</p>
+<ol>
+<li>Media Cetak</li>
+<p>Yaitu media yang statis dan mengutamakan pesan-pesan dengan jumlah kata, gambar, atau foto, baik dalam tata warna maupun hitam putih. Jenis-jenis media cetak terdiri atas  surat kabar, buku profil, majalah, tabloid, brosur dan lain-lain.</p>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut  Ibnu Teguh  Wibowo,  Belajar Desain Grafis,  Buku Pintar, Yogyakarta,  (2013 :  115).  Tipografi adalah disiplin ilmu yang mempelajari karakter, fungsi karakter, fungsi huruf dan pemakaiannya dalam sebuah desain. Seni pemilihan huruf cetak dan pemakaian huruf tertentu dalam kesesuaian dengan maksud yang khas juga penataan huruf, penyebaran ruang dan pengaturan huruf dapat membantu pembaca secara maksimal serta dapat mempengaruhi suasana hati pembacanya, jarang pembaca menikmati corak sebagai tujuan utamanya.</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Langkah awal untuk mempelajari tipografi adalah mengenali atau memahami anatomi huruf. Seperti halnya tubuh manusia, huruf memiliki berbagai organ yang berbeda. Gabungan seluruh komponen dari suatu huruf merupakan identifikasi visual yang dapat membedakan antara huruf yang satu dengan yang lain. Apabila kita telah memahami anatomi huruf secara baik, dengan mudah kita dapat mengenal sifat dan karakteristik dari setiap jenis huruf. Berikut ini adalah terminologi yang umum dalam penamaan setiap komponen visual yang terstruktur dalam fisik huruf.</p></div><ol><li>(''Baseline'')</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Sebuah garis maya lurus horizontal yang menjadi batas dari bagian terbawah dari setiap bagian huruf besar.</p><li>(''Capline'')</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Sebuah garis maya lurus horizontal yang menjadi batas dari bagian teratas dari setiap huruf besar.</p><li>(''Meanline'')</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Sebuah garis maya lurus horizontal yang menjadi batas dari bagian teratas dari setiap huruf terkecil.</p><li>(''X-Height'')</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Jarak ketinggian dari  baseline  sampai ke  ''meanline''.  X-height  merupakan tinggi dari badan huruf kecil. Cara yang termudah mengukur ketinggian badan huruf kecil adalah menggunakan huruf ‟X‟.</p><li>(''Ascender'')</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Bagian huruf kecil yang posisinya tepat berada di antara  ''meanline''  dan ''capline''.</p><li>(''Descender'')</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Bagian dari huruf kecil yang  posisinya tepat berada dibawah  ''baseline''. Setiap individu dalam huruf, angka, dan tanda baca dalam tifografi disebut sebagai  ''character''.</p></ol>
+<li>Media Elektronik</li>
+<p>Yaitu media dengan teknologi dan hanya bisa digunakan bila ada transmisi siaran. Bentuk-bentuk iklan dalam media elektronik biasanya berupa sponsorship, iklan partisipasi (disisipkan ditengah-tengah film atau acara), pengumuman acara, iklan layanan masyarakat, jingle, sandiwara dan lain-lain. Jenis-jenis media elektronik terdiri atas : televisi dan radio.</p>
+</ol>
-==<p style="text-align: justify;">'''2.4.6 Definisi Tentang Psikologi Warna '''</p>==
+{{pagebreak}}
-<p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Menurut  Wibowo, Ibnu Teguh. Belajar Desain Grafis. Buku Pintar. Yogyakarta. (2013:  Hal 148). Secara obyektif warna adalah sifat cahaya yang dipancarkan dan terurai sebagai warna pelangi (merah, jingga, kuning, ungu). Jenis warna yang demikian disebut spectrum atau warna cahaya. Secara subyaktif warna adalah bagian dari pengalaman indra penglihat (mata) yang diterima dari pantulan sinar atau cahaya dari suatu obyek atau benda tertentu. Kesan yang diperoleh oleh mata dari cahaya yang dipantulkan benda-benda yang dikenainya. Peranan warna sangat dominan pada karya seni rupa, hal ini dapat dikaitkan dengan upaya menyatakan gerak, jarak, tegangan  (tension), deskripsi alam  (naturalisme), ruang, bentuk, ekspresi atau warna simbolik dan justru berkaitan yang beraneka ragam. Zat warna didapatkan dari paduan dari pigmen yang berupa bubuk halus, yang disatukan dengan binder (zat pengikat) atau paint vehicle (pembawa pigmen).</p><ol><li>Warna Komplementer</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Dua warna yang dianggap saling berlawanan, seperti ungu dan kuning, merah dan hijau, biru dan jingga, dan lain sebagainya. Warna-warna ini dianggap dapat menghasilkan gangguan optis bila digoyangkan sepertinya dapat bergerak.</p><li>Warna Dingin</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Warna yang dianggap dapat menghasilakan kesan dingin seperti biru, ungu, hijau dan sebagainya.</p><li>Warna Panas</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Warna yang dianggap menghasilkan kesan panas atau memiliki kualitas keterangan yang kuat dibanding dengan yang lain, seperti merah, kuning, jingga dan lain sebagainya.</p><li>Warna Primer</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Merupakan warna asli dari segala warna, terdiri dari tiga warna yaitu merah (seperti darah), kuning (seperti kuning telur) dan biru (seperti langit atau laut).</p><li>Warna Sekunder</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Merupakan warna hasil olahan dari warna primer, dengan perbandingan yang sama akan mendapatkan tiga warna pula, yaitu jingga (merah + kuning), hijau (kuning + biru) dan ungu (merah + biru).</p><li>Warna Tersier</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Warna pada tingkat ketiga  sebagai hasil percampuran warna-warna sekunder yang menghasilkan tiga warna, yaitu orange-jingga, orange-hijau, dan hijau.</p></ol>
+==<p style="text-align: justify;">'''2.5 Konsep Dasar Desain'''</p>==
-==<p style="text-align: justify;">'''2.4.7 Psikologi dan Arti dari Warna-Warna '''</p>==
+==<p style="text-align: justify;">'''2.5.1 Definisi Desain''' </p>==
-<p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Menurut  Wibowo, Ibnu Teguh. Belajar Desain Grafis. Buku Pintar. Yogyakarta.  (2013. Hal  162).  Ahli fisiologi dan psikologi menjelaskan ada empat warna primer : merah, hijau, kuning dan biru. Walaupun tidak diketahui secara pasti mengapa orang-orang menyukai warna dan kombinasi warna tertentu. Tetapi yang jelas, setiap warna mempunyai karektor atau sifat yang berbeda-beda. Bahkan sejak dahulu warna diketahui mempunyai pengaruh terhadap manusia, namun baru belakangan ini penggunaannya telah dimanfaatkan secara meluas dalam dunia otomotif, busana, permainan dan sebagainya.</p><ol><li>Merah</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Warna ini melambangkan keadaan psikologi yang mengurangkan tenaga, mendorong makin cepatnya denyut nadi, menaikkan tekanan darah dan mempercepat pernafasan. Warna ini mempunyai pengaruh produktiviti, perjuangan,persaingan dan keberahian.</P><ul>a. Merah Terang : Warna ini melambangkan kekuatan kemahuan atau cita-cita.  Sifatnya : Agresif, Aktif, Eksentrik. Pengaruhnya : Berkemahuan keras, penuh  gairah, dominasi, jantan.</ul><ul>b. Merah Jambu : Warna ini melambangkan romantisme, feminim. Warna ini mempunyai sifat menuntut dalam kepasrahan, menggemaskan dan jenaka.</ul><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">''Catatan'' :  Warna Merah kadang berubah arti jika dikombinasikan dengan warna  lain. Merah dikombinakan dengan Hijau, maka akan menjadi simbol Natal. Merah jika dikombinasikan denga Putih, akan mempunyai arti "bahagia".</P><li>Biru</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Warna ini melambangkan ketenangan yang sempurna. Mempunyai kesan menenangkan pada tekanan darah, denyut nadi, dan tarikan nafas. Sementara semua menurun, mekanisme pertahanan tubuh membangun organisme.</p><ul>a. Biru Tua : Warna ini melambangkan perasaan yang mendalam. Sifatnya : Konsentrasi, kooperatif, cerdas, perasa, integratif. Pengaruhnya : Tenang, Bijaksana, Tidak Mudah Tersinggung, Ramai kawan.</ul><ul>b. Biru Muda : Warna ini melambangkan keanjalan dari cita-cita. Sifatnya : Bertahan, Protektif, Tidak Berubah fikiran. Pengaruhnya : Keras Kepala, Teguh, Sering Bangga Diri, Berpendirian tetap. Respon Psikologi :  Kepercayaan, Konservatif, Keamanan, Tehnologi, Kebersihan, Keteraturan.</ul><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">''Catatan'' :  Banyak digunakan sebagai warna pada logo Bank di Amerika Serikat  untuk memberikan kesan "kepercayaan".</p><li>Kuning</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Warna ini melambangkan kegembiraan. Warna ini mempunyai sifat : Leluasa dan santai, senang menunda-nunda masalah. Berubah-ubah tapi penuh harapan, mempunyai cita-cita setinggi langit dan semangatnya juga tinggi.</p><ul>a. Kuning Terang : Warna ini melambangkan sifat spontan yang eksentrik. Sifatnya : Toleran, Investigatif, Menonjol. Pengaruhnya : Berubah-ubah sikap,  berpengharapan, dermawan, tidak percaya.</ul><p style="text-alignL justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">''Respon Psikologi'' :  Optimis, Harapan, Filosofi, Ketidak jujuran,  Pengecut (untuk  budaya Barat), pengkhianatan.</p><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">''Catatan'' : Kuning adalah warna keramat dalam agama Hindu.</p><li>Hijau</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Warna ini melambangkan adanya suatu keinginan, ketabahan dan kekerasan hati. Mempunyai kepribadian yang keras dan berkuasa. Warna ini mempunyai sifat : meningkatkan rasa bangga, perasaan lebih superior dari yang lain. Orang yang menyukai warna ini umumnya senang dipuji, senang menasihati orang lain.</p><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">''Respon Psikologi'' : Alami, Sehat, Keberuntungan, Pembaharuan.</p><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">''Catatan'' :  Warna Hijau tidak terlalu ‟sukses‟ untuk ukuran Global. Di Cina dan Perancis, kemasan dengan warna Hijau tidak begitu mendapat sambutan. Tetapi di Timur Tengah, warna Hijau sangat disukai.</p><li>Abu-Abu & Hitam</li><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Warna ini tidak menunjukkan erti yang jelas. Tidak terang dan samasekali bebas dari kecenderungan psikologi. Warna ini cenderung neutral.</p><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">''Respon Psikologi'' : Intelek, Masa Depan (kayak warna Milenium), Kesederhanaan, Kesedihan.</p><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">''Catatan'' : Warna Abu abu adalah warna yang paling gampang/mudah dilihat oleh mata.</p><li>Coklat & Ungu</li><ul>a. Coklat</ul><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Warna ini seringkali menunjukan ciri-ciri : suka merebut, tidak suka memberi  hati, kurang toleran, pesimis terhadap kesejahteraan dan kebahagian masa depan.</p><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">''Respon Psikologi'' : Tanah/Bumi, Reliability, Comfort, Daya Tahan.</p><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">''Catatan'' : Kemasan makanan di Amerika sering memakai warna Coklat dan  sangat sukses, tetapi di Kolombia, warna Coklat untuk kemasan kurang begitu  membawa hati.</p><ul>b. Ungu</ul><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Warna ini adalah campuran warna merah dan biru yang melambangkan sifat  Gempuran Keras yang dilambangkan oleh warna biru. Perpaduan antara  keintiman dan erotis atau menjurus pengertian yang mendalam dan peka.  Sifatnya sedikit kurang teliti tetapi selalu penuh harapan.  Respon Psikologi:  Spiritual, Misteri, Kebangsawanan, Transformasi, Kekasaran, Keangkuhan.</p><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">''Catatan'' : Warna Ungu sangat jarang ditemui di alam.</p></ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut Rakhmat Supriyono dalam buku yang berjudul Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi Tahun 2010, Halaman 136. Desain merupakan art direction, yaitu penampilan visual secara menyeluruh dari iklan. Hasil kerja sama antara art direction dan copywriter (berupa konsep verbal dan visual) dipadukan secara sinergis ke dalam desain melalui proses standar, yaitu membuat sketsa-sketsa kasar, menentukan alternatif desain, hingga final artwork (FAW).</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut kutipan diatas bahwa desain mempunyai peran yang sangat penting didalam pembuatan video profile di Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN karena memadukan beberapa unsur media sesuai dengan kebutuhan pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</p></div>
-==<p style="text-align: justify;">'''2.4.8 Definisi Tentang Simbolisasi Bentuk '''</p>==
+==<p style="text-align: justify;">'''2.5.2 Fungsi-Fungsi Desain''' </p>==
-<p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Menurut  (Tjiptono Fandy, 2009 : 30).  Simbolisasi bentuk adalah bentuk bangun, rupa, ''figure'',  sosok suatu objek terungkap  dalam kountur atau ''outline'' atau garis keliling dari objek yang bersangkutan. </p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Dari Diktat Mata Kuliah Desain Karakter dan Modeling yang disampaikan oleh Heriyanto Tahun 2011, Halaman 7</p></div>
+<ol>
+<li>Fungsi Informasi</li>
+<p>Desain selalu menyampaikan informasi dan pengirim pesan secara visual.</p>
+<li>Fungsi identifikasi</li>
+<p>Desain selalu menyiratkan atau menyuratkan identitas pengirim pesannya lewat karakter visual.</p>
+<li>Fungsi Persuasi</li>
+<p>Desain mampu mengekspresikan isi dari pesan dan menghadirkan resonansi atau getaran emosi lewat bahasa visualnya (seperti emosi dalam bahasa musikal) sehingga dapat menimbulkan persuasi.</p>
+</ol>
-==<p style="text-align: justify;">'''2.4.9 Definisi Definisi Citra atau ''Image'' '''</p>==
+==<p style="text-align: justify;">'''2.5.3 Definisi Grafis''' </p>==
-<p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Menurut  Fandy  Tjiptono  (2009 : 30).  Citra atau image adalah kesan batin atau mental, bayangan visual yang ditimbulkan oleh obyek atau figur dalam karya seni. Citra sangat penting sebagai unsur-unsur yang turut berperan dalam karya, karena dapat membentuk ciri khas tersendiri serta memberikan pengaruh terhadap apa yang dihasilkan dari hasil suatu karya seni yang lebih bersifat karakter atau pesan yang ada didalam hasil karya seni tersebut sebagai nilai keindahan, artistik serta fungsionalisasi dari karya seni tersebut.</p>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Grafis dalam istilah bahasa Inggris disebut Graphic diartikan sebagai goresan yang berupa titik-titik atau garis yang berhubungan dengan kegiatan
+cetak-mencetak. Desain Grafis dapat diartikan sebagai proses pemikiran untuk mengalihkan gagasan dalam wujud gambar. Dalam proses mendesain ini seorang desainer dapat mempergunakan peralatan manual seperti kuas atau dengan teknologi komputer. Desain grafis komputer dapat diartikan sebagai upaya untuk mengalihkan gagasan kepada orang lain dalam wujud gambar yang dibuat menggunakan bantuan teknologi komputer. Seni grafis adalah sejenis karya seni murni yang umumnya memiliki dwimatra, merupakan hasil kerja diatas kertas, lempengan batu, logam, kayu, lembar sablon atau lainnya dimana pada permukaannya seseorang telah mengungkapkan gagasan dan cita rasa seninya dalam bentuk goresan, torehan, cukilan, guratan, sapuan, dan sebagainya.</p></div>
-==<p style="text-align: justify;">'''2.4.10 Definisi ''Layout'' '''</p>==
+==<p style="text-align: justify;">'''2.5.4 Unsur-Unsur Desain Grafis'''</p>==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-<p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Menurut  Hendi  Hendratman  (2010 : 85).  Layout  arti katanya secara bahasanya adalah tata letak. Menurut salah satu teorinya adalah usaha untuk menyusun, menata atau memadukan unsur-unsur komunikasi grafis (teks, gambar, tabel dan lain-lain) menjadi media komunikasi visual yang komunikatif, estetika dan menarik.</p>
+<p>Desain yang menekankan tanpa keindahan akan tidak menarik sehingga tidak komunikatif. ‟Menarik‟ atau ‟indah‟ bisa dilihat dengan menggunakan mata (lahir) atau dengan hati (batin),maka desain akan menarik apabila indah dipandang atau konsepnya yang kreatif.  Keindahan yang dibahas disini lebih ditekankan pada kemampuan mata sebagai penilai. Tetapi sebelum mendesain, kita perlu mengenal terlebih dahulu unsur-unsur dalam desain itu sendiri. </p></div>
-==<p style="text-align: justify;">'''2.4.11 Jenis-Jenis ''Layout'' '''</p>==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+<p>Agar menarik mata (eye catching) diperlukan pengetahuan tentang unsur-unsur dalam desain grafis, antara lain :</p></div>
-<p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Menurut  Rakhmat  Supriyono  (2010 : 09).  Banyak sekali kemungkinannya, mungkin tidak terbatas. Tapi intinya yang biasa dipakai adalah  layout  dengan menggunakan format sumbu :  ''horizontal, diagonal, radial'', acak dan kombinasinya.</p>
+<ol>
+<li>Garis (Line)</li>
-==<p style="text-align: justify;">'''2.4.12 Elemen/Unsur Desain '''</p>==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p>Garis di definisikan sebagai sekumpulan titik yang dideretkan memanjang. Dalam definisi lain, garis adalah suatu goresan, kumpulan titik yang memanjang, batas limit suatu benda, masa ruang, warna,  dll. Garis adalah elemen visual yang dapat dipakai di mana saja dengan tujuan untuk memperjelas dan mempermudah pembaca. Bisa juga digunakan fantasi visual.</p></div>
-<p style="text-align: justify;text-indent: 0.5;font-size:12pt;">Menurut sumber  Wibowo, Ibnu Teguh. Belajar Desain Grafis. Buku Pintar. Yogyakarta.  (2013:  Hal  96).  Dalam bentuk geometris dan organis, sebagai berikut :</p><ol><li>Elemen Konseptual (elemen basic visual : elemen bentuk) yang terdiri dari :</li><ul>Titik (''Dot: point'')</ul><ul>Garis (''Line'')</ul><ul>Bidang (''Plane'')</ul><ul>Volume</ul><li>Elemen Visual (karakteristik basic visual : karakteristik bentuk) yang terdiri dari:</li><ul>Ukuran</ul><ul>''Shape''</ul><ul>Warna ; ''Value'' (nada) dan color (warna); ''tone''</ul><ul>''Teksture''</ul><li>Elemen Relasional terbagi menjadi dua diantaranya :</li><ul>a. Interaksi basic visual : interaksi bentuk yang terdiri dari :</ul><ol><ul>Posisi</ul><ul>Arah</ul><ul>''Space''</ul><ul>''Gravity''</ul></ol><ul>b. Elemen interaksi komposisional yang terdiri dari :</ul><ol><li>''Depth''</li><li>Perspektif</li></ol></ol>
+<li>Bidang (Shape)</li>
-==<p style="text-align: justify;">'''2.4.13 Teori Desain Komunikasi Visual '''</p>==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p>Segala bentuk apa  pun yang memiliki dimensi tinggi dan lebar disebut juga dengan bidang. Bidang dapat berupa bentuk-bentuk geometris (lingkaran, segitiga, segiempat, elip, setengah lingkaran, dan sebagainya) dan bentuk-bentuk yang tidak beraturan.</p></div>
-<p style="text-align: justify;text-indent: 0.5in;font-size:12pt;">Menurut Rizky Andhika http;//www.desainmultimedia.com. Desain Komunikasi Visual adalah ilmu yang mempelajari konsep komunikasi dan ungkapan kreatif, teknik dan media untuk menyampaikan pesan dan gagasan secara visual, termasuk audio dengan mengolah elemen desain grafis berupa bentuk gambar, huruf dan warna, serta tata letaknya, sehingga pesan dan gagasan dapat diterima oleh sasarannya.</p><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5in;font-size:12pt;">Sedangkan komunikasi visual  itu sendiri adalah komunikasi yang mempergunakan mata sebagai alat penglihatan artinya komunikasi menggunakan bahasa visual, dimana unsur dasar visual adalah segala sesuatu yang dapat dilihat dan dipakai untuk menyampaikan arti, makna atau pesan.</p><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5in;font-size:12pt;">Sejak zaman dahulu manusi telah mengenal sesuatu yang indah, bagus, menarik dan mengagumkan, sebagian dari dirinya, hanya bobot rasa dari tiap orang berbeda. Namun kesadaran dari hal ini baru diketahui dan disadari oleh manusia setelah para ilmuwan dari yunani mengangkatnya ke permukaan. Mereka menyebut dengan istilah ”estetika” yang dalam bahasa yunani disebut ”''Aisthesis''” yang berarti tanggapan atau pengawasan.</p><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5in;font-size:12pt;">Keindahan yang dipelajari berupa karya-karya seni disebut objek dan proses kreatif dari siperencana sebagai subjek. Menurut kamus webster : School and office  Dictionary  tertulis  Aesthetic  sebagai kata benda yang berarti  ”''The teory of the beautiful in state and art''”,  secara sederhana dapat disimpulkan bahwa istilah estetika dapat digunakan untuk menjelaskan masala-masalah yang berkaitan dengan keindahan. Desain pada dasarnya adalah hasil penyusunan pengalaman visual dan emosional dengan memperhatikan elemen-elemen dan prinsip-prinsip desain yang dituangkan dalam satu kesatuan komposisi yang mantap. Komposisi berasal dari kata latin  Componere  yang artinya penggabungan. Pada dasarnya suatu komposisi yang merupakan penggabungan dari banyak bagian menjadi suatu bentuk yang serasi. Komposisi dianggap sebagai suatu pengorganisasian elemen-elemen desain dengan mengikuti prinsi-prinsip tertentu secara ketat, meskipun sering hanya digunakan sebagai arahan saja tetapi mencapai bentuk abstrak, alamiah, non-objektif, ornamental ataupun struktural.</p><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5in;font-size:12pt;">Sehingga desain komunikasi visual sering disebut dengan ilmu yang mempelajari  tentang media untuk menyampaikan informasi, konsep, ide, gagasan melalui bentuk lambang dan symbol yang mudah dicerna atau ditangkap dengan indra penglihat dengan menggunakan bahasa visual. Desain komunikasi visual bisa juga disebut dengan ''Graphic Design'' keduanya adalah ilmu yang mempelajari tentang media penyampain pesan, ide, ajakan kepada khalayak ramai, gagasan melalui bentuk, lambang dan simbol yang mudah dicerna atau ditangkap dengan indra penglihatan. Desain komunikasi visual dapat juga diartikan sebagai ilmu yang mempelajari konsep komunikasi dan ungkapan kreatif, tehnik dan media untuk menyampaikan pesan dan gagasan secara visual, termasuk audio dengan mengolah elemen desain grafis berupa bentuk dan gambar, huruf dan warna, serta tata letaknya, sehingga pesan dan gagasan dapat diterima oleh sasarannya, tetapi yang jelas desain grafis erat kaitannya dengan proses cetak. Melalui media ini desain grafis berfungsi sebagai jembatan penghubung antara pihak yang berkepentingan di dalam dunia bisnis dan hal-hal yang berkaitan dengan media komunikasi.</p><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5in;font-size:12pt;">Desain komunikasi visual adalah solusi komunikasi yang menjembatani antara pembeli informasi dengan publik, baik secara perorangan, kelompok, lembaga maupun masyarakat secara luas yang diwujudkan dalam bentuk komunikasi visual.</p><p style="text-align: justify;text-indent: 0.5in;font-size:12pt;">Keindahan komunikasi visual mengandung unsur-unsur estetika yang terdiri dari : garis, bentuk, warna, cahaya, ruang, tekstur, keseimbangan, keserasian, proporsi, skala, irama, disamping tehnik fungsi dan pesan yang terkandung.</p>
+<li>Warna (Color)</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p>Setiap warna mempunyai karakteristik tersendiri. Dengan warna kita dapat mengkomunikasikan desain kita kepada  audience  secara efektif. Warna merupakan unsur penting dalam obyek desain. Karena dengan warna orang bisa menampilkan identitas, menyampaikan pesan atau membedakan sifat dari bentuk-bentuk visual secara jelas.</p></div>
-==<p style="text-align: justify;">'''2.4.14 Proses Desain Komunikasi Visual'''</p>==
+<li>Gelap-terang (Value)</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p>Salah satu cara untuk menciptakan kemudahan baca adalah dengan menyusun unsur-unsur visual secara kontras gelap-terang. Kontras value bersifat relative, sangat dipengaruhi oleh  background  dan elemen-elemen lain di sekitarnya. Kontras value digunakan untuk menonjolkan pesan atau informasi, sekaligus menciptakan citra.</p></div>
-<ol><ul>Riset  : pada tahap ini,desainer mengumpulkan seluas mungkin dan mempelajari informasi.</ul><ul>Analisa : desainer menganalisa isi pesan (''subyek'') dan karakteristik  ''audiance'' (''obyek'').</ul><ul>Masalah dan tujuan : definisi masalah (kurang informatif,  identifikal atau ekspresif) dan tujuan (titik berat fungsi desain).</ul></ol>
+<li>Tekstur (Teksture)</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p>Tekstur adalah tampilan permukaan (corak) dari suatu benda yang dapat dinilai dengan cara  dilihat atau diraba. Dalam seni rupa, khususnya desain grafis, tekstur dapat bersifat nyata dan dapat pula tidak nyata (tekstur semu). Sedangkan tekstur dalam konteks desain komunikasi visual lebih cenderung pada tekstur semu, yaitu kesan visual dari suatu bidang. Tekstur juga sering digunakan untuk mengatur keseimbangan dan kontras.  Yang pada prakteknya, tekstur sering dikategorikan sebagai corak dari suatu permukaan benda, misalnya permukaan karpet, kulit kayu, dan lain sebagainya.</p></div>
-{{pagebreak}}
+<li>Format</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p>Format adalah  unsur lain dalam desain yang mendefinisikan besar kecilnya suatu objek. Dengan meggunakan unsur ini anda dapat menciptakan kontras dan penekanan  (emphasis)  pada objek desain anda sehingga orang dapat mengetahui mana yang akan dibaca dan dilihat terlebih dahulu.</p></div>
+</ol>
-==<p style="text-align: justify;">'''2.5 Konsep Dasar Promosi '''</p>==
+==<p style="text-align: justify;">'''2.5.5 Prinsip-Prinsip Desain Grafis '''</p>==
-==<p style="text-align: justify;">'''2.5.1 Pengertian Promosi''' </p>==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut  Komala  Lukiati,  (2010:54-59) Pada hakikatnya promosi adalah suatu bentuk komunikasi pemasaran. Yang dimaksud dengan komunikasi pemasaran adalah aktivitas pemasaran yang berusaha menyebarkan informasi, mempengaruhi  atau  membujuk dan mengingatkan pasar sasaran atas perusahaan dan produknya agar bersedia menerima, membeli  dan setia pada produk yang ditawarkan perusahaan yang bersangkutan.</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Promosi  dapat disimpulkan sebagai  suatu aktivitas pemasaran melalui komunikasi yang digunakan untuk menyampaikan tentang segala sesuatu keunggulan yang dimiliki oleh sebuah produk dan meningkatkan daya jual dimasyarakat.</p></div>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-==<p style="text-align: justify;">'''2.5.2 Tujuan Promosi''' </p>==
+<p>Dalam mengkomposisi atau mengatur layout agar menarik menggunakan prinsip-prinsip sebagai berikut :</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut Fandy Tjiptono (2008 : 221) Tujuan utama dari promosi adalah menginformasikan, mempengaruhi, membujuk serta mengingatkan pelanggan sasaran tentang perusahaan.</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Promosi merupakan upaya untuk menawarkan suatu produk terhadap apa yang akan ditawarkan kepada target sasaran.</p></div>
+<ol>
+<li>Keseimbangan (Balance)</li>
-==<p style="text-align: justify;">'''2.5.3 Bentuk Promosi''' </p>==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p>Keseimbangan atau balance  adalah pembagian sama berat, baik secara visual maupun optik. Komposisi desain dapat dikatakan seimbang apabila objek di bagian kiri dan kanan terkesan sama berat. Kesan seimbang atau  balance  dapat dibangun menggunakan elemen garis, warna,  value, ukuran,  bidang dan tekstur. Ada dua pendekatan untuk menciptakan balance. Pertama dengan membagi sama berat kiri-kanan atau atas-bawah secara sistematis atau setara, di sebut keseimbangan formal (formal balance). Keseimbangan yang kedua adalah keseimbangan asimetris (informasi balance), yaitu penyusunan elemen-elemen desain yang tidak sama antara sisi kiri dan sisi kanan namun secara seimbang.</p></div>
+<li>Tekanan (Emphasis)</li>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut Fandy Tjiptono, (2008:221) Tujuan utama dari promosi adalah menginformasikan, mempengaruhi dan membujuk, serta mengingatkan pelanggan sasaran tentang perusahaan dan bauran pemasaranna, sedangkan menurut Menurut, Fandi Tjiptono dalam ''Diktat Riset Media Strategi Pemasaran''. (2009 : 220-221).  Tujuan utama dari promosi adalah menginformasikan, mempengaruhi, dan membujuk serta mengingatkan pelanggan sasaran tentang perusahaan dan bauran pemasaran.</p></div><ol><li style="text-align: justify;font-size: 12pt;">Menyebarkan informasi produk kepada target pasar potensial</li><li style="text-align: justify;font-size: 12pt;">Untuk mendapatkan kenaikan penjualan dan profit</li><li style="text-align: justify;font-size: 12pt;">Untuk mendapatkan pelanggan baru dan menjaga kesetiaan pelanggan</li><li style="text-align: justify;font-size: 12pt;">Untuk menjaga kestabilan penjualan ketika terjadi lesu pasar</li><li style="text-align: justify;font-size: 12pt;">Membedakan serta mengunggulkan produk dibandingkan produk pesaing</li><li style="text-align: justify;font-size: 12pt;">Membentuk citra produk dimata konsumen sesuai yang diinginkan</li></ol>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p>Penekanan atau penonjolan objek dapat dilakukan dengan beberapa cara, antara lain dengan menggunakan warna mencolok, ukuran foto atau ilustrasi dibuat paling besar, menggunakan huruf  sans serif  ukuran besar, arah diagonal, dan dibuat berbeda dengan elemen-elemen lain. Ada beberapa cara yang dapat dilakukan untuk menonjolkan elemen visual dalam karya desain, yaitu sebagai berikut :</p></div>
+<ul>a. Kontras.  Focal point  dapat diciptakan dengan teknik kontras, yaitu objek yang dianggap paling penting dibuat berbeda dengan elemen-elemen lainnya.</ul>
+<ul>b. Isolasi objek.  Focal point  juga dapat diciptakan dengan cara memisahkan objek dari kumpulan objek-objek yang lain. Secara visual, objek yang terisolasi akan lebih menarik perhatian.</ul>
+<ul>c. Penempatan objek. Objek yang ditempatkan di tengah bidang akan menjadi  focal point. Objek yang ditempatkan pada titik pusat garis perspektif juga akan menjadi fokus perhatian.</ul>
-==<p style="text-align: justify;">'''2.5.3 Bentuk Promosi '''</p>==
+<li>Irama (Rhythm)</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p>Irama adalah pola  layout  yang dibuat dengan cara menyusun elemen-elemen visual secara berulang-ulang. Irama visual dalam desain grafis dapat berupa repetis dan variasi. Repitis adalah irama yang dibuat dengan penyusunan elemen berulang kali secara konsisten. Sementara itu, Variasi adalah perulangan elemen  visual  disertai perubahan bentuk, ukuran, atau posisi.</p></div>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut  Fandy  Tjiptono,  (2010:222-232)  Meskipun secara umum bentuk-bentuk promosi memiliki fungsi yang sama, tetapi bentuk-bentuk tersebut dapat dibedakan berdasarkan tugas-tugas khususnya.  Beberapa tugas khusus itu atau sering disebut bauran promosi, adalah :</p></div><ol><li style="text-align: justify;font-size: 12pt;">''Personal Selling''</li><p style="text-align: justify;font-size: 12pt;">Komunikasi langsung (tatap muka) antara penjual dan calon pelanggan untuk memperkenalkan suatu produk kepada calon pelanggan dan membentuk pemahaman pelanggan terhadap produk sehingga mereka akan mencoba dan membelinya.</p><li style="text-align: justify;font-size: 12pt;">''Mass Selling''</li><p style="text-align: justify;font-size: 12pt;">Pendekatan yang menggunakan media komunikasi untuk menyampaikan informasi kepada khalayak ramai dalam satu waktu.Metode ini memang tidak sefleksibel personal selling namun merupakan alternative yang lebih murah untuk menyampaikan informasi ke khalayak (pasar sasaran) yang jumlahnya sangat banyak dan tersebar luas.</p><li style="text-align: justify;font-size: 12pt;">Promosi Penjualan</li><p style="text-align: justify;font-size: 12pt;">Bentuk persuasi langsung melalui penggunaan berbagai insetif yang dapat diatur untuk merangsang pembelian produk dengan segera atau meningkatkan jumlah barang yang dibeli pelanggan.</p><li style="text-align: justify;font-size: 12pt;">''Public Relations''</li><p style="text-align: justify;font-size: 12pt;">adalah upaya komunikasi menyeluruh dari suatu perusahaan untuk mempengaruhi persepsi, opini, keyakinan dan sikap berbagai orang yang terlibat, mempunyai kepentingan dan dapat mempengaruhi kemampuan perusahaan dalam mencapai tujuannya.</p><li style="text-align: justify;font-size: 12pt;">''Direct Marketing''</li><p style="text-align: justify;font-size: 12pt;">adalah sistem pemasaran yang bersifat interatif, yang memanfaatkan satu atau beberapa media iklan untuk menimbulkan respon yang terukur atau transaksi di sembarang lokasi.</p></ol>
+<li>Kesatuan (Unity)</li>
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">
+<p>Desain dikatakan menyatu secara keseluruhan tampak harmonis, ada kesatuan antara tipografi, ilustrasi, warna dan unsur-unsur desain lainnya. Menciptakan kesatuan pada desain yang hanya memiliki satu muka, seperti poster dan iklan, relatif lebih mudah dibandingkan bentuk baku atau folder yang memiliki beberapa halaman. Pada desain majalah atau buku, kesatuan dapat dilakukan dengan cara-cara sebagai berikut :</p></div>
+<ul>a. Mengulang warna, bidang, garis, grid atau elemen yang sama pada setiap halaman.</ul>
+<ul>b. Menyeragamkan jenis huruf untuk judul, body copy dan caption.</ul>
+<ul>c. Menggunakan unsur-unsur visual yang memiliki kesamaan warna, tema dan bentuk.</ul>
+<ul>d. Gunakan satu atau dua jenis huruf dengan variasi ukuran dan style (bold, italic dan sebagainya).</ul>
-==<p style="text-align: justify;">'''2.5.4 Promosi Penjualan '''</p>==
+</ol>
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut  Julius. C. Rumpak,  (2009  :  898).  Promosi adalah perkenalan untuk memajukan suatu perusahaan atau lembaga. Promosi mempunyai kekuatan untuk menyampaikan pesan dan diperlukan perancangan khusus agar promosi tersebut memiliki visual yang kuat dan menciptakan keserasian. Promosi berkaitan erat dengan media komunikasi visual yang berkualitas sasaran atau tujuan promosi dapat langsung tercapai.</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Sementara iklan menawarkan alasan untuk membeli, promosi penjualan menawarkan insentif untuk membeli. Promosi penjualan mencakup alat untuk promosi konsumen (sampel, kupon, tawaran pengembalian uang, potongan harga, premi, hadiah, hadiah langganan, percobaan gratis, garansi, promosi berhubungan, promosi silang, pajangan dan demonstrasi di toko tempat pembelian); promosi perdagangan (potongan harga, tunjangan iklan dan pajangan, dan barang gratis); dan promosi bisnis dan wiraniaga (misalnya, pameran dan konvensi perdagangan, kontes untuk wiraniaga, dan iklan khusus).</p></div>
