Pembicaraan Pengguna:Dedenkurnia02: Perbedaan revisi

Dari widuri
Lompat ke: navigasi, cari
(Definisi Perancangan Sistem)
(Hak Akses)
 
(357 revisi antara oleh pengguna yang sama tidak ditampilkan)
Baris 170: Baris 170:
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;">Komputer Akuntansi </p></div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;">Komputer Akuntansi </p></div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center"><p style="line-height: 2" style="text-align: center;">
  Tahun Akademik 2017 / 2018
+
Tahun Akademik 2017 / 2018
 
</p></div>
 
</p></div>
 
&nbsp;
 
&nbsp;
Baris 641: Baris 641:
 
==Latar Belakang Penelitian==
 
==Latar Belakang Penelitian==
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Ujian merupakan salah satu cara untuk evaluasi proses belajar. Dalam dunia pendidikan ujian dimaksudkan untuk mengukur tingkatan pencapaian suatu tujuan pengajaran oleh siswa sebagai peserta didik, sehingga siswa dapat mengetahui tingkat kemampuannya dalam memahami bidang studi yang sedang dijalani. Bila ternyata hasilnya belum maksimal, maka proses belajar harus ditingkatkan baik kualitas maupun kuantitas. Teknologi dalam komunikasi dan elektronik sudah berkembang begitu cepat, hal itu menyebabkan bidang pendidikan juga turut mengalami peningkatan dalam hal kualitas, kecepatan, kepraktisan dan juga kemudahan, ujian konvensional pun bergeser ke arah komputerisasi, dengan adanya ujian online. Jika berbicara tentang penilaian, tentunya tidak akan terlepas dari valid atau tidaknya suatu penilaian. Kecurangan dalam ujian menjadi salah satu faktor tidak valid nya penilaian kemampuan siswa. Oleh karena itu dengan adanya sistem ujian online ini di SMK Negeri 5 Kota Tangerang ini bisa untuk meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran para siswa dan juga mempermudah proses ujian untuk siswa SMKN 5 Kota Tangerang terlihat lebih efektif dan efisien di banding dengan sistem yang berjalan saat ini ujian yang di lakukan dengan manual mengunakan kertas terbilang tidak efektif dan tidak efisien.</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Pelaksanaan ujian adalah cara untuk pertimbangan proses belajar . Tujuan ujian adalah menilai tingkatan pencapaian peserta didik, sehingga peserta didik dapat mengetahui tingkat kemampuannya dalam memahami dalam masa pendidikan siswa saat ini. Jikan nilai belum maksimal atau sempurna, kegiatan belajar harus di maksimalkan agar mencapai peserta didik yang berkualitas. Teknologi dalam komunikasi dan elektronik sudah berkembang begitu cepat, hal itu menyebabkan bidang pendidikan juga turut mengalami peningkatan dalam hal kualitas, perkembangan teknologi informasi yang semakin maju seiring tahun berlalu dari hari demi hari hinga sekarang dunia pendidikan ikut berkembang. Di dalam ujian tindakan kecurangan akan membuat proses pengukuran kemampuan siswa berkurang yang mengakibatkan siswa tidak berkembang. Dengan adanya aplikasi ujina berbasis komputer ini atau yang di sebut ujian online, SMK Negeri 5 Kota Tangerang ini bisa untuk meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran para siswa dan juga mempermudah proses ujian untuk siswa SMK Negeri 5 Kota Tangerang terlihat lebih tepat dan juga efisien di banding dengan proses yang berjalan saat ini ujian yang dibuat dengan mengunakan kertas terbilang tidak praktis.</p></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Pemerintahan Kantor Kelurahan Sukamulya Kabupaten Tangerang dalam menangani pengolahan data penduduk dan pembuatan surat menyurat masih sangat sederhana hanya menggunakan pencatatan secara manual dan laporan datanya menggunakan pembukuan atau arsip – arsip. Untuk dapat meningkatkan pengolahan data penduduk beserta laporannya, maka harus merubah sistem yang lama (manual) menjadi sistem yang terkomputerisasi dimana komputer sebagai alat bantu dalam menyelesaikan tugas – tugas yang berkaitan dengan pendataan penduduk, sehingga setiap pekerjaan dapat diselesaikan dengan efektif dan efisien.</p></div>
+
  
 
==Rumusan Masalah==
 
==Rumusan Masalah==
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
  
<p style="line-height: 2">Berdasarkan latar belakang diatas, maka dapat diuraikan beberapa masalah yang dihadapi, sebagai berikut :</p></div>
+
<p style="line-height: 2">Rumusan masalah yang sesuai dari latar belakang yaitu  :</p></div>
  
 
<ol>
 
<ol>
Baris 666: Baris 665:
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
  
<p style="line-height: 2">Agar penyusunan skripsi ini tidak keluar dari pokok permasalahan yang dirumuskan, maka ruang lingkup pembahasan dibatasi pada :</p></div>
+
<p style="line-height: 2">Untuk membatasi penyusun skripsi ini tidak keluar dari pembahasan  permasalahan yang disebutkan, maka ruang lingkup pembahasan dibatasi pada :</p></div>
 
<ol>
 
<ol>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
  
<p style="line-height: 2">Tidak membahas masalah keamanan website.</p></li>
+
<p style="line-height: 2">Tidak mempersoalkan masalah perlindungan website.</p></li>
  
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
  
<p style="line-height: 2">Tidak membahas tentang remedial ujian</p></li>
+
<p style="line-height: 2">Tidak mempersoalkan tentang remedial ujian</p></li>
  
  
Baris 682: Baris 681:
  
 
===Tujuan Penelitian===
 
===Tujuan Penelitian===
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Beberapa tujuan dari kerja praktik ini yaitu:</div>
 
<ol>
 
<ol>
  
Baris 691: Baris 690:
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
  
<p style="line-height: 2">Membuat aplikasi ujian online untuk mempermudah para guru dalam memberikan nilai dan mengcek hasil ujian ?.</p>
+
<p style="line-height: 2">Membuat aplikasi ujian berbasis web yang saling terhubung (online) untuk mempermudah guru pada saat memberikan nilai dan mengcek hasil ujian .</p>
  
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
  
<p style="line-height: 2">Sebagai Pengembangan metode belajar mengikuti perkembangan zaman</p></li>
+
<p style="line-height: 2">ebagai metode pembelajaran yang cocok dengan saat ini.</p></li>
  
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
  
<p style="line-height: 2">Menghemat waktu dalam proses evaluasi hasil ujian</p>
+
<p style="line-height: 2">Menyingkat waktu dalam proses pembuatan hasil ujian</p>
  
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
  
<p style="line-height: 2">Mengurangi tingkat kecurangan di kalangan siswa karena ujian dilakukan secara serentak dengan waktu dan tempat yang telah ditentukan.</p>
+
<p style="line-height: 2">e. Menurunkan indikasi tingkat keculasan seperti mencontek di kalangan peserta didik karena ujian dilaksanakan bersama dengan soal yang diacak</p>
  
  
Baris 709: Baris 708:
  
 
===Manfaat Penelitian===
 
===Manfaat Penelitian===
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">
  
<p style="line-height: 2">Adapun manfaat dalam laporan Skripsi, sebagai berikut :</p></div>
+
Diharapkan dari skripsi ini dapat membawa manfaat
 +
diantaranya :</div>
  
 
<ol>
 
<ol>
Baris 717: Baris 717:
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
  
<p style="line-height: 2">Dapat membantu para guru dan siswa SMK Negeri 5 Kota Tangerang dalam menjalani ujian di sekolah yang lebih efektif.</p>
+
<p style="line-height: 2">Dapat mempermudah guru dan peserta didik SMK Negeri 5 Kota Tangerang dalam menjalani ujian yang lebih efektif.</p>
  
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
  
<p style="line-height: 2">Tercapainya ke keefisienan karena dengan menggunakan sistem ujian online, admin hanya menyediakan data berupa soal ujian sehingga tidak perlu lagi menyediakan kertas ujian. Mendokumentasikan data yang berhubungan dengan akademik sekolah.</p>
+
<p style="line-height: 2">Tercapainya ketepatan karena menggunakan sistem ujian yang saling terhubung (online), admin hanya menyiapkan soal yang ingin diujiankan.</p>
  
 
</ol>
 
</ol>
Baris 729: Baris 729:
 
===Metode Pengumpulan Data===
 
===Metode Pengumpulan Data===
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify"><p style="line-height: 2">Langkah dalam penyusunan Laporan Tugas Akhir / Skripsi ini, penulis mengumpulkan data dan keterangan yang dibutuhkan untuk penelitian dengan metode sebagai berikut :</p></div>
 
<ol>
 
<ol>
 +
'''<li>Metode Observasi</li>'''
 +
<p style="line-height: 2">yaitu melakukan pantauan langsung ke SMK Negeri 5 Kota Tangerang untuk memperoleh kebutuhan data dan informasi yang sesuai dengan topik Tugas Akhir / Skripsi yang diambil.</p>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Metode Observasi<p style="font-family: 'times new roman'text-align: justify;line-height: 2;text-indent: 0.5in">
+
'''<li>Metode Wawancara (Interview)</li>'''
 +
<p style="line-height: 2">yaitu metode ini dilakukan melalui proses konsultasi dengan seorang yang sesuai di tempat penelitian yang dilakukan. Proses konsultasi ini dilaksanakan langsung terhadap pembimbing di SMK Negeri 5 Kota Tangerang .</p>
  
Yaitu melakukan tinjauan langsung ke SMK Negeri 5 Kota Tangerang untuk mendapatkan data dan informasi mengenai data yang akan di butuhkan.</p></li>
+
'''<li>Studi Pustaka</li>'''
 +
<p style="line-height: 2">adalah teknik untuk memperoleh informasi dan data dari sejumlah literatur atau pustaka terbitan yang dibutuhkan untuk kebutuhan penganalisisan dan penysunan sistem yang dibuat.</p>
 +
</ol>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Metode Wawancara (Interview)<p style="font-family: 'times new roman'text-align: justify;line-height: 2;text-indent: 0.5in">
 
  
Yaitu metode ini dilakukan melalui proses tanya jawab dengan seorang narasumber di tempat atau lokasi dimana objek penelitian dilakukan. Proses tanya jawab ini dilakukan langsung kepada pembimbing lapangan di SMK Negeri 5 Kota Tangerang.</p></li>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Sumber Data, yaitu sumber data primer (data yang diperoleh langsung dari SMK Negeri 5 Kota Tangerang , baik melalui observasi maupun melalui pengumpulan data) dan sumber asal data sekunder (data yang dikumpulkan oleh penulis dengan mempelajari buku-buku, dan sumber-sumber data lainnya yang sesuai dengan objek penelitian yang dipilih).</p></div>
 
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2;">Studi Pustaka<p style="font-family: 'times new roman'text-align: justify;line-height: 2;text-indent: 0.5in">
+
 
+
Adalah metode untuk mendapatkan informasi dan data dari beberapa sumber (literatur) atau buku yang diperlukan untuk kebutuhan penganalisisan dan perancangan sistem baru yang di usulkan.
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
 
+
Sumber Data, yaitu sumber data primer (data yang diperoleh secara langsung dari SMK Negeri 5 Kota Tangerang, baik melalui observasi maupun melalui pengumpulan data) dan sumber data sekunder (data yang dikumpulkan oleh penulis dengan mempelajari buku-buku, dan sumber-sumber data lainnya yang berkaitan dengan objek penelitian yang dipilih).</div>
+
  
 
===Metode analisis dan perancangan===
 
===Metode analisis dan perancangan===
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
 
+
Dalam Tugas Akhir / Skripsi ini menggunakan teknik perancangan yang digunakan yaitu menggunakan software Visual Paradigm Enterprise Edition Versi 6.4 untuk mendeskripsikan activity diagram, use case diagram, dan sequence diagram. Dalam pembuatan sistem ini penulis menggunakan Dreamweaver CS6 untuk desain interface aplikasinya, pengetikan listing program di PHP dan MySQL sebagai database.</p></div>
Dalam Skripsi ini metode perancangan yang digunakan yaitu menggunakan program Visual Paradigm for UML Enterprise Edition Versi 6.4 untuk menggambarkan use case diagram, activity diagram dan sequence diagram. Dalam pembuatan sistem ini penulis menggunakan Macromedia Dreamweaver CS6 untuk desain interface aplikasinya, sebagai penulisan listing program di PHP dan MySQL sebagai database.</div>
+
  
 
===Metode Analisis data===
 
===Metode Analisis data===
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">
 
+
Dalam bagian analisis sistem memiliki urutan yang harus dilakukan, yaitu:
Dalam tahap analisis sistem terdapat langkah-langkah yang harus dilakukan, yaitu:</div>
+
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;line-height: 2">
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
+
<li>Identifikasi, yaitu mengidentifikasi masalah</li>
<li>Identifikasi, yaitu mengidentifikasi masalah.</li>
+
<li>Understand, yaitu mengerti kerja dari pembuatan sistem yang ada</li>
<li>Understand, yaitu memahami kerja dari sistem yang ada</li>
+
<li>Analisis, yaitu uraian sistem yang ingin dibuat</li>
<li>Analisis, yaitu menganalisis sistem</li>
+
<li>Report, adalah menghasilkan laporan dari hasil pembuatan analisis</li>
<li>Report, yaitu membuat laporan hasil analisis</li>
+
 
<li>Rancangan Sistem Menggunakan PHP dan MySQL</li>
 
<li>Rancangan Sistem Menggunakan PHP dan MySQL</li>
 
</ol>
 
</ol>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
  
Beberapa tahap metode analisis ini berdasarkan hasil data pada Sekolah SMK Negeri 5 kota Tangerang. hasil analisis kemudian dibuat laporan untuk menjadi masukan dalam perancangan pengolahan data sistem yang diusulkan.</div>
+
Beberapa tahap metode analisis ini berdasarkan hasil data pada Sekolah SMK N 5 Kota Tangerang . hasil uraian sistem kemudian dibuat laporan untuk menjadi masukan dalam perancangan pengolahan data sistem yang ingin dibuat.</div>
  
 
===Metode Testing===
 
===Metode Testing===
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">
  
Dalam pembuatan skripsi ini metode pengujian yang digunakan yaitu black box testing. Black box testing adalah tipe testing yang memperlakukan perangkat lunak yang tidak diketahui kinerja internalnya. Karena itu uji coba black box memungkinkan pengembang software untuk membuat himpunan kondisi input yang akan melatih seluruh syarat-syarat fungsional suatu program. Metode pengujian black box berusaha untuk menemukan kesalahan dalam beberapa kategori, diantaranya: fungsi-fungsi yang salah atau hilang, kesalahan interface, kesalahan dalam struktur data atau akses database eksternal, kesalahan performa, kesalahan inisialisasi, dan terminasi.</div>
+
Dalam pembuatan Tugas Akhir / Skripsi ini metode teknik pengujian yang digunakan yaitu black box testing. Black box testing adalah model testing yang melakukan software yang masih belum mendapati cara kemampuan internalnya. Karena itu perlakuan teknik black box testing  yang bisa mempotensialkan pembangunan software untuk menciptakan himpunan dengan pembatasa masukan / input yang akan membentuk seluruh kondisi-kondisi yang fungsional dalam suatu program. Metode pengujian black box bertujuan untuk mencari kesalahan dalam beberapa kriteria, diantaranya: kesalahan interface, kesalahan susunan data / database, kesalahan penampilan performa, kesalahan pendirian, dan terminasi.</div>
  
 
===Metode pengembangan sistem===
 
===Metode pengembangan sistem===
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">
  
Metode yang digunakan dalam pengembangan sistem ini adalah metode waterfall. Menurut Youssef Bassil (2012 : 743), “Model Waterfall SLDC adalah proses pengembangan perangkat lunak yang berurutan (sequential), dimana prosesnya dari atas ke bawah (seperti air terjun) melalui tahapan-tahapan yang harus dijalankan untuk keberhasilan pembuatan perangkat lunak”.</div>
+
Metode / teknik yang dibuat dalam pengembangan dalam sistem ini adalah metode waterfall. Menurut Youssef Bassil (2012 : 743), <ref name="Youssef2012">Bassil, Youssef, 2012. “A Simulation Model for the Waterfall Software Development Life Cycle”, International Journal of Engineering & Technology, Vol. 2, No. 5.</ref> “Model Waterfall SLDC adalah proses pengembangan perangkat lunak yang berurutan (sequential), dimana prosesnya dari atas ke bawah dengan tahapan-tahapan yang harus digunakan untuk keberhasilan pembuatan perangkat lunak”.
 
<div align="center"><img width="258" height="167" style="margin:0px" src="https://3.bp.blogspot.com/-nIgeoDL3ej8/VYS_zx-6WkI/AAAAAAAAALg/EOoRqd89cFI/s1600/Model_Waterfall.jpg"/></div>
 
<div align="center"><img width="258" height="167" style="margin:0px" src="https://3.bp.blogspot.com/-nIgeoDL3ej8/VYS_zx-6WkI/AAAAAAAAALg/EOoRqd89cFI/s1600/Model_Waterfall.jpg"/></div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 1.1 Metode Waterfall</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 1.1 Metode Waterfall</div>
Baris 792: Baris 786:
  
 
</ol>
 
</ol>
 +
</div>
  
 
==Sistematika Penulisan==
 
==Sistematika Penulisan==
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">
  
Guna memahami lebih jelas Laporan skripsi ini, dilakukan dengan cara mengelompokkan materi menjadi beberapa sub bab dengan sistematika penulisan sebagai berikut:</div>
+
Untuk dapat memahami lebih jelas dan rinci dalam Laporan Tugas Akhir /  Skripsi yang dibuat, dilakukan dengan mengkategorikan suatu materi yang dibagi menjadi beberapa sub bab dengan struktur penulisan sebagai berikut:
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
  
'''BAB I PENDAHULUAN'''</div>
+
'''BAB I PENDAHULUAN'''<br>
 
+
Bab ini menjelaskan tentang informasi umum yaitu penjelasan mengentai latar belakang dalam penelitian yang dilakukan, rumusan / ringkasan masalah, ruang / cakupan penelitian, tujuan penelitian, fungsi guna penelitian, metode penelitian dan bagan penulisan.<br>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
'''BAB II LANDASAN TEORI'''<br>
 
+
Terdapat sebagian / beberapa teori yang diambil dari beberapa pendapat studi pustaka, yang berisikan penjelasan dan deskripsi yang meliputi konsep dasar suatu sistem, konsep dasar informasi, konsep dasar suatu sistem informasi, konsep dasar langkah – langkah sistem, Unified Modelling Language (UML) dan teori lainnya yang berkaitan dengan pengembangan sistem yang ingin dibuat dan juga Literature Review yang sudah ada.<br>
Bab ini menjelaskan tentang informasi umum yaitu latar belakang penelitian, rumusan masalah, ruang lingkup penelitian, tujuan penelitian, manfaat penelitian, metode penelitian dan sistematika penulisan.</div>
+
'''BAB III ANALISA SISTEM YANG BERJALAN'''<br>
 
+
Bab ini menguraikan tentang analisis organisasi (seperti sejarah singkat dan struktur organisasi), analisis batasan sistem, analisis proses, analisis kontrol, masalah yang dihadapi, alternatif pemecahan masalah, serta analisis tentang system yang sedang berjalan.<br>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">'''BAB II LANDASAN TEORI'''</div>
+
'''BAB IV RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN'''<br>
 
+
Bab ini berisi tentang tampilan, rancangan analisa sistem dengan teknik pengerjaan UML (Unified Modelling Language) struktur perangkat keras maupun struktur perangkat lunak yang diajukan, konfigurasi software dan rancangan sistem yang dibuat.<br>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
'''BAB V PENUTUP'''<br>
 
+
Berisi tentang berbagai kesimpulan dan saran dari penulis mengenai hasil laporan Skripsi.<br>
Berisikan teori yang diambil dari beberapa kutipan buku, yang berupa pengertian dan definisi yang meliputi konsep dasar sistem, konsep dasar informasi, konsep dasar sistem informasi, konsep dasar analisis sistem, Unified Modelling Language (UML) dan teori lainnya yang berkaitan dengan pengembangan sistem baru yang diusulkan serta Literature Review yang ada.</div>
+
'''DAFTAR PUSTAKA'''<br>
 
+
'''DAFTAR LAMPIRAN'''<br>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">'''BAB III ANALISA SISTEM YANG BERJALAN'''</div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
 
+
Bab ini menguraikan tentang analisis organisasi (seperti sejarah singkat dan struktur organisasi), analisis batasan sistem, analisis proses, analisis kontrol, masalah yang dihadapi, alternatif pemecahan masalah, serta analisis tentang system yang sedang berjalan.</div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">'''BAB IV RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN'''</div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
 
+
Bab ini berisi tentang desain rancangan tampilan, rancangan system dengan menggunakan UML (Unified Modelling Language) rancangan perangkat keras dan perangkat lunak yang diusulkan, konfigurasi software dan rancangan sistem yang diusulkan.</div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">'''BAB V PENUTUP'''</div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
 
+
Berisi tentang berbagai kesimpulan dan saran dari penulis mengenai hasil laporan Skripsi.</div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">'''DAFTAR PUSTAKA'''</div>
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">'''DAFTAR LAMPIRAN'''</div>
+
  
 +
</div>
 
{{pagebreak}}
 
{{pagebreak}}
  
Baris 848: Baris 822:
  
 
====Definisi Analisis Sistem====
 
====Definisi Analisis Sistem====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Yakub (2012:142)<ref name="taufiq2013">Yakub. Hisbanarto, Vico. 2012. “Sistem Informasi Manajemen Pendidikan”. Yogyakarta: Graha Ilmu.</ref> ““Analisis sistem dapat diartikan sebagai suatu proses untuk memahami sistem yang ada, dengan menganalisis jabatan dan uraian tugas (business users) proses bisnis (business proses) ketentuan atau aturan (business rule) masalah dan mencari solusinya (business problem and business solution) dan rencana-rencana perusahaan (business plan)”.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Menurut Yakub (2012:142)<ref name="taufiq2013">Yakub. Hisbanarto, Vico. 2012. “Sistem Informasi Manajemen Pendidikan”. Yogyakarta: Graha Ilmu.</ref> “Analisis sistem dapat diartikan sebagai suatu proses untuk memahami sistem yang ada, dengan menganalisis jabatan dan uraian tugas, proses bisnis, aturan masalah, solusinya dan rencana perusahaan”.</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Taufiq (2013:156) <ref name="hartono20113">Taufiq, Rohmat. 2013. Sistem Informasi Manajemen.Yogyakarta: Graha Ilmu.</ref> “Analisis Sistem adalah suatu kegiatan mempelajari sistem (baik sistem manual ataupun sistem yang sudah terkomputerisasi) secara keseluruhan mulai dari menganalisis sistem, Analisis masalah, desain logic, dan memberikan keputusan dari hasil Analisis tersebut”.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Menurut Taufiq (2013:156) <ref name="hartono20113">Taufiq, Rohmat. 2013. Sistem Informasi Manajemen.Yogyakarta: Graha Ilmu.</ref> “Analisis Sistem adalah suatu kegiatan mempelajari sistem (baik sistem manual ataupun sistem yang sudah terkomputerisasi) secara keseluruhan mulai dari menganalisis sistem, Analisis masalah, desain logic, dan memberikan keputusan dari hasil Analisis tersebut”.</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan beberapa pendapat para ahli dapat saya simpulan bahwa Analisis sistem merupakan suatu tahapan proses sebuah sistem secara umum menjadi landasan konseptual yang mempunyai tujuan kemudian untuk memperbaiki berbagai fungsi di dalam suatu sistem tertentu.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Berdasarkan beberapa pendapat para ahli dapat saya simpulan bahwa Analisis sistem merupakan suatu tahapan proses sebuah sistem secara umum menjadi landasan konseptual yang mempunyai tujuan kemudian untuk memperbaiki berbagai fungsi di dalam suatu sistem tertentu.</div>
  
 
====Fungsi Analisis Sistem====
 
====Fungsi Analisis Sistem====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Adapun fungsi Analisis sistem adalah sebagai berikut :</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">AAdapun guna Analisis sistem adalah:</div>
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
+
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;;line-height:2;">
<li>Mengidentifikasikan masalah-masalah kebutuhan pemakai (user).</li>
+
<li>Mendeskripsikan penyebab kebutuhan pemakai (user).</li>
<li>Menyarankan secara spesifik sasaran yang harus dicapai untuk memenuhi kebutuhan pemakai (user)</li>
+
<li>Menyarankan secara terperinci target yang harus ditargetkan guna memenuhi kebutuhan pengguna (user)</li>
<li>Memilih alternatif – alternatif metode pemecah masalah yang paling tepat.</li>
+
<li>Memilih alternatif – alternatif metode pemecah masalah kasus yang paling tepat.</li>
<li>Merencanakan dan menerapkan rancangan sistemnya. Pada tugas atau fungsi terakhir dari Analisis sistem adalah menerapkan rencana-rencana sistemnya yang telah disetujui oleh pemakai.</li>
+
<li>Menerapkan tahapan - tahapan rancangan analisa sistemnya. Pada fungsi dari Analisis sistem adalah menerapkan rencana-rencana kebutuhan sistem yang telah disepakati oleh pengguna. </li>
 
</ol>
 
</ol>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
Berdasarkan kedua definisi di atas, maka dapat disimpulkan sistem adalah sekelompok unsur yang saling terhubung satu sama lain yang berfungsi bersama-sama untuk mencapai suatu tujuan tertentu.
 
</div>
 
  
 
====Tugas Umum Analisis Sistem====
 
====Tugas Umum Analisis Sistem====
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
+
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;;line-height:2;">
<li>Mengumpulkan dan menganalisis dokumen-dokumen, file-file, formulir-formulir yang berkaitan dengan sistem yang berjalan.</li>
+
<li>Mengumpulkan sekaligus melakukan analisis terhadap dokumen, file, formulir-formulir yang berkesinambungan dengan sistem saat ini.</li>
<li>Menyusun dan menyajikan rekomendasi</li>
+
<li>Menganalisia dan membuat rancangan biaya-biaya dan proft dari sistem yang dibuat.</li>
<li>Merancang suatu sistem perbaikan dan mengidentifikasi aplikasi-aplikasi untuk penerapan computer.</li>
+
<li>Menganalisis dan menyusun biaya-biaya dan keuntungan dari sistem yang baru.</li>
+
 
<li>Mengawasi kegiatan dalam penerapan sistem yang baru.</li>
 
<li>Mengawasi kegiatan dalam penerapan sistem yang baru.</li>
 
</ol>
 
</ol>
Baris 876: Baris 845:
  
 
====Definisi Sistem====
 
====Definisi Sistem====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Hartono (2013:9) ) <ref name="taufiq2013">Hartono,Bambang.2013. Sistem Informasi Manajemen Berbasis Komputer. Jakarta: PT . Rineka Cipta.</ref>, “Sistem adalah suatu himpunan dari barbagai bagian atau elemen, yang saling berhubungan secara terorganisasi berdasar fungsi-fungsinya, menjadi satu kesatuan”.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Menurut Hartono (2013:9) ) <ref name="taufiq2013">Hartono,Bambang.2013. Sistem Informasi Manajemen Berbasis Komputer. Jakarta: PT . Rineka Cipta.</ref>, “Sistem adalah suatu himpunan dari barbagai bagian atau elemen, yang saling berhubungan secara terorganisasi berdasar fungsi-fungsinya, menjadi satu kesatuan”.</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Sutarman (2012:13) <ref name="sutabri2012">Sutarman. 2012. “Buku Pengantar Teknologi Informasi”. Jakarta: Bumi Aksara.</ref>), “Sistem adalah elemen yang saling berhubungan dan berinteraksi dalam satu kesatuan untuk menjalankan suatu proses pencapaian suatu tujuan utama”.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Menurut Sutarman (2012:13) <ref name="sutabri2012">Sutarman. 2012. “Buku Pengantar Teknologi Informasi”. Jakarta: Bumi Aksara.</ref>),) “Sistem adalah elemen yang saling berhubungan dan berinteraksi dalam satu kesatuan untuk menjalankan suatu proses pencapaian suatu tujuan utama”.</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Rafika, dkk (2015:216)<ref name="sutabri2012">Rafika, Ageng Setiani, dkk. 2015. Aplikasi Monitoring Sitem Absensi Sidik Jari Sebagai Pendukung Pembayaran Biaya Pegawai Terpusat Dengan SAP. ISSN: 1978-8282. Jurnal CCIT Vol.8 No.3-Mei 2015. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.</ref>), “Sistem adalah suatu jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berhubungan berkumpul bersama-sama untuk melakukan suatu kegiatan atau untuk menyelesaikan suatu sasaran atau tujuan tertentu”.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Menurut Rafika, dkk (2015:216)<ref name="sutabri2012">Rafika, Ageng Setiani, dkk. 2015. Aplikasi Monitoring Sitem Absensi Sidik Jari Sebagai Pendukung Pembayaran Biaya Pegawai Terpusat Dengan SAP. ISSN: 1978-8282. Jurnal CCIT Vol.8 No.3-Mei 2015. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.</ref>), “Sistem adalah suatu jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berhubungan berkumpul bersama-sama untuk melakukan suatu kegiatan”.</div>
  
 
====Karakteristik Sistem====
 
====Karakteristik Sistem====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Rusdiana dan Irfan (2014:35) <ref name="hartono2013">Rusdiana, Moch. Irfan. 2014. Sistem Informasi Manajemen. Bandung: Pustaka Setia.</ref>, "menjelaskan bahwa karakteristik adalah sebagai berikut :"</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Menurut Rusdiana dan Irfan (2014:35) <ref name="hartono2013">Rusdiana, Moch. Irfan. 2014. Sistem Informasi Manajemen. Bandung: Pustaka Setia.</ref>, menjelaskan bahwa karakteristik adalah sebagai berikut :</div>
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
+
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;line-height: 2">
<li>Komponen (Components))<br>
+
<li>Komponen (Components)<br>
Komponen sistem adalah segala sesuatu yang menjadi bagian penyusunan sistem. Komponen sistem dapat berupa benda nyata ataupun abstrak. Komponen sistem disebut sebagai subsistem.</li>
+
Komponen sistem adalah segala sesuatu yang melekat pada bagian penyusunan sistem. Komponen sistem dapat berbentuk benda nyata atau abstrak. Komponen sistem disebut juga subsistem.</li>
  
 
<li>Lingkungan (Environment)<br>
 
<li>Lingkungan (Environment)<br>
Lingkungan sistem adalah segala sesuatu yang berada di luar sistem. Lingkungan sistem yang dapat menguntungkan ataupun merugikan, umunya lingkungan yang menguntungkan akan selalu dipertahankan untuk menjada keberlangsungan sistem, sedangkan lingkungan sistem yang merugikan akan diupayakan agar mempunyai pengaruh seminimal mungkin, bahkan ditiadakan.</li>
+
Lingkungan sistem adalah segala sesuatu yang ada di bagian luar sistem. Lingkungan sistem yang dapat menguntungkan ataupun merugikan, umunya lingkungan yang menguntungkan akan selalu dipertahankan untuk menjada keberlangsungan sistem</li>
  
 
<li>Penghubung (Interface)<br>
 
<li>Penghubung (Interface)<br>
Penghubung merupakan sarana memungkinkan setiap komponen sistem, yaitu segala sesuatu yang bertugas menjembatani. Hubungan antar komponen dalam sistem. Penghubung merupakan saran setiap komponen saling berinterkasi dan berkomunikasi.</li>
+
Penghubung merupakan bagian yang memungkinkan setiap komponen sistem, yaitu segala sesuatu yang bertugas menjembatani. Hubungan antar komponen dalam sistem. Penghubung merupakan saran setiap komponen saling berinterkasi dan berkomunikasi.</li>
  
 
<li>Masukan (Input)<br>
 
<li>Masukan (Input)<br>
Masukan merupakan komponen sistem, yaitu segala sesuatu yang perlu dimasukan ke dalam sistem sebagai bahan yang akan diolah lebih lanjut untuk menghasikan keluaran (output) yang berguna.</li>
+
Masukan adalah suatu komponen bagian sistem, yaitu sesuatu yang perlu disangkutpautkan ke dalam sistem sebagai bahan yang akan diolah lebih lanjut untuk menghasikan keluaran (output) yang berguna.</li>
  
 
<li>Pengolahan (Processing)<br>
 
<li>Pengolahan (Processing)<br>
Pengolahan merupakan komponen sistem yang mempunyai peran utama mengolah masukan agar menghasilkan output yang berguna bagi para pemakainya.</li>
+
Pengolahan adalah suatu komponen sistem yang menjadi peran utama supaya mengolah masukan agar dapat menghasilkan keluaran / output yang berguna bagi pengguna.</li>
  
 
<li>Keluaran (Output)<br>
 
<li>Keluaran (Output)<br>
Keluaran merupakan komponen sistem yang berupa berbagai macam bentuk keluaran yang dihasilkan oleh komponen pengolahan.</li>
+
Keluaran adalah komponen sistem yang memiliki berbagai macam bentuk hasil keluaran yang dihasilkan oleh komponen input dan proses.</li>
  
 
<li>Sasaran (Objectives) dan Tujuan (Goal)<br>
 
<li>Sasaran (Objectives) dan Tujuan (Goal)<br>
Setiap komponen dalam sistem perlu dijada agar saling bekerja sama agar mampu mencapai sasaran dan tujuan sistem.</li>
+
Suatu komponen dalam sistem harus dijaga supaya dan mampu mencapai sasaran dan tujuan sistem.</li>
  
 
<li>Kendali (Control)<br>
 
<li>Kendali (Control)<br>
Setiap komponen dalam sistem perlu dijaga agar tetap bekerja sesuai dengan peran dan fungsinya masing-masing.</li>
+
Suatu komponen dalam sistem perlu dijaga agar dapat bekerja sesuai dengan yang diinginkan.</li>
  
 
<li>Umpan Balik (Feed Back)<br>
 
<li>Umpan Balik (Feed Back)<br>
Umpan balik diperlukan oleh bagian kendali (control) sistem untuk mnegecek terjadinya penyimpanan proses dalam sistem dan mengembalikannya pada kondisi normal.</li>
+
Umpan balik harus dilakukan oleh control sistem untuk mnegecek hasil penempatan proses dalam sistem dan pengembalian pada suatu kondisi sedia kala.</li>
  
 
</ol>
 
</ol>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan kedua definisi di atas, maka dapat disimpulkan sistem adalah sekelompok unsur yang saling terhubung satu sama lain yang berfungsi bersama-sama untuk mencapai suatu tujuan tertentu.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Berdasarkan kedua deskripsi tersebut, maka dapat disimpulkan sistem adalah kelompok unsur yang terhubung satu sama lain yang bertujuan untuk mencapai suatu tujuan tertentu.</div>
  
 
===Klasifikasi Sistem===
 
===Klasifikasi Sistem===
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Taufiq (2013:8) <ref name="darmawan2012">Taufiq, Rohmat. 2013. Sistem Informasi Manajemen.Yogyakarta: Graha Ilmu.</ref>, “Sistem dapat diklasifikasikan dari beberapa sudut pandang diantaranya :</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Menurut Taufiq (2013:8) <ref name="darmawan2012">Taufiq, Rohmat. 2013. Sistem Informasi Manajemen.Yogyakarta: Graha Ilmu.</ref>, Sistem dapat diklasifikasikan dari beberapa sudut pandang diantaranya :</div>
  
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
+
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;line-height: 2">
<li>Sistem Abtstrak (Abstract System) dan Sistem Fisik (Physical System)<br>
+
<li>Sistem Abtstrak (Abstract System) dan Sistem Fisik (Physical System)
Sistem abstrak merupakan sistem yang berupa pemikiran atau ide-ide yang tidak tampak secara fisik. Misalnya sistem teologi, yaitu sistem yang berupa pemikiran-pemikiran hubungan antara manusia dengan Tuhan. Sistem fisik merupakan sistem yang ada secara fisik. Misalnya sistem komputer, sistem produksi, dan sistem transportasi.</li>
+
Sistem abstrak merupakan sistem yang berupa pemikiran atau ide-ide yang tidak tampak secara fisik.
 +
</li>
  
<li>Sistem dapat dipastikan dan Sistem tidak dapat dipastikan.<br>
+
<li>Sistem dapat dipastikan dan Sistem tidak dapat dipastikan.
Sistem dapat dipastikan merupakan suatu sistem yang input proses dan output sudah ditentukan bagaimana cara prosesnya dan harapan yang menjadi output seperti apa. Sedangkan sistem tidak dapat dipastikan tau sistem probabilistik atau sistem probabilistik merupakan sebuah sistem yang belum terdefinisi dengan jelas salah satu dari input-proses-output atau ketiganya belum tredefinisi dengan jelas.</li>
+
Sistem dapat dipastikan merupakan suatu sistem yang input proses dan output sudah ditentukan bagaimana cara prosesnya dan harapan yang menjadi output seperti apa. Sedangkan sistem tidak dapat dipastikan adalah yang belum di definisi dengan jelas salah satu dari input-proses-output atau ketiganya belum tredefinisi dengan jelas.
 +
</li>
  
<li>Sistem tertutup dan Sistem terbuka.<br>
+
<li>Sistem tertutup dan Sistem terbuka.
Sistem tertutup dan sistem terbuka yang membedakan adalah faktor-faktor yang mempengaruhi dari luar sistem itu, jika tidak ada faktor-faktor yang mempengaruhi dari luar itu bisa disebut dengan sistem tertutup tapi jika ada pengaruh komponen dari luar disebut sistem terbuka.</li>
+
Sistem tertutup dan sistem terbuka yang membedakan adalah faktor-faktor yang mempengaruhi dari luar sistem itu, jika tidak ada faktor-faktor yang mempengaruhi dari luar itu bisa disebut dengan sistem tertutup tapi jika ada pengaruh komponen dari luar disebut sistem terbuka.
 +
</li>
  
<li>Sistem manusia dan Sistem mesin.<br>
+
<li>Sistem manusia dan Sistem mesin. Sistem manusia dan sistem mesin merupakan sebuah klasifikasi sistem jika dipandang dari pelakunya. Pada zaman yang semakin global dan semuanya serba maju tidak semua sistem dikerjalan oleh manusia tapi beberapa sistem dikerjakan oeh mesin tergantung dari kebutuhannya. Sistem manusia adalah suatu sistem yang proses kerjanya dilakukan oleh manusia sebagai contoh pelaku sistem organisasi, sistem akademik yang masih manual, transaksi pasar kuno, dll. Adapun sistem mesin merupakan sebuah sistem yang proses kerjanya dilakukan oleh mesin, sebagai contoh sistem motor, mobil, mesin industri dan lain-lain.</li>
Sistem manusia dan sistem mesin merupakan sebuah klasifikasi sistem jika dipandang dari pelakunya. Pada zaman yang semakin global dan semuanya serba maju tidak semua sistem dikerjalan oleh manusia tapi beberapa sistem dikerjakan oeh mesin tergantung dari kebutuhannya. Sistem manusia adalah suatu sistem yang proses kerjanya dilakukan oleh manusia sebagai contoh pelaku sistem organisasi, sistem akademik yang masih manual, transaksi jual beli di pasar tradisional, dll. Adapun sistem mesin merupakan sebuah sistem yang proses kerjanya dilakukan oleh mesin, sebagai contoh sistem motor, mobil, mesin industri dan lain-lain.</li>
+
  
<li>Sistem sederhana dan Sistem kompleks.<br>
+
<li>Sistem sederhana dan Sistem kompleks.
Sistem dilihat dari tingkat kekomplekan masalahnya dibagai menjadi dua, yaitu sistem sederhana dan sistem kompleks. Sistem sederhana merupakan sistem yang sedikit sub sistemnya dan komponen-komponennya pun sedikit. Adapun sistem kompleks adalah sistem yang banyak sub-sub sistemnya sehingga proses dari sistem itu sangat rumit.</li>
+
Sistem sederhana adalah sistem yang kecil sub sistemnya dan komponennya sedikit. Sistem kompleks yaitu sistem yang besar sub sistemnya yang mengakibatkan prosesnya cukup sulit dan rumit.
 +
</li>
  
<li>Sistem bisa beradaptasi dan Sistem tidak bisa beradaptasi<br>Sistem bisa beradaptasi terhadap lingkungannya merupakan sebuah sistem yang mampu bertahan dengan adanya perubahan lingkungan. Sedangkan sistem yang tidak bisa beradaptasi dengna lingkungan merupakan sebuah sistem yang tidak mampu bertahan jika terjadi perubahan lingkungan.</li>
+
<li>Sistem bisa beradaptasi dan Sistem tidak bisa beradaptasi.
 +
Sistem bisa beradaptasi terhadap lingkungannya merupakan sebuah sistem yang mampu bertahan dengan adanya perubahan lingkungan. Sedangkan sistem yang tidak bisa beradaptasi dengna lingkungan merupakan sebuah sistem yang tidak mampu bertahan jika terjadi perubahan lingkungan.
 +
</li>
  
<li>Sistem alamiah (Natural System) dan Sistem buatan manusia (Human Made Sytem).<br>Sistem alamiah adalah sistem yang terjadi melalui proses alam, tidak dibuat manusia. Misalnya, sistem tata surya. Sistem buatan manusia adalah sistem yang melibatkan interkasi manusia dengan mesin disebut human machine system. Misalnya sistem telekomunikasi.</li>
+
<li>Natural System & Human Made Sytem.
 +
Sistem alamiah yaitu sistem yang dibuat dengan siklus alam, tidak diciptakan oleh manusia. Misalnya, sistem tata surya. Sistem buatan manusia adalah sistem yang melibatkan interkasi manusia dengan mesin disebut human machine system. Misalnya sistem telekomunikasi.
 +
</li>
  
<li>Sistem sementara dan Sistem selamanya.<br>
+
<li>Sistem sementara dan Sistem selamanya.
Sistem sementara dan sistem selamanya merupakan klasifikasi sistem jika dilihat dari pemakaiannya. Sistem sementara merupakan sebuh sistem yang dibangun dan digunakan untuk wkatu sementara. Sebagai contoh, sistem pemilihan presiden, setelah proses pemilihan presiden sudah tidak dipakai lagi dan untuk pemilihan lima tahun mendatang kemungkinan sudah dibuat sistem pemilihan presiden yang baru. Sedangkan sistem selamanya merupakan sistem yang dipakai untuk jangka panjang atau digunakan selamanya. Misalnya, sistem pencernaaan.</li>
+
Sistem sementara dan sistem selamanya merupakan klasifikasi sistem jika dilihat dari pemakaiannya. Sistem sementara merupakan sebuh sistem yang dibangun dan digunakan untuk wkatu sementara. Sebagai contoh, sistem pemilihan presiden, setelah proses pemilihan presiden sudah tidak dipakai lagi dan untuk pemilihan lima tahun mendatang kemungkinan sudah dibuat sistem pemilihan presiden yang baru. Sedangkan sistem selamanya merupakan sistem yang dipakai untuk jangka panjang atau digunakan selamanya. Misalnya, sistem pencernaaan.
 +
</li>
  
 
</ol>
 
</ol>
Baris 947: Baris 924:
  
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut McLeod(2009) dalam Yakub (2012:8)<ref name="sutarman2012">Yakub. Hisbanarto, Vico. 2012. “Sistem Informasi Manajemen Pendidikan”. Yogyakarta: Graha Ilmu.</ref>, Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna bagi penerimanya.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Menurut McLeod(2009) dalam Yakub (2012:8)<ref name="sutarman2012">Yakub. Hisbanarto, Vico. 2012. “Sistem Informasi Manajemen Pendidikan”. Yogyakarta: Graha Ilmu.</ref>, ) “Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna bagi penerimanya.</div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Sutarman (2012:14)<ref name="maimunah2012">Sutarman. 2012. “Buku Pengantar Teknologi Informasi”. Jakarta: Bumi Aksara.</ref>,mengatakan bahwa “Informasi (Information) adalah fakta (data) yang diorganisasikan dengan cara tertentu sehingga mereka mempunyai arti bagi si penerima.”</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Menurut Sutarman (2012:14)<ref name="maimunah2012">Sutarman. 2012. “Buku Pengantar Teknologi Informasi”. Jakarta: Bumi Aksara.</ref>bahwa “Informasi (Information) adalah fakta (data) yang diorganisasikan dengan cara tertentu sehingga mereka mempunyai arti bagi si penerima.”</div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Informasi adalah istilah yang tepat dalam pemakaian umum. Informasi dapat mengenai data mentah, data tersusun, kapasitas sebuah saluran komunikasi, dan lain sebagainya. Informasi ibarat darah yang mengalir di dalam tubuh suatu organisasi sehingga informasi ini sangat penting di dalam suatu organisasi. sistem yang kurang mendapatkan informasi akan menjadi luruh, kerdil, dan akhirnya mati.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Informasi adalah istilah yang tepat dalam pemakaian umum.</div>
  
 
====Fungsi Informasi====
 
====Fungsi Informasi====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">“Menurut Hutahaean (2014:9)<ref name="hartono2013">Hutahaean, Jeperson. 2015. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta:Deepublish.</ref> “fungsi utamanya yaitu menambah pengetahuan atau mengurangi ketidakpastian pemakai informasi, karena informasi berguna memberikan gambaran tentang suatu permasalahan sehingga pengambil keputusan dapat dapat menentukan keputusan lebih cepat, informasi juga memberikan standard, ataupun maupun indikator bagi pengambil keputusan”</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">“Menurut Hutahaean (2014:9)<ref name="hartono2013">Hutahaean, Jeperson. 2015. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta:Deepublish.</ref> “fungsi utamanya yaitu menambah pengetahuan atau mengurangi ketidakpastian pemakai informasi, karena informasi berguna memberikan gambaran tentang suatu permasalahan sehingga pengambil keputusan dapat dapat menentukan keputusan lebih cepat, informasi juga memberikan standard, ataupun maupun indikator bagi pengambil keputusan”</div>
  
 
====Kualifikasi Informasi====
 
====Kualifikasi Informasi====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';span align: justify;text-indent: 0.5in">Sebuah informasi yang berkualitas adalah informasi yang secara umum bisa dikatakan memenuhi apa yang dibutuhkan oleh pengguna, sedangkan secara umum pengguna membutuhkan sebuah informasi yang lengkap, saat dibuthkan selalu ada, tepat waktu dan lain-lain tergantung dari personalnya. Ciri-ciri informasi yang berkualitas Menurut Raymond Mc Load(2009) dalam Rohmat Taufiq (2013: 15-16) adalah sebagai berikut :</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';span align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Sebuah informasi yang berkualitas adalah informasi yang secara umum bisa dikatakan memenuhi apa yang dibutuhkan oleh pengguna. Karakteristik informasi berkualitas Pendapat <ref name="taufiq2013">Taufiq, Rohmat. 2013. Sistem Informasi Manajemen.Yogyakarta: Graha Ilmu.</ref> adalah sebagai berikut :</div>
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Akurasi<br>Data yang dimasukkan dan proses yang digunakan dalam sistem harus sesuai dengan prosedur sehingga informasi yang dihasilkan bisa benar-benar akurat. Misalkan informasi yang berkenaan dengan akuntansi/matematik kalau 5 x 5 = 25 maka jika nilai 5 diganti dengan 10 yang akhirnya menjadi 10 x 10 maka hasilnya harus 100, selain contoh diatas akurasi bisa diasumsikan misalkan jumlah pegawai keseluruhan 100 dan pegawai itu yang 20 pindah tugas maka jumlah pegawai terbaru di kantor tersebut menjadi 80 pegawai. Intinya akurasi merupakan tingkat keakuratan sebuah informasi.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Akurasi<br>Data yang dimasukkan dan proses yang digunakan dalam sistem harus sesuai dengan prosedur sehingga informasi yang dihasilkan bisa benar-benar akurat. Intinya akurasi merupakan tingkat keakuratan sebuah informasi.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Relevansi<br>Informasi yang dihasilkan sesuai dengan kebutuhan yang berhubungan dengan masalah yang dihadapi, data yang digunakan untuk diproses seharusnya ada hubungannya dengan masalahnya sehingga informasi yang diberikan bisa sesuai dengan masalah yang dihadapi.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Relevansi<br>Informasi yang dihasilkan sesuai dengan kebutuhan yang berhubungan dengan masalah yang dihadapi, data yang digunakan untuk diproses seharusnya ada hubungannya dengan masalahnya sehingga informasi yang diberikan bisa sesuai dengan masalah yang dihadapi.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Ketepatan Waktu<br>Kalau saat ini kita membutuhkan suatu informasi maka informasi yang kita butuhkan itu bisa kita dapatkan saat ini juga karena informasi yang kita butuhkan saat ini bisa jadi sudah tidak kita butuhkan 1 menit yang akan datang, karena pentingnya suatu informasi hampir semua pengguna membutuhkan informasi yang update (terkini) maka dari itu informasi yang dihasilkan dari sistem tersebut sebisa mungkin bisa disajikan saat itu juga.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Ketepatan Waktu<br>Pentingnya suatu informasi hampir semua pengguna membutuhkan informasi yang update (terkini) maka dari itu informasi yang dihasilkan dari sistem tersebut sebisa mungkin bisa disajikan saat itu juga.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kelengkapan<br>Kelengkapan informasi bisa ditunjukkan dari menjawab informasi tersebut terhadap pertanyaan atau kebutuhan pengguna. Jika informasi bisa menjawab apa yang dibutuhkan secara lengkap oleh pengguna maka informasi tersebut bisa dikatakan lengkap dan informasi seperti itulah yang benar-benar dibutuhkan oleh pengguna.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kelengkapan<br>Kelengkapan informasi bisa menjawab apa yang dibutuhkan secara lengkap oleh pengguna maka informasi tersebut bisa dikatakan lengkap dan informasi seperti itulah yang benar-benar digunakan.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Siklus Informasi<br>Menurut Hutahaean (2014: 10-11) siklus Informasi Data yang diolah untuk menghasilkan informasi menggunakan model proses yang tertentu. Misalkan suhu dalam Fahrenheit diubah ke Celcius. Dalam hal ini digunakan model matematik berupa rumus konversi dari derajat Fahrenheit menjadi satuan derajat celcius. Data yang diolah melalui suatu model menjadi informasi, kemudian penerima menerima informasi tersebut, yang berarti menghasilkan keputusan dan melakukan tindakan yang lain yang akan membuat sejumlah data kembali. Data tersebut akan ditangkap sebagai input, diproses kembali lewat suatu model dan seterunya yang disebut dengan siklus informasi (information cycle). Siklus ini juga disebut dengan siklus pengolahan data (data processing cycles).
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Siklus Informasi<br>Menurut Hutahaean(2015: 10-11)<ref name="hutahaean2015">Hutahaean, Jeperson. 2015. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta:Deepublish.</ref> siklus Informasi Data yang diolah untuk menghasilkan informasi menggunakan model proses yang tertentu.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Nilai Informasi<br>Menurut Hutahaean (2014: 11-12) nilai informasi ditentukan oleh dua hal yaitu manfaat dan biaya mendapatkannya. Suatu informasi dikatakan lebih bernilai jika manfaatnya lebih efektif dibandingkan dengan biaya mendapatkannya. Biaya informasi terdiri dari
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Nilai Informasi<br>Menurut Hutahaean (2015: 11-12)<ref name="hutahaean2015">Hutahaean, Jeperson. 2015. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta:Deepublish.</ref> nilai informasi ditentukan oleh dua hal yaitu manfaat dan biaya mendapatkannya. Suatu informasi dikatakan lebih bernilai jika manfaatnya lebih efektif dibandingkan dengan biaya mendapatkannya. Biaya informasi terdiri dari
 
</li></ol>
 
</li></ol>
  
Baris 970: Baris 947:
  
 
====Definisi Sistem Informasi====
 
====Definisi Sistem Informasi====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> Suatu sistem yang menyediakan informasi untuk manajemen pengambilan keputusan/kebijakan dan menjalankan operasional dari kombinasi user, teknologi informasi dan prosedur-prosedur yang terorganisasi. </div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2"> Suatu sistem yang menyediakan informasi untuk manajemen pengambilan keputusan/kebijakan dan menjalankan operasional dari kombinasi user, teknologi informasi dan prosedur-prosedur yang terorganisasi .</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> Dari pengertian konsep sistem infomasi, terdapat beberapa definisi sistem informasi menurut para ahli: </div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2"> Dari pengertian konsep sistem infomasi, terdapat beberapa definisi sistem informasi menurut para ahli:</div>
  
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menurut Taufiq (2013:17) “Sistem informasi adalah Kumpulan dari sub – sub sistem yang saling terintegrasi dan berkolaborasi untuk menyelesaikan masalah tertentu dengan cara mengolah data dengan alat yang namanya komputer sehingga memiliki nilai tambah dan bermanfaat bagi pengguna”.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menurut Taufiq (2013:17)<ref name="taufiq2013">Taufiq, Rohmat. 2013. Sistem Informasi Manajemen.Yogyakarta: Graha Ilmu.</ref> “Sistem informasi adalah Kumpulan dari sub – sub sistem yang saling terintegrasi dan berkolaborasi untuk menyelesaikan masalah tertentu dengan cara mengolah data dengan alat yang namanya komputer sehingga memiliki nilai tambah dan bermanfaat bagi pengguna”.
</li>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menurut Sutarman (2012:13) “Sistem informasi adalah “Sistem dapat didefinisikan dengan mengumpulkan, memproses, menyimpan, mengAnalisis, menyebarkan informasi untuk tujuan tertentu. Seperti sistem lainnya, sebuah sistem informasi terdiri atas input (data, instruksi) dan output (laporan, kalkulasi)”.
+
 
</li>
 
</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menurut Sutarman (2012:13)<ref name="sutarman2012">Sutarman. 2012. “Buku Pengantar Teknologi Informasi”. Jakarta: Bumi Aksara.</ref>“Sistem informasi adalah “Sistem dapat didefinisikan dengan mengumpulkan, memproses, menyimpan, mengAnalisis, menyebarkan informasi untuk tujuan tertentu. Seperti sistem lainnya, sebuah sistem informasi terdiri atas input (data, instruksi) dan output (laporan, kalkulasi)”.
  
 
</ol>
 
</ol>
  
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"> Dari pendapat yang dikemukakan diatas dapat disimpulkan bahwa informasi adalah gabungan dari user, hardware, software, jaringan, komunikasi, sumber daya data atau komponen – komponen yang saling berhubungan untuk mengolah data sehingga memiliki nilai tambah untuk membantu seseorang dalam mengambil keputusan </div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Dari pendapat yang dikemukakan diatas dapat disimpulkan bahwa informasi adalah gabungan dari user, hardware, software, jaringan, komunikasi, sumber daya data atau komponen – komponen yang saling berhubungan untuk mengolah data sehingga memiliki nilai tambah untuk membantu seseorang dalam mengambil keputusan</div>
  
 
====Komponen Sistem Informasi====
 
====Komponen Sistem Informasi====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Hutahaean (2014: 13-14) sistem informasi terdiri dari beberapa komponen yang disebut dengan istilah blok bangunan (building block) yaitu :</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2;">Menurut Hutahaean (2015: 13-14)<ref name="hutahaean2015">Hutahaean, Jeperson. 2015. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta:Deepublish.</ref>sistem informasi terdiri dari beberapa komponen yang disebut dengan istilah blok bangunan (building block) yaitu :</div>
 
<ol>
 
<ol>
  
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Blok masukkan (input block)<br>Input mewakili data yang masuk ke dalam sistem informasi. Input disini termasuk metode-metode dan media yang digunakan untuk menangkap data yang akan dimasukkan, yang dapat berupa dokumen dasar.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Blok masukkan (input block)<br>Input mewakili data yang masuk ke dalam sistem informasi. Input disini termasuk metode-metode dan media yang digunakan untuk menangkap data yang akan dimasukkan, yang dapat berupa dokumen dasar.
  
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Blok model (model block)<br>Blok ini terdiri dari kombinasi prosedur, logika dan metode matematik yang akan memanipulasi data input dan data yang tersimpan di basis data.
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Blok model (model block)<br>Blok ini terdiri dari kombinasi prosedur, logika dan metode matematik yang akan memanipulasi data input dan data yang tersimpan di basis data dengan cara yang sudah tertentu untuk menghasilkan keluaran yang sudah diinginkan
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Blok keluaran (output block)<br>Produk dari sistem informasi adalah keluaran yang merupakan informasi yang berkualitas dan dokumentasi yang berguna untuk semua tingkatan.
  
 
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Blok teknologi (technology block)<br>digunakan untuk input, model dan mengakses data, menghasilkan keluaran dan membantu pengendalian din secara keseluruhan. Teknologi terdiri dari unsur utama :
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Blok keluaran (output block)<br>Produk dari sistem informasi adalah keluaran yang merupakan informasi yang berkualitas dan dokumentasi yang berguna untuk semua tingkatan manajemen serta semua pemakai sistem.
+
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px; line-height: 2;">
 
+
 
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Blok teknologi (technology block)<br>Teknologi digunakan untuk menerima input, menjalankan model, menyimpan dan mengakses data, menghasilkan dan mengirimkan keluaran dan membantu pengendalian din secara keseluruhan. Teknologi terdiri dari unsur utama :
+
 
+
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
+
 
<li>Teknisi (human ware atau brainware)</li>
 
<li>Teknisi (human ware atau brainware)</li>
 
<li>Perangkat lunak (software))</li>
 
<li>Perangkat lunak (software))</li>
Baris 1.008: Baris 980:
  
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Blok kendali (control block)<br>Banyak faktor yang dapat merusak sistem informasi, misalnya bencana alam, api, temperatur tinggi, air, debu, kecurangan-kecurangan, kejanggalan sistem itu sendiri, kesalahan-kesalahan ketidak efisienan, sabotase dan sebagainya. Beberapa pengendalian pedu dirancang dan diterapkan untuk meyakinkan bahwa hal-hal yang dapat merusak sistem dapat dicegah atau bila terlanjur terjadi kesalahan dapat langsung diatasi.  
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Blok kendali (control block)<br>Banyak faktor yang dapat merusak sistem informasi, misalnya bencana alam, api, temperatur tinggi, air, debu, kecurangan-kecurangan, kejanggalan sistem itu sendiri, kesalahan-kesalahan ketidak efisienan, sabotase dan sebagainya. Beberapa pengendalian pedu dirancang dan diterapkan untuk meyakinkan bahwa hal-hal yang dapat merusak sistem dapat dicegah atau bila terlanjur terjadi kesalahan dapat langsung diatasi.  
 
 
</ol>
 
</ol>
 
  
 
====Tujuan Sistem Informasi====
 
====Tujuan Sistem Informasi====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Tujuan dari sistem informasi adalah menghasilkan informasi (Information) dari bentuk data yang diolah menjadi bentuk yang berguna bagi para pemakainya. Jogiyanto H.M. (2010:13) . Tujuan sistem informasi terdiri dari Kegunaan (Usefulness) Ekonomi (Economic) Keandalan (Realibility) Pelayanan Langganan (Customer Service) Kesederhanaan (Simplicity) dan Fleksibilitas (Fleksibility).</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in; line-height: 2;">Tujuan dari sistem informasi adalah menghasilkan informasi (Information) dari bentuk data yang diolah menjadi bentuk yang berguna bagi para pemakainya. Jogiyanto H.M. (2010:13)<ref name="Jogiyanto2010">Mustakini, Jogiyanto Hartono. 2010. Sistem Informasi Teknologi. Yogyakarta: Andi Offset.</ref></div>
  
 
<ol>
 
<ol>
Baris 1.020: Baris 990:
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Ekonomi (Economic) Semua bagian komponen sistem termasuk laporan-laporan, pengendalian-pengendalian, mesin-mesin harus menyumbang suatu nilai manfaat setidak-tidaknya sebesar biaya yang dibutuhkan.</li>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Ekonomi (Economic) Semua bagian komponen sistem termasuk laporan-laporan, pengendalian-pengendalian, mesin-mesin harus menyumbang suatu nilai manfaat setidak-tidaknya sebesar biaya yang dibutuhkan.</li>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Keandalan (Realibility) Keluaran sistem harus mempunyai tingkatan ketelitian yang tinggi dan sistem itu sendiri harus mampu beroperasi secara efektif bahkan pada waktu komponen manusia tidak hadir atau saat komponen mesin tidak beroperasi secara temporer.</li>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Keandalan (Realibility) Keluaran sistem harus mempunyai tingkatan ketelitian yang tinggi dan sistem itu sendiri harus mampu beroperasi secara efektif.</li>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Pelayanan Langganan (Customer Service) Sistem harus memberikan pelayanan dengan baik atau ramah kepada para pelanggan. Sehingga sistem tersebut dapat diminati oleh para pelanggannya.</li>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Pelayanan Langganan (Customer Service) memberikan pelayanan dengan baik kepada pengguna. Sehingga sistem tersebut dapat diminati oleh para pelanggannya.</li>
  
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kesederhanaan (Simplicity) Sistem harus cukup sederhana sehingga terstruktur dan operasinya dapat dengan mudah dimengerti dan prosedurnya mudah diikuti.</li>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kesederhanaan (Simplicity) Sistem harus cukup sederhana sehingga terstruktur dan operasinya dapat dengan mudah dimengerti dan prosedurnya mudah diikuti.</li>
Baris 1.031: Baris 1.001:
  
 
====Tahap-Tahap Analisis Sistem====
 
====Tahap-Tahap Analisis Sistem====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">  Mulyanto (2009:126) “Tahap Analisis sistem merupakan tahap yang kritis dan sangat penting, karena kesalahan di dalam tahap ini akan menyebabkan juga kesalahan di tahap selanjutnya.” Pendapat lain mengatakan( (yakub,2012:142) dan mulyanto (2009:129) )bahwa, menurut dalam tahap Analisis sistem terdapat langkah-langkah dasar yang harus dilakukan oleh seorang analis sistem, diantaranya :</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">  Mulyanto (2009:126)<ref name="mulyanto2009">Mulyanto, Agus. 2009. Sistem Informasi Konsep & Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.</ref> “Tahap Analisis sistem merupakan tahap yang kritis dan sangat penting, karena kesalahan di dalam tahap ini akan menyebabkan juga kesalahan di tahap selanjutnya.” Pendapat lain mengatakan( (yakub,2012:142)<ref name="yakub2012">Yakub. Hisbanarto, Vico. 2012. “Sistem Informasi Manajemen Pendidikan”. Yogyakarta: Graha Ilmu.</ref> dan mulyanto (2009:129)<ref name="mulyanto2009">Mulyanto, Agus. 2009. Sistem Informasi Konsep & Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.</ref> ) bahwa, menurut dalam tahap Analisis sistem terdapat langkah-langkah dasar yang harus dilakukan oleh seorang analis sistem, diantaranya :</div>
 
<ol>
 
<ol>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
Baris 1.041: Baris 1.011:
  
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Report, yaitu membuat laporan dari hasil Analisis yang telah dilakukan dalam kurun waktu tertentu, dengan tujuan bahwa proses Analisis telah selesai dilakukan, meluruskan kesalahan-kesalahan mengenai apa yang telah ditemukan dalam proses Analisis yang tidak sesuai menurut manajemen, meminta persetujuan kepada manajemen untuk melakukan tindakan selanjutnya.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Report, yaitu membuat laporan dari hasil Analisis yang telah dilakukan dalam kurun waktu tertentu, dengan tujuan bahwa proses Analisis telah selesai dilakukan, meluruskan kesalahan-kesalahan mengenai apa yang telah ditemukan dalam proses Analisis yang tidak sesuai menurut manajemen, meminta persetujuan kepada manajemen untuk melakukan tindakan selanjutnya.
 
  
  
 
</ol>
 
</ol>
  
===Konsep Dasar Perancangan ===
+
===Konsep Dasar Perancangan===
  
 
====Definisi Perancangan Sistem====
 
====Definisi Perancangan Sistem====
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Menurut George M. Scott dalam buku Darmawan (2013:228)<ref name="darmawan2013">Darmawan, Deni. 2013. Sistem Informasi Manajemen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.</ref>,Perancangan sistem adalah yang menentukan bagaimana suatu sistem akan menyelesaikan apa mesti diselesaikan; tahap ini menyangkut mengkonfigurasikan komponen-komponen perangkat lunak dan perangkat keras dari suatu sistem, sehingga setelah instalasi dari sistem akan benar-benar memuaskan rancang bangun yang telah ditetapkan pada akhir tahap Analisis sistem”. </div>
  
 +
====Tujuan Perancangan Sistem====
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Menurut Darmawan (2013:228)<ref name="darmawan2013">Darmawan, Deni. 2013. Sistem Informasi Manajemen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.</ref>,Tahapan perancangan atau Desain Sistem mempunyai 2 tujuan utama, yaitu :</div>
 +
<ol style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';line-height: 2">
 +
<li>
 +
Untuk memenuhi kebutuhan pemakai sistem.Untuk memberikan gambaran yang jelas dan rancang bangun yang lengkap pada pemrograman komputer dan ahli-ahli teknik yang terlihat (lebih condong pada desain sistem yang terperinci).
 +
</li>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut George M. Scott dalam buku Darmawan (2013:228)<ref name="darmawan2013">Darmawan, Deni. 2013. Sistem Informasi Manajemen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.</ref>, “ Perancangan sistem adalah yang menentukan bagaimana suatu sistem akan menyelesaikan apa mesti diselesaikan; tahap ini menyangkut mengonfigurasikan komponen-komponen perangkat lunak dan perangkat keras dari suatu sistem, sehingga setelah instalasi dari sistem akan benar-benar memuaskan rancang bangun yang telah ditetapkan pada akhir tahap analisa sistem”.</div>
+
</ol>
 
+
====Tujuan Perancangan Sistem====
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Darmawan (2013:228)<ref name="darmawan2013">Darmawan, Deni. 2013. Sistem Informasi Manajemen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.</ref>, Tahapan perancangan atau Desain Sistem mempunyai 2 tujuan utama, yaitu :</div>
+
  
 
====Tahapan Implementasi Sistem====
 
====Tahapan Implementasi Sistem====
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Dina Fitria Murad dkk (2013:52) mendefinisikan bahwa, “Tahap ini merupakan tahapan dalam mengimplementasikan sistem yang sudah dirancang dan dilakukan pengujian secara unit, agar dapat mengetahui kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam sistem dan segera dilakukan perbaikan”.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Menurut Dina Fitria Murad dkk (2013:52)<ref name="dinafitria2013">Murad, Dina Fitria, dkk. 2013. Aplikasi Intelligence Website Untuk Penunjang Laporan PAUD pada HIMPAUDI Kota Tangerang. ISSN: 1978-8282. Jurnal CCIT Vol.7 No.1-September 2013. Tangerang: Perguruan TinggI Raharja.</ref>mendefinisikan bahwa, “Tahap ini merupakan tahapan dalam mengimplementasikan sistem yang sudah dirancang dan dilakukan pengujian secara unit, agar dapat mengetahui kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam sistem dan segera dilakukan perbaikan”.</div>
 
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan definisi di atas dapat disimpulkan bahwa, Tahap implementasi merupakan Sistem yang sudah diAnalisis dan dirancang dengan menggunakan teknologi kemudian dilakukan pengujian secara unit, agar dapat mengetahui kesalahan yang terdapat dalam sistem dan segera dilakukan perbaikan.</div>
+
 
+
 
+
  
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Berdasarkan definisi di atas dapat disimpulkan bahwa, Tahap implementasi merupakan Sistem yang sudah diAnalisis dan dirancang dengan menggunakan teknologi kemudian dilakukan pengujian secara unit, agar dapat mengetahui kesalahan yang terdapat dalam sistem dan segera dilakukan perbaikan.</div>
  
 
==Teori Khusus==
 
==Teori Khusus==
Baris 1.071: Baris 1.040:
 
===Konsep dasar ujian===
 
===Konsep dasar ujian===
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Ujian nasional merupakan salah satu bagian penting dari proses pendidikan di Indonesia. Ujian nasional merupakan bagian dari tes standardisasi yang artinya format soal dan kriteria penilaian ditentukan oleh pusat dan diberlakukan dalam satuan wilayah yang cakupannya luas. Keberhasilan ujian nasional juga sangat ditentukan oleh bagaimana guru mampu secara tuntas menumpahkan materi pembelajaran sehingga benar-benar dapat dikuasai dan  dipahami oleh siswanya. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil ujian nasional, apakah para siswa telah mampu mencapai nilai standard yang telah ditetapkan atau belum. Dari nilai tersebut, dapat ditentukan siapa saja siswa yang berhak melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi atau pun yang tidak. Selain itu, hasil dari ujian nasional dapat dijadikan sebagai salah satu bahan evaluasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di setiap sekolah dan acuan bagi pemerintah untuk melihat kondisi dan kualitas pendidikan di Indonesia.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Ujian nasional merupakan salah satu bagian penting dari proses pendidikan di Indonesia. Ujian nasional merupakan bagian dari tes standardisasi yang artinya format soal dan kriteria penilaian ditentukan oleh pusat dan diberlakukan dalam satuan wilayah yang cakupannya luas. Keberhasilan ujian nasional juga sangat ditentukan oleh bagaimana guru mampu secara tuntas menumpahkan materi pembelajaran sehingga benar-benar dapat dikuasai dan  dipahami oleh siswanya. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil ujian nasional, apakah para siswa telah mampu mencapai nilai standard yang telah ditetapkan atau belum. Dari nilai tersebut, dapat ditentukan siapa saja siswa yang berhak melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi atau pun yang tidak. Selain itu, hasil dari ujian nasional dapat dijadikan sebagai salah satu bahan evaluasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di setiap sekolah dan acuan bagi pemerintah untuk melihat kondisi dan kualitas pendidikan di Indonesia.</div>
 
+
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, dinyatakan bahwa dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional dilakukan evaluasi yang tidak lain adalah sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan. </div>
+
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, dinyatakan bahwa dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional dilakukan evaluasi yang tidak lain adalah sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan. </div>
  
 
===Konsep Dasar Pembuatan Web===
 
===Konsep Dasar Pembuatan Web===
  
 
====Definisi HTML====
 
====Definisi HTML====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Sibero (2012:19) “HTML (Hyper Text Markup Language) adalah bahasa yang digunakan pada dokumen web sebagai bahasa untuk pertukaran dokumen web”.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Sibero (2012:19)<ref name="sibero2012">Sibero, F.X Alexander. 2011. Kitab Suci Web Programming. Jakarta:MediaKom.</ref> ) adalah bahasa yang digunakan pada dokumen web sebagai bahasa untuk pertukaran dokumen web”.</div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Kustiyahningsih (2011:13) “HTML kependekan Hyper Text Markup Language. Dokumen HTML adalah text file murni yang dapat dibuat dengan editor teks sebarang. Dokumen ini dikenal sebagai web page. File-file HTML ini berisi instruksi-instruksi yang kemudian diterjemahkan oleh browser yang ada di komputer client (user) sehingga isi informasinya dapat di tampilkan secara visual di komputer pengguna”.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Menurut Kustiyahningsih (2011:13)<ref name="kustiyahningsih2011">Kustiyahningsih, Yeni. 2011. Pemrograman Basis Data Berbasis Web Menggunakan PHP & MySQL. Jakarta : Graha Ilmu.</ref> “HTML kependekan Hyper Text Markup Language. Dokumen HTML adalah text file murni yang dapat dibuat dengan editor teks sebarang. Dokumen ini dikenal sebagai web page. File-file HTML ini berisi instruksi-instruksi yang kemudian diterjemahkan oleh browser yang ada di komputer client (user) sehingga isi informasinya dapat di tampilkan secara visual di komputer pengguna”.</div>
  
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Sutarman (2012:163) “HTML (Hypertext Markup Language) adalah bahasa standar yang digunakan untuk pembuatan halaman web atau word wide web, dengan hypertext dan informasi lain yang akan ditampilkan pada halaman web. Dokumen hypertext bisa berisi teks, gambar, dan tipe informasi lain seperti data file, audio, video, dan program executable”.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Menurut Sutarman (2012:163)<ref name="sutarman2012">Sutarman. 2012. Buku Pengantar Teknologi Informasi. Jakarta : Bumi Aksara.</ref> “HTML (Hypertext Markup Language) adalah bahasa standar yang digunakan untuk pembuatan halaman web atau word wide web, dengan hypertext dan informasi lain yang akan ditampilkan pada halaman web. Dokumen hypertext bisa berisi teks, gambar, dan tipe informasi lain seperti data file, audio, video, dan program executable”.</div>
  
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan pendapat para ahli yang dikemukakan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa HTML adalah HTML adalah bahasa yang sangat tepat dipakai untuk menampilkan informasi pada halaman web, karena HTML menampilkan informasi dalam bentuk hypertext dan juga mendukung sekumpulan perintah yang dapat digunakan untuk mengatur tampilnya informasi tersebut, sesuai dengan namanya, bahasa ini menggunakan tanda (markup) untuk menandai perintah-perintahnya.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Berdasarkan pendapat para ahli yang dikemukakan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa HTML adalah HTML adalah bahasa yang sangat tepat dipakai untuk menampilkan informasi pada halaman web, karena HTML menampilkan informasi dalam bentuk hypertext dan juga mendukung sekumpulan perintah yang dapat digunakan untuk mengatur tampilnya informasi tersebut, sesuai dengan namanya, bahasa ini menggunakan tanda (markup) untuk menandai perintah-perintahnya.</div>
  
===Konsep Dasar PHP===
+
===Konsep Dasar PHP===
  
 
====Definisi PHP====
 
====Definisi PHP====
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Sibero (2012:49) “PHP (Personal Home Page) adalah pemrograman (interpreter) adalah proses penerjemahan baris sumber menjadi kode mesin yang dimengerti komputer secara langsung pada saat baris kode dijalankan”.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Menurut Sibero (2012:49)<ref name="sibero2012">Sibero, F.X Alexander. 2011. Kitab Suci Web Programming. Jakarta:MediaKom.</ref>“PHP (Personal Home Page) adalah pemrograman (interpreter) adalah proses penerjemahan baris sumber menjadi kode mesin yang dimengerti komputer secara langsung pada saat baris kode dijalankan”.</div>
  
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Kustiyahningsih (2011: 114) “PHP (atau resminya PHP: Hypertext Preprocessors) adalah skrip bersifat Bersifat server-side yang di tambahkan ke dalam HTML. PHP sendiri merupakan singkatan dari Personal Home Page Tools. Skrip ini akan membuat suatu aplikasi dapat di integrasikan ke dalam HTML sehingga suatu halaman web tidak lagi bersifat statis, namun menjadi bersifat dinamis. Sifat server side berarti pengerjaan script dilakukan di server, baru kemudian hasilnya dikirimkan ke browser”.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Menurut Kustiyahningsih (2011: 114)<ref name="kustiyahningsih2011">Kustiyahningsih, Yeni. 2011. Pemrograman Basis Data Berbasis Web Menggunakan PHP & MySQL. Jakarta : Graha Ilmu.</ref> “PHP (atau resminya PHP: Hypertext Preprocessors) adalah skrip bersifat Bersifat server-side yang di tambahkan ke dalam HTML. PHP sendiri merupakan singkatan dari Personal Home Page Tools. Skrip ini akan membuat suatu aplikasi dapat di integrasikan ke dalam HTML sehingga suatu halaman web tidak lagi bersifat statis, namun menjadi bersifat dinamis. Sifat server side berarti pengerjaan script dilakukan di server, baru kemudian hasilnya dikirimkan ke browser”.</div>
  
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan pendapat para ahli yang dikemukakan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa PHP adalah bahasa pemrograman yang digunakan secara luas untuk penanganan pembuatan dan pengembangan sebuah situs web dan bisa digunakan bersamaan dengan HTML.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Berdasarkan pendapat para ahli yang dikemukakan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa PHP adalah bahasa pemrograman yang digunakan secara luas untuk penanganan pembuatan dan pengembangan sebuah situs web dan bisa digunakan bersamaan dengan HTML.</div>
  
====Sejarah PHP====
+
====Sejarah PHP====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Sibero (2012:49) pada tahun 1994 seorang programmer bernama Rasmus Lerdorf awalnya buat sebuah halaman website pribadi, tujuannya adalah untuk mempertahankan halaman website pribadi tersebut sekaligus membangun halaman web yang dinamis. PHP pada awalnya diperkenalkan sebagai singkatan dari Personal Home Page. PHP pertama ditulis menggunakan bahasa Perl (Perl Script) kemudian ditulis ulang menggunakan bahasa pemrograman C CGI-BIN (Common Gateway Interface-Binary)yang ditujukan untuk mengembangkan halaman website yang mendukung formulir dan penyimpanan data. Pada tahun 1995 PHP Tool 1.0 dirilis untuk umum, kemudian pengembangannya dilanjutkan oleh Andi Gutmans dan Zeev Suraski. Perusahaan bernama Zend kemudian melanjutkan pengembangan PHP dan merilis PHP versi 5 terakhir pada terakhir pada saat ini. </div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Menurut Sibero (2012:49)<ref name="sibero2012">Sibero, F.X Alexander. 2011. Kitab Suci Web Programming. Jakarta:MediaKom.</ref>pada tahun 1994 seorang programmer bernama Rasmus Lerdorf awalnya buat sebuah halaman website pribadi, tujuannya adalah untuk mempertahankan halaman website pribadi tersebut sekaligus membangun halaman web yang dinamis. PHP pada awalnya diperkenalkan sebagai singkatan dari Personal Home Page. PHP pertama ditulis menggunakan bahasa Perl (Perl Script) kemudian ditulis ulang menggunakan bahasa pemrograman C CGI-BIN (Common Gateway Interface-Binary)yang ditujukan untuk mengembangkan halaman website yang mendukung formulir dan penyimpanan data. Pada tahun 1995 PHP Tool 1.0 dirilis untuk umum, kemudian pengembangannya dilanjutkan oleh Andi Gutmans dan Zeev Suraski. Perusahaan bernama Zend kemudian melanjutkan pengembangan PHP dan merilis PHP versi 5 terakhir pada terakhir pada saat ini. </div>
  
 
===Konsep Dasar Website===  
 
===Konsep Dasar Website===  
Baris 1.110: Baris 1.077:
  
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Arief (2011:7) “Web adalah salah satu aplikasi yang berisikan dokumen-dokumen multimedia (teks, gambar, suara, animasi, video) di dalamnya yang menggunakan protokol HTTP (hypertext transfer protocol) dan untuk mengaksesnya menggunakan perangkat lunak yang disebut browser”.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Menurut Arief (2011:7)<ref name="arief2011">Arief, M.Rudyanto. 2011. Pemrograman Web Dinamis Menggunakan PHP & MySql. Yogyakarta: Penerbit Andi.</ref>“Web adalah salah satu aplikasi yang berisikan dokumen-dokumen multimedia (teks, gambar, suara, animasi, video) di dalamnya yang menggunakan protokol HTTP (hypertext transfer protocol) dan untuk mengaksesnya menggunakan perangkat lunak yang disebut browser”.</div>
 
+
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Simarmata (2010:47) “Web adalah sebuah sistem dengan informasi yang disajikan dalam bentuk teks, gambar, suara, dan lain-lain yang tersimpan dalam sebuah server web internet yang disajikan dalam bentuk hypertext”.</div>
 
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Menurut Simarmata (2010:47)<ref name="simarmata2010">Simarmata, Janner. 2010. Rekayasa Perangkat Lunak. Yogyakarta: CV Andi Offset</ref>) “Web adalah sebuah sistem dengan informasi yang disajikan dalam bentuk teks, gambar, suara, dan lain-lain yang tersimpan dalam sebuah server web internet yang disajikan dalam bentuk hypertext”.</div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Murad (2013:49) “Web adalah sistem dengan informasi yang disajikan dalam bentuk teks, gambar, suara, dan lainnya yang tersimpan dalam sebuah server web internet yang disajikan dalam bentuk hypertext”.</div>
 
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Menurut Murad (2013:49)<ref name="murad2013">Murad, Dina Fitria, dkk. 2013. Aplikasi Intelligence Website Untuk Penunjang Laporan PAUD pada HIMPAUDI Kota Tangerang. ISSN: 1978-8282. Jurnal CCIT Vol.7 No.1-September 2013. Tangerang: Perguruan TinggI Raharja.</ref> “Web adalah sistem dengan informasi yang disajikan dalam bentuk teks, gambar, suara, dan lainnya yang tersimpan dalam sebuah server web internet yang disajikan dalam bentuk hypertext”.</div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas, maka dapat disimpulkan website adalah sebuah tempat di internet, yang menyajikan informasi dengan berbagai macam format data seperti text, image, bahkan video dan dapat diakses menggunakan berbagai aplikasi client sehingga memungkinkan penyajian informasi yang lebih menarik dan dinamis dengan pengelolaan yang terorganisasi.</div>
 
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas, maka dapat disimpulkan website adalah sebuah tempat di internet, yang menyajikan informasi dengan berbagai macam format data seperti text, image, bahkan video dan dapat diakses menggunakan berbagai aplikasi client sehingga memungkinkan penyajian informasi yang lebih menarik dan dinamis dengan pengelolaan yang terorganisasi.</div>
  
 
====Jenis-Jenis Website====
 
====Jenis-Jenis Website====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Arief (2011:8) ditinjau dari aspek content atau isi, web dapat dibagi menjadi 2 jenis, yaitu: web statis dan web dinamis. Selain dari sisi content atau isi, web statis dan web dinamis dapat dilihat dari aspek teknologi yang digunakan untuk membuat jenis web tersebut. Adapun jenis-jenis web:</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Menurut Arief (2011:8)<ref name="arief2011">Arief, M.Rudyanto. 2011. Pemrograman Web Dinamis Menggunakan PHP & MySql. Yogyakarta: Penerbit Andi.</ref> ditinjau dari aspek content atau isi, web dapat dibagi menjadi 2 jenis, yaitu: web statis dan web dinamis. Selain dari sisi content atau isi, web statis dan web dinamis dapat dilihat dari aspek teknologi yang digunakan untuk membuat jenis web tersebut. Adapun jenis-jenis web:</div>
 
<ol>
 
<ol>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Web statis adalah web yang isinya atau content tidak berubah-ubah. Maksudnya adalah isi dari dokumen web tersebut tidak dapat diubah secara cepat dan mudah. Ini karena teknologi yang digunakan untuk membuat dokumen web ini tidak memungkinkan dilakukan perubahan isi atau data. Teknologi yang digunakan untuk web statis adalah jenis client side scripting seperti HTML, Cascading Style Sheet (CSS). Perubahan isi atau data halaman web statis hanya dapat dilakukan dengan cara mengubah langsung isinya pada file mentah web tersebut.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Web statis adalah web yang isinya atau content tidak berubah-ubah. Maksudnya adalah isi dari dokumen web tersebut tidak dapat diubah secara cepat dan mudah. Ini karena teknologi yang digunakan untuk membuat dokumen web ini tidak memungkinkan dilakukan perubahan isi atau data. Teknologi yang digunakan untuk web statis adalah jenis client side scripting seperti HTML, Cascading Style Sheet (CSS). Perubahan isi atau data halaman web statis hanya dapat dilakukan dengan cara mengubah langsung isinya pada file mentah web tersebut.
Baris 1.132: Baris 1.098:
  
 
====Definisi Internet====
 
====Definisi Internet====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Internet (Interconnected Network) adalah jaringan komputer yang menghubungkan antar jaringan secara global, internet dapat juga disebut jaringan dalam suatu jaringan yang luas.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Internet (Interconnected Network) adalah jaringan komputer yang menghubungkan antar jaringan secara global, internet dapat juga disebut jaringan dalam suatu jaringan yang luas.</div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Seperti hal nya Jaringan komputer lokal maupun jaringan komputer area, internet juga menggunakan protokol komunikasi yang sama yaitu TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol).Secara harfiah, internet (kependekan dari interconnected-networking) ialah rangkaian komuter yang terhubung satu sama lain. Hubungan melalui suatu sistem antar perangkat komputer untuk lalu lintas itulah yang dinamakan network.(Darma,dkk, 2009).</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Seperti hal nya Jaringan komputer lokal maupun jaringan komputer area, internet juga menggunakan protokol komunikasi yang sama yaitu TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol).Secara harfiah, internet (kependekan dari interconnected-networking) ialah rangkaian komuter yang terhubung satu sama lain. Hubungan melalui suatu sistem antar perangkat komputer untuk lalu lintas itulah yang dinamakan network.(Darma,dkk, 2009)<ref name="darma2009">Darma, Jarot S., Shenia Ananda. 2009. Buku Pintar Menguasai Internet. Jakarta : Mediakita.</ref>.</div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';line-height:2;">
 
Berdasarkan beberapa pendapat para ahli yang dikemukakan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa internet adalah jaringan global yang terdiri dari jaringan-jaringan yang saling berhubungan yang memungkinkan terjadinya penyebaran informasi diantara jaringan-jaringan tersebut.</div>
 
Berdasarkan beberapa pendapat para ahli yang dikemukakan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa internet adalah jaringan global yang terdiri dari jaringan-jaringan yang saling berhubungan yang memungkinkan terjadinya penyebaran informasi diantara jaringan-jaringan tersebut.</div>
 
  
 
====Pengertian Intranet====
 
====Pengertian Intranet====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">“Intranet adalah suatu teknik jaringan dimana aplikasi yang berjalan disembunyikan oleh pihak tertentu untuk kalangan internal perusahaan atau instansi tertentu” M. Syukrie dan Aretanet (2008:46).
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">“Intranet adalah suatu teknik jaringan dimana aplikasi yang berjalan disembunyikan oleh pihak tertentu untuk kalangan internal perusahaan atau instansi tertentu” M. Syukrie dan Aretanet (2008:46)<ref name="syukrie2008">Syukrie, M., Aretanet."101 Tip & Trik Hacking". PT. Elex Media Komputindo. Jakarta. 2008</ref>Intranet memungkinkan karyawan perusahaan atau institusi mengakses data atau sumber daya dari perusahaan atau institusi lain. Media penghubung intranet ada yang menggunakan kabel saja dan ada yang menggunakan kabel dan komputer server. Komputer server berfungsi melayani komputer yang terdapat dalam jaringan tersebut. Jaringan komputer termasuk dalam intranet adalah LAN (Local Area Network) MAN (Metropolitan Area Network).
Intranet memungkinkan karyawan perusahaan atau institusi mengakses data atau sumber daya dari perusahaan atau institusi lain. Media penghubung intranet ada yang menggunakan kabel saja dan ada yang menggunakan kabel dan komputer server. Komputer server berfungsi melayani komputer yang terdapat dalam jaringan tersebut. Jaringan komputer termasuk dalam intranet adalah LAN (Local Area Network) MAN (Metropolitan Area Network).
+
 
</div>
 
</div>
 
 
  
 
====Sejarah Internet====
 
====Sejarah Internet====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Internet ialah sistem komputer umum, yang berhubungan secara global dan menggunakan TCP/IP sebagai protokol pertukaran paket (packet switching communication protocol).Rangkaian internet yang terbesar dinamakan Internet. Cara menghubungkan rangkaian dengan kaedah ini dinamakan internet working. Sebelum internet ada, ARPAnet (US Advanced Researt Project Agency) atau Departemen Pertahanan Amerika pada tahun 1969 membuat jaringan komputer yang tersebar untuk menghindari terjadinya informasi terpusat, setelah itu internet digunakan oleh kalangan akademis (UCLA) untuk keperluan penelitian dan pengembangan teknologi. Selanjutnya pemerintahan Amerika Serikat memberikan izin kearah komersial pada awal tahun 1990.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Internet ialah sistem komputer umum, yang berhubungan secara global dan menggunakan TCP/IP sebagai protokol pertukaran paket (packet switching communication protocol).Rangkaian internet yang terbesar dinamakan Internet. Cara menghubungkan rangkaian dengan kaedah ini dinamakan internet working. Sebelum internet ada, ARPAnet (US Advanced Researt Project Agency) atau Departemen Pertahanan Amerika pada tahun 1969 membuat jaringan komputer yang tersebar untuk menghindari terjadinya informasi terpusat, setelah itu internet digunakan oleh kalangan akademis (UCLA) untuk keperluan penelitian dan pengembangan teknologi. Selanjutnya pemerintahan Amerika Serikat memberikan izin kearah komersial pada awal tahun 1990.</div>
  
===Konsep Dasar XAMPP === ====Pengertian XAMPP====
+
===Konsep Dasar XAMPP ===  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Kartini (2013:27-26)“xampp merupakan tool yang menyediakan paket perangkat lunak ke dalam satu buah paket”.
+
====Pengertian XAMPP====
Menurut Kartini (2013:27-26)“dalam paketnya sudah terdapat Apache (web server) MySQL (database) PHP (server side scripting) Perl, FTP server, PhpMyAdmin dan berbagai pustaka bantu lainnya. Dengan meng-install XAMPP maka tidak perlu lagi melakukan instalasi dan konfigurasi web server Apache, PHP dan MySQL secara manual. XAMPP akan menginstalasi dan mengkonfigurasikannya secara otomatis. XAMPP adalah sebuah web server”. Asal kata dari XAMPP sendiri adalah:
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Menurut Kartini (2013:27-26)“xampp merupakan tool yang menyediakan paket perangkat lunak ke dalam satu buah paket”.
 +
Menurut Kartini (2013:27-26)<ref name="kartini2013">Kartini. 2013.Perancangan Sistem Informasi Pemesanan Tiket Konser Musik Online Berbasis Lokasi. Yogyakarta:Prosiding Seminar</ref> “dalam paketnya sudah terdapat Apache (web server) MySQL (database) PHP (server side scripting) Perl, FTP server, PhpMyAdmin dan berbagai pustaka bantu lainnya. Dengan meng-install XAMPP maka tidak perlu lagi melakukan instalasi dan konfigurasi web server Apache, PHP dan MySQL secara manual. XAMPP akan menginstalasi dan mengkonfigurasikannya secara otomatis. XAMPP adalah sebuah web server”. Asal kata dari XAMPP sendiri adalah:
 
</div>
 
</div>
  
Baris 1.175: Baris 1.138:
  
 
====Definisi Adobe Dreamweaver====
 
====Definisi Adobe Dreamweaver====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Sigit (2010:1) “Dreamweaver adalah sebuah HTML editor profesional untuk mendesain web secara visual dan mengelola situs atau halaman web”.</div>
+
Menurut Sigit (2010:1)<ref name="sigit2010">Sigit. 2010. Website Super Canggih dengan Plugin Jquery Terbaik. Jakarta Selatan: Mediakita</ref> “Dreamweaver adalah sebuah HTML editor profesional untuk mendesain web secara visual dan mengelola situs atau halaman web”.
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">
 +
Menurut Wahana Komputer (2012:2)<ref name="wahanakomputer2012">Komputer, Wahana. 2012. Membangun Web Interaktif dengan Adobe Dreamweaver CS5, PHP dan MySQL. Semarang: Andi Yogyakarta.</ref> ”Adobe Dreamweaver merupakan salah satu program aplikasi yang digunakan untuk membangun sebuah website, baik secara grafis maupun dengan menuliskan kode sumber secara langsung”.</div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
Menurut Wahana Komputer (2010:2) ”Adobe Dreamweaver merupakan salah satu program aplikasi yang digunakan untuk membangun sebuah website, baik secara grafis maupun dengan menuliskan kode sumber secara langsung”.</div>
 
 
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan definisi-definisi di atas, maka dapat disimpulkan Dreamweaver adalah suatu aplikasi yang digunakan dalam membangun atau membuat sebuah web. Saat ini terdapat software dari kelompok Adobe yang belakangan banyak digunakan untuk mendesain suatu web. Versi terbaru dari Adobe Dreamweaver CS5 memiliki beberapa kemampuan bukan hanya sebagai software untuk desain web saja, tetapi juga menyunting kode serta pembuatan aplikasi web. Antara lain: JSP, PHP, ASP, XML, dan ColdFusion.</div>
 
  
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Berdasarkan definisi-definisi di atas, maka dapat disimpulkan Dreamweaver adalah suatu aplikasi yang digunakan dalam membangun atau membuat sebuah web. Saat ini terdapat software dari kelompok Adobe yang belakangan banyak digunakan untuk mendesain suatu web. Versi terbaru dari Adobe Dreamweaver CS5 memiliki beberapa kemampuan bukan hanya sebagai software untuk desain web saja, tetapi juga menyunting kode serta pembuatan aplikasi web. Antara lain: JSP, PHP, ASP, XML, dan ColdFusion.</div>
  
 
====Ruang Kerja Adobe Dreamweaver====
 
====Ruang Kerja Adobe Dreamweaver====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Sibero (2011:384) “Ruang Kerja atau Workspace adalah bagian keseluruhan tampilan Adobe Dreamweaver. Ruang kerja Dreamweaver terdiri dari Welcome Screen, Menu, Insert Bar, Document Window, CSS Panel, Aplication Panel, Tag Inspector, Property Inspector, Result Panel, dan Files Panel.” Masing-masing dari komponen tersebut memiliki fungsi dan aturan.
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Menurut Sibero (2011:384)<ref name="sibero2011">Sibero, F.X Alexander. 2011. Kitab Suci Web Programming. Jakarta:MediaKom</ref> “Ruang Kerja atau Workspace adalah bagian keseluruhan tampilan Adobe Dreamweaver. Ruang kerja Dreamweaver terdiri dari Welcome Screen, Menu, Insert Bar, Document Window, CSS Panel, Aplication Panel, Tag Inspector, Property Inspector, Result Panel, dan Files Panel.” Masing-masing dari komponen tersebut memiliki fungsi dan aturan.
 
</div>
 
</div>
  
===Konsep Dasar Database=== ====Definisi Database====
+
===Konsep Dasar Database===  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Ario Suryo Kusumo (2016:55) Database adalah kumpulan data yang disimpan dalam media elektronis, saling berhubungan, diorganisasikan dengan baik agar tidak terjadi redudansi/ pengulangan dan inkonsistensi, serta nantinya dapat dimanfaatkan kembali.</div>
+
====Definisi Database====
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Ario Suryo Kusumo (2016:55)<ref name="ario2016"> Kusumo, Ario Suryo. 2016.“ Administrasi SQL Server 2014”. Jakarta: PT Elex Media Komputindo</ref> Database adalah kumpulan data yang disimpan dalam media elektronis, saling berhubungan, diorganisasikan dengan baik agar tidak terjadi redudansi/ pengulangan dan inkonsistensi, serta nantinya dapat dimanfaatkan kembali.</div>
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Untuk mengelola database digunakan DBMS (Data Management System) yaitu perangkat lunak untuk melakukan manajemen basis data dan berinteraksi dengan aplikasi penguna. Dalam aplikasi, DBMS merupakan backend (database yang mendukung aplikasi).</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Untuk mengelola database digunakan DBMS (Data Management System) yaitu perangkat lunak untuk melakukan manajemen basis data dan berinteraksi dengan aplikasi penguna. Dalam aplikasi, DBMS merupakan backend (database yang mendukung aplikasi).</div>
  
 
====Istilah-Istilah Database====
 
====Istilah-Istilah Database====
Baris 1.214: Baris 1.176:
  
 
====Rancangan Database====
 
====Rancangan Database====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">
“Rancangan database adalah sebagai kumpulan data dari penempatan tenaga kerja yang saling terkait dan mempengaruhi sesuai dengan tingkat kepentingannya sehingga data tersebut terintegrasi dan independence “Murad, dkk. (2009: 307)</div>  
+
“Rancangan database adalah sebagai kumpulan data dari penempatan tenaga kerja yang saling terkait dan mempengaruhi sesuai dengan tingkat kepentingannya sehingga data tersebut terintegrasi dan independence “Murad, dkk. (2009: 307)<ref name="murad2009">Murad, dkk. 2009. “Pengembangan Sistem Database Penempatan TenagaKerja Berbasis Web”.Jurnal CCIT. 2(3),303-304. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.</ref></div>
 
+
  
 
===Definisi Blackbox Testing===
 
===Definisi Blackbox Testing===
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Menurut Budiman (2012:4)<ref name="budiman2012">Budiman, Agustiar. 2012. Pengujian Perangkat Lunak dengan Metode Black Box pada Proses Pra Registrasi User via Website. Makalah, halaman: 4.</ref> Pengujian “black box merupakan perancangan data uji yang didasarkan pada spesifikasi perangkat lunak. Data uji dibangktikan, dieksekusi pada perangkat lunak dan kemudian keluaran dari perangkat lunak diuji apakah telah sesuai dengan yang diharapkan”.
 
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Budiman (2012:4) Pengujian “black box merupakan perancangan data uji yang didasarkan pada spesifikasi perangkat lunak. Data uji dibangktikan, dieksekusi pada perangkat lunak dan kemudian keluaran dari perangkat lunak diuji apakah telah sesuai dengan yang diharapkan”.
+
 
”</div>
 
”</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Rizky (2011:264) berpendapat bahwa “black box testing adalah tipe testing yang memperlakukan perangkat lunak yang tidak diketahui kinerja internalnya.Sehingga para tester memandang perangkat lunak seperti layaknya sebuah “kotakhitam” yang tidak penting dilihat isinya, tapi cukup dikenai proses testing di bagian luar</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Menurut Rizky (2011:264)<ref name="rizky2011"> Soetam Rizky. 2011. “Konsep Dasar Rekayasa Perangkat Lunak”. Jakarta: Prestasi Pustaka.</ref> berpendapat bahwa “black box testing adalah tipe testing yang memperlakukan perangkat lunak yang tidak diketahui kinerja internalnya.Sehingga para tester memandang perangkat lunak seperti layaknya sebuah “kotakhitam” yang tidak penting dilihat isinya, tapi cukup dikenai proses testing di bagian luar</div>
  
====Tujuan Pengujian Black box Testing====
+
====Tujuan Pengujian Black box Testing====
  <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2"> Menurut ahmad taslim dikutip dari academia.edu (tanggal akses 12 Oktober 2015). Diakses tanggal akses 12 Oktober 2015, 18.35. Pengujian black-box berfokus pada persyaratan fungsional PL. Pengujian ini memungkinkan analis system memperoleh kumpulan kondisi input yang akan mengerjakan seluruh keperluan fungsional program. Tujuan metode ini mencari kesalahan pada:</div>
+
  <div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;"> Menurut ahmad taslim dikutip dari academia.edu (tanggal akses 12 Oktober 2015). Diakses tanggal akses 12 Oktober 2015, 18.35. Pengujian black box memungkinkan analis system memperoleh kumpulan kondisi input yang akan mengerjakan seluruh keperluan fungsional program. Tujuan metode ini mencari kesalahan pada:/div>
 
   
 
   
 
<ol>
 
<ol>
Baris 1.239: Baris 1.198:
 
</ol>
 
</ol>
  
 
+
====Kelebihan Black Box Testing====
====Kelebihan Black Box Testing====
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Menurut Rizky (2011:264)<ref name="rizky2011"> Soetam Rizky. 2011. “Konsep Dasar Rekayasa Perangkat Lunak”. Jakarta: Prestasi Pustaka.</ref> Beberapa keuntungan yang diperoleh dari jenis testing ini antara lain sebagai berikut :</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Rizky (2011:264)  Beberapa keuntungan yang diperoleh dari jenis testing ini antara lain sebagai berikut :</div>
+
  
 
<ol>
 
<ol>
Baris 1.258: Baris 1.216:
 
<ol>
 
<ol>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Equivalence Partioning<br>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;"> Equivalence Partioning<br>
Equivalence Partioning merupakan metode uji coba Black Box yang membagi domain input dari program menjadi beberapa kelas data dari kasus uji coba yang dihasilkan. Kasus uji penanganan single yang ideal menemukan sejumlah kesalahan (misalnya: kesalahan pemrosesan dari seluruh data karakter) yang merupakan syarat lain dari suatu kasus yang dieksekusi sebelum kesalahan umum diamati.
+
Equivalence Partioning merupakan metode uji coba Black Box yang membagi domain input dari program menjadi beberapa kelas data dari kasus uji coba yang dihasilkan. Kasus uji penanganan single yang ideal menemukan sejumlah kesalahan (misalnya: kesalahan pemrosesan dari seluruh data karakter) yang merupakan syarat lain dari suatu kasus.
  
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Boundary Value Analysis<br>  
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Boundary Value Analysis<br>  
Sejumlah besar kesalahan cenderung terjadi dalam batasan domain input dari pada nilai tengah. Untuk alasan ini boundary value analysis (BVA) dibuat sebagai teknik uji coba. BVA mengarahkan pada pemilihan kasus uji yang melatih nilai-nilai batas. BVA merupakan desain teknik kasus uji yang melengkapi Equivalence partitioning. Dari pada memfokuskan hanya pada kondisi input, BVA juga menghasilkan kasus uji dari domain output.
+
Sejumlah besar kesalahan cenderung terjadi dalam batasan domain input dari pada nilai tengah. BVA mengarahkan pada pemilihan kasus uji yang melatih nilai-nilai batas.
  
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Cause-Effect Graphing Techniques <br>Cause-Effect Graphing merupakan desain teknik kasus uji coba yang menyediakan representasi singkat mengenai kondisi logikal dan aksi yang berhubungan. Tekniknya mengikuti 4 tahapan berikut:
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Cause-Effect Graphing Techniques <br> Cause-Effect Graphing merupakan desain teknik kasus uji coba yang menyediakan representasi singkat mengenai kondisi logikal dan aksi yang berhubungan. Tekniknya mengikuti 4 tahapan berikut:
+
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;line-height:2;">
 
+
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
+
 
<li>Causes (kondisi input) dan Effects (aksi) didaftarkan untuk modul dan identifier yang dtujukan untuk masing-masing.</li>
 
<li>Causes (kondisi input) dan Effects (aksi) didaftarkan untuk modul dan identifier yang dtujukan untuk masing-masing.</li>
 
<li>Pembuatan grafik Causes-Effect graph.</li>
 
<li>Pembuatan grafik Causes-Effect graph.</li>
Baris 1.282: Baris 1.239:
 
Melibatkan beberapa nilai yang terpilih dari sebuah kelas ekivalen, seperti Mengintegrasikan nilai pada kasus uji. Nilai-nilai yang terpilih mungkin dipilih dengan urutan tertentu atau interval tertentu.
 
Melibatkan beberapa nilai yang terpilih dari sebuah kelas ekivalen, seperti Mengintegrasikan nilai pada kasus uji. Nilai-nilai yang terpilih mungkin dipilih dengan urutan tertentu atau interval tertentu.
 
<li>Robustness Testing<br></li>
 
<li>Robustness Testing<br></li>
Pengujian ketahanan (Robustness Testing) adalah metodologi jaminan mutu difokuskan pada pengujian ketahanan perangkat lunak. Pengujian ketahanan juga digunakan untuk menggambarkan proses verifikasi kekokohan (yaitu kebenaran) kasus uji dalam proses pengujian
+
Pengujian ketahanan (Robustness Testing) adalah metodologi jaminan mutu difokuskan pada pengujian ketahanan perangkat lunak. Pengujian ketahanan juga digunakan untuk menggambarkan proses verifikasi kekokohan (yaitu kebenaran) kasus uji dalam proses pengujian.
 
</ol>
 
</ol>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Behavior Testing dan Performance Testing<br>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Behavior Testing dan Performance Testing<br>
  
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
+
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;line-height:2;">
 
<li>Behavior Testing<br></li>
 
<li>Behavior Testing<br></li>
Hasil uji tidak dapat dievaluasi jika hanya melakukan pengujian sekali, tapi dapat dievaluasi jika pengujian dilakukan beberapa kali, misalnya pada pengujian struktur data stack
+
Hasil uji tidak dapat dievaluasi jika hanya melakukan pengujian sekali, tapi dapat dievaluasi jika pengujian dilakukan beberapa kali.
 
<li>Performance Testing<br></li>
 
<li>Performance Testing<br></li>
Digunakan untuk mengevaluasi kemampuan program untuk beroperasi dengan benar dipandang dari sisi acuan kebutuhan. Misalnya: aliran data, ukuran pemakaian memori, kecepatan eksekusi, dll. Selain itu juga digunakan untuk mencari tahu beban kerja atau kondisi konfigurasi program. Spesifikasi mengenai performansi didefinisikan pada saat tahap spesifikasi atau desain. Dapat digunakan untuk menguji batasan lingkungan program.
+
Untuk melakukan testing kemampuan pada program untuk dioperasikan secara benar.
 
</ol>
 
</ol>
  
Baris 1.297: Baris 1.254:
 
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
 
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
  
<li>Spesifikasi kebutuhan yang terasosiasi dengan perangkat lunak (input/output/fungsi/performansi) diidentifikasi pada tahap spesifikasi kebutuhan dan desain</li>
+
<li>Spesifikasi kebutuhan yang terasosiasi dengan perangkat lunak (input/output/fungsi/performansi) diidentifikasi pada tahap spesifikasi kebutuhan dan desain.</li>
  
<li>Requirement Testing melibatkan pembuatan kasus uji untuk setiap spesifikasi kebutuhan yang terkait dengan program</li>
+
<li>Melakukan spesifikasi kebutuhan yang terhubung dengan program.</li>
<li>Untuk memfasilitasinya, setiap spesifikasi kebutuhan bisa ditelusuri dengan kasus uji dengan menggunakan traceability matrix</li>
+
<li>Melakukan traceability matrix.</li>
 
</ol>
 
</ol>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Endurance<br>
+
<li>Endurance<br>
Endurance Testing melibatkan kasus uji yang diulang-ulang dengan jumlah tertentu dengan tujuan untuk mengevaluasi program apakah sesuai dengan spesifikasi kebutuhan.  
+
Endurance Testing melibatkan kasus uji yang diulang-ulang dengan jumlah tertentu dengan tujuan untuk mengevaluasi program apakah sesuai dengan spesifikasi kebutuhan.
Contoh: Untuk menguji keakuratan operasi matematika (floating point, rounding off, dll) untuk menguji manajemen sumber daya sistem (resources) (pembebasan sumber daya yang tidak benar, dll) input/outputs (jika menggunakan framework untuk memvalidasi bagian input dan output). Spesifikasi kebutuhan pengujian didefinisikan pada tahaps pesifikasi kebutuhan atau desain
+
  
 
</ol>
 
</ol>
  
===Konsep Dasar UML (Unified Modelling Language)=== ====Definisi UML (Unified Modelling Language)====
+
===Konsep Dasar UML (Unified Modelling Language)===  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Wibawa (2015:5) “UML adalah bahasa pemodelan yang konsisten, dengan sistem arsitektur yang bekerja dalam OOAD untuk menentukan visualisasi, konstruksi dan mendokumentasikan artifact dari sistem software”.</div>
+
====Definisi UML (Unified Modelling Language)====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menurut Alim (2012:6) “Unified Modeling Language (UML) adalah bahasa standar yang digunakan untuk menulis blueprint perangkat lunak. UML dapat dipergunakan untuk memvisualisasi, menspesifikasian, membangun, dan mendokumentasikan artifak dari sistem perangkat lunak”.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Menurut Wibawa (2015:5)<ref name="wibawa2015"> Wibawa. I Gusti Made Satriya. 2015. Aplikasi Sistem Remainder Masa Kadaluarsa Berbasis Gis dengan Platform. Merpati Vol.3. No.1 April 2015. ISSN: 2251-3006. Bali: Universitas Udayana.</ref> “UML adalah bahasa pemodelan yang konsisten, dengan sistem arsitektur yang bekerja dalam OOAD untuk menentukan visualisasi, konstruksi dan mendokumentasikan artifact dari sistem software”.</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Dan pendapat lain mengatakan bahwa, “UML adalah pemodelan standar yang memiliki sintak dan semantik.“ menurut Widodo (2011:6)
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Menurut Alim (2012:6)<ref name="alim2012">Alim.Yadanur, dkk. 2012. Pengembangan Sistem Informasi Administrasi pemeriksaan Pasien di Instalasi Radiologi RSUD dengan Unified Process. Semarang: universitas Diponegoro. Vol.2 No.4, ISSN 2086-4930.</ref> “Unified Modeling Language (UML) adalah bahasa standar yang digunakan untuk menulis blueprint perangkat lunak. UML dapat dipergunakan untuk memvisualisasi, menspesifikasian, membangun, dan mendokumentasikan artifak dari sistem perangkat lunak”.</div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height:2;">Dan pendapat lain mengatakan bahwa, “UML adalah pemodelan standar yang memiliki sintak dan semantik.“ menurut Widodo (2011:6)<ref name="widodo2011">Prabowo Pudjo Widodo. 2011. "Menggunakan UML". Informatika. Bandung.
 +
Triandini. Evi dan Suardika. I Gede. 2012. Step by Step Desain Proyek Menggunakan UML. Yogyakarta: Andi.
 +
</ref>
 
</div>
 
</div>
  
Baris 1.319: Baris 1.278:
 
<ol>
 
<ol>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Use Case diagram<br>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Use Case diagram<br>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan teori Murad (2013:57) “Diagram Use Case adalah diagram yang bersifat status yang memperlihatkan himpunan Use Case dan aktor-aktor (suatu jenis khusus dari kelas). Diagram ini memiliki 2 fungsi, yaitu mendefinisikan fitur apa yang harus disediakan oleh sistem dan menyatakan sifat sistem dari sudut pandang user”.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan teori Murad (2013:57)<ref name="murad2013">Murad, Dina Fitria., Kusniawati. Nia, Asyanto. Agus. 2013. Aplikasi Intelligence Website Untuk Penunjang Laporan PAUD Pada Himpaudi Kota Tangerang. Jurnal CCIT. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. Vol. 7, No. 1, September 2013.
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan teori Triandini (2012:18) langkah-langkah membuat diagram Use Case:</div>
+
</ref> “Diagram Use Case adalah diagram yang bersifat status yang memperlihatkan himpunan Use Case dan aktor-aktor (suatu jenis khusus dari kelas). Diagram ini memiliki 2 fungsi, yaitu mendefinisikan fitur apa yang harus disediakan oleh sistem dan menyatakan sifat sistem dari sudut pandang user”.</div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan teori Triandini (2012:18)<ref name="triandini2012">Triandini. Evi dan Suardika. I Gede. 2012. Step by Step Desain Proyek Menggunakan UML. Yogyakarta: Andi.</ref> langkah-langkah membuat diagram Use Case:</div>
 
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
 
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
 
<li>Mengidentifikasi aktor. Perhatikan bahwa aktor sebenarnya adalah peran yang dimainkan oleh pengguna. Alih-alih menyusun daftar aktor sebagai Bob, Maria, atau Tuan Hendricks, sebaiknya identifikasi peran spesifik yang dimainkan oleh orang-orang tersebut. Ingatlah orang yang sama mungkin memainkan berbagai peran karena ia menggunakan sistem. Sistem lain juga dapat menjadi aktor dari sistem.</li>
 
<li>Mengidentifikasi aktor. Perhatikan bahwa aktor sebenarnya adalah peran yang dimainkan oleh pengguna. Alih-alih menyusun daftar aktor sebagai Bob, Maria, atau Tuan Hendricks, sebaiknya identifikasi peran spesifik yang dimainkan oleh orang-orang tersebut. Ingatlah orang yang sama mungkin memainkan berbagai peran karena ia menggunakan sistem. Sistem lain juga dapat menjadi aktor dari sistem.</li>
Baris 1.329: Baris 1.289:
 
====Activity Diagrami====
 
====Activity Diagrami====
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
Berdasarkan teori Murad (2013:53) “Activity diagram merupakan diagram yang bersifat dinamis. Activity diagram adalah tipe khusus dari diagram state yang memperlihatkan aliran dari suatu aktivitas ke aktivitas lainnya dalam suatu sistem dan berfungsi untuk menganalisis proses”
+
Berdasarkan teori Murad (2013:53)<ref name="murad2013">Murad, Dina Fitria., Kusniawati. Nia, Asyanto. Agus. 2013. Aplikasi Intelligence Website Untuk Penunjang Laporan PAUD Pada Himpaudi Kota Tangerang. Jurnal CCIT. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja. Vol. 7, No. 1, September 2013.
Berdasarkan teori Vidia (2013:20) “Activity diagram dibuat berdasarkan aliran dasar dan aliran alternatif pada skenario use case diagram. Pada activity diagram digambarkan interaksi antara aktor pada use case diagram dengan sistem”.
+
</ref> “Activity diagram merupakan diagram yang bersifat dinamis. Activity diagram adalah tipe khusus dari diagram state yang memperlihatkan aliran dari suatu aktivitas ke aktivitas lainnya dalam suatu sistem dan berfungsi untuk menganalisis proses”
 +
Berdasarkan teori Vidia (2013:20)<ref name="vidia2013">Vidia. Dhanada, dkk. 2013. Analisis Dan Perancangan Sistem Informasi Rawat Jalan Di Rumah Sakit Hewan Universitas Airlangga Surabaya Dengan Metode Berorientasi Objek. Surabaya: Universitas Airlangga.</ref> “Activity diagram dibuat berdasarkan aliran dasar dan aliran alternatif pada skenario use case diagram. Pada activity diagram digambarkan interaksi antara aktor pada use case diagram dengan sistem”.
 