+=='''2.5.6 Definisi Typografi'''==
-==<p style="text-align: justify;">'''2.6 Konsep Dasar Media '''</p>==
+<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
-==<p style="text-align: justify;">'''2.6.1 Pengertian Media''' </p>==
-<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Menurut  Fandi  Tjiptono,  (2009  :  240). Media adalah aneka sarana komunikasi yang dipakai untuk mengantar dan menyebarluaskan pesan komersial kepada khalayak sasaran atau dapat dikatakan salah satu periklanan yang dilakukan melalui saluran media tertentu, seperti brosur, spanduk, media luar ruang.</p></div><div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p>Pemilihan setiap media dipengaruhi oleh factor-faktor seperti ciri produk, jenis pesan, pasar sasaran, luas dan jenis distribusi, anggaran, strategi iklan/promosi pesaing, serta keunggulan dan kekurangan media itu sendiri.</p></div>
+<p>Menurut Hendi Hendratman dalam buku yang berjudul Tips n Trik Computer  Graphics Design  Tahun 2010, Halaman 63.  Tipografi (typography) adalah ilmu yang mempelajari tentang huruf. Dengan perkembangan  font-font  komputer, kita akan leluasa memilih jenis  font yang diinginkan. Namun memilih  font  adalah pekerjaan yang melelahkan karena sering banyaknya font yang tersedia.</p></div>
-==<p style="text-align: justify;">'''2.6.2 Alternatif Media''' </p>==
+=='''2.5.7 Pengertian Tentang Psikologi Warna'''==
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent:0.5in;">Secara umum media dapat dikelompokkan menjadi media cetak, media elektronik, media luar ruang dan media lini bawah.</p><ol type="a" start="1"><ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">a. Media Cetak, yaitu media yang statis dan mengutamakan pesan-pesan dengan jumlah kata, gambar atau foto, baik dalam tata warna maupun hitam putih.</ul><ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">b. Media Elektronik, yaitu media dengan teknologi dan hanya bisa digunakan bila ada transmisi siaran. Bentuk-bentuk iklan dalam media elektronik biasanya dalam sponsorship, iklan partisispasi, iklan layanan masyarakat dan lain-lain.</ul><ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">c. Media Luar Ruang, yaitu media iklan yang dipasang ditempat-tempat terbuka seperti dipinggir jalan, dipusat keramaian, atau tempat-tempat khusus lainnya. Jenis-jenis media luar  ruang meliputi : billboard, baleho, poster, spanduk dan lain-lain.</ul><ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">d. Media Lini Bawah, yaitu media-media minor yang digunakan mengiklankan produk.</ul></ol>
+<ol type="1" start="a">
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Pengertian warna</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Dari diktat Mata Kuliah Nirmana yang disampaikan oleh Sugeng Widada Tahun 2010, Halaman 14-17. Secara  obyektif  warna adalah sifat cahaya yang dipancarkan dan terurai sebagai warna pelangi ( merah, jingga, kuning, ungu ). Jenis warna yang demikian disebut Spectrum  atau warna cahaya. Secara  Subyektif  warna adalah bagian dari pengalaman indra penglihat ( mata ) yang  diterima dari pantulan sinar atau cahaya pada suatu obyek atau benda tertentu.</p>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Teori warna</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Secara garis besar dikenal adanya 2 dasar teori tentang warna :</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">a. Prang System</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">b. Munsell System</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Menurut teori Prang System warna dapat dibagi berdasarkan :</p>
+<ol type="a" start="1">
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">HUE (nama warna) : panas atau dinginnya warna.</li>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">a. Menunjukkan nama-nama warna : merah, biru, hijau.</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">b. Perbedaan warna adalah perbedaan HUE.</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">c. Bila hijau menjadi kebiruan dapat dikatakan berubah HUE nya.</ul>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">VALUE : Terang atau gelapnya warna.</li>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">INTENSITY : Cerah atau suramnya warna.</li>
+</ol>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Jenis/bentuk warna</li>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">a. Warna Primer</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Warna Primer adalah warna-warna yang tidak dapat dibuat dari warna lain, tetapi dapat untuk membuat warna lain. Disebut juga warna pokok atau warna pertama. Warna primer terdiri dari beberapa warna, antara lain: merah (''Magenta''), Kuning (''Yellow''), Biru (''Cyan Blue''). Komposisi warna-warna : kuat dan kontras.</p>
-=='''2.7 Definisi Iklan '''==
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">b. Warna Sekunder</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Warna-warna yang merupakan hasil pencampuran 2 (dua) warna primer, dengan perbandingan yang sama akan mendapatkan tiga warna pula, yaitu jingga, ( merah + kuning ), hijau ( kuning + biru ), dan ungu ( merah + biru ).</p>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Dari beberapa  media komunikasi grafis ada beberapa yang berkembang sangat baik dan dimanfaatkan oleh hampir semua perusahaan, individu maupun institusi swasta atau pemerintah, baik bersifat komersial maupun non-komersial. Iklan merupakan media komunikasi grafis paling populer saat ini dan menjadi media pemasaran paling potensial bagi siapapun. Kata iklan memang relatif sama maknanya dengan reklame yang berasal dari bahasa latin, re clamo. Re adalah berulang-ulang sedangkan clamo berseru. Iklan sendiri berasal dalam bahasa inggris, advertisement, sehingga di Indonesia sangat populer istilah advertising atau periklanan.  Kata reklame yang selama ini dikenal oleh masyarakat Indonesia adalah berasal dari kata reclame/advertantie  (Belanda),Werbung (Jerman), Re-clamare  (Prancis), I‟an (Arab) dan iklan (Indonesia).</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">c. Warna Quarter</ul>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Ada beberapa definisi iklan, antara lain :</p><ol><li>Menurut Hapsari (2010 : 36) “Iklan merupakan segala bentuk pesan tentang suatu produk / jasa yang disampaikan melalui suatu media, baik cetak maupun elektronik yang ditujukan kepada sebagian  atau seluruh masyarakat”.</li><li>Menurut Liliweri (2011) “Iklan merupakan salah satu bentuk komunikasi yang bertujuan untuk mempersuasi para pendengar, pemirsa , dan pembaca agar mereka memutuskan untuk melakukan tindakan tertentu”./li><li>Menurut Rhenald Kasali,  (2010  :  21),  secara sederhana iklan didefinisikan sebagai pesan yang menawarkan suatu produk yang ditujukan oleh suatu masyarakat lewat suatu media. Namun demikian, untuk membedakannya dengan pengumuman biasa, iklan lebih diarahkan untuk membujuk minat seseorang.</li></ol>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Warna yang merupakan hasil percampuran 2 (dua) warna tersier, yaitu coklat jingga adalah hasil percampuran warna coklat, kuning dan coklat merah, sedangkan coklat hijau adalah hasil percampuran warna coklat, kuning dan coklat biru.</p>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Dan dari beberapa definisi iklan diatas, dapat disimpulkan bahwa maksud dan tujuan dari iklan adalah untuk menarik perhatian guna mempengaruhi orang lain.</p>
-=='''2.8 Pengertian Video '''==
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">d. Warna Tersier</ul>
-=='''2.8.1 Definisi Video '''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Warna pada tingkat ketiga sebagai hasil percampuran warna – warna sekunder yang menghasilkan tiga warna, yaitu orange – jingga, orange – hijau, dan hijau – jingga.</p>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Menurut  Iwan  Binanto,  (2010 : 179).  Video  adalah teknologi untuk menangkap, merakam, memproses, mentransmisikan dan  menata ulang gambar bergerak. Biasanya menggunakan film seluloid, sinyal elektronik, atau media digital.  Video juga dikatakan sebagai gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu.Gambar-gambar yang digabung  tersebut dinamakan frame dan kecepatan pembacaan gambar disebut dengan frame rate, dengan satuan fps  (frame per second).  Kerena dimainkan dalam kecepatan yang tinggi maka tercipta ilusi gerak yang halus, semakin besar nilai frame rate maka akan semakin halus pergerakan yang ditampilkan.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">e. Warna Complementer</ul>
+<p>Dua warna yang dianggap saling berlawanan, seperti ungu dan kuning, merah dan hijau, biru dan jingga, dan lain sebagainya. Warna-warna ini di anggap dapat menghasilkan “gangguan optis“ bila digoyang sepertinya dapat bergerak.</p>
-==<p>'''Standar dan Format Video''' </p>==
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Makna simbolik warna</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Menurut Sugeng Widada pada Diktat Mata Kuliah Nirmana  (2010 : 21-23) Mengenai arti dari sebuah warna.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">a.Warna Merah :</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Semangat, keberanian, amarah, bahaya, kekerasan, kekejaman, kesakitan.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">b. Warna Kuning :</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Kegembiraan, keceriaan, kecemerlangan, keagungan, ciptaan.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">c. Warna Kuning Emas :</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Kemewahan, kejayaan, kemenangan, kemulyaan, kekuatan spiritual.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">d. Warna Hijau :</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Pertumbuhan, kesuburan, keremajaan, keyakinan, pengharapan, kesanggupan, kehidupan, penelitian.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">e. Warna Biru :</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Kebenaran, keteguhan, ketenangan, kesejukan, kesetiaan, kemurahan hati.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">f. Warna Putih :</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Kesucian, kebenaran, perdamaian, kemurnian, kejujuran, ketentraman.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">g. Warna Hitam :</ul>
+<p>Ketabahan, kekuatan, ketegasan, kejantanan, kesengsaraan.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">h. Warna Abu-abu :</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Ketaatan, rendah hati, kesholihan, modern.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">i. Warna Oranye :</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Kemajuan, semangat, perkembangan, Energi.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">j. Warna Violet :</ul>
+<p>Kemulyaan, kebesaran jiwa, kelembutan.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">k. Warna Indigo :</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Ilmu pengetahuan, kemapanan, kedewasaan.</p>
+</ol>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Pada dasarnya terdapat dua jenis video dalam layer computer, yaitu : analog dan digital video.</p><ol><li>Video Analog merupakan produk dari industri pertelevisian dan oleh sebab itu dijadikan sebagai standar televisi.</li><li>Video Digital adalah produk dari industri computer dan oleh sebab itu dijadikan standar data digital.</li><ul>a. Video Analog</ul><p>Meskipun banyak video yang diproduksi hanya untuk platform display digital  (untuk Web, CD-ROM, atau sebagai presentasi HDTV DVD), video analaog (kebanyakan masih digunakan untuk penyiaran televisi) masih merupakan platform yang paling banyak diinstal untuk mengirim dan melihat video.</p><p>Standar Penyiaran Video Analog, tiga standar penyiaran video analog yang paling banyak digunakan di dunia adalah NTSC, PAL, dan SECAM. Di Amerika Serikat, standar NTSC sudah tidak digunakan lagi, digantikan oleh standar Televisi Digital ATSC. Karena standar dan format ini tidak dapat saling menggantikan, maka sangat penting untuk mengetahui di mana  proyek multimedia Anda akan digunakan. Kaset Video yang direkam di Amerika Serikat (menggunakan NTSC)  dan tidak diputar ditelevisi Negara Eropa manapun (yang menggunakan PAL atau SECAM), meskipun metode dan style recording kaset menggunakan “VHS”. Demikian juga tape yang direkam di Eropa dalam format PAL ata SECAM tidak akan diputar di  recorder  kaset video NTSC. Masing-masing  sistem didasarakan pada standar yang berbeda yang mendefinisikan cara informasi  diekode ntuk menghaslkan sinyal elekronik, yang pada  akhirnya membentuk gambar televisi  VC mulormast dapat memutar ketiga standar tersebut, namun biasanya tidak dapat dubbing dari satu standar ke standar yang lain; dubbing antar standar membutuhkan perlengkapan khusus terkemuka.</p><ol><ul>- NTSC</ul><p>''NTSC''  adalah sistem  televisi analog  yang digunakan di Amerika Serikat  dan banyak negara lainnya, termasuk  Amerika  dan beberapa bagian  Asia Timur. Namanya diambil dari  ''National Television System(s) Committee'',  badan industri pembuat standar yang menciptakannya. NTSC dikembangkan pada tahun 1950, yang mendefinisikan standar video yang dibuat sampai 525 garis scan horizontal setiap 1/30 detik.</p><p>Amerika serikat, Kanada, Meksiko, Jepang, dan banyak Negara lain menggunakan system penyiaran dan pemutaran video berdasarkan spesifikasi yang dibuat pada tahun 1952,  ''National Television Standar Comitee''. Standar ini mendefinisikan sebuah metode untuk mengenkode informasi kedalam sinyal video terbuat dari 525 garis Horizontal yang di-scan dan digambar  ke dalam wajah dalam tabung gambar berfosfor setiap 1/30 detik dengan electron yang bergerak cepat. Gambar tersebut muncul dengan cepat sehingga mata Anda menangap image yang stabil. Gerakan electron sebenarnya membuat dua lintasan ketika ia menggambar satu frame video, pertama meletakkan semua garis berangka ganjil, kemudian semua garis berangka genap. Masing-masing lintasn ini (yang terjadi dalam kecepatan 60 perdetik, atau 60 Hz) melukis sebuah  field  dan dua field dikombinasikan untuk menciptakan satu frame dengan kecepatan 30 fps  (frame per second).  ( Secara teknis, kecepatan sebenarnya adalah 29.97 Hz.) Proses pembuatan satu  frame  dari dua  field  disebut interlacing, sebuah teknik yang membantu mencegah kedipan pada layer televisi. Monitor computer menggunakan teknologi scan progresif yang berbeda dan menggambar daris dari seluruh frame dalam satu lintasan, tanpa menggabungkannya dan tanpa kedipan.</p><ul>- PAL</ul><p>Kependekan dari  phase-alternating line,  phase alternation by line  atau untuk  phase alternation line  (bahasa Indonesia: garis alternatif  fase), adalah sebuah  encoding  berwarna digunakan dalam sistem televisi broadcast, digunakan di seluruh dunia kecuali di kebanyakan Amerika, beberapa di  Asia Timur  (yang menggunakan NTSC), sebagian  Timur Tengah  dan  Eropa Timur, dan  Prancis  (yang menggunakan  SECAM, walaupun kebanyakan dari mereka telah memulai proses menggunakan PAL). PAL dikembangkan di  Jerman oleh  Walter Bruch, yang bekerja di  Telefunken, dan pertama kali diperkenalkan pada  1967. Catatan bahwa  Thomson  Prancis, di mana Henri de France mengembangkan  SECAM, kemudian membeli Telefunken.  Thomson  juga berada di belakang merk  RCA  untuk produk elektronik konsumen, dan  RCA  menciptakan standar  TV berwarna NTSC (sebelum Thomson terlibat).</p><p>Sistem  Phase Alternate Line  (PAL) digunakan di Inggris, Eropa Barat, Australia, Afrika Selatan, Cina, dan Amerika Selatan. PAL meningkatkan resolusi layer menjadi 625 garis Horizontal, namun memperlamabta kecepatan scan menjadi 25 frame per detik. Sama seperti saat penggunaan NTSC, garis genap dan ganjil digabungkan, setiap field memerlukan 1/50 detik untuk menggambar (50Hz).</p><ul>- SECAM</ul><p>Sistem Sequantial Color and Memory (SECAM, diambil dari bahasa Perancis, Systeme Electronic pour Couleur Avec Memoire atau Sequentiel Couleur Avec Memoire) digunakan di Perancis. Eropa timur, USSR (sekarang Rusia), dan beberapa Negara lai. Meskipun SECAM merupakan system dengan 625 garis, 50 Hz, namun berbeda jauh dari system warna NTSC dan PAL dalam hal dasar teknologi dan metode penyiaran. Terkadang TV yang dijual di Eropa memanfaatkan dual komponen dan dapat menggunakan system PAL dan SECAM.</p><ul>- ATSC</ul><p>High Definition Television (HDTV) dari komisi komunikasi federal pada tahun 1980-an, pertama-tama berubah menjadi Advanced Television, kemudian berakhir menjadi Digital Television (DTV) seperti diumumkan FCC pada 1996. Standar,yang diubah sedikit demi sedikit dari Digital Televisons Standard ( ATSC Doc. A/53) dan Digital Audio Compression Standard (ATSC Doc. A/52), mengubah televisi amerika dari standar analog ke standar digital dan menyediakan bagi stasiun televisi bandwidth cukup untuk mempresentasikan empat atau lima sinyal Standard Television (STV, menyediakan resolusi NTSC 525 garis dengan aspek rasio 3:4, namun dalam bentuk sinyal digital) atau satu sinyal HDTV (menyediakan garis 1080 garis resolusi dengan layer bioskop dengan aspek rasio 16:9). Hal penting untuk produser multimedia , standar tersebut mengizinkan adanya transmisi data ke komputer dan untuk layanan ATV interaktif yang baru. Sampai bulan Mei 2003, 1587 stasiun TV di Amerika Serikat (94 %) telah memiliki Izin atau lisensi konstruksi DTV. Diantara jumlah itu, 1081 stasiun benar-benar menyiarkan sinyal DTV, hamper semuanya men-simulcast sinyal TV mereka. Berdasarkan jadwal terbaru, semua stasiun televise meninggalkan siaran dalam channel analog dan secara penuh adan berpindah ke sinyal digital pada tahun 2006 ini.</p><p>High Definition Television  (HDTV) menyediakan resolusi tinggi dengan aspek rasio 16:9. aspek rasio ini mengizinkan melihat film dalam Cinemascope dan Panavision.terdapat perdebatan antara indusri penyiaran dn indstri ompter apakah akan mengunakan teknologi interlacing atau scan progresif. Industri penyiaran telah mengumumkan secara resmi format interlaced 1920 x 1080 resolusi ultra-high sebagai batu penjuru generasi baru dari pusat hiburanterkemuka, namun industri komputer lebih senang memakai sistem scan progresif 1280 x 720 untuk HDTV. Karena format 1920 x 1080 menyediakan lebih banyak piksel dibanding standar 1280 x 720, kecepatan refresh-nya juga akan berbeda. Format dengan interlace resolusi lebih tinggi mengirimkan  hanya setengah gambar setiap 1/60 dalam satu detik dank arena interlacing tersebt, dalam image dengan detail ebih ingi terdapat edipacuup besar setiap 30 Hz. Orang-orang yang berkecimpung dibidang computer berpendapat bahwa kualitas gambar dalam 1280×720 lebih superior dan stabil. Kedua format telah dimasukkan dalam standar HDTV oleh  Advanced Television Systems Committee (ATSC, http://www.atsc.org) </p></ol><ul>b. Video Digital</ul><p>Integrasi Penuh dari video digital dalam kamera dan komputer mengurangi nemtuk televisi analog dari video dari produksi multimedia dan platform pengiriman, jika kamera video anda menggerakkan sinyal output digital, anda dapat merekam video Anda langsung ke disk, yang siap untuk diedit. Jika sebuah video klip disimpan sebagai data pada hard disk, CD-ROM atau perangkat penyimpanan massal lain, klip tersebut dapat memainkannya kembali dimonitor tanpa perangkat keras khusus. Dunia video kini telah mengalami perubahan dari analog ke digital. Perubahan ini terjadi pada setiap tingkatan industri. Pada konsumen rumahan dan perkantoran kita dapat menikmati kualitas video digital yang prima lewat hadirnya teknologi VCD dan DVD (Digital Versatile Disc), sedangkan dunia broadcasting kini juga lambat laun mengalihkan teknologinya kearah DTV (Digital Television). Sebagian besar rumah tangga di Amerika Serikat telah menggunakan penerimaan sinyal kabel digital dan sinyal satelit digital untuk menikmati siaran televisi digital.</p><p>Arsitektur Video Digital tersusun atas sebuah format untuk mengenkode dan memainkan kembali file video dengan komputer dan menyertakan sebuah player yang dapat mengenali dan membuka file yang dibuat untuk format tersebut. Arsitektur video digital yang utama adalah Apple  Quicktime, Microsoft Windows Media Format, dan Real Network RealMedia. Format file video yang terkait adalah QuickTime movie (.mov), Audio Video Interleaved(.AVI), Windows Media Video (.wmv), dan RealMedia (.rm). Beberapa player mengenali dan memainkan lebih dari satu format file video. Video, seperti halnya audio juga mengalami proses yang serupa yaitu biasanya direkam dan dimainkan sebagai sinyal analog. Untuk itulah harus dikonversi menjadi digital terlebih dahulu agar dapat diproses menjadi sebuah multimedia title. Sebuah sumber video seperti Kamera Video, VCR, TV, atau videodisk, dikoneksikan ke sebuah kartu penangkap video (video capture card ) yang terdapat dalam sebuah computer. Ketika sumber Video tersebut dimainkan, sinyal analog dikirim ke kartu video dan dikonversi menjadi data digital yang kemudian disimpan kedalam harddisk. Dalam waktu yang bersamaan, suara dari sumber video juga digitalisasi.</p></ol>
+=='''2.5.8 Pengertian Tentang Simbolisasi Bentuk'''==
-=='''2.9 Program Aplikasi Penunjang Desain '''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Fandy Tjiptono dalam buku yang berjudul Strategi Pemasaran,  yogyakarta  Tahun  2012, Halaman 30. Simbolisasi bentuk adalah bentuk bangun, rupa,  figure,  sosok suatu objek terungkap dalam kountur atau outline atau garis keliling dari objek yang bersangkutan.</p>
-=='''2.9.1 Aplikasi Adobe Premiere CS3 '''==
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Menurut Melvy Ayuningtyas, (2010 : 23) Adobe Premiere merupakan program untuk menyunting dan mendesain film dan video, disamping juga dapat digunakan untuk membuat desain iklan. Dengan sistem pengolahan dan daya kreasi yang tinggi, dapat menciptakan karya desain iklan dengan animasi yang indah dan eksklusif.</p><ol><li>Standar penyiaran SECAM</li><p>Standar penyiaran ini dipergunkan dinegara-negara di Perancis, Timur Tengah dan Afrika, dengan Frame Rate 25 frame/detik.</p><li>Standar penyiaran PAL</li><p>Standar penyiaran ini banyak dipergunkan dinegara-negara Asia, Autralia,  Eropa  Barat  dan Amerika Selatan,  dengan Frame Rate 25 frame/detik.</p><li>Standar penyiaran NTSC</li><p>Standar penyiaran ini sering dipergunakan oleh negara-negara amerika, jepang, kanada, meksiko dan  korea, dengan Frame Rate 30 frame/detik.</p><p>Secara garis besar jendela Adobe Premiere terdiri dari enam jendela, yaitu: Jendela  Project,  Source,  Panel effect, Jendela  Monitor, Jendela Timeline dan Jendela Tools.</p><ul>a. Jendela  Project  berguna sebagai tempat  menyimpan clip/footage yang berupa image, audio, title dan videoyang akan digunakan dalam proses editing. Jendela project memiliki 2 bagian yaitu tab project yang berisi daftar clip dan tab effect yang berisikan daftar efek audio, transisi audio, efek video, dan transisi video.</ul><ul>b. Source  adalah panel dimana bisa mengatur trim dan clip-clip sebelum masuk ke timeline dan di sebelahnya ada pengaturan untuk effect control dan audio mixer untuk clip-clip.</ul><ul>c. Panel  Effect berguna untuk  tempat pemilihan effect yang bisa di aplikasikan kedalam video, juga terdapat audio effect dan transisi untuk video. Di sebelahnya terdapat panel history dan panel info.</ul><ul>d. Jendela  Monitorterdiri dari  Source Monitor Window  dan  Sequence Monitor Window, sedangakan sebelah kanan merupakan  Sequnce Monitor Window. Source Monitor Window sangat berguna dalam proses trimming video, dan Sequnce Monitor Window digunakan untuk melihat preview hasil editing pada Timeline.</ul><ul>e. Jendela  Timeline  memberikan  adalah tempat untuk menyusun dan menempatkan clip/footage untuk kemudian diedit.</ul><ul>f. Jendela  Toolsberisikan tombol  Selection tool, Track Selection Tool, Ripple Edit Tool, Rate Scratch Tool, Razor Tool, Slip Tool, Slide Tool, Pen Tool, Hand Tool, Zoom Tool  yang nantinya banyak digunakan dalam proses editing video.</ul></ol><div align=center>https://lh3.googleusercontent.com/-a6oglLBRUQk/VBJ2DzeQUnI/AAAAAAAAAVQ/tx99tQHBQMY/w888-h563-no/2.1.png</div>
+=='''2.5.9 Pengertian Citra atau Image'''==
-=='''2.9.2 Aplikasi Adobe Photoshop CS3 '''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Fandy Tjiptono  dalam buku yang berjudul Strategi Pemasaran, yogyakarta  Tahun 2012, Halaman 31. Citra atau  Image  adalah data dalam bentuk gambar. Citra dapat berupa grafik, foto, hasil rontgen,dan tanda tangan, ataupun gambar yang lain.</p>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Menurut Drs.Sugeng  Widada,  Diktat Aplikasi Program Mavib I, Perguruan Tinggi  Raharja, Tangerang,  (2010:18)  Adobe Photoshop adalah suatu perangkat lunak canggih yang dapat Anda gunakan untuk membuat, menyunting dan memanipulasi tampilan termasuk mengoreksi warnadan memberi efek tampilan atas sebuah gambar atau photo, hasil dari program ini merupakan sebuah gambar/image, di dalam komputer  grafis terbagi menjadi 2 kelompok yaitu Gambar Bitmap dan Gambar Vektor.</p><p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Adobe Photoshop menyediakan berbagai piranti yang akan membantu Anda dalam membuat gambar,  Anda dapat memformat tampilan gambar tersebut dengan menggunakan filter yang telah disediakan, dengan menggunakan filter Anda dapat memberikan efek-efek tertentu untuk obyek gambar atau bahkan memberikan filter pada masing-masing layer sehingga menghasilkan gambar seperti yang diinginkan.</p><div align=center>https://lh5.googleusercontent.com/-EYPtnhgcbdI/VBJ2D8dkKXI/AAAAAAAAAVI/4E-WZvoVoC0/w878-h560-no/2.2.png</div>
-=='''2.9.3 Aplikasi Adobe After Effect CS3 '''==
+=='''2.5.10 Layout'''==
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Menurut  Hendi  Hendratman,  ST.,The Magic of Adobe After Effects, Bandung, (2009:23) Adobe After Effect merupakan software motion graphics yang dapat digunakan sebagai software compositing, animasi dan video effect.</p><p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Adobe After Effect awalnya didesain oleh CoSA (Company of Sciene and Art) sebagai software mention graphics pada desktop. Setelah di akuisisi oleh Aldus dan kemudian oleh Adobe, dibuat integrasi yang baik antara software ini dengan Adobe Premiere, Photoshop dan Ilustrator. Oleh karena itu pada saat ini Adobe After Effect merupakan salah satu  softwaremultimedia terbaik, yang menyediakan semua hal yang dibutuhkan oleh para amatir dan professional untuk motion graphics/animasi dan visual effect, yang merupakan bagian proses kreatif dari animasi multimedia. </p><div align=center>https://lh4.googleusercontent.com/-E9mJovOhcYU/VBJ2D6IeGSI/AAAAAAAAAVE/5v05HeOuRo0/w887-h606-no/2.3.png</div>
+<ol>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Pengertian Layout</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Hendi Hendratman dalam buku yang berjudul Tips n Trik Computer  Graphics Design  Tahun 2010, Halaman 85.  Layout  arti katanya secara bahasa adalah Tata letak. Menurut salah satu teorinya, layout  adalah usaha untuk menyusun, menata atau memadukan unsur-unsur komunikasi grafis (teks, gambar, tabel dan lain-lain) menjadi komunikasi visual yang komunikatif, estetik dan menarik.</p>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Jenis Layout</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Rakhmat Supriyono dalam buku yang berjudul Desain Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi Tahun 2010, Halaman 9.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">a. ''Layout'' Kasar</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">adalah gambar kerja untuk memperlihatkan komposisi tata letak sinopsis, gambar yang akan dibuat, biasanya pada  layout  kasar ini dibuat hitam putih dengan menggunakan coretan atau sketsa pensil gambar yang dibuat secara manual.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">b. ''Layout'' Komprehensif</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">adalah suatu gambar yang sudah mendekati komposisi final, dalam hal ini komposisi gambar yang pada umumnya disajikan dalam bentuk warna.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">''c. Final Artwork''</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">merupakan tahap desain yang sudah final yang telah melewati beberapa proses sebelumnya yaitu  layout  kasar dan  layout komprehensif. Pada tahap ini  text  dan tata letak  image  telah disempurnakan dengan beberapa kali revisi selama proses desain.</p>
+</ol>
-=='''2.10 Elisitasi '''==
+=='''2.5.11 Teori Desain Komunikasi Visual'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Rakhmat Supriyono  dalam buku yang berjudul Desain Komunikasi  Visual  Teori dan Aplikasi  Tahun 2010, Halaman  9.  Desain grafis belakangan lebih sering disebut “desain komunikasi visual” (DKV) karena memiliki peran mengomunikasikan pesan atau informasi kepada pembaca dengan berbagai kekuatan visual, seperti tipografi, ilustrasi warna, garis, layout dan sebagainya dengan bantuan teknologi. Dalam beberapa kasus, istilah DKV dianggap lebih dapa menampung perkembangan desain grafis yang semakin luas, tidak terbatas dengan penggunaan pada penggunaann unsur-unsur grafis (visual). Meski demikian, istilah Desain Grafis (Graphic Desain) masih sering digunakan. DKV dikatagorikan sebagai  Commercial Art  kerena merupakan paduan antara seni rupa (Visual Art) dan kterampila komunikasi untuk tujuan bisnis. Ketatnya tujuan bisnis  dibidang industri barabg dan jasa, ditambah perkembangan tekhnologi dan kpmunikasi, menjadikan DKV berkembang pesat.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Tidak dapat, menghindari karya  –  karya desain karya komunikasi visual saat ini sudah merampok sebagian waktu dan perhatian manusia. Setiap  hari mata kita dipaksa untuk melihat iklan. Ketika membuka halaman majalah, surat kabar, internet, atau televisi mata kita segera disergap iklan. Saat melintas dijalan raya kita pun selalu dikepung media outdoor berupa poster, bilboard, spanduk, baliho, banner, papan nama, dan bentuk-bentuk iklan lainnya. Di ruangan kantor mata kita masih dijejali brosur, katalog, kop surat, kartu nama, kalender, dan barang cetak lainnya.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Tidak berhenti sampai disitu, iklan cetak berupa    leaflet atau brosur bahkan sering dibagikan di  Traffuc  dan  warna.-  light  saat lampu merah, dipusat perbelanjaan dan ditampat –  tempat publik lainnya. Semua media iklan tersebut berusaha keras merebut perhatian konsumen dengan menggunakan elemen-elemen  visual, seperti logo, tipografi, dan warna. Maraknya karya-karya desain komunikasi visual menuntut desainer untuk lebih kreatif. Desain yang “biasa-biasa saja” dapat dipastikan kalah bersing dan kurang diperhatikan pembaca. Desainer kini semakin dituntut mampu memunculkan gagasan – gagasan besar, ide-ide segar yang tidak terduga.</p>
+=='''2.6 Pengertian Video Profile'''==
+=='''2.6.1 Pengertian Video'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Iwan Binanto dalam buku yang berjudul Multimedia Digital Dasar Teori dan Pengembangannya, Tahun  2010, Halaman 179.Kata  video  berasal dari kata latin, yang berarti „saya lihat‟.  Video  adalah teknologi pemrosesan sinyal elektronik yang mewakilkan gambar bergerak.  Aplikasi umum dari teknologi  video  adalah televisi. Video juga dapat digunakan dalam aplikasi teknik, keilmuan, produksi dan keamanan. Istilah  video juga digunakan sebagai singkatan videotape, perekam video dan pemutar video. Saat ini ada dua kategori  video, yaitu  video  analog dan video digital.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Untung Raharja dalam Jurnal CCIT  Vol.5  No.2  Tahun 2012, Halaman 133-134. Video adalah teknologi untuk menangkap, merekam, memproses, mentransmisikan dan menata ulang gambar bergerak. Biasanya menggunakan  film seluloid, sinyal  elektronik, atau media digital. Video juga bisa dikatakan sebagai gabungan gambar-gambar mati yang dibaca berurutan dalam suatu waktu dengan kecepatan tertentu. Gambar-gambar yang digabung tersebut dinamakan  frame  dan kecepatan pembacaan gambar tersebut dengan  frame rate, dengan satuan fps (  frame per second). Karena dimainkan dalam kecepatan yang tinggi maka tercipta ilusi gerak yang halus, semakin besar nilai  frame rate  maka akan semakin halus pergerakan yang ditampilkan.</p>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Menurut Hidayati dalam Rahardja (2011: 302), ”Elisitasi merupakan rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi”.  Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa, maka diperoleh hasil yang dicapai pada laporan  Skripsi  yang akan ditujukan melalui diagram pembentukan sistem. Dalam diagram tersebut akan dijelaskan bahwa elisitasi merupakan hasil yang dicapai guna dijadikan dasar pembentukan dan pengembangan suatu projek.  Elisitasi di  peroleh  melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu sebagai berikut :</p>
 <ol>
-<li>Elisitasi tahap I, berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.</li>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Video Analog</li>
-<li>Elisitasi tahap II, merupakan hasil pengklasifikasian elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI bertujuan  memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi.Berikut penjelasan mengenai MDI:</li><ul>a. M pada MDI berarti  Mandatory  (penting). Maksudnya,  requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru.</ul><ul>b.  D pada MDI berarti  Desirable.  Maksudnya, requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Namun, jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem maka akan membuat sistem tersebut lebih sempurna.</ul><ul>c. I pada MDI berarti  Inessential.  Maksudnya,  requirement  tersebut bukanlah bagian sistem yang dibahas, tetapi bagian dari luar sistem.</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Video  analog mengodekan informasi dengan gambar menvariasikan voltase dan atau frekuensi dari sinyal. Seluruh sistem sebelum  video digital dapat  dikategorikan sebagai  video  analog. Video analog mempunyai dua format, yaitu format elektrik dan format kaset.  Video analog dalam format pengodean adalah sebagai berikut :</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">a. NTSC</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">b. PAL</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">c. SECAM</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Sedangkan video analog dalam format elektrik adalah sebagai berikut :</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">a. RF</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">b. Composite Video</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">c. Component Video</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">d. RBG</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Dan video analog dalam format kaset adalah sebagai berikut :</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">a. Ampex</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">b. VERA (BBC)</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">c. U-Matic (Sony)</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">d. Betamax (Sony)</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">e. Betacam</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">f. Betacam SP</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">g. VHS (JVC)</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">h. S-VHS (JVC)</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">i. VHS-C (JVC)</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">j. Video 2000 (philips)</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">k. 8mm tape</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">l. Hi8</ul>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Video Digital</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Video  digital dapat disebut array 3 dimensi dari pixel berwarna. 2 dimensi melayani arah special dari gambar bergerak (horizontal dan vertical) dan satu dimensi lainnya akan  merepresentasikan domain waktu. Arsitektur  video  digital tersusun atas sebuah format untuk mengodekan dan memainkan kembali file  video  dengan computer dan menyertakan sebuah pemutar (player) yang mengenali dan membuka file yang dibuat untuk format tersebut.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Berikut ini merupakan video digital dalam format kaset :</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">a. D1 (Sony)</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">b. D2 (Sony)</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">c. D3</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">d. D4</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">e. D5</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">f. Digital Batacam (Sony)</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">g. Batacem IMX (Sony)</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">h. D-VHS (JVC)</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">i. DV</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">j. MiniDV</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">k. MicroMV</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;">l. Digital8 (Sony)</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Video  digital sebenarnya terdiri atas serangkaian gambar digital yang ditampilkan dengan cepat pada kecepatan yang konstan. Dalam konteks video, gambar ini disebut  frame. Satuan ukuran untuk menghitung  frame rata-rata yang ditampilkan disebut  frame per second  (FPS). Setiap frame merupakan gambar digital yang terdiri dari  raster  pixel. Gambar digital akan mempunyai lebar sebanyak W pixel dan tinggi sebanyak H pixel. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa frame size adalah W x H.</p>
-<li>Elisitasi tahap III, merupakan hasil penyusutan elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement dengan option I pada metode MDI. Selanjutnya, semua  requirement  yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu :</li>
-<ul>a. T artinya Teknikal, bagaimana tata cara atau teknik pembuatan requirement dalam sistem yang diusulkan?</ul>
-<ul>b. O artinya Operasional, bagaimana tata cara penggunaan  requirement dalam sistem akan dikembangkan?</ul>
-<ul>c. E artinya Ekonomi, berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement di dalam sistem?</ul>
 </ol>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Metode TOE tersebut dibagi menjadi beberapa option, yaitu :</p>
+=='''2.6.1.1 Standart dan Format Video'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Lukman Putra  Crespo  Corel Video  Studio  Pro  X5  adalah software video  editing untuk membuat HD berkualitas tinggi dan standar-definisi film, slide dan DVD. Edit video atau foto dengan cepat dan mudah menggunakan Movie Wizard, atau memegang kendali penuh dengan alat kreatif. Bahkan melukis, menulis atau menggambar pada  video  Anda. Membakar film pada DVD, atau high-definition AVCHD dan Blu-ray. Berbagi untuk PSP, iPod atau iPhone, meng-upload langsung ke YouTube.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Standar sistem penyiaran di seluruh dunia terbagi menjadi 3 kelompok diantaranya NTSC (National Television System  Comitte), PAL (Phase Alternating Line), SECAM (Sequential Colour Avec Memory).</p>
 <ol>
-<li>High (H):  Sulit untuk dikerjakan, karena teknik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal. Maka  requirement tersebut harus dieliminasi.</li>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">NTSC</li>
-<li>Middle (M): Mampu dikerjakan.</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Model NTSC banyak digunakan di negara Amerika, , Kanada,  Inggris dan negara-negara Eropa lainnya.  Pada awal penciptaan NTSC tahun 1941 masih berbentuk hitam putih. Perkembangan selanjutnya pada tahun 1953 ada perbaikan yang bisa menampilkan sinyal hitam putih maupun berwarna. Penempatan Ifc nya pada 3.58 MHz sehingga penempatan sound berada pada 4.5 Mhz dan Standar frame ratenya 29.97 fps.</p>
-<li>Low (L): Mudah dikerjakan.</li>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">PAL</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Sebagai salah satu sistem broadcasting yang dipakai oleh sebagian besar negara-negara di Asia  yaitu  Indonesia, Australia,  Cina, Jepang, Korea Selatan  dan lain-lain. Pada tahun 1950, negara-negara Eropa Barat berencana untuk meluncurkan televisi berwarna, saat itu terbentur dengan standar NTSC yang dirasa memiliki beberapa kelemahan termasuk menyesuaikan pergeseran warna ketika dalam kondisi transmisi lemah. Tujuannya adalah merancang gambar hanya dengan frekuensi 50 saja per detik. Dasar PAL dan NTSC sebenarnya sama, hanya berbeda pada frekuensi IF saja. Pal menempatkan Ifc pada frekuensi 4.5 MHz.</p>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">SECAM</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">SECAM merupakan sistem  televisi analog yang pertama kali digunakan di Perancis. SECAM ini merupakan sistem pemancaran pertama kali dalam sejarah pertelevisian Eropa. SECAM berbeda dengan metode sistem lainnya karena, SECAM menggunakan modulasi frekuensi untuk mengkodekan sinyal  warna dan SECAM juga disamping mentransmisikan informasi merah dan biru secara bersamaan, dan menggunakan informasi tentang warna dalam waktu yang hampir bersamaan pula, hal ini tidak mungkin bagi sistem SECAM. Hal ini membutuhkan waktu  delay, makanya dibutuhkan sebuah memori analog untuk menyimpan informasi warna dan mengeluarkan secara bersamaan pada layar televisi pada waktu yang ditentukan.</p>
+</ol>
+=='''2.6.2 Pengertian Profile'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Maimunah  dalam jurnal CCIT Vol. 5 No. 3  –  Mei 2012, Halaman 284.  Profile  adalah sebuah aset suatu lembaga atau perusahaan yang dapat digunakan untuk meningkatkan suatu  image  atau citra dari perusahaan untuk menjalin kerja sama dengan relasi perusahaan, lembaga dan instansi terkait lainnya.  Profile  tersebut sebagai aset perusahaan yang dipegang dan dimiliki oleh setiap perusahaan atau lembaga.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Secara umum  profile  dibuat dalam bentuk buku yang ditata secara baik dengan menggunakan unsur desain komunikasi visual dengan menggunakan perpaduan unsur bentuk, warna, tipografi, serta elemen–elemen estetis pendukung lainnya yang tersusun dalam sebuah tatanan komposisi yang dinamis.</p>
+=='''2.7 Defenisi Multimedia Audio Visual and Broadcasting'''==
+=='''2.7.1 Definisi Multimedia'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Iwan Binanto  dalam buku  yang berjudul Multimedia Digital Teori dan Pengembangannya, Tahun 2010, Halaman 2. Multimedia merupakan kombinasi teks, seni, suara, gambar, animasi, dan  video  yang disampaikan dengan computer atau dimanipulasi secara digital dan dapat disampaikan dan atau dikontrol secara interaktif.  Ada tiga jenis multimedia, yaitu :</p>
+<ol>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Multimedia interaktif</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Pengguna dapat mengontrol apa dan kapan elemen-elemen multimedia akan dikirimkan atau ditampilkan.</p>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Multimedia hiperaktif</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Multimedia jenis ini mempunyai suatu struktur  dari elemen-elemen terkait dengan pengguna yang dapat mengarahkannya. Dapat dikatakan bahwa multimedia jenis ini mempunyai banyak tautan (link) yang menghubungkan elemen-elemen multimedia yang ada.</p>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Multimedia linear</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Pengguna hanya menjadi penonton dan menikmati produk multimedia yang disajikan dari awal hingga akhir.</p>
 </ol>
-=='''2.11 Literature Review '''==
+=='''2.7.2 Definisi Audio Visual'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Soegito Atmohoetomo dalam buku yang berjudul Media Audio Visual Pendidikan dan Proses Produksi Programnya, Tahun  2010, Halaman 24-33.  Perkembangan teknologi dunia  audio visual  telah banyak mewarnai kehidupan manusia dari berbagai aspek kehidupan. Modernisme yang dianggap sebagai puncak peradaban manusia dengan di kumandangkan rasionalisme, ternyata dengan ditemukannya “teknologi digital”  menggeser “logika matematis”. Dengan demikian akan terjadi ketidak jelasan antara “akal manusia” dengan “akal buatan” dan yang terjadi adalah jarak “rohani” yang terjadi sebatas dari layar monitor ke mata, kini lebih dekat sampai ke lemsa mata, dan semakin dekat lagi hingga “diri kita” masuk ke mesin-mesin canggih melalui perangkat lunak Cyber dan Virtual.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Teknologi digital mulai dari perangkat perekaman gambar dan pengeditan melalui komputer grafis telah menguji kreatifitas para kreator film untuk mengukir imajinasinya melalui dunia maya, perkembangan audio visual  mengalami pendekatan dengan para pemirsanya  ketika diciptakannya film 3Dimensi dengan bantuan kaca mata untuk menciptakan bentuk dimensinya disertai tata audio yang menggelegar memutar disekelilingi penonton melalui efek  surround sound, seolah-olah kejadian tersebut berada ditengah-tengah mereka.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Audio visual  merupakan gabungan dari dua kata yang berarti suara dan visual yang berarti gambar, atau dengan kata lain menjelaskan audio visual adalah alat peraga yang dapat dilihat dan didengar dalam hal ini gambar bergerak menimbulkan suara.  Sedangkan pendapat lain mengatakan ”Sebuah karya  audio visual  baik yang berbentuk karja film maupun karya  video  merupakan rangkaian dari beberapa macam adegan gambar bersuara yang tersusun secara menarik dalam sebuah cerita dengan pembatasan waktu tertentu.</p>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Literature Review  adalah deskripsi hasil tinjauan pustaka yang dilakukan oleh peneliti [peserta TA/Skripsi] terhadap hasil penelitian yang telah ada dan dilakukan oleh peneliti lain mengenai objek atau tema yang sejenis dengan topik yang hendak diteliti atau dibahas pada sebuah penelitian.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa audio visual merupakan unsur yang dimiliki oleh televisi berupa suara dan gambar, baik gambar bergerak maupun gambar mati atau  still picture, sehingga menghasilkan suatu pesan yang dapat dimengerti oleh khalayak.  Audio visual merupakan sinergi antara gambar, suara dan waktu yang terkait oleh komponen-komponennya baik secara kualitas maupun intensitasnya.</p>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Literature Review  merupakan landasan awal dan pendukung bagi penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti sehingga menghindari pengulangan membuat hal yang sama dan melakukan pengembangan ketingkat yang lebih tinggi dalam rangka menyempurnakan atau melengkapi hal penelitian yang sudah ada sebelumnya.</p>
+<ol>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Audio (suara)</li>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>a. Definisi Audio (suara)</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Keberadaan  audio  (suara) dalam media massa seperti film, video  dan televisi merupakan unsur penunjang untuk mempertegas informasi yang disampaikan melalui bahasa gambar, karena tidak semua bahasa gambar dapat tersampaikan kepada penonton tanpa bantuan suara. Perkembangan teknologi audio dewasa ini telah mampu menghadirkan suara yang terjadi persis di lapangan yang sebenarnya. Berbagai macam efek suara dapat diciptakan dengan sempurna seperti suara aslinya hingga penonton seolah-olah terlibat dalam peristiwa tersebut.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Arti istilah audio dalam sistem komunikasi bercirikan  video, sinyal elektrik digunakan untuk membawa unsur bunyi. Istilah ini juga dapat digunakan untuk menerangkan sistem-sistem yang berkaitan dengan proses perekaman dan transmisi yaitu sistem pengambilan atau penangkapan suara, sambungan transmisi pembawa bunyi, amplifer dan lainnya. ”Kamus Komputer dan Istilah Teknologi Informasi, jakarta 2012.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>b. Bentuk Audio</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Bentuk ini adalah bentuk audio sesuai perkembangan tata suara, diantaranya :</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>1. Mono yaitu suara tunggal dengan menggunakan satu speaker.</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>2. Stereo  yaitu suara ganda dengan menggunakan dua  speaker  dikiri dan dikanan sehingga suaranya berada di tengah.</ul>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Dari beberapa hasil tinjauan dari perpustakaan raharja penulis mendapatkan beberapa Literature Review, diantaranya sebagai berikut:</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>3. Dolby Stereo  yaitu suara yang menyebar dengan menggunakan empat speaker.</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>4. DolbyPro Logic  yaitu suaranya menyebar dan berputar tanpa ada pemisahan antara suara depan dan belakang sehingga suara menyatu di tengah dengan menggunakan lima speaker.</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>5. Dolby Digital (5.1)  yaitu suaranya berputar mengelilingi ruangan dengan suara terpisah, masing-masing  speaker  berfungsi sendiri-sendiri yang terbagi menjadi dua  speaker  dikiri dan kanan, speaker center  ditengah, dua  speaker surround  dikiri dan kanan belakang ditambah satu sub Woover.</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>6. DTS (5.1)  yaitu suara berputar mengelilingi ruangan, masing-masing  speaker  berfungsi sendir-sendiri terbagi menjadi dua speaker  dikiri dan kanan,  speaker center  ditengah depan,  speaker surround  dikiri dan kanan belakang ditambah sub  Woover, pada tahap ini karakteristik efek suara lebih jernih dan jelas.</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>C. Peran Audio</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Dilihat dari pengertian serta bentuk  audio, maka  audio berperan penting dalam dunia teknologi digital mulai dari perangkat perekaman gambar dan pengeditan melalui komputer grafis.  Audio juga berperan menambahkan kreatifitas para kreator film untuk mengukir imajinasinya melalui dunia maya, keberadaan suara dalam sebuah karya film maupun  video  merupakan unsur penunjang untuk mempertegas informasi yang disampaikan melalui bahasa gambar, karena tidak semua bahasa gambar dapat disampaikan kepada penonton tanpa bantuan suara.</p>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Visual (gambar)</li>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>a. Definisi Visual</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Pengertian  Visual  menurut  Onon  Uchjana, kamus komunikasi, Bandung, Tahun (2012, Halaman 20).  yaitu sifat sesuatu yang berkaitan dangan penglihatan.  Visual  berasal dari bahasa latin ”visual (is)” atau ”visual (s)” yang berarti penglihatan. Jadi, pengertian  visual  adalah sesuatu hal yang berkaitan dengan penglihatan misalnya gambar, foto dan lain sebagainya.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Kualitas ketajaman gambar ditentukan dengan  frame  size yang ada pada kamera, salah satu bentuk  visual  dalam dunia broadcasting  diantaranya :  teguh inanto  ”diklat pasca produksi televisi, Universitas esa unggul, jakarta Tahun 2012, Pertemuan 4.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>1. Frame size 320 pixel x 240 pixel    setara kualitas VCD</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>2. Frame size 576 pixel x 480 pixel  setara kualitas super VCD</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>3. Frame size 720 pixel x 480 pixel  setara kualitas super DVD</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>4. Frame size 1440 pixel x 1080 pixel    setara kualitas super HDTV</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>b. Bentuk Visual</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Bentuk visual dapat dibedakan berdasarkan kegunaannya dan karakteristiknya, masing-masing bentuk memiliki lingkup kerja yang berbeda, yaitu sebagai berikut :</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>1. Media visual yang tidak bergerak</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>2. Visual  atau gambar diam adalah visual yang statis atau tisak bergerak, tidak bersuara dan tidak melakukan aktifitas apa-apa, contoh : foto,lukisan.</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>3. Media visual yang bergerak. Visual  atau gambar bergerak adalah  visual  yang non auditif atau tidak mengeluarkan suara namun dapat bergerak secara fleksibel dilihat dari segi bentuk dan komposisinya baik teratur atau tidak namun dapat mengungkapkan suatu makna. Kelebihan media ini ialah karena gerakannya dapat menjelaskan proses secara kontinyu, misalnya : animasi,  website, gif, animasi flash,  film 88mm yang tidak bersuara (film bisu).</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>c. Peran Visual</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Sebuah peristiwa yang terbias dalam layar kaca, bagaimanapun henatnya kisah atau peristiwa yang ditangkat sebagai berita tidak akan  menarik perhatian pemirsa televisi apabila tidak disampaikan dengan kemasan bahasa yang baik, kalimat yang jelas, informasi yang akurat, dan disajikan dengan gambar yang memiliki karakter yang kuat. Gambar atau visual merupakan unsur paling menjual dalam menarik massa untuk melihatnya.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Gambar merupakan biasan dari sebuah naskahnsuatu acara yang merupakan unsur utama, oleh karena itu segala sesuatu yang berkaitan dengan pengambilan gambar harus dirancang sedemikian menarik sehingga merangsang khalayak untuk bertahan menontonnya. Faktor-faktor yang menentukan kualitas sebuah gambar sangat ditentukan oleh kamera yang dipakai, tata cahaya, type of shot,  dan  angle.  Demikian juga dengan kualitas ketajaman gambar harus terjaga, karena dengan gambar yang tajam, mata tidak mudah lelah dibandingkan  dengan gambar yang berbintik. Banyak yang menganggap berita tanpa gambar bagaikan orang yang berjalan dikegelapan malam tanpa cahaya yang neneranginya.</p>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Jenis Audio Visual</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Karya  audio visual  merupakan jenis dan tujuan berbeda-beda, masing-masing mempunyai ciri khas yang mencerminkan dari bentuk dan tujuan tersebut tercipta. Berikut ini adalah jenis-jenis audio visual :</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>a. Film Dokumenter (Documentary Films)</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Film Dokumenter menyajikan realitas melalui berbagai cara dan dibuat untuk berbagai macam tujuan, namun harus diakui film dokumenter tidak lepas dari tujuan dan fungsinya sebagai film yang menyebarkan infoemasi, pendidikan dan propaganda bagi orang atau kelompok tertentu, contohnya :  Geographic, Animal Planet  dan Discovery Channel.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>b. Film Cerita Pendek (Short Films)</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Film cerita pendek biasanya mempunyai durasi 60 menit. Jenis film cerita pendek sering dilakukan oleh para mahasiswa jurusan film atau kelompok orang yang menyenangi dunia film sebagai  tahap latihan, selain itu juga ada juga yang khusus memproduksi cerita pendek untuk konsumsi acara televisi.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>c. Film Cerita Panjang (Feature-Length Films)</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Film cerita panjang merupakan film yang diputar di gedung bioskop, film ini merupakan film konsumsi  masyarakat yang berfungsi sebagai hiburan atau totntonan umum. Film jenis ini mempunyai durasi 60menit keatas, umumnya berdurasi sekitar 100-120 menit.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>d. Film Profil Perusahaan (Company Profile)</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Film jenis ini diproduksi untuk keperluan tertentu, misalnya memperkenalkan suatu perusahaan tertentu untuk disebarluaskan ke publik, selain itu sering dipakai sebagai sarana pendukung dalam suatu presentasi perusahaan atau kelompok tertentu.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>e. Film Iklan Televisi (TV Commercial)</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Film jenis ini diproduksi dengan fungsi untuk kepentingan penyebaran informasi baik tentang suatu produk (Iklan Produksi) maupun layanan masyarakat (Iklan Layanan Masyarakat).</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>f. Film Program Televisi (TV Programme)</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Film jenis ini merupakan konsumsi acara program televisi dan biasanya diproduksi oleh stasiun televisi sendiri atau kerjasama dengan Production House.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>g. Film Video Clip (Music Video)</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Film  video  clip merupakan jenis film yang digunakan oleh para produser musik untuk memasarkan produksinya lewat medium televisi, jenis ini berdurasi singkat berdasarkan panjang lagunya.</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>h. Film Video Profil</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Film  Video  Profil jenis film yang diproduksi untuk keperluan tertentu, misalnya memperkenalkan suatu pendidikan untuk disebarluaskan ke masyarakat, selain itu sering dipakai sebagai sarana pendukung dalam suatau presentasi penerimaan siswa baru dan pameran pendidikan.</p>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Fungsi Audio Visual</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Audio visual  memiliki fungsi yang diinginkan oleh audience  yakni gambar dan suara, sehingga kedua hal tersebut menyatu sebagai kesatuan. Televisi adalah merupakan bentuk dari  audio  visual  yang bersifat mengeluarkan suara dan bergerak serta hasil panduan dari karya dan teknologi, berbeda dengan radio yang hanya menyajikan audio. Jadi apabila khalayak radio siaran hanya mendengar kata-kata, musik dan efek suara, maka khalayak televisi bisa melihat gambar yang bergerak dan menggabungkan unsur yang ada pada radio.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Fungsi  audio visual  berdasarkan kegunaannya adalah sebagai berikut :</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>a. Fungsi Atensi, yaitu menarik dan mengarahkan perhatian komunikan untuk berkonsentrasi pada isi pesan yang berkenaan dengan visual yang ditampilkan.</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>b. Fungsi Kognitif, yaitu memperlancar atau mempermudah pencapaian maksud visual yang tidak dimengerti komunikan. Bertujuan memahami pencapaian maksud visual yang tidak dimengerti komunikan. Berjuang memahami dan mengingat pesan lewat gambar dan suara.</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt;>c. Fungsi  Kompensatoris, yaitu membantu mengakomodasikan komunikasi yang lemah dan lambat dalam memahami isi pesan dengan menyajikan gambar dan suara.</ul>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Karakteristik Audio Visual</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Audio visual  merupakan unsur yang  audible  (dapat didengar) dan visible  (dapar  dilihat),sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa karakteristik atau unsur yang memiliki audio visual adalah suatu perpaduan atau kombinasi antara gambar dan suara baik bergerak maupun diam sehingga menghasilkan suatu pesan yang dapat dimengerti oleh khalayak.</p>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Definisi Audio Visual</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Audio visual  merupakan gabungan dari dua kata yang berarti suara dan visual yang berarti gambar, atau dengan kata lain menjelaskan audio visual adalah alat peraga yang dapat dilihat dan didengar dalam hal ini gambar bergerak menimbulkan suara.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Sedangkan pendapat lain mengatakan ”Sebuah karya audio visual baik yang berbentuk karja film maupun karya  video  merupakan rangkaian dari beberapa macam adegan gambar bersuara yang tersusun secara menarik dalam sebuah cerita dengan pembatasan waktu tertentu.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa  audio visual  merupakan unsur yang dimiliki oleh televisi berupa suara dan gambar, baik gambar bergerak maupun gambar mati atau still picture, sehingga menghasilkan suatu pesan yang dapat dimengerti  oleh khalayak.  Audio visualmerupakan sinergi antara gambar, suara dan waktu yang terkait oleh komponen-komponennya baik secara kualitas maupun intensitasnya.</p>
+</ol>
+=='''2.7.3 Definisi Sinopsis'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Keraf dalam jurnal CCIT Untung Raharja Vol.3 No.2 Tahun 2010,  Halaman 186. Sinopsis adalah ringkasan cerita media periklanan atau film, merupakan bentuk atau pendekatan dari sebuah periklanan atau film dengan tetap memperhatikan unsur-unsur pencerminan dari sebuah periklanan atau film tersebut. Sinopsis biasanya dibatasi oleh jumlah halaman, misalnya satu atau dua halaman, seperlima atau sepersepuluh dari panjang film. Tujuan membuat sinopsis adalah sebagai suatu usaha bagaimana cara meningkatkan minat audience. Cara membuat sinopsis adalah sebagai berikut :</p>
 <ol>
-<li>Penelitian yang dilakukan oleh Richi Setiawan berjudul ”IMPLEMENTASI VIDEO IKLAN BERBASIS ANIMASI 3D PADA SMA-IT ALIA TANGERANG”.  Promosi yang telah dilakukan oleh SMA-IT ALIA TANGERANG adalah melalu media cetak berupa brosur, sepanduk, serta  banner,  oleh karenanya sebuah ide baru yang  pada akhirnya akan diimplementasikan dengan hasil karya yang mencakup multimedia, audio visual and broadcasting.  Sebuah iklan profil sebagai media yang dapat dipakai dalam mempresentasikan keunggulan SMA-IT ALIA TANGERANG, iklan profil yang telah dibuat akan dipublikasikan pada acara ALIA Fair, PAIS (Pesantren Alia Islamic School), dan ditampilkan pada blog/web SMA-IT ALIA TANGERANG. Berdasarkan latar belakang permasalahan diatas, maka penulis mencoba mengambil judul ”Implementasi iklan profil Pada SMA-IT ALIA TANGERANG Berbasis Animasi 3D”, yang menceritakan mengenai keunggulan-keunggulan SMA-IT ALIA TANGERANG.</li>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Mencatat ide utama dengan menggaris bawahi ide yang penting.</li>
-<li>Penelitian yang dilakukan oleh  Moch Adhi Nugraha  (2009)  berjudul “PERANCANGAN PROSEDUR KKP DAN TA/SKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PERGURUAN TINGGI RAHARJA”. Saat ini, Prosedur KKP, TA/Skripsi hanya berupa buku pedoman yang diberikan kepada mahasiswa/i, namun didalam prosesnya sering terjadi keterlambatan cetak buku panduan KKP, TA/Skripsi yang akan di terima oleh mahasiswa, sehingga KKP, TA/Skripsi sudah berjalan namun mahasiswa belum mendapat acuan yang pasti dalam membuat laporan KKP, TA/Skripsi. Selain itu dengan tampilan Animasi akan lebih menarik, dan membantu kebutuhan mahasiswa dalam memperoleh informasi detail dan up to date yang diberikan dari pihak akademik.</li>
-<li>Penelitian yang dilakukan  M. Nur Kholis,  berjudul  “PERANCANGAN MEDIA IKLAN  KONSENTRASI MULTIMEDIA AUDIO VISUAL AND BROADCASTING PADA JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA PERGURUAN TINGGI RAHARJA”  mengenai  Sarana multimedia sebagai alat komunikasi mempunyai peranan yang  sangat penting dalam menginformasikan sesuatu kepada masyarakat, hal ini dinilai sangat komunikatif dan efektif disaat mobilitas manusia yang semakin tinggi sehingga dibutuhkan bentuk media komunikasi yang menarik dan lebih interaktif yang ditujukan kepada  masyarakat, dan banyak cara untuk menyampaikan suatu informasi yang diolah ke dalam bentuk multimedia agar terlihat lebih menarik dalam penyampaiannya.  Dalam kesempatan tugas skripsi ini, penulis mengangkat topik permasalahan yang diberi judul Perancangan  Media Iklan Multimedia Audio Visual And Broadcasting Pada Jurusan Teknik Informatika Perguruan Tinggi Raharja.</li>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Meringkas cerita gagasan utama sebagaimana dicatat pada langkah pertama.</li>
-<li>Penelitian yang dilakukan  Birawan Dwi Nurrahman  berjudul“PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFIL  TENTANG BIOGRAFI DRS. PO. ABAS SUNARYA, M.SI.”  mengenai  perancangan media profil.  Biografi  merupakan identitas, ciri-ciri khusus  atau  image  suatu lembaga atau perusahaan maupun perorangan yang biasa digunakan sebagai tanda pengenal dalam melakukan komunikasi  yang hendak disampaikan oleh seseorang,  baik dalam lingkup  intern  atau perusahaan maupun dengan instansi  ataupun pihak-pihak terkait lainnya diluar lingkungan perusahaan tersebut.  Maka penulis mengusulkan kepada Drs. Po. Abas Sunarya, M.Si. untuk membuat video biografi, yang merupakan sebagai media penyampaian informasi kepada khalayak yang dapat di jadikan sebagai aset perorangan maupun lembaga atau perusahaan yang terkait sehingga dapat digunakan untuk meningkatkan suatu  image  atau citra orang (tokoh) tersebut maupun dari perusahaan untuk menjalin kerja sama dengan relasi perusahaan, lembaga dan instansi terkait lainnya. Maka dari itu dituangkanlah sebuah desain tersebut dalam sebuah laporan skripsi yang berjudul  “PERANCANGAN  MEDIA VIDEO PROFILE TENTANG BIOGRAFI DRS. PO. ABAS SUNARYA, M.SI.”.  Harapannya adalah agar laporan ini dapat bermanfaat dan berguna bagi Perguruan Tinggi Raharja khususnya kepada Bapak Drs. Po. Abas Sunarya, M.Si.</li>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Gunakanlah kalimat yang padat, efektif dan menarik untuk merangkai jalan cerita  menjadi sebuah karangan singkat  yang menggambarkan cerita.</li>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Dialog dan monolog tokoh cukup ditulis garis besarnya saja.</li>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Sinopsis tidak boleh menyimpang dari jalan cerita atau naskah yang dibuat.</li>
 </ol>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Kesimpulan yang biasa penulis ambil bahwa Video Profil merupakan pesan yang menawarkan suatu produk yang ditujukan oleh suatu masyarakat lewat suatu media. Dan setelah penulis melakukan analisa terhadap permasalahan yang ada maka terwujudlah sebuah usulan kepada CV.Gema Estetika untuk membuat sebuah Media Iklan, yaitu suatu karya desain yang dikemas dalam bentuk audio visual  yang merupakan sebagai media promosi untuk menarik minat masyarakat untuk menjadi customer pada CV.Gema Estetika.</p>
+=='''2.7.4 Definisi Storyboard'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Untung Raharja dalam jurnal CCIT Vol. 3 No. 2 Tahun 2010 Halaman 187.  Story Board  adalah rancangan berupa sket gambar yang dilengkapi dengan petunjuk atau catatan pengambilan gambar untuk kebutuhan shooting. Selama proses praproduksi, perancangan yang berhubungan dengan visualisasi yang akan dibuat membutuhkan  Story Board sebagai media terpadu.</p>
+=='''2.7.5 Definisi Broadcasting'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Eva Arifin dalam buku yang berjudul Broadcasting To Be Broadcaster Tahun 2010, Halaman 9.  Broadcasting  adalah kegiatan, di dalam cara menyampaikan pesan, ide, hasrat, kepada khalayak dengan menggunakan fasilitas  frequency, dengan kata lain dunia  broadcasting adalah merupakan suatu kegiatan penyiaran yang dilakukan oleh seorang penyiar.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Di dalam lembaga penyiaran dari stasiun radio penyiaran bersifat audiorik dan penyiaran  broadcasting  televisi bersifat audio dan  video. Broadcasting  merupakan dunia penyiaran, dan ini dapat dikatakan suatu kegiatan yang senantiasa selalu menarik perhatian khalayak masyarakat luas, baik secara audiotorik dan visual.</p>
+=='''2.8 Tahapan Produksi Audio Visual'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Arismunandar dalam jurnal CCIT Untung Raharja Vol. 3 No. 2 Tahun 2010, Halaman 185. Agar dapat menghasilkan produksi media yang baik dan sempurna dalam pembuatan  video  menggunakan Konsep Produksi Media MAVIB (Multimedia Audio Visual and Broadcasting). Pada konsep tersebut terdapat tahapan  Preproduction, tahapan Production dan tahapan Postproduction.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Adapun langkah-langkah dari konsep tersebut dimulai dari Preproduction, dilanjutkan  Production  dan yang terakhir  Postproduction sebagaimana pada gambar dibawah ini :</p>
+<div align="center">https://lh6.googleusercontent.com/-e6TiVwKKp0Y/VCkv9AU37iI/AAAAAAAAAl0/TMT4BPLQILE/w323-h395-no/2.1.png</div>