</div>
 
</div>
 
====Sequence Diagram====
 
====Sequence Diagram====
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
Berdasarkan teori Vidia (2013:21) ”Sequence diagram dibuat berdasarkan activity diagram dan class diagram. Sequence diagram menggambarkan aliran pesan yang terjadi antar kelas yang dideskripsikan pada class diagram dengan menggunakan operasi yang dimiliki kelas tersebut. Untuk aliran pesan, sequence diagram merujuk pada alur sistem activity diagram yang telah dibuat sebelumnya”.</div>
+
Berdasarkan teori Vidia (2013:21)<ref name="vidia2013">Vidia. Dhanada, dkk. 2013. Analisis Dan Perancangan Sistem Informasi Rawat Jalan Di Rumah Sakit Hewan Universitas Airlangga Surabaya Dengan Metode Berorientasi Objek. Surabaya: Universitas Airlangga.</ref> ”Sequence diagram dibuat berdasarkan activity diagram dan class diagram. Sequence diagram menggambarkan aliran pesan yang terjadi antar kelas yang dideskripsikan pada class diagram dengan menggunakan operasi yang dimiliki kelas tersebut. Untuk aliran pesan, sequence diagram merujuk pada alur sistem activity diagram yang telah dibuat sebelumnya”.</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
Berdasarkan teori Wijayanto (2013:35) “Sequence diagram dibuat berdasarkan activity diagram dan class diagram yang telah dibuat, maka digambarkan sequence diagram yang menggambarkan aliran pesan yang terjadi antar kelas dengan menggunakan operasi yang dimiliki kelas tersebut”.</div>
+
Berdasarkan teori Wijayanto (2013:35)<ref name="wijayanto2013">Wijayanto. Tegar, dkk. 2013. Analisis Dan Perancangan Sistem Informasi Pemesanan Dan Penjualan Barang Dengan Metode Berorientasi Objek Di U.D. Aneka Jaya Surabaya. Surabaya: Universitas Airlangga.</ref> “Sequence diagram dibuat berdasarkan activity diagram dan class diagram yang telah dibuat, maka digambarkan sequence diagram yang menggambarkan aliran pesan yang terjadi antar kelas dengan menggunakan operasi yang dimiliki kelas tersebut”.</div>
 
====Class Diagram====
 
====Class Diagram====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan teori Wijayanto (2013:33) “Class diagram dibuat berdasarkan Use Case diagram dan activity diagram yang telah dibuat, maka dapat diperoleh kelas-kelas yang digunakan dalam sistem”. Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas, maka dapat disimpulkan bahwa class diagram memperlihatkan himpunan kelas-kelas, antarmuka-antarmuka, kolaborasi-kolaborasi, serta relasi-relasi. Diagram ini umum di jumpai pada pemodelan sistem berorientasi objek.</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan teori Wijayanto (2013:33)<ref name="wijayanto2013">Wijayanto. Tegar, dkk. 2013. Analisis Dan Perancangan Sistem Informasi Pemesanan Dan Penjualan Barang Dengan Metode Berorientasi Objek Di U.D. Aneka Jaya Surabaya. Surabaya: Universitas Airlangga.</ref> “Class diagram dibuat berdasarkan Use Case diagram dan activity diagram yang telah dibuat, maka dapat diperoleh kelas-kelas yang digunakan dalam sistem”. Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas, maka dapat disimpulkan bahwa class diagram memperlihatkan himpunan kelas-kelas, antarmuka-antarmuka, kolaborasi-kolaborasi, serta relasi-relasi. Diagram ini umum di jumpai pada pemodelan sistem berorientasi objek.</div>
</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Elisitasi didapat melalui metode wawancara dan dilakukan melalui tiga tahap yaitu sebagai berikut :</p></div>
+
<ol>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Elisitasi Tahap I<br>
+
Berisi seluruh rancangan sistem baru yang diinginkan oleh pihak manajemen terkait melalui proses wawancara.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Elisitasi Tahap II<br>
+
Merupakan hasil klasifikasi dari elisitasi tahap I, berdasarkan metode MDI. Metode MDI ini bertujuan untuk memisahkan antara rancangan sistem yang penting dan harus ada pada sistem baru dengan rancangan yang disanggupi oleh penulis untuk diesksekusi.<br>
+
1. “M” pada MDI itu artinya ''Mandatory'' (penting). Maksudnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan pada saat membuat sistem baru.<br>
+
2. “D” pada MDI itu artinya ''Desirable''. Makusdnya requirement tersebut tidak terlalu penting dan boleh dihilangkan. Tetapi, jika requirement tersebut digunakan dalam oembentukan sistem akan membuat sistem tersebut lebih sempurna.<br>
+
3. “I” pada MDI itu artinya ''Inssential''. Maksudnya bhawa requirement tersebut bukannya bagian dari sistem yang dibahas dan merupaan bagian dari luar sistem.<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Elisitasi Tahap III<br>
+
Merupakan hasi penyusutan dari elisitasi tahap II dengan cara eliminasi semua requiremet yang optionnya I pada metode MID. Selanjutmya smeua requirement yang tersisa dikalsifikasi kembali melalui melalui metode TOE, yaitu sebagai berikut :<br>
+
1. T artinya ''Technical'' maksudnya bagaiman atat cara atau teknik pembuat requirement dalam sistem yang diusulakn.<br>
+
2. O artinya ''Operational'', maksudnya bagaimana tata cara penggunaan requirement tersebut dalam sistem yang akan dikembangkan.<br>
+
3. E artinya ''Economy'', maksudnya berapaka biaya yang diperlukan guna membangun requirement tersebut di dalam sistem. Metode TOE tersebut dibagi kembali menjadi beberapa option, yaitu :<br>
+
a. ''High'' (H) : Sulit untuk dikerjakan, karena teknik pembuatan dan pemakaiannya sulit serta biayanya mahal. Sehingga requirement tersebut harus dieliminasi.<br>
+
b. ''Middle'' (M) : Mampi untuk dikerjakan.<br>
+
c. ''Low'' (L) : Mudah untuk dikerjakan.<br>
+
d. ''Final Draft Elisitasi'' Merupakan hasil akhir yang dicapai dari suatu proses elisitasi yang dapat digunakan sebagai dasar pembuatan suatu sistem yang akan dikembangkan.<br>
+
</li>
+
</ol>
+
  
===Konsep Dasar ''Black Box Testing''===
+
====Sejarah UML (Unified Modelling Language)====
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Sebelum unifikasi kebanyakan metode berorientasi objek termasuk metode Booch yang dirancang oleh Grady Booch, Object Modeling Technique yang dirancang oleh Jim Rumbaugh dan Object Oriented Software Engineering (juga dikenal sebagai Objetory) yang dirancang oleh Iva Jacobson. Metode ini mengungkapkan pada dasarnya ide yang sama, tetapi menggunakan notasi yang berbeda dan masing-masing berfokus pada aspek yang berbeda dari pengembangan perangkat lunak, misalnya Jacobson  memperkenalkan  ide kasus digunakan untuk menggambarkan kebutuhan pengguna sedangkan metode lain tidak memiliki secara langsung.</div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Penyatuan ketiga metode dimulai pada tahun 1994 dan diakhiri dengan UML versi 1.1 yang diadopsi oleh kelompok manajemen objek (OMG) pada tahun 1997. OMG yang merupakan konsorsium industri sekarang seperti Microsoft, telah menjadi kustodian dari spesifikasi UML sejak itu.</div>
  
====Definisi ''Black Box Testing''====
+
====Langkah-Langkah Penggunaan UML====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Budiman (2012:4)<ref name="budiman2012">Budiman, Agustiar. 2012. Pengujian Perangkat Lunak dengan Metode Black Box pada Proses Pra Registrasi User via Website. Makalah, halaman: 4.</ref>, Pengujian “''black box'' merupakan perancangan data uji yang didasarkan pada spesifikasi perangkat lunak. Data uji dibangktikan, dieksekusi pada perangkat lunak dan kemudian keluaran dari perangkat lunak diuji apakah telah sesuai dengan yang diharapkan”.</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan teori Adi Nugroho (2010:16)<ref name="adi2010">Nugroho, Adi. 2010 "Rekayasa Perangkat Lunak Menggunakan UML dan Java", Yogyakarta:Andi Offset</ref> langkah-langkah penggunaan Unified Modeling Language (UML) diantaranya sebagai berikut</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Rizky (2011:264)<ref name="rizky2011">Soetam Rizky. 2011. “Konsep Dasar Rekayasa Perangkat Lunak”. Jakarta: Prestasi Pustaka.</ref>, berpendapat bahwa “''black box testing'' adalah tipe ''testing'' yang memperlakukan perangkat lunak yang tidak diketahui kinerja internalnya.Sehingga para tester memandang perangkat lunak seperti layaknya sebuah “kotakhitam” yang tidak penting dilihat isinya, tapi cukup dikenai proses testing di bagian luar”.</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa metode pengujian Black box digunakan untuk menguji sistem dari segi user yang dititik beratkan pada pengujian kinerja, spesifikasi dan antarmuka sistem tersebut tanpa menguji kode program yang ada.</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Uji coba ''black box'' bukan merupakan alternatif dari uji coba ''white box'', tetapi merupakan pendekatan yang melengkapi untuk menemukan kesalahan lainnya, selain menggunakan metode ''white box testing''. ''Black Box Testing'' dapat dilakukan pada setiap level pembangunan sistem. Mulai dari ''unit, integration, system'', dan ''acceptance''.</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Uji coba ''black box'' berusaha untuk menemukan kesalahan dalam beberapa kategori, diantaranya:</p></div>
+
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Fungsi-fungsi yang salah atau hilang<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Buatlah daftar business process dari level tertinggi untuk mendefinisikan aktivitas dan proses yang mungkin muncul.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kesalahan ''interface''<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kesalahan dalam struktur data atau akses ''database eksternal''<br>
+
Petakan use case untuk setiap business process untuk mendefinisikan dengan tepat fungsional yang harus disediakan oleh sistem, kemudian per halus use case diagram dan lengkapi dengan requirement, constraints dan catatan-catatan lain.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kesalahan performa<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kesalahan inisialisasi dan terminasi<br>
+
Buatlah deployment diagram secara kasar untuk mendefinisikan arsitektur fisik system.
</li>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
 +
Definisikan requirement lain non fungsional, security dan sebagainya yang juga harus disediakan oleh sistem.
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
 +
Berdasarkan use case diagram, mulailah membuat activity diagram.
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
 +
Definisikan objek-objek level atas package atau domain dan buatlah sequence dan atau collaboration untuk tiap alur pekerjaan, jika sebuah use case memiliki kemungkinan alir normal dan error, buat lagi satu diagram untuk masing-masing alir.
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
 +
Buatlah rancangan user interface model yang menyediakan antarmuka bagi pengguna untuk menjalankan skenario use case
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
 +
Berdasarkan model-model yang sudah ada, buatlah class diagram. Setiap package atau domain dipecah menjadi hirarkiclass lengkap dengan atribut dan metodenya. Akan lebih baik jika untuk setiap class dibuat unit test untuk menguji fungsionalitas class dan interaksi dengan class lain.
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
 +
Setelah class diagram dibuat, kita dapat melihat kemungkinan pengelompokan class menjadi komponen-komponen karena itu buatlah component diagram pada tahap ini. Kemudian juga, definisikan test integrasi untuk setiap komponen meyakinkan ia bereaksi dengan baik.
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
 +
Per halus deployment diagram yang sudah dibuat. Detail kemampuan dan requirement piranti lunak, sistem operasi, jaringan dan sebagainya . Petakan komponen ke dalam nod.
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">
 +
Mulailah membangun system.
 
</ol>
 
</ol>
  
===Konsep Dasar ''Literature Review''===
+
====Bangunan Dasar Metodelogi UML(Unified Modelling Language)====
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Bangunan dasar metodologi Unified Modelling Language (UML) menggunakan dua bangunan dasar yang digunakan untuk mendeskripsikan sistem/perangkat lunak yang akan dikembangkan Nugroho ( 2010:117)<ref name="nugroho2010">Nugroho, Adi. 2010 "Rekayasa Perangkat Lunak Menggunakan UML dan Java", Yogyakarta:Andi Offset</ref> , yaitu :</div>
 +
<ol>
 +
<ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sesuatu (things)<br>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Ada 4 (empat) things dalam Unified Modelling Language(UML) yaitu:</div>
  
====Definisi ''Literature Review''====
+
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Semiawan (2013: 104)<ref name="semiawan2013">Semiawan, Conny. R. 2013. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Grasindo.</ref>, “''Literature review'' adalah bahan yang tertulis berupa buku, jurnal yang membahas tentang topik yang hendak diteliti.”</p></div>
+
<li>Structural things merupakan bagian yang relatif statis dalam model Unified Modelling Language(UML) dapat berupa elemen-elemen yang bersifat fisik maupun konseptual.</li>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Mulyadi, dkk (2013:17)<ref name="mulyadi2013">Mulyadi, dkk. 2013. Aplikasi Sistem Informasi Laporan Penggajian Guru Honor Berbasis Web pada SMA Negeri 6 Tangerang. Yogyakarta: Prosiding Seminar Nasional Teknologi Informasi dan Multimedia.</ref>, berpendapat bahwa “''literature review'' merupakan survey ''literature'' tentang penemuan-penemuan yang dilakukan oleh peneliti sebelumnya (''empirical fiding'') yang berhubungan dengan topik penelitian”.</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Bedasarkan pendapat para ahli yang dikemukakan di atas dapat diambil kesimpulkan bahwa ''literature review'' adalah sebuah analisa yang berwujud kritikan dari sipeneliti yang sedang mereka lakukan.</p></div>
+
  
====Tujuan ''Literature Review''====
+
<li>Behavioral things merupakan bagian yang dinamis pada model Unified Modelling Language (UML) biasanya merupakan kata kerja dari model Unified Modelling Language (UML) yang mencerminkan perilaku sepanjang ruang dan waktu.</li>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Menurut Yuniarti (2012:3)<ref name="yuniarti2012">Yuniarti, Evi., dan Anita Kusuma Dewi. 2012. Kinerja Laporan Keuangan Untuk Pengambilan Keputusan Pemberian Kredit Modal Kerja. Lampung: Politeknik Negeri Lampung.</ref>, studi pustaka bertujuan untuk mendapatkan landasan teoritis yang berguna sebagai tolak ukur dalam membahas dan menganalisa data serta mengambil kesimpulan dan saran dalam analisis laporan keuangan tertentu.</p></div>
+
 
 +
<li>Grouping things merupakan bagian pengorganisasi dalam Unified Modelling Language. Dalam penggambaran model yang rumit kadang diperlukan penggambaran paket yang menyederhanakan model. Paket-paket ini kemudian dapat di dekomposisi lebih lanjut. Paket berguna bagi pengelompokan sesuatu, misalnya model-model dan subsistem-subsistem.</li>
 +
 
 +
<li>Annotation things merupakan bagian yang memperjelas model Unified Modelling Language (UML) dan dapat berupa komentar-komentar yang menjelaskan fungsi serta cirri-ciri setiap elemen dalam model Unified Modelling Language (UML).</li>
  
==''Literature Review''==
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berikut penelitian yang telah dilakukan dan memiliki korelasi yang searah dengan penelitian yang akan dibahas dalam tugas akhir ini, antara lain :</p></div>
 
<ol>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Dwi Priyanti dan Siska Iriani pada penulisan karya ilmiahnya (''Indonesian Journal on Networking and Security'') yang berjudul “Sistem Informasi Data Penduduk Pada Desa Bogoharjo Kecamatan Ngadirojo Kabupaten Pacitan” tahun 2013 masalah yang dihadapi adalah saat ini Kantor desa Bogoharjo menggunakan sistem informasi secara konvensional yaitu pencatatan data penduduk pada sebuah buku induk yang di sediakan oleh Desa, kemudian direkap kembali untuk membuat laporan penduduk.Sistem yang berjalan mempunyai banyak kekurangan diantaranya memungkinkan adanya kesalahan, membutuhkan waktu yang lama dalam proses pencarian data, maupundalam proses pembuatan laporan. Penetitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah sistem informasi pengelolaan data penduduk yang lebih cepat, tepat guna, efektif dan efisien pada kantor Desa Bogoharjo.<ref name="priyanti2013">Priyanti, D., & Iriani, S. (2013). Sistem Informasi Data Penduduk Pada Desa Bogoharjo Keccamatan Ngadirojo Kabupaten Pacitan. IJNS-Indonesian Journal on Networking and Security, Vol.2 No.4.</ref><br>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Nurrizky Bagus Setiawan dan Indah Ully Wardati pada penulisan karya ilmiahnya (''Indonesian Journal on Networking and Security'') yang berjudul “Perancangan Sistem Informasi Pencatatan Kelahiran Pada Dinas Kependudukan Dan Pencatatan Sipil Kabupaten Pacitan” tahun 2014 masalah yang dihadapi adalah Pada Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kab. Pacitan, penulis menemukan suatu permasalahan pada proses pencatatan kelahiran karena masih dilakukan secara manual sehingga berdampak pada lamanya proses pencatatan. Bagaimana merancang sistem komputerisasi yang membantu proses pencatatan kelahiran. Tujuan dari kerja praktek ini adalah untuk merancang sistem informasi yang mempercepat proses pencatatan kelahiran Pada Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kab. Pacitan. Dalam penelitian ini menguraikan tentang hal-hal apa saja yang menjadi faktor perancangan sistem informasi pencatatan kelahiran dan apa saja yang dibutuhkan dalam perancangannya. Yang dihasilkan dari penelitian dan perancangan sistem informasi pencatatan kelahiran ini adalah tersedianya beberapa informasi mengenai kelahiran seseorang dan mempermudah pelaksanaan sistem kerja pada Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kab. Pacitan.<ref name="nurrizky2014">Setyawan, N. B., & Wardati, I. U. (2013). Perancangan Sistem Informasi Pencatatan Kelahiran Pada Dinas Kependudukan Dan Pencatatan Sipil Kabupaten Pacitan. IJNS-Indonesian Journal on Networking and Security, Vol.3 No.2.</ref><br>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Dedi Prasetyo Nugroho pada penulisan karya ilmiahnya (''Indonesian Journal on Networking and Security'') yang berjudul “Perancangan Pendataan Kependudukan Desa Sugihwaras” tahun 2013 masalah yang dihadapi adalah Sistem informasi pendataan penduduk masih bersifat pembukuan atau secara manual. Cara sistem pembukuan tersebut akan sulit dalam proses pendataan penduduk. Permasalahan yang ada di Desa Sugihwaras, seperti sulitnya pemberian data dan informasi secara cepat dan akurat mengenai laporan pendataan penduduk dikarenakan banyaknya jumlah penduduk.<ref name="prasetyo2013">Nugroho, D. P. (2013). Perancangan Pendataan Kependudukan Desa Sugihwaras. IJNS-Indonesian Journal on Networking and Security, Vol.4 No.3.</ref><br>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh One Yunita Fujiyanti pada penulisan karya ilmiahnya (''Journal Speed'' – Sentra Penelitian ''Engineering'' dan Edukasi) yang berjudul “Sistem Informasi Pengolahan Data Kependudukan di Desa Purwoasri” pada tahun 2013 masalah yang dihadapi adalah Kantor Desa Purwoasri merupakan sebuah lembaga instansi Pemerintahan Desa yang berada di Desa Purwoasri Kecamatan Kebonagung Kabupaten Pacitan. Kantor Desa Purwoasri melayani masyarakat dalam berbagai kebutuhan surat menyurat. Salah satunya adalah Pendataan data pendduduk dan pengolahanya dalam bentuk laporan bulanan dan penerapanya kedalam surat – surat leges. Namun dalam pelaksanannya masih terjadi beberapa permasalahan. Permasalahan itu adalah masih sering terjadi kesalahan dalam mengolah atau mendata penduduk, Hal ini dikarenakan dalam pengolahanya masih dengan proses yang manual. Dalam penelitian ini akan dibahas tentang Sistem Informasi Pengolahan Data Kependudukan yang ada di Kantor Desa Purwoasri. Sehingga dengan adanya penelitian ini, nantinya akan mempermudah dalam memperbarui jumlah data penduduk dan dibuat laporannya. Selain itu juga data penduduk yang sudah ada akan diterapkan kedalam surat- surat leges. Yang dalam penelitian ini akan diterapkan ke dalam salah satu surat leges.<ref name="one2013">Fujiyati, O. Y. (2013). Sistem Informasi Pengolahan Data Kependudukan Di Desa Purwoasri. Speed-Sentra Penelitian Engineering dan Edukasi, Vol.7 No.1.</ref><br>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh I Made Andi Pramartha pada penulisan karya ilmiahnya (Jurnal Elektronik Ilmu Komputer Universitas Udayana) yang berjudul “Implementasi Aplikasi SIG Dalam Pengolahan Data Jumlah Penduduk Berbasis Web” pada tahun 2012 masalah yang dihadapi adalah Banyaknya penduduk yang terdapat di Bali membuat beberapa penduduk sulit mengetahui jumlah penduduk yang terdapat di suatu daerah. Badan Pusat Statistik merupakan Badan yang bertugas untuk mencatat jumlah penduduk yang berada di setiap daerah. Salah satu upaya untuk memberikan informasi kepada masyarakat tentang banyaknya jumlah penduduk yang terdapat di Provinsi Bali adalah dengan membuat aplikasi yang dapat memberikan informasi kepada masyarakat. Peneliti merancang aplikasi berbasib web dengan menggunakan Google Maps API sebagai saran untuk aplikasi ini. Dan peneliti juga menggunakan bahasa pemrograman PHP dan MySQL. Aplikasi ini sudah dapat beroperasi sesuai dengan tujuan yaitu untuk mengetahui jumlah penduduk di setiap Kabupaten atau Kecamatan yang ada di Provinsi Bali.<ref name="made2012">Pramartha, I. M. A. (2012). Implementasi Aplikasi SIG Dalam Pengolahan Data Jumlah Penduduk Berbasis Web. JELIKU-Jurnal Elektronik Ilmu Komputer Universitas Udayana, Vol.1 No.2 87-92.</ref><br>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Angga Yudha P dkk pada penulisan karya ilmiahnya (Jurnal JSIKA) yang berjudul “''Design and Construct Application Analytics of Poor Families's Data Based on Poverty's Criteria Badan Pusat Statistik (BPS) at Banaran's Village Kediri's County''” tahun 2016 masalah yang dihadapi adalah keterlibatan pemerintahan diharapkan dalam hal menentukan  dan mengumpulkan data keluarga miskin, namun pemerintah desa mengalami kesulitan dalam proses. Proses ini dilakukan secara manual, yaitu data tingkat keluarga satu per satu dengan kemiskinan yang ditentukan oleh desa. Untuk membantu meningkatkan proses, mengembangkan aplikasi yang menggunakan sistem Developmen siklus hidup (SDLC) dan 14 kriteria kemiskinan dari Badan Pusat Statistik (BPS) sebagai indikator penilaian kemiskinan yang ini diharapkan dapat membantu pemerintah desa dalam mewujudkan misi desa dalam kemiskinan, yang menyediakan data keluarga miskin. Hasil dari studi ini adalah status kemiskinan masing-masing keluarga. Informasi yang dihasilkan dapat digunakan sebagai dasar untuk menentukan kebijakan pengurangan kemiskinan.<ref name="angga2016">Pradhana, A. Y., Sulistiowati, S., & Lemantara, J. (2017). design and construct application analytics of poor families's data based on poverty's criteria Badan Pusat Statistik (BPS) at Banaran's Village kediri's county. Jurnal JSIKA, Vol.5 No.11.</ref><br>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Amare Sewnet Minale (PhD) pada penulisan karya ilmiahnya (International Journal of River Basin Management) yang berjudul “''Population and Environment Interaction : the Case of Gilgel Abbay Catchment, Northwestern Ethiopia''” tahun 2013 masalah yang dihadapi adalah Pertumbuhan penduduk yang tidak berkelanjutan di Ethiopia memberi kontribusi terhadap degradasi lingkungan di Negara tersebut, khususnya pada daerah dataran tinggi dengan tingkat kepadatan penduduk yang banyak. Deforestasi, degradasi wetland, pengembalaan yang berlebihan, erosi tanah yang sangat cepat dan biodegradasi di Negara Ethiopia secara langsung dan tidak langsung berhubungan dengan pesatnya pertumbuhan penduduk yang ada. Oleh karena itu, harus ada strategi yang diusulkan untuk memperkuat program Keluarga Berencana (KB) untuk memberikan kaum ibu (wanita) tentang pengetahuan dan sarana untuk mengatur fertilitas mereka, menekankan pembangunan SDM, khususnya pendidikan, kesetaraan gender dan kesehatan anak, dan mendorong dalam melahirkan dengan mengatasi kebutuhan kaum muda dan momentum pertumbuhan penduduk akibat struktur umur muda.<ref name="amare2013">Amare, S. (2013). Population and environment interaction: the case of gilgel abbay catchment, North Western Ethiopia. E3 Journal of Environmental Research and Management, Vol.4 No.1 1153-162.</ref><br>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Subadi, Tjipto pada penulisan karya ilmiahnya (''The 3rd University Research Colloquium 2016'') yang berjudul “''Migrant Workers Become in Malaysia: Village Strategies to Over Come Poverty and Cost of Education''” tahun 2016 masalah yang dihadapi adalah pekerja migran strategi di Malaysia yang berasal dari Jawa Tengah untuk mengatasi kemiskinan, dan biaya pendidikan anak-anak mereka. Metode penelitian; Studi ini digunakan pendekatan kualitatif dari fenomenologi, paradigma definisi sosial dan melanjutkan studi mikro. Penelitian lokasi di Jawa Tengah. Subjek penelitian adalah pekerja migran dari Jawa Tengah yang bekerja di Malaysia. Teknik pengumpulan data menggunakan pengamatan, dokumentasi, wawancara. Teknik analisis data; menggunakan teori, pemahaman perintah yang pertama dan kedua urutan pemahaman. Kesimpulan dari ini belajar bahwa strategi pekerja migran di Malaysia yang datang dari Jawa Tengah ke alamat biaya kemiskinan dan pendidikan anak-anak mereka; menggunakan pendekana "relegius" manajemen keuangan.<ref name="subadi2016">Subadi, T. (2016). Migrant Workers become in Malaysia: Village Strategies to Over Come Poverty and Cost of Education.</ref><br>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Martua Sihaloho, Eka Wati Sriwahyuni, Rilus A. Kinseng pada penulisan karya ilmiahnya (Jurnal Sosiologi Pedesaan) yang berjudul “''Rural Proverty, Population Mobility, And Agrarian Change: A Historical Overview''” tahun 2016 masalah yang dihadapi adalah Masyarakat miskin pedesaan pada akhirnya memilih menjadi pelaku migran dalam upaya mengatasi sejumlah kesulitan ekonomi (mengatasi masalah kemiskinan) yang dihadapinya. Pelaku migrasi mengambil keputusan dan berangkat menjadi migran pada akhirnya berkontribusi secara nasional (devisa negara) di aras makro dan terlebih di aras mikro (keluarga inti) pelaku migran-berupa remiten. Hasil remiten (khususnya ekonomi-uang) pada akhirnya dapat memenuhi kebutuhan keluarga dan bahkan mampu mengakumulasi asset (misal lahan dan rumah) untuk dijadikan modal bahkan ke arah perubahan struktur agraria lokal. Hasil dari beberapa penelitian menunjukkan peningkatan kesejahteraan keluarga pelaku migrasi. Perubahan kesejahteraan masyarakat miskin ini menjadi makin baik pada akhirnya mendinamisasi masyarakat pedesaan misalnya mobilitas sosial vertikal naik, termasuk upaya-upaya untuk melanjutkan kontrak menjadi pelaku migran, mendorong anggota keluarga dan komunitas menjadi pelaku migran (teori penyebab kumulatif, proposisi kemiskinan-agraria, proposisi kemiskinan-migrasi).<ref name="martua2016">Sihaloho, M., Wahyuni, E. S., & Kinseng, R. A. (2016). Rural Poverty, Population Mobility, And Agrarian Change: A Historical Overview. Sodality: Jurnal Sosiologi Pedesaan, Vol.4 No.1.</ref><br>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Rimarty Anggun, Arya Hadi Dharmawan pada penulisan karya ilmiahnya (Jurnal Sosiologi Pedesaan) yang berjudul “''Impacts of Megapolitan Development on Socio-Economic and Ecological Change of the Local Community''” tahun 2014 masalah yang dihadapi adalah Masyarakat lokal dari Samata lebih dipengaruhi oleh keberadaan penduduk perkotaan lebih dari Borongraukang, yang bisa membawa deklinasi kolektivitas antara masyarakat setempat, konversi lahan dan transaksi lain dan komposisi dalam mengambil hunian di perkotaan dengan masyarakat lokal Samata dan Borongraukang memiliki peningkatan masing-masing. Perubahan Sosial ekologi akibat dari konversi lahan, gangguan penyaluran air irigasi dan proses kering gabah (padi) adalah bentuk keterasingan terhadap masyarakat setempat. Ketergantungan pada sisi lain telah menyebabkan negara keterbelakangan dalam perbedaan sosial, munculnya komunitas individu (''Gesselschaft''), difusi lembaga perkotaan dan ketergantungan akses permodalan di daerah perkotaan.<ref name="anggun2014">Widiatri, R. A., & Dharmawan, A. H. (2015). Impacts of Megapolitan Development on Socio-Economic and Ecological Change of the Local Community. Sodality: Jurnal Sosiologi Pedesaan, Vol.2 No.2 .</ref><br>
 
 
</ol>
 
</ol>
  
=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB III'''</div>=
 
  
<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''ANALISA SISTEM YANG BERJALAN'''</div>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Relasi (Relationship)<br>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Ada 4 (empat)Relationship dalam Unified Modelling Language(UML),yaitu:</div>
 +
 
 +
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
 +
<li>Asosiasi merupakan merupakan apa yang menghubungkan antara objek satu dengan objek lainnya, bagaimana hubungan suatu objek dengan objek lainnya. Suatu bentuk asosiasi adalah agregasi yang menampilkan hubungan suatu objek dengan bagian-bagiannya.</li>
 +
 
 +
<li>Generalisasi merupakan hubungan dimana objek anak (descendent) berbagi perilaku dan struktur data dari objek yang ada diatasinya objek induk (ancestor).</li>
  
==Gambaran Umum Perusahaan==
+
<li>Realisasi, merupakan operasi yang benar-benar dilakukan oleh suatu objek.</li>
  
===Sejarah Singkat Instansi===
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
 
Kantor Kelurahan Sukamulya berlokasi di Jl. Peusar Kp. Kadu RT 009/04 Cikupa Kab. Tangerang – Banten adalah suatu kantor kepala desa yang berdiri pada wilayah kerja lurah sebagai perangkat daerah Kabupaten dalam wilayah kerja Kecamatan. Luas wilayah kelurahan sukamulya 94.90 ha/m2 yang terdiri dari Perkantoran Pemerintah 4.50 ha/m2, tempat Pemakaman / Umum 1.25 ha/m2, Bangunan Sekolah / Perguruan Tinggi 6.65 ha/m2. Pertokoan 70.00 ha/m2, jalan 12.50 ha/m.</p></div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
 
Kelurahan Sukamulya menaungi 46 RT dan 11 RW, kelurahan sukamulya dikelilingi oleh beberapa desa atau kecamatan lain yang merupakan batas wilayah yaitu :</p></div>
 
<ol>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sebelah Utara    :  Jalan Raya Serang, Kecamatan Cikupa<br>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sebelah Selatan  :  Desa Peusar, Kecamatan Panongan<br>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sebelah Timur    :  Desa Cikupa, Kecamatan Cikupa<br>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sebelah Barat  :  Desa Bojong dan Desa Budimulya, Kecamatan Cikupa<br>
 
</li>
 
 
</ol>
 
</ol>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
 
Dengan demikian perkembangan Kelurahan Sukamulya berlangsung dengan cepat, karena hal ini merupakan konsekuensi logis akibat peruntukan Kelurahan Sukamulya sebagai Wilayah Perdagangan dan Industri Pengolahan.</p></div>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Fokus UML (Unified Modelling Language)<br>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Pemetaan (mapping) Unified Modelling Language (UML) bersifat dua arah, Nugroho, (2010:21)<ref name="nugroho2010">Nugroho, Adi. 2010 "Rekayasa Perangkat Lunak Menggunakan UML dan Java", Yogyakarta:Andi Offset</ref> yaitu :</div>
Dengan semakin meningkatnya perkembangan wilayah, menimbulkan pengaruh yang cukup besar baik secara fisik maupun non fisik, hal ini terlihat pada beberapa faktor yang menentukan, diantaranya :</p></div>
+
 
<ol>
+
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Permasalahan kependudukan.<br>
+
<li>Generasi kode bahasa pemrograman tertentu dari Unified Modelling Language (UML) forward engineering.</li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Permasalahan fasilitas umum seperti jalan dan prasarana perhubungan, listrik dan perbelanjaan.
+
 
<br>
+
<li>Generasi kode belum sesuai dengan kebutuhan dan harapan pengguna, pengembang dapat melakukan langkah balik bersifat iterative dari implementasi ke Unified Modelling Language (UML) hingga didapat sistem/peranti lunak yang sesuai dengan harapan pengguna dan pengembang.</li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Permasalahan kebutuhan prasarana sosial seperti prasarana peribadatan, Pendidikan dan kesehatan.<br>
+
</ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Permasalahan kehidupan bermasyarakat.<br>
+
</li>
+
 
</ol>
 
</ol>
  
===Visi dan Misi===
+
===Diagram-diagram UML (''Unified Modelling Language'')===
====Visi====
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
==''Literature Review''==
Visi Kelurahan Sukamulya adalah terwujudnya pemerintahan desa yang bersih, adil, berdemokrasi, sehingga dapat mewujudkan masyarakat yang makmur dan sejahtera yang berdaya saing tinggi dan dapat memenuhi segala bidang yang diperlakukan yang dilandasi oleh Pancasila.</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berikut penelitian yang telah dilakukan dan memiliki korelasi yang searah dengan penelitian yang akan dibahas dalam tugas akhir ini, antara lain :</div>
====Misi====
+
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Mewujudkan tata kelola pemerintahan yang berdaya guna dan berhasil guna dengan mengedepankan kualitas pelayanan publik sesuai ketentuan yang berlaku.<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Renny Oktapiani pada jurnia SNIPTEK (2016) AMIK BSI Sukabumi yang berjudul “kajianpenerimaan sistem ujian online mengunakan technologi acceptance model (TAM) dan theory of plan behavior (TPB) di smk pasim plus sukabumi . Dalam penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui dan menganalisis faktor- factor apakah yang mempengaruhi penggunaan sistem ujian online di SMK Pasim Plus Kota Sukabumi. Berdasarkan pengujian-pengujian yang dilakukan, dapat disimpulkan Pada penelitian ini terbukti kemudahan pengguna persepsi mempengaruhi Kegunaan persepsi sebesar 61,8%.<ref name="Renny2016">Renny Oktapiani(2013). SNIPTEK (2016) AMIK BSI Sukabumi</ref><br>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Mewujudkan pelayanan prima kepada masyarakat dengan sarana dan prasarana yang ada di Kelurahan Sukamulya.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Erick Andika1, dan Djajasukma2, Herry Heryanto pada jurnal JTERA - Jurnal Teknologi Rekayasa, Vol. 2, No. 1, Juni 2017, Hal. 47-54. 1 (2017) yang berjudul “Analisis Manfaat Penerapan Sistem Informasi Ujian Online: Studi Kasus SMK Pasim Plus” ini bertujuan untuk memudahkan pengguna didalam usaha pemenuhan kebutuhannya, Indikator-indikator yang berpengaruh terhadap manfaat bersih Sistem Ujian Online yaitu, Performance Expectancy, Effort Expectancy, Sosial Influence, Facilitating Conditions, Behavioral Intention, User Statisfaction.
<br>
+
Performance expectancy terbukti secara empiris berpengaruh terhadap Behavioral Intention. Effort Expectancy terbukti secara empiris berpengaruh terhadap Behavioral Intention. Facilitating Conditions terbukti secara empiris berpengaruh terhadap Behavioral Intention
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Mewujudkan masyarakat yang makmur dan sejahtera.<br>
+
<ref name="ErickAndika1,danDjajasukma2,Herry Heryanto">Erick Andika1, dan Djajasukma2 (2017)., Herry Heryanto, Analisis Manfaat Penerapan Sistem Informasi Ujian Online: Studi Kasus SMK Pasim Plus” jurnal JTERA - Jurnal Teknologi Rekayasa, Vol. 2, No. 1, Juni 2017, Hal. 47-54. 1 </ref><br>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Meningkatkan fungsi dan peran Lembaga Kemasyarakatan sebagai Mitra Kelurahan.<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh M. Ramaddan Julianti1, Petrus Silalahi2 Dalam penelitian pada JURNAL SISFOTEK GLOBAL (2015) yang berudul “perancangan ujian online berbasis web study kasus pada STMIK buna sarana global” pada Tujuan penelitian ini Membuat perangkat lunak sistem aplikasi ujian online berbasis web di STMIK BINA SARANA GLOBAL. Merancang aplikasi ujian online pada STMIK BINA SARANA GLOBAL menggunakan PHP sebagai bahsa pemrograman dan MySQL sebagai basis data<ref name="M.Ramaddan Julianti1,PetrusSilalahi22015">M. Ramaddan Julianti1, Petrus Silalahi2, (2015) “perancangan ujian online berbasis web study kasus pada STMIK buna sarana global”, JURNAL SISFOTEK GLOBAL .</ref><br>
</li>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Ade Mubarok 1, Mochammad Chandra Kurniawan 2 pada jurnal Informatika. Vol. II No. 1 April 2015 yang berjudul “APLIKASI UJIAN ONLINE PADA SMK MA’ARIF BANDUNG BERBASIS WEB” pada penelitian ini di kesimpulan dari penulisan penelitian ini Dengan adanya aplikasi ujian ini, proses ujian di SMK Ma’arif Bandung berjalan dengan lancar dan dari segi waktu juga finansial sangatlah murah. Sehingga proses ujian di SMK Ma’rif Bandung lebih efektif dan efisien.<ref name="AdeMubarok1,MochammadChandraKurniawan22015">Ade Mubarok 1, Mochammad Chandra Kurniawan 2 (2015), APLIKASI UJIAN ONLINE PADA SMK MA’ARIF BANDUNG BERBASIS WEB”, jurnal Informatika. Vol. II No. 1 April </ref><br>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan di Ni Kadek Sukerti 1) Ni Wayan Cahya Ayu Pratami 2) pada Jurnal Ilmiah DASI Vol. 17 No. 4, hlm 1-6. Penelitian ini di SMP NEGERI 2 NUSA PENIDA, Kesimpulan Hasil dari penelitian Ujian Online menghasilkan beberapa kesimpulan antara lain. Sistem dirancang Menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan Framework Yii dan perhitungan realtimenya memakai Ajax. User interface sistem ujian online ini dirancang seperti interface pada game online untuk menarik siswa untuk mengerjakan soal yang tersedia. Telah dihasilkan program aplikasi sistem Ujian Online dengan desain yang menarik sehingga mampu memacu semangat siswa untuk belajar yang dapat di akses di www.smp2nusapenida.com<ref name="NiKadekSukerti1NiWayanCahyaAyuPratami22012)">Ni Kadek Sukerti 1) Ni Wayan Cahya Ayu Pratami 2), Jurnal Ilmiah DASI Vol. 17 No. 4, hlm 1-6. Data Manajemen Dan Teknologi Informasi 2016</ref><br>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Yohanes Setiawan dengan judul “PROTOTIPE SISTEM UJIAN ONLINE DAN PENILAIAN JAWABAN PESERTA SECARA REAL-TIME” Jurnal Teknologi Informatika dan Komputer Atma Luhur Vol 3. No 1. Maret 2016 KESIMPULAN Prototipe sistem ujian online yang dibangun diharapkan dapat menggantikan sistem ujian berbasis kertas dan dapat diakses oleh peserta menggunakan jaringan intranet. Prototipe sistem ujian online ini menggunakan platform berbasis client- server. Diharapkan dengan dukungan infrastruktur jaringan, basisdata, dan bahasa pemrograman open-source, sistem ujian dapat terintegrasi dan mudah untuk dikembangkan. Dengan model pengacakan soal pada basisdata, diharapkan soal-soal ujian yang keluar dapat bervariasi, dinamis, tidak mudah dihafal, dan mencegah peserta untuk saling mencontek sehingga transparansi pada nilai yang diperoleh dapat tercapai. <ref name="YohanesSetiawan2016">Setiawan ,Yohanes PROTOTIPE SISTEM UJIAN ONLINE DAN PENILAIAN JAWABAN PESERTA SECARA REAL-TIME, Teknologi Informatika dan Komputer Atma Luhur Vol 3. No 1. Maret 2016</ref><br>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Dheru Alam Perkasa1, Eki Saputra2, Mona Fronita3  dengan judul “Sistem Ujian Online Essay Dengan Penilaian Menggunakan Metode Latent Sematic Analysis (LSA). Kesimpulan Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut. Sistem ujian online essay yang telah dibangun secara fungsional sudah dapat menjalankan ujian secara online dengan penilaian menggunakan metode LSA (Latent Semantic Analysis) dan pengukuran kedekatan antara vector jawaban dengan kunci jawaban menggunakan algoritma cosime similarity. Sistem meningkatkan validitas hasil ujian dengan menampilkan soal secara acak tiap mahasiswa berdasarkan paket soal yang dibuat.(2015)<ref name=" DheruAlam Perkasa1,EkiSaputra2,MonaFronita32015">Dheru Alam Perkasa1, Eki Saputra2, Mona Fronita3 dengan judul “Sistem Ujian Online Essay Dengan Penilaian Menggunakan Metode Latent Sematic Analysis (LSA). 2015,</ref><br>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Rogers Pakpahan pada jurnal Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 1, Nomor 1, April 2016 yang berjudul COMPUTER-BASED NATIONAL EXAM MODEL: ITS BENEFITS AND BARRIERS kesimpulan dari penelitian yang di lakukan Dari hasil kajian pelaksanaan UNBK, dapat disimpulkan bahwa: Pelaksanaan ujian nasional berbasis komputer telah berhasil dilaksanakan di 556 sekolah (SMP/MTs, 42, SMA/MA, 135, SMK 379) di 141 kabupaten/kota dan 30 provinsi serta dua sekolah Indonesia di luar negeri.<ref name="Rogers2016">Pakpahan,Rogers 2016. COMPUTER-BASED NATIONAL EXAM MODEL: ITS BENEFITS AND BARRIERS, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 1, Nomor 1, April</ref><br>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan oleh Ferro Bayu Saputro, Maman Somantri, and Agung Nugroho pada jurnal TRANSMISI, 19, (1), JANUARI 2017  pada Departemen Teknik Elektro, Universitas Diponegoro Jl. Prof. Sudharto, SH, Kampus UNDIP Tembalang, Semarang 50275, Indonesia yang berjudul PENGEMBANGAN SISTEM KULIAH ONLINE UNIVERSITAS DIPONEGORO UNTUK ANTAR MUKA MAHASISWA PADA PERANGKAT BERGERAK BERBASIS ANDROID Kesimpulan yang didapat dari perancangan, implementasi dan pengujian sistem ini menunjukkan bahwa aplikasi Sistem Kulon Undip berbasis android lebih efektif bagi pengguna dosen dalam pembuatan materi dan unggah materi setiap saat tanpa bergantung tempat dan waktu karena fleksibilitas dari perangkat bergerak yang dapat selalu ada dalam genggaman daripada menggunakan sistem berbasis web, yang mengharuskan pengguna mengakses melalui browser. Pada pengujian berbagai macam sistem operasi pada perangkat bergerak, aplikasi Sistem Kulon Undip berbasis android ini memiliki efektif dengan minimal spesifikasi sistem operasi gingerbread.<ref name="Ferro2015">Ferro Bayu Saputro, Maman Somantri, and Agung Nugroho pada jurnal TRANSMISI, 19, (1), JANUARI 2017 , Departemen Teknik Elektro, Universitas Diponegoro Jl. Prof. Sudharto, SH, Kampus UNDIP Tembalang, Semarang 50275, Indonesia yang berjudul PENGEMBANGAN SISTEM KULIAH ONLINE UNIVERSITAS DIPONEGORO UNTUK ANTAR MUKA MAHASISWA PADA PERANGKAT BERGERAK BERBASIS ANDROID</ref><br>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penelitian yang dilakukan Rizka Ella Setyani, Sukmawati Nur Endah 2014 dengan judul SISTEM PENJADWALAN UJIAN DOKTOR PADA PASCASARJANA UNIVERSITAS DIPONEGORO Jurnal Jurusan Ilmu Komputer/ Informatika, Universitas Diponegoro KESIMPULAN Penelitian pada Pascasarjana Universitas Diponegoro menghasilkan Sistem Penjadwalan Ujian Doktor yang digunakan untuk mengelola semua data yang diperlukan untuk ujian doktor dan berhasil diimplementasikan untuk memudahkan kinerja administrator yang bertugas membuat jadwal dan mengelola data mahasiswa yang akan melakukan ujian doktor agar tidak terjadi jadwal yang bertabrakan sehingga dapat lebih terstruktur, dapat menambah keakuratan data, dan mempercepat pemrosesan data yang ada. Bagi mahasiswa sistem ini mempermudah dalam mengetahui jadwal ujian, statistik ujian doktor, serta informasi yang berkaitan dengan pelaksanaan ujian doktor karena dapat diakses secara online.<ref name="Rizka2014">Rizka Ella Setyani, Sukmawati Nur Endah , SISTEM PENJADWALAN UJIAN DOKTOR PADA PASCASARJANA UNIVERSITAS DIPONEGORO, Jurnal Masyarakat Informatika, Volume 5, Nomor 9, ISSN 2086 – 4930 (2014)</ref><br>
 
</ol>
 
</ol>
  
===Struktur Organisasi===
+
=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB III'''</div>=
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
Sebuah organisasi atau perusahaan harus mempunyai suatu struktur organisasi untuk menunjukan kerangka-kerangka hubungan diantara fungsi, bagian-bagian maupun tugas dan wewenang serta tanggung jawab.</p></div>
+
<div align="center"><img width="776" height="527" style="margin:0px" src="https://s28.postimg.org/phf0701gt/struktur_organisasi.png"/></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 3.1 Struktur Organisasi Kelurahan Sukamulya</div>
+
  
===Tugas dan Tanggung Jawab===
+
<div style="font-size: 14pt;font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''ANALISA SISTEM YANG BERJALAN'''</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
Berdasarkan Pasal 136, Peraturan Daerah Kabupaten Tangerang Nomor 08 Tahun 2010 tentang Organisasi Perangkat Daerah menyatakan “Rincian Tugas, Fungsi dan Tata Kerja Organisasi Perangkat Daerah diatur dengan Peraturan Bupati”.</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
Adapun tugas yang wewenang adalah sebagai berikut :</p></div>
+
<ol>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Lurah
+
<br>
+
a. Pelaksanaan kegiatan pemerintah kelurahan dan pelaksanaan pemberdayaan masyarakat yang meliputi pemerintahan, ekonomi, pembangunan kesejahteraan sosial serta administrasi kepegawaian, ketatausahaan umum serta keuangan.
+
<br>
+
b. Pelaksanaan pemberdayaan masyarakat.
+
<br>
+
c. Pelaksanaan pelayanan masyarakat.
+
<br>
+
d. Pelaksanaan penyelenggaraan ketentraman dan ketertiban umum.
+
<br>
+
e. Pelaksanaan pemeliharaan sarana dan fasilitasi pelayanan umum.
+
<br>
+
f. Pelaksanaan pembinaan lembaga kemasyarakatan.
+
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Sekretaris Kelurahan
+
==Gambaran umum==
<br>
+
a. Pelaksanaan penyusunan program dan rencana kerja serta anggaran Kelurahan.
+
<br>
+
b. Pelaksanaan kebijakan dibidang kesekretariatan meliputi : pengolahan administrasi umum, kepegawaian keuangan dan perlengkapan serta rumah tangga kelurahan.
+
<br>
+
c. Pelaksanaan pengawasan dan pengkoordinasian pelaksanaan tugas pokok dan fungsi perangkat Kelurahan.
+
<br>
+
d. Pelaksanaan pengawasan dan pembinaan pegawai dilingkungan Kelurahan.
+
<br>
+
e. Pelaksanaan monitoring, evaluasi dan pengendalian kegiatan dilingkup Kelurahan.
+
<br>
+
f. Pelaksanaan tugas lain yang diberikan atasan sesuai dengan bidang tugasnya.
+
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Seksi Pemerintahan
+
===Gambaran Umum SMKN 5 Kota Tangerang===
<br>
+
a. Untuk melaksanakan pengadministrasian surat keterangan kelahiran, kematian dan perkawinan.
+
<br>
+
b. Pelaksanaan penertiban surat keterangan pindah antar Kecamatan diwilayah Kabupaten.
+
<br>
+
c. Pelaksanaan rekomendasi KTP, KK dan surat Keterangan Tinggal Sementara.
+
<br>
+
d. Pelaksanaan pendataan terhadap warga Orang Asing.
+
<br>
+
e. Pelaksanaan pelaporan pendataan, pendaftaran, penelitian, pencatatan, mutasi dan identitas penduduk ke kecamatan.
+
<br>
+
f. Pelaksanaan pendataan kelompok usaha keluarga.
+
<br>
+
g. Pelaksanaan fasilitas kegiatan penyuluhan KB.
+
<br>
+
h. Pelaksanaan fasilitas penyuluhan tertib administrasi kependudukan dan catatan sipil.
+
<br>
+
i. Pelaksanaan fasilitas pengawasan dan penyusunan terhadap pelanggaran teknis kependudukan.
+
<br>
+
j. Pelaksanaan koordinasi penyelenggaraan program KB diwilayah Kelurahan.
+
<br>
+
k. Pelaksanaan pemberdayaan keluarga pra sejahtera.
+
<br>
+
l. Melaksanakan pertemuan Sub. Pos Kesehatan Kelurahan.
+
<br>
+
m. Pelaksanaan penyelenggaraan pelaksanaan Bina Keluarga Balikat (BKB) dan Usaha Peningkatan Pendapatan Keluarga Sejahtera (UPPKS).
+
<br>
+
n. Pelaksanaan pendataan pertumbuhan usai kerja.
+
<br>
+
o. Pelaksanaan pengembangan sector informal, usaha mandiri, penerapan teknologi tepat guna dan padat karya.
+
<br>
+
p. Pelaksanaan fasilitasi program transmigrasi.
+
<br>
+
q. Pelaksanaan tugas lain yang diberikan atasan sesuai dengan bidang tugasnya.
+
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Seksi Ekonomi dan Pembangunan
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">SMK Negeri 5 Kota Tangerang merupakan SMK Negeri yang berbasis IT Pertama yang ada di Kota Tangerang hingga saat ini. SMK Negeri 5 Kota Tangerang adalah sekolah yang terletak di jalan alan Tripraja No.1, Panunggangan Utara, Pinang, Panunggangan Utara, Pinang, Kota Tangerang, Banten 15143. SMK Negeri 5 Kota Tangerang saat ini memiliki 1 gedung 2 lantai yang menyerupai huruf U. Bangunan bertingkat yang memiliki 8 ruang dan terdiri dari Ruang Kepala Sekolah, Ruang Guru, Ruang staff Tata Usaha, Kelas, Mushallah dan disertai Laboratorium Komputer.
<br>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Tahun 2007 adalah tahun pertama SMKN 5 Kota Tangerang. Dan pada tahun 2016 SMKN 5 Kota Tangerang memiliki jumlah keseluruhan 9 Ruang kelas yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar.
a. Pelaksanaan pelaporan kerusakan jalan dan jembatan dilingkungan kelurahan yang diluar kewenangannya, kepada instansi yang berwenang.
+
Ruang Kepala Sekolah SMKN 5 Kota Tangerang sudah sesuai dengan standar. Ruang Kepala Sekolah terdiri dari wc pribadi, dan sarana penunjang untuk menerima tamu.</div>
<br>
+
b. Pelaksanaan pengawasan terhadap kondisi jalan dan jembatan dilingkungan kelurahan.
+
<br>
+
c. Pelaksanaan pengawasan terhadap pengguna jalan dan jembatan di wilayah kelurahan.
+
<br>
+
d. Pelaksanaan koordinasi pendataan terhadap kemungkinan pembangunan jalan baru diwilayah kelurahan.Pelaksanaan pendataan terhadap kebutuhan pembangunan jembatan baru diwilayah kelurahan.
+
<br>
+
e. Pelaksanaan investarisasi data jalan dan jembatan meliputi peta jalan dan jembatan, jumlah jalan dan jembatan, kondisi jalan & jembatan dan tipe jalan.
+
<br>
+
f. Pelaksanaan pembangunan jalan penghubung antar kelurahan dan jalan-jalan dilingkungan pemukiman, jembatan penghubung dilingkungan pemukiman jembatan kayu dengan rentang tidak lebih 3 m.
+
<br>
+
g. Pelaksanaan pemeliharaan jalan dan jembatan serta bangunan pelengkap lainnya diwilayah kelurahan.
+
<br>
+
h. Pelaksanaan pendaataan inventaris data irigasi.
+
<br>
+
i. Pelaksanaan koordinasi pemeliharaan irigasi bangunan pelengkap lainnya.
+
<br>
+
j. Pelaksanaan pelaporan kondisi irigasi dilingkungan kelurahan yang diluar kewenangannya kepada instansi yang berwenang.
+
<br>
+
k. Pelaksanaan koordinasi pembangunan dan pemeliharaan irigasi diwilayah kelurahan.
+
<br>
+
l. Pengkoordinasian dan mengendalikan rencana pengadaan tanah bagi kepentingan pemerintah diwilayah kerjanya.
+
<br>
+
m. Pelaksanaan pengawasan terhadap kondisi irigasi dan terhadap pengguna irigasi dilingkup kelurahan.
+
<br>
+
n. Pelaksanaan memantau dan mengawasi terhadap setiap kegiatan yang berkaitan dengan penggunaan tanah perkebunan terlantar, tanah Negara bebas dan tanah timbul.
+
<br>
+
o. Pelaksanaan peningkatan peran serta masyarakat dalam pengawasan dan pengendalian pemanfaatan ruang.
+
<br>
+
p. Pelaksanaan fasilitas sengketa tanah-tanah pemerintah ditingkat kelurahan.
+
<br>
+
q. Pelaksanaan sosialisasi dalam pengadaan tanah dan pelaksanaan pengamanan tanah yang telah dibebaskan.
+
<br>
+
r. Pelaksanaan penyebarluasan informasi mengenai rencana tata ruang dan bangunan dan rencana tata ruang dan pertanahan kepada masyarakat dan swasta dan pengkajian hasil tata ruang.
+
<br>
+
s. Pelaksanaan dan mengendalikan kegiatan pembebasan tanah yang dilakukan oleh panitia pembebasan tanah diwilayah kerjanya.
+
<br>
+
t. Pelaksanaan pengawasan dan pengendalian bagi rumah tinggal.
+
<br>
+
u. Pelaksanaan pendataan ijin Rumah Tinggal dan pendataan potensi rumah tinggal yang belum memiliki ijin.
+
<br>
+
v. Pelaksanaan pendataan kebutuhan pangan diwilayah kelurahan.
+
<br>
+
w. Pelaksanaan pemantauan kegiatan pertanian dan peternakan diwilayah kelurahan.
+
<br>
+
x. Pelaksanaan pembinaan kelompok tani.
+
<br>
+
y. Pelaksanaan administrasi surat pengantar keterangan Domisili Usaha, surat Keterangan Pinjaman Bank.
+
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Seksi Kesejahteraan Sosial
+
===Gambaran Umum Organisasi===
<br>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Seiring dengan kemajuan teknologi, tidak dapat di pungkiri tuntutan akan kebutuhan pendidikan semakin meningkat. Melihat peluang yang terjadi akibat tuntutan kebutuhan dan persaingan yang terjadi maka didirikanlah SMK Negeri 5 Kota Tangerang. SMK Negeri 5 Kota Tangerang ini merupakan salah satu instansi pendidikan yang mengedepankan kualitas anak didiknya. Mereka berusaha memberikan pelayanan-pelayanan terbaik mulai dari penyesuaian kurikulum, pengajar-pengajar yang mahir pada bidangnya sampai dengan kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang memacu para siswa untuk lebih berprestasi dalam kegiatan non akademik.</div>
a. Pelaksanaan koordinasi pelayanan kesehatan pada tingkat kelurahan dan penyuluhan tentang kesehatan.
+
<br>
+
b. Pelaksanaan pelaporan kasus gizi buruk balita diwilayah kelurahan.
+
<br>
+
c. Pelaksanaan pengawasan pemanfaatan sarana sanitasi lingkungan diwilayah kelurahan.
+
<br>
+
d. Pelaksanaan pelaporan kejadian luar biasa penyakit menular.
+
<br>
+
e. Pelaksanaan program-program yang berkaitan dengan kesehatan ibu dan anak, gizi dan usia lanjut.
+
<br>
+
f. Pemberdayaan keluarga dalam kemandirian untuk hidup sehat, dan pemberdayaan fungsi posyandu / UKBM.
+
<br>
+
g. Pelaksanaan penyuluhan tentang kebersihan kepada masyarakat.
+
<br>
+
h. Pelaksanaan pengendalian, pengaliran dan pemeliharaan kebersihan dan jalan.
+
<br>
+
i. Pengembangan manajemen pengelolaan sampah, termasuk tempat pembuangan sementara untuk kelurahan perkotaan dan tempat pembuangan akhir untuk kelurahan bukan perkotaan.
+
<br>
+
j. Pelayanan kebersihan berkaitan dengan pengangkutan sampah.
+
<br>
+
k. Pemeliharaan, penataan dan pengembangan kawasan taman.
+
<br>
+
l. Rekomendasi ijin-ijin kursus keterampilan dan Rekomendasi pendirian pendidikan prasekolah dan SD, SMP, SMA/SMK.
+
<br>
+
m. Membina kegiatan pengembangan bidang generasi muda, kepramukaan dan olahraga serta Pembinaan Keterampilan anak/pemuda putus sekolah.
+
<br>
+
n. Pelaksanaan pembinaan kelompok-kelompok kesenian daerah / lembaga adat daerah Tangerang.
+
<br>
+
o. Memfasilitasi pelaksanaan PKBM dan pendataan penyelenggaraan lembaga-lembaga pendidikan (Kelompok Bermain, Taman Kanak-Kanak, SD, SMP, SMA/SMK).
+
<br>
+
p. Rekomendasi keluarga tidak mampu untuk kepentingan pendidikan pelayanan kesehatan dirumah sakit.
+
<br>
+
q. Rekomendasi izin pendirian operasional yayasan sosial, orsos dan panti asuhan.
+
<br>
+
r. Pembinaan dan penyuluhan tentang masalah kesejahteraan sosial, anak nakal, korban narkoba, bekas hukuman, tuna susila dan waria.
+
<br>
+
s. Pembinaan, pengawasan terhadap penderita cacat fisik dan mental.
+
<br>
+
t. Pembinaan dan penyuluhan kepada masyarakat dikawasan rawan bencana,kerusuhan sosial, orang terlantar dan lanjut usia.
+
<br>
+
u. Pelaksanaan pengawasan sumbangan sosial.
+
<br>
+
v. Pendataan terhadap masalah anak dan remaja, panti asuhan, kesejahteraan keluarga dan pemberdayaan perempuan, penyandang masalah sosial akibat kerusuhan, orang terlantar dan usia lanjut.
+
<br>
+
w. Penanggulangan terhadap bencana alam dan kerusuhan sosial.
+
<br>
+
x. Persiapan personil untuk mengikuti latihan bela Negara maupun keterampilan penanggulangan bencana alam.
+
<br>
+
y. Penyaluran bantuan sosial kepada masyarakat yang terkena bencana alam, kerusuhan sosial, orang terlantar dan usia lanjut.
+
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Seksi Ketentraman dan Ketertiban
+
===Sejarah Singkat===
<br>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">SMK Negeri 5 Kota Tangerang merupakan sekolah pertama yang berbasis IT dan satu-satunya yang ada di Kota Tangerang hingga saat ini. SMK Negeri 5 Kota Tangerang didirikan atas ide dan keprihatinan tokoh pemuda.</div>
a. Pelaksanaan perencanaan Seksi Keamanan dan Ketertiban.
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Tahun pertama SMK Negeri 5 Kota Tangerang berdiri, mendapat apresiasi dari masyarakat. Salah satu penyebabnya karena, serta jurusan yang ditawarkan begitu diminati oleh masyarakat Pinang sehingga angkatan pertama hanya berjumlah 90 lebih siswa yang terbagi dalam 3 program keahlian yaitu Multimedia, Teknik komputer dan jaringan dan Rekayasa perangkat lunak.</div>
<br>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Tahun pertama kegiatan belajar mengajar SMK Negeri 5 Kota Tangerang yang saat itu sudah memiliki gedung sekolah sesuai kesepakatan serta instruksi Dinas Pendidikan Kota Tangerang. Dengan segala keterbatasan dan kekurangan yang ada tidak sedikit pun menyurutkan antusias dan semangat siswa untuk terus belajar, hal itu terbukti dengan kekompakan dan semangat mereka yang luar biasa untuk memajukan sekolah mereka dengan cara mengikuti kegiatan ataupun perlombaan-perlombaan yang diadakan baik dalam lingkup Kecamatan ataupun tingkat Kota. Alhamdulillah atas Rahmat Allah SWT tahun pertama siswa SMK Negeri 5 Kota Tangerang berhasil meraih prestasi. Peran aktif siswa angkatan pertama tidak bisa dipandang sebelah mata. Didasari kekompakan dan semangat yang luar biasa dari Kepala Sekolah, Guru, Staff, dan seluruh siswa, Alhamdulillah di tahun kedua SMKN 5 Kota Tangerang beroperasi terjadi peningkatan yang signifikan, mulai dari kuantitas pengajar dan siswa yang meningkat hinga sekarang.</div>
b. Pelaksanaan pengumpulan, pengolahan data kegiatan ketentraman dan ketertiban umum.
+
<br>
+
c. Pembinaan ketentraman dan ketertiban umum serta kemasyarakatan.
+
<br>
+
d. Koordinasi penanganan pemakaman tunawisma.
+
<br>
+
e. Pelaksanaan fasilitasi pembinaan kerukunan hidup antar umat beragama.
+
<br>
+
f. Pelaksanaan penertiban  dan pengamanan tanah yang telah dibebaskan.
+
<br>
+
g. Pelaksanaan pengawasan penggunaan Lahan Fasos, Fasum dan garis sepadan jalan.
+
<br>
+
h. Pelaksanaan koordinasi dan pembinaan kesatuan Polisi Pamong Praja dan Perlindungan masyarakat ( Linmas ).
+
<br>
+
i. Pembinaan ketentraman dan ketertiban lingkup kelurahan.
+
<br>
+
j. Fasilitasi pembinaan kerukunan hidup antar umat beragama skala kelurahan.
+
<br>
+
k. Pembinaan Linmas.
+
<br>
+
l. Memberikan fasilitasi dalam pembentukan satuan-satuan perlindungan masyarakat.
+
<br>
+
m. Pelaksanaan rekomendasi menandatangani surat ijin pertunjukan/keramaian.
+
<br>
+
n. Pelaksanaan pengawasan terhadap ketentraman dan ketertiban.
+
<br>
+
o. Membantu pengendalian gangguan dan ketertiban.
+
<br>
+
p. Pelaksanaan tugas lain yang diberikan atasan sesuai bidang tugasnya.
+
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Kelompok Jabatan Fungsional
 
<br>
 
a. Kelompok Jabatan Fungsional terdiri atas sejumlah tenaga dalam jenjang jabatan fungsional yang terbagi dalam berbagai kelompok sesuai dengan bidang keahliannya.
 
<br>
 
b. Kelompok Jabatan Fungsional mempunyai tugas melaksanakan sebagian kegiatan kelurahan secara professional sesuai dengan kebutuhan.
 
<br>
 
c. Setiap kelompok jabatan Fungsional dipimpin oleh seorang tenaga Fungsional yang ditunjuk diantara tenaga fungsional yang ada dilingkungan kelurahan.
 
<br>
 
d. Kelompok Jabatan Fungsional dalam melaksanakan tugasnya bertanggung jawab kepada Bupati melalui Lurah.
 
<br>
 
e. Jenis dan jenjang Jabatan Fungsional diatur sesuai dengan peraturan yang berlaku.
 
</ol>
 
  
==Tata Laksana Sistem Yang Berjalan==
+
===Visi dan Misi Sekolah===
 +
'''Visi'''<br>
 +
Menjadi lembaga pendidikan dan pelatihan yang bermutu, berwawasan nasional serta berjiwa kewirausahaan sejalan dengan tuntutan ilmu pengetahuan dan teknologi
  
===Prosedur Sistem Yang Berjalan===
+
'''Misi'''<br>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in;line-height: 2">Misi SMKN 5 Kota Tangerang sebagai berikut</div>
Pada analisis ini terdiri dari beberapa prosedur, adapun prosedur sistem data penduduk yang berjalan sebagai berikut :</p></div>
+
<ol style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';line-height: 2">
<ol>
+
<li>Menghasilkan lulusan yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan memiliki kesadaran tinggi terhadap keharmonisan lingkungannya</li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Penduduk mengajukan pembuatan surat menyurat.
+
<li>Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi yang tinggi yang mampu bersaing di pasar kerja nasional</li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Penduduk membawa persyaratan
+
<li>Menghasilkan lulusan yang terampil dan terlatih memenuhi tuntutan ilmu pengetahuan dan tekhnologi sebagai bekal untuk mengembangkan dirinya.</li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Kasi Pemerintahan memeriksa persyaratan.
+
</ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Kasi Pemerintahan membuat surat yang dibutuhkan penduduk.
+
'''Tujuan Sekolah'''<br>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Sekretaris menandatangani surat.
+
<ol style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';line-height: 2">
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Kasi Pemerintahan mendata penduduk pada buku induk.
+
<li>Menciptakan lulusan yang kompeten, cerdas, berakhlak mulia dan berdaya saing.</li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Sekretaris membuat laporan.
+
<li>Menyelenggarakan program akademik yang bermutu dan kredibel.</li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Lurah menerima laporan.
+
<li>Terciptanya sistem pembelajaran yang sinergis yang mampu menjawab tantangan zaman.</li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Penduduk menerima surat yang telah selesai dibuat.
+
<li>Memenuhi kebutuhan masyarakat terhadap lulusan SMK yang berkualitas dalam kompetensi keilmuan maupun keahlian (skills).</li>
 
</ol>
 
</ol>
  
===Rancangan Prosedur Sistem Berjalan===
+
===Struktur Organisasi===
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
<div align="center"><img width="776" height="527" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-bisBDsn_OXM/Woa3-EkO3tI/AAAAAAAAARs/1t0oLqJ8ATk5idkFLqUKinME7Opg3dxTwCJoC/w530-h345-n-rw/setruktur.png"/></div>
Untuk menganalisis sistem berjalan, penelitian ini menggunakan program ''Unified Modelling Language'' (UML) untuk menggambarkan prosedur dan proses yang berjalan saat ini.</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 3.1 Struktur Organisasi SMK Negeri 5 Kota Tangerang</div>
<div align="center"><img width="400" height="450" style="margin:0px" src="https://s27.postimg.org/h793cxncj/use_case_diagram.png"/></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 3.2 Usecase Diagram yang berjalan</div>
+
  
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
===Visi Program Keahlian===
Berdasarkan Gambar 3.2 Sistem yang berjalan pada saat ini terdapat :</p></div>
+
<div style="text-align:justify;line-height:2;">
 +
'''Rekayasa Perangkat Lunak'''<br>
 +
 
 +
'''Visi Jurusan'''<br>
 +
Menciptakan peserta didik dalam bidang Software Engineering serta memiliki daya saing di tingkat nasional, juga siap untuk melanjutkan ke perguruan tinggi dalam proses perkembangan ilmu pengetahuan.<br>
 +
 
 +
'''Peluang Kerja Jurusan'''<br>
 +
Dapat mengisi peluang kerja di developer Software maupun Perusahaan Swasta, dan juga dapat melanjutkan Studi Perguruan Tinggi.<br>
 +
'''Teknik Komputer Jaringan'''<br>
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) system yang mencakup pengolahan data penduduk.
+
<li>'''Visi Jurusan'''</li><br>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">4 (empat) actor yang melakukan kegiatan, yaitu: Penduduk, Kasi Pemerintahan, Sekretaris, Lurah.
+
Terwujudnya tenaga menengah dan profesional dalam bidang Teknik Komputer Jaringan sesuai dengan tuntutan dunia industri dengan etos kerja yang tinggi dan memiliki sikap hidup mandiri.<br>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">9  (sembilan) use case yaitu :<br>
+
 
1. Mengajukan pembuatan surat menyurat<br>
+
<li>'''Peluang Kerja Jurusan'''</li><br>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+
Teknisi komputer dan jaringan
2. Membawa persyaratan</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+
3. Memeriksa persyaratan</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+
4. Membuat surat yang dibutuhkan penduduk</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+
5. Penandatanganan surat</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+
6. Pendataan penduduk pada buku induk</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+
7. Membuat laporan</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+
8. Menerima laporan</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
+
9. Menerima surat yang telah selesai dibuat</div>
+
</li></ol>
+
<div align="center"><img width="500" height="350" style="margin:0px" src="https://s26.postimg.org/ibb85k3mh/Activity_Diagram1.jpg"/></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 3.3 Activity Diagram yang berjalan</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
Berdasarkan gambar 3.3 Activity Diagram pendataan penduduk pada kelurahan sukamulya yang berjalan saat ini, terdapat :</p></div>
+
<ol>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) Initial node yang merupakan awal kegiatan.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">10 (sepuluh) action sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) final node yang merupakan akhir kegiatan.
+
 
</ol>
 
</ol>
<div align="center"><img width="600" height="300" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-vZjjrgw8Z8g/WcNdR6DY6WI/AAAAAAAAAXQ/QeneBpinmawKzV9uSKoIGve4CypqpSWeQCL0BGAYYCw/h421/Sequence%2BDiagram1.jpg"/></div>
+
'''Multimedia'''<br>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 3.4 Sequence Diagram yang berjalan</div>
+
'''Visi Jurusan'''<br>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Menciptakan peserta didik yang berkompeten keahlian, disiplin, berjiwa wirausaha (entrepreneurship) dan mampu bersaing dunia kerja.</div>
Berdasarkan Gambar 3.4 Sistem yang berjalan pada saat ini terdapat :</div>
+
'''Peluang Kerja Jurusan'''
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">kerja untuk multimedia di segala bidang komputer sebagai berikut ini : Peluang Wirausaha (Entrepreneurship) dalam bidang komputer multimedia, seperti design grafis, percetakan, program software, program website, animasi 3 dimensi :</div>
 +
#Bekerja di Perusahaan Percetakan
 +
#Bekerja di Perusahaan Animasi 2 dan 3 Dimensi
 +
#Bekerja di Perusahaan di bagian komputer (staff)
 +
#Bekerja di Perusahaan Advertising
 +
#Bekerja di Perusahaan Editing Video
 +
#Bekerja di Perusahaan Photography
 +
#Bekerja di Perusahaan Software
 +
#Bekerja di Perusahaan Program Website
 +
'''Tujuan Jurusan'''
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">4 (empat) Actor diantaranya Penduduk, Kasi Pemerintahan, Sekretaris, Lurah
+
<li>Membekali peserta didik dapat membuat Pemrograman Software<br></li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">5 (lima) Lifeline diantaranya Kelurahan, Persyaratan, Surat Menyurat, Buku Induk, Laporan.
+
<li>Membekali peserta didik dapat melakukan editing foto<br></li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">9 (sembilan) Messagge diantaranya mengajukan pembuatan surat menyurat, membawa persyaratan, memeriksa persyaratan, membuat surat yang dibutuhkan penduduk, penandatanganan surat, pendataan penduduk pada buku induk, membuat laporan, menerima laporan, menerima surat yang telah selesai dibuat.
+
<li>Membekali peserta didik dapat melakukan photography<br></li>
 +
<li>Membekali peserta didik agar kompeten keahlian di bidang animasi 2 Dimensi dan 3 Dimensi.<br></li>
 
</ol>
 
</ol>
  
==Analisa Sistem Yang Berjalan==
+
===Tugas dan Tanggung Jawab===
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Adapun tugas dan tanggung jawab dari para pengurus adalah :</div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">1. Kepala Sekolah</div>
 +
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
 +
<li>Penyusun perencanaan.</li>
 +
<li>Mengorganisasikan kegiatan.</li>
 +
<li>Melakukan evaluasi terhadap kegiatan.</li>
 +
<li>Menentukan kebijaksanaan.</li>
 +
<li>Mengatur proses belajar mengajar.</li>
 +
<li>Mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS).</li>
 +
</ol>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">2. Wakil kepala sekolah</div>
 +
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menyusun perencanaan dan membuat program kegiatan serta pelaksanaannya.</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Pelaksanaan.</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Identifikasi dan pengumpulan data.</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Penyusunan laporan-laporan.</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Mengatur pengadaan dan pengelolaan daftar hadir guru dalam proses pembelajaran.</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menyusun pelaksanaan Ujian Nasional (UAN).</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menetapkan kriteria persyaratan naik kelas / tidak naik kelas.</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah.</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Mengatur / mengurus mutasi siswa.</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Mengatur dan menyelenggarakan hubungan baik antara sekolah dengan Komite Sekolah, menampung saran-saran dan pendapat masyarakat demi kemajuan sekolah.</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana sekolah, mengatur pengadaan denah sekolah, organisasi, papan data, kohor, atribut, label yang berhubungan dengan keperluan sekolah.</li>
 +
</ol>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">3. Guru</div>
 +
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
 +
<li>Membuat/menyusun program pembelajaran program tahunan, program semester, menyusun silabus, menyusun rencana pelaksanaan pengajaran.
 +
<li>Melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas.
 +
<li>Menyusun alat penilaian dan melaksanakan penilaian hasil belajar.
 +
<li>Membuat dan mengisi daftar nilai siswa.
 +
<li>Melaksanakan Analisis Hasil Belajar.
 +
<li>Membuat catatan-catatan tentang kemajuan belajar siswa yang dibina.
 +
<li>Mengikuti kegiatan pengembangan Kurikulum.
 +
</ol>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">4. Tata Usaha</div>
 +
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
 +
<li>Melaksanakan ketatausahaan sekolah dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah.
 +
<li>Menyusun Program tata usaha.
 +
<li>Mengelola administrasi sekolah, administrasi perlengkapan/sarana prasarana sekolah, administrasi kesiswaan, administrasi kurikulum, administrasi kepegawaian, administrasi humas.
 +
<li>Mengurus dokumen-dokumen sekolah.
 +
<li>Menyusun laporan-laporan ketatausahaan sekolah.
 +
<li>Membuat catatan-catatan tentang kemajuan belajar siswa yang dibina.
 +
<li>Menyusun dan menyajikan data statistik sekolah.
 +
</ol>
 +
==Tata Laksana Sistem Yang Berjalan Saat Ini==
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Untuk menganalisis tata laksana sistem yang berjalan pada penelitian ini digunakan program Visual Paradigm 6.4 untuk menggambarkan Use Case Diagram, Sequence Diagram dan Activity Diagram</div>
 +
===Prosedur Sistem Yang Berjalan===
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Pada proses ini siswa datang langsung ke SMK Negeri 5 Kota Tangerang untuk mengikuti ujian dan menunggu di kelas dan di bangku yang telah disediakan oleh pihak sekolah lalu mengisi data ujian seperti biasa secara lengkap dengan tanda tangan dan mengisi absensi kehadiran lalu mengerjakan ujian </div>
 +
===Analisis Sistem Berjalan Pada Use Case===
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berikut ini adalah gambaran use case sistem ujian SMK Negeri 5 Kota Tangerang :</div>
  
===Metode Analisa Sistem===
+
<div align="center"><img width="576" height="527" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-te1WBRdsU1g/Wob-IBS7zYI/AAAAAAAAASs/i6zYUqb9buUk8FIup9jUHtCtnPU45y-wgCJoC/w530-h423-n-rw/Use%2BCase%2Bujian%2Byang%2Bberjalan.jpg"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Analisa SWOT dilakukan dengan mengidentifikasi kekuatan dan faktor-faktor positif yang berasal dari internal organisasi (''Strenght'') ,kelemahan dan faktor-faktor negatif dari internal (''Weakness''), peluang atau kesempatan dan keuntungan dari faktor eksternal (''Opportunities'') dan ancaman atau resiko yang dipengaruhi oleh faktor eksternal organisasi (''Threaths'').</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 3.2. Use Case Diagram sistem ujian siswa SMKN 5 saat ini</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Dalam proses ini, penulis menggunakan metode Matriks SWOT. Yang merupakan proses pencocokan terhadap identifikasi SWOT yang sudah dilakukan untuk memberikan gambaran untuk menemukan 4 strategi. 4 strategi tersebut, diantaranya : Strategi S-O (''Strength - Opportunity'') yang digunakan untuk mencari peluang dari kekuatan yang sudah dimiliki oleh sebuah project. Strategi S-T (''Strength-Threats'') yang digunakan untuk mengatasi ancaman yang ada menggunakan kekuatan yang dimiliki oleh project. Strategi W-O (''Weakness-Opportunities'') digunakan untuk mengatasi kelemahan agar tercapainya sebuah peluang. Dan Strategi W-T (''weakness-Threats'') sebuah strategi yang digunakan untuk mengurangi kelemahan sistem dan menghindari ancaman dari sebuah sistem.</p></div>
+
  
<div align="center"><img width="400" height="450" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-KqLeQUbY6jg/WcC60nJUGHI/AAAAAAAAAPw/S1vOMPszvUAUzEZv37L9m467q7QdfUO_gCL0BGAYYCw/h512/SWOOOOOOOOOOOOOT.png"/></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan gambar 3.2 Use Case Diagram yang berjalan diatas terdapat:
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 3.5 Matriks SWOT</div>
+
<ol>
 +
<li>1 sistem yang mencakup seluruh kegiatan ujian.</li>
 +
<li>2 actor yang melakukan kegiatan diantaranya : siswa dan guru pengawas.</li>
 +
<li>7 use case yang biasa dilakukan oleh actor-actor yaitu datang langsung, ke sekolah, mengambil kartu ujian, guru memberikan kartu ujian, kemudian siswa datang ke sekolah sesuai jadwal ujian, siswa mengerjakan ujian, menyelesaikan ujian dan memberikan kepada guru pengawas ujian, masing-masing guru mengoreksi hasil ujian siswa lalu membuat laporan nilai yang nantinya akan di perlihatkan kepada siswa.</li>
 +
</ol>
  
===Analisis Masalah===
+
===Analisis Sistem Berjalan Pada Activity Diagram===
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan analisis yang dilakukan peneliti pada proses pengolahan data penduduk pada kantor kelurahan sukamulya masih kurang optimal, disebabkan kurang lengkap nya data penduduk, data penduduk yang tidak up to date, laporan data penduduk yang tidak akurat karena data penduduk disimpan dalam buku besar, pembuatan surat keterangan kelahiran, surat keterangan kematian dan keterangan penduduk pindah yang masih manual. Dengan adanya sistem informasi pengolahan data penduduk diharapkan dapat menyajikan aplikasi yang mudah digunakan agar dapat membantu dalam hal kependudukan.</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berikut ini adalah gambaran ujian pada SMK Negeri 5 Kota Tangerang menggunakan activity diagram :
  
===Analisis Kekurangan Sistem Berjalan===
+
<div align="center"><img width="576" height="527" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-xvtwSFZYCsA/Wob_c5NPjCI/AAAAAAAAATQ/0qjpQwyX8QAXyeHM3Rfw6d5FHAxaD4zEACJoC/w530-h668-n-rw/Activity%2BDiagram%2Bujian%2Byang%2Bberjalan%2Bsaat%2Bini.jpg/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan analisis yang dilakukan, terdapat beberapa hal yang dirasa kurang optimal dalam melakukan pendataan penduduk pada Kelurahan Sukamulya saat ini antara lain : </p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 3.3. Activity Diagram sistem ujian siswa SMKN 5 saat ini</div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan gambar 3.3. Activity Diagram yang berjalan diatas terdapat :
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Pencatatan data masih manual menggunakan buku besar.<br>
+
<li>1 Initial Node, sebagai objek yang diawali.</li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Membutuhkan waktu yang lama dalam melakukan pendataan penduduk.<br>
+
<li>12 Action, sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi.</li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Laporan data penduduk tidak akurat dan tidak up to date.<br>
+
<li>1 Final State, sebagai objek yang diakhiri.</li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">4Pembuatan surat keterangan kelahiran dan surat keterangan kematian yang masih manual.<br>
+
<li>1 vertical swim line agar terlihat lebih rapih.</li>
</ol>
+
</ol>
  
===Analisis Kontrol===
+
===Analisis Sistem Berjalan Pada  Sequence Diagram===
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Pada proses yang berjalan, data kontrol perlu ditingkatkan karena masih ditemukan kendala yang menghambat seperti proses permintaan laporan jumlah penduduk harus dicek manual terlebih dahulu dari pencatatan kepindahan, kelahiran dan kematian apabila Lurah meminta laporan penduduk terhambat karena masih ada yang belum tercatat oleh admin.</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan gambar 3.3 Sequence Diagram ujian yang berjalan saat ini terdapat:
 +
<div align="center"><img width="576" height="527" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-W_zxoqtMF8g/WomYopHYFoI/AAAAAAAAAbU/DUwt_C0YAaYoFCit0oBTVOMk7l6J54M_QCJoC/w530-h308-n-rw/Sequence%2BDiagram%2Byang%2Bberjalan%2Bsiswa%2Bdan%2Bguru.jpg"/></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 3.4. Sequence Diagram sistem ujian siswa SMKN 5 saat ini</div>
 +
<ol>
 +
<li>2Actor yang melakukan kegiatan yaitu : siswa, guru</li>
 +
<li>8 Message spesifikasi dari komunikasi antar objek yang memuat informasi-informasi tentang aktivitas yang terjadi. Kegiatan yang biasa dilakukan oleh actor-actor</li>
 +
</ol>
  
===Analisis Kebutuhan Sistem===
+
===Analisis Sistem Yang Berjalan===
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan hasil analisis, peneliti dapat mengetahui bahwa kebutuhan sistem saat ini adalah perlu adanya sebuah aplikasi yang dapat mengelolah data kependudukan dengan database yang terintegrasi dan dapat diakses kapan dan dimana saja sehingga mempermudah dalam penyusunan laporan yang cepat dan akurat.</p></div>
+
  
==Konfigurasi Sistem Berjalan==
+
====Metode Analisis Sistem====
 +
 
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Metode waterfall. Menurut Youssef Bassil (2012 : 743),<ref name="Youssef2012">Bassil, Youssef, 2012. “A Simulation Model for the Waterfall Software Development Life Cycle”, International Journal of Engineering & Technology, Vol. 2, No. 5.</ref>  “Model Waterfall SLDC adalah proses pengembangan perangkat lunak yang berurutan (sequential), dimana prosesnya dari atas ke bawah (seperti air terjun) melalui tahapan-tahapan yang harus dijalankan untuk keberhasilan pembuatan perangkat lunak”.</div>
 +
<div align="center"><img width="476" height="427" style="margin:0px" src="https://3.bp.blogspot.com/-nIgeoDL3ej8/VYS_zx-6WkI/AAAAAAAAALg/EOoRqd89cFI/s1600/Model_Waterfall.jpg"/></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 3.5. metode waterfall </div>
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Spesifikasi ''Hardware''
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Analysis<br>analisis ini  dilakukan terhadap proses akademik  pada  SMK N 5 Kota Tangerang yang bertujuan  untuk mengidentifikasi masalah, menentukan kebutuhan sistem, batasan masalah dan tujuan sistem sehingga dapat merumuskan solusi atas permasalahan yang terjadi dengan observasi, wawancara, maupun analisis dokumen yang berkaitan pada proses akademik SMK N 5 Kota Tangerang.</li>
<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Design<br>Pada tahap design sistem dilakukan pembuatan model sistem yang akan digunakan oleh  Bagian Guru, dan siswa sebagai aktor. Pemodelan sistem yang dilakukan pada tahap design antara lain :</li>
a. Processor : Dual-Core 2,60GHz
+
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
<br>
+
<li>Desain model, untuk mendeskripsikan interaksi antara aktor</li>
b. RAM : 1 GB
+
(Guru, dan siswa) terhadap sistem dengan menggunakan Use Case Diagram.</li>
<br>
+
<li>Desain Database, mengidentifikasi table dan atribut-atribut yang berperan dalam proses bisnis dengan menggunakan ERD.</li>
c. Monitor : LED 14”
+
<li>Desain perilaku sistem, desain interaksi yang tersusun antara objek di dalam sistem dengan menggunakan Sequence Diagram.</li>
<br>
+
<li>Desain User Interface, rancangan layar dari sistem yang akan digunakan oleh Bagian Kurikulum, Guru, dan Wali Kelas.</li>
d. Mouse : Optical
+
<li>Desain output, desain rancangan masukan yang akan menjadi data masukan untuk sistem.</li>
<br>
+
<li>Desain input, desain keluaran yang merupakan hasil cetakan transaksi dan laporan yang dihasilkan sistem.</li>
e. Keyboard : PS2
+
<br>
+
f. Hard Disk : 80 GB
+
<br>
+
g. Printer : Inkjet
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Spesifikasi ''Software''
+
<br>
+
a. Microsoft Windows XP
+
<br>
+
b. Microsoft Office 2007
+
<br>
+
c. Google Chrome
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Hak Akses ''(Brainware)''
+
<br>
+
a. Kasi Pemerintahan
+
<br>
+
b. Lurah
+
<br>
+
c. Sekretaris
+
 
</ol>
 
</ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Implementation<br>
 +
Pada tahap ini, desain perancangan perangkat lunak direalisasikan menjadi Sistem Informasi Akademik menggunakan adobe Dreamweaver sebagai alat pengembang sistem dan dengan MySQL sebagai database yang akan diimplementasi di PC dengan Sistem Operasi Windows 7 Ultimate.
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Testing<br>
 +
Pada tahap ini dilakukan pengujian terhadap sistem, pengujian sistem adalah testing untuk memastikan bahwa setiap unit program telah berjalan sesuai dengan desain, terbebas dari error, dan hasilnya benar-benar sesuai dengan kebutuhan untuk menyelesaikan masalah.
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Maintenance<br>Maintenance
 +
Pada tahap ini dilakukan pemeliharaan Sistem Informasi Akademik mencakup koreksi dari beberapa kesalahan yang tidak ditemukan pada tahapan sebelumnya, serta perbaikan atas kesalahan tersebut.
 +
</ol>
  
==Permasalahan Yang Dihadapi dan Alternatif Pemecahan Masalah==
+
====Analisis Batasan Sistem====
===Permasalahan Yang Dihadapi===
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Pada setiap sistem yang berjalan pasti memiliki batasan sistem (boundary) yang memisahkan antara sub sistem itu sendiri dengan lingkungan luar sistem. Batasan suatu sistem juga menunjukkan ruang lingkup (scope) dari sistem itu sendiri. Lingkungan suatu sistem dapat bersifat menguntungkan ataupun merugikan, hal ini juga menjadi salah satu tugas batasan sistem agar dapat mempertahan lingkungan luar sistem yang menguntungkan dan menghindari lingkungan luar yang merugikan. Jika masukan pada sistem bersifat baik maka keluaran yang dihasilkan pun akan baik. SMKN 5 Kota Tangerang memiliki banyak kegiatan belajar meliputi: pembelajaran di kelas, ekstra kurikuler, dan ujian. Melihat permasalahan yang terjadi pada SMKN 5 Kota Tangerang maka peneliti akan membatasi penulisan laporan hanya pada ujian.</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Melihat sistem pengolahan data penduduk yang sedang berjalan dikantor kelurahan sukamulya penulis menyimpulkan sebagai berikut :</p></div>
+
====Analisis Masalah====
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan analisis yang dilakukan, SMKN 5 Kota Tangerang sendiri telah memiliki aplikasi informasi sekolah berbasis Web yang berisi informasi seputar sekolah seperti identitas sekolah, visi, misi, dan tujuan, serta informasi lainnya yang hanya bertujuan untuk memperkenalkan kepada masyarakat tentang profil SMKN 5 Kota Tangerang, sedangkan untuk ujian siswa masih terbilang sederhana dan manual. ujian masih manual masih menggunakan kertas dan tulisan. Pembuatan data yang sudah ada dan bersifat tertulis mengakibatkan data tersebut tidak tersimpan dengan rapi dan baik. Hal tersebut dikarenakan dalam penyimpanan pengolahan data masih manual.</div>
 +
 +
====Analisis Kekurangan Sistem yang Berjalan====
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan analisis yang dilakukan pada monitoring hasil belajar siswa, saat ini masih memiliki beberapa kekurangan. Seiring perkembangan teknologi maka kebutuhan informasi pun memerlukan pengembangan guna mengimbangi situasi dan dapat berfungsi secara maksimal agar informasi yang dihasilkan bersifat akurat, relevan dan juga tepat waktu. Dalam penelitian sistem pencatatan data, pencarian data dan pembuatan laporan ujian siswa, dapat disimpulkan kekurangan yang terdapat pada sistem yang berjalan :</div>
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Pendataan penduduk yang masih dilakukan secara manual, berbentuk pembukuan atau arsip-arsip sehingga sering terjadi data yang hilang karena sudah terlalu lama tersimpan dan data penduduk tidak up to date.<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">ujian masih menggunakan metode manual dengan pencatatan pada kertas ujian dan input nilai siswa menggunakan Ms. Excel sehingga membutuhkan banyak waktu dan banyak terjadinya kerangkapan data.<br>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Membutuhkan waktu yang lama untuk mencari data penduduk.<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Dalam sistem yang berjalan sekarang pembuatan soal ujian masih menggunakan Ms. Word lalu di cetak dan di gandakan itu sangat boros dan kurang efisien.<br>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Pembuatan surat keterangan kelahiran, kematian dan penduduk keluar masih manual, laporannya masih menggunakan buku induk.<br>
+
</ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sistem yang berjalan saat ini belum efektif sehingga sering terjadi ketidakakuratan data.<br>
+
====Analisis Kontrol====
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">ada sistem yang berjalan saat ini, data ujian, dan pembuatan laporan ujian siswa juga memerlukan kegiatan pengontrolan. Proses pengontrolan dilakukan oleh guru, wali kelas, kepala sekolah. Semua kegiatan pengontrolan masih banyak yang melakukan secara manual sehingga apabila terjadi permasalahan maka akan memerlukan waktu yang lama dalam proses pencarian kesalahan.</div>
 +
====Analisis Kebutuhan Sistem====
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan hasil penelitian, pengolahan data yang dilakukan untuk dapat menyediakan informasi sebagai pendukung suatu laporan berkas masih memerlukan waktu yang lama sehingga informasi yang dihasilkan pun belum secara maksimal dapat digunakan sebagai penunjang keputusan bagian pengukuran untuk mengetahui performa dari laporan data ujian yang telah berjalan. Oleh karena itu, dibutuhkan suatu sistem ujian online yang diharapkan dapat mengurangi kendala-kendala yang sering terjadi sehingga akan mempermudah atau mempercepat kegiatan ujian serta dapat menghasilkan laporan yang berisi informasi yang akurat, relevan dan tepat waktu. Sistem yang lebih baik akan mampu meningkatkan kualitas kinerja seseorang, maka kebutuhan sistem yang diharapkan antara lain :</div>
 +
<ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kegiatan atau proses ujian dilakukan secara online untuk mempermudah sekolah dalam memonitoring ujian siswa dan terkomputerisasi menggunakan database MySql sebagai sumber atau pusat data, sehingga mempermudah pengontrolan karena akan relatif lebih mudah dan repih juga dapat meminimalisasikan adanya kesalahan dan ke rangkapan data pada hasil rekapitulasi absensi siswa.<br>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sistem menggunakan bahasa pemrograman PHP.<br>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sistem menampilkan grafik untuk mempermudah user atau admin mengetahui laporan kenaikan atau penurunan nilai siswa.<br>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sistem memberi kemudahan dalam pencarian data dan mempermudah guru untuk mengoreksi hasil ujian siswa dan membuat laporan.<br>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Sistem mempermudah dalam proses kegiatan input ujian dan juga update data yang berfungsi untuk memperbaiki kekurangan sistem yang berjalan.<br>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Tampilan yang dihasilkan harus bersifat sederhana juga fleksibel sehingga memudahkan pemohon atau user.
 
</ol>
 
</ol>
  
===Alternatif Pemecahan Masalah===
+
====Analisis Proses====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">Berdasarkan hasil observasi dan pengamatan yang dilakukan pada sistem pengolahan data penduduk pada kantor kelurahan sukamulya, penulis menemukan beberapa kendala terhadap sistem yang sedang berjalan. Oleh karena itu, Penulis memberikan alternatif yang dapat digunakan untuk pemecahan masalah tersebut, diantaranya:</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Proses sistem ujian online siswa yang berjalan saat ini masih mengerjakan secara manual dan sebagian besar proses masih menggunakan pencatatan di kertas. Adapun penjelasan lebih rinci mengenai sistem yang sedang berjalan terdapat pada Unified Modelling Language (UML) yaitu berupa use case diagram, sequence diagram dan activity diagram.</div>
 +
==Konfigurasi Sistem==
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Merancang sebuah sistem yang terkomputerisasi dalam proses pengolahan data penduduk yang dapat memonitoring populasi pertumbuhan penduduk sehingga data penduduk akan terkelola dengan baik.<br>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Di dalam membuat program untuk penulisan laporan skripsi, peneliti menggunakan komputer dengan spesifikasi sebagai berikut :</div>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Membuat sebuah sistem pengolahan data penduduk agar pencarian data penduduk akan lebih cepat dan sangat membantu staff admin dalam melakukan proses input data pada saat pencatatan data kependudukan.<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Spesifikasi Hardware<br>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Membuat sebuah sistem yang terkomputerisasi agar pembuatan surat menyurat berjalan dengan baik dan laporan data nya akurat dan tepat waktu.<br>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Spesifikasi perangkat keras yang digunakan adalah:</div>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Membuat sebuah sistem pengolahan data penduduk yang mampu memberikan informasi yang akurat tentang data-data yang ada.<br>
+
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Processor  : Core I3</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Monitor  : 17”</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Mouse  : Optic</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">RAM  : 2 GB</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">HD  : 250 GB</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Keyboard  : Standard</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Printer  : Deskjet dan Laserjet</li>
 +
</ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Spesifikasi Software<br>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Spesifikasi perangkat lunak yang digunakan:</div>
 +
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Microsoft Office Excel 2007</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Microsoft Office Word 2007</li>
 +
</ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Hak Akses</li>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Sistem informasi monitoring absensi ini hanya dapat di akses oleh :</div>
 +
<ol style="list-style-type:lower-alpha;margin-left: 80px;">
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Admin</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Akademik</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Kepala sekolah</li>
 +
</ol>
 
</ol>
 
</ol>
  
==User Requirement==
+
==Alternatif Pemecahan Masalah==
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan analisis terhadap sistem yang berjalan, peneliti dapat mengambil kesimpulan bahwa perlu diadakan pengembangan sistem atas kekurangan dan kebutuhan sistem dengan melakukan analisis terhadap alternatif pemecahan masalah antara lain:</div>
 +
<ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Dibangun sistem yang dibutuhkan oleh user dengan menggunakan aplikasi berbasis visual karena aplikasi yang berbasis visual sudah familiar di kalangan siswa SMK N 5.
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Dibangun suatu aplikasi sistem yang berbasiskan web. Aplikasi yang dibangun berbasiskan web memungkinkan user dapat lebih efisien dalam mengerjakan tugasnya.
 +
</ol>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan beberapa alternatif pemecahan masalah di atas peneliti melakukan suatu kajian untuk permasalahan maka perlu dibangun aplikasi sistem yang berbasis web karena banyak keuntungan yang diperoleh antara lain:</div>
 +
<ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Dapat menjalankan aplikasi berbasis web di manapun kapan pun tanpa harus melakukan penginstalan
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Dapat dijalankan pada sistem operasi mana pun yang mendukung PHP.
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Tidak memerlukan spesifikasi komputer yang tinggi untuk dapat menggunakan aplikasi berbasis web.
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Terkait dengan isu lisensi (hak cipta), kita tidak memerlukan lisensi ketika menggunakan web-based application, sebab lisensi itu sudah menjadi tanggung jawab dari web penyedia aplikasi.
 +
</ol>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Peneliti akan membuat suatu program berbasis web yang dapat digunakan oleh Pemohon untuk memonitoring berkas pengukuran. Program tersebut akan melakukan proses penginputan mulai dari ujian yang nantinya akan berpengaruh pada proses selanjutnya, serta menampilkan informasi yang dibutuhkan oleh pemohon.
 +
Penggunaan sistem yang akan peneliti rancang ini merupakan solusi yang tepat untuk mengatasi masalah-masalah tersebut. Perancangan sistem yang dibuat dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan MySQL untuk mengelola database nya dan mempermudah proses ujian pada SMK N 5 Kota Tangerang.</div>
 +
===User Requirement===
  
====Elisitasi I====
+
====Elisitasi Tahap I====
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 3.1 Elisitasi Tahap I</div>
+
<div align="center"><img width="450" height="800" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-2SEa_Gkohmo/WcNe9LpYaZI/AAAAAAAAAXo/wcpqkthNMkAwTcmoRNpPEU-mR_HsdhhGACL0BGAYYCw/h523/2017-09-20.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="450" height="550" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-2tuo-LHDc08/WcNfS-DRWGI/AAAAAAAAAX8/PU2lejOVOY4absAkAMi256Dtgx4jHLgjgCL0BGAYYCw/h310/2017-09-20.png"/></div>
+
  
====Elisitasi II====
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Setelah melakukan observasi dan wawancara terhadap stakeholder, maka didapat beberapa kebutuhan yang diperlukan untuk membangun sebuah sistem yang diinginkan, kebutuhan-kebutuhan tersebut disusun ke dalam elisitasi tahap I sebagai berikut:</div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 3.1. Elisitasi Tahap I. </div>
 +
<div align="center"><img width="376" height="960" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/y16hwYQ0UutqNiJpdHtahZWUTkbH_4vf2tWgZkRA2YJ_o-Cvi9zrZVuyg37C8PBzv3xAZLzPcI5taxiqiLYva22eqsa-qkl1HfZe=w520-h1891-rw-no"/></div>
 +
 
 +
====Elisitasi Tahap II====
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Elisitasi tahap II dibentuk berdasarkan elisitasi tahap I yang kemudian diklasifikasikan melalui metode MDI. Terdapat beberapa requirement yang diberi option Inessential (I) dan harus dieliminasi. Semua requirement diatas diberi option I pada Elisitasi Tahap II sesuai dengan Tabel 3.8 dibawah ini</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 3.2 Elisitasi Tahap II</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 3.2 Elisitasi Tahap II</div>
<div align="center"><img width="450" height="800" style=margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-QAE04l-eze8/WcNgeXOB9KI/AAAAAAAAAYE/KCUcTjo9jx0KQrnsvfls7ALB1PasT9hvgCL0BGAYYCw/h515/2017-09-20.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="376" height="960" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-BSuIsauT7PU/WocN6C5sTyI/AAAAAAAAAWA/KSyBjMYjvss57rj7EUPf2OSFt-Xp6G7-ACJoC/w500-h889-n-rw/elisitas%2B2.jpg"/></div>
<div align="center"><img width="450" height="500" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-IpB4WUvSoI8/WcNgy7ybs5I/AAAAAAAAAYI/2TB1xKdggd05e-Y1C2yFIMMQ9y-tvoXzgCL0BGAYYCw/h341/2017-09-20.png"/></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Keterangan :</div>
 +
<ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">M (mandatory) : Dibutuhkan/ penting</li>
  
====Elisitasi III====
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">D (desirable) : Diinginkan/tidak terlalu penting</li>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 3.3 Elisitasi Tahap III</div>
+
 
<div align="center"><img width="450" height="800" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-zrJ7ueUL50w/WcNib3bVD6I/AAAAAAAAAYk/KvdS-hLbLt0vzOnuklgYQkuNbNGJfIVdQCL0BGAYYCw/h508/2017-09-20.png"/></div>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">I (Inessential) : Diluar system/di eliminasi</li>
<div align="center"><img width="450" height="700" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-HrlnfNV6mc8/WcNinmEwkwI/AAAAAAAAAYo/ZVdIavplk5gk8fV4d2slom5SWmx0pAUlACL0BGAYYCw/h495/2017-09-20.png"/></div>
+
</ol>
 +
 
 +
====Elisitasi Tahap III====
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan Elisitasi Tahap II diatas, maka dibuatlah Elisitasi Tahap III yang diklasifikasikan kembali dengan menggunakan metode TOE dengan opsi KML. Dengan pilihan antar lain High (H) dan harus di eliminasi, Middle (M) dan Low (L) berikut ini lampiran dalam Elisitasi tahap III yang telah dibuat :</div>
 +
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 3.3. Elisitasi Tahap III</div>
 +
<div align="center"><img width="376" height="960" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Y9egKcM64EI/WocR4iOtm6I/AAAAAAAAAXI/KrJaWWMf2pAGKalGqP2rNbKkoRzwi8GQQCJoC/w508-h903-n-rw/elisitas%2B3.jpg"/></div>
 +
 
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Keterangan :</div>
 +
<ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">T (technical) : Teknik pembuatan</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">O (operstion) : Cara ppenggunaan</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">E (Economc) : Biaya</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">L (Low) : Mudah</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">M (Midle) : Sedang</li>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">H (Hight) : Sulit</li>
 +
</ol>
  
 
====Final Draft Elisitasi====
 
====Final Draft Elisitasi====
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 3.4 Final Draft Elisitasi</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 3.4 Final Draft Elisitasi</div>
<div align="center"><img width="450" height="800" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-4WdcY5i39g4/WcNn8oPtRmI/AAAAAAAAAZU/n38H62YF5k8c-0WDd1G3_hw1srNcYei4QCL0BGAYYCw/h525/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="376" height="960" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-B9dgLfItHts/WocRky2UPfI/AAAAAAAAAXI/_6C8gzOnNGgJgsG3GcIpb7nyIzH1ieqrQCJoC/w512-h910-n-rw/elisitas%2B4.jpg"/></div>
<div align="center"><img width="450" height="700" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-UJH-d3t6XAw/WcNoq-UP9gI/AAAAAAAAAZY/OxhR4Qy4KMYBu6gi9Q3W8BL28RiH8Nq7wCL0BGAYYCw/h558/2017-09-21.png"/></div>
+
  
 
=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB IV'''</div>=
 
=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB IV'''</div>=
Baris 1.846: Baris 1.699:
  
 
==Rancangan Sistem Usulan==
 
==Rancangan Sistem Usulan==
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
Berdasarkan analisis permasalahan yang telah dilakukan terhadap sistem yang sedang berjalan saat ini pada Kelurahan Sukamulya, maka diusulkan rancangan untuk sistem baru yang bertujuan untuk memperbaiki dan merubah sistem yang ada saat ini sehingga lebih meningkatkan efisiensi pekerjaan. Didalam bab sebelumnya telah dijelaskan bahwa sistem pengolahan data penduduk masih dilakukan secara manual, tidak lengkapnya data penduduk karena hanya tersimpan dalam buku induk, pembuatan surat menyurat yang dilakukan secara manual dan laporan datanya di rangkap dalam beberapa buku induk. Dalam menganalisis usulan prosedur yang baru pada penelitian ini digunakan program Visual Paradigm for UML Community Edition Ver. 10.0 untuk menggambarkan use case diagram, activity diagram dan sequence diagram.</p></div>
+
Berdasarkan analisis yang dilakukan penulis pada bab sebelumnya, diketahui sistem ujian siswa yang berjalan saat ini masih sangat sederhana serta tidak efektif dan efisien. Ujian siswa tertulis pada pembuatan data yang sudah ada dan bersifat tertulis berakibat data tersebut tidak tersimpan dengan repih dan baik ada kemungkinan data pun rusak dan hilang. Untuk ujian masih mengunakan kertas pada jika ingin dicari membutuhkan waktu yang tidak sebentar. Untuk mengatasi hal tersebut, SMKN 5 Kota Tangerang membutuhkan sebuah system informasi yang berbasis web untuk mempermudah peroses ujian siswa dengan membuat sistem ujian online. data siswa jika dibutuhkan sewaktu-waktu. Selain itu, rancangan system informasi berbasis web ini menggunakan database MySQL sebagai sumber atau pusat data sehingga mempermudah pengontrolan karena relative lebih mudah di gunakan dan di pahami, rapi, dan juga dapat mengurangi kesalahan dan ke rangkapan data pada hasil ujian siswa. Untuk menganalisis system yang akan diusulkan, penulis menggunakan Software Visual Paradigm For UML 6.4. Enterprise Edition yaitu software yang digunakan untuk menggambarkan usecase diagram, activity diagram, sequence diagram, dan class diagram.</div>
  
 
===Prosedur Sistem Usulan===
 
===Prosedur Sistem Usulan===
  
 
<div style="line-height: 2; font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="line-height: 2; font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
A. Kasi Pemerintahan</div>
+
1. Siswa</div>
  
 
<ol>
 
<ol>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Melakukan login sistem.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Melakukan login sistem.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Menampilkan menu dashboard.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Menampilkan menu dashboard.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Terdapat beberapa menu diantaranya dashboard, kependudukan, peristiwa, pengolahan data wilayah, pustaka penduduk, laporan, pengguna pengaturan.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Terdapat beberapa menu diantaranya dashboard, ujian, dan hasil ujian.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Dapat mengolah atau mengoperasikan semua menu yang ada ditampilan dashboard.
+
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Logout.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Logout.
 