+=='''2.8.1 Preproduction'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Preproduction  adalah sebuah proses produksi yang merupakan tahapan awal dari seluruh kegiatan yang akan datang atau juga disebut sebagai tahapan perencanaan.</p>
+<ol>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Penemuan Ide</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Ide atau gagasan yang telah tercipta kemudian dikembangkan lagi dengan mengumpulkan data-data atau dengan  research, selanjutnya dengan data yang telah diperoleh dituangkan kedalam sinopsis yang dibuat oleh script writer atau dilanjutkan dengan melakukan rapat untuk membahas ide atau gagasan secara keseluruhan kemudian membuat rundown.</p>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Perencanaan</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Tahapan ini meliputi penetapan jangka waktu kerja (time schedule), penyempurnaan sinopsis, pemilihan artis, lokasi, dan  crew.  Selain persiapan biaya dan rencana lokasi merupakan bagian dari perencanaan yang dibuat secara hati-hati dan teliti.</p>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Persiapan</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Tahapan ini meliputi pemberesan semua kontrak, perjanjian, dan surat menyurat. Latihan para artis dan pembuatan  setting, meneliti  dan melengkapi peralatan yang diperlukan, semua persiapan ini paling baik diselesaikan menurut jangka waktu yang sudah ditetapkan.</p>
+</ol>
+=='''2.8.2 Produksi'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Produksi adalah suatu upaya merubah bentuk sinopsis menjadi audio visual seperti yang telah diketahui bahwa pelaksanaan produksi sebuah program acara tergantung pada tuntutan sinopsis hal tersebut dikarenakan sinopsis merupakan hasil dari penemuan ide atau gagasan mengenai suatu program acara.</p>
+=='''2.8.3 Pasca Produksi'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Setelah tahap produksi selesai maka dilakukan tahap pasca produksi yang meliputi banyak hal, seperti  offline  editing yaitu merangkai alur konsep tersebut menjadi sesuatu yang tersusun rapi namun masih kasar atau belum menggunakan efek-efek tertentu, baru kemudian dilanjutkan ke  online  editing dengan pemberian  effect  gambar agar lebih bernuansa bagus, diberikan narasi (dubbing) bila diperlukan, kemudian dilakukan mixing  atau suara  effect  yang disesuaikan dengan program yang sedang diproduksi seperti suara musik serta pemberian tulisan-tulisan (titling) bila program tersebut memerlukan informasi berupa tulisan atau terjemahan.</p>
+=='''2.9 Program Aplikasi Penunjang Produksi Media'''==
+=='''2.9.1 Adobe Photoshop'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">
+Menurut buku Maxikom dalam buku yang berjudul “Photoshop CS5” tahun 2010, Halaman 2. Adobe Photoshop merupakan software olah gambar, namun ia dapat di pastikan sebagai yang paling mutakhir, mulai menghilangkan jerawat, mengganti background hingga membuat gambar bergerak dapat di lakukan dengan mudah menggunakan photoshop. Photoshop di gagas pertama kali oleh knoll bersaudara pada tahun 1987, photoshop terus berevolusi hingga sekarang telah sampai pada versi 12 atau lebih di kenal dengan nama CS (Create Suit).</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">
+Menurut buku Wahana Komputer Tahun 2011, Halaman 1-2. Adobe Photoshop merupakan program pengolah grafik yang mampu bekerja pada duatipe grafik yaitu bitmap dan vector. Oleh sebab itu, file kerja pada Adobe Photoshop dapat berupa gambar bitmap maupun vector. Hal ini merupakan keunggulan dari program Adobe Photoshop karena dengan kemampuan tersebut akan memudahkan anda untuk membuat obyek, mengolah foto maupun pengeditan foto lebih lanjut.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">
+Berikut akan dijelaskan tentang perbedaan keduanya agar anda dapat menentukan tipe grafik yang akan digunakan dalam mengolah foto :</p>
+<ol>
+<li>Obyek Vektor</li>
+<p>Obyek vektor tersusun dari sekumpulan garis, kurva dan bidang tertentu sehingga membentuk suatu gambar. Gambar vektor terbentuk oleh fill dan stroke, oleh karena itu gambar vektor sama sekali tidak terpengaruh oleh resolusi. Kondisi gambar vektor tetap tajam saat dicetak. Gambar vektor mempunyai keunggulan warna yang solid sehingga sangatlah cocok untuk bentuk-bentuk logo yang sederhana. Selain itu obyek vektor tidak akan pecah jika anda melakukan pengaturan ukuran. Oleh karena itu, dimungkinkan untuk memindah, mengatur ulang ukurannya atau mengganti warnanyatanpa menurunkan kualitas.</p>
+<li>Obyek Bitmap</li>
+<p>Gambar bitmap terdiri dari titik-titik yang sering disebut dengan pixel. Pixel tersusun secara terstruktur pada bidang tertentu. Setiap pixel mempunyai warna-warna tertentu yang akhirnya dapat membentuk pola tertentu dan menjadi sebuah gambar. Semakin tinggi resolusi suatu gambar maka semakin solid atau halus gambar tersebut. Akibatnya semakin tinggi resolusi mengakibatkan ukuran file juga semakin besar.</p>
+<p>Image bitmap cocok untuk mereproduksi gradasi warna yang halus seperti gradasi warna didalam fotografi. Tepi image bitmap dapat pecah (tidak rapi) apabila diperbesar tampilannya atau apabila image bitmap tersebut dicetak dengan resolusi yang lebih rendah dari aslinya.</p>
+</ol>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Dengan mengetahui karakteristik dari dua tipe grafik diatas, tentunya akan memudahkan dalam melakukan manipulasi image menggunakan program Adobe Photoshop.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Berikut ini keterangan masing-masing bagian area kerja Adobe Photoshop CS 5 :</p>
+<ol>
+<li>Title Bar</li>
+<p>Title Bar untuk menampilkan judul dokumen yang aktif (yang sedang dibuka dan diedit), persentase tampilan, layer yang aktif dan mode warna yang digunakan pada dokumen.</p>
+<div align="center">https://lh3.googleusercontent.com/-lkgCkWZuRGY/VCkyrESqNUI/AAAAAAAAAnM/pKbt1JzmYqM/w523-h194-no/2.2.png</div>
+<li>Menu Bar</li>
+<p>Menu Bar berisi menu-menu untuk menjalankan perintah-perintah didalam program Adobe Phothoshop CS5. Menu-menu tersebut diorganisasikan sesuai dengan kategori tertentu. Misalnya menu File berisikan submenu perintah-perintah yang berkaitan dengan manajemen file, atau menu Select yang berisikan submenu perintah-perintah yang berkaitan dengan seleksi.</p>
+<div align="center">https://lh5.googleusercontent.com/-YCCqqjGogsk/VCkygHuC90I/AAAAAAAAAmg/AED05gbl4kA/w543-h147-no/2.3.png</div>
+<li>Option Bar</li>
+<p>Hampir semua tool didalam program Adobe Photoshop CS5 mempunyai opsi yang ditampilkan pada Options Bar. Tampilan Options Bar akan berubah secara dinamis sesuai tool yang sedang anda gunakan.</p>
+<li>Toolbox</li>
+<p>Toolbox berisikan seperangkat fasilitas (tool) untuk mengedit dan memanipulasi image. Toolbox bersifat mengambang, hal ini memungkinkan user untuk memindah posisinya sesuai keinginan. Pada Adobe Photoshop CS5 terdapat sedikit perbedaan dengan versisebelumnya, anda dapat mengubah tampilan toolbox secara memanjang atau standart.</p>
+<div align="center">https://lh4.googleusercontent.com/-0JLMsRfJemE/VCkzDwAhVfI/AAAAAAAAAnw/KyG_tMPQbUE/w557-h167-no/2.4.png</div>
+<li>Layer</li>
+<p>Bekerja dengan photoshop tidak lepas dari penggunaan layer karena pada layer-lah suatu image akan diedit dan dimanipulasi. Layer dapat didefinisikan sebagai lembar kerja transparan. Untuk lebih memudahkan pemahaman layer, bayangkanlah sebuah plastic berwarna bening (transparan) dan tembus pandang. Demikianlah halnya layer, layer bersifat transparan sehingga apabila memasang image pada layer akan sama halnya dengan memasang image pada selembar plastik bening.</p>
+<p>Keuntungan penggunaan layer adalah untuk memudahkan pengeditan image secara terpisah dari komposisi gambar yang kompleks. Dengan kata lain, konsentrasi pengeditan suatu komposisi gambar akan lebih terfokus apabila pengeditan dilakukan perbagian daripada pengeditan dilakukan pada keseluruhan komposisi gambar.</p>
+<li>Status Bar</li>
+<p>Status Bar didalam dokumen menampilkan informasi dokumen dan tampilannya. Selain itu, Status Bar juga menampilkan informasi ringkas tentang tool yang dipilih (sedang digunakan). Untuk lebih jelasnya, dibawah ini adalah keterangan item-item yangterdapat pada Status Bar.</p>
+<ul>a. Kotak yang berisikan nilai dengan parameter persentase merupakan informasi tampilan dokumen yang aktif.</ul>
+<ul>b. Menu Pop-up workgroupberfungsi untuk pengorganisasian kerja didalam workgroup.</ul>
+<ul>c. Informasi dokumen menampilkan data dakumen sesuai item yang dipilih didalam menu pop-up.</ul>
+<li>Stage</li>
+<p>Stage merupakan bidang kanvas yang digunakan untuk area pengeditan dan pembuatan obyek gambar.</p>
+<li>Palet-Palet</li>
+<p>Palet-palet didalam Adobe Phothoshop digunakan untuk memonitor dan memodifikasi image. Pada Adobe Photoshop tampilan palet sedikit berbeda dengan versi sebelumnya. Secara default, palet-palet akan ditampilkan dalam dua group yang sudah ditentukan. Group pertama terdiri dari palet Tool Presents, Brushes, Clone Source, Character, Paragraph, dan Layer Comps. Sedangkan groupkedua dari palet Navigator, Color, dan Layer.</p>
+<p>Adobe Photoshop tidak menutup kemungkinan memisahkan salah satu atau lebih palet dari group-nya, yaitu dengan mendrag nama palet keluar dari group. Anda juga dapat menampilakan salah satu palet dengan cara mengklik salah satu nama palet didalam suatu group palet, atau lakukanlah dengan mengklik menu Window kemudian nama palet, apabila susunan palet-palet yang sudah diatur sesuai keinginan anda akan dikembalikan sesuai default yang diberikan, klik menu Window > Workspace > Default Workspace.</p>
+<div align="center">https://lh4.googleusercontent.com/-p2VcBgyDtrU/VCk0O2JirdI/AAAAAAAAAoQ/hJeVzp9_Qn0/w523-h350-no/2.5.png</div>
+</ol>
+=='''2.9.2 Adobe After Effect'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut buku penerbit Andi dan Elkom yang berjudul“ Adobe after Effect CS5 Belajar kilat”, Tahun 2012, Halaman 1-2, Adobe After Effect adalah sebuah software yang sangat profesional untuk kebutuhan Motion Graphic Design. Dari perpaduan bermacam-macam software design yang telah ada, After Effect menjadi salah satu software design yang paling handal. Standar Effect yang mencapai sekitar 50 macam lebih sangat bisa untuk mengubah danmenganimasikan obyek. Disamping itu, untuk membuat sebuah animasi dengan After Effect, juga bisa di lakukan dengan hanya mengetikan beberapa kode script (yang biasa di sebut Expression) agar menghasilkan pergerakan yang lebih dinamis. After Effect kini lebih lengkap fasilitasnya bila di bandingkan dengan software video editing lain. Pada After Effect terdapat beberapa fasilitas yang di miliki oleh beberapa software lain, misalnya: dalam after effect terdapat tool untuk membuat shape (seperti yang terdapat pada photoshop). Selain itu, dalam after effect juga terdapat keyframe, seperti pada flash, bahkan cara menganimasikannya juga hampir sama. Dalam after effect juga terdapat expression yang hampir mirip dengan action script pada flash, dan masih banyak lagi yang lain.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Awalnya Adobe After Effect di ciptakan oleh perusahaan ilmu pengetahuan dan seni di providence, RI, USA. Versi 1.0 dirilis pada januari 1993, versi 2.1 diluncurkan pada tahun 1994 dengan memakai sistem percepatan power PC, dan pada tahun 1993 produk software tersebut dibeli sahamnya oleh Aldus Corp. Namun, pada akhir tahun 1994, perusahaan tersebut diakuisisi oleh Adobe dengan merilis dua produk software, yaitu: Pagemaker dan After Effect.Rilis pertama versi yang terbaru dari Adobe After Effect adalah versi 3.0.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Berikut ini keterangan masing-masing bagian area kerja Adobe After Effect :</p>
+<ol>
+<li>Menu Utama</li>
+<p>Tempat kumpulan menu - menu untuk mengakses fitur yang ada di AE terdiri dari File, Edit, Composite, Layer, Effect, Animation,dll.</p>
+<div align="center">https://lh4.googleusercontent.com/-NwZRHj3BKDQ/VCk1fch3EJI/AAAAAAAAApY/sVhKXFCfKQg/w468-h142-no/2.6.png</div>
+<li>Toolbar</li>
+<p>Tempat alat - alat untuk mengedit Video nantinya seperti Zoom, Teks, Shape, Clone, dll.</p>
+<div align="center">https://lh5.googleusercontent.com/-wq5ErXTOp9w/VCk1ftT577I/AAAAAAAAApU/zhxAymQ3h0c/w461-h141-no/2.7.png</div>
+<li>Librari dan Efek View</li>
+<p>Tempat file source dan juga tampilan efek yang akan dimunculkan di Video anda. Ini adalah tempat semua impor Komposisi, Video, Audio, Graphics dll.</p>
+<div align="center">https://lh5.googleusercontent.com/-XMsJVlIigTY/VCk1fnhyt7I/AAAAAAAAApQ/L-nKoWbbVRs/w273-h240-no/2.8.png</div>
+<li>Pallete</li>
+<p>Ada beberapa seperti Time, Audio, Efek dll.</p>
+<div align="center">https://lh4.googleusercontent.com/-lAl7WYfaIgg/VCk1gGX-fKI/AAAAAAAAApc/7vIgoRCekPY/w204-h346-no/2.9.png</div>
+<li>Detail Efek dan Layers</li>
+<p>Palette ini digunakan untuk Navigasi anda dalam mengedit Video serta memberikan sentuhan permainan LAYER MODE, BLEND MODE, maupun MASKING untuk menggabungkan 2 gambar atau lebih sehingga terlihat menjadi 1 tampilan Animasi.</p>
+<div align="center">https://lh3.googleusercontent.com/-nhXkI4i4bOg/VCk2SXSwKuI/AAAAAAAAAqI/qfzXtOf77ws/w472-h316-no/2.10.png</div>
+<li>Timeline</li>
+<p>Timeline adalah fungsinya menampilkan durasi dan panjang video serta tampilan layer dan keyframe.</p>
+<div align="center">https://lh4.googleusercontent.com/-or7PdJi1yaI/VCk2SQeYmWI/AAAAAAAAAqM/Ym_2pNC_U20/w373-h243-no/2.11.png</div>
+<div align="center">https://lh4.googleusercontent.com/-MR0T8zEGuAI/VCk2SZmkebI/AAAAAAAAAqU/E_quCzNkUVA/w629-h414-no/2.12.png</div>
+</ol>
+=='''2.9.3 Corel Video Studio Pro'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut buku Maxikom yang berjudul”Corel Video Studio Pro X3 Corel Video Studio Pro X3 adalah program Video Editing populer dan terpadu, selain digunakan untuk authoring juga dapat digunakan sebagai burning DVD atau Blu-ray. Program ini di lengkapi banyak studio. Kinerja Program ini sangat baik untuk memproses video seperti mengimpor, mengubah, merekam, membuat berbagai format video final serta mendukung format high-definition.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Lukman Putra Crespo  Corel Video  Studio Pro  X5  adalah software video editing untuk membuat HD berkualitas tinggi dan standar-definisi film, slide dan DVD. Edit video atau foto dengan cepat dan mudah menggunakan  Movie Wizard, atau memegang kendali penuh dengan alat kreatif. Bahkan melukis, menulis atau menggambar pada video Anda.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Membakar film pada DVD, atau high-definition AVCHD dan Blu-ray. Berbagi untuk PSP, iPod atau iPhone, meng-upload langsung ke YouTube.</p>
+<ol>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Standar penyiaran SECAM.</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Standar penyiaran ini dipergunkan dinegara-negara di  Perancis, Timur Tengah dan Afrika, dengan Frame Rate 25 frame atau detik.</p>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Standar penyiaran PAL</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Standar penyiaran ini banyak dipergunkan dinegara-negara Asia, jepang dan korea selatan dengan Frame Rate 25 frame atau detik.</p>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Standar Penyiaran NTSC.</li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt;">Standar penyiaran ini  sering dipergunkan oleh negara-negara amerika, Autralia, Eropa  Barat, Amerika Selatan, kanada dan meksiko dengan Frame Rate 30 frame atau detik.</p>
+</ol>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Secara garis besar jendela Corel Video Studio Pro X5 terdiri dari 10 jendela, yaitu : Jendela Menu toolbar, Step toolbar/panel, Navigation toolbar, Library, Option, Cut clip, Overlay track manager, Storyboard mode, Timeline view, Audio view.</p>
+<ol>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Jendela  Menu Toolbar  berguna sebagai  tempat menampilkan clip view, filter, efek, title. Selain itu jendela  Menu Toolbar  bertugas menampilkan hasil sementara pengeditan  video  yang tengah anda lakukan.</li>
+<div align="center">https://lh6.googleusercontent.com/-h8R1qiZ05dA/VCk3lqsNx8I/AAAAAAAAArY/nJvtgav2Q34/w421-h302-no/2.13.png</div>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Jendela toolbar panel berguna sebagai menampilkan setting dari sebuah fungsi yang tengah anda jalankan saat ini. Kegunaan dari panel ini adalah sebagai tempat mengatur setting.</li>
+<div align="center">https://lh6.googleusercontent.com/-TDy2Mzk5_j0/VCk3l17UTdI/AAAAAAAAArU/kD5BEkWi0xQ/w611-h422-no/2.14.png</div>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Jendela  Navigation toolbar  berguna sebagai  panel yang berisikan tombol-tombol untuk memainkan sebuah clip.</li>
+<div align="center">https://lh3.googleusercontent.com/-2t3ezWBS_eQ/VCk3lnFqrRI/AAAAAAAAArQ/Kz3C9IHe4Vo/w654-h410-no/2.15.png</div>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Jendela  library  berguna sebagai  tempat menyimpan clip-clip, efek, file suara yang sering digunakan dalam  video, clip awal sebagai contoh telah disertakan dalam program, namun pengguna software juga dapat melakukan penambahan jika diperlukan.</li>
+<div align="center">https://lh6.googleusercontent.com/-n8lOCwF59Z0/VCk3m0iIBoI/AAAAAAAAAro/zfVtDa3hKvg/w586-h364-no/2.16.png</div>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Jendela  option  berguna sebagai  mengatur trim dan clip-clip sebelum masuk ke timeline dan pengaturan untuk  colour  dan  speed/time-lapse untuk clip-clip.</li>
+<div align="center">https://lh5.googleusercontent.com/-ghvimFt0ahU/VCk3nPJRs9I/AAAAAAAAArs/bHBFQVm9Dso/w614-h433-no/2.17.png</div>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Jendela Cut clip yaitu langkah untuk memotong video.</li>
+<div align="center">https://lh6.googleusercontent.com/-PcCBFyqETLg/VCk3niQhZII/AAAAAAAAArw/HV65_oxki0M/w626-h444-no/2.18.png</div>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Jendela  Overlay  track manager  berguna sebagai  menggabungkan dua atau lebih video dalam satu layar.</li>
+<div align="center">https://lh5.googleusercontent.com/-HMc1rf2_Vy4/VCk3oEVY1EI/AAAAAAAAAr4/C3DvSyp_F5s/w615-h431-no/2.19.png</div>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Jendela Storyboard mode berguna mengubah tampilan timeline menjadi bentuk per item.</li>
+<div align="center">https://lh5.googleusercontent.com/-31kZEsxqZko/VCk3pfD8ECI/AAAAAAAAAsM/hUo51GE95pk/w615-h427-no/2.20.png</div>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Timeline view  adalah tempat untuk menyusun dan menempatkan clip atau footage untuk kemudian diedit.</li>
+<div align="center">https://lh3.googleusercontent.com/-WBjoetZZ4Xk/VCk3pnR7NDI/AAAAAAAAAsI/rtAetL2GeCY/w614-h424-no/2.21.png</div>
+<li style="text-align: justify; font-size: 12pt;>Audio view  berguna menambahkan audio baik soundFX, dubbing, maupun musik latar dari berbagai device.</li>
+<div align="center">https://lh6.googleusercontent.com/-g_PztGgwKA0/VCk3qD9FL6I/AAAAAAAAAsQ/9S6G21kFGhA/w634-h436-no/2.22.png</div>
+</ol>
+=='''2.10  Elisitasi'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Menurut Hidayati dalam buku yang berjudul  Theory And Application Of IT Research  Metodologi Penelitian Teknologi Informasi, Hal.  302, Tahun 2011, ”Elisitasi merupakan rancangan yang dibuat berdasarkan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait dan disanggupi oleh peneliti untuk dieksekusi”.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu :</p>
+<ol>
+<li>Elisitasi tahap I, berisi seluruh rancangan sistem baru yang diusulkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.</li>
+<li>Elisitasi tahap II, merupakan hasil pengklasifikasian elisitasi tahap I berdasarkan metode MDI. Metode MDI bertujuan  memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk dieksekusi.Berikut penjelasan mengenai MDI:</li>
+<ul>a. M pada MDI berarti  Mandatory  (penting). Maksudnya,  requirement tersebut harus ada dan tidak boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru.</ul>
+<ul>b.  D pada MDI berarti  Desirable.  Maksudnya, requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Namun, jika requirement tersebut digunakan dalam pembentukan sistem maka akan membuat sistem tersebut lebih sempurna.</ul>
+<ul>c. I pada MDI berarti  Inessential.  Maksudnya,  requirement  tersebut bukanlah bagian sistem yang dibahas, tetapi bagian dari luar sistem.</ul>
+<li>Elisitasi tahap III, merupakan hasil penyusutan elisitasi tahap II dengan cara mengeliminasi semua requirement dengan option I pada metode MDI. Selanjutnya, semua  requirement  yang tersisa diklasifikasikan kembali melalui metode TOE, yaitu :</li>
+<ul>a. T artinya Teknikal, bagaimana tata cara atau teknik pembuatan requirement dalam sistem yang diusulkan?</ul>
+<ul>b. O artinya Operasional, bagaimana tata cara penggunaan  requirement dalam sistem akan dikembangkan?</ul>
+<ul>c. E artinya Ekonomi, berapakah biaya yang diperlukan guna membangun requirement di dalam sistem?</ul>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Metode TOE tersebut dibagi menjadi beberapa option, yaitu :</p>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">a. High (H):  Sulit untuk dikerjakan, karena teknik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal. Maka  requirement tersebut harus dieliminasi.</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">b. Middle (M): Mampu dikerjakan.</ul>
+<ul style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">c. Low (L): Mudah dikerjakan.</ul>
+<li>Final draft elisitasi, merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.</li>
+</ol>
+=='''2.11 Literature Review '''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Berdasarkan studi pustaka pada Perpustakaan Perguruan Tinggi Raharja. Maka penulis melakukan  literature review  terhadap penelitian-penelitian sebelumnya sebagai berikut :</p>
+<ol>
+<li>Penelitian yang dilakukan oleh  Sahrul Ramdani  (2012)  berjudul “PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA SDN DAAN MOGOT 2 KOTA TANGERANG”.  Saat ini,  Pendidikan untuk saat ini dirasakan sebagai suatu kebutuhan bangsa yang ingin maju. Dengan keyakinan, bahwa pendidikan yang bermutu dapat menunjang pembangunan di segala bidang. Oleh karena itu, pendidikan perlu mendapat perhatian yang besar agar kita dapat mengejar ketinggalan di bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang mutlak kita perlukan untuk mempererat pembangunan dewasa ini. Karena itu pendidikan yang bermutu perlu mendapat perhatian serius dari pemerintah.  Secara langsung hal ini dapat dilihat dari perilaku masyarakat yang selalu butuh akan informasi yang direalisasikan melalui berbagai hal, seperti berlangganan koran, majalah, dan lain-lain. Namun khalayak pada umumnya pada saat ini lebih suka menerima informasi melalui bentuk-bentuk media informasi yang bersifat interaktif dan menghibur seperti halnya melalui media audio visual.</li>
+<li>Penelitian yang dilakukan oleh Siti Salamah (2011) dengan judul “PERANCANGAN  VIDEO PROFIL JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA JENJANG STRATA SATU SEBAGAI PENUNJANG SARANA INFORMASI DAN PROMOSI PADA PERGURUAN TINGGI RAHARJA ” Dunia  Multimedia  dan  Broadcasting  adalah dunia yang sangat akrab dengan hal elekrtonika dan teknologi canggih. Hal ini di buktikan dengan perancangan media promosi dan informasi yang semakin meningkat mengikuti tuntutan perkembangan teknologi yang begitu pesat dengan adanya media informasi yang bervariatif seperti desain komunikasi visual, dan audio visual atau yang lebih dikenal dengan video  adalah sebuah cerita bergambar yang dapat bergerak dan bersuara. Dimana sebuah video dapat menjelaskan dan menceritakan hal-hal yang ingin di informasikan kepada masyarakat apa dan bagaimana pesan yang ingin disampaikan, sehingga masyarakat dapat mengerti dan memahami apa yang ada dalam video tersebut. Video juga dapat menjadi media informasi dan promosi yang menunjang sebuah instansi pendidikan dalam  mempromosikan program studinya. Perguruan Tinggi Raharja adalah sebuah instansi Pendidikan yang dituntut untuk mempunyai media penyampaian informasi yang sangat menarik agar dapat diminati banyak orang.</li>
+<li>Penelitian yang dilakukan oleh Taufik Fikrei Fadhilah  (2011) berjudul “PENGEMBANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI MEDIA PENUNJANG INFORMASI DAN PROMOSI PADA PT. ARIESTA STELEYNA”. Saat ini, Perkembangan komputer di bidang multimedia membantu manusia di abad ini untuk dapat saling berinteraksi dengan lebih baik. Dengan multimedia manusia memiliki berbagai macam media dalam berkomunikasi dengan manusia lainnya. Namun saat ini manusia lebih banyak memilih media yang berbasis audio visual terutama dalam pembuatan  video  Profile.  Dimana  video  Profile  sangat dibutuhkan perusahaan dalam membangun citra dan juga sebagai media informasi dan promosi, tidak terkecuali PT. Ariesta Steleyna. Dalam membangun citra perusahaan,  PT.  Ariesta Steleyna  tidak mau ketinggalan karena melihat antusias masyarakat dalam menerima informasi melalui media audio visual.</li>
+<li>Penelitian yang dilakukan oleh Eka Liesca Haryani (2011) yang berjudul “  PERANCANGAN VIDEO PROFIL SEBAGAI MEDIA INFORMASI DAN PROMOSI PESANTREN MODERN DAARUL MUTTAQIEN CADAS SEPATAN TANGERANG” Setiap lembaga atau institusi yang ke depannya menginginkan pengembangan ke arah lebih maju secara kualitas maupun kuantitasnya pada akhirnya tentu membutuhkan sarana penunjang dalam menyampaikan informasi program-program promosi yang telah direncanakan, tentunya sarana penunjang tersebut harus terdapat nilai komunikatif dan efektif. Pesantren Modern Daarul Muttaqien misalnya dalam memenuhi target perolehan calon santri setiap tahun ajaran baru, berdasarkan informasi dari pihak-pihak terkait dengan Pesantren tersebut, sesuai dengan perkembangan teknologi informasi yang ada di sekitar masyarakat bahwa hingga sampai saat ini bentuk-bentuk media penunjang dalam menyampaikan informasi misi-misi program promosinya secara image positif dinilai belum lengkap jika belum terdapat media penunjang dalam bentuk video, karena dari bentuk media tersebut secara visual selain sebagai sarana penyampaian informasi mengenai  profile  pesantren, media tersebut dapat digunakan sebagai daya tarik dalam melaksanakan program promosi lembaga yang bersangkutan.</li>
+<li>Penelitian yang dilakukan oleh  Rama Prima Mufti Al Rasyid (2011) yang berjudul “PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE MASJID RAYA AL-A‟ZHOM SEBAGAI PENUNJANG PROMOSI DAERAH KOTA TANGERANG PADA DINAS INFOKOM KOTA TANGERANG”.  Dinas Infokom adalah suatu Lembaga Instansi Pemerintah yang membidangi pengolahan data informasi dan komunikasi yang dibutuhkan oleh Pemerintah Kota Tangerang. Berdasarkan analisa permasalahan yang ada pada Dinas Infokom, penulis melihat masih kurangnya media informasi untuk dapat memberikan informasi tentang promosi Kota Tangerang. Kota Tangerang memiliki banyak sekali keanekaragaman budaya, situs maupun bangunan-bangunan yang dapat menjadi aset promosi daerah. Salah satunya adalah Masjid Al-A‟zhom dengan kubahnya yang berdiri megah di dekat Pusat Pemerintahan Kota Tangerang. Namun masih banyak masyarakat yang belum mengetahui lebih dalam tentang potensi daerah tersebut. Bahkan pada salah satu media informasi Kota Tangerang yaitu website  www.tangerangkota.go.id, media promosi hanya berupa galeri foto, artikel dan  video  yang masih kurang efektif dan menarik untuk dinikmati masyarakat luas.  Saat ini,  video  yang ada pada  website  www.tangerangkota.go.id  masih sangat minim baik kualitas maupun kuantitas. Belum ada  video  yang menampilkan secara detail tentang Masjid Raya Al-A‟zhom sebagai penunjang promosi daerah Kota Tangerang.  Apa yang dibutuhkan oleh masyarakat sebaiknya disediakan oleh pemerintah. Dengan demikian  menyediakan sumber informasi yang berkualitas disesuaikan dengan situasi dan kondisi pengguna merupakan satu elemen penting. Apabila kebutuhan informasi terpenuhi, tentu saja fungsi utama website www.tangerangkota.go.id dapat dipastikan berjalan dengan baik.</li>
+<li>Penelitian yang di lakukan oleh Purwoko (2012) yang berjudul “PERANCANGAN MEDIA VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG PROMOSI PADA SMA ISLAMIC CENTRE TANGERANG”. SMA Islamic Centre Tangerang adalah lembaga pendidikan yang di miliki oleh pemerintah kota tangerang, berdasarkan dari hasil wawancara awal yang di laksanakan pada tanggal 12 agustus 2011 bahwa hingga saat ini media-media sarana penunjang promosinya masih berupa:  website,spanduk,banner dan brosur, untuk kedepannya dari pihak sekolahan menghendaki bentuk  media yang dapat menampilkan tulisan,gambar dan video.</li>
+<li></li>Penelitian yang di lakukan oleh Yogi Agus Sucahyo (2013) yang berjudul “PERANCANGAN VIDEO PROFILE SEBAGAI PENUNJANG MEDIA INFORMASI PADA SMA NEGERI 8 KOTA TANGERANG”. Pengenalan dunia pendidikan dengan teknologi informasi multimedia saat ini sangat di perlukan, karena sebagai sarana informasi untuk para calon-calon siswa orang tua siswa atau bahkan orang-orang yang mempunyai kepentingan dengan pihak sekolah. Informasi ini sangat di butuhkan oleh para calon siswa atau siswi yang akan masuk sekolah barunya. Sehingga calon siswa dapat mengetahui berbagai fasilitias yang ada pada sekolah barunya.</ol>
 =<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB III'''</div>=
 ==<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''IDENTIFIKASI MASALAH'''</div>==
-=='''3.1 Gambaran Umum CV. Gema Estetika'''==
+=='''3.1 Gambaran Umum Objek Yang Diteliti'''==
-=='''3.1.1 Sejarah Singkat'''==
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">CV. Gema Estetika dikelola sendiri oleh seorang arsitektur yang bernama Bpk. Gaya Dilaga, S.Sn. beliau telah menjalankan usaha ini sekitar hampir 14 tahun.</p>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Nama Pemilik : Bpk. Gaya Dilaga, S.Sn</p><p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Di tahun 1998 ketika di PHK, akhirnya bergerak sendiri dengan bisnis dari mulut ke mulut atau dari orang ke orang lalu di tawarkan jasa interior, kemudian kesuksesan diraih sehingga sekarang mempunyai banyak fasilitas dari workshop,  kendaraan,  kantor sendiri. Akhirnya jasa meluas sampai di dibidang interior,  eksterior,  furniture,dst. didasari oleh adanya peluang usaha yang cukup menjanjikan pada saat itu, dimana pada awalnya banyak permintaan pada perorangan agar dibuat dekorasi interior dan eksterior. Kemudian usaha yang dirintis tersebut berkembang dengan semakin banyak permintaan dari pada pelanggan, maka diputuskan pada awal Januari 2000 dilakukan ekspansi usaha dengan melayani permintaan untuk pembuatan design interior dan eksterior.</p>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Dan hingga saat ini usaha yang telah dirintis sejak awal mengalami perkembangan tidak hanya dalam atau sektor saja. Adanya keuntungan yang telah diraih selama perjalanan usaha ini, sebagian telah disisihkan untuk investasi dalam bentuk penambahaan pengadaan perangkat atau peralatan yang mendukung kelancaran usaha serta guna mengikuti kemajuan perkembangan teknologi yang berkembang saat ini.</p>
-=='''3.1.1.1 Visi dan Misi CV. Gema Estetika'''==
+=='''3.1.1 Sejarah Singkat 1 kota Tangerang'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, sebagai lembaga pendidikan keagamaan (educational institution-based religion) didirikan tahun 1953 yang pada mulanya sebagai pusat penggemblengan nilai-nilai dan penyiaran agama Islam yang melulu mengakselerasikan mobilitas vertikal (dengan penjelajahan materi-materi keagamaan), tetapi juga mobilitas horizontal (kesadaran sosial). Pesantren kini tidak lagi berkutat pada kurikulum yang berbasis keagamaan (religion-based curriculum), tetapi juga kurikulum yang menyentuh persoalan kekinian masyarakat (society-based curriculum). untuk menjawabi itu semua Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN dalam perkembangannya, menyelenggarakan pendidikan klasikal yang berjenjang MTs (Madrasah Tsanawiyah) Miftahul Huda
+didirikan tahun 1987, dan MA (Madrasah Aliyah) Miftahul Huda didirikan tahun 1991. Dengan badan Hukum Yayasan Miftahul Huda Akte Notaris No 91 Tahun 1988 Reg. Kepaniteraan PN. Tng No,: HT. 01.04:114 1988. Kegiatan belajar santri PondokPesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN Pasir nangka Tigaraksa dilaksanakan pada pagi hari untuk Madrasah Aliyah dan Madrasah Tsanawiah di laksanakan pada siang hari . Peningkatan  jumlah  santri  ini tidak  terlepas  dari  peningkatan  pelayanan  mutu pendidikan dan sarana belajar mengajar yang terus-menerus mengalami pembenahan. Antusias masyarakat sekitar maupun luar daerah sudah sangat tinggi untuk menitipkan anak-anaknya ke pesantren tersebut. Ini di latar belakangi karena visi dan misi Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN Pasir nangka Tigaraksa sangat bagus dan menjanjikan. Visi dan Misi PondokPesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN Pasir nangka Tigaraksa Tangerang sebagai berikut :</p>
+=='''3.1.2 Visi, Misi dan Tujuan'''==
+=='''3.1.2.1 Visi Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN'''==
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Mewujudkan sumberdaya yang berkualitas  ke imanan  dan ketakwaan yang tinggi, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi serta mampu mengaktualisasikan diri dalam kehidupan masyarakat, yang dilandasi lima azas Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATULMUBTADIIN, yaitu ; Tawadlu, Tadzakkur, Tafakkur, Taqorrub, dan Tawakkul.</p>
+=='''3.1.2.2 Misi Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN'''==
 <ol>
-<li>Visi CV. Gema Estetika adalah :</p>
+<li>Menyiapkan calon pemimpin masa depan yang menguasai ilmu pengetahuan yang memadai, kreatif, inovatif, memiliki daya juang yang tinggi yang dilandasi Iman dan Taqwa.</li>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Visi dari perusahaan adalah menjadi perusahaan yang  memiliki kreatifitas dan pelayanan prima yang berorientasi pada ketakwaan dan akhlak yang baik. Sehingga mampu bersaing mengikuti kemajuan perkembangan teknologi dan jaman dengan cara yang benar.</p>
+<li>Lebih meningkatkan pengetahuan dan kemampuan profesional.</li>
-<li>Misi CV. Gema Estetika adalah :</p>