</li></ol>
 
</li></ol>
  
 
<div style="line-height: 2; font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="line-height: 2; font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
B. Sekretaris</div>
+
2. Guru</div>
  
 
<ol>
 
<ol>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Melakukan login sistem.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Melakukan login sistem.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Menampilkan menu dashboard.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Menampilkan menu dashboard.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Hanya dapat melihat menu kependudukan (data penduduk), menu peristiwa (data kelahiran, data kematian, data penduduk masuk, data penduduk pindah).
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Guru dapat membuat solal pada menu ujian, ada juga menu laporan guru bisa merubah nilai siswa.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Dapat mengolah, mengoperasikan dan mencetak menu laporan.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">mencetak menu laporan.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Logout.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Logout.
</li></ol>
 
  
 
<div style="line-height: 2; font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="line-height: 2; font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
C. Lurah</div>
+
3. Guru Admin</div>
 +
 
 
<ol>
 
<ol>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Melakukan login sistem.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Melakukan login sistem.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Menampilkan menu dashboard.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Menampilkan menu dashboard.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Hanya dapat melihat menu kependudukan (data penduduk).
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Guru dapat membuat solal pada menu ujian yang ada menu membuat ujian, menu laporan guru bisa merubah data siswa
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Dapat mengolah, mengoperasikan dan mencetak menu laporan.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Dapat mengolah, mengoperasikan dan mencetak menu laporan.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Logout.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Logout.
 
</li></ol>
 
</li></ol>
  
===Usecase Diagram yang DIusulkan===
+
===Usecase Diagram Sistem yang DIusulkan===
 +
<div style="line-height: 2; font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 +
1. Use Case Diagram sisiwa</div>
 +
<div align="center"><img width="600" height="500" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/XS5cYG_EjVDeIl7Ig5YjVDTx77JnzWDr2mymcmWYim4527nrVl36fBBwlSbjP6GMH41J1l6a3ZyoTa35ef1rUJxVOFgiyyltWUdsuFTM5QWop70PEfZuxI0s5hTr04BeY27DRAvFnyoCZV1Ks4VDVvxs8RngkEGPLOv67ldE6LqMaOJ80IQ5tnKOcP19tmKU-n4U1U_4Va97r8IXi_JwfXgKajEDB7Dh1SvSPK4ZAZb_s7p0GkuqL8hMkXAflkYme4buQHcs3ozsd7VVazjMztrsXo6iysuGV_OTmEU1Oxr1Rsj4C56Zpunr2Q-_ssTZvyo66rqoEbetjFZD8l1uLAfngl0btniXj4NUvzEtnND5R2BqliVimpskcvVzA4NAkt8CIjnxmEp0O1MRlBdTkI6WZkoO4NifBU8hzaoEWel0NHbps3mDVRmK2P1futnys0DZjWdgUkmX4acTNas3VcYmoXnuTZXmJy6K0uZyWI23w8u0R57ejo7AEAixHTa0OAKQfwFJNI2HjhCuhX1WVv4MiG2sEo8Jfjl_NdVvtmZZkNLYMqZ8wPSKT1Xxqdqq-lMCQPaivC_1Nc2Wfiu9K84ehxFBNC5wHTeJnbA=w366-h286-no"/></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.1 Use Case Diagram sisiwa Usulan</div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
Berdasarkan Gambar 4.1 Use Case Diagram usulan diatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :</div>
 +
<ol>
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) system yang mencakup kegiatan pengolahan ujian online.
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 Actor yang melakukan kegiatan diantaranya : siswa
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">4 Use case yang biasa dilakukan oleh siswa
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">siswa login lalu ada pilih menu kerja kan ujian atau download tugas
 +
</li></ol>
  
<div align="center"><img width="600" height="500" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-E20MsJIu0OI/WdFAi5gPx0I/AAAAAAAAAlM/hnQKZLKBu1cg0O7ZjQjMb_MZQQp-TAzBQCL0BGAYYCw/h323/2017-10-01.png"/></div>
+
<div style="line-height: 2; font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.1 Use case Diagram yang diusulkan</div>
+
2. Use Case Diagram Guru</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
<div align="center"><img width="600" height="500" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/P4VutyITi_vwIqW-9G2D_iMiKqJKxIyTeQXDeN_opiJO-lPGTNT1m4fl6ps66bHCA77Cd20cD5aXzUKTyOlLc9NPbxLwc9QiHJ7vO-c9fmXya3Xp1LEt1K7V3QM1XilPVXqoEeqcujZMGkQzyHHME7Zil6ElLMpzh13sxV6ryPIxxDCJ7ZonVsBLjQSSV1oigp4i6NLIZCEzbUI3JwEfBzh9Qme2IllLDjXEs11dKba5k2mZQuV-Dg1B1oY6B_tvJmZ9igjK7EViSFeSOr8BqWj-tCLP4V1vbjsZEXjsV7OtjO_9xbSB1auqqMut4HISp_ZXOpkebs5T7QZ8NwDU22gtWbVjUaukgELDYFCiCD8wvbTXbSiIsVmVl4J7SzJcAP0fIho_eMCtw4OQOkoBOIZLWxu8qnBVXeaJHcxPGoqQ6oYFaoXy6DVl58D5azd6onVGCq2QhEi_p605ShR9vPpMkqVo1si_cdsVZjwKlSYcwQwkZLxQtkd7Bv_ujvPUU2NxBTJObGC4LEHQmV_M3CDghBL8L2G2w6y233dsKUToXqkTpHD3P289xl8Dx9QsL2T89ggLzlbwDLTCm0Faj3mxEElLHjoP4FfkrKs=w342-h406-no"/></div>
Berdasarkan Gambar 4.1 Use Case Diagram usulan diatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.2 Use Case Diagram Guru Usulan</div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
Berdasarkan Gambar 4.2 Use Case Diagram usulan diatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :</div>
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) system yang mencakup kegiatan pengolahan data penduduk.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) system yang mencakup kegiatan pengolahan ujian online.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">3 (tiga) Actor yang melakukan kegiatan diantaranya : Kasi Pemerintahan, Sekretaris, Lurah.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 Actor yang melakukan kegiatan diantaranya : guru
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">24 (dua puluh empat) Use case yang biasa dilakukan oleh Kasi Pemerintahan, Sekretaris, Lurah.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">5 Use case yang biasa dilakukan oleh guru
 +
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">login lalu ada pilih menu buat soal ujian atau upload tugas, ubah nilai, cetak nilai
 
</li></ol>
 
</li></ol>
  
===Activity Diagram yang Diusulkan===
+
<div style="line-height: 2; font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Activity Diagram Kasi Pemerintahan<br></li>
+
3. Use Case Diagram Guru Admin</div>
<div align="center"><img width="400" height="450" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-coy8pF7uczE/WdE__d6MlcI/AAAAAAAAAk8/epsRMv607LkHY0q5bv5n1TFAY5hiv426ACL0BGAYYCw/h496/2017-10-01.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="600" height="500" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/9gTFo6iCxUIX0JIKtE-ebCK2t6XdVrbmK5OIrz7OEV8kFUf9gmq8dR9gi25HCLbAdnH-1Kd09GNlLKhDNg224JxBxzuRNvI8VKerpbrk7LbLKkKOqOFnIb891Q_yLJb72S60VfXhVbTV3gsQKItadwO0yAAv2I0AqqHetTtD7QfxmrchTOOYKrCy3QSqrpIkJLxdVLvl3WP5xAeaV2axgg0H3OhlzT9Sv0DK2iBiNLYdOYsw1DsbHZPGwS0J5hsUfNtkYjP8aMAsGF8-jDmGe7OQlx1k_wpPfTu5nhJ34ImWul2oCyvfEE_9tNodiLTON7fT53j-H9kf3N9jcWGgElwTsHlYh1cVEU26VPsVVAPPVggTg3D8pRKsLieQ7cQ_F1znU-Acy925HAyLgTH6CGIOhJ0epU-WPol5ZoSAKX_rsAgb_vE5G1QdZL148MrPm_6QT6pYx2g5RaZRiCIzEneczvUifpO6ye8_FAgw-EgWXuWK2ExOTNuATXsn8v0O3f3QxWEDeAl9RK5hKVd8WviBfSIH5hKhmz1_KmepdTl1kKtBM6kyQRdMJgAwlceC5kY-o8mwdXD9DdiAnzu38i12Jw1Nd9XWmVFTDgs=w346-h386-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.2 Activity Diagram Kasi Pemerintahan</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.3 Use Case Diagram Guru Admin Usulan</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
Berdasarkan Gambar 4.2 Activity Diagram diatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :</p></div>
+
Berdasarkan Gambar 4.3 Use Case Diagram usulandiatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :</div>
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) Initial Node, sebagai objek yang diawali.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) system yang mencakup kegiatan pengolahan ujian online.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">26 (dua puluh enam) action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi pada sistem yang berjalan ini.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 Actor yang melakukan kegiatan diantaranya : guru admin
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) decision node, yang mencerminkan sebagai pilihan eksekusi.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">6 Use case yang biasa dilakukan oleh guru admin
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">4 (empat) fork node.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">login lalu ada pilih menu entry data guru dan siswa, entry data ujian atau upload tugas tugas, namun tidak bisa edit nilai siswa
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">4 (empat) join node.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) Final State, sebagai objek yang diakhiri.
+
 
</li></ol>
 
</li></ol>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Activity Diagram Sekretaris<br></li>
+
===Activity Diagram yang Diusulkan===
<div align="center"><img width="400" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-CzUY55E9eyc/WdFAC9Up7II/AAAAAAAAAlA/oJlZ9W3LhQcL5CakDAHoYORd2fhVgGVqgCL0BGAYYCw/h285/2017-10-01.png"/></div>
+
<div style="line-height: 2; font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.3 Activity Diagram Sekretaris</div>
+
1. Activity Diagram Siswa</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
<div align="center"><img width="400" height="450" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/m-HJC5ia83YP7Xq4Wuw0CmEM75AAIM4MBWvNzYhzTLSIXkxbOUkAJYPj-Oqb_NtN-t7TjWVTAvAAV8FCMMB0Lt05Cun_Kk8et6jGp_Qh7ejLyIvDorazRjTfsQ19vs8PipR8_OSIMiMNJC54mEJtgHDeI-8Qpsab7_QW5MCSLaquugG7_R05WRitiWrkJvVQzVFq7qKoNZl8JwXb_sMht4RE1KVmsBrGRYCR0Nq2lKdXQ3IQ31g-oA6f9pUcRGfsJ1gGjCvU9nGcA5eun00XcpcPG8UE1z2VuzN28bpgYFAb6kBd_T7nNWBH6c8VaxDI8RruZTtwaeQsklTvs-NvSNLLkFZHgEIEtKyAXGEpd0RqFYRMz--vyFAcqGjiBmUiC4fsmdyDToB6Pswmpf2CPRkjNEg_XHPpks2NUvBWwFAgXqvxRWB1paGTeGK95zKh-ehOD2rTrXrYzFf8-iRi4jxeZrDo3HvfKNxYU0zVDf-sDW7BPxGqqEdFEyf5eGrFMEOCJXkSVlcmosNMtZ5Flwonk0PfwF9AjJKDo9y9abc5vYwvviAheS2xYKphSwEHxGMm01J1Gx020zsasKUaLol4ZAJow0RWe3UK94o=w826-h376-no"/></div>
Berdasarkan Gambar 4.3 Activity Diagram diatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.4 Activity Diagram siswa</div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
Berdasarkan Gambar 4.4 Activity Diagram diatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :</div>
 
<ol>
 
<ol>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) Initial Node, sebagai objek yang diawali.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) Initial Node, sebagai objek yang diawali.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">14 (empat belas) action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi pada sistem yang berjalan ini.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">12 (dua belas) action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi pada sistem yang berjalan ini.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) decision node, yang mencerminkan sebagai pilihan eksekusi.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) decision node, yang mencerminkan sebagai pilihan eksekusi.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">2 (dua) fork node.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">2(dua) fork node.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">2 (dua) join node.
+
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) Final State, sebagai objek yang diakhiri.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) Final State, sebagai objek yang diakhiri.
 
</li></ol>
 
</li></ol>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Activiti Diagram Lurah<br></li>
+
<div style="line-height: 2; font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
<div align="center"><img width="400" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-bFn2BiWmlZA/WdFAFYo1kJI/AAAAAAAAAlE/Gx6mSeRwRQUr0WlC5dldWpFuiVwEyqQwACL0BGAYYCw/h252/2017-10-01.png"/></div>
+
2. Activity Diagram Guru</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.4 Activity Diagram Lurah</div>
+
<div align="center"><img width="400" height="450" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/JiF1EEHMmlELymDqHurhN7QxkFhPZlZi0fQqytG9yT-y8sMoZm_TJGK4jju5f52oN4Vxib1NL9nWIdSDCA5iYtE0akXdjfapVOFIP0FtRLsuLMUmzmL9EzD7Uk-W5BvIwTmY3Ye3G0nZiQfMRg3yLaSUi54LAXUTjfkltQxlNv8HZ_NSo0Va7jIhv4FopYZnDFJUkR0YW1tl5WXmprLsS67m73lfD5p51IH8MqhvTaCbV9EPBNEAuldzCAxqdlDCH9xzoM_QRyCJf2NzRACklmrvL7JcLMwdkmUXL0OC7EYoVwfS5fhxe2Haj-hZ5cN9uSfZm3M_xAq198ehLTFxMQbEz_RVLK2Bqxzadc1JbQ7Pnl_Ie2tDAXhjNp-OKyfJuouFpALsErsfKthwOOx-dbCRKo2VaAN1cnZm26Q_PDi8nIATt-04-AaTpDE9p0vKrTvrs-eXaZFxl1W3fNn8hnPkUhgql_ZWNDYTdrGhZXz9QRC3yNzHG8GPG_ThUviHshP-nRRWp1fsGtagcCh6iZRDncbV4cigym_tVUKtTnoIfR5R7d4619crCG-YcWXmfA65Hnn98CyhO0JaHyc5NKA0vq1tpBAAF_qTdBE=w844-h646-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.5 Activity Diagram guru</div>
Berdasarkan Gambar 4.4 Activity Diagram diatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
 +
Berdasarkan Gambar 4.5 Activity Diagram diatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :</div>
 
<ol>
 
<ol>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) Initial Node, sebagai objek yang diawali.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) Initial Node, sebagai objek yang diawali.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">9 (sembilan) action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi pada sistem yang berjalan ini.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">25 (dua puluh lima) action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi pada sistem yang berjalan ini.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) decision node, yang mencerminkan sebagai pilihan eksekusi.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) decision node, yang mencerminkan sebagai pilihan eksekusi.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) fork node.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">2(dua) fork node.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) join node.
+
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) Final State, sebagai objek yang diakhiri.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">1 (satu) Final State, sebagai objek yang diakhiri.
 
</li></ol>
 
</li></ol>
  
 
===Sequence Diagram Yang Diusulkan===
 
===Sequence Diagram Yang Diusulkan===
<div align="center"><img width="550" height="580" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-3vzVgPBlCv0/WcNyV6xQ9cI/AAAAAAAAAaY/R_jpggbQOAkOdJrr51kD293daAPCCDSwgCL0BGAYYCw/h589/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="550" height="580" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/XrrBpuxYD-hVG3u0Squki5PrpxHLoaKUjIe53sGqNYRbb5VfYWNvM0lNXJUfXXwx1vFH9nPQpIUxg0Of2TSbfTA0Gl4iLQl9nH_3Dh1RfQdYt-9oNx535aRHbus8dd4Ef3iVIrd7f_hKF9WwS4Nw13zHrLoH8oNMRuQVZLFHI_9mhseOI1CiccQqFsosRvOOMevgZGZOkuTMpr6JheAqkwHYb3icZqy6H97I0pk5bp8fm523H6V9owjViTtNieEPzmj3Pocc16PMJrEHuEkqjLnyp3yVHpUgRg58LzXt2wAkCiJppnExH14EyLN7Rk53TpogiRIgeOqFU4n0Cbc5VQa8djtX6NuCGNUPjd62X1onIHh6Cil4i-ClVsC8Exj8zIQ8jzlTHDrocSpHLe10ptaVO9-S6hEuw3PrC6S1DJPLzMd6kX9khwtOfAQ27gRMK-wr-NMqYVpa3olerXETwV6_Bgt0ZHlNm_qjPoOY07N1XtAa_nDP2OhuREnUOW-eTgh9Q97qY0aoVKuajuV2mpjqbt97aPL4CasXffGZ8w8ZPXBh8XGnfj_Dy4fwnGA0uy_ccBXsSJ_LV88lzQ2rgOtpMeBnbh49UiUO-JQ=w792-h662-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.5 Sequence Diagram Usulan</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.6 Sequence Diagram Usulan</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
Berdasarkan Gambar 4.5 Sequence Diagram usulan diatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :</p></div>
+
Berdasarkan Gambar 4.6 Sequence Diagram usulan diatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :</div>
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">3 (tiga) actor, yang melakukan kegiatan yaitu Kasi Pemerintahan, Sekretaris, Lurah.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">2 (dua) actor, yang melakukan kegiatan yaitu siswa, guru.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">10 (sepuluh) life line, objek entity antar muka yang saling berinteraksi dan terdiri dari Artikel, dan Issue Jurnal.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">12 (dua belas) life line, objek entity antar muka yang saling berinteraksi dan terdiri dari Artikel, dan Issue Jurnal.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">24 (dua puluh empat) mesangge, spesifikasi dari komunikasi antar objek yang membuat informasi-informasi aktifitas yang terjadi.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">27 (dua puluh tujuh) mesangge, spesifikasi dari komunikasi antar objek yang membuat informasi-informasi aktifitas yang terjadi.
 
</li></ol>
 
</li></ol>
  
 
===Perbedaan Prosedur Antara Sistem Berjalan dan Sistem Usulan===
 
===Perbedaan Prosedur Antara Sistem Berjalan dan Sistem Usulan===
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-fAajrlUUAXY/WcN3xhqSMJI/AAAAAAAAAa0/WUEg4wFX0N0B1tasvjvKMMjJ7kaInALbwCL0BGAYYCw/h320/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/To2JWwQ0KaFqTm9RaccteYkGbrkQMohAjZ721PlMdT6NWMMFknl2EBLq5a88aH2Bpm0Trqp--CWbRyO2p6LmHph2RCKLmMFSA20i2G8hLcVe6-dE3jhaggyiEr4djvSi_MTsm740HTLzcNMkxITZRvLSppHn0KD8YzmK0ni13sZVf-93g0ymYTO4poBXS4H1YjMcjPPDTbd7cmdGGcL6pb2rWkyeMmVyuh1xAWiW83R1sx4rDBMZD1K66khNpLHNOSDWxp3c2qF3zjaHLfnXhIXI8eW3z7arEzju-HdkAt68D0H2yb3QrWTgGcHn5xhD6Yo2KX3B311mvd2Yxl1ErC00ASjac76D233bN_0EFYmYm1TGNd5monCT_CElSzLU8QAP4eFxUBywpmrm_1KrwanN36FOD4xCbt7slGxUKz_d80H5-4Mx4JQvZtmAp_K0OQfgVUQQ9EvTDmkUbfWsoZX5Kjt6zN2_AYgluCwULrXrtDQZwagumIXAcQwPjnO37v40M0yKpize_Fw5eCBM_pttwt8-kwDKKc8-bgpU62fG5jJpHow_KEzrpDTt0oFwDivjqetroEtIdNAqeJjbbH9hztnMC4ZR1dxMUSk=w546-h364-no/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.1 Perbedaan Prosedur Antara Sistem Berjalan dan Sistem Usulan</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.1 Perbedaan Prosedur Sistem Berjalan dan Sistem Usulan</div>
  
 
==Rancangan Basis Data==
 
==Rancangan Basis Data==
  
 
===Class Diagram yang Diusulkan===
 
===Class Diagram yang Diusulkan===
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Class diagram dapat membantu dalam memvisualisasikan struktur kelas- kelas dari suatu sistem dan merupakan tipe diagram yang paling banyak dipakai. Class diagram juga mendeskripsikan kelompok objek-objek dengan atribut (property) dan relasi yang sama. Berikut ini adalah Class Diagram Sistem Pengolahan Data Penduduk.</p></div>
+
Class diagram dapat membantu dalam memvisualisasikan struktur kelas-kelas dari suatu sistem dan merupakan tipe diagram yang paling banyak dipakai. Class diagram juga mendeskripsikan kelompok objek-objek dengan atribut (property) dan relasi yang sama. Berikut ini adalah Class Diagram Sistem ujian online.</div>
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-dPRJ2EKH-2I/Wcf5i6uZeCI/AAAAAAAAAgo/9187ijfEULwtMESJpI7Urd2AaMMbmj5IACL0BGAYYCw/h668/Class%2BDiagram1.jpg"/></div>
+
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/6NDiCfqeRHRSzq0J3g0VSqEgl9J95_tv9nwnJnZD2On8hLRU8hqn6KWZF4Do3__Q-j2RnqAY5t9O-OyeGTv0E5bdDs07wtCNenlPvd4MC7pIlOo9BYKHEtWpQwOFwbj5TIN9FKySETkxZuY9-x1qgVZ0qBKgbyndOjsY6OwXwR3PjyNXmQa1EvgZwnMlwgfpx8X-9IE7grt_INOw7UpBTx88nXAu5DGZDs-Cieg3_IpBxeJP80kP6Y7LQszW261Mb2MTl_BY9OzLiobi3dUU4YuN8R7JuUArgCcKKq_GxGWQR5H5Azcp-hfmlYRKNU65h6A6aLmiaiIE1KJFB4LGLqNkng21hzmmNdsyU8UbKHh4CgBPjbfR3PVkwfCKoVA0ms4v4HwRhwnxJxmWSK5JxP0sB4k6Wlk6Av85v6y4-nGBBM9B3hz35gZv_7ZO_RC991y9bjSv9dgmpYl47moSg07BZfcmQXPe04zzfnSW7EcLmCqRDereX5bUSTPzTBjkruYrUG1JU5ghw2yWxW3x2dMYXIH4Tg0eYU5LfFrbVmPLgy2Oo_6GWv8hixtI6XCu0FY_EaapIwsDNBN3L0WzYDRGlpH8t6bYuQkbc-s=w469-h585-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.6 Class Diagram Usulan</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.7 Class Diagram Usulan</div>
  
 
===Spesifikasi Basis Data===
 
===Spesifikasi Basis Data===
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Nama Tabel  : users<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Nama Tabel  : siswa<br>
Media  : Hardisk<br>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Fungsi : untuk menyimpan data login</div>
+
Media : Hardisk</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Primary Key  : id</div>
+
Fungsi :untuk menyimpan data siswa</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Panjang Record : 736</div>
+
Primary Key : Nis</div>
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-3ylVmuoVKhk/Wcf6pvvfaYI/AAAAAAAAAg0/7J5bHa4rORwyQqviANdSe1QOx-ijDxMFgCL0BGAYYCw/h170/2017-09-24.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/wpnRsHPhoPKNlar3eFuv7qVwM7FanJRszs3om5AArjPnGMacQFt34QyFGkf0Ne_oh0Gei0dZgMoMuviKtOQEUfMvoLI_qZdScEHkDrphfRr5Kse5-uhKVOhBUgZSkDOcnub9384qh7BcA0BfCS6y36pw_XLTXDU1XjmkM5rFiHuAXvS1RPBpqZ_byXtBKOJ5HvJW4R_XdooKsBYfnZCtH-mCoKSl8lsP7K7FqxzQ3dw4EsysmiW9bscjhGcMrMCwh2GThcuuuWU8VU0FLVAdYGRanu5knJR_XoAEKkUKVq21LYJCapDTD4baW4Q3V7FU0EUU2jl8FMYPE_JSi9FhTC6SkRiLz_KmXxTZ7gKHUZzPZMLOeAgF3xFdHK57UgMnqPAFw3CAX9c6hqeI4Yxo7GZIlScj_acbpvdO5Iw3Ijz_4HbmUwIQN2cB630cpeQx1ys1tedmzLwwC0esjzX8OosAea_5GNKiGdVoOLf_wNp1Nvxzg0lFrrsj1w3h0ioS84b7MXVWX4hayF-goDShEsRrPoczU506vRjYdBD6EmApil0v-eNaEAO8N5VjlNcSHQaxXlzpbwW1Iy9JD1Yax8KmauntV5pSXCWUdY0=w411-h273-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.2 Tabel Login</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.2 Tabel siswa</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Nama Tabel  : data_penduduk<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Nama Tabel  : matpel<br>
Media  : Hardisk<br>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Fungsi : untuk menyimpan data Penduduk, data Penduduk masuk, dan data Penduduk keluar.</div>
+
Media : Hardisk</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Primary Key  : NIK</div>
+
Fungsi : untuk menyimpan data mata pelajararn </div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Panjang Record : 317</div>
+
Primary Key : Kd_matpel</div>
<div align="center"><img width="300" height="300" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-x_MXMN4c-KU/Wcf7KNLixbI/AAAAAAAAAg4/5jiNmmtJ0T47qLBsBYh5Wt1dfVRyPChJwCL0BGAYYCw/h321/2017-09-24.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="300" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/IhvHto_K0-ixEl4LZtbsGaN4fW0J4Tn-2hM9gfQf2J1yoCdxjRUuF_JfAgAZDtGz8V-m1nGtX8oesM0cQPMAeowno_NkM--uR88sI7LhDNG50r5cj41yv7SCIaS17ZErISwSzpjUXJta-s_3KdnjKUXrtB3pXZdfPJOFQ6ip2hzn3BZR9KNVKtSCETo0oVASO4VJ1u5UI7bpGXfV4kIEqzCN4VlftgVIrKut1_6D8RKBTg2NK0VrA1j0r3WjjTy47uBdzSpB3H3aKqQpHg2CornUZHNdN9OkQEtvnlu00P8oDRs3RvwXTilileaR3plO9Pnne1ByJOpRNaTtQC2fmLQKxNj8TaH6bFhmmtr8oZTN8Q_gzmQroNsoRkAkpiw3gJyXDancbcWRp80bAA0N4nHn6vI4U42vSRtaVXAmRin4JitxxSNRzLQWdb4sHNUO3ogFmlVApRBG-AGv0dyjyn-Lrv4g4tzWBFiSz07xxoDOA_a-TdNaB_OW4a4m92r3LGea0mQTE9EmeOOheZX7aSpjLsQM9pBGZYY0KG3uMeVWmyBijaQwgiop0Wn1eTkDOH6wIK9VBxNtsMujUe5BloQ2kTbrLqWAnr5od6k=w409-h220-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.3 Tabel Data Penduduk</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.3. Tabel matpel</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Nama Tabel  : tbl_kelahiran<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Nama Tabel  : guru<br>
Media  : Hardisk<br>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Fungsi : untuk menyimpan data kelahiran</div>
+
Media : Hardisk</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Primary Key  : id</div>
+
Fungsi : untuk menyimpan data guru</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Panjang Record : 396</div>
+
Primary Key : Nip</div>
<div align="center"><img width="300" height="300" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-pHXb9PfJlgw/Wcf78nfXgBI/AAAAAAAAAhI/FKMllnpe5D0wTtetiD3uRrdTAllrOwv8ACL0BGAYYCw/h275/2017-09-24.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="300" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/RQSStv8e8k8tQGQbgqXtKyODmSEalPndSUgtTAPwOA33HTlgi0rX5BVlMQ2XpPNrk-KTOxuOhjFA3owUyevXv94KBO5bf1JNdntq7zI8gCUO0EOba9DtljTg7WVlIpWRJEgRB1px_zBRfFoPp4PFeELzno9Gxb-Bzbz0f2RZhjIhBPd9TzZTbTGQ-a5g5mSuK1vU0z0s4ML4iCL-NVpT0fyVlQ2HpNjofLLsxJ5c-cWhbKQHQ01qocxs0QPjL-0jmEd526K2KJxajz3C3otxTcqTG75lqKCu_ByXtga_XAlqi4f9ABAwAUKhDZQS2OpdFWlnlvidbmgBGH1wRcdpxITLTHdkVB8bXb7riyTM55XW3GncYxcZHOzMvJe0VnLtBJdlWo9vY-dU9bOVU9wV3_y0VQScXbs0bud9b0ktUcirx0XHr2dcJsRR5s6DScGC0YD-5NP6WpsfMx973vlLnJgxW9hG5_E8Pq9OQAZG8o4S4Hx9BbTJxaJvb6pgdvm6oRBz5nOL3DR4sxHoaFw1F44h73-oqAc62Rg7VCjk56RXTBMtDUu2FcGO85ERLKdrljf7zrkVAaH4TunUGuNc4RBMChtDZsB7Hak6i6c=w390-h293-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.4 Tabel Data Kelahiran</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.4. Tabel guru</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Nama Tabel  : tbl_meninggal<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Nama Tabel  : user<br>
Media  : Hardisk<br>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Fungsi : untuk menyimpan data kematian</div>
+
Media : Hardisk</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Primary Key  : id</div>
+
Fungsi : untuk menyimpan data user</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Panjang Record : 276</div>
+
Primary Key : Username</div>
<div align="center"><img width="300" height="250" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-B5rYvth6Eyo/Wcf8Yd_-bYI/AAAAAAAAAhM/c1fNzJHXk84vJgriClOSZYPuWPc6biiXACL0BGAYYCw/h167/2017-09-24.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="300" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/neelRp3nB0Y5FvsOzofqK8lEnRkdWy5xWUHfahfXWQocMs1Ae_OLdQAgLLHvWDsWo6Pts8r285GZ3sx9ofkm4JrByeqLa4zGX95sLKfrdeTev1ByXxgjAsCf7UODopwMSKA2QyoBDsGMIoJxd1mksiUcUF52kfdPufkvrPXQQsRNF1Zd0YyTWNNzrkhevG3jQUpGC6JVOYzcbNfPZIUXmcqc50RBHvXtof1Ppidp5ZzMeE7HTAcyGzjFeG2yk4Oq7oASS3L8ATJb_ktCvke7JAbn-PY9XMIvPGk4x68llGmQ0cWqex9hHnywgRM7hbVNlatVXQn0f7xSNDvS9_wqDvgHoj1r4PKc_BNVBrEP0KAkiddaUxFt2VdZtRPhdfaGtVB2Qzu4OQntR6mpvXjnlnAR0ia21EuBAWzuI3RLtKJtBQE1JZJTqRgFQrr4oxLdCYoUsTa0uKNt9c7uuRHWJ9O9HVixDk6rb5NLVIFthEEB_LNvpDBoAbjw39DO3fwywn_e-AcwHf6a-PoTFztAl0dfPuRFt0mhs-F3HiJHEFT3WaurFnfCGNd3ANb1HNTXKRd69w8Qc5xB07zKjdvG07fccRNPhN10IowH-Ko=w397-h159-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.5 Tabel Data Kematian</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.5. Tabel Data user</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Nama Tabel  : ref_dusun<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Nama Tabel  : tbnilai<br>
Media  : Hardisk<br>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Fungsi : untuk menyimpan data dusun</div>
+
Media : Hardisk</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Primary Key  : id</div>
+
Fungsi : untuk menyimpan data nilai</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Panjang Record : 60</div>
+
Primary Key : Id</div>
<div align="center"><img width="300" height="100" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-BQniMC4mzLY/Wcf8y3Ret4I/AAAAAAAAAhQ/l-0zvnnZcdso2PajjaasxPldx-0rD3uAQCL0BGAYYCw/h58/2017-09-24.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="300" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/gwWx6YuAdcaVQ2Hh30jYkuDlwXX1rUlQYN4SqqNY2wF1cqv7fe6u1axEyDW0RKjCnIpOcgZdSFU8MpHV3-UphloA_ojqeJrgc2ese439fgwjy-PI2TexHptht6f7ozTmCHaiMVEyJkKOY58zFd14edVXRZo5hW-V3vvhYZ-4vTtDzy1gi1DgVWw8GSfQXyOq6GTQzUYQhiE7MzpF9nVSD_6V7nPHoW8sqC6BGMz02e1Gkjz5aU67yj0jO642lGj1QwICPQYvOZBIjGsDxqPaoIAzmYehXdjUJMTCPi0ycxOeHoDLhkMYZne1fleq2aH-_CQSHWl_zT9Nc9IskO1hcInYA0ceFBLswyF3pjjxRCnvk1VPBAtpp2tzQRi_F7Yiu5UT-cPJ4AV2tqsxjXGc3XGza2ijOKQd-kc36Bj_Q1T9tuYsGl4lrTgX0W1U0p_qwqnNMreAORl_SBCDbbN0CL-cIIDCDBpGGRuQaDl--1i177G_1sU0cbqsxvPICk-HyLHRyxKIKxOHnf4QTl7jfcvvFNcH1oEAr4z-d_4KaNO2LFmLamoCWVCnn6d2UQvwjNmw-MGF29gEtBiFJRsplcOnvoQOuiExWrlzXxo=w442-h328-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.6 Tabel Data Dusun</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.6. Tabel Data nilai</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Nama Tabel  : rt<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Nama Tabel  : tbsoal<br>
Media  : Hardisk<br>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Fungsi : untuk menyimpan data rt</div>
+
Media : Hardisk</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Primary Key  : id</div>
+
Fungsi : untuk menyimpan data soal</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Panjang Record : 64</div>
+
Primary Key : id_soal</div>
<div align="center"><img width="300" height="100" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-F3PRfdlgU2s/Wcf9c_WpraI/AAAAAAAAAhU/0zl1bYszU8Yya7S6aAguNCiWomSPe51hQCL0BGAYYCw/h76/2017-09-24.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="300" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/UsOhhR5taOmh-is-RASchJG08uF82gXxyKa5D6q07woCjnhT2IJ4hQ7MKdgH8G0Bd2CcIK0j3YlAsK0AYFnXMGzS1kd5EaaXFH5X6rnYwV603IZhkDVWwen1Zrm25KyZv0sb2Z5Ggm4-iKhobW0iV-oC-ccDuKz-NhNTtU1F1neI17vd5UX0XAIBGofOXr4X5RSen5rSHQxV8QqYludMA2RcVmpK75JpMAZL7bwqwx-sVn5lfotfh1-7blC12YvBX4A-M7axN7WrfTCQKOPyTEE0C00iSi9sfoByzmqT0aIFkJUZK-mZ2wkZYvtjevlzES7iI3c6mfLfnfpio7TqUzIzf23s50nvIBlk3IbG03f2a1FR1XM5UF_smgb0Fm7VrQMMQrMQxdY9T8jgzl2AAAtAeUbS9tQwCacuCpkOlOJqQNZgHwag5egm_h9xkVVL5xsuAQtMZ2PwmhVKRAcgIehcMxzif1HCFFte-ZRSYLDEUImSLz3-Zw1U0jwM7oI2iDZBpuqDiSbKBmAZJ6hUN6mHMn42V0AS2Q9Rx5cXEvq5vk2bOcgtg8hj6td7v9804ZcmpxF50Q_LWbGp2bDqkr-1LnXpOrM9G9L3rOc=w443-h277-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.7 Tabel Data RT</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.7. Tabel Data soal</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Nama Tabel  : rw<br>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Nama Tabel  : tbtugas<br>
Media  : Hardisk<br>
+
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Fungsi : untuk menyimpan data rw</div>
+
Media : Hardisk</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Primary Key  : id</div>
+
Fungsi : untuk menyimpan data tugas</div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify">
Panjang Record : 64</div>
+
Primary Key : Id_tugas</div>
<div align="center"><img width="300" height="100" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-xHPi65vbzQE/Wcf9i1yjQhI/AAAAAAAAAhY/EGTaAzAvwFwmiXzCrUgg82ys8VYiAzjdgCL0BGAYYCw/h79/2017-09-24.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="300" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Cj9Y6DPJ3BVxdlvBajmwCNU6EOs6PKQmUFkvbJgFxWlSMvWQHsatNs6VDH6YW4Q2KOhD1lTHaeNLAwf5Te3YvdT8GRtQVoxAKIg2ad7yRjN_N-Md3TMvdDyxCQgmFbwnOmEsDJVhfZGhb3hSZJDXh7-WT0tdBNKH_M6OaLemoQ_KVngbi3cASWs_LEHzl8bHWN21Pkl1bKQW9rc-kQvlyn_TLfDcpM-iuQtpPDMirtz3fsTmnf4FpFbF1FNw-w5NpVIOayHvt89xCAK1lStkSjNfoChd1KDYVO6cd3aY6oo72slMHkNDev1S4qdA39oJYuuFE112zbpFT2bqttbee4h7kr77SRx3z2z4KL5KpkPLDWupwT1hz7Miffg08d_BpCrevmaK9lEdaDypidls0cE5Am8gtPKGIIudGAJr0dmK3xskIjRDc57feAioqgFLjn9nViTS2HR5dSzfeluP5ijAkhRdRAhHiBff0BE0oKN-AgS60XOJXj3DNm7Qhn-dHqQiZiTwjEPz6O4FK6N4Tv4wStl9R6yOs8SbNwjE7S7mrfeUE9Gq8biVnRO8Tjela5j8i6FhmDcqhmoqsSmjUJnpnmbcBRatueyH-o=w441-h159-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.8 Tabel Data RW</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.8. Tabel Data tugas</div>
</li></ol>
+
  
==Rancangan Prototype==
+
==Rancangan Prototype sistem usulan==
 
<ol>
 
<ol>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan Login
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan Login
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-n0Qdkg3FnBY/WcQFLN-SmTI/AAAAAAAAAdo/HCLndyUvcTckBuzqlvpXuLrKaPNbG0W0wCL0BGAYYCw/h299/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/2_lWfVMK1kg45bxNR1X28qQu37-J5eTTYOADzv3iVfIyaVu5m38WsG5bOQxWmBu1PQKq3oJCZEpMY0qU-tS0Jo8d73onWFP11BxcVa5HztPZfwkRLYeXPoDXW4lhDh5QaP5oJL048DZsRBkoJcvkN32SCIuIjBvchSAdJFrOyEKb59EmSmh7nURQ9DxYFp4hAMg_swW-yFXmOQ0NEUPXzoblvYGIiJ6M5DQdftUv9SGka015V_Vh82P7a2XsIkg3kjQ4OVYfXAeTpojcKv0eqHJiIg_TpqRp8pCdp54aVbVkvi4kLU_iTne1FlXsBk-3ON4ylfQhTCUmcA8T-2tBxAMlBHCpY9Pb5eGA652FuR9j87kyrUjlKn-bQctiAC5NNCq32bsMKfOt7hFYTjL3MacP0maxvVf2nCJvi7aoPZcUru6vVsrdPwpY3aK2nVyru5N9J68VfKq3ztlSpInQtUm4xXeUYv5d1GM_LCJntPUUIO2K4IzYidniLQ8l1MlvVMVcFOSCbtYeKXP9rwZwFuAPJcUlrVjYkim7uvcFxyWcFY7i24TTZ4QVjMU-Q-AvH8UtPS90rnwLzbo_JUere98ehAdhp-MmSUAxkd4=w526-h437-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.5 Rancangan Tampilan Login</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.8. Rancangan Tampilan Login</div>
  
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan Dashboard
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan Dashboard
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://plus.google.com/u/0/photos/albums/p7fctaii7efkbfirv10rgp7a7h59g3tum?pid=6468301113925831794&oid=101350426171734462588"/></div>
+
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/gDpRlbJduu0XWxPD5yp48z7M-Lfl4ZcXtI-D16z5TmhGicEQj3Y5I6qRX-yIAsvArvzNuh5fKdWhWLsVgR-vWzdMjr4FA02gJVMTxD33-JYTf8vj8NbcEsI7SNxy2N_CJGemsx0gkXONFwrdzmLnWm5jh36AQVahJQO4epT-mleSxllbav9iYbLS6M63ZqMEjFfOOXfJg_0ETopiQP3aVej12pGHn2ANJi7t8RTg6VTl0XOoYGprlUI018gfCh089PLnsaM3sJg3XKL0JRPrCmSPjhrOnDV83Taow9sf32llNJekVOq71IpUBPViJCXYfjGQRsmUcx8-sc2GM60DMV6BM7BgTMEmxfJYEkFIprIT1OeGOJ_LOQDHSNLhF9NoSjDMzG0zDz0AZB-ZTQlRC-eEccxA4emfsiVUiZ9q4fyGVohnoPW8Xd8TkSXUMbZ575SVxEBuoTetO5cWSNub2-3n9zajnqLu9yUnBDPxB6ofS2NzudBR16iDGOMJroRVgrjBudnB8pFOyvfbFkwI-C5r1L8cuBcqQ8HbILR6ubXRxZhF7XNoHGgn_NN3bfX8hTclCksRqtbnZANlymwVj9geKStUzcbhksKwshg=w535-h491-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.6 Rancangan Tampilan Dashboard</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.9. Rancangan Tampilan Dashboard</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan Data Penduduk
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan menu ujian siswa
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://plus.google.com/u/0/photos/albums/p7fctaii7efkbfirv10rgp7a7h59g3tum?pid=6468303033677190258&oid=101350426171734462588"/></div>
+
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/yCIC9wYMdXYDk0esZrbslAVqH0tWroKpsTJZB964gqI8qDKSVWLDPpgAcBbdVl8CRuyAE--3nAP8_daRc3w6hcqv6fwwFOhwE9tngU94dgJ8LxaK5swWD2JfWgBOzuWhlSwo5XFbqT551hxqBd941U4HZwdKbGRxsPmbumVeCLGx_wMPO7--XXOzOLlDTLbQ6a-gAkfONkRoOxz3pBLJut7yxhoumYNAeZa31l3rtmrCrkXvgHDTQAi7uEGqm49QuqdQnedIdQ2dl5wiorSwcrWWDxRGWNqJnyfrVSLPEijtzU2rrAvgFHtlkw3Hs3zqLZTAkoQlK3SQlXXgrRa2Ub2gRU5xEQGJu9GMOX3Y2qTxpORr3T_PFON3LxqcnC5U5YIP550cmPRFGTaoDMkGKqgNOxih732jDBu7BmdD4750HiDnyFmYsy6Q1u_RS5kzJ-4ZIIRzq00XZCIIWJsP1XhiT8b6FwqZjINR7upwbC9PkIuPTCgL9m-ejrNmR3QSJMtLKdBK-hWNBURc8JNymgW8g02F7Y0jsxCqR85HC8fGfWQMTNhyNVxzv_xyzkaZp_q-sV8-sNaTwHMLGwd2WoVnflSOnjtJb_9AlBU=w535-h491-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.7 Rancangan Tampilan Data Penduduk</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.10. Rancangan Tampilan Data ujian</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan Data Kelahiran
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan menu TUGAS
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://plus.google.com/u/0/photos/albums/p7fctaii7efkbfirv10rgp7a7h59g3tum?pid=6468303414991885906&oid=101350426171734462588"/></div>
+
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-TrJSQuanfpTz4G85BYQnZ8OARS8dbpWjfnj3yAZGhcMsqGD3o1aUza_gQgszUgWKbn3u7XqrW6QVxgZguEek4a9XecdzK_iVYrjJHNPAxzxlLvsgxH2GfqBT_w0CPK8WI45pUevQ3wYDrVW5gLISu304DJlYDybAZHqbPJLzxdFoCdLuL8sYS--ZWvKbWFfVAIO8qfbIB9AvYgTVvwcfuTzk6KxNASd8C5YPXhFd76qBfKwyYValKt7aArtDsWu9gjbdL4UgxmiBPiAtbuEtg0Dc2hg0rIXlAdwdF1wS0yRA8Z-WIgrteXDu5vB0u2vM2QdhhqhrsTaQdL6ZdcEmmFhuZCUfG66fXcnQqneTyu22qw3aK82L57CyobkUaJw6ASR17tYCT6IE1IoPgBA-AapqvLPo-XjP2GqHVwF3fdQMs4gKjZg5_AhQOAjtiyZ4kodMH4R_20jw7tmPDuCetR43N4qotbkG9DzJRNP7TC3qfROxtXGHpmU675QsWJnQ41gr-YwUtonVVllY4iFP-Rtm3Ghh4Bt2eBbGuyttEXU_9paUcTV46-K1g8MkYkxoJ4fRcgKRtVmGn9QXX3XUuEqtHGBBSgB4c_x4VM=w535-h491-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.8 Rancangan Tampilan Data Kelahiran</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.11. Rancangan Tampilan Data tugas</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan Data Kematian
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan Dashboard guru
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-vniytsG1U1g/WcQIC8nH9lI/AAAAAAAAAd4/utjdLh073MUtzbUTQUVt5laFkxpeICmYQCL0BGAYYCw/h357/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/Eg9uvkiUoXdi_SXE35QtyLQd9NGJXKMOUXir_Lkh1jsPL9RL7c7YZzEIvHnqipJ_AzqSBkjrwsNWsS9gMsg65fk4ioC5BihY23Jw2S7-xXwxYhppD1iR6hb06TZ8RLWofMemiRKWILt3PeIWLdTUpRgyjdKde86-i2q1PsSuOkruwKVF2KeaW7denDBebdkM64vk4rgKZXpO7_wSqDzILjvrQJizyoSp12VzwGL5ZrwBw6MJUbLKWsbYGNqAez0WxP5qlNvAKPPBwY-ISZ74AqrvdVx7jAokDviav3Vpa98QgJArDFkugGLKqtCNHnTdNXBNT-uvjppJlupgDTGTdeczrFYE0Pye8aUHH8-1c91eNo5jJpaWFO3f68vCIu5cFSks1vcEuxz-39x2Z5yU491NbkvhwR6Fhx1utM_t-cgb8np36gqtQ525la7ITL3T_XNqK3S6-ywucCV2xWceSBU2Tg9ra7fMEMk8KrQohK4MPrivKqrFWg770x3n-s_TPYMjDHSGonR2ZfN5mNmKkzeJ259VRhGOn6bp2_ntxrM9uBSu1S3Jn-WtGWZ-GeQ9ElyZW2G237vxrgS_et3RBXSa-yuS4VD4KiiTqGI=w535-h491-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.9 Rancangan Tampilan Data Kematian</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.12. Rancangan Tampilan Data guru</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan Data Penduduk Masuk
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan menu buat ujian
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://plus.google.com/u/0/photos/albums/p7fctaii7efkbfirv10rgp7a7h59g3tum?pid=6468304241912946626&oid=101350426171734462588"/></div>
+
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/VxGMvCEVNCZ2Aldixgv3rGuGYBGYSUfz9AGmxHmbq0cWGPEs1wdGK6ZI4hfTJrQxn9_uLYudaHV5cMMFtCadTrwq-DcjXSrc6ABtr0y9ohcBRz7P6qcrljvAYNCla6aZ-4rNlzRgzEWwgqa587fZ3xt3TpKFOEoFRY8PsVzfakpBOXrQl9Id2fqdmb9iwFlwCfigNARS6hKefdOf_2ljZ8HbPvz5j1aqqWsKZTBUZPHKyepaq8mC3Lv6XE9v1g0gQG0eOyUF787VQ4SniCtJXMg7efnX1Ef5Lq09GxAVGbC4EhrSkPsaONl6p9fLyaFFylclI6rDJQ4bzNYL0T1zto23Hf_Q-7iryqALA6ziaIcf9oXNBSxtZer5WlMbT7T7o2Z2coK0Tt2vKy8hXvrKY2Suq119FQnBI_q-8F4xM6m6sX_gC1Qo-Nxh6SqEXg31Mv5j-wk06BrtlbcKtt-80E6Y5wZAX9uSX8yuylPAB61Zs1Hlu8dPpS5d-mEbo7ceAouUn_NeSDsRB0R59Webaes6LTRVkjEMeBQy3aLTaV1RMKzptYpuOzj7vxXGPUjQLmBc78mhG1nTbGXteqKZ2tSQOZg0YD6Cg5ncG-E=w450-h400-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.10 Rancangan Tampilan Data Penduduk Masuk</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.13. Rancangan Tampilan data buat soal ujian</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan Data Penduduk Keluar
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan SISWA
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-BIWvBA5pFx8/WcQIuS-poNI/AAAAAAAAAeA/O4bj-zGiUHgBsDwAbTuFqd2tuUCaOWmTACL0BGAYYCw/h402/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/RR3RckzmBJxqt_zHdqwrW7HDasvT7gsJ77CziSnM5PICect7SHHKZy-LbpikZTTxgyLaHoVYdCGK9p1nA3QSdG7zxzl6AQ9LxdIBzBm4sh0Wi_J44j5EpklIa5dYjHXIqbWTQOhoafo7v0eMVwnDoRJFWKhDXdpXorc2mtViPjeYGEEYOWackW1QEZJxzza2p2ISGklPxAL-s2seZepwixP3GZc7sMeTUk6jO6fCYU4Y2W0Y1vAyGKVcazDkcwDi8Pe0AcFtihvJ5pibRqw0pwRHF5MND4sNjrEVNf1h4G10wvax4WK5Lr134nmMviregJX_HhSEoItxErhk5WJjMQBvxZTLNCLtQ9XMCmRj2KRRGxGb-b3DpWGuH6hZ0_xqe3lUMcVLoBrBPmCUJH5f89W8hcr1_wad5_reO5Iw-9MfckgFA7J0H-v5hA6qtmuxAXF5qXFm-DWePZjQyLMHvc7CGrF49__L3MeXAbHA34_x5I2v4LX3ZrcJqZttOfmY9jALmxY5uiIDrRVP8UsTY4bTMxLqFO4fqh32o8kjya6_8Qu8_fQ3QBBvC5lCO2FRbjoz6nqLHaRhX2Dyp1VWAfrsL9Q7RAnm2VFGhLM=w535-h491-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.11 Rancangan Tampilan Data Penduduk Keluar</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.14. Rancangan Tampilan menu laporan </div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan Data Dusun (Kp)
+
==Tampilan Sistem yang diusulkan==
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-X9gP0n8SEqg/WcQJR8xd2qI/AAAAAAAAAeU/9UiP6zzRu5whNweBNVqymoH1Uhwz79S-wCL0BGAYYCw/h348/2017-09-21.png"/></div>
+
<ol>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.12 Rancangan Tampilan Data Dusun (Kp)</div>
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilam sistem yang diusulkan untuk halaman login
 +
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/1U4Ul14uog89aamfGtS0NCrS4sIdn5axmKNTmfmrUyNHH9uBGNaQh7pBmRasluEy9sGL3S-nz12yU6ZhfWX3u8Jq5gpF8N7aKNPRYOJFdHu12TJSZ8SFDWPGODLuu0ddcZT4GTf5erTxtXgoAzQlZbrZiKfgZooUsOI1NnS44cc_5t56U0QeVWG4eFhkdsDwZKeQDtJRmC6uvlsTouX_YdGTK3s4Q4kyuKUbdomSloFj47c55-1jNaEl0wRBVv_9IdVAD-TzxOgRqeit-9pXzEfyX8sBuDWEqv_dkTvVXirv3pbNCdLUt_erTmUdtHk6TFoxfoYaUaVgdjwur1fi-ftc3Q_i9HsnAHvFrwSsieBEi8h3w1tUg5c9Mhon-w1Ly0LdgROGzgMJUjFMdHriuxhNTYkRazon_O-EO9jVoIm1T2b8pjo8nHvYRf28_9WvEX_6chKGAQnWrAeNUPYyfwW-pYx5Y9hVZGcy9s8qrOR1M-kcjUumoK8tAq__2Ah-fXBiCXh06LPy-PnUDoVB_bD5oj69gh_AWkUq8-R5GPcUjSazGVxDlAz09IRCDASzpuYZxgStdJRM8OmjZKR9R99NnhVKmm7nIsOsMQM=w933-h578-no"/></div>
 +
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.15. Rancangan Tampilan menu login</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan Data Rukun Warga (RW)
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilam sistem yang diusulkan untuk menu utama siswa
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-SPaxT519Npk/WcQJUNsAdFI/AAAAAAAAAeY/jIXBRMk22zEgiOARN6TlVrGu3IQO2s8JACL0BGAYYCw/h356/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/FHWxd_qFeduDwzezQIBFyt_x4-TPD-VnVdsmZsYLAYl3kL9MrH29TAdRPFai6mgmvnJBp57vTq-AMWw71y-BWN0KpCNybbyzLZ6DCxhguKBwSVBD2YtYSv6HVd1Se-hRe8uJp_eO3dbD3uIz4v-Ye4c-APVK3lPVlpWg448ILVz1ekikC5mJsESdIGTJG7MnLfAZnRU1-9Aj6ToWpeuxvUZ3hxwvISqJkpEo77p1SlbBD4ad-diVS20ae2o-8Uqk00Dw3t_qAd3itZAfycI92-3ck8aqZIWBTTMa4zdBFwejYVy5EOUDiDtq8Oip6IeXDLu0HUXxWUUEXcc-DslXMeCXzsifger64NUFJayTfhi6wAHwlbEhIMsJYIer73Ma1mlBJBlFdj6NWlzmzk8x5zAkIajg5Humfs2xj3UOhuLofZuZo0l_ZIu6M_BQnH_cBBf91w-SDLdaapJ_oWLPVJ7sqtjAwJLmzmAZ-L7LTSVF3JMKGxMAH1qvqL1IrVKjxbe7SbxBLJxvj19j2fCdkPJ2ZC8RhdWTy56nJLWKPRZ4dc0HQAfIjROlRgCxmiY8EyZuWHwvUEFEg1eXPDNiA-W5U0szrBkm5UBrwdo=w1230-h662-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.13 Rancangan Tampilan Data Rukun Warga (RW)</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.16. Rancangan Tampilan menu utama siswa</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Rancangan Tampilan Data Rukun Tetangga (RT)
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilam sistem yang diusulkan untuk kerjakan ujian siswa
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-FAHCGoAhNXM/WcQKAwfh0uI/AAAAAAAAAeg/frzFpB-tH6czkT5YQVr6WNrEcg8fJVMqgCL0BGAYYCw/h344/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/R5JcJccjn1XH2M3XpDcID0_w_-0qP458PuKx22C7mQ5jS2Nd2qnOFAkdOdE0AKL-_5jLF6pIMLYp8gnEVh0bRrb6_y6IIAkL1yMojarqZYjx1Pyjh1cXjPcSfIF_oPiPgwpGcelRhdpaHkndCGe9DygeNtP2VyBSCTIF_83JxpZO6oLlrVzrpITPz3DlyGn25S76TNfSiQhkAeqFg9IJDY-Tgr0_eMc2rEqdx7LPmZGftRYfp4-98gf4T1C3ipE-pj5Wo72adnVt2N15NgtM8R1nvrTv4wyyYNgvZmDRypEPc4Gz3jMEV5M8qm67TRNcMeF2RVoIES-dSBx0jw9lH5tXQIWOOXuAq9Nm1IuL3umrf3Wc5tCBHqp0DWxbyp_zwiG781CsOu7f3cUu0vR2PUGcBAql0i7uQMyf7hZiOK-rSt7l5G684BvxB7FxR5UFQ6u0cPO95gVkD2ImLKDGxgXbKOe16gqeRy_2N8fJnP8TikJ89r0DmZML20iCvAMR3j93T-amQfY1bPZD967qix4AiNKyPp03cqlJ3Q1Gj3T8c8V7pYvofL3bBJSyWIFcMhnR3Gz_Ol0Qe4w2d7rySwPKcF8DePLjCHi2kkQ=w1230-h662-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.14 Rancangan Tampilan Data Rukun Tetangga (RT)</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.17. Rancangan Tampilan menu pilih ujian</div>
</li></ol>
+
  