+<li>Mewujudkan Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yang, Islami, berkualitas, populis, dan mandiri.</li>
-<ul>a. Ketika klien puas terhadap  layanan kami ini akan membantu kami semakin lebih luas jaringannya.</ul>
+</ol>
-<ul>b. Memberikan kepuasan kepada pelanggan dengan berfokus pada pelayanan yang berkualitas unggul.</ul>
-<ul>c. Memiliki integritas yang tinggi dalam pekerjaan.</ul>
-<ul>d. Melakukan inovasi untuk kemajuan yang lebih baik.</ul>
+=='''3.1.2.3 Tujuan Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN'''==
+<ol>
+<li>Meningkatkan Mutu Akademik dan Non Akademik</li>
+<li>Melaksanakan Pembelajaran Berbasis Imtaq dan Budaya</li>
+<li>Meningkatkan Jiwa Kompetitif secara Profesional</li>
+<li>Beraqidah yang benar dan berakhlaqul karimah</li>
+<li>Sholeh dan bertaqwa kepada Allah Ta`ala</li>
+<li>Beramal yang sesuai dengan ajaran Islam yang murni</li>
-<ul>e. Menjadi perusahaan yang memberikan profit optimal bagi pelanggan.</ul>
+<li>Cerdas, Sehat, Kreatif dalam pengembangan potensi, kecerdasan, dan minat</li>
+<li>Cerdas, Sehat, Kreatif untuk dapat mengembangkan diri secara terus menerus</li>
-<ul>f. Menjadi perusahaan yang selalu bekerja keras untuk mencapai efektifitas dan efisiensi yang tinggi dalam pemanfaatan sumber daya manusia yang terdepan.</ul>
+<li>Memiliki semangat beramal dan belajar</li>
+<li>Mandiri dalam memenuhi segala keperluannya</li>
 </ol>
-=='''3.1.2 Struktur Organisasi'''==
+=='''3.1.3 Struktur Organisasi'''==
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Sebuah Organisasi atau perusahaan harus mempunyai suatu struktur organisasi yang digunakan untuk memudahkan pengkoordinasian dan penyatuan usaha, untuk menunjukkan kerangka-kerangka hubungan di antara fungsi, bagian-bagian maupun tugas dan wewenang serta tanggung jawab. Serta untuk menunjukan rantai (garis) perintah dan perangkapan fungsi yang diperlukan dalam suatu organisasi.</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Sebuah Organisasi atauperusahaan harus mempunyai suatu struktur organisasi yang digunakan untuk memudahkan pengkoordinasian dan penyatuan usaha, untuk menunjukkan kerangka-kerangka hubungan di antara fungsi, bagian-bagian maupun tugas dan wewenang serta tanggung jawab. Serta untuk menunjukan rantai (garis) perintah dan perangkapan fungsi yang diperlukan dalam suatu organisasi.</p>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Adapun struktur organisasi CV.Gema Estetika adalah sebagai berikut :</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Sama halnya dengan Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yang mempunyai struktur organisasi manajemen sebagai berikut :</p>
-<div align=center>https://lh4.googleusercontent.com/-j5QJSxtZ3D0/VBJ2FH9CJnI/AAAAAAAAAVU/lrcTLk3XtDU/w431-h608-no/3.1.png</div>
+<div align=center>https://lh3.googleusercontent.com/-WkohbEtMMwA/VCk8JDirNrI/AAAAAAAAAs8/vAvh3B384mc/w619-h579-no/3.1.png</div>
-=='''3.1.3 Tugas, Wewenang dan Tanggung Jawab'''==
+=='''3.1.4 Wewenang dan Tanggung Jawab'''==
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Dalam sebuah perusahaan pasti terdapat bagian-bagian yang mempunyai tugas, wewenang dan tanggung jawab  masing-masing dalam menyelesaikan semua pekerjaannya.  Tugas, wewenang dan tanggung jawab bagian-bagian yang ada pada  CV. Gema Estetika adalah sebagai berikut:</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Dalam mengelola sekolah, Kepala sekolah dalam sistem menejemennya membagi kegiatan yang terdiri dari manajemen administrasi dan manajemen operasi. Berikut ini adalah pemaparan konsep manajemen Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN. Manajemen Administrasi merupakan kegiatan yang bertujuan mengarahkan agar semua komponen dalam organisasi atau kelompok,  bekerja sama mengerjakan hal-hal yang dapat mendukung pencapaian tujuan. Adapun yang meliputi manajemen administrasi adalah sebagai berikut.</p>
+<p>A. Tugas dan Fungsi Kepala Sekolah (EMASLIME)</p>
 <ol>
-<li>Pemilik Utama</li>
+<li>Kepala Sekolah sebagai Pendidik (Educator)</li>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Pemilik Utama ini adalah Bpk.  Gaya Dilaga, S.Sn, peran yang dimiliki oleh pemilik utama yang paling banyak kerjanya. Karena pemilik utama harus selalu mengawasi/mengkontroling jalannya produksi dari awal hingga selesai produksi.</p>
+<ul>a. Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program pengajaran, mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakan program pengajaran dan remedial.</ul>
-<Li>Marketing</li>
+<ul>b. Membimbing karyawan dalam hal menyusun program kerja dan melaksanakan tugas sehari-hari.</ul>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Di bawah Pemilik Utama biasanya ada Marketing, yang kerjanya mempromosikan perusahaan,  mengurusi klien,  mencari list bahan material yang di butuhkan, penawaran harga.</p>
+<ul>c. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler, OSIS dan mengikuti lomba diluar sekolah.</ul>
-<Li>Designer 3D</li>
+<ul>d. Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan, melalui pertemuan, seminar dan diskusi, menyediakan bahan bacaan, memperhatikan kenaikan pangkat, mengusulkan kenaikan jabatan melalui seleksi calon Kepala Sekolah.</ul>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Di bawah marketing kemudian ada yang membuat  plan  untuk ilustrasi dan menjembatani antara klien dan perusahaan, yaitu dengan di buat  design  3D dari interior maupun eksterior. Di  sinilah peran seorang Designer 3D yang membuat sketsa, mengukur, dan menyajikan tampilan design walaupun belum terealisasikan.</p>
+<ul>e. Mengikuti perkembangan Iptek melalui pendidikan/latihan, pertemuan, seminar, diskusi dan bahan-bahan.</ul>
-<Li>Workshop Supervisor</li>
+<li>Kepala Sekolah sebagai Manajer (Manager)</li>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Di bawah 3D design ada yang namanya  workshop supervisor  yang mengontrol jalannya produksi dilapangan nanti jika klien sudah menyetujui hasil  design  dan penawaran harga.</p>
+<ul>a. Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling dengan memiliki data lengkap administrasi kegiatan belajar mengajar dan kelengkapan administrasi bimbingan konseling.</ul>
-<Li>Tukang Bangunan</li>
+<ul>b. Mengelola administrasi kesiswaan dengan memiliki data administrasi kesiswaan dan kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap.</ul>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Di bawah Workshop supervisor ada 2 bagian yang salah 1 nya adalah teknikal lapangan yang membuat furniture,mendekorasi,dst. sesuai dengan perintah workshop supervisor.</p>
+<ul>c. Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data administrasi tenaga guru, karyawan (TU/laboran/teknisi/perpustakaan).</ul>
-<Li>Supir</li>
+<ul>d. Mengelola administrasi keuangan, baik administrasi keuangan rutin, OPF maupun BP3.</ul>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in">Setara dengan tukang bangunan yaitu Supir yang selalu dalam pengawasan supervisor dan marketing dalam menjalankan tugas mengantar barang-barang yang harus di gunakan.</p>
+<ul>e. Mengelola administrasi sarana/prasarana baik administrasi gedung/ruang, mebelair, alat laboratorium, perpustakaan.</ul>
+<li>Kepala Sekolah sebagai Pengelola Administrasi (Administrator)</li>
+<ul>a. Menyusun program kerja, baik jangka pendek, menengah maupun jangka panjang.</ul>
+<ul>b. Menyusun organisasi ketenagaan di sekolah, baik Wakasek, Walikelas, Ka TU, Bendahara, Personalia kegiatan temporer, seperti Panitia Ujian, panitia peringatan hari besar nasional atau keagamaan dan sebagainya.</ul>
+<ul>c. Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan dan mengkoordinasikan pelaksanaan tugas.</ul>
+<ul>d. Mengoptimalkan sumber daya manusia secara optimal, memanfaatkan sarana/prasana secara optimal dan merawat sarana prasarana milik sekolah.</ul>
+<li>Kepala Sekolah sebagai Penyelia (Supervisor)</li>
+<ul>a. Menyusun program supervisi kelas, kegiatan ekstra kurikuler dan sebagainya.</ul>
+<ul>b. Melaksanakan program supervisi baik supervisi kelas, dadakan, ekgiatan ekstra kurikuler dan lain-lain.</ul>
+<ul>c. Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja guru/karyawan dan untuk pengembangan sekolah.</ul>
+<li>Kepala Sekolah sebagai Pemimpin (Leader)</li>
+<ul>a. Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, percaya diri, bertanggung jawab, berani mengambil resiko dan berjiwa besar.</ul>
+<ul>b. Memahami kondisi anak buah, baik guru, karyawan dan anak didik.</ul>
+<ul>c. Memiliki visi dan memahami misi sekolah yang diemban.</ul>
+<ul>d. Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern.</ul>
+<ul>e. Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tertulis.</ul>
+<li>Kepala Sekolah sebagai Pembaharu (Inovator)</li>
+<ul>a. Mampu mencari, menemukan dan mengadopsi gagasan baru dari pihak lain.</ul>
+<ul>b. Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar dan bimbingan konseling, pengadaan dan pembinaan tenaga guru dan karyawan, kegiatan ekstra kurikuler dan mampu melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia di Dewan Sekolah dan masyarakat.</ul>
+<li>Kepala Sekolah seabgai Pendorong (Motivator)</li>
+<ul>a. Mampu mengatur lingkungan kerja.</ul>
+<ul>b. Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai.</ul>
+<ul>c. Mampu menerapkan prinsip memberi penghargaan maupun sanksi hukuman yang sesuai dengan aturan yang ada.</ul>
+<li>Kepala Sekolah seabgai Entrepreneur (Entrepreneur)</li>
+<ul>a. Mampu mengembangkan potensi sekolah.</ul>
+<ul>b. Mampu melaksanakan kegiatan secara mandiri dan independen.</ul>
+<ul>c. Mampu mengembangkan suasana positif dan kondusif bagi berkembangnya nuansa entrepreneur yang produktif, kreatif, mandiri, dan berdaya jual.</ul>
 </ol>
-=='''3.2 Informasi Produk'''==
+<p>B. Tugas Koordinator Kurikulum</p>
-=='''3.2.1 Produksi'''==
+<p style="text-indent: 0.5in">Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam :</p>
+<ol>
+<li>Menyusun program pengajaran.</li>
+<li>Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan.</li>
+<li>Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran.</li>
+<li>Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan ujian akhir.</li>
+<li>Menerapkan kriteria persyaratan kenaikan kelas dan ketamatan.</li>
+<li>Mengatur jadwal penerimaan rapor dan ijazah.</li>
+<li>Mengkoordinasikan, menyusun dan mengarahkan penyusunan kelengkapan mengajar.</li>
+<li>Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan.</li>
+<li>Mengatur pengembangan MGMP/MGBK dan koordinator mata pelajaran.</li>
+<li>Melakukan supervisi administrasi akademis.</li>
+<li>Melakukan pengarsipan program kurikulum.</li>
+<li>Penyusunan laporan secara berkala.</li>
+</ol>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Media ''Company Profile'' berfungsi sebagai salah satu media komunikasi dalam bentuk ''visual'', yang umumnya ''Company Profile'' adalah media informasi yang berupa buku, biasanya dipakai perusahaan untuk menunjukkan citra/''image'' perusahaan tersebut, dan untuk presentasi dalam mencari mitra kerja. ''Company Profile'' berisikan seluruh informasi perusahaan mulai dari sejarah, visi misi, produk, dan lainnya.</p><p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Media tersebut memiliki kelebihan yaitu, sebagai alat ''marketing'' untuk memperoleh klien, dan disetiap manfaat dan kegunaannya nanti dipengaruhi oleh bentuk desain dan kelengkapan data. Sehingga pada dasarnya ''company profile''yang menariklah yang akan banyak menarik perhatian pengunjung/klien, baik menarik dari segi image maupun tulisan. Oleh karena keunggulan diataslah media promosi melalui ''Company Profile'' menjadi prioritas perusahaan-perusahaan dalam melakukan promosi untuk memperoleh klien baru. Namun, dari media ''Company Profile'' juga mempunyai kekurangan yaitu, mudah rusak/hilang, perusahaan harus mencetak ''Company Profile'' terlebih dahulu sebelum rapat dengan klien.</p>
+<p>C. Tugas Koordinator Kesiswaan</p>
+<p style="text-indent: 0.5in">Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam :</p>
+<ol>
+<li>Menyusun program pembinaan kesiswaan (OSIS), meliputi: kepanduan, foreign language (Bahasa Arab dan Bahasa Inggris), pesantren kilat, Sains Club, Design Art Work, dan keamanan sekolah.</li>
+<li>Melaksanaan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah serta pemilihan pengurus OSIS.</li>
+<li>Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi.</li>
+<li>Menyusun jadwal dan pembinaan serta secara berkala dan insidental.</li>
+<li>Membina dan melaksanakan koordinasi 9K.</li>
+<li>Melaksanakan pemilihan calon siswa berprestasi dan penerima bea siswa.</li>
+<li>Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah.</li>
+<li>Mengatur mutasi siswa.</li>
+<li>Menyusun dan membuat kepanitiaan Penerimaan Siswa Baru dan pelaksanaan MBS Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</li>
+<li>Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun sekolah.</li>
+<li>Menyelenggarakan cerdas cermat dan olah raga prestasi.</li>
+<li>Membuat laporan kegiatan kesiswaan secara berkala.</li>
+</ol>
-=='''3.2.2 Latar Belakang Produk'''==
+<p>D. Tugas Koordinator Sarana dan Prasarana</p>
+<p style="text-indent: 0.5in">Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam :</p>
+<ol>
+<li>Menyusun program pengadaan sarana dan prasarana.</li>
+<li>Mengkoordinasikan penggunaan sarana prasarana.</li>
+<li>Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran.</li>
+<li>Mengelola perawatan dan perbaikan sarana prasarana.</li>
+<li>Bertanggung jawab terhadap kelengapan data sekolah secara keseluruhan.</li>
+<li>Melaksanakan pembukuan sarana dan prasarana secara rutin.</li>
+<li>Menyusun laporan secara berkala.</li>
+</ol>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Media promosi yang dimiliki CV. Gema Estetika saat ini masih kurang efektif, karena media informasi dan promosinya masih dalam  bentuk media cetak  dan blog serta  belum dapat menyampaikan informasi secara  detail  kepada masyarakat luas, untuk itu penulis membuat  video  iklan  ini sebagai media promosi dan informasi yang dapat dilihat masyarakat luas karena dalam penyampaiannya media  audio visualterlihat menarik dan sangat mudah dicerna bagi siapapun yang melihatnya, dan dapat meningkatkan kualitas informasi dan dapat menaikkan  minat calon konsumen atau customer .</p>
+<p>E. Tugas Koordinator Hubungan Masyarakat</p>
+<p style="text-indent: 0.5in">Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam :</p>
+<ol>
+<li>Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan dewan sekolah.</li>
+<li>Membina hubungan antara sekolah dengan wali murid.</li>
+<li>Membina pengembangan antara sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha, dan lembaga sosial lainnya.</li>
+<li>Membuat dan menyusun program semua kebutuhan sekolah.</li>
+<li>Koordinasi dengan semua staf untuk kelancaran kegiatan sekolah.</li>
+<li>Menciptakan hubungan yang kondusif diantara warga sekolah.</li>
+<li>Melakukan koordinasi dengan semua staf dan bertanggung jawab untuk mewujudkan 7K.</li>
+<li>Menyusun program kegiatan bakti sosial, karya wisata, dan pameran hasil pendidikan.</li>
+<li>Mewakili Kepala Sekolah apabila berhalangan untuk menghadirkan rapat masalah-masalah bersifat umum.</li>
+<li>Menyusun laporan secara berkala.</li>
+</ol>
-=='''3.2.3 Perkembangan Media Promosi'''==
+<p>F. Tugas Koordinator Tata Usaha</p>
+<p style="text-indent: 0.5in">Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam :</p>
+<ol>
+<li>Penyusunan program kerja tata usaha sekolah.</li>
+<li>Pengelolaan dan pengarsipan surat-surat masuk dan keluar.</li>
+<li>Pengurusan administrasi sekolah.</li>
+<li>Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah.</li>
+<li>Penyusunan administrasi sekolah meliputi kesiswaan dan ketenagaan.</li>
+<li>Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah secara keseluruhan.</li>
+<li>Mengkoordinasikan dan melaksanakan 7K.</li>
+<li>Penyusunan laporan pelaksanaan secara berkala.</li>
+</ol>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Dalam memberikan informasi kepada masyarakat,  CV.  Gema  Estetika sebelumnya hanya menggunakan media cetak saja  dan  promosi melalui blog,  yang belum begitu variatif bentuknya dan juga perlu adanya informasi yang  update mengenai program kerja atau design yang telah dibuat.</p>
+<p>G. Tugas dan Fungsi Walikelas</p>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Perkembangan media audio visual sekarang ini sangatlah dibutuhkan, terutama bagi perusahaan atau instansi yang memang ingin bersaing dengan para kompetitornya.  Media audio visual dalam bentuk iklan berupa informasi dan promosi, sangat berkembang pesat, dimana setiap perusahaan dan instansi-instansi mulai menggunakan media  audio visual  sebagai media informasi yang bertujuan agar produk, jasa, dan informasinya dapat diterima oleh calon konsumen dengan baik.</p>
+<p style="text-indent: 0.5in">Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam :</p>
+<ol>
+<li>Pengelolaan Kelas :</li>
+<ul>a. Tugas Pokok Meliputi :</ul>
+<ol>
+<li>Mewakili orang tua dan kepala sekolah dalam lingkungan pendidikan.</li>
+<li>Meningkatkan ketaqwaan terhadap Allah SWT.</li>
+<li>Membantu pengembangan keterampilan anak didik.</li>
+<li>Membantu pengembangan kecerdasan anak didik.</li>
+<li>Mempertinggi Akhlak, budi pekerti dan kepribadian anak didik.</li>
+</ol>
+<ul>b. Keadaan Anak Didik</ul>
+<ol>
+<li>Mengetahui jumlah anak didik.</li>
+<li>Mengetahui jumlah anak didik putra (Pa).</li>
+<li>Mengetahui jumlah anak didik putri (Pi).</li>
+<li>Mengetahui nama-nama anak didik.</li>
+<li>Mengetahui identitas lain dari anak-anak.</li>
+<li>Mengetahui kehadiran anak didik setiap hari.</li>
+<li>Mengetahui masalah-masalah yang dihadapi anak didik (tentang pelajaran, status sosial/ekonomi, dan lain-lain).</li>
+</ol>
+<ul>c. Melakukan Penilaian</ul>
+<ol>
+<li>Tingkah laku anak didik sehari-hari di sekolah.</li>
+<li>Kerajinan, ketekunan, dan kesantunan.</li>
+<li>Kepribadian/Ketertiban, dan lain-lain.</li>
+</ol>
+<ul>d. Mengambil Tindakan Bila Diperlukan</ul>
+<ol>
+<li>Pemberitahuan, pembinaan, dan pengarahan.</li>
+<li>Peringatan secara lisan.</li>
+<li>Peringatan khusus yang terkait dengan BP/Kepala Sekolah.</li>
+</ol>
+<ul>e. Langkah Tindak Lanjut</ul>
+<ol>
+<li>Memperhatikan buku nilai rapor anak didik.</li>
+<li>Memperhatikan keberhasilan/kenaikan anak didik.</li>
+<li>Memperhatikan kesehatan dan kesejahteraan anak didik.</li>
+<li>Memperhatikan dan membina suasana kekeluargaan.</li>
+</ol>
+<li>Penyelenggaraan Administrasi Kelas meliputi :</li>
+<ul>a. Denah tempat duduk anak didik.</ul>
+<ul>b. Papan absensi anak didik.</ul>
+<ul>c. Daftar pelajaran.</ul>
+<ul>d. Daftar piket.</ul>
+<ul>e. Buku absensi.</ul>
+<ul>f. Buku jurnal kelas.</ul>
+<ul>g. Tata tertib kelas.</ul>
+<li>Penyusunan dan pembuatan statistik bulanan anak didik</li>
+<ul>a. Pengisian DKN dan Daftar Kelas.</ul>
+<ul>b. Pembuatan catatan khusus tentang anak didik.</ul>
+<ul>c. Pencatatan mutasi anak didik.</ul>
+<ul>d. Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar.</ul>
+<ul>e. Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar.</ul>
+</ol>
-=='''3.2.4 Material Produk'''==
+<p>H. Tugas dan Fungsi Guru BK</p>
+<p style="text-indent: 0.5in">Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam :</p>
+<ol>
+<li>Penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling.</li>
+<li>Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi anak didik tentang kesulitan belajar.</li>
+<li>Memberikan layanan dan bimbingan kepada anak didik agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar.</li>
+<li>Memberikan saran dan pertimbangan kepada anak didik dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai.</li>
+<li>Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling.</li>
+<li>Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling.</li>
+<li>Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar.</li>
+<li>Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling.</li>
+<li>Menyusun laporan pelaksanaan kegaitan bimbingan dan konseling.</li>
+</ol>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Kondisi-kondisi yang real atau yang sebenarnya yang menyangkut proses design, dan proses . Dari data tersebut diolah dan dikemas menjadi bentuk  media iklan berupa video yang diproses melalui ide-ide kreatif dari penulis dipadu dengan masukan-masukan dari pihak yang berkompeten di  CV.  Gema Estetika.  Berikut adalah gambar tabel material produksi media yang selama ini telah digunakan dalam program promosi diantaranya :</p>
+<p>I. Tugas Koordinator Perpustakaan Sekolah</p>
+<p style="text-indent: 0.5in">Membantu Kepala Sekolah dalam :</p>
+<ol>
+<li>Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronika.</li>
+<li>Pelayanaan perpustakaan.</li>
+<li>Perencanaan pengembangan perpustakaan.</li>
+<li>Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika.</li>
+<li>Inventarisasi dan pengadministrasian.</li>
+<li>Penyimpanan buku/bahan pustaka, dan media elektronika.</li>
+<li>Menyusunan tata tertib perpustakaan.</li>
+<li>Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.</li>
+</ol>
-<div align=center>https://lh5.googleusercontent.com/-af04dzvZvNc/VBJ3EwIdbgI/AAAAAAAAAVg/TTtm6d_94tI/w883-h479-no/tabel3.1.png</div>
+<p>J. Tugas Laboran</p>
+<ol>
+<li>Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium.</li>
+<li>Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium.</li>
+<li>Mengatur penyimpanan, pemeliharaan, dan pebaikan alat-alat laboratorium.</li>
+<li>Membuat dan menyusun daftar alat-alat laboratorium.</li>
+<li>Inventarisasi dan pengadministrasian alat-alat laboratorium.</li>
+<li>Menyusun laporan pelaksanaan kegaitan laboratorium secara berkal.</li>
+</ol>
-=='''3.2.5 Spesifikasi Produk'''==
+<p>K. Tugas Pesuruh Sekolah</p>
+<ol>
+<li>Melaksanakan tugas kebersihan.</li>
+<li>Menyediakan makan/minum untuk Kepala Sekolah dan Tamu Sekolah.</li>
+<li>Meminta dan menerima tugas dari kepala sekolah.</li>
+<li>Membantu menyediakan kebutuhan barang-barang yang diperlukan Kepala Sekolah.</li>
+<li>Melakukan tugas belanja makan/minum.</li>
+<li>Mengecek ketersediaan air minum, teh, gula, dan kopi setiap hari.</li>
+<li>Memelihara dan menjaga barang-barang milik sekolah.</li>
+</ol>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Selain media-media informasi yang telah disebutkan diatas diharapkan rancangan video iklan  yang penulis rancang dapat memperkuat jangkauan segmentasi pasar, agar masyarakat  atau konsumen  lebih tertarik dan mau menggunakan jasa architecture dan design CV.Gema Estetika.</p>
+<p>L. Tugas Penjaga Sekolah</p>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Perancangan media promosi dan informasi berbasis video ini berdurasi sekitar 2 menit diberikan kepada CV. Gema Estetika sebagai alat penunjang promosi dan informasi kepada calon  konsumen. Di dalam proses pembuatannya terdapat manfaat, kelebihan, dan kekuranganya.</p>
 <ol>
-<li>Manfaat</li>
+<li>Melaksanakan tugas pengamanan sekolah.</li>
-<ul>Lebih mudah memberikan informasi dan promosi kepada klien dan calon konsumen.</ul>
+<li>Memonitor lingkungan sekolah sebanyak 3 (tiga) kali :</li>
-<ul>Dapat menarik minat calon konsumen / customer.</ul>
+<ul>a. Setelah bel masuk dibunyikan, petugas berkeliling sekolah untuk  memastikan bahwa seluruh siswa sudah masuk kelas.</ul>
-<ul>Dapat meningkatkan citra perusahaan.</ul>
+<ul>b. Setelah bel istirahat berakhir, petugas berkeliling sekolah untuk memastikan bahwa seluruh siswa sudah masuk kelas.</ul>
-<ul>Dapat dikenal oleh masyarakat luas.</ul>
+<ul>c. Setelah bel pulang, petugas berkeliling sekolah untuk terakhir kaliuntuk memastikan bahwa kondisi lingkungan sekolah aman.</ul>
-<li>Kelebihan</li>
+<li>Mengawasi dan menjaga keamanan lahan parkir sekolah.</li>
-<ul>Tampilan lebih menarik.</ul>
+<li>Memelihara dan menjaga barang-barang milik sekolah.</li>
-<ul>Menghemat waktu dalam proses penyampaian informasi dan informasi.</ul>
+<li>Bekerjasama dengan dinas terkait apabila ada masalah keamanan yang tidak dapat dilakukan secara internal atau sudah terjadi perbuatan melanggar hukum.</li>
-<ul>Tidak lekang dimakan waktu.</ul>
+</ol>
-<ul>Mudah dimengerti dan dipahami oleh calon konsumen.</ul>
-<li>Kekurangan</li>
-<ul>Proses produksi yang cukup memakan waktu.</ul>
-<ul>Proses informasi yang membutuhkan biaya cukup besar.</ul>
-<ul>Biaya produksi relatif tinggi.</ul>
+<p>L. Tugas Pokok dan Fungsi Guru</p>
+<p style="text-indent: 0.5in">Bertanggung jawab Kepada Sekolah dalam melaksanakan KBM, meliputi :</p>
+<ol>
+<li>Membuat kelengkapan mengajar dengan baik dan lengkap.</li>
+<li>Melaksanakan kegiatan pembelajaran.</li>
+<li>Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum, dan ujian akhir.</li>
+<li>Melaksanakan analisis hasil ulangan harian.</li>
+<li>Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.</li>
+<li>Mengisi daftar nilai anak didik.</li>
+<li>Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan), kepada guru lain dalam prosespembelajaran.</li>
+<li>Membuat alat pelajaran/alat peraga.</li>
+<li>Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni.</li>
+<li>Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.</li>
+<li>Melaksanakan tugas tertentu di seolah.</li>
+<li>Mengadakan pengembangan program pembelajaran.</li>
+<li>Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar anak didik.</li>
+<li>Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai pelajaran.</li>
+<li>Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya.</li>
+<li>Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat.</li>
 </ol>
-=='''3.2.6 Harga Produk'''==
+<p>L. Tugas Guru Piket/Jaga</p>
+<ol>
+<li>Meningkatkan pelaksanaan 7K (keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan, kekeluargaan, kerindangan, kesehatan).</li>
+<li>Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket.</li>
+<li>Menertibkan kelas-kelas yang kosong dengan jalan menginval.</li>
+<li>Pada jam ke-2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidak masuk tanpa keterangan melalui telepon, atau mengunjungi ke rumah bagi yang tidak memiliki telepon.</li>
+<li>Mencatat: guru dan siswa yang terlambat, guru dan siswa yang pulang belum waktunya, kelas yang pulang sebelum waktunya, kejadian-kejadian penting dan berusaha untuk menyelesaikan.</li>
+<li>Mengawasi siswa sewaktu berada di luar kelas karena istirahat, dan keliling kelas sambil mengingatkan siswa untuk beristirahat bagi siswa yang masih berada di dalam kelas.</li>
+<li>Petugas piket harus hadir paling lambat 10 menit sebelum bel masuk.</li>
+<li>Mengawasi berlakunya tata tertib sekolah.</li>
+</ol>
+=='''3.2 Product Information'''==
+=='''3.2.1 Produk'''==
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Sehubungan Pondok
+pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN adalah merupakan lembaga pendidikan produk yang  ingin  ditawarkan  kepada  masyarakat  adalah  produk  pendidikan  keagamaan yang ingin disampaikan adalah seputar keunggulan pengelolaan menejemen pesantren dengan berbagai keunggulan fasilitas dan kegiatannya sehingga dapat menghasilkan  lulusan yang berkualitas dengan berhasil mendapatkan nilai kelulusan dan nilai UAN yang membanggakan sehingga  lulusan  tersebut  siap  bersaing untuk mendapatkan  jenjang  pendidikan selanjutnya ataupun untuk mendapatkan lapangan pekerjaan sesuai dengan yang diinginkan.</p>
+=='''3.2.2 Latar Belakang Produk'''==
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Media promosi yang dipakai sebelumnya adalah brosur, spanduk, dan banner, oleh karena itu usulan yang diajukan adalah iklan profil agar lebih menarik. Media iklan telah banyak dibuat oleh instansi pemerintahan maupun lembaga swasta yang terbukti efektif dalam mempromosikan sebuah jasa, maupun produk. Banyak dari masyarakat yang telah mempunyai televisi maupun media internet yang pastinya dalam mencari informasi menginginkan sesuatu yang praktis, dengan adanya multimedia, audio visual and broadcasting memudahkan masyarakat untuk memperoleh informasi.  Hasil produksi media diproses berdasarkan kegiatan-kegiatan, fasilitas dan keunggulan yang terdapat pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN. Tayangan iklan profil diproduksi dari olahan-olahan gambar yang telah dibuat dengan menggunakan software dari foto-foto yang telah diambil dilingkungan institut yang bersangkutan, kemudian dijadikan sebuah Video Profil .</p>
+=='''3.2.3 Perkembangan Produk'''==
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Sesuai dengan arah Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN bahwa pesantren  ini menuju pesantren unggulan, waktu ke waktu telah terus mengadakan inovasi-inovasi untuk meningkatkan proses pembelajaran maka terdapat penambahan-penambahan fasilitas, peralatan maupun SDM (Sumber Daya Manusia), yang dulunya hanya disampaikan melalui media-media cetak, sesuai dengan perkembangan
+teknologi informasi khususnya komputerisasi maka media informasi mendatang perlu dirancang dengan bentuk audio visual karena melihat jangkauan segmentasi pasarnya bukan hanya sekitar wilayah Tangerang-Banten melainkan menuju segmen Nasional bahkan Internasional.</p>
+=='''3.2.4 Spesifikasi Produk Media Informasi Penunjang Promosi Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN'''==
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Pembuatan  media promosi dan informasi  ini membutuhkan biaya yang cukup besar, di dalam proses pembuatannya dibutuhkan sutradara,  cameraman,  dan  editor untuk melengkapi pembuatan video iklan ini.</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Selain media-media informasi yang telah disebutkan diatas diharapkan rancangan iklan profil yang penulis rancang dapat memperkuat jangkauan segmentasi pasar, agar masyarakat lebih tertarik dan mau bergabung menjadi Peserta didik pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</p>
 =='''3.3 Market Analis'''==
@@ Baris 825: / Baris 1.677: @@
 =='''3.3.1 Posisi Pasar (''Market Positioning'')'''==
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Seiring berkembangnya dunia  property  saat ini yang semakin pesat menjadikan sebuah ajang persaingan yang kompeten, sehingga dalam hal ini pihak manajemen CV.Gema Estetiks berusaha untuk meningkatkan jumlah pelanggan dikalangan umum. Dan hal itu termasuk target perusahaan dalam upaya meningkatkan omset (market share). Selain itu manajemen tetap harus meningkatkan standar mutu atau kualitas property dan banguna, yang paling utama adalah  design  yang menarik yang dapat dijadikan kekuatan (power) dalam menarik minat kalangan umum dari semua tingkatan ekonomi untuk dapat memilih CV. Gema Estetika sebagai satu perusahaan pengembang  interior  dan  eksterior  yang berkualitas dibandingkan dengan perusahaan lainnya.</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Konsentrasi pasar
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Adapun upaya dalam meningkatkan omset yaitu dengan cara mempromosikan CV. Gema Estetika melalui media promosi dan informasi berbasis video sebagai sarana penunjang dalam mencapai target yang telah ditetapkan oleh perusahaan. Dimana selama ini perusahaan di dalam mempromosikan produknya masih menggunakan media promosi yang berupa majalah dan blog, sehingga kurangnya informasi yang didapat masyarakat yang berada jauh dari lingkungan CV. Gema Estetika. Untuk itu perlu adanya media promosi  yang lebih terarah, diantaranya yang menjadi sasaran atau market CV. Gema Estetika adalah perusahaan, dan berbagai kalangan umum.</p><p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">CV. Gema Estetika dikenal sangat baik, karena dibuktikan dengan kepuasan konsumen  dari hasil kualitas dan kuantitas  design  dan bangunan yang syarat akan kehidupan yang penuh dengan keindahan dan kenyamanan dalam menghuni kediaman yang menjadi hunian idaman. Konsentrasi pasar yang paling dominan dari perusahaan ini lebih  focus  pada wilayah Kabupaten dan Kota Tangerang.</p>
+jangkauan pemasaran Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN selain sekitar wilayah Tangerang-Banten dan sekitarnya, kedepan dikembangkan untuk tingkat Nasional, sampai saat ini Peserta didik yang sudah bergabung pada umunya dari daerah Tangerang, Serang, Jakarta, Depok, dan dari luar wilayah Tangerang-Banten, adapun  Market terbesar berada di wilayah Tangerang
+Banten.</p>
-=='''3.3.2 Kondisi Perusahaan Pesaing'''==
+=='''3.3.2 Kondisi Pesaing'''==
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Dengan perkembangan  dunia  property  di  tahun 2013-20134, kompetitor-kompetitor dari CV. Gema Estetika selalu memiliki konsep tersendiri diantaranya : harga yang sesuai dan terjangkau,  kualitas bahan bangunan yang baik,  design  yang menarik, dan  pelayanan yang memuaskan.</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Terdapat beberapa Pesantren atau Sekolah yang berbasis kejuruan maupun jurusan umum, hal tersebut kondisi persaingan yang harus disikapi dengan cerdik dan cermat untuk memenangkan persaingan yang ada, tentu persaingan tersebut harus kita sikapi dengan strategi-strategi yang positif yakni dengan meningkatkan keungulan-keunggulan yang telah diperdayakan di Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN. Adapun pesaing dari Sekolah lain :</p>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Maka dari itu CV. Gema Estetika  membuat suatu terobosan dari segi kualitas, kuantitas dan biaya yang dapat terjangkau serta  pelayanan yang baik. Sehingga calon konsumen tertarik untuk menjadi konsumen CV.Gema Estetika.</p>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Adapun pesaing-pesaing menurut manajemen CV.Gema Estetika  diantaranya adalah :</p>
-<div align=center>https://lh3.googleusercontent.com/-Sv0Gogh2s_c/VBJ-CpWKILI/AAAAAAAAAWA/ne3ktxvwhmc/w922-h608-no/tabel3.2.png</div>
+<div align=center>https://lh6.googleusercontent.com/-DCMy-ol4IFA/VClhbgVx9FI/AAAAAAAAAuE/naeaCqHGFZY/w716-h531-no/3.1.1.png</div>
+<div align=center>https://lh3.googleusercontent.com/-1E5hzw_IiFI/VClhbjCuePI/AAAAAAAAAtw/0VX6CCBlg8g/w633-h301-no/3.1.2.png</div>
+<div align=center>https://lh4.googleusercontent.com/-SYYFtguHVZo/VClhcoa4A4I/AAAAAAAAAuQ/eUow9NTZyRg/w635-h403-no/3.1.3.png</div>
 =='''3.4 Potential Market'''==