==Rancangan Program==
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilam sistem yang diusulkan untuk soal ujian siswa
<ol>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/iDKntdBoktk-Elw13DEHVFO1lm3M8hqqYm5ysS57DrPMlSaAaGMFONXYR1lSGpDUq_FgHIrlyJzV8R43C2AFZn6bM41CZ9asFMBc3l8IuZLh-xlKuPZnTKiOv3DDSFR4BVSVttBSBDXjBEE_ekQQdOXveiEQzdRtvEt1xJ-PzHoMczwIbRLU5IZsmUacYU8OJrZMs95WYYpCYI3bsJs13suHIJEOC0JEJSnJRORMWPsqMOpprF3caVaLZIY5MQHFfJjobKImg9s2qbvJ453G-k7Suco78XuH9LvcpIccvNdIe54t7I1ekI8at5majWZHMKZrpjvfKRHbqdtXpfvd9_nfkz0cQa6Zem_nULT3Ptcdpij6vSl79oiU_UOrPaWEVW55yVhdnKNSozC7hvsTX34G18DbpkVNsfKcLLixYSkE4XtTNowizUBN3RRqxKi3kloIsIc-bjrMcG-0mP7_n2vu3GwvS-gaSa6j3MQTJ2vgf7aRLQzlME7a7VDmuN-ThW7SbHJSoehGyVLLqS4KBgjs2pI8yALhF5_vKFsMX6_I6uiPjQbMk82sVEkH739B866smpwegJUUySKfDs2nYUJc352LmSb2LH8VvhU=w1230-h662-no"/></div>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilan Login
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.17. Rancangan Tampilan menu ujian</div>
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-DdEObszI8D4/WcQLFD1Kj1I/AAAAAAAAAeo/RW0NN0_LsdIwxqPn3gISEstGPVFNFqvpQCL0BGAYYCw/h354/2017-09-21.png"/></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.15 Tampilan Login</div>
+
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilan Dashboard
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilam sistem yang diusulkan untuk tugas siswa
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-K99zvCdlAeg/WcQLSCxEhwI/AAAAAAAAAes/5kAVO7hsgMwWFhw_HaMMbiLZCQ8SXJTQQCL0BGAYYCw/h196/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/eM4MrIGG9L4POM_lcSTj3LSIPWD9PaLltqvDpbj_Isn2mzeRzRLKPFTur9dkgbMBU-xbs8Y92cuUhLb_HZcx7yXU4GiHeRJ9BrPUm0FLOnQxDGbwac_iMp2ttMrRGasFSTylt8z7TYA9Gy_eR79tWrEcmzlrNDpOauGzE3vyZycdJdgHqKrK2VTsnC6FAEOVzJHjAHKDQMJSiI9wVRtbFNUHbLkTS_dB8kN9NZMvlnz-G3j7TjCba-lkHmUHGb6ydo9I9XqdYtuTB2_7MJVJwUZN8V919b0DmPcViTWjkNhARtcR25kxEUbepVSUIJtYGZmtW9jE3GcMSZJ-78HGSxTKakYmj_Jj1fujAQtMsDiuBl8e796_OQ8WZAJfwrXTfBNBR2NSA0aRLFglQeKzl3GAQJNMIfppzAJw3l7iokBI0eAksd-ozPfM_g3RQ05HENqjA0XesMltTOKdiu3sn8eoM7lrGyTqK3YjzLUTFqooZKvTkZWsvxe0okw8sXopK5mTwaH0jcKIfum65wHa5AT8BPqN4RBTeJJjy5k-tBzM08rkqf_rCcw_cKD2LgxqDfRPmaI1qBr987FrIMiNgOXnDdWLjBSNOu6dFoE=w1230-h662-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.16 Tampilan Dashboard</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.18. Rancangan Tampilan menu pilih download tugas</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilan Data Penduduk
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilam sistem yang diusulkan untuk lihat nilai siswa
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-UqW3vDL7Ry0/WcQLeN0zdsI/AAAAAAAAAew/iv7YLCnF9ukGsVjG9Rg3AT_pxXYCKW_GQCL0BGAYYCw/h198/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/1sdXaqH9K687zstFTfl8-fkezEVSWI67uRIvoZJFv6nfhFfWdA5ov7H-fSjLROx9j1XxtHbT98OYA4OXsPWfbYnAz5uF3Z8rAgNedl-1yIld4a62P2BHY-fegqhDAEU2As4iGb7E2bcu7srJs8vQdTFt3OlC_UR3oGDNxYzubiAp5uHa9x7vfU1HVOL9mmgIO-4Wu7q8f1KBsui-FVHQ_nnvz57UEbHazPbVFzFVfqHDdiDUlqUZh6yejr4t1tEp5NcHzQ0V_1BvmMduLtnRe5KYu6nNucxzSu7ute8twbySYaEbIWMSg37fpUXkmQ7J_BpUundByu15AWH6tiexbmqCmVv_Ojy5dYP2gvj88gGlbHDEfx8Dyw9vwGYWjxqsvP_NWXrjoHEL3wMyujVBOylVuzNR0lqRnvW1nuRkfZYA4qQaZjbwuMbd9xCsmKu9QyQUkJjjdX5Nw-P9foXUBV8GgTOSIUQ6UUvVVjQLTcpEdz--bBMtXux1E9ENnw972evCOK5cvW88OlLfskcCqfAP9RtVJjRa1yhoOIVDVtjbKRsG-YNVX0emWGdt1FcGTuBgKN6nZ_P6RXZplF0RIqQtwSXSz3vSQZn-lXo=w1230-h662-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.17 Tampilan Data Penduduk</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.19. Rancangan Tampilan menu lihat nilai siswa</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilan Data Kelahiran
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilam sistem yang diusulkan untuk menu admin
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-pysyikN5x3Q/WcQL1tbrZrI/AAAAAAAAAe0/N-ap_I4Jzdw_aUig75hySWhREWV7kDZFACL0BGAYYCw/h196/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/MT6IiOEhAWnKanXqZTO_TgHjUFhZ23bz3SDGMDjVqQ1vi1ClhfY7D9os-JbIgIJPmWlH_IHBzp7H-Bq23p68YZIDt3VWhsg0Nk8-e1lTjDOM6rcN4-qkdVCHSw3HTHD7JpCry85Ptgsk_YeN7Z57uEEWzH3nTp8RYFoJofBoS-Ctvb5_UhsOYARnqS77M2GBrFL_QLSBpusZbfqZCD1_cltMNQf4-yPAQXHyTn1gjtnvu3ybZnNShZ1gTUOCyQJ3NcMVWgZic3M8w7uXWQQWUhZFjYr8xPHgqNxOS4o2wB5c4tWAPZwaYPsEj6JXtqE4fS0urDZU8JNV4dQvw4wwElLwc8omL05Dd7ZQBk_XxKbTOBwL8fj6VQGGgrtNzXBOICfLA-BwN2MuNBO7eFQhKZCm8DqssN63ZcFCD5EgB_g0qSIG5KJFPNaIL1n4EbSjecXS2XleQ3nakStI0hl-9CeGEFEvm7EPJV5e-HNGaaz9exGUHGmDWJMTze5iM0l2Vm7WgT7Q3Zy1qJZm_kBfOFd1mXHdhmpKaaTAbDyyOTOj_L34AdePiym6H_KTwSNXD0qzf26Ji8O3dK8PiTTzZRze826BJmCRCq4e81o=w1230-h662-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.18 Tampilan Data Kelahiran</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.20. Rancangan Tampilan menu admin</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilan Data Kematian
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilam sistem yang diusulkan untuk data untuk guru
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-7DOl6telgiU/WcQMBkqG6tI/AAAAAAAAAe4/X1s9Po9tGkcuTom_8QBWhux5s2FrvPPzQCL0BGAYYCw/h200/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/i-mZxEvEBgyzoiNLJlw1btamTnb3nd_JrQZXY0XJ-TwJftXOXwD3D612_RByo4swA7jl0RiAH8MFONEFIUU9WSIC9lUaP2_GNHI7HINeV_TcmSRIU2EkFG0KWnYljYxPOLGBPWkhhhUA5-mrB16tE_8EKJithuPl9vpA1-srzEeCvIRzHxgri3CcmA6xvvYG4b8SccFmTy_q1sFmNe4tiyc9S2RC-9qloQD92wDLlVILM2Gu0s780GUr0bIa3xysb9N5H7Zs9nGXwgnR0eFItfKWCOKAlKhKfnRZv19oSgrGfRAs64uYNXBH3m3WxmCQu8PdkJueNhkUax4TWZY4wUGgIOD0Sohp-S_nxGd7vKEpAkT7Um2m_2CKGkSBMP3i6xuK6wQudYXToHY9_-R1sl_QUX4K4cLxT9-CW_sJUoQWa8_7FFUI0TaukGj8SHf8_u1MABJ0OTeiu1_6BoaJ9nGhUgSHnQzkucAqiIreUddbCZ1WxYh19dVZBZP-DHCmd5itbEm1seXc2fM-tmdwYtVpQ_bvP6JQWx5fW3b2ZGwvNG_yhvHkO52vQc0Ev3upH16PjoJuqt6mJX_OSW5q2m01aob-lsZVIWT5_LI=w1230-h662-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.19 Tampilan Data Kematian</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.21. Rancangan Tampilan menu data guru</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilan Data Penduduk Masuk
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilam sistem yang diusulkan untuk data siswa
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-40quw4rWCHk/WcQMdKDKR-I/AAAAAAAAAe8/JzNUb_LS3x8cYw9SY1oAaBvURd_QD3mEQCL0BGAYYCw/h198/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/fTEcQVdI9Rmx6KuTdpWskX4H-s1P4rOEqBnP6gom0h0NI3q3STcAIqYH1yfBbXI_98S24AiszWnMoKlvvwt5KEb6ChY78lyNbmYceV265Wt19GFgoqwWMoJK_E5aMz0C_vMZbX6QLYWSOMRKbpEoT3zIADxuzuTqUU5ZB8-fadnV3rMc50AUzSKXEdMH0vkKcZdLvfGCMOVoPj8jeJvdZYMoTf9eIURZ_DBjhK6-mhCzAvuhp2FmZsObhKbehAb3iTpjloeiG1ZTE_L4t3JX7z6SRoySm_mG5ad_-h2OOwNO1wH3tasZUsfj-3v0rINqCzbM2g0Uw0PSLwiI7_KzeeZOqKmpxskrR49x20PBlwlMTCntURu_VQc2PmG5IRkseIiKFB7XQ_KTq-59zQ8FqOAVYUguE3Ow6xbxwrTu3bUe-f2chgq6YgFsLDxAyEilMs6aDDkMfwAZjnuUDAABVKRip6MK0Dh2zPOvJtRJNoiiZuW0Q0vV5rJLFfkKHDgYIBv20PC2g_3uR8a7cf3usObPAUlGAsNr04xDxJ_ktWZ5g_zbohNOZiIRBre_pND2kVu4vSyfuolItVmysEyKWUNFwfFdaWYbv3xRij4=w1230-h662-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.20 Tampilan Data Penduduk Masuk</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.22. Rancangan Tampilan menu data siswa</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilan Data Penduduk Keluar
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilam sistem yang diusulkan untuk buat soal ujian
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-C2kQRoolF6k/WcQMrszX6uI/AAAAAAAAAfA/TLSDtSkRDuMLXw9X5I1h4FGleHEEEhmJwCL0BGAYYCw/h196/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/0YIUfaqbjbO2C0ZKWYVYOBcSTTtbbkNSr-eV_HeKLTnRfTFNXTSorY55dqc48C01jdWJWVQPRQJVUkcy1qgGogci_pPYhfdB7jAGwLJtoYdy2Imx-5vZHa8vNsI1opc6nKp727wWURhAUj9DILnJ1LXhvidbUI2tgiXxBObtHopjjlmoSRdPTKnpBgHG1bdRAtNJ36qMXH3J-W5JTjiIWNItGHy1xeGNL0rNRhKWgBgf7_BM73hn9z-71vNFPe-eHDIVdubxaMTKt60ysgH2dpwGGMnroAMgCxDHhE8Z85P5F6Xq2Dojm0YV1KO_W3XSqVRZ9Lfjw-ADufBhP1C1t-QXN5HyIuucsWmgnG-hWMbTgauRXr4dEzIghRWNEALHtixoSTnuO_FW6uzdii-xTM88yqsfxyWUxVnjd063m5YosDs96q88RZ_vxZ625Q651Pnz_pkxxEiH9Oui0zLSEFa5u8O8u9_YYzQqSjBoWjAXxNqYJdUV8p0Z5behF7ze_TrEc7vyAC-78gtIWbG_-z52Ya-1OweeJ3jG7_vu4vSeJWur3kVjksab08cf6zQbJIKxW9sbx7E4Svq9aPoseLkkku297eml9xbE94o=w1230-h662-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.21 Tampilan Data Penduduk Keluar</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.23. Rancangan Tampilan menu buat data ujian</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilan Data Dusun (Kp)
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilam sistem yang diusulkan untuk ubah nilai siswa
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-KMSvPycmU0g/WcQM3b1YwnI/AAAAAAAAAfE/CMaVaECl9ckyLmQsZfyTK_ALZuG8GAvCQCL0BGAYYCw/h191/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/UUUGXp2mSqcv3ZiIhKbUKWyueiwvEmIt1pkInzVLojmUjjwM1AHPt9q-UB9XBfRgGMHdlDa5bNIxYBtyPSWRTm3RxE34R1kKdBIgnxqADAA2MzPnM3kKkDUrmwbkfk7xkzPSu-Uv2mO3bM3YzmIDoibISXpEMdU3tFKZ7moENkM6hqMFYI0xXrL9JAEWWxnylicifNOMfBJhAA5bSL19zJyzIdCXoyluTRFh54cJS3II46cxDXuKjsoGUU2fyFZaWZNWBzFJYls2xFoX0j7H-vc8qAbRxxWD4-dwob3wN0vNztp0AZArFsPtoHDMVg1ZIfME76J8XEzGsW_Xs9Kab6uVkEXG3Bqy8WeQFTBEvVLKw4CNpDgrveW1jWh0hXMK68LqIoHDuCbaXnaNTCvNz2pqsFke8Pl2rO9QtgMe99prtPGQlrsi_6Rko6bKVHjVA1PYmGD3Kc2pdAhDavdVtWVpaUnnqAK9OmyVCD1PnX7ObPrOeTt6ShgMGgw_AOV_5HgOGgmxfdxUe61Xm06Ye_Yk9N1OeKd9Lv-ZfJwcq-IBufVkXYXcNUdve-JKxqgGPOF7luLJ7wnYFjGInxqj29Vo0eeEnYQJ5UUV7ns=w1230-h662-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.22 Tampilan Dusun (Kp)</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.24. Rancangan Tampilan menu ubah nilai siswa</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilan Data Rukun Warga (RW)
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilam sistem yang diusulkan untuk cetak laporan
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-8q_oatLOlH4/WcQNLslJtgI/AAAAAAAAAfI/8mInAtU4ZEQh8BNz6zZ4xo4QJGcnWEt0wCL0BGAYYCw/h191/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/ZS7bjsjGx4cKryHNxdRIW1u2YDoXNcoURzBgq4I0_2QYxBVHzhJ7mAhv5Z83ZFDMU6LbfGFaxOHwtMdOevUSo44lGWhJ_w4XjCOHrv7TnkDR10DdhDw8Z-33dm8OBnZzavhSGVddtLlc5PKcPUtZ8CjiYlhsEiTJCuLtLpdc78LkchAX6ubMTCN6U1t-UndIehTvCm7eTF1w_E22BCtIC9FgLCR5m5KxXPlb8cCtm2E23YCXpBJZJYfDSxUNw5y5Ih7fy1V0c35Z25y29GPoG7sDj13n7I_CkZFmNsVLRi0J-XT5HnDe_9wuO8xjyzGrKRb4pPISkxjPteRBPapp7tjGOwr0jDOhqwK7Dsjta2q16mmM4WSHpXsrIBUZt3thpJ3Ch0SK56BwAyrUtlhcHrA-4-O6Djfe7HXuCpLHlje6X9rczPfiGF14au-4r5U4PZo2TMCIcq_MgYQrfjpnTfv_aQLiqsr-Zz_nlvcJyi_J0eJEYdqqrNduS0ZKo4BtFRbXDsOvFgbDlFmiUoCL-zZ7jE4QBtMzJz7t-JJiXrXALBIy7KtCZZ0mbmU4p1ZO91U5Y3t75R55rdaYppLrMRnPms30BpV4XWIb8oM=w1230-h662-no"/></div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.23 Tampilan Data Rukun Warga (RW)</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.25. Rancangan Tampilan menu cetak nilai</div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Tampilan Data Rukun Tetangga (RT)
 
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-uvlYVdboeWs/WcQNTfluOvI/AAAAAAAAAfM/87VYS2FDfjYxrLnCinqCCKiUdI7Civ2oACL0BGAYYCw/h189/2017-09-21.png"/></div>
 
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Gambar 4.24 Tampilan Data Rukun Tetangga (RT)</div>
 
 
</li></ol>
 
</li></ol>
 +
 
==Konfigurasi Sistem Usulan==
 
==Konfigurasi Sistem Usulan==
 
===Spesifikasi Hardware===
 
===Spesifikasi Hardware===
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Processor : Intel ® Core ™ i3-2348M (2.3GHz);
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Processor : Intel ® Core ™ i3-2348M (2.3GHz);
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Monitor : 14.0” LED LCD
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Monitor : 14.0” LED LCD
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">RAM : 2GB
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Ram : 2 GB
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Hardisk : 500 GB
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Harddisk : 500 GB
 
</li></ol>
 
</li></ol>
  
Baris 2.145: Baris 2.000:
 
===Hak Akses===
 
===Hak Akses===
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Kasi Pemerintahan
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Guru
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Sekretaris
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Siswa
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Lurah
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">guru admin
 
</li></ol>
 
</li></ol>
  
 
==Testing==
 
==Testing==
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
Impelementasi Program sistem pengolahan data transaksi nasabah ini dilakukan dengan menggunakan Metode Black Box Testing. Metode Black Box Testing merupakan pengujian program yang mengutamakan pengujin terhadap kebutuhan fungsi dari suatu program. Tujuan dari metode black box testing ini adalah untuk menemukan kesalahan fungsi dari program. Pengujian dengan metode black box testing ini dengan cara memberikan sejumlah input dari program. Input tersebut kemudian diproses sesuai dengan kebutuhan fungsionalnya untuk melihat apakan program aplikasi dapat menghasilkan output yang sesuai dengan yang diinginkan dan sesuai pula dengan fungsi dasar dari program tersebut. Apabila dari input yang diberikan, proses dapat menghasilkan output yang sesuai dengan kebutuhan fungsionalnya, maka program yang dibuat sudah benar, tetapi apabila output yang dihasilkan tidak sesuai dengan kebutuhan fungsionalnya, maka masih terdapat kesalahan pada program tersebut,dan selanjutnya dilakukan penelusuran perbaikan untuk memperbaiki kesalahan yang terjadi.</p></div>
+
Proses pengujian aplikasi ujian online dilakukan menggunakan Metode Black Box Testing. Metode Black Box Testing adalah metode yang megutamakan pengujian pada aplikasi atau program. Pengujian dengan metode black box testing ini dengan cara memberikan sejumlah input dari program. Input tersebut kemudian diproses sesuai dengan kebutuhan fungsionalnya untuk melihat apakan program aplikasi dapat menghasilkan output yang sesuai dengan yang diinginkan dan sesuai pula dengan fungsi dasar dari program tersebut. Dalam proses pengetesan memasukan input dan menghasilkan output yang salah maka di lihat dari output tersebut jika menghasilkan output yang tidak sesuai maka akan di cari tau masalah atau error dalam aplikasi tersebut</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
Berikut ini terdapat 6 (enam) pengujian sistem yang dilakukan dengan menggunakan black box testing meliputi :</p></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.9 Daftar Pengujian</div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-UsNddgpX6oo/WcQQnA6hCHI/AAAAAAAAAfk/nYfwF7w-w1so67NxLJdzV_juuNK_b1IxQCL0BGAYYCw/h242/2017-09-21.png"/></div>
+
  
 
===Pengujian Black Box===
 
===Pengujian Black Box===
 
<ol>
 
<ol>
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Pengujian Black Box Pada Menu Login
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Pengujian Black Box Pada Menu Login
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-YMvk9Aigjvw/WckqvRqlXhI/AAAAAAAAAiI/qJu2ZklcS_kIAv1G945jrPh_76CoMXN9wCL0BGAYYCw/h544/2017-09-25.png"/></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.9 Pengujian form login</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.10 Pengujian form login</div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/Of-H9zuqLXlHmndB7FXJuZ_PmztNOqMp8yG8Qtg-AGQdetbYwEkBhYsDnipO_v9xq2NJl-1u95qJA8LlolizM3oX53gcDw6aus5yUdPotwUKXxNecSnm5iEXAMU-FoUYETIL5zQ5w0W44kWyXB2dRSEzqeD_vl6hcb64oV5uIDhzQ5D5b8IcbW2EEYAcTzoEV5WZ8kVbQ1E6_UkcPTVQeI9Uyau41Pi15BNig9hsPzEd-xIN75qsZ4nyOOV7-09XdW1ng4TkRHhYQ5boDElh5OzQ4x9RTXCLNogMlAvaCYzwmyxkH5vRB8VsooDzSjwgQ212Xt3BR5GB6ELjIxTMgMC98DNnjvkrF3tGdZxpSpP6tpEugsjvpjr4MQE6fw0b6U0m0euhfOBlZLA-iQzKxvK1zddWF8SIjdXsVEKlJUGOc19I78yVuzXaKbL5muvwqBFZH-wtlX72FfMgdwoA6heSHyMTPRkbdI_LXX7XkWB5_QXfOuNFjyCa_dXA16duLldhALdcJ9Aa_Zt5AO5PzsaEk_zsJ5i9_hBnAkguyImyvtnfrsk3jRxx66qWCubadmyT6izrQObP9wKvDbURHTLEohesJ-rAZ8tKG9I=w481-h568-no"/></div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Pengujian Black Box pada Menu Data Penduduk
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Pengujian Black Box Pada Menu data pada from admin
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-wwOK6C0S4dI/WckrdaChEQI/AAAAAAAAAiM/HVyzFPTBZMcbAv7qNHdxPXKq_nzQo-d0QCL0BGAYYCw/h530/2017-09-25.png"/></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.10. Pengujian form admin</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.11 Pengujian Data Penduduk</div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/DnlevNSmuMDYT3ehANFXOP7XAL2-Cc3cFlZKbQ1uagfikOPqna69uAalvlysoS1FNY6YS3IJ-SqnDUEoc3cEHLlvdJm68mW5bU6L11NKvFSafnT-em88ySqPb-4r4q4NqxRFG6CbdPVNzPEAXhHjwAwRKAYhZ9GM2N-zUYegYq9YX6eCRcMaufsr5VOAUSre_CglPjqY2-TdlSZlqZQnYSfYy69ybAMhZNRlKUtZOvGRZn7W-kX6aEZjmGgYjmbHDErDZW6Idro4V6iHuAqyT7OVZrMPM4uSdrcK-dVcMWpMaZWDS4eHCw5x5R4xplQHEpI9siVkx6PA5x19jcIw_uiHk-LL05gDL3YiDBaiWa-fRqRNnUU8H2iPCV7TONSDLRvXjbQtbn6Uv6qX4B6vi-QOkQKo30emK_Ze3nTx2Yz0ToLeDj7HwwqKQeDDq45QX1yCYIs4pNdpehwfXflqNOGHnRb9q4Upwp5FJH9eyl9xldProNcXjRe6f2qLf1hL5SIeXmzToX8vXfLuil1BYxL0Zp9V14baBx4uVB8LmtaD3jjZgdekSSOXzPCxopkSnJkZ_sIwpqaPrS41DPBWNKw6J0iPA2rq9qHKQRA=w286-h501-no"/></div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Pengujian Black Box pada Menu Kelahiran
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Pengujian Black Box Pada Menu data pada from guru
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-rT41BRXQSN4/Wckr2Ddk19I/AAAAAAAAAiQ/xB0J_LGCkzo6rvqTY-wNLsf5fjMN7WC-ACL0BGAYYCw/h507/2017-09-25.png"/></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.11. Pengujian form guru</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.12 Pengujian Data Kelahiran</div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/SVCRbMRMCxzK5M7idoIyyF48DRkupRgy-sMyIBGuuGeHvpUO14EpVtPzapb8By-o6OzQtMGztijT_4ZwsSZ0yudKOSzz27KM6fE7wmhuC0jvg8EM5fN7qVbl1IE_hUSG-ZJd8lQAm30ynCdwLVBz3hi7lUsTcOglqELtR3BIhvjY7OkqyMc_KgNNrx3_YCDfvWGte1gqqgIYRB6opmpbWT4c5yTNoWKEM28F_65W4t955S16TJKIwxZDX4Rh4H3RfmH32p2kFtw8MymV7PqZtJiMtxZ49elZI36wOzgLCoWC6B1X07wF7q8QdksgDCRkyokinPeLE_WEYSj8qA9z7q_RPkK5zyyvMu81eoBTzAaHbI483XaNXstM4tFooGTAjyGjgIyR9ePp9oPIxRZU_VPwuWo20Zvj2tmv5Zo0EfJBkIA510oqPmUXnmR0WgDL866Up8ZpdZYRcsD8O4L75c8tNTPXfkSBNUaZPENi2zhAey2NU4CR7jKE4Xb4u_0FjdStvCNb1JA88oyWxmDtZXaIVJpXYwgjmpLdft_DVwlbSiQhxV-VveVvILRY4akTCic4Fn9QTunCJyDpe2MhWhzF6FMt7Pnl0yBKY54=w316-h652-no"/></div>
  
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Pengujian Black Box pada Menu Kematian
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Pengujian Black Box Pada Menu data pada from siswa
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-iNwhAGrK-PU/WcksLwI0nxI/AAAAAAAAAiU/ovlxqNNAi2E3y4enP9kA8G62p_aR_hcYgCL0BGAYYCw/h511/2017-09-25.png"/></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.12. Pengujian form siswa</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.13 Pengujian Data Kematian</div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/wub1D67rUgmlVQw2cDRD6wqQ4Qr3dMKOhjDKNc20twn-6Bhd6cKzgX4M44lF-TnPTnVrAiejgIH_DjYGrdIwLfunSxdQaJRxlm08_jwsV6dcgF2uBLZtNDCwC0z4B8C0rNZFaKytzK7oKQbSNymm6BHsT3t9KImHPnn2E8DQ2YJR3CJ0Y7naiR6JMh_ZKhpbB3DB6t7ByMiCCp8lulOKEMHbrk5c8TOSva9nTcDLq9ALSZ_z4uy8A1BNISAhsobUFxe9nJv5_MdHGxylDhCxIbTFgRt4VPhDPFnIzx0RLM4NEEGU4v2DwzG_AOula-XCURgAB9pwEJmUCcp0EoG6742eWsD9G0LIPAgsN5EfOZi7vk4cfD5_y7RWiqOSRIQNXEs8gE9h5JCRnYqrkFW9TlJaH02UAuL93-biAVWEM_DtJTUQ2_oT5arA3vNJKvFfuyfoYv9yki52SqcBS4lpi-StEkLqTSuoNMin5L3C7vzI7_vpIdWAVgQAC1hfV85nxvk2k_6HDI4VoyBKacFI7gPkJLSV2nlKInL_uAyFzfpE75MtcdSgavvWSubBuW13bD26zlZUIZLRkjPU7xMyV-XzxSgUoSAp4R5-YOU=w367-h512-no"/></div>
 
+
</li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Pengujian Black Box pada Menu Penduduk Masuk
+
</ol>
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-gEQpoqSGCsc/WcksfxxRfuI/AAAAAAAAAiY/lY56jH4R0mk_i3Z8YKY5OiCfNWY1q326QCL0BGAYYCw/h501/2017-09-25.png"/></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.14 Pengujian Data Penduduk Masuk</div>
+
 
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Pengujian Black Box pada Menu Penduduk Keluar
+
<div align="center"><img width="400" height="400" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-hxwR5ZZx824/Wcksv0mK_JI/AAAAAAAAAic/ptX_ce7jQcwZ05ipP2cDhgKsDnpPh10hgCL0BGAYYCw/h484/2017-09-25.png"/></div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.15 Pengujian Data Penduduk Keluar</div>
+
</li></ol>
+
  
 
==Time Schedule==
 
==Time Schedule==
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
Dalam melakukan penelitian ini tentunya banyak proses dan kegiatan yang dilakukan yang tentunya banyak memakan waktu dalam menyelesaikannya, dibawah ini merupakan jadwal dari kegiatan yang dilakukan selama penelitian ini :</p></div>
+
Dalam melakukan penelitian ini tentunya banyak proses dan kegiatan yang dilakukan yang tentunya banyak memakan waktu dalam menyelesaikannya, dibawah ini merupakan jadwal dari kegiatan yang dilakukan selama penelitian ini :</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.16 Time Schedule</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.12. Time Schedule</div>
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-nz2cuNZuURM/WcQSQAgm64I/AAAAAAAAAfw/oW1zvIVpt48lqNUEngmJudhxscpN6lhvwCL0BGAYYCw/h303/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/FyzMMPhrL9Q-ai_U_oHNrDVBFdYevG_VyetJ0uKx2r61tJsR-brcQvATbAxUKlGtzpUfpElB8coDihF1Y_gzvsaFlsS509uaC6E88UVDLsWSIkCSwbuzuONAyy1wfGu8T7JAdDOQuczXlsrCP-wxR_eEgx9sASS6f5e9d3K-pA2wiBDYuCLVsXDrybC6WbWhzQPxW64-jIHBqwqp6pHpNxl914IXPbSqGQ4wfGIhMa_7yUaq6lPnAPI2RGI_gP5cVWN16i6xyp3CsgI71_YkiIsePrdF1yT1edokKS-vkckY-kXLRU0yZDlvNwI-FMSQP_q2UzQHFTMXQLXuwz9b95ZoJ6iJ3zQOR5P0D3Unkq8rlSZaVb8nwwmKYlRo9ZNyh6NWQ1nDOiDZwngJBGCbZzAPER9qcp38UDPBXNFx_ROL11Nj9ojnf1OMZOEjm-aRCeIiWaNTI_8w5fs8LBr0kfA-9E4PeH0RMA4GFUCWmjF565G_q48jlbXhNhB9fsFd6JY-808lelcwRV8LdGVvG4veSbQ341Rz8-gcVVBb89r8TSdRdprrPork5vj2ayWcxhHZvjv1UsWhKyrhITLz25H3viNDE9e7tdUDw2Y=w377-h507-no"/></div>
  
 
==Estimasi Biaya==
 
==Estimasi Biaya==
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">
Estimasi biaya digunakan sebagai penghitungan kebutuhan biaya yang diperlukan untuk menyelesaikan penelitian yang diusulkan. Dibawah ini adalah rincian biaya yang diperlukan peneliti untuk menyelesaikan penelitian yang berjudul “Perancangan Sistem Informasi Pengolahan Data Penduduk Pada Kantor Kelurahan Sukamulya”</p></div>
+
Dalam biaya yang di keluarkan dalm penelitian Dibawah ini adalah rincian biaya yang diperlukan peneliti untuk menyelesaikan penelitian yang berjudul “Perancangan Sistem ujian online berbasis web pada SMKN 5 Kota Tangerang”</div>
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.17. Estimasi Biaya</div>
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: center;text-indent: 0.5in">Tabel 4.13. Estimasi Biaya</div>
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/-KryQJLeaioA/WcQS6zzGPvI/AAAAAAAAAf4/4Dlwohs9M30hh5A1pD7rJHKW60ujR0wqgCL0BGAYYCw/h224/2017-09-21.png"/></div>
+
<div align="center"><img width="300" height="200" style="margin:0px" src="https://lh3.googleusercontent.com/2yvq8kqaAmhGYAY08W0E8BKvB_JjWnr1eSAJg4xsh_1GjFeCCOIzU8Gzhw6ChYwfJAsBxyjAskfqndh8hoFhiXDnyB4WNo3yEKlGS53mGYLPF2hPH9yMKWInj7ow6RF1TNXVmhPJu98UuRYsSBC2nbidBqm_XyfioQ-b_LSb2KRYt1NXsZQapcVrpKBdHM3GnfUWTouTcSzUTzoO5Awr_aHvv-NJP7E88snn8dmcsJ-SNuDAv3s7ZTgIMzpFZw2NTL4wXP3mSU4ZESZXDjPChKZJsKb9d3dw0G8NNN4Z6EbM4M8VXf3RyTsQhnxCjWT87kLlgd6SeLKwUfajCwb2dG6OKpnuugPshD9IvgMfAnxkLnh5wQkYf3udiBVUvkdqVAgTY31xPOhS0qLuYFKF1uJUKxer1LscoDc6yqplTAUgPKBELjguvMYx3kYkR5-t3XqbXgVd3NH-kGb8p19UQAJg7eQwf56pwtBRuOSty7MZJCCQD4BHXKR2Tf4zoclqrT6Gi_i74IWLXucEFBIYpJSvdnvcQhf6FOoEgmgr82y_T7p564ZCNGHCu55v1yIVrPxe9GaN5jJ1wwBWz2J9h1gCIUU_lxkTdN9wi7g=w368-h246-no"/></div>
  
 
=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB V'''</div>=
 
=<div style="font-family: 'times new roman'; text-align: center">'''BAB V'''</div>=
Baris 2.201: Baris 2.045:
  
 
==Kesimpulan==
 
==Kesimpulan==
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;">Berdasarkan hasil penelitian dan observasi yang dilakukan penulis pada Sistem ujian pada SMKN 5 Kota Tangerang, maka penulis menarik kesimpulan sebagai berikut :</div>
Berdasarkan hasil penelitian dan observasi yang dilakukan penulis pada Sistem Pengolahan Data Penduduk pada Kantor Kelurahan Sukamulya, maka penulis menarik kesimpulan sebagai berikut :</p></div>
+
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Proses pengolahan data penduduk yang berjalan saat ini masih sangat sederhana dengan cara pencatatan secara manual dan datanya disimpan menggunakan pembukuan atau arsip – arsip.
+
<li>Proses ujian yang berjalan saat ini masih sangat sederhana dengan cara pencatatan secara manual dan datanya disimpan menggunakan pembukuan atau arsip hal ini membuat data atau informasi akan hilang atupun juga rusak</li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Sistem yang berjalan saat ini belum mampu menghasilkan informasi yang dibutuhkan karena pengolahan datanya masih dilakukan secara manual dan penyimpanan dalam bentuk arsip sehingga belum bisa dimanfaatkan secara maksimal, sering kali membutuhkan waktu yang lama untuk mencari suatu informasi.
+
<li>untuk membuat suatu aplikasi yang layak dalam pembuatan aplikasi yang memenuhi ke butuhan siswa dan guru di SMKN 5 Kota Tangerang penulis menggunakan metode black box testing sebagai metode implementasi guna menemukan suatu kesalahan fungsi dari suatu program dan dinyatakan berhasil/valid dan tidak menemukan suatu kesalahan.</li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Sistem informasi pengolahan data penduduk yang mampu menunjang kinerja (terkomputerisasi) sehingga data yang dihasilkan akurat, terperinci secara baik dan tidak membutuh waktu yang lama untuk mencari data penduduk.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify; line-height: 2;">Dalam merancang sistem yang diusulkan peneliti, dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP,  kemudian untuk penulisan listing program menggunakan Dreamweaver dan MYSQL adalah basis data, metode yang di gunakan Unified Modeling Language (UML) untuk perancangan dan prototype serta implementasi program menggunakan metode black box testing guna menemukan suatu kesalahan fungsi dari suatu program dan dinyatakan berhasil/valid dan tidak menemukan suatu kesalahan.</li>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Perlu merubah sistem yang ada menjadi sistem yang terkomputerisasi agar data penduduk tidak hilang karena sudah lama dan data yang dihasilkan akurat.
+
</ol>
</li></ol>
+
  
 
==Saran==
 
==Saran==
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in"><p style="line-height: 2">
+
<div style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;text-indent: 0.5in">Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang dilakukan oleh penulis mengenai ujian pada SMKN 5 Kota Tangerang, maka terdapat beberapa saran yang dapat dijadikan sebagai patokan kinerja:
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang dilakukan oleh penulis mengenai Pengolahan Data Penduduk pada Kantor Kelurahan Sukamulya, maka terdapat beberapa saran yang dapat dijadikan masukkan untuk meningkatkan kinerja, yaitu sebagai berikut:</p></div>
+
</div>
 
<ol>
 
<ol>
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Untuk memaksimalkan pemanfaatan sistem informasi yang dibuat maka dapat dilakukan pelatihan bagi petugas agar lebih familiar dengan sistem informasi yang ada.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Untuk memaksimalkan pemanfaatan sistem informasi yang dibuat maka dapat dilakukan pelatihan bagi petugas agar lebih familiar dengan sistem yang diimplementasi.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Diperlukan back up data secara berkala dan perawatan untuk menghindari terjadinya kehilangan atau kerusakan data, agar kinerja sistem berjalan dengan baik dan sesuai harapan.
 
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Diperlukan back up data secara berkala dan perawatan untuk menghindari terjadinya kehilangan atau kerusakan data, agar kinerja sistem berjalan dengan baik dan sesuai harapan.
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Untuk kedepannya perlu dilakukan pengembangan sistem yang baru mengikuti perkembangan teknologi dimasa mendatang.
+
<li style="font-size: 12pt;font-family: 'times new roman';text-align: justify;line-height: 2">Untuk ke depannya perlu dilakukan pengembangan sistem yang baru mengikuti perkembangan teknologi di masa mendatang.
 
</li></ol>
 
</li></ol>
  

Revisi terkini pada 20 Februari 2018 18.25

SI1414478780

PERANCANGAN SISTEM UJIAN ONLINE BERBASIS WEB

PADA SMK NEGERI 5 KOTA TANGERANG

 

SKRIPSI

 

 

Disusun Oleh :

 

NIM
: 1414478780
NAMA

 

JURUSAN SISTEM INFORMASI

KONSENTRASI KOMPUTER AKUNTANSI

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

STMIK RAHARJA

TANGERANG

(2017/2018)

 


SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

 

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

PERANCANGAN SISTEM UJIAN ONLINE BERBASIS WEB

PADA SMK NEGERI 5 KOTA TANGERANG

 

Disusun Oleh :

NIM
: 1414478780
Nama
Jenjang Studi
: Strata Satu
Jurusan
: Sistem Informasi
Konsentrasi
: Komputer Akuntansi

 

 

Disahkan Oleh :

Tangerang, Februari 2018

Ketua
       
Kepala Jurusan
STMIK RAHARJA
       
Jurusan Sistem Informasi
           
           
           
           
(Ir. Untung Rahardja, M.T.I, MM)
       
(Nur Azizah,M.Akt.,M.Kom)
NIP : 000594
       
NIP : 078010

 


SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

 

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING

 

PERANCANGAN SISTEM UJIAN ONLINE BERBASIS WEB

PADA SMK NEGERI 5 KOTA TANGERANG

 

Dibuat Oleh :

NIM
: 1414478780
Nama

 

Telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian Komprehensif

Jurusan Sistem Informasi

Komputer Akuntansi

Tahun Akademik 2017 / 2018

 

Disetujui Oleh :

Tangerang, Februari 2017

Pembimbing I
   
Pembimbing II
       
       
       
       
(Suwarto, M.Pd.)
   
(Aris Martono, S.Kom.,M.M.S.I.)
NID : 15001
   
NID : 08197

 


SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

 

LEMBAR PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI

 

PERANCANGAN SISTEM UJIAN ONLINE BERBASIS WEB

'PADA SMK NEGERI 5 KOTA TANGERANG

 

Dibuat Oleh :

 

NIM
: 1414478780
Nama

 

Disetujui setelah berhasil dipertahankan dihadapan Tim Penguji Ujian

Komprehensif

Jurusan Sistem Informasi

Komputer Akuntansi

Tahun Akademik 2017/2018

 

Disetujui Penguji :

Tangerang, .... 2018

Ketua Penguji
 
Penguji I
 
Penguji II
         
         
         
         
(_______________)
 
(_______________)
 
(_______________)
NID :
 
NID :
 
NID :

 

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN DAN ILMU KOMPUTER

(STMIK) RAHARJA

 

LEMBAR KEASLIAN SKRIPSI

PERANCANGAN SISTEM UJIAN ONLINE BERBASIS WEB

PADA SMK NEGERI 5 KOTA TANGERANG

 

Disusun Oleh :

NIM
: 1414478780
Nama
Jenjang Studi
: Strata Satu
Jurusan
: Sistem Informasi
Konsentrasi
: Komputer Akuntansi

 

Menyatakan bahwa Skripsi ini merupakan karya tulis saya sendiri dan bukan merupakan tiruan, salinan, atau duplikat dari Skripsi yang telah dipergunakan untuk mendapatkan gelar Sarjana Komputer baik di lingkungan Perguruan Tinggi Raharja maupun di Perguruan Tinggi lain, serta belum pernah dipublikasikan.

Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab, serta bersedia menerima sanksi jika pernyataan diatas tidak benar.

Tangerang, Juli 2017

 
 
 
 
NIM : 1414478780

 

)*Tandatangan dibubuhi materai 6.000;

 

 

ABSTRAK

Ujian berdasarkan kamus besar Bahasa Indonesia(KBBI) dapat berarti suatu dipakai untuk menguji mutu sesuatu. Ujian yang dilaksanakan pada SMK Negeri 5 Kota Tangerang masih secara tertulis maupun lisan seiring dengan perkembangan zaman cara seperti itu terbilang tidak efisien dan juga sangat tidak maksimal maka di butuhkan aplikasi untuk menggantikan cara yang lama menjadi lebih baik dan maksimal. Metode yang digunakan untuk membuat aplikasi ujian online yaitu metode analisis data, metode Testing, Metode pengembangan. Pengujian Aplikasi atau program sistem ujian online berbasis web yang dilakukan dengan menggunakan Metode pengetesan black box testing. Metode black box testing merupakan pengujian program yang mengutamakan pengujian terhadap kebutuhan fungsi dari suatu program aplikasi. Jika pelaksanaan ujian menggunakan komputer dilaksanakan dalam suatu jaringan komputer baik itu jaringan internet maupun intranet maka bisa dikategorikan sebagai ujian online.

Keywords: Exams, Online, Testing.

ABSTRACT

Exam based on big Indonesian Language Dictionary (KBBI) could mean a is used to test the quality of something. The exam was held on high vocational school Country 5 Tangerang city still in writing or orally along with the times that way is also very inefficient and not maximum then needed the application to replace the old way of getting better and the maximum. The methods used to make the online exam application method of data analysis, methods of Testing, method development. Testing the application or program web-based online examination system made using black box testing Methods testing. Black box testing is a method of testing programs that give priority to the needs of testing the functionality of an application. If the implementation of the exam using the computer are implemented in a computer network be it internet or intranet networks then it could be categorized as an online exam.

Keywords: Exams, Online, Testing

 

KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah atas Rahmat dan Hidayah yang diberikan Allah SWT kepada penulis sehingga dapat menyusun dan menyelesaikan Skripsi ini, dengan judul “Perancangan Sistem Ujian Online Pada Sekolah SMK 5 Kota Tangerang”. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan program pendidikan Strata Satu (S1) jurusan Sistem Informasi konsentrasi Komputer Akuntansi pada STMIK Raharja Tangerang.

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan, dikarenakan keterbatasan kemampuan penulis dalam mendapatkan berbagai sumber yang menjadi bahan acuan dalam penyusunan. Oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun agar dapat dimanfaatkan pada masa yang akan datang. Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terimakasih yang sebesar-besarnya kepada :

  1. Bapak Ir. Untung Rahardja, M.T.I., MM selaku Ketua STMIK Raharja.
  2. Bapak Dr. Po. Abas Sunarya, M.Si selaku Direktur Perguruan Tinggi Raharja.
  3. Ibu Nur Azizah, M.Akt., M.Kom selaku Kepala Jurusan Sistem Informasi.
  4. Bapak Suwarto,M.Pd. selaku Pembimbing I, yang telah bersedia meluangkan waktu, pikiran dan tenaganya untuk memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis.
  5. Bapak Aris Martono, S.Kom.,M.M.S.I selaku Pembimbing II yang telah memberikan pengarahan penulisan dan motivasi untuk kelancaran penyusunan laporan skripsi ini.
  6. Ibu Rohmawati, M.Pd selaku Stakeholder sekaligus wakil sarana pada SMK Negeri 5 Kota Tangerang yang telah membantu dan memberikan izin kepada penulis selama melakukan observasi.
  7. Bapak dan Ibu Dosen serta Staff Perguruan Tinggi Raharja yang telah memberikan ilmu pengetahuan kepada penulis.
  8. Kedua orang tua tercinta yang telah memberikan dukungan, semangat dan doa bagi penulis sehingga dapat menyelesaikan laporan Skripsi ini.
  9. Kepada sahabat-sahabat yang telah memberi semangat kepada saya(fakri, haris, deni, gita, ika, albi dan lain-lain yang tidak bisa di sebutkan satu persatu.
  10. Kepada sahabat-sahabat, JARI-JARI FC ( yang udah 4 tahun selalu bareng ).

Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini masih banyak terdapat kekurangan. Dengan segala keterbatasan dan kesederhanaan dalam penulisan dan penyusunan laporan ini, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran. Akhir kata, kepada semua pihak yang telah membantu terwujudnya laporan Skripsi ini, semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya.

Tangerang, Februari 2018
Deden Kurnia
NIM. 1414478780

Daftar isi


DAFTAR TABEL

 

Tabel 3.1. Elisitasi Tahap I.

Tabel 3.2 Elisitasi Tahap II

Tabel 3.3. Elisitasi Tahap III

Tabel 3.4 Final Draft Elisitasi

Tabel 4.1 Perbedaan Prosedur Antara Sistem Berjalan dan Sistem Usulan

Tabel 4.2. Tabel siswa

Tabel 4.3. Tabel matpel

Tabel 4.4. Tabel guru

Tabel 4.5. Tabel Data user

Tabel 4.6. Tabel Data nilai

Tabel 4.7. Tabel Data soal

Tabel 4.8. Tabel Data tugas

Tabel 4.9 Pengujian form login

Tabel 4.10. Pengujian form admin

Tabel 4.11. Pengujian form guru

Tabel 4.12. Time Schedule

Tabel 4.13. Estimasi Biaya


DAFTAR GAMBAR

 

Gambar 1.1 : Metode Waterfall

Gambar 3.1 Struktur Organisasi SMK Negeri 5 Kota Tangerang

Gambar 3.2. Use Case Diagram sistem ujian siswa SMKN 5 saat ini

Gambar 3.3. Activity Diagram sistem ujian siswa SMKN 5 saat ini

Gambar 3.4. Sequence Diagram sistem ujian siswa SMKN 5 saat ini

Gambar 3.5. metode waterfall

Gambar 4.1. Use Case Diagram Siswa Usulan

Gambar 4.2. Use Case Diagram Guru Usulan

Gambar 4.3. Use Case Diagram Guru Admin Usulan

Gambar 4.4. Activity Diagram siswa

Gambar 4.5. Activity Diagram guru

Gambar 4.6. Sequence Diagram Usulan

Gambar 4.7. Class Diagram Usulan

Gambar 4.8. Rancangan Tampilan Login

Gambar 4.9. Rancangan Tampilan Dashboard

Gambar 4.10. Rancangan Tampilan Data ujian

Gambar 4.11. Rancangan Tampilan Data tugas

Gambar 4.12. Rancangan Tampilan Data guru

Gambar 4.13. Rancangan Tampilan data buat soal ujian

Gambar 4.14. Rancangan Tampilan menu laporan

Gambar 4.15. Rancangan Tampilan menu login

Gambar 4.16. Rancangan Tampilan menu utama siswa

Gambar 4.17. Rancangan Tampilan menu pilih ujian

Gambar 4.18. Rancangan Tampilan menu pilih download tugas

Gambar 4.19. Rancangan Tampilan menu lihat nilai siswa

Gambar 4.20. Rancangan Tampilan menu admin

Gambar 4.21. Rancangan Tampilan menu data guru

Gambar 4.22. Rancangan Tampilan menu data siswa

Gambar 4.23. Rancangan Tampilan menu buat data ujian

Gambar 4.24. Rancangan Tampilan menu ubah nilai siswa

Gambar 4.25. Rancangan Tampilan menu cetak nilai

 

DAFTAR SIMBOL

Gambar 1. Daftar Simbol Use Case Diagram

 

Gambar 2. Daftar Simbol Activity Diagram

 

Gambar 3. Daftar Simbol Sequence Diagram

 



BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang Penelitian

Pelaksanaan ujian adalah cara untuk pertimbangan proses belajar . Tujuan ujian adalah menilai tingkatan pencapaian peserta didik, sehingga peserta didik dapat mengetahui tingkat kemampuannya dalam memahami dalam masa pendidikan siswa saat ini. Jikan nilai belum maksimal atau sempurna, kegiatan belajar harus di maksimalkan agar mencapai peserta didik yang berkualitas. Teknologi dalam komunikasi dan elektronik sudah berkembang begitu cepat, hal itu menyebabkan bidang pendidikan juga turut mengalami peningkatan dalam hal kualitas, perkembangan teknologi informasi yang semakin maju seiring tahun berlalu dari hari demi hari hinga sekarang dunia pendidikan ikut berkembang. Di dalam ujian tindakan kecurangan akan membuat proses pengukuran kemampuan siswa berkurang yang mengakibatkan siswa tidak berkembang. Dengan adanya aplikasi ujina berbasis komputer ini atau yang di sebut ujian online, SMK Negeri 5 Kota Tangerang ini bisa untuk meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran para siswa dan juga mempermudah proses ujian untuk siswa SMK Negeri 5 Kota Tangerang terlihat lebih tepat dan juga efisien di banding dengan proses yang berjalan saat ini ujian yang dibuat dengan mengunakan kertas terbilang tidak praktis.

Rumusan Masalah

Rumusan masalah yang sesuai dari latar belakang yaitu  :

  1. Apakah kendala yang dihadapi dalam penyampaian sistem ujian online yang ada pada SMKN 5 Kota Tangerang?

  2. Bagaimana tingkat kelayakan aplikasi ujian online?

  3. Bagaimana merancang pembuat sebuah aplikasi ujian online untuk siswa SMKN 5 Kota Tangerang?

Ruang Lingkup Penelitian

Untuk membatasi penyusun skripsi ini tidak keluar dari pembahasan permasalahan yang disebutkan, maka ruang lingkup pembahasan dibatasi pada :

  1. Tidak mempersoalkan masalah perlindungan website.

  2. Tidak mempersoalkan tentang remedial ujian


Tujuan dan Manfaat Penelitian

Tujuan Penelitian

Beberapa tujuan dari kerja praktik ini yaitu:
  1. Meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran para siswa maupun pelayanan terhadap para siswa

  2. Membuat aplikasi ujian berbasis web yang saling terhubung (online) untuk mempermudah guru pada saat memberikan nilai dan mengcek hasil ujian .

  3. ebagai metode pembelajaran yang cocok dengan saat ini.

  4. Menyingkat waktu dalam proses pembuatan hasil ujian

  5. e. Menurunkan indikasi tingkat keculasan seperti mencontek di kalangan peserta didik karena ujian dilaksanakan bersama dengan soal yang diacak


Manfaat Penelitian

Diharapkan dari skripsi ini dapat membawa manfaat

diantaranya :
  1. Dapat mempermudah guru dan peserta didik SMK Negeri 5 Kota Tangerang dalam menjalani ujian yang lebih efektif.

  2. Tercapainya ketepatan karena menggunakan sistem ujian yang saling terhubung (online), admin hanya menyiapkan soal yang ingin diujiankan.

Metodologi Penelitian

Metode Pengumpulan Data

Langkah dalam penyusunan Laporan Tugas Akhir / Skripsi ini, penulis mengumpulkan data dan keterangan yang dibutuhkan untuk penelitian dengan metode sebagai berikut :

  1. Metode Observasi
  2. yaitu melakukan pantauan langsung ke SMK Negeri 5 Kota Tangerang untuk memperoleh kebutuhan data dan informasi yang sesuai dengan topik Tugas Akhir / Skripsi yang diambil.

  3. Metode Wawancara (Interview)
  4. yaitu metode ini dilakukan melalui proses konsultasi dengan seorang yang sesuai di tempat penelitian yang dilakukan. Proses konsultasi ini dilaksanakan langsung terhadap pembimbing di SMK Negeri 5 Kota Tangerang .

  5. Studi Pustaka
  6. adalah teknik untuk memperoleh informasi dan data dari sejumlah literatur atau pustaka terbitan yang dibutuhkan untuk kebutuhan penganalisisan dan penysunan sistem yang dibuat.


Sumber Data, yaitu sumber data primer (data yang diperoleh langsung dari SMK Negeri 5 Kota Tangerang , baik melalui observasi maupun melalui pengumpulan data) dan sumber asal data sekunder (data yang dikumpulkan oleh penulis dengan mempelajari buku-buku, dan sumber-sumber data lainnya yang sesuai dengan objek penelitian yang dipilih).

Metode analisis dan perancangan

Dalam Tugas Akhir / Skripsi ini menggunakan teknik perancangan yang digunakan yaitu menggunakan software Visual Paradigm Enterprise Edition Versi 6.4 untuk mendeskripsikan activity diagram, use case diagram, dan sequence diagram. Dalam pembuatan sistem ini penulis menggunakan Dreamweaver CS6 untuk desain interface aplikasinya, pengetikan listing program di PHP dan MySQL sebagai database.

Metode Analisis data

Dalam bagian analisis sistem memiliki urutan yang harus dilakukan, yaitu:

  1. Identifikasi, yaitu mengidentifikasi masalah
  2. Understand, yaitu mengerti kerja dari pembuatan sistem yang ada
  3. Analisis, yaitu uraian sistem yang ingin dibuat
  4. Report, adalah menghasilkan laporan dari hasil pembuatan analisis
  5. Rancangan Sistem Menggunakan PHP dan MySQL


Beberapa tahap metode analisis ini berdasarkan hasil data pada Sekolah SMK N 5 Kota Tangerang . hasil uraian sistem kemudian dibuat laporan untuk menjadi masukan dalam perancangan pengolahan data sistem yang ingin dibuat.