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Potensi untuk pemasaran dengan  video iklan  yang penulis buat akan sangat mempengaruhi bagi semua aspek dalam hal pemasaran atau informasi, dan diharapkan juga sebagai peningkatan citra pada  CV. Gema Estetika, dengan memberikan penawaran fasilitas dan juga  harga jual yang dapat menarik perhatian calon pembeli sehingga berubah sikap, menyukai, dan yakin, kemudian akhirnya tertarik untuk membeli rumah yang ditawarkan. sehingga disimpulkan bahwa dengan adanya project  video  ini dapat dikatakan memiliki pengaruh  yang sangat baik untuk menarik minat dan sangat berpotensi tinggi dalam hal pemasaran atau marketing.</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Pontensial market dari Sekolah MA ini berada di wilayah Tangerang Banten, dengan  pasar yang cukup banyak terdapat di daerah banten. Target promosi lembaga pendidikan pada tahun-tahun berikutnya diperkirakan akan meningkat. Karena banyaknya Pesantren yang ada di wilayah Banten, biasanya pesantren tersebut membutuhkan media iklan sebagai penunjang promosi. Oleh karena itu Pondok Pesantren MA’HADTARBIYATUL MUBTADIIN memiliki peluang yang besar untuk mempromosikan lembaga pendidikanya melalui video profil yang dikemas dalam bentuk audio visual (video).</p>
 =='''3.5 Market Segmentation'''==
 <ol type="a" start="1">
-<li>Geografi : Wilayah kota Tangerang, Kabupaten Tangerang, dan Jakarta.</li>
+<li>Geografi : Wilayah Tangerang - Banten.</li>
-<li>Demografi :
+<li>Demografi : Pelaku masyarakat, Lulusan SD, MI, SMP, MTS.</li>
-<ul>a. Jenis Kelamin : Pria & Wanita</ul>
+<li>Psikografi : Bagi masyarakat yang ingin melanjutkan kejenjang Sekolah MTS (Madrasah Tsanawiah) dan MA(Madrasah Aliyah).</li>
-<ul>b. Kelas Ekonomi : Menengah Keatas</ul>
-<ul>c. Sasaran : Calon konsumen, relasi perusahaan, dan masyarakat.</ul></li>
-<li>Psikografi : Calon konsumen, relasi perusahaan, dan masyarakat kelas menengah keatas yang membutuhkan interior design dan architecture.</li>
 </ol>
 =='''3.6 Marketing Objective (Tujuan Pemasaran)'''==
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Dalam memberikan informasi dan promosi tentang  program-program dan produk CV.Gema Estetika kepada calon konsumen, divisi marketing menambah media promosi, yaitu dengan media  promosi dan informasi berbasis  video  karena media  yang digunakan sebelumnya (majalah) dan promosi melalui blog, masih kurang detail informasinya, oleh sebab itu media  audio visual  ini  dirancang secara detail dan menarik agar dapat meningkatkan jumlah calon pelanggan baru yang  semakin  banyak memesan atau memilih tempat hunian yang sesuai dengan jenis yang diinginkan dengan mengutamakan kenyamanan dan unsur strategis dari suatu tempat serta dilengkapi dengan fasilitas-fasilitas yang mendukung dan sarana yang sangat memadai.</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Dalam memberikanmedia informasi dan promosi tentang profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN kepada konsumen (calon peserta didik baru, relasi maupun masyarakat) bagian marketing menambah sarana promosi, yaitu dengan media Video profil karena media informasi promosi yang digunakan sebelumnya (brosur) masih kurang lengkap, oleh sebab itu  media Video profil dirancang secara detail dan menarik agar dapat meningkatkan jumlah calon peserta santri baru yang sesuai target.</p>
 =='''3.7 Marketing Strategy (Strategi Pemasaran)'''==
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Promosi dan informasi yang telah dilakukan  oleh CV.Gema Estetika  saat ini hanya  sebatas  melalui  media cetak yang digunakan pada  setiap acara internal yang diadakan  setiap tahunnya. Sehingga tidak dapat menjelaskan instansi tersebut secara cermat dan detail, maka dari itu  video  ini pun  diharapkan  dapat  menjadi media promosi dan informasi yang lebih detail tentang  interior design dan architecture  yang telah dibuat, agar bisa memberikan promosi dan informasi yang mudah dan terkonsep kepada masyarakat ataupun calon konsumen yang melihat.</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Strategi komunikasipemasaran disini berkaitan dengan strategi promosi. Strategi Promosi berhubungan dengan masalah-masalah perencanaan, pelaksanaan dan pengendalian komunikasi persuasif dengan konsumen yang biasanya untuk menentukan pengeluaran promosi, bentuk promosi dan pemilihan media.</p>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Agar promosi dapat berjalan dengan lancar, maka perlu adanya strategi dalam mendistribusikan media promosi yang dibuat, hal ini dilakukan agar apa yang  diharapkan dalam penyebaran media promosi benar-benar sampai kepada target sasaran. Untuk itu, maka perlu adanya langkah-langkah menjalin kerja sama dengan beberapa pihak yang berhubungan dengan promosi yang dilakukan oleh CV.Gema Estetika melalui berbagai media.</p>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Berikut beberapa media yang mendukung Promosi CV.Gema Estetika, diantaranya :</p>
+=='''3.7.1 Strategi Pengeluaran Promosi'''==
-<ol>
-<li>Majalah  : digunakan sebagai media utama promosi yang efektif dan dapat dengan mudah memberikan semua informasi yang dibutuhkan.</li>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Anggaran promosimerupakan bagian dari anggaran pemasaran. Namun demikian tidak ada standar yang pasti mengenai seberapa besar pengeluaran untuk promosi yang harus dialokasikan. Faktor penyebabnya adalah pengeluaran promosi itu bervariasi tergantung pada produk atau situasi pasar. Meskipun banyak kesulitan yang ditemui dalam menentukan besarnya anggaran promosi ini, banyak praktisi yang membuat rule of thumb yang terbukti dapat digunakan dalam penentuan besarnya pengeluaran untuk promosi. Sebagai contoh, menggunakan metode Affordable Method yaitu besarnya anggaran promosi ditetapkan berdasarkan perkiraan manajemen mengenai kemampuan keuangan perusahaan. Dalam situasi yang benar-benar tidak pasti penerapan metode ini barangkali paling tepat, karena metode ini juga memperhitungkan bahwa pengeluaran promosi mempunyai nilai jangka panjang. Namun pendekatan ini tidak memperhitungkan pengaruh promosi terhadap penjualan. Selain itu anggaran promosi setiap tahunnya menjadi tidak menentu sehingga menyulitkan perencanaan pemasaran jangka panjang.</p>
-<li>Blog : digunakan sebagai media promosi  yang efektif  dalam menampilkan  informasi  baik dalam dua dimensi (picture) ataupun audio visual (video).</li>
-<li>Youtube : digunakan sebagai media  pendistribusian yang efektif.  dengan memanfaatkan jaringan internet bisa menjangkau seluruh dunia.</li>
+=='''3.7.2 Strategi Bentuk Promosi'''==
-<li>Facebook :  digunakan  sebagai media yang sangat efektif dalam menampilkan  informasi baik dalam dua dimensi (picture) ataupun audio visual (video).</li>
-</ol>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Strategi ini berupayamemberikan distribusi yang optimal dari setiap metode promosi. Adapun faktor-faktor yang menentukan bentuk promosi antara lain :</p>
+<ul>a. Faktor Produk, yaitu mempertimbangkan karakteristik dan cara media itu dipromosi, dikonsumsi dan dipersepsikan.</ul>
+<ul>b. Faktor Pasar, yaitu pada produk-produk tertentu, jika pangsa pasarnya tinggi perusahaan harus menggunakan iklan dan personal selling bersama-sama, karena pangsa pasar yang tinggi menunjukkan perusahaan melayani beberapa segmen dan saluran distribusi ganda, sebaliknya jika pangsa pasarnya rendah, penekanan hendaknya diberikan pada media atau personal selling (tergantung pada produknya).</ul>
+<ul>c. Faktor Konsumen, Personal selling lebih baik digunakan pada geografis pasar yang kecil dan penduduknya padat. Sebaliknya jika geografis pasar semakin luas dan penduduknya jarang, iklanlah yang lebih sesuai.</ul>
+<ul>d. Faktor Anggaran, Jika perusahaan memiliki dana promosi yang besar, maka peluangnya untuk menggunakan media yang bersifat nasional. Sebaliknya bila dana yang tersedia terbatas, maka perusahaan dapat memilih personal selling, promosi penjualan atau iklan
+bersama di dalam wilayah lokal atau regional.</ul>
+<ul>e. Faktor Bentuk Pemasaran, jika pendistribusian dilakukan secara langsung, maka karakteristiknya mensyaratkan pengguna personal selling, sedangkan bila secara tidak langsung, maka dibutuhkan iklan karena terbatasnya jumlah armada penjual yang dipakai.</ul>
 =='''3.8 Budget Produksi Media'''==
-<div align=center>https://lh5.googleusercontent.com/-AxZTfPYV5yo/VBJ_wkKFkFI/AAAAAAAAAWo/SDgRVbGKs8I/w696-h608-no/tabel3.3.png</div>
+<div align=center>https://lh4.googleusercontent.com/-6zYBu4_ryhI/VCljS0qPLeI/AAAAAAAAAvI/-H_nbnox3Po/w479-h579-no/3.2.png</div>
 =='''3.9 Konfigurasi Hardware'''==
@@ Baris 875: / Baris 1.732: @@
 <p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Perancangan tersebut menggunakan 1 unit laptop dengan spesifikasi sebagai berikut :</p>
 <ol>
-<li>Processor  : Intel (R) Core (TM) i3-2310M CPU @ 2.10 GHz (4CPUs) -2.1 GHz</li>
+<li>Processor  : Intel(R) Core(TM) 2 Duo CPU @2.10GHz</li>
-<li>Monitor    : Generic PnP Monitor</li>
+<li>Monitor    : LCD</li>
-<li>Mouse    : Logitech Optical Mouse</li>
+<li>Mouse    : Toshiba Optical Mouse</li>
-<li>RAM    : 4 Gb</li>
+<li>RAM    : 3 Gb</li>
-<li>Harddisk    : 500 Gb</li>
+<li>Harddisk    : 300 Gb</li>
 <li>Keyboard  : Easy Touch</li>
 </ol>
+=='''3.10 Software yang digunakan'''==
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Dalam pembuatan video profil ini penulis menggunakan software pendukung yaitu Adobe Photoshop CS 5, Adobe After Effect CS 4 dan Corel Video Studio Pro x5.</p>
 =<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB IV'''</div>=
-==<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''KONSEP DESAIN'''</div>==
+==<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''KONSEP PRODUKSI MAVIB (KPM)'''</div>==
-=='''4.1 Perencanaan Media'''==
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;"></p>
+=='''4.1 Preproduction'''==
-=='''4.1.1 Tujuan Media'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Preproduction memiliki beberapa langkah dalam pembuatan video profil pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, dimulai dari observasi lapangan dengan mengumpulkan data-data yang diperlukan, kemudian yang dituangkan dalam sebuah ide/gagasan secara sistematis agar menghasilkan pesan dari media video.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;"> itu sampai kepada penonton, kemudian diikuti denganpembuatan sinopsis, Script Writting  dan Storyboard. Dua tahapan terakhir adalah pemilihan dubbing/crew dan Setting Alat. Semua tahapan yang ada harus sesuai Time Schedule yang ditetapkan. Untuk lebih jelasnya di ilustrasikan pada bagan berikut ini :</p>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;"></p>
+<div align="center">https://lh5.googleusercontent.com/-zcqL90jLlD4/VClkKLV8lMI/AAAAAAAAAvo/KGS0empjaq4/w644-h430-no/4.1.png</div>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;"></p>
-=='''4.1.2 Strategi Media'''==
+=='''4.1.1 Observasi'''==
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Dalam menunjang nilai efektifitas sarana media yang dirancang strategi media promosi adalah dengan menggunakan bentuk media buku ''company profile'', secara ''visual'' orientasi gambar-gambar tampilan dengan menggunakan teknik ''drawing'' yang diproduksi melalui aplikasi penunjang gambar vektor, hal tersebut secara ''visual'' untuk memenuhi 3 aspek sasaran yaitu :</p><ol type="a" start="1"><li>Geografi : Dalam dan luar Kota/Kabupaten Tangerang.</li><li>Demografi :<ul>a. Jenis Kelamin : Pria & Wanita</ul><ul>b. Kelas Ekonomi : Menengah, Menengah Keatas</ul><ul>c. Sasaran : <ul>1). Relasi Perusahaan</ul><ul>2). Perusahaan</ul></ul></li><li>Psikografi : Relasi dan Karyawan yang ingin lebih menegetahui informasi mengenai profil PT. Pluto Tech.</li></ol>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Pengamatan yang dilakukan secara khusus pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, mengenai media promosi yang pernah dibuat, beberapa media yang pernah atau sedang berjalan diantaranya adalah promosi melalui brosur, spanduk, dan lain-lain.</p>
-=='''4.1.3 Program Media'''==
+=='''4.1.2 Pengumpulan Data'''==
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Melihat rancangan media terdapat beberapa mekanis danketentuan yang harus dilalui dalam tahapan penelitian ini berdasarkan kesepakatan dari pihak ''stakeholder'', bahwa media rancangan tersebut akan direncanakan untuk diimplementasikan dalam waktu dekat dan perusahaan akan mengkaji isi dari buku ''company profile'' tersebut agar sesuai dengan yang diinginkan oleh perusahaan hingga siap untuk diimplementasikan. Nantinya buku ''company profile'' ini akan dipegang olehbagian pemasaran untuk diberikan kepada relasi/calon relasi dalam rangka menjalin kerjasama.</p>
+<ol>
+<li>Kasus pertama pada media video Profil Perguruan Tinggi Raharja, yang dibuat oleh salah satu mahasiswanya kemudian dijadikan referensi untuk pembuatan video profil pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN. Beberapa data yang berhasil
+dikumpulkan mengenai permasalahan pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, sesuai tujuan penelitian yaitu mengenai media promosi yang diterapkan di pondok Pesantren tersebut. Media promosi yang sering dipakai biasanya menggunakan spanduk, brosur, dan lain-lanin, permasalahan yang sering terjadi ketika pembaca hanya melihat sebagian fasilitas-fasilitas yang berupa tulisan, sehingga pembaca tidak ikut hanyut dalam memaknai informasi yang disajikan.</li>
+<li>kasus kedua video profil yang di buat oleh salah satu mahasiswa raharja yaitu pada sekolah SMK Yapisda. Pada sekolahan ini sebelum salah satu mahasiswa raharja membuat video profil adalah kurangnya media informasi, sekolah ini hanya memberikan informasi pada masyarakat sekitar dengan menggunakan media cetak seperti spanduk, poster, dan brosur yang di rasa kurang begitu detail dan efektif.</li>
+<li>Kasus ketiga video profil yang di buat oleh salah satu mahasiswa raharja yaitu pada Pesantren Modern DAARUL MUTTAQIEN. Sama hal dengan permasalahan yang ada pada Pesantren ini ialah kurangnya informasi yang hanya menggunakan media cetak seperti brosur, spanduk dan pamplet. Yang di rasa kurang lengkap jika belum terdapat media penunjang dalam bentuk video. Dengan adanya video profil pada pesantren modern ini di harapkan dapat mempromosikan secara jelas karena dari bentuk media tersebut secara
+visual selain sebagai sarana  penyampaian informasi mengenai profile pesantren, media tersebut dapat digunakan sebagai daya tarik dalam melaksanakan program promosi lembaga yang bersangkutan.</li>
-=='''4.2 Perencanaan Pesan (Konsep Kreatif)'''==
+</ol>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Rancangan media yang direncanakan terdapat bentuk-bentuk gambar yang berfungsi sebagai ilustrasi kegunaan objek yang diperjelas dengan teks-teks dan ''layout'' yang ''simple'' penjelasan secara sepintas, tampilan-tampilan pesan secara kreatif akan diolah, ditata sesuai dengan kebutuhan pesan yang direncanakan oleh pihak perusahaan.</p>
+=='''4.1.3 Analisis Data'''==
-=='''4.2.1 Tujuan Kreatif'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">analisis data yaitu proses yang merinci data – data Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN untuk menemukan tema dan merumuskan ide seperti yang ditentukan dansebagai usaha untuk memberikan bantuan. Setelah penulis melakukan observasi dan mengumpulkan data pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN ada beberapa yang kurang efektif dalam mempromosikan pesantren ini, maka penulisan melakukan observasi media apa yang di gunakan oleh Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN. media yang di gunakan yaitu media cetak yang berupa brosur, spanduk, pamplet yang di rasa kurang begitu efektif. Dengan demikian definisi tersebut dapat ketahui bahwa analisis data merupakan  proses mengorganisasikan dan mengurutkan data ke dalam pola yang lebih spesifikasi, kategori dan satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan tema dan dapat dirumuskan kedalam perancangan yang akan dibuat yang didasarkan oleh data.</p>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Tujuan kreatif dari perancangan buku ''company profile'' ini adalah untuk menarik perhatian calon konsumen dan relasi agar dapat menyukai, dan meyakinkan terhadap kualitas pelayanan serta produk yang tersedia sehingga diharapkan dapat menjalin kerjasama dan komunikasi yang baik dengan PT. Pluto Tech.</p>
+=='''4.1.4 Ide'''==
-=='''4.2.2 Strategi Kreatif'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Video profile merupakan media yang sangat efektif untuk mempromosikan suatu perusahaan atau instansi karena manusia dapat mengingat sebanyak 80% apa yang dilihat, didengar dan dialaminya secara bersamaan. Didalam perkembangannya Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN  ingin memperluas informasi dan wilayah promosi khususnya pada bidang pendidikan, dari hal tersebut maka menjadi garis besar terciptanya ide gagasan untuk merancang video profile di Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Ide-ide yang didapat dari hasil referensi media promosi, berupa video profil pada Universitas/Perguruan Tinggi di Indonesia diantaranya STMIK Raharja, UNJ, BSI, UPH, dan lainnya. Konsep yang ingin ditampilkan dalam video profil ini sesuai dengan skenario yang dibuat, fasilitas dan prosedur di pesantrentersebut. Keunggulannya terletak dari pemahaman masyarakat bahwa di era globalisasi seperti sekarang ini, orang-orang cenderungmenilai dari format tampilan video yang disajikan dengan semenarik mungkin, sedikitnya menunjukkan kualitas multimedia yang dipunyai oleh Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, sehingga dapat menarik masyarakat dan calon santri atau santriwati yang ingin mengetahui lebih lengkap tentang Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</p>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Dari elemen-elemen rancangan yang penulis sampaikan adalah merupakan strategi pesan yang ingin disampaikan secara ''visual'' akan dapat memberi daya tarik dan memberikan ruang terhadap pihak-pihak yang menginginkan kerjasama, adapun pihak yang digandeng terarah perusahaan-perusahaan yang berorientasikan yang berhubungan dengan produksi elektronik.</p>
-=='''4.3 Perencanaan ''Visual'' '''==
+=='''4.1.5 Pesan yang disampaikan'''==
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">''Image'' yang ingin disampaikan oleh penulis dengan menampilkan buku ''company profile'' dengan kesan dinamis, ekslusif dan menekankan sebuah produk yang tidak mahal, diantaranya tata letak (''layout''), warna, tipografi dan gambar.</p><p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Penyajian desain buku ''company profile'' dengan tetap mempertahankan warna-warna yang melambangkan identitas logo perusahaan seperti warna Biru dan Merah adalah warna yang berasal dari warna identik PT. Pluto Tech, yang diolah dengan menggunakan kombinasi warna lain yang senada dengan warna aslinya. Untuk gambar, penulis menggunakan gambar atau ''image'' dari ''browsing'' di internet seperti logo mitra kerja PT. Pluto Tech dan foto-foto yang diambil oleh penulis sendiri dan diolah dengan menggunakan gabungan beberapa ''software'' pendukung yaitu ''Adobe Photoshop'' dan ''Adobe Illustrator''.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">video profil ini menginformasikan kepada masyarakat ataupun calon santri untuk lebih memahami bagaimana pondok pesantren ini menampilkan fasilitas serta keunggulan yang dipunyai oleh Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN sehingga dari hasil video profil mampu mengajak penonton untuk lebih memahami informasi mengenai Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</p>
+=='''4.1.6 Visualisasi berdasarkan konteks'''==
-=='''4.3.1 Tujuan ''Visual'' '''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">konteks rancangan berupa video profil, yang disusun dari gambar-gambar sesuai dengan alur cerita agar lebih memudahkan dipahami. Selama proses pra produksi, Seperti dari tampilan awal Menampilkan opening  logo dan tulisan Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin hingga tampilan akhir. Perencanaan yang berhubungan dengan visualiasasi yang akan dibuat membutuhkan Storyboard sebagai media bantuannya.</p>
+=='''4.1.7 Sinopsis'''==
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Tujuan visualisasi dalam desain buku ''company profile'' adalah untuk mempengaruhi minat konsumen untuk dapat membaca, mengerti ataupun memahami seluruh informasi yang disampaikan, dimuat dalambuku. Sedangkan dengan dibuatnya buku ''company profile'', image atau citra yang ditampilkan yaitu dapat menciptakan suatu identitas yang baik dan menjadi perusahaan yang lebih dipercaya eksistensinya oleh para relasi bisnis PT. Pluto Tech sehingga dapat menimbulkan ''image'' atau citra baru yang baik bagi PT. Pluto Tech. Proses desain buku ''company profile'' ini lebih ditekankan kepada hal-hal yang akan mempengaruhi hasil dari desain yang berkualitas baik, serta mempunyai nilai seni yang tinggi, dengan memperhatikan unsur warna yang dipilih, jenis huruf yang digunakan, tata letak atau ''layout'' yang diterapkan, gambar yang dipilih dan ditampilkan dalam buku ''company profile''.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIINadalah suatu lembaga pendidikan keagamaan yang pada mulanya sebagai pusat penggemblengan nilai-nilai dan penyiaran agama Islam dan kemudian di padukan dengan Kementerian Pendidikan Nasioanal (KemenDikNas) dan Kementerian Agama (Kemenag).</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN memiliki proses Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) full Time tentunya merupakan lembaga yang menghidupkan ruh dan nuansa pesantren dengan melaksanakan kegiatan-kegiatan keagamaan yang sifatnya terkoordinir seperti sholat berjamaah, mengaji alqur’an, mengkaji kitab-kitab kuning, dan juga kegiatan-kegiatan yang sifatnya umum.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Video Profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATULMUBTADIIN ini dibuat dengan menampilkan gerbang dan gedung Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yang begitu kokoh serta menampilkan suasana pesantren yang nyaman dan indah diikuti dengan proses kegiatan-kegiatan pondok pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yang tidak hanya di sibukan dengan pelajaran dan mengaji melainkan diiringi dengan kegiatan yang akan menambah wawasan, seperti ceramah, diskusi, studi banding dengan sekolah lain, .selanjutnya menampilkan kegiatan ektra kurikuler meliputi senam pagi, seni beladiri, seni musik (marawis dan qasidah), pramuka dan paskibra sehingga menjadikan santri atau santriwati yang iklas, mandiri, sederhana, ukhuwah (kebersamaan), jujur, dan berkreasi, juga menampilkan foto santri dan piala-piala yang telah di raih, kemudian menampilkan parkiran yang luas untuk orang tua murid yang hendak menjenguk anaknya dengan suasana yang rapih, sejuk dan indah.</p>
+=='''4.1.8 Storyboard'''==
-=='''4.3.2 Strategi ''Visual'' '''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Storyboard adalah rancangan berupa sket gambar yang dilengkapi dengan catatan atau petunjuk pengambilan gambar untuk kebutuhan shooting. Selama proses pra produksi, perencanaan yang berhubungan dengan visualiasasi yang akan dibuat membutuhkan Storyboard sebagai media bantuannya.</p>
+<div align="center">https://lh3.googleusercontent.com/-D2MCMRKEu48/VClncJXFTvI/AAAAAAAAAww/ce5q7VdRvAc/w578-h579-no/1.png</div>
+<div align="center">https://lh4.googleusercontent.com/-rny3x_TRS_s/VClnb0lHwuI/AAAAAAAAAwg/vH48OJWZ5Yo/w615-h311-no/2.png</div>
+<div align="center">https://lh3.googleusercontent.com/-JhXr86XOUpc/VClncGnx25I/AAAAAAAAAwo/FrY-XySrg0g/w581-h579-no/3.png</div>
+<div align="center">https://lh6.googleusercontent.com/-savrTgZe7dc/VClncyL94YI/AAAAAAAAAw0/4iC3XFI1vd0/w604-h306-no/4.png</div>
+<div align="center">https://lh3.googleusercontent.com/-NrQehulQ2nA/VClne48gGlI/AAAAAAAAAxE/UKfnhfYr7Go/w578-h579-no/5.png</div>
+<div align="center">https://lh4.googleusercontent.com/--cB9wp-R_zM/VClnfG7JXGI/AAAAAAAAAxI/Nx8UtNHeAwU/w617-h321-no/6.png</div>
+<div align="center">https://lh3.googleusercontent.com/-4PJOU_rKw9k/VClnfb1b3gI/AAAAAAAAAxQ/mdufeEOinmg/w622-h491-no/7.png</div>
+<div align="center">https://lh4.googleusercontent.com/-wNF5g2y0jRk/VClnf206ZJI/AAAAAAAAAxU/Lc-eOjTctf0/w615-h259-no/8.png</div>
+=='''4.1.9 Script Breakdown Sheet'''==
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Penyajian visualisasi pada perancangan media informasi dan promosi yaitu dengan pembentukan objek-objek dan pengaturan tata letak dengan menggunakan ''Adobe Illustrator'' dan ''Adobe Photoshop'', disesuaikan dengan kebutuhan rancangan. Adapun strategi ''visual'' yang ingin disampaikan penulis adalah dengan pendekatan secara emosional yang terkesan formal namun tegas mulai dari segi warna, tata letak atau ''layout'', jenis huruf dan gaya penampilan grafis serta dalam bentuk penyampaiannya dilakukan secara sederhana agar konsumen dan relasi bisnis lebih dapat memahami, dari pencitraan tersebut diharapkan dapat menarik konsumen atau relasi bisnis, setelah mengetahui kelebihan-kelebihan melalui buku ''company profile'' ini.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Membuat rancangan penulisan naskah secara rinci yang mengembangkan gagasan pada sinopsis menjadi sebuah konsep yang menarik. Script Writing dalam video profil ini adalah :</p>
+{| class="wikitable" align="center"
+|-
+! No !! Take Script !! Keterangan
+|-
+| 1 || Take Script 1 || Menampilkan opening  logo Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
+|-
+| 2 || Take Script 2 || Menampilkan Tulisan Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
+|-
+| 3 || Take Script 3 || Menampilkan keadaan akses jalan Menuju Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
+|-
+| 4 || Take Script 4 || Menampilkan Gerbang Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
+|-
+| 5 || Take Script 5 || Menampilkan gedung Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
+|-
+| 6 || Take Script 6 || Menampilkan suasana Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
+|-
+| 7 || Take Script 7 || Menampilkan Animasi dokter menjelaskan alamat lengkap dan kerja sama yang ada di kelinik
+|-
+| 8 || Take Script 8 || Menampilkan proses kegiatan Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
+|-
+| 9 || Take Script 9 || Menampilkan Wawancara Pimpinan Pondok Pesantren Ma’had
+|-
+| 10 || Take Script 10 || Menampilkan santri masuk sekolah pada Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
+|-
+| 11 || Take Script 11 || Menampilkan upacara bendera
+|-
+| 12 || Take Script 12 || Menampilkan tadarus alqur’an di kelas
+|-
+| 13 || Take Script 13 || Menampilkan kegiatan santri di perpustakaan
+|-
+| 14 || Take Script 14 || Menampilkan kegiatan belajar mengajar di lab
+|-
+| 15 || Take Script 15 || Menampilkan santri belajar di kelas
+|-
+| 16 || Take Script 16 || Menampilkan santri sholat ashar berjama’ah
+|-
+| 17 || Take Script 17 || Menampilkan santri mengaji kitab kuning
+|-
+| 18 || Take Script 18 || Menampilkan kantin Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
+|-
+| 19 || Take Script 19 || Menampilkan Kegiatan extra kurikuler
+|-
+| 20 || Take Script 20 || Menampilkan tulisan visi dan misi Pondok Pesantren Ma’had Tarbiyatul Mubtadiin
+|-
+| 21 || Take Script 21 || Menampilkan foto santri
+|-
+| 22 || Take Script 22 || Menampilkan piala-piala yang telah di raih
+|-
+| 23 || Take Script 23 || Menampilkan parkiran
+|}
-=='''4.3.3 Penulisan Naskah (''Copy Writing'') '''==
+<div align="center">
+Tabel 4.1
+Script Breakdown Sheet
+</div>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;"></p>
+=='''4.1.10 Time Schedule'''==
+<div align="center">https://lh4.googleusercontent.com/-F5oRI5vCgas/VClrdHf_meI/AAAAAAAAAx8/ljuVV7G9aSE/s579-no/4.2.png</div>
+=='''4.1.11 Anggaran atau budget'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Anggaran selama penggambilan gambar atau dalamfase produksi, secara umum alat yang dibutuhkan adalah Camera, Untuk Camera yang digunakan penulis menggunakan Canon500 D. Kemudian Tripod, Memory dan CD atau DVD.</p>
+<div align="center">https://lh4.googleusercontent.com/-jUrlF7VBcj8/VClr51Bp6PI/AAAAAAAAAyk/M-9zhLUDfq0/w620-h311-no/4.3.png</div>
+=='''4.1.12 Peralatan yang digunakan'''==
+<div align="center">https://lh6.googleusercontent.com/-tqxvNENGYrA/VClr56-EAaI/AAAAAAAAAyo/eQrKuE17F58/w652-h416-no/4.4.png</div>
+=='''4.1.3 Pemilihan Pemain dan Crew'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Pencarian pemain sesuai dengan karakter dari Video profil yang terdapat pada Storyline. Sehubungan produksi media video ini, materi sebagian besar adalah gambar-gambar hasil dokumentasi yang diperoleh dari pihak Pesantren, namun pada adegan gambar-gambar tambahan pemain diambilkan dari santri dan santriwati danpimpinan. Berhubung proyek skripsi merupakan proyek mandiri, yang dimaksud crew adalah peneliti secara personal yang dibantu beberapa orang diantaranya :</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Adapun Pemain dan Crew yang terlibat dalam pembuatan iklan dengan komersil antara lain : </p>
+{| class="wikitable" align="center"
+|-
+! No !! Jabatan !! Nama
+|-
+| 1 || Sutradara || Angga Aditia
+|-
+| 2 || Cameraman || Angga Aditia, Eka Permana
+|-
+| 3 || Editor || Angga Aditia
+|-
+| 4 || Script Writter || Angga Aditia
+|-
+| 5 || Pembaca Script Writting || Angga Aditia
+|-
+| 6 || Pemain / Actor || Pimpinan Pondok, para guru dan Santri atau Santriwati
+|}
+<div align="center">
+Tabel 4.5
+Editor dan Crew
+</div>
+=='''4.2 Production'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Production adalah tahap kedua setelah pra produksi, yaitu mewujudkan dari naskah, Storyboard dan tepatnya Time schedule yang telah dibuat. Di tahap ini pengambilan gambar atau shooting dibuat. Dari pengambilan gambar di lokasi yang sesuai hingga selesainya Take Script sesuai Time schedule. Pada Tahapan ini pula pengolahan sampai Mixing Multimedia, Audio, dan Visual dibuat untuk menghasilkan karya yang berkualitas.</p>
+<div align="Center">https://lh6.googleusercontent.com/-OdArFfFFGCI/VClvu-aLgyI/AAAAAAAAAzQ/lB1dI_L3kHo/w609-h579-no/4.5.png</div>
+=='''4.2.1 Perencanaan Multimedia'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Perencanaan Multimedia yaitu rancangan kombinasi tiga elemen yaitu, suara, gambar dan teks untuk menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif dalam hal ini berupa video profil. Yangdigunakan dalam Konsep Multimedia guna menjangkau audience dengan program media informasi yang efektif serta efisien, yaitu dalam bentuk audio visual (video) yang berisi teks, gambar, dan suara dan dibubuhi spesial efek. Untuk mensukseskan Perencanaan Multimedia ini diperlukan Tiga tahapan sistematis, dimulai dari Tujuan Multimedia, Strategi Multimedia dan Program Multimedia. Perencanaan Multimedia ditujukan guna menarik audience agar menjangkau lebih luas dengan menggunakan input yang telah diolah ( teks, gambar, suara ).</p>
+=='''4.2.1.1 Tujuan Multimedia'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Tujuan multimedia yaitu untuk membuat komunikasisemakin baik. Komunikasi antara pemakai dan sasaran multimedia, pada pembuatan video profil ini di Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN ini memiliki tujuan untuk lebih meningkatkan Calon santri , semakin banyak masyarakat yang mengetahui Pesantren tersebut, dan sebagai meningkatkan pencitraan pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</p>
+=='''4.2.1.2 Strategi Multimedia'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Strategi multimedia yang digunakan dalam Media video profil yang menyampaikan informasi tentang profile Pesantren ini ditujukan untuk masyarakat khususnya serta ditujukan kepada pihak yang ingin mengetahui profile Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, adapun media utama yang digunakan dalam mensosialisasikan tentang Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN  tersebut diantaranya: media Brosur, Spanduk dan Stiker rancangan media video profile yang dirancang oleh peneliti diprogramkan sebagai media penunjang terhadappenyelenggaraan event-event tertentu yang diselenggarakan oleh pihak lembaga, selain dari itu media rancangan video profile akan dikondisikan pada Media Website dan juga media jejaring social seperti Youtube.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Strategi rancangan media video setidaknya meliputitiga aspek sasaran yaitu: aspek geografi, aspek Demografi dan aspek psikografi yaitu :</p>
 <ol type="a" start="1">
-<li></li>
+<li>Geografi : Wilayah Kabupaten Tangerang, JABODETABEK serta luar Tangerang.</li>
+<li>Demografi : </li>
+<ul>Jenis Kelamin : Pria & Wanita</ul>
+<ul>Sasaran : Siswa/i SMP Sederajat dan khalayak (Masyarakat)</ul>
+<li>Psikografi : Kalangan Masyarakat yang ingin lebih mengenal mengenai Profile Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN khususnya calon wali Santri dan calon satri baru yang ingin meneruskan jenjang pendidikannya di Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</li>
+</ol>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Dari strategi Multimedia yang diterapkan perancang menargetkan perolehan siswa baru tahun ajaran 2014/2015 menjangkau kurang lebih 80%. Target tersebut didasarkan atas rancangan media yang disertai dengan bentuk-bentuk efek visual yang telah digunakan dalam penyempurnaan tampilan rancangan media sehingga tampilan visualnya lebih menarik diharapkan dapat lebih efektif.</p>
-<li></li>
+=='''4.2.1.3 Program Multimedia'''==
-<li></li>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Program rancangan media video profil mempunyaitiga elemen media yang diproduksi, yaitu: elemen teks, gambar dan suara.</p>
+<ol>
+<li>Teks</li>
+<p>Teks yang digunakan dalam Video profil ini memakai Type Arabdance yang diterapkan pada tahap awal munculnya video, Type
+Franklin Gothic Heavy yang terdapat pada tulisan nama Pimpinan Sekolah, Type Arial yang ada pada tulisan MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yang diberikan effect transparansi, Type Arial Bold Italic pada penulisan Visi Misi.</p>
+<li>Gambar dan Picture</li>
+<p>Gambar atau Image yang dipakai dalam rancangan media Video profil ini terdiri dari gambar diam dalam bentuk Jpg, gambar bergerak dalam bentuk video. Dari bentuk gambar diam disusun sedemikian rupa sesuai dengan urutan yang terdapat pada skenario dengan ditambahkan efek-efek visual dan animasi sehingga gambar diam tersebut terkesan hidup dan lebih menarik. Perpaduan antara dua bentuk gambar diam dan bergerak yang ditata secara kreatif dan dinamis merupakan cerminan bentuk media berbasis video.</p>