Metode Testing

Dalam pembuatan Tugas Akhir / Skripsi ini metode teknik pengujian yang digunakan yaitu black box testing. Black box testing adalah model testing yang melakukan software yang masih belum mendapati cara kemampuan internalnya. Karena itu perlakuan teknik black box testing yang bisa mempotensialkan pembangunan software untuk menciptakan himpunan dengan pembatasa masukan / input yang akan membentuk seluruh kondisi-kondisi yang fungsional dalam suatu program. Metode pengujian black box bertujuan untuk mencari kesalahan dalam beberapa kriteria, diantaranya: kesalahan interface, kesalahan susunan data / database, kesalahan penampilan performa, kesalahan pendirian, dan terminasi.

Metode pengembangan sistem

Metode / teknik yang dibuat dalam pengembangan dalam sistem ini adalah metode waterfall. Menurut Youssef Bassil (2012 : 743), [1] “Model Waterfall SLDC adalah proses pengembangan perangkat lunak yang berurutan (sequential), dimana prosesnya dari atas ke bawah dengan tahapan-tahapan yang harus digunakan untuk keberhasilan pembuatan perangkat lunak”.

Gambar 1.1 Metode Waterfall
  1. Analysis.
  2. Design
  3. Implementation
  4. Testing
  5. Maintenance

Sistematika Penulisan

Untuk dapat memahami lebih jelas dan rinci dalam Laporan Tugas Akhir / Skripsi yang dibuat, dilakukan dengan mengkategorikan suatu materi yang dibagi menjadi beberapa sub bab dengan struktur penulisan sebagai berikut:


BAB I PENDAHULUAN
Bab ini menjelaskan tentang informasi umum yaitu penjelasan mengentai latar belakang dalam penelitian yang dilakukan, rumusan / ringkasan masalah, ruang / cakupan penelitian, tujuan penelitian, fungsi guna penelitian, metode penelitian dan bagan penulisan.
BAB II LANDASAN TEORI
Terdapat sebagian / beberapa teori yang diambil dari beberapa pendapat studi pustaka, yang berisikan penjelasan dan deskripsi yang meliputi konsep dasar suatu sistem, konsep dasar informasi, konsep dasar suatu sistem informasi, konsep dasar langkah – langkah sistem, Unified Modelling Language (UML) dan teori lainnya yang berkaitan dengan pengembangan sistem yang ingin dibuat dan juga Literature Review yang sudah ada.
BAB III ANALISA SISTEM YANG BERJALAN
Bab ini menguraikan tentang analisis organisasi (seperti sejarah singkat dan struktur organisasi), analisis batasan sistem, analisis proses, analisis kontrol, masalah yang dihadapi, alternatif pemecahan masalah, serta analisis tentang system yang sedang berjalan.
BAB IV RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN
Bab ini berisi tentang tampilan, rancangan analisa sistem dengan teknik pengerjaan UML (Unified Modelling Language) struktur perangkat keras maupun struktur perangkat lunak yang diajukan, konfigurasi software dan rancangan sistem yang dibuat.
BAB V PENUTUP
Berisi tentang berbagai kesimpulan dan saran dari penulis mengenai hasil laporan Skripsi.
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN

BAB II

LANDASAN TEORI

Teori Umum

Konsep Dasar Analisis Sistem

Definisi Analisis Sistem

Menurut Yakub (2012:142)[2] “Analisis sistem dapat diartikan sebagai suatu proses untuk memahami sistem yang ada, dengan menganalisis jabatan dan uraian tugas, proses bisnis, aturan masalah, solusinya dan rencana perusahaan”.
Menurut Taufiq (2013:156) [3] “Analisis Sistem adalah suatu kegiatan mempelajari sistem (baik sistem manual ataupun sistem yang sudah terkomputerisasi) secara keseluruhan mulai dari menganalisis sistem, Analisis masalah, desain logic, dan memberikan keputusan dari hasil Analisis tersebut”.
Berdasarkan beberapa pendapat para ahli dapat saya simpulan bahwa Analisis sistem merupakan suatu tahapan proses sebuah sistem secara umum menjadi landasan konseptual yang mempunyai tujuan kemudian untuk memperbaiki berbagai fungsi di dalam suatu sistem tertentu.

Fungsi Analisis Sistem

AAdapun guna Analisis sistem adalah:
  1. Mendeskripsikan penyebab kebutuhan pemakai (user).
  2. Menyarankan secara terperinci target yang harus ditargetkan guna memenuhi kebutuhan pengguna (user)
  3. Memilih alternatif – alternatif metode pemecah masalah kasus yang paling tepat.
  4. Menerapkan tahapan - tahapan rancangan analisa sistemnya. Pada fungsi dari Analisis sistem adalah menerapkan rencana-rencana kebutuhan sistem yang telah disepakati oleh pengguna.

Tugas Umum Analisis Sistem

  1. Mengumpulkan sekaligus melakukan analisis terhadap dokumen, file, formulir-formulir yang berkesinambungan dengan sistem saat ini.
  2. Menganalisia dan membuat rancangan biaya-biaya dan proft dari sistem yang dibuat.
  3. Mengawasi kegiatan dalam penerapan sistem yang baru.

Konsep Dasar Sistem

Definisi Sistem

Menurut Hartono (2013:9) ) [2], “Sistem adalah suatu himpunan dari barbagai bagian atau elemen, yang saling berhubungan secara terorganisasi berdasar fungsi-fungsinya, menjadi satu kesatuan”.
Menurut Sutarman (2012:13) [4]),) “Sistem adalah elemen yang saling berhubungan dan berinteraksi dalam satu kesatuan untuk menjalankan suatu proses pencapaian suatu tujuan utama”.
Menurut Rafika, dkk (2015:216)[4]), “Sistem adalah suatu jaringan kerja dari prosedur-prosedur yang saling berhubungan berkumpul bersama-sama untuk melakukan suatu kegiatan”.

Karakteristik Sistem

Menurut Rusdiana dan Irfan (2014:35) [5], menjelaskan bahwa karakteristik adalah sebagai berikut :
  1. Komponen (Components)
    Komponen sistem adalah segala sesuatu yang melekat pada bagian penyusunan sistem. Komponen sistem dapat berbentuk benda nyata atau abstrak. Komponen sistem disebut juga subsistem.
  2. Lingkungan (Environment)
    Lingkungan sistem adalah segala sesuatu yang ada di bagian luar sistem. Lingkungan sistem yang dapat menguntungkan ataupun merugikan, umunya lingkungan yang menguntungkan akan selalu dipertahankan untuk menjada keberlangsungan sistem
  3. Penghubung (Interface)
    Penghubung merupakan bagian yang memungkinkan setiap komponen sistem, yaitu segala sesuatu yang bertugas menjembatani. Hubungan antar komponen dalam sistem. Penghubung merupakan saran setiap komponen saling berinterkasi dan berkomunikasi.
  4. Masukan (Input)
    Masukan adalah suatu komponen bagian sistem, yaitu sesuatu yang perlu disangkutpautkan ke dalam sistem sebagai bahan yang akan diolah lebih lanjut untuk menghasikan keluaran (output) yang berguna.
  5. Pengolahan (Processing)
    Pengolahan adalah suatu komponen sistem yang menjadi peran utama supaya mengolah masukan agar dapat menghasilkan keluaran / output yang berguna bagi pengguna.
  6. Keluaran (Output)
    Keluaran adalah komponen sistem yang memiliki berbagai macam bentuk hasil keluaran yang dihasilkan oleh komponen input dan proses.
  7. Sasaran (Objectives) dan Tujuan (Goal)
    Suatu komponen dalam sistem harus dijaga supaya dan mampu mencapai sasaran dan tujuan sistem.
  8. Kendali (Control)
    Suatu komponen dalam sistem perlu dijaga agar dapat bekerja sesuai dengan yang diinginkan.
  9. Umpan Balik (Feed Back)
    Umpan balik harus dilakukan oleh control sistem untuk mnegecek hasil penempatan proses dalam sistem dan pengembalian pada suatu kondisi sedia kala.
Berdasarkan kedua deskripsi tersebut, maka dapat disimpulkan sistem adalah kelompok unsur yang terhubung satu sama lain yang bertujuan untuk mencapai suatu tujuan tertentu.

Klasifikasi Sistem

Menurut Taufiq (2013:8) [6], Sistem dapat diklasifikasikan dari beberapa sudut pandang diantaranya :
  1. Sistem Abtstrak (Abstract System) dan Sistem Fisik (Physical System) Sistem abstrak merupakan sistem yang berupa pemikiran atau ide-ide yang tidak tampak secara fisik.
  2. Sistem dapat dipastikan dan Sistem tidak dapat dipastikan. Sistem dapat dipastikan merupakan suatu sistem yang input proses dan output sudah ditentukan bagaimana cara prosesnya dan harapan yang menjadi output seperti apa. Sedangkan sistem tidak dapat dipastikan adalah yang belum di definisi dengan jelas salah satu dari input-proses-output atau ketiganya belum tredefinisi dengan jelas.
  3. Sistem tertutup dan Sistem terbuka. Sistem tertutup dan sistem terbuka yang membedakan adalah faktor-faktor yang mempengaruhi dari luar sistem itu, jika tidak ada faktor-faktor yang mempengaruhi dari luar itu bisa disebut dengan sistem tertutup tapi jika ada pengaruh komponen dari luar disebut sistem terbuka.
  4. Sistem manusia dan Sistem mesin. Sistem manusia dan sistem mesin merupakan sebuah klasifikasi sistem jika dipandang dari pelakunya. Pada zaman yang semakin global dan semuanya serba maju tidak semua sistem dikerjalan oleh manusia tapi beberapa sistem dikerjakan oeh mesin tergantung dari kebutuhannya. Sistem manusia adalah suatu sistem yang proses kerjanya dilakukan oleh manusia sebagai contoh pelaku sistem organisasi, sistem akademik yang masih manual, transaksi pasar kuno, dll. Adapun sistem mesin merupakan sebuah sistem yang proses kerjanya dilakukan oleh mesin, sebagai contoh sistem motor, mobil, mesin industri dan lain-lain.
  5. Sistem sederhana dan Sistem kompleks. Sistem sederhana adalah sistem yang kecil sub sistemnya dan komponennya sedikit. Sistem kompleks yaitu sistem yang besar sub sistemnya yang mengakibatkan prosesnya cukup sulit dan rumit.
  6. Sistem bisa beradaptasi dan Sistem tidak bisa beradaptasi. Sistem bisa beradaptasi terhadap lingkungannya merupakan sebuah sistem yang mampu bertahan dengan adanya perubahan lingkungan. Sedangkan sistem yang tidak bisa beradaptasi dengna lingkungan merupakan sebuah sistem yang tidak mampu bertahan jika terjadi perubahan lingkungan.
  7. Natural System & Human Made Sytem. Sistem alamiah yaitu sistem yang dibuat dengan siklus alam, tidak diciptakan oleh manusia. Misalnya, sistem tata surya. Sistem buatan manusia adalah sistem yang melibatkan interkasi manusia dengan mesin disebut human machine system. Misalnya sistem telekomunikasi.
  8. Sistem sementara dan Sistem selamanya. Sistem sementara dan sistem selamanya merupakan klasifikasi sistem jika dilihat dari pemakaiannya. Sistem sementara merupakan sebuh sistem yang dibangun dan digunakan untuk wkatu sementara. Sebagai contoh, sistem pemilihan presiden, setelah proses pemilihan presiden sudah tidak dipakai lagi dan untuk pemilihan lima tahun mendatang kemungkinan sudah dibuat sistem pemilihan presiden yang baru. Sedangkan sistem selamanya merupakan sistem yang dipakai untuk jangka panjang atau digunakan selamanya. Misalnya, sistem pencernaaan.

Konsep Dasar Informasi

Definisi Informasi

Menurut McLeod(2009) dalam Yakub (2012:8)[7], ) “Informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berguna bagi penerimanya.”
Menurut Sutarman (2012:14)[8]bahwa “Informasi (Information) adalah fakta (data) yang diorganisasikan dengan cara tertentu sehingga mereka mempunyai arti bagi si penerima.”
Informasi adalah istilah yang tepat dalam pemakaian umum.

Fungsi Informasi

“Menurut Hutahaean (2014:9)[5] “fungsi utamanya yaitu menambah pengetahuan atau mengurangi ketidakpastian pemakai informasi, karena informasi berguna memberikan gambaran tentang suatu permasalahan sehingga pengambil keputusan dapat dapat menentukan keputusan lebih cepat, informasi juga memberikan standard, ataupun maupun indikator bagi pengambil keputusan”

Kualifikasi Informasi

Sebuah informasi yang berkualitas adalah informasi yang secara umum bisa dikatakan memenuhi apa yang dibutuhkan oleh pengguna. Karakteristik informasi berkualitas Pendapat [2] adalah sebagai berikut :
  1. Akurasi
    Data yang dimasukkan dan proses yang digunakan dalam sistem harus sesuai dengan prosedur sehingga informasi yang dihasilkan bisa benar-benar akurat. Intinya akurasi merupakan tingkat keakuratan sebuah informasi.
  2. Relevansi
    Informasi yang dihasilkan sesuai dengan kebutuhan yang berhubungan dengan masalah yang dihadapi, data yang digunakan untuk diproses seharusnya ada hubungannya dengan masalahnya sehingga informasi yang diberikan bisa sesuai dengan masalah yang dihadapi.
  3. Ketepatan Waktu
    Pentingnya suatu informasi hampir semua pengguna membutuhkan informasi yang update (terkini) maka dari itu informasi yang dihasilkan dari sistem tersebut sebisa mungkin bisa disajikan saat itu juga.
  4. Kelengkapan
    Kelengkapan informasi bisa menjawab apa yang dibutuhkan secara lengkap oleh pengguna maka informasi tersebut bisa dikatakan lengkap dan informasi seperti itulah yang benar-benar digunakan.
  5. Siklus Informasi
    Menurut Hutahaean(2015: 10-11)[9] siklus Informasi Data yang diolah untuk menghasilkan informasi menggunakan model proses yang tertentu.
  6. Nilai Informasi
    Menurut Hutahaean (2015: 11-12)[9] nilai informasi ditentukan oleh dua hal yaitu manfaat dan biaya mendapatkannya. Suatu informasi dikatakan lebih bernilai jika manfaatnya lebih efektif dibandingkan dengan biaya mendapatkannya. Biaya informasi terdiri dari

Konsep Dasar Sistem Informasi

Definisi Sistem Informasi

Suatu sistem yang menyediakan informasi untuk manajemen pengambilan keputusan/kebijakan dan menjalankan operasional dari kombinasi user, teknologi informasi dan prosedur-prosedur yang terorganisasi .
Dari pengertian konsep sistem infomasi, terdapat beberapa definisi sistem informasi menurut para ahli:
  1. Menurut Taufiq (2013:17)[2] “Sistem informasi adalah Kumpulan dari sub – sub sistem yang saling terintegrasi dan berkolaborasi untuk menyelesaikan masalah tertentu dengan cara mengolah data dengan alat yang namanya komputer sehingga memiliki nilai tambah dan bermanfaat bagi pengguna”.
  2. Menurut Sutarman (2012:13)[7]“Sistem informasi adalah “Sistem dapat didefinisikan dengan mengumpulkan, memproses, menyimpan, mengAnalisis, menyebarkan informasi untuk tujuan tertentu. Seperti sistem lainnya, sebuah sistem informasi terdiri atas input (data, instruksi) dan output (laporan, kalkulasi)”.


Dari pendapat yang dikemukakan diatas dapat disimpulkan bahwa informasi adalah gabungan dari user, hardware, software, jaringan, komunikasi, sumber daya data atau komponen – komponen yang saling berhubungan untuk mengolah data sehingga memiliki nilai tambah untuk membantu seseorang dalam mengambil keputusan

Komponen Sistem Informasi

Menurut Hutahaean (2015: 13-14)[9]sistem informasi terdiri dari beberapa komponen yang disebut dengan istilah blok bangunan (building block) yaitu :
  1. Blok masukkan (input block)
    Input mewakili data yang masuk ke dalam sistem informasi. Input disini termasuk metode-metode dan media yang digunakan untuk menangkap data yang akan dimasukkan, yang dapat berupa dokumen dasar.
  2. Blok model (model block)
    Blok ini terdiri dari kombinasi prosedur, logika dan metode matematik yang akan memanipulasi data input dan data yang tersimpan di basis data.
  3. Blok keluaran (output block)
    Produk dari sistem informasi adalah keluaran yang merupakan informasi yang berkualitas dan dokumentasi yang berguna untuk semua tingkatan.
  4. Blok teknologi (technology block)
    digunakan untuk input, model dan mengakses data, menghasilkan keluaran dan membantu pengendalian din secara keseluruhan. Teknologi terdiri dari unsur utama :
    1. Teknisi (human ware atau brainware)
    2. Perangkat lunak (software))
    3. Perangkat keras (hardware)
  5. Blok basis data (data base block)
    Merupakan kumpulan dari data yang saling berhubungan satu dengan yang lainnya, tersimpan di perangkat keras komputer dan digunakan perangkat lunak untuk memanipulasi nya.
  6. Blok kendali (control block)
    Banyak faktor yang dapat merusak sistem informasi, misalnya bencana alam, api, temperatur tinggi, air, debu, kecurangan-kecurangan, kejanggalan sistem itu sendiri, kesalahan-kesalahan ketidak efisienan, sabotase dan sebagainya. Beberapa pengendalian pedu dirancang dan diterapkan untuk meyakinkan bahwa hal-hal yang dapat merusak sistem dapat dicegah atau bila terlanjur terjadi kesalahan dapat langsung diatasi.

Tujuan Sistem Informasi

Tujuan dari sistem informasi adalah menghasilkan informasi (Information) dari bentuk data yang diolah menjadi bentuk yang berguna bagi para pemakainya. Jogiyanto H.M. (2010:13)[10]
  1. Kegunaan (Usefulness) Sistem harus menghasilkan informasi yang akurat, tepat waktu, dan relevan untuk pengambilan keputusan manajemen dan personil operasi di dalam organisasi.
  2. Ekonomi (Economic) Semua bagian komponen sistem termasuk laporan-laporan, pengendalian-pengendalian, mesin-mesin harus menyumbang suatu nilai manfaat setidak-tidaknya sebesar biaya yang dibutuhkan.
  3. Keandalan (Realibility) Keluaran sistem harus mempunyai tingkatan ketelitian yang tinggi dan sistem itu sendiri harus mampu beroperasi secara efektif.
  4. Pelayanan Langganan (Customer Service) memberikan pelayanan dengan baik kepada pengguna. Sehingga sistem tersebut dapat diminati oleh para pelanggannya.
  5. Kesederhanaan (Simplicity) Sistem harus cukup sederhana sehingga terstruktur dan operasinya dapat dengan mudah dimengerti dan prosedurnya mudah diikuti.
  6. Fleksibilitas (Fleksibility) Sistem harus cukup fleksibel untuk menangani perubahan-perubahan yang terjadi, kepentingannya cukup beralasan dalam kondisi dimana sistem beroperasi atau dalam kebutuhan yang diwajibkan oleh organisasi.

Tahap-Tahap Analisis Sistem

Mulyanto (2009:126)[11] “Tahap Analisis sistem merupakan tahap yang kritis dan sangat penting, karena kesalahan di dalam tahap ini akan menyebabkan juga kesalahan di tahap selanjutnya.” Pendapat lain mengatakan( (yakub,2012:142)[12] dan mulyanto (2009:129)[11] ) bahwa, menurut dalam tahap Analisis sistem terdapat langkah-langkah dasar yang harus dilakukan oleh seorang analis sistem, diantaranya :
  1. Identify, yaitu proses yang dilakukan untuk mengidentifikasi penyebab masalah, mengidentifikasikan titik keputusan, mengidentifikasikan personil-personil kunci
  2. Understand, yaitu memahami kerja dari system yang ada, dilakukan dengan menganalisis cara kerja dari sistem berjalan seperti menentukan jenis penelitian, merencanakan jadwal penelitian, mengatur jadwal wawancara, mengatur jadwal observasi, membuat agenda wawancara, mengumpulkan hasil penelitian.
  3. Analyze, yaitu melakukan Analisis terhadap sistem dengan menganalisis kelemahan system, menganalisis kebutuhan informasi bagi manajemen (pemakai).
  4. Report, yaitu membuat laporan dari hasil Analisis yang telah dilakukan dalam kurun waktu tertentu, dengan tujuan bahwa proses Analisis telah selesai dilakukan, meluruskan kesalahan-kesalahan mengenai apa yang telah ditemukan dalam proses Analisis yang tidak sesuai menurut manajemen, meminta persetujuan kepada manajemen untuk melakukan tindakan selanjutnya.

Konsep Dasar Perancangan

Definisi Perancangan Sistem

Menurut George M. Scott dalam buku Darmawan (2013:228)[13],Perancangan sistem adalah yang menentukan bagaimana suatu sistem akan menyelesaikan apa mesti diselesaikan; tahap ini menyangkut mengkonfigurasikan komponen-komponen perangkat lunak dan perangkat keras dari suatu sistem, sehingga setelah instalasi dari sistem akan benar-benar memuaskan rancang bangun yang telah ditetapkan pada akhir tahap Analisis sistem”.

Tujuan Perancangan Sistem

Menurut Darmawan (2013:228)[13],Tahapan perancangan atau Desain Sistem mempunyai 2 tujuan utama, yaitu :
  1. Untuk memenuhi kebutuhan pemakai sistem.Untuk memberikan gambaran yang jelas dan rancang bangun yang lengkap pada pemrograman komputer dan ahli-ahli teknik yang terlihat (lebih condong pada desain sistem yang terperinci).

Tahapan Implementasi Sistem

Menurut Dina Fitria Murad dkk (2013:52)[14]mendefinisikan bahwa, “Tahap ini merupakan tahapan dalam mengimplementasikan sistem yang sudah dirancang dan dilakukan pengujian secara unit, agar dapat mengetahui kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam sistem dan segera dilakukan perbaikan”.


Berdasarkan definisi di atas dapat disimpulkan bahwa, Tahap implementasi merupakan Sistem yang sudah diAnalisis dan dirancang dengan menggunakan teknologi kemudian dilakukan pengujian secara unit, agar dapat mengetahui kesalahan yang terdapat dalam sistem dan segera dilakukan perbaikan.

Teori Khusus

Konsep dasar ujian

Ujian nasional merupakan salah satu bagian penting dari proses pendidikan di Indonesia. Ujian nasional merupakan bagian dari tes standardisasi yang artinya format soal dan kriteria penilaian ditentukan oleh pusat dan diberlakukan dalam satuan wilayah yang cakupannya luas. Keberhasilan ujian nasional juga sangat ditentukan oleh bagaimana guru mampu secara tuntas menumpahkan materi pembelajaran sehingga benar-benar dapat dikuasai dan dipahami oleh siswanya. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil ujian nasional, apakah para siswa telah mampu mencapai nilai standard yang telah ditetapkan atau belum. Dari nilai tersebut, dapat ditentukan siapa saja siswa yang berhak melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi atau pun yang tidak. Selain itu, hasil dari ujian nasional dapat dijadikan sebagai salah satu bahan evaluasi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di setiap sekolah dan acuan bagi pemerintah untuk melihat kondisi dan kualitas pendidikan di Indonesia.
Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, dinyatakan bahwa dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional dilakukan evaluasi yang tidak lain adalah sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan.

Konsep Dasar Pembuatan Web

Definisi HTML

Menurut Sibero (2012:19)[15] ) adalah bahasa yang digunakan pada dokumen web sebagai bahasa untuk pertukaran dokumen web”.
Menurut Kustiyahningsih (2011:13)[16] “HTML kependekan Hyper Text Markup Language. Dokumen HTML adalah text file murni yang dapat dibuat dengan editor teks sebarang. Dokumen ini dikenal sebagai web page. File-file HTML ini berisi instruksi-instruksi yang kemudian diterjemahkan oleh browser yang ada di komputer client (user) sehingga isi informasinya dapat di tampilkan secara visual di komputer pengguna”.


Menurut Sutarman (2012:163)[7] “HTML (Hypertext Markup Language) adalah bahasa standar yang digunakan untuk pembuatan halaman web atau word wide web, dengan hypertext dan informasi lain yang akan ditampilkan pada halaman web. Dokumen hypertext bisa berisi teks, gambar, dan tipe informasi lain seperti data file, audio, video, dan program executable”.


Berdasarkan pendapat para ahli yang dikemukakan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa HTML adalah HTML adalah bahasa yang sangat tepat dipakai untuk menampilkan informasi pada halaman web, karena HTML menampilkan informasi dalam bentuk hypertext dan juga mendukung sekumpulan perintah yang dapat digunakan untuk mengatur tampilnya informasi tersebut, sesuai dengan namanya, bahasa ini menggunakan tanda (markup) untuk menandai perintah-perintahnya.

Konsep Dasar PHP

Definisi PHP

Menurut Sibero (2012:49)[15]“PHP (Personal Home Page) adalah pemrograman (interpreter) adalah proses penerjemahan baris sumber menjadi kode mesin yang dimengerti komputer secara langsung pada saat baris kode dijalankan”.


Menurut Kustiyahningsih (2011: 114)[16] “PHP (atau resminya PHP: Hypertext Preprocessors) adalah skrip bersifat Bersifat server-side yang di tambahkan ke dalam HTML. PHP sendiri merupakan singkatan dari Personal Home Page Tools. Skrip ini akan membuat suatu aplikasi dapat di integrasikan ke dalam HTML sehingga suatu halaman web tidak lagi bersifat statis, namun menjadi bersifat dinamis. Sifat server side berarti pengerjaan script dilakukan di server, baru kemudian hasilnya dikirimkan ke browser”.


Berdasarkan pendapat para ahli yang dikemukakan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa PHP adalah bahasa pemrograman yang digunakan secara luas untuk penanganan pembuatan dan pengembangan sebuah situs web dan bisa digunakan bersamaan dengan HTML.

Sejarah PHP

Menurut Sibero (2012:49)[15]pada tahun 1994 seorang programmer bernama Rasmus Lerdorf awalnya buat sebuah halaman website pribadi, tujuannya adalah untuk mempertahankan halaman website pribadi tersebut sekaligus membangun halaman web yang dinamis. PHP pada awalnya diperkenalkan sebagai singkatan dari Personal Home Page. PHP pertama ditulis menggunakan bahasa Perl (Perl Script) kemudian ditulis ulang menggunakan bahasa pemrograman C CGI-BIN (Common Gateway Interface-Binary)yang ditujukan untuk mengembangkan halaman website yang mendukung formulir dan penyimpanan data. Pada tahun 1995 PHP Tool 1.0 dirilis untuk umum, kemudian pengembangannya dilanjutkan oleh Andi Gutmans dan Zeev Suraski. Perusahaan bernama Zend kemudian melanjutkan pengembangan PHP dan merilis PHP versi 5 terakhir pada terakhir pada saat ini.

Konsep Dasar Website

Definisi Website

Menurut Arief (2011:7)[17]“Web adalah salah satu aplikasi yang berisikan dokumen-dokumen multimedia (teks, gambar, suara, animasi, video) di dalamnya yang menggunakan protokol HTTP (hypertext transfer protocol) dan untuk mengaksesnya menggunakan perangkat lunak yang disebut browser”.


Menurut Simarmata (2010:47)[18]) “Web adalah sebuah sistem dengan informasi yang disajikan dalam bentuk teks, gambar, suara, dan lain-lain yang tersimpan dalam sebuah server web internet yang disajikan dalam bentuk hypertext”.


Menurut Murad (2013:49)[19] “Web adalah sistem dengan informasi yang disajikan dalam bentuk teks, gambar, suara, dan lainnya yang tersimpan dalam sebuah server web internet yang disajikan dalam bentuk hypertext”.


Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas, maka dapat disimpulkan website adalah sebuah tempat di internet, yang menyajikan informasi dengan berbagai macam format data seperti text, image, bahkan video dan dapat diakses menggunakan berbagai aplikasi client sehingga memungkinkan penyajian informasi yang lebih menarik dan dinamis dengan pengelolaan yang terorganisasi.

Jenis-Jenis Website

Menurut Arief (2011:8)[17] ditinjau dari aspek content atau isi, web dapat dibagi menjadi 2 jenis, yaitu: web statis dan web dinamis. Selain dari sisi content atau isi, web statis dan web dinamis dapat dilihat dari aspek teknologi yang digunakan untuk membuat jenis web tersebut. Adapun jenis-jenis web:
  1. Web statis adalah web yang isinya atau content tidak berubah-ubah. Maksudnya adalah isi dari dokumen web tersebut tidak dapat diubah secara cepat dan mudah. Ini karena teknologi yang digunakan untuk membuat dokumen web ini tidak memungkinkan dilakukan perubahan isi atau data. Teknologi yang digunakan untuk web statis adalah jenis client side scripting seperti HTML, Cascading Style Sheet (CSS). Perubahan isi atau data halaman web statis hanya dapat dilakukan dengan cara mengubah langsung isinya pada file mentah web tersebut.
  2. Web dinamis adalah jenis web yang content atau isinya dapat berubah-ubah setiap saat. Web yang banyak menampilkan animasi flash belum tentu termasuk web dinamis karena dinamis atau berubah-ubah isinya tidak sama dengan animasi. Untuk melakukan perubahan data, user cukup mengubahnya langsung secara online di internet melalui halaman control panel atau administrasi yang biasanya telah disediakan untuk user administrator sepanjang user tersebut memiliki hak akses yang sesuai.

Konsep Dasar Internet

Definisi Internet

Internet (Interconnected Network) adalah jaringan komputer yang menghubungkan antar jaringan secara global, internet dapat juga disebut jaringan dalam suatu jaringan yang luas.
Seperti hal nya Jaringan komputer lokal maupun jaringan komputer area, internet juga menggunakan protokol komunikasi yang sama yaitu TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol).Secara harfiah, internet (kependekan dari interconnected-networking) ialah rangkaian komuter yang terhubung satu sama lain. Hubungan melalui suatu sistem antar perangkat komputer untuk lalu lintas itulah yang dinamakan network.(Darma,dkk, 2009)[20].
Berdasarkan beberapa pendapat para ahli yang dikemukakan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa internet adalah jaringan global yang terdiri dari jaringan-jaringan yang saling berhubungan yang memungkinkan terjadinya penyebaran informasi diantara jaringan-jaringan tersebut.

Pengertian Intranet

“Intranet adalah suatu teknik jaringan dimana aplikasi yang berjalan disembunyikan oleh pihak tertentu untuk kalangan internal perusahaan atau instansi tertentu” M. Syukrie dan Aretanet (2008:46)[21]Intranet memungkinkan karyawan perusahaan atau institusi mengakses data atau sumber daya dari perusahaan atau institusi lain. Media penghubung intranet ada yang menggunakan kabel saja dan ada yang menggunakan kabel dan komputer server. Komputer server berfungsi melayani komputer yang terdapat dalam jaringan tersebut. Jaringan komputer termasuk dalam intranet adalah LAN (Local Area Network) MAN (Metropolitan Area Network).

Sejarah Internet

Internet ialah sistem komputer umum, yang berhubungan secara global dan menggunakan TCP/IP sebagai protokol pertukaran paket (packet switching communication protocol).Rangkaian internet yang terbesar dinamakan Internet. Cara menghubungkan rangkaian dengan kaedah ini dinamakan internet working. Sebelum internet ada, ARPAnet (US Advanced Researt Project Agency) atau Departemen Pertahanan Amerika pada tahun 1969 membuat jaringan komputer yang tersebar untuk menghindari terjadinya informasi terpusat, setelah itu internet digunakan oleh kalangan akademis (UCLA) untuk keperluan penelitian dan pengembangan teknologi. Selanjutnya pemerintahan Amerika Serikat memberikan izin kearah komersial pada awal tahun 1990.

Konsep Dasar XAMPP

Pengertian XAMPP

Menurut Kartini (2013:27-26)“xampp merupakan tool yang menyediakan paket perangkat lunak ke dalam satu buah paket”.

Menurut Kartini (2013:27-26)[22] “dalam paketnya sudah terdapat Apache (web server) MySQL (database) PHP (server side scripting) Perl, FTP server, PhpMyAdmin dan berbagai pustaka bantu lainnya. Dengan meng-install XAMPP maka tidak perlu lagi melakukan instalasi dan konfigurasi web server Apache, PHP dan MySQL secara manual. XAMPP akan menginstalasi dan mengkonfigurasikannya secara otomatis. XAMPP adalah sebuah web server”. Asal kata dari XAMPP sendiri adalah:


  1. (X) : Program ini dapat dijalankan dibanyak sistem operasi.
  2. (A) : Apache merupakan suatu aplikasi web server.
  3. (M) : MySQL digunakan untuk aplikasi database server.
  4. (P) :PHP bahasa pemrograman yang dipakai untuk membangun website dinamis.
  5. (P) : Perl bahasa pemrograman untuk segala keperluan. Perl adalah penanganan teks dan berbagai jalan pintas untuk menyelesaikan persoalan-persoalan umum, perl sangat popular digunakan dalam program-program CGI (Common Gateway Interface).Apache
    1. MySQL
    2. PHP
    3. FileZilla
    4. phpMyAdmin

Konsep Dasar Adobe Dreamweaver

Definisi Adobe Dreamweaver

Menurut Sigit (2010:1)[23] “Dreamweaver adalah sebuah HTML editor profesional untuk mendesain web secara visual dan mengelola situs atau halaman web”.

Menurut Wahana Komputer (2012:2)[24] ”Adobe Dreamweaver merupakan salah satu program aplikasi yang digunakan untuk membangun sebuah website, baik secara grafis maupun dengan menuliskan kode sumber secara langsung”.


Berdasarkan definisi-definisi di atas, maka dapat disimpulkan Dreamweaver adalah suatu aplikasi yang digunakan dalam membangun atau membuat sebuah web. Saat ini terdapat software dari kelompok Adobe yang belakangan banyak digunakan untuk mendesain suatu web. Versi terbaru dari Adobe Dreamweaver CS5 memiliki beberapa kemampuan bukan hanya sebagai software untuk desain web saja, tetapi juga menyunting kode serta pembuatan aplikasi web. Antara lain: JSP, PHP, ASP, XML, dan ColdFusion.

Ruang Kerja Adobe Dreamweaver

Menurut Sibero (2011:384)[25] “Ruang Kerja atau Workspace adalah bagian keseluruhan tampilan Adobe Dreamweaver. Ruang kerja Dreamweaver terdiri dari Welcome Screen, Menu, Insert Bar, Document Window, CSS Panel, Aplication Panel, Tag Inspector, Property Inspector, Result Panel, dan Files Panel.” Masing-masing dari komponen tersebut memiliki fungsi dan aturan.

Konsep Dasar Database

Definisi Database

Ario Suryo Kusumo (2016:55)[26] Database adalah kumpulan data yang disimpan dalam media elektronis, saling berhubungan, diorganisasikan dengan baik agar tidak terjadi redudansi/ pengulangan dan inkonsistensi, serta nantinya dapat dimanfaatkan kembali.
Untuk mengelola database digunakan DBMS (Data Management System) yaitu perangkat lunak untuk melakukan manajemen basis data dan berinteraksi dengan aplikasi penguna. Dalam aplikasi, DBMS merupakan backend (database yang mendukung aplikasi).

Istilah-Istilah Database

Beberapa terminology dalam database diantara lain:
  1. Basis data ( Database ) adalah Sekumpulan data yang saling berhubungan untuk mencapai suatu tujuan.
  2. Data fakta – fakta yang dapat disimpan dan mempunyai arti tertentu. Input Data dapat dikelompokkan menjadi 3, antara lain:
  3. Data master meliputi : data produk, data supplier, data customer, data pengguna.
  4. Data transaksi meliputi : Surat jalan masuk, Surat jalan keluar, sales order, purchase order.
  5. Table referensi meliputi : table-tabel pendukung untuk data master dan transaksi.
  6. Table adalah tempat untuk menyimpan data, tabel terdiri dari field dan record.
  7. Field biasa disebut juga dengan kolom, yaitu bagian tabel tempat menyimpan sebuah item data.
  8. Record biasa disebut juga dengan baris, yaitu satu bagian informasi yang disimpan dalam tabel, misal data seorang mahasiswa akan disimpan dalam satu record yang terdiri dari beberapa kolom / field.

Rancangan Database

“Rancangan database adalah sebagai kumpulan data dari penempatan tenaga kerja yang saling terkait dan mempengaruhi sesuai dengan tingkat kepentingannya sehingga data tersebut terintegrasi dan independence “Murad, dkk. (2009: 307)[27]

Definisi Blackbox Testing

Menurut Budiman (2012:4)[28] Pengujian “black box merupakan perancangan data uji yang didasarkan pada spesifikasi perangkat lunak. Data uji dibangktikan, dieksekusi pada perangkat lunak dan kemudian keluaran dari perangkat lunak diuji apakah telah sesuai dengan yang diharapkan”. ”
Menurut Rizky (2011:264)[29] berpendapat bahwa “black box testing adalah tipe testing yang memperlakukan perangkat lunak yang tidak diketahui kinerja internalnya.Sehingga para tester memandang perangkat lunak seperti layaknya sebuah “kotakhitam” yang tidak penting dilihat isinya, tapi cukup dikenai proses testing di bagian luar

Tujuan Pengujian Black box Testing

Menurut ahmad taslim dikutip dari academia.edu (tanggal akses 12 Oktober 2015). Diakses tanggal akses 12 Oktober 2015, 18.35. Pengujian black box memungkinkan analis system memperoleh kumpulan kondisi input yang akan mengerjakan seluruh keperluan fungsional program. Tujuan metode ini mencari kesalahan pada:/div>
  1. Fungsi yang salah atau hilang.
  2. Kesalahan pada interface.
  3. Kesalahan pada struktur data atau akses database.
  4. Kesalahan performances.
  5. Kesalahan inisial sasi dan tujuan akhir. Metode ini tidak terfokus pada struktur kontrol seperti pengujian white box tetapi pada domain informasi.

Kelebihan Black Box Testing

Menurut Rizky (2011:264)[29] Beberapa keuntungan yang diperoleh dari jenis testing ini antara lain sebagai berikut :
  1. Anggota tim tester tidak harus dari seseorang yang memiliki kemampuan teknis di bidang pemrograman
  2. Kesalahan dari perangkat lunak ataupun bug sering kali ditemukan oleh komponen tester yang berasal dari pengguna.
  3. Hasil dari black box testing dapat jelaskan kontradiksi ataupun kerancuan yang mungkin ditimbulkan oleh perangkat lunak.
Proses testing dapat dilakukan lebih cepat dibandingkan white box testing.

Metode pengujian dalam black box

Ada beberapa macam metode pengujian Black Box, berikut diantaranya:
  1. Equivalence Partioning
    Equivalence Partioning merupakan metode uji coba Black Box yang membagi domain input dari program menjadi beberapa kelas data dari kasus uji coba yang dihasilkan. Kasus uji penanganan single yang ideal menemukan sejumlah kesalahan (misalnya: kesalahan pemrosesan dari seluruh data karakter) yang merupakan syarat lain dari suatu kasus.
  2. Boundary Value Analysis
    Sejumlah besar kesalahan cenderung terjadi dalam batasan domain input dari pada nilai tengah. BVA mengarahkan pada pemilihan kasus uji yang melatih nilai-nilai batas.
  3. Cause-Effect Graphing Techniques
    Cause-Effect Graphing merupakan desain teknik kasus uji coba yang menyediakan representasi singkat mengenai kondisi logikal dan aksi yang berhubungan. Tekniknya mengikuti 4 tahapan berikut:
    1. Causes (kondisi input) dan Effects (aksi) didaftarkan untuk modul dan identifier yang dtujukan untuk masing-masing.
    2. Pembuatan grafik Causes-Effect graph.
    3. Grafik dikonversikan ke dalam tabel keputusan.
    4. Aturan tabel keputusan dikonversikan kedalam kasus uji


  4. Comparison Testing
    Dalam beberapa situasi (seperti: aircraft avionic, nuclear Power plant control) dimana keandalan suatu software amat kritis, beberapa aplikasi sering menggunakan software dan hardware ganda (redundant). Ketika software redundant dibuat, tim pengembangan software lainnya membangun versi independent dari aplikasi dengan menggunakan spesifikasi yang sama. Setiap versi dapat diuji dengan data uji yang sama untuk memastikan seluruhnya menyediakan output yang sama. Kemudian seluruh versi dieksekusi secara parallel dengan perbandingan hasil real-time untuk memastikan konsistensi. Dianjurkan bahwa versi independent suatu software untuk aplikasi yang amat kritis harus dibuat, walaupun nantinya hanya satu versi saja yang akan digunakan dalam sistem. Versi independent ini merupakan basis dari teknik Black Box Testing yang disebut Comparison Testing atau back-to-back Testing.
  5. Sample and Robustness Testing
    1. Sample Testing
    2. Melibatkan beberapa nilai yang terpilih dari sebuah kelas ekivalen, seperti Mengintegrasikan nilai pada kasus uji. Nilai-nilai yang terpilih mungkin dipilih dengan urutan tertentu atau interval tertentu.

    3. Robustness Testing
    4. Pengujian ketahanan (Robustness Testing) adalah metodologi jaminan mutu difokuskan pada pengujian ketahanan perangkat lunak. Pengujian ketahanan juga digunakan untuk menggambarkan proses verifikasi kekokohan (yaitu kebenaran) kasus uji dalam proses pengujian.

  6. Behavior Testing dan Performance Testing
    1. Behavior Testing
    2. Hasil uji tidak dapat dievaluasi jika hanya melakukan pengujian sekali, tapi dapat dievaluasi jika pengujian dilakukan beberapa kali.

    3. Performance Testing
    4. Untuk melakukan testing kemampuan pada program untuk dioperasikan secara benar.

  7. Requirement Testing
    1. Spesifikasi kebutuhan yang terasosiasi dengan perangkat lunak (input/output/fungsi/performansi) diidentifikasi pada tahap spesifikasi kebutuhan dan desain.
    2. Melakukan spesifikasi kebutuhan yang terhubung dengan program.
    3. Melakukan traceability matrix.
  8. Endurance
    Endurance Testing melibatkan kasus uji yang diulang-ulang dengan jumlah tertentu dengan tujuan untuk mengevaluasi program apakah sesuai dengan spesifikasi kebutuhan.

Konsep Dasar UML (Unified Modelling Language)

Definisi UML (Unified Modelling Language)

Menurut Wibawa (2015:5)[30] “UML adalah bahasa pemodelan yang konsisten, dengan sistem arsitektur yang bekerja dalam OOAD untuk menentukan visualisasi, konstruksi dan mendokumentasikan artifact dari sistem software”.
Menurut Alim (2012:6)[31] “Unified Modeling Language (UML) adalah bahasa standar yang digunakan untuk menulis blueprint perangkat lunak. UML dapat dipergunakan untuk memvisualisasi, menspesifikasian, membangun, dan mendokumentasikan artifak dari sistem perangkat lunak”.
Dan pendapat lain mengatakan bahwa, “UML adalah pemodelan standar yang memiliki sintak dan semantik.“ menurut Widodo (2011:6)[32]

Jenis-Jenis Diagram UML

  1. Use Case diagram
    Berdasarkan teori Murad (2013:57)[19] “Diagram Use Case adalah diagram yang bersifat status yang memperlihatkan himpunan Use Case dan aktor-aktor (suatu jenis khusus dari kelas). Diagram ini memiliki 2 fungsi, yaitu mendefinisikan fitur apa yang harus disediakan oleh sistem dan menyatakan sifat sistem dari sudut pandang user”.
    Berdasarkan teori Triandini (2012:18)[33] langkah-langkah membuat diagram Use Case:
    1. Mengidentifikasi aktor. Perhatikan bahwa aktor sebenarnya adalah peran yang dimainkan oleh pengguna. Alih-alih menyusun daftar aktor sebagai Bob, Maria, atau Tuan Hendricks, sebaiknya identifikasi peran spesifik yang dimainkan oleh orang-orang tersebut. Ingatlah orang yang sama mungkin memainkan berbagai peran karena ia menggunakan sistem. Sistem lain juga dapat menjadi aktor dari sistem.
    2. Setelah peran aktor teridentifikasi, langkah berikutnya adalah menyusun tujuan-tujuan yang ingin dicapai oleh peran-peran tersebut dalam penggunaan sistem. Tujuan tersebut merupakan tugas yang dilakukan oleh aktor untuk mencapai beberapa fungsi bisnis yang memberikan nilai tambah bagi bisnis.

    Activity Diagrami

    Berdasarkan teori Murad (2013:53)[19] “Activity diagram merupakan diagram yang bersifat dinamis. Activity diagram adalah tipe khusus dari diagram state yang memperlihatkan aliran dari suatu aktivitas ke aktivitas lainnya dalam suatu sistem dan berfungsi untuk menganalisis proses” Berdasarkan teori Vidia (2013:20)[34] “Activity diagram dibuat berdasarkan aliran dasar dan aliran alternatif pada skenario use case diagram. Pada activity diagram digambarkan interaksi antara aktor pada use case diagram dengan sistem”.

    Sequence Diagram

    Berdasarkan teori Vidia (2013:21)[34] ”Sequence diagram dibuat berdasarkan activity diagram dan class diagram. Sequence diagram menggambarkan aliran pesan yang terjadi antar kelas yang dideskripsikan pada class diagram dengan menggunakan operasi yang dimiliki kelas tersebut. Untuk aliran pesan, sequence diagram merujuk pada alur sistem activity diagram yang telah dibuat sebelumnya”.
    Berdasarkan teori Wijayanto (2013:35)[35] “Sequence diagram dibuat berdasarkan activity diagram dan class diagram yang telah dibuat, maka digambarkan sequence diagram yang menggambarkan aliran pesan yang terjadi antar kelas dengan menggunakan operasi yang dimiliki kelas tersebut”.

    Class Diagram

    Berdasarkan teori Wijayanto (2013:33)[35] “Class diagram dibuat berdasarkan Use Case diagram dan activity diagram yang telah dibuat, maka dapat diperoleh kelas-kelas yang digunakan dalam sistem”. Berdasarkan beberapa pendapat yang dikemukakan diatas, maka dapat disimpulkan bahwa class diagram memperlihatkan himpunan kelas-kelas, antarmuka-antarmuka, kolaborasi-kolaborasi, serta relasi-relasi. Diagram ini umum di jumpai pada pemodelan sistem berorientasi objek.

    Sejarah UML (Unified Modelling Language)

    Sebelum unifikasi kebanyakan metode berorientasi objek termasuk metode Booch yang dirancang oleh Grady Booch, Object Modeling Technique yang dirancang oleh Jim Rumbaugh dan Object Oriented Software Engineering (juga dikenal sebagai Objetory) yang dirancang oleh Iva Jacobson. Metode ini mengungkapkan pada dasarnya ide yang sama, tetapi menggunakan notasi yang berbeda dan masing-masing berfokus pada aspek yang berbeda dari pengembangan perangkat lunak, misalnya Jacobson memperkenalkan ide kasus digunakan untuk menggambarkan kebutuhan pengguna sedangkan metode lain tidak memiliki secara langsung.
    Penyatuan ketiga metode dimulai pada tahun 1994 dan diakhiri dengan UML versi 1.1 yang diadopsi oleh kelompok manajemen objek (OMG) pada tahun 1997. OMG yang merupakan konsorsium industri sekarang seperti Microsoft, telah menjadi kustodian dari spesifikasi UML sejak itu.

    Langkah-Langkah Penggunaan UML

    Berdasarkan teori Adi Nugroho (2010:16)[36] langkah-langkah penggunaan Unified Modeling Language (UML) diantaranya sebagai berikut
    1. Buatlah daftar business process dari level tertinggi untuk mendefinisikan aktivitas dan proses yang mungkin muncul.
    2. Petakan use case untuk setiap business process untuk mendefinisikan dengan tepat fungsional yang harus disediakan oleh sistem, kemudian per halus use case diagram dan lengkapi dengan requirement, constraints dan catatan-catatan lain.
    3. Buatlah deployment diagram secara kasar untuk mendefinisikan arsitektur fisik system.
    4. Definisikan requirement lain non fungsional, security dan sebagainya yang juga harus disediakan oleh sistem.
    5. Berdasarkan use case diagram, mulailah membuat activity diagram.
    6. Definisikan objek-objek level atas package atau domain dan buatlah sequence dan atau collaboration untuk tiap alur pekerjaan, jika sebuah use case memiliki kemungkinan alir normal dan error, buat lagi satu diagram untuk masing-masing alir.
    7. Buatlah rancangan user interface model yang menyediakan antarmuka bagi pengguna untuk menjalankan skenario use case
    8. Berdasarkan model-model yang sudah ada, buatlah class diagram. Setiap package atau domain dipecah menjadi hirarkiclass lengkap dengan atribut dan metodenya. Akan lebih baik jika untuk setiap class dibuat unit test untuk menguji fungsionalitas class dan interaksi dengan class lain.
    9. Setelah class diagram dibuat, kita dapat melihat kemungkinan pengelompokan class menjadi komponen-komponen karena itu buatlah component diagram pada tahap ini. Kemudian juga, definisikan test integrasi untuk setiap komponen meyakinkan ia bereaksi dengan baik.
    10. Per halus deployment diagram yang sudah dibuat. Detail kemampuan dan requirement piranti lunak, sistem operasi, jaringan dan sebagainya . Petakan komponen ke dalam nod.
    11. Mulailah membangun system.

    Bangunan Dasar Metodelogi UML(Unified Modelling Language)

    Bangunan dasar metodologi Unified Modelling Language (UML) menggunakan dua bangunan dasar yang digunakan untuk mendeskripsikan sistem/perangkat lunak yang akan dikembangkan Nugroho ( 2010:117)[37] , yaitu :
      1. Sesuatu (things)
        Ada 4 (empat) things dalam Unified Modelling Language(UML) yaitu:
        1. Structural things merupakan bagian yang relatif statis dalam model Unified Modelling Language(UML) dapat berupa elemen-elemen yang bersifat fisik maupun konseptual.
        2. Behavioral things merupakan bagian yang dinamis pada model Unified Modelling Language (UML) biasanya merupakan kata kerja dari model Unified Modelling Language (UML) yang mencerminkan perilaku sepanjang ruang dan waktu.
        3. Grouping things merupakan bagian pengorganisasi dalam Unified Modelling Language. Dalam penggambaran model yang rumit kadang diperlukan penggambaran paket yang menyederhanakan model. Paket-paket ini kemudian dapat di dekomposisi lebih lanjut. Paket berguna bagi pengelompokan sesuatu, misalnya model-model dan subsistem-subsistem.
        4. Annotation things merupakan bagian yang memperjelas model Unified Modelling Language (UML) dan dapat berupa komentar-komentar yang menjelaskan fungsi serta cirri-ciri setiap elemen dalam model Unified Modelling Language (UML).


      2. Relasi (Relationship)
        Ada 4 (empat)Relationship dalam Unified Modelling Language(UML),yaitu:
        1. Asosiasi merupakan merupakan apa yang menghubungkan antara objek satu dengan objek lainnya, bagaimana hubungan suatu objek dengan objek lainnya. Suatu bentuk asosiasi adalah agregasi yang menampilkan hubungan suatu objek dengan bagian-bagiannya.
        2. Generalisasi merupakan hubungan dimana objek anak (descendent) berbagi perilaku dan struktur data dari objek yang ada diatasinya objek induk (ancestor).
        3. Realisasi, merupakan operasi yang benar-benar dilakukan oleh suatu objek.
      3. Fokus UML (Unified Modelling Language)
        Pemetaan (mapping) Unified Modelling Language (UML) bersifat dua arah, Nugroho, (2010:21)[37] yaitu :
        1. Generasi kode bahasa pemrograman tertentu dari Unified Modelling Language (UML) forward engineering.
        2. Generasi kode belum sesuai dengan kebutuhan dan harapan pengguna, pengembang dapat melakukan langkah balik bersifat iterative dari implementasi ke Unified Modelling Language (UML) hingga didapat sistem/peranti lunak yang sesuai dengan harapan pengguna dan pengembang.