+<li>Suara</li>
+<p>Suara yang digunakan dalam rancangan media video adalah suara musik yang digunakan sebagai latar belakang adegan tayangan (backsound music) dan  suara manusia yang digunakan sebagai dubbing untuk memperjelas tampilan-tampilan pesan yang disampaikan.</p>
+<p>Dubbing diperjelas dengan menggunakan suara yang mempunyai karakter tegas dan khusus, hal tersebut bertujuan selain pesan yang disampaikan jelas juga dapat membuai pendengar dan tampilan visualnya lebih menjadi terkesan.</p>
+</ol>
+=='''4.2.2 Perencanaan Audio'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Audio yang digunakan untuk menyampaikan pesan melalui suara, perpaduan atau mandiri antara backsound dan dubbing untuk mendapatkan keserasian penyampaian pesan yang diinginkan.</p>
+=='''4.2.2.1 Tujuan Audio'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Tujuan dari elemen Audio yang diberikan dalam pembuatan Video Profil ini nantinya dapat memberikan interest kepada audience hingga mengena kepada audience. Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN Telah memasuki tahap persaingan (competitive stage) maka tujuan Audio adalah dalam rangka meyakinkan konsumen akan kelebihan mutu produk.</p>
+=='''4.2.2.2 Strategi Audio'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">strategi yang ditampilkan ialah setiap video yang ditampilkan akan diiringi suara musik, suara effect dan dubbing yang intinya menyampaikan pesan dan informasi mengenai acara tersebut.</p>
+=='''4.2.2.3 Program Audio'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Setiap Audio yang diterapkan untuk mengisi suara diambil dari video yang sudah dipersiapkan sesuai dengan kebutuhan dari media informasi yang dirancang, diambil dari musik mp3, dicari sound efek yang sesuai. Adanya program Editing memudahkan untuk membuat audio kemudian dilakukan proses penyesuaian rancangan video yang akan disuguhkan kepada audience. Audio yang diambil sebelumya dicari yang sesuai, seperti Dubbing suara manusia disesuaikan dengan gambar yang sedang berjalan dengan durasi yang disamakan.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Pengambilan Audio yang sesuai diperlukan proses Editing dari cutter video dan penyesuaian penempatan dengan gambar yang ditampilkan. Proses besar kecilnya suara audio dibuat dari Volume Mixing Audio.</p>
+<div align="center">https://lh5.googleusercontent.com/-K-0TGNnqubU/VClytQ22nqI/AAAAAAAAA0A/fpOEGCYrpEI/w344-h218-no/4.6.png</div>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Untuk lebih jelasnya, Program audio yang dipakaidalam media iklan ini ada tiga tahapan yaitu :</p>
+<ol>
+<li>Dubbing dan Narasi</li>
+<p>Dalam video profil ini dubbing diisi suara manusia yang berjalan selaras dengan pemutaran video. Dubbing digunakan sebagai pengantar penjelas secara audio. Untuk penyesuaian tampilan dengan visual, Pemotongan audio sangat diperlukan pada bagian ini.</p>
+<div align="center">https://lh3.googleusercontent.com/-qqVnH-FoqKo/VClzWoimtbI/AAAAAAAAA08/vsMDmQi8Mrs/w580-h500-no/a.png</div>
+<div align="center">https://lh5.googleusercontent.com/-lh0tgwaq4JE/VClzWgv1nAI/AAAAAAAAA0w/GL1hLc5eDk8/w575-h479-no/b.png</div>
-<li></li>
+<div align="center">https://lh5.googleusercontent.com/-OFFrE9g06Uo/VClzW1_0T5I/AAAAAAAAA00/v7h6yXArXo0/w573-h497-no/c.png</div>
-<li></li>
+<div align="center">https://lh3.googleusercontent.com/-CbRNDt4zzbA/VClzXivH7vI/AAAAAAAAA1E/qStEM3uCcjc/w597-h381-no/d.png</div>
+<div align="center">https://lh3.googleusercontent.com/-V97memKa6E4/VClzXh3ChuI/AAAAAAAAA1Q/ptRoNDibQsI/w574-h354-no/e.png</div>
+<li>Sound Effect</li>
+<p>Sound effect digunakan sebagai background effect ketika percakapan atau penjelasan dari dubber. Dan untuk Sound Effect yang dipakai pada efek bummper Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN mengambil suara awalan Come and Play.mp3 dan sound effect.</p>
+<div align="center">https://lh5.googleusercontent.com/-29W_2nOSCks/VClz5GMGdaI/AAAAAAAAA1w/N8MAJRiAd9w/w498-h201-no/f.png</div>
+<li>Musik Background</li>
+<p>Music Background digunakan sesuai jalanya video. Music Background yang digunakan Come and Play.mp3.</p>
+<div align="center">https://lh6.googleusercontent.com/-4gT0DcFtJlI/VClz5Op02zI/AAAAAAAAA14/Z2WqGELQyMc/w521-h258-no/g.png</div>
 </ol>
-=='''4.3.4 Pengarahan Visualisasi (''Art Directing'') '''==
+=='''4.2.3 Perencanaan ''Visual'' '''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Bentuk visualisasi yang dihasilkan nantinya akan berupa karya visual atau bentuk video. Dengan visual effects dapat memberikan Image yang menunjukan Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN berkembang dan banyak diminati. Untuk mencapai perencanaan visual yang baik dibuat Tujuan Visual sebagai arahan mencapai visualisasi yang terkonsep. Tujuan Visual adalah sabagai acuan untuk menampilkan kesan dan image apa yang ingin ditonjolkan dari ditampilkannya video profil. Untuk mencapai Tujuan visual diperlukan Strategi Visual yang diperlukan dalammencapai Tujuan Visual. Strategi Visual meliputi teknik dan metode yang dipakai dalam video profil. Sedangkan Program Visual merupakan step mewujudkan perencanaan visual dengan diproduksinya program visual diartikan perencanaan visual telah tercapai.</p>
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Agar desain media komunikasi visual yang dirancang terlihat menarik dan memiliki karakter tersendiri, maka dalam proses visualisasi penulis harus memperhatikan hal-hal yang akan mempengaruhi kegunaan dan nilai artistik sebuah media. Dalam menentukan unsur-unsur warna yang dipilih, jenis huruf yang dipakai, tata letak atau ''layout'' yang diterapkan, gaya penampilan grafis yang sesuai serta model yang dipilih untuk ditampilkan di setiap rancangan media. Oleh sebab itu, penulis menjabarkan visualisasi yang dipilih dan dapat dipergunakan pada media-media rancangan :</p><ol type="a" start="1"><li>Totalitas warna yang dipergunakan adalah :</li><ul>a. Putih : Melambangkan kesucian, kebersihan.</ul><ul>b. Merah: Melambangkan Semangat, Keberanian.</ul><ul>c. Biru: Melambangkan Kejernihan pikiran dan Komunikasi.</ul><li>Jenis huruf yang dipergunakan adalah jenis huruf, ''Pirulen'', ''AachenBT'' dan ''Arial'' karena jenis huruf tersebut menarik dan mudah dibaca oleh semua kalangan.</li><li>Tata letak atau ''layout'' yang dipergunakan adalah dengan menata atau menyatukan unsur-unsur komunikasi visual mulai dari teks, gambar dan warna agar menjadi media komunikasi visual yang komunikatif dan dapat menarik perhatian konsumen atau relasi bisnis.</li><li>Gaya penampilan grafis yang dipergunakan adalah menciptakan kesan dinamis, ekslusif dan menekankan sebuah produk yang tidak mahal karena PT. Pluto Tech merupakan salah satu perusahaan yang bergerak di bidang ''spare part'' elektronik seperti Lemari es atau biasa disebutkulkas yang ingin memberikan pelayanan yang terbaik untuk para ''costumer''.</li><li>Model yang dipergunakan dalam buku ''company profile'' adalah gambar dan foto aset-aset yang ada di PT. Pluto Tech, karena untuk mewakilidari keterangan teks yang ada dalam buku ''company profile'' agar pembaca lebih mengerti dan percaya.</li></ol>
+=='''4.2.3.1 Tujuan ''Visual'' '''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Video profil merupakan karya visual yang didalamnya terdapat visual effects sehingga dapat menciptakan suatu bentuk visulisasi yang terkesan. Banyak kesan yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari, dalam pembuatan video profil sebagai penunjang informasi hanya akan mengambil beberapa kesan yang sekiranyaakan mempercantik dan memperkaya tampilan.</p>
-=='''4.3.5 Proses Desain (''Designing'') '''==
+<div align="center">https://lh3.googleusercontent.com/-jXLjFeMmEWs/VCl0lNdiI_I/AAAAAAAAA2k/GRHu8z8yQB4/w562-h177-no/h.png</div>
+=='''4.2.3.2 Strategi ''Visual'' '''==
-<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Dalam proses perancangan buku ''company profile'' ini, penulis melakukan secara bertahap sesuai dengan tahapan yang telah ditentukan melalui buku panduan, untuk mendapatkan hasil rancangan yang menarik dan efektif penulis menerapkan 3 tahapan proses yaitu :</p><ol type="a" start="1"><li>''Layout'' Kasar (''Rough Layout'')</li>Sebelum membuat rancangan melalui komputer, penulis terlebih dahulu membuat layout kasar dengan menggunakan alat gambar pensil dankertas, untuk memberikan kebebasan penulis dalam menuangkan ide gagasan yang sesuai dengan perancangan, selain itu sebagai pedoman pada saat proses desain dengan menggunakan komputer. Proses-proses berikutnya, dalam hal ini yang dimaksud layout kasar adalah penempatan elemen-elemen desain yang nantinya akan dipergunakan dalam perancangan media komunikasi yang disertai acuan standarisasi pada desain yang akan dibuat, umumnya dibuat hitam putih, salah satu diantaranya dapat dibuat dengan coretan atau sketsa dengan menggunakan pensil gambar. Pada tahap ini penulis akan menyesuaikan terhadap banyaknya jenis media yang akan dirancang dari media pertama hingga selanjutnya.<ul>a. ''Layout'' Kasar ''Cover'' Depan dan Belakang</ul><div align=center>[Gambar 4.1]</div><ul>b. ''Layout'' Kasar daftar isi dan ''Back Cover'' Belakang</ul><div align=center>[Gambar 4.2]</div><ul>c. ''Layout'' Kasar Pendapat ''Staff'' dan Halaman 1</ul><div align=center>[Gambar 4.3]</div><ul>d. ''Layout'' Kasar Halaman 2 dan Halaman 11</ul><div align=center>[Gambar 4.4]</div><ul>e. ''Layout'' Kasar Halaman 10 dan Halaman 3</ul><div align=center>[Gambar 4.5]</div><ul>f. ''Layout'' Kasar Halaman 4 dan Halaman 9</ul><div align=center>[Gambar 4.6]</div><ul>g. ''Layout'' Kasar Halaman 8 dan Halaman 5</ul><div align=center>[Gambar 4.7]</div><ul>h. ''Layout'' Kasar Halaman 6 dan Halaman 7</ul><div align=center>[Gambar 4.8]</div><li>''Layout'' Komprehensif</li>''Layout'' Komprehensif adalah proses desain yang sudah memasuki tahap komputerisasi dan pewarnaan, namun tahap ini belum selesai seluruhnya, karena masih harus mengalami proses revisi.<ul>a. ''Layout'' Komprehensif ''Cover'' Depan dan Belakang</ul><div align=center>[Gambar 4.9]</div>Spesifikasi : <br>Ukuran Media : ''Double'' A5 (14.8 X 21.0) <br>Warna : ''Full Colour'' <br>Bahan : ''Art Carton 260gram''<ul>b. ''Layout'' Komprehensif Daftar Isi dan ''Cover'' Belakang</ul><div align=center>[Gambar 4.10]</div>Spesifikasi : <br>Ukuran Media : ''Double'' A5 (14.8 X 21.0) <br>Warna : ''Full Colour'' <br>Bahan : ''Art Paper 260gram''<ul>c. ''Layout'' Komprehensif Pendapat ''Staff'' dan halaman 1</ul><div align=center>[Gambar 4.11]</div>Spesifikasi : <br>Ukuran Media : ''Double'' A5 (14.8 X 21.0) <br>Warna : ''Full Colour'' <br>Bahan : ''Art Paper 150gram''<ul>d. ''Layout'' Komprehensif halaman 2 dan halaman 11</ul><div align=center>[Gambar 4.12]</div>Spesifikasi : <br>Ukuran Media : ''Double'' A5 (14.8 X 21.0) <br>Warna : ''Full Colour'' <br>Bahan : ''Art Paper 150gram''<ul>e. ''Layout'' Kasar Halaman 10 dan Halaman 3</ul><div align=center>[Gambar 4.13]</div>Spesifikasi : <br>Ukuran Media : ''Double'' A5 (14.8 X 21.0) <br>Warna : ''Full Colour'' <br>Bahan : ''Art Paper 150gram''<ul>f. ''Layout'' Kasar Halaman 4 dan Halaman 9</ul><div align=center>[Gambar 4.14]</div>Spesifikasi : <br>Ukuran Media : ''Double'' A5 (14.8 X 21.0) <br>Warna : ''Full Colour'' <br>Bahan : ''Art Paper 150gram''<ul>g. ''Layout'' Kasar Halaman 8 dan Halaman 5</ul><div align=center>[Gambar 4.15]</div>Spesifikasi : <br>Ukuran Media : ''Double'' A5 (14.8 X 21.0) <br>Warna : ''Full Colour'' <br>Bahan : ''Art Paper 150gram''<ul>h. ''Layout'' Kasar Halaman 6 dan Halaman 7</ul><div align=center>[Gambar 4.16]</div>Spesifikasi : <br>Ukuran Media : ''Double'' A5 (14.8 X 21.0) <br>Warna : ''Full Colour'' <br>Bahan : ''Art Paper 150gram''<li>''Final Artwork''</li>''Final Artwork'' adalah merupakan gambar kerja final yang telah melewati beberapa proses sebelumnya yaitu ''layout'' kasar dan ''layout'' komprehensif. Pada proses ini naskah serta tata letak gambar merupakan proses akhir yang siap diproduksi proses cetak atau jenis produksi media secara elektronik setelah disempurnakan dengan beberapa kali revisi selama proses desain.<ul>a. ''Final Artwork Cover'' Depan dan Belakang</ul>''Cover'' depan dan belakang dengan isi tulisan PT. Pluto Tech, dan ''layout'' berwarna biru muda. ''Font'' yang digunakan pada halaman ini adalah ''Aachen BT'', ''Pirulen'', dan ''Arial''.<div align=center>[Gambar 4.17]</div><ul>b. ''Final Artwork Cover'' Daftar Isi dan ''Back Cover'' Belakang</ul>Halaman daftar isi berisi foto karyawan bagian produksi yang sedang melakukan proses produksi dan daftar isi dari buku ''company profile''. Sedangkan ''back cover'' belakang berisi logo perusahan, Foto Kegiatan Produksi dan alamat perusahaan. ''Font'' yang digunakan dalam halaman ini adalah ''pirulen'', ''AachenBT'', dan ''Arial''.<div align=center>[Gambar 4.18]</div><ul>c. ''Final Artwork Cover'' Pendapat ''Staff'' dan Halaman 1</ul>Halaman ini berisi pendapat dari para ''Staff Office''. Sedangkan halaman 1 berisi tentang perusahaan dengan foto gedung perusahaan tampak dari depan, logo perusahaan dan foto kegiatan proses produksi. ''Font'' yang digunakan dalam halaman ini adalah ''Pirulen'', ''Aachen BT'' dan ''Arial''.<div align=center>[Gambar 4.19]</div><ul>d. ''Final Artwork Cover'' Halaman 2 dan Halaman 11</ul>Halaman 2 berisi sambutan  presiden direktur dan gambar presiden direktur perusahaan. Sedangkan halaman 11 berisi peta, foto gedung perusahaan dan kontak perusahaan. ''Font'' yang digunakan dalam halaman ini adalah ''Pirulen'', dan ''Arial''.<div align=center>[Gambar 4.20]</div><ul>e. ''Final Artwork Cover'' Halaman 10 dan Halaman 3</ul>Halaman 10 berisi foto produk perusahaan  . Sedangkan halaman 3 berisi visi dan misi perusahaan. ''Font'' yang digunakan dalam halaman ini adalah ''Pirulen'', dan ''Arial''.<div align=center>[Gambar 4.21]</div><ul>f. ''Final Artwork Cover'' Halaman 4 dan Halaman 9</ul>Halaman 4 berisi struktur organisasi PT. Pluto Tech. Sedangkan halaman 9 berisi produk Perusahaan. ''Font'' yang digunakan dalam halaman ini adalah ''Pirulen'' dan ''Arial''.<div align=center>[Gambar 4.22]</div><ul>g. ''Final Artwork Cover'' Halaman 8 dan Halaman 5</ul>Halaman 5 berisi mitra kerja dari PT. Pluto Tech. Sedangkan halaman 8 berisi Produk Perusahaan. ''Font'' yang digunakan dalam halaman ini adalah ''Pirulen'' dan ''Arial''.<div align=center>[Gambar 4.23]</div><ul>h. ''Final Artwork Cover'' Halaman 6 dan Halaman 7</ul>Halaman 6 berisi mengenai Sertifikat yang ada di PT. Pluto Tech. Sedangkan halaman 7 berisi Penghargaan yang diraih PT. Pluto Tech. ''Font'' yang digunakan dalam halaman ini adalah ''Pirulen'' dan ''Arial''.<div align=center>[Gambar 4.24]</div></ol>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Visual Effects dapat diciptakan dengan bantuan teknologi komputer yang sudah sangat maju sekarang ini, sehingga memberikan suatu bentuk pencitraan riil atau benar – benar nyata terhadap gambaran visualisasi pada video tersebut.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Untuk mencapai tujuan visual yang telah disampaikan, strategi yang digunakan berdasarkan seleksi gambar-gambar kegiatan yang dinilai mempunyai kelebihan sebagai daya tarik dengan memperhitungkan nilai-nilai kreatifitas.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Selain tampilan gambar-gambar diam yang diolah denganmempertimbangkan nilai-nilai kreatifitas, juga terdapat gambar-gambar hidup yang telah diambil oleh peneliti yang sekaligus kameraman dengan pertimbangan-pertimbangan nilai kegiatan secara visual yang dikonsultasikan dengan pihak lembaga. Melaluipendekatan religious, positif dengan penyajian grafis modern, akan membangkitkan rasa penasaran dan pada akhirnya ada ketertarikan bagi para audience untuk bergabung pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</p>
+=='''4.2.3.3 Program ''Visual'' '''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Didalam proses produksi inilah perancangan dibuat menggunakan aplikasi–aplikasi yang merupakan hasil dari kemajuan teknologi. Acuan Storyboard diubah menjadi animatrix yaitu semacam slide show dari Storyboard yang sudah diisi dengan dialog yang belum diedit. Ada beberapa tahapan dalam program Visual yaitu diantaranya:</p>
+<ol>
+<li>Bumper Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</li>
+<li>Pada video ini ditampilkan Bumper yang dimaksudkan untuk menampilkan pembukaan sebelum masuk profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</li>
+<div align="center">https://lh6.googleusercontent.com/-HQ1iJAy1O0A/VCl1WOXqyII/AAAAAAAAA3M/3Ex96JDhWUI/w325-h290-no/i.png</div>
+<li>Tampilan Bumper dan Video</li>
+<div align="center">https://lh5.googleusercontent.com/-7M9ETijOXL0/VCl1V8tinJI/AAAAAAAAA3I/FUTa-MTKopc/w354-h250-no/j.png</div><p>Tampilan bumper video dibuat menggunakan after effect agar tampilan lebih menarik.</p>
+</ol>
+=='''4.2.4 Perencanaan Broadcast'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Dengan dibuatnya tujuan broadcasting suatu media video profil untuk informasi menjadi arahan untuk dapat mencapai target jangkauan audience. Perencanaan Broadcasting terdiri dari tujuan Broadcast, Strategi Broadcast dan Program Broadcast. Perencanaan Broadcasting yang diajukan guna menjangkau audience dengan program pendistribusian efektif serta efisien. Perencanaan Broadcasting ditujukan guna menjangkau audience lebih luas.</p>
+=='''4.2.4.1 Tujuan Broadcast'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Tujuan Broadcast yaitu menyiarkan atau mendistribusikan video profil yang dibuat dalam berbagai bentuk pendistribusian hingga mencapai target promosi yang ditetapkan. Broadcast menjangkau khalayak luas tanpa ada filter khalayak mana yang cocok untuk video profil yang dibuat. Tujuan Broadcasting pembuatan video profil ini diharapkan akan menjangkau khalayak yang ditetapkan dengan frekuensi tak terhingga sesuai siaran line internet.</p>
+=='''4.2.4.2 Strategi Broadcast'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Dalam mempromosikan video profil Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, yaitu dengan pemanfaatan fasilitas internet, strategi Broadcasting yang dibuat memanfaatkan fasilitas Youtube, Web Personal dan Facebook, selain itu juga memanfaatkan media televisi.</p>
+=='''4.2.4.3 Program Broadcast'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Program Broadcasting ditujukan untuk menayangkan media promosi yang telah dibuat kepada masyarakat luas yang pada umumnya telah memanfaatkan fasilitas jaringan internet yang telah terkomputerisasi dan masyarakat sekitar wilayah Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN yang saat ini telah banyak menggunakan fasilitas internet sebagai media untuk mencari informasi, dari program Broadcasting yang telah dihasilkan akan menjadi daya tarik tersendiri terhadap segmen yang dituju masyarakat luas pada umumnya dan khususnya masyarakat sekitar wilayah Pondok Pesantren.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Program Broadcasting tersebut direncanakan akan ditayangkan pada setiap event-event yang diselenggarakan oleh pihak Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN. Selebihnya akan dimuat dengan memanfaatkan jaringan internet melalui media Youtube, Website dan Facebook.</p>
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Program Broadcast memang melingkupi pada khalayak yang luas. Untuk detailnya program Broadcast media Video Profil yang dibuat menyiarkan pesannya lewat Internet dan televisi dengan memanfaatkan :</p>
+<ol>
+<li>Youtube</li>
+<p>Youtube adalah web video yang banyak dikunjungi orang-orang dan menyediakan video bupering, sarana upload video atau unggah video, oleh karenanya youtube sangat efektif untuk mengiklankan media promosi yang berupa video. Media iklan yang telah dibuat diupload melalui Youtube. Account youtube harus dipunyai sebelum malakukan aktifitas upload, biasanya dengan secara otomatis Youtube akan meminta Account aktifasi. Jika telah mempunyai account maka proses upload tinggal browse  dimana video disimpan. Proses lama tidaknya upload tergantung dari besar  kecilnya kapasitas pada video.</p>
+<li>Facebook dan media sosial</li>
+<p>Facebook dan media sosial adalah situs jejaring sosial yang hampir semua lapisan masyarakat dari anak kecil hingga orang dewasa mempunyai akun Facebook.
+Sama halnya youtube, facebook  ataupun cover CD/DVD juga akan meminta account untuk sign in terlebih dahulu sebelum melakukan upload.</p>
+</ol>
+=='''4.4 Postproduction'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Pada tahapan ini hampir sama dengan Perencanaan Broadcasting namun yang membedakan Postproduction pendistibusiannya lebih luas. Dengan berbagai format video sehingga bisa
+ditampilkan dengan leluasa.</p>
+<div align="center">https://lh4.googleusercontent.com/-SZ_skXgm5i0/VCoB9dtZpEI/AAAAAAAAA5k/PKXlMWNiUUM/w694-h293-no/4..png</div>
+=='''4.4.1 Digitizing'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Proses memindahkan hasil rekaman yang disimpan dalam kaset MiniDV dari kamera ke dalam komputer untuk dijadikan sebuah file dengan format digital (avi). Karena proses yang merubah analog (kaset video) menjadi file digital yang dikenal oleh komputer.</p>
+=='''4.4.2 Editing'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Proses selanjutnya adalah Editing. Menyusun hasil shot sesuai dengan keinginan atau gagasan sutradara sesuai sinopsis dan treatment.</p>
+=='''4.4.3 Mixing'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Selanjutnya Mixing. Software yang digunakan adalah CorelVideo Studio Pro yang berfungsi menggabungkan hasil gambar yang terpotong-potong dalam beberapa frame, menjadi video.  Dari hasil yang didapat dari pengumpulan foto maupun video disusun sesuai scenario yang telah dibuat, dalam proses ini dilakukan juga pemotongan hasil video agar tampilan tidak terlalu panjang dan sesuai kebutuhan.</p>
+=='''4.4.4 Finishing'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Setelah proses dari Digitizing hingga Mixing telah selesaidilakukan, maka pada tahap Finishing dilakukan sinkronisasi antara audio dan visual, agar video yang dihasilkan menjadi lebih menarik dan bagus. Software yang digunakan adalah Corel Video Studio Pro menggabungkan beberapa video dengan effect suara come and play.mp3 digunakan untuk background suara dan beberapa audio dubbing sesuai dengan narasi yang telah dibuat sesuai urutan sinopsisnya.</p>
+=='''4.4.5 Tahap Keluaran'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Tahap akhir pada pembuatan video profil ini, setelah editan video ini benar-benar matang maka dilakukanlah rendering, agar file-file yang telah kita edit didalam software Corel Video Studio Pro menjadi hasil video, kemudian hasil yang telah dirender tadi dijadikan kedalam beberapa format computer,  masukkan kedalam CD/DVD, avi di upload ke Youtube, Facebook, sedangkan hasil format 3gp di jadikan format yang dapat dimasukan kedalam Handphone, dan masih banyak lagi format-format video yang lain.</p>
+=='''4.4.6 Segmen Pasar'''==
+<p style="text-align: justify; font-size: 12pt; text-indent: 0.5in;">Hasil video profil yang telah dibuat kemudian bisa diupload ke youtube, facebook, ataupun media CD atau DVD agar nantinya masyarakat sekitar ataupun calon santri dan santriwati dapat melihat video tersebut dan dapat menarik minat calon peserta didik untuk dapat bergabung pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</p>
 =<div style="text-align: center;">'''BAB V'''</div>=
@@ Baris 965: / Baris 2.073: @@
 =='''5.1 Kesimpulan'''==
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Dalam pembuatan sebuah media  audio visual  yang baik harus memperhatikan faktor-faktor yang berhubungan dengan perusahaan yang bersangkutan. Dalam hal ini penulis menyesuaikan dengan keinginan stakeholder, mulai dari pembuatan  video dan audio, tampilan, isi pesan dan penutup. Hal ini bertujuan untuk memperkuat pemasaran (marketing) dalam menginformasikan dan mempromosikan CV. Gema Estetika.</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Berdasarkan analisa yang dilakukan penulis pada Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN sesuai dengan poin-poin permasalahan yang disampaikan pada rumusan masalah yang terdapat pada laporan BAB I dan rancangan  media yang dihasilkan oleh peneliti, maka dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut :</p>
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Setelah  penulis  melakukan  penelitian  pada  CV.Gema Estetika, penulis berkesimpulan bahwa :</p>
 <ol>
-<li>Media promosi sebelumnya  hanya  menggunakan media cetak berupa majalah saja, kekurangannya adalah informasi yang disampaikan sangat terbatas dan kurang detail. Oleh sebab itu media promosi  dan  informasi yang dikemas  dalam  bentuk  video  iklan    sangat diperlukan  bagiCV.Gema Estetika. Dengan  adanya media  video  iklan  tersebut  dapat mempromosikan dan menginformasikan perusahaan secara efektif  serta dapat  meningkatkan  suatu  image  atau  citra  dari  masyarakat  untuk bergabung khususnya dalam dunia property pada CV.Gema Estetika.</li>
+<li>Berdasarkan observasi dan hasil wawancara yang dilakukan oleh peneliti pada pihak Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN bahwa saat  ini  Pesantren  tersebut membutuhkan media berbasis video yang menunjang program promosi yang dapat menyampaikan pesan informasi sekaligus dapat meningkatkan pencitraan Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</li> <li>Agar rancangan media informasi dalam menyertai kegiatan- kegiatan program promosi  Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN dapat  menarik  perhatian terhadap setiap audience yang melihatnya maka   isi rancangan video selain menyampaikan visi  –  misi  yang  disapaikan dalam bentuk visual juga dilengkapi dengan  unsur-unsur dalam bentuk audio yang digunakan sebagai unsur yang dapat lebih memperjelas tayangan-tayangan visual dengan disertai efek-efek audio maupun visual yang dapat menyempurnakan tampilan seluruh isi informasi yang disampaikan. Obyek tayangan dalam bentuk visual maupun audio dikemas dan dirancang berdasarkan konsep produksi media yang disebut Konsep Produksi Media MAVIB (Konsep Produksi Media MAVIB).
-<li>Agar hasil dari penelitian ini nantinya dapat  lebih  efektif  dan  efisien, maka  video ini ditampilkan dalam durasi yang tidak terlalu panjang namun jelas,yaitu  hanya  123  detik.  Di dalam  video  ini juga terdapat ,audio visual,  effect-effect  visual,  serta keunggulan  dan kualitas  dari product-product CV.Gema Estetika  yang menjadikan  video  ini semakin menarik,  serta  video  ini  dapat  diubah  dalam  beragam format  seperti: avi, mpg, mpeg, dan lain-lain,  agar lebih memudahkan video ini ditampilkan melalui DVD, Website, Facebook dan Youtube .</li>
+Pada konsep produksi media tersebut terdapat tiga tahapan yakni : tahap Preproduction, Tahap Production dan Tahap Postproduction.</li>
-<li>Target yang diharapkan  oleh  perusahaan melalui  media  audio visual  iniadalah  agar kedepannya  permintaan jasa untuk design interior eksterior mengalami peningkatan dari sebelumnya dan juga menjadikan  citra atau  image  CV.Gema Estetika  semakin besar dan dikenal oleh masyarakat luas.</li>
+<li>Agar media video profile ini sesuai dengan citra dan image pondok pesantren MA;HAD TARBIYATUL MUBTADIIN, di tampilkan logo pesantren, visi misi pesantren, profil pesantren serta tampilan kegiatan belajar mengajar dan sarana prasarana pesantren.</li>
 </ol>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Dalam pembuatan sebuah media video profil yang baik harus memperhatikan faktor-faktor yang berhubungan dengan pesantren yang bersangkutan. Dalam hal ini penulis menyesuaikan dengan keinginan stakholder, mulai dari pembuatan video dan audio, tampilan , isi pesan dan penutup. Hal ini bertujuan untuk memperkuat Pesantren dalam mempromosikan dan menginformasikan profil pesantren dan mengajak masyarakat untuk dapat bergabung di Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</p>
 =='''5.2 Saran'''==
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Setelah  menganalisa  dan  mempelajari  permasalahan  bentuk media promosi dan informasi yang digunakan oleh CV. Gema Estetika maka saya selaku penulis memberikan saran atau usulan sebagai berikut : </p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Dengan adanya media promosi dan informasi berupa Video profil ini penulis menyarankan agar lebih ditingkatkan, dan dipergunakan agar tujuan Pondok Pesanter MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN dapat tercapai. Agar menarik minat masyarakat untuk dapat bergabung dan mengenalkan fasilitas-fasilitas yang Pondok Pesanter MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN berikan, sehingga dapat meningkatkan image atau citra bagi Pondok Pesanter MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</p>
+<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Dengan segala kerendahan hati penulis serta untuk tujuan perkembangan dan kemajuan kearah yang lebih baik, maka penulis memberikan saran yang ditujukan kepada Pondok Pesanter MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN,</p>
 <ol>
-<li>Penulis  juga  menyarankan agar karya audio visual ini  mendapatkan sarana  dan  prasarana yang menunjang, seperti  belum  adanya website perusahaan yang dapat  mempromosikan  produk  hingga  cakupan yang lebih  luas, agar target yang telah  ditetapkan  oleh  CV. Gema Estetika dapat terlaksana dengan baik.</li>
+<li>Seiring dengan meningkatnya  kemajuan  teknologi informasi,  selalu terdapat perubahan-perubahan formasi susunan ketenaga kerjaan dan perubahan strategi program  promosi, hendaknya selain data-data informasi selalu update mengikuti perkembangan  dan  kebutuhan sesuai  dengan  arah manajemen, setidaknya bentuk media sarana-sarana  penunjang informasi selalu disesuikan dengankebutuhan.</li>
+<li>Jika ada penelitian lanjutan hendaknya Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN mengadakan perubahan dan penyempurnaan video profil ini, dan selalu update mengikuti perkembangan yang ada di Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN.</li>
+<li>Lebih ditekankan untuk mengikuti workshop dan petalihan-pelatihan serta kelompok-kelompok belajar dalam bentuk group meatingatau komunitas-komunitas yang sesuai dengan jurusan.</li>
 </ol>
-=='''5.3 Kesan'''==
+=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''DAFTAR PUSTAKA'''</div>=
-<p style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; text-indent: 0.5in;">Selama melaksanakan penelitian penulis dapat merasakan suasana kekeluargaan dan keakraban diantara sesama karyawan.  Penulis juga mendapatkan pengalaman dalam bidang bisnis  architechture  dan  interior tersebut,  keuletan , ketekunan , pantang menyerah , serta percaya diri menjadi modal dalam usaha. Kunci utama dalam menjalani usaha adalah sikap ramah terhadap  customer  dan jujur serta tawakal.  Selain itu  penulis juga patut bersyukur atas diberikannya waktu yang  flexible dalam menjalani penelitian ini sehingga bisa menyelesaikan syarat skripsi.</p>
+<ol>
+<ul>Adhi, Moch Nugraha. ''Perancangan Prosedur KKP dan Ta/Skripsi Dengan  Menggunakan Media Audio Visual Pada Perguruan Tinggi Raharja.'' Stmik Raharja. 2009.</ul>
+<ul>Arifin, Eva. Broadcasting to be broadcaster. Graha Ilmu. 2010. Hal 9. Binanto, Iwan,. Multimedia Digital (Dasar Teori dan  Pengembangannya). ANDI. Yogyakarta. 2010. Hal. 2.</ul>
+<ul>Chandra. ''7 Jam Belajar Interaktif  Corel Video Studio Pro CS3 Untuk Orang Awam.'' Palembang. Maxikom. 2011.</ul>
+<ul>Elkom. ''Belajar Kilat Adobe After Effects CS5.'' Yogyakarta. Penerbit Andi Offset. 2012.</ul>
+<ul>Hendratman, Hendi, ST. ''Tips n Trix Computer Graphics Design.'' Informatika. Bandung, 2006. Hal. 13-27.</ul>
+<ul>Heriyanto. Mata Kuliah Desain Karakter dan Modeling.2011. Hal 7 Immaniar Dewi Desrianti. jurnal  CCIT (Vol.5 No.22012:133).2012 Jayan. 7 Jam Belajar Interaktif  Photoshop CS5 Untuk Orang Awam. Palembang. Penerbit Maxikom. 2010</ul>
+<ul>Yakub. ''Pengantar Sistem Informasi.'' 2012.</ul>
+<ul>Romly, Ahmad Albaihaqi. ''Perancangan video profile sebagai penunjang media informasi dan promosi pada SMA Citra Islami Tangerang''. Stmik Raharja. 2013</ul>
+<ul>Priyatno Duwi . Create Your Film. 2010. Hal.35</ul>
+<ul>Raharja Untung (Jurnal CCIT Vol.5 No.2).2012.hal 133-134</ul>
-=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''DAFTAR PUSTAKA'''</div>=
+<ul>Suprapto, Tommy. ''Berkarier di bidang Broadcasting''. Media Pressindo.  Yogyakarta. 2009</ul>
+<ul>Supriyono Rakhmat. ''Komunikasi Visual Teori dan Aplikasi''. 2010.Hal 9</ul>
+<ul>Sunarya, Lusyani. Mata kuliah Aplikasi Komputer MAVIB II. 2010. Hal 45</ul>
+<ul>Tjiptono, Fandy. ''Strategi Pemasaran''. Andi Offset. Yogyakarta. 2008. Hal. 219-232</ul>
+<ul>Widada Sugeng. Mata Kuliah Nirmana. 2012</ul>
+<ul>Wibowo, Ibnu Teguh. Belajar Desain Grafis. Buku Pintar. Yogyakarta. 2013. Hal 10</ul>
+</ol>
 <references />
@@ Baris 995: / Baris 2.125: @@
 <li>Kartu bimbingan Skripsi Perguruan Tinggi Raharja</li>
 <li>Surat Pengantar Observasi Skripsi</li>
-<li>Surat Keterangan Observasi</li>
+<li>Syarat Penugasan kerja</li>
-<li>Surat Implementasi</li>
+<li>Keterangan implementasi</li>
 <li>Surat Hibah</li>
+<li>Form Pergantian judul</li>
 <li>KST Mahasiswa</li>
-<li>Validasi Skripsi</li>
+<li>From Validasi Skripsi</li>
-<li>Validasi Sidang Akademik</li>
-<li>Formulir Cek List Validasi Sidang</li>
-<li>Daftar Mata Kuliah Yang Sudah / Belum Diambil</li>
-<li>Formulir Permohonan Penggantian Judul Skripsi</li>
 <li>Elisitasi Tahap I</li>
 <li>Elisitasi Tahap II</li>
@@ Baris 1.009: / Baris 2.136: @@
 <li>Elisitasi Final Draft</li>
 <li>Formulir Seminar Proposal</li>
-<li>Formulir Final Presentasi</li>
 <li>Formulir Pertemuan Stakeholder</li>
+<li>Formulir Final Presentasi</li>
 <li>Daftar Wawancara</li>
+<li>Daftar Nilai</li>
+<li>Kwitansi Pembayaran Skripsi</li>
+<li>Kwitansi Pembayaran Bimbingan Skripsi</li>
+<li>Kwitansi Pembayaran Raharja Career</li>
+<li>Kwitansi Pembayaran Sidang Skripsi</li>
 <li>Sertifikat</li>
+<li>Katalog Produk</li>
+<li>Daftar Riwayat Hidup</li>
 </ol>
 {{pagebreak}}
 [[Category: Skripsi 2013/2014]]