      Diagram-diagram UML (Unified Modelling Language)

      Literature Review

      Berikut penelitian yang telah dilakukan dan memiliki korelasi yang searah dengan penelitian yang akan dibahas dalam tugas akhir ini, antara lain :
      1. Penelitian yang dilakukan oleh Renny Oktapiani pada jurnia SNIPTEK (2016) AMIK BSI Sukabumi yang berjudul “kajianpenerimaan sistem ujian online mengunakan technologi acceptance model (TAM) dan theory of plan behavior (TPB) di smk pasim plus sukabumi . Dalam penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui dan menganalisis faktor- factor apakah yang mempengaruhi penggunaan sistem ujian online di SMK Pasim Plus Kota Sukabumi. Berdasarkan pengujian-pengujian yang dilakukan, dapat disimpulkan Pada penelitian ini terbukti kemudahan pengguna persepsi mempengaruhi Kegunaan persepsi sebesar 61,8%.[38]
      2. Penelitian yang dilakukan oleh Erick Andika1, dan Djajasukma2, Herry Heryanto pada jurnal JTERA - Jurnal Teknologi Rekayasa, Vol. 2, No. 1, Juni 2017, Hal. 47-54. 1 (2017) yang berjudul “Analisis Manfaat Penerapan Sistem Informasi Ujian Online: Studi Kasus SMK Pasim Plus” ini bertujuan untuk memudahkan pengguna didalam usaha pemenuhan kebutuhannya, Indikator-indikator yang berpengaruh terhadap manfaat bersih Sistem Ujian Online yaitu, Performance Expectancy, Effort Expectancy, Sosial Influence, Facilitating Conditions, Behavioral Intention, User Statisfaction. Performance expectancy terbukti secara empiris berpengaruh terhadap Behavioral Intention. Effort Expectancy terbukti secara empiris berpengaruh terhadap Behavioral Intention. Facilitating Conditions terbukti secara empiris berpengaruh terhadap Behavioral Intention [39]
      3. Penelitian yang dilakukan oleh M. Ramaddan Julianti1, Petrus Silalahi2 Dalam penelitian pada JURNAL SISFOTEK GLOBAL (2015) yang berudul “perancangan ujian online berbasis web study kasus pada STMIK buna sarana global” pada Tujuan penelitian ini Membuat perangkat lunak sistem aplikasi ujian online berbasis web di STMIK BINA SARANA GLOBAL. Merancang aplikasi ujian online pada STMIK BINA SARANA GLOBAL menggunakan PHP sebagai bahsa pemrograman dan MySQL sebagai basis data[40]
      4. Penelitian yang dilakukan oleh Ade Mubarok 1, Mochammad Chandra Kurniawan 2 pada jurnal Informatika. Vol. II No. 1 April 2015 yang berjudul “APLIKASI UJIAN ONLINE PADA SMK MA’ARIF BANDUNG BERBASIS WEB” pada penelitian ini di kesimpulan dari penulisan penelitian ini Dengan adanya aplikasi ujian ini, proses ujian di SMK Ma’arif Bandung berjalan dengan lancar dan dari segi waktu juga finansial sangatlah murah. Sehingga proses ujian di SMK Ma’rif Bandung lebih efektif dan efisien.[41]
      5. Penelitian yang dilakukan di Ni Kadek Sukerti 1) Ni Wayan Cahya Ayu Pratami 2) pada Jurnal Ilmiah DASI Vol. 17 No. 4, hlm 1-6. Penelitian ini di SMP NEGERI 2 NUSA PENIDA, Kesimpulan Hasil dari penelitian Ujian Online menghasilkan beberapa kesimpulan antara lain. Sistem dirancang Menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan Framework Yii dan perhitungan realtimenya memakai Ajax. User interface sistem ujian online ini dirancang seperti interface pada game online untuk menarik siswa untuk mengerjakan soal yang tersedia. Telah dihasilkan program aplikasi sistem Ujian Online dengan desain yang menarik sehingga mampu memacu semangat siswa untuk belajar yang dapat di akses di www.smp2nusapenida.com[42]
      6. Penelitian yang dilakukan oleh Yohanes Setiawan dengan judul “PROTOTIPE SISTEM UJIAN ONLINE DAN PENILAIAN JAWABAN PESERTA SECARA REAL-TIME” Jurnal Teknologi Informatika dan Komputer Atma Luhur Vol 3. No 1. Maret 2016 KESIMPULAN Prototipe sistem ujian online yang dibangun diharapkan dapat menggantikan sistem ujian berbasis kertas dan dapat diakses oleh peserta menggunakan jaringan intranet. Prototipe sistem ujian online ini menggunakan platform berbasis client- server. Diharapkan dengan dukungan infrastruktur jaringan, basisdata, dan bahasa pemrograman open-source, sistem ujian dapat terintegrasi dan mudah untuk dikembangkan. Dengan model pengacakan soal pada basisdata, diharapkan soal-soal ujian yang keluar dapat bervariasi, dinamis, tidak mudah dihafal, dan mencegah peserta untuk saling mencontek sehingga transparansi pada nilai yang diperoleh dapat tercapai. [43]
      7. Penelitian yang dilakukan oleh Dheru Alam Perkasa1, Eki Saputra2, Mona Fronita3 dengan judul “Sistem Ujian Online Essay Dengan Penilaian Menggunakan Metode Latent Sematic Analysis (LSA). Kesimpulan Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut. Sistem ujian online essay yang telah dibangun secara fungsional sudah dapat menjalankan ujian secara online dengan penilaian menggunakan metode LSA (Latent Semantic Analysis) dan pengukuran kedekatan antara vector jawaban dengan kunci jawaban menggunakan algoritma cosime similarity. Sistem meningkatkan validitas hasil ujian dengan menampilkan soal secara acak tiap mahasiswa berdasarkan paket soal yang dibuat.(2015)[44]
      8. Penelitian yang dilakukan oleh Rogers Pakpahan pada jurnal Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 1, Nomor 1, April 2016 yang berjudul COMPUTER-BASED NATIONAL EXAM MODEL: ITS BENEFITS AND BARRIERS kesimpulan dari penelitian yang di lakukan Dari hasil kajian pelaksanaan UNBK, dapat disimpulkan bahwa: Pelaksanaan ujian nasional berbasis komputer telah berhasil dilaksanakan di 556 sekolah (SMP/MTs, 42, SMA/MA, 135, SMK 379) di 141 kabupaten/kota dan 30 provinsi serta dua sekolah Indonesia di luar negeri.[45]
      9. Penelitian yang dilakukan oleh Ferro Bayu Saputro, Maman Somantri, and Agung Nugroho pada jurnal TRANSMISI, 19, (1), JANUARI 2017 pada Departemen Teknik Elektro, Universitas Diponegoro Jl. Prof. Sudharto, SH, Kampus UNDIP Tembalang, Semarang 50275, Indonesia yang berjudul PENGEMBANGAN SISTEM KULIAH ONLINE UNIVERSITAS DIPONEGORO UNTUK ANTAR MUKA MAHASISWA PADA PERANGKAT BERGERAK BERBASIS ANDROID Kesimpulan yang didapat dari perancangan, implementasi dan pengujian sistem ini menunjukkan bahwa aplikasi Sistem Kulon Undip berbasis android lebih efektif bagi pengguna dosen dalam pembuatan materi dan unggah materi setiap saat tanpa bergantung tempat dan waktu karena fleksibilitas dari perangkat bergerak yang dapat selalu ada dalam genggaman daripada menggunakan sistem berbasis web, yang mengharuskan pengguna mengakses melalui browser. Pada pengujian berbagai macam sistem operasi pada perangkat bergerak, aplikasi Sistem Kulon Undip berbasis android ini memiliki efektif dengan minimal spesifikasi sistem operasi gingerbread.[46]
      10. Penelitian yang dilakukan Rizka Ella Setyani, Sukmawati Nur Endah 2014 dengan judul SISTEM PENJADWALAN UJIAN DOKTOR PADA PASCASARJANA UNIVERSITAS DIPONEGORO Jurnal Jurusan Ilmu Komputer/ Informatika, Universitas Diponegoro KESIMPULAN Penelitian pada Pascasarjana Universitas Diponegoro menghasilkan Sistem Penjadwalan Ujian Doktor yang digunakan untuk mengelola semua data yang diperlukan untuk ujian doktor dan berhasil diimplementasikan untuk memudahkan kinerja administrator yang bertugas membuat jadwal dan mengelola data mahasiswa yang akan melakukan ujian doktor agar tidak terjadi jadwal yang bertabrakan sehingga dapat lebih terstruktur, dapat menambah keakuratan data, dan mempercepat pemrosesan data yang ada. Bagi mahasiswa sistem ini mempermudah dalam mengetahui jadwal ujian, statistik ujian doktor, serta informasi yang berkaitan dengan pelaksanaan ujian doktor karena dapat diakses secara online.[47]

      BAB III

      ANALISA SISTEM YANG BERJALAN

      Gambaran umum

      Gambaran Umum SMKN 5 Kota Tangerang

      SMK Negeri 5 Kota Tangerang merupakan SMK Negeri yang berbasis IT Pertama yang ada di Kota Tangerang hingga saat ini. SMK Negeri 5 Kota Tangerang adalah sekolah yang terletak di jalan alan Tripraja No.1, Panunggangan Utara, Pinang, Panunggangan Utara, Pinang, Kota Tangerang, Banten 15143. SMK Negeri 5 Kota Tangerang saat ini memiliki 1 gedung 2 lantai yang menyerupai huruf U. Bangunan bertingkat yang memiliki 8 ruang dan terdiri dari Ruang Kepala Sekolah, Ruang Guru, Ruang staff Tata Usaha, Kelas, Mushallah dan disertai Laboratorium Komputer.
      Tahun 2007 adalah tahun pertama SMKN 5 Kota Tangerang. Dan pada tahun 2016 SMKN 5 Kota Tangerang memiliki jumlah keseluruhan 9 Ruang kelas yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar. Ruang Kepala Sekolah SMKN 5 Kota Tangerang sudah sesuai dengan standar. Ruang Kepala Sekolah terdiri dari wc pribadi, dan sarana penunjang untuk menerima tamu.

      Gambaran Umum Organisasi

      Seiring dengan kemajuan teknologi, tidak dapat di pungkiri tuntutan akan kebutuhan pendidikan semakin meningkat. Melihat peluang yang terjadi akibat tuntutan kebutuhan dan persaingan yang terjadi maka didirikanlah SMK Negeri 5 Kota Tangerang. SMK Negeri 5 Kota Tangerang ini merupakan salah satu instansi pendidikan yang mengedepankan kualitas anak didiknya. Mereka berusaha memberikan pelayanan-pelayanan terbaik mulai dari penyesuaian kurikulum, pengajar-pengajar yang mahir pada bidangnya sampai dengan kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang memacu para siswa untuk lebih berprestasi dalam kegiatan non akademik.

      Sejarah Singkat

      SMK Negeri 5 Kota Tangerang merupakan sekolah pertama yang berbasis IT dan satu-satunya yang ada di Kota Tangerang hingga saat ini. SMK Negeri 5 Kota Tangerang didirikan atas ide dan keprihatinan tokoh pemuda.
      Tahun pertama SMK Negeri 5 Kota Tangerang berdiri, mendapat apresiasi dari masyarakat. Salah satu penyebabnya karena, serta jurusan yang ditawarkan begitu diminati oleh masyarakat Pinang sehingga angkatan pertama hanya berjumlah 90 lebih siswa yang terbagi dalam 3 program keahlian yaitu Multimedia, Teknik komputer dan jaringan dan Rekayasa perangkat lunak.
      Tahun pertama kegiatan belajar mengajar SMK Negeri 5 Kota Tangerang yang saat itu sudah memiliki gedung sekolah sesuai kesepakatan serta instruksi Dinas Pendidikan Kota Tangerang. Dengan segala keterbatasan dan kekurangan yang ada tidak sedikit pun menyurutkan antusias dan semangat siswa untuk terus belajar, hal itu terbukti dengan kekompakan dan semangat mereka yang luar biasa untuk memajukan sekolah mereka dengan cara mengikuti kegiatan ataupun perlombaan-perlombaan yang diadakan baik dalam lingkup Kecamatan ataupun tingkat Kota. Alhamdulillah atas Rahmat Allah SWT tahun pertama siswa SMK Negeri 5 Kota Tangerang berhasil meraih prestasi. Peran aktif siswa angkatan pertama tidak bisa dipandang sebelah mata. Didasari kekompakan dan semangat yang luar biasa dari Kepala Sekolah, Guru, Staff, dan seluruh siswa, Alhamdulillah di tahun kedua SMKN 5 Kota Tangerang beroperasi terjadi peningkatan yang signifikan, mulai dari kuantitas pengajar dan siswa yang meningkat hinga sekarang.


      Visi dan Misi Sekolah

      Visi
      Menjadi lembaga pendidikan dan pelatihan yang bermutu, berwawasan nasional serta berjiwa kewirausahaan sejalan dengan tuntutan ilmu pengetahuan dan teknologi

      Misi

      Misi SMKN 5 Kota Tangerang sebagai berikut
      1. Menghasilkan lulusan yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan memiliki kesadaran tinggi terhadap keharmonisan lingkungannya
      2. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi yang tinggi yang mampu bersaing di pasar kerja nasional
      3. Menghasilkan lulusan yang terampil dan terlatih memenuhi tuntutan ilmu pengetahuan dan tekhnologi sebagai bekal untuk mengembangkan dirinya.

      Tujuan Sekolah

      1. Menciptakan lulusan yang kompeten, cerdas, berakhlak mulia dan berdaya saing.
      2. Menyelenggarakan program akademik yang bermutu dan kredibel.
      3. Terciptanya sistem pembelajaran yang sinergis yang mampu menjawab tantangan zaman.
      4. Memenuhi kebutuhan masyarakat terhadap lulusan SMK yang berkualitas dalam kompetensi keilmuan maupun keahlian (skills).

      Struktur Organisasi

      Gambar 3.1 Struktur Organisasi SMK Negeri 5 Kota Tangerang

      Visi Program Keahlian

      Rekayasa Perangkat Lunak

      Visi Jurusan
      Menciptakan peserta didik dalam bidang Software Engineering serta memiliki daya saing di tingkat nasional, juga siap untuk melanjutkan ke perguruan tinggi dalam proses perkembangan ilmu pengetahuan.

      Peluang Kerja Jurusan
      Dapat mengisi peluang kerja di developer Software maupun Perusahaan Swasta, dan juga dapat melanjutkan Studi Perguruan Tinggi.
      Teknik Komputer Jaringan

      1. Visi Jurusan

      2. Terwujudnya tenaga menengah dan profesional dalam bidang Teknik Komputer Jaringan sesuai dengan tuntutan dunia industri dengan etos kerja yang tinggi dan memiliki sikap hidup mandiri.

      3. Peluang Kerja Jurusan

      4. Teknisi komputer dan jaringan

      Multimedia
      Visi Jurusan

      Menciptakan peserta didik yang berkompeten keahlian, disiplin, berjiwa wirausaha (entrepreneurship) dan mampu bersaing dunia kerja.

      Peluang Kerja Jurusan

      kerja untuk multimedia di segala bidang komputer sebagai berikut ini : Peluang Wirausaha (Entrepreneurship) dalam bidang komputer multimedia, seperti design grafis, percetakan, program software, program website, animasi 3 dimensi :
      1. Bekerja di Perusahaan Percetakan
      2. Bekerja di Perusahaan Animasi 2 dan 3 Dimensi
      3. Bekerja di Perusahaan di bagian komputer (staff)
      4. Bekerja di Perusahaan Advertising
      5. Bekerja di Perusahaan Editing Video
      6. Bekerja di Perusahaan Photography
      7. Bekerja di Perusahaan Software
      8. Bekerja di Perusahaan Program Website

      Tujuan Jurusan

      1. Membekali peserta didik dapat membuat Pemrograman Software
      2. Membekali peserta didik dapat melakukan editing foto
      3. Membekali peserta didik dapat melakukan photography
      4. Membekali peserta didik agar kompeten keahlian di bidang animasi 2 Dimensi dan 3 Dimensi.

      Tugas dan Tanggung Jawab

      Adapun tugas dan tanggung jawab dari para pengurus adalah :
      1. Kepala Sekolah
      1. Penyusun perencanaan.
      2. Mengorganisasikan kegiatan.
      3. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan.
      4. Menentukan kebijaksanaan.
      5. Mengatur proses belajar mengajar.
      6. Mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS).
      2. Wakil kepala sekolah
      1. Menyusun perencanaan dan membuat program kegiatan serta pelaksanaannya.
      2. Pelaksanaan.
      3. Identifikasi dan pengumpulan data.
      4. Penyusunan laporan-laporan.
      5. Mengatur pengadaan dan pengelolaan daftar hadir guru dalam proses pembelajaran.
      6. Menyusun pelaksanaan Ujian Nasional (UAN).
      7. Menetapkan kriteria persyaratan naik kelas / tidak naik kelas.
      8. Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah.
      9. Mengatur / mengurus mutasi siswa.
      10. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan baik antara sekolah dengan Komite Sekolah, menampung saran-saran dan pendapat masyarakat demi kemajuan sekolah.
      11. Menyusun rencana kebutuhan sarana dan prasarana sekolah, mengatur pengadaan denah sekolah, organisasi, papan data, kohor, atribut, label yang berhubungan dengan keperluan sekolah.
      3. Guru
      1. Membuat/menyusun program pembelajaran program tahunan, program semester, menyusun silabus, menyusun rencana pelaksanaan pengajaran.
      2. Melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas.
      3. Menyusun alat penilaian dan melaksanakan penilaian hasil belajar.
      4. Membuat dan mengisi daftar nilai siswa.
      5. Melaksanakan Analisis Hasil Belajar.
      6. Membuat catatan-catatan tentang kemajuan belajar siswa yang dibina.
      7. Mengikuti kegiatan pengembangan Kurikulum.
      4. Tata Usaha
      1. Melaksanakan ketatausahaan sekolah dan bertanggung jawab kepada kepala sekolah.
      2. Menyusun Program tata usaha.
      3. Mengelola administrasi sekolah, administrasi perlengkapan/sarana prasarana sekolah, administrasi kesiswaan, administrasi kurikulum, administrasi kepegawaian, administrasi humas.
      4. Mengurus dokumen-dokumen sekolah.
      5. Menyusun laporan-laporan ketatausahaan sekolah.
      6. Membuat catatan-catatan tentang kemajuan belajar siswa yang dibina.
      7. Menyusun dan menyajikan data statistik sekolah.

      Tata Laksana Sistem Yang Berjalan Saat Ini

      Untuk menganalisis tata laksana sistem yang berjalan pada penelitian ini digunakan program Visual Paradigm 6.4 untuk menggambarkan Use Case Diagram, Sequence Diagram dan Activity Diagram

      Prosedur Sistem Yang Berjalan

      Pada proses ini siswa datang langsung ke SMK Negeri 5 Kota Tangerang untuk mengikuti ujian dan menunggu di kelas dan di bangku yang telah disediakan oleh pihak sekolah lalu mengisi data ujian seperti biasa secara lengkap dengan tanda tangan dan mengisi absensi kehadiran lalu mengerjakan ujian

      Analisis Sistem Berjalan Pada Use Case

      Berikut ini adalah gambaran use case sistem ujian SMK Negeri 5 Kota Tangerang :
      Gambar 3.2. Use Case Diagram sistem ujian siswa SMKN 5 saat ini
      Berdasarkan gambar 3.2 Use Case Diagram yang berjalan diatas terdapat:
      1. 1 sistem yang mencakup seluruh kegiatan ujian.
      2. 2 actor yang melakukan kegiatan diantaranya : siswa dan guru pengawas.
      3. 7 use case yang biasa dilakukan oleh actor-actor yaitu datang langsung, ke sekolah, mengambil kartu ujian, guru memberikan kartu ujian, kemudian siswa datang ke sekolah sesuai jadwal ujian, siswa mengerjakan ujian, menyelesaikan ujian dan memberikan kepada guru pengawas ujian, masing-masing guru mengoreksi hasil ujian siswa lalu membuat laporan nilai yang nantinya akan di perlihatkan kepada siswa.

      Analisis Sistem Berjalan Pada Activity Diagram

      Berikut ini adalah gambaran ujian pada SMK Negeri 5 Kota Tangerang menggunakan activity diagram :
      Gambar 3.3. Activity Diagram sistem ujian siswa SMKN 5 saat ini
      Berdasarkan gambar 3.3. Activity Diagram yang berjalan diatas terdapat :
      1. 1 Initial Node, sebagai objek yang diawali.
      2. 12 Action, sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi.
      3. 1 Final State, sebagai objek yang diakhiri.
      4. 1 vertical swim line agar terlihat lebih rapih.

      Analisis Sistem Berjalan Pada Sequence Diagram

      Berdasarkan gambar 3.3 Sequence Diagram ujian yang berjalan saat ini terdapat:
      Gambar 3.4. Sequence Diagram sistem ujian siswa SMKN 5 saat ini
      1. 2Actor yang melakukan kegiatan yaitu : siswa, guru
      2. 8 Message spesifikasi dari komunikasi antar objek yang memuat informasi-informasi tentang aktivitas yang terjadi. Kegiatan yang biasa dilakukan oleh actor-actor

      Analisis Sistem Yang Berjalan

      Metode Analisis Sistem

      Metode waterfall. Menurut Youssef Bassil (2012 : 743),[1] “Model Waterfall SLDC adalah proses pengembangan perangkat lunak yang berurutan (sequential), dimana prosesnya dari atas ke bawah (seperti air terjun) melalui tahapan-tahapan yang harus dijalankan untuk keberhasilan pembuatan perangkat lunak”.
      Gambar 3.5. metode waterfall
      1. Analysis
        analisis ini dilakukan terhadap proses akademik pada SMK N 5 Kota Tangerang yang bertujuan untuk mengidentifikasi masalah, menentukan kebutuhan sistem, batasan masalah dan tujuan sistem sehingga dapat merumuskan solusi atas permasalahan yang terjadi dengan observasi, wawancara, maupun analisis dokumen yang berkaitan pada proses akademik SMK N 5 Kota Tangerang.
      2. Design
        Pada tahap design sistem dilakukan pembuatan model sistem yang akan digunakan oleh Bagian Guru, dan siswa sebagai aktor. Pemodelan sistem yang dilakukan pada tahap design antara lain :
        1. Desain model, untuk mendeskripsikan interaksi antara aktor
        2. (Guru, dan siswa) terhadap sistem dengan menggunakan Use Case Diagram.
        3. Desain Database, mengidentifikasi table dan atribut-atribut yang berperan dalam proses bisnis dengan menggunakan ERD.
        4. Desain perilaku sistem, desain interaksi yang tersusun antara objek di dalam sistem dengan menggunakan Sequence Diagram.
        5. Desain User Interface, rancangan layar dari sistem yang akan digunakan oleh Bagian Kurikulum, Guru, dan Wali Kelas.
        6. Desain output, desain rancangan masukan yang akan menjadi data masukan untuk sistem.
        7. Desain input, desain keluaran yang merupakan hasil cetakan transaksi dan laporan yang dihasilkan sistem.
      3. Implementation
        Pada tahap ini, desain perancangan perangkat lunak direalisasikan menjadi Sistem Informasi Akademik menggunakan adobe Dreamweaver sebagai alat pengembang sistem dan dengan MySQL sebagai database yang akan diimplementasi di PC dengan Sistem Operasi Windows 7 Ultimate.
      4. Testing
        Pada tahap ini dilakukan pengujian terhadap sistem, pengujian sistem adalah testing untuk memastikan bahwa setiap unit program telah berjalan sesuai dengan desain, terbebas dari error, dan hasilnya benar-benar sesuai dengan kebutuhan untuk menyelesaikan masalah.
      5. Maintenance
        Maintenance Pada tahap ini dilakukan pemeliharaan Sistem Informasi Akademik mencakup koreksi dari beberapa kesalahan yang tidak ditemukan pada tahapan sebelumnya, serta perbaikan atas kesalahan tersebut.

      Analisis Batasan Sistem

      Pada setiap sistem yang berjalan pasti memiliki batasan sistem (boundary) yang memisahkan antara sub sistem itu sendiri dengan lingkungan luar sistem. Batasan suatu sistem juga menunjukkan ruang lingkup (scope) dari sistem itu sendiri. Lingkungan suatu sistem dapat bersifat menguntungkan ataupun merugikan, hal ini juga menjadi salah satu tugas batasan sistem agar dapat mempertahan lingkungan luar sistem yang menguntungkan dan menghindari lingkungan luar yang merugikan. Jika masukan pada sistem bersifat baik maka keluaran yang dihasilkan pun akan baik. SMKN 5 Kota Tangerang memiliki banyak kegiatan belajar meliputi: pembelajaran di kelas, ekstra kurikuler, dan ujian. Melihat permasalahan yang terjadi pada SMKN 5 Kota Tangerang maka peneliti akan membatasi penulisan laporan hanya pada ujian.

      Analisis Masalah

      Berdasarkan analisis yang dilakukan, SMKN 5 Kota Tangerang sendiri telah memiliki aplikasi informasi sekolah berbasis Web yang berisi informasi seputar sekolah seperti identitas sekolah, visi, misi, dan tujuan, serta informasi lainnya yang hanya bertujuan untuk memperkenalkan kepada masyarakat tentang profil SMKN 5 Kota Tangerang, sedangkan untuk ujian siswa masih terbilang sederhana dan manual. ujian masih manual masih menggunakan kertas dan tulisan. Pembuatan data yang sudah ada dan bersifat tertulis mengakibatkan data tersebut tidak tersimpan dengan rapi dan baik. Hal tersebut dikarenakan dalam penyimpanan pengolahan data masih manual.

      Analisis Kekurangan Sistem yang Berjalan

      Berdasarkan analisis yang dilakukan pada monitoring hasil belajar siswa, saat ini masih memiliki beberapa kekurangan. Seiring perkembangan teknologi maka kebutuhan informasi pun memerlukan pengembangan guna mengimbangi situasi dan dapat berfungsi secara maksimal agar informasi yang dihasilkan bersifat akurat, relevan dan juga tepat waktu. Dalam penelitian sistem pencatatan data, pencarian data dan pembuatan laporan ujian siswa, dapat disimpulkan kekurangan yang terdapat pada sistem yang berjalan :
      1. ujian masih menggunakan metode manual dengan pencatatan pada kertas ujian dan input nilai siswa menggunakan Ms. Excel sehingga membutuhkan banyak waktu dan banyak terjadinya kerangkapan data.
      2. Dalam sistem yang berjalan sekarang pembuatan soal ujian masih menggunakan Ms. Word lalu di cetak dan di gandakan itu sangat boros dan kurang efisien.

      Analisis Kontrol

      ada sistem yang berjalan saat ini, data ujian, dan pembuatan laporan ujian siswa juga memerlukan kegiatan pengontrolan. Proses pengontrolan dilakukan oleh guru, wali kelas, kepala sekolah. Semua kegiatan pengontrolan masih banyak yang melakukan secara manual sehingga apabila terjadi permasalahan maka akan memerlukan waktu yang lama dalam proses pencarian kesalahan.

      Analisis Kebutuhan Sistem

      Berdasarkan hasil penelitian, pengolahan data yang dilakukan untuk dapat menyediakan informasi sebagai pendukung suatu laporan berkas masih memerlukan waktu yang lama sehingga informasi yang dihasilkan pun belum secara maksimal dapat digunakan sebagai penunjang keputusan bagian pengukuran untuk mengetahui performa dari laporan data ujian yang telah berjalan. Oleh karena itu, dibutuhkan suatu sistem ujian online yang diharapkan dapat mengurangi kendala-kendala yang sering terjadi sehingga akan mempermudah atau mempercepat kegiatan ujian serta dapat menghasilkan laporan yang berisi informasi yang akurat, relevan dan tepat waktu. Sistem yang lebih baik akan mampu meningkatkan kualitas kinerja seseorang, maka kebutuhan sistem yang diharapkan antara lain :
      1. Kegiatan atau proses ujian dilakukan secara online untuk mempermudah sekolah dalam memonitoring ujian siswa dan terkomputerisasi menggunakan database MySql sebagai sumber atau pusat data, sehingga mempermudah pengontrolan karena akan relatif lebih mudah dan repih juga dapat meminimalisasikan adanya kesalahan dan ke rangkapan data pada hasil rekapitulasi absensi siswa.
      2. Sistem menggunakan bahasa pemrograman PHP.
      3. Sistem menampilkan grafik untuk mempermudah user atau admin mengetahui laporan kenaikan atau penurunan nilai siswa.
      4. Sistem memberi kemudahan dalam pencarian data dan mempermudah guru untuk mengoreksi hasil ujian siswa dan membuat laporan.
      5. Sistem mempermudah dalam proses kegiatan input ujian dan juga update data yang berfungsi untuk memperbaiki kekurangan sistem yang berjalan.
      6. Tampilan yang dihasilkan harus bersifat sederhana juga fleksibel sehingga memudahkan pemohon atau user.

      Analisis Proses

      Proses sistem ujian online siswa yang berjalan saat ini masih mengerjakan secara manual dan sebagian besar proses masih menggunakan pencatatan di kertas. Adapun penjelasan lebih rinci mengenai sistem yang sedang berjalan terdapat pada Unified Modelling Language (UML) yaitu berupa use case diagram, sequence diagram dan activity diagram.

      Konfigurasi Sistem

        Di dalam membuat program untuk penulisan laporan skripsi, peneliti menggunakan komputer dengan spesifikasi sebagai berikut :
      1. Spesifikasi Hardware
        Spesifikasi perangkat keras yang digunakan adalah:
        1. Processor  : Core I3
        2. Monitor  : 17”
        3. Mouse  : Optic
        4. RAM  : 2 GB
        5. HD  : 250 GB
        6. Keyboard  : Standard
        7. Printer  : Deskjet dan Laserjet
      2. Spesifikasi Software
        Spesifikasi perangkat lunak yang digunakan:
        1. Microsoft Office Excel 2007
        2. Microsoft Office Word 2007
      3. Hak Akses
      4. Sistem informasi monitoring absensi ini hanya dapat di akses oleh :
        1. Admin
        2. Akademik
        3. Kepala sekolah

      Alternatif Pemecahan Masalah

      Berdasarkan analisis terhadap sistem yang berjalan, peneliti dapat mengambil kesimpulan bahwa perlu diadakan pengembangan sistem atas kekurangan dan kebutuhan sistem dengan melakukan analisis terhadap alternatif pemecahan masalah antara lain:
      1. Dibangun sistem yang dibutuhkan oleh user dengan menggunakan aplikasi berbasis visual karena aplikasi yang berbasis visual sudah familiar di kalangan siswa SMK N 5.
      2. Dibangun suatu aplikasi sistem yang berbasiskan web. Aplikasi yang dibangun berbasiskan web memungkinkan user dapat lebih efisien dalam mengerjakan tugasnya.
      Berdasarkan beberapa alternatif pemecahan masalah di atas peneliti melakukan suatu kajian untuk permasalahan maka perlu dibangun aplikasi sistem yang berbasis web karena banyak keuntungan yang diperoleh antara lain:
      1. Dapat menjalankan aplikasi berbasis web di manapun kapan pun tanpa harus melakukan penginstalan
      2. Dapat dijalankan pada sistem operasi mana pun yang mendukung PHP.
      3. Tidak memerlukan spesifikasi komputer yang tinggi untuk dapat menggunakan aplikasi berbasis web.
      4. Terkait dengan isu lisensi (hak cipta), kita tidak memerlukan lisensi ketika menggunakan web-based application, sebab lisensi itu sudah menjadi tanggung jawab dari web penyedia aplikasi.
      Peneliti akan membuat suatu program berbasis web yang dapat digunakan oleh Pemohon untuk memonitoring berkas pengukuran. Program tersebut akan melakukan proses penginputan mulai dari ujian yang nantinya akan berpengaruh pada proses selanjutnya, serta menampilkan informasi yang dibutuhkan oleh pemohon. Penggunaan sistem yang akan peneliti rancang ini merupakan solusi yang tepat untuk mengatasi masalah-masalah tersebut. Perancangan sistem yang dibuat dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan MySQL untuk mengelola database nya dan mempermudah proses ujian pada SMK N 5 Kota Tangerang.

      User Requirement

      Elisitasi Tahap I

      Setelah melakukan observasi dan wawancara terhadap stakeholder, maka didapat beberapa kebutuhan yang diperlukan untuk membangun sebuah sistem yang diinginkan, kebutuhan-kebutuhan tersebut disusun ke dalam elisitasi tahap I sebagai berikut:
      Tabel 3.1. Elisitasi Tahap I.

      Elisitasi Tahap II

      Elisitasi tahap II dibentuk berdasarkan elisitasi tahap I yang kemudian diklasifikasikan melalui metode MDI. Terdapat beberapa requirement yang diberi option Inessential (I) dan harus dieliminasi. Semua requirement diatas diberi option I pada Elisitasi Tahap II sesuai dengan Tabel 3.8 dibawah ini
      Tabel 3.2 Elisitasi Tahap II
      Keterangan :
      1. M (mandatory) : Dibutuhkan/ penting
      2. D (desirable) : Diinginkan/tidak terlalu penting
      3. I (Inessential) : Diluar system/di eliminasi

      Elisitasi Tahap III

      Berdasarkan Elisitasi Tahap II diatas, maka dibuatlah Elisitasi Tahap III yang diklasifikasikan kembali dengan menggunakan metode TOE dengan opsi KML. Dengan pilihan antar lain High (H) dan harus di eliminasi, Middle (M) dan Low (L) berikut ini lampiran dalam Elisitasi tahap III yang telah dibuat :
      Tabel 3.3. Elisitasi Tahap III
      Keterangan :
      1. T (technical) : Teknik pembuatan
      2. O (operstion) : Cara ppenggunaan
      3. E (Economc) : Biaya
      4. L (Low) : Mudah
      5. M (Midle) : Sedang
      6. H (Hight) : Sulit

      Final Draft Elisitasi

      Tabel 3.4 Final Draft Elisitasi

      BAB IV

      RANCANGAN SISTEM YANG DIUSULKAN

      Rancangan Sistem Usulan

      Berdasarkan analisis yang dilakukan penulis pada bab sebelumnya, diketahui sistem ujian siswa yang berjalan saat ini masih sangat sederhana serta tidak efektif dan efisien. Ujian siswa tertulis pada pembuatan data yang sudah ada dan bersifat tertulis berakibat data tersebut tidak tersimpan dengan repih dan baik ada kemungkinan data pun rusak dan hilang. Untuk ujian masih mengunakan kertas pada jika ingin dicari membutuhkan waktu yang tidak sebentar. Untuk mengatasi hal tersebut, SMKN 5 Kota Tangerang membutuhkan sebuah system informasi yang berbasis web untuk mempermudah peroses ujian siswa dengan membuat sistem ujian online. data siswa jika dibutuhkan sewaktu-waktu. Selain itu, rancangan system informasi berbasis web ini menggunakan database MySQL sebagai sumber atau pusat data sehingga mempermudah pengontrolan karena relative lebih mudah di gunakan dan di pahami, rapi, dan juga dapat mengurangi kesalahan dan ke rangkapan data pada hasil ujian siswa. Untuk menganalisis system yang akan diusulkan, penulis menggunakan Software Visual Paradigm For UML 6.4. Enterprise Edition yaitu software yang digunakan untuk menggambarkan usecase diagram, activity diagram, sequence diagram, dan class diagram.

      Prosedur Sistem Usulan

      1. Siswa
      1. Melakukan login sistem.
      2. Menampilkan menu dashboard.
      3. Terdapat beberapa menu diantaranya dashboard, ujian, dan hasil ujian.
      4. Logout.
      2. Guru
      1. Melakukan login sistem.
      2. Menampilkan menu dashboard.
      3. Guru dapat membuat solal pada menu ujian, ada juga menu laporan guru bisa merubah nilai siswa.
      4. mencetak menu laporan.
      5. Logout.
        3. Guru Admin
        1. Melakukan login sistem.
        2. Menampilkan menu dashboard.
        3. Guru dapat membuat solal pada menu ujian yang ada menu membuat ujian, menu laporan guru bisa merubah data siswa
        4. Dapat mengolah, mengoperasikan dan mencetak menu laporan.
        5. Logout.

        Usecase Diagram Sistem yang DIusulkan

        1. Use Case Diagram sisiwa
        Gambar 4.1 Use Case Diagram sisiwa Usulan
        Berdasarkan Gambar 4.1 Use Case Diagram usulan diatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :
        1. 1 (satu) system yang mencakup kegiatan pengolahan ujian online.
        2. 1 Actor yang melakukan kegiatan diantaranya : siswa
        3. 4 Use case yang biasa dilakukan oleh siswa
        4. siswa login lalu ada pilih menu kerja kan ujian atau download tugas
        2. Use Case Diagram Guru
        Gambar 4.2 Use Case Diagram Guru Usulan
        Berdasarkan Gambar 4.2 Use Case Diagram usulan diatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :
        1. 1 (satu) system yang mencakup kegiatan pengolahan ujian online.
        2. 1 Actor yang melakukan kegiatan diantaranya : guru
        3. 5 Use case yang biasa dilakukan oleh guru
        4. login lalu ada pilih menu buat soal ujian atau upload tugas, ubah nilai, cetak nilai
        3. Use Case Diagram Guru Admin
        Gambar 4.3 Use Case Diagram Guru Admin Usulan
        Berdasarkan Gambar 4.3 Use Case Diagram usulandiatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :
        1. 1 (satu) system yang mencakup kegiatan pengolahan ujian online.
        2. 1 Actor yang melakukan kegiatan diantaranya : guru admin
        3. 6 Use case yang biasa dilakukan oleh guru admin
        4. login lalu ada pilih menu entry data guru dan siswa, entry data ujian atau upload tugas tugas, namun tidak bisa edit nilai siswa

        Activity Diagram yang Diusulkan

        1. Activity Diagram Siswa
        Gambar 4.4 Activity Diagram siswa
        Berdasarkan Gambar 4.4 Activity Diagram diatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :
        1. 1 (satu) Initial Node, sebagai objek yang diawali.
        2. 12 (dua belas) action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi pada sistem yang berjalan ini.
        3. 1 (satu) decision node, yang mencerminkan sebagai pilihan eksekusi.
        4. 2(dua) fork node.
        5. 1 (satu) Final State, sebagai objek yang diakhiri.
        2. Activity Diagram Guru
        Gambar 4.5 Activity Diagram guru
        Berdasarkan Gambar 4.5 Activity Diagram diatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :
        1. 1 (satu) Initial Node, sebagai objek yang diawali.
        2. 25 (dua puluh lima) action, state dari sistem yang mencerminkan eksekusi dari suatu aksi pada sistem yang berjalan ini.
        3. 1 (satu) decision node, yang mencerminkan sebagai pilihan eksekusi.
        4. 2(dua) fork node.
        5. 1 (satu) Final State, sebagai objek yang diakhiri.

        Sequence Diagram Yang Diusulkan

        Gambar 4.6 Sequence Diagram Usulan
        Berdasarkan Gambar 4.6 Sequence Diagram usulan diatas, dapat dilihat bahwa pada gambar diatas terdapat :
        1. 2 (dua) actor, yang melakukan kegiatan yaitu siswa, guru.
        2. 12 (dua belas) life line, objek entity antar muka yang saling berinteraksi dan terdiri dari Artikel, dan Issue Jurnal.
        3. 27 (dua puluh tujuh) mesangge, spesifikasi dari komunikasi antar objek yang membuat informasi-informasi aktifitas yang terjadi.

        Perbedaan Prosedur Antara Sistem Berjalan dan Sistem Usulan

        Tabel 4.1 Perbedaan Prosedur Sistem Berjalan dan Sistem Usulan

        Rancangan Basis Data

        Class Diagram yang Diusulkan

        Class diagram dapat membantu dalam memvisualisasikan struktur kelas-kelas dari suatu sistem dan merupakan tipe diagram yang paling banyak dipakai. Class diagram juga mendeskripsikan kelompok objek-objek dengan atribut (property) dan relasi yang sama. Berikut ini adalah Class Diagram Sistem ujian online.
        Gambar 4.7 Class Diagram Usulan

        Spesifikasi Basis Data

        1. Nama Tabel  : siswa
          Media : Hardisk
          Fungsi :untuk menyimpan data siswa
          Primary Key  : Nis
          Tabel 4.2 Tabel siswa
        2. Nama Tabel  : matpel
          Media : Hardisk
          Fungsi : untuk menyimpan data mata pelajararn
          Primary Key  : Kd_matpel
          Tabel 4.3. Tabel matpel
        3. Nama Tabel  : guru
          Media : Hardisk
          Fungsi : untuk menyimpan data guru
          Primary Key  : Nip
          Tabel 4.4. Tabel guru
        4. Nama Tabel  : user
          Media : Hardisk
          Fungsi : untuk menyimpan data user
          Primary Key  : Username
          Tabel 4.5. Tabel Data user
        5. Nama Tabel  : tbnilai
          Media : Hardisk
          Fungsi : untuk menyimpan data nilai
          Primary Key  : Id
          Tabel 4.6. Tabel Data nilai
        6. Nama Tabel  : tbsoal
          Media : Hardisk
          Fungsi : untuk menyimpan data soal
          Primary Key  : id_soal
          Tabel 4.7. Tabel Data soal
        7. Nama Tabel  : tbtugas
          Media : Hardisk
          Fungsi : untuk menyimpan data tugas
          Primary Key  : Id_tugas
          Tabel 4.8. Tabel Data tugas

          Rancangan Prototype sistem usulan

          1. Rancangan Tampilan Login
            Gambar 4.8. Rancangan Tampilan Login
          2. Rancangan Tampilan Dashboard
            Gambar 4.9. Rancangan Tampilan Dashboard
          3. Rancangan Tampilan menu ujian siswa
            Gambar 4.10. Rancangan Tampilan Data ujian
          4. Rancangan Tampilan menu TUGAS
            Gambar 4.11. Rancangan Tampilan Data tugas
          5. Rancangan Tampilan Dashboard guru
            Gambar 4.12. Rancangan Tampilan Data guru
          6. Rancangan Tampilan menu buat ujian
            Gambar 4.13. Rancangan Tampilan data buat soal ujian
          7. Rancangan Tampilan SISWA
            Gambar 4.14. Rancangan Tampilan menu laporan

            Tampilan Sistem yang diusulkan

            1. Tampilam sistem yang diusulkan untuk halaman login
              Gambar 4.15. Rancangan Tampilan menu login
            2. Tampilam sistem yang diusulkan untuk menu utama siswa
              Gambar 4.16. Rancangan Tampilan menu utama siswa
            3. Tampilam sistem yang diusulkan untuk kerjakan ujian siswa
              Gambar 4.17. Rancangan Tampilan menu pilih ujian
            4. Tampilam sistem yang diusulkan untuk soal ujian siswa
              Gambar 4.17. Rancangan Tampilan menu ujian
            5. Tampilam sistem yang diusulkan untuk tugas siswa
              Gambar 4.18. Rancangan Tampilan menu pilih download tugas
            6. Tampilam sistem yang diusulkan untuk lihat nilai siswa
              Gambar 4.19. Rancangan Tampilan menu lihat nilai siswa
            7. Tampilam sistem yang diusulkan untuk menu admin
              Gambar 4.20. Rancangan Tampilan menu admin
            8. Tampilam sistem yang diusulkan untuk data untuk guru
              Gambar 4.21. Rancangan Tampilan menu data guru
            9. Tampilam sistem yang diusulkan untuk data siswa
              Gambar 4.22. Rancangan Tampilan menu data siswa
            10. Tampilam sistem yang diusulkan untuk buat soal ujian
              Gambar 4.23. Rancangan Tampilan menu buat data ujian
            11. Tampilam sistem yang diusulkan untuk ubah nilai siswa
              Gambar 4.24. Rancangan Tampilan menu ubah nilai siswa
            12. Tampilam sistem yang diusulkan untuk cetak laporan
              Gambar 4.25. Rancangan Tampilan menu cetak nilai

            Konfigurasi Sistem Usulan

            Spesifikasi Hardware

            1. Processor : Intel ® Core ™ i3-2348M (2.3GHz);
            2. Monitor : 14.0” LED LCD
            3. Ram : 2 GB
            4. Harddisk : 500 GB

            Spesifikasi Software

            1. Sistem Operasi Windows 7
            2. Xampp Control Panel
            3. Visual Paradigm for UML
            4. Google Chrome

            Hak Akses

            1. Guru
            2. Siswa
            3. guru admin

            Testing

            Proses pengujian aplikasi ujian online dilakukan menggunakan Metode Black Box Testing. Metode Black Box Testing adalah metode yang megutamakan pengujian pada aplikasi atau program. Pengujian dengan metode black box testing ini dengan cara memberikan sejumlah input dari program. Input tersebut kemudian diproses sesuai dengan kebutuhan fungsionalnya untuk melihat apakan program aplikasi dapat menghasilkan output yang sesuai dengan yang diinginkan dan sesuai pula dengan fungsi dasar dari program tersebut. Dalam proses pengetesan memasukan input dan menghasilkan output yang salah maka di lihat dari output tersebut jika menghasilkan output yang tidak sesuai maka akan di cari tau masalah atau error dalam aplikasi tersebut

            Pengujian Black Box

            1. Pengujian Black Box Pada Menu Login
              Tabel 4.9 Pengujian form login
            2. Pengujian Black Box Pada Menu data pada from admin
              Tabel 4.10. Pengujian form admin
            3. Pengujian Black Box Pada Menu data pada from guru
              Tabel 4.11. Pengujian form guru
            4. Pengujian Black Box Pada Menu data pada from siswa
              Tabel 4.12. Pengujian form siswa

            Time Schedule

            Dalam melakukan penelitian ini tentunya banyak proses dan kegiatan yang dilakukan yang tentunya banyak memakan waktu dalam menyelesaikannya, dibawah ini merupakan jadwal dari kegiatan yang dilakukan selama penelitian ini :
            Tabel 4.12. Time Schedule

            Estimasi Biaya

            Dalam biaya yang di keluarkan dalm penelitian Dibawah ini adalah rincian biaya yang diperlukan peneliti untuk menyelesaikan penelitian yang berjudul “Perancangan Sistem ujian online berbasis web pada SMKN 5 Kota Tangerang”
            Tabel 4.13. Estimasi Biaya

            BAB V

            PENUTUP

            Kesimpulan

            Berdasarkan hasil penelitian dan observasi yang dilakukan penulis pada Sistem ujian pada SMKN 5 Kota Tangerang, maka penulis menarik kesimpulan sebagai berikut :
            1. Proses ujian yang berjalan saat ini masih sangat sederhana dengan cara pencatatan secara manual dan datanya disimpan menggunakan pembukuan atau arsip hal ini membuat data atau informasi akan hilang atupun juga rusak
            2. untuk membuat suatu aplikasi yang layak dalam pembuatan aplikasi yang memenuhi ke butuhan siswa dan guru di SMKN 5 Kota Tangerang penulis menggunakan metode black box testing sebagai metode implementasi guna menemukan suatu kesalahan fungsi dari suatu program dan dinyatakan berhasil/valid dan tidak menemukan suatu kesalahan.
            3. Dalam merancang sistem yang diusulkan peneliti, dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP, kemudian untuk penulisan listing program menggunakan Dreamweaver dan MYSQL adalah basis data, metode yang di gunakan Unified Modeling Language (UML) untuk perancangan dan prototype serta implementasi program menggunakan metode black box testing guna menemukan suatu kesalahan fungsi dari suatu program dan dinyatakan berhasil/valid dan tidak menemukan suatu kesalahan.

            Saran

            Berdasarkan hasil penelitian dan analisis yang dilakukan oleh penulis mengenai ujian pada SMKN 5 Kota Tangerang, maka terdapat beberapa saran yang dapat dijadikan sebagai patokan kinerja:
            1. Untuk memaksimalkan pemanfaatan sistem informasi yang dibuat maka dapat dilakukan pelatihan bagi petugas agar lebih familiar dengan sistem yang diimplementasi.
            2. Diperlukan back up data secara berkala dan perawatan untuk menghindari terjadinya kehilangan atau kerusakan data, agar kinerja sistem berjalan dengan baik dan sesuai harapan.
            3. Untuk ke depannya perlu dilakukan pengembangan sistem yang baru mengikuti perkembangan teknologi di masa mendatang.

            DAFTAR PUSTAKA

            1. 1,0 1,1 Bassil, Youssef, 2012. “A Simulation Model for the Waterfall Software Development Life Cycle”, International Journal of Engineering & Technology, Vol. 2, No. 5.
            2. 2,0 2,1 2,2 2,3 Yakub. Hisbanarto, Vico. 2012. “Sistem Informasi Manajemen Pendidikan”. Yogyakarta: Graha Ilmu.
            3. Taufiq, Rohmat. 2013. Sistem Informasi Manajemen.Yogyakarta: Graha Ilmu.
            4. 4,0 4,1 Sutarman. 2012. “Buku Pengantar Teknologi Informasi”. Jakarta: Bumi Aksara.
            5. 5,0 5,1 Rusdiana, Moch. Irfan. 2014. Sistem Informasi Manajemen. Bandung: Pustaka Setia.
            6. Taufiq, Rohmat. 2013. Sistem Informasi Manajemen.Yogyakarta: Graha Ilmu.
            7. 7,0 7,1 7,2 Yakub. Hisbanarto, Vico. 2012. “Sistem Informasi Manajemen Pendidikan”. Yogyakarta: Graha Ilmu.
            8. Sutarman. 2012. “Buku Pengantar Teknologi Informasi”. Jakarta: Bumi Aksara.
            9. 9,0 9,1 9,2 Hutahaean, Jeperson. 2015. Konsep Sistem Informasi. Yogyakarta:Deepublish.
            10. Mustakini, Jogiyanto Hartono. 2010. Sistem Informasi Teknologi. Yogyakarta: Andi Offset.
            11. 11,0 11,1 Mulyanto, Agus. 2009. Sistem Informasi Konsep & Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
            12. Yakub. Hisbanarto, Vico. 2012. “Sistem Informasi Manajemen Pendidikan”. Yogyakarta: Graha Ilmu.
            13. 13,0 13,1 Darmawan, Deni. 2013. Sistem Informasi Manajemen. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
            14. Murad, Dina Fitria, dkk. 2013. Aplikasi Intelligence Website Untuk Penunjang Laporan PAUD pada HIMPAUDI Kota Tangerang. ISSN: 1978-8282. Jurnal CCIT Vol.7 No.1-September 2013. Tangerang: Perguruan TinggI Raharja.
            15. 15,0 15,1 15,2 Sibero, F.X Alexander. 2011. Kitab Suci Web Programming. Jakarta:MediaKom.
            16. 16,0 16,1 Kustiyahningsih, Yeni. 2011. Pemrograman Basis Data Berbasis Web Menggunakan PHP & MySQL. Jakarta : Graha Ilmu.
            17. 17,0 17,1 Arief, M.Rudyanto. 2011. Pemrograman Web Dinamis Menggunakan PHP & MySql. Yogyakarta: Penerbit Andi.
            18. Simarmata, Janner. 2010. Rekayasa Perangkat Lunak. Yogyakarta: CV Andi Offset
            19. 19,0 19,1 19,2 Murad, Dina Fitria, dkk. 2013. Aplikasi Intelligence Website Untuk Penunjang Laporan PAUD pada HIMPAUDI Kota Tangerang. ISSN: 1978-8282. Jurnal CCIT Vol.7 No.1-September 2013. Tangerang: Perguruan TinggI Raharja.
            20. Darma, Jarot S., Shenia Ananda. 2009. Buku Pintar Menguasai Internet. Jakarta : Mediakita.
            21. Syukrie, M., Aretanet."101 Tip & Trik Hacking". PT. Elex Media Komputindo. Jakarta. 2008
            22. Kartini. 2013.Perancangan Sistem Informasi Pemesanan Tiket Konser Musik Online Berbasis Lokasi. Yogyakarta:Prosiding Seminar
            23. Sigit. 2010. Website Super Canggih dengan Plugin Jquery Terbaik. Jakarta Selatan: Mediakita
            24. Komputer, Wahana. 2012. Membangun Web Interaktif dengan Adobe Dreamweaver CS5, PHP dan MySQL. Semarang: Andi Yogyakarta.
            25. Sibero, F.X Alexander. 2011. Kitab Suci Web Programming. Jakarta:MediaKom
            26. Kusumo, Ario Suryo. 2016.“ Administrasi SQL Server 2014”. Jakarta: PT Elex Media Komputindo
            27. Murad, dkk. 2009. “Pengembangan Sistem Database Penempatan TenagaKerja Berbasis Web”.Jurnal CCIT. 2(3),303-304. Tangerang: Perguruan Tinggi Raharja.
            28. Budiman, Agustiar. 2012. Pengujian Perangkat Lunak dengan Metode Black Box pada Proses Pra Registrasi User via Website. Makalah, halaman: 4.
            29. 29,0 29,1 Soetam Rizky. 2011. “Konsep Dasar Rekayasa Perangkat Lunak”. Jakarta: Prestasi Pustaka.
            30. Wibawa. I Gusti Made Satriya. 2015. Aplikasi Sistem Remainder Masa Kadaluarsa Berbasis Gis dengan Platform. Merpati Vol.3. No.1 April 2015. ISSN: 2251-3006. Bali: Universitas Udayana.
            31. Alim.Yadanur, dkk. 2012. Pengembangan Sistem Informasi Administrasi pemeriksaan Pasien di Instalasi Radiologi RSUD dengan Unified Process. Semarang: universitas Diponegoro. Vol.2 No.4, ISSN 2086-4930.
            32. Prabowo Pudjo Widodo. 2011. "Menggunakan UML". Informatika. Bandung. Triandini. Evi dan Suardika. I Gede. 2012. Step by Step Desain Proyek Menggunakan UML. Yogyakarta: Andi.
            33. Triandini. Evi dan Suardika. I Gede. 2012. Step by Step Desain Proyek Menggunakan UML. Yogyakarta: Andi.
            34. 34,0 34,1 Vidia. Dhanada, dkk. 2013. Analisis Dan Perancangan Sistem Informasi Rawat Jalan Di Rumah Sakit Hewan Universitas Airlangga Surabaya Dengan Metode Berorientasi Objek. Surabaya: Universitas Airlangga.
            35. 35,0 35,1 Wijayanto. Tegar, dkk. 2013. Analisis Dan Perancangan Sistem Informasi Pemesanan Dan Penjualan Barang Dengan Metode Berorientasi Objek Di U.D. Aneka Jaya Surabaya. Surabaya: Universitas Airlangga.
            36. Nugroho, Adi. 2010 "Rekayasa Perangkat Lunak Menggunakan UML dan Java", Yogyakarta:Andi Offset
            37. 37,0 37,1 Nugroho, Adi. 2010 "Rekayasa Perangkat Lunak Menggunakan UML dan Java", Yogyakarta:Andi Offset
            38. Renny Oktapiani(2013). SNIPTEK (2016) AMIK BSI Sukabumi
            39. Erick Andika1, dan Djajasukma2 (2017)., Herry Heryanto, Analisis Manfaat Penerapan Sistem Informasi Ujian Online: Studi Kasus SMK Pasim Plus” jurnal JTERA - Jurnal Teknologi Rekayasa, Vol. 2, No. 1, Juni 2017, Hal. 47-54. 1
            40. M. Ramaddan Julianti1, Petrus Silalahi2, (2015) “perancangan ujian online berbasis web study kasus pada STMIK buna sarana global”, JURNAL SISFOTEK GLOBAL .
            41. Ade Mubarok 1, Mochammad Chandra Kurniawan 2 (2015), APLIKASI UJIAN ONLINE PADA SMK MA’ARIF BANDUNG BERBASIS WEB”, jurnal Informatika. Vol. II No. 1 April
            42. Ni Kadek Sukerti 1) Ni Wayan Cahya Ayu Pratami 2), Jurnal Ilmiah DASI Vol. 17 No. 4, hlm 1-6. Data Manajemen Dan Teknologi Informasi 2016
            43. Setiawan ,Yohanes PROTOTIPE SISTEM UJIAN ONLINE DAN PENILAIAN JAWABAN PESERTA SECARA REAL-TIME, Teknologi Informatika dan Komputer Atma Luhur Vol 3. No 1. Maret 2016
            44. Dheru Alam Perkasa1, Eki Saputra2, Mona Fronita3 dengan judul “Sistem Ujian Online Essay Dengan Penilaian Menggunakan Metode Latent Sematic Analysis (LSA). 2015,
            45. Pakpahan,Rogers 2016. COMPUTER-BASED NATIONAL EXAM MODEL: ITS BENEFITS AND BARRIERS, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol. 1, Nomor 1, April
            46. Ferro Bayu Saputro, Maman Somantri, and Agung Nugroho pada jurnal TRANSMISI, 19, (1), JANUARI 2017 , Departemen Teknik Elektro, Universitas Diponegoro Jl. Prof. Sudharto, SH, Kampus UNDIP Tembalang, Semarang 50275, Indonesia yang berjudul PENGEMBANGAN SISTEM KULIAH ONLINE UNIVERSITAS DIPONEGORO UNTUK ANTAR MUKA MAHASISWA PADA PERANGKAT BERGERAK BERBASIS ANDROID
            47. Rizka Ella Setyani, Sukmawati Nur Endah , SISTEM PENJADWALAN UJIAN DOKTOR PADA PASCASARJANA UNIVERSITAS DIPONEGORO, Jurnal Masyarakat Informatika, Volume 5, Nomor 9, ISSN 2086 – 4930 (2014)