SI1021465479: Perbedaan revisi

Revisi terkini pada 22 Oktober 2014 11.40

Daftar isi

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

1.2 Rumusan Masalah

1.3 Ruang Lingkup Penelitian

1.4 Tujuan dan Manfaat Penelitian

1.4.1. Tujuan Penelitian

1.4.2 Manfaat Penelitian.

1.5 Metodologi Penelitian

1.6 Sistematika Penulisan

BAB II

LANDASAN TEORI

2.1 Konsep Dasar Perancangan

2.1.1 Pengertian Perancangan

2.1.2 Proses Perancangan Secara Umum

2.1.3 Pengertian Project

2.2 Konsep Dasar Informasi

2.2.1 Pengertian Informasi

2.2.2 Pengertian Data

2.2.3 Jenis-jenis Informasi

2.2.4 Kualitas Informasi

2.2.5 Nilai Informasi

2.3 Konsep Dasar Promosi

2.3.1 Pengertian Promosi

2.3.2 Tujuan Promosi

2.3.3 Bentuk Promosi

2.4 Konsep Dasar Media

2.4.1 Pengertian Media

2.4.2 Alternatif Media

2.5 Konsep Dasar Desain

2.5.1 Definisi Desain

2.5.2 Fungsi-Fungsi Desain

2.5.3 Definisi Grafis

2.5.4 Unsur-Unsur Desain Grafis

2.5.5 Prinsip-Prinsip Desain Grafis

2.5.6 Definisi Typografi

2.5.7 Pengertian Tentang Psikologi Warna

2.5.8 Pengertian Tentang Simbolisasi Bentuk

2.5.9 Pengertian Citra atau Image

2.5.10 Layout

2.5.11 Teori Desain Komunikasi Visual

2.6 Pengertian Video Profile

2.6.1 Pengertian Video

2.6.1.1 Standart dan Format Video

2.6.2 Pengertian Profile

2.7 Defenisi Multimedia Audio Visual and Broadcasting

2.7.1 Definisi Multimedia

2.7.2 Definisi Audio Visual

2.7.3 Definisi Sinopsis

2.7.4 Definisi Storyboard

2.7.5 Definisi Broadcasting

2.8 Tahapan Produksi Audio Visual

2.8.1 Preproduction

2.8.2 Produksi

2.8.3 Pasca Produksi

2.9 Program Aplikasi Penunjang Produksi Media

2.9.1 Adobe Photoshop

2.9.2 Adobe After Effect

2.9.3 Corel Video Studio Pro

2.10 Elisitasi

2.11 Literature Review

BAB III

IDENTIFIKASI MASALAH

3.1 Gambaran Umum Objek Yang Diteliti

3.1.1 Sejarah Singkat 1 kota Tangerang

3.1.2 Visi, Misi dan Tujuan

3.1.2.1 Visi Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN

3.1.2.2 Misi Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN

3.1.2.3 Tujuan Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN

3.1.3 Struktur Organisasi

3.1.4 Wewenang dan Tanggung Jawab

3.2 Product Information

3.2.1 Produk

3.2.2 Latar Belakang Produk

3.2.3 Perkembangan Produk

3.2.4 Spesifikasi Produk Media Informasi Penunjang Promosi Pondok Pesantren MA’HAD TARBIYATUL MUBTADIIN

3.3 Market Analis

**3.3.1 Posisi Pasar (Market Positioning)